Zoom Barbara cliente ideale + chat cliente — Transcript
Full transcript
- 0:00Vai!
- 0:02Buongiorno. Buongiorno ragazze. Ci siamo
- 0:04alla seconda lezione sull'empatia e
- 0:07sulla vendita. Oggi andiamo a capire
- 0:09bene la cliente ideale e come parlare
- 0:12alla propria cliente ideale quando poi
- 0:14ci contatta. Due cose importanti. Spero
- 0:17che eh voi abbiate fatto una lista della
- 0:20vostra cliente ideale eh proprio
- 0:24minuziosa, cioè dove abita questa
- 0:26cliente, che cosa fa, quali sono i suoi
- 0:28valori? ehm
- 0:31quanti figli ha, come si veste, come si
- 0:34trucca, cioè tutte le cose che
- 0:35potrebbero essere interessanti perché
- 0:38poi voi possiate fare dei contenuti
- 0:41sulla vostra cliente ideale. per cui
- 0:43spero che tante di voi abbiano fatto
- 0:44questo piccolo esorcizetto sul capire
- 0:48chi è la propria cliente ideale e
- 0:50abbiano messo dentro più dettagli
- 0:51possibili, perché i dettagli poi sono
- 0:53quelli che vi aiutano anche a trovare
- 0:56informazioni per fare i vostri
- 0:58contenuti, che sono contenuti che vi
- 1:00aiuteranno poi a far arrivare più
- 1:03persone nel vostro profilo. Una cosa
- 1:05importante che mi va di dirvi oggi,
- 1:07anche questa, preparare contenuti per la
- 1:10propria cliente ideale è una strategia
- 1:13giustissima, cioè attirare clientela con
- 1:17i nostri contenuti che facciamo
- 1:20attraverso il feed, non attraverso le
- 1:22stories, attraverso il feed, ok? Lì
- 1:26arrivano le persone che ci vedono per la
- 1:28prima volta, spesso arrivano delle
- 1:31persone che ci vedono per la prima
- 1:32volta.
- 1:33Il lavoro che dobbiamo fare è
- 1:37di combinare entrambe le cose, cioè di
- 1:40fare dei contenuti che ci portano
- 1:42persone a guardarci, ok? e che siano
- 1:46sempre contenuti della nostra cliente
- 1:48ideale. Ma poi l'altra cosa che dobbiamo
- 1:51fare, che è essenziale, è quella di
- 1:54andare sulle stories e di andare a far
- 1:58trovare quello che la cliente ideale
- 2:01vorrebbe trovare. Perché se voi nel
- 2:04vostro profilo fate vedere che siete
- 2:07delle persone sportive e poi nella
- 2:10vostro feed, nel vostro stories, non ci
- 2:12sono stories dove vi allenate, dove fate
- 2:15qualcosa, dove fate vedere che state
- 2:17facendo qualcosa, dice "Ma e allora?"
- 2:22oppure parlate di un prodotto che vi ha
- 2:25aiutato a migliorare la pelle, cose
- 2:27così, poi va nelle vostre stories e non
- 2:30trova eh il prodotto, cioè se ne va. Ok?
- 2:35Perché vi faccio questo esempio? Perché
- 2:37mi è proprio capitato l'altro giorno che
- 2:40ho visto una cosa di una ragazza che mi
- 2:42interessava, cioè ha fatto un contenuto
- 2:45interessante di una cosa e
- 2:49e l' ho guardato il contenuto, no?
- 2:51interessava quello che stava dicendo.
- 2:53Poi sono andata nelle sue stories per
- 2:55capire di che cosa si trattava, com'era
- 2:58fatto, eh, quando si usa, come si usa e
- 3:02non ho trovato niente. Mi sono
- 3:03dimenticata anche di sta ragazza, adesso
- 3:05non mi ricordo neanche più come si
- 3:06chiama. Cioè, avete capito? Cioè, non so
- 3:09se vi capita anche a voi, ma se voi fate
- 3:12dei contenuti fighi e poi nelle stories
- 3:15non mettete quotidianamente
- 3:18il prodotto, quello che utilizzate,
- 3:20perché utilizzate, o non andate a
- 3:22riprendere le cose che avete comunque
- 3:24messo nel vostro contenuto, quella
- 3:27persona nuova che arriverà a guardarvi
- 3:30non starà lì con voi, non vi guarderà
- 3:32anche domani o dopodomani. se ne andrà
- 3:35perché non c'è niente di interessante,
- 3:38ok? Per cui è molto importante fare
- 3:40questo lavoro di entrambe le cose.
- 3:45Qualcuna di voi ha stabilito la sua
- 3:47cliente ideale?
- 3:49Ha un'idea, ha sa dove abita, sa cosa
- 3:53fa, sa quanti figli ha, sa se è una
- 3:57cliente che ha possibilità economica,
- 3:59non ha possibilità economica. Avete
- 4:01un'idea di chi è la vostra cliente
- 4:02ideale? Avete fatto un esercizetto per
- 4:04capirla?
- 4:07Vediamo se qualcuno lo ha fatto e magari
- 4:10vuole condividerlo che così magari non è
- 4:13la mia, è la vostra ed è un altro
- 4:15tipologia di cliente.
- 4:22Valenta,
- 4:23>> vai vale, vai. Allora, io sì, io la mia
- 4:26cliente ideale ce l'ho bene in testa.
- 4:28Allora, è una donna dai 455.
- 4:32ehm
- 4:34economicamente stabile, ehm
- 4:38intraprendente, eh sicura di sé, con una
- 4:41famiglia, non necessariamente con figli
- 4:44eccetera, però una persona che ha
- 4:47raggiunto una, tra virgolette una una
- 4:50matur sia una maturazione dal punto di
- 4:51vista personale e anche una penso una
- 4:54stabilità economica perché insomma dai
- 4:5645-5 55 questa è la fascia d'età. è una
- 4:59persona ehm ricercata e che apprezza eh
- 5:06le cose belle, ma che non sono le cose
- 5:09che si vedono in giro, quindi quelle
- 5:11cose un po' ehm diciamo un po' eh fuori
- 5:15dagli schemi, ok? un po' strane,
- 5:19diverse, un po' originali, ecco, una una
- 5:23persona che ricerca qualcosa di
- 5:24originale, che rispecchia un po' quello
- 5:27che sono io, però è contestualmente una
- 5:29persona sportiva, una persona che si
- 5:32mette in gioco
- 5:34e che non vuole invecchiare perché dai
- 5:3745 ai 55
- 5:39bisogna di sta combattendo contro il
- 5:43tempo che passa e quella mettiamola
- 5:45così,
- 5:45>> per cui ha delle paure.
- 5:47Sì, oddio, delle paure, ha un po' delle
- 5:49fisse, ha un po' magari delle manie che
- 5:52dice "Oddio, mi vedo mi vedo la pelle
- 5:54stanca, mi vedo la pelle sciupata" che
- 5:56fa comunque più fatica rispetto agli
- 5:59altri perché quando si raggiunge una
- 6:00certa età non è che il tuo corpo
- 6:03reagisca in maniera veloce, no? Quando
- 6:05hai 30-40 anni hai il tuo corpo che
- 6:08appunto eh fai una cosa e la vedi
- 6:11pressoché subito. Più vai avanti ci
- 6:13vuole molto più tempo, quindi sa che
- 6:15devi investire più tempo per ottenere
- 6:17dei risultati.
- 6:19Eh,
- 6:20>> comeè vestita?
- 6:22>> Allora, è vestita sportiva. Io la vedo m
- 6:27stravagante, sportiva, ma con un certo
- 6:30gusto nello scegliere anche le cose. Non
- 6:33la vedo troppo elegante, troppo troppo
- 6:36pomposa, troppo perfetta. Ok. Tipo
- 6:39adesso non lo so, ehm, no, non mi viene
- 6:41in mente nessuno da da da
- 6:44collocarne, però la vedo una persona
- 6:48semplice, però che si che indossa cose
- 6:51eh che gli altri notano,
- 6:54quello quell'oggetto, quel quella non lo
- 6:57so, quella maglietta, magari con un
- 6:59taglio, quel giubetto, quell'orecchino,
- 7:01quel quel bracciale,
- 7:02>> si trucca, non si trucca, si per
- 7:05>> abbastanza abbastanza semplice anche nel
- 7:08trucco. non è molto truccata, non ha un
- 7:10trucco pesante, ha un trucco semplice
- 7:13perché perché dovrebbe essere bella lei,
- 7:15quindi se integra non dovrebbe
- 7:17nascondere, cioè è bella lei, quindi
- 7:21basta un trucco veloce, è è
- 7:24diciamo ehm a posto nel suo essere
- 7:29quando esce di casa è semplice, però è
- 7:31ordinata. Ok? Quindi un filo di trucco,
- 7:34magari un filo di rimel, un po' di
- 7:35rossetto tono su tono, non ha le ciglia
- 7:38finte, non ha l'ebrows segnato, non ha
- 7:41tatuaggi, cioè non è una donna, cioè una
- 7:44una cinquantenne così che eh
- 7:47>> Ok, adesso Valentina ci ha spiegato la
- 7:49sua cliente ideale,
- 7:51che contenuti vi vengono in mente per
- 7:53attirare la sua cliente ideale,
- 7:56cioè a qualcuna viene in mente qualche
- 7:58contenuto che Valentina potrebbe
- 7:59preparare per la sua cliente ideale?
- 8:02Perché questa si senta vista, si senta
- 8:06apprezzata,
- 8:08si senta riconosciuta,
- 8:10m si senta che Valentina comunque sta
- 8:13parlando a lei. Qualcuno vi in mente
- 8:16qualcosa che Valentina potrebbe fare
- 8:19come contenuto per aiutare questa sua
- 8:23cliente ideale a dire "Caspita, ma
- 8:25questa ragazza mi assomiglia un sacco,
- 8:27cioè mi capisce, eh sta dicendo sta
- 8:31pensando quello che penso io, cioè pensa
- 8:34alle mie stesse cose. Cosa potrebbe
- 8:36preparare Valentina? A qualcuno gli
- 8:38viene in mente qualcosa?
- 8:43Dai ragazzi, aiutatemi.
- 8:44>> Mantra la parte delle emozioni, paurea,
- 8:46sogni per una parte di contenuti. Ok, va
- 8:50benè. Sì, manca quella parte lì, ma con
- 8:52quello che abbiamo, con quello che
- 8:54abbiamo, ok, cosa potremmo far vedere a
- 8:57questa ragazza,
- 9:02a questa signora, a questa donna?
- 9:06Cosa ti potrebbe far vedere Valentina?
- 9:09Perché comunque ha detto che ha delle
- 9:11paure. Questa signora ha una paura,
- 9:14quella di invecchiare, vorrebbe rimanere
- 9:16più giovane, vorrebbe sentirsi meglio,
- 9:19cioè ha comunque delle paure.
- 9:21>> Ha paura anche di non farcela tanto
- 9:23perché perché non ha più quella forza e
- 9:26quell'energia che aveva 10 anni prima e
- 9:30quindi anche, non so, il fatto di fare
- 9:31uno sport con continuativo le la mette
- 9:35un po' in suggestione. Magari si fa la
- 9:37camminatina, si va a fare lo yoga o il
- 9:40pilates, ma non va più a fare eh che so
- 9:45io 50 vaschi in piscina. Oppure qual era
- 9:49quell'altro sport un po' estremo che si
- 9:52fa in palestra che adesso non mi ricordo
- 9:53più, però vabbè, avete già capito.
- 9:56Ok, allora questa è la sua cliente
- 9:59ideale. Questi esercizi ve li faccio
- 10:01fare perché come mantenere la pelle
- 10:03giovane?
- 10:07Aspettate perché non so cos il mio
- 10:09computer, non riesco a leggere i
- 10:10messaggi.
- 10:11>> Accori vestiti collagene scrive Sara. E
- 10:13invece Eva scrive "Come mantenere la
- 10:15pelle giovane, come aumentare energia".
- 10:19>> Ok, però sono contenuti mh
- 10:23sì, allora quello lì è quello che magari
- 10:27lei può arrivare, però sono contenuti,
- 10:31cioè noi non dobbiamo mica, cioè noi
- 10:33dobbiamo dargli, farle capire che noi le
- 10:36vediamo, che noi le sentiamo, che noi
- 10:38sentiamo cosa provano loro, ok? Cioè,
- 10:42dovevamo partire dal loro disagio per
- 10:44arrivare poi a fargli capire cosa cosa
- 10:48provano, no? Per cui eh Valentina
- 10:50dovrebbe cercare di trovare ehm dalla
- 10:54sua cliente tipo ehm
- 10:58tipo adesso adesso io non ho contenuti
- 11:00pronti per lei. Ehm
- 11:03>> Vuoi che ti provi a dire un contenuto
- 11:05che sto pensando io per attirare?
- 11:08>> Vai. Allora, per esempio, i contenuti
- 11:10che ho fatto in questi ultimi giorni
- 11:12sono stati eh non lo so, una giornata
- 11:16con la mia dolce metà a giocare a golf.
- 11:19Giocare a golf potrebbe essere un ehm un
- 11:23un target, un ambiente dove certe
- 11:26persone di questa età, non prendetemi
- 11:29per vecchia, però dove certe persone di
- 11:31questa età possono passare il loro tempo
- 11:33e e quindi dice "Ah, che bello, anche
- 11:35lei gioca a golf." Anch'io gioco a golf.
- 11:37dopo sape si gioca, non si gioca, però
- 11:40il mondo del golfo potrebbe essere un
- 11:42mondo femminile adatto a questo target
- 11:44di persone, perché dai 45 ai 60,
- 11:47insomma, chi non fa tanto sport
- 11:49diimpatto fa uno sport più soft che è il
- 11:52golf. Quindi questa è stata una cosa che
- 11:55potrebbe dire "Ah, sì, guarda, anche lei
- 11:58anche lei gioca a golf, anch'io gioco a
- 12:00golf". Quindi un qualcosa, un trade
- 12:02union. Secondo trade union è la casa che
- 12:05la casa ce l'abbiamo un po' tutti. E
- 12:07adesso avevo in mente anche che è un po'
- 12:09la mia passione quella di allestire eh
- 12:12di imbandire una tavola, quindi insomma
- 12:14chi ama un po' la casa e chi ci sa fare
- 12:18e quando prepara la tavola, un conto è
- 12:19prepararla alla spiccia, un conto è
- 12:21magari prepararsi per le feste. Volevo
- 12:23quasi quasi impostare un po' un
- 12:25discorso, prepariamoci per l'avvento,
- 12:28prepariamoci per il Natale e dare
- 12:30qualche eh idea di come allestire la
- 12:33tavola natalizia oppure la tavola per
- 12:36gli amici durante le vacanze natalizie.
- 12:38Quello potrebbe essere un gancio che
- 12:39dicono "Cazzarola, anche a me piace
- 12:41preparare la tavola". Oppure, "Gua che
- 12:43bella idea che mi ha dato nel preparare
- 12:45la tavola in questo modo."
- 12:47>> Sì, ma può essere anche preparare una
- 12:48tavola perché se uno ha un gusto che gli
- 12:51piace comunque preparare,
- 12:53cioè mangiare in un ambiente bello con
- 12:56una tavola preparata bene, è anche la
- 12:58tavola di tutti i giorni che è ancora
- 13:00più, cioè dici "Ok, guarda che gusto che
- 13:04ha questa, guarda cosa fa". Però questo
- 13:06tutto questo cosa che vi sto dicendo, ve
- 13:08lo sto dicendo perché poi da lì che
- 13:11attiri un certo tipo di persona, poi
- 13:14deve essere brava sulle stories ad
- 13:17andare a fare tutto un lavoro, no? un
- 13:20lavoro dove spieghi chi sei, perché fai
- 13:23questa cosa. la tavola mi piace preparla
- 13:25così, cioè prendi il gancio nella
- 13:27stories per poi raccontargli
- 13:29dell'alimentazione sana che stai
- 13:30facendo, per poi raccontarli di come ti
- 13:34sei regolata con i pasti, che una volta
- 13:36magari saltavi pasto, adesso non lo
- 13:38salti, cioè di tutta quella che poi è la
- 13:40tua storia raccontata che la racconti
- 13:43sulle stories inserendo il prodotto e
- 13:47inserendo quelle che sono le cose tue.
- 13:50Ok? Questo è il concetto, cioè andare a
- 13:55lavorare su dei concetti che vi rendono
- 13:58autentiche, perché l'autenticità
- 14:01ehm è quando una persona dice in
- 14:04profondità, andare in profondità. in
- 14:07profondità, ragazze, non vuol dire
- 14:08essere tristi, cioè perché tanta gente
- 14:12scambia la profondità con la tristezza,
- 14:15scambia la profondità con profondi
- 14:20ehm
- 14:22concetti,
- 14:24no? La profondità significa capire con
- 14:27chi stai parlando e andare sul dettaglio
- 14:30di quella cosa lì. Ok? Se io sto
- 14:33parlando con delle mamme e sono una
- 14:37famiglia e ho un marito che mi apprezza,
- 14:42ho una persona che comunque mi sta
- 14:44accanto, ho comunque una persona che mi
- 14:47aiuta nella mia vita. Fare un concetto
- 14:51dove tu fai vedere tuo marito con i tuoi
- 14:53figli che gioca, ok? E eh scegliere
- 14:57l'uomo giusto non cambia solo il
- 14:59destino, ma costruisce quello dei figli
- 15:01e costruisce anche il tuo papan. Cioè
- 15:06ti mette subito in una selezione di
- 15:08persone che ti seguono, soprattutto le
- 15:12mamme e le donne che hanno un marito di
- 15:15quel genere lì o che vorrebbero avere un
- 15:18marito di quel genere lì. Ok? Per cui
- 15:23quando dico andare in profondità con i
- 15:26temi, non è andare in profondità e
- 15:28raccontare cose tristi, tragedie e ehm
- 15:33di tutto e usare sempre la tristezza. La
- 15:36tristezza, ragazze, può
- 15:39esservi utile in un contenuto su 20,
- 15:43ma è far vedere invece o la forza che
- 15:47avete nell'affrontare un certo
- 15:49argomento, la forza, la determinazione,
- 15:54la cazzimma che vien fuori, ok? che la
- 15:56roba gli piace,
- 15:58oppure far vedere un concetto,
- 16:02estremizzare quel concetto lì di
- 16:04famiglia con andando a far vedere vostro
- 16:07marito che fa qualcosa con il figlio,
- 16:10vostro marito che porta fuori la
- 16:12spazzatura o cioè ok che son cose che
- 16:15piacciono.
- 16:17Per cui quando dico di fare contenuti
- 16:19cercare di con la propria vita di andare
- 16:24a creare autenticità della propria vita,
- 16:27di quello che voi fate, dei vostri
- 16:29valori e sentimenti, perché poi quella
- 16:32roba lì vi premia.
- 16:35Oggi una ragazza che ha acquistato un
- 16:37pacchetto mi ha mi ha mandato questo
- 16:40messaggio che mi ha fatto capire tante
- 16:42cose
- 16:50e poi eh vedo te, rivedo me, nel senso
- 16:55quando vai a palestra, quando poi pensa
- 16:57ai figli, quando prepari.
- 16:59Ecco, quindi mi identifico e penso che
- 17:02questa sia la cosa più
- 17:04percorso.
- 17:06>> Questa mi ha contattato per un suo
- 17:08percorso a 49 anni, è una sportiva, ha
- 17:11anche lei molte difficoltà con i figli a
- 17:14scuola, ok? E mi ha contattato per il è
- 17:18una sportiva, va anche lei in palestra,
- 17:20mi ha contattato perché deve perdere
- 17:22sempre i suoi soliti 2 kg e andare a
- 17:23lavorare sulla zona addominale.
- 17:25Praticamente è la mia storia.
- 17:29È quello che io faccio vedere. Ho
- 17:30difficoltà con mio figlio a scuola.
- 17:33Faccio vedere, no? Perché poi passo un
- 17:35sacco di tempo a fare quella roba lì.
- 17:38Cioè, praticamente la mia giornata è
- 17:40quella lì. Ho sono sportiva, ti faccio
- 17:43vedere che tutti i giorni vado in
- 17:44palestra, anche se non ne ho voglia,
- 17:45ragazze, la mattina, cioè, tipo ci sono
- 17:48delle mattino, porca miseria stamattina
- 17:50e dopo dico "Ma se io ci vado, cioè è un
- 17:54problema? Cioè, che contenuto preparo?
- 17:56Cioè, vado lì anche a mezz'ora, ma
- 17:57qualcosa devo fare, no? E dopo vado lì e
- 17:59mi alleno bene, in realtà. Però questo
- 18:02lavoro mi spinge anche a fare di più,
- 18:06per cui faccio vedere che vado in
- 18:07palestra, faccio vedere che ho
- 18:08difficoltà con mio figlio a scuola, che
- 18:10studiamo insieme, faccio vedere delle
- 18:12ricettine sane che torno dopo
- 18:14l'allenamento. Cioè, sono tre cavolate
- 18:16che faccio vedere, ma le faccio vedere
- 18:19in maniera contestualizzata e ti spiego
- 18:21perché le faccio e come le faccio. E poi
- 18:24le persone da tre cavolate,
- 18:27ok, che faccio? si rivedono in me
- 18:34perché perché tutti abbiamo questa vita
- 18:36qua, ragazze. Non è che guardiamo magari
- 18:39quelle che vanno a Dubai, che vanno le
- 18:41Maldive, bellissimo,
- 18:43però poi realmente non è la vita che ha
- 18:46l'80 il 90% delle persone. La vita che
- 18:50ha l'8090% delle persone sono la vita
- 18:52che facciamo noi.
- 18:55E dunque, se questa vita che facciamo
- 18:57noi non la sfruttate, non sfruttate la
- 19:01vostra vita, fate vedere le vostre cose
- 19:05in maniera autentica
- 19:07e profonda, che non vuol dire essere
- 19:10tristi, la profondità, ve l'ho già
- 19:11spiegato prima, ma vuol dire andar a
- 19:14cogliere qualche dettaglio e far vedere
- 19:18quel dettaglio, non far vedere il
- 19:19complesso, far vedere il dettaglio di
- 19:22quella roba lì.
- 19:24Il marito che vi aiuta in casa, il
- 19:26bambino che piange ma trovate una
- 19:29soluzione per non farlo piangere, il
- 19:31figlio che studia e trovate la soluzione
- 19:33per farlo studiare o vi smettete a
- 19:35studiare insieme. Non fate vedere la
- 19:38complessità
- 19:40dei 12 anni, tutta la complessità dei 12
- 19:43anni, la difficoltà di andare a scuola e
- 19:45di andare, cioè non fai, cioè fai vedere
- 19:47un dettaglio della cosa perché sul
- 19:51dettaglio la persona si riconosce, non
- 19:53sulla complessità, fa fatica a capirlo
- 19:57e il dettaglio vi aiuta.
- 20:00Ok, avete capito cosa cosa intendo?
- 20:04Ci siamo.
- 20:08Ok, ora questa persona, visto il nostro
- 20:11contenuto, è arrivata sulle nostre
- 20:13stories. Noi siamo bravissime. Abbiamo
- 20:16spiegato i prodotti, ragazze, io i
- 20:17prodotti li spiego tutti i giorni, quasi
- 20:20quasi tutti i giorni. Cioè, faccio un
- 20:22recup dei prodotti tutti i giorni. Cioè,
- 20:25oggi sono partita dal prodotto nuovo che
- 20:27non ho ancora che non c'è ancora.
- 20:30Sono arrivata alla Click Control dove ho
- 20:33spiegato perché utilizzarlo. L'ho
- 20:35abbinato con le gocce, poi sono passata
- 20:39a
- 20:41boh'altro, adesso non ricordo. Mi sono
- 20:44agganciata al lavoro con l'Easy Start e
- 20:48ho finito con la il trio addome.
- 20:52Ok. Comunque una persona che oggi vede
- 20:55un mio contenuto, entra n sue stories,
- 20:57capisce realmente cosa propongo, cosa
- 21:00vendo, perché vendo, come lavoro, che è
- 21:02un'agenzia di viaggi. Anche oggi gli ho
- 21:05ripetuto la stessa cosa che le ho
- 21:06ripetuto ieri in maniera un po'
- 21:08differente, ma ogni giorno cerco sempre
- 21:10di fare un recap di quasi tutti i
- 21:13prodotti perché così almeno una persona
- 21:17ehm che mi segue e che vuole capire come
- 21:20funziona
- 21:23magari non ha capito di che esigenza che
- 21:26ha. Nepure perché magari mi guarda, ma
- 21:28ancora non ha capito che esigenza che
- 21:30ha, vuole definirsi, vuole tonificarsi,
- 21:32vuole andare a lavorare sulla zona
- 21:34addominale, ha il problema del
- 21:35carboidrato, ha il problema dello
- 21:37zucchero, non sa non lo sa neanche lei,
- 21:38magari il problema suo, ma se io gli
- 21:41faccio capire quali possono essere le
- 21:44esigenze che una persona può avere,
- 21:47questa persona mi arriva in chat già
- 21:49pronta e mi dice "Guarda Barbara, ho
- 21:51visto le tue stories. Allora, avrei
- 21:53vorrei andare a lavorare sulla
- 21:55definizione su Cioè, parla come parlo
- 21:57io, uguale, cioè, ok? Perché l'ho già
- 22:01educata sulle stories, ok? Per cui
- 22:03abbiamo fatto un lavoro di contenuti,
- 22:06siamo arrivate sulle stories, abbiamo
- 22:08fatto un recuptendoci
- 22:10dentro anche un po' di vita nostra. Ok,
- 22:13bene, a posto. Ora arriva il contatto,
- 22:17la cliente ci contatta. Ciao, ho bisogno
- 22:21di info sui prodotti.
- 22:23E cosa facciamo quando ci arriva questa
- 22:25roba qua? Panico. Perché tu dici e
- 22:28adesso cosa gli dico?
- 22:30Cosa cosa fate quando vi arriva prezzi?
- 22:34Ho bisogno di un'info,
- 22:36dimmi di più. Eh, che prodotto è? Che
- 22:40cosa fate voi
- 22:42in genere quando vi arriva una richiesta
- 22:44così? Qual è la prima cosa che fate?
- 22:49C'è qualcuno che ha
- 22:52>> Sì, Barbara, io cerco di capire le sue
- 22:54esigenze, cosa vuole fare.
- 22:56>> Ok, dimmi proprio le parole. Info,
- 22:59io ti scrivo info, tu cosa mi dici?
- 23:04Eh, intanto faccio una un saluto che mi
- 23:07fa piacere che che mi ha contattato
- 23:11e chiedo di che cosa avrebbe bisogno, se
- 23:13ha bisogno di dimagrire o tonificare e a
- 23:17base qua poi precede
- 23:20nostra nostra comunicazione.
- 23:22>> Esatto. Allora, se mi chiede info e c'è
- 23:24un prodotto sopra, tipo, non so, ci sono
- 23:27le gocce, perché se mi chiede info, se
- 23:29mi chiede info in genere, ok, ma se info
- 23:32c'è un prodotto sopra, io già un po'
- 23:35capisco delle cose, no?
- 23:38Ogni tanto vado a vedere anche il
- 23:39profilo se non mi contatta su WhatsApp,
- 23:41perché tante persone a me mi contattano
- 23:42su WhatsApp e perché metto sempre il mio
- 23:45numero di WhatsApp ovviamente. Ok? Per
- 23:47quello perché le voglio portare di là,
- 23:49cioè le voglio portare subito su
- 23:50WhatsApp che così poi mando il PDF,
- 23:53mando tutto, cioè son più veloce.
- 23:57Però se mi dice info, allora io dico
- 23:59sempre eh "Ciao Marcella, come stai?
- 24:01Piacere di conoscerti. Grazie per avermi
- 24:03contattato". Bom, è sempre la solita
- 24:06cosa. Ciao Tiziana, come stai? Grazie di
- 24:08avermi contattato, piacere di
- 24:10conoscerti. Oppure ciao Federica,
- 24:12piacere di conoscerti, grazie di avermi
- 24:14contattato. Prima frase, ok? E vado
- 24:18proprio, pam, butto fuori la voce. Ciao
- 24:20Marcella, grazie per avermi contattato.
- 24:23Ok, faccio sentire. Lo faccio anche
- 24:26spesso mentre cammino
- 24:28perché guardate, sentite la differenza.
- 24:34Ciao Marcella, grazie per avermi
- 24:35contattato e anzi sincello. Ciao
- 24:40Marcella, piacere di conoscerti e grazie
- 24:42per avermi contattata.
- 24:45No, gli ho mandato,
- 24:47aspettate che cancello,
- 24:50gli ho mandato a Marcella che mi stava
- 24:51scrivendo.
- 24:53Ok, così tipo anche con il sorriso, no?
- 24:56cerco di avere anche una faccia che
- 25:00sorride in maniera che lei percepisca
- 25:05la il mio entusiasmo. E poi gli dico,
- 25:09"Mi chiedi informazioni eh sulle gocce?"
- 25:12che ho visto che mi chiedevi
- 25:13informazioni sulle gocce. Ehm tu avresti
- 25:16bisogno di perdere peso? Se sì, quanto
- 25:19peso hai bisogno di perdere?
- 25:22E lascio stare che mi risponda. Ok.
- 25:26Se lei mi fa mi scrive peso 2 kg, cioè
- 25:30vedo già che non vuole sbottonarsi con
- 25:32me. Ok? Per cui cos'è che faccio?
- 25:35Rientro in chat e gli dico "Guarda
- 25:37Marcella, grazie per avermi risposto.
- 25:39Eh, ti chiedo, mi potresti dire se hai
- 25:43allergie, intolleranze? I 2 kg dove ce
- 25:46li hai?" Cioè, sono localizzati più
- 25:47sulla pancia, sulle gambe? Ehm, fammi
- 25:51capire eh se mangia a casa, mangia fuori
- 25:54casa, se una sportiva, fammi capire due
- 25:56tre cosine che così almeno da quello che
- 25:58ti tu mi dici posso eh darti e
- 26:01suggerirti il pacchetto migliore per te,
- 26:03perché non voglio non voglio darti cose
- 26:08che non ti servono,
- 26:12non voglio farti acquistare cose che non
- 26:15ti servono, non voglio
- 26:19vender darti cose che poi effettivamente
- 26:22non ti servono. Solo se capisco quale
- 26:24che la tua esigenza ti do il pacchetto
- 26:26migliore.
- 26:29Ok? Io cerco anche spesso di dire che io
- 26:32non voglio vendere,
- 26:35lo contestualizzo, ovviamente, non è che
- 26:36adesso non ti voglio vendere niente, no?
- 26:39Ok, no, lo contestualizzo. Tipo poi lei
- 26:43quando faccio un messaggio così dove
- 26:45vado proprio a chiedergli dimmi che ti
- 26:48aiuto ok? Lei si apre solitamente.
- 26:52Poi ho gente che mi fanno papiri che si
- 26:55aprono subito, cioè mi scrivono la
- 26:57qualunque, ok? Per cui io vado a
- 26:59leggere, vado a fare un riassunto di
- 27:01quello che è vado a capirmi. Per cui
- 27:04magari se mi fanno un papiro mi spiegano
- 27:06anche delle malattie di 700 anni fa,
- 27:10cerco di passare oltre e di andare a
- 27:13quello che è oggi, ok? l'esigenza di
- 27:16oggi, eh, per cui poi lì io faccio un
- 27:20riassunto e dico: "Ok, mcello, ho
- 27:22capito, eh, tu vorresti sgonfiarti,
- 27:25vorresti perdere 2 kg e vorresti andare
- 27:28a lavorare su quello che è ritenzione,
- 27:30liquidi e cose così. ti spiego il
- 27:32pacchetto migliore per te e spiego il
- 27:34pacchetto, glielo spiego proprio, cioè
- 27:36faccio un vocale. Allora, le gocce
- 27:38servono, cioè,
- 27:41non vocali da 10 minuti, ragazze, no,
- 27:44faccio vocali molto ristretti, cioè ho
- 27:46già il mio ho già in testa quello di
- 27:49dirli, "No, le gocce ti servono per poi
- 27:52se lei mi scrive qualcosa che mi aiuta a
- 27:55sostenere la mia tesi, ovviamente
- 27:57utilizzo le parole che lei mi scrive per
- 28:01rimetterle nel mio vocale."
- 28:03Se invece lei rimane neutra, ovviamente
- 28:06anch'io rimango neutra e vado a spingere
- 28:09su quelle che sono le cose migliori per
- 28:13che potrebbero aiutare lei, no? Cioè,
- 28:16tipo gli dico, "Le gocce ti aiutano a
- 28:18sentire meno la fame, eh, sentire meno
- 28:21le voglie, ti aiutano a dormire meglio e
- 28:23dormire bene poi ti fa anche al mattino
- 28:26sentirti più carica e andare a fare e
- 28:28fare scelte più consapevoli alimentari.
- 28:30sono proprio un aiuto per
- 28:33l'alimentazione e dunque con le gocce m
- 28:37in 28 giorni impari a mangiare in
- 28:39maniera sana ed equilibrata. Poi ti
- 28:42mando un libretto fatto dal nostro
- 28:43nutrizionista che ti aiuta proprio a
- 28:46combinare bene gli elementi. Non è una
- 28:48dieta, è un stile di vita. Ok? In base
- 28:52poi a quella che è la cliente ovviamente
- 28:53cambio. Ok? Poi se magari questa cliente
- 28:57ha tanti da perdere e vorrei proporgli
- 29:02tre4attro prodotti,
- 29:04parto con il pacchetto base, sempre
- 29:06gocce vinali. Poi li aggiungo, gli dico,
- 29:10ti aggiungo, cioè se vuoi si potrebbe
- 29:12anche aggiungere le polveri e ti spiego
- 29:14perché. Non perché te le voglio vendere,
- 29:17non perché te le voglio vendere, ma
- 29:19perché ti potrebbero essere di grande
- 29:21aiuto. Spesso chi deve perdere magari un
- 29:25po' di chili come te ha la tendenza di
- 29:27non uscire a fare la colazione sana, ok?
- 29:30Queste qua ti potrebbero aiutare ad
- 29:32andare a trovare una colazione sana,
- 29:34veloce, pratica. ti fai uno shake oppure
- 29:37ti metti le polveri all'interno di uno
- 29:39yogurt, te le mescoli bene, metti un po'
- 29:41di frutta e ha fatto la tua colazione
- 29:42nutriente e non ci devi più pensare, non
- 29:45devi più andare in supermercato a
- 29:48comprarti la qualunque per farti
- 29:50colazione perché ce l'hai già a casa, è
- 29:52già pronta, è già tutto, basta yogurt,
- 29:54un po' di frutta e sei a posto. Oppure
- 29:57dell'acqua naturale, un po' di frutta e
- 29:58sei a posto. Per cui la faccio molto
- 30:01semplice, no? in maniera tale che lei
- 30:03possa già vedersi a casa. Cioè io quello
- 30:07che faccio con le clienti è quello che
- 30:10loro si vedano già come fan, come fare
- 30:14le cose e come essere pratiche veloci,
- 30:18ok? Per cui gli do questa cosa che
- 30:20adesso sembra che parli mezz'ora ma in
- 30:23realtà dura poco. Ok?
- 30:26Poi gli dico, ti mando i prezzi di tutto
- 30:31quello che ti ho proposto. Io spesso gli
- 30:33mando i prezzi singoli di ogni cosa e
- 30:36poi gli mando il prezzo del pacchetto
- 30:37perché gli dico, "Guarda che se acquisti
- 30:38il pacchetto ovviamente eh risparmiresti
- 30:41un po' di più, ok? Perché perché gli
- 30:44mando i prezzi singoli con già le spese
- 30:45di spedizione perché se poi lei mi dice
- 30:48"No, Barbara, guarda, io ho pensato di
- 30:50prendermi solo le gocce e il resto me lo
- 30:53prendo mese prossimo".
- 30:56G dico va bene, eh, prendi le gocce,
- 31:01cerchiamo di fare insieme un bel
- 31:03percorso dove cerchi di mangiare in
- 31:06maniera molto sana, perché sennò solo
- 31:08con le gocce è molto difficile, però
- 31:10cerchiamo di fare così e poi introduci
- 31:12dopo.
- 31:13Ehm,
- 31:15però almeno al prezzo delle gocce con le
- 31:17spese di spedizione, non devo stare lì a
- 31:19dirgli "Ah, no, aspetta, ci sono anche
- 31:20€8,90 di spese di spedizione". No, ha
- 31:23già tutto. Ok. Se invece questa il
- 31:25pacchetto, ha già il pacchetto con le
- 31:27spese di spedizione una. Ok? È il mio
- 31:30modo per essere più sbrigativa, per non
- 31:33dover andare lì a fargli mille cose
- 31:35perché più cose poi più difficoltà
- 31:38inserite nella cliente e più lei si si
- 31:42spazzentisce e magari non vuole. Per cui
- 31:45dovete essere anche lì, avere una vostra
- 31:47linea di chiusura con i pacchetti e con
- 31:51i prezzi. Anche essere sicuri nel
- 31:54mandare il prezzo è una competenza
- 31:56importantissima.
- 31:58Se voi gli fate la spiegazione e poi lei
- 32:02vi deve chiedere il prezzo, avete già
- 32:04perso. Ve lo dico già.
- 32:07Cioè spiegazione e prezzo, tutto
- 32:09insieme. Non è che deve stare lì a
- 32:13chiedervi lei, "Ma quanto costa, ma
- 32:14quanto non No, ditegli tutto". Ok? Voi
- 32:16fate una chat completa, poi sarà lei a
- 32:19decidere
- 32:21se vuole o se non vuole, ok? Perché
- 32:24magari vi chiede, ma magari poi non è il
- 32:26suo momento, magari il suo momento
- 32:28arriva fra un mese, ma se voi poi nelle
- 32:30stories siete brave, prendete la suo
- 32:32esempio e continuate a spiaccicarlo
- 32:35nelle stories.
- 32:36come ho fatto oggi con la ragazza che mi
- 32:39ha chiesto le cose per l'addome che ci
- 32:41deve pensare. Ma oggi le ho spiegato
- 32:45le cose per l'addome, le ho spiegherò
- 32:46anche domani finché non arriva ad
- 32:48acquistarmelo quel pacchetto lì. Ok? Io
- 32:50finché tu non arrivi ad acquistarmelo
- 32:52per me ci sei nella mia testa, cioè sei
- 32:55dentro qua. Ok? Per cui questa ha
- 32:58acquistato, questo ha acquistato, questo
- 33:00non ha acquistato, ok? Sei dentro la mia
- 33:01testa. Ho la tua chat qui, so cosa vuoi,
- 33:05cosa non vuoi, che ti piace questa cosa,
- 33:08che non ti piace, per cui continuerò a
- 33:09battere su questo argomento, ok? Finché
- 33:13tu non arrivi e me lo chiedi,
- 33:17ok? Io non ti rompo in chat, ma nelle
- 33:19stories te lo faccio capire che è il tuo
- 33:22pacchetto, che lo devi proprio avere
- 33:24quel pacchetto lì, ok?
- 33:27E poi gli mando il link quando
- 33:29ovviamente poi lei mi dice, io ti dico,
- 33:31"Guarda, dimmi cosa ti interessa che
- 33:34così dopo ti mando il link". Cioè, molto
- 33:37easy, no? Non mille cose, no, perché poi
- 33:40ti manderò il link, no? Dimmi cosa ti
- 33:41interessa che poi ti mando il link.
- 33:44Lei mi dice cosa interessa e dico "Ok,
- 33:45ti mando il link, sappi che dura poco,
- 33:48per cui se sei pronta all'acquisto te lo
- 33:50mando subito." Ok, mandamelo subito.
- 33:51Perfetto. Io mando eh e poi quando gli
- 33:54mando il link gli spiego anche come
- 33:58compilare il link perché non voglio
- 34:00avere che poi mi torni indietro e mi
- 34:02dice "Non ho capito, non mi va la carta,
- 34:05mi si è bloccato qua". Eh no, allora io
- 34:08dico se con tutte, ormai ho un messaggio
- 34:11fatto, eh, entra nel link, metti il pin
- 34:141 2 3 4, metti il nome, il cognome,
- 34:17l'indirizzo, num telefono, ok? Vai nella
- 34:19sezione del pagamento che c'è lì il
- 34:21problema solitamente che si bloccano,
- 34:23vai nella sessione del pagamento e
- 34:25scegli scala pay, PayPal,
- 34:28ehm
- 34:30carte di credito, posta pay, quello che
- 34:32vuoi, scegli. Ok? Quando che hai scelto
- 34:35tu sai che quando fai un pagamento poi
- 34:37la tua banca ti rimanda in un'altra
- 34:38pagina che è quella della carta di
- 34:40credito. Tu conferma la carta di credito
- 34:43del pagamento e poi devi rientrare,
- 34:45ricordati di rientrare nella pagina
- 34:48dell'ordine e fare conferma, conferma
- 34:51condizione di vendita e conferma ordine.
- 34:53Se non fai queste due cose, il tuo
- 34:55ordine non è passato e il tuo pagamento
- 34:58non è passato, è in pending, è fermo,
- 35:01per cui lo devi rifare. Cioè, mi tolgo
- 35:04già tutti i problemi che la persona mi
- 35:07può dire, ma ho fatto il pagamento e non
- 35:10ho e non
- 35:12e però dopo io gli dico l'ordine non
- 35:15c'è. Era lei mi fa "Ma no, ho fatto il
- 35:17pagamento, mi hai dato
- 35:17l'autorizzazione". Sì, ma hai fatto le
- 35:21due spunte del No, non le ho fatte.
- 35:24Allora, il pagamento non è passato, te
- 35:25l'ho già spiegato
- 35:27sul vocale. Cioè, se non fai così non
- 35:29passa. Ok, mi tolgo già tutti i problemi
- 35:33e la cliente, siccome che gli ho già
- 35:35spiegato e magari lei non ha ascoltato
- 35:37bene, lo rifà senza f tante storie, cioè
- 35:40mi rifà mi rifà di nuovo e fa come che
- 35:43gli avevo spiegato, ok? Per cui
- 35:46perderete qualche secondo in più della
- 35:49vostra vita, ma ne perderete molto meno
- 35:51dopo e non perderete la cliente perché
- 35:54comunque voi gli avete già detto come
- 35:55deve fare, ok? C'è già il vocale, c'è
- 35:58già spiegato tutto.
- 36:02Poi quando lei ha fatto io dico sempre
- 36:04dimmi che così ti controllo e ti spiego
- 36:05tutto. Poi lei quando ha fatto, io
- 36:08solitamente, ragazze, faccio così, lei
- 36:10fa l'ordine, mi dà l'ok, io in 30
- 36:13secondi gli mando tutto, cioè che lei
- 36:15abbia già tutto in mano e poi dico
- 36:18lasciami il tuo feedback di come ti
- 36:20trovi la prima settimana, se la pelle ti
- 36:22è migliorata, se hai la pancia più
- 36:24sgonfia, cioè vabbè, in base a quello
- 36:25che ci siamo dette, ok? Però gli mando
- 36:28tutto, non aspetto che lei mi scriva "Mi
- 36:30sono arrivati i prodotti". scrive. No,
- 36:32no, cioè io chiusa chat, chiuso tutto,
- 36:35cioè chiudo, boh, basta, passiamo alla
- 36:37prossima, ok? Perché non voglio avere la
- 36:39cliente lì che aspetti, cioè a me
- 36:42romperebbe, ho fatto un acquisto, sei
- 36:44stata veloce a rispondermi
- 36:46e poi ci metti magari 2 giorni, tre
- 36:48giorni a mandarmi tutto quello che devo
- 36:51fare per utilizzare i prodotti. Se sono
- 36:53in ritardo io dico subito, guarda,
- 36:55siccome oggi sono in ritardo, ho un
- 36:58sacco di roba, m già segnata, domani
- 37:01mattina la prima cosa che faccio, ti
- 37:03rispondo e ti mando tutto scritto bene
- 37:05su come utilizzare i prodotti, ok? M
- 37:09perché mi sembra che sia più, cioè a me
- 37:11piacerebbe che fosse fatto così. Poi
- 37:13ognuno si regola in base a com'è anche,
- 37:16ok? a com'è e come si organizza
- 37:18solitamente. Io mi organizzo che voglio
- 37:21che tutto sia fatto subito. Cioè io
- 37:23vorrei già fare prima ancora di aver
- 37:25fatto tipo la mia filosofia di vita, non
- 37:28voglio avere cose da togliere dalla mia
- 37:31lista di cose da togliere perché meno
- 37:33cose ho da togliere più vado veloce
- 37:35durante la giornata. Ok?
- 37:38Basta. Questo è quello che faccio e come
- 37:40faccio con le clienti. Avete domande?
- 37:42Avete dubbi su questi passaggi?
- 37:58Niente, tutto chiaro. Per cui cliente
- 38:01ideale, contenuto che vi serve per
- 38:04attirare la vostra cliente ideale.
- 38:06Andiamo sulle stories, facciamo dei
- 38:09spieghiamo i prodotti, spieghiamo cosa
- 38:11facciamo. Cioè, io sento anche spesso,
- 38:14non noi, ma altre aziende dire "No, io
- 38:16non spiego il prodotto". Ehm,
- 38:21cioè, son cazzate, ragazze. Chi non
- 38:24spiega il prodotto è perché il prodotto
- 38:26fa schifo, è perché il prodotto non è
- 38:29all'altezza di essere spiegato, è perché
- 38:31il prodotto non fa niente e non ci mette
- 38:33la faccia perché si vergogna pure a
- 38:35metterci la faccia. Ok? chi ci mette la
- 38:39faccia tutti i giorni è perché è sicura
- 38:41di quello che sta vendendo.
- 38:43Ok? Bene. Per cui spieghiamo il
- 38:45prodotto, spieghiamo le cose, mettiamo
- 38:47il nostro contatto, facciamoci
- 38:48contattare, cioè siamo delle
- 38:50professioniste, dobbiamo dargli tutti le
- 38:52cose in mano, ok? Perché loro ci
- 38:54contattino, perché siano facile, veloce,
- 38:56fruibile, non che deve cercare da
- 38:58qualche parte, datti il tutto, così se
- 39:01ha voglia vi contatta, ci contatta.
- 39:03Andiamo, salutiamola e andiamo a
- 39:05chiedere le loro esigenze, ok? Non
- 39:08facciamo delle papardelle allucinanti e
- 39:12diamogli l'informazione che gli
- 39:13interessa. Se poi è una persona che gli
- 39:15piace chiacchierare, fateci una
- 39:16chiacchierata. Se vedete che una persona
- 39:18invece come me, che magari è spiccia,
- 39:20non ha tanta voglia di chiacchierare, ha
- 39:22voglia di capire subito e di cercarsi
- 39:24subito la soluzione di acquistare in
- 39:25tempo zero, fate così, cioè capite anche
- 39:29chi avete dall'altra parte, ok? Anch'io
- 39:31adesso, tipo, mi è arrivato un messaggio
- 39:32lunghissimo. So che questa cliente a lei
- 39:35piace tanto chiacchierare con me e
- 39:37ovviamente mi prenderò quei 10 minuti e
- 39:38chiacchiererò con lei perché lo so già
- 39:40che è così e che a lei piace questo. Ok?
- 39:44con altre clienti non farei mai come
- 39:46faccio con questa cliente, cioè ognuna
- 39:49ha
- 39:51un carattere diverso e dunque anche voi
- 39:53dovete plasmare voi stesse in base al
- 39:57carattere che ha quella persona e capire
- 39:58un attimino m fare le cose
- 40:01correttamente, ok? E poi siate sicure
- 40:04nel dare il prezzo, nel dare il link,
- 40:07nel dire che devono fare l'ordine e come
- 40:10lo devono fare. Cioè, guidatele voi.
- 40:13Loro se le guidate si sentono sicure.
- 40:15Eh, faccio sempre questo esempio, anche
- 40:17i bambini son così. Se voi non dite ai
- 40:19bambini, sono le 9, è ora di andare a
- 40:21farsi la doccia, alle 9:10 dovete
- 40:24lavarvi i denti, alle 10:00 si spegne la
- 40:26TV e invece gli dite niente, gli dite,
- 40:29"Vai a farti la doccia veloce, fatti la
- 40:31doccia veloce, spegni la TV". Non gli
- 40:33dite come devono fare loro, poveretti,
- 40:36non capiscono, ok? Hanno bisogno di
- 40:39delle regole tan tan tan tan, ripetute
- 40:43quotidianamente tutti i giorni diventano
- 40:45il loro mantra e loro sanno cosa devono
- 40:47fare. Devono farsi la doccia, usare lo
- 40:49shampoo, usa il balsamo, ma a casa mia è
- 40:52così, usati quella lì per per lavarti.
- 40:55Cioè ti spiego, no? Ti spiego cosa devi
- 40:57fare. A forza di spiegartelo, i denti
- 40:59vanno lavati in questo modo qua. È che
- 41:01ci puoi mettere un secondo a lavarti i
- 41:03denti. Non è lavare i denti quello lì.
- 41:05Ti faccio vedere. Guarda come faccio io.
- 41:08Z, dopo devi girare bene. Ok, faccio
- 41:10vedere bene come si fa. Forse farglielo
- 41:13vedere 20 volte. Il bambino poi lo fa
- 41:16per esempio. Ok? con le nostre clienti
- 41:20un pochino dobbiamo essere così,
- 41:22dobbiamo un po' aiutarle, educarle e
- 41:25dirgli cosa devono fare perché poi loro
- 41:26si sentono sicure e sentono che voi
- 41:29siete delle persone che pensate a loro,
- 41:33non che volete solo vendere un prodotto,
- 41:35ma che siete persone che pensano a loro
- 41:39quella che è la loro esigenza,
- 41:41ok? E avrete clienti più ripetitive
- 41:45che si fidano di voi, ok?
- 41:49Bene, me vado a mangiare.
- 41:53Grazie ragazze, ci vediamo mercoledì
- 41:55prossimo per un'altra lezione. Faremo
- 41:57qualcos'altro mercoledì prossimo e se
- 42:00avete domande e dubbi scrivetemi in chat
- 42:03o scrivetemi se avete qualcosa che
- 42:05volete approfondire. Ok? Ciao. Ciao.
About this transcript
This page contains the full transcript of Zoom Barbara cliente ideale + chat cliente by Francesca Battista, generated from the public captions YouTube serves with the video. The transcript has 6,204 words across 960 segments, with the original timestamps preserved so you can click any line to jump to that moment in the embedded player.
What you can do with it
Use the transcript to take notes, quote the speaker, build a study guide, generate a summary with ChatGPT or Claude via the YouTube Summary tool, or export it as a timed subtitle file with YouTube to SRT. You can also re-open it in the transcriber to translate the transcript into 100+ languages.
Free YouTube transcript tool
YouTube2Text is a free YouTube transcript generator — no signup, no daily limit. Paste any YouTube link and get the full transcript instantly, with timestamps, click-to-jump, translation to 100+ languages, AI prompts for ChatGPT, Claude, and Gemini, and exports to TXT, SRT, VTT, or Markdown.