YT YouTube2Text

YouTube2Text → Transcripts → Xaviera Putri: "Ngapain Pintar-Pintar Kalau Ujungnya Nikah?!"

Xaviera Putri: "Ngapain Pintar-Pintar Kalau Ujungnya Nikah?!" — Transcript

by Jeda Nulis · 10,206 words · 1,914 segments · language en · Watch on YouTube

Open in transcriber Summarize with AI Download SRT/VTT

Full transcript

0:00kamu ngapain sih belajar capek-capek
0:01bukannya nanti nikah juga digituin terus
0:03aku kayak mereka bilang ee nanti kita
0:06enggak bisa ngewarisin kalian harta tapi
0:08yang kita bisa [musik] warisin ya
0:09pendidikan. Aku tuh lebih takut sama
0:11orang yang kerja keras sama disiplin
0:13dibanding sama orang yang pintar.
0:15Oke.
0:15Karena
0:16ngajarin ikhtiar tawakal ke orang Korea
0:19yang sudah login berapa?
0:40Kalian lagi di Habib The Beauty dan kali
0:43ini gua akan ngobrol-ngobrol bareng
0:45Safiera.
0:47Safiera, apa kabar?
0:48Baik-baik. Apa kabar?
0:50Baik sudah diundang ke sini.
0:52Baik. Terima kasih sudah mau
0:54ngobrol-ngobrol.
0:55Berarti ini ee masih pulang pergi Korea
0:59Indonesia?
0:59Iya, cuma belakangan ini banyak di
1:01Indonesia sih. Udah.
1:03Oke. Karena kuliah sudah selesai.
1:04Kuliahnya sudah selesai.
1:05Berarti sekarang S2
1:07belum. Tapi pengin sih insyaallah
1:10pengin. Oh, sekarang tapi udah S1
1:12selesai.
1:12Udah, udah selesai S1 di Korea.
1:15Di Korea. Iya.
1:16Di Korea itu ada skripsi enggak sih?
1:18Emm, kalau kita mungkin karena aku
1:20sekolahnya di teknik kan ya, Bib. Kita
1:22tuh adanya undergraduate research. Jadi
1:24kayak riset sacientific gitu, tapi
1:26mirip-mirip skripsi tapi agak beda.
1:28Oke. Eh, risetnya kuantitatif tuh.
1:32Iya. Eksperimen ada, ada yang basah, ada
1:34yang kering, macam-macam. Cuma karena
1:36aku double major, aku enggak wajib
1:39oke
1:39riset. Jadi bisa langsung lulus kalau
1:41Oh, tanpa riset itu
1:42asalkan SKS-nya cukup gitu.
1:44Oh, berarti yang harus dipenuhi ee SKS
1:47saja ya?
1:48SKS terus volunteer terus kayak harus
1:51pernah magang. Oke.
1:53Dan perintilan-perintilan lainnya. Tapi
1:55enggak ada skripsi yang kayak di
1:56Indonesia harus skripsi gitu waktu aku
1:58enggak ada.
1:59Oke.
1:59Iya.
2:00Sebenarnya sih udah memenuhi kalau di
2:02Indonesia itu kan ada triarma ya
2:04ee pengabdian itu ada tadi ya ada apa ee
2:09volunteer. Kemudian kalau dosen kan
2:11mengajar ini berarti belajar ada SKS
2:14sama meneliti ya ada riset ya.
2:16Iya wajib riset.
2:17Cuman itu enggak dituangkan dalam bentuk
2:18tulisan akhirnya ee hasil risetnya. Oh,
2:21jadi tuh kalau untuk riset sebenarnya
2:24karena kampus aku itu kayak institute
2:26riset juga. Jadi sebenarnya dari
2:28semester dari tahun pertama tuh kita
2:30sudah bisa riset gitu.
2:31Iya. Jadi udah didorong untuk bahkan
2:34kalau misalnya nanya anak-anak magang di
2:36mana tuh pasti mereka magangnya di lab
2:38dan mereka tuh udah ngpublikasi sendiri
2:41dan aku juga tahun ketiga di dii
2:43kesempatan juga pernah publikasi jurnal
2:45waktu itu nasional di Korea.
2:46Tapi itu inisiatif ya bukan?
2:48Tapi itu inisiatif iya enggak wajib.
2:50Tapi beberapa tuh bisa di jadiin SKS
2:53gitu loh, Bib. Biar bisa menuhin
2:54lulusnya.
2:54Iya. Iya. Bisa nambahin SKS ya.
2:56He.
2:57Kalau aku dulu tuh kayak nulis di
2:59majalah atau di koran itu kemudian
3:02enggak nambahin SKS sih, tapi ee mungkin
3:05akan bikin dosen lebih oke sama kita
3:07sehingga secara performa dianggap lebih
3:09oke, nilainya lebih oke, bahkan ada apa
3:13ee insentif khusus. Oh,
3:14buat yang berkarya di luar asalkan
3:17membawa nama kampus artinya di
3:19ee predikatnya itu mahasiswa atau
3:23peneliti di kampus ini itu biasanya
3:25diapresiasinya dengan dikasih insentif
3:28selain ee nilai gitu.
3:30Iya, sama sih, Bib. Sama kalau misalnya
3:32mau S2 atau mau PhD itu kalau udah
3:35pernah ngerilis atau publikasi itu
3:37biasanya lebih bisa masuk gitu kayak
3:40lebih dianggap lebih naik gitu meritnya
3:42biasanya.
3:43Heeh. Berarti dulu kalau ke S1 itu based
3:47on nilai
3:48waktu itu tes juga B. E kebetulan aku
3:51SMnya kan juga di Korea.
3:53Iya.
3:53Jadi kalau sistem sekolah aku waktu itu
3:55SMA aku juga unik. Dia bukan kayak SMA
3:59yang dilihat drama-drama Korea, tapi
4:00kayak
4:01sains juga. Jadi kita juga bahkan ah
4:03riset pos SMA dan segala macam. Terus
4:06untuk bisa masuk kuliah waktu itu selain
4:09nilai itu juga misalnya ditanyain sat
4:12kayak nilai ujian base Amerika atau
4:14misalnya AP kayak tambahannya terus
4:17kayak bahasa Inggris dan segala macam.
4:19Tapi di samping itu ada ee ujian mandiri
4:22dari kampus itu
4:23dari kampusnya enggak ada.
4:24Oh enggak ada.
4:25Ada ee stage 2 itu interview tapi
4:28interview-nya itu ee enggak semua orang
4:30dapat. Oke.
4:32Terus lucunya tuh kalau misalnya enggak
4:34dapat itu artinya ada dua. Either kamu
4:37sudah ditolak atau kamu sudah diterima.
4:39Oke. Karena kadang ee interview itu
4:42untuk meyakinkan si kampus ini atau
4:44untuk mengkonfirmasi
4:46ee benar enggak ee apa yang dia ee
4:49suguhkan ke kita ya.
4:50Iya. Soalnya kayak dites juga gitu loh.
4:52Bilangnya interview tapi pas datang aku
4:54enggak interview sih. Aku enggak dapat
4:55interview waktu itu. Jadi deg-degan juga
4:57sih aku diterima apa ditolak gitu kan.
4:59Waktu itu teman aku ada yang interview
5:01katanya memang bahkan tuh kayak tes gitu
5:03sih. Ujian lagi, verbal lagi gitu. I
5:06Oh, jadi ujian tulis lagi tuh di
5:08interview.
5:09Kayak tulis terus interviewnya tuh harus
5:11ngejelasin jawabannya.
5:12Iya. Jadi lebih deg-degan katanya.
5:14Oke. Berarti kayak SPMB di Indonesia itu
5:16enggak ada di sana.
5:18Ee oke.
5:18Kalau di Indonesia itu kan diuji secara
5:20nasional.
5:21He
5:21gitu. Serentak. Kemudian setiap kampus
5:23tinggal ngasih. Gua punya kursi sekian,
5:25gua butuh ee nilai ee standarnya sekian.
5:28Oh, sebenarnya ada, Bib. Kalau di Korea
5:30itu kita sebutnya suneng.
5:32Suneng.
5:33Heeh. Jadi, e ibarat kalau di Cina itu
5:35gaukau,
5:36kalau di Korea kita sebutnya suneng.
5:38Tapi em karena SMA aku agak unik, kita
5:41enggak diwajibkan untuk ambil Suneng.
5:43Jadi, purely dari nilai-nilai kita sama
5:46ujian tambahan.
5:47Oke.
5:47Iya. Karena ee masuk ke SMA itu
5:50dengar-dengar dari teman Koreaku tuh
5:52udah susah banget persentasenya. Jadi,
5:55untuk dapat nilai bagus juga harus susah
5:56banget. Jadi mati-matian duluanlah
5:58kesannya pas SMA gitu.
5:59I kalau di Indonesia kan ada jalur SPMB
6:02tadi yang nasional, kemudian ada jalur
6:03mandiri setiap kampus bikin, kemudian
6:06ada yang jalur tadi jalur nilai di kelas
6:09ketika SMangan
6:11biasanya memang ke SMA-SA tertentu yang
6:13memang ee kampus melihat ee gua butuh
6:16nih ee siswa-siswa ee dari SMA ini untuk
6:19ee ke kampus gua gitu. Berarti kalau apa
6:23ee podcast kayaknya jarang ya?
6:26Podcast enggak banyak banget tapi
6:27kadang-kadang tapi enggak banyak enggak
6:30banyak.
6:30Tapi ee sekarang lebih banyak karena di
6:33Indonesia ya udah.
6:33Iya. I
6:35apa berarti selama di Indonesia
6:36kegiatannya?
6:37Ee banyak banget sih. Sekarang juga lagi
6:39fokus ngeperluas juga ini platformnya
6:42ngelakuin berbagai macam. Terus aku juga
6:44anaknya kan suka yang hands on. Jadi
6:46misalnya kalau ada campaign atau kerja
6:48sama itu biasanya aku yang ng-elead
6:51semua dari creative direction-nya. Terus
6:54juga
6:55aku suka film dan segala macam. Jadi aku
6:57juga belajar cara nge-direct yang baru
6:59dan segala macam.
7:01Itu karena ingin belajar atau juga
7:04karena perfeksionis?
7:06Agak dua-duanya. Heeh. Karena
7:09gimana ya? Aku dari dulu bahkan dari
7:11awal aku mulai ngonten pas kuliah tuh
7:13aku tuh enggak ada editorip kayak
7:15beneran Heeh. beneran aku tuh semuanya
7:16hands on banget karena tuh aku pengin
7:19benar-benar aku banget
7:21gitu. Jadi sekarang pun setelah aku juga
7:24bisa delegasi karena udah kerja lama
7:26sama tim aku, udah kenal mereka, udah
7:28paham cara aku gimana. Jadi sekarang
7:30juga lebih enak gitu kalau mau delegasi
7:32atau mau bagaimana. Tapi dulu kayaknya
7:34memang kebawa akademik penginnya
7:36perfeksionis gitu. Penginnya kayak ini
7:38gini gini gini.
7:39Iya.
7:39Iya.
7:39Dan biasanya kalau jadi leader tuh ee
7:42agak susah tuh orang perfeksionis.
7:44Betul. karena memang ekspektasinya
7:46tinggi, kemudian subjektivitasnya juga
7:49tinggi.
7:49Sehingga biasanya
7:51ee kalau yang sudah lama kerja sama
7:53dengan satu orang dia bisa tuh.
7:54Heeh.
7:55Tapi kalau di awal-awal pasti
7:56adaptasinya
7:57Heeh.
7:58susah tuh, panjang.
7:59Heeh. Maka itu setelah kayaknya pas
8:01kuliah sih kayak, "Beb, aku tuh pengin
8:02melepas perfeksionis itu pas SMA tuh
8:05kayaknya aku masih perfeksionis banget.
8:07Apalagi kan kayak aduh harus masuk
8:09kuliah ini atau ini. Tapi pas sudah
8:11kuliah aku merasa kalau aku terlalu
8:13perfeksionis aku akan sulit untuk mulai
8:15hal yang baru.
8:17Karena biasanya kan kalau mulai hal baru
8:18pasti trial error kan.
8:20Terus pas mula-mula kayak ngeraba-raba
8:22dulu ee nanya-nanya dulu bahkan bisa
8:25salah dulu. Jadi ya begitu.
8:27Iya. Karena secara istilah sih memang
8:30perfect ya. Tapi kan enggak ada manusia
8:31yang perfect. Jadinya itu akan sangat
8:33menyulitkan bagi kita. Sangat sulit
8:36beradaptasi. Kemudian sangat sulit untuk
8:39mencoba menerima orang ee dengan segala
8:42kekurangannya ya. Karena standarnya di
8:44kita yang sebenarnya ya kita juga enggak
8:46sempurna gitu ee di mata orang lain ya.
8:48Nah, Kak ee
8:50kuliah dulu S1 di jurusan
8:52ee aku jurusan ilmu komputer sama bisnis
8:55teknologi. Ada dua
8:57dua jurusan double degree berarti.
8:59Iya. Iya. Jadi langsung double major.
9:00Oh, double major. Di kampus yang sama.
9:02Di kampus yang sama. Oke. Dan itu
9:04betul-betul beda. SKS kelas, dosen,
9:07semuanya beda ya?
9:07Beda. Iya. Beda semua. Jadi
9:08departemennya juga beda.
9:10Oh,
9:10jadi pasti aku lompat-lompat ke satu
9:12departemen yang lain. Fakultasnya juga
9:14beda.
9:15W itu pasti PR sih. Karena
9:19aku S1 enggak berani melakukan itu.
9:21Hm. He.
9:21Karena kalau S1 apalagi di Indonesia itu
9:24kan padat sekali ya
9:26dari pagi sampai sore kemudian dari
9:28Senin
9:29sampai Jumat bahkan Sabtu Minggu atau
9:32malam juga dihabiskan buat ee nugas.
9:34Iya betul sama.
9:36Betul kan?
9:36Sama. Iya.
9:37S2 aku berani.
9:38Oh.
9:39Karena S2 ee seminggu cuman dua atau 3
9:42hari.
9:43Hmm. Iya. Kalau S2 biasanya jadwalnya
9:45lebih memungkan.
9:46Iya. Jadi aku baru S2 tuh double degree
9:48tuh
9:48filsafat sama tafsir Quran. Oh,
9:51karena emang udah ee relatif senggang
9:54secara waktu. Tapi kalau S1 pasti susah
9:56banget ya.
9:56Iya. Itu S1
9:57degree. S1 tuh
9:58hidup aku ya bolak-balik belajar. Cuma
10:02tuh dulu soalnya pas S1 tuh aku
10:04kepikirannya ini kan pas SMA tuh aku
10:06boarding school benar-benar kayak
10:09hidupku belajar doang gitu. Jadi, pas
10:10aku udah S1 aku mikir, wah kapan lagi
10:12ini dikasih kesempatan bisa double
10:14major? Karena waktu itu diover juga sama
10:16kampusnya, terus beasiswa juga jadi aku
10:19ngambil double minor apapun dibayarin
10:21juga kan. Jadi aku pikir kapan lagi
10:23terus
10:24ya udah jadi aku jalanin aja aku lihat
10:26dan ternyata malah jadi balance sih B
10:28kalau untuk aku karena
10:29em kalau ilmu komputer kan
10:32rentan mereka tuh nature-nya banyak
10:33coding, banyak sendirian dan banyak
10:37penat-penat yang logik-logika. Tapi
10:39kalau aku ambil kelas di bisnis
10:41teknologi kan banyak presentasi, ketemu
10:42orang. Jadi secara enggak langsung skill
10:45aku tuh yang kebentuk juga agak beda.
10:47Jadi kadang refreshing aja gitu satu
10:49sama lain. Iya.
10:50Iya. Karena kalau ilmu komputer ya tentu
10:52lebih ee banyak waktu sendiri ya.
10:54Iya. Heeh.
10:55Dan ini sih lebih ke logis kan karena
10:58coding itu kan
10:59ee struktur logika yang basic-nya di
11:01matematika kan.
11:03Iya. Dan harus sabar banget karena kalau
11:05coding kalau salah salah sampai ketemu
11:08itu salah. di mana tuh harus sabar fail
11:11karena kalau bisnis itu lebih ke
11:13diplomatis.
11:14Iya betul.
11:14Bagaimana bisa lebih memahami orang
11:17Heeh. Ke lapangan gimana nanti gitu ya.
11:19Iya. Betul-betul itu kayak emang ee
11:21nyatuin dua sisi dan dua tantangan hidup
11:24ya
11:25antara introvert ekstrovert antara
11:28ee bersosialisasi dan ee individualis
11:32antara dengan mesin sama dengan manusia.
11:35Iya betul. Karena waktu itu kayaknya
11:37sebenarnya tuh aku sempat galau apa aku
11:39ambil waktu itu apa ya kalau enggak
11:41salah teknik elektro ada yang nawarin
11:42juga katanya kalau kamu ambil ilmu
11:44komputer sama teknik elektro kamu tuh
11:47bakal bisa banyak banget kerja di
11:48berbagai bidang akhirnya aku coba tuh
11:50ngambil sebentar satu course terus kok
11:52rasanya enggak cocok rasanya kayak berat
11:54banget gitu kan dan dua-duanya itu kan
11:57banyak sendirinya juga banyak teori
11:59berat logiknya juga terus pas aku pikir
12:02lagi kayaknya aku tuh suka kerja sama
12:03orang jadi kayak Oh, kayaknya bisnis
12:06teknologi itu cocok deh karena belajar
12:08teknologi juga, belajar sama orang juga.
12:12Jadi, ya udah daerah banting setir ke
12:14bisnising. Nah, ini sebenarnya jadi tips
12:17sih ee ee short course dulu.
12:20Heeh.
12:20Tentang jurusan yang kita inginkan ya.
12:22Heeh.
12:23Karena kan kalau sudah milih itu untuk
12:26keluar kan tidak mudah ya. kalau sudah
12:27milih satu jurusan kemudian kita ngasa
12:29agak tepat di jurusan itu untuk keluar
12:31tu e tradisinya di Indonesia apalagi
12:34masih
12:35berat sekali sebenarnya bisa disiasati
12:36dengan short course ya
12:38itu sebenarnya emang aku juga kaget sih
12:41itu lumayan unik karena kampusku tuh di
12:42tahun pertama kayaknya tuh agak mirip
12:45sama ITB kalau enggak salah ya kalau
12:47tahun pertama tuh kita dibilangnya tuh
12:49undecided jadi kita enggak punya major.
12:51Oke. Jadi pas daftar ke kuliahnya kita
12:53milih tuh waktu itu aku milih ilmu
12:54komputer untuk daftar tapi pas sudah
12:57masuk di tahun pertama kita tuh enggak
12:58punya major
12:59undid. Jadi kita ngambil semua mata
13:02kuliah wajib dari biologi, kimia,
13:05fisika, semua orang ambil yang sama.
13:07Terus kita dibolehin ambil
13:08ee kelas-kelas dari jurusan yang kita
13:10pengin kira-kiranya mau ambil gitu baru
13:13nanti tahun kedua bisa declare, bisa
13:15ambil jurusannya. Jadi ada waktu buat
13:18mikir dan coba gitu loh,
13:20untuk adaptasi juga ya. He
13:22sebenarnya ee iya sih karena kan kalau
13:25di SMA rata-rata di Indonesia itu kan
13:28kalau zaman aku dari kelas 2 SMA udah ee
13:31pemisahan tuh antara ilmu alam dan ilmu
13:34sosial dan IPA IPS.
13:35Nah, tapi setelah kuliah itu kan kita
13:38enggak tahu masih apakah kita IPS-nya
13:42itu jurusan apa, apakah antropologi,
13:44apakah filsafat, apakah sosiologi,
13:46begitu juga ilmu alamnya kan. Apakah
13:48teknik, fisika, kimia dan lain
13:50sebagainya. Sebenarnya sih seharusnya
13:52ada fase itu lagi ya, 1 tahun untuk
13:55menjajaki sebenarnya bisa disiasati
13:58karena biasanya di semester 1 dan 2
14:01event itu di Indonesia itu kuliah-kuliah
14:03dasar dan wajib.
14:04Heeh.
14:05Jadi kalau emang enggak cocok ee
14:06semester selanjutnya bisa pindah ke
14:08jurusan lain dengan transfer nilai.
14:11Cuma secara administratif biasanya kita
14:13sudah ah
14:13iya sih. Iya betul. Jadi udahlah
14:17lanjutin aja lah. Itu yang bikin
14:18akhirnya
14:19ee berantakan tuh karena kita penginnya
14:22apa
14:23betul
14:23atau mampunya apa tapi dapatnya di mana
14:26gitu.
14:27Yang menurut aku itu juga agak ee sayang
14:30gara-gara
14:31mungkin kesannya pendek ya kayak 4 tahun
14:34di hidup kita gitu kan untuk kuliah. Oh
14:36mending langsung selesaiin aja. Cuma pas
14:37aku pikir kembali
14:39sebenarnya 4 tahun itu walaupun pendek
14:40beneran menentukan masa depan kita
14:43enggak sih secara agak langsung kayak
14:44mungkin
14:45ee insyaallah gitu kalau kita diberi
14:46umur panjang kan umur kita let's say 80
14:48tahun hanya dengan 4 tahun itu kalau
14:50kamu benar-benar lakukan yang kamu suka
14:53itu kalau bisa juga ya kan pasti kan ada
14:54banyak faktor ya yang bisa mempengaruhi
14:56pilihan kita itu.
14:59Kalau kita benar-benar bisa mikir dan
15:01milih jurusan yang kita cocok itu kan
15:02bisa ngerubah berapa puluh tahun kita ke
15:04depan kan. Dan itu aku baru sadar juga
15:07pas aku kuliah di Korea, Bib. Karena di
15:10Korea itu kalau di sini aku dengar ya
15:12dari teman aku kan misalnya kalau
15:13misalnya lulusnya lebih dari 4 tahun itu
15:16kayak udah orang-orang udah kayak oh dia
15:17kuliahnya lama banget atau misalnya
15:19tiba-tiba dia gapir itu dipandangnya
15:22lumayan agak negatif. Padahal kalau
15:24misalnya aku lihat dari perspektif waktu
15:26aku di Korea, temanku tuh banyak
15:28misalnya setahun dia gapure dulu dia
15:30ngambil banyak kelas, ngambil specialty
15:32buat dia sendiri atau misalnya teman aku
15:35banyak yang wamil dulu selama wamil dia
15:37jadi mikir mau apa, mau ngapain.
15:39Terus temanku juga bahkan yang double
15:41major extend gitu jadi 5 tahun kuliahnya
15:45tapi benar-benar dapat
15:46bisa siap gitu loh untuk nanti pas sudah
15:48ke dunia kerja apa yang dia pengin, apa
15:50yang sudah dia siapin. Jadi pas lulus
15:52tuh enggak gimana ya, enggak bingung mau
15:55ngapain gitu.
15:56Gitu. Dan mungkin hal lain yang ee bisa
15:59aku tambahkan adalah 4 tahun itu adalah
16:034 tahun terindah bagi kita untuk
16:06belajar.
16:07Betul. Betul. Betul.
16:08Karena betul-betul kita ee didukung oleh
16:12keluarga, didukung oleh ee semesta. Iya.
16:15Kemudian kita emang justru kalau kita
16:17ngerjain hal lain justru ee dianggap
16:21ah jangan begitu fokus aja kuliahnya.
16:23Kalaupun harus kerja tetap ee
16:26kita akan menghabiskan banyak waktu di
16:27kampus. sehingga itu waktu termaksimal
16:30kita untuk belajar secara formal
16:33sebenarnya menurut aku.
16:34Kecuali kalau aku ya, kalau aku
16:35backgroundnya kan pesantren. Nah,
16:37pesantren itu tidak kalah fokus juga
16:39dengan kuliah. Tapi kalau orang yang SMA
16:41mungkin saat-saat terfokus bagi dia
16:44untuk belajar. Karena kalau di SMA kan
16:46lebih ke
16:47ee guru membagikan ilmunya kepada kita.
16:50Tapi kalau ee kuliah kan betul-betul
16:52eksplorasi kita kan. Heeh.
16:54Jadi 4 tahun itu memang waktu terindah.
16:58Betul.
16:59Terkeren gitu untuk kita belajar sih.
17:01Sayang kalau di jurusan yang salah gitu.
17:04Iya. Dan menurut aku juga kalau kuliah
17:06tuh mindset aku pas masuk kuliah tuh
17:08kadang kalau kita ngomongin belajar kan
17:09kepikirannya pendidikan formal aja kan.
17:11Tapi menurut aku tuh kayak banyak banget
17:14pelajaran dalam bentuk misalnya
17:16emosional atau yang soft skill itu cuma
17:19bisa kita dapetin bukan cuma sih tapi
17:22bisa kita dapetin secara maksimal tuh
17:24pas kuliah juga ketemu baik orang karena
17:26kalau udah lulus aku juga kerasa banget
17:28nih kayak oh ya udah kerja
17:30enggak ada tuh tiba-tiba mau nongkrong
17:33langsung ketemu gitu
17:34betul lagi. Kalau di Indonesia kan ada
17:36tuntutan menikah,
17:38ada tuntutan kerja, kemudian
17:42ada tuntutan untuk tidak lagi dimaklumi
17:45buat salah.
17:46Iya, karena sudah dianggap sangat
17:48dewasa.
17:49Lu kuliah kok masih begini
17:51keputusan-keputusannya gitu.
17:53Nah, tapi kan ee tadi di di Korea itu
17:56itu kan Korea, Jepang, kemudian Asia
17:58Timur lah ya. Itu kan budaya
18:02disiplin terkhususnya belajarnya itu kan
18:05tinggi sekali ya.
18:06Iya, tinggi
18:07itu suatu yang melelahkan atau ee kamu
18:11syukuri karena ya akhirnya gua bisa ee
18:14upgrade ee tradisi gua dalam belajar.
18:17Kayaknya dua-duanya in a sense tuh kayak
18:20kalau misalnya aku enggak ditaruh di
18:22pressure seperti itu, aku enggak bakal
18:25tahu ternyata aku bisa sejauh itu
18:27potensinya. Jadi waktu karena tuh aku
18:29sebenarnya pas di Indonesia tuh belajar
18:32belajar gitu tapi bukan yang belajar
18:34terus aku tuh kalau pulang sekolah ya
18:36main udah paling kalau misalnya sama
18:38orang tua ditaruh les matematik aku les
18:40kerjain cuma bukan yang harus belajar
18:43pressure gitu ya udah aja habis itu ke
18:45Korea ini semua anak-anak udah
18:47anak-anaknya jenius banget
18:49kerja kerasnya tuh enggak main bahkan
18:51sampai liburan tuh kalau aku pulang ke
18:52Indonesia mereka tuh bimbel les lag
18:55jadi kayak
18:56aku udah kayak waduh Aduh, jadi nyampai
18:58sana kayak aku merasa udah belajar 2
19:00minggu pun jauh hari atau sebulan
19:02sebelumnya aku belajar pun masih bisa
19:04kalah sama temanku yang mungkin
19:06belajarnya cuma 2 hari sebelumnya karena
19:08mereka a lot of them itu naturally
19:10gifted.
19:11Cuma awalnya tuh aku ke pressure banget
19:13apalagi tahun pertama kali ya karena kan
19:14adaptasi
19:16itu aku sering ee gimana ya merasa aku
19:18tuh enggak cukup gitu, enggak pernah
19:20akan cukup. Tapi aku karena
19:23aku pengin survive, kayaknya tuh beneran
19:25daya juang pengin survive-nya aja deh.
19:27Aku tuh enggak aku tuh enggak nyangka
19:29bisa melakukan hal-hal yang oh ternyata
19:30aku bisa juga ya yang awalnya aku pikir,
19:32oh ini kayaknya enggak bisa deh, tapi
19:34aku kerjain aja gitu. Oh ternyata bisa.
19:36Jadi menurut aku itu needed. Apalagi pas
19:39masih muda kita tuh potensinya masih
19:41bisa dikembangin. Kita tuh masih apa ya
19:43otaknya tuh masih bisa dip
19:46dimaksimalkan kan ya dan masih muda,
19:48masih membara semangatnya. Jadi aku
19:51merasa kalau aku enggak ngelewatin itu
19:53mungkin aku enggak setermotivasi
19:54sekarang, aku enggak se enggak punya
19:56visi sebanyak sekarang gitu.
19:58Berarti itu saat kuliah udah agak
20:00mending karena SMA ya
20:03itu mending. Iya. Pas karena pas SMA aku
20:05sudah adaptasi duluan, udah kena mental
20:07duluan, pas aku kuliah tuh aku udah
20:10benar-benar pengin selain akademik aku
20:11tuh pengin cari di hidup aku tuh di luar
20:13belajar tuh apa sih.
20:14Oke.
20:15Karena aku merasa masa diri aku ini
20:17hanya didefinisikan dengan akademik.
20:19Iya,
20:20aku aja kan harusnya enggak kan. Makanya
20:22aku jadi ikut banyak organisasi, buat
20:24banyak teman, ikut banyak program karena
20:26aku pengin
20:27cari tahu lagi gitu potensi aku di luar
20:29belajar yang dulu itu hidup aku pas SMA
20:32itu apaagi
20:33dan itu kan ee berbarengan juga dengan
20:37ee budaya Korea yang mendunia ya.
20:39Iya. Heeh. Tapi kamu enggak punya
20:42kesempatan untuk menikmati budaya-budaya
20:44kayak Kpop gitu,
20:46kayak film Korea.
20:48Masih kok ee karena ee pas aku menjalani
20:52kehidupan aku sehari-hari itu secara
20:54langsung aku ngelewati budaya-budaya
20:56Korea itu. Misalnya aku dulu juga asrama
20:58kan pas SMA terus alarm pagi itu pasti
21:01lagu-lagu K-pop biar kita bangun. Jadi
21:03aku selalu tahu trennya. Terus kita juga
21:05ada festival sekolah.
21:06Oh alarm pagi itu dari asramanya itu.
21:08Iya. Jadi kita tuh bisa request. Heeh.
21:11Ud kita murid-murid bisa ngquest
21:13misalnya waktu itu lagi ngit atau apa
21:15gitu. Jadi lagunya lagu Twice sampai
21:17seminggu aku dengerin lagu Twice buat
21:19bangun pagi sampai agak trauma kalau
21:21dengar lagu Twice kadang. Terus habis
21:23itu festival pasti kalau aku dulu
21:25nge-band. Jadi kadang aku jadi belajar
21:27lagu Korea aku tampil terus
21:29teman-temanku ada yang jadi dance lagu
21:31Korea. Jadi
21:32pas pas masa-masa itu aku beneran feel
21:34the moment aja gitu. Jadi enggak
21:36walaupun agak setengah-setengah pusing
21:38belajar juga sih.
21:39Iya. Tapi kan kayak eh waktu itu kan
21:43kamu punya akses yang sangat mudah dan
21:45dekat ke artis-artis Korea yang di
21:47Indonesia wow banget gitu. Ada enggak
21:50ini enggak melakukan upaya, ah gua
21:51pengin nih ee beli ininya sesuatu yang
21:54enggak mungkin dilakukan oleh orang
21:56Indonesia atau bahkan hadir konsernya
21:58atau ketemu dan foto gitu.
22:00Aduh. Nah, itu pas
22:02kan itu mungkin sekali kan untuk ee
22:04mahasiswa yang ada di Korea ya.
22:06Iya. Iya. Jadi tuh pas pas SMA aku tuh
22:09kebetulan SMA-nya tuh di Busan.
22:11Oke.
22:12Jadi tuh which is kayak di ujung dan ibu
22:14kotanya tuh tempat di mana semua konser
22:17terjadi itu jauh. Dan aku kan masih SMA
22:19masih e merintis nih. Jadi kayak mau
22:23mikirin keretanya aja jauh, mau dapat
22:25tiketing konsernya udah kayak perang. Ah
22:28tiketnya parah banget. Walaupun di Korea
22:30walaupun di Korea bahkan palore lebih
22:32susah lagi dapatnya karena fansnya tuh
22:33beneran dedicated
22:35terus kayak ya terus lebih ke waktunya
22:38juga enggak ada karena kan sekolah mulu
22:40akhirnya pas kuliah pengin tuh udah kan
22:42mikir lebih fleksibel
22:44COVID BB 2 tahun pertama [tertawa]
22:46jadi betul kesan semua iya baru pas
22:49tahun ketiga itu aku cobalah
22:51sekali-sekali nonton konser sekali dua
22:53kali tapi kan itu lagi sibuk banget kan
22:55udah zaman-zaman magang tahun-tahun
22:57terakhir gitu He
22:59iya.
22:59Nah, kalau ininya sekali apa tadi kan ee
23:02ketika SMA harus adaptasi banget ya?
23:04Heeh.
23:05Itu ee kenapa bisa akhirnya kuliah apa
23:07SMA di sana ya? Itu ceritanya random dan
23:10lucu juga sih. Jadi kayak
23:12long story short ee sebenarnya memang
23:15dari kecil aku sama kaku tuh ee mimpi
23:17pengin sekolah di luar negeri, kuliahlah
23:19minimal. Cuma kita tahu dengan situasi
23:22saat itu pasti harus beasiswa. He.
23:24Jadi dari kecil di atas orang tuaku itu
23:26ngusahain banget kita dimasukin apa-apa
23:29misalnya kalau ada naf ada e ada rezeki
23:33pasti dikasihnya ke kita buat kita
23:34belajar atau kita les. Dan di atas kita
23:37ngebangun portofolio seperti itu kita
23:38sudah nyari-nyari beasiswa oportunity
23:40kayak apa.
23:41Em waktu itu sih nyarinya untuk kuliah.
23:43Jadi kayak misalnya kayak di Jerman kan
23:45kuliahnya gratis. Jadi lebih ke gimana
23:47kita bisa
23:48berangkat ke sana, bisa persiapkan ke
23:50sana dan segala macam. Dan seiring lagi
23:52build portofolio juga aku tuh kan suka
23:54banget matematik. Jadi sama orang tuaku
23:56tuh aku sering banget ikut lomba
23:58matematik.
23:59Dan sambil pas aku ikut lomba matematik
24:02pas banget aku ketemu juga sama kakakku
24:04beasiswa ini yang SMA ke Korea dan
24:08ternyata ada ee kenalan yang dulu satu
24:11kelompok matematik yang udah SMA di
24:14sana.
24:15Jadi, dan ternyata guru aku pas SMP saat
24:18itu tuh e kenal sama dia karena ternyata
24:21kita sama mater terus dia juga
24:23rekomendasi aku kayak F kayaknya kamu
24:24sama kakak aku gitu. Kak, aku juga SMA
24:26ke sana kan,
24:27kalian kayaknya daftar deh karena
24:29statusnya udah cocok nih matematik gini
24:31gini gini gini. Jadi emang kayak dunia
24:33tuh kayak udah
24:35semesta mendukung.
24:36Semesta kayak mendukung gitu. Pertama ee
24:38dari lama aku udah lomba matematik.
24:40Kedua tiba-tiba aku juga ketemu duluan
24:42sebenarnya di internet tapi enggak yakin
24:44kan ini legit apa enggak nih. Eh
24:46tiba-tiba aku tanya ke guru aku, dia
24:47tahu. Terus ternyata ada orang yang juga
24:49udah pernah sekolah ke sana. Jadi dari
24:51situ ya udah kita persiapkan segala
24:53macam. Waktu itu juga kayaknya
24:55nyari-nyari SMA di Singapura dan segala
24:57macam dan akhirnya rezekinya di Korea.
24:59Korea itu. Kakak udah duluan di sana.
25:01Kakak udah duluan di sana.
25:02Oke. Mirip mirip aku. Aku ketika di
25:06kampus itu sebelumnya kakak sudah di
25:08kampus itu.
25:08Oh iya. Nah, jadi ee
25:12ketika SMA itu kakakku di luar kota
25:17yang jaraknya hanya 30 km dari kampung
25:20aku.
25:21Oh, I
25:22itu aja ee ngeyakinin orang tua enggak
25:25mudah.
25:26Oh, iya.
25:26Padahal dia cowok loh.
25:28Oh, terus gimana, Bibera? Ya, makanya ee
25:31sudah pasti tidak mudah hanya untuk
25:33keluar kota yang itu tetangga kota 30 km
25:37saat SMA. Heeh.
25:38Nah, tiba-tiba kamu ke Korea.
25:40Oh, iya.
25:41Cewek lagi kan pasti ee lebih harus ee
25:45persiapan
25:47itu gimana ininya apa prosesnya hingga
25:51orang tua oke kamu ke Korea
25:53itu
25:55atau itu emang maunya orang tua?
25:56Oh, enggak. Itu maunya kita sebenarnya.
25:58Oke.
25:58Karena
25:59ini sebenarnya hal yang kadang tuh aku
26:02juga masih amaze sih sampai sekarang, B.
26:04Karena aku baru sadar betapa sulitnya
26:06mereka melepas kita pas aku udah lumayan
26:08dewasa sekarang. Karena kan pas aku
26:10masih sumur itu aku mikir, eh masa
26:12enggak dilepas sih? Kan susah dapat
26:13beasiswanya pasti dilepas. Aku mikirnya
26:15kan masih
26:16kekanak-kanakan kan masih simpel. Cuma
26:18pas aku pikir ulang
26:19sebenarnya tuh orang tuaku udah bilang
26:20ke aku pas sama kakak aku pas lagi
26:23persiapan kayak ini beneran enggak kamu
26:25mau? Kalau kamu mau beneran kita dukun,
26:27kita bantuin, kita
26:29em bantu cari-cari persiapan segala
26:32macam. Tapi kamu harus tanggung jawab
26:34sama pilihan kamu karena nanti yang
26:36sekolah tuh bukan kita, kamu digituin
26:38waktu itu. Terus pas aku pikir lagi
26:41kayaknya keyakinannya itu bukan di satu
26:43momennya itu aja sih, Bib. Karena kalau
26:45aku lihat dari kita kecil pun orang
26:47tuaku tuh udah ngasih beberapa instansi
26:49atau kesempatan untuk kita nunjukin
26:51kalau kita itu bisa bertanggung jawab.
26:53Kayak sesimpel kalau misalnya dari kecil
26:56ikut-ikut lomba dibiarin sendiri. Ee
26:59ditanya kamu mau ikut enggak nih
27:00lombanya? Walaupun kalau masih ke kan
27:02kadang didorong orang tua juga kan, tapi
27:04dilihat dulu nih performanya dia beneran
27:05tanggung jawab enggak, beneran ngerjain
27:07enggak. Terus misalnya dari SMP aku juga
27:10apa-apa berangkat SMP commute sendiri
27:12jadi apa-apa sendiri enggak apa-apa dan
27:14dilihat dari cara aku komunikasi, aku
27:17ngabarin, terus aku juga mungkin bisa
27:20menjaga trust itu. Kayaknya dari
27:22akumulasi semua itu orang tuaku jadi
27:23kayak oh kayaknya dia aman deh ke Korea
27:27gitu. Walaupun dan menurut aku mereka
27:29juga enggak langsung lepas gitu aja.
27:32Heeh. Karena aku ingin e waktu ngantter
27:34pertama kali tuh mereka usahain banget
27:36buat bisa berangkat juga karena kan agak
27:39murah kan, Bib. Jadi mereka tuh beneran
27:41ngusahain mereka harus berangkat
27:42pokoknya minimal pas pertama kali
27:44ngantar. Jadi mereka bisa ketemu
27:45guru-guru di sana.
27:47Dan karena
27:48udah ada kenalan sebelumnya yang satu
27:50sekolah sama aku, mereka sudah
27:51nanya-nanya kayak apa kan jadi lebih
27:53percaya juga kan. nanya guru, ketemu
27:55guru, terus ngelihat lingkungannya kayak
27:57apa, belajarnya gimana, dan akhirnya
27:59mereka kayak, "Oh, ya udah ya kita lepas
28:01ya. Jadi di tahun pertama masih
28:02kontak-kontakan terus, tapi ya udah kita
28:05lihat nih performanya gimana." Iya. Tapi
28:07emang ee aku dua kali tuh dakwah di
28:10Korea.
28:11Heeh.
28:11Itu emang
28:13tempatnya bukan hanya nyaman sih, tapi
28:16emang aman banget bagi siapa saja.
28:19Karena aku tengah malam tuh jam .
28:21Mungkin iya jam . jam . keluar ke jalan
28:24masih aman banget. Bahkan banyak
28:26perempuan ee jalan ke sana kemari
28:29aktivitasnya tetap jalan dan itu aman
28:31banget gitu
28:32dan ee aman dalam segala hal ya sampai
28:36ee untuk nyebrang aja walaupun sepi
28:38lampu merahnya mobil tengah malam masih
28:40berhenti.
28:42Orang masih enggak nyebrang walaupun
28:44kosong gitu tengah malam gitu. Jadi
28:47betul-betul ee aman ya
28:49dan apa walaupun hidupnya individualis
28:52tapi
28:53kalau ada orang yang kenapa-kenapa di
28:54jalan misalnya karena mabuk itu dijagain
28:57juga ya
28:58entah oleh polisinya ataupun
29:00orang-orangnya. Dan kayaknya aku ingat
29:02dulu mama aku tuh dulu tuh kita enggak
29:04tahu banyak tentang Korea sebenarnya
29:06sebelum ke sana dulu soalnya kayaknya
29:07tuh
29:08how you wave kayak K-pop drama tuh
29:10enggak sebesar sekarang sekarang kan pas
29:12aku sampai sana tuh tiba-tiba meledak
29:14kan kayak
29:16hits banget gitu tapi pas kita ke sana
29:17orang tuaku paling tahunya Jepang Jerman
29:19yang lagi populer buat anak pelajar
29:22Indonesia kan jadi aku ingat banget
29:23kayaknya mamaku tuh sampai baca buku
29:26guide tentang Korea ada kayak apa sih
29:28cultur-nya terus kayak
29:30Kalau misal orang-orang sana sekolahnya
29:32gimana? Terus mamaku juga sempat agak
29:34worit, aduh katanya sekolah di sana
29:35keras, kamu bisa enggak? Gitu gitu.
29:37Terus aku bilang, "Bisalah, Mah. Coba
29:39dulu daripada nyesal gitu." Iya.
29:41Tapi emang ee menurut aku investasi
29:44utama itu ya pendidikan sih, baik untuk
29:47diri kita sendiri misalnya ketika kita
29:48sudah punya duit gitu khususnya nih
29:50anak-anak muda yang
29:51influencer-influencer kan sudah banyak
29:53duitnya. Menurut aku investasi
29:55terbesar itu salah satunya pendidikan.
29:57Karena kalau kata Say Abi Thalib,
29:59sesimpel ini ilmu itu akan menjaga lu,
30:03sedangkan duit lu yang harus menjaga
30:04dia, gitu. Sesimpel itu aja sih
30:06sebenarnya bikin lu terhormat kalau ilmu
30:09dan selamanya akan ada di lu. Enggak
30:11mungkin lu tiba-tiba ilmunya hilang
30:13gitu.
30:13Iya. Akan di kita terus gitu. Iya.
30:15Iya. Nah, ee tapi kan ee orang tua
30:18support banget tuh
30:19karena memang background orang tua juga
30:21gitu. Kalau orang tua tuh emang sangat
30:23menjunjung tinggi pendidikan sih dan
30:25dan mereka juga berpendidikan tinggi.
30:27Oke. Di luar negeri juga?
30:29Iya, waktu itu alhamdulillah di luar
30:30negeri juga.
30:31Oke. Jadi emang melanjutkan tradisi aja
30:33ya.
30:33Heeh. Walaupun kayak misalnya
30:37waktu kita aku besar itu kan ekonomi
30:39keluarga tuh kayak naik turun juga kan.
30:41Kayak sebenarnya enggak mungkin enggak
30:43secantik yang dilihat di sosm gitu. Tapi
30:45aku ingat banget pas kita lagi
30:48terpuruk-puruknya gitu, pas benar lagi
30:49di bawah-bawah banget tetap gitu kalau
30:51misalnya ada nafkah atau rezeki itu
30:53pasti untuk sekolah kita.
30:55Iya. Jadi ee ya udah kita mungkin ee
30:58tinggalnya di rumah yang tidak yang
30:59kecil gitu atau gimana. Tapi yang
31:01penting aku tuh kita sekolah yang benar
31:03karena orang tuaku tuh juga udah bilang
31:05kayak mereka harus strahi atau gimanapun
31:07yang penting kita sekolah dan kita les
31:09yang kita perlukan gitu dan ikut lomba
31:11ikut segala macam. Karena yang seperti
31:13yang tadi AF bilang memang mereka bilang
31:15ee nanti kita enggak bisa ngewarisin
31:17kalian harta tapi yang kita bisa warisin
31:19ya pendidikan. Karena dan pendidikan
31:21itulah yang kalian bisa gunakan, yang
31:23kalian bisa manfaatkan untuk ngebangun
31:25masa depan kalian sendiri. Tugas kita di
31:27dunia ya
31:28untuk memberi kalian pendidikan ini ya
31:31mungkin bukan kayak orang-orang tua lain
31:32bisa ngasih banyak harta lah gitu, tapi
31:34justru menurut mereka itu harta yang
31:36paling sulit untuk didapatkan gitu.
31:38Dan warisan harta pun kalau yang
31:40diwarisi secara pendidikan tidak ya dia
31:43hanya akan menghabiskan harta itu kan.
31:46Heeh. Iya. Dan ee di sana tuh kan
31:49tradisi belajarnya tadi kamu cerita
31:51tinggi sekali.
31:52Iya.
31:52Berarti tips kamu untuk bisa
31:55akhirnya mengejar semua itu? Kan mungkin
31:58banyak orang yang pengin tahu juga
32:00gimana sih bisa jadi pintar kayak lu
32:03gitu.
32:03Amin. Amin. Menurut aku, menurut aku tuh
32:06aku masih banyak yang dipelajarin sih,
32:08Bib. Kayak kalau misalnya ngomong ini
32:09pintar, menurut aku di luar sana masih
32:11banyak banget orang yang ja lebih pintar
32:12dari aku. Cuma kalau aku bisa sharing
32:14beberapa yang aku pelajarin
32:16mungkin karena Cu juga ya, kamu tuh
32:18kayak jadi salah satu apa ee simbol
32:22perempuan muda pintar ya. Terima kasih.
32:25Di samping teman-teman geng Ciuci kamu
32:27itu.
32:28Aduh mereka pintar-pintar banget.
32:30Iya. Paling kalau bisa sharing sebelum
32:31yang technical banget kayaknya satu hal
32:33tuh yang orang jarang bahas kali ya
32:35menurut aku tuh kalau udah belajar itu
32:37mental baja sih.
32:39Oke.
32:39Yang pertama tuh beneran mental kamu tuh
32:41sepenting itu sebelum kamu mencoba
32:43berbagai macam time management skill,
32:46berbagai macam teknik efisien yang
32:48mungkin aku juga suka sharing. Menurut
32:50aku yang pertama yang harus dikuatkan
32:51itu mental. Baik. Jadi mentalnya gimana?
32:54Maksudnya yang pertama daya juang. kita
32:55enggak bisa gampang putus asa. Misalnya
32:58kamu nilainya jelek tiba-tiba atau
33:00misalnya gagal atau kamu belajar banyak,
33:02teman kamu tetap lebih bagus, ya udah
33:04enggak apa-apa. Nami juga hidup tetap
33:05yang penting kamunya enggak jangan putus
33:07asa aja sedikit-sedikit aja gitu kamu
33:09yang penting mau nge-improve kamu tapi
33:10harus bertahan. Itu yang menurut aku
33:13ng bisa ngebawa aku luluslah saat itu
33:16waktu itu pas SMA. Yang kedua itu em
33:19disiplin. Oke.
33:20Menurut aku, menurut aku, aku tuh lebih
33:23takut sama orang yang kerja keras sama
33:25disiplin dibanding sama orang yang
33:26pintar.
33:27Oke.
33:27Karena orang yang pintar itu kan secara
33:30langsung kita ada ekspektasi kan, oh ini
33:32orang tuh akan gini gini gini. Tapi
33:33orang yang biasanya disiplin lebih
33:35banyak dari sedikit dari mereka itu
33:37tiba-tiba unexpectedly wow bisa begini
33:40bisa ngalahin orang yang mungkin dikenal
33:42sebagai jenius karena mereka itu put the
33:45effort and they are trying to be better.
33:48Terus
33:49yang kalau udah bisa disiplin dari juang
33:51dari situ nanti itu akan lebih mudah
33:53buat kita ngikutin segala macam teknik
33:55atau tips yang aku pernah jalanin.
33:57Contohnya misalnya menurut aku yang
33:59paling penting itu waktu time
34:00management. Oke.
34:01Kayak semua orang tuh diberi sama Tuhan
34:03tuh sama sehari 24 jam.
34:05Enggak ada yang lebih, enggak ada yang
34:06kurang. Nah, yang ngebedain satu sama
34:08lain ya gimana kita ngemanfaatin waktu
34:10tersebut. Jadi, waktu SMA, waktu kuliah
34:14itu aku udah ngebelajarin teknik skill
34:17management yang pertama itu prioritas
34:18misalnya. Jadi,
34:20karena banyak banget yang harus
34:21dilakuin, aku jadi harus belajar gitu.
34:24mana pelajaran yang butuh 20% effort
34:27tapi bisa ngasih hasil yang 80% mana
34:30yang effortnya harus lebih besar, mana
34:32yang makan lebih banyak waktu kita tuh
34:33harus nge-balance gitu baru nanti kita
34:35bagi waktunya. Jadi enggak bisa semua
34:37pelajaran tuh misal sama semua gitu
34:39efeknya ternyata.
34:40Jadi
34:41dan yang terakhir tuh menurut aku itu
34:45sih masuk ke mental juga sih yaitu
34:47mental jangan pernah puas dan dan merasa
34:51kalau kamu tuh sudah tahu semuanya. He.
34:53Karena dunia di luar sana itu luas
34:56banget. Jadi misalnya karena aku
34:58ngerasain sendiri misalnya waktu aku
35:00selama di Indonesia aku selalu ranking
35:02satu gitu. Let's say oke. Dan aku merasa
35:04kayak oh ini aku bisa, ini aku gini.
35:06Tapi pas aku udah di Korea susah banget
35:09gitu untuk bisa mempertahankan posisi
35:11aku. Waktu itu top three tuh aku udah
35:12mati-matian gitu untuk bisa bertahan di
35:15situ. Terus aku merasa udah jago di A,
35:18tiba-tiba pas aku ke B aku enggak tahu
35:20apa-apa lagi. Atau temanku yang mungkin
35:22jagonya di B tapi pas ke A ternyata dia
35:25oh beneran masih beginner juga gitu.
35:27Jadi menurut aku always stay hungry
35:30for knowledge karena itu yang akan
35:32ngebuat kita itu enggak bosan juga sama
35:35hidup gitu yang enggak buat yangas yang
35:36ngebuat kita tu selalu bersyukur karena
35:38ada banyak banget di luar sana bukan
35:40akademik formal education aja yang bisa
35:42kita pelajarin. Jadi kayak sekarang pun
35:45kalau aku sudah lulus mindsetnya aku
35:46jaga gitu. Oke aku sempat hampan nih
35:49udah lulus kuliah kayak aduh aku belajar
35:51apa lagi ya? Aku jadi nyoba belajar
35:53bahasa baru, aku nyoba belajar musik
35:56lagi yang sudah lama aku tinggalin gitu.
35:59Dan mungkin bagi sebagian orang ee
36:02omongannya Safiera itu kayak kelise ya.
36:04Tapi emang begitulah ada orang yang
36:07memang di buat atau membuat dirinya
36:11cinta kepada ilmu gitu.
36:12Iya
36:13emang emang sebegitunya gitu. ee hal
36:16yang sederhana aja ee Tan Malaka tuh
36:19pernah bilang begini ee kalau bisa
36:21perbanyak toko buku, h
36:23toko makanan dan toko pakaian itu
36:25dibikin lebih sedikit.
36:27Hm.
36:28Dan emang ee kayak aku pribadi ngerasa
36:31iya aku itu masih perhitungan untuk beli
36:34pakaian, untuk beli makanan sama
36:36ee untuk beli ee bahkan mobil lah
36:39misalnya ketika kita sudah punya duit,
36:41even rumah sekalipun kita perhitungan
36:43banget. Tapi untuk buku
36:46itu lebih Iya sama sih. Enggak. Bahkan
36:49aku ee ngoleksi buku-buku langka yang
36:51harganya wow ee sangat mahal gitu.
36:54Buku kayak apa biasa
36:56ya buku-buku yang ee terbitan cetakan
36:58pertama.
36:58Oh.
36:59Yang ee ada tanda tangan penulisnya dan
37:01itu Funding Fathers Bangsa.
37:03Seru enggak sih punya buku gitu?
37:04Betul.
37:04Kayak
37:05seru banget. Dan ee sampai sekarang aku
37:07sudah ada sekitar 17.000 buku.
37:11Oh.
37:11Yang itu harganya udah sangat mahal.
37:13sekali dibandingkan semua barang-barang
37:15mewah ee yang ada gitu. Jadi memang
37:18kalau lu menempa diri lu dalam ilmu,
37:21suatu hari lu akan cinta kepada ilmu
37:24sebegitunya gitu. Sehingga ngelihat
37:26orang pintar kita respect, kita hormat.
37:28Heeh.
37:29Ee ngelihat buku kita suka gitu. Even di
37:32bandara aja ee aku tuh paling sering ee
37:35ng-videoin toko buku di bandara.
37:37Oh iya
37:37iya. Karena menurut aku keren ya bandara
37:39tuh masih ada toko buku.
37:40Iya sekarang masih aku juga banyak kayak
37:42kayak Iya. suka aja gitu, keren aja
37:45gitu. Makanya e even saat umrah pun
37:48Heeh.
37:48aku itu wah toko parfum di sana sini,
37:51toko ini dan itu, aku enggak berhenti
37:53tuh.
37:54Tapi begitu ada toko buku di Madinah
37:57itu, di pelataran Madinah ada toko buku.
37:59Wow. Aku sampai foto share waktu itu
38:01karena senang aja gitu. Ada orang yang
38:03memang akhirnya senang pada ilmu dan
38:06menurut gua
38:07hobi kesenangan terbesar, terindah,
38:09termulia itu ya pada ilmu itu sendiri
38:12ya.
38:12Iya. Karena mencari ilmu juga pahala,
38:13enggak sih?
38:14Betul. Dan ee pahalanya juga seringki ee
38:19dianggap oh itu cowok gitu pahalanya.
38:21Padahal enggak. E kata Nabi Muhammad
38:23ee thabul ilm faridatun ala kulli
38:26muslimin.
38:27Ee menuntut ilmu itu bukan hanya pahala,
38:29tapi kewajiban.
38:30He.
38:30Faridatun. Wajib bagi seorang ee muslim
38:34baik itu cowok maupun cewek. Karena di
38:36hadisnya dikatakan semua muslim
38:38cowok ataupun cewek. He.
38:40Bahkan menurut aku mungkin ya aku
38:43ngerasa keren ketika diri aku itu nempel
38:46pada ilmu.
38:47Hm.
38:48Misalnya kalau aku foto pegang buku
38:50ngerasa keren. Itu kelihatan bangetlah
38:52di sini juga ada buku, di ee belakang
38:55ada buku. Bahkan background-nya juga ada
38:57catur olahraga yang identik dengan ee
39:00berpikir gitu. Kayak kita ngerasa keren
39:03juga kalau ee berdekatan dengan ilmu
39:06gitu. Nah, kalau kamu ngerasa cantiknya
39:09dengan ilmu atau
39:12Oh h
39:14kamu ngerasa ah gua ngerasa cantik nih
39:16kalau gua bisa berbicara dengan
39:18ee keilmuan ketika gua dekat dengan ilmu
39:22gitu.
39:22Hmm.
39:24Em dari dulu sih kalau misalnya kalau
39:27cantik itu kan sangat subjektif kan ya
39:29dan banyak orang tuh ngeasosiasiin
39:31cantik tuh dengan ya appearance dengan
39:34muka aja penampilan luar. Tapi menurut
39:36aku kalau aku merasa orang itu mau baik
39:39perempuan atau laki-laki ya kayak oh nih
39:40orang nih cakep banget atau enggak keren
39:42banget, cantik, ganteng banget tuh kalau
39:44misalnya emang aura innernya itu keluar
39:47dia tuh emm gimana ya sense of
39:50curiosity-nya itu kelihatan. Jadi
39:53misalnya ee beberapa temanku bisa
39:55dilihat dari beberapa temanku yang
39:57mungkin dari standar-standar orang
39:59menurut aku mereka cantik sih. Coba
40:00mungkin dari standar orang enggak kayak
40:02idle lah, spek idle atau bagaimana.
40:03Menurut aku tuh mereka cantik banget
40:05gara-gara mereka itu
40:07selalu mau tahu dan belajar dan selalu
40:10humble. Jadi misalnya ee kita kan pasti
40:13jurusannya juga beda-beda dan kalau
40:15misalnya mereka ngomong tentang apa yang
40:16mereka sedang lakuin tuh mereka kayak
40:18bersinar.
40:24mendengar
40:26yang enak diajak belajar bareng menurut
40:29aku itu aura inner beautynya tuh keluar
40:31sih dan dari situ juga aku jadi belajar
40:34bahwa dengan ini juga pengin
40:36ng-highlight yang tadi habib bilang
40:38kadang tuh stigma orang kalau misal suka
40:40belajar kan kayak ikut tubuhku gitu-gitu
40:42kan padahal kalau misalnya waktu aku di
40:44kampus aku teman aku ketemu banyak
40:47banget orang yang keren-keren yang juga
40:50yang apa yang mungkin secara sosialnya e
40:54keren dan segala macam mereka tuh suka
40:56belajar, suka baca buku. Jadi menurut
40:58aku tuh kalau ngomongin suka belajar tuh
41:01bukan berarti cuma nulis, cuma baca buku
41:04doang, tapi tuh emang suka learning gitu
41:07kayak ke mana-mana,
41:09suka nyari tahu. Dan menurut aku itu
41:11juga
41:12bisa jadi sebuah pelajaran buat kita dan
41:14juga buat kita jadi lebih bisa ng-respek
41:16orang lain. Jadi misalnya kalau sekarang
41:19karena aku dimasukkan ke dunia yang
41:21banyak entertainment, aku ketemu
41:24orang-orang yang
41:25udah bertahun-tahun berkecimpung di
41:27dunia ee videografi atau gimana gitu.
41:30Itu kan aku sesuatu yang aku enggak
41:31pernah tahu gitu. aku tuh punya respek
41:33juga ke dia dan sebaliknya juga sama
41:35karena aku respect ilmu danis yang dia
41:39punya gitu dan aku jadi pengin tahu
41:40seperti apa. Jadi
41:43menurut aku kalau kita stay curious itu
41:45juga jadi bisa ngenan bukan hanya respek
41:48orang lain tapi juga kecerdasan
41:50emosional kita. Oke.
41:52Karena menurut aku kecerdasan tuh jangan
41:53hanya kognitif, jangan hanya akademik
41:56sih, tapi gimana juga kita ngtreat orang
41:58lain, gimana kita ngadapin masalah,
42:00nge-handle emosi diri sendiri. Dan itu
42:02menurut aku jauh lebih sulit untuk di
42:06asah atau diatur dibanding kita belajar
42:09akademik gitu. Karena kan kalau akademik
42:10kan bisa ke sekolah, bisa baca kan. Iya,
42:12betul. Sebenarnya akhirnya kita harus
42:14meng ee kolaborasikan ee kecantikan dan
42:18ketampanan luar dan dalam ya. mungkin
42:20penampilan itu menjadi juga penting ee
42:23di awal-awal pertemuan kita dengan orang
42:25lain. Mungkin untuk ee membuat orang
42:28betul
42:28ee melihat kita, fokus kepada kita itu
42:31mungkin kita harus menunjang penampilan
42:33kita. Bukan berarti harus begini dan
42:36begitu, tapi paling tidak
42:38rapi, wangi, iya,
42:40kemudian bersih dan lain sebagainya.
42:43Karena ee kesan pertama itu yang
42:45manusiawi akan membuat orang melihat
42:47kepada kita
42:48dan ee sebaiknya tapi itu dijadikan
42:50jembatan agar orang suka kepada kita,
42:54tertarik kepada kita. Ya,
42:55tidak hanya di penampilan-penampilan
42:57awalnya, penampilan luarnya, tapi
42:59setelah itu ketika ngobrol, wow,
43:01ternyata dia juga cantik, dalamnya juga
43:04ee tampan, dalamnya juga keren dalamnya.
43:07Jadi, penampilan luar itu sebagai
43:08jembatan yang penting untuk orang
43:11memperhatikan kita. Dan setelah
43:13memperhatikan kita, kita harus memiliki
43:14kecantikan atau ketampanan dari dalam
43:17ya, berupa ilmu, pengelolaan emosional
43:19dan lain sebagainya.
43:21Dan kayaknya mungkin POV yang aku dapat
43:23yang bagus juga tentang penampilan itu
43:25menurut aku tuh
43:26penampilan itu menjadi indikator kalau
43:30orang tersebut tuh menjaga diri sendiri.
43:32Betul.
43:32Jadi bukan berarti orang yang selalu
43:35rapi atau misalnya well put together itu
43:37enggak berarti yang mereka hanya kayak
43:40focused on their appearance. Enggak.
43:41Tapi menurut aku itu juga indikator
43:42mereka tuh sayang sama diri sendiri,
43:44ngejaga diri sendiri dan mau enggak mau
43:47secara realita kalau kita pertama kali
43:49ketemu orang kan yang kita bisa pakai
43:51sebagai judgement karakter kan baru
43:53penampilan dulu kan karena belum ngobrol
43:55belum apa. Jadi memang itu udah
43:57sewajarnya aja menurut aku menjaga diri
43:59juga
44:00itu bagian dari inilah selfc kita lah
44:02ya. Dan self care itu ee enggak harus
44:04ribet kadang cukup dari hal-hal kecil
44:07seperti ngerawat diri kemudian jaga
44:10badan tetap sehat. ee dengan olahraga
44:12dan lain sebagainya, pola makan, pola
44:14tidur atau melakukan sesuatu yang bikin
44:17kita nyaman dan percaya diri aja. Nah,
44:19di tengah banyaknya standar buat jadi
44:22sempurna, entah di medsore ataupun di
44:24kehidupan sekitar kita, berani jadi diri
44:27sendiri itu juga bagian dari selfc,
44:29termasuk cara kita merawat dan
44:30menghargai diri kita apa adanya. Nah,
44:33gue sendiri sesekali treatmen di
44:35Menology by Zep. Apalagi sekarang ada
44:38paket cantik saat lebaran yang tahun ini
44:41sudah memasuki edisi ke-10 satu dekade
44:44dengan harga terjangkau. Bahkan ada
44:46harga spesial buat remaja selama Ramadan
44:49sampai lebaran. Soal wangi juga penting
44:52buat gua karena pakai parfum itu
44:54kelihatannya mungkin sederhana tapi
44:57efeknya ke mood kita sendiri aja dulu
45:00itu besar sekali dan tentu juga ke orang
45:02lain. Nah, sekarang gue itu pakainya
45:05Humans Extrete Series rilis-nya terbaru
45:09yang dievelop bareng ITB dan bisa dicek
45:11di online maupun offline store humans.
45:14Dan spesialnya Humans dan Zap juga punya
45:17Changi alias cantik dan wangi saat
45:20lebaran, bundling treatment dan Xray
45:23series eksklusif selama bulan Ramadan.
45:26Tapi masih ada
45:30pola pandang, pola pikir
45:32di cowok-cowok Indonesia
45:35itu menjauhi cewek-cewek yang cantik dan
45:39ee bukan yang cantik, yang pintar.
45:42Jadi masih ada mindset di cowok-cowok
45:45Indonesia bahwa wah cewek pintar itu
45:48bikin minder. H
45:49sehingga mereka cenderung menjauhi
45:52cewek-cewek yang pintar.
45:54Heeh. kamu merasa itu problem bagi kamu
45:59atau ya udah emang gue enggak mau sama
46:02cowok yang seperti itu, baik dalam
46:04konteks untuk pertemanan maupun konteks
46:07untuk ee hubungan yang lebih dari
46:09sekedar pertemanan. Karena ya gua maunya
46:11cowok yang
46:13secara emosional sehat sehingga tidak
46:15minder kepada cewek pintar. Justru
46:17menganggap itu ee potensi dan peluang.
46:20Ee atau cowok yang ee juga ee menganggap
46:26kepintaran itu sebagai sesuatu yang
46:29buruk. Artinya ya dia bukan cowok yang
46:31pintar. Gua mau cari cowok yang pintar
46:33yang melihat orang pintar itu sebagai
46:35sesuatu yang positif.
46:36Aku enggak keganggu sama sekali sih,
46:38Bib. Sebnya aku simple women aja. Kalau
46:41misalnya menurut aku jodoh itu kan juga
46:44cocok-cocokan kan dan harus bisa
46:46ngedukung visi dan misi satu sama lain.
46:49Jadi mungkin dengan
46:52pola pikir tidak cocok dengan cewek yang
46:55ingin mengejar pendidikan lebih tinggi
46:56aja itu secara visi dan misi tuh udah
47:00beda. Jadi udah pasti enggak cocok. Jadi
47:02karena kan orang-orang juga prioritasnya
47:04mungkin beda-beda ya. Tapi kalau aku
47:05personally, menurut aku pendidikan itu
47:06sangat penting dan
47:08menurut aku kita enggak perlu melihat
47:11faktor luar dan ngegunakan itu untuk
47:15ng-estop diri kita untuk melangkah lebih
47:17jauh.
47:17Jadi misalnya mau baik misal mau baik
47:20laki-laki atau perempuan ya kita
47:22dua-duanya punya choice, punya pilihan
47:24untuk ya bisa terus upgrade diri aja.
47:26Mau ngejar pendidikan yang tinggi juga
47:28boleh, mau bagaimana juga boleh. Karena
47:30itu yang orang tuaku juga udah tanamkan
47:32ke kita. Aku kakak adik cewek semua nih.
47:34Aku paling kecil. Oke.
47:36Dan kita semua
47:36kamu sekeluarga cewek semua.
47:37Cewek semua. Dan kita semua beasiswa ke
47:39luar negeri dan kita semua itu
47:41jurusannya STEM teknik sains. Dan
47:45kita tuh enggak pernah merasa kita
47:46terlalu dominan atau bagaimana. Karena
47:48orang tuaku tuh dari kecil sudah bilang,
47:50"Ya, enggak ngaruh kamu mau perempuan,
47:53mau kalian laki-laki ya. Kalau kalian
47:54pengin ngejar pendidikan tinggi, ya
47:56kalian kejarlah pendidikan tinggi gitu.
47:58Semua orang tuh berhak." Jadi menurut
48:00aku,
48:01I'll just do. Aku juga enggak khawatir
48:03sama sekali tentang jodoh kalau gitu
48:04karena ya I'll just do what I do. Aku
48:07kejar aja pendidikan yang aku inginkan.
48:09Nanti insyaallah memang kalau udah
48:10waktunya pasti bisa dipertemukan dengan
48:12orang yang aku harap malah jauh lebih
48:15dari aku gitu. Bisa lebih tinggi. Karena
48:17aku tipe yang memang suka saling belajar
48:19satu sama lain dan bisa saling
48:21mendukung. Karena kalau dari awal mereka
48:23memang enggak begitu giat di pendidikan,
48:26ya berarti dari kehidupan in general aja
48:29mungkin enggak akan sulit gitu untuk
48:31berkompromi.
48:33Menurut aku ada tiga hal sih. Pertama,
48:36perempuan itu ee mendidik dirinya dengan
48:39pendidikan yang oke itu justru
48:42mempersiapkan dirinya agar bisa bertemu
48:46dengan cowok yang juga berpendidikan.
48:48itu cara kita menyeleksi jodoh kita agar
48:51juga berpendidikan. Karena kalau orang
48:53enggak berpendidikan mungkin nganggap
48:55cewek pintar itu sebagai sesuatu yang
48:57harus dijauhi.
48:58Heeh.
48:58Terlebih juga itu persiapan diri untuk
49:01mendidik anak-anak kita
49:02seminimal-minimalnya. Perempuan terdidik
49:05itu utamanya karena perempuan akan
49:07menjadi sekolah pertama bagi
49:08anak-anaknya. Ya,
49:09itu betul. Yang menurut aku tuh orang
49:11suka lupa kayak misalnya mungkin kalau
49:14orang bilang, "Oh, ngapain sekolah?" Aku
49:16sering banget di waktu aku SMA keluar
49:19itu bahkan dari teman satu sekolahku
49:21dulu pernah bilang, "Kamu ngapain sih
49:22belajar capek-capek bukannya nanti nikah
49:24juga digituin?" Terus aku kayak
49:26bingung gitu. Aku udah bingung jawabnya
49:28gimana gitu kan. Terus pas aku semakin
49:30dewasa, kakakku juga aku juga udah punya
49:32keponakan sekarang. Kakakku kan
49:33sekolahnya juga tinggi banget. Aku tuh
49:35jadi sadar orang tuh bilang ke kita
49:38ngapain sekolah-sekolah tinggi bakal
49:39jadi ibu juga. Tapi tuh mereka lupa
49:42kalau untuk menjadi ibu rumah tangga,
49:43untuk menjadi seorang mam, seorang ibu
49:46itu tuh harus bekalnya tuh harus gede
49:50banget. Karena kita madrasah pertama
49:52buat anak-anak kita yang kita akan asuh
49:55yang akan jadi generasi masa depan dan
49:57bukan hanya dalam pendidikan formal ya,
49:59tapi juga dalam emosional cara mereka
50:03ketemu orang lain. Dan kadang tuh mereka
50:05pikir kalau kita ngejar pendidikan
50:07tinggi kayak sekolah itu kan yang aku
50:09sering dapat ya itu mereka mikirnya cuma
50:12degree kan, cuma dapat sarjana,
50:15cuma dapat belajar matematik, pintar bla
50:17bla bla. Tapi mereka lupa kalau
50:19kuliah atau berpindikan itu builds
50:21character.
50:22Betul.
50:22Selama kamu belajar, kamu tuh ditantang
50:24buat disiplin, kamu ditantang buat
50:26ngasih tugas tepat waktu dan tanpa kamu
50:29sadari. Jadi menurut aku sekolah itu
50:32penting dan pendidikan itu penting
50:34karena kamu akan menjadi individu kamu
50:37sekarang itu karena bukan hanya karena
50:40kertas sarjana kamu aja, tapi karena
50:42semua pengalaman hidup yang kamu jalanin
50:43gitu pas kamu pendidikan dan dikasih ke
50:45anak-anak kita juga.
50:47Iya,
50:47insyaallah.
50:48Dan bahkan orang berpikir ilmu komputer,
50:50coding, matematika, sains itu
50:53kan enggak mungkin kita ajarkan ke
50:55anak-anak kita, kecuali anak-anak kita
50:56punya minat itu.
50:58Tidak. Ee karena gini, banyak orang yang
51:00berpikir
51:02ee kalau matematika itu tentang berapa?
51:05Padahal pertanyaan yang lebih banyak
51:07ketika lu di matematika itu bukan
51:09berapa, tapi bagaimana.
51:10Iya, benar. Bagaimana? Kenapa?
51:11Karena itu ngatur cara berpikir kita
51:15apalagi coding itu ngatur struktur
51:17berpikir agar semua keputusan-keputusan
51:20dalam hidup kita itu menjadi sangat
51:22terukur, rasional, sistematis, dan lain
51:25sebagainya. Nah, yang kedua menurut gua
51:27ee perempuan pintar itu adalah untuk
51:30juga menyeleksi, memastikan agar jodoh
51:33dan teman-teman yang datang kepada dia
51:35adalah orang-orang yang secara mental
51:39itu oke.
51:40Iya.
51:41Tidak minder ngelihat orang
51:42Heeh.
51:43pintar gitu
51:44dan justru ngedukung buat makin upgrade
51:46lagi gitu satu sama lain.
51:48Betul. Jadi, jadi paling enggak ee dan
51:51yang ketiga ya dengan kita pintar ya
51:56kita melakukan kewajiban utama kita
51:57sebagai seorang muslim
51:59yaitu menuntut ilmu.
52:01Betul.
52:01Terlebih perempuan bukan berarti tapi
52:03kan perempuan enggak. Ada beberapa hal
52:06terkait pendidikan yang dalam Islam itu
52:08memang perempuan harus mengisinya.
52:10Heeh.
52:11Karena misalnya kedokteran
52:13Heeh.
52:13khususnya kebidanan.
52:14Heeh. itu kalau dalam Islam kan
52:17ee harus ada dokter dan bidan perempuan.
52:19Karena bidan itu wajib perempuan. Karena
52:22pasien perempuan harus ditangani oleh
52:24ee dokter dan khususnya bidan perempuan
52:27sehingga berarti ini harus ada
52:29perempuan atau misalnya guru di
52:31pesantren atau di sekolah perempuan ya
52:33seharusnya utamanya adalah perempuan.
52:35Jadi ada beberapa bidang ilmu yang
52:38memang harus perempuan itu teredukasi di
52:40sana. Tapi secara umum perempuan itu
52:42adalah sekolah pertama bagi
52:44anak-anaknya ya. Sehingga ee dia harus
52:46yang terdepan lah.
52:48Heeh.
52:49Dalam ee pendidikan.
52:51Heeh.
52:51Nah, kalau soal nanti cari jodoh.
52:55Heeh.
52:55Ini kan seumur hidup ngitung nih.
52:57SMA stem semua kan. SMA ee ngitung,
53:01kuliah ngitung, double degree juga
53:03dua-duanya ngitung. Heeh.
53:05Ee di CC ngitung, di mana-mana ngitung.
53:08Iya.
53:09Ketika nyari jodoh lebih ke ngitung atau
53:13perasaan? Perhitungan atau perasaan?
53:16Emm, kayaknya kalau udah ngomongin jodoh
53:19tuh
53:21udah enggak bisa dimasukkan ke kotak ini
53:23apa ini deh.
53:24E aku kayak misalnya kalau ditanya, "Oh,
53:25akan lebih perhitungan akan apa akan
53:27lebih perasaan kayaknya tuh akan ya
53:30everything all at once." Karena kan
53:32ngelihat juga yang pasti yang pertama
53:34kalau misalnya sama jodoh insyaallah
53:36amin itu ya komunikasi gitu ekspektasi
53:39kita yang banyak apa yang ngebuat banyak
53:42om pertengkaran itu kan ekspektasi yang
53:44tidak terpenuhi atau misalnya
53:47ee cekcokan atau komunikasi yang enggak
53:49dikasih tahu dari awal. Jadi menurut aku
53:52ya
53:53kita ee bisa terhitung tapi bukan
53:55berarti kamu harus gini, kamu harus
53:57gini, enggak. Tapi menurut aku ya sesuai
53:59kemampuan masing-masing dan kita juga
54:01sharing gitu ekspektasi dari awal
54:03bagaimana. Misalnya mungkin kalau
54:05misalnya ke depannya let's say aku mau
54:08sekolah lagi atau misalnya suami aku mau
54:10sekolah lagi gitu kan. Nanti juga kalau
54:12mikirin anak kalau mau kita sekolahin ke
54:15mana atau misalnya antara dari kita ada
54:17yang harus enggak bisa kerja dulu, mau
54:18sekolah dulu itu kan anak-anaknya juga
54:20terpengaruh itu komunikasiin semua tapi
54:23enggak bisa gitu. Menurut aku kalau udah
54:25interpersonal relationship sama orang
54:26kita harus saklek. ini ini karena
54:28situasi pasti enggak akan seperti itu
54:30kan inter jadi
54:31lah perasaan
54:32heeh dari situlah perasaan masuk gitu
54:34kayak oh jadi lebih
54:37ee soft lah oh ya udah ngalah deh
54:39sekali-sekali menurut aku mau enggak mau
54:41kalau udah sama individu yang berbeda,
54:44kita harus bisa menurunkan ego kita
54:46dalam hal-hal tertentu baik dari aku
54:49maupun dari suami aku. Kadang-kadang ya
54:50kita harus tahu mana yang oke di sini
54:52kita jangan too much deh, jangan gimana
54:55ya sesuaiin aja biar dapat yang terbaik.
54:57Namanya kan juga manusia dan itu
54:59tereflek juga gitu. Misalnya secara
55:01kecil pas aku lagi berteman sama
55:03teman-teman kan ini kan kayak apalagi
55:05kayak misalnya COC pas lagi kompetisi
55:07ini kan anak-anak pintar-pintar banget
55:09misalnya kita lagi lomba setim kita kan
55:12walaupun misalnya bisa mereka lagi
55:14ngerjain kita enggak bisa dong kayak
55:16egonya tinggi dan bilang enggak kamu
55:17harus gini gini gini kalau enggak itu
55:19komunikasi tuh buyar yang ada malah
55:21gagal ya sama kayak yang ngebangun rumah
55:22tangga
55:23tapi itu lebih advance level
55:26dan itu karena ee makanya ee kalau dalam
55:29Islam tuh Nabi Nabi Muhammad bilang kan
55:31bahwa ee ketika kamu menentukan jodohmu
55:34itu yang utama satu dan tapi jangan
55:36lupakan yang tiga. Yang tiga ini
55:38perhitungan, yang satu ini perasaan.
55:41Perhitungan itu adalah ee jamaluha
55:43kecantikan dan ketampanannya.
55:45Kalau memang kamu punya standar malah
55:48maka carilah agar kamu enjoy secara ee
55:52hari-hari ketika ketemu dia.
55:54Oh.
55:54Kemudian
55:55jadi belajar.
55:56Iya. Yang kedua
55:58yang kedua adalah nasabuha. Nasabuha itu
56:00artinya secara genetik.
56:02Hm.
56:03Secara genetik. Kalau misalnya ya yang
56:05simpel aja, kalau dia punya riwayat
56:08sakit ini, jangan sampai kamu juga punya
56:09riwayat sakit itu karena itu akan
56:11menyusahkan.
56:13Atau mungkin secara budaya, oh kalau dia
56:15orang sini dan kamu orang situ yang
56:17secara budaya enggak bisa ketemu nih
56:19komunikasinya akan repot nih.
56:21Ya, itu juga harus jadi pertimbangan.
56:23Kemudian yang ketiga adalah maluha.
56:26secara ekonomi
56:27kita juga harus hitung lah karena ee
56:29hidup ini kan juga ee salah satu
56:31dasarnya adalah e ekonomi gitu. Itu
56:33harus dihitung juga ee gaya hidup kamu
56:38seperti apa sehingga harus bertemu
56:39secara ekonomi orang yang di level mana.
56:42Itu semua perhitungan. Nah, setelah
56:43perhitungan ini
56:45ee selesai, oh gua udah cocok nih sama
56:48look-nya, sama kemampuan ekonominya,
56:50sama nasabnya. Nah, yang paling mendasar
56:53itu adalah di Nuha.
56:55Hm. aklaknya, agamanya, dan semuanya.
56:58Nah, akhirnya memilihnya itu perasaan.
57:01Nah, lu
57:02cinta enggak tapi sama dia? Oh, secara
57:04perhitungan oke nih. Tapi nyaman enggak
57:06lu perasaan lu dengan dia? Karena itu
57:08pada akhirnya Nabi Muhammad itu ketika
57:10putri tercintanya Sayidah Fatimah
57:12diminta oleh laki-laki di luar sana dari
57:14kalangan sahabat Nabi, semuanya baik
57:16secara perhitungan semuanya oke. Tapi
57:18akhirnya tetap nanya ke Sayidah Fatimah,
57:20"Kamu suka enggak sama dia?" Iya.
57:21Dan sebagian ditolak pada akhirnya yang
57:23diterima Sayidina Ali bin Abi Thalib.
57:25Artinya
57:26perhitungan dan perasaan itu benar kata
57:28kamu tadi
57:29ee mix lah.
57:30Iya. Mix bersama.
57:31Nah ee Safira tuh kan kalau orang
57:35kenalnya ya sebagai orang dari kompetisi
57:38COC yang gemar belajar.
57:41Tapi ada sisi lain itu ee juga suka
57:46nulis.
57:46Iya.
57:47Bahkan nulis buku. Udah.
57:48Iya. Sudah. Alhamdulillah. Judulnya
57:50Kimchi Confessions.
57:52Saya sudah tahu tapi menyebutnya agak
57:54khawatir ya [tertawa]
57:56karena itu bahasa Korea ya.
57:57Itu bahasa Inggris. Kimch bahasa Korea
57:59sih. Iya.
58:00Kimch apa artinya?
58:02Kimchi itu ee makanan asinan acar khas
58:05dari Korea. Jadi kalau makan apapun itu
58:08pasti ada acar kimci di sampingnya.
58:10Oke. Itu fiksi atau nonfiksi?
58:12Itu nonfiki. Itu based on hidup aku
58:15selama SMA. Jadi, kenapa judulnya Kimch
58:17Conions itu emm pertama hubungan aku
58:20sama kimch. Jadi, pertama kali aku
58:22datang ke sana, aku tuh enggak suka
58:24banget sama kimci. Dan aku tuh
58:25saya sih ngebayangin enggak suka sih si
58:27acara-acaraan gitu.
58:28Karena Iya, karena kimchi itu asem
58:30difermentasi, agak pedas, makannya agak
58:33sulit tapi sebenarnya sehat banget.
58:35Makannya agak sulit. Kenapa ya?
58:36Karena dia tuh kayak asem-asem gitu loh.
58:38Kayak mungkin enggak enggak langsung
58:40klop gitulah sama lidah.
58:42Orang mah pasti enggak bisa sih kayaknya
58:43ya.
58:44Orang ge tuh ah. Iya, kayaknya asalamu
58:47ya gitu. Jadi kayak aku kayak hazit tapi
58:50orang bilang itu sehat. Jadi tapi
58:52lama-kelamaan karena setiap hari aku
58:55kalau makan di kantin itu ada kimci aku
58:58makan dan sehat juga. Sayur juga enggak
59:00banyak opsi. Jadi aku makan kimci
59:01lama-kelamaan aku jadi suka sama kimch.
59:04Nah kimchi ini itu ibarat hubungan aku
59:06sama kehidupan aku merantau. Pada
59:09awalnya tuh aku takut. Aku tuh enggak
59:11suka asem enggak familiar tapi orang
59:14bilang itu sehat bagus. Tapi karena
59:17setiap hari aku harus ngelawan, aku
59:18makan juga akhirnya aku jadi suka dan
59:20akhirnya menemukan titik temu sama si
59:22Kim Cch ini gitu. si confession
59:25gara-gara aku itu sebenarnya lebih
59:27kepengin ng meecah stigma orang-orang
59:31tentang kehidupan
59:33emm apa ya pancak-pancak kita sebutnya
59:36di Korea atau kelap-kelip dan sparkling
59:38wonderful tentang Korea dengan yang
59:40aslinya.
59:41Jadi aku pengin orang kalau misalnya
59:43dalam perihal
59:44menuntut ilmu itu mereka harus mental
59:47baja dan harus tahu reality-nya kayak
59:48apa. Jangan karena kamu suka nonton
59:50drama kamu ke sana. Bisa sih, tapi itu
59:52enggak akan les long. Jadi itu beberapa
59:55convion-convion atau em yang aku pengin
59:58keluarkan, yang aku pengin yang aku
1:00:00enggak pernah bilang ke siapapun ke buku
1:00:02itu. Reality begini loh yang mungkin
1:00:04enggak enggak disebutin di drama-drama
1:00:06walaupun sekarang drama makin realistis
1:00:08sih kayak drama.
1:00:09Karena ee kita seringkiali melihat orang
1:00:11lain apalagi Korea itu di front end aja
1:00:14ya.
1:00:14Iya.
1:00:16Lihatnya cuma cantik-cantik
1:00:18dan mungkin ee kalau kata Imam Syafi'i,
1:00:21siapa yang tidak siap dengan beratnya
1:00:24belajar, maka bersiap-siaplah dengan
1:00:26pahitnya kebodohan.
1:00:27Oh,
1:00:28aku pernah dengar deh kayaknya.
1:00:30Iya, kan? Jadi kayak gitu ya. Mungkin di
1:00:32awal kita berat tuh menikah, berat di
1:00:34awal, belajar berat di awal,
1:00:37semua hal pasti di awal berat. He.
1:00:39Tapi ee bagaimana kita bisa bertahan dan
1:00:42beradaptasi sehingga akhirnya bisa
1:00:44menikmati prosesnya
1:00:46dan akhirnya mengambil progresnya kan.
1:00:48Dan
1:00:49ee akhirnya ya semua itu soal tadi aku
1:00:52setuju juga utamanya mental ya.
1:00:55Betul.
1:00:55Kadang kemampuan kita oke, tapi karena
1:00:57mental kita enggak oke,
1:00:59kita berhenti saat belum finish
1:01:01kemampuan kita diujian. Makanya
1:01:03dan itu kunci tawakal sih kalau dalam
1:01:05Iya. Itu yang selalu Heeh. Nah, itu aku
1:01:06sering
1:01:07karena kalau kalau lu belum finish
1:01:09menguji kemampuan lu, lu enggak akan
1:01:11pernah bisa benar-benar tawakal karena
1:01:13lu pasti akan berpikir, "Eh, andai
1:01:15kemarin begini, andai kemarin gua lebih
1:01:18inikan." Sehingga itu mengganggu
1:01:19ketawakalan, kan?
1:01:20Iya. Itu aku sering sharing loh, Bib, ke
1:01:22teman-teman Korea aku. Karena kan mereka
1:01:25bilang, "Oh, Fir, mereka bilang aku,
1:01:26"Vir, kamu orangnya positif banget gitu.
1:01:28Kok kamu bisa sih ke Korea gini-gini dan
1:01:30segala macam." Yang pertama aku bilang
1:01:32karena aku enggak mau nyesal. Yang kedua
1:01:34adalah karena aku dari dulu hidupnya itu
1:01:37ngikuti e filosofi ikhtiar terus
1:01:40tawakal. Terus aku ceritain ke mereka
1:01:42ikhtiar apa, tawakal apa. Terus mereka
1:01:44jadi kayak nge-searching, "Oh, yang ini
1:01:45ya? Iya, itu agama aku." gitu. Kalau
1:01:47kalian mau lihat aku biasanya begitu
1:01:49kayak soalnya kan banyak yang misalnya
1:01:51habis ujian tuh langsung stres kan.
1:01:52Aduh, nilainya gimana? Lagi gini. Kalau
1:01:54aku tuh adem ayam aja loh. Bisa aku udah
1:01:55ujian,
1:01:56udah disubmit. Oh, ya udah deh. Mau
1:01:58gimana? Kan enggak mungkin aku masuk
1:02:00ganti kan. Ya udah mungkin agak
1:02:01mikir-mikirin sebentar, habis itu aku
1:02:03legowo gitu. Ya udah. Terus mereka
1:02:04nanya, "Kok kamu enggak panikan?" Karena
1:02:06ya mau gimana lagi tawakal gitu loh.
1:02:08Hah. Gitu kan. Jadi dan pas mention
1:02:11kayak kalau misalnya proses itu penting
1:02:14banget. Nah, iya makanya di buku aku
1:02:16yang Ken Fashion itu aku cerita tentang
1:02:18proses aku gitu. Jadi bukan gimana aku
1:02:20tiba-tiba langsung gini, langsung menang
1:02:23gini, enggak gitu. Aku cerita dari awal
1:02:24aku takut dari awal tiba-tiba
1:02:27ternyata pandangan aku ke pendidikan
1:02:30berubah atau misalnya pandangan aku ke
1:02:31identitas aku itu jadi beda karena ini
1:02:34karena ini. Tapi aku
1:02:35bungkus dengan cerita yang menarik juga
1:02:39yang pengalaman aku juga yang enggak
1:02:41terlalu intens banget juga gitu dari
1:02:43buku
1:02:43itu yang Ronaldo bilang banyak orang
1:02:45yang pengin jadi ee bintang seperti
1:02:50Cristiano Ronaldo.
1:02:51Heeh.
1:02:52Tapi tidak pengin jadi Cristiano Ronaldo
1:02:55sebagai manusia.
1:02:57Artinya yang setiap hari latihannya
1:02:59begitu berat. Lu tahunya pengin jadi
1:03:02seperti gua dengan segala gemerlap
1:03:04kebintangannya, tapi lu enggak tahu
1:03:06backend gua tuh
1:03:07iya
1:03:07berat banget loh. Karena itu aku tuh
1:03:09selalu ingin ngasih tahu ee ke orang
1:03:13bahwa kalau lu ngelihat orang sukses,
1:03:15yang perlu lu pelajari itu adalah
1:03:18bagaimana proses dia menjadi sukses.
1:03:19Iya, betul.
1:03:21Sama di agama kan orang melihat
1:03:22karamah-karamah, kehebatan-kehebatan
1:03:24ulama yang dekat dengan Tuhan
1:03:27yang diceritakan bukan hanya
1:03:29kekeramatannya atau kesuksesannya, tapi
1:03:32yang utama adalah prosesnya. Karena yang
1:03:35bisa kita ikuti itu prosesnya, bukan
1:03:37kebintangannya.
1:03:39Iya. bintangnya mungkin kita enggak bisa
1:03:40ikuti.
1:03:41Oh, jadi seperti Ronaldo enggak bisa
1:03:42kita ikuti. Yang bisa kita ikuti adalah
1:03:45bagaimana menjadi
1:03:46ee bintang seperti Cristiano Ronaldo
1:03:49bahkan mungkin lebih ya.
1:03:51Nah, akhirnya setelah
1:03:53ngajarin ikhtiar tawakal ke orang Korea
1:03:56yang sudah login berapa? Nah,
1:03:59nah itu [tertawa]
1:04:01kalau login saya kurang tahu. Oh, tapi
1:04:03ada beberapa pengalaman bit eh teman aku
1:04:07yang sebelum mereka itu muslim tapi
1:04:09mungkin enggak terlalu banyak enggak
1:04:11terlalu taat bangetlah gitu kayak enggak
1:04:12terlalu banyak ibadah itu ngelihat aku
1:04:14jadi pakai hijab itu dua orang.
1:04:16Oke. Dari enggak pakai jadi pakai
1:04:18dari enggak pakai jadi pakai. Karena ee
1:04:20di negara mereka itu mereka enggak
1:04:22diwajibkan banget kayak maksudnya
1:04:24sosialnya tuh enggak terlalu ngenekanin
1:04:26hijab. Malah lebih
1:04:26bukan orang Indonesia berarti
1:04:27bukan orang luar. Malah lebih dianjurkan
1:04:30jangan pakai hijab karena susah kerja
1:04:31katanya di negara mereka gitu. Tapi dan
1:04:33mereka merasa kalau pakai hijab tuh
1:04:35takutnya ngesristrik mereka kan. Terus
1:04:37akhirnya mereka tiba-tiba mereka ketemu
1:04:39aku, ketemu kakak aku juga. Mereka
1:04:41bilang, "Fir, mau dong aku. Kamu ada
1:04:44enggak ya rekomendasi hijab bagus?"
1:04:46Terus aku bawain waktu itu dari
1:04:48Indonesia.
1:04:49Terus aku ajarin cara pakai gaya aku
1:04:52atau gimana. Terus sampai sekarang
1:04:53mereka
1:04:54tetap kekeh pakai hijab. Itu udah dua
1:04:56orang. Terus kayaknya kalau temanku yang
1:04:58kalau login aku kurang tahu ya. Kayaknya
1:05:00ada satu yang login temanku. [tertawa]
1:05:03Tapi kalau yang interested sama Islam
1:05:05waktu itu aku very karena aku kan kalau
1:05:07Islam kan enggak boleh memaksakan kan.
1:05:09Jadi tu aku beneran santai aja kayak oh
1:05:11kalau kalian mau tahu mau tanya boleh
1:05:13itu banyak beberapa yang tiba-tiba jadi
1:05:16interest pengin tahu aja karena mungkin
1:05:18juga
1:05:19di Korea itu kan mereka banyakan itu
1:05:21enggak beragama kan jadi mereka mau find
1:05:24fulfillment tuh juga bingung sedangkan
1:05:27kok kayaknya ini anak-anak inter yang
1:05:28beragama kayak adem ayam aja anak-anak
1:05:30Indo kayaknya legowo banget gitu kan
1:05:32gitu iya
1:05:33mungkin juga kerudung itu ee kalau di
1:05:35luar negeri ee sebagai identitas salah
1:05:38satunya bagi
1:05:41kita sesuitas agama kita. Ketika mau
1:05:44makan,
1:05:45dikasih yang halal,
1:05:47kemudian sesuatu yang dilarang di agama
1:05:49kita enggak dia lakukan ke kita misalnya
1:05:51bersentuhan dan lain sebagainya ya. Jadi
1:05:54akhirnya jadi
1:05:55ya memperutuh
1:05:57identitas kita
1:05:59sebagai manusia. Salah satunya dalam hal
1:06:01ini soal agama selain sebagai orang
1:06:04Indonesia ya.
1:06:05Dan keeps me grounded juga sih pas aku
1:06:07di sana. Jadi aku enggak lupa aku tuh
1:06:10muslim
1:06:10dari mana. Iya aku muslim. Aku tuh
1:06:12mulainya dari mana. Walaupun aku sudah
1:06:13dimasukin ke dunia yang berbeda gitu
1:06:16yang berbeda jauh dari kita.
1:06:18Terima kasih Safira ya.
1:06:19Terima kasih banyak.
1:06:20Sukses selalu dengan semua cita-citanya.
1:06:23Amin. Amin ya rabbal alamin.
1:06:26Amin.

About this transcript

This page contains the full transcript of Xaviera Putri: "Ngapain Pintar-Pintar Kalau Ujungnya Nikah?!" by Jeda Nulis, generated from the public captions YouTube serves with the video. The transcript has 10,206 words across 1,914 segments, with the original timestamps preserved so you can click any line to jump to that moment in the embedded player.

What you can do with it

Use the transcript to take notes, quote the speaker, build a study guide, generate a summary with ChatGPT or Claude via the YouTube Summary tool, or export it as a timed subtitle file with YouTube to SRT. You can also re-open it in the transcriber to translate the transcript into 100+ languages.

Free YouTube transcript tool

YouTube2Text is a free YouTube transcript generator — no signup, no daily limit. Paste any YouTube link and get the full transcript instantly, with timestamps, click-to-jump, translation to 100+ languages, AI prompts for ChatGPT, Claude, and Gemini, and exports to TXT, SRT, VTT, or Markdown.