Warum du Deutsch verstehst, aber beim Sprechen blockierst (und wie du das änderst)🇩🇪 — Transcript

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1. 0:00Ich verstehe alles. Warum kann ich nicht
2. 0:05sprechen?
3. 0:07Hallo und herzlich willkommen zurück auf
4. 0:10meinem Kanal. Mein Name ist Maria. Ich
5. 0:13bin Deutschlehrerin und dein
6. 0:16Sprachcoach. Du verstehst Deutsch, du
7. 0:19kennst viele Wörter, du kennst die
8. 0:22Grammatik, aber [musik] sobald du selbst
9. 0:25sprechen musst, ist plötzlich alles weg
10. 0:29und dann denkst du vielleicht, mein
11. 0:31Deutsch ist einfach noch nicht gut
12. 0:33genug. Aber [musik] genau das ist
13. 0:35meistens gar nicht das Problem. Dein
14. 0:38Gehirn hat gelernt, Deutsch zu
15. 0:40verstehen, aber es hat noch nicht
16. 0:43gelernt, das was du weißt [musik]
17. 0:45schnell genug abzurufen und aktiv zu
18. 0:48benutzen. Und genau das ändern wir
19. 0:51heute. Ich zeige dir sieben Gründe,
20. 0:54warum du Deutsch verstehst, aber nicht
21. 0:56flüssig sprechen kannst. Noch nicht. Und
22. 0:59ganz wichtig, zu jedem Problem bekommst
23. 1:02du von mir eine konkrete Übung, die du
24. 1:05sofort machen kannst. Heute bringe ich
25. 1:08dich endlich zum Sprechen. Bist du
26. 1:11bereit? Dann los geht's.
27. 1:14[musik]
28. 1:21[musik]
29. 1:24Problem Nummer 1: Du konsumierst
30. 1:27Deutsch, aber [musik]
31. 1:29produzierst zu wenig. Ich habe eine
32. 1:31Frage an dich. Wie viel Deutsch
33. 1:34konsumierst du jeden Tag? Vielleicht
34. 1:37schaust du deutsche YouTube Videos oder
35. 1:39hörst Podcasts. Eventuell schaust du dir
36. 1:42sogar Serien auf Deutsch an oder liest
37. 1:45Nachrichten oder Bücher. Wahrscheinlich
38. 1:48folgst du sogar deutschen Accounts auf
39. 1:50Instagram oder TikTok. Das ist super.
40. 1:53Aber [räuspern] jetzt kommt die
41. 1:54wichtigere Frage. Wie viele Minuten
42. 1:57sprichst du jeden Tag selbst auf
43. 1:59Deutsch? 5 Minuten, 10 Minuten oder
44. 2:03vielleicht gar nicht? Und genau hier
45. 2:07liegt bei vielen Deutschlernern das
46. 2:09Problem. Und auch ich selbst habe damals
47. 2:12diesen Fehler gemacht. Hören und lesen
48. 2:14sind rezeptive Fähigkeiten. Schreiben
49. 2:18und sprechen sind produktive
50. 2:20Fähigkeiten. Beim Sprechen musst du also
51. 2:23selbst etwas produzieren
52. 2:26und das ist viel schwieriger als einfach
53. 2:29nur etwas passiv aufzunehmen. Stell dir
54. 2:32mal folgendes vor. Du möchtest z.B.
55. 2:35Fußball spielen lernen. Dafür [musik]
56. 2:37schaust du jeden Tag 2we Stunden
57. 2:40Fußball. Du kennst sogar alle Spieler
58. 2:42und alle Regeln. Du bist bestens
59. 2:45vorbereitet. In der Theorie, aber du
60. 2:48gehst nie selbst auf den Fußballplatz.
61. 2:50Wärst du dadurch ein richtig guter
62. 2:52Fußballspieler? Wahrscheinlich nicht.
63. 2:55Und beim Deutsch sprechen ist das
64. 2:57genauso. Du lernst sprechen nur durch
65. 3:01sprechen. Es gibt eine tolle Regel, die
66. 3:045 Minuten Regel. Und jetzt bekommst du
67. 3:07deine erste Aufgabe. Sprich ab heute
68. 3:10jeden Tag 5 Minuten laut auf Deutsch und
69. 3:15nein, dafür brauchst du keinen Lehrer,
70. 3:19keinen Tantenpartner und auch keine
71. 3:21deutschen Freunde. [musik] Sprich
72. 3:23einfach
73. 3:25mit dir selbst, z.B. morgens. [musik]
74. 3:28Erzähl doch einfach mal jeden Morgen,
75. 3:30was du heute vorhast. Z.B. Heute muss
76. 3:33ich zuerst arbeiten, danach gehe ich
77. 3:36einkaufen und heute Abend möchte ich
78. 3:38noch Sport machen. Wenn es dir morgens
79. 3:41zu stressig ist, dann mach daraus ein
80. 3:43Abendritual. Z.B.
81. 3:46Heute war ein ziemlich anstrengender
82. 3:47Tag. Am Vormittag habe ich gearbeitet,
83. 3:50danach und so weiter. [schnauben]
84. 3:52Wichtig ist nur, sprich laut, nicht im
85. 3:56Kopf, sondern laut und nimm dich am
86. 3:59besten [musik] auf. Idealerweise machst
87. 4:01du ein Video von dir selbst. So kannst
88. 4:04du auch deine Aussprache verbessern,
89. 4:06denn dann kannst du später nicht nur
90. 4:08hören, wie du sprichst, sondern auch
91. 4:10sehen, wie deine Mundbewegungen dabei
92. 4:12aussehen. Ansonsten geht aber natürlich
93. 4:14auch ein Audio. [musik]
94. 4:16Ich habe das damals selbst sehr oft
95. 4:18gemacht und mir hat es wirklich
96. 4:19geholfen. Du brauchst wirklich nur 5
97. 4:23Minuten am Tag. Das klingt vielleicht
98. 4:25nach wenig, aber 5 Minuten täglich
99. 4:29[musik] sind über 30 Stunden
100. 4:31Sprechraining im Jahr. Wie klingt das
101. 4:34für dich? Und das kann einen riesigen
102. 4:37Unterschied machen. Mach mir bitte hier
103. 4:40und jetzt ein Versprechen, dass du ab
104. 4:42heute 5 Minuten täglich sprichst. Du
105. 4:46kannst mir gern nachsprechen. Maria,
106. 4:48[musik]
107. 4:48ich verspreche dir jeden Tag 5 Minuten
108. 4:53mit mir selbst auf Deutsch zu sprechen.
109. 4:56Jetzt haben wir einen Deal.
110. 4:59Kommen wir zum zweiten Problem. Dein
111. 5:02Wortschatz ist passiv und nicht aktiv.
112. 5:05Wir machen jetzt einen kleinen Test.
113. 5:07Kennst du dieses Wort?
114. 5:12Allerdings
115. 5:13bestimmt. Und jetzt bilde bitte sofort
116. 5:16einen Satz mit allerdings und schreib
117. 5:18ihn in die Kommentare.
118. 5:22Hast du einen Satz? Sehr gut. Ich gebe
119. 5:25dir auch zwei Beispiele. Allerdings hat
120. 5:28je nach Kontext vor allem zwei
121. 5:29Bedeutungen. Es könnte aber bedeuten. In
122. 5:33diesem Fall drückt es einen Gegensatz
123. 5:35oder eine Einschränkung aus. Ich würde
124. 5:37gerne mitkommen, [musik] allerdings habe
125. 5:40ich keine Zeit. Und die zweite Bedeutung
126. 5:42ist wirklich [musik]
127. 5:44in der Tat. Es verstärkt also eine
128. 5:47Aussage. Das war allerdings eine
129. 5:49Überraschung. Wenn du das Wort sofort
130. 5:52verstanden hast, aber länger überlegen
131. 5:54musstest, um selbst einen Satz damit zu
132. 5:57bilden, passiert etwas ganz typisches.
133. 6:01Das Wort gehört zu deinem passiven
134. 6:03Wortschutz, aber noch nicht richtig zu
135. 6:06deinem aktiven Wortschutz. Und genau
136. 6:08deshalb passiert beim Sprechen manchmal
137. 6:10folgendes. Jemand sagt ein Wort und du
138. 6:13denkst: "Natürlich kenne ich das,
139. 6:17hallo." Aber 2 Minuten später möchtest
140. 6:20du dasselbe Wort selbst benutzen und es
141. 6:23funktioniert einfach nicht. Du kannst
142. 6:26keinen Satz damit bilden. [musik]
143. 6:28Deshalb erreicht es nicht ein neues Wort
144. 6:30nur zu verstehen. Du musst es
145. 6:33aktivieren. Nehmen wir z.B. Das Wort
146. 6:37nachvollziehbar.
147. 6:38Als Beispiel: Deine Entscheidung ist für
148. 6:40mich nachvollziehbar. Du verstehst das
149. 6:43Wort bestimmt aus dem Kontext. [musik]
150. 6:45Nachvollziehbar heißt verständlich,
151. 6:47logisch. Aber könntest du das Wort
152. 6:50morgen in einem Gespräch selbst spontan
153. 6:53benutzen? Genau da liegt das Problem.
154. 6:55Ein Wort zu verstehen bedeutet noch
155. 6:57lange nicht, dass du es beim Sprechen
156. 6:59auch abrufen kannst. Deshalb bekommst du
157. 7:02von mir jetzt eine ganz konkrete
158. 7:05Methode, die drei Sätze Regel. Alle
159. 7:08Methoden und Übungen dazu habe ich auch
160. 7:10in meinem kostenlosen PDF aufgelistet.
161. 7:13Scanne diesen QR-Code oder klicke auf
162. 7:15den ersten Link unten in der
163. 7:17Beschreibung. Was kann man also unter
164. 7:19der drei Sätze Regel verstehen? Jedes
165. 7:22neue Wort, dass du wirklich aktiv
166. 7:24benutzen möchtest, verwendest du sofort
167. 7:27in drei verschiedenen Sätzen. Wenn du
168. 7:30genug Zeit hast, um die Sätze
169. 7:32aufzuschreiben, dann ist es super. Aber
170. 7:35viel wichtiger ist, dass du die
171. 7:36Beispiele laut sprichst. Wir machen
172. 7:39alles laut. Z.B. seine Reaktion ist
173. 7:43absolut nachvollziehbar. Es ist
174. 7:45nachvollziehbar, dass sie enttäuscht
175. 7:47ist. Der Gedanke ist nachvollziehbar.
176. 7:50Und jetzt kommt der entscheidende Punkt.
177. 7:52Benutze das Wort innerhalb der nächsten
178. 7:5524 [musik] Stunden noch einmal in einem
179. 7:58Gespräch, in einer Sprachnachricht oder
180. 8:01einfach beim Sprechen mit dir selbst.
181. 8:04Das machst du ab jetzt sowieso jeden
182. 8:06Tag, das hast du mir versprochen. Denn
183. 8:08dein Ziel ist nicht, ich kenne dieses
184. 8:10Wort, dein Ziel ist, ich kann dieses
185. 8:14Wort spontan benutzen. Die Betonung
186. 8:17liegt auf spontan. Also merkt ihr, drei
187. 8:20eigene Sätze und innerhalb von 24
188. 8:23Stunden noch einmal benutzen. So holst
189. 8:26du Wörter Schritt für Schritt aus deinem
190. 8:29passiven Wortschatz in deinen aktiven
191. 8:32Wortschatz. [musik] Welches Wort lernst
192. 8:34du heute? Schreib deine drei Sätze in
193. 8:38die Kommentare unter diesem Video.
194. 8:40[musik] So können auch die anderen von
195. 8:41dir lernen. Mach den Anfang. Problem
196. 8:44Nummer 3. Du lernst [musik] einzelne
197. 8:47Wörter statt ganzer Satzbausteine. Das
198. 8:49ist ein Punkt, den viele unterschätzten.
199. 8:52Wenn du flüssiger sprechen möchtest,
200. 8:54brauchst du nicht unbedingt noch
201. 8:55tausende neue Wörter. Du brauchst vor
202. 8:58allem Strukturen, die dein Gehirn
203. 9:00automatisch abrufen kann. Schau mal, ich
204. 9:02möchte meine Meinung sagen. Ich könnte
205. 9:05jetzt jedes Mal überlegen, wie fange ich
206. 9:08an, welches Verbuche ich, wo steht das
207. 9:11Verb und [musik]
208. 9:13welchen Fall brauche ich oder ich habe
209. 9:16einen fertigen Satzbaustein [musik] im
210. 9:18Kopf [schnauben]
211. 9:19meiner Meinung nach. Ich bin der
212. 9:23Meinung, dass
213. 9:25ich bin davon überzeugt, dass
214. 9:29für mich steht fest, dass
215. 9:32so wie ich das sehe, solche festen
216. 9:35Wortverbindungen nennt man auch
217. 9:37Redemittel oder [musik] Chunks. Und
218. 9:39diese Chunks sind unglaublich wichtig
219. 9:41für flüssiges Sprechen, denn flüssiges
220. 9:44Sprechen bedeutet nicht, jeden Satz
221. 9:46komplett, Wort für Wort neu
222. 9:49zusammenzubauen.
223. 9:50Nein, selbstmuttersprachler greifen
224. 9:53ständig auf wertige Strukturen zurück.
225. 9:56Machen wir direkt eine Übung. Wir
226. 9:58sprechen jetzt ganz kurz über folgende
227. 10:00Frage. Wie wichtig ist sprechen, wenn
228. 10:03man wirklich Deutsch können möchte? Ich
229. 10:05gebe dir einen Satzanfang und du
230. 10:08sprichst weiter.
231. 10:14Und jetzt gebe ich dir ein Beispiel.
232. 10:17Meiner Meinung nach ist regelmäßige
233. 10:19Gesprächen der wichtigste Teil beim
234. 10:21Sprachen lernen.
235. 10:28Ich bin der Meinung, dass man eine
236. 10:29Sprache nur und dann wirklich
237. 10:31beherrscht, wenn man sie auch aktiv
238. 10:33benutzt.
239. 10:40Ich bin davon überzeugt, dass man durch
240. 10:42regelmäßige sprechen viel schneller
241. 10:45Fortschritte macht.
242. 10:52Für mich steht fest, dass man flüssiges
243. 10:54Sprechen nur durch regelmäßiges Üben
244. 10:56lernen kann.
245. 11:03So wie ich das sehe, sollte man so früh
246. 11:05wie möglich anfangen Deutsch zu
247. 11:07sprechen. Siehst du, du musst nicht
248. 11:09jedes Mal überlegen, wie du deinen Satz
249. 11:12anfangen sollst. Der Anfang ist schon da
250. 11:14und genau das entlastet dein Gehirn beim
251. 11:17Sprechen. Auch hier gibt es eine
252. 11:19hilfreiche Regel, die fünf Chunksregel.
253. 11:23Lerne jede Woche fünf neue
254. 11:25Satzbausteine.
255. 11:26Aber bitte nicht nur lesen und auswendig
256. 11:29lernen. Bilde für jeden Satzbaustein
257. 11:32[musik] drei verschiedene Beispiele,
258. 11:34gerne auch zu drei verschiedenen
259. 11:36Situationen. Und wenn du diesen
260. 11:38Satzbaustein oft genug benutzt hast,
261. 11:41musst du beim nächsten Gespräch nicht
262. 11:42mehr darüber nachdenken. Er kommt
263. 11:45automatisch.
264. 11:46Und noch ein kleiner Tipp: Lerne nur
265. 11:49Redemittel, die dir gefallen und schön
266. 11:52für dich klingen. Dann benutzt du sie
267. 11:54auch gerne in deinen eigenen Sätzen. Das
268. 11:57habe ich auch immer gemacht. Also,
269. 12:00welches Redemittel lernst du heute?
270. 12:02[musik]
271. 12:03schreib es in die Kommentare.
272. 12:06Jetzt kommen wir zu einem Problem, das
273. 12:08besonders fortgeschrittene Deutschlerner
274. 12:10haben. Und ehrlich gesagt war genau das
275. 12:14auch lange mein größtes Problem beim
276. 12:16Deutsch lernen.
277. 12:19Du willst zu perfekt sprechen, [musik]
278. 12:22du weißt schon sehr viel und genau
279. 12:25deshalb möchtest du natürlich auch
280. 12:27richtig [musik] sprechen. Wer möchte das
281. 12:29nicht? Die ganze Grammatik, die du
282. 12:31gelernt hast, muss sitzen. Etwas muss
283. 12:34sitzen bedeutet, man muss etwas sicher
284. 12:36beherrschen. Und der Satz soll natürlich
285. 12:38auch noch intelligent [musik] klingen
286. 12:40und am besten noch mit perfekter
287. 12:42Aussprache. Während du noch deinen
288. 12:45perfekten Satz im Kopf bildest, sprechen
289. 12:47die anderen schon über das nächste
290. 12:49Thema. Das ist mir auch ständig
291. 12:51passiert. Aber eigentlich hast du mehr
292. 12:54Wissen. Du denkst allerdings beim
293. 12:56Sprechen einfach viel zu viel nach.
294. 12:58Merkt ihr das hier? Kommunikation
295. 13:02vor Perfektion. Wenn du spontan
296. 13:05sprichst, musst du nicht immer den
297. 13:07kompliziertesten Satz bilden. Nimm
298. 13:09lieber eine Struktur, die du sicher
299. 13:11beherrschst, statt einen [musik] langen,
300. 13:13schwierigen Satz zu bauen und mit einem
301. 13:15Satz stecken zu bleiben, mach zwei
302. 13:18einfache Sätze daraus. Vergiss niemals
303. 13:20das Ziel eines Gesprächs. Die andere
304. 13:23Person muss dich verstehen. Natürlich
305. 13:26willst du fehlerfrei sprechen und das
306. 13:28soll auch noch schön klingen, aber
307. 13:30[musik] es sind viel zu viele Punkte auf
308. 13:33einmal, auf die man achten sollte. Mach
309. 13:35also nicht alles gleichzeitig. Hier
310. 13:38gibt's eine tolle Regel, die
311. 13:40Einfokusregel.
312. 13:41Wenn du dein Sprechen trainierst,
313. 13:43konzentriere dich immer nur auf eine
314. 13:46einzige Sache. Heute achte ich besonders
315. 13:49auf die Artikel, morgen auf die
316. 13:52Präpositionen, übermorgen auf lange und
317. 13:55kurze Vokale. [musik] Denn dein Ziel ist
318. 13:58nicht heute alles perfekt zu machen. Du
319. 14:01solltest [musik]
320. 14:02eine Sache so oft richtig machen, bis
321. 14:05sie irgendwann automatisch funktioniert.
322. 14:08[musik] Und wenn etwas automatisch
323. 14:10funktioniert, musst du beim Sprechen
324. 14:12nicht mehr darüber nachdenken. Worauf
325. 14:15konzentrierst du dich [musik] heute beim
326. 14:17Sprechen? Schreib mir gern einen
327. 14:19Kommentar.
328. 14:21Und jetzt geht es um einen Punkt, der
329. 14:23dich beim Sprechen richtig ausbremsen
330. 14:25kann. Ausbremsen bedeutet etwas [musik]
331. 14:28langsamer machen oder stoppen. Du
332. 14:31übersetzt noch im Kopf. [schnauben]
333. 14:34Stell dir mal vor, jemand fragt dich,
334. 14:37na? Was steht heute an? Und in deinem
335. 14:40Kopf passiert folgendes. Du überlegst
336. 14:43zuerst in deiner Muttersprache:
337. 14:45stehen, anstehen. [musik]
338. 14:47Was soll ich hier eigentlich stehen? Und
339. 14:50was passiert, wenn es keine
340. 14:51vergleichbare Struktur in deiner
341. 14:53Muttersprache gibt? Dann hast du sofort
342. 14:55eine Blockade im Kopf. Dabei bedeutet,
343. 14:58was steht heute an? Was hast du heute
344. 15:00geplant? Oder was musst du heute machen?
345. 15:04Ganz einfach, ein Muttersprachler
346. 15:06zerlegt diesen Satz beim Sprechen, aber
347. 15:08nicht in einzelne Wörter. Was steht
348. 15:11heute an, ist für deutsche
349. 15:12Muttersprachler eine komplette Einheit.
350. 15:15Sie hören den Satz und verbinden ihn
351. 15:17direkt mit einer Situation und einer
352. 15:19Bedeutung. Mach's einfach nach. Glaub
353. 15:22mir, sonst machst du jedes Mal einen
354. 15:25riesigen Umweg. Wie trainiert man aber,
355. 15:27dass man nicht ständig alles in die
356. 15:30Muttersprache übersetzt. Auch hierfür
357. 15:32habe ich natürlich eine Lösung für dich.
358. 15:35Die [musik] Situation statt Übersetzung
359. 15:37Regel.
360. 15:39[schnauben] Wenn du einen neuen Ausdruck
361. 15:41lernst, frag dich ab jetzt nicht zuerst.
362. 15:43H wie heißt es in meiner Muttersprache?
363. 15:47Frag dich lieber, in welcher Situation
364. 15:50würde ein Deutscher das sagen? Nehmen
365. 15:52wir wieder unseren Satz. Was steht heute
366. 15:55an? Stell dir direkt eine Situation dazu
367. 15:58vor. Du kommst morgens ins Büro. Deine
368. 16:01Kollegin sitzt neben dir. Er trinkt
369. 16:03einen Kaffee
370. 16:06und du möchtest wissen, was ihr heute
371. 16:08alles machen muss. Na, was steht heute
372. 16:10an? Deine Kollegin antwortet einiges.
373. 16:14Ich muss ein paar Mails beantworten,
374. 16:16eine Präsentation vorbereiten und um
375. 16:182:30 Uhr habe ich ein Meeting. Oder du
376. 16:21fragst deine Freundin am Samstagmgen:
377. 16:24"Was steht heute bei dir an?" Und sie
378. 16:26antwortet: "Ich muss einkaufen. Danach
379. 16:29gehe ich zum Sport. Und heute Abend bin
380. 16:31ich mit Freunden verabredet. Jetzt hast
381. 16:33du den Ausdruck nicht mit einer
382. 16:35Übersetzung abgespeichert, sondern mit
383. 16:38einer Situation. Die echte Situation
384. 16:41also sollte bei dir im Vordergrund
385. 16:43stehen. Wie kann man das noch besser
386. 16:45trainieren? Beobachte dafür die
387. 16:48deutschen Muttersprachler. Merke dir
388. 16:50Situationen, in denen sie bestimmte
389. 16:52Ausdrücke benutzen und versuche dann bei
390. 16:54Gelegenheit dieselben Ausdrücke in
391. 16:56gleichen Situationen zu verwenden. Du
392. 16:59hörst irgendwann, na, was steht heute an
393. 17:02und denkst nicht mehr, was bedeutet
394. 17:04anstehen, sondern antwortest
395. 17:06automatisch. Heute habe ich ziemlich
396. 17:08viel zu tun. Erst muss ich
397. 17:11und genau da wollen wir hin.
398. 17:15Maria, ich würde ja gerne mehr sprechen,
399. 17:18aber ich kenne keine Deutschen, das höre
400. 17:21ich immer [musik] wieder. Das Problem
401. 17:23ist, du wartest auf den perfekten
402. 17:26Gesprächspartner, aber du brauchst nicht
403. 17:28sofort einen deutschen Muttersprachler,
404. 17:30um dein Sprechen zu trainieren. Andere
405. 17:32Deutschler können genauso gute
406. 17:34Gesprächspartner sein, vielleicht sogar
407. 17:36bessere. Ich hatte gar keine deutschen
408. 17:38Freunde, als ich Deutsch gelernt habe.
409. 17:41Und [musik]
410. 17:41ich habe trotzdem Deutsch gelernt und
411. 17:43auch du schaffst es. Dabei solltest du
412. 17:45dir eine ganz einfache Regel merken, die
413. 17:49Muttersprachenregel:
414. 17:50Dein Gesprächspartner soll eine andere
415. 17:53Muttersprache haben als du. Warum?
416. 17:56Willst du ernsthaft wissen, warum? Du
417. 17:58wirst mir doch nicht vormachen, dass du
418. 17:59mit deinen Landsleuten nur Deutsch
419. 18:02[musik] übst. Mhm. Auch ich habe es
420. 18:05hinter mir. Mit meinen Freundinnen aus
421. 18:07russischsprachigen Ländern habe ich
422. 18:09natürlich nur Russisch gesprochen. Das
423. 18:12ist auch normal. So weit weg von der
424. 18:15Heimat fühlt sich die Muttersprache wie
425. 18:17ein Stückchen zu Hause an. Und das ist
426. 18:19auch schön, hilft dir aber keinen
427. 18:21Millimeter beim Deutsch lernen. Und wenn
428. 18:24du und dein Gesprächspartner nicht
429. 18:25dieselbe Sprache sprecht, dann passiert
430. 18:28folgendes. Du kennst ein Wort nicht,
431. 18:30dann musst du versuchen, es auf Deutsch
432. 18:32zu erklären. So suchst du automatisch
433. 18:35nach Synonymen und Umformulierungen.
434. 18:38Meistens hat man auch weniger Angst mit
435. 18:40anderen Deutschlernern zu sprechen. Das
436. 18:42ist auch ein Vorteil. Such dir deshalb
437. 18:45einen Deutsch lernen, der ungefähr auf
438. 18:47deinem Sprachniveau ist, aber eine
439. 18:50andere Muttersprache spricht als du. Und
440. 18:52wenn du gerade niemanden kennst, machen
441. 18:55wir das direkt hier. Schreib in die
442. 18:57Kommentare dein Sprachniveau, deine
443. 19:00Muttersprache und dein [musik] Land. Und
444. 19:03dann schau durch die Kommentare und such
445. 19:05nach jemanden, der ungefähr auf deinem
446. 19:07Niveau ist, aber eine andere
447. 19:09Muttersprache hat. Vielleicht findest du
448. 19:11direkt unter diesem Video jemanden, mit
449. 19:13dem du in Zukunft Deutsch sprechen
450. 19:15kannst. Das würde mich sehr freuen.
451. 19:18[musik] Und falls nicht, dann komm gern
452. 19:19in meinen Deutschkurs. Dort kannst du
453. 19:22auch viele fleißige Schüler auf deinem
454. 19:24Sprachniveau kennenlernen und natürlich
455. 19:26deine Grammatik [musik]
456. 19:27und deinen Wortschatz verbessern. Der
457. 19:30Anmeldelink ist unter diesem Video und
458. 19:32wir kommen jetzt zu einem Punkt, der
459. 19:35meiner Meinung nach extrem wichtig ist.
460. 19:38Mhm.
461. 19:40Du trainierst nicht schnell zu
462. 19:42antworten. Warum kannst du vielleicht
463. 19:44gut auf Deutsch schreiben, aber nicht
464. 19:46genauso gut sprechen? Beim Schreiben
465. 19:49hast du ja
466. 19:52Seit. Du kannst einen Satz schreiben und
467. 19:56dann wieder löschen. Falls notwendig,
468. 19:58kannst du auch ein Wort nachschauen.
469. 20:00Beim Sprechen hast du diese Zeit nicht.
470. 20:02Du musst spontan reagieren und genau
471. 20:05diese Fähigkeit musst du trainieren.
472. 20:07Deshalb machen wir jetzt zusammen
473. 20:09[musik] ein kleines Experiment. Ich
474. 20:11stelle dir fünf einfache Fragen. Nach
475. 20:14jeder Frage hast du ungefähr 5 Sekunden
476. 20:17Zeit, um mit dem Sprechen zu beginnen
477. 20:20und dann hast du 10 Sekunden Zeit für
478. 20:23deine Antwort. Deine Antwort muss nicht
479. 20:25perfekt sein. Wichtig ist nur, antworte
480. 20:28sofort und laut. Bist du bereit? Was
481. 20:31hast du gestern Abend gemacht?
482. 20:47Wann bist du heute aufgestanden?
483. 20:49[räuspern]
484. 21:02Was hast du heute schon gegessen?
485. 21:17Mit wem hast du heute schon gesprochen?
486. 21:32Was hast du morgen vor?
487. 21:43[schnauben]
488. 21:48Wie war [musik] das? konntest du sofort
489. 21:50antworten? Wenn ja, perfekt. Oder
490. 21:53hattest du dieses Gefühl, ich weiß
491. 21:56eigentlich, was ich sagen möchte, aber
492. 21:58mir fehlen plötzlich die Wörter. Genau
493. 22:01diese Fähigkeit müssen wir trainieren
494. 22:03und dafür merkst du dir ab heute die 5
495. 22:06Sekunden Regel.
496. 22:07[musik]
497. 22:07Wenn du dein Sprechen trainierst und dir
498. 22:09eine Frage stellst, hast du maximal 5
499. 22:13Sekunden Zeit, um [musik] mit deiner
500. 22:15Antwort zu beginnen. Du darfst nicht
501. 22:16erst im Kopf einen perfekten Satz
502. 22:19vorbereiten oder etwas aufschreiben. Du
503. 22:21musst anfangen zu sprechen. Schaffen wir
504. 22:24das?
505. 22:26So, jetzt kennst du sieben Gründe, warum
506. 22:28du Deutsch vielleicht schon sehr gut
507. 22:30verstehst, aber beim Sprechen trotzdem
508. 22:32noch Schwierigkeiten [musik]
509. 22:33hast. Und vor allem weißt du jetzt, was
510. 22:36du konkret dagegen tun kannst. Und wenn
511. 22:38du aus diesem Video nur eine Sache
512. 22:41mitnimmst, [musik] dann bitte diese. Du
513. 22:43musst nicht noch mehr Deutsch können, um
514. 22:45endlich zu sprechen. Du musst das
515. 22:47Deutsch benutzen, dass du schon kannst.
516. 22:50Warte nicht darauf, bis deine Grammatik
517. 22:52perfekt ist oder bis du noch mehr Wörter
518. 22:55kennst. Und bitte warte vor allem nicht
519. 22:57darauf, bis du dich irgendwann bereit
520. 23:00fühlst. Deutsch sprechen hat nichts mit
521. 23:02dem Sprachniveau zu tun. Fang einfach an
522. 23:05zu sprechen heute. Wiederhole alle
523. 23:09Regeln aus dem Video mit meinem
524. 23:10kostenlosen PDF. Scanne diesen QR-Code
525. 23:13oder klicke auf den ersten Link unter
526. 23:16diesem Video. Wenn dir dieses Video
527. 23:18geholfen hat, gib ihm gern einen Daumen
528. 23:21nach oben und abonniere meinen Kanal,
529. 23:24damit wir weiterhin gemeinsam Deutsch
530. 23:26lernen. Gibt es eigentlich irgendein
531. 23:29Thema, dass du immer noch nicht
532. 23:30verstehst? Brauchst du Hilfe beim
533. 23:32Deutsch lernen? Sag mir bitte, was dir
534. 23:34gerade Kopfschmerzen bereitet, außer
535. 23:37sprechen natürlich, vielleicht
536. 23:39Grammatik, Wortschatz, Aussprache. Lass
537. 23:42es mich bitte wissen und ich versuche
538. 23:44dir zu helfen. Na, dann bleib fleißig,
539. 23:47pass auf dich auf und wir zwei sehen uns
540. 23:49sowieso schon bald wieder in meinem
541. 23:52neuen Video. Mach's gut und tschüss.
542. 24:06Du hast mir etwas versprochen.