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- 0:00Subes un vídeo, lo editas, te esfuerzas
- 0:03y TikTok te lo dejan en 200 visitas.
- 0:05Luego subes otro y tiene 5,000, pero tú
- 0:08ni entiendes el por qué. Miras las
- 0:09estadísticas, te dice que tiene un 80%
- 0:11de retención y aú ni así no viraliza. A
- 0:14mí me pasaba igual hasta que desarrollé
- 0:16una estrategia que me permite entender
- 0:18dónde fallo, cómo corregirlo y no
- 0:20frustrarme. Y no solo me ha funcionado a
- 0:22mí para crear vídeos virales cada
- 0:23semana, también le ha funcionado a miles
- 0:25de alumnos. y hoy te la comparto para
- 0:27que empieces a viralizar de verdad y
- 0:29vender con dropshipping orgánico. Así
- 0:30que empezamos.
- 0:33[Música]
- 0:35Yo al igual que todos, cuando empecé los
- 0:38vídeos, unos sí, otros no, otros
- 0:40viralizaban, otros tenían 200 visitas y
- 0:42no sabía qué hacer, no sabía cómo
- 0:44corregirlo y andaba loco, loco. Era una
- 0:47lotería, un casino. Hasta que dije,
- 0:49"Tío, no puede ser." y descubrí un
- 0:51patrón después de muchos meses que
- 0:53siempre los vídeos se quedaban en
- 0:54algunas visitas y que las estadísticas
- 0:56de TikTok, de Instagram en cuanto a
- 0:58retención y dónde se ido la gente
- 1:00estaban rotas. Y lo que hice fue
- 1:02desarrollar una estrategia que 3 años
- 1:04después, un poquito más, son casi
- 1:05cuatro, pero voy a decir tres, me
- 1:07funciona a día de hoy como como anillo
- 1:10al dedo y a miles de mis alumnos les ha
- 1:12funcionado también para saber qué hacer,
- 1:13dónde corregir y que no sea una lotería
- 1:15y que puedas tener un negocio rentable y
- 1:18recurrente, ya que no dependes de la
- 1:19suerte. Ahora bien, digo que las
- 1:22estadísticas de TikTok e Instagram están
- 1:24rotas. Si eres una persona que ha oído a
- 1:26otros youtubers, a otros cursos,
- 1:29personas que enseñan todo esto, decir
- 1:31que lo único que tienes que hacer es
- 1:32centrarte en las en las estadísticas y
- 1:34tal y crees que lo que estoy diciendo es
- 1:36un cuento chino que no sirve para nada,
- 1:39no te preocupes, solo lo único que
- 1:40tienes que hacer es irte, porque yo voy
- 1:42a enseñárselo a gente que sí está puesta
- 1:44para aprender y una gente que busca
- 1:46suerte, ya que mirar las estadísticas es
- 1:48suerte y no puedes tener un negocio por
- 1:50suerte, tienes que tener un negocio por
- 1:51estrategia y yo te la muestro. Y aparte
- 1:54si fuese un cuento chino, ni a mí ni a
- 1:56miles de mis alumnos les hubiese
- 1:57funcionado. Así que no me enrollo más y
- 1:59vas a aprender a cómo hacer que tus
- 2:00vídeos sean virales de una forma más
- 2:02fácil, entre muchas comillas. Vamos
- 2:04bien. Yo a esto le llamo las fases. Me
- 2:07vais a oír hablar mucho de las fases,
- 2:08las fases, las fases, porque son como
- 2:09fases, ¿no? Dependiendo las visitas que
- 2:11tiene el vídeo, está en una fase o está
- 2:12en otra. Vale. Bien. ¿Qué fases hay?
- 2:14Bien, está la fase del vago, pero ojo,
- 2:17vamos a tratarlas todas, pero no te
- 2:19preocupes porque después de tratarlas
- 2:20todas vamos a hacer ejemplos prácticos
- 2:22para que sepas cuando tengas x visitas o
- 2:24y qué tienes que hacer. Voy a ir
- 2:25moviendo esto y te lo voy a decir. Así
- 2:27que queda quédate hasta el final porque
- 2:29estoy bastante convencido de que voy a
- 2:30dejar este vídeo una semanita y si veo
- 2:33que ha dado demasiada información lo voy
- 2:34a borrar, así que no te asustes si luego
- 2:36no lo ves, ¿vale? Así que míralo hasta
- 2:37el final y no es, no lo digo de mentira,
- 2:39no lo he dicho nunca con con otro vídeo
- 2:41y te lo digo con este porque es verdad.
- 2:42Bien, la fase del vago. ¿Qué es la fase
- 2:45del vago? Bien, si tus vídeos tienen de
- 2:47cer a 80 visitas, ¿vale? Es este rango,
- 2:50no tienes que mirar nada más. Si tus
- 2:52vídeos tienen de cero a 80 visitas,
- 2:53estás en la fase del vago. ¿Qué es esto?
- 2:55Bien. Contenido no original. Los vídeos
- 2:58no son tuyos, Mark. Pero si he
- 3:00viralizado con vídeos que no eran míos
- 3:01ya, pero a veces no se enseña y es lo
- 3:03normal, ya que las redes sociales
- 3:04quieren contenido original. Por lo
- 3:06tanto, si tienes estas visitas es y el
- 3:08vídeo no es tuyo, sabes que te lo está
- 3:09acapando y no te lo quiere enseñar, lo
- 3:11cual es obvio. Imagínate todo el mundo
- 3:12subiendo los vídeos de todas las
- 3:13personas. La gente no vería contenido
- 3:14nuevo y no entraría a las redes sociales
- 3:16porque sería una y sería la
- 3:17ruina. Tiene sentido. No reutilizar
- 3:20clips. ¿Qué quiere decir esto? Que sí,
- 3:21los vídeos son tuyos, pero reutilizas
- 3:24clip en el vídeo uno, empieza así, luego
- 3:26pones este clip y luego pones otro.
- 3:28Luego haces otro vídeo que lo vuelves a
- 3:29grabar de cero totalmente. Pones otra
- 3:31cosa que es de cero, pero vuelves a
- 3:33utilizar el mismo que grabaste el martes
- 3:35para el vídeo del miércoles. Esto
- 3:37también lo penaliza, no siempre, pero
- 3:40esto también lo penaliza. Así que si
- 3:41tienes entre cer y 80 visitas, que sepas
- 3:44que reutilizar clips si lo haces te está
- 3:46perjudicando, así que deja de hacerlo.
- 3:48Resubir vídeos, ¿qué quiere decir? Subo
- 3:49este vídeo uno, no me ha funcionado, lo
- 3:51vuelvo a subir. Mar, que sí que era
- 3:53contenido original, es mío. Los vídeos
- 3:54los he grabado yo, no, Mar, no he
- 3:55reutilizado ningún clip, pero lo he
- 3:57vuelto a subir porque se me quedó 200
- 3:58visitas y creo que el vídeo es bueno. Te
- 4:00lo capa porque quiere contenido
- 4:01original. Luego enseñar cosas
- 4:03prohibidas. ¿Qué son cosas prohibidas?
- 4:05Armas, violencia, sangre, insultos,
- 4:08contextos sexuales, juguetes sexuales.
- 4:11Tiene sentido. ¿Vale? Entonces, si
- 4:13TikTok, Instagram detectan que tienes
- 4:15algo de eso, te lo capa. Obvio, que
- 4:17tengas muy mala iluminación, que se vea
- 4:20superoscuro, también puede ser por eso
- 4:22que dure el vídeo 5 segundos o menos. A
- 4:24veces hay audios que te permiten hacer
- 4:25vídeos de 5 segundos o menos, pero a las
- 4:27redes sociales no le gustan, ya que no
- 4:28sirve para nada. Así que sería otro
- 4:30motivo o que enseñes fuego. Bien, eh,
- 4:34pantallas y copi, me lo he saltado,
- 4:35ahora hablo de ello, ¿vale? Entonces,
- 4:37fuego, por ejemplo, tienes una velita
- 4:39detrás, estás grabando y te capan. No es
- 4:42que no se pueda enseñar fuego, es que a
- 4:44veces lo capa. ¿Por qué? Ni idea,
- 4:46¿vale? Y las armas, lo que he dicho
- 4:47antes, con pantallas y copi es esto.
- 4:50Muchas veces tenéis cero visitas, 20,
- 4:5312, 13, y no sabéis por qué es. Porque
- 4:55no habéis hecho nada de todo esto, no
- 4:57contenido vuestro, no habéis reutilizado
- 4:59clips ni cosas prohibidas, ni textos
- 5:01raros, buena iluminación, vídeos más
- 5:02largos, no enseñáis armas, etcétera,
- 5:04etcétera, pero tenéis pocas visitas. Y
- 5:06es por esto, porque hay una pantalla,
- 5:09una pantalla en tu en tu vídeo, ya sea
- 5:12de pantalla de televisión, ya sea de
- 5:14ordenador. Fíjate, está aquí al final,
- 5:15no sé si te das cuenta, mira, fíjate,
- 5:17está aquí al final en el ordenador o
- 5:19incluso en el teléfono. ¿Y por qué capa
- 5:21esto? No es que estés haciendo nada mal,
- 5:23pero el algoritmo de TikTok, Instagram
- 5:25no es capaz, ¿de acuerdo? No es capaz de
- 5:28detectar qué está pasando, que qué es lo
- 5:31que hay, si tiene copyright, si no. es
- 5:33ante la duda, te lo capas y que deja de
- 5:34poner pantallas. Y esto sería la fase
- 5:36del vago. ¿Y por qué la llamo la fase
- 5:38del vago? Porque, quitando lo
- 5:39de la pantalla y lo del fuego, todo lo
- 5:41demás es de ser un vago, reutilizar
- 5:42clips, subir vídeos que no son tuyos,
- 5:44enseñar machistadas, armas, es de ser un
- 5:46vago y no querer hacer las cosas bien,
- 5:47la verdad. Así que no voy a invertir
- 5:49mucho tiempo en los vagos. Y vamos con
- 5:50lo siguiente. La fase del novato. Esto
- 5:54es una masterclass, o presta atención y
- 5:55si no estás con papel boli es un
- 5:57desperdicio o al menos suscríbete para
- 5:59volver a verlo y ver todo mi contenido.
- 6:01La fase del novato, ¿de acuerdo? es de
- 6:0380 a 250 visitas. Si tienes estas
- 6:06visitas, te tienes que olvidar de lo de
- 6:08lo anterior. Tienes que centrarte en que
- 6:09tienes mala calidad y la gente no lo
- 6:11quiere ver y lo pasa enseguida. Mala
- 6:13iluminación, que sería igual que la
- 6:14calidad, pero ya me entiendes, o que
- 6:16tienes malas palabras clave, que ahora
- 6:17te enseño esto. No entender tu nicho,
- 6:19que esto iría junto con las palabras
- 6:21claves, o que el algoritmo no entiende
- 6:22de qué va. Vamos a a explicarnos. Si tú
- 6:25estás grabando este vídeo y pone,
- 6:27"Imagínate esto en invierno y enseñas un
- 6:29humidificador." Esto una no tiene
- 6:31palabras clave. ¿Qué son las palabras
- 6:33clave? Imagínate esto en invierno. ¿Qué
- 6:35qué de qué va el vídeo? ¿De de qué va?
- 6:37Yo no sé de qué va. Entonces, ni el
- 6:39algoritmo sabe a quién enseñárselo, ni
- 6:40la gente sabe de qué va. Entonces, ¿qué
- 6:42pasa? Que se te quedan pocas visitas, ya
- 6:44que no lo impulsa porque no sabe de qué
- 6:45va y la gente no lo quiere ver. En
- 6:47cambio, si tú pones mi amigo siempre
- 6:49complaintes, o sea, e como dice cosas
- 6:52del mi mala postura, entonces le he
- 6:54comprado esto, ¿vale?
- 6:57Bad posture, mala postura, palabras
- 7:00clave. ¿Qué quiere decir? Ahora el
- 7:01algoritmo sabe que esto es un producto
- 7:04que es para corregir la mala postura.
- 7:06Entonces, el algoritmo las con las
- 7:07palabras clave sabe en el vídeo sabe a
- 7:09quién enseñárselo, ya que este vídeo si
- 7:12no le pones este texto y le pones
- 7:13imagínate esto en verano el algoritmo no
- 7:16sabe que esto es un producto de
- 7:18corrector de de postura. Tampoco sabe si
- 7:20va un vídeo de de picnic o si es un
- 7:21vídeo de amigos o si es un vídeo de
- 7:23bosque. No sabe nada. No sabe nada. No
- 7:25es adivino. Sí, son muy listos los
- 7:26algoritmos, por eso son algoritmos, pero
- 7:28no sabe nada. Entonces, si se te quedan
- 7:3180 a 250 visitas, normalmente son
- 7:33palabras clave y pones malas palabras
- 7:35clave porque no haces lo que tienes que
- 7:37hacer o porque no has entendido a tu
- 7:39nicho sabiendo lo que tienes que poner o
- 7:41porque no has puesto palabras clave para
- 7:42que la gente y el algoritmo lo
- 7:43entiendan. Así que menos de 250 visitas,
- 7:46mejora calidad, mejora iluminación y pon
- 7:48palabras clave en el primer gancho, en
- 7:50el primer título. ¿Para qué? Para que el
- 7:52algoritmo y la gente lo entienda. Muy
- 7:53importante, la siguiente fase. Y ojo, no
- 7:56te preocupes, te he dicho que lo vamos a
- 7:57hacer un ejemplo práctico, solo te lo
- 7:58estoy explicando para que lo entiendas,
- 7:59sería la fase uno. ¿Qué quiere decir la
- 8:01fase uno? De 250 a 2000 visitas. Bien,
- 8:05si tienes 250 has fallado, nada más le
- 8:07sale a la gente el vídeo. Lo pasa, si
- 8:09tienes 1000 visitas ha durado 1 segundo
- 8:11y si tienes 2,000 visitas ha durado 2
- 8:12segundos. Por eso los primeros 2
- 8:14segundos. Más visitas, más segundos,
- 8:15menos visitas, menos segundos. ¿Vale?
- 8:17¿En qué estás fallando aquí? Sobre todo
- 8:19en lo que estás fallando es en el gancho
- 8:20visual. ¿Qué quiere decir? que cuando tu
- 8:23vídeo le sale a la gente, si has puesto
- 8:24buenas palabras clave, no despierta nada
- 8:26visualmente y la gente lo pasa porque no
- 8:27le ha llamado la atención. Y aquí lo que
- 8:29tendrías que hacer es buscar eh cosas de
- 8:31tu nicho, vídeos de tu producto, vídeos
- 8:33de otros productos y aplicarlo a tu
- 8:34producto para llamar la atención a la
- 8:36gente de tu nicho o de propio TikTok o
- 8:38Instagram, ¿vale? Poner palabras claves
- 8:40diferentes para ver si es que se lo está
- 8:41enseñando a gente que no toca, ¿vale?
- 8:44Cambiar el gancho de texto. A lo mejor
- 8:46el gancho visual es perfecto, pero tu
- 8:47gancho de texto es una Por
- 8:49ejemplo, esto de, "Imagínate esto en
- 8:50verano es una Ahora si te pongo,
- 8:52eh, si tienes frío en verano y tiene los
- 8:54pies helados, mira esto. Bueno,
- 8:56diferente, ¿vale? Prueba cosas.
- 8:57Entonces, gancho de texto, cambiarlo,
- 8:59entender el nicho. Volvemos a lo mismo,
- 9:01porque si sabes cómo habla la gente, qué
- 9:04piensa la gente, he visto vídeos del
- 9:06nicho, todo esto se vuelve mucho más
- 9:07fácil, ya que solo tengo que replicar
- 9:09como un loro y seguir los patrones. Y
- 9:11todo esto pasa por hacer un gancho, un
- 9:13inicio de vídeo que sea stop scroller.
- 9:16La gente está como eh obsesiva eh como
- 9:18un modo robot viendo redes sociales, pa
- 9:21pa pa, no le da tiempo a ver nada.
- 9:23Entonces, tienes que crear un vídeo que
- 9:24en los primeros segundos eh primer eh de
- 9:270 a uno y de 1 a 2 segundos sea como muy
- 9:30impactante. Hay diferentes tipos de stop
- 9:33scroller. ¿Qué es? Por ejemplo, esto
- 9:35sería como satisfying. Esto es una foto,
- 9:38es un vídeo echando el jabón dentro del
- 9:40cepillo. Ves el jabón caer, como entra
- 9:43perfecto. Es como gustoso de ver y te
- 9:45llama la atención porque no sueles ver
- 9:46esto en TikTok. Entonces sería como un
- 9:48eh gancho visual gustoso, ¿vale?
- 9:51Satisfaying, entre muchas comillas.
- 9:53Luego sería uno de curiosidad. Tú ves
- 9:56esto y dices, "¿Qué estoy
- 9:58viendo? ¿Qué son esos manos?" Pero es un
- 10:00robot. Es como como raro también
- 10:02entraría dentro de Satisfaying, pero
- 10:04sobre todo curiosidad. Y por último
- 10:06sería eh curiosidad pero de humana, de
- 10:10saber qué hay dentro. Esta es curiosidad
- 10:11de saber qué es lo que estás viendo y
- 10:14esto es curiosidad de saber qué hay en
- 10:17eso que estás viendo. Es un poquito, esa
- 10:18es curiosidad, pero es un poquito este
- 10:20es chisme y esto es curiosidad, ¿vale?
- 10:22Para para que nos entendamos. Y estos
- 10:24son stop scroller. Igualmente,
- 10:26igualmente cuando salgan vídeos virales,
- 10:27fíjate en qué stop scroller han
- 10:29utilizado para tú saber dentro del rango
- 10:32que entra o de la categoría que entra,
- 10:33por decirlo de alguna manera. ¿Vale? La
- 10:35siguiente fase es la fase dos. Y te voy
- 10:37a decir una cosa antes de continuar. Aún
- 10:39no estás suscrito y es una falta de
- 10:41respeto a este canal, obviamente es
- 10:43broma, ¿vale? Simplemente que me ayudas
- 10:45un montón, me animas a seguir subiendo
- 10:47este tipo de contenido, daros
- 10:48información de valor que nadie más da y
- 10:50para ti es gratis que darle a un botón y
- 10:51si estás en la tele, pues agarra el
- 10:52móvil un momentito y suscríbete,
- 10:54que no cuesta nada. Gracias.
- 10:56Bien, la fase, aquí lo tienes. La fase
- 10:59dos es de 2000 a 5000 visitas, que es
- 11:01del segundo dos al cinco. No importa
- 11:03cuánto dure tu vídeo, este eran los dos
- 11:05primeros segundos y este es del segundo
- 11:062s al 5.000 visitas, segundo 2s, 3000
- 11:08visitas, segundo 3es, 4000 visitas,
- 11:10segundo cuatro, 5000 visitas, segundo
- 11:11cinco. Sencillito de entender, ¿vale?
- 11:13Bien, ¿qué está pasando aquí? ¿Has
- 11:16conseguido que la gente se coma el
- 11:17gancho, que quiera ver más eh vídeo del
- 11:19que mucha gente querría ver? Pero, ¿qué
- 11:22pasa? ¿O qué puede pasar para que la
- 11:23gente se haya ido antes de finalizar el
- 11:25vídeo? A lo mejor los has aburrido, es
- 11:27decir, no le has dado dinamismo al
- 11:29vídeo, no lo has hecho rápido, lo has
- 11:30hecho muy lento, has agobiado a la
- 11:32gente, es bueno, como que como que los
- 11:35has aburrido, entonces intenta hacerlo
- 11:36más dinámico. Voy a marena muy fácil
- 11:38eso. Ya lo sé, hombre, ya lo sé. Sé que
- 11:40no es así de fácil, pero entiéndeme. Yo
- 11:42solo te lo estoy explicando, ¿vale?
- 11:43Demasiada curiosidad. Esto os pasa la
- 11:45gran mayoría. Os ponéis a abrir la caja,
- 11:47aparece la caja, rompéis el papel, sale
- 11:49la caja, te la quita tu novia, la pone,
- 11:51lo abres, sacas la bolsa, sacas el papel
- 11:53y aún no se ha visto nada. Llevas 8
- 11:54segundos de vídeo y aún no se ha visto
- 11:56nada. Entonces, en este caso no, pero a
- 11:58lo mejor llegas al segundo cuatro,
- 11:59tienes 4,000 visitas y te das cuenta que
- 12:02lo único que has hecho en esos 4
- 12:03segundos ha sido generar curiosidad.
- 12:05Bien, pues deja de generar tanta
- 12:06curiosidad porque estás aburriendo a la
- 12:08gente, ves al grano que la gente es
- 12:10rápido para hoy, ¿sabes? Luego puede ser
- 12:12que estés agobiando a la gente por
- 12:14repetir información, por decir todo el
- 12:15rato lo mismo y que de alguna manera no
- 12:17detecten que el vídeo les va a aportar
- 12:19algo diferente a lo que ya les ha
- 12:20aportado. Entonces, lo pasan, ¿de
- 12:21acuerdo? Y no cumplir con la promesa de
- 12:24valor, que sería un poco el conjunto de
- 12:26estas cosas. Si ellos pensaban que en
- 12:28ese vídeo iban a aprender a educar a su
- 12:30perro y tú le acabas vendiendo una cama
- 12:32de perro, pues a lo mejor dicen, "Tío, a
- 12:34tomar por el culo." Y lo pasan.
- 12:35Entonces, tenéis que que si la gente
- 12:37frena por x motivo, que ese sea el
- 12:39motivo del vídeo, que no sea un motivo
- 12:42diferente porque entonces la gente
- 12:43siente como que le has engañado, que se
- 12:45han comido un vídeo que no se tenían que
- 12:46comer. Cuántas veces os ha pasado, que a
- 12:48muchos os habrá pasado esto que voy a
- 12:50decir. Veis un vídeo larguísimo en
- 12:52TikTok, en Instagram de una historia
- 12:54superrara que que lo va contando y te va
- 12:56enganchando como si fueses un como si
- 12:57fuese una telenovela. Te va enganchando,
- 12:58te va enganchando y cuando llegáis al
- 13:00final pone, "Os lo cuento" la parte dos.
- 13:03Dices, "Me cago en su madre. Me acaba de
- 13:06acabo de desperdiciar un minuto de mi
- 13:08vida en esta que no me va a
- 13:10decir nada, no sé nada, me quedo igual.
- 13:13Sí, es bueno para que luego te sigan,
- 13:15pero eso si eres influencer, si vendes o
- 13:17si quieres hacer vídeos de venta, no
- 13:18hagas esa Entonces, cumplir con
- 13:20la promesa de valor. Si el vídeo creéis
- 13:22que tiene que frenar por eh amor a los
- 13:25perros, que sea amor a los perros, que
- 13:27luego no sea otra cosa diferente, ¿de
- 13:28acuerdo? Bien, entonces pasaríamos a la
- 13:31fase tres, quedan dos. Ya vamos con el
- 13:33ejemplo práctico que sería de 5,000 a
- 13:358,000 visitas, que sobre todo 8,000
- 13:3610,000, pero no me cabía, entre 8,000 y
- 13:3810,000 sería el cierre del vídeo, el
- 13:40final, no importa la duración. Y es por
- 13:42lo mismo, se han aburrido, los has
- 13:43aburrido demasiado, has repetido
- 13:45demasiada información, has conectado
- 13:47emocionalmente cero, es decir, no has
- 13:49conectado emocional con la gente, los
- 13:50vídeos hacen virales porque conectas con
- 13:52la gente emocionalmente, sienten empatía
- 13:54por alguno, ya sea por rabia, ya sea por
- 13:56amor, ya sea por situación personal que
- 13:58se ven reflejados, por lo que sea,
- 13:59¿vale? Entonces, procura de que con el
- 14:01texto, la música, muy importante, y lo
- 14:04que enseña, se sientan identificados, ya
- 14:06sea por solucionar ese problema, porque
- 14:08tienen el mismo problema o porque
- 14:09sienten que donde se está grabando
- 14:11podrían ser ellos. ¿De acuerdo?
- 14:12Demasiada curiosidad igual y no cumplir
- 14:14lo que parecía que sería la propuesta de
- 14:16valor. Lo mismo que antes, añadiendo lo
- 14:17de la conexión emocional. Esto es
- 14:19difícil, pero tenéis que apretar con
- 14:21eso, ¿vale? Y la última sería de 8000
- 14:2410,000 a 250 300,000, que casi casi ha
- 14:28sido viral, pero no ha sido viral del
- 14:29todo. Aquí es el único momento donde sí
- 14:31que importa la interacción, porque si te
- 14:32has fijado, aquí no importaban los
- 14:34likes, los comentarios, aquí no
- 14:35importaba una de eso, no
- 14:36importaban las estadísticas, no
- 14:37importaba nada y te lo he dejado
- 14:39bastante claro. Si crees que me estoy
- 14:40equivocando, pues estámpate tú solo,
- 14:41pierde el tiempo y ya está. Luego
- 14:42volverás y verás que tengo razón, como
- 14:44se han dado cuenta muchos de mis alumnos
- 14:45y gracias a ellos están vendiendo.
- 14:46¿Vale? Entonces, ahora sí que importa la
- 14:48interacción. ¿Por qué? Porque cuando
- 14:50hemos llegado a la fase cuatro, la
- 14:51retención, que es lo único que importa,
- 14:53ya está a tope, no la de las
- 14:54estadísticas, la de verdad, la de verdad
- 14:56del algoritmo. Entonces, aquí entra
- 14:58mucho en juego lo que ha lo que generan
- 15:01esos vídeos, porque si TikTok, Instagram
- 15:03sobre el nicho de perros, tu vídeos de
- 15:05perros, ¿vale?, tiene 100 vídeos que
- 15:07tienen buena retención, va a impulsar
- 15:09los vídeos que hacen que la gente
- 15:10vuelva. Si tu vídeo no tiene
- 15:12comentarios, no tiene compartidos, no
- 15:13tiene guardados, no va a hacer que la
- 15:15gente vuelva a ver ese vídeo en ningún
- 15:16momento, que se comparta, etcétera.
- 15:17Entonces, no lo va a impulsar si hay
- 15:19otro que sí que va a hacer que
- 15:21compartan, vuelvan, etcétera. Entonces,
- 15:23si estás en estas visitas y no acabas de
- 15:25ser viral, tienes que mejorar la
- 15:26interacción. ¿Cómo? Es bastante
- 15:29diferente en cada nicho, pero puedes
- 15:31hacer preguntas al final del vídeo,
- 15:33puedes intentar conectar un poquito más
- 15:35emocional atacando un punto de olor,
- 15:36puedes hacer alguna pequeña controversia
- 15:38durante el vídeo, puedes hacer cositas
- 15:40que generen como esas ganas de querer
- 15:41comentar o compartir, incluso comparte
- 15:43con tu novia si le gustaría esto,
- 15:45comparte con tu novia si tenéis una
- 15:47mascota y es la mejor del mundo, yo que
- 15:48sé, cositas así, pero buscando poca
- 15:51interacción, desconexión emocional, el
- 15:53vídeo iba bien, iba bien, iba bien,
- 15:55entonces se lo han comido entero, pero
- 15:57no han sentido esa empatía o esa emoción
- 16:00y no han hecho que compartan, que
- 16:01comenten. Entonces, cambia la música,
- 16:03mejora los textos, conecta más
- 16:05emocional. Cero empatía, justo lo que
- 16:06estoy diciendo. Promesa de valor falsa,
- 16:08lo mismo que antes. Y eres un vídeo más.
- 16:10Has hecho lo mismo que todos y has
- 16:12generado lo mismo que todos y después de
- 16:13ver el vídeo la gente lo pasa porque
- 16:14como el tuyo hay miles. Así que
- 16:16reinvéntate un poco y haz las cositas un
- 16:18poco mejor, ya que seguramente así
- 16:20conectarás con todo esto. Ahora bien,
- 16:22esto es teoría y está de madre. Muy
- 16:25poca gente explica esto. De hecho, no lo
- 16:26explica nadie porque es mi estrategia. O
- 16:27sea, si veis a alguien eh hablar de
- 16:29esto, es mi alumno, porque soy me lo
- 16:31inventé yo, de verdad. Todo lo demás no
- 16:33me lo he inventado yo porque ya estaba
- 16:34inventado, pero esto me lo inventé yo y
- 16:36ya explicaré en otro vídeo cómo me lo
- 16:38inventé, ¿vale? Bien, vamos a hacer un
- 16:40ejemplo práctico, de verdad. Bien, tú
- 16:42imagínate, esto es un vídeo un segundo,
- 16:44un segundo y medio, vamos a hacer un
- 16:45poquito más grande, ¿vale? No voy a
- 16:47tardar mucho porque creo que se va a
- 16:49entender. Creo que voy a tardar unos 10
- 16:51minutitos más, espero que menos, ¿vale?
- 16:52Pero esto es la clave de todo porque sin
- 16:54esto, o sea, después de ver esto vais a
- 16:55saber corregir todos vuestros vídeos.
- 16:57Bien, esto es mi vídeo. Este es mi clip
- 16:59uno, dura un segundo. Este es mi clip
- 17:01dos, dura 1,5, clip 3, clip cu, clip 5.
- 17:04Y el la total duración me dura 7
- 17:06segundos, si no he contado mal. Vale,
- 17:07entonces este es mi vídeo. Bien, vamos a
- 17:09hacer caso práctico. Tú imagínate que
- 17:11estoy en la fase del vago, ¿qué hago?
- 17:14Dejar hacer el subnormal. O sea, no no
- 17:16tienes que hacer nada, no tienes que
- 17:17cambiar nada del vídeo, tienes que
- 17:18grabarlo tú y tener buena calidad, ya
- 17:20está. No tienes que hacer nada. Bien,
- 17:21fase solucionada. Siguiente. Más que
- 17:23nada que no quiero invertir tiempo en la
- 17:24gente que hace eso, la verdad, porque
- 17:25estáis muchos aquí que hacéis las cosas
- 17:27bien y no quiero invertir tiempo gente
- 17:28que no hace las cosas bien. Entonces, no
- 17:30tiene sentido. Bien, fase del novato.
- 17:32Acordaros que la fase del novato, yo me
- 17:34la sé de memoria, pero para que os
- 17:35acordéis, la fase del novato era entre
- 17:3780 a 250 visitas, mala calidad, malas
- 17:40palabras clave, etcétera. Entonces, ¿qué
- 17:41haría aquí? Bien,
- 17:44si mi primer clip, que estoy en fase del
- 17:46novato, yo tengo 200 visitas, 80
- 17:48visitas, no tiene texto, automáticamente
- 17:50lo que hago aquí es me voy a TikTok y
- 17:52busco productos de perro, eh, bebedero
- 17:55de perro, perro en el parque, busco
- 17:57palabras y veo qué palabras podría
- 17:59utilizar. Entonces, ¿qué hago? Como no
- 18:01tiene texto, pongo, "Si te gusta pasear
- 18:04con tu perro, mira esto. Pasear con tu
- 18:07perro, palabra clave. Si vas al parque
- 18:09con tu perro y quieres tener un bebedero
- 18:12portátil, mira esto, perro parque,
- 18:15bebedero portátil. Y añado palabras
- 18:17clave en el gancho, en el primer clip,
- 18:19que es donde cuenta. Luego no cuenta.
- 18:21¿De acuerdo? Entonces, de esta manera
- 18:22vas a salir de esa fase del novato.
- 18:24Obviamente, si tienes mala calidad o
- 18:25mala iluminación, pues también mejora
- 18:27eso, ¿vale? Y si no sabes qué palabras
- 18:29clave poner, vete a ver contenido del
- 18:31nicho, no de tu producto, del nicho,
- 18:32nicho de perros, que sea, y empieza a
- 18:35poner palabras clave que hayas visto en
- 18:36vídeos virales o en vídeos que tienen
- 18:37más visitas que el tuyo. Así de
- 18:39sencillo, Mark. Qué fácil. Sí, así de
- 18:41sencillo. Es así de sencillo. No tienes
- 18:43que hacer nada más. Bien, fase uno, ¿qué
- 18:45hago? La fase uno era de 250 a 2000
- 18:49visitas. Primeros do segundos, engancho
- 18:51visual, palabras clave en el caso de que
- 18:52tengas que ir cambiando, gancho de
- 18:54texto, entender el nicho y un stop
- 18:55scroller. Bien, ¿cómo lo hacemos? Okay,
- 18:58tú imagínate, yo tengo este vídeo y este
- 19:01vídeo me tiene 500 visitas. Claramente
- 19:03he fallado en el primer segundo porque
- 19:04no llego a las 15, que ya sería el
- 19:06segundo, ¿vale? De cero a un segundo, o
- 19:09sea, si se me van en tengo 300 visitas,
- 19:11es nada más le sale el vídeo. Entonces,
- 19:13el problema es este clip. Bien, si se me
- 19:16van en el segundo uno son 1000 visitas,
- 19:19seguiría segundo uno. Si se me van en el
- 19:22segundo dos y tengo 2000 visitas, es
- 19:24este clip. Vale, espero que se haya
- 19:26entendido. Es un poco lioso, pero tenéis
- 19:27que ver este vídeo varias veces si no lo
- 19:29borro antes. Entonces, ¿qué hacemos
- 19:31aquí? Bien, Pues vuelves a
- 19:33grabar el vídeo. Igual lo vuelves a
- 19:36grabar porque si no iríamos a la fase
- 19:37del vago. No hagáis eso. Vuelves a
- 19:39grabar este clip, vuelves a grabar este
- 19:42clip, vuelves a grabar este clip y
- 19:44vuelves a grabar este clip. ¿Para qué?
- 19:45Para no resubir ni reutilizar clips.
- 19:47Tiene sentido. Y este gancho
- 19:50no lo haces. Coges y pones, por ejemplo,
- 19:55haces el mismo vídeo y le añades este
- 19:57delante,
- 20:00¿vale? Añades este, el perro bebiendo, y
- 20:01luego enseñas el producto. Acabas de
- 20:03cambiar el gancho, que era el problema
- 20:04que tenías, y luego has hecho el vídeo
- 20:05igual lo tienes que volver a grabar. O
- 20:07tranquilamente puedes cambiar, quitar
- 20:09este y poner este, ya está. O puedes
- 20:13poner este primero y este segundo.
- 20:17Variaciones de qué? Del gancho, que
- 20:19es donde se está yendo la gente. Si te
- 20:20ido en el segundo uno, pues es el gancho
- 20:22uno y medio, pues es el segundo clip.
- 20:24Entonces, si se te han ido, tienes 300
- 20:26visitas, cámbiame el gancho. Si antes
- 20:28estaba así, como hemos visto, ¿vale? Si
- 20:30antes estaba así y no tienes 300
- 20:33visitas, el siguiente vídeo no me lo
- 20:35subas así. Haz esto.
- 20:38Ya está. Vídeo diferente. Mark, tengo
- 20:40300 visitas igual. Vale,
- 20:43vídeo diferente, Mark. Tengo 300 visitas
- 20:45igual. Vale,
- 20:48le añado esto delante. Mar, tengo 300
- 20:49visitas igual. Vale, pues pongo, me lo
- 20:53voy a inventar, esto, lo abro en casa, a
- 20:56ver, que lo extiendo mal. Aquí lo abro
- 20:59en casa y saco la bolsa en casa, por
- 21:00ejemplo, pongo este aquí y este
- 21:02sacándolo de aquí de la bolsa y voy
- 21:05probando variaciones y voy cambiando las
- 21:07palabras, intento poner otras palabras
- 21:08clave, otros ganchos, etcétera.
- 21:10Entonces, ¿qué hago con esto? Cambiar el
- 21:12vídeo. ¿Para qué? Para salir de esa fase
- 21:13uno, que es el gancho, los dos primeros
- 21:15segundos. Entonces, tenéis esas visitas
- 21:18y creéis que os han shadado, que tenéis
- 21:20una mano negra y que os han echado una
- 21:22brujería de por ahí, ¿sabes? No tiene
- 21:24ese sentido, de verdad. Voy a volver a
- 21:25ordenarlo, ¿vale? Porque vamos a
- 21:27continuar. Bien, creo que ha quedado
- 21:28bastante claro y si no, pues tienes que
- 21:31volver a verte el vídeo, la verdad.
- 21:32Bien, fase dos, ¿qué hago? Creo que ya
- 21:35sabéis por dónde vais, por eso voy a voy
- 21:37a tardar bien poquito en acabar, ¿vale?
- 21:392000 a 5000 visitas, primero del segundo
- 21:412s al cinco, aburrimiento, demasiada
- 21:42curiosidad, repetir información o que la
- 21:44información no es buena, ¿vale?
- 21:46Entonces, si tenemos 3,000 visitas, se
- 21:49han ido en el segundo tres. 1 1,5 son 2
- 21:51y5 1,5 se me han ido en este clip. Bien.
- 21:53¿Por qué se me han ido en este clip?
- 21:54Pues a lo mejor la información que doy
- 21:55es una Pues quito este clip, lo
- 21:57vuelvo a grabar, pongo esto y aquí pongo
- 22:00un perro bebiendo. Ya está, ya cambio
- 22:02ese clip porque sé dónde fallo. Sé que
- 22:04estoy fallando en el segundo tres, pues
- 22:05el segundo tres lo arreglo, cambio ese
- 22:07clip, lo enseño de diferente manera,
- 22:09pongo otro, le cambio el orden. Aquí a
- 22:11lo mejor este lo pongo aquí y aquí pongo
- 22:14un perro comiéndose unas galletas. ¿Qué
- 22:15es esto? Le cambio el orden, pongo otro
- 22:17clip, lo que sea, pero cambio el segundo
- 22:19tres, que es donde me están diciendo las
- 22:20fases que estoy fallando. ¿Cómo lo
- 22:22cambio? Bien, vuelves a grabar todo
- 22:23porque recuerda, no se reutilizan clips
- 22:25porque entonces iríamos a la fase del
- 22:26vago, vuelves a grabar todo y después de
- 22:29grabar todo dices, "Vale, fallé en el
- 22:30segundo tres, pues ahora en el segundo
- 22:31tres voy a poner otra cosa o voy a
- 22:32cambiar el orden o voy a jugar con lo
- 22:35que sea, o me pongo aquí a jugar con el
- 22:36perro, etcétera." Bien, creo que ha
- 22:38quedado bastante claro. Aquí vamos a la
- 22:40fase tres, que sería de 5000 a 8,000
- 22:43visitas, que sería el cierre del vídeo,
- 22:45eh, rapidito, ¿vale? Si estás fallando
- 22:48en el cierre del vídeo, pues estos dos
- 22:49vídeos, según en las visitas que tengas
- 22:51tienes que cambiarlo. ¿Cómo tienes que
- 22:52hacer? Bien, pues por ejemplo, aquí lo
- 22:54que hago es aquí unas galletas, aquí
- 22:56pongo un clip de un perro comiendo y
- 22:58aquí pongo un clip de un perro bebiendo
- 22:59agua o pongo un clip de varios perro
- 23:01jugando o por ejemplo también lo que
- 23:03puedo hacer, aunque haya fallado en el
- 23:04cierre del vídeo, es aquí poner como
- 23:06vengo de casa, por ejemplo, ¿no? Mira,
- 23:08aquí hago así, pongo este clip primero,
- 23:11la bolsa en casa, luego pongo esto que
- 23:14estoy en la calle, como saco agua, como
- 23:16el perro está bebiendo agua. Espero que
- 23:18se entienda. Ahora lo vais a entender,
- 23:20¿vale? V. Y entonces aquí pongo como en
- 23:21casa echado las galletas, como como las
- 23:23galletas y como el perro se come las
- 23:24galletas, que este no es el que se come
- 23:26las galletas, pero entiéndeme y cambio
- 23:27el vídeo un poco la estructura porque el
- 23:29otro final no me ha funcionado.
- 23:30Entonces, primero intento cambiar todo
- 23:32el final. Voy a ver si puedo ir para
- 23:33atrás, ¿vale? Intento cambiar todo el
- 23:35final para no complicarme tanto la vida.
- 23:38Es decir, si he fallado en este final,
- 23:40pues cambio este final, pero si veo que
- 23:41no avanzo, pues entonces empiezo a hacer
- 23:43un poco de variación en el vídeo. Y lo
- 23:45mismo pasa con la fase cuatro de
- 23:46interacción. Si tienes un montón de
- 23:48visitas con este propio vídeo, intenta
- 23:49añadirle este clip al final y en este
- 23:51ponerle una pregunta. Eh, ¿cuántos de
- 23:53vosotros tenéis perros que, yo que sé,
- 23:56que le huelen el culo al otro? ¿Sabes?
- 23:58Yo que sé, lo que sea. Y empezar a hacer
- 23:59preguntas, conectar, entender el nicho,
- 24:01etcétera, etcétera. Y esto que acabo de
- 24:02hacer no lo había hecho nunca y creo que
- 24:04no lo voy a volver a hacer nunca más
- 24:05porque es una información brutal y el
- 24:07que me haga caso va a conseguir
- 24:08viralizar mañana pasado, eh, de aquí
- 24:11tres días. De verdad, lo digo en serio.
- 24:12¿Por qué? porque yo lo hago y mis
- 24:14alumnos también lo hacen los que me
- 24:15hacen caso. Y esta es la estrategia que
- 24:17me ha hecho facturar casi 3,0000000
- 24:20con todo orgánico. Todo lo que he
- 24:22facturado con eso que te acabo de decir
- 24:24es 100% orgánico. Con ads he facturado
- 24:27más aún, pero no lo quiero ni meter para
- 24:28no estar aquí alardeando de resultados.
- 24:30Lo que quiero que entiendas es que yo
- 24:31consigo viralizar, yo consigo vender,
- 24:34¿por qué hago esto? Y si tú quieres
- 24:36vender, quieres aprender y quieres
- 24:37hacerlo bien, haz esto. Y si no quieres
- 24:39hacer esto, no importa, pero que sepas
- 24:40que lo que estás haciendo es un casino.
- 24:43Estás montando un negocio con suerte. La
- 24:45suerte no es negocio. La suerte es
- 24:47suerte y trae ludopatía, casino,
- 24:49apuestas y rasca y gana, ¿sabes? En
- 24:52plan, no. Esto es un negocio que si lo
- 24:55aplicas así, sabes corregirlo, no te van
- 24:57a faltar vídeos virales. Y si no te
- 24:58faltan vídeos virales, no te faltan
- 24:59ventas. Y si no te faltan ventas, no te
- 25:01falta dinero. Y si no te falta dinero,
- 25:03consigues tus objetivos. ¿Y todo por
- 25:05qué? Por hacer las cosas con estrategia,
- 25:07con cabeza y eh aprendiendo de una
- 25:09persona que sabe, y lo he demostrado en
- 25:10este canal y te lo acabo de mostrar en
- 25:12este vídeo. Y si crees que lo mejor es
- 25:14ver las estadísticas, pues oye, vete y
- 25:15estampate tú solo y ya está. Ahora bien,
- 25:17lo digo siempre y lo voy a volver a
- 25:19repetir. Todo esto yo lo explico en
- 25:21YouTube porque quiero ayudaros sin que
- 25:22tengáis que pagarle a nadie que podáis
- 25:24ganar dinero. Pero todo esto lo explico
- 25:25en mi mentoría en profundidad con
- 25:27ejemplos prácticos mejores, con vídeos,
- 25:30además de que enseño a montar las
- 25:31tiendas, grabar los vídeos, editarlos,
- 25:33cómo hacer buena iluminación, cómo hacer
- 25:34todo, cómo salir de esa fase,
- 25:36absolutamente todo, proveedores,
- 25:38contactos, todo. Pero no solo eso, sino
- 25:41que tendrás un mentor por WhatsApp que
- 25:42te resolverá todas tus dudas, te ayudará
- 25:44con todo lo que necesites y le podrás
- 25:46mandar tus vídeos para que te lo revise
- 25:48y decirle, "Mira, se me ha quedado en
- 25:492000 visitas, he pensado en cambiar este
- 25:51clip, ¿qué harías? ¿O cómo lo harías?" Y
- 25:52él te dice, "Pues mira, yo probaría
- 25:53esto, probaría lo otro, lo otro, lo
- 25:55otro, lo otro." No me jodas. Eso es oro.
- 25:57Es oro. ¿Por qué? Porque si no tienes
- 25:59ideas, si estás un poco estancado, si no
- 26:01sabes bien bien qué hacer, tienes un
- 26:02mentor que ha viralizado miles de veces.
- 26:05por eso son mentores y que te va a
- 26:06ayudar con todo y luego te ayudará con
- 26:07la tienda, también con la revisión de
- 26:09productos, con los problemas que tengas
- 26:10y un montón de cosas más. Y luego me
- 26:11tendrás a mí dos veces por semana en
- 26:13llamada grupal donde reviso cuentas de
- 26:15mis alumnos, les ayudo a corregir
- 26:17vídeos, les doy ideas, buscamos
- 26:18productos, hablamos de mentalidad y un
- 26:19montón de cosas más. Entonces, si
- 26:21quieres aprender, suscríbete y lo
- 26:23tienes. Aprender. Ahora bien, si quieres
- 26:25aprender, aplicar, formarte de verdad,
- 26:28tener acompañamiento y conseguir escalar
- 26:30tus ventas, vender mucho y lograr tus
- 26:32objetivos y poder vivir de esto, yo te
- 26:34tengo que decir muy muy muy orgulloso de
- 26:37lo que te voy a decir, que lo que tienes
- 26:39que hacer es entrar a esta pedazo de
- 26:40mentoría que creé hace más de 3 años y
- 26:42ha sacado más de 1000 casos de éxito.
- 26:451000. No hay otra formación que pueda
- 26:47decir lo mismo. Así que en el enlace de
- 26:48la descripción lo tienes. Y si quieres
- 26:50pagar a cuotas, es decir, no pagar de
- 26:51golpe, que sepas que está disponible
- 26:52para todos los países, lo único que
- 26:54tienes que hacer es escribirme por
- 26:56Instagram. Pero ojo, yo no garantizo
- 26:57resultados, eso es de vende humo. Yo te
- 26:59yo te garantizo, perdón, que te lo
- 27:01enseñaré todo. ¿Qué es todo? Grabar,
- 27:03editar, búscar de productos, eh hacer la
- 27:06tienda, atención al cliente,
- 27:07proveedores, gestión, etcétera. Te lo
- 27:09enseñaré todo, todo. Te garantizo que
- 27:12tendrás al mentor para ayudarte todos
- 27:13los días. te garantizo que tendrá las
- 27:15llamadas, pero ojo, las llamadas, la
- 27:17formación y futuras actualizaciones. Es
- 27:19decir, que si compras hoy y de aquí 3
- 27:21meses la actualizo porque ha cambiado
- 27:23cosas, han cambiado cosas, lo vas a
- 27:25tener para siempre. Y el mentor sí que
- 27:27son tres meses, aunque luego lo puedes
- 27:29renovar si quieres, así que no vas a
- 27:31encontrar otra cosa mejor. Dale abajo,
- 27:33nos vemos dentro y suscríbete si no lo
- 27:34estás, que te comparto mucha información
- 27:36de valor que nadie da y nos vemos en el
- 27:38siguiente. Chao.
- 27:40[Música]
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