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Vestidos de fiesta: Transformaciones — Transcript

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0:51Buenas tardes.
0:56Hola. ¿De dónde volviste, Susana? Quiero
1:01saber.
1:06Yo sé que ustedes piensan que yo no sé
1:08que ustedes desaparecen,
1:10pero yo me las acuerdo. Puede ser que en
1:13un momento digo, "Che, hace mucho no veo
1:14tal,
1:16pero
1:18yo estoy conectada.
1:22Está silenciada. Sus.
1:28No te escuchamos, Susana. No te
1:29escuchamos. No te escuchamos. Ella
1:31explicándome todo. Es Delfi también.
1:34Delfi está desaparecida.
1:38Sí, es verdad. Me perdí como las últimas
1:41cinco clases.
1:43Acá está de vuelta.
1:44Sí.
1:45Muy bien.
1:54Era abrir el micrófono, Susi, y no
1:56cerrar cámara. Se fue. Viste como
2:04Bueno, mientras lo esperamos a Susy,
2:06¿cómo viene el resto?
2:12Bien.
2:13¿En qué andan bien? Contame en qué
2:15andas.
2:17Ahora estoy haciendo el el desafío de
2:19confección con el con la tirita al 10 y
2:22hoy fui a comprar botones. Hoy fui a
2:24comprar botones porque no tenía
2:25suficientes.
2:27Bueno, me encanta, me encanta cómo van
2:29esos desafíos. Me parece que
2:32más eh concreto y más complicado las
2:36entretiene más. Me parece. Vos sabes que
2:39me recuerda ese precioso muestrario que
2:43hacíamos en Moldería uno, ¿te acordás
2:45que hacíamos
2:48con un tamaño determinado con una
2:50prolijidad y era muy buen ejercicio,
2:52estaba muy era muy lindo hacerlo.
2:56Sí, bueno, un poco la búsqueda es esa,
2:58pero bueno, no les divierte tanto
3:00hacerme un vi más allá de que hay gente
3:02que ya está avanzada y que ya no le
3:05divierte hacer un vi, no les divierte en
3:07general tanto hacer un vi como eh
3:10vérselas con una nada, con algo más
3:13desafiante como esto que estuvimos
3:15haciendo. Me encanta, me parece que está
3:17buenísimo.
3:19Hola, Ana Uaga.
3:23Hola. Hola. ¿Cómo va?
3:25Bien. ¿Y vos?
3:26Bien, bien. Todo bien.
3:29Bueno, me alegro. Bueno, yo voy a hablar
3:32bajito. Espero que me entiendan bien.
3:33Estoy media rota. Tengo un herpes
3:37y el herpes se traduce
3:39dolor.
3:41Dolor en una inflamación de ganglio que
3:44termina resultando en un dolor de muela.
3:47Todo.
3:49Un montón.
3:50Todo. No, mucho.
3:52Es un montón. Es mucho.
3:55Estoy sumamente drogada, así que
3:58porque me molesta hasta acá abajo,
4:00¿viste? hasta la garganta, todo, como
4:03todo.
4:05Me cuesta tragar, me cuesta todo.
4:07Entonces, bueno,
4:09pero venimos bien,
4:11eso es lo importante. Venimos bien. La
4:13última droga la tomamos a las 12:30 y
4:16estamos perfectas.
4:20La clave es esa, que la droga dure mucho
4:22tiempo.
4:24Ay, que recién se enganchaban. ¿Qué dice
4:26la profesora?
4:31No, eh, como no podía comer,
4:35bajé y me comí un cuarto de lado.
4:39Lo mejor para la inflamación.
4:42Y la verdad, viste, la vida con azúcar
4:45es mejor.
4:47Sí, totalmente,
4:49totalmente.
4:51Bueno, equipo, nosotros nos habíamos
4:53quedado en un tema, eh, nos quedamos a
4:55mitad de escotes. Es un tema que parece
4:58sencillo a priori y en la medida que nos
5:00vamos metiendo como en el detallecito de
5:02qué modificación requiere cada moldería,
5:04la verdad que cada uno de los de los
5:07escotes termina teniendo termina siendo
5:10desafiante en sí mismo.
5:13Para mí lo que es muy interesante de
5:17obviamente como siempre digo, es prever
5:19es que el día que te llegue, ¿no? Decir
5:23como
5:24justo y a la mañana hablábamos un poco
5:26de esto. Uno de los problemas que creo
5:28que tenemos las modistas o las
5:29confeccionistas cuando trabajamos a
5:31medida
5:34es esto, es que creemos que va a ser
5:36sencillo y después todo viene con una
5:38problemática. Entonces, bueno, un poco
5:40creo que mi misión de este año es eh
5:45advertir. Ojo que acá hay una
5:47dificultad.
5:49Recuerdo que nos habíamos quedado en el
5:51escote cuadrado en particular, pero
5:53quería preguntar si eh alguien tenía
5:55alguna duda que trajera de la semana
5:57pasada.
6:02Nadie. Nadie. Nadie. Bien. Bueno,
6:05entonces vamos a avanzar.
6:08Eh, perdón, yo Pau, eh, la pinza del
6:11escote Sabrina, no me quedó clara dónde
6:13la hacés.
6:15¿Me queres esperar un segundo que voy a
6:17buscar una tijera de papel? Así dejo de
6:18arruinar mi tijera de tela que en las
6:20últimas tres clases la arruiné y lo
6:22hacemos bien es porque es un segundo.
6:25Sí, sí, si no pude dejar de arruinarla
6:27todo el tiempo. Digo, ay, no tengo
6:28tijera. Bueno, la uso a y hacemos uno.
6:31Đ
7:23Bueno, para las que se sumaron este mes,
7:25este último mes, una recomendación que
7:27yo tengo para todos acá es que tengan
7:31unas bases chiquititas como estas
7:34impresas. Yo tengo casi que un bloc de
7:36hojas impreso. Me parece que está muy
7:39bueno para
7:43Bueno, nada, para esto, para poder hacer
7:45unos ejercicios y
7:49bueno, ahí te voy a mostrar.
7:57La cuestión era así. El escote Sabrina,
8:00la característica que dijimos que tiene
8:02es que se ve como una línea recta.
8:05Si yo eh tengo mi molde base, ahora te
8:09lo voy a mostrar.
8:19Yo ahí lo que hice fue en una línea
8:20verde tratar de subir, ¿no?, esa línea
8:23de escote que estaría trepando sobre mi
8:25escote, no me queda del todo recta, no
8:28está todavía del todo recta. Y una de
8:30las cosas que hablamos es que, bueno, un
8:31poco como que termina pidiendo que el
8:33hombro se vaya más para afuera.
8:37Y lo que decíamos es, bueno, pero si yo
8:39esto que está escote la base simplemente
8:40lo subo, me empieza, me molesta mucho.
8:43Siempre les hago que hagan no esto, solo
8:46traten de hablar con la mano apoyada
8:48sobre su garganta sin pulsar, pero solo
8:51eso ya es terriblemente molesto.
8:54Entonces,
8:57lo que dijimos es lo siguiente.
9:01Espera que voy a cortar del otro lado.
9:08Vamos a
9:16vamos a generar un cortecito ahí para
9:19abrir
9:21aún más. Y lo que puedo hacer yo de esta
9:24forma es ocuparme de que el escote ahora
9:27sí me quede en línea totalmente recta.
9:32Entonces ahí voy a cortar el escote que
9:33me va a quedar en línea totalmente
9:35recta.
9:39Si yo apoyo esto acá, obviamente muy
9:42sutil, muy sutil, pero tengo que
9:44rectificar un poquito ahí. Muy sutil,
9:46pero lo tengo que rectificar. Y mi
9:48hombro cambió muy sutil también, pero
9:50cambió de forma. Tenía que estar acá y
9:53ahora está acá.
9:56Así de sutil es esa pinza. No es una
10:00pinza, es un
10:04Es más de la familia del drapeado. Es un
10:06agregado.
10:07Claro, porque abrí en realidad no es que
10:09la pizzas.
10:10Claro, sí, sería como de la familia del
10:13drapeado, pero
10:15no
10:17no no va a ser no va a ser bulto. Pero
10:20sí lo que veíamos aquella vez en la
10:22clase es que cuando uno presta atención
10:24después a ese a esa a esos moldes,
10:27se ve que está el excedente de tela
10:29porque si no esto estaría tenso.
10:32Entonces, viste, se ve que está y que
10:36existe.
10:38Eh, tenía yo acá.
10:42Pabu, lo último que te quería preguntar
10:45sobre el escote cuadrado, puede ser una
10:47pequeña duda que me quedó porque justo
10:48estoy por hacer una blusa con escote
10:50cuadrado.
10:51No, todavía no empezamos a ver el escote
10:52cuadrado.
10:53Ah, bien, bien.
10:55No, vamos todos de acuerdo.
10:57Sí.
11:00¿Dónde? Perdón. Buenas tardes.
11:03¿Cómo estás?
11:04¿A dónde le hiciste? ¿Qué tal el corte?
11:06¿En qué lugar? a la altura de
11:10mm
11:10lo haces en cualquier lugar o eh
11:13No, no
11:15está hecho justo abajo del escote
11:18original.
11:19Ah, debajo del escote original ahí.
11:22Y porque
11:24se va a comportar igual que como veíamos
11:26el martes, los drapeados. En definitiva,
11:28es un excedente, ¿dónde quiero yo el
11:30excedente? Y ahí arriba,
11:33en definitiva, se va se va a ver como
11:36como eso, ¿no? Como
11:39es sutil, repito, es sutil.
11:42En este en esta imagen de Audrey Heon lo
11:45que veíamos la otra vez
11:48es que un poco se ve esto que que
11:51traigo. Miren,
11:54no un poco un poco por ahí más
11:57exagerado, pero pero bueno, se ve
12:01se ve que está este está mejor. Yo lo
12:04veo igual. No sé si ustedes llegan a
12:05ver. O sea, hay eh no está tenso, no
12:09está.
12:11Este sí está tenso. Este que separé sí
12:14está tenso, pero bueno, no sé, esta
12:16chica no sé, o sea, esto no
12:19hay que ver la tela ahí.
12:21Sí, sí. ¿Cómo saber? ¿Cómo saber si no
12:23es inteligencia artificial? ¿Viste?
12:27Pero sí, ahí está como tenso y
12:31y este también tiene la característica
12:33de que es es mucho más corto. Es mucho
12:36más corto, pero bueno, un escote por ahí
12:39eh sería así, ¿no? Como que todo esto
12:42está arriba de su cuello
12:46y además como ese vestido tiene manga y
12:47la manga es muy ajustada a la silla,
12:49como que lo tira un poquito, te lo lo
12:51tensa para los para los lados la manga
12:53también. Seguramente, sí, seguramente. Y
12:56bueno, también lo mismo de siempre, la
12:58foto del vestido no implica que el
13:00vestido en la vida real sea algo que
13:04cómodo, lindo y demás. Uno asume que
13:06porque lo tiene la modelo, entonces la
13:08cosa marcha y la verdad que no.
13:11Bien, entonces estábamos con el escote
13:13cuadrado.
13:16Recién miraba decía, "Qué loco, porque
13:18mi escote cuadrado no es ni cuadrado acá
13:20mismo en el apunte. El escote cuadrado
13:24tiene una característica eh particular.
13:28Primero y principal. Podríamos querer,
13:30depende cuán abierto o o cerrado sea,
13:33podríamos querer hacerle el agregadito
13:36de una pinza auxiliar para que quede más
13:39pegado en el pecho.
13:41Eh, es bastante contranatural, entonces
13:46que que quede cuadrado. Entonces,
13:50eh una de las cosas que me parece bien
13:52observar es eh acá suele suceder, ¿no?
13:55Si si abrimos mucho esto, nos suele
13:58pasar bastante que que es acá queda algo
14:02feo, acá queda algo más ancho, acá algo
14:06más angosto y y esas formas se empiezan
14:10a a pelear con el propio escote.
14:14A la vez el escote cuadrado, bueno,
14:16medio que pide
14:19casi siempre va a pedir una una vista
14:22interna.
14:24Ya es difícil la confección del
14:26cuadrado, del ángulo, ¿no? Es difícil
14:29que nos quede prolijo.
14:31Y tengo acá
14:33porque es interesante esto. Acá lo que
14:35estamos haciendo es una abstracción,
14:37¿no?, del escote cuadrado, pero la
14:38mayoría de las veces lo que vamos a
14:40tener por ahí, bueno, mal dibujado, pero
14:43es como si fuese un busteier.
14:45Entonces, bueno, nos empieza a pasar que
14:47es como, ¿qué hago? ¿Hago el corte hasta
14:49acá o hago el corte acá? y una
14:52dificultad para confeccionar toda esa
14:55cuestión.
14:58este que está 100% embolsado.
15:02Fíjense la distancia que lograron entre
15:05la pinza
15:07y el ángulo.
15:10Y eh como para darle un buen un buen
15:14está bien que se manique, pero para
15:15darle un buen marco, fíjense que el
15:18hombre está prácticamente
15:20eh afuera.
15:24Entonces, ¿cuál va a ser esta posición?
15:27La posición del bretel también nos va a
15:30decir mucho de ese escote cuadrado.
15:35Este es uno de los casos más comunes. No
15:38es cuadrado del todo porque tiene el
15:39borde redondeado,
15:41¿no? Acá hay radio,
15:45pero es interesante para ver esta como
15:48si hacemos el nos ponemos agudos. Miren
15:52esta pieza viene así, contiene el
15:56bretel, viene así y viene así.
16:01Esto tan finito se vuelve complicado.
16:07Se vuelve complicado. Y en este caso
16:10diríamos que el escote
16:12escote alto. Si este escote fuese un
16:15poco más bajo todavía, pongámosle que
16:18viene por acá, ya no se puede hacer
16:21dioren.
16:23lo que ya no está bueno, o sea, ya es es
16:28eh
16:29no va y no está tanto más bajo. Entonces
16:32ahí enseguida volvemos sobre este sobre
16:35esta situación
16:37sobre esta situación.
16:42Este está bien feo de nuevo. Es el no
16:46está bien hacia afuera. Fíjense que se
16:48ve casi todo el hombro despegado, pero
16:50ven que
16:53es muy difícil
16:55que se pegue contra el cuerpo esto, este
16:58pedacito de tela.
17:00Es es difícil hacer eso.
17:04Otra forma de solucionar esto o de
17:06resolver esta esta confección, sí, me
17:09parece a mí que es que la pieza del
17:11costado sea directamente el bretel con
17:15todo el ancho
17:18e
17:20y entonces esto está embolsado contra sí
17:23mismo y esta pieza, la del centro, está
17:26embolsada contra sí misma.
17:29Entonces, primero coso esto con esto,
17:32¿no? Por el escote. Primero coso por
17:34acá, doy vuelta, dejo perfectamente
17:36planchado y después los costadillos los
17:39coso haciendo sandwichito
17:41y abro.
17:45Es la única forma en la cual nos vamos a
17:46tener que hacer acá un corte de gracia
17:48para que esto voltee,
17:50porque en realidad yo tengo una pieza
17:52que es esta la del centro y después otra
17:55pieza cosida así que al estar en tela
17:58doble
17:59simplemente me va a quedar con y me da
18:02mucho mejor eh ángulo a 90.
18:10entiende eso hay que ver porque o sea
18:12esto que yo estoy proponiendo se puede
18:14en este porque después viene manga.
18:15Entonces yo acab me quedan las dos telas
18:16juntas y bueno, cosa la manga es las dos
18:18telas como que eh uy, perdón, eh hay más
18:23detalle para ver, digo, no no no es que
18:25termine ahí, hay más detalle para ver
18:27según el caso puntual, pero es una muy
18:29buena posibilidad. Es una muy buena
18:31posibilidad y eh bueno, como se ve un
18:35poco acá y tal, la pinza auxiliar es es
18:38también es muy posible que sea
18:40necesaria, ¿no? En este, por ejemplo,
18:41que está demasiado alto me parece que
18:43no, pero en uno más bajo sí.
18:49Si el escote que están haciendo es un
18:51escote cuadrado en en tejido de punto,
18:56la gran dificultad de nuevo va a ser el
18:59acabado de borde, porque normalmente no
19:02se hacen vistas en tejido de punto.
19:06Pao,
19:08diga,
19:09mira, te voy a mostrar un desafío que me
19:12puse yo en aquel momento que estábamos
19:14viendo vestidos, que habías dicho de
19:16hacer un vestido sin el corte en la
19:19cintura, ¿no?
19:21Bien. Y justo se me ocurrió hacerlo con
19:23el escote cuadrado.
19:26Mira,
19:28muy bien. Esta
19:29sí la dificultad
19:33la dificultad que yo me conseguí fue acá
19:37lo que tú dices que tuve que hacer tanto
19:39en el como en el vestido el corte
19:43de gracia para voltearlo,
19:45¿no? y que siempre de alguna manera me
19:50desbocaba acá delante, pero logré
19:53ajustarlo bien acá y quedó como un
19:55con las pinzas.
19:56Quedó muy bien, pero sin esto hubiese
20:00sido imposible.
20:00Sin la pinza auxiliar,
20:02sí, pero si la llego a hacer, no sé,
20:04tipo dior acá, no sé cómo arreglo esto
20:06de acá,
20:08¿no? Sí
20:09es complicado.
20:11Y bueno, después coser acá el bretel,
20:13darle la vuelta, no sabes lo que fue.
20:16Sí, sí, sí. un trabajo de Pero quedó
20:18bien sin mira,
20:21muy hermoso.
20:22Quedó muy lindo
20:24porque el escote cuadrado a mí me
20:25encanta como que
20:26bueno eso que trae Ana está bueno y
20:29también hay una dificultad con esto de
20:31si yo no agregué la pinza auxiliar de
20:33arranque cuando la quiero profundizar,
20:37eh tengo que estar redibujando el
20:39cuadrado del escote
20:41porque empiezan a pasar otras cosas.
20:44Entonces, eh es importante, siempre lo
20:48digo, es importante saberlo desde antes,
20:50siempre
20:52estoy diciendo
20:53eso eh me parece muy muy bien que lo
20:56recalqués porque yo he tenido
20:59experiencias eh que la hacer la pinza
21:02auxiliar no ha significado tener que
21:04hacer de nuevo el frente de la prenda.
21:07Sí. Y bueno, casualmente estaba
21:09trabajando con un escote que no es
21:11cuadrado, es es en diagonal, pero así
21:14con con A ver si se ve.
21:18Es tiene una inclinación,
21:21pero es bien recta, o sea, eh no es
21:26cuadrado porque tiene una inclinación en
21:28el medio, pero es bien en punta los
21:30ojos.
21:32Y con la
21:32la inclinación es hacia arriba.
21:35Eh, a ver, lo dibujo,
21:40¿eh? Sí tiene.
21:45A ver si ahí se ve. Mm,
21:48es así. O sea, acá no va recto, sino que
21:52también es un cuadrado, es un un
21:55paralelogramo.
21:56Claro, porque esta misma inclinación el
21:58top la tiene a la altura de la cintura.
22:01Okay. Bien. Y bueno, y
22:05yo que ya tenía experiencia con lo de la
22:07pinza auxiliar, la planteé desde el
22:09principio,
22:11la cerré en el molde y después traé el
22:14escote. Bueno, y estoy muy feliz que
22:17resultó
22:19de una y todo porque ya tenía las malas
22:22experiencias de que las veces anteriores
22:25terminé en una cosciéndole la pinza
22:28encima no me la puse nunca y en otra
22:30hice de nuevo la prenda porque no hubo
22:33manera de que quedara prolijo como yo
22:36quería y el cote el escote se paraba y
22:39bueno, esta ya he hecho la prueba y tuve
22:43la dificultad extra de la tela.
22:46Porque la tela no le podía hacer los
22:48cortes del corset porque iba a arruinar
22:50las flores.
22:52Claro.
22:52Entonces,
22:53eh este sí lo trabajé, les voy a mostrar
22:56el interior.
23:00tiene todo el corset en lienzo
23:04y
23:07bueno y ahora y la tela de arriba del
23:11mismo molde basis respetando las
23:13distancias milimétricamente
23:16coincidió todo perfecto y ya se lo probé
23:19y quedó perfecto.
23:22Ahora me falta
23:23Bueno, qué buen qué buen trabajo eso.
23:25Muy bien. falta embolsar el pero
23:28la verdad que fue un gran desafío donde
23:30aprendí muchas cosas sobre las estampas
23:33y todo. Y ahora lo voy a embolsar al
23:37escote O sea, lo que me voy a
23:40preocupar es de embolsar todo el escote
23:43delantera y trasera, porque en la
23:44espalda es la misma situación, el escote
23:47así.
23:48Y otra cosa que que aprovecho de
23:51comentar
23:53que en un momento pensé que podía eh o
23:56sea eh por suerte la cliente es mi hija
23:59y me decía, "No, eso no necesita
24:00ballena, no no quiero ballena, no
24:02quiero." Y no, cuando es irregular,
24:05fundamental la ballena, porque después
24:08si no se mueve, se desacomoda en los
24:11vértices que tenía.
24:13Eh, ayer me mandaron un reil alguien,
24:18no sé quién,
24:21de un vestido que tiene el Scot holter
24:24y la espalda baja
24:27y el resto es casi casi es un semiplato,
24:31o sea, es un es todo suelto,
24:33completamente suelto
24:35y la persona que lo confecciona lo
24:38muestra por adentro y adentro tiene todo
24:41un bustier con ballenas.
24:44que ayuda a que sobre todo el pecho, la
24:49espalda es muy baja, pero bueno, como
24:51que lo encaja,
24:53¿eh? Y me parece que está buenísimo,
24:56Noé, que te hayas animado, como yo sé lo
24:58que te dice, la clienta nunca quiere
24:59ballenas, pero la clienta quiere sin
25:01ballenas, pero después quiere que te
25:02quede perfecta la telita sola
25:04y que no se mueva para ningún lado,
25:06porque esto tiene
25:07además de los vértices del escote, como
25:10esto se repite abajo, que ahora no se
25:12nota tanto porque está todo suelto, e
25:17el la punta de abajo no se notaba y
25:20digo, pierde la gracia, entonces por eso
25:22le tuve que poner también ballenas ahí
25:25que terminen en ese vértice, en ese
25:28vértice que quedaba más o menos a la
25:30altura del medio. En realidad me guié
25:33mucho por las alturas de pinza y ahí sí
25:35hice lo que habías mostrado vos en uno
25:38de los ejemplos, que hice
25:40voluntariamente coincidir la manga con
25:43la pinza de busto, la la que iba a
25:45llevar la ballena.
25:47Eh, pero tengo las dos situaciones en el
25:50bustier que tiene ese corte, no tengo
25:52corte de gracia porque tengo un corte,
25:55pero en la tela exterior que tiene eh
25:58todas las pinzas trasladadas solo a un
26:01costado, eh sí le tuve que hacer corte
26:05de gracia en el busto y por la ansiedad
26:09le lo probé con una vista para ver cómo
26:12le quedaba y le quedaba perfecto. Ahora,
26:14eh que lo ven así un poco e desilachado
26:18porque la vista la voy a
26:21reemplazar por el directamente y
26:23lo voy a embolsar todo para que
26:25le puedes dejar igual una vista, o sea,
26:27el igual puede tener un borde
26:30mm
26:31de de tu tela principal por si lo
26:34primero por si se mueve y lo primero que
26:36se asoma.
26:39Eh, como que sabes lo que te estoy
26:42diciendo. Sí,
26:42sí, sí, sí. Como en el caso de los
26:44sacos, que por ahí la sola tiene vista y
26:46después viene el
26:48Sí,
26:48sí, lo estaba pensando. Es más, la vista
26:50está. Yo la he descosido ahora para
26:52terminar de armar, pero estaba estaba
26:55pensando, ¿vos pensás que podría ser
26:57mejor?
26:59Si la tela no se marca, yo en el único
27:01caso en el que me parece que no está
27:03bueno, te te hago acá como de ejemplito,
27:06e para por si alguien no entiende, lo
27:08que le está lo que yo le estoy
27:09sugiriendo es que bueno, ella tiene este
27:12esto así. En realidad el que estaba
27:13haciendo Noe es así en diagonal, ¿no?
27:17Para la que no captó.
27:18Viene esto así, tuki tuki tuki, ¿eh? Y
27:21viene eso en diagonal también ahí. Pin,
27:24pin, pin. Entonces, la sugerencia puede
27:27ser que haya un tramo de vista que tenga
27:30esta forma así de su tela principal,
27:34¿no? Acá hay eh para que Y esto, bueno,
27:38para donde llegue para allá. Entonces,
27:40si uno ve como estamos viendo a la chica
27:44acá, si uno ve una primera parte por
27:46este huequito, ¿no? Si uno si se
27:48desacomoda y uno ve, sigue viendo tela
27:51principal y el el resto como el
27:56la diferencia entre la vista y nuestra
27:59prenda principal que sea el
28:03Se puede perfectamente. ¿En qué casos
28:06no?
28:07Y por ahí en este mismo vestido blanco
28:09que tenemos acá, porque esta costura se
28:11va a quedar marcada.
28:14Eh, yo pienso que esa es una forma de
28:16entender. Si lo que uno va a hacer va a
28:18quedar marcado
28:20porque es muy clarito, porque la tela es
28:22muy satinada, entonces no está bueno. En
28:25cambio, si e
28:30si la tela es más gruesa, si lo permite,
28:32si tiene entretela en el medio que no
28:33marca, como otras cuestiones
28:35intermedias, me parece que sí que que
28:37vale la pena que vale la pena hacerlo.
28:39Hola, ¿puedo dar mi opinión?
28:43Sí. Venga, tía.
28:45Hola, Noa, hermosa. ¿Cómo está?
28:46Hola, ¿cómo andás?
28:48Eh, mira, yo hice una vez e cosí la
28:51vista en el antes de colocar el
28:54entonces después cosés todo junto
28:57y así la costura del de la vista sobre
29:01el no se pasa para la tela
29:02principal. Igualmente vos ahí tenés
29:04lienzo, no pasa nada. Pero yo preparé
29:07así la vista cocida en el que
29:09está todo perfectamente cortado, igual
29:12que la que la tela del principal.
29:16Entonces, después lo usas como si fuera
29:17una sola pieza el con la vista ya
29:20cocida.
29:22Había pensado eso. La única duda es que
29:25es brocato y tiene ese ese hilito dorado
29:29que genera un poco de de picazón en la
29:32piel.
29:33Entonces, eh,
29:36esa era la única duda, porque yo en un
29:38principio dije vista y y después
29:41eh bueno, eso era la duda, pero lo bueno
29:45es que pude probarlo
29:49en mi hija y probar cómo funciona.
29:52Y lo que me sorprendió es que como
29:56haciendo dos moldes a partir del molde
29:58base y con conciencia de conciencia
30:03matemática al rotar todas las pinzas y
30:05al medir todo, coincidieron perfecto,
30:09pero un nivel de perfecto que ni 1
30:11milímetro de diferencia entre la tela
30:14superior y la interior. Bueno, eso está
30:17bueno, lo que dice, ¿no? No y me parece
30:19que está bien también, eh, cuando uno lo
30:22hace con conciencia,
30:25el corte es respetuoso del molde.
30:30Se nota mucho en el trabajo
30:33la paz que uno tiene cuando se pone a
30:35unir las partes.
30:38Eh, cuesta mucho, a las personas más
30:40iniciantes cuesta mucho convencerlas de
30:42que tienen que hacer las cosas,
30:45de que es valioso que cortes, que no es
30:48que la línea es más o menos esta y hacen
30:51como una línea peluda y corto más o
30:54menos por acá y todo más o menos. Pero
30:57es relindo lo que trae Noe, como el
30:59descubrimiento de che, lo pensé,
31:02lo hice bien y dio sus frutos. Me
31:05encanta.
31:06Eh, esta mañana cuando estábamos en en
31:09la otra de negocios, yo digo, "Bueno,
31:12voy pegando la manga." Cuando terminé la
31:14clase dije, "Wow, pegué la manga." No
31:17había ninguna diferencia. Fue como si
31:19hubiera estado trabajando con una sola
31:21tela y y en el momento como que no era
31:23muy consciente y después digo que eh
31:26vale la pena, o sea, demorarse un
31:29segundo más en medir al milímetro te
31:32ahorra un montón de tiempo después. Y
31:34yo, por lo menos eh con los escotes
31:37cuadrados, en general, con los escotes
31:40creo que primero lo pienso con vista y
31:43después digo, "Ah, no, a lo mejor capaz
31:44que no hace falta, pero o sea, con pinza
31:47auxiliar, quiero decir, o sea, como de
31:50movida decir, eh, incluirla y después
31:54decir, bueno, la saco, pero porque el
31:58camino de vuelta a lo mejor si la incluí
32:01al principio, después veo el molde o la
32:03altura. ¿Qué sé yo, eh, es posible, pero
32:07a la inversa no. O sea, ya la
32:09experiencia me dice, "Olvidarme de la
32:11pinza auxiliar al principio puede
32:13terminar en un fracaso rotundo."
32:16Totalmente, totalmente
32:20bien. Dudas que quedaron del cuadrado.
32:22Nadie había pensado nunca que el escote
32:24cuadrado podía tener tantas
32:25dificultades, salvo los que ya habían
32:28hecho algo.
32:29Bien, nosotros los ve o los ve profundos
32:32los vimos. ¿Ya estamos todos de acuerdo
32:34o alguien le queda alguna duda? No,
32:37estamos bien.
32:39Algo que me interesa que veamos es este
32:41caso, es el del off shoulder o cuando va
32:45eh sobre el hombro o incluso más bajo.
32:51Me parece que este es interesante en
32:52particular porque
32:55tenemos que tomar una medida que no
32:57tenemos nosotros
33:00que que va a ser bueno, ¿no? Vamos a
33:04suponer que acá viene la base y acá
33:05viene el hombro. Este es el cuello, ¿no?
33:08Bueno, está medio raro, pero no importa.
33:10Acá viene el brazo. Nosotros no tenemos
33:13esta medida de acá, no la tenemos.
33:16Nosotros tenemos esto así
33:21y es una de las cosas que necesitan eh
33:24medirse. Se pueden perfectamente medir
33:26en la primera prueba, no no es que
33:29drama,
33:30pero nosotros es una medida que no
33:32tenemos y este incluso muchas veces es
33:34todavía más bajo.
33:37Por lo tanto, lo que tenemos que tener
33:38es una medida que incluya
33:41medio brazo, vamos a decir,
33:46son medidas que requieren, son diseños
33:49que requieren una toma de medidas extra
33:53por fuera de nuestra línea eh nuestra
33:55lista de toma de medidas. A eso me
33:57refiero.
33:58Y acá sucede esto de que la cisa quede
34:03así como muy redondita y muy cerradita.
34:07Y es correcto y la forma es muy rara y
34:10es muy contranatural.
34:12Si a este mismo diseño le hiciéramos
34:14unos cortes, podríamos elegir el corte
34:17deor,
34:19que estaría bueno porque nos deja como,
34:22bueno, esta parte unida ahí, ¿no?
34:26Eh,
34:29estaría bueno.
34:31Muchas veces esto es una pieza aparte.
34:34Muchas veces esto es una pieza aparte y
34:36después abajo hay un corset común o que
34:39viene en esta dirección, ¿no? Me dio
34:43cortado en la otra dirección. Creo que
34:45acá abajo yo tenía
34:53este no llega a ser del todo, pero se ve
34:56acá la marca. ¿Ven que viene así?
34:59Este perfectamente está medio sobre el
35:01hombro, pero bueno, podría venir más
35:03acá. Y lo interesante, si viene un
35:06poquito más acá, es que la línea de
35:07hombro tiene que ser redonda,
35:13o sea, tengo que copiar,
35:15sí o sí voy a tener que copiar, no sé,
35:18¿dónde está? Acá yo sí o sí voy a tener
35:21que copiar una forma de hombro
35:23redondita,
35:26eh, salvo que quiera que no sea
35:28redondita y que quiera que sea recta,
35:30pero si no yo voy a tener que copiar una
35:31forma de oproita.
35:34Incluso en los casos donde
35:37es como una banda que agarra los brazos,
35:41hay costura en el costadillo,
35:44eh,
35:47aunque queda como
35:50es distinto, ¿no? Queda como más visible
35:53porque es como algo que ves de costado
35:55en un lugar donde normalmente no hay.
35:59Es incómodo para levantar los brazos y
36:01no van a poder aflojarlo.
36:04O sea, esto incluye
36:08que es incómodo levantar los brazos. Son
36:10las aclaraciones que yo hago de eh
36:13porque después vienen las clientas que
36:16te piden una cosa que no sé que te dice,
36:18"Ah, pero yo no puedo hacer el
36:19meniadito." No, no sé. Me pediste un
36:21vestido ajustado. Bueno, con esto, esto
36:25es como de cóctel, no se pueden levantar
36:27los brazos. Efectivamente,
36:29efectivamente, eh, es tiene esa
36:32complicación.
36:33Se suele hacer esa pieza si es separada
36:36al viéspa o y adentro se se puede poner
36:39un pequeño elastiquito casi como para
36:42para sujetar.
36:43Claro. No para fruncir, sino para
36:46sujetar.
36:48Es lindo eso que dice que dice Miriam.
36:51Lo del elastiquito es lindo. Es lindo.
36:55De novia era así elástico y no se notaba
36:58nada. La costura fuera estaba encima
37:00como era un un encaje rebrodé
37:04disimulaba muchísimo.
37:05¿Dónde ve el elástico? Perdón que no
37:07entendí.
37:08M como en el borde
37:10adentro.
37:11Ah, superior. El borde superior.
37:13No se ve de afuera. No se ve.
37:15Sí, pero
37:16no, yo decía solamente
37:20en el tramo de la manga nada más, ¿eh?
37:21No en todo el escote, porque si haces
37:23todo el escote
37:25Ajá.
37:25Sí, sí. La manga nada más.
37:27Todo lo que es la vendría a ser lo que
37:29es la manguita, porque si todo toda la
37:32otra pieza está al viés, no hace falta.
37:35Aparte si está bien, está bien hecho el
37:38molde no hace falta. Simplemente e donde
37:42iría de axila. Axila.
37:45Claro.
37:47Y va cocido sobre el recurso de costura
37:50como una
37:52como las bikinis embolsadas
37:55que está afuera no se ve el elástico,
37:59sino que está sobre el recurso de
38:01costura interno.
38:02Claro.
38:03Eh, no sé si sobre el recurso de
38:06costura. Yo una vez hice lo puse como en
38:08el medio con puntadas escondidas,
38:11agarradas de todo lo que es la parte eh
38:16todo ese esa franja como en el medio,
38:20¿no? No embutido ni nada.
38:24Eh, no sé si me explico.
38:27Más artesanal.
38:29Claro. Eh, para como para que no se
38:31caiga y darle cierta flojedad para poder
38:35lograr un un pequeño una pequeña holgura
38:39para un mover aunque sea el brazo. No
38:41sé, tienes que bailar o levantar un
38:44cachito del brazo para tomar una copa
38:46que no estés ahí apretujada como una
38:48momia. Entonces, ese elastiquito que es
38:51como un un elástico de retención eh
38:54puede
38:56andar bien, pero no embutido, sino
38:59tomado apenas de la de la manga ya
39:01terminada.
39:05Bien, ¿alguna duda?
39:12Bien, vamos a pasar a los escotes. Eh,
39:16algunos ya los vimos que son los de
39:17Bustier, pero lo vamos a repasar. El
39:19escote Marilyn tiene una característica
39:21que para mí está buena que nos llevemos,
39:23que tiene que ver con el agarre atrás.
39:25En realidad, el Marilyn suele tener como
39:27dos piezas separadas, pero le vamos a lo
39:29vamos a trabajar como esto de que
39:32del nudo acá atrás, ¿no? Em,
39:37lo traigo en particular porque me llega
39:39mucho molde con la pieza de atrás e
39:42incorporada a la pieza de adelante, como
39:45por ahí viene sin nudo, ¿no? Es como un
39:47pedacito que agarra acá atrás.
39:51Entonces lo dejan como en el molde todo
39:53en una sola. Eh,
39:56que la verdad es que después termina
39:58quedando esa pieza muy alz por cómo
40:03viene, cómo se junta y demás.
40:06Y me parece a mí que no es tan yo es su
40:09opinión, ¿no? Pero no es tan dramático
40:11que haya costura, no es que uy, viste,
40:15eh, alguien va a ver que es una costura
40:18esperable y me parece recontraimportante
40:21que esté bien cortado al hilo la pieza
40:23de la espalda para que se arme bien,
40:25¿eh? Si no hace como todos unas arrugas
40:28en diagonal así, tu tu que hace que
40:31nunca quede lindo, ¿no? Y si incluso si
40:34se va a subir más, si se va a trepar más
40:36al cuello, eh, me parece que es muy
40:38lindo que quede bien armadito. Me parece
40:40que que cambia mucho la cosa.
40:43Es una pieza chiquita lo que queda. Es
40:45una pieza hasta incómoda de
40:47confeccionar, eh, efectivamente.
40:51Y me parece que es la dificultad más
40:53grande que Bueno, y acá también como en
40:55otros casos, obviamente cuando uno ya
40:57cortó, ya cortó. Entonces todo lo que es
40:59el proceso del Tual me parece importante
41:02no como eh observarlo
41:07porque todo lo que ya se cortó acá
41:09después ya se cortó. Es difícil si uno
41:12tiene que ajustar más o meter más o lo
41:15que sea, empieza a hacer unas arrugas
41:17acá, todas cosas que no están buenas y
41:19que cuando hacemos el liencillo no le
41:21prestamos atención porque decimos como,
41:23"Bueno, total, agarra atrás del del
41:25cuello y demás".
41:28Eh,
41:30este tipo de de escote obviamente no va
41:33a quedar acá, no va a quedar eh tipo
41:36adelante así y atrás así, como si fuese
41:40Se va a trepar,
41:42se va a trepar, va por por por por ir a
41:45buscar su la mínima resistencia,
41:47entonces se va a trepar un poco. confiar
41:50en eso que vemos en el liencillo, hacer
41:52esa corrección como corresponde, me
41:53parece recontraamil importante.
41:58Bien, vamos a pasar a eh bueno, los
42:01estraples, todo lo que son estraples los
42:03charlamos con nuestra pinza auxiliar de
42:05bustear en cualquiera de sus formas,
42:07¿no? Van a ser iguales, eh, van a
42:09trabajarse de la misma forma.
42:12Me parece importante acá dos casos. Eh,
42:17este que a mí me divierte, se usa poco,
42:19pero que me divierte. Este caso me
42:21parece superimportante, sobre todo no
42:23por el escote delante, sino por lo que
42:25pasa con nuestra pieza de espalda.
42:30Un error tremendo es hacer algo así como
42:33viene esto. También puede ser como con
42:34el Marilyn, ¿no? Viene atrás agarrado
42:37así y la espalda la hacemos baja.
42:39Entonces hacemos una espalda que viene
42:41así y la hacemos baja. Y cuando esto
42:45hice cualquier cosa, pero y cuando esto
42:47se cose con esto, acá me queda un pico.
42:50Un pico que no esto no funciona.
42:57todo lo que viene atrás del cuello y
42:59baja, no baja y continúa bajando hacia
43:03atrás,
43:05hay que poder evitar a lo que como dé
43:07lugar
43:10y evaluarán con su clienta. Esta chica
43:12está prácticamente en tetas. Una clienta
43:14en la vida real a esto le resulta
43:16incómodo, incómodo, pero hay que poder
43:17evitar que nos quede un molde así
43:21porque este pico acá no, ¿qué va a hacer
43:23este pico acá?
43:26No funciona. Entonces es un molde en el
43:29que yo cuanto más me vengo atrás del
43:32escote y más baja la diagonal, más tengo
43:35que poder pegar delantero con espalda
43:38para asegurarme de que haya una
43:40continuidad
43:41amorosa, suave, que deslice.
43:46Que la chica no se quede desnuda. No,
43:49este está este está bastante desnudo.
43:53Ese está bastante desnudo.
43:57Acá tenía el otro shoulder. Me olvidé,
43:59no me no sabía que estaba. Este es el
44:02que acabamos de ver. Eh, esto era lo que
44:04les quería mostrar. ¿Ven la vueltita que
44:06hace la sisa?
44:11Es importante esa vueltita.
44:14Y en este caso todo esto no está
44:16sujetando
44:17porque se supone que está entallado acá,
44:19debe tener sus ballenas. Entonces,
44:21bueno, eso queda. No cae, no se cae
44:23porque no está agarrado de acá, está
44:27comprimido acá.
44:32Bien,
44:40se cae el pico. Hace poco dice uno así y
44:43literal la mina está en bolas.
44:47Bueno, sí, a veces te toca la que quiere
44:49estar en tetas, ¿viste? Es como
44:53hay de todo en la viña del Señor. Está
44:55la que tipo, ay, sí, abrílo más. Y está
44:57la que, bueno, y también esto hablando
45:00del tema, hay que tener cuidado con
45:01abrirlo más, abrilo más porque un día
45:04viene envalentonada, abrilo más, abrilo
45:06más. La semana que viene cuando vuelve
45:08con la suegra no está tan envalentonada
45:10y uno ya cortó, ya abrió, ya se pasó.
45:14Pasa también con las faldas, el largo de
45:16las faldas. Siempre hay que
45:20como ser precavido con eso, ¿no?
45:22Siempre.
45:25Bien.
45:28Este que tenemos acá tiene la
45:30característica
45:31de el escote Sabrina misma,
45:34prácticamente igual,
45:37porque
45:39nosotros lo que vamos a necesitar es
45:43mi mi base viene así, ¿no? Redondito
45:46acá.
45:50Túi baja ahí. Vamosámosle.
45:53Yo no puedo simplemente subirlo y nada
45:55más.
45:58Entonces lo que yo voy a hacer es mucho
46:00más bajito esto. Mucho más bajito.
46:02Incluso puede no hacerlo todavía.
46:06Voy a hacer el corte. Para mí acá el
46:07corte está bueno hacerlo hacia la línea
46:09de hombro y que el hombro termine
46:10subiendo un poquito. El hombro termine
46:13subiendo un poquito.
46:16Ya que estamos acá, voy a usar el molde
46:19el que me quedó, pero de atrás ustedes
46:22imagínense que es el de adelante.
46:51Miren, ¿ven todas o dejo de compartir
46:53pantalla? mejora.
46:56Mm. Se me dice
46:59si yo esto corto hacia el hombro. Acá yo
47:03todavía no hice nada. Eh, como
47:07cuando abro
47:10ya me construye de una manera bien
47:13distinta todo y fíjense que es desde el
47:16hombro. Entonces yo esto después acá en
47:20el centro lo voy a completar. Esto lo
47:23voy a poner a 90 gr. Me voy a dar más o
47:25menos así. Y obviamente a mí ahí me está
47:27faltando el la subidita, ¿no? Me está
47:30faltando la subita que yo ya la había
47:31cortado. Pero ven que yo puedo antes de
47:35trazar el molde
47:38cortar, subir y ocuparme de que
47:41funcione.
47:43¿Se entiende lo que quiero decir?
47:45¿Cómo es lo de la subidita que decís?
47:48Porque
47:50es como un escoteo. Entonces, en
47:52realidad,
47:53pero ¿dónde se lo agregas? Porque yo si
47:56lo hubiera querido hacer, lo habría
47:58hecho a lo indio así nada más
47:59levantándolo, levantándolo de lado, pero
48:02veo que que no, que necesito tela acá.
48:04Claro,
48:06porque mira, te lo explico
48:08matemáticamente.
48:09Sí,
48:10vos de acá a acá tenés 7 cm.
48:13Sí.
48:14y hubiese subido, te hubiese quedado un
48:15escote de 14 y vos en contorno tenés 36
48:19y de repente no te hubiese alcanzado.
48:22Claro,
48:25sería así. Mira,
48:28espera que
48:35me iban a quedar 28. Iba a quedar
48:38ahorcada.
48:40No, te falta la parte de atrás, pero
48:41igual ibas a quedar ahorcada.
48:44A la parte de atrás le hago algo
48:45también,
48:47¿eh? No, no, no te hace falta. Si yo no
48:50tuviese ese papel acá, yo esto no lo
48:53subo tanto como quiero.
48:55Sí,
48:55este punto llegó hasta acá.
48:57Sí.
49:12La subidita es esta.
49:14Ah, sí, sí, sí.
49:16Esto abre y obviamente cuando decido
49:19cuánto más.
49:21Exacto. Exactamente.
49:23Tenés que cuadramento. Sí, exactamente,
49:26exactamente.
49:29Perfecto. Gracias.
49:33Bien.
49:50Es que Scote no tiene mucha vuelta, sin
49:52embargo,
49:54la mayoría de las veces al principio lo
49:56hacen feo y esa es mi descripción fea.
50:00Lo hacen feo,
50:02pero bueno, es cortarlo un par de veces.
50:05Yo
50:06la profesora dijo feo y es que sí,
50:09chicas, sorry.
50:10Eh,
50:12pongámosle que esta es la base.
50:16Y ahora les muestro a qué me refiero con
50:17feo. Bueno, y sigue para abajo.
50:21Es como que al principio, en lugar de
50:22decidir bien dónde va, hacen algo así,
50:25no sé, hacen como algo que
50:29o
50:30o lo hacen muy acá
50:34y les queda más grande el costado que el
50:37centro, que eso es rarísimo,
50:40o lo hacen muy arriba o como algo que no
50:43es lo que quieren hacer. Entonces acá la
50:46recomendación,
50:48sobre todo, por ejemplo, cuando
50:49trabajan, hacen este dibujo para después
50:51hacer buche en vestido,
50:56hacen bastante macana. La recomendación
50:59acá para mí siempre es busco el centro
51:01del busto, ¿no? O sea, atiendo la
51:04cuestión del centro del busto, evalúo
51:07cuánto quiero que haya de tela arriba
51:09del busto
51:11y siempre me ocupo de que esto me quede
51:13la mitad. Es mitad de mitad, no es mitad
51:16de mitad, de acá para acá, Tuki. Y ahí
51:19eh voy con el con el bretel, o sea,
51:22mitad de hombro en dirección al centro
51:26del peso
51:28y en algún lugar intercepta
51:34según la altura que yo quiera va a
51:36interceptar este. Se puede hacer un
51:38poquito más afuera.
51:41Eh, por ejemplo, yo cuando hago las
51:43camisetas, el molde que uso es del punto
51:47del pezón hacia arriba un radio, que es
51:50lo que normalmente queda queda bien,
51:54queda prolijo, digamos, ahí esa esa
51:56distancia es un radio de mama.
52:00Las chicas más jóvenes
52:02quieren menos. Bueno,
52:05está bien. Se lo bajan, o sea, como yo
52:07hago con esas camisetas, las hago con
52:09telestizada.
52:11Pero es importante que se baje la línea
52:14desde la mitad del hombro. Exacto.
52:16Porque donde calce el bretel es justo en
52:18un huequito que tenemos en el hombro,
52:21que es exactamente la mitad del hombro.
52:24Perfecto.
52:26Bien.
52:28Este tipo de escote, estos son los
52:30escotes que se trabajan con eh con con
52:34tool transparente, el escotilusión. Este
52:36tipo de escote me parece que es
52:38interesantísimo y me parece también que
52:39está buenísimo para sumar a a lo que sea
52:42que estén con lo que estén trabajando.
52:45Eh, para determinado tipo de cuerpo,
52:48estilo y demás. Además, me parece que es
52:51una maravilla. Normalmente viene hecho
52:54el en los hombros en una pieza aparte,
52:56en todo lo que es novias. Esto además
52:59termina siendo en realidad como una
53:02torera aparte que puede tener mangas o
53:04no.
53:05Y se coloca acá, se pone acá la blonda
53:09que trepa por atrás del del del cuello,
53:13¿no? Viene así y trepa por detrás del
53:16cuello. Es como si hicieran con 1 cm.
53:20Claro.
53:21Sí.
53:22Y siempre continúa la blonda, incluso la
53:25blonda se trepa en el en el cuello y y
53:27queda superelegante, queda muy lindo.
53:30Acá había uno este eh
53:34más allá de sus hombros prominentes. Acá
53:38está cortado
53:40la pieza. No sé si llegan a ver, pero
53:41está cortada la pieza. Y está cortada
53:43así. Tiene acá también igual una pinza
53:46así como unas formas. Esto no, pero
53:50pero bueno, esto es como otra y ven como
53:52trepa.
53:54No es que tenga que trepar, eh, pero
53:56bueno, es un poco la búsqueda así es sí
54:01se está buscando esa silueta es como
54:04eh es el camino y de nuevo esto sale
54:07esta pieza del molde delantero y la
54:09espalda realmente puede salir del molde
54:12delantero, eh del molde de espalda, pero
54:14eh empieza a pasar de nuevo esto que
54:16esto trepa, no necesitábamos abrir ni
54:19nada, pero bueno, esto trepa. Entonces,
54:22como eso trepa yo por ahí, acá no está
54:25hecho así, ¿no? Pero vamos a suponer en
54:27este caso
54:30si esto trepa así y bueno, la pieza de
54:33espalda, lógicamente va a tener que
54:35trepar también, que en este caso no
54:39necesita porque nosotros cuando
54:40agregamos flojedad adelante tiene que
54:43ver con el cogote, con la tela sobre el
54:45cogote. como esa es nuestra
54:49nuestra pesadilla, nuestra nuestro
54:52nuestra cuestión a evitar. Todo lo demás
54:54no termina de ser importante, o sea,
54:57pero sí, bueno, lo vamos a tener que
54:58hacer coincidir.
55:01Eh, muchos de estos vienen como con un
55:03cierre en la espalda que llega hasta
55:05arriba, entonces el acceso al final es
55:07superfácil,
55:08¿eh? Al final es superfácil, pero sí
55:11esto acá, bueno, suelen ser siempre dos
55:14piezas separadas, ¿no? Como una cosa es
55:16esto y otra cosa es esto. Y como les
55:19decía, muchas veces en novias
55:22eh son solo toreras que tapan los
55:25hombros para la ceremonia religiosa por
55:28ahí.
55:31Entonces, no enroscarse con cómo está
55:33armado el vestido es una pieza aparte.
55:38Bien. Y vamos a pasar a Buche, que es el
55:40ultimito este ya lo recontra, ¿saben o
55:43no?
55:44Sí, pero siempre está bueno recordarlo.
55:47Dale,
55:49voy a agarrar,
55:51vamos a agarrar este.
55:57Lo primero que vamos a hacer es decidir
56:01por las dudas en la clase del martes, la
56:03clase gratuita de la Puntada infinita,
56:05que la tienen adentro del campus, en el
56:07aula, la apuntada infinita y pueden
56:08volver a verla todas las veces que
56:09necesitan.
56:12está la misma dinámica, nada más que la
56:15apertura es otra. Lo primero que yo
56:17tengo que hacer es decidir dónde es el
56:19escote.
56:20Cosa importante,
56:23los el escote, la altura de escote que
56:25yo haga en mi molde, por más que yo
56:27después agregue el buche, es a la altura
56:31donde yo la puse, porque nos pasa que
56:34decimos, "No importa, porque yo total
56:36después agrego más tela."
56:37No, no, ese pensamiento acá no, no, no
56:41va. Entonces, me voy a apoyar acá. Ahora
56:44para un marcador que así ustedes ven
56:47mejor, me parece.
56:50Ahí va.
56:52Entonces,
56:54si yo acá tengo el centro del busto,
56:56supongamos que vamos a hacer esto así. Y
56:59yo ahora voy a cerrar esa pinza.
57:02¿Estamos de acuerdo?
57:06Entonces,
57:08corto exactamente
57:14y lo primero que voy a hacer es
57:16o lo segundo en realidad es decidir
57:19hasta dónde quiero buche.
57:22Si yo quiero buche solo en el escote, yo
57:25voy a hacer cortecitos solo a la altura
57:28del escote. Ya hice dos cortecitos, uno
57:32acá y uno más abajo. Obviamente pasé por
57:34el centro de esta pinza.
57:37¿Por qué? Porque me resulta cómoda.
57:40Cierro la pinza,
57:46abro un poquito
57:49y abro otro poquito.
57:51¿Cuánto puedo abrir máximo?
57:54Puedo abrir máximo hasta que este punto
57:56me queda a 90 gr de esta línea.
58:00Yo no puedo abrir así.
58:03y que esto me quede abajo y esto suba y
58:06esto caiga de vuelta. Yo máximo puedo
58:09abrir hasta que esté a 90 gr la línea
58:11del escoteel.
58:16Es lo máximo que puedo abrir. Si cuando
58:18yo abro eso y armo el buche, me parece
58:21que me quedó poco buche,
58:24yo lo que puedo corregir, no en el corte
58:26ya hecho, pero lo que puedo corregir en
58:28el molde es, bueno, hacer los la
58:30recepción del bretel.
58:34Si yo hago este punto, vamos, esto está
58:36acá, yo puedo abrir hasta ahí.
58:39Si esto antes de cerrar es más alto,
58:44cuando yo abro tengo como más para
58:45volcar
58:47porque al estar más alto tiene más
58:49posibilidad de de volcado. Pero bueno,
58:52me vas a decir,
58:54"No, yo no quiero el bretel acá arriba,
58:56yo quiero el baretel acá abajo y más
58:58buche." Bueno, tiene un límite, no se
58:59puede todo como la vida misma.
59:15Bueno, pero no te enojes.
59:21Nunca me enojo, Miriam, a esta altura de
59:24la vida.
59:27Vale la pena repasarlo.
59:29Vale la pena. Las que tengan maniquí
59:31pequeño, vale la pena hacer muestritas.
59:34Vale la pena hacer ejercicios en
59:36liencillo, o sea, vale la pena sentarse
59:39a estudiar el tema eh escotes.
59:44Sí,
59:45perdón. Y siempre lo tenés que cortar al
59:4710, ¿no es cierto?
59:49Ese buche. Sí, sí. Este acá sí. El
59:51último sí.
59:54Lo que veíamos por ahí la otra vez,
59:56Tami, cuando lo cortan al hilo, el buche
59:59queda muy sonzo, queda
1:00:02poquito.
1:00:03Sí. No tiene la magia que tiene el
1:00:05buche. ¿Cuándo?
1:00:07Cuando se corta,
1:00:08eh,
1:00:09no tiene fluencia.
1:00:10Eso no tiene fluencia. Por eso muchos
1:00:13vestidos de esos tienen corta la
1:00:15cintura, siendo un vestidito que podría
1:00:17ser por ahí una pieza entera, pero
1:00:19bueno, quiero el buche, pero yo no
1:00:21quiero la falda del viés.
1:00:23Ahí,
1:00:24claro,
1:00:26por una economía de tela nada más sería,
1:00:29¿no? Porque por ahí quieres la falda
1:00:31ajustada.
1:00:32Ah, perfecto,
1:00:34perfecto.
1:00:37No, no, no. Por el por diseño que eres
1:00:39la falda que sea ajustadita,
1:00:41eh,
1:00:43embolsada. Sí, lo he visto. Eso sí,
1:00:44claro. Sí.
1:00:50Bueno, niñas, estamos para meternos
1:00:52entonces a ensayar faldas, eh, platos y
1:00:55variantes con quillas y tal la semana
1:00:56que viene. ¿Estamos de acuerdo?
1:00:59Dale.
1:01:00Bueno, espero que yo esté bien.
1:01:03Sí, tanto no te va a durar. En una
1:01:05semana vas a estar bien, seguro.
1:01:07Una semana con médico, 7 días sin
1:01:09médico, dice.
1:01:11Eh, pero esto empezó el martes y estoy
1:01:13sin médico. O sea, mi médico bien,
1:01:16entonces. Pero tomaste antiviral. ¿Estás
1:01:18tomando antiviral?
1:01:21Tomaste, no. Antiinflamatorio.
1:01:25No, para No, para este herpes yo lo
1:01:27tengo hace muchos años, eh, 20 años.
1:01:30Totalmente.
1:01:31Eh,
1:01:33porque ahora hay una vacuna contra el
1:01:34herp software, ¿sabías?
1:01:35No, no es un ARP software, es un ARPES
1:01:38que me sale cuando
1:01:40eh tengo que prestar atención a mi vida
1:01:43emocional. Susana,
1:01:45tal cual.
1:01:46Sí, sí.
1:01:47Cuando cauencias, sí, obvio.
1:01:49Sí, es es un es un orp que me sale
1:01:51emocional. En los últimos años me sale
1:01:54cuando estoy emocional, pero y además
1:01:56cuando me viene. Entonces, la situación
1:01:58es estoy indispuesta, tengo se me
1:02:02inflamó el ganglio, me molesta la muela,
1:02:04es como que la vida es una
1:02:08entonces es mucha inflamación acumulada.
1:02:11unas vacaciones.
1:02:12Unas vacaciones.
1:02:15¿Qué haces en el verano? ¿Seguí que
1:02:17trabajas en el Estaba pensando en eso,
1:02:19en el verano seguimos estudiando?
1:02:21¿Tenemos membresía? ¿Qué haces? ¿Seguís
1:02:23dando clases?
1:02:24Yo siempre sí, yo siempre dejo todo
1:02:26corriendo. Lo más probable es que tengan
1:02:28algún reemplazo, venga alguna visita de
1:02:31otro profe,
1:02:33les les pongo como me parece que es una
1:02:36linda oportunidad para conocer otros
1:02:38profesionales,
1:02:39pero sí, sí.
1:02:41Dejo corriendo todo porque las clases
1:02:43presenciales acá también
1:02:46porque soy pobre. Susana, no es está es
1:02:50todo muy grande ya como para No puedo
1:02:52cerrar.
1:02:53Sí, sí, sí, te entiendo perfectamente.
1:02:55Sí, sí,
1:02:56es mucho, hay mucha cosa ya. Así que
1:02:59bueno,
1:03:00Pao, igual si estás ya con ganglio, yo
1:03:03creo que necesitas un antiviral, un
1:03:06médico, algo. O yo lo sufro y me pasa
1:03:09exactamente lo mismo. Momentos de estrés
1:03:11tope.
1:03:13Pero vos sabes,
1:03:14pero ¿por qué un viral?
1:03:16No, ya está. Pa ya hizo la perdón, yo
1:03:19soy médica. Pero, pero Claudia, no, que
1:03:23el herpes, la cremita para el herpes es
1:03:25antes de que ha corta. Claro, el dan
1:03:29viral es cuando empezas con el pródromo
1:03:31y lo único que hacés es cortarle el
1:03:33ciclo, pero el ciclo del virus es 7
1:03:35días.
1:03:36Ay, pero el gang es horrible. Ahí la
1:03:38muela
1:03:38es horrible. Ahí sí te puedes tomar un
1:03:41igupira que te calme la inflamación.
1:03:44Con mi droga. Estoy con mi droga.
1:03:46Claro, la evolución del herpes va a ser
1:03:47la misma. Te va a mejorar la digamos la
1:03:50molestia nada más.
1:03:51Y la muela.
1:03:53A ver, yo soy odontólogo.
1:03:57Ay, tenemos de todo en este curso.
1:03:59Todo tiene que ver con todo.
1:04:02Es el estrés
1:04:04la muela. Paraá, yo quiero aclarar es
1:04:06una corona.
1:04:09Entonces, cuando se me inflama acá,
1:04:13porque es el herpes me trae una
1:04:15inflamación acá. Cuando se me inflama
1:04:16acá, pasan dos días y la corona se
1:04:19fastidia porque no tiene lugar, se ve
1:04:21para todo el mundo ahí. Entonces esa
1:04:23corona me dice como, "Che, esto no está
1:04:25bueno." ¿Y qué quieres que haga, mami?
1:04:27Pero a ver, la corona habría que verla,
1:04:31no necesariamente con el herpe se tiene
1:04:34que inflamar una corona. Se puede
1:04:36inflamar un poquito la encía,
1:04:38pero tendrías que hacértela ver. Y te
1:04:41digo esto, e lo de la mula es es nuevo,
1:04:45no es algo de porque el herpes lo tengo
1:04:47desde el año 98.
1:04:49El herp sí, yo le digo, es el estrés, la
1:04:53locura, digamos, eso te trae el herpes,
1:04:56pero pero tendrías que verte la corona
1:04:59por las dudas.
1:05:01La otra vez que se me inflamó, yo fui
1:05:07me tuvieron de acá para allá,
1:05:10que el golpecito, que el no sé qué, que
1:05:12no sé qué, que no sé qué, no sé qué, no
1:05:13sé qué, no sé qué. Yo no me dijeron nada
1:05:15del herpes porque estaba como ahora que
1:05:17es una manchita y yo no conecté y me fui
1:05:21y cuando me fui dije yo misma dije soy
1:05:23una tarada esto es el herpes porque yo
1:05:27si yo sé que la inflamación de acá es
1:05:30por qué no conecté las dos cosas
1:05:32entonces ahora estoy
1:05:34uno más un no es dos ahí está bien
1:05:37no es matemático.
1:05:39Sí,
1:05:39voy al odontólogo.
1:05:41Sí te tendrías que hacer una placa.
1:05:45Justo viene el fin de semana largo.
1:05:47Tamara, ¿quién me va a atender?
1:05:48Bueno, está bien, pancatela, pero cuando
1:05:51se te pasa el herpes, habría que ver la
1:05:53corona porque son dos cosas que se
1:05:56potencian, pero no tienen la misma
1:05:58causa.
1:05:59Sí.
1:06:00Vos sabes que yo siempre pienso cuando
1:06:02uno hace a veces esas asociaciones y en
1:06:04general las hace referidas a su salud o
1:06:06o algún síntoma que tiene, que siempre
1:06:09nuestro primer pensamiento, nuestra
1:06:10primera lógica es causa efecto y no
1:06:13siempre es así. A veces son dos
1:06:15fenómenos concomitantes que no tenían
1:06:17que ver en su origen uno con el otro y
1:06:19nosotros chao, causa efecto y no es así.
1:06:22Así que hacele caso a la doctora Paí a
1:06:25la doctora y a la odontóloga. Eh, seguro
1:06:28cualquier cosa.
1:06:29Pero vieron que con el herpes no tengo
1:06:31nada que hacer.
1:06:33Vieron
1:06:37descanso al cuerpo. Dale descanso al
1:06:38cuerpo.
1:06:41Descansar. No te exijan.
1:06:44Yo los pidieron un montón de cosas. Me
1:06:46están pidiendo un montón.
1:06:50Calma.
1:06:51Bueno, se hace lo que se puede.
1:06:57Tenés que descansar un poquito.
1:07:00Claro,
1:07:00un poquito. Yo descanso un montón, eh. A
1:07:04mí lo que me pone muy nerviosa es la
1:07:05vida de doméstica.
1:07:08Yo Sí,
1:07:10sí, sí, sí. A mí la vida doméstica me
1:07:14pongo mal.
1:07:17Y sí, más en esta época que tenés que ir
1:07:20al acto de fin de año de la escuela, que
1:07:21el de esto, que el de aquello, que el de
1:07:23inglés, que el del otro, que no sé qué,
1:07:25que si es terrible el campamento, los
1:07:27papis, las mamis, la muerte
1:07:31total. Hoy a la mañana me enganché con
1:07:33un quilombo, con un peluche que le dan
1:07:34al nene en primer grado y que lo tienen
1:07:36desde principio de año con un sorteo a
1:07:38ver a quién le toca y las clases
1:07:40terminan en en 15 días y hay cuatro
1:07:42nenes que nunca les tocó el peluche y el
1:07:44nene tiene 6 años y ayer me dice, "Yo
1:07:46soy el nene con más mala suerte de toda
1:07:48la clase."
1:07:49Ah, agarré la escopeta. Te juro,
1:07:53la escopeta. Un nene de 6 años no puede
1:07:56registrar el tiempo. ¿Cómo lo van a
1:07:58someter a esto durante todo el año?
1:08:01No puede jugar un juego de azar de esta
1:08:03for. No, no es una locura. Me agarró la
1:08:05locura, pero a mí el trabajo me relaja y
1:08:08lo que me pone nerviosa es la vida
1:08:10doméstica. Y bueno, cada loco con su
1:08:11tema.
1:08:14Bueno, ¿qué va a ser?
1:08:17Muy rico este encuentro.
1:08:20Bueno,
1:08:22yo no puedo creer que Tamara me mandó a
1:08:23ver. Vos deciste, a Mara, que me baja la
1:08:25inflamación, me deja de molestar y tengo
1:08:27que ir igual aontólogo.
1:08:28Sí, por supuesto.
1:08:30Es el médico que más me parece horrible.
1:08:32Tiene ese olor el lugar y
1:08:36a ver, eh,
1:08:38no todos los lugares tanto feo olor.
1:08:42Yo no lo huelo. Ya
1:08:44no me imagino. Me imagino como olor aí.
1:08:47Sonido. Peor es el sonido que el
1:08:49Sí, todo, todo, todo. El olor a diente
1:08:51quemado,
1:08:53¿eh? diente quemado. No hay olor
1:08:56con las turbinas de hoy en día no hay
1:08:58olor a diente quemado.
1:09:00El sonido, el clin clin de los
1:09:01instrumentos metálicos. Eso es lo que me
1:09:04aterra. Eso,
1:09:06mira, Pau, yo empecé con un dolor de
1:09:08oído, fui al otorrino porque no me
1:09:11dejaba dormir pensando que era unotitis
1:09:13y terminé la facultad de odontología
1:09:16haciéndome un tratamiento de ATM porque
1:09:18tengo una disfunción mandibular
1:09:22que también debido debido a un montón de
1:09:26cosas que no puedo decir por un
1:09:28quilombito de de familia y bueno, ahora
1:09:31estoy también pichicateada con un
1:09:33corticoides para bajar la inflamación.
1:09:35Me hicieron un montón de cosas y bueno,
1:09:37ahora estoy en esos tratamientos, pero a
1:09:39vos te agarró el herp y me agarró la
1:09:41mandíbula. Hay momentos que no puedo ni
1:09:44hablar ni comer porque se me traba y es
1:09:47un dolor tremendo. Así que bueno,
1:09:49yo hoy estuve a helado.
1:09:52A helado.
1:09:53Claro. Pero en la Facultad de ontología
1:09:55te atienden al toque, vas a la guardia y
1:09:57no hay olor de nada y hay un montón de
1:09:59especialistas. Espectacular. No, nada
1:10:02que ver. Nada que ver. No sabes lo que
1:10:04es. Es una pulgitud tremenda.
1:10:08No, no digo que no, solo digo que bueno,
1:10:10prefiero ir a otro tipo de a otros
1:10:13prefiero ir a otros lados.
1:10:17Y bueno, somos un mal necesario. ¿Qué va
1:10:19a ser? Tremendo.
1:10:20Menos mal que existen. Si no estaríamos
1:10:22sufriendo sin dientes.
1:10:24Sí, obvio.
1:10:28Piensen en la época en que los
1:10:30odontólogos iban por la calle con un
1:10:32carrito con tenas arrancándole los
1:10:34dientes a la gente en crudo.
1:10:37Y te digo,
1:10:39gracias a Dios por los odontólogos de
1:10:40ahora.
1:10:41Anoche me dormí y entonces en un momento
1:10:44me giré y me giré de este lado
1:10:47y entonces claro me se me congestionó
1:10:49todo acá. Entonces me desperté con mucho
1:10:51dolor y cuando me desperté lo único que
1:10:53pensé es, "Dios, necesito una pinza y me
1:10:56saco la lengua, el diente y como
1:11:01sáquenme estas partes del cuerpo, no las
1:11:03necesito más." Se terminó.
1:11:05Tremendo.
1:11:06Pero también hay que ver si a nivel de
1:11:08oclusión la corona quedó bien,
1:11:12porque no si no tocaba con la de arriba,
1:11:14¿no? Pero no tiene que tocar demasiado,
1:11:16tiene que tocar en un punto específico.
1:11:19Sí,
1:11:21pero si fuese la oclusión, no, esto no
1:11:23lo tendría constantemente. No es una
1:11:26corona nueva o vos decís que se puede
1:11:28mover.
1:11:29No, no. Lo que pasa es que a veces,
1:11:30digamos, cuando vos por ahí estás más
1:11:32tensa o más estresada, es probable que
1:11:35por ahí bruxes. Sí, bruxes apretar los
1:11:38dientes al dormir.
1:11:40Entonces, eso se inflame.
1:11:43Entonces, por ahí necesites una placa de
1:11:45descanso para dormir.
1:11:48Ven, estoy estresada.
1:11:54Bueno, un montón de cosas me llegó de
1:11:56este encuentro, chicas. Gracias, les
1:11:58agradezco
1:12:02aprovecha descansar el fin de semana.
1:12:04Bueno, así. Nos vemos, chicas.
1:12:09Chao, chao.
1:12:11Gracias. M.

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