VE 9 - Term 1 - Lesson 4a - Paggawa na may Gabay ng Pananampalataya o Paniniwala — Transcript
Full transcript
- 0:02Vales Education 9 term 1 learning
- 0:04competency 4A na ilalarawan ang paggawa
- 0:07na ginagabayan ng pananampalataya o
- 0:09paniniwala. Magandang araw sa inyong
- 0:12lahat mga grade 9 students. Ang
- 0:14pag-uusapan natin ay isang bagay na
- 0:16ginagawa natin araw-araw pero madalas ay
- 0:18nakakalimutan natin kung ano ang mas
- 0:20malalim nitong kahulugan. Ang paggawa na
- 0:23ginagabayan ng ating pananampalataya.
- 0:25Paano nga ba nagiging magkakampi ang
- 0:27paniniwala natin sa Diyos at ang
- 0:29mabibigat nating gawain sa school at sa
- 0:31bahay? Aalamin natin.
- 0:36Bago ang lahat, bigyang kahulugan muna
- 0:38natin ano nga ba ang pananampalataya?
- 0:40Ayon sa miamwebster.com,
- 0:43ito ay ang matibay na paniniwala o
- 0:45pagtitiwala sa isang bagay o nilalang
- 0:48kahit walang tiyak na ebidensya. Parang
- 0:51hangin hindi mo nakikita ng mata pero
- 0:53ramdam mo at alam mong buhay ka dahil
- 0:56dito. Sabi naman sa banal na kasulatan
- 0:58partikular na sa Hebreo 111, ito ang
- 1:01katiyakan sa mga bagay na inaasahan. Ang
- 1:04paninindigan sa mga bagay na hindi
- 1:06nakikita. Dalawang salita ang tatandaan
- 1:09niyo rito. Katiyakan at paninindigan.
- 1:12Kahit hindi mo pa nakikita ang bukas,
- 1:14sigurado kang may plano ang Diyos sao.
- 1:17Kaya naninindigan kang gawin ang tama
- 1:19ngayon pa lang.
- 1:23Ngayon ay pumunta naman tayo sa
- 1:25ikalawang salita. Ang paggawa. Ano ito?
- 1:28Ito ay ang paggamit ng iyong talino,
- 1:30lakas at oras upang tapusin ang isang
- 1:33produktibong gawain o tungkulin. Gusto
- 1:36kong linawin natin ito. Ang paggawa ay
- 1:38hindi lang basta pagkilos. Lahat tayo ay
- 1:40kumikilos. naglalakad, humihinga,
- 1:43nagi-scroll sa TikTok pero ang tunay na
- 1:46paggawa o labor ay may layunin o purpose
- 1:49at may pananagutan o responsibility.
- 1:52Ginagawa mo ito dahil alam mong may
- 1:54tungkulin kang dapat at obligadong
- 1:57tuparin bilang tao.
- 2:01Para mas madali nating ma-visualize,
- 2:03ibahin natin ang konteksto depende sa
- 2:05role natin sa buhay. Para sa mga
- 2:07magulang ninyo, ang paggawa ay
- 2:09nangangahulugang kanilang trabaho,
- 2:11propesyon o negosyo para maitaguyod ang
- 2:14inyong pamilya sa araw at sa gabi. Pero
- 2:17para sa iyo bilang isang grade 9
- 2:19student, ano ang mukha ng paggawa mo?
- 2:22Ito ay ang pagpasok mo sa paaralan
- 2:24araw-araw. Ang pagpapakuyat para
- 2:26mag-review sa test. Ang seryosong
- 2:29pakikibahagi sa mga pangkatang gawain ng
- 2:31hindi nagiging pabuhat at ang pagtulong
- 2:34sa mga simpleng gawaing bahay tulad ng
- 2:36paghuhugas ng pinggan o pagwawalis.
- 2:41Dito na natin pag-iisahin ang dalawang
- 2:43salitang ito. Kapag ang pananampalataya
- 2:45na nasa puso mo ang siyang nagpapatakbo
- 2:48sa mga kamay mo habang ikaw ay
- 2:50nagtatrabaho o nag-aaral, ang tawag sa
- 2:53resulta noon ay integridad. Tandaan
- 2:56ninyo ang formula na ito. Ang
- 2:58pananampalataya ay hindi nakikita pero
- 3:01ang paggawa ay nakikita. Kapag pinagsama
- 3:03mo yan, ang integridad ay ang matapat na
- 3:06paggawa ng tungkulin sa lahat ng
- 3:08pagkakataon. May nakakakita man o wala,
- 3:12hindi mo na kailangan ng istriktong
- 3:14guro, ng mga magulang na may dalang
- 3:16pamalo o ng mamahaling CCTV camera para
- 3:19magtino. Ang pananampalataya mo sa loob
- 3:22ang nagsasabi sa'yo na gagawin ko ang
- 3:25tama at hindi ako mandadaya dahil alam
- 3:27kong nakikita ng Diyos ang puso ko.
- 3:33Ang bawat paniniwala ay may kaakibat na
- 3:35gampanin at responsibilidad sa ating
- 3:38paggawa. Linawin natin ito mga mag-aaral
- 3:41sa grade 9. Ang bawat relihiyon o
- 3:43paniniwala sa mundo ay hindi lang puro
- 3:46salita o kumpisal. Lahat sila ay may
- 3:49kaakibat na gampanin at responsibilidad
- 3:52sa kung paano tayo nagtatrabaho o
- 3:54kumikilos araw-araw. Hindi pwedeng banal
- 3:57ka lang kapag oras ng panalangin pero
- 4:00tamad o madaya ka pagdating sa trabaho.
- 4:03Simulan natin sa pag-unawa kung ano ang
- 4:05tinuturo ng relihiyong Islam pagdating
- 4:07sa usapin ng paggawa.
- 4:11Ano nga ba ang itinuturo ng relihiyong
- 4:13Islam pagdating sa usapin ng paggawa sa
- 4:16pananampalatayang Islam? Ang paniniwala
- 4:19o iman ay hindi pwedeng sa isip lang.
- 4:22Dapat laging may kasama itong matapat na
- 4:25aksyon o amal. At alam ba ninyo kung
- 4:27paano nila ito ipinapakita?
- 4:30Sa five pillars of Islam o ang limang
- 4:32haligi ng Islam, ang mga haliging ito ay
- 4:35hindi lang basta ritwal. Ito'y aktwal na
- 4:38pagsasanay sa isang tao para magkaroon
- 4:40ng matinding disiplina at integridad sa
- 4:43kaniyang mga pang-araw-araw na
- 4:45tungkulin. Tingnan natin ang dalawang
- 4:47napakagandang halimbawa nito.
- 4:51Ang unang halimbawa ay ang sala o ang
- 4:53pananalangin ng limang beses sa isang
- 4:55araw sa mga itinakdang oras. Isipin mo,
- 4:58ano man ang ginagawa mo kapag oras na ng
- 5:01sala, hihinto ka para humarap sa Diyos.
- 5:04Nagtuturo ito ng napakatinding disiplina
- 5:07sa oras at consistency. Ano ang
- 5:09kinalaman nito sa paggawa? Ang isang tao
- 5:12na marunong gumalang sa oras ng kanyang
- 5:14creator ay marunong ding rumespeto sa
- 5:17oras ng kanyang pag-aaral o trabaho.
- 5:20Siya yung estudyanteng kapag oras ng
- 5:22klase nakikinig. Kapag oras ng project
- 5:25gumagawa. Hindi siya nagbubulakbol at
- 5:27hindi siya pabuhat.
- 5:31Ang ikalawang halimbawa naman ay ang
- 5:33saum o ang pag-aayuno ng mga Muslim
- 5:35tuwing buwan ng Ramadan. Mula madaling
- 5:38araw hanggang sa paglubog ng araw,
- 5:41tinitiis nila ang gutom at uhaw bilang
- 5:43pagpapakita ng debosyon. Nagtuturo ito
- 5:46ng selfcol o ang matinding pagpipigil sa
- 5:49sarili. Paano ito kumokonekta sa
- 5:52integridad mo sa pag-aaral? Simple lang.
- 5:55Kung kaya mong pigilan ang gutom mo
- 5:57dahil sa pananampalataya, kaya mo ring
- 5:59pigilan ang sarili mo sa tukso na
- 6:01mangopya o mandaya sa exam. Kahit pa
- 6:04mag-isa ka lang sa kwarto at walang
- 6:06nakatingin sa'yo, iyan ang paggawang may
- 6:09gabay ng pananampalataya.
- 6:12Dumako naman tayo sa kristiyanismo. Ang
- 6:15sentro ng pananampalatayang ito ay ang
- 6:17pagmamahal sa Diyos at sa kapwa. Ang
- 6:21pagmamahal na ito ay gampanin na dapat
- 6:23isabuhay sa bawat araw. Hindi lang
- 6:25sinasabi. Upang tuparin ito, kailangan
- 6:28ng isang kristiyano na aktibong
- 6:30magsagawa ng pananalangin, pagsamba,
- 6:33pagsunod sa utos ng Diyos at
- 6:35pagmamalasakit sa kapwa. Simulan natin
- 6:38sa mga gawa na nagpapakita ng pagmamahal
- 6:40sa Diyos at kung paano ito natutupad.
- 6:45Unahin natin, paano mo ba mamahalin at
- 6:48bibigyan ng lugod ng Diyos kapag hawak
- 6:50mo na ang iyong ballpen o ang iyong
- 6:52walis? May isang napakalakas na talata
- 6:54sa Bibliya sa Colosas 3:23 na nagsasabi,
- 6:58"Ano man ang inyong ginagawa, gawin
- 7:00ninyo ng buong puso na parang sa
- 7:02Panginoon kayo naglilingkod at hindi sa
- 7:05mga tao. Isipin mo 'yan, grade 9. Ibig
- 7:08sabihin kapag nagsasagot ka ng test,
- 7:10kapag gumagawa ka ng essay o kapag
- 7:13naglilinis ka ng kwarto, ang tunay mong
- 7:15boss o teacher na binibigyan ng report
- 7:17ay ang Diyos mismo. Hindi lang ang tao.
- 7:20Kung mahal mo ang Diyos at gusto mo
- 7:22siyang bigyan ng kaluguran, hindi mo
- 7:25siya aalayan ng isang gawaing minadali,
- 7:27pwede na yan o dinaya. Kaya ang isang
- 7:30kristiyanong mag-aaral na may
- 7:32integridad, nag-aaral siya ng tapat
- 7:34kahit walang proctor or guard o
- 7:37nagbabantay sa kanya dahil alam niyang
- 7:39ang katapatan niya ay ang aktwal niyang
- 7:41regalo at pagsamba sa Diyos.
- 7:45Ang ikalawang dakilang utos naman sa
- 7:47kristiyanismo ay ang pagmamahal sa
- 7:49kapwa. At dito pumapasok ang isang sikat
- 7:52na golden rule na itinuro ng panginoong
- 7:54Hesus sa Mateo 7:12. Gawin mo sa iba ang
- 7:58gusto mong gawin ng iba sa iyo. Paano
- 8:01natin ito sasalin sa paggawa bilang
- 8:03grade 9 student? Napakasimple lang. Sa
- 8:06tuwing may pangkatang gawain o group
- 8:08project, tanungin mo ang sarili mo.
- 8:11Gusto ko ba na ang kagrupo ko ay
- 8:12masipag, maaasahan at nagpapasa ng
- 8:15maayos na ambag? Kung ang sagot mo ay
- 8:17oo, ibig sabihin obligasyon mo ring
- 8:20maging masipag at maayos na kagrupo para
- 8:23sa kanila. Huwag mong asahan na
- 8:25magpapakapuyat ang iba. para sa grado mo
- 8:28habang ikaw ay nagpapasarap lang. Ang
- 8:30paggawang may pananampalataya ay
- 8:32nagtuturo sa atin na maging patas at
- 8:35magpakita ng totoong malasakit sa pagod
- 8:37ng ating kapwa.
- 8:41Mga mag-aaral, ngayong araw napatunayan
- 8:44natin na maging sa Islam man o sa
- 8:46Kristiyano, ang tunay na pananampalataya
- 8:48ay hindi lang binibigkas ng bibig. Ito
- 8:51ay aktwal na isinasagawa ng ating mga
- 8:54kamay. Kaya kung ikaw ay isang mag-aaral
- 8:56na may integridad, mayroon kang
- 8:58disiplina sa iyong oras at sarili.
- 9:01Itinuturing mo ang iyong pag-aaral
- 9:03bilang isang mataas na uri ng pagsamba
- 9:05sa Diyos at may malasakit ka sa pagod at
- 9:08effort ng iyong mga kapwa kaklase. Ang
- 9:11hamon ko sayo para sa linggong ito ay
- 9:13panindigan mo ang tama at maging matapat
- 9:16ka sa lahat ng iyong school work at
- 9:18gawaing bahay. May nakakakita man o
- 9:20wala.
- 9:23At hanggang dito lamang po ang ating
- 9:25aralin para sa araw na ito. Sana po ay
- 9:27may natutuan kayo. Salamat po sa
- 9:29panonood at pakikinig. Paalam.
About this transcript
This page contains the full transcript of VE 9 - Term 1 - Lesson 4a - Paggawa na may Gabay ng Pananampalataya o Paniniwala by Serdyan, generated from the public captions YouTube serves with the video. The transcript has 1,355 words across 220 segments, with the original timestamps preserved so you can click any line to jump to that moment in the embedded player.
What you can do with it
Use the transcript to take notes, quote the speaker, build a study guide, generate a summary with ChatGPT or Claude via the YouTube Summary tool, or export it as a timed subtitle file with YouTube to SRT. You can also re-open it in the transcriber to translate the transcript into 100+ languages.
Free YouTube transcript tool
YouTube2Text is a free YouTube transcript generator — no signup, no daily limit. Paste any YouTube link and get the full transcript instantly, with timestamps, click-to-jump, translation to 100+ languages, AI prompts for ChatGPT, Claude, and Gemini, and exports to TXT, SRT, VTT, or Markdown.