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UCPEL 15 10 26 — Transcript

by Vetor Pelotas · 10,208 words · 1,837 segments · language en · Watch on YouTube

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0:00É uma aula que demora no mínimo, no
0:02mínimo, no mínimo para dar bem ela, uns
0:04seis períodos aí, oito, tá? Para dar ela
0:06bem direitinho. Eu vou ter que dar para
0:08vocês de 1 hora, 1 hora 15 minutos
0:09agora. Então, vou ter que pontuar nas
0:11coisas principais da tanto é que eu
0:13tirei alguns slides, né? Eh, botei os
0:17principais para vocês, que a aula é
0:18maior, tá? A aula é maior que isso aí,
0:20só que eu tive que dar uma uma
0:22exemplificada aí. Então, o seguinte,
0:25primeira coisa,
0:27o que que tu estuda na embriologia? Tu
0:29estuda tipos de ovos, tipo de ovos que
0:33tem cada grupo dos animais, os
0:36principais, óbvio.
0:38Depois tu tem que estudar os estágios
0:40embrionários
0:42desde a fecundação. Quais são os
0:44estágios de um embrião? Porque tu eras
0:47um espermatozóide, um ovócio secundário
0:49que fecundou e formou um embrião chamado
0:51de zigoto.
0:53E zigoto vai até a organogênese, se cai
0:56no pave,
0:58zigoto vai até a organogênese, que é
1:00quando forma os órgãos, porque depois
1:01começa a formar os ólogos, tu vira um
1:03feto. Vocês entenderam? Então tu tem
1:06dentro da embriologia, tu vai ter vários
1:07estágios. Depois nós vamos estudar
1:09placenta e cordão umbilical.
1:12Então, que para centro e cordão
1:14umbilical
1:15eh não são anexos embrionários, porque
1:18tu estuda anexos embrionários, tu estuda
1:20coro, elantoide, am, vica, veterin vou
1:23jogar isso na católica, os anexos
1:24embrionários, funções dos anexos
1:26embrionários. Anexox embrionári são
1:28coisas ligadas ao embrião
1:30que vão dar sustentação, proteção pro
1:32embrião durante o desenvolvimento. Só
1:34que placenta e cordão bilical são
1:36estruturas maternofetal.
1:39Não é uma estrutura exclusivamente do
1:41embrião a placenta, porque placenta
1:43parte vem da mãe e parte vem do feto e
1:46cordão bilical também parte da mãe e
1:47parte do feto. Tem coisas que são só do
1:49embrião, aí chamam-se anexos
1:51embrionários. Nós vamos começar a
1:53estudar os tipos de ovos. Primeiro, os
1:55ovos são classificados
1:58de acordo com o vitelo ou lécito,
2:03de acordo com a disposição e a
2:06concentração de vitelo oléito. O que que
2:08é vitelo léito? São proteínas, lipídios,
2:13tem outras coisas mais que ficam dentro
2:15de um ovo para nutrir o embrião.
2:18Quando tu come um ovo de galinha,
2:20ali tá cheio de lécitos.
2:25Então, tão estão ligado nisso? Se tiver
2:27um embrião dentro do ovo da galinha,
2:29esse léito vai servir para nutrir o
2:31embrião durante o momento que o embrião
2:32tá lá dentro. Porque você sabe que a mãe
2:34não troca nutriente com o embrião? A
2:36galinha quando tá em cima do ovo é para
2:37chocar, para aquecer. Não sai nada da
2:39culaca da galinha, nutriente para entrar
2:41para dentro do ovo. Vocês entenderam?
2:43Então tem que ter léxito. E o lécito,
2:46gente, o léito é um conjunto de
2:48substâncias. Já vou voltar.
2:51Já vou voltar. Que fica, ó,
2:55se tiver embrião,
2:57o léito vai para dentro de uma bolsa
2:59chamada de saco vitelínico.
3:04Vocês entenderam? vitelo lesto, saco
3:07vitelío. E aí o pinto que tá se formando
3:08aqui ou jacaré ou cobra ou que queiram,
3:11tem que ficar comendo isso aqui. Só que
3:12isso aqui tá solto no ovo.
3:15Se não tiver nada embrião dentro do ovo,
3:17porque vocês quando compram um ovo de
3:18galinha, vocês não vão comprar ovo de
3:19galinha com pinto dentro, porque a gente
3:20fisse comprar ovo ali no no Não é
3:23nacional, é nacional, não é nacional
3:24mais. Agora é
3:25>> Guanabara. É Guanabara.
3:29Tu vai comprar ovo no Guanabara? Aqueles
3:30ovos não são ovos galados, fecundados. É
3:33só fêmea que tem na granja e ela fica só
3:36botando os ovócitos dela. É como se as é
3:39como se é como se botasse os ovócos
3:40secundários da mulher. A gente come os
3:42ovós secundários da mulher, ovo da
3:43galinha. Vocês entenderam?
3:45E para ter um pinto dentro tem que ser
3:47ovo de campanha, onde tem as galinhas
3:49soltas e os galos fazendo sexo com as
3:50galinhas, senão não vai ter um pinto
3:52dentro, mas vai ter lestro dentro dos
3:54ovos. Vocês entenderam? Para nutrir caso
3:57haja fecundação.
3:59Então o que que acontece? Os ovos são
4:01classificados assim, ó, de acordo com a
4:03disposição e a concentração do vitelo.
4:05Então, tem oligolesto, hepperolesto,
4:08telolesto completo e centro olesto. Tem
4:10outros nomes e eu vou botar todos os
4:12nomes que eu não sei o que que pode
4:13botar aqui que é o chato. Por exemplo,
4:16oligolesto
4:18vem ainda como isolesto, pode vir como
4:21alesto
4:23heterolesto, pode vir como medial
4:26ou telolesto incompleto.
4:29Telolesto pode vir como telolesto
4:30completo ou megao e o centro oleste só
4:33vem como centro olestito.
4:35É, não, não te preocupa. Tá escrito.
4:37Vamos lá, vamos começar. Aqui tem um
4:39slide aqui, ó. Acompanha nele, ó. Ovos
4:42oligoléos são ovos que t pouco vitelo.
4:46Oligo quer dizer pouco, iso quer dizer
4:49igual. A é neegação ovos que t pouco
4:52vitelo distribuído em todo ovo.
4:56E tu tem que saber, vocês já fizeram
4:57questões da católica? Lembra da questão
4:59que caiu dos anfíbios? Pentavam o ovo do
5:01sapo. Ah, faz uns três vestibulares
5:04atrás caiu. Pentava o ovo do sapo. Então
5:07olha aqui, ó. Oligéos são ovos que t
5:10pouco vitelo distribuído aqui em todo
5:13ovo. Ó, esses pontinhos são os vitelos.
5:14Vocês entenderam? Então tu tem um
5:16desenho de um ovo e tá cheio de vitelo
5:17em todo. Cheio de vitela não, pouco
5:19vitelo distribuído de maneira uniforme é
5:22um ovoigolesto.
5:24Quem são os principais que tem
5:26mamíferos, equinodermas e o anfioxo? Os
5:29poríferos podem entrar aqui também os
5:31poríferos, mas não não cai muito. O que
5:34cai mais é mamíferos e eodermas. Gente,
5:37nós temos esse ovo.
5:41Nós temos esse ovo. As mulheres têm
5:44dentro do ovósto pouco vitelo.
5:48Até porque depois vai formar um embrião.
5:50Embrião nem vai precisar disso, vai
5:51precisar da placenta. Vocês entenderam?
5:53Porque por que por que que nós mamíferos
5:55temos pouco vitelo no nosso ovo? Porque
5:58a não vai se formar um embrião dentro de
6:00um ovo,
6:02porque é a mãe que vai trocar nutrí
6:04filho. Então não precisa de muito
6:05vitela. Aqueles bichos que bota ovo no
6:06ambiente vai ter que ter muito vitelo.
6:08Vocês entenderam? Então aqui tá o ovo
6:11que é o centro. Tô, tá tranquila? Tá
6:14aqui o oligolesto.
6:16Agora caiu esse aqui, ó, que é ovo do
6:18sapo, meu fíbio. Esse ovo é chamado, ó,
6:22deerolesto.
6:23Medéalesto. Hétero. Hétero. Lestéo é
6:27vitelo, gente. Hétero. Tem vitelo só
6:29numa porção. Aqui o desenho, ó. O
6:31desenho tá mostrando aqui vitelo. Vocês
6:33desconsiderem. Isso aqui é só aqui, ó,
6:35que tem vitelo, ó, só no polo
6:36vegetativo.
6:39Então, ovos que tem vitelo só embaixo no
6:41polo vegetativo, é chamado de
6:43heterolesto. Pode vir como teloleste
6:46incompleto, incompleto, ou pode vir como
6:49médio elétr ainda pode vir como
6:51mesolesto, dependendo do livro.
6:54São ovos que tm uma concentração média
6:56de vitelo distribuído só embaixo, ó,
6:58polo vegetativo. Isso aqui é o polo
7:00vegetativo do ovo. Em cima aqui é o polo
7:02animal.
7:03Então, se vier assim na católica, ó,
7:05ovos dos anfíbios que tem vito, só no
7:08polo.
7:10Não nem dizer ovos dos anfíbios, dizia
7:12ovos que têm vit só no polo vegetativo.
7:16Qual dos animais abaixo tinha? E aí
7:17tinha o sapo, tinha que marcar o animal.
7:20Vocês entenderam? Porque aves não tem,
7:22tu vai ver. Artrópodos também não tem.
7:25Então aqui os principais, meu anjo, são
7:27os anfíbios. Tem mais aberto? Tem. Se
7:30quiserem botar de eu posso botar para
7:31vocês. Nemateuminto, plateuminto e
7:35alguns anelídeos ainda. Vocês
7:37entenderam? Sabe quem que é
7:38nemateuminto?
7:41Nemateuminto, os vermes.
7:43Nemateom, os vermes cilíndrico.
7:46Plateominto, os vermes achatados e os
7:49anelídeos das minhocas. Então eu posso
7:50botar para vocês mais uns aqui ainda, ó.
7:53plateelmintes, tem esses esses que são
7:55os vermes, nematelmintes
8:00e ainda tu pode botar alguns anelídeos.
8:06Então, esses são os ovos
8:10desses animais.
8:12Alguns peixes, é, alguns peixes e alguns
8:14aníos assim, Gabi, o que mais cai é
8:16sapo. Ah, é anfíbio. Anfíbio. É ovo do
8:18anfíbio.
8:21É o ovo do anfíbio, gente. Para vocês eu
8:24dei no caderno todo desenhava, hein? Não
8:26foi com slime. É, foi, foi tudo no
8:29caderno desenhada. É que a gente tinha
8:31bastante tempo dei no caderno.
8:33Entenderam?
8:35Foi no caderno. Posso ir pro próximo ovo
8:37ou não, gente?
8:39Posso para não perder tempo aqui? Vamos
8:41lá. Aí chegou o campeão. O campeão. O
8:45campeão.
8:46O campeão dos ovos é o mega lesto. Mega
8:51lesto. Muito vitelo. Lesto. É vitelo.
8:53Mega. Muito vitelo.
8:56Muito vitelo. Muito vitelo. Muito vitelo
8:58no ovo. Muito vitelo no ovo.
9:01Ele tá tá na sequência o slide. Muito
9:03mitelo novo. Pegaram
9:08anilídios. Minhoca, minhoca, minhoca,
9:09minhoca. Anilídios, gente. Mega alestro
9:13muito vitelo em todo ovo, só numa parte
9:15que não tem vitelo,
9:18hein? Nemateomes são os vermes
9:21e plateumites são os vermes, que é o
9:23próximo conteúdo que eu vou dar para
9:24vocês. Nemateum é verme cilíndrico
9:27>> e pláteo é achatado.
9:31Assim, gente,
9:33esse tem muito vitelo
9:36distribuído em todo ovo.
9:38E como tem muito vitelo, são aqueles
9:40bichos que colocam ovos no ambiente.
9:43Óbvio.
9:45Galinha,
9:47jacaré, tartaruga, certo? Rtes, aves,
9:50reptes.
9:51Só não tem vitelo numa parte do ovo. E
9:53aí esse boté é para arrebentar vocês.
9:56Só nessa partezinha aqui do ovo que não
9:58tem vitelo.
10:01Eu gostaria que você soubesse que você
10:02vão fazer vestibular bem aprofundado e
10:04soubesse o nome da parte que não tem
10:05vitelo do ovo.
10:07O nome da parte que não tem vitelo
10:09vestibular chama-se
10:12si.
10:15do ovo,
10:18>> não é só para esse, tá? Se te perguntar
10:22ovos megalestos, tem vitel em todo ovo,
10:24praticamente em todo ovo, mas qual é a
10:25única parte do ovo que não tem? Na
10:28cicatrícula dele, que é lá no polo
10:30animal.
10:33E esse é o ovo mais famoso de todo, é o
10:36ovo do das aves, é o ovo dos répteis.
10:40Por quê? Porque são aqueles animais que
10:42têm ovo com casca rígida para botar no
10:44ambiente. Aqui tem que saber um
10:46pouquinho de zoologia, né,
10:50para poder ir.
10:52Então esse é o ovo dos
10:57das aves e dos répteis. Pode ter algum
11:00mamífero que coloca que tem esse ovo?
11:03Pode. Tem mamífero que tem esse ovo.
11:06Qual é o grupo de mamífero que tem esse
11:07ovo?
11:09Gente,
11:11qual é os mamíferos que colocam ovos?
11:15Unitorino. E e ele é qual grupo?
11:19Vamos botar
11:21monotremados.
11:25Monotremados são todos os mamíferos que
11:27colocam ovos. É o grupo do ornitorrinco
11:30das
11:32monotremados.
11:35Pergunta, pergunta não.
11:41>> Aqui,
11:43>> aqui, aqui é o citoplasma é o núcleo,
11:45>> né? E aí vai ter, se fecundar vai formar
11:48o embrião, não vai? E aí vai ter muito
11:49vitelo para nutrir embrião. Tu entendeu?
11:51É isso. Muito vitelo para nutri embrião.
11:58Fechou? E aí vem o ovo dos artópodes,
12:03que esse aqui é só deles. São os aqueles
12:06que tm vitollo só no centro, o centro
12:08lesto, que é o ovo dos artrópodes. Dos
12:12artrópodes. Lembra queem artrópodes
12:14zoologia?
12:16Inseto, araquenídios, crustácios e os
12:19miriápodes, né? São todos que têm patas
12:22articuladas. E esse é o ovo então do
12:25inseto. Esse é o ovo das aranhas. Esse é
12:28o ovo do carrapato. Esse é ovo do
12:31camarão, da lagostra. Então tá aí que é
12:34o ovo centro. Até aí eu acho que tá bem.
12:37Agora que o bicho dá uma pegada.
12:39>> A gente vai dias.
12:41>> Eu posso dar uma passada no zon dias com
12:42vocês. Marcar uma aula a gente vê. É
12:45mais difícil, mas posso dar pelo menos a
12:46fisiologia deles.
12:49Podemos ir. Vamos lá. Assim.
12:52Ah, aqui não vai depender de mim. Tá até
12:54a tabela pronta para vocês.
12:57Os ovos depois de fecundados formar
13:00embrião começa a segmentar. Que que é
13:02segmentar? Se dividir.
13:05Segmentação quer dizer divisão. E a
13:07segmentação tem nome.
13:10Ou a segmentação é holoblástica
13:13ou a segmentação é meroblástica.
13:18Olo quer dizer total, mero quer dizer
13:20parcial.
13:22Que que é uma segmentação total? É
13:24quando ovo se parte todo.
13:27E o que que quer dizer meroblástica?
13:29Quando parte só uma parte do ovo na
13:32segmentação, na divisão do embrião.
13:34Vocês entenderam? Na hora de formar
13:35células o embrião. Na hora do embrião
13:38formar células dele,
13:40porque sabe que vai formar um, vai
13:41formar células lá. Ou forma células se
13:45parte todo esse ovo, ou vai ter uma
13:48parte desse ovo que vai ser parcial.
13:52Então agora eu vou deixar isso aí. Vocês
13:54têm, mas não é por aí que nós vamos ir.
13:55Nós vamos vir aqui, ó. Olha aqui.
13:58Tu tá vendo que aqui, ó, isso aqui é um
14:00ovo, isso aqui é uma célula. Partiu
14:02todo, não partiu. Então isso aqui é uma
14:05segmentação holástica.
14:09Tá comigo? Holoblástica. Porque partiu
14:12todo e formou células de mesmo tamanho.
14:16Foi. Então é uma oloblástica
14:19igual.
14:21Por que igual? Porque formou células de
14:23mesmo tamanho. Até pegou. Todo mundo
14:26entendeu onde eu quis chegar.
14:27Holoblástica porque partiu todo ovo.
14:30Igual porque formou células de mesmo
14:32tamanho.
14:34Tá tranquilo até aí? Agora olha esse
14:36outro ovo
14:40aqui. Partiu todo ovo.
14:44Partiu,
14:46mas formou células de mesmo tamanho.
14:49Então ela é moloblástica porque partiu
14:51todo ovo, mas é desigual porque formou
14:54células de tamanhos diferentes.
14:57Tão enxergando isso, gente? Isso aqui
14:59vezes não enxerga isso aqui. Entenderam?
15:01Isso aqui holoblástica igual quando
15:04parte todo o ovo e forma célula do mesmo
15:06tamanho e holoblástica desigual quando
15:09forma célula de tamanho diferente. Todo
15:10mundo entendeu?
15:12Entenderam?
15:13Agora olhe para cá.
15:20Aqui tá um ovo e aqui vai formar
15:22células. Ó, te pergunto, partiu todo o
15:25ovo aqui?
15:27Não. Aonde é que tá segmentando? Onde é
15:29que tá formando as células?
15:31Só na parte de cima. Só na parte de
15:35cima. Então aqui ela não é uma
15:38segmentação holoblástica porque não
15:40parte todo ovo. É uma segmentação
15:43meroblástica
15:45e partiu só em cima. E como é que chama
15:46essa parte de cima? Disco do ovo. Então
15:49é uma meroblástica discoidal.
15:53Entenderam? Pelos desenhos? Estão
15:54entendendo ou não? Discoidal.
15:59Essa é mero.
16:01>> Mero quer dizer parcial e olo quer dizer
16:03total. Blástica segmentar dividir. Então
16:07oloblástica e meroblástica. Entendeu?
16:13Pegou? Agora olhe para cá para cair na
16:15prova católica.
16:19Vocês estão vendo? Claro que aqui é um
16:20desenho mais hipotético, que esse ovo
16:23aqui, ó, tá formando células só aqui na
16:26volta.
16:29Aquele outro ovo formou célula só aqui
16:31em cima, não foi? Então aqui chama
16:33disco. Aqui é o discoidal.
16:36E aqui partiu todo ovo. Partiu todo ovo.
16:38Não vejo que tem uma segmentação
16:42parcial. A segmentação formação de
16:44células é só na volta do ovo. E na volta
16:47aqui chama-se superfície. Então é uma
16:50segmentação meroblástica superficial.
16:55Entenderam ou não?
16:57Entenderam?
16:59Conseguiram ver o desenho? Vamos de
17:00novo, então, para tu memorizar. Olha lá,
17:03olha esse primeiro. Partiu todo ovo, não
17:05partiu. Então é holástica. Célula do
17:07mesmo tamanho. Sim, holoblástica é
17:09igual. Aqui partiu todo ovo. Olha no
17:12final. Sim, partiu. Tá vendo a divisão
17:14ali? Tá partindo todo ovo, mas formou
17:16célela de tamanho diferente. Então é
17:18holoblástica desigual.
17:21Aqui partiu todo ovo, não. Só em cima,
17:24no disco lá, ó. Tá formando células.
17:26Então, uma meroblástica discoal e aqui
17:29tá formando células na volta do ovo,
17:31então é uma meroblástica superficial.
17:33Fechou? Então agora a gente vem aqui, ó.
17:37Qual é a sequência dos ovos sempre?
17:41Oligo lesto, heterolesto, megalesto e
17:45centro leste. Sempre essa sequência tem
17:47que decorar. Olígo é aqueles que têm
17:49pouco vitelo. Hétero só tem vitelo
17:52embaixo no polo vegetativo. Mega tem
17:54vitelo em toda parte, só não tem
17:55nessrícula. E centro leste só vitela no
17:58centro, certo? Então qual é? Olígo,
18:01hétero, mega e centro. Olígo, hétero,
18:05mega e centro. Não é isso aí? Aí tu faz
18:08assim, ó. Olo, olo, mero, mero.
18:12Olo, olo, mero, mero. Igual, desigual,
18:15descovidal, su superficial.
18:18Tens que montar na tua cabeça isso.
18:19Vocês entenderam? Qual é a segmentação
18:21então do ovo oligolestero? A oligolé é
18:24oloblástica e bal. Qual é a segmentação
18:28do ovo heteroléo? Ah, parte todo ovo ali
18:30no no heteroléo, né? Então ela é
18:32holoblástica desigual. Qual é a
18:35segmentação do ovo mais famoso de todos
18:37que é das aves? Meroblástica discoal.
18:42E dos artrópodes meroblástica
18:44superficial. É olo, olo, mero mero igual
18:48desigual discoal superficial. Entenderam
18:51como é que se monta? Entenderam? Aí
18:54então os tipo de ovos. Fechou? Vamos
18:56seguir agora. [roncando] Vamos lá.
18:59Tê,
19:03logo que tu
19:06tens um
19:09uma célula fecundada, isso chama-se
19:12zigoto, certo?
19:14Esse zigoto começa a se dividir e forma
19:17um bolo de célula chamado de mórola.
19:20Então, qual é o primeiro estágio
19:21embrionário?
19:23Zigoto.
19:25Qual é o segundo estágio embrionário?
19:27Mórola.
19:30Mórola.
19:32Mórola é um bolinho de célula.
19:36Em três dias tem uma mola. Já um bolinho
19:38de célula. Dois, três dias tem uma mola.
19:41Depois de fecundar. É um bolo de céu.
19:43Ali tá cheio de células tronco tot
19:46potentes.
19:48Isso aqui é cheio de células tronco tot
19:51potentes. Isso aqui é cheio de células
19:53tronco tot potentes. Isso aqui é cheio
19:56de células tronco tot potentes. Células
20:00vocês já ouviram falar em células
20:01tronco, óbvio. Tote poentes. Quem são as
20:06células troncotipotentes?
20:08São células troncoembrionárias.
20:12são as melhores células tronco que
20:13existe.
20:15Elas conseguem se formar em qualquer
20:18tipo de célula do organismo de um ser
20:20vivo.
20:22Elas conseguem se transformar, dar
20:24origem a qualquer tipo de célula de
20:26organismo. Quando quer fazer um
20:27transplante com células troncos, se
20:28tiver essa células tronco embrionária,
20:30cara, a probabilidade da errada é muito
20:33pequena, porque elas conseguem formar
20:34tecido nervoso, muscular. Elas formam
20:36216 tecidos do corpo. Nós temos 216
20:40tecidos diferentes no corpo. Transformam
20:42todos.
20:43Vocês entenderam?
20:45Células tronco tot potentes são as
20:47melhores células tronco que tem.
20:52>> É que antes da blástula, né? Mas não é a
20:54blástula. Não é a blástula não. Vem
20:56depois.
20:59>> É, mas não é mola. É mola.
21:03>> Tão aí comigo ou não? Agora eu vou te
21:05fazer um supersônico aqui.
21:08Como é que chama essas células aqui que
21:09formam uma mola?
21:12>> Células tronco, tot. É óbvio, mas elas
21:14têm o nome. Como é que são chamadas
21:17células tronco tot potente?
21:21Não, mora lá. É o conjunto delas. Como é
21:23que é chamado
21:26>> isso? Toma que te mandaram. As células
21:29troncoembrionárias são chamadas de
21:31blastomeros.
21:33Vestibular,
21:36blastômeros. Como é que são chamadas
21:38células tronco embrionárias? Então,
21:39vestibular. Blastômeros. Como é que são
21:42chamadas células tronco? Blastômeros.
21:44Pelo amor de Deus, gente. As células
21:47embrionárias são chamadas de que
21:50blastômeros.
21:52É blastômeros.
21:58Estão comigo ou não?
22:01Blastomas. Fechou?
22:04Blastombers.
22:07Que que é células tronquibrionárias? São
22:09chamadas de blastombers.
22:12>> Qual?
22:15>> Não mora não. Tá aqui, ó.
22:16>> Ah, tá.
22:17>> Não, não, não. É, é zigoto primeiro. É
22:19zigoto. Esigoto é uma célula só.
22:23Esigoto e uma céa. Depois quando forma
22:25bola, vocês entenderam? Aí depois caiu
22:28na prova da católica. Isso aqui, ó, caiu
22:30bem assim, ó.
22:33Esta mórula, ela vai, a mórula é um
22:36maciço de célula, gente. É como se fosse
22:37uma trufa recheada. Vocês entenderam?
22:41Cheio de células. É um maciço de
22:42células.
22:44Daqui a pouco essa mola ela começa a
22:46encher de líquido dentro e deixa de
22:49ficar um maciço e cria dentro da mola
22:53cria lá dentro da mola um líquido
22:56chamado de blastocele.
23:00Então agora tu tem uma mola com cavidade
23:02e quando tu tem uma mola com cavidade tu
23:05já não é mais móula. Agora tu és uma
23:08blástula. foi queou na prova da
23:09Católica, perguntava qual o estádio
23:12embrionário em que o embrião ele é um
23:16bolo de célula, mas com líquido dentro.
23:20Com líquido dentro não é mórula, com o
23:22líquido dentro ele é uma blástula. Vocês
23:25entenderam? Blástula.
23:27Tu és uma blástula. Agora,
23:30então qual é o primeiro estágio
23:31embrionário, gente? Zigoto. Depois tu és
23:34uma
23:36mola. Depois tu és uma blástola.
23:43Tá comigo.
23:45E do quinto ao sétimo dia,
23:49E do quinto ao sétimo dia,
23:54blástola. É quando começa a criar
23:56líquido dentro, é uma blástola.
24:00E do quinto ao sétimo dia, guris e
24:02guris,
24:04a blástula tá pronta para se fixar no
24:06útero. A blástula cai lá das tubas. As
24:09blástula fica lá nas tubas. Ela vem
24:12levada pelos cílios. Dentro de cílios,
24:13dentro dos cílios tá cheio de tuba.
24:15Dentro dos cílios tá cheio de tuba. Não,
24:16dentro dos tubas tá cheio de cílios. E
24:18esses cílios vão empurrando, vão
24:19empurrando, vão empurrando, vão
24:21empurrando.
24:24Sim. Ó, aqui tá o ovário, aqui tá a tuba
24:28aqui tá o útero. Fechou? Aqui dentro dos
24:31cílios é cheio. Aqui dentro da tuba é
24:32cheio de cílios. Fecunda aqui, gente, ó.
24:35Aqui que o espermatozoide encontra com
24:36óvula, ó. É bem aqui, ó, 1/3 da túbula,
24:38mais ou menos. Aí depois que fecunda o
24:40zigoto, ó, tu vira um bolo de céa. Tem
24:43uma móla, tá? Uma mola. Aí depois tu vai
24:46virar uma blástula, ó, uma blástula. E
24:49aí vai te empurrando, ó, os cílios vem
24:51empurrando e vai virando isso. A bláula
24:53tem cavidade no meio.
24:55Do quinto ao sétimo dia, do quinto ao
24:57sétimo dia,
24:59a blástula vem e cai no útero.
25:04E quando ela cai no útero, toma que te
25:07mandaram, ela nida. Ela vai nidar. Ela
25:12vai se implantar aqui, ó, na parede do
25:15endometrio.
25:17Muitas vezes a blástula, o embrião se
25:20implanta aqui. E quando o embrião se
25:23implanta aqui, ele começa a emitir umas
25:25projeções. Estão vendo essas projeções
25:26aqui? Estas projeções aí tu vai ter que
25:29acompanhar no desenho. Chamam vestibular
25:33velosidades.
25:36Velocidades
25:38coriônicas.
25:44É as vilosidades coriônicas quando o
25:46embrião cru se implanta no útero,
25:49entendeu? Umas projeções. Claro que o
25:50desenho de vocês não é colorido, né,
25:52gente? Mas são as vilosidades
25:53coriônicas.
25:59>> Coriô
25:59>> coriônicas.
26:02Entendeste?
26:04Velocidade coriônica.
26:07Tão comigo, gente?
26:10Ó, velocidade escorônica. Isso aqui é
26:12blástola. Blasto é isso aqui, ó. Tudo
26:15isso aqui é uma blástola. Só que ela é
26:16fechada, tá, gente? Ela é fechada aqui,
26:19ó. Tá aberta para ver por dentro.
26:22É como se fosse um ovo de Páscoa o com
26:24líquido dentro.
26:29Opa, opa, opa, opa.
26:33Quando o embrião se implantar no útero,
26:36é que tu estás grávido, grávida
26:39juridicamente.
26:41Aqui não é gravidez. Aqui não é
26:44gravidez. Aqui não é gravidez. Gravidez
26:46é quando o embrião se implanta no útero
26:49juridicamente. Esse é o momento da
26:50gravidez,
26:52que é do quinto ao sétimo dia. Vocês
26:54entenderam?
26:56E quando esse embrião ele emitias
26:58projeções, ó, ele vai fazer o seguinte,
26:59ó. Aqui, aqui tá ele, ó. Ó, ele faz isso
27:02aqui. A blástula faz isso aqui, ó.
27:03Quando a blástula emite umas projeções,
27:05as velocidades,
27:07rompe
27:09a camada interna do útero, que que chama
27:11endométrio. Esse endomério aqui tá cheio
27:13de vasos sanguíneos,
27:15que é o que a mulher descama. mulher
27:17descama na menstruação.
27:19Só que muitas vezes quando for tá
27:21formando velocidade, tá rompendo, dá uma
27:24sai um sangramento.
27:26Opa, opa, opa, opa. Ué, mas a minha
27:28menstruação não é agora. Que que a minha
27:30menstruação tá vindo agora? Não, tu não
27:31tá menstruando. Tu acabou de ficar
27:33grávido. Vocês entenderam? O embrião
27:36acabou de se implantar no outro. Vocês
27:38entenderam
27:40que acontece? Para que que serve essas
27:42velocidades coriônicas?
27:46É essas velosidades coriônicas
27:49que
27:51produzem um hormônio.
27:55Qual é o hormônio produzido pelas
27:57velocidades coriônica? Hormônio
28:00gonodatrofina
28:06coriônica.
28:13Tu tu tinha falado como a
28:17móvula depois passão
28:21>> não. Blástula. Blástula. Blástula.
28:24>> Chama de embrião
28:27chamar de embrião? Não, não,
28:38>> aqui embrião
28:41>> aqui. embrião
28:42>> aqui, embrião
28:45que gaste
28:46>> tudo embrião.
28:49A bláfula é um estágio embrionário.
28:52A mola é um estágio embrionário. O
28:54zigoto é o primeiro estágio embrionário.
28:56São estágios embrionários. pegasse, né?
28:59E olha o que acontece. Gonotrofina
29:01coriônica
29:03aqui, ó, é o embrião produzindo
29:04hormônio. E sabe onde é que vai ser esse
29:06hormônio?
29:08Você sabe onde que vai ser hormônio? Não
29:10vai.
29:11Esse hormônio vai no ovário
29:16e faz o ovário manter alta a quem? Faz o
29:19ovário seguir produzindo alta a quem? A
29:22pro gestona.
29:27Por quê?
29:28Porque é a progesterona alta que segura
29:30o endométrio
29:32para não descamar. É a progesterona alta
29:35que segura o endométrio para não
29:36escamar. A progesterona por exemplo, ela
29:39é ovário. E a progesterona alta que
29:40segura o endomério para não descamar.
29:43Por quê? Porque se a progesterona cair,
29:45descama o endométrio e a mulher aborta,
29:50perde a criança.
29:53Tu entendeu?
29:55Ó, o embrião se fixou, produziu
29:56velocidades. Velocidades faz aumentar o
29:59hormônio gonotrofina corônica. E o
30:01hormônio gatrofina corônica fala no
30:02ovário, disse assim: "Ovário, mantém a
30:04presencia alta." Por quê? Porque eu tô
30:05aqui. É a criança dizendo que tá ali. E
30:09se a prestona tiver alta, cai o
30:11endométrio.
30:13Descam o endométrio. Não. Se não
30:15descamar o endomério, que não acontece
30:17comigo?
30:21>> Não. Se não descamar o endomério não
30:22morta. Não, só vai só vai abortar se se
30:25se descamar o endométrico, que é aí a
30:26menstruação,
30:28entendeu? Porque o embrião tem que ficar
30:29preso aqui, ó, no endométrico. Então
30:31vamos lá. Se não descamar o endomério,
30:32que que que eu não vou menos
30:36truar?
30:40E se eu não menstruar, eu vou ficar
30:42preocupado,
30:46não é?
30:49E por que que eu não menstruei?
30:52Prova da calônica porque a presserona tá
30:54alta. E quem é que tá mantendo a
30:55pressorona alta? O embrião. Então eu tô
31:00grávido. Então qual é o hormônio da
31:03gravidez?
31:06Ei não marca. Se marcar progesteron eu
31:07mato. Se marcar progesteron eu mato no
31:10vestibular.
31:14Como é o nome do exame que eu vou fazer
31:15na farmácia? Depois eu faço lá na na no
31:17laboratório.
31:20>> Beta é o nome do exame. H C.
31:24Esse que é o beta HCG. Bet HCG, hormônio
31:29gonotrofina coriica, o nome do exame
31:31chama beta. E o HCG é o hormônio
31:34produzido pelo embrião. Tu entendeu,
31:36cabeção? Esse que é o hormônio da
31:37gravidez é o hormônio que diz que tem
31:39criança lá. É o HCG. Gente, pelo amor de
31:42Deus, não marque pro pentar com a
31:44hormona da gravidez. É o HCG. Por que
31:47que é o HCG? Porque o HCG mantém a
31:49procesterona alta e manter a
31:50progesterona alta não descamo
31:51endométrico. Mulher não menstrua e
31:53segura o embrião.
31:56>> Como é que é? É gono da o quê?
31:58>> Gono da atrofina coriônica. É o nome do
32:00hormônio. Hormônio gono da trofina
32:02coriônica. Por isso que é beta HCG. É o
32:05hormônio de gravidez. Prova da católica.
32:08Gono da trofina coliônica.
32:12Gono da trofína coriônica, o HCG.
32:15Pegaram então o estágio embrionário,
32:17gente. Qual, quando é que eu tô grávido?
32:19É na mórula,
32:22não é no zigoto, não. Qual é, quando é
32:25que eu fico grávido? Então, na todo
32:27mundo, na blástula. É a blástula que se
32:30implanta no útero. E quando a blástola
32:32se implanta no útero, como é que chama?
32:35Nidação. Vocês entenderam? E qual o
32:38hormônio que eu vou produzir? H C G.
32:40Olha aí, gente. Prova da Católica.
32:44Embriologia e prova da Católica.
32:48Vocês não viram nada disso.
32:54HCG. Tu não entendeu? Entenderam?
32:57[roncando] Posso seguir, gente? Posso
32:59seguir? Posso seguir? Posso seguir?
33:02Bueno. Vamos seguir aqui então. Posso
33:03apagar? Vocês podem seguir copiando
33:06coisas no desenho de vocês, gente.
33:08Aqui, ó.
33:11Aqui esta parte toda aqui, ó, quem
33:15quiser marcar, chama-se
33:17embrioblasto,
33:21que é a parte da blástula que realmente
33:23vai formar criança. Embrioblasto, certo?
33:27Embrioblasto.
33:32Tá bem, gente?
33:40Tá bem.
33:43E tudo isso aqui, ó, tudo isso aqui, ó,
33:46tudo isso aqui, ó, tudo isso aqui, ó,
33:49chama-se trofoblasto.
33:51Vocês entenderam? Trofoblasto.
33:56Eu vou aprofundar.
33:59Percebeu isso aqui? Tudo é trofoblasto.
34:00Então, quantas partes tem a bláfula?
34:04Quantas partes tem blasto? A gente duas,
34:07o embrioblasto e o trofoblasto. Todo
34:10mundo percebeu?
34:13Percebeu?
34:15Agora eu vou te dar o fatality.
34:18Esta parte aqui, ó, do trofoblasto
34:22é complicado, gente. Ó, tem que ser com
34:24calma. Vamos lá.
34:27Esta parte toda aqui, ó, do trofoblasto
34:30que fica presa no útero. Isso tudo é
34:33trofoblasto. Mas a parte do trofobláo
34:35que prende no útero vestibular chama-se
34:39siníciotrofoblasto.
34:44Ó, qual é a parte do trofoblasto que
34:48fica presa no útero? Cinco. Trofoblasto.
34:53Vocês estão estão ligados isso aqui,
34:54gente?
34:58Hein? É que o sinist trofoblá forma a a
35:01a velocidade, tá? Tu fosse bem
35:05entendesse?
35:06Se insiste o trofoblasto é a parte que
35:08tá presa no útero. É o que forma o o que
35:11tu dissesse agora as velocidades
35:12coriônicas.
35:14Tá comigo ou não?
35:19tá comigo,
35:25tá comigo. E como é que chama a parte do
35:28toflobas que fica para dentro do útero
35:30que aí vão arrebentar na embrologia?
35:35Citooblasto.
35:40Já pega em cima porque senão você não
35:42vão ver no colégio. Não vão ver no
35:44colégio. Citotrofoblasto.
35:47Eu tô dizendo
35:49citotrofoblasto.
35:53Não vai dar tempo.
35:55Ó,
35:57vamos de novo. Então, a blasto é formada
36:00de quantas partes?
36:02embrioblasto
36:04e o trofoblasto.
36:06Embrioblasto e o trofoblasto.
36:09O embrioblast partezinha aqui, ó, que
36:10vai derrigir a criança, certo? Depois o
36:14trofoblasto é tudo, só que a parte do
36:16trofoblasto que que gruda na pla que
36:18gruda no útero é o cinco, trofoblasto,
36:22que vai formar as velocidades
36:23coriônicas. E a parte do trofoblast que
36:26fica para dentro
36:29do útero é chamado de citotrofoblast.
36:32Todo mundo entendeu? T entendeu?
36:37Quem é que forma embrião? Então qual a
36:38parte que forma embrião? Não tem como
36:40errar. Embrioblásto. E o que que o
36:43trofoblasto forma?
36:451 milhão de vestibular.
36:49Não, não. Vamos de novo. Isso aqui tudo
36:53é a blástola.
36:55Essa parte da blástula aqui, ó, esse
36:56maciço de célula aqui que fica aqui, é o
36:59embrioblástico, vai formar propriamente
37:00embrion.
37:02E depois tem o trofoblasto que gruda
37:04aqui, que é o cic trofoblástico e a
37:06parte do trofoblástico que fica para
37:07dentro. E o que que todo trofoblasto dá
37:09origem?
37:20É, vou os anexos vão vão transformar ele
37:24depois. É, gostei. E nós humanos pega
37:28pega nós humanos. Ô, Gabi, não sei o que
37:30vocês estão achando mesmo. Aplacenta,
37:33gente. A placenta.
37:37Aplacenta. Então, vamos lá. Prova da
37:39Católica. De embriologia de você na
37:41Católica metendo uma questão para
37:42rebentar. Qual é a parte da blása que
37:44forma a placentra?
37:47>> O citotrofoblasto ou trofoblasto? Vocês
37:50entenderam? Porque tudo é trofoblasto?
37:52Eu
37:55entenderam ou não, gente?
37:58Entenderam? Vamos seguir então agora.
38:00Vamos pra próxima fase.
38:05>> E o trofoblasto?
38:07Só que o trofoblasto tem duas partes.
38:09>> Tem se insistrofoblasto e citrofoblasto.
38:12Tu entendeu?
38:14>> Hã?
38:17>> Trofoblástic
38:18>> é toda todo trofoblast. Só que eles pode
38:20perguntar qual é a parte
38:22>> específica. É, pode perguntar qual é a
38:25parte do trofoblasto que prende no útero
38:27que vai marcar que é o cicício
38:29trofoblasto e vai te perguntar qual é a
38:31parte do trofoblástico que fica para
38:32dentro do útero que é o citotrofoblas.
38:34Por isso que eu quis dividir para ti,
38:35entendeu?
38:37Tá tranquila até gente
38:41não é que fica fixado no útero? É,
38:45>> fica no útero a placar
38:48>> não é todo. É todo porque a porque tem
38:51uma placa tem a parte da placenta que
38:52fica presa no útero. Tem uma parte da
38:54placenta que vem do útero.
38:56Entendesse?
38:58Estamos bem até aqui ou não? Estamos
39:00bem. Estamos bem. Vamos seguir agora. É
39:03o seguinte, ó.
39:06Tu eras uma mola e aí tu virou um
39:09abraçasto. Eu vou até esse dizer de já
39:11vou dar enter aqui em tudo para
39:12entender. Isso aqui é bem legal, gente.
39:14Isso aqui é muito legal.
39:18Daqui a pouco, ó, ó, a mola começa a
39:20formar uma cavidade para tu enxergar
39:21melhor, ó. Certo? E aí quando começa a
39:24formar uma cavidade, enche de líquido,
39:25tu vira o quê? Uma blástula. Esta
39:29blástula depois, gente,
39:32ela tem células pequenas e células
39:36grandes. As células pequenas, quando
39:38olhar células pequenas, são chamadas de
39:40micrômeros e as células grandes são
39:43chamadas de macrômeros.
39:45Micrômeros e macrômeros. Não vai mudar
39:48em nada isso para vocês, mas só para
39:49vocês saberem que existe células grandes
39:51são microcrômios e as células grandes
39:53são macrômios. Não vai mudar em nada. Eu
39:55quero só que saiba o seguinte, a
39:57blástula, ela é uma cavidade, ó, aqui,
39:59ó, ela tem uma cavidade interna,
40:03mas ela é fechada,
40:05não tem contato com o meio externo,
40:08mas daqui a pouquinho essa parte da
40:10blástula, ó, ela começa a fazer uma
40:13epibolia subir, ó. Tão vendo que tá
40:16vendo que tá subindo aqui, ó? Tá vendo?
40:17Tá subindo ou não? Como é que chama essa
40:20cavidade aqui, ó, cheia de líquido aqui.
40:21Essa cavidade chama-se qu blast.
40:25Cele que é pertona católica, caval cheia
40:27de líquido, braço cele, certo? Tão vendo
40:29a braçocele?
40:31Tá vendo a braço? E tá vendo que tá
40:33subindo, ó? E quando sobe, cadê a braço?
40:36Não desapareceu a blastocele, gente.
40:40Não desapareceu.
40:42Não desapareceu, gente. Ó, aqui tá a
40:44blastocele. Vai subindo, ó. Até que foi
40:46até lá em cima e desapareceu a
40:48blastocele.
40:50Quando desaparecer a blastocele, tu não
40:52é mais blá.
40:54Que que fera? Qual, qual o primeiro está
40:55embrionário?
40:57Depois
40:59>> mola. Depois
41:01blástula. E agora tu és uma gástrula.
41:06Agora tu virou uma gastrola. Vocês estão
41:09entendendo
41:10>> qual é o nome
41:13>> aqui? Subida. Tu pode botar epibolia.
41:16Epibolia. É, é subida. Entenderam?
41:20Fez uma gastrola.
41:23Agora tu já é uma gástula.
41:26E aí, meus amigos,
41:29vem perguntas de muitos vestibulares.
41:34Muitos vestibulares.
41:36Tu imagina que isso aqui nem nem cabeça
41:39tem ainda, nem cérebro, não é, nem feto
41:41ainda. Um monte de célula fazendo coisa
41:43lá grudada no útero da mãe.
41:46Aí, gente,
41:48vai formar.
41:50Vamos comigo então.
41:52Não vou esperar todo mundo para vir
41:53comigo aqui. Se não der eu sigo outro
41:55dias essa aula, não tem problema.
41:59>> Outro dia, semana que vem. Não, ó, isso
42:03aqui é importante. Essa aula vai formar
42:05a primeira cavidade interna
42:10contato com o meio externo.
42:12A primeira cavidade interna.
42:15Agora tu tem uma cavidade interna, mas
42:17tu tem contato com o meio externo. Na
42:19blastatro tu tem cavidade interna, mas
42:21não tem contato com meio externo. Como é
42:23que chama essa cavidade interna? 1
42:25milhão de vestibular.
42:29Tá aqui o nome, ó.
42:33Ar quêntero.
42:36Arquêntero. Gente, tem arquêntero na
42:39blástula?
42:40Gente, tem arquêtero na blástula?
42:43Na blástula não, só vai ter arquênter na
42:46gástula. Porque o que que é o arquêtero?
42:48É uma cavidade interna contato com o
42:50meio terno.
42:55E eu dou um pedaço de bolo
42:59para quem me disser o que que vocês
43:01acham que isso aí vai formar depois de
43:04nós, quando a gente for feto. Que que
43:06isso dá origem na gente?
43:13vai dar origem ao nosso intestino. Isso
43:15é o nosso intestino primitivo.
43:18Vocês entenderam? Então vamos lá. O que
43:20o arquent forma? O intestino.
43:24Vocês estão vendo intestino ali já? Não,
43:26só tem um buraco. Mas de intestino,
43:28vocês entenderam?
43:32E aí vem a outra segunda coisa mais
43:35importante. Vocês estão vendo esse
43:37buraco aqui?
43:39Esse buraco aqui é muito importante.
43:42Arquêntero. E o buraco chama-se
43:44blastóporo.
43:48Arquent e o buraco chama-se blastóporo.
43:52É as duas coisas. É isso mesmo. Blas
43:55blastempo não, blçóporo. O arquento que
43:58vai da origem intestino. E esse buraco
44:00aqui que vai ter contato com o me
44:02externo. Como é que chama o buraco meio
44:03externo? Blas. Top. Ou ele dá origem à
44:06boca do bicho ou dá origem ao anos. E aí
44:11vem a famosa classificação dos bichos
44:14conforme a boca e o anos que vocês
44:16estudam em zoologia.
44:18Vocês entenderam? É esse buraco aqui, ó.
44:20O blastópuro.
44:22O blastópo. Tem, ó, tem bicho que
44:25primeiro forma a boca
44:27e depois em cima forma o anos. E tem
44:30bicho que aqui forma o anos e a boca
44:31forma lá. que é que eu vou mostrar nas
44:33próximas unidades para vocês.
44:35Entenderam? Então, por que que a gasta é
44:36importante? A gasta é importante porque
44:38tem a primeira cavidade interna contato
44:40com o meio externo, que chama-se
44:42arquêtero e tem um buraco chamado de
44:44blastóporo,
44:46que dá origem à boca, dá origem ao anos.
44:49Tu sabe como é que chama quando dá
44:50origem à boca?
44:53Vixe Maria.
44:55>> Gente, eu quero que você saiba isso aí.
44:58Como é que chama o bicho quando blasfopa
45:00da origem a boca?
45:06protostô
45:08e não, mas não precisa vai ter aparecer
45:09agora. E como é que chama quando dá
45:11origem ao anos?
45:12Deuterostô.
45:15Protostô ou deuterostôos? Se apresenta o
45:17slide deles aqui, ó. Ó, ó, ó, ó, ó, ó.
45:22Embriologia, ó. Olha aqui. Tá vendo o
45:25braçó por aqui,
45:27ó? formou a boca e depois lá formou o
45:32anos. Então o que que esse bicho é?
45:34Vamos de novo. Formou a boca e lá formou
45:37o anos. Então é protos tôos. E quando
45:40forma o anos e depois forma a boca, o
45:42bicho é delteros.
45:47E aí tá quem são os bichos, gente.
45:52E aqui tá quem são os bichos?
45:57Já tá prontinho para você zoologia
45:59de quinidades até látrópes tudo é
46:02protostômicos primeiro formal boca
46:03depois eodermas e cordados que são
46:06delterostos.
46:09Vocês não lembram? Vocês querem saber
46:10algum bicho ali que vocês não sabem quem
46:11é? Querem me perguntar? Me pergunte. Eu
46:14sei que vocês não vão ten lembrado de
46:15zoologia. Me diga, pergunta o bicho. Eu
46:16não sei que bicho é aquele ali.
46:19Quer que eu dê um exemplo de cada um
46:20para vocês lembrarem?
46:22Quinidário,
46:23mãe d'água, ora. Hidras, caravelas, pode
46:26ser plateuminto, os vermes achatados, as
46:30tênas e o esquistossoma,
46:33nemateuminte, os vermes cilíndricos
46:35redondinho, áscaras lumrigide, a
46:38filariose, que é o que seria bancud, que
46:40vou dar para vocês, feminose, a
46:43anculostomose,
46:44ascaridías, a lumbriga, tudo é, anelídia
46:47minhoca, molusco, todo mundo sabe quem é
46:49molusco, artrópides são aqueles tempatos
46:51articuladas. Agora, ecquodermas são
46:55aqueles que terminam em mar com exceção
46:57da anêmona do mar. A nêmona do mar é
46:59quinidário. O resto tudo que termina em
47:01mar équinoderma. Estrela do mar, lírio
47:03do mar, pepino do mar, serpente do mar.
47:06Vocês entenderam?
47:07>> A nêmona do mar é quinidário. É a única
47:10que termina em mar e a e é quinidária. O
47:13resto do terminar em mar é quinoderma.
47:16Estrela do mar équinoderma. e cordados.
47:18Peixe, anfíbio, répti, ave mamífero.
47:22Os peixes, anfíbios, réptios, aves
47:23mamíferos é tudo cordado.
47:27Então, o que que forma primeiro no nosso
47:29corpo?
47:30O anos ou a boca?
47:33Anos. E depois forma a nossa boca. O que
47:35que forma primeiro no polvo?
47:38A boca. Vocês entenderam o que que forma
47:40primeiro na mãe d'água? Boca. Isso tem
47:42que saber. Isso é zoologia. Aí é
47:44geologia que vocês estão pedindo,
47:47a embriologia da zoologia. Claro que tem
47:50toda a fisiologia, né? Mas isso aqui é
47:52embro da fisiologia, da zoologia.
47:55Pegaram, gurias? Pegaram isso aí? Pegar
47:57não, mas estão mais ou menos entendendo
47:58o conteúdo, né?
48:01Quer ver uma coisinha?
48:07Meus passarinos estão cantando de noite.
48:08Os passarinos estão louco.
48:10Cantando à noite até os passarinhos
48:12estão ficando doido, ó.
48:14Assim,
48:18tu tem olhos,
48:21o povo tem olhos,
48:23tu tem sistema circulatório fechado.
48:27Sistema circulatório fechado quer dizer
48:28que o sangue vai para dentro de vasos. O
48:30povo o sangue vai por dentro de vasos.
48:32Eu tô pegando o povo porque ele tem
48:33cefalização,
48:38certo? Tu tem braços e o povo tem
48:40braços.
48:43Tu consegue memorizar, o povo consegue
48:46memorizar. O invertebrado consegue
48:48memorizar,
48:50certo?
48:52Equinoderma, estrela do mar. Olha,
48:54parece uma pedra.
48:57É um bicho que tem um sistema
48:58hidrovascular, sistema que circula a
49:00água e faz tudo para ela. Os olhos bem
49:03primitivos, não tem sistema musculatório
49:06todo fechado,
49:07não tem nem cefalização, tem nem tem
49:10umas células nervosas lá, uns gangos
49:12nervosos e deu. Quem é o teu parente
49:14mais próximo dos invertebrados aqui? O
49:17povo ou a Lula? O povo ou a estrela do
49:19mar?
49:21povo não,
49:25porque o dos principais critérios para
49:27ver se tem grau de parentesco não é a
49:29fisiologia,
49:31é a embrioloia.
49:34O primeiro buraco que se forma na
49:36estrela do mar é o anos e depois forma a
49:40boca. O primeiro buraco que forma em mim
49:42é o anos e depois a boca. E o povo e
49:44Lula forma a boca e depois o anos. Vocês
49:47entenderam os alunos?
49:50Não, se do mar é equoderno. O único
49:53equilidário é a nêm do mar.
49:56Você entendeu?
49:57>> Ah, sim.
49:59>> Vocês entenderam critérios de
50:00classificação de evolução? Embriologia,
50:03um baita critério de classificação, não
50:04é? A fisiologia tem embriologia. Como é
50:06que se forma o embrião? Até aqui tá
50:08tranquilo? Vamos lá, então. Seguimos
50:10aqui, ó, gente, só para deixar pronto
50:12para ti também, ó. Tá tudo pronto aí.
50:13Alguns bichinhos, tá aí para vocês
50:15saberem. Tem aí. E vamos lá. Agora vamos
50:18pro final.
50:20Tu eras primeiro o quê?
50:24Segundo. Depois tu virou uma mola.
50:26Depois tu virou uma blástula. Depois tu
50:29virou uma gástrula. Fechou? Fechou.
50:34Na gástula,
50:36na gástula, eu vou ter que desenhar aqui
50:38para vocês.
50:40Na gástula,
50:44tu vai formar
50:47os folhetos embrionários.
50:51Quais são os folhetos embrionários que
50:53vai formar?
50:55Hectoderme
50:58e tu vai formar aqui a meoderme.
51:05Hectoderme e mesoderme
51:09ectoderme e mesoderme.
51:12Poletos embrionários são células
51:13embrionárias,
51:15são tecidos embrionários. Na verdade,
51:19a mesoderme, ela vai dar origem a
51:22mesoderme
51:25e vai dar origem a endoderme.
51:30Então, quantos folhetes embrionários
51:31existe? Hectom, meses e endo. Mas
51:34primeiro eu tenho uma mesentoderme,
51:37entendeu?
51:38mesentoderme. E a mesoderme é que vai
51:41dar origem a a endo e a mesoderme.
51:46Hectoderme, mesoderme e endoderme são
51:50folhetos embrionários, são tecidos
51:51embrionários que vão dar origem depois
51:52aos teus órgãos.
51:55É isso que vai dar origem aos teus
51:56órgãos. A hectoderme vai dar origem a
51:58alguns órgãos, a mesoderme vai dar
52:00origem a outros órgãos e a endoderme vai
52:02dar origem a outros órgãos. Entenderam?
52:05Então tem uma classificação aqui.
52:08Existe o bicho que é deblástico, existe
52:10o bicho que é triblástico, que vocês já
52:11ouviram falar.
52:14Que que é um bicho de plástico? É um
52:16bicho que só tem dois foletos
52:19embrionários.
52:20[roncando] De plástico, ó, vou botar
52:22aqui, ó, de plástico. De plástico. De
52:25plástico é um bicho que só tem dois
52:28folhetes embrionários.
52:30De blástico ele temo e ele tem endo.
52:38E o triblástico?
52:41E o triblástico
52:43ele tem co, ele tem meso e ele tem endo.
52:49Tão comigo ou não?
52:57Tão comigo?
53:03>> [roncando]
53:53>> Vamos fazer uma coisa então.
53:57Quem é que é de blástico?
54:00Quinidário.
54:01O resto tudo que vi para ti depois de
54:03quinidário é triblástico. Vocês
54:05entenderam?
54:07Faz assim, ó. Bota quinidário e depois
54:10que vier na evolução, tudo é
54:13triblástico. Entendeu?
54:16Vamos lá. Quem é que é de blástico? Qual
54:18animal que só temcto e ando? Os
54:20quinitários
54:23e os poríferos. Mas porif não tem nada
54:25que porif nem desenvolvimento
54:26embrionário tem direito. Então você pode
54:28botar, você pode botar aqui e e os porif
54:31se quiser, mas porif não tem. E depois
54:34pra frente tudo que vocês viram, todos
54:36os animais que vocês viram é tudo
54:37triplástico,
54:40certo?
54:43E aí, gurias e gurias, tu vem para cá,
54:45ó. Vem para cá.
54:48Assim,
54:50assim,
54:53assim, assim, assim. Olha como é que vai
54:55vir,
54:57ó.
55:00Aqui tu tens isso aqui é um desenho
55:02esquemático, hectoderme,
55:07mesoderme e endoderme. Fechou? Fechou.
55:13Aqui, ó.
55:15>> É, tá ali, viu? É que se vocês não tá
55:17colorido, fica ruim de olhar.
55:20Hecto mesmo vocês entenderam?
55:23Daqui a pouco, daqui a pouco o
55:24vestibular.
55:26Tá vendo a aqui? Tá vendo a aqui? Olha
55:30que a faz. Ela começa a formar uma placa
55:34neural.
55:36Ela começa a entrar. Ela faz isso aqui,
55:39ó. Essa parte da aqui, ó, ela entra e a
55:42e a se fecha. Vocês entenderam?
55:45Vamos entender ou não?
55:47Tu entendeu? Uma placa chamada de placa
55:49neural. Tu entendeu? Então onde é que
55:51vem a placa neural? Vem dact. Tudo isso
55:54aqui écto, gente, ó. Hector. Isso aqui
55:56tudo é meso e aqui tudo é endo. Meso tem
56:00essas duas cores ecto também aqui tem
56:01duas cores. E essa parte dacto aqui, ó,
56:05que é a parte de cima, ela entra e
56:07depois se fecha e tu fica com essa placa
56:09aqui dentro, placa neural. E olha que
56:12essa placa neural forma.
56:15O tubo neural.
56:19Forma o tubo neural. Tu entendeu? Não
56:22conseguiste entender o desenho. Ó, placa
56:23entra, ó. Se fecha. Tá aqui a placa, ó.
56:25Tá aqui a placa. Essa placa vai dar
56:27origem a um tubo neural.
56:30Todo mundo entendeu? Quem é que forma o
56:32tubo neural vestibular? Hecto mesmo ou
56:33endo,
56:35hein?
56:36Hector.
56:38E aí vem
56:41pergunta seguida de vestibular.
56:44O que que é esse tubo neural da origem
56:46vestibular?
56:47Ao sistema ao sistema ao sistema ao
56:51sistema nervoso.
56:55Quem é que forma o sistema nervoso?
56:57Hecto mesmo ou endo?
56:59Ecto,
57:01isso cai bastante.
57:04Vocês entenderam que ela ela forma
57:06nervoso?
57:11Vocês entenderam?
57:15Estão nervoso.
57:18Ah, uma criança teve um problema na
57:21formação da ectoderme. Qual o possível
57:24órgão que ela vai ter problema para se
57:26formar?
57:27Sistema nervoso. Olha aqui, ó. Todo o
57:31nosso encéfalo, cérebro, cerebelo,
57:34troncocefálico e a nossa medula,
57:37tudo é formada pela ectoderme. Tanto a
57:40medula aqui, espinhal, como todo o nosso
57:43cérebro é formada pela ectoderme. Todo
57:47mundo entendeu? Entenderam?
57:50Tá vendo a mesmo aqui? Ameso aqui,
57:54ameso ela vai formar uma coisa conhecida
57:58como notocorda.
58:02Notocorda.
58:06Tanto é que os bichos são chamados de
58:08cordados. Cordados são aqueles que têm
58:10notocorda, pelo menos uma fase da vida
58:12tem.
58:14E o que que essa noto corda vai
58:16acontecer com a nota? A notocorda,
58:18gente,
58:20ela é, ela vai criar a nota, ela vai
58:23criar uma membrana
58:26que vai ser o primeiro eixo de
58:27sustentação do embrião.
58:29Porque imagina, tem um bolo de célulo,
58:31tá, tá te modificando. Para tu começar a
58:33criar forma, tu precisa de um eixo de
58:35sustentação, tu não tem osso ainda.
58:37Então, a notocorda é uma membrana
58:39formada pela mesoderme que vai dar
58:41sustentação ao embrião.
58:49>> Sim, sim, sim. Vocês entenderam que dá
58:51sustentação embrião?
58:54>> Hein? Mesoderme. Notoc da mesoderme, meu
58:56amigo.
58:58Foi da sustentação para embrial.
59:04Hum. Hum. Só que depois
59:07nós tu tem na tua corda hoje, não tens
59:09mais perdesse, né? O que que tu tem para
59:12te dar sustentação agora em vez da nota
59:14quarta?
59:17Daqui até lá embaixo,
59:19coluna vertebral. Então vamos de novo.
59:24Anoto corda.
59:26Tão comigo ou não? Tu vai sair, Gabi?
59:30Tu vai pegar um bolo?
59:32Tá, pega em P que tu tem que prestar
59:33atenção em mim agora, Gabi. Ó, tu não
59:35pode perder isso aqui.
59:38Quem é que dá origem do sistema nervoso?
59:39Cérebro e a medula espinhal.
59:42E a notocorda quem é que forma? E a
59:45notocorda é quando tu embrião, porque
59:47depois que tu não é mais embrião, nós
59:49cordados vertebrados, nós vamos ter
59:51coluna ver vertebral. Então a nota corda
59:53vai dar origem a qu depois
59:58a notocorda vai dar origem a quê?
1:00:01Coluna vertebral não bota nada no
1:00:04caderno.
1:00:06Não,
1:00:08não.
1:00:10A notocorda não dá origem à coluna. Olha
1:00:13que olha olha a frase que foi botando no
1:00:15caderno.
1:00:16>> A notcada é substituída pela coluna
1:00:20vertebral. Porque quem da coluna
1:00:21vertebral é outra parte. Tu entendeu? A
1:00:24nota corda não vai dar origem. A a a o
1:00:27tubo neural. O tubo neural forma o
1:00:29sistema nervoso, mas a notocorda ela
1:00:31desaparece e aqui onde tá ela entra a
1:00:33coluna vertebral, não é ela que dá
1:00:35origem à coluna vertebral. A notocorda é
1:00:38substituída pela coluna vertebral. A
1:00:40nota é substituída pela coluna
1:00:43vertebral. A notacorda é substituída
1:00:45pela coluna vertebral. Entenderam? Não
1:00:47marca que ela dá origem que tá
1:00:49totalmente errado.
1:00:52E vem seguindo o vestibular dentro da
1:00:53origem e é substituída. Agora vamos,
1:00:57vocês estão vendo aqui a mesoderme,
1:01:00certo?
1:01:02Aqui é a mesoderme.
1:01:04A mesoderme. E esta mesoderme, ela forma
1:01:07uma cavidade. Esta cavidade formada pela
1:01:10mesoderme chama-se selama.
1:01:13O que que são celomas? Cavidades
1:01:15formadas pela mesoderme.
1:01:17Seloma é uma cavidade formada
1:01:19exclusivamente pela mesoderme. Vocês
1:01:21ouviram falar: "Esse animal é selomado".
1:01:24É animal que tem cavidade formada pela
1:01:26mesoderme.
1:01:29Certo?
1:01:33Só que agora eu vou dar uma afundada em
1:01:34vocês.
1:01:36>> Seloma.
1:01:37>> Seloma. Ó,
1:01:39>> acontece mais para mesoderme. Tá vendo
1:01:40que isso aqui aqui tudo é mesoderme, tá?
1:01:42Ó, mesoderme aqui. Só aqui que é
1:01:44endoderme, só essa cor aqui. Certo?
1:01:46Seloma.
1:01:50Tá. Tá bem.
1:01:53Posso fazer agora com vocês ou não?
1:01:56Nem que eu não consiga dar todo hoje,
1:01:57mas eu vou marcar.
1:02:00Nós vamos, eu não vou, eu preciso dar
1:02:02toda completo. Qualquer questão
1:02:03deologia.
1:02:05Essa parte de cima aqui, ó,
1:02:09aqui, esse monte de célula aqui,
1:02:11chama-se epímero.
1:02:15Essa parte do meio chama-se mesômero.
1:02:20E essa parte de baixo chama-seômero.
1:02:27Epímero também chamado de somitos.
1:02:31Somitos.
1:02:39Isso aqui tudo é mesoderme na cavidade
1:02:41do meio chamado de mesma. Entenderam?
1:02:42Epímeros somito. Isso aqui cai em prova.
1:02:52Epímero em cima é epimes mesmo. E e por
1:02:54embaixo
1:03:00epímero forma o quê?
1:03:05Aqui tu vai marcar que forma músculos e
1:03:07ossos.
1:03:09Aqui que vai formar teus músculos. A
1:03:10partir daqui que vai formar todos teus
1:03:12músculos e teus ossos. Então músculos de
1:03:15ossos é formado pela mesoderme ou
1:03:16endoderme ou ectoderme.
1:03:19Mesoderme. Músculos e ossos. Quem é que
1:03:21dá origem a coluna vertebral?
1:03:26Não. A notacorda é substituída.
1:03:29Quem dá o cono vertebral é a mesma deve.
1:03:32mais específico aqui, ó, no epímer.
1:03:35Claro que o osso. Osso, quem é que forma
1:03:39músculo e osso? É o epímero. Vocês
1:03:41entenderam?
1:03:45Tá comigo ou não?
1:03:47Tá comigo?
1:03:52O mesômero o que que forma o teu sistema
1:03:55urugital?
1:03:57Tô dizendo algumas coisas, gente, porque
1:03:58é mais coisa. Tô botando os principais.
1:04:04Músculo miocárdio. Miocárto. Sim. Aqui,
1:04:06ó, tu quer botar os músculos
1:04:08esqueléticos aqui, ó. Epímero, músculos
1:04:10esqueléticos, mas músculo cardíaco é
1:04:12aqui. Mas tudo é mesoderme. Mesoderme
1:04:14forma músculo. Músculo cardíaco. Se que
1:04:17BCP específico é mesômero, músculo
1:04:18cardíaco. Entenderam?
1:04:22E o hipômero o que que forma?
1:04:26Sistema urugenital é o mesômero, é
1:04:28mesoderme. Que que é sistema urugenital?
1:04:31As gorodas, os testículos, os ová, vocês
1:04:34entenderam? Tudo, os rins, tudo é
1:04:37mesoderbe. Mas agora vou melhorar isso
1:04:39para vocês.
1:04:41E o hipômero forma principalmente as
1:04:44cerosas.
1:04:48Que que é cerosa?
1:04:55São membranas de revestimento dos órgãos
1:04:57cerosas. Membranas de revestimento do
1:04:59órgão. Vamos botar aqui as cerosas.
1:05:02Pleura
1:05:05per dos órgãos pericárdio
1:05:11e o peritônio.
1:05:16Repuxada essa aula, né, irmão? Ela que é
1:05:18puxado.
1:05:20Hipômero forma cerosas. Eu só tô citando
1:05:23três cerosas para vocês. Pleuro é uma
1:05:25membrana que reveste um órgão.
1:05:29Pericardia é uma membrana que reveste
1:05:30outro órgão. E peritônio é uma membrana
1:05:32que reveste outro órgão.
1:05:35Que que a pleura reveste?
1:05:38Pulmão. Olha aí, ó. Pulmão.
1:05:41O pericárdio reveste o quê?
1:05:43coração e o e o peritônio.
1:05:51Toda nessa parte aqui, ó, digestiva.
1:05:53Vocês entenderam? São membranas.
1:05:57Vocês entenderam isso aqui?
1:05:59Entenderam? Entenderam? Então, olha como
1:06:03é que tu tem que estudar isso aqui
1:06:04agora. Tá prontinho para ti? Você mandar
1:06:06as tabela mais completa é que eu tirei
1:06:08coisa do livro. Ó, aqui, ó. Não tens
1:06:11como escapar.
1:06:13tá pronto para ti? Não depende de mim. O
1:06:16que que é hectodermo forma? O que que é
1:06:17mesodermo forma? O que que é endoderme
1:06:19forma? O que eu posso te dar é umas
1:06:21dicas aqui.
1:06:23O que eu posso é te dar umas dicas, mas
1:06:26eu não tenho muito como te ajudar. Vocês
1:06:27entenderam?
1:06:29Vamos lá. As minhas dicas são essas
1:06:32aqui. O que cai principal,
1:06:36o que que forma a hectoderme? Sem dúvida
1:06:39nenhuma, sem dúvida nenhuma. O que mais
1:06:41cai é o sistema nervoso. Vocês
1:06:43entenderam? Sistema nervoso.
1:06:52E as glândulas,
1:06:54as glândulas,
1:06:58glândulas exócrinas.
1:07:03as glândulas exócinas, principalmente.
1:07:08Agora,
1:07:11mesodérmia,
1:07:13quais são os de Quais são os tipos de
1:07:14tecido que a gente tem?
1:07:18>> Tecido nervoso, tecido eterial, tecido
1:07:23conjuntivo, vocês entenderam? E tecido
1:07:26musular.
1:07:29Quem é que forma o tecido nervoso?
1:07:31Nervoso.
1:07:33>> Nervoso.
1:07:35Tecido nervoso. Nervoso.
1:07:37Ectodérmico.
1:07:39E quem é que fomos demais tecidos? A
1:07:41meso
1:07:43tudo que for conjuntivo é mesodérme.
1:07:45Olha aqui. Olha para mim. Gordura é
1:07:47conjuntivo, mesodérme. Osso é
1:07:50conjuntivo, mesodérme. Vocês entenderam?
1:07:52Sangue é conjuntivo, mesoderme
1:07:56e o muscular.
1:07:58Então, quem forma mais coisas é a
1:08:00mesoderme, gente. Forma todo teu sistema
1:08:03genital, forma rins.
1:08:05A mesoderme forma quase tudo.
1:08:09E o que que mais cai, Roberto? De
1:08:12endoderme? Fígado e pâncreas. Disparado.
1:08:16Fígado e pâncreas. Os que mais caem.
1:08:20Fígado e pâncreas.
1:08:25Fígado e pâncreas. Esses dois órgãos
1:08:27caem bastante.
1:08:30Vocês entenderam isso aí? Então aí
1:08:32depende mais de vocês do que de mim.
1:08:36Figo de pangas que mais caem. Então
1:08:38vamos lá. Quais são os estágios
1:08:39embrionários?
1:08:42Vamos começar.
1:08:44Quais são os estágios embrionários?
1:08:46Zigoto. Depois tu és uma mórula. Depois
1:08:49tu és uma blástula. Depois tu virou uma
1:08:54gástula. E depois tu virou uma
1:08:59neurulação.
1:09:01Neurula, neurulá. Neurulá, neurulá.
1:09:05Neurula. Isso que vocês de dei para
1:09:07vocês agora é neurula. O último, um dos
1:09:08últimos estágios. Neurula. Vocês
1:09:11entenderam? Uhum.
1:09:13>> A partir daqui forma quem o sistema
1:09:14nervoso.
1:09:17Nêula.
1:09:20Todo mundo entendeu? Nêula? Entenderam?
1:09:23Neula. E depois a neuro que que vem
1:09:25começa a formar os órgãos organogênice
1:09:28e aí vem o feto. Aí já não é mais
1:09:30embrião, vira feto. Quando começar a
1:09:32formar a cabecinha, os pezinhos,
1:09:34coraçãozinho, ter feto. Vocês
1:09:35entenderam? Então tu eras, vamos lá,
1:09:37vamos lá. Primeiro, zigoto, mórula,
1:09:40blástula, gástula, neuro e é organoes.
1:09:48Não dá 30 dias. Não dá 30 dias. Não, 30
1:09:53dias por aí, entende? Eu começo com
1:09:55nervoso.
1:09:58Todo mundo entendeu isso aí, gente? Está
1:09:59de embrionários.
1:10:03>> Isso. Todo mundo entendeu isso aí ou
1:10:05não, gente?
1:10:08Pegaram, entenderam que é blastópro, que
1:10:10é o primeiro buraco que dá origem à
1:10:11boca, dá origem ao anos. O animal é
1:10:14classificado como protostô ou delerostô.
1:10:17Qual é, qual é a fase da, da, da
1:10:19embriologia que tem cavidade interna e
1:10:21contato com o meio externo? Gástrula.
1:10:23Qual é a fase da embriologia que tem só
1:10:24uma cavidade interna cheia de líquido,
1:10:26mas não tem contato com meio externo?
1:10:28Blástula caiu. Vocês entenderam isso?
1:10:30Vocês t que saber. E qual é a fase da
1:10:33embriologia que fica grávido quando se
1:10:34implanta no útero? Não, quando se planta
1:10:37no útero, blástola. Vocês entenderam?
1:10:41Blástola. Chama-se blastocisto até
1:10:43quando se implanta. Isso. As coisas
1:10:46vocês precisam saber muito, muito,
1:10:48muito, gente. As fases da embriologia.
1:10:50Não vou conseguir terminar agora, mas
1:10:51vou dar mais um pouquinho de uma coisa
1:10:52para vocês verem aqui. Posso seguir?
1:10:55Posso seguir? Posso seguir?
1:10:58Vamos lá.
1:11:05Aqui, ó. Eu vou vir aqui. Não, isso aqui
1:11:07eu vou dar depois, semana que vem,
1:11:10que iso aqui eu preciso de mais tempo
1:11:12aqui, ó. Eu preciso isso aqui, ó. Aqui,
1:11:14isso aqui é meio chatinho. Isso aqui é
1:11:16muito chatinho.
1:11:25Que é meio chatinho. Vou explicar vocês.
1:11:28Hum.
1:11:50Vamos seguir.
1:12:01Quem é que é contra o Porto?
1:12:04Tem alguém contra o Porto?
1:12:07contra o aborto.
1:12:11>> É aborto. Aborto depende do estágio.
1:12:19>> É, tá
1:12:24contra
1:12:26total. Total.
1:12:29Farias fertilização em vitro para ficar
1:12:31grávida? Não sabe o que é fertilização
1:12:34em vitro? Sabe o que é fertilização em
1:12:35vitro? Não sabe o que é fertilização em
1:12:38vitro?
1:12:40Pega o espermatozoide,
1:12:43o ovócito e fecunda fora.
1:12:46Quando fecundar fora, vai formar embrião
1:12:49fora.
1:12:51Vai formar primeiro o quê? Qual a
1:12:52primeira está? Vai formar lá na no
1:12:53laboratório?
1:12:55Depois vai formar o quê? O mar. E depois
1:12:57no quinto dia, o que que é o mar? E eles
1:12:59vão pegar e vão implantar dentro do teu
1:13:00útero para ver se nidra.
1:13:03Só que impanta pela vagina com a pipeta,
1:13:07não é pela boca que nem racha, não, é
1:13:08pela vagina. Todo mundo entendeu?
1:13:10Fechou?
1:13:13Ela é coerente,
1:13:16ela é quanto o aborto e não faria
1:13:18feitação em vitro para ficar grave.
1:13:20Porque muitas vezes eu pergunto,
1:13:23pergunta o aborto? Ah, eu sou. E tu se
1:13:26faria fetização em vítulo? Mas claro, eu
1:13:29tenho que ter filho porque Deus mandou
1:13:30perpetuar espécie, não sei o quê. o
1:13:32chamado de Deus.
1:13:35Então, tu vai ter que estudar
1:13:36embriologia,
1:13:38porque quando tu vai fazer felizção em
1:13:40vitro, vão pegar no mínimo
1:13:43vários espermatozóides do marido, vários
1:13:47ovócos da mulher, fecundar e formar
1:13:48vários embriões fora.
1:13:51Vários embriões fora.
1:13:54E não vão pegar 15 embriões, que
1:13:56provavelmente eles produzam, e vão
1:13:58introduzir 15 embriões no útero da
1:13:59mulher.
1:14:01Imagina
1:14:03la que nid,
1:14:05[risadas] entenderam? Então eles vão
1:14:06testando, eles botam nidô, sobrou lá 14.
1:14:11E o que que eles fazem com 14 embriões?
1:14:14Congelo, não, congelo. Congelo, fica
1:14:17congelado na clínica. Depois de um
1:14:20tempo,
1:14:22depois de um tempo,
1:14:24que que se faz? Liga lá. Ô, Roberto,
1:14:28quê? Olha, já faz dois anos que estão os
1:14:30embriões estão aqui congelados. Tu vai
1:14:32querer ter
1:14:34outro filho pra gente fazer? Não, não,
1:14:36não. Já tô até fim de doer isso que eu
1:14:38tenho. Não quero mais.
1:14:42Podemos botar fora? Pode. Que que acabou
1:14:45de botar fora?
1:14:48Os 15
1:14:51embriões.
1:14:53Acabou de abortar de outra maneira.
1:14:55Vocês entenderam? Então, quando tu não
1:14:57conhece a embriologia, tu fala muito da
1:14:59bobagem. Ela foi extremamente coerente
1:15:01porque entenderam? Porque ela disse: "Ó,
1:15:03eu não, eu sou contra aborto, mas também
1:15:05não faço fertilização, porque se tu me
1:15:07diz fertilização, claro que aí vai ser
1:15:10questionado." Vocês entenderam? E sabe o
1:15:12que que se faz hoje em dia com essas
1:15:14esses embriões que boto fora?
1:15:16São células tronco embrioárias,
1:15:20as melhores células tronco para
1:15:23pesquisas. Vocês entenderam? Hoje se
1:15:25produz tecidos, se produz
1:15:29órgãos com essas células troncoembrion
1:15:31na áreas de clínicas que seriam embriões
1:15:34que seriam descartados. Vocês
1:15:35entenderam? Porque não tem como produzir
1:15:37essas célas tronco a não ser através de
1:15:39ferização em vitro. Eu não posso pegar
1:15:42lá na gabita grávida. Não, aqui eu vou
1:15:43tirar tu embrion que eu quero trabalhar
1:15:44com células tronco. Vou estender não.
1:15:46Então são essas que são trabalhadas
1:15:48porque são as melhores células tronco.
1:15:50São chamadas de blastômeros do
1:15:52vestibular. Vocês entenderam? são as
1:15:54melhores elas foram que existe. Até aqui
1:15:56vocês entenderam e vamos seguir aqui.
1:15:57Então,
1:15:59esse animal tem ectoderme e tem
1:16:01endodérme.
1:16:03Quantos foletes embrionares ele tem?
1:16:06Dois. Então ele é de blástico. Tão vendo
1:16:08lá em cima? Esse animais, ó, esse animal
1:16:11temcto, tem meso e tem endo. Então, o
1:16:14que que ele é? Triblástico.
1:16:17Esse animal temcto, tem meso e tem endo.
1:16:19Então, o que que ele é? triblástico. E
1:16:22esse animal temor, tem meso e tem. O que
1:16:24que ele é? Triblástico. Vocês perceberam
1:16:26uma diferença?
1:16:29Esse bicho, ele tem três folentes
1:16:31embrionárias. Ele é triblástico, mas a
1:16:33mesoderme não forma cavidade.
1:16:36Então ele é um triblástico a a celomato.
1:16:42Esse bicho ele tem uma cavidade formada
1:16:45pela meso e pela endo.
1:16:48A cavidade que tá formando o corpo dele
1:16:50não é só pela meso, é pela meso e pela
1:16:53endo. Então o que que ele é?
1:16:56triblástico com falsa cavidade, pseudo
1:16:59celomado, que são os demateumintos.
1:17:03E esse bicho não tem cavidade formada só
1:17:05pela mesoderme.
1:17:08Tão vendo aqui o desenho? A cavidade não
1:17:10é formada só pela mesa, ó. Então ele é
1:17:12um triblástico celomado.
1:17:17Então vamos de novo. Quem é que é de
1:17:20blástico? Os quinitários.
1:17:22Pode ser. Quem é que é triblástico?
1:17:25todos os outros,
1:17:26mas os prateomintos, os vermes
1:17:29achatados,
1:17:32mas os plateomintos, os vermes
1:17:33achatados, eles são triblásticos
1:17:35acelomados.
1:17:39Os nebateomes, os vermes cilíndricos são
1:17:41triblásticos pseudocelomados.
1:17:44E depois de minhoca paraa frente, de
1:17:46anelígio até chegar nós, são todos
1:17:48triblácos selomados porque tem cavidade
1:17:51formada pela mesoderme.
1:17:53Vocês enxergaram isso ou não? Gente, tu
1:17:56enxergou isso? Chegou? Tu enxergou isso?
1:18:00Tu enxergou isso?
1:18:02Vocês enxergaram isso? Enxergaram isso?
1:18:05Enxergaram isso? Enxergaram isso?
1:18:09Guras, vocês enxergaram aqui? Então,
1:18:10para terminar a aula. Pergunta do
1:18:12vestibular.
1:18:14Por que que as
1:18:17tênas
1:18:19são vermes achatados?
1:18:22Enquanto que os nemateomintes
1:18:25e os minhocas são vermes cilíndricos?
1:18:34>> Porque os plateomintos são vermes que
1:18:36não têm se loma. Se não tem celoma, não
1:18:40forma cavidade. Então o bicho é
1:18:42achatado.
1:18:44Por que que alguns bichos são achatados,
1:18:45outros são cilíndricos? Por causa do
1:18:48loma. Isso o professor de biologia gosta
1:18:49de perguntar. Que que é a diferença dis?
1:18:52Alguns bichos são cilíndricos e outros
1:18:54são achatados. Os achatados de uma forma
1:18:57ser loma. Vocês entenderam? Até nenhum
1:18:59verme. Até nem um verme todo
1:19:00achatadinho. Parece uma massa
1:19:02talharinho.
1:19:04Entenderam? E o ascares lumbrigoides,
1:19:07que é lumbriga, é um verme cilíndrico
1:19:08redondinho, parece uma massa espaguete
1:19:10redondinha. Por que que um são
1:19:12achatados, outros são redondos? Por
1:19:14causa do celoma. Todo que tiver celoma,
1:19:16tiver cavidade ou que tiver
1:19:17pseudoceloma, são redondos. Os que não
1:19:20tiverem são achatados. Vocês entenderam
1:19:23que são triblásticos? Foi isso que caiu
1:19:25na prova de vestibular. Como é que foi
1:19:27até o início aqui? Conseguiram dar uma
1:19:28entendida de início da da embriologia?
1:19:30Então, faltou só uma restinho da próxima
1:19:32aula termino com vocês e aí já fizemos
1:19:33exercício, seguimos com outro conteúdo.
1:19:35[roncando]
1:19:36Vamos lá que Fernando vai dar aula.
1:19:42Pior,
1:19:45pior.
1:19:49Hã,
1:19:51>> hein?
1:19:56Nesse sábado não posso. Nesses
1:19:59>> não. Não vou para Rio Grande não. Nesse
1:20:01eu tenho coisa aqui. Vou ficar em
1:20:03Pelotos. Ficar em Pelotos. Não, eu tenho
1:20:07simulado.
1:20:09>> Tenho, tenho simulado. Mas não, eu nem
1:20:12vou dar aula. Mas eu não vou dar aula.
1:20:13Eu vou trabalhar nesse sábado.
1:20:19>> Mas segunda a gente pode marcar a aula.
1:20:23É,
1:20:25não dá sim.
1:20:27É difícil. Tchau, tchau. Tchau, tchau.
1:20:28Que paz. Tchau, tchau, guri. Tchau,
1:20:29tchau.
1:20:35>> Ah.

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