Trazo Encuentro 3 — Transcript
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- 0:00al
- 0:42buen día cómo va
- 0:45Paulita to bien Buen día
- 0:50Pau tengo ahí alguien me mandó muchas
- 0:54tareas que estuve haciendo con los
- 0:55cuerpos geométricos no sé si es alguien
- 0:56que está
- 0:58acá no
- 1:00bueno tiene una compañera que les está
- 1:02pasando el trapo eh hizo todos los
- 1:04cuerpos geométricos queti todo todo todo
- 1:08una maravilla una maravilla
- 1:11total bueno obviamente llegada de mi
- 1:15semana en San Luis debimos poner un mail
- 1:18para recordarle a la gente quey de clase
- 1:20cosa que no
- 1:24hicimos voy a empezar de a poquito así
- 1:26vemos si viene llegando más gente y
- 1:29menos gente se pierde la
- 1:31parte nosotros ahora sí tenemos e tres
- 1:36encuentros que son sin sin contenido
- 1:39teórico sino que son tres encuentros
- 1:40libres donde Quienes se sumen pueden
- 1:42traer sus dificultades o sus temas o sus
- 1:45consultas eh para trabajarlas el
- 1:48objetivo de esas además era que fuesen
- 1:50en un horario bien distinto de este tal
- 1:53que por ahí hay gente que no se puede
- 1:54conectar en este horario y justamente
- 1:56tiene ganas de hacer una pregunta
- 1:57entonces iban a estar en horarios e
- 2:01diversos
- 2:03Entonces tenemos la primera el este
- 2:07sábado
- 2:0927 y si no me equivoco es a las 10 de la
- 2:14mañana
- 2:16eh después vamos a ver les voy a dejar
- 2:19por ahí para arrancar para la otra de la
- 2:22semana siguiente les voy a
- 2:25dejar como para que traten de votar
- 2:27dónde les resulta la mayor de personas
- 2:30porque también hay gente que por ahí
- 2:32trabaja durante el día y también trabaja
- 2:34el sábado de la mañana entonces sábado a
- 2:36la mañana No necesariamente hace
- 2:44[Música]
- 2:46Ah cómo vienen con los contenidos
- 2:48mientras estoy chequeando eh pero
- 2:50mientras me dicen cómo vienen con los
- 2:51contenidos
- 3:07Bueno voy a asumir que vienen
- 3:10bien perfecto sábado entonces a las 10
- 3:14Quienes se quieran sumar voy a mandar
- 3:16mail también Quienes se quieran sumar
- 3:24e esta queda
- 3:26grabada no la del sábado te preguntaba y
- 3:29se graba también eventualmente que no
- 3:32puede ese
- 3:34horario sí pienso que la podemos estoy
- 3:36este año estoy mucho más pra con el tema
- 3:38de las grabaciones porque me ha pasado a
- 3:40mí misma de estar en clases de otra
- 3:43gente de clientes o sea en clases de
- 3:48otra cosa y cruzarme en una grabación a
- 3:50un cliente mío y escuchar una parte de
- 3:53su intimidad que no pasa nada porque no
- 3:56dijo nada tremendo pero de yo sentirme
- 3:59como Qué raro que estoy escuchando lo
- 4:01que dice mi cliente que tal vez no
- 4:03hubiese dicho si sabía que yo estaba en
- 4:05la
- 4:05clase Se ve lo que estoy
- 4:08diciendo y desde que tuve esa
- 4:11experiencia el año pasado que aprendí
- 4:14que que uno no sabe quién viene después
- 4:16a ver la grabación de hecho nosotros no
- 4:18sabemos nosotras estamos siempre las
- 4:20mismas conectadas y siempre nos vemos
- 4:21las caras las mismas eh No sé a veces
- 4:25Hoy somos la mitad pero llegamos a ser
- 4:2720 por ejemplo y somos la mitad de la
- 4:29gente que hay en toda
- 4:31anotada Y de pronto no sé qué tipo de
- 4:34comentario porque me dec Bueno pero es
- 4:36moldería yo te entiendo pero no sé por
- 4:38ahí hay una persona que tiene su marca y
- 4:40que quiere saber algo para su moldería y
- 4:42que si sabe que está otra persona no no
- 4:44haría esa pregunta No lo sé entonces
- 4:46estoy un poco más precavida con eso
- 4:49eh sobre todo no en la parte donde yo
- 4:52estoy hablando un montón sino la la
- 4:54parte donde ustedes interactúan se ve
- 4:57eso porque lo que digo yo lo digo no es
- 5:00es Es para lo que vinimos entonces dicha
- 5:03esta aclaración pienso que sí que se
- 5:05puede que se puede grabar siento
- 5:08e siento que sí que se puede grabar
- 5:12bueno Paulina dice por el momento muy
- 5:14útiles todos bueno me
- 5:16alegro como recibí un solo una un solo
- 5:20mail con ejercicios de cuerpos
- 5:22geométricos voy a sospechar que no se
- 5:25animaron a hacerlos entonces las voy a
- 5:28animar a que sí se a hacerlos
- 5:31e sobre todo este puede ser un ejercicio
- 5:35de fin de semana les voy a dejar una
- 5:37recomendación muy obvia pero a la vez ya
- 5:40me van a
- 5:42entender traten de en estos días
- 5:44comprarse unas cartulinas porque cuando
- 5:47dicen el domingo Che tengo tiempo podría
- 5:49hacer esto el problema que tengo es que
- 5:50no tengo material para hacerlo
- 5:53entonces si van al supermercado si pasan
- 5:56por ahí se compran una o dos cartulinas
- 5:58e
- 6:00y si no pueden descargar eh
- 6:05los los los cuerpos geométricos pero
- 6:08planos algo que funciona bien es que si
- 6:11tienen una pantalla o sea si lo están
- 6:12viendo en una compu apoyan así y con
- 6:15amor y un marcador que que es como que
- 6:17dibuja más sutil y tal eh lo calcan
- 6:20directamente de la pantalla y es una
- 6:23manera Ah muy bien
- 6:25Marina bien te sirvió el ejercicio te
- 6:28abrió ahí nuevas
- 6:31un ejercicio que que viene después de
- 6:33eso es que agarres algún cuerpo
- 6:38geométrico que lo trunes como con una
- 6:42trincheta que hagas como un corte en una
- 6:45dirección casi caprichosa y que hagas el
- 6:48ejercicio de intentar taparlo porque
- 6:51entonces ahí empezas a decir ah qué
- 6:53bárbaro que siempre que un cono está
- 6:56truncado en diagonal lo que falta
- 6:58siempre es un óvalo
- 7:00Entonces se te empiezan a abrir como
- 7:01otras posibilidades eh Y como decía en
- 7:04la primera primera
- 7:06clase no es que ustedes van a encontrar
- 7:09una aplicación directa a moldería porque
- 7:13hicieron es como una amplitud que se te
- 7:15va haciendo en la cabeza de cómo es que
- 7:18funcionan las geometrías después
- 7:20eventualmente eso se traduce en
- 7:22velocidad pero son como los ejercicios
- 7:25previos eh
- 7:30B También muy bien Bueno equipazo bueno
- 7:34hoy tenemos una clase que puede llegar a
- 7:36ser
- 7:38larga
- 7:40y está como Armada en tiene dos partes
- 7:44bien distintas va distintas una
- 7:47es la base de
- 7:50pantalón donde sobre todo quiero que
- 7:53charlemos qué es lo que pasa con el tiro
- 7:55qué es lo que pasa con la diversidad en
- 7:56en las
- 7:58corporalidades y e una segunda parte
- 8:01donde vamos a dar
- 8:04pinzas como vamos a ver pinzas Y qué se
- 8:07puede hacer un poquito con rotación de
- 8:09pinzas por ahí hoy me parece interesante
- 8:10que estemos todas segurísima seguro hay
- 8:13muchas que ya entienden Cómo rotar
- 8:14pinzas pero ah alguna que por ahí tiene
- 8:16duda de cómo rotar pinza y las que
- 8:19puedan traerse como los ejercicios
- 8:22complejos para el sábado para hacer la
- 8:24corrección el sábado se ve así hoy no
- 8:28hacemos tanta transformación
- 8:30nosotros post clase sino que primero
- 8:35asentamos Cómo funciona la rotación de
- 8:37pinza Habrá gente que ya lo tiene
- 8:39asentado pero porque cuando todavía no
- 8:42hicieron el ejercicio de rotar pinza en
- 8:44un papel plano todo lo que yo digo
- 8:47después es como
- 8:48que como que está pasando un tren no se
- 8:52entiende nada estamos para arrancar
- 8:55Entonces si pa estamos esperando minuto
- 9:11bueno
- 9:26per ahí vamos
- 9:43Tamara eh Ah bueno obviamente ya
- 9:47veo AC hay un error Perdón no Tamara
- 9:51Pero qué entraste porque vos tenés
- 9:54acceso a la clase siempre desde tu desde
- 9:57desde el campus digamos el link a la
- 9:59clases están en el campus siempre es el
- 10:01mismo link lo que yo hago a veces es
- 10:04mandar un mail igual
- 10:06antes pero es como porque son muchos
- 10:09años dando clase y yo sé que a veces Ay
- 10:12me olvidé que era miércoles no sé qué Sí
- 10:15Perdón ayer no mandé estoy como volví de
- 10:17vacaciones y Ah Y eso Y todavía estoy
- 10:21con los chicos en casa Llegué como a lo
- 10:24que llegué Perdón tami Bueno entonces
- 10:27objetivo de hoy es
- 10:30ver que los distintos sistemas de
- 10:31pantalón tampoco difieren tanto entre sí
- 10:33lo mismo que cuando charlamos torso va a
- 10:35haber diferencias pero no es alg que
- 10:37difiera tanto entre sí y comprender el
- 10:41uso de las pinzas eh Para mí el gran
- 10:44objetivo o la ganancia o mi Victoria
- 10:47personal es que las personas que pasan
- 10:51por mt entiendan las pinzas como un
- 10:54elemento y una herramienta de diseño y
- 10:57que no sea jamás una piedra en el zapato
- 11:00que es lo que yo siento que pasa en
- 11:04general bien vamos a empezar por
- 11:07pantalón pantalón es básicamente Una
- 11:10prenda masculina que se ha adaptado con
- 11:14la revolución distintas revoluciones a
- 11:17la femenina un poco en la medida en que
- 11:20las mujeres se pusieron a hacer trabajo
- 11:21más fuerte y un poco también en la
- 11:24medida Bueno hay un momento muy
- 11:26histórico no no voy a eh profundizar en
- 11:28eso pero un momento muy histórico
- 11:30también que tiene que ver con la
- 11:31invención de la bicicleta si bien las
- 11:33mujeres ya cabalgaban a caballo de
- 11:35costado bueno la bicicleta y el tema de
- 11:37los
- 11:38pedales empieza a ser como muy
- 11:40prohibitivo para las que usaban vestido
- 11:42falda entonces ahí hay como un empuje
- 11:44escito De hecho hay un personaje muy
- 11:47lindo que se llama malia Blum que que
- 11:50que nada Ella es una mujer que recorrió
- 11:52que recorrió Estados Unidos en
- 11:55pantalones en bicicleta eh haciendo como
- 11:59bueno su su pequeña Revolución Pero por
- 12:02qué me gusta contar esto de que es una
- 12:03prenda masculina y que está adaptada a
- 12:05la femenina porque la mayoría de los
- 12:06libros de moldería incluso los últimos
- 12:09que he
- 12:11conseguido pantalón primero está como
- 12:13muy atrás no como bueno como lo del
- 12:16final Como lo que no vamos a ver o como
- 12:19lo que no importa tanto porque no tiene
- 12:22tanto que ver con la dificultad no tiene
- 12:25que ver con la dificultad no es que los
- 12:27libros van en nivel de dificultad si
- 12:29sino que son cosas son prendas que no
- 12:32tan populares y en libros como los que
- 12:34les mostré al principio el primer el
- 12:36segundo encuentro el de del Lego ni
- 12:40siquiera existe un un pantalón No hay
- 12:44apunte pantalón básico el pantalón que
- 12:48tiene ya es un pantalón Pollera
- 12:50directamente es como bueno va a tener va
- 12:51ser es un pantalón pero es un o un
- 12:53pantalón de montar específicamente es
- 12:56libro de delego que yo tengo es
- 13:00Pero bueno me llegó de mi abuela no es
- 13:02que lo fui a buscar al museo Entonces no
- 13:06está tan
- 13:07lejos que las mujeres no usemos
- 13:11pantalón bueno incluso una de mis
- 13:13abuelas nunca usó pantalón una de mis
- 13:16abuelas la
- 13:17española nunca usa pantalón y es
- 13:20probable que que en su entorno chequeen
- 13:23un poco y se fijen y encuentren alguna
- 13:26mujer algún personaje que sigue sin usar
- 13:28pantalones
- 13:30y en Otro aspecto que me divierte
- 13:32también la observación es cuando vamos a
- 13:35una fiesta seguimos usando vestido si
- 13:39una mujer se casa de pantalón No tanto
- 13:42en el civil pero sí en el en la fiesta
- 13:45grande si se CA de pantalón es para
- 13:47comentarlo te caso de pantalón no como
- 13:52cuandoo para nosotros de alguna manera
- 13:55es la prenda más normal del mundo me
- 13:57levanto y me pongo un pantalón no sea es
- 14:01al revés hay gente que tiene más
- 14:03tendencia a usar falda pero yo para mí
- 14:05es como para una Pollera como un
- 14:08evento
- 14:10entonces pantalón trae esta cosa
- 14:12histórica medio que tironea un poco que
- 14:15me
- 14:18divierte Mónica siempre Mónica me casé
- 14:21de pantalón Mónica siempre
- 14:25Rebelde se nota esas cosas se ven a lo
- 14:28lejos una vez en una clase así una chica
- 14:31me dijo Yo me casé de negro y me mandó
- 14:33foto y se casó con un vestio de novia
- 14:35como con todo lo que tiene un vestido
- 14:37novia pero negro que no es que bueno
- 14:40cada tanto hay alguna Rebelde bien pero
- 14:43bueno Esto es una Rebeldía de alguna
- 14:45manera entonces hay lo que viene con
- 14:48pantalón que siempre queda como
- 15:00entonces me parece
- 15:02importante Por supuesto y como con todas
- 15:05las prendas no hay respuesta correcta
- 15:07vamos a ver qué tipo de de observaciones
- 15:10hay que hacer cómo deberíamos tomar las
- 15:12medidas o por qué vamos a elegir tomar
- 15:13las medidas de una u otra manera
- 15:16e Pero bueno cada uno igual tiene que
- 15:19hacer su camino como con el torso base
- 15:22cada uno tiene que poder hacer su camino
- 15:24en función de para qué quiero hacer este
- 15:27pantalón qué objetivo tiene y en
- 15:34adelante Bueno ahy ya ahí va
- 15:38calce el pantalón fundamental y acá sí
- 15:43eh vieron que nosotros charlamos y
- 15:45dijimos Bueno cuando trabajamos con
- 15:47distintos talles en
- 15:49realidad no es que bueno talles grandes
- 15:52es otro diseño de moldería la verdad es
- 15:54que la misma moldería
- 15:56van pasando algunas cosas allá charlamos
- 15:59algunas que tenían que ver por ejemplo
- 16:01con la pinza fuimos viendo distintas
- 16:03cuestiones para pantalón Sí me parece
- 16:05que hay algo super importante el calce
- 16:08de pantalón tiene esta esta forma podría
- 16:10ser un pantalón tiro alto que quedaría
- 16:13totalmente recto Pero sería un pantalón
- 16:15tiro alto Muy alto como por encima
- 16:19nuestro calce natural es por la cintura
- 16:21y cuando vemos de costado el cuerpo lo
- 16:23vemos de perfil eso calza en diagonal y
- 16:27lo sabemos De hecho porque seguro ya
- 16:29trazaron alguna vez molde de pantalón
- 16:31por delante y con falda también sucede
- 16:33por delante Baja un poquito y por atrás
- 16:36sube y es opuesto da la ilusión de que
- 16:40está como
- 16:42corresponde ahora en la medida que eh
- 16:45tenemos más pancita eso empieza a
- 16:47resultar incómodo y una de las cosas que
- 16:49charlamos la otra vez fue
- 16:52bueno la prenda se va a ceñir a la
- 16:56cintura y lo más probable es que la
- 16:59no se caiga porque está cenido la
- 17:02cintura y la cintura es más pequeña y
- 17:03entonces Esto no se baja en la medida
- 17:06que yo tengo una persona que tiene un
- 17:08contorno de cintura mayor que su cadera
- 17:11o similar muy similar si se le va a caar
- 17:14el
- 17:15pantalón salvo que lo tengamos muy
- 17:18ajustado no salvo que la razón por la
- 17:22cual la prenda no se cae sea por
- 17:25compresión en principio pasan dos Cos
- 17:29tienden a
- 17:30usar cintura más alta más arriba y si
- 17:34tienen mucha pancita incluso sobre la
- 17:38pancita se ve
- 17:43eso es una aclaración muy importante
- 17:46porque si yo voy a trabajar a medida y
- 17:48tengo una clienta con estas
- 17:51características de nuevo lo que vimos la
- 17:54semana pasada anterior no es contorno de
- 17:57cintura contorno de cadera
- 17:59es una observación yo qué cintura
- 18:01necesito para trabajar con este cuerpo
- 18:03qué cadera necesito para trabajar con
- 18:05este cuerpo y frenar y hacer una
- 18:07observación concienzuda mirar y decir si
- 18:09yo Nada más tomo este contorno de
- 18:12cintura la prenda me va a quedar corta
- 18:14me va a quedar baja no me va a
- 18:17servir si yo le calzo el pantalón acá
- 18:21donde debería entre
- 18:23comillas un centímetros arriba del
- 18:26ombligo se le va a caer dónde lo vamos a
- 18:29trabajar
- 18:31eh Y también chequear que podemos tener
- 18:34una cintura más pequeña y tener acá
- 18:38abajo una segunda
- 18:42medida cintura dos si quieren eh o
- 18:45abdomen llámenla como quieran que sea
- 18:48más grande que la de la
- 18:51cintura entonces que requiera Sí o sí
- 18:55que eh hagamos dos tomas de
- 18:59medida se
- 19:04entiende Sonia decime que sí Sonia
- 19:08decime que
- 19:12sí si Sonia me asiente y sido
- 19:16bien por otro lado esto también ya lo
- 19:19habíamos charlado bueno tenemos esto de
- 19:20que el medio es como acá eh En estos
- 19:24casos a mí me pasa a mí me repasa yo con
- 19:28el pantalón han hecho así a mí me pasa
- 19:30que cuando está ajustado tironeo un
- 19:32poquito acá la
- 19:34la la la costura así se me viene se me
- 19:40me pide me pide pista
- 19:42e pero bueno a lo largo de la pierna
- 19:45digamos que el pantalón es más grande
- 19:48por detrás que tiene más tiro por detrás
- 19:50Ya lo vamos a ver y ya lo sabemos en
- 19:53todo lo que es la pierna la parte del
- 19:55cuadriceps No
- 19:57necesariamente necesariamente
- 19:59necesitaría ser más grande por delante y
- 20:01por detrás Y acá sí empieza a ha un
- 20:04montón de de de variables chiqui chiqui
- 20:08Eh ya ahí lo vamos a
- 20:14dar tiro
- 20:18e nosotros tenemos una línea de tiro y
- 20:21esa línea de tiro tiende a tener un
- 20:22inclinación eh
- 20:30Esto está tiene una leve inclinación acá
- 20:33pero lo que me importa que vean es que
- 20:35en relación a esta línea este tiro baja
- 20:38este tiro está más recto y este tiro
- 20:41está más
- 20:43abierto donde nosotros podríamos
- 20:47querer distintas líneas de tiro según el
- 20:51tipo de
- 20:52cuerpo es una de las correcciones más
- 20:55habituales que después
- 20:57aparecen cuando ya hicimos la base
- 21:00defectos acá adelante me hace arruga me
- 21:04tironea
- 21:06eh los bigotes de
- 21:09gato y esta y esta línea de tiro
- 21:13justamente esto sucede porque en los
- 21:16moldes base o sale recto del rectángulo
- 21:18original Ahí lo vamos a ver o tiene una
- 21:22inclinación estándar de 2,5 por ejemplo
- 21:26como si esto es así
- 21:29la realidad es que acá lo que nosotros
- 21:31estamos calcando Cuando hacemos este
- 21:34este este moldecito esta
- 21:38línea es el tiro y es el abdomen y es el
- 21:42pubis entonces Cuanto más
- 21:46similar tenga yo alguien preguntó sería
- 21:50la primera cadera no ahí te respondo
- 21:52cuando Cuanto más similar sea a la
- 21:55silueta con la que yo estoy trabajando
- 21:58más atinado voy a hacer y en esto que no
- 22:02no implica que siempre la base tenga que
- 22:04tener siempre la misma inclinación en el
- 22:07tiro cuando después se ponen a hacer
- 22:11correcciones muchas veces esas
- 22:13correcciones
- 22:14cambian y es como Che Esto me está dando
- 22:17así después no hacen la corrección
- 22:19ajustan en el tual lo ponen de plano de
- 22:21vuelta y cuando miran el molde dicen Che
- 22:24Esto me está dando
- 22:25así hay cosas y hay cuerpos que es como
- 22:28si esto queda así esto queda
- 22:33así la primera cadera técnicamente ahí
- 22:36una persona preguntó si sería la primera
- 22:38cadera la medida que decía hace un rato
- 22:40la primera cadera técnicamente es se m a
- 22:43la altura de las crestas ilíacas los dos
- 22:44huesitos que asoman en la cadera por a
- 22:46esta altura Acá hay dos huesitos que si
- 22:51cuando se acuestan boca abajo y quieren
- 22:53hacer espinales se clavan en el piso Esa
- 22:57es técnicamente la altura de la primera
- 22:59cadera y está perfecto
- 23:03eh sirve sirve como para pasos
- 23:06intermedios lo que yo digo que hay que
- 23:08observar es la parte más grande del
- 23:13cuerpo con el que estoy trabajando no me
- 23:15sirve pensar en primera cadera o cintura
- 23:17Porque si yo observo el cuerpo y esta
- 23:19persona entre la cintura y la primera
- 23:21cadera tiene otra área más grande yo
- 23:24necesito medir Ese área más grande
- 23:28Dónde
- 23:29esté por eso por eso salirse un poco de
- 23:33la tabla o de las medidas se toman así
- 23:37Obvio porque nos res sirve pero es
- 23:40necesario hacer una observación
- 23:41concienzuda en un momento Eh puede ser
- 23:45que la persona tenga más
- 23:49e tenga
- 23:51más tengan bueno esta persona acá acá la
- 23:55primera cadera estaría como por debajo
- 23:57de su pancita y si le mido la panza Acá
- 24:00tengo seguro más contorno que acá arriba
- 24:03Entonces yo si yo no mido Esto está bien
- 24:07que el abdomen es como es
- 24:09blando y es una de las áreas que cuando
- 24:13que uno amolda con la ropa si vos querés
- 24:16le pones un corset y va a entrar pero
- 24:18bueno por eso es Qué estamos haciendo Y
- 24:21por qué queremos hacer eso si viene esta
- 24:23persona y te dice yo no quiero que se me
- 24:25marque la panza y bueno por ahí ignor
- 24:27esa medida que le entre el pantalón y la
- 24:29persona probablemente vaya a estar
- 24:31incómoda incómoda en el sentido de que
- 24:33no va a ser tan habitable la prenda si
- 24:35te está
- 24:40Ajustando muy
- 24:46bien el tiro después del tiro la pieza
- 24:50delantera viene medio tiradito hacia
- 24:52delante
- 24:55ahí y bueno normalmente trabajamos hasta
- 24:58tobillo esto también es el largo del
- 25:01pantalón es una medida que ustedes no
- 25:03importa qué medida tomen solamente
- 25:05ustedes tienen que decidir hasta Dónde
- 25:07tomaron y después acordarse que tomé
- 25:08hasta el tobillo Entonces si quiero que
- 25:10me arrastre tengo que agregarle pero no
- 25:12es que importe tanto si es al suelo o
- 25:15hasta dónde
- 25:21es el tiro de la cola
- 25:26bueno acá acá pasa algo que es eh que
- 25:30nos confundimos un montón
- 25:33eh También pasa por en el delantero que
- 25:35nos
- 25:38confunde el tiro se mete ahí adentro de
- 25:41la cola baja
- 25:44recto Pero esto Tal cual está dibujado
- 25:48No si esto viene así esto estaría como
- 25:51metido hacia adentro Doblado hacia
- 25:54adentro se ve
- 25:59esto cuando lo hacemos en molde luce
- 26:04así entonces ese pedazo que está abierto
- 26:07lo que hace es doblar y
- 26:11meterse por lo tanto es posible que
- 26:14cuanto mayor cola Mayor saliente Mayor
- 26:19volumen como quieran decirle más
- 26:21inclinación vayan a sentir que necesitan
- 26:24en esta línea y cuando cola más chata
- 26:27menos yo he llegado a tener una alumna
- 26:29con la que decidimos que lo que mejor le
- 26:31quedaba era un tiro que
- 26:34caía y venía así recto y es verdad ya no
- 26:39tenía nada de cola la forma en el molde
- 26:41era muy antiestética realmente Y a ella
- 26:45le quedaba perfecto y fue una alumna que
- 26:48insistió insistió insistió haciendo sus
- 26:52bases de manera como se suda vust como
- 27:00entonces incluso también para hacer este
- 27:03trazado esta curvatura que muchas veces
- 27:06el único defecto que tiene el pantalón
- 27:08es esta curvatura
- 27:11e tiene que ver literalmente con la cola
- 27:15con la forma de la cola porque esta
- 27:18curva si yo tengo este punto acá esto
- 27:20podría bajar como más recto y esto ser
- 27:23más grande acá o puede ser esta curva O
- 27:26podría venir una curva más por acá
- 27:29una curva más
- 27:31suavizada todas las variables dentro de
- 27:34esa
- 27:35curva También tienen que ver con la
- 27:37forma de la cola aclaro esto porque
- 27:40muchas veces hay como mucha ansiedad no
- 27:42me quedó mal y la realidad es que la
- 27:44cantidad de posibilidades que hay para
- 27:47corregir
- 27:48eh los tiros es irritante Es verdad
- 27:53porque es como que tengo que porque
- 27:55aparte una cosa es bueno me tela
- 27:58Entonces yo corto un poco más Y
- 28:00profundizo eso es una cosa otra cosa
- 28:03distinta es si yo necesitaba más tela
- 28:06tengo que volver a cortar genera mucho
- 28:08cansancio
- 28:10realmente pero me parece importante que
- 28:12entiendan que la realidad es que estamos
- 28:15como midiendo un contorno de cadera y
- 28:20que de eso vamos a decidir Cuál es la
- 28:22forma de la cola es un montón es un
- 28:25montón
- 28:29y esto también quiero aclarar sobre todo
- 28:31porque los pantalones que como dijimos
- 28:34al principio es una prenda
- 28:36masculina es una prenda que se usa
- 28:41como desde que el hombre no sé anda a
- 28:45caballo nunca la USA ajustado o sea hace
- 28:4910 años se puso de moda el chupin acá
- 28:51pero los hombres nunca usaron el
- 28:52pantalón ajustado como lo usamos
- 28:55nosotras si lo usamos
- 28:57ajustado entonces todas estas cuestiones
- 29:00del calce en la cola en realidad son una
- 29:03problemática muy nueva Porque el
- 29:05pantalón per s se usó y es imagínense el
- 29:08pantalón de vestir que está así como
- 29:11holgado y que el tipo le bajan las
- 29:13piernas rectas no es que tiene calce
- 29:16eh Entonces esto todo ese desarrollo de
- 29:20la cola son problemáticas netamente de
- 29:24las mujeres
- 29:29bueno altura de
- 29:31tiro la pregunta del millón cómo vamos a
- 29:35medir cejas dice que midas Así que te
- 29:37sientes en una en una silla en algo duro
- 29:42y que midas de cintura a
- 29:47silla de cintura a silla
- 29:51p Y en este caso dice que midas de
- 29:55costado
- 29:59a mí no me gusta esta medida primero no
- 30:02me gusta el costado Porque cuando uno se
- 30:04sienta en la cola se te va así
- 30:07entonces siento que es una medida muy
- 30:13informal
- 30:15delego te dice que hagas
- 30:21esto que hagas una cuenta básicamente la
- 30:24diferencia entre la mitad del largo del
- 30:26costado representa lo que se el tiro del
- 30:28pantalón entonces hace una una
- 30:30proporción entre el largo total la
- 30:32pierna
- 30:34y eh le da una
- 30:39altura Sí pero es un chino
- 30:43pero En definitiva está explicando cómo
- 30:46toman la medida los hombres Lo que pasa
- 30:49que en lugar de hacer la cuenta los
- 30:50hombres simplemente la miden en el
- 30:52cuerpo y
- 30:53Chau en mod la medida se toma vertical
- 30:59es esta de acá la número 20
- 31:04diría y esto También toma una medida con
- 31:07la que yo no suelo trabajar que es el
- 31:09tiro el acaballo que es medirse desde la
- 31:13cintura todo el recorrido y hasta la
- 31:17cintura de
- 31:18atrás
- 31:21e porque es una medida que funciona pero
- 31:25Depende de qué tipo de pantalón yo
- 31:26quiera hacer si alguien qui hacer una
- 31:28calza es a medida no sirve para nada si
- 31:30quieres hacer un pantalón elegante de
- 31:32señora Sí por supuesto que te puede
- 31:35servir como referencia una vez que ya
- 31:37trazaste el molde como referencia te
- 31:44sirve a mí me sirve más Trazar el tiro
- 31:48parada Cuando digo me sirve más quiero
- 31:50decir
- 31:52que nos quedan cortos los tiros que
- 31:54medimos cuando estamos sentadas es una
- 31:57unato que por alguna
- 31:59razón no me sirve y
- 32:03eh que además la gente se p al pantalón
- 32:06parada entonces es por qué vamos a
- 32:09tomarnos sentadas si la persona no se va
- 32:11a probar no vamos a probar el pantalón
- 32:14sentados Entonces algo que a mí me
- 32:17funciona muy bien como para no andar
- 32:19tanto metiendo la mano si tengo clientes
- 32:22y tengo gente o lo que sea
- 32:28es esto pongo una regla les pongo una
- 32:30regla entre las piernas y le digo sujeta
- 32:32la regla como que aprieten para sujetar
- 32:35la regla entonces mío tranquila desde la
- 32:39cintura hacia
- 32:42abajo hasta la
- 32:44regla Y de esa manera me
- 32:48sirve me funciona hay alguien que mira
- 32:51de otra manera distinta
- 33:02a mí me sirve el de smm porque tengo
- 33:04mucha cola entonces hay hay bastante
- 33:06diferencia entre tiro delantero y
- 33:10detrás muy
- 33:17bien es una medida que está bien también
- 33:20como
- 33:21eh es una linda medida como para
- 33:24chequear una medida de chequeo entre
- 33:27comillas
- 33:32bueno y vamos a pasar al cálculo del
- 33:35tiro a ver
- 33:37acá uso sentada y tomo atrás en la raya
- 33:41me
- 33:42funcionó sentada y lo medí desde atrás
- 33:45Okay Ah bueno es más como más recto está
- 33:47bien pues también puedes medir sentado y
- 33:51por delante que Pero bueno hay algo ahí
- 33:56también y si también si la persona tiene
- 33:58más pancita Sí me parece importante como
- 34:01medir con toda la curva porque eso
- 34:04agrega un centímetros no es que lo deja
- 34:15plano bien vamos a pasar a una vez que
- 34:19tenemos la medida del tiro vamos a ver
- 34:22qué calculamos cuando calculamos el tiro
- 34:29lo que nosotros estamos midiendo o lo
- 34:31que vamos a a a lograr con el cálculo
- 34:35del tiro sea cual sea el sistema es la
- 34:39diferencia entre este
- 34:43punto y este punto por qué porque
- 34:48nosotros lo que hicimos fue medir el
- 34:49contorno de
- 34:51cadera Entonces yo trabajo desde acá y
- 34:56hasta acá
- 34:58y lo que yo voy a hacer es entender Qué
- 35:00distancia hay entre las piernas entre
- 35:03este punto y este punto se
- 35:06ve eso es lo que estamos haciendo con La
- 35:10Línea
- 35:13Amarilla
- 35:17entonces las versiones
- 35:22de las versiones de los distintos
- 35:26cálculos son cejas pide 1/4 de cadera
- 35:29dividido 6,5 esmo trabaja con un tercio
- 35:32de la
- 35:34cadera
- 35:37acá Este sistema
- 35:41japonés trabaja Eh haciendo la medida a
- 35:46+
- 35:47b mide de acá acá hace la medida a + b y
- 35:52asigna una parte y cuatro partes a eh la
- 35:56pieza de atrás
- 35:59Acá está el de
- 36:04cejas hace toda la
- 36:06cuenta de este de esta cuenta o sea de
- 36:10la cadera dividido 6,5 lo que saca es o
- 36:13perdón lo que saca es
- 36:15únicamente el tiro delantero y después
- 36:19lo que hace es multiplica este por TR
- 36:22para llevarlo hacia atrás e
- 36:25[Música]
- 36:27interesante eso porque a
- 36:29veces hay personas que tienen mucha
- 36:31mucha Cola y esta cuenta de siempre por
- 36:34tres por ahí no no le
- 36:40funciona acá
- 36:43tenemos el de que
- 36:46es un terci bueno está en francés un
- 36:49tercio de la mitad del ancho de cadera y
- 36:54la resta 2 cm para el delantero
- 36:58entonces para una cadera de 100 puede
- 37:02ser un ter de 50 - 2 le queda 1666 -
- 37:102 le da
- 37:144.66 Esto me parece interesante acá Elmo
- 37:18me da 4.66 para una cadera de
- 37:22100 el de cejas me da 384 para una
- 37:26cadera de 100 es de dec estamos siempre
- 37:28usando la es para la misma persona y
- 37:29siempre nos van dando
- 37:31diferentes bueno en este no lo tenemos
- 37:34calculado en este
- 37:37tampoco y la diferencia es chica Pero
- 37:42bueno qué sé yo es 1 cm más 1 cm menos
- 37:46acá es 380 y cu Y acá es 466 es chica Es
- 37:51una diferencia chica Pero bueno van
- 37:52haciendo distintas eh
- 37:55distintas y después para la espalda
- 38:01e ahí lo que te dice es que vas a hacer
- 38:06el tercio más
- 38:102,5 se ve ese sí es bien distinto no es
- 38:14agarro el tiro delantero y en función
- 38:16del tiro delantero
- 38:18eh hago el tiro trasero sino que hago mi
- 38:22cuenta nueva que hecho arranca igual es
- 38:24un tercio de la mitad de la cadera más
- 38:262,5
- 38:30me quedó en
- 38:31uno Este me interesa particularmente Por
- 38:34lo siguiente miren a ver tres esperen
- 38:37que quiero sacar una cuenta o a ver si
- 38:39la tengo acá no
- 38:42este yo siempre miro mucho el tiro
- 38:45total
- 38:481382 y el
- 38:52anterior me da
- 38:5615.33 me da más y lo que me llama la
- 39:00atención de esto o lo que me parece que
- 39:01está bueno poder observar es que en esta
- 39:04en este en este sistema lo que está
- 39:06pasando Es que el tiro delantero es más
- 39:08pequeño y el tiro de atrás es mucho más
- 39:11grande en
- 39:13comparación con este donde el tiro
- 39:16delantero es más grande y hay menos
- 39:21diferencia entre el de adelante y el de
- 39:22atrás se ve lo que quiero
- 39:25decir a veces el tiro delantero es
- 39:28demasiado
- 39:29pequeño
- 39:35bien bueno el de delego es Eh como un un
- 39:43una una división que se hace desde este
- 39:46punto es rarísimo
- 39:48como me Me divierte mostrárselos porque
- 39:52no sé porque es como
- 39:54Ah pero toma ven que hay una diagonal
- 39:57desde acá hasta acá toma una diagonal
- 39:59desde ahí hasta ahí que es como que una
- 40:03medida que no se toma y acá J opq Lo que
- 40:07hace es
- 40:09e hace una referencia que es saca para
- 40:13afuera que les quiero decir cuál es i j
- 40:16i j i j i j
- 40:195
- 40:21sin texto es decir ij que sería desde mi
- 40:25rectángulo base cuánto salgo para fuera
- 40:28el tiro
- 40:30cinco 50 en algún punto No está mal o
- 40:35sea la medida es correcta va a funcionar
- 40:37bien es un pantalón holgado es un
- 40:38pantalón cómodo pero ni siquiera una
- 40:41cuenta como Bueno es más o menos cinco
- 40:43eh Hay el otro día estaba en una
- 40:48conversación sobre esto de la diversidad
- 40:50los talles y tal Y que nunca en realidad
- 40:54nunca hubo tanta necesidad de diversidad
- 40:55de talles como en esta momento de la
- 40:57historia que viene acompañado de una de
- 40:59una eh de una variación de la manera en
- 41:02la que comemos de cómo comemos qué
- 41:04comemos en montón de cosas y que hace
- 41:07muchos años atrás realmente la cantidad
- 41:09de gente que tenía sobrepeso era mucho
- 41:11menos que lo que existe ahora entonces
- 41:14que se podía asumir que toda la gente
- 41:16entraba en este en cinco cosa que
- 41:20evidentemente ya cambió ya no sucede eso
- 41:24ya
- 41:25eh hacen falta
- 41:28no sé si hacen falta pero como podemos
- 41:31encontrarnos con ocho hay marcas que
- 41:34tienen ocho talles y venden los ocho
- 41:36talles
- 41:39eh Entonces esto no está mal pero porque
- 41:44queda viejo como bueno o le funciona una
- 41:48persona que sea delgadita pero incluso
- 41:50la gente
- 41:51delgadita fuimos cambiando la fisionomía
- 41:54Y eso sucede y sucede todo el tiempo
- 41:56porque no sé porque en la década del 50
- 41:58las mujeres no hacíamos deporte en el
- 42:00colegio y ahora sí entonces incluso
- 42:03nuestros propios cuerpos
- 42:05eh fueron
- 42:10cambiando Bueno Este es el Oriental que
- 42:12me robé de Pinterest a mí me encanta
- 42:15investigar
- 42:16e agarrar cosas orientales que veo
- 42:20porque me parece que es como que siempre
- 42:22son geniales e
- 42:27y Bueno me tengo que como no entiendo lo
- 42:29que dicen los símbolos me tengo que
- 42:31sentar ahí a dilucidar qu hay
- 42:34detrás y en este lo que se dilu es lo
- 42:38siguiente Este es el cuarto de cadera no
- 42:41De acá Acá tengo un cuarto de
- 42:45cadera me gusta mucho Les quiero contar
- 42:47esto que es un paréntesis me gusta mucho
- 42:51la manera en la que tienen de señalizar
- 42:54todos los tutoriales orientales
- 42:57porque me parece muy Pulido y muy
- 42:59inteligente y que es algo que siempre
- 43:02pienso que en Argentina no Se podrían
- 43:05usar o en Latinoamérica porque vieron
- 43:07que yo digo la gente no lee bueno porque
- 43:10si la gente no lee menos va a poder leer
- 43:13un
- 43:14dibujo y me parece muy sofisticado eso y
- 43:17me encanta y es una pavada pero por eso
- 43:20a veces me gusta contarles o Mira esto
- 43:24se lee así lo que te hacen acá Este
- 43:28marcan cuatro vueltitas no hay cuatro
- 43:32lomitas y a una Lomita le pusieron
- 43:35Nombre ese nombre es círculo negro
- 43:38círculo de lo cual puedes inferir que lo
- 43:41que hicieron fue al cuarto de cadera lo
- 43:44dividieron en cuatro y luego esa medida
- 43:47acá vas a ver la flecha círculo negro
- 43:51os1 fue la medida que usaron para el
- 43:53tiro
- 43:54delantero y para la de atrás Us círculo
- 43:58negro más
- 43:59cu cómo lo
- 44:03dilucidar donde te dice Cuál es la
- 44:06medida y la medida siempre en todo lo
- 44:08que es Oriental la medida siempre es una
- 44:11figura
- 44:14geométrica llena a veces hay también
- 44:18vacías porque a veces estás trabajando
- 44:21en algo que es que tienes círculo
- 44:24triángulo
- 44:26cuadrado siempre que me trato de llevar
- 44:28este este sistema de grafismos para
- 44:31poder trabajar si me pasa que les cuesta
- 44:33y que nos cuesta que nosotros no estamos
- 44:35habituados nosotros estamos habituados a
- 44:37que diga la palabra completa decime acá
- 44:39flecha dividido tres no sé qué no sé qué
- 44:41no sé qué Porque yo asumo que acá dice
- 44:44delantero y trasero no como no sé que
- 44:47dice en japonés Chino lo que sea pero es
- 44:52muy lindo eso de todo lo que sean los
- 44:55tutoriales orientales y que me parece
- 44:58que está buenísimo también ampliar la
- 44:59mente ahí porque ustedes se meten en
- 45:01Pinterest como me meto yo y está bueno
- 45:05que puedan poder si pescaron algo
- 45:07Oriental que no digan Ah no no entiendo
- 45:08nada me
- 45:09voy siempre todo el Oriental tiene un
- 45:13grafismo que te permite entenderlo sin
- 45:17importar las palabras no importan las
- 45:19palabras
- 45:27no solo no leen sino que hay problemas
- 45:29serios con conocimientos básicos de
- 45:30matemáticas Sí y hay problemas también
- 45:33con eh con leen un texto y no lo
- 45:36comprenden y eso me pasa un montón
- 45:39eh Como que les digo que me pasa un
- 45:41montón en
- 45:42plan pero me dijiste que eso ya estaba
- 45:45hecho no hay un punto entre una oración
- 45:48y la otra y literalmente Eso me pasa de
- 45:53verdad O sea ayer tuve con una persona
- 45:56que trabaja
- 45:57que releer un texto pueso me decía pero
- 46:00vos dijiste que eso ya estaba
- 46:03hecho había que hacer geometrales coma
- 46:06Ya está ya están hechos punto Qué pasó
- 46:09con los apuntes para ya todo ya estaba
- 46:14hecho hay un punto es una idea aparte en
- 46:17fin
- 46:19bueno bien entonces acá Más allá de esta
- 46:22parte qué tenemos y bueno tenemos más o
- 46:25menos un tiro de 15 cm en total este
- 46:28Incluso el delantero da todavía más
- 46:29grande da 525 y el de atrás da 1025 yo
- 46:34digo da más grande Comparado con este
- 46:38que
- 46:39Eh bueno este me quedó más
- 46:42cortito con el de cejas por ejemplo
- 46:45porque el de cejas de vuelta tiene 384
- 46:48el delantero Por qué me gustan bastante
- 46:51estos así como me parece sabio que le
- 46:55den más como más distancia al delantero
- 46:58porque no sé si vieron que a veces el de
- 47:01atrás nos queda como muy largo y al
- 47:04quedarnos como muy hacia afuera Cuando
- 47:06queremos hacer esta forma nos queda como
- 47:08medio picudo entonces después hay como
- 47:10un problema de confección Entonces
- 47:12cuando veo que los tiros delanteros son
- 47:14más largos Me parece bien Me gusta como
- 47:17menos menos diferencia entre entre el
- 47:20delantero y el trasero y como
- 47:24más eh
- 47:27me están diciendo que alguien tiene una
- 47:29imagen traducida decime que ahí dice
- 47:31delantero y trasero si no
- 47:33tipo re que dice esto que te voy a decir
- 47:37está mal
- 47:40no
- 47:41re pegame ahí si la podés
- 47:46compartir bien Bueno
- 47:50e de todo
- 47:52esto lo que yo tengo para sumar que es
- 47:56como desde mi bagaje lo que yo tengo
- 47:58para
- 48:00sumar A ver es esto bueno todos estos
- 48:03pantalones funcionan muy bien De hecho
- 48:04el que dijimos des del Lego que decía
- 48:06cualquier cosa porque decía el tiro de
- 48:08cco sin mediar cuenta fíjense que no
- 48:10está mal acá hicieron una cuenta
- 48:14Oriental y les da 525 no está tan mal y
- 48:19acá hicieron una cuenta francesa y le da
- 48:23466 entonces que diga no
- 48:27a mí acá lo que me pasa es que me ofende
- 48:29porque sé que nos están hablando las
- 48:30mujeres y tipo No pienses cinco no está
- 48:34mal Bueno lo que yo tengo para ofrecer
- 48:37acá es que tiene que ver con lo que he
- 48:40trabajado con las alumnas durante 13
- 48:43años dando clases de manera presencial
- 48:46que es que todos estos sistemas de
- 48:48pantalones lo que dan es un
- 48:50pantalón olgado sobre todo cuando hablo
- 48:53de la cola da un pantalón como elegante
- 48:57y que un montón de veces lo que queremos
- 48:59es un pantalón muy metido en la cola por
- 49:01qué Porque somos argentinas o porque lo
- 49:04que sea lo que sea pero usamos el
- 49:07pantalón de una manera a veces como un
- 49:10poco más
- 49:11arriesgada y todos estos pantalones dan
- 49:14como un calce de pantalón de
- 49:20Señora Bueno sí Así que hoy nos quedamos
- 49:24igual para Quiero saber qué dice trasero
- 49:26o espalda porque no es lo mismo trasero
- 49:28o espalda yo necesito prender este
- 49:31adelante y atrás yo lo hago con la
- 49:33cámara del celular y te pone adelante y
- 49:36atrás muy
- 49:38bien así que ya incursionamos además en
- 49:41lo
- 49:42idiomático bueno entonces en el apunte
- 49:45que tienen de pantalón que yo les cargué
- 49:50es cómo logro un calce
- 49:53vértigo que tiene que ver con esto que
- 49:55les estoy que es como yo fui resolviendo
- 49:59y observando el cuerpo y tratando de
- 50:01generar un sistema que a la persona a mi
- 50:04alumna de 15 años 18 años le dé un
- 50:08pantalón que acá le queda ajustado hasta
- 50:10acá Todos los pantalones que vimos y se
- 50:12los ponen acá queda holgado saben de lo
- 50:15que hablo es como el pantalón viene
- 50:17así
- 50:20entonces sería la diferencia entre este
- 50:24pantalón este pantalón o este
- 50:29pantalón donde acá siempre obviamente
- 50:31tengo cadera la misma cadera siempre soy
- 50:33yo y siempre en la parte de abajo
- 50:36siempre está igual pero acá Tengo este
- 50:39Sobrante acá Este está como mucho este
- 50:43parece como más liso Pero porque es es
- 50:47tanto más
- 50:48holgado
- 50:50que que cae de la cola derecho este de
- 50:54la cola es como que entra un poquito y
- 50:56se mete acá y por eso hace como más Ar
- 50:59ruginis y este es metido
- 51:04sentadillas
- 51:06entonces lo que hago literalmente es en
- 51:09lugar de hacer una cuenta en función del
- 51:11contorno de la
- 51:12cadera Bueno lo que lo que estoy
- 51:15buscando para hacer eso para hacer esto
- 51:18de acá es o la diferencia entre esto y
- 51:22esto
- 51:23es yo lo que quiero es
- 51:27la medida entre el muslo y la cola no
- 51:32porque yo en realidad Cuando veo ese
- 51:34pantalón el pantalón está como metido en
- 51:36la cola yo lo que quiero es que me quede
- 51:38acá pegado entonces la medida que quiero
- 51:42es
- 51:44esta Yo después en el molde tengo de acá
- 51:46acá mi cuarto de contorno de cadera por
- 51:48lo tanto la cola va a entrar perfecto
- 51:50porque yo el contorno de cadera lo tengo
- 51:52no es que no lo tengo lo tengo lo que
- 51:54estamos trabajando un toque es acá abajo
- 51:57porque justamente es la parte de la
- 51:59pierna en la
- 52:01que hay como tela
- 52:05extra Entonces sería como esto lo que
- 52:07quiero se ve que esto entre ahí el tiro
- 52:11es más corto sale por
- 52:13ahí para hacer la cuenta lo que hago es
- 52:16tomar el contorno de pierna porque lo
- 52:19que yo quiero En definitiva es desde acá
- 52:24desde este punto
- 52:27hasta acá yo tengo el cuarto de el
- 52:30cuarto no tengo medio contorno de cadera
- 52:33Estamos de acuerdo de acá hasta
- 52:38acá y lo que necesito con el pantalón es
- 52:41envolver mi contorno de pierna al
- 52:46máximo al máximo por qué porque esto si
- 52:51nos fijamos la pierna está al máximo hay
- 52:54señoras mayores que estar diciendo
- 52:55señora ese pantalón queda chur por Dios
- 52:58obvio estamos hablando de esa
- 53:01estética si estamos hablando de un
- 53:03pantalón elegante el sistema Oriental Es
- 53:05hermoso No tengo más para no tengo no
- 53:08tengo objeciones no tengo nada Para
- 53:10aportar desde mi
- 53:12intelecto entonces lo que hacemos Es
- 53:15medir el contorno de pierna y sumarle
- 53:18Esa diferencia que hay entre la cadera y
- 53:22el contorno de
- 53:23pierna entonces voy a tener así un
- 53:26cuarto de cadera un cuarto de cadera y
- 53:28lo que me queda acá entre medio en el
- 53:30tiro es el contorno de
- 53:33pierna se entiende esto que estoy
- 53:35dibujando es geométrico no
- 53:39es
- 53:41bien entonces lo que necesito es saber
- 53:44cuánto es esta
- 53:45distancia que va a ser la mitad del
- 53:49contorno de cadera menos el contorno de
- 53:51pierna en realidad el contorno de cadera
- 53:56medio contorno de cadera siempre o casi
- 53:59siempre y ahora voy a hacer ese
- 54:01disclaimer va a ser más chico que el
- 54:04contorno de
- 54:05pierna vamos a suponer que tengo 100 de
- 54:09cadera 50 eh 60 de contorno de pierna
- 54:12entonces tengo una diferencia de 10
- 54:16cm obviamente me va a dar un tiro más
- 54:19corto de los tiros que veníamos
- 54:21Charlando
- 54:24recién porque justamente es más corto y
- 54:27por eso se mete en la cola y por eso la
- 54:29pierna sale
- 54:30ajustada se ve lo que digo si yo tengo
- 54:3315 de vueltas es como Bueno es un montón
- 54:36y seguramente va a bajar ahí como más
- 54:38recti pero yo acá lo que tengo es como
- 54:41más corto
- 54:44e hay algunos pantalón hay algunos casos
- 54:48donde la persona tiene es muy particular
- 54:50esto pero es Yo sé que conocen a alguien
- 54:53que es así O por alguna de ustedes es
- 54:55así tienen cadera no un montón pero
- 54:59tienen cadera y pata muy flaca pata muy
- 55:02flaquita para la cadera pata muy
- 55:04flaquita en esos casos suele pasar que
- 55:07acá las diferencias le dan muy
- 55:08chiquititas y esto le da muy chiquitito
- 55:11y que en realidad Cuando se hace en el
- 55:12pantalón por más ridículo que se vea
- 55:15funciona el molde se ve muy ridículo
- 55:18Pero bueno queda acá bien ajustado acá
- 55:20en esta línea turquesa esta
- 55:23acá ahí queda bien ajustado
- 55:31Bueno Este es otro ejemplo aleatorio
- 55:33donde tengo 64 de contorno de pierna
- 55:35donde tengo 55 de cintura
- 55:38de de contorno de cadera porque tendría
- 55:43110 de contorno de
- 55:47cadera y me da
- 55:52nu Cuando hacemos estas bases como son
- 55:56ajustadas normalmente a este tiro no
- 55:59tienen la apunte pero está bueno que le
- 56:00dejen un cím de holgura a cada una de
- 56:03las medidas a la delantera o a la de
- 56:05atrás para mí está buenísimo que lo
- 56:08puedan probar sobre todo por
- 56:11esto porque algo que normalmente no se
- 56:14trabaja es en el pantalón es el tiro
- 56:18tiene la medida que yo calcule y si
- 56:19estoy trabajando con cejas me dio este
- 56:21número y es como un un un factor que no
- 56:24se toca es no me dio este tiro entonces
- 56:28cuando yo quiero trabajar el calce del
- 56:30pantalón No tengo herramientas para
- 56:32trabajarlo porque yo lo que estoy
- 56:33haciendo es bueno agrego el gura en el
- 56:34costado Bueno ahora pero el tiro
- 56:37nosotros nos modifica el calce en este
- 56:40ejemplo de acá que yo tengo Línea
- 56:41Amarilla línea verde y línea
- 56:44azul esto es literalmente la diferencia
- 56:47que hay en los
- 56:49moldes de esos ejemplos que vo para
- 56:51atrás
- 56:53Perdón es la diferencia que hay entre
- 56:56este este y este el resto del pantalón
- 56:59marcha todo
- 57:01igual yo hice esas diferencias en los
- 57:04tiros entonces tengo esto esto o esto y
- 57:07yo puedo decidir qué quiero ya sea
- 57:10porque voy a hacer una calza y
- 57:11directamente quiero arrancar de acá y
- 57:13además hacerle la reducción ya sea
- 57:15porque me quiero hacer un Shin ya sea
- 57:18porque me quiero hacer un un pantalón
- 57:20elegante porque tengo una fiesta y
- 57:21quiero ser una señora de bien lo que sea
- 57:27pero esas diferencias en este en esos TR
- 57:31en esas tres fotos la única diferencia
- 57:33que hay es el largo de tiro y es esto
- 57:38específicamente esto esto y
- 57:46esto normalmente hay como miedo de mover
- 57:50O esto mismo que yo les dije supongamos
- 57:52que ustedes están trabajando con el
- 57:53sistema de cejas que les funciona bien y
- 57:55que el les gusta ustedes hacen el
- 57:57pantalón de cejas y cuando se prueban el
- 57:59pantalón les gusta como les queda en la
- 58:01cola y están conformes perfecto pero les
- 58:04hace como mucho picudo acá porque este
- 58:06es como que es mucho más grande que el
- 58:08tiro delantero Entonces es fea esta
- 58:12confección Anímate a llevarte 2 cm del
- 58:16tiro de atrás pasás elos adelante y que
- 58:19te quede el tiro de atrás un poco más
- 58:22chico pues no va a pasar nada si si
- 58:26ustedes hacen eso se
- 58:28entiende Si lo tiran demasiado para
- 58:31atrás cuando se sientan entre piernas
- 58:34puede ser que sientan que la costura
- 58:35está demasiado
- 58:37abajo pero es una herramienta que
- 58:39ustedes tienen para trabajar y para
- 58:41variar el diseño con el que están
- 58:42haciendo siento que el tiro es como no
- 58:45el tiro es
- 58:463,85 y que no hay nada ahí para hacer y
- 58:49que además nos acercamos ese tiro con
- 58:50bastante miedo como que no voy a meter
- 58:54la mano acá porque pasan
- 58:58cosas
- 59:01bien después Bueno este este Esto me
- 59:05parece super interesante está como este
- 59:07detalle de de la forma del vientre y
- 59:11tal Adri te dio 8,5 No no es poco te voy
- 59:16a decir una cosa a ese 8,5 cuando hagas
- 59:19la cuenta y lo dividas le vas a terminar
- 59:21sumando 1 cm de holgura adelante uno
- 59:23atrás le vas a sumar dos te va a quedar
- 59:25en 10
- 59:27el pantalón que te va a dar Cuando vos
- 59:29hagas Esta moldería es un pantalón de
- 59:32vértigo como acabo de decir hace un rato
- 59:35te va a quedar clavado en la cola entre
- 59:38lo que vos hacés con esa cuenta y la
- 59:42holgura que vos le quieras dejar por ahí
- 59:44no querés sumarle dos de holgura por ahí
- 59:46decí Che Me gusta esto pero yo le quiero
- 59:49dejar una más de olura todavía tres
- 59:54Entre eso y el pantalón que te deja
- 59:57atrás de la cola abultado vos podés
- 1:00:00tomar
- 1:00:01decisiones Yo sé que es una pereza total
- 1:00:04porque tenés que hacer un pantalón y
- 1:00:06otro y otro y probar y no y est no estoy
- 1:00:10diciendo que no es en La Búsqueda del
- 1:00:12pantalón ideal para uno Eso lo que yo
- 1:00:16quiero traerles es eso que vas a hacer
- 1:00:18es como la mínima expresión de tu
- 1:00:21pantalón ahora lo voy a explicar de esta
- 1:00:24manera la base de pantalón No es una
- 1:00:27base ajustada normalmente vieron ustedes
- 1:00:30hacen la hicimos la base de torso cuando
- 1:00:32te lo pones te queda apretado Cuando
- 1:00:36haces la base de pantalón te queda
- 1:00:38apretado de la cadera hacia la cintura y
- 1:00:39las piernas te queda holgado no te queda
- 1:00:41apretado lo que te traigo en ese
- 1:00:43tutorial es el pantalón
- 1:00:46apretado que no quita que vos después
- 1:00:48quieras usar ese pantalón apretado
- 1:00:50Entonces cuando me decís es poco no no
- 1:00:53es poco normalmente los tiros tienen
- 1:00:55mucho
- 1:00:56y por eso pasa esto de que la de que la
- 1:01:01atrás material y no ajustado en la
- 1:01:04pierna pero de
- 1:01:08nuevo la Para qué lo estamos haciendo
- 1:01:11Entonces para mí lo que está bueno es
- 1:01:13Mira esta es tu base de pantalón vos
- 1:01:15después Fijate qué quieres hacer Si
- 1:01:18quieres que el pantalón tenga más más
- 1:01:20más pierna menos pierna Más allá de la
- 1:01:22de la holgura del costadillo porque los
- 1:01:24pantalones no es que uno le puede dejar
- 1:01:26mucho algura en el costadillo si la
- 1:01:28cintura está ajustada y ceñida porque
- 1:01:30vieron que no se puede hacer como
- 1:01:33esto saben lo que digo como que para que
- 1:01:36el pantalón en la cadera tenga holgura
- 1:01:38tenés que agrandar la la cintura y eso
- 1:01:42te obliga un poco a tener elástico y
- 1:01:44pasa algo
- 1:01:45ahí y si ahora justo vi que están los
- 1:01:50veo los veo en la gente joven vi que
- 1:01:52están de moda unos pantalones unos jeans
- 1:01:54a los que les agregaron un triángulo en
- 1:01:56la entrepierna que ni me los Quiero
- 1:01:59probar no necesito ni saber nada para
- 1:02:02saber que es muy incómodo para caminar
- 1:02:05porque normalmente entre la entrepierna
- 1:02:06lo ideal es no agregar nada más abajo Sí
- 1:02:09si quiero que sea pata ancho o lo que
- 1:02:11sea pero ahí arriba en la entrepierna no
- 1:02:14agrego porque yo voy caminando y eso va
- 1:02:16frotándose y se va girando para adelante
- 1:02:18y las piernas del pantalón se me van
- 1:02:20girando
- 1:02:22así la clave está en pensar el modelo
- 1:02:25que quiero partir de eso elegir el
- 1:02:27cálculo del trazado del tiro
- 1:02:30sí respuesta final Claro porque por
- 1:02:34ejemplo suponete y para yo siento esto
- 1:02:38que no como que no existe tutorial de
- 1:02:40muelde de calza vieron porque es como
- 1:02:42que como no existe mucho tutorial de
- 1:02:45punto es como que no hay si vos lo que
- 1:02:47querés es hacerte una calza y 8,5 hasta
- 1:02:50te digo que es grande porque vos lo que
- 1:02:52querés es ese tiro ajustado y un poco de
- 1:02:55reducción entonces para mí lo que está
- 1:02:57buenísimo de tener un pantalón base que
- 1:02:59sea super apretado o sea no porque es
- 1:03:02super apretado pero apretado tu cuerpo
- 1:03:03es que vos de ahí decidís hacia dónde
- 1:03:05vas lo mismo que en
- 1:03:08torso si
- 1:03:10yo siempre tengo como la primera opción
- 1:03:13es camisola y quiero ir a corset no sé
- 1:03:16cómo cómo llegar a eso y lo que veo que
- 1:03:19pasa con los los pantalones con los
- 1:03:21tutoriales de pantalones
- 1:03:23es son pantalones de como este de acá
- 1:03:26miren justo veo acá una foto en la
- 1:03:27perdón eh Ahora vuelvo siempre el
- 1:03:30pantalón es como esto es
- 1:03:32grandote Entonces cómo hago para llegar
- 1:03:35al otro Bueno ahí tienen
- 1:03:43esa ahí tienen esa como esa esa cuenta
- 1:03:47digamos eh funciona
- 1:03:51para bueno eh Y acá hay un tema con el
- 1:03:54estético del tiro que me parece que es
- 1:03:56interesante la observación este sabes
- 1:03:59que no me acuerdo de quién es pero
- 1:04:00quiero asumir voy a asumir que es Der
- 1:04:02hermen hildo no sé por qué porque a él
- 1:04:04porque hace estos dibujitos él pero no
- 1:04:06me acuerdo de quién es si yo en lugar de
- 1:04:09ampliar la prenda por el costadillo
- 1:04:11agrando acá haciendo esto que él está
- 1:04:14haciendo si yo tengo una una tela
- 1:04:17rallada esto no funciona o sea sí
- 1:04:21funciona Pero si yo tengo un escocés me
- 1:04:23hace un dibujo acá porque cambiaría la
- 1:04:26forma se entiende Lo que estoy diciendo
- 1:04:28hay algo que tiene que ver con lo
- 1:04:29estético de lo que estoy
- 1:04:31haciendo que hace que yo necesite
- 1:04:34agregar por por el costado y no por el
- 1:04:38tiro el tiro es Alo que cuando yo miro a
- 1:04:41la persona lo veo de frente me importa
- 1:04:44tiene que verse prolijo y acomodado y
- 1:04:47hacer estas modificaciones para este
- 1:04:49lado es como que
- 1:04:57Bueno entonces atente con esto si yo
- 1:05:01tengo más pancita la cintura me va a
- 1:05:04venir más para acá fuera de hecho todos
- 1:05:06los pantalones de varón son hacia afuera
- 1:05:09son hacia
- 1:05:16afuera
- 1:05:21bien cómo me voy a probar el pantalón y
- 1:05:25esto me parece es super
- 1:05:27importante el pantalón me lo voy a
- 1:05:30probar con las piernas separadas no
- 1:05:33abiertas separadas en línea con mi
- 1:05:37cadera porque en realidad lo que
- 1:05:39nosotros estamos haciendo es eso desde
- 1:05:41la cadera hacer algo aplomado no con las
- 1:05:43piernas juntas es una mínima diferencia
- 1:05:47pero cuando yo junto piernas un montón
- 1:05:50de correcciones me dicen me hace una
- 1:05:51arruga en la entrepierna separa las
- 1:05:53piernas Ah no me la hace más
- 1:05:56Bueno pero yo voy con las piernas por la
- 1:05:57vida con las piernas juntas o
- 1:06:03separadas no De ninguna de las dos
- 1:06:05maneras no estás nunca parada de esa
- 1:06:08manera lo que yo les quiero traer
- 1:06:10es la toma de medidas que hacemos nos
- 1:06:13sirve para chequear si el pantalón nos
- 1:06:16queda bien teniendo las piernas rectas
- 1:06:18al ancho de
- 1:06:20cadera les paso esa info y si se fijan
- 1:06:25esto es una foto
- 1:06:28de esto es una foto de marca si empiezan
- 1:06:32a observar de ahora en adelante van a
- 1:06:33ver que siempre que hay un pantalón y
- 1:06:35que siempre que es una foto producto de
- 1:06:37estas características la persona tiene
- 1:06:38las piernas rectas separadas Porque si
- 1:06:41las punta No nadie tiene las piernas los
- 1:06:43pies juntitos Si tenés los pies juntitos
- 1:06:46va a haber un defecto extra
- 1:06:58en este caso el pantalón no tiene nadie
- 1:07:01puesto adentro pero ven que la pierna se
- 1:07:03abre ven que acá la pierna está recta no
- 1:07:07está
- 1:07:09pegada ven que acá la persona tiene las
- 1:07:12piernas
- 1:07:13separadas se ve esto si la persona
- 1:07:16tuviese las piernas juntas estaría
- 1:07:19forzando esto para este
- 1:07:21lado es sutil pero bueno hace es la
- 1:07:27diferencia digamos
- 1:07:28e es la diferencia este pantalón que
- 1:07:32queda así sin gente queda Así es
- 1:07:34probable que cuando la persona se lo
- 1:07:36ponga tienda a ser arruga acá porque eso
- 1:07:39se entiende No si yo lo agarro y hago
- 1:07:41Esto entonces acá me va a tender a ser
- 1:07:44arruguita y es algo que naturalmente va
- 1:07:47a
- 1:07:48suceder Qué belleza no espero menos de
- 1:07:51ustedes que alguno de estos modelos
- 1:07:56bien tiro
- 1:07:58masculino pasa lo mismo depende del
- 1:08:01calce y
- 1:08:03e No necesariamente hay diferencias con
- 1:08:08los pantalones de mujer porque
- 1:08:10justamente por lo que dije hace un rato
- 1:08:11largo que fue como Bueno ahora los
- 1:08:12hombres usan chupines
- 1:08:15también la principal diferencia que hay
- 1:08:17o la más marcada tiene que ver con que
- 1:08:20nosotros e con que la tabla de talles
- 1:08:23normalmente la masculina tiene muy poca
- 1:08:26diferencia entre cintura y
- 1:08:28cadera hay chicos muy entrenados y que
- 1:08:30tienen buenas pompis pero en general son
- 1:08:33como más cuadraditos no hay más
- 1:08:36diferencias que eso
- 1:08:38y si
- 1:08:40esto que les quería mostrar en sastrería
- 1:08:44el tiro se toma de esta manera se toma
- 1:08:46del suelo y hacia arriba y es hacia
- 1:08:49arriba Eh no sé si alguna vez lo vieron
- 1:08:52pero agarran como el pantalón y como que
- 1:08:54aflojan sí es bueno hasta donde tiene
- 1:08:56las genitales y hasta ahí es el tiro si
- 1:09:00un hombre seera el tiro sentado los
- 1:09:03genitales se vendrían para arriba y
- 1:09:05entonces le quedaría el tiro
- 1:09:07corto Si una persona igual y acá
- 1:09:10entramos como en un en como en
- 1:09:14un si no es lo mismo un hombre que usa
- 1:09:17los boxer de tela de algodón sueltos
- 1:09:20donde todo está colgando que los que
- 1:09:22usan los los los boxer como de
- 1:09:26microfibra que les ajustan entonces para
- 1:09:30tiro de pantalón qué quiero hacer con el
- 1:09:32tiro qué largo quiero en el
- 1:09:35tiro varía un montón lo que sí se puede
- 1:09:39hacer se lo pueden medir perfectamente
- 1:09:40de arriba hacia abajo también pero la
- 1:09:42situación es la misma y lo que hay que
- 1:09:43hacer es como bueno encontrar dónde
- 1:09:45Porque si yo lo siento como que reduzco
- 1:09:49el el reduzco el espacio necesario
- 1:09:56se ve
- 1:09:57eso está
- 1:10:02claro bien gracias ro y los hombres
- 1:10:06bueno en los hombres siempre se mide el
- 1:10:08contorno de pierna esto de que es como
- 1:10:10por qué Paula no se hace me el contorno
- 1:10:12de pierna raro la realidad es que hombre
- 1:10:14siempre se mide el contorno de pierna
- 1:10:18eh Pero porque bueno el calce es otro De
- 1:10:21hecho por ejemplo este pantalón la
- 1:10:22verdad que es bastante No sé si chupín
- 1:10:25pero es un pantalón bastante fit y acá
- 1:10:27de arriba por ejemplo no
- 1:10:29tiene No tiene pinzas un pantalón más
- 1:10:33tradicional de varón así de traje
- 1:10:35tendría pinzas ahí pero bueno tener esta
- 1:10:37medida eh es
- 1:10:41importante bien Cuál es la invitación
- 1:10:44entonces obviamente a que se prueben
- 1:10:47hacer tres tals dos varios sub temas uno
- 1:10:51dos sub temas eh Y
- 1:10:54que tengan como si quieren se hacen de
- 1:10:57la cintura hasta la rodilla no más hacen
- 1:11:00solamente
- 1:11:01eso de la cintura la rodilla y
- 1:11:05e La idea es que entiendan que haciendo
- 1:11:08siempre la misma base pero nada más
- 1:11:10agregando tiro o quitando tiro
- 1:11:14únicamente yo tengo distintos
- 1:11:17pantalones se ve
- 1:11:20eso bien Bueno vamos a arrancar con
- 1:11:24pinzas lo que vamos vamos hacer es nos
- 1:11:26vamos a tomar
- 1:11:28un no veo ningún reloj 10 y 11 nos
- 1:11:32tomamos dos minutos
- 1:11:34eh Para ir a recargar el mate hacer p y
- 1:11:37nos vemos
- 1:11:54i13
- 1:12:24al
- 1:12:54al
- 1:13:24al al
- 1:14:19estamos para volver había una persona
- 1:14:23desesperada chicas Perdón siempre igual
- 1:14:26les quiero dejar como una info general
- 1:14:29normalmente cualquier curso que hagan de
- 1:14:32cualquier cosa Normalmente se accede
- 1:14:35siempre con el mismo link Porque cuando
- 1:14:37uno arma la reunión pone reunión
- 1:14:40recurrente eh Y ya es Armada todas las
- 1:14:52reuniones esperen que vamos a agregar a
- 1:14:54alguien
- 1:14:56que estar
- 1:15:02enojada no te
- 1:15:04rías te di
- 1:15:06reírte te di
- 1:15:14reírte y dónde invite invite
- 1:15:18participantes invitar
- 1:15:33es como que la humedad me tiene con esa
- 1:15:34tosecita
- 1:15:57Bueno ahí Esperamos que se
- 1:16:19sume muy bien se sumó
- 1:16:27Sí yo ya vi que estaban chao No
- 1:16:32gracias sí estaban mal puestas las
- 1:16:34fechas después me di
- 1:16:38cuenta es como que en el usamos todo el
- 1:16:41día jueves y no el día miércoles
- 1:16:58Bueno no sé el nombre de la persona que
- 1:17:00entró recién te pido disculpas primero
- 1:17:03por otro lado tienen el mismo el link de
- 1:17:05acceso lo tienen dentro del Campus el
- 1:17:08punto número uno dice link a la clase
- 1:17:10ese link a la clase lo pueden usar
- 1:17:12siempre y lo tienen ahí sé que siempre
- 1:17:15se guiaron con los mails pero que me
- 1:17:17parece importante que sepan que la
- 1:17:18información la tienen siempre dentro del
- 1:17:20Campus No es que si yo no mando el mail
- 1:17:22eh igual perdón volví
- 1:17:26y bueno entiendo
- 1:17:30Perdón igual no te perdiste De nada fue
- 1:17:33una parte la primera parte de la clase
- 1:17:35fue densa y
- 1:17:37aburrida
- 1:17:43pinzas vamos a ver conceptos generales
- 1:17:45de
- 1:17:49pinzas y Qué posibilidades hay de
- 1:17:52accionar pinzas o sea de mover
- 1:17:57pinzas de nuevo repito lo que dije al
- 1:18:01principio de la clase para mí la mayor
- 1:18:03Victoria
- 1:18:05que que puede existir es que la gente
- 1:18:08pasa por mt y que se vaya entendiendo
- 1:18:10pinzas sin que esto les genere un
- 1:18:12desafío sin que les dé miedo sin que sea
- 1:18:16un problema sino que sea una herramienta
- 1:18:18de diseño con la cual producir mejor más
- 1:18:21elegante más caro entre comillas
- 1:18:25estoy o sea las prendas que tienen pinza
- 1:18:29en lo que es el mercado hoy en día las
- 1:18:30prendas que tienen pinzas siempre son
- 1:18:32prendas más caras porque las prendas de
- 1:18:35tejido plano son más caras y una buena
- 1:18:38prenda de tejido
- 1:18:40plano hay una marca que se llama marcova
- 1:18:44que es cara que siempre que paso por la
- 1:18:47viera digo como Mira qué lindo vestidito
- 1:18:49que
- 1:18:50hicieron por qué digo esto me dicen ay
- 1:18:54pero yo o sea todo mi placar es tejido
- 1:18:56de punto está perfecto eh Nada más hago
- 1:18:59pinzas porque hago vestidos de Noa
- 1:19:02perfecto si te queres hacer ropa para
- 1:19:05vos Okay pero también me parece que hay
- 1:19:07algo de meterse en el mercado con
- 1:19:10prendas que se dejaron de hacer y que en
- 1:19:13esto no tengo datos duros pero tampoco
- 1:19:15tengo dudas se dejan de hacer porque la
- 1:19:18gente no sabe hacerlo No porque no hay
- 1:19:22ninguna otra razón
- 1:19:24estoy segura o sea sí la prenda es más
- 1:19:26cara queda una prenda más cara por qué
- 1:19:29nadie hace esto bueno la prenda es más
- 1:19:31cara obvio Pero además nadie a nadie se
- 1:19:33le ocurre sentarse a hacer eso es como
- 1:19:35está pinzas no Y también me pasa mucho
- 1:19:37que la el alumno de diseño indumentaria
- 1:19:41viene como con un chip muy experimental
- 1:19:43que Bueno yo ya las que me conocen de
- 1:19:45hace tiempo saben que tengo mis reparos
- 1:19:47al respecto Pero además es como que
- 1:19:51pinzas es como no no sin pinzas como si
- 1:19:54que algo tenga pinzas es como de Señora
- 1:19:56entre comillas que es como no sé qué
- 1:19:59dice señora no el tejido plano yo
- 1:20:01necesito pinzar para que me quede al
- 1:20:02cuerpo y noc una bolsa
- 1:20:06siempre
- 1:20:08ahí dicen se cobra por Y cuánto me
- 1:20:11cobran por pinzas Ahora les voy a hacer
- 1:20:12como un disclaimer sobre esto Qué pasa
- 1:20:14en el taller sabemos cuánto están
- 1:20:16cobrando por pinza Me gusta esto de
- 1:20:18cuánto se c porin en el taller
- 1:20:23eh un tema que hay cuando se hace una
- 1:20:26tizada la
- 1:20:28tizada es la manera en la que vamos a
- 1:20:30poner los moldes para cortar mucha
- 1:20:32cantidad y cuando yo tengo una pinza de
- 1:20:35busto es decir que llega a un punto
- 1:20:36central no como llega hasta ahí yo no
- 1:20:39puedo hacer un piquete no puedo hacer un
- 1:20:41corte no puedo hacer nada
- 1:20:43eh Cómo marco yo de manera Industrial
- 1:20:47para
- 1:20:48que el taller sepa hasta dónde tiene que
- 1:20:51coser entonces hay talleres que usan un
- 1:20:54cl muy largo y perforan toda la encimada
- 1:20:58la encimada es yo puedo tener no sé 100
- 1:21:00telas así lo habrán visto en videos toda
- 1:21:04la encimada entonces hay un tema con el
- 1:21:07centro de la pinza y el centro de la
- 1:21:10pinza es muy importante porque si yo no
- 1:21:12tengo marcado el centro de la pinza esta
- 1:21:14pinza y la del otro lado Me pueden
- 1:21:16quedar en asimétricas y se ve un montón
- 1:21:19y entonces eso no está bueno y otra cosa
- 1:21:22que tienen los talleres para para
- 1:21:24producir o para producir en serie de
- 1:21:27manera eficiente es se pliega la pinza
- 1:21:29se hace una primera marca dentro de la
- 1:21:31máquina de coser que es que yo pliego y
- 1:21:34digo Bueno yo tengo que coser de acá
- 1:21:36hasta acá en este ángulo y eso ya queda
- 1:21:40marcado sobre la con cinta de papeles o
- 1:21:44dibujado o una plantilla de cartón de
- 1:21:45cartulina lo que use el taller no es
- 1:21:47importante Cómo Pero lo que yo ya dejo
- 1:21:50marcado es en qué dirección tiene que
- 1:21:53estar la prenda cuando yo la apoyo para
- 1:21:56que la confección sea siempre igual pero
- 1:22:00bueno es verdad esto que están diciendo
- 1:22:02por ahí que no es una confección rápida
- 1:22:05eh o que no no no va con los tiempos del
- 1:22:08taller que es todo tipo oer coser cer
- 1:22:10cer coser sobre todo porque siempre son
- 1:22:12costuras de Unión lo que hacen es Unión
- 1:22:14Unión Unión
- 1:22:21y
- 1:22:23eh ahí dicen el punzón térmico estuve en
- 1:22:27emitex
- 1:22:29[Música]
- 1:22:32y estuve en emitex y estaba la cortadora
- 1:22:37no era láser era con una cuchilla pero
- 1:22:39era un robot que cortaba solo y le
- 1:22:43cambia el cabezal y para marcar el
- 1:22:46centro porque se lo pregunté
- 1:22:48específicamente le dije Y cómo marca el
- 1:22:50centro de la pinza
- 1:22:53[Música]
- 1:23:02bueno el tema de la va Bueno estamos
- 1:23:05entonces todas de acuerdo que tema de
- 1:23:07pinzas Hay un problema entre el costo Y
- 1:23:11a quién se lo estamos
- 1:23:13vendiendo y hay un montón esto de que
- 1:23:17también porque hay un montón de cosas
- 1:23:19inteligentes para hacer para mejorar la
- 1:23:22confección de la pinza y que tampoco se
- 1:23:25piensan Pero bueno ahora lo debatimos
- 1:23:29bueno
- 1:23:31[Música]
- 1:23:33em
- 1:23:35arranco nociones generales Vamos como
- 1:23:38con
- 1:23:41lo bueno Ahí va la pinza es un pliegue
- 1:23:45que se hace sobre algo plano es algo
- 1:23:49plano es un papel es un pliegue que se
- 1:23:51hace sobre ese plano para generarle
- 1:23:55volumen acá estaba chato acá parece ya
- 1:23:57es una compotera Yo acá puedo guardar
- 1:24:00algo la forma que esto toma siempre es
- 1:24:04ven ahí chup tengo volumen la forma que
- 1:24:07esto tiene es triangular eso es lo que
- 1:24:11sucede naturalmente en este caso es
- 1:24:13triangular igual porque acá también
- 1:24:14quedó picudo y triangular si yo esto en
- 1:24:17lugar de hacerlo triangular lo hiciera
- 1:24:23curvígrafo si lo como más curva esto
- 1:24:26hubiese quedado más redondeado acá abajo
- 1:24:28no de este lado de este lado hubiese
- 1:24:30quedado igual pero de este lado hubiese
- 1:24:32quedado más Eh
- 1:24:36redondeado entonces la pinza se usa para
- 1:24:39generar volumen en algo plano esta
- 1:24:42definición y para que las que dan clase
- 1:24:45también se llevan es un pliegue que se
- 1:24:47genera en un plano para darle
- 1:24:50volumen Y si hacemos esta observación
- 1:24:55eh Me gusta esto no sé pensamos en una
- 1:24:58naranja yo la naranja la corto en línea
- 1:25:00recta y hago barquitos y cuando abro
- 1:25:03cada cáscara de naranja tiene esta forma
- 1:25:06redondeada no tiene esto esto y acá lo
- 1:25:10que yo tengo entre estos dos puntos es
- 1:25:13la profundidad de la pinza es mi pinza
- 1:25:15entonces lo que nosotros estamos
- 1:25:17haciendo Es como desglosar
- 1:25:21eso la pinza tiene un eje un centro que
- 1:25:25este es el punto que estamos diciendo
- 1:25:27que es difícil de marcar tiene una
- 1:25:30profundidad que va a depender de la
- 1:25:32prenda que estamos haciendo normalmente
- 1:25:35la profundidad va sobre un borde de la
- 1:25:38prenda entonces Normalmente se marca con
- 1:25:41piquetes se unos tajitos el costado Y
- 1:25:44eso no no representa mayor dificultad y
- 1:25:47luego la pinza tiene dos brazos uno de
- 1:25:50un lado y otro del otro y los brazos de
- 1:25:53la pinza siempre deben medir lo mismo No
- 1:25:57importa que estamos haciendo no pueden
- 1:26:00medir uno más largo que el otro porque
- 1:26:01me va a quedar un defecto cuando lo
- 1:26:05confeccione esto sería una pinza menos
- 1:26:09profunda y esto sería una pinza más
- 1:26:13profunda Y si yo la voy a
- 1:26:18confeccionar bueno lo que les decía si
- 1:26:21voy a hacerlo en en indumentaria y en
- 1:26:23prendas sería ideal que la confección
- 1:26:25sea
- 1:26:26redondeada y si se fijan ven que al
- 1:26:29hacerlo redondeado en realidad es como
- 1:26:31que arranca acá porque todo esto es no
- 1:26:35hay profundidad no hay apertura no hay
- 1:26:37nada entonces es acá y acá por qué me
- 1:26:41parece importante aclarar esto igual
- 1:26:43creo que son todas más con más
- 1:26:45experiencia Ahí están los
- 1:26:47puntitos Porque si bien nosotros hacemos
- 1:26:49la pinza hasta el centro del pezón eso
- 1:26:52es algo que nosotros hacemos nada para
- 1:26:54trazar moldería pero después no
- 1:26:57trasladamos eso Tal cual a la prenda
- 1:26:59porque no es agradable que quede
- 1:27:01marcada que quede marcado el centro del
- 1:27:04pezón porque la Por más que esté muy
- 1:27:06bien confeccionada queda como Entonces
- 1:27:10siempre se retira del centro es algo que
- 1:27:13nosotros hacemos como gráficamente pero
- 1:27:15después siempre se
- 1:27:18retira bien entonces voy a tener pinzas
- 1:27:22siempre desde la zona más
- 1:27:24el centro de la pinza siempre va a estar
- 1:27:26en la zona más saliente del cuerpo y
- 1:27:29siempre va a ir hacia no importa hacia
- 1:27:30donde vaya pero bueno va eh la
- 1:27:33profundidad va a estar sobre
- 1:27:37bordes acá la parte más saliente va a
- 1:27:39ser esta entonces voy a tener pinza
- 1:27:44ahí y en este caso bueno acá Podría
- 1:27:48tener una para arriba pero bueno va
- 1:27:50hacia el saliente y acá me va a entallar
- 1:27:55y hacia arriba va a suceder Exactamente
- 1:27:57lo
- 1:27:58mismo ahora la pinza que nosotros
- 1:28:04trabajamos como con unas medidas por
- 1:28:07defecto y que decimos bueno la pinza de
- 1:28:09ventalle se abre tres la pinza de gusto
- 1:28:11con el sistema que yo les ofrezco no
- 1:28:14viene con una medida predeterminada sino
- 1:28:16que es una medida que está dada por la
- 1:28:18eh Por el cuerpo okay
- 1:28:24pero todo lo que son pinzas de entalle
- 1:28:26yo les había mostrado este gráfico que
- 1:28:28me gusta un
- 1:28:29montón este está en el libro de esm todo
- 1:28:32lo que tiene que ver
- 1:28:34con profundidades de pinza según Qué
- 1:28:38tipo de prenda estemos haciendo nosotros
- 1:28:40podríamos querer animarnos
- 1:28:43a variar o
- 1:28:48profundizar por qué porque cada cuerpo
- 1:28:51es diverso Y entonces esto de que
- 1:28:54siempre debería tener tres no tiene
- 1:28:55tanto sentido nos sirve mucho a nosotros
- 1:28:59para hacer
- 1:29:01moldes pero si después lo que yo estoy
- 1:29:04buscando es son sutilezas de nuevo Yo
- 1:29:07tengo que poder animarme a modificar la
- 1:29:10pinza como me tengo que poder animar a
- 1:29:11Modificar el tiro si esta persona
- 1:29:16necesita les voy a hacer un acar un
- 1:29:19comentario pero siempre me llama la
- 1:29:21atención el miedo profundo que le
- 1:29:22tenemos a las pinzas y con la total y
- 1:29:25absoluta soltura que la gente agrega
- 1:29:27pinzas hacia la sisa porque les quedó
- 1:29:28desbocado algo como nada
- 1:29:32llego esa pensa horrible que todos
- 1:29:34sabemos que la estás agregando así de
- 1:29:36esa manera porque te quedó mal porque si
- 1:29:38no la hubieses rotado y hubieses hecho
- 1:29:40algo estético e inteligente con esa
- 1:29:42pinza que ya lo estoy viendo desde acá
- 1:29:46cómo puede ser que no le tengas miedo a
- 1:29:48agregar esa
- 1:29:50bueno animémonos eh a trabajar las
- 1:29:54profundidades de pinzas como con más
- 1:29:58criterio otros puntos interesantes donde
- 1:30:01acá
- 1:30:02este este que tengo acá Este me
- 1:30:08importa pinza de hombro que es una pinza
- 1:30:11que se dejó de hacer eh viene
- 1:30:14como a tomar esta formita de acá esta
- 1:30:17formita acá esta formita acá esta
- 1:30:19formita acá
- 1:30:21eh Me parece muy lindo para que puedan
- 1:30:23agregar si tienen
- 1:30:28ganas luchi pregunta No mira luchi
- 1:30:34e hay un tema no sé si
- 1:30:38después hay un tema con qué profundidad
- 1:30:40puede tener la pinza en relación a la
- 1:30:42distancia el centro ahora ahora ahora te
- 1:30:45lo a
- 1:30:51ver cómo dártelo Mira
- 1:30:56acá para mí una pinza que va hacia el
- 1:30:59busto hacia hacia el costadillo una
- 1:31:02pinza rotada hacia el costadillo que
- 1:31:04tiene más de 6
- 1:31:06cm por la distancia que yo tengo desde
- 1:31:08acá hasta acá coser 6 cm de profundidad
- 1:31:14es muy difícil que quede
- 1:31:17bien pero no es lo mismo coser si yo de
- 1:31:20acá Acá tengo 6 cm y yo tengo todo todo
- 1:31:24este largo de pinza para
- 1:31:25coser Y definitivamente no una pinza de
- 1:31:296 cm en algo que termina en el bajo
- 1:31:32busto donde vos tenés para coser 6 cm en
- 1:31:35una distancia de 7 u 8
- 1:31:38cm entonces no es solo la profundidad de
- 1:31:42la pinza sino la distancia o sea lo
- 1:31:46largo que te haya quedado esa
- 1:31:51pinza cuanta más distancia tenés más
- 1:31:54amable es lo que pasa que cuando vos
- 1:31:57tenés seis acá si vos la rotas para
- 1:32:00arriba e va a crecer más incluso pero lo
- 1:32:04vas a poder resolver mejor por eso Por
- 1:32:09ejemplo bueno es una de las decisiones
- 1:32:11que ya hablamos que es bueno Qué
- 1:32:14decisión yo voy a tomar de diseño
- 1:32:17respecto de las pinzas para un talle más
- 1:32:20grande no es que bueno talles grandes
- 1:32:24esto se hace de esta forma No pero la
- 1:32:26realidad es que es muy probable que vos
- 1:32:28necesites hacer un
- 1:32:31recorte directamente porque las pinzas
- 1:32:34te generan pico y estéticamente no lo
- 1:32:37puedes resolver pero que si vos vos
- 1:32:40hacés dos recortes
- 1:32:43separados la confección es más amable y
- 1:32:47de vuelta no tiene nada que ver con la
- 1:32:49moldería la moldería en papel va a
- 1:32:51funcionar funciona de todas las maneras
- 1:32:53lo lo que puede no funcionarte es tu
- 1:32:55confección incluso también una cosa si
- 1:32:57vas a coser satén que es como muy llama
- 1:33:01mucho la atención el defec Tito y otra
- 1:33:03cosa distinta se vas a coser una
- 1:33:05gabardina que la pues ir planchando y la
- 1:33:08puedes ir llevando y que va a quedar
- 1:33:11como más
- 1:33:16linda claro dice Cuanto más distancia
- 1:33:19más profundidad de pinza queda mejor lo
- 1:33:21que vos no puedes resolver es una pinza
- 1:33:23muy profunda en corta distancia Por eso
- 1:33:27eh Pasa mucho en corpiños Más allá de
- 1:33:29que sea tejido de punto cuando la la la
- 1:33:32pinza es muy grande
- 1:33:35e cuando la pinza es muy grande se
- 1:33:38termina haciendo un recorte por eso los
- 1:33:40talles más grandes en lugar de tener la
- 1:33:42pincita termina funcionando mejor
- 1:33:44hacerte un recorte hasta
- 1:33:46arriba como muy citto
- 1:33:56bueno en este ejemplo est todas estas
- 1:34:00variaciones que tieneen opción en este
- 1:34:02sistema que es el de tomo nakamichi el
- 1:34:05de ese el de
- 1:34:08ese ese sistema japonés que todo parte
- 1:34:11del busto de la medida de busto miren
- 1:34:14volviendo lo de Cómo se lee fíjense acá
- 1:34:17dice
- 1:34:18Miren esta medida es círculo círculo
- 1:34:24esta medida es círculo tachado lo único
- 1:34:28que está haciendo es nombrar las
- 1:34:31medidas y acá te dice esta medida de
- 1:34:35círculo tachado más busto dividido 32
- 1:34:38men 0,8
- 1:34:40cm círculo tachado es tu medida de
- 1:34:44hombro que va desde acá hasta
- 1:34:48acá acá usan la medida triangulito
- 1:34:54me
- 1:34:56encanta claro más que entendido hay que
- 1:34:59ver dónde metemos la pinza para lograr
- 1:35:01la mejor confección posible y no haga
- 1:35:02defecto Mira el otro día Vi justo vieron
- 1:35:05esa empresa que se llama eometric que
- 1:35:08son
- 1:35:10españoles vi justo como
- 1:35:14eh que trabajaban con talles grandes
- 1:35:17entonces decidían mostraban unos
- 1:35:20vestidos Entonces cómo hacían un recorte
- 1:35:23todo así como si fuese como esta línea
- 1:35:25roja
- 1:35:28eh justo por ahí y entonces quedaba
- 1:35:31perfecto el
- 1:35:33gusto pero esto de que el recorte sea
- 1:35:36todo a lo
- 1:35:38largo también funciona bien y el corte
- 1:35:42dior es el clásico también funciona bien
- 1:35:45corte princesa se llama en
- 1:35:48realidad entonces para ahí lo que se
- 1:35:51juega es tu habilidad para
- 1:35:54diseñar porque el problema lo tenés en
- 1:35:56la confección no lo tenés en la moldería
- 1:35:58vos en la moldería no tenés ningún
- 1:35:59problema o se armás la moldería y la
- 1:36:01moldería te va a quedar no es
- 1:36:03que bien todas esas variaciones en la
- 1:36:07este sistema se los traigo de vuelta
- 1:36:09porque
- 1:36:10fíjense que depende del cuerpo eh este
- 1:36:15sistema lo que hace es estas estas las
- 1:36:19profundidades de las pinzas las da por
- 1:36:21un porcentaje
- 1:36:23por porcentaje la pinza d va a tener un
- 1:36:26tanto por cento de la diferencia entre
- 1:36:28el busto y la cintura la B tanto la e
- 1:36:32tanto no tienen
- 1:36:34diferencias fíjense que este sistema
- 1:36:37tiene más pinzado por la espalda que por
- 1:36:41el frente que Si volvemos al dibujo de
- 1:36:43sm mod Es verdad yo tengo más pinza acá
- 1:36:49acá de
- 1:36:51nuevo acá requiere extrema concentración
- 1:36:55porque cuando yo cierre
- 1:36:57esto esto y esto Esto me termina
- 1:36:59quedando como más pequeño que
- 1:37:05esto y además que puede variar del
- 1:37:07cuerpo según el cuerpo
- 1:37:11obviamente
- 1:37:13bien cosas que podemos hacer cosas
- 1:37:18movimientos que podemos hacer con la
- 1:37:20pinza sin que esto implique un Crash
- 1:37:24mental primero
- 1:37:26subdividirla no es que tengo una sola
- 1:37:30pinza yo estoy dibujando esa pinza ahí
- 1:37:33con esa profundidad pero nosotros
- 1:37:35tranquilamente podemos tomar una
- 1:37:37decisión de desde un radio
- 1:37:40aproximadamente de 3 cm y digo
- 1:37:43aproximado porque acá depende mucho qué
- 1:37:45tamaño de contorno de busto estoy usando
- 1:37:47si estoy usando
- 1:37:51eh si estoy trabajando por una persona
- 1:37:53muy chiquitita por ahí 3 cm de diámetro
- 1:37:56que esto en total me da seis es toda su
- 1:37:58teta y si estoy trabajando una persona
- 1:38:00que tiene una teta mucho más grande
- 1:38:01puedo incluso ampliar más pero en un
- 1:38:05promedio de 3 cm desde el centro de
- 1:38:07radio yo puedo tomar esta pinza y
- 1:38:10subdividirla en tres pinzas separadas
- 1:38:12tres pinzas de uno Pin Pin
- 1:38:14Pin para qué quiero
- 1:38:17esto para nada por una cuestión de
- 1:38:20diseño si yo quiero hacer esto
- 1:38:25Entonces yo quiero que tenga acá dos
- 1:38:27costuras la pinza de busto la cierro y
- 1:38:32la subdividir en dos
- 1:38:34pinzas y la pinza de talle la Cierro la
- 1:38:38roto está cerrada acá la rot y la
- 1:38:41subdividir en dos
- 1:38:49pinzas se
- 1:38:51ve si no y lo único que tengo para hacer
- 1:38:54con la pinza es tener una pinza y No
- 1:38:57necesariamente tengo separado para hacer
- 1:38:59un rill con un vestido de Cristian dior
- 1:39:03verde hermoso que tiene el delantero
- 1:39:06como si fuese esto Dos pincitas de cada
- 1:39:08lado y ese es todo el
- 1:39:10diseño y es
- 1:39:12lindo y normalmente uno no dice Che qué
- 1:39:16hago dejo una pinza o hago más hago dos
- 1:39:18o hago una hago tres
- 1:39:37ahí al final vuelvo sobre pantalón flor
- 1:39:39así termino tema pinza si no hacemos
- 1:39:42peras con manzanas Ay es el mismo tema
- 1:39:45Paula acá de vuelta Acá hay un ejemplo
- 1:39:49con pinza subdividida Acá hay un ejemplo
- 1:39:52clásico con pinza subdividida porque
- 1:39:54incluso esto es como un un un trabajo
- 1:39:57muy habitual en prendas donde se cose
- 1:39:59hasta un punto y después se
- 1:40:01suelta y es qué hice con las pinzas la
- 1:40:05subdividir sobre todo en este caso que
- 1:40:07es sutilmente distinto Por qué Porque yo
- 1:40:13acá te dije mira vos las podés
- 1:40:14subdividir en tres llegando hasta el
- 1:40:18gusto Y entonces manejate en un radio de
- 1:40:213 cm pero esa camisa blanca
- 1:40:23corta por acá y el busto deja todo tela
- 1:40:27suelta por lo tanto incluso la puede
- 1:40:30mover más acá más acá o más acá eso no
- 1:40:33me va a modificar a mí mi calce si
- 1:40:36nosotros ya vimos que el torso es como
- 1:40:38este cono
- 1:40:39aplanado estamos ubicándolo más o menos
- 1:40:42en el medio como una especie de cortesía
- 1:40:45pero nada indica que y de hecho esto voy
- 1:40:48a volver sobre algo para atrás Paula
- 1:40:54incluso hay sistemas donde dicen no
- 1:40:57bueno adelante incluso necesito menos
- 1:40:58pinces y más pinzas atrás Entonces no
- 1:41:01hace falta
- 1:41:03tener tanta rigidez con mi pinza de tres
- 1:41:06ventall adelante tiene que estar acá sí
- 1:41:11es verdad que vos necesitas que el
- 1:41:12centro vaya hacia el centro del busto
- 1:41:15pero en el caso de la camisa blanca
- 1:41:16encima están cortando por acá entonces
- 1:41:18estas tres pinzas las están llevando a
- 1:41:20donde les gusta estéticamente entonces
- 1:41:23decidió una acá una acá y una ahí y
- 1:41:26después viene el costadillo y corta
- 1:41:27abajo entonces todo lo que es gusto esté
- 1:41:30la suelta no llega hasta el
- 1:41:35centro les genera mucha ansiedad cuando
- 1:41:38quieren hacer un corset con muchos
- 1:41:40recortes porque tienen mucho miedo y no
- 1:41:42saben qué hacer con su
- 1:41:44pinza pueden hacerlo que quieran
- 1:41:47básicamente o sea con criterio pero las
- 1:41:50pueden mover no es la pinza tiene que
- 1:41:52estar acá
- 1:41:54la puedo desplazar lo que hicimos recién
- 1:41:57es de alguna manera desplazarla un
- 1:41:59poquito pero la puedo
- 1:42:02desplazar cuánto Bueno lo mismo mira el
- 1:42:05centro te tiene que quedar si no te va a
- 1:42:07quedar justo en el centro del pezón
- 1:42:08tampoco te no te puede quedar acá abajo
- 1:42:10porque esto incluso es como abajo de la
- 1:42:12cisa no te puede quedar ahí abajo pero
- 1:42:15entre estas áreas vos las podés
- 1:42:18desplazar y ahí no estaríamos rotando no
- 1:42:22estamos rot
- 1:42:23estoy desplazando levemente el centro de
- 1:42:25la
- 1:42:27pinza Por qué puedo querer esto y porque
- 1:42:30a veces estoy haciendo una campera que
- 1:42:32el recorte no está por el centro Lo veo
- 1:42:34que el recorte está más por acá y me
- 1:42:36genera todo un conflicto mental y no
- 1:42:38entiendo cómo rotar para que el recorte
- 1:42:40me quede ahí y recorte pero me quede un
- 1:42:42pedacito de pinza esto Este ejemplo
- 1:42:46miren esto es En rigor la pinza dior
- 1:42:53que es así es un recorte por acá al
- 1:42:55costadito pero queda un pedacito de
- 1:42:58pinza si vos no querés ese pedacito de
- 1:43:00pinza porque lo que estás haciendo yo no
- 1:43:02quiero ese pedacito de
- 1:43:03pinza y Bueno mira puedes desplazar 3 cm
- 1:43:07puedes desplazar el centro Entonces qué
- 1:43:10es hago toda la base de nuevo No moves
- 1:43:13ese centro te ocupas de que la pinza
- 1:43:15siga teniendo dos brazos que midan lo
- 1:43:17mismo y avanzas con tu
- 1:43:21trabajo esta por ejemplo de acá ven que
- 1:43:24no está pasando por el centro está un
- 1:43:27poquito más ahí y después no hicieron la
- 1:43:29pinza y acá lo mismo Está ahí un poquito
- 1:43:34separado esta igual no está 100%
- 1:43:38entallada está
- 1:43:46así y la rotación la rotación es
- 1:43:53Pero porque me molesta cuando dicen
- 1:43:55traslación trasladar la pinza porque
- 1:43:58trasladarla es lo que vimos hace un rato
- 1:44:01dijimos la puedo desplazar la puedo
- 1:44:03trasladar pero la rotación siempre es
- 1:44:06desde un eje y es desde nuestro eje de
- 1:44:09nuestra pinza y es lo que hacemos cuando
- 1:44:11rotamos pinza la giramos desde un centro
- 1:44:16desde un punto desde un
- 1:44:21eje para rotar la pinza siempre lo vamos
- 1:44:24a hacer de esta manera Hay un sistema
- 1:44:26como más entre comillas sofisticado que
- 1:44:30la que está más entrenada ya seguramente
- 1:44:32lo sabe Pero que cuando van acá el carro
- 1:44:34su propia base ya cierran y abren la
- 1:44:37pinza en otro lado rotando el
- 1:44:40molde pero siempre vamos a hacer esto
- 1:44:43punto número uno dibujo donde quiero que
- 1:44:45esté mi pinza nueva siempre tiene que
- 1:44:48llegar al centro de mi pinza punto
- 1:44:50número dos corto por mi pinza nueva
- 1:44:53punto número tres
- 1:44:55pego mi pinza vieja y punto número
- 1:44:58cuatro Tengo mi pinza
- 1:45:02rotada no hay otra manera tengo que
- 1:45:06dibujar tengo que cortar y tengo que
- 1:45:08pegar muchas veces me dibujan una pinza
- 1:45:11rotada ya dibujada como yo la rot la
- 1:45:14dibujé rotada y es como que todo el
- 1:45:16resto del trabajo está igual no hay otra
- 1:45:19manera de hacer esto que no sea esta que
- 1:45:21yo Les acabo de decir
- 1:45:24estoy un poco asumiendo que todas ya
- 1:45:27saben entre comillas si hay alguna que
- 1:45:29esto le representa una dificultad me
- 1:45:32avisa y sobre el final de la clase lo
- 1:45:34vemos de
- 1:45:37nuevo y sobre todo es importante hacerlo
- 1:45:40de esta manera porque y un poco tiene
- 1:45:43que ver con esto de la confección que
- 1:45:44que preguntaron hace un
- 1:45:46rato la
- 1:45:48profundidad esta Esto es así yo tengo
- 1:45:51esta pinza acá
- 1:45:53y lo que hice En este gráfico fue rotar
- 1:45:56la pinza en distintos
- 1:45:58ángulos siempre la misma pinza por eso
- 1:46:02ven que hay un
- 1:46:04círculo hay un círculo este punto está
- 1:46:09en el centro de ese
- 1:46:12círculo lo que yo veo es que es esta
- 1:46:15profundidad de acá acá ven que Siempre
- 1:46:19es la misma de acá acá es igual de acá
- 1:46:22acá es igual de acá AC es igual de acá
- 1:46:24es igual es igual igual ahora si yo me
- 1:46:27fijo en mi
- 1:46:28molde en mi molde esta pinza me queda
- 1:46:31menos
- 1:46:32profunda pero está tallando Exactamente
- 1:46:36lo mismo esta pinza es un poco más
- 1:46:39profunda esta pinza es un poco más
- 1:46:41profunda Siempre es la misma pinza pero
- 1:46:44depende en qué dirección yo la ponga va
- 1:46:47a tener una
- 1:46:49profundidad por eso la manera más
- 1:46:52eficiente de rotar pinza es dibujo corto
- 1:46:55y pego porque si no yo tendría que poder
- 1:46:57calcular matemáticamente cuánto debería
- 1:47:00tener esta profundidad para hacer ese
- 1:47:02dibujo que se puede hacer Igual tampoco
- 1:47:04es tan complejo
- 1:47:08pero bien Paulina va desbloqueando
- 1:47:11niveles me gusta de este gráfico también
- 1:47:14ya les puede servir esto tengo también
- 1:47:18tengo me puse como a juntar ejemplos
- 1:47:21para hacer RS para mostrar lo de las
- 1:47:24pinzas entonces justo tengo un vestido
- 1:47:26de del pozo o porque hay algo que se usa
- 1:47:30muy poquito que es la pinza hacia el
- 1:47:33centro es difícil porque hay como poca
- 1:47:38distancia queda bastante marcado siempre
- 1:47:40el
- 1:47:41pezón pero es muy
- 1:47:44lindo y si se fijan siempre este como el
- 1:47:48lugar es la la distancia más corta
- 1:47:50entonces me da menos profundidad
- 1:47:53ya está bueno que ustedes sepan siempre
- 1:47:56con distancia al hombro va a haber más
- 1:47:57profundidad Pero bueno mucha más
- 1:47:59distancia hacia el centro Me va a quedar
- 1:48:02más cortito Yo además para rotar una
- 1:48:04pinza hacia el centro acá después tengo
- 1:48:06que resolver que hago tel la doble hay
- 1:48:09costura hay como todo un tema de diseño
- 1:48:11ahí atrás no Pero y si las pinzas son
- 1:48:15hacia los lados o hacia el entalle
- 1:48:17tienen más o menos la misma cantidad de
- 1:48:19de profundidad esto como este este este
- 1:48:23cuadrante de acá abajo hacia la hacia la
- 1:48:25hacia el costadillo y la cintura más o
- 1:48:27menos tiene una profundidad similar
- 1:48:29estos me dan más cortitos y esto todo lo
- 1:48:31que es sombro me va a dar más
- 1:48:43largo acá
- 1:48:49ejemplos y porque algunas van a ser más
- 1:48:52sencill que otras en su confección o no
- 1:48:54Ah miren justo Entonces esto acá lo que
- 1:48:58está hecho es la rotación de pinza está
- 1:49:00rotada la de entalla hacia acá la del
- 1:49:03busto hacia allá y después lo que está
- 1:49:05hecho es retirado el centro por eso Acá
- 1:49:09hay tanta cinta de papel retiro el
- 1:49:11centro para que no me quede bien picudo
- 1:49:14estas son pinzas sin ningún tipo de
- 1:49:16complejidad se van a coser divinas Acá
- 1:49:19tengo las dos pinzas rotadas hacia el el
- 1:49:24centro sigue siendo una linda pinza para
- 1:49:27coser no es que va a tener como mucho
- 1:49:30pico mucha cosa acá están los ejemplos
- 1:49:33de las pinzas hacia el centro y ven que
- 1:49:35en los dos casos este además tiene como
- 1:49:37una leve
- 1:49:38superposición y un
- 1:49:41centro está como como casi que no sé
- 1:49:45pegado Acá hay costura ven que se ve la
- 1:49:49costura
- 1:49:50vertical porque cuando yo hago las dos
- 1:49:52pinzas hacia el centro tengo una
- 1:49:54dificultad para confeccionar después
- 1:49:56para cortar no para confeccionar no para
- 1:49:58cortar pero si se fijan son bastante son
- 1:50:00pinzas que quedan bastante picudas son
- 1:50:06lindas acá tengo un recorte
- 1:50:09entero y esto es muy lindo muy fácil de
- 1:50:12coser muy
- 1:50:14amable en este caso directamente me
- 1:50:17queda como pasante y como recorte
- 1:50:22de una yo no veo pinza Por qué Porque
- 1:50:26directamente me recorte y lo mismo acá
- 1:50:29en esta pieza que viene por acá que
- 1:50:31incluso me separa la de la manipulación
- 1:50:34textil que tiene la tela de este lado de
- 1:50:37la tela planita que tiene este otro lado
- 1:50:40entonces de este lado una
- 1:50:46cosa ahora
- 1:50:50resumiendo por qué rotamos desplazamos o
- 1:50:56subdivida única
- 1:50:59razón o no sé si única pero por
- 1:51:05diseño por función en el sentido este
- 1:51:09Bueno si tengo un talle demasiado grande
- 1:51:11y tengo un tema con la pinza Bueno voy a
- 1:51:13tomar una decisión que tiene que ver con
- 1:51:14que la confección funcione Entonces por
- 1:51:17función o por economía que ya lo
- 1:51:19veníamos Charlando por economía todos
- 1:51:22sale todo sin pinzas macha todo sin
- 1:51:26pinzas pero no hay ninguna razón que no
- 1:51:29sea en
- 1:51:31eh si me pongo estricta con diseño
- 1:51:34función y economía forman parte del
- 1:51:36diseño Una prenda bien diseñada es una
- 1:51:39prenda que funciona bien en su
- 1:51:40confección y que se puede gestionar y
- 1:51:42armar bien y que es una prenda
- 1:51:44económicamente resuelta porque desde lo
- 1:51:47desde el diseño importa eso
- 1:51:50eh Hay hay algunas teorías que hablan de
- 1:51:54alguna sutileza entre Qué es diseño y
- 1:51:56Qué es arte y bueno el diseño tiene que
- 1:51:58tener eh función y tiene que poder ser
- 1:52:00comercializable eh Y el arte bueno tiene
- 1:52:03su precio y tal no tiene
- 1:52:08función bien Vamos a ver eh pinzas
- 1:52:16auxiliares las pinzas auxiliares son
- 1:52:18pinzas que hasta ahora no vimos y que no
- 1:52:21teníamos en nuestra base pero que van a
- 1:52:23asistir a la prenda cuando el diseño no
- 1:52:25puede a veces nuestro diseño le pide
- 1:52:27demasiado a la a la a la prenda y sola
- 1:52:31no puede entonces necesita pinzas
- 1:52:34auxiliares Este es un ejemplo clásico un
- 1:52:36sobre un escotazo
- 1:52:39tremendo no se puede tabular porque va a
- 1:52:42depender lo mismo que dijimos hace un
- 1:52:44rato va a depender eh del diseño del
- 1:52:46tamaño del gsto y de de Cuál es el borde
- 1:52:51de mi prenda Cuál es el borde de la
- 1:52:53prenda tal que yo no te puedo decir la
- 1:52:55pinza auxiliar que deberías agregar Es
- 1:52:57de
- 1:52:58tanto lo que sí vamos a hacer es
- 1:53:01entender Dónde y por qué las voy a
- 1:53:06necesitar cuando nosotros dibujamos
- 1:53:08nuestra base e hicimos nuestra molde
- 1:53:10base la base va desde el centro del
- 1:53:13pezón hasta el centro del pezón en línea
- 1:53:16recta pero en el cuerpo hay una hendida
- 1:53:20acá que va contra el esternón va pegado
- 1:53:22con contra el pecho y que nosotros lo
- 1:53:24ignoramos por completo por lo tanto
- 1:53:27cuando yo quiero hacer algún tipo de
- 1:53:30artículo de por ejemplo estas
- 1:53:34características cruzadito si yo trabajo
- 1:53:37con la base tal cual viene lo que me
- 1:53:40suele pasar Es que se me desboca el
- 1:53:42escote y no es que se desboca el escote
- 1:53:46vos ya tenías una línea recta entre este
- 1:53:48punto y este punto Lo que pasa que en
- 1:53:50esta prenda en particular vos querés que
- 1:53:51el artículo se que pegue contra el
- 1:53:53esternón porque si no te suena
- 1:53:56desbocado Este es un caso clásico para
- 1:53:58hacer una pinza auxiliar que la vamos a
- 1:54:02hacer siempre desde el centro del busto
- 1:54:04en dirección hacia donde tengo yo les
- 1:54:08tiro este tip a la que les sirve les
- 1:54:10donde tengo el faltante si yo estoy
- 1:54:13sacando toda esta pieza de
- 1:54:16acá la voy a compensar esta Ausencia la
- 1:54:19voy a compensar con esta pinza a decir
- 1:54:22pero vos lo tenés dos piezas Sí pero las
- 1:54:24dos estas dos piezas están trabajando
- 1:54:27separadas porque si esto mismo
- 1:54:30estuviese cocido por acá por ahí no se
- 1:54:33me desboca tanto y no necesito tanta
- 1:54:36pinza auxiliar o no necesito pinza
- 1:54:37auxiliar pero que sean dos piezas
- 1:54:39separadas hace que yo necesite pinza
- 1:54:40auxiliar Entonces al yo retirar toda
- 1:54:43esta pieza agrego una pinza auxiliar En
- 1:54:47esa dirección no puedo decirte la
- 1:54:49profundidad Porque por ejemplo depende
- 1:54:53de si el escote está acá o el escote
- 1:54:57está acá ya va a tener profundidad o si
- 1:55:01el escote es más bajo ya va a estar
- 1:55:03distinta profundidad y depende
- 1:55:06además si es una un busto muy grande y
- 1:55:10hay mucha distancia hasta el esternón es
- 1:55:12una cosa incluso a veces cuando tienen
- 1:55:14mucho gsto no se les ve el esternón y
- 1:55:18podrían no necesitar tanto y las chicas
- 1:55:21que son como más flaquitas tetas
- 1:55:22separadas necesitan
- 1:55:25más porque se les puede pegar contra el
- 1:55:28contra el esternón y en otros casos
- 1:55:33no otro caso de pinza auxiliar super
- 1:55:36típico es hacia arriba cuando yo
- 1:55:40ausento ausento existe no cuando tengo
- 1:55:43ausencia de todo lo que es el hombro se
- 1:55:48ausentó si yo saco todo lo que es hombro
- 1:55:52necesito aumentar una pinza auxiliar ahí
- 1:55:55por supuesto porque la tela gira O sea
- 1:55:58la tela está acá perfecto viene hasta el
- 1:56:00gusto y dobla solo porque el hombro me
- 1:56:03lo está tironeando si yo le quito el
- 1:56:05hombro la tela no va a doblar la tela va
- 1:56:07a ser
- 1:56:12así
- 1:56:14entonces profundizamos ahí por las dudas
- 1:56:16y por si alguien no entiende esto Esta
- 1:56:19pinza yo no la coso acá yo esta pinza
- 1:56:21también la voy a rotar acá
- 1:56:24abajo y por qué es superimportante la
- 1:56:28que no ve desde antes que neces pinza
- 1:56:31auxiliar cuando después tiene el
- 1:56:33problema terminan haci vos una vez que
- 1:56:36ya hiciste el artículo y ya cortaste es
- 1:56:38imposible que puedas sumar pinza
- 1:56:41auxiliar sin hacerlo en la dirección
- 1:56:43justamente en la que se desboca y
- 1:56:45normalmente queda feo no puedes tomar la
- 1:56:47decisión que tenés ganas de tomar
- 1:56:49Entonces es importante hacerlo antes
- 1:56:51porque está rotarla si vos no lo haces
- 1:56:54Antes se te va a desbocar Y vos vas a
- 1:56:57tender a hacer esto y lo que hacen
- 1:56:59normalmente en este caso por ejemplo es
- 1:57:02como quieren quitar este borde esta esto
- 1:57:05quieren que no esté terminan hundiendo
- 1:57:08esta pieza para abajo como para tratar
- 1:57:11de pegarla la fuerzan y ya te cambia la
- 1:57:15línea del escote y es algo que vos
- 1:57:17puedes prever desde antes siempre que
- 1:57:19estén haciendo esto y siempre que estén
- 1:57:21haciendo
- 1:57:23esto necesitan pinza auxiliar acá
- 1:57:26siempre siempre que esta línea entre
- 1:57:29pezón y
- 1:57:30pezón Deje de tener tela necesitan pinza
- 1:57:34auxiliar tiene que ver
- 1:57:39esto en este caso s Lo que pasa que
- 1:57:42normalmente cuando estamos haciendo esto
- 1:57:43es un bustier y medio que tenemos como
- 1:57:47la costura ahí la podemos
- 1:57:49profundizar pero muchas veces en
- 1:57:51profundizar si tienen por ejemplo un
- 1:57:52escote corazón cuando tienen que
- 1:57:54profundizar lo más se pierde un poco la
- 1:57:56forma del escote corazón que ustedes
- 1:57:58querían hacer originalmente y a veces es
- 1:58:00Es una
- 1:58:02pena y la última pinza
- 1:58:05auxiliar no es la o sea es la última
- 1:58:08pero ahora les también hay algunos otros
- 1:58:11ejemplos donde podrían necesitar
- 1:58:14es en los escotes muy bajos de espalda
- 1:58:18va desde el costadillo y hasta el centro
- 1:58:20del cuerpo lo mismo acá
- 1:58:22nosotros hacemos de cuenta que esto es
- 1:58:24recto Y esto no es recto
- 1:58:26entonces hay una hundida hacia la
- 1:58:29columna bastante
- 1:58:31marcada y esta pinza tiene esta
- 1:58:34forma y también porque por ejemplo es un
- 1:58:39caso muy típico vestido de fiesta y le
- 1:58:41están poniendo la
- 1:58:43blonda del tul bordado en lugar ser
- 1:58:46redondo esto es recto y le ponen la
- 1:58:48blonda del tul bordado ahí y no pensaron
- 1:58:51en esta auxiliar y se les desboca la
- 1:58:54blonda Y que cuando lo quieren corregir
- 1:58:56empiezan a meter para abajo y se les
- 1:58:58empieza a separar porque ya no llega al
- 1:58:59centro es una macana
- 1:59:04e es importante esta también es muy
- 1:59:09importante una cosa también eh que tengo
- 1:59:13para sumar
- 1:59:14es es una igual Es una diferencia que
- 1:59:17tengo de trabajo con Robert Robert es
- 1:59:19profe y Robert trabaja de una manera que
- 1:59:21yo que yo ya se lo dije y él trabaja
- 1:59:24bien así me dijo así trabajo bien
- 1:59:25perfecto Robert a las clientas por
- 1:59:27ejemplo del atelier les prueba la base
- 1:59:30completa pero al probar la base completa
- 1:59:33él puede él dibuja sobre la base
- 1:59:36completa con la clienta la silueta para
- 1:59:38saber bueno el escote está acá Esto está
- 1:59:40allá esto y tal como él está usando la
- 1:59:42base completa y no viene ya a probar con
- 1:59:45el diseño específico que quiere la
- 1:59:47clienta cuando él vacía partes se pierde
- 1:59:52de tomarle la pinza auxiliar que
- 1:59:54necesitaba se ve lo que estoy diciendo
- 1:59:57si yo le pruebo a una
- 1:59:59clienta la base entera y le dibujo la
- 2:00:03cintura la el escote por donde ella
- 2:00:05quiere pero después cuando yo corto voy
- 2:00:08a tener ahí un problema que no estaba
- 2:00:10teniendo cuando hago la base
- 2:00:13completa
- 2:00:14Ese es el momento
- 2:00:20además bien
- 2:00:25Qué sería sin
- 2:00:35espalda Sí sí la espalda así la curva y
- 2:00:38los vestidos sin espalda si no tiene
- 2:00:40espalda no tiene nada tendríamos que ver
- 2:00:43bien las zonas donde se pone al vi la
- 2:00:46tela la pinza la corto muevo el molde y
- 2:00:50vuelvo a redibujar s
- 2:00:53esta esta pin lo que te pasa con esta
- 2:00:55pinza es que vos cuando la cerras en
- 2:00:58este vestido lo más probable es que vos
- 2:01:00tengas acá un recorte entonces lo que te
- 2:01:03queda es esto cerrado y esto te termina
- 2:01:06quedando como más así más para
- 2:01:08arriba si no tenés ese recorte si fuese
- 2:01:12un vestido entero que es raro que los
- 2:01:14vestidos sean una sola pieza entera si
- 2:01:17observas la mayoría de los vestidos son
- 2:01:18busto y falda pero suponete que vos
- 2:01:21tuvieses un vestido entero que es
- 2:01:23relindo con la espalda muy baja vos lo
- 2:01:26que vas a hacer es esta pinza se la vas
- 2:01:28a tener tratar de endilgar un poquito
- 2:01:30esta pieza te va a quedar vas a
- 2:01:32necesitar Sí o sí una costura en la cola
- 2:01:35porque lo que vas a hacer es como trepar
- 2:01:37un poquitito
- 2:01:39esto y esta pinza la deberías tener esta
- 2:01:42pinza Sí o sí esta no podrías
- 2:01:56bien materializar la pin materializar la
- 2:01:59pinza es otro tema que me parece que es
- 2:02:02listo para que tengan presente y es Qué
- 2:02:04hago con la pinza una vez que yo la
- 2:02:07tengo no es bueno la tengo que coser y
- 2:02:10chao no es lo único que puedo
- 2:02:15hacer puedo hacer un recorte como ya
- 2:02:18vimos separar la pieza en dos partes
- 2:02:21pero también puedo hacer
- 2:02:27pliegues donde se deja el interior de la
- 2:02:29pinza sin cocer y genera una luz y una
- 2:02:32sombra y me pasa algo distinto en el en
- 2:02:36el
- 2:02:37artículo para nosotros como el pliegue
- 2:02:40de la pinza únicamente es como algo que
- 2:02:42nos sale naturalmente que pueda suceder
- 2:02:44en un pantalón Pero hay un montón de
- 2:02:47otros artículos donde lo podemos ofrecer
- 2:02:49y donde eso puede eh verse y es hermoso
- 2:02:53ahora si yo voy a hacer un
- 2:02:55pliegue la tela se me podría salir toda
- 2:02:58para afuera
- 2:02:59efectivamente entonces lo que se suele
- 2:03:02hacer o lo que es ideal es que en la
- 2:03:04pieza de que va a tener esta
- 2:03:07prenda en el sí obviamente este
- 2:03:10cosida me ayuda además a sostener
- 2:03:14eso este sería un caso típico que tiene
- 2:03:17así como un haí un bloquecito están
- 2:03:20todas las pinzas rotadas la de entalle y
- 2:03:23la de busto rotadas para el escote y
- 2:03:26tien como ese como ese pliegue
- 2:03:29ahí que que es
- 2:03:32estético y que es raro que se diseñe que
- 2:03:36digas Bueno este diseño la pinza como va
- 2:03:39a
- 2:03:40andar después esto es super común pero
- 2:03:42nos cuesta asociar una cosa a la otra
- 2:03:45las pinzas un montón de veces son
- 2:03:48frunce Este es un caso superclásico
- 2:03:52y ahí lo que se está decidiendo es todo
- 2:03:54el entalle de la pinza va a ir al frunce
- 2:03:57Cómo sé que acá nada más es la
- 2:03:59profundidad de la
- 2:04:02pinza fruncido y no hay frunce como
- 2:04:05cuando una falda fruncida Porque si yo
- 2:04:08miro la altura del centro del
- 2:04:11gsto yo puedo ver que no hay tela extra
- 2:04:15Entonces yo sé que lo único que se
- 2:04:18frunció fue la rotación de pinza que se
- 2:04:22hizo y se trabajó como un
- 2:04:26frunce Acá está la rotación de pinza
- 2:04:29como un frunce pero en lugar de estar
- 2:04:31fruncido chiquitito está como un
- 2:04:34tableado todo en una dirección fotos más
- 2:04:37viejas Paula bueno son cosas que ahora
- 2:04:40no se usan tanto y acá está como tablas
- 2:04:42encontradas mínimas Pero ven que y abajo
- 2:04:47sigue super fruncido
- 2:04:53Este me parece divino porque hay fíjense
- 2:04:55que hay una subdivisión de pinza hermosa
- 2:04:59que está confeccionada y el resto metido
- 2:05:03ahí adentro en un inicio de un bolsillo
- 2:05:06y hacia arriba hay otra y esta tiene un
- 2:05:08truquito ahí muy lindo muy estético muy
- 2:05:13cancherito esta está confeccionada tal
- 2:05:16cual veníamos Charlando y le aprovechan
- 2:05:19para meter un bretel miren
- 2:05:22ahí y eso es super interesante porque
- 2:05:25nosotros la pinza Es como miedo la pinza
- 2:05:28y la pinza puede transformarse en un
- 2:05:29recurso hay muchos sacos y tapados que
- 2:05:33tienen en la pinza ventalle el bolsillo
- 2:05:37la boca del
- 2:05:39bolsillo y otra que cosa que se puede
- 2:05:42hacer es materializar la pinza hacia
- 2:05:43afuera es decir confeccionarla hacia
- 2:05:45afuera y de vuelta acá lo que tengo es
- 2:05:46una subdivisión de pinza por
- 2:05:50qué es un todo como decidieron hacerla
- 2:05:53para afuera hacen dos pinzas más
- 2:05:55pequeñas así no me queda un coso de un
- 2:05:58cm y medio salido así chuc sino que me
- 2:06:01quedan como dos cositos y para afuera y
- 2:06:04eso es
- 2:06:08todo Bueno
- 2:06:18chicas Una curiosidad por ejemplo si hay
- 2:06:21mucho diferencia entre cintura y cadera
- 2:06:23y no quiero subdividir pinzas puedo usar
- 2:06:31pequeñas no O sea lo que estarías
- 2:06:36haciendo sería subdividir pinza está
- 2:06:38subdividiendo
- 2:06:41pinzas vos
- 2:06:44matemáticamente
- 2:06:47clar matemáticamente lo que estarías
- 2:06:49haciendo sería subdividir pinzas
- 2:06:59si no queres que queden cocidas te
- 2:07:01vuelve a quedar una pinza muy
- 2:07:05profunda si no queres que queden cosidas
- 2:07:09tenés que hacer un recorte como para que
- 2:07:12no se
- 2:07:13vea haces un recorte diseñas un recorte
- 2:07:17en en en
- 2:07:20esa eh Mira
- 2:07:23e puede ser un ejemplo los pantalones
- 2:07:25que vienen con una costura así entre las
- 2:07:27piernas derecho de las piernas puede ser
- 2:07:30un
- 2:07:32ejemplo bueno
- 2:07:34equipo para las que estén sábado las 10
- 2:07:37de la mañana estaría buenísimo que las
- 2:07:40que nunca hicieron rotación de pinza
- 2:07:41nunca probaron rotaciones de pinza
- 2:07:43prueben de acá el sábado para que si el
- 2:07:45sábado tienen Che tengo dudas acá Cómo
- 2:07:47haríamos qué pasaría con esto y tal lo
- 2:07:50podamos hacer y
- 2:07:53e las que pesquen o que se ponen a
- 2:07:56investigar y descubren algo que les
- 2:07:58parece como muy desafiante dicen Che
- 2:08:00Cómo habrán hecho esta pinza así El
- 2:08:02sábado tenemos Con qué trabajar es un
- 2:08:04montón pedirles pero la que llegue a
- 2:08:06hacerse una base de pantalón buenísimo
- 2:08:08la que tenga una base para hacerse o que
- 2:08:10Che Tengo este problema acá est Este
- 2:08:13defecto no me sale No sé cómo corregirlo
- 2:08:15tal para el sábado las espero
- 2:08:19eh igual quedará
- 2:08:25alguna pregunta Paola nos quemaste la
- 2:08:31cabeza sí siempre mismo link siempre
- 2:08:35mismo link para
- 2:08:39todos Bueno chicas buen resto de semana
- 2:08:44nos vemos
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