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Trajes de baño: Trazado de molde base — Transcript

by MT Escuela · 8,397 words · 1,364 segments · language en · Watch on YouTube

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0:46Ay, espérenme que no sé por qué eh
0:53no sé,
0:55no se pudo iniciar video. La cámara de
0:57video, por favor, selecciona otra
0:58cámara.
1:00Oh.
1:02Ah.
1:25Ahí lo logramos.
1:30¿Cómo va? ¿Todo bien?
1:34Todo bien. ¿Cómo andas de la boca?
1:37Me hice la tomografía.
1:40Estoy esperando que me pase el
1:41presupuesto. Yo estoy estoy bien como
1:43que
1:45y dejé de tomar toda la medicación y y
1:50estoy bien, no siento nada.
1:52Eh, pero bueno, nada, la creo que hoy ya
1:56le llegaba la tomografía, se la mandaban
1:58directamente por mail, no sé, como esas
2:01otras cosas de de por detrás, vamos a
2:04decirle, pero yo estoy bien.
2:07Bueno, me alegro.
2:10Me da fiaca, obvio que se viene como un
2:18un proceso largo y molesto, pero bueno.
2:22No queda otra.
2:25Bueno, bienvenidas,
2:27bienvenidas. No sé si caballeros,
2:30eh, ¿hay alguien que sea nuevo que esté
2:31en esta clase en vivo que quiera hacer
2:33alguna pregunta genérica? aprovechar
2:36hacer una nota genérica de la membresía.
2:42Sí, yo
2:44dime
2:45e quería preguntar haciendo
2:53me
2:55e estoy haciendo los moldes bases e y
3:00quería feedback. Entonces, ¿a dónde los
3:02tendría que mandar?
3:04Siempre yo invito a que pueden mandar al
3:07café de la membresía porque es una
3:10manera de invitar al resto de las
3:12compañeras a que también opinen,
3:14respondan, como que esto que charlo
3:17siempre de que me parece importante de
3:22de entender
3:24que explicar o corregir o mirar otras
3:27cosas es una parte muy importante de
3:30nuestro proceso de aprendizaje.
3:32Entonces, siempre que haya alguien que
3:33tiene ganas de compartir, "Che, ¿qué
3:34opinan, cómo me quedó?"
3:36lo pueden mandar al café de la membresía
3:38y siempre me va a parecer un lindo plan
3:40que que lo hagan ahí justamente por
3:42esto, porque el resto puede descubrir
3:45que tiene feedback para dar o puede ser
3:47que encuentre un defecto y diga, "Ah,
3:49mira, yo lo reconocí, me di cuenta."
3:52Eh, entonces esa esa parte me parece que
3:55es valiosa
3:57del trabajo grupal y que y que tienen,
4:02si bien nosotros no nos encontramos en
4:05vivo y en directo, bueno, como que
4:07nuestro grupo de WhatsApp de alguna
4:09forma hace el recreo y es intercambio,
4:11entonces me parece valioso.
4:14Y si no tenés ganas de hacer eso, me lo
4:15mandas directamente por mail y te y te
4:18lo corregimos.
4:19Pero bueno, perfecto,
4:21porque por ahí me decís, "No, no sé, me
4:22da vergüenza, me incomoda." Bueno,
4:24también está bien. Tenemos bien el
4:26espacio para para eso.
4:30Genial. Gracias
4:32Karen.
4:39Perdón. Eh, medio internet y había
4:42empezado a hablar después.
4:49Bueno, nueva también
4:52y
4:54con
4:57bueno
4:59compañera
5:01consultar ahí los moldes.
5:08Perfecto.
5:10Bien, Karen, me encantó. Ahí mandalos
5:13también y también vamos a ir viendo.
5:17E alguien
5:25Yo visto también que
5:30te silenciaste, ¿no?
5:34Ahí me escuchas.
5:36Sí.
5:37Ah, aviso yo también que soy nueva.
5:39Bueno, no sé muy bien cómo es la
5:41dinámica de los grupos. De a poco voy a
5:43ir conociendo. Este, tengo igual
5:45conocimientos de de molería y todo eso,
5:49pero bueno, siempre quiero este ir
5:51perfeccionando, aprendiendo cosas nuevas
5:53y bueno, me gusta mucho tu forma de
5:55explicar, así que bueno, de por eso
5:57decidí anotarme la membresía.
6:00Bueno, eh, gracias, Noé, me alegro que
6:02te sumes. E yo siempre recomiendo ir, si
6:05se puede, ir con como con el tema del
6:07mes, eh, pero bueno, también yo sé que
6:12siempre digo lo mismo, yo en un mes
6:15explico un montón de cosas que yo sé que
6:18en la vida cotidiana después no es que
6:20lo llegan a aplicar eh rápidamente.
6:24Entonces, bueno, me parece que está
6:26bueno poder ir con el mes, pero también
6:29no estar estresada si no voy con el mes,
6:32¿no? Como que si hay alguien que todavía
6:33está resolviendo pantalones que vimos
6:35hace dos meses atrás, bueno, también es
6:37a su tiempo y me parece valioso que
6:39igual se puedan sumar a las clases en
6:41vivo porque nos tiene como en este
6:44constante en la conversación y demás.
6:50Sí, los grupos esta semana todavía no
6:52los activé. cada cada uno de los temas
6:55del grupo así terminaban como de
6:58juntarse y también hay gente que se está
7:00bajando, entonces también hacer el el
7:02esa idea de vuelta, pero todo es muy
7:04lúdico, ya lo van a descubrir. No, no,
7:06no hay nada para es todo para sumar,
7:09nada para ni tener estrés ni ni nada.
7:14Bueno, la invitación de este mes eh y
7:17teniendo en cuenta el clima es trajes de
7:19baño, que es un tema
7:21que yo ayer eh hice una en la Puntada
7:25infinita hice una clase que tenía que
7:27ver con esto, que no la grabé, así que
7:31cuando termine con ustedes la voy a
7:33volver a hacer porque estoy muy triste
7:36que no me quedó grabada.
7:38Así que y lo que traje ayer un poco era
7:43este análisis de taza o torso, ¿no? Si
7:45partir de un molde de taza, un molde de
7:47torso, porque sí me parece que es algo
7:49que en un montón de artículos de vestir
7:51que no tienen que ver con trajes de
7:52baño, no soltamos la parte de pensar el
7:55molde de taza y la resolución del molde
7:58de taza es diferente que la de torso. De
8:00hecho, cuando terminé la clase ayer, una
8:03persona me mandó un vestido que tiene
8:05unos errores de moldería tremendos en la
8:07taza, justamente, y me dijo, "Che, me
8:10acabo de dar cuenta que yo tendría que
8:11haber hecho mol de taza." Y que la
8:13verdad que recontrasí
8:17esta parte la traigo un poco porque
8:20si bien vamos a encarar para trajes de
8:22baño, me parece eh
8:25es una parte más de la moldería. Por
8:27alguna razón termina quedando resepado,
8:29¿no viste? quien sería por allá y el
8:31resto de los mortales acá siendo y la
8:33verdad es una pieza más, es otra forma
8:35de entender el cuerpo. Eh, incluso la
8:38bombacha tiene una forma de entender el
8:40tiro que es distinta de la de pantalón,
8:43eh, que también es valiosa, que se puede
8:45aplicar en un montón de otras cosas
8:46intermedias, no necesariamente porque yo
8:48me pongo a hacer trajes de baño. Y para
8:51taza me parece exactamente lo mismo, que
8:53está buenísimo, que además tiene bajo es
8:56bajo costo esto, chicas, es fácil, es
8:58son molderías sencillas.
9:00Entonces, realmente me parece que que
9:03está bueno. Y si el interés no está
9:07puesto en trajes de baño, igual vas a
9:09ver que encuentran un montón de prendas
9:11donde saber tasa, por ejemplo, eh, es
9:15mejor que hacer torso. Entonces me
9:18acordaba de hecho de una remera que se
9:22hizo Tamara hace mucho, mucho tiempo
9:23atrás, tal vez un año atrás,
9:26en la que tenías este tema de que no
9:29terminaba de ajustar acá abajo y no te
9:31había quedado como vos buscabas, eh,
9:33tal cual
9:35y no lo podía resolver,
9:37eh, no. Y es verdad, porque cuando la
9:40maldería debió ser taza y no torso, yo
9:43pienso que es difícil, eh, no quiero
9:47decir, cuando uno ya tiene las dos las
9:50dos molderías en la cabeza, también
9:52puede construye distinto. También puedes
9:54hacer el torso, pero en un momento
9:56frenasse si esto lo voy a hacer con una
9:57taza, separar y juntar. Se pueden hacer
10:00las dos cosas, pero bueno, sí me parece
10:02que está buenísimo. Y el otro día
10:04pensaba en esto, pensaba, no sé por qué,
10:05es como que son dos universos totalmente
10:08separados y aparte y nada que ver. Así
10:11que vamos a empezar haciendo hoy el
10:12molde base de bombacha, lo que se llama
10:16una bombacha universal y vamos a hacer
10:18lo que sería un triángulo o algo así
10:22para tasa.
10:25El mundo tasa se separa en las tasas que
10:29vienen que que que van emparejadas a un
10:32arco,
10:34porque obviamente sí o sí yo voy a tener
10:35que hacer embocar esa taza en ese arco
10:38metálico y las que no tienen arco
10:40metálico, ¿no? Las tazas que pueden
10:42tener cualquier forma, incluso pueden
10:44ser redondeadas de abajo y todo como muy
10:47tazas con mucha forma, pero que no van a
10:50ir con arco. Entonces, lo que vamos a
10:52ver hoy sería, entre comillas, la tasa
10:55arco, la tasa triangulito. Vamos a
10:57decirle que puede o no ser triangulito.
11:07Para dar arranque
11:12es importante eh
11:17entender la tabla de medidas, vamos a
11:19decir, eh y podemos trabajar
11:21perfectamente con la tabla de medidas
11:23con la que solemos trabajar.
11:26Hm. Da bastante distinto eh cuando nos
11:30ponemos más firmes, más exigentes con
11:32esto, con el contorno de cintura, con la
11:34altura del tiro,
11:36eh con el contorno de cadera.
11:40Bueno, si hacemos ropa interior o trajes
11:43de baño o algo que que es elastizado,
11:45uno puede pifiar mucho porque igual la
11:48tela va a estar muy de nuestro lado.
11:51E y en general lo que se hace es
11:57pensar, vamos a parar esto acá, eh,
12:01pensar en el tejido de punto.
12:11Vas a enseñar culote. Ahora, lo que
12:13vamos a hacer hoy,
12:15Maru, hoy vamos a hacer el trazado base
12:18de bombacha y el trazado base de
12:20triángulo. Y las clases que vienes vamos
12:23a hacer transformaciones, vamos a ver
12:25cómo podemos aplicar, qué modificaciones
12:27podemos hacer en el medio. Vamos a ver
12:29cuestiones que tienen que ver con
12:33siempre que yo traigo, ¿no? Todo lo que
12:35es tejido de punto está recontra ligado
12:37a la posibilidad eh técnica, a las
12:40herramient a las máquinas, a las
12:41herramientas. Entonces, bueno, vamos a
12:43solapar un poco también esa información.
12:44Hay cosas que vamos a poder hacer. Hay
12:46cosas que podemos hacer solo si tenemos
12:48determinada máquina. Eh, yo también les
12:51voy a compartir cómo pueden hacerse un
12:53traje de baño perfectamente con
12:56eh con máquina familiar y y tener un muy
13:00buen resultado. Hace un tiempo atrás me
13:03vinieron Natcha, me pidió Natacha
13:05Morales que hace una hizo una falda
13:08retransparente y la clienta quería un
13:10body delicra para ponerse abajo. Se casó
13:12así con un body dera abajo que vino y le
13:16hicimos acá como también. Bueno, el
13:18mundo va cambiando y
13:21un trabajo horrible para hacer
13:24Bien. Entonces, cuando trabajamos con
13:28tejido elastizado, lo que se hace es se
13:31asume que vamos a hacerle una reducción
13:33a esas medidas
13:36porque después esto se va a estirar.
13:39En el estándar popular reducimos un 20%
13:43las medidas de contornos, pero siempre
13:46tenemos que entender que son solo las de
13:48contornos porque esto se estira así y no
13:50las de alto. Incluso cuando yo estiro la
13:54tela, la estiro, se acorta. Y aclaro
13:58esto porque si yo me pongo a hacer una
13:59bombacha a tamaño sin reducción es
14:02enorme. E incluso un montón de veces
14:04cuando nos ponemos a hacer acá el molde
14:06de taza para una bikini me dicen, "Esto
14:08es enorme." Después se va como achicando
14:11y uno termina viéndolo como como
14:14en proporción. Pero bueno, nos llama la
14:16atención al principio.
14:19Yo puedo perfectamente trabajar con
14:20trajes de baño con tabla de talle
14:24estándar, salvo que tenga alguna persona
14:26con un cuerpo, una corporalidad
14:28realmente diversa, que considere que voy
14:30a querer hacer otra cosa. Pero al tener
14:33elastizado,
14:35bueno, la verdad es que las diferencias
14:37se van a ajustar bastante, entonces no
14:39hay tanta cuestión.
14:42Y el molde va a ser desde el contorno de
14:44la cintura al tiro.
14:47Y lo que sí necesitamos es la medida de
14:49entrepierna, que vamos a trabajar con
14:50una tabla de talles. Trabajamos con una
14:53tabla de talles porque es una medida
14:55totalmente aligatoria.
14:58En el apunte lo que van a encontrar va a
15:00ser
15:03este apunte lo pueden encontrar en el
15:04aula de lencería y lo pueden encontrar
15:06idéntico en el aula de bañadores, que no
15:08estoy segura si el aula de bañadores lo
15:09tienen activo, pero si no lo tienen
15:11activo, yo se los voy a activar.
15:15Lo que tenemos acá es primero una tabla
15:19amplia que va desde el talle cuatro, o
15:21sea, desde niños, ¿no? De acá a acá.
15:23Esto sería niños, como hasta acá es
15:26niño, esto sería adultos y acá talles
15:28más grandes. Y si se fijan, tenemos la
15:31medida de un cuarto del contorno de
15:32cadera, menos ese 20% ya calculado.
15:37Puedo hacer el trabajo también, ¿no?, de
15:40de calcular, medir y hacer el Pero
15:42bueno, la tabla está armada de esa
15:44forma, eh, y también puedo encontrarme
15:47dentro de esa tabla sin ningún problema.
15:51El molde base tiene esta forma. Esto es
15:54muy sencillo. Esto es así.
15:59Es un rectángulo que va a tener el
16:01cuarto de cadera menos el 20%
16:04y la altura de tiro por el largo.
16:08Y esto se divide simplemente en partes
16:10iguales. O sea, esto es una mitad,
16:13esto es otra mitad y después en cuartos.
16:18tiene que ver con la forma del cuerpo,
16:20con las proporciones. Así es. es el
16:23cuerpo. Cuando yo estoy parada, ¿no? Acá
16:27tengo estrictamente la vulva,
16:30eh, mi pierna
16:33sube y ocupa todo este espacio.
16:37Y cuando nosotros nos hacemos el molde
16:39base, lo que buscamos es la medida que
16:41engancha acá, ¿no?
16:45Y simplemente es una proporción que
16:46tiene el cuerpo esa altura, esa medida,
16:49esa mitad. No hay mucho más para
16:51trabajarle.
16:54Una vez que tenemos estas guías, lo que
16:57vamos a hacer es marcar la mitad del
16:58ancho de la entrepierna.
17:03Subo en línea recta. Este este tramo es
17:05una línea recta. Y acá vamos a hacer
17:08este esta este cuarto de círculo. Si se
17:11quiere.
17:13La entrepierna tiene una cosa que es
17:14engañosa y es a veces creemos que
17:17queremos mucha entrepierna, pero si yo
17:19le hago al mi molde mucha entrepierna,
17:21después acá me hace unas arrugas así.
17:25¿Por qué? Bueno, porque esto se viene
17:27para este lado, se aprieta y al apretar
17:29se me hace mucha entrepierna. Es algo
17:31que pasa mucho con los trajes de baño de
17:33niña. Los trajes de baño de niña
17:38tienen una entrepierna grande, eh, y es
17:41muy habitual que se genere esa.
17:46Para mí una buena recomendación acá es
17:48chequear en prendas que yo ya tengo que
17:51entrepierna me queda cómodo, porque he
17:53escuchado historias de todo tipo y
17:55entiendo, obviamente, que existen
17:57cuerpos de todo tipo. Entonces, la que
17:59che, me muevo y se me escapa.
18:01la que me hace un bulto tremendo,
18:04eh, no siempre
18:08cuando
18:09esto no siempre a más talle
18:13eh más eh ancho entre pierna, no no eso
18:17no guarda lógica, no no es la única
18:20manera. Entonces está bueno poder un
18:23poco chequear ahí.
18:27A ver,
18:35100 - 20 me da 80. 100 - 20 me da 80. 80
18:41di 4 me da 20.
18:45No, se ve bien.
18:50Sí, bien.
18:53Sí, es lo mismo.
18:57Sí, es lo mismo.
19:02Log preguntaba, por si alguien no está
19:04leyendo el chat. Me preguntaba si es lo
19:07mismo sacar el 20% al total de la cadera
19:10y después dividir en cuatro, que primero
19:13dividir en cuatro y después,
19:16pero sí daba lo mismo.
19:18Bien. Y una vez que tengo dibujada la
19:20línea baja, esta línea baja de acá,
19:25por el delantero se baja 1,5.
19:28Esto es una bombacha universal se le
19:31llama. Es una bombacha como o de nena.
19:34Es una bombacha grande, pero no es una
19:36trusa, no es una bombacha altísima.
19:40E incluso esto que yo decía, si yo de
19:44acá acá tengo medido el tiro
19:47y yo a esto lo reduje un 20%.
19:52Cuando yo estire este 20% esto va a
19:55tender a bajar.
19:58Y me parece que está buenísimo tener
20:00este registro porque este resultado no
20:02es esto no es una bombacha tiro alto.
20:06Esto que este esta base no da por
20:08resultado una bombacha tiro alto y está
20:09bueno eh trabajarlo.
20:14Y por el lateral pueden entrar, pueden
20:17hacer esta entrada, pero si se fijan en
20:19realidad nosotros no estamos tomando el
20:21contorno de cintura y haciéndole una
20:23reducción del 20%, estamos haciendo una
20:25leve inclinación y eso para mí es más
20:27que suficiente. Incluso podríamos no
20:30hacerla y también funcionaría,
20:34porque no es lo mismo que yo le pida que
20:36estire la cadera acá donde yo tengo
20:38huesos,
20:40que acá donde no tengo nada, no tengo ni
20:42costillas y donde me va a apretar más la
20:45panza. Entonces es traigo esto siempre
20:49lo mismo que en en calza o en lo que
20:51sea.
20:53La cintura no es un lugar donde yo
20:55quiera hacer la reducción re tipo
20:58restricta de 20%, no sé, no es incómodo.
21:02Es incómodo pedirle la cintura que
21:04estire un 20%.
21:08Eso sería una base delantera, una base
21:10de cola sería exactamente lo mismo
21:15que según en línea en una diagonal.
21:19Va a agarrar el glúteo así.
21:23Y eso es todo lo que tenemos para decir
21:29en
21:31y obviamente el costado acá obviamente
21:34no baja el la el centro no baja como no
21:37baja en pantalón hasta incluso por ahí
21:40podríamos decir bueno no solo que no
21:41baja, sino que de repente me parece que
21:43quiero que suba las dos cosas podría
21:45suceder.
21:47Si ustedes se van a poner a probar, si
21:50van a empezar a van a hacer este molde y
21:52van a empezar a probar, una sugerencia
21:54que tengo es
21:57pueden probar esto con la Icra, pero
21:59también lo pueden probar con modal o lo
22:02pueden probar con eh telas más finas que
22:05tengan Laicra.
22:08Pero mi recomendación es empiecen a
22:11hacer todas las pruebas con el mismo
22:13tejido,
22:15porque si yo cambio la tela cada vez que
22:17hago una bombacha nueva para ver, no
22:19quiero que sea más alta y uso otra tela,
22:22el resultado es muy muy diferente
22:26porque solo la tela me genera un
22:28resultado muy diferente. Entonces me
22:31parece que es importante esa parte. Si
22:33yo voy a iniciar un periodo de muestras,
22:35me parece que es importante hacer las
22:37muestras siempre con lo mismo. De hecho,
22:39esta clienta que les contaba que se casó
22:41con un body
22:43fue un perno, la verdad, porque
22:44imagínate que no le podes hacer un un
22:47tual y tuvimos que hacerle dos bodies
22:50desde cero, o sea, hicimos dos bodies de
22:53nuevo
22:55porque el primero se le veía mucho. Ella
22:56dijo, "No, no quiero bombacha."
22:59Después estaba muy desnuda, entonces
23:02y la realidad es que no se puede probar
23:04un liencillo
23:06de un body, es como es lo anti
23:11y a la vez también, bueno, esto tenía
23:13una confección bastante industrial,
23:15entonces bueno, en definitiva, prefiero
23:18hacer uno de nuevo, que tardo una hora y
23:21media en confeccionarlo y te lo pruebo
23:23de vuelta.
23:25La clienta, obviamente, pagando el
23:27material.
23:30Bien,
23:33acá surge una cuestión que tiene que ver
23:35con el eh la costura en el centro. La
23:39costura en el centro nos da en el centro
23:42geográfico de nuestra vulva.
23:44Efectivamente,
23:46nosotros vamos a querer después correr
23:48esto.
23:53Bueno, justo no lo tengo. Se los voy a
23:54mostrar acá.
23:56¿Qué quiere decir? que vamos a querer
23:58correrlo.
24:15Que nuestros moldes estén hechos así.
24:19Vamos a agrandar acá.
24:25Que nuestros moldes estén hechos así no
24:27significa que realmente sea ideal que la
24:31unión esté acá. En traje de baño.
24:33Podrían elegirlo,
24:35pero también sepan que pueden
24:38desplazarlo un poco más atrás.
24:41¿Por qué? por esto que decía.
24:43Efectivamente, justo acá está la vagina,
24:46literalmente
24:48y a lo mejor un poco más atrás no se ve.
24:51Vos estás parada, tenés la cola, no se
24:53ve y genera mayor comodidad. En lencería
24:57se hace una pieza de fundillo en el
24:59centro que más o menos ocupa todo este
25:01espacio.
25:03Eh, esto acá se termina redondeando,
25:05¿no? Se termina como suavizando un poco,
25:08no queda así tan robótico cuadrado,
25:13pero bueno, terminan apareciendo tres
25:15piezas o la delantera en dos piezas y
25:18con un fundillo, pero esto es algo que
25:20sucede. Entonces, yo terminé mi molde
25:23base
25:24y después de que termine mi molde base,
25:26necesito hacerle una corrección que es
25:29desplazar ese centro.
25:38Vos vas a hacer el molde doblado por
25:40acá,
25:45por acá, porque esto es medio
25:49también. Y eso eh
25:55depende después qué tipo de
25:56transformación van a hacer, van a ver
25:59que
26:01a veces está en en trajes de baño,
26:04lencería y demás, a veces está bueno
26:06tener el molde abierto porque doblar al
26:08medio telas que son medio resbaladizas
26:10cuando corto
26:13genera bastante margen de error.
26:17Eso a veces cambia.
26:19Eso a veces cambia.
26:21Bien, esta sería nuestra falda, nuestra
26:24falda, nuestra bombacha base.
26:28Vamos a pasar a nuestro triángulo.
26:35Esta es una conversación que teníamos
26:36ayer en la clase que ahora cuando
26:39termine con ustedes voy a ir a grabar.
26:42Refalsa voy a hacer.
26:47que yo dije, bueno, nosotros le decimos
26:49radio a esto, pero en verdad esto no se
26:50llama radio.
26:53De acá no se llama radio.
26:55Para medir,
26:57eh, la diferencia que tenemos entre
26:59torso y taza es que el molde de taza
27:02trabaja teniendo en cuenta el tamaño de
27:04la teta en sí mismo, mama, teta, como le
27:07quieran llamar, pero es la teta, no es
27:10el contorno y refleja además la falta de
27:16vínculo real que existe entre el tamaño
27:18de la teta y el tamaño de la espalda. Yo
27:20cuando yo digo un contorno de gusto 90.
27:23Bueno, todas sabemos, ya todos tenemos
27:25esa amiga que tiene 90, pero en realidad
27:26tiene una espalda re chiquitita y es
27:28pura teta, eh, que se pone el corpiño y
27:31se le trepa por acá atrás la espalda
27:33porque no ajusta y en realidad es la
27:36teta, la taza le queda chica y se le
27:38escapa todo. Entonces, el molde de taza
27:41lo que viene a hacer es a representar la
27:43taza fielmente.
27:46La forma de medirla sería esta, medir
27:48desde el nacimiento del busto hasta el
27:49centro del pezón.
27:51No es una medida fácil de tomar, es una
27:54medida que tiene muy poca intimidad,
27:57vamos a decirle,
27:59eh,
28:03solemos tomarla más pequeña de lo que
28:05es. Es una medida que yo creo
28:09e
28:13que está buena tomarla con el con el pin
28:16opuesto
28:18porque estamos buscando
28:23y también bueno después va en la
28:25experiencia, ¿no? Como una taza de 6 cm
28:28es diminuta, totalmente disminuta. Y una
28:30taza de siete también es chiquitita.
28:34Una taza de ocho tiene más sentido, es
28:37más empieza de ocho en adelante empiezan
28:39a hacer tazas con
28:42y bueno, después una taza de 12, 13 son
28:44piezas grandes realmente, pero después
28:47cuando se compone toda la la cuestión no
28:52van a ver que están bien. Este caso, a
28:55diferencia de lo que hicimos con
28:57bombacha,
28:58no vamos a reducir el molde
29:02y tiene que ver con que la verdad es que
29:04no es lo mismo el hueso en la cadera
29:07empujando una bombacha que genera que se
29:09estire, que una taza porque es un tejido
29:14blando, no tiene hueso. Eh, si yo le
29:17pongo algo muy chiquito y apretado, la
29:19aprieta la como que la la aprieta y la
29:22estrangula. No es que la la teta le gana
29:27a un a una.
29:31Entonces, desde acá nosotros trabajamos
29:33con la medida de radio y somos fiel con
29:35esa medida de radio.
29:39Y esto es algo que charlábamos ayer en
29:42la clase que no grabé, que era me decía,
29:44"Bueno, pero si yo voy a hacer, hago la
29:45taza con tejido plano y la verdad es que
29:48en realidad este molde de tasa funciona
29:50igual, si es tejido de punto o si es
29:52tejido plano, pues no tiene ninguna
29:54reducción.
29:57Sí, esta medida es arbitraria, es
29:59bastante arbitraria,
30:04eh, pero un ancho de espalda
30:09puede ser
30:1134 cm.
30:14Eh, y estas medidas son ese ancho de
30:17espalda y un poquito más. ¿Por qué?
30:20porque viene más para adelante.
30:30El molde de la taza se arma de esta
30:31forma.
30:34Vamos a imaginarnos. Acá tengo el centro
30:35del pezón,
30:39esta medida de radio que dijimos que era
30:40del nacimiento hasta el centro del pezón
30:42se pone ahí. Y bueno, entonces la teta
30:46tendrá esta forma.
30:48Entonces, yo necesito dos veces el radio
30:50por lado. Fíjense ahí. Entonces, si yo
30:53tengo un radio de 12,
30:58mi molde acá tiene 24 cm. Es grande. Es
31:01un molde más o menos así, pero y es
31:02grande y está bien.
31:10Y esta pizza lo que le vamos a hacer es
31:12un ejercicio de pinza s super clásico,
31:17eh,
31:19que también está bueno para para
31:21ejercitar. Ahí lo que vamos a hacer es
31:24bajar un cuartito de radio. Hay un pin.
31:29Pero yo quiero traer esto. Estoy bajando
31:32acá porque yo voy a hacer una pinza,
31:33¿no? Y yo solamente lo estoy bajando
31:36para
31:39que la pinza no me llegue hasta acá, no
31:41me quede tan picudo.
31:44Pero la aclaración que no es que hay que
31:46bajarlo. Yo lo estoy bajando para eso,
31:48para que no quede picudo.
31:52Se ve, puede perfectamente venir acá.
32:03Puede perfectamente venir acá. Ahí pin.
32:07Y acá estamos abriendo 2 centímetros.
32:09Pero por ejemplo, si yo estoy trabajando
32:11con una con una tasa que tenga
32:16seis de diamet de radio, ponerle que
32:19ahora tiene seis. Es chiquito. Seis.
32:21Dijimos que era muy chiquito y la verdad
32:23es que tr eh sacarle dos es un es un
32:25montón.
32:27Por ahí si iba a ser seis, saco
32:28solamente uno
32:31y hago uno y uno. Y a la vez, si voy a
32:35hacer una taza muy grande puedo
32:37considerar que necesito más profundidad,
32:40pero acá aplica igual que siempre que
32:42bueno, una taza, una pinza de más de 6
32:45cm de profundidad es conflictiva para
32:48confeccionar.
32:50Entonces, yo eso ya lo sé, ya lo vengo
32:53aprendiendo en todos los en todas las
32:56opciones de pinza que venimos
32:57trabajando. Y acá no es la excepción.
33:00De hecho, imagínense
33:03si yo acabo seis, ¿no? Tres y tres de
33:05lado
33:07y vamos a suponer 10,
33:12o sea, me va a quedar para coser una
33:15profundidad de 6 cm en una distancia
33:18parecida a 6 cm. Es muy
33:22es muy empinado para que eso suceda y
33:25que salga bien.
33:30Y acá la clave es cuando yo cierro esta
33:34pinza,
33:38cuando yo cierro esta pinza,
33:41se me une este ángulo con este ángulo y
33:45lo que sucede es esto,
33:47que estos tramos me quedan estos tramos
33:49me quedan quedan por debajo de mi línea
33:52recta. Y la taza lo que uno busca es que
33:55quede base recta. de base recta, ¿no?
33:59Después acá vendrá lo que tenéis, pero
34:01la base se busca recta. Por eso en el
34:05molde que estamos trazando
34:08nos dice que subamos 2 cm de lado y
34:12estos dos, esto es una referencia. Yo
34:17después puedo
34:19cerrar mi molde y chequear si está okay
34:21o si necesita más inclinación,
34:24porque no es lo mismo si yo hice pinzas
34:26de dos que si pinzas de 2,5
34:29o si pinzas de 1,5.
34:36Esto acá sobra.
34:38Se ve esa parte de recontra, ¿no?
34:48Bueno, y una vez que yo abrí, en
34:49realidad necesito recomponer el radio
34:52del que dijimos que que el que dijimos
34:54que necesitábamos, porque yo acá le
34:56saqué,
34:58acá pasa por arriba y bueno, se me sale
35:00para afuera. Entonces, vuelvo a a
35:02dibujar desde la línea triángulo
35:06pasando por la línea pentágono, radio. Y
35:09bueno, depende el talle con el que esté
35:11trabajando. Va a salir más o menos.
35:14Va a ser más o menos. Va a salir más o
35:16menos.
35:22Y acá yo tengo para trabajar. Decime,
35:24Flor,
35:27e mi pregunta es si la la amplitud de la
35:31pinza
35:33eh es aleatoria, o sea, yo le agrego,
35:36digamos, los centímetros que quiero o
35:38tiene que ver con respecto al a la caja,
35:41al torso
35:42un poco, un poco, porque puede ser
35:48eh mira, voy a dar ejemplos bien
35:50concretos. La quinceañera
35:52como que tiene una fea pequeña y salida
35:54de afuera, ¿viste? Es como
35:58no es lo mismo, ¿viste? Es como bueno y
36:01ella probablemente necesite más pinzado
36:03porque el volumen que vos buscas es más
36:06saliente
36:08e que otra persona que por ahí no tiene
36:11tanta saliente. Y también nos va a
36:14importar
36:16esto, si es tejido tejido de punto, eh,
36:19que para mí es muy valioso igual hacerlo
36:21en tejido de punto también me parece que
36:23quedan mucho más lindas siempre las
36:25tazas, pero bueno, ¿qué vos vas a poder
36:29descansar? Vamos a decir, en que el
36:32tejido de punto hay una parte que te va
36:33a dar una mano, no es que vos tengas que
36:35calcar la teta perfecta.
36:38Pero si tuvieses que cargar la teta
36:39perfecta, yo te puedo asegurar que para
36:4290, 95, 100 la pinza de 4 cm va a estar
36:47va a estar bien, te va te va a dar bien,
36:51¿eh? Y bueno, después puede ser que sí
36:54que necesites un poco menos o un poco
36:55más, ya más para abajo o más para
36:58arriba,
37:00pero no vamos a poder. Sí, no vamos a
37:02poder, porque a la vez, más allá que
37:05dijimos, bueno, che, no es lo mismo una
37:06teta grande con una espalda grande. Eso
37:08son relaciones, una relación entre
37:11contorno de busto
37:14y el tamaño del busto propiamente dicho.
37:18Pero después también hay gente que es
37:19como grandota, entonces por ahí tiene
37:22una teta eh no tan salida,
37:27pero bueno, grande como con un buen
37:29radio también, ¿no? Es que si la teta es
37:32chiquita, toda es chiquitito.
37:35Entonces,
37:36claro, yo porque,
37:38o sea, es algo que que siempre, o sea,
37:41si bien nunca me salió mal cuando lo
37:44tuve que hacer,
37:46pero es algo que siempre me generó dudas
37:48de de decir, o sea, esto es así porque
37:51sí o tengo una forma de calcularlo, ¿no?
37:54Como que no
37:56me pasa un poco eso.
37:58Para mí no, porque va siempre.
38:01Yo creo que la cola y la teta son las
38:04partes del cuerpo
38:08persona una.
38:11Claro. Sí.
38:11Eh, viste, hay el resto del cuerpo. Yo
38:15siento que nos parecemos más, pero hay
38:18tetas y tetas. O lo mismo, por ejemplo,
38:21no sé que nosotras siempre decimos,
38:22bueno, la teta que tiene,
38:27bueno, tiene una forma de piensa muy
38:29particular.
38:30No es eh es distinta. Es distinta.
38:35Claro. Sí. Gracias.
38:41De acá en adelante,
38:43lo que vamos a hacer con el molde es
38:45algo que podría ser, entre comillas, un
38:49molde base, pero yo no quiero dejar de
38:52darle cada explicación a cada medida
38:54porque en realidad
38:56eh
39:00no deja de ser un poco caprichoso.
39:06Vale, ahí le hace como la pregunta,
39:08dice, "¿Hay sistemas que sacan la tasa
39:10del molde base? ¿Serán menos
39:12eficientes?"
39:14Yo te te
39:17explico,
39:22te explico lo que la cuál es la
39:24cuestión. Espera que quiero tener esto
39:27un poco más finito. La cuestión es la
39:30siguiente. Vos hiciste, vos, yo,
39:33nosotros,
39:35nosotros tenemos una
39:38y nuestro mol de base, sea cual sea
39:41nuestro mol de base, está trazado con
39:43esa medida de contorno de gusto.
39:46Acá se le puso un cuarto del contorno de
39:48gusto.
39:50Este contorno de gusto
39:53es una medida que se tomó en redondo,
39:55¿no?, alrededor del cuerpo y que puede
39:59darme 90 tanto si yo soy así de
40:03chiquitita y tengo dos tetas gigantes,
40:06como si yo hago recontraatación y soy
40:09más así.
40:13A la vez este contorno de busto
40:17no es real porque el cuerpo es así,
40:21viene la teta, se pega en el esternón y
40:24sigue así.
40:27Todos estos centímetros saltan en la
40:30medida de contorno de busto. Cuando
40:33sacan desde la base el contorno, la
40:36taza,
40:40todavía no me crucé con uno que me dé
40:43que funcione, porque lo que me pasa es
40:45que siempre me queda chico.
40:48Incluso esto les va a pasar a una
40:50persona con teta pequeña y no le va a
40:53pasar, pero si quieren prueban las que
40:54son más tetonas, agarren su torso base,
40:58el que les queda bien, que ya lo
40:59probaron y ya saben que les queda bien,
41:02y mírense el radio de teta y traten de
41:04ubicarlo acá. ¿Les va a pasar esto?
41:10¿Por qué? Porque lo que estamos haciendo
41:12al hacer el de tasa es aplanar este
41:16volumen.
41:18Y cuando hacemos el torso base, no
41:20estamos aplanando ese volumen, lo
41:23estamos absorbiendo y demás, pero no
41:24estamos aplanando. Por ejemplo, de acá a
41:26acá hay una curvatura que nosotros la
41:30estamos percibiendo como una línea
41:31recta.
41:33Por eso también trabajamos pinzas
41:35auxiliares cuando tenemos temas de
41:37escote y demás.
41:39Entonces, no quiero ser radical con lo
41:42que estoy diciendo, pero no existe un
41:46sistema que saque una tasa de un torso
41:48base y que la persona le vaya porque
41:53falta material. Porque le falta
41:55material. Falta material, o sea,
41:57literalmente. Y lo que falta es
41:59exactamente esta cantidad de
42:01centímetros. Por ahí tienes una persona
42:03con teta muy poco prominente y bueno,
42:06puede ser que le funcione igual, pero el
42:08resto no no va, no son dos moldes
42:11distintos.
42:15Eh, y esto que digo te me dice
42:19y además por ejemplo una persona acá
42:22altura de les voy a dar este ejemplo,
42:24altura de axil a 18 que es un clásico.
42:28Una persona que tiene acá
42:31altura de busto más o menos da por acá y
42:35ponerle unos 3 4 cm más abajo, o sea,
42:38que está unos 16 y se mide y tiene de
42:41teta 12. ¿Qué tiene la teta a 2 cm de la
42:45cintura? No,
42:48no. Entonces, vos no podés reflejar
42:51esto, esta teta en ese molde base. Son
42:55como eh
42:59sonos.
43:12No, no hay ninguna diferencia. En
43:13Estados Unidos lo que tienen es un
43:15sistema para eh medir el talle
43:19que implica que
43:22eh
43:25invita una combinación entre la taza y
43:28la cintura. Cintura se le llama la parte
43:30baja del corpiño, ¿no? A la a la pieza,
43:32a la coleta.
43:34Entonces, una cosa es el talle de copa
43:38y otra cosa es el talle de espalda.
43:41Eh, una de las cosas que en Argentina
43:44siempre se debaten, ¿por qué nosotros no
43:46tenemos pi? Todos tenemos un mercado muy
43:49muy chiquitito.
43:51Eh, es inviable hacer esa cantidad, o
43:53sea, para la Argentina y una producción
43:56local es inviable generar esa cantidad
43:58de talles con esa cantidad de
43:59combinaciones.
44:01Es eh como cuando yo era más chica, los
44:05jeans venían por largo también.
44:09Entonces, yo compraba un talle 42, largo
44:1236 y eso no existe más. por ejemplo,
44:17eh, porque no hay tanta gente que, o
44:19sea, porque no no no hay tanta gente que
44:21tenga el problema del largo,
44:24eh,
44:26y bueno, entonces tienes a
44:34Puede ser que tengan la teta 2 cm,
44:36chicas, de la cintura, pero en cualquier
44:37caso vamos a tratar de
44:40No van a querer que quede ahí el molde.
44:43O sea, si fuese el caso, igual
44:46qué guachas. Igual si fuese el caso,
44:48trataríamos como de hacer algo más como
44:52nos pide el sistema, seríamos haríamos
44:55algo más exigente. Para mí lo que es más
44:57claro es que cuando tratan de poner su
44:59contorno de acá a acá, van a ver que no
45:02les da, les van a quedar como que las
45:04tetas juntas o incluso sobrepuestas.
45:07Entonces es como lo que
45:11Claro, unos unos arreglos. Bien,
45:14entonces para cierre a esta a este a
45:18este molde, lo que les decía es, bueno,
45:20vamos a ver un montón de variables para
45:21un molde base. Puede funcionar de
45:23cualquier forma. Por ejemplo, esto que
45:25acá pide que bajemos 1 cm.
45:29¿Está bien? Sí, también puede ser que
45:32no. Y también vamos a ver en un montón
45:33de transformaciones después que no solo
45:36que no baja 1 cm, sino que sube, porque
45:40por ahí esto se trata de, bueno, hasta
45:42dónde termina arriba. La realidad es que
45:45el pezón está acá y yo puedo tener ropa
45:48hasta acá y estar vestida porque es como
45:52desnudez de arriba. Nosotros podemos
45:55teta del lado de adentro
45:59del costado de abajo se te ve la teta.
46:02Entonces, ¿qué es de lo que bajamos del
46:04centro y demás? Bueno, va a tener que
46:06ver con qué un poco con qué estamos
46:08haciendo. Si queremos hacer un
46:10triangulito estándar, podemos bajar ahí
46:121 o 2 cm, vamos a estar bien. Y después
46:16lo que se hace una forma de escote.
46:20Este tiene esta forma y también está
46:23bien que lo puedan eh comprender.
46:26Este costadillo
46:29solo sirve si yo lo que voy a hacer
46:31tiene una pieza de cintura que se llama
46:34una pieza de espalda que viene así. En
46:37este caso, yo esto lo necesito a 90 gr,
46:41sí o sí
46:44va a tener la altura que yo desee.
46:51Va a ser lo que yo quiera. ¿Por qué?
46:54porque puede variar como yo quiera y la
46:57forma de sisa que yo voy a hacer es la
46:59forma que yo tengo aprendida de sisa. No
47:01hay mucho más. Vamos a suponer que esta
47:03yo quiero hacerme un traje de baño y que
47:05la verdad que lo de que viene atrás es
47:06chiquitito. Y bueno, me voy a hacer una
47:09sisa medio ahí
47:12y no tengo mucho más para hacer que
47:14realmente trazarlo. Lo quiero subir más.
47:16Bueno, si en un momento es medio
47:17incómodo,
47:19pero esta altura es la que yo desee.
47:23Y la forma del escote que invita a hacer
47:26una línea recta y a y a y hacer este
47:31esta curva
47:34también tiene que ver mucho con el
47:36diseño que uno esté haciendo. Puede ser.
47:40Para mí acá lo que interesa entender es
47:42cuando esto infla,
47:45esto tiende a meterse para dentro.
47:47Entonces es importante compensarlo, ¿no?
47:50Es importante esto compensar.
47:54Acá ya no es importante que sea tan
47:56grande, pero perfectamente esta curva
47:59puede ser eh así
48:02como más porque sí, porque quiero,
48:04porque me gusta, por lo que sea.
48:10Y muchas veces esto es una línea recta
48:12porque, por ejemplo, en lencería,
48:14perdón, por reto, en lencería
48:19o puede ser también en en vestidos de
48:22fiesta cuando uno quiere poner la blonda
48:24acá,
48:26bueno, viene en línea recta
48:29porque viene en línea recta.
48:32Es en línea recta.
48:35Este molde si lo hacen en papel van a
48:37ver que lo cierran la pinza, se lo
48:39apoyan en la teta y les tiene que ir
48:40porque no tiene reducción, no tiene
48:42nada. Esto es un molde que y va y tiene
48:46que ir.
48:48Y como les decía, esto de la pinza, que
48:50bueno que no marca, ¿no? Que que no
48:53marque también. Bueno, después vamos a
48:56ver que como siempre si yo tengo una
48:58pinza que sí o sí necesito más
49:00profundidad o lo que sea, bueno, cómo
49:02después elegimos hacer los recortes para
49:06no tener ese problema con esa punta de
49:08esa pinza, ¿no? Entonces, esas
49:10transformaciones que vienen después.
49:15Si quisieran hacer molde de espalda,
49:16pueden hacerlo.
49:19No tiene ninguna magia, chicas. Es la
49:21altura de lo que yo quiera y medio ancho
49:23de espalda.
49:25Después nosotros la semana que viene
49:26vamos a trabajar sobre el tema de los
49:28ganchos, qué pasa, cómo abrocho y demás.
49:32El molde termina teniendo esta forma,
49:35esta forma y cualquier otra forma. Esta
49:37forma y cualquier otra forma. Sí, algo
49:39que me parece que está bueno captar es
49:42que esto que les decía hace un rato, me
49:44voy a llevar esta taza acá. Yo hace un
49:47rato les decía, eh, fíjense
49:51que esa medida de ancho de espalda no
49:53responde al tórax.
50:00Vamos a suponer que esto coincide, ¿no?
50:02Entonces,
50:08bueno, es ahí, ¿no?
50:12Eh,
50:20sí, me parece que es importante captar
50:22esto de esta continuidad, por ejemplo,
50:25que acá casualmente se vio bastante
50:28linda, recontrapasan cosas así como una
50:31sisa que tiene una reforma y después acá
50:33y ahí esto, mm no no no va a andar bien.
50:37Es pasa en tejido plano y pasa en tejido
50:40de punto. Esto pasa exactamente igual.
50:42Y lo que yo les decía es lo siguiente.
50:45Esta medida de ancho de espalda es un
50:47poco caprichosa. ¿Por qué? Porque en el
50:50cuerpo en realidad nosotros la teta eh
50:53por el costado no llega al costado
50:57efectivamente.
51:01Incluso para mí, si yo estoy haciendo
51:02por ejemplo un vestido y voy a trabajar
51:04con tasa en este plan de taza o torso
51:07que que vimos ayer, yo les dije, invité
51:11y dije, "Bueno, si yo voy a estar
51:12trabajando entre taza y torso, me parece
51:14que sí es importante medir el bajo el
51:17bajo la medida de bajo busto." La medida
51:19de bajo busto le vamos a llamar a una
51:21medida que
51:23no la tenemos.
51:27Vamos a completar acá. Yo tengo acá
51:31tetas.
51:34Bueno, esto es contorno de cintura y acá
51:36están un poco altas. Y acá esto es una
51:38medida de bajo busto que yo la voy a
51:41querer medir.
51:43Pues yo después en tal caso, me ocupo de
51:46que la tasa
51:48me coincida en este cuarto,
51:53por ejemplo,
51:58salvo que yo quiera que la pieza pase
51:59medio más para atrás o alguna cuestión
52:01de esas, pero sí tiene como esa forma.
52:06Entonces es una medida que yo sí quiero
52:09y que sí es valioso tomar y que es
52:11distinta.
52:14Te veo a dónde voy
52:23bien. Me parece que está bueno para que
52:25armen así sin mucha cuestión. Eh, se
52:28pueden armar propios. molde base de
52:30bombacha, molde base de esta taza. La
52:34taza mucho más fácil que el molde de la
52:35bombacha. Realmente se lo pueden apoyar
52:38arriba de la teta y van a poder
52:39descubrir también. Van a mirar y van a
52:40decir, "Che, esto es enorme." Después se
52:42lo arman, lo ponen y ah, no, me va bien.
52:45Repasa eso e
52:48y está bueno para empezar a hacer la
52:50exploración de este otro tipo de
52:51molderías que no es como otros.
52:56¿Qué preguntas surgen?
53:04Eh, pues eso
53:07si
53:10bueno con con teta grande o con teta
53:11chica no necesita una especie de
53:14auxiliar en el escote
53:18o solamente con esa forma recomendada
53:19que lo viste.
53:22Ay, no, yo no lo escucho. O sea, te
53:24escucho, pero es como que no puedo. Te
53:27escucho con ruido, entonces no sé qué
53:29estás preguntando.
53:33Como si estuvieses muy cerca del
53:34micrófono, por ejemplo.
53:37Ahora me escuchas,
53:39hermoso.
53:40Perdón, tenía los auriculares puestos.
53:42Perdón. e que si yo que no sé si sucede
53:46en teta chica, en teta grande o en las
53:48dos, si necesito em una especie de pinza
53:53auxiliar hacia el escote o solamente con
53:56esa redondez que le das al molde para
53:59que la licra abarque la teta es
54:03suficiente.
54:04Normalmente sí es suficiente. Ya, pero
54:08quiero hacer esta aclaración también.
54:09Normalmente el borde tiene un acabado
54:11con un elástico.
54:14El acabado de borde tiene un elástico,
54:16entonces tiende a hacer esto. Sin
54:20embargo,
54:22esa base que nosotros hacemos al tenerla
54:25levantada de los lados,
54:28m
54:29ya es que como cuando se cierra ya
54:31abraza más.
54:33Okay, claro. Está bien, entendí.
54:38Entendí.
54:38Por eso, por ejemplo,
54:40que igual si quieren ahora cuando hago
54:42un vivo en Instagram, no, después se los
54:43paso igual. Pero justamente una de las
54:45cosas que yo charlé ayer en esto de Teto
54:48torso, que salió así el nombre, Teto
54:51torso, a veces para hacer un vestido
54:55terminamos
54:57modificando la pinza del entalle abajo,
54:59agregando la pinza auxiliar, recortando
55:02el no sé qué, como a veces estamos
55:05haciendo un tipo de prenda que requiere
55:08mucho, mucha atención en moldería y en
55:11realidad era un molde de taza, No, de
55:14torso.
55:15Y si solamente hacías el molde de taza,
55:17no tenías ninguno de todos esos
55:18problemas. Ninguno de todos esos
55:20problemas.
55:23Okay.
55:24De hecho, eh
55:28estos últimos meses estuve trabajando,
55:30que me dio mucho, aprendí muchísimo con
55:32con ese vestido celeste que les mostré
55:34hace poco, que lo hice todo bondeado
55:36porque era una teta muy grande, ella
55:37tenía un torso muy chiquito y demás. Mm.
55:41Eh,
55:43y para mí ese trabajo, por ejemplo, fue
55:45la bajada al llano de es que esto no es
55:47un vestido, esto tiene que ser una taza
55:50y abajo tiene una cintura y y sufla
55:53porque
55:55corporalmente, más allá de las medidas
55:57que tenía la clienta,
56:00la taza estaba sola, era una taza con
56:02bretelitos y estábamos haciendo como una
56:05como una complicación desde un molde que
56:08después requería un montón de de de
56:10ceñido,
56:12cuando decidí pensarlo solo como tasa
56:15que aparte tenía 15 cm de radio,
56:19una tasa que
56:2114,5.
56:24Entonces, cuando resolví esa cuestión,
56:29todo, o sea, todo, todo se alineó, todo
56:32fue fácil, todo fue perfecto. Me
56:34gustaría mostrarles, no sé si la la
56:36persona igual vamos a suponer que sí, me
56:38voy a tomar este atrevimiento. Como
56:40alguien se llevó a una clase gratis
56:41ayer, igual la clase es gratis para que
56:44sea gratis justamente. Voy a tomar el
56:46atrevimiento
56:48de ver si le pescamos
56:52lo que me mandó.
56:54Esperen un segundo.
56:57Siento que estamos invadiendo
57:01un poco. Sí.
57:08Tapale la cara.
57:12Ay, no sé si la puedo encontrar. Creo
57:14que no la encuentro. Qué bárbaro.
57:23Acá te hago otra pregunta sobre ese
57:26vestido también. La cintura en la que
57:28pusiste ballenas, eso sería el bajo
57:30busto, la medida del contorno de bajo
57:32busto,
57:35¿verdad?
57:39La distancia, la altura entre bajo busto
57:42y cintura, contorno de cintura y
57:44contorno de bajo busto. A los lados
57:46tenía sutil, un sutil un sutil diagonal.
57:51Ah,
57:52okay.
57:52Este es el vestido que me manda la chica
57:54que me dice, "Me acabo de dar cuenta que
57:55yo estuve trabajando con el torso. Tiene
57:57un montón de errores y que si yo
57:58trabajaba con tasa no me pasaba nada de
58:00esto." Sí, por supuesto, señora. Ella se
58:03puso a inventar
58:05como a pescar a ojo dónde termina la
58:08teta en un en un molde de torso, que
58:13además tampoco le va a dar buen
58:14resultado porque acá ella lo tiene
58:16separado del torso justamente porque es
58:19un molde de torso que entre pezón y
58:20pezón va todo en línea recta y acá abajo
58:23le baja de forma gradual como
58:26efectivamente baja el entalle, la pinza
58:28de entalla del torso, flor se agarra la
58:29boca así.
58:33La clienta, ¿no? La paciencia que tienen
58:35las clientas,
58:38la cara de Flor que dice, "Dios mío, la
58:40gente no estamos todos aprendiendo,
58:42Flor, la vamos a sacar buena." Por
58:43suerte que justo estuv estuvo en la
58:45clase y se llevó información de valor.
58:48Siempre hay que pensar en el positivo,
58:49pero bueno,
58:50no, igual todos empezamos alguna vez, o
58:52sea, tampoco
58:53recontra, no recontra, pero me hizo
58:56gracia que la mina me dice, discúlpame,
58:58aparte una persona que nunca me había
59:00escrito, como me aparecía en las en las
59:02solicitudes, como en los otros mensajes,
59:04disculpame el atrevimiento, yo recién
59:06escuché tu clase. Eh, yo te puedo meter
59:08una foto porque la mina tuvo la
59:11revelación, ¿viste?
59:13Me encanta y genial. Después me dijo,
59:15"No, ya lo bajé, no sé qué." Pero ella
59:17igual, por más que la tasa la baje, que
59:19igual no sé ni cómo la baja, si le baja
59:21los breteles,
59:24se supone que el calcio acá abajo sea
59:26ajustado, entiendo yo, pegado abajo de
59:30la teta. Entonces, bueno, esa
59:31modificación que solemos hacer cuando
59:33hacemos eh, por ejemplo, el bustier, que
59:36como que redondeamos abajo como en una
59:41pinza auxiliar.
59:42Bueno, puede ser que no sea lo que hay
59:44que hacer, chicas. Puede ser que puede
59:46ser que nosotros nos conviene hacer una
59:48taza y yo después me ocupo que la taza
59:50me coincida en el resto de de en una
59:53cintura, en una en un molde de falda que
59:56trepa un poquito para arriba, pero no es
59:58un molde de falda y tiene una unión.
1:00:02Entonces, eh se encara distinto. Nada,
1:00:05fue como increíble realmente recibir
1:00:07este mensaje. Además, me después yo
1:00:10estaba enojada porque no había grabado
1:00:11la clase y no había grabado la clase
1:00:13porque puse un audio de cooperadora y me
1:00:16digo, "Che, veo que el audio salía."
1:00:19Digo, "Che, estoy sacando en vivo el
1:00:21audio de cooperadora."
1:00:24Mi compañera diciendo, "La venganza será
1:00:26tremenda." Entonces me me abaté. Estaba
1:00:29haciendo muchas cosas.
1:00:31Cuando me llega esta foto digo, "Che,
1:00:33qué bien." Bueno, buenísimo que
1:00:35buenísimo que sucedió esta clase Tazo
1:00:37torso.
1:00:39Eh, pero bueno,
1:00:43creo que eso es todo lo que tengo para
1:00:45decir al respecto. Eh, estaría buenísimo
1:00:49que se hagan su mol de base como de
1:00:50tareíta. Hay pregunta Lorem enteriza,
1:00:53Pau. Sí, vamos a hacer masa enteriza en
1:00:55dos en dos. Yo les voy a enseñar a hacer
1:00:58una masa enteriza en proporciones con
1:01:00este molde, uniendo este molde de
1:01:03faticón, uniendo la bombacha con la
1:01:07teta.
1:01:09Decime, también
1:01:11eh, viste, justo me agarraste en la
1:01:13plaza
1:01:14cuando
1:01:16eh viste esas masas tipo top.
1:01:21Sí,
1:01:21me explico. Te te muestro encima del
1:01:23vestido. Mira, tipo así.
1:01:25Sí, sí. que tienen.
1:01:27Sí, como una musculosa corta. Sí,
1:01:31claro. Ahí no. Yo estuve mirando. No
1:01:35tiene pinza nada.
1:01:37No,
1:01:39pero ¿y cómo le haces el molde? Sin
1:01:41pinza, sin nada. ¿Qué es lo que le da la
1:01:43cavidad?
1:01:45Tiene elástico abajo, ¿no? A veces es
1:01:47simplemente la tela.
1:01:49Nosotros acá, por ejemplo,
1:01:50tengo una con elástico
1:01:53y otra sin elástico que tiene como un
1:01:56frunce acá en el medio. A ver si te la
1:01:58puedo mostrar.
1:01:59Bueno, el frunce es pinza.
1:02:02Es ¿Qué? Es pinza.
1:02:04El frunce es pinza. Sí,
1:02:06prince. Exacto. Eso es pinza. Pero la
1:02:09otra tiene elástico nada más abajo.
1:02:11Sí. Y pero el elástico abajo ajusta
1:02:15y deja más suelto.
1:02:18Claro, la otra tiene elástico abajo y en
1:02:20el escote también.
1:02:22Entonces, a vos te queda más suelto
1:02:24donde tenés la teta y te ajusta abajo.
1:02:27Entonces, sutilmente tenés un embebido
1:02:31que hace la diferencia entre el entre la
1:02:33teta, digamos, y el bajo gusto.
1:02:35Claro. Le haría la función de la pinza
1:02:37el elástico.
1:02:39Claro. Mira la bikini triangulito
1:02:44que no tiene pinza.
1:02:46Lo que tiene es una tirita que pasa y
1:02:49todo ahí abajo se drapea.
1:02:52Entonces
1:02:52sí es eso me quedó claro. Y esta sí,
1:02:55la pinza está, lo que pasa que está toda
1:02:57fruncida sutilmente ahí abajo y uno no
1:02:59lo ve, pero la pinza está porque, por
1:03:01ejemplo, cuando hacemos la triangulito,
1:03:05este triángulo que hicimos hoy, que
1:03:06tiene los lados parados
1:03:09para que cuando se cierra quede en
1:03:11línea, se dejan así
1:03:14para que cuando
1:03:16se ve
1:03:17la colocas quede derecha. Exacto.
1:03:20Perfecto.
1:03:23Muy bien.
1:03:24Bueno, ¿estamos listas para hacer bases?
1:03:30Me parece muy bien. Bueno, nos vemos
1:03:33semana que viene
1:03:35y ya
1:03:38voy a ir mandándoles, ya estamos
1:03:40acopladas. Despiece para jugar esta
1:03:42semana y eh
1:03:46desafío de conexión
1:03:49elegante.
1:03:51Bueno, chiquis, besos. Nos vemos.
1:03:57Bueno, gracias. Adiós.

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