TIPOS DE POSITIVISMO 2DA PARTE — Transcript
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- 0:04como dijimos los radicales coinciden
- 0:07buscando con los conservadores un
- 0:09progreso material pero les suman también
- 0:12la intención del progreso político como
- 0:15un acto completo de civilización el
- 0:17logro de una república democrática en la
- 0:19que todos puedan participar en los
- 0:22radicales antes que nada demócratas y
- 0:26amantes de la constitución de 1853
- 0:30fueron combativos de sus métodos porque
- 0:33durante toda la etapa conservadora
- 0:35recordemos que los radicales hacen
- 0:37levantamientos para desenmascarar el
- 0:40fraude conservador pero por supuesto al
- 0:43llegar al poder utilizan las
- 0:45herramientas que le da la ley para
- 0:47democratizar al país no hacen nada que
- 0:50esté en contra de la ley que tanto dicen
- 0:52defender la mayoría de ellos son
- 0:55abogados y de hecho todavía hoy en la
- 0:57facultad de derecho tienen una enorme
- 0:59presencia
- 1:00qué es un radical un hombre de clase
- 1:02media fruto del ascenso social o sea es
- 1:05el que puede demostrar que el progreso
- 1:06existe porque sus hijos los padres han
- 1:09sido inmigrantes y de repente pese al
- 1:12sacrificio que han hecho han logrado
- 1:15y no acceder al título universitario de
- 1:17ellos pero sí que sus hijos accederán a
- 1:19ese título que los habilitaba como
- 1:22profesionales liberales autónomos con la
- 1:25posibilidad de sostenerse a sí mismos
- 1:27son personas que además son eruditas que
- 1:30han accedido al máximo nivel de
- 1:31educación son eurocentristas es decir
- 1:34que admiran a europa y admiran la
- 1:37blancura también de esta población que
- 1:39llega con la inmigración externa y por
- 1:43supuesto esto implica también un
- 1:45necesario disvalor que ellos venden los
- 1:49sectores populares y autóctonos en
- 1:52morenos del interior atados todavía a
- 1:55prácticas paternalistas más que a
- 1:57prácticas democráticas o republicanas en
- 2:01lo económico los radicales coinciden con
- 2:03los positivistas elitistas van a buscar
- 2:05el libre cambio y la continuidad del
- 2:07modelo agroexportador no se plantean
- 2:10transformaciones económicas ni del
- 2:12aparato productivo el positivismo
- 2:14revolucionario adquirió cuatro grandes
- 2:16formas
- 2:17los socialistas por un lado pretendían
- 2:19jugar dentro de las reglas de juego del
- 2:21sistema democrático por lo tanto
- 2:23plantearon un partido político y
- 2:25actuaron sobre la realidad generalmente
- 2:27dándole mucha importancia a la acción en
- 2:30la salud muchos de ellos eran médicos de
- 2:32hecho son los nombres de los principales
- 2:34hospitales públicos que tenemos en la
- 2:36ciudad de buenos aires
- 2:37los comunistas pretendían actuar fuera
- 2:40del sistema como dice acá eran
- 2:41revolucionarios y planteaban la
- 2:44eliminación de la propiedad privada como
- 2:45forma de eliminar las diferencias de
- 2:48clases y esto a nivel mundial porque por
- 2:50supuesto el planteo no es exclusivamente
- 2:52para el país dos anarquistas eran
- 2:56aquellos que directamente planteaban la
- 2:57eliminación de cualquier tipo de
- 2:59autoridad y cuando mucho las capaces de
- 3:01realizar gremios puntuales por ejemplo
- 3:03el gremio de los panaderos fue un famoso
- 3:05gremio anarquista en la argentina y
- 3:07difundir sus ideas a través de diarios
- 3:09como la protesta pero su especialidad
- 3:10eran los atentados individuales como
- 3:13aquel que le costó la vida al jefe de
- 3:15policía ramón falcón es donde
- 3:16directamente un anarquista de apenas 17
- 3:19años se le plantó con una bomba delante
- 3:21mismo del coche por el cual estaba
- 3:24pasando los sindicalistas
- 3:26por otro lado pretendían una situación a
- 3:28medias es decir que pretendían actuar en
- 3:31política a través de estas corporaciones
- 3:33sindicales y el sindicato actuar como
- 3:37una entidad paralela al estado con un
- 3:39poder importante a partir de sus
- 3:40miembros el positivismo revolucionario
- 3:43fue cambiando en cantidad y en
- 3:45composición durante la generación del 80
- 3:49este movimiento obrero que estaba
- 3:50generando se a partir de la
- 3:52agroindustria
- 3:54sabía que tenía ideas que provenían de
- 3:57esta revolución industrial europea que
- 3:59habían nacido a la luz de otra realidad
- 4:00e intentaba forzadamente de aplicarlas a
- 4:03la realidad argentina formando las
- 4:05primeras entidades gremiales que eran
- 4:07tímidas agrupaciones como la unión
- 4:09tipográfica o el gremio de los panaderos
- 4:12y algunas un poquito más masivas como y
- 4:14combativas también como la unión
- 4:16ferroviaria o la fraternidad
- 4:19y de a poco fueron agrupando se tratando
- 4:21de generar centrales obreras que nuclear
- 4:23han varias varias actividades como por
- 4:26ejemplo la entidad for a que ganar kista
- 4:28o la ugt que era socialista y que
- 4:31trataba de agrupar distintas ramas
- 4:33generalmente su método de protesta era
- 4:35la huelga con la toma de instalaciones y
- 4:38ambas cosas eran delito por lo cual eran
- 4:39reprimidos la ley de residencia por
- 4:41ejemplo es un acto represivo que se
- 4:44genera en la etapa conservadora en la
- 4:46cual
- 4:47condena a los líderes que tuvieran
- 4:50alguna participación importante en estos
- 4:52levantamientos o en estas huelgas y se
- 4:55los expulsa directamente del país otras
- 4:58veces como por ejemplo para el
- 5:00centenario donde había bastante
- 5:02agitación obrera el método que se
- 5:04utilizó era el estado de sitio o sea la
- 5:06suspensión de las garantías la
- 5:08generación del 80 tomó en cuenta los
- 5:10problemas sociales a través del informe
- 5:12de bialet massé y a partir de ahí a
- 5:14partir de este informe que fue un
- 5:15relevamiento sociológico a nivel
- 5:17nacional y comenzó a diseñar nuevas
- 5:19leyes leyes laborales que evidentemente
- 5:22tardaron mucho en ser implementadas
- 5:24paralelamente además de los reclamos
- 5:27obreros masculinos aparecían los
- 5:29reclamos laborales pero específicamente
- 5:32femeninos así que comenzó la actividad
- 5:35del feminismo a partir de líderes como
- 5:38virginia virginia bolten que era una
- 5:40santafesina que principalmente reclamada
- 5:43por los derechos laborales de las
- 5:44mujeres
- 5:44alicia moreau de justo que reclamada por
- 5:47sus derechos políticos o gabriela la
- 5:49pérdida que fue una de las primeras
- 5:52dirigentes políticas que tuvo el país
- 5:54aún cuando las mujeres no podían ni
- 5:55siquiera votar en la etapa radical se
- 5:58siguieron sucediendo hechos violentos de
- 6:02reclamos del positivismo revolucionario
- 6:05como por ejemplo en la semana trágica
- 6:07esta huelga que ocurre primero en un
- 6:09taller en los talleres bárcenas y que
- 6:12luego generó una matanza de obreros
- 6:14cuando se una multitud se anima a
- 6:17marchar por la calle corrientes para ir
- 6:19a despedir a los trabajadores muertos el
- 6:22día anterior en una huelga la patagonia
- 6:24revelde que es una rebelión también de
- 6:26peones rurales especialmente en la
- 6:28patagonia que termina con el asesinato
- 6:31de los cabecillas y en todos los casos
- 6:34la intromisión no sólo de la represión
- 6:36de la policía sino también de las
- 6:38fuerzas armadas especialmente la
- 6:40gendarmería
- 6:42de agrupaciones políticas partidarias
- 6:45conservadoras como la sociedad
- 6:47patriótica de la cual ya estuvimos
- 6:49hablando en otra oportunidad pero son
- 6:52agrupaciones civiles conservadoras que
- 6:55consideran que los radicales no pueden
- 6:56mantener el orden y que se animan a
- 6:59practicar la violencia civil siendo que
- 7:02es un acto absolutamente ilegal en la
- 7:06etapa radical este positivismo
- 7:08revolucionario se recibe una gran
- 7:10influencia de lo que fue la revolución
- 7:12comunista que ha sido exitosa a los ojos
- 7:15del mundo con lo cual el avance del
- 7:18comunismo internacional se hace cada vez
- 7:19más evidente
- 7:21los sindicalistas revolucionarios
- 7:22empiezan a impactar mucho más la
- 7:25organización sindical se hace cada vez
- 7:27más fuerte porque es también cada vez
- 7:29más numerosa la cantidad de obreros que
- 7:31además al estar ubicados en los núcleos
- 7:34urbanos tienen la mayor posibilidad que
- 7:37si estuvieran en espacios rurales para
- 7:39poder organizarse y fijar estrategias de
- 7:42combate
- 7:44las huelgas siguen siendo ilegales y van
- 7:46acompañadas también con tomás de las
- 7:48instalaciones de trabajo pero además se
- 7:51le agrega el hecho de la marcha y esto
- 7:54provoca un avance también en los actos
- 7:57violentos la represión militar fue el
- 8:00elemento que eligió el radicalismo
- 8:02cuando todavía no tenía depuradas las
- 8:05cámaras que todavía tenían predominio
- 8:07conservador y no podían establecer leyes
- 8:09porque esas leyes eran absolutamente
- 8:12revocadas por el partido conservador
- 8:15pero en la segunda presidencia de
- 8:16irigoyen eso cambió y por lo tanto los
- 8:18radicales lograron generar el avance de
- 8:21la ley d
- 8:23jornada laboral de ocho horas en 1930
- 8:26por primera vez se organiza la cgt la
- 8:28confederación general del trabajo
- 8:30nucleando al movimiento obrero y
- 8:34generando ahí el caldo de cultivo
- 8:35necesario para que apareciera un
- 8:37movimiento obrero nacionalista a partir
- 8:40de esa composición que se había alterado
- 8:42el movimiento obrero recibiendo
- 8:45trabajadores que eran criollos que
- 8:47provenían del interior y que tenían
- 8:50otras expectativas de poder continuar
- 8:52con su estilo de vida pre capitalista
- 8:55paternalista y que no tenía nada que ver
- 8:58con los planteos revolucionarios del
- 9:00positivismo de ésta de este sector
- 9:03social un positivismo revolucionario
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