YT YouTube2Text

YouTube2Text → Transcripts → Tema tecnología 14: Métodos de expresión, exploración y evaluación de idea

Tema tecnología 14: Métodos de expresión, exploración y evaluación de idea — Transcript

by Mardecuriosidad · 11,626 words · 1,911 segments · language en · Watch on YouTube

Open in transcriber Summarize with AI Download SRT/VTT

Full transcript

0:00buenas y bienvenidos aquí un día más a
0:03más de curiosidad espero que
0:05estéis teniendo un buen día señores
0:08señoras y nada hoy vamos a hacer un
0:11nuevo tema hoy vamos a hacer un nuevo
0:12tema de tecnología hoy vamos a hacer
0:15concretamente el tema 14 ya si no habéis
0:18visto los 13 temas anteriores están
0:20colgados aquí en esta serie para la
0:23preparación de los temas de oposiciones
0:24y temas de tecnología en oposiciones
0:26para profesor de secundaria muy bien en
0:29caso que ya los hayáis visto os vamos a
0:31seguir con el tema número 14 recordad
0:34que todos estos temas son independientes
0:35yo os podéis ver uno sin haber visto
0:38ninguno de los demás pero más o menos
0:40están secuenciados para ir creando una
0:42especie de idea de lo que es la
0:44tecnología en el mundo y de lo que es el
0:46comercio de lo que es un poquito todo
0:48así que vamos a leer cuál sería el
0:50temario el tema 14 se llama métodos de
0:52expresión elaboración y evaluación de
0:54ideas en el desarrollo de proyectos
0:56técnicos
0:59muy bien pues este tema vamos a ver cómo
1:02está dividido
1:05y métodos de expresión de ideas en el
1:09desarrollo de proyectos técnicos sería
1:11el primer apartado
1:14primero miraremos pues el método de
1:16expresión de ideas la memoria los planos
1:18del pliego de condiciones
1:19superimportante el estado de las
1:22mediciones los presupuestos el estudio
1:25con entidad propia
1:29en un segundo apartado
1:31miraremos los métodos de exploración de
1:33ideas en el desarrollo de proyectos
1:34técnicos que sería el estudio
1:37antecedentes del estudio el mercado
1:38realización de maquetas modelos y
1:40prototipos
1:42lluvia o tormenta de ideas que sería el
1:44prince storming y encuentros para
1:47exploración de ideas
1:50después vamos a ir a la evolución de
1:52ideas en el desarrollo proyectos
1:54técnicos
1:56criterios para la evaluación de un
1:58proyecto requisitos para una buena
1:59evaluación de un proyecto
2:03la evaluación prospectiva análisis de
2:05viabilidad de un proyecto evaluación
2:07retrospectiva o ex post de un proyecto
2:10técnico es decir lo que sería una vez
2:12hayamos terminado
2:14presentación de proyectos técnicos
2:16requisitos generales de una presentación
2:18y requisitos para la presentación de
2:21cada documento pues el índice la memoria
2:22los anexos los planos y el pliego de
2:25condiciones muy bien yo creo que con
2:27esto podemos empezar fuerte
2:32en este tema vamos a estudiar en qué
2:35consiste un proyecto técnico así como
2:37los métodos de expresión de exploración
2:39y evaluación de las ideas involucradas
2:42en las diferentes etapas de un proyecto
2:46vamos a regirnos por la norma une una
2:49norma española
2:51del
2:53150.000 7000 a 157 mil 1 tengo que
2:59comprobar que esta sea la norma me
3:01parecen demasiado pero os dan un segundo
3:04una norma española
3:06157 mil
3:08001
3:11sí correcto criterios vale tiene una
3:14refundación en el 2014 de acuerdo sería
3:16la 157 mil
3:191
3:20que se refundó en el 2014 así que este
3:24será la versión anterior sobre
3:26documentación de los proyectos define el
3:27proyecto como el conjunto de documentos
3:30modelos maquetas de cualquier tipo de
3:32soporte que tiene como objeto de
3:34definición y la valoración de las
3:36características de un producto obra
3:38instalación servicio o soporte lógico
3:42buenas gentes de bien hoy nos plegaremos
3:45sí correcto a las condiciones del
3:47proyecto
3:48que se requieran en función de fin o
3:51destino
3:52para organizar la información de la
3:54manera más comprensible posible el
3:56proyecto se divide en diversas partes
3:59especializadas o documentos que nos
4:00informan sobre los aspectos concretos de
4:03la solución que se propone entre ellos
4:05memoria aplicó de conducciones y demás
4:09e
4:25que se requieran en función de su fin o
4:27destino para organizar la información de
4:28manera más completa en el plano de la
4:31ingeniería un proyecto técnico
4:35es la documentación técnica que avala el
4:38proceso del trabajo de articulación de
4:40las actividades de diseño y ejecución de
4:43una obra e iu
4:46no no no al final he descubierto cómo
4:48hacerlo como yo quiero es objetivo es
4:51por tanto estudiar e investigar si eso
4:53no es posible de realizar la tarea
4:55propuesta desde el punto de vista
4:57técnico funcional y normativo
5:00muy bien de acuerdo con el project
5:02management institute las características
5:05de un proyecto son cuáles son las
5:07características la capacidad de prestar
5:09un servicio un resultado como por
5:12ejemplo salidas o documentos en este
5:14caso un proyecto investigación se
5:16obtienen pues varios conocimientos que
5:18luego vamos a poder usar en otros en
5:21otras ramas del conocimiento o nuevas
5:25investigaciones
5:26muy bien la elaboración gradual de
5:31acuerdo que es una característica de los
5:33proyectos que acompaña a los conceptos
5:35temporal y único sería desarrollar los
5:38pasos seguir avanzando mediante
5:39incrementos por ejemplo podemos
5:41determinar cuántos pasos necesitamos
5:44para poder hacer un proyecto este
5:46carácter gradual implica que un proyecto
5:48técnico tenga siempre varias fases
5:50cuáles serían con la creación de la idea
5:52la idea del proyecto que puede iniciarse
5:55debido a una de las integraciones porque
5:58existen necesidades insatisfechas
6:00actuales o se prevé que hayan por
6:03ejemplo nos puede llegar a un cliente
6:03decir oye necesito que me fabricase esto
6:07con estas con estas cosas entonces
6:10aparece una necesidad de un cliente y tú
6:12la tienes que cubrir porque existen
6:14potenciales los recursos suba
6:16aprovechados en plan de mira yo tengo mi
6:19empresa y he recibido uno ha sido
6:20beneficios
6:23creo que podría invertirlos en algo pero
6:26todavía no sé en qué
6:27porque es necesario complementar o
6:30reforzar otras actividades o proyectos
6:32que se producen en el mismo lugar en
6:33planes mira estoy haciendo algo de mí en
6:36persona modernización y esto ha hecho
6:39que ahora me surja una necesidad
6:41adicional
6:42y entonces tendremos la etapa de diseño
6:45la etapa de diseño es la etapa en la que
6:48un producto en la que se valoran las
6:49opciones tácticas y estrategias a seguir
6:51es donde voy a ponerle toda la carne en
6:54el asador para ver que tengo que hacer
6:56es la que suelo tardar más tiempo yo os
7:00creo que en la etapa de diseño un buen
7:01diseño requiere muchísimo tiempo mucho
7:04mucho tiempo lo que más que claro cuanto
7:07más tiempo tarde es mayor puede ser el
7:09coste de oportunidad porque esa
7:11necesidad que yo tenía a lo mejor
7:13desaparece o aparece un competidor que
7:15puede llegar a hacerlo mejor o sea que
7:16aquí hay que luchar contra el tiempo una
7:19vez dada la aprobación de todo se
7:21realiza la planificación de la operativa
7:23como tengo que hacerlo
7:26un proceso relevante de que consiste en
7:30prever
7:31los diferentes recursos y los plazos de
7:33tiempo necesarios para alcanzar los
7:35final del proyecto cuando voy a tardar
7:36por ejemplo en
7:38poner las bases de este edificio o
7:41cuánto voy a tardar en comprar la
7:43maquinaria que necesito para fabricar mi
7:45coche o cuánto se va a tardar en
7:48fabricar el propio coche por ejemplo
7:51o en extraer los materiales que se
7:53requieren o en traer los productos en
7:55todo esto se tiene que valorar
7:58después la ejecución propiamente dicha
8:01consiste en poner en la práctica la
8:03planificación llevada a cabo previamente
8:05es decir ejecutar el proyecto fabricar
8:07lo que se ha demandado y por último
8:10tendríamos una fase de evaluación una
8:12vez fabricado todo o averiguar qué es un
8:15coche klaus y ahora lo vemos todo así
8:17como he visto pero por ejemplo y si
8:20alguien dice vamos a fabricar un reactor
8:24de fusión eso a alguien se le ocurrió
8:26hace una serie de años y el que es un
8:29reactor de fusión a lo mejor es algo que
8:31podemos decir así claro es un tractor
8:33donde se fusionan núcleos de átomos y
8:35that vale sí ok pero que es que lleva
8:38que qué materiales tenemos que usar oye
8:41de que potencias han de ser los láseres
8:43oye tenemos que usar láseres para
8:45contener
8:47o para generar la energía necesaria para
8:50empezar o podemos hacerlo de forma
8:51inercial que hacemos claro todo eso está
8:56en la fase de diseño que es que es
8:58puedes a qué nivel de abstracción
8:59podemos llegar con él que es pues
9:02necesario evaluarlo en la fase de diseño
9:04en la evaluación por lo tanto sería la
9:07etapa final del proyecto en la que una
9:09vez todo se ha ejecutado revisamos cómo
9:12ha salido
9:14claro se crearon coches de ser rueda
9:16sisi o los coches iniciales
9:19no eran los que usábamos ahora muy bien
9:23jejeje
9:28muy bien para desarrollar cada una de
9:30estas fases y llegar a los resultados
9:32necesarios son necesarios una serie de
9:34métodos de expresión exploración y
9:36evaluación de las ideas involucradas con
9:38las que normalizar la gran cantidad la
9:41gran variedad de proyectos técnicos que
9:43se pueden presentar
9:45de hecho un proyecto técnico puede ser
9:48realizado por ejemplo para la
9:50construcción de una carretera un puente
9:52una nave industrial un edificio pedir
9:54puede ser para cosas que ya sabemos
9:55hacer pero no sabemos hacer en ese
9:57momento para ese proyecto para ese sitio
10:00también para la fabricación de estos
10:03serían cosas que todavía no sabemos
10:04hacer como un nuevo motor un nuevo
10:07depósito a presión lavadoras un nuevo
10:09procesador para ordenadores cosas que es
10:11la primera vez que fabricamos por
10:13ejemplo en una casa podemos hacer la
10:15casa 20 mil veces pero no es lo mismo
10:17hacer la casa a nivel del mar que hacer
10:20la casa en medio el himalaya que hace de
10:22esa misma casa en medio una ciudad o
10:23fuera de la ciudad que es totalmente
10:25diferente aquí me encantaría poder estar
10:27promocionando caledonian pero todavía no
10:30se promocionan en un medio como yo pero
10:33bueno os la recomiendo que podéis bueno
10:36se utiliza para la creación de nuevas
10:38instalaciones como por ejemplo
10:40instalación eléctrica para un bloque de
10:42viviendas en una instalación de aire
10:44acondicionado etcétera etcétera muy bien
10:47ya nos vamos al primer apartado métodos
10:51de expresión de ideas en el desarrollo
10:53de proyectos técnicos
10:54primero método expresión de ideas los
10:58métodos de expresión de ideas
11:01qué se utiliza en el desarrollo un
11:03proyecto técnico pueden ser diferente
11:05índole entre ellos métodos de tipo
11:08escrito
11:10un aumento del tipo escrito vamos a
11:13escribir con un lenguaje adecuado
11:16los diversos elementos que debe tener
11:19nuestro proyecto muy bien empleados de
11:22la redacción de proyectos de documentos
11:24como la memoria el pliego de condiciones
11:25el estudio de seguridad y salud la
11:27evaluación de impacto ambiental en cada
11:29uno de ellos se utiliza un lenguaje
11:30general u otros lenguajes técnicos muy
11:33bien que tendremos en que tendremos que
11:36tener en cuenta cuáles serán los
11:38requisitos
11:38pues por ejemplo la extensión tiene que
11:42ser conciso y bien estructurado un
11:44documento técnico no puede ser
11:47cómo decirlo no puede ser una novela no
11:50puede ser una novela no puede ser un
11:53rosa no puede ser prosa tiene que ser
11:55concreto
11:58tiene que dividirse subdividirse tanto
12:00como sea necesario
12:01no puede estar mezclado tiene que ser
12:03algo fácil de leer y si hace falta que
12:06esté inter linkeado pues si inter
12:08cliquea pero por ejemplo un documento
12:10técnico no puede ser un documento del
12:12uruguay un documento del boe es in
12:14inservible para un documento técnico
12:16porque no no puedes seguirlo de forma
12:19secuencial está muy interlineado tienes
12:22que sacar cinco documentos a la vez para
12:24poder empezar a trabajar y además no si
12:26no está claro
12:29y la claridad se deben evitar párrafos
12:32excesivamente largos y frases la frase
12:36es han de ser corta sujeto verbo y
12:38predicado se hace falta y se resulta
12:41conveniente para la explicación era
12:42aconsejable sustituir apartados de
12:44extensos por métodos de tipo gráfico
12:48porque eso por ejemplo
12:51si algo lo tenemos que explicar
12:53ampliamente a veces un dibujo nos puede
12:55solucionar un
12:56dibujo un esquema nos puede solucionar
12:58bastante el tema tiene que tener una
13:01coherencia interna el contenido tiene
13:04que ser coherente no puede ser que un
13:05lado pongamos que no vamos a gastar por
13:07ejemplo mil kilos de hormigón y al lado
13:10que vamos a gastar mil 500 kilos de
13:12hormigón tiene que ser claro y tiene que
13:15tener coherencia
13:17tiene que haber un índice tiene que
13:20estar indexado
13:22y el contenido de cada documento debe
13:24reflejar en un índice que precede al
13:26documento es decir al principio lo que
13:29contiene el proyecto
13:30asimismo se debe intentar que el nivel
13:33numérico de la jerarquía no sea superior
13:34a 3 se debe intentar no es obligatorio
13:38no nos obliga por ejemplo pueden haber
13:4020 temas van a ver 20 temas pero lo
13:42mejor es que haya un 2 y 3 si está el
13:45planteamiento ejecución conclusiones eso
13:48sería lo óptimo
13:50citas de biografía abreviaturas de
13:53acuerdo
13:55en la actualidad porque existen muchas
13:57formas diferentes
13:58entre ellas destaca la norma une la
14:03norma esos seiscientos noventa y os digo
14:07ahora mismo otra que se usa muchísimo
14:09muchísimo muchísimo sobre todo en la
14:11parte más documental áspera de
14:14referencias nos vamos a
14:17y estás
14:19estaría el estilo a para el estilo a
14:23pase y el estilo a para seis es uno de
14:26los estilos más utilizados para la
14:29documentación
14:31educativa
14:34pero también aquí no haya una sucesión
14:37vale de tres mal en seguidas a vale vale
14:40perfecto corrijo lo anterior
14:43no es que haya tres temas sino que sean
14:45de tres de longitud que haya tema 12
14:48tema 3 es decir el tema 1 tema de 23
14:50como subíndice el del tema que no haya
14:53111 111 que si no sería muy difícil de
14:56leer se debe asegurar que todos los
14:58documentos consultados durante la
15:00redacción están introducidos no puede
15:03ser que no estén porque si no no sabes
15:05cuál es la fuente y pierdes la
15:07trazabilidad del proyecto métodos
15:10gráficos pues pueden haber planos tablas
15:12dibujos imágenes gráficos
15:15esto todo esto
15:20la ley se usa bastante sí pero yo es que
15:23dicho papá porque es dentro de la
15:25documentación que usará los que son los
15:28docentes sobre todo se usa pero eso sólo
15:31se lo remarcó
15:33métodos numéricos
15:35serían los cálculos que nos permiten los
15:39cálculos técnicos que permiten
15:40justificar la utilización de ciertas
15:42cosas
15:45para la realización de distintos
15:47cálculos suelen emplearse programas
15:49específicos simulaciones lo que haga
15:52falta
15:53otros métodos pues la expresión de ideas
15:56por él a través de otros métodos por
15:57ejemplo un proyecto fabricado en un
15:59modelo 3d una animación 3d etc
16:03los métodos de expresión se aplican en
16:06cada una de las partes en las que consta
16:07el proyecto técnico general pues
16:09volvemos a la unne ésta que actualiza el
16:12decreto
16:131888 61 es decir una norma en 1888 para
16:18productos técnicos uaga del 19 octubre
16:22indicaba las partes que debía contener
16:25memoria a pico de condiciones mediciones
16:28y presupuesto y plano
16:34muy bien índice general la memoria los
16:37anexos los planos del pliego de
16:39condiciones el estado de mediciones del
16:41presupuesto y estudios con entidad
16:44propia
16:44como los descuidas salud impacto
16:47ambiental bueno todo lo demás sin
16:50embargo no todos ellos tienen la misma
16:51fuerza de obligar legalmente
16:54habrá cosas porque no obligarán
16:56legalmente como por ejemplo el estudio
16:57del coste del color de la pintura del
17:02techo yo que si cualquier cosa
17:05y en consecuencia y el caso de
17:07discrepancia entre los distintos
17:09documentos su información prevalece
17:10sobre el resto
17:12siempre siempre siempre la documentación
17:15de tipo legal será la que prevalecerá
17:19sobre el resto cuando haya una discusión
17:22o es que yo en un estudio interno que
17:24hice descubrir que la pintura me costaba
17:27más que tal que no sé que ya bueno pero
17:30bien en el establecimiento del precio me
17:32dijiste que eran cien euros y son cien
17:34euros y así te cuesta más pues lo siento
17:38la memoria
17:41la memoria es uno de los documentos
17:44básicos que constituyen el proyecto
17:46técnico y asume la función de
17:49fundamental de nexo de unión entre todos
17:52de ellos
17:54tiene como misión justificar las
17:56soluciones adaptadas es decir cuando he
17:58hecho lo que he hecho es un porque he
18:00hecho esto es por tanto un método
18:02escrito de expresión de ideas ya no será
18:05tan técnico sea un poquito expresar un
18:06poquito las ideas deberá ser claramente
18:09comprensible tiene que entenderse no
18:12solo por profesionales sino también por
18:13la gente que vaya a leerlo por ejemplo
18:16el cliente
18:18por ejemplo lo de la pintura que he
18:20dicho antes porque he usado esa pintura
18:23tankan a tu letras explicar no debido a
18:26que las pinturas usadas anteriormente
18:29eran de peor calidad sí pero esto se
18:32sigue esto esto se sigue entonces sí que
18:34sobre todo esto se sigue la memoria
18:37suele estar formada por la memoria
18:40descriptiva los cálculos justificativos
18:42la planificación y programación y los
18:44anexos éstos exigen industria esto se
18:46sigue y bastante la memoria es algo que
18:50se usa mucho porque es lo que se va a
18:52leer el direc la persona que tengas por
18:53encima no se va a leer el proyecto se va
18:56a leer la memoria va a decir vale ok ok
18:59me cuadra me cuadra
19:03observan a ver el power point que les va
19:05a presentar que eso también es otra
19:08ah bueno sí pero con lo entendible si sí
19:11bueno la memoria descriptiva consiste en
19:13la descripción y justificación de las
19:15soluciones adoptadas desde los punto de
19:17vista técnicos y económicos contiene
19:20toda la información suministrada por la
19:22propiedad y especialmente los datos
19:24básicos del proyecto como objeto titular
19:27de las instalaciones técnico autor del
19:29proyecto antecedentes situación y en
19:31planta y emplazamiento bueno todo
19:36los cálculos justificativos se
19:39corresponden con los cálculos de todos
19:41los componentes del proyecto todos todos
19:44no podemos dejarnos que todos fueras
19:46vale
19:48es por tanto un método numérico de
19:50expresión de la idea
19:52los cálculos se realizan de acuerdo con
19:54la normativa vigente no podemos inventar
19:56los cálculos así a lo loco de acuerdo en
20:00cada caso concreto por lo general
20:01mediante programas informáticos
20:02especializados para el cálculo un
20:04proyecto por ejemplo si estamos
20:06calculando costes pues es muy posible
20:08que usemos sap y demás
20:12y también podemos hablar por lo tanto si
20:17usamos programas informáticos de un
20:20lenguaje informático para la expresión
20:22de ideas del proyecto por ejemplo el
20:24cálculo de precios si lo hacemos a
20:26través de un programa informático sería
20:28un lenguaje informático por ejemplo no
20:31existe prácticamente ningún documento de
20:33proyecto que no pueda realizarse con un
20:35ordenador y su correspondiente programa
20:37informático a día de hoy casi todos los
20:41proyectos se hacen en ordenador al
20:43principio la toma idea se puede hacer en
20:44libreta pero pero todo va a pasar por
20:46ordenador sí que es verdad que muchas
20:49veces acabamos cayendo en el power point
20:51el power point yo creo que es el cáncer
20:53de de las empresas es lo peor todos
20:57queremos power points todos todos
20:59queremos poder points pero bueno no
21:01obstante antes de iniciar el diseño es
21:03necesario establecer unas bases claras
21:04de partida a las que se va a referir y
21:07en las que se va a apoyar todo
21:08desarrollo posterior
21:11la especificación del producto deseado
21:13el tamaño de la planta de producción es
21:15decir los medios de producción las
21:17materias primas y sus características
21:19los factores de seguridad en el diseño y
21:21criterios económicos y el plazo
21:23disponible para realizar la ingeniería
21:25del proceso es decir cuánto tiempo
21:28disponemos con estos cálculos se
21:30consigue resolver cuestiones como cuál
21:32es la potencia necesario en equipo el
21:34espesor de las paredes de un reactor el
21:37valor de las vigas de una estructura etc
21:41la planificación en cualquier caso en
21:43cualquier aspecto de la vida es
21:44establecer las actividades que se van a
21:46realizar darles prioridades necesarias y
21:49subjetivas y subjetivas recordad que
21:53todo esto es subjetivo no es objetivo
21:56por mucho que nosotros hagamos un
21:58análisis objetivo la decisión siempre
22:01será subjetiva eso tenéis que tenerlo
22:03claro analizar sus integraciones lógicas
22:06y ordenarlas secuencialmente en el
22:07tiempo
22:09no no no lo siento no la programación
22:12supone fijar fechas para cada actividad
22:14y por un calendario fijo y concreto para
22:17lo que sólo era una orden una ordenación
22:20secuencial de lógica aquí básicamente lo
22:23que estamos creando ya es un primer
22:25diagrama de grant en el que vamos a
22:27empezar a secuenciar el proyecto estas
22:30actividades se realizan habitualmente
22:31mediante un diagrama de barras gráficos
22:33de grant una red cpm perth
22:38me parece muy triste que siempre en el
22:41microsoft office no venga el proyecto
22:44integrado que lo tengas que comprar
22:46aparte porque microsoft project
22:50por ejemplo es perfecto para hacer
22:52diademas de gran a mí me gusta mucho
22:53para hacer tener más grande y después es
22:55integrable con la red de outlook y todo
22:58esto
23:02google creo que no tiene un microsoft
23:05project propio no lo tiene no me suena
23:08que lo tenga bueno la programación
23:10supone fijar fechas para cada actividad
23:12tal está está los anexos pues los
23:14transformados por documentos que
23:15desarrollan justifican parte del texto y
23:17demás estudios con entidad propia
23:20estudios hidráulicos hidrológicos provi
23:23metros todo lo demás
23:26y estudios económicos y financieros
23:30catálogos de máquinas a emplazar o de
23:33materiales de instalar estudios
23:35oficiales o tablas de valores que
23:37podamos integrar en nuestro documento
23:40información de soportes lógicos maquetas
23:43modelos también estarían en anexos y
23:46bueno vamos a ver los planos que es un
23:48plano
23:50un plano es un método de expresión
23:53gráfica cada tipo de proyecto conlleva
23:57una serie de planos diferentes con una
23:58determinada información los planos con
24:01ser generales o de detalle
24:04tanto para la ejecución de una obra en
24:07un campo como para elementos y equipos
24:09pues muchísimo más
24:11muchísimo más concretos
24:17a la hora de presentar los planos no
24:18existen una serie de normas reconocidas
24:20que se indican a continuación las de las
24:24escalas del papel en los formatos de
24:27papel se adecuan a una norma dyn que en
24:30la 476
24:32que después en la iso lo convirtieron en
24:34la iso 216 fijaos que es una de las más
24:37antiguas
24:40y a su vez en españa se sigue la norma
24:43una norma española 1011 en la que regula
24:47los tamaños del papel los formatos
24:49utilizados que se aparecen en la figura
24:521 aunque el tamaño mínimo recomendado es
24:54el a 4 a 4 para proyectos a mí no me
24:56parece correcto a 4 para presentación en
24:59un documento sí porque es un tamaño muy
25:00confiable pero para cualquier plano una
25:033 suele ser mucho mejor fijaos que
25:06básicamente cuando nosotros tenemos una
25:084
25:09[Música]
25:10aquí estaríamos hablando de 210 por lass
25:18por doscientos setenta y algo creo que
25:20era
25:21esto no me parece bien a no aquí me
25:25falta un cacho 74 74
25:27148 es decir 140 hecho por dos que son
25:31296 de largo correcto 196 de largo 210
25:35por 296 de largo
25:37y obviamente cada uno de ellos lo que
25:40hace el duplicar
25:41duplicar el ancho
25:45y entonces tendríamos por ejemplo se
25:48duplicamos
25:49tendríamos a la 3 en la 3 básicamente
25:51son dos a cuatros helados básicamente
25:55son dos a tres y así podemos hacer
25:58también en la 1
26:01que sería todo este y el acero que sería
26:04la suma de todos los anteriores vale la
26:070 sería la suma de todos los anteriores
26:09muy bien
26:16muy bien el máximo pues sería la 0
26:20tienes 841 por mil 189 milímetros ya es
26:25un documento de un metro de largo por
26:27casi un metro de ancho es una locura
26:31y bueno también podemos usar las escalas
26:33para introducir en nuestro documento el
26:36proyecto que queremos usar vale existen
26:40varios tipos de escalas
26:41según el tamaño que necesitemos
26:51el folio si es un poquito más grande el
26:53folio es un poquito más grande pero
26:54estamos hablando los tamaños de
26:55estándares no obstante dados que los
26:57planos son elementos de trabajo
26:58sometidos a manipulación
27:01sería interesante tenerlo en soporte
27:05informático vale de la información
27:07dimensional se transmite por acotación
27:09bueno el cajetín es donde estará metido
27:12todo todo todo lo que es la información
27:15del documento la leyenda es uno de los
27:19aspectos más importantes crisis que nos
27:21lo explicará que hay en ese documento
27:24se pueden realizar los planos a mano
27:26pero en la actualidad existen una gran
27:27cantidad y variedad de programas
27:29informáticos desarrollados cuya única
27:31función pues sería hacer planos por
27:33ejemplo el cut computer a el altet de
27:36sainz
27:40o
27:41diseño asistido por ordenador
27:44dentro de este tipo de programas existen
27:46aplicaciones para arquitectura para
27:49producción de productos mecánicos y
27:51talio tengo por ejemplo de uso en
27:52solidworks bastante y solidworks ayuda
27:56mucho a la producción de materiales de
28:00ingeniería
28:02muy bien pliego de condiciones que no
28:05nos vamos a decir con el pliego de
28:07condiciones son son documentos legales
28:11son los que evitarán posibles
28:14interpretaciones no deseadas o
28:17diferentes a las deseadas por tanto todo
28:20ello se realiza en un lenguaje legal
28:21como medio de expresión de ideas
28:25es el documento contractual por
28:27excelencia del proyecto y regula las
28:29relaciones entre los los participantes
28:33señalando los derechos y obligaciones de
28:35la propiedad
28:37es decir será el que nos dirá que le
28:40toca hacer a cada uno pues aún no tocará
28:42pagar a otro para fabricarlo uno será el
28:45que tendrá que determinar los plazos el
28:47otro será el que tendrá que fabricar etc
28:56qué
28:59bueno lo que va diciendo condición
29:02general en las condiciones y materias y
29:04equipos las condiciones de ejecución y
29:07las condiciones económicas cuanto mayor
29:09sea la empresa
29:11pensad que los documentos de condiciones
29:13sean más y más extensos más y más largos
29:15más y más complejos de entender firmar
29:19un documento de estos no puede ser algo
29:21que os toméis a la ligera tiene que ser
29:24algo que hagáis después de una lectura
29:26completa exhaustiva y una revisión ante
29:29abogado de los pliegos y condiciones y
29:32pueden estar sujetos a negociación y
29:34deben estar sujetos a negociación
29:36obviamente cuanto mayor sea la
29:38diferencia entre ambas empresas por
29:40ejemplo entre una empresa y un cliente
29:41menos posibilidades habrá de negociación
29:44ya que será más rígido pero si más o
29:47menos las empresas están en un nivel
29:49igualitario o hay suficiente margen para
29:52la negociación pues se hará negociación
29:55pero tenéis que saber
29:59que estos documentos son vinculantes
30:01legalmente y os podéis encontrar en
30:03situaciones complejas
30:06claro claro si tú firmas un documento de
30:08estos tienes un problema si estás
30:10prometiendo algo que luego no puedes
30:12cumplir
30:16muy bien he estado de mediciones
30:21y el documento tiene como misión definir
30:25y determinar las unidades de cada
30:27partida o unidad de la obra que
30:29configuran el producto
30:31para ello debe incluir un número de
30:33unidades y definir las características
30:35modelos tipos dimensiones de cada cosa
30:38contiene un listado completo de las
30:40partidas de la obra que configuran la
30:41totalidad del proyecto
30:44gracias a las correctas mediciones
30:45podemos realizar los presupuestos
30:48adecuados porque si yo no sé cuánto voy
30:50a gastar yo no sé cuánto me va a costar
30:53producirlo en las mediciones el
30:56posterior presupuesto se utiliza un
30:57lenguaje numérico pues tantos kilos de
31:00tal producto a tal precio o voy a tener
31:03que trasladar esto de aquí aquí y esto
31:04me va a costar tanto
31:06luego tenemos el presupuesto
31:08el presupuesto comprende la valoración
31:11del coste de la naturalización del
31:13proyecto incluyendo todo incluyendo la
31:16parte beneficios de la persona
31:19aunque los presupuestos se intenta
31:22indicar que lo que yo estoy diciéndole
31:24es cuánto me cuesta en el presupuesto lo
31:27que le estoy diciendo al final es cuánto
31:29le pretende cobrar y como estoy
31:32justificando lo que le pretende cobrar
31:34básicamente es decir si yo le quiero
31:37cobrar 30 euros sí que es verdad que
31:39obviamente lo que se suele hacer es
31:41sumar pues no sé conceptos como por
31:43ejemplo el transporte no sé qué no sé
31:44cuánto la mano de obra de agua pero ya
31:47al final en un presupuesto lo que le
31:48estoy diciendo es cuánto le pretendo
31:49cobrar
31:51se trata de un documento meramente
31:53orientativo y no compromete legalmente
31:56es decir si a mí me haces un presupuesto
31:59de cien euros y luego me cobras 120 es
32:01legal
32:03pero para eso está el pliego de
32:05condiciones en el pliego de condiciones
32:07el pliego de condiciones donde vínculo
32:09legalmente el presupuesto al precio plan
32:11de la vinculación es el precio final no
32:15podrá exceder el presupuesto pues ahí el
32:19presupuesto me vincule no el presupuesto
32:20no me el impi q la legalmente me vincula
32:23el contrato
32:26y por lo que su valor contractual es
32:29mínimo y sirve para más para contrastar
32:31la calidad posterior de las del
32:33proyectista y además
32:35se basa en el capítulo del estado
32:38medicinales y por tanto debe seguir su
32:40misma ordenación pues sumar todos los
32:43precios así que hemos dicho por ello en
32:45muchas ocasiones los documentos de estas
32:47mediciones y presupuestos se reflejan en
32:49un único documento denominado mediciones
32:52y presupuestos su valoración pues como
32:54sería pues
32:57el k este no me lo conozco
33:00esta sería una sumatoria
33:03de bueno ahora lo vamos a ver y es el
33:06número de unidades elementales
33:08determinadas portarse pos lo que vamos a
33:11hacer
33:13serían unidades de obra que es el precio
33:16de ejecución de cada unidad por ejemplo
33:18cinco metros cúbicos a 5 euros por metro
33:21cúbico
33:23y sería el sumatorio de todo esto
33:26vale cada precio ps será justificado
33:29mediante el denominado precio de
33:31descompuestos que es un coeficiente
33:34de presupuesto bueno propuesto por el
33:37proyectista sería pues la suma de todos
33:40los conceptos por el precio de los
33:42conceptos por un 0 11 por ciento o un
33:46adicional
33:49muy bien por tanto el documento basado
33:51presupuesto es transformado por lo
33:53siguiente el documento es el cuadro de
33:54precios unitarios el cuadro de precios
33:56descompuesto en el cuadro de precios
33:58auxiliares el presupuesto por capítulos
34:00y el presupuesto general acá siempre es
34:03superior a uno correcto
34:05correcto si lo hacemos inferior a 1
34:08bueno acá no siempre superior a 1 ojos
34:11no no no no siempre superior a 1 porque
34:16siempre será superior a 1 si queremos
34:19obtener beneficios pero a veces lo que
34:21ya he dicho algunas veces es vendrá a
34:23pérdidas porque hay gente que a veces
34:25vende a pérdidas hay gente que vende a
34:27pérdidas yo he estado en un
34:33un buen presupuesto no
34:36vale en el presupuesto no en el
34:37presupuesto no pones a pérdidas
34:40en el es verdad en el presupuesto sale
34:42normal lo vásquez junto con los
34:44descuentos pueden salir a pérdidas del
34:45cierto cierto
34:48incluso en el presupuesto puede marcar
34:50puedes marcar descuentos ya pero bueno
34:53en este caso también existen programas
34:54informáticos encargados de facilitar la
34:56creación de los presupuestos vale y por
35:00lo tanto sería otra vez lenguaje
35:01informático vamos a ir a los estudios
35:04con entidad propia que serían los que
35:06están separados pues serían los estudios
35:09que
35:11constituiría en un documento básico el
35:13proyecto y tendrán otras partes del
35:16proyecto en cuenta como un estudio de
35:18seguridad y salud la evaluación del
35:20impacto ambiental pues el estudio
35:22geotécnico
35:24todo lo que sea adicional vale vamos a
35:27ver algunos de ellos pues por ejemplo de
35:29seguridad de salud que estaría dentro
35:31del real decreto mil 627 del
35:341997
35:37sería el estudio básico de seguridad
35:38para el trabajador para la industria
35:41para todos las normas de seguridad y
35:43salud aplicables la obra la
35:45identificación de los riesgos laborales
35:46que estaría dentro de las normales los
35:49pl la relación de riesgos laborales que
35:52no pueden eliminarse conforme a lo
35:53señalado anteriormente por ejemplo
35:55caídas por altura y demás que no podemos
35:57evitar
35:59podemos marcar podemos tal pero siempre
36:01está el riesgo
36:03previsiones de informaciones útiles a
36:05efectuar en su día que habrá que tener
36:08en cuenta y también se marcarán por las
36:11preseas de obligaciones de cumplir y
36:13hacer cumplir
36:14para las medidas de seguridad ya sea
36:16para el trabajador o la parada empresa o
36:18para el cliente incluso en función del
36:21número de trabajadores de la duración de
36:22la obra o de la fabricación el
36:24presupuesto el proyecto se realizará un
36:26estudio básico de seguridad salud y si
36:28es necesario pues uno más detallado y
36:30por ejemplo según el tamaño de la
36:31empresa este estudio lo haremos nosotros
36:34nos lo hará una empresa auxiliar
36:37y nada todo está escrito en lenguaje de
36:40tipo de general específico de la
36:42seguridad en este caso pues uno de
36:44impacto ambiental pues haremos una
36:48evaluación del impacto ambiental os
36:49acordáis se leía que ya vimos en el tema
36:5187
36:53identificaremos y pretendemos los
36:55impactos haremos un análisis
37:00recordad que es un texto jurídico
37:02administrativo recordad que esto se
37:03tiene que presentar era obligatorio
37:05presentarlo en cualquier proyecto y nada
37:11bueno nos vamos al método 2 de
37:13exploración de ideas en el desarrollo de
37:15proyectos técnicos
37:17las buenas ideas estos importantes las
37:20buenas ideas nacen de
37:21combinar la intuición la experiencia y
37:24un perfecto conocimiento del tema que se
37:27investiga cuanto más sepamos del tema
37:29mejor o más próxima del que tenemos de
37:32tener una buena idea
37:35en tecnología se sigue el método de
37:37proyectos que consiste simplemente en
37:40una serie de operaciones necesarias para
37:42ir haciendo lo que suele hacer el pensar
37:44hacer y comprobar pensar hacer comprobar
37:46no hacer pensar y comprobar ojo que ese
37:49sería un proyecto menos técnico los
37:51métodos de exploración de ideas están
37:53íntimamente relacionados con la etapa de
37:55pensar y pensar
37:57que consiste en analizar qué se va a
38:00hacer como cuando con qué medios con qué
38:02medios contamos con quién más podemos
38:04ayudar y demás
38:07para asegurar un buen diseño se tienen
38:09que hacer una serie de historias que
38:11sería hacer una lluvia de ideas donde se
38:14exponen el mayor número posible de ideas
38:15incluso ideas erróneas o ideas que digas
38:18esto es una locura da igual tu exponga
38:20ya veremos por qué es errónea porque a
38:22veces de descubrir porque una idea es
38:24errónea puede surgir una idea adecuada
38:26muy importante
38:29búsqueda de analogías con otras
38:31proyectos similares
38:32evitar el bloqueo de la creatividad
38:36esto sería algo no deseable
38:39descomposición del problema en partes
38:41para explorar alternativas
38:46y ojo para explorar seleccionar y
38:49elaborar ideas en función de tipos de
38:51proyecto técnico se dispone de
38:53herramientas como estudios de
38:54antecedentes
38:58vale vamos a ver estudios de
39:01antecedentes pues sería usar ideas
39:04anteriores ideas que ya hayamos hecho
39:08anteriormente nosotros y que hayan
39:10tenido unos resultados que veamos
39:11oportuno por ejemplo una empresa que ha
39:13hecho
39:14yoquese impresoras durante 30 años tiene
39:18un montón de estudios de antecedentes
39:19dice no hagas esto que esto va a seguir
39:21mal por esto hace esto porque esto va a
39:23salir bien proyecto por esta hora tan
39:24importante digitalizar ordenar y añadir
39:28etiquetas adecuadas en los proyectos por
39:30ejemplo si yo hago una impresora y he
39:33hablado de corrosión o una tubería y
39:35hablado de corrosión etiqueta el tema
39:38corrosión porque puede ser interesante
39:39cuando más delante queramos ver por qué
39:42tenemos que protegernos de la corrosión
39:44o qué cosas tenemos que tener en cuenta
39:46deben considerarse todos los
39:48antecedentes que puedan obtenerse como
39:51fuente de información para no cometer
39:52los mismos errores que ya hemos superado
39:54esto reduce el coste
39:57de diseño o sea que cuantas más veces
40:01hayas hecho algo más barato te saldrá
40:03hacer una cosa nueva
40:05muy bien otros antecedentes a estudiar
40:07puede ser la fiabilidad de la maquinaria
40:09la estabilidad laboral de la producción
40:12es decir saber por ejemplo
40:14si voy a empezar a fabricar algo y tengo
40:16que hacer usar una máquina concreta
40:18tengo que ver pues cuál será la
40:20fiabilidad de esa máquina o cómo de
40:21ocupada está a lo mejor yo quiero usar
40:24una máquina pero esa máquina está ya
40:26súper ocupada y entonces a lo mejor ya
40:28no le puedo cargar con más producción
40:31estudios de mercado antes de llevar a
40:34cabo un proyecto del tipo que sea se
40:36necesita conocer bien el mercado dónde
40:37va a aplicarse
40:40por ello se utiliza el estudio mercado
40:42que tiene como objeto
40:45estimar la cuantía de los bienes
40:48un estudio mercado no ofrece solamente
40:50una fotografía estática de la situación
40:53actual del mercado sino intenta
40:55dilucidar cómo va a evolucionar el
40:57mercado en unos años asimismo en caso de
41:00proyectores industriales del estudio de
41:01mercado resulta decisivo para determinar
41:04la capacidad producción es decir si
41:06nadie va a necesitar una pieza concreta
41:08no la voy a fabricar si nadie necesita
41:11un tipo de producto no me voy a comprar
41:12una maquinaria para fabricar ese ese
41:15producto muy bien por fines prácticos se
41:18estructuran en bloques que son el
41:20análisis de producto
41:22el análisis de la oferta que haya que lo
41:25que estoy buscando en los productores
41:26que necesitaría
41:29en el ámbito geográfico de interés en
41:32donde yo quiero tal y tendré que hacer
41:35un dafo un dafo un dafo a ver bueno aquí
41:38dice que muchas ocasiones voy a usar una
41:40funda fuese vital ya lo hagas de forma
41:43escrita o ya lo analices de forma mental
41:46pero cuáles son mis debilidades mis a
41:50las amenazas ver las fortalezas que
41:54tengo y ver las oportunidades que hay en
41:56el mercado es un mar es necesario es
42:00necesario punto bueno en un análisis de
42:04la demanda que habrá de ese producto
42:08y nada voy a hacer una realización de
42:11maquetas modelos y prototipos
42:14normalmente cuando tenga algo de tipo
42:17industrial o de tipo técnico
42:20una manera de exploración de las ideas
42:22más extendidas realizar maquetas modelos
42:24o prototipos esto ha bajado de precio
42:27muchísimo últimamente con las por
42:29ejemplo las impresoras 13 o por ejemplo
42:31con los programas cut antes de hacer una
42:33maqueta hacer un diseño era era horrible
42:36vendí caro ahora es mucho más barato y
42:40además tenemos cosas que antes no se
42:41podían hacer
42:43todos ellos permiten un estudio más
42:45cercano al resultado final
42:47puedo probar las técnicas de fabricación
42:55ver si es manejable el ruido ocasionado
42:57cuanto más me acerque al producto final
43:01mejor
43:03bueno las maquetas es una reproducción
43:05física a escala puede ser de escala 11
43:08no tiene por qué ser una diferente
43:10escala pero puede ser normalmente se
43:12usan otras escalas
43:14en un formato tridimensional
43:16por lo general se usa a un tamaño
43:18reducido incluso a veces al revés a
43:20veces se puede hacer un prototipo
43:25si el tema es martes sí sí sí pero pero
43:28la fota folk yo lo sigo usando a día de
43:30hoy yo sí usando antes meter smart
43:33muchas veces complica bastante el tema
43:36menos que no haya mucho dinero por
43:38detrás o no se pasa hacer bien un
43:41diagrama meterte en smart puede ser un
43:44lío
43:45claro claro claro es decir yo por
43:50ejemplo pero es que en seat e incluso se
43:51usa bastante el dafo todavía para
43:54grandes megaproyectos decir para el
43:58proyecto un coche se usa el smart pero
44:00para el proyecto de la pieza en un coche
44:02se sigue usando duff no sé si me explico
44:05es martes son grandes números bueno lo
44:09que decía a veces se hace
44:12un tamaño mayor del que necesitamos son
44:17especialmente útiles en el caso de
44:19construcción de edificios de
44:20infraestructuras y tal
44:22los modelos que hay de tres tipos
44:25constructivos funcionales y virtuales
44:28los modelos constructivos pues son los
44:30realizados a escala real pero de
44:32material diferente a su versión final y
44:34permiten estudiar la forma las
44:35proporciones etcétera por ejemplo
44:37activar la fábrica en una pieza pues a
44:39lo mejor usar un plástico de este es de
44:43hilo
44:44antes de usar por ejemplo por el hierro
44:47o lo que sea
44:48los modelos funcionales son aquellos
44:50cuya finalidad es comprobar el
44:52funcionamiento adecuado de la pieza a
44:54ver si la pieza funciona o los modelos
44:57virtuales que básicamente serían para
44:59tecnologías en dos o tres dimensiones en
45:02el que podemos comprobar pues el aspecto
45:04cómo quedaría encajado y demás un
45:07prototipo que suelen ser unidades
45:09iniciales fabricadas ya no en lotes
45:11bueno perdón ya no en cadenas sino en
45:14lotes aunque sea un lote de 1 o de muy
45:17poquitos
45:18los prototipos son la representación
45:20limitada de un producto con cantidades
45:22limitadas de un producto
45:25son útiles para comunicar discutir y
45:28definir ideas entre los diseñadores y
45:30las partes responsables y se distinguen
45:32dos tipos los prototipos de baja
45:35fidelidad
45:36los que se aproxima un poco al resultado
45:38final y los prototipos de altísima
45:41fidelidad que básicamente
45:44utilizarían los mismos materiales
45:46incluso a veces las mismas máquinas que
45:48se van a usar finalmente si en la
45:51presentación las gafas 3d yo he visto
45:54presentación de producto con gafas que
45:56les ley me parece una maravilla pero
45:58sigo pensando que le falta algo a las
46:00gafas 3d todavía le falta le falta un
46:02air por todavía las gafas 3d ahora
46:05estamos esperando a ver qué hace
46:08y hace de esto que hace facebook con las
46:11nuevas gurus o se sacan nuevas oculus
46:15si ya pasamos un poquito a nivel guantes
46:18árticos para comprobar más mola mucho el
46:21guante ártico es muy interesante es muy
46:24interesante lo probado una vez en una
46:26presentación de tecnología y me pareció
46:28maravilloso lubia la lluvia o tormenta
46:31de ideas brainstorming
46:34conocida también como es una herramienta
46:36de trabajo grupal que facilita el
46:38surgimiento de nuevas ideas sobre un
46:40problema determinado y en un ambiente
46:43relajado como estos como esta lectura lo
46:45de ambiente relajado mi parte
46:47maravilloso
46:48no no no no probable del gato no logro
46:50no probé eso era un era una pelota una
46:54pelota que votaba y la notaba es cuando
46:56de golpeado y era como un y la
46:58podía escoger y notabas la pelota un
47:01poquito diferente no pero no está vas la
47:02pelota era era muy raro no podía
47:05escoger la pelota y además deja de
47:07apretar porque notaba la pelota en el
47:08medio era era como muy muy muy mágico
47:12ya el peso no notas claro el peso por
47:14eso eran pelotas de tipo pelota de playa
47:17que casi no pesa y como la pelota de
47:19playa casi no empresa parecía una pelota
47:21de verdadera era maravilloso me pareció
47:23me pareció súper curioso
47:25esta herramienta fue creada en el año
47:271941 por axel osbourne cuya búsqueda de
47:31ideas creativas resultó en un proceso
47:33interactivo de grupo no estructurado
47:36y que eso generaba más y mejores ideas
47:39sobre todo importante decir incluso
47:41ideas que sean equivocadas y decir esto
47:44no puede ser porque tal y no sé que eso
47:47nos ayudará a acotar ideas mejores
47:50y además tú puedes decir la primera cosa
47:52que se te ocurra que es mejor es una
47:55lluvia idea rápida un fundamento el
47:58método es que muchas ideas mueren por la
48:00crítica destructiva a la que se ven
48:02sometidas antes de que maduren o se
48:03perfeccionen y eso puede dar a qué parte
48:08de la idea que puede ser provechosa
48:09también se pierda que se quede solo en
48:12la mente del que lo ha pensado y eso nos
48:15puede reducir la cantidad información
48:16que tenemos recordad que la información
48:18es la mejor herramienta para el diseño
48:21la cantidad e información cuanta más
48:23tengamos en manos organiza tengamos el
48:26mejor
48:27bueno mediante este sistema se trata si
48:30la idea copito de nieve es horrible
48:33porque es una idea que parece fantástica
48:36pero es un desastre y que dedicas
48:40muchísimo esfuerzo en una idea
48:43pensaba que puede ser muy positiva muy
48:45buena y al final pues resulta que has
48:47perdido un tiempo valioso
48:49si al brain storming tú ya vas habiendo
48:52pensado
48:53pensado de qué vas a hablar lo que pasa
48:55es que allí acabas de acabar de
48:57gestionarlo en la reunión se debe
49:00favorecer la creación de un clima
49:02distendido que apoye la comunicación y
49:06la participación de los asistentes
49:08la motivación de los miembros del grupo
49:10es imprescindible un grupo desmotivado
49:13no te va a hacer un buen brainstorming y
49:16eso lo tenemos que tener en cuenta
49:19por lo tanto es fundamental que el
49:20entorno que se desarrolle la sesión y
49:22crean un clima de que facilite la sesión
49:25de buenas ideas sin prejuicios bueno
49:28ideas básicamente de ideas vale las
49:31ideas de los demás no deben criticar se
49:33por muy descabelladas que puedan parecer
49:34por consiguiente se pone un juego la
49:37imaginación y la memoria de forma que
49:40una idea vaya llevando a otra
49:43a eso que has pensado y si
49:45hacemos esto y si hacemos lo que hacemos
49:47cal vale más encuentros para la
49:50exploración de ideas
49:52en ocasiones se recurre encuentros y
49:55organizaciones encaminados a facilitar
49:57la exploración y la búsqueda de ideas
50:01si no no no se tiene que atacar a la
50:04idea nunca la persona que ha dado la
50:07idea por ejemplo si alguien dice una
50:09idea que esa idea pues creemos que tiene
50:11problemas no se dice pero no has pensado
50:14que no no lo que se dice es
50:17creo que esto tiene este problema o esta
50:21idea tiene este problema y ser claro
50:26esto va a valer mucho dinero esto se
50:28sale del presupuesto esto solo se ha
50:31hecho en dos veces y salió mal o se ha
50:36hecho muchas veces y salió mal quien ha
50:39hecho esta idea bueno quien quien ha
50:41puesto en marcha estas ideas ha
50:43fracasado pero no se dice tú has tenido
50:46no no no no se personaliza el problema
50:48porque esa persona la ha lanzado al aire
50:50para que todos y es más nos puede ayudar
50:53a que si una idea la tenemos varias
50:55personas y alguien la lanza
50:59podemos criticar lente en todas
51:03jejeje
51:07sabes por dónde iba perfectamente nos
51:09hemos entendido tú y yo y nada pues ya
51:12está pues vamos al leo bueno se puede
51:15hacer una feria de invenciones donde
51:17muchas personas que trabajan en un
51:18sector cercano se ve vale las tres
51:23dimensiones son un foro importante para
51:24intercambio de información del
51:26intercambiando información surgen
51:28beneficios o sea que éstos
51:31grupos de gente que se ven en los
51:34salones náuticos es importante que se
51:37vean en los salones náuticos por ejemplo
51:40porque se copian entre ellos y esto lo
51:43he visto y surgen ideas nuevas y surgen
51:46ideas mejores tanto para el cliente como
51:48para los productores ven como se ha
51:50puesto algo ven cómo se ha hecho algo
51:52esta idea es buena el año
51:53que viene lo haremos nosotros también se
51:55hablan entre ellos se hacen charlas
51:58entre ellos hay una cierta cordialidad
52:00aunque hay una competencia claro la
52:03incubadora de ideas
52:05que son organizaciones donde se van a
52:08generar y es como una especie de
52:09brainstorming a fuego lento
52:12bueno detectan creadores de ideas los
52:15juntan empiezan a generarse ideas
52:17generar se generan startups muchas
52:20fracasan horriblemente pero de vez en
52:23cuando alguna tiene éxito y esa que
52:25tiene éxito compensa todas las pérdidas
52:27que hemos tenido redes de contactos
52:30infraestructuras asesorías
52:32especializadas se gestionan de forma
52:34centralizada y van surgiendo ideas y
52:36después esas incubadoras porque
52:38obviamente se llevan parte del beneficio
52:39bueno otras dinámicas de grupo existen
52:42técnicas para generar dinámicas de grupo
52:45la técnica del fib que consiste en
52:47contrastar múltiples rondas de juicios
52:49anónimos de los miembros del equipo
52:50sobre una decisión o problema qué opina
52:53usted sobre cómo hemos
52:58eliminado el problema de rooy de la
52:59empresa no es tal en tal sitio sigue
53:02haciendo ruido porque yo estoy tal no sé
53:03qué y se va apuntando todo y se van
53:06mejorando los problemas
53:09sobre todo no se puede decir es que tal
53:11persona ha dicho que no sé qué porque
53:13normalmente lo que está ocurriendo es
53:15fruto de la idea de alguien
53:17y cuando se ataca una idea
53:20solemos creer que también se ataca a ese
53:23alguien por eso es importante que se
53:24haga de forma anónima para que no haya
53:26esa sensación de es que esta
53:28persona me cae bien es que no puedo
53:30decir esto porque esta persona me cae
53:31bien eso no puede pasar y tampoco puede
53:34ser hostias que se dijo tal cosa esta
53:35persona pues me va a pillar manía eso no
53:39puede ocurrir porque lo que se hace acá
53:40en la idea no a la persona es a la idea
53:43siempre se ha de atacar a las ideas no a
53:45las personas a las ideas panel integrado
53:48es una técnica más dinámica tanto por el
53:51intercambio de idea y está básicamente
53:53se promueve la comunicación la
53:57participación
53:58los foros son un ejemplo de panel
54:01integrado muy positivo grupos de
54:03cuestionamiento donde se juntarían
54:05varias personas con espíritu crítico
54:07sobre ideas
54:10y bueno vamos a ver la evaluación de
54:12ideas en el desarrollo de proyectos
54:14técnicos
54:16la evaluación de ideas en un proyecto es
54:18un proceso por el cual se determinan el
54:21establecimiento de cambios generados por
54:24éste a partir de la comparación del
54:26estado actual y el estado previo en su
54:28planificación
54:30[Música]
54:33a ver es ver cómo está ver como estaba
54:35en una evaluación de proyectos siempre
54:38se produce información para la toma de
54:40decisiones estamos yendo muy rápido
54:42estamos viendo muy lento
54:44estamos teniendo problemas con los
54:46precios no nuestros proveedores
54:48funcionan bien funcionan mal etcétera
54:50que nos va a hacer ver si tenemos que
54:53cambiar algo de lo que estamos haciendo
54:55eso es muy importante a continuación
54:57estudiaremos los criterios utilizados
54:58para evaluar proyectos los requisitos
55:00que debe cumplir una buena evaluación de
55:02proyectos así como algunos métodos de
55:04evaluación de ideas criterios para la
55:07evaluación de un proyecto pues que vamos
55:09a tener en cuenta
55:12pertinencia o relevancia de algo
55:15si hay una congruencia entre los
55:17objetivos del proyecto y las necesidades
55:19identificadas por ejemplo estoy gastando
55:23muchos recursos en diseñar una papelera
55:25para un proyecto y te das cuenta que ese
55:28proyecto no usa ninguna papelera
55:30diseñada por nosotros entonces leches
55:33deja de gastar recursos y personal en
55:36esa papelera que no va a servir para el
55:39proyecto
55:41tarde dice
55:43bueno se observa especialmente en la
55:46evaluación previa
55:53la eficacia
55:56ahora ya tenemos una papelera
55:59ya has gastado el diseñar una papelera
56:02ya pero lo mejor el tío quería hacer más
56:04cosas a es bueno
56:07ya tenemos una papelera ya era un marco
56:10bueno pero tiene una papelera preciosa
56:12en cubierta bueno la eficacia que es el
56:15grado de cumplimiento de los objetivos
56:17se observa en las evaluaciones de tipo
56:19export es decir cuánto dinero hemos
56:21gastado para hacer nuestro proyecto
56:22cuántos recursos hemos gastado cuánto
56:24tiempo hemos gastado y demás la
56:27eficiencia
56:29que indica el modo en el que se han
56:30organizado y complementado los recursos
56:32disponibles
56:34muy bien la sostenibilidad establece la
56:37medida en la que la producción e
56:39instituciones mantienen vigente los
56:40cambios logrados por el proyecto una vez
56:42este ha finalizado por ejemplo hemos
56:45fabricado si con el ejemplo de un barco
56:47que lleva una papelera en este caso
56:50puedo fabricar un segundo barco este
56:54proyecto me permite hacer otro más más
56:56menos estoy en mejores condiciones al
56:59terminar el proyecto en peores
57:00tengo un nuevo conocimiento que puedo
57:03usar para fabricar el segundo con menos
57:05coste
57:06requisitos para una buena evaluación del
57:08proyecto
57:10toda evaluación cumple algunos
57:12requisitos metodológicos para garantizar
57:14que la información que genere puede ser
57:16usada en la toma de decisiones así se
57:18espera que todo proceso evaluación sea
57:20objetivo
57:22imparcial
57:25válido cuando digo válido que debe
57:28medirse lo que se ha planificado medir
57:31por ejemplo inició un proceso evaluación
57:33y mido algo que no se había planificado
57:36pues no es válido
57:44tiene que ser confiable
57:46es decir las mediciones y observaciones
57:47deben de ser registradas adecuadamente y
57:52preferentemente recurriendo a
57:54verificaciones in situ
57:57tengo que comprobar que sea correcto lo
58:00que se está haciendo del oro
58:04muy bien
58:06un segundo
58:10y curioso
58:12debe ser confiable
58:15debe ser creíble creíble no me sirve
58:18nada si es verdad si no es creíble todas
58:21las partes involucradas del proyecto
58:22deben tener la confianza en la idoneidad
58:24e imparcialidad de los responsables de
58:25la valoración es decir si tú haces un
58:28informe y nadie te cree aunque sea
58:30cierto ese informe no vale nada es muy
58:32importante que la gente te crea es
58:34importante que en tus anteriores
58:35proyectos hayas sido confiable justo
58:39válido etcétera porque si no la gente
58:41deja de creer en tus evaluaciones y por
58:45lo tanto pierdes pierdes la capacidad de
58:48convencer de tomar buenas decisiones
58:49tiene que ser oportuno y tiene que
58:52realizarse en un momento adecuado por
58:54ejemplo la papelera en la evaluación
58:56sobre la idoneidad de necesitar
58:58papeleras tiene que ser antes de que el
59:00tío la haya fabricado y construido en
59:03y la haya colocado no antes diego no
59:06después tiene que ser útil debe ser útil
59:09nos tiene que permitir hacer algo con
59:11esa información un informe inútil no
59:14vale de nada no vale de nada nos sirve
59:16de nada hacer un pleno un informe inútil
59:20tiene que ser participativo
59:25y el pobre hombre hablando por privado
59:28tiene que ser retroalimentador un
59:31proceso de evaluación debe garantizar la
59:33diseminación de los hallazgos tiene que
59:36generar no solo un feedback positivo a
59:38poder ser
59:39y tiene que ser eficaz en el coste no
59:42puede ser por ejemplo que para evaluar
59:43lo que me cuesta fabricar yo que sé la
59:45papelera me gasté mucho más recursos
59:49en fabricar la papelera es decir eso no
59:51puede ser tengo que ajustarme a los
59:54costes
59:55bueno tiene que haber una evaluación
59:59perspectiva una análisis de viabilidad
1:00:00de un proyecto que va a ser tanto
1:00:03técnica como económica como financiera
1:00:06porque porque a lo mejor yo tengo un
1:00:08proyecto pero si no lo puedo fabricar
1:00:10mal si no tengo recursos peor y si no
1:00:14puedo obtener los recursos que necesito
1:00:16peor todavía ya que no se podría
1:00:19fabricar por eso se tiene que hacer una
1:00:20evaluación el análisis de viabilidad es
1:00:23el estudio que
1:00:25pergeña el éxito o fracaso de un
1:00:27proyecto por ejemplo si llego casi al
1:00:29final del proyecto y me doy cuenta que
1:00:32no tengo una capacidad económica
1:00:33suficiente para poder fabricar el
1:00:35producto que yo quería diseñar
1:00:38estoy en una situación en la que estoy
1:00:40peor en la que estoy peor que antes el
1:00:45caso de proyectos de gran envergadura
1:00:46este estudio se realiza como parte de un
1:00:49anteproyecto o proyecto básico no me voy
1:00:52a meter en el proyecto hasta que no lo
1:00:53tengo muy claro que sería la unne la 157
1:00:561001 pero esto estaba en el 2002
1:00:59adaptado a la 2014
1:01:03esto está adaptado a la 2014 que define
1:01:06como el conjunto de documentos en
1:01:08soporte físico lógico u otro que define
1:01:10las características general de un
1:01:11producto obra instalación servicio o
1:01:13software
1:01:15muy bien puede haber una idoneidad
1:01:17funcional
1:01:20que sería la evaluación de la idoneidad
1:01:21funcional que se hace referencia a la
1:01:23viabilidad de las funciones para las que
1:01:25se diseña el objeto proceso por ejemplo
1:01:27la papelera pues tiene que permitir que
1:01:30entren productores al interior
1:01:32si la papelera no permite entrar
1:01:34productos no espías bueno no no es
1:01:37funcional no sirve para el propósito
1:01:39para el que la de fábrica
1:01:42la idoneidad técnica
1:01:45se terminan en caso de proyectos civiles
1:01:47el emplazamiento óptimo del proyecto los
1:01:50materiales las manos de obra todo esto
1:01:52las hay que son herméticas sí pero tú
1:01:55tienes que poder abrirla para poder
1:01:57introducir productos tiene que haber un
1:01:59momento en el que tú puedes introducir
1:02:00los productos si no narices
1:02:04tiene que haber una idoneidad comercial
1:02:07es decir se tiene que poder colocar
1:02:09tiene que haber en que lo desee pero
1:02:13este análisis pues bueno se hace en
1:02:14diversas cosas
1:02:16estrategias publicitarias estrategias de
1:02:19promoción inicial
1:02:22e
1:02:25pero si se crean con ellas dentro en
1:02:27algún momento la papelera ha tenido la
1:02:29función de estar abierta para poder
1:02:31introducir el producto en el cual para
1:02:34el cual se fabrican por ejemplo los
1:02:35bidones donde se producen materiales de
1:02:39tipo tóxico reactivo y demás bueno el
1:02:43tipo de consumidor al que va destinado
1:02:45la demanda real la competencia y demás
1:02:52además se deben realizar estudios en
1:02:55todo lo dicho tiene que haber una
1:02:57idoneidad legal con todos los estudios
1:03:00anteriores realizados es necesario
1:03:01estudiar la viabilidad legal para la
1:03:03puesta en práctica del proyecto técnico
1:03:12he considerado que el proyecto es viable
1:03:14técnica comercial y económicamente hay
1:03:16que estudiar si existe alguna laguna
1:03:18legal que impida o dificulte la puesta
1:03:21en marcha o por el contrario algún punto
1:03:23que lo facilite especialmente
1:03:25por ello se deberá estudiar en detalle
1:03:27temas como la limitación del transporte
1:03:29la limitación medioambiental en los
1:03:31tipos de tributaciones impuestos y demás
1:03:33la facilidad para la contratación de
1:03:36personas las ventajas legales y
1:03:38tributarias etcétera
1:03:41bueno idoneidad organizativa una vez
1:03:44realizado el estudio de viabilidad
1:03:46anteriores se debe definir la viabilidad
1:03:49de organización de nuestra empresa
1:03:52un estudio que estructura
1:03:54de la estructura necesaria para llevar a
1:03:56cabo el proyecto el estudio de la
1:03:58conveniencia el estudio los
1:04:00procedimientos y el estudio de la
1:04:02organización
1:04:04y bueno dentro la idoneidad económica y
1:04:06financiera pues las inversiones que hay
1:04:08para poder hacerlo los costes el precio
1:04:13que nos va a costar no sólo
1:04:16fabricarlo también diseñarlo es decir si
1:04:19ya nos vamos a gastar más de lo que nos
1:04:21lo hagamos los ingresos que esperamos
1:04:24obtener con ese producto y en el tiempo
1:04:26en el que esperamos obtenerlos muchas
1:04:28empresas petan porque creen que van a
1:04:31fabricar un producto con el que van a
1:04:32ganar mucho dinero y es cierto pero el
1:04:35tiempo desde que empiezan a gastar hasta
1:04:37que empiezan a cobrar es demasiado
1:04:38elevado y se queman en el proyecto se la
1:04:42comen los intereses por ejemplo si hacen
1:04:44una obra para una administración que
1:04:46suele tener 180 días de demora en pago
1:04:49si tú necesita el dinero ya no puedes
1:04:52hacerlo
1:04:53los ingresos previstos
1:04:56y las condiciones de financiación que
1:04:58intereses me van a cobrar
1:05:01el calendario necesario la información
1:05:04monetaria de las etapas anteriores
1:05:07y los impuestos si por ejemplo la
1:05:10administración se puede retrasar en el
1:05:11pago y se retrasa el pago y ya está y
1:05:16ajo y agua
1:05:19y te han cobrado en los impuestos de lo
1:05:21que todavía están pagados y si eso lo he
1:05:23visto se lo visto y es es duro es duro
1:05:27de aguantarlo financieramente tú nunca
1:05:29puedes trabajar solo para la
1:05:30administración la administración tiene
1:05:32que ser una de un añadido para tu
1:05:35empresa si sólo trabajas para la
1:05:36administración o consigues todos los
1:05:38contratos
1:05:40que eso solo lo pueden hacer en ciertos
1:05:42casos por ejemplo que tengas una
1:05:46capacidad de convencer al legislador y
1:05:49al ejecutor de los proyectos civiles de
1:05:51que tu empresa es la única y óptima para
1:05:54eso o tienes un problema muy gordo por
1:05:58eso hay tantos problemas en la
1:05:59administración con el tema de los
1:06:00contratos y por eso ha habido tantos
1:06:02casos de
1:06:03corrupción porque las empresas se
1:06:06enzarzan en un problema muy gordo y hay
1:06:09muy poca gente que determina si un
1:06:10proyecto se puede hacer o no
1:06:13y todo ello nos ayudará a prever y
1:06:16calcular la posible rentabilidad de
1:06:18nuestro proyecto técnico
1:06:24muy bien el estado de inversión inicial
1:06:27del proyecto
1:06:30al hablar de inversiones inicial nos
1:06:32estamos refiriendo a la totalidad de
1:06:33entregas de entradas y salidas
1:06:37que se efectuarán para determinar los
1:06:39costos y más pues el precio neto o los
1:06:42costos y gastos de arranque y los
1:06:44estímulos fiscales que tendremos
1:06:48bueno el estado austral del proyecto
1:06:50pues nos debería mostrar de forma
1:06:52detallada los ingresos y gastos y
1:06:55egresos gastos e ingresos y el balance
1:06:57general del proyecto pues ver por dónde
1:07:00va
1:07:01comprobar los activos los pasivos por
1:07:04ejemplo si acumulamos muchas piezas de
1:07:07nuestro almacén es una gran acumulación
1:07:08de pasivos por ejemplo hace que no
1:07:10podamos colocarlos como bienes de
1:07:12producción que ya se convertirá en otra
1:07:14vez en activos flujo de efectivo del
1:07:17proyecto y demás
1:07:20y bueno una vez hemos hecho todo esto y
1:07:23hemos fabricado y hemos vendido y demás
1:07:27tendríamos la evaluación prospectiva o
1:07:29ex-post de un proyecto técnico
1:07:34la evaluación expos consiste en
1:07:36confrontar la situación sin proyecto con
1:07:39la situación con proyecto una vez que
1:07:41éste se ha ejecutado o instalado y
1:07:44preferiblemente después de que se haya
1:07:45de que haya transcurrido un tiempo
1:07:48prudencial de operación análisis y demás
1:07:51la evaluación export puede ser proceso
1:07:54de
1:08:02la evaluación es post pues puede ser un
1:08:04proceso de impacto
1:08:07puede haber una evaluación next del
1:08:10proceso que lo que busca es mejorar el
1:08:13proceso en sí que hemos seguido en la
1:08:15empresa y el impacto lo que busca es
1:08:20determinar qué cambios han ocurrido al
1:08:22hacer nuestro proyecto
1:08:25ya sea en nuestra empresa o en el mundo
1:08:28o lo que sea muy bien por lo tanto
1:08:31también tenemos la presentación de los
1:08:33proyectos técnicos
1:08:35la presentación del proyecto quien nos
1:08:37lo va a certificar que todo
1:08:39todo esté ok seguir la norma 157 mil
1:08:442000 del 2002 2014 ahora quién va a
1:08:49gestionar esta norma aenor y aenor va a
1:08:52certificar
1:08:54empresas que nos van a homologar
1:08:56o que van a homologar nuestro proyecto
1:08:59probaditas norske toda esta gente
1:09:02menores
1:09:04la agencia de normativas españolas desde
1:09:08aquí de españa aenor es española
1:09:11muy bien esta norma pretende mejorar la
1:09:13calidad de la documentación de los
1:09:14proyectos sobre productos obras y
1:09:16edificios
1:09:19excluidas las viviendas de acuerdo o
1:09:21instalaciones o todo lo que sea
1:09:22necesario
1:09:23y bueno cuáles son los requisitos
1:09:25generales de presentación pues título
1:09:29obviamente los documentos que hay que
1:09:32tener el interior que sería el proyecto
1:09:36la portada de cada uno el número de
1:09:38volúmenes el título del proyecto el
1:09:39título de documento unitario el
1:09:42organismo que lo ha hecho la
1:09:43identificación
1:09:45y bueno cualquier documento general se
1:09:49compondrá en documentos sanitarios pues
1:09:51el proyecto de tal pieza
1:09:53el material de tal otra desea vale
1:09:57tendremos que tener el número de página
1:09:58del plan o el título del proyecto o
1:10:01número proyecto en cada uno de los
1:10:02planos el título de documento básico al
1:10:04que pertenece el número código de
1:10:06identificación del documento en concreto
1:10:08este es súper útil pero no os imagináis
1:10:10lo útil que llega a ser para referencias
1:10:13cruzadas
1:10:13y el número de edición que tenemos por
1:10:16ejemplo si es la primera vez que lo
1:10:17hacemos y lo hemos revisado hay que
1:10:20guardar y esto es muy importante guardar
1:10:22todas las ediciones anteriores no las
1:10:23corréis incluso cuando se termina el
1:10:25proyecto es importante ver por qué por
1:10:27ejemplo una
1:10:28característica de la evaluación del ex
1:10:30post puede ser cuántas veces hemos
1:10:32tenido que rediseñar una pieza y para
1:10:34eso necesitamos guardar los anteriores
1:10:36bueno todos los documentos han de tener
1:10:39una presentación cuidadosa
1:10:41sigrid pero para procesos informáticos
1:10:45pero por ejemplo se puede guardar en
1:10:46nuestra propia empresa en un servidor
1:10:49o en una carpeta
1:10:52el proyecto debe estar redactado de
1:10:54forma que se pueda ser interpretado
1:10:55correctamente por personas distintas de
1:10:58sus autores no puede ser interpretado un
1:11:01documento un proyecto no puede ser
1:11:03interpretar le eso es un error cuando
1:11:05proceda a indicarlo se considera los
1:11:07requisitos relacionados con la propiedad
1:11:09intelectual de proyectos considerando
1:11:10los relacionados con el autor o con la
1:11:14empresa el proyecto es algo nuestro
1:11:18y los requisitos de presentación de la
1:11:21documento pues tendremos el índice la
1:11:25memoria
1:11:27que tendrá que tener todo esto el título
1:11:31del proyecto la razón social nombre
1:11:33apellidos del colegio al que pertenece
1:11:34en caso que sea un número colegiado
1:11:36letra la razón social de la entidad o
1:11:40persona jurídica que recibe el encargo
1:11:43y la fecha y firma de los mencionados
1:11:45una hoja de índice de memoria siempre
1:11:48tendremos que tener un índice con todos
1:11:49los proyectos técnicos el objeto que se
1:11:51hace el alcance objeto y alcance no es
1:11:54lo mismo en el objeto es el motivo el
1:11:59motivo
1:12:00el objeto del proyecto es la
1:12:01justificación el por qué estaban
1:12:03haciéndolo y el alcance es hasta donde
1:12:05llegamos por ejemplo
1:12:08ah
1:12:10para la construcción del s80 el motivo
1:12:14es tener un submarino nuclear de los que
1:12:17nos han avanzado pero el alcance va
1:12:21desde la construcción hasta la
1:12:23modificación de los astilleros el
1:12:25alcance sería incluso la modificación de
1:12:27los astilleros los antecedentes que haya
1:12:29sobre un proyecto
1:12:32las normas o referencias las que nos
1:12:35tengamos que aplicar pues ya sean las
1:12:37disposiciones legales la bibliografía
1:12:39los programas de cálculo el plan de
1:12:41gestión de calidad dentro de la empresa
1:12:44la cual nos hemos adaptado y las
1:12:47referencias que veamos oportunas
1:12:50las definiciones y abreviaturas que
1:12:53tengamos que tener en cuenta
1:12:55y los requisitos que nos ha marcado
1:12:57nuestro diseño esto tiene que estar
1:12:59tiene que estar en la memoria todo a
1:13:01veces se no se hace vale porque porque
1:13:04nos suelen meter acz en normas y
1:13:06referencias suelen meter todo junto
1:13:08tiene que estar al menos identificado
1:13:11el análisis de soluciones que hemos ido
1:13:14adoptando para cada cosa qué resultados
1:13:16hemos tenido con cada una de las partes
1:13:18del proyecto súper importante pues
1:13:22escribir a cuál ha sido el resultado la
1:13:25planificación que hemos seguido
1:13:29y el orden de prioridad entre los
1:13:32documentos básicos
1:13:40no puedes
1:13:43claro claro claro tiene que ser todo
1:13:45parte de tu documentación que no sé
1:13:48hasta qué punto la norma 2014 permite
1:13:51introducir el documentación audiovisual
1:13:53o tienes que hacer un documento al que
1:13:56hay acá
1:13:58al que haga referencia a un material
1:14:01audiovisual no sé hasta qué punto
1:14:04permite estos tómenlo tenía que mirar yo
1:14:06me acuerdo que por ejemplo lo que se
1:14:10grababan las comprenden bueno se graban
1:14:12las reuniones pero sólo se podía hacer
1:14:14referencia al acta de la reunión no a la
1:14:17reunión porque está grabada pero tenías
1:14:20que levantar acta y tú tenéis que hacer
1:14:21referencia al acta de la reunión
1:14:25por lo tanto
1:14:26sí que puede hacer referencia al final
1:14:29al documental original pero tú tienes
1:14:33que hacer el acta entonces no puedes
1:14:36bueno eso no puede ser audio audiovisual
1:14:39correcto tiene que ser imprimible tiene
1:14:41que ser imprimible aunque pueda hacer
1:14:43mención a el documento el segundo puede
1:14:44hacer mención a que se ha grabado esta
1:14:47información en formato
1:14:50audiovisual en tal si está colocado al
1:14:54servidor está el documento
1:14:56exacto bueno el documento básico anexos
1:14:59se iniciará con un índice que hará
1:15:02referencia a cada uno de los documentos
1:15:05vale pues documentación de partida que
1:15:08lo que teníamos antes de empezar los
1:15:10cálculos que se han hecho esto no vas a
1:15:13meter en la documentación pero tú puedes
1:15:14meter pues todos los cálculos que se han
1:15:16hecho en los anexos los anexos de
1:15:19aplicación al ámbito del proyecto pues
1:15:21lo que hemos dicho seguridad
1:15:22medioambiente etcétera y otros
1:15:25documentos que veamos oportuno que
1:15:27justifiquen que justifiquen el alcance y
1:15:29situación del proyecto
1:15:31los planos que tendrán que seguir todas
1:15:35las normas que tengan en cuenta el cómo
1:15:38se haría un plano de acuerdo hemos visto
1:15:39antes el tema de planos y el pliego de
1:15:42condiciones súper importante que empezar
1:15:46con un índice
1:15:48y que tendrá que tener pues todo lo que
1:15:50hemos indicado antes las
1:15:52especificaciones de los materiales sin
1:15:53constitutivos del proyecto listado
1:15:56completo los mismo la cantidad del
1:15:58precio todo todo las palas bien sea
1:16:00ellos queremos derecho
1:16:03las reglas y normativas a las que nos
1:16:05sometemos los aspectos del contrato que
1:16:08refieran directamente al proyecto
1:16:12y deberá incluir documentos base para la
1:16:15contratación de su materialización
1:16:17es decir a quien estamos contratando las
1:16:20cosas que estamos haciendo que
1:16:22necesitamos como los planos de estado la
1:16:24medición en la memoria todo
1:16:28y
1:16:32sí correcto víctor correcto y bueno nos
1:16:36vamos ya a la conclusión de este tema
1:16:37que hemos liquidado bastante rapidito
1:16:40este tema
1:16:42una hora y cuarto una hora y veinte creo
1:16:43que hemos hecho en este tema hemos
1:16:46analizado en qué consiste un proyecto
1:16:48técnico así como los métodos de
1:16:50expresión de exploración y de evaluación
1:16:52de las ideas involucradas en las
1:16:54diversas etapas del mismo
1:16:59para desarrollar cada una de estas fases
1:17:00y llegar a los resultados esperados son
1:17:02necesarios más y métodos con los que
1:17:04normalizar la gran variedad de proyectos
1:17:06técnicos que se pueden presentar de
1:17:08hecho un proyecto técnico puede ser
1:17:10realizado como por ejemplo para la
1:17:11construcción de una carretera un puente
1:17:13una nave industrial un edificio etcétera
1:17:15y también para la fabricación de un
1:17:18nuevo motor depósitos de presión
1:17:20lavadoras para todo lo que hemos dicho
1:17:21antes muy bien espero espero que este
1:17:24tema bueno es denso es denso lo he hecho
1:17:27rápido pero es muy denso realmente hay
1:17:28una gran cantidad información de cómo
1:17:30hacer un documento técnico pero bueno
1:17:32voy a despedirme para el fixture
1:17:35bueno espero que os haya parecido muy
1:17:38interesante este tema es duro sobre todo
1:17:39si no habéis estado nunca gestión de
1:17:41proyectos es muy duro entender todas las
1:17:44fases incluso si habéis estado
1:17:45gestionando proyectos está muy
1:17:47determinado por en qué empresa lo habéis
1:17:49hecho si no lo habéis hecho en empresas
1:17:50pequeñas habréis visto que hay una gran
1:17:52cantidad de cosas que muchas veces no os
1:17:54habréis visto enfrentados a hacerla si
1:17:57no habéis estado por ejemplo en un
1:17:59departamento calidad
1:18:00como trabajadores dentro de lo que sería
1:18:03el project manager habréis visto que hay
1:18:05mucha documentación que ni siquiera
1:18:06sabíais que existía pero bueno aún así
1:18:09pensad que estamos viéndolo de forma
1:18:11global estamos viendo que sería un
1:18:13proyecto también tenemos que tener en
1:18:15cuenta pues para todo lo que lo podemos
1:18:17usar yo creo que puede ser una idea muy
1:18:19interesante aplicarlo siempre que os
1:18:22veáis en una situación la que tenéis que
1:18:23identificar las partes de un proyecto ya
1:18:26sea para los chavales ya sea para
1:18:27vosotros mismos y nada si os ha gustado
1:18:29este tema por favor darle like
1:18:32compartir y suscribiros al canal ya
1:18:35sabéis que también esto se está
1:18:37emitiendo de forma más o menos regular
1:18:38en tweets sobre todo de lunes a jueves a
1:18:41partir de la alta y media la noche y en
1:18:43algunos días de fin de semana que
1:18:44también vamos adelantando temas así que
1:18:46nada muchas gracias por haberlo visto un
1:18:49saludo y buena prueba

About this transcript

This page contains the full transcript of Tema tecnología 14: Métodos de expresión, exploración y evaluación de idea by Mardecuriosidad, generated from the public captions YouTube serves with the video. The transcript has 11,626 words across 1,911 segments, with the original timestamps preserved so you can click any line to jump to that moment in the embedded player.

What you can do with it

Use the transcript to take notes, quote the speaker, build a study guide, generate a summary with ChatGPT or Claude via the YouTube Summary tool, or export it as a timed subtitle file with YouTube to SRT. You can also re-open it in the transcriber to choose a caption track available on the video.

Free YouTube transcript tool

YouTube2Text is a free YouTube transcript generator — no signup, no daily limit. Paste any YouTube link and get the full transcript instantly, with timestamps, click-to-jump, caption language selection, AI prompts for ChatGPT, Claude, and Gemini, and exports to TXT, SRT, VTT, or Markdown.