Tema Tecnología 02: Transporte y distribución de la energía. — Transcript
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- 0:00Buenas y bienvenidos aquí un día más al
- 0:03canal de Mar de Curiosidad. La verdad es
- 0:05que, bueno, estoy encantado de seguir
- 0:07haciendo esta pequeña eh
- 0:11esta pequeña serie de 71 temas de
- 0:14tecnología. Vamos por el segundo tema.
- 0:17Espero que el primero os gustase. Si
- 0:19estáis siguiendo este vídeo, ya sea por
- 0:21Twitch, en directo con nosotros o lo
- 0:24estáis siguiendo a través de YouTube en
- 0:25los programas grabados que ya estáis
- 0:28empezando a ver que se van colgando. Así
- 0:30que bueno, vamos a darle duro al segundo
- 0:33tema de tecnología, que básicamente
- 0:35sería ya no la producción de la energía,
- 0:38sino el transporte de dicha energía. Así
- 0:41que vamos a por ello.
- 0:47[Música]
- 0:50Muy bien, como ya os iba diciendo, tema
- 0:53dos, transporte energía. Voy a poner el
- 0:55chat para no perdérmelo de vista por si
- 0:59alguien quiere comentar algo o alguien
- 1:01tiene alguna duda. Vamos a intentar por
- 1:03si alguien tiene alguna duda o quiere
- 1:05comentar alguna cosa entretenida. Muy
- 1:07bien, ya vimos todo lo que es la
- 1:08producción de la energía. Vimos que
- 1:10había diversos tipos de fuentes. Ahora
- 1:12vamos a ver cómo la transportamos, ¿de
- 1:14acuerdo? ¿Cómo transportamos la energía?
- 1:16Desde un punto A, desde donde la
- 1:19producimos, desde dónde la obtenemos a
- 1:22el punto B, que sería básicamente dónde
- 1:24la transformamos o la consumimos.
- 1:27Muy bien. Un poquito, vamos a ver un
- 1:29poquito el el glosario, el temario, así
- 1:32vale lo primero, lo más interesante,
- 1:34¿no?, que sería el transporte y
- 1:36distribución de la energía eléctrica.
- 1:38Básicamente la energía que casi todos
- 1:41usamos en nuestro día a día en casa y
- 1:43muy importante para las industrias de
- 1:45todos los tamaños, ¿vale? Vamos a hacer
- 1:48una especie de repaso, líneas de
- 1:50transporte de la energía, estaciones
- 1:52transformadoras, las redes de
- 1:53distribución, las formas de alimentación
- 1:55de los receptores y las pérdidas durante
- 1:58el transporte que son bastante
- 1:59interesantes. También vamos a hacer lo
- 2:02mismo con la energía calorífica, ¿vale?
- 2:05Cómo se transporta la energía
- 2:06calorífica, cómo funcionan los
- 2:08calentadores y los sistemas de
- 2:10calefacción. fácil el transporte y la
- 2:13distribución del agua, que hablaremos
- 2:15del transporte del agua y la
- 2:16distribución del agua dentro de los
- 2:18edificios, no hablaremos de las redes de
- 2:20distribución externa al nivel que
- 2:22hablaremos de la distribución eh de la
- 2:25electricidad y por último también
- 2:27hablaremos pues del petróleo y otros
- 2:28productos eh combustibles, en este caso
- 2:31otros gases combustibles que serían los
- 2:33oleoductos y la distribución pues
- 2:35básicamente los gases. Muy bien, vamos a
- 2:38ello. Espérate un momentito que me he
- 2:40quedado sin volumen. Vale. Okay. Okay.
- 2:43Ahora sí.
- 2:45Muy bien. Creo que la introducción es
- 2:47exactamente la misma que hicimos en el
- 2:50tema anterior, pero bueno, vamos a darle
- 2:51un pequeño repaso.
- 2:53Espérate,
- 2:56vamos a empezar ya. Muy bien.
- 2:57Introducción. La energía tiene una
- 2:59importancia trascendental en el mundo
- 3:02moderno, de acuerdo. Hasta el punto de
- 3:04que se puede afirmar que sin su consumo
- 3:06masivo la civilización actual sería
- 3:08inconcebible. Y esto es un tema básico.
- 3:12La civilización, tal y como lo
- 3:13conocemos, consume energía de cualquier
- 3:15tipo, pero consume energía. Desde hace
- 3:18casi dos siglos, la humanidad no ha
- 3:19dejado incrementar de forma muy
- 3:21acelerada el empleo de la energía. Y
- 3:23esto es algo que se puede observar. hace
- 3:26100 años, hace 200 años, no hubiera
- 3:28hecho falta toda la masa de combustibles
- 3:31que usamos hoy en día para
- 3:34porque primeramente no había la cantidad
- 3:36de gente y segundo no había la cantidad
- 3:37de productos que o servicios que
- 3:40utilizamos, ¿vale? Y es algo que va en
- 3:43crecimiento constante y seguirá
- 3:46creciendo. ¿Vale?
- 3:48Muy bien, hasta el punto que hoy su
- 3:50consumo por persona constituye uno de
- 3:52los indicadores más claros del grado del
- 3:54desarrollo económico alcanzado. Es
- 3:56decir, una sociedad rica consumirá
- 3:59muchísima energía y una sociedad pobre
- 4:01consumirá muy poca energía. Otra cosa
- 4:04será las fuentes, pero sociedad rica,
- 4:06mucho consumo. Sociedad pobre muy poca
- 4:09capacidad de consumo.
- 4:11Muy bien.
- 4:13Este empleo de la demanda energética
- 4:15está actualmente generalizado,
- 4:16asociándose tanto al nivel de vida de un
- 4:18país como a su potencialidad industrial.
- 4:22Dado que las sociedades actuales no
- 4:23pueden ni ni van a funcionar sin
- 4:26energía, se hace necesario conocer
- 4:29cuáles son los tipos de energía que
- 4:31vamos a tener. Buenas, expertafer,
- 4:34bienvenido a la clase. Puedes tomar
- 4:36asiento. Espero que en primera fila
- 4:40en esta clase podemos estar eh bebiendo
- 4:43agua y esas cosas, no hay problema.
- 4:45¿Vale? El objetivo de este tema, por lo
- 4:47tanto, será analizar cómo transportamos
- 4:49la energía, como ya he dicho, del punto
- 4:51A de la producción al punto B el consumo
- 4:54o desde un punto logístico A a un punto
- 4:56logístico B o al consumo a donde sea.
- 4:59Muy bien, como he dicho antes, lo
- 5:00primero que vamos a hablar es de la
- 5:02transporte y distribución de energía
- 5:05eléctrica.
- 5:06Como ya vimos en el anterior eh capítulo
- 5:09de cómo se producía todo el tema
- 5:11eléctrico, no lo voy a repetir, ¿de
- 5:13acuerdo? Hay que tener una cosa muy
- 5:15clara, que es que el fluido eléctrico,
- 5:16lo que sería la electricidad como tal,
- 5:19no consiste en un material que
- 5:21transportamos de un punto a un punto B,
- 5:24sino del flujo de electrones. es el
- 5:26movimiento de electrones lo que nos da
- 5:27la electricidad y que por lo tanto
- 5:30necesitamos estarlo produciendo cuando
- 5:33lo vayamos a consumir, lo cual es un
- 5:36es un problema que no tienen otros otros
- 5:38tipos de energía, que podemos tenerlas
- 5:40almacenadas de una forma muchísimo más
- 5:43eh constante y muchísimo mejor. Aquí
- 5:45tenemos que tirar de baterías, pero lo
- 5:47guardamos de forma química o lo
- 5:49guardamos de forma potencial, pero
- 5:51existe la posibilidad. Bueno, pues nada,
- 5:55los conductores, que básicamente sería
- 5:57por donde iría la electricidad, eh, por
- 5:59las condiciones prácticas y técnicas y
- 6:01económicas, son hilos metálicos de
- 6:05pequeña sección variable, dependiendo de
- 6:07la capacidad de importancia a la línea.
- 6:08Cuanto más importante y más capacidad
- 6:10necesite, pues será más y más grueso.
- 6:14¿Vale? Recordad que con la electricidad
- 6:16pasa una cosa, que los electrones se
- 6:18mueven por la parte externa del cable.
- 6:20Esto es una cosa, es decir, por la parte
- 6:22externa, por los por las capas externas
- 6:25del cable. Eso es una cuestión bastante
- 6:27interesante. Buenas y bienvenidas, Lady
- 6:29Helsing. Puedes sentarte también, espero
- 6:31que en primera fila y tomando apuntes.
- 6:35Luego hay examen al final.
- 6:38Muy bien. Y también en en un número
- 6:41variable de cables, ¿vale? dependiendo
- 6:43del tipo, si es corriente continua,
- 6:45alterna y en caso de ser alterna de ser
- 6:47monofásica o trifásica, que básicamente
- 6:49serían los tres modos de transporte
- 6:53eléctrico que tenemos, ¿vale? En
- 6:55continua, en alterna y dentro de alterna
- 6:58en monofásica y trifásica. ¿De acuerdo?
- 7:01Buenas, Role, bienvenido. Puede usted
- 7:03también sentarse por primera fila. Creo
- 7:05que me queda espacio todavía. Vale.
- 7:08Conviene señalar que la energía
- 7:09eléctrica se produce en centrales
- 7:10eléctricas que ya hicimos. en el
- 7:12anterior tema, hidráulicas, térmicas,
- 7:14nucleares, eólicas, solares, eh en un
- 7:18futuro de fusión, etcétera, etcétera,
- 7:20por Torres Tesla. Bueno, lo que
- 7:22queramos.
- 7:24Eh, voy a estudiar mientras te veo
- 7:27estudiar. Fantástico.
- 7:29Estudio Inception. Vale, el consumo de
- 7:32energía eléctrica tiene lugar donde
- 7:33quiera que funcione un simple
- 7:35interruptor, enchufe o enchufe de
- 7:37corriente. Vale, no sería donde está el
- 7:40enchufe, sino donde haya un consumidor
- 7:42de esa corriente, pero bueno, me parece
- 7:44correcto. Basta recordar la necesidad
- 7:46primaria de la electricidad en el hogar,
- 7:48en la calle, en cualquier actividad
- 7:49industrial para ver su importancia. Hoy
- 7:51en día, miréis a dónde miréis de vuestra
- 7:53casa, seguramente encontraréis un
- 7:54aparato eléctrico. Es muy difícil mirar
- 7:57alrededor y no ver un aparato eléctrico.
- 7:59Yo ahora mismo estoy rodeado de aparatos
- 8:01eléctricos, tanto delante como detrás
- 8:03como un costado como al otro. Es decir,
- 8:06es bastante bastante
- 8:08común encontrarlo. Quedan así definidas
- 8:10las fuentes de producción, unos lugares
- 8:12de consumo y unas líneas eléctricas que
- 8:14ponen en contacto la producción y el
- 8:16consumo. ¿Vale? Recordad que el gran
- 8:19problema electricidad, producción y
- 8:21consumo suelen estar bastante alejados.
- 8:24Mira, ya están probando los nuevos
- 8:26iconos de followers. Muy bien. Recordad
- 8:31que he puesto iconos que solo con ser
- 8:32followers ya podéis usar, no sería grave
- 8:35y no necesitáis estar suscritos al
- 8:37canal, ¿vale?
- 8:39Eh, se puede, bueno, quedan así
- 8:41definidas las fuentes de producción,
- 8:43unos lugares de consumo, unas líneas
- 8:45eléctricas y por lo tanto podemos hablar
- 8:47de lo que se llama el mercado eléctrico.
- 8:49Es un mercado eléctrico porque hay una
- 8:51zona de producción definida, una zona de
- 8:53transporte definida y una zona de
- 8:55consumo definida. Además, suelen ser
- 8:56bastante bastante estáticos, ¿vale?
- 9:02Bueno, la energía eléctrica no se puede
- 9:04almacenar de la misma manera que se
- 9:07pueden almacenar otras energías, ¿vale?
- 9:10Es decir, la electricidad como tal,
- 9:12guardarla como tal, la la corriente tú
- 9:14no puedes guardarla. Tú puedes guardar
- 9:15el potencial eléctrico en los
- 9:17condensadores, puedes guardar energía
- 9:20química en las pilas, es es una cosa un
- 9:23poquito diferente, ¿vale?
- 9:25Y los acumuladores, que básicamente
- 9:26serían los condensadores, no solucionan
- 9:28ni siquiera en parte el problema. Dada
- 9:30esta imposibilidad de almacenamiento y
- 9:32que la energía eléctrica debe ser
- 9:33suministrada en el momento que se
- 9:36solicita, que este es el tema más grave
- 9:38que tenemos con la electricidad, que hay
- 9:42que producirla cuando la demandamos.
- 9:44Imaginad que esto nos pasase, por
- 9:46ejemplo, con otros bienes de consumo que
- 9:49para el pan que habría que producirlo
- 9:51justo cuando lo demandan, sería muy
- 9:53complicado, ¿vale? Y por lo tanto, hay
- 9:56que tener muchas más fuentes de
- 9:57producción de las que realmente se
- 10:00necesita de forma media. ¿Te has
- 10:02planteado que se ahorran las eléctricas
- 10:04al no tener que redimensionar las redes
- 10:06gracias a la inyección fotovoltaica?
- 10:09Pues sí, pues sí. Y por eso por eso eh
- 10:12pagan esa electricidad. Lo que pasa es
- 10:14que hay hay un buen problema. Hay un
- 10:16buen problema porque las fotovoltaicas
- 10:18solo entregan energía en unas ciertas
- 10:20horas. Hay hay mucho problema con eso. Y
- 10:22aparte en España cada vez que se hizo
- 10:25una,
- 10:27a ver si me acuerdo exactamente, un
- 10:29parque fotovoltaico, un parque solar o
- 10:31un parque eólico, se tuvo que hacer una
- 10:34central de gas. Aquí hay, creo que en
- 10:36España había eh casi eh 100,000 MW de
- 10:41potencia instalada, de las cuales usamos
- 10:4340,000, una cosa así. Aquí estamos casi
- 10:46al doble, ¿no? No nos falta producción,
- 10:49nos falta obviamente dinero y la
- 10:51producción es cara, pero bueno, eso son
- 10:53otras cosas, ¿vale?
- 10:55Eh, lo dicho, ¿no? Otra característica
- 10:58de transporte de la energía eléctrica es
- 11:00que resulta imprescindible contrarrestar
- 11:02las pérdidas por calor en los
- 11:04conductores, ¿vale? Recordad que
- 11:06cualquier conductor tiene resistencia,
- 11:08que se llama el efecto de su.
- 11:09Básicamente es la resistencia al avance
- 11:11de los electrones, ¿vale? Es decir, el
- 11:14electrón se va chocando contra los
- 11:15átomos. Los átomos están calientes, eh
- 11:19se van moviendo, van chocando los
- 11:21electrones, no circulan libremente como
- 11:23nube de electrones, como si fuera un
- 11:25superconductor y vamos perdiendo
- 11:27energía. Básicamente ya está, ¿no? No
- 11:30tiene mucha más historia. Estas pérdidas
- 11:32aumentan con la intensidad de la
- 11:34corriente y por lo tanto el transporte,
- 11:36la potencia eléctrica producto de la
- 11:37tensión por la intensidad se ha de
- 11:39mantener sensiblemente constante durante
- 11:42el transporte. Eso es un problema de
- 11:44narices. ¿Qué significa? Que cuanto más
- 11:47lejos queramos transportar algo, más
- 11:49pérdidas vamos a tener. ¿Vale? El
- 11:54calorcillo frotis frotis. Sí, sí. Se
- 11:56verifica aumentando fuertemente la
- 11:58tensión y disminuyendo la intensidad. Si
- 12:00tú subes la tensión y bajas la
- 12:03intensidad, tú puedes reducir el efecto
- 12:06jou. Básicamente mueves menos electrones
- 12:09y entonces pierdes menos energía. Por
- 12:12eso el transporte se hace en alta
- 12:15tensión y el consumo se hace en baja
- 12:18tensión, ¿vale? Tú transportas muy pocos
- 12:21amperios a mucho voltaje y luego cuando
- 12:24llegas a casa retransformas
- 12:27ese amperaje, ese voltaje a la cantidad
- 12:30que tú necesitas y trabajas a tus 230 y
- 12:34algo voltios que tenéis en casa.
- 12:37Eh,
- 12:39vale, muy bien. Para que así las
- 12:40pérdidas pues en los conductores sean
- 12:42las mínimas. Okay. Esto sería un
- 12:45diagrama básico de cómo estaría la red
- 12:47eléctrica, ¿vale? Tú tienes pues los
- 12:49diversos tipos de centrales, una
- 12:52estación eléctrica,
- 12:54una que te cambia el voltaje a alto
- 12:58voltaje o muy alto voltaje, la red
- 13:01eléctrica de alto voltaje, las típicas
- 13:03torres que veis por ahí por el campo,
- 13:05¿vale? una subestación eléctrica de la
- 13:08subestación, una parte irá
- 13:12a las diversas industrias
- 13:15que consumirán esa corriente y después a
- 13:18través de la subestación eléctrica se
- 13:21podrá seguir moviendo a través de de la
- 13:24distancia que requiera y ya de ahí pues
- 13:26nos tiraría básicamente otra instalación
- 13:29que aquí no me gusta este dibujo, que
- 13:32básicamente aquí intentan decir que esto
- 13:33es monofásico lo que llega llega a las
- 13:36casas y en muchas casas llega trifásico.
- 13:39Lo que pasa es que la casa solo coge una
- 13:41de las fases para y las rep. Bueno,
- 13:44pilla en los bloques, pilla una fase
- 13:46para una parte del bloque, otra fase
- 13:48para otra parte del bloque y una última
- 13:50fase para otra parte del bloque. Es más,
- 13:52puede caerse solo una parte del bloque
- 13:54porque se ha caído una de las fases. Eso
- 13:56puede llegar a pasar. Pero bueno,
- 14:00en un esquema, ¿dónde pondrías un
- 14:02autoconsumo particular? aquí abajo. Es
- 14:06decir, si yo quisiera poner un
- 14:07autoconsumo particular, debería estar
- 14:10aquí, ¿de acuerdo?
- 14:12En la fábrica de tres simeneas también
- 14:14podría haber un autoconsumo de la
- 14:16fábrica, ¿de acuerdo? Podría haber un
- 14:18autoconsumo de la fábrica para no
- 14:20depender tanto de la corriente eléctrica
- 14:22de
- 14:24las centrales, incluso inyectar a red
- 14:28esta central, bueno, estas industrias
- 14:30podían inyectar parte al a Bueno, bueno,
- 14:33a lo que serían los edificios de
- 14:34alrededor, por ejemplo, por ejemplo.
- 14:37¿Vale? Bueno, por lo tanto, pues nada,
- 14:39eh lo que ya os he explicado, el centro
- 14:41productor, los transformadores de
- 14:43salida, la línea de transporte, las
- 14:45estaciones transformadoras y la red de
- 14:48distribución. Yo creo que es muy
- 14:49sencillito. Esto es muy sencillito, ¿de
- 14:51acuerdo? Bueno, en una instalación
- 14:53normal, vamos a ver, vamos a ver
- 14:54números, ¿de acuerdo? Vamos a ver así
- 14:56cuáles son los numeritos de esto. El la
- 15:01lo que es la producción se hace a 26,000
- 15:04V, es decir, 26 kV. ¿De acuerdo?
- 15:09Eh, con voltajes superiores, el problema
- 15:12que tenemos es que el voltaje, si tú lo
- 15:14elevas y lo subes mucho, mucho, mucho,
- 15:17la corriente empieza a saltar, puede
- 15:19crear grandes arcos eléctricos y
- 15:22entonces es muy difícil aislarla. Por
- 15:24ejemplo, si habéis visto un rayo, un
- 15:27rayo eh necesita un gran voltaje. O por
- 15:30ejemplo, si habéis visto las típicas eh
- 15:33las típicas eh generadores estos Tesla
- 15:36que tienen la cinta y una especie de
- 15:38campana que tienan unos rayos de 1 y5, 2
- 15:40m, eso tienen muchísimo voltaje. No
- 15:44necesitas un gran amperaje, solo mucho
- 15:46voltaje. El voltaje es la diferencia de
- 15:49potencial eléctrico y con esa potencia
- 15:52puedes saltar al otro lado. Dice Víctor
- 15:55Carrera, "Una vez salta el arco se
- 15:56mantiene correcto porque ioniza el aire
- 16:00y el aire se transforma de ser un
- 16:02aislante a ser un conductor. El aire
- 16:05ionizado conduce bastante bien la
- 16:06corriente, que es lo que pasa
- 16:08normalmente con cuando está frotando la
- 16:11nube contra el suelo, como que dice, se
- 16:13empieza a ionizar el aire y cuando se
- 16:15genera un canal de ionizado, ra, salta
- 16:18el rayo. Bueno, pues nada, eh, después
- 16:22salimos de la central, ¿no? Y nos vamos
- 16:25y nos vamos a la línea de alta tensión.
- 16:29La cuando sueltas, ¿correcto? Cuando
- 16:31sueldas tú estás eh
- 16:35tú estás trabajando con bueno, lo que
- 16:37pasa es que depende del tipo de
- 16:38soldadura, trabajas con mayor voltaje o
- 16:40menos, pero cuando tú estás soldando
- 16:43estás ionizando la zona y entonces los
- 16:45electrones empiezan a moverse de un lado
- 16:47a otro y arrastran el material.
- 16:53Bueno, a ver qué más. El voltaje en la
- 16:56línea de alta tensión se llega a 138,000
- 17:00V. y hasta casi más, bueno, más de medio
- 17:03millón de voltios. Eso es lo que tenemos
- 17:05en una línea de alta tensión o yo para
- 17:08mí esto se llama muy alta tensión, pero
- 17:10bueno, digamos alta tensión y ya está.
- 17:13Vale, para la línea de transporte
- 17:15primaria, cuanto más alta es la tensión,
- 17:17menos es la corriente y por lo tanto
- 17:20menos son las pérdidas. ¿Qué pasa?
- 17:22Tienen que estar mejor aisladas, tienen
- 17:24que estar más apartadas de cualquier
- 17:27sitio donde puedas saltar ese rayo, son
- 17:29más propensas a causarnos incendios
- 17:34en una zona de muchos arcos eléctricos o
- 17:36de mucha de muchos aparatos eléctricos,
- 17:40mejor ponerlo, cosas así.
- 17:43Es que alta ya es más de 1000 V. Ya, ya.
- 17:45Por eso es que yo 600.000 o 700.000,
- 17:49yo tenía entendido que más de 100.000
- 17:51tenía una clasificación que era muy alta
- 17:53tensión, pero bueno, aquí no habla de
- 17:56muy alta tensión, habla de alta tensión
- 17:58y ya está. Vale, en la subestación el
- 18:01voltaje se transforma otra vez, es
- 18:02decir, cuando llegamos aquí baja de
- 18:05nuevo, ¿vale? A eh voltajes más
- 18:09moderados, ¿vale? Entre 69,000 y 138,000
- 18:12V, ¿vale? para que ya lo podamos meter
- 18:16en el sistema de distribución normal.
- 18:19Muy bien, la tensión otra vez cuando va
- 18:21llegando a a los puntos de consumo, como
- 18:25por ejemplo la industria. Buenas,
- 18:26Cobija, ¿qué tal?
- 18:32Puede llegar a bajar a 33 kV, 33,000 V,
- 18:36¿vale? Hay industrias se por ejemplo
- 18:37trabaja trabaja creo que a 30 kV, una
- 18:40cosa así. Y la entrada de corriente es
- 18:42altísima y la producción que ellos la
- 18:44hacen interna,
- 18:46ellos tienen sus propios alternadores y
- 18:48creo que trabajan sobre los 30,000.
- 18:52Sí, es verdad. Esto que dice Víctor
- 18:54Carrera es cierto. Si te acercas lo
- 18:56suficiente debido a la diferencia
- 18:58potencial que hay en el aire, si tú
- 19:00acercas un fluorescente, se puede llegar
- 19:02a encender solo con la diferencia
- 19:04potencial entre una de las partes del
- 19:07fluorescente y la otra. Lo que pasa es
- 19:09que claro, lo tienes que poner en
- 19:10perpendicular. Eso, esta es práctica es
- 19:11muy divertida. Esa es muy muy divertida.
- 19:15Eh, para su suministro a los
- 19:17consumidores se baja otra vez a 380 o
- 19:20415, que aquí ya estaríamos hablando de
- 19:24media tensión, baja tensión, ¿de
- 19:26acuerdo? Y ya en viviendas, pues como
- 19:28solo estamos tirando de una de las
- 19:30fases, aquí no hay una transformación.
- 19:32Aquí no hay una transformación. Aquí lo
- 19:35que hacemos es [ __ ] una sola de las
- 19:37fases y bajamos a 220 o 240 V. ¿Vale?
- 19:42Cualquier sistema de distribución
- 19:43eléctrica precisa una serie de equipos
- 19:44suplementarios y demás. Esto lo tenemos
- 19:47claro, creo yo. Muy bien. Wow, creo que
- 19:51me he quedado solo.
- 19:54Vale, líneas de transporte. De acuerdo.
- 19:57Líneas de transporte.
- 19:59Eh,
- 20:01la normativa es 600, 400 o 240. [ __ ]
- 20:04pues no sé por qué ha empezado a poner
- 20:06cero el marcador y yo, bueno, habrá
- 20:08petado y habrá petado. Eres como
- 20:13Muy bien. Vamos al Vamos al punto,
- 20:15¿vale? ¿Cómo son las líneas de
- 20:17transporte? ¿De acuerdo? Eh, lo típico,
- 20:21lo de siempre, el tema del transporte ha
- 20:24de ser económico, es decir, ha de ser
- 20:26eficiente. Tú no puedes gastar toda la
- 20:28energía en
- 20:32Tú no puedes gastarte toda la energía en
- 20:34el transporte, sería totalmente
- 20:35ineficiente, ¿vale? Siendo las pérdidas
- 20:37de potencia proporcionales al cuadro de
- 20:39la intensidad, que esto es lo que hemos
- 20:41visto antes, por lo tanto, son
- 20:42proporcionales al cuadrado. Cuanta menos
- 20:44intensidad, menos pérdidas. lo teníamos
- 20:46claro, resulta conveniente transportarla
- 20:49al máximo de la tensión, mínimo de
- 20:52amperaje y por otra parte la tensión no
- 20:54puede elevarse indefinidamente, que esto
- 20:56lo hemos visto, no es que no se pueda,
- 20:58es que cuanto más subas la tensión, más
- 21:00fácil es que genere arcos eléctricos
- 21:03fuera del cable que tú quieres mandar.
- 21:05Ya está. Cuando cuando empieza a ionizar
- 21:07el aire alrededor, empiezas a perder
- 21:10corriente. Vale, muy bien. Esto ya lo
- 21:14hemos dicho. A partir de los 100 kV se
- 21:16empieza a fijar aquella tensión según la
- 21:19longitud de línea.
- 21:22Se calcula y siempre se busca la que te
- 21:24dé menos pérdidas. Ya está. Como realías
- 21:27se suele decir que la adecuada tensión
- 21:30en kilow, bueno, en kilovoltios es igual
- 21:33a la mitad de la longitud del transporte
- 21:34en kilómetros. Por ejemplo, 200 kV para
- 21:37400 km. A mí me parece esta regla
- 21:39sersencillita, ¿sabes? Pues a 100 km,
- 21:42pues nada, 50 kV, 200 km, pues nada, 100
- 21:47kV, ¿vale? También alejar mucho los
- 21:50cables, aislarlos más, poner más
- 21:52separadores, pero llega un momento que
- 21:54el la carga ionizada del aire ya empieza
- 21:57a generar arcos con la propia atmófera y
- 21:59ya no te interesa. Pero bueno, sí,
- 22:01claro, y es muy caro forrarlos, se
- 22:03deterioran y todo esto. Vale.
- 22:09Ah, bueno, es lo que hay. Esto con
- 22:12superconductores de alta temperatura la
- 22:14cosa cambiaría, pero bueno. En las
- 22:17líneas de transporte trifásicas, ¿vale?
- 22:19Las tres fases tienen que mantener entre
- 22:22sí una cierta distancia porque recordad
- 22:25que si una fase está en el pico alto de
- 22:27voltaje, la otra a lo mejor está por el
- 22:29pico, bueno, está un 2 tercios del pico
- 22:31bajo, la otra está un tercio del pico
- 22:33alto, o sea, que tenemos ahí un desfase
- 22:35importante,
- 22:37¿vale? Hay hay muchísimo en aislantes.
- 22:39Hay hay mucha cosa en aislantes, pero
- 22:41bueno.
- 22:43Pero es que sería muy caro forrar
- 22:45kilómetros y kilómetros de cable.
- 22:48Carísimo y quizás no se haga cuenta.
- 22:52Bueno,
- 22:55vamos a empezar a hablar de las
- 22:56protecciones, ¿de acuerdo? Por ejemplo,
- 22:58la protección de sobreintensidad, que yo
- 22:59creo que es la más típica y tópica. En
- 23:02casa sería nuestro magnético, nuestro
- 23:04magneto térmico, perdón.
- 23:07Y nada, en caso de cortocircuito o
- 23:08sobrecarga, ¿de acuerdo? Que básicamente
- 23:11a mí no me gusta que se hable de
- 23:12cortocircuito o sobrecarga porque el
- 23:14cortocircuito el efecto que genera es
- 23:16una sobrecarga. Es decir, tú dices, "No,
- 23:20es que un corto circuito, ya, ya, pero
- 23:21es que lo que te genera es una
- 23:23sobrecarga." O sea, que solo te protege
- 23:25de las sobrecargas y el cortoocircuito
- 23:27te genera una. Vale, muy bien. La
- 23:29intensidad puede resultar tan grande que
- 23:31las instalaciones serían dañadas. Lo
- 23:32típico, se quarían los aislantes, se
- 23:35separarían las diversas líneas del
- 23:37cable, se romperían las conexiones, se
- 23:40saltarían las conexiones.
- 23:42Exacto. Vale. Eh, las partes afectadas
- 23:45tienen que desconectarse, lo cual es
- 23:47misión de los protectores de
- 23:49sobreintensidad. Mira, dice Víctor, "Se
- 23:52separan las dos porque en el caso de
- 23:53corto, el corto circuito ocurre de
- 23:56repente, es decir, ocurre de forma muy
- 23:58repentina, muy rápida." Vale, me parece
- 24:00correcto esa separación. Vale, muy bien.
- 24:04Eh, pues, ¿qué tenemos para protegernos
- 24:06de estos? Fusibles, interruptores
- 24:08automáticos.
- 24:09¿Qué son básicamente los fusibles? Un
- 24:11hilo que se va a romper mucho antes que
- 24:14el resto de la instalación. Eso es un
- 24:16fusible. Básicamente el fusible es un
- 24:19elemento pensado para dañarse, romperse
- 24:22y tener que ser sustituido mucho antes
- 24:24que en instalación. ¿Qué pasaba en las
- 24:27casas viejas que iban confusibles? que
- 24:29la gente muchas veces hartos de que les
- 24:31saltara el fusible pillaban y ponían un
- 24:33cable gordo de cobre.
- 24:35Ya no se volvía a romper hasta que se te
- 24:38quemaba hasta que se te quemaba la
- 24:40instalación de casa, lo cual son cositas
- 24:44importantes, importantes, ¿vale? Eh,
- 24:48cierto es que la intensidad sube mucho,
- 24:50pero no tiende infinito porque seguimos
- 24:52teniendo en el mundo real la resistencia
- 24:54del cable que conforme se vaya
- 24:56calentando debido al exceso de
- 24:58intensidad irá generando una cierta una
- 25:01cierta resistencia. Pero sí, lo más
- 25:03normal es que te te salte los plomos
- 25:06muchísimo antes por la cantidad de
- 25:07intensidad que te que te circule.
- 25:10Muy bien. Eh, con tensiones mayores y
- 25:12grandes corrientes, el arco resulta muy
- 25:14difícil de apagar y entonces se emplean
- 25:17interruptores y hay interruptores
- 25:19enormes que son interruptores que tienen
- 25:22sistemas de rotura de arco, que me
- 25:24encantan. Es decir, por dentro es una es
- 25:26una maravilla. Sí, sí. no llega porque
- 25:28lo funde. Se funde antes. Claro.
- 25:34Los dos contactos metálicos de los
- 25:35interruptores se abren muy rápidamente.
- 25:37Son interruptores de rápida apertura que
- 25:40están normalmente eh con sistemas de
- 25:43muelle que fuerzan la apertura, cosas
- 25:45así. ¿De acuerdo? El arco se alarga, es
- 25:48refrigerado por el aire comprimido que
- 25:50se está metiendo, bueno, que estaba ahí.
- 25:52Por lo tanto, enfriamos, desionizamos
- 25:54ese aire, con lo cual es más fácil, más
- 25:57fácil que se acabe rompiendo el arco,
- 26:00¿de acuerdo?
- 26:03Y ah, básicamente se apaga el arco. Muy
- 26:06bien. Y otro tipo de interruptor pues es
- 26:08el de aceite, que este me parece super
- 26:10cuurioso. Esto lo he leído y me ha
- 26:11parecido super cuurioso. Los contactos
- 26:13están sumergidos en aceite y son
- 26:15abiertos por muelles. Básicamente los
- 26:17abre por muelles
- 26:19abertura es insuficiente, el arco puede
- 26:21seguir destruyendo rápidamente el
- 26:24interruptor. Este tiende, pues, a que a
- 26:27ser dise eh dimensiona de acuerdo con la
- 26:29corriente de cortocircuito. Es decir,
- 26:31¿cuánto será la corriente corto
- 26:33circuito? Entonces, pap, se abre. Está
- 26:35muy chulo. Está muy chulo. Eh,
- 26:39también se puede hacer para quitarlo tú
- 26:42mismo y tal. Bueno, estaciones
- 26:45transformadoras o subestaciones. Esto es
- 26:47la típica estación eléctrica que habéis
- 26:49visto al lado de la carretera cuando
- 26:51estáis conduciendo. Eh, de
- 26:54Sí, hoy hoy es para mandar energía a
- 26:57través de las ovejas. Correcto. De eso
- 26:58va este tema. o para mandar energía a
- 27:01las ovejas. Dentro de poco terminaremos
- 27:03la parte eléctrica, eh, que que si no se
- 27:05alarga mucho. Bueno, la transformación y
- 27:07distribución de energía, ¿de acuerdo?
- 27:10Eh, que
- 27:12nos venía de las centrales, pues viene a
- 27:13diversas potencias y las estaciones
- 27:16transformadoras lo que hacen básicamente
- 27:18es [ __ ] toda la corriente de entrada y
- 27:22apañarla un poquito a la salida. Vale,
- 27:26vale. Okay. Eh, la entrada y salida del
- 27:29servicio de líneas, así como el control
- 27:31del servicio y de los objetos
- 27:32conectados, también permiten conectar y
- 27:34desconectar líneas. Eh, son muy útiles
- 27:36las estaciones eléctricas son una parte
- 27:40muy importante de nuestra red eléctrica,
- 27:42muy importante, ¿vale? para tensiones
- 27:44bajas. Las las subestaciones pues suelen
- 27:47estar bajo techos y lo habréis visto
- 27:49normalmente alguna caseta por ahí con un
- 27:51símbolo eléctrico que pone no entrar y
- 27:54tal suelen ser una pequeña subestación
- 27:56eléctrica que le viene el cable de alta,
- 27:59lo mete en la subestación, lo transforma
- 28:02y lo saca en forma de baja. Vale, para
- 28:04alta tensión normalmente eh se dejan al
- 28:07aire libre y esto le cae agua encima y
- 28:10no pasa nada, ¿vale? La suestación es un
- 28:12conjunto complicado, lleno de líneas,
- 28:14aisladores y un montón de postes.
- 28:23Muchísimas gracias, Víctor, por la
- 28:25suscripción para el señor Mr. Ryzen 85.
- 28:28Bienvenido aquí y nada, siéntate en
- 28:31primera fila.
- 28:33Bueno, uno de los aparatos más
- 28:35importantes de las subestaciones, ¿de
- 28:36acuerdo? es el interruptor. Me parece
- 28:39maravilloso en plan de el interruptor es
- 28:42lo más importante, ¿vale? Que
- 28:45básicamente con la ayuda de los relés
- 28:47protege contra defectos de la
- 28:48instalación. Lo mismo que hemos dicho
- 28:50antes, ¿vale? Las líneas más importantes
- 28:52se equipan con protección a distancia,
- 28:54¿de acuerdo? Para poder hacer saltar
- 28:56todo desde donde haga falta, ¿vale? Y es
- 28:59muy importante para todas las líneas
- 29:01disponer de una protección selectiva, es
- 29:02decir, poder cortar o abrir la línea que
- 29:05nosotros queramos. Vale, esto también es
- 29:09es muy importante porque si no habría
- 29:10habría que cortar habría que cortar toda
- 29:12la red por cualquier fallo,
- 29:17básicamente con los menos estorbos
- 29:19posibles para el resto de la red.
- 29:20Imaginad que porque haya un problema en
- 29:22una de las líneas, tengamos que cortar
- 29:24la luz, por ejemplo, de todo Madrid y de
- 29:26todo Barcelona. Es decir, es yo yo creo
- 29:28que es importante. Yo yo creo que es la
- 29:30parte de control, la parte de gestión de
- 29:34la instalación es la parte más
- 29:35importante. Bueno, pues nada, los
- 29:37órganos de acoplamiento, las
- 29:38subestaciones son los seleccionadores
- 29:40que pueden ser maniobrados sin necesidad
- 29:42de corriente, eh pueden ser manipulados
- 29:46a mano o con algún tipo de sistema
- 29:49hidráulico, lo que haga falta.
- 29:52Esa le traumatizó demasiado. Falta la
- 29:55marioneta. Falta la marioneta. No, no,
- 29:58no habrá marioneta, chicos. Vale. Y
- 30:01bueno, nada, que pueden abrirse bajo
- 30:02corriente normal, ¿vale?
- 30:05Aparatos de protección contra las
- 30:06sobretensiones
- 30:08son y y estos bastante curioso este
- 30:10elemento, las válvulas de derivación,
- 30:13¿vale?, que se ponen entre
- 30:16una fase y tierra. Básicamente es una
- 30:18especie diferencial, por lo que yo
- 30:20entiendo. Son en principio resistencias
- 30:22sensibles a la tensión, poca resistencia
- 30:24con mucha tensión, eh, compuestas
- 30:26frecuentemente por carbur de silicio.
- 30:28Estas válvulas tienden a ser adaptadas a
- 30:31circunstancias locales, ¿vale? Ya que
- 30:33tienen que cerrarse en una situación
- 30:36normal. Una vez pasa la sobretensión,
- 30:38viene la sobretensión, la sobretensión
- 30:39se va a tierra y cuando el sistema se
- 30:43regula, pam, vuelve a circular
- 30:44normalmente la corriente y entonces nos
- 30:47quitamos los problemas de sobretensión
- 30:48de la línea. Sería como una válvula de
- 30:50seguridad, como una una válvula de
- 30:53sobrepresión, pero para corriente
- 30:55eléctrica. Pues nada, pues eh todos los
- 30:59elementos estos que se reúnen en la
- 31:01subestación, eventualmente con un
- 31:04reactor de apagado. Eh reactor de
- 31:06apagado sería básicamente ay, un sistema
- 31:09para para eh reactor de apagado. No me
- 31:12no me ha parecido muy normal el nombre,
- 31:15pero bueno, sería para gestionar una
- 31:17caída de planta, básicamente, pero en la
- 31:19en la subestación. compensadores de
- 31:21fase. Compensador de fase. Básicamente
- 31:24pensad que la mayoría de las fases
- 31:27pueden estar descompensadas, ya sea para
- 31:30reactancia inductiva o reactancia
- 31:32capacitiva, ya sea que haya muchas
- 31:34bobinas, motores o muchos condensadores,
- 31:37ordenadores, luces y tal. Vale,
- 31:44una especie de condensadores. Son
- 31:46densadores.
- 31:48Bueno, eso. Ah, bueno, perdón. He dicho
- 31:50diferenciales, sí, perdón, después he
- 31:52explicado bien lo de válvula de
- 31:54sobrepresión, pero cuando he dicho
- 31:55diferencial me he equivocado. Disculpa,
- 31:57Víctor. Vale, es lo que he dicho antes.
- 32:01Vale. Okay. Eh, pues nada, en el
- 32:04edificio auxiliar de control se reúnen
- 32:06los relés, instrumentos y aparatos de
- 32:07media corriente, tensión, potencia,
- 32:11bueno, todo lo que haga falta, eh,
- 32:13frecuencia,
- 32:15yo que sé, los fasímetros,
- 32:18¿vale? Frecuentemente las subestaciones
- 32:20son dirigidas a distancia desde lo que
- 32:22sería la torre de mando eléctrica. He
- 32:24visto un vídeo, creo que era de Quantum
- 32:26Fractur, de cómo se controla la
- 32:28electricidad en España y básicamente
- 32:29sería de salas así. De acuerdo. En
- 32:32algunos casos se coloca también en la
- 32:34subestación condensadores para compensar
- 32:36la fase. ¿Por qué condensadores? Porque
- 32:39normalmente en la red eléctrica hay
- 32:42excesos de bobinas, no de condensadores,
- 32:45excesos de bobinas. ¿De acuerdo? Y por
- 32:48eso normalmente los compensadores de
- 32:50fase son condensadores. Si hubiera
- 32:53excesos de condensadores pondría de sí,
- 32:56de condensadores pondrían bobinas para
- 32:58compensar, pero como no suele ser así,
- 33:00pues ya está. Están constituidos por
- 33:03delgadas hojas de aluminio, separadas
- 33:05por hojas de aislantes de papel,
- 33:07impregnado de aceite dieléctrico. Esto
- 33:09es cómo está hecho un condensador,
- 33:10básicamente.
- 33:13Muy bien. El desarrollo de energía eh en
- 33:17cada cortocircuito puede ser enorme, ¿de
- 33:19acuerdo?
- 33:21Y conlleva grandes riesgos, ¿vale? No
- 33:23solo temas materiales, sino también
- 33:24daños personales, ¿vale? aquí también lo
- 33:27dice, sino también temas personal,
- 33:28quemaduras,
- 33:30eh, por el gran calor de los gases que
- 33:32se desprendan.
- 33:33Eh, además, al ser ionizados nos puede
- 33:37eh, ¿cómo decir?, nos puede
- 33:40eh dejar expuestos
- 33:43a la circulación de la corriente por
- 33:45nuestro cuerpo, que eso sería peligroso,
- 33:48¿vale? Daños en los ojos por la
- 33:49intensidad de la luz de la chispa,
- 33:51peligro de piezas lanzad desde lejos de
- 33:53una explosión. Hay muchos vídeos de
- 33:56gente que no tiene mucha suerte
- 33:57trabajando en su estaciones y hay que
- 34:00tener muchísimo cuidado.
- 34:05Lo que dice Despertafer sería correcto,
- 34:07es que por eso en las instalaciones
- 34:09grandes eh lo que ha dicho antes, e se
- 34:12suelen poner condensadores para no tener
- 34:14que pagar la reactiva. En tu casa no te
- 34:16cobran la reactiva, eso es así. en casa
- 34:19no te cobran la reactiva, pero bueno,
- 34:21cuando tú enciendes lavadoras y
- 34:24cualquier cosa así que gire, que tenga
- 34:26motor eléctrico, estás inyectando
- 34:28inductiva a la red. Muy bien.
- 34:32Eh, como el precio tanto de los
- 34:35interruptores como de los restantes
- 34:37aparatos de una supertación aumenta
- 34:38progresivamente con la capacidad de
- 34:40ruptura, ¿vale? Resulta interesante
- 34:42limitar los efectos de corto circuito en
- 34:44la red, lo cual es obvio, es decir, te
- 34:47interesa que la cosa sea cuanto más
- 34:48pequeña mejor, ¿vale? Y eso puede
- 34:51conseguirse por reactores de limitación
- 34:52de corriente o por la subdivisión de la
- 34:55red en pequeños grupos mucho más fáciles
- 34:58de gestionar, ¿vale?
- 35:01Eh, Víctor Carrera dice que las
- 35:02subestaciones son superpeligrosas y es
- 35:06verdad, es verdad. es son de los
- 35:09elementos más peligrosos de la
- 35:11instalación eléctrica, además de la zona
- 35:12de generación, que a mí me parece
- 35:13bastante peligrosa, pero bueno, eh se
- 35:17tiende a que todas las centrales están
- 35:18interconectadas, pero con subdivisión en
- 35:21grupos, ¿vale? Es decir, tú las tienes
- 35:23todas interconectadas, pero todas están
- 35:24subdivididas para que un corto en una
- 35:27parte no te tire todo el sistema, que
- 35:30sería una cosa pues jodida. ¿Vale? De
- 35:33esta forma se puede compensarse la
- 35:35sequía en un extremo del país por la
- 35:37abundancia también en otro, ¿vale? Se
- 35:38puede ir compensando un poquito todo.
- 35:40Tienes una especie de red en la que tú
- 35:42puedes alimentar para todos lados la
- 35:44corriente, ¿vale? Como la situación de
- 35:46la demanda de energía y la producción eh
- 35:48posible varía mucho una región a otra,
- 35:51es de esta forma cómo se explota mejor
- 35:52el total. ¿Vale?
- 35:55Bueno, eh venga, va, red de
- 35:57distribución. Vale, hemos visto la parte
- 36:00de las estaciones transformadoras y
- 36:02ahora vamos a ver la red. Venga, la red.
- 36:06Tenemos red primaria y red secundaria,
- 36:08¿vale? La red alta, muy alta y después
- 36:10la red que ya hemos visto después más
- 36:12cercana al consumo, ¿vale? La línea alta
- 36:15tensión, ¿vale? La que tenía hasta
- 36:17700,000 V, ¿vale? que transporta la
- 36:20energía desde el centro productor no
- 36:22alimenta directamente a ningún
- 36:23consumidor. Es decir, la línea muy alta
- 36:25no debería alimentar directamente a
- 36:28ningún consumidor. No hay ningún
- 36:29consumidor que vaya a consumir a 700,000
- 36:32V. ¿Vale?
- 36:35Dice, por ejemplo, dice Víctor, "Hay
- 36:37muchos transformadores un que su única
- 36:40función es aislar circuitos. Es decir,
- 36:42tú pones un transformador 1 y aunque no
- 36:47eh aunque no hay ninguna transformación
- 36:49eléctrica, ahí hay unas pequeñas
- 36:52pérdidas, lo que tú haces es aislar una
- 36:54parte del circuito de la siguiente.
- 36:56Sería como una especie de cortapisa. Muy
- 36:58bien. Eh, la línea de alta tensión, por
- 37:02lo tanto, recibe el nombre de red
- 37:03primaria, ¿vale? cuando nos vamos
- 37:05acercando a núcleos de población o de
- 37:07industria y tal, eh, la red primaria
- 37:09lleva el fluido eléctrico, ¿no? El
- 37:12fluido eléctrico a estaciones de
- 37:14transformación, que son las que hemos
- 37:16visto arriba, ¿vale? En las que se
- 37:18rebaja la tensión, las controlamos, las
- 37:21distribuimos, ya ya habéis visto todo lo
- 37:22que hacen, ¿vale?
- 37:24Y bueno, aunque es superior en la
- 37:26tensión a que consumirían pues los la
- 37:28gente que tenga una casa y tal, pues
- 37:31bueno, puede distribuir la energía de
- 37:33forma mucho más económica, ¿vale? Ya
- 37:35podemos bajar bastante la tensión,
- 37:37subirá un poquito el amperaje, pero el
- 37:39cable ya puede ya puede soportar esto.
- 37:42Vale, muy bien, ya hemos salido de la de
- 37:47la red primaria transformadora y nos
- 37:49iríamos a la segunda, ¿vale? El eh la
- 37:53red secundaria sería el conjunto de
- 37:56instalaciones entre las estaciones
- 37:57transformadoras y las subestaciones.
- 38:00Bueno, espérate, eh la red secundaria,
- 38:01perdona, no solamente tiene no solamente
- 38:06une una estación transformadora con la
- 38:09única subestación, sino que enlaza pues
- 38:11varias varias estaciones que me había
- 38:13liado, perdonad. Eh, y bueno, pues nada,
- 38:17tenemos alimentación por varios puntos,
- 38:19distribución a varios puntos. Recordad
- 38:21que es un fenómeno red, por lo tanto
- 38:23tienes varias entradas y varias salidas,
- 38:25lo cual es lo óptimo, ¿vale? Y alimenta
- 38:29pues varias redes de baja tensión.
- 38:32Las redes suelen estar eh cerradas en
- 38:34forma de anillo, ¿de acuerdo? Esto es
- 38:36importante. Cerrar una red en forma de
- 38:38anillo es muy importante porque si se te
- 38:41rompe una parte del anillo, la corriente
- 38:43puede seguir llegando desde la otra
- 38:45parte del anillo.
- 38:48Cuando dicen suelen en España no suelen.
- 38:51En mi pueblo Martoril, por ejemplo, no
- 38:53está en forma de anillo. Hay dos zonas
- 38:55que no son en forma de anillo, que
- 38:56básicamente es casi todo. y a la que se
- 38:59corta una de las, bueno, no una de las
- 39:01estaciones, sino uno de los cables
- 39:03concretos, perdemos toda la corriente
- 39:06hasta que lo retoman. Hace unos años
- 39:08hubo una caída de tensión completa en
- 39:10todo el pueblo y tuvieron que ir
- 39:11poniendo generadores por por toda la
- 39:14calle para ir alimentando a los diversos
- 39:16a los diversos consumidores, ¿vale? Pero
- 39:19bueno, nada, aquí dicen esto tiene que
- 39:21estar en forma de anillo para que de
- 39:22este modo, a un punto determinado,
- 39:25llegue la corriente por diversos caminos
- 39:27y así en caso de vería por rotura, por
- 39:29ejemplo, de una red eléctrica no nos
- 39:31falle nunca el suministro. Aquí donde
- 39:33estoy, que estoy al lado de una central
- 39:36eh de una central eléctrica importante
- 39:40eh donde yo estaba el año pasado
- 39:43viviendo, se me caía la corriente, pero
- 39:46cada, no sé, cada cada hora, cada 5
- 39:50horas, los días de lluvia no había luz.
- 39:53Bueno, era un desastre, un auténtico
- 39:55desastre. Y y era en parte, primero
- 39:58porque todo estaba mal aislado, se
- 39:59llenaba de agua y segundo porque la
- 40:01corriente solo nos llegaba de un lado.
- 40:03Era un auténtico desastre.
- 40:08Sí, sí. Esto se ha roto porque tienes un
- 40:10final de línea. Eres eres el último mono
- 40:13del final de línea. Muy bien. Eh, nada,
- 40:17la red de baja tensión, ¿vale? Pues
- 40:19nada, la red de baja tensión, que además
- 40:21seguramente será ya monofásica y tal, eh
- 40:25se encarga de llevar a los distintos
- 40:26usuarios la energía eléctrica que
- 40:28necesitan, ¿vale? La de baja tensión se
- 40:30alimenta de las subestaciones,
- 40:33¿eh? No, no robaba luz al vecino, os lo
- 40:36juro. Pagaba el recibo bastante. Pagaba
- 40:38el recibo, muy bastante pagaba el
- 40:41recibo.
- 40:43Bueno, las redes de baja tensión, eh,
- 40:45también la idea es que sean anillos
- 40:47cerrados, ¿vale? En sí mismos.
- 40:48alimentándose por diversos puntos, pues
- 40:50lo mismo por si cae por un lado, pues
- 40:53sigas teniendo alimentación por otro.
- 40:56Muy bien.
- 40:57Y nada, pues vamos a ver la parte de
- 40:59alimentación a receptores, que ya sería
- 41:02como bastante más interesante,
- 41:04¿no? Como ahora la luz que la regalan.
- 41:06Mira, calla. Mm, no me hagas hablar, no
- 41:09me hagas hablar que este mes la luz me
- 41:12está llegando en en avión. Me está
- 41:14llegando la luz.
- 41:18Bueno, pues nada, formas de alimentación
- 41:21de los receptores, ¿de acuerdo?
- 41:22Alimentación o tensión constante, ¿vale?
- 41:25Y conexión a redes trifásicas,
- 41:28¿vale? La estación transformadora, ¿de
- 41:29acuerdo? Generadora, mantiene entre los
- 41:32conductores una tensión constante, ¿de
- 41:34acuerdo? Tenemos un voltaje constante,
- 41:37¿vale? En derivación con estos
- 41:39conductores se conectan por los diversos
- 41:41receptores que tenemos, es decir, los
- 41:43consumidores.
- 41:45Muy bien, que consumen unas
- 41:46intensidades, cumpliéndose que la
- 41:49intensidad total suministrada por el
- 41:50generador es igual a la suma de todas
- 41:52las intensidades que se consuman.
- 41:55Básicamente no no tienen mucho más
- 41:58gallinas que entran por las que salen.
- 42:00Tú le metes 100 amperios a consumo, el
- 42:02generador te tiene que generar 100 ampi,
- 42:05no hay más historia, ¿vale?
- 42:09Eh, la principal ventaja de la
- 42:10alimentación a tensión constante,
- 42:12también llamada en paralelo, es la
- 42:14absoluta independencia de los
- 42:16receptores. Ventaja, si se me rompe la
- 42:19línea uno con los receptores, la línea
- 42:22dos no le ocurre nada, sigue funcionando
- 42:25de forma igual, ni siquiera ve una
- 42:27variación en el voltaje.
- 42:29Vale,
- 42:31no hay mejor electricidad que la
- 42:32estática. Madre mía, frotando ovejas.
- 42:36Frotando ovejas. Vale, muy bien.
- 42:39Le hecho que a medida que nos vayamos
- 42:40acercando a la unidad de alimentación,
- 42:42la intensidad que llevan los conductores
- 42:44vaya creciendo porque se van sumando
- 42:45todas las intensidades, ¿vale? Implica
- 42:48la necesidad también de emplear cables
- 42:50de gran sección, sección de cable,
- 42:53¿vale? No longitud, sección de cable,
- 42:55¿vale? lo cual constituye el principal
- 42:57inconveniente de la distribución en
- 42:58paralelo. Es decir, que cada vez el
- 43:00cable tiene que ser más y más y más
- 43:02grueso. Porque, por ejemplo, para juntar
- 43:04cinco consumidores que consumen un
- 43:05amperio, si yo tengo que ir aguas
- 43:09arriba, necesito un cable que me pueda
- 43:11llevar 5 amperios. en una producción en
- 43:13serie o en un consumo en serie, eso no
- 43:15me pasa. ¿Vale? En el consumo en serie
- 43:17se distribuye el volta, bueno, se cae el
- 43:20voltaje en cada uno de los consumos y en
- 43:22la distribución el paralelo lo que haces
- 43:24es distribuir la corriente en cada uno
- 43:26de las de las ramas.
- 43:28¿Vale?
- 43:32Vale, muy bien, perfecto. Un caso
- 43:34particular muy usado, distribución en
- 43:36tensión constante, lo constituyen las
- 43:39líneas trifásicas a cuatro hilos, es
- 43:42decir, tres de ellos para las tres fases
- 43:45y el restante
- 43:46que hace de neutro
- 43:49y después del tierra. Tenemos tres
- 43:51fases, neutro y tierra, que es como,
- 43:53¿para qué [ __ ] tienes el neutro? Pues
- 43:55tienes un neutro para disfrutarlo en un
- 43:57trifásico, ¿vale? en cada fase y neutro
- 44:00hay una tensión de de voltaje igual en
- 44:03los tres, de modo que conectando los
- 44:05receptores entre ellos, los tendremos
- 44:07alimentados a esta tensión.
- 44:10Entre cada dos fases hay una tensión
- 44:12mayor igual a la anterior multiplicada
- 44:15por raíz de3, Dios. Es decir, que es el
- 44:18voltaje por raíz de 3, siendo posible,
- 44:21por tanto, alimentar receptores a esta
- 44:23tensión. ¿Vale?
- 44:26Dice,
- 44:28"Y las mejoras de neutro que son a
- 44:29tierra también." Correcto. Neutro
- 44:31directamente a tierra. Esto en la
- 44:32instalación donde yo estoy en en
- 44:35casa, sino en el curro, el neutro es una
- 44:39lanza tierra. Es una lanza tierra
- 44:41directa.
- 44:44Me va a regular el 1080. Lo siento,
- 44:46Chiqui, no puedo bajarlo, ¿eh? Bueno,
- 44:50entre no sé si habrá alguna manera de
- 44:52enviarlo varias formas. Esto, esto
- 44:55tenemos que mirarlo. Esto tenemos que
- 44:56mirarlo cómo hacerlo. ¿Vale? La gran
- 44:58ventaja de este sistema de distribución
- 45:00consiste, por tanto, en disponer de dos
- 45:03tensiones distintas y al mismo tiempo
- 45:04podéis alimentar sistema trifásico, que
- 45:07es una maravilla esto. Es decir, tú
- 45:10tienes para baja tensión 127 y 220 en
- 45:14entre fase y neutro, resultando en
- 45:16tensiones conjuntas entre fases,
- 45:17respectivamente igual a 127*√3 que son
- 45:20220 y 220*√3 que son 380. Ya está.
- 45:26Ah, si tienes mucha audiencia te deja
- 45:27elegir. Me cago en Me cago en Bueno,
- 45:31nada, es lo que hay.
- 45:34Ah, bueno, a ver si a ver si a ver si
- 45:37vamos enchufando gente aquí al directo y
- 45:40y nos dejan meterle el tema. Bueno,
- 45:42alimentación, intensidad constante,
- 45:44¿vale? Por ejemplo, iluminación pública,
- 45:46están todas en serie, ¿vale? La
- 45:49alimentación a intensidad constante,
- 45:50también llamada en serie, consiste en
- 45:52conectar todos los receptores uno detrás
- 45:54de otro. Tú los vas encadenando uno
- 45:56detrás de otro.
- 45:58Sí, inocente. No, déjate para fliparlo
- 46:01de inocente. Bueno, a ver, en este caso
- 46:04la intensidad suministrada por el
- 46:05generador es igual a cada una de las
- 46:08intensidades que circula por cada
- 46:10receptor. Es decir, por ejemplo, si
- 46:14consume 0,23 amperios, pues 0,3 amp en
- 46:18todo y ya está. ¿Vale? Y se llama
- 46:20alimentación, intensidad constante, ¿de
- 46:22acuerdo? La tensión en born del
- 46:24generador será igual a la suma de todas
- 46:27las tensiones que necesita cada uno, por
- 46:29ejemplo, los consumidores.
- 46:33Por ejemplo, si necesitas conectar 10
- 46:34bombillas que consuman 20, bueno, que
- 46:37trabajen a 20 V o a 24 V, necesitas 240
- 46:42V para que pueda distribuir el voltaje
- 46:45en todas las bombillas, porque si no
- 46:46faltará voltaje.
- 46:53Creo que se refiere, no a las farolas,
- 46:55no a las farolas, sino, ¿sabes a lo que
- 46:57se refiere? A las iluminaciones de
- 46:59Navidad, ¿sabes? Ah, sabes la las
- 47:02iluminaciones tal de Navidad que se
- 47:04ponen que son un montón de luces en
- 47:06serie.
- 47:08Eso se refiere con luces de ¿cómo lo
- 47:12llama esto?
- 47:15¿Cómo lo llama?
- 47:18En este caso,
- 47:20bueno, no sé, no sé dónde lo he leído,
- 47:22pero básicamente sería eso. No, farolas
- 47:25no, pero sí que sería las de Navidad.
- 47:28iluminación de esta es que bueno, eh,
- 47:31seguimos. La alimentación en serie es
- 47:33más sencilla de todas, ¿vale? Porque
- 47:35solo se necesita un hilo conductor que
- 47:37vaya conectando de uno al otro, ¿vale?
- 47:39De sección constante. Además,
- 47:43si vas cogiendo una en R y la siguiente
- 47:45en S y la otra en T y así solo se caen
- 47:48las de una fase. Ah, mira, esa también
- 47:50es una solución. Solo se te caen un
- 47:51tercio de las bombillas. Fantástico.
- 47:55Bueno, está está simpático. Es un buen
- 47:56sistema.
- 47:58Eh, además en las en las farolas yo he
- 48:01visto que sube trifásica porque yo he
- 48:02visto los tres cables muchas veces
- 48:04cuando ves los cables sueltos se ven los
- 48:06tres cables subiendo
- 48:09más el neutro. O sea, que seguramente
- 48:11puedas conectar la fase que tú quieras.
- 48:13Vale.
- 48:15Eh, si se hace algo parecido, pero hay
- 48:18más ingeniería. Ah, mira, curioso.
- 48:22No, no van conectad directamente. Yo
- 48:24instal los farolas. [ __ ] pues esto
- 48:26esto podríamos hablarlo. Vale, te mando
- 48:29fotos. Vale, perfecto. Vale, los
- 48:32receptores no son independientes entre
- 48:34sí, ¿vale? Que es el gran problema de
- 48:36los que conocéis la conexión en serie,
- 48:38que es que si uno se estropea nos corta
- 48:40toda la línea, que esto es muy típico.
- 48:43Si tú pones varias cosas en serie, a la
- 48:45que se corte el cable o se abra el cable
- 48:48en uno de los puntos, nos abre todo el
- 48:50circuito. ¿De acuerdo? Este
- 48:52inconveniente se supera fácilmente
- 48:54conectando en cada receptor un
- 48:56interruptor automático que se cierra
- 48:58cuando sucede la avería. Básicamente,
- 49:03cada receptor con su interruptor
- 49:05automático. Entonces, cuando salta el
- 49:07elemento, cierra el interruptor y
- 49:10entonces continúa pasando eh corriente
- 49:12por el resto consumidores. Sería una una
- 49:15solución bastante óptima. Mira, ya está.
- 49:18Vale, muy bien. Cuando el número de
- 49:19receptores es muy grandes, es necesario
- 49:21el empleo de tensiones muy elevadas.
- 49:24¿Por qué? Porque cada consumo nos va
- 49:26sumando el voltaje. Mira, dicen aquí 50
- 49:29lámparas de 220 V, ¿de acuerdo? Sería
- 49:33necesario que el generador suministrase
- 49:35220 por 50 11 kV 11,000 V. ¿Vale? Esto
- 49:40constituye a su vez, pues eso, un grave
- 49:42inconveniente. Sería el caso contrario.
- 49:44En vez de tener mucho amperaje,
- 49:46tendríamos mucho voltaje.
- 49:50Ay, bueno, a ver.
- 49:53Ay,
- 49:54una de las aplicaciones más importantes
- 49:56de la alimentación a intensidad eh
- 49:58constituye la iluminación pública de
- 50:00calles y plazas. Mira, mira lo que dice
- 50:01aquí otra vez lo del farolas, que es lo
- 50:03que estabais comentando, lo de una fase,
- 50:06tal cual. O sea, que sí que parece que
- 50:08es el el tema. En estos casos, los
- 50:10receptores se ponen en marcha y se paran
- 50:12todos al mismo tiempo, ¿vale? Lo que
- 50:15hace que sean dependientes unos de los
- 50:17otros, ¿okay? Es decir, te da igual, no
- 50:20necesitan apagar la fábrola 5. ¿Sabes
- 50:22qué te quiero decir? Bueno, parece
- 50:24interesante. Y se paran también todos al
- 50:26mismo tiempo. Okay. Em lo que hace que
- 50:29sean dependientes unos de otros. Bueno,
- 50:31la utilización del interruptor
- 50:33automático es necesaria si se quiere que
- 50:35uno no se quede interrumpida la conexión
- 50:37en caso de que haya una vería en una de
- 50:39las farolas. ¿Me confirmáis si esto es
- 50:41correcto? Está este interruptor
- 50:43automático en las farolas que instaláis
- 50:45o
- 50:47algo parecido. Y bueno, sí, está
- 50:50perfecto. Ya está, queda aclarado el
- 50:52tema. ¿Qué pasa si se rompe la farola?
- 50:54El interruptor salta, nos cierra el
- 50:57paso, continúa pasando la corriente a la
- 50:59siguiente farola y ya está. Solo pierdes
- 51:02una farola. Perfecto, pues queda
- 51:03explicado. Muy bien. Pérdidas durante el
- 51:06transporte. De acuerdo, ya estamos
- 51:08terminando la parte eléctrica, que es la
- 51:11que más ocupa de de este tema. ¿De
- 51:12acuerdo?
- 51:14La energía se va perdiendo. De acuerdo.
- 51:16Esto ya lo hemos ido.
- 51:18Vale, cada farola lleva un caj un cable,
- 51:21una caja de cable con fusibles. Muy
- 51:23bien. La energía se va perdiendo desde
- 51:25la central eléctrica hasta el consumo.
- 51:28Eso es algo obvio. Por resistividad, ¿de
- 51:31acuerdo? Que hace que la que la
- 51:34corriente que salga no llegue con la
- 51:36misma intensidad con la que salió, ¿de
- 51:38acuerdo? Por la oposición del cable. la
- 51:41resistencia que ofrece el propio cable,
- 51:43que eh variará en la sección o el
- 51:47diámetro, el material del que está
- 51:49hecho, la longitud, cuanto más largo más
- 51:52pérdidas tendremos, la resistencia, como
- 51:55hemos dicho, es directamente
- 51:56proporcional a la longitud, ¿de acuerdo?
- 51:59Y los cambios de temperatura.
- 52:02Eh, normalmente a más frío mejor
- 52:05conductor, a más caliente peor
- 52:07conductor.
- 52:08Muy bien. Para así reducir las pérdidas,
- 52:11pues nada, se adecuámro del cable a la
- 52:14tensión y amperaje que vamos a llevar,
- 52:16¿de acuerdo? Normalmente para 132 kV
- 52:20pues 25 mm de cable, 2,5 cm de cable,
- 52:23una cosa así. ¿De acuerdo? para 220 kV
- 52:29eh 15 mm de cable ya una cosa más
- 52:33parecida esta y para 380 kV pues solo 9
- 52:38mm. ¿De acuerdo? Eso sí, si en vez de
- 52:42cobre, como somos un poquito ahí nos
- 52:44falta dinero, usemos aluminio, que ya no
- 52:47es tan barato como antes, eh,
- 52:49necesitaríamos más diámetro para bajar
- 52:52esas esas resistencias, ¿vale?
- 52:56Terminamos la parte eléctrica.
- 52:58Terminamos la parte eléctrica.
- 53:02Ya hemos terminado la parte eléctrica y
- 53:04nos vamos a la segunda parte. Nos vamos
- 53:06al calor, la distribución del calorcito.
- 53:09¿De acuerdo? Ahora que viene el frío,
- 53:10sería genial ponernos a hablar
- 53:15de de la distribución de la energía
- 53:18calorífica. Vale, muy bien. Los dice se
- 53:23dobla la sección ojasnias, ovejas gneas.
- 53:27De acuerdo. Muy bien. Los productos de
- 53:29combustión, ¿de acuerdo? Es que están eh
- 53:33constituidos por nitrógeno, CO2 y vapor
- 53:35de agua principalmente, no son un fluido
- 53:38pues muy adecuado para efectuar el
- 53:40transporte de la energía calorífica, que
- 53:42esto ya esto ya lo hemos visto alguna
- 53:45vez. Vale, muy bien. Con un consumo
- 53:48razonable de energía mecánica tienen
- 53:50muchísima resistencia al transporte,
- 53:53¿vale? Por lo que es necesario recurrir
- 53:55a calentar con los gases de la
- 53:56combustión algún fluido que sea más
- 53:59fácil de transportar que no los gases de
- 54:01la combustión. Los gases de la
- 54:02combustión se enfrían superrápido, muy
- 54:05rápido, muy muy rápido. Además, pierdes
- 54:08toda la energía termodinámica que llevan
- 54:11en cualquier sitio, recobeco, curva. Es
- 54:15una brutalidad. Eh, bueno,
- 54:18entonces usaremos otros productos,
- 54:21¿vale? Eh,
- 54:23uno de los más usados sería el agua, el
- 54:26vapor de agua, que son los líquidos
- 54:28termales o térmicos, el aceite térmico,
- 54:31por ejemplo, ¿vale? Como el da therm
- 54:35down therm, ¿de acuerdo? eh sales
- 54:37fundidas, nitratos fundidos, que también
- 54:39se usa, por ejemplo, para centrales eh
- 54:42solares, aceites minerales, que es lo
- 54:44que ya dicho, y metales fundidos, que
- 54:46también como a bueno, como producto
- 54:48térmico van superb, van s super bien,
- 54:52¿vale? Todos ellos tienen en común lo
- 54:55primero una capacidad calorífica grande.
- 54:57Capacidad calorífica grande. Me interesa
- 55:00que transporte mucha energía con la
- 55:03mínima variación de temperatura posible.
- 55:06que sean químicamente estables. Nos
- 55:08interesa que sean químicamente estables,
- 55:10¿vale?, en el rango en el que los usamos
- 55:13y que la presión de vapor, ¿vale?,
- 55:15permita realizar diseños económicos,
- 55:18¿vale? Y que la energía mecánica que
- 55:20haya que suministrar a estos fluidos,
- 55:23pues sea más o menos aceptable.
- 55:25¿De acuerdo?
- 55:27Muy bien. En el caso de que quisiéramos
- 55:30utilizar pues gasel de la combustión,
- 55:32que se usa para ciertas cosas, por
- 55:35ejemplo, para encender una caldereta de
- 55:37vapor en un en un tubo de escape de un
- 55:40de un gran mercante, por ejemplo, se usa
- 55:43el gas de escape. Es un es un es el
- 55:46fluido calorífico de esta instalación.
- 55:49¿De acuerdo? veríamos pues que los
- 55:52mayores inconvenientes son que como
- 55:55tienen poca capacidad calorífica,
- 55:56necesitamos muchísimo muchísimo volumen
- 56:00y masa para que nos vaya calentando lo
- 56:03que necesitemos, ¿de acuerdo? Por lo
- 56:05tanto, necesitamos
- 56:07espacios muy grandes para mover ese gas.
- 56:12Sí,
- 56:16sí. Eh, lo que acaba de decir
- 56:17Despertafer, lo que no dices es que los
- 56:19aceites HTF de las thermos son
- 56:21supercontaminantes.
- 56:22Ya, esos serían los downsides de esto.
- 56:25Vale, además creo que lo dice ahora.
- 56:27Mira, por otra parte los Bueno, no sigue
- 56:30con los gases. Los gases son corrosivos.
- 56:33Son corresivos porque llevan óxidos de
- 56:34nitrógeno y óxidos de azufre, que con
- 56:37agua se convierte en ácido nitroso,
- 56:39ácido nítrico, ácido sulfuroso y ácido
- 56:42sulfúrico. Que ojito, eh, los gases de
- 56:45la combustión, ojito, eso derrite todo.
- 56:49Es es bastante bastante duro. Vale, el
- 56:52vapor de agua, pues sería el más usado,
- 56:55¿de acuerdo?
- 56:56Eh, además no es tóxico. Se usa, no se
- 56:59usa agua destilada, se usa agua
- 57:02destilada con ciertos químicos, ¿vale? Y
- 57:05ah la presión de vapor, el gran problema
- 57:07es que sube muchísimo. La energía
- 57:09termodinámica que gana es muchísima
- 57:12cuando sobre todo superamos los 500 gr.
- 57:14500, 700 gr como se como se trabaja en
- 57:18algunas centrales, eh, provoca presiones
- 57:22muy muy elevadas,
- 57:25¿vale?
- 57:26Muy bien, vamos a los calentadores,
- 57:28¿vale? Por ejemplo, que sería el típico
- 57:30radiadorcillo y tal, ¿vale? Para acceder
- 57:33el calor, ¿de acuerdo? Del calor que
- 57:35estamos transportando al ambiente,
- 57:37¿vale? Hay diversos tipos de de
- 57:40calentadores, ¿de acuerdo?
- 57:43Que eh frecuentemente ceden el calor de
- 57:46dos formas, por convección y por
- 57:49radiación. Normalmente no usarán la
- 57:52conducción, ¿vale? que sería el la
- 57:54tercera forma de de transporte
- 57:56energético, ¿vale? Normalmente
- 57:58serpentines, eh placas, cosas así,
- 58:01¿vale? Serpentines de tubos lisos que se
- 58:04emplean principalmente en fábricas de
- 58:06almacenes o invernaderos de plantas,
- 58:08¿vale? Eh, es un tipo sencillo y
- 58:11efectivo. Además, son fáciles de
- 58:13limpiar,
- 58:15solo tienes que limpiar la parte
- 58:16externa, lo cual es muy
- 58:19No, no los hay rápidos y furiosos, ¿no?
- 58:21No los hay rápidos y furiosos. Vale. Eh,
- 58:25también hay los tubos de peine, ¿vale? O
- 58:27tubos de peine con bridas de hierro
- 58:29fundido, forjado, también con sus aletas
- 58:32y todo el tema. ¿De acuerdo? Se emplean
- 58:35sobre todo en locales de espacio
- 58:36reducido y si y que no necesiten ser muy
- 58:39muy bonitos. Eran los típicos radiadores
- 58:42esos antiguos que se veían con las
- 58:44paletas y tal. era eran feos, bastante
- 58:47feos, pero bueno. Y ah los más
- 58:50corrientes en los edificios, los que
- 58:51tenemos nosotros en casa, los que yo
- 58:53tengo aquí ahora mismo, eh son
- 58:54radiadores que tienen una chapa de 1 1,
- 58:561,5 mm, ¿de acuerdo? De espesor. Y los
- 58:59elementos están unidos todos por
- 59:00soldadura. Se hace todo por soldadura,
- 59:02se hace circular el líquido térmico por
- 59:04dentro y se calienta el radiador y ya
- 59:07por convección ya se mueve el calor por
- 59:10la habitación. ¿De acuerdo?
- 59:13Y nada. Y los radiadores de fundición
- 59:16son solo para fundición con vapor. Digo,
- 59:18para calefacción con vapor. No, no los
- 59:21he purgado. Bueno, en teoría vinieron a
- 59:23revisarlos, pero debería estar todo
- 59:25purgado. Además, son centrales y me da
- 59:28igual. No creo que los encienda.
- 59:31Bueno, en contraste con la calefacción
- 59:33por radiadores, donde el calor es
- 59:35transmitido al local tanto por
- 59:37convección como por radiación, el
- 59:39sistema de calefacción por radiación
- 59:41consiste en introducir en los suelos o
- 59:43techos o paredes tubos lisos de
- 59:45calefacción. Tú metes el tubo liso por
- 59:47dentro del del suelo, por dentro del
- 59:50techo, por dentro de las paredes y
- 59:51después ya por radiación ya irá
- 59:54calentando el resto del espacio. Vale,
- 59:57ahora hazte el esquimal. Para eso llevo
- 59:58la bata. Muy bien. Ah, los convectores
- 1:00:01son un tipo de radiadores de tubos en
- 1:00:03peine que ceden calor solo por
- 1:00:06convección, es decir, por movimiento de
- 1:00:07un fluido alrededor del radiador. Vale.
- 1:00:12Sí, sí, llevo un bataades de julio. Ya
- 1:00:15lo sé. Ya. Bueno. Ah, se empotran en las
- 1:00:18paredes por debajo de las ventanas. Por
- 1:00:21la acción de la chimenea de hueco de
- 1:00:22ventana se produce alrededor de una
- 1:00:24buena velocidad de circulación de aire y
- 1:00:25tal. una batería de aire caliente que
- 1:00:28emplea para calentar, ¿vale?, con la
- 1:00:31propia circulación. Muy sencillito,
- 1:00:33¿vale?
- 1:00:35Eh, para insuflar aire caliente en
- 1:00:38oficinas o similares se usan se usan
- 1:00:40normalmente los llamados climatizadores,
- 1:00:43las bombas de frío calor, la típica
- 1:00:46bomba de frío calor, ¿vale? que aparatos
- 1:00:49provistos de un dispositivo para
- 1:00:50dosificar aire, filtros de aire,
- 1:00:52baterías de calor y ventiladores.
- 1:00:55Muy bien, sistemas de calefacción.
- 1:00:58Ya terminamos lo que sería la
- 1:00:59distribución del calor por los
- 1:01:01calentadores y nos vamos al sistema de
- 1:01:04calefacción,
- 1:01:06¿vale?
- 1:01:07La distribución de la energía
- 1:01:08calorífica, ¿de acuerdo? Desde el lugar
- 1:01:10donde el calor se produce al lugar donde
- 1:01:12se emplea, ¿vale? necesita pues de
- 1:01:15alguna forma de moverlo. Pues nada, pues
- 1:01:17será nuestro sistema de calefacción. Ese
- 1:01:19será cómo lo moveremos, ¿vale? Para el
- 1:01:22camiento el calentamiento locales, ¿de
- 1:01:24acuerdo? La forma mejor para mover el
- 1:01:27calor es el aire. Tú generas aire
- 1:01:29caliente y lo vas moviendo por tu por tu
- 1:01:31sistema y ya está. Que serían estos
- 1:01:34grandes tubos que veis, por ejemplo, en
- 1:01:36los supermercados en la parte superior.
- 1:01:38Por ahí se está distribuyendo aire
- 1:01:39caliente, frío o lo que haga falta. ¿De
- 1:01:41acuerdo? Eh, para instancias más
- 1:01:43grandes, el único medio prácticamente
- 1:01:45utilizable es el agua o el vapor de
- 1:01:47agua, el aceite térmico, etcétera.
- 1:01:49Mientras que la temperatura requerida en
- 1:01:51el lugar de empleo es inferior a los 70
- 1:01:54o 75ºC,
- 1:01:56se puede trabajar con agua a presión
- 1:01:57atmosférica. Tú calientas agua unos 40,
- 1:02:0050 gr, después le pasas aire y vas
- 1:02:02calentando todo. ¿Vale?
- 1:02:05Eh,
- 1:02:07se puede trabajar además en sistema
- 1:02:09abierto. Problema de trabajar en sistema
- 1:02:11abierto. Hm. Ahí las enfermedades anidan
- 1:02:15fantásticamente, que por eso los
- 1:02:18sistemas de
- 1:02:20aire acondicionado de los edificios y
- 1:02:22calefacción y tal se tienen que revisar,
- 1:02:24¿vale? Para que no te críe de todo ahí
- 1:02:26dentro, ¿vale? pero requieren
- 1:02:28temperaturas más altas que normalmente
- 1:02:30en caso la mayoría de procesos
- 1:02:31industriales suele trabajar con vapor a
- 1:02:34alta presión. Más temperatura, vapor a
- 1:02:36alta.
- 1:02:38No hay mejor calor que el calor humano,
- 1:02:40salvo que te dé un buen downtown abierto
- 1:02:42con un sable láser. Madre mía, el buen
- 1:02:45friky de Star Wars. Perfecto.
- 1:02:49Buenas, SDAR, bienvenido.
- 1:02:51Eh, sin embargo, para calentar edificios
- 1:02:53con calefacción central se emplean
- 1:02:55sistemas de agua caliente. Típico, tú
- 1:02:57calientas agua en algún sitio y después
- 1:02:59con los radiadores abres o cierras y vas
- 1:03:02calentando los diversos elementos.
- 1:03:05Muy bien.
- 1:03:07Claro que es mod, es Decar. Claro que es
- 1:03:10mod. Muy bien.
- 1:03:13Eh, un sistema evapor a baja presión es
- 1:03:15más barato, ¿vale? Que uno de agua
- 1:03:17caliente. Eso hay que tenerlo en claro,
- 1:03:19¿vale? Pero es más difícil para
- 1:03:21regularlo centralmente. ¿Por qué? Porque
- 1:03:22si de repente todo el mundo abre el
- 1:03:25consumo, la presión de vapor cae, eh, se
- 1:03:28nos condensa todo, es un desastre. Si
- 1:03:30todo el mundo cierra de golpe el
- 1:03:32consumo, tenemos sobrepresión de vapor.
- 1:03:34Es complicado gestionar el vapor. El
- 1:03:36vapor suele ser complicado.
- 1:03:39Vale,
- 1:03:43es verdad. Este fue el primer canal de
- 1:03:45mod del señor Segarcar. Es muy muy
- 1:03:48viejo, muy viejo en este canal. Es de
- 1:03:51los más antiguos. S Decar.
- 1:03:56Ole, ole. Me siento, me siento orgulloso
- 1:03:58de ganar en ello. Ah, bueno,
- 1:04:02a pesar de que el calor se transmite
- 1:04:04fácilmente al medio, ¿vale? Se resiste
- 1:04:06bastante al transporte. El calor es algo
- 1:04:08que cuesta mover, ¿vale? Si el medio es
- 1:04:11aire, el transporte se realiza con ayuda
- 1:04:13de ventiladores, porque si no el calor
- 1:04:15no se va a mover por sí mismo, ¿vale? Si
- 1:04:17el medio es agua caliente, hay que
- 1:04:19mover, hay que mover el agua a menos que
- 1:04:22no aprovechemos la convección, que es
- 1:04:24decir que el calor sube y el frío baja.
- 1:04:27Por ejemplo, si tenemos la calefacción
- 1:04:28abajo, el agua caliente irá subiendo por
- 1:04:30sí misma por diferencial de densidades.
- 1:04:34Adicto a la moderación.
- 1:04:39Bueno, eh, si el portador de calor es
- 1:04:41vapor, pues la presión de aire
- 1:04:42suministrará el impulso, ¿vale? Y
- 1:04:45también el el vapor también puede llegar
- 1:04:48a circular por sí mismo, ¿vale? Pero
- 1:04:52eh si queremos que vuelva tendría que
- 1:04:55volver por gravedad. La verdad es que es
- 1:04:57es ah un sistema complejo y entonces
- 1:05:00tendremos que condensarlo y devolverlo
- 1:05:03por bombeo.
- 1:05:07Muy bien.
- 1:05:11Vale. Transporte y distribución de agua.
- 1:05:13Ya, ya estamos terminando. Eh, esto va a
- 1:05:15otra velocidad hoy. Vale. El agua es el
- 1:05:19elemento más esencial de la naturaleza
- 1:05:21con diferencia. Mira que la energía
- 1:05:22hemos dicho que era muy muy importante.
- 1:05:24¿De acuerdo? Pero el agua la necesitamos
- 1:05:26más todavía. Vale, el agua se encuentra
- 1:05:30en abundancia en nuestro planeta, ¿de
- 1:05:31acuerdo? Bien. Ocupa dos terceras partes
- 1:05:34de la superficie. Esto es típico, pero
- 1:05:37no se encuentra en los sitios ni en la
- 1:05:39cantidad ni en la forma en la que la
- 1:05:41deseamos. Vale, por ejemplo, en el agua
- 1:05:44del mar, pues ese agua no nos sirve, al
- 1:05:47menos para beber, ¿vale? Para otras
- 1:05:49cosas sí. Por lo tanto, hay que
- 1:05:50transportarla,
- 1:05:52hay que tratarla, hay que adecuarla, eh,
- 1:05:55y bueno, tenemos que cogerla y
- 1:05:58transportarla de donde no, de donde la
- 1:06:00hay a donde no la hay, que eso es
- 1:06:02típico. Pensad que los romanos ya hacían
- 1:06:04los acueductos, ¿vale? Ahora vamos por
- 1:06:07las ovejas que tienen problemas con el
- 1:06:09agua. Sí.
- 1:06:13Bueno, de cualquier forma, el agua se
- 1:06:16puede transportar simplemente dejándola
- 1:06:17correr, ¿vale? Por efecto gravedad o
- 1:06:20forzándola a través de presión. También
- 1:06:22podemos usar eh
- 1:06:25algunos elementos
- 1:06:28que comparte
- 1:06:30con parte de ese agua, con la energía
- 1:06:32que nos lleva aparte de ese agua,
- 1:06:33impulsemos el resto, ¿de acuerdo?
- 1:06:35Podemos usar efectos de ariete, bombas
- 1:06:37de ariete. Está está muy divertido.
- 1:06:39Muy bien. Eh, así se tiene se tiene por
- 1:06:43parte los canales y por otra las
- 1:06:45tuberías, ¿vale? Tenemos los canales,
- 1:06:48¿de acuerdo? que bueno eh pueden ser así
- 1:06:51como sus derivaciones en acequias
- 1:06:53principales secundarias excavados
- 1:06:55directamente en el terreno, pozos eh
- 1:06:59mediante obras de fábrica, pueden tener
- 1:07:01sección rectangular, semicilíndrica,
- 1:07:03trapezoidal, ¿vale? Y esa es la más
- 1:07:06típica. La trapecioidal es la más
- 1:07:08típica, que me ha parecio muy curioso.
- 1:07:10El caudal o litros por segundo que pasan
- 1:07:11por el canal depende de la velocidad y
- 1:07:13de la sección,
- 1:07:16¿vale? Se intenta que sea trapezoidal
- 1:07:17para que cuando está abajo suba
- 1:07:19rápidamente de de espesor, pero después
- 1:07:21conforme va creciendo cada vez crezca
- 1:07:23más lentamente, además tengamos un
- 1:07:25efecto rebose más controlado. Pero
- 1:07:27bueno, el torneillo Arquimedes, por
- 1:07:29ejemplo,
- 1:07:31¿vale? Eh, para el transporte de agua
- 1:07:34pueden ser excavadas directamente en el
- 1:07:35terreno, ¿de acuerdo? Si usamos
- 1:07:37tuberías, excavamos el terreno,
- 1:07:39introducimos la tubería, ¿de acuerdo? Y
- 1:07:41ya a partir de ahí empezamos a poner,
- 1:07:43¿de acuerdo?
- 1:07:44Eh, pueden ser de hormigón, de grés, de
- 1:07:47fundición, de acero. Antes se usaban de
- 1:07:50plomo, pero el plomo es muy tóxico y
- 1:07:52entonces el plomo se eliminó porque el
- 1:07:54plomo se puede introducir en la sangre y
- 1:07:57nos puede sustituir el hierro de la
- 1:07:59hemoglobina y deja de funcionar la
- 1:08:01sangre como nosotros queremos. Es un es
- 1:08:03un veneno el plomo, pero hasta no hace
- 1:08:06mucho había mucha tubería de plomo,
- 1:08:07muchísima. Vale, y nada, y nos vamos a
- 1:08:10la distribución ahora de dentro de los
- 1:08:13edificios. Vale,
- 1:08:15nos vamos eh
- 1:08:18a ver tuberías y accesorios, ¿de
- 1:08:20acuerdo? Y nada, una vez entramos en los
- 1:08:22edificios, pues hasta el punto que
- 1:08:24usemos, hasta el grifo, ¿de acuerdo? Eh,
- 1:08:27tendremos que montar una conducción
- 1:08:28eficiente, sobre todo en esto no lo pone
- 1:08:32aquí y no lo he visto que después lo
- 1:08:34indique, pero en la red eléctrica, en la
- 1:08:37red de distribución de agua de España
- 1:08:39hay eh, si no recuerdo mal, unas
- 1:08:42pérdidas cercanas al 50% del agua que se
- 1:08:47bombea. Es decir, el agua que extraemos
- 1:08:49de los ríos del 50% lo perdemos por las
- 1:08:52cañerías, tuberías, por todos lados.
- 1:08:55Perdemos agua por todos lados,
- 1:08:58más del 50%. Es que recuerdo que era un
- 1:09:0050, me sonaba eso, pero bueno,
- 1:09:02seguramente más. Me cuadra que sea más.
- 1:09:05Por lo tanto, hay que tener cuidado.
- 1:09:06Imaginad que eso nos pasa en un
- 1:09:08edificio, que empezamos a perder agua
- 1:09:09por todos lados, se nos humedecería el
- 1:09:12edificio y acabaría cayendo a pedazos.
- 1:09:14Vale,
- 1:09:18sí, era más si tenía 50 perdidas en
- 1:09:20pantanos, creo que, pero yo esa no la
- 1:09:22contaría, pero bueno. Okay. E
- 1:09:26el agua basada tiene un índice de
- 1:09:28evaporación brutal, ¿cierto? Muy bien.
- 1:09:31Eh, tienen que ser fáciles de mantener,
- 1:09:33que creen pocos problemas, ¿vale? y que
- 1:09:37eh tengan la posibilidad de adaptarse a
- 1:09:39la forma arquitectónica que tengas
- 1:09:41dentro de la casa, que básicamente no
- 1:09:42tengas tu casa y de repente la tubería
- 1:09:44del agua ahí en medio. Vale, podemos eh
- 1:09:48aceptar en principio que excepto los
- 1:09:50sótanos en locales de servicio, los
- 1:09:52puntos de acceso a los aparatos de
- 1:09:53control y maniobra, la instalación
- 1:09:55normalmente debe estar oculta. Nos gusta
- 1:09:57que esté oculta la instalación de agua,
- 1:09:59no nos gusta ver la tubería ahí en
- 1:10:01medio, ¿vale? En los edificios base de
- 1:10:03entramados resistentes eh tienen también
- 1:10:06espacios huecos donde ocultar la
- 1:10:08instalación. ¿Vale? Aunque en edificios
- 1:10:11se deben
- 1:10:13eh deben de ser resistentes al fuego,
- 1:10:15hay que disponer muchas veces de
- 1:10:17espacios para canalizaciones verticales
- 1:10:18y horizontales debidamente revestidos,
- 1:10:23¿vale? Porque no somos lo
- 1:10:25suficientemente alternativos. Es posible
- 1:10:26que sea por eso. Los efectos corresivos
- 1:10:29del agua y la resistencia metales a la
- 1:10:31corrosión son usualmente el objeto de
- 1:10:33estudio de los químicos y metalúrgicos,
- 1:10:34¿vale? Lo típico, si introduces agua por
- 1:10:37una tubería de acero, al final te la
- 1:10:39acabas comiendo. El agua es un lo que se
- 1:10:41llama un disolvente universal. El agua
- 1:10:43disuelve todo, todo. No, no hay cosa que
- 1:10:46no disuelva el agua. El agua puede
- 1:10:48disolver incluso el oro. Entonces, se lo
- 1:10:50puede llevar todo y poco a poco te
- 1:10:52desgastará toda la instalación.
- 1:10:56Muy bien. En general, en todos los
- 1:10:58casos, eh debería efectuarse un
- 1:10:59tratamiento del agua para corregir sus
- 1:11:01efectos corrosivos y en algunos sitios
- 1:11:04quitarle la cal por Dios. Entonces
- 1:11:06teóricamente pueden usarse tuberías de
- 1:11:08material más barato, por ejemplo, lo que
- 1:11:10estábamos diciendo, el acero, plásticos,
- 1:11:12aunque es prudente emplear un material
- 1:11:15mejor. El acero galvanizado y el hierro
- 1:11:17forjado son mucho mejores contra la
- 1:11:19oxidación que el acero negro no
- 1:11:21galvanizado. También para evitar el tema
- 1:11:23de la de la corrosión, hubo una época
- 1:11:26que se usaba bronce, pero no me parece
- 1:11:28la mejor solución meter agua por bronce,
- 1:11:30pero bueno, el cristal te lo disuelve el
- 1:11:34agua todo y a Chuknorris también te lo
- 1:11:37disuelve el agua. Poco a poco te
- 1:11:39disuelve el agua lo que quieras, lo que
- 1:11:41quieras, poquito a poquito, ¿vale? La
- 1:11:45tubería cobre es muy usada, ¿vale? Es
- 1:11:47más barata que el latón, se ensambla más
- 1:11:49fácilmente y no está expuesta a al
- 1:11:52descincado, no se descinca, ¿vale? Que
- 1:11:55es el ataque de los ácidos del zin
- 1:11:56constituyente latón. Vale, muy bien.
- 1:11:59Ay, cuando las aguas son abrasivas, de
- 1:12:02acuerdo, lo mejor es usar plásticos, ¿de
- 1:12:04acuerdo? Chuck Norris separa el
- 1:12:05hidrógeno y el oxígeno con sus manos.
- 1:12:10Madre mía. Eh, bueno, pues eso, el
- 1:12:13plástico es muchas veces un buen
- 1:12:14material, ¿de acuerdo? Como el cobre,
- 1:12:16eh, que es ligero, se ensambla con
- 1:12:19facilidad, aguanta bastante, ¿de
- 1:12:21acuerdo? Y para los tuol de acero, a
- 1:12:24veces para los telatón se emplean
- 1:12:26uniones roscadas, ¿vale? Se mete rosca,
- 1:12:29se mete también cinta,
- 1:12:31¿vale? para evitar teflón, se teflona
- 1:12:34normalmente o se pone estopa que se
- 1:12:36hinche cuando se humedezca, ¿de acuerdo?
- 1:12:39La rosca exterior del extremo de un tubo
- 1:12:42aussada se se embadurna con miniono, con
- 1:12:45masilla
- 1:12:47también con se puede meter algún tipo de
- 1:12:50producto tipo cinta estopa o se puede
- 1:12:53introducir eh bueno, vinilos. Yo he
- 1:12:56visto de todo, yo he visto poner de
- 1:12:57todo, eh, también es decir, y se
- 1:12:59introduce a rosca en el extremo
- 1:13:01correspondiente del manguito de otro
- 1:13:03tubo de una pieza accesoria. Teflón
- 1:13:06también, teflón. Esto parcilla, de todo.
- 1:13:09Yo yo he visto poner de todo realmente.
- 1:13:13Ah, no lo sé,
- 1:13:15pero he visto poner de todo.
- 1:13:19A ver, en las tuberías de cobre, las
- 1:13:22uniones soldadas se fundan en el efecto
- 1:13:24de atracción capilar. ¿De acuerdo? Tú
- 1:13:26pones abocardas una parte del tubo,
- 1:13:29introduces el otro y sueldas por aquí
- 1:13:33por la parte interior del tubo debido a
- 1:13:35la capilaridad, ¿de acuerdo? Ese
- 1:13:39estaño que estamos introduciendo se
- 1:13:41repartirá por toda la unión. Una vez
- 1:13:43repartida por toda la unión, dejamos de
- 1:13:46inyectar y ya está. Y quedará totalmente
- 1:13:48sellado.
- 1:13:50Esto esto además esta práctica la
- 1:13:52hacemos en clase para instalaciones
- 1:13:53frigoríficas. Hacemos lo del lo de
- 1:13:55introducir el estaño. Me parece
- 1:13:56superdivtido. Los chavales los gozan.
- 1:13:58Vale. El material hechado penetra
- 1:14:01entonces por capilaridad y llena todo el
- 1:14:03espacio cilíndrico de la unión. Los
- 1:14:05materiales empleados como soldaduras son
- 1:14:07aleaciones de estaño y plomo o de estaño
- 1:14:09y antimonio o de estaño y plata también.
- 1:14:12Lo que pasa es que estaño y plata es muy
- 1:14:14caro para esto.
- 1:14:17Eh, el decapante se ha de quitar. El
- 1:14:19decapante se ha de poner, se ha de
- 1:14:21quitar. De acuerdo. Se ha de eliminar
- 1:14:24antes de introducir porque como se os
- 1:14:27quede el decabante dentro después eso va
- 1:14:29a empezar a oxidar el cobre por dentro,
- 1:14:32que por eso se ponen verdes. Se ponen
- 1:14:34verdes porque el decapante sigue
- 1:14:36decapando la capa de cobre que está
- 1:14:39oxidada, que es la que protege, es la
- 1:14:42que protege contra la oxidación.
- 1:14:45Hay que quitarlo, ¿vale? Es decir, se
- 1:14:48pone, se deja limpio, se quita, se
- 1:14:51introduce y se pone el cacharro.
- 1:14:54Vale, es super importante no forzar el
- 1:14:56enfriado, sino que claro, es decir, lo
- 1:14:59importante es metes el estaño, dejas que
- 1:15:01se introduzca perfectamente, retiras,
- 1:15:04limpias, bueno, dejas que se enfríe poco
- 1:15:07a poco y compruebas con presión, con lo
- 1:15:11que sea, que no se escape el aire por
- 1:15:13ningún punto de la soldadura y ya está.
- 1:15:16Todo limpito que si no la unión queda
- 1:15:17frágil. Perfecto. Muy bien. Perfecto.
- 1:15:21Ah, tengo fot, bueno, tenía fotos de
- 1:15:24trabajos de soldadura con estaño del de
- 1:15:27hace dos años y madre mía, había algunas
- 1:15:30muy buenas, pero otras era un desastre.
- 1:15:32Vale, para una misma resistencia, los
- 1:15:34tubos de cobre pueden tener las paredes
- 1:15:35más delgadas, lo cual es obvio, ¿vale?
- 1:15:38Si la su superficie interior por dentro
- 1:15:41es lisa, ¿vale? Y al ser lisa ofrece
- 1:15:43menos rozamiento con el agua. Pensad que
- 1:15:45en ese agua empezarán a depositarse
- 1:15:47cualquier tipo de cosa, hará que el tubo
- 1:15:49sea tenga eh rugosidades y eso
- 1:15:53dificultará más la circulación del agua.
- 1:15:55Bueno, válvulas y grifos, ¿vale?
- 1:15:59Se suelen usar para las partes grandes
- 1:16:01de la instalación válvulas de compuerta,
- 1:16:03¿de acuerdo? De plato, de retención, de
- 1:16:06ángulo y ya según las necesidades,
- 1:16:09¿vale? Y dentro de la instalación, ya
- 1:16:11dentro del del edificio, encontraríamos
- 1:16:14válvulas de hasta una pulgada y media,
- 1:16:17una cosa así, ¿de acuerdo? Que ya
- 1:16:19deberían ser estas tan grandes de bronce
- 1:16:22o aceros y demás, ¿vale? Las de dos
- 1:16:25pulgadas en adelante tienen que tener
- 1:16:26cuerpo de hierro, ¿de acuerdo? Y los
- 1:16:29discos de asiento de la válvula ya
- 1:16:30serían de bronce, ¿vale? Eh, los grifos
- 1:16:34más corrientes son los de llave, típico
- 1:16:36de llave. Esto lo habréis visto, ¿vale?
- 1:16:39los de presión y los de cierre
- 1:16:41automático, ¿vale? Las válvulas se abren
- 1:16:43y cierran, el paso de agua por las
- 1:16:44tuberías, grifos, canillas, espitas, eh,
- 1:16:47que ya serían las que sirven para dar
- 1:16:49salida, pues, a nuestro consumo.
- 1:16:53Muy bien,
- 1:16:55última parte. Última parte. Ya estamos
- 1:16:57terminando, chicos.
- 1:17:00y rompen el régimen laminar, el mejor de
- 1:17:03los régimenes, de los regímenes, perdón,
- 1:17:06de los regímenes.
- 1:17:09Vale, eh, venga, distribución de gases,
- 1:17:13combustibles y petróleo, que esto está
- 1:17:16muy de moda, ya lo sabéis, que esto
- 1:17:17ahora mismo está muy de moda, ¿vale?
- 1:17:20Oleeductos y otros transportes por
- 1:17:22tubería, que también está muy de moda,
- 1:17:24¿vale? Es muy importante, es muy muy
- 1:17:27importante poder transportar el
- 1:17:30combustible y los gases derivados del
- 1:17:34petróleo de la forma más eficiente,
- 1:17:36rápida, barata posible. Ya vimos en el
- 1:17:39anterior tema que era muy importante
- 1:17:40para la producción energética, ¿de
- 1:17:43acuerdo?
- 1:17:44y ha hecho que estos productos pues
- 1:17:47sirvan también para identificar si una
- 1:17:50si una nación es rica o pobre, cuánto
- 1:17:54petróleo nos consume, nos es un
- 1:17:56indicador al final de si es una sociedad
- 1:17:59rica o es una sociedad pobre con algunas
- 1:18:01honrosas excepciones, ¿vale? De ahí que
- 1:18:04sea fundamental el transporte de los
- 1:18:06mismos desde los yacimientos a las
- 1:18:07refinerías de transformación, ¿vale?
- 1:18:12Montaremos cadenas o vegiles con
- 1:18:14mochilas petroleras, ¿vale?
- 1:18:17Y desde estas a los centros de consumo o
- 1:18:19a los muelles petroleros donde se irán
- 1:18:22en barco, que irán obviamente
- 1:18:25transportados con ovejas, ¿vale? Eh,
- 1:18:28nada, se necesita que estas tuberías
- 1:18:30tengan una gran capacidad, velocidad y
- 1:18:33rentabilidad económica del transporte,
- 1:18:35¿vale? porque hace que sea insustituible
- 1:18:39los oleeductos respecto a cualquier otra
- 1:18:40cosa, ni los barcos, no hay nada que sea
- 1:18:44tan eficiente como poner un oleoducto,
- 1:18:46nada. Cuando, por ejemplo, aquí en
- 1:18:48España estamos teniendo problemas ahora
- 1:18:49de suministro que nos dice, nos vamos a
- 1:18:51poner barcos de gas licuado, no es
- 1:18:54comparable tener un oleducto con todo el
- 1:18:57caudal que necesitas a tener. Barcos que
- 1:18:59tienen que cargar, que tienen que
- 1:19:01moverse, que tienen que descargarse, es
- 1:19:03totalmente diferente. Y mejor todavía
- 1:19:05tener el pozo debajo. Sí, eso es mejor
- 1:19:07todavía. Vale, el transporte a larga
- 1:19:10distancia entre diferentes países se
- 1:19:12hace en los grandes buques petroleros,
- 1:19:14¿vale? Esta cantidad está desfasada. Ya
- 1:19:18no son 450,000 toneladas, son 527,000
- 1:19:22toneladas, creo, que son los postanamax,
- 1:19:26eh, que son los ultra large crew de
- 1:19:29cargo, que llevan una cantidad ingente,
- 1:19:32ingente de toneladas de combustible, una
- 1:19:34brutalidad. Vale, verdaderos monstruos
- 1:19:37marinos y desde los muelles petroleros
- 1:19:39hasta los centros de consumo y
- 1:19:41transformación se realiza mediante
- 1:19:43oleoductos en los que el petróleo se
- 1:19:46mueve por diferencias de presión,
- 1:19:48¿vale?, eh creadas en centrales de
- 1:19:50bombeo. Tú vas poniendo centrales de
- 1:19:51bombeo y vas chupando, vas empujando y
- 1:19:54se va moviendo el petróleo. Recordad que
- 1:19:56según el tipo de producto que muevas,
- 1:19:58necesitas estar calentando eso porque si
- 1:20:01no no hay Dios que lo mueva. Muy bien.
- 1:20:05Eh, lo mismo ocurre con los gasoductos,
- 1:20:07¿vale? Lo mismo, pillamos gas y lo
- 1:20:10transportamos, ¿vale? A través de
- 1:20:12presión. aumentamos la presión para que
- 1:20:14eso se vaya moviendo. En general, en
- 1:20:16todos los transportes por tubería
- 1:20:18conviene tener en cuenta primero las
- 1:20:20pérdidas. Tú vas a perder parte de lo
- 1:20:23que estás metiendo y también vas a
- 1:20:25perder parte de la presión a la que lo
- 1:20:27estás moviendo, ¿de acuerdo? Que se van
- 1:20:29acumulando a lo largo de la tubería. El
- 1:20:31control que se lleva a cargo mediante
- 1:20:32llaves de paso y demás es con lo que tú
- 1:20:35puedes ir moviendo la bueno, lo que
- 1:20:38sería el producto, ¿vale?
- 1:20:40Y bueno, vamos ya a la distribución de
- 1:20:42gases eh combustibles.
- 1:20:45Muy bien. Es la actividad de repartir el
- 1:20:47gas de media y baja presión. Es igual
- 1:20:49que el tema de la electricidad. Nosotros
- 1:20:51movemos a gas a alta presión, ¿vale? Que
- 1:20:53serían las grandes tuberías estas que
- 1:20:55circulan por los montes de todo el país,
- 1:20:58¿de acuerdo? Eh, mediante redes de
- 1:21:00tubería hasta las instalaciones
- 1:21:02receptoras,
- 1:21:03¿de acuerdo? Y una vez no llega la red
- 1:21:06de distribución, pues nada, cualquiera
- 1:21:08que sea el sistema. adoptado, pues ya se
- 1:21:10proyectarán y ejecutarán y explotarán de
- 1:21:12forma que resulte garantizada la
- 1:21:15prestación del suministro. Ya está. Esto
- 1:21:17sería en plan de lo construimos para que
- 1:21:19nos pueda suministrar lo que
- 1:21:21necesitamos, ¿vale? Se ha de calcular,
- 1:21:24¿de acuerdo?
- 1:21:26Y no solo tendremos que atender a las
- 1:21:27necesidades del momento
- 1:21:30y a las eh previsiones deducidas del
- 1:21:33crecimiento vegetativo, sino también
- 1:21:36factur eh tendremos que calcular cuánto
- 1:21:39irá creciendo la economía de un lugar
- 1:21:42antes de hacer la construcción, porque
- 1:21:43si no, a la que crezca un poco la
- 1:21:44economía tendrás que volver a hacer una
- 1:21:47instalación, ¿vale?
- 1:21:52Ovejas metaneras. Ovejas metaneras. Eh,
- 1:21:55básicamente tú cuando construyes una red
- 1:21:57eh de transporte de gas, tú no la
- 1:22:01diseñas para tu estado actual, tú la
- 1:22:03diseñas para un futuro estado, ¿de
- 1:22:06acuerdo? Y normalmente son enormes y al
- 1:22:09principio te sobra gas y luego cada vez
- 1:22:11te sobra menos. Entonces es cuando
- 1:22:12tienes que hacer la segunda red, ¿vale?
- 1:22:17En los núcleos urbanos pertenecientes a
- 1:22:19concesión, la red abarcará todas las
- 1:22:22calles y plazas en las que por densidad
- 1:22:24de población necesiten esta
- 1:22:28este sistema, ¿de acuerdo? Y nada, eh,
- 1:22:32no resulte antieconómica, ¿vale? Y su
- 1:22:34instalación a juicio, mirad quién regula
- 1:22:37si la instalación será o no será
- 1:22:39antieconómica.
- 1:22:41La delegación provincial del Ministerio
- 1:22:43de Industria
- 1:22:46es quien decide si es económico o no es
- 1:22:49económico. Vale. Oyendo la empresa
- 1:22:51interesada.
- 1:22:56Buenas cobija de nuevo. Muy bien. Deberá
- 1:22:59existir los centros reguladores
- 1:23:00necesarios, ¿de acuerdo? Para
- 1:23:02proporcionar un suministro regular y
- 1:23:04constante. Ya está. Básicamente sería
- 1:23:07como una especie de acumulador de gas.
- 1:23:10De acuerdo. En el aplazamiento de las
- 1:23:12válvulas y llaves se estudiará
- 1:23:14procurando que la situación permita
- 1:23:16accionarlas y cerrarlas en caso de
- 1:23:18avería. Muy importante. No podéis poner
- 1:23:21llaves en sitios donde no se puede
- 1:23:23acceder porque luego tendremos el típico
- 1:23:25accidente y no podremos cortar el gas.
- 1:23:28Me parece curioso que en ningún momento
- 1:23:30se ha mencionado, y esto lo tenía que
- 1:23:32decir antes, lo del producto que se usa
- 1:23:35para que el gas vuela, en los gasoductos
- 1:23:38no llevan ese producto. En el gasoducto
- 1:23:41el gas no huele normalmente.
- 1:23:44Es decir, un escape de gas en un
- 1:23:46gasoducto no huele.
- 1:23:48Huele después. Huele ya en las cuando
- 1:23:52pasa por las por las últimas fases del
- 1:23:54transporte.
- 1:23:56Muy bien, la red deberá tener eh
- 1:23:59registros suficientes, ¿vale?, para eh
- 1:24:02la aplicación de los aparatos de
- 1:24:04contrastación, ¿vale? Estar así mismo
- 1:24:05protegida contra las variaciones de
- 1:24:07temperatura y que no le pase ningún
- 1:24:10vehículo ni ninguna obra en la calle,
- 1:24:13que eso es lo típico, que hacen una obra
- 1:24:15y revientan la cañería.
- 1:24:18Y bueno, tuberías y accesorios. Venga,
- 1:24:22el cálculo de la tubería, lo que hemos
- 1:24:24lo que hemos dicho, pues tendrá en
- 1:24:26cuenta cómo es el gas y las pérdidas de
- 1:24:28cargas y todo el tema, ¿vale? Las
- 1:24:32tuberías enterradas se eh se tenderán de
- 1:24:35forma que la distribución entre la, a
- 1:24:39ver cómo lo digo esto la generatriz
- 1:24:41superior de los tubos y la superficie
- 1:24:43del suelo sea la suficiente para
- 1:24:44proteger la canalización. Es decir, que
- 1:24:46no sobresalga medio turbo por la
- 1:24:48calzada. Básicamente lo que se dice es
- 1:24:51que se hará un hoyo suficientemente
- 1:24:53profundo,
- 1:24:57suficientemente profundo para evitar que
- 1:25:00nadie pueda dañar esa tubería, lo cual
- 1:25:02creo que es bastante obvio. Vale.
- 1:25:06Ay, las tuberías estarán
- 1:25:08convenientemente protegidas contra la
- 1:25:10correión exterior y llevarán protección
- 1:25:13catódica cuando sea necesario para
- 1:25:15evitar corrosiones. Ya está. Vale, sobre
- 1:25:18todo para temas de que se puedan mojar
- 1:25:20por la por la parte externa y se puedan
- 1:25:23ir dañando, ¿vale? Nada, canalizaciones
- 1:25:27aéreas, pues los anclajes y soportes
- 1:25:30deberán calcularse, ¿de acuerdo?
- 1:25:32Teniendo en cuenta todos los esfuerzos
- 1:25:34que puedan trabajar sobre la misma a la
- 1:25:35vez, ¿vale?
- 1:25:37Y cuando la instalación se canalice bajo
- 1:25:40el agua o bajo nivel freático, se
- 1:25:42tomarán, pues eso, todas las medidas
- 1:25:44para evitar corrosiones y para evitar
- 1:25:47que haya problemas de seguridad. ¿Vale?
- 1:25:50Es es muy importante, es muy importante
- 1:25:52el tema de cuando lo colocas debajo del
- 1:25:54agua, porque la puedes liar muchísimo,
- 1:25:56se te puede ir el gas por cualquier
- 1:25:58sitio y puede acabar eh habiendo
- 1:26:00incendios al lado del río en varios
- 1:26:03kilómetros a distancia. te la puede liar
- 1:26:05mucho, mucho, mucho. Vale,
- 1:26:08bueno, siempre iremos balizando la
- 1:26:11posición de la tubería. Son estos palos
- 1:26:14amarillos que veis por el monte, por las
- 1:26:17calles, veis alguna vez un palo amarillo
- 1:26:19que pone gas natural o lo que sea, pues
- 1:26:22sería básicamente eso. La protección
- 1:26:24catódica sería una protección eléctrica
- 1:26:26que está pensada para proteger contra la
- 1:26:29corrosión, eh, concretamente la
- 1:26:31corrosión galvánica. Explicado plano.
- 1:26:35Cuando tú tienes un fluido circulando
- 1:26:38por una tubería, esa tubería se
- 1:26:39convierte en una especie de pila
- 1:26:41eléctrica. El agua le mola, le encanta
- 1:26:44disolver cosas y se suele llevar. Eh,
- 1:26:48¿por qué le encanta llevarse cosas?
- 1:26:49Porque le encanta llevarse electrones,
- 1:26:52¿vale? Y entonces, básicamente, tú lo
- 1:26:54que haces con la protección catódica es
- 1:26:56que cuando llega el agua, le das un
- 1:26:58electrón y le dices, "Pírate aquí."
- 1:27:00Básicamente es como pagarle al agua,
- 1:27:02¿sabes? No, no, no me robes un electrón
- 1:27:06del cobre llevándote un átomo de cobre.
- 1:27:08No, no. Ya te doy yo un, ya te doy yo un
- 1:27:10electrón. Pírate, pírate. No, no te
- 1:27:12quiero ver más por aquí. Vale,
- 1:27:15no. Tú le das eh la chispa ocurriría si
- 1:27:20hubiera cierres y aperturas de esta
- 1:27:22electricidad, pero si tú electrificas
- 1:27:25con un solo polo algo, no tiene por qué
- 1:27:27pasar nada. Básicamente lo que hace es
- 1:27:29que se va llevando pequeños electrones.
- 1:27:31Además, es por la parte externa. Esto
- 1:27:33ocurre por la parte externa, no interna.
- 1:27:35Vale.
- 1:27:37Eh,
- 1:27:38pues nada, los órganos sí es muy es muy
- 1:27:43muy poquito. Es muy poquito, eh, cobija.
- 1:27:45Es es nada y menos. Son se lleva pocos
- 1:27:48electrones, muy poquito. Son son unos
- 1:27:51pocos electrones. Esto se quita y se
- 1:27:53pone chiqui. Vale.
- 1:27:57Bueno, los órganos de la administración
- 1:27:59cuya jurisdicción correspondería, bueno,
- 1:28:02corresponda, fijarán en cada caso, pues
- 1:28:03nada, las medidas de balizamiento,
- 1:28:06¿vale? En las canalizaciones pues que
- 1:28:09discurren paralelas y en proximidades de
- 1:28:11líneas eléctricas, pues se tiene que se
- 1:28:14tiene que marcar sí o sí, ¿vale? De
- 1:28:17ferrocarriles, carreteras o análogas,
- 1:28:19¿vale? o que las crucen, deberán tomarse
- 1:28:21las precauciones suplementarias
- 1:28:22adecuadas.
- 1:28:24Ya está. Es decir, pues no las pongas
- 1:28:27que cruce la tubería al medio de la vía,
- 1:28:29por ejemplo. Intenta hundirla un poco,
- 1:28:32¿vale? Y nada,
- 1:28:35el transporte, la colocación y marcaje
- 1:28:36de tuberías y los elementos auxiliares,
- 1:28:39¿vale?
- 1:28:41También tendrán que ser gestionadas por
- 1:28:43administración diciendo, "Vale, aquí
- 1:28:44podéis, aquí no podéis." Vale, pues
- 1:28:46nada, los materiales a usar pues también
- 1:28:48nos lo marca el Ministerio de Industria
- 1:28:51también también nos dice que debemos
- 1:28:53usar, ¿vale?
- 1:28:56Y nada,
- 1:28:57concluimos el tema, ¿de acuerdo? La
- 1:29:00interconversión, ¿vale?, de todos los
- 1:29:02tipos de energía es posible mediante
- 1:29:04dispositivos con rendimiento variable.
- 1:29:06Esto es muy interesante, ¿vale? Para
- 1:29:09optimizar estos rendimientos no solo hay
- 1:29:11que tener en cuenta el coste de la
- 1:29:13energía no aprovechar, sino también cómo
- 1:29:15llevarla desde el punto de producción,
- 1:29:17que es lo que hemos estado viendo, hasta
- 1:29:19el consumo. Hemos visto todos los
- 1:29:21problemas que hay desde producirla hasta
- 1:29:24consumirla, ¿vale? En nuestra sociedad
- 1:29:27las principales formas de transporte de
- 1:29:28la energía están desarrolladas para la
- 1:29:30electricidad y la energía química. En
- 1:29:34concreto, petróleo y gas. Ya habéis
- 1:29:35visto que energía para nosotros es
- 1:29:36electricidad, petróleo y gas. Y bueno,
- 1:29:39voy a hacer la despedida para los de
- 1:29:40YouTube. Pues nada, muchas gracias por
- 1:29:43haber estado aquí viendo el segundo
- 1:29:45tema. Espero que os haya gustado tanto
- 1:29:48más que el primero. Y nada, si queréis
- 1:29:50ver estos directos durante un mes, dos
- 1:29:53meses que estaré con el asunto, podéis
- 1:29:55pasaros por aquí por el canal de Twitch.
- 1:29:57Y nada, si os ha gustado el vídeo, dadle
- 1:29:58like, suscribíos, compartird el canal y
- 1:30:01disfrutad. Yeah.
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This page contains the full transcript of Tema Tecnología 02: Transporte y distribución de la energía. by Mardecuriosidad, generated from the public captions YouTube serves with the video. The transcript has 13,832 words across 2,230 segments, with the original timestamps preserved so you can click any line to jump to that moment in the embedded player.
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