YT YouTube2Text

YouTube2Text → Transcripts → أخطاء يفعلها الآباء يوميًا وقد تضر أطفالهم بودكاست رعاية| مع د.عبير ربيع

أخطاء يفعلها الآباء يوميًا وقد تضر أطفالهم بودكاست رعاية| مع د.عبير ربيع — Transcript

by مايند | Mind · 9,322 words · 1,353 segments · language en · Watch on YouTube

Open in transcriber Summarize with AI Download SRT/VTT

Full transcript

0:00هم ماشيين على نظام معين انتشر اخيرا تالي
0:03كلنا عارفينه صح
0:05>> بالضبط لو انا منعت كل حاجه صغيره هيبقى
0:08اي حاجه صغيره هتعمل لي مشكله احنا نقدر
0:11نقول ان التوحد تشخيصه زاد عن السابق انا
0:14لو ما كنتش قد ان انا ارعى اولادي لا ما
0:18ماجيبهمش واسيبهم في الدنيا اصلا يعانوا
0:20لا طبعا ما فيش حاجه اسمها كده احنا
0:22مليانين بكتيريا وفيروسات جوه اصلا في
0:25اكيد كلنا سمعنا مثلا عن البكتيريا
0:27النافعه والبكتيريا الضاره وكده يعني ذكاء
0:30الطفل ممكن يتاثر بالغذاء
0:34[موسيقى]
0:37اهلا وسهلا بكم في حلقه الجديده من
0:39برنامجنا وبرنامجكم بودكاست رعايه انا عبد
0:43الله العبدلي وضيفتي الكريمه في هذه
0:45الحلقه استشاريه طب الاطفال الدكتوره عبير
0:49حامد ربيع حياك الله دكتوره عبير
0:51>> اهلا وسهلا حياك الله
0:52>> شرفتينا دكتوره
0:53>> اهلا بك
0:55>> قبل اصور صدمتيني بمعلومه صراحه ايه
0:59>> ودنا نصدم الساده المشاهدين معنا [ضحك]
1:02>> يا رب الصدمه خفيف
1:03>> ايه اللي هي العائله اللي جاك عندهم طفل
1:08تسع اشهر ش قصتهم
1:11>> اوه تسع شهور و ممنوع من معظم الاكل
1:15وبياخد اكلات معينه محدده
1:18>> يا ساتر
1:18>> اه هم ماشيين على نظام معين انتشر اخيرا
1:23كلنا عارفينه صح
1:24>> نظام الطيبه
1:25>> بالضبط اه
1:27>> اسمه الطيبه
1:28[ضحك]
1:29لكن فعله نقول حاجات ثانيه
1:31>> ا هم الناس ماشيين على نظام الطيبات
1:34متابعينه هم الكبار حورين في نفسهم ما فيش
1:36مشكله لكن الطفل اصلا قالوا لي ان احنا
1:40بدانا كمان نخليه ماشي على النظام بتاعنا
1:43يعني ايه يا جماعه يعني بياكلوه رز ومش
1:46عارفه وبطاطس ومش عارفه وحاجات السكريات
1:49وحاجات زي كده ا وبياخدوا رايي فقلت لهم ا
1:55طيب تعالوا انا هجاوب كم على حسب العلم
1:58اللي انا اتعلمته اللي انا ضيعت في عمري
2:01[ضحك]
2:02دلوقتي اصلا الطفل ده بيتكون من انسجه
2:06وخلايا وكل خليه لها وظيف مهمه جدا
2:11وكل خليه عشان تنمو وتكبر محتاجه متطلبات
2:15لما انا احدد المدخلات اللي رايحه تغذيها
2:18يبقى انا كده هاثر على الخلايا قلت لهم
2:21مثلا حاجه زي البيض اللي هو الوحش ده في
2:23النظام ده ايه ده في كولين وفي فسفور وفي
2:26كذا وده وده مهم لنمو المخ الدماغ بقيه
2:31الاكل وكل الحاجات اللي هي الممنوعات اصلا
2:34فيه دي بتحتوي على حاجات مهمه جدا لنمو
2:38الانسجه بتاعه الطفل كلها الاجهزه الحيويه
2:41بتاعته واهم حاجه طبعا على راسها احنا
2:43بنحتاج الحاجات اللي تخص المخ
2:47ف هم الحقيقه اصلا كانوا مستجبين وهم
2:49كانوا بيسالوا عشان هم قلقانين على ابنهم
2:52يعني هم بيطبقوه على نفسهم لكن بداوا
2:54يطبقوه وهم عندهم توجوف
2:57فيعني الحمد لله هو بد ليا ساعتها ان هم
3:00استجابوا وقالوا لي لا خلاص احنا مش
3:02هنمشيه على النظام ده والله المستعان وده
3:06كان اصغر طفل استفتى فيه في هذا الامر
3:09يعني
3:09>> وكيف كان شكل يعني طبيعي الطفل ولا
3:12>> اه هو كان هم كانوا بادئين اصلا مثلا
3:15النظام معاه بقىه شهر فما فيش علامات اصلا
3:18لسه بدات تبان عليه لانه نقص الحاجات هو
3:21من رحمه ربنا بينا احنا لو حد فينا مثلا
3:23تعب او الم بيه اي ظروف او كده واتمنع من
3:28اكلات معينه او اتمنع من الاكل خالص مش
3:30ثاني يوم بيصبح يبقى عنده مشاكل لربنا
3:33رحمن بينا بيسيب فترات نتعفى فيها ونرجع
3:37ثاني ما تبقاش الامور حاده فهو الولد ما
3:39كانش بقىه فتره طويله كان بقىه تقريبا شهر
3:41>> ولو الرضع هذول يكملوا على النظام هذا ايش
3:45ممكن يكون لهم؟
3:46>> طبعا ممكن يكون عنده نقص في حاجات كتير
3:49اهم حاجه البروتين لما يكون عندي ناقص
3:52العضلات بتاعته هتبقى ضعيفه تمام الحاجات
3:55اللي هو ما فيش حليب طفل تسع شهور مافيش
3:58حليب مافيش منتجات البان مافيش كذا انا
4:01عندي فين الكالسيوم فين الفيتامين دي فين
4:05كل المعادن والاملاح اللي موجوده في كل
4:08الخضروات والفواكه والزنك والكلام ده كل
4:11ده هيكون ناقص
4:12>> صحيح
4:13>> معنى كده ان انا بعمل بنيه ضعيفه وممكن
4:16على فكره يكون وزنه كويس جدا لانه انا بدي
4:19كربوهيدرات نشويات وسكريات فممكن الواد
4:23يبقى كلبوس كده واحنا بنفرح بالواد
4:25الكلبوس كده تخين وحلو كده وصحته كويسه
4:27وبعدين بعد كده يكون من جوه عظمه مخوخ ا
4:31انسكته مش على احسن شكل [أصوات شخير] احنا
4:34عندنا مثلا حاجه زي الحديد الطفل مثلا
4:37اللي بيحرم من كميه حديد كافيه في الاكل
4:40بتاعه النمو بتاع المخ ما يبقاش على احسن
4:43حاجه والجزء اللي بيمر من نمو المخ وهو
4:47عنده نقص حديد لما باجي ادي له حديد ثاني
4:49ما بيتصلحش خلصت اللي اتكون اتكون فانا
4:52بدي له مثلا اي كيو اعلى لما انا بدي له
4:56السبلاي او الامداد بكل المواد الغذائيه
5:00اللي هو محتاجها وماعرفش ارجع ثاني في
5:03اللي اتكون خلاص
5:04>> ام
5:04>> فشيء خطير بصراحه
5:06>> يعني ذكاء الطفل ممكن يتاثر بالغذاء
5:10>> طبعا
5:11>> طبعا الطفل اللي عنده نقص في العناصر
5:15المهمه من الاكل
5:17>> ده بيخلي
5:19>> بيخلي قدراته طبعا اه قدراته الذهنيه وكده
5:22هو بياثر على المود كمان خلي بالك اصلا
5:24احنا لو في اكل معين او عناصر غذائيه
5:28معينه قلت عندنا طبعا بتاثر على المود
5:31بتاعنا بتاثر هم نفس النظام اللي حضرتك
5:33اكلمت عنه ده مش هم بيقولوا ان هم حالتهم
5:36النفسيه اتحسنت وكذا وكذا صح
5:38>> اذا الغذاء يعني هو الغذاء ما فيش كلام
5:40اصلا بياثر على النقط دي
5:42>> اه عجيب
5:43>> ا طيب لو جتك واحده
5:46>> ام
5:47>> ام
5:48>> وعندها ولد صغير بسنه سمين تقول ولدي
5:51صحتها كويسه و
5:53>> مستح شوف احنا عندنا حاجه في الاطفال
5:56اسمها الجروس تشارت اللي هي منحنى النمو
6:00احنا بنشوف كل سن من الاطفال مثلا شهر
6:04اثنين سنه اثنين كده بيقابلوا رينج معدلات
6:08المعدلات دي على فكره بتختلف من بلد لبلد
6:12من قاره لقاره وهكذا يعني في حاجات مثلا
6:14معموله دراست في امريكا في حاجات في
6:16السعوديه هنا عاملاها وزاره الصحه في
6:18حاجات في مصر كده لكن بيبقى فيها تقارب في
6:21المناطق القريبه من بعض الى حد ما فكل طفل
6:24بيبقى عنده رينج هو والله لو وزنه من
6:27الرينج ده للرينج ده يبقى انا كده في
6:30طبيعي ومقابل له ان الطول يكون مناسب كمان
6:34للرينج بتاع الوزن
6:36>> وفي محيط الراس كمان في السن الصغير فكل
6:39طفل اصلا انا لو لقيته خارج بره الرينج او
6:41على مستوى عالي وطوله مثلا في المتوسط لا
6:44هنا هدي الارم الطفل ده وزنه زياده شويه
6:48والله لو في عامل من العوامل ده بيزودوا
6:51مثلا انه الطفل ده بياخد سكري كريات
6:53والمفروض اصلا في سنتين الاولين من العمر
6:55ما نديش اي سكر خالص ا السكر اللي هو
6:58السكر زي السكر الابيض وكده يعني لكن طبعا
7:00كل الاكل اللي احنا بناكله طبيعي فيه
7:02سكريات حاجات الكربوهيدرات دي ما دي عباره
7:05عن سكريات [أصوات شخير] لكن انا اقصود
7:07اللي هو السكر اللي احنا بنضيفه السكر
7:09المضاف اا لو احنا ا بندي له مثلا حاجه زي
7:13كده طبعا دي نمنعها لو الكربوهيدرات
7:16بتتغلب في اكله على الخضروات والفواكه
7:20والحاجات زي كده برده انت بتعمل لي اصلا
7:22زياده في الوزن وهكذا فبدور ببحث احيانا
7:25بيكون مثلا عوامل وراثيه عوامل اخرى دي ما
7:28بتقدرش اتحكم فيها لكن لو في حاجه في نظام
7:31الاكل مش مظبوط او حركته قليله او كده
7:34بحاول ادفع في طريق ان هو يخسر الوزن
7:37الزايد
7:38>> ام جميل جدا في بعض الامهات
7:42>> يقولون اذا الولد يلعب في دوره ميا وانت
7:46بكرامه او في اي مكان يعني في ميكروبات
7:50بكتيريا بنخليه عشان تكون منعتق قويه
7:54>> لا احنا اصلا في عندنا ا الامور يعني لا
7:59نروح على الجانب المتطرف الايمن ولا
8:02المتطرف الايسر يعني احنا فعلا الطفل اللي
8:05هو عنده اوفر بروتكشن اللي هو مامته لا ما
8:07تلمسش لا ما تمسكش لا مش عارفه ايه ده
8:10فعلا بيبقى عرضه للميكروبات اكت لانه ما
8:13اخدهاش بشكل مضاعف او بشكله صغير يعني
8:16جسمه نظيف قوي فاي حاجه صغيره هتدخل عنده
8:20ممكن تعمل له مشكله او عدوى كبيره لكن في
8:23نفس الوقت اصلا ما ينفعش ان انا اعرضه
8:25لعدوى شديده عشان اقول عشان يبقى عنده
8:28مناعه ايه ما هو هياخد المرض اصلا وهيمرض
8:31وهيتعب وهياخد ال اللي هو الهازرد او
8:35الخطوره من من الميكروبات ما الميكروبات
8:37دي مش حاجه جميله انا بحب احطها في جسمي
8:40لكن في نفس الوقت لو انا منعت كل حاجه
8:43صغيره هيبقى اي حاجه صغيره هتعمل لي مشكله
8:45يبقى انا امنع ايه امنع الحاجات الكبيره
8:48ماسيبش عرضه للعدوى في الحاجات اللي هي
8:50مثلا مكان مش نضيف جدا لا طبعا ا مكان
8:53مثلا مقفول وفي حد عنده عدوى معينه او مرض
8:56معين معدي لا طبعا ما اسيبوش فيه لكن
8:59اسيبه في الحياه العاديه وينطلق ويمسك
9:02الحاجات والاسطح اللي احنا عارفين انها
9:04كلها ميكروبات لكن ما هياش بشكل مكثف او
9:07بشكل واضح يؤدي الى مرض لكن ممكن يكسب
9:11مناعه ده اه ده وارد يبقى اذا الاوفر
9:13بروتكشن ان انا احمي حمايه زايده قوي ده
9:16غلط وان انا اسيب اصلا في الاماكن اللي هي
9:19الملهوثه لا طبعا امم جميل
9:21>> لا طبعا النظافه مطلوبه ومهمه للصحه جدا
9:25>> حلو ا طيب التوحد
9:28>> ام
9:29>> هل زاد عن السابق ولا نفس النسبه
9:33>> احنا نقدر نقول ان التوحد تشخيصه زاد عن
9:36السابق يعني ما نقدرش نقول بشكل واضح انه
9:39معدلات حدوث التوحد زادت ا لكن الاكثر
9:44نقول ان معدلات التشخيص بتاعه زادت يعني
9:47زمان مثلا يعني في القرن اللي فات مثلا في
9:50الثمانينات او تسعينات كان ممكن واحد من
9:53كل 150 طفل بيتشخص توحد دلوقتي واحد من كل
9:5731 او 36 طفل بيتشخص التوحد
10:01>> ا غالبا ده لانه الاورينتيشن او
10:07المعرفه بالتوحد و والادراك او المعلومات
10:12عند الاهالي بقت اكتر بقوا بيروحوا يشوفوا
10:15الدكاتره بشكل اكتر ا بقى مصادر المعرفه
10:19بتاع عددت فبداوا برده الفكره تبقى في
10:21ذهنهم فيبحثوا عن التشخيص والدكاتره شخصوه
10:24>> حلو بس الان في كثير ناس ممكن حتى في
10:29السوشيال ميديا يطقطقون يقولون هذا متوحد
10:33ما يختلط في الناس ام
10:35>> ا هذا ما يكلم احد يعني ينعزل المتوحد ام
10:39>> فوش التوحد
10:40>> هو احنا عندنا مشكله كبيره اكبر من التوحد
10:43في التشخيص يعني احنا دلوقتي كل حد يطلع
10:45يقول لك ده نرجسي وده توحد وده مش عارفه
10:48عنده اكتب وده عنده كذا دي كلها اساسا
10:52امراض لها تعريفات علميه اللي شخصها اصحاب
10:56ال اصحاب العلم ده يعني انا كطبيبه اطفال
11:00مثلا ما بروحش اشخص اوتيزم
11:02>> لا انا بحوله انا بشك انه حاله اوتيزم
11:06>> واحوله للطبيب المتخصص والاخصائي النفسي
11:10يشتغلوا معاه فما بالك بقى اللي هو مش
11:12دكتور اطفال اصلا هيشخص ازاي ان ده اوتيزم
11:15فاحنا مش مجرد مثلا انه منعزل عن الناس
11:18سموها المكتئب ينعزل عن الناس طب ما الطفل
11:21المتاخر ذهنيا ممكن ينعزل عن الناس لكن
11:24فين تشخيص الاوتيزم من ده المتخصص اللي
11:26يشخصه فاحنا عندنا المشكله دي مش في
11:28الادزم بس في كل حاجه
11:29>> امم طيب ايش هو التوحد يعني متى انت ممكن
11:34تقولين روحه لل
11:36>> التوحد ده مرض عصبي تمام له برده عوامل
11:40وراثيه ا لكن هو مش مالوش يعني تشخيص ا
11:47مثلا نعمل فحص معين تيست معين نقول اه ده
11:50توحد او لا لكن بنشك في سمات ايوه فهو مرض
11:55عصبي بياثر على مينلي او اساسا يعني على
11:58الادراك والتواصل
12:00فانا لما بيدخل مثلا ممكن يدخل طفل عندي
12:02العياده بيكشف وبعدين الاحظ ان اخوه عينيه
12:06ما بتروحش على حته ماشي انا دايما مثلا
12:09الطفل لما بيدخل معاه اخواته مثلا بكلم
12:12اخواته زيكم مش اتعامل معاهم يعني ابصدي
12:15شارد مني كده مش باصص لي ماشي الاقيه مع
12:19نفسه كده القطه انت اخباره ايه واقعد
12:23اسالهم عنه ماشي لا ده محتاج يروح لدكتور
12:26مثلا الامراض النفسيه يشوفه ويشخصه وكذا
12:30فبسمات اصلا بتبقى التواصل اكت حاجه بتلفت
12:34نظرك
12:35>> امم
12:36>> ان هو في ما فيش تواصل صح منه ما بيتواصلش
12:39مع العالم اللي حوالي كويس
12:40>> ويرد الكلام ولا لا
12:43>> معظمهم عندهم صعوبه في الت في الكلام يعني
12:45ما بيتكلموش كويس او تاخر فيه على الاقل
12:49>> بتكتشفونهكتشاف
12:52التوحد دايما قبل كده كان زمان يعني دايما
12:55بعد سنتين لان دايما كان الاهلي مش
12:57اورينتد بالموضوع فخلاص هو لسه صغير لسه
12:59صغير دلوقتي ممكن من سنه لسنتين بيشخص
13:02الطح
13:03>> اه
13:04>> طيب له علاج ولا لسه
13:06>> له
13:07>> علاج
13:08>> للاسف مالهوش علاج لكن ا زي كل الحاجات
13:12اللي احنا اصلا مش عارفين اسبابها بشكل
13:15واضح جدا لان احنا لحد دلوقتي اصلا مش
13:17معروف سبب معين للتوحد واضح لنقول نحط
13:21ايدنا على ال على السبب بتاعه اا بنحاول
13:26ان احنا نعمل تدريب للاشخاص
13:29اللي هم لهم توحد وفي منهم على فكره
13:31بيوصلوا لمستويات كويسه جدا يعني في عايزه
13:34اقول لك انفلونسرز بيتكلموا ان هم عندهم
13:37اصلا توحد وعاملين قنوات وبيتكلموا فيها
13:40وكده فهم ممكن يوصلوا لمستويات كويسه جدا
13:43وهو نفسه درجات يعني في درجات منه شويه
13:46شديده ده شويه اقل شده وهكذا فالكل اللي
13:50احنا بنعمله ان احنا بنحاول نعمل تدريب
13:53لكل الملكات وال والامكانيات اللي هي اصلا
13:57محدوده عندهم او قليله نوصل بها لاقصى
14:00حاجه ممكنه منهم لكن كعلاج حاجه كده ندي
14:03علاج ده الحقيقه لا مش موجود
14:06>> اوكي طيب بالنسبه للصعوبات التعلم تاخر
14:11الادراك
14:12>> ام
14:13>> صعوبه الكلام هذه كيف نفرق بينها كيف
14:17نعرفها يعني
14:18>> شوف احنا كوظيفتنا كمجتمع او كاهل ام واب
14:24نقول ان في حاسين ان في حاجه غلط هنا يعني
14:27انا مش مطلوب من الام والاب ان هم يقولوا
14:30ده صعوبات تعلم وده طفل عنده تاخر نمو
14:34عقلي وده لا هو مش مطلوب منه كده هو مطلوب
14:37منه ان هو يحس ان هو الولد ده مختلف
14:41اا اتاخر في ادراك الحاجات اللي كان
14:44اخواته او المماثلين حواليه مثلا ابن
14:48اختها ابن اخوه كده في نفس السن تقريبا او
14:52سن قريب فهو اتاخر عنهم ولازم يكون تاخر
14:55بشكل واضح لانه في اختلافات فرديه يعني
14:58انا مش بالضروره خالص ان كل الناس اللي
15:00عندها مثلا سن معين يبقوا كل الامكانيات
15:04او كل القدرات بتاعتهم متساويه لا في حد
15:08في رينج اللي هو معدلات هو في المعدل ده
15:12ولا خارج براه يعني نبقى عارفين الطبيعي
15:14وده ده مسؤوليتنا احنا صراحه كاطباء
15:18مسؤوليتنا كمجتمع كاعلام كل ده ا ا لما
15:24نعلم الاهل فين الطبيعي وفين الرينج
15:27الطبيعي هم هينتبهوا ان في هنا حاجه مش
15:30طبيعيه وبناء عليه بقى هنروح المتخصص لان
15:33دي حاجات دقيقه على فكره يعني دي حاجات
15:36ممكن تحتاج اختبارات ا ممكن تحتاج حد
15:39متخصص جدا عشان نشخص الحاجات دي عايزه
15:42اقول لك ان في مثلا اللي هم الاخصائيين
15:44نفسيين انا ببعته عشان يعمل اختبار مش
15:47عارفه من كم سؤال للام وكم سؤال للطفل وكم
15:52سؤال عشان في الاخر يقول لي اه ده طلع
15:55احتمال كذا او تشخيصه كذا
15:57>> ام
15:57>> فده صعب جدا طبعا على الاهل ان هم يكونوا
16:00اصلا واصلين للتشخيص
16:02>> حلو طيب ش ممكن تقولين للاهل عشان يلاحظون
16:05الشيء الغلط يعني السن المعين مثلا من
16:09سنتين لاربع سنوات ش مفروض يكون اكبر وكذا
16:12>> ان احنا نعرف صح يعني اقول لهم ان انتم
16:15عارفين الطبيعي بالنسبه للاطفال دي
16:18الثقافه اللي المفروض ان احنا احنا واحنا
16:20رايحين نتجوز كده لازم نعرف ان احنا يوم
16:23ما نجيب اطفال لازم نكون عندنا على الاقل
16:26الاساسيات اللي تامن لهم ان هم يعيشوا
16:29معانا بامان ما ناثرش في حقهم ف من عند
16:33الولاده اساسا انا مثلا لو طفل عند
16:36الولاده وقيه ان هو مثلا عدى شهر ونص لو
16:40انا ما بروحش لدكتور يعني [أصوات شخير]
16:41>> والوزن بتاعه مثلا ما زادش
16:43لا ده انا لازم اجري واشوف ما اقولش معلش
16:46اما اكله
16:47>> هذه اشاره حمراء يعني
16:48>> طبعا لانه في مثلا ا اللي هي الامراض
16:52بتاعه الايض والعمليات المتابوليزم وكده
16:55ممكن يكون عنده مشكله كبيره انا ممكن
16:58اتفادى ان يحصل له مثلا ضمور في العقل او
17:01مشكله في العقل بان انا مثلا اغير له
17:03الحليب بتاعه مش هدي له حليب عادي
17:05>> اه
17:05>> ده لو اكتشفته عند الولاده غير لما اكتشفه
17:08مثلا وعنده بقى ثلاث شهور اربع شهور
17:10والدنيا باظت خالص
17:11>> صح
17:11>> تمام فلازم من الاول اصلا يعني مش عندي سن
17:14اثنين واربعه بس لا ده انا من البدايه
17:17اشوف اعرف مثلا ان الطفل المفروض ان هو
17:19يقعد من ست لسبع شهور يبقى جالس كده كويس
17:22وصالب نفسه وما و اعرف ان الطفل من سنه
17:26اقصى حاجه سنه ونص المفروض ان هو يكون
17:28بيمشي كويس تمام
17:30>> بدون ما يطيح
17:31>> بدون ما
17:32>> ما يطيح
17:33>> اه يعني اه بدايه من سنه مقبول ممكن يعني
17:37نقدر نعرف ان هو اتاخر لو بقى سنه ونص بس
17:39معظم الاطفال قبل سنه ونص بيكونوا ماشيوا
17:42فانا لو لقيت ت مثلا تاخر في ده لازم اخد
17:44بالي الكلام مثلا قبل 16 شهر اللي هو قبل
17:4816 18 شهر حتى لازم يكون قال على الاقل
17:51كلمه لازم ابقى منتبهه لابني اذا كان اصلا
17:55سامعني ولا لا لما بيحصل مثلا صوت رزع باب
17:58مش عارفه ايه كده هل بينتبه هل بيتخضى
18:02ماشي لما بلاعبه وبكلمه حساه شايفني
18:05سامعني دي الحاجات دي مهمه جدا ان الطفل
18:07ياخدها احنا عندنا مثلا ممثله ا مشهوره
18:10جدا اكتشفت
18:12ان بنتها ما بتسمعش بعد ما عدت السنه
18:16>> اه
18:17>> ما انتبهتش رغم ان هي اصلا يعني اكيد
18:20شايفه بنتها واكيد عندها ناس كمان بيرعوها
18:22معاها و و لكن رغم كده ما انتبهتش لانه مش
18:26في ذهننا مش واخدين بالنا فدي نقط مهمه
18:30اعرف الطبيعي ايه وادور عليه
18:34احنا كمان كاباء احنا عندنا حاله انكار
18:36احيانا يعني لما الاقي حاجه مثلا مش
18:38طبيعيه مثلا واقول ايه اجي اقول لباباه
18:41انا حاسه ان لا لا ما تقولي تفولي على
18:43الورد سيبيه
18:44>> لا توسوسين
18:45>> بالضبط [ضحك] كده
18:47>> جميل جدا طيب ا التاتاه لها علاقه في
18:53الاستخدام للاجهزه الرقميه
18:56>> الاجهزه الرقميه ده انت فتحت يعني باب
18:59اصلا بيجيب علينا مشاكل كثيره جدا
19:02>> احنا كنا من شويه بنتكلم على الاوتيزم مش
19:04كده
19:05>> صحيح والاوتيزم من ضمن الصفات بتاعته ان
19:08يبقى في تاخر في الكلام
19:10>> اوكي ا وفي مشكله في التواصل الاجتماعي ما
19:14بيتواصلوش اجتماعيا كويس يعني تلاقي الطفل
19:16ده مثلا تحطه في وسط اطفال طبيعي ان الطفل
19:18يندمج معاهم يلعب معاهم لا ده ما بيلعبش
19:21ده لوحده بيمسك مثلا حاجه كده يلعب بيها
19:23مثلا عربيه مثلا بيحبها ا عروسه اي حاجه
19:27ويقعد يلعب بيها مع نفسه ويكرر الحركات
19:30اصلا بنفس ال الطريقه ومالوش حاجه ساعات
19:34احنا بنلاحظ حاجات شبه كده في اطفال ا زي
19:38تاخر الكلام التاتقه عض عدم التواصل اي
19:42حاجه من دي ا وما يكونش عنده اوتيزم خالص
19:46لا يكون عنده صفات من صفات الاوتيزم دي
19:49بسبب ان هو مرتبط كتير بالشاشات فالشاشات
19:53لها مشاكل كتيره جدا ان هو بيفقد التواصل
19:56مع العالم اللي حواليه يعني الطفل اللي
19:58بيتفرج على شاشات فترات طويله الشاشات
20:00طبعا المقصود بيه الكمبيوتر الموبايل
20:05التاب او الايباد اللي معاه اي حاجه فيها
20:08شاشات تلفزيون كل دي شاشات اتفل اصلا
20:11بيقعد ساعات طويله مع الشاشات بيفقد
20:14التواصل ليه؟ لان هو بيتعلم ان هو متلقي
20:17هو قاعد يتفرج على حاجات قدامه وقاعده
20:19تحصل الناس بتتكلم مع بعضها بيعملوا حركات
20:22وهو متلقي بس فهو بيدخل جواه ان هو دوره
20:27في الحياه كده ان هو يتفرج عليك ما
20:29بيتعاملش معاك ما بتعاملش مع الام ما
20:31بتعاملش مع الاب ما بيتعاملش مع الناس لو
20:34عايز حاجه مثلا ممكن يشاور لك عليها ممكن
20:38يروح يجيبها بنفسه
20:40يعيط عشان عايزها لكن ماتعودش ان في حوار
20:43في كلام ماشي في حين ان الصح ان هو بدل
20:47الساعات الطويله دي كان هيقضيها في كلام
20:49مع اللي حواليه امه قاعده بتكلمه امه
20:52بتعمل معاه حوار بتعلمه كلمات بتعلمه
20:56حاجات جديده فده طبعا بيدي له مشكله
21:01التواصل الكلام كمان هو انا لما ماتكلمش
21:04وماتمرنش وما بقاش اصلا عندي الموتيف او
21:07الدافع ان انا في حوار وبر برد بيتاخروا
21:10في الكلام انت ماشي وممكن تهت الكلام تبقى
21:13منها لان هو مش عارف يعبر فبيقعد يته عشان
21:16يوصل للي هو عايز يقوله من غير ا من غير
21:19طلاقه في في الكلام غير الطفل مثلا اللي
21:22هو الطفل اللي هو مثلا ماترباش مع عيله
21:24كبيره غير الطفل اللي اتربى مع عيله كبيره
21:26بتلاقيه منطلق ولسانه منطلق فاللسان مش
21:29منطلق ده اساسا بيبقى في عنده برده تهتب
21:33>> يعني انت ضد ال استخدام الاج
21:36>> لا مش انا ده
21:37>> [ضحك]
21:39>> كل كل
21:41الجهات المختصه ضد
21:43>> اه اوكي
21:44>> ا شوف هو يعني
21:45>> بس تتابعك ام بتقول انا ولدي بيزعجني او
21:49بنتي بقفتك منه
21:50>> ما تخلفش
21:52[ضحك]
21:54اه انا لو ما كنتش قد ان انا ارعى اولادي
21:57لا ما ماجيبهمش واسيبهم في الدنيا اصلا
22:00يعانوا لا طبعا ما فيش حاجه اسمها كده
22:03وبعدين على فكره احنا دايما المفروض ان
22:07احنا بنحط اهدافنا ونظبط حياتنا عليها
22:12>> بمعنى
22:12>> يعني مثلا هي ا عايزه ابنها يتربى كويس
22:16ويتربى صح ماشي انظم حياتي على هذا مش ا
22:21اسيب الدنيا كده ماشيه كده وبعدين اه يطلع
22:25بقى الواد بيتفرج على التلفزيون يطلع
22:27الواد بيخرج الشارع يطلع الواد بيقعد مع ا
22:30الشغاله ما ليش دعوه بيه وبعدين اقول خلاص
22:33ما نظام حياتي كده لا انا هدفي الاول لازم
22:36يكون ان انا اتعامل مع ابني صح واربيه صح
22:40واظبط حياتي كلها علشان
22:42>> امم
22:42>> ده حقه
22:43>> انا اللي فهمت من كلامك ان غير المشاكل ال
22:47المرضيه اللي ممكن يسببها زي صعوبه الكلام
22:50>> ام
22:51>> ا زي الادراك والتاخر انه ممكن يضر
22:54الشخصيه
22:55>> ان يصير خلاص ده الانسان او الانسانه هذه
22:59>> تعتبر نفسها انها متلقيه في الحياه
23:02>> ا وبالذات الاطفال اللي هم بيقعدوا فتره
23:04طويله على ساعات طويله في في الشاشات
23:08>> لكن الشيء الكويس ان احنا يعني ان شاء
23:12الله لو في حد اصلا متعرض لده وفعلا حاسين
23:16ان هو على فكره بيجوا الاهالي يقولوا هو
23:18ابننا عندنا عنده اوتيزم ولا ايه من كتر
23:22الاعراض اللي عنده ا الطفل ده لما بيحجب
23:25عن الشاشات وبنبدا نعمل له زي برنامج كده
23:29ان هو يتواصل ويتعامل وكده ا على الاغلب
23:32ان شاء الله الحاجات دي بترجع ثاني
23:34>> ام انا مره شفت طبيب يتكلم يقول جا طفل
23:38>> بسبب الشحنات الكهربائيه في راسه
23:41>> امم
23:41>> فش علاقه الشحنات الكهربائيه دي دي عباره
23:45عن
23:46يعني مرض بيصيب الجهاز العصبي بيعمل
23:51تشنجات او حركات لا اراديه ودي بتاثر على
23:54حاجات كده نسبه مش قليله من الاوتيزم طبعا
23:57عندهم اصلا الشحنه الكهربائيه عشان كده اي
24:01طفل بيتشخص اوتيزم لازم نعمل له مثلا رسم
24:03مخ او كده فدي دي قصه لها علاج دوائي يعني
24:08الطفل اللي عنده شحنات كهربائيه زايده ده
24:10بيمشي على علاج دوائي على حسب حالته تكون
24:13بسبب عدم الحركه والبلاي ستيشن والاجهزه
24:18الرقميه ولا
24:20هو اللي عنده استعداد ان هو يكون عنده
24:23مثلا مرض مثلا زي مرض السرعه او كده
24:27>> الشاشات بالذات في اوقات معينه من العرض
24:30او كده ممكن تعمل زي تحفيز ان يجي النوبه
24:34بتاعه الص
24:35>> اه
24:36>> اه ف النظره للشاشات فترات طويله ا كان ده
24:41بيعمل ممكن تحفيز للنوبه انها تيجي نوبه
24:44السرعه اللي هي موجوده عنده اصلا يعني
24:46>> يعني الموضوع مو بسيط
24:49>> لا الموضوع بس محتاج ان احنا نعرف اكتر و
24:53وزي ما اقول لحضرتك كده ان احنا نحدد
24:56هدفنا ان ولادنا دول لازم يكونوا اصلا في
25:00قمه اولوياتنا و ونشوف هنعملهم ايه واكيد
25:03ان شاء الله ربنا بيساعد يعني
25:05>> صحيح في امراض نفسيه او ظواهر نفسيه او
25:08حتى اضطرابات
25:11زادت عند الاطفال عندك بلاي ادم
25:14>> ا احنا عندنا طبعا الام زمان كان بتبقى
25:16قاعده في البيت وبتبقى مع اولادها معظم
25:19الوقت وكده اا والام دلوقتي العامله ا
25:24بتقدر توفر خلي بالك ان احنا مثلا
25:26الحضانات دلوقتي من سن ثلاث سنين الاطفال
25:30بيروحوا حضانات وكده فالام العامله برده
25:32لازال عندها فرصه كبيره جدا انها برده
25:35تعتني بولادها بنفس بالقدره. الام زمان
25:38اللي كانت قاعده في البيت برده كان معظمهم
25:41يمكن ما تلقوش كم كافي من التعليم او ما
25:45عندهمش ا اورينتيشن او معرفه بالعالم
25:48الخارجي بشكل كويس. فكانت دي برده يعني دي
25:53ميزه ان هم قاعدين مع ولادهم في البيت دي
25:55ميزه كبيره جدا بس كان بيقابلها برده
25:58مشاكل ثانيه. دلوقتي الام بتاعه النهارده
26:01مش هقول لها اقعدي في البيت وما تشتغليش
26:03وما تروحيش وما تخرجيش ابدا ابدا لكن انا
26:07اقدر انظم وقت ابني بحيث ان هو مثلا في
26:10الفتره الاولانيه من العمر لو هقدر ان انا
26:13مثلا اكون معاه على قد ما اقدر ا يكون
26:17ساعات عملي قليله اقضي معاه معظم الوقت
26:21ادي له رضاعه طبيعيه على قد ما اقدر
26:24وبعدين بعد كده في السن بقى اللي اكبر
26:27شويه انا ممكن اصلا هيكون له عنده حضانه
26:29ودي مكان كويس مش مكان وحش ان انا هيتعلم
26:33فيه خبرات و وواه كده انا ما اثرتش في حقه
26:36ف كان سؤالك عن انه الظواهر النفسيه اه
26:42>> لكن احنا فده ممكن لو الام مثلا بتشتغل
26:45مثلا من الصبح لاخر النهار والولد مع
26:47عامله في البيت او كده ده بيعرضوا لمشاكل
26:51نفسيه كتير جدا طبعا يعني مش هينفع ان
26:53احنا نقول لها اه اعملي كده
26:55>> لكن لازمش المشاكل شفتيه يا دكتوره ممكن
26:58اطفال مثلا عندهم اكتئاب
27:00>> اه
27:01>> ممكن عندهم
27:03مشاكل
27:04ان هم عدم تواصل مع الناس عدم اللي هو ايه
27:08السمات اللي هي ما هواش توحد بس عنده بعض
27:11سمات اه لان هو متعود ان هو يقعد مثلا
27:14لوحده طول الوقت
27:16>> حتى بقى قدام شاشه او مش قدام شاشه لكن هو
27:19بيتعامل مع نفسه معظم الوقت دي مشكله برده
27:22كبيره اوكي نوبات الغضب احساسه بعدم
27:25الامان ا نوبات الخوف كل ده ممكن يحصل
27:30اصلا ا لما يكون الطفل ا مش متربي
27:35بالطريقه الصح اللي اللي بتوفر له ا يعني
27:40سبل السعاده ان هو يكون طفل حاسس بامان
27:43وحاسس ان احتياجاته موجوده ومطمن ان
27:46احتياجاته موجوده انه في حد بيحبه جدا
27:49>> نبات الغضب ممكن يفسرونها بعض الاباء
27:52والامهات
27:54>> تفسير سلبي ان انت مجنون انت متخلف
27:58وهذا يعني ما يفهمون هو ليش قاعد يسوي كذا
28:01قليل الادب او طفل قليل الادب انت ما انت
28:04مش مؤدب احنا بنحاول نربيك وانت مش مؤدب
28:06ده برده يعني نتيجه اولا تداخل الامور
28:10برده الطفل مثلا اللي بيقوم يزعق ويكسر
28:13ويتخانق ومش عارفه ايه وكده ما هو برده
28:15شكل الطفل اللي هو اصلا عنيف شويه او في
28:19مشكله فهم ما بيقدروش يفرقوا قوي بس في
28:21الحاله دي انا لازم اكون اصلا يعني ذكيه
28:24او رينتد كفايه ان [أصوات شخير] طفلي لما
28:27يكون في نوبات بتحصل زي دي اعرف على طول
28:30ان في حاجه مشكله عنده ممكن تكون صحيه
28:34ذهنيه لازم ادور عليها يعني ممكن يكون
28:37محتاج مثلا تعديل سلوك ده وارد ممكن طفل
28:40عنده اكتئاب احنا في الكبار الاكتئاب
28:42دايما ايه بناخد نفسنا كده ونقعد ومش
28:46عايزين نتعامل ومش عايزين مش عارفه ايه
28:47وكده
28:48>> الاطفال بالعكس
28:50>> الاكتئاب عندهم بيبقى برد فعل اصلا عنيف
28:54وخناقات وزعيق و و اكت من ان هم يبقوا في
28:59جنب لوحده
29:00>> فدي اه فدي مثلا ممكن تكون علامه ان هو
29:03عنده اكتئاب فانا لازم ادور هو عنده
29:05اكتئاب ليه الاكتئاب ممكن يكون عنده عوامل
29:08وراثيه بتساعد على ده دي ورده او يكون
29:11السيركمستنسز او الحياه حواليه ا مساعده
29:14على ده عامله له مشكله ففي الحاله دي
29:16اساسا انا محتاجه علاج مش بالضروري ان
29:19يكون علاج دوائي لكن محتاجه علاج من متخصص
29:22ممكن يكون جلسات نفسيه ا ممكن يكون تعديل
29:26سلوك ممكن يكون علاج للاهل نفسهم لان
29:30دايما ا يعني الدكاتره صديقاتي مثلا اللي
29:34هم متخصصين في النفسيه يقولوا لي احنا لما
29:36يجي لنا طفل بمشكله نفسيه احنا بنجيب اهله
29:41الاول نعالجهم
29:43>> هو ضحيه يعني
29:44>> هو ضحيه بالظبط كده ف فلازم هنوصل اصلا
29:48لان احنا ا نشخص الاول لما نعرف ان احنا
29:52لما نلاقي حاجه غلط لازم نلجا المتخصص
29:55عشان ما تبقاش العمليه اصلا متطوره معانا
29:58واحنا مش فاهمين ومش مدركين
30:00>> ا انت ذكرتيني امس احنا صورنا حلقه
30:03بودكاست مع دكتوره نفسيه
30:06>> فكانت تقول
30:07>> لو قلت لي كنت جيت حضرت [ضحك]
30:10ان شاء الله المره الجايه بس لازم تشوفين
30:12لازم ان شاء الله
30:13>> كانت تقول نفس كلامك ان الطفل
30:17>> سواء ذكر او انثى
30:18>> اه
30:19>> يتعلم بالقدوه
30:21>> فيشوف انت الام كيف تعملين امك
30:24>> صح
30:24>> ويشوف انت الاب كيف تعامل ابوك
30:27>> صحيح
30:29وانت تصلي ما تصلي العادات فهذه مره تاثر
30:33فيهم اكثر من الكلام
30:34>> بسفنجه بتمص مننا راضينا اولا بنرضى احنا
30:38مش واخدين بالنا احنا عايشين في الحياه
30:40ومتخيلين ان هو جزء كده في جنب وخلاص لا
30:44هو شايفنا وبيمتص مننا كل حاجه يعني احنا
30:47لازم نصلح نفسنا الاول
30:49>> صح ا طيب دكتوره في بعض المتخصصين
30:55يقولون ان الاطفال عندهم ابتزاز فيقعد
30:58يبكي عشان ياخذ الجوال مثلا
31:00>> يكونون في مول او في مكان عام
31:03>> يحرجهم عشان يشترون له
31:06>> ام
31:07>> فهل هم يسوون هذا الشيء وهم مدركين فعلا
31:11بين الصح والغلط
31:13ا او ان فطره
31:15>> اه مدركين طبعا جدا بص هو انت دايما اقول
31:20الام والاب شوف انت متخيل هو مدرك لليفل
31:23ايه اطلع طلعوا اثنين ليفل فوقه
31:25>> كاف يعني
31:26>> عارفين كويس جدا بيعملوا ايه هو عارف وجرب
31:31قبل كده ان هو لما بيصيح وبيعيط ويدبدب في
31:34الارض ويخبط راسه في الحيط انت بتضطر تعمل
31:37اللي هو عايزه خلاص المره الجايه والمره
31:39اللي بعدها والمره اللي بعديه اعمل كده
31:41هقول لك انا نفسي اصلا واجهت مثلا مع بنتي
31:43وهي صغيره ان احنا مثلا نبقى في السوبر
31:46ماركت وتشاور على حاجه وانا شايفه ان
31:48الحاجه دي مش كويسه مش هينفع نجيبها
31:50وبعدين بقى تعيط ولا وعايزه دي وكده والله
31:54عمري ما اتحركت
31:55>> اه
31:56>> عمري ا لا مش هنجيبها مش انت وبعدين ممكن
32:00مثلا حد يشوفها طب معلش ما تزعليهاش طب مش
32:03عارفه ايه
32:03>> انا بجيبها لا
32:05>> مش هنجيب اه بالظبط انا اجيبها لك لا ماشي
32:09ما فيش حصلت مره حصلت الثانيه ما عادش
32:12حصلت خلاص هي عارفه انها لو عملت ايه خلاص
32:17احنا قلنا على دي مش هتنفع ماشي ما تغيرش
32:20السبب انا مش بقول لك اصلا انا مستخسراه
32:22فيكي ف ف فهيبه انا مش بقول لك لا انا بقى
32:25عندك فانت هتكسري عنادي لا انا عندي سبب
32:28والسبب موجود ماشي وبقوله لك بالراحه
32:32وخلاص خلاص بعد كده اصلا عمرها ما تعمل
32:34كده ام
32:35>> عرفت ان مش انا اللي هاجي بانها تبكي
32:39وتعيط وتعمل مشكله والكلام ده وكل اب وام
32:42المفروض يعملوا كده لو الطفل اصلا قاعد
32:44يعيط ويصيح على حاجه لا انت طالما ويقولوا
32:47له على فكره من سن صغير جدا بيفهم يعني
32:49ممكن يبقى سنه وشويه يقول له ايه مادام
32:51بتعيط انت مش هتاخد بس يهدى يتعب كده يسكت
32:55الله انت سكت طب تعالى اعمل لك حاجه كويسه
32:58بقى
33:00يعني ايوه اه يعني انا بنتزع ممكن يكون هو
33:03سكت شويه من التعب مش عشان عشان ساكت فانا
33:05اوحي [ضحك] له
33:07اوحي له ان سكوته ده خلاني على الاقل حتى
33:11لو الحاجه الغلط مش هنعملها بس هعمل له
33:13حاجه حلوه ثانيه انت برافو عليك انت سكت
33:16فانا بعمل لك حاجه كويسه اهو
33:19>> اه
33:19>> فيقوم يرتبط في ذهنه ان هو لما كان هادي
33:21خد اللي هو عايزه ماشي وخلي بالك ان
33:24اضطرابات الشخصيه دي بقى بترجع ثاني بقى
33:27مثلا نلاقي مثلا ال الزوج مثلا اللي كل
33:30شويه بيصيح ويعيط على على زوجته وعلى
33:34اولاده بيعملوا العنف ده وهو صغير كان
33:37متعود يتعامل معاهم كده عشان يسمعوا كلامه
33:40فهو كبر على هذا فاحنا بنصدر للمجتمع
33:44شخصيات احنا ما نتخيلش ان احنا لما
33:46استجبنا للطفل الصغير ده بان هو عايز كذا
33:49فخده لما زعق احنا بندمر مجتمع بحالته
33:53>> امم يعني المستقبله ممكن يضر هذا الشيء
33:55>> طبعا يضر اللي حواليه ويضر
33:57>> صحيح ا طيب بالنسبه لزواج الاقارب
34:00>> ام
34:01>> في امراض وراثيه ش اشهرها
34:04>> كثير اصلا لا الامراض الوراثيه كتيره جدا
34:07ماشي واحنا كمان بالذات في السعوديه احنا
34:10عندنا زواج الاقارب مشتر
34:14>> صحيح
34:14>> وعلى هذا احنا بنشوف عدد من الامراض
34:17الوراثيه عايزه اقول لك مثلا ان في حاجات
34:19انا ما شفتهاش في الكتب غير لما جيت هنا
34:21يعني شفتها في الكتب قصدي وما شفتهاش في
34:23الحقيقه غير لما جيت هنا بسبب ان امراض
34:26عديده جدا اصل الاسماء اصلا مكلكعه وكتيره
34:29كده اا ف
34:32نعد اسماء كتيره جدا من الاوراض الوراثيه
34:34بس اقصد انه دي هتبقى اسماء غريبه على
34:37المستمع اساسا لكن امراض وراثيه عديده
34:39وكثيره جدا اساسا موجوده بسبب زواج
34:43الاقارب
34:45>> الامراض دي احنا ممكن نمنعها لو احنا يعني
34:49جزئيه التشخيص المبكر موجوده بس مش دايما
34:52ناجحه قوي في القصه دي ا تشخيص ا مثلا
34:57اثناء الحمل ممكن برده ورده ا لكن برده مش
35:01ناجحه كتير لكن انجح حاجه ان احنا نحد من
35:05زواج الاقارب لان مش كل حاجه بتتشخص قبل
35:08الجواز ومش كل حاجه هتتشخص اثناء الحمل
35:11وحتى لو شخصنا اثناء الحمل على الغالب
35:14بنكون اصلا خلاص يعني عدينا الفتره اللي
35:17ممكن يحصل فيها مثلا لقدر الله اجهاد او
35:19كده واحنا احنا كمسلمين اساسا مش هنعمل
35:21اللي جاض فهتبقى النتيجه ان احنا شخصنا
35:24وعرفنا طب وعملنا ايه برده انجبنا الطفل
35:27اللي هو في عنده مشكله
35:28>> يعني قصتك ان الفحص قبل الزواج ممكن ما
35:31يكشف
35:31>> الفحص اه طبعا مش كل حاجه لها فحوصات تنفع
35:35قبل الزواج الفحص قبل الزواج
35:38بينفع في بعض حاجات يعني مثلا زي انيميا
35:42البحر المتوسط انيميا البحر المتوسط دي من
35:44الحاجات المهمه جدا ان احنا ممكن بنكتشفها
35:47بصوره دم بس قبل الزواج
35:50حجم كرات دم الحمراء الصغير بيقول لنا ان
35:52في هنا مشكله ممكن يكون نقص حديد ممكن
35:55يكون انيميا بحر متوسط وهكذا فممكن يديني
35:58اشاره وعلامه اروح اعمل فحص وادور عليه
36:02وامنع جواز مثلا واحد حامل لانيميا البحر
36:06المتوسط وواحده حامله لانيميه البحر
36:09المتوسط حاملين دول عايشين ا ما عندهمش
36:13مشاكل الهيموجلوبين بتاعهم معقول مش وحش
36:16اا تحصيلهم الدراسي وقوتهم
36:19وكل حاجه كويسه وما عندهمش فكره من
36:21التشخيص اصلا ما يعرفوش ان هم عندهم
36:23حاملين المرض لو الاثنين اتجوزوا وهم
36:26حاملين المرض هينجبوا اطفال مصابين بالمرض
36:30في احتمالات اه يعني احتمال مثلا واحد من
36:33كل اربع اطفال يجي مصاب بالمرض
36:36>> امم
36:36>> طيب الطفل المصاب بالمرض ده عنده مشكله
36:38عنده مشكله كبيره جدا لانه عنده تكسير في
36:41كرات الدم الحمراء
36:43>> انت ذكرتي قصه قبل
36:46>> اه
36:46>> قديمه كانت في مصر الاطفال اللي عندهم
36:49المرض هذا ش يصير فيهم؟
36:52>> اا ربنا يحفظهم ويعافيهم بيصير فيهم كتير
36:56لانه احنا عندنا كرات الدم الحمراء بتتكسر
36:59ا التكسير ده بيحتاج ان احنا ننقل لهم دم
37:02بدل الكرات اللي اتكسرت دي فتلاقي الطفل
37:05او الشاب لان هم ممكن في منهم دلوقتي
37:08بيكبر وما شاء الله لسان الشباب ا بيروحوا
37:11ياخدوا دم مثلا ممكن كل ثلاث اسابيع كل
37:14شهر على حسب كل واحد على حالته اا فطبعا
37:17نقله الدم ده مشكله كبيره انا ممكن
37:20احتمالات نقل العدوى ماده غريبه بتدخلها
37:23في الجسم هو نقل الدم ده بتجيب دم من حد
37:25ثاني وتحطه في جسمه وطبعا دي ممكن تعمل
37:27مشاكل كتير امراض منعيه ومشاكل كتير طيب
37:31دي واحده الحاجه الثانيه كمان ان تكسير
37:33كرات الدم الحمراء ده بيرسب لي حديد في
37:36الجسم زياده الحديد ده بيروح على كل اجهزه
37:39الجسم بيروح على الكبد يروح على البنكرياس
37:41يروح على القلب يروح على كل حته في الجسم
37:43طيب الحديد ده لما يبوظ لي الكبد ويبوظ لي
37:47القلب بيبوظ لي البنكرياس ويبوظ لي النمو
37:51بتاعه كمان ان هو
37:53البلوغ والحاجات دي كمان عندهم بتتاخر كل
37:56الحاجات دي اساسا نتيجه ان الحديد بيترسب
37:59في الجسم طبعا في ادويه بتساعد على التخلص
38:03من الحديد ده لكن ما فيش حاجه 100% زي ما
38:08ان انا ما عنديش الحديد ده من اصله بيترسب
38:11فبالعمله ان احنا بنطول الفتره ا اللي هي
38:17بيحصل فيها اي تكسير او تلف في انسجه
38:21اجهزه الجسم بسبب الحديد
38:24لكن لازالت عندي مشكله انه برده بعضهم او
38:27بعض الحديد برده بيتراسب غصب عني ما بقدرش
38:30اتخلص من 100% من الحديد
38:33>> رغم تطور الادويه
38:35>> يعني ممكن [أصوات شخير] ا الابن او الابنه
38:37يتوفان
38:39>> اه بيحصل للاسف لانه القلب بيتعب والكبد
38:44بيتعب وبيحصل فشل كلوي
38:46وللاسف اه طبعا
38:48>> طيب دكتوره بسالك سؤال بصراحه
38:51>> تفضل تفضل
38:52>> تفضلي
38:52>> بصراحه جدا تفضل [ضحك]
38:54>> انت مع او ضد اللقاحات
38:57>> ايه خبر ابيض ده انا دكتوره اطفال [ضحك]
38:59طبعا معاه طبعا معاه ليه لان اللقاحات دي
39:02احنا لو بصينا مثلا على وفيات الاطفال
39:04زمان وفيهات الاطفال دلوقتي سواء متخصص او
39:08غير متخصص هيعرف تماما ان وفيهات الاطفال
39:11كانت كتير قبل كده ودلوقتي اقل من ضمن
39:14الاسباب
39:16المهمه والواضحه جدا اللقاحات لان كان في
39:19عدد كبير من الامراض بيسبب مشاكل صحيه
39:23للاطفال ومن ضمنها الوفاه بعد ما اتعمل
39:28لقاحات
39:29للامراض دي قل معدلات الاصابه بالامراض دي
39:33وبناء عليها قلت الامراض اللي بتنتج عنها
39:37والممكن اعاقات كمان تنتج عنها وبرده
39:41الوفاه اللي كان بتحصل منها فطبعا
39:44اللقاحات دي طفره حصلت في العالم قدرلت
39:48لنا مشاكل كثير جدا خاصه بالنسبه للاطفال
39:51>> بس في ناس يقولون انها مؤامره وفي ناس
39:53يقولون هذه شركات الادويه تدفع للاطباء
39:57وتدفع يعني
39:58>> والله ما اخدت حاجه [ضحك]
40:01ف مش ترديناهم
40:03>> اا ما هو بص يعني في عقليات معينه بتبقى
40:08مسيطر عليها زي ما حضرتك قلت كده نظريه
40:10المؤامره ماشي فتبص تلاقي عايش حياته
40:13اساسا يعني ايه حاسس ان كل حاجه متوجس
40:16منها والناس تستهدفه وكده يعني فدول انا
40:20يعني خلاص مش هتعب نفسنا معاهم تمام لكن
40:23الناس اللي ما عندهاش علم او اللي بتسمع
40:25الكلام ده وقلقانه منه او كده اا هل ا
40:30احنا ا الامراض لما انت تقرا بقى في
40:33التاريخ هل انت الامراض قبل كده زمان كانت
40:35بمعدلات ال الامراض بتاعه دلوقتي هل وفيات
40:40الاطفال كانت زي دلوقتي طيب اللقاحات اللي
40:43احنا بنديها دي منعت الامراض عن الاطفال
40:46دول ولا لا؟ كل دي احساس يعني مثلا
40:50>> اه يعني مثلا
40:51>> الثلاثي الفيروسي خلينا ناخد ايه يعني
40:54حاجه حصل عليها لغط اصلا اصلا وجدل كتير
40:57جدا
40:58>> مثلا الثلاثي الفيروسي تعرف حضرتك اللي هو
41:01الحصبه الحصبه الالماني والغده النكافيه
41:05دول الثلاثي الفيروسي عايزه اقول لحضرتك
41:08في 2024 ل 2025 اتسجل اظن كان في امريكا
41:132200 حاله وهم قبل كده ما كانش عندهم حصبه
41:17كانت قليله جدا
41:18>> زادت زادت 2024 2025 عارف ليه
41:23>> عشان الناس لما جت كورونا هم الام من
41:28اللقاحات ساعتها وبرده كان نظريه المؤامره
41:30وشركات الادويه بتنزل لنا حاجات وهيتحط
41:34لنا مش عارفه سي دي ولا ايه كده مشاريعها
41:37واحاجات زي كده تمام
41:39>> ففي ناس بقى ايه كفرت بالتطعيمات لا احنا
41:42مش هناخد تطعيمات ماشي ممكن يمشي بشرايح
41:44كده فمش هندي ولادنا تطعيمات فقل التطعيم
41:48مثلا ومن ضمنهم بقى اللي هو الايه الحصبه
41:50الام ام ار ده لما قلت الناس اللي بتدي
41:53التطعيم الحصبه معدلاتها زادت
41:57>> وعايزه اقول لك ان الحصبه ده مرض خطير هو
42:00اصلا ممكن يعمل لنا مشاكل كتير عايزه اقول
42:02لك ان في حاجه اسمها بانك فلايتس بتحصل ان
42:05التهاب في المخ وغالبا بيبقى مميت ممكن
42:08يحصل بعد سنوات من الاصابه بالحصبه
42:11>> يعني في ناس قبل كانوا يموتوا من
42:13>> طبعا طبعا حاجه معروفه اه
42:16>> ا فالمعدلات الاصابه زادت لما معدلات
42:20الاصابه تزيد معنى كده ان انا المشاكل من
42:23المرض ده هتزيد وممكن يحصل منه وفيات
42:26فده مثال واضح اهوت للي متشكك
42:31المكان اللي عملوا فيه احصاءات صح ولقوا
42:34ان الحصبه زادت معدلاتها لما رجعوا لقوا
42:37التطعيمات قلت فالمرض زاد وهكذا بقى بقول
42:41احنا عندنا اصلا كميه كبيره قوي
42:43التفيتيريا والتوتانس وال اتش اي بي اللي
42:46هو الهومفلاس انفلونزا وكميه كبيره جدا من
42:50التطعيمات بنديها للاطفال عشان تمنع عنهم
42:54امراض معينه مجرد ما هوقف اي تطعيم من دول
42:57بشكل هيجي لي اصلا نسبه اكبر من الاطفال
43:00ممكن مش 100% من الاطفال اللي مشوا
43:01التطعيم هيجي لهم كل الامراض لكن هيجي له
43:04نسبه بالامراض دي اكيد
43:06>> انا لحظت العين جز اختف
43:08>> ا طبعا عشان التطعيمات فعلا
43:11ولاد كرينال كان في كتير
43:13>> ايون ايون [أصوات شخير]
43:15>> وشوف قد ايه كان بيعمل شكل مشوه للطفل
43:18وللوش وللجلد وكذا دلوقتي اصلا احنا
43:22اترحمنا منه وكان في برده مشاكل منه بيحصل
43:24ممكن التهاب في الدماغ من العنجز
43:27>> طبعا التهابات في في المخ فانت طبعا لما
43:32بتزود التطعيم بتقلل انتشار المرض يعني ده
43:35حضرتك اهو اتلمسته
43:36>> يعني ملاعب جماعيه
43:37>> اه انت شفت اصلا الايرا او الفتره اللي ما
43:40كانش فيها العنجز اجباري وكان بس اختياري
43:43ف مش كل الاطفال بياخدوه كان عندنا حالات
43:45عنجز كتير طب هي المساله مؤامره ازاي بقى
43:48ما انا قللت المرض اهو يا جماعه تبقى
43:50مؤامره ازاي مش كده
43:52>> صح بس اللقاحات ش يكون موجود فيها يعني
43:56>> اللقاحات في انواع منها كتير اما ان احنا
43:59نحط الميكروب اللي هو الفيروس مضاعف يعني
44:04زي الام ام ار ده هو نفسه بس عاملين له
44:07تضعيف مابقاش قوي بحيث ان هو يعمل المرض
44:09بس يعمل استثاره للجسم انها تطلع مواد
44:12مضاده للفيروسات دي
44:14>> تحفز
44:15>> اه بالضبط
44:16>> في تطعيمات ثانيه بيبقى كلد يعني الميكروب
44:19نفسه اصلا مقتول ميت بس في مواد تحفز
44:23الجسم انها تطلع برده الميكروب في حاجات
44:27ثانيه بيبقى حاجه اسمها ريكومبلنت يعني
44:29احنا واخدين جزء ماشي بطرق مختلفه بقى
44:33ممكن بيحطه في فيروس معين يقوم ينتج
44:36البروتين ده واخده البروتين او اقوم حقنه
44:40يقوم برده يحفز الجسم وفي حاجات كمان
44:42جديده وجديده يعني لو متخصصين هنقول في
44:45القصه دي كتير ا تعاملت كمان مع التطعمات
44:50بتاعه الكوفيد بتاعه كوفي 19 برده جربوا
44:53حاجات ثانيه اجدد واجدد عشان يستح يعني
44:57يحفزوا الجسم انه يطلع المضاد
44:59>> كانناع طبيعيات
45:00>> اه يدي اه يدي المضاد للفيروس او
45:03للبكتيريا ده بحيث ان هو يفضل في الجسم
45:06فتره طويله بس عشان الناس ما تخاف يعني
45:09ترى الجسم ممكن يكون في بكتيريا فيروس
45:12طبيعها يعني
45:13>> احنا مليانين بكتيريا وفيروسات جوه اصلا
45:16[ضحك] في اكيد كلنا سمعنا مثلا عن
45:18البكتيريا النافعه والبكتيريا الضاره وكده
45:20اكيد سمعنا عن حاجات مثلا يعني كل فمثلا
45:24فينا ا مليان ميكروبات اللي هي بتاعته
45:27اللي هي مختلفه عن الميكروبات بتاعه الحد
45:29الثاني فاحنا متعايشين مع الميكروبات جوه
45:31جسمنا القولون بتاعنا مليان ترليونات من
45:35الميكروبات في منها نافع وفي منها مش نافع
45:38فعالميكروبات
45:40اصلا عايشه معانا لكن الميكروبات الضاره
45:42اللي احنا عاملين لها التطعيمات دي
45:45ميكروبات لو دخلت جسمنا بتعمل لنا امراض
45:48يعني هم مش عاملين لكل الميكروبات
45:50الميكروبات اللي في الدنيا اصلا
45:51والفيروسات اللي في الدنيا تريلونات حاجات
45:53احنا لانا ان احنا نحصرها او نعدها
45:56الحاجات التطعيمات محدوده ده انا حافظه
45:59اصلا في الشهر الثاني بندي كذا وفي الشهر
46:01الرابع حاجات 1 ا 3 4 دي حاجات محدوده
46:04اللي قدرنا نعمل لها تطعيمات لان في
46:06فيروسات برض شديده وبكتيريا شديده ولسه مش
46:09عارفين نعملها قدام
46:10>> في فيروسات تتغير بعد كل سنه
46:13>> طبعا اه زي فيروس الانفلونزا ده انت لو
46:15اخدت بتاع السنه اللي فاتت مش هيفيدك
46:17السنه دي بتتحور
46:19>> طيب في اهالي يرفضون يطعمون اطفالهم
46:22>> اه للاسف زي ما قلت حضرتك من شويه انه بعد
46:27الجائحه بتاعه الكوفيد 19
46:30>> اه الناس بدات بقى تسمع كلام المؤامره ومش
46:32عارفه ايه الفكر بقى بتاع الكلام ده فخلاص
46:35احنا مش مش هنطعم ولادنا
46:38في من قبلهم وفي بعدهم يعني في من قبلهم
46:40برده ناس بترفض التطعيم ا بتعتبر انه لا
46:43انا اللي يخلي ابني ياخد حاجه غريبه في
46:45جسمه لا هو مادام مناعته كويسه انا مش
46:48محتاج اخد وكده ا فطبعا ده بيحصل طبعا
46:51بشكل ا متكرر مش قليل قوي بس برده مش
46:55منتشر جدا يعني معظم الاطفال الحمد لله
46:57بياخده بس واضح بنسبه مش ضعيفه جدا يعني
47:01موجوده وفي ناس كمان ا زي مثلا تطعيم الام
47:06ام ار اللي انا قلت حضرتك عليه ده انا
47:07ذكرته اساسا في الاول عشان كده برده ا
47:11احنا كل مثلا ثلاث اربع سنين كده نلاقي
47:13الواتس بتاعنا جايلين الرسايل
47:16>> ايه
47:17>> يقول لك ان الام ام ار بيسبب اوتيزم
47:20>> الام ام توحد ايوه بالضبط بيسبب توحد
47:24>> ا وبعدين نعدي سنه اثنين كده ونلاقيه تاني
47:28اصلا الواتساب اتمل القصه دي القصه دي
47:31منشاها ايه سنه 1998 في واحد كده عمل
47:35دراسه صغيره قال ان الاطفال اللي بياخدوا
47:39الثلاثي الفيروسي اللي هو الام ام ار اا
47:42بيجي لهم توحد بنسبه اكبر يعني عدد منهم
47:44بيحصل توحد اكت من الاطفال اللي ما
47:47بياخدوش الام ام ار
47:50ماشي كلام محترم و ونعمل دراسات اكت واكتر
47:54يمكن نوصل ا لارتباط فعلي عملوا بعد كده
47:58بقى ايه عايزه اقول لك الاف الابحاث
48:01ما فيش حد منهم اوجد في الابحاث بتاعته
48:05ارتباط بين الام ام ار وال والتوحد
48:10تمام ورغم كده كل شويه الناس بتتكلم فيه
48:15تاني والناس بتقول فيه تاني واشاعه من سنه
48:191998
48:20ناشيه معانا لحد النهارده
48:22>> انا شفت سلاح احد ال
48:25>> ترامب [ضحك]
48:27>> ايه ان طالعه يا فتره الجايه
48:30>> هو معروف بقى ترامب مش محتاجين نتكلم
48:32[ضحك]
48:33>> بس يعني انت مجدي شفتي حاله في توحد
48:38اخذت
48:39>> الام ام ار ده تطعيم بياخده كل الاطفال
48:41تقريبا هو تطعيم الجانبيه طيب
48:44>> التطعيم اجباري تطعيم ام ار ده اجباري
48:47فلما يكون في طفل متشخص توحد ما هو محتمل
48:50جدا ان هو يكون خد التطات في عدا
48:53>> يعني عادي ما هو زي خد زيه زي غيره زي
48:55غيره زي غيره تمام
48:57>> اا حضرتك بتقول الاعراض الجانبيه الام ام
49:00ار
49:01>> زي اي اعراض جانبيه لاي لاي اي تطعيم ان
49:06ممكن يعمل حاجات موضعيه مثلا احمرار او
49:09التهاب او كده ده في كل الاطفال بيحصل لا
49:11مش كل طيب هل ممكن يكون بيعمل مثلا ارتفاع
49:15في الحراره ا واراض تعب واجهاد وكذا اه
49:20ممكن يحصل هل بيحصل لكل الاطفال لا مش
49:22بيحصل ا هو كاليف اتنويتد نادر جدا ان
49:26يحصل منه عدوى ان هو من الفيروس نفسه يحصل
49:28منه عدوى ده نادر لكن في نسبه ماشي ا قلي
49:33قليله برده قوي اللي هي المشاكل او
49:38المضاعفات بتاعه المرض نفسه ممكن تحصل
49:40معاه بنسبه بسيطه جدا بس طبعا المرض نفسه
49:43له مضاعفات وله مشاكل اكبر بكثير قوي من
49:46الفيروس من التطعيم
49:47>> ا جميل جدا احنا عندنا فقره هنا دكتوره
49:51>> تفضل
49:52>> ا يمكن ما علمناك عنها بس مستعده ولا لا
49:57>> الله مستعين تفضل [ضحك]
49:59>> طيب ام
50:02لو جاك اطفال كيف تتعاملين معهم؟ طفل
50:05حرارته 39
50:07>> بسنه قاعد يلعب طبيعي.
50:09طيب ده يعتمد على سنه يعني مثلا لو الطفل
50:12ده عنده مثلا 9 شهور وحرارته 39 لا انا
50:17هيبقى عندي علامه استفهام وهيكون عندي
50:19ليسته كده هقولها للاهل والله انتوا
50:21هتراقبوه لو حصل فيه كذا او كذا وكذا 39
50:24دي كمان تخليني ممكن اعمل له فحص او حاجه
50:27عشان اطمن ان هو التهاب ا مش شديد التهاب
50:32فيروسي بسيط او لاي سبب من الاسباب اصلا
50:35عنده الحراره وما يكونش في حاجه عنيفه ما
50:38يكونش في ميكروب عنيف ما يكونش في حاجه
50:39ولسه ما ظهرتش الاعراض لانه نفس الطفل
50:42اللي هو اللي جايلي ده لو هو جالي وهو
50:46عنده مثلا خمس سنين وحرته 39 طيب خلاص
50:50خذوا خوف حراره وخدوا سوائ وخدوا مش عارفه
50:53ايه وهاتيه لي بكره ولو لاحظتي كذا او كذا
50:56قولي بمنتهى ايه الهدوء انما الطفل اللي
50:59عمره اقل من ثلاث سنوات لازم اصلا هكون
51:02حاط في ذهني انه لا العدوى عنده مش سهله
51:07زي او التعامل معاها بالنسبه من من الطفل
51:09نفسه مش سهل زي الكبار. جميل طفل ما ياكل
51:13من يومين
51:14>> بقى يومين كاملين ما بياكلش ولا بيشرب
51:17>> لا ده هيدخل المستشفى ده جفاف
51:20>> جميل
51:21>> الطفل يشاهد الايباد ثمان ساعات اليوم
51:25>> لا انا همسك فمه وابوه مش [ضحك]
51:29لا ده حرام ده حرام فعلا لانه اصلا ثمان
51:32ساعات في اليوم هقول لحضرتك منظمه الصحه
51:34العالميه سمحت بالشاشات ازاي تحت سنتين ما
51:38فيش شاشات
51:39>> ام
51:40>> يعني بقول لك حتى ما تلفزش نظره لشاشه في
51:42الشارع شابه
51:44>> تمام ما فيش شاشات خالص بعد سنتين او ممكن
51:48نقول من ثلاث سنين لست سنين مسموح له
51:50بساعه واحده وتكون غالبا تعليميه يعني انا
51:54مثلا بدل مثلا ما اجيب له صور ا خيار و
51:58ومش عارفه واسد ومش عارفه ايه وكده طب
52:01بعلمه على الشاشه وانا حاضره معاه مش
52:03سايبه له حاجه يفتح فيها ويتعامل معاها من
52:076 ل 12 ممكن ساعتين من 12 لاكتر ممكن ثلاث
52:12ساعات احنا للاسف مش بنقدر نطبق ده بشكل
52:15كبير ليه بقى عشان الدراسه الاونلاين
52:18>> صحيح
52:18>> ان في اطفال كتير بيعتمدوا على حاجات كتير
52:21دروس او دراسه او كده اون لاين ما بنقدرش
52:23نطبق معاهم ده بس على الاقل بنحاول بقدر
52:26المستطاع انها يكون محدوده اللي تحت سنتين
52:29الحاجه اللي مسموح بيها ان هو مثلا فلنفرض
52:32ان هو عايش في بلد مثلا وجده او جدته او
52:34ابوه بيشتغل في مكان تاني ممكن افتح له
52:37فيديو جول ده اللي ممكن يكون مسموح جميل
52:41طفل عمره سنتين وما يتكلم
52:44>> لا ده طبعا في الارم كبير لانه احنا زي ما
52:48اتفقنا يمكن قلنا في من شويه انه عند 16
52:52شهر مفترض انه يكون على الاقل بيقول كلمه
52:54واحده واضحه على الاقل فلو سنتين ما
52:56بيتكلمش خالص انا لازم اشوف اولا هل هو
52:59بيسمع اصلا ممكن يكون طفل ما بيسمعش ممكن
53:03يكون بيتجاوب معايا لما شايفني وبيتعامل
53:05معايا وبيستمع لل للتعليمات بتاعتي وكده
53:09بس بعينه بيفهم دي واحده رقم اثنين هل هو
53:13عنده تاخر ذهني ما هو اللي ما اللي ما
53:16بيتكلمش ده ممكن يكون عنده تاخر ذهني ممكن
53:19يكون عنده توحد ممكن يكون عنده حاجات
53:21ثانيه تمام طيب [أصوات شخير]
53:24النقطه الثالثه هل هو بيسمع وبيفهم بس
53:28عنده مشكله في ال في الكلام في اللغه
53:30نفسها في حركه اللسان عايزه اقول لك ان في
53:33حاجه اسمها تنج تاي اللي هو اللسان بيبقى
53:36لازق في الحلق من تحت دي بمنتهى البساطه
53:40عن سن تسع شهور كده اذا ما كانش بدري
53:44لاسباب معينه ا الجراح بيقص له الرابطه دي
53:48خلاص عادي ممكن ده يكون سبب مثلا بسيط جدا
53:51اهو بس بياخر لي الكلام فاذا هدور اذا كان
53:55السمع ولا اذا كان الجهاز العصبي ولا قصه
54:00الكلام نفسه اللي هو من الفم
54:02>> جميل
54:03طيب ا الحين صح او خطا اوكي امم
54:08>> كل حراره تحتاج مضاد
54:10>> ياه لا
54:13بزعل منها دي قوي
54:14>> التسنين يسبب حراره مرتفعه
54:17>> لا ابدا التسنين حتى لو عمل
54:20حاجه بسيطه كده رياكشن من الجسم خفيف قوي
54:23>> الطفل السمين طفل صحي
54:25>> ا الطفل السمين طفل هيعاني بعد كده لانه
54:28هيفضل اه الخلايا الدهنيه عنده كتير
54:32>> اوكي الكحه
54:34>> طبيعيه للطفل ف
54:37>> لا شوف يعني مثلا ممكن في جو جاف مثلا زي
54:40ما احنا في الرياض كده
54:41>> شويه بتبقى الانف بتاعتنا فيها شويه
54:45احتقان بسيط افرازات في ايام غبار مش
54:47عارفه ايه في كحه بسيطه كده نتيجه مثلا
54:50الافرازات للناس لكن طبعا الكحه للطفل ما
54:53نقدرش نقول لها طبيعيه الا اذا كانت حاجه
54:55خفيفه قوي كده بس افرازات او حاجه بتنزل
54:58من الانف
54:59>> الفيتامينات بتاع الشهيه
55:01>> لو هو عنده نقص يعني نقصد الفيتامينات
55:05والمعادن مثلا يعني مثلا طفل عنده نقص
55:07حديد نقص الحديد ده بيعمل ا يعني سبريشن
55:12للابيتايت يعني اللي هو الشهيه بتاعته
55:15بتقل طبعا
55:16>> فانا لو اديته حديد الشيه بتاعته هتتحسن
55:19انما لو هو ما عندوش نقص حديد وانا اديته
55:21حديد مش هتاثر على الشايه بالمره لا
55:23الفيتامينات ما بتاثرش الا اذا كان عنده
55:25نقص في حاجه معينه
55:27>> الطفل يجب ان ينهي طبقه او صحنه كامل
55:31>> ما هو الصحن ده اصلا انا عاملاه له ا يعني
55:35مناسب له ولا انا حاطه له قد حطه له قد
55:40الطبق بتاعي وبلزمه وبعدين هي في كمان
55:42نقطه يعني بيجي لي امهات كتير قوي تقول لي
55:46لا ده انا بقعد له اه واجبره ويخوفوا
55:51الولد اصلا ويحشروا له في بقه انا مش
55:54متخيله ازاي اصلا بني ادم يتعمل فيه كده
55:57[ضحك]
55:58انت بتاكله ازاي اصلا بتكبله والله بتقول
56:00لي بحشر له الاكل في بقه ولا ولازم تبلع
56:03الاكل لا ده انه هيومان انا اقول لها بصي
56:07انت بتقولي لي ماكلش كويس وشهيده قليله
56:10كده تقول لي اه اقول لها توقعي بقى ان ده
56:12هيستمر سنين وسنين
56:14>> اه
56:14>> طبعا لان هي بتعمل ايه حاجز نفسي بينه
56:17وبين الاكل كره الاكل كره عمليه الاكل
56:20الاطفال عندنا اصلا في فترات النمو في
56:23فترات بتبقى نمو سريع وفترات نمو بطيء
56:27ففترات النمو البطيء دي الاكل فيها ما
56:29بيبقاش كتير الطفل ما بيطلبش كتير في حين
56:32ان انت عينك عليه لا ده كان من شهرين
56:34ثلاثه كان بياكل كويس دلوقتي ما بياكلش
56:36كويس ليه؟ واعصابنا تعبانه طيب هو لو انت
56:39سبته طبيعي اصلا ما اكبرتوش هو بعديها
56:42شويه هتعدي الطفره دي وتيجي طفره ثانيه
56:45فيها نمو سريع يقوم يحصل ايه؟ الولد ياكل
56:49ثاني كويس انت قطعت السكه دي خلاص هو كده
56:52كره الاكل وكره اللي بياكله ومش هياكل
56:55>> كره نفسه طيب السكر يجعل الاطفال اكثر
57:00نشاطا
57:01>> اكيد المفروض انه السكر فعلا بيعملهم اكث
57:04نشاط ومتهيجين اكث ويعملوا مشاكل اكث
57:08وجهازهم العصبي مستصر اكث ودي حاجه وحشه
57:11مش حلو مش اكثر نشاط في الاتجاه الصح اكثر
57:14نشاط في الاتجاه الغلط
57:15>> جميل الطفل اذا لم ياكل يوما كاملا فهو في
57:19خطر
57:21>> ايه لا شوف يعني ممكن عندنا الاطفال دايما
57:24في السن الاصغر كمان مثلا تحت خمس سنين
57:27احنا بنحسب لهم الاكل بالاسبوع مش باليوم
57:30يعني ممكن مثلا يعدي عليه يوم يعتبر ما
57:33ماش حاجه تذكر حاجات صغيره كده ماشي يوم
57:36ثاني اكل وجبتين ثلاثه كويسين جدا يوم
57:39ثالث اكل وجبتين بس يوم كده فاحنا بنشوف
57:43في الاسبوع كده كم يوم اكل اكل كويس ماشي
57:46لو عدينا خمس ايام كويسين في الاسبوع
57:48ويومين اي كلام واحنا عندنا وزننا كويس
57:51عاملين الهيموجلوبين بتاعه لان الفحصات
57:53الدوريه دي مهمه جدا ان انا كل فتره مثلا
57:56نقول سنه ونص او حاجه اطمن ان هيموجلوبين
57:59بتاعه ماشي كويس الحديد لان الحديد ناقصه
58:01وشائع جدا اي نسبه الحديد عنده اخبارها
58:04ايه كده انا مطمنه على الحاجات دي وانا
58:06شايفاه بينمو بشكل كويس ونشيط بشكل كويس
58:09خلاص ما عنديش مشكله
58:11>> كثره المرض تعني ضعف المناعه
58:15>> في جزئيه لو هو المرض ده بيتعرض ل مثلا ا
58:21امراض معديه بشكل متكرر او كده احيانا
58:24مثلا طفل لو عنده انيميا بتنقص له المناعه
58:27يتعرض لل للمرض كتير ا لو عنده هو ضعف في
58:32مناعه وراثي هيتعرض طبعا برده للعدوى كتير
58:36فكتره الامراض ممكن انها تعني نقص المناعه
58:40بشكل ما بشكل مكتسب او وراثي ممكن وممكن
58:44الامراض الكتير تعني ان هو زي ما انت قلت
58:46لي كده ايه اللي بتسيب منها في الحمام
58:48واللي بتسيب منها في التراب ما هو عشان هو
58:51متعرض لمناعه كتير اللي بيروح مثلا حضانه
58:55او مدرسه قافلين قافلين الشبابيك ماشي
58:58ومشغالين المكيف زي ما بيحصل في كل مدارس
59:00تقريبا يعني ومشغالين المكيف وقافلين طفل
59:03بيعتص احنا في مكان مقفول هينتشر اكت ا
59:07انا رايحه مكان وعارفه ان في مريض و وما
59:10باخدش بالي من ابني ان انا اه رايحه كل
59:13شويه ما فيش مشاكل ما بمنعوش هيحصل له
59:15عدوى كتير لانه متعرض كتير مش لان منعته
59:18قليله
59:19>> جميل جدا طيب قصص نبغى حاله انقذ فيها وعي
59:24الاهل حياه ابنهم او ابنتهم
59:29>> انقذوا حياه
59:30>> ا هو شرط انقذه يعني نبي قصه ايجابيه
59:35>> طيب لا الحمد لله يعني القصه الايجابيه
59:38كتير ا مثلا قصه الناس اللي هم جووا لي
59:41قالوا لي تسع شهور واحنا بدانا معاه نظام
59:45تحديد الاكل لشكل ا بشكل كبير وانا لما
59:49قلت لهم ان ده لا ده ضد صحته واستجابوا
59:52فورا وما قالوليش لا ده احنا [ضحك]
59:56مؤمنين بالطيارات وكده برده دي بالنسبه لي
59:58كانت قصه قصه كويسه جدا ان انا لان انا
1:00:01كنت هتعب نفسيا اصلا لما اروح واححس ان
1:00:03الطفل ده هيتحرم بسبب بسبب اهله فدي مثلا
1:00:06كانت من القصص الايجابيه ا بشوف حالات
1:00:11بيجوا لي او اهالي بيجوا لي يقولوا لي
1:00:13مثلا احنا خايفين ابننا عنده توحد اوكي
1:00:17اناقش معاهم وادردش معاهم طب هو بيشوف
1:00:19شفات شاشات اه بيشوف شاشات لا احنا هنحاول
1:00:23بقى نشيل النقطه دي انقذوه اصلا من ان هو
1:00:27يعيش فتره طويله ويبقى علاجه صعب ورجوعه
1:00:29صعب دي برده من الحاجات اللي بتحصل كتير
1:00:32ان الاهل بيبقى عندهم وعي وده كويس جدا ا
1:00:37القصص الثانيه كمان الاهل اللي هم بقى
1:00:40عندهم وعي اكتر احنا كان عندنا زمان
1:00:42الجفاف يعني انا افتكر مثلا كنت بشتغل
1:00:45مثلا في الطوارئ وانا نايبه صغيره كنا
1:00:48نملى كل السراير وكان في ترابيزه كبيره
1:00:51كده كنا بنرص عليها الولاد من كتر ما احنا
1:00:53عندنا حالات جفاف مش عارفين نعمل ايه
1:00:55مافيش مافيش كان من كتر عدد الحالات
1:00:58دلوقتي لا احنا دلوقتي اصلا اللي بيحصل
1:01:01مثلا لطفله ا عفوا اسهال او قيء شويه
1:01:06ويلاقيه ما بياخدش سوايل شويه لا بيجي لنا
1:01:09على طول دي من القصص برده الجميله
1:01:12اا من الحاجات كمان الحلوه ان احنا في ناس
1:01:16دلوقتي بتهتم انها تعمل فحوصات قبل الزواج
1:01:19دي برده حاجه مبشره جدا ان هم الناس دي
1:01:21بتفكر في ولادها بعد كده بتفكر ان هي ما
1:01:24تجيبش اجيال مريضه
1:01:27سؤالي عاده اذا ودك تغيرينها في المجتمع
1:01:31السعودي ش ممكن تغيرين من ناحيه
1:01:35الاطفال وصحتهم
1:01:38والاشياء هذه
1:01:39>> عاده ان احنا ناكل فاست فود وان احنا نشرب
1:01:43المشروبات الغازيه
1:01:45>> ونعتمد على العصاير والاكل كله اللي هو من
1:01:48بره البيت دي فعلا منتشره بشكل كتير جدا
1:01:53وبتسبب لنا سمنه ب وكل اضرارها وكل
1:01:57مساوائها ماشي وكمان بتقتص من صحتنا ما هو
1:02:01الطفل اللي قاعد بياكل اصلا فاست فود ده
1:02:04ما اخدش الغذاء الصحي اللي يخلي مخه ينمو
1:02:07كويس ويخلي اعضاءه تنمي بشكل صحيح فدي
1:02:10بتبقى مشكله كبيره ف العاده دي فعلا نفسي
1:02:12ان ده يتقطع من كل المجتمعات
1:02:15>> ان شاء الله يا رب طيب احنا وصلنا للاسف
1:02:18الى نهايه الحلقه فالمايك ليك دكتور اذا
1:02:21عندك دكتوره اذا عندك قصه عندك رساله
1:02:25كيف ودك تختمين؟ تفضلي
1:02:27>> هي رسالتي ان احنا نفكر في ولادنا من قبل
1:02:30ما نقبل على الزواج ونفكر بالفحص المبكر
1:02:34نفكر ان احنا بلاش زواج الاقارب نحاول ان
1:02:38احنا نتجنبه ا القصه الثانيه ان احنا
1:02:41ولادنا نحطهم اولويه ودايما نعمه ا من
1:02:45الام والاب لانه احنا يعني في المجتمعات
1:02:49العربيه بنعتبرها مسؤوليه الام بشكل اكبر
1:02:54يعني
1:02:54>> فهي هي مسؤوليه الوالدين اوكي وبيساعد
1:02:57الوالدين كمان الجد والجده وكده دول كمان
1:03:01مساهمتهم او ملاحظاتهم كمان بتبقى قيمه
1:03:04احيانا بيجي لي حد ا الجده لحظه حاجه مثلا
1:03:07وبلغت الام او الاب خلوا بالكم عشان في
1:03:10كذا ودي بتبقى حاجات مهمه جدا طبعا لانه
1:03:13ممكن يجي طفل مثلا يتشخص ونمنع حاجه خطيره
1:03:16اصلا عنه دي حاجه ا الحاجه الثانيه اا ان
1:03:21احنا ا لما نثقف نفسنا ان احنا نبقى
1:03:24عارفين
1:03:25الطبيعي ايه واولادنا المفروض مراحلهم
1:03:28وانا بشوف في الحقيقه اصلا برده يعني وعي
1:03:31صحي احسن من قبل كده بكتير الامهات عارفين
1:03:35وبتيجي تسالني انا ابني بيعمل كذا مناسب
1:03:37لسنه ولا لسه وكذا فاحنا نبقى عارفين الصح
1:03:40عشان نبقى عارفين الغلط لما نشك في الغلط
1:03:42ما نعملش الدينايل ما نعملش الانكار انه
1:03:46لا لا الولد كويس احنا هنفول عليه ونسيبه
1:03:49لا لو لاحظتي حاجه مش طبيعيه روحي للدكتور
1:03:52تنقذي النهارده احسن ما تعتمي اني وبكره
1:03:55تمام
1:03:57ا كان في ا قصه برده انه كان عندنا بيبي
1:04:03اتولدت وخرجت اوكي كان زمان ما كانش في
1:04:07الميتابوليك سكرين اللي هو الفحص عند
1:04:11الولاده في دلوقتي مثلا فحص السمع عند
1:04:13الولاده ده اجباري لكل المواليد في فحص
1:04:16الميتابوليك سكرين اللي هو عمليات الايض
1:04:18ده برده اجباري لكل المواليد ده ما كانش
1:04:21موجود اتولدت البيبي وما كانش ده الفحص ده
1:04:26بكله فكان طبعا عشان يعمله بيعمله على
1:04:28حسابه او على فقته فمش كل الاهل بيوافقوا
1:04:31يعني ف خرجت الطفله وبعدين جت لنا بعد
1:04:34فتره قصيره مثلا شهر وشويه ا وزنها ما
1:04:37كانش كافي شكيت فيها وعملنا لها الفحص
1:04:41الوراثي وطلع فعلا عندها ا مشكله وراثيه
1:04:45ماشي ال الطفله دي لما اتشخصت
1:04:49اا الحمد لله ان الطفل اللي بعديها شخصوه
1:04:53والام الام حامل فالطفل لما اتولد كانوا
1:04:55جاهزين له بالحلابل لانه كان نفس المرض
1:04:58الوراثي وبرده الاهل كانوا قرايب
1:05:01انقذوا الطفل ده وبقى طفل طبيعي جدا لانه
1:05:04من البدايه مكتشف معروف فقد قد ايه
1:05:07الاكتشاف المبكر بيكون اصلا يعني نعمه
1:05:10كبيره
1:05:11>> الله يعطيك العافيه دكتورز
1:05:13>> اهلا دكتور عبد الله اهلا بيك
1:05:16>> [موسيقى]

About this transcript

This page contains the full transcript of أخطاء يفعلها الآباء يوميًا وقد تضر أطفالهم بودكاست رعاية| مع د.عبير ربيع by مايند | Mind, generated from the public captions YouTube serves with the video. The transcript has 9,322 words across 1,353 segments, with the original timestamps preserved so you can click any line to jump to that moment in the embedded player.

What you can do with it

Use the transcript to take notes, quote the speaker, build a study guide, generate a summary with ChatGPT or Claude via the YouTube Summary tool, or export it as a timed subtitle file with YouTube to SRT. You can also re-open it in the transcriber to translate the transcript into 100+ languages.

Free YouTube transcript tool

YouTube2Text is a free YouTube transcript generator — no signup, no daily limit. Paste any YouTube link and get the full transcript instantly, with timestamps, click-to-jump, translation to 100+ languages, AI prompts for ChatGPT, Claude, and Gemini, and exports to TXT, SRT, VTT, or Markdown.