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Soggettività indomabili - parte 2 — Transcript

by Miveg Festival · 3,290 words · 598 segments · language en · Watch on YouTube

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  1. 0:00di è una figura antropomorfa, metà umana
  2. 0:05e metà cervo, appunto, e risale al
  3. 0:08paleolitico superiore. Più vicino a noi
  4. 0:10abbiamo l'incisione sulla Roccia 61, nel
  5. 0:13parco di Naquane delle incisioni
  6. 0:15rupestri in Valcamonica. Anche lì
  7. 0:18troviamo una
  8. 0:20raffigurazione di una divinità che ha le
  9. 0:22corna, la condizione animale, insomma,
  10. 0:26perché vi cito questi esempi? Perché
  11. 0:28prima del cristianesimo l'essere un
  12. 0:31animale o essere come un animale, salvo
  13. 0:33appunto Platone Arist da Platone
  14. 0:35Aristotele in avanti, non era una
  15. 0:37condizione inferiore, spregiativa,
  16. 0:40stigmatizzata,
  17. 0:43era ricercata, le divinità erano
  18. 0:45animali.
  19. 0:46La condizione di disabilità al contempo
  20. 0:49non era vista come un problema
  21. 0:50individuale, ma una benedizione divina
  22. 0:53che veniva data in dono a una certa
  23. 0:55comunità che doveva prendersene cura.
  24. 0:59Quasi sempre quando abbiamo attestazioni
  25. 1:01di sciamani, eh streghe e figure
  26. 1:06comunque che operano con il divino, ci
  27. 1:09troviamo davanti a individui che sono o
  28. 1:13in condizioni di di disabilità fisica,
  29. 1:16l'anno scorso vi parlavo della sciamana
  30. 1:18di Bed Durenberg,
  31. 1:20ma anche in condizioni di ehm di
  32. 1:23neurodivergenza.
  33. 1:26Eh, dunque, gli animali non umani da un
  34. 1:28lato e le persone disabili dall'altro,
  35. 1:31entrambi come categorie, non erano
  36. 1:33marginalizzati
  37. 1:35politicamente proprio per questi motivi.
  38. 1:37Eh, un altro esempio che potrei fare
  39. 1:40prima ho citato il vino, un altro
  40. 1:41esempio è quello del consumo di amanita
  41. 1:44muscaria che è un fungo ehm consumato
  42. 1:48dai cosiddetti guerrieri belve. Eh, chi
  43. 1:52ha visto Vikings, che è uno dei delle
  44. 1:54serie TV più mainstream, avrà
  45. 1:57sicuramente sentito parlare dei
  46. 1:58Berserkir, che sono appunto quei
  47. 2:01guerrieri che si vestivano di pellicce
  48. 2:03di orso e appunto consumavano questi
  49. 2:06funghi. In Germania troviamo invece gli
  50. 2:09Ulfedin, che sono coloro che invece
  51. 2:11avevano pelli di lupo, perché
  52. 2:13travestirsi di quell'animale significava
  53. 2:16anche, in un certo senso, credere che
  54. 2:19quell'animale si sarebbe fuso con la
  55. 2:22propria identità e di conseguenza questa
  56. 2:25fusione tra essere umano e animale
  57. 2:28portava una condizione più vicina al
  58. 2:30divino, molto diverso dal
  59. 2:32concettualizzare appunto l'animalità
  60. 2:36e la neurodivergenza nel caso appunto di
  61. 2:38consumo di sostanze psicoalteranti
  62. 2:42come un qualcosa di inferiore.
  63. 2:47Nel cristianesimo le cose ovviamente
  64. 2:49cambiano parecchio. Abbiamo parlato del
  65. 2:51digiuno.
  66. 2:53Per quanto riguarda l'alterazione
  67. 2:55mentale provocata da sostanze o meno,
  68. 2:58era vista come una conseguenza
  69. 2:59dell'azione del diavolo
  70. 3:03e nascere in un corpo non sano o
  71. 3:06comunque esteticamente deviante
  72. 3:09dalle norme correnti, quindi un corpo
  73. 3:12che non rispecchiava il canone estetico
  74. 3:15dell'epoca, un corpo che poteva non
  75. 3:17essere armonioso, era visto come una
  76. 3:20punizione divina al tempo stesso.
  77. 3:24c'erano persone, ci sono persone che
  78. 3:26possono diventare disabili o avere una
  79. 3:28condizione di disabilità a un certo
  80. 3:30punto della propria vita. E questo era
  81. 3:33visto invece come una maledizione,
  82. 3:35soprattutto da dal Rinascimento in
  83. 3:38avanti se pensiamo al fenomeno della
  84. 3:39caccia alle streghe.
  85. 3:41Quindi, eh se prima del cristianesimo
  86. 3:45veniva esaltato il corpo, come abbiamo
  87. 3:47detto, con il cristianesimo invece il
  88. 3:51corpo iniziò a diventare mortificato.
  89. 3:54E questo porta con sé la condizione di
  90. 3:56disabilità, perché appunto la disabilità
  91. 3:59diventa non più
  92. 4:01non è più un segno distintivo della
  93. 4:04vicinanza al al Dio, perché il Dio
  94. 4:08diventa uno e non è più incarnato, o
  95. 4:10meglio, Gesù si incarna, sì, ma in un
  96. 4:13contesto che è peccaminoso, perché gli
  97. 4:15esseri umani dopo aver commesso il
  98. 4:17peccato originale
  99. 4:20sono entrati in una condizione, appunto,
  100. 4:22la condizione attuale che è pecc
  101. 4:23caminosa
  102. 4:25e eh il peccato può essere redento solo
  103. 4:28dopo la morte, andando in paradiso per
  104. 4:32chi ci chi ci può andare, chiaramente.
  105. 4:37E l'al di qua viene stigmatizzato
  106. 4:39proprio perché si ha un corpo. Nell'al
  107. 4:42di là c'è solo l'anima. Qui invece
  108. 4:45perché il senso del digiuno? Perché il
  109. 4:47corpo va mortificato
  110. 4:50[sbuffare]
  111. 4:53e da un lato gli altri animali non
  112. 4:55coincidono più con il Dio. Prima c'erano
  113. 4:58molte divinità, quasi sempre si
  114. 5:00manifestavano agli esseri umani e
  115. 5:02manifestavano la propria presenza
  116. 5:05e vicinanza agli esseri umani proprio
  117. 5:07perché si incarnavano in lupi,
  118. 5:09cinghiali, serpenti e così via. Adesso
  119. 5:13Dio è diventato uno solo e si è
  120. 5:16spogliato del corpo, fatta eccezione
  121. 5:19appunto per per Gesù. [sbuffare]
  122. 5:22Dall'altro lato gli animali vengono
  123. 5:25concepiti come inferiori perché sono
  124. 5:27considerati privi dell'anima.
  125. 5:29Abbiamo la Summa teologe scritta da
  126. 5:32Tommaso d'Aquino che è uno dei testi che
  127. 5:35più si sono impegnati a spiegare perché
  128. 5:39gli altri animali sono privi di anima.
  129. 5:43E riprendendo Aristotele, appunto, non
  130. 5:46avendo anima, significava non avere
  131. 5:48nemmeno la razionalità. E non aver la
  132. 5:51razionalità
  133. 5:52significava non poter avere neanche una
  134. 5:54considerazione morale e politica
  135. 5:57all'interno della società. Quindi
  136. 5:59capiamo che in realtà
  137. 6:02abbiamo iniziato parlando di
  138. 6:03intelligenza, siamo passati attraverso
  139. 6:05il concetto di anima, il concetto di
  140. 6:09fino ad arrivare a oggi si è si è
  141. 6:11modificato razionalità, coscienza di sé.
  142. 6:14Oggi si dibatte molto sul fatto che gli
  143. 6:18animali possano avere o meno coscienza
  144. 6:20di sé, possano o meno sentire dolore,
  145. 6:23provare dolore, nonostante comunque
  146. 6:25prove scientifiche ce ne siano. Abbiamo
  147. 6:29nel 2012 la l'Università di Cambridge ha
  148. 6:34pubblicato la Declaration of
  149. 6:35Consciousness, quindi la scienza ci dice
  150. 6:38che effettivamente gli altri animali
  151. 6:39hanno coscienza di sé. semmai ce ne
  152. 6:41fosse bisogno.
  153. 6:41>> Semmai ce ne fosse bisogno, appunto.
  154. 6:44Eppure notiamo come in realtà eh proprio
  155. 6:48da questi esempi storici capiamo
  156. 6:52come nel corso del tempo la categoria di
  157. 6:55animale, la categoria di persona
  158. 6:56disabile siano cambiate tantissimo.
  159. 6:58Quindi è una questione culturale, non
  160. 7:01biologica, non naturale e questo ci fa
  161. 7:03capire che un cambiamento è possibile e
  162. 7:06che la nostra condizione
  163. 7:08in qualità di esseri umani siamo anche
  164. 7:11animali, quindi non dobbiamo rinnegarlo,
  165. 7:13dobbiamo ricongiungerci con questo e
  166. 7:14sanare questa ferita che purtroppo è
  167. 7:18successa.
  168. 7:20E dall'altro lato essere appunto
  169. 7:22disabili o neurodivergenti
  170. 7:24non dovrebbe essere una condizione di
  171. 7:26esclusione
  172. 7:28perché fino a non troppo tempo fa
  173. 7:31eravamo concettualizzati in tutt'altro
  174. 7:33modo. Grazie.
  175. 7:40>> Grazie infinite a Giulia per questa
  176. 7:43disamina storica. Io dico sempre la
  177. 7:46storia e tutto e Giulia ha reso evidente
  178. 7:49quanto sia importante l'approccio
  179. 7:52storico per comprendere la valenza
  180. 7:55politica di un fenomeno. Si è parlato
  181. 7:58anche di intelligenza, no? Oggi, ai più
  182. 8:01è chiaro che l'intelligenza, come anche
  183. 8:03la coscienza, è un concetto
  184. 8:05eminentemente politico. Tant'è vero che,
  185. 8:08ad esempio, c'è anche il genetista
  186. 8:10Barbugiani e il quale ha evidenziato che
  187. 8:13il concetto di intelligenza è stato
  188. 8:15applicato in modo politico anche, ad
  189. 8:17esempio, ai migranti, no? anche i
  190. 8:19migranti italiani che andavano in
  191. 8:21America, che erano sottoposti ai test di
  192. 8:23intelligenza, chiaramente li fallivano
  193. 8:26sempre perché erano analfabeti, non
  194. 8:28avevano un'istruzione, venivano
  195. 8:30sottoposti a questi test di intelligenza
  196. 8:32per dimostrare che erano inferiori e
  197. 8:35quindi meritavano anche un posto
  198. 8:37inferiore nella società. Ancora oggi nei
  199. 8:40paesi del Nord Europa le donne eh delle
  200. 8:44etnie autoctone vengono sottoposte a dei
  201. 8:48test di intelligenza che ovviamente, tra
  202. 8:51l'altro sono tarati
  203. 8:53per quel tipo di lingua e cultura e
  204. 8:57quindi spesso falliscono e vengono eh
  205. 9:01proprio le vengono tolti loro i figli
  206. 9:03appena partoriti.
  207. 9:05accade oggi in Norvegia, in Finlandia,
  208. 9:07in Danimarca
  209. 9:09>> e col concetto di coscienza,
  210. 9:10autocoscienza vale lo stesso identico
  211. 9:13discorso per dimostrare quanto sia anche
  212. 9:15antropocentrico questo discorso e un
  213. 9:18tempo ci si limitava al famoso
  214. 9:21esperimento dello specchio e poi si è
  215. 9:23rivelato essere totalmente inadeguato
  216. 9:27perché ad esempio i cani non si
  217. 9:29riconoscono magari in uno specchio, però
  218. 9:32hanno delle eh altre proprietà
  219. 9:34sensoriale e da qui tutta il tutto il
  220. 9:38meccanismo messo in moto da colui che
  221. 9:41detiene il potere per decretare
  222. 9:44l'inferiorità dell'altro. Tutto questo
  223. 9:46per farvi la domanda sintetica. Voi
  224. 9:50l'avete già espresso il concetto, però
  225. 9:52io ve lo voglio chiedere in modo più
  226. 9:54brutale, diciamo, no? Ecco, e si parla
  227. 9:58anche di persone disabilitate, no? ha un
  228. 10:01preciso significato parlare in termini
  229. 10:04di persone disabilitate.
  230. 10:06Noi ci siamo già poste e il quesito come
  231. 10:09antispeciste
  232. 10:11quanto
  233. 10:12la specie sia inventata, quanto sia
  234. 10:16reale. Adesso mi chiedo in quale misura
  235. 10:20la disabilità è reale, in quale misura è
  236. 10:24inventata o totalmente politica? questa
  237. 10:27risposta a voi.
  238. 10:28>> Questo è un domandone,
  239. 10:30>> eh lo so.
  240. 10:32Allora, la condizione di disabilità
  241. 10:36è reale rispetto al proprio empairment,
  242. 10:40che sarebbe proprio, diciamo, la manc,
  243. 10:43cioè se io ho una gamba di meno,
  244. 10:47è evidente che materialmente io ho una
  245. 10:49gamba di meno e quindi posso avere delle
  246. 10:53difficoltà maggiori nei movimenti, nello
  247. 10:56spazio con quella gamba di meno,
  248. 11:00Ma
  249. 11:02quanto della mia condizione, diciamo, di
  250. 11:06partenza, cioè ho una gamba di meno,
  251. 11:09incide sul mio benessere e sul
  252. 11:12raggiungimento dei miei bisogni e sul
  253. 11:15soddisfare i miei desideri rispetto alla
  254. 11:18mia condizione di empa è il contesto che
  255. 11:22ho intorno che mi disabilita.
  256. 11:25Ok? Cioè io posso anche avere una gamba
  257. 11:28di meno. Esatto. E stare in un luogo
  258. 11:32costruito nel rispetto della mia
  259. 11:35condizione e non accorgermi neanche di
  260. 11:38avere una gamba di meno. E questo è
  261. 11:41politico.
  262. 11:46è il contesto nel quale noi viviamo e
  263. 11:49cito di nuovo perché veramente è un
  264. 11:51libro che io amo tantissimo e mi ha
  265. 11:53aiutato molto a organizzare proprio
  266. 11:55concettualmente quello che sto provando
  267. 11:57a dire. Ilaria Crippi, lo spazio non è
  268. 12:01neutro. è proprio questo, cioè per fare
  269. 12:04un esempio semplice,
  270. 12:06il fatto che io costruisco una casa e ci
  271. 12:11siano le scale da un punto di vista
  272. 12:14architettonico,
  273. 12:16perché ci devono essere le scale, la
  274. 12:20costruisco perché io le scale le penso
  275. 12:22da persona che ce l'ha tutte e due le
  276. 12:24gambe, quindi per me è scontato che
  277. 12:27posso inventarmi uno spazio che ha le
  278. 12:30scale, perché se l'avess avesse fatto
  279. 12:32una persona la costruzione di quella
  280. 12:33casa che non ce le ha le gambe, le scale
  281. 12:36non esisterebbero.
  282. 12:38Ok? Quindi il mondo che noi pensiamo, il
  283. 12:41mondo che noi costruiamo, lo spazio che
  284. 12:43noi abitiamo e che noi conviviamo è
  285. 12:47politico, è collettivo. E tornando al
  286. 12:51discorso dell'invisibilizzazione
  287. 12:55di alcune
  288. 12:57condizioni di disabilità, per esempio
  289. 13:00quelle delle neurodivergenze
  290. 13:02e quindi sono delle disabilità, delle
  291. 13:04condizioni che sono dentro, non si
  292. 13:07vedono fuori lì lo spazio, la
  293. 13:10costruzione dello spazio,
  294. 13:12l'accessibilità,
  295. 13:14la il consenso alla condivisione di
  296. 13:18quello spazio viene completamente negato
  297. 13:20alle persone neurodivergenti perché è
  298. 13:23fatto per le persone che per varietà
  299. 13:27magari non hanno alcuni tipi di
  300. 13:30stimulazioni sensoriali, ce li hanno
  301. 13:32diversi perché magari hanno dei bisogni
  302. 13:36diversi e allora è sempre lì, no?
  303. 13:38Quindi,
  304. 13:40partendo da questa conoscenza, dobbiamo
  305. 13:44cominciare a decostruire anche lo
  306. 13:46spazio, dobbiamo cominciare a
  307. 13:48decostruire i rapporti perché anche lì
  308. 13:51sono rapporti di forza,
  309. 13:54no? Perché dove sta scritto che una
  310. 13:57persona che si trova, per esempio, per
  311. 13:59un suo imperiment su una sedia rotelle
  312. 14:02debba recarsi in un albergo e debba
  313. 14:04essere lei a chiedere
  314. 14:06se c'è la possibilità di avere la stanza
  315. 14:10in quel modo, il bagno strutturato in
  316. 14:12quell'altro modo, ma perché te lo deve
  317. 14:14venire a chiedere? Cioè io penso che sia
  318. 14:16una forma di umiliazione profondissima
  319. 14:19perché non dovrebbe proprio essere
  320. 14:21chiesto, ma lì la società, la comunità
  321. 14:24dovrebbe pensarle a monte queste cose e
  322. 14:27dovrebbe fare in modo collettivamente di
  323. 14:30non indurre quella condizione di
  324. 14:33disagio.
  325. 14:35Tornando all'in correlazione, poi giuro
  326. 14:38ti do la parola, tornando
  327. 14:40all'interrelazione
  328. 14:42che c'è per esempio con la condizione de
  329. 14:44degli animali delle altre specie che noi
  330. 14:47deteniamo in luoghi aberranti,
  331. 14:50agghiaccianti, contro la loro volontà,
  332. 14:53violentandoli quotidianamente,
  333. 14:56ugualmente nessun individuo privilegiato
  334. 15:01e cioè umano, ovviamente poi qui
  335. 15:03andrebbero fatti dei distingue
  336. 15:04importanti, Perché il bambino di Gazza
  337. 15:07sicuramente non è un umano privilegiato.
  338. 15:10Ovviamente siamo consapevoli in che
  339. 15:13termini noi parliamo di umano
  340. 15:16privilegiato.
  341. 15:18Non si pone proprio, cioè si parla tanto
  342. 15:21di benessere animale, no? cioè la la
  343. 15:24super cazzola che si sono inventati per
  344. 15:27eh diciamo favorire e eh mettere a
  345. 15:30quietare le coscienze, no, eh della
  346. 15:34delle comunità rispetto alla sofferenza
  347. 15:36degli altri animali in quei luoghi di
  348. 15:38detenzione. Il problema è proprio il
  349. 15:40luogo di detenzione, come si come così
  350. 15:43come il problema reale per la persona
  351. 15:45con un impairment, come dicevo prima, è
  352. 15:47la scala, cioè va abbattuto proprio
  353. 15:50completamente alla radice quel luogo,
  354. 15:53quel dispositivo di sofferenza. non va
  355. 15:57rivisto, non va concesso qualcosa perché
  356. 16:01siamo tanto buoni e umani. Va preteso e
  357. 16:06va cambiato perché l'autodeterminazione
  358. 16:09è anche questo. Allora, poiché
  359. 16:12certamente le altre specie, gli animali
  360. 16:15detenuti hanno autodeterminazione, hanno
  361. 16:18coscienza, hanno rivolta, hanno
  362. 16:20ribellione e mettono in atto resistenze
  363. 16:23quotidianamente, ma la sproporzione di
  364. 16:25forze li continua a silenziare, così
  365. 16:27come la sproporzione di forze verso le
  366. 16:30persone in condizione di disabilità è
  367. 16:32una sproporzione di forze e sono
  368. 16:33costrette a subire quotidianamente le
  369. 16:36umiliazioni che le nostre società
  370. 16:38quotidianamente mettono in atto anche
  371. 16:41senza neanche accorgersene. E allora
  372. 16:45tutte noi che abbiamo abbandonato la
  373. 16:48nostra condizione, proviamo ad
  374. 16:50abbandonare la nostra condizione di
  375. 16:52privilegio, siamo consapevoli di queste
  376. 16:55dinamiche, dobbiamo essere al fianco,
  377. 16:57dobbiamo essere con nel mettere in luce
  378. 17:01queste forme di resistenza, queste forme
  379. 17:03di autodeterminazione e queste forme di
  380. 17:06lotta a qualunque livello per consentire
  381. 17:09loro di potersi riconoscere, di poter
  382. 17:13essere riconosciute e di poter vivere
  383. 17:16dignitosamente.
  384. 17:20[applauso]
  385. 17:28Abbiamo sforato.
  386. 17:32Io volevo
  387. 17:34>> Io volevo soltanto riprendere un attimo
  388. 17:36il concetto di
  389. 17:40spazio attraversato, cioè ehm buttare lì
  390. 17:44una riflessione sul sullo spazio se
  391. 17:47pensiamo al contesto urbano, perché da
  392. 17:50un lato c'è tutto il discorso
  393. 17:52accessibilità e a persone disabili e
  394. 17:55neurodivergenti.
  395. 17:57E se ci pensiamo certe barriere sono
  396. 17:59funzionali alla marginalizzazione di
  397. 18:01certe persone con certe condizioni,
  398. 18:04ma anche agli animali non umani. Cioè,
  399. 18:07noi abbiamo costruito eh le nostre
  400. 18:09società a nostra immagine e somiglianza
  401. 18:12eh o meglio, a immagine somiglianza di
  402. 18:16di certe sì di una certa condizione di
  403. 18:19umanità, ehm
  404. 18:22seguendo appunto come certi corpi
  405. 18:24possono attraversare lo spazio e altri
  406. 18:26no, come ha detto anche Barbara.
  407. 18:29Se guardiamo al contesto urbano, fin
  408. 18:33dall'antichità,
  409. 18:36mattatoi, allevamenti sono sempre sorti
  410. 18:38al di fuori della polisce, al di fuori
  411. 18:39della città, lontano dagli occhi,
  412. 18:41lontano dal dolore in un certo senso
  413. 18:44e potevano entrare gli animali allevati
  414. 18:47in città soltanto quando sfilavano. E
  415. 18:50questo è estremamente, cioè, sul pezzo
  416. 18:55perché potevano sfilare, passare
  417. 18:57soltanto sfilando come vittime
  418. 19:00sacrificali, cioè venivano portati
  419. 19:02all'interno dello spazio urbano soltanto
  420. 19:04per essere sacrificati.
  421. 19:07Quanto agli animali domestici, sappiamo
  422. 19:09molto bene che sì, possono vivere con
  423. 19:12noi, in casa con noi, possiamo
  424. 19:13considerarli anche parte della famiglia
  425. 19:15in un certo senso, ma dovremmo chiederci
  426. 19:18gli animali domestici che noi
  427. 19:20consideriamo domestici perché li abbiamo
  428. 19:22addomesticati,
  429. 19:23vivrebbero con noi se non li
  430. 19:26obbligassimo a vivere con noi?
  431. 19:31Sì. eh
  432. 19:33senza contare il fatto che serve tutta
  433. 19:36una serie eh di dispositivi perché gli
  434. 19:40animali vengano controllati, cioè devono
  435. 19:42stare comunque al guinzaglio con la
  436. 19:44museruola, possono stare in certe aree,
  437. 19:47in altre aree non ci possono passare,
  438. 19:49cioè anche da un punto di vista legale
  439. 19:51proprio perché noi non riconosciamo, o
  440. 19:54meglio, non riconosciamo più gli altri
  441. 19:56animali come nostri pari o superiori a
  442. 19:59noi perché pari agli dei, ma li
  443. 20:01consigliere come beni. Nel caso degli
  444. 20:03animali d'allevamento questo è lampante
  445. 20:05perché serve anche il codice stalla e
  446. 20:07noi quando parliamo degli altri animali
  447. 20:09noi diciamo che abbiamo animali, noi
  448. 20:12possediamo altri animali. a livello
  449. 20:14giuridico sono beni, sono cose, non sono
  450. 20:17individui.
  451. 20:18Quindi, come siamo arrivati a oggi, in
  452. 20:22un certo senso lo possiamo capire
  453. 20:24andando, appunto, indietro
  454. 20:28nel tempo e notando come paradossalmente
  455. 20:32fosse eh non dico fosse meglio prima
  456. 20:35perché chiaramente gli animali venivano
  457. 20:37comunque uccisi per un motivo o per un
  458. 20:39altro, ma venivano socializzati in un
  459. 20:42altro modo e questo ci permette di
  460. 20:45risignificare anche il presente perché
  461. 20:47se era in un certo modo prima, almeno da
  462. 20:50un punto di vista concettuale, non certo
  463. 20:52materiale,
  464. 20:54possiamo farlo ancora.
  465. 21:00>> Grazie. Volevo farvi una domanda
  466. 21:02dolente, dolente per tutto anche il
  467. 21:04pubblico qui presente, ma secondo me è
  468. 21:06una è una domanda doverosa. Per molti di
  469. 21:10noi, insomma, Peter Singer è stato un
  470. 21:12punto di riferimento. È vero che eh
  471. 21:15l'antispecismo etico è superato da un
  472. 21:17pezzo, ma questa non è l'unica
  473. 21:19problematicità.
  474. 21:21E Peter Singer, anche secondo Suna
  475. 21:23Taylor, ha assunto posizioni abiliste.
  476. 21:26Io devo dire e mi vergogno a dirlo, ma
  477. 21:28così è. A suo tempo lo difendevo anche
  478. 21:31per il fatto che lui veniva attaccato
  479. 21:34prevalentemente o esclusivamente da
  480. 21:37cattolici e per me il fatto che venisse
  481. 21:38attaccato da cattolici era motivo
  482. 21:41sufficiente per affermare che Peter
  483. 21:44Singer fosse dopotutto, almeno
  484. 21:46apparentemente dalla parte del giusto.
  485. 21:48Ecco, secondo me è importante anche
  486. 21:51decostruire l'approccio di Peter Singer
  487. 21:55in questa parte del suo pensiero. è
  488. 21:58stato già fatto abbondantemente per
  489. 22:00quanto riguarda l'antispecchismo etico o
  490. 22:03morale. Secondo me è doveroso
  491. 22:05decostruirlo anche in questa parte
  492. 22:07perché lui continua a essere, io non
  493. 22:09sono una detrice di singa, eh, per
  494. 22:11carità, io gli riconosco molti meriti,
  495. 22:13ha avuto, lo so, vabbè, comunque ha
  496. 22:16avuto il merito, almeno per me, poi non
  497. 22:18per tutti, di aver portato un ampio
  498. 22:20pubblico determinate tematiche, però,
  499. 22:23appunto, proprio perché è stato un punto
  500. 22:25di riferimento importante per il
  501. 22:27movimento animalista o antispettista,
  502. 22:30secondo me è importante decostruire
  503. 22:33questa parte.
  504. 22:35Grazie Silvia. E siccome dobbiamo
  505. 22:39lasciare
  506. 22:40la parola ai nostri successori, quasi
  507. 22:44fossimo delle regine, ma state buoni
  508. 22:47perché noi abbiamo iniziato 10 minuti
  509. 22:49dopo, quindi con calma ci stiamo rubando
  510. 22:515 minuti. Eh, ci sono domande? Ci sono
  511. 22:55contributi? M curiosità?
  512. 23:01Ok. Sì, sì, infatti sono solo le le 55.
  513. 23:05Perfetto. Allora, noi vi ringraziamo
  514. 23:06tantissimo e lasciamo la parola a
  515. 23:10Fabiola e agli altri. Grazie mille.
  516. 23:23Rispondo velocemente su Singer perché me
  517. 23:26perché loro mi hanno mandato in
  518. 23:28confusione che c'ho l'ansia che gli devo
  519. 23:30lasciare il palco. Singer a noi non ci
  520. 23:32piace. Io lo dico chiaramente,
  521. 23:34personalmente non l'ho mai amato
  522. 23:38particolarmente, presentai ai 40 anni
  523. 23:40della love anche la ricorrenza del suo
  524. 23:43libro e sicuramente storicamente è stato
  525. 23:46molto importante per l'inizio
  526. 23:49della lotta, ma diciamo che l'abbiamo
  527. 23:51abbondantemente superato grazie anche a
  528. 23:53molte e molte studiose
  529. 23:57contemporanee, quindi direi ognuno
  530. 24:00riconosciamo i meriti
  531. 24:02ma in ambito soprattutto abilista anche
  532. 24:06no.
  533. 24:09Io aggiungo brevemente che
  534. 24:12eh Singer ha da sempre, anche guardando
  535. 24:16semplicemente a Liberazione Totale, che
  536. 24:18tra l'altro ha appena è appena andato in
  537. 24:21ristampa con un'edizione ampliata,
  538. 24:24ehm
  539. 24:26ha da sempre proposto una visione
  540. 24:28comunque antropocentrica per quanto
  541. 24:30riguarda ehm la visione del regno
  542. 24:34animale, quindi eh ha sempre
  543. 24:37esteso la considerazione,
  544. 24:40non dico politica perché Singer non si
  545. 24:44occupa di antispecismo politico, ma di
  546. 24:46antispecismo morale.
  547. 24:49Ha sempre considerato gli animali più
  548. 24:52vicini agli esseri umani come coloro che
  549. 24:54potevano essere considerati legalmente
  550. 24:58come eh coloro che magari avrebbero
  551. 25:01potuto godere di qualche diritto
  552. 25:05civile.
  553. 25:07in particolare i primati, poi
  554. 25:10diciamo la bolla si estende ai
  555. 25:11mammiferi, lascia comunque uno spiraglio
  556. 25:15aperto per quanto riguarda i pesci
  557. 25:18però comunque la visione chiaramente è
  558. 25:20estremamente antropocentrica e questo ci
  559. 25:23interessa in realtà perché se andiamo a
  560. 25:25vedere da un punto di vista storico e di
  561. 25:28questo tra l'altro mi occupo, quindi io
  562. 25:31rimango nel da un punto di vista
  563. 25:33professionale in questo frangente
  564. 25:36Se guardiamo da un punto di vista
  565. 25:38storico, storico evolutivo, non esiste
  566. 25:41una sola specie di homo sapiens. L'homo
  567. 25:44sapiens è non solo ha convissuto con
  568. 25:47altre specie di omo,
  569. 25:49ma ha anche
  570. 25:53condiviso, appunto, il proprio DNA con
  571. 25:57altre specie. Quindi noi siamo il
  572. 25:58risultato di numerose specie omo. Non ha
  573. 26:02l'homo sapiens superiore rispetto agli
  574. 26:04altri animali non esiste. È un costrutto
  575. 26:07culturale che noi usiamo per
  576. 26:09giustificare l'inferiorità degli altri
  577. 26:11animali. tolto il fatto
  578. 26:14tolto il fatto
  579. 26:16che la specie omo è una specie animale.
  580. 26:21Quindi perché a tutti i costi dobbiamo
  581. 26:23rimarcare il fatto che noi siamo l'unica
  582. 26:25specie intelligente? È possibile che in
  583. 26:27millenni e millenni miliardi di anni di
  584. 26:30evoluzione siamo l'unica specie
  585. 26:32intelligente
  586. 26:34e per quanto riguarda la neurodivergenza
  587. 26:37non c'è un solo tipo di intelligenza.
  588. 26:39Quindi in questo senso la disabilità ci
  589. 26:41può anche aprire un orizzonte da un
  590. 26:43punto di vista antispecista.
  591. 26:46>> Grazie.
  592. 26:50per una questione di tempo noi e per
  593. 26:52rispetto per i colleghi dopo di noi
  594. 26:55dobbiamo lasciarvi.
  595. 26:58Sicuramente il prossimo anno ci
  596. 27:00prendiamo due ore di conferenza e
  597. 27:04riprendiamo da dove ci stiamo lasciando
  598. 27:06adesso. So.

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