Smartphones, Tablets und Co. - So gefährlich sind sie für unsere Kinder | frontal — Transcript

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1. 0:00[Musik]
2. 0:03Gute,
3. 0:05gute Laune im Familienalltag und immer
4. 0:07dabei das Handy.
5. 0:10Sarah und Stefan sind beide
6. 0:11Elterninfluencer verdienen ihr Geld mit
7. 0:14Posts über sich und ihr Leben mit drei
8. 0:16Kindern.
9. 0:18Hier nehmen sie gerade den neuen TikTok
10. 0:20Tanztrend für ihre Follower auf. immer
11. 0:23dabei auch ihre Kinder.
12. 0:28Ja, selbstverständlich, wenn wir wir
13. 0:30nehmen ja die Leute mit durch unseren
14. 0:32Tag, ne? Ob ich jetzt mit ihm zum
15. 0:33Friseur fahre, ob ich jetzt mit ihr
16. 0:35morgens irgendwo shoppen gehe oder jetzt
17. 0:37mit Emilia in den Ferien, war ich auch
18. 0:39eben in der in der Galerie da, so dann
19. 0:41ist ja immer
20. 0:41und es ist halt unser Job. Ja,
21. 0:43also es ist ja unser Job, deswegen ist
22. 0:45das halt für uns Erwachsene der
23. 0:47alltägliche Begleiter.
24. 0:50In ihren Posts machen sie die Gesichter
25. 0:52der Kinder immer unkenntlich. Darius ist
26. 0:555, Amalia 2, Emilia 7 Jahre alt. Sie
27. 0:59haben keine eigenen Geräte bis auf eine
28. 1:02Smartwatch, die die Älteste gerade
29. 1:03bekommen hat. Aber Handys, Tablets und
30. 1:06der Fernseher der Eltern dürfen benutzt
31. 1:08werden mit Regeln und trotzdem.
32. 1:14Wenn ich z.B. mit Darius rede, wenn er
33. 1:16was guckt, der ist nicht ansprechbar und
34. 1:18dann ich sag drei, vier mal sein Namen
35. 1:20ist nicht ansprechbar und dann merke ich
36. 1:21so, okay, jetzt genug. Ich habe Angst,
37. 1:23dass die ähm umso mehr Handy, umso mehr
38. 1:27Social Media, umso mehr Fernsehen, dass
39. 1:30irgendwann die Kommunikation nachlässt,
40. 1:31dass irgendwann die Kinder sich in ihrem
41. 1:33Zimmer verkriechen, so wie ich es auch
42. 1:35gemacht habe mit 16. Und dann nur noch
43. 1:37so.
44. 1:39Videos, die Sie im Netz sehen, befeuern
45. 1:42diese Sorgen.
46. 1:44Unter dem Stichwort iPad Kids werden
47. 1:46Kinder gezeigt, die ausrasten,
48. 1:54wenn ihnen der Bildschirm weggenommen
49. 1:56wird.
50. 2:04Orange.
51. 2:05Ja,
52. 2:06orange.
53. 2:07Die deutsche Sinnesneurologin Annik Tide
54. 2:10behandelt in einer Spezialklinik in
55. 2:12Österreich Kinder mit
56. 2:14Entwicklungsstörungen. Immer häufiger
57. 2:16kommen kleine Patienten mit Motorik und
58. 2:19Sprachproblemen zu ihr,
59. 2:24weil man von einem Bildschirms Sprache
60. 2:26keine Sprache erlernen kann, zumindest
61. 2:29nicht im kleinen Kindesalter. Im kleinen
62. 2:31Kindesalter lerne ich Sprache durch die
63. 2:33Interaktion miteinander. Ich brauche ein
64. 2:34direktes Gegenüber. Die Eltern machen
65. 2:36was vor oder die Bezugsperson macht
66. 2:38etwas vor und die Kinder machen das
67. 2:40nach. Ja. Und das das Tablet oder der
68. 2:45Fernseher oder auch das Handy, das
69. 2:47sendet immer nur, das macht keine
70. 2:48Reaktion. Das heißt, diese Kinder lernen
71. 2:50nicht das dieses Rede und Antwortspiel,
72. 2:52dieses Miteinander.
73. 2:54Anfangs hielt die Ärztin die Symptome
74. 2:57für Anzeichen von Autismus und
75. 2:59Entwicklungsstörungen.
76. 3:00Dann stellte sie fest, sie kommen
77. 3:02vermutlich von zu viel Bildschirmzeit.
78. 3:06Inzwischen liegen Langzeituntersuchungen
79. 3:09wie die aktuelle neurowissenschaftliche
80. 3:11Studie aus den USA über die Folgen für
81. 3:13Kinder vor. Ergebnis:
82. 3:16Geistige Gesundheit und Wohlbefinden
83. 3:18verschlechtern sich, je früher sie ein
84. 3:20eigenes Smartphone haben.
85. 3:23Symptome, die in der Folge am häufigsten
86. 3:25auftreten, Suizidgedanken, Aggressionen
87. 3:28und Halluzinationen.
88. 3:32Auch die zuständige
89. 3:34Bundesbildungsministerin nimmt das
90. 3:36Problem ernst.
91. 3:38Ja, wir müssen leider feststellen, dass
92. 3:41die zu frühe zu lange Bildschirmzeit,
93. 3:44die zu frühe Nutzung von sozialen
94. 3:46Medien, massive Auswirkungen auf die
95. 3:49mentale und körperliche Gesundheit, auf
96. 3:51die Konzentrationsfähigkeit, auf die
97. 3:53Leistungsfähigkeit von Kindern und
98. 3:56Jugendlichen hat. Ähm, das ist ein
99. 3:58Thema, dass wir viel zu lange in
100. 3:59Deutschland gar nicht so richtig
101. 4:01ernsthaft diskutiert haben. Jetzt ist
102. 4:03die Diskussion da und ich hoffe mir
103. 4:05davon, dass Kinder eben wieder besser
104. 4:07lernen können.
105. 4:08Die Ministerin hat eine
106. 4:10Expertenkommission einberufen, die
107. 4:12nächstes Jahr Ergebnisse vorlegen soll.
108. 4:15Bis dahin setzt sie vor allem auf
109. 4:17Handyverbote und Medienbildung an
110. 4:19Schulen. Dabei entsteht das Problem viel
111. 4:22früher. Also wir sehen jetzt doch schon
112. 4:24immer 50% der Kinder, die in die Schule
113. 4:26kommen sollen. Bei der
114. 4:27Schulreifeuntersuchung, können sie nicht
115. 4:28alleine an und ausziehen, weil sie es
116. 4:29nie gelernt haben. Ja, und das s
117. 4:32natürlich Dinge, wo wir sagen, das geht
118. 4:33nicht und das ist vor allen Dingen in
119. 4:35den ersten drei Jahren, wenn die sehr
120. 4:36viel digitale Medien haben.
121. 4:39Wie will die Bildungsministerin die
122. 4:41Kleinsten schützen? Frontal gegenüber
123. 4:43erklärt das Ministerium, Zitat: "Der
124. 4:47Schutz und die Förderung von
125. 4:48Vorschulkindern ist bereits Teil unserer
126. 4:51laufenden Arbeit.
127. 4:52und empfiehlt, dass Kinder im Alter von
128. 4:550 bis 3 Jahren am besten keine
129. 4:57Bildschirmzeit haben sollten. Zudem
130. 5:00gelte, je jünger die Kinder, desto
131. 5:03stärker die Verantwortung der Eltern.
132. 5:07Wie folgenschwer das ständige Starren
133. 5:09auf Bildschirme für die Entwicklung
134. 5:11ihrer Kinder sein kann, scheint vielen
135. 5:13Eltern nicht bewusst. Es gibt wenig
136. 5:16Aufklärung.
137. 5:20An der Uni Siegen untersuchen Sie, wie
138. 5:22sich das Verhalten in den Familien durch
139. 5:24die digitalen Medien verändert hat. Seit
140. 5:282016 dokumentieren die
141. 5:30Erziehungswissenschaftlerinnen den
142. 5:31Bildschirmalltag von mehr als 30
143. 5:34Familien. Sie halten nichts von strikten
144. 5:37Verboten.
145. 5:38Sicher ist es gut und wünschenswert,
146. 5:41dass es medienfreie Räume gibt. Die
147. 5:43sollte es geben auf jeden Fall. Aber
148. 5:45trotzdem darf man auch nicht vergessen,
149. 5:47dass es nicht unbedingt immer sinnvoll
150. 5:49ist, alles zu verbieten, sondern dass es
151. 5:51vielleicht komplizierter und schwieriger
152. 5:53ist, sich damit zu beschäftigen, wie
153. 5:55können wir es gut machen. Es geht halt
154. 5:56eher darum, dass man gemeinsam mit den
155. 5:58Kindern die Medien nutzt, dass man
156. 6:00hinschaut, was die Kinder mit Medien
157. 6:02machen und dass man sie eben auch dabei
158. 6:04begleitet.
159. 6:06Aus Sicht der Ärztin aber sollten Kinder
160. 6:08in den ersten Lebensjahren ohne
161. 6:10Bildschirm aufwachsen. Nur so können sie
162. 6:12sich uneingeschränkt entwickeln. vor
163. 6:14allem ihre Bindungsfähigkeit.
164. 6:17Bindung ist das Urvertrauen zu den
165. 6:18Eltern oder zu der zu der versorgenden
166. 6:21Person. Und Kinder, die immer ein
167. 6:23Bildschirm dazwischen haben, die haben
168. 6:25diesen direkten Kontakt nicht zu ihrem
169. 6:27ähm gegenüber. Was dann später zu sehen
170. 6:29ist, dass diese Kinder, wenn die
171. 6:30unsicher gebunden sind, große Probleme
172. 6:32haben in alltäglichen Dingen, wie
173. 6:35Freundschaften schließen. Und dieses
174. 6:37Entwicklungsfenster Bindung, das geht
175. 6:39nach zwei Jahren zu. Das heißt, das
176. 6:40können wir nie wieder in unserem Leben
177. 6:41öffnen.
178. 6:42Doch in den meisten Familien ist ein
179. 6:44Alltag ohne digitale Medien kaum
180. 6:46vorstellbar. Die Influencer Sarah und
181. 6:49Stefan leben von und mit dem Smartphone
182. 6:53und müssen ständig entscheiden, bekommen
183. 6:55die Kinder es in die Hand? Wie viel Zeit
184. 6:58dürfen sie damit verbringen und wie
185. 7:00sollen sie das als Eltern kontrollieren?
186. 7:03Ich finde es schwierig halt da die
187. 7:04Balance zu finden. So,
188. 7:05es gibt keine Balance, das ist das
189. 7:07Problem. Ja, aber ich wünschte, ich
190. 7:08hätte gerne ein
191. 7:09verbietest. Ja, richtig. Ja, und
192. 7:10deswegen denkt man nach.
193. 7:13Die digitale Balance finden fällt ihnen
194. 7:15schwer wie vielen Eltern, aber der Blick
195. 7:18auf den Bildschirm ist keine Nebensache
196. 7:20und hat Nebenwirkungen, die mit darüber
197. 7:23entscheiden, ob die Kinder gesund groß