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Sesión 4 Curso Teoría del delito — Transcript

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0:59Ok.
1:30En
1:32muy buenas tardes a todas y todos. En
1:34nombre del órgano de administración
1:35judicial y por conducto de esta Escuela
1:37Nacional de Formación Judicial, la
1:39Secretaría Técnica de Procesos de
1:41Selección 1 les da la más cordial
1:43bienvenida a la cuarta sesión del curso
1:45de estudio sobre la teoría del delito y
1:47la individualización de la PEN. Antes de
1:50iniciar me permito presentar a la
1:52docente que nos acompañará en las
1:53próximas tres sesiones, maestra Yolotzi
1:56Avid González Vargas. Bienvenida.
1:58Maestro,
2:00nuestra ponente es maestra en derecho
2:02por la Universidad Tecnológica de México
2:04y licenciada en derecho por la
2:05Universidad del Valle de México.
2:07Asimismo, cuenta con la especialidad en
2:09defensa penal y la especialidad en
2:11justicia para adolescentes, ambas
2:13cursadas en la Escuela Federal de
2:14Formación Judicial, además de la
2:16certificación en justicia para
2:18Adolescentes otorgada por la entonces
2:20Escuela Judicial del Instituto de la
2:21Judicatura Federal,
2:23a lo largo de su trayectoria profesional
2:25ha desempeñado importantes
2:26responsabilidades dentro de diversas
2:28instituciones del sistema de justicia
2:30mexicano. Actualmente se desempeña como
2:32defensora pública federal adscrita al
2:35juzgado quinto de distrito en
2:36Esahualcoyut, Estado de México,
2:39habilitada en materia de justicia para
2:42adolescentes. Previamente ocupó el cargo
2:45de subdirectora en la Dirección General
2:47de Defensoría de la Guardia Nacional y
2:48se desempeñó como Ministerio Público y
2:51fiscal en Jefe en la Fiscalía Especial
2:53para los Delitos de Violencia contra las
2:56mujeres y Trata de Personas de la
2:58Fiscalía General de la República.
3:00Asimismo, formó parte de la Defensoría
3:02Pública, de la Consejería Jurídica y de
3:04Servicios Legales de la Ciudad de
3:05México. Fue asesora jurídica y
3:07capacitadora en la Comisión Ejecutiva de
3:09Atención a Víctimas y Coordinadora en la
3:12Dirección de Cultura Municipal
3:16en Cuautla, además de ejercer como
3:18abogada postulante en el ámbito privado.
3:22En el ámbito académico ha compartido sus
3:24conocimientos como docente de
3:25licenciatura y posgrado en diversas
3:27instituciones de educación superior,
3:29entre ellas la Universidad del Valle de
3:31México, la Universidad de Insurgentes,
3:33la Facultad Judicial de Derecho
3:34Tributario y el Instituto de Estudios
3:36Superiores
3:38de Progreso de Obregón, Hidalgo. Y la
3:40barra de profesionistas en Derecho y
3:42Peritos en Ciencias Forenses AC. De
3:44igual forma ha participado como
3:46capacitadora en la Comisión Ejecutiva de
3:49Atención a Víctimas y en la Fiscalía
3:51General de la República. Su preparación
3:53profesional se ha se ha fortalecido
3:56mediante una constante actualización
3:57académica participando en diplomados,
4:00cursos, talleres y conferencias
4:02especializadas en derecho penal, sistema
4:04penal acusatorio, litigación oral,
4:06derechos humanos, criminalística,
4:09defensa pública y justicia para
4:10adolescentes, impartidos por
4:12instituciones de reconocido prestigio
4:15como la Escuela Federal de Formación
4:16Judicial, el Instituto Nacional de
4:19Ciencias Penales, la Suprema Corte de
4:20Justicia de la Nación, la Comisión
4:22Nacional Nacional de los Derechos
4:23Humanos y el Instituto de la Judicatura
4:25Federal. Su sólida experiencia en la
4:27defensa pública, la Procuración de
4:29Justicia, la docencia y la la
4:31capacitación de operadores jurídicos la
4:34convierten en una profesionista
4:36ampliamente reconocida en las materias
4:39de derecho penal y justicia para
4:41adolescentes. En nombre de esta Escuela
4:43Nacional de Formación Judicial,
4:45agradecemos profundamente su disposición
4:47para compartir sus conocimientos y
4:49experiencias con todas y todos nosotros.
4:52Maestra, sea usted muy bienvenida. Les
4:54leemos el uso de la voz y le deseamos el
4:56mayor de los éxitos en esta sesión.
4:58Muchas gracias, maestra. Adelante.
5:01Muchas gracias, Maximiliano. Y muchas
5:03gracias a todos eh también por la
5:05invitación. Muy buena tarde a todos mis
5:08alumnos y a todos los que están
5:09conectados el día de hoy. Les agradezco
5:11tomarse su tiempo, tomarse este espacio
5:14para capacitarse y sé que tienen
5:17actividades, sé que seguramente aún
5:19continúan en jornada laboral. Eh, sé que
5:22tienen muchas actividades todavía que
5:23sacar y les agradezco su conexión el día
5:26de hoy. Eh, la clase va a estar del
5:28siguiente modo. Vamos a dar la la clase
5:31de las 5 de la tarde a las 6 de la
5:33tarde, como ocurrió en el módulo pasado.
5:36De 6 a 7 van a hacer una actividad que
5:39implica hacer un análisis de un tipo
5:41penal, específicamente el homicidio. Y
5:44va a ser con ese análisis, va a ser con
5:46lo que vamos a enseñar el día de hoy o
5:49lo que vamos a repasar el día de hoy en
5:51clase. Bien, eh la clase que yo voy a
5:55dar principalmente este módulo es acerca
5:57de la teoría del delito.
6:00Entonces, Maximiliano, ¿me podrás ayudar
6:01a compartir las diapositivas, por favor?
6:06Con gusto, maestra. Adelante. Sí,
6:08mil gracias. Bueno, la teoría del delito
6:11eh principalmente es la parte de la
6:14ciencia eh del derecho penal que se
6:17ocupa de explicar qué es el delito y en
6:21general cuáles son las características
6:23que debe de tener esta conducta para ser
6:26punible.
6:29Bien, entonces esta teoría del delito,
6:31cuando nos la enseñaron en la escuela,
6:33en la licenciatura o tal vez la
6:35repasamos en maestría o inclusive en el
6:37doctorado, a veces la vemos como un
6:40tanto lejana de los procesos penales. A
6:43veces vemos o consideramos que la
6:45autoridad del delito es tanto eh
6:47únicamente dogma, cero práctica y una
6:51serie de conocimientos que tal vez no
6:53vamos a aplicar en el día a día. Eh, a
6:55mi consideración, yo advierto que la
6:58teoría del delito es la herramienta
7:00necesaria para todo abogado que se
7:03dedique a la materia penal. La teoría
7:05del delito no únicamente está plasmada
7:08en la parte especial de un código penal,
7:11tampoco únicamente está plasmada en la
7:15parte eh específica de un código, como
7:18puede ser donde ya están los delitos en
7:20particular o una ley especial que
7:22únicamente contiene estas estas
7:25conductas normadas, sino que también va
7:28a estar durante todo el proceso. Me
7:30explico.
7:33La teoría del delito la podemos hacer
7:35valer nosotros como defensores. En mi
7:37caso, yo soy defensora y yo considero
7:40que se puede hacer valer ya ante un juez
7:43de control, inclusive desde el control
7:46de detención. Obviamente se puede
7:48argumentar mucho en agencia. tenemos que
7:51estar verificando, ya que desde la
7:52agencia se estén allegando los
7:55ministerios públicos de estos datos de
7:57prueba para acreditar que efectivamente
7:59estamos ante un hecho que la ley señala
8:01como delito. Sin embargo, una vez que se
8:04judicializa el asunto, considero que
8:07desde el control de detención nosotros
8:09tenemos que estar haciendo un análisis
8:11de cuáles son los aspectos de la
8:14conducta que nos están informando en ese
8:17momento o la conducta por la cual fue
8:19detenida una persona para argumentar.
8:22También considero y lo he visto eh
8:24gratamente bien aplicado inclusive eh
8:27por los operadores jurídicos como los
8:29jueces o inclusive los ministerios
8:32públicos también.
8:33eh que aplican esta teoría del delito
8:36también desde esta etapas, desde estas
8:38etapas muy tempranas, como puede ser un
8:41control de detención. El artículo 308
8:44del Código Nacional de Procedimientos
8:46Penales nos establece que una vez que el
8:51Ministerio Público ponga a disposición
8:53del juez de control a un detenido, pues
8:56se tiene que generar de manera inmediata
8:59esta audiencia inicial. Y lo primero que
9:01va a pasar como como acto procesal es
9:04que se va a verificar esta detención. Y
9:08una de las cuestiones que se tiene que
9:10verificar propiamente es que esta
9:12[carraspeo] persona haya sido detenida
9:15con los requisitos de procedencia. ¿Y
9:16cuáles son estos requisitos? Bueno,
9:18principalmente que haya sido detenida en
9:21flagrancia. Para que se dé una
9:22flagrancia,
9:24el artículo 141 nos establece que la
9:28flagrancia se va a dar cuando una
9:30persona es detenida, 14 va cuando es
9:33detenida al momento de estar cometiendo
9:37un delito o bien inmediatamente después
9:40de haberlo cometido, ¿no? Y ya nos da
9:41los supuestos que el día de hoy no vamos
9:44a analizar. Sin embargo, sí sabemos que
9:47para que se califique de legal una
9:49detención, lo primero que debemos
9:52verificar es que este hecho generador
9:54efectivamente tenga los visos que debe
9:57de tener un delito. Entonces, esta
9:59autoridad del delito ya va cobrando un
10:02poco más de sentido nuestros procesos
10:05penales, porque podemos acertadamente
10:08asegurar que esta teoría nos va a apoyar
10:12desde que inicia, inclusive desde que
10:14una persona es detenida, que se verifica
10:16su detención hasta que se emita
10:19sentencia. Bueno, si podemos pasar a la
10:22siguiente diapositiva, por favor,
10:23Maximiliano. En la siguiente diapositiva
10:26tenemos la definición para Eugenio Raúl
10:29Safaroni de la tele del delito, que es
10:31más o menos lo que les acabo de de
10:33explicar, lo que les acabo de decir y
10:35que es la parte de la ciencia del
10:37derecho penal que se ocupa de explicar
10:39qué es el delito en general y cuáles son
10:42las características que debe de tener
10:45cualquier conducta punible. Pasamos a la
10:47siguiente, por favor. Y en esta me
10:50quisiera yo detener un poquito para
10:52comentar que Miguel Univos Alonso eh
10:55señala que para él la autoridad del
10:58delito es el instrumento indispensable
11:00para procurar e impartir justicia y se
11:04ha consolidado como la herramienta
11:06fundamental para proteger los derechos
11:08de las partes en el proceso. Me gusta
11:11mucho esta concepción de la teoría del
11:13delito porque
11:16cuando tenemos a una persona que está
11:18enfrentando un proceso penal con lo
11:21aflictivo que esto implica todo el poder
11:23del Estado en su contra, eh aplicar
11:26estos parámetros o estas herramientas
11:29mínimas de control como lo es una es
11:32aplicar y conocer la teoría del delito
11:34eh respecto del del hecho por el cual se
11:37está incoando este proceso penal.
11:40garantiza que una persona que esté
11:42siendo juzgada o una persona a la que
11:44esté hasta a la que se le esté
11:46procesando, pues tenga justamente esta
11:49protección de los derechos, no
11:51únicamente derechos humanos, sino
11:53derechos sustantivos también, o
11:56inclusive se puede verificar que se que
11:59se satisfagan algunos requisitos
12:01procesales, eh que más adelante
12:04explicaré. Entonces, me gusta mucho esta
12:06concepción de la autoridad del delito.
12:09Considero que la teoría del delito debe
12:11de ser una herramienta eh muy cercana a
12:14todos los operadores que se encuentran
12:17en el sistema penal. Okay. Bueno,
12:21pasamos a la siguiente. Y aquí en la
12:25siguiente les hizo un cuadrito eh
12:28justamente de los aspectos positivos y
12:31de los aspectos negativos del delito.
12:34Bueno, sabemos que para que estemos ante
12:36un delito, primero tenemos que verificar
12:40algunos supuestos. Uno de ellos es que
12:42primero exista una conducta, que esta
12:45conducta sea típica, que esta conducta
12:48sea antijurídica, que sea culpable. Y
12:51también eh señalé aquí la punibilidad.
12:55ya
12:56algunas teorías o algunas corrientes ya
12:59no manejan tanto la punibilidad como un
13:02elemento eh a revisar en la teoría del
13:05delito. Ya también han separado la
13:07conducta más bien como un presupuesto.
13:10Sin embargo, a mí me gusta analizarlos
13:12de este modo, especialmente por lo que
13:14aún conserva el artículo 316 del Código
13:19Nacional de Procedimientos Penales, que
13:21es el artículo que nos establece los
13:24requisitos para emitir un auto de
13:25vinculación a proceso. Y en esta en esta
13:30verificación de los requisitos
13:33hay una parte que me interesa mucho, que
13:35es la fracción cuarta, que es justamente
13:38la que yo quiero retomar a lo largo de
13:40este módulo, que establece que se debe
13:43de verificar por el juez de control que
13:45no se actualice ninguna causa de
13:48extinción de la acción penal o
13:51excluyente del delito. que hay un debate
13:54acerca de eh lo he comentado con algunos
13:57jueces, inclusive me ha tocado en
13:59algunos asuntos en los que me han dicho
14:02que estas excluyentes del delito o aquí
14:06eh regresando al punto de las excusas
14:08absolutorias eh tienen que ser valoradas
14:12y en consecuencia solamente podrían ser
14:16aplicadas a favor de la persona que está
14:18siendo procesada
14:20hasta que estemos en una etapa de juicio
14:22oral.
14:23A mi criterio, eh considero que no es
14:26necesario desgastar la totalidad de un
14:30proceso penal ah para verificar o
14:33entonces entrar al estudio de las
14:35excusas absolutorias o de las
14:38excluyentes del delito. Para esto les
14:41quería comentar un ejemplo que me tocó
14:43cuando estuve adscrita en el Reclusorio
14:46Sur en la Ciudad de México y tuve un
14:49asunto en el que
14:52operaba una legítima defensa. sin dar
14:55mayores detalles de las personas, pues
14:57básicamente está que
15:01van dos dos aparentemente conocidos que
15:05han tenido una riña, han tenido
15:06diferencias,
15:08eh ya han roto la amistad totalmente,
15:10entonces van en una persecución, va un
15:13vehículo persiguiendo a otro y el que lo
15:16va persiguiendo lo va amenazando, lo va
15:19amedrentando, eh se baja de su vehículo
15:22en múltiples ocasiones.
15:24eh le golpea el vehículo, va armado, eh
15:28le hace señas de que de que lo va a
15:31matar, le enseña la pistola, va, viene y
15:35esta persecución dura alrededor de una
15:38hora. El que va perseguido, pues bueno,
15:42va haciendo una serie de maniobras para
15:44evitar esta confronta. Inclusive habla
15:47la policía, eh está la llamada ahí de
15:50que él habla y pide auxilio y eh pues ya
15:54en algún momento se hace eh inevitable
15:57que que se queden los dos solos, hay un
16:00alto y entonces pues se detienen los dos
16:03vehículos, se baja el que venía
16:05persiguiendo, se baja con el arma y eh
16:09pues se acerca hasta la ventanilla del
16:11conductor de la otra persona a la que
16:13venían persiguiendo
16:15Y pues pues con el arma lo empieza a
16:18encarar y el que va a bordo del vehículo
16:22perseguido pues también viene armado,
16:24saca su pistola y pues detona su arma en
16:28contra de esta persona que lo persiguió
16:31por aproximadamente una hora. Y todo
16:35esto que les comento quedó documentado.
16:38Pedimos las cámaras de de C2 en su
16:42momento también se pidieron cámaras
16:44privadas.
16:46Y entonces esta persecución que les
16:47narro e inclusive más detallada, esta
16:50llamada de de auxilio queda eh
16:54documentada y entonces cuando viene la
16:57audiencia inicial eh yo lo invoco desde
17:02la vinculación a proceso. No lo quise
17:05hacer desde el control de la detención
17:07porque no quería únicamente señalar
17:09datos de prueba, sino que quería eh
17:12inclusive desahogar medios de pruebas.
17:14se desahogaron medios de prueba. Eh,
17:17estas cámaras se incorporaron en esa
17:19época se incorporaban a través del del
17:22policía o del monitorista de de S2.
17:26Entonces se incorporaron de ese modo
17:29y la resolución
17:31fue que no podía entrarse al estudio de
17:35la legítima defensa porque a pesar de
17:39que el 314 establecía que se debía
17:43verificar que no existieran o que no se
17:46actualizaran
17:47excluyentes del delito, todo lo que yo
17:50le había mostrado a este juez de control
17:53eh pues había sido sido ocioso porque él
17:57estaba impedido para valorar prueba y
18:00que el único que podía valorar prueba
18:02era el juez de control. Entonces, pues
18:06eh nos dictó un autodinculación a
18:09proceso por el delito de domicilio
18:10calificado, un proceso que duró
18:13aproximadamente 2 años y que
18:16efectivamente culminó con una sentencia
18:20en la que se determinó que se
18:21actualizaba claramente una legítima
18:24defensa. Sin embargo, esta persona pues
18:27estuvo en presión dos años, se agotó
18:30todo un proceso completo hasta que
18:35un tribunal de enjuiciamiento
18:36propiamente valoró esta prueba y
18:39determinó que efectivamente se daba la
18:41legítima defensa. Entonces, este tipo de
18:44experiencias son las que a mí me hacen
18:47insistir con que tenemos que conocer
18:50todas todas las todas las todos los
18:53aspectos negativos, todas las posibles
18:55excluyentes del delito e inclusive las
18:58exclusas absolutorias, porque también eh
19:00se hicieron valer en su momento y que se
19:03deben de hacer valer desde eh tempranas
19:07etapas de un proceso. Y bueno, también
19:11estaría buenísimo que también los jueces
19:14entraran al estudio de estas excusas
19:16absolutorias o inclusive estas
19:18excluyentes del delito, ¿por qué no?
19:20desde la vinculación a proceso. Lo que
19:23yo les platico tiene muchos años cuando
19:25iniciaba el sistema, después ya me ha
19:27tocado, la verdad que me ha tocado
19:29conocer eh pues jueces que ya entran al
19:32estudio de esto, que se han apartado de
19:34estas creencias y eh pues que aplican
19:38aplican de manera inmediata o en estas
19:41etapas pues estas excluyentes del delito
19:44e inclusive estas excusas absolutorias
19:46que bueno, básicamente implican que se
19:50estamos ante un delito, Pero lo que no
19:52se va a aplicar es la ascensión y al no
19:55va al saber que no vamos a penar este
19:58hecho o este delito ya completado, pues
20:01se se decide que no se agote un proceso
20:04penal en su totalidad y desde la
20:06vinculación al proceso las han aplicado
20:09en la mayoría de los casos eh las
20:12personas con las que ya ha tenido
20:13posteriormente este tipo de asuntos. Y
20:16esto se los platico
20:18porque me gusta conectar mucho la teoría
20:21del delito, los aspectos positivos, los
20:24aspectos negativos, la totalidad del
20:26delito con lo que implica ya propiamente
20:28el proceso penal. Y bueno, aquí en este
20:31cuadrito para retomarlo, de un lado
20:34tenemos los aspectos positivos y del
20:36otro lado tenemos los aspectos
20:38negativos. Lo primero que tenemos que
20:40hacer cuando nos llega una un asunto,
20:43pues es verificar que en efecto se haya
20:45desplegado una conducta, que estemos
20:47ante un hecho que la ley señala como
20:49delito y tenemos que verificar que no se
20:53no se actualice ninguna ausencia de
20:55conducta. Todas se las voy a explicar y
20:57se las voy a desarrollar a lo largo del
21:00del presente módulo. También tenemos que
21:03verificar que esta conducta que nos
21:05traen tenga una adecuación al tipo
21:08penal, a los tipos penales que están en
21:10la norma, eh que están en nuestros
21:12códigos, que están descritos en su
21:14mayoría en sentido positivo. y tenemos
21:17que verificar eh que se adecúe esta
21:20conducta a estos tipos penales y
21:22entonces vamos a tener una tipicidad y
21:26en caso contrario pues estamos ante una
21:28atipicidad y si detectamos alguna causa
21:31de atipicidad nosotros podemos irla
21:33haciendo valer. Después podemos pasar al
21:37estudio de la antijuridicidad, que es
21:39con lo contrario a la norma, y verificar
21:42que no se actualice ninguna causa de
21:45justificación a favor de la persona a la
21:47que se le inicia o a la que se le está
21:50llevando un proceso. Y eh ya en aspecto
21:53ya de la persona, hay que verificar que
21:55se actualice la culpabilidad y que no se
21:59actualice ninguna de las causas de
22:01inculpabilidad. Y finalmente, a mí a mí
22:04mi forma de trabajar me gusta verificar
22:08que no se actualice ninguna excusa
22:11absolutoria. Bien, bueno, entonces
22:14podemos pasar a la siguiente, por favor,
22:16Maximiliano, si me apoyas.
22:18Y bueno, pues para entrar a a este
22:21estudio eh tenemos que la conducta es
22:24uno de los presupuestos del
22:27justamente del delito y tenemos que el
22:30artículo 7 del Código Penal Federal nos
22:33establece que el delito va a ser el acto
22:36u omisión que sancionan las leyes
22:38penales. Bueno, eh aquí tenemos entonces
22:43lo que conocemos como principio de acto.
22:46que también está en el código penal para
22:50aún se llama Código Penal para el
22:52Distrito Federal, que a mí me gusta
22:53mucho cuando doy clases acerca de teoría
22:57del delito, porque es muy didáctico,
22:59realmente explica las figuras de delito
23:02de manera muy concreta y muy específica.
23:06Entonces, tenemos aquí que la conducta
23:09eh tiene que ser o por un acto o por una
23:12omisión. Esta concepción del delito,
23:14este
23:15eh este concepto del delito, pues es un
23:18concepto que no ha mutado desde 1931,
23:21está ahí en el Código Penal Federal,
23:24está intocado, no se ha modificado,
23:26podemos hacerle una serie de
23:28adecuaciones. El día de hoy nos vamos a
23:30concretar en lo que está en la norma. Y
23:32bueno, aquí tenemos que eh para que
23:34estemos ante un delito, lo primero que
23:36tiene que ocurrir es que estemos ante un
23:38acto o que estemos ante una omisión.
23:41Eh, bueno, que tenga relevancia para el
23:43derecho penal y debo de decirlo también
23:47eh que sea una conducta humana. Bien,
23:49que no no vamos a sancionar conductas
23:52que no sean humanas. Pasamos a la
23:55siguiente, por favor. Y
23:58en la siguiente, aquí les hizo un
24:00cuadrito, aquí no pongo la punibilidad,
24:04pero tenemos al delito con el
24:05presupuesto de la conducta que sea
24:07típica, antijurídica y culpable.
24:10Eh, para que estemos ante un injusto
24:12penal, eh bueno, pues tenemos que
24:15verificar que estemos ante una conducta,
24:17ya sea de omisión o de acción, que esta
24:20conducta sea típica y que sea
24:21antijurídica. Y entonces ya podemos
24:24pasar al estudio de de la persona y ya
24:27una vez que tenemos este injusto penal
24:30conectado con el resultado, es decir, ya
24:33bien con eh en sub totalidad con la
24:36culpabilidad y con el análisis del de la
24:39persona del sujeto activo, de la persona
24:41a la que le está se le está siguiendo
24:43este delito, pues entonces podemos
24:45hablar de la totalidad del delito. Y
24:48este cuadrito a mí se me hace básico,
24:50que lo tenemos que tener presente como
24:52si fuera un mantra en nuestras vidas,
24:55porque cada que tenemos un asunto
24:56debemos de verificar que se den estos
24:59aspectos, ya sea que estemos como
25:02defensores, como asesores jurídicos,
25:04como MPs, como como jueces, eh debemos
25:08de estar siempre atentos a que en efecto
25:11se satisfagan todos y cada uno de los
25:14aspectos del delito y para ello nos
25:16apoyamos justamente ente de la torre del
25:18delito. Bueno, entonces vamos a
25:20verificar cuáles son las conductas.
25:23Pasamos a la siguiente diapositiva,
25:25porfa, Maximiliano.
25:29Y en la siguiente diapositiva vamos a
25:31ver que tenemos conductas de acción y
25:33tenemos conductas de omisión. Aquí
25:35tenemos otra vez el principio de acto y
25:38estas estas eh conductas las vamos a
25:41tener reguladas en el artículo 7 del
25:44Código Penal Federal o en el 15 del
25:46Código Penal para el Distrito Federal.
25:50Eh, pasamos a la siguiente, porfa.
25:54Bueno, eh la acción implica
25:56definitivamente un movimiento corpóreo,
25:58un, pero no es cualquier cualquier
26:02movimiento, no es cualquier conducta,
26:04sino es hacer aquellas eh conductas o
26:08aquellas aquellos verbos o aquellas
26:11relaciones que están establecidas en los
26:13tipos penales. Justamente eso es lo que
26:16implica que sea relevante para el
26:18derecho penal. Vamos a encontrarnos en
26:20los tipos penales, muchos verbos
26:22rectores, privar la vida, apoderar,
26:26portar, poseer. Vamos a encontrar estos
26:29verbos, estas acciones, sin embargo,
26:32pues tienen que estar señaladas en los
26:35tipos penales, no pueden ser acciones
26:37diferentes como puede ser correr,
26:40bailar, otro tipo de verbos y también
26:43tiene que tener una una mutación en el
26:45en el mundo de los hechos. Ah, para
26:48precisar también en este punto, pues que
26:51al menos para los delitos que vamos a
26:53ver el día de hoy, no se van a penar las
26:55ideas, los pensamientos, eh nuestras
26:58conversaciones si es que no se
26:59materializa. No tenemos que todo
27:01llevarlo al mundo de los hechos. Implica
27:05un delito o una conducta de acción, pues
27:07hacer lo que la ley prohíbe, ¿no? Bueno,
27:10pasamos a la siguiente. En la siguiente
27:12vamos a ver lo que es la omisión.
27:15tenemos dos dos tipos de omisión eh que
27:19puede en las que se pueden actualizar
27:20estas conductas. Tenemos la omisión
27:23propia o la omisión simple y tenemos la
27:26omisión impropia. Para la omisión propia
27:30implica no hacer lo que la ley manda,
27:34implica no realizar, no ejecutar lo que
27:37la ley nos establece. Y en la impropia
27:40implica pues que no evitemos un
27:43resultado, un resultado típico como
27:46puede ser la muerte o puede ser un daño
27:49que se tenía la obligación jurídica de
27:51impedir. En estas en estas formas de
27:55conducta que son omisión, ya sea propia
27:58o impropia, tenemos que en la primera
28:02pues no va no vamos a necesitar
28:05que se de que se lleve a cabo o que se
28:08efectivamente
28:10se tenga un resultado.
28:12Y en los en las omisiones impropias
28:16siempre tenemos que tener un resultado,
28:18siempre tenemos que tener una afectación
28:22al bien jurídico tutelado, no como en
28:25las propias, pues que implica que
28:27nosotros nos encuadremos en la norma que
28:30establece una omisión, sino que en la
28:32impropia sí vamos a estar atentos al
28:35resultado que se produjo con nuestro no
28:37hacer. Bueno, pero aparte siempre y
28:40cuando este existe esta obligación de
28:43impedir este resultado, que la persona
28:45esté colocada en la situación respecto
28:48de la víctima en donde tuvo que haber
28:51evitado el resultado típico que la ley
28:54señala. Bien, pasamos a la siguiente.
28:57únicamente para profundizar en las
28:59omisiones tenemos este esquemita donde
29:01está de un lado la omisión propia, del
29:03otro lado está la omisión impropia y en
29:07la omisión simple, aquí tenemos que no
29:11se va a tener eh un resultado material,
29:14sino basta con que llevemos acá eh basta
29:18con que hagamos lo que la ley prohíbe
29:22sin que exista un resultado para estar
29:24ante una omisión propia. Y aquí vamos a
29:27estar ante tipos penales que establecen
29:29las omisiones propias y la omisión
29:32impropia. Bueno, pues aquí también
29:34llamada comisión por omisión. Siempre
29:37vamos a estar verificando el resultado
29:41que se produjo con la omisión, con ese
29:44no hacer, con ese no actuar, teniendo la
29:47obligación de actuar. Bien. Bueno,
29:49entonces vamos a seguir profundizando un
29:51poquito. Pasamos a la siguiente
29:53diapositiva y tenemos aquí eh que la
29:56omisión propia implica eh que nosotros
30:02nos encuadremos en esta descripción en
30:05donde el legislador de manera expresa en
30:08el tipo penal a través del verbo rector
30:12nos señale una omisión en términos de la
30:15acción ordenada, es decir, por la la
30:18infracción de un deber de actuar. Y aquí
30:22me gustaría precisar que estas omisiones
30:25propias pueden ser producidas por
30:28cualquier sujeto. No vamos a requerir
30:31ninguna calidad específica respecto del
30:35sujeto activo. La puede cometer
30:37cualquier persona, no únicamente eh la
30:40que tenga una calidad o que sea titular
30:43del bien jurídico o tenga calidad de
30:45garante. Seguimos a la otra para
30:50aquí lo que les puse es que en estos
30:53tipos lo que se prohíbe es la omisión
30:56propiamente y entonces lo que se está
30:59ordenando es la la acción. La omisión
31:02propia se agota con la no realización de
31:05la acción ordenada en el tipo penal. Es
31:08decir, basta con que nos ajustemos a la
31:10norma, no importa que no exista un
31:12resultado para actualizar este tipo de
31:17omisión propia. Y si se dan cuenta,
31:19bueno, pues estamos en una en un no
31:22hacer todavía, pero nos estamos
31:24ajustando a lo que describe el tipo
31:26penal. Este, esta omisión propia
31:29considero que no la puedo yo eh
31:32aterrizar de ninguna otra manera más que
31:34poniéndoles ejemplos de tipos penales en
31:37los que está establecida la omisión
31:40propia. Entonces, si pasamos a la
31:42siguiente, tenemos,
31:45porfa, Maximiliano, si me apoyas con la
31:47siguiente diapositiva, pues tenemos ya
31:50que el artículo 156, este es el Código
31:53Penal para el Distrito Federal,
31:56eh nos señala el tipo penal de abandono
32:00de persona. El abandono de persona es
32:03justamente lo que llamamos una omisión
32:06propia. Seguimos con el la indicación o
32:10con la con el pues con la aclaración de
32:14que puede ser cometida por cualquier
32:16sujeto. No requerimos una calidad
32:18específica y nos establece que a quien
32:22abandone a una persona incapaz de
32:26valerse por sí misma, aquí tenemos el
32:29verbo rector, que es de lo que les
32:31estaba hablando hace 2 minutos.
32:34En el tipo penal, aquí tenemos el tipo
32:36penal, se indica la conducta con el
32:39verbo y aquí tenemos el el verbo y el
32:41verbo me está diciendo un no hacer que
32:44abandone, ¿no? Entonces aquí podemos
32:46aquí por eso es que me gusta aterrizarlo
32:48con el tipo penal, porque aquí está muy
32:49claro, desde las primeras tres palabras
32:52ya sabemos que estamos ante una omisión
32:54propia, porque ya me está indicando un
32:56verbo rector que implica un no hacer. a
32:59quien abandone a una persona incapaz de
33:02valerse por sí misma. Aquí sí me pide
33:04pues una calidad específica del sujeto
33:08pasivo que es una persona incapaz de
33:12valerse por sí misma, incluyendo a las
33:15personas adultas mayores y o con
33:18discapacidad, teniendo la obligación de
33:20cuidarla. Se le impondrán de 3 meses a 3
33:24años de prisión si no resulta ningún
33:26daño, ninguna lesión.
33:29Bueno, entonces este tipo penal nos
33:32ayuda a retomar que no necesitamos un
33:36resultado material para actualizar este
33:40tipo en este tipo penal en concreto. Y
33:44aquí podemos ver el verbo rector de
33:46manera muy clara que nos está ordenando
33:49eh pues un no hacer. Bueno, entonces
33:52este delito es el tipo penal de abandono
33:55de personas. También tenemos el artículo
33:57157 en la siguiente diapositiva, por
34:01favor, Maximiliano.
34:03En la siguiente diapositiva tenemos el
34:05artículo 157, también del Código Penal
34:09para el Distrito Federal, que este es eh
34:13abandonar una persona y no brindar
34:15auxilio. Es el delito de no prestar
34:17auxilio.
34:19Eh, a quien después de lesionar a una
34:22persona, no importa que haya sido
34:24culposa fortuitamente,
34:26que no le preste auxilio o no solicite
34:29la asistencia que requiere,
34:31pudiéndoloolo hacer, se le impondrán de
34:3315 a 60 días multa. Muy bien.
34:37Independientemente de los otros delitos
34:39que que se hayan cometido. Bueno, aquí
34:41yo les puse este dibujito. Se me ocurre
34:43que es un ejemplo muy claro acerca de de
34:46no prestar auxilio a una persona, pues
34:49un atropellado. que la persona iba bien,
34:53iba sana, no estaba colocada en la
34:55necesidad de que alguien le prestara
34:57auxilio, pero quien lo atropella lo ha
35:00colocado en esa situación, en esta
35:02necesidad y quien lo atropella está
35:05obligado a prestarle auxilio y o a o a
35:09solicitarle la asistencia. A lo mejor no
35:12es médico, no es paramédico, no es
35:14enfermero, a lo mejor no le puede ni
35:16siquiera brindar unos primeros auxilios,
35:18pero pues sí tiene la obligación de
35:21detenerse, de verificar el estado de la
35:23persona, de hacer una llamada a los
35:26servicios de emergencia y si no lo hace,
35:29pues entonces se encuadra en este tipo
35:31penal, aparte de los delitos que
35:34resulten, como puede ser lesiones o
35:36inclusive un homicidio culposo, pero
35:40Este este tipo penal en particular me
35:42gusta mucho para explicar la omisión
35:44propia porque me parece que queda muy
35:47claro como este no hacer actualiza una
35:50conducta y bueno, en el anterior
35:52inclusive decía el tipo penal sin que se
35:55eh requiera un resultado en particular.
35:59Entonces, podemos avanzar a la
36:01siguiente, por favor, Maximiliano.
36:04aquí en la omisión impropia que
36:08estábamos explicando hace ratito como
36:10que sí vamos a requerir un resultado
36:13material.
36:15Eh, bueno, pues tenemos que siempre
36:18debemos de estar en presencia de primero
36:22que se dé la calidad de garante.
36:25Se debe de tener la posibilidad real y
36:28concreta de llevar a cabo la acción
36:30evitadora de la producción del resultado
36:33material y que esa actividad sea en su
36:36eficacia e equivalente a la actividad
36:39definitoria de la comisión por acción.
36:42Estas se la estas diapositivas se las
36:43vamos a a compartir. Me parece que a lo
36:45mejor ya están hasta en la plataforma.
36:47No se apuren en en escribir. Aparte
36:49viene en el código, o sea, no es secreto
36:51esto. Es es algo que está en la norma,
36:54que está en la diapositiva. Y tampoco se
36:57apuren porque eh, porque ahorita no
37:00quede tan claro, o lo vamos
37:02desarrollando y nos va a quedar claro.
37:04Veo por acá que me están llegando
37:05algunas preguntas en el chat. Si están
37:08de acuerdo, avanzamos. Me quedo con las
37:11preguntas y el día de mañana abrimos con
37:14con las preguntas. Yo las saco del chat
37:17y las las aclaramos el día de mañana sin
37:20ningún tema o al final si nos da si nos
37:22da oportunidad el tiempo. ¿Vale? Bueno,
37:25pasamos a la siguiente diapositiva, por
37:27favor.
37:29Y tenemos aquí del Código Penal Federal
37:32otra vez nuestro artículo 7 con el que
37:35empezamos la clase para hablar de las
37:37acciones y de las omisiones, pero aquí
37:41ya eh agregué el segundo párrafo que
37:45dice que en los delitos de resultado
37:47material, aquí ya otra vez volvemos a lo
37:50mismo, omisión,
37:53este las omisiones que sean impropias
37:58siempre van a tener un resultado
37:59material. Entonces, empezamos aquí con
38:02esto. En los delitos de resultado
38:05material también será atribuible al el
38:08resultado típico producido al que omita
38:12impedirlo si este tenía el deber
38:15jurídico de evitarlo. En estos casos se
38:18considerará que el resultado es
38:19consecuencia de una conducta omisiva
38:22cuando se determine que el que omite
38:24impedirlo tenía el deber de actuar para
38:27ello derivado de una ley, de un contrato
38:29o de su propio actuar precedente. Bueno,
38:32aquí ya vemos que nos está exigiendo una
38:35serie de requisitos para estar ante esta
38:39forma, ¿no? Bueno, primero que sea un
38:41resultado material, otro que esta
38:44persona esta persona que omite
38:46impedirlo, tenía la obligación de actuar
38:49para impedirlo y esta no puede ser
38:52cualquier obligación, tiene que tiene
38:54que devenir de la ley, de un contrato o
38:57de su propio actuar precedente.
39:00Entonces, avanzamos a la siguiente
39:02diapositiva y en la siguiente
39:04diapositiva
39:05vamos a ver que la omisión impropia
39:08[carraspeo] o la comisión por omisión
39:11siempre nos va a pedir como requisito
39:15que estemos que el activo esté en la
39:18posición de garante. Aquí sí, por eso
39:21les ponía en la omisión simple que puede
39:23ser cualquier sujeto activo sin
39:26necesidad de una calidad específica
39:28porque ya en la omisión impropia sí
39:31tenemos que verificar previo que se
39:34actualice la posición de garante y la
39:37posición de garante va a venir de de los
39:41presupuestos que nos establece el
39:42artículo 7 y del deber de evitar la
39:45lesión opuesta en peligro de un bien
39:47jurídico tutelado. Y bueno, esta esto
39:50está establecido en la norma, pues para
39:53que no agarremos que todo sea comisión
39:55por omisión, sino que con base en el
39:58principio de legalidad y el principio de
40:00taxatividad se verifique antes que esta
40:03persona que produjo el resultado con su
40:06no hacer con esta omisión efectivamente
40:09tenía la posición de garante y que tenía
40:12la obligación de impedir el resultado,
40:14¿no? Entonces, pasamos a la siguiente,
40:16por favor. Y en la siguiente
40:19tenemos la eh eh lo mismo retomado, pero
40:24por el código penal para el Distrito
40:26Federal, así se llama todavía. Y bueno,
40:30aquí nos explica nuevamente lo que es la
40:32omisión impropia o la comisión por
40:35omisión. Y volvemos a lo mismo. Es
40:38resultado material implica necesitamos
40:42verificar que se actualice el que sea
40:45garante del bien jurídico, que de
40:47acuerdo a las circunstancias podía
40:48evitarlo y que su inactividad en su
40:52eficacia equivale a la actividad
40:54prohibida en el tipo.
40:56Entonces, aquí vamos a tener que
40:59especificar entonces qué es calidad o
41:01qué es ser un garante del bien jurídico,
41:05¿no? pues va a ser el garante del bien
41:09jurídico tutelado, el que acepte su
41:12custodia, el que voluntariamente forme
41:15parte de una comunidad que afronta estos
41:18riesgos, que con una actividad
41:20precedente, culposa o fortuita generó el
41:23peligro para el bien jurídico tutelado,
41:25o bien que se haya en una efectiva y
41:28concreta posición de custodia de la
41:31vida, de la salud o la integridad
41:33corporal de cualquier miembro de su
41:35familia o un pupilo. Bueno, aquí
41:38tenemos, ¿quién acepta la calidad de
41:40custodia? Aquí tenemos, por ejemplo,
41:43calidad de custodia, pues parece
41:46redundante, pero bueno, un custodio, una
41:48persona que acepta ser un custodio de un
41:51traslado de valores. Esta persona está
41:54aceptando efectivamente custodiar este
41:57patrimonio ajeno y llevarlo con
41:59seguridad hasta donde lo tenga que
42:01llevar. Bueno, ¿qué otra persona acepta
42:04una custodia? Las maestras, los maestros
42:07que aceptan que van a tener a su cargo
42:10mediodía a a nuestros hijos en la
42:13escuela, están aceptando la custodia de
42:15estos menores durante este tiempo y pues
42:19sí van a ser responsables de lo que
42:21ocurra estando bajo su custodia. Ellos
42:25están aceptando voluntariamente esta
42:28custodia. Bien. Ahora, otra que puede
42:31ser que formaba parte de una comunidad
42:34que afronta peligros de la naturaleza.
42:36Pues bueno, en ese caso aquí entrarían
42:39los bomberos, algunos para rescatistas,
42:43eh también los salvavidas, ¿no? Que
42:46ellos ellos voluntariamente se inscriben
42:50o o se incorporan a estas comunidades
42:53que se dedican al rescate o que se
42:55dedican a afrontar peligros de la
42:57naturaleza, ¿no? Bueno, vamos a ir
43:00explicándolos más adelante a detalle.
43:03Y tenemos una actividad precedente,
43:05culposa, furtuita, también como una
43:08posibilidad de ser garante del bien
43:10jurídico tutelado, que es un requisito
43:13básico para estar ante un delito de
43:15comisión por omisión. Y bueno, este
43:18actuar precedente implica eh un actuar
43:22previo con una forma de conducirse
43:26previa que ya nos está indicando que
43:29estamos en esa posición o que nos
43:31colocamos de manera voluntaria en esa
43:34posición para generar un peligro o un
43:38riesgo al bien jurídico tutelado. para
43:41este les tengo un ejemplo bonito de
43:44inclusive es un es un hecho, es una
43:48situación que ocurrió y que inclusive
43:50llegó a los colegiados y se constituyó
43:54pues como una tesis aislada, ¿no? Y
43:57también tenemos
43:59de la efectiva y concreta posición de
44:01custada de la vida. Pues bueno, sabemos
44:03que que los padres, las personas que
44:07dicen, "Ah, me voy a llevar a los
44:09sobrinos, me los llevo al parque el
44:11domingo." Bueno, ellos están aceptando
44:13esta posición de custodia. Entonces,
44:16andarse llevando que a los sobrinos, que
44:18a los hijos ajenos y todo eso, pues
44:21implica aceptar justamente que yo me
44:23estoy colocando en una posición de
44:26custodia de la vida y pues que a partir
44:29de este momento son mi responsabilidad
44:31tanto en su salud como en su integridad
44:33corporal o inclusive en su vida, ¿no?
44:36Bueno, pasamos en la a la siguiente, por
44:38favor. Y les platicaba
44:41eh acerca de ay, creo que esta se ve
44:44como cortadita, pero no importa, eh, lo
44:47que importa es lo que está subrayadito,
44:50no pasa nada. Ahí lo que está
44:52subrayadito es una tesis,
44:55es una tesis aislada y está el número de
44:58registro. Se quedan ustedes con esto. Y
45:01aquí habla justamente de una comisión
45:04por omisión. hablábamos que solamente
45:07las conductas, o sea, solamente las
45:10acciones humanas y solamente las
45:13omisiones humanas podían resultar
45:17relevantes para el derecho penal. Bueno,
45:19pues esta tesis a mí me gusta porque
45:22habla justamente
45:25de un delito de homicidio, eh, comisión
45:29por omisión. El medio comisivo es una
45:32comisión por omisión y básicamente es un
45:35caso en el que ahorita la la leemos,
45:38pero básicamente el caso es que hay una
45:41persona está en su vivienda, esta
45:43persona en su vivienda tiene una reja,
45:46eh, un saguán, o sea, pues una reja y
45:49tiene un perro en su patio y eh la reja
45:54es suficientemente grande como para que
45:56salga la cabeza de este perro, que es un
45:59perro este de esta raza que es muy
46:01agresiva y ni tanto porque yo tuve un
46:04pitbull, o sea, la verdad que no me
46:06gusta estigmatizarlos y era un amor,
46:08pero bueno, su naturaleza es que son
46:11agresivos, ¿no? Entonces, bueno, es un
46:14perro pitbull, es un perro agresivo, es
46:16un perro que tiene una cabeza grande y
46:20no obstante ello, su cabeza sí sale
46:22entre las rejas que están en este
46:27pero no es suficientemente grande como
46:29para que salga su cuerpo. O sea, el
46:31perro solamente podía sacar la cabeza,
46:34sacaba la cabeza y ladraba, gruñía
46:37aterrorizaba a todas las personas que
46:39pasaran por frente a esa casa. Eh, ya
46:43ahí cuando me lo cuentan me cuentan pues
46:45que ya habían hablado con el vecino, que
46:47el perro era agresivo, todo. Entonces ya
46:50empezamos a generar ahí este precedente,
46:54¿no? O sea, ya empezamos a generar este
46:56actual precedente. Bueno, pues un día va
47:01pasando un niño, ya sabían todos que ahí
47:03el perro sacaba la cabeza, ladraba,
47:05gruñaba, tiraba la mordida. va pasando
47:08un niño pequeño y el perro saca la
47:12cabeza, lo muerde, lo jala y lo puede
47:16introducir a la vivienda, al patio y una
47:20vez que está dentro del patio, pues ya
47:22no lo suelta y el bebé, el niño pequeño,
47:25pierde la vida.
47:27pues es un homicidio, o sea, lo procesan
47:31como homicidio. Estamos ante un
47:33homicidio y entonces se hace un estudio
47:37eh justamente de este hecho y entonces
47:41resulta con esta con esa tesis aislada
47:45eh con el rubro homicidio cometido con
47:48motivo del ataque de una mascota.
47:51Cuando el sujeto activo, dueño o
47:54cuidador, en calidad de garante de su
47:57actividad precedente,
48:00generó el peligro que privó de la vida a
48:03la víctima. Se actualiza la forma de
48:06comisión culposa por omisión impropia o
48:10comisión por omisión. Y entonces aquí
48:14otra vez volvemos en en el texto, si
48:17leemos a lo rojito dice que en delitos
48:21de resultado material,
48:24ahí ya tenemos un delito de resultado
48:26material, ¿cuál es? es el homicidio,
48:28¿no? Entonces, ya sabemos por exclusión
48:31que no va a haber comisión por omisión
48:34en delitos que no tengan resultado
48:37material, como puede ser una aportación
48:39de armas que no tiene un resultado
48:41material, ¿no? Pero un homicidio sí
48:43tiene resultado material y entonces en
48:47delitos de resultado material será
48:49atribuible el resultado típico producido
48:53a quien omita impedirlo. y tenía el
48:56deber jurídico de evitarlo por ser
48:59garante del bien jurídico que por una
49:02actividad precedente culposa o fortuita,
49:05generó el peligro para el bien jurídico.
49:08Luego por una actividad precedente.
49:12Bueno, y aquí yo me detengo para para
49:14aclarar. Es evidente que el dueño del
49:17perro no tenía la calidad de garante en
49:21un primer momento respecto de la vida
49:24del niño, pero con su actuar precedente
49:27y aquí seguimos. por una actividad
49:30precedente que genera peligro para el
49:33bien jurídico tutelado por la norma
49:35penal, debe eh entenderse la existencia
49:40de antecedentes fácticos ocurridos
49:42previo a la comisión del delito,
49:45conocidos por el sujeto activo, cuyas
49:48circunstancias de tiempo, modo y lugar
49:50pusieron en riesgo un bien jurídicamente
49:53protegido y por tanto le imponían la
49:56necesidad de actuar para proteger erlo,
49:59es decir, para que se produjera un
50:01resultado y si no lo hizo, no obstante
50:05que estuvo en posibilidad de realizar la
50:08acción necesaria para ello, el juicio de
50:11evitación tendrá la calidad de garante.
50:14Bueno, entonces
50:17estamos ante un delito culposo
50:21cometido por comisión, por omisión. ¿Por
50:24qué? porque pudo evitar el resultado.
50:27Sí, muy fácil. Mi perro, la verdad que
50:31este se pone mal con los transeuntes,
50:34pues yo agarro y le pongo una malla más
50:37chiquita, de modo que ya no pueda sacar
50:39la cabeza. Mi perro hacía esto todo el
50:42tiempo. Sí, hubo un hubo un tiempo
50:45previo, este actuar precedente en donde
50:48se fue se fue fincando esta
50:50responsabilidad, se fue fincando este
50:53riesgo, generando este riesgo y bueno,
50:56queda como culposo, aclaran aquí, y no
50:59queda como doloso, pues porque no
51:01existía el ánimos necandi que está en
51:04azulito ahí en la diapositiva lo pueden
51:06ver que no ex que sí del análisis de la
51:09actividad. precedente no obran datos que
51:12permitan concluir que el sujeto activo,
51:15que en el sujeto activo existía el
51:17ánimos necandi. Esto es la cognición,
51:20bolición y ánimo de que sus perros
51:22privaran de la vida a una persona o
51:25previera como posible esta situación y
51:27la aceptara. Entonces, aquí ya nos está
51:29hablando de un dolo, ¿no? O sea, no hay
51:31ánimos de Candy, no hay elementos para
51:34suponer que esa era la intención de que
51:37de que el perro atacara al niño. Bueno,
51:40entonces pues lo dejamos en culpa. es un
51:43homposo,
51:45eh, es una comisión por omisión, pero de
51:49ninguna manera vamos a actualizar un
51:51dolo eventual, ni siquiera, pues porque
51:54no se no se asoman visos de que esta
51:57[carraspeo] persona tenía esta
51:59intención, ¿no? Bueno, entonces esta
52:02comisión por omisión me parece que queda
52:05muy clara con este ejemplo que inclusive
52:07generó esta tesis y creo que podemos
52:10pasar a la siguiente. por favor, si me
52:12ayudas, Maximiliano, que es una tesis
52:15igual aislada, esta habla de robo y en
52:19esta vemos lo que les comentaba acerca
52:22de los custodios, ¿no? Que un custodio
52:24puede fácilmente eh adoptar su situar en
52:28esta calidad, en esta situación más bien
52:32de que debe de tutelar este bien
52:34jurídico, cuál es el patrimonio. Y
52:37entonces vemos aquí que para estimar, me
52:40voy a lo rojo, que para estimar que un
52:43custodio
52:45es responsable penalmente de conformidad
52:48con el artículo 16 del Código Penal para
52:50el Distrito Federal, me salto esa parte,
52:54si de acuerdo a las circunstancias del
52:56hecho ilícito podía evitarlo y verificar
53:00si su inactividad es en su eficacia
53:03equivalente a la actividad prohibida en
53:05el tipo penal que es la fracción. tal
53:07del del artículo que ya les puse en las
53:10diapositivas previas y se debe
53:13verificar, me voy a la otra parte
53:14rojita, se debe verificar si en el caso
53:18de la interposición o ejecución de la
53:20conducta de vida hubiese desaparecido el
53:23resultado doctrinalmente llamado juicio
53:27de evitación. Y por otra parte, si la
53:30omisión de impedir el resultado es
53:32equivalente a una realización del tipo
53:35legal mediante la, entonces también
53:38puede ser que a una persona que tiene
53:41esta calidad de de garante, es decir, un
53:44custodio de de este de este tipo de de
53:48vehículos que transportan valores, pues
53:50si no lleva a cabo, si no desplega todos
53:53sus protocolos de seguridad, si se
53:55descuida y que dejó la puerta abierta,
53:58que no nada más abrió la ventanita que
54:01por la que se asoman y abrió toda la
54:03puerta y en ese momento se subió ladrón.
54:05Bueno, vamos a analizar las
54:07circunstancias para verificar si
54:09efectivamente estamos ante una comisión
54:12por omisión.
54:14Okay. Bueno, entonces aquí
54:19lo que sigue es pasar a la tipicidad.
54:23Veo que ya casi van a dar las seis y yo
54:25apenas ando en la omisión. Les quiero
54:27explicar una parte de la tipicidad, si
54:30les parece bien. Eh, en la siguiente
54:33clase abordamos tipicidad y
54:35antijuridicidad.
54:37Empezamos con la culpabil y yo creo que
54:39la culpabilidad la vamos a dejar para el
54:40lunes para que abordemos los ejemplos
54:44también que tengo de excusas
54:46absolutorias, ¿vale? Entonces, la
54:47siguiente clase vemos tipicidad y
54:50antijuridicidad y el lunes ya vemos eh
54:53culpabilidad y vemos la punibilidad.
54:56Bueno, pero sí me gustaría que el día de
54:59hoy avanzáramos 5 minutos más con el
55:03principio de la tipicidad, más que nada
55:05porque la actividad que está proyectada
55:08para el día de hoy en la actividad que
55:10me van a hacer favor de hacer eh y subir
55:13al Classroom, pues es justamente hacer
55:17un análisis de el homicidio y señalar
55:22sus elementos objetivos. Entonces, vamos
55:25a pasar a la siguiente diapositiva, por
55:29favor, Maximiliano. Otra más, otra más,
55:33eh, y una más.
55:37De esta diapositiva viene la actividad.
55:39Ay, no se ve bien, pero bueno. Arriba
55:42dice, lo que tiene que decir arriba son
55:44elementos objetivos. Lo que no se ve en
55:46la diapositiva es tipicidad. Estamos
55:49hablando de tipicidad. Hasta arriba
55:51están los elementos objetivos y del lado
55:54de del lado derecho está el sujeto
55:57activo, sujeto pasivo, la conducta, el
56:00resultado, el bien jurídico tutelado, el
56:03objeto material, los medios comisivos y
56:06las circunstancias.
56:08Entonces, la actividad que eh van a
56:11hacer y que van a subir al Classroom
56:13implica que con base en esta
56:16diapositiva, es en la que la que estamos
56:19viendo ahorita con base en esta
56:22diapositiva y respecto de la del tipo
56:25penal domicidio que está previsto en el
56:28Código Penal para el Distrito Federal,
56:31me hagan un estudio del delito.
56:34Realmente este no va a ocupar mayor
56:37explicación, pero si ocuparé que ustedes
56:42me pongan aquí en la actividad en el
56:45tipo penal de homicidio
56:48que es el artículo 123.
56:51Le estoy abriendo la actividad
56:53propiamente,
56:55es
56:57respecto del homicidio simple que está
57:00en el Código Penal para el Distrito
57:03Federal. Así viene la indicación de la
57:05actividad respecto del delito de
57:07homicidio simple, no el calificado, no
57:10el homicidio en riña, no nada, no. O
57:12sea, homicidio simple
57:15establecido en el Código Penal para el
57:17Distrito Federal, identifica los
57:19elementos objetivos y elabora un
57:22esquema. El esquema, de hecho, está ya
57:24desarrollado en esta diapositiva, pero
57:26yo aquí lo que quiero que me pongan es,
57:28¿el sujeto activo requiere calidad
57:30específica? No. Entonces, cualquier
57:32persona. El sujeto pasivo requiere
57:35calidad específica. No, cualquier
57:37persona. La conducta, ¿cuál es? Privar
57:40de la vida. El resultado, ¿cuál es? La
57:43pérdida de la vida. ¿Cuál es el bien
57:45jurídico tutelado? La vida. ¿Cuál es el
57:48objeto material? Pues el que fallece.
57:50¿Cuáles son los medios comisivos? Bueno,
57:53en un homicido simple ustedes pueden
57:55poner el medio comisivo que que
57:57consideren para llevarlo a cabo. Solo
58:00fíjense que cuando me pongan el medio
58:03comisivo no me estén actualizando las
58:05calificativas
58:06del homicidio que están más adelante.
58:08Creo que es el 137 por ahí están. Solo
58:11fíjense que el medio comisivo no vaya a
58:13ser que actualice una calificativa y
58:16pues las circunstancias
58:18si requiere circunstancias de lugar,
58:21tiempo, modo u ocasión específicas, si
58:25no las requere, que no las requiere, me
58:28lo ponen en la actividad y entonces en
58:31la siguiente clase, bueno, esta
58:33actividad va a estar abierta el día de
58:35hoy y quedamos con Maximiliano que va a
58:38estar abierto hasta el día de mañana, o
58:39sea, tienen hoy y mañana mañana hasta
58:41antes de la clase para subir este
58:44análisis del homicidio únicamente
58:47respecto a los elementos objetivos de la
58:49tipicidad.
58:51señalar, o sea, no me tienen que
58:52inventar un caso, no tienen que hacer un
58:54caso y inventarlo y precisar ahí los
58:59elementos objetivos del tipo penal, de
59:02la tipicidad, no solamente del tipo. O
59:04sea, vamos a hablar nada más del tipo,
59:07si me da, me requiere calidad
59:09específica, es cuál es la acción, cuál
59:12es el resultado, cuál es el bien
59:13jurídico, cuál es el objeto material,
59:15sus medios comisivos, si los estipula y
59:18las circunstancias. ¿Okay?
59:21Bueno, solamente es como un checklist,
59:24sí, no, si no no lo señala, no los
59:27precisa, sí los requiere, en fin, pero
59:29no es que me creen un caso en concreto,
59:33no, eso no es, vale, esta actividad la
59:36van a subir al al a la plataforma, al
59:39Classroom y yo las reviso mañana. Bien,
59:42entonces el día de mañana ya tienen que
59:45estar subidas sus actividades previo a
59:47que inicie la clase. Ya una vez que
59:49inicia la clase se cierra esa actividad.
59:52tienen bastante tiempito y la actividad,
59:54la verdad que está bastante sencilla
59:56porque yo creo que muchas de las
59:58personas que tengo aquí pues son son
1:00:00personas que trabajan bastante, sé lo lo
1:00:03difícil y pesado que es el servicio
1:00:05público. Entonces, pues no quise poner
1:00:07una actividad muy intensa y eh y
1:00:11entonces por eso es que les puse muy
1:00:13sencillito, un tipo penal muy
1:00:15sencillito, homicidio del Código Penal
1:00:17para el Distrito Federal y señalar hasta
1:00:20ahorita estos. La próxima clase yo los
1:00:22voy a explicar, no importa que se
1:00:24equivoque, no importa lo que sea, es
1:00:26analicen esto. La próxima clase
1:00:29analizamos tipicidad y antijuridicidad
1:00:32como eh aspectos positivos y también
1:00:36vamos a analizar las eh [carraspeo]
1:00:38causas de justificación y la atipicidad
1:00:41como aspectos negativos. Ponemos unos
1:00:44ejemplos. Les tengo preparados unos
1:00:46tipos penales que nos van a servir mucho
1:00:48para ejemplificar aspectos positivos y
1:00:51negativos del tipo penal y también de la
1:00:55antijuridicidad, ¿vale? Para que el día
1:00:58de mañana eh se tengan a la mano, se
1:01:00tengan preparados su código penal para
1:01:03el Distrito Federal, código penal
1:01:05federal. Vamos a ocupar la ley de armas
1:01:09y quiero analizar el delito de secuestro
1:01:11que está en la en la ley general para
1:01:14prevenir y sancionar justo los delitos
1:01:17en materia de secuestro. ¿Vale?
1:01:19Entonces, vamos a analizar esos tipos
1:01:20penales para eh poder explicar y para
1:01:23poder repasar, porque seguramente ya lo
1:01:25saben ustedes, la tipicidad y la
1:01:28antijurisidad, aspectos positivos y
1:01:30negativos. ¿Vale? Entonces, pues de mi
1:01:33parte sería todo por el día de hoy. Les
1:01:35encargo que suban su actividad al
1:01:36Classroom. No tiene que ser perfecta,
1:01:39pero sí tienen que cumplir con el
1:01:41requisito de subirla para que yo mañana
1:01:43las pueda revisar.
1:01:46Perfecto. Entonces, Maximiliano, si te
1:01:48parece por el día de hoy podemos
1:01:50concluir y mañana continuamos.
1:01:53Claro que sí, maestra Yolotzi.
1:01:55Muchísimas gracias eh por compartir sus
1:01:58conocimientos el día de mañana. Y bueno,
1:02:00antes de de decir que el día de mañana
1:02:03igual los esperamos aquí en punto de las
1:02:0417 horas, agradecemos también a los
1:02:07participantes por tomarse el tiempo de
1:02:10de entrar a esta sesión. Ya como lo
1:02:13comentó la la maestra, va a estar
1:02:16habilitada esta actividad en el aula
1:02:18virtual. Ya la pueden de hecho
1:02:20visualizar, igualmente participar en
1:02:22ella conforme a las especificaciones que
1:02:25comentó la maestra Yolotzi. Y pues eh
1:02:28nuevamente muchísimas gracias, maestra.
1:02:31Y eh si gusta le puedo mandar yo las
1:02:33preguntas que tuvimos de de algunos eh
1:02:36participantes para que no no se
1:02:37preocupe. Yo ya las tengo en un archivo,
1:02:40se las hago llegar a su correo vía
1:02:42WhatsApp.
1:02:43Perfecto. Sí, muchísimas gracias.
1:02:45No, a usted, maestra. Hasta luego.
1:02:48Buenas tardes a todas y todos.
1:02:50Buena tarde a todos. Hasta luego.

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