SEMANA7 — Transcript
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- 0:00No sé qué cosa he hecho. Este, voy a
- 0:01volver a presentar, dejar de compartir.
- 0:04Ya voy a compartir recién. A ver,
- 0:09pestaña, ventanada. Ya vamos.
- 0:24Ya, por favor, díganme si se ve.
- 0:32No, a ver, un ratito. ¿Qué es lo que
- 0:34pasa acá?
- 0:37Un ratito.
- 0:40A ver. Ahí está. Perfecto. Compartir.
- 0:52Ahora creo que sí. No,
- 0:59ya está bien. Okay.
- 1:03Entonces, vamos a proceder a conversar
- 1:05sobre lo que es las bases siguientes,
- 1:08¿no? Eh, un ratito que tengo que ampliar
- 1:12esto.
- 1:15Ya.
- 1:17Bueno, vamos a hablar sobre bases y
- 1:19dientes, que es la parte eh
- 1:22prácticamente final de una de las
- 1:24estructuras, unas de las partes en que
- 1:27consiste la prótesis parcial removible.
- 1:30Otra vez creo que se malogró, ¿no?
- 1:34Están viendo
- 1:39ya allí. ¿Está bien?
- 1:45Perfecto. Entonces, vamos a hablar ahora
- 1:46de bases y dientes en la prótesis
- 1:48parcial removible.
- 1:50El problema es que cuando me va quiere
- 1:52entrar alguien no voy a poder aceptarlo.
- 1:55No sé si podríamos hacer algo. Bueno, ya
- 1:59me avisarán.
- 2:01Bueno, bases siguientes en la prótesis
- 2:03removible. ¿Qué son las bases? No son
- 2:06los elementos de la prótesis que cubre
- 2:09reborde alveolar y están unidos a los
- 2:10dientes y o en sí artificial. Es lo que
- 2:13va a contener los dientes y va a
- 2:15contener la esía artificial.
- 2:18¿Cuál es el la función? Van a transferir
- 2:21las fuerzas oclusales a los tejidos que
- 2:24dan el soporte, ¿ya? Ya sea en los
- 2:26dientes, en el caso de dentos soportados
- 2:29y rebordes residuales y dientes pilares
- 2:32en los dentos mucosoportados.
- 2:35Estas bases pueden ser de tres maneras,
- 2:37las de metal puro, las de resina
- 2:40acrílica y las de metal y resina, que es
- 2:42la que usamos nosotros, eh, y es la que
- 2:45se usa mayormente, ¿no? A ver, un
- 2:49momentito que me estoy olvidando. Un
- 2:51segundito, voy a un ratito voy a
- 2:53finalizar esto para poder hacer un
- 2:57ratito y
- 2:59tengo que grabarla, grabarla.
- 3:09Uy, qué bueno.
- 3:11Ya
- 3:14admitir a dos invitados. A ver, ver
- 3:16todos un segundito.
- 3:19Ya. Admitir a todos. Voy a poner acá
- 3:21admitir a todos,
- 3:24todos lo que quieran. Ya, perfecto.
- 3:26Seguimos entonces.
- 3:29Mm.
- 3:31un ratito a dejar de compartir, a
- 3:33compartir porque ustedes entenderán.
- 3:37Yo no soy una eh
- 3:41soy de la antigua
- 3:43de la antigua.
- 3:46Ahí está. Ahora sí se ve, ¿no? Ya.
- 3:49Entonces, como decía, ¿no? Las bases
- 3:53pueden ser.
- 3:55Vamos a compartar un ratito,
- 4:01un ratito voy a volver a compartir. Dios
- 4:03mío, ¿qué me pasa? A ver, [carraspeo]
- 4:05acá está toda la pantalla.
- 4:08Acá compartir
- 4:10acá.
- 4:14Ya está. Se ve. Ahora sí, ¿no? Vamos a
- 4:16ampliarlo y vamos a ocultar esta
- 4:19pantanilla. Ya. Perfecto. Entonces vamos
- 4:22a este
- 4:25compartir. Ya. Entonces, como decíamos,
- 4:28las bases pueden ser de tres. Puede ser
- 4:30las de metal puro, puede ser la de
- 4:32resina acrílica generalmente para las
- 4:35prótesis provisionales y las de metal y
- 4:37resina que es la que se usa usando para
- 4:41la redundancia una estructura metálica
- 4:43como base.
- 4:46Por ejemplo, tenemos acá en la primera
- 4:48parte, en el superior, tenemos una de
- 4:51acrílico puro, donde los conectores, el
- 4:54conector mayor, ¿no? y todo lo demás es
- 4:57acrílico y las eh los retenedores no son
- 5:03este de alambre, ¿no? Esto generalmente
- 5:06se utiliza como provisionalización, ya
- 5:08vamos a hablar después. Luego tenemos la
- 5:10de base metálica, la de perdón, no base
- 5:13metálica, sino estructura metálica,
- 5:15donde tenemos una base metálica, una
- 5:19base de estructura metálica, ¿no?, donde
- 5:21vamos a colocar en la zona
- 5:23correspondiente los dientes y los
- 5:25tejidos este eh de las brechas edéntulas
- 5:28o del extremo libre están con cont están
- 5:32en la base con acrílico y conteniendo
- 5:35los dientes artificiales. Luego tenemos
- 5:37las bases metálicas. Estas son las
- 5:40correspondientes bases metálicas. Muchas
- 5:42veces decimos base metálica a la
- 5:44estructura metálica. Vamos a
- 5:45acostumbrarnos a hablar, ¿no?, desde
- 5:47ahora con con propiedad. Este es la la
- 5:52estructura metálica es lo que
- 5:54correspondiente a lo que va a recibir la
- 5:58parte de dientes artificiales y de bases
- 6:01donde cubre la zona edéntula. Y acá la
- 6:04derecha, inferior derecha, esto es la
- 6:07base metálica, donde utilizamos dientes
- 6:10o caras oclusales o eh sochapas de
- 6:15metal. Esto sí es la base de metal.
- 6:20Ahora vamos a hablar de las bases de
- 6:22metal. ¿En qué caso se utiliza? Se
- 6:24utiliza, por supuesto que sí, pero en
- 6:25casos extraordinarios. Por ejemplo,
- 6:28están eh limitados espacios edentos
- 6:30cortos, ¿no? Que están son dentos
- 6:33soportados y con rebordes moderadamente
- 6:36absorbidos, ¿no? Esta base solo cumple
- 6:39la función de alojar los dientes
- 6:40artificiales, puesto que el soporte se
- 6:42da enteramente los pilares a través de
- 6:44los descansos. Acá vemos en el inferior
- 6:47izquierdo como tenemos la base metálica,
- 6:50la base metálica. Y eh luego tenemos la
- 6:54base metálica con sochapa para poner
- 6:57acrílico, donde las caras oclusales de
- 7:00las piezas son de metal, ¿no? Y por
- 7:02ejemplo, en este pequeñito inferior
- 7:05donde el extremo libre no ha sido eh
- 7:09reemplazado no por metal eh y acrílico,
- 7:13sino solamente con metal. Esto es en
- 7:15casos extraordinarios donde, por
- 7:16ejemplo, en el en estos vemos que no hay
- 7:19un espacio suficiente, ¿no?, para
- 7:21colocar eh base metálica, perdón,
- 7:24estructura metálica, acrílico y dientes,
- 7:27¿no? Entonces utilizamos este tipo de eh
- 7:32bases de metal puramente. Luego tenemos
- 7:35las bases de estructura metálica y
- 7:36resina acrílica. Es la que se usa para
- 7:39este las prótesis definitivas, ¿no?
- 7:43Estos tienen buena eh buen soporte,
- 7:47buena retención, ¿no? Lógicamente
- 7:50depende mucho del diseño que hagamos. Ya
- 7:52hemos nosotros eh a través de estas
- 7:55semanas hemos visto las partes de una
- 7:58prótesis. Ahora, como les dije, estamos
- 8:01ya finalizando la parte de bases y
- 8:03dientes. Entonces, vamos en la siguiente
- 8:05clase a hacer el diseño, bueno, después
- 8:08de la del examen, ¿no? Hacer el diseño y
- 8:11vamos a confluir toditito toditito lo
- 8:14que hemos nosotros aprendido por partes,
- 8:17¿no? Entonces, ¿en qué consiste las
- 8:20bases de estructura metálica y resina
- 8:22acrílica? consiste en una rejilla de
- 8:24retención, como vemos acá a la izquierda
- 8:26inferior, en la cual se fija la resina
- 8:29acrílica con los dientes artificiales,
- 8:31como vemos en la parte inferior derecha,
- 8:35¿no? Eh, estas tienen unas
- 8:37características principales, ¿no? Eh,
- 8:39vemos acá la estructura metálica en en
- 8:43la parte inferior izquierda, ¿no?, donde
- 8:46vemos las eh los las partes que hemos
- 8:49estudiado como son los apoyos, ¿no?
- 8:51Tenemos este los retenedores que no,
- 8:55también tenemos la el conector mayor,
- 8:57los conectores menores y luego tenemos
- 8:59la rejilla donde va a alojar la parte de
- 9:03la base acrílica, ¿no? Entonces
- 9:09estructura metálica con resina acrílica
- 9:11encima. Acá tenemos una falla en las en
- 9:14la foto porque la rejilla que va a
- 9:17alojar la base la base acrílica, no la
- 9:21rejilla, no debe llegar a a
- 9:25incluir o a tapar o a cubrir la zona de
- 9:29la tuberosidad del maxilar. Lo mismo
- 9:31sucede en el inferior cuando no debe
- 9:34cubrir la zona de la papila retromolar,
- 9:37¿no? Entonces acá tenemos, ¿no?, eh, una
- 9:40falla en este dibujo, pero lo he
- 9:43utilizado con el eh con las advertencias
- 9:47que les estoy dando, ¿no?, para poder
- 9:49ver cómo es la estructura metálica con
- 9:52resina acrílica.
- 9:55¿Qué qué característica debe tener la
- 10:00base? La estructura metálica, la
- 10:02estructura metálica que posteriormente
- 10:05tenemos las rejillas acá, las rejillas
- 10:08es donde se va a contener el acrílico
- 10:11con los dientes, debe tener una
- 10:14característica. Primero, la base
- 10:17metálica en extremo libre, tanto en el
- 10:20superior como en el inferior, debe
- 10:21abarcar hasta la parte más posterior. En
- 10:24el inferior tiene que abarcar hasta
- 10:26detrás de la papila retromolar.
- 10:28No debe existir el extremo libre ni en
- 10:31ni en superior inferior, ¿no? Que
- 10:33termine antes en el inferior, como se
- 10:35podría como les digo, ¿no? Eh, debe eh
- 10:39cubrir la papila retromolar y en el
- 10:42superior debe cubrir la la el acrílico
- 10:46debe cubrir, como vamos a ver dentro de
- 10:48un rato, debe cubrir la eh la
- 10:51tuberosidad del maximal. ¿Qué
- 10:53características tiene?
- 10:55[resoplido]
- 10:55Sabemos que en el inferior se acuerda
- 11:01eh sobre la mucosa a más o menos medio
- 11:04milímetro, pero en el superior tenemos
- 11:06como acá en la izquierda tenemos que
- 11:08debe estar completamente pegado al
- 11:12paladar. Ya les expliqué el tipo de
- 11:15mucosa que nos permite hacer esto en el
- 11:17paladar, pero tiene que tener este
- 11:20vendría a ser la parte superior. No sé
- 11:22si se ve. Por favor, María, dime el la
- 11:25flechita que estoy colocando o no se ve.
- 11:30Ah, está bien. Están viendo. Entonces,
- 11:31esta flechita está señalando la parte
- 11:34que va de la rejilla. La parte que va de
- 11:37la rejilla, ¿no? ¿Qué qué
- 11:40características tiene esta rejilla? va a
- 11:43ser incluida en el acrílico. Entonces
- 11:45debe pasar, debe haber un espacio hacia
- 11:48la parte inferior y hacia la parte
- 11:50superior para que pueda alojar el
- 11:52acrílico rosado que a su vez va a
- 11:55contener los dientes artificiales.
- 11:59Esta se llama redecilla o eh redecilla
- 12:04de retención, ¿no? Esa es la la este el
- 12:09nombre exactamente, ¿no? Y esta
- 12:11redecilla de retención donde va a
- 12:13retenerse el acrílico, tiene una línea
- 12:15de acabado. Puede ser externo, que es
- 12:18acá por fuera, e interno es la parte
- 12:21inferior. Entonces esto debe estar en el
- 12:23aire lógicamente para que entre por acá
- 12:26el acrílico en la parte superior, ¿no? Y
- 12:29pueda contener, ¿no? La rejilla. Esta es
- 12:33la rejilla, ¿no? Entonces, este,
- 12:37¿qué condiciones debe tener en los
- 12:40inferiores? Debe tener un apoyo mucoso.
- 12:43¿Ven acá? Esto está en el aire, pero en
- 12:46el inferior hacia la zona disto
- 12:49vestibular no debe tener un apoyo que
- 12:53debe, como su nombre lo dice, apoyo,
- 12:55tiene que apoyarse en la mucosa. ¿Para
- 12:57qué? para que el momento de eh hacer o
- 13:01elaborar el en el laboratorio el
- 13:05acrílico, o sea, colocar el acrílico en
- 13:08la estructura metálica, van a ser
- 13:10grandes fuerzas, ¿no? Unas fuerzas de
- 13:13comprensión. Entonces, ¿qué pasa si
- 13:15nosotros no colocamos un apoyo mucoso,
- 13:18no? un apoyo mucoso a este nivel, ¿no?
- 13:21Esto va a sufrir torsión, ¿no? Y no
- 13:23vamos a colocar como se debe el
- 13:26acrílico.
- 13:28Como les dije, el eh la rejilla, la
- 13:31rejilla, la redecilla de retención
- 13:34solamente en este caso, como vemos,
- 13:36llega hasta antes del plano inclinado
- 13:39que se produce en el eh en la zona que
- 13:43está el eh,
- 13:47¿cómo se llama? eh la papila retromolar
- 13:51o papila piriforme, ¿no? Ven acá esta
- 13:54partecita chiquitita, ese es el apoyo
- 13:56mucoso, ¿no? Esto va al aire. El apoyo
- 14:01mucoso lógicamente debe apoyarse en la
- 14:04mucosa, ¿no? Seguimos.
- 14:08Vemos acá más claramente, ¿no?, cómo
- 14:12tenemos la rejilla donde que va a
- 14:14contener el acrílico y este apoyo mucoso
- 14:17en la zona disovestibular, sobre todo en
- 14:20el inferior por el tipo de mucosa que
- 14:21tenemos, que se va a traducir en el
- 14:25acrílico. El acrílico va a estar acá y
- 14:27vemos este apoyito que va a ser la zona
- 14:30que se va a apoyar y lógicamente tenemos
- 14:33que verlo al final, ¿no?, al final de lo
- 14:37que vendría a ser la extensión acrílica
- 14:39rosada, ¿no?, que va a contener los
- 14:41dientes.
- 14:43Esto se llama tope distal, tope mucoso,
- 14:46tope ístico, etcétera. Tiene varios
- 14:48nombres, ¿no? Tiene varios nombres. Ya.
- 14:53Y tenemos por último las base de resina
- 14:55acrílica sin estructura metálica.
- 14:58Esta base acrílica sin estructura
- 15:00metálica completamente no eh se usa eh
- 15:04generalmente no eh
- 15:08provisionalmente cuando no se usa, ¿no?
- 15:11Un eh un
- 15:13conjunto de elementos que puede ser de
- 15:17la estructura metálica. En este caso,
- 15:20¿no? ¿Cuál es el inconveniente? Que casi
- 15:23todo es acrílico. El acrílico de por si
- 15:26es eh, ¿cómo se llama? Poro, ¿no? Y eso
- 15:31es desfavorece, ¿no? La duración de la
- 15:35prótesis. Estas prótesis, aunque tienen
- 15:38una estructura metálica limitada, ¿no?
- 15:41Tenemos acá este se llama complejo
- 15:43retentivo, donde tenemos los apoyos,
- 15:45cumple todas las funciones que hemos
- 15:47hablado, los apoyos, tenemos el conector
- 15:50mayor, pero en este caso es un conector
- 15:53mayor que no es bilateral, entonces
- 15:55cubre realmente la función que queremos
- 15:58que suceda en una prótesis parcial
- 16:01removible. Ahorita vamos a ver cuál es
- 16:04el inconveniente. Primero, que se
- 16:06distorsiona con el paso del tiempo
- 16:08debido a las tensiones internas, ¿no?
- 16:10Ese es uno de los inconvenientes. Y el
- 16:13segundo inconveniente es el eh la
- 16:16característica propia del material. El
- 16:19el material es poro, por más que sea eh
- 16:23¿cómo se llama? termocurable
- 16:26o fotocurable, siempre el material de
- 16:29por sí es poro, ¿no? Entonces, retienen
- 16:33tienden a retender placa bacteriana,
- 16:35musina, restos de alimentos, facilitando
- 16:37la la adhesión de placa dura,
- 16:39ocasionando irritación en la mucosa,
- 16:41¿no? Y esto si no tenemos una buena,
- 16:45como en este caso una buena un buen
- 16:47diseño, no ocurre lo que estamos viendo
- 16:50acá, ¿no? en vez de ayudar nos va a
- 16:53producir mayor problema, ¿no? Entonces
- 16:56tenemos que tener cuidado y ya les estoy
- 16:59explicando la razón por la que este tipo
- 17:02de prótesis no pueden ser definitivas,
- 17:04sino de plazo mediato o inmediato.
- 17:10La ventaja de este tipo de deis, sobre
- 17:13todo acá, ese es un ejemplo de prótesis
- 17:15completa porque definitivamente prótesis
- 17:17completa no puede llevar metal, ¿no?
- 17:19Antes se ponía metal, pero ahora ya se
- 17:21sabe que no, que son muy pesadas, ¿no?
- 17:23Entonces tendríamos que hacer toda la
- 17:25base acrílica, ¿no? Entonces la ventaja
- 17:29de esto es fácilmente rebasable en las
- 17:31totales, ¿no? Tanto que las totales como
- 17:34las parciales, ¿no? Cuando faltan
- 17:36dientes, la la el hueso tiende a
- 17:40reabsorberse definitivamente y al a
- 17:43reabsorberse dependiendo del paciente,
- 17:45¿no?
- 17:47si acelera o no su eh la reabsorción
- 17:52ósea, ¿no? Se puede fácilmente eh
- 17:55rebasar, ¿no? Esto es fácilmente
- 17:57rebasable,
- 17:59¿no? Eso es lo bueno de la estructura,
- 18:02perdón, de la del acrílico.
- 18:07Entonces, acá lo he puesto en grande, en
- 18:09grande, para que vean que los por los
- 18:12grandes inconvenientes que ya les acabo
- 18:13de explicar y otros más, ¿no? Las bases
- 18:16acrílicas [carraspeo] sin estructura
- 18:18metálica están indicadas en la
- 18:20provisionalización y rehabilitación.
- 18:22¿Cuándo? Por ejemplo, cuando [resoplido]
- 18:24nosotros queremos eh después de una
- 18:26cirugía, por ejemplo, o de colocar
- 18:29implantes, tenemos que provisionalizar.
- 18:31Cuando hacemos grandes eh
- 18:33rehabilitaciones donde tenemos, por
- 18:35ejemplo, que cambiar o o devolver la
- 18:38dimensión vertical perdida, ¿no?,
- 18:40utilizamos este tipo de de de prótesis
- 18:44este provisionales para que la
- 18:46neuromusculatura pueda irse
- 18:49acostumbrando a la nueva altura que se
- 18:50le va a realizar y poder hacerlas eh en
- 18:53el interi hacer las correcciones, ¿no?,
- 18:56de la dimensión vertical. Por ejemplo,
- 18:58si hemos puesto muy alto, lo podemos ir
- 19:00desgastando y si lo hemos puesto muy
- 19:02bajo, lo podemos ir aumentando.
- 19:04Entonces, así hasta colocar hasta
- 19:06realizar, ¿no?, la el acostumbramiento
- 19:08de el la neuromusculatura para que pueda
- 19:12eh ya realizarse definitivamente una
- 19:15prótesis parcial removible o implantes o
- 19:18lo que sea necesario, ¿no? Habiendo
- 19:21utilizado esas eh PPRs con bases
- 19:23acrílicas puras, ¿no?, sigue estructura
- 19:26metálica en la provisionalización.
- 19:29¿Cuáles son las funciones de las bases
- 19:32acrílicas, ya sea con o sin estructura
- 19:35metálica? Primero, soporta los dientes
- 19:37artificiales, lógicamente, ¿no? Ya hemos
- 19:40visto que debe eh tener una una base
- 19:44acrílica.
- 19:46Esa base acrílica, como acabo de
- 19:47explicar, puede ser con o sin estructura
- 19:49metálica. Sin estructura metálica acabo
- 19:51de decir que es para provisionalización.
- 19:53con estructura metálica, sí puede ser a
- 19:56un plazo mediano o largo plazo, ¿no?
- 19:59¿Cuánto debe durar una prótesis?
- 20:01dependiendo del paciente, dependiendo de
- 20:04la velocidad de la resorción ósea, si
- 20:06hay necesidad de cambiar la prótesis,
- 20:08pacientes, por ejemplo, con osteopodosis
- 20:10o con problemas osteopenia, ¿no?
- 20:12Simplemente tenemos que ir rebasando y
- 20:15muchas veces también cambiando cada tres
- 20:17o cu años la prótesis, ¿no? Y en el peor
- 20:20de los casos cada 2 años, ¿no? Entonces,
- 20:23pero las bases acrílicas, ya sea con o
- 20:26sin estructura metálica, son felizmente
- 20:30eh
- 20:32fáciles de rebasar,
- 20:35¿no? Eh, las bases acrílicas, ¿no?,
- 20:38aparte de soportar los dientes, también
- 20:40da comodidad y confort. Por ejemplo,
- 20:43cuando tenemos zonas eventulas con
- 20:46bastante reabsorción ósea, podemos
- 20:48nosotros reemplazar con este acrílico
- 20:50rosado, ¿no? estructuras perdidas y
- 20:53darle la eh el el grosor, ¿no? Y la
- 21:00¿cómo se llama? La estética, ¿no?, eh
- 21:05suficiente para que pueda cumplir la
- 21:07función su prótesis. Por ejemplo, acá en
- 21:10estética, como les decía, miren cómo
- 21:12está esta esta
- 21:15este reborde que por que el problema que
- 21:18tiene es una paciente diabética, este no
- 21:21no puede eh no no puede realizarse
- 21:24cirugías, etcétera, ¿no? Eh, podríamos
- 21:28nosotros reemplazar con el acrílico
- 21:30rosado, que es la con falsencía que le
- 21:33llaman, ¿no? Y puedan contener los
- 21:34dientes. Lo ideal en este caso hubiera
- 21:37sido hacer una alviolotomía correctora,
- 21:39lo ideal, pero no todos los pacientes
- 21:42están en condiciones, primero
- 21:43condiciones este físicas, ¿no? Para
- 21:46realizarse o a veces condiciones
- 21:49económicas que no es una eh no es un
- 21:53fundamento para no realizarlo, pero en
- 21:55casos que extremos nosotros podemos
- 21:58reemplazar,
- 21:59¿no?, el el tejido óseo perdido, ¿no?,
- 22:03con estructura eh acrílica rosada, ¿no?
- 22:09Tenemos acá, miren ustedes la
- 22:11diferencia, ¿no? Donde con la parte de
- 22:14la base rosada, acrílico rosado, hemos
- 22:17podido eh reparar, entre comillas, ¿no?,
- 22:22y reemplazar la zona eh ósea perdida
- 22:25para que pueda contener la estéticamente
- 22:29y funcionalmente, ¿no?, los dientes que
- 22:32van a eh ser reemplazados.
- 22:36Acá tenemos estabilidad, también nos da
- 22:38estabilidad, por ejemplo, en este caso
- 22:40que ya lo nombré anteriormente, la eh
- 22:43PPR, miren, solamente vamos a tener un
- 22:46solo diente. Hay pacientes que no se le
- 22:48tienen mucho amor a su diente y no
- 22:50quieren extraerse el último diente y eso
- 22:52les va a pasar a ustedes, ¿no? Eh, es
- 22:55bueno si se puede hacer se se hace, ¿no?
- 22:59Acordémonos que la PPR es para preservar
- 23:01también los tejidos de restantes, ¿no?
- 23:04Entonces, realizamos acá un eh un
- 23:08complejo retentivo, como les dije, y
- 23:10luego lo con el acrílico vamos a
- 23:13completar todas las zonas que falta y la
- 23:17extensión de la base acrílica es muy
- 23:20importante para lograr la estabilidad,
- 23:23el soporte y la retención.
- 23:26Vemos acá cómo ha sido reemplazado con
- 23:28complejo retentivo y esta zona
- 23:31prácticamente toda es acrílica, ¿no?
- 23:35Tenemos acá la braces, le da
- 23:37estabilidad, por supuesto, ¿no? Evitar
- 23:39los movimientos laterales mediante la
- 23:42extensión hasta el fondo de surco, ¿no?
- 23:44Y la extensión en la eh anterior en la a
- 23:50extensión en todo hasta el fondo de
- 23:52suco.
- 23:54Acá vemos hasta el fondo de surco,
- 23:56detrás de la de la papila retromolar,
- 23:58acá en el inferior, detrás de la
- 24:01tuberosidad maxilar a nivel de la surco
- 24:04vemos la extensión y cómo podemos
- 24:06nosotros estéticamente, ¿no?, eh
- 24:10reparar, rehabilitar al paciente, no
- 24:13solamente estéticamente, también
- 24:15funcionalmente.
- 24:18Vemos acá retención mediante complejo
- 24:21retentivo, ¿no? Tenemos estética,
- 24:23estabilidad y retención mediante el
- 24:25complejo retentivo y soporte. También
- 24:28soporte con las los apoyos y el soporte
- 24:32que pueda dar el tejido blando mediante
- 24:35los flancos externo e interno de los eh
- 24:40del hueso, ¿no?, del reborde alveolar.
- 24:44Acá tenemos como nosotros estamos
- 24:46construyendo, se toma la impresión como
- 24:48si fueran unas totales, ¿no? Y se
- 24:50construye. Acá es esta hemos hecho el
- 24:52diseño para hacer el complejo retentivo
- 24:54a esta zona no más y luego completarlo
- 24:57con eh la adaptación máxima hacia la
- 25:02mucosa. Vuelvo a repetir, tenemos que
- 25:04tomar unas impresiones funcionales y ya
- 25:06vamos a hablar después cuando hablemos
- 25:08de impresiones funcionales donde
- 25:10abarcamos hasta el fondo de Surco, ¿no?,
- 25:14funcionalmente para poder nosotros
- 25:16extendernos, ¿no?, como se debe para
- 25:20facilitar y favorecer la retención, el
- 25:24soporte y la estabilidad,
- 25:27¿no? Tenemos en total, en resumen,
- 25:31soporte a los dientes, comodidad y
- 25:32confort, estética, estabilidad,
- 25:34retención, adaptación máxima, mínima,
- 25:37perdón, máxima es acá la palabra,
- 25:39adaptación máxima a la mucosa,
- 25:41neutraliza fuerzas de rotación e
- 25:43inclinación, lógicamente, ¿no? En la
- 25:45boca se producen movimientos. El
- 25:47paciente va a usar la prótesis para
- 25:48comer, para deglutir, para hablar y
- 25:51lógicamente se producen movimientos.
- 25:54Todos esos movimientos van a ser
- 25:55neutralizados dándole estabilidad.
- 25:57Entención y soporte a la prótesis
- 26:00parcial removible,
- 26:02¿no? Replaza los terjidos reabsorbidos.
- 26:05Miren ustedes que en este caso que
- 26:07sucede, este es un síndrome que le llama
- 26:09síndrome de Kelly, que ya después vamos
- 26:11a hablar, ¿no? Donde el la zona de la
- 26:14premxila, la zona anterior superior, ha
- 26:17sido bien reabsorbida. Esto sucede
- 26:19cuando eh el paciente no tiene en
- 26:23extremo libre inferior bilateral, clase
- 26:25uno, ¿no? Y solamente a través de los
- 26:27años va a forzar la zona anterior, ¿no?
- 26:31Eh, el a el la zona anterior o inferior
- 26:35va a contactar constantemente con la
- 26:37superior haciendo que produzca
- 26:39reabsorción a este nivel, ¿no? Por falta
- 26:42de soporte posterior. Eso vamos a hablar
- 26:44después cuando hablemos de el síndrome
- 26:46de Kelly de extremo libre
- 26:47específicamente, ¿no? Pero esto sucede y
- 26:50esto vemos muy comúnmente es más, este,
- 26:53esta zona de la mucosa está es blandita,
- 26:57es móvil. Entonces tenemos que tomar una
- 27:01impresión funcional donde esta zona sea
- 27:05al tomar impresión se no sea aplastada,
- 27:07no sea deprimida para que pueda podamos
- 27:11nosotros rehabilitar al paciente en esas
- 27:13condiciones. Entonces, reemplaza los
- 27:15tejidos reabsorbidos, ¿no? La como vemos
- 27:19la paciente en ese caso. ¿Cuáles son las
- 27:22indicaciones?
- 27:24Las indicaciones es en prótesis
- 27:26mucosoportadas por permiten mantener una
- 27:29perfecta adaptación de dicha base al
- 27:31reborde alveola residual, obteniendo así
- 27:33el máximo soporte posible. Vuelvo a
- 27:35repetir, esta e es el diseño de la zona
- 27:40de la eh enía, ¿no? De la falsen encía o
- 27:45acrílico rosado donde va a contener los
- 27:48dientes solamente hasta antes del plano
- 27:51inclinado, ya sea de la papila
- 27:53retromolar o del la tuberosidad del
- 27:57maxilar. El diente no puede, un diente
- 27:59no podemos enfilarlo en un plano
- 28:01inclinado, no solamente la zona del
- 28:04acrílico rosado que va a llegar a ahí.
- 28:06¿Para qué y por qué hasta ese nivel?
- 28:09Para poder nosotros extender las fuerzas
- 28:11y evitar que se produzca fuerzas hasta
- 28:14este nivel, haciendo que se reabsorba
- 28:16con facilidad. Entonces, al aumentar la
- 28:19base de sustentación, nosotros estamos
- 28:21repartiendo las fuerzas, ¿no?
- 28:23Repartiendo las fuerzas para que no se
- 28:25centre en esta zona no más y podamos
- 28:28nosotros eh diseminar las fuerzas a a
- 28:31todo el nivel. Acordémonos que por el
- 28:33conector menor las fuerzas se van a
- 28:35conectar hacia lo hacia la contraparte
- 28:39contralateral, ¿no? Y podemos nosotros
- 28:42este diseminar las fuerzas y evitar el
- 28:45sobreesfuerzo en una sola zona, ¿no? En
- 28:50zona en prótesis dentos soportadas con
- 28:53brechas e déntulas amplias, podemos
- 28:56nosotros colocar
- 28:58según el diseño que hagamos, ¿no?, los
- 29:01eh dientes artificiales sobre la encía,
- 29:05¿no? Enía eh rosadita que nos va a
- 29:08reemplazar lo que vendría a ser la
- 29:11pérdida ósea que ha sufrido el paciente,
- 29:13¿no? Eh cuando eh como dice acá, en caso
- 29:16que se requiera restaurar el tejido óseo
- 29:18perdido.
- 29:20¿Cuáles son las ventajas? ¿No? Que la
- 29:23base resina acrílica con o sin
- 29:25estructura metálica puede ser rebasada.
- 29:27Eso es lo bueno cuando usamos el
- 29:29acrílico. Puede ser rebasada a veces,
- 29:32como les digo, con el tiempo,
- 29:34dependiendo de la velocidad reabsorción
- 29:36del paciente, de su eh estado sistémico
- 29:39del paciente, si tiene o no
- 29:41osteoporosis, el caso de las pacientes
- 29:43mujeres, eh los pacientes hombres que
- 29:46puedan este tener reabsorción ósea, ¿no?
- 29:50nosotros podemos ir rebasando la
- 29:53prótesis conforme se produzca el la
- 29:57larga absorción. Entonces, es fácilmente
- 29:59repempable auxiliar en estética y
- 30:02fonética. Lógicamente, el paciente que
- 30:04no tiene dientes en la zona anterior va
- 30:06a tener dificultades en apoyar la
- 30:08lengua, al decir algunas palabras, la e,
- 30:11la d, la t, la no, eh donde utilizamos
- 30:15la lengua con el paladar va a ser
- 30:17dificultoso el hablar al paciente.
- 30:20Entonces va a restablecer la estética,
- 30:22la función, ¿no? No, la la fonética,
- 30:26etcétera. Puede reemplazar la pérdida
- 30:28del hueso al viveolar externo hacia la
- 30:29viial y soportar el tercio inferior de
- 30:31la cara. O sea, no solamente funcional,
- 30:34¿no? Sino también estético.
- 30:39El soporte de la base de prótesis de
- 30:40extensión distal. Eso lo vamos a ver en
- 30:43este en esta clase un poquito
- 30:46rapidito porque primero que es poco
- 30:49tiempo y segundo que va a haber una
- 30:51clase específica de extremo libre, ¿no?
- 30:54Entonces lo único que quiero que sepan
- 30:57es que la diferencia del grado de
- 31:00de presibilidad, ¿no?, entre los tejidos
- 31:03periodontal en el diente y el tejido eh
- 31:07de los rebordes redisiduales en un
- 31:09extremo libre hace que existan
- 31:11movimientos de la PPR durante las
- 31:13funciones fisiológicas orales. la
- 31:16resiliencia que hay entre
- 31:19la zona edéntula y la mucosa de la zona
- 31:23edéntula de extremo libre y el
- 31:26periodonto del último diente de pilar en
- 31:31el extremo libre estamos hablando acá,
- 31:33¿no? Es completamente distinto, ¿no?
- 31:36Entonces tendríamos que tomar eh muy en
- 31:39cuenta, ¿no? eh en la zona tan es así
- 31:43cuando hablamos de la los retenedores,
- 31:46¿se acuerdan una el retenedor DPI que se
- 31:49usa en extremo libre? ¿Por qué? Porque
- 31:51tenemos que ver las condiciones
- 31:53biomecánicas que se producen en esta
- 31:56diferencia de depresibilidad entre el
- 31:58diente pilar y la mucosa. Entonces, para
- 32:01eso son también hay un tipo de de,
- 32:06¿cómo se llama?, de ah toma de
- 32:09impresión, ¿no? Impresiones funcionales
- 32:11que se llama, ¿no? Para este tipo de de
- 32:15casos.
- 32:17Eh,
- 32:19uno de los factores más importantes por
- 32:21ello es que el acrílico rosado cubra la
- 32:24máxima la máxima superficie, ¿no? Siendo
- 32:28los dientes, ¿no? Dependiendo del caso y
- 32:31del diseño, no podemos colocar dientes
- 32:33sobre extremo sobre plano inclinado en
- 32:36el extremo libre. Por eso no podemos
- 32:39poner dientes, ¿no? Aunque el acrílico
- 32:42rosado se extienda hasta detrás de la
- 32:43papila retromolar, no podemos colocar
- 32:45dientes a ese nivel, ¿no?
- 32:51Ya esto lo vemos después cuando hagamos
- 32:53el eh el extremo libre, que de vamos a
- 32:57hablar del tipo de soporte de entosado,
- 33:00por eso cambiamos, ¿no? El eh diseño en
- 33:04el extremo libre, ¿no? donde el, ¿se
- 33:07acuerdan el DPI? El descanso es en de si
- 33:11este es el extremo libre, ¿no? Estos son
- 33:13los dientes artificiales, ¿no? El
- 33:15descanso siempre va hacia mesial para
- 33:17favorecer el cambio de eh palanca de
- 33:22palanca tipo uno a palanca tipo dos, que
- 33:24es más biomecánicamente factible.
- 33:28Ahora vamos a hablar de dientes. ¿Cómo
- 33:30podemos seleccionar los dientes? ¿No? La
- 33:33selección de los dientes depende de
- 33:34muchos factores que debemos tomar en
- 33:36cuenta. Por eso tenemos que hacer desde
- 33:39un inicio una gran una minuciosa eh
- 33:44historia clínica en nuestro paciente
- 33:46cuando se les habla de tomar fotos a los
- 33:48pacientes, cuando se les se les pide
- 33:51también que vean estéticamente cómo está
- 33:54el largo del labio, la línea de la
- 33:56sonrisa, ¿no? Este, si hay o no eh,
- 34:00¿cómo se llama?,
- 34:01correderas, bucales, ¿no? Eh, etcétera,
- 34:05etcétera. La dimensión vertical, todas
- 34:08esas cosas tienen mucho que ver con la
- 34:10tipo y selección de dientes. Una cosa es
- 34:13edad y sexo, ¿no? Edad y sexo. La edad,
- 34:16mientras más temprano, más joven sea el
- 34:19paciente, más va a eh enseñar los
- 34:22dientes al momento de hablar, de
- 34:23sonreír, etcétera. Mientras más eh edad
- 34:26tiene el paciente, ¿no? Sobre todo los
- 34:29dientes anteriores superiores van a
- 34:31exhibirse menos y los dientes anteriores
- 34:34inferiores van a exhibirse más. El sexo,
- 34:37las mujeres enseñan más dientes que los
- 34:39hombres, ¿no? Las mujeres tienen eh, por
- 34:43ejemplo, los bordes incisales un poco
- 34:45más largos que eh los eh que exhibidos
- 34:50que en los hombres. Si es grupo anterior
- 34:52y posterior, tenemos que ver ahí qué
- 34:55condiciones, cómo funciona el grupo
- 34:57anterior y posterior. Y acá debemos
- 34:59tomar en cuenta la dimensión vertical
- 35:01para ver si hay o no pérdida de
- 35:03dimensión vertical para poder
- 35:05recuperarlo con nuestra PPR. El estado
- 35:08periodontal, lógicamente tenemos que ver
- 35:10cómo está eh el estado periodontal en
- 35:14los dientes pilares, ¿no? Porque el
- 35:17estado porontal debe ser excelente. Por
- 35:19eso, y he repetido varias en varias
- 35:22clases, la eh la etapa de rehabilitación
- 35:27es la última etapa. Tenemos que tener
- 35:29una boca s sana, ¿no? Para colocar una
- 35:33prótesis. No podemos poner una prótesis
- 35:35sobre una este un problema eh una boca
- 35:38con problemas periodontales, con
- 35:40problemas este eh periodontales activos.
- 35:45Sabemos que, y eso lo expliqué también
- 35:47en una eh una de las secuelas de una
- 35:52este de un tratamiento periodontal
- 35:54podría ser la movilidad dentaria que
- 35:57posteriormente se va a recuperar, pero
- 35:59para eso también tenemos diseños
- 36:00especiales donde fulizamos los dientes
- 36:02para favorecer la recuperación del
- 36:04estado periodal de paciente. El número
- 36:07de dientes sustituidos. No es lo mismo
- 36:09sustituir uno o dos dientes perdidos
- 36:12sustituir seis o cinco dientes perdidos,
- 36:15o sea, el número de dientes también. La
- 36:17oclusión y relación intermaxilar.
- 36:20Tenemos que ver que haya una oclusión
- 36:22estable en un paciente, ¿no? Sobre todo
- 36:25cuando tenemos varias piezas, ¿no? Que
- 36:27están rotadas, estruidas, migradas.
- 36:30Entonces, tenemos que haber, tenemos que
- 36:32hacer que la oclusión sea equilibrada,
- 36:35¿no? Equilibrada. Bueno, si hay un solo
- 36:37diente también
- 36:39ese diente tenemos que ver que cumpla y
- 36:42que esté dentro de la función de la
- 36:44dimensión vertical correspondiente, ¿no?
- 36:46Aunque sea uno, como les digo, ¿no?
- 36:49Tenemos que ocluir que hacer que la el
- 36:51plano oclusal en los dientes que tienen
- 36:54varios eh presentes, varias este
- 36:58edéntulos tienen dientes presentes. Esos
- 37:01dientes presentes tienen que tener un
- 37:03equilibrio de todas maneras. Por eso se
- 37:06pide, ¿no? Por eso se pide en la clínica
- 37:09que hagamos un análisis oclusal. No
- 37:12podemos hacer una prótesis sobre una
- 37:15plano oclusal que parece un carrusel.
- 37:17Definitivamente no tiene que haber
- 37:19estabilidad. Ya. Eh, es como hacer como
- 37:22querer hacer este un edificio sobre un
- 37:25terreno irregular. No se puede. Tenemos
- 37:28que hacer una rehabilitación sobre una
- 37:31oclusión o sobre un plano oclusal
- 37:33regular equilibrado. La relación
- 37:36maxxilar tenemos que haya una buena
- 37:38relación intermaxilar, no necesariamente
- 37:40siempre en máxima intercuspidación, sino
- 37:43tenemos que a veces no realizar ajustes
- 37:47eh oclusales para lograr una buena
- 37:50oclusión y una relación intermaxilar
- 37:52estable y equilibrada. Tenemos que ver
- 37:54qué tipo de antagonista tenemos. si
- 37:56tenemos antagonista eh natural, si
- 37:58tenemos antagonista eh artificial y el
- 38:02antagonista artificial si es si son
- 38:05dientes acrílicos, dientes de porcelana,
- 38:08dientes de metal, etcétera. El tipo de
- 38:11labio también es importante, ¿cuánto de
- 38:13exposición tenemos, no? eh para ver la
- 38:17parte estética, ¿no? Eh, la línea de la
- 38:19sonrisa, la fonética y la estética, ¿no?
- 38:23Es muy importante también ver cómo
- 38:25funciona, cómo deglute al paciente, ¿no?
- 38:28Y para ver la estética también, la
- 38:30condición y forma del reborde de
- 38:32dentulo, ya hemos visto la eh lo ideal
- 38:35es que sea un reborde de dentulo
- 38:36regular, ¿no? Pero si muchas veces por x
- 38:40motivo el paciente no puede hacerse.
- 38:42Entonces, nosotros tenemos que
- 38:43acomodarnos lo que no venga en el
- 38:45paciente. Muchas veces tenemos que
- 38:47acomodarnos, ¿no?, en lo que venga el
- 38:50paciente, ya sea por cuestiones
- 38:52económicas o por cuestiones
- 38:53fisiológicas.
- 38:56La morfología oclusal, ¿qué qué cosa
- 38:59tenemos que tomar en cuenta? si tenemos
- 39:01cúspides altas, cúspides bajas, ¿no? Eh,
- 39:04que nos permite eh escoger los dientes
- 39:08artificiales que vamos a lograr. Los
- 39:11dientes artificiales hay desde
- 39:13monoplanos hasta los poliplanos. los
- 39:15monoplanos, que son los este no
- 39:18anatómicos, los poliplanos que son los
- 39:20anatómicos y de los poliplanos tenemos
- 39:22tres tipos de eh altura, ¿no? Tenemos
- 39:26que ver la altura según según el eh
- 39:30biotipo del paciente. Si es
- 39:32braquicéfalo, será eh eh cúspidees más
- 39:35cortas y el dólico cúspides más largos
- 39:39largas, ¿no? Y los deseos del paciente
- 39:42también. Eso también se considera. Se
- 39:44considera.
- 39:47¿Qué materiales tenemos de dientes
- 39:49artificiales? Los tenemos de acrílico,
- 39:51los tenemos de porcelana, los teemos a
- 39:54tubo o tipo carillas o vinil que ya
- 39:56hemos hablado anteriormente. Los de
- 39:59acrílicos son los más usados. Ahora,
- 40:01acrílicos reforzados, como vamos a
- 40:03hablar más adelante, que nos permiten
- 40:05ponerlo contra eh dientes eh por
- 40:09ejemplo, una un puente fijo de
- 40:10porcelana, ¿no? Son dientes acrílicos
- 40:13reforzados.
- 40:16Los dientes acrílicos sobre base de
- 40:18acrílico, que es el que más se usa, ¿no?
- 40:21Las hay de diferentes anatomías, de
- 40:23diferentes durezas, como les hablé, hay
- 40:25muchos colores, muchos cosos también,
- 40:28¿no? Hoy por hoy son más resistentes a
- 40:31la fracción, la fractura y de
- 40:32estabilidad de color. Los de acrílicos
- 40:34sobre una base de resina son la primera
- 40:36elección, ¿no? Las ventajas,
- 40:41estas los dientes acrílicos tienen buena
- 40:43adhesión a las bases acrílicas que vamos
- 40:45a usar. son resistentes a la fractura,
- 40:48distribuyen las fuerzas verticales, ¿no?
- 40:51Esto dependiendo de cómo lo alineemos
- 40:53los dientes, ¿no? Al momento de hacer el
- 40:57eh la colocación de las piezas dentarias
- 41:00artificiales, eh permiten ajustes y
- 41:03pulido fino. Tenemos los los tenemos
- 41:06dientes de muy buena estética, son
- 41:08dientes que pueden ser rebasables, se
- 41:10pueden ser reparables y son generalmente
- 41:13el costo no es muy alto. los hay desde
- 41:17todos con buena calidad, ¿no? Los hay
- 41:20desde bajo costo hasta los más eh mayor
- 41:23costo que ya tienen eh algunos eh
- 41:27elementos eh aditivos, ¿no?, que los
- 41:30hace más resistentes. ¿Cuál es la
- 41:32desventaja? que estos dientes acríticos
- 41:36requieren cierto grosor para mantener la
- 41:38resistencia, ¿no? Eh, la
- 41:41contraindicación
- 41:43está condicado en dientes unitarios
- 41:45cuando no se vayan a usar de flanco
- 41:47flancos de acrílico, cuando tenemos
- 41:49dientes unitarios donde no podemos poner
- 41:51el acrílico rosado. Entonces, ahí
- 41:53cambiamos otro tipo de diseño. cuando
- 41:57tenemos poca distancia intermaxilar,
- 42:00cuando tenemos dientes, extrucciones de
- 42:02antagonistas. Esto lo pongo en
- 42:05en signos de
- 42:09admiración o de interrogación, porque
- 42:12sabemos que si tenemos dientes
- 42:15antagonistas que están exruidos, tenemos
- 42:17que hacer primero una nivelación
- 42:18oclusal. Entonces, esto no podríamos
- 42:20considerar eh caso de eh instrucciones
- 42:25de antagonistas. Como le digo, primero
- 42:26tenemos que eh nivelar la las
- 42:31estrucciones para colocar dientes
- 42:34artificiales, ¿no? Tenemos que
- 42:36considerar también cuando tenemos
- 42:38antagonistas de porcelana, pero esta
- 42:40consideración actualmente es este
- 42:42limitada porque como les dije tenemos
- 42:45dientes de acrílicos reforzados, ¿no?,
- 42:48que ya pueden ser eh colocados en contra
- 42:53la porcelana, o sea, con antagonista de
- 42:55porcelana.
- 42:56Eh, por ejemplo, en labios cortos o
- 42:58filtrunos, ya que requieren flancos de
- 43:00acrílico, lo hacen pocos estéticos,
- 43:02sobre todo en la zona anterior, ¿no?
- 43:04Entonces, tenemos que considerar todas
- 43:07esas cosas.
- 43:09Ahora tenemos los dientes de porcelana
- 43:11sobre base acrílica, aunque ya no es
- 43:13aconsejable, ¿no? Porque tenemos dientes
- 43:16reforzados, dientes acrílicos con
- 43:19refuerzo muy buenos, ¿no? Eh, ya no se
- 43:22usa la porcelana sobre base acrílica.
- 43:24¿Por qué?
- 43:25por los remodelados o los tallados
- 43:27debilitan a los dientes artificiales de
- 43:29porcelana, ¿no? No pueden glacearse
- 43:32después de tallarse. Muchas veces hay
- 43:34que hacer algunos algunos no varios
- 43:36desgastes que posteriormente cuando
- 43:38están colocados ya sobre el acrílico no
- 43:40pueden glacearse. Sabemos que glaceado
- 43:43es una eh etapa del acrílico, perdón, de
- 43:46la de la porcelana donde tiene que
- 43:48entrar a a hornearse a varios grados de
- 43:51temperatura, cerca de 1000 gr de
- 43:53temperatura. ¿Qué procedería? a deshacer
- 43:56el acrílico, entonces no pueden
- 43:57glacearse después de tallarse. Además,
- 44:00los dientes de porcelana son muy
- 44:01abrasivos, sobre todo la este las
- 44:04porcelanas reforzadas, ¿no? Eh, el
- 44:08riesgo de desprenderse de la base, ¿no?
- 44:11No tienen buena adhesión a la base
- 44:12acrílica, también se puede producir
- 44:15fracturas en la misma base acrílica. El
- 44:18paciente percibe claqueteo de la de la
- 44:21dentadura. El paciente a la hora de
- 44:23morder, ¿no? Al ser
- 44:26porcelana tiende a hacer un ruidito que
- 44:29incomoda al paciente, ¿no? Y la oclusión
- 44:32eh una oclusión levemente defectuosa
- 44:34aceleración del reborde óseo. O sea,
- 44:37tenemos que tener mucho cuidado si
- 44:39queremos ponerle porcelana, que no lo
- 44:42aconsejo, tenemos que poner mucho
- 44:44énfasis en la oclusión porque si no
- 44:47vamos a a acelerar la reabsorción de
- 44:50reborde óseo. Su uso debe limitarse a
- 44:53casos de actada antagonista con completa
- 44:55deposelana. Eso es lo que se aconseja.
- 44:59Tenemos ahora el dos tientes a tubo.
- 45:01Como ven acá en la figura, son
- 45:03extensiones, esas esos tubitos son
- 45:06extensiones de la base de la estructura
- 45:09metálica, ¿no? O de en este caso de la
- 45:11base metálica donde vamos a colocar y
- 45:13donde el técnico va a encerar el diente
- 45:15y va a colocar un diente como si fuera
- 45:18eh para encerar para la corona, por
- 45:20ejemplo, en acrílico, ¿no? Es un pivot
- 45:22colado incluido en el armazón metálico
- 45:25en la cual se fijará el diente
- 45:26artificial. puede tener una longitud de
- 45:30un tercio a medio de longitud de la
- 45:32distancia o cruzo jingival, ¿no? Eh, se
- 45:36emplea en dientes de acrílico encerados
- 45:38en ellos o dientes acrílicos de stock.
- 45:40Se puede colocar un diente de esto acá o
- 45:43se enera donde el técnico, el
- 45:46laboratorio va a proceder a hacer la eh
- 45:49la conversión acrílico eh indicado en la
- 45:52sustitución de uno dientes en dos
- 45:54dientes en el grupo anterior o
- 45:56posterior, ya sea premolares y
- 45:59preferencia en clase 3 de Kennedy. Es
- 46:01clase 3 de Kennedy donde tenemos una
- 46:03brecha de dentndula limitada por dientes
- 46:05eh naturales. La ventaja los dientes a
- 46:08tubo. Buena estética, ¿no? La oclusión
- 46:12del antagonista va a ser sobre el
- 46:14acrílico. El costo es razonable. Las
- 46:16desventajas no es bueno en espacios
- 46:20mesodistal y o incluso jingivales
- 46:21reducidos. No se puede rebasar, eso es
- 46:24lo malo. No puede rebasarse porque
- 46:26tenemos el metal como base. Requiere un
- 46:29reborde dentulo no reabsorbido. No
- 46:32podemos colocar en es en rebordes
- 46:35rebordes de dentulos reabsorbidos porque
- 46:37reborde de dentulos reabsorbidos ya
- 46:39necesitaríamos no el acrílico rosado
- 46:41para darle volumen al tejido óseo
- 46:44perdido. El pivote puede facilitar
- 46:47fracturas del diente artificial. Ese es
- 46:49el la gran desventaja.
- 46:51Bueno, tenemos ahora las carillas
- 46:53ovinir, o sea, se llama eh dientes eh
- 46:57triturantes colados, donde vemos que hay
- 47:00una extensión bien parecido al anterior,
- 47:02pero el anterior la cara oclusal, vamos
- 47:05a ver el anterior, ya acá el anterior,
- 47:08la cara oclusal es acrílica, pero en el
- 47:10siguiente la cara oclusal es metálica,
- 47:12una extensión de el eh de la estructura
- 47:17metálica. Entonces, ¿qué es lo que vamos
- 47:19a hacer acá? Vendría a ser como una
- 47:21vinir, una corona vinir, donde la cara
- 47:24oclusal es de una extensión de la
- 47:26estructura metálica y en esta zona, ¿no?
- 47:29Le el técnico, el laboratorio, vamos a
- 47:32colocar el acrílico para reemplazar la
- 47:35estética dentaria. La ventaja, perdón,
- 47:38estos son laminados de porcelano
- 47:41acrílico unido al armazón metálico. La
- 47:43ventaja es sustituto resistente y
- 47:45duradero. Si cuando hay falta de espacio
- 47:49interocusal se puede poner acá un
- 47:50espacio bastante pequeño. Es fácil de
- 47:54reparar. es fácil de el consultorio
- 47:56directo también se puede reparar con las
- 47:59eh resinas actuales, ¿no?
- 48:02La desventaja, ¿no? Si tenemos eh si no
- 48:06podemos si no tenemos suficiente grosor
- 48:09para suficiente espacio para poner el
- 48:12acrílico, se puede transparentar el
- 48:13metal. viene una zona eh oscura o ploma,
- 48:17pero no con los nuevos opackers, resinas
- 48:22opacas, nosotros podemos eh afrontar
- 48:24este problema, ¿no? Eh es difícil la
- 48:27selección del color, pero como les digo,
- 48:29con los opaques podemos nosotros a
- 48:31acepcionar esto. Eh, no se pueden
- 48:35rebasar o cusalmente no se puede rebasar
- 48:38porque está en acrílico. Es es relativo,
- 48:41¿no?
- 48:42de de cómo lo tomemos y cuál sería el
- 48:45caso, ¿no? Reborde de dentulo sin
- 48:47reabsorción. También necesitamos un
- 48:49reborde de dentulo sin reabsorción. Si
- 48:51ustedes ven acá, ¿no?, los dientes no
- 48:54tienen base acrílica rosada, entonces no
- 48:59eh necesitamos un reborde, un reborde eh
- 49:04edéntulo no muy reabsorbido o sin
- 49:07reabsorción. eh puede desgastar el
- 49:10antagonista. Acordémonos que el el
- 49:12metal, el la el cromo cobalto que
- 49:16tenemos en la esta cara oclusal es mucho
- 49:19más duro que los dientes antagonistas eh
- 49:22que puedan ser naturales. Entonces
- 49:25tienden a desgastar los dientes
- 49:26naturales antagonistas
- 49:29y compromete la estética en premolares
- 49:31inferiores porque el metal puede cubrir
- 49:34toda la cara oclusal. Debe cubrir toda
- 49:36la cara oclusal. Acordémonos que en los
- 49:38inferiores la cara oclusal
- 49:41funcional no es más o menos un tercio
- 49:44más de toda la eh la cara vestibular.
- 49:48Acordémonos que tenemos una oclusión,
- 49:50¿se acuerdan? los puntos de oclusión que
- 49:52quedan en debajo de la cúspide inferior,
- 49:56estamos hablando, hay puntos de
- 49:58contacto. Entonces, cuando nosotros
- 50:01vamos a realizar en el inferior, el
- 50:03metal llegaría a este a este nivel de
- 50:06oclusión, entonces serían eh
- 50:09antiestético, ¿no? Entonces, es
- 50:12preferible evitar este problema, ¿no?
- 50:15este,
- 50:16reemplazando por otro tipo de diseño.
- 50:21Y por último vemos los factores que
- 50:24afectan la selección de dientes y bases,
- 50:26¿no? Factores en el grupo anterior y
- 50:29factores en el grupo posterior. En el
- 50:31grupo anterior, el número de dientes
- 50:33faltantes, el tipo de dientes faltantes,
- 50:36si son caninos, si son incisivos, ¿no?
- 50:40Los caninos tenemos que tener mucho
- 50:42cuidado en la oclusión porque sabemos
- 50:45que forman parte muy muy importante en
- 50:48la oclusión, sobre todo en los
- 50:49movimientos excéntricos.
- 50:51Tenemos que tener en cuenta también el
- 50:53espacio remanente para ver si se
- 50:55necesita o no ens artificial. Ya hemos
- 50:57hablado las condiciones que podemos
- 50:59tener y lo que podríamos usar cuando no
- 51:01queremos usar enía artificial, ¿no? Esa
- 51:04encía rosada. La línea de la sonrisa.
- 51:07Por eso es muy importante hacer un buen
- 51:09diagnóstico estético en nuestro
- 51:10paciente, el largo del labio
- 51:13importantísimo también no permitir que
- 51:16el laboratorio nos haga el diseño, sobre
- 51:19todo en la zona anterior, porque el
- 51:21laboratorio ve modelos de yeso, no ve al
- 51:25paciente, no ve el largo del labio, ni
- 51:27la forma de labio, ni el grosor del ni
- 51:29la línea de la sonrisa, etcétera.
- 51:32Si existen problemas periodontales, ¿no?
- 51:35Lógicamente tenemos primero que resolver
- 51:37esos problemas periodontales antes de
- 51:40hacer una prótesis parcial removible.
- 51:42Tiene que haber un eje de inserción
- 51:44adecuado. Hay ejes de inserciones
- 51:46adecuados como el doble eje de inserción
- 51:48que nos pueden ayudar en la estética.
- 51:50Eh, relación intermaxilar, clase 1, 2 y
- 51:533. Y también el factor fonético. Tenemos
- 51:57que tener en cuenta el factor fonético,
- 51:59hacer las pruebas fonéticas con las
- 52:01letras S, D, T, M, etcétera.
- 52:06Tenemos acá, ¿no? Los problemas que
- 52:08podrían existir de recesiones, ¿no?, de
- 52:11reabsorciones, de extrusiones de los
- 52:14dientes anteriores. Muchas veces en
- 52:16estos casos cuando hay instrucciones,
- 52:18cuando hay falta de zona
- 52:21de de dientes anteriores, los dientes
- 52:22tienden siempre los dientes busca
- 52:24contactar contra algo, ¿no? Ya sea en la
- 52:28parte adyacente, meial, distal o en la
- 52:31parte oclusal. Entonces, en este caso,
- 52:33en este caso no sería aconsejable hacer
- 52:36un diagnóstico cusal y posiblemente
- 52:39tendríamos que reducir y hacer una
- 52:41meloplastía para poder favorecer el eh
- 52:45la colocación estética de dientes, ¿no?,
- 52:49y este poder favorecer también, ¿no?, la
- 52:52oclusión del paciente. Igualmente acá en
- 52:55dientes afectados periodontalmente,
- 52:59posiblemente estos dientes ya hayan este
- 53:02salido de una enfermedad periodontal,
- 53:04pero hay una secuela, ¿no?, de la una
- 53:08enfermedad periodontal que es, ¿no?, eh
- 53:12el la elongación o la recesión gingival,
- 53:16¿no? Eh, igualmente acá, ¿no? Ese es el
- 53:19mismo de acá. Y también si tenemos un
- 53:21diente canino, eso es lo que yo les
- 53:23comentaba. ¿no? El diente canino es muy
- 53:26importante en la oclusión, los
- 53:27movimientos extrusivos. Entonces,
- 53:28tendríamos que colocar acá un canino y
- 53:32ver cómo podemos reforzar ese canino
- 53:34para que los movimientos laterales no eh
- 53:37no ocurra que se pueda romper, no se
- 53:41pueda eh sacar salir el diente
- 53:44artificial. Entonces, tendríamos que
- 53:46nosotros tomar en cuenta eso, por
- 53:49ejemplo, hacer una oclusión
- 53:50bilateralmente balanceada o una oclusión
- 53:52que donde no consideremos solamente una
- 53:55eh desoclusión canina, sino una función
- 53:57en grupo, ¿no? Eso es más o menos como
- 53:59un comentario, ¿no? Para que miren
- 54:02ustedes esta este caso con este caso.
- 54:06Este caso se resolvió haciendo una
- 54:08remodelación, ¿no? En la zona antero
- 54:12inferior.
- 54:14Y ahora tenemos los factores que debemos
- 54:16tomar en cuenta en los dientes del grupo
- 54:18posterior. Tenemos que tener el estado
- 54:21de reborde dentulo. Tenemos las clases
- 54:24de, ¿se acuerdan? No, tenemos un, dos y
- 54:26tres deber. Si tenemos mucha
- 54:28reabsorción, tenemos poca reabsorción.
- 54:31Si tenemos mucha reorción, tenemos que
- 54:32ver cómo podríamos eh eh reemplazar ese
- 54:37esa zona déntula perdida mediante el eh
- 54:41la colocación de de diferentes grosores
- 54:45de base acrílica rosada. El número de
- 54:49dientes a reemplazar es importante y si
- 54:53existe o no extremo libre es también muy
- 54:56importante la relación intermaxilar,
- 54:59¿no? Para ver cómo ocluye el paciente,
- 55:02¿no? ¿Qué tipo de oclusión, qué tipo de
- 55:05de clase este eh que tiene clase uno,
- 55:10dos o tres, el tipo de antagonista y
- 55:13también la lengua. La lengua también
- 55:15juega un papel muy importante. Ya vamos
- 55:17a explicar. El estado de reborde détulo.
- 55:19El montaje de dientes posteriores debe
- 55:21realizar en el centro de la cresta, no
- 55:24puede ir hacia un lado el otro. O sea,
- 55:26al momento de colocar y enfilar los
- 55:27dientes debe estar el
- 55:30el, ¿cómo se llama?, la línea de el
- 55:34surco central del diente artificial debe
- 55:37coincidir con la cresta del reborde,
- 55:40¿no? De lo contrario puede comprometer
- 55:42la estabilidad. En el maxilar el patrón
- 55:44de reabsorción es en B hacia palatino,
- 55:47por lo que se debe posicionar los
- 55:49dientes lo más paralelos posible con
- 55:51respecto a los inferiores, evitando así
- 55:53la vestíbulón del grupo posterior en los
- 55:55extremos libres. La zona de los
- 55:58frenillos debe estar aliviada. Cuando
- 56:00los rebordes son muy aplanados, se
- 56:02podría recurrir a las bases coladas,
- 56:04como ya vimos anteriormente. Es útil
- 56:07replicar el color de encía para mejorar
- 56:09la estética. muchas veces no se toma
- 56:12importancia en el color rosado de la de
- 56:14la eh de la enía, ¿no? Hay diferentes
- 56:18colores rosados, hay colores rosados
- 56:20claros, pálidos, hay colores oscuros
- 56:23para las personas oscuras, ¿no?
- 56:25Entonces, tenemos que tomar en cuenta
- 56:27también el color de la enida artificial.
- 56:31El número de dientes a reemplazar en
- 56:33extremos libres, cuando faltan segundos
- 56:35y terceros molares antagonistas, es
- 56:37preferible colocar hasta la primera
- 56:38molar. Esto se llama arco corto.
- 56:41Entonces, tenemos que ver, ¿no?, el la
- 56:44la cantidad de antagonistas y hasta
- 56:46dónde llegan los antagonistas también
- 56:48para favorecer la oclusión, ¿no? Así se
- 56:51conseguirá cortar el brazo de palanca
- 56:53disminuyendo la carga sobre los pilares
- 56:54y el tramo dentro. en sonrisas amplias,
- 56:58hay que reemplazar hasta la segunda
- 56:59molar en los superiores, ¿no? Por eso
- 57:02tenemos que este eh
- 57:06ver al paciente estéticamente. Tenemos
- 57:09que eh analizar al paciente
- 57:12estéticamente. En caso de sonrisas
- 57:15amplias, se podría recurrir a vinir. Ya
- 57:17hemos visto cuáles son las vinir que
- 57:18hemos hablado, para evitar problemas
- 57:20estéticos en los superiores. en
- 57:22problemas de tamaño meso distal de
- 57:23dientes se puede tallar ligeramente a
- 57:25colocar coronas. Si no hay problemas
- 57:27estéticos se puede colocar tres
- 57:29premolares, ¿no? Muchas veces al momento
- 57:32de enfilar los dientes me vienen los los
- 57:34alumnos, "Doctor, acá no cabe una este
- 57:38dos premolares y una molar." Entonces,
- 57:40pónganle una molar y una premolar. o en
- 57:43casos extremos se podría poner tres
- 57:45premolares. Acá lo importante es que
- 57:48funcione. Lo importante es que funcione.
- 57:51Ya. Eh, en caso de disarmonías graves,
- 57:54lógicamente se va a proceder la
- 57:56ortodoncia. También existe la ortodoncia
- 57:58paraprotésica o preprotésica, ¿no? En
- 58:01dientes eh rotados, en dientes que van a
- 58:04ser utilizados como pilares, en dientes
- 58:07este migrados, mesializados, etcétera.
- 58:09Muchas veces tenemos que recurrir
- 58:11previamente a tratamientos ortodónicos
- 58:13que no son muy eh muy de largo plazo.
- 58:16Puede ser en dos o en dos meses puede
- 58:18ser ocurrir una exclusión, una
- 58:21desrotación de las piezas dentarias,
- 58:23¿no?, que hay que considerar.
- 58:26También debemos considerar la regración
- 58:28intermaxilar, ¿no? La falta de espacio
- 58:31intermaxilar puede deberse a extrusiones
- 58:33o migraciones, por lo que es ineludible
- 58:36y reemplazable, inevitable hacer un
- 58:38análisis oclusal y un ajuste oclusal y
- 58:40una nivelación oclusal, ¿no? Para
- 58:43retirar interferencias, equilibrando así
- 58:45el plano de oclusión, ¿no? Asimismo, si
- 58:49hay dientes que no llegan al plano
- 58:51clusal, ¿no? Poder adicional material en
- 58:54la prótesis. mediante una restauración
- 58:57adecuada. Es es necesario,
- 59:00imprescindible, inevitable, ineludible
- 59:03realizar un encerrado de planificación
- 59:05siempre, siempre, siempre, ¿no? El
- 59:09encerado de planificación les arregla
- 59:11las vidas, queridos alumnos, ¿no? Les
- 59:14arregla la vida un encerado de
- 59:16planificación. Es más, en una enad de
- 59:18planificación incluso pueden modificar
- 59:20el plan de tratamiento, ¿no? Por x
- 59:23motivo, ¿no? Entonces se dan cuenta con
- 59:25el encerado de planificación cuál es la
- 59:27mejor opción de diseño en una PPR. No
- 59:30solamente PPR, también en caso en otros
- 59:33casos deentulis.
- 59:35Si aún así el espacio es muy corto, se
- 59:37puede recurrir,
- 59:39¿no?, a a dientes, perdón, vamos a se me
- 59:43pasó, a dientes, este,
- 59:46otro tipo de dientes metales. En caso de
- 59:48mordida eh cruzada posterior, por
- 59:50supuesto, se puede invertir la mordida,
- 59:52¿no? Si tenemos un caso de este de como
- 59:57en este caso de mordida cruzada,
- 59:59nosotros tenemos que hacer también una
- 1:00:01mordida cruzada acá, porque si nosotros
- 1:00:03queremos, por ejemplo, reemplazar estas
- 1:00:05piezas en una mordida normal, ¿no?,
- 1:00:08vamos a descentrar, ¿no? El el eje de
- 1:00:13inserción o el eje de la de los dientes
- 1:00:16en sí, ¿no? favoreciendo que el paciente
- 1:00:19o se muerda o se desestabilice la
- 1:00:23prótesis.
- 1:00:25También tenemos que tener en cuenta
- 1:00:26antagonista, con qué con qué antagonista
- 1:00:29se nos presenta para hacer la reemplazo
- 1:00:31de la del arcada correspondiente. En
- 1:00:33dientes antagonistas naturales, los de
- 1:00:36acrílicos son los más adecuados
- 1:00:38actualmente, y esto es lo que lo que yo
- 1:00:40les eh aconsejo, ¿no? Para los dientes
- 1:00:43antagonistas de porcelana, se pueden
- 1:00:45colocar en la PPR, ya existen dientes de
- 1:00:48materiales acrílicos de alta
- 1:00:50recticulación, altamente cruzados con
- 1:00:53posite o resina de alta densidad. Hoy en
- 1:00:55día no se recomienda colocar dientes de
- 1:00:58porcelana contra porcelana en una PPR,
- 1:01:00ni tampoco acrílicos simples de baja
- 1:01:02calidad contra la porcelana, sino hay,
- 1:01:05como les dije, dientes artificiales,
- 1:01:08¿no?, de resina acrílica de tres o
- 1:01:11cuatro capas con alto grado de
- 1:01:12reticulación, así se le dice, los
- 1:01:14resistentes, conocidos como dientes de
- 1:01:17nanocomposite o PMMA,
- 1:01:19¿no? alta densidad como que se presentan
- 1:01:22las líneas ibostar, ganostar deboclar,
- 1:01:25vita fisiodens o isosit, ¿no? Entonces,
- 1:01:28que en resumen significa de que tenemos
- 1:01:31varias opciones de dientes reforzados
- 1:01:33que pueden podemos colocarlo contra, por
- 1:01:36ejemplo, una eh eh un puente de
- 1:01:40porcelana, ¿no? Eh un una corona de
- 1:01:45porcelana sobre
- 1:01:47implante, etcétera. Entonces no hay
- 1:01:51ninguna,
- 1:01:53¿cómo se llama?, fundamento para decir
- 1:01:56que no se puede colocar, ¿no?, dientes
- 1:01:59acrílicos sobre en contra adyacentes,
- 1:02:03perdón, este, antagonistas de porcelana.
- 1:02:07Por último, la lengua. Al colocar los
- 1:02:10dientes artificiales en la, sobre todo
- 1:02:12en la arcada inferior, se debe realizar
- 1:02:14sin invadir el espacio lingual.
- 1:02:17Tenemos que respetar el espacio neutro.
- 1:02:19¿Qué es el espacio neutro? Y eso lo voy
- 1:02:21a explicar y eso lo vamos a ver. Supongo
- 1:02:23que ya les haré recordar qué cosa es el
- 1:02:26espacio neutro. El espacio neutro es
- 1:02:28aquel espacio que conforma, ¿no?, la
- 1:02:32forma eh o boyide de podría decir de la
- 1:02:36arcada dentaria, donde la lengua en la
- 1:02:38parte interna y los labios en la parte
- 1:02:42anterior y eh las mejillas en la parte
- 1:02:46posterior vestibular van a producir una
- 1:02:49eh equilibrio de fuerzas hacia esta
- 1:02:51zona, hacia la zona del espacio neutro
- 1:02:56donde se colocan los dientes. Por eso
- 1:02:58tenemos la la legua por dentro y el
- 1:03:01carrillo y los labios por fuera le dan
- 1:03:04esa forma oboide a la a la conformación
- 1:03:08de la zona dentaria. Entonces, tenemos
- 1:03:11que respetar ni ponerlo muy afuera que
- 1:03:13se vaya a vestibularizar ni muy adentro
- 1:03:16que no respete la lengua. La lengua
- 1:03:18tiene que estar constante en movimiento.
- 1:03:19Yo en este momento estoy hablando y mi
- 1:03:21lengua se está moviendo. Cuando queremos
- 1:03:23disglutir también. Cuando queremos
- 1:03:25hablar algunas palabras también algunas.
- 1:03:28este algunas letras tenemos que utilizar
- 1:03:30la lengua. Entonces ese espacio donde
- 1:03:33confluyen y se neutraliza la fuerza
- 1:03:36tanto vestibular como lingual no se
- 1:03:40llama espacio neutro. Entonces es allí
- 1:03:42donde podemos donde debemos colocar no
- 1:03:45los dientes ni más afuera ni más adentro
- 1:03:48que es el espacio neutro. Este espacio,
- 1:03:51como les dije, es es una zona donde se
- 1:03:54neutralizan las fuerzas. ya les hablado
- 1:03:56interna de la lengua y externa de los
- 1:03:58labios y carrillos, ¿no? Donde podemos
- 1:04:00colocar tranquilamente los dientes, ¿no?
- 1:04:03Sin invadir, ¿no? Ni por ni
- 1:04:05vestibularmente ni lingualmente.
- 1:04:08Estas son las referencias bibliográficas
- 1:04:10donde puedan podamos consultar. Estos
- 1:04:12son los artículos que les recomiendo
- 1:04:15para que puedan ver, ¿no? Y ahí tenemos
- 1:04:19el final de la clase.
- 1:04:22Muchas gracias. Vamos a ver.
- 1:04:25Eh, un ratito.
- 1:04:31Está, ya está. Bueno, chicos, ¿alguna
- 1:04:35pregunta? ¿Alguien que quiera preguntar
- 1:04:36algo?
- 1:04:41Todo claro, doctora.
- 1:04:43Todo claro. Perfecto. Ya, chicos.
- 1:04:46Entonces, eh hasta acá es eh entra la el
- 1:04:49examen de la próxima semana, ¿no? Eh si
- 1:04:53no hay ninguna pregunta es porque han
- 1:04:54entendido, ¿no? En todo caso, si tienen
- 1:04:57alguna consulta en el transcurso de la
- 1:05:00próxima semana hasta el día antes del
- 1:05:02examen, pues podría ayudarlos para eh
- 1:05:06alguna consulta que ustedes quieran
- 1:05:08hacer. Ya. Bueno, chicos, si no hay más
- 1:05:10preguntas, ¿no? Eh, vuelvo a
- 1:05:12felicitarlos por el sacrificio que
- 1:05:14hacemos para continuar con la formación
- 1:05:17de ustedes, el aprendizaje. Ya. Eh,
- 1:05:20entonces nos estamos viendo el día
- 1:05:22jueves, ¿ya no? Eh, en el día del
- 1:05:25examen, si es que no previamente, me
- 1:05:27pueden buscar en la facultad del día
- 1:05:28miércoles, que es donde estoy hasta el
- 1:05:30día miércoles en la en la tarde, perdón,
- 1:05:32de 2 a 6 estoy en la clínica 6.
- 1:05:34Cualquier consulta que ustedes
- 1:05:35requieran. Ya. Bueno, entonces sería
- 1:05:38hasta la próxima semana. Nos estamos
- 1:05:40viendo. Muy buenos días tengan todos
- 1:05:42ustedes. Buen fin de semana. Hasta
- 1:05:44luego.
- 1:05:46Gracias, doctora.
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