Semana 6 — Transcript
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- 0:00Tenemos acá los dientes los dientes
- 0:02artificiales, tenemos las bases, tenemos
- 0:05los retenedores queamos la semana pasada
- 0:08y tenemos el conector mayor. Hay
- 0:12conectores mayores y conectores menores.
- 0:16o conectores mayores son los que eh
- 0:21comunican o sostienen la prótesis
- 0:24derecha e izquierda
- 0:28y los conectores menores son los que van
- 0:30a conectar su nombre con elementos. por
- 0:34ejemplo, una eh [gemido]
- 0:37una
- 0:39retenedor, un retenedor, por ejemplo,
- 0:42con el conector mayor. Este vendría a
- 0:44ser el conector menor. Igualmente, este
- 0:46vendría a ser el conector menor, ¿no?
- 0:49Entonces, vamos a ver qué tipo de
- 0:51conectores tenemos y eh
- 0:56vamos a los correctores mayores hay
- 1:00tanto macilares como
- 1:03su nombre acá lo dice, la unidad de
- 1:05prótesis parcial que conectan las partes
- 1:08de la prótesis ubicadas de un lado del
- 1:10agua al otro.
- 1:13la unidad de la prótesis parcial a la
- 1:14cual son fijadas todas las partes, otras
- 1:17partes, ¿no?, de eh directas e
- 1:20indirectas.
- 1:22Esta fabricación puede ser
- 1:25con cromo cobalto, con aleaciones de
- 1:28cromo cobalto, de oro tipo cuatro y
- 1:32aleaciones de la desventaja son pesados.
- 1:36El cromo cobalto es el de los
- 1:38mencionados es el más ligero, se podría
- 1:42decir, eh, tanto como el oro, pero el
- 1:45ventario son bastante pesados.
- 1:48También existe,
- 1:50no [resoplido] vamos a clasificar,
- 1:53¿no? A conectores tipo conectores
- 1:56mayores
- 1:58y conectores menores.
- 2:01Los conectores mayores pueden ser
- 2:03maxilares y mandulares. Y los conectores
- 2:07menores son aquellos elementos que unen
- 2:10cualquier otra parte de la prótesis al
- 2:13conector mayor.
- 2:15A su vez.
- 2:21El conector mayor
- 2:23es una parte de la estructura de la
- 2:26removible que hemos hablado, ¿no? Que
- 2:28nos brinda soporte de estabilidad y
- 2:32también de retención.
- 2:34Conecta todas las partes componentes de
- 2:36una GPR y debe ser rígida. ¿Por qué
- 2:40rígida? que se debe eh distribuir las
- 2:44fuerzas masticatorias a lo a lo largo de
- 2:46toda la entidad de la prótesis parcial
- 2:49de para que no produzca sobre esfuerzos
- 2:52en los pilares. No debe cruzar la línea
- 2:56media del arco en lo posible debe ser eh
- 3:03simétrico derecho e izquierdo. Debe
- 3:06cruzar la línea media. No existen esas
- 3:08prótesis como están salen en en
- 3:10Facebook, en Instagram. Esas prótesis
- 3:12pedacitos acá no existen. Esas son
- 3:15prótesis peligrosísimas. Ya son las
- 3:17proteínas más lesivas que existen para
- 3:19los pilares, ¿no? Con el peligro de
- 3:22atracamiento,
- 3:25como dijimos, debe cruzar la línea media
- 3:28para que instituir las fuerzas que ese
- 3:30propio curativa la función y no da
- 3:33velocidades, sobre todo en caso del
- 3:36grupo soportado. Sabemos que de estos
- 3:38grupos soportados cuando existe un caso
- 3:40de extremo
- 3:44esto no debe no debemos ni construirlo
- 3:48ni eh colocarlo en nuestro paciente
- 3:51sobre todo de forma de tal vez puedas
- 3:54servir como un acondicionador de tejidos
- 3:57por un par de semanas como máximo. ¿Por
- 4:00qué? Porque produce lesiones de torsión
- 4:03en los pilares. Cuando corremos por un
- 4:06lado, ¿no? Ese lado de los pilares sufre
- 4:09torsión y si corremos por otro lado
- 4:12también sufre torsión. a la final de
- 4:14este paciente con una periodista.
- 4:18Entonces, este tipo de prótesis
- 4:19flexibles no debemos poner en nuestro
- 4:23paciente, ¿no? Eh, definitivamente,
- 4:29pero tenemos una alternativa ahorita
- 4:32moderna, hace un par de años que se
- 4:35llama el PI, que está es un material
- 4:39prometedor, ¿no?
- 4:42En prótesis parcial ofrece ventajas
- 4:44biomecánicas significativas en
- 4:46comparación con los esqueletos metálicos
- 4:49de planto. Vamos a ver en qué consiste,
- 4:52pero tiene un inconveniente como vamos a
- 4:54ver más adelante, ¿no? Esos son los del
- 4:58polieter hetercetona, que son los del PI
- 5:01que dice P, ¿no?
- 5:04que eh tiene la misma eh función, la
- 5:08misma eh el mismo diseño de la prótesis
- 5:13espacial removible de cromocobartes.
- 5:17Características, protege el depilar,
- 5:21¿no? Eh, indica que un modo P tiene un
- 5:25módulo de elasticidad más cercano al
- 5:27humano que el mental. Mir qué buena eh
- 5:32qué buena promesa que nos tiene. Lo que
- 5:34permite una mejor distribución en la
- 5:36calle y reduce el estrés sobre el
- 5:38ligamento periodontal.
- 5:40Seguridad de los tejidos. Ambas
- 5:42opciones, el cromo cobalto y el PI, no
- 5:46son y no suelen provocar daños en los
- 5:49pilares.
- 5:53La tensión en el rebote residual debido
- 5:56a su mejor flexibilidad. Tiene una
- 5:58ligera flexibilidad de no, pero no la
- 6:01flexibilidad que da pilares no puede
- 6:04causar una mayor deal
- 6:08puede aumentar la presión sobre la mcosa
- 6:10de redor alar. Ese es el inconveniente.
- 6:14Importancia del diseño y grosor para
- 6:16medigar la sobrecarga la cosa es crucial
- 6:19un diseño preciso si vamos a hacer ese
- 6:22material no te perdona ningún error.
- 6:27Pero el inconveniente todo tiene un
- 6:30inconveniente, ¿no? El espesor del
- 6:34perdón del material. El material es muy
- 6:36tosco todavía, es muy grueso. ¿Por qué?
- 6:39Para darle la rigidez tiene que ser más
- 6:42grueso, ¿no? De 1.5 a 2 mm, que es
- 6:45bastante poca lo que se compara con los
- 6:49grosores de 0.4 y 0.5
- 6:52en el cromocolar. Entonces tenemos una
- 6:55alternativa, ¿no? En conclusión tenemos
- 6:59una, como le digo, una buena
- 7:00alternativa, pero todavía están
- 7:01investigaciones y pueden hacer este
- 7:04material, el PIC, ¿no? Lo
- 7:06suficientemente delgado para poder
- 7:09reemplazar
- 7:11reemplazar al cuerpo cobar. todavía está
- 7:14en funciones. Miren cómo queda queda de
- 7:17grueso el paciente y comodidad sobre
- 7:19todo en la zona de los conectatores
- 7:21mayores. Pero tenemos una alternativa y
- 7:23se los digo para que ustedes tengan
- 7:25conocimiento que ya están cayendo los
- 7:28materiales, ¿no? Eh, para reemplazar el
- 7:31romocobato. Esto se puede usar también
- 7:33en pacientes que son hay pacientes que
- 7:35son aléctricos en bromo cobalto, ¿no?
- 7:38Entonces, podemos podemos tener una
- 7:39buena alternativa al acrílico, ¿no? El
- 7:42acrílico, sabemos que por el acrílico es
- 7:45muy poroso y con el tiempo se va
- 7:48cambiando de características, se va
- 7:50manchando y se va cogiendo olor. ¿Por
- 7:54qué? Porque tiene es un material poroso.
- 7:56Nosotros no vemos la porosidad, pero sí
- 7:59los ve los las bacterias, ¿no?, que se
- 8:02depositan ahí. Entonces, como les digo,
- 8:04esta es una alternativa, ¿no?, al eh al
- 8:09promocográfico.
- 8:10Ahora sí vamos a eh introducirlos de una
- 8:14vez en los conectores mayores. Primero
- 8:19vamos a hablar de conectores mayores en
- 8:21el vasilar, ¿no? Superiores.
- 8:25debe tener ciertas condiciones como que
- 8:28primero
- 8:30debe que ser muy rígido, sigue máximo.
- 8:33El conector mayor no puede ser flexible,
- 8:39tiene que ser rígido. ¿Por qué? Porque
- 8:42es la parte principal que va a conectar
- 8:44derecha e izquierda de nuestra prótesis
- 8:46y va a diseminar, distribuir las fuerzas
- 8:50que se producen en la boca al momento de
- 8:52la del habla, el momento de lación, el
- 8:55momento de la masi.
- 8:58En el superior tiene que adaptarse
- 9:01perfectamente al paladar, no puede estar
- 9:05eh separado del paladar, está en íntimo
- 9:07contacto con el paladar. ¿Por qué?
- 9:10Porque paladar es una mucosa,
- 9:13¿no? Del tipo keratinizada,
- 9:16mucosa masticatoria que soporta fuerzas,
- 9:19mejores fuerzas que los inferiores, como
- 9:21vamos a no tiene que ser simétrico
- 9:25bilateralmente hablando, que ahora vamos
- 9:27a ver los ejemplos que le voy a dar.
- 9:30El expresor tiene que ser uniforme.
- 9:32Claro. En todo en toda la eh el conector
- 9:38mayor del superior, el espesor tiene que
- 9:40ser uniforme y el 0.4 0.5,
- 9:44¿no? Y en algunas zonas como eh las
- 9:47zonas de los retenedores, que son más
- 9:49más de más finos, más delgados en el
- 9:53sentido de más eh ligero, tiene que ser
- 9:56un poquito más grueso, ¿no? Eh, debe ser
- 10:01resistencia a la flexión y el torque y
- 10:03debe ser liso y muy molido. Esas son las
- 10:05condiciones que debemos tener. Ya
- 10:07sabemos que tienen que estar bien pegado
- 10:10hasta la data. los tipos de conectores.
- 10:12Tenemos la barra calatina,
- 10:17la barra calatina simple.
- 10:20Tenemos acá eh para conectar, por
- 10:24ejemplo, son es para dentos soportados,
- 10:28pero de pocos dientes eh posibles, ¿no?
- 10:32Esto el problema es que tiene que ser
- 10:35corte media caña, pero puede tener algo
- 10:38de flexibilidad. Entonces este eh
- 10:42prácticamente no se usa in al tener
- 10:45rosor incomoda paciente en la lengua de
- 10:47paciente. Entonces le damos como una
- 10:49alternativa puede ser para que usted
- 10:51tenga que con pueda conocar conocer
- 10:55lo bueno es que es mínimamente la palad
- 10:59en media caña, es poco rígida y en caso
- 11:02de estos o cortados de derecha de esas
- 11:05son las condiciones.
- 11:07El problema también es que nuestros
- 11:11técnicos en Chao, todas esas cosas que
- 11:13están alrededor de toda la universidad,
- 11:15no tienden a hacer curvas por todos
- 11:18lados,
- 11:19no le hacen eso, estas curvas, ¿no?
- 11:22Ustedes le mandan hacer un conector de
- 11:24rígido tipo placa y les mandan unas
- 11:27curvas. Mientras más curvas sea
- 11:29esensible.
- 11:31Entonces, hay que evitar que nos hagan
- 11:33tantas curvas porque les encanta hacer
- 11:34curvas. ¿Ya? Entonces, si es posible
- 11:38evitar el los empíricos que son la
- 11:41mayoría de por acá.
- 11:45tenemos esta ya comenzamos a tener eh
- 11:48más este seguridad y predictibilidad en
- 11:53cuanto a este deseo. Sabemos que tiene
- 11:56que estar pegado al no tiene forma de
- 12:01cinta y el rosor es más delgado. Es más
- 12:05delgado, no tener un rosor que fastidia
- 12:07el aceite. Entonces es como el almacente
- 12:10no debe tener como mínimo 8m de ancho.
- 12:15Debe abarcar mínimo 28 cm menos no es
- 12:19factible, ¿no? Eh, forma de alusada de
- 12:231.5 mm en la zona anterior y se desgasa
- 12:26a la zona posterior, ¿no? Para llegar a
- 12:290.5. es muy resistente,
- 12:32es bien tolerado por el paciente, ¿no?
- 12:35Las fuerzas se distribuyen ampliamente
- 12:38de derecha a izquierda y de izquierda a
- 12:39derecha, ¿no? De tal manera que los
- 12:41pilares que puedan estar eh soportando
- 12:46la prótesis no sean afectados en cuanto
- 12:50a torque, ¿no? en casos de endos
- 12:53soportados y también en caso de endoscos
- 12:56soportados clase un dos de Kennedy con
- 12:59buenos rebordes residuales, ¿no? La
- 13:01clase tres de brecha ancha también es
- 13:04una condición para usar este tipo de eh
- 13:08cinta o banda palatina. Es muy usado. Es
- 13:11muy usado eso sí, ya porque es bastante
- 13:13cómodo.
- 13:16Tenemos la barra palatina doble. Tenemos
- 13:20acá la barra, ¿cuándo se usa? Cuando
- 13:24tenemos eh amplias que son las edulas,
- 13:28puede ser también clase uno y dos de
- 13:30Kennedy, ¿no? Y cuando tenemos torus
- 13:34para cuando tenemos torus inoperable.
- 13:38que el torus es inoperable, a menos sea
- 13:40una cosa muy muy este exagerada, ¿no?
- 13:44Entonces, cuando también utilizamos esto
- 13:47cuando tenemos zona de véndulo anterior,
- 13:49¿no? Cuando tenemos obra véctulo
- 13:51anterior, generalmente se usa este tipo
- 13:54de barra palatinadora. Es un conector
- 13:57muy potente, rígido e indeformable.
- 14:01tiene el grosor de la cinta palatina,
- 14:04como hemos hablado hace un rato, ¿no?
- 14:06Pero este es doble. ¿Qué condiciones
- 14:08debe tener esto? El borde, el borde
- 14:12posterior de la zona anterior son dos
- 14:14barras, ¿no es cierto? Y barra palatina
- 14:16anterior y barra palatina posterior. Por
- 14:19eso se le va. El borde posterior de la
- 14:22barra palatina anterior tiene que estar
- 14:25detrás de la última roba palatina para
- 14:28que no pueda interferir con la con la
- 14:31deglusión o con el agla de, ¿no?
- 14:35Entonces, no podemos poner esta esta
- 14:38este borde muy hacia la zona anterior,
- 14:40¿no? Sino generalmente detrás de la
- 14:42última arruga palatina. ¿Por qué?
- 14:47Cuando no colocamos en el lugar
- 14:49correspondiente, ¿no? Al momento de
- 14:52hablar, ¿no? Le va a molestar la lengua,
- 14:56va a incomodar al paciente. Entonces el
- 14:58paciente cuando algo le incomoda, ¿qué
- 15:00hace? Ahora se lo saca y se lo pone
- 15:03solamente para la foto o cuando visite,
- 15:06¿no? Entonces no lo usa. Entonces
- 15:08tenemos que darle también comodidad y
- 15:11función al paciente.
- 15:14La barra palatina posterior tiene la
- 15:17condiciones que de la barra palatina
- 15:21de los que hablé anteriormente, ¿no?
- 15:24[resoplido]
- 15:25Ustedes ven que siendo una este dos
- 15:29horas diferentes, no tenemos simetría,
- 15:34¿no? Si por ejemplo no tuviéramos
- 15:36simetría, sería este pedazo conectado
- 15:39con esto. Pero es que para tener
- 15:42simetría no tenía quear de poner un
- 15:44conector menor, ¿no?, para darle una
- 15:47retención a nivel posterior. Y eso vamos
- 15:51a ver, por ejemplo, cuando el paciente
- 15:55va a morder por acá, va a levantar por
- 15:56acá. Muerde por acá, va a levantar por
- 15:59acá. Y cuando hablemos de línea deum,
- 16:01vamos a ver, muerde acá, levanta acá.
- 16:04Entonces, a levantar, si tenemos
- 16:05solamente hasta aquí, ¿no? Eh, esta
- 16:09parte va a ser más débil porque el
- 16:11momento de, como les digo, presión acá
- 16:13se va a levantar e la contraparte.
- 16:16Entonces nosotros estamos haciendo,
- 16:18adicionando retención para que no suceda
- 16:21eso. Por eso se aconseja que sea lo más
- 16:25simétrico posible.
- 16:29Se consider la banda palatina anterior.
- 16:32Ese es muy importante, ¿no?
- 16:37Ahora esta la barra palatina de rá.
- 16:40Este es muy preferible entre los que no
- 16:45tienen mucho eh conocimiento de de la
- 16:49importancia de la simatía,
- 16:51esto solamente se ve debe usar
- 16:55es por cuando tenemos un elemento como
- 16:59está eh esta este torus que nos impide
- 17:03poner una barra que se no por qué porque
- 17:08es flexible y de mala calidad,
- 17:11¿no? Entonces, por la morosidad del
- 17:14paciente no vamos tampoco a sacrificar
- 17:17la función porque una prótesis en boca,
- 17:20ya sea fija, removible,
- 17:22o lo que sea, tiene que ser bonito y
- 17:25tiene que funcionar,
- 17:27¿no? No vamos a sacrificar la estética
- 17:29por la fusión y la función por estética,
- 17:32si no los dos tienen que ir a la par,
- 17:35no debe ser debe engrosarse en las
- 17:38tatinas, por lo que puede encomodar
- 17:41lación y la inclusión no se puede
- 17:45adicionar con una barra posterior. Claro
- 17:48que sí, ¿no? En vez de hacer solamente
- 17:50el arco, podemos adicionar una barra
- 17:52posterior. Entonces ahí sí le daidez y
- 17:55cen las funciones ya le da doble
- 17:57paraarra,
- 17:58¿no? Son muy restringidas, ¿no? En caso
- 18:01de sus puras palatitas profundas o en
- 18:04caso de torus, ¿no? Torus.
- 18:08Eh, también hay pacientes que son muy eh
- 18:13nuciosos. En esos casos también se puede
- 18:16poner, pero excepcionalmente, porque
- 18:18sabemos que no podemos aplicar tampoco,
- 18:21¿no?, la función, ¿no?, por eh la
- 18:24comodidad del paciente.
- 18:26Yo haría, por ejemplo, cuando hacen
- 18:29prótesis, chicos, yo les aconsejo que
- 18:31preferir, si ustedes están en duda, lo
- 18:34coloquen,
- 18:35¿no? Y si no, y si no le conviene, lo
- 18:38corta, porque es más fácil que sobre
- 18:41falta. le digo, es preferible que
- 18:44sosobra que aparte. ¿Qué significa? Que
- 18:47si yo le este tengo este conector mayor,
- 18:53lo voy a diseñar con una barra poster.
- 18:58Si el paciente no lo tolera hasta el
- 19:01extremo en la segunda o tercera semana
- 19:04del OS, acordémonos que el la prótesis
- 19:08espacial removible instalada demora
- 19:11entre cu a 6 semanas en que el cuerpo
- 19:16naturalmente se acostumbre al elemento
- 19:19extraño que se provoca. Entonces, hay
- 19:22que desde un inicio hay que decirle al
- 19:24paciente que el proceso de
- 19:26acostumbramiento es hasta 6 semanas en
- 19:30Entonces se necesita el paciente para
- 19:32hacerle su control hasta que vemos que
- 19:36el paciente se acostumbra. Pero si el
- 19:38paciente naucioso, el paciente incómodo
- 19:41o especial no tolera la parte posterior,
- 19:43lo mismo que hacemos es cortarla.
- 19:48En cambio, si sucede al contrario, lo
- 19:51hac lo mandamos a hacer sin la zona
- 19:52posterior, por ejemplo, ¿no? Si queremos
- 19:55ponerle una barra posterior, teníamos
- 19:57que mandar para poder no
- 20:01hagan y tengan alguna duda que el enseño
- 20:04y le pongo o no le pongo cosas, porque
- 20:07si no le sirve lo importa como
- 20:11no, pero si le sirve
- 20:13ya eh [resoplido] en caso de adcencia
- 20:16deo incisivo también se coloca este tipo
- 20:20de conector porque vemos acá estás
- 20:24incisivos están ausentes. Entonces todo
- 20:28lo que lleva hacia anterior es cuando
- 20:29hay falta de los dientes anteriores.
- 20:38Placa platina parcial,
- 20:40su nombre lo dice, es una placa que
- 20:43ocupa parcialmente la edad, ¿no? En caso
- 20:48de zonas eventudas anteriores, en clase
- 20:51tres de Heredic con brechas amplias.
- 20:54No, en clase cuatro de Génesis, como en
- 20:56este caso, ¿no? Sí, cubre rumas
- 20:59palatinas. Si cubre rumbas palatinas,
- 21:01consideras un grosor. El grosor de esta
- 21:04zona, como les dije, tiene que ser más
- 21:06delgadito. ¿Para qué? Para no entendir
- 21:09con la adicción y con la deducción.
- 21:10Acordémonos que las ruas palatinas son
- 21:13para eso tiene su función la palina. Las
- 21:16ruedas palatinas son las partes
- 21:18engrosada de paladar, la parte donde
- 21:20tiene más eh más crueza el el epitelio y
- 21:25tiene parte keratinizada. ¿Por qué?
- 21:28Porque la lengua y estuve conversando,
- 21:30mi lengua está constantemente en
- 21:32contacto en Rose con el Canadá en la
- 21:34zona de la Cua Palatinas. cuando
- 21:36nosotros hablamos, cuando nosotros
- 21:40es esa es la importancia de las nuevas
- 21:42palatinas y acordémonos que las rugas
- 21:44para alcinas tienen de tal forma que se
- 21:47considera que son como las huellas
- 21:49digitales, ¿no? Porque no se repite
- 21:52igual en todos los pacientes. Por eso
- 21:54hay que estudiar bien al paciente para
- 21:56colocar y hacer diseñar una eh un
- 22:00conector mayor,
- 22:02¿no?
- 22:03Lo bueno es que distribuye muy bien las
- 22:05fuerzas brindándole mayor soporte.
- 22:08Otra condición que tiene en el superior
- 22:11que hemos visto, primero que tiene que
- 22:13ser bien pegado para la dar en ítico
- 22:16contamá. Segundo, si nosotros vamos a
- 22:18hacer eh tiene que ser simétrico, ¿no?
- 22:23Si vamos a hacer eh vamos a ponerle un
- 22:26escote
- 22:28borde del conector mayor con el borde
- 22:32gigival en el superior tiene que
- 22:34separarse cco a 5 minutos. No podemos
- 22:38ser,
- 22:39no puede estar a nivel cultural, ¿no? Si
- 22:43vamos a nosotros extendernos más arriba
- 22:46por necesidad de diseño, nosotros vamos
- 22:49a extendernos por sobre el borde eh
- 22:52perdón, sobre el el bordeural, ¿no?
- 22:56Vuelvo a repetir, la separación que hay
- 22:59acá tiene que ser entre 5 y 6 mm en el
- 23:01inferior. El inferior es otra cantidad.
- 23:03Igualmente es de bordeval al borde del
- 23:08RP. El conector mayor tiene que ser
- 23:10entre 5 y 6 mm. Sí. Y
- 23:18de
- 23:19porque hay una
- 23:22y veo en la parte posterior. Eh,
- 23:30esto es una clase cuatro nada más. Y acá
- 23:33como para qué cuando el paciente va a
- 23:35morder, cuando muerde esto, levanta esto
- 23:38atrás, ¿no? Entonces al levantar merece
- 23:42un rellenor para que el momento que el
- 23:44paciente muer manzana no se le vaya eso,
- 23:47¿no? Por eso tiene que ser pil simétrico
- 23:51y lo más en lo posible, cuatro puntos de
- 23:56eh apoyo. Cuatro puntos de apoyo. Ya. Y
- 24:00esto lo vamos a ver en la práctica con
- 24:02los diseños que podamos hacer.
- 24:06Tenemos la placa galactina completa
- 24:08colada. Miren ustedes cuando hay mucho,
- 24:11mucha ausencia de piezas, ¿no? Entonces
- 24:14vemos acá una zona deula bastante
- 24:17amplia, desde el incisivo central hasta
- 24:18la tercera.
- 24:21No se puede hacer. Sí se puede hacer. Se
- 24:23puede hacer. Lógicamente sabemos que la
- 24:27prótesis es la última etapa de la
- 24:30reinación del paciente, pero es en este
- 24:32caso al paciente se le ha hecho sus
- 24:35espigos, se le ha hecho sus eh enodosis
- 24:38espigo, corona, se ha rehabilitado en
- 24:40los días anteriores, ¿no? Para luego
- 24:44realizar la prótesis parcial, ¿no? Vemos
- 24:47que hay piezas factantes y todo esta
- 24:51parte palatina ha sido cubierta con
- 24:54inconveniente,
- 24:57el inconveniente
- 24:59no abarca todo el paladar en amplias
- 25:02zonas eventulas requiere inición de gran
- 25:05insa exactitud con materiales poco
- 25:07densos para esto se utiliza
- 25:09generalmente,
- 25:10no en este caso, no más en todos los
- 25:12casos yo prefiero hacer placas de veces
- 25:16individu individuales adecuadas, cubetas
- 25:19individuales adecuadas y la toma de
- 25:21registro con silicona, ya sea de
- 25:23contestación o de pero conos.
- 25:27Nunca haga una prótesis parcial
- 25:29removible en su modelo de donde va a
- 25:32trabajar el técnico, no con asinato. El
- 25:35asinato es un buen material para modelos
- 25:39de estudio, pero no para modelos
- 25:41definitivos, no para hacer una prótesis,
- 25:44no se debe utilizar otro tipo de eh
- 25:47material de expresión. ¿Qué vamos a ver
- 25:49después de materiales de impresión?
- 25:52Como les dije, son muy pesados, ¿no? Y
- 25:55se usa clase 1, dos y tres de Kenned y
- 25:57con espacios.
- 25:59No proporciona un sellado periférico
- 26:02perfecto.
- 26:03Esto
- 26:05no nos ayuda a no sellar a este nivel,
- 26:09no nos ayuda mucho en el soporte o en la
- 26:13retención.
- 26:14Entonces, eh, ¿por qué ustedes dirá por
- 26:17qué el metal? De por sí sufre cambios
- 26:22dimensionales cuando se calienta para
- 26:24poder este fundir el metal y tomar la
- 26:27forma de la prótesis que hemos diseñado
- 26:30y el medamiento. Siempre siempre va a
- 26:32haber un espacio pequeño y pequeñísimo
- 26:35espacio acá que del aire no ayuda la
- 26:38prote hay otras opciones que vamos a ver
- 26:41más adelante. Hay otras opciones que
- 26:44vamos a ver más adelante. Entonces, no,
- 26:47como su nombre lo dice, el metal de por
- 26:50si el material no ayuda a que se
- 26:52produzca un sellado perifestico
- 26:54perfecto. Vamos a ver qué otras
- 26:57alternativas podríamos tener.
- 27:02Esta la plaja palatina total. Se ha
- 27:06descubierto que mejor sería el acrílico
- 27:10que el metalico. Entonces, cuando
- 27:12tengamos zonas muy amplas, podemos
- 27:16combinar la plaga. Podemos combinar
- 27:20conector mayor, no se se combina ambos,
- 27:24¿ven? una zona anterior, una zona
- 27:27anterior de metal y la zona posterior va
- 27:31a sellar con el acrílico, va a sellar
- 27:35con Entonces esta combinación es
- 27:37bastante favorable, ¿no? Porque
- 27:40aprovechamos en la zona palatina
- 27:43funcional donde entra la donde rosa la
- 27:47lengua, ¿no? Colocamos metal, donde el
- 27:50metal puede este fabricarse en en
- 27:55placas delgadita como de 4 0.4 o 0.5 200
- 27:59mm, ¿no? Utilizamos metal. Y en la zona
- 28:04posterior que ya podemos porque el el es
- 28:081 mm como mínimo de grosor el acrílico,
- 28:11no utilizamos el acrílico. La lo bueno
- 28:15es que tenemos podemos sellar bien el
- 28:18acrílico, ¿no? En la parte posterior y
- 28:21ayudarnos en en en la retención y en la
- 28:25estabilidad y en el soporte de el eh la
- 28:30el corrector mayor, ¿no? Entonces,
- 28:33sabemos que
- 28:36sabemos que hacia la zona del posterior
- 28:39de un extremo libre en el superior debe
- 28:42cubrir la tuberosidad, ¿no? La
- 28:46tuberosidad de hacia la zona del
- 28:48surangular. Tenemos la tuberosidad, ¿no?
- 28:52Y tenemos el surangular. de surbo
- 28:54angular a surbo angular debe extenderse
- 28:57como si fuera una placa para la ciudad
- 29:00total, ¿no?
- 29:03Como dicen, son casos en espacios
- 29:06amplios en clase 1, 2 y 3 de Kennedy eh
- 29:09produce amplia cobertura palatina, mayor
- 29:12retención, soporte y esa habilidad por
- 29:15el material que lo permite, el papel
- 29:17acrílico tiene buen sellado periférico,
- 29:20¿no? y son más livianos, lógicamente
- 29:23pesa menos, son más livianos.
- 29:29Después tenemos la placa palatina
- 29:31completa acrílica.
- 29:34Generalmente esta placa palatina
- 29:36completa acrílica generalmente es eh
- 29:39provisional,
- 29:41pero provisional eh hay tres tipos de de
- 29:46provisional inmediato, inmediato y el
- 29:48provisional a largo plazo, ¿no?
- 29:50Entonces, esto podríamos utilizar entre
- 29:53provisional de largo plazo o provisional
- 29:55de mediano plazo. ¿Por qué? Porque
- 29:58cuando nosotros hacemos tratamientos
- 30:00amplios, tratamientos más complejos,
- 30:03tenemos que provisionalizar y eso lo van
- 30:05a ver después, ¿no? Eh, se
- 30:08provisionalizan. ¿Cuánto tiempo se puede
- 30:11provisionalizar? Hay casos que se puede
- 30:14que se debe provisionalizar entre 6
- 30:16meses y a veces un año, ¿no? Por
- 30:19ejemplo, un problema de TTM que tenemos
- 30:22que curar al paciente para un trastorno
- 30:26poromicipular. tenemos que poner unos
- 30:27provisionales cuando, por ejemplo, eh
- 30:30tenemos hemos puesto implantes, rarios
- 30:33implantes donde tenemos que
- 30:34provisionalizar entre 5 o 6 meses o 4
- 30:36meses. Entonces utilizamos este tipo de
- 30:40placa palatina completa acrílica donde
- 30:43el los retenedores son colados, se manda
- 30:48hacer retenedores colados para luego
- 30:50fabricar, ¿no?, la parte del conector
- 30:54mayor con el
- 30:57eh puede tener complejos retentivos
- 30:59colados, eso se llama complejos
- 31:01retensivos colados o con alambre
- 31:03forjado, como les expliqué la semana
- 31:07pasada con respecto a los retentes, ¿no?
- 31:11Y estos son incorporados a la resina
- 31:15agrícolen,
- 31:18¿no? Placas de ortodoncia. han hecho,
- 31:22¿no? El mismo principio, pero en vez de
- 31:25ser solamente alambre, se manda por el
- 31:28alambre con para tener más exactitud de
- 31:31el eh abrazar alguien, ¿no? De adaptarse
- 31:36a cada una de las veces.
- 31:39Ahora vamos a ver los conectores mayores
- 31:42mandibulares. No son iguales. ¿Por qué?
- 31:45Porque tenemos la lengua. No son iguales
- 31:47porque tenemos otro tipo de epitelio,
- 31:50¿no? Entonces vamos a ver qué
- 31:52condiciones deben tener los
- 31:54mandibulares.
- 31:58Tomar en cuenta las limitaciones en el
- 32:00ancho en la autocubicación y no por el
- 32:04tipo de mucosa no queda izada se debe
- 32:07evitar el contacto. El conector mayor no
- 32:11contacta la mucosa en el interior. En el
- 32:14interior sí, en el interior no debe
- 32:16contactar. Dibe haber un espacio de más
- 32:18o menos 0.5 mm.
- 32:21¿Ya? Entonces, eh la única parte que el
- 32:24interior, en el superior contacta
- 32:26exactamente es en la parte dentaria.
- 32:29Ahora lo vamos a ver la parte de la
- 32:31mucosa, o sea, que es la parte dental y
- 32:34cuando va a llegar a la mufosa ya se
- 32:35separa, como vamos a ver ahora no tomar
- 32:39en cuenta la inserción del frenillo y se
- 32:41existen torosales.
- 32:43La inserción del frenillo lingual nos va
- 32:46a determinar el diseño que vamos a usar,
- 32:49¿no? Si es una barra, una placa,
- 32:52etcétera. Y ahora vamos a ver para que
- 32:54ustedes vean lo siguiente.
- 33:01Esa es la característica.
- 33:07Este proyecto es el oro, ¿no? Ahora ya
- 33:10casi no se usa. Casi no se usa el oro.
- 33:13Una vez en mi vida no más había visto
- 33:14uno de otro señora que haya
- 33:18original. ¿De acuerdo? Al corte tiene
- 33:23forma de media caña. Este vendría a ser
- 33:26esto en un corte, ¿no? En un corte eh
- 33:29Sagitario. Miren ustedes que hay una
- 33:32separación entre el conector y la mucosa
- 33:37de 0.5 5 mm, ¿no?
- 33:42Del borde superior de el eh eh la base a
- 33:47la al borde de el gigibal. El borde
- 33:51gigival tiene que haber mínimo entre 3 a
- 33:554 mm.
- 33:57El ancho del conector debe ser 5 mm.
- 34:01Entonces, si acá debe haber, vamos a
- 34:04poner como mínimo 3 mm de separación,
- 34:07esto viene 5 mm, ¿cuánto espacio nos
- 34:11debe dar el la inserción del frenillo
- 34:14entre para que entre el conector mayor y
- 34:18la el espacio de la mucosa? ¿Cuántos
- 34:22milímetros debería ser la separación?
- 34:31Si el ancho es 5 mm y el espacio que
- 34:35debe haber entre el borde superior al
- 34:37borde inteiral es entre 3 a 4 mm mínimo,
- 34:41debe haber 8 mm de espacio que nos dé el
- 34:45premillo. O sea, el fremillo debe estar
- 34:47insertado mínimo 8 mm del borde
- 34:52cultivar. ¿Para qué? para podamos
- 34:54nosotros diseñar y poner este tipo de
- 34:56conector.
- 34:58¿No entendido? Entonces, vuelvo a
- 35:01repetir, la forma que tiene es una forma
- 35:04de pera. ¿Ven ustedes? De pera, de
- 35:07semipera, ¿no? Tiene que haber una
- 35:10separación de C de 0.5 mm, ¿no? Tiene
- 35:15que haber una separación entre el borde
- 35:17superior al borde funcional de 3 mm.
- 35:20Vamos a poner el ancho de por sí es 5
- 35:23mm, o sea, la inserción del frenillo
- 35:26debe dejar 8 mm de separación. Si no
- 35:29tenemos los 8 mm, vamos a descartar este
- 35:33diseño y vamos a colocar lo voy a decir
- 35:38antes de que vea también hay que
- 35:40considerar, ¿no?, eh la forma la forma o
- 35:44inclinación de la madera visual del tuo
- 35:47de boca. Puede ser uno que sea bien este
- 35:52inclinado o puede ser uno que sea muy
- 35:54recto y hay algunos excepcionalmente que
- 35:57son que tienen concavidad.
- 36:08Tenemos acá la siguiente. Hemos visto la
- 36:12barra palatina y ahora tenemos la doble
- 36:15barra palatina. Esta es una opción que
- 36:19también necesitamos tener 8 mm de
- 36:22separación entre el borde jingival y no
- 36:26el la el nacimiento de el niño pero este
- 36:31es una condición donde vamos a ayudarnos
- 36:35a la retención,
- 36:37¿no? Hacemos un retenedor indirecto
- 36:40nivel. ¿Se acuerdan de la semana pasada
- 36:42que tenemos acá la barra y tenemos un
- 36:44retenedor indirecto? Este retenedor
- 36:47indirecto se llama eh
- 36:51gancho, gancho de Kent,
- 36:54gancho de Ken se llama. ¿Qué condiciones
- 36:56tiene que tener este gancho de Ken? No
- 37:00tiene que tener extremos
- 37:03[carraspeo]
- 37:04tipo apoyos para que pueda sostener este
- 37:08continúe de, o sea, vendría a ser la
- 37:11combinación entre la barra y el cancho
- 37:13continúo de esto sería doble.
- 37:16barra igual
- 37:19el gancho continuo de Generic tiene que
- 37:23tener de 2 a 3 mm de ancho y 1 mm de qué
- 37:27casos usamos eso cuando tenemos a
- 37:30pacientes con movilidad de tal
- 37:31necesitamos perizar la zona de no cuando
- 37:36nosotros tenemos extremo libre muy como
- 37:40este caso, donde al momento de comer una
- 37:43cosa pegajosa, esto se va a levantar Y
- 37:45si tenemos solamente la barra, esto se
- 37:47va a hundir. Entonces vamos a tener como
- 37:50un freno este gancho continuo de Gen va
- 37:53a tener un freno para cuando comamos
- 37:56alimentos pegajosos. O sea, en zonas
- 37:58edépulas, una clase de en zonas
- 38:01edéntulas amplias, debemos usar este
- 38:04tipo de retenedor, este conector,
- 38:08¿no? Eh, debe prepararse un pequeño
- 38:11surjo de todos los incisivos para como
- 38:14para que sea un lecho para que pueda
- 38:17descansar este gancho continuo de no
- 38:21deben delaros deben tener apoyos en los
- 38:24extremos. Hemos visto apoyos en los
- 38:27extremos, ¿no? Ofrece retención
- 38:30indirecta. Como les dije, la retención
- 38:32indirecta cuando esta zona se levanta
- 38:35nos va a retener, ¿no? Que la prótesis
- 38:39segunda en la zona anterior no
- 38:41contribuye a la
- 38:44estabilización horizontal, no cubre el
- 38:46maringal.
- 38:49Si es muy grueso puede incomodar la
- 38:51lengua. Claro que sí. Ya tenemos que ver
- 38:53que sea 1 milímetro de grosor. Y cuando
- 38:55hay diasemas, ¿qué pasa cuando a veces
- 38:58tenemos este caso donde hay un diasema?
- 39:00Nosotros podemos hacer como una especie
- 39:03de escoteiv
- 39:06eh vamos a salvar el dias, pero siempre
- 39:09teniendo la separación. Esto, ojo, no
- 39:12está el borde grigival. El borde gingal
- 39:14está más abajo,
- 39:16¿no? Pero entre el borde grigival y la
- 39:19parte superior de eh de la barra debe
- 39:23haber cuánto, 3 mm. Ya.
- 39:31Ahora, ¿cuál es la otra alternativa?
- 39:33Tenemos una eh inserción donde no me dan
- 39:37los 8 mm. Entonces ya cambiamos,
- 39:40desechamos la otra
- 39:42diseño y podemos usar este diseño. Este
- 39:45diseño, ¿no? Este diseño es una placa
- 39:49lingual, ¿no? Cuyo borde inferior es
- 39:52redondeado, ¿no? Y se utiliza cuando la
- 39:56inserción de eh del prenillo no nos
- 40:01permite colocar el otro tipo de
- 40:04retenedor, perdón, de conector. debe
- 40:07tener dientes sus apoyos en sus extremos
- 40:10y en casos del que frenillo tenga
- 40:12inserción alta como feroización en
- 40:14dientes también se usa, ¿no? Cuando
- 40:16tenemos zonas edénulas muy amplias, ¿no?
- 40:20Y donde el trenillo no nos permite poner
- 40:23el otro tipo de conector, ¿no? Eh, que
- 40:27nada en clase uno y dos de puede irritar
- 40:29la gías si el paciente tiene más
- 40:32ligeridad. Acordémonos que el paciente
- 40:35esulo parcial porque ha perdido dientes.
- 40:38Cuando ha perdido dientes, ha perdido
- 40:40dientes porque no se inemiza bien, ¿no
- 40:44es cierto? Por placa arterial. Entonces,
- 40:46desde un inicio al paciente hay que
- 40:49inculcarle, hay que motivarle de que su
- 40:52aseo es muy importante. Hay pacientes
- 40:55que no consideran el aseo de la boca
- 40:58dentro de la parte saludable de su
- 41:01mantenimiento de del cuerpo, ¿no? Hay
- 41:03pacientes que no se lavan la boca, ¿no?
- 41:06¿Por qué? por su costumbre, su mamá, su
- 41:08papá, su abuelo, todo el mundo, no, no
- 41:11terminan sin dientes y creen que eso es
- 41:13la historia natural de la boca del
- 41:15paciente, que eso debemos inculcarle al
- 41:17paciente de que se puede limpiar en su
- 41:20boca y puede durarle, ¿no?, los dientes
- 41:23restantes, los tejidos restantes, ¿no?
- 41:26Cuando ustedes toman un paciente para
- 41:28GPR, ya no se les debe permitir de que
- 41:31pierda una sola piea, una sola pieza
- 41:33más, ¿no? y que los tejidos está
- 41:36presente se preserven lo más lo más
- 41:40largamente posible.
- 41:43Eh, ¿qué otra condición tiene
- 41:47ya la placa lingual?
- 41:54¿Qué condiciones tiene? Como les dije,
- 41:56si nosotros lastimosamente
- 41:58no hay este
- 42:01ah para
- 42:05el plumón. ¿Alguien tiene plumón?
- 42:08Plumón para explicar acá cómo debe ser
- 42:10esto. Acum les explico. ¿Alguien tiene
- 42:16que le puede conseguir un plum?
- 42:19Ya.
- 42:21Ya voy explicándole. Esta placa
- 42:26no está en contacto solamente la zona de
- 42:30el símbolo, encima del símbolo donde
- 42:32hemos preparado
- 42:34un surco para que sea como soporte, ¿no?
- 42:38Como un lecho. Tenemos acá los extremos
- 42:42donde debe haber apoyos, pero una vez
- 42:45que pasa por encima de el borde gigival,
- 42:50pasa por encima de la mucosa, ya se
- 42:54separa de la mucosa 0.5.
- 42:59Si nosotros tenemos este problema, ¿no?
- 43:03Este problema, la zona de exactamente de
- 43:06borde gival tiene que ser aliviado para
- 43:08que la prótesis no presione esa zona. Y
- 43:12eso lo quiero explicar, ¿no? Con eh
- 43:17Voy a ver si hay acá una.
- 43:21Bueno,
- 43:23lo dejamos pendientes.
- 43:25Ya. Otra eh opción de tratamiento no es
- 43:31por motivo, cuando tenemos, por ejemplo,
- 43:34presencia de tonus matibular, ¿no? Los
- 43:37tonos mandulares generales que están a
- 43:39esta zona, ¿no? Entonces podemos
- 43:41utilizar este tipo de diseño, ¿no? En
- 43:44caso de que tengamos poco espacio en el
- 43:47suelo de boca por la posición superior
- 43:48del plenillo o el caso de torno
- 43:52no actúa como retención indirecta
- 43:55eh en dientes anteriores desgastados con
- 43:58problemas de espacio. Si hay más puede
- 44:01tomar la estética contraindicado con
- 44:04dientes con fuerte inclinación lingual.
- 44:07Acordémonos que naturalmente los dientes
- 44:10posteriores inferiores tienen una
- 44:12inclinación hacia lingual. que tenemos
- 44:15debemos considerar cuando hacemos el
- 44:17diseño. Y a veces hay bienes anteriores
- 44:21inferiores donde también podemos eh
- 44:24tienen eh inclinaciones hacia el igual
- 44:27en pacientes que han sido tratados con
- 44:29ortodos una clase tres como ortodos
- 44:31donde se hace maquillaje solamente no
- 44:34una simulación para porque el paciente
- 44:36no quiere operarse lo que sea. Entonces
- 44:39hace que alguien que cuando tiene clase
- 44:41tres, ¿no? entes inferiores, que es lo
- 44:43que hacen losas muchas veces solamente
- 44:46inclinan los dientes a inferiores.
- 44:50Entonces, ya tenemos un un eh problema
- 44:53cuando queremos poner una ppr en la zona
- 44:57inferior. Entonces, esta es una
- 45:00alternativa. Sí. El problema, miren
- 45:02ustedes cuál es el problema. No, ayuda
- 45:06lamentablemente a eh acumular restos de
- 45:10comida y acumular de placa acumulación
- 45:13de placa dura. Por eso nosotros debemos
- 45:15insistir mucho en el asero a nuestro
- 45:18paciente, ¿no? Eh, siempre les digo, los
- 45:21pacientes, a ustedes eh es como si
- 45:24tuvieran buscado último modelo, no le
- 45:27eche gasolina, no mantenimiento, no lo
- 45:30limpio y nada que pase. Cualquier cosa
- 45:33que pueda ser de oro, de diamante, se la
- 45:34pone en la boca y no se limpia, nunca va
- 45:36a durar. Lo mismo tiene que ser por sus
- 45:40prótesis. Sus prótesis tienen que ser
- 45:42limpiadas. Prótesis tiene que ser
- 45:44mantenida, su boca tiene que ser
- 45:46mantenida. Muchas gracias.
- 45:51Ya vamos a retroceder
- 45:55ya la placa igual. ¿Por qué estoy
- 45:58explicando esto? Porque lo que más se
- 45:59usa, los diseños que más se hacen son la
- 46:02barra doble barraigual y la placa, son
- 46:06los que más se usan. Entonces, si
- 46:09nosotros tenemos eh la placa, vamos a
- 46:12hacer que los sean
- 46:19Esos son los bienes anteriores y
- 46:21inferiores,
- 46:25¿entienden? Ajá. Sí. Y así. Y acá
- 46:30tenemos, vamos a hacerle.
- 46:35Ya.
- 46:38Cuando hacemos la placa,
- 46:40nosotros tenemos que hacer una leve
- 46:42preparación. Acá se acuerdan como
- 46:44preparábamos los dientes para el apoyo,
- 46:47¿no? Le hacemos un peque de allá. Ven de
- 46:51allá.
- 46:52Sí, porque no esto. Bueno, entonces
- 46:56vamos a hacer la placa de tal manera que
- 47:00vamos a
- 47:05va a estar en contacto con el diente y
- 47:08cuando ya está cerca del borde giliban
- 47:11se separa los 0.5 5 mm que vamos a ¿Qué
- 47:17pasa si nosotros esta parte que está
- 47:21expediente y colocamos
- 47:24y se coloca así? ¿Que sucede? ¿Qué
- 47:27sucede? Chavo lo hace,
- 47:30¿no?
- 47:33Esta zona, acordémonos que cuando
- 47:35mordemos hay unas este una resiliencia
- 47:39por parte de que nos da en el diente al
- 47:43el periodo, ¿no? Hay una pequeña
- 47:46hundimiento, se podría decir, una
- 47:48resiliencia. Entonces, el paciente va a
- 47:51comer es normal constantemente será
- 47:55aplastado.
- 47:56Por eso tenemos que evitar que en esa
- 48:00zona haya esta excesión de metal.
- 48:05Solamente vamos a permitir que el metal
- 48:08esté
- 48:10alejado una vez que termine antes de que
- 48:13llegue a este borde jigibal. No sé si me
- 48:16entiende.
- 48:19De tal manera cuando nosotros tenemos la
- 48:23base metálica, vamos a ver.
- 48:30Es la visto por iguales. Ya.
- 48:36Cuando nosotros tenemos estas eh
- 48:40sobresalientes
- 48:42es porque nosotros tenemos una que va a
- 48:46aar esta a [carraspeo] estar separados.
- 48:52Separados. ¿Correcto? ha entendido cómo
- 48:55se debear y cómo se debe hacer al
- 48:59saber eso, pero muchas veces indicar,
- 49:03¿no? Si nosotros
- 49:06permitimos que esto esté constantemente
- 49:10mencionando el aceite, jamás lo usa,
- 49:13nuestra jamás lo utiliza y se lo lleva a
- 49:16uso. Entonces
- 49:18explicando el contacto de dientes a
- 49:21canas a partir de cerca del borde fival
- 49:24ya se abre y se separa de el bordeval y
- 49:29de la de la rosa a este
- 49:33vamos a ver la estular y acá tenemos la
- 49:37placa labial. La placa labial tiene
- 49:40varias este varios diseños, pero es
- 49:43excepcionalmente cuando no podemos pasar
- 49:47un conector hacia el igual. En los
- 49:50casos, como les dije, cuando tenemos
- 49:51demasiada inclinación hacia el igual de
- 49:53las piezas inferiores, después de un
- 49:55tratamiento todos, como les digo, una
- 49:58este maquillaje, podemos poner nosotros
- 50:02haciaular la eh nuestro corrector. Son
- 50:06antiestéticos, ¿sí? a noen que
- 50:10actualmente tenemos otro tipo de eh
- 50:14diseños olaes o etcétera para poder
- 50:18hacer esa barra.
- 50:21es la bar, ¿no? Como dice el caso
- 50:24deización de los decisivos en caso de
- 50:27grandes matriculares son excepcionales,
- 50:30tiene forma de lo más en la parte
- 50:33inferior como ven ahí la zona anterior
- 50:35que va por vestimular, no siempre
- 50:38llevará a iguales en los espacio de
- 50:41dentro, ¿no? Ese es más o menos el
- 50:45diseño.
- 50:47Ahora vamos a pasar por último al
- 50:49corrector menor.
- 50:51Sí, el conejo menor son los elementos de
- 50:55la prótesis que van a unir cualquier
- 50:57otra parte al conector mayor. Cualquier
- 51:00cosa que dure al corrector mayor, eso se
- 51:03llama conector. Generalmente son unas
- 51:05barrillas, ¿no? Ahora vamos a dar a ver
- 51:09estabilidad en algunos casos retenci est
- 51:13o no estabilidad. No se acuerda que en
- 51:16una este
- 51:19en un este retenedor tenemos que tener
- 51:23un brazo recíproco para evitar la
- 51:25fuerza, ¿se acuerdan? ¿no? Este colegión
- 51:28menor nos puede ayudar a la reciprocidad
- 51:31del brazo de
- 51:34no
- 51:36consideramos esas cantidades de
- 51:38separación que hay entre conector menor
- 51:40y conector menor en el superior y en el
- 51:42inferior, no debemos hacer que eh
- 51:48pueda favorecer, ¿no?,
- 51:50el eh cúmulo de restos alimenticios,
- 51:55como tenemos acá vemos acá la debe haber
- 51:585 mm de separación.
- 52:02Debe ser rígidos, no deben correr por
- 52:05los espacios interproximales
- 52:07abordan al conector mayor en ángulo
- 52:09recto. ¿Qué significa? Esto no puede
- 52:11estar así.
- 52:13No, el ángulo recto es el conector
- 52:15mayor, el conector menor tiene que estar
- 52:18abordar en ángulo recto y con bordes
- 52:21redondeados. cualquier cosa que pueda
- 52:24ser angular acá, angulosa, me decí la
- 52:27palabra, no, favorece la fractura de ese
- 52:31elemento. Si yo lo hago acá cuadrado,
- 52:35vamos a favorecer la fractura de este
- 52:38elemento, ¿ya? Y como es su borde,
- 52:41redondeamos
- 52:46la placa proximal, esta es la placa
- 52:49proximal. La placacional es un elemento,
- 52:51como le pasada, que va a formar parte
- 52:54del completo detentivo, el DTI, que es
- 52:58el que se usa para ser molibles. Para
- 53:01ser molibles se usa de acuerdo al DPI,
- 53:03donde el apoyo escial el conector que
- 53:07está en vestibular y la placa próximal.
- 53:10Esta placa proximal también tiene un
- 53:12conector menor que nos va a conector
- 53:15conectar al conector mayor. Este vendría
- 53:18a ser lo que eh sería el eh conector
- 53:23menor. Esto vendría a ser la rejilla que
- 53:27vamos a hablar la próxima vez y este
- 53:29vendría a ser el ribete. Es la
- 53:31separación entre que vendría a ponerse
- 53:33posteriormente el acrílico y el metal.
- 53:38No tenemos la es el espacio de haber de
- 53:425 mm y el espacio de 3 mm en el todas
- 53:47esas condiciones tenemos que tomar. Acá
- 53:50hay una cosa que está errada.
- 53:54¿Cuál es el error?
- 53:56Miren dónde está el proyector mayor y
- 53:59viene la separación que tiene
- 54:02está bien o no está tiene que haber
- 54:05tres. Entonces esta foto también no se
- 54:07consiguen las fotos
- 54:10hasta
- 54:12que va de cáncerosa tiene algunos
- 54:14objetos fotos, ¿no?
- 54:17Pero como que estamos viendo, estamos
- 54:20estudiando, ya sabemos cómo poder
- 54:23evaluar si está bien o ya, pero les hago
- 54:27ver más que esta parte no tomemos en
- 54:30cuenta.
- 54:34Por ejemplo, cuando tenemos se acuerda
- 54:36que tiene que tener simetrías y a veces
- 54:39tiene que eh alargarse hasta atrás un
- 54:42conector o un retenedor, como en este
- 54:45caso, ¿no? para poder nosotros tener un
- 54:49conector menor. Este conector menor nos
- 54:51puede ayudar a un retenedor,
- 54:54a un retenedor. ¿Se acuerda que el
- 54:56retenedor enito no determinar acá
- 55:00nosotros estamos haciendo un retenedor
- 55:02muy flexible que se puede facturar,
- 55:05entonces le damos más alor un conector
- 55:08de
- 55:11Por último,
- 55:13¿cuáles son las conclusiones? Los
- 55:15conectores forman parte de la estructura
- 55:18de unacia removible.
- 55:21Existe una gama importante donde
- 55:23nosotros podemos escoger, ¿no?, cuál es
- 55:26lo más conveniente en nuestro paciente.
- 55:30La dirección que con el doctor depende
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This page contains the full transcript of Semana 6 by María Fernanda Diaz Huaraca, generated from the public captions YouTube serves with the video. The transcript has 6,749 words across 1,092 segments, with the original timestamps preserved so you can click any line to jump to that moment in the embedded player.
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