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Semana 4A Teoría del productor — Transcript

by UBAXXI · 2,606 words · 409 segments · language en · Watch on YouTube

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  1. 0:05Buenas, ¿qué tal? ¿Cómo están? Mi nombre
  2. 0:07es Jimena Ferraro, soy docente de la
  3. 0:09Facultad de Ciencias Económicas, soy
  4. 0:11profesora titular y estoy aquí con
  5. 0:14ustedes en este día para eh contarles un
  6. 0:17poco y ayudarlos a entender de qué se
  7. 0:19trata esta unidad de producción y
  8. 0:22costos.
  9. 0:23Y cuando pensamos en en este tema en
  10. 0:26producción y costos, venimos con la idea
  11. 0:28de que tenemos firmas, ¿sí? empresas que
  12. 0:32tratan de entender cuánto van a
  13. 0:36producir, cómo lo van a producir, de qué
  14. 0:38manera lo van a producir y también cómo
  15. 0:40van a salir con ese producto que quieran
  16. 0:42producir al mercado. En ese proceso,
  17. 0:45desde que uno toma la decisión y desde
  18. 0:47que las firmas toman la decisión como
  19. 0:49agentes racionales que son, hasta el
  20. 0:51final, hasta la puesta en el mercado del
  21. 0:53producto, hay varias decisiones que se
  22. 0:57tienen en cuenta y un poco de esas
  23. 0:59decisiones es lo que vamos a tratar de
  24. 1:00entender hoy en este video. Entonces, en
  25. 1:04principio vamos a entender qué es lo que
  26. 1:06busca la firma, cuál es el objetivo
  27. 1:08final de la firma. El objetivo final de
  28. 1:10la firma es ganar dinero. Ya sé, es una
  29. 1:14es algo muy reduccionista, pero el
  30. 1:17objetivo final, piensen ustedes en por
  31. 1:19qué alguien querría poner una empresa,
  32. 1:21por qué alguien querría, por ejemplo,
  33. 1:23ser emprendedor, tener algún puestito en
  34. 1:26la esquina de la casa o querer, no sé,
  35. 1:28implementar una planta muy grande para
  36. 1:30producir más de lo que actualmente están
  37. 1:32produciendo. Piensen en eso y digan, el
  38. 1:35objetivo final siempre en última
  39. 1:37instancia es ganar dinero. Y uno también
  40. 1:40puede pensar que en el corto plazo por
  41. 1:41ahí el objetivo de las firmas no siempre
  42. 1:43es ganar dinero y es válido, pero el
  43. 1:45objetivo si quieren más de largo plazo,
  44. 1:48uno que quisiera en el corto plazo,
  45. 1:49quizá eh estar en nuevos mercados o
  46. 1:52tener más participación del mercado,
  47. 1:55pero en última instancia decir que todo
  48. 1:57esto se busca para un fin último, que es
  49. 1:59la maximización de los beneficios,
  50. 2:02pareciera ser bastante confiable.
  51. 2:05Entonces, vamos a imaginarnos, este es
  52. 2:07el uno de los supuestos claves que
  53. 2:09utilizamos en economía, en
  54. 2:10microeconomía, que es que las firmas
  55. 2:13buscan maximizar beneficios. Entonces,
  56. 2:16para entender esto, pensemos en un
  57. 2:18ejemplo muy sencillo. Muy probablemente
  58. 2:21muchos de ustedes estén en edad de
  59. 2:24secundario. Quizás otros ya pasaron a
  60. 2:26esa edad, pero todos pasamos en algún
  61. 2:28momento por algo que es hacernos
  62. 2:30nuestros usos de egresados o la remera
  63. 2:32de egresados. Entonces, vamos a usar ese
  64. 2:33ejemplo. Imagínense que ustedes quieren
  65. 2:37eh poner una firma, ¿sí? Un puestito que
  66. 2:40imprima remeras de egresado y que venda
  67. 2:42remederas de egresados. Entonces, en
  68. 2:44última instancia, ustedes quieren, se
  69. 2:46les ocurrió este negocio porque muy
  70. 2:48probablemente les salga muy caro, ¿no?,
  71. 2:50pagar a lo que ustedes actualmente su
  72. 2:52remera egresado, sus gustos egresados y
  73. 2:53digan, "Che, esto es un buen negocio,
  74. 2:55¿no? Parece ser que la gente debe ganar
  75. 2:57dinero con esto porque me lo están
  76. 2:59cobrando, me está saliendo mucho dinero
  77. 3:01y quizá yo tengo los skills, quizá tengo
  78. 3:04aquella, no sé, soy buen diseñador o me
  79. 3:06gusta trabajar con con las impresoras eh
  80. 3:09textiles y quiero poner este nuevo
  81. 3:12emprendimiento. Entonces, ¿cuál es la
  82. 3:14meta de ustedes? Bueno, primero tener
  83. 3:16este emprendimiento, pero en última
  84. 3:17instancia ustedes quieren que este este
  85. 3:19emprendimiento sea rentable, ganar
  86. 3:22dinero, maximizar sus beneficios.
  87. 3:25Entonces, imagínense que ustedes ya
  88. 3:27está, tienen esta firma que imprime
  89. 3:29remeras o usos de egresado y ustedes al
  90. 3:32final del año dicen, "Bueno, vendí, no
  91. 3:35sé, tuve un ingreso de 100,000 pes y de
  92. 3:38estos 100,000 pes gasté 80,000 pes en
  93. 3:41materiales." Entonces uno cae en la
  94. 3:43tentación de decir, "Bueno, entraron
  95. 3:45100,000, gasté 80 en materiales, en
  96. 3:48salarios, en tela, hilo, tinta y todo lo
  97. 3:51que ustedes se puedan imaginar.
  98. 3:53Entonces, gané 20. El resumen de la
  99. 3:56actividad económica de mi firma en este
  100. 3:58año fue de 20,000 pes.
  101. 4:01Pero no es tan así. En economía es un
  102. 4:04poquito más complejo que decir esto. ¿Y
  103. 4:07por qué? Porque muy probablemente
  104. 4:09ustedes trabajen en esa empresa y muy
  105. 4:13probablemente si ustedes tenían algún
  106. 4:15capital o suyo de sus padres o de
  107. 4:17alguien que les prestó el dinero,
  108. 4:19ustedes utilizaron este capital para
  109. 4:21invertirlo en esta firma. Por lo tanto,
  110. 4:24lo que vemos es que ustedes van a haber
  111. 4:27ganado un dinero, pero ustedes podrían
  112. 4:30haber ganado dinero de otra manera. Por
  113. 4:33ejemplo, en vez de gastar todo su tiempo
  114. 4:35trabajando en su fábrica de remeras,
  115. 4:37podrían haber tenido algún trabajo
  116. 4:40cualquiera, parttime, fulltime o
  117. 4:42ayudando a alguien más, en el cual
  118. 4:44ustedes podían haber recibido un salario
  119. 4:46a cambio. Por lo tanto, ese salario que
  120. 4:49ustedes no perciben porque están en la
  121. 4:52fábrica de remeras, de alguna manera es
  122. 4:54muy representativo y es un costo para la
  123. 4:58empresa de remeras. Lo mismo con el
  124. 5:00capital. El capital que se utiliza en la
  125. 5:03fábrica de remeras se podría haber
  126. 5:04utilizado en cualquier otra cosa, en un
  127. 5:06plazo fijo, en comprar bonos del
  128. 5:08gobierno o en poner un kosioso. ¿Sí?
  129. 5:11Entonces, todo eso que se deja de ganar
  130. 5:14por invertir, ya sea tiempo o capital en
  131. 5:18la empresa, es importante y recibe un
  132. 5:21nombre en economía que es el costo de
  133. 5:24oportunidad. El costo de oportunidad es
  134. 5:26un concepto clave que lo que trata de
  135. 5:29medir es lo que se pierde por haber
  136. 5:32utilizado ese tiempo y esos recursos en
  137. 5:35este negocio.
  138. 5:37Entonces, ¿cómo traducimos este costo de
  139. 5:40oportunidad en nuestro modelo, en
  140. 5:42nuestro en nuestro ejemplo? Bueno, uno
  141. 5:44estaría pensando, entraron 100, gasté
  142. 5:48gasté 80, 20,000es es la ganancia. Y eso
  143. 5:51está muy bien. Eso es lo que los
  144. 5:53contadores hablan de lo que es la
  145. 5:54ganancia contable. Pero si ustedes en
  146. 5:58vez de haber implementado, en vez de
  147. 6:00haber establecido, en vez de estar
  148. 6:02vendiendo remeras, estuvieran haciendo,
  149. 6:04por ejemplo, trabajando 4 horitas en un
  150. 6:06kiosco para tener un dinero para poder
  151. 6:08irse de vacaciones en el verano,
  152. 6:10entonces ustedes lo tienen que comparar
  153. 6:12con esa alternativa. Si ustedes hubiesen
  154. 6:15ganado trabajando en el Kosco,
  155. 6:16trabajando lo mismo en otro lugar, en su
  156. 6:19alternativa más rentable, un salario
  157. 6:22mayor a 20,000 pesos por año, entonces
  158. 6:25ustedes estarían perdiendo dinero. Y me
  159. 6:28dirán, "Pero no, porque en realidad me
  160. 6:30queda 20,000 de la de la fábrica de
  161. 6:32remeras." Sí, pero si vos en vez de
  162. 6:34estar utilizando tu tiempo ahí lo
  163. 6:36estarías utilizando en otro lugar y
  164. 6:38tuvieses un salario, por ejemplo, de
  165. 6:4030,000es por año, entonces esos 10,000es
  166. 6:44los estás perdiendo. ¿Por qué? porque
  167. 6:46vos tenías una alternativa más rentable
  168. 6:48que no la estás utilizando. Entonces,
  169. 6:51entender esta diferencia entre lo que es
  170. 6:54el beneficio contable y el beneficio
  171. 6:56económico es clave para tomar decisiones
  172. 6:59racionales. Y la diferencia entre ambos
  173. 7:02es este concepto clave que utilizamos en
  174. 7:04economía, que es el costo de
  175. 7:06oportunidad. El costo de oportunidad es
  176. 7:08lo que nos va a diferenciar a los
  177. 7:11economistas, si quieran, al beneficio
  178. 7:13económico que vamos a trabajar en el
  179. 7:16resto del video y en la materia con el
  180. 7:18beneficio eh contable, el cual está
  181. 7:22definido por los contadores como ingreso
  182. 7:25menos costos. Entonces, ¿cuál es la
  183. 7:27lección que les quiero dar con esto? que
  184. 7:29el tiempo y el capital valen dinero y
  185. 7:32eso es algo que los economistas medimos
  186. 7:34para tratar eventualmente de medir si
  187. 7:37una actividad es rentable o no. Eso se
  188. 7:40tiene en cuenta en el beneficio
  189. 7:41económico, pero no en el beneficio
  190. 7:43contable.
  191. 7:45Bueno, y ahora entendiendo un poco lo
  192. 7:47que nosotros nos vamos a concentrar con
  193. 7:48maximizar beneficios, que siempre vamos
  194. 7:50a estar hablando de beneficios
  195. 7:51económicos, pensemos un poco ahora en la
  196. 7:55tecnología de la firma. La tecnología de
  197. 7:57la firma, nosotros lo reducimos como la
  198. 7:59función de producción. Imaginen la
  199. 8:01función de producción como una caja
  200. 8:03negra en donde entran recursos y sale
  201. 8:06producto. En nuestro caso podríamos
  202. 8:08simplificarlo a que la función de
  203. 8:11producción la podemos resumir en capital
  204. 8:13y trabajo. Y el capital y trabajo entran
  205. 8:16dentro de esa función de producción. La
  206. 8:18función de producción dependiendo va a
  207. 8:20depender de cada firma, es la
  208. 8:21tecnología, es cómo la firma es capaz de
  209. 8:24traducir esos factores productivos en
  210. 8:27remeras y esa función de producción va a
  211. 8:30depender, nuevamente, como les contaba,
  212. 8:31de las firmas. Cada cual puede tener
  213. 8:33distinta tecnología. Generalmente en
  214. 8:36determinados mercados se supone que
  215. 8:38todos los que quieren poner una fábrica
  216. 8:39de remera, más menos tienen la misma
  217. 8:42tecnología al comenzar. Entonces, estos
  218. 8:45insumos, esta función de producción,
  219. 8:47dijimos que la vamos a reducir al
  220. 8:49mínimo, suponiendo que tenemos dos
  221. 8:51factores productivos. El capital, por
  222. 8:53ejemplo, en nuestro caso es la máquina
  223. 8:55estampadora, es el factor fijo si
  224. 8:57quieren en el corto plazo, porque
  225. 8:59ustedes invierten, tienen una máquina y
  226. 9:01lo único que pueden hacer en el corto
  227. 9:03plazo es variar la cantidad de gente que
  228. 9:06trabaja, pero no la máquina. Y luego
  229. 9:08tenemos el factor trabajo, que son
  230. 9:10ustedes, que son eh los alumnos, son los
  231. 9:12viajeros, son los que quieren ganar
  232. 9:14dinero para que para poder irse eh
  233. 9:17eventualmente de vacaciones o tener una
  234. 9:19empresa rentable o tener un
  235. 9:20emprendimiento que los ayude a
  236. 9:22desarrollarse profesionalmente en el
  237. 9:24futuro. El producto final, caja negra,
  238. 9:27función de producción, entran los
  239. 9:29insumos, sale el producto, que en
  240. 9:32nuestra en nuestro caso son las remeras
  241. 9:34o los usos de egresados.
  242. 9:36Y es importante entender que eh dentro
  243. 9:40de todo lo interesante que podemos
  244. 9:42hablar de eh la función de producción,
  245. 9:45hay un concepto clave que son los
  246. 9:47rendimientos marginales decrecientes.
  247. 9:50Entonces, imagínense lo siguiente. Yo
  248. 9:52les hablé de dos factores de producción,
  249. 9:54el capital y el trabajo. El capital lo
  250. 9:57redujimos a un factor fijo que en el
  251. 9:59corto plazo no lo podemos modificar. Y
  252. 10:02el factor trabajo, que es el factor
  253. 10:04variable, es aquel que sí por ahí mañana
  254. 10:07puede trabajar más gente, pero si el mes
  255. 10:09que viene eh la demanda cae, quizá puedo
  256. 10:11decirle a determinada gente que no
  257. 10:13trabaje, puedo achicarlo y agrandarlo un
  258. 10:16poco más fácilmente de eh la máquina que
  259. 10:19está fija. Entonces, uno puede pensar lo
  260. 10:22siguiente. al inicio, cuando comenzamos
  261. 10:25a producir, entonces hay mucho efecto de
  262. 10:29lo que es la colaboración y la
  263. 10:31especialización. Es decir, nosotros
  264. 10:33tenemos una máquina, un trabajador, dos
  265. 10:35trabajadores, tres trabajadores. Muy
  266. 10:36probablemente a medida que aumente el
  267. 10:39número de trabajadores de cero a un
  268. 10:41número más o menos limitado, la
  269. 10:44productividad sube. ¿Qué significa?
  270. 10:46Significa que, bueno, no es lo mismo que
  271. 10:48tenga un trabajador que haga todo el
  272. 10:49proceso de la remera a que tenga cuatro
  273. 10:52trabajadores, uno que corte la tela, el
  274. 10:54otro que la ensamble, el otro que la
  275. 10:56cosa y el otro que la estampe. Entonces,
  276. 10:57cada uno especializándose dentro de su
  277. 11:01mini proceso, dentro de la fábrica,
  278. 11:03logramos que haya este que haya
  279. 11:07colaboración, que haya especialización y
  280. 11:09que la productividad suba al inicio.
  281. 11:13Luego podemos pensar que hay un segundo
  282. 11:16periodo en donde saturamos el recurso
  283. 11:19fijo. Es decir, yo por más que quiera
  284. 11:22aumentar la cantidad de trabajadores
  285. 11:24porque me aumenta la demanda de remeras
  286. 11:26y de usos, lo que sucede es que tengo
  287. 11:27una sola fábrica, una perdón, una sola
  288. 11:29máquina. tengo una sola máquina y a
  289. 11:32medida que vaya poniendo más y más
  290. 11:34estudiantes o eh empleados en esta
  291. 11:37fábrica, llega un momento que,
  292. 11:39imagínense, en un determinado lugar se
  293. 11:40empiezan a chocar, eh no hay lugar para
  294. 11:43producir, se uno al al la máquina tener
  295. 11:47un proceso de poder, no sé, estampar
  296. 11:50determinada cantidad de remeras, por más
  297. 11:52que aumente el factor variable, no puede
  298. 11:55aumentar la producción tanto como
  299. 11:57aumentamos el factor variable. Y en ese
  300. 12:01caso es donde se producen los
  301. 12:03rendimientos marginales decrecientes. ¿Y
  302. 12:06qué son estos rendimientos marginales
  303. 12:08decrecientes? Es que nosotros a medida,
  304. 12:12imagínense que mantenemos el capital
  305. 12:15fijo, ¿sí? Siempre bajo el supuesto del
  306. 12:17capital fijo. A medida que nosotros
  307. 12:19aumentamos la cantidad de empleados que
  308. 12:22tenemos en nuestra fábrica, la
  309. 12:25producción aumenta menos que
  310. 12:27proporcionalmente. ¿Por qué? Porque como
  311. 12:29les contaba, se empieza a saturar el
  312. 12:31recurso fijo. Entonces, si bien en un
  313. 12:34momento, en un primer momento podemos
  314. 12:36tener especialización y la productividad
  315. 12:39sube, la productividad marginal de eh el
  316. 12:43recurso trabajo puede llegar a aumentar,
  317. 12:46o sea, puede llegar a aumentar más que
  318. 12:48proporcionalmente, en un momento se
  319. 12:50empieza a saturar y la producción
  320. 12:52aumenta, pero menos que
  321. 12:53proporcionalmente. En ese caso decimos
  322. 12:56que hay rendimientos marginales
  323. 12:58decrecientes y en la economía, más allá
  324. 13:01de que en el corto plazo podemos tener
  325. 13:03rendimientos marginales crecientes,
  326. 13:06está es bastante e eh se se conoce que
  327. 13:10llega un momento que en el corto plazo
  328. 13:12el factor fijo empieza a ser una
  329. 13:14restricción muy fuerte y los
  330. 13:16rendimientos comienzan a ser eh
  331. 13:18decrecientes, o sea, más producción,
  332. 13:21pero menos proporcionalmente
  333. 13:23al aumento del factor variable.
  334. 13:26Ahora, otro concepto clave a entender
  335. 13:29es, bueno, pero ¿qué pasa en el largo
  336. 13:30plazo? Pasa, pasa lo mismo. O sea, ahora
  337. 13:33que podemos, imagínense que en el largo
  338. 13:34plazo podemos contratar más máquinas.
  339. 13:37¿Pasa esto de los rendimientos
  340. 13:38marginales de crecientes? Bueno, acá en
  341. 13:40este caso, en el largo plazo ya no se
  342. 13:42utiliza tanto, no es tan interesante ver
  343. 13:45el tema de los rendimientos marginales,
  344. 13:47sino que se utiliza otro concepto que
  345. 13:48son los rendimientos a escala. Y los
  346. 13:51rendimientos escala hacen referencia a
  347. 13:53lo siguiente. Imagínense que ustedes
  348. 13:55tienen una escala de producción, una
  349. 13:58máquina y 10 trabajadores. Lo que nos
  350. 14:00preguntamos es si en el largo plazo
  351. 14:03puedo modificar todos los factores
  352. 14:05productivos y aumento todos los factores
  353. 14:07productivos, por ejemplo, en un 10%, en
  354. 14:09un 20%, o los duplico, los aumento en un
  355. 14:12100%. La pregunta interesante es, ¿qué
  356. 14:15sucede con la producción? Y ahí pueden
  357. 14:19pasar tres cosas. que si aumento la
  358. 14:21escala de producción, la la las remeras,
  359. 14:25¿sí?, la el producto final aumenta más
  360. 14:28que proporcionalmente, menos que
  361. 14:30proporcionalmente o proporcionalmente.
  362. 14:33Vamos a traducirlo. Imagínense que
  363. 14:35tenemos una fábrica y 10 empleados.
  364. 14:37Entonces, ahora vamos a aumentar todo en
  365. 14:40vamos a duplicar la escala. O sea, vamos
  366. 14:42a tener dos máquinas y el doble de
  367. 14:45trabajadores. Y lo que nos preguntamos
  368. 14:47es si antes con una máquina y 10
  369. 14:49trabajadores podría producir 10 remeras.
  370. 14:52Ahora con dos máquinas y 20 trabajadores
  371. 14:56puedo producir el doble de remeras. Y
  372. 14:59ahí la respuesta puede ser, sí, puedo
  373. 15:01producir exactamente el doble de
  374. 15:03remeras. En ese caso vamos a hablar de
  375. 15:05que los rendimientos son constantes a
  376. 15:07escala.
  377. 15:09podría llegar a decir, "No, mira,
  378. 15:11duplicas la escala de producción y tu
  379. 15:13producción aumenta más que
  380. 15:15proporcionalmente, o sea, más que se
  381. 15:16duplica. En ese caso, vamos a hablar de
  382. 15:18rendimientos crecientes a escala. Y por
  383. 15:21otro lado, podría pasar lo contrario, es
  384. 15:23decir, aumento la escala de producción,
  385. 15:25pero la producción aumenta menos que
  386. 15:26proporcionalmente y ahí hablamos de
  387. 15:29rendimientos de crecientes escala. Pero
  388. 15:31un dato muy importante, recuerden que
  389. 15:33los rendimientos escala, a diferencia de
  390. 15:35los rendimientos marginales decrecientes
  391. 15:37que hablamos anteriormente, hacen
  392. 15:39referencia a dos cosas distintas. Uno es
  393. 15:41la escala de producción. Sí, todos los
  394. 15:44factores se aumentan aumentan en una
  395. 15:46determinada proporción. Y el anterior,
  396. 15:49los rendimientos marginales es por
  397. 15:51factor, uno lo miro solamente por el
  398. 15:53factor eh que podemos modificar en el
  399. 15:56corto plazo generalmente y eh los
  400. 15:58rendimientos a escala hace referencia a
  401. 16:00toda la escala de producción y está
  402. 16:02íntimamente relacionado con algo que
  403. 16:04vamos a ver a continuación que son los
  404. 16:06costos. Bueno, y hasta aquí vimos esta
  405. 16:10esta introducción a producción y
  406. 16:12beneficios y ahora en un próximo vídeo
  407. 16:14vamos a ver costos y las decisiones de
  408. 16:17producción, teniendo en cuenta el lado B
  409. 16:19de la producción que son los costos.

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