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Semana 3C Teoria del consumidor (Parte 1) — Transcript

by UBAXXI · 2,562 words · 388 segments · language en · Watch on YouTube

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  1. 0:05¿Qué tal? Mi nombre es Alan Acosta, soy
  2. 0:08economista de de la casa de la
  3. 0:10Universidad de Buenos Aires, también soy
  4. 0:12profesor de economía y hoy vamos a
  5. 0:15hablar de la teoría del consumidor,
  6. 0:17principalmente la restricción
  7. 0:18presupuestaria, las curvas de
  8. 0:19indiferencia y la elección. Vamos a
  9. 0:22empezar con la restricción
  10. 0:24presupuestaria, que intenta responder a
  11. 0:26la pregunta de qué es lo que el
  12. 0:27consumidor puede comprar. Sí.
  13. 0:29Generalmente para todas las decisiones
  14. 0:31que tenemos que tomar enfrentamos
  15. 0:33límites monetarios. Hay cosas que
  16. 0:35podemos hacer, hay cosas que no podemos
  17. 0:37hacer. Y nosotros vamos a llamar a esos
  18. 0:39límites, los vamos a representar dándole
  19. 0:42el nombre de restricción presupuestaria.
  20. 0:45Y vamos a ver un pequeño ejemplo para
  21. 0:47introducir que está en la siguiente
  22. 0:49tabla donde tenemos un ingreso de 1,000
  23. 0:51pes y se pueden comprar dos bienes.
  24. 0:54Serían Pepsi por un lado, que vale 2
  25. 0:56pesos cada botella o cada unidad y Pizas
  26. 0:58que vale cada una 10 pesos.
  27. 1:02Bueno, en esta tabla se pueden ver
  28. 1:04algunos puntos, algunas combinaciones de
  29. 1:06lo que sería la restricción
  30. 1:07presupuestaria, pero trabajando en la
  31. 1:09parte donde el consumidor gasta todo su
  32. 1:12ingreso. Por ejemplo, el primer punto
  33. 1:14que está arriba, se compran cero
  34. 1:16botellas de Pepsi y 100 pizzas en este
  35. 1:19periodo de tiempo, por ejemplo, podría
  36. 1:20ser un mes, gastando en total 1,000 pes,
  37. 1:24¿no? Eh, 100 pizzas eh valen 10 pes cada
  38. 1:27una, entonces el gasto total en pizzas
  39. 1:29sería 1000. En el otro extremo, en el
  40. 1:31inferior, se podrían comprar eh 500
  41. 1:34botellas de Pepsi, que como valen dos
  42. 1:36cada una, se gastarían también los 1,000
  43. 1:39pes que posee el consumidor. E en total
  44. 1:42en el medio tenemos los demás puntos
  45. 1:45restantes, donde, por ejemplo, el
  46. 1:46consumidor podría comprar 250 botellas
  47. 1:49de Pepsi, eh 50 pizzas gastando 500 en
  48. 1:54cada uno. Y así hay varios puntos
  49. 1:56representados en la tabla donde lo que
  50. 1:58se puede ver es como a medida que quiere
  51. 2:00consumir, por ejemplo, más botellas de
  52. 2:02Pepsi, se va a reducir el consumo en
  53. 2:05pizzas gastando la totalidad del
  54. 2:09ingreso. Por ejemplo, si pasamos del
  55. 2:11punto donde se consumen 200 botellas de
  56. 2:15Pepsi y 60 pizzas y queremos aumentar la
  57. 2:19cantidad de Pepsis a 250, esto va a
  58. 2:21implicar que ese incremento en el gasto
  59. 2:24de 100 que tenemos en las botellas de
  60. 2:27Pepsi va a haber que compensarlo de
  61. 2:28alguna forma. Eh, y eso se va a dar
  62. 2:32reduciendo lo que se compra de Pixas en
  63. 2:3410 unidades, que justo permitirían eh
  64. 2:37recuperar esos eh 100 pes y seguir
  65. 2:40gastando lo mismo. Eh, entonces hay
  66. 2:45algunos ejemplos.
  67. 2:47Típicamente se pueden consumir extremos,
  68. 2:49se puede mezclar, eh, pero también hay
  69. 2:51muchos puntos que por cuestiones
  70. 2:53presupuestarias no se pueden alcanzar.
  71. 2:55Por ejemplo, si quisiera comprar 150
  72. 2:57pizzas, si nosotros calculamos cuánto
  73. 3:00vale monetariamente comprar esa
  74. 3:03cantidad, veríamos que saldrían
  75. 3:0415,500es. Y esto está más allá del
  76. 3:07presupuesto que el consumidor posee. Por
  77. 3:09eso, eh un punto donde quiera consumir
  78. 3:12eh 150 pizas no va a estar disponible y
  79. 3:15así con muchos eh casos extremos, ¿no?
  80. 3:17Digamos, por ejemplo, si quiere consumir
  81. 3:192,000 botellitas de Pepsi, tampoco le va
  82. 3:21a alcanzar. Por lo tanto, la tabla
  83. 3:23anterior contiene eh los puntos en donde
  84. 3:27eh el consumidor gasta todo su ingreso y
  85. 3:29son alcanzables. En el gráfico que sigue
  86. 3:32vamos a poder ver una representación de
  87. 3:35lo que sería la información previa, que
  88. 3:37justamente si lo notamos podemos ver que
  89. 3:41tiene una forma de recta. Está bien los
  90. 3:43puntos en donde el consumidor gasta todo
  91. 3:46su ingreso están contenidos en la recta
  92. 3:49roja que nosotros vamos a llamar recta
  93. 3:51presupuestaria. Por ejemplo, el punto
  94. 3:53donde compra 500 botellas de Pepsi y
  95. 3:55nada de ninguna pizza. es justamente el
  96. 3:59extremo que está eh del lado inferior eh
  97. 4:02derecho y a la izquierda, en el punto
  98. 4:05superior de la recta, se compran 100
  99. 4:07pizzas sin ninguna eh botella de Pepsi.
  100. 4:13Pero también en los puntos que están al
  101. 4:15interior de la recta podemos ver esas
  102. 4:17combinaciones intermedias. Por ejemplo,
  103. 4:19justo en el punto está en el medio se
  104. 4:21consumirían 250 botellas de Pepsi y 50
  105. 4:25pizzas. Las rectas típicamente tienen
  106. 4:28unas características importantes. Una de
  107. 4:31ellas es la ordenada al origen. En este
  108. 4:33caso, la ordenada del origen, el 100 que
  109. 4:34aparece en el gráfico, nos está diciendo
  110. 4:36cuánto es la cantidad máxima de pizzas
  111. 4:39que el consumidor puede adquirir. Si
  112. 4:40divimos los 1000 pes
  113. 4:44eh los 10 que vale cada pizza, puede
  114. 4:46comprar como máximo 100 pizzas. En
  115. 4:49cambio, en el otro extremo de la recta,
  116. 4:51la abscisa al origen nos está diciendo
  117. 4:52la cantidad máxima de Pepsi que puede
  118. 4:55adquirir. Eh, con cada una vale 2 pesos
  119. 4:571000 sobre esos 2 pesos nos daría 500
  120. 5:00botellas. Y después puede combinar el
  121. 5:02gasto para los puntos intermedios. Lo de
  122. 5:05los puntos intermedios tiene la otra
  123. 5:07característica importante de la recta
  124. 5:10presupuestaria, que en general para
  125. 5:11cualquier recta es la pendiente. ¿Qué es
  126. 5:14lo que nos está mostrando la pendiente
  127. 5:16en este gráfico? Bueno, medianamente,
  128. 5:18¿cómo el mercado nos está permitiendo
  129. 5:20sustituir el consumo de un bien por el
  130. 5:22consumo de otro? No. Eh, por ejemplo, si
  131. 5:27yo parto del punto donde no consumo
  132. 5:29Pepsi, estoy consumiendo 100 pizzas y
  133. 5:31digo, "Bueno, ¿qué pasa si quiero
  134. 5:33consumir 250 botellas? Quiero pasar a
  135. 5:36comprar 250 botellas de Pepsi, bueno, va
  136. 5:40a haber reducir el consumo de pizza. ¿En
  137. 5:43cuánto? en 50 unidades. Y si vemos un
  138. 5:47poco el cálculo que estaría detrás,
  139. 5:50notaríamos que es una relación de 250
  140. 5:53contra 50, en lo que nos daría un 5 a
  141. 5:55un, o sea, por cinco botellas de Pepsi,
  142. 5:59yo tengo que reducir en una unidad el
  143. 6:02consumo de una pizza o por una botella
  144. 6:05de Pepsi sería 1/5, que es lo que nos
  145. 6:07estaría representando la pendiente en
  146. 6:10este gráfico. Sí, que no está
  147. 6:11exactamente a escala por una cuestión de
  148. 6:13de comodidad para estos para estos
  149. 6:15valores, pero efectivamente quedaría una
  150. 6:18recta y la pendiente nos está dando cómo
  151. 6:21los bienes se pueden intercambiar y eso
  152. 6:24tiene detrás ni más ni menos que la
  153. 6:26relación de precios. Como el precio del
  154. 6:28cada pizza es 10 y el precio de cada
  155. 6:30botella de Pepsi es dos, 10 sobre dos
  156. 6:33nos darían estas cinco unidades, estas
  157. 6:35cinco botellas de Pepsi que puedo
  158. 6:38conseguir por cada pizza.
  159. 6:40Bueno, eh en esta slide tenemos esta
  160. 6:42información que que escribía
  161. 6:44previamente. Hay las combinaciones que
  162. 6:47sean inalcanzables se van a ver en el
  163. 6:49gráfico más allá de la recta
  164. 6:51presupuestaria y además cuando se gaste
  165. 6:54menos que todo el ingreso serían puntos
  166. 6:57que se acercarían más al origen. Ahora
  167. 7:00tenemos que empezar ahora que ya sabemos
  168. 7:02cómo representar lo que el consumidor
  169. 7:04puede comprar, puede adquirir, lo
  170. 7:06siguiente sería hablar de sus
  171. 7:08preferencias. ¿qué es mejor para él?
  172. 7:10¿Qué es peor para él? Y vamos a tener en
  173. 7:13en esta parte de de microeconomía,
  174. 7:15dentro del curso de de economía, eh una
  175. 7:18manera de representar esas preferencias
  176. 7:20que va a ser a través del concepto de
  177. 7:22curva indiferencia que va a tener una
  178. 7:24implicancia gráfica importante que
  179. 7:26veremos brevemente. En este caso, en una
  180. 7:29curva de indiferencia, lo que vamos a
  181. 7:31ver son combinaciones de consumos, en
  182. 7:34este caso de Pixai y y Pepsi, que al
  183. 7:36consumidor le dan exactamente lo mismo.
  184. 7:38¿Está bien? En el siguiente gráfico
  185. 7:40podemos ver una curva de indiferencia eh
  186. 7:42típica. En esa curva de indiferencia que
  187. 7:45se ve eh representada, los ejes son
  188. 7:48Pizza y Pepsi, eh hay dos cestas
  189. 7:52representadas que son X e Y. La cesta I
  190. 7:54tiene más pizzas y menos botellas de
  191. 7:58Pepsi. Y la Cesta X al revés, tiene más
  192. 8:00botellas de Pepsi y menos pizzas. En
  193. 8:02este caso, como las dos están en la
  194. 8:04misma curva de indiferencia, lo que esto
  195. 8:06representa es que al consumidor le dan
  196. 8:09igual el consumo de ambas cestas. Vamos
  197. 8:12a llamar cestas para hablar de de
  198. 8:15consumo de todos los bienes, ¿no? De de
  199. 8:17en este caso los dos que hay. Eh, donde
  200. 8:19podríamos pensar que para esta situación
  201. 8:22eh cuando paso de IAX, esa cantidad
  202. 8:25extra de botellas de Pepsi está siendo
  203. 8:27compensada por una reducción en en las
  204. 8:30pizzas que estarían contenidas en esa en
  205. 8:33esas cestas. Por supuesto, en la curva
  206. 8:35de indiferencia
  207. 8:37hay muchas más estas que podríamos
  208. 8:39representar y que acá en en el ejemplo
  209. 8:42solo estamos trabajando con con Xi para
  210. 8:46hacer la referencia y nos podríamos
  211. 8:48imaginar que curvas eh seas que sean
  212. 8:51mejores a ellas, por ejemplo, yo me
  213. 8:53podría imaginar una sexta Z más hacia
  214. 8:55afuera, estaría representada en otra
  215. 8:58curva de indiferencia que eh en este
  216. 9:01caso no estaría graficada, pero que
  217. 9:03podremos emos eh visualizar, mientras
  218. 9:06que cestas que sean inferiores estarían
  219. 9:09representadas en curvas de indiferencia
  220. 9:11que sean más hacia el origen, cosa que
  221. 9:13en los siguientes puntos vamos a charlar
  222. 9:14un poquito más. Bueno, eh
  223. 9:18cuando pasamos de X ahí en el gráfico
  224. 9:20anterior, normalmente esto define una
  225. 9:24relación de intercambio entre los dos
  226. 9:26bienes que permiten que el consumidor
  227. 9:27esté igual. Por ejemplo, si por 10
  228. 9:30botellas de Pepsi el consumidor está
  229. 9:32dispuesto a sacrificar dos pizzas, ahí
  230. 9:35lo que nosotros
  231. 9:37podríamos concluir es que hay una
  232. 9:39relación de intercambio de 10 a dos, que
  233. 9:41si lo simplificamos podríamos decir de
  234. 9:43cinco a un, ¿no? Cinco botellas de Pepsi
  235. 9:47estarían siendo equiparables en términos
  236. 9:49de preferencia, en este caso no de
  237. 9:50precios, no presupuestario como el punto
  238. 9:52anterior, a una pizza. En este ejemplo
  239. 9:56es lo que el consumidor estaría
  240. 9:57dispuesto a sustituir de un bien por
  241. 9:59otro. Y a esa relación, que sería la
  242. 10:02pendiente de la curva de indiferencia,
  243. 10:04la vamos a llamar relación marginal de
  244. 10:07sustitución. Y es una medida de cómo el
  245. 10:09consumidor está valorando los dos
  246. 10:11bienes, sobre la cual vamos a charlar un
  247. 10:13poquito más en lo que sigue. En general,
  248. 10:16las curvas de indiferencia que pueden
  249. 10:18tener muchas formas distintas. Esto ya
  250. 10:21depende de cada persona. Algunos
  251. 10:23ajustarán de una forma, otros de otra.
  252. 10:25muy diferente. Algunos bienes tendrán
  253. 10:27formas particulares de combinarse. Eh,
  254. 10:32pero suele haber cuatro propiedades a
  255. 10:34grandes rasgos en general que eh solemos
  256. 10:37tener en cuenta, solemos describir o que
  257. 10:39se suelen cumplir en muchas
  258. 10:41preferencias. Por ejemplo, las curvas de
  259. 10:42indiferencia mayores o más altas o más
  260. 10:44alejadas del origen son preferidas a las
  261. 10:47que están más cerca del origen. Esto
  262. 10:49sucede cuando los bienes de los que
  263. 10:51estamos hablando en en el caso estudiado
  264. 10:54o en el ejemplo son deseables. Eh, por
  265. 10:58lo tanto, si son deseables, consumir más
  266. 11:00es preferido a consumir menos y como un
  267. 11:02objetivo del consumidor probablemente
  268. 11:04sea alejarse del origen.
  269. 11:07Típicamente las curvas de indiferencia,
  270. 11:09como la del ejemplo previo, tienen
  271. 11:11pendiente negativa. ¿Qué quiere decir
  272. 11:13esto? que cuando se consume más de un
  273. 11:15bien, si los dos son deseables, para
  274. 11:18poder estar igual que antes, la manera
  275. 11:20de compensar eso y seguir como al inicio
  276. 11:23es reduciendo el consumo del otro bien.
  277. 11:26Por eso cuando uno aumenta las
  278. 11:29cantidades de las botellitas de Pepsi
  279. 11:31que se consumen para poder estar igual
  280. 11:33que antes, la idea sería reducir la
  281. 11:35cantidad de pizzas y que esto de alguna
  282. 11:37forma se compense. Si se hace
  283. 11:39correctamente, vamos a seguir en la
  284. 11:41misma curva de indiferencia. Pero esto
  285. 11:42es lo que le daría la forma de pendiente
  286. 11:45negativa. Esto después puede cambiar un
  287. 11:47poco si por ejemplo aparecen bienes que
  288. 11:49no son deseables, pero típico en los
  289. 11:51gráficos típicos eh que solemos ver en
  290. 11:54en el texto, por ejemplo, eh la
  291. 11:56pendiente es negativa. La tercera
  292. 11:58característica es que las curvas de
  293. 12:01indiferencia
  294. 12:02no se cruzan. Eh, y esto eh también es
  295. 12:08es una característica típica porque se
  296. 12:10tendrían problemas de consistencia en
  297. 12:12las preferencias, algunos problemas de
  298. 12:14circularidad, por ejemplo, porque si se
  299. 12:16cruzaran de repente tendríamos cestas
  300. 12:19donde hay indiferencia XI y y si se
  301. 12:22cruzan con una curva de indiferencia que
  302. 12:24contiene a Z. En principio X y y Z
  303. 12:27podrían ser mejores y peores, pero
  304. 12:30habría una contradicción porque eh al
  305. 12:34cruzarse se forzaría una indiferencia
  306. 12:36que inicialmente no se tendría.
  307. 12:39Y la cuarta característica la cual vamos
  308. 12:41a charlar un poquito eh antes de cerrar
  309. 12:43esta sección es que las curvas de
  310. 12:45indiferencia son eh convexas al origen,
  311. 12:48¿no? Tienen como esta curvatura eh en
  312. 12:51donde lo que sucede es que a medida que
  313. 12:54vamos consumiendo más y más y más de un
  314. 12:57bien, esta relación de cómo el
  315. 12:59consumidor está dispuesto a sustituir la
  316. 13:01tasa marginal de de sustitución, como él
  317. 13:03está dispuesto a intercambiar, bienes de
  318. 13:06algún modo se debilita. ¿En qué sentido?
  319. 13:09Pensemos, por ejemplo, que si consumimos
  320. 13:10muy poquitas unidades de Pepsi,
  321. 13:12probablemente este consumidor tenga
  322. 13:14mucha sed y por más que esté consumiendo
  323. 13:15muchas pizzas, eso no le va a compensar
  324. 13:18la sed. Entonces, ¿qué es lo que pasa?
  325. 13:19Inicialmente va a valorar mucho
  326. 13:22posiblemente una botella de de Pepsi,
  327. 13:24quizás algo así como dos o tres pizzas
  328. 13:27que parece un montón, pero a medida que
  329. 13:29él va moviéndose sobre la curva
  330. 13:31consumiendo más y más botellas de Pepsi,
  331. 13:33esa relación de intercambio con pizas
  332. 13:36típicamente se debilita. Si al principio
  333. 13:38es 3 a un marcando una pendiente muy
  334. 13:40pronunciada, después puede ser dos a un,
  335. 13:431 a un, media piza uno, un quinto de
  336. 13:46piza 1. Eso va a hacer que la pendiente
  337. 13:48de la curva de indiferencia vaya
  338. 13:50viéndose cada vez eh más asociada a una
  339. 13:53curvatura horizontal. A eso nosotros lo
  340. 13:57vamos a llamar convexas, como lo van a
  341. 13:59encontrar en los textos. Y lo que
  342. 14:01refleja cuando pase en estos casos
  343. 14:03normales que de repente estamos
  344. 14:05pensando, visualizando es que el
  345. 14:06consumidor valora
  346. 14:09eh las mezclas esencialmente, ¿no? No
  347. 14:13quiere irse demasiado los extremos, no
  348. 14:14que quiere todo pizza y nada de Pepsi o
  349. 14:16todo Pepsi y nada de pizza, sino que en
  350. 14:18general le va mejor poder combinar ambos
  351. 14:21bienes y así con muchos de los que nos
  352. 14:23imaginamos en la economía, vestimenta,
  353. 14:26transporte, etcétera, etcétera,
  354. 14:29etcétera. Y para cerrar esta sección, un
  355. 14:32par de comentarios. Es lo que estuvimos
  356. 14:34viendo es a modo de ejemplo, pero hay
  357. 14:37muchos casos diferentes de curvas de
  358. 14:39indiferencia o de formas de curvas de
  359. 14:41indiferencia muy particulares para
  360. 14:42analizar, los cuales se voy a comentar
  361. 14:45eh brevemente como casos extremos. El de
  362. 14:47las rectas, las curvas de indiferencia
  363. 14:49son rectas. Los bienes que hay detrás se
  364. 14:51conocen como sustitutos perfectos y ahí
  365. 14:54la relación de intercambio es constante.
  366. 14:56Por ejemplo, si es 3 a un en un punto,
  367. 14:58va a ser siempre 3 a un. Sí. siempre
  368. 15:00tres unidades de, por ejemplo, tres
  369. 15:02botellitas de Pepsi por una pizza, si
  370. 15:04fuesen rectas. Y eso lo veríamos en
  371. 15:06cualquier punto del mapa de
  372. 15:08indiferencia. Otro caso extremo es el de
  373. 15:11las complementariades fuertes, que
  374. 15:13tienen que ver con un consumidor quiere
  375. 15:16sí o sí combinar proporciones fijas. De
  376. 15:19repente, eh, no sé, un café con dos
  377. 15:23medialunas, dos cafés serían con cuatro
  378. 15:25media lunas, etcétera, y no querés
  379. 15:27romper eso, ¿está bien? ¿no? Para
  380. 15:29ciertas bebidas también se puede pensar
  381. 15:31ese preparado que todo va en las
  382. 15:33proporciones justas. Ahí las curvas de
  383. 15:35indiferencia tienen otro tipo de forma
  384. 15:37más asociado a un aire. Y con esto
  385. 15:39cerramos esta parte de la de la sección
  386. 15:42y en la siguiente hablaremos de elección
  387. 15:45del consumidor y del comportamiento
  388. 15:48cuando cambian precios e ingresos.

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This page contains the full transcript of Semana 3C Teoria del consumidor (Parte 1) by UBAXXI, generated from the public captions YouTube serves with the video. The transcript has 2,562 words across 388 segments, with the original timestamps preserved so you can click any line to jump to that moment in the embedded player.

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