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Semana 3B Elasticidad (Parte 2) — Transcript

by UBAXXI · 3,177 words · 476 segments · language en · Watch on YouTube

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  1. 0:05¿Cómo están? Sí, empezamos con este
  2. 0:07segundo video. Tanto tiempo si pasó la
  3. 0:09última vez. Sí. Eh, recuerden por las
  4. 0:11dudas, sí, principio de economía manco,
  5. 0:13introducción a la economía Kugma. Sí, mi
  6. 0:15nombre era Pablo Jack y vamos a
  7. 0:16continuar con lo que es la segunda parte
  8. 0:19de elasticidades. Recuerden, siguen el
  9. 0:21esquema, vimos en las primeras clases,
  10. 0:23¿sí? Para que elasticidad, la
  11. 0:24elasticidad precio de la demanda, el
  12. 0:26método del punto medio. Lo que tenemos
  13. 0:28que ver ahora es la elasticidad precio
  14. 0:29cruzada, la elasticidad renta o ingreso
  15. 0:32de la demanda y la elasticidad precio de
  16. 0:34la oferta. Como les dije en el primer
  17. 0:36video, si lo vieron, los economistas no
  18. 0:38somos creativos. Sí, cuando encontramos
  19. 0:40algo que funciona lo repetimos. Eso hace
  20. 0:43que si no entendieron los videos
  21. 0:44anteriores, les recomiendo poner pausa,
  22. 0:47volver a verlos de nuevo, porque voy a
  23. 0:49continuar y utilizar muchas cosas que ya
  24. 0:51habíamos visto antes. ¿Sí? ¿Por qué?
  25. 0:53Porque si ustedes ven la diapositiva que
  26. 0:55está ahí o la imagen que está ahí, vamos
  27. 0:57a trabajar con la elasticidad precio
  28. 0:59cruzado de la demanda. Pero la
  29. 1:01definición de los cuadritos son muy
  30. 1:02similares, ¿sí? ¿Qué es lo que va a
  31. 1:04cambiar ahora? Lo que mide es el efecto
  32. 1:08que hay sobre la cantidad demandada de
  33. 1:10A, pero lo que va a cambiar no es el
  34. 1:12precio de A, sino el precio de B. ¿Sí?
  35. 1:15Entonces, el cambio de cantidades ante
  36. 1:17el cambio de precio, pero de otro día.
  37. 1:19¿Sí? Y de nuevo, ¿cómo se calcula? Como
  38. 1:22ya lo vimos antes, básicamente va a ser
  39. 1:24la variación porcentual de la cantidad
  40. 1:26demandada de a dividido y acá viene el
  41. 1:29cambio, la variación porcentual en el
  42. 1:32precio de B. ¿Sí? ¿Y cómo podemos hacer
  43. 1:35eso? Fíjense que ustedes ya vieron lo
  44. 1:38que es el gráfico que tiene ahí, ¿sí? Si
  45. 1:40ustedes tenían un cambio, por ejemplo,
  46. 1:41en eh o tenían, perdón, en la demanda de
  47. 1:45Coca-Cola y cambiaba el precio del
  48. 1:47fernet, bueno, eso era un desplazamiento
  49. 1:49de la demanda. Particularmente, vamos a
  50. 1:51suponer que baja el precio del fernet,
  51. 1:53¿sí? Además de poner feliz a muchos
  52. 1:55cordobeses, eso expandía la demanda
  53. 1:57hacia la derecha, ¿sí? Entonces, ¿cómo
  54. 1:59podemos trabajar con las elasticidades?
  55. 2:02Con el mismo cálculo, ¿sí? Recuerden, el
  56. 2:04precio es el que el representado dice,
  57. 2:06el de la Coca-Cola, sigue siendo 50,
  58. 2:08pero las cantidades por la reducción del
  59. 2:10precio del fernet pasaron de 100 a 150.
  60. 2:13¿Sí? ¿Qué puedo hacer acá? Puedo ver la
  61. 2:16elasticidad, es decir, el número. ¿Sí?
  62. 2:19¿Cómo? Y volvemos a lo que es la parte
  63. 2:21de la derecha. ¿Sí? Fíjense que lo que
  64. 2:24tengo ahí es la variación porcentual de
  65. 2:27la cantidad demandada sobre la variación
  66. 2:29porcentual del precio B. Y cómo voy a
  67. 2:31hacer eso como lo hice antes, sí, lo que
  68. 2:34voy a hacer es eh tener la cantidad
  69. 2:37final menos la cantidad inicial, dígase
  70. 2:40150 - 200. Sí, de nuevo, tomando un
  71. 2:43punto de referencia para poder
  72. 2:44dividirlo, lo voy a dividir por el punto
  73. 2:47medio. ¿Cuál es el punto medio? Bueno,
  74. 2:49lo que voy a hacer es 100 + 150 divido 2
  75. 2:53y tiene el cálculo ahí, eso da 125. ¿Sí?
  76. 2:56y de nuevo por 100 para obtener el
  77. 2:58porcentaje. Fíjense como todas
  78. 3:00elasticidades una vez que se entiende el
  79. 3:02primero, los demás son repetirlos
  80. 3:03entendiendo qué es lo que estamos
  81. 3:05queriendo sacar. ¿Sí? Y para el precio
  82. 3:07es lo mismo, pero guarda, ahora no es el
  83. 3:09precio del bien, es el precio de otro
  84. 3:11bien. Por eso ahora vamos a tomar el
  85. 3:13precio del fernet. Es decir, fíjense que
  86. 3:16pasó de 300 a 240, entonces tomo precio
  87. 3:20final, que es 240, menos el precio
  88. 3:23inicial, que es 300, comparado contra un
  89. 3:25punto medio. Mi punto medio de nuevo es
  90. 3:28el precio promedio, es decir, 300 eh 300
  91. 3:31+ 240 dio 2 y eso tiene el cálculo ahí
  92. 3:35les da 270. Como quiero representarlo en
  93. 3:38porcentajes, lo vamos a multiplicar por
  94. 3:40100. Fíjense que entonces ahí tengo
  95. 3:43todos los numeritos para poder trabajar
  96. 3:45como lo hicimos antes. Eso si hacen las
  97. 3:47cuentas me da 40 dividido -22,2
  98. 3:51me da -1,8. ¿Sí? Fíjense como al igual
  99. 3:55que operamos antes, podemos operar con
  100. 3:57numeritos. Recomiendo, como lo hice
  101. 3:59antes, si yo fui muy rápido, vuelvan a
  102. 4:01ver esta parte, ¿sí?, para la parte
  103. 4:03matemática. Eh, pongan pausa, cópienlo
  104. 4:06ustedes, escríbanlo y a veces la
  105. 4:08escritura ayuda a la mente también a
  106. 4:10recordar ciertas cosas, ¿sí? Así como
  107. 4:12hicimos antes, vamos a ver una vez que
  108. 4:13obtuvimos el número, qué nos puede decir
  109. 4:15este número, pero antes vamos a ver que
  110. 4:17acá puede haber una pequeña comparación,
  111. 4:19otro tipo de escenario, ¿sí? Por
  112. 4:21ejemplo, ¿qué hubiera pasado si en vez
  113. 4:23de moverse el precio del fernet se
  114. 4:25hubiera movido el precio de la Pepsi?
  115. 4:26¿Qué hubiera pasado en nuestro mercado
  116. 4:28Coca-Cola? Fíjense que es la misma idea,
  117. 4:30pero ustedes ya sabrán de los videos
  118. 4:32anteriores que vieron que la Pepsi no es
  119. 4:35un complemento de la Coca-Cola, es un
  120. 4:37sustituto, ¿sí? Por lo tanto, es una
  121. 4:40contracción de la demanda. Pero fíjense
  122. 4:42como en toda la parte matemática sigue
  123. 4:44pasando lo mismo. Sí, voy a tomar las
  124. 4:47cantidades finales menos las cantidad
  125. 4:49iniciales, divido mi punto medio y eso
  126. 4:53lo voy a dividir por la variación
  127. 4:55porcentual de la el precio de B, en este
  128. 4:57caso el precio de la Pepsi, que por
  129. 4:59ejemplo supongamos que pasó de 60 30 -
  130. 5:0260 di el promedio que es 45. ¿Sí? Y ahí
  131. 5:06fíjense que también tengo una
  132. 5:07elasticidad, un número que es
  133. 5:09básicamente uno. Sí. Fíjense que acá la
  134. 5:12cosa se puso un poco más interesante que
  135. 5:14en los casos anteriores, ¿sí? Y eso lo
  136. 5:15vamos a ver a continuación. Teniendo las
  137. 5:18dos cosas y un cartel importante, una
  138. 5:20nota para no olvidarse, fíjense como el
  139. 5:23signo, a diferencia de lo que vimos
  140. 5:25antes, acá el signo sí es importante,
  141. 5:27¿sí? ¿Por qué? Porque si la elasticidad
  142. 5:29precio cruzado a la demanda nos da un
  143. 5:31número negativo, quiere decir que la
  144. 5:33relación que hay entre los bienes es de
  145. 5:35complementario. ¿Sí? Por ejemplo, el
  146. 5:37caso que vimos, el fernet y la Coca-Cola
  147. 5:39son complementarios. Sí, en cambio, sí.
  148. 5:43Si la elasticidad precio cruzado la
  149. 5:45demanda nos da un número positivo, lo
  150. 5:47que tenemos son bienes sustitutos. Sí,
  151. 5:49guarda, no apliquen módulo a lo que es
  152. 5:52la elasticidad, precio cruzado de la
  153. 5:53demanda porque les va a quedar mal. ¿Sí?
  154. 5:56Entonces, a diferencia de lo anterior,
  155. 5:57donde el número que obteníamos era
  156. 5:59importante, lo importante acá es el
  157. 6:01signo que obtengamos para saber si los
  158. 6:04bienes son complementarios o sustitutos.
  159. 6:06Entre más cercano sea menos infinito,
  160. 6:09más complementarios van a ser. Entre más
  161. 6:11cercano sea menos a más infinito, más
  162. 6:14sustitutos van a ser los bienes. ¿Sí?
  163. 6:17Tengan en cuenta, los precios cruzados
  164. 6:19importa el signo. Como dije, vieron más
  165. 6:21rápido que lo anterior. Sí, vamos con la
  166. 6:24misma idea sobre la cual vamos
  167. 6:25trabajando. Y ahora veamos la
  168. 6:26elasticidad renta o ingreso de la
  169. 6:29demanda. Sí, fíjense que como dije no
  170. 6:32somos creativos. Entonces, si la
  171. 6:34elasticidad precio se medía contra el
  172. 6:36precio, la elasticidad renta o
  173. 6:38elasticidad ingreso se mide contra la
  174. 6:39renta al ingreso. Es decir, mide cómo
  175. 6:42afecta la cantidad demandada ante
  176. 6:44modificaciones de la renta. ¿Sí? ¿Y cómo
  177. 6:46lo representamos? La letra E que usamos
  178. 6:48siempre y es la variación porcentual de
  179. 6:50la cantidad demandada dividido la
  180. 6:52variación porcentual de la renta. ¿Cómo
  181. 6:55hacemos eso? Ahora lo vamos a ver con el
  182. 6:57mismo esquemita que antes. Fíjense,
  183. 6:59misma idea de siempre. Sí, esta idea se
  184. 7:01va a poner repetitiva en todos estos
  185. 7:03vídeos. Por eso digo, si entendieron
  186. 7:05uno, entienden todos cambiando el
  187. 7:07concepto. Fíjense que ustedes vieron ya
  188. 7:09los gráficos. Si la renta aumenta,
  189. 7:11generalmente voy a hacer un asterisco
  190. 7:13ahí porque ahora vamos a hablar de eso.
  191. 7:15La demanda tendería a expandirse y yo
  192. 7:17hago el mismo cálculo, hago la variación
  193. 7:19porcentual de la cantidad demandada que
  194. 7:21ustedes pueden ver ahí, ¿sí?, con los
  195. 7:23elementos que cambiaron, ¿sí?, y el
  196. 7:25punto medio para tomar como referencia.
  197. 7:27Y lo único que cambiaría es que ahora
  198. 7:28uso la renta, es decir, la renta final
  199. 7:30menos la renta inicial. Supongamos que
  200. 7:33la renta pasó de 1000 a 1200, me
  201. 7:35aumentaron la renta. Entonces sería
  202. 7:3810000 - 1000 di 1100 que es 10000 no es
  203. 7:43otra cosa que hacer 10000 la renta 2 +
  204. 7:471000 la renta 1 y dividir todo por dos.
  205. 7:50el punto medio, el promedio por 100 en
  206. 7:53los dos casos para que me den
  207. 7:54porcentajes y eso me da los números que
  208. 7:56pueden ver ahí 1,83. ¿Sí? Ese es el
  209. 8:00único caso posible. Fíjense qué pasaría
  210. 8:04si en vez de hablar de Coca-Cola yo
  211. 8:05estaría hablando de manavos. Sí,
  212. 8:07pongamos algo para poder charlar.
  213. 8:09Entonces, mi mi ingreso sigue
  214. 8:11aumentando.
  215. 8:12Pero lo que podría pasar es que si
  216. 8:14queremos hacer una fiesta y de repente
  217. 8:16el ingreso aumenta, uno puede decir, "No
  218. 8:19compremos tanto manos, demos un
  219. 8:20gustito." Sí. Y en vez de comprar manos,
  220. 8:23compremos coca para la fiesta. Eso hace
  221. 8:25que hay ciertos bienes que tengan un
  222. 8:27comportamiento particular con el
  223. 8:29ingreso. Fíjense en este caso, cuando
  224. 8:32los bienes que ustedes vieron que se
  225. 8:33llaman inferiores, cuando yo aumento mi
  226. 8:35ingreso cae la demanda como en el
  227. 8:38gráfico pueden ver. Entonces, yo podría
  228. 8:40representar eso con una elasticidad. Sí,
  229. 8:43obtengo el cálculo, que qué voy a hacer.
  230. 8:45Lo mismo que antes, la variación
  231. 8:46porcentual de la cantidad demandada
  232. 8:48sobre la variación porcentual de la
  233. 8:50renta. Tengan cuidado, por eso digo que
  234. 8:52es importante. Fíjense que siempre es
  235. 8:54cantidad final menos cantidad inicial,
  236. 8:56¿sí? 40 - 80 divido el punto medio.
  237. 9:00Fíjense que eso me da negativo.
  238. 9:02Finalmente, pueden ver el numerito ahí
  239. 9:05da -3,7.
  240. 9:07De nuevo, los invito a luego sentarse,
  241. 9:10poder hacer todos los numeritos y seguir
  242. 9:11esto. Y enfaticen, el error común en el
  243. 9:14examen es mover los números y que el
  244. 9:16signo les cambie. Y como digo, el signo
  245. 9:18es importante. Entonces, obtenemos
  246. 9:20distintos resultados. Ahora, ¿qué me
  247. 9:22dice los números que yo obtengo y los
  248. 9:24signos que yo obtengo sobre elasticidad,
  249. 9:26ingreso o renta de la demanda? Fíjense
  250. 9:30en el esquema que podemos ver a
  251. 9:31continuación. Puedo agrupar distintos
  252. 9:33bienes. Ah, cada vez se pone un poco más
  253. 9:36difícil. Elasticidad precio me importaba
  254. 9:38solo el número. Elasticidad precio
  255. 9:40cruzado me interesaba solo el signo.
  256. 9:43Elasticidad eh ingreso o renta de la
  257. 9:46demanda. Me interesa todo. Sí, primero
  258. 9:48vamos a separarlo en positivos y
  259. 9:50negativos. Sí, positivos quiere decir
  260. 9:52que los bienes son eh normales. ¿Qué
  261. 9:55quiere decir normales? Cuando sube mi
  262. 9:57ingreso, sube mi demanda. Sí, tengo más
  263. 10:00ingreso, consumo más. ¿Qué quiere decir
  264. 10:02que sea la elasticidad, ingreso o renta
  265. 10:04la demanda negativo, que cuando suben mi
  266. 10:06ingreso yo consumo menos, el signo me
  267. 10:09permite separar en normales e
  268. 10:11inferiores. ¿Sí? Luego puedo hacer
  269. 10:14categorías con los números dentro de la
  270. 10:16clasificación. No vamos a tomar la
  271. 10:19categoría de los inferiores. Sí,
  272. 10:20generalmente se agrupan todos como
  273. 10:22inferiores, pero sí dentro de los
  274. 10:23normales. Dentro de los normales. Ahora
  275. 10:26miro el numerito. Si el número es mayor
  276. 10:28a uno, significa que cuando sube mi
  277. 10:31ingreso, mis cantidades demandadas suben
  278. 10:34mucho, ¿sí? Por lo tanto, vamos a
  279. 10:36denominarlos como bienes de lujo, ¿sí? Y
  280. 10:39por el otro lado, los bienes que tienen
  281. 10:40una demanda entre CER y uno, ¿sí? En ese
  282. 10:43caso pongo menor a uno, pero recuerden
  283. 10:44que es positivo. Vamos a llamar los
  284. 10:46bienes básicos, ¿sí? O bienes
  285. 10:48necesarios. ¿Por qué? Porque el
  286. 10:50consumirlos no está tan afectado por mi
  287. 10:53ingreso. Entonces, mi ingreso subo o no,
  288. 10:55yo los tengo que consumir casi igual.
  289. 10:57Sí. Por eso se reflejan generalmente con
  290. 10:59bienes necesarios, por ejemplo, el
  291. 11:01arroz. Por eso esta categoría nos
  292. 11:02permite separar en eh bienes normales e
  293. 11:05inferiores, pero a su vez dentro de los
  294. 11:07normales en bienes de lujo y bienes
  295. 11:09básicos.
  296. 11:11Por último, sí. tenemos una elasticidad
  297. 11:13que no tiene que ver con la demanda,
  298. 11:15sino con la oferta. Entonces, ahora
  299. 11:18vamos a sacar la elasticidad precio,
  300. 11:20pero de la oferta. Sí, los que están del
  301. 11:23otro lado ya pueden imaginarse si les
  302. 11:25estoy hablando de elasticidad, precio de
  303. 11:26la oferta, el voy a volver a tomar el
  304. 11:29precio como lo hacía en la el estticidad
  305. 11:30precio de la demanda, pero voy a cambiar
  306. 11:33en vez de tomar las cantidades
  307. 11:34demandadas voy a tomar las cantidades
  308. 11:37ofrecidas. ¿Sí? Si mientras yo decía
  309. 11:39esto se les ocurrió en la mente, muy
  310. 11:41bien, efectivamente están captando la
  311. 11:43idea de lo que es esto de repetir
  312. 11:45interactuar distintas variables para ver
  313. 11:47acciones y reacciones. ¿Y cómo voy a
  314. 11:49calcular? Como siempre, la variación
  315. 11:51porcentual de las cantidades ofrecidas
  316. 11:54arriba dividido la variación porcentual
  317. 11:57del precio abajo. ¿Sí? ¿Y cómo voy a
  318. 12:00hacer eso? Mientras vamos pensando la
  319. 12:02transición, ustedes pueden pensarlo y
  320. 12:04responderlo en sus propias mentes.
  321. 12:06Exacto. Sí. igual que lo hacíamos antes,
  322. 12:08que voy a cambiar que ahora en vez de
  323. 12:10tener una función de demanda como lo
  324. 12:12hacíamos antes, por ejemplo, tengo la
  325. 12:14oferta de fideos, ¿sí? Y por ejemplo, el
  326. 12:17precio pasa del punto A al punto B, ¿sí?
  327. 12:20De 50 80. Entonces, tengo un aumento de
  328. 12:22precios para la oferta. Eso es al
  329. 12:24contrario. Quiero ofrecer más porque
  330. 12:26ahora está más caro, vale la pena
  331. 12:27ofrecer el fideo. Entonces, las
  332. 12:29cantidades pasan de 400 a 1000. Sí. ¿Y
  333. 12:33cómo va el cálculo? como lo hicimos
  334. 12:35siempre, la variación de las cantidades
  335. 12:37ofrecidas arriba sobre la variación del
  336. 12:40precio abajo. ¿Sí? De nuevo, cantidad
  337. 12:43final menos cantidad inicial dividido el
  338. 12:45punto medio, dividido todo eso por la
  339. 12:48variación porcentual de precio, precio
  340. 12:50final menos precio inicial divido el
  341. 12:52precio promedio. ¿Sí? Eh, esta es la
  342. 12:56última cuenta matemática que vamos a
  343. 12:57ver. Y una última recomendación, cuando
  344. 12:59hacen eso, cuando lo hagan y en el
  345. 13:01examen también, como estos son muchas
  346. 13:03cuentas juntas, siempre les recomiendo
  347. 13:05hacer la variación porcentual de la
  348. 13:07oferta o la demanda, la que hagan, ¿sí?
  349. 13:09De arriba primero, sí tomar el numerito
  350. 13:12que les dé y luego hacer la variación
  351. 13:15porcentual de precio aparte y luego
  352. 13:17combinar las dos para que no tengan ni
  353. 13:18un error de cuenta para poder pensar. Si
  354. 13:20son muy prolijos, pueden hacerlo todo
  355. 13:22junto, no hay ni inconveniente. Y ahora
  356. 13:24sabemos entonces cómo se obtiene la
  357. 13:26elasticidad precio de la oferta. Ahora,
  358. 13:28¿qué me dice ese 1,9? Vamos a verlo a
  359. 13:31continuación. Fíjense que retomamos lo
  360. 13:34que hicimos en el video anterior, así
  361. 13:37como la elasticidad precio de la demanda
  362. 13:39es elástica, unitaria inelástica, la
  363. 13:42elasticidad precio de la oferta también
  364. 13:44es elástica, eh, unitaria e inelástica.
  365. 13:47Sí, mantienen esa idea. La única
  366. 13:49diferencia es que la elasticidad precio
  367. 13:52de la demanda era siempre negativa. La
  368. 13:54elasticidad precio de la oferta
  369. 13:55generalmente siempre positiva. ¿Por qué?
  370. 13:58Porque si suba el precio, como el bien
  371. 14:00está más caro, yo voy a querer ofrecer
  372. 14:01más de ese bien a la hora de querer
  373. 14:03venderlo. Sí. Lo bueno es que la
  374. 14:05clasificación sigue siendo la misma. Si
  375. 14:07es unitaria es que la elasticidad es
  376. 14:09uno. La variación en el precio fue igual
  377. 14:12a la variación porcentual en la
  378. 14:13cantidad. Si es elástica quiere decir
  379. 14:15que yo subí eh un poco el precio y las
  380. 14:18cantidades subieron mucho más. Sí, por
  381. 14:21eso es elástica. Hay una elasticidad muy
  382. 14:23grande. Inelástica es que la elasticidad
  383. 14:25es poquita o es corta. Es decir, yo moví
  384. 14:27el precio y la cantidad que ofrecí casi
  385. 14:30no se movió. ¿Sí? Entonces, ¿cuáles
  386. 14:33serían las razones por las cuales un
  387. 14:35bien va a ser más elástico o más
  388. 14:37inelástico? Lo vamos a ver a
  389. 14:39continuación. Por ejemplo, si acceso a
  390. 14:41factores sí que hacen que sea más fácil
  391. 14:43o más difícil producir ese bien.
  392. 14:45Supongamos que me es complicado
  393. 14:48conseguir los factores para poder
  394. 14:49sustituirlo o producir más. Supongamos
  395. 14:51una casa. Bueno, queremos fabricar y
  396. 14:53ofrecer más casas. No es tan fácil. Sí,
  397. 14:56yo querría fabricar una casa, necesito
  398. 14:57conseguir ladrillos, gente que lo
  399. 14:59construya, materiales, etcétera,
  400. 15:00etcétera, etcétera. No es que con un
  401. 15:02movimiento del precio rápidamente puedo
  402. 15:05empezar a fabricar más. Sí. Por ejemplo,
  403. 15:06las casas podría ser un ejemplo de
  404. 15:08bienes más inelásticos, ¿sí? Inclusive
  405. 15:11hasta llegar a un extremo de
  406. 15:12perfectamente inelástico. Sí. Otro
  407. 15:14ejemplo más de la Argentina es, por
  408. 15:16ejemplo, las plantaciones. Sí, se habla
  409. 15:18mucho de la hoja y eso suelen ser algo
  410. 15:20muy inelástico. Si yo digo, bueno, el
  411. 15:22precio de las hojas sube, yo hasta la
  412. 15:24próxima cosecha no puedo tener más hoja.
  413. 15:27Son comportamientos, si no puedo
  414. 15:28conseguir rápidamente los materiales,
  415. 15:30más sin elásticos. Si los puedo
  416. 15:32conseguir rápidamente se convierten en
  417. 15:34más elásticos. consigo los materiales y
  418. 15:36me pongo a producir, por ejemplo,
  419. 15:37chocolate. Consigo el azúcar
  420. 15:38rápidamente, consigo los materiales,
  421. 15:40podría ajustar rápidamente, me daría
  422. 15:42bienes más elásticos. ¿Sí? Y de nuevo,
  423. 15:44la misma idea que dijimos para el tiempo
  424. 15:46de adaptación puede ser para el
  425. 15:48productor, ¿sí? Bueno, si el productor
  426. 15:50tiene más tiempo para poder eh modificar
  427. 15:53la forma de producir o modificar cómo
  428. 15:55está haciendo las cosas, podría tener
  429. 15:57una ajuste de cantidades eh mucho más
  430. 15:59rápido. Sí, podría volverse más elástico
  431. 16:02entre más tiempo tenga. Finalizando, sí
  432. 16:05hacemos un resumen de todo para ver si
  433. 16:07esto se entiende más o menos entendido
  434. 16:10anterior. Entonces, tenemos la
  435. 16:12elasticidad precio de la demanda con lo
  436. 16:14que empezamos, la elasticidad precio de
  437. 16:15la oferta con lo que terminamos y vimos
  438. 16:18casos particulares para lo que es la
  439. 16:20demanda. Sí. Elasticidad precio cruzado
  440. 16:22de la demanda y la elasticidad renta de
  441. 16:24la demanda. ¿Sí? Esos dos solo tienen
  442. 16:26sentido para la demanda, no tienen
  443. 16:28sentido la oferta, por eso se piensan
  444. 16:30solo del punto de vista de la demanda.
  445. 16:31Sí. Y para resumir, tienen las
  446. 16:33formulitas de cada uno que le sirva con
  447. 16:35machete, no lo lleven al examen, no más
  448. 16:37no me hago responsable por lo que pase.
  449. 16:39Cada profesor dirá si pueden tener una
  450. 16:41hoja de fórmula, pero vean que para
  451. 16:43esticidad precio de la demanda lo que me
  452. 16:44interesa es el número. Sí, ustedes van a
  453. 16:47ver si lo que me interesa es el número,
  454. 16:48un numerito, tanto para el precio de la
  455. 16:50oferta como el precio de la demanda me
  456. 16:52interesa el número y me definen la
  457. 16:54elasticidad, inelasticidad o elasticidad
  458. 16:56unitaria que puedan tener los bienes.
  459. 16:58Para la precio cruzada lo que me
  460. 17:00interesa es el signo. Sí. Si alguno es
  461. 17:01medio la forma rápida de reconocer los
  462. 17:03signos es con los signos del zodíaco que
  463. 17:05están ahí. Me interesa el signo para
  464. 17:07saber si es un bien sustituto o es un
  465. 17:09bien complementario. Y para elasticidad,
  466. 17:11renta de la demanda, todo combinado.
  467. 17:14Tengo que ver los signos, recuerden,
  468. 17:15para separar en inferiores de normales,
  469. 17:18pero también el número para dentro de
  470. 17:20los normales separar en necesarios y de
  471. 17:23lujo. Y con esto concluimos con lo que
  472. 17:25es la clase de elasticidades. Espero que
  473. 17:27les haya sido de utilidad y nos
  474. 17:29estaremos viendo próximamente en otra
  475. 17:31clase. Muchos éxitos cuando tengan que
  476. 17:33rendir y estudiar. Ciao. Ciao.

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