Semana 1A Modelos económicos y método de investigación — Transcript

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1. 0:05Hola, buenos días. Eh, mi nombre es
2. 0:06Diego Wisman, eh, y bueno, estoy acá
3. 0:10para comentar uno de los problemas que
4. 0:12ustedes como economistas van a afrontar
5. 0:14a lo largo de toda su carrera y su vida
6. 0:16profesional, que es básicamente este. Se
7. 0:18conoce en la literatura como el problema
8. 0:21del irrealismo de los opuestos en los
9. 0:23modelos económicos. Mi idea de hoy es
10. 0:25presentar el problema, ver cuál es una
11. 0:27de las soluciones más eh discutidas o
12. 0:29más eh ampliamente aceptadas dentro de
13. 0:32la economía y después sugerir algunas
14. 0:34líneas que que parten de ahí. Y el
15. 0:37problema, me parece a mí que se puede
16. 0:38poner de manera bastante sencilla y es
17. 0:41que todos los modelos son caricaturas,
18. 0:43pero el modelo estándar que ustedes van
19. 0:44a ver en materias eh típicas como
20. 0:47microeconomía uno es realmente muy muy
21. 0:50irrealista, en un sentido que ahora
22. 0:51vamos a ver eh un poco mejor. En este
23. 0:54mundo que ustedes van a ver en micro uno
24. 0:56son introducidos en lo que puede
25. 0:58llamarse una especie de mundo de
26. 0:59fantasía, porque van a ver allí agentes
27. 1:02perfectamente racionales y eso
28. 1:04obviamente suscita eh dudas en
29. 1:07principio, porque ¿quién diablos de
30. 1:09ustedes es perfectamente racional? Eh,
31. 1:11por supuesto que eso es problemático en
32. 1:13principio si uno piensa que eso es un
33. 1:15intento de describir directamente a los
34. 1:17agentes reales. Los agentes de esos
35. 1:20modelos típicamente tienen información
36. 1:21perfecta y se mueven en un mercado
37. 1:24perfectamente competitivo.
38. 1:26Y una pregunta medio obvia que les va a
39. 1:29suceder a ustedes cuando cursen estas
40. 1:31materias y empiecen a hacer estos
41. 1:32modelos altamente matematizados es qué
42. 1:35relación guardan estos modelos que
43. 1:38tienen supuestos absurdamente
44. 1:39irrealistas con el mundo real. Y una
45. 1:42primer respuesta, la respuesta, si
46. 1:43ustedes quieren heterodoxa, que es
47. 1:45comprensible y yo pienso que es
48. 1:47parcialmente también defendible, es que
49. 1:49estos modelos no tienen ninguna relación
50. 1:52con el mundo real y que ustedes lo
51. 1:54estudian simplemente por razones
52. 1:56puramente ideológicas. Acá tenemos a un
53. 1:58economista eh muy muy heterodoxo que
54. 2:01tiene esta lectura directa, literal y
55. 2:04que en principio parece defendible
56. 2:05acerca del estatus epistémico, digamos,
57. 2:07de los modelos económicos. Entonces,
58. 2:10para decirlo de de manera muy muy breve
59. 2:13y precisa, nosotros trabajamos como
60. 2:15economistas con modelos que tienen
61. 2:16supuestos absurdamente irrealistas. Hay
62. 2:19una especie como de distancia con la
63. 2:20realidad que eh les va a preocupar,
64. 2:23digamos, el resto de su carrera. Eh y y
65. 2:27eso explica por qué cada tanto aparecen
66. 2:29intentos de devolverle realismo a los
67. 2:31modelos económicos. Y hay libros que son
68. 2:33clásicos y que ustedes van a ver eh
69. 2:35seguramente muchos más desarrollos eh en
70. 2:38este sentido de tratar de eh acomodar eh
71. 2:42o de introducir si ustedes quieren
72. 2:43realismo dentro de los modelos
73. 2:45económicos. Para defender un poco esta
74. 2:47primer eh lectura, piensen un un momento
75. 2:51en la teoría de la firma típica de
76. 2:52Micro, bajo competencia perfecta, donde
77. 2:55de nuevo los empresarios son
78. 2:56perfectamente racionales.
79. 2:59Eh, lo que lo que implica esto es que eh
80. 3:02se toma decisión igualando costo
81. 3:05marginal con ingreso marginal y como
82. 3:06ustedes sabrán, el costo marginal surge
83. 3:09de derivar una curva de costo total,
84. 3:12etcétera, etcétera. Y y una y una duda
85. 3:14legítima entonces es, ¿quién hace estos
86. 3:16cálculos? Esto pareciera ser propio del
87. 3:18mundo de fantasía del cual hablábamos al
88. 3:20comienzo. Y muchos de ustedes podrían
89. 3:23preguntarse, ¿hay algún empresario en el
90. 3:25mundo real, la gente que está allá
91. 3:27afuera, que realmente haga esta igual de
92. 3:30costo marginal con negocio marginal? Si
93. 3:32le preguntamos a un empresario argentino
94. 3:34comoid si hace estos cálculos, es muy
95. 3:37probable que diga que eh no tiene idea
96. 3:40de qué estamos hablando. Y esto parece
97. 3:42en principio abonar esta primera
98. 3:44interpretación según la cual los modelos
99. 3:45económicos no tienen ningún sentido, no
100. 3:47tienen ningún contacto con el mundo
101. 3:49real. En definitiva, al parecer la
102. 3:51economía que nosotros estudiamos es un
103. 3:53cóctel de ideas fantásticas
104. 3:55profundamente divorciadas del mundo
105. 3:56real. Y si nos preguntamos eh por qué
106. 3:59estudiamos estos modelos, la única
107. 4:01respuesta que parece eh razonable es que
108. 4:04lo hacemos por crudas razones
109. 4:06ideológicas, como decía la cita del
110. 4:07principio. Por supuesto que la economía
111. 4:10eh tematizó este tema porque es uno de
112. 4:12los más eh los que más resaltan tanto en
113. 4:16la educación del economista promedio
114. 4:18como después en la práctica profesional.
115. 4:20Y un primer intento de solución que yo
116. 4:21quisiera discutir muy muy brevemente acá
117. 4:23tiene [resoplido] que ver con un
118. 4:24artículo clásico, es quizás el artículo
119. 4:26más citado dentro de la metodología de
120. 4:28la economía que se escribió en 1953 y
121. 4:32este es el autor Milton Friedman, que se
122. 4:34conoce como la metodología de la
123. 4:35economía positiva y lo que saca Friedman
124. 4:38directamente es abordar este problema
125. 4:40del irrealismo absurdo de los modelos
126. 4:43económicos. Vamos a ver rápidamente cuál
127. 4:45es el punto. Si si yo tuviera que
128. 4:47resumir de manera muy muy breve cuál es
129. 4:50el mensaje central del del texto, es
130. 4:53este es que las teorías económicas no
131. 4:56tienen que jugarse por el irritmo de los
132. 4:57supuestos. Si ustedes lo hacen,
133. 4:59obviamente no tiene ningún sentido, sino
134. 5:01por su capacidad predictiva.
135. 5:04Eh, pero ¿qué quiere decir esto? Eh, un
136. 5:07ejemplo que quizás resulta ilustrativo,
137. 5:10espero, es el siguiente problema
138. 5:12imaginario. Suponete que vos tenés te
139. 5:15encargan, digamos, como trabajo modelar
140. 5:18eh para los juegos de la PlayStation al
141. 5:21personaje de Messi, del gran Messi. Eh,
142. 5:25es muy muy probable que vos en tu modelo
143. 5:28Messi tengas que tomar decisiones que
144. 5:31claramente son problemáticas. Vamos a
145. 5:33ver rápidamente si nuestro objetivo, si
146. 5:35el objetivo de tu modelo Messi fuera
147. 5:37predecir las jugadas de el Messi real,
148. 5:41seguramente vos tendrías que dotarlo de
149. 5:43cosas como capacidad de cálculo
150. 5:45instantánea, conocimiento perfecto de
151. 5:47las leyes físicas, de las condiciones
152. 5:48del campo, incluso de los jugadores que
153. 5:49están detrás y a una leve tendencia de
154. 5:52patear con la izquierda, etcétera,
155. 5:54etcétera. Claramente el mesi modelo que
156. 5:57vos construirías tiene un montón de
157. 6:00características que si vos pensás
158. 6:03que tu trabajo es retratar el proceso
159. 6:08que usa el Messi real, sería claramente
160. 6:10erróneo. Pero vos no querés hacer eso.
161. 6:13Lo que vos querés hacer con tu modelo
162. 6:15Messi es una cosa distinta, tratar de
163. 6:17predecir, de obtener jugadas que sean
164. 6:20muy parecidas al a las del Messi real. Y
165. 6:22para esto parece necesario generar todos
166. 6:25estos supuestos que nuevamente y a favor
167. 6:28de la visión heterodoxa son absurdamente
168. 6:31irrealistas. De nuevo, si al Messi real
169. 6:33nosotros quisiéramos preguntarle, "Señor
170. 6:35Messi, ¿usted posee todos estos este
171. 6:37conocimiento realiza estos cálculos
172. 6:38complicados?" Messi diría, "Eh, no tengo
173. 6:42idea," etcétera, etcétera. Lo cual es eh
174. 6:44razonable. Esta es entonces eh una
175. 6:46primer respuesta a este problema de el
176. 6:48irrealismo de los opuestos en los
177. 6:50modelos económicos eh que tienen que ver
178. 6:52con notar que el el objetivo del modelo
179. 6:55Messi no es describir al Messi real. La
180. 6:57economía no es psicología. La economía
181. 6:59no se interesa tanto en lo que hace un
182. 7:01empresario individual, sino que quiere
183. 7:03hacer otra cosa que lo podemos discutir
184. 7:05un poco más adelante, pero en principio
185. 7:07el modelo Messi no es un intento de
186. 7:09describir lo que hace el Messi real. El
187. 7:11Messi real no hace cálculos locos,
188. 7:13aunque pareciera que los hace, digamos.
189. 7:16Este objetivo de predecir se requiere
190. 7:18asumir cosas que obviamente son
191. 7:20absurdamente irrealistas, que era el
192. 7:22problema original. Acá está eh Milton
193. 7:24Friedman nuevamente y si tuviéramos que
194. 7:26resumir su posición de manera un tanto
195. 7:28injusta y simplificada, lo que diría
196. 7:31Freedman sería que el modelo no afirma
197. 7:34que Messi o Samid o cualquier empresario
198. 7:36realice estos cálculos muy muy
199. 7:37complejos. Más bien la posición de
200. 7:40Friedman es que Messi se comporta como
201. 7:42sí realizara cálculos instantáneos, como
202. 7:44sí tuviera previsión perfecta, como sí
203. 7:47quisiera maximizar las chances de
204. 7:49convertir goles. Todos estos como sí
205. 7:52enfatizan que el intento o o digamos el
206. 7:55objetivo de estos modelos claramente no
207. 7:56es el descriptivo, sino que eh asumimos
208. 7:59estas cosas por obtener predicciones. En
209. 8:01suma, tiene razón el muchacho del
210. 8:03comienzo que considera los modelos
211. 8:07irrealistas. La respuesta corta es sí.
212. 8:09Eh, ningún empresario real maximiza
213. 8:11igualando costo marginal con ingreso
214. 8:13marginal. Si le preguntan a un kiosquero
215. 8:15o a tu tío que tiene una empresa o lo
216. 8:17que sea, ninguno de ellos hace estos
217. 8:18cálculos tan sofisticados. Pero nosotros
218. 8:21como teóricos, como economistas, tenemos
219. 8:23que presuponerlo para predecir eventos.
220. 8:26De acá salgen. Entonces, os voy a
221. 8:28comentar algunos problemas ulteriores
222. 8:29que en en en otros videos podemos
223. 8:32discutir. Eh, podemos pensar, ¿por qué
224. 8:35diablos Freeman habla de quienes
225. 8:37sobreviven al final del día de mercado?
226. 8:39¿Qué quiere decir esto? O ¿qué clase de
227. 8:42eventos pretende predecir la teoría de
228. 8:44la firma neoclásica? O también, ¿qué
229. 8:46concepción del mundo o teoría subyace a
230. 8:50estos modelos económicos? Lo que vamos a
231. 8:51ver es que la teoría que está estos
232. 8:53modelos económicos presupone un mundo
233. 8:55que es muy muy parecido al que vos
234. 8:57también tenés en la cabeza, un mundo
235. 8:58donde hay incertidumbre con respecto al
236. 9:00futuro, donde hay agentes limitados que
237. 9:02actúan por ensayo de error y que
238. 9:04responden incentivos y en donde aparece
239. 9:07un matching, un orden, un equilibrio
240. 9:10final a partir de personas que como vos
241. 9:12o como yo, no tenemos un conocimiento
242. 9:14demasiado eh profundo de la matemática,
243. 9:17ni capacidad de cálculo instantánea, ni
244. 9:19ninguna de esos atributos que Al parecer
245. 9:21los modelos nos adscriben. Bueno, espero
246. 9:24que les eh resulte interesante como
247. 9:26disparador de los problemas que vamos a
248. 9:28ver más adelante. Muchas gracias.
249. 9:32Yeah.