SANTE ET PERFORMANCE DU SPORTIF AVEC FRED CAUSSE — Transcript
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- 0:00Tous les dimanches, rejoignez l'aventure
- 0:021000 % pour être 1 % meilleur à chaque
- 0:05épisode.
- 0:08[musique]
- 0:11Écouter des podcasts, c'est bien, mais
- 0:13vivre un événement, c'est encore mieux.
- 0:15L'équipe de 1000 % et le plaisir de
- 0:17participer à l'édition 2025 à Lyon du
- 0:19sommet d'Hypers Santé. C'est l'événement
- 0:22référent sur la longévité. Un lieu mais
- 0:24aussi un moment exceptionnel pour
- 0:26rencontrer des gens inspirants et qui
- 0:27nous tirent vers le haut. l'opportunité
- 0:29de rencontrer des experts, des médecins,
- 0:31des chercheurs, des entrepreneurs dans
- 0:33le domaine de la longévité, mais aussi
- 0:35des passionnés comme vous et moi. C'est
- 0:37vraiment une expérience à 1000 % autour
- 0:38d'un objectif commun, [musique] vivre
- 0:40mieux et plus longtemps. On se donne
- 0:42rendez-vous au sommet de l'hypersanté en
- 0:442026.
- 0:47Bonjour à tous et bienvenue dans le
- 0:49nouvel épisode de 1000 %. On a eu la
- 0:51chance avec Vincent de recevoir Frédéric
- 0:54Cossé, kinésithérapeute, préparateur
- 0:57physique, formateur et fondateur de
- 1:00Athletic Move, fondateur également de
- 1:03Praxéo Consulting et également athlète.
- 1:06Donc c'est vraiment un invité à 1000 %,
- 1:09quelqu'un qui cherche, qui pratique et
- 1:12qui transmet.
- 1:13On a choisi de diviser l'interview en
- 1:16deux parties. Un premier opus où il
- 1:18parlera plutôt de la vision du corps
- 1:20humain, sa vision. Dans un deuxième
- 1:22opus, celui que vous écoutez
- 1:23aujourd'hui, on parlera de sa vision de
- 1:26ce qu'est la performance et la santé.
- 1:29C'est un délicat équilibre. Qu'est-ce
- 1:31qu' un athlète ? Qu'est-ce qu'un athlète
- 1:33hybride ? Qu'est-ce que c'est la
- 1:35relation entre la VO2 max et la santé ?
- 1:38Quelles sont aussi les normes de force
- 1:40qu'il faut s'attendre à avoir pour être
- 1:43optimal
- 1:45avec les ratios de rusin dont il
- 1:47détaillera les modalités par la suite ?
- 1:50Je vous laisse écouter l'épisode et vous
- 1:52régaler.
- 1:55C'est magnifique. Je pense qu'on
- 1:56pourrait en parler très très longtemps.
- 1:58Je pense que c'était le le modèle de
- 2:00santé he Pierre. On peut peut-être
- 2:02basculer au modèle de performance che si
- 2:04ça si ça vous va. Peut-être qu'on
- 2:06coupera les l'épisode en deux. tu vois,
- 2:08faire un ce modèle de santé où tu as tu
- 2:11as bien exploré tout ça
- 2:12euh sur le même si on parlera aussi de
- 2:15de santé dans ce deè opus puisque
- 2:17forcément il y a la performance et la
- 2:20longévité. Euh je pense que ça va être
- 2:22intéressant de voir quelle est ta vision
- 2:24de sur la performance de ce qu'est un
- 2:27athlète. Euh on entend beaucoup parler
- 2:29de cette notion d'athlète hybride euh
- 2:32dans dans le plan que je t'avais envoyé
- 2:35pour que tu puisses voir un peu où
- 2:36est-ce qu'on voulait aller. Euh ça tuas
- 2:39tu as un avis assez tranché sur ce qui
- 2:40est un athlète hybride et j'aimerais
- 2:42bien t'entendre parler de ça.
- 2:43Ouais,
- 2:44tu es toi-même tu es toi-même un athlète
- 2:46hybride et en plus tu vas démonter le
- 2:47concept. C'est énorme. [rires]
- 2:51Euh on va déjà parler puisqu'on est sur
- 2:53le modèle de la performance. Je l'ai
- 2:55déjà dit avant mais on reprend le modèle
- 2:56de la pyramide. La performance c'est
- 2:59être spécifique. Du coup être spécifique
- 3:01c'est pas être hybride. Allez, je l'ai
- 3:03placé.
- 3:04Euh non. Donc la pyramide le haut c'est
- 3:07votre performance. Euh ça veut dire que
- 3:09tout ce qui sort du pointu de la
- 3:11pyramide bah c'est pas de la performance
- 3:13et c'est pas de la santé. Donc d'après
- 3:16cette définition euh du sommet de la
- 3:19pyramide, la performance ce n'est pas
- 3:22être en santé.
- 3:24Mais par contre, on a besoin de la santé
- 3:26pour être performant.
- 3:29Mais il y a un compromis et il y a des
- 3:30choix à faire.
- 3:32Ça va ?
- 3:32Ouais, très bien.
- 3:33Mais tu vois, il faut quand même pousser
- 3:34la machine euh pour pour être en santé.
- 3:38C'est pour revenir par exemple sur un
- 3:39exemple concret, Vincent qui faisait des
- 3:42tests en labo pour voir s'il était
- 3:43capable de faire le le marathon en moins
- 3:45de 3h. Et il y avait un commentaire,
- 3:47j'avais vu un commentaire passer disant
- 3:49euh mais mais c'est quoi cette histoire
- 3:51? Euh le gars il fait euh il fait plein
- 3:54de postes sur la longévité, il veut
- 3:55faire le marathon moins de 3h. Ça c'est
- 3:57pas la longévité. Mais mais dans la
- 3:59quête quand même, il y a des
- 4:01augmentations, des adaptations qui va
- 4:03créer dans cette quête-là euh
- 4:05d'endurance, de force, de de temps sur
- 4:09de qualité de récupération, de qualité
- 4:11de nutrition et et ça c'est quand même
- 4:13un pas vers la santé
- 4:15bien sûr. Mais euh je vous ai donné, je
- 4:19vais reprendre hein, je crois que je
- 4:20vous ai donné, ouais, la définition d'un
- 4:22athlète.
- 4:24D'accord. Et j'aime bien partir des
- 4:26définitions parce que souvent il y a des
- 4:28kiproco parce queon pas la même
- 4:30définition entre nous ou alors et du
- 4:33coup ça crée plein Ouais si ça crée
- 4:34plein de kip proco. Les gens ils
- 4:36s'engueulent pour rien parce qu'ils ont
- 4:37tout simplement pas la même définition.
- 4:39Donc j'aime bien partir des définitions.
- 4:41Donc si je reprends juste comme ça, je
- 4:44n'oublie rien. Qu'est-ce que c'est un
- 4:46athlète ? Déjà c'est un être humain.
- 4:47D'accord ? C'est important être humain,
- 4:50c'està-dire que d'abord on a on doit
- 4:52développer les qualités d'être d'être
- 4:54humain
- 4:55qui pratique un sport avec régularité,
- 4:58donc qui a la notion d'être régulier
- 5:01dans sa pratique et qui a une démarche
- 5:05de progression dans sa pratique.
- 5:08C'est-à-dire qu'il a mis en place un
- 5:10process d'entraînement et qui fait cette
- 5:13démarche de progresser, donc de monter
- 5:17les niveaux de performance.
- 5:19OK. Après, on va pouvoir discuter entre
- 5:22par rapport à la longévité et qui a par
- 5:26exemple une structure plus ou moins
- 5:29correcte de l'entraînement et qui
- 5:31participe à la notion de compétition.
- 5:34Pourquoi ? parce que sinon on est un
- 5:39pratiquant d'activité sportives et pas
- 5:41un athlète à mon sens. Et après, on a
- 5:44les athlètes à différents niveaux.
- 5:46D'accord. On pourrait amateur euh on va
- 5:50dire euh
- 5:53intermédiaire
- 5:54intermédiaire avancé par exemple. Mais
- 5:58euh il y a la sanction de la compétition
- 6:00puisque elle va révéler ben tout ce que
- 6:04tu as réfléchi au process
- 6:05d'entraînement.
- 6:06Donc c'est à mon sens euh ça pour moi.
- 6:09On pourra en discuter avec vous ou même
- 6:12s'il y en a qui qui écoutent le
- 6:13commentaire euh les le podcast dans les
- 6:16commentaires. Mais à mon sens, c'est
- 6:18c'est la définition d'un athlète. Et du
- 6:21coup par rapport à ta question de la
- 6:24quête de performance par exemple sur le
- 6:26marathon sur 3h,
- 6:29ben déjà ça va dépendre de la
- 6:33de la comment dire de la capacité de
- 6:36chacun. D'accord. Euh Vincent, c'est un
- 6:39athlète au niveau cardio
- 6:41cardio-vasculaire qui a des des très
- 6:43très grosses capacités et qui l'a
- 6:46développé en amont.
- 6:49Est-ce que faire un maton un marathon de
- 6:51sub 3h c'est s'éloigner de la longévité
- 6:53? Bah la réponse c'est ça dépend. Pour
- 6:56certains ça va être oui, ça va être de
- 6:59s'éloigner de la longévité alors que
- 7:01pour d'autres bah ils vont le faire plus
- 7:04ou moins naturellement sans trop se
- 7:05sortir les doigts du cul. Euh donc il
- 7:09y a aussi définir le niveau hein. Enfin
- 7:12tu vois, on peut être athlète amateur et
- 7:14athlète de très très haut niveau et ça
- 7:16ça a strictement rien à voir. La
- 7:18performance de très très haut niveau
- 7:20s'éloigne de la santé. euh la
- 7:22performance du de nous trois, elle elle
- 7:26peut tirer peut-être notre niveau de
- 7:28santé sur voilà un spectre de 3 4 mois
- 7:33où on va pousser un curseur, on va
- 7:35développer des capacités et ça va
- 7:36enrichir bah notre capacité physique,
- 7:40cardio-vasculaire, neuromusculaire.
- 7:42Ouais, mais en fait si on parle de
- 7:44longévité, c'est facile, hein. Tu te
- 7:47mets jamais dans le rouge ou très
- 7:49rarement dans le rouge. Tu fais deux
- 7:52trois muscles par semaine et deux trois
- 7:55cardios par semaine et tu fais ça toute
- 7:56ta vie. A priori,
- 7:58ça devrait être suffisant.
- 8:00Euh, et comment je peux faire progresser
- 8:03ma VO2 max sans me mettre dans le rouge
- 8:05? Non mais justement c'est pour ça j'ai
- 8:07dit juste de temps en temps.
- 8:09Oui. Alors alors je vais juste
- 8:12c'est le
- 8:12c'est-à-dire que
- 8:13dans le texte excuse-moi Fred mais je
- 8:15crois que tu dis le plus grand levier
- 8:17possible avec la dose minimale à haute
- 8:20fréquence.
- 8:23Attends, j'ai mis ça où ?
- 8:24C'est pas dans tes notes. C'est euh
- 8:25c'est dans des dans des écoutes. Ouais.
- 8:27Oui.
- 8:28En en gros, tu veux la plus grosse
- 8:30stimulation mais qui vient fatiguer le
- 8:32le moins possible.
- 8:34Ouais. Euh en fait, mais ça dépend, si
- 8:38tu veux développer ta VO2 Max, est-ce
- 8:40que tu as besoin d'avoir une très très
- 8:42grosse VO2 max pour être en bonne santé
- 8:45?
- 8:46Mais c'est c'est le meilleur marqueur de
- 8:48longévité puisqu'on parle de ça.
- 8:50Ouais, bien sûr, il y en a d'autres.
- 8:51Mais entre être à 80 de VO2 max ou être
- 8:56à 55 ou 60, il y a un monde.
- 8:59Oui.
- 9:00Et il y a aussi le fait que tu vois, on
- 9:02a reçu Nicolas H euh qui disait que euh
- 9:07développer des capacités
- 9:09neuromusculaires ou cardioovasculaires,
- 9:11c'était pas du tout sur le même mode
- 9:13parce que développer des qualités
- 9:15cardiovasculaires, il faut y passer du
- 9:17temps. C'est bah c'est des qualités
- 9:19d'endurance. Donc elles mettent du temps
- 9:21à se développer.
- 9:23C'est chronophage.
- 9:24Ouais, c'est chronophage. Alors que en
- 9:25neuromusculaire, on peut avoir des des
- 9:28impact sur nos capacités
- 9:29neuromusculaires plus rapidement.
- 9:32Bien sûr. Mais a priori euh donc là je
- 9:35reste sur le versant longévité. A
- 9:37priori, si tu fais allez deux
- 9:41ouais deux trois séances dur dans le
- 9:44mois orienté VO2 et que le reste tu te
- 9:46fais euh 10 % de tempôt et le reste en
- 9:50endurance fondamental, ben quasi tout le
- 9:54monde au bout d'un an aura plus de 50 55
- 9:57de VO2 et euh et euh
- 10:02Ouais. et du coup tu auras ta VO2
- 10:03largement suffisante pour être en bonne
- 10:05santé. sans avoir été dans le tu seras
- 10:08dans le rouge deux trois fois dans le
- 10:09mois quoi.
- 10:10Mais c'est c'est à 1000 %, c'est
- 10:12vraiment la longévité à 1000 % ça ?
- 10:14Ah non mais tu mais par contre si tu
- 10:17complètes après avec deux trois séances
- 10:19de muscu, fais ça toute ta vie toute
- 10:22l'année,
- 10:23a priori tu vas être ça hein.
- 10:26Alors ça je te reprends mais du coup on
- 10:29est quand on fait de la muscu et du
- 10:31cardio, on est athlète hybride, on est
- 10:32complet. Comment comment tu définis ça ?
- 10:35OK. On passe à athlète hybride. Alors
- 10:38non, mais on y reviendra. Peut-être on
- 10:40fera des des des circulaires, tu vois,
- 10:42là-dessus. Euh peut-être finir sur la
- 10:44VO2 max pour toi. Euh et c'est quoi le
- 10:47seuil euh qu'il faudrait atteindre ?
- 10:50C'est quoi c'est quoi l'optimum ? Euh la
- 10:53dire la base minimale autour de 50
- 10:59minimale hein.
- 11:00Et se rapprocher des 60, c'est top. OK
- 11:04pour moi
- 11:04et et tes tes tes tes moyens de mesure
- 11:07sa Vincent il a fait les mesures en en
- 11:09lab et j'étais surpris que ce soit
- 11:11éloigné ce soit éloigné de ce que lui
- 11:13disait sa montre quand même. Tu me
- 11:15disais
- 11:16euh moi je regarde pas la montre si je
- 11:19crois que si je regarde ma montre être à
- 11:2148 actuellement sur ma montre parce
- 11:23qu'en fait je la connecte pas tout le
- 11:24temps. C'est pour ça. Euh mais euh
- 11:28euh tu vois là, j'ai fait un round test
- 11:31en vélo il y a 2 jours euh qui me met où
- 11:36je Ouais, je suis à peu près à autour de
- 11:3856 57 de VO2 à l'heure actuelle. Euh et
- 11:42sans être dans le dur, tu vois. Donc ça
- 11:45c'est pas que ça me suffit, c'est juste
- 11:46que là je vais essayer de monter autour
- 11:48de 60 et ça m'ira très très bien
- 11:50largement. Ça dépend ce qu'on souhaite,
- 11:53tu vois. Mais euh pour le développement
- 11:55de la VO2 maintenant à proprement
- 11:57parler, si on doit y aller, à un moment
- 12:00donné, il va falloir taper dans le dur.
- 12:02Il va falloir monter sur des euh des euh
- 12:06des VO2 courtes, des VO2 longues, aller
- 12:08chercher des euh des blocs 30, 45, 60,
- 12:1290 secondes sur du très court à à haute
- 12:15intensité, sur des euh des 6 x 2
- 12:19minutes, des 4 x 3 minutes, ce genre de
- 12:21choses d'aller chercher à un moment
- 12:23donné, tu es obligé. D'accord ? Et si tu
- 12:26fais ça et en parallèle, tu te fais
- 12:30en vrai, tu peux aller très rapide hein,
- 12:32tu te fais régulièrement ça plus une ou
- 12:35deux séances de tempo et tu fais ça
- 12:37pendant 6 semaines, ta VO2, elle va
- 12:38exploser. Mais par contre, est-ce que
- 12:40c'est la longévité ? Non.
- 12:42Et tu sais euh on a on a Alexandre qui
- 12:45qui bosse donc il pouvait pas être là
- 12:46pour le podcast qui m'a transmis des
- 12:49questions, tu vois, là-dessus parce que
- 12:50c'est quelque chose qui l'intéresse
- 12:51beaucoup. Lui, c'est un lui, il a un
- 12:53cœur énorme. C'est c'est un c'est un
- 12:56c'est un monstre de VO2 max. Et donc,
- 12:57c'est question qui l'intéresse beaucoup
- 12:59les sens du terme.
- 13:00Ouais. Et alors et varier les outils
- 13:03parce que tu vois, on parle de VO2 Max,
- 13:05euh tu as parlé de d'un d'un test en
- 13:08vélo, euh la course, il faudrait pas
- 13:10varier les outils, tu vois ? Parce que
- 13:11d'avoir une VO2 max élevée en course à
- 13:13pied et tu me fais faire du skierg et en
- 13:15fait, tu me fais exploser, tu me fais
- 13:18faire du ramur. En fait, j'en fais
- 13:20jamais. Et pareil, j'explose. Euh
- 13:23qu'est-ce qui te semble intéressant ?
- 13:25On pourrait parler euh je j'espère je
- 13:28vais pas dire de connerie, mais on
- 13:29pourrait parler d'une VO2, on va dire
- 13:30Max systémique, d'accord, généralisé et
- 13:33en vrai une VO2 max spécifique.
- 13:36La Golden VO2 Max, c'est ça ?
- 13:39Ouais, si tu veux. Mais euh en gros, tu
- 13:41aurais une VO2 Max Key, VO2 Max sur
- 13:43Asubike, VO2 Max sur Sapier, VO2 Max
- 13:46Rammer euh qui ont une spécificité.
- 13:50Pourquoi ? parce que tu as une elle est
- 13:52technique dépendante, c'està-dire que
- 13:54pour avoir ta vraie VO de Max sur un
- 13:56ergo, tu dois développer la technicité
- 13:59et du travail sur l'ergo.
- 14:01Donc c'est pour ça que la seule mesure
- 14:06la plus fiable, c'est le labou avec le
- 14:09masque. C'est le plus fiable à condition
- 14:12pareil que tu sois pas limité en la par
- 14:15l'ergo qui t' proposé. Si tu par
- 14:19exemple, moi je fais jamais de ramur,
- 14:22si je vais sur un ramur, il y a de
- 14:23grandes chances que j'explose avant que
- 14:25euh je sois à le plus optimisé possible
- 14:29sur le ramur. Pourtant, le ramur est un
- 14:31très bon choix parce que pour développer
- 14:34une VO2 élevée, a priori, ceux qui
- 14:37utilisent un ergout euh complet,
- 14:39c'est-à-dire ou bas du corps et haut du
- 14:42corps, euh vont avoir des VO2 max qui
- 14:44seront plus grandes. C'est pour ça que
- 14:47par exemple, moi à l'heure actuelle,
- 14:49j'ai un suivi, j'ai un RAM, il a 78 de
- 14:51VO2 de max.
- 14:54Mais mais tu vois, tu dis la longévité,
- 14:56voilà, on peut avoir un entraînement
- 14:57basique, mais le le fait de mettre des
- 15:00cycles où on va venir travailler notre
- 15:03VO2 max parce que la longévité en fait
- 15:04c'est juste le fait qu'on va avoir une
- 15:07diminuation une diminution progressive
- 15:09de nos capacités soi cognitive,
- 15:12intellectuelle ou émotionnelle, mais
- 15:14c'est de monter le curseur, tu vois,
- 15:15c'est de démarrer plus haut, d'avoir un
- 15:17plateau plus haut au niveau de nos
- 15:19capacités la cardiovasculaire. Est-ce
- 15:21queil y a pas un intérêt à me dire "OK
- 15:24bah là je me fais un cycle de 3 mois
- 15:26mais globalement je me fais un cycle de
- 15:283 ans ou un cycle de 10 ans, j'en sais
- 15:30rien, tu vois ? Mais
- 15:33j'augmente ma capacité et ma capacité à
- 15:36diminuer mon mon déclin qui est qui est
- 15:39tout à fait normal.
- 15:40OK, je vais aller plus loin. Est-ce
- 15:42qu'il y a besoin de cycler pour avoir
- 15:43une longévité ?
- 15:45Je sais pas. Je suis pas sûr. Je suis
- 15:48vraiment pas sûr.
- 15:52Qu'est-ce que si on prend les marqueurs
- 15:54du vieillissement ? Vieillissement,
- 15:56sarcopnie, donc perdre de la masse
- 15:58musculaire, perdre de la capacité
- 16:00cardio-vasculaire.
- 16:03Euh si on fait un zoom, on peut aller,
- 16:05il y a une perte de typage des fibres de
- 16:07type 2, donc les fibres qui sont en lien
- 16:10avec la force et l'hypertrophie.
- 16:13Donc ça veut dire quoi ? A priori, chute
- 16:15de la masse musculaire, chute des
- 16:16niveaux de force, chute euh de la VO2
- 16:19max. D'accord ?
- 16:22Bah plutôt on va on va pouvoir faire
- 16:26plutôt une rétroingénierie, c'est-à-dire
- 16:30on surveille régulièrement ces marqueurs
- 16:32là. Si on voit qu'il chute trop, on peut
- 16:34à la limite cycler pour les refaire
- 16:36remonter. Mais si pendant x temps, on
- 16:40voit que ils sont plus ou moins stables
- 16:42et que c'est notre choix qui soit
- 16:45stable, d'accord ? Si on vieillit qui
- 16:49reste stable, c'està dire qu'on
- 16:50progresse indirectement. D'ailleurs, au
- 16:51passage,
- 16:53bah ça peut succir à la personne
- 16:57le apparemment et j'avais fait euh une
- 17:01revue là, j'avais fait quelques posts
- 17:02sur euh les niveaux de force, les
- 17:04niveaux d'endurance que j'avais mis.
- 17:06Et si vous regardez ces tables là, il y
- 17:08a vraiment par contre un gros gros
- 17:10marqueur euh qu'on voit sur l'âge, c'est
- 17:1460 ans.
- 17:17On voit que globalement de 20 à 5 à 20 à
- 17:1960, on arrive à peu près à à maintenir
- 17:22et vraiment à 60, il y a une bascule.
- 17:25Oui.
- 17:25Un gros switch. D'accord.
- 17:27Donc peut-être que quand on arrive vers
- 17:30les 60, il va falloir se sortir un petit
- 17:33peu plus les doigts comme on dit.
- 17:36Mais euh pour on narrivera pas tout le
- 17:41temps exponentiellement à progresser
- 17:43mais pour me limiter au lieu d'avoir une
- 17:45pente comme ça pour avoir une pente
- 17:47comme ça. D'accord. Mais si jusqu'à 60
- 17:51on est dans une optique de maintenir,
- 17:53est-ce que a priori il faut cycler ? Je
- 17:56suis vraiment pas sûr.
- 17:57Mais mais on parlait de la la taille du
- 18:00réservoir. Ça dépend d'où je pars aussi,
- 18:02tu vois, parce que c'est sûr.
- 18:04Bien sûr. Ah, c'est sûr que si tu pars
- 18:05d'une VO2 à 38 là, tu vas falloir bosser
- 18:08pour remonter. Non, mais c'est foutu.
- 18:10C'est enfin c'est foutu euh faut pas
- 18:12dire ça. Mais
- 18:13euh
- 18:15bon le travail et sera pas du tout le
- 18:17même. L'optique sera pas du tout la
- 18:19même. Euh il y aura pas les mêmes
- 18:20attentes.
- 18:20Il y a quelque chose que il y a quelque
- 18:22chose que tu oublies, c'est le levier
- 18:23temps. Quand tu as une approche
- 18:25longévité,
- 18:27tu as pas besoin d'être bon dans 3 mois.
- 18:30Si tu as un levier temps de 10, 15, 20
- 18:33ans, bah tu peux avoir une approche
- 18:35beaucoup plus douce.
- 18:38S'il te faut pour passer de 38 à 50,
- 18:40s'il te faut un an, c'est pas grave.
- 18:41Dans un an, tu seras meilleur. H
- 18:44Et du coup, avec cette approche là, tu
- 18:46as pas besoin d'être dans forcément dans
- 18:48le dur, tu vois. Moi, j'ai fait une
- 18:50formation
- 18:51à 650, passer de 38 à 50.
- 18:53Ah là, j'ai pas c'est ça dont je
- 18:55parlais. Tu sais, c'est le réservoir,
- 18:58c'est d'arriver à 60 avec un réservoir à
- 19:0050 ou d'arriver avec un réservoir à 38.
- 19:03Bien sûr. Déjà, il y a un gros poule
- 19:05génétique sur la VO2.
- 19:07Euh si en plus tu as 65 ans et que tu as
- 19:09un poule génétique sur ta VO2 euh qui te
- 19:12fait que tu sois une chèvre, ça va être
- 19:14compliqué. D'accord. Mais juste il y a
- 19:18un point qui est qui a
- 19:21qui est
- 19:23oublié ou mal compris, c'est que
- 19:29le faire, c'est déjà mieux que ne pas le
- 19:31faire.
- 19:33Et ça, les études, nous le montrent.
- 19:36que euh
- 19:39donc développer la VO2, la monter et
- 19:42cetera, c'est très bien et on peut la
- 19:43développer après 60 ans. Il y en a plein
- 19:45qui le font,
- 19:46c'est faisable. Mais euh même si tu
- 19:49galères, le simple fait
- 19:53de d'y arriver, enfin de de mettre en
- 19:55place le process va avoir des actions
- 19:58bénéfiques. Pourquoi ? Parce que pour
- 19:59développer ta VO2 à un moment donné, euh
- 20:02ça veut dire quoi ? C'està-dire que ben
- 20:05d'un point de vue paramètre concentrique
- 20:07du cœur, donc la fait que le cœur chasse
- 20:10le sang vers la périphérie, ça va donner
- 20:13des adaptations spécifiques au niveau
- 20:16cardiaque. Même s'ils sont pas si tu
- 20:19arrives pas à l'optimiser, tu vas le
- 20:20faire et le cœur va être en va en
- 20:22profiter.
- 20:24Si tu développes en endurance
- 20:26fondamentale après 60 ans, tes
- 20:28mitochondries vont en profiter. en fait,
- 20:30tu vas générer des effets qui vont être
- 20:32bien plus grands
- 20:33Oui.
- 20:34Que le simple fait d'être uniquement
- 20:37centré sur la VO2. Donc je pense que si
- 20:41on parle de santé, on va quand même bien
- 20:44plus loin que le simple fait d'avoir
- 20:46juste ce marqueur VO2 et on va être
- 20:49profitable dans d'autres domaines.
- 20:50Oui, mais c'est juste révélateur de tout
- 20:52un tas de choses, de capacité de
- 20:53travail, de régularité, de fréquence.
- 20:57Oui. Oui. Oui. de résilience. Donc il
- 21:00faut il faut aller au-delà de ça. Et tu
- 21:02vois, il y a moi j'avais fait une
- 21:03formation qui est vraiment hyper
- 21:06hyper bien qui que j'ai adoré c'est
- 21:09Strong endurance de chez Strong. Euh
- 21:12malheureusement elle a priori elle est
- 21:14pas reprévue en France.
- 21:17Mais euh Strong endurance. Alors, le
- 21:19titre le titre fait un peu grincer
- 21:21dedans euh les euh les spécialistes,
- 21:24ça s'appelle anti antiglycolitique
- 21:27training,
- 21:28d'accord ? AG anti training ATG
- 21:32antiglycodyolitique.
- 21:33Donc ça fait un peu grincer des dents
- 21:35les spécialistes de de la physiologie,
- 21:37mais j'aime beaucoup l'idée qu'ils ont
- 21:40sur l'entraînement de l'endurance. C'est
- 21:42donc ils utilisent des modalités qui ne
- 21:45sont pas euh classiques, pas la course à
- 21:49pied forcément, on peut l'appliquer au
- 21:50modèle de la course à pied bien sûr,
- 21:52mais ils vont ils vont utiliser par
- 21:55exemple des soundbag, des kettle bell et
- 21:57cetera où ils vont monitorer en
- 22:00permanence pour être dans un un domaine
- 22:04de fréquence cardiaque qui va euh avoir
- 22:08des bénéfices à la fois sur le paramètre
- 22:10endurance fondamentale.
- 22:12et avoir des bénéfices aussi sur la
- 22:15haute intensité. Et il y a tout plein de
- 22:17protocoles, mémoire, il y en a plus
- 22:19d'une quarantaine qui vont euh être
- 22:21biaisés plus proche d'endurance
- 22:23fondamentale ou plus proche euh comme
- 22:25ils appellent.
- 22:27Et
- 22:29on est rarement dans le rouge dans leur
- 22:31protocole. Et en fait, ils ont fait des
- 22:34tout un tas de tests pratiques euh sur
- 22:38un grand nombre de personnes et à partir
- 22:39de tout ça, ils construisent un espèce
- 22:41de manuel. Et quand on voit les
- 22:43résultats, c'est juste monstrueux.
- 22:46Pourquoi ? Parce que ils ont des
- 22:47bénéfices. Par exemple, un que je fais
- 22:50actuellement, c'est à base de stepup.
- 22:52Euh et d'ailleurs, je le vois, j'ai
- 22:55énormément progressé sur le trail sur
- 22:57les la partie montée ou même encaissée
- 22:59sur les descentes. Et qu'est-ce que
- 23:02s'aperçoit
- 23:04sur des protocoles par exemple de 3
- 23:06mois, ils ont des gains de masse
- 23:09musculaire de 3 à 5 kg en moyenne, juste
- 23:13avec les stepup lestés.
- 23:15Ils ont parce que quand en fait quand tu
- 23:18es lesté, bah tu as aussi euh le tron
- 23:22qui va avoir un développement aussi au
- 23:24niveau masse musculaire sur le
- 23:26squelette, une pression verticale.
- 23:28Exactement. Sur la partie densité
- 23:30osseuse qui a tendance aussi à augmenter
- 23:32un petit peu le poids du corps. Et ils
- 23:34ont des gros gains également sur euh ils
- 23:37ont fait des biopsies aussi au niveau
- 23:39mitochondrial et cetera. Euh des gros
- 23:41gains au niveau mitochondrial, des gros
- 23:43gains au niveau cardio-vasculaire. Et en
- 23:45fait, ben si on regarde ça, bah ça
- 23:48correspond parfaitement au critères de
- 23:50longévité.
- 23:52Donc là, ce que tu dis, c'est une
- 23:53modalité d'entraînement qui est
- 23:55reprendre la du très spécifique euh sur
- 23:59le schéma moteur et sur l'entraînement
- 24:02cardio-ovasculaire en fait.
- 24:03Bien sûr, sans forcément euh aller sur
- 24:06des paramètres de course à pied, de vélo
- 24:09comme on peut le voir classiquement.
- 24:10Mais tu vois la la question elle se pose
- 24:12parce que on vit dans une société où euh
- 24:14on a très peu de recul sur euh bah tout
- 24:17notre notre façon de vivre euh notre
- 24:20conscience de de science de
- 24:22l'entraînement qui est le sport,
- 24:23l'activité physique va venir
- 24:25contrecarrer un petit peu notre
- 24:26sédentarité. Si on prend les exemples du
- 24:29berger en Ariège ou euh ou du du Sard ou
- 24:32du japonais euh qui fait son agriculture
- 24:34tous les jours, c'est euh en fait des
- 24:37gens qui sont actifs euh modérément euh
- 24:40toute leur vie et euh pas sûr qu'ils
- 24:43aient vraiment une VO2 max euh euh à 82,
- 24:46tu vois.
- 24:47Ah bien sûr,
- 24:48ils ont jamais fait d'assau de bike,
- 24:49quoi.
- 24:50Ouais. Ouais. Et nous et nous on est là
- 24:53donc tu vois est-ce que euh
- 24:55ben je vais prendre le cœur.
- 24:56Prends ce que je te dis.
- 24:58Louis Louis à chaque fois il dit "Ah toi
- 25:01tu as une boîte génétique. Si je prends
- 25:02mon grand-père, [rires]
- 25:06c'est pour dire que tout ce que tu fais
- 25:07tu le mérites pas en fait.
- 25:08Ouais ! Il sous-estime un peu mon
- 25:10travail quand même. Mon grand-père
- 25:14c'est aussi pour ça que je me suis un
- 25:15peu lancé dans le dans le strongman. Mon
- 25:18père, il m'a raconté,
- 25:20il a vu mon grand-père, il était il
- 25:22était petit. Mon mon père, mon
- 25:23grand-père en fait, il était notamment
- 25:26cantonnier du village. Donc il a il
- 25:28était agriculteur de base. Mais pour
- 25:31compléter les revenus, parce que les
- 25:33c'est le la thématique du moment, les
- 25:35revenus des agriculteurs euh c'est pas
- 25:37très haut. Et euh pour compléter un peu
- 25:39les revenus, il était qu'Antonier au
- 25:41village et on l'a appelé une fois et euh
- 25:44il a pris sa voiture, il y avait mon
- 25:46père qui était qui était dans la voiture
- 25:48et ils l'ont appelé parce que il y avait
- 25:50une buse en béton. Vous voyez ce que
- 25:51c'est ?
- 25:52Non.
- 25:52Non.
- 25:53Les buses en béton, c'est les espèces
- 25:55d'anneaux en béton euh qui créent les
- 25:58fossées, les sortes de tunnels. Savez
- 26:02et il y avait une buse en béton qui
- 26:03était remplie de béton. Donc elle était
- 26:05pleine. D'accord. Donc je me suis amusé.
- 26:09Ah oui. Et du coup mon grand-père
- 26:10qu'est-ce qu'il a fait ? Il avait la
- 26:12flemme d'aller chercher le tracteur.
- 26:15Il a désorti de la voiture, il l'a mise
- 26:18verticale, il l'a prise et il est allé
- 26:20la mettre dans le fossé.
- 26:22Donc avec BER, il y a pas longtemps
- 26:24c'est amusé à calculer ben la buse béton
- 26:28elle fait 1 m densité volumique du béton
- 26:31et j'ai calculé combien faisait poid de
- 26:34la buse entre 200 et 220 kg.
- 26:39Mon grand-père il l'a prise, il a mise
- 26:40verticale, il l'a pris, il l'a mis dans
- 26:43le fossé à froid. D'accord.
- 26:47Autre exemple, mon père n'a jamais fait
- 26:50de sport.
- 26:521h17 au semi-marathon à l'armée
- 26:56[rires]
- 26:57et là il m'a dit "Tu battra jamais ça."
- 27:00Il a un fréquence cardiaque de repos à
- 27:0438.
- 27:07Il a jamais fait de sport pour par
- 27:09contre autour de chez moi.
- 27:11Par contre, il fait 35000 pas par jour.
- 27:13Ben, j'ai alors on a revendu mais en
- 27:15gros on a il a entretenu 26 Ouais, il y
- 27:18a 2 il y avait 26 hectares autour de
- 27:20notre maison.
- 27:22Donc il est capable avec des talus et
- 27:24cetera. Moi parfois je devais le
- 27:27remplacer parce qu'il était pas là ou
- 27:29pas. Bah ou j'avais pas le choix, il
- 27:31fallait que j'aide. Parfois ça
- 27:33m'arrivait de faire 4 heures de rotophil
- 27:35dans les talus. H et et mon père, il
- 27:39faut que ça avance he donc moi
- 27:40actuellement je suis à 1400 donc
- 27:43non mais en fait les gens ils
- 27:45s'imaginent pas c'est que à la campagne
- 27:50ouais on est tout le temps en train de
- 27:53de couper du bois enfin et ça bah les
- 27:57moi je me souviens mon grand-père quand
- 27:59je lui serré la main et qu'il avait 60
- 28:02ou 65 ans, il me broyait la main. Il me
- 28:05broyait la main.
- 28:07Il était dense. Il faisait 1 m je crois
- 28:10ma taille pour
- 28:13quand je l'avais
- 28:15quand Ouais. Bon, il était usé hein.
- 28:17Bon, il avait il a commencé à bosser à 8
- 28:19ans donc tu m'étonnes qu'il soit usé. À
- 28:2160, il faisait déjà vieux mais à 60 ans
- 28:23il faisait 1,80
- 28:2678 pour 95 kg. Et il un cube hein. Il
- 28:30était ça redéfinit la longévité. Même
- 28:33l'atlète hybride hein, c'est peut-être
- 28:34le grand-père le l'athlète hybride hein.
- 28:37Bah c'est ça, c'est qu'est-ce que c'est
- 28:39? Qu'est-ce que ça veut dire hybride ?
- 28:40Ouais, je te laisse.
- 28:41Mais oui, c'est c'est pour revenir,
- 28:42c'est très intéressant ce que ce dont tu
- 28:44parles et en fait tu parles de volume
- 28:47cumulé d'entraînement à basse intensité.
- 28:50Si on parle de ça, peut-être avec des
- 28:52sûrement des hautes intensités, mais ça
- 28:54fait le le lien avec ce que nous
- 28:56racontait Blaise Dubois euh qu'on a
- 28:59qu'on a reçu qui est euh qui a fondé la
- 29:01clinique du coureur et qui parlait de
- 29:03d'une étude sur les top 100 euh kignans
- 29:07au marathon et en fait ils ont une
- 29:09caractéristique commune,
- 29:11c'est que il marchaient 15 km par jour
- 29:14pour aller à l'école.
- 29:15Bien sûr. Point
- 29:17je crois que c'est 15 20. Ouais. Ouis.
- 29:19C'est c'est et et en fait tous les jours
- 29:22il marchait ce volume là. Et donc en
- 29:23fait si tu si tu regardes sur la semaine
- 29:25le volume de marche que ça que ça fait
- 29:28c'est considérable. Ça fait 100 bornes
- 29:30marché et et tu compares ça avec avec
- 29:34par exemple un un français moyen
- 29:37bus à l'école et qui qui a fait 1500 pas
- 29:40pour aller dans peut-être allez 5000 pas
- 29:43dans sa journée au max. Et alors que le
- 29:45petit Kignan, ben il a fait euh il a
- 29:47fait 35000 400 pas dans la journée, mais
- 29:50c'est un volume cumulé. Et ça, tu fais
- 29:52ça, tu fais ça pendant 15 ans, mais
- 29:53c'est considérable. Et il disait, je je
- 29:56finis juste et et ce qu'il disait
- 29:57c'était que les les donc les parents ont
- 30:01performé,
- 30:02ceux qui ont été étudiés, ils font des
- 30:03enfants mais comme maintenant ils ont de
- 30:06l'argent, leurs enfants qui ont un pool
- 30:08génétique qui est qui est bon hein,
- 30:10mettons le le père et la mère sont tous
- 30:13les deux marathoniens de très haut
- 30:14niveau, ils font des marathons en 2h20
- 30:17et peut-être moins. et et ils font des
- 30:20enfants qui ont des prédispositions qui
- 30:22sont certaines,
- 30:25mais ces enfants-là en volume
- 30:27d'entraînement cumulé et maintenant ils
- 30:29vont à l'école en voiture et ils ont du
- 30:32coup une une exposition à de la
- 30:34contrainte de basse intensité mais à
- 30:36haut volume qui est qui n'est plus
- 30:38présente. Bien sûr. Euh
- 30:43il y a un dictant qui dit "Ton père a
- 30:45été un génie dans ton sport, il y a peu
- 30:47de chance que tu sois aussi fort que lui
- 30:50ta ton père ou ta mère." Pourquoi ?
- 30:53Parce que il y en a plein qui oublient
- 30:55ça. Parce que en fait ça aussi est un
- 30:57peu la mode là sur les discours sur les
- 30:59réseaux sociaux. À l'heure actuelle,
- 31:00j'en discuté il y a pas longtemps avec
- 31:01un pote. Euh, il y en a qui se disent
- 31:04"Ouais, euh il faut tout faire, tout
- 31:06bien comme on pense vraiment dans la
- 31:09théorie euh et appliquer vraiment." Il y
- 31:13a un truc beaucoup oubli et il y a il y
- 31:15en a plein aussi de mon âge qui disent
- 31:17"Ouais, si j'avais su, j'aurais fait
- 31:19différemment et cetera."
- 31:21Mais peut-être que tu es arrivé à
- 31:23l'heure actuelle, à ton niveau euh où tu
- 31:25as eu un très bon niveau parce que à un
- 31:27moment donné, il y a quelque chose qui
- 31:29s'est passé où tu as d vraiment
- 31:31charbonner, tu t'es pas posé de
- 31:32question.
- 31:34Et ça, il y en a plein qui l'oublient.
- 31:35c'est que parfois on théorise plein de
- 31:39trucs maintenant et on oublie de
- 31:41s'entraîner vraiment
- 31:43et euh et parfois il vaut il vaut mieux
- 31:47avoir moins de théorie et vraiment aller
- 31:52Ouais. faire des erreurs, c'est
- 31:53malheureux, hein. Mais déjà, ça va nous
- 31:55on va apprendre euh on va apprendre
- 31:57plein de choses et on va vraiment
- 32:00travailler et et ça, on a tendance un
- 32:04petit peu à l'oublier et il y en a qui
- 32:05commencent un petit peu à se cacher.
- 32:07Ouais, mais c'est pas ce qu'on retrouve
- 32:08dans les études. Ça veut pas dire qu'il
- 32:09faut dénigrer les études. Si on peut
- 32:12être encadré tout en charbonnant, c'est
- 32:14encore mieux parce qu'il y a de grandes
- 32:15chances qu'on arrive à faire de très
- 32:17belles choses.
- 32:18Si par contre derrière on théorise et
- 32:21qu'on oublie de s'entraîner, bah va être
- 32:24mauvais. Donc il faut pas oublier ça. Et
- 32:27pour en revenir par rapport à ce que à
- 32:29ce que tu disais là, mon père il y a
- 32:31quelques années, je crois que c'est
- 32:34Ouais, ça doit faire quelques années
- 32:36maintenant. C'était pour être peut-être
- 32:37pour ses 50 ans. En gros, il est parti
- 32:40avec des militaires. Il était pas
- 32:42militaire, hein. Il est parti avec en
- 32:43fait un grand rassemblement de
- 32:45militaires qui traversaient les Pyrénées
- 32:48en passant par le pic de la Neto. Donc
- 32:49pour ceux qui connaissent pas, le pic de
- 32:51la Netto, c'est le plus haut pic des
- 32:52Pyrénées. Et tu pars en bas, tu montes
- 32:56au pic de la Netto, tu le redescends et
- 32:57tu traverses la chaîne de montagne pour
- 33:00arriver en Espagne. Et donc
- 33:03bah il a fait ça, je dis mais tu vas un
- 33:06pe le préparer.
- 33:08Il a pris ses souchures de rendau, il
- 33:10acheté des crampons et il a traversé et
- 33:12il est arrivé 48h après il a appelé ma
- 33:14mère, il lui a dit ben je la me
- 33:17donc
- 33:19et je lui dis moi j'étais j'étais déjà
- 33:2213 en stor dit alors tu as galéré. Non
- 33:25ça allait il a fait tranquillement il a
- 33:28dit ben je dis tu as fait comment ? un
- 33:31pas après l'autre. Voilà, il s'est juste
- 33:34dit ça un pas après l'autre et il est
- 33:36arrivé dans le coup des 20 % moi en
- 33:38premier. Et euh et pareil, tu vois, mon
- 33:43grand-père il il a bourré le champ à la
- 33:45main.
- 33:48Donc euh quand il y avait une une vache
- 33:53qui mourait,
- 33:54bah parfois il allait chercher le
- 33:56tracteur, parfois il l'a tiré.
- 33:59Enfin, c'est c'est con mais c'est on est
- 34:02devenu un petit peu des merdes entre
- 34:05guillemets.
- 34:05Oui, mais on a aussi une société qui
- 34:07nous permet de tu vois, on paraît
- 34:09sûrement on paraît sûrement plus jeune
- 34:10que le grand-père au même âge, tu vois.
- 34:12Il y a il y a aussi plein de bénéfices à
- 34:14notre société. Ouais, mais on est
- 34:16démerdé là quand même. Ouais. Ouais.
- 34:18Mais
- 34:19non, mais je suis entièrement d'accord
- 34:20et c'est cette notion de longévité,
- 34:22c'est trouver le compromis
- 34:25entre euh
- 34:28notre mode de vie qui fait qu'on est des
- 34:30êtres humains et le mode de vie sportif
- 34:33et c'est jongler entre ça. Mais par
- 34:36rapport à notre mode de vie actuelle, si
- 34:40tu n'es pas un sportif sédentaire, et ça
- 34:42c'est important, il y a plein de
- 34:43sportifs qui sont sédentaire, le sport
- 34:46n'est pas été enfin le sport a été créé
- 34:48pour sortir de la sédentarité et c'est
- 34:50ça le problème.
- 34:52On doit être sportif sans être
- 34:53sédentaire. Donc si tu marches
- 34:55régulièrement et que tu es actif dans ta
- 34:57journée et que tu fais une pratique, on
- 35:01va dire raisonnée du sport, il y a de
- 35:02grandes chances que tu a une bonne
- 35:04On a découvert Lucy et on est fan.
- 35:06C'estes deux checkup complets par an
- 35:08sans ordonnance avec plus de 70
- 35:10biomarqueurs testés inflammation,
- 35:12hormone, métabolisme, [musique] hache
- 35:13biologique, c'est vraiment une analyse à
- 35:151000 %. Lucy te fournit un rapport clair
- 35:17interprété par des médecins avec des
- 35:19recommandations [musique]
- 35:20personnalisées. C'est de la de santé
- 35:22préventive au service de la performance.
- 35:25Rendu enfin accessible au plus grand
- 35:26nombre à un prix défiant toute
- 35:27concurrence. Si tu veux être à 1000 %,
- 35:30rends-toi sur lui.life.
- 35:33Choisis ton test et entre le code
- 35:35podcast 1000 pour une réduction. Lien et
- 35:37code en description. Dans le cadre de
- 35:40notre partenariat avec Nutrienco, on est
- 35:42heureux de vous proposer - 10 % sur tous
- 35:45le site avec le code podcast 10, lien et
- 35:48code en description. Retour au podcast.
- 35:52J'ai vité.
- 35:52Est-ce que tu peux nous parler du
- 35:54concept de sportif sédentaire et nous
- 35:56donner euh un marqueur, tu vois, à
- 36:00partir duquel pour toi on l'est plus ou
- 36:03on l'est ?
- 36:04Ouais, compliqué. Mais classiquement, tu
- 36:06peux t'entraîner allez quatre ou cin
- 36:09fois une heure dans la semaine, mais tu
- 36:10es assis toute la journée pour ton
- 36:12boulot
- 36:13ou pour l'école.
- 36:13Je crois que tu es sédentaire à partir
- 36:14de 4h assis, hein. Là les gars, on
- 36:16commence à se rapprocher de de 2h assis.
- 36:20Euh
- 36:20c'est ça
- 36:21mais
- 36:22et euh exactement ça. Et euh
- 36:25le marqueur
- 36:27euh il y avait pas mais si il y avait
- 36:29une super étude et on voyait que ça
- 36:31commençait à avoir une courbe
- 36:33extendantielle, c'est que tu as les
- 36:34bénéfices à partir de 5000 pas par jour.
- 36:38Euh et ça sert à rien de voir la
- 36:40barrière des 10000 parce que la courbe
- 36:42après elle a une inflexion mais on voit
- 36:45que on a une courbe d'ascendance
- 36:48exponentielle de 5 à 7000 pas et après
- 36:50qu'elle a tendance un petit peu à se
- 36:52réduire mais globalement dépasser à peu
- 36:54près les 7000 pas par jour c'est bien.
- 36:57Ouais.
- 36:59Euh là on a fait un gros bloc longévité.
- 37:01Je pense que tous les trois on a passé
- 37:03la trentaine et donc euh ça nous plaît
- 37:06de de parler longévité parce que bah
- 37:07peut-être la la performance c'était euh
- 37:09c'était un peu avant. Euh est-ce qu'on
- 37:12on peut se faire ce bloc performance
- 37:14dont on n' pas eu ta vision encore ?
- 37:16Euh
- 37:18euh
- 37:20ce que ce que ce qui ressort de de ce
- 37:22que j'ai pu écouter, de ce que tu dis,
- 37:23c'est les sportifs de très très haut
- 37:25niveau, ils ont une très grande capacité
- 37:26d'apprentissage et de charge de travail.
- 37:30Mais tu vas pas forcément planifier
- 37:33l'entraînement, tu vas plutôt euh les
- 37:35stimuler euh ponctuellement. Tu veux
- 37:38faire plus tout en faisant moins.
- 37:41Ouais. Alors, je vais expliquer ça.
- 37:44C'est-à-dire que en gros avec les
- 37:46athlètes de très haut niveau euh bah je
- 37:50programme très peu. D'accord. Sauf euh
- 37:54là par exemple avec Franck Antikina
- 37:56quand il m'avait préparé euh quand il
- 37:58m'avait demandé euh de le préparer pour
- 38:01les GIO, il fallait qu'il soit prêt pour
- 38:02les GIO. Donc là, à un moment donné euh
- 38:07je réponds à la demande mais tout même
- 38:10quand on a eu la préparation pour les
- 38:12jeux,
- 38:14la réponse déjà dans un premier temps,
- 38:16ça de le faire, ça faisait longtemps
- 38:19qu'il avait pas bien joué et qu'il était
- 38:20blessé, ça va être de le faire devenir
- 38:22sain et derrière performant.
- 38:25Mais globalement pour les athlètes de
- 38:28très haut niveau, en premier lieu,
- 38:31j'entraîne les besoins immédiats.
- 38:34C'est qu'est-ce qu'il a besoin à l'heure
- 38:36à l'instant.
- 38:38Et tant que je l'ai pas, bah je vais le
- 38:41faire bosser sur ça. Et une fois que je
- 38:43l'aurai, bah c'est quels sont ses
- 38:45nouveaux besoins ?
- 38:49parce qu'en fait sur et après ça dépend
- 38:50du sport, quelqu'un qui a NBA ou même en
- 38:55Euroleague, c'est entre 70 et 85 matchs
- 38:59par an. D'accord ? Donc on peut pas
- 39:02demander la même chose que un volume
- 39:08de préparation physique pour un
- 39:10footballeur qu'en Riman qu'en Judoka et
- 39:13cetera. Euh si on prend un athlète dans
- 39:15le MMA, le MMA euh c'est un sport, c'est
- 39:21un polymorphisme d'arts martiaux, on va
- 39:23dire ça. Et du coup, c'est-à-dire qu'on
- 39:25doit dédier du temps de pratique à
- 39:28chaque à une, on va dire à des grosses
- 39:30domaines de préhension, de striking,
- 39:33d'accord ? Et ça nécessite du temps de
- 39:36développement technique plus la notion
- 39:39de combat, de sparring et cetera. Et euh
- 39:42forcément bah tu vas pas avoir 15 heures
- 39:44de préparation physique dans la semaine,
- 39:45sinon c'est pas tenable avec les
- 39:48demandes du l'activité combat. Donc
- 39:53euh ça dépend déjà du sport. Mais à
- 39:57l'heure actuelle, un exemple, euh si
- 40:00j'identifie que chez un combattant,
- 40:03c'est un très bon striker, mais il est
- 40:05nul en grappling, c'est-à-dire qu'il
- 40:06doit être très bon, il doit devenir très
- 40:09bon pour animer le corps d'une personne.
- 40:13D'accord ? Puisque le grappling c'est
- 40:15quoi ? La fonction de se faire chuter
- 40:16notamment ou alors de d'orienter de ou
- 40:21de résister à un adversaire. Donc je
- 40:23vais identifier les besoins que j'ai
- 40:26nécessaires. Exemple générer euh un
- 40:30volume euh non pardon générer des pics
- 40:33de force isométrique très très grand
- 40:37voire qui dépasse largement la moyenne
- 40:40pour pouvoir animer derrière et
- 40:41transformer ces pics de force
- 40:43isométrique en pic de force dynamique
- 40:45pour faire chuter une personne par
- 40:46exemple. et ben je vais trouver des
- 40:49stratégies qui vont me permettre ça.
- 40:53Donc il y a ça c'est la notion on va
- 40:56dire sur la spécificité sportive et les
- 40:58besoins. Et après parallèlement à ça,
- 41:00c'est que dans la performance de haut
- 41:02niveau, il faut faire en sorte qu'il
- 41:04soit le plus
- 41:06le plus sain possible, le moins blessé
- 41:08possible pour qu'il puisse avoir
- 41:11pleinement son potentiel. Et donc là, on
- 41:14reprend après ce qu'on a discuté au
- 41:15début du podcast, comment je développe
- 41:18une bonne fonction articulaire, comment
- 41:20je développe de bons niveaux de force au
- 41:22sein des tissus pour tel tissu si j'en
- 41:24ai besoin. Donc
- 41:26tu maintiens des capacités en créant une
- 41:28routine en fait qui où on met de
- 41:31l'hyperfréquence
- 41:33et tu décides de traiter une urgence
- 41:37ponctuellement. C'est ça.
- 41:39C'est ça. En général, je définis deux ou
- 41:42trois besoins euh que j'appelle
- 41:44primordiaux dans ma hiérarchie. Et
- 41:46parallèlement à ça, je regarde en
- 41:50général ma boucle sensori motrice. Donc
- 41:53j'ai mes trois besoins, ma boucle
- 41:55sensori motrice et mes besoins euh
- 41:58physiologiques tissulaire et je gravite
- 42:00autour de ces trois pôles.
- 42:03OK ? Pour ça que en fait, j'ai pas
- 42:04vraiment de programmation parce que ça
- 42:06dépend des besoins à l'instant t de
- 42:10comment est ma personne.
- 42:12Et par contre, si je dois derrière
- 42:15programmer, périodiser, ben j'essaie de
- 42:18reprendre ces trois points là. S'il y a
- 42:21une urgence, par exemple euh Franck il y
- 42:25a pas longtemps, il m'appelle, il me
- 42:26fait "Ouais Fred, faut que dans 15
- 42:28jours, le club il me demande dans 15
- 42:30jours. Déjà les deadlines des clubs,
- 42:32c'est hallucinant. C'est pas en rapport
- 42:35avec la physiologie, c'est en rapport
- 42:37avec les besoins financiers.
- 42:39Mais bref, j'ai 15 jours, il me dit dans
- 42:4115 jours, faut que je sois performant.
- 42:44Ben là, j'ai pas le choix. D'accord ?
- 42:46C'est du de l'instantané. Si par contre
- 42:49maintenant il me dit "OK, j'ai mon stage
- 42:51de préparation euh pour les Europes et
- 42:53il faut que je sois bon à ce stage là
- 42:55pour être pris en équipe de France, là
- 42:57c'est différent. J'ai plus de temps,
- 42:59j'ai 3 4 mois devant, donc j'ai le temps
- 43:02de voir. Tout dépend euh après la
- 43:05définition du calendrier.
- 43:08Oui, tu parles du bloc of off season,
- 43:11c'est si tu as ce temps là, c'est pour
- 43:13toi gage de garantie. Enfin, c'est une
- 43:15garantie pour limiter les blessures et
- 43:18augmenter la performance et d'avoir un
- 43:20vrai travail de développement. Je crois
- 43:22que tu parles de mobilité, de force,
- 43:24d'hypertrophie à ce moment-là.
- 43:26Ouais. Et là, j'aime bien et euh
- 43:31euh c'est dans les il donne ça dans les
- 43:34euh c'est des euh merde euh chiers et
- 43:39cetera. les certains profs de de
- 43:43FRS de André qui sont avec Andreos
- 43:45Spina, ils ont
- 43:48ils ont développé aussi un système de
- 43:50programmation dans ISM ou dans d'autres
- 43:52formations. Et il parle du point A,
- 43:54point B. Le point A en fait c'est euh la
- 44:01définition, le bilan dans lequel euh
- 44:04l'athlète est actuellement. D'accord ?
- 44:07Ça c'est votre point A. Et le point B,
- 44:10c'est l'état idéal dans lequel l'athlète
- 44:13doit devenir.
- 44:15Et le but, c'est de construire le
- 44:16process du point A vers le point B.
- 44:19D'accord ? Est-ce qu'on arrivera au
- 44:20point B ? C'est pas sûr, mais on doit
- 44:23tendre vers le point B. Et du coup,
- 44:27j'ai tendance aussi à réfléchir comme
- 44:29ça. Pourquoi ? Parce que
- 44:33je définis mon point A, c'est comment et
- 44:36l'athlète à l'heure actuelle.
- 44:38et je définis un point B qui va avoir
- 44:41des timelines différents. Est-ce que
- 44:43j'ai le timeline d'urgence ? En
- 44:45l'occurrence, je construis mon point B
- 44:47sur cette timeline là ou est-ce que lors
- 44:49j'ai une timeline plus à à plus ou moins
- 44:53long terme à quel cas là alors là je
- 44:55vais greffer de la périodisation dedans
- 44:57?
- 44:59En terme de qualité, on parle de qualité
- 45:02de force et sur les qualités de
- 45:04mobilité, qu'est-ce que tu vas chercher
- 45:07à par exemple, si on pour prendre un
- 45:09exemple concret, par exemple, tu vois,
- 45:10de ce point A à un ce point B, euh
- 45:12est-ce que ça t'arrive souvent de
- 45:13prioriser des qualités de mobilité chez
- 45:15un athlète ?
- 45:17Euh bien sûr, parce que si le sport le
- 45:19nécessite, bah déjà j'en ai besoin de
- 45:23point d'un point de vue euh premier et
- 45:26dans un deuxème temps, ça dépend euh on
- 45:30peut aussi driver euh ça dépend comment
- 45:34on fonctionne, comment on réfléchit,
- 45:35mais développer des fonctions
- 45:37articulaires qui sont primaires, les
- 45:39épaules, les hanches, la colonne euh
- 45:43sans s
- 45:45négligeables, mais c'est celles qui vont
- 45:48driver le plus possible mes paramètres
- 45:50de performance. Donc ça peut être bien
- 45:53et ça c'est ce que j'appelle les
- 45:54besoins, on va dire physiologique,
- 45:56tissulaire, c'est que je vais développer
- 45:59ma fonction articulaire qui
- 46:00indirectement va avoir un impact sur ma
- 46:03performance. Donc dans un premier temps,
- 46:05je m'attache à vérifier si il a la
- 46:08majeure partie de ses amplitudes dites
- 46:11physiologiques.
- 46:13Et de une fois qu'on les a, dans un
- 46:16deuxième temps, je vais m'attacher à
- 46:18driver bah mes fonctions articulaires
- 46:20qui vont avoir le plus gros impact
- 46:22possible dans le développement de la
- 46:24performance.
- 46:27Euh je qu'est-ce que ça pourrait être ?
- 46:29par exemple en athlète debé,
- 46:32ils ont besoin d'avoir et c'est
- 46:35fondamental des hanches vraiment qui ont
- 46:38une capacité à s'orienter dans tous les
- 46:41plans de l'espace parce que ça va driver
- 46:44certaines techniques, certains besoins
- 46:47lié à des techniques. S'il a des hanches
- 46:49pourries, bah là je vais participer au
- 46:52développement de ces hanches qui vont
- 46:55indirectement être impacté impacter
- 46:58l'activité de la pratique du JB sur
- 47:00ménageuse en natation synchronisée. Là
- 47:03par exemple, elles ont une figure qui
- 47:04s'appelle le R7. Le R7, c'est je crois
- 47:08que c'est R7 euh c'est elles doivent
- 47:11avoir un passage en hyper vraiment
- 47:14extension lombaire et thoracique mais
- 47:17d'un point de vue euh presque RFD très
- 47:20rapide. D'accord. La problématique c'est
- 47:23que j'en ai trois ou quatre, c'est tout
- 47:26nouveau hein. C'est c'est apparu cette
- 47:27année. Euh ça aussi c'est changement de
- 47:29règlement. Il parfois il arrive que ça a
- 47:33des répercussions sur la santé. Euh bah
- 47:36ce passage là est très coûteux pour la
- 47:38colonne lombaire et thoracique. Il y en
- 47:39a 4 c là qui ont développé des douleurs
- 47:42au dos. Ben je dois développer euh en
- 47:46partie la fonction articulaire
- 47:48d'extension de la colonne lombaire et
- 47:50thoracique pour que ça passe le mieux
- 47:52possible.
- 47:53Et le contrôle le contrôle excentrique
- 47:56de la sangle abdominale quoi.
- 47:58Exactement. Et du coup, ben ça c'était
- 48:01pas prévu. Ben il a fallu que je le
- 48:03mette en place.
- 48:04Et euh quel est euh Moi, j'aimerais bien
- 48:07savoir tes euh tes patterns parce que tu
- 48:09dis qu'il faut être solide sur les bases
- 48:11et puis peut-être après une fois que tu
- 48:13auras développé ça aussi ton rapport à
- 48:15la douleur, tu vois. Euh parce que ben
- 48:17l'athlète peut à un moment avoir de la
- 48:19douleur. Mais euh quand tu dis être
- 48:21solide sur les bases euh je crois que tu
- 48:23parlais de saut, de sprint, de soulever,
- 48:26euh quels sont les patterns et quelles
- 48:28sont les les valeurs optimales que tu
- 48:30cherches à avoir ? Comment tu tu te
- 48:31bases ?
- 48:32Ouais. Alors là par contre, on est on
- 48:34est plus sur le pôle fonction
- 48:35articulaire spécifique. Là, on est sur
- 48:37un autre pôle. Euh donc là sur les
- 48:40patterns,
- 48:43c'est les trucs classiques, c'est le
- 48:46squat, la fente, euh la capacité à se
- 48:49tracter, donc tirage vertical,
- 48:51horizontal et les répulsions verticales
- 48:55et et horizontales.
- 48:57Et la capacité, moi je le rajoute quand
- 49:00même, la capacité pardon à
- 49:03générer de la force à travers le but.
- 49:08Oui, le cor training donc Ouais, c'est
- 49:11ça. Voilà. Et donc ça, ce sont mes
- 49:13patterns et après les normes de force,
- 49:18ça dépend la pratique. Euh,
- 49:22ça dépend la pratique. Un tennisman
- 49:23n'aura pas les mêmes besoins qu'un
- 49:25crossfiter. Ça ça a pas de pas de sens.
- 49:29J'ai pas demandé à à peut-être que pour
- 49:32un crossfitter, j'ai demandé euh de haut
- 49:34niveau, il va falloir qu'il se rapproche
- 49:37euh de deux fois deux fois et demi le
- 49:39poids du corps en bas squat pour les
- 49:43très haut niveaux. Euh alors que pour un
- 49:46tennisman, ça sera pas utile par
- 49:48exemple. D'accord ? Donc là, il y a pas
- 49:50vraiment il faut juste aller rechercher
- 49:53les besoins du sport et euh et les
- 49:56mettre en accord par rapport aux besoins
- 49:57du sport. et et pour quelqu'un de de
- 50:01lambda comme peut-être 80 % des des
- 50:05auditeurs euh peut-être
- 50:07qu'est-ce l
- 50:08euh quelqu'un pour qui ce n'est pas
- 50:12l'activité principale euh le sport qui
- 50:14est pas professionnel dans
- 50:16dans ce ce et qui a peut-être pas un
- 50:19niveau élite qui a pas de niveau élite
- 50:20dans un sport ou très avancé
- 50:23plutôt comme un pratiquant de muscu
- 50:25alors
- 50:26euh muscu oui et et où quelqu'un
- 50:28Oh, je vais redire le mot
- 50:29après ça va nous faire mal mais tous les
- 50:31trois j' pas dire ça pas ça fr j'ai
- 50:33compris qui bride ça allait pas mais non
- 50:35mais quelqu'un qui qui essaie de
- 50:37développer le plus de capacité physique
- 50:39possible il y a des normes quand même
- 50:41qui seraient intéressant de d'avoir.
- 50:43Il faut développer l'épaule tu vois de
- 50:45toute façon
- 50:46un peu un peu notre approche de
- 50:48l'entraînement si
- 50:51OK approche un peu plus globale on va
- 50:53dire. OK.
- 50:57pour un squat
- 51:00à aller euh aller chercher une fois et
- 51:02demi au poids du corps,
- 51:06sur un deadlift,
- 51:08se rapprocher de deux fois le poids du
- 51:11corps, ça serait bien déjà dans un
- 51:12premier temps euh sur une
- 51:15RM
- 51:16en en RM, moi j'aime bien. Je sais pas
- 51:20si vous le connaissez, John Rusin, je
- 51:21sais pas si vous le connaissez. Euh
- 51:23c'est il a il a développé des ratios de
- 51:25rusin. C'est des ratios, c'est pas du
- 51:28tout scientifique, mais il a coaché un
- 51:31très très grand nombre de populations
- 51:33sportives aux États-Unis. Il en a fait
- 51:35un tableau. J'aime vraiment bien les
- 51:37ratios de rusin. J'avais j'avais mis un
- 51:39tableau, je donne un tableau qu'on
- 51:42retrouve assez facilement notamment ce
- 51:43que tu appel ratio de rusin niveau
- 51:45string ratio de rusin un truc comme ça.
- 51:47Vous le
- 51:47ru Z.
- 51:49R U S.
- 51:50OK.
- 51:52Et d'ailleurs j'ai avec Manon d' Vergne,
- 51:54je sais pas si vous voyez qui c'est.
- 51:56Oui, sur Manon Devergne euh justement
- 51:59elle je l'avais challengé parce que
- 52:02Manon, elle a eu un gros passage à donc
- 52:04c'est assez connu puisquelle a déjà
- 52:05parlé euh post Covid où elle était
- 52:08complètement déconditionnée
- 52:10et du coup euh elle avait fait euh
- 52:12Athletic Move et euh et Athletic Move,
- 52:16c'est au niveau 1, je je présente ses
- 52:17ratios, je l'ai fait tester et du coup,
- 52:20elle s'est challengée, elle s'est dit
- 52:21"OK, je prends un an pour faire mes
- 52:23ratios de rusin" et après elle s'est mis
- 52:25au powerlifting. là récemment et c'est
- 52:27assez cool. Et du coup si on reprend les
- 52:29ratios de rusin, globalement on est sur
- 52:32un farmer walk à au poids du corps.
- 52:36D'accord ? Donc c'està dire 50 % par
- 52:39main 30 secondes.
- 52:42D'accord ? Donc si vous pesez 80 kg, 40
- 52:44kg dans chaque main et vous devez
- 52:46marcher en restant bien gainé. Donc il y
- 52:48a la notion de grippe et la notion de de
- 52:51corps qui arrive.
- 52:52Vous avez un deadlift euh homme ou
- 52:55femme. Ah oui, il a pris il a fait des
- 52:57des ratios mais au global euh pour les
- 53:00hommes à deux fois le poids du corps,
- 53:02150 % du poids du corps pour les femmes.
- 53:05Euh vous avez un pattern de fente
- 53:08arrière. Je trouve que c'est le plus
- 53:10facile mais après tout dépend mais c'est
- 53:13le plus facile à mon sens. C'est 40 % du
- 53:15port du corps sur une REP.
- 53:17Donc si vous faites 80 kg, globalement
- 53:20une fonte arrière avec 30 35 kg propre
- 53:23en étant bien stable. Euh il a des
- 53:26niveaux d'endurance de force aussi. Un
- 53:28goblet squat 30 rep à 40 à 40 % du poids
- 53:31du corps pour les hommes et 30 % du
- 53:33poids du corps pour les femmes.
- 53:36Un broken propre.
- 53:38Euh,
- 53:40il a un bench press à 125 % du poids du
- 53:44corps pour les hommes et 100 % du poids
- 53:46du corps 0,90 % du poids du corps pour
- 53:49les femmes.
- 53:51Euh pour le les tractions, moi je le
- 53:53trouve très cool avec les femmes, une
- 53:55traction au poids du corps strip
- 53:58et euh
- 54:00un laisse de 40 % du poids du corps pour
- 54:02les hommes. Sachant que c'est
- 54:05l'Organisation mondiale de la santé,
- 54:06c'est pas moi qui l'a dit.
- 54:08Pour les femmes, c'est une à 5 tractions
- 54:10strictes et pour les hommes, plus de 10.
- 54:15Il a été ils ont été un peu plus durs.
- 54:17On retrouve plus les écrits. Je crois
- 54:18que c'était un audit qu'ils avaient
- 54:20fait.
- 54:22Tac tac. Voilà, à peu près. Euh Ah oui,
- 54:26euh et celui que tout le monde oublie
- 54:28qui est fondamentalement le plus dur,
- 54:31mais parce que tout le monde ne
- 54:32l'entraîne pas. C'est tout simplement le
- 54:33pattern de répulsion verticale. Un
- 54:35strict press à un bras, une rpe à 40 %
- 54:38du poids du corps pour les hommes et 30
- 54:40% du poids du corps pour les femmes.
- 54:42C'est des bonnes bases et je le dis à
- 54:44tous et à chaque fois tout le monde est
- 54:46un peu surpris mais parce qu'en fait
- 54:48c'est juste qu'ils entraînent pas toutes
- 54:50les qualités mais si on prend 6 mois un
- 54:53an normalement tout le monde est à peu
- 54:54près capable de maîtriser ces ratios là.
- 54:58Et plus tu rajoutes du sprint et du
- 55:00saut.
- 55:02Ouais, c'est ça. Si tu exposes de temps
- 55:04en temps. Euh alors ça dépend si on est
- 55:08dans la performance. D'après les études,
- 55:11nous le disent, c'est à peu près tous
- 55:12les 5 jours qu'il faudrait faire une
- 55:15avoir une exposition au sprint. Et pour
- 55:18une population générale, moi j'aime bien
- 55:20aller une fois tous les euh tous les 15
- 55:23jours, c'est très bien. Ça fait une
- 55:25bonne exposition. Euh donc répétition du
- 55:29sprint, ça peut être sur du départ sur
- 55:32des 15 à 30 m euh voire sur des
- 55:35maintiens de vitesse. Les maintiens de
- 55:37vitesse, c'est plus taxant. Donc ça
- 55:39pourrait être une fois tous les une fois
- 55:40par mois déjà dans la population
- 55:42générale si vous faites aller une fois
- 55:45une fois tous les tous les 7 à 10 jours
- 55:49sur des départs de sprint et une à deux
- 55:52fois dans le mois sur du maintien de
- 55:54vitesse. Donc 80 m ou plus 60 100 120
- 55:59euh ça entre 90 et 100 % d'intensité.
- 56:04C'est des choses qui sont intéressantes
- 56:06pour d'un point de vue neuromusculaire
- 56:08et également au niveau tissulaire sur le
- 56:10bas du corps. Ça peut être intéressant.
- 56:12Et ouais, je finis juste et sur les
- 56:14sauts par contre sur les sauts, moi ce
- 56:17que je m'attache et vous l'aurez
- 56:18compris, tu l'avais dit, c'est la dose
- 56:21minimaliste qui fait le plus
- 56:22d'adaptation possible.
- 56:25Et du coup sur les sauts, on est très
- 56:26loin des recommandations que l'on
- 56:28retrouve dans encore beaucoup de
- 56:30formations préparation physique sur les
- 56:32120 150 sous. On sait que déjà des 30 ou
- 56:3740 sous euh à intensité élevée, on a
- 56:40déjà des des stimulations importantes.
- 56:44OK. Et là, c'est un peu les bases de la
- 56:47performance sur lesquelles on peut on
- 56:49peut s'appuyer. La performance et les
- 56:52capacité concrètes, elle se elle se
- 56:53passe aussi dans la récupération. Euh
- 56:56comment tu quels sont tes critères pour
- 56:58analyser euh la fatigue, la récupération
- 57:02et et tout à l'heure je te je te lancer
- 57:03un petit peu sur les douleurs qui
- 57:04peuvent aussi nous donner des
- 57:05indications sur tout ça. Et juste, je
- 57:08suis désolé Vincent euh là on a parlé de
- 57:10tous les paramètres de il y a il y a de
- 57:12la force, il y a de l'endurance de
- 57:14force. Euh on est sur beaucoup de
- 57:15mouvements de musculation euh et ou
- 57:17quand même athlétique, tu as parlé de
- 57:19sprint mais euh et et sur les qualités
- 57:22d'endurance,
- 57:23euh où est-ce qu'on se positionne ?
- 57:26C'est quoi les benchmark ?
- 57:29C'est compliqué à dire euh parce que ça
- 57:32va dépendre de la distance et cetera.
- 57:35Mais
- 57:37de toute façon, est-ce que ce est-ce que
- 57:38c'est vraiment intéressant de savoir
- 57:39courir un marathon ? Il y a pas
- 57:41d'intérêt.
- 57:42Personne n'a besoin de courir 40 bornes.
- 57:45Faut prendre un vélo quand vous avez 40
- 57:47bornes à faire quoi.
- 57:48C'est ça
- 57:50la question. On va dire maintenir une
- 57:53VO2 à plus de 50, ça c'est le minimum.
- 57:56Si on parle de VO2 euh
- 58:01surtout
- 58:01courir un 10 km sous 50 minutes
- 58:04à la limite quelque chose comme ça.
- 58:06Tu es moins exigeant làin parce que
- 58:09entre
- 58:09Ouais, il a fait VO2 max à 48 aussi. On
- 58:11peut pas aller en vouloir [rires]
- 58:14mais Ouais. Ou alors dessous de 45
- 58:17minutes on va dire.
- 58:19Ah OK.
- 58:21Mais ça veut tout et rien dire parce que
- 58:23ça dépend quelle est l'approche que tu
- 58:25as parce que les ratios de rusin, on est
- 58:27très loin de la haute performance. H
- 58:29oui oui, c'est les bases.
- 58:31Ouais. Un ratio de rusin. Allez, si je
- 58:34devais comparer peut-être un 10 km, ça
- 58:37serait autour de 45 autour de 45
- 58:41minutes, 50 minutes au 10 km, tu vois,
- 58:4345 47 tu vois pour placer à peu près
- 58:46l'échelle.
- 58:49Voilà.
- 58:49OK.
- 58:51Et pour répondre à C Vincent, je crois
- 58:53que pour les les marqueurs, ben c'est la
- 58:56rétroaction des marqueurs subjectifs.
- 58:59Euh,
- 59:00tu m'as perdu là.
- 59:02Vas-y, c'est bon là, ça fait 2h.
- 59:05Non, mais parce que c'est quelque chose
- 59:07que j'enseigne, je mets 3 jours à
- 59:08l'enseigner, comment le synthétiser ?
- 59:13Donc un en plus ça fait le lien avec ce
- 59:16qu'on a dit tout à l'heure. Un on la
- 59:18phase observationnelle
- 59:20d'accord on expose les gens à plusieurs
- 59:23stimulus stimuli pardon et on regarde la
- 59:27rétroaction des marqueurs subjectifs.
- 59:29C'estàd comment les marqueurs subjectifs
- 59:31vont évoluer par rapport à ce qu'on leur
- 59:34propose. parce que bah peut-être que
- 59:38Vincent je vais être exposé à quelque
- 59:40chose et Pierre à une autre et vous
- 59:42allez réagir complètement différemment.
- 59:45D'accord ? Donc ça ça peut être bien
- 59:47déjà pour apprendre. Deuxème point, il y
- 59:50a une éducation à cette rétroaction.
- 59:53Comment je vais
- 59:55comment mes feedback vont être
- 59:56pertinents ?
- 59:58Un exemple,
- 1:00:00si vous avez jamais appris à quelqu'un à
- 1:00:03donner un RPE, bah c'est simple, ils
- 1:00:05vont tous avoir des RPE 4 5 6 parce que
- 1:00:10ils sauront pas. Donc ça s'apprend.
- 1:00:12Comment on l'apprend ? Ben c'est simple,
- 1:00:15on leur apprend le très très facile, on
- 1:00:17leur apprend le moyen et on leur apprend
- 1:00:20la mort. Une fois qu'ils auront appris
- 1:00:23ça, ils sauront ce que c'est le facile,
- 1:00:25ce que c'est le moyen, ce que c'est le
- 1:00:27et comme ça, ils pourront bien
- 1:00:29l'apprendre euh bien le côté, pardon.
- 1:00:33Euh et déjà quand on aura fait déjà, on
- 1:00:36aura passé du temps la phase
- 1:00:37observationnelle apprendre à ce que
- 1:00:39c'est le facile, moyen le dur, du coup
- 1:00:41derrière on pourra avoir les
- 1:00:43rétroactions sur le RPE, sur les niveaux
- 1:00:46de fatigue et cetera. Euh une fois que
- 1:00:50on aura fait ça pendant plusieurs mois,
- 1:00:52alors on pourra en tenir compte. Et pour
- 1:00:54en tenir compte après, il faut pas
- 1:00:57s'exciter. C'est-à-dire que c'està dire
- 1:00:59que je vais pas devoir réguler d'une
- 1:01:01séance à l'autre. On va attendre de tr
- 1:01:04qu séances parce que il se peut que un
- 1:01:07exemple tu as mal dormi, tes marqueurs
- 1:01:10vont chuter.
- 1:01:12Je m'en pète.
- 1:01:14Pourquoi ? parce que peut-être que la
- 1:01:16séance suivante en fait ça aura été
- 1:01:18momentané et la séance suivante ça sera
- 1:01:20gommé, il sera de nouveau bien. Donc
- 1:01:22j'attends d'avoir une tendance
- 1:01:25et quand j'ai ma tendance si elle est
- 1:01:28comme je le souhaite bah tant mieux je
- 1:01:30continue à construire. Si par contre ma
- 1:01:32tendance commence à dévier, ben c'est là
- 1:01:35où je vais avoir justement la
- 1:01:38l'utilisation de mes marqueurs
- 1:01:40subjectifs pour réguler.
- 1:01:43Et du coup en fonction de la régulation
- 1:01:46euh on va utiliser au global euh Lis, il
- 1:01:51appelle ça le delta 20. Le delta 20
- 1:01:54c'est quoi ? c'est on va monitorer soit
- 1:01:56la charge, soit l'intensité de 20 % à
- 1:01:59peu près et on va regarder quel est
- 1:02:01l'impact sur la rétroaction des
- 1:02:02marqueurs subjectif. Et on avance comme
- 1:02:05ça un peu euh Nicolas Vandel là dans son
- 1:02:08livre je crois que c'est dans son livre
- 1:02:10dans ses formations, je sais plus, il
- 1:02:12utilise une table de mixage
- 1:02:14et ben on utilise les différents
- 1:02:16marqueurs subjectifs comme une table de
- 1:02:18mixage pour avancer dans l'entraînement.
- 1:02:21Et c'est quoi tes tes marqueurs ? tu te
- 1:02:24tu te situes sur quoi ? Alors, il en
- 1:02:26existe plusieurs. C'est Stéphane Morin,
- 1:02:29il en avait identifié une quinzaine de
- 1:02:31mémoire mais au global moi ce que
- 1:02:34j'utilise le plus c'est le RPE, la
- 1:02:37douleur, la fatigue, le sommeil et euh
- 1:02:42le dynamisme. Le dynamisme pour le
- 1:02:45définir, c'est comment tu te sens au
- 1:02:47quotidien, est-ce que tu as la patate et
- 1:02:49cetera. D'accord ? Et du coup en même je
- 1:02:53code de 0 à 10 et si je suis trop
- 1:02:58souvent en dessous de 6 7 sur la majeure
- 1:03:02partie de mes marqueurs alors là avec
- 1:03:05une tendance de 3 qu séances alors là je
- 1:03:07commence à réguler.
- 1:03:09OK.
- 1:03:10Et tu regardes la la variabilité de la
- 1:03:13fréquence cardiaque ? Est-ce que c'est
- 1:03:14quelque chose que ça ça t'intéresse pas
- 1:03:16? Non, parce que déjà elle change entre
- 1:03:18debout ou couché et que même les experts
- 1:03:23de la variabilité de la fréquence
- 1:03:25cardiaque, ils te disent presque on sait
- 1:03:27pas trop où c'est trop complexe. Donc
- 1:03:30pour moi, je l'ai éliminé. Du coup, à
- 1:03:32partir c'est comme si tu as le prix
- 1:03:34Nobel de médecine.
- 1:03:36C'est c'est ça qui me fait rire. Il y en
- 1:03:38a qui veulent comprendre le qui veulent
- 1:03:41créer des hacks sur le cerveau et tu as
- 1:03:44le prix Nobel, un des prix Nobel dans
- 1:03:46neuroscience qui te dit "On sait pas
- 1:03:48trop comment fonctionne le cerveau." Et
- 1:03:50il y a des tu as le prix Nobel qui te
- 1:03:53dit ça et il y en a qui te disent à leur
- 1:03:55échelle "Non non, moi je sais comment
- 1:03:57fonctionne le cerveau et je crée ce hack
- 1:03:58là."
- 1:04:00Mec, le prix Nobel de neuroscience, il
- 1:04:02te dit ça euh écoute-le. Voilà. Mais
- 1:04:06mais tu vois, est-ce que c'est il faut
- 1:04:07pas juste le prendre comme un marqueur
- 1:04:09de peut-être de surentraînement quand
- 1:04:10elle quand elle dévie ? Tu vois de là à
- 1:04:12dire que il faut qu'elle soit absolument
- 1:04:15à 75 haute, ça va pas. est trop enfin
- 1:04:20alors elle te donne une tendance mais
- 1:04:23moi je préfère écouter mes signes
- 1:04:24subjectifs parce que j'estime que une
- 1:04:27fois que j'ai appris à me connaître je
- 1:04:29me fais plus confiance à moi que à la
- 1:04:32VFC parce que imagine tu as une VFC
- 1:04:34pourri mais tu te sens bien ça serait
- 1:04:37dommage de pas aller s'entraîner ça
- 1:04:38ferait chier.
- 1:04:39Hm. Donc là, tu prends des marqueurs
- 1:04:41subjectifs là, les 5 top 5, mais tu le
- 1:04:44confrontes aussi à des marqueurs
- 1:04:46objectifs de semaine d'entraînement,
- 1:04:48charge globale. Comment tu quantifies le
- 1:04:51la charge de travail ?
- 1:04:52On peut on peut regarder un truc par
- 1:04:55exemple
- 1:04:57que j'ai tendance moi à demander
- 1:04:58beaucoup à mes patients. Je demande plus
- 1:05:00de 5m que de 1 RM si je suis en phase de
- 1:05:02raté ou de préparation physique.
- 1:05:04Pourquoi la 5m ? elle est beaucoup moins
- 1:05:07sujette à l'état de fatigue et à l'état
- 1:05:08neuromusculaire
- 1:05:10alors que la UNRM est grand elle varie
- 1:05:12grandement. Donc un truc con par
- 1:05:14exemple, c'est si tu as par exemple un
- 1:05:17top 7 lourd du jour et tu vois que tu
- 1:05:20t'éloignes vraiment
- 1:05:22trop loin de ta performance que tu as
- 1:05:25l'habitude de faire. Là, ça commence à à
- 1:05:28te à te poser questions sur l'état de
- 1:05:30fraîcheur de ton système nerveux par
- 1:05:32exemple.
- 1:05:33Ou alors il y en a qui utilise le VBT.
- 1:05:36C'est quoi ? Donc le VBT, c'est le Vol
- 1:05:38City based training. C'est les capteurs
- 1:05:41de vitesse sur les barres ou sur les
- 1:05:43kettle belt, ce genre de chos et euh le
- 1:05:47VBT, donc il y a une vélocité par
- 1:05:50mouvement, donc il faut connaître et en
- 1:05:52plus tu as un profil de VBT par
- 1:05:55personne, même s'il y a des tendances,
- 1:05:57il y a des profils de VBT par personne.
- 1:06:01Mais si quelqu'un a l'habitude de
- 1:06:02s'entraîner, par exemple, j'en ai un
- 1:06:03patient, lui il utilise régulièrement le
- 1:06:05VBT.
- 1:06:06Euh bah si tu es trop loin de tes normes
- 1:06:09de vitesse, pareil, ça te dit que au
- 1:06:11niveau neuromusculaire
- 1:06:13c'est un petit peu bordeur au niveau
- 1:06:14fatigue. Donc tu peux utiliser ça. Ou
- 1:06:19par exemple si tu utilises des
- 1:06:20plateformes, ta valeur de RSI a priori
- 1:06:22elle est conditionnée
- 1:06:25euh euh notamment à ton système nerveux.
- 1:06:27Bah si tes normes de RSI commence à trop
- 1:06:30changer, pareil, ça te donne euh un
- 1:06:33impact euh direct sur tes feedback. Mais
- 1:06:38j'ai tendance moi à plus privilégier mes
- 1:06:40marqueurs subjectifs que mes marqueurs
- 1:06:43objectifs.
- 1:06:44OK ? Et euh
- 1:06:45parce que si je régule à priori mes
- 1:06:47marqueurs subjectifs, mes marqueurs
- 1:06:49objectifs vont renormaliser.
- 1:06:51Tu peux les reciter les les marqueurs
- 1:06:53subjectifs, s'il te plaît ? euh RPE,
- 1:06:55douleur, fatigue, euh sommeil et
- 1:06:58dynamisme.
- 1:07:00Euh bon, on s'approche tout doucement de
- 1:07:02la de la fin hein. Je pense que euh moi,
- 1:07:05j'aimerais juste peut-être une de nos
- 1:07:07erreurs sur 1000 %, je suis désolé,
- 1:07:08c'est euh le corps training, tu vois. On
- 1:07:10n'a pas fait encore, on n' pas trouvé un
- 1:07:12un spécialiste du corps training et on
- 1:07:14sous-estime, tu vois, on fait force,
- 1:07:16cardio, mais comment tu vois ton corps
- 1:07:19training ? Tu en a parlé tout à l'heure
- 1:07:21transmission de force, performance,
- 1:07:24comment tu situes tout ça ?
- 1:07:25Alors, il y a plusieurs, on pourrait le
- 1:07:26dissocier déjà, action versus
- 1:07:28antiaction. Pourquoi ? Parce que euh
- 1:07:31l'objectif du corps donc c'est la
- 1:07:32transmission des forces, donc c'est
- 1:07:34résister aux forces, donc de
- 1:07:35l'antiaction. on résiste de manière
- 1:07:37isométrique, mais euh on peut aussi
- 1:07:41utiliser le corps pour orienter donc nos
- 1:07:44appendic, les bras et les jambes dans
- 1:07:47l'espace ou pour animer un objet, euh
- 1:07:50lancer, projeter un adversaire et
- 1:07:52cetera. Donc il va falloir développer
- 1:07:54les deux composantes action. Donc
- 1:07:57générer de très haut niveaux de force
- 1:07:59sans se déformer versus pardon
- 1:08:02antiaction sans se déformer versus
- 1:08:05action où là on va chercher à se
- 1:08:08déformer pour orienter bah les bras ou
- 1:08:10les jambes dans une direction donnée.
- 1:08:15Donc ça veut dire quoi ? Ça veut dire
- 1:08:17qu'on va devoir
- 1:08:20déjà dans un premier temps vérifier si
- 1:08:22les boucles sensorim motrices tout le
- 1:08:24long de la colonne
- 1:08:27bah fonctionne correctement. D'accord ?
- 1:08:29Donc tu es multifed, les longissimus,
- 1:08:32euh les spinalistes,
- 1:08:35les obliques, les transverses et cetera.
- 1:08:38Premier point. Deuxème point, si tu es
- 1:08:41sur de l'antiaction, ta capacité à
- 1:08:43pressuriser le buste, c'est-à-dire on a
- 1:08:47un organe qui permet la pressurisation,
- 1:08:49c'est le poumon. D'accord ? Si je marche
- 1:08:51sur une boîte de conserve qui est
- 1:08:52ouverte, elle s'écrase. Si ma boîte de
- 1:08:54conserve est pleine, ben je peux marcher
- 1:08:56dessus autant de fois que je veux. A
- 1:08:58priori, elle est solide. Donc la
- 1:09:01capacité que le poumon a bien
- 1:09:03pressurisé.
- 1:09:05Et euh le troisème point, c'est la
- 1:09:07génération des forces, soit de manière
- 1:09:11isométrique
- 1:09:12qui vont être conjointement liés à la
- 1:09:16capacité à maintenir la pressurisation
- 1:09:19lors de la génération des forces
- 1:09:20isométriques.
- 1:09:22Parce que si la on perd la
- 1:09:24pressurisation, ben on va modifier
- 1:09:26l'expression de la force isométrique. Il
- 1:09:28va y avoir des fuites de contrainte et
- 1:09:29c'est là où on peut se blesser.
- 1:09:31Et l'autre portion, c'est la capacité à
- 1:09:34se déformer.
- 1:09:36Et c'est là et ça cette capacité à se
- 1:09:38déformer, elle est là aussi sur le
- 1:09:40maintien indirectement de la santé de la
- 1:09:43colonne et du thorax. Pourquoi ? Parce
- 1:09:45que c'est celle qui va permettre de
- 1:09:49maintenir les niveaux de mobilité. Et il
- 1:09:52faut avoir euh à l'esprit qu'on va
- 1:09:55devoir apprendre à se déformer tout en
- 1:09:59générant des forces importantes. Et
- 1:10:02c'est là euh où l'on va avoir aussi les
- 1:10:05bénéfices en terme euh comment dire de
- 1:10:09de santé grâce à la capacité à bien se
- 1:10:12déformer.
- 1:10:14Voilà. Donc en fait en résumé.
- 1:10:15Ouais. Ouais. C'est c'est bon ça. C'est
- 1:10:18donc de ce que je comprends c'est a la
- 1:10:20fonction respiratoire. tu elle est
- 1:10:22centrale dans ce corps. Euh c'est le
- 1:10:24diaphragme qui qui dirige qui est qui
- 1:10:26est central dans entre le thorax et
- 1:10:28l'abdomen.
- 1:10:29Donc tu apprends tes à tes athlètes
- 1:10:33à se déformer sous respiration et à et à
- 1:10:35rester indéformable sous respiration.
- 1:10:37Exactement, c'est ça. Et si on refait le
- 1:10:40lien, le parallèle avec la chaîne les
- 1:10:42chaînes de Myers, la chaîne une des
- 1:10:45chaînes la plus importante, c'est la
- 1:10:46chaîne profonde antérieure qui connecte
- 1:10:49notamment le les piliers du diaphragme
- 1:10:52avec les piliers euh du psois psoas.
- 1:10:54Ouais.
- 1:10:56Euh donc ils vont venir vraiment
- 1:10:57s'imbriquer comme ceci et euh
- 1:11:01et qui vont se connecter également à
- 1:11:04tout ce qui est transverse et adducteur,
- 1:11:07le groupe des adducteurs. Donc ça va
- 1:11:08faire un socle sur lequel bon on va
- 1:11:11pouvoir exprimer le reste le reste des
- 1:11:14chaînes. Et euh et donc pareil euh comme
- 1:11:18on parle de gainage, on va le mettre
- 1:11:21sous le sous le terme de gainage cor
- 1:11:22training.
- 1:11:25passe aussi. Donc j'ai parlé de
- 1:11:26l'évaluation des fonctions isolées
- 1:11:29musculaires mais après c'est comment ces
- 1:11:31fonctions isolées musculaires travaille
- 1:11:33en synergie dans ces chaînes. Et du coup
- 1:11:36dans ces chaînes, on développe de
- 1:11:38l'action et de l'antiaction.
- 1:11:42Voilà.
- 1:11:42De la rotation et de l'antirotation, de
- 1:11:44l'inclinaison et de l'anti-inclinaison.
- 1:11:47Exactement.
- 1:11:47De la flexion et de l'antiflexion, de
- 1:11:49l'extension et de l'antixtension.
- 1:11:51C'est ça exactement.
- 1:11:53On a parlé de farmer carry. Voilà, c'est
- 1:11:54l'exemple typique de l'antiinclinaison
- 1:11:57du tron
- 1:11:58en unil latéral.
- 1:11:59Oui.
- 1:12:00Ouais, raison.
- 1:12:02Bon bah super
- 1:12:04les gars, il va falloir que je
- 1:12:06m'éclipse.
- 1:12:09Pas tarder aussi. Fred, on te remercie
- 1:12:11pour ton temps parce que c'était
- 1:12:12toujours le le temps est précieux et on
- 1:12:15te remercie d'avoir
- 1:12:17posé 2h pour voir un peu plus he de
- 1:12:19presque 2h30 pour pour nous et pour
- 1:12:21transmettre toujours de des informations
- 1:12:23de qualité à nos auditeurs. C'est
- 1:12:25toujours appréciable. Un mot de la fin
- 1:12:28pour c'est quoi le ton conseil à 1000 %
- 1:12:31Fred ?
- 1:12:36Conseil à 1000 % expérimenté sur vous.
- 1:12:40et vous allez apprendre beaucoup de
- 1:12:41choses. on peut faire des vastes
- 1:12:43conseils là et euh
- 1:12:48avoir euh
- 1:12:50avoir suffisamment de réflexion et de
- 1:12:52recul sur notre pratique
- 1:12:55pour euh justement euh éviter euh que
- 1:13:02éviter tout le scientisme que l'on
- 1:13:04pourrait avoir autour
- 1:13:08autour d'une fausse science et d'une
- 1:13:09fausse mise pratique de la science Et
- 1:13:12euh et en fait si euh ça veut pas dire
- 1:13:15qu'on doit pas tenir compte de la
- 1:13:17science loin de l'âge c'est quelque
- 1:13:18chose que j'en lis tous les jours, c'est
- 1:13:20que on il y a science et science, il y a
- 1:13:23mise en pratique de la science, c'est
- 1:13:26que déjà le pragmatisme est quand même
- 1:13:29sous-estimé parce que s'il y a des
- 1:13:31choses d'un point de vue pragmatisme qui
- 1:13:32fonctionnent, bah c'est que ça
- 1:13:34fonctionne vraiment puisque
- 1:13:36on a des résultats et il faut essayer de
- 1:13:40mettre en pratique une réflexion sur
- 1:13:42pourquoi on a réussi à avoir ces
- 1:13:44résultats-là.
- 1:13:46Et si on arrive pas à l'expliquer, bah
- 1:13:49alors du coup, c'est se dire OK, avoir
- 1:13:51une cette rétro rétroingénierie, se dire
- 1:13:54"OK, euh qu'est-ce que j'ai fait en
- 1:13:56pratique et comment je peux essayer
- 1:13:59d'individualiser cette pratique sur bah
- 1:14:02l'être humain qui est en face de nous ?"
- 1:14:05Voilà.
- 1:14:06Ben super Fred, tu étais à 1000 % c'est
- 1:14:09on s'est vraiment régalé. Il a le
- 1:14:10tampon. Il a le tampon 1000 % c'est bon.
- 1:14:13Ouais, on met pas sur le front. On met
- 1:14:14pas sur le front quand même.
- 1:14:16D'ailleurs,
- 1:14:18parfait. Bon ben Fred un homme un homme
- 1:14:21de terrain et mais aussi de sciences et
- 1:14:23c'est les la réunion des deux qui fait
- 1:14:25qui fait la magie. Voilà.
- 1:14:27En tout cas, merci à vous les gars,
- 1:14:28c'était super cool comme échange.
- 1:14:29Ouais. Et puis au plaisir de se
- 1:14:31rencontrer en en vrai un de ces quatre
- 1:14:35Pays-Basque, non, un truc comme ça.
- 1:14:37Non, moi je suis à Montpellier.
- 1:14:39Montpellier.
- 1:14:40Moi je suis à Paris. Alex est sur est
- 1:14:42sur Marseille mais bon, on aura bien
- 1:14:44l'occasion de de se croiser un C4.
- 1:14:47Ouais, bien sûr, avec plaisir.
- 1:14:48Ouais, mais on passe pas trop souvent à
- 1:14:49Strasbourg, hein. C'est pas trop notre
- 1:14:52C'est cool he
- 1:14:52c'est pas trop sur le chemin mais faudra
- 1:14:54qu'on fasse un détour. On a projeté de
- 1:14:56faire des podcast en présentiel. Donc tu
- 1:14:57vois c'est possible qu'on aille chercher
- 1:14:59un peu le le grand test.
- 1:15:02Bah ouais, il faut venir. La preuve, je
- 1:15:03suis resté.
- 1:15:05C'est ça.
- 1:15:05Moi, je suis resté parce que pour amener
- 1:15:07une alsacienne dans le sud, c'est
- 1:15:08compliqué. Donc,
- 1:15:10on revient toujours à la même chose.
- 1:15:11C'est toujours l'amour qui peut faire
- 1:15:12des trucs de fou.
- 1:15:13Vous savez ce qu'elle a mis à la base,
- 1:15:15je l'ai passé dans les prises de notes.
- 1:15:17Elle je sais pas, elle voit longévité,
- 1:15:19elle dit avoir une meuf qui assure.
- 1:15:22Voilà. Voà, on lui dédicace. C'est le
- 1:15:25conseil à 1000 % en fait. Voilà.
- 1:15:27C'est ça.
- 1:15:30C'est peut-être l'amour qui qui est au
- 1:15:31centre de tout ça quand même he
- 1:15:33l'amour du mouvement et l'amour de la
- 1:15:35vie.
- 1:15:35Merci en tout cas. À la prochaine.
- 1:15:38Ouais. À la prochaine.
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