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séance TD du 12 novembre: fonctionnement hydrologique du bassin versant — Transcript

by Alain Cariou · 10,966 words · 1,876 segments · language en · Watch on YouTube

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0:03C'est euh cet exposé.
0:06Alors, vous souvenez la dernière fois,
0:08on a parlé de bassin versant hein et
0:13pour nous c'est l'espace de référence
0:16dans lequel on va calculer nos bilans
0:19hydrologiques, on va faire nos analyses,
0:21hein. C'est l'espace de référence
0:22fondamental pour l'hydrologue, hein. Je
0:26vais pas revenir sur ces euh sur ces
0:30aspects du bilan hydrologique du pardon
0:33du bassin versant, hein. D'autant plus
0:35que je vous ferai un petit résumé sous
0:37forme de CM la semaine prochaine sur ce
0:39bassin versant. et on avait travaillé
0:42euh euh sur ces documents, hein, vous
0:45souvenez, hein, et c'est un petit peu
0:47euh ça que vous aurez comme type
0:49d'évaluation, hein, réfléchir sur des
0:52documents avec des questions qui vous
0:53seront euh posées euh par rapport au à
0:56ces documents.
0:58Et euh ce qu'on va faire, on va ici
1:03réfléchir sur les documents qui sont qui
1:08sont ici
1:11posés, hein. Alors, je vais enlever ça.
1:18OK.
1:24Donc vous avez ici euh
1:30Oui, voilà. Euh on s'était arrêté à à au
1:35à commentaires de ce document 5 et 6 et
1:38vous avez les questions hein euh à
1:40partir du document 5, analyser les
1:42différents processus à l'origine de la
1:44formation de l'écoulement des cours
1:45d'eau. Toute l'eau tombée sur un bassin
1:47versant se retrouve-t-elle dans
1:48l'écoulement dans l'écoulement du cour
1:50d'eau ? Je crois qu'on s'était arrêté
1:51là. Euh à partir du document 6, en
1:54période de sécheresse, la rivière
1:55continue-telle à couler ? Si oui,
1:56pourquoi ? Alors, on va répondre à on va
1:59travailler sur ces documents. Alors euh
2:02ici hein, il s'agit, vous voyez très
2:06bien de de voir he sur ce document 5,
2:10c'est une alors la nature du document
2:13déjà c'est une vue en coupe à l'échelle
2:17d'un d'une portion de bassin versant et
2:20on essaie de comprendre quels sont les
2:22processus
2:24hydrologiques
2:25qui se déroulent à l'échelle d'un bassin
2:28versant Et
2:31on vous
2:33on vous pose la question de ici hein
2:38à partir du document 5 analyser les
2:40différents processus à l'origine de la
2:42formation de l'écoulement d'un cours
2:44d'eau.
2:46Toute l'eau tombée euh sur un bassin
2:49garçon se retrouve-t-elle euh dans le
2:52cours d'eau ? Alors peut-être on va
2:55commencer par la par une part la
2:56première enfin une ce qui paraît
2:58évident. Est-ce que toute l'eau tombée
3:01sur un bassin verson se retrouve dans
3:02l'écoulement ? Je vous écoute.
3:09N'hésitez pas à prendre la parole
3:14à ouvrir votre micro.
3:19Il suffit d'étudier le document.
3:23de manière simple
3:35et à partir de ce que j'ai fait tout à
3:36l'heure sur le le CM sur le bilan
3:38hydrologique hein,
3:41est-ce que quand un bassin versant
3:43reçoit des précipitations, est-ce que
3:44ces précipitations se retrouvent dans
3:46l'écoulement ?
3:49Est-ce que vous m'entendez ou pas ? Oui,
3:51bien sûr.
3:52Euh bah non, bah déjà il y a une partie
3:54de l'eau qui est captée par la
3:55végétation et euh qui après euh bah
3:58s'évapore dans l'atmosphère possible.
4:01Alors
4:01effectivement hein, vous avez raison
4:03hein. Euh euh toute l'eau euh tombée sur
4:06un bassin versant ne va pas se retrouver
4:08dans la rivière hein. Pourquoi ? Bah
4:11parce que il y a le processus de Alors,
4:14qualifiez bien les termes, hein.
4:15Utilisez le vocabulaire hein. Une partie
4:18de l'eau va être va atteindre le sol. va
4:21pénétrer dans le sol mais va être
4:22absorbé par le système racinaire. Et
4:25cette eau, elle va servir à la
4:27photosynthèse et elle va être rejeté
4:28sous forme de transpiration. Le terme
4:31évidemment, c'est que ici on a hein une
4:35partie de l'eau qui tombe euh sur le
4:39bassin versant qui est qui va repartir
4:42directement dans l'atmosphère sous forme
4:45gazeuse euh par le fait que il y ait
4:49évidemment une végétation qui va pomper
4:52cette eau, l'utiliser pour son
4:53métabolisme et le rejeter sous forme de
4:55transpiration. Donc effectivement hein,
4:58vous voyez que toute l'eau tombée sur un
5:00bassin versant, bah si vous avez une
5:02végétation abondante,
5:05vous aurez des pertes en eau euh qui
5:08seront abondantes.
5:10D'accord ? Hein ? Euh
5:13donc il y a des pertes en eau
5:16évidemment
5:18sous forme de transpiration. Et puis
5:20qu'est-ce qu'est-ce qu'il y a aussi
5:22comme processus encore ?
5:37Est-ce qu'il y a uniquement la
5:37transpiration ?
5:44Ben, il y a également la l'évaporation
5:46bien sûr hein. C'est-à-dire ici, c'est
5:49physique hein. C'est l'eau qui tombe sur
5:52le sol et qui va repartir directement
5:56dans l'atmosphère parce que le sol est
5:58chaud, hein. Vous avez déjà vu, c'est un
6:02phénomène qu'on a du mal à percevoir
6:05évidemment
6:06aujourd'hui. Il fait un temps gris et
6:08cetera. Pourtant, on a de l'évaporation,
6:10hein. Il y a malgré tout un peu de
6:12d'évaporation, mais quand vous êtes en
6:14été, vous êtes en ville, vous êtes dans
6:17l'espace urbain, le goudron est
6:19surchauffé, les surfaces en béton sur
6:21sont surchauffées, il se met à pleuvoir.
6:23Bah, vous voyez qu'au niveau du sol, ça
6:24crée comme de la fumée, hein. Ça on
6:31l'évaporation que vous pouvez voir
6:33visuellement, hein, que vous pouvez
6:35évaluer. Donc effectivement, toute l'au
6:37tombée
6:39dans un bassin versant ne va pas se
6:41retrouver dans l'écoulement parce que on
6:42va avoir des pertes importante, alors
6:45plus ou moins importante sous forme
6:46d'évapu transpiration, hein. Vous voyez
6:49que si
6:51vous êtes dans le bassin parisien, je
6:53vous ai dit sur l'ensemble des
6:56précipitations qui tombe dans le bassin
6:58versant
7:00parisien, vous avez de tiers de l'eau
7:04qui va s'évaporer et transpirer. Donc ça
7:07veut dire
7:09vous ça vous donne à quel point il y a
7:11une importance euh de l'eau qui repart
7:15directement dans l'atmosphère sous forme
7:17gazeuse, hein. et seul un/ers des
7:19précipitations dans le bassin versant
7:21parisien vont se retrouver dans les
7:22cours d'eau.
7:24Pourquoi ? Parce que il y a une
7:27végétation relativement intense. Alors
7:31c'est pas la forêt tropicale hein, c'est
7:33plutôt l'agriculture intensive ici avec
7:36euh dans le bassin parisien. C'est une
7:39région
7:41qui est où l'agriculture est
7:43relativement puissante, hein, où on a
7:47une des cultures industrielles qui vont
7:51pomper l'eau du tombée infiltré dans le
7:56sol et vont la rejeter vers
7:59l'atmosphère.
8:00D'accord ? Donc évidemment ce
8:06ce cette eau hein qui tombe et bien elle
8:11ne se retrouve pas toute l'écoulement.
8:14Et à Forceori si vous êtes au Sahara
8:18hein, il va tomber 100 mm d'eau. Euh les
8:21100 mm d'eau et bien ils vont être
8:24repris par en intégralité par l'évapu
8:27transpiration et alors transpiration
8:30très faible parce que pas de végétation.
8:31surtout l'évaporation donc euh euh qui
8:34est de l'ordre de 3000 mm par an euh
8:373000 3500 mm par an. Donc vous voyez
8:39bien que on aura zéro écoulement,
8:43d'accord ? dans un bassin versant euh je
8:47sais pas dans vous êtes dans le sud de
8:48l'Algérie, vous êtes au cœur de l'Arabie
8:50Saoudite et bien il y a pas de cour
8:52d'eau, il y a pas d'écoulement parce que
8:55le peu de précipitation qui tombe euh
8:58vont être reprises directement par
9:01l'évaporation,
9:03hein. Donc vous voyez hein, ça explique
9:05la diversité des paysages, hein. Voyez,
9:07cette hydrologie hein
9:10elle est fondamentale pour comprendre
9:13les paysages à travers le monde et
9:15comprendre évidemment aussi les
9:16difficultés qu'ont les hommes pour
9:19développer des villes, pour développer
9:20l'industrie, pour développer
9:21l'agriculture, hein. Vous voyez bien que
9:23quand vous êtes dans une zone où euh
9:26aride, vous pouvez vous l'agriculture
9:32est impossible,
9:34sauf si vous apportez artificiellement
9:36de l'eau aux plantes. Ce qu'on appelle
9:38l'irrigation.
9:39D'accord ? hein. Bon euh donc ça
9:43conditionne aussi la vie des hommes.
9:46Donc évidemment toute l'eau que reçoit
9:49un bassin versant ne se retrouve pas
9:51dans le cour d'eau dans l'écoulement
9:54parce qu'on a ses perdes par évaporation
9:57ou évaporranspiration quand la
9:59végétation est abondante.
10:02Vous voyez par exemple quand vous êtes
10:04dans un domaine
10:06équatorial
10:08qu'est-ce qui se passe ?
10:11dans le domaine équatorial, vous avez
10:12vous avez jamais un ciel bleu, hein.
10:14C'est toujours gris, c'est toujours
10:15nuageux, c'est toujours embrumé.
10:18Pourquoi ? Parce que il fait chaud, il
10:20pleut beaucoup et il y a énormément des
10:23vapu transpiration. Le rôle de la forêt,
10:26la forêt congolaise, la forêt
10:28amazonienne, hein, quand vous regardez
10:30les paysages des forêts amazoniennes,
10:32hein, euh bah c'est jamais sous un beau
10:36soleil. Pourquoi ? parce que il y a
10:37beaucoup d'humidité atmosphérique
10:40dû à l'intensité de la végétation, de la
10:43couverture végétale et dû à aussi à la
10:46chaleur qui va entraîner une évaporation
10:49physique importante. Il y a à la fois la
10:51combinaison de la transpiration et de
10:57l'évaporation physique, hein, ne
10:59serait-ce que tout simplement l'eau qui
11:01tombe, l'eau de pluie qui tombe sur la
11:03canopée, c'est-à-dire la la couronne des
11:07arbres couverte de végétaux, il va y
11:09avoir une interception de l'eau par le
11:12végétal, par les feuilles et il y a une
11:14une évaporation physique
11:17de ces feuilles. Il y a des gouttelettes
11:18d'eau qui vont se former sur les
11:19feuilles quand il pleut, hein, et qui va
11:22repartir directement dans l'atmosphère
11:23sous forme d'évaporation.
11:26Bien. Donc ça c'est évidemment réponse à
11:29la première question. Alors euh d'où
11:31vient ici la question vous dit hein
11:33expliquer les processus à l'origine de
11:35la formation d'un cours d'eau finalement
11:37d'où vient Qul d'où vient l'origine de
11:40l'eau dans la rivière ? Hein ? La
11:43question, elle est simple, c'est d'où
11:45vient l'eau, l'écoulement de l'eau dans
11:47les rivières ? Quels sont les processus
11:49à l'origine de la formation des cours
11:51d'eau ? Donc je vous écoute,
11:55il suffit de suivre le cheminement de
11:58l'eau à l'échelle du bassin versant.
12:27Alors, qui veut
12:30qui veut répondre ?
12:44Comment d'où vient l'eau des rivières ?
12:48C'est simple hein. Si vous si vous
12:49étudiez ce cette coupe hein, cette vue
12:52en coupe d'un d'une portion de bassin
12:54versant euh
13:02euh bah l'eau, elle vient des
13:04précipitations.
13:05Oui.
13:06Et euh donc les les gouts d'eau touchent
13:10le sol, il y a une partie qui ruisselle
13:12directement
13:14et qui arrive dans la rivière. Très
13:16bien.
13:17Euh une autre partie qui s'infiltre plus
13:21profondément dans le sol et euh qui euh
13:26arrive au niveau des nappes
13:28souterraines.
13:29Oui.
13:31Et euh
13:34au fur et à mesure du temps euh
13:38cette eau est fini par s'exfiltrer et
13:40rejoindre le cours d'eau.
13:42Très bien. Donc vous décrivez en fait
13:45deux modes d'alimentation des couraux,
13:47hein. Un mode
13:50qu'on appelle l'écoulement direct rapide
13:54et
13:55vous avez un écoulement qui va être
13:58plutôt indirect et retardé, hein.
14:00J'utilise les termes heement direct
14:03rapide, écoulement retardé et qui est
14:06indirect. Pourquoi indirect ? parce que
14:07l'eau va passer par le réservoir de
14:11l'hydrosphère qui est la nappe
14:13souterraine. Donc le premier processus
14:16hein, c'est le cheminement d'un d'une
14:18goutte d'eau, hein. Que devient
14:21une goutte d'eau qui tombe sur le bassin
14:22versant ? Bon, alors certes, elle peut
14:26s'évaporer ou transpirer si elle est
14:28reprise par la végétation, mais l'eau
14:31qui n'est pas perdue sous forme
14:34d'évaporpiration, qui ne repart pas
14:36directement dans l'atmosphère sous forme
14:37gazeuse, quelle est sa destinée ? Et
14:40bien, elle peut s'écouler à la surface
14:43du sol.
14:45C'est ce qu'on appelle le ruissellement
14:46hein. Le ruissellement
14:49vous souvenez he je vous en avais parlé,
14:50j'avais donné la définition quand on a
14:52étudié le le cycle de l'eau. C'est l'eau
14:56qui s'écoule par gravité à la surface du
14:59du sol en suivant la pente. Donc une
15:01goutte d'eau, hein, une pluie peut
15:04alimenter
15:06le cours d'eau directement
15:09parissellement, hein. Euh ces
15:13écoulements de surface.
15:14Et cet écoulement, on l'appelle
15:17l'écoulement direct rapide.
15:22Donc ça c'est un première un premier
15:24mode d'alimentation de l'eau. Pourquoi
15:27écoulement direct rapide ? Euh rapide
15:31parce que la temporalité de l'écoulement
15:34entre le moment où il pleut et l'eau se
15:36retrouve dans le cour d'eau euh c'est
15:40une temporalité qui est courte.
15:43C'est de l'ordre de euh de l'heure,
15:47hein. Ça peut être 2 3 4 5h hein, entre
15:51le moment où il pleut et le moment où
15:55l'eau se retrouve dans le cours d'eau.
15:57Pourquoi cette temporalité, elle est
15:58courte ? Parce que évidemment l'eau,
16:00elle suit la pente. C'est un écoulement
16:03direct.
16:04C'est l'eau, elle va circuler de manière
16:07rapide à la surface du sol. Et
16:09évidemment, plus la pente est
16:11importante,
16:12hein, euh, plus l'écoulement va être
16:15rapide.
16:16D'accord ? Si la pente est faible, bah
16:18l'eau va se concentrer sur le sol, elle
16:20va s'écouler très lentement pour
16:22rejoindre le cours d'eau. Mais
16:23globalement, hein, vous voyez que euh
16:25cette temporalité, elle est elle est
16:27relativement courte. C'est de l'ordre de
16:29quelques heures. Ça peut être si vous
16:32êtes dans un bassin versant très raide
16:34entre le moment où il pleut et le moment
16:37où
16:40euh
16:41où ça ça rejoint le cours d'eau et bien
16:46ça euh ça peut prendre une demi-heure
16:50hein. Et vous voyez par exemple en ce
16:53moment c'est la saison des plus intenses
16:55dans le domaine méditerranéen. On vous
16:57dit, il y a des gens qui se font
16:59surprendre dans leur voiture et qui
17:00meurent noyé. He pourquoi ? Parce que il
17:03pleut, la pluie s'arrête et une
17:05demi-heure plus tard, tout aruissolé
17:08dans le cour d'eau, le cour d'eau se est
17:10en cru et emporte les voitures, hein.
17:14Donc ça c'est évidemment des processus
17:17extrêmement rapides et ça crée ce qu'on
17:20a pris on appelle des crues éclairs. Ça
17:22augmente ça permet d'augmenter très
17:25rapidement le niveau des cours d'eau.
17:26Pourquoi ? parce que le ruissellement,
17:27il est rapide parce que on est dans des
17:29bassins versant qui sont très raides,
17:31hein, et il y a une concentration de
17:33l'eau très rapidement par ruissellement
17:35et de surface et qui va alimenter le
17:38cours d'eau. D'accord, hein. Euh donc ça
17:41c'est le premier processus hein, euh de
17:46euh le plus simple hein qui est cet
17:50écoulement de surface,
17:52hein. Et donc on verra ensuite
17:56on travaillera sur ce qu'on appelle des
17:58coefficients de ruissellement.
18:01Ensuite, qu'est-ce qui se passe ? Et
18:03bien cette eau, elle peut aussi suivre
18:07un écoulement indirect, c'est-à-dire
18:10ici, bah comme vous l'avez dit, elle
18:13peut s'infiltrer dans le sol,
18:16hein. Et vous voyez,
18:18l'infiltration, c'est un processus où
18:20l'eau va s'écouler aussi par gravité,
18:22mais dans les différentes couches du
18:24sol, hein, vous souvenez hein, on en
18:25avait parlé et dans les différentes
18:27couches géologiques du sol.
18:30Et cette eau qui s'infiltre
18:32et bien euh elle ne elle n'est pas
18:36stockée définitivement dans le sol ou
18:38dans le sous-sol, elle finit toujours
18:40par ressortir hein. Je vous rappelle
18:42qu'on est dans le cycle de l'eau. Et
18:44cette eau qui s'infiltre, alors elle
18:46peut s'infiltrer dans les premiers
18:49décimètres du sol et suivre la pente. Et
18:51ça nous donnera un écoulement
18:53hypodermique. Hypodermique hein. hypo,
18:57ça veut dire hypodermique sous la peau
19:00dans les premiers centimètres du sol et
19:03elle filera par s'écouler he cet
19:05écoulement hiypodermique c'est l'eau qui
19:07circule dans les premiers décimètres du
19:09sol et qui finit par
19:12former directement par exfiltration
19:15s'écouler dans la rivière ou bien cette
19:18eau évidemment elle va s'infiltrer plus
19:20en profondeur dans les couches
19:21géologiques du sol et s'accumuler
19:25euh dans les nappes souterraines, hein,
19:28quand l'eau rencontre une couche
19:30imperméable, ici vous avez
19:33symbolisé sous forme des petits plus ici
19:35une couche imperméable qui est une
19:37couche souvent ici, c'est le symbole du
19:40granite. Donc l'eau devient la roche
19:43devient imperméable, l'écoulement en
19:45profondeur s'arrête, l'eau va
19:46s'accumuler dans cette zone saturée,
19:50hein, va former une nappe et cette
19:52nappe, elle n'est pas immobile, elle est
19:54dynamique, hein. Pourquoi ? parce que
19:56elle reçoit de l'eau d'un côté, hein.
19:59Alors, son niveau peut monter, mais
20:00arriver à un moment, cette eau, elle va
20:03se déverser, hein. Elle va former soit
20:06des sources,
20:11soit elle va alimenter directement le
20:13cour d'eau. C'est ce qu'on appelle
20:15l'exfiltration.
20:16C'està-dire ici le passage
20:20de l'eau souterraine vers les autres
20:24surfaces.
20:25D'accord ? He donc l'eau va être
20:28restituée à la rivière euh soit sous
20:31forme de source, soit directement dans
20:33le lit du cour d'eau sous forme
20:35d'exfiltration.
20:38Et ce processus là
20:41et bien on l'appelle un écoulement
20:44indirect retardé.
20:48Pourquoi retarder ? Bah parce que vous
20:51voyez que le processus il est plus long,
20:53hein. Euh il faut que l'eau s'infiltre
20:56dans le sol, ça prend du temps. Il faut
20:57qu'elle s'infiltre dans le sous-sol, il
21:00faut qu'elle s'accumule dans la nappe,
21:01il faut que la nappe rentre en cour en
21:03mouvement qui a des des flux qui se
21:06forment et il faut qu'elle
21:09qu'elle s'effiltre s'exfiltre.
21:12Donc vous voyez que il y a ici une
21:15temporalité qui est beaucoup plus longue
21:18hein. Souvenez-vous dans le cours
21:19magistrat, je vous ai dit l'écoulement
21:21souterrain
21:23il est long hein. C'est l'ordre de
21:26quelques mois à plusieurs années
21:28parfois.
21:30hein. Et par exemple dans le bassin
21:32parisien,
21:34quand il pleut sur les plateaux
21:35calcaires du bassin parisien, entre le
21:37moment où l'eau s'infiltre dans le sol
21:40et qu'elle ressorte
21:43dans le lit de la scène ou sous forme de
21:45source au bas des versants,
21:48généralement, c'est une trentaine
21:49d'années, hein. Donc l'eau qui sort à la
21:51source, c'est une goutte d'eau qui est
21:53tombée sur le sol il y a 30 ans, hein.
21:56Pourquoi ? Parce que l'écoulement se
21:57fait très lentement. euh dans la nappe
22:00souterraine euh parce que bah dans le
22:03bassin parisien la pente est très
22:06faiblement marquée. La pente des couches
22:09est très faiblement marquée des couches
22:10géologiques hein euh et parce que la
22:13porosité des sols parfois médiocre.
22:18D'accord ? Donc on parle d'écoulement
22:21retardé
22:23ici en l'occurrence hein parce que la
22:26temporalité de l'écoulement he entre le
22:28moment où l'eau s'infiltre dans le sol
22:30et qu'elle ressorte à l'exfiltration
22:33pour le cours d'eau, bah il va se il va
22:35se passer un certain temps et un temps
22:38qui est de minimum
22:41euh quelques mois hein à plusieurs
22:45années.
22:46Sauf dans les sols carstiques, hein, là
22:48où il y a vous avez des gouffres, des
22:49rivières souterraines. Et là, ça prend
22:51quelques heures mais c'est plutôt des
22:53exceptions. Et pourquoi écoulement
22:56indirect ? Indirect parce que on passe
22:59par le
23:02sol, le sous-sol et un et notamment la
23:06nappe souterraine qui constitue un
23:08réservoir de l'hydrosphère.
23:11D'accord ?
23:15Est-ce que ça va ça ?
23:19He
23:21donc vous voyez bien que le bilan
23:23hydrologique d'un cours d'eau,
23:26bah Q débit c'est P les précipitations
23:30moins les vapotranspiration
23:33donc les pertes en eau du bassin
23:35versant. Et euh cet écoulement, il
23:38résulte à la fois des écoulements de
23:39surface et des écoulements souterrain.
23:42Les écoulements de surface, écoulement
23:44direct rapide
23:47et de l'écoulement indirect
23:50euh ici retardé avec une temporalité
23:55plus longue.
24:00C'est bon ça ? Ça va ?
24:04Oui,
24:05des questions des
24:08il suffit de regarder de regarder le
24:11processus hein de euh de l'écoulement
24:15hein, de suivre le sens des flèches euh
24:18de voir euh
24:23de
24:24Mais du coup, monsieur
24:25Oui,
24:25pardon. Euh ce qu'on calcule c'est euh
24:28on prend pas en compte du coup tout ce
24:30qui va s'exfiltrer.
24:32Ah si si bien sûr hein. Euh Q
24:36l'écoulement hein. Après en hydrologie
24:39on va mesurer hein euh dans les bassins
24:43versants ce qui relève de l'écoulement
24:46de surface rapide direct de ce qui
24:48relève de l'exfiltration.
24:51Mais comment on peut calculer ? Je
24:53comprends pas. Comment on peut calculer
24:55l'exfiltration ?
24:56Ah ben l'exfiltration, on on va la
24:59mesurer.
25:01Alors déjà, l'exfiltration, vous pouvez
25:03la mesurer
25:05euh quand il y a des sources.
25:08À la sortie d'une source, vous pouvez
25:09calculer le débit d'une source, d'accord
25:12? Hein ? On dit bah il y a je sais pas 5
25:16m L par seconde, ça se mesure, on a des
25:20instruments pour ça, on a je vais pas
25:22rentrer dans les détails mais on a des
25:25modèles qui nous permettent de mesurer
25:26l'exfiltration. Alors, quand on a de
25:31l'exfiltration qui se produit
25:32directement dans le lit du cour d'eau,
25:35bah ça c'est très difficile à évaluer et
25:38on l'évalue de manière indirecte. On va
25:41l'évaluer par rapport à l'écoulement de
25:43surface de ruissellement parce que le
25:44ruissellement c'est pareil, on peut le
25:46mesurer. Quand il pleut, euh on va voir
25:50comment euh quelle est l'intensité du
25:53rissellement, hein. Et ça, on va le
25:56mesurer avec ce qu'on appelle le
25:57coefficient de ruissellement. Je vais on
26:00avance un petit peu sur le cours qui
26:02viendra après, hein, mais on l'approche
26:06de manière indirecte, c'est-à-dire qu'on
26:07mesure dans un bassin versant
26:11euh l'écoulement direct
26:15et avec ce qu'on retrouve en mètre c par
26:18seconde dans la rivière, on peut en
26:19déduire l'écoulement indirect.
26:23D'accord ? Non. Euh bon, ça on va pas
26:26trop en parler mais euh c'est important
26:28de savoir ce qui ruisselle en surface ou
26:32euh ce qui euh ce qui euh s'infiltre.
26:36Et D'accord, merci. Et j'ai juste du
26:39coup une est-ce que vous pouvez me
26:41rappeler pour moi l'exfiltration ça se
26:43faisait justement que dans le cours
26:45d'eau où ça réa enfin ça s'intégrait au
26:49cours d'eau mais sans sans forcément
26:51qu'on le voit sans forcément que ce soit
26:53euh en extérieur euh à la surface. Mais
26:56du coup c'est pas le cas. Non, je vous
26:58ai dit l'exfiltration, c'est le passage
27:01de l'eau souterraine,
27:04hein, euh, vers l'écoulement de surface.
27:09Hm.
27:10D'accord.
27:11Donc euh évidemment l'exfiltration, elle
27:14peut se produire évidemment directement
27:16dans le lit d'une rivière, hein. Euh
27:20donc ça, on va avoir du mal à le voir,
27:22on va pas le voir physiquement, hein.
27:24Alors, on peut le voir avec des
27:27avec des traceurs, c'est-à-dire qu'on va
27:29pouvoir colorer l'eau souterraine et
27:33voir que cette eau souterraine,
27:36elle peut directement alimenter le lit
27:40d'une rivière. Alors attention, cette
27:41exfiltration, elle peut avoir lieu aussi
27:43directement dans l'océan,
27:46hein, euh au niveau des espaces côtier,
27:50hein, euh, ça, on le voit parce que les
27:54eaux ont bah les eaux salées au contact
27:56des eaux douces, ça crée euh une
27:58différence de turbidité de l'eau, ça
28:00peut être des différences de chaleur
28:01aussi, de température.
28:04Ça peut être des différences en terme
28:06évidemment de composition minérale entre
28:09l'eau de mer salée et l'eau douce
28:11continentale.
28:12Donc cette exfiltration, elle joue aussi
28:16bien
28:18dans le lit des cours d'eau et des
28:20océans, hein. Mais elle est aussi en
28:22surface, hein. Une source hein. Voyez,
28:26un ruisseau, il naît d'une source. Bien,
28:28ça c'est l'exfiltration. La source
28:30d'elle d'où vient-elle ? elle vient de
28:32l'eau souterraine qui passe à la
28:34surface.
28:36D'accord hein ? Quand vous avez au pied
28:39d'un versant, ici je vous l'ai pas mis
28:41sur le schéma, mais
28:43vous avez la naissance d'un cours d'eau,
28:44vous avez un petit un petit filet d'eau
28:46qui qui sort de la surface du sol, hein,
28:50c'est de l'eau souterraine qui
28:51s'exfiltre et qui s'exfiltre souvent par
28:54une question de pression, hein, parce
28:56que vous voyez bien l'eau qui s'infiltre
28:57dans la nappe, hein, elle s'accumule,
29:00elle exerce une pression he sur cette
29:03sur cette nappe d'eau, sur cette colonne
29:05d'eau et l'eau va s'exfiltrer
29:07de façon sous l'effet de la pression. Ça
29:10crée comme un piston qui appuie
29:12l'arrivée d'eau infiltrée va appuyer sur
29:15la donner une pression dans la nappe et
29:18d'un seul coup bah l'eau va ressortir
29:20par un bout. Ça rentre d'un côté, ça
29:21doit ressortir de l'autre. D'accord ? Et
29:24donc ça ressort sous forme de source à
29:27la surface du continent hein ou sous
29:31forme
29:32d'eau directement dans le lit d'un cour
29:35d'eau.
29:37Bon allez voir ça, je vais euh il y a
29:40plusieurs cas de figure, je vous en
29:42parlerai ultérieurement, je vais pas
29:46je vais pas aller plus loin jusqu'à pour
29:47pour le moment. Ça va, ça
29:51c'est bon.
29:52Oui, d'accord. Merci.
29:54Bon, alors maintenant euh donc vous
29:56voyez hein, ces différents processus, le
29:59devenir d'une goutte d'eau, hein, elle
30:01suit en gros trois chemins. Soit elle
30:03s'évapore, il pleut, elle va repartir
30:06directement dans l'atmosphère sous forme
30:08d'évaporpiration. Soit elle s'écoule en
30:10surface, c'est l'écoulement direct,
30:11rapide, hein. Soit elle s'infiltre et à
30:14ce moment-là, elle va il va y avoir un
30:17écoulement indirect, rapide.
30:20Et alors, j'icipe sur ce que
30:25sur ce que je vais dire plus loin. Ça a
30:27des incidences humaine extrêmement
30:28importante, hein, de savoir euh si
30:31l'écoulement il est direct, rapide ou
30:33s'il est indirect et retardé. Pour les
30:37hommes, c'est intéressant d'avoir un
30:38écoulement indirect retardé parce que
30:41vous voyez l'écoulement direct rapide,
30:43alors déjà il est dangereux, ça crée des
30:46crues, une montée brusque du niveau de
30:48l'eau et puis cette ces eaux de cru,
30:52elles vont rejoindre l'océan rapidement.
30:54Donc c'est de l'eau perdue sur les
30:56continents pour les hommes.
30:59Et évidemment quand vous avez euh un
31:02écoulement indirect rapide euh retardé
31:06pardon hein, ça veut dire que euh il y
31:09aura pas de brusque
31:12variation du niveau du cour d'eau. Donc
31:14ça diminue les risques
31:17d'inondation,
31:19hein, et que l'eau, elle va rester plus
31:21longtemps dans le milieu continental,
31:23dans la réserve souterraine
31:26que les hommes vont pouvoir utiliser.
31:30D'accord ?
31:32Donc voyez, aujourd'hui, on vous dit il
31:33y a des inondations, c'est le changement
31:37climatique.
31:39Oui, en partie, mais pas seulement.
31:41C'est parce que l'homme a transformé
31:44le bassin versant. il a rendu les sols
31:47imperméables,
31:49hein. Euh
31:51les les crues et les inondations
31:54violentes qui sont euh de plus en plus
31:56récurrentes aujourd'hui euh
31:59dans nos milieux résulte certes du
32:02changement climatique, mais aussi et
32:04beaucoup parce que l'homme a transformé
32:05les les la surface de la Terre en
32:09rendant en créant une imperméabilisation
32:13des sols. Donc vous voyez, si vous
32:14imperméabilisez les sols par
32:16l'urbanisation,
32:18en bétonnant, en faisant du bitume, en
32:22tout simplement en construisant des
32:25logements et cetera, vous
32:26imperméabilisez les sols et ça entraîne
32:29une augmentation
32:31de du risellement,
32:35hein.
32:36Et du coup,
32:36oui,
32:37pardon.
32:38Euh mais cette imperméabilisation
32:40du coup, elle est pas définitive. Si
32:42c'est il s'agit du béton ou des
32:44logements. Si c'est
32:46et bien vous voyez qu'aujourd'hui il y a
32:47des politiques de
32:50de désimperméabilisation
32:52des sols. Ne serait-ce queà Paris hein,
32:55on vous dit bah voilà aujourd'hui quand
32:57on fait un parking, on va plus mettre de
32:59béton hein. Qu'est-ce qu'on va faire ?
33:01On va mettre des dalles euh qui sont
33:03percées avec du gazon entre et ça permet
33:06l'infiltration de l'eau dans le sol.
33:08Quand on fait une cour d'école
33:11aujourd'hui, on on arrache le béton et
33:14on replante de de l'herbe, on
33:16végétalise. Pourquoi ? parce que d'une
33:19part ça permet l'infiltration de l'eau
33:21sol et ça évite les eaux de
33:25ruissellement extrêmement important
33:26hein. Vous voyez à Paris en été he quand
33:28il y a des orages violents, c'est les
33:30bouches de métro qui sont fermées, c'est
33:33les égûts qui débordent et cetera parce
33:36que on a imperméabilisé les sols.
33:38D'accord ? Quand on fait aujourd'hui, on
33:41végétalise les toits aussi des
33:42immeubles, hein. Et évidemment pourquoi
33:47? parce que
33:49où on imperméabilise,
33:52on arrache le bétume, le goudron pour
33:55mettre des espaces végétaux, hein.
33:57Voyez, par exemple quand vous allez à
33:58porte de clign en cours, le tramouet, il
34:00est aujourd'hui construit non pas sur
34:02des plaques de béton, mais il est
34:04construit sur
34:06de l'herbe. D'accord ? Pourquoi ? Bah
34:09pour éviter le ruissellement, hein,
34:11quand il pleut, le sol va absorber
34:13l'eau, hein. Et puis aussi, bah c'est
34:15des raisons euh qui sont que quand il y
34:18a de l'évaporranspiration,
34:20hein, ça crée une ambiance plus fraîche
34:24et ça permet de lutter contre le
34:25réchauffement climatique, hein. En été,
34:28vous êtes bien content qu'il y ait de
34:30l'évaporation
34:31au niveau du sol parce que de l'eau qui
34:33s'évapore, ça consomme de l'énergie et
34:36ça crée de la fraîcheur, hein,
34:39jusqu'à 3 ou 4 degrés
34:43plus froid par rapport à l'ambiance
34:46globale, hein. C'est pour ça qu'on vous
34:47dit bah voyez dans les cours d'école
34:49aujourd'hui, on va planter du gazon, on
34:52va mettre des arbres, on va mettre des
34:53buissons parce que ça crée de l'ombre,
34:56ça crée un de fraîcheur
34:59qui par rapport à un sol une cour
35:01bétonnée dans une école ou une cour
35:04recouverte de bitume, si vous la
35:06végétalisez,
35:08vous avez une température qui est qui va
35:10être vous pouvez gagner 4°gr hein. Donc
35:13au lieu d'avoir 30°gr sur votre bitume
35:16ou 35°gr au moment de la canucule, ben
35:18vous allez avoir 25°gr
35:21parce que votre sol il va et va pas
35:24transpirer votre sol et votre
35:26végétation. D'accord ? Donc vous voyez
35:28végétaliser rendre les soles perméable
35:32hein.
35:34Ça permet à la fois bah d'avoir
35:39ici
35:42des températures plus fraîches. Ça
35:44permet d'éviter le ruissellement et
35:47potentiellement les inondations et ça
35:49permet de recharger les nappes que vous
35:52allez pouvoir exploiter tout au long de
35:54l'année.
35:56Parce que quand vous avez quand il pleut
35:58à Paris, vous avez des eau de
36:01ruissellement. Ces eau de ruissellement,
36:02elles vont directement à la scène et en
36:05l'espace de 2 3 jours, elle se retrouve
36:07dans l'océan.
36:09Donc c'est de l'eau douce qui est perdue
36:10pour les hommes. Par contre, si euh vous
36:14végétalisez les sols, cette eau va
36:17s'infiltrer, elle va alimenter les
36:19nappes et comme l'écoulement il est
36:21lent, indirect et retardé, vous pourrez
36:25garder plus longtemps cette eau douce
36:27dans le milieu continental
36:30et donc vous aurez plus de réserves en
36:33eau pour les hommes.
36:35D'accord ?
36:39Donc on on va on va en reparler de de
36:44ce système.
36:48Alors maintenant, on va étudier le
36:49document 6. Et dans le document 6, on
36:51vous dit ici euh
36:55question 5 à partir du document 6 en
36:58période de sécheresse, la rivière
37:00continue-elle de couler ? Si oui,
37:02pourquoi ?
37:31Alors, qui peut répondre à cette
37:33question ?
37:36Alors, en période de sécheresse, la la
37:38rivière continue-elle de couler ?
37:40Première question, ça c'est simple.
37:51Allez-y, hein, prenez ouvrez votre micro
37:53et puis prenez la parole, hein. C'est
37:55peut-être plus simple.
37:59Alors alors Gaspar, allez-y
38:04puisque vous m'avez répondu sur le le
38:06chat.
38:16Alors vous m'avez dit oui bah
38:18effectivement hein, on voit très bien
38:19que même en période sèche, même si le
38:22débit du cour d'eau diminue, bah il y a
38:24quand même un écoulement. D'accord. Donc
38:27ça peut paraître bizarre hein, on
38:28pourrait se dire "Bah voilà, il fait il
38:30fait sec hein. Vous voyez par exemple
38:32euh à Paris hein, c'est on a eu une
38:34canicule dès le printemps qui a duré euh
38:37jusqu'au début de l'automne là. Euh donc
38:40on pourrait se dire bah la scène va
38:41s'arrêter de couler, il pleut plus, il y
38:43a plus d'alimentation en eau et pourtant
38:45la scène continue de couler. Vous voyez
38:47bien, c'est que évidemment
38:49il y a d'autres processus que le
38:52ruissellement direct qui explique
38:55l'écoulement du cour d'eau. Donc certes,
38:57les débits sont plus faibles, mais
39:00regardez comment comment on peut
39:01expliquer que en période de sécheresse
39:04euh la rivière continue à couler.
39:11Bah c'est que les nappes elles se sont
39:13elles ont contin enfin elles étaient
39:14remplies d'eau et que même en période de
39:18sécheresse bah le mouvement de ces
39:19nappes préatiques ça elle continue et
39:23donc du coup l'eau continue à
39:24s'exfiltrer et à rejoindre le cours
39:27d'eau.
39:27Voilà effectivement vous avez raison
39:29c'est euh ici l'écoulement indirect
39:32retardé hein. Les NAPES, bah évidemment,
39:36elles sont elles sont moins sensibles
39:38aux précipitations. Alors certes, elles
39:41se rechargent lors des années
39:43pluvieuses, d'accord hein. Et
39:46aujourd'hui, elles sont à un niveau
39:48relativement bas parce qu'on a eu une
39:50période caniculaire, hein. On vous dit
39:53attention, le niveau des nappes est bas
39:55et cetera.
39:57Mais malgré tout, bah elle continue à se
40:01décharger par exfiltration, hein.
40:05Et en en fait, même en période de
40:08sécheresse, hein, les rivières
40:10continuent à couler dans la mesure où
40:14bah c'est produit de des précipitations
40:17qui se sont infiltrées les années
40:18précédentes,
40:20hein, voire parfois des dizaines
40:22d'années avant, hein.
40:24C'est le temps que l'eau circule dans la
40:26nappe et alimente le cour d'eau par
40:28exfiltration. Donc ici, on voit que en
40:31période de sécheresse,
40:34c'est l'écoulement indirect
40:39retardé qui permet au cours d'eau de
40:42rester permanent, hein. Et on voit que
40:45il y a évidemment ici l'exfiltration
40:49du des nappes,
40:52hein, mais aussi on a vous voyez
40:55l'écoulement hypotherodermique, hein.
40:57l'écoulement dans les premiers
41:01centimètres décimères du sol où il y a
41:03quand même une réserve dans le ce qu'on
41:06appelle la réserve utile, souvenez-vous
41:08hein, c'est ce qui permet d'ailleurs aux
41:09plantes de vivre euh où les plantes vont
41:12euh grâce à leur système racinaire puis
41:16dans ses ressources en eau, hein. Euh et
41:20donc on a ce processus ici de euh
41:24d'écoulement indirect retardé.
41:27par l'écoulement hypotherodermique,
41:29par l'écoulement souterrain euh et
41:32l'exfiltration qui permettent à la
41:34rivière de continuer de couler, hein. Ça
41:37explique pourquoi évidemment
41:40la scène ne s'est pas arrêté de de
41:43couler. Cet été à Paris en période de
41:45canicule, là où la il y avait une
41:48absence totale de précipitation, le
41:50relais a été pris par l'écoulement des
41:54eaux souterraines. D'accord. Bon, il y a
41:57aussi des aménagements, hein. On a il y
41:59a des grands lacs euh qui jouent qui
42:02stockent l'eau pendant les saisons
42:03pluvieuses, hein, et qui relâche l'eau
42:07pendant les périodes estivales, hein. Il
42:09y a aussi des aménagements humains, on
42:11on en reparlera. Mais en tous les cas,
42:14les rivières continuent à couler en
42:16dépit de l'absence de précipitation.
42:19C'est la réserve souterraine, la réserve
42:22de l'hydrosphère, la réserve
42:24hydrogéologique
42:26ici qui permet de soutenir le débit de
42:30notre cours d'eau, hein. Et vous voyez
42:33que pendant les périodes de pluie, bah
42:36vous voyez, c'est surtout l'alimentation
42:37au eau du cour d'eau. Pourquoi les
42:39débits augmentent ? Hein ? Ils
42:41augmentent parce que on a une
42:43alimentation qui est surtout une
42:45alimentation
42:47sous forme d'écoulement direct,
42:51hein. Vous voyez hein, dans un bassin
42:54versant quand il y a des pluies, bah on
42:57a cet écoulement direct qui joue un rôle
43:00important hein. Et vous voyez que
43:03l'écoulement euh ici hypotherodermique,
43:07il est aussi important, hein. Et voyez
43:10que l'écoulement des nap, il reste à peu
43:12près constant, il augmente un petit peu.
43:14Pourquoi ? Parce que bah le milieu
43:18hydrogéologique restitue l'eau de
43:20manière régulière dans le temps. C'est
43:22un régulateur de la ressource en eau
43:26avec cet écoulement retardé indirect.
43:34Est-ce que est-ce que ce est-ce que ça
43:37va ça ?
43:41Oui, c'est clair.
43:42D'accord. hein, qu'on prenait bien ici
43:45que euh
43:49les processus euh d'écoulement de l'eau
43:51à l'échelle du bassin versant bah ils
43:54suivent des processus qui sont
43:55différents, soit de surface, soit
43:56souterrain. Et en fonction euh du chemin
43:59de l'eau euh en surface ou de manière
44:01souterraine, et bien vous voyez bien que
44:04la temporalité de la restitution de
44:06l'eau dans le milieu, bah elle est
44:07variable,
44:09hein. Al pour l'instant, j'ai pas parlé
44:11des aménagements humains, mais vous
44:13allez voir que on va faire intervenir
44:18les aménagement humain dans ces
44:20processus.
44:22Alors euh
44:26on va passer euh au documents euh
44:317 et 8
44:34euh
44:37et euh à partir des documents 7 et 8,
44:42expliquer les deux types de cheminement
44:43de l'eau tombé sur un bassin versant.
44:46à identifier les facteurs responsables
44:48de différents cheminements de l'eau. Euh
44:51quelles sont les conséquences sur
44:53l'écoulement à l'exutoire pour le bassin
44:55versant A et B ? Donc on va regarder
44:57maintenant
45:01c'est ce document 7 et ces documents 8.
45:05Je vous laisse
45:08regarder ici
45:11ces documents, essayer de les
45:13comprendre.
45:16hein, déjà comment ils sont fabriqués
45:18ces documents, qu'est-ce qu'ils
45:20représentent ? Parce que parfois les
45:21étudiants ont du mal à voir ce qui
45:23représente dans leur conception et après
45:26d'expliquer les processus qu'on a sous
45:28les yeux.
46:03Monsieur, c'est quoi Talweg Talveg,
46:05pardon.
46:06Un Talweg Talveg.
46:08Ah alors le Talveg euh alors vous avez
46:13jamais rencontré ça en en quand vous
46:15avez fait du commentaire de cartes
46:17topographique.
46:19Un talveg Un talveg, c'est le point le
46:22plus bas dans une vallée. C'est la ligne
46:24de point les plus bas. Et le talveg,
46:26c'est généralement il est occupé hein
46:29euh euh par un cours d'eau,
46:32hein, euh ou c'est le point la ligne de
46:35points les plus bas dans une vallée.
46:41OK, merci.
46:49Vous voyez que sur les deux cartes he ça
46:51correspond on voit bien enfin sur les
46:53les croquis ici hein le talveg il est là
46:56hein
46:58sur le profil topographique on voit très
47:01bien que bah c'est le fond de la vallée
47:03c'est le point le plus bas de la vallée
47:05et ce talvec bah il va suivre la pente
47:07il va suivre la vallée
47:10quand vous dites je suis le talveg he
47:13vous êtes en randonné vous dites je suis
47:15le talveg Bah, vous êtes au fond de la
47:16vallée et vous allez suivre un
47:17cheminement qui
47:21suit les points les plus bas de la
47:22vallée.
49:42Bien. Alors, je vous écoute. Euh
49:46ici, le même processus, on va suivre le
49:51cheminement de l'eau, hein. Euh c'est
49:55voyez en hydrologie,
49:58les processus sont relativement simples,
50:01hein. Je vous ai dit, on regarde une
50:02goutte d'eau qui tombe sur un bassin
50:04versant, hein, donc sur un autre espace
50:07géographique de référence, hein, et on
50:10on voit ce qu'elle devient, hein. si
50:12elle rejoint l'atmosphère, si elle
50:14rejoint le cours d'eau et comment elle
50:15rejoint le cours d'eau et quel cours
50:16d'eau elle rejoint. Alors peut-être déjà
50:19commencer par le document 7,
50:21présentation des documents.
50:24Qui voudrait faire une présentation de
50:25ces documents déjà pour les comprendre
50:28avant de les analyser ?
50:33des documents.
50:35Là, je suis dans la méthodologie un
50:37petit peu du commentaire de documents,
50:38mais
50:40c'est important de voir ça parce que de
50:43plus en plus d'étudiants ont du mal à
50:45déjà à comprendre les documents. Alors,
50:47nature du document, qu'est-ce que quelle
50:49est la nature des documents du document
50:517 ?
50:57Euh, vous m'entendez ? Oui, oui, très
51:00euh ben du coup euh le document 7
51:03schéma.
51:05Alors effectivement hein, le document
51:07alors 7, on est sur le document 7 hein,
51:09ici que vous avez sous les yeux hein,
51:10euh on a affaire à des schémas hein.
51:13Alors, caractéristique des schémas euh
51:17on a deux schémas.
51:19Le premier schéma ici, c'est qu'est-ce
51:21qui représente ?
51:29Quelle est la caractéristique de ce
51:30schéma ?
51:34indiqué hein sur le document he je vous
51:37c'est pas des questions piège he c'est
51:39vraiment c'est euh
51:49du coup c'est un pass versant enfin
51:51c'est le schéma du passersant en plan
51:54en plant c'est-à-dire ici effectivement
51:56c'est une vue d'avion hein on voit un
51:58bassin inversant vu du dessus alors on
52:01en voit deux même d'ailleurs hein vous
52:02avez un bersant A et
52:04C'est le une vue d'avion en quelque
52:06sorte. C'est une vue du dessus, hein,
52:08pour que euh vous puissiez bien vous
52:12représenter ce qu'on voit. D'accord ?
52:16Donc la vue en plan, c'est quand on est
52:17comme si on était dans un avion, on
52:19était au-dessus d'un objet géographique
52:21et on regarde ce qui se passe. Et puis à
52:24côté, hein, euh sur le schéma d'à côté,
52:28le deuxième schéma,
52:30c'est une vue en coupe. Donc ça veut
52:33dire ici, on a coupé nos bassins
52:35versants, hein,
52:38dans le sens de la verticalité. Cette
52:41fois-ci, on n plus dans une vue de
52:43dessus. On coupe notre surface
52:45terrestre. Vous avez un profil
52:48topographique ici avec des points hauts
52:51et des points bas. D'accord ? C'est le
52:55même espace géographique qui est
52:57représenté en A et B. Mais en A enfin à
53:02gauche, c'est une vue en hauteur, une
53:06vue en plan et en B c'est une vue en en
53:13en coupe pour représenter
53:16ce qui n'est pas représenté dans le dans
53:18le document à gauche, le relief, la
53:21topographie. D'accord hein. Une vue de
53:24dessus là, c'est l'organisation globale
53:27sans prendre en considération la
53:28topographie. Et euh
53:32ici, on a euh une vue en coupe qui
53:35représente la topographie. Donc qui nous
53:38montre une autre dimension, hein. Quand
53:40vous en plan, c'est une dimension à
53:42plein si vous êtes sur une feuille,
53:43hein, euh et vous avez euh
53:47des difficultés à voir la euh la les le
53:51relief, hein. Ici, bah évidemment, c'est
53:53un profil topographique.
53:55Alors,
53:57vous voyez bien que sur ces schémas, on
54:00a
54:02notre territoire qui s'organise en deux
54:04bassinversants. Vous avez un bassin
54:06versant A, un bassin versant B et on
54:09retrouve ces bassins versants A et B.
54:11Comment sont déterminés ces bassin
54:13versant
54:16et et quelles caractéristiques
54:19présentent justement ces bassins
54:21versants ?
54:31Et peut-être avant de euh d'entrer dans
54:34l'analyse, qu'est-ce qu'on vous dit dans
54:36ce dans ce document ?
54:41Hein ? Il faut raisonner de manière
54:42stratégique, hein. Et souvent, vous
54:44manquez de stratégie quand vous faites
54:45de l'analyse de documents. Euh qu'est-ce
54:48qu'on vous dit euh dans ces documents ?
55:08Et quelle est la stratégie pour étudier
55:10ces documents ? Là, je vous pose c'est
55:13pareil des questions très simples, hein.
55:14C'est des questions de méthodologie.
55:33C'est pardon la question c'est quelle
55:35est la stratégie ? Pourquoi ?
55:38Alors
55:39la question non moi je vous pose une
55:41question de posture en tant qu'étudiant
55:44dans un commentaire de document qu'elle
55:47vous devez adopter une stratégie. La
55:49stratégie c'est déjà de comprendre ce
55:51que vous avez sous les yeux, hein,
55:53comment sont faits les documents qu'on
55:55vous donne. Donc ici, la stratégie c'est
55:56de dire bon voilà le document, je le
55:58j'essaie de bien le comprendre avant de
56:00l'analyser hein. C'est l'étape avant le
56:02commentaire, avant l'analyse, hein.
56:04C'est de donc c'est se réfléchir sur la
56:06nature du document. Donc on a réfléchi
56:09sur la nature du document
56:12ici hein. On a dit bon on a une vue en
56:14plan, donc je suis vu dessus comment ça
56:16s'organise comment s'organise
56:18l'écoulement de l'eau quand on regarde
56:20en en plan et comment s'organise
56:23l'écoulement de l'eau ici euh sur euh la
56:27surface terrestre quand on prend en
56:28considération le relief, la topographie.
56:32D'accord ? Donc ça c'est voilà
56:37comprendre les documents
56:39dans cette stratégie c'est quelle
56:41problématique pose ces documents ?
56:47Quelle est la
56:51commentaire vers lequel vous devez
56:53aboutir ?
56:57Et il y a un élément important qu'il
56:59faut dans la méthodologie
57:03questionner, c'est quoi ?
57:06Là, on a questionné la nature des
57:08documents, mais qu'est-ce qu'il faut
57:09questionner aussi ?
57:16Et c'est là où vous manquez de stratégie
57:18pour analyser les documents parce que
57:20spontanément vous devriez me dire "Voilà
57:22c'est ça" et pourtant vous avez fait de
57:24l'analyse de commentaire de euh de
57:26documents euh l'année dernière.
57:32Et bien c'est tout simplement de lire le
57:35titre bassin versant topographique et
57:37bassin versant réel.
57:40Ça vous guide vers un questionnement.
57:43Quel type de questionnement ici en
57:45l'occurrence ? sans lire les documents,
57:47hein. Vous voyez, hein, vous êtes, on
57:49n'est pas rentré dans l'analyse des
57:50documents, on travaille sur la nature
57:53des documents. Qu'est-ce que c'est qu'un
57:54plan en coupe ? Qu'est-ce que c'est
57:56qu'un plan qu'une qu'un euh qu'un plan
57:59euh que qu'une vue en plan, hein ? Euh
58:02donc ici, c'est déjà raisonné euh pour
58:05savoir comment sont fabriqués ces
58:07documents pour pouvoir mieux les
58:09analyser. Et puis, il y a la réflexion
58:11sur l'intitulé du sujet ou le titre du
58:14sujet. Et ici, c'est le titre du
58:16document et le titre bassin versant
58:20topographique et bassin versant réel.
58:23Quel questionnement ça doit vous poser ?
58:26La distinction entre les deux. Qu'est-ce
58:28qu'un bassinant versant topographique et
58:30qu'est-ce qu'un versant un bassin
58:32versant réel ? Pardon ?
58:33Voilà hein, vous avez tout à fait
58:35raison. c'est de dire bah voilà euh
58:37avant de lire des documents, je sais
58:39déjà comment je vais orienter mon
58:42analyse de document et on vous dit en
58:44quelque sorte que il existe deux types
58:47de bassin versants.
58:49Il existe des bassins versants qui sont
58:50de nature topographique
58:54et des bassins versants qui sont de type
58:57bassin versant réel. Et nous jusqu'à
58:59présent, on a travaillé que sur les
59:00bassins versants topographiques. Mais
59:02dans la réalité, il existe une typologie
59:04de bassin versant.
59:07Donc vous voyez quand vous lisez ce
59:09titre, sans rentrer dans les documents,
59:11bassin versant topographique et bassin
59:12versant réel, qu'est-ce que je vois ? Je
59:14vois j'ai deux types de bassin versant
59:16réel de bassin versant qui sont
59:18différents parce queil y en a un qui
59:20s'appelle topographique et l'autre qui
59:21s'appelle versant bassin versant réel.
59:23Donc moi quand je suis stratégique,
59:25quand je suis étudiant hein, je me dis
59:27bah voilà euh dans ce document, je vais
59:29te ramener à expliquer
59:32ce qu'est un bassin versant
59:33topographique et ce qu'est un bassin
59:36versant réel.
59:39D'accord ? J'ai pas lu les documents,
59:41j'ai déjà ma problématique,
59:44j'ai déjà une orientation de mon
59:46questionnement. Je pars, je pars pas au
59:49hasard dans l'analyse des documents. Je
59:51vais pas essayer de piocher à droite à
59:52gauche, hein. Euh et quand je vais dans
59:57mes documents, je vois que j'ai ici en
1:00:01en A un bassin versant
1:00:04topographique. J'ai en B un bassin
1:00:07versant topographique.
1:00:10Mais je vois que ces bassins versants
1:00:13topographiques,
1:00:15bah ils sont différents des bassins
1:00:17versants réel,
1:00:21d'accord
1:00:23hein ? Il y a pas correspondance entre
1:00:25les deux. Donc je vais te ramener à
1:00:27expliquer que bah dans notre territoire
1:00:32à la surface des continents, on a des
1:00:34bassins versants topographiques et on a
1:00:36des bassins versants réels. Et qu'est-ce
1:00:38qui fait la différence entre les deux ?
1:00:43D'accord ? Et vous voyez que je retrouve
1:00:45la même chose ici en plan hein. Bassin
1:00:48versant topographique et bassin versant
1:00:50réel.
1:00:51Le bassin versant réel, il est en rouge
1:00:53ici. Et bassin versant topographique,
1:00:56il est en noir. Les limites sont en
1:00:58noir.
1:01:01D'accord ?
1:01:04Donc vous voyez hein euh comment quand
1:01:06je vous dis de travailler de manière
1:01:07stratégique
1:01:09hein euh avant de rentrer dans l'analyse
1:01:13des documents,
1:01:15nature des documents, comment sont-ils
1:01:17fait ? et
1:01:19lire lire l'intitulé du sujet. Alors si
1:01:22c'est un commentaire de document, si
1:01:24c'est une dissertation, mais ici dans un
1:01:26document, c'est lire le titre du
1:01:27document,
1:01:29hein. Bassin versant réel et bassin
1:01:32versant topographique. Il y a deux
1:01:35natures de bassin versant. Donc mon
1:01:37questionnement, il va être bah qu'est-ce
1:01:39que c'est qu'un bassin versant réel ?
1:01:40Qu'est-ce que c'est qu'un bassin versant
1:01:41topographique ? C'est ça travailler de
1:01:43manière stratégique.
1:01:46Et en lisant le titre du document, j'ai
1:01:49déjà une idée de du questionnement que
1:01:52je vais suivre de mon raisonnement.
1:01:53Qu'est-ce qu'il faut que je fasse ?
1:01:55Quelle est la problématique ? Donc la
1:01:56problématique ici, c'est définir ce
1:01:58qu'est un bassin versant réel et ce que
1:02:00c'est qu'un bassin versant
1:02:00topographique.
1:02:04Donc c'est répondre à ces questions. Un
1:02:07bassin sans topographique c'est quoi ?
1:02:15Et ça, vous devez tous pouvoir répondre
1:02:17à cette question. C'est quelque chose
1:02:18qu'on qu'on l'a qu'on a analysé euh
1:02:23la dernière fois, hein. Euh,
1:02:38c'est quoi un bassin versant
1:02:39topographique ?
1:02:42rien que le l'intitulé, le nom, le
1:02:45qualificatif topographique vous vous
1:02:47indique
1:02:49cette logique,
1:02:58c'est le bassin versant théorique entre
1:03:01les points hauts euh les points les plus
1:03:04hauts topographiquement parlant et
1:03:06jusqu'aux points les plus bas. Alors, il
1:03:08c'est il est pas théorique, il est réel
1:03:10hein. Enfin, il existe dans la réalité,
1:03:12hein. C'est pas ici, on raisonne
1:03:14évidemment sur un un modèle théorique,
1:03:16mais vous voyez, on a travaillé sur le
1:03:18bassin versant de la scène et cetera.
1:03:20Euh et le bassin versant de la scène,
1:03:23c'est un bassin versant topographique,
1:03:26hein.
1:03:27Donc bah le bassin versant
1:03:30topographique, il est défini par sa
1:03:32topographie. C'est une unité
1:03:34topographique. Vous vous souvenez he ce
1:03:35qu'on avait dit hein ? C'est un un
1:03:38territoire hein, un espace hein. Vous
1:03:41voyez, on a des surfaces ici hein euh
1:03:49ici hein qui est un espace qui est
1:03:53limité par des lignes de partage des
1:03:56eaux, donc des lignes de hauteur. Vous
1:03:58voyez le bassin versant A euh c'est ces
1:04:02lignes en noir, hein. Comme le bassin
1:04:04versant B, il est délimité par des
1:04:06lignes de hauteur ici
1:04:09qui sont là, hein. Ces lignes de partage
1:04:12des eaux, hein. On appelle ça aussi des
1:04:15interfluves hein. C'est les zones entre
1:04:18deux fleuves, hein. C'est les zones de
1:04:21plateau, c'est les zones d'altitude,
1:04:23hein. C'est la même signification, hein.
1:04:26Et donc vous voyez bien que on le bassin
1:04:29versant A ici, il est bien circonscrit
1:04:31par des lignes de hauteur qui sont là.
1:04:34Le bassin versant B aussi donc des
1:04:36lignes de partage des eaux. Et je vous
1:04:38rappelle que le bassin versant euh
1:04:40topographique est délimité physiquement
1:04:43par euh des lignes de partage des eau,
1:04:46hein. On a on avait parlé aussi euh de
1:04:49parfois de lignes de crête quand on est
1:04:51en montagne, hein. Euh ce sont des
1:04:55frontières naturelles, hein, vous voyez,
1:04:56qui qui expliquent la répartition de
1:04:58l'écoulement de l'eau, hein. Et on avait
1:05:01dit que un bassin versant topographique,
1:05:04c'est un espace délimité physiquement
1:05:07par des lignes de partage des eaux et
1:05:10qui désigne un territoire géographique
1:05:12bien défini sur lequel l'ensemble des
1:05:15eaux précipités s'écoule
1:05:18vers par gravité
1:05:22et grâce à un système de pente hein et
1:05:25converge vers un même point de sortie
1:05:27appelé l'exutoire. Donc l'exutoire, il
1:05:30est là. L'exutoire, il est ici du bassin
1:05:32versant A, du bassin versant B. D'accord
1:05:34? He ? Alors, évidemment, on peut pas le
1:05:37voir en coupe ici parce que le cours
1:05:38d'eau bah il va plus loin. Mais voyez
1:05:40bien que ici,
1:05:44on a la ligne de partage des eaux qui
1:05:47est ici. C'est la délimitation physique
1:05:49du bassin versant topographique. Le
1:05:52bassin topographique, il est là aussi. B
1:05:54hein, c'est les lignes en noir qui
1:05:56permettent de limiter, c'est ce qu'on
1:06:00voit physiquement, hein, euh par des
1:06:03lignes de partage des eaux. D'accord,
1:06:10ça va ça, hein ? Je vous rappelle les
1:06:12définitions qu'on avait eu alors
1:06:14précédemment.
1:06:18On voit bien que il y a un amont et un
1:06:20aval quand il pleut ici, bah l'eau, elle
1:06:22va s'écouler ici hein vers le point bas
1:06:25et va circuler dans le réseau
1:06:28hydrographique pour regagner l'exutoire.
1:06:32D'accord ? Donc on a bien ici quand on
1:06:36regarde la topographie, quand on regarde
1:06:37ce qui se passe en surface, on a bien
1:06:40deux bassins versants qui sont
1:06:41topographique délimité par des lignes de
1:06:44partage des eau.
1:06:46Ça va ça ?
1:06:52Mais on observe que finalement
1:06:56quand on regarde comment circule l'eau
1:06:59sur ces bassin versant topographique
1:07:03et bien
1:07:04on peut avoir des exceptions.
1:07:09D'accord ?
1:07:12Et ces exceptions, c'est l'existence de
1:07:15bassins versants qui sont des bassins
1:07:17versants réels. Donc comment expliquer
1:07:20l'existence de bassin versant réel
1:07:23ici à partir de ces documents,
1:07:29c'est cette fois-ci le bassin versant
1:07:31qui prend en compte la nature du sol et
1:07:35ben les écoulements qui peuvent être
1:07:37différents de ce qu'on pourrait penser
1:07:39avec le versantographique. Alors,
1:07:41c'est-à-dire des quel type d'écoulement
1:07:43justement ? Soyez précis dans votre
1:07:46argumentaire, vous avez raison. Mais
1:07:49qu'est-ce qui se passe dans un bassin
1:07:50versant réel ?
1:07:53Bien bah sur l'exemple qu'on a, on voit
1:07:55que le le bassin versant réel, il inclut
1:07:58tout le sommet
1:08:01qui est constitué par une zone
1:08:03carstique, donc une roche qui va être
1:08:05poreuse.
1:08:06Oui.
1:08:06Qui a le phénomène d'infiltration.
1:08:08Oui, effectivement.
1:08:10Et après, on va avoir des écoulements
1:08:11souterrain dans cette zone carstique.
1:08:17Et
1:08:17comme la la roche est en pente,
1:08:19oui,
1:08:20l'eau va suivre le mouvement de la
1:08:21pente.
1:08:22Oui. Donc, qu'est-ce que ça veut dire ?
1:08:24Une partie de l'eau qui tombe sur le
1:08:25bassin versant A topographique,
1:08:28qu'est-ce qu'elle devient ?
1:08:31Une eau du bassin versant réel B.
1:08:34Effectivement,
1:08:35on voit que vous voyez la topographie,
1:08:38ce qu'on voit en surface, hein, la
1:08:40logique de l'écoulement par gravité, bah
1:08:43nous dirait que finalement tout ce qui
1:08:44tombe sur le bassin versant A se
1:08:46retrouverait à l'exutoire ici du bassin
1:08:49versant A topographique. C'est le
1:08:50système de la pente de ce qui se passe
1:08:52en surface. Mais dans la réalité, bassin
1:08:55versant réel, et bien ce qui tombe sur
1:08:58le bassin versant A,
1:09:01bah va pas se retrouver à l'exutoire
1:09:02ici. Pourquoi ? parce que il y a un
1:09:06transfert de l'eau par voie souterraine
1:09:11du de partie de l'eau qui tombe sur le
1:09:13bassin versant topographique A vers le
1:09:16bassin versant topographique B.
1:09:20D'accord ? Euh ici, on voit très bien
1:09:23que ce qui se passe en surface est
1:09:25différent de ce qui se passe de manière
1:09:27souterraine. Pourquoi ? parce que comme
1:09:30vous l'avez très bien dit euh sur le
1:09:33bassin versant A, bah une partie euh du
1:09:37bassin versant A esté de roches
1:09:42perméable, une roche carstique fissurée
1:09:44qui va permettre l'infiltration de
1:09:45l'eau. Et comme
1:09:49ce qu'on appelle le pendage des couches
1:09:51géologiques, la pente des couches
1:09:53géologiques
1:09:55va
1:09:57s'effectuer en direction du bassin
1:09:59versant topographique B, bah les eaux
1:10:02ici, elles vont s'écouler non pas dans
1:10:06le bassin versant A mais dans le bassin
1:10:07versant B. Donc concrètement hein euh
1:10:10voyez, il y a il y a des régions dans en
1:10:12France où théoriquement euh il y a des
1:10:15communes qui devraient disposer qui ont
1:10:17un grand bassin versant et qui devraient
1:10:19disposer de quantités d'eau suffisante.
1:10:21Et on se trouve que si on fait le bilan
1:10:23hydrologique, on se dit bah c'est
1:10:25bizarre, il y a de l'eau qui disparaît
1:10:27dans notre bilan hydrologique. On a tant
1:10:29de pluie euh et à on a tant
1:10:33d'évaporation et l'écoulement du cour
1:10:35d'eau, il est extrêmement faible.
1:10:38Donc qu'est-ce qui se passe ? Ça veut
1:10:39dire qu'on a des pertes dans notre
1:10:40bassin versant topographique. Et ces
1:10:42pertes, elles s'expliquent parce que une
1:10:44partie de l'eau
1:10:46va s'infiltrer dans le sol et va
1:10:49s'écouler dans la la vallée voisine. Et
1:10:51vous voyez que les voisins, les communes
1:10:53de la vallée voisine, eux, ils vont être
1:10:56ils vont avoir une surabondance en eau,
1:10:59hein, euh par rapport à la valléea. A
1:11:05pourquoi ? parce que une partie de l'eau
1:11:07tombée sur le bassin versant A va se
1:11:09retrouver dans le bassin versant B.
1:11:11D'accord ?
1:11:13Et ça c'est le cas seulement en cas de
1:11:16enfin seulement s'il y a une présence de
1:11:17roche
1:11:19perméable.
1:11:20Alors
1:11:22alors vous posez une bonne question.
1:11:25Qu'est-ce qu'il faut pour qu'il y ait
1:11:27l'existence d'un bassin versant réel ?
1:11:30Donc il faut des roches perméables.
1:11:35D'accord ? Il faut que l'eau puisse
1:11:37s'infiltrer facilement
1:11:40dans le sous-sol, dans la roche.
1:11:43D'accord ? Et qu'est-ce qu'il faut ? Il
1:11:46faut que vous ayez un pendage des roches
1:11:51ici qui soit
1:11:54inverse
1:11:56au pendage de la topographie.
1:11:59Vous voyez ici ? Le pondage des couches
1:12:01géologiques,
1:12:03il est inverse de celui de la
1:12:06topographie.
1:12:08D'accord ? Et puis vous il faut qu' il
1:12:11faut qu'il y ait un niveau aussi
1:12:12imperméable hein pour que
1:12:14cette circulation de l'eau de manière
1:12:17souterraine. Donc vous voyez hein
1:12:21ici il y a un transfert d'eau souterrain
1:12:24du bassin topographique A vers le bassin
1:12:27topographique B.
1:12:30D'accord
1:12:31hein. Qu'est-ce pourquoi ce transfert
1:12:35d'eau souterraine est rendu possible ?
1:12:38Et bien c'est parce que on a des roches
1:12:40qui sont perméables et parce que on a un
1:12:43pendage qui est inverse à la surface
1:12:47topographique
1:12:49euh du bassin versant euh A.
1:12:54D'accord ?
1:12:56Hein ? Et voyez que ces eaux qui tombent
1:12:58sur le bassin versant topographique A se
1:13:01retrouvent
1:13:03dans le bassin topographique B par il y
1:13:06a processus d'exfiltration ici qui donne
1:13:08naissance à une source hein. Et souvent
1:13:11quand vous êtes dans les milieux
1:13:12carstiques he on parle de source
1:13:13carstique de résurgence hein. vous êtes
1:13:16au pied d'une falaise et d'un seul coup,
1:13:17vous voyez un cour d'eau qui sort de la
1:13:19falaise he quand vous allez je sais pas
1:13:21dans le sud du massif central, dans les
1:13:23ces dans les Pyrénées. Quand vous allez
1:13:27visiter les grottes souterraines, hein,
1:13:29souvent il y a des processus de
1:13:31résurgence ou même dans les Alpes, hein.
1:13:34Euh et cette eau, bah évidemment, elle a
1:13:37elle résulte d'une circulation
1:13:38souterraine et souvent bah elle a euh
1:13:41échappé à euh évidemment au bassin
1:13:44versant A. Alors, je vous donne un
1:13:46exemple euh très concret, hein. Euh on
1:13:49est dans les Pyrénées. Vous avez un cour
1:13:51d'eau qui s'appelle la Garonne, hein,
1:13:53euh que vous connaissez, hein, qui coule
1:13:54à Toulouse et euh qui finit par euh euh
1:13:57rejoindre l'exutoire dans euh euh
1:14:01l'estuaire ici de la Gironde, hein, et
1:14:05l'océan Atlantique. Et bien
1:14:09la
1:14:11l'alimentation
1:14:12de la Garonne
1:14:15répond à une alimentation qui est
1:14:19correspond à un bassin versant réel.
1:14:21C'est-à-dire que
1:14:23les sources de la Garonne, les vraies
1:14:24sources de la Garonne se trouvent en
1:14:26Espagne, hein, euh sur le versant
1:14:29espagnol, le versant sud des Pyrénées.
1:14:31Il pleut sur les Pyrénées. Euh les eaux,
1:14:34euh vous avez des cours d'eau qui se
1:14:35forment en altitude, des torrents. Et
1:14:37ces torrents et bien qu'est-ce qu'ils
1:14:39font ? Euh, ils se jettent dans des
1:14:43gouffres, ils disparaissent. Pourquoi ?
1:14:45parce que on a un réseau carstique. La
1:14:47roche, elle est calcaire, elle est
1:14:48profondément fissurée. Il y a des très
1:14:50grand gouffres et l'eau qui se forme ici
1:14:53versant espagnol et bien elle quitte
1:14:57l'Espagne et elle passe côté français.
1:14:59Et les sources de la Garonne, les
1:15:00véritables sources de la Garonne,
1:15:03elles naissent sur le versant français
1:15:05par exfiltration. Mais ces eaux en
1:15:08amont, elles se sont très largement
1:15:09formées en Espagne. Donc vous voyez, les
1:15:11pauvres espagnols, bah ils ont euh euh
1:15:13ils ont euh ils perdent une partie de
1:15:16l'eau euh qui tombe sur leur montagne et
1:15:19qui euh transitent vers la France par
1:15:22voie souterraine dans les Pyrénées parce
1:15:24que le pendage euh c'est exactement ce
1:15:27qui se passe ici. Le bassin versant A,
1:15:29ça serait le bassin versant pyrénéen
1:15:33espagnol et le bassin versant B, ça
1:15:35serait le bassin versant de la Garonne.
1:15:39Donc, une partie des eaux de la Garonne
1:15:40se forme bien ici en territoire français
1:15:44mais une bonne partie des eaux qui sont
1:15:47en altitude ici qui se forment versant
1:15:49espagnol se retrouve côté français.
1:15:52D'accord ?
1:15:54Ça a même créé des dans les années 30
1:15:55des problèmes diplomatiques parce que
1:15:57les Espagnols ont voulu capter ces eax
1:16:00d'altitude pour alimenter
1:16:03bah les villages qui étaient en dessous
1:16:05et les villes qui étaient en dessous qui
1:16:06souffraient d'ailleurs de de manque
1:16:08d'eau. Mais les Français ont dit "Ben
1:16:10oui, mais cette eau, nous ça fait des
1:16:12années, des siècles qu'on vit avec l'eau
1:16:14de la Garonne, donc se pose la question
1:16:17du partage des eaux
1:16:20dans ce type d'exemple.
1:16:25D'accord ? hein. Donc vous voyez très
1:16:27bien que ici un bassin versant euh
1:16:30topographique,
1:16:32il est clairement défini par la
1:16:34topographie, hein, mais que dans
1:16:36certaines régions euh à la surface du
1:16:39globe, bah il y a aussi l'existence de
1:16:42bassin versant réel quand on a ici
1:16:46généralement c'est quand on a des roches
1:16:48qui sont perméables, qui sont plissées,
1:16:50qui ont été déformées par la tectonique
1:16:52et qui explique que une eau qui tombe
1:16:55sur un bassin versant topographique
1:16:57finalement peut échapper à ce bassin
1:16:59topographique. Et ici, vous voyez que on
1:17:01peut déterminer un bassin versant réel
1:17:04qui est déterminé par la ligne de
1:17:06partage des eaux souterraines. Un bassin
1:17:09versant réel, il est défini en partie
1:17:12par la topographie, donc par les lignes
1:17:15de partage des eaux euh de surface, mais
1:17:19aussi à partir des lignes de partage des
1:17:21eaux souterraines,
1:17:24hein. Donc vous voyez le bassin versant
1:17:25réel ici, bah c'est le bassin versant
1:17:28topographique A et c'est une portion du
1:17:31bassin topographique enfin c'est une
1:17:33portion du bassin topographique
1:17:35B et une portion du bassinant
1:17:38topographique A.
1:17:41Pourquoi ? Parce que il y a une
1:17:43différence entre l'eau qui s'écoule à la
1:17:45surface et l'eau qui s'écoule de manière
1:17:46souterraine.
1:17:52Vous voyez he ? Alors, la logique, on
1:17:54peut l'avir sur le document 8,
1:17:58hein,
1:18:01ici,
1:18:03hein.
1:18:05Vous avez les questions
1:18:11sur le b le bassin versant.
1:18:15Ici vous avez des coupes à l'échelle
1:18:17d'un bassin inversant à gauche
1:18:21et à droite hein. Qu'est-ce que vous
1:18:24voyez ? Bah vous voyez des profils qui
1:18:26sont différents, hein.
1:18:30Ici à gauche, est-ce que c'est un bassin
1:18:32versant réel ou un bassin versant
1:18:34topographique ? À droite, est-ce que
1:18:35c'est un bassin versant réel ou un
1:18:37bassin versant topographique ? Je vous
1:18:39écoute.
1:18:47Du coup, le bassin
1:18:50enfin le schéma de gauche, je veux dire
1:18:53que c'est un bassin versant réel et le
1:18:55bassin de enfin le schéma de droite,
1:18:57c'est un bassin versant topographique.
1:19:01Vous avez raison. Pourquoi ? Euh parce
1:19:04que le schéma de gauche euh on voit que
1:19:09l'eau
1:19:11euh euh
1:19:14et euh enfin est venu des nappes à qui
1:19:18faire enfin des nappes fréatiques. Alors
1:19:21que le
1:19:22la le schéma B en fait ça suit le le
1:19:27relief et la topographie du
1:19:30plan.
1:19:31Alors, c'est un petit peu confus, hein,
1:19:34dans votre analyse. Si je prends le
1:19:36bassin versant qui se trouve à gauche,
1:19:38la portion de bassin versant quand il
1:19:40pleut,
1:19:42qu'est-ce qui se passe dans ce bassin
1:19:43versant ? et bien
1:19:46l'eau va s'infiltrer
1:19:49et quand
1:19:50s'infiltre cette eau
1:19:52et bien elle va suivre un pendage qui
1:19:55est inverse à la surface à la surface
1:19:58topographique et donc elle va éloigner
1:20:00l'eau euh de euh du talveg ici hein.
1:20:06Elle va circuler vers un bassin versant.
1:20:09elle va être transférée vers un autre
1:20:11bassin versant parce que le pendage des
1:20:13couches géologiques est inverse au
1:20:16pendage de la surface topographique.
1:20:18Voyez quand il pleut, les eaux elles
1:20:20vont s'éloigner du fond de la vallée. Et
1:20:23d'ailleurs, la preuve c'est que ici
1:20:27qu'est-ce qui prouve qu'on a on est dans
1:20:28un bassin versant réel ?
1:20:40Qu'est-ce qui se passe au niveau de la
1:20:41vallée et du réseau hydrographique ?
1:20:43Il y a une vallée sèche, l'eau
1:20:44s'accumule pas.
1:20:46On Alors, c'est pas que l'eau s'accumule
1:20:47pas, l'eau ne circule pas en surface,
1:20:51hein. Vous voyez hein, il pleut sur un
1:20:53bassin inversant et finalement vous avez
1:20:55une vallée qui est sèche alors que
1:20:57normalement ça devrait couler. Pourquoi
1:20:59? parce que toutes les eaux de
1:21:01ruissellement et les eaux infiltrées
1:21:03vont finir par être transféré par des
1:21:07couches qui sont inverses au pendage de
1:21:10surface vers un bassin versant voisin.
1:21:14Donc vous voyez, vous vous remontez le
1:21:16talvec de cette région, hein, bah le
1:21:18talveg il est sec, il y a pas de cour
1:21:20d'eau, hein. Et vous verrez que le
1:21:23réseau hydrographique, il est quasiment
1:21:24inexistant dans ces régions là parce que
1:21:27toute l'eau s'infiltre, hein. Vous avez
1:21:30ça par exemple
1:21:32en Savoie, dans les Beuges, dans le
1:21:35Vercorp,
1:21:37dans les Alpes du Sud, hein, vous avez
1:21:39des versants, des bassins versants qui
1:21:41sont complètement secs. Euh, il y a pas
1:21:43de d'écoulement de surface, il y a pas
1:21:46de réseau hydrographique, il y a pas de
1:21:47torrent, il y a rien. Tout s'infiltre
1:21:50et euh euh tout va être transféré vers
1:21:53le bass vers la vallée qui est voisine.
1:21:55Donc euh à 10 km de distance, vous avez
1:21:58une vallée qui est complètement sèche et
1:22:00puis l'autre vallée qui sera très
1:22:01abondante en eau parce que l'eau
1:22:03infiltrée va suivre le pendage des
1:22:06couches et va s'éloigner du fond de la
1:22:08vallée. D'accord ?
1:22:12inversement dans le cas du de la du
1:22:15profil de droite, vous voyez très bien
1:22:18que le pendage des couches, il est
1:22:21conforme au pendage topographique,
1:22:25hein, à la surface topographique. Donc
1:22:27même si l'eau s'infiltre,
1:22:29bah l'eau, elle va ressortir vers par
1:22:33exfiltration ici, hein, par écoulement
1:22:36hypotherodermique ou par exfiltration
1:22:38sous forme de source directement
1:22:41vers euh
1:22:44vers le cours d'eau et vous aurez un
1:22:47cour d'eau qui sera abondamment nourri.
1:22:51D'accord,
1:22:53hein ? Donc vous voyez ici les logiques
1:22:56de bassin versant réel et de bassin
1:22:58topographique. C'est l'écoulement
1:23:00souterrain. C'est ce qui se passe dans
1:23:03l'hydrogéologie.
1:23:04Hydrogéologie c'est l'écoulement de
1:23:07l'eau dans les couches géologiques du
1:23:10sol.
1:23:12Donc ici voyez le pendage des couches
1:23:14géologiques joue un rôle fondamental
1:23:16hein dans la répartition des des eaux.
1:23:22D'accord.
1:23:25Euh est-ce que ça va ça ?
1:23:29Hein ? Donc voyez comment s'organise un
1:23:31petit peu le
1:23:33euh cette logique de euh
1:23:36entre bassin versant topographique et
1:23:38bassin versant réel. Donc vous voyez
1:23:40très bien que par exemple dans le bassin
1:23:42versant de la scène, on est dans des
1:23:44bassins dans un bassin versant
1:23:45topographique. Pourquoi ? parce que les
1:23:48couches géologiques c'est des bassins
1:23:49sédimentaires. C'est un bassin
1:23:51sédimentaire qui a très peu subit
1:23:53déformation. Donc euh il y a pas ces euh
1:23:57ces ruptures de pentees, il y a pas ces
1:24:00déformations euh des couches
1:24:01sédimentairire qui euh organiseraient un
1:24:03pandage perturbé euh comme on peut le
1:24:06rencontrer dans les zones montagnardes,
1:24:09hein. Euh et c'est c'est souvent dans
1:24:10les zones où il y a des eu des
1:24:12plissements de la couche géologique que
1:24:15des couches géologiques où l'on
1:24:17rencontre c'est bassin versant réels.
1:24:20D'accord hein ? Alors, vous voyez quand
1:24:22vous êtes hydrologue ou quand vous êtes
1:24:24dans une commune, vous dites "Mince, moi
1:24:26il pleut beaucoup dans ma commune mais
1:24:28j'ai pas d'eau dans mes cours d'eau,
1:24:29hein. Comment ça se fait ? D'où viennent
1:24:31les pertes ?" C'est évidemment parce que
1:24:35il y a l'existence de bassin versant
1:24:37réel.
1:24:39D'accord ?
1:24:42Bien,
1:24:44j'arrête là. Euh on se retrouve la
1:24:48semaine prochaine et je vous donnerai
1:24:49des directives pour
1:24:52les évaluations. Restez à l'écoute,
1:24:55restez attentif et bah je vous remercie
1:24:58pour votre attention et on se retrouve
1:25:01la semaine prochaine pour le cours etd
1:25:03d'hydro
1:25:05hydrologie en présentiel si possible et
1:25:09mais malheureusement ça risque d'être
1:25:11euh
1:25:13aussi en distantiel d'après ce qu'on
1:25:17nous annonce hein. il risque de d'avoir
1:25:20des fermetures
1:25:23des fermetures de de clign en cours qui
1:25:25risquent de se prolonger
1:25:26malheureusement. Je vous remercie pour
1:25:28votre attention et on se retrouve à la
1:25:30semaine prochaine.
1:25:33Au revoir.
1:25:34Merci. et au revoir.

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This page contains the full transcript of séance TD du 12 novembre: fonctionnement hydrologique du bassin versant by Alain Cariou, generated from the public captions YouTube serves with the video. The transcript has 10,966 words across 1,876 segments, with the original timestamps preserved so you can click any line to jump to that moment in the embedded player.

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Use the transcript to take notes, quote the speaker, build a study guide, generate a summary with ChatGPT or Claude via the YouTube Summary tool, or export it as a timed subtitle file with YouTube to SRT. You can also re-open it in the transcriber to choose a caption track available on the video.

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