Romanico Parte 2 — Transcript
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- 0:00Vamos a comenzar entonces con el
- 0:01análisis de los ejemplos. En primer
- 0:04lugar vamos a ver la catedral de Spira o
- 0:07SP en el nombre en alemán construida
- 0:11entre el siglo entre los años 1030 y
- 0:141061 en el siglo X con 134 m de longitud
- 0:18en su desarrollo. El acceso se da por el
- 0:20costado izquierdo de esta imagen de la
- 0:22planta a un edificio que tiene una
- 0:25organización de una planta longitudinal.
- 0:28Podríamos trazar el eje de simetría en
- 0:31esta línea aproximadamente un remate en
- 0:34un áciide. aparece una nave trancepto
- 0:38con un elemento arquitectónico que
- 0:41emerge sobre el eh sobre el crucero o
- 0:45sobre el cruce entre la nave entre la
- 0:47nave trancepto y la nave principal y las
- 0:50naves laterales resueltas también a una
- 0:53altura menor que la principal, lo que
- 0:55permite la apertura de ventanas en el
- 0:57tercio superior de los muros para la
- 0:59iluminación del espacio. Tenemos el
- 1:01trabajo de esculturas en la portada del
- 1:03acceso principal. y un predominio en la
- 1:07volumetría, sobre todo cuando estudiamos
- 1:09los parámos en profundidad de el lleno
- 1:11sobre el vacío. Es decir, hay una un
- 1:12predominio del muro sobre el vano o
- 1:15sobre las ventanas, lo cual da una
- 1:17imagen pesada, maciza, robusta del
- 1:19edificio, como hemos mencionado en la
- 1:21presentación eh teórica o de las
- 1:23características generales de esta
- 1:25arquitectura. Fíjense como vamos a
- 1:27marcar lo que ustedes luego abordarán en
- 1:29el trabajo práctico, el tramo de esta
- 1:32iglesia. El tramo es una unidad, la
- 1:34unidad básica que si se repite una
- 1:37cierta cantidad de veces va a determinar
- 1:40la eh naveitudinal
- 1:43o la construcción longitudinal de este
- 1:45edificio. Este tramo analizado en el
- 1:49corte nos permite también comprender la
- 1:51espacialidad y el sistema constructivo y
- 1:53estructural del edificio. Fíjense que el
- 1:55tramo tiende a tener, si bien es una
- 1:57figura rectangular, lo podemos
- 1:59descomponer en una figura casi cuadrada,
- 2:02que es la que queda determinada por las
- 2:04diagonales de la bóveda de arista. Hm.
- 2:06Van a ver que en el caso del gótico,
- 2:08cuando comparemos con los tramos del
- 2:09gótico, tienden a ser mucho más delgados
- 2:12y más eh extensos, podríamos decir, en
- 2:15el sentido transversal. Es decir, eh
- 2:17tienen a una proporción más rectangular
- 2:19que esta que tiende por ahí a una
- 2:21proporción más cuadrada.
- 2:25Vamos a avanzar a la configuración
- 2:29de la vista y el corte de este edificio.
- 2:34Vemos en esta imagen las secciones en
- 2:37corte, como les decía, con la nave
- 2:39central con un desarrollo de altura
- 2:41mayor que las naves laterales, lo que
- 2:43permite practicar estas perforaciones en
- 2:46el tercio superior del muro para
- 2:48facilitar la iluminación de los
- 2:49espacios.
- 2:52Estamos realizando un corte y mirando
- 2:55hacia el remate o áciide de el del
- 3:00edificio, con lo cual estamos viendo el
- 3:01simborrio y las torres que van a
- 3:03aparecer en dos pares, tanto en el
- 3:06extremo del acceso Torres Campanario,
- 3:09como también en el extremo del remate,
- 3:11donde alcanzamos a visualizar en la
- 3:13volumetría el semicírculo del remate o
- 3:17ápside. Aparece también la nave
- 3:19trancepto con igual altura que la nave
- 3:21central y el elemento arquitectónico que
- 3:24emerge justo en el crucero o cruce entre
- 3:27la nave central y la nave
- 3:31trancepto.
- 3:33Fíjense en la resultante interior de los
- 3:35espacios, el trabajo en puestos petreos,
- 3:39la existencia de arcos fajones que van a
- 3:42reforzar
- 3:44el empuje que realiza esa bóveda de
- 3:47arista sobre los paramentos, sobre los
- 3:50muros laterales,
- 3:52pero también que descarga en estos
- 3:54elementos arcofajones que van a
- 3:55transmitir los esfuerzos a los elementos
- 3:57verticales o pilares. Y fíjense como
- 3:59también en la resultante espacial de
- 4:01este interior podemos ver el predominio
- 4:04de la piedra, de su pesadez. Casi que no
- 4:08podemos vislumbrar
- 4:10en segundo término a izquierda o a
- 4:11derecha la existencia de las naves
- 4:14laterales que sí se ven en esta imagen,
- 4:15justamente por la eh robustez o por el
- 4:19ancho que tienen estos pilares que
- 4:21tienen una sección compuesta. Fíjense,
- 4:23un elemento de base cuadrada que está
- 4:25combinado con una columna de base
- 4:27circular adosada.
- 4:29a ese mismo pilar y que después se
- 4:31desarrolla en un arcofajón que va a
- 4:33tomar esta configuración de uno a otro
- 4:35lado de la nave central. Alcanzamos a
- 4:38ver en las cubiertas de las naves
- 4:40laterales de menor altura también el
- 4:42recurso de la bóveda de arista
- 4:46y el manejo,
- 4:48el ingreso muy controlado de la luz por
- 4:50las ventanas dispuestas en los tercios
- 4:52superiores con aberturas resueltas en
- 4:54arco de medio punto.
- 4:57Vamos a avanzar a otro caso, la iglesia
- 5:00de María Aaj del siglo XI. Esta tiene un
- 5:06patio aporticado o con una columnata
- 5:08perimetral previa al acceso.
- 5:12Dos torres campanarios simétricas.
- 5:14También podríamos trazar por este eje,
- 5:15por esta línea, el eje de simetría
- 5:18absoluta que tiene este ejemplo. Una
- 5:21nave central de mayor altura, naves
- 5:23laterales también resueltas en bobedad
- 5:25de arista. Fíjense que aparece la
- 5:26proyección de las diagonales y por eso
- 5:28nos damos cuenta de la forma en que se
- 5:30ha resuelto la cubierta.
- 5:32Tenemos luego dos torres que acompañan
- 5:36al desarrollo de la nave transe y el
- 5:38ápside o remate del eje longitudinal con
- 5:41absidiolos en los extremos de la nave
- 5:44transector. Estas características de la
- 5:45planta se vislumbran luego en la
- 5:47volumetría, que resulta en una
- 5:48volumetría de volúmenes adosados de
- 5:51bases eh de figuras geométricas o en
- 5:54base a figuras geométricas fácilmente
- 5:56reconocibles. círculo para las torres
- 5:59del de la portada principal como de la
- 6:01parte posterior, el semicírculo que se
- 6:03emplea para la configuración del áide,
- 6:06la torre que resulta en el cruce entre
- 6:08la nave trancepto y la nave principal y
- 6:10las naves laterales de menor altura que
- 6:12permiten de vuelta practicar ventanas en
- 6:14el tercio superior de los muros para
- 6:15iluminar los espacios interiores. Estos
- 6:19espacios resultan espacios sobrios. Es
- 6:21una, dijimos, una espacialidad
- 6:24que termina siendo direccionada, pero
- 6:25con un ritmo pausado hacia el altar,
- 6:27hacia el punto focal de la composición
- 6:30de este espacio donde está el espacio
- 6:32del altar, el áide con la incorporación
- 6:35de la pintura morural o los
- 6:37registros, los repertorios artísticos
- 6:40que en algunos casos apelanosa
- 6:44como vimos en otros edificios
- 6:46religiosos. Fíjense cómo se repite el
- 6:48tema del ingreso de la luz, cómo se
- 6:50vislumbra la existencia de las naves
- 6:52laterales de menor altura, la pesadez
- 6:55soportes o pilares verticales,
- 7:00el ancho y espesor de los muros y cómo
- 7:01se configura un espacio que otorga la
- 7:04sensación de robustez, de masividad, de
- 7:06cobijo frente a las tribulaciones del
- 7:10mundo exterior. Vamos a avanzar a otro
- 7:12caso. También en Alemania, San Miguel de
- 7:14Hildesim.
- 7:18una imagen en la que podemos
- 7:22combinar distintos registros gráficos y
- 7:26fotográficos de este ejemplo. La planta
- 7:28con el marcado de su tramo. Fíjense que
- 7:30el tramo es bastante ancho, si bien es
- 7:31un rectángulo, como les decía, es un
- 7:33tramo que se que tienden sus
- 7:36proporciones a la figura cuadrada,
- 7:40como vimos en otros casos,
- 7:43con torres dispuestas simétricamente a
- 7:46uno y otro lado del eje longitudinal,
- 7:48tanto en la portada del acceso como
- 7:50también en la portada del remate
- 7:56donde aparece el ápside, en este caso un
- 7:59áps mucho más profundo.
- 8:02Esta iglesia tiene la característica
- 8:05de que tiene sus accesos por el lateral.
- 8:12Los pueden ver en esta imagen.
- 8:15Y luego se facilita el recorrido por las
- 8:17naves laterales,
- 8:19el cruce de la nave central
- 8:24y el acceso a la otra nave lateral que
- 8:27está dispuesta simétricamente en
- 8:28relación a un eje longitudinal.
- 8:36Miren en la resultante interior la
- 8:39alternancia de pilares de base cuadrada
- 8:41y de columnas de sección circular, lo
- 8:44cual otorga este ritmo que decimos está
- 8:46pausado hacia el altar, hacia el punto
- 8:48más importante de esta composición,
- 8:51también rematado con un arco
- 8:56y mostrando como
- 8:58cierre de ese espacio
- 9:01tan destacado, un absido.
- 9:04de configuración o de base semicircular.
- 9:08Vamos a avanzar hacia otro ejemplo.
- 9:10También hemos procedido a identificar el
- 9:14tramo. Este es el elemento que se repite
- 9:17una
- 9:19serie, una cantidad de veces para
- 9:21obtener la configuración longitudinal de
- 9:23toda la planta. también con una
- 9:25resultante que facilita los accesos por
- 9:27los laterales, en este caso, perdón, por
- 9:30el acceso que está en la parte superior
- 9:31de la imagen, porque este otro costado
- 9:34está adosado a un claustro o espacio en
- 9:37torno a un patio cuadrangular. Fíjense
- 9:39los trabajos de las portadas
- 9:42donde justamente en los accesos a al
- 9:45edificio se da una característica.
- 9:48Podríamos hacer zoom a este elemento que
- 9:50está aquí y vemos un elemento típico del
- 9:52románico que es el arco abocinado, es
- 9:53decir, el acceso que tiene esta forma de
- 9:55embudo. Este elemento inclinado, esta
- 9:57línea inclinada es la que permite
- 10:00incorporar este repertorio escultórico a
- 10:03uno y otro lado de esa portada
- 10:07y que tiene o que tenía una función
- 10:09pedagógica por las esculturas y por las
- 10:12temáticas de esas esculturas que se
- 10:14incorporaban a esta portada.
- 10:18y que los fieles podían observar previo
- 10:19al acceso al interior del templo. Vamos
- 10:22a ver una volumetría de este mismo
- 10:24ejemplo con su acceso principal en uno
- 10:27de los laterales, el predominio del
- 10:28lleno sobre el vacío. Fíjense cómo
- 10:30componen las torres. De manera que
- 10:33podríamos decir que hay una
- 10:35superposición de cuerpos,
- 10:39en este caso ocho cuerpos superpuestos,
- 10:44de manera tal que los inferiores que
- 10:46soportan mayor carga tienen aberturas
- 10:49más pequeñas y a medida que ascendemos
- 10:51al tener que soportar solamente la carga
- 10:53del cuerpo que queda en la parte
- 10:54superior, esto permite
- 10:57que esas perforaciones del muro o del
- 11:00paramento sean mayores. lo cual es
- 11:02conveniente porque son los campanarios
- 11:04donde se van a disponer
- 11:06los las campanas que van a realizar el
- 11:09llamado a las celebraciones litúrgicas.
- 11:12Las cubiertas, en este caso resueltas
- 11:17desde la parte externa en una o a partir
- 11:19de una cabreada de madera resuelta con
- 11:22una cubierta de tejuela a dos aguas.
- 11:25De vuelta vemos la característica de la
- 11:27nave
- 11:29central de mayor altura que las naves
- 11:30laterales, lo que permite la
- 11:31incorporación de estas ventanas en el
- 11:33tercio superior del muro. Y en la
- 11:36resultante interior del espacio,
- 11:41el punto de fuga hacia el altar, las
- 11:43pocas aberturas que iluminan el espacio
- 11:45central, la presencia maciza, robusta de
- 11:48la piedra en la resolución de los
- 11:50pilares de base cuadrada. el trabajo de
- 11:54las sillerías o de los mampuestos para
- 11:56lograr estas franjas decorativas
- 12:00con la resultante en estos muros o en
- 12:02estas franjas que terminan siendo
- 12:04plásticamente trabajadas y que rompen o
- 12:06tienden a desmaterializar el muro, la
- 12:08presencia de los bajos relieves y la
- 12:09escultura
- 12:11y en otros casos
- 12:13la presencia de el mosaico o la pintura
- 12:16mural en sitios destacados del templo.
- 12:23Vamos a avanzar hacia otros casos. Estas
- 12:27iglesias ahora en la zona de lo que
- 12:30actualmente conocemos como Francia. En
- 12:32este caso, la catedral de Angulema tiene
- 12:34la particularidad de ser un edificio de
- 12:36nave única
- 12:39planta en Cruz Latina.
- 12:43Y la resultante de las cubiertas, como
- 12:45vimos al inicio de la presentación, en
- 12:47este caso a partir de una sucesión de
- 12:51cúpulas, es decir, cada uno de los
- 12:52tramos de la iglesia está cubierta por
- 12:55una cúpula ejecutada en piedra.
- 12:58La resultante de el simborrio en el
- 13:02cruce entre la nave transversal y la
- 13:04nave central que aparece con una
- 13:07configuración poligonal.
- 13:14En este caso, [carraspeo] un octógono
- 13:16sobre el cual se dispone la cúpula
- 13:19a modo de casquete y la terminación en
- 13:23los mismos materiales
- 13:25de los mampuestos, pero también de las
- 13:27cubiertas, lo que le da al edificio una
- 13:29lectura homogénea. De vuelta observamos
- 13:31que predomina el lleno sobre el vacío.
- 13:33aparece un repertorio decorativo en las
- 13:35fachadas, en este caso en base a arcos
- 13:37de círculo
- 13:39o arcos de medio punto, tanto en el
- 13:42nivel inferior como en el nivel superior
- 13:44y en los remates de los de las calles
- 13:47que conforman cada una de las secciones
- 13:49del muro. Podríamos decir que este muro
- 13:52está compuesto en base a una calle
- 13:54central y dos calles laterales a cada
- 13:56lado. Estas dos y luego estas dos con
- 13:59todo su repertorio decorativo. Y las
- 14:01calles extremas coinciden con el
- 14:03desarrollo vertical de las torres del
- 14:05acceso. Esta por este lado y la que
- 14:07aparece en el lado derecho también en
- 14:09correspondencia con su torre campanario.
- 14:15En el caso de San Filiver, que entiendo
- 14:17es la que van a desarrollar algunos en
- 14:19el trabajo práctico, vemos una
- 14:23manera, podríamos decir, innovadora de
- 14:26cubrir el espacio de la nave central. No
- 14:29sé si lo alcanzan a vislumbrar, pero
- 14:30vemos en este espacio que es la nave
- 14:32central, una bóveda de cañón
- 14:34transversal, es decir, el arco va a
- 14:37disponerse entre estos pilares que estoy
- 14:39marcando en la planta, mientras que las
- 14:41naves laterales tienen una cubierta en
- 14:44bóveda de arista.
- 14:48Tenemos una resultante volumétrica que
- 14:51responde a esa composición en base a
- 14:53figuras simples yuxappuestas.
- 14:57una nave central muy extensa que remata
- 15:00en un
- 15:02áide, pero que también presenta este
- 15:04espacio del deambulatorio que es la
- 15:06unión por detrás del altar de una
- 15:09capilla lateral con la otra, facilitando
- 15:13la visita o la peregrinación de los
- 15:15fieles por cada una de las capillas
- 15:17laterales que aparecen justamente en las
- 15:19naves laterales, pero también la
- 15:21presencia, en este caso particular, de
- 15:22capillas radiales que están conectadas
- 15:25por este deambulatorio o gir. Girola.
- 15:28Vemos en este caso la fachada de San
- 15:30Filibert
- 15:32resuelta enteramente en piedra, una
- 15:34fachada simétrica que ha desarrollado
- 15:35una torre en el costado izquierdo de la
- 15:38fachada, la preminencia del lleno sobre
- 15:40el vano, la portada dispuesta en el eje
- 15:43de simetría del edificio y alcanzamos a
- 15:44ver en la imagen de la derecha la
- 15:48resolución de las cubiertas de la nave
- 15:51lateral o de las naves laterales en base
- 15:53a bás de arista, mientras que alcanzamos
- 15:55a vislumbrar en esta parte la resolución
- 15:58de las cubiertas de la nave central de
- 16:00mayor altura por medio de la del recurso
- 16:04de la bóveda de cañón transversal, es
- 16:06decir, está dispuesta en forma
- 16:09perpendicular al eje longitudinal del
- 16:11edificio.
- 16:14la maestría en el manejo de los
- 16:15materiales, en este caso la combinación
- 16:16de elementos petreos con la combinación
- 16:20de el ladrillo cocido,
- 16:26la disposición de las ventanas en el
- 16:27tercio superior de los muros y en los
- 16:29las partes altas de los de las naves
- 16:31laterales, lo que permite, como
- 16:32decíamos, una una ingreso de la luz
- 16:35controlado en las aberturas.
- 16:41Vamos a avanzar con otro caso de una de
- 16:46un templo adosado a un claustro, también
- 16:49configurado en base a una nave única y
- 16:52resuelto resueltas las cubiertas a
- 16:55partir de una sucesión de cúpulas.
- 16:59la disposición de un elemento destacado
- 17:02en el punto de cruce entre la nave
- 17:05longitudinal y la nave transe,
- 17:08la resultante nuevamente en piedra.
- 17:16Fíjense cómo resulta la imagen interior
- 17:19de esta iglesia, la escala humana,
- 17:23la sensación del peso, de la masividad,
- 17:25de la presencia del material,
- 17:28cómo se controla el ingreso de la luz.
- 17:30En este caso, una piedra
- 17:32caliza que tiende al color blanco, a una
- 17:34resultante interior de un color
- 17:36homogéneo donde los algunos elementos
- 17:38decorativos como los remates de los
- 17:40capiteles o de los pilares
- 17:43de la nave central van a
- 17:46ofrecerse como los casi los únicos
- 17:48elementos decorativos más allá de
- 17:49algunos trabajos de vidriería en las
- 17:52ventanas y el remate
- 17:56visual y espacial de todo este eje
- 17:58longitudinal en el espacio
- 18:00próximo al altar al final del recorrido.
- 18:03Vemos el trabajo
- 18:06de piedra en las portadas con algunos
- 18:07recursos decorativos resueltos en arcos
- 18:09de medio punto, arcos geminados en este
- 18:11caso o arcos gemelos dispuestos uno al
- 18:14lado del otro. Y en el caso del interior
- 18:16aparece el áps con el deambulatorio por
- 18:20detrás del espacio más destacado que
- 18:23constituye
- 18:25el eh remate longitudinal de este
- 18:28edificio. Fíjense cómo están dispuestos
- 18:30de forma radial estos pilares
- 18:33en consonancia con la planta del
- 18:35edificio.
- 18:37Vamos a avanzar hacia el caso de
- 18:39Santiago de Compostela. Un ejemplo que
- 18:41les voy a pedir que tengan mucho cuidado
- 18:42cuando lo estudien porque la catedral de
- 18:44Santiago fue
- 18:46eh muy transformada a lo largo del
- 18:48tiempo. Estamos viendo una
- 18:49reconstrucción de el edificio en época
- 18:52románica, pero sepan que el edificio
- 18:54siguió creciendo en el Renacimiento y en
- 18:57el barroco, es decir, en los siglos
- 18:58subsiguientes, con lo cual la imagen
- 19:00exterior actualmente se ve completamente
- 19:02modificada.
- 19:05La planta responde a este periodo
- 19:07histórico, al del románico, por eso nos
- 19:08interesa estudiarla.
- 19:11compuesta. Por aquí es el acceso a una
- 19:14nave central de gran longitud, naves
- 19:18laterales de menor altura, una nave
- 19:20transe muy muy desarrollada con con gran
- 19:23ancho con absidiolos como remate. Aquí
- 19:27aparece la girola de ambulatorio con las
- 19:29capillas radiales
- 19:31y absidiolos también en el remate, de
- 19:34manera que se configura una planta que
- 19:36responde a una absoluta simetría. Si
- 19:38nosotros trazamos el eje en este punto,
- 19:40el trabajo de las portadas también con
- 19:42un amplísimo repertorio
- 19:45escultórico que tiene una función
- 19:46pedagógica trabajado magistralmente en
- 19:49piedra. La resolución de las cubiertas
- 19:54en base a elementos de madera que
- 19:56definen techumbres a dos aguas. Pero en
- 19:57el espacio interior entendemos que la
- 20:01resultante tecnológica o tectónica de
- 20:03esa cubierta tiene otra configuración,
- 20:05es decir, una bóveda de cañón corrido
- 20:07reforzada con arcos fajones
- 20:10en cada uno de los tramos de la planta.
- 20:12Fíjense la dimensión de los pilares, el
- 20:15trabajo de la fachada interior de este
- 20:17muro, la resultante interior del
- 20:19paramento, el trabajo de la mampostería,
- 20:22los resultantes
- 20:25tecnológicas de las cubiertas de las
- 20:27naves laterales en base a bóvedas de
- 20:29arista, mientras que la de la nave
- 20:30central, como les comentaba, es una
- 20:31bóveda de cañón y como el espacio
- 20:34resulta direccionado hacia la posición
- 20:37del altar, que es el remate visual de
- 20:39ese espacio.
- 20:42la función didáctica del programa
- 20:43escultórico con esculturas y sobrar
- 20:46relieves trabajados
- 20:50de forma exquisita sobre las portadas de
- 20:52la iglesia
- 20:56con distintos temas vinculados con las
- 21:00escrituras.
- 21:02Vamos a avanzar algunos casos de Italia,
- 21:04en este caso la Iglesia de Santa María
- 21:06Pomposa.
- 21:09Recuerden que para todos los casos que
- 21:11vamos a estudiar en Italia existe
- 21:13siempre la base cultural que dejó la
- 21:16arquitectura romana de la antigüedad,
- 21:18por lo cual podemos decir que tanto el
- 21:20románico como el gótico están en alguna
- 21:22manera, entre comillas, diluidos porque
- 21:25es más es tan fuerte la tradición
- 21:26constructiva propia de la antigüedad
- 21:28romana que podríamos decir llegan o se
- 21:31impregnan, pero de una forma más
- 21:33atenuada. Entonces, persisten las
- 21:34tradiciones constructivas locales.
- 21:36Fíjense lo parecido de esta planta a una
- 21:39basílica paleocristiana.
- 21:41Hm. Hemos identificado el tramo en esta
- 21:44en este edificio que se constituye en la
- 21:47sumatoria de la nave central y las naves
- 21:49laterales de menor ancho y menor altura.
- 21:53También una iglesia que aparece junto a
- 21:56un claustro, a un patio o un espacio
- 21:59vacío cuadrangular en torno al cual se
- 22:01disponen otras construcciones y aparece
- 22:02como elemento singular una torre exenta
- 22:05separada del edificio principal.
- 22:08Fíjense la característica también
- 22:09tectónica de este edificio.
- 22:12La torre resuelta a partir de una
- 22:14sucesión
- 22:18de nueve cuerpos superpuestos con un
- 22:20remate en forma de cono donde predomina
- 22:23el lleno sobre el vacío, donde podemos
- 22:24ver la maestría en el manejo de la
- 22:26piedra,
- 22:28la composición de las ventanas en base a
- 22:30arcos de medio punto
- 22:35y el empleo del material de manera que
- 22:37uno percibe una cualidad de homogeneidad
- 22:40en todo el edificio, en el espacio
- 22:41interior.
- 22:42aparece el
- 22:46extenso repertorio decorativo en el
- 22:48manejo
- 22:50que hacen los italianos de los mármoles
- 22:54de distintos colores en el manejo de los
- 22:56mosaicos y la pintura moral. Se ve aquí
- 22:59como se resuelve la cubierta de una
- 23:00manera muy sencilla. A partir de cabreas
- 23:02de madera
- 23:04persiste el espacio del Arco de Triunfo
- 23:07que ha legado la arquitectura del
- 23:09cristianismo primitivo y el trabajo de
- 23:11los ápses también con pinturas morales o
- 23:13mosaicos para destacar los espacios más
- 23:15relevantes de esta de este templo o de
- 23:19esta iglesia.
- 23:22Fíjense cómo se maneja la luz,
- 23:25los materiales, la espacialidad.
- 23:30Avanzamos en otro ejemplo
- 23:33similar al anterior, en este caso con un
- 23:35ápside en forma de semicírculo.
- 23:39Una fachada que no hay que confundirse,
- 23:40que sabemos que ha sido intervenida
- 23:43durante el Renacimiento, es decir, no es
- 23:44propia del románico. Sabemos que hay un
- 23:47trabajo importantísimo por la tradición
- 23:50constructiva de los mármoles, tanto en
- 23:51los solados como en los revestimientos o
- 23:53muros de los edificios y que se
- 23:55vislumbran o se visualizan en este caso
- 23:57particular en esta iglesia de San
- 23:59Miniato Almó.
- 24:05Fíjense cómo aparecen el empleo de los
- 24:07arcos combinados con las cabreadas de
- 24:09madera,
- 24:12el paso de la nave central a las
- 24:14laterales por medio de una galería
- 24:18apoyada en columnas
- 24:25que soportan una sucesión de arcos de
- 24:27medio punto, el trabajo de los mosaicos
- 24:29en el áide
- 24:31y la configuración longitudinal del
- 24:33edificio.
- 24:36Otro caso en Italia, San Ambrosio, donde
- 24:38también hemos marcado el tramo
- 24:43del edificio, aparece un profundo patio
- 24:45con una galería o columnata perimetral.
- 24:48El acceso se da por este punto. Luego de
- 24:50atravesar el patio, se accede por este
- 24:52punto a la nave central.
- 24:55Fíjense como la volumetría resultante
- 24:56también marca elementos destacados.
- 25:00Torres Campanario. El simborrio,
- 25:03en este caso no tiene nave trance, pero
- 25:04el simborrio aparece, fíjense en este
- 25:07punto que está aquí sobre el altar.
- 25:10La alternancia de pilares de menor
- 25:11sección con pilares mayores,
- 25:15lo que otorga un ritmo al sentido
- 25:20procesional que tiene este desarrollo
- 25:22longitudinal del edificio y en este caso
- 25:25el desarrollo de la nave central de
- 25:27mayor altura.
- 25:29junto a las naves laterales de menor
- 25:30altura y una galería alta que se
- 25:32resuelven o se cobijan bajo una gran
- 25:34cubierta a dos aguas.
- 25:36Vemos la imagen de la galería
- 25:39o del patio porticado previo al acceso
- 25:42al edificio, al recinto religioso, y la
- 25:44resultante espacial con el interior
- 25:47resuelto en bovedas de arista, tanto en
- 25:50la nave central como en las naves
- 25:52laterales.
- 25:55Fíjense cómo resuelve
- 25:58el espacio sobre el altar, lo destaca
- 26:01con una mayor altura.
- 26:06aparece un simborrio de base octogonal
- 26:09sobre el cual se desarrolla una cúpula
- 26:13con una decoración, podríamos decir, muy
- 26:15sobria. Los elementos decorativos
- 26:16aparecen algunos elementos petreos que
- 26:19remarcan elementos estructurales.
- 26:23Y vamos a avanzar hacia el ejemplo que
- 26:28los historiadores y nuestros referentes
- 26:30en la bibliografía consideran como el
- 26:34ejemplo, el edificio en que más
- 26:36fácilmente se vislumbra la transición
- 26:38entre el románico y el gótico. Es la
- 26:40catedral de Durham en Inglaterra.
- 26:42Fíjense que el acceso se da por el
- 26:45extremo que está en la parte inferior de
- 26:47esta imagen. Por aquí. En realidad el
- 26:49acceso se hace en una portada lateral.
- 26:52está constituida en base a una profunda
- 26:56nave central secundada por una nave
- 26:58lateral a cada lado, una nave trance con
- 27:01una torre
- 27:03y eh un eh profundo presbiterio que va a
- 27:07rematar en un testero recto. tiene la
- 27:10característica como ejemplo que marca
- 27:13esta transición entre los dos
- 27:14movimientos arquitectónicos que va a
- 27:16empezar a incorporar el arco apuntado no
- 27:18solamente en la resolución geométrica de
- 27:22las ventanas, que va a ser luego una
- 27:23característica propia del gótico, sino
- 27:26también en la relación del lleno y del
- 27:28vacío. Fíjense en esta imagen donde
- 27:30comienza a trabajarse
- 27:32de forma muy particular el muro para que
- 27:35comience a verse más perforado que en
- 27:38los otros casos.
- 27:40o en las ventanas de el tramo central de
- 27:43la nave y en los elementos que van a
- 27:46acentuar el sentido ascensional de la
- 27:49fachada o del edificio, rematados en
- 27:52pináculos.
- 27:55Fíjense en la resultante interior donde
- 27:58se van a alternar nuevamente los pilares
- 28:02de base circular con asesumnas
- 28:08y donde vemos que comienzan a combinarse
- 28:11los elementos
- 28:14resueltos en arco de medio punto con
- 28:17elementos, en este caso nervios que van
- 28:20marcando las diagonales de la bóveda de
- 28:22arista. anticipándose a lo que será
- 28:25luego la bóveda de crucería o la bóveda
- 28:27nervada del gótico. Fíjense cómo se
- 28:30vislumbra luego de la nave trancepto,
- 28:32que el presbiterio tiene un gran
- 28:34desarrollo y un remate en un rosetón
- 28:37también propio del gótico y la
- 28:39característica del espacio o de la del
- 28:43remate volumétrico de esa torre o sim
- 28:46borrios sobre
- 28:49la nave trance en el cruce con la nave
- 28:53central. Persiste el empleo de las
- 28:56ventanas que tienden a tener una mayor
- 28:58dimensión. Y comenzamos a ver el empleo
- 29:02de cristales y los diseños de las
- 29:03vidrieras con colores claros en este
- 29:06caso que van a prefigurar lo que va a
- 29:09ser luego el desarrollo de las vidrieras
- 29:11propias del gótico.
- 29:15Lo que intenta mostrar este dibujo es
- 29:17que en esta transición constructiva
- 29:19entre lo que es la bóveda de arista y la
- 29:23bóveda nervada, aparece una innovación o
- 29:25una mayor eficiencia en la resultante
- 29:28estructural, porque el hecho de emplear
- 29:33arcos de medio punto para resolver
- 29:37las eh los alzados de estos paramentos
- 29:40que son paralelos al eje longitudinal de
- 29:43de edificio y los que deberíamos
- 29:46disponer en el sentido perpendicular al
- 29:48eje principal del edificio,
- 29:50me
- 29:52otorgan como resultante una figura que
- 29:55tiende a tener el tramo que
- 29:56mencionábamos para todo el caso de las
- 29:58iglesias románicas, que tiene una
- 29:59tendencia a configurar una figura
- 30:01cuadrada en la planta. Mientras que la
- 30:04innovación se da en este caso porque al
- 30:07emplear el arco apuntado, que es lo que
- 30:08intenta mostrar esta gráfica que está
- 30:10aquí abajo a la derecha, al emplear el
- 30:12arco apuntado puedo disponer
- 30:15los elementos
- 30:17de separación entre la nave central y
- 30:21las naves laterales
- 30:23a una mayor o menor distancia,
- 30:26independientemente de la resultante
- 30:28geométrica de los nervios. Es decir, el
- 30:30arco apuntado me permite que estos
- 30:31elementos estén más próximos y yo lo que
- 30:33tengo que hacer simplemente es unir
- 30:35estos arcos de círculo. no es un medio
- 30:38círculo o un arco de medio punto
- 30:40completo, sino que la punta de este arco
- 30:42me va a poder permitir subir o bajar
- 30:44este punto, lo que necesite para lograr
- 30:47cubrir la luz necesaria, tanto en el
- 30:49sentido
- 30:51perpendicular al eje longitudinal según
- 30:53a la distancia a que yo coloque estos
- 30:55apoyos, como también en el sentido
- 30:59paralelo a ese eje longitudinal entre
- 31:01este apoyo y la sucesión de los apoyos
- 31:03subsiguientes para resolver este
- 31:05elemento o este alzado vertical. Es
- 31:07decir, que el empleo de la bóveda
- 31:10nervada va a posibilitar una mayor
- 31:14eficiencia estructural
- 31:16y una
- 31:18mayor independencia entre lo que es el
- 31:21cerramiento vertical del muro y los
- 31:22elementos estructurales. Cualidad que
- 31:24vamos a ver que se explota luego en el
- 31:27gótico como característica propia de esa
- 31:30arquitectura.
- 31:32Yeah.
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