YT YouTube2Text

YouTube2Text → Transcripts → നിങ്ങൾക്ക് അറിയാമോ REIC & ഓട്ടിസം സെൻെററിന്റ്റെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ #autism #autismcenter #autismawareness

നിങ്ങൾക്ക് അറിയാമോ REIC & ഓട്ടിസം സെൻെററിന്റ്റെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ #autism #autismcenter #autismawareness — Transcript

by DBC · 2,300 words · 671 segments · language en · Watch on YouTube

Open in transcriber Summarize with AI Download SRT/VTT

Full transcript

0:04നമസ്കാരം കേരള സർക്കാരിന്റെ സാമൂഹിക നീതി
0:08വകുപ്പിന കീഴിൽ സോഷ്യൽ ജസ്റ്റിസ്
0:10ഡിപ്പാർട്ട്മെൻറ് നടത്തിവരുന്ന ആർഇഐസി
0:12ആൻഡ് ഓട്ടിസം സെന്റർ തിരുവനന്തപുരം
0:14തൃശ്ശൂർ ആലപ്പുഴ കോട്ടയം കോഴിക്കോട്
0:17[സംഗീതം] എന്നീ മെഡിക്കൽ കോളേജുകളിൽ
0:19പ്രവർത്തിച്ചുവരുന്നു ആർഇഐസി റീജിയണൽ ഏർലി
0:22ഇന്റർവെൻഷൻ സെന്റർ ആൻഡ് ഓട്ടിസം സെന്റർ
0:24ഇത് ഒരു മൾട്ടിഡിസിപ്ലിനറി ടീംായി
0:27പ്രവർത്തിച്ചു വരുന്നു കുട്ടികളിൽ
0:28ഉണ്ടാകുന്ന വിവിധ മാനസിക ശാരീരിക ആരോഗ്യ
0:31പ്രശ്നങ്ങളെ കാലികൂട്ടി കണ്ടുപിടിക്കുകയും
0:34അതിനുള്ള ചികിത്സയും ഇവിടെ നടത്തിവരുന്നു
0:35[സംഗീതം]
0:36ഇത് ഒരു മൾട്ടി ഡിസിപ്ലിനറി ടീം ആയതിനാൽ
0:39ക്ലിനിക്കൽ സൈക്കോളജിസ്റ്റ് സ്പെഷ്യൽ
0:40എജുക്കേറ്റർ ഫിസിയോതെറപ്പിസ്റ്റ്
0:42ഒക്കുപേഷണൽ തെറപ്പിസ്റ്റ് സ്പീച്ച്
0:44തെറപ്പിസ്റ്റ് ഡെവലപ്മെന്റ് തെറപ്പിസ്റ്റ്
0:46എന്നിവരുടെ സേവനങ്ങൾ തികച്ചും സൗജന്യമായി
0:49സർക്കാർ മേഖലയിൽ നിന്നും ലഭ്യമാണ്
0:51തിരുവനന്തപുരം മെഡിക്കൽ കോളേജിൽ എസ്ഐടി
0:54ഹോസ്പിറ്റൽ ബിഹേവിയർ പീഡിയാട്രിക്സ്
0:56യൂണിറ്റിൽ ആർഇഐസി ആൻഡ് ഓട്ടിസം സെന്റർ
0:58പ്രവർത്തിച്ച വരുന്നു ഇവിടെ കുട്ടികളിലെ
1:01ബിഹേവിയർ ഇമോഷണൽ ആൻഡ് ഡെവലപ്മെൻറ്
1:03പ്രശ്നങ്ങൾക്കാണ് ചികിത്സ നൽകുന്നത്
1:06ഡോക്ടർ ആർ ജയപ്രകാശ് പ്രൊഫസർ ഇൻ
1:08പീഡിയാട്രിക്സ് ചൈൽഡ് സൈക്യാട്രിസ്റ്റ്
1:10നമ്മുടെ നോഡൽ ഓഫീസർായി പ്രവർത്തിക്കുന്നു
1:12സെന്ററിലേക്ക് വരുന്ന കുട്ടികളെ ചൈൽഡ്
1:14സൈക്യാട്രിസ്റ്റ് മെഡിക്കൽ ഓഫീസർ
1:17ക്ലിനിക്കൽ [സംഗീതം] സൈക്കോളജിസ്റ്റ്
1:18എന്നിവർ ചേർന്ന് വിദഗ്ത പരിശോധന
1:20നടത്തുന്നു മറ്റു സെന്ററുകളെ അപേക്ഷിച്ച്
1:22ചൈൽഡ് സൈക്യാട്രിസ്റ്റിന്റെ സേവനം ഇവിടെ
1:24ലഭ്യമായതിനാൽ കുട്ടികളുടെ ബിഹേവിയർ ഇമോഷണൽ
1:28ഡെവലപ്മെന്റ് അഥവാ മാനസിക ആരോഗ്യം
1:31സ്വഭാവഘടന വൈകാരിക വികാസം എന്നിവ
1:34പരിശോധിക്കുന്നു തുടർന്ന് ഓരോ
1:35കുട്ടികളുടെയും മാനസിക ആരോഗ്യനില
1:38പരിശോധിച്ച് അനുയോജ്യമായ തെറപ്പികൾ നൽകാൻ
1:41നിർദ്ദേശിക്കുന്നു ഇതുപ്രകാരം ഡെവലപ്മെൻറ്
1:43ഡിസോർഡേഴ്സ് ആയ ഓട്ടിസം ലേണിങ്
1:45ഡിസബിലിറ്റി ലാംഗ്വേജ് ഡിസോർഡർസ് ഹിയറിങ്
1:48ഡിസോർഡർസ് എന്നിവയും ബിഹേവിയറൽ
1:50ഡിസോർഡേഴ്സ് ആയ എഡിഎച്ച്ഡി കണ്ടക്ട്
1:52ഡിസോർഡർ ഒപ്പോസിഷണൽ ഡിവിൻ ഡിസോർഡർ
1:54എന്നിവയും ഇമോഷണൽ ഡിസോർഡേഴ്സ് ആയ ഡിപ്രഷൻ
1:57ആൻസൈറ്റി സൊമാറ്റോഫോം അതുപോലെ പലതരം
2:00ഫോബിയാസും എന്നിവയക്കും [സംഗീതം] തെറപ്പി
2:02നൽകുന്നു
2:03എസ്ഐടി ആശുപത്രിയിൽ പീഡിയാട്രിസ്റ്റ്
2:05ഡിപ്പാർട്ട്മെന്റിൽ
2:072018 തൊട്ട് റീജിയണൽ എയർലി ഇന്റർവെൻഷൻ
2:10സെന്റർ ഓട്ടിസം സെന്റർ എന്നീ രണ്ട്
2:12പ്രോജക്റ്ുകൾ കേരള സോഷ്യൽ സെക്യൂരിറ്റി
2:14മിഷന്റെ ഭാഗമായിട്ട് നടപ്പിലാക്കി
2:17വരുന്നുണ്ട് ഇത് എല്ലാ കേരളത്തിലെ എല്ലാ
2:19മെഡിക്കൽ കോളേജുകളിലും കോഴിക്കോട് തൃശ്ശൂർ
2:22ആലപ്പുഴ കോട്ടയം തിരുവനന്തപുരം മെഡിക്കൽ
2:25കോളേജ് മഞ്ചേരി മെഡിക്കൽ കോളേജ്
2:26എന്നവിടങ്ങളിൽ ഈ പ്രോജക്റ്റ് നടന്നു
2:29നടപ്പിലാക്കി വരുന്നുണ്ട്. പ്രോജക്റ്ിന്റെ
2:31നോഡൽ ഓഫീസർ ഡോക്ടർ [സംഗീതം] ജയപ്രാശ്
2:33ചൈൽഡ് സൈക്യാട്രിസ്റ്റും പീഡിയാട്രിസ്റ്റ്
2:35പ്രൊഫസറും കൂടെ ആണ്. അപ്പോ അതുകൊണ്ട്
2:36ഇവിടെ മറ്റ് സെന്ററുകളിൽ നിന്ന്
2:38വ്യത്യസ്തമായിട്ട് നമുക്ക്
2:39തിരുവനന്തപുരത്ത് മെന്റൽ ഹെൽത്ത് സർവീസ്
2:42കൂടി ഈ പ്രോജക്റ്ിന്റെ ഭാഗമായിട്ട്
2:44കുട്ടികൾക്ക് ലഭിക്കുന്നുണ്ട്. സർവീസിന്റെ
2:46ഭാഗമായിട്ട് വിവിധ തരത്തിലുള്ള തെറാപ്പികൾ
2:49കുട്ടികൾക്ക് ലഭിക്കുന്നുണ്ട്.
2:50ഫിസിയോതെറാപ്പി
2:52ഓക്യുപ്പേഷൻ തെറാപ്പി ഡെവലപ്മെന്റൽ
2:54തെറാപ്പി വിഷൻ തെറാപ്പി റെമഡിയൽ ടീച്ചിങ്
2:56ക്ലിനിക്കൽ സൈക്കോളജിസ്റ്റിന്റെ വിവിധ
2:58തരത്തിലുള്ള അസസ്മെന്റുകളും തെറാപ്പികളും
2:59കോഗ്നിറ്റീവ് ബേവിയർ തെറാപ്പി അടക്കം
3:01അതുപോലെ സ്പീച്ച് തെറാപ്പി അപ്പ
3:03ഇത്തരത്തിൽ ഒരു മൾട്ടിഡിസിപ്ലിറി
3:05തെറാപ്പിയാണ് കുട്ടികൾക്ക് ഈ സെന്ററിന്റെ
3:07ഭാഗമായിട്ട് കുട്ടികൾക്ക് ലഭിക്കുന്നത്
3:09ഇത് വളരെ നല്ല രീതിയിൽ നടക്കുന്ന ഒരു
3:12സംവിധാനമാണ് ഇൻറർനാഷണൽ ലെവലിലുള്ള
3:15സ്റ്റാൻഡേർഡിലുള്ള മൾട്ടിഡിസിപ്ലിനറി
3:17അപ്രോച്ച് ആണ് കുട്ടികൾക്ക് ഡെവലപ്മെന്റൽ
3:19ഡിസോർഡർ ഉള്ള കുട്ടികൾ
3:20ബിഹേവിയർ ഡിസോർഡർ ഉള്ള കുട്ടികൾ
3:22അതുപോലെതന്നെ എമോഷണൽ ഡിസോർഡേഴ്സ് ഉള്ള
3:25കുട്ടികൾ ഇത്തരം കുട്ടികൾക്ക് വിരക്തമായ
3:28തരത്തിലുള്ള ചികിത്സയും തെറാപ്പികളും
3:30കുട്ടികൾക്ക് നന്നായിട്ട് നൽകി [സംഗീതം]
3:32വരുന്നു അപ്പോ ഇവിടെ ആദ്യം ഒരു കുട്ടിയെ
3:34കൊണ്ടുവന്ന ഒരു പഠനത്തിൽ പിന്നോക്ക
3:36അവസ്ഥയുള്ള ഒരു കുട്ടിയെ ആദ്യമായിട്ട്
3:37ഇവിടെ കൊണ്ടുവരുകയാണെന്നുണ്ടെങ്കിൽ
3:39കൺസൾട്ടന്റ് നോഡൽ ഓഫീസർ കണ്ട് കുട്ടിയെ
3:42വിലയിരുത്തി ഹിസ്റ്ററി എല്ലാം പരിശോധിച്ച്
3:44വിലയിരുത്തി ഡയഗ്നോസിസ് ചെയ്തിട്ട്
3:47കുട്ടിക്ക് ആവശ്യമായിട്ടുള്ള തെറാ
3:49ടെസ്റ്റുകൾ ചെയ്യുന്നതിനായിട്ട് പിന്നെ
3:52സൈക്കോളജിസ്റ്റിന്റെ [സംഗീതം] അടുത്ത്
3:53പറയും അങ്ങനെ അത് ആവശ്യമായ ടെസ്റ്റുകൾ
3:57ഉദാഹരണത്തിന് ഐക്യു അസസ്മെന്റ് അതുപോലെ
3:59എൽഡി അസസ്മെന്റ് അതുപോലെ മറ്റു
4:01തരത്തിലുള്ള അസസ്മെന്റുകൾഒക്കെ
4:02ചെയ്തതിനുശേഷം കുട്ടികൾ കുട്ടികൾക്ക്
4:05വിവിധ തരത്തിലുള്ള തെറാപ്പികൾ
4:07കൊടുക്കുന്നതിനായിട്ട്
4:08പ്ലാൻ ചെയ്യും
4:09നമസ്കാരം ഞാൻ ഡോക്ടർ ബിവിൻ ക്ലിനിക്കൽ
4:12സൈക്കോളജിസ്റ്റ് ആയിട്ട് ആർസി ഓട്ടിസം
4:14സെന്ററിൽ വർക്ക് ചെയ്തതായിരുന്നു മൂന്നു
4:16വർഷമായി നമ്മൾ പ്രധാനമായിട്ടും നമ്മുടെ
4:18ആർസി ഓട്ടി സെന്ററിൽ വരുന്ന കുട്ടികൾ
4:20എന്ന് പറയുന്നത് ഒന്നുകിൽ ഡെവലപ്മെന്റ്
4:22ഡിസോർഡേഴ്സിൽ വരുന്ന കുട്ടികൾ
4:24അല്ലന്നുണ്ടെങ്കിൽ എക്സ്റ്റേർണലൈസേഷൻ
4:25അല്ലെങ്കിൽ ഇന്റേർണലൈസേഷൻ ഇഷ്യൂസ് ഉള്ള
4:28കുട്ടികളാണ് വരണം പ്രധാനമായിട്ടും
4:30ഡെവലപ്മെന്റ് ഡിസോർഡേഴ്സിൽ തന്നെ നമുക്ക്
4:32പലവിധത്തിലുള്ള അതായത് പഠനവൈകല്യം പിന്നെ
4:34വളർച്ച വൈകല്യം ബുദ്ധി വൈകല്യം ഇതുപോലുള്ള
4:36കുട്ടികളായിരുന്നു പ്രധാനമായിട്ടും
4:37പറഞ്ഞത് പിന്നെ അതുകൂടാതെ രണ്ടു തരത്തിൽ
4:39വരുന്ന കുട്ടികൾ എന്ന് പറയുന്ന ഈ ഇന്റേർണൽ
4:41സെഷൻ അല്ലെങ്കിൽ എക്സ്റ്റേർണൽ സെഷൻ
4:42എക്സ്റ്റേർണൽ ഇഷ് പ്രത്യേകിച്ചും
4:44പെരുമാറ്റത്തിലുള്ള വൈകല്യങ്ങളാണ് പറഞ്ഞത്
4:46എഡിഎച്ച്ഡി ഉണ്ട് സിഡി ഉണ്ട് കണ്ടക്
4:48ഡിസോർഡർ ഓഡിഡി ഇതുപോലുള്ളതാണ് വരുന്നത്.
4:50അത് കൂടാതെ പിന്നെ ഇന്റേർണലൈസേഷൻ അതായത്
4:52വൈകാരികമായിട്ട് ഉള്ളിലോട്ട്
4:53ഒതുക്കിയിട്ടു പിന്നെ വൈകാരികമോ മാനസിക
4:55മാറ്റമോ അല്ലെങ്കിൽ പ്രവർത്തിയിലോ ഒക്കെ
4:57വ്യതിയാനങ്ങൾ വന്ന് പ്രശ്നങ്ങൾ വരുന്ന
4:59കുട്ടികളാണ് ഉദാഹരണമായിട്ട് വിശാദ രോഗം
5:01വരുന്ന കുട്ടികളുണ്ട് ആൻസിറ്റി ഉൾക്കണ്ട
5:03രോഗങ്ങൾ വരുന്ന കുട്ടികളുണ്ട് ഇതൊക്കെയാണ്
5:04ഇവിടെ പ്രധാനമായിട്ടും ആർഇസിഓഡി സെന്ററിൽ
5:06വരുന്ന കുട്ടികളുടെ ഇത് ഈ കുട്ടികളിൽ ഒരു
5:09ക്ലിനിക്കൽ സൈക്കോളജി എന്ന നിലയിൽ നമ്മൾ
5:11നോക്കുന്നത് ആദ്യം തന്നെ നോഡൽ ഓഫീസർ
5:13ഡോക്ടർ ജയപ്രാ സാറിന്റെ കീഴിൽ തന്നെ
5:15പുള്ളിക്കാരന്റെ അഡ്വൈസിനും സജഷനും
5:18നിരീക്ഷണത്തിൽ നമ്മൾ ഇത് ഒരു കുട്ടിക്ക്
5:20ഡയഗ്നോസ് ചെയ്യുക എന്നുള്ളതാണ് ആദ്യം ഒരു
5:22ക്ലിനിക്കൽ സൈക്കോളജിസ്റ്റിന്റെത് അതിൽ
5:24കുട്ടികൾ വരുന്നു ലക്ഷണങ്ങൾ പിന്നെ
5:26നമുക്ക് സ്ട്രക്ച്ചർഡ് ആയിട്ടുള്ള ഒരു
5:28സൈക്കോളജിക്കൽ ഇവാലുവേഷൻ ഉണ്ട് ഇത് അത്
5:30നോക്കി കഴിഞ്ഞിട്ട് അതിന്റെ എന്താണ് നമ്മൾ
5:32അതിൽ ഡയഗ്നോസിൽ എത്തിച്ചേരുന്നു ഫസ്റ്റ്
5:33അത് സൈക്കോ ഡയഗ്നോസ്റ്റിക് എന്ന് പറയും
5:35ഫസ്റ്റ് പാർട്ട് ആ പാർട്ട് കഴിഞ്ഞിട്ട്
5:37സാറിന്റെ ഇതിൽ തന്നെ സാറിനെ ഡിസ്കഷൻ
5:39ചെയ്തതിനുശേഷം കുട്ടിയെ കണ്ടതിനുശേഷം
5:42നിരീക്ഷണം നടത്തി പല കാര്യങ്ങളും നോക്കി
5:44വേണ്ടി വന്നു കഴിഞ്ഞാൽ സൈക്കോമെട്രിക്
5:46അസസ്മെന്റ് ചെയ്ത് ഡയഗ
5:47എത്തുന്നു ഇനി ആ ഒരു രോഗ നിർണയം
5:49നടത്തിയതിനുശേഷം രണ്ടാമത് വരുന്നത് എന്ന്
5:51വെച്ചുകഴിഞ്ഞാൽ സൈക്കോഡ
5:52അതല്ലന്നുണ്ടെങ്കിൽ സൈക്യാട്രിക് ആയിട്ട്
5:54സൈക്യാട്രി ഫീൽഡ് എന്ന് പറയുമ്പോൾ
5:55സൈക്കോളജിക്കലി സോഷ്യലി
5:56സാമൂഹികപരമായിട്ടും സൈക്കോളജിക്കൽ
5:58പരമായിട്ടും അതുപോലെതന്നെ
6:01ബയോളജിക്കൽ പരമായി പല ഇഷ്യൂസ് കൊണ്ടാണ് ഈ
6:03രോഗങ്ങൾ ഉണ്ടാകുന്നത് നമ്മൾ രണ്ടാമത്
6:04കണ്ടെത്തണം എന്ന് വെച്ചുകഴിഞ്ഞാൽ അതിന്റെ
6:06പത്തോളജി കണ്ടുപിടിക്കും അതായത് ഈ
6:08രോഗാവസ്ഥയിൽ എത്താൻ വേണ്ടി
6:10എന്തൊക്കെയുണ്ട് സോഷ്യലി സൈക്കോളജിക്കലും
6:12ബയോളജിക്കലി ഫാക്ടേഴ്സ് കണ്ടെത്തിയിട്ട്
6:14അതിന്റെ കാരണങ്ങൾ കണ്ടുപിടിക്കും
6:15സൈക്കോപത്തോളജി ഫോ
6:17ഫോർമുലേഷൻ ആണ് അടുത്ത് നമ്മൾ ചെയ്യുന്നത്
6:19അതിൽ നിന്ന് നമുക്ക് കാരണങ്ങൾ
6:20കണ്ടെത്തിയതിനുശേഷം മൂന്നാമത്തെ ഘട്ടം
6:22എന്ന് പറയുന്നതാണ് തെറാപ്പി പ്രോസസ് എന്ന്
6:24പറയുന്നത് ഇപ് ഡെവലപ്മെന്റ് ഡിസോർഡേഴ്സ്
6:25ആണെങ്കിൽ അതനുസരിച്ചുള്ള തെറാപ്പിയിലോട്ട്
6:27നമ്മൾ മൂവ് ചെയ്യും അതല്ല ഈ പറഞ്ഞ
6:29ഇന്റണലേഷൻ അല്ലെങ്കിൽ എക്സ്റ്റലൈസേഷൻ
6:30ആയിട്ടുള്ള ഡിസോർഡിൽ വരുന്ന
6:32വൈകാരികമായിട്ടുള്ളതാവാം
6:33അത് അല്ലെങ്കിൽ പെരുമാറ്റത്തിലുള്ള ആവാം
6:35അതിന് കാരണം കണ്ടെത്തിയതിനുശേഷം അടുത്ത്
6:37നമ്മൾ തെറാപ്പി സൈക്കോതെറാപ്പി
6:39പാർട്ടിലോട്ട് പോകും ആ സൈക്കോതെറാപ്പി
6:41പാർട്ടിലോട്ട് പോകുമ്പോഴത്തേക്കാണ് നമ്മൾ
6:42പല തെറാപ്പിസ്റ്റുകളെ ഇൻവോൾവ്
6:45ചെയ്തുകൊണ്ട് നമ്മൾ തെറാപി സ്റ്റാർട്ട്
6:47ചെയ്യും അത് ചിലത് ഇവിടെ പ്രധാനമായിട്ടും
6:49സൈക്കോസോഷ്യൽ ഇന്റർവെൻഷൻ ആണ് നമ്മൾ
6:50ഇന്റർവ്യൂ ഇവിടുന്ന് കൊടുക്കുന്നത് എന്ന
6:52സാർ നേതൃത്വം നൽകി പ്രധാനമായിട്ടും
6:54വീട്ടിൽ അല്ലെങ്കിൽ ആ കുടുംബ
6:56പശ്ചാത്തലത്തിൽ വച്ച് ചെയ്ത് കാര്യങ്ങൾ
6:59അല്ലന്നുണ്ടെങ്കിൽ ഈ പറഞ്ഞ പ്രശ്നങ്ങളിൽ
7:01ഒരു പരിഹാരം കണ്ടെത്താൻ പറ്റും അതിനൊരു
7:02സൊല്യൂഷൻ അഥവാ തെറാപ്പി ബേസ് സൈക്കോ
7:05ഫാർമോക്കോതെറാപ്പി ഇല്ലാതെ തന്നെ നോക്കാൻ
7:07വേണ്ടി നമ്മൾ ശ്രമിക്കുന്നതായിരിക്കും
7:08ആദ്യത്തിൽ എല്ലാ കേസിലും അത് പറ്റാറില്ല
7:10അങ്ങനെയാണെന്നുണ്ടെങ്കിൽ
7:11ഫാർമക്കോതെറാപ്പിയിലോട്ട് പോകും അപ്പം
7:13ഡയഗ്നോസ് ഒരു അവസ്ഥ നമ്മൾ ഉണ്ടെങ്കിൽ അത്
7:16അവസ്ഥയായിട്ട് അതിനെ ഡയഗ്നൈസ് ചെയ്യുന്നു
7:18കാരണം കണ്ടെത്തുന്നു അതുകഴിഞ്ഞാൽ അതിൽ
7:19തെറാപ്പി പ്രോസസിലോട്ട് പോകുന്നു ഇതില
7:21സൈക്കോളജിസ്റ്റിന്റെ ക്ലിനിക്കൽ
7:22സൈക്കോളജിസ്റ്റിന്റെ ഭാഗമാണ് ഞാൻ ഇവിടെ
7:24ചെയ്യുന്നത് അതിൽ പലപ്പോഴും അസസ്മെന്റ്
7:26വേണ്ടി വരും അതായത് ഒരു അവസ്ഥ നമുക്ക്
7:29നിശ്ചയപ്പെടുത്തണം ഡയഗ്നോസിസിൽ സൈക്കോ
7:31ഡയഗ്നോസ്റ്റിക് സ്റ്റേജിലോട്ട് എത്തണം
7:33ഡയഗ്നോസിസ് ഇതാണെന്നതിനു വേണ്ടി പലപ്പോഴും
7:35നമ്മൾ ചിലപ്പോൾ ഇവിടെ സൈക്കോമെട്രിക്
7:36അസസ്മെന്റ് നടത്താറുണ്ട് അതിനു
7:38പെടുന്നതാണ് ഐക്യു അസസ്മെന്റ് ഉണ്ട്
7:39ഓട്ടിസം അസസ്മെന്റ് ഉണ്ട് ഇതെല്ലാം
7:41ചിലപ്പോ സൈക്കോമെട്രി ക്ലിനിക്കൽ
7:42നിരീക്ഷണം ഒബ്സർവേഷൻ കൂടാതെ തന്നെ
7:44സൈക്കോളജിക്കൽ അസസ്മെന് കണ്ടെത്തി
7:46സൈക്കോമെട്രിക് ടൂൾസ് യൂസ് ചെയ്ത്
7:47അസസ്മെന്റ് നടത്തിയിട്ട് നമ്മൾ ഇതിൽ
7:49എത്തിച്ചേരും അതിനുശേഷം ഈ പറഞ്ഞതുപോലെ
7:51കാരണം കണ്ടെത്താൻ വേണ്ടി ചിലപ്പോൾ ഇപ്പോ
7:53തന്നെ ഉൾഖണ്ട അല്ലന്നുണ്ടെങ്കിൽ വിഷാദരോഗം
7:55അതി ഉള്ളിലുള്ള സൈക്കോ അനാലിറ്റിക്
7:57ചിലപ്പോൾ നമുക്ക് ടെസ്റ്റുകളിൽ കൂടെ
7:59ചെയ്യേണ്ടി വരും അപ്പോ അതിനു വേണ്ടിയുള്ള
8:00പല ടെസ്റ്റുക ഉണ്ട് അതായത് കാരണം
8:02കണ്ടെത്താൻ എന്തുകൊണ്ട് ഇങ്ങനെ ഒരു അവസ്ഥ
8:04എത്തി ഈ ഒരു ഡയഗ്നൈസിസ് അതിന്റെ കാരണം
8:06കണ്ടെത്താനും ചിലപ്പോ നമ്മൾ
8:07സൈക്കോമെട്രിക് അസസ്മെന്റ് നടത്തേണ്ടവരും
8:09അതിൽ പെടാണ് സിഐടി ചൈൽഡ് അപ്രിസിയേഷൻ
8:11ടെസ്റ്റ് ഉണ്ട് ഡ്രോയിങ് ടെസ്റ്റ് ഉണ്ട്
8:12പലതരം ടെസ്റ്റുകള ഉണ്ട് ഇനി ഇത്
8:14കഴിഞ്ഞതിനശേഷം കാരണം കണ്ട തെറാപ്പി
8:16തെറാപ്പി എന്ന് വച്ചാൽ ഇൻഡിവിജലൈസ്ഡ്
8:17ആയിട്ടുള്ള നമ്മൾ പ്ലാൻ ചെയ്ത് എവിഡൻസ്
8:20ബേസ്ഡ് തെറാപ്പി അതായത് ഓൾറെഡി റിസേർച്ച്
8:22പ്രൂവ് ചെയ്തിരിക്കുന്ന പലതരം തെറാപ്പികള
8:24ഉണ്ട് ഇൻഡിവിജലൈസ്ഡ് ആയിട്ട് ഡയഗ്നസ്
8:26ആസ്പർ ഡയഗ്നസ് നമ്മൾ കൊടുക്കാം അതി
8:27ഒരുപാട് തരം തെറാപ്പികള ഉണ്ട്
8:29സൈക്കോളജിക്കൽ ആയിട്ട് നോക്കുമ്പോൾ തന്നെ
8:31കോഗ്നിറ്റീവ് ബഹ തെറാപ്പി ബിഹേവിയർ
8:32തെറാപ്പി പിന്നെ ഇവിടെ വ്യക്തിത്വ ഇഷ്യൂസ്
8:35ഉള്ളവർ വരുമ്പോഴേ റിലേറ്റഡ് ആയിട്ടുള്ള
8:37ട്രേറ്റ് ഉള്ള ഇഷ്യൂസ് വരുമ്പോഴേക്കും
8:39നമ്മൾ ഡയലിറ്റിക് തെറാപ്പി ഡയലിറ്റിക് ബിഹ
8:41തെറാപ്പി കൊടുക്കാറുണ്ട് ഇതുപോലെ ഒരുപാട്
8:43പിന്നെ സൈക്കോ എജുക്കേഷൻ പോലുള്ളതും
8:45സപ്പോർട്ടീവ് തെറാപ്പി പേരന്റൽ
8:47കൗൺസിലിങ്ങും ഗൈഡൻസ് ഇതുപോലുള്ളതുമാണ്
8:49തെറാപ്പി പാർട്ടുകളിൽ വന്ന ചില സൈന്റിഫിക്
8:52എവിഡൻസ് ബേസ്ഡ് ആയിട്ടുള്ള തെറാപ്പികൾ
8:54ഇതാണ് പ്രധാനമായിട്ടും ഒരു ക്ലിനിക്കൽ
8:55സൈക്കോളജിസ്റ്റ് എന്നുള്ള നിലയിൽ ഞാൻ
8:57എന്റെ റോളിൽ ഇതെല്ലാം പ്രധാനമായിട്ടും
8:59വരും പിന്നെ നമ്മൾ ഒരു ടീം ആയിട്ടാണ്
9:00ഇവിടെ വർക്ക് ചെയ്യുന്നത് ഒരുപാട് വേറെ
9:01മറ്റുള്ള തെറാപ്പിസ്റ്റുകൾ ഉണ്ട് അവരുടെ
9:03കൂടെ ചേർന്ന് ഇൻഡിവിജ്വലൈസ്ഡ് അതായത് ആ
9:05വ്യക്തിക്ക് വേണ്ട കുട്ടിക്ക് വേണ്ട
9:07പ്രത്യേകതരമായിട്ടുള്ള ഇൻഡിവിജ്വലൈസ്ഡ്
9:10ആയിട്ടുള്ള ഒരു ഇന്റിഗ്രേറ്റഡ് തെറാപ്പി
9:12ഇപ്പോ ഒരടെ ഐക്യു അല്ലന്നുണ്ടെങ്കിൽ
9:14പഠന മേഖലയിൽ ഒരു കുട്ടി വരുമ്പോഴേക്കും
9:16ചിലപ്പോൾ സ്പീച്ച് തെറാപ്പിസ്റ്റ് അത്
9:17കാണും ഇന്റിഗ്രേറ്റ് ആ കുട്ടിക്ക്
9:18സ്പീച്ച് ഇഷ്യൂസ് ഉണ്ടെന്നുണ്ടെങ്കിൽ
9:20സ്പീച്ച് തെറാപ്പി കാണും പിന്നെ റെമഡിയൽ
9:21ടീച്ചിങ് കാണും ഇതുപോലുള്ള ആ കുട്ടിക്ക്
9:23വേണ്ട പർട്ടിക്കുലർലി എവരി ഇൻഡിവിജൽ ഈസ്
9:26യൂണിക് അതുകൊണ്ടുതന്നെ രോഗവും തീവ്രതയും
9:28വ്യത്യസ്തമായിരിക്കും കാരണവും
9:29വ്യത്യസ്തമായിരിക്കും അത് കണ്ട് ഐഡന്റിഫൈ
9:31ചെയ്തിട്ടാണ് ഇതിന്റെ പർട്ടിക്കുലർ
9:33തെറാപ്പി കൊടുക്കുന്നത്
9:38നമസ്കാരം ആർഐസി ആൻഡ് ഓട്ടിസം സെന്റർ
9:41ട്രിവാൻഡ്രം എസ്ഐടിയിലെ ബിഹേവിയർ
9:43പീഡിയാട്രിക് വിഷൻ തെറാപ്പിസ്റ്റ് ആൻഡ്
9:45ഓപ്മെട്രിസ്റ്റ് ആയ സ്നേഹ സുനിൽ ആണ് ഞാൻ
9:47ഞാൻ ഇന്ന് നിങ്ങളോടായി സംവദിക്കാൻ
9:49ഉദ്ദേശിക്കുന്ന വിഷയം സെറിബ്രൽ വിഷ്വൽ
9:50ഇമപയർമെന്റ് ആണ് വിഷൻ തെറാപ്പിയിൽ നമ്മൾ
9:53ഏറ്റവും ഇമപോർട്ടൻസ് കൊടുത്ത് ദൈനംദിനം
9:55ചെയ്തുകൊണ്ടിരിക്കുന്ന പ്രധാനപ്പെട്ട ഒരു
9:57കാഴ്ച വൈകല്യമാണ് സെറിബ്രൽ വിഷ്വൽ
9:59ഇമപയർമെന്റ് സെറിബ്രൽ വിഷ്വൽ ഇമപയർമെന്റ്
10:01അഥവാ കോർട്ടിക്കൽ വിഷ്വൽ ഇമപയർമെന്റ്
10:03അല്ലെങ്കിൽ കോർട്ടിക്കൽ കാഴ്ച വൈകല്യം
10:05എന്ന് പറയുന്നത് തലച്ചോറിലെ കാഴ്ചയെ
10:07പ്രോസസ് ചെയ്യുന്ന ഭാഗങ്ങളിലും
10:09അതിനോടൊപ്പം നമ്മുടെ തലച്ചോറിൽ നിന്ന്
10:11കണ്ണിലേക്ക് പോകുന്ന കാഴ്ച പാതയിലും
10:13ഉണ്ടാകും
10:14പ്രശ്നങ്ങൾ മൂലവും തകരാർ മൂലവും നമ്മുടെ
10:16കാഴ്ചയിൽ ഉണ്ടാകുന്ന വൈകല്യത്തെയാണ്
10:18ഇത്തരത്തിൽ നമ്മൾ പറയപ്പെടുന്നത് സെറബൽ
10:20വിഷ്വൽ എംപയർമെന്റ് എന്ന് പറയപ്പെടുന്നത്
10:22ഇതുമൂലം കുട്ടികളിൽ വളരെ വലിയ രീതിയിലുള്ള
10:24അന്ധതയും കാഴ്ച വൈകല്യ പ്രശ്നങ്ങളും
10:26ഉണ്ടാവാറുണ്ട് ഇതിൽ നമ്മൾ ഏറ്റവും
10:28ഇമപോർട്ടന്റ് ആയി ചിന്തിക്കേണ്ട കാര്യം
10:30എന്ന് പറയുന്നത് സമൂഹത്തിൽ സെറിബ്രൽ
10:31വിഷ്വൽ ഇമ്പവർമെൻറ് ഉണ്ടായിരിക്കാവുന്ന
10:33കുട്ടികളിൽ ഉണ്ടാകുന്ന കാഴ്ച പരിമിതികളെ
10:36കുറച്ചുകൊണ്ടുവരികയും കുട്ടികളുടെ
10:37കാഴ്ചശക്തിയെ കൂട്ടിയെടുക്കുകയും
10:39ചെയ്യുന്നതിൽ സെർബൽ വിഷ്വൽ ഇമ്പയർമെന്റിൽ
10:41വിഷൻ തെറാപ്പിക്ക് വളരെ വലിയ
10:42പ്രാധാന്യമുണ്ട്. അതിൽ നമ്മൾ ദൈനം ദിനം
10:44ഇവിടെ ചെയ്തുവരുന്നത് വിഷൻ തെറാപ്പിയിലെ
10:46തെറാപ്പിക് പ്രോസസുകളാണ് തെറാപ്പിയും
10:49അവരുടെ ജീവിതരീതികളിലെ ശൈലികളിലെ
10:51മാറ്റങ്ങളും വരുത്തുന്നതിലൂടെ നമുക്ഒരു
10:53പരിധിവരെ വൈകല്യങ്ങളെ
10:54കുറച്ചുകൊണ്ടുവരാനായിട്ട് സാധിക്കും വിഷൻ
10:56തെറാപ്പിയിൽ ഏറ്റവും പ്രധാനമായി നമ്മൾ
10:58ചർച്ച ചെയ്യുന്ന ഒരു തെറാപ്പിക് സെക്ഷൻ
11:01എന്ന് പറയുന്നത് സ്റ്റിമുലേഷൻസ് ആണ് അഥവാ
11:03നമ്മൾ കൊടുക്കുന്ന വിഷ്വൽ സ്റ്റിമുലേഷൻ
11:06ആക്ടിവിറ്റീസ് ആണ് അതിൽ ഏറ്റവും
11:07കൂടുതലായിട്ട് നമ്മൾ പ്രാധാന്യം
11:09കൊടുത്തിരിക്കുന്നത് കളർ തെറാപ്പികൾക്കും
11:11അതുപോലെ പ്രകാശ തെറാപ്പികൾക്കും കളർ
11:13തെറാപ്പികൾ കൊണ്ട് ഉദ്ദേശിക്കുന്നത് റെഡ്
11:16അതുപോലെ ബ്രൈറ്റ് കളേഴ്സ് ആയിട്ടുള്ള
11:18ഗ്രീൻ ബ്ലാക്ക് വൈറ്റ് കളേഴ്സുകളിലുള്ള
11:20തെറാപ്പികൾ കുട്ടികളിൽ കൊടുക്കുകയും
11:22ഫോട്ടോതെറാപ്പിയും കൊടുക്കുന്നതിലൂടെ
11:24ദൈനംദിനം അവരുടെ കാഴ്ച ഇമ്പ്രൂവ് ചെയ്തു
11:26കൊണ്ടുവരുകയാണ് അതിനോടൊപ്പം തന്നെ നമ്മൾ
11:28മെയിൻ ആയിട്ട് ഫോക്കസ് ചെയ്യുന്ന മറ്റ്
11:30ചില സെക്ഷൻസ് ആണ് കുട്ടികളിലെ കാഴ്ച
11:33ഇമ്പ്രൂവ് ചെയ്തു കൊണ്ടുവരുന്ന
11:35തരത്തിലുള്ള എക്സസൈസുകളും അതുപോലെ നമ്മുടെ
11:37തലച്ചോറിന്റെയും കണ്ണിന്റെയും ആവേഗത
11:39കൂട്ടുന്ന രീതിയിലുള്ള കോർഡിനേഷൻ
11:41ആക്ടിവിറ്റീസുകളും ഇതിനോടൊപ്പം ഒപ്പം
11:42തന്നെ കുട്ടികൾ ഓരോ വർഷവും വളർന്നു
11:44വരുന്നതിനനുസരിച്ച് അവരുടെ ജീവിതരീതിയിൽ
11:46പഠനത്തിൽ അതോടൊപ്പം തന്നെ പാരന്റിങ്ങിൽ
11:49എല്ലാം കാഴ്ചയുടേതായ ഇമപോർട്ടൻസ് പാരൻസിന്
11:51മനസ്സിലാക്കി കൊടുക്കുകയും ഓരോ തവണയും
11:54നമ്മുടെ സെക്ഷനിൽ വരുമ്പോൾ
11:55അവർക്കുണ്ടാകുന്ന മാറ്റങ്ങൾ അസസ് ചെയ്തും
11:57അവരുടെ ജീവിതശൈലിയിൽ മൊത്തത്തിൽ ഒരു
11:59മാറ്റം കൊണ്ടുവന്നും ഈ സെറിബ്രൽ വിഷ്വൽ
12:01ഇമപയർമെന്റിന് നമ്മുടെ സമൂഹത്തിൽ നിന്ന്
12:03ഒരു പരിധിവരെ മാറ്റുകയും
12:04അതുകൊണ്ടുണ്ടാകുന്ന കാഴ്ച പ്രശ്നങ്ങളെ
12:06നമ്മൾ സമൂഹത്തിൽ നിന്ന് ഇറാഡിക്കേറ്റ്
12:08ചെയ്യുകയുംമാണ് ചെയ്യുന്നത് അതിൽ നമ്മുടെ
12:10വിഷൻ തെറാപ്പി വളരെ വലിയൊരു റോൾഉണ്ട്
12:12ഉണ്ടാക്കുന്നുണ്ട്. ഇതിൽ നിങ്ങൾ എല്ലാവരും
12:14ബോധവാന്മാരാകുകയും കുട്ടികളെ വളരെ നേരത്തെ
12:16തന്നെ നമ്മൾ കൃത്യമായ രീതിയിലുള്ള
12:18ഡയഗ്നോസിങ് പ്രൊസീജറും
12:19ട്രീറ്റ്മെന്റുകൾക്ക് വിധേയമാക്കുകയും
12:21ചെയ്യിക്കാം. ഇവിടെ ഇവിടെ ഇവിടെ കുഞ്ഞവിടെ
12:23നോക്കി ഇവിടെ നോക്കൂ
12:26[സംഗീതം]
12:26ഇവിടെ പൂച്ച വന്നോടാ
12:29പൂച്ച വന്ന ഇവിടെ
12:31പൂച്ച
12:33വന്ന
12:39നോക്കണേ [സംഗീതം]
12:43ഹായ് ഹായ് ഇവിടെ നോക്കി ഇവിടെ നോക്കി ഹായ്
12:51കൊല്ലാവേ
12:53ഇവിടെ നോക്കി [സംഗീതം] ഇവിടെ നോക്കി ആ
12:55ഇവിടെ നോക്കി ഇവിടെ നോക്കി ഇവിടെ നോക്കി
12:57ഹായ്
12:59ഹായ് ഇത് കൊല്ലാൻ നോക്ക് ഇത് തന്നു
13:00വിടട്ടെ ഇവിടെ നോക്കി കൊല്ല തന്നു
13:02[സംഗീതം] വിടട്ടെ
13:05പിടിച്ചോ ഇന്ന് പിടിച്ചോ [സംഗീതം]
13:11ഹലോ ഹലോ
13:16[സംഗീതം]
13:18ഇപ്പ നോക്കി കുഞ്ഞു ഇവിടെ നോക്കി ഇവിടെ
13:20നോക്കി ഹായ്
13:24പൂച്ചയാണോ അത് പൂച്ച ഉണ്ടോ അത്രേ
13:28[സംഗീതം] ആ പൂച്ചയാണോ ഇത് എന്ത്
13:32പൂച്ചയുണ്ട്
13:34ഇവിടെ നോക്കി ഇവിടെ നോക്കി എന്റെ കണ്ടാ
13:36[സംഗീതം] സ്ഥിരമായി കാണിച്ചു കൊടുക്കണേ
13:39കണ്ടാ
13:42[സംഗീതം]
13:46[സംഗീതം]
13:52ാ
13:54[സംഗീതം]
14:03[സംഗീതം]
14:05കോമൺ
14:10[സംഗീതം]
14:10അതുകൊണ്ട് ഫോണിൽ സ്ക്രീൻ കൊടുത്തിട്ടുണ്ട്
14:14ഇതല്ലാ
14:18നമസ്കാരം ഞാൻ ഗ്രീഷ്മ എംഎസ് തിരുവനന്തപുരം
14:21ആർഎസി ഓട്ടിസം സെന്ററിലെ സ്റ്റാഫ് നേഴ്സ്
14:24ആയിട്ട് വർക്ക് ചെയ്യുന്നു ഇവിടെ പ്രീടേം
14:27ബേബീസ് 37 വീക്സിന് മുമ്പ് ജനിച്ച് 12
14:30ആഴ്ച മുതൽ പ്രായമുള്ള പ്രീടേം ബേബീസ്
14:32വരുന്നുണ്ട്അ അവർക്ക് ആദ്യമായിട്ട്
14:35വരുമ്പോൾ ആന്ത്രോപോമെട്രിക് മെഷർമെന്റ്
14:37എടുക്കും. ഹൈറ്റ് ബേബീസിന്റെ ഹൈറ്റ്
14:40വെയിറ്റ് ഹെഡ് സർക്കംഫറൻസ് ചെസ്റ്റ്
14:42സർക്കംഫറൻസ് എന്നിവ മെഷർ ചെയ്ത് ഗ്രോത്ത്
14:45ചാർട്ട് മെയിന്റെയിൻ ചെയ്യുന്നുണ്ട്. അതിൽ
14:46റെക്കോർഡ് ചെയ്യും. അത് കഴിഞ്ഞിട്ട്
14:49ബേബീസിന്റെ മദർ സൈഡിൽ ഹെൽത്ത് എജുക്കേഷൻ
14:51കൊടുക്കും റിഗാർഡിങ് അവരുടെ ബ്രെസ്റ്റ്
14:53ഫീഡിങ് എക്സ്ക്ലൂസിവ് ബ്രെസ്റ്റ് ഫീഡിങ്
14:55ബ്രെസ്റ്റ് ഫീഡിങ്ങിന്റെ പ്രാധാന്യത്തെ
14:57കുറിച്ചും അതുപോലെ ബേബിനെ എങ്ങനെ പ്രീടം
15:00ബേബീസിനെ ഹോമിൽ അറ്റ് ഹോമിൽ എങ്ങനെ കെയർ
15:02ചെയ്യണം പിന്നെ ബ്രെസ്റ്റ് ഫീഡിങ്
15:04ടെക്നിക്സ് എന്നിവയൊക്കെ പറഞ്ഞു
15:06കൊടുക്കാറുണ്ട്
15:09[സംഗീതം]
15:19നമസ്കാരം ഞാൻ ഗ്രീഷ്മ ബാബു ആർഎസി ആൻഡ്
15:23ഓട്ടിസം സെന്റർ ബിഹേവിയറൽ പീഡിയാട്രിക്സ്
15:25എസ്ഐടിിൽ സ്പീച്ച് തെറപ്പിസ്റ്റ് ആയി
15:26വർക്ക് ചെയ്യുന്നു കുഞ്ഞുങ്ങളിലെ സംസാര
15:30വൈകല്യങ്ങൾ കണ്ടെത്തി അവ പരിഹരിക്കുകയും
15:32കുഞ്ഞുങ്ങളിലെ ആശയവിനിമയങ്ങൾ
15:34മെച്ചപ്പെടുത്തുകയുമാണ് സ്പീച്ച്
15:36തെറപ്പിയിലൂടെ ഉദ്ദേശിക്കുന്നത്
15:38സ്പീച്ച് തെറപ്പിയെ പ്രധാനമായി നമ്മൾക്ക്
15:40മൂന്നായി തിരിക്കാം ലാംഗ്വേജ് സ്പീച്
15:43സ്വോളോയിങ് ഇതിൽ ആദ്യത്തേത് ലാംഗ്വേജ്
15:45അഥവാ ഭാഷ ലാംഗ്വേജ് ഡിസോർഡർസ് എന്ന്
15:49പറയുമ്പോൾ നമ്മൾ ഒരു കുഞ്ഞിനോട്
15:50സംസാരിക്കുമ്പോൾ കുഞ്ഞിന് അത്
15:52മനസ്സിലാകാതിരിക്കുകയും
15:53അഥവാ മനസ്സിലായാൽ തന്നെ കുഞ്ഞിന് അത്
15:56തിരിച്ചു സംസാരിക്കാൻ പറ്റാതിരിക്കുകയും
15:58ചെയ്യുമ്പോൾ നമ്മൾ ലാംഗ്വേജ് ഡിസോർഡർ ആയി
15:59കരുതുന്നു
16:01ഒരു കുഞ്ഞ് സംസാരിക്കുമ്പോൾ സംസാരിക്കാൻ
16:04പറ്റാത്ത രീതിയിൽ വന്നിട്ട് പിന്നെ കുഞ്ഞ്
16:07ആം ഭാഷയിലേക്ക് പോകുമ്പോൾ അത് ലാംഗ്വേജ്
16:09ഡിസോർഡർ ആയി കണക്കാക്കുന്നു
16:12എന്നാൽ കുഞ്ഞുങ്ങളിൽ ആംഗ്യഭാഷയിൽ പോലും
16:14കുഞ്ഞിന് സംസാരിക്കാനോ ആശയവിനിമയം നടത്താൻ
16:17സാധിക്കാതെ ഇരിക്കുമ്പോഴും നമ്മൾ
16:18ലാംഗ്വേജ് ഡിസോർഡർ ആയി കണക്കാക്കുന്നു
16:22ഓരോ പ്രായത്തിലും കുഞ്ഞ് അതിനനുസരിച്ച്
16:24സംസാരിക്കാതിരിക്കുക മറ്റു കുഞ്ഞുങ്ങളെ
16:26പോലെ സംസാരിക്കാത ിരിക്കുന്നതെങ്കിൽ അതും
16:28നമ്മൾ ലാംഗ്വേജ് ഡിസോർഡർ ആയി
16:29കണക്കാക്കുന്നു ഇതിനെല്ലാം നമ്മൾ
16:31ഭാഷാപരമായ തെറപ്പികൾ കൊടുക്കുന്നു
16:34രണ്ടാമതായിട്ട് സ്പീച്ച് അഥവാ സംസാരം
16:38ഉച്ചാരണകുറവ് വിക്ക് ശബ്ദത്തിലെ വ്യത്യാസം
16:41ഇതെല്ലാം സ്പീച്ച് ഡിസോർഡർസിൽ പെടുന്നു
16:43ഇങ്ങനെയുള്ള ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ വരുമ്പോൾ
16:45നമ്മൾ സ്പീച്ച് തെറപ്പി ആണ് കൊടുക്കുന്നത്
16:48മൂന്നാമതായി വെള്ളം അല്ലെങ്കിൽ ആഹാരം
16:51ചവച്ചിറക്കാൻ പറ്റാതെ ഇരിക്കുന്ന ഒരു
16:53അവസ്ഥ അതിനെയാണ് നമ്മൾ സ്വാളോയിങ് ഡിസോർഡർ
16:56ആയി കണക്കാക്കുന്നത് ഈ സിറ്റുവേഷനിൽ നമ്മൾ
16:59ചെയ്യുന്നത് സ്വാളോയിങ് തെറപ്പി കൊടുക്കുക
17:01എന്നതാണ്
17:02ഇതേപോലെ ഓരോ പ്രശ്നങ്ങളാലും അത്
17:05എത്രത്തോളം എന്ന് കണ്ടുപിടിക്കുകയും അതിനെ
17:08കളികളിലൂടെയും
17:09ചിത്രങ്ങളിലൂടെയും പാട്ടുകളിലൂടെയും നമ്മൾ
17:13സ്പീച്ച് തെറപ്പി കൊടുത്ത്
17:14മെച്ചപ്പെടുത്തി എടുക്കുകയാണ് സ്പീച്ച്
17:16തെറപ്പിയിലൂടെ ചെയ്യുന്നത് ഇത്
17:18ചെയ്യുന്നത് മൂലം കുഞ്ഞുങ്ങളുടെ
17:19ആശയവിനിമയം മെച്ചപ്പെടുകയും [സംഗീതം]
17:21കുഞ്ഞുങ്ങളുടെ സംസാരശേഷി കൂടുകയും
17:23ചെയ്യുന്നു
17:48ലൗ
17:48ലൗ
17:50ലം
17:52ലം
17:53ഇവിടെ ലം
17:54ലം പിന്നെ ഡാ
17:56ഡാ
17:57ഡി
17:58ഡി ഡു
17:59ഡു
18:01ഡു ടു ഇവിടെ ഇവിടെ ഇവിടെ വന്നിട്ട് ഡു ഡു
18:04ഡു
18:05ഡേ
18:06ഡേ
18:07ഡോ
18:08ഡ
18:10ഇനി ലാലു
18:12ലാലു
18:13ലാലി
18:15ലാലി
18:16ലാലോ
18:18ലാലോ
18:19ലാലോ
18:21ലാലോ
18:22ലാലോ
18:23ലാലോ
18:26ലാലോ
18:27ലാലോ
18:29ലാലോ
18:31ലാല
18:33ലാല
18:35ലാലേ
18:37ഡാ
18:38ഡാ
18:39ഡോ
18:40ഡോ
18:41ഡി
18:42ഡി
18:43ഡി
18:44ഡി
18:45ഡു
18:45ഡു
19:03നമസ്കാരം എന്റെ പേര് ശൈലജ ഞാൻ ആർസി
19:07ഓട്ടിസം സെന്ററിലെ ട്രിവാൻഡ്രത്തിലെ
19:10സ്പെഷ്യൽ എഡ്യുക്കേറ്റർ ആണ് എനിക്ക്
19:13വരുന്ന കേസ് എന്ന് വെച്ചാൽ പിഎസ്പി എഎസ്ഡി
19:17എൽഡി എസ്എൽഡി
19:19ഗ്ലോബൽ ഡെവലപ്മെന്റ് ഡിലേ ഇങ്ങനെയുള്ള
19:21കുട്ടികളാണ് എന്റെ അടുത്ത് വരുന്നത് പഠന
19:24വൈകല്യമായിട്ട് വരുന്ന കുട്ടികളെ
19:26ആദ്യമായിട്ട് ഞാൻ അസസ്മെന്റ്
19:27ചെയ്യുന്നുണ്ട് അത് കഴിഞ്ഞതിനുശേഷം അവരെ
19:30കഴിവുകളും കഴിവുകേടുകളും നമ്മൾ
19:32മനസ്സിലാക്കിയിട്ടാണ് ഗോൾ ഞാൻ
19:34തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നത് ആക്ടിവിറ്റി ബേസ്ഡ്
19:37ലേണിങ് സ്കിൽ ആണ് ഞാൻ കുട്ടികൾക്ക്
19:38കൊടുക്കുന്നത്
19:40[സംഗീതം]
19:55[സംഗീതം]
20:06[സംഗീതം]
20:12[സംഗീതം]
20:13പച്ച
20:17[സംഗീതം]
20:28[സംഗീതം]
20:33[സംഗീതം]
20:42ഇത് അമ്മ അമ്മയുടെ ആ [സംഗീതം]
21:24[സംഗീതം]
21:29[സംഗീതം]
21:34[സംഗീതം]
21:41[സംഗീതം]
21:53[സംഗീതം]
21:56ഞാൻ ആര്യരാജ് എപി ഇവിടെ ആർഇസി ആൻഡ്
21:58ഓട്ടിസം സെന്റർ തിരുവനന്തപുരം സെന്ററിലെ
22:01സോഷ്യൽ വർക്കർ ആണ് കഴിഞ്ഞ്
22:052018 മുതൽ ഞാൻ ഇവിടെ സോഷ്യൽ വർക്കർ
22:07ആയിട്ട് ജോലി ചെയ്യുന്നു ഇവിടെ [സംഗീതം]
22:08വരുന്ന ആർഐസി വരുന്ന ഓട്ടിസം ഓട്ടിസം
22:12സെന്ററിൽ വരുന്ന കുട്ടികളെ ഓട്ടിസം
22:14കുട്ടികൾ ഉണ്ടാകും ഇന്റലെക്വൽ ഡിസബിലിറ്റി
22:17കുട്ടികൾ ഉണ്ടാകും അവർക്ക് വേണ്ട
22:18സഹായങ്ങളഎല്ലാം
22:20ചെയ്തു കൊടുക്കുന്നത് ഞാനാണ് അവർക്ക്
22:23അവരുടെ ആനുകൂല്യങ്ങൾ ശരിയായ രീതിയിൽ
22:25ഗവൺമെന്റിന്റെ കയ്യിൽ നിന്നുള്ള
22:26ആനുകൂല്യങ്ങൾ വാങ്ങി എടുക്കുന്നതിൽ അവരെ
22:28സഹായിക്കുന്നുണ്ട് അവർക്ക് വേണ്ട
22:30കെഎസ്ആർടിസി പാസ് [സംഗീതം]
22:32ട്രെയിനിന്റെ പാസ് അങ്ങനെ ഡിസബിലിറ്റി
22:34സർട്ടിഫിക്കറ്റ് അങ്ങനെയുള്ള എല്ലാ കാര്യ
22:36യുഡി ഐഡി കാർഡ് അങ്ങനെയുള്ള എല്ലാ
22:37കാര്യങ്ങളും വേണ്ട രീതിയിൽ അത്
22:40പുതുക്കുന്നതിനും അത് പുതിയതായി
22:42എടുക്കുന്നതിനും അങ്ങനെയുള്ള എല്ലാ
22:43കാര്യങ്ങളും സഹായിക്കുന്നതും അവരുടെ ഓവറാൾ
22:46എല്ലാ കാര്യങ്ങളും നോക്കുന്നത് ഞാനാണ്
22:58[സംഗീതം]
23:06[സംഗീതം]
23:11[സംഗീതം]
23:21എന്റെ പേര് ഷെഫിൻ ഭാസ്കർ ആർഎസി ഓട്ടിസം
23:24സെന്റർ ട്രിവാൻഡ്രം വർക്ക് ചെയ്യുന്നു ഞാൻ
23:26ഇവിടെ മെയിൻ ആയിട്ട് ഡീൽ ചെയ്യുന്നത്
23:29ഫിസിയോതെറാപ്പി സംബന്ധമായിട്ടുള്ള
23:31ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ നേടുന്ന കുട്ടികളെയാണ്
23:33അതിൽ വരുന്നത് നമുക്ക് സെറിബ്രൽ പാൽസി ലിം
23:36വീക്നെസ്
23:38പോലെയുള്ള കണ്ടീഷൻ നേടുന്ന കുട്ടികളാണ്
23:41നമ്മൾ പ്രധാനമായിട്ടും മാനേജ്മെൻറ്
23:44കൊടുക്കുന്നത്
23:45കുട്ടികളെ ശാരീരികമായി നേരിടുന്ന
23:48വൈകല്യങ്ങളിൽ നിന്ന് എക്സർസൈസുകളിലൂടെ
23:50അവരെ തിരിച്ച് നോർമൽ ലൈഫിലേക്ക്
23:53കൊണ്ടുവരുന്നതിനു വേണ്ടിയിട്ടുള്ള
23:55സപ്പോർട്ടീവ് കെയറുകളാണ് നമ്മൾ
23:57പ്രധാനമായിട്ടും ഇവിടെ പ്രൊവൈഡ് ചെയ്തു
23:59വരുന്നത്.
24:07[സംഗീതം]
24:20[സംഗീതം]
24:38വഴി
24:51[സംഗീതം]
25:05[സംഗീതം]
25:11[സംഗീതം]
25:24എന്റെ പേര് അശ്വതി [സംഗീതം] ഞാൻ എസ്ഐടി
25:28ഹോസ്പിറ്റലിൽ ബിഹേവിയർ പീഡിയാട്രിക്സ്
25:30യൂണിറ്റിൽ പ്രവർത്തിക്കുന്ന ആർഐസി ആൻഡ്
25:32ഓട്ടിസം സെന്ററിൽ ഡെവലപ്മെന്റൽ
25:34തെറാപ്പിസ്റ് ആയിട്ട് ജോലി ചെയ്തു
25:36വരികയാണ് നമുക് ഇവിടെ നമ്മുടെ ഓപിയിൽ
25:40വരുന്ന കേസുകൾ എഡിഎച്ഡി വരുന്നുണ്ട്
25:43ഓട്ടിസം വരുന്നുണ്ട് സെറിബ്രൽ പാൽസി ഡൗൺ
25:45സിൻഡ്രോം ഡെവലപ്മെന്റൽ ഡിലേ ഇങ്ങനെയുള്ള
25:48കേസുകളാണ് കൂടുതൽ നമ്മൾ കണ്ടുവരുന്നത്
25:51അപ്പം ഇതില് കുട്ടികളുടെ വളർച്ചയ്ക്കും
25:55വികസനത്തിനും എല്ലാ മേഖലകളിലും
25:57പ്രായനുസൃതമായിട്ടുള്ള
26:00മേൽനോട്ടം വഹിക്കാൻ ഡെവലപ്മെന്റൽ തെറാപ്പി
26:02സഹായിക്കുന്നു ഒരു കുഞ്ഞിന്റെ
26:05തലച്ചോറിന്റെ പ്രവർത്തനവും വികസനവും
26:07ഏറ്റവും കൂടുതൽ നടക്കുന്നത് ആദ്യത്തെ
26:10രണ്ടു വർഷ കാലഘട്ടത്തിലാണ്. ആ
26:12കാലഘട്ടത്തിൽ നമ്മൾ കൊടുക്കുന്ന
26:14സ്റ്റിമുലേഷൻ
26:16അല്ലെങ്കിൽ ഉത്തേജനം എന്ന് പറയുന്നത് വളരെ
26:18പ്രാധാന്യം അർഹിക്കുന്ന ഒന്നാണ്. അപ്പം
26:21ഓരോ കുഞ്ഞിന്റെയും
26:24വളർച്ചയുടെ വികാസം നേരത്തെ തന്നെ
26:27പരിശോധിക്കുകയും എന്തെങ്കിലും വൈകല്യം
26:29ഉണ്ടെങ്കിൽ [സംഗീതം] നേരത്തെ
26:31തിരിച്ചറിഞ്ഞ്
26:34അതിനു വേണ്ടുന്ന മാർഗ്ഗ നിർദ്ദേശങ്ങൾ
26:36നൽകുക എന്നുള്ളതും വളരെ പ്രാധാന്യം
26:39അർഹിക്കുന്ന ഒന്നാണ് നേരത്തെ നൽകുന്ന
26:41തെറാപ്പി
26:44ഭാവിയിൽ ഉണ്ടാകുന്ന വളർച്ച വൈകല്യങ്ങളെ
26:46തടയാനും തീവ്രത കുറയക്കാനും [സംഗീതം]
26:48സഹായിക്കുന്നു
26:55[സംഗീതം]
27:22[സംഗീതം]
27:33[സംഗീതം]
27:43[സംഗീതം]
27:54[സംഗീതം]
28:06[സംഗീതം]
28:15[സംഗീതം]
28:20[സംഗീതം]
28:22വൈ
28:36നമസ്കാരം കേരള സർക്കാർ സാമൂഹ്യ നീതി
28:39വകുപ്പിന് കീഴിൽ കേരള സോഷ്യൽ സെക്യൂരിറ്റി
28:42മിഷൻ നടപ്പിലാക്കി വരുന്ന ആർഐസി ആൻഡ്
28:44ഓട്ടിസം സെന്ററുകളുടെ പ്രവർത്തനങ്ങളാണ്
28:46നമ്മൾ ഇവിടെ കണ്ടത് അനുയാത്ര പദ്ധതിയുടെ
28:49ഭാഗമായി കേരളത്തിൽ സർക്കാർ മെഡിക്കൽ
28:52കോളേജുകളായ തിരുവനന്തപുരം കോട്ടയം ആലപ്പുഴ
28:56തൃശ്ശൂർ മഞ്ചേരി കോഴിക്കോട് ഇംഹാൻസ്
28:59എന്നിവിടങ്ങളിൽ ആർഇഐസി ആൻഡ് ഓട്ടിസം
29:01സെന്ററുകൾ പ്രവർത്തിച്ചുവരുന്നു
29:03അത്യാധുനികമായ തെറാപ്പി സൗകര്യങ്ങളും
29:05വിദഗ്തരുടെ സേവനവുമാണ് ഈ സെന്ററുകളെ
29:08വ്യത്യസ്തമാക്കുന്നത് കേരളത്തിനകത്തും
29:10പുറത്തും നിരവധി കുട്ടികളാണ് ഇവിടെ
29:12ചികിത്സ തേടിയെത്തുന്നത് നിശ്ചിത കാലയളവിൽ
29:14മികച്ച ഫലം ഉറപ്പാക്കുന്ന ശാസ്ത്രീയമായ
29:17തെറാപ്പി രീതികളിലൂടെ കുട്ടികളെ സ്വയം
29:20പര്യാപ്തമാക്കി മാറ്റാൻ ഈ കേന്ദ്രങ്ങൾക്ക്
29:22സാധിക്കുന്നു ഭിന്നശേഷി സൗഹൃദ സംസ്ഥാനമായ
29:24നമ്മുടെ കേരളത്തിൽ ഭിന്നശേഷിക്കാരുടെ
29:26ക്ഷേമ നായി കേരള സർക്കാർ സാമൂഹ്യ നീതി
29:29വകുപ്പിന് കീഴിലും കേരള സോഷ്യൽ
29:31സെക്യൂരിറ്റി മിഷനിലൂടെയും നിരവധി
29:33പദ്ധതികൾ നടപ്പിലാക്കുന്നുണ്ട്.
29:44[സംഗീതം]

About this transcript

This page contains the full transcript of നിങ്ങൾക്ക് അറിയാമോ REIC & ഓട്ടിസം സെൻെററിന്റ്റെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ #autism #autismcenter #autismawareness by DBC, generated from the public captions YouTube serves with the video. The transcript has 2,300 words across 671 segments, with the original timestamps preserved so you can click any line to jump to that moment in the embedded player.

What you can do with it

Use the transcript to take notes, quote the speaker, build a study guide, generate a summary with ChatGPT or Claude via the YouTube Summary tool, or export it as a timed subtitle file with YouTube to SRT. You can also re-open it in the transcriber to choose a caption track available on the video.

Free YouTube transcript tool

YouTube2Text is a free YouTube transcript generator — no signup, no daily limit. Paste any YouTube link and get the full transcript instantly, with timestamps, click-to-jump, caption language selection, AI prompts for ChatGPT, Claude, and Gemini, and exports to TXT, SRT, VTT, or Markdown.