REDAÇÃO ENEM: o BÁSICO do BÁSICO pra quem não SABE NADA (você vai me agradecer) — Transcript

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1. 0:00Vamos lá, meu povo. Revisão rapidex aqui
2. 0:03pra redação do Enem. Tudo, tudo, tudo. O
3. 0:05mínimo que você precisa saber do zero,
4. 0:07do zero, do zero sobre a redação do
5. 0:09Enem, tá? É o seguinte,
6. 0:13meu povo. A redação Enem é um texto
7. 0:16dissertativo argumentativo. Esse termo é
8. 0:19muito importante para que você entenda o
9. 0:21que a redação quer de você, porque vamos
10. 0:23perceber que aqui são duas palavras, tá?
11. 0:25dissertativo e argumentativo. Quer dizer
12. 0:28que aqui são duas coisas: dissertar e
13. 0:31argumentar. Dissertação e argumentação.
14. 0:35Dissertação é diferente de argumentação
15. 0:38e a redação do Enem que é as duas coisas
16. 0:40juntas. Dissertar é explicar alguma
17. 0:44coisa. Então, lá na escola, na
18. 0:46faculdade, geralmente a atividade era
19. 0:49assim: sobre o descobrimento do Brasil.
20. 0:51E aí você falava, em 1500, eh, os
21. 0:54portugueses chegaram, descobriram o
22. 0:55Brasil. Argumentar é diferente de
23. 0:58dissertar, porque argumentar é defender
24. 1:01o seu ponto de vista sobre alguma coisa.
25. 1:05Então, por exemplo, se o tema for
26. 1:09a desafios para
27. 1:13eh desafios contra o preconceito com
28. 1:17PCDs no Brasil, dissertar, eu só vou
29. 1:20falar o que eu sei, ó, existem eh PCDs
30. 1:24no Brasil e algumas pessoas possuem
31. 1:26preconceito com com com eles. OK? Eu não
32. 1:30tô me posicionando se eu sou uma dessas
33. 1:32pessoas preconceituosas ou se eu tô me
34. 1:35posicionando defendendo os PCs do
35. 1:37Brasil. Agora, se eu for argumentar
36. 1:39sobre os desafios contra o preconceito
37. 1:41dos PCs no Brasil, eu vou falar o
38. 1:43seguinte: existe um descaso com as
39. 1:46pessoas portadoras de deficiências no no
40. 1:48Brasil. Isso é culpa da negligência do
41. 1:50governo e da má educação do Brasil. E
42. 1:53esse problema precisa ser resolvido de
43. 1:55forma urgente. Agora eu me posicionei.
44. 1:57Você sabe o que eu acho sobre o assunto?
45. 2:00Você sabe quem eu acho que é o culpado
46. 2:02sobre esse assunto? Você acha que você
47. 2:04sabe que eu sei que esse assunto precisa
48. 2:06ser resolvido? A redação do Enem é
49. 2:08justamente isso, é a dissertação
50. 2:11argumentativa. Eu vou precisar explicar
51. 2:14o assunto, vou, mas eu vou precisar me
52. 2:17defender. Professor, por que é que o
53. 2:18senhor tá pegando nessa tecla, apertando
54. 2:20nessa tecla? Porque eu já corrigi mais
55. 2:22de 10.000, eu tô, acho que eu tô
56. 2:24apagando aqui o quatro ou não. Eu já
57. 2:25corrigi mais de 10.000 redações na na
58. 2:27minha vida e eu sei que o aluno
59. 2:29iniciante geralmente ele só disserta,
60. 2:31ele fica só apontando fatos sem defender
61. 2:34seus argumentos. Beleza, professor?
62. 2:37Então, como é que eu faço isso? Como é
63. 2:38que eu defendo meus argumentos? É
64. 2:40simples. Vem aqui comigo, ó. Toda
65. 2:42redação [roncando] tem um tema, né? Por
66. 2:43exemplo, eh, desafios para a contra o
67. 2:47desafios contra o preconceito com PCDs
68. 2:49no Brasil. É, eh, desigualdade salarial
69. 2:52entre homens e mulheres, eh
70. 2:53acessibilidade para eh acessibilidade da
71. 2:58tecnologia para pessoas que moram na na
72. 3:01zona rural. Todos esses temas são temas
73. 3:04diferentes, mas todos têm uma coisa em
74. 3:06comum. Eles são problemas, são problemas
75. 3:09que acontecem na nossa sociedade
76. 3:10atualmente. Então, toda redação tem um
77. 3:14tema, será cobrado uma frasezinha, assim
78. 3:16como essas que eu mencionei, e todo tema
79. 3:19vai ser um problema que acontece na
80. 3:22nossa sociedade. Na nossa redação, a
81. 3:24gente vai entender que todo tema é um
82. 3:26problema e a gente a partir disso vai
83. 3:28responder três perguntas ao longo do
84. 3:31nosso texto. Você vai reler sua redação
85. 3:33quando quando terminar e se perguntar se
86. 3:35você respondeu essas três perguntas
87. 3:37aqui. Se você tiver respondido, a sua
88. 3:39redação é boa. Se alguma delas não foi
89. 3:41respondida, a sua redação é deficitária,
90. 3:43tá? A primeira pergunta é: qual é a
91. 3:45causa do problema?
92. 3:48A segunda pergunta é por que esse
93. 3:50problema acontece. A terceira pergunta é
94. 3:53como resolver esse problema. Então, se o
95. 3:56tema forta
96. 3:59de acessibilidade à tecnologia para
97. 4:01pessoas que moram na zona rural, qual é
98. 4:03a causa desse problema? Eu posso falar
99. 4:06que a causa é porque o governo não
100. 4:08destina verbas o suficiente pra zona
101. 4:10rural e por isso a tecnologia não chega
102. 4:12até lá. Beleza, trouxe a causa. Por que
103. 4:14que isso acontece? acontece porque o
104. 4:17governo eh negligencia essa população
105. 4:20porque não chama atenção e não é a maior
106. 4:22parte da da da
107. 4:25zona eleitoral e por isso eles
108. 4:27negligenciam porque preferem investir
109. 4:30nas cidades grandes porque isso atrai
110. 4:32mais votos. Trouxe a causa. Como
111. 4:34resolver? Para resolver, o governo deve
112. 4:37destinar mais verbas paraa zona rural
113. 4:39para que a tecnologia chegue lá mais
114. 4:41plenamente. Então, teve o tema falta de
115. 4:44reacessibilidade da tecnologia na zona
116. 4:46rural. Eu falei qual é a causa, eu falei
117. 4:49porque que acontece, eu falei como é que
118. 4:51se resolve. E aí eu tenho uma redação
119. 4:53que eu dissertei, eu argumentei, escrevi
120. 4:55uma boa redação, tá? Como é que eu
121. 4:58estruturo isso de fato na minha prova?
122. 5:01Eu desenhei aqui, pessoal, lindamente
123. 5:03uma folha de redação. Quem falar que
124. 5:06essa folha aqui tá feia, eu vou
125. 5:07bloquear, excluir o comentário,
126. 5:09denunciar pro YouTube porque tá bonita,
127. 5:11tá? E aí eu vou escrever minha redação
128. 5:14em quatro parágrafos. Professor, pode
129. 5:16ser em três? Não pode, professor. Pode
130. 5:18ser em cinco parágraf? Não pode. Ah, mas
131. 5:20quando na escola eu escrevi em três
132. 5:22parágrafos de besta. Porque não pode. Se
133. 5:24você escrever uma redação com três
134. 5:26parágrafos, você vai tirar uma nota
135. 5:28baixa. Se você analisar todas as
136. 5:30redações que tiraram nota 1000, 900, 800
137. 5:33nos últimos anos, todas possuem essa
138. 5:36mesma estrutura aqui de quatro
139. 5:37parágrafos. O primeiro parágrafo é a
140. 5:40introdução, os dois parágrafos seguintes
141. 5:42é a argumentação e o último é a
142. 5:45conclusão. Beleza? Eu coloquei esses
143. 5:48números aqui, não foi à toa não. Esses
144. 5:50números são os mesmos dessas perguntas
145. 5:53aqui, tá? E aí eu vou responder cada uma
146. 5:56dessas perguntas no lugar certo aqui da
147. 5:58redação. E aí é o seguinte, na minha
148. 6:01introdução, eu vou responder a pergunta:
149. 6:04Qual é a causa do problema? Então eu vou
150. 6:06escolher dois argumentos para minha
151. 6:08redação e vou responder aqui. Então eu
152. 6:10começo a minha redação dissertando que
153. 6:12eu vou explicar o problema. Eu dou um
154. 6:15espaçozinho aqui eh antes de de começar
155. 6:18a redação. A gente chama isso de recu de
156. 6:19parágrafo. E eu vou falar, ó, a falta de
157. 6:22acessibilidade da tecnologia na zona
158. 6:24rural é um problema muito grave e isso é
159. 6:27culpa do governo e da lacona na
160. 6:29educação. Por exemplo, eu vou sempre
161. 6:31trazer dois argumentos, são duas causas.
162. 6:33E aí eu escrevo aqui até a linha sete,
163. 6:36tá? Eu desenhei exatamente a mesma
164. 6:38quantidade de linhas. Eu não vou,
165. 6:40pessoal, escrever um introdução com 10,
166. 6:42com 11 linhas, não. A introdução deve
167. 6:44ser curta, a conclusão deve ser curta e
168. 6:47a minha argumentação, ela é maior porque
169. 6:49o texto é argumentativo, a dissertação
170. 6:53ela mal aparece. Então eu preciso
171. 6:55argumentar de forma prioritária no meu
172. 6:58texto. E aí na introdução eu respondo à
173. 7:00pergunta um falando qual é a causa do
174. 7:03problema. No argumento um e no argumento
175. 7:05dois eu vou responder a pergunta dois
176. 7:08aqui. Por que que isso acontece? Então
177. 7:10se eu tô falando que aqui é culpa do
178. 7:12governo, eu vou falar isso. Acontece
179. 7:15porque o governo é negligente, o governo
180. 7:17não destina verbas, o governo não não
181. 7:19não dá prioridade paraa população da
182. 7:22zona rural.
183. 7:24No argumento dois, eu vou trazer outra
184. 7:26causa. Então, eu posso falar que é o
185. 7:29egoísmo na sociedade. Então, esse
186. 7:30problema acontece porque a sociedade é
187. 7:32egoísta e e
188. 7:35exclui essa parcela da população e por
189. 7:38isso e esse problema continua
190. 7:40acontecendo. Então, eu escolho eu
191. 7:41escolho duas causas, trago uma para cada
192. 7:43parágrafo de argumentação e vou
193. 7:45responder a pergunta dois. Porque que
194. 7:47isso acontece? A pergunta três eu vou
195. 7:50responder aqui no meu último parágrafo.
196. 7:52Na conclusão são só cinco linhas. Eu vou
197. 7:55falar o que deve ser feito para que o
198. 7:56problema seja resolvido. Então, se eu
199. 7:58falei que aqui é culpa do governo, aqui
200. 8:00eu vou falar que o governo precisa
201. 8:02resolver. Então, vou falar que o governo
202. 8:04precisa criar novas leis, o eh o governo
203. 8:07precisa eh elaborar
204. 8:11eh projetos, levar tecnologia. Se a
205. 8:13culpa é do governo, então o governo vai
206. 8:15resolver. lá na minha plataforma, eh,
207. 8:18existem, pessoal, cinco causas
208. 8:20universais. Dessas causas aqui, ó,
209. 8:22existem cinco causas que funcionam em
210. 8:24qualquer redação. Lá na minha
211. 8:26plataforma, eu tenho uma aula sobre cada
212. 8:28uma dessas causas, como transformar isso
213. 8:30no argumento. Tem o curso completo de
214. 8:32redação, tem aula ao vivo toda semana.
215. 8:34É, e você tem acesso a correções de
216. 8:36redação direto por mim. Eu que vou
217. 8:38corrigir sua redação, vou mandar
218. 8:40feedback por áudio. Você vai ter direito
219. 8:42a tirar dúvidas direto comigo. As vagas
220. 8:44são limitadas porque eu faço esse
221. 8:46acompanhamento individual. Eu vou chamar
222. 8:48você pelo seu nome, vou falar: "Ó, você
223. 8:50tá errando aqui a segunda redação que
224. 8:52você comete o mesmo erro, tem que ficar
225. 8:54assim, não assim. Então eu vou
226. 8:55acompanhar sua evolução." Dificilmente
227. 8:57os meus alunos em um mês, dois meses não
228. 8:59alcançam uma não alcançam uma nota
229. 9:02excelente, tá? Então se você quiser se
230. 9:03tornar meu aluno, a tá, a gente tá
231. 9:05chegando no final do ano, as vagas vão
232. 9:07acabar, tá? Então vai aqui na descrição
233. 9:08do vídeo, acessa a plataforma
234. 9:10ramai.com.br
235. 9:11e garanta lá sua vaga na plataforma que
236. 9:13você vai dominar tudo de redação, não
237. 9:15vai mais ser um problema para você, tá?
238. 9:17Na conclusão eu vou trazer a solução pro
239. 9:19problema. E aí, respondendo a essas três
240. 9:23perguntas aqui, eu escrevi, eu tanto
241. 9:25dissertei aqui, ó, como eu argumentei.
242. 9:29Se eu ler minha redação e essas três
243. 9:31perguntas aqui tiverem respondidas ao
244. 9:34longo das 30 linhas da minha redação, eu
245. 9:36escrevi uma boa redação. Se eu escrevi
246. 9:39as 30 linhas preenchidas, eu escrevi uma
247. 9:42boa redação. Se você tá escrevendo uma
248. 9:43redação que acaba na linha 20, sua
249. 9:45redação não é boa. Se você tá escrevendo
250. 9:47uma redação que tem uma introdução
251. 9:49enorme e argumentos curtos, sua redação
252. 9:51não é boa. Se você tá escrevendo uma
253. 9:53redação que tem um argumento bem grandão
254. 9:55e outro bem pequenininho, sua redação
255. 9:57não é boa. Então você precisa seguir
256. 9:59essa estrutura que eu tô te ensinando
257. 10:01aqui. Vai na minha. Se a sua introdução
258. 10:03tiver sete linhas, cada um dos seus
259. 10:05argumentos em torno de nove, a conclusão
260. 10:07apenas cinco, você apresenta o problema
261. 10:10aqui, as causas, você explica porque o
262. 10:12problema acontece aqui e você traz uma
263. 10:14solução aqui, pode ter certeza que a sua
264. 10:16redação vai ser no mínimo acima da
265. 10:19média, tá? Se você quiser estudar ainda
266. 10:21mais comigo de graça aqui pelo YouTube,
267. 10:23é só assistir um desses cursos gratuitos
268. 10:25que eu disponibilizo aqui. É só clicar e
269. 10:26assistir aqui no YouTube mesmo. Te
270. 10:28espero na próxima aula e lá na minha
271. 10:29plataforma, tá? Ah.