¿Qué es el Liberalismo? — Transcript
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- 0:06¿Qué es el liberalismo?
- 0:08Es una doctrina socioeconómica.
- 0:11También es una línea de pensamiento de
- 0:12filosofía política que resulta
- 0:15engañosamente fácil de definir así de
- 0:17primeras. A saber, los liberales
- 0:20consideran que el mayor bien al que
- 0:22puede aspirar un ser humano es la
- 0:26libertad. A partir de ahí empieza el
- 0:29barullo porque consecuencia de que el
- 0:32mayor bien para un ser humano sea la
- 0:34libertad es que los liberales no pueden
- 0:37ser dogmáticos.
- 0:40El individuo tiene que poder pensar lo
- 0:42que quiera, expresar lo que quiera y
- 0:45decidir por su cuenta. Y así el
- 0:48dogmatismo no cabe. Y los propios
- 0:51liberales expresarán posiciones muy
- 0:55diversas sobre distintos temas y con el
- 0:57paso del tiempo.
- 1:00Sí es posible distinguir características
- 1:02que agrupan a todo liberal. libertad
- 1:05como máxima aspiración,
- 1:07derecho a la propiedad, autolimitación
- 1:10del gobierno y economía de mercado, pero
- 1:14no necesariamente sufragio universal,
- 1:17gobierno mínimo o ausencia de
- 1:19redistribución.
- 1:21En este vídeo nos dedicamos a aclarar en
- 1:23qué se basan los puntos comunes y cómo
- 1:27se puede llegar a posiciones opuestas en
- 1:29temas concretos, partiendo del
- 1:30liberalismo clásico y viendo un poco su
- 1:33evolución.
- 1:36Pensar en liberalismo solo es posible
- 1:39desde el individualismo, es decir, desde
- 1:42el convencimiento del valor e
- 1:44importancia del individuo frente al
- 1:47grupo, la tradición, la autoridad. Si
- 1:49miras el origen de la palabra política,
- 1:53de polis, trata del buen funcionamiento
- 1:56de la comunidad, pensando que la
- 1:58comunidad es lo que debe ser preservado.
- 2:02Entonces, esto es un giro bestial. El
- 2:06liberalismo es la doctrina que cree que
- 2:09la función de la política es la
- 2:12protección del individuo. Ese giro se
- 2:15hace posible en Europa y a partir del
- 2:17siglo XV. Sobre todo el credo liberal
- 2:20nace desde las guerras civiles inglesas.
- 2:24El primero que es capaz de articular el
- 2:26liberalismo es John Lock en el siglo X.
- 2:29Es el primer gran teórico liberal. su
- 2:32teoría política. Un éxito rotundo
- 2:35justifica el estatus quo inglés tras la
- 2:38revolución gloriosa de 1688
- 2:43que no ha habido más revoluciones allí.
- 2:46Está justificando, pues, el ascenso de
- 2:48la burguesía, el control del poder real,
- 2:50estableciendo una paz que beneficia a
- 2:53los propietarios y una libertad que
- 2:56beneficia a todas las confesiones
- 2:58religiosas.
- 3:00Todos los hombres son por naturaleza
- 3:03libres, iguales e independientes.
- 3:08Cada hombre es propietario
- 3:11de su propia persona. Llamativa la
- 3:13formulación, cada hombre propietario de
- 3:15sí mismo. Es que para Loc lo primero es
- 3:18la libertad individual y en eso primero
- 3:21ya viene rodado el derecho a la
- 3:23propiedad. Todo lo demás prácticamente
- 3:26va a ser discutible, eso no. Lock ejerce
- 3:29con su justificación como eslabón
- 3:32perdido entre la escolástica y los
- 3:34liberales. Porque esto es así porque es
- 3:38como lo ha hecho Dios. Dios nos ha hecho
- 3:42libres e iguales y nos ha dado todo para
- 3:45que podamos florecer, además de
- 3:48obligarnos a ganar el pan con el sudor
- 3:51de nuestra frente. Por tanto, queda
- 3:53fijado que libertad y propiedad,
- 3:57que se pueda retrotraer a algún trabajo
- 4:00que se haya incorporado a la cosa
- 4:02poseída en algún momento
- 4:05son así, siguiendo la voluntad divina y
- 4:07la ley natural. Lo demás ya es acuerdo
- 4:11humano y otra característica liberal
- 4:14aparece aquí. Como nadie sabe todo, pues
- 4:17la organización de la sociedad debe ser
- 4:19discutida y decidida entre todos. Pero,
- 4:23¿quiénes son todos? ¿Cómo? ¿Cuándo?
- 4:28Este es el primer problema enorme para
- 4:31los liberales.
- 4:32De nuevo, objetivo de la política,
- 4:35proteger al individuo, es decir, su
- 4:38libertad y su propiedad. Entonces, el
- 4:41gobierno existe solo para eso. Te
- 4:45protege de los demás
- 4:47y de él mismo. Claro que también podría,
- 4:51si no cercenar tu libertad y quedarse
- 4:54con tu propiedad. Se tiene que
- 4:56autolimitar.
- 4:58¿Cómo? Loc propone separación de
- 5:01poderes. No puede haber concentración de
- 5:03poder. También se tiene que votar, pero
- 5:06a Loc no se le ocurre que vaya a votar
- 5:09todo el mundo tampoco. Muchos liberales
- 5:11clásicos vamos a ver que tienen mucho
- 5:14repelus al sufragio universal. Pero
- 5:18primero
- 5:19vemos cómo ya ha aparecido la cuestión
- 5:22del gobierno mínimo
- 5:24en marco de protección del individuo
- 5:27propietario. La función del gobierno
- 5:29debe limitarse a publicar leyes que el
- 5:33mismo cumple tener jueces y policías.
- 5:36Thomas Pain, liberal revolucionario de
- 5:39Estados Unidos, en su common sense de
- 5:42176
- 5:43popularizará eso de que el gobierno es a
- 5:46lo sumo un mal necesario. Jeremy Benzan,
- 5:51utilitarista y liberal, le dirige al
- 5:54gobierno un famoso be quiet, estate
- 5:57callado. Ojo que convenzan vemos una
- 6:01parte de las diferencias entre liberales
- 6:04y otras justificaciones del pensamiento
- 6:06liberal muy importantes. Lock era muy
- 6:08religioso, Benzam
- 6:11completamente secular. Esta diferencia
- 6:14no es importante porque lo importante es
- 6:17la libertad de expresión, de opinión, de
- 6:20decisión. Benzam, como tiene un
- 6:24pensamiento secular, pues lo de la
- 6:27justificación tomista que usa Lock para
- 6:29su punto de partida como que no. Benzan
- 6:32pretende una aproximación más
- 6:34científica. La mayor felicidad para el
- 6:37mayor número es lo que justifica todo
- 6:40con la racionalidad del hombre que elige
- 6:44libremente.
- 6:46Que el gobierno mínimo sea lo mejor es
- 6:49científicamente real porque la economía
- 6:52política así lo demuestra. El
- 6:56liberalismo clásico crea, como quién
- 6:58dice, su propia ciencia de cabecera. La
- 7:00economía política. La libertad es mejor
- 7:03para el individuo, pero además es que es
- 7:06mejor para el grupo. Esto queda
- 7:08demostrado gracias a la observación del
- 7:10mercado. En Francia, los fisiócratas ya
- 7:13habían observado que los intercambios
- 7:14comerciales no tenían por qué ser un
- 7:16juego de suma cero, sino que podían y
- 7:20serían motor de crecimiento para todas
- 7:22las partes involucradas en el
- 7:24intercambio si se dejaba funcionar al
- 7:27mercado. El proteccionismo comercial era
- 7:31perjudicial. El gobierno debía dejar de
- 7:33entorpecer metiéndose en eso. Les feg
- 7:37les pasasé fue su lema asociado al
- 7:40liberalismo clásico, sobre todo gracias
- 7:42a Adam Smith. Smith en su riqueza de las
- 7:45naciones se dedica a demostrar como en
- 7:48un entorno de división del trabajo, la
- 7:50libertad para seguir el propio interés
- 7:53aumentará la riqueza general si se actúa
- 7:57en un mercado libre. Pues en el
- 7:59intercambio cada uno para servirse a sí
- 8:02mismo tiene que servir a los demás. El
- 8:06individuo generalmente no pretende
- 8:09promover el interés público tanto como
- 8:11el suyo propio, pero aún sin saberlo,
- 8:14ayuda a toda la sociedad. dice Smith, la
- 8:17famosa mano invisible que actúa en el
- 8:20mercado libre ajustando precios,
- 8:22producción y consumo lo más posible a lo
- 8:25que toda la sociedad desea. Esto actúa
- 8:28mejor que quienes pretenden vincular el
- 8:30comercio al bien público. Así que hay
- 8:33que evitar tan solo dos casos, el
- 8:36intervencionismo estatal y los
- 8:38monopolios. Esta realidad demostrada
- 8:40analíticamente y también empíricamente
- 8:43por el despegue sideral de la economía
- 8:46inglesa cierra el convencimiento liberal
- 8:48de que el propio interés es el mayor
- 8:50productor de bien común.
- 8:53Es lógico que los utilitaristas con su
- 8:55la mayor felicidad para el mayor número
- 8:58fueran seguidores de Adam Smith y David
- 9:00Ricardo en economía política y así
- 9:03proclamarán las bondades de un gobierno
- 9:06pequeño y del libre mercado. Creo, sin
- 9:10embargo, que hay que fijarse bien en lo
- 9:13que Adam Smith considera que son las
- 9:15funciones del Estado.
- 9:17Proteger a todos frente a amenazas
- 9:20exteriores. proteger a cada individuo de
- 9:24injusticias
- 9:25y de opresión de otros individuos y
- 9:29construir y mantener aquellas
- 9:32instituciones y obras públicas que, aún
- 9:34siendo máximamente ventajosas para una
- 9:37gran sociedad, son, sin embargo, de tal
- 9:40naturaleza que el beneficio no podría
- 9:43jamás compensar a ningún individuo o
- 9:46pequeño grupo de individuos. Total, solo
- 9:49tres cosas. Pero, ¿qué cosas?
- 9:53Mantenimiento de carreteras, puentes,
- 9:54puertos. Smith también es favorable a
- 9:57una educación pública porque sabe y le
- 9:59horroriza que los trabajadores
- 10:01especializados podrían caer en un estado
- 10:04de total embrutecimiento y apatía
- 10:06mental. ¿Acaso no es la educación un
- 10:10mecanismo para proteger al individuo de
- 10:12la injusticia y opresión de los demás?
- 10:16Las tres cositas pues pueden dar pie a
- 10:20un estado nada mínimo, aunque fuesen
- 10:23resumidas en su momento como el Estado
- 10:26no debe hacer nada que el individuo
- 10:28pueda hacer por sí mismo. Nótese que es
- 10:32correcto el resumen, pero desplaza el
- 10:35determinar que sea eso que el individuo
- 10:38no puede hacer por sí mismo. Se supone
- 10:41en todo caso que nadie puede juzgar
- 10:44mejor que el propio individuo cuál es su
- 10:47propio interés. Como siempre, ante todo
- 10:50libertad, pero además racionalidad.
- 10:54Benzam, volvemos a él, está convencido
- 10:57de que en materias tan importantes como
- 10:59el dolor y el placer es imposible no
- 11:01calcular. cree que todo su sistema es el
- 11:04más racional, la mayor felicidad para el
- 11:08mayor número con la mayor libertad
- 11:10individual, mercado libre y un gobierno
- 11:13pequeño es como se conseguirá.
- 11:17Se pueden observar desde el principio
- 11:20problemas pospuestos o conflictos de
- 11:22interpretación y de intereses dentro del
- 11:25liberalismo. Volvamos para atrás de
- 11:27nuevo. Libertad individual, el mayor
- 11:30bien para el individuo y para el grupo,
- 11:33implica libertad de pensamiento y de
- 11:35decisión. implica oposición a cualquier
- 11:39tiranía, a cualquier acumulación
- 11:42excesiva de poder. Además, protección de
- 11:45la propiedad y foco en el intercambio de
- 11:47mercado impulsan una óptica
- 11:50transaccional.
- 11:51El gobierno está para hacer lo que tiene
- 11:54que hacer y no más. cedo y pago
- 11:58impuestos los menos posibles a cambio de
- 12:01tareas que no podría yo realizar y ante
- 12:04todo de seguridad frente a los demás.
- 12:08Las leyes y los contratos públicos y
- 12:11cumplidos con total seguridad. Pero hay
- 12:14un problema. ¿Quién decide? Decide quién
- 12:18vota. Pero, ¿quién vota?
- 12:21Benzam y Thomas Pain están ya a favor de
- 12:24que voten todos. Pero ni siquiera en un
- 12:28marco de hombres blancos están
- 12:30tranquilos algunos liberales. Miedo,
- 12:33miedo a las tiranías, miedo a perder su
- 12:36libertad o su propiedad.
- 12:39Las constituciones escritas son
- 12:41fundamentales para el marco estable,
- 12:43también la separación de poderes e
- 12:45incluso mecanismos como evitar que todo
- 12:49se vote a la vez, que una mayoría
- 12:52puntual no pueda arrasar con todo. El
- 12:56sistema inglés resuelve con un mixto
- 12:59bicameral en el que con sesjo
- 13:00conservador hay una cámara reliquia del
- 13:03estamento noble. En Estados Unidos optan
- 13:05por renovar las cámaras en diferente
- 13:07plazo para que la mayoría que vota no
- 13:10sea la misma nunca.
- 13:13Incluso algunos muy conocidos no se
- 13:15alteran al defender solo su propia
- 13:18libertad. ¿Qué pasaría si votaran todos
- 13:23los hombres blancos? John Adams lo tenía
- 13:26clarísimo. Las deudas serían abolidas
- 13:29primero. Los impuestos se subirían mucho
- 13:31a los ricos y nada a los demás. Y
- 13:34finalmente un reparto igual de todo
- 13:37sería pedido y votado. Benjamin Franklin
- 13:40encuentra un motivo razonable para
- 13:43impedir semejante barbaridad. Quienes no
- 13:46son propietarios en un país no pueden
- 13:50tener derecho a votar porque su interés
- 13:52en el país es mínimo.
- 13:56Si pasa algo grave, pueden huir
- 13:58rápidamente.
- 14:00Hay otros que tienen miedo genuino a la
- 14:04irracionalidad de la masa y su capacidad
- 14:07para votar a favor de llevarse por
- 14:10delante cualquier cosa. De hecho, los
- 14:13que no tienen miedo es porque creen que
- 14:16la masa es un conjunto de individuos
- 14:19racionales que calculan y deciden. Eso
- 14:24es lo que les pasa a Benzam a su
- 14:26discípulo James Mill.
- 14:29Los liberales acabarán unidos a la
- 14:31democracia representativa con sufragio
- 14:33universal y los mecanismos de protección
- 14:36de minorías que idearon acabarán
- 14:38pudiendo beneficiar a cualquiera
- 14:41cuando funcionan. A veces no han sido
- 14:43suficientes.
- 14:46En el liberalismo casi lo más fácil de
- 14:49resolver ha sido la aceptación del
- 14:50sufragio universal. Todo lo demás no
- 14:53hará sino generar posturas opuestas. En
- 14:56el siglo XIX,
- 14:58cuando las consecuencias de la
- 14:59revolución industrial se empiezan a
- 15:01notar, el Estado no debe hacer nada que
- 15:05el individuo no pueda hacer, ni debe
- 15:07decidir creyendo que sabe más que el
- 15:09individuo sobre su propio interés. Bien,
- 15:14Herbert Spencer ya desarrolla posturas
- 15:17antiestatales del calibre de negar que
- 15:20el gobierno deba ocuparse del alumbrado,
- 15:23la pavimentación de las calles o el
- 15:26alcantarillado de las ciudades.
- 15:29PH Green es quien da el giro contrario
- 15:33influido por pensadores no liberales
- 15:35como Aristóteles, ruso o Hegel, acaba
- 15:38señalando que las instituciones deben
- 15:41ayudar a los individuos a asegurar el
- 15:43bien común y capacitarlos para mejorarse
- 15:47a sí mismos todo lo posible. Libertad,
- 15:50sí, función del Estado. Proteger la
- 15:54libertad o promover la libertad. He ahí
- 15:58la gran bifurcación liberal visible en
- 16:00el siglo XX. Hay crisis como la gran
- 16:03depresión y el presidente Roosevelt
- 16:06lanza el New Deal. Sí, transacción todo,
- 16:10pero un trato nuevo. En este trato se
- 16:14siguen propuestas de economía cainesiana
- 16:16y se interviene desde el liberalismo
- 16:18para construir el estado del bienestar,
- 16:21que no solo protege las libertades, sino
- 16:23que intenta capacitar a los individuos
- 16:26para desarrollar todo su potencial. Los
- 16:29liberales que hacen posible la expansión
- 16:32del Estado tienen un concepto muy
- 16:34distinto de lo que el individuo puede
- 16:37hacer por sí mismo que el de los que les
- 16:40gritan que por ahí no se puede ir. tan
- 16:43distinto que a veces parece que no hay
- 16:47diferencia entre socialdemócratas y
- 16:49liberales o no se ve. La manera de verla
- 16:52es mirar cómo justifican lo que
- 16:55proponen. Más que mirar qué proponen. Si
- 16:58se justifican en la libertad, si hablan
- 17:01más o antes de libertades que de
- 17:05derechos, si ponen énfasis en que
- 17:08decidas al final tú qué quieres hacer.
- 17:13y ese tipo de cosas. ¿Qué tipo de
- 17:16liberalismo te parece mejor? ¿El que
- 17:19protege la libertad o el que cree que
- 17:22debe promover el desarrollo personal?
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