¿Qué le sucede a Bruno? — Transcript

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1. 0:00[Música]
2. 0:13Bruno es un adulto joven de 35 años le
3. 0:17gusta salir a pasear los fines de semana
4. 0:19a diferentes sitios con sus amigos para
5. 0:21su próxima salida Aún se encuentra
6. 0:23indeciso Por lo cual decidió salir a
7. 0:25caminar cerca de su casa para buscar
8. 0:28ideas que le ayuden a definir a dónde ir
9. 0:31mientras camina se encuentra con algunos
10. 0:33de sus vecinos y aprovecha para platicar
11. 0:35con ellos un poco pero de pronto percibe
12. 0:38un olor que capta su atención de
13. 0:39inmediato se trata de un olor dulce
14. 0:42tostado siente el olor del Carbón y el
15. 0:44dulce en el ambiente el aroma lo remonta
16. 0:47a su infancia cuando en el jardín cerca
17. 0:49de la milpa su abuela aaba al carbón
18. 0:52elotes tiernos recién cosechados Bruno
19. 0:55comienza a recordar cuando junto con su
20. 0:57familia se iba a la milpa temprano a
21. 1:00escoger los elotes más tiernos para
22. 1:02ponerlos en unas cubetas al regreso los
23. 1:04limpiaban y luego los llevaban azar pero
24. 1:07recuerda más vividamente cuando los
25. 1:09colocaban en el asador y el ambiente se
26. 1:11llenaba de un aroma dulce y tostado
27. 1:14junto con el del
28. 1:15Carbón Y cuando por fin estaban listos
29. 1:18lo sacaban del asador y lo sazonan con
30. 1:21chile y limón sin darse cuenta su boca
31. 1:23empieza a llenarse de saliva y hasta su
32. 1:25estómago responde con un pequeño gruñido
33. 1:28al parecer le le dio hambre ahora ya
34. 1:32sabe qué lugar visitar con sus amigos
35. 1:34irán a buscar helotes asados en las
36. 1:36afueras de la ciudad Bruno se alegra de
37. 1:39su elección y regresa a casa para
38. 1:40organizar el viaje qué fue lo que le
39. 1:43pasó a Bruno cómo tomó la decisión para
40. 1:45realizar su viaje antes de seguir
41. 1:48reflexionando sobre Bruno es necesario
42. 1:50recordar algunos datos relacionados con
43. 1:52su caso por ejemplo en el siglo XX
44. 1:55diferentes enfoques de la psicología
45. 1:57consideraban que el sistema límbico cor
46. 2:00respondía a la localización del llamado
47. 2:01subconsciente emociones e instintos y
48. 2:04que las áreas de la corteza cerebral
49. 2:06correspondían a la conciencia hoy
50. 2:09Sabemos que esta postura es parcialmente
51. 2:11cierta como sabes el sistema límbico
52. 2:14tiene relación con distintas funciones
53. 2:16ya que los diversos estímulos del
54. 2:18ambiente pueden inducirnos diferentes
55. 2:20estados emocionales como tristeza
56. 2:23alegría entusiasmo de sazón entre otros
57. 2:26Asimismo pueden introducirnos a nuestros
58. 2:28recuerdos y acerc floren lo cual nos
59. 2:31remonta a situaciones del pasado esos
60. 2:34recuerdos nos permitirán sentirnos de
61. 2:35una forma específica el sistema nervioso
62. 2:38posee un sistema altamente especializado
63. 2:41en La regulación emocional y los
64. 2:42mecanismos de lucha Y huida eso nos
65. 2:45permite enfrentar las diferentes
66. 2:47demandas del ambiente mediante
67. 2:48respuestas específicas el sistema
68. 2:51límbico se conforma por diferentes
69. 2:53estructuras que regulan las respuestas
70. 2:55fisiológicas frente a determinados
71. 2:57estímulos es el encargado de los
72. 2:59instintos humanos como la memoria
73. 3:01involuntaria el hambre la tensión los
74. 3:04instintos sexuales las emociones placer
75. 3:06miedo agresividad la personalidad Y la
76. 3:09conducta las funciones del sistema
77. 3:11límbico se pueden dividir en cuatro
78. 3:13categorías olfato memoria emociones y
79. 3:16pulsiones y funciones homeostáticas en
80. 3:19el caso de la cuarta categoría comprende
81. 3:21aquellas funciones que permiten el
82. 3:23equilibrio interno incluyendo el control
83. 3:26autonómico y
84. 3:28neuroendocrino ahora retoma el caso de
85. 3:30Bruno y pregúntate cómo realizó su
86. 3:33elección del viaje Cómo participa el
87. 3:36sistema nervioso qué áreas se involucran
88. 3:39Y por
89. 3:43[Música]
90. 3:50qué