¿Qué es un algoritmo? — Transcript
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- 0:00el mundo digital está lleno de cosas
- 0:02cada vez más asombrosas Hay carros que
- 0:04se manejan solos celulares que
- 0:05convierten nuestra voz en texto robots
- 0:07que compran y venden acciones en la
- 0:09bolsa etcétera cómo es posible todo esto
- 0:12por supuesto la respuesta completa pasa
- 0:14por muchos inventos Microchips en sobres
- 0:16y demás pero una buena parte de la
- 0:18explicación se reduce un concepto clave
- 0:20los algoritmos un algoritmo por muy
- 0:23complejo y técnico que parezca no es más
- 0:25que una secuencia de instrucciones tan
- 0:27simple como eso instrucciones para qué
- 0:29para lo que sea lo único que importa es
- 0:31que haya un estado inicial un input y
- 0:33que siguiendo al pie de la letra una
- 0:34secuencia de pasos se produzca siempre
- 0:36un resultado un output por supuesto todo
- 0:39esto suena muy abstracto y es en la
- 0:41práctica que uno se da cuenta de que ya
- 0:43conoce este concepto todavía recuerdan
- 0:45Cómo se multiplica con papel y lápiz el
- 0:47paso a paso básicamente toca comenzar
- 0:49por la derecha multiplicar número por
- 0:51número acumular las decenas y sumar para
- 0:52obtener el resultado Pues bien Eso es un
- 0:55algoritmo el input es aquello que uno
- 0:57quiere multiplicar digamos 60 5 * 34 el
- 1:01output es el resultado de la operación y
- 1:03el algoritmo como tal son los pasos que
- 1:05nos enseñaron en el colegio pero no nos
- 1:07quedos en la descripción hay que ver el
- 1:09algoritmo corriendo comenzamos por las
- 1:11unidades 4 * 5 20 anotamos el cero y
- 1:14ponemos el dos en la columna de las
- 1:18decenas y voilá
- 1:212210 uno puede no tener ni idea de lo
- 1:24que está haciendo y con tal de que siga
- 1:26los pasos va a llegar al resultado
- 1:27correcto ahora piensen que ese
- 1:29aprendizaje aplica a muchas cosas y que
- 1:32buena parte del conocimiento que
- 1:33compartimos tiene la forma de una
- 1:35secuencia de Pasos Por ejemplo una
- 1:37receta de cocina es un algoritmo el
- 1:39input son los ingredientes el output es
- 1:41la esena terminada Y de nuevo el
- 1:43algoritmo indica Cómo pasar de un estado
- 1:46al otro hay algoritmos para alistarse en
- 1:48la mañana para poner un bombillo para
- 1:50subirse al bus y en general si uno Busca
- 1:52instrucciones en las cosas que hacemos
- 1:54las encuentra en todas partes la gracia
- 1:57de los algoritmos es que nos permiten
- 1:59obtener resultados sin entender lo que
- 2:01estamos haciendo pero también que nos
- 2:03permiten comunicar tareas complejas sin
- 2:04explicar el Por qué eso siempre lo hemos
- 2:07necesitado pero es particularmente útil
- 2:09ahora pues tenemos un interlocutor que
- 2:11no entiende absolutamente nada pero que
- 2:13es perfectamente capaz de seguir
- 2:15millones de instrucciones por segundo el
- 2:17computador la programación es el arte de
- 2:19Convertir las cosas que hacemos o las
- 2:21que quisiéramos hacer en una secuencia
- 2:23de instrucciones que un computador pueda
- 2:25procesar en un algoritmo y para eso se
- 2:27utilizan lenguajes lógicos con variables
- 2:29funciones y ciclos entre otras cosas
- 2:31curiosamente eso nos pone del lado
- 2:33incómodo de la historia El que sigue
- 2:35instrucciones el computador puede darse
- 2:38el lujo de no entender lo que está
- 2:39haciendo pero el que diseña las
- 2:41instrucciones nosotros o más bien los
- 2:43programadores tiene que llegar a un
- 2:45nivel de comprensión muy profundo y si
- 2:47es difícil darle instrucciones a un ser
- 2:49humano alguien que puede descifrar cosas
- 2:51por sus propios medios alguien que
- 2:52interpreta información dependiendo del
- 2:54contexto ahora imagínense el reto que es
- 2:56darle instrucciones a un computador a
- 2:58una persona le puede decir echa agua en
- 3:00la tetera Pon la tetera sobre el fogón
- 3:02prende el fogón cuando haga un ruido la
- 3:04tetera apaga El fogón y sirve el agua
- 3:06dentro de un pocillo a un computador le
- 3:08tengo que decir qué es la tetera Dónde
- 3:10está Qué quiere decir sobre el fogón y
- 3:12un millón de cosas más diseñar un
- 3:14algoritmo es una labor inmensamente
- 3:17creativa y cada respuesta que
- 3:18encontramos para un problema en
- 3:20particular es una solución que podemos
- 3:22replicar infinitas veces el resultado es
- 3:24que todo el tiempo estamos interactuando
- 3:26con algoritmos y lo interesante es que
- 3:28esos algoritmos no solo hacen la vida
- 3:30más fácil cosas como mandar emails y
- 3:32pagos en línea sino que también modifica
- 3:34nuestras decisiones un algoritmo te
- 3:36recomienda libros en Amazon otro te
- 3:38entrega resultados en Google un tercero
- 3:40te dice por dónde manejar tu carro y
- 3:42cómo se logra semejante probeza con
- 3:44instrucciones muchas Pero todas
- 3:46sencillas en últimas lo más interesante
- 3:49de los algoritmos es que nos dicen
- 3:50muchas cosas son una solución al
- 3:52problema de cómo automatizar x o y tarea
- 3:54una solución que puede ser elegante y
- 3:56asombrosa pero también son una forma de
- 3:58manipular lo que nos rodea a través de
- 4:00la computación y además ponen en
- 4:02evidencia el modo en que interpretamos
- 4:04el mundo por dónde nos lleva ese camino
- 4:06Qué cosas podremos automatizar en el
- 4:08futuro eso está por verse pero si
- 4:10miramos hacia atrás piensen que la
- 4:12evolución a su manera es un algoritmo el
- 4:15input es la materia las instrucciones
- 4:17son reproducción mutación y selección y
- 4:20el output es la diversidad de todas las
- 4:22formas de vida que
- 4:27existen Por cierto si algún alguno de
- 4:30ustedes está interesado en explicar
- 4:31ideas con un video como este les
- 4:32recomendamos que visiten nuestra página
- 4:34web magicar proo.com y para los que no
- 4:38necesitan encargar una explicación pero
- 4:40nos quieren apoyar se vale suscribirse a
- 4:42este canal y compartir nuestros videos
- 4:44eso nos ayuda un montón
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