Qué es el juego y por qué es tan importante — Transcript

Full transcript

1. 0:00qué es el juego y por qué es tan
2. 0:02importante
3. 0:06ahora que se acerca la navidad y los
4. 0:08niños y niñas van a hacer la carta a los
5. 0:10reyes magos vamos a analizar qué es el
6. 0:13juego y por qué es tan importante
7. 0:17la trascendencia del juego en la vida de
8. 0:19los niños y niñas queda recogida en la
9. 0:21declaración de los derechos de la
10. 0:23infancia adoptada por la asamblea
11. 0:25general de la onu el 30 de noviembre de
12. 0:281959
13. 0:31principio 7 el niño ha de disfrutar
14. 0:33plenamente de juegos y recreaciones los
15. 0:36cuales deberán estar orientados hacia
16. 0:38las finalidades perseguidas por la
17. 0:40educación la sociedad y las autoridades
18. 0:43públicas se esforzarán por promover el
19. 0:45disfrute de este derecho
20. 0:48artículo 31 el derecho al tiempo libre
21. 0:51los estados participantes reconocen el
22. 0:54derecho de los niños y niñas al descanso
23. 0:56y el ocio al juego y las actividades
24. 0:58recreativas propias de su edad así como
25. 1:00a participar libremente en la vida
26. 1:02cultural y en las artes sin embargo el
27. 1:06comité de los derechos de los niños y
28. 1:07niñas está preocupado porque no se ha
29. 1:10puesto la debida atención a estos
30. 1:11derechos para muchos niños y niñas del
31. 1:13mundo en los lugares donde se les ha
32. 1:15reconocido este derecho en general se
33. 1:17trata de actividades estructuradas y
34. 1:19organizadas más que el juego libre la
35. 1:22recreación o la creatividad
36. 1:25el 20 de noviembre se celebra el día
37. 1:27internacional de los derechos del niño y
38. 1:30el 28 de mayo se celebra el día
39. 1:32internacional del juego esta última
40. 1:34fecha es una iniciativa surgida en 1998
41. 1:38de la mano de la asociación
42. 1:39internacional de ludotecas y 'tola' para
43. 1:43recordar a todo el mundo que jugar es un
44. 1:45derecho para el niño e indispensable
45. 1:48también en otras etapas de la vida y que
46. 1:50los adultos padres madres educadores e
47. 1:52instituciones tenemos la responsabilidad
48. 1:54de garantizar las condiciones necesarias
49. 1:56para el juego
50. 1:59el juego es la actividad fundamental del
51. 2:02niño que se da de forma innata libre y
52. 2:05placentera en un espacio y un tiempo
53. 2:07determinados y que favorece el
54. 2:10desarrollo de sus capacidades motoras
55. 2:12cognitivas afectivas y sociales
56. 2:15[Música]
57. 2:17características del juego infantil es
58. 2:20libre y voluntario el componente de
59. 2:22libertad de elección es inseparable del
60. 2:24concepto de juego el niño ha de elegir
61. 2:27el juego guiado por sus motivaciones y
62. 2:29sus intereses personales sin
63. 2:31imposiciones externas se centra en un
64. 2:35espacio y un tiempo concretos el espacio
65. 2:38está relacionado con el lugar donde se
66. 2:40desarrolla la actividad lúdica y el
67. 2:42tiempo de juego depende de la motivación
68. 2:44y el interés de quien juega es auto
69. 2:47telyco se juega por el mero placer de
70. 2:50jugar por la satisfacción de hacer la
71. 2:52actividad sin esperar resultados finales
72. 2:54lo importante es el proceso disfrutar
73. 2:57con la actividad lúdica es fuente de
74. 3:00satisfacción el juego es gratificante en
75. 3:03sí mismo ya que reporta diversión y
76. 3:05entretenimiento la sensación de
77. 3:07satisfacción hace que el niño mantenga
78. 3:10un alto nivel de atención hacia la
79. 3:12actividad
80. 3:15es universal e innato el juego está
81. 3:18presente en todas las épocas y las
82. 3:20culturas los niños no necesitan recibir
83. 3:23explicaciones sobre cómo jugar
84. 3:25implica actividad el juego comporta
85. 3:28estar activo físicamente o psíquicamente
86. 3:31tiene un carácter incierto como es una
87. 3:35actividad espontánea y creativa el juego
88. 3:37se desarrolle se modifica según los
89. 3:39intereses de los propios jugadores
90. 3:42se desarrolla en una realidad ficticia
91. 3:44mediante el juego los niños transforman
92. 3:47la realidad en fantasía convirtiéndose
93. 3:49en aquello que desean
94. 3:52es una actividad inherente de la
95. 3:54infancia aunque se juega a lo largo de
96. 3:57toda la vida es en la infancia cuando el
97. 3:59juego se convierte en la actividad por
98. 4:01excelencia permite a los niños
99. 4:03reafirmarse en el contexto del juego se
100. 4:06pueden dar respuestas y buscar
101. 4:08soluciones a los conflictos los miedos y
102. 4:11las preocupaciones de esta forma
103. 4:13reafirman su autoestima y personalidad
104. 4:17favorecen la socialización del juego es
105. 4:20una de las principales fuentes de
106. 4:21relación con las otras personas y el
107. 4:24entorno en el que se encuentran el juego
108. 4:26facilita la comunicación y la creación
109. 4:28de lazos afectivos potencia el
110. 4:31desarrollo integral el juego es el
111. 4:33principal motor del desarrollo infantil
112. 4:35favorece el desarrollo motor cognitivo
113. 4:38afectivo y social
114. 4:40cumple una función compensadora de
115. 4:43desigualdades integradora y
116. 4:45rehabilitadora el juego se convierte en
117. 4:48una oportunidad de interacción y
118. 4:50aprendizaje en un mecanismo corrector de
119. 4:52diferencias ofreciendo experiencias y
120. 4:55recursos que en determinadas situaciones
121. 4:57no son presentes en el ambiente habitual
122. 4:59de los niños mientras juegan las
123. 5:02diferencias desaparecen
124. 5:04muestra la etapa evolutiva en la que se
125. 5:06encuentra el niño a través de la
126. 5:09observación de los niños en el juego se
127. 5:11puede valorar el progreso y la evolución
128. 5:13en todas las áreas de desarrollo e
129. 5:15identificar posibles dificultades para
130. 5:18una intervención precoz
131. 5:20los juguetes no son indispensables para
132. 5:22el juego el juguete es un recurso lúdico
133. 5:25pero no es imprescindible para jugar los
134. 5:28niños se inventan juegos y transforman
135. 5:30los objetos de la realidad según sus
136. 5:32necesidades así por ejemplo un bolígrafo
137. 5:34se puede convertir en un avión
138. 5:37hemos visto que los juguetes no son
139. 5:39indispensables para jugar así como
140. 5:42tampoco hace falta que el juguete se ha
141. 5:44comprado una actividad familiar lúdica y
142. 5:47provechosa puede ser hacer nuestros
143. 5:49propios juguetes con materiales caseros
144. 5:50reciclados naturales o de bajo coste
145. 5:54en psicoactiva ya te hemos ofrecido
146. 5:56varias propuestas adecuadas a diferentes
147. 5:59edades tanto de juegos lúdicos como de
148. 6:02juegos educativos para potenciar el
149. 6:04aprendizaje de las matemáticas con la
150. 6:06lengua
151. 6:08vídeo realizado por isabel narbona ruano
152. 6:10de infancia educativa