Previsão Enem - Tudo de História do BRASIL! (alto TRI) — Transcript
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- 0:05Bom dia.
- 0:07Ihu!
- 0:21Bora! Sejam bem-vindos. Previsão Enem
- 0:24número 15, tudo de história do Brasil.
- 0:35Bom dia, galera. Sejam bem-vindos a tudo
- 0:37de história do Brasil. Vai ser muito
- 0:39massa. Tô já entrando no M aqui pra
- 0:41gente começar. Me digam aí se vocês
- 0:42estão me vendo me ouvindo bem? Tudo
- 0:43certo? Não tô vendo no chat não agora,
- 0:44mas pera aí que eu vou ver.
- 0:46Bora, bora, bora.
- 0:53Show, galera. Sejam bem-vindos. Hoje vai
- 0:55ser muito massa. Acredito sim para quem
- 0:56tá duvidando que vai ser só uma parte,
- 0:58talvez não seja, talvez eu separe o
- 0:59finalzinho ali para o começo da tarde,
- 1:01mas o meu objetivo é que a gente acabe
- 1:02até meio-dia, meio 10 no março por aí,
- 1:03eh, a tudo de história do Brasil. Então,
- 1:05no meu planejamento, vamos ficar aqui
- 1:06uma hora de colônia, né, e revolta e
- 1:08tal, uma hora de império, no máximo, o
- 1:09império é o mais curto e uma hora de
- 1:10república, né, que é a República
- 1:11Oligárica e a parte da Nova República
- 1:12era Vargas e tudo mais. Beleza,
- 1:20vou ver o chat agora. Bom dia. Tudo
- 1:21certo, né, gente?
- 1:25Show, show, show. Massa demais.
- 1:28Bora lá. Pode só entrar com iPad. Já tá
- 1:30tudo pronto aqui.
- 1:34E aí, todos empolgados para domingo. Eu
- 1:35tô empolgado para [ __ ] Vai ser muito
- 1:36massa, [ __ ] Vocês vão acertar todo
- 1:38mundo que tá rindo aqui minhas live. Vai
- 1:39acertar no mínimo 41, viu? Garanto
- 1:40previsão, vocês vão ver. E vai ter uns
- 1:42alunos aí com 45. Tô prevendo. Já, eu já
- 1:43sei a galera que vai acertar 45.
- 1:51Vou fazer um simulado de humanas lá na
- 1:53hora do Enem. Última pra de umas dinagem
- 1:54que eu fiz foi em 2019 somente. E vamos
- 1:57nessa. E minha redação também. Aí eu
- 1:59tava planejando, galera, qual era meu
- 2:00planejamento? Não, eu vou acabar as
- 2:01lives com o povo. Aí eu vou começar
- 2:02minha preparação pro primeiro dia do
- 2:03Enem no sábado, né? Eu ia começar a
- 2:05preparação no sábado, que o que que eu
- 2:06ia fazer? Eu ia fazer uma redação, eu vi
- 2:07que Renal tá aí, Renali, minha monitora
- 2:08de redação, fenali vai corrigir uma
- 2:09redação minha, só que eu desisti.
- 2:11Desisti fazer mais não, tô com preguiça.
- 2:12Vai ser só o Enem mesmo. E é isso. Deixa
- 2:16eu deu certo aqui. Me confirme aí se o
- 2:18iPad vai aparecer para vocês
- 2:22agora.
- 2:29Bora.
- 2:37Show, galera, deixa só tirar o
- 2:39comentário aqui pra gente já começar.
- 2:40Vou dar um zoom aqui também. É a
- 2:41primeira vez que eu faço uma mentoria no
- 2:42Docs, né? Porque ontem eu fiz, galera,
- 2:44vamos dar eh as eh, como foi? As guerras
- 2:46mundiais, a gente vai dar em meia hora.
- 2:47Aí a live 3 horas, muito porque eu tava
- 2:50escrevendo, né? E eu fiz no DX e queria
- 2:51saber se vocês conseguem ler. Tranquilo,
- 2:52né? Eu vou lendo e vou falando, né?
- 2:54Sobre. Às vezes vou fazer um desenho
- 2:55também. Eu vou colocar o iPad também pra
- 2:55gente desenhar, tá? Quando eu mudo pro
- 2:57iPad, vocês veem. Eu acho que não, né?
- 2:58Não, eu tenho que mudar aqui no no
- 3:02streamyard, né? No negócio.
- 3:05[risadas] Meu Deus, me chamaram de
- 3:06cinco. Por que foi isso? Beleza, galera.
- 3:09Então, vamos começar, ó, oficialmente
- 3:10começamos rumo a toda a história do
- 3:12Brasil. Beleza? Então, pessoal, a
- 3:14história do Brasil, ela é dividida em
- 3:15três grandes partes, né? Temos o Brasil
- 3:16colônia, que foi de 1500 descobrimento
- 3:17até 1822 com a independência do Brasil.
- 3:19Quem sabe a data da independência do
- 3:21Brasil e quem sabe a data da proclamação
- 3:22da República, porque depois do Brasil,
- 3:23colônia, né, a gente se torna
- 3:24independente, conseguimos com os ideais
- 3:25iluministas acabar com essa merda de
- 3:27absolutismo, de metrópole e tal. E aí a
- 3:29gente vira Brasil, não, a gente não
- 3:30acabou com absolutismo, né, a gente
- 3:30acabou só com metrópoles. Aí viramos
- 3:31Brasil império, né, que é um um regime
- 3:34de monarca. Aí depois com que acaba o
- 3:35império, né, com a com a próamação da
- 3:37República, né, como queriam os franceses
- 3:38desde 1789. Aí a gente vira finalmente o
- 3:41Brasil República. Beleza? Então antes de
- 3:43eu seguir, né, eu vou só mostrar para
- 3:44você uma linha do tempo um pouco mais
- 3:44detalhada, tá? Que é importante para
- 3:46você ter uma noção geral aqui. Uma das
- 3:47coisas mais importantes de história é
- 3:48isso, né? você saber a linha do tempo.
- 3:50Então, deixa eu entrar aqui com o iPad
- 3:51agora. Aí apareceu, né? Confirme aí
- 3:55rapidinho se dá se dá para ver. Sim,
- 3:57sim. Beleza. Então, te falei aí o
- 3:59grosso, né? O grosso é você saber que o
- 4:00Brasil colôia de 1500 a 22, 1822, Brasil
- 4:03Império de 22 a 89, que é com a
- 4:04proclamação da República. E aí a gente
- 4:06chega no Brasil república que é daí até
- 4:07hoje. Porém, eu preciso que você saiba o
- 4:08seguinte, você tem que saber a linha do
- 4:09tempo do mundo, né, que eu já mostrei
- 4:10nas histórias na aula do do mundo e só
- 4:12recapando aqui porque tem tudo a ver com
- 4:13a do Brasil, né? A gente vai ver várias
- 4:14influências. Então, só recapando
- 4:15rapidinho, a do mundo, a gente tem o
- 4:16século 14, temos o século XV, o século
- 4:19X, o século 17, o século XVI, o século X
- 4:25e o século XX. Cada um dessas coisas
- 4:27aqui tem um grande marco na história,
- 4:28correto? No século X aqui é o fim da
- 4:30Idade Média, com toda a historinha que a
- 4:31gente contou ontem, beleza? A peste
- 4:33negra, os impactos ambientais, etc. Tá?
- 4:35Aí, no século XV temos o renascimento.
- 4:37Estudamos muito bem também, muito massa
- 4:39parte do renascimento, né? Eu sou fã do
- 4:40renascimento. Aí no 16, que que
- 4:42aconteceu de marcante no 16? Reforma e
- 4:43contra reforme. Vamos falar disso aqui,
- 4:44pô. O que eu te disse, eu expliquei
- 4:45ontem para quem não viu, que a reforma
- 4:46foi a separação da igreja, né, entre
- 4:47católicos e protestantes. A igreja
- 4:48começou a perder muitos fiéis e vai
- 4:50surgir a contrarreforma que vai tentar
- 4:51justamente colonizar, trazer de volta os
- 4:52fiéis para a igreja. E uma das coisas
- 4:54que a contreforma fez foram os jesuítas,
- 4:55né, que a gente vai falar agora logo no
- 4:56começo da live para catequizar e
- 4:57aumentar o número de fiéis da igreja.
- 4:58Beleza? Século X7, qual é o grande
- 5:00marco? Revolução inglesa, né? O Ride of
- 5:02the Bills, que deu participação política
- 5:04para burguesia. Isso vai tá lá domingo
- 5:05para você marcar bem bonitão, na letra
- 5:06C, vai falar lá da revolução inglesa,
- 5:07vai marcar participação política da
- 5:08burguesia ou a submissão do rei ao
- 5:10parlamento, né? que são as duas as duas
- 5:11consequências da revolução inglesa.
- 5:12Século XV, século das luzes, nós temos o
- 5:14Iluminismo.
- 5:15No século XIX, o grande marco aqui, qual
- 5:17é? Imperialismo.
- 5:19E no século XX, por consequência do
- 5:20imperialismo, já teremos aí o as guerras
- 5:23mundiais.
- 5:25Tudo bem? É capulado aí. Você vai ver
- 5:26que a gente vai caminhando na história
- 5:27do Brasil, a gente vai passando pelos
- 5:27séculos e vai ter totalmente influência
- 5:29do que tá acontecendo no mundo aqui na
- 5:29história do Brasil, tá? Mas falando da
- 5:31do Brasil em si, você precisa no mínimo
- 5:32não precisa necessariamente saber as
- 5:33datas, porque tem gente tá perto do
- 5:34Enem, né? Mas eu penso que no mínimo
- 5:35você tem uma noção, tá? Que é o
- 5:35seguinte, o que que aconteceu de 1500 a
- 5:371530? Aí eu coloco uma data aqui que é
- 5:38muito importante, 1640, vamos falar dela
- 5:40aqui também. Você não sabe o que
- 5:41aconteceu 164, você vai aprender agora,
- 5:42vai aprender agora. Beleza? 1750 é um
- 5:44grande marco também na história do
- 5:45Brasil. 1808, um marco histórico
- 5:47absurdo. Lembra da história que eu
- 5:48contei da menina da minha sala que ela
- 5:49tava, eu cheguei lá na Olímpico, né? Aí
- 5:50tinha uma menina, aí eu vi, meu irmão,
- 5:51que viagem essa menina lendo um livro
- 5:52que tá escrito lá na A capa do livro é
- 5:53uma é um livro enorme. Aí é uma lapa de
- 5:55capa 180. Aí eu fiz, que menina doida,
- 5:57lei no livro de 1808. Eu fiz, né, por
- 5:58que que você está lendo um livro de
- 5:591808? Ela me olhou assim com a cara de
- 6:01como se fosse a coisa mais óbvia do
- 6:02mundo. Foi quando a família real chegou
- 6:03no Brasil. Eu fiz. Ah, pô, tô ligado. É
- 6:05mesmo. Eu tinha só esquecido. Eu não
- 6:05sabia por não. Sabia disso não. Beleza.
- 6:08Tá. E aí, outra data importante aqui,
- 6:091822,
- 6:11beleza? Aí a gente divide, isso aqui já
- 6:12vai ser o império, né? A gente divide a
- 6:14cada nove, tá? Um maceto que eu dou, vou
- 6:15dar lá também. A gente soma nove, né?
- 6:16Soma nove, aí vai chegar no período
- 6:17regencial, soma nove, vai chegar no
- 6:19segundo treinado, né? E aí depois 1889,
- 6:23marco importantíssimo, aclamação da
- 6:24República, meu patrão. 1930, marco
- 6:26importantíssimo, era Vargas. Vargas. E
- 6:29aí 1600, 600 foi fora, a gente voltou no
- 6:30tempo. 1964, ditadura, tá? em 1988, a
- 6:34redemocratização, o fim da ditadura e a
- 6:36volta para o governo, como nós
- 6:37conhecemos. O que aconteceu entre cada
- 6:38uma dessas coisas aqui? De 1500 a 1530
- 6:40foi o período précolonial, que a gente
- 6:41vai ver por que teve esse perío
- 6:42pré-colonial, n era o desendereço de
- 6:43Portugal aqui de 1530 até 1640, meu
- 6:46amigo. O que marca aqui são duas coisas,
- 6:47tá? O açúcar, a economia açucareira,
- 6:49aqui ele estava no seu auge, tá? E as
- 6:50invasões estrangeiras também que
- 6:51aconteceram durante nessa época.
- 6:53Inclusive vai ser uma invasão
- 6:54estrangeira em específico que vai acabar
- 6:55com o império do açúcar, com a mamata do
- 6:56açúcar, o ouro branco que a gente tanto
- 6:57produzir aqui, que é invasão holandesa.
- 6:58Vamos falar disso aqui agorinha, né?
- 6:59Agora, antes de 10 horas da manhã, vamos
- 7:00est falando disso, tá? E por que que
- 7:021640 é importante? Porque é o fim da
- 7:03união ibérica, vou te mostrar o que que
- 7:04aconteceu, tá? Mas com o fim da união
- 7:05ibérica vai ter a insurreção
- 7:06pernambucana. Os Pernambuc, os
- 7:07Pernambucas não, os holandeses vão ser
- 7:08expulos de Pernambuco, só que isso vai
- 7:09dar a crise do açúcar. Vou explicar o
- 7:10por e a gente vai ficar meio que no ócio
- 7:12aqui, sem saber muito o que fazer. Então
- 7:13vai intensificar as atividades
- 7:14complementares que vamos estudar aqui
- 7:17também, droga do sertão, pecuária, etc.
- 7:19E aí aqui começa, meu brother, o ciclo
- 7:20do ouro. Aqui foi a doideira,
- 7:21descobriram muito ouro, aí começou muito
- 7:23imigrante vindo, né? Esse aqui é o auge
- 7:24da mineração
- 7:26e de revoltas, correto? De revoltas.
- 7:27Porque junto com os imigrantes eles
- 7:28trouxeram ideias que eles aprenderam lá
- 7:29na Europa de um tal de John Lock falando
- 7:31pra gente não não defender o
- 7:32absolutismo, pra gente ser livre. E
- 7:34nessa clima de liberdade vai ter a
- 7:35independência, correto? 188 chega a
- 7:37família real fugindo de Napoleão.
- 7:39Falamos ontem, vou reforçar aqui com
- 7:40você também, tá? Aqui vai ter, meu
- 7:41amigo, o primeiro reinado de 1822 até
- 7:4331, o período regencial PR e de 1031 a
- 7:461831 840 o segundo reinado mais
- 7:47importante de todos tá beleza aí, opa,
- 7:50eu fiz errado aqui. Eu fiz errado. Eu
- 7:52esqueci, eu esqueci um tempo. Eu esqueci
- 7:53um tempo. Esqueci um tempo que foi o
- 7:54quê? Que aconteceu aqui? Joanino,
- 7:56período joanino. Aí agora sim, né, em
- 7:5822, que é com a independência. Agora sim
- 8:01é primeiro reinado. Aí aqui é o período
- 8:04regencial e aqui agora sim é o segundo
- 8:06reinado, Dom Pedro II. Aí aqui vamos ter
- 8:09a proclamação da República. Logo a gente
- 8:10vai começar aqui falando da República
- 8:12Oligárquica, os votos de cabresto e tudo
- 8:14mais, as revoltas da República
- 8:15Oligárquica. A gente finalmente chega na
- 8:17era Vargas, que tem tudo a ver com a
- 8:19crise de 1929. Olha só que não é
- 8:21coincidência. Não é coincidência. Vargas
- 8:23tem entrado em 30 e a Cristo tem
- 8:25acontecido em 29. Vamos falar disso hoje
- 8:27aqui também. Beleza? Aí temos o que aqui
- 8:29então? Era Vargas,
- 8:31tá? E aqui,
- 8:34opa,
- 8:36tem uma data. Eu esqueci uma data.
- 8:37Esqueci uma data que eu vou aumentar
- 8:38aqui, tá? Que é importante, que é o quê?
- 8:411945. Fim da Segunda Guerra. Não é
- 8:43coincidência. Não é coincidência que o
- 8:45fim da Segunda Guerra vai culminar aqui,
- 8:46meu padrão, na quarta república, que é a
- 8:48parte ou república democrática, né? Que
- 8:50é a parte de JK, Jânio, quadro, João
- 8:51Angular e tal. Aí aqui começa a ditadura
- 8:54com Jango, comunista que foi ameaçado,
- 8:55né, dentro da história, tá? E aí
- 8:57finalmente chegamos na ditadura.
- 8:59Daqui paraa frente nem preciso estudar
- 9:00porque é muito recente, mas é FHC, Colo,
- 9:02Sarnei, Dilma, Lula, Bolsonaro, Pabo
- 9:04Marçal, cara, Pabo Marçal é [ __ ] não é?
- 9:06É isso aí. Beleza, pessoal. Tranquilo.
- 9:08Pegaram aí a visão. Posso seguir. Essa
- 9:11aí é a história do Brasil. Deixa eu ver
- 9:13se vocês estavam me vendo. Tava, né?
- 9:14Vocês estavam me vendo, né? Sim galera.
- 9:16Sim, tava aparecendo aí. Tava, né? O
- 9:17linha tempo que eu tava conversando aqui
- 9:18com vocês. Estão gaitando aí. Não tô
- 9:20entendendo a graça não, mas vamos ness
- 9:21[risadas]
- 9:22boles. É, faltou falar de bolis. Beleza,
- 9:24galera. Pronto, dito isso, feito a
- 9:26linha,
- 9:28agora vamos começar.
- 9:32Show de bola. Então aqui eu deixei um
- 9:33espaço porque eu vou acrescentar o
- 9:34desenho da linha no PDF, tá? E como
- 9:35digam se tá bom, se vocês preferem mais
- 9:37um, acho que tá legal, né? Acho que dá
- 9:37para ler aí tranquilo, correto? Vamos
- 9:39vendo aí. Beleza? Então temos o Brasil
- 9:40colônia, que foi o que eu te mostrei
- 9:41aqui de 1500 até 22 com a com a
- 9:43independente do Brasil. E aí o Brasil
- 9:44império vai ser de 22 até 89 com a
- 9:45proclamação da República e a gente vai
- 9:46ter a República vai ser 89 até os dias
- 9:48de hoje. Antes de eu ir para o Brasil
- 9:50colônia em si, a gente precisa reforçar
- 9:51aqui a América Inglesa e a América
- 9:52espanhola, tá bom? Então vamos nessa. A
- 9:54América inglesa, ela teve uma
- 9:55colonização tardia. Por quê? Porque a
- 9:56Inglaterra ela teve muitos gastos com a
- 9:57queda, com a guerra dos 100 anos. A
- 9:59gente falou da guerra dos 100 anos aqui,
- 9:59né? Ela foi o estopim do absolutismo.
- 10:01Lembra que o estopim que deu o estopinho
- 10:02pado o absolutismo de Portugal e Espanha
- 10:03foi a reconquista, correto? A expulsão
- 10:05dos áraes da península ibérica e a o
- 10:07estopim da do absolutismo para a França
- 10:09e Inglaterra foi a guerra dos 100 anos.
- 10:10Até mencionei que ela foi ao estopim,
- 10:11mas ao mesmo tempo ela adiou, né? Ela
- 10:12fez com que demorasse mais para começar
- 10:13o absolutismo por causa dessa guerra dos
- 10:14100 anos aí, tá? E ela aparece de novo.
- 10:16A Inglaterra teve muitos gastos com a
- 10:17guerra dos 100 anos. Foi somente no
- 10:17século XVI que iniciou de fato a América
- 10:19Inglesa, né? Já tinha uns cabos aqui,
- 10:21mas nada demais. Ninguém não era uma
- 10:22colonização efetiva, tá? E no século XVI
- 10:24começa de fato, por quê? Por causa de
- 10:25conflitos religiosos, por causa da
- 10:26revolução inglesa que a gente estudou,
- 10:28correto? Muita gente sendo perseguida,
- 10:29fugiram para cá, né? Para morar aqui. E
- 10:31os cercamentos que estudamos também foi
- 10:32o contexto inicial ali da revolução
- 10:34inglesa, né? Daí que vai começar o moído
- 10:35lá do do com parlamento. Beleza? Então o
- 10:37cercamento foi a privatização de terras
- 10:38que a galera tinha na Inglaterra. O
- 10:39governo tomou. Por que que o governo
- 10:41tomou as terras? Eu falei pr você que
- 10:42era para produzir lã, né? Mas aqui tem
- 10:43um contexto um pouco mais aprofundado
- 10:44que é o quê? A Europa ela entra numa em
- 10:46um período grande de inflação. A gente
- 10:47chama isso de revolução dos preços. Eu
- 10:49vou comentar mais já contigo. Mas sai o
- 10:50seguinte, olha que bizarro, nessa época,
- 10:51né, de colônia, grande navegação, a
- 10:53galera pegava muito muito metal precioso
- 10:55e chegou na Europa, muito ouro, muita
- 10:56coisa preciosa. Isso é um problema
- 10:58quando é rápido demais, tá? Porque a
- 10:59oferta da procura, meu irmão, deu uma
- 11:00inflação grande na Europa, o grande
- 11:01fluxo de metais preciosos que chegou
- 11:03junto de uma vez é como se imprimisse
- 11:04dinheiro, vai ser uma merda do nada
- 11:05assim, pá, um monte de dinheiro, certo?
- 11:06Então, deu uma inflação, tá? A gente
- 11:07chama isso de revolução dos preços. Foi
- 11:08por causa dessa dessa revolução dos
- 11:10preços que o caba lá quis fazer o
- 11:11cercamento, porque ele fez, vamosentar
- 11:12sem dinheiro, vamos pegar a terra desse
- 11:13povo, expulsa eles, [ __ ] eles e a
- 11:14gente vai produzir aqui na terra deles.
- 11:15Nisso muita gente veio e fugiu, migrou,
- 11:17né? Migrou para a América Inglesa lá nos
- 11:19Estados Unidos, tá bom? Os dois marcos
- 11:21aí que iniciam de fato a colonização
- 11:22efetiva da América inglesa.
- 11:24Características dela foi uma colonização
- 11:25heterogênea. Por que que a gente fala
- 11:26isso? Porque é separado entre norte e
- 11:27sul. O norte tem um clima frio que é não
- 11:30propícia à agricultura, né? Por isso
- 11:31virou uma colônia de povoamento. A
- 11:33galera veio morar aqui muito porque
- 11:34parecia com clima da Europa, né? Melhor
- 11:35morar no frio para eles do que no calor.
- 11:36Certo? Aqui tinha muita servidão por
- 11:37contrato e eu já vi isso caino em uma
- 11:39uma questão do Bernoli. Bernol adorava
- 11:40um detalhe assim que é [ __ ] que é essa
- 11:42servidão por contrato, meus amigos, ela
- 11:43dava possibilidade de ascensão social
- 11:44aos camponeses. É, ou seja, muita gente
- 11:46vinha morar aqui e ele não era um
- 11:48escravo, né? Ele era um servo, tinha um
- 11:49contrato e ele tinha possibilidade de
- 11:50ascensão social, porque ele ia ganhar
- 11:51bem, ele ia morar numa casa boa. Beleza?
- 11:53Um fato legal também é o comércio
- 11:54triangular. O que que é isso? Se você
- 11:55pegar o mapa da América Inglesa, aí ela
- 11:57faz um comércio que forma um triângulo,
- 11:58tá? Porque são três pontas, que na
- 11:59verdade era para ser mais um
- 12:00quadrilátero. Eu vou te dizer o porque
- 12:01que eu tô dizendo isso também. Mas o
- 12:02nome é comércio triangular, que era
- 12:03entre a América e inglesa, as Antilhas e
- 12:05a África. Era um comércio que ele
- 12:07trocava melaço com as anilhas e na
- 12:08África escravos, tá? O famoso comércio
- 12:10triângulado da América inglesa. Por que
- 12:11que eu disse que tem que ser mais ou
- 12:12menos um quadrado? Porque no fundo
- 12:13existe ainda uma junção do norte com o
- 12:15sul. Então é tipo assim, vai do norte
- 12:16pro sul, paraa África, para as antilhas.
- 12:17Aí se você vê forma quase que um
- 12:18quadrado. A gente chama de comércio
- 12:20triangular porque conta a mesma coisa
- 12:21com o norte e com o sul. Mas por que que
- 12:21eu tô te contando essa história? Porque
- 12:23o comércio triangular ele foi muito
- 12:24importante para uma integração entre a
- 12:25do norte e a do sul também, tá? Ela tem
- 12:27esse marco, já vi isso em questão também
- 12:28juntava elas, elas que não colaboravam
- 12:30ambas para que o comércio triângular
- 12:31funcionasse, tá? E a do sul é um clima
- 12:33quente, ou seja, é boa para agricultura
- 12:34e foi uma colônia de exploração, beleza?
- 12:36Ou seja, tinha grande presenças de
- 12:37escravos, de plantation, de latifúndio,
- 12:39de monocultura, tudo voltado para o
- 12:40comércio externo, né? Era uma colônia,
- 12:42eles estão lá para luzinho para vender
- 12:43para os outros, para vender paraa
- 12:43metrópole e etc, pro comércio triangular
- 12:45e tudo mais. Aqui também participava do
- 12:46comércio triangular. Outra
- 12:47característica importante do da América
- 12:49inglesa é que os índios não foram
- 12:50catequizados como foi na América
- 12:51Portuguesa. Isso é uma diferença bem
- 12:52marcante entre elas. Aqui os índios
- 12:54foram todos catequizados, né? Tava lá os
- 12:55jesuitas querendo trazer eles pra igreja
- 12:56e tal. Na América inglesa, [ __ ] os
- 12:57índios no sentido que até genocídio
- 12:59teve, a galera matou muito o índio lá.
- 13:01Ninguém tava aí para catexar os na
- 13:02América inglesa, não. Beleza, isso é
- 13:02importante. Show. Agora vamos pra
- 13:04América espanhola, né? Os espanhóis
- 13:05foram os primeiros a chegar no novo
- 13:06mundo, né? Eh, tinha esse nome porque a
- 13:08galera lá na Europa: "Não, vamos para o
- 13:09novo mundo, vamos pegar o barco e irá aí
- 13:11rumo ao novo mundo, beleza?" E aí quando
- 13:13eles chegaram aqui, eles encontraram
- 13:14civilizações bem avançadas, eles se
- 13:15surpreenderam. E essa surpresa,
- 13:16inclusive, é tema de muitas questões,
- 13:17tá? Porque eles chegaram aqui pensando
- 13:18que não ia ter nada. Aí quando vê, meu
- 13:19irmão, tem uma pirâmide muito [ __ ] um
- 13:21negócio de arquitetura [ __ ] que o cara
- 13:22vê, meu irmão, como é que a [ __ ] desse
- 13:23índio fez um negócio [ __ ] desse, velho,
- 13:24sabe? Então eles se surpreenderam muito
- 13:25porque os amerinos eram muito avançados.
- 13:27Acho que você não precisa sabe se
- 13:28preocupar nunca com a teca com as
- 13:29características dele. Beleza? Tanto que
- 13:30eu não vou nem mencionar aqui, só sabe
- 13:31que é uns ameríndos e eles eram muito
- 13:32avançados. Tam muita tecnologia. Não
- 13:34claro que não é um celular que ele tinha
- 13:35pô. Ele tinha uma pirâide, tinha um
- 13:36sistema lá de água, uns canos muito
- 13:37[ __ ] Eles tinham uns negócios que
- 13:38surpreenderam os colonizadores, né?
- 13:40Ninguém esperava. Isso aqui cai demais.
- 13:41Olha só. Deixa eu ver se se eu dar uns
- 13:43melhor. Fica fica melhor, né? Aumentei
- 13:44um pouquinho. Razões para o sucesso da
- 13:45conquista da América espanhola. Isso
- 13:47aqui cai muito. Beleza? Eu vou deixar
- 13:48para você cinco eh motivos, né, para o
- 13:51sucesso da conquista da América
- 13:52espanhola e vou te contar uma questão da
- 13:532019, que foi do ano da minha aprovação,
- 13:55que eu fiquei duas alternativas, quase
- 13:56errei e aí eu tive um estalozinho que aí
- 13:58fiz marcar a certa, tá? Então, cinco
- 13:59motivos para os espanhóis conseguirem
- 14:00conquistar a América espanhola com muita
- 14:01facilidade, inclusive, tá? Primeiro,
- 14:03doenças, tá? Doenças, eles traziam, né?
- 14:05Os espanhóis traziam doenças quando eles
- 14:06chegaram para cá, principalmente a
- 14:07varíola e a gripe. Muita gente acha que
- 14:08o vírus da gripe ou que um mosquito ele
- 14:10vem voando lá da Europa. Aí vem um
- 14:11mosquito voando lá da Europa e pousa
- 14:13aqui. É não, meu irmão, pera aí, pô. O
- 14:14mosquito não consegue fazer isso não. O
- 14:15mosquito fica dentro do navio, aí o
- 14:16navio vem e o mosquito sai assim, tá?
- 14:18Não é o mosquito voando de lá não.
- 14:20Beleza? Então doença é uma coisa muito
- 14:21importante, tá? Porque os amerinos nunca
- 14:22tiveram contato pô com um cara que tinha
- 14:23varíula, então era muito, matavam muito,
- 14:25né? Superiedade bélica, é meu óbvio, mas
- 14:26tinha uma arma de fogo, tá? Cavalo, isso
- 14:28aqui é engraçado demais. O cavalo, pô.
- 14:29Por que o cavalo? Porque eles achavam
- 14:30que era um minotauro somente eles, cara,
- 14:32existe a lenda do minotauro. Aí chega um
- 14:33caba sentado em cima de um cavalo com
- 14:34uma roupa, um pano assim, ele fica
- 14:35doido. Caceta o minotauro, meu irmão.
- 14:37Beleza. Religião. Religião. Muitos
- 14:40índios simplesmente desistiram porque
- 14:41eles pensavam que era o dia final. Eles
- 14:43eram castigo de Deus. Isso que eles
- 14:44estão fazendo. OK, então me leve, vai,
- 14:45me mate. Beleza. E o último é as
- 14:47alianças com os inimigos dos inimigos. É
- 14:48muito forte isso aqui também, tá? Os
- 14:49espanhóis eles perceberam, hum, inimigo
- 14:50do meu inimigo é o meu amigo, inimigo do
- 14:52meu inimigo é o meu amigo. Isso foi um
- 14:53fator crucial pra conquista da América
- 14:54espanhola, tá bom? E aí, por que que eu
- 14:55destaquei doença e aliança com os
- 14:57inimigos dos inimigos de amarelo, né?
- 14:58Porque são os mais importantes. E tem
- 14:59uma questão da em 2019 que ela traz as
- 15:00duas coisas, velho. Ela traz as duas
- 15:01coisas e ela pergunta no comando assim:
- 15:03"Qual era a estratégia utilizada pelos
- 15:06espanhóis para a domínio da América
- 15:07espanhola?" Aí eu eliminei três e fiquei
- 15:09entre doença e aliança com os inimigos
- 15:10dos inimigos. E aí eu percebi o
- 15:11seguinte, eu fiz: "Hum, doença não é bem
- 15:13uma estratégia, né? Meio que foi sem
- 15:15querer, né? Ninguém pensou, vamos levar
- 15:16um um vírus de gripe, de varía para lá".
- 15:19Não, não foi uma estratégia pensada,
- 15:20aconteceu. Percebe essa sutileza desse
- 15:22enunciado? Como ele pediu estratégia, eu
- 15:23fiz velho, eu vou marcar a aliança dos
- 15:24inimigos com os inimigos e acertei. Esse
- 15:26foi o gabarito oficial. Inclusive,
- 15:27muitos extriciais botaram doença. Fiquei
- 15:29nervoso [ __ ] não acredito. E veio
- 15:30oficial aliança dos micr, opa, beleza.
- 15:32Tinha essas duas opções lá no Enem.
- 15:33Massa galera. Características da colônia
- 15:35espanhola, né? é que ela era marcada por
- 15:36intensa mineração. Foi isso que gerou a
- 15:38revolução dos preços que eu te disse,
- 15:39porque quando ela manda lá paraa Europa
- 15:40muito metal precioso, aí vai dar
- 15:41inflação causa revolução dos preços.
- 15:42Inclusive culminou no cercamento, né?
- 15:43Que vai combinar na revolução inglesa,
- 15:44né? Beleza? Que vai combinar no
- 15:45pionirismo da Inglaterra na primeira
- 15:46revolução industrial, né? E daí para
- 15:48feita sua história. Beleza? Aí ela era
- 15:49dividida em captulações, parecido com as
- 15:51captanas hereditárias, tá? Não precisa
- 15:52saber muito isso aqui não. E aí o
- 15:53capitão donatário lá era os adelantados,
- 15:54tá bom? A sociedade tinha chapetones que
- 15:56eram os europeus e os criolos que eram
- 15:57os nativos. E por ter muito metal
- 15:58precioso tinha um sistema de porto único
- 16:00e um sistema de frotas, né? Ele tinha
- 16:01uma frota pré-estabelecida porque como
- 16:02daqui saía muito muito metal precioso.
- 16:04Então a espanha teve uma ideia de
- 16:05colocar só um porto, tá? Porto único
- 16:06para que a gente puder, para que ela
- 16:07conseguisse fiscalizar melhor os metais
- 16:09que estão saindo aí do país, tá bom? E
- 16:10vamos fazer agora uma mini comparação
- 16:11bem rápida aqui entre as três colônias.
- 16:13Entre as três colônias. Deixa eu tirar
- 16:14aqui e botar o meu iPad.
- 16:19Confirme aí porque às vezes esse esse
- 16:20aplicativo ele dá uma bugadinha.
- 16:20Confirme se tá aparecendo o iPad
- 16:21rapidinho. Só fui escrever aqui o que eu
- 16:23vim escrever. Deixa eu ver aqui no chat.
- 16:25Sim, sim, tá aparecendo. Vou escrevendo
- 16:27aqui. Se não tiver eu escrevo de novo,
- 16:28tá? uma mini comparação entre as três,
- 16:30entre as três Américas, tá? Vamos falar
- 16:31aqui da América
- 16:33inglesa,
- 16:35da América
- 16:37espanhola
- 16:39e da América
- 16:41portuguesa, a nossa, nós é nós.
- 16:44Eu vou destacar aqui com vocês a mão de
- 16:46obra, preste atenção. Mão de obra,
- 16:47preste atenção. Predominante. Eu não
- 16:49estou dizendo que é a única. Eu não
- 16:51estou dizendo que é a única.
- 16:52Prédominante. Eu estou dizendo quem é a
- 16:53pré-dominante. Aqui tinha mais a
- 16:55pré-dominante. E sobre a religião, a
- 16:58catequização dos indígenas em geral, tá?
- 17:00Vamos lá. Na América inglesa, qual era
- 17:01mandobra predominante? Depende. Era
- 17:03servidão no norte, por isso que dava
- 17:04possibilidade de ascensão social. E era
- 17:06escravidão
- 17:08africana. Africana era principal porque
- 17:10a galera matou todo mundo de lá,
- 17:11basicamente também. Escravidão africana
- 17:13no Sul, tá? Na América espanhola, na
- 17:16América espanhola, a Mundial
- 17:17Predominante era escravidão indígena.
- 17:20Esses índices são esperto demais, meu
- 17:21amigo. Eles fizeram aqui uma pirâmide,
- 17:22vamos pegar eles para trabalhar para
- 17:23nós. Pronto. Era, era essa visão, tá?
- 17:24Escravidão indígena era predominante. E
- 17:25na América Portuguesa, o que que você
- 17:27acha? Escravidão africana era
- 17:28prédominante. A gente vai ver, inclusive
- 17:30aqui logo agora após por que
- 17:31escravizavam, porque que escravizavam o
- 17:34africano e não o índio? Tem um motivo,
- 17:35tem justificativo da igreja para tal,
- 17:37tá? E a religião é o seguinte: na
- 17:38América inglesa não teve. Na América
- 17:41espanhola ela foi muito forçada e na
- 17:44América Portuguesa ela foi muito aceita,
- 17:46né? Normalmente aceita por causa das dos
- 17:47jesuítas que eles fiz. faziam todo o
- 17:49processo de ressignificação da religião
- 17:50africana, que eu vou falar para você
- 17:51também, beleza? E é isso aí. Show.
- 17:56MP Metal Precioso. Isso.
- 18:00Show, show, show. Voltando aqui agora
- 18:01para
- 18:03o doc.
- 18:06Tá aí, fiz já a minha comparação. Agora,
- 18:08de fato, chegamos na América Portuguesa.
- 18:09Que hora são? Quero acabar antes das 10,
- 18:10acho que eu consigo. É, vamos lá.
- 18:11Primeiro falando sobre os índios aqui da
- 18:12América Portuguesa. Existiam os índios
- 18:14tupis e os tapuas. Isso é só um detalhe.
- 18:15Claro que não vai tá lá n você não vai
- 18:16ganhar um questão pera disso, mas eu
- 18:17gosto de falar porque às vezes aparece
- 18:18em texto, né? Você vê esse nome e um
- 18:19texto já sabe que tá falando aqui da
- 18:19América portuguesa. E eu guardo assim,
- 18:21os tupis eles são tops porque eles moram
- 18:23na praia. Pronto, tudo bem. E aí
- 18:25características dos índios, né? Eles
- 18:27eram tinham característica de ser
- 18:28coletivistas, ou seja, sem propriedade
- 18:29privada, politeístas. Eles acreditavam
- 18:30em vários deuses, tá? Divisão de
- 18:32trabalho por sexo. Divisão de trabalho
- 18:33por sexo. Lembra disso que eu vou falar
- 18:34já já sobre isso também. Beleza,
- 18:36agricultura era muito agrícola, né?
- 18:37Plantavam lá o que comia sem leis
- 18:39escritas, tá? Não é que não tinha lei,
- 18:40não tinha lei escrita, tá bom? Mas tinha
- 18:42uma espécie de lei deles, né? Oral ali
- 18:44deles, tá? Antropofagia. Já apareceu
- 18:46várias charges, várias, várias vezes
- 18:47aparece antropofagia, né? É uma
- 18:48característica dos índios que eles
- 18:49comiam os inimigos para receber o seu
- 18:51poder. Então, matava o cabá, jogava uma
- 18:52flecha no caba, tchá, aí mata o cabo e
- 18:53aí ele faz o quê? Esse cara é forte, vou
- 18:54comer ele. Aí eu não sei se comia crua
- 18:56não, mas não vamos nem falar disso que
- 18:57era muito bizarro, né? E aí era um
- 18:58espécie de canibalismo, tá? Era um
- 18:59canibalismo que eles faziam para eh
- 19:01receber o poder do inimigo que ele
- 19:02derrotou. Beleza? Aí os europeus
- 19:04falavam, isso aqui é muito massa, os
- 19:05europeus falavam que o índio não tinha
- 19:06nem fé, nem lei, nem rei. O europeu
- 19:09falava que o índio não tinha nem fé, nem
- 19:11lei, nem rei. Isso é mentira, tá? Isso é
- 19:13totalmente uma visão eurocêntrica. Eles
- 19:15tinham a fé nos deuses dele. Eles tinham
- 19:16leis orais, né? Só não tinha escrita,
- 19:17mas tinha oral. E o rei nesse sentido é
- 19:19um é um líder, né? Um governante. Tinha
- 19:20lá o cacito, né? Então é uma é uma visão
- 19:22eocentría, essa frase é famosa. Eu sou
- 19:23doido para cá aparece na prova também.
- 19:24Não tinham nem fé, nem lei, nem rei.
- 19:26Visão erocêntrica, tá? E existia um
- 19:27ditado, olha que bizarro, existia um
- 19:29ditado que um professor meu de história
- 19:31tem essa frase tatuada nas costas. Meu
- 19:32irmão, eu fiquei maluco que na aula,
- 19:33acho que eu tava no nono ano, do nada um
- 19:34professor meu gordinho, imagina cena, um
- 19:36professor meu gordinho, ele vira de
- 19:36costa, ele tira a camisa, d até uns
- 19:38pelos assim nas costas dele e lá em cima
- 19:39tem escrito um negócio gigante nas
- 19:40costas dele. Não existe pecado abaixo do
- 19:43Equador. Que [ __ ] é essa? É o seguinte,
- 19:44na época das grandes navegações, lá na
- 19:46Europa, isso era um ditado. A galera
- 19:47falava muito isso, que é assim, porque
- 19:48pensa, velho, lá a igreja, né, com
- 19:50mandava muita coisa, era uma sociedade
- 19:51muito conservadora, né, uma sociedade
- 19:52muito religiosa. Aí, meu irmão, o caba
- 19:54vem lá da Europa, ele chega aqui, tem um
- 19:56monte de Índia pelada, né? O caba ele
- 19:59transa com 20 indígena. É sério, era
- 20:00assim, era loucura máxima. E aí os cabas
- 20:02ficavam maluco para vir para cá, pô.
- 20:03Porque meu irmão, eu tenho aqui a minha
- 20:04mulher, minha mulher já tá velha, né? E
- 20:06[ __ ] fiquei sabendo que existe uma
- 20:07existe um lugar que tem 40 mulheres
- 20:09peladas. É [ __ ] pô. Aí tinha esse
- 20:12ditado, não existe pecado abaixo do
- 20:14Equador. Muito massa. Beleza. E aí, de
- 20:16fato, a gente chega aqui no período
- 20:17pré-colonial, tá? Que é o quê? Pro
- 20:19pré-colônio, né? Antes de começar a
- 20:20colônia, ela foi de 1500 até 1530, ou
- 20:22seja, existe, aconteceu esse período
- 20:23précolonial. E por quê, né? A gente fala
- 20:24que é um período de colonização não
- 20:26efetiva, tá? Que tinha um desinteresse
- 20:27da metrópole aqui de fato. Por que que
- 20:28tinha desinteresse da metóle? Portugal
- 20:29ele não quis logo de cara. Ele descobriu
- 20:30o Brasil em 1500, mas ele meu que cagou
- 20:32até 1530, tá? Isso é o período
- 20:33pré-colonial. Por quê? Porque ele não
- 20:34encontrou metal precioso e o comércio
- 20:36com as Índias estava muito mais
- 20:37lucrativo. Beleza? Por isso que ele
- 20:38tinha existiu o desinteresse da
- 20:39metrópole. Aí tá características desse
- 20:41período pré-colonial. Escambo, tá? Que é
- 20:42uma relação de troca com os índios.
- 20:44Observação muito importante que eu já
- 20:45errei em prova. Eu já errei em prova. Eu
- 20:47marquei no cima Bernol também tinha que
- 20:48ser, né? Eu marquei que o escambo é um
- 20:49comércio. O escambo é um comércio de não
- 20:51sei o quê. Não é, não é. Escambo não é
- 20:53comércio. Escambo não é escravidão. É
- 20:54apenas uma relação de troca. Beleza? Não
- 20:56é comércio porque não é uma moeda
- 20:57padronizada nem nada. Também não é
- 20:58escravidão porque eles não eram
- 20:59forçados. Era uma relação na amizade,
- 21:00tá? Onde ele dava um espelho e você dava
- 21:01ouro. Aí o índio pensava assim, o índio
- 21:03pensava assim: "Caralho, esse português
- 21:04é muito burro, meu irmão. Ele tá me
- 21:05dando um espelho, um negócio místico
- 21:07[ __ ] para [ __ ] E ele tá só pegando
- 21:08umas pedras amarela que caba burro da
- 21:10porra". E o português pensava: "O, meu
- 21:11irmão, esse indo é muito burro, meu
- 21:12irmão. Ele tá me dando ouro e tá pegando
- 21:14só uma merda de um espelho." Então tem
- 21:15isso. Os dois achavam que estavam
- 21:16ganhando, tá? Os dois achavam que
- 21:17estavam ganhando. Estanco. O que que era
- 21:19isso? É uma característica aqui do perío
- 21:20prconial que é um monopólio privado.
- 21:21Privado de tudo aquilo que é com seu
- 21:22dinheiro, tá? Beleza? Por exemplo, eu
- 21:24tive que pagar 56, né, para poder fazer
- 21:26a live. Não sei quem viu isso, foi um
- 21:27investimento privado, saiu de mim, não
- 21:28foi o governo que deu, né? Beleza. E aí,
- 21:30por que que eu tô ressaltando isso? Tá,
- 21:31porque se cai uma questão de estanco,
- 21:32você tem que perceber que é o monopólio
- 21:33privado de exploração do pau Brasil.
- 21:34Como assim? Eh, o rei lá de Portugal
- 21:35falava assim: "Meu irmão, não tô muito a
- 21:36fim de colonizar lá não, mas se você
- 21:37quiser ir e gastar do seu dinheiro para
- 21:39ir lá pegar um pau Brasilzinho, um
- 21:40negócio, aí beleza, você faz isso, vende
- 21:41e me dá 20% do que você ganhar." Pronto.
- 21:43Isso que era o estanco. Era um monopólio
- 21:44privado de exploração do pau brasil, tá?
- 21:46O pau Brasil era usado para fazer tinta
- 21:47vermelha, que é uma cor que remete ao
- 21:48luxo e a elite da época, por isso que
- 21:50usava tanto, tá? Para fazer grandes
- 21:51casacos vermelhos e coisas do tipo. Era
- 21:52muito difícil fazer uma tinta vermelha e
- 21:54era uma tinta vista, era uma cor vista
- 21:55com muito, muita nobreza. E aí, ou seja,
- 21:56valia muito, tá, o pau Brasil por causa
- 21:57disso para fazer tinta. Então, tá bom, o
- 21:59que que é o estanco? É um monopólio
- 22:00privado de exploração do pau Brasil. Era
- 22:01um acordo que o rei lá fazia com alguém,
- 22:03algum empresário rico, falava mesmo, se
- 22:04você quiser ir lá pegar o pau brasil
- 22:05vender, beleza, você só me dá 20% do
- 22:06lucro. Isso é o estanco, tá? E
- 22:07aconteciam expedições irregulares, ou
- 22:09seja, vez ou outra tinha uma expedição
- 22:10aqui, expedições de guarda costa para
- 22:11fazer uma defesa, ver se não tem ninguém
- 22:12invadindo e pra exploração de pau
- 22:14Brasil, tá? PB escreveu antes que alguém
- 22:15pergun exploração de pau Brasil, beleza?
- 22:16Só que vai acontecer uma mudança na
- 22:17postura de Portugal. Por que que
- 22:18Portugal vai de fato decidir começar a
- 22:20colonização? Porque ele viu que tinha um
- 22:22perigo de invasões no litoral. Já tinha
- 22:23gente começando a cheletar aqui, tá?
- 22:24aconteceu uma queda no lucro das Índias
- 22:26e era muito lucrativo, o lucro caiu, ele
- 22:28vai começar a olhar pro Brasil com
- 22:29outros olhos, né? Descoberta de metais
- 22:30preciosos pela Espanha. Ele viu que a
- 22:31Espanha tava pegando metal que só [ __ ]
- 22:33tanto que deu a revolução dos preços,
- 22:34né? A inflação lá na Europa. E ele ficou
- 22:35com inveja fez: "Mesão vou vou procurar
- 22:37mais metal precioso lá no meu país que
- 22:38eu dominei." Beleza? E a igreja estava
- 22:40interessada em expandir a fé. Porque
- 22:41olha, é importante você saber os séculos
- 22:42que eu te disse, pô. A reforma, a contra
- 22:44reforma foi no século X. Século X é 1500
- 22:45e tanto, que é onde nós estamos, nós
- 22:47estamos aqui. Então a igreja ela vem na
- 22:48conta da reforma, pelo movimento de
- 22:50conta da reforma, ela vai querer vir
- 22:51para cá para justamente reconquistar,
- 22:52né, fiéis que ela tava perdendo com a
- 22:53reforma lá na Inglaterra, tá bom? E aí
- 22:55de fato a colonização efetiva começou,
- 22:57beleza? Como é que ela funcionava, né?
- 22:59Então, em 1530 começam as expedições
- 23:01oficiais, tá? Funcionava com sistema de
- 23:02capinas hereditárias, que eram grandes
- 23:03lotes de terra divididos em ces marias,
- 23:05que são pequenos lotes de terra que
- 23:07formam os grandes lotes de terra, tá? E
- 23:08é importante esse nome de Ses Marias
- 23:09porque foi ela que deu origem a
- 23:10concentração fundiária nos dias de hoje.
- 23:11Até hoje tem resquícios da Sem Maria,
- 23:13tem poucas famílias que são donas de
- 23:14terrenos absurdamente grandes no
- 23:15interior da no Brasil todo, tá? E a
- 23:17origem dessa consideração fundiária se
- 23:18deu na SES Marias. Muito forte isso na
- 23:19prova, beleza? Muito forte isso na
- 23:21prova. As capas eram privadas, então os
- 23:23capitã junatários, né? Tinham que pagar
- 23:24para cog, né? Não tem, não tem almoço
- 23:25grátis. Beleza? E uma coisa importante
- 23:27que muita gente erra é que a capital
- 23:28deitária, cara, ela não extraía para o
- 23:29Brasil. Ela não extraía para o Brasil
- 23:31porque para extrair para o Brasil tinha
- 23:32que fazer parte do estanco. É um
- 23:33monopólio. Monopólio. Por isso que o
- 23:35nome é monopólio, porque só ele faz, tá?
- 23:36Então, a capitania elitária não não
- 23:37fazia para o Brasil, ela servia muito
- 23:38mais para fazer açúcar, né? Que é o que
- 23:39a gente vai estudar logo agora, a
- 23:40economia açucareira. Ela um detalhe
- 23:41também que elas não podiam ser vendidas,
- 23:42tá? E aí quem tomava conta da
- 23:44administração eram os capitães
- 23:45donatários que recebiam o foral, tá? O
- 23:47foral era um documento que dizia os seus
- 23:48direitos e deveres, né? A carta dos
- 23:49direitos e deveres do capitão donatário,
- 23:50tá? Que dizia: "Ó, você tem o direito de
- 23:52explorar metal precioso, você tem o
- 23:53direito de fazer açúcar, você tem o
- 23:54direito de dominar os índios, etc.
- 23:56Foral, tá? As capinas etárias falharam.
- 23:58Por quê? Por primeiro, grande tamanho
- 24:00das terras, falta de comunicações. Isso
- 24:01aqui lembra muito a crise do Império
- 24:02Romano, né? Eu falei para tu. Beleza.
- 24:04Outro fator, falta de capital e falta de
- 24:05apoio oficial da Corte. A corte meio que
- 24:06terceirizou, meu não, né? Ela
- 24:07terceirizou essa colonização aí, fez:
- 24:08"Ei, capitão Donado, pega seu dinheiro,
- 24:09vá lá, vai ser um sucesso, né?" Ou seja,
- 24:11ela não dava um apoio oficial, né? Um
- 24:12apoio de verdade, tá? E outra, não havia
- 24:14um critério específico para ser capitão
- 24:16donatário. Tinha muito capitão donatário
- 24:18de favor, né? O caba só precisava ter
- 24:19dinheiro. Ei, me bota aí para ser um
- 24:20capitão donatário, tá bom? Vai lá, ser
- 24:21um capitão notato, você vai pagar, tá
- 24:21tudo certo? Beleza? Ou seja, por não
- 24:23haver esse critério específico, deu
- 24:24merda também, tá? Só duas capitanias
- 24:25prosperaram, que foi a de São Vicente,
- 24:27porque ela é próximo do Rio da Prata,
- 24:28que é um negócio muito forte, né, pra
- 24:29economia e vai ter até revolta falando
- 24:31disso, né, e o Pernambuco, né? Então as
- 24:32duas que prosperaram, São Vicente e
- 24:34Pernambuco. São Vicente por causa do rio
- 24:35da Prata, Pernambuco por causa do
- 24:36açúcar, né? Que o clima de Pernambuco do
- 24:37Nordeste no geral para fazer açúcar é
- 24:38muito bom. Eh, e vai ter toda a Holanda
- 24:39lá, vamos chegar lá. Beleza. Logo o
- 24:41estado viu que falhou, né, que deu deu
- 24:43errado as capones hereditárias e ele
- 24:44resolve dar o apoio oficial enviando os
- 24:46governantes gerais. Com eles vieram
- 24:47escravos, o primeiro bispato que são
- 24:49jesuítas, mulheres brancas e agora os
- 24:51cabos quer trazer a mulher dele,
- 24:51entendeu? Antes ninguém queria trazer a
- 24:52mulher de ninguém, não. Deixa a mulher
- 24:53lá rezando e o cabo vem aqui para baixo
- 24:54do Equador. Era assim. Beleza. E aí
- 24:56também haviam câmaras municipais, né,
- 24:58que era só uma uma prefeitura. pensa
- 24:59assim, quase que uma prefeitura, né, que
- 25:00era para ajudar a administrar, organizar
- 25:02aí todas as captanias e tal, né, com o
- 25:04governo geral. E eles eh o que que eu ia
- 25:06dizer aqui? Ah, que elas eram esse essas
- 25:07câmaras municipais era ministrad pelos
- 25:09homens bons, né, que são homens brancos
- 25:10e católicos. Tinha que ser branco e
- 25:12católico para poder ser homem ó, já tem
- 25:13um já tem um certo critério a mais, né,
- 25:14coisa que não tinha para ser capitão do
- 25:15notatório. E eles ajudaram em toda a
- 25:17organização local. Tudo bem? Vamos falar
- 25:18aqui dos jesuítas, da produção
- 25:21açucareira.
- 25:25Só organizar aqui as invasões
- 25:26estrangeiras.
- 25:29E beleza, depois eu falo vamos lá. Que
- 25:30que é importante aqui dos jesuítas? Eles
- 25:32vieram com os governadores gerais, né?
- 25:33Eles tinham a função de catequizar os
- 25:34índios por contra reforma. A coisa mais
- 25:36óbvia e a cara do Anem de Botá é você
- 25:37saber essa relação, né? Que eles estão
- 25:38aqui por causa da contrare reforma, pós
- 25:39reforma, pós Lutero, toda a divisão lá
- 25:41entre protestante e católico e tal, tá?
- 25:43E eles trouxeram também os primeiros
- 25:44gados, é só uma curiosidade, tá? Isso
- 25:45aqui é muito importante. Existia um
- 25:46grande, e até a gente vai falar disso lá
- 25:47em mineração, né? do período pombalino,
- 25:48n é massa que vai ressoar isso aqui que
- 25:50é o quê? Existia um conflito forte entre
- 25:52jesuíta e os colônos. O resto da galera,
- 25:53os resto dos portugueses que estavam
- 25:54aqui, eles brigavam muito, galera. Por
- 25:55quê? Porque os colônos queriam
- 25:57escravizar os índios, né? E os jesuítas,
- 26:00não, os jesuítas queriam catequizar os
- 26:01índios, tá? Então, eh, conflito com os
- 26:03colôos que queriam escravizar os índios,
- 26:04dizendo que Deus os fez para isso, mas
- 26:06os jesuítas não deixaram, não deixavam,
- 26:07tá? Inclusive, muitos faziam previsão de
- 26:09alternativa lá da prova. Previsão de
- 26:11alternativa lá da prova. Os jesuítas
- 26:12faziam a ressignificação da religião
- 26:15indígena. Como assim? para ajudar na
- 26:17catequização, né, para diminuir a
- 26:18resistência dele com a catequização. Ele
- 26:19diz assim: "Meu irmão, você acredita aí
- 26:20no Deusã, né? Na verdade, esse seu esse
- 26:22isso que você acha que é sham, na
- 26:23verdade, ele é o santo São Miguel da
- 26:24Igreja Católica. Ou você não pegava lá,
- 26:26eles acreditavam numa deusa lá, mulher.
- 26:27Aí ele dizia: "Não, você está errada.
- 26:28Essa menina aí que tu tá pensando, na
- 26:30verdade, ela é Nossa Senhora". Então
- 26:31eles ressignificavam, né? Davam
- 26:33ressignificado, davam novo significado
- 26:34pra religião indígena, fazendo esse
- 26:35paralelo com a católica para que o índio
- 26:36pensar: "Ah, beleza, então é para ser
- 26:38menos estranho." Tá bom. Falando aí da
- 26:39produção da produção açucareira, né? Que
- 26:43é o quê? Tinha desde os capitões
- 26:44donatários, né? Das capitanas elitárias.
- 26:46Beleza? E aí foram somente somente os
- 26:47150 primeiros anos de colônia, né? A
- 26:49gente fez uma produção a sucareira muito
- 26:51forte, aproximadamente 150
- 26:52aproximadamente. Beleza? Era chamada de
- 26:53ouro branco. Era a segunda atividade
- 26:55mais lucrativa, parceiro. Só perde pro
- 26:57tráfego negreiro. Tá bom? Aprende isso
- 26:58também. O ouro branco, que é o açúcar. O
- 27:00açúcar era a segunda atividade mais
- 27:02lucrativa da história da colônia. Só pra
- 27:04metrópola, né? Lucrativa para
- 27:04metrópolis. Só perde pro tráfico
- 27:05negreiro, que era o máximo. Era o
- 27:06máximo. Por que açúcar, né? Porque fazer
- 27:08açúcar aqui. O solo e o clima são
- 27:09favoráveis, sobretudo no Nordeste, tá?
- 27:11Eles já conheciam como fazer também e
- 27:12tinham um alto lucro. Beleza? Aí
- 27:13escolhemos fazer açúcar. Características
- 27:14da produção a sucareira, latifundiária,
- 27:16plantation, monocultura, entretanto, há
- 27:18controversas. Monocultura, entretanto,
- 27:20há controvérsas. Porque existe uma ampla
- 27:21diversidade de itens aqui no Brasil
- 27:22colônico, eu vou até te mostrar, né, as
- 27:24drogas do sertão, tabaco, algodão.
- 27:25Então, tem historiador que fala que é
- 27:26monocultura porque era o foco principal
- 27:27em açúcar, mas tem historiador que não,
- 27:29que fala que não é monocultura porque
- 27:30tem várias coisas. Então, por isso que a
- 27:32não vai um negócio polêmico, né? Mas é
- 27:33lado fundiário, plantation, plantações
- 27:34gigantes e tudo mais, tá? Mão de obra
- 27:35africana. Mão de obra africana porque os
- 27:37jesuítas não deixavam escravizar os
- 27:38índios. Tudo bem? E é muito caro
- 27:40produzir açúcar, é muito caro. Precisou
- 27:41de investimento holandês, guarde essa
- 27:42informação. A Holanda era quem
- 27:44financiava a produção de açúcar aqui.
- 27:45Guarde essa informação. Beleza?
- 27:47Sociedade do engenho. Tinha o senhor de
- 27:48engenho, que ele era altamente
- 27:49respeitado dentro e fora da propriedade.
- 27:50Era uma sociedade patriarcal e
- 27:51escravista, marcado por uma imobilidade
- 27:53social, coisa que já vai começar a mudar
- 27:54no Brasil de mineração, porque quando o
- 27:55cara achava ouro, ele tava rico, né? O
- 27:57Brasil de mineração trouxe muito
- 27:57imigrante pela possibilidade de ascensão
- 27:59social. Vamos chegar lá já. Mas aqui
- 28:01mobilidade social, casa grande sem zala,
- 28:02né? Uma hierarquia o semala onde o
- 28:03escravo ficava, casa grande onde a
- 28:04família do senhor fidal ficava, tá?
- 28:06Então, apesar de ser uma hierarquia,
- 28:07tinha muito contato entre eles, pô. Não
- 28:08era um negócio horrível do jeito que
- 28:09muita gente pensa não, de o senhor
- 28:11feudal bater no escravo a todo momento.
- 28:12Não era bem assim, né? Porque tinha lá
- 28:14os escravos que eram amigos dele, pô.
- 28:15Tinha ama de leite, era um escrava que
- 28:16era só para amamentar o filho do senhor
- 28:17feudal. Então ele confiava nela. Tinha
- 28:19essa relação e eh também tinha essa
- 28:21relação carinhosa, tá? Entre alguns
- 28:22escravos e o o senhor eh falar senhor
- 28:25feudal, o senhor de enginho, tá? Só
- 28:26lembrar da leite, pô. Tinha escrava que
- 28:27servia só para amamentar o filho. Claro
- 28:28que ela tem que, o cara tem que confiar
- 28:29muito nessa de leite, né? Para deixar o
- 28:30bebê com ela nos braços e tal, tá? E aí
- 28:32vem a pergunta que os portugueses
- 28:34fizeram para jesuítas. Por que
- 28:35escravizar o negro e não o índio? Por
- 28:36que escravizar o negro e não o índio?
- 28:37Diziam que o negro já tinha a alma
- 28:39condenada, o índio não, tá? Isso é o
- 28:40jesuíta justificando porque que ele vai
- 28:41escravizar o negro, não o índio, tá?
- 28:42Outra coisa, né, que são outras outras
- 28:44visões mais de historiadores, tá? O
- 28:45índio tinha uma facilidade para fugir
- 28:46muito maior, pô, ele conhece a região,
- 28:47né, para escravizar o índia na dor de
- 28:48cabeça da [ __ ] Quando você virasse o a
- 28:49cara, ele já tava lá na cachoeira
- 28:50embaixo do mato escondido. É, porque ele
- 28:52conhecia a região. Então, pela fácil ele
- 28:53tá do índio fugir, isso era um fator que
- 28:54estimulava também para escravizar o
- 28:55negro e não o índio, tá? Outra coisa,
- 28:57preconceito do índio homem em trabalhar
- 28:58na agricultura, meu irmão, eu lhe falei
- 29:00que lá nos indígenas, né, a o trabalho
- 29:01era separado por sexo. O trabalho era
- 29:03separado por sexo. Então, pro indígena
- 29:04lá, mulher é quem trabalha na
- 29:05agricultura. Era um desrespeito pra
- 29:07honra dele ele trabalhar na agricultura,
- 29:08entendeu? Preconceito do índio de homem
- 29:10trabalhar na agricultura. E uma
- 29:11observação interessante é que os
- 29:11africanos acreditavam que quando eles
- 29:13morressem aqui, a alma deles voltaria
- 29:14voando pra África. Já vi esse textinho.
- 29:15É um textinho que conta isso. É um
- 29:16escravo falando: "Ah, eu espero que
- 29:18realmente quando eu morrer aconteça
- 29:20isso, da minha alma voltar lá pra África
- 29:21e tal". Tá? Aqui tinha uma ampla
- 29:23diversidade comercial, tá? Por isso que
- 29:25eu falei que há controvérsas aqui di que
- 29:26não é um monopólio. Os engenhos não eram
- 29:27só açúcar, pessoal. Tinha manufaturado,
- 29:29tinha comerciante, tinha capitães do
- 29:30mato, tinha religioso. Então era uma
- 29:32grande um grande comércio, não era só
- 29:33açúcar que tava rolando aqui. Beleza? E
- 29:35o tráfico negreiro era extremamente
- 29:36lucrativo, era a atividade mais
- 29:38lucrativa da história da colônia foi o
- 29:39tráfego negreiro. Por isso que demorou
- 29:40tanto para acabar, tá? Só vai ser lá na
- 29:42frente no Brasil império, no final do
- 29:44Brasil império, né? Segundo reinado.
- 29:45Beleza? Era a atividade mais lucrativa.
- 29:46Qual era a segunda? O ouro branco, o
- 29:47açúcar, tá? E aí eram péssimas condições
- 29:49de viajar, muitos morriam na viagem, né?
- 29:50Tanto que mandavam a mais já contando
- 29:52que o monte ia morrer na viagem. É [ __ ]
- 29:53Beleza? A vida do escravo era muito
- 29:54sofrida, tendo, portanto, muita
- 29:55resistência como fuga, suicídio,
- 29:56revoltas, etc. Beleza? E agora a gente
- 29:58vai falar das invasões estrangeiras. Só
- 30:00um segundinho, 30 segundos aqui. Só
- 30:01licença.
- 30:48Boa. Voltei. Perguntaram o que era
- 30:49capões do mato. Era isso aí que o Otávio
- 30:50disse boa Otávio. Era quem pegava os
- 30:51escravos fugitivos. Tá. É diferente dos
- 30:53Bandeirantes. É diferente. A gente vai
- 30:54falar dos Bandeirantes logo agora. É
- 30:55porque os bandeirantes o áudio começa
- 30:56ali perto de 1700. Vamos falar deles
- 30:58também. Tá bom. Agora vamos para as
- 31:00invasões estrangeiras. Muita gente vai
- 31:01invadir aqui o Brasil, tá? A gente
- 31:02separa em dois grupos, tem as invasões
- 31:03francesas e tem as invasões holandesas,
- 31:05tá? As francesas nós tivemos duas, teve
- 31:07a França antártica e a França
- 31:09equinocial. Qual é a diferença? A França
- 31:10antártica foi um grupo, né, de franceses
- 31:11que invadiu o Brasil. A característica
- 31:12marcante deles é que eles tinham muito
- 31:14religiosos protestantes fugindo de
- 31:15perseguições religiosas. Foi a o dia de
- 31:17São Bartolomeu, né, que é uma época lá
- 31:18que mataram um monte de gente que não
- 31:19era católico na Europa como um todo. Aí,
- 31:21enfim, eh, característica tinha muito
- 31:22frances religioso, protestante, fugindo
- 31:23de perseguições, tá? Eles ficaram
- 31:25escondidos aqui no meio do mato por 10
- 31:26anos. 10 anos caba se escondendo no meio
- 31:28do mato. Por quê? Como é que eles
- 31:29conseguiram ficar tanto tempo aqui?
- 31:30Porque eles fizeram uma intensa aliança
- 31:32com os índios. Viraram brother dos
- 31:33índios. Aí os índios ajudaram eles a se
- 31:34esconder por 10 anos da cora, tá? Era na
- 31:36Bahia do Guanabara, no Rio de Janeiro.
- 31:38Rio de Janeiro. Aí depois de 10 anos,
- 31:39finalmente os portugueses descobrem,
- 31:40atacam e acabam aí com essa organização,
- 31:42a França Antártica. Beleza? Então guarde
- 31:43que foi ela que ficou por 10 anos porque
- 31:44ela fez uma grande aliança com os
- 31:45indígenas e era lá no Rio de Janeiro, tá
- 31:47bom? E a outra é a França equinocial.
- 31:48Dessa vez foi uma invasão que teve o
- 31:49apoio oficial da corte francesa. É uma
- 31:51diferença bem marcante entre elas, tá?
- 31:52Porque veja que de cima não teve o apoio
- 31:53da Corte. Pelo menos eles estavam
- 31:53fugindo. Eram fugitivos porque iam ser
- 31:55mortos por causa da religião deles, tá?
- 31:56Aqui não, aqui a a coroa francesa
- 31:57oficialmente financia, né, essa invasão,
- 31:59a França equinocial, porque eles queriam
- 32:00uma base para dar um ataque surpresa no
- 32:02Brasil. Essa França equinocial era no
- 32:03Maranhão, mas ela foi rapidamente
- 32:05oprimida, ela durou apenas 3 anos.
- 32:06Beleza? E as invasões holandesas, né?
- 32:08Qual é o contexto da invasão holandesa?
- 32:10O contexto é a União Ibérica, tá? 49 sem
- 32:12querer, 40. Por isso que eu botei essa
- 32:13data lá na linha do tempo, né? A união
- 32:15ibérica ela acontece de 1580 até 1640. O
- 32:17que que era isso? O que que foi a União
- 32:18ibérica? Foi um período em que Portugal
- 32:19passa por uma crise sucessora. O rei de
- 32:21Portugal da época desapareceu, tá? Então
- 32:23a Espanha vai governar Portugal
- 32:25temporariamente. Tem até uma história
- 32:26que a Mate contou que eu esqueci o nome
- 32:28desse cara, acho que era São Sebastião.
- 32:29Era um negócio, acho que era São
- 32:30Sebastião, mas se não for, vamos fingir
- 32:31que é. Era o nome do rei aí que era da
- 32:32época. Aí me irmão, quando esse rei
- 32:33sumiu, existe até fatos históricos
- 32:35disso, que apareceu na frente do palácio
- 32:37umas 30 pessoas vestidas de rei, dizendo
- 32:40que era o rei. Não, eu tô aqui, pô, eu
- 32:42tô aqui, eu sou São Sebastião. Aí o
- 32:43cabo, não, esse caba tá mentindo, sou eu
- 32:44que sou São Sebastião. Não, eu sou São
- 32:45Sebastião. 30 caba. Aí fica o
- 32:47questionamento até hoje. Será que o São
- 32:48Sebastião verdadeiro estava lá?
- 32:49Provavelmente, né? Mas como tinha 30,
- 32:50ninguém acreditou. Mas [ __ ] E é
- 32:52isso, tem essa história aí, tá? Ou seja,
- 32:54União Ibérica é isso. O rei de Portugal
- 32:55some, tá? E aí, por falta de rei, a
- 32:56Espanha que vai governar Portugal
- 32:58temporariamente. Por isso que é a união
- 32:59Ibérica, União Ibérica, a Península
- 33:00Ibérica, né? Vai aí ser governado por
- 33:03Espanha. Então, Espanha vai governar
- 33:04Portugal temporariamente, tá? E aí
- 33:05quando a Espanha tomou o poder de
- 33:06Portugal, porque o rei sumiu, né?
- 33:08Fizeram um boicote holandês, tá? Eles do
- 33:10nada chegou pro holandês, fez mesmão, tu
- 33:11tá produzindo açúcar aqui, né? Né? Tu
- 33:13que tá pagando as coisas do açúcar e
- 33:13tal, [ __ ] tchau, né? Eles proibiram
- 33:16os holandeses de continuar produzindo o
- 33:17açúcar aqui e eles vão decidir nos
- 33:18atacar como vingança organizado pela CIA
- 33:20das Índias. Só um detalhe que era essa
- 33:21organização aí do holandês que organizou
- 33:22a o ataque, né? E aí tivemos duas
- 33:24invasões. A primeira tentativa de
- 33:25invasão foi em Salvador. Ela falhou. Ela
- 33:27falhou. Por quê? Porque Salvador era a
- 33:29capital do Brasil na época. Eu não sei
- 33:30se você sabia, mas Salvador era capital
- 33:31do Brasil. Você tá vendo agora, tá? E aí
- 33:32eles eles tiverem ideia. Vamos começar
- 33:33pela capital, porque se a gente dominar
- 33:34a capital, a gente vai ganhar todo
- 33:35mundo. Que aconteceu? Eles perderam.
- 33:36Claro, a capital é muito forte. A
- 33:37capital é muito forte, teve muita, muita
- 33:38resistência aqui, tá? Eles mudaram de
- 33:40ideia, falei, hum, vamos então invadir
- 33:41um canto mais afastado. Qual foi o canto
- 33:42que eles escolheram? Pernambuco, que era
- 33:43um canto que já tinha muito enginho de
- 33:44açúcar. Eles já tinham feito muitos
- 33:45investimentos lá, tá? E eles invadem
- 33:46Pernambuco e eles ganham. Por que que
- 33:47eles ganham? Tem a história da traição
- 33:49de calabar. traição de Calabar. Calabar
- 33:51era um português que do nada resolveu
- 33:53trair os portugueses e começou e falou,
- 33:54deu informações secretas paraa Holanda
- 33:56de como é que funcionava todo o esquema
- 33:57de defesa, informações privilegiadas,
- 33:59né? Caba safado. Aí ele deu as
- 34:00transformações paraa Holanda e a Holanda
- 34:02conseguiu ganhar aí a invasão em
- 34:03Pernambuco. E com isso chega aqui no
- 34:05Brasil o famoso Maurício De Nassal, que
- 34:07ele era um homem renascentista. Ele era
- 34:09um homem renascentista, ou seja, ele
- 34:11prezava muito, né, pela valorização da
- 34:13antiguidade, pela racionalismo,
- 34:15humanismo, antropocentrismo, correto?
- 34:17Beleza? Então ele fez várias coisas, ele
- 34:19fez várias reformas na cidade, ele fez
- 34:20ruas novas, ele fez jardins, ele fez
- 34:22bibliotecas, ele deu crédito para os
- 34:24proprietários de engenho para compensar
- 34:25a destruição que ele fez na conquista. É
- 34:27tipo assim, meu irmão, eu sei que tu me
- 34:27odê porque eu destruí tudo aqui para
- 34:28conquistar, mas toma aqui dinheiro, aí
- 34:30você faz ele de novo, né, volta a
- 34:31produzir, tudo certo. Os cabos gostaram
- 34:32dele, ele foi muito amado aqui, tá muito
- 34:34amado eh pelos pela população, não pelo
- 34:37governo holandês. Por quê? Porque o
- 34:38governo holandês do nada tira, mas ele
- 34:39resolve cancelar a malício naal porque
- 34:41ele era um homem muito caro. Essa era a
- 34:42justificada, meu irmão. Tem que tirar
- 34:43malí na porque ele é um homem muito
- 34:44caro. Claro, ele tá faz biblioteca, faz
- 34:45jardim, faz, né? Aí ele não ficou muito
- 34:47tempo não, mas é isso, tá? E um marco
- 34:48dele também é que ele deu tolerância
- 34:50religiosa. Você tinha no malío nasal
- 34:52possibilidade de escolher o que você
- 34:52quer seguir de religião. Menos, menos
- 34:54para os jesuítas, porque malistas naal
- 34:56dizia que os jesuítas quebravam o clima
- 34:57de harmonia. Claro, porque o jesuíta vem
- 34:58de Portugal, ele é [ __ ] com a Holando,
- 35:00então óbvio que eh Maurício Naal não ia
- 35:01gostar deles de volta, né? Então é uma é
- 35:03uma característica dele também, ele dava
- 35:04tolerância religiosa menos para os
- 35:05jesuítas, tá? E aí por fim vai acontecer
- 35:07a insurreição pernambucana, que é a
- 35:09restauração portuguesa, ou seja,
- 35:10Pernambuco vai voltar, Pernambuco vai
- 35:12insurregir, né? Não sei nem se existe
- 35:13essa palavra, insurreição, ele vai
- 35:15voltar, né? como é aquele, o que que foi
- 35:16a ressurreição pernambucana? Então, foi
- 35:17a expulsão dos holandeses devido ao fim
- 35:19da União ibérica, tá bom? Então, quando
- 35:21acabou a união ibérica, os holandes
- 35:22saíram. E por quê, né? Como é que a
- 35:24gente conseguiu? Portugal tentou, né?
- 35:25Ele tentava, ele não gostava muito não
- 35:26da Espanha de controlar ele, né?
- 35:28Governar por ele. Aí ele tentava voltar,
- 35:30não conseguia. Até que ele conseguiu
- 35:31acabar com a União ibérica. Por quê?
- 35:32Porque ele teve apoio da Inglaterra e
- 35:34apoio da Holanda. Isso é importante, tá?
- 35:35Como é que ele conseguiu o apoio da
- 35:36Inglaterra? Porque eles fizeram um
- 35:38acordo chamado tratado de Métho. Você
- 35:40com certeza já ouviu isso falando de
- 35:41história do Brasil, né? Isso aqui vai
- 35:42ter várias implicações na história do
- 35:43Brasil ao longo aí de tudo. Beleza?
- 35:44Então, em troca do tratado de metro, ele
- 35:45surgiu aqui, foi um acordo para acabar
- 35:46com a com a União Ibérica, que era um
- 35:47acordo que era assim: Portugal vai
- 35:48vender pano para eh a Inglaterra e a
- 35:51Inglaterra vende vinho, um negócio assim
- 35:52ou era o contrário, não precisa saber
- 35:53não, tá? Mas enfim, é o tratar de média,
- 35:54é panos e vinhos, é o tratado de panos e
- 35:55vinhos, tá? E ele vai trazer muitas
- 35:57consequências pro Brasil. A gente vai
- 35:58falar disso mais daqui a pouco, beleza?
- 35:59E a Holanda, eh, porque aí que
- 36:01surpreendente, né? [ __ ] ele conseguiu
- 36:02um apoio da Holanda. É, não é tanto, na
- 36:04verdade, não é surpreendente. Acabei de
- 36:05perceber por porque Portugal deixava a
- 36:06Holanda tá aqui. Quem não deixava era
- 36:07Espanha, né? Então, faz sentido que a
- 36:08Holanda tenha e apoiado, né, ajudado aí
- 36:10no fim da União ibérica, tá? Inclusive,
- 36:11ela pediu em troca um pacto para ficar
- 36:13por mais de 10 anos aqui na colônia para
- 36:14produzir açúcar e depois ela saía.
- 36:15Beleza, deu certo. Ou seja, com o fim da
- 36:17União Ibérica, Portugal inclusive ele
- 36:19intensifica os impostos, né? Porque ele
- 36:20fez: "Meu irmão, eu tô há anos sem
- 36:21dominar nessa [ __ ] agora. Vocês estão
- 36:22fodidos." Ele bota imposto que só o
- 36:23caramba, tá? E ele intensifica o pacto
- 36:25colonial. Você sabe que existia o pacto
- 36:27colonial, que era a colônia só pode
- 36:28começarizar com a metrópole, né? Não
- 36:29pode vender p Claro, é quase que uma
- 36:30escrava da metrópole, tá? E ele
- 36:32intensificou ainda mais o Pacto colonial
- 36:33pelo conselho ultramarino, tem esse
- 36:34nome, mas é só um detalhe, tá? Saiba que
- 36:36depois do final, quando Portugal voltou,
- 36:37ele voltou arrochando muito em imposto e
- 36:39intensificando o pacto colonial. para
- 36:40dar uma compensada nesse tempo que ele
- 36:41ficou fora, tá? E aí, pós as invasões
- 36:43holandesas, vai acontecer a famosa crise
- 36:45do açúcar. Por quê? Porque a Holanda já
- 36:47aprendeu a produzir açúcar, então ela
- 36:49vai virar um competidor direto de
- 36:50Portugal, tá? Então, oferta e demanda,
- 36:52Adam Smith. E aí o açúcar vai começar a
- 36:54valer menos porque a Holanda aprendeu a
- 36:55fazer, vai entrar na crise do açúcar e
- 36:56nisso vai intensificar então as
- 36:58atividades complementares do Brasil
- 37:00Colônia que sempre existiram, sempre
- 37:02existiram, mas agora como o açúcar tá em
- 37:03crise pós invasões holandesas, elas vão
- 37:05ser intensificadas porque a gente tá sem
- 37:06o que fazer até o momento que vão achar
- 37:08ouro aqui logo em seguida e vai começar
- 37:09o Brasil mineração, tá? Mas nesse ósseo
- 37:11aí entre 1640 até 1750 mais ou menos,
- 37:13foi aí uma intensa atividade
- 37:15complementar, né? Quais eram as
- 37:16atividades complementares? Pecuária é a
- 37:18primeira que é criação de gado, né?
- 37:19Servia para abastecer a colônia. Então
- 37:21para o cara subia lá numa vaca, ia de
- 37:22uma cidade para outra para levar a
- 37:23comida, abastecer a colônia, tá?
- 37:24Interiorização. Essa característica é
- 37:26muito importante, já que o litoral era
- 37:27focado em cana de açúcar, né? Ele não
- 37:28podia passar com muito gado no litoral,
- 37:30porque podia prejudicar a cana de
- 37:31açúcar, né? Fazer uma compactação do
- 37:32solo, aumentar a erosão laminar, etc.
- 37:34Tá? Então o foco da pecuária era o
- 37:36interior, já que o litoral já tava
- 37:36ocupado com a cana de açúcar, tá? Então
- 37:38ela mobiliza muito o mercado interno,
- 37:40tinha muito no sertão o feijão tropeiro,
- 37:41já caiu na Já caiu no texto falando do
- 37:43feijão tropeiro. É para falar dessa
- 37:44história aqui, a pecuária interiorizava,
- 37:46né? É, é uma das características dela,
- 37:47ela ajudou na interiorização da
- 37:48colonização, levar a gente lá pro
- 37:50interior, tá? Drogas do sertão,
- 37:51exemplos, castanha, caju, guaraná, tá?
- 37:54Também faz uma interiorização, mas aqui
- 37:55tem um detalhe especial, faz uma
- 37:57interiorização mais profunda ainda. Vou
- 37:59te most, vou desenhar o mapa aqui
- 38:00contigo. Ela ajudou a romper o tratado
- 38:02de Tordesilhas porque ela ia até a
- 38:03Amazônia. Como assim? Vou te mostrar. E
- 38:05saiba também que aconteceram muitas
- 38:06missões religiosas durante as expedições
- 38:08das drogas do sertão. Deixa eu vou
- 38:10mostrar uma questão para vocês de um
- 38:12simular que dessa vez não era do Berniro
- 38:13do Sais, que é o seguinte.
- 38:16Pega a visão. Tinha uma questão do size
- 38:18que era assim, ó. Ela dava um mapa do
- 38:20Brasil. Aqui ficou uma merda, né? Pera
- 38:22aí, deixa eu dar uma melhorada. Melhorou
- 38:24um pouco. Melhorou um pouco. Melhorou um
- 38:25pouco. Mais ou menos aqui. Mais ou menos
- 38:26aqui é o tratado de todas as ilhas, né?
- 38:28Que essa parte é de Portugal, essa parte
- 38:29de Espanha, algo desse tipo. Beleza? E
- 38:31como é que era a questão? Ela dava uma
- 38:33seta assim
- 38:35e perguntava qual era a atividade
- 38:36complementar. Aí eu fiquei lá um tempão
- 38:37pensando, porque tinha uma opção que era
- 38:39pecuária
- 38:41e tinha uma opção que era droga do
- 38:42sertão. E eu sabia como eu estudei que
- 38:43as duas serviam para interiorização. Eu
- 38:45fiquei pensando, pensando, pensando e aí
- 38:46eu descobri isso que eu acabei de te
- 38:47ensinar. A droga do sertão é a resposta
- 38:49aqui. Por quê? Porque ela ia até a
- 38:50Amazônia, pô. Ou seja, ou seja, ela
- 38:52cruzava, ela cruzava o tratado de
- 38:55Tordesilhas. A pecuária no máximo ela ia
- 38:56vir até aqui, o que já é uma
- 38:57interiorzação grande, né? Já leva o cabo
- 38:58lá pro interior, mas não tanto assim.
- 39:00Beleza? Pegar a visão. Mande aí, vocês
- 39:01entenderam que é importante, tá? Mande
- 39:02aí, por favor, no chat, tá? Beleza? Essa
- 39:04parte aí.
- 39:07Sim, sim. Pegar aí a diferença.
- 39:12Beleza. E aconteciam muitas missões
- 39:14religiosas durante as drogas do sertão,
- 39:15né? Já que a gente vai lá pra Amazônia,
- 39:16vamos pelo menos levar um jesuíta para
- 39:17ir catequizando, levando a palavra de
- 39:18Deus para os outros. Beleza? Tabaco era
- 39:20outra atividade complementar, tá? Era a
- 39:21segunda principal atividade agrícola do
- 39:22país. Ela só perde para cana de açúcar,
- 39:24né? Que era o ouro branco. Agrícola, né?
- 39:25A segunda agrícola, a principal agrícola
- 39:26é o açúcar. A principal de todas as
- 39:27tráfico com negreiro. É assim e show de
- 39:29bola. E aí a segunda atividade agrícola
- 39:30mais importante só perde para bacana de
- 39:31açúcar. E ela era moeda de troca com a
- 39:33África por escravos o tabaco. Então um
- 39:34tabaquinho aí meia 10 escravos, cabo,
- 39:36beleza. Tá. Algodão também era muito
- 39:38marcante aqui no Brasil. Colônias,
- 39:39complementares, ele serviu para fazer
- 39:40rede, chapéu, roupa, etc. E a cachaça,
- 39:43né, também era no marco, porque ela
- 39:45tinha um mercado interno de cachaça e
- 39:46ela também era moeda de troca com a
- 39:47África. Mas são só detalhes, né? O que
- 39:49mais em português você sabia a diferença
- 39:50de pecuária e droga do sertão e saber
- 39:51que tabaco, algodão e cachaça também
- 39:53foram fortes atividades complementares
- 39:54aqui que intensificou-se o seu comércio
- 39:56com a crise do açúcar pós invasões
- 39:57holandesas. Beleza? Você vai ver,
- 40:00pessoal, que a partir de agora eu não
- 40:01digitei por na verdade eu tinha
- 40:02digitado, tá? Só que aí eu fiz no drive
- 40:04errado que tava com armazenamento cheio,
- 40:05aí eu perdi, aí hoje de manhã eu tava
- 40:06digitando. Mas uma coisa boa é que eu
- 40:07percebi que enquanto eu tô digitando é
- 40:08muito rápido, tá? Então a partir de
- 40:09agora eu vou digitar, tô com minhas
- 40:10anotações aqui que eu sempre usava, né,
- 40:11para estudar, para gabaritar humanas e
- 40:12tal e aí eu vou escrevendo e vou
- 40:13conversando com vocês sobre, tá bom? Eu
- 40:14tô digitando bem mais rápido do que eu
- 40:15tô escrevendo. Então por isso que eu
- 40:16acredito que a gente não vai ter
- 40:17problemas aí com o tempo da aula, tá?
- 40:19Até o momento, pessoal, tá tudo bem aí
- 40:20com vocês? Estão acompanhando? Estão
- 40:21gostando? Sim.
- 40:23Aqui o iPad um pouquinho.
- 40:26Beleza, podemos falar de bandeirantismo
- 40:28e mineração. Eu só preciso ir ao
- 40:29banheiro que agora vai ser chão até, né?
- 40:30Então, 30 segundos aí de intervalo para
- 40:32mim e eu já volto rapidinho.
- 43:12Obrigado galera. Mariano me ligou.
- 43:14Mariana me ligou. Muito obrigado. Mari
- 43:15Barbosa Castelo Branco, salvador da
- 43:17pátria. [risadas] A galera pelo menos
- 43:19ele vai digitar, a gente fica lendo aqui
- 43:21eu falando aqui. E boa galera. Boa
- 43:23galera, boa. Vou repetir aqui o que eu
- 43:24disse, tá? Que é o seguinte, é o que tá
- 43:25escrito, né? Mas eu contei o seguinte,
- 43:26que após a crise do açúcar, houve uma
- 43:27intensificação da busca por metais
- 43:28preciosos, né? por meio dos bandeirantes
- 43:30que sempre existiram, mas agora eles
- 43:31estão em audio, tá? Aí característica
- 43:32dos bandeirantes, apresamento, que eles
- 43:34serviam das coisas que eles faziam era
- 43:35para capturar índios para escravidão. Aí
- 43:37você pensa: "Meu Deus, R, mas isso não é
- 43:38contra que os jesuías falaram?" Sim,
- 43:39isso é contra Jesus fal. Por isso que
- 43:40ele tinha briga com jesuítas desde o
- 43:41começo tinha essa briga, né? Que o
- 43:42jesuítas falava que não era para
- 43:43escravizar indígenha colunos portugueses
- 43:45né, que queriam escravizar os indígenas,
- 43:47tá? Outra coisa, prospecção, que era
- 43:48chamado de entradas reais, era busca por
- 43:49metal precioso, era muito financiado por
- 43:51Portugal isso aqui também, né? Claro que
- 43:52eles queriam achar ouro. E eu falei lá
- 43:53em geografia física que tem um nome
- 43:54chamado monções, né? Eu contei lá da
- 43:56monção de verão e de inverno, que é
- 43:57igual a brisa marítinal, mas numa
- 43:59proporção continental, né? Eh, e aí eu
- 44:01falei, tem, eu falei, vai ter um nome
- 44:02desse lá em Bandeirantino também. E é
- 44:03isso aqui, só que não tem nada a ver com
- 44:04a geografia física, né? Aqui as monções
- 44:05dos Bandeirantes são expedições
- 44:06fluviais. Eles iam pelo rio, pelo rio
- 44:08para chegar mais perto ali dos cantos
- 44:09que eles que eles queriam, né? E aí
- 44:11outra característica dela é o sertanismo
- 44:14por contrato, que era o quê? Destruir
- 44:16quilombos também era papel aqui
- 44:18contrato. Destruir quilombos também era
- 44:19papel dos bandeirantes, como o famoso,
- 44:21como o famoso palmares. O que que é um
- 44:23quilombo? É um centro de resistência
- 44:24escrava. Eles fugiam, né? E aí tinha uma
- 44:27um canto lá no meio do mato que eles se
- 44:28reuniam para fazer uma fortaleza. E o
- 44:29quilombo de Palmares foi o mais intenso
- 44:30de todos, foi muito forte, né? Era uma
- 44:32fortaleza o mesmo ali que os escravo
- 44:33para ficar lá resistindo. Tá tudo bem. E
- 44:35aí o que que aconteceu? No final do
- 44:37século X7
- 44:39acharam muito ouro no Sudeste, bem
- 44:42especificamente Minas Gerais. Beleza? Eu
- 44:45falei para você que o auge da mineração
- 44:46é 1750, né? Justamente ele começou ali
- 44:48em 1690, vai e tem o auge. Vou até
- 44:50colocar aqui agora o auge para você. E
- 44:51agora vamos falar da mineração. Brasil
- 44:53mineração. Tem muita coisa legal aqui
- 44:54para dizer, tá? Primeiro,
- 44:55características do Brasil mineração. O
- 44:56auge dela, auge foi de 1740 a 1770.
- 45:01Beleza? Minas de ouro. Minas de ouro.
- 45:04Uma das principais era a mina de Vila
- 45:05Rica. Beleza. Aí aqui é a primeira
- 45:07característica muito importante, ó. Isso
- 45:08aqui cai muito. Isso aqui cai já 10
- 45:09question só disso, tá? Intenso fluxo
- 45:11migratório
- 45:13da Europa para cá.
- 45:17Vou até destacar.
- 45:18Por quê? Porque a galera queria ficar
- 45:20rica. Quem achasse ouro tava rico, pô. O
- 45:21cabo do nada achar um ouro um tijolão de
- 45:23ouro, fal, [ __ ] tô rico, tá? E aqui
- 45:24vai ter um grande reflexo, galera, que é
- 45:25trouxe ideias iluministas consigo para o
- 45:29Brasil que vai culminar em revolta.
- 45:31Beleza? Como é que chegaram as ideias
- 45:32iluministas no Brasil? Não foi através
- 45:33de Portugal. Portugal não queria saber
- 45:34do iluminismo porque o iluminismo é
- 45:35contra o absolutismo, né? Eh, tudo
- 45:36começou a se propagar mesmo depois da
- 45:38Revolução Francesa, tal, né? Que tá
- 45:39chegando já, né? Mas o Iluminismo já já
- 45:40tava acontecendo. A gente tá no século
- 45:41XV, p, a gente tá no século das luzes. E
- 45:42a galera que veio da Europa trouxe
- 45:43consigo os pensamentos, começaram a
- 45:44falar de John Lock, a falar dos caras do
- 45:45inunismo, né? Dos dos antibsolutistas.
- 45:47Isso aí vai dar revoltas daqui a
- 45:49pouquinho, tá? Outra característica
- 45:50importante é que a mineração ela
- 45:51possibilitou fortíssimos núcleos
- 45:53urbanos, né? O desenvolvimento das
- 45:55cidades, é muito marcado aqui pela
- 45:56mineração. Beleza? Que mais? Aí, só uma
- 45:59observação aqui dos núcleos urbanos é
- 46:00que tinha muita margem com vou botar com
- 46:02muita
- 46:04com muita marginalização, tá? Como
- 46:06assim? Muita gente era assaltada, é
- 46:08assalto, se prostituía porque vinha para
- 46:10cá achando que ia ficar rico e que ia
- 46:11viver um bem bom, né? Mas chegava assim,
- 46:13não era tão fácil assim de achar e muita
- 46:14gente foi marginalizada, tá? Então vou
- 46:15colocar aqui, ó, segregação,
- 46:17assassinato. Rolava muito. Pegou meu
- 46:20ouro, cara safado vai morrer.
- 46:21Assassinato, eh, prostituição, era
- 46:23marcante aqui também.
- 46:27Beleza, que mais aqui? Possibilidade de
- 46:31rápida ascensão social
- 46:36também. Vou destacar.
- 46:39Claro, cabo que achas tava feito, por
- 46:40isso que veio muito imigrante para cá,
- 46:42de Portugal, da Europa, com tudo.
- 46:44Beleza? Outra característica, intenso
- 46:47controle fiscal, né? Demais. A gente
- 46:49tinha os tipos de impostos, né? Tinha o
- 46:50quinto, que era para pagar 1/5 20% do
- 46:52que você minerasse, tá? Tinha a finta, a
- 46:56derrama, a captação. Eu acho que é
- 46:58difícil demais o Enem cobrar isso aí de
- 46:59você, tá? Mas vou te dizer aqui o que
- 47:00que era, tá bom? Eu vou te dizer aqui o
- 47:02que que era. A finta, o quinto era 1/5,
- 47:0420% do que você coisasse, você pagava
- 47:05para corte, beleza? Aí a finta era uma
- 47:07quantia anual obrigatória. Quantia anual
- 47:10obrigatória que tinha que pagar lá paraa
- 47:12corte. Beleza? Tem a derrama que é o a
- 47:15cobrança da finta atrasada, tá? Se
- 47:17alguém demorasse aí a finta, aí a
- 47:18derrama, né? Cobrança da finta atrasada.
- 47:21Derramar.
- 47:23Aí tem a história do dia da derrama que
- 47:26cobrar. Aí tentava fugir pro mato para
- 47:27não acharem ele. Beleza? E tem também a
- 47:30capitação, que era um imposto por cabeça
- 47:32de escravo. É capitação. Cabeça por
- 47:35cabeça de escravo. Ou seja, resumindo
- 47:37que você precisa para domingo saber que
- 47:38tinha muito controle eh fiscal, né?
- 47:39Muito controle fiscal, tá?
- 47:43Por que tanto imposto?
- 47:45Hum, ótima pergunta, hein? Não é só
- 47:47porque Portugal queria ganhar dinheiro,
- 47:48não. Pois Portugal
- 47:51tinha
- 47:53uma dívida pelo tratado de médium. Ele
- 47:56percebeu que não deveria ter assinado
- 47:57esse tratado porque ele foi uma merda.
- 47:59Beleza. Ele foi uma merda. É Matwin, né?
- 48:00Tem um N. Tem um N mesmo. Deixa eu ver.
- 48:02Deixa o pessoal pensar se tem Matthew ou
- 48:05é Matwin. Tem um N. Tem um N. Tá. Ele
- 48:07percebeu que não devia ter assado essa
- 48:07merda. Foi horrível pra gente. Vai dar,
- 48:08vai dar reflexo. Daqui a pouco eu vou
- 48:09falar mais sobre ele, tá? E por isso foi
- 48:11um dos motivos aí que ele cobrava tanto
- 48:12imposto, porque ele tinha que pagar o
- 48:13prejuízo que ele tava tendo com esse
- 48:14contrato médico aí, que ele teve que
- 48:15assinar para acabar com a União Ibérica,
- 48:16né? Beleza? Para conseguir o apoio aí da
- 48:18Inglaterra para acabar com a União
- 48:19Ibérica. Também acharam diamantes, tá? E
- 48:21diamantes vale bem mais que ouro. Também
- 48:23achavam diamantes. E diamantes tem um
- 48:25detalhezinho que tinha um controle
- 48:26absurdo de já era uma fiscalização
- 48:28absurda, né? Mas aqui é muito mais
- 48:29controle absurdo de fiscalização, porque
- 48:31era diamante, pô. É diamante é muito
- 48:32caro, tá? Só Portugal podia extrair.
- 48:36O ouro não, o ouro quem achava tava
- 48:37feito. Era a própria corte que explorava
- 48:40o diamante. Beleza? E para finalizar o
- 48:42período de mineração, estamos quase
- 48:43acabando. Brasil, colônia. Eu tô
- 48:44sentindo, já vou avisando que talvez a
- 48:47gente separe república pro começo da
- 48:48tarde. Talvez. Vamos ver aqui o
- 48:49desenrolar, mas talvez porque eu não
- 48:50quero passar de meu dia, eu vai falar
- 48:52tudo de império, a gente faz só
- 48:53república. Já vou deixar digitadinho
- 48:54também para ser rápido, talvez, né? Mas
- 48:56vamos ver, vamos ver, vamos, vamos
- 48:57desenrolando aqui,
- 48:59tá? E aí vamos falar aqui para finalizar
- 49:01do período pombalino. Período pombalino.
- 49:03Muit aposto que nem vaiar uma foto. Vou
- 49:05lhe mostrar agora a foto que que vai
- 49:06aparecer, tá bom? Pomba
- 49:08Lin.
- 49:12Qual é esse período Pombalino aí, né?
- 49:13Ele era marcado por Marquez de Pombau,
- 49:15né? Marquês de Pombau, que ele era, esse
- 49:18nome é legal, ele era um, era um
- 49:22déspota esclarecido. Já viu esse nome?
- 49:26Déspota esclarecido, tá? Por que que a
- 49:28gente fala que ele era déspota
- 49:29esclarecido? Que é
- 49:32ambíguo
- 49:34ao Iluminismo. Como assim?
- 49:38Ele é iluminista,
- 49:42valoriza
- 49:44antropocentrismo,
- 49:46antropocentrismo, etc. Mas ao mesmo
- 49:49tempo é absolutista,
- 49:52valoriza a intervenção estatal. Você que
- 49:55estou Iluminismo comigo sabe que um dos
- 49:56princípios do iluminismo é que eles
- 49:57prezam pelo liberalismo, né? Você tem
- 49:58que ter liberdade, cara, política,
- 49:59religiosa e econômica. Tá bom? Então,
- 50:02muito massa isso aqui, tá? Pouco a gente
- 50:02sabe disso, tem esse nome déspota
- 50:03esclarecido. Por quê? Porque ele é um
- 50:05déspota, ou seja, ele é absolutista, mas
- 50:06ele é esclarecido. Ele tem uma luzinha
- 50:08de iluminismo nele. Tudo bem?
- 50:09Entenderam, gente? Mandem no chat se
- 50:10vocês entenderem o que que é o déspito
- 50:11esclarecido. É importante, tá? Mandem
- 50:12aí, por favor, que eu vou dar uma olhada
- 50:13se todo mundo pegou aí, entendeu o que
- 50:14que é isso, tá? Era marquete pombal, ele
- 50:16tinha esse nome déspa esclarecido. E aí
- 50:17o período pombalino foi um período
- 50:21de centralização
- 50:23administrativa para diminuir a
- 50:26dependência do capital estrangeiro, que
- 50:29como eu te falei, Portugal tinha uma
- 50:30dependência da Inglaterra, até da
- 50:31Holanda, né, antes de ter a expulsão e
- 50:33tal. E aí, quais foram as medidas que o
- 50:36perito pombalino trouxe? Isso aqui cai,
- 50:37tá? Isso aqui cai. Vamos lá. A mais
- 50:39importante de todos. Tratado de Madrid,
- 50:43que foi em 1750. Ran, que molesta de
- 50:46tratado de Madrid é esse? Vai de contra
- 50:47o tratado de Tordesilha. Deixa eu
- 50:48pesquisar uma foto aqui para você.
- 50:49Tratado de Tordesilhas versus tratado de
- 50:51Madrid.
- 50:57Tô procurando, tô procurando.
- 51:01Ah, já sei como é que eu vou te mostrar.
- 51:02Eu
- 51:05queria uma foto um do lado do outro,
- 51:06velho, mas não tô achando não. Ah, já
- 51:07sei, já sei, já sei, já sei. É porque eu
- 51:09pesquisei um contra o outro, né? Vou
- 51:10pegar uma foto do de Tordesilhas, depois
- 51:11uma foto do de uma foto do de
- 51:16o de Madrid.
- 51:26Aqui eu vou marcar que é fim do tratado
- 51:28de tordesilhas,
- 51:30que é o que você já conhece. O de Mar
- 51:32era assim, ó.
- 51:40Não consegui tirar foto. Vou te mostrar
- 51:41no Vou te mostrar no iPad rapidão,
- 51:44rapidão. Pera aí, rapidinho. Última
- 51:45tentativa. Fazer um negócio aqui. Salvar
- 51:47a foto em vez de tirar print.
- 51:57É, desisti. Não tô conseguindo botar
- 51:58foto no, Não tô conseguindo botar foto
- 51:59pelo doc, não. Eu vou botar pelo pelo
- 52:01iPad. Só um segundo que é importante eu
- 52:02te mostrar, tá? A cara do an botar uma
- 52:03foto para você falar que perceber que
- 52:04isso foi no período pombalino, né? Que
- 52:06era na época aqui da mineração, tudo
- 52:07mais, não é assim? Ah, já tô no já tô
- 52:09até no M, pô. Muito fácil.
- 52:12Só compartilhar a tela.
- 52:19Não, fiz errado. Fiz errado.
- 52:20Compartilhar no iPad. Aê, agora foi,
- 52:23hein? te mostrar uma foto que é
- 52:25importante.
- 52:31Com certeza. Walter Valter perguntou aí
- 52:32Rações do revolta. Com certeza até
- 52:34porque eu vou te dizer as outras medidas
- 52:35que ele fez aqui, tá? Tu vai ver. É só
- 52:36essa não.
- 52:41Aí ó, meu iPad entrou, né?
- 52:45Sim, entrou. É o seguinte, galera.
- 52:47Tratar de tordesilhas, ele era mais ou
- 52:49menos assim, né? Que você já conhece.
- 52:50Tum.
- 52:52E o do tratado de Madrid é o Brasil do
- 52:55jeito que você conhece. Pronto. É isso.
- 52:57Ou seja, ele pegou daqui, né, e ele
- 52:58levou até a fronteira que está
- 52:59atualmente, por isso que é tão
- 53:00importante, tá? Esse aqui era o de
- 53:02Toures Ilhas, esse aqui era o de Madrid,
- 53:05que é até como tá até hoje. Beleza,
- 53:07entendido? Agora vamos voltar aqui para
- 53:10o Docs.
- 53:17Tudo bem? Então, guarda que foi o fim do
- 53:18tratado de Madrid, tá? Outras medidas
- 53:19que ele fez, todas essas eu já vi
- 53:20caindo, tá? fim das captanias
- 53:22hereditárias.
- 53:25Outra, fim da escravidão indígena,
- 53:28porque tinha gente fazendo, né? Tinha
- 53:29gente fazendo
- 53:32mesmo com jesuítas brigando, né? Só aí
- 53:34aqui que entra até uma ambiguidade. Ele
- 53:35acabou com a escravidão indígena ele
- 53:36proibiu de fato. Por quê? Por quê?
- 53:37Porque isso aqui eu já vi caino em
- 53:38simulado também. Porque queria que eles
- 53:41trabalhassem nas fronteiras porque meu
- 53:44irmão, a gente acabou de acabar com
- 53:45tratar de Tordesil, tá? O mapa do Brasil
- 53:46do jeito que você conhece hoje. Quem é
- 53:47que ia dominar a outra ponta lá do pai?
- 53:49Quem que ia controlar para não deixar
- 53:50ninguém varia aqui? Aí marque pombal
- 53:52tesside. Vamos colocar os indí lá. Bora
- 53:53aí dava mandar o ô indo, você vai morar
- 53:55lá, more lá. Então não deixa ninguém
- 53:56ultrapassar lá a linha do tratado de
- 53:57Maria. Aí o acaba beleza. Pronto. Foi
- 53:58isso. Entendeu? Eles queram que eles
- 53:59trabalhas fronteiras e ninguém melhor do
- 54:01que o índio para ir morar lá na região
- 54:01que ele já conhece e tal. Outra, ah Ran,
- 54:03ele acabou com a escravidão indígena
- 54:04porque ele era amigo dos jesuítas. Não,
- 54:05ele fez inclusive a expulsão dos
- 54:07jesuítas, tá? Por quê? Pombau alegou a
- 54:10incompatibilidade do seu projeto
- 54:11educacional iluminista com jesuítas.
- 54:15Além disso, ele acreditava que jesuitas
- 54:16poderiam criar um estado separado aqui
- 54:17dentro do Brasil. Logo, ele expulsa eles
- 54:19porque estavam resistindo ao poder do
- 54:21rei, que é ele no caso que ele tá
- 54:22dizendo. Então é isso, tá? Expul, vamos
- 54:24simplificar essa frase que eu acabei de
- 54:25falar, né? Alegava incompatibilidade
- 54:29incompatibilidade
- 54:32com os ideais iluministas que ele tinha.
- 54:34Ele era um débito esclarecido. Faz todo
- 54:35sentido, pô. Faz todo sentido.
- 54:38E pensava que eles estavam tramando
- 54:42algum golpe. Vamos botar assim.
- 54:45Beleza. Mais medidas temos. Temos mais
- 54:48medidas. Ele fez o quê? Mais impostos.
- 54:50Mais impostos, incluindo literatura,
- 54:52incluindo imposto de voltado à educação,
- 54:53já que não tinha mais jesuíta, tá? Mais
- 54:55imposto. E o jesuías era quem fazia a
- 54:56educação de muita gente, né? Mais
- 54:58impostos. Vou botar aqui, ó, incluindo
- 55:01voltados
- 55:03à educação, já, ou seja, é um imposto
- 55:06para arrecadar dinheiro para educação,
- 55:08entendeu? Já que expulsou os jesuías,
- 55:09que eram muitos responsáveis aí pela
- 55:10educação nessa época. Beleza, galera?
- 55:12Acabamos acabamos aí o Brasil
- 55:13Bandeirante e Mineração. Gostaram? acha
- 55:15que tá tranquilo esse esse esquema que
- 55:16eu tô dando aqui a mentoria, que eu vou
- 55:17digitando, vou conversando com vocês, tá
- 55:18beleza? Vocês estão gostando? Me digam
- 55:19aí se sim, se está tudo OK. E aí, agora
- 55:22vamos ver as revoltas nativistas e
- 55:24separatistas, assunto fortíssimo, né?
- 55:26Fortíssimo pra prova.
- 55:29Show, galera.
- 55:35Show, show, show. Agora a gente chega em
- 55:38outro assunto que são as revoltas aqui
- 55:40do Brasil, colônia, né? A gente tem dois
- 55:42tipos. Temos as nativistas, que era a
- 55:43galera que não tinha, eu vou até digitar
- 55:44isso também, revoltas, revoltas Brasil,
- 55:46colônia, vai ter revolta na república
- 55:48oligárquica e vai ter revolta no período
- 55:51regencial. São os três grandes períodos
- 55:52de revolta, a gente vai ver tudo hoje.
- 55:53Quais eram as revoltas do Brasil e
- 55:54colônia? Quais eram as revoltas do
- 55:55período regencial e quais eram as
- 55:56revoltas do da República Oligárquica,
- 55:58meu padrão, vamos ver todas. Beleza? E
- 56:00falando aqui de Brasil, colônia,
- 56:04nós temos
- 56:06as revoltas que eram nativistas, ou
- 56:08seja, elas eram sem a intenção de se
- 56:11separar.
- 56:13de Portugal
- 56:15e a Sé para atistas que já prezavam pela
- 56:17independência, estão vendo que tinham a
- 56:20intenção de se separar de Portugal.
- 56:24Beleza? Aí vamos ver aqui as nativistas.
- 56:28Vamos começar aí com a revolta de
- 56:31Beckman que aconteceu no Maranhão. Todas
- 56:33é importante você saber a localização,
- 56:35tá? Todas é importante, porque o texto
- 56:37fala, pô. O texto fala revolta no
- 56:39Maranhão, pô. Só pode ser B. Beleza,
- 56:41Revol Beckman foi no Maranhão. Como é
- 56:42que ela aconteceu? Maranhão passava por
- 56:46uma
- 56:48crise de escravos devido às invasões
- 56:51estrangeiras. Aconteceu lá a França
- 56:53Antártica ecial, né? a Antártica no Rio
- 56:56de Janeiro, economia do Maão.
- 56:59Isso aí levou, isso fez a metrópole
- 57:02criar a CIA do Comércio do Maranhão,
- 57:12comandado por jesuítas, inclusive, tá?
- 57:14Que servia para quê? Para explorar
- 57:16Maranhão, né? A metrópole que criou isso
- 57:18aqui, ó. A metrópole que criou isso
- 57:19aqui, tá? Eu vou colocar aqui assim, ó.
- 57:21Isso levou à exploração.
- 57:25Tem uma crase aqui, né? Levou ao gato à
- 57:27exploração. Sim, isso levou à
- 57:29exploração, né? Ou seja, o que que a
- 57:30gente teve aí? Eh, preços
- 57:33absurdos para vender as coisas, preços
- 57:36absurdos, impostos, etc. Tá? E como é
- 57:39que funciona aqui a revolta? Esse é o
- 57:41contexto, tá? Tava faltando escravo, ou
- 57:42seja, não tava produzindo as coisas
- 57:44direito e aí a metrópole fica [ __ ] Aí
- 57:45em vez de ajudar, ela piora a situação,
- 57:47né? Ela cobra mais imposto, já tinha
- 57:48pouco escravo lá, os caras tava já
- 57:49[ __ ] Beleza?
- 57:51O que que vai acontecer? Um rico
- 57:52fazendeiro chamado Manuel. Eu vou te
- 57:55guardar como velho. Eu vou passar uma
- 57:56vergonhazinha aqui também, mas é em prol
- 57:58da sua aprovação. Vou te dar um macete
- 57:59que eu guardo para lembrar da revolta de
- 58:01Beckman, tá? Um rico fazendeiro chamado
- 58:02Manuel Beckman
- 58:05se revoltou contra, eu vou até aqui, que
- 58:07isso aqui era comandado por jesuítas.
- 58:09Comandado por jesuítas.
- 58:11Se revoltou contra a CIA, né? Vouar
- 58:14assim: "Se revoltou contra os jesuítas,
- 58:16que era a CIA, né? E expulsou a CIA, tá?
- 58:20E o que aconteceu, irmão? Tomás Beckman
- 58:24foi até Portugal. Ele viajou, foi até
- 58:27Portugal explicar que o que fizeram,
- 58:32aliás, vou vou escrever do jeito,
- 58:33explicar que fizeram
- 58:35uma revolta contra a CIA, mas não contra
- 58:39a metrópole. Ele foi justificar, foi
- 58:40esclarecer pro rei, tá? Aí aqui vem o
- 58:43macete, tá? Aqui vem o macete. Vou
- 58:44passar uma, já tô avisando, tô avisando
- 58:46uma vergonhazinha. Nem tanto, né? Eu
- 58:48passei vergonhas muito piores, muito
- 58:49piores nessa nessa aula de revisão, tá?
- 58:51Que é o seguinte aí
- 58:54aí o rei falou:
- 58:56"Meu irmão, tu tá doidão, tu tá fumando
- 59:02um be
- 59:04e matou o irmão." Kak. É isso. Eu penso
- 59:08nisso, velho, para lembrar da revolta de
- 59:09Beckman. E o caba foi lá dar uma
- 59:10justificativa do meu rei, a gente não
- 59:12está se revoltando contra a metrópole,
- 59:13foi só a CIA, né? A gente só tá contra a
- 59:15CIA lá dos jesuítas. Aí o rei, meu
- 59:16irmão, você está fumando bec, você está
- 59:18maluco? Aí tcha mata o caba. Pronto. É
- 59:19isso.
- 59:22É isso. Essa é a revolta de Beckman.
- 59:26Beleza. Próxima revolta dos Emboabas. É
- 59:29muito legal você saber o que é um
- 59:30emboaba, tá? O que é um emboaba?
- 59:33Emboaba é um pássaro
- 59:37que lembrava
- 59:39as botas pretas dos europeus. Por isso
- 59:42que tem esse nome, eu vou te explicar,
- 59:43tá? Então, como é que funcionou? É em
- 59:45Minas Gerais, pô. Em Minas Gerais, ciclo
- 59:46do ouro estralando, pegando fogo, tá? Ou
- 59:48seja, aconteceu aqui a descoberta do
- 59:49ouro trouxe um fluxo migratório grande
- 59:55de europeus,
- 59:57deixa eu botar aqui embaixo, né?
- 1:00:00De europeus para a colônia,
- 1:00:05certo? Logo, e isso deu disputa pelas
- 1:00:09regiões de Minas Gerais.
- 1:00:12O o nome inclusive Minas Gerais, né? Cad
- 1:00:13porque ele tinha muito mina lá na época.
- 1:00:15Beleza? E aí vai rolar, vai rolar um
- 1:00:17conflito armado entre os europeus, que
- 1:00:21eram os emboabas, tá? E os brasileiros.
- 1:00:23Emboaba, galera, era uma tiração de
- 1:00:24onda. Vocês sabem que vocês sabem que
- 1:00:27brasileiro adora a resenha, né? Adora a
- 1:00:28resenha. Aí ele ficava tirando do cab. E
- 1:00:30seu embooaba, seu emboaba, tá? Aí os
- 1:00:32cabas ficavam putos. [ __ ] esse
- 1:00:33brasileiro me chamando de embooaba,
- 1:00:34velho. Porque os cabas chegavam com uma
- 1:00:34bota esquisita, uma bota preta. Aí os
- 1:00:36cara ficava onde, ó o embaba ali, ó. I
- 1:00:38ficava, ficava rindo da bota do europeu.
- 1:00:40Tá aí, é isso. Ou seja, a descoberta de
- 1:00:42outros muita gente, né? Vai ter uma
- 1:00:43disputa de terra e vai rolar um conflito
- 1:00:44armado entre o europeu que os embabas só
- 1:00:45dado das letra no dele e embabo cavicava
- 1:00:47puto me chamando de pássaro que [ __ ]
- 1:00:48não entendi só o que que aconteceu os
- 1:00:49embabas venceram por quê
- 1:00:52pois tinha o apoio da corte óbvio.
- 1:00:57Show.
- 1:00:59Próxima revolta. Revolta dos mascates
- 1:01:06que aconteceu em pé do Nambuco.
- 1:01:13Só rapidinho, só um negócio aqui
- 1:01:42Bora, bora. Reveloto
- 1:01:46dos mascados. Como é que ela aconteceu?
- 1:01:48Foi o seguinte, em Pernambuco, uma coisa
- 1:01:50muito marcante que a gente estudou aqui
- 1:01:51foi a crise do açúcar.
- 1:01:55Crise do açúcar pós invasão
- 1:01:59holandesa.
- 1:02:03Aí o que que vai dar isso aqui, né?
- 1:02:04Olinda quebrada por causa da da crise do
- 1:02:07açúcar. O açúcar era maior produção que
- 1:02:08a Olinda fazia, né? Ela pede empréstimo
- 1:02:10para os mascates. Quem eram os mascates?
- 1:02:17que eram ricos de Recife, tá? Olind
- 1:02:20Recife, tá? Aí Recife chama, você acha
- 1:02:23que Recife vai dar o empréstimo ou não?
- 1:02:24Recife chama Olinda, de pés raspados,
- 1:02:30que quer dizer pobre e liso. Pobre e
- 1:02:33liso é um pleonasmo, né? Eu vou botar só
- 1:02:34o pobre. Pobre Kak.
- 1:02:38Você fala: "Sai daqui, seu pé raspado".
- 1:02:39Tá. E o que que vai acontecer? Já tava
- 1:02:41nesse, já nesse clima, já nesse clima de
- 1:02:43tensão, acontece que Portugal eleva
- 1:02:48Recife ao status de Vila Rica,
- 1:02:53sendo mais poderosa, ou seja, deu um
- 1:02:55status maior para Recife. E o que que
- 1:02:56vai acontecer?
- 1:02:58Olinda
- 1:03:00fica [ __ ] de vez e surge
- 1:03:04um conflito armado entre os dois. Eu não
- 1:03:07gosto muito do nome Revolta dos
- 1:03:08Mascatas, porque mascatas eram os ricos
- 1:03:09de Recife e quem se revoltou primeiro
- 1:03:11foi a galera de Olinda. Mas tudo bem,
- 1:03:12tudo bem, tudo bem, tudo bem porque
- 1:03:14cara, não, os dois se revoltaram, né? Os
- 1:03:15dois é uma briga entre os dois. Então tá
- 1:03:16beleza, tá beleza. Ainda fica [ __ ] de
- 1:03:18vez e surge um conflito armado entre os
- 1:03:20dois. No final tem a separação política
- 1:03:24entre eles, porque antes não era
- 1:03:25separado Olinda de Recife.
- 1:03:28É porque isso que eu falo de Olinda é da
- 1:03:29época, né? A região na época que era
- 1:03:30Olinda, a região da época Recife, tá? E
- 1:03:31é isso. Culminando a separação política
- 1:03:33entre os dois. Então falou revos
- 1:03:34mascados, você pensa logo em açúcar. Eu
- 1:03:35gostava de pensar assim também, ó.
- 1:03:36Mascate me lembra que eu vou mascar um
- 1:03:37chiclete.
- 1:03:39Aí me lembra o açúcar. Aí eita, o
- 1:03:40negócio do açúcar lá de Pernambuco, o
- 1:03:42que Recife chamou a linda de pobre
- 1:03:43[ __ ] Aí os bichos revoltaram e
- 1:03:44pronto, porque ele tava passando pelo
- 1:03:46crise do açúcar.
- 1:03:48Beleza?
- 1:03:50E a última nativista, né? A última
- 1:03:51nativista vai ser aí a revolta de Felipe
- 1:03:55dos Santos ou chamada revolta de Vila
- 1:03:58Rica.
- 1:04:09Rapidinho, um negócio aqui.
- 1:04:23Beleza. Aí você pode pensar esse tava só
- 1:04:26confirmando o negócio que eu ia falar
- 1:04:27para tu aqui. Tu tava certo. Tá. Você
- 1:04:29Vila Rica. Poxa, Vila Rica é Pernambuco,
- 1:04:30então porque não porque Vila Rica eram
- 1:04:32vários cantos, né? Tinha um status de
- 1:04:33Vila Rica, tá? Mas chamava o nome da
- 1:04:34revolta de Vila, chama assim, tá? O
- 1:04:36Felipe dos Santos. Ela aconteceu em
- 1:04:37Minas Gerais, cidade de Ouro Preto, né?
- 1:04:38Ou seja, também é Minas Gerais, que nem
- 1:04:39dos emboados, porque vai ter a
- 1:04:41recomendação, né? Vai ter a recomendação
- 1:04:43que vai ser o quê? Era uma revolta
- 1:04:44contra a taxação de ouro
- 1:04:47que não podia, não sei se sabia disso ou
- 1:04:49não, ser comercializado em pó, só em
- 1:04:53barras taxadas, tá? Ou seja, quando você
- 1:04:57pegava um ouro, você não podia vender
- 1:04:58ele do jeito que você extraiu. Por quê?
- 1:04:59Porque a metrópol ia cobrar imposto.
- 1:05:01Então, ela só deixava você comercializar
- 1:05:02no formato de barra. Então, você tinha
- 1:05:03que dar o ouro para o governo, ele ia
- 1:05:04transformar em barra, ia tirar 20% o
- 1:05:06quinto para ele e devolver o resto para
- 1:05:07você vender, certo? Então, a revolta foi
- 1:05:08contra isso. O fato de só poder ser
- 1:05:10comercializado em barras que eram
- 1:05:11taxadas, tá? E aí ela cria as casas de
- 1:05:13fundição,
- 1:05:15que era uma casa escondida, um negócio
- 1:05:16secreto para derreter barras de ouro.
- 1:05:18Pronto, chama disso. Revolta de Felipe
- 1:05:20dos Santos. Acabou-se. E por fim, as
- 1:05:22separatistas. Vamos nessa.
- 1:05:25As três mais importantes, né? As três
- 1:05:26que mais caem. Tudo bem, já caiuan, já
- 1:05:28caiu em boaba, né? Mas a que mais cai,
- 1:05:31meu amigo, são essas três principais
- 1:05:32aqui, as separatistas que queriam se
- 1:05:34separar, queriam separar a colônia do da
- 1:05:36metrópole, tá? A primeira delas é a
- 1:05:38inconfidência, inconfiência
- 1:05:42mineira. Ela aconteceu na mesma data da
- 1:05:44Revolução Francesa, 1789, tá? E ela
- 1:05:46aconteceu em Minas Gerais, óbvio, o nome
- 1:05:47é Inconfidência Mineira.
- 1:05:51características dela. Primeiro, ela não
- 1:05:53aconteceu, não aconteceu de fato. Vou te
- 1:05:54explicar o porquê, tá? E como é que
- 1:05:56funcionou aí, né? A elite foi
- 1:05:58influenciada por ideias iluministas.
- 1:06:01Iluministas por causa da Revolução
- 1:06:03Francesa e da Revolução Americana
- 1:06:04também, né? Pela independência
- 1:06:05americana, tá? Eu vou colocar porque às
- 1:06:07vezes aparece em questão, tá? Por causa
- 1:06:09da revolução francesa e da independência
- 1:06:11americana, que foi logo antes da da
- 1:06:12revolução francesa. Lembra disso? Que os
- 1:06:13soldados franceses lutaram na
- 1:06:15independência americana? Muitos deles se
- 1:06:17comoveram. O que ajudou lá no apelo ao
- 1:06:19no apelo do exército ao povo. Aquela
- 1:06:21história que eu te contei, o que é isso,
- 1:06:22meu rei? É uma revolta. E ele não é uma
- 1:06:24revolução, tá ligado? Muito doideira.
- 1:06:27Mas aí beleza. Aí ele foi influenciado
- 1:06:28pel ministas por causa da revolução
- 1:06:29francesa e da independência americana.
- 1:06:33Tem questão que pergunta, né? Fatos
- 1:06:34históricos que influenciaram não é só
- 1:06:35revolução independência americana também
- 1:06:36tem tudo a columinismo e tal. O ideal de
- 1:06:37liberdade, né? Eles li um texto de John
- 1:06:38Lock, lembra? No congresso da
- 1:06:39Filadélfia, escondido lá no porão.
- 1:06:41Contei tudo isto ontem.
- 1:06:43Tá? O que que a gente vai ver aqui? Era
- 1:06:46um movimento
- 1:06:48elitista. Você precisa saber quais eram
- 1:06:49elitistas e quais não eram. Nem ama, ama
- 1:06:51ama cobrar isso. Ama, tá? Era um
- 1:06:53movimento elitista, certo? Ou seja, eles
- 1:06:55não se preocupavam,
- 1:06:57não se preocupavam com a qualidade de
- 1:07:01vida dos pobres, dos pobres, escravos,
- 1:07:05questões sociais e etc. Não se
- 1:07:07preocupavam, tá? Não se preocupavam. E
- 1:07:09como é que ela aconteceu no dia da
- 1:07:10derrama? Lembra que eu disse que era
- 1:07:11derrama? que é aquele dia que a corte
- 1:07:12vai cobrar o imposto. Eu acho, eu acho
- 1:07:14legal sim você saber a data, Eduarda. Eu
- 1:07:16acho é a mesma data da Revolução
- 1:07:17Francesa, tá? E como é que aconteceu? No
- 1:07:19dia da derrama, que era o dia que a
- 1:07:21Corte ia cobrar o imposto lá atrasado,
- 1:07:22né, a fita atrasada. Aí beleza, no dia
- 1:07:25da derrama, que é a cobrança da fita
- 1:07:26atrasada, iriam iniciar a revolução.
- 1:07:29Tava todo mundo esperando, ó, já tá
- 1:07:30combinado, já tá combinado. No dia que
- 1:07:32for ter a derrama, a gente vai cair, um
- 1:07:33[ __ ] nos caba. E é isso. Só que o que
- 1:07:35aconteceu? Eles foram traídos por um
- 1:07:37membro. Por isso que eu falei para você
- 1:07:39que ela não aconteceu de fato. Era só um
- 1:07:41plano. Era só um plano.
- 1:07:44Beleza? Foram atraídos por um membro em
- 1:07:46troca do perdão da sua dívida. Que
- 1:07:48interessante. Ele contou lá os planos em
- 1:07:50troca de da de perdoarem a dívida dele.
- 1:07:54O único pobre
- 1:07:56que fazia parte dos líderes,
- 1:07:59veja que é o único, né? Por isso que é
- 1:08:01elitista. E eles não estavam nem aí.
- 1:08:02Eles não estavam querendo saber de
- 1:08:03melhorar a vida de escravo, de melhorar
- 1:08:04a vida de pobre, não. Eles só queriam
- 1:08:05não pagar imposto. Eles só queriam isso,
- 1:08:07tá? O único pobre que fazia parte dos
- 1:08:09líderes chamado Tiradentes,
- 1:08:12foi esquartejado
- 1:08:14em público
- 1:08:16como um símbolo.
- 1:08:19Observação. Sua imagem de herói, herói
- 1:08:23nacional só foi construída na república.
- 1:08:25É um dos marcos, a gente vai falar
- 1:08:26disso, da construção de identidade
- 1:08:27nacional que existe tanto, existe tanto
- 1:08:29no Brasil império quanto no segundo
- 1:08:30reinado ali, mais no segundo, vamos ver,
- 1:08:31vamos chegar lá. existe tanto no Brasil
- 1:08:33império como no Brasil República a
- 1:08:35construção de identidade nacional. E aí
- 1:08:38foi nessa onda de construção de
- 1:08:39identidade nacional que criaram os
- 1:08:40heróis nacionais Tiradent é um deles. Só
- 1:08:42que nessa época ele era visto como um
- 1:08:43pobre loscado, né? Só que aí vou sua
- 1:08:45imagem de herói, sua imagem de herói só
- 1:08:47foi construída na república.
- 1:08:52Ele era, ele é um herói nacional, mas
- 1:08:54aqui não. Só depois que vão botar ele
- 1:08:55nesse status.
- 1:08:58Próxima. Conjuração baiana ou
- 1:09:03revolta dos alfaiates.
- 1:09:06Alfaiates. Aí, olha só, essa aqui é
- 1:09:071789, certo? Aí você só faz uma
- 1:09:10permutação dos dois últimos algarismos,
- 1:09:11vai ser 1798.
- 1:09:14E aconteceu na Bahia,
- 1:09:16tá? Era um movimento elitista e popular.
- 1:09:22São os dois, tá? Mas é o único dos três
- 1:09:24que tem um apelo popular, né? Que tem
- 1:09:25uma parte popular, mas são os dois. é
- 1:09:26tanto elitista quanto popular, tá? É o
- 1:09:29único que tem popular, porque a próxima
- 1:09:31também é só elitista. O Enem já cobrou a
- 1:09:32congelação baiana acho que 50 vezes. 50
- 1:09:34vezes. Lemb é complicado. Pois é, é meio
- 1:09:37complicado mesmo. Mas eh o principal
- 1:09:38você saber o século, né? Saber que isso
- 1:09:39aqui tá rolando o século XVI até pelo
- 1:09:41ideal de Iluminismo, tá? É isso que é
- 1:09:42mais importante. Mas isso aqui é fácil,
- 1:09:44pô. Por quê? É a mesma data da Revolução
- 1:09:45Francesa. Revolução Francesa é 1 789.
- 1:09:47Revolução Francesa é 1789. E aí mesma
- 1:09:49data da revolução Francesa, confidencia
- 1:09:50mineira. A dos alfa você só troca os
- 1:09:52últimos dois ditos. É 1798.
- 1:09:55Beleza?
- 1:09:56mais importante é saber o século por de
- 1:09:58você correlacionar essa influência com o
- 1:09:59inuminismo e tal, tá? Movimento elitista
- 1:10:01e popular. E como é que ela ela
- 1:10:02aconteceu, né? Além, deixa eu ver,
- 1:10:05porque por que que a gente fala que é
- 1:10:06elitista popular? Deixa eu explicar isso
- 1:10:07melhor, né? Porque além de médicos que
- 1:10:08tinha na época, além de médicos,
- 1:10:10comerciantes também tinham escravos
- 1:10:15apoiando.
- 1:10:17Essa galera que apoiava era chamado de
- 1:10:18cavalheiros
- 1:10:21da luz. Olha, f Iluminismo, né? Fante do
- 1:10:23iluminismo, hein? Tá aí. características
- 1:10:26era a única que se preocupava, a única
- 1:10:29revolta
- 1:10:31na separatista
- 1:10:33que se preocupava
- 1:10:37com questões
- 1:10:42ser isso aqui com questões sociais,
- 1:10:45beleza? porque tinha esse apoio popular.
- 1:10:47Defendiam o fim da escravidão,
- 1:10:50defendiam
- 1:10:53a separação de Portugal, claro, porque é
- 1:10:55separatista, etc. Tá? Característica
- 1:10:57dela era desorganizada,
- 1:11:00foi rapidamente suprimida pela corte e
- 1:11:02seus líderes
- 1:11:04foram presos.
- 1:11:09E por fim,
- 1:11:11a revolução pernambucana. Cuidado para
- 1:11:13não confundir com insurreição
- 1:11:14pernambucana. Beleza? Tem nada a ver
- 1:11:16aqui. Pernambucana. Pensou se
- 1:11:18pernambucano foi lá no fim da União
- 1:11:19Ambérica, 1640. Aqui a gente já tá 1817.
- 1:11:25187. 187. Olha como é fácil com essa
- 1:11:28data, tá? Característica dela foi um
- 1:11:29movimento elitista. Eu te disse, a única
- 1:11:32que teve um apoio popular era conjulação
- 1:11:33baiana na Bahia, que tem muito negro,
- 1:11:35muito escravo na época.
- 1:11:41Beleza,
- 1:11:43elitista. Vou colocar aqui, ó,
- 1:11:44influenciado novamente. Opa.
- 1:11:48Influenciado também pela revolução
- 1:11:50francesa, Iluminismo
- 1:11:53e Independência do Zela,
- 1:11:56OK? Características. A elite de
- 1:11:58Pernambuco, nem preciso falar que essa
- 1:12:00aqui é Pernambuco, né? Mas eu vou falar,
- 1:12:02vou falar pe
- 1:12:04a elite de Pernambuco, os homens ricos
- 1:12:06que estavam lá, né? Rico paga muito
- 1:12:08imposto, né? Então eles estavam estava
- 1:12:10farta de pagar impostos para manter
- 1:12:14manter o luxo da família real no Rio de
- 1:12:17Janeiro. Porque veja que aqui a família
- 1:12:18real já chegou, né? A gente vai ver
- 1:12:19agora o próximo top de Janin, mas vamos
- 1:12:20falar das revol, né? Tá, vou falar tudo
- 1:12:22junto. A família real chegou, ela chega
- 1:12:23em 180 fugindo de Napoleão, correto? Por
- 1:12:26que que vamos ver quem prestou nacional
- 1:12:28de ontem? Quem sabe dizer aí por que a
- 1:12:29família real fugiu de Napoleão? Ou seja,
- 1:12:31por que Napoleão estava invadindo
- 1:12:32Portugal? Quem mande aí no chat para ver
- 1:12:33se vocês estão bravos. Por que que
- 1:12:34Napoleão estava invadindo Portugal? que
- 1:12:36fez a família real vir para cá,
- 1:12:37financiado pela Inglaterra, né?
- 1:12:38Inglaterra que pagou isso aí.
- 1:12:41E o que que eles fizeram? Conseguiram
- 1:12:45derrubar
- 1:12:47o governo local.
- 1:12:50Queriam fazer uma república,
- 1:12:54ou seja, se separar de Portugal.
- 1:12:56Separatista, né?
- 1:12:59Dom João rapidamente reagiu e matou
- 1:13:03todos.
- 1:13:05Não vou botar para matou Cala forte e
- 1:13:06acabou com todos.
- 1:13:08E é isso aí, pessoal. Todas as revoltas
- 1:13:10nativistas, separatistas revisado. Se
- 1:13:11cai domingo todos nós vamos acertar,
- 1:13:13correto? Sim ou não? Sim ou não?
- 1:13:15Bloqueio. Muito bem. Desp bloqueio
- 1:13:16continental. Perfeito, galera. Perfeito.
- 1:13:18Vocês estão bravos. Vocês estão bravos.
- 1:13:20E aí, muito bem revisado aí as revoltas?
- 1:13:21Sim ou não? Ao meu ver, sim. Revisamos
- 1:13:24muito bem tudo. E pelo horário, pessoal,
- 1:13:26vai ser isso aí, né? Hoje ai, vamos ter
- 1:13:28que separar também. Eu vou fazer, não
- 1:13:29agora, né? Calma, fiquem aí, né? Eu vou
- 1:13:30fazer todo o Brasil Império agora. Vou
- 1:13:31fazer todo o Brasil Império até
- 1:13:32meio-dia, tá? Aí a gente separa e volta
- 1:13:34de uma hora para fazer Brasil república,
- 1:13:36tá? Que a República oligar que a parte
- 1:13:37de Vargas, JK e tudo mais, tá bom?
- 1:13:39Estamos combinados?
- 1:13:41Então vamos nessa. Agora a gente vai
- 1:13:42falar de uma das partes mais importantes
- 1:13:43da história do Brasil, meu irmão, que é
- 1:13:44uma parte irada. Eu adoro essa parte que
- 1:13:46é o Brasil e império. Eu tenho muita
- 1:13:47coisa massa para te contar, coisa que
- 1:13:48muita cara o Enem ama cobrar. Brasil
- 1:13:50império, né? E a gente começa agora,
- 1:13:51finalmente chegamos na época do período
- 1:13:53joanino, né? Já tá todo mundo querendo
- 1:13:55se separar, já tá o absolutismo caindo
- 1:13:56no mundo inteiro por causa do
- 1:13:57iluminismo, da revolução francesa,
- 1:13:58Napoleão levando os ideais iluministas
- 1:13:59para o mundo, né? né? Só que ele não
- 1:14:01consegue ganhar da Inglaterra, ele faz o
- 1:14:02bloqueio continental. Aí Portugal diz
- 1:14:03respeito o bloqueio continental porque
- 1:14:04ele é brother da Inglaterra desde
- 1:14:05sempre.
- 1:14:07E aí Napoleão manda invadir Portugal. Aí
- 1:14:09a família real pensa: "Caralho, fodeu,
- 1:14:10vamos fugir". Aí a Inglaterra fala:
- 1:14:12"Fuja, fuja, eu pago, eu pago, eu pago".
- 1:14:14A Inglaterra falando aí para você, você
- 1:14:16não pode esquecer não, bicho. Quem
- 1:14:16influenciou, quem financiou a vida da
- 1:14:18família foi a Inglaterra. Beleza?
- 1:14:22Então vamos, ou seja, vai chegar aqui
- 1:14:23Dom João. Dom João chega ao Brasil e
- 1:14:25vamos começar então o período joanino.
- 1:14:27Eu vou ao banheiro de novo antes de
- 1:14:29começar. Vai ser uma lapada agora até o
- 1:14:30final do império, tá? Vamos ver período
- 1:14:31primeiro reinado. Segundo reinado. Vamos
- 1:14:33nessa, rapidinho. Esperem aí. 30
- 1:14:34segundos.
- 1:15:38Para cima. Vamos simbora.
- 1:15:41Para cima.
- 1:15:42Vamos nessa, pessoal. Voltando aí, tá?
- 1:15:44Período deino. Contexto,
- 1:15:46qual é o contexto? Foi isso que eu
- 1:15:47acabei de contar.
- 1:15:49Contexto do bloqueio continental. Tá?
- 1:15:52Uma observação legal é que a coroa já
- 1:15:55pensava em vir pra colônia e com o
- 1:15:58ataque aí veio o mesmo. Só para você
- 1:16:01visualizar a situação.
- 1:16:05Tá financiado.
- 1:16:07A vinda foi financiada pela Inglaterra.
- 1:16:18Show.
- 1:16:22Outra observação. Observação dois. A
- 1:16:24presença da corte aqui deu um sentimento
- 1:16:28de nacionalidade ao brasileiro, pois
- 1:16:32eles eram muito discrepantes
- 1:16:37da família real. Não tinha nada a ver. A
- 1:16:38fisionomia, entendeu? fisionomia deles.
- 1:16:41Ou seja, quando eles chegaram os cabão,
- 1:16:43esses cabos eles não são brasileiros,
- 1:16:44eles são europeus. Brasileiros somos
- 1:16:45nós, os cabos que nascendo aqui, tá?
- 1:16:47Então tem essa essa questão aí também,
- 1:16:49tá? E agora a gente começa a falar de
- 1:16:50fato, tá? Que aconteceu? Dom João, por
- 1:16:53isso que é período joanino, tá? Por
- 1:16:54causa de Dom João. Dom João foi ótimo.
- 1:16:57Dom tá só um D, tá? Dom João precisava
- 1:17:01assim que ele chegou, né?
- 1:17:03Família real chega ao Brasil
- 1:17:08em 1808,
- 1:17:10fugindo do ataque de Napoleão em
- 1:17:13Portugal,
- 1:17:15porque
- 1:17:18desrespeitaram
- 1:17:20o bloqueio continental que Napoleão
- 1:17:22tinha dito, né? Ele disse que ninguém
- 1:17:23poderia começar com a Inglaterra, aí
- 1:17:24Portugal cagou e aí Napoleão foi invadir
- 1:17:26Portugal. Beleza, a família real chega e
- 1:17:27o que que vai acontecer? Vamos
- 1:17:28raciocinar aqui juntos, tá? Don João
- 1:17:29precisava de mercadorias para viver com
- 1:17:31a família real aqui, correto?
- 1:17:33Ele tava acostumado com luxo, com bem
- 1:17:34bom,
- 1:17:36ver com a família real aqui, fazendo o
- 1:17:38primeiro marco, o primeiro, o primeiro
- 1:17:39marco, a abertura dos portos. O que que
- 1:17:41a abertura dos portos representa? Fim do
- 1:17:44pacto colonial, meus amigos. Somente.
- 1:17:47Por que isso? Porque a a colônia só
- 1:17:49podia começarizar com a metrópole. Só
- 1:17:50que quando a família real chegou aqui,
- 1:17:51não tinha ninguém para mandar lá. Eles
- 1:17:52saíram de lá, né? Ele abre os portos,
- 1:17:54fala: "Agora pode começarizar com
- 1:17:54qualquer país." Abertura dos portos, fim
- 1:17:57do pacto colonial, um marco icônico aí
- 1:17:59da do período joanino. Beleza? Que que
- 1:18:02eu vou escrever aqui para você, ó? Logo
- 1:18:03começou muito. Eu falei isso lá em
- 1:18:05geografia, né, cara? Eu falei isso em
- 1:18:06geografia para você, pô, que com a
- 1:18:07abertura dos postes, isso foi um
- 1:18:08estímulo para aumentar o fluxo
- 1:18:10migratório, que cresceu muito o número
- 1:18:11de imigrantes, tá? Ou seja, logo começou
- 1:18:13muito comércio e imigração para o
- 1:18:14Brasil.
- 1:18:16Mas a Inglaterra, guarde isso, tinha
- 1:18:19privilégios, elas pagavam, existiam
- 1:18:22menos imposto sobre produtos ingleses.
- 1:18:26Isso vai ser importante, tá? Por quê?
- 1:18:27Porque eles dominavam, né? Vou colocar
- 1:18:29assim, ó. Dominando o mercado aqui e
- 1:18:31atrasando a industrialização brasileira.
- 1:18:34A cara da prova botar isso para você,
- 1:18:35boy. A cara da prova. Por que que a
- 1:18:38industriação brasileira foi tardia? Pelo
- 1:18:39domínio dos produtos ingleses. Como
- 1:18:41tinha muito produto inglês aqui, não
- 1:18:43tinha para que desenvolver a
- 1:18:44industrialização, entendeu? Para que que
- 1:18:45a gente vai produzir isso? Tem um
- 1:18:46produto top melhor do que o que a gente
- 1:18:47faz. Vi lá da Inglaterra, barato, porque
- 1:18:48tem pouco imposto.
- 1:18:50Muito forte, tá? Muito forte.
- 1:18:57Por quê? Por que que a Inglaterra tinha
- 1:18:59privilégios? Porque a Inglaterra
- 1:19:02tinha privilégios
- 1:19:05de imposto? Dois motivos.
- 1:19:11Aconteceu aqui um tratado de navegação,
- 1:19:14aliança e amizade, é o nome do tratado.
- 1:19:17Imposto reduzido aqui em troca da luta
- 1:19:20contra a França
- 1:19:22lá em Portugal. Como assim? A família
- 1:19:24real tá aqui no Brasil. A Inglaterra
- 1:19:25fez: "Meu irmão, vocês fugiram. Eu
- 1:19:26financiei a vinda, tá? E não se preocupe
- 1:19:28que eu vou lutar contra eles aqui para
- 1:19:30vocês, beleza? Então, a Inglaterra que
- 1:19:32tava lutando contra os franceses lá em
- 1:19:33Portugal para defender Portugal foi o
- 1:19:35tratado de navegação, aliança e amizade,
- 1:19:37tá? Imposto reduzido aqui em troca da
- 1:19:39luta contra a França lá em Portugal e o
- 1:19:40financiamento que é muito caro trazer
- 1:19:42esse tanto de gente de lá para cá da
- 1:19:43vinda da família real. Já apareceu na
- 1:19:46prova monte ver também será aí
- 1:19:52tem crase aqui. É, venho dar, né? Volta
- 1:19:54da crase a volta de crase para quê? Eu
- 1:19:56volto da França. Então, crase a tem
- 1:19:58crase.
- 1:20:01Vamos ver agora as reformas que Dom João
- 1:20:03fez aqui.
- 1:20:07Reformas que Dom João fez aqui. Casa da
- 1:20:08Moeda, criou, criou um banco, criou uma
- 1:20:10academia das artes, que ele falava que
- 1:20:12tinha uma missão cultural, né? Criou,
- 1:20:14criou a fábrica de pólvora para ter
- 1:20:16arma, tá? E essa fábrica de pólvora,
- 1:20:18inclusive, ela tem e interesse no Rio da
- 1:20:20Prata, tá? A gente vai falar sobre isso
- 1:20:21mais também, porque o Rio da Prata tinha
- 1:20:23lá uma substância que dava para fazer
- 1:20:24pólvora. E o da prata, inclusive, é uma
- 1:20:26região espanhola. Hum. Vai começar a dar
- 1:20:28merda aí, hein? Vai ter revolta aí,
- 1:20:29hein?
- 1:20:32Beleza, vamos seguir.
- 1:20:36Que que vai acontecer? Só uma
- 1:20:37curiosidade, galera, curiosidade.
- 1:20:40Quando a família real chegou,
- 1:20:43ela precisava de casa, né? Chegou um
- 1:20:45monte de gente que não tinha casa. E aí
- 1:20:47a corte começou a tomar casas luxuosas,
- 1:20:50né? casas que a família queria morar,
- 1:20:52casas do povo para eles morarem. E essas
- 1:20:55casas eles colocavam na porta o
- 1:20:56seguinte: PR, tá? PR, que era príncipe
- 1:20:59real, tá? Então a corte escrevia, botava
- 1:21:01lá na porta PR ou era propriedade real,
- 1:21:04alguma coisa. Acho que era isso, tá?
- 1:21:04Propriedade real, era isso. Era isso.
- 1:21:06Então a corte saía lá na na casa da
- 1:21:07galera via, caramba, essa casa aqui é
- 1:21:08massa. Aí botava botava, carimbava
- 1:21:09assim, vamos dizer, carimbava a porta e
- 1:21:10PR de propriedade real. Aí a galera
- 1:21:12pelidava isso de prédio roubado.
- 1:21:23Legal, né?
- 1:21:27Beleza. Que mais que vai acontecer aqui,
- 1:21:28ó? Em 1815,
- 1:21:31o país, isso é importante, não há data
- 1:21:32necessariamente, não há data
- 1:21:33necessariamente, mas o país ganha o nome
- 1:21:35de Reino Unido de Portugal e Alvarões.
- 1:21:40Por quê?
- 1:21:42que ele teve que ganhar esse esse
- 1:21:44negócio
- 1:21:45por causa do princípio
- 1:21:47lá do Congresso de Viena que a gente
- 1:21:49história do mundo lembra devido ao
- 1:21:50princípio de legitimidade que falava
- 1:21:53assim:
- 1:21:55dizia que todo mundo que governava antes
- 1:21:57de Napoleão invadir deve voltar ao seu
- 1:22:00país de origem. Aí foi uma tentativa
- 1:22:01dele não, ele não vai conseguir, não vai
- 1:22:02colar, entendeu? Não vai colar essa
- 1:22:03desculpinha aqui. Ele fez: "Ah, então
- 1:22:04agora minha terra é aqui, agora aqui é o
- 1:22:06Reino Unido de Portugal e o Varais para
- 1:22:07ver se o Congresso de Viana deixava ele
- 1:22:08ficar aqui", porque ele tava gostando de
- 1:22:10uma forma geral, tá?
- 1:22:15O que que vai acontecer lá em Portugal?
- 1:22:18A França é expulsa. Deu certo.
- 1:22:21A França é expulsa. E aí? E agora? E
- 1:22:25agora? Vai rolar aqui, ó, Revolução do
- 1:22:27Porto,
- 1:22:29que era a galera de Portugal
- 1:22:31pedindo pela volta de Dom João,
- 1:22:37chamando ele para ser um monarca
- 1:22:40constitucional. Veja que a galera já tá
- 1:22:41freando, né? Teve a revolução francesa,
- 1:22:43ninguém tá falando mais de de monarquia
- 1:22:45absolutista, né? Vamos não, vamos ser
- 1:22:46uma monarquia, mas vamos ser
- 1:22:47constitucional para ter constitucional
- 1:22:49para dar mais para não dar tanto moído,
- 1:22:50né? Era assim. Beleza? E aí a revelação
- 1:22:52do Porto é da galera de Portugal
- 1:22:53querendo, pedindo para Dom João voltar,
- 1:22:55tá? Para Dom João voltar e ele volta
- 1:22:58também pelo princípio
- 1:23:01de legitimidade
- 1:23:03do Congresso de Viena
- 1:23:10aqui no Brasil.
- 1:23:13Dom Pedro I, que é o filho de Dom João,
- 1:23:17certo? Dom Pito que filho do Nojão é
- 1:23:19convencido
- 1:23:21pela elite, isso é importante, tá? A
- 1:23:23ficar chamado do dia do fico, que foi em
- 1:23:261822
- 1:23:28pela elite. Você vai ver porque que eu
- 1:23:29tô ressaltando isso, tá? Pela elite.
- 1:23:36Beleza? E o que que tava acontecendo
- 1:23:37aqui também? Portugal não gostou muito
- 1:23:39disso, né? Por quê? Portugal queria
- 1:23:42tomar a colônia de volta. a colônia,
- 1:23:44fazer a a vou colocar fazer é melhor.
- 1:23:46Queria fazer a colônia dependente de
- 1:23:47volta a ele.
- 1:23:53Beleza? E o que que acontece aqui, ó?
- 1:23:57Aí, Dom Pedro primeiro, expulsa os
- 1:24:01lusitanos, os portugueses que são contra
- 1:24:05ele e cria órgãos de administração.
- 1:24:11E por fim, para acabar aqui o Dom João,
- 1:24:12olha o que que vai acontecer
- 1:24:18no dia 7 de setembro de 1822, declara o
- 1:24:23Brasil independente,
- 1:24:26pagando apenas um negócio barato, né?
- 1:24:28Pouca coisa, 2 milhões de libras
- 1:24:34para Portugal. Sabe quem foi que deu
- 1:24:35esses 2 milhões de libras para o Brasil
- 1:24:36dar isso para Portugal e se tornar
- 1:24:37independente? Na Inglaterra. Foi um
- 1:24:39empréstimo na Inglaterra. Porque a
- 1:24:40Inglaterra queria que o Brasil fosse.
- 1:24:41Lembra que eu falei para Tubes que a
- 1:24:43Inglaterra não participou da Santa
- 1:24:44Aliança? Vocês lembram disso? Porque ela
- 1:24:45não participou da Santa Aliança? Quem
- 1:24:46manda aí? Quero ver se vocês estão
- 1:24:47ligados. Mandem aí. Por que que a
- 1:24:48Inglaterra não participou da Santa
- 1:24:49Aliança ali no pós-congresso de Viena?
- 1:24:50Eu falei na aula de história do mundo.
- 1:24:54Por quê?
- 1:24:57Ela queria o mercado consumidor.
- 1:24:58Perfeito. Ela queria que todo mundo
- 1:24:59ficasse independente, pô. Porque o cara
- 1:25:01que é uma colônia é uma merda, ninguém
- 1:25:02vai comprar na Inglaterra porque tem
- 1:25:02pacto colonial.
- 1:25:04Exatamente. Logo faz. Ela queria que o
- 1:25:06Brasil fosse independente, ainda mais
- 1:25:07com a mamã matata que ela tinha aqui,
- 1:25:07né? Tinha pouco imposto, dominava o
- 1:25:09mercado, pô. atrasou a industrialização
- 1:25:11brasileira, pô, do tanto que dominava o
- 1:25:12mercado. Ei, na moral, essa parada aí do
- 1:25:14atraso da industrialização é nem para
- 1:25:15[ __ ] tá? Para [ __ ] Tudo isso que
- 1:25:17eu tô falando é tudo isso que eu tô
- 1:25:18falando, não é? E quero que você, para
- 1:25:20finalizar aqui, ó, note, sem
- 1:25:23participação popular. O Brasil se torna
- 1:25:26independente sem a participação popular.
- 1:25:29Quem convenceu Dom Pedro Afric foi a
- 1:25:30elite. Isso vai acontecer de novo quando
- 1:25:32a gente passar do império para a
- 1:25:34república. É a mesma frase. O Brasil se
- 1:25:35tornou uma república de novo. Novamente
- 1:25:37aí tem uma grande frase, um historiador
- 1:25:38que eu lembrei agora, ele fala assim:
- 1:25:39"Mais uma vez um grande marco de
- 1:25:41transição na história do Brasil acontece
- 1:25:42e sem a participação popular".
- 1:25:45É isso. Vai vai ser nos dois, tá?
- 1:25:48Acabamos. Agora a gente vai ver o
- 1:25:49primeiro reinado que agora nós somos.
- 1:25:52Somos agora o Brasil império.
- 1:25:57E aí, Brasil Império, nós vamos ter
- 1:26:00aqui, só para ficar bem organizado
- 1:26:01melhor aqui para você que a gente vai
- 1:26:02ter o primeiro reinado que é com Dom
- 1:26:06Pedro I. Ele era um merda. Você vai ver
- 1:26:09aqui agora. Nós temos o período
- 1:26:10regencial
- 1:26:12que também era muito conturbado. Esse
- 1:26:13aqui é instável. Esse aqui é instável.
- 1:26:15Eu vou mostrar isso. O o terceiro
- 1:26:16negócio aqui, né, que é o segundo
- 1:26:17reinado, foi o único que foi estável,
- 1:26:19tá? Esse cabo aqui que era um cabo bom.
- 1:26:21Esse cabo assim era bom. Dom P segundo.
- 1:26:24Show. Então vamos agora falar do
- 1:26:26primeiro reinado.
- 1:26:28Primeiro reinado. Ele aconteceu de 1822
- 1:26:31até 1800 e você soma 9 até 1831. Beleza?
- 1:26:35Quais eram as características do
- 1:26:36primeiro reinado? Já tem várias questões
- 1:26:37também que só você saber o que eu vou
- 1:26:38falar aqui, ó, você vai acertar, tá?
- 1:26:40Características
- 1:26:43tirania.
- 1:26:44Ele era extremamente autoritário,
- 1:26:51tirania e impopular. Esses são os dois
- 1:26:55grandes marcos do primeiro reinado. Era
- 1:26:57um reinado completamente tirânico,
- 1:26:58autoritário e muito impopular. A gente
- 1:27:00vai ver a noite das garrafadas, vai
- 1:27:02rolar aqui, tá?
- 1:27:05Então vamos lá. Sim, eu vou escrever
- 1:27:06isso aqui também que é bem legal. O
- 1:27:07primeiro reinado você precisa foi
- 1:27:08instável. Instável. Segundo reinado. Ô,
- 1:27:11período regencial instável. instável.
- 1:27:14Segundo Renato, aí sim é o único que foi
- 1:27:16estável. Tanto que a gente vai ter um
- 1:27:16crescimento econômico absurdo, sinistro
- 1:27:19aqui nisso.
- 1:27:21Beleza,
- 1:27:23vamos nessa. Primeiro reinado. Assim que
- 1:27:25você pensar em Dom Pedro Medo, você
- 1:27:26pensa ele era um merda. Porque ele era
- 1:27:27um merda? Porque ele era autoritário
- 1:27:28para [ __ ] e ninguém gostava dele por
- 1:27:29ser autoritário demais, tá? E aí, vamos
- 1:27:31lá. Características aqui importantes.
- 1:27:32Ele era necessário, né? Era necessário
- 1:27:34organizar a política interna, né? Porque
- 1:27:36a gente acabou de se tornar
- 1:27:36independente, tem que organizar essa
- 1:27:37política interna aqui. Organizar a
- 1:27:39política interna sendo, opa,
- 1:27:42sendo então convocado
- 1:27:47o parlamento, porque assim, tinha um
- 1:27:48parlamento. E aí ele fez a famosa
- 1:27:52constituição
- 1:27:54da mandioca.
- 1:27:57Quem sabe dizer porque tem esse nome
- 1:27:59constituição da mandioca. Importante
- 1:28:01saber o por é importante.
- 1:28:10Por que que era constituioca?
- 1:28:13Que tinha esse nome, pois era
- 1:28:15sensitária, ou seja, dependia
- 1:28:20de critérios de renda de dinheiro, tá? E
- 1:28:23o dinheiro aqui era medido de mandioca.
- 1:28:26Você
- 1:28:29tem que você tem que vender mais de x
- 1:28:31lotes de mandioca no mês para poder
- 1:28:32votar nem nem votar, né? Para ter
- 1:28:34participação política. Votar aqui que
- 1:28:35não existe com a monarquia, né?
- 1:28:36Monarquia para ter algum direito, tá?
- 1:28:39Beleza? Ou seja, era a constituição
- 1:28:40sensitária, ela dava privilégio para
- 1:28:41quem tinha dinheiro e dava e não dava
- 1:28:43privilégio para quem não tinha dinheiro.
- 1:28:47Beleza? Essa constituição, o que que ela
- 1:28:49fazia? Limitava o poder do rei. Quem fez
- 1:28:52foi a assembleia, parlamento. Não quero
- 1:28:53mesma coisa. parlamento. E aí ela
- 1:28:55limitava o poder do rei. Por quê? Por
- 1:28:56causa da vibe do Iluminismo, né? Que ela
- 1:28:58ela percebeu que pode dar merda se a
- 1:28:59gente não botar pelo menos uma
- 1:29:00constituição, botar pelo menos um
- 1:29:01parlamento para, né, para controlar ali
- 1:29:02o rei para não ser uma monarquia
- 1:29:04absolutista, que o rei pode fazer
- 1:29:05absolutamente tudo que ele quiser, né? E
- 1:29:06aí o parlamento foi e fez essa
- 1:29:07constituição da mandioca, que além de
- 1:29:09ser sintária, né, que é por isso que é o
- 1:29:10nome mandioca, ela limitava o poder do
- 1:29:12rei
- 1:29:14e ela não era democrática
- 1:29:17porque era sensitária,
- 1:29:19tá? Inclusive
- 1:29:21ela era siária
- 1:29:25e inclusive excluía
- 1:29:32lusitanos e brasileiros do voto. Voto
- 1:29:34para que R é voto pro presidente, não,
- 1:29:36pô. É voto de, ah, vai aprovar uma lei,
- 1:29:38alguma coisa como, né? Não é uma
- 1:29:39monarquia constitucional, parlamentar,
- 1:29:41dá participação política pro povo, né?
- 1:29:42Só que dá pro povo que tem dinheiro. Por
- 1:29:44isso que é sensitária. Beleza?
- 1:29:48E o que que vai acontecer?
- 1:29:50percebendo que seu poder estava
- 1:29:53limitado,
- 1:29:57Dom Pedro fecha o parlamento. Bem na
- 1:30:00vibe de revolução inglesa, né? [ __ ]
- 1:30:02o parlamento tá tá dizendo que eu não
- 1:30:03posso fazer isso. Já sei, fecha o
- 1:30:04parlamento. Resolvido. Resolvido. Tá.
- 1:30:07Nesse dia que ele fechou o parlamento,
- 1:30:08pessoal, ela é chamado de noite da
- 1:30:09agonia, tá? Foi chamado de noite da
- 1:30:11agonia porque foi um caos. Foi um caos.
- 1:30:13Foi um caos. Ela ficou, [ __ ] ele tá
- 1:30:14fechando o parlamento, meu irmão. Ele
- 1:30:15vai ser um monarquia absolutista. [ __ ]
- 1:30:17que pariu. Tá aí ele fez isso, né?
- 1:30:19Fechou o parlamento e criou a famosa,
- 1:30:21que é o que cai muito no Enem,
- 1:30:22Constituição de 1824.
- 1:30:28Muito importante saber isso. Quais eram
- 1:30:30as características dessa constituição?
- 1:30:31Isso cai muito, galera, cai muito. Cai
- 1:30:32muito, tá?
- 1:30:36que fez
- 1:30:43criação do poder moderador,
- 1:30:50que é Dom Pedro, papel de Dom Pedro
- 1:30:58acima de todos, tá? Ou seja, nós
- 1:31:01tínhamos,
- 1:31:03vou colocar assim, ó, além de ter o
- 1:31:04poder executivo, legislativo,
- 1:31:07legislativo e judiciário,
- 1:31:11fez a criação do poder moderador que tá
- 1:31:13acima de todos, beleza?
- 1:31:16E do voto sensitário também, né? Eh, que
- 1:31:18já era um cara do mandioca, né? Por isso
- 1:31:20que era mandioca, mas ele manteve, ou
- 1:31:21seja, ele manteve o que era ruim, né?
- 1:31:23Que é o fato de não ser democrático, e
- 1:31:24ele tirou o que era bom, que ele lentava
- 1:31:25o poder dele. Ou seja, ele deixou só as
- 1:31:26coisas ruim.
- 1:31:39manteve o voto secitário excluindo só os
- 1:31:42brasileiros pobres, os brasileiros
- 1:31:44agora, brasileiros no geral, tá? Ou
- 1:31:47seja, antes a mandioca, ela ainda era
- 1:31:48não era democrática porque era
- 1:31:49sensitária, né? E ela excluía tanto os
- 1:31:50portugueses quanto os brasileiros. Aí
- 1:31:52Dom Pedro I, que é português, ele tira
- 1:31:54isso. Ele não vamos contar os lusitanos
- 1:31:55aqui nos votos de coisas que que alguém
- 1:31:57possa fazer.
- 1:31:59Beleza galera, mas o principal bicho é
- 1:32:02você saber isso aqui. Isso aqui é
- 1:32:03detalhe. Se escolas isso é detalhe. Isso
- 1:32:04é detalhe. O que importa é você saber
- 1:32:05isso aqui, que o primeiro reinado ele
- 1:32:07assim que você pensar primeiro reinado,
- 1:32:08você vai pensar na galera [ __ ] com o Dom
- 1:32:09Pedro I porque ele era tirando que
- 1:32:10autoritário e ele era muito impopular.
- 1:32:11Vamos continuar falando aqui, vai ter a
- 1:32:12noite das garrafadas agora que simboliza
- 1:32:13assim popularidade, tá? O que que você
- 1:32:15pensa? Que assim que eles que chegaram,
- 1:32:16né? Ah, o parlamento quis criar a
- 1:32:17constituição da mandioca, só que essa
- 1:32:18constituição de mandioca ela limitava o
- 1:32:19poder do rei. Aí ele fecha o parlamento
- 1:32:21e cria a Constituição de 1824, que lhe
- 1:32:23dá o poder moderador, que é um poder que
- 1:32:25está acima de todos, tá? É um poder que
- 1:32:27vai gerar aí muita repressão barra
- 1:32:32autoritarismo,
- 1:32:33criação do poder moderador. Coisa mais
- 1:32:35clássica da história do primeiro
- 1:32:36reinado. É isso, tá?
- 1:32:45Ó, qual foi o auge? Qual foi o auge da
- 1:32:49repressão durante o primeiro reinado?
- 1:32:51Foi isso aqui, ó. Confederação do
- 1:32:53Equador. Que nome de ficha nada fácil. É
- 1:32:55interessante isso aqui. Confederação do
- 1:32:56Equador. Que história foi essa aí que
- 1:32:59rolou? Pernambuco,
- 1:33:02ainda na vibe, vou colocar ainda na vibe
- 1:33:04da revolução pernambucana, né? Que tavam
- 1:33:06aqui foi a última que eu te mostrei,
- 1:33:07você lembra? Pernambucana. Essa aqui, ó,
- 1:33:09que eles estavam cansados de pagar, de
- 1:33:11manter o luxo da família real no no Rio
- 1:33:13de Janeiro, né? Chegar no Rio de
- 1:33:14Janeiro, tá? Aqui, ó. Cadê? Aqui, ó. Já
- 1:33:16falei para tu, ah, foi 117 porque a
- 1:33:18família real chegou, tá? E aí, ou seja,
- 1:33:20vou botar assim, ó. Que que foi a
- 1:33:21confederação do Equador Pernambuco,
- 1:33:23ainda na vibe da revolução pernambucana?
- 1:33:24não suportava mais o autoritarismo de
- 1:33:27Dom Pedro I.
- 1:33:31Logo se declarou uma república
- 1:33:35independente.
- 1:33:38O governo rapidamente reagiu,
- 1:33:42suprimiu, vou colocar melhor, suprimiu e
- 1:33:44o seu líder,
- 1:33:46Frei Caneca
- 1:33:48foi fuzilado. E tem uma história
- 1:33:49engraçada aqui sobre esse Frei Caneca.
- 1:33:51Lembro de Arimatel me contando que foi o
- 1:33:53seguinte, eh, a Fre Caneca era para ele
- 1:33:54ter, era para ele ter sido morto na
- 1:33:56guilhotina, era, era para cortar a
- 1:33:57cabeça dele. Mas qual era o problema?
- 1:33:58Ninguém queria cortar a cabeça de
- 1:33:59Frecaneca, porque ele era um padre, pô.
- 1:34:01Ninguém queria cortar a cabeça de Fre
- 1:34:02Caneca. Aí
- 1:34:04Portugal Dom Preto tentou que só por
- 1:34:06achar alguém disposto a ligar a
- 1:34:07guilhotina para matar ele e ninguém
- 1:34:08queria. Aí ele teve uma ideia, tá bom?
- 1:34:09Já que ninguém quer cortar a cabeça
- 1:34:10dele, vamos então todo, eu vamos colocar
- 1:34:12ele numa parede, chamar vários soldados
- 1:34:13e todo mundo vai atirar. Aí não vai dar
- 1:34:15para saber quem matou porque todas as
- 1:34:16balas vão pegar e a gente não vai saber
- 1:34:17quem matou, ninguém vai se sentir
- 1:34:18culpado. Aí beleza. Aí ela foi fre
- 1:34:19caneca lá para ser executado. Aí
- 1:34:20primeiro preparar, apontar fogo,
- 1:34:23silêncio. Ninguém atirou, pô. Ninguém
- 1:34:25atirou. Ninguém queria arriscar que a
- 1:34:27bala ia matar o caba aquele feio caneca.
- 1:34:29Aí o próprio não peito medo pegou um
- 1:34:30revólver de uma cabeça na tô brincando,
- 1:34:31tô brincando, tô brincando. Nada a ver,
- 1:34:32nada a ver. Aí ele fez de novo, né? Ele
- 1:34:33fez, [ __ ] Se vocês não atirarem,
- 1:34:34vocês vão ser mortos. Aí pronto. Aí eu
- 1:34:35sou soldado des atirado. Pronto. Foi
- 1:34:36assim para você ver o ápice do cara, pô.
- 1:34:38Ele era autoritário para caramba, pô.
- 1:34:40Autoridade para caramba.
- 1:34:44Beleza?
- 1:34:45E aí, tudo bem? Acabou aí. E aí, para
- 1:34:47finalizar aqui o primeiro Renato, a
- 1:34:49gente vai ver o seguinte, ó. Dom Pedro
- 1:34:50já era impopular,
- 1:34:53mais dois acontecimentos,
- 1:35:01dois acontecimentos
- 1:35:03o tiraram de vez do poder. Quais dois
- 1:35:06acontecimentos foi esse?
- 1:35:09Guerra da SIS Platina.
- 1:35:12Que nome difícil. Calma, meu irmão. Era
- 1:35:14o quê? Foi uma guerra pela região do Rio
- 1:35:16da Prata que eu te disse que ele tinha
- 1:35:17um interesse para fazer pólvora, né? Se
- 1:35:19tornou ele mais impopular ainda, tá? Que
- 1:35:20ele teve muito gasto,
- 1:35:23muita morte, infação, etc., por causa
- 1:35:27dessa guerra. Ou seja, ele já era
- 1:35:29impopular. Aí essa aí deixou ele mais
- 1:35:30ainda, tá? E outra, envolvimento
- 1:35:32político com Portugal. Como assim? Seu
- 1:35:35irmão queria roubar o trono da sua
- 1:35:38filha, Maria da Glória. Isso é um
- 1:35:40detalhe. El são um detalhe, mas vou te
- 1:35:41mostrar porque que eu tô falando isso,
- 1:35:42tá?
- 1:35:44Até dar um espacinho aqui
- 1:35:48e vou marcar aqui de [ __ ] para
- 1:35:49destacar
- 1:35:53que era. O seguinte, por que que eu tô
- 1:35:54na história? Isso aqui deixou ele mais
- 1:35:55impopular ainda, pô. Porque a gente
- 1:35:56acabou de ficar independente, tá? E aí o
- 1:35:58irmão lá dele tava querendo roubar o
- 1:35:59trono da filha dele, né? A filha de Dom
- 1:36:02Pedro I era Maria da Glória. Era para
- 1:36:03ela assumir lá em Portugal. Só que o
- 1:36:05irmão dele quis roubar o lugar dela. Aí
- 1:36:06ele ficou nesse moído, entendeu? Ele
- 1:36:07ficou se envolvendo com a política de
- 1:36:08Portugal ainda, tentando resolver essa
- 1:36:10bronca. E a galera ficou [ __ ] falei:
- 1:36:11"Meu irmão, por que tu tá se envolvendo
- 1:36:12com Portugal se a gente é
- 1:36:13independente?", tá entendendo? Aí deixou
- 1:36:15ele mais impopular ainda. A galera não
- 1:36:16gostou disso. O que que el o que que ele
- 1:36:17quer saber de Portugal?
- 1:36:19Tá. E aí vai rolar a abdicação do poder.
- 1:36:22Ele vai abdicar,
- 1:36:26beleza? Por quê? Por causa de muita
- 1:36:27pressão da elite e do povo brasileiro,
- 1:36:30dos dois, tá? Outra coisa, ele
- 1:36:33assassinou um repórter que falou mal
- 1:36:34dele. Pô,
- 1:36:37diga aí.
- 1:36:41Aí o governo fez uma festa para melhorar
- 1:36:44sua imagem. [ __ ] Dom Pedro, porque
- 1:36:46tu fez isso? Agora a gente vai dar uma
- 1:36:47festa pro povo esquecer, ficar feliz,
- 1:36:49tá? Vai ser assim. Fez uma festa para
- 1:36:50melhorar sua imagem. A galera foi lá só
- 1:36:54para jogar,
- 1:36:56só para quebrar garrafas
- 1:37:00na cabeça dele.
- 1:37:04Isso aí foi conhecido como a noite das
- 1:37:06garrafadas. Imagina, ele vai dar um
- 1:37:07discurso, né? Discurso de abertura da
- 1:37:09festa. Sejam bem-vindos à festa. Todo
- 1:37:10mundo começa a jogar um monte de
- 1:37:11garrafa. Eh, sai daqui, sai daqui, sai
- 1:37:12daqui. Aí o que aconteceu?
- 1:37:15Abdicou.
- 1:37:17Sejam bem-vindos ao período regencial.
- 1:37:22Bora.
- 1:37:28Pois é, para ele não deu uma dedo.
- 1:37:32Muito bom. Muito bom. Pessoal, preciso
- 1:37:34só pegar uma água, tá? Eu tô com muita
- 1:37:35dor de garganta, velho. Eu tô tomando
- 1:37:36muita água, por isso que eu vou muitar
- 1:37:36banheiro, mas vai dar certo. Já estão o
- 1:37:38segundo o Pedro regen rapidinho aqui. É,
- 1:37:40meu irmão, eu vou te contar uma história
- 1:37:41de uma questão irada do Bernoli, velho.
- 1:37:42Do [ __ ] [ __ ] é massa demais isso
- 1:37:44aqui do período residencial. E aí, o
- 1:37:46segundo Renaldo e acabamos e é isso,
- 1:37:50tá? 30 segundinhos meu meu intervalo de
- 1:37:5230 segundos. Só encher isso aqui de água
- 1:37:53rapidão.
- 1:39:35Vi agora, galera. Vi agora. Desculpa aí.
- 1:39:36Desculpa aí. Eh, então vamos continuar.
- 1:39:38A continuação vai ser de 1:30, né?
- 1:39:40Calma, né? Agora vou vou acabar o eu vou
- 1:39:42acabar o o império até 12 e pouquinho
- 1:39:43aqui. 12 10, tá? E aí a gente continua
- 1:39:46de 1 e30 o resto, né? Que vai ser a
- 1:39:47parte de república. E é isso. Vamos
- 1:39:49nessa. E vocês estão gostando, pessoal?
- 1:39:51Me diga aí, se tá sendo legal aqui essa
- 1:39:52mentoria no docs. Eu gostei desse
- 1:39:53formato, né? Ficou bem protivo, bem
- 1:39:54massa. E é isso, vamos seguir então aqui
- 1:39:56pro período regencial. E se você tá
- 1:39:58gostando, meu irmão, dê um like no
- 1:39:59vídeo, velho. Se você não deu ainda,
- 1:40:00pelo amor de Deus, me ajude. Deixa o
- 1:40:01comentário também, porque quando você
- 1:40:02comenta, o YouTube entende que o vídeo é
- 1:40:03bom, aí ele mostra para mais pessoas,
- 1:40:04né? Então eu lhe peço, deixa o
- 1:40:05comentário nesse vídeo, deixe nos outros
- 1:40:06também, tá? Sempre que possível, deixe
- 1:40:07um ou dois comentários, comenta qualquer
- 1:40:08coisa, velho, mago ou aê, muito boa,
- 1:40:11qualquer coisa, tá? Vou ficar muito
- 1:40:12feliz. E é isso, vamos nessa. Vamos
- 1:40:13seguir aqui para o período regencial. A
- 1:40:15data dele você sempre soma de 99, né?
- 1:40:16Passar pro Brasil. Começou em 22, aí
- 1:40:18mais 9 vai ser aí o 31. Então vai ser de
- 1:40:201831 aí soma 9, né, até 1840.
- 1:40:22Belezinstável.
- 1:40:26Vou colocar um hashtag instável aqui no
- 1:40:28nesse também. Hashtag instável.
- 1:40:44Show.
- 1:40:47Vamos ver porque que ele era instável,
- 1:40:48né? Porque veja, esse aqui era instável
- 1:40:50por causa da tirania, do autoritarismo e
- 1:40:51da impopularidade de Dom Pedro I, né?
- 1:40:53Esse aqui é instável. Por quê?
- 1:40:59Vou chegar lá, vou chegar lá, vou chegar
- 1:41:00lá, tá? Mas aqui tem uma característica
- 1:41:02legal que já foi, já foi questão do Bern
- 1:41:03também. Foi questão do Bernol também,
- 1:41:05que é a primeira vez, ó, que massa,
- 1:41:10primeira vez
- 1:41:12que o Brasil foi governado por
- 1:41:15brasileiros. Hum.
- 1:41:18Beleza? E a gente divide em duas partes.
- 1:41:21Temos o avanço liberal
- 1:41:26e o regresso conservador.
- 1:41:37Vou até botar uma observação aqui legal,
- 1:41:38tá? Que eu vi aqui, que eu lembrei aqui,
- 1:41:40né? O seguinte, ó. Devido a essa
- 1:41:42instabilidade, que a gente vai ver
- 1:41:43porque que era instável, né? estudando
- 1:41:44agora as etapas, mas olha que olha que
- 1:41:46que informação bacana, né? Devido a essa
- 1:41:48instabilidade,
- 1:41:51muitas elites agrárias aproveitaram para
- 1:41:56expandir sua influência.
- 1:41:59Cheirinho de coronelismo,
- 1:42:02República Oligárquica.
- 1:42:07Massa. Beleza. Agora vamos ver aqui as
- 1:42:09duas partes. O que que aconteceu no
- 1:42:10avanço liberal e no regresso
- 1:42:12conservador.
- 1:42:16Vamos lá. Avanço liberal. Por que que
- 1:42:17ele tem esse nome? Porque ele é contra o
- 1:42:19autoritarismo, tá? Autoritarismo. Por
- 1:42:21isso que é liberal, certo? Aqui a gente
- 1:42:22criou, né? Foi criado uma regência trina
- 1:42:28provisória,
- 1:42:29que era o quê? Era uma porque a
- 1:42:31assembleia geral para governar, né? para
- 1:42:34para governar, já que a assembleia geral
- 1:42:37estava de férias.
- 1:42:42Kakk Brasil. Por que que criaram uma
- 1:42:45regência trina provisória? Porque a
- 1:42:46galera da Assembleia Geral tava de
- 1:42:47férias, disse que não ia trabalhar não.
- 1:42:49Tá? E aí de fato a gente chega aqui na
- 1:42:52regência trina permanente.
- 1:42:57Essa provisória foi só enquanto a tava
- 1:42:58diferente, tá? Que que foi essa
- 1:43:00permanente? É três homens. Escolhidos
- 1:43:03pela assembleia
- 1:43:06iriam
- 1:43:08governar
- 1:43:10sendo o principal padre Feijó. Já
- 1:43:13apareceu padre Feijó em textos do Enem,
- 1:43:14tá? Já apareceu padre Feijó em textos do
- 1:43:16Enem.
- 1:43:21Motivo de tanta instabilidade,
- 1:43:24divergência. [ __ ] isso aqui cai muito.
- 1:43:27Divergência política. Tinham muitos
- 1:43:29partidos, pô. Muitos partidos.
- 1:43:32Tanto que a gente tem duas etapas,
- 1:43:33avanço liberal e regresso conservador.
- 1:43:35Isso já mostra, cara, já mostra que tem
- 1:43:37a galera tá brigando, tem muita
- 1:43:38divergência política aqui. Tem gente que
- 1:43:39quer ser liberal, tem gente que quer ser
- 1:43:40conservador. Isso já vi várias questões
- 1:43:41de anim. Motivo da instabilidade do
- 1:43:43segundo do período regencial.
- 1:43:44Divergência política. Divergência
- 1:43:45política. El brigava muito. Tinha
- 1:43:46liberal, tinha conservador. Ó, tanto que
- 1:43:47aqui tinha muitos partidos, pô, exemplos
- 1:43:50de partidos que tínhamos, tínhamos o
- 1:43:52partido dos partido, vou escrever
- 1:43:54partido dos restauradores,
- 1:43:57tá? Que eram chamados também de
- 1:44:00caramurus.
- 1:44:01Mas não precisa saber esse nome não,
- 1:44:02Caramuruz, tá? Eles queriam a volta de
- 1:44:06Dom Pedro I, por isso que é restaurador,
- 1:44:08tá? Para restaurar o que vai, o que
- 1:44:10aconteceu e centralização política era o
- 1:44:11que eles queriam,
- 1:44:15ou seja, eles gostavam, gostavam do
- 1:44:16poder moderador e tal, tá? Era o partido
- 1:44:18dos restauradores, queriam restaurar o
- 1:44:20que tava antes. Beleza? Aí tinha um
- 1:44:21partido dos moderados que não tem nada a
- 1:44:23ver com a ele defende o poder moderador,
- 1:44:24nada a ver. Moderados, que é o quê?
- 1:44:27Queria um meio termo,
- 1:44:29uma monarquia. constitucional
- 1:44:33e não absolutista nem nada. Beleza? E o
- 1:44:35último que é o Partido dos Exaltados
- 1:44:42que era chamado de jurub.
- 1:44:45[risadas]
- 1:44:47Eles queriam
- 1:44:49100% de autonomia,
- 1:44:51queriam ser uma república
- 1:44:54federalista.
- 1:45:00Deixa tacar aqui, tá?
- 1:45:02Ou seja, veja, bicho, isso aqui tá
- 1:45:04explícito para você que tem muita
- 1:45:05divergência, pô. Muita divergência.
- 1:45:08Pedindo para explicar o absoluto, cara,
- 1:45:09assista a minha aula de história do
- 1:45:10mundo, pô. Eu explico muito bem lá em
- 1:45:12detalhes. Tudo história do mundo, a
- 1:45:13gente passa pelo absolutismo, pelo
- 1:45:14mercantilismo, renascimento, tudo.
- 1:45:16Beleza? E o que que vai surgir aqui, ó?
- 1:45:18para
- 1:45:23para
- 1:45:25tentar resolver essa instabilidade.
- 1:45:30Foi criado, [ __ ] isso aqui é muito
- 1:45:31enem velho. Já caiu muitas vezes esse
- 1:45:32nome que eu vou te dizer. Muitas vezes
- 1:45:35foi criado a Guarda Nacional,
- 1:45:37que era o quê? Era uma força armada top,
- 1:45:39porém
- 1:45:41enfraqueceu o exército aqui. Vai ter
- 1:45:43reflexos mais na frente, tá? Vamos
- 1:45:45falar, vai ter uma hora que eu vou
- 1:45:45voltar aqui para falar disso. Guarde
- 1:45:47essa informação. Foi criada a Guarda
- 1:45:48Nacional, que era uma força armada top,
- 1:45:49muito top. Porém, ela enfraqueceu o
- 1:45:51exército, porque o soldado que era [ __ ]
- 1:45:53ele não vai pro exército, ele vai pra
- 1:45:54Guarda Nacional, que é mais prestígio, é
- 1:45:55mais nobre. Beleza? O exército
- 1:45:57brasileiro vai ficar enfraquecido por
- 1:45:58causa da criação da Guarda Nacional,
- 1:45:59porque é diferente, são instituições
- 1:46:01diferentes, o exército brasileiro e a
- 1:46:02Guarda Nacional, beleza? E outra, ato
- 1:46:05adicional de 1834,
- 1:46:09que era fez o fim do poder moderador
- 1:46:12oficialmente. Tudo bem, né, Don Pedro?
- 1:46:14saiu, mas ainda tinha lá na Constituição
- 1:46:15que existiu o poder moderador. Foi o ato
- 1:46:16adicional de 1834 que acabou com o poder
- 1:46:18moderador. Eu gosto de pensar que são 10
- 1:46:19anos depois, ó, porque foi a construção
- 1:46:21de 24 que criou o poder moderador e o
- 1:46:22ato adicional de 1834 foi o que tirou o
- 1:46:25poder moderador como a tentativa de
- 1:46:26diminuir essa instabilidade que rola
- 1:46:27aqui no período regencial por causa
- 1:46:28dessa divergência política. Beleza?
- 1:46:33Todavia
- 1:46:35não conseguiram
- 1:46:37conter a instabilidade,
- 1:46:40tá? Isso que eu tava falando é a
- 1:46:41regência. Isso aqui tudo, galera,
- 1:46:42aconteceu durante a regência trina
- 1:46:44permanente, tá? E agora vai ter a última
- 1:46:46regência aqui, que é bem bestinha, só
- 1:46:48para você saber isso aqui, ó. Agora
- 1:46:49existe a regência
- 1:46:51única, una, né, de padre e feijó.
- 1:46:58Ele começou a mandar então sozinho, né?
- 1:46:59Ele era o regente único. É um período
- 1:47:01regencial. Percebo isso tem as
- 1:47:02regências. São brasileiros que estão
- 1:47:03governando. Percebe que eu te disse
- 1:47:04aqui? Primeira vez que o brasileiro que
- 1:47:05o Brasil foi verdadeiramente governado
- 1:47:06por brasileiros. Eu vi essa frase no
- 1:47:08Bernoli. Muito braba. Regência de par
- 1:47:11fejol. Então, o que que você vai saber
- 1:47:12aqui que ela nem chegou a concluir?
- 1:47:15As intensas revoltas levaram à
- 1:47:18centralização
- 1:47:22barra autoritarismo,
- 1:47:24autoritarismo
- 1:47:26político,
- 1:47:29que vai ser justamente a próxima etapa
- 1:47:30aqui do nosso período regencial, que é o
- 1:47:33regresso conservador. Olha o nome,
- 1:47:38tá? características aqui. Sim.
- 1:47:40Inclusive, só para você saber que aqui
- 1:47:41era uma regência
- 1:47:43tá aqui embaixo, era uma regência una
- 1:47:46também, ou seja, só tinha um regente de
- 1:47:48Araújo Lima, mas não precisa saber esse
- 1:47:49nome não, mas vai que aparece um texto,
- 1:47:50né, falando, você lembra desse nome, é o
- 1:47:53regente importante aí, regresso
- 1:47:54conservador surgiu para tentar conter as
- 1:47:57intensas revoltas, porque eu vou eu vou
- 1:47:58lhe falar agora quais são as revoltas,
- 1:47:59meu amigo. A gente vai ter a revolta da
- 1:48:01cabanagem, da balaiada, da sabinada, da
- 1:48:02farrupilha e dos maleis,
- 1:48:07tá? Então, vamos lá. Quais eram as
- 1:48:09características aqui do do regresso
- 1:48:11conservador? Ato interpretativo de 1834.
- 1:48:14Não teve o ato adicional, aí eles
- 1:48:16mudaram, né? Não, agora vamos vamos dar
- 1:48:17uma mudada nele. Ele vai se chamar ato
- 1:48:18interpretativo de 1834. É a volta do
- 1:48:21poder moderador. Veja, é um, por isso
- 1:48:23que o nome é regresso conservador, tá? É
- 1:48:25um regresso e é uma atitude
- 1:48:26conservadora.
- 1:48:29E o golpe da maioridade, que você já
- 1:48:31ouviu isso desde criança, né? Escuta do
- 1:48:33golpe da maioridade que é foi assim,
- 1:48:36foram os liberais que propuseram, tá? Os
- 1:48:38conservadores concordaram, beleza? Que
- 1:48:40era, eita, eu vou te dizer uma frase
- 1:48:42muito massa, bicho. Vou te dizer uma
- 1:48:42frase muito massa. Golpe na menoridade
- 1:48:44era um acordo para Dom Pedro II poder
- 1:48:48governar mesmo sem ter maior idade, 18
- 1:48:53anos.
- 1:48:55E olha a visão, meu irmão, olha a visão
- 1:48:57disso aqui, velho. Note
- 1:49:00os liberais que propuseram
- 1:49:03o golpe
- 1:49:05da maioridade, certo?
- 1:49:09E os conservadores toparam,
- 1:49:12mostrando
- 1:49:14que eles não são tão diferentes
- 1:49:18assim.
- 1:49:21OK? E aí, olha a frase, bicho. Existe
- 1:49:24essa frase famosa na história, tá? Não
- 1:49:26há nada mais conservador
- 1:49:29do que um liberal no poder. [ __ ] isso
- 1:49:32aqui é bravo, pô.
- 1:49:34Ambos concordavam com a manutenção da
- 1:49:37escravidão. Caiu no simulado Bernol. Era
- 1:49:40a última questão de um simulado que eu
- 1:49:41fiz de 2017, 2018. 2018, eu lembro dessa
- 1:49:44prova. A última questão, meu irmão, era
- 1:49:46essa. Era perguntando a semelhança, uma
- 1:49:47grande, ela perguntando alguma
- 1:49:49semelhança grande entre os liberais, os
- 1:49:51conservadores do período regencial. E
- 1:49:52era essa resposta aqui. Manutenção da
- 1:49:54escravidão, meu irmão. Isso é a cara do
- 1:49:55Enem para [ __ ] pô. Isso é a cara do
- 1:49:57En el para [ __ ]
- 1:49:59Não há nada mais conservador do que um
- 1:50:01liberal no poder. Entenderam essa visão?
- 1:50:02Mande aí. Vocês pegaram esse final aí?
- 1:50:03Esse final,
- 1:50:05todo mundo pegou esse final aí?
- 1:50:07Mande aí para saber que é importante.
- 1:50:12[ __ ] merda, cai um negócio desse vai ser
- 1:50:13bravo.
- 1:50:18Boa, galera. Boa.
- 1:50:23E veja que é um período de muitas
- 1:50:24revoltas, tá? Porque é instabilidade
- 1:50:26total. Por que que o período regencial é
- 1:50:27instável? Divergência política. Porém,
- 1:50:29eles não são no fundo tão divergentes
- 1:50:31assim, né? Ambos concordam com a
- 1:50:32escravidão, ambos tomparam o golpe da
- 1:50:33menoridade. Por isso que vem essa famosa
- 1:50:35frase na história. Não há nada mais
- 1:50:36conservador do que um liberal no poder.
- 1:50:38Muito massa. E vamos ver agora as
- 1:50:39revoltas da república da do perío
- 1:50:41regencial. Revolta e eu vou acabar, tá?
- 1:50:42Eu vou falar o segundo reinado na
- 1:50:43continuação, tudo bem? Vamos só fazer as
- 1:50:44revoltas aqui, porque o segundo reinado
- 1:50:45é grande, tem muita coisa importante, é
- 1:50:47o mais importante é o segundo reinado, é
- 1:50:48o mais importante. Vamos falar de
- 1:50:49indústria, de coisa para [ __ ]
- 1:50:52Não diga isso não, David. Não é isso
- 1:50:53não. Não é isso não. Mandei não pensar
- 1:50:55nisso. Eu vi. Não pense nisso. Que a
- 1:50:56primeira questão pode ser difícil e as
- 1:50:57outras 44 fáceis, né? E é isso. Beleza.
- 1:51:01A meio que me deu uma confiança grande
- 1:51:02lá no dia quando eu fiz aquela do Kismo
- 1:51:03de 5 segundos eu fiz: "Eita, [ __ ] vai
- 1:51:04ser um sucesso".
- 1:51:07Pronto, vamos lá, só acabar aqui com as
- 1:51:08revoltas do período regencial. Deixa eu
- 1:51:10ver se eu acho uma foto. Eu vou desenhar
- 1:51:12para você, tá? Vou desenhar para você.
- 1:51:15Vou táar, ó, vou fazer no iPad as
- 1:51:16revoltas que eu tenho tenho um desenho
- 1:51:18bem bonitinho aqui. Vou fazer no iPad e
- 1:51:20vou botar essa foto depois aqui no doc,
- 1:51:21tá? Eu vou mandar o doc para todo mundo.
- 1:51:25Pessoal, estão perguntando se ainda vai
- 1:51:26ter sócio e filo. Eu vou fazer o
- 1:51:27seguinte, velho. Vai ter, mas eu vou
- 1:51:29mudar o negócio. Eu vou explicar para
- 1:51:30vocês no grupo, tá? Agora no almoço. Vai
- 1:51:32ter, mas eu vou fazer um pouco
- 1:51:33diferente. Deixa eu só falar aqui
- 1:51:34rapidinho como é que eu vou fazer. Como
- 1:51:34tá muito grande, né? E eu eu acredito
- 1:51:36que a história do Brasil compensa bem
- 1:51:37mais do que só filo, eu vou fazer o
- 1:51:39seguinte, eu vou gravar só a parte que
- 1:51:41tá faltando lá de filosofia agora de
- 1:51:42tarde, que é a parte dos
- 1:51:43contratualistas, maquiavel e filosofia
- 1:51:45contemporânea. E aí, ah, então você não
- 1:51:46vai fazer live? Eu acho que não, depende
- 1:51:48do horário, até porque eu não quero
- 1:51:49acabar tarde. Só que eu vou fazer o
- 1:51:50seguinte. Ah, Ran, mas você, eu não sou
- 1:51:51seu aluno, pô. Eu não posso assistir,
- 1:51:52irmão. Tá comigo, tá com Deus, pô. Eu
- 1:51:54vou dar um acesso a só à playlist de
- 1:51:56filosofia e sociologia lá da plataforma
- 1:51:57de graça até domingo, né? Claro, para
- 1:52:00quem for meu, para quem não for aluno. E
- 1:52:01aí vocês assistems, porque o que eu ia
- 1:52:02fazer na live era pegar os, eu fiz essas
- 1:52:03aulas esse mês, né? E são aulas de 10
- 1:52:05minutos cada um, é 10 minutos de Platão,
- 1:52:0610 minutos de Aristóteles, 10 minutos de
- 1:52:07de filosofia da Idade Média, tá? Aí eu
- 1:52:09acho que é muito mais inteligente eu
- 1:52:10fazer isso, né? Eu vou dar essa
- 1:52:11plataforma de graça até domingo, né? Eu
- 1:52:12faço aqui uma pon separada que eu
- 1:52:13consigo botar só as aulas de de sócio e
- 1:52:15filo. Aí eu disponibilizo o link lá no
- 1:52:16grupo, vocês assistem em sequência que
- 1:52:17vai ser a mesma coisa que a live, né? As
- 1:52:19a são de 10 minutos cada um. Vocês
- 1:52:21maratona aí quem quiser até domingo que
- 1:52:22eu vou tirar depois, né? Porque você não
- 1:52:23é aluno. Aí isso, estamos junto. E é
- 1:52:25isso aí. Eu vou completar só com
- 1:52:27exatamente, eu vou completar só com a
- 1:52:30parte falta lá, que era o que eu ia
- 1:52:30fazer os ditar, né? Os contratualistas
- 1:52:32maquiavel e filosofia contemporânea que
- 1:52:34ficou faltando que é Niet e tal. Beleza,
- 1:52:37estamos junto pessoal. Acho que vai ser
- 1:52:37bem mais inteligente da nossa parte. E é
- 1:52:40isso. Beleza. Vamos acabar aqui com as
- 1:52:41revoltas do período regencial.
- 1:52:45Cadê o iPad aqui? Vocês estavam me
- 1:52:47ouvindo ou ficou mutado um tempo? Acho
- 1:52:48que não, né? Acho que estavam me
- 1:52:48ouvindo, né?
- 1:52:54Beleza, rapidão aqui no M. Então, cadê
- 1:52:56compartilhar a tela? 5 minutinhos eu
- 1:52:58falo aqui das revoltas do presencial são
- 1:52:59importantes, assim como as revoltas
- 1:53:00nativistas, separatistas, essas aqui são
- 1:53:02muito importantes. As da República
- 1:53:03oligarca também, todas as revoltas são
- 1:53:04importantes.
- 1:53:17Aí tá aparecendo iPad, né? Falta só. Tá,
- 1:53:18não falta vou botar para vocês.
- 1:53:25Olha só, a gente já tá, ó, ó o tanto de
- 1:53:26coisa que a gente já viu aqui da F do
- 1:53:27Brasil. Passou, estamos aqui.
- 1:53:32Vai faltar só essa galera aqui, ó.
- 1:53:36Essa parte é rápida, parece cagando, mas
- 1:53:38não é bem rapidinho isso aqui. O maior
- 1:53:38república oligar. É, tá o maior segundo
- 1:53:40reinado repúbl. Isso aqui é rapidinho.
- 1:53:44Show. Então, só finalizar aqui, ó, com
- 1:53:46as
- 1:53:48revoltas
- 1:53:51regenis.
- 1:53:55Vamos lá. Vou fazer um desenho o mais
- 1:53:57realista possível aqui que eu consegui
- 1:53:58do mapa do Brasil, tá bom?
- 1:54:19Ficou péssimo, mas vai dar para
- 1:54:21entender, cara. Pera aí, preciso dar uma
- 1:54:22melhoradinha aqui que tá que tá triste.
- 1:54:26Acho que é essa pontinha aqui que ficou
- 1:54:27meio merda.
- 1:54:34É mais assim o Brasil, né? Melhorou essa
- 1:54:36coxa de pernil. Isso é o Brasil, tá bom?
- 1:54:39Não é uma coxa de pernil não. Tá? Eu vou
- 1:54:40marcar com você aqui algumas
- 1:54:41localizações que é essa
- 1:54:45aqui, é a Bahia.
- 1:54:48Vão ter duas revoltas aqui na Bahia.
- 1:54:52Aí temos o Pará, mais ou menos aqui.
- 1:55:00Vamos tirar a revolta, uma revolta aqui
- 1:55:01no Pará. Temos o Maranhão, que é do lado
- 1:55:03do Pará aqui, né? Mais ou menos aqui.
- 1:55:06Vamos ter uma revolta no Maranhão,
- 1:55:09ma.
- 1:55:11E por fim, o Rio Grande do Sul.
- 1:55:16Vamos ter uma revolta aqui. Beleza.
- 1:55:19Deixa eu ver se vocês estão vendo.
- 1:55:20Apareceu aí para você, galera. Mandei no
- 1:55:21chat, tá? OK. Tá beleza? Tão vendo, né?
- 1:55:25É isso aí. Pronto. Então, vamos lá. A
- 1:55:28gente tem cinco revoltas aqui, tá?
- 1:55:29Começando com as duas da Bahia. Nós
- 1:55:30temos a revolta da Sabada.
- 1:55:35E temos a revolta dos maleis.
- 1:55:38Tem que saber a localização, tá? Porque
- 1:55:39muitas vezes você acerta porque no texto
- 1:55:40fala. Tá bom. Ah, Ran, o texto vai falar
- 1:55:43que que é na Bahia. Aí eu vou ficar
- 1:55:44entre sabe nada e dos maliros. Calma que
- 1:55:45o texto não vai falar só a localização,
- 1:55:47né? Vai falar para você o seguinte.
- 1:55:48Primeira a revolta dos maleis, ela é uma
- 1:55:49revolta popular,
- 1:55:52tá?
- 1:55:54Inclusive eram escravos que falavam
- 1:55:55árabe. Diga aí.
- 1:55:58Por isso que é mal, tá?
- 1:56:00Eles tinham dificuldade de comunicação,
- 1:56:02tinham desigualdade social,
- 1:56:06porque eles falavam em árabe, ninguém
- 1:56:07entendia nada.
- 1:56:08Era assim, revolta dos maliz, tá?
- 1:56:11Assustou a elite. Vamos colocar
- 1:56:14e pô, você vê um monte de africano negão
- 1:56:15forte falando um negócio que tu não tá
- 1:56:17dá um medo, né? Dá um medo.
- 1:56:19[risadas]
- 1:56:21Muito bom. Assustou a elite
- 1:56:24e teve influência na independência do
- 1:56:26Haiti, tá?
- 1:56:30Beleza? Veja que realmente não tem nada
- 1:56:31a ver com a de cima, porque essa aqui é
- 1:56:32popular. A de cima que a sabe nada é
- 1:56:34elitista.
- 1:56:35Hum.
- 1:56:37Eles queriam
- 1:56:40uma república provisória.
- 1:56:45Ou seja, veja que ela tem um caráter
- 1:56:47separatista. Pô, a dos maleis não, el só
- 1:56:50queriam maiores condições de vida e tal,
- 1:56:51né? Tem um cara separatista, mas aqui
- 1:56:53tem uma observação, mas
- 1:56:56só enquanto
- 1:56:58Dom Pedro I
- 1:57:01era de menor.
- 1:57:03Tem esse detalhe,
- 1:57:05beleza? Revolta lá sabe nada. É
- 1:57:07elitista, dos maleis é popular. Duas na
- 1:57:09Bahia. Show. Aí no Maranhão nós temos a
- 1:57:12balaiada. Revolta da balaiada.
- 1:57:17Aconteceu no Maranhão e também aqui é
- 1:57:18popular, tá? Também é uma revolta
- 1:57:19popular.
- 1:57:23Vou colocar contra do domínio
- 1:57:27da elite
- 1:57:30cabanagem, que é a do Pará. Só lembrar
- 1:57:32que lá tem muita cabana. É sério, tá?
- 1:57:33Por isso que é esse nome, cabanagem.
- 1:57:36Ela aqui também é popular.
- 1:57:40Ela foi fortemente reprimida, tá?
- 1:57:48também é contra o domínio da elite.
- 1:57:51Se é popular, brigava por melhor
- 1:57:53qualidade de vida social, né, melhores
- 1:57:54condições, etc. Cabanagem.
- 1:57:57Sabe por que que eu fiz questão de
- 1:57:58localização? Porque 99% das questões que
- 1:58:00cobrem revolta residencial lá o lugar. É
- 1:58:02isso. Pronto. Só falta uma que é a mais
- 1:58:05importante inclusive, tá? É a
- 1:58:06farroupilha
- 1:58:09que era elitista.
- 1:58:14Ou seja, só temos duas elitistas, né?
- 1:58:16Porque a Sabe nada na Bahia, né? Sabe,
- 1:58:19vamos ver, vamos tentar criar alguma.
- 1:58:20Sabe nada, não, não dá para sabe nada
- 1:58:22parece que é popular, né? O caba não
- 1:58:23sabe de nada, é o contrário. A sabe nada
- 1:58:25é elitista. E a farrupilha é os cabos do
- 1:58:27Rio Grande do Sul. Os caba, os caba
- 1:58:28chique. Aí é elitista também. Vamos,
- 1:58:31vamos guardar assim. Beleza.
- 1:58:35Eh, sim. Vou lhe dizer um detalhe. Fica
- 1:58:37aí que tem um detalhezinho aqui, tá? Tem
- 1:58:38um detalhezinho aqui muito legal que é o
- 1:58:39seguinte. A farroupilha é elitista,
- 1:58:40beleza? É elite que falaria isso, né? É
- 1:58:43verdade. Ó, faz sentido. É a elite
- 1:58:44falando, vocês não sabem de nada, vocês
- 1:58:45são os merdas, nós somos a elite.
- 1:58:46Pronto. É assim, boa Luiz que gostei da
- 1:58:48assim, tá? Farrupilha é elitista também,
- 1:58:49ou seja, as únicas elitistas é a Sabin
- 1:58:51nada e a farrupilha, tá? E olha que
- 1:58:52legal isso aqui, velho. Beleza. Também é
- 1:58:53elitista. Sublinhe elitista aqui.
- 1:58:55Sublinhei. Também é elitista. E tem uma
- 1:58:56diferença. Imagina se cai um texto
- 1:58:58falando: "Ah, uma revolta no período
- 1:58:59regencial que era elitista e que ele não
- 1:59:01falha a localização. Como é que você vai
- 1:59:02saber a diferença da farropilha? Para
- 1:59:03sabe nada? Vou te contar agora, tá? A
- 1:59:04história da farropilha é que eles eram a
- 1:59:05favor, tá? A favor, a favor da taxação
- 1:59:08de carne. Eu já ri numa questão porque
- 1:59:09eu pensei que eles eram contraata. Eu
- 1:59:11pensei assim, é uma revolta, então eles
- 1:59:12são contra a taxação da carne, errei,
- 1:59:13tá? Não, eles são a favor da taxação de
- 1:59:15carne. Por quê? De carne de Shark.
- 1:59:19Por que que eles são a favor? Pois
- 1:59:21assim,
- 1:59:23em São Paulo, pois assim, São Paulo
- 1:59:25seria enfraquecido. Vamos botar assim,
- 1:59:27porque eles vendem muita shark. São
- 1:59:28Paulo seria enfraquecido. Então, a
- 1:59:30revolta pedia isso, pedia a taxação da
- 1:59:31da carne de Shark, tá? E eles queriam,
- 1:59:34queriam, isso aqui que é muito
- 1:59:34importante, queriam república
- 1:59:37permanente.
- 1:59:40Veja que é diferente da sabinada que
- 1:59:42queria uma república provisória. Você
- 1:59:44veja que aqui ele também tem um caráter
- 1:59:45separatista.
- 1:59:48Dá um zoom alto aqui para você ver, ó.
- 1:59:49Todas as cinco revoltas aí do período
- 1:59:52regencial. Beleza, galera? Acabamos a
- 1:59:53parte um. De 1 e me a gente volta com o
- 1:59:55segundo reinado e o Brasil República.
- 1:59:57Beleza? Tamo junto e até mais. 1:30.
- 2:00:001:30. Tamos junto. Valeu.
- 2:00:07Fala galera, boa tarde.
- 2:00:10Alô, alô. Tão me ouvindo, né? E aí
- 2:00:12pessoal, boa tarde. Vamos continuar
- 2:00:13agora o resto da história do Brasil pra
- 2:00:15gente zerar e passamos aí por toda a
- 2:00:17história do mundo do Brasil, né?
- 2:00:18Qualquer questão de história que cair
- 2:00:19domingo, você que tá asindo aqui ao vivo
- 2:00:21ou a gravação, vai acertar, galera. É
- 2:00:23impossível cair algo que eu não tenha
- 2:00:24falado aqui. Eu garanto isso para vocês.
- 2:00:26Beleza? Então já vamos nessa, que a
- 2:00:27gente não tem muito tempo para perder.
- 2:00:28Quero fazer no máximo 1 hora e meia, no
- 2:00:29máximo esse final aqui, beleza? Que é a
- 2:00:31parte do segundo reinado e república,
- 2:00:33beleza? Então já vamos nessa.
- 2:00:36Confirme aí está aparecendo o doc aí
- 2:00:38para vocês? Se o áudio tá legal, se tá
- 2:00:39tudo certo, mandem aí para eu já
- 2:00:40iniciar.
- 2:00:42Bora.
- 2:00:45Hum.
- 2:00:47Sim, sim, sim. Show. Então vamos nessa.
- 2:00:50Deixa só organizar aqui, digitar assim.
- 2:00:54Show, pessoal. Então, a gente tava vendo
- 2:00:55aqui o império, né? E lembre, né, do que
- 2:00:57eu tava ressaltando para você, que o
- 2:00:58primeiro reinado ele foi muito instável,
- 2:01:00né, por causa da tirania e da autoridade
- 2:01:01de Dom Pedro I. Ele era muito impopular.
- 2:01:02Ele criou o poder moderador, né, com a
- 2:01:03Constituição de 24, etc., tudo que vimos
- 2:01:05agora de manhã. O período regencial
- 2:01:07também é instável. Por quê? Por causa
- 2:01:09por causa, tá aqui [ __ ] tá? Por
- 2:01:11causa da divergência política do período
- 2:01:12regencial, né? A cara do Enem perguntar
- 2:01:14isso aí. Beleza? Vários partidos aí vai
- 2:01:16ter a as partes que a gente conversou,
- 2:01:17né? O avanço liberal, regresso
- 2:01:19conservador. Aí aqui no avanço liberal
- 2:01:20tem o ato adicional de 1864, tem a
- 2:01:22criação da Guarda Nacional. Não vou
- 2:01:23repetir tanto porque a gente acabou de
- 2:01:24falar isso em live, né? Só ressaltando
- 2:01:26para você que o primeiro reinado e o
- 2:01:27perencial eram instáveis. Já o segundo
- 2:01:29reinado, cara, a característica dele é
- 2:01:30que ele vai ser estável. Beleza? E por
- 2:01:32quê? Muito nem perguntar também para
- 2:01:34vocês, porque tem acento, né? Muito
- 2:01:35também muito também acabem perguntar
- 2:01:36para você o porquê do segundo reinado
- 2:01:37ser estável. E você vai falar que é por
- 2:01:39causa da alternância entre
- 2:01:44os partidos liberais e conservadores.
- 2:01:48Beleza? É uma característica marcante
- 2:01:50aqui do segundo reinado que essa
- 2:01:51alternância entre um partido liberal e
- 2:01:52um partido conservador ali mandando no
- 2:01:54poder. Beleza? Então, como é que eu vou
- 2:01:56falar aqui para você, ó? Vamos separar
- 2:01:58em vários tópicos, tá? Porque o segundo
- 2:01:59Reinaldo ele tem vários tópicos. Tem tem
- 2:02:00a política, aí tem a economia, que é
- 2:02:02muito importante, a parte mais
- 2:02:03importante da economia do segundo
- 2:02:03reinado, que a gente vai falar da do fim
- 2:02:05da escravidão, né? Das tarifas aqui de
- 2:02:07Lady Bill Huberding, etc., Lady O de
- 2:02:08Queiroz, essa parte é muito importante
- 2:02:09sobre os imigrantes, vamos falar também
- 2:02:11e o fim do segundo reinado, né, que vai
- 2:02:12dar origem aí ao Brasil república, tá?
- 2:02:14Então, vou separar em em blocos, separar
- 2:02:16em blocos. O primeiro bloco aqui vai ser
- 2:02:16o bloco da política do segundo reinado,
- 2:02:18tá bom? Então, vamos nessa. O que que eu
- 2:02:20vou ressaltar para você aqui, ó? Que é o
- 2:02:22seguinte. Ah, vou botar desse jeitinho,
- 2:02:23ó. para não ter briga, tá? Para não ter
- 2:02:25briga, por isso que deu uma
- 2:02:25estabilidade, tá? Dom Pedro II, né?
- 2:02:27Lembrando que ele é menor deidade, né?
- 2:02:28Mas ele tá aqui por causa do golpe da
- 2:02:29maioridade, né? Que rolou ali no período
- 2:02:30regencial. Beleza? E aí vou dizer assim,
- 2:02:32ó para não ter briga, Dom Pedro I
- 2:02:33através da volta do poder moderador, né?
- 2:02:34Ou seja, porque você viu lá que na no
- 2:02:36ato interpretativo de 1834 voltou o
- 2:02:38poder moderador, né? Lá no regresso
- 2:02:39conservador. Então para não ter baga
- 2:02:40através da volta do poder moderador
- 2:02:43ele vai que inclusive tá garantido pela
- 2:02:44constituição
- 2:02:47constituição de 24. Inclusive planejo no
- 2:02:49final quando a gente acabar tudo eu
- 2:02:50fazer um resumão das constituições.
- 2:02:51Vocês querem isso ou não? Mandem aí no
- 2:02:52chat porque é importante eu saber se
- 2:02:53vocês querem ou não, porque senão todo
- 2:02:54mundo já souber, eu pulo, tá? Eh, mas eu
- 2:02:56planejo sim no final aqui passar por,
- 2:02:57porque a gente vai ver todas as
- 2:02:58constituições, né? A gente vai passar
- 2:02:58por todas e fazer um quarto comparativo
- 2:03:00rápido, né? Sobre quem é que deu, quem
- 2:03:01quer que voto de homem, voto de mulher,
- 2:03:03etc. Beleza? Vocês querem? Então, no
- 2:03:04final vou fazer sim. Eu tenho aqui, eu
- 2:03:06passo para vocês, beleza? Essa aqui de
- 2:03:0824 foi a primeira, né? Claro, porque o
- 2:03:10Brasil se tornou independente em 22. Aí
- 2:03:11tem mandioca, isso aqui, né? Aí que é
- 2:03:12temporária, aí surge a 24 que dá o poder
- 2:03:14moderador. Aí teve o ato interpretativo,
- 2:03:15né? Que tirou o poder moderador no
- 2:03:17avanço liberal do período emergal. E
- 2:03:18depois teve isso aqui, ó. Desculpa, eu
- 2:03:21falei errado, né? Falei errado, teve o
- 2:03:22ato adicional que voltou o moderador. Aí
- 2:03:23depois tem o ato interpretativo
- 2:03:26aqui, ó. O ato adicional tirou para
- 2:03:27moderador, né? O avanço liberal, é que
- 2:03:28eu falei que para tentar
- 2:03:28contestabilidade, o ato adicional de
- 2:03:301834 e o interpretativo é o do é o do
- 2:03:33regresso conservador, que é o que volta,
- 2:03:34né? Tá aqui, ó, é o volta do poder
- 2:03:35moderador. Aí, beleza. Então, Dom Pedro
- 2:03:37II, né? Através do poder moderador que é
- 2:03:38previsto na Constituição de 24, fazia,
- 2:03:39esse nome aparece muito também, ó, fazia
- 2:03:41as eleições do [ __ ] Aí, que palavrão
- 2:03:43é esse que você tá usando aqui na O nome
- 2:03:44era esse mesmo, eleições do [ __ ] que
- 2:03:46era o quê? Ele usava como um cacetete,
- 2:03:48né? É uma analogia para o cacetete, tá?
- 2:03:49alternando alternando os partidos. Então
- 2:03:52ele botava um partido moderador, um
- 2:03:54partido conservador no poder, aí depois
- 2:03:55alternava para liberal, depois botava um
- 2:03:56conservador, depois alternava para
- 2:03:57liberal. Foi essa alternância entre os
- 2:03:59partidos políticos que deu uma
- 2:03:59estabilidade que não tinha antes, né?
- 2:04:01Nenhum nenhum das eras aqui do do
- 2:04:02império teve. Foi essa alternância entre
- 2:04:03os partidos liberais conservadores
- 2:04:04através das eleições do [ __ ] que ele
- 2:04:06conseguiu trazer essa estabilidade.
- 2:04:08Beleza?
- 2:04:11Tá. Tinha um apelido aqui também que eu
- 2:04:12vou ressaltar importante. Tinha um
- 2:04:13apelido aqui também que a gente tinha um
- 2:04:14parlamento, né? Só que falava que era
- 2:04:16isso aqui, ó. Parlamento às avessas,
- 2:04:18parlamentos ao avesso, tá? Por que que
- 2:04:20tem esse nome? Parlamento às avessas.
- 2:04:22Pelo seguinte, né? Eh, o parlamento ele
- 2:04:24sempre fica acima, né, do líder ali como
- 2:04:26na monarquia parlamentar inglesa, né,
- 2:04:28que tem um parlamento que vai limita o
- 2:04:29poder ali do monarca. Nesse caso um
- 2:04:30parlamento às avversas. Por quê? Porque
- 2:04:31o imperador ele tá acima,
- 2:04:34que no caso aqui é Dom Pedro II.
- 2:04:36Contrário do inglês, que deveria ser o
- 2:04:38certo, né? Que é o certo, que é o rei
- 2:04:39ficar abaixo do parlamento,
- 2:04:41ele não ser um absolutista safado que
- 2:04:43faz o que quer. Correto?
- 2:04:46Beleza, esse parlamento as avversas, ele
- 2:04:48atenuou, né, as rivalidades políticas,
- 2:04:49não extinguiu e teve uma revolução
- 2:04:50praeira que eu tô pensando aqui se vale
- 2:04:51a pena colocar no dox ou não. A
- 2:04:53revolução praira foi a última revolta
- 2:04:54contra a centralização, simbólico. Apóis
- 2:04:56ela é eh vou colocar, vou colocar aqui,
- 2:04:58ó, sobre o parlamento as avversas, né,
- 2:05:00que o o imperador ele tá acima, ele não
- 2:05:02é necessariamente submetido ao que o
- 2:05:03parlamento manda, por isso que é ao
- 2:05:04avesso. Só que tem um marco aqui também,
- 2:05:05ó, marco, marco da revolução praira.
- 2:05:10O que que é isso? foi a última revolta
- 2:05:13que teve contra a centralização
- 2:05:17ou barra, né, autoritarismo
- 2:05:19do governo. Depois dela
- 2:05:23começou o que chamamos
- 2:05:26período de conciliação. Ó, coisa fofa.
- 2:05:31Beleza. Muita cara para você saber essa
- 2:05:32historinha aí que eu te contei agora que
- 2:05:33tinha essa alternância de Partido
- 2:05:34Liberal Conservador. Foi isso que trouxe
- 2:05:35a estabilidade para o segundo reinado.
- 2:05:37Beleza? Outra coisa que ele fez aqui,
- 2:05:40outra coisa que ele fez aqui, Dom Pedro
- 2:05:43II
- 2:05:46fez
- 2:05:48um projeto cultural, isso aqui cai
- 2:05:49também, que é a questão da identidade
- 2:05:50nacional, tá? Arrumar um espacinho a
- 2:05:52mais aqui, ó, dar uma respirada. Beleza?
- 2:05:55Ele fez um projeto cultural para criar
- 2:05:58uma identidade e nacionalidade
- 2:06:02nacionalidade ao país, já que a
- 2:06:05independência foi sem participação
- 2:06:08popular. Então tinha ainda um sentimento
- 2:06:10muito elitista, né? Um sentimento talvez
- 2:06:11até europeu, até português aqui ainda
- 2:06:13muito forte, né? E aí por conta disso, a
- 2:06:15criação da identidade, de um sentimento
- 2:06:17de nacionalidade ao país foi um projeto
- 2:06:18cultural que ele fez. Por exemplo, aí
- 2:06:20temos a Academia Imperial da de Bela
- 2:06:23Belas Artes
- 2:06:27e um nome que você não precisa saber pro
- 2:06:28Enem, mas só para você saber que
- 2:06:28existiu, tá? O IHGB, o Instituto
- 2:06:30Histórico e Geográfico Brasileiro, pô.
- 2:06:31Ou seja, eles estavam trazendo aí
- 2:06:33através desses feitos, estudando e vendo
- 2:06:34as raízes do Brasil, criando uma
- 2:06:35história separada dos portugueses. É
- 2:06:37aqui que vai surgir a primeira eh
- 2:06:38influenciada aí, né, pela mesmo ideira
- 2:06:40geração do romantismo, trazer essa
- 2:06:41identidade, esse esse essa sensação de
- 2:06:43nacionalismo, tá, para o Brasil.
- 2:06:47Show. E fez muito isso. Na república
- 2:06:49vamos fazer da mesma coisa, né? E ainda
- 2:06:50mais acentuada, porque querendo ou não,
- 2:06:52aqui a gente ainda é um império, né? Na
- 2:06:53república aí vai querer ainda mais
- 2:06:54trazer essa essação de nacionalismo e de
- 2:06:56identidade, mas tá presente nos dois
- 2:06:57momentos, no segundo reinado aqui e no
- 2:06:59Brasil república que a gente vai estudar
- 2:07:00logo a mais. Beleza? Então de política,
- 2:07:02o que importa mesmo é você saber das
- 2:07:03eleições do [ __ ] que tinha alternância
- 2:07:04política. Foi isso, ó, que deu a
- 2:07:06estabilidade. Isso é muito enem, tá?
- 2:07:07Isso é muito enem. Foi isso que deu a
- 2:07:08estabilidade política aí para o segundo
- 2:07:10reinado, tá? Agora vamos falar da
- 2:07:11economia aqui do segundo reinado. Vamos
- 2:07:12lá. Parte mais importante é a economia.
- 2:07:14Beleza?
- 2:07:16Que é o seguinte, cara. O que que você
- 2:07:17vai pensar? Toda essa estabilidade que
- 2:07:19não tinha antes, né, proporcionou
- 2:07:20proporcionou o desenvolvimento do café,
- 2:07:24principal coisa aqui do segundo reinado.
- 2:07:26Beleza? Café, galera, inclusive, eu
- 2:07:27gosto de pensar o seguinte, ó. Café é
- 2:07:29igual, ah, já [ __ ]
- 2:07:32Café é igual a desenvolvimento, que é
- 2:07:34igual a estradas de ferro, que são as
- 2:07:38ferrovias, tá? E tem um cara aqui, ó,
- 2:07:39Barão de Mauá. Foi o maior empresário
- 2:07:42brasileiro, foi Barão de Mauá. foi o
- 2:07:43cara que financiou toda a constição de
- 2:07:45ferrovia que a gente tem, tá, nessa
- 2:07:46época aqui do segundo reinado. Beleza?
- 2:07:52Barão de Mauá, grande empresário aí.
- 2:07:58Por que que o Café era tão valorizado?
- 2:07:59Você sabe dizer isso?
- 2:08:01Vou botar essa observação aqui. Eu não
- 2:08:03sei se você já tinha pensado nisso,
- 2:08:04percebido isso, tá? Que é o seguinte.
- 2:08:07Porque o café vendia tanto necessidade
- 2:08:10de estimulantes
- 2:08:12para os trabalhadores
- 2:08:14na segunda revolução industrial. Tava
- 2:08:17rolando a segunda ri, a galera queria
- 2:08:18trabalhar nas fábricas, né, tal e esse
- 2:08:20café era muito utilizado para isso, para
- 2:08:22estimular os trabalhadores nas fábricas.
- 2:08:23Por isso que o café vendia tanto e
- 2:08:24também fica porque muito gostoso, né?
- 2:08:26Certo, tudo bem. E aí falou de café,
- 2:08:27você pensa logo nas estradas de ferro,
- 2:08:28que Barão de Maá foi um grande
- 2:08:29empresário. Ele comprava inclusive da
- 2:08:30Inglaterra os ferros para produzir essas
- 2:08:32estradas de ferro, né, essas ferrovias.
- 2:08:33Tudo bem. E só outra outro detalhe aqui
- 2:08:35que a primeira, né, o primeiro grande
- 2:08:36centro de café
- 2:08:39foi no Vale da Paraíba, que é no Rio de
- 2:08:40Janeiro, e depois era escravista
- 2:08:43inclusive
- 2:08:45e depois se expandiu para São Paulo, no
- 2:08:49oeste paulista,
- 2:08:52que queriam, queriam, já queriam, já
- 2:08:54queriam trabalhadores assalariados.
- 2:08:58Inclusive aqui era era a Terra Roxa, tá?
- 2:08:59que é uma terra bem fértil que tem lá,
- 2:09:01muito propício ao café terra roxa. Só
- 2:09:02para saber a diferença aqui entre esses
- 2:09:03dois centros de café bem famosos no
- 2:09:04Brasil, tá? O Vale da Paraíba que era no
- 2:09:05Rio de Janeiro e São Paulo. Qual a
- 2:09:06grande diferença? O Rio de Janeiro é de
- 2:09:07escravista. São Paulo ele já queria aqui
- 2:09:09que os trabalhadores fossem
- 2:09:10assalariados. Por quê? A galera já
- 2:09:11percebeu há muito tempo, pessoal, que
- 2:09:12escravo é uma merda. Escravo não
- 2:09:14trabalha direito. Não trabalha direito.
- 2:09:15Ele trabalha só porque você tá mandando,
- 2:09:16a o trabalhador assalariado que recebe
- 2:09:17para fazer aquilo, é muito melhor, é
- 2:09:18muito mais produtivo, tá? Eu conto isso
- 2:09:20lá na independência, lá na Estados
- 2:09:21Unidos no século XX, né? Já que é o
- 2:09:23norte contra o sul, o negócio de aban
- 2:09:24Lincoln lá, a mesma coisa que tinha o
- 2:09:25norte, ele queria os trabalhadores
- 2:09:26assalariados porque eles já estavam com
- 2:09:27indústria, eles viam que é melhor e o
- 2:09:28sul queria manter a escravidão. Aí teve
- 2:09:30toda a briga lá, guerra de secessão, né,
- 2:09:31do Zel no século XX. Beleza? Então pense
- 2:09:33nisso, tá? A galera já tá querendo aqui,
- 2:09:34bicho, acabar com escravidão, porque já
- 2:09:35os empresários já perceberam que é uma
- 2:09:36merda, que o cara não trabalha direito
- 2:09:37quando ele é escravo. Tá bom. O açúcar,
- 2:09:39falando aqui de economia, né, que
- 2:09:40estamos falando, ainda tinha açúcar?
- 2:09:41Sim, sim, claro que tem a crise do
- 2:09:43açúcar, mas já faz tempo, né? Já faz
- 2:09:44tempo. Açúcar também tinha borracha,
- 2:09:47muito, muita borracha. O primeiro ciclo
- 2:09:48do látex foi aqui, né? Primeiro ciclo do
- 2:09:50látex. Só para você saber que tinha
- 2:09:51muita borracha, tinha muita açúcar
- 2:09:52também na economia, tá beleza? Próxima
- 2:09:54característica aqui da economia que que
- 2:09:55eu vou falar para você o seguinte. Mesmo
- 2:09:57assim, isso aqui eu já li disse também,
- 2:09:58mas é muito anem, vou repetir, mesmo
- 2:09:59assim ainda era muito difícil de
- 2:10:03instalar a indústria no Brasil. Por quê?
- 2:10:06Por
- 2:10:08privilégio de produtos estrangeiros,
- 2:10:12majoritariamente ingleses.
- 2:10:14Certo?
- 2:10:17vantagens que os ingleses tinham pelo
- 2:10:20tratado de navegação, aliança e amizade.
- 2:10:22Não botei isso aonde, hein? Onde é que
- 2:10:23eu falei disso? No período deino, né?
- 2:10:25Foi no período deino. Aqui, ó, contei
- 2:10:27para você na parte de manhã.
- 2:10:30Vou até achar aqui rapidinho. Aqui, ó.
- 2:10:31Tratar de navegação, aliança e amizade.
- 2:10:33O imposto era reduzido nos produtos
- 2:10:34ingleses para entrarem no Brasil. Por
- 2:10:36quê? Porque foi a Inglaterra que além de
- 2:10:37ter combatido a França, né, lá em
- 2:10:39Portugal, porque a França estava
- 2:10:40invadindo em Portugal, por isso que a
- 2:10:41família real fugiu, ela também financiou
- 2:10:42a vinda da família real. Então isso aqui
- 2:10:44é o tratado de navegação aliança amizade
- 2:10:45é o que garantia que os produtos
- 2:10:46ingleses tinham muito pouco imposto, por
- 2:10:47isso que eles dominavam o mercado,
- 2:10:48porque além disso eles eram produtos
- 2:10:49muito bons, né? Então veja que isso
- 2:10:50atrapalha muito o desenvolvimento da
- 2:10:51indústria. Não mencionei isso para você
- 2:10:52hoje também. Vantagem dos ingleses.
- 2:10:56Tratado de navegação, aliança e amizade
- 2:10:58é ano que eu inventei agora. Beleza.
- 2:11:00Outra coisa, outra coisa, mão de obra
- 2:11:02escrava, que é toda a história que eu tô
- 2:11:03falando para você aqui, escravo é muito
- 2:11:05ruim, pouco qualificado.
- 2:11:09Esses dois fatores aparecem muito em
- 2:11:10prova, tá?
- 2:11:11Parece muito em prova. Por que que a
- 2:11:13gente teve uma industrialização tardia?
- 2:11:15Produtos inglês dominando o comércio e
- 2:11:17mão de obra escrava que é pouco
- 2:11:18qualificado. Isso atrapalha também a
- 2:11:20industrialização.
- 2:11:22Tudo bem? Deixa deixa eu dar uma olhada
- 2:11:23aqui no chat rapidinho. Vocês estão me
- 2:11:24acompanhando, gente? Tudo bem? Posso
- 2:11:25seguir aqui, né? Tá tudo OK? Certo.
- 2:11:26Mandei aí. Sim. Vai vir agora no segundo
- 2:11:28reinado. Vai vir agora.
- 2:11:32Beleza?
- 2:11:36Aí que mais logo logo o governo adotou
- 2:11:41adotou protecionismo, né? Que aumentar
- 2:11:44imposto contra coisas de fora, tá? Então
- 2:11:46para tentar resolver isso aí esse
- 2:11:47problema que tinha, né? O governador do
- 2:11:48proteccionismo aumentando impostos
- 2:11:51sobre produtos estrangeiros. Como era o
- 2:11:53nome disso? Tarifa de Alves Branco. Para
- 2:11:57tentar dar uma reduzida aí nisso, né?
- 2:11:58nessa soberania dos produtos ingleses
- 2:11:59aqui no território, OK? Já faz tempo,
- 2:12:02né, que família real chegou, já faz a
- 2:12:04gente tá aqui, o segundo reinado, é bom
- 2:12:05você saber a data, né? Ele falei que era
- 2:12:06de nove de 9 em 9 anos, correto? Então é
- 2:12:08de 22 a 31. É o primeiro reinado, o
- 2:12:10regencial de 31 a 40 e aqui vai ser de
- 2:12:111840 até o fim, né, da proclamação da
- 2:12:15República, 89. Beleza? Ó o tanto que
- 2:12:17durou, pô. Dura muito tempo, quase 40
- 2:12:19anos caber porque era bom, pô. É porque
- 2:12:20era bom. Ele trouxe muito
- 2:12:21desenvolvimento, muita estabilidade, tá?
- 2:12:23Café para caramba. A grande indústria do
- 2:12:25café começou a crescer aqui. Então tudo
- 2:12:26bem, a gente tem dificuldade para
- 2:12:27instalar indústria por causa disso, né?
- 2:12:28Privilégio de produto em inglês e mão de
- 2:12:29obra escrava, né? Que é pouco
- 2:12:30qualificada. Logo a gente vai fazer a
- 2:12:31tarifa de Alves Branco, que é para
- 2:12:32tentar justamente melhorar essa
- 2:12:33situação, né? E ver se os produtos
- 2:12:35nacionais se tornam mais competitivos.
- 2:12:36Só que você acha que a que a Inglaterra
- 2:12:37gostou disso? Inglaterra fez: "Opa,
- 2:12:38parceiro, você esqueceu do nosso tratado
- 2:12:40de navegação, aliança e amizade?" Fui eu
- 2:12:41que limpei tua barra lá quando quando a
- 2:12:43França tava invadind em Portugal. Fui eu
- 2:12:44que paguei o navio Negreiro para tu
- 2:12:45trazer a família real para cá. Logo que
- 2:12:46eles responderam. Claro que a Inglaterra
- 2:12:50logo respondeu.
- 2:12:52Fazendo o quê? criando a Lei Bill
- 2:12:56Aberdin.
- 2:12:57Lei Bill Aberdin.
- 2:13:00Famosa, famosa, famosa. Que dava, olha a
- 2:13:03lei que os cabos criaram, que dava a
- 2:13:06eles o direito de derrubar qualquer
- 2:13:09navio negreiro. Fi vocês me [ __ ] eu
- 2:13:12vou v tráfico negreiro era
- 2:13:14importantíssimo, né? Era economia, era
- 2:13:15atividade econômica de maior
- 2:13:16lucratividade. Em segundo lugar era o
- 2:13:17ouro branco, né, que é o açúcar. Beleza?
- 2:13:20E aí, o que que está? Olha que massa,
- 2:13:21velho. Olha que massa. Ao contrário do
- 2:13:22que se pensava, isso aumentou o fluxo de
- 2:13:26escravos pro Brasil. Como assim? R
- 2:13:27explicar. O fluxo de escravos pro
- 2:13:28Brasil.
- 2:13:31Por quê? Dom Pedro II viu, né? Ele viu
- 2:13:33que a Inglaterra já ia dar uma embargada
- 2:13:35aí que atrapalhar o tráfico negreiro.
- 2:13:36Ele viu, [ __ ] eles criaram uma lei e
- 2:13:38eles vão derrubar todos os navios
- 2:13:39negreiro. Então o que que ele fez?
- 2:13:40Comprou um monte. Comprou um monte.
- 2:13:42Comprou um monte. Tá.
- 2:13:45Pois Dom Pedro II queria garantir o
- 2:13:48estoque de escravos.
- 2:13:51Tem uma questão muito massa, velho, de
- 2:13:52algum simulado que eu não sei qual é,
- 2:13:54que ela dava lá uma tabela com o número
- 2:13:56de escravos que tava entrando no Brasil,
- 2:13:58né, que estavam sendo importados. Aí
- 2:13:59tinha uma uma parte lá que dava um salto
- 2:14:01que aumentava muito, tipo assim, tinha
- 2:14:021000 escravos, aí depois 10.000, era um
- 2:14:04salto grande, sabe? Esses números eu tô
- 2:14:05chutando, mas aí era justamente nesse
- 2:14:06contexto aqui por causa disso que que tá
- 2:14:07acontecendo,
- 2:14:09tá?
- 2:14:13Show. Olha a pergunta de milhões. Olha a
- 2:14:16pergunta de milhões. Por que a
- 2:14:18Inglaterra tinha interesse no fim da
- 2:14:21escravidão?
- 2:14:25Por quê?
- 2:14:30Mercado consumidor. Do mesmo jeito que
- 2:14:32era esse o motivo que ela era a favor
- 2:14:35lá, que ela não participou da Liga das
- 2:14:36Nações, que ela ajudava todo mundo a se
- 2:14:37tornar independente, porque o cara que
- 2:14:38tá independente não tem mais o pacto
- 2:14:39colonial, ele pode comercializar com a
- 2:14:41Inglaterra. Por isso que ela queria todo
- 2:14:41mundo independente e queria também o
- 2:14:42final escravidão, pô. Porque muito
- 2:14:44escravo, ele pensa, se o escravo for
- 2:14:45livre, ele vai comprar mais coisas no
- 2:14:46mercado consumidor. Beleza? Todo esse
- 2:14:48dinheiro
- 2:14:51gasto no tráfego podia ser usado também.
- 2:14:54Nesse outro motivo, além do escravo
- 2:14:55mesmo poder comprar, ele pensava assim
- 2:14:56também, todo esse dinheiro gasto no
- 2:14:57tráfego podia ser usado para comprar
- 2:14:58produtos ingleses.
- 2:15:02Além disso,
- 2:15:04negro escravizado não compra, né? que
- 2:15:06foi o que eu te disse aí do mercado
- 2:15:07consumidor e ela via neles um potencial
- 2:15:11mercado consumidor. Me lembrou até o
- 2:15:13tylorismo aí, né, que aumentou o
- 2:15:15salário, Fordismo, desculpa, me lembrou
- 2:15:16até o Fordismo, a jogada de mestre de
- 2:15:17Ford que ele acrescentou esteiras e ele
- 2:15:19aumentou os salários dos seus empregados
- 2:15:21porque ele viu neles um potencial
- 2:15:22mercado consumidor. Beleza, tudo bem. E
- 2:15:25aí veja que tá eh tá dando já merda
- 2:15:29aqui, já tá tendo um clima de tensão
- 2:15:30entre a Inglaterra e o Brasil. Beleza? E
- 2:15:32aí, o que que eu vou escrever? Tá assim,
- 2:15:33tremendo uma guerra com a maior potência
- 2:15:38mundial da época,
- 2:15:41o Brasil
- 2:15:43vai declarar a lei Eusébio de Queiroz.
- 2:15:50O que que vai fazer essa lei? Muito
- 2:15:52Enem. Muito Enem. Fim do tráfego
- 2:15:55negreiro.
- 2:15:57Muito Eném.
- 2:15:59Beleza?
- 2:16:05Vou até um negócio assim, ó, para deixar
- 2:16:07bem completo aqui o nosso raciocínio.
- 2:16:08Claro que isso deu muita insatisfação
- 2:16:13aos traficantes que traficavam negros,
- 2:16:16correto? Mas foi crucial, foi crucial
- 2:16:19para o desenvolv
- 2:16:21desenvolvimento
- 2:16:24industrial do Brasil, porque mão de obra
- 2:16:27negra desqualificada. Isso é muito ruim
- 2:16:28para as indústrias, tá? Além disso,
- 2:16:31devido a mão de obra mais qualificada,
- 2:16:33né, que é a mão de obra salariada,
- 2:16:36e o redirecionamento de verbas para a
- 2:16:40industrialização.
- 2:16:43Agora que a galera não vai mais gastar
- 2:16:44dinheiro com tráfego, né, que era muito
- 2:16:47caro, muito caro mesmo, vamos poder
- 2:16:48investir em indústria.
- 2:16:51Beleza,
- 2:16:52agora ficou entre aspas fácil
- 2:16:56de abolir a escravidinão.
- 2:17:01Ou seja, a lei de Queiroz e junto com a
- 2:17:04tarifa de Alves Branco
- 2:17:07resolveram os dois impasses
- 2:17:11que tínhamos para o implante das
- 2:17:13indústrias no Brasil.
- 2:17:17Show, galera.
- 2:17:20Show. Manda aí se você tá acompanhando e
- 2:17:22se tá tudo show, você manda show. Tá
- 2:17:23acabando já o segundo Renato. Tá
- 2:17:26sim.
- 2:17:31Beleza,
- 2:17:37rapidinho aqui.
- 2:17:55Sim. Vamos lá. Ó, voltei seguindo aqui.
- 2:17:58Opa. Eu tava no dox, ela tava digitando
- 2:17:59aqui no no outro. Beleza, voltando
- 2:18:01agora, vamos falar da abolição da
- 2:18:03escravidão,
- 2:18:07que é o quê? Esse movimento, inclusive,
- 2:18:10observação, isso aqui cai muito, né? Tem
- 2:18:11uma charge famosa do Enem também.
- 2:18:13Observação.
- 2:18:15Esse movimento abolicionista aumentou
- 2:18:16muito depois da guerra do Paraguai.
- 2:18:22os soldados
- 2:18:25apoiando
- 2:18:27seus colegas negros.
- 2:18:30OK? E aí, como é que eu vou dizer aqui,
- 2:18:31ó? Teve a independência do Haiti, né,
- 2:18:33que influenciou até aquela conjuração
- 2:18:34baiana, né, que eu disse para você. E
- 2:18:35ela traz, ela aparece aqui de novo
- 2:18:36também, tá? Que é devido aos escravos de
- 2:18:38libert, o Brasil adiou muito sua
- 2:18:39abolição. Tá temendo uma tamanha
- 2:18:41revolução, certo? Até, se eu vou até
- 2:18:43mencionar isso aqui, ó, o Brasil teve
- 2:18:44uma abolição tardia, muito tardia.
- 2:18:46Inclusive até 1880, galera, olha que
- 2:18:50informação legal. O Brasil era o único
- 2:18:55país a continuar com a escravidão.
- 2:19:00Beleza? Motivos para abolir
- 2:19:05internos. Quais são os internos?
- 2:19:07Perceberam
- 2:19:09que o trabalhador assalariado
- 2:19:13era mais lucrativo? Motivos externos.
- 2:19:16pressão da Inglaterra,
- 2:19:18correto? Até botei aqui, ó, temendo uma
- 2:19:20temendo uma guerra com a maior potência
- 2:19:21mundial da época na Inglaterra, o Brasil
- 2:19:22vai declarar a do que tá depois que eles
- 2:19:24que os ingleses lá fizeram a lei de
- 2:19:25Bberdy, né, que foi resposta à tarifa de
- 2:19:26Alves Banc. E é isso. É, beleza? Ou
- 2:19:29seja, tá aqui motivos para bol interno,
- 2:19:30viram que o trabalho da solucrativo
- 2:19:31externo pressão da Inglaterra. Ela
- 2:19:32queria os escravos livres porque eles
- 2:19:34seriam um mercado consumidor. Beleza? Aí
- 2:19:35começa aqui as leis, tá? As leis do
- 2:19:37processo de abolição que é o quê?
- 2:19:38Tivemos a lei o Zebo de Queroz, né? Você
- 2:19:39já você já viu, já lhe mostrei, mas eu
- 2:19:41vou colocar ela aqui embaixo de novo pra
- 2:19:43gente fazer um compilado. Lei Eusébio de
- 2:19:45Queiroz, que que ela teve aí? 1850, fim
- 2:19:48do tráfego. Vou botar só o fim do
- 2:19:50tráfego negreiro, 1850.
- 2:19:54Tivemos outra lei que é a lei do ventre
- 2:19:56livre, que é a que dizia que filho,
- 2:19:59filhos de escravos não serão mais
- 2:20:00escravos.
- 2:20:02Massa, né? Filhos de escravos nascem
- 2:20:03livres. Por isso que é ventre livre, tá?
- 2:20:05Lei do sexagenário.
- 2:20:09Que que é essa? Escravo que tem mais de
- 2:20:1060 anos são livres. Agora eu lembro que
- 2:20:13eu tive um professor Pelágio. Alguém
- 2:20:14aqui, velho, alguém aqui eh já teve aula
- 2:20:18com Pelágio, meu grande professor de
- 2:20:19física. Muitas das coisas que eu ensino
- 2:20:20para vocês na mentoria, eu aprendi na
- 2:20:21turma olímpica com Pelágio, né? E aí
- 2:20:22Pelá fez aniversário de 60 anos. Aí
- 2:20:24minha turma foi e deu um bolinho para
- 2:20:25ele, né? Aí quando acabou o bolinho, eu
- 2:20:27lembro que alguém falou assim:
- 2:20:28"Professor, a gente tava tendo aula
- 2:20:29disso de de história." Aí falei: "Pelá,
- 2:20:31você sabia que se você tivesse você se
- 2:20:33você fosse um escravo agora você não
- 2:20:34seria mais por causa da lei do sexo
- 2:20:35agaginário". Aí Pelá [risadas] olhou
- 2:20:36assim, cara, que informação boa,
- 2:20:38obrigado por compartilhar.
- 2:20:42E por fim, a lei Áure, que foi a lei
- 2:20:47todos estão livres. Fim da escravidão
- 2:20:50oficialmente.
- 2:20:52Tá aqui, galera. Entra, velho. Eu contei
- 2:20:54para vocês que quando foi 1888, tá? Foi
- 2:20:571888, aí vai acabar em 1889, já é
- 2:20:59república. Não é à tua. Não é a tua.
- 2:21:05Eu contei para vocês que quando eu tava
- 2:21:06fazendo a apostila lá de renascimento,
- 2:21:08aí eu achei que eu tava arrasando, né?
- 2:21:09Porque eu tava, eu não sabia direito
- 2:21:10ainda que o renascimento era muito
- 2:21:11religioso, como eu te ensinei nas aulas.
- 2:21:12Aí eu montei a apostila. Pronto.
- 2:21:13Aconteceu mais ou menos a mesma coisa
- 2:21:14quando tava estudando segundo Renato
- 2:21:15também em um tópico específico que é o
- 2:21:17seguinte, galera. Foi a princesa Isabel,
- 2:21:19né? Princesa Isabel que assinou a lei
- 2:21:22Áurea. E aqui então observação que o
- 2:21:24Enem ama o Enem ama falar fazer isso,
- 2:21:26tá? Observação
- 2:21:31não foi
- 2:21:34tão impactante assim, por já tinham
- 2:21:39muitos em caplock libertos, até porque
- 2:21:42eles podiam comprar, liberdar também,
- 2:21:43né? Tem muita coisa. Eh, aí tinha tinha
- 2:21:45uma charge, eu fal, caral, acho que é a
- 2:21:4618ª milésima charge que eu digo, né? Eh,
- 2:21:49tem uma charge que é assim, ó. Ué,
- 2:21:52mas já não tinha acabado
- 2:21:55essa crítica que a lei beleza. Às vezes
- 2:21:57a gente olha e pensa que foi um grande
- 2:21:58marco e foi, né? Foi um grande marco,
- 2:21:59mas ela não mudou muita coisa não, meu
- 2:22:00irmão. Já tinha acabado a escravidão, só
- 2:22:02não oficialmente, entendeu? Só não
- 2:22:04oficialmente. É importante você ter isso
- 2:22:05na sua cabeça.
- 2:22:06Oxe, ten interrogação aqui sem querer.
- 2:22:08Exclamação.
- 2:22:10Beleza,
- 2:22:12estamos já acabando o segundo reinado.
- 2:22:14Vamos falar aqui agora de outro tópico
- 2:22:16muito importante do segundo reinado, que
- 2:22:17são os imigrantes.
- 2:22:21Vamos lá. Os barões de café, né? Você
- 2:22:23viu que cresceu muito café aqui na
- 2:22:24grande indústria, né? surgiu aqui no
- 2:22:26segundo reinado. Eh, os barões de café
- 2:22:27financiavam
- 2:22:29financiavam a vinda de imigrantes
- 2:22:35pelo chamado sistema de parceria.
- 2:22:39Porém,
- 2:22:40esse sistema não era nada parceiro,
- 2:22:45tá? tinha muita corrupção,
- 2:22:49calotes, torturas com esses imigrantes.
- 2:22:52Eles vendiam a ideia de que eles iam ter
- 2:22:53uma vida boa aqui, trabalhando nas
- 2:22:53fábrica de café daqui, tá? Logo, só que
- 2:22:56não era assim, né? Tinha toda essa merda
- 2:22:57acontecendo. Logo, o próprio governo
- 2:22:59interviu
- 2:23:03fazendo o quê?
- 2:23:07Por meio da migração
- 2:23:09subvencionada. Esse nome é importante,
- 2:23:12tá? Que era que era pagar a passagem.
- 2:23:16dos imigrantes e fiscalizar os abusos.
- 2:23:22O objetivo era também, não só que eles
- 2:23:25trabalhassem nas fábricas de café, o
- 2:23:27objetivo era também fazer o
- 2:23:28branqueamento, isso já caiu várias vezes
- 2:23:30na prova, branqueamento da população.
- 2:23:34Isso aqui evidencia, galera, ideias do
- 2:23:36darwinismo social, né, que eu ensino lá
- 2:23:39em sociologia, que tinha uma galera que
- 2:23:40acreditava que os negros eram inferiores
- 2:23:42porque eles são biologicamente
- 2:23:43inferiores, né, que as as os problemas
- 2:23:45sociais vem de problemas biológicos,
- 2:23:46isso que é social, que não faz sentido
- 2:23:48nenhum, né? falar que o cabo é pobre,
- 2:23:48porque ele geneticamente tá propícia a
- 2:23:50ser pobre, etc. E se dar minismo social
- 2:23:52e tinha essa ideia presente aqui,
- 2:23:53acreditavam que a população branca ia
- 2:23:54ser superior. Então, o famoso
- 2:23:56branqueamento da população, tem foto
- 2:23:57disso no Enem, né? Tem isso aí cai, já
- 2:23:59caiu um monte de vez. Beleza. Outra
- 2:24:02coisa importante aqui sobre os
- 2:24:03imigrantes, lei das terras,
- 2:24:06o que era isso? Era uma resistência de
- 2:24:08alguns barões.
- 2:24:11Como assim?
- 2:24:13Eles, os barões, né, proibiram
- 2:24:16que as terras fossem ganhas por trocas.
- 2:24:21Agora é só comprando, tá? Então ele,
- 2:24:24alguns barões eh não queriam, né, que
- 2:24:27imigrantes morassem perto da onde ele
- 2:24:28morava, tinha um certo preconceito, tá?
- 2:24:30E aí aconteceu essa lei da terra que a
- 2:24:31partir desse momento ninguém podia
- 2:24:32ganhar uma terra por troca, ele só podia
- 2:24:34comprar. Era para tentar dar uma
- 2:24:35limitada nos e alguns barões não queriam
- 2:24:37esses imigrantes aqui, muito por daismo
- 2:24:39social também, de pensar que eles iam
- 2:24:40ser inferior, etc. Tá? Aí rolou essa lei
- 2:24:42das terras aí. Beleza,
- 2:24:48muito bom. Muito bom. E vamos agora.
- 2:24:53Vamos agora aqui tem só uma curiosidade
- 2:24:56que eu vou só dizer, eu não vou escrever
- 2:24:56não, tá? Sobre Barão de Mauá, né? Ele
- 2:24:58fez, ele eh foi um grande empresário que
- 2:25:00ele financiou a constão de de ferrovia,
- 2:25:02mas também, tá? Mas também ele fez
- 2:25:03rodovias, tá? Ele fez um cabo submarino
- 2:25:06que ligava o Brasil à Europa. Ele fazia
- 2:25:08muita indústria. Ele trouxe para cá
- 2:25:09muita indústria, não só de café, como de
- 2:25:11chapéu, tecido, lâmpada, estrada,
- 2:25:12cerveja, tudo isso barão de mauá que eu
- 2:25:14não vou colocar porque tá aqui em cima
- 2:25:15na parte da industrialização, né? Parte
- 2:25:16da economia. Dá para você saber isso
- 2:25:17aqui, ó. Aqui, ó. Cadê?
- 2:25:22Aqui da economia, ó.
- 2:25:26E é isso.
- 2:25:29Bem tranquilo. Vamos seguir pessoal. Vou
- 2:25:31vou acrescentar uma uma pergunta assim.
- 2:25:34Por que
- 2:25:36a industrialização cresceu tanto no
- 2:25:39segundo reinado? Só pra gente fechar,
- 2:25:43como é que a gente responde essa essa
- 2:25:45pergunta?
- 2:25:48Multifatorial, né? Mas eu posso falar
- 2:25:49assim, ó. disponibilidade
- 2:25:51de capital pelo fim do tráfego negreiro,
- 2:25:55mão de obra
- 2:25:58assalariada que é qualificada
- 2:26:01pelo fim da escravidão, né? E vem muito
- 2:26:03imigrante também. E
- 2:26:07tarifas alves branco.
- 2:26:12Diminuiu a hegemonia dos produtos
- 2:26:15ingleses aqui na região. Fechado.
- 2:26:18Resposta ótima. Se fosse eu fosse, se
- 2:26:19professor uma prova aberta, eu daria um
- 2:26:20ponto inteiro nessa nessa aqui.
- 2:26:26Cresceu não só café e ferrovias,
- 2:26:30como rodovias, tá? As primeiras do
- 2:26:32Brasil,
- 2:26:34eh,
- 2:26:36chapéu,
- 2:26:38tecido, lâmpada, estrada, cerveja, tudo
- 2:26:41isso por Barão de Mauá.
- 2:26:46No final, sabe qual é o fim de fim de
- 2:26:48Baão de Mauá? Ele fala e ele entra em
- 2:26:49falência, porque muitos bancos
- 2:26:51brasileiros não o pagaram e ele pegava
- 2:26:53alguns empréstimos, né, etc.
- 2:26:57Beleza. Agora para fechar o segundo
- 2:26:58reinado, que é a parte maior, tá? Era o
- 2:27:00maior mesmo que eu tinha para falar hoje
- 2:27:01aqui, conflitos externos,
- 2:27:04muito importante também. Conflitos
- 2:27:05externos. Deixa só ver se vocês estão
- 2:27:07todos acompanhando.
- 2:27:09Sim, vocês estão todos acompanhando?
- 2:27:12Mande aí se sim ou se não. Conflitos
- 2:27:14externos tínhamos aí, né, pressão da
- 2:27:15Inglaterra com toda a história que eu
- 2:27:17contei. Primeiro a gente aumenta os
- 2:27:18impostos com a tarifa de Alves Branco.
- 2:27:19Aí ela faz a lei de Bibding que ela fala
- 2:27:21que vai derrubar os navio negreiro. Aí a
- 2:27:22gente devolve com a lei ZB de Quero
- 2:27:23falando que a gente não vai mais fazer
- 2:27:24tráfico negreiro. Aí depois a gente
- 2:27:26abomina abolina a escravidão de uma vez,
- 2:27:28né? Pressão inglesa. Rolou aqui foi um
- 2:27:30conflito externo durante o segundo
- 2:27:31reinado, tá? A guerra do Paraguai.
- 2:27:34E eu vou falar um pouquinho aqui
- 2:27:35rapidinho sobre a guerra do Paraguai,
- 2:27:36tá? O que que foi ela, né? Foram
- 2:27:38conflitos territoriais pela bacia da
- 2:27:41prata. muito usado para fazer pólvora
- 2:27:42também, né? Por isso que desde Dom Pedro
- 2:27:43I já tinha o já tinha o a ideia de
- 2:27:47querer ir para lá, tá? E olha o que eu
- 2:27:48vou dizer aqui que é importante demais.
- 2:27:49O exército brasileiro era fraco. Por que
- 2:27:52que o exército brasileiro era fraco?
- 2:27:55Por que que o exército brasileiro era
- 2:27:56fraco?
- 2:27:59Por causa da criação da Guarda Nacional
- 2:28:03durante o período regencial.
- 2:28:07Os soldados bons, né, queriam ir paraa
- 2:28:08Guarda Nacional porque era mais nobre,
- 2:28:10tá? E aí o exército ficou todo
- 2:28:11fraquinho. Beleza?
- 2:28:14Mesmo assim
- 2:28:17o Brasil ganhou. Por quê que ele ganhou
- 2:28:20essa guerra do Paraguai aí?
- 2:28:23Com empréstimos ingleses.
- 2:28:26Sempre, né? Com empréstimo ingleses e
- 2:28:29fornecendo aforria. Isso aqui cai muito.
- 2:28:30Tem uma charge do Enem dessa. Vou
- 2:28:31pesquisar aqui para te mostrar. E
- 2:28:32fornecendo a alforria, que é a
- 2:28:33liberdade, né? Aos escravos que
- 2:28:35lutassem.
- 2:28:39O Brasil ganhou.
- 2:28:41Tudo bem? Tem uma foto clássica. Deixa
- 2:28:43eu ver se eu acho aqui. É Guerra do
- 2:28:45Paraguai. Enem. Saiba que rolou durante
- 2:28:47o segundo reinado aqui, ó. Oxe, na
- 2:28:50FVeste também. Que massa. Essa foto aí é
- 2:28:52a clássica.
- 2:28:54Deixa eu ver se acha a questão pra gente
- 2:28:55fazer que tal.
- 2:29:00É nem questão
- 2:29:08aí. Isso aqui, ó. Tá um cara aqui que
- 2:29:11pare negro, né? Negro. Aí, olha, ele tá
- 2:29:14vendo os amigos dele apanhando, né? E
- 2:29:16ele tá aí liberto, né? É porque ele foi
- 2:29:18lutar na guerra do Paraguai. Cheio de
- 2:29:19glória, coberto de louros, depois de ter
- 2:29:20derramado seu sangue em defesa da pátria
- 2:29:22e libertado um povo da escravidão, o
- 2:29:24voluntário volta ao seu país natal para
- 2:29:25ver sua mãe amarrada em um tronco
- 2:29:27horrível de realidade. Na charge, na
- 2:29:29charge identifica-se uma contradição ao
- 2:29:30retorno por parte dos voluntários da
- 2:29:32pátria que lutaram na guerra do
- 2:29:33Paraguai, evidenciada na muito fácil a
- 2:29:35questão na interpretativa, mas na nega
- 2:29:37nagação das cidadinas familiares
- 2:29:38cativas. Ele fala no texto, né, que ele
- 2:29:39voltou e viu sua mãe amarrada. Mas é
- 2:29:40isso aí. Tem esse ponto, né, que apesar
- 2:29:42da gente ter dado, vocês não não estavam
- 2:29:43vendo, né? Desculpa, galera, desculpa.
- 2:29:45Vou mostrar agora. E eu falando aqui da
- 2:29:46questão,
- 2:29:50ó, agora foi.
- 2:29:53Tava dizendo isso aqui, ó. Um soldado
- 2:29:55negro, né, que foi, foi lutar na guerra
- 2:29:56do Paraguai, ganhou a sua falharia,
- 2:29:57ganhou a liberdade. Só que ele volta e
- 2:29:59vê aqui a galera apanhando. Aí a
- 2:30:00resposta da questão, a questão é bem
- 2:30:01fácil, tá no texto aqui a resposta, né?
- 2:30:02Mas ele diz assim, ó, cheio de glória,
- 2:30:03coberto de louros, depois de ter
- 2:30:04derramado seu sangue em defesa da pátria
- 2:30:06e libertado um povo da escravidão, o
- 2:30:07voluntário volta ao seu país natal para
- 2:30:08ver sua mãe amarrada em um tronco
- 2:30:10horrível da realidade. Na chage
- 2:30:11identifica-se uma contradição no retorno
- 2:30:13de parte dos voluntários voluntários da
- 2:30:14Pátria, que lutaram na guerra do
- 2:30:16Paraguai, evidenciada na aí letra A
- 2:30:17aqui, negação da cidadania aos
- 2:30:19familiares cativos, que diz no texto,
- 2:30:21né? Mas é bem legal de você ver que esse
- 2:30:22contexto aqui é muito muito Enem.
- 2:30:26Beleza?
- 2:30:28Ou seja, tem esse detalhe, né, de que
- 2:30:29apesar de ter liberado esses escravos
- 2:30:30que foram lutar, e por que que eles
- 2:30:31fizeram isso? Porque que eles deram
- 2:30:32alforia, deram aforia aos escravos,
- 2:30:34porque o exército era fraco por causa da
- 2:30:35guarda nacional. Aí o Brasil pegou
- 2:30:37empréstimo com os ingleses e forneceu a
- 2:30:38fora aos escravos que se voluntariassem
- 2:30:39para lutar. Aí ele conseguiu ganhar
- 2:30:42muito além guerra do Paraguai. Tá
- 2:30:47consequências.
- 2:30:54Paraguai destruído. E uma observação é
- 2:30:57que 99% dos homens do Paraguai foram
- 2:30:59mortos nessa guerra do Paraguai
- 2:31:02em dividindamento, em divididamento com
- 2:31:06a Inglaterra, porque a gente pegou
- 2:31:07empréstimo com eles. E o exército
- 2:31:10brasileiro foi fortalecido pós-guerra do
- 2:31:12Paraguai. Por causa disso aí que eu
- 2:31:14falei para você, demos a forar escravos
- 2:31:16e pegamos empréstimo com a Inglaterra.
- 2:31:18E agora sim, fim do império. Aê, veja
- 2:31:22que o Brasil império durou de 22 até
- 2:31:231889, né?
- 2:31:26Vamos lá.
- 2:31:29Vou dar aqui motivos que os barões do
- 2:31:31café defendiam para o império acabar.
- 2:31:34Vou dar motivos que a igreja defendia
- 2:31:37pro império acabar e vou dar motivos que
- 2:31:39os militares defendiam pro pro império
- 2:31:42acabar. Pode ser. Barões de café. Você
- 2:31:44pode pensar que estranho, né? Por que
- 2:31:45que os barões do café eles iam querer
- 2:31:47isso, né? Eles estavam, meu amigo,
- 2:31:48indignados por não receber indenização
- 2:31:51da lei áurea. Justo, né? Justo. Do nada
- 2:31:54a princesa Isabel Cabas ver tinha 10.000
- 2:31:56cabeças de escravo, né? E não ganhou
- 2:31:58nada. Tipo, ele perdeu dinheiro
- 2:31:59completamente. Ou seja, eles ficaram
- 2:31:59muito putos com o império dos barões de
- 2:32:01café. A igreja, esses dois nomes são
- 2:32:02importantes, tá? Padroado e beneplácido.
- 2:32:08Que que é isso? A igreja era [ __ ] com
- 2:32:10isso aí. O padroado era que Dom Pedro II
- 2:32:12podia nomear cargos da igreja, tá?
- 2:32:14Padroado. Vou escrever padroado.
- 2:32:16Padroado. Padroado. Dom Pedro II podia
- 2:32:20escolher nomear, melhor nomear cargos da
- 2:32:23igreja. A igreja odiava isso. E o
- 2:32:25beneplácido,
- 2:32:27beneplácido, que a igreja também odiava,
- 2:32:29ele podia negar ordens do Papa. Por isso
- 2:32:34que a igreja contra o império. Inclusive
- 2:32:36isso aqui estava previsto na
- 2:32:37Constituição de 1
- 2:32:40824.
- 2:32:43que ainda é a mesma, né? A próxima
- 2:32:45constituição é só quando acabar o
- 2:32:46império, né? Ou seja, a gente a gente só
- 2:32:47teve uma constituição até agora que foi
- 2:32:48a de 24, dois anos depois da
- 2:32:50independência, né? Que é 22, a do poder
- 2:32:51moderador, correto? A da mandioca era
- 2:32:53temporária, a nem conta.
- 2:32:56E os militares, por que que eles eles
- 2:32:59queriam o fim do império?
- 2:33:03O que que eles queriam o fim do império?
- 2:33:04com o exército forte queriam
- 2:33:08representação política, coisa que não
- 2:33:10tinha no império.
- 2:33:12Tem mais motivos.
- 2:33:16Manifesto de 1887. O que foi isso?
- 2:33:19Militares
- 2:33:22revoltados contra a prisão de colegas
- 2:33:25que apoiavam a república, que queriam o
- 2:33:28fim do império.
- 2:33:32Beleza? Dom Pedro II soltou eles
- 2:33:34inclusive
- 2:33:36isso evidencia
- 2:33:39o poder do exército, né? Ele fezão, não
- 2:33:41vou brigar com exército não, que eles
- 2:33:42estão fortes agora depois da depois da
- 2:33:43guerra do Paraguai,
- 2:33:45tá? E o que que vai acontecer no dia 11
- 2:33:49de novembro de 1889?
- 2:33:54Veja que é um ano depois do fim da
- 2:33:55escravidão, né? Deixaram para abolir a
- 2:33:56escravidão nas últimas nas últimas.
- 2:33:58Tanto que teve aquela aquela charge. Ué,
- 2:33:59mas já não tinha acabado a escravidão,
- 2:34:01velho. Isso aí que eu te falei, pô. Tem
- 2:34:02várias questões do Enem que é só isso,
- 2:34:03tá? Que é para você marcar essa ideia de
- 2:34:05que a escravidão já acabou antes da lei
- 2:34:07aura, entendeu? Basicamente,
- 2:34:08basicamente, né? Que não teve uma
- 2:34:10mudança social, velho, eu já vi isso aí,
- 2:34:12eu já vi frase em várias provas, não
- 2:34:13houve uma mudança social significativa
- 2:34:15com a Lega.
- 2:34:17É isso aí.
- 2:34:20Oxe, falaram que é dia 15, eu errei.
- 2:34:22Foi, não é dia 11, não. Deixa eu ver
- 2:34:24aqui. Deixa eu confirmar. Deixa eu
- 2:34:24confirmar. É porque o dia também,
- 2:34:26[ __ ] né? O que importa é a data. Mas
- 2:34:27deixa eu ver aqui. Dia de pro clã.
- 2:34:30Umação da República
- 2:34:3415. Eu falei errado. Desculpa. Eu puxei
- 2:34:35da minha cabeça essa data do nada. Eu
- 2:34:36puxei do nada essa data aqui, confesso.
- 2:34:38Feriado, pô. É porque para mim não tem
- 2:34:39feriado, não. Trabalhar a todo momento.
- 2:34:41Tô brincando, tô brincando. Cadê o Docs
- 2:34:43aqui? Foi mal, foi mal. Eu puxei essa
- 2:34:45data da minha cabeça. 15 de novembro de
- 2:34:471839. Deodoro da Fonseca, um militar
- 2:34:51proclama a república. E sem resistência,
- 2:34:53entre aspas, e sem resistência,
- 2:34:57Dom Pedro II sai do Brasil.
- 2:35:00Sejam bem-vindos ao Brasil República, a
- 2:35:03última parte aqui da história do Brasil.
- 2:35:08Muito bravo, hein? Muito bravo. Foi
- 2:35:09massa essa revisão do segundo reinado. É
- 2:35:10a parte mais importante do Brasil
- 2:35:11Império, é o segundo reinado. Senti que
- 2:35:12eu revisei muito bem aqui com vocês.
- 2:35:13Vocês também sentiram que estão estão
- 2:35:15preparados para o segundo reinado na
- 2:35:16prova? Sim ou não? Digam aí.
- 2:35:24Show.
- 2:35:30Agora vamos bora pra última parte da
- 2:35:33história do Brasil, que é o Brasil
- 2:35:34república. E aqui é mais rápido até, tá?
- 2:35:36Sei que tem muita coisa, né? Tem a
- 2:35:37república oligarca, tem área vargas, tem
- 2:35:38a Mas é rápido. Vou só destacar o grosso
- 2:35:39que importa, né? O que você realmente
- 2:35:40vai usar lá para questões, tá? Então
- 2:35:42vamos nessa. Só pedir licença aqui de 30
- 2:35:43segundos que eu vou encher minha água e
- 2:35:44continuar aqui com a república. Beleza?
- 2:35:45Ja.
- 2:36:56Vamos me dar um galão de água de Pois é.
- 2:36:58Tomando muita água porque eu tô com de
- 2:36:59garganta demais já faz uns cinco dias
- 2:37:00inclusive eu deixi até minha garfa aqui
- 2:37:01do lado.
- 2:37:08Pronto, vamos lá.
- 2:37:12Tá em outra página? Não, essa aqui tá
- 2:37:13grande ainda. Brasil
- 2:37:15República.
- 2:37:18A gente separa, pessoal, o Brasil
- 2:37:19República nessas partes aqui, ó, tem o
- 2:37:21Brasil da República, que é bem
- 2:37:23rapidinho. É só uma besteirinha.
- 2:37:24República da provisória e a da espada,
- 2:37:29desculpa. Temos a República Oligárquica,
- 2:37:35temos
- 2:37:38a era Vargas, depois de Vargas a
- 2:37:41República Democrática, que a gente vai
- 2:37:44ver JK, Jâio Quadros e João Gulá, Jango,
- 2:37:48né? Jango comunista.
- 2:37:51Depois tem a ditadura que eu vou
- 2:37:52mencionar com vocês rapidinho também o
- 2:37:53que aconteceu em cada etapa ali.
- 2:37:54Ditadura e não precisa estudar para
- 2:37:56ditadura nem a ditadura. A ditadura é
- 2:37:57difícil de ir. Quer dizer, esse ano como
- 2:37:59a gente tá no governo petista, é sério,
- 2:38:00tá? É sério, é sério. Esse ano que a
- 2:38:01gente tá no governo petista, talvez caia
- 2:38:02uma questão de ditadura para você falar
- 2:38:03mal dela, para você para ressaltar para
- 2:38:05ressaltar o autoritarismo, a censura,
- 2:38:07essas coisas da da ditadura. Beleza?
- 2:38:10Estamos no governo petista. A chance de
- 2:38:11cai Vargas é maior também. Lula é o
- 2:38:13Vargas da nova geração, correto?
- 2:38:16Basicamente isso. Por isso que é
- 2:38:17importante a gente ver isso aqui. OK.
- 2:38:20Vamos nessa. A gente começa aqui com a
- 2:38:22República provisória, tá? Que como o
- 2:38:26nome diz, ela é provisória. Ela durou aí
- 2:38:28um ano, né? Durou 2 anos. Vou botar as
- 2:38:31datas de tudo para vocês também.
- 2:38:32República provisória foi de 1889 até
- 2:38:341891.
- 2:38:38Ah, não, desculpa. Isso aqui que eu
- 2:38:38botei, essa data é a provisória barra da
- 2:38:40espada, tá? Barra da espada. Barra da
- 2:38:42espada. Ou seja, eu vou col foi só um
- 2:38:43ano. Foi só um ano mesmo. Eu sabia
- 2:38:44disso. Eu lembrava disso aqui, tá? Que
- 2:38:46foi o seguinte. após
- 2:38:49golpe militar foi um golpe, Ryan? Foi
- 2:38:51basicamente um golpe, tá? Porque a a ele
- 2:38:53foi ele proclamou a república, essa essa
- 2:38:55constituição foi meio que forçada, né?
- 2:38:56Foi bem, ele não foi eleito, entendeu?
- 2:38:58Ele não foi eleito. Tanto que tem a
- 2:38:59pergunta, quem foi o primeiro presidente
- 2:39:00do Brasil? A galera Deodó, quem foi o
- 2:39:01primeiro presidente eleito do Brasil? A
- 2:39:02galera Deodó da Fonseca, errou. Ele não
- 2:39:04foi eleito, né? Ele se colocou no poder
- 2:39:05basicamente após o golpe militar da
- 2:39:07proclamação.
- 2:39:10Foi aí a República Provisória durou só
- 2:39:11um ano.
- 2:39:14Mandada comandada comandada por Deodoro
- 2:39:18da Funseca. Aí o que que você precisa
- 2:39:19saber aqui? Só essas besteirinhas aqui,
- 2:39:21ó. Novidades. Banimento da família real.
- 2:39:29Criação
- 2:39:31do estado laico.
- 2:39:33Vou botar até, vou melhorar isso aqui,
- 2:39:35tá? Nova Constituição,
- 2:39:37que é a famosa constituição de 1800
- 2:39:4091.
- 2:39:43Na verdade, para ficar mais organizado,
- 2:39:44né? Porque isso aqui, esse aqui tá
- 2:39:45rolando em 89. Ele falou já, né? Foi,
- 2:39:47foi meu queastro oficial. Ele falou aí
- 2:39:48que que ia criar o estado laico. Aí
- 2:39:50entra na Constituição em 91, que eu vou
- 2:39:51colocar embaixo, né? Que foi na data que
- 2:39:52ela foi mesmo, que foi na espada, tá?
- 2:39:53Criação do Estado Laico
- 2:39:56e convocou, por isso, ó, convocou
- 2:39:59convocou uma assembleia constituinte,
- 2:40:01que é para quê? Para criar a nova
- 2:40:02constituição.
- 2:40:04Constituinte.
- 2:40:07Constituente
- 2:40:08ou é intente? Constituinte.
- 2:40:12É constituinte mesmo, sabia? Para criar
- 2:40:14a nova constituição que vai ficar pronta
- 2:40:17lá em 91, 1891.
- 2:40:21Pronto. Reprovisório é só isso. Bimento
- 2:40:22da família real, estado laico e convocou
- 2:40:23com a Assembleia Constituente. É
- 2:40:24provisório o nome, né? Aí agora vem a
- 2:40:25república.
- 2:40:28Ah, tem uma coisinha aqui legal também.
- 2:40:29Pera aí. Tem outra coisinha aqui.
- 2:40:35Reforma econômica,
- 2:40:39que é assim, ó.
- 2:40:42Encilhamento. Esse nome encilhamento é o
- 2:40:44quê? empréstimo de papel moeda para
- 2:40:48fomentar a indústria. Ele imprimiu
- 2:40:49dinheiro e deu pra indústria. Você acha
- 2:40:50que isso deu bom ou que isso deu ruim?
- 2:40:52Adam mefiaderia, lei da oferta e da
- 2:40:54procura. Se a oferta de dinheiro tá
- 2:40:56baixa, tá alta, a procura tá baixa. O
- 2:40:58que que isso quer dizer? Se tem mais
- 2:40:58dinheiro, se tem mais papel circulando,
- 2:40:59ele vale menos. Isso aí deu merda.
- 2:41:03Inflação.
- 2:41:05Tá. Quem criou esse nome, esse quem teve
- 2:41:07essa ideia foi Rui Barbosa. Ele foi
- 2:41:09demitido,
- 2:41:12tá? Encilhamento. É isso. Ele imprimiu o
- 2:41:13papel para dar para as indústrias. Só
- 2:41:14que deu merda, porque isso isso sempre
- 2:41:15dá merda. Caba só faz isso me
- 2:41:17desesperada precis de dinheiro para
- 2:41:18ontem, entendeu? Porque é muito ruim.
- 2:41:22Var isso aqui embaixo.
- 2:41:28Pronto. Agora estamos na república da
- 2:41:30espada
- 2:41:31que foi aí de 89 até 91.
- 2:41:39Por que que ela tem esse nome?
- 2:41:45porque só tinha candidato militar,
- 2:41:49não teve eleição, tá? Eram os próprios
- 2:41:51líderes ali que estavam escolhendo quem
- 2:41:52ia dominar. Tudo bem?
- 2:41:55Aí aqui a gente teve criação
- 2:41:57constituição
- 2:41:59de 1891, tá? O voto deixou de ser
- 2:42:04sensitário. Veja que a única
- 2:42:05Constituição que tinha voto sensitário,
- 2:42:06qual era a de 1824 do poder moderador.
- 2:42:11Passou a ser universal, entre aspas.
- 2:42:13Porque entre aspas temos duas
- 2:42:14observações importantes aqui, tá? Só
- 2:42:16para homem com mais de 21 anos e o voto
- 2:42:20era aberto, por isso que deu tanta merda
- 2:42:21na república oligarca, porque o cara
- 2:42:22tinha que ir lá e falar em quem ele tava
- 2:42:23votando. Então, paraa compra de voto ou
- 2:42:25para pressão política, isso é horrível,
- 2:42:27né? É horrível. O homem era, ou seja,
- 2:42:29era só para homem com mais de 21 anos.
- 2:42:31Voto aberto e sem analfabetos.
- 2:42:35Chama de lei saraiva, né?
- 2:42:38Deixa eu confirmar isso aqui.
- 2:42:55É, existia essa lei saraiva desde antes.
- 2:42:56É isso mesmo, tá? Lei saraiva desde o
- 2:42:58segundo reinado. Era assim.
- 2:43:01Continua, continua, tá? Não pode votar
- 2:43:03mulher, não pode votar, acaba com menos
- 2:43:04de 21 anos, o voto é aberto e continua
- 2:43:06sendo sem analfabetos. Vem lá da lei
- 2:43:07sará desde segundo reinado.
- 2:43:12Show.
- 2:43:14Beleza. Deixa eu ver se tem mais alguma
- 2:43:15coisa interessante para você ver aqui da
- 2:43:16da espada. Não teve eleição, já botei.
- 2:43:20Beleza. Tem mais umas coisinhas aqui.
- 2:43:21Sim.
- 2:43:25Logo no início dela, Delodoro, né, que
- 2:43:27foi quem governava.
- 2:43:30que ganhou, né, a eleição, eleição, né?
- 2:43:31Ele não teve, que ganhou aí a disputa,
- 2:43:33escolheram ele para ser o presidente,
- 2:43:35certo? Ele não foi eleito, perceba. Logo
- 2:43:37no início, Deodoro teve que assinar a
- 2:43:40lei da responsabilidade
- 2:43:45que limitava seus poderes, ela dizendo
- 2:43:47lá que ele não podia fazer o que ele bem
- 2:43:48quisesse, né?
- 2:43:50E aí, você acha que ele gostou disso?
- 2:43:51Não. Insatisfeito, Deodoro, fecha o
- 2:43:55parlamento. Meu irmão, eu acho que é a
- 2:43:56quinta vez na história que eu tô falando
- 2:43:57alguma coisa que aconteceu isso, né? que
- 2:43:58o parlamento fala, não faça isso aí o
- 2:44:00cab, então vou fechar o parlamento.
- 2:44:02Pronto, faz feito, fecha o parlamento.
- 2:44:06E declarou estado de sítio. Isso eu já
- 2:44:08vi em questão, tá? Já vi, já vi em
- 2:44:10questão. O que que é o estado de sítio,
- 2:44:12meu irmão? É o auge de um autoritarismo,
- 2:44:14tá? É o auge de um autoritarismo. Bania
- 2:44:17todos os direitos da população. [ __ ]
- 2:44:19merda.
- 2:44:21Autoritarismo
- 2:44:23extremo. Está de sítio.
- 2:44:35E aí vai ter, ó, a Marinha vai reagir.
- 2:44:36Ela fez, [ __ ] Deodoro fez o estado
- 2:44:38de sítio. A Marinha reage
- 2:44:40com a primeira
- 2:44:44revolta armada,
- 2:44:47tirando Deodoro do poder. Vai ter a
- 2:44:50segunda revolta armada logo agora, tá?
- 2:44:53Seu vice Floriano Peixoto assumiu sem
- 2:44:57eleição, indo contra a Constituição,
- 2:45:00porque na Constituição tava dizendo que
- 2:45:01a próxima teria eleição,
- 2:45:03indo contra a Constituição de 21, de 91,
- 2:45:05né, que dizia que era para ter. E aí o
- 2:45:07que que vai acontecer? Gerando a segunda
- 2:45:10revolta armada.
- 2:45:14Floriano resistiu muito, por isso era
- 2:45:18chamado de marechal de ferro.
- 2:45:23Armada reivindicando eleições. Floriano
- 2:45:26resiste muito, por isso ele é chamado de
- 2:45:28marechal de ferro. Beleza.
- 2:45:35Isso aqui acho que o pesso fala não,
- 2:45:36esse detalhe aqui. Deixa eu dar uma
- 2:45:37olhadinha.
- 2:45:43Isso aqui é importante, tá?
- 2:45:50Sim. Aí vou colocar aqui, ó. Mas depois
- 2:45:53ré e vindicou e acaba a república da
- 2:45:55espada. Antes eu preciso só te mostrar
- 2:45:56um conceito aqui que a gente vai usar em
- 2:45:58Vargas e tal, né? O que que é uma
- 2:45:59república federalista, tá? É assim, ó.
- 2:46:00tipos de república. Então, uma
- 2:46:01observação,
- 2:46:06tipos de república, temos a república
- 2:46:08que é positivista. Positivista, temos a
- 2:46:11república que é jacobina, dos jacobinos
- 2:46:13e gerodinos. E temos a república que é
- 2:46:16federalista, que a maioria das
- 2:46:18repúblicas é como nós somos hoje, tá? É
- 2:46:19como a República oligárca foi, é como
- 2:46:21uma parte da República de Vargas foi,
- 2:46:22porque depois ele vira ditador. Beleza?
- 2:46:26Foi, foi sim. É, cara, a gente perguntou
- 2:46:28aí aqueles mísil lá do Rio de Janeiro.
- 2:46:29Sim, exatamente. Foi exatamente aí.
- 2:46:31Sim. Aí, vamos lá. To, qual a diferença
- 2:46:33aqui? A positivista é aquela que é muito
- 2:46:35centralizadora, centralizadora. Ordem e
- 2:46:37progresso, né, que tá na bandeira do
- 2:46:37Brasil, apesar da gente ser uma
- 2:46:38república federalista, tá? Não tem nada
- 2:46:39a ver. E o jacobino é a república que
- 2:46:42prezava, prezava pela participação
- 2:46:44popular. E o federalista é como nós
- 2:46:47somos uma República nacional ou federal,
- 2:46:49beleza? Que é o quê? É uma mais
- 2:46:51descentralizada, que é o quê? A gente
- 2:46:53tem, meu irmão, estados e você vota,
- 2:46:55você vota e um caba passou o governador
- 2:46:56do seu estado. Isso é um uma
- 2:46:57descentralização. Não é o presidente que
- 2:46:59manda em todos os lugares, não. A gente
- 2:47:00tem governantes regionais. Tem um
- 2:47:02governante na Paraíba, tem um governante
- 2:47:03no Pernambuco. São as federações.
- 2:47:04Exatamente. Boas, são as federações.
- 2:47:07Beleza? Que dá mais autonomia para as
- 2:47:09áreas do país, tá?
- 2:47:13Muitos café cultores defendiam ser essa.
- 2:47:17Para ele é ótimo, né? para ele é ótimo
- 2:47:21para continuar mandando na sua região ou
- 2:47:23com influência na sua região, tá?
- 2:47:25Adivinha qual é o tipo de de república
- 2:47:27que vai ganhar? Porque a galera tir
- 2:47:28tiraram tiraram Floriano Peixoto, né? A
- 2:47:30gente [ __ ] agora vamos fazer o quê?
- 2:47:32Vamos fazer uma república federalista,
- 2:47:33beleza? Que vai ser chamada a primeira
- 2:47:34aqui de república oligárquica, tá?
- 2:47:36República oligárca é sim federalista.
- 2:47:37Até hoje somos República Oligárquica,
- 2:47:42assunto bem gostosinho. Agora
- 2:47:44ela vai de 1894 porque ficou com essa
- 2:47:47briga aí para saber quem ia ser até
- 2:47:48agora. Lembro que tem um buraco aí, né?
- 2:47:50Tiraram o Floriano, aí tavam decidindo o
- 2:47:51que que ia fazer, como é que ia fazer
- 2:47:52essa parada, tá aí, como é que ela tem
- 2:47:55início? Ela vai de 94 até 1930, que
- 2:47:57acaba com era Vargas. OK? Acaba com era
- 2:48:00Vargas.
- 2:48:02Vamos lá. Aí ela tem início com a
- 2:48:05eleição. Agora sim, hein? Agora sim,
- 2:48:06hein? com a eleição de Prudente de
- 2:48:09Moraes.
- 2:48:13Então, se alguém, se alguém lhe parar na
- 2:48:14rua perguntando para você responder um
- 2:48:16TikTok, você já Que massa. Não sabia,
- 2:48:18cara. Que massa, que massa. Cai no site
- 2:48:21da República Jacob comina. Eh, Caroline,
- 2:48:23né? Não falei Carol, desculpa Caroline.
- 2:48:24E se alguém parar na rua, eu já vi um
- 2:48:25TikTok desse qual foi o primeiro
- 2:48:26presidente eleito do Brasil a galera de
- 2:48:28da Fonseca. Porque ele foi o primeiro
- 2:48:30presidente, mas ele não foi eleito. O
- 2:48:31primeiro presidente eleito foi Prudente
- 2:48:32de Morais.
- 2:48:34Tá bom?
- 2:48:37Aí vamos lá de novo aqui você parar em
- 2:48:39áreas, pode ser. Vamos falar da economia
- 2:48:40da República Oligárquica, começando com
- 2:48:41ela, né? Porque é muito importante isso
- 2:48:42aqui que eu vou te contar agora. Aí a
- 2:48:44gente vai pra indústria da República
- 2:48:44Oligárquica, depois pra sociedade. É
- 2:48:46isso. Você essas três áreas e depois o o
- 2:48:49que vai cuminar ali no fim, né? Pronto.
- 2:48:50Vou separar, já vou separar aqui logo.
- 2:48:51Vamos falar da economia, vamos falar da
- 2:48:54indústria. Tem a ver com a economia, mas
- 2:48:56vou separar aqui, você vai entender
- 2:48:57porquê. Vamos falar da sociedade. E
- 2:49:00dentro de sociedade vamos ter revoltas
- 2:49:01também. Es são as mais fáceis, tá? As
- 2:49:03mais fáceis da República Oligar.
- 2:49:06Porque é bem bestinha elas. Se muitas
- 2:49:07você já conhece, cara, revolta da
- 2:49:08vacina, revolta da shibata, né? Muita
- 2:49:10gente já conhece. Sociedade. Por fim, a
- 2:49:13política.
- 2:49:15Temos que falar voto do cabresto e tal e
- 2:49:16o fim da República Oligárquica. Tudo
- 2:49:20bem? Esses vão ser os tópicos.
- 2:49:24República oligárca cai muito. Cai muito.
- 2:49:25Pessoal, rapidinho tem alguém chamando
- 2:49:26aqui em casa. Vou só ver o que é, tá?
- 2:49:27Estão querendo que eu veja aqui alguma
- 2:49:28coisa rapidinho.
- 2:50:48Adorei, adorei, adorei. Não era isso
- 2:50:50não, galera. Eu comprei um bolo, dois
- 2:50:51bolos, na verdade, para festinha rota da
- 2:50:52Nen que vai ter lá em casa mais tarde,
- 2:50:54tá? E aí eu comprei um bolo de ninho e
- 2:50:56um de Nutella pra galera que vai para
- 2:50:57lá. Vão vários alunos. ex-alunos
- 2:50:58aprovados vão assessores e vamos fazer
- 2:51:00uma live às 8 da noite, dando um
- 2:51:03conselho final, um abraço em você que
- 2:51:04vai fazer em domingo, estaremos lá hoje
- 2:51:06de noite, tá 8 horas tem a live final, a
- 2:51:07gente vai transmitir lá de casa. Todos
- 2:51:08os aprovados vão dar conselhos, vai ser
- 2:51:09bem massa. Você tava sabendo que ter
- 2:51:10essa live você descobriu agora. Mande aí
- 2:51:12no chat e manda se você vai estar lá
- 2:51:13também na live das 8, só para saber.
- 2:51:18[risadas]
- 2:51:19Vou mandar um pedaço de bolo para todo
- 2:51:20mundo. Tava pegando o bolo ali. Enfim,
- 2:51:22vamos nessa. Economia da República
- 2:51:25oligarca. Vamos falar aqui de alguns
- 2:51:26tópicos muito importantes. Deixa eu
- 2:51:28tirar isso daqui.
- 2:51:31Primeira coisa,
- 2:51:34funding
- 2:51:36loan, tá? Que vai acontecer aí
- 2:51:38especificamente, tá? Em 1898, mas
- 2:51:40preciso saber a data, mas esse nome você
- 2:51:41precisa. E o que que foi? O funding lo
- 2:51:43lan. Deixa eu só ajeitar isso aqui. Pera
- 2:51:44aí, vai ficar melhor. O que que foi o
- 2:51:48food lan? Foi assim, ó. Nos primeiros
- 2:51:49anos,
- 2:51:51nos primeiros anos.
- 2:51:56da República oligarca. Vou resumir
- 2:51:58república oligar com RO, tá? Ainda
- 2:52:02ex muito importante, galera. Muito
- 2:52:03importante. Ainda existiam severas
- 2:52:05consequências do encilhamento que Rui
- 2:52:08Barbosa fez ali na república provisória,
- 2:52:09né? A gente chama até de anos
- 2:52:11entrópicos, inflação para caramba.
- 2:52:13Entrópicos de entropia, desordem, né?
- 2:52:15Calor, temperatura em Kelvin. Para
- 2:52:17resolver, a política do funding Loan fez
- 2:52:21o quê? Renegociou as dívidas.
- 2:52:24com os banqueiros ingleses e conseguiu
- 2:52:29empréstimos, porque a gente tava
- 2:52:30precisando de dinheiro, porque a gente
- 2:52:31tava passando por uma crise econômica
- 2:52:32por causa do enselhamento lá de Rui
- 2:52:33Barbosa, tá? E aí como garantia,
- 2:52:37só um detalhe aqui para fechar, como
- 2:52:39garantia
- 2:52:41prometeu dinheiro da alfândega
- 2:52:44brasileira e prometeu, vamos ver se
- 2:52:48aconteceu mesmo, prometeu uma postura
- 2:52:50mais racional, tá? conseguiu
- 2:52:53reduzir
- 2:52:55o desastre do encilhamento, da inflação
- 2:52:58grande que estávamos tendo, tá?
- 2:53:04Show de bola. Que mais? Outro ponto aqui
- 2:53:06da economia, café. Desde o segundo
- 2:53:08reinado aqui continua, né? Claro, até
- 2:53:09hoje, né? Continua o café em muita alta
- 2:53:10aqui no Brasil, né? Era o principal
- 2:53:13produto de exportação. Hoje eu não sei
- 2:53:15se ainda é, acho que é a soja, né? Mas
- 2:53:16enfim, se ampliando cada vez mais desde
- 2:53:20o segundo reinado.
- 2:53:23OK? Só que olha a visão, meu amigo, olha
- 2:53:25a visão que você tem que ter.
- 2:53:29Até quando? 1929.
- 2:53:32Crash da bolsa de valores, a grande
- 2:53:34depressão. Os Estados Unidos compravam
- 2:53:35muito café, a Europa comprava muito
- 2:53:36café, né? E aí, meu amigo, deu merda.
- 2:53:41Começamos
- 2:53:43a passar
- 2:53:46por uma super produção, porque a gente
- 2:53:47tava produzindo, produzindo, achando que
- 2:53:48ia vender, só que teve a crise de 29, o
- 2:53:50mundo todo foi afetado, correto?
- 2:53:54E o café começou a se desvalorizar.
- 2:53:59Para resolver,
- 2:54:01foi feito o famoso convênio
- 2:54:05de Taubaté,
- 2:54:09tá? E pessoal, só um detalhe, tá? O
- 2:54:10convente Taubaté, na verdade, ele foi
- 2:54:11até antes da crise 29, mas é porque o
- 2:54:12café já vinha sofrendo a desvalorização
- 2:54:14por causa das guerras mundiais, as
- 2:54:15pessoas não estavam mais comprando tanto
- 2:54:16café quanto antes, né? E aí em 29 foi o
- 2:54:18auge, né? Foi o auge. E o que que a
- 2:54:20gente fez? Que que a gente fez? Tá o
- 2:54:22baté.
- 2:54:25Que que a gente fez?
- 2:54:27Onde foi decidido que para valorizar o
- 2:54:32produto e reduzir o estoque, que a gente
- 2:54:34tava com estoque de café muito grande,
- 2:54:35uma super produção, né?
- 2:54:37O próprio
- 2:54:39governo
- 2:54:41iria com o capital estrangeiro, ou seja,
- 2:54:44toma empréstimo, né, com o capital
- 2:54:45estrangeiro, comprar o excesso de café e
- 2:54:48queimar. Queimou os café, meu amigo,
- 2:54:51somente,
- 2:54:55somente, tá? Consequências.
- 2:55:01Valorização do café, deu certo, né? Lei
- 2:55:04da oferta da procura. É a mão invisível
- 2:55:06de Adam Smith, meu filho. Não tem jeito,
- 2:55:07esqueça. Valorização do café e dívida
- 2:55:10externa.
- 2:55:15Outra medida, uma observação avançada,
- 2:55:17tá? Observação. Outra medida
- 2:55:20foi a proposital desvalorização do real,
- 2:55:24tá? Como assim? Porque se o real
- 2:55:25desvaloriza, ele fica, o dólar fica mais
- 2:55:27caro, né? Exemplo, R$ 1. Hoje ele tá é 5
- 2:55:30dó, né? 5 dó. como a gente vendia pro
- 2:55:33capital estrangeiro, se o dólar fosse
- 2:55:34mais caro era melhor, tá? Porque a gente
- 2:55:35ia vender em dólar, né? E a gente ia
- 2:55:37ganhar mais dinheiro, tá? É isso.
- 2:55:40É isso. Ou se você pensar no seguinte,
- 2:55:42para quando a gente converter o dólar em
- 2:55:43real, dar mais dinheiro para eles e
- 2:55:45porque a gente tá comprando com capital
- 2:55:46estrangeiro,
- 2:55:47beleza? É um uma parte mais aprofundada,
- 2:55:50mais rol também, a proposital
- 2:55:51desvalorização do real aqui, tá? para
- 2:55:53que o real valesse menos, ou seja, mais
- 2:55:54dólares compravam um maior valor de
- 2:55:56real, porque ele vem menos e como a
- 2:55:57gente comprava um capital estrangeiro,
- 2:55:58eles era melhor, ajudava a comprar mais
- 2:55:59esse café em excesso e queimar, diminuir
- 2:56:01o estoque. Aí valoriza o café, a mão
- 2:56:03invisível de SMF.
- 2:56:06[risadas]
- 2:56:07Eita resinha.
- 2:56:11Show, galera. Acabou isso aí. Por fim, o
- 2:56:13último tópico aqui da economia que
- 2:56:14precisamos falar também é a borracha.
- 2:56:19Botar assim, ó. Apesar do protagonismo
- 2:56:21do café,
- 2:56:25a borracha também era muito importante.
- 2:56:27Por quê? Por causa
- 2:56:31da segunda Ripo, que fazia muito carro,
- 2:56:33correto? Automobilística,
- 2:56:36ou seja, precisava de muita borracha
- 2:56:37para fazer pneu para carro.
- 2:56:40Aqui é aqui que acontece, na verdade,
- 2:56:42aqui acontece o primeiro ciclo da
- 2:56:44borracha, que é uma expedição, né? para
- 2:56:45ir lá paraa Amazônia, tirar a borracha
- 2:56:47para [ __ ] É isso.
- 2:56:50Beleza. A borracha ela levou ao
- 2:56:52desenvolvimento do norte,
- 2:56:55tá? Belém, Catal do Pará, obteve
- 2:57:00obteve grande ampliação
- 2:57:04de infraestrutura com isso,
- 2:57:07porque lá era o foco de de extração de
- 2:57:10borracha, tá?
- 2:57:17Caramba,
- 2:57:19uma observação aqui. Foi aqui que surgiu
- 2:57:20o Acre no mapa do Brasil. O Acre surge
- 2:57:23aqui no mapa do Brasil. Por quê?
- 2:57:26Por causa do Trado
- 2:57:29de Petrópolis.
- 2:57:33Anexaram ele da Bolívia, porque ele era
- 2:57:35da Bolívia, tá? Ao Brasil para
- 2:57:37explorarmos a borracha. Resumindo, é
- 2:57:40isso. Beleza. Agora vamos pra indústria.
- 2:57:44Que horas são? Não posso, não posso
- 2:57:45demorar mais do que 3:20. O máximo que
- 2:57:48essa live vai durar, galera, eu sempre
- 2:57:49erro o tempo, né? É [ __ ] O máximo que
- 2:57:50ela vai durar é até 4 horas, né? 2 horas
- 2:57:52me de live. Eu acredito que a gente vai
- 2:57:53conseguir sim, mas eu não posso demorar
- 2:57:55mais do que 3:20 para falar da
- 2:57:56república, porque tem era Vargas e o
- 2:57:57final ali que vai ser mais rápido, né? A
- 2:57:58parte da República lá bem rapidinho.
- 2:58:00Então vamos lá. Uma agilizadinha aqui.
- 2:58:02Indústria
- 2:58:04que que a gente vai mencionar aqui, né?
- 2:58:07Vamos lá. A indústria cresceu muito
- 2:58:10durante a República Oligarca e já vinha
- 2:58:13crescendo muito desde o segundo reinado,
- 2:58:15correto?
- 2:58:16Lembre dos fatores que atrasaram a
- 2:58:18industrialização brasileira. Essa é a
- 2:58:19cara do anem, ainda mais com governo
- 2:58:21petista, certo?
- 2:58:24Tá
- 2:58:26aí a gente pensa assim, ó. Igual ao
- 2:58:29segundo reinado,
- 2:58:31o grande lucro que o café trazia dava
- 2:58:34verba
- 2:58:36para investir em indústrias
- 2:58:40concentradas no sul e sudeste do país.
- 2:58:45Até hoje tem, né, são as zonas de mais
- 2:58:46desenvolvimento econômico.
- 2:58:54Aqui rolou a substituição
- 2:58:58das importações. O que que é isso? Parar
- 2:59:01de importar.
- 2:59:07Pera aí.
- 2:59:16Isso
- 2:59:19é isso. Pô, quando faz a substituição de
- 2:59:20importação que a gente para de importar,
- 2:59:21a gente valoriza mais a indústria
- 2:59:22nacional, né?
- 2:59:25Poxa, eu tava no serrado, pô. Parar de
- 2:59:27importar para valorizar a indústria
- 2:59:30nacional.
- 2:59:34Beleza, pessoal? Olha que dado incrível.
- 2:59:37Olha que dado incrível. Em 1907,
- 2:59:41já estamos na República Olárca, correto?
- 2:59:43Lembro da data que ela começa em 94. 19.
- 2:59:45Olha que dado forte, velho. Em 1907, o
- 2:59:48Brasil passou de 600 fábricas para 3258
- 2:59:55fábricas. [ __ ] que pariu, hein? [ __ ]
- 2:59:59merda.
- 3:00:01Lógico. Igual ao segundo Reinado,
- 3:00:06veio com isso, muitos imigrantes,
- 3:00:10tá? E os principais, as principais
- 3:00:12indústrias
- 3:00:17eram não duráveis.
- 3:00:23Café e têxtil. Se bem que no olhar
- 3:00:26geográfico o têxtil ele é semidurável,
- 3:00:28né? Mas mais ou menos durável. Dura mais
- 3:00:29nem tanto, mas enfim. Café e têxtil.
- 3:00:31Pano, tecido e café.
- 3:00:36Beleza?
- 3:00:41Tô vendo um negócio aqui, vou falar
- 3:00:43também antes de ir para a sociedade.
- 3:00:44Movimento operário. Com esse tanto de
- 3:00:46imigrante, esse tanto de fábrica, vai
- 3:00:48surgir movimentos operários, que são
- 3:00:49lutas por melhores condições de
- 3:00:51trabalho. Tá influenciado,
- 3:00:55já vi isso em questão, já vi isso em
- 3:00:56questão. Influenciado fortemente pelo
- 3:00:58anarcosindicalismo,
- 3:01:01tá?
- 3:01:04Que é uma coisa de influência. Eu não
- 3:01:06sabia nem que era essa parada. É uma
- 3:01:07coisa de influência na Fá, tá? Na Fá,
- 3:01:10porque tinha tinha imigrante que era
- 3:01:11italiano e alemão aqui. Coisa de
- 3:01:14italiano e alemão.
- 3:01:19Devido à não existência,
- 3:01:21anarquia, né? Anarquia, eles queriam
- 3:01:23influência desse desse pensamento devido
- 3:01:25a não existência de leis que limitavam a
- 3:01:29exploração.
- 3:01:34Para piorar, coisa boa, hein? Para
- 3:01:35piorar, foi criada a lei do Adolfo
- 3:01:38gordo.
- 3:01:41Permitia a expulsão.
- 3:01:43Vou dar um espaço, né? Muito ruim.
- 3:01:44Quando eu não dou um espaço, fica muito,
- 3:01:45fica sem fôlego, né?
- 3:01:49Ó, outra coisa,
- 3:01:58lei do Adolfo Gordo permitia a expulsão
- 3:02:00de eh operários, né, que
- 3:02:03participassem
- 3:02:07do movimento do anarcosindicalismo,
- 3:02:09tá? e também a lei da acelerada
- 3:02:13que autorizava
- 3:02:16intervenção
- 3:02:17armada em movimentos contrários
- 3:02:24à República.
- 3:02:33E só para finalizar aqui, como reflexo
- 3:02:34disso, foi criada a COB, que é a
- 3:02:37Confederação Confederação Operária
- 3:02:41do Brasil,
- 3:02:43unificando a luta contra
- 3:02:48o
- 3:02:50autoridade, tá? Contra o autoritarismo.
- 3:02:52Pode ser que eles mandavam os cabos se
- 3:02:54[ __ ] né? Basicamente autoritarismo
- 3:02:56do governo
- 3:02:58e criando muitos sindicatos. O que que é
- 3:03:01um sindicato, cara? é uma associação
- 3:03:04de trabalhadores com os mesmos
- 3:03:06interesses. É um grupo de apoio, vamos
- 3:03:08pensar assim.
- 3:03:10Acabou parte aqui de indústria, beleza?
- 3:03:15Claro, pô. Saiu de 360 para 3258. Claro
- 3:03:17que tem movimento operário lutando por
- 3:03:19melhor condição do trabalho. Eles eram
- 3:03:20influenciados pela anarcossindicalismo,
- 3:03:21que é a influência do da Itália da
- 3:03:22Alemã, tá? E aí, para piorar, o governo
- 3:03:24criou leis que eh puniam, né, quem se
- 3:03:26revoltasse. E com reflexo disso, foi
- 3:03:28criada essa COB aí, que era uma
- 3:03:29Confederação de Operários do Brasil, né,
- 3:03:30que criou muito sindicatos, que são
- 3:03:31grupos de pessoas com interesse em comum
- 3:03:33para se ajudar aí ao longo da parada.
- 3:03:37Muito massa. Sociedade.
- 3:03:40Sociedade. Como era a sociedade da
- 3:03:42República Olárquica, população agrária.
- 3:03:47População agrária. E é o seguinte, ó,
- 3:03:49vou dar uma observação. Por mais que
- 3:03:52ocorra a industrialização
- 3:03:55e a urbanização,
- 3:03:57desde o segundo reinado,
- 3:04:02durante o segundo reinado, 70% da
- 3:04:05população era rural,
- 3:04:07pouco e até hoje, né, nessa fala muito
- 3:04:09perto, né, pouca pouco politizada,
- 3:04:12sem acesso à educação, porque expulsaram
- 3:04:14o jesuí, né, se o jesuí tô brincando,
- 3:04:16nada a ver,
- 3:04:17eh, sem acesso à educação e etc. Beleza?
- 3:04:20na parte urbana tinha muito imigrante,
- 3:04:21né, e tal. E aí tinha uma frase famosa
- 3:04:24da República Oligar que eu lembro de
- 3:04:25Arimatel me dizendo essa frase que é
- 3:04:26assim, ó, a questão social é caso de
- 3:04:30polícia.
- 3:04:36Refletindo aí que tivemos várias
- 3:04:38revoltas, aí tem uma charge 18ª 45ª 5ª
- 3:04:41charge que eu falo, que eu lembro, eh,
- 3:04:43tem uma charge que era assim: "A questão
- 3:04:45social é caso de polícia". Aí riscava o
- 3:04:46polícia e botava política. Sim, sim,
- 3:04:48sim. Vamos falar de sindicato lá em
- 3:04:49Vargas. Sim. Enfim, massa, né? Vários
- 3:04:53revoltos. E vamos fazer aqui um resumão
- 3:04:56das revoltas da República.
- 3:05:02Ligar aqui.
- 3:05:05Cadê minha água, velho? Ei, galera,
- 3:05:07quando eu fui pegar o bolo, eu deixei
- 3:05:08minha água ali rapidinho. Contra até 30
- 3:05:09não mat.
- 3:05:41Foi
- 3:05:44Bora lá. Aqui a gente separa em dois
- 3:05:46grupos, tá? Tem as revoltas do campo
- 3:05:50e da da cidade. Da cidade, desculpa, da
- 3:05:53cidade são duas, que é da vacina e a da
- 3:05:55chibata. E do campo vão ter essas aqui.
- 3:05:57Primeira, Canudos. Cai muito, tem várias
- 3:05:58questões de canudos do Enem. Que que é
- 3:06:00Canudos? Foi uma região
- 3:06:03também chamada
- 3:06:06de Belo Monte. Opa.
- 3:06:12onde era uma grande fazenda no interior
- 3:06:15da Bahia. Tem filme sobre isso, tá? Tem
- 3:06:16filme sobre isso. A guerra tem um filme
- 3:06:18massa, velho. Eu acho que eu já vi um
- 3:06:19filme na escola. Foi, pô. O professor,
- 3:06:20acho que era Petrô, passou um filme na
- 3:06:21escola disso.
- 3:06:24Era uma grande fazenda lá comandada pelo
- 3:06:25Antônio Conselheiro.
- 3:06:29Tem umas questões que ele fala Antônio
- 3:06:30Conselheiro no texto é o Cabo Chau. É, é
- 3:06:32a do Canudo, não tem como ser, né? Por
- 3:06:34Antônio Conselheiro.
- 3:06:36Aí vamos lá. Como é que foi o
- 3:06:37desenrolado dela aí? Ele era o quê? Ele
- 3:06:38era o quê? Ele era um religioso
- 3:06:41que dava apoio aos pobres da região lá
- 3:06:44na Bahia. Tudo bem. E aí, Canudos, que
- 3:06:47era essa fazenda, né, começou a irritar
- 3:06:49irritar os fazendeiros
- 3:06:51que estavam perdendo mão de obra,
- 3:06:56mão de obra e irritar o estado, o
- 3:06:59governo. Porque Antônio, tem algum
- 3:07:02Antônio aqui na live? Porque Antônio
- 3:07:03criticava,
- 3:07:05criticava a república por X já ca um
- 3:07:09simulado também. Exatamente esse ponto,
- 3:07:10tá? Exatamente o ponto que Antônio
- 3:07:11criticava na República. Criticava a
- 3:07:13república por ser laica. Lembra que a
- 3:07:15Constituição de 91 foi a que disse o
- 3:07:16estado laico? Pois é. E ele era um cabo
- 3:07:18bem religioso, por isso que ele
- 3:07:19criticava. Show. Como é que vai ser o
- 3:07:22desenrolar aí? Então, houve assim
- 3:07:26conflitos armados. E olha que
- 3:07:27interessante, conflitos armados. Mas
- 3:07:30Canudos só foi derrotado. Derrotada.
- 3:07:33Canudo é o Canudo, né? Derrotado. Só foi
- 3:07:35derrotado na quarta invasão, velho. No
- 3:07:37quarto. Ou seja, ele resistiu muito. Aí,
- 3:07:39olha essa frase que massa. Canudos, em
- 3:07:41sua essência
- 3:07:43representava
- 3:07:45uma denúncia
- 3:07:47as concrase mazelas da sociedade rural
- 3:07:52brasileira.
- 3:07:54Beleza, tem filme sobre isso, sobre essa
- 3:07:55guerra de Canudos aqui.
- 3:07:57Show. A primeira revolta já foi. Segunda
- 3:07:58revolta do contestado.
- 3:08:03No sul do país,
- 3:08:06entre Paraná e Santa Catarina,
- 3:08:10muitos estavam perdendo terras. Por quê?
- 3:08:14Paraa criação de uma grande estrada de
- 3:08:16ferro. Lembra que desde Mauá, né, desde
- 3:08:17segundo reinado, a gente tá aumentando
- 3:08:19muita ferrovia. Tudo bem que trouxe
- 3:08:20assim as primeiras rodovias também, né?
- 3:08:21Mas a o desenvolvimento de ferrovia
- 3:08:22cresceu muito, né? E aí tem uma grande
- 3:08:24estrada, onde tem até foto, acho que
- 3:08:25teve algum que botou uma foto disso,
- 3:08:27botou uma foto disso. Tem uma grande
- 3:08:28estrada lá que tava tomando a terra de
- 3:08:29muito fazendeiro, porque eles, o governo
- 3:08:30meu que precisou tomar terra para
- 3:08:31construir essa essa essa ferrovia, tá?
- 3:08:33Uma grande estrada de ferro chamada de
- 3:08:35Brasil Royal Company
- 3:08:39e também paraa estação de madeira.
- 3:08:43Logo eles se juntaram e formaram um
- 3:08:46grupo chamado monarquia
- 3:08:50celeste. Caba tem que ser doidão, viu?
- 3:08:51criar uma monarquia no meio da
- 3:08:52república,
- 3:08:53liderada por João Maria, né, que era um
- 3:08:55messiano.
- 3:08:57Ai, [ __ ] esse nome, não precisa. Nome
- 3:08:58do líder da monarquia celeste. [ __ ]
- 3:09:00Da monarquia celeste. E o que que
- 3:09:01aconteceu? Você acha que eles ganharam?
- 3:09:02Não. Eles foram massacrados
- 3:09:05com um avião, meu irmão, com um avião.
- 3:09:07Avião combalhadora
- 3:09:09em 1921. Tchau. Só isso. Falou de
- 3:09:12revolta por causa de estrada de ferro,
- 3:09:13porque tava perdendo terra. Isso.
- 3:09:15Futuramente Vargas vai dizer que é casa
- 3:09:16de política. Exatamente, exatamente. Era
- 3:09:18essa ch que eu que eu tava tentando
- 3:09:19lembrar o que era. Vai dizer, não, meu
- 3:09:21irmão, não é caso de polícia, é casa de
- 3:09:23política, é Vargas.
- 3:09:28Tá. Qual é a próxima aí? Revolta do
- 3:09:29padre Cícero. Padrinho Cícero.
- 3:09:36Essas duas últimas aqui são mais
- 3:09:37simples. Todas são simples, na verdade.
- 3:09:38Não tem nenhuma muito al que revolta
- 3:09:39completa. Não, essas revolas são de boa.
- 3:09:41É passo. Ele foi um religioso nordestino
- 3:09:46responsável por fazer milagres. Afinal é
- 3:09:50um padre, mas nunca foi oficializado
- 3:09:54padre pela igreja,
- 3:09:56tá? E aí, por que que ele é importante,
- 3:09:58né? O que que é revólta de padre Cícero?
- 3:09:59Políticos rurais, né? A gente tá na
- 3:10:01república oligarca, utilizavam da sua
- 3:10:04popularidade
- 3:10:05para fazer propaganda.
- 3:10:08Beleza?
- 3:10:10E ele representa
- 3:10:13uma fusão de religião com política. É só
- 3:10:17isso. E ele tinha briga de ah, qual é o
- 3:10:20político que vai que Pat C vai falar
- 3:10:21bem? P falava bem de ninguém, né? Eles
- 3:10:22que usavam a imagem de Pat Cista como se
- 3:10:24ele tivesse apoiando ele. Ah, vota em
- 3:10:25mim porque Pat Cí gosta de mim. Tipo
- 3:10:26isso só que para ser saber nem quem é
- 3:10:27desse doido. É mais bestinha. Essa aqui
- 3:10:29é muito importante e tem um negócio
- 3:10:30velho muito aprofundado. Tá v dar uma
- 3:10:32visão de história. A menina que passou
- 3:10:33em primeiro lugar para o FB, o nome dela
- 3:10:35no ano lá que eu fiz, ela era minha
- 3:10:36amiga, né? Até hoje a gente conversa.
- 3:10:37Ela que é estudo na federal, né? Eu
- 3:10:38também. É Camila Bringel. Camila Bringel
- 3:10:40me ensinou um negócio. Aí eu tava na
- 3:10:41cabine lá do cursinho. Aí eu errei uma
- 3:10:43questão de cangaço, que eu fiquei sem
- 3:10:44entender porque eu errei. Aí Camila me
- 3:10:45disse um negócio muito massa que era
- 3:10:46exatamente a justificativa lá do do
- 3:10:48porque eu errei essa questão do simulado
- 3:10:49sobre o cangasco. Vamos lá. Cangasco.
- 3:10:51Que é isso? É um movimento primeiro com
- 3:10:52divergência entre os historiadores, tá?
- 3:10:55Divergência. Diverge, depende da visão
- 3:10:57do historiador. Divergência entre os
- 3:10:58historiadores.
- 3:11:00Que horas são? Eita, [ __ ] vai dar 3:30
- 3:11:02já. Meu Deus. Divergência historiadores.
- 3:11:04Que é por há quem diga
- 3:11:07que são justiceiros.
- 3:11:10Há quem diga que são
- 3:11:14bandidos, né?
- 3:11:20Vou até escrever de outro jeito, tá? Vou
- 3:11:21até escrever desse jeito. Assim, há quem
- 3:11:22diga que são justiceiros, fazem o
- 3:11:26banditismo social. Robin Hood, o Robin
- 3:11:28Hood. Robin Hood é um filme aí de um
- 3:11:30caba que ele rouba dos ricos e dá pr os
- 3:11:31pobres, tá? Aí chamavam os cangaceiros
- 3:11:32dos Robin Hood do Nordeste, tá? Que é
- 3:11:34esse nome aqui, banditismo social. Ou
- 3:11:36seja, eles são banditos, são, eles
- 3:11:37roubam o povo, mas em prol de uma causa
- 3:11:38maior, tá? Que é
- 3:11:41roubar dos ricos corruptos e dar para os
- 3:11:45pobres. Porém,
- 3:11:49há quem diga que eram só ladrões,
- 3:11:53tá?
- 3:11:57São fortemente representados na cultura
- 3:11:59nordestina, né? Tem várias com cap em
- 3:12:01Juliet, aquele chapéu de Juliet é um
- 3:12:02chapéu de cangaceiro. São fortemente
- 3:12:04fortemente representados na cultura
- 3:12:06nordestina.
- 3:12:09Beleza? E qual é o negócio que Bringel
- 3:12:10me ensinou?
- 3:12:13Eles não tinham nenhum cunho ideológico.
- 3:12:18Então, para os cangaceiros, eles não
- 3:12:20tinham uma causa nobre em si, sabe? Isso
- 3:12:22aqui é a gente que interpreta que eles
- 3:12:23fazam banitismo social, mas o grupo em
- 3:12:24cim do cangaço, eles não defendiam
- 3:12:25nenhum ideologia em específico. Eles só
- 3:12:27queriam pegar o dinheiro mesmo. Por isso
- 3:12:28que tem essa briga, né? Ah, não, aquele
- 3:12:30negócio de banditismo social era só uns
- 3:12:31ladrões safados mesmo. Beleza, cangaço.
- 3:12:33Mas foi isso aqui e eu precisei disso no
- 3:12:34questão do simulado. Esse esse viés de
- 3:12:36banditismo social é a gente que dá,
- 3:12:37entendeu? É o historiador que
- 3:12:38interpreta, não eles em si.
- 3:12:42E por fim, galera, vamos ver aqui a
- 3:12:44República
- 3:12:46oligárquica.
- 3:12:54Bora que tá acabando, hein? Bora que tá
- 3:12:55acabando, hein? A gente consegue. A
- 3:12:56gente consegue. Vamos nessa.
- 3:13:01Sim, foi mal, foi mal. Faltou as da
- 3:13:02cidade, pô. Essas quatro aqui, né?
- 3:13:04Canudos contestados par de cang são as
- 3:13:05do campo. Aí tem as revoltas da cidade
- 3:13:08que eram quais? Temos duas e apenas
- 3:13:10duas. Temos a revolta da vacina e a
- 3:13:12revolta da shibata.
- 3:13:17As duas são muito importantes, né? Cai
- 3:13:18bastante da vacina. Era assim, ó. O Rio
- 3:13:21de Janeiro, o RJ era um foco industrial,
- 3:13:25certo? Desde o século XIX. E aí o que
- 3:13:28que aconteceu? Marcado pela desordem
- 3:13:31urbana. O que que vai acontecer? A
- 3:13:32prefeitura vai decidir
- 3:13:35fazer uma reforma nas cidades, alargando
- 3:13:39ruas.
- 3:13:41alargando ruas, derrubando, derrubando
- 3:13:44barracos, etc. Certo? Quem fez, quem
- 3:13:48quem teve essa ideia aí de fazer isso
- 3:13:49foi Osvaldo Cruz,
- 3:13:53beleza? E aí muitos perderam suas casas,
- 3:13:56o caba que morava no barraco lá se
- 3:13:58locomovendo para mais longe ainda, né?
- 3:14:00Se locomovendo para periferias.
- 3:14:06Nesse contexto,
- 3:14:09houve a obrigação
- 3:14:11obrigação da vacina contra a varíula,
- 3:14:14que inclusive era a doença que os
- 3:14:15portugueses que os espanhóis trouxeram
- 3:14:17no domínio da América espanhola, né?
- 3:14:18Tudo bem, varía trouxeram sem querer.
- 3:14:20Lembra da questão dele que eu contei do
- 3:14:21que eu foi única que eu passei que eu
- 3:14:23percebi ela rara sem querer, não era
- 3:14:24mesm estratégia, né? Beleza. Vacina
- 3:14:26contra a varíula, OK? Revolta da vacina
- 3:14:29começa com V de varíula, que começa com
- 3:14:30V, ok?
- 3:14:33Tudo bem. E aí a população se revoltou.
- 3:14:34Essa é a revolta da vacina. Tem várias
- 3:14:35charges disso, né? A menina lá com uma
- 3:14:37bunda, é um desenho, né? Não é, é um
- 3:14:39desenho de uma menina lá com uma bunda
- 3:14:39para fora aí dando uma seringada nela e
- 3:14:42uma pulando pela janela e um policial
- 3:14:43tem umas charges assim, tá? Beleza?
- 3:14:46Então a população se revoltou. E por
- 3:14:47que, né? Já vi questões perguntando
- 3:14:48isso. Porque o governo também, bicho,
- 3:14:50nem explicou os benefícios da vacina
- 3:14:51direito. Nem explicou os benefícios
- 3:14:54direito. Ele só todo mundo vai tomar
- 3:14:56vacina. A galera para que para que que
- 3:14:57serve aí? [ __ ] vai tomar. Aí a
- 3:14:58galera não ia tomar, né? Tá. O movimento
- 3:15:01foi reprimido, mas
- 3:15:04mas acabou
- 3:15:06com a vacina obrigatória.
- 3:15:11E por fim, a revolta da shibata,
- 3:15:17que é como a marinha,
- 3:15:20principalmente tá na marinha, na
- 3:15:22verdade,
- 3:15:24na marinha. Que [ __ ] aí na Marinha,
- 3:15:28principalmente
- 3:15:30os negros
- 3:15:33sofriam
- 3:15:35com abusos constantes com aibata,
- 3:15:38espécie de chicote, tá? E aí, após um
- 3:15:41marinheiro desmaiar, desmaiar,
- 3:15:45marinheiros tomaram um navio. Eita, eu
- 3:15:47falei errado. Não era naquela hora não,
- 3:15:48vi? É agora. Quem foi? Foi Otávio, né?
- 3:15:49Marinheiros tomaram um navio e apontaram
- 3:15:51os canhões. Mas também teve muita briga
- 3:15:53naquela revolta armada lá, né? eh, da
- 3:15:54República da Espada. Mas eh essa parte
- 3:15:56tem lá no forte, né, aquela imagem
- 3:15:57clássica. Eh, os marinos tomaram o navio
- 3:15:59e apontaram os canhões para o Rio de
- 3:16:01Janeiro, que prometeu de volta o fim dos
- 3:16:06maus tratos. Aí, olha o que que
- 3:16:07aconteceu
- 3:16:09quando saíram do navio. O governo fez
- 3:16:12pessoal, eh, que massa, uma charge de 22
- 3:16:15Cristo. Eh, aí o governo fez, pessoal,
- 3:16:18tirem o canhão daqui, não apontem, podem
- 3:16:19sair na paz que ninguém vai fazer nada
- 3:16:21com vocês, não. É os marinos. Beleza.
- 3:16:22Beleza. Então, aí quando saíram do navio
- 3:16:26foram presos, fuzilados e os que não
- 3:16:30foram fuzilados foram jogados na ilha
- 3:16:32das cobras na Amazônia, incluindo
- 3:16:36incluindo o líder João Cândido.
- 3:16:41Apesar de tudo, os castigos físicos
- 3:16:46foram abolidos da Marinha.
- 3:16:52Beleza, agora paraa política. Já tá
- 3:16:54acabando. É a parte mais rápida é agora.
- 3:17:00Vamos lá.
- 3:17:03A política da RO República Oligarca era
- 3:17:06baseada em interesses políticos da das
- 3:17:10elites econômicas e na corrupção. A
- 3:17:13república mais corrupta era essa. Claro,
- 3:17:14o voto era aberto. Começa daí, né? Só do
- 3:17:16voto ser aberto, meu amigo. É uma
- 3:17:17palhaçada.
- 3:17:20Beleza? Que era chamado do quê?
- 3:17:23Tem vários nomezinhos aqui, mas é o
- 3:17:24seguinte.
- 3:17:26A política,
- 3:17:28entre a política dos governadores
- 3:17:34era a troca de favores entre o governo
- 3:17:37federal
- 3:17:40estadual e as oligarquias rurais,
- 3:17:45que essas controlavam o governo com base
- 3:17:48no colonelismo, vou destacar essa
- 3:17:50palavra, coronelismo e no cliente
- 3:17:53clientelismo.
- 3:18:02O que é cada um? O coronenalismo é uma
- 3:18:04forte influência local, né? O caba dá
- 3:18:05medo, ele dá pressão nos caba. Forte
- 3:18:07influência local. É o coronel. Respeite
- 3:18:09o coronel. Respeite o coronel.
- 3:18:14E o clientelismo é o quê? Troca de
- 3:18:15favores por voto, que tem até hoje um
- 3:18:17certo, né? cliente ali troca de favores
- 3:18:20por voto. Que é assim, chegava lá o seu
- 3:18:24seu João, né, que é o dono de uma grande
- 3:18:26fazenda, ele era um proprietário rural,
- 3:18:27ele era um dos caras que mandava nessas
- 3:18:29oligarquias rurais. Aí saía que nem
- 3:18:31político faz dia, pô. Que nem político
- 3:18:32faz dia. Olhe, se você votar em mim, eu
- 3:18:34vou lhe dar uma vaca. Aí o caba. Eita
- 3:18:36[ __ ] Agora clientelismo, beleza?
- 3:18:39Clientelismo, troca de favores por voto.
- 3:18:41E coronelismo é a influência em si do
- 3:18:42coronel, né, que a gente fala. Show.
- 3:18:45Tudo isso era facilitado.
- 3:18:48Era facilitado
- 3:18:50pelo fato do voto ser aberto. Porque se
- 3:18:52o caba falou que vai votar em você e ele
- 3:18:54não ele não vota. Aí meu tem desculpinha
- 3:18:58não.
- 3:19:00Podia mandar matar o caba. Voto de
- 3:19:02cabresto.
- 3:19:04Qual como era o voto de cabresto? Voto
- 3:19:05aberto, né? Cabresto. É isso aqui. Deixa
- 3:19:08eu precisar uma imagem. Deixa eu botar
- 3:19:09aqui.
- 3:19:11Tem uma charge bem famosa aqui.
- 3:19:17Vou botar para você aí no doc.
- 3:19:34Vamos lá.
- 3:19:38Ah, tava no errado, velho. Toda vez eu
- 3:19:39tô fazendo isso aí aqui
- 3:19:46que era isso aqui, ó.
- 3:19:56Beleza. Voto de cabr eleitor era uma
- 3:19:58mula, um jeg que tá sendo é bem famosa.
- 3:20:00Pois é, bem famoso.
- 3:20:02Beleza.
- 3:20:04E aí tem mais, tá? Tem mais.
- 3:20:08Além disso, o candidato,
- 3:20:11o candidato,
- 3:20:16opa, o candidato querido que a galera
- 3:20:17queria que ganhasse, tá? Se o candidato,
- 3:20:19se o candidato querido não ganhasse,
- 3:20:23existia uma corrupta comissão
- 3:20:26verificadora dos poderes,
- 3:20:30que entregava
- 3:20:32a vitória
- 3:20:34a quem foi escolhido.
- 3:20:38Isso aí era chamado, isso era chamado de
- 3:20:42prática
- 3:20:44da degola. Cortar a cabeça é assim, ó. O
- 3:20:47cabo ele não ganhou o cabo que eu queria
- 3:20:48que ganhasse, então degola ele. Pronto,
- 3:20:50era essa ideia.
- 3:20:51Beleza?
- 3:20:56Tudo isso que estamos conversando
- 3:20:58possibilitou a famosa a famosa política
- 3:21:02do café com leite. Muito importante para
- 3:21:06falar de a vagas, tá?
- 3:21:08Muito importante para falar de erro
- 3:21:09vagas.
- 3:21:14Que era o quê? Que era a alternância.
- 3:21:17entre presidentes de São Paulo e Minas
- 3:21:21Gerais.
- 3:21:23Porque aqui esses dois que comandavam,
- 3:21:24né? Porque São Paulo era rico e Minas
- 3:21:26Gerais tinha era muito populoso.
- 3:21:31Tá aí, São Paulo, café, Minas Gerais,
- 3:21:33leite. Política do café com leite,
- 3:21:34sempre era um cabo de São Paulo, um cabo
- 3:21:35de Minas Gerais, um cabo de São Paulo,
- 3:21:36um cabo de Minas Gerais, um cabo de São
- 3:21:37Paulo, um cabo de Minas Gerais. Vai
- 3:21:38chegar uma hora que não vão obedecer
- 3:21:40isso aí. Vamos ver o porquê. Tem a ver
- 3:21:42com a crise de 29, beleza?
- 3:21:46Já estamos chegando já. Fim da antes,
- 3:21:48antes do antes do fim da república
- 3:21:49oligar, eu vou só mencionar um negocinho
- 3:21:50aqui que é importante também, tá? Que é
- 3:21:51o movimento tenentista. Tenentista,
- 3:21:55que é o que é isso? Tenentista
- 3:21:57é uma resposta
- 3:22:00à situação da República Oligarca, tá?
- 3:22:04Tenentes, tenentes queriam o fim da
- 3:22:07corrupção,
- 3:22:15queriam dinamizar a economia,
- 3:22:19voto secreto, etc. Tá? E aí tem até um
- 3:22:22negocinho aqui que chama coluna prestes.
- 3:22:25Deixa eu ver se eu acho uma foto para
- 3:22:26você ver também. Coluna Prestes era um
- 3:22:28carro, não sei se era um carro, um
- 3:22:29ônibus, tanto faz. Vamos botar carro.
- 3:22:31Tem rastro um carro que saiu do sul. até
- 3:22:34a Bolívia
- 3:22:36com um alto falante,
- 3:22:41andou 25.000 km
- 3:22:44propagando as teses do tenentismo.
- 3:22:50Coluna Prestes, né? Presto não.
- 3:22:54Beleza,
- 3:22:59agora sim, fim da República Olárquica.
- 3:23:06que era o seguinte, como é que aconteceu
- 3:23:07o fim da República Oligarca?
- 3:23:09Vamos raciocinar
- 3:23:11para substituir o presidente
- 3:23:15da época, Washington.
- 3:23:18Você nem escreveu Washington.
- 3:23:19Washington. Obrigado, Google. Washington
- 3:23:20Luiz.
- 3:23:23Bizarro, né? Falei, não sei escrever o
- 3:23:25escreveu bem. Você está me escutando,
- 3:23:26Hugo? Não faça isso. Washington Luiz,
- 3:23:28haveria eleições, né? Tudo bem. Só que o
- 3:23:31que que vai acontecer? Entretanto,
- 3:23:33sempre tem um entretanto, né, na
- 3:23:34história.
- 3:23:36Entretanto,
- 3:23:38pós crise de 1929,
- 3:23:41para não perder o poder, São Paulo
- 3:23:45acabou com a política do café com leite,
- 3:23:48ou seja, com aquele acordo que ele tinha
- 3:23:49com Minas Gerais, que uma vez um
- 3:23:50presidente de São Paulo ganhava, outra
- 3:23:51vez um presidente de Minas Gerais
- 3:23:52ganhava e ficava soância. Porque São
- 3:23:53Paulo dependia muito da exportação do
- 3:23:55café, meu irmão. Quando ele viu que
- 3:23:56Estados Unidos decretou o crash, Estados
- 3:23:58Unidos comprava muito o café do cara, a
- 3:23:59Europa também. Isso os Estados Unidos
- 3:24:00perdam o mundo todo é afetado, né? Aí
- 3:24:02foi fodeu, fodeu. Vou perder o poder,
- 3:24:03vou perder meu dinheiro, né? Vou perder
- 3:24:04meu dinheiro porque eu vou perder o
- 3:24:05café. O Estados Unidos tá em crise, ele
- 3:24:07comprou muito em mim, correto? Então ele
- 3:24:09vai fazer o quê? Acabou com a política
- 3:24:10do café com leite e lança um candidato
- 3:24:13chamado Júlio Prestes,
- 3:24:16que que não era a ver de São Paulo,
- 3:24:17entendeu? Não era a ver de São Paulo,
- 3:24:18era vez de Minas Gerais dizer que quem
- 3:24:19se presente pronto, né? E aí São Paulo
- 3:24:21disse: "Não, eu vou botar na eleição o
- 3:24:22candidato echa política do café com
- 3:24:23leite". Tá bom, meu irmão. É muita cara
- 3:24:25aqui, velho. É muito perguntar desse
- 3:24:26jeito para você porque acabou a polí
- 3:24:28café com leite 1529 ver tá a fragilidade
- 3:24:32de uma economia agroexportadora.
- 3:24:35Que que vai acontecer agora? Minas
- 3:24:37Gerais.
- 3:24:40Minas Gerais se junta
- 3:24:42com o Rio Grande do Sul e forma a
- 3:24:46aliança liberal. Não precisa saber esse
- 3:24:47nome, tá? Só precisa saber isso aqui, ó.
- 3:24:49Lançando
- 3:24:52Getúlio Vargas.
- 3:24:54na pista dos eleitores, Getúlio Vargas e
- 3:24:57seu vice João Pessoa.
- 3:24:59Tô brincando. Mas é isso aí, João Pessoa
- 3:25:01foi o que deu ali é o nome da cidade
- 3:25:02aqui que eu moro em que muitos de vocês
- 3:25:03vão passar para o FPB.
- 3:25:08Beleza? E o que que aconteceu nas
- 3:25:09eleições? Júlio Prestes ganhou, ou seja,
- 3:25:12Vargas perdeu, galera. Vargas perdeu,
- 3:25:14ganhou o caba de São Paulo. Ganhou o
- 3:25:16caba de São Paulo. Só que aí aconteceu
- 3:25:18um estopim
- 3:25:20plot twist, que eu vou falar que é um
- 3:25:21estopin mesmo. Estouim. João Pessoa foi
- 3:25:23assassinado. Assassinado
- 3:25:26era o gatilho.
- 3:25:29Era o gatilho que faltava. Pois depois
- 3:25:33disso,
- 3:25:35a aliança
- 3:25:37aiça liberal,
- 3:25:41que é Minas Gerais, né, junto com o Rio
- 3:25:42Grande do Sul, que lançaram Getúlio
- 3:25:43Vargas, correto? Aliança liberal e o
- 3:25:46tenentismo, todos aqueles tenentes que
- 3:25:48já queriam o fim da República Oligarca e
- 3:25:49tal, se juntaram numa revolta armada.
- 3:25:55Assim
- 3:25:58acaba a República Oligárquica. E começou
- 3:26:03a era Vargas.
- 3:26:06Uh,
- 3:26:13sejam bem-vindos a era Vargas.
- 3:26:19E eu vou correr agora pra gente acabar,
- 3:26:20meu irmão. É impossível. É impossível a
- 3:26:23live ser mais do que 3 horas. É
- 3:26:23impossível. Até porque eu tenho coisas
- 3:26:24para fazer. Tem a live hoje de noite.
- 3:26:25Vou dar um videozinho curto de filosofia
- 3:26:27ainda, né, do contratualista.
- 3:26:30Mas pessoal, de verdade, como eu falei
- 3:26:31para você,
- 3:26:34a parte mais grossa já foi, tá? Agora é
- 3:26:36bem mais rápido, bem mais rápido, bem
- 3:26:38mais rápido. Já meu caderno aqui eu já
- 3:26:39vi que tá bem menor.
- 3:26:41Beleza, galera.
- 3:26:44Já, meu filho, tem gente que tá botando,
- 3:26:45tem gente que tá assistindo na TV. Eu
- 3:26:46postei no Instagram agora um print.
- 3:26:51Minha faculdade está trancada agora, meu
- 3:26:53pardão. Mas isso aí é diferente.
- 3:26:58Já tranquei duas vezes porque eu amo
- 3:27:00isso aqui. Ao fazer para vocês passarem.
- 3:27:02E é isso.
- 3:27:06Ó aí, Henrique tá assistindo na TV. Boa,
- 3:27:08Fa.
- 3:27:11Agora é a parte mais rápida, galera.
- 3:27:13Vamos até tentar você realista. Que
- 3:27:14horas são? São estamos a 2:10 de live.
- 3:27:15É, eu acho que dá sendo realista para
- 3:27:17acabar com 2:40. Eu acho que dá para
- 3:27:19acabar até 2:40, mas meia horinha aí, 15
- 3:27:20minutos de era vagarga, 15 minutos, 10
- 3:27:22minutos de república e 5 minutos de
- 3:27:23ditadura. Porque ditadura você também
- 3:27:24não precisa estar a fundo, não, tá? Não
- 3:27:25precisa. Vou falar só o grosso de cada
- 3:27:27um ali e tchau, porque tá mais que
- 3:27:29suficiente.
- 3:27:32[risadas] Muito bom. Muito bom. Só para
- 3:27:34meus 30 segundos de intervalo e vamos
- 3:27:35matar. Matar não, né? Acabar melhor,
- 3:27:37melhor dizendo, acabar aqui com a com a
- 3:27:38Vagas rapidão.
- 3:27:42Para quem entendeu, vou só pegar água,
- 3:27:43tá? Positadura. Não vou falar do
- 3:27:44póstadura. Não vale a pena. Não vale a
- 3:27:45pena, cavalo. Não vale a pena. Sarnei,
- 3:27:48Colo, Lula, Dilma. É muito recente,
- 3:27:50muito recente.
- 3:27:52Beleza. Nem ditadura parece, nem talvez
- 3:27:55nem era Vargas aparecer. Eu acho que vai
- 3:27:56aparecer porque o governo petista adora
- 3:27:58falar de Vargas, sabe? E falar mal da
- 3:28:00ditadura. Então, provavelmente vai ter
- 3:28:01uma questão lá para você falar mal da
- 3:28:02ditadura, vai ter uma questão para você
- 3:28:03falar bem de Vargas ou de alguma coisa
- 3:28:04histórica de Vargas, que é o que a gente
- 3:28:05vai ver agora. E é isso. Vou só o
- 3:28:06banheiro aqui. 30 segundos.
- 3:29:13Let's go. Let's go.
- 3:29:16Era vagas.
- 3:29:22Vamos lá. Características de cara aqui,
- 3:29:24tá? Da era Vagas, que você toda vez que
- 3:29:25pensar em vagas vai pensar nisso aqui,
- 3:29:26tá bom? Que é o quê? Fim das
- 3:29:27oligarquias. Tem três, eu vouar
- 3:29:29primeiras características, depois as
- 3:29:30fases, tá? É fim das oligarquias, né?
- 3:29:32Essas esses centros de domínio rural,
- 3:29:34influência lá do coronelismo, essas
- 3:29:36coisas, né? inserção
- 3:29:38da massa no geral, seja em direitos
- 3:29:40políticos, seja em direitos econômicos,
- 3:29:42etc. Tá? E dinamização da economia.
- 3:29:46Foram fato que aconteceram era vagas. Aí
- 3:29:47eu vou botar assim para assim, ó. Igual
- 3:29:48ele é nacionalista e centralizador. Tem
- 3:29:52uma foto muito massa, velho, de várias
- 3:29:54bandeiras sendo queimadas. É para
- 3:29:55mostrar esse nacionalismo e essa
- 3:29:56centralização de Vargas, porque é como
- 3:29:58se hoje, hoje em dia, né, a gente é
- 3:29:59muito mais federalizado, certo? E aí,
- 3:30:01eh, como é que funciona? Tem a bandeira
- 3:30:03da Paraíba, tem a bandeira de
- 3:30:04Pernambuco, tem a bandeira de tudo, né?
- 3:30:05E aí tem uma foto velho de uma charge de
- 3:30:06da época de vagas aí que eu vou falar
- 3:30:08exatamente aqui quando foi, né? Eu tenho
- 3:30:09aqui uma um momento, mas é uma charge
- 3:30:10bem clásica que mostra aí, são várias
- 3:30:11bandeiras queimando que é Vargas dizendo
- 3:30:13que o federalismo não funciona, tá? Ele
- 3:30:15dizendo que é pra gente centralizar,
- 3:30:16para centralizar o poder na mão do
- 3:30:17presidente.
- 3:30:19Beleza?
- 3:30:22Beleza. Então tô vendo aí no chat vocês
- 3:30:24perguntando se a plataforma tem algum
- 3:30:25tipo de banco de questões. Claro que
- 3:30:26tem, meão. Tem lista extra, tem lista
- 3:30:28principal, tem lista de teste
- 3:30:30diagnóstico. Ano que vem vai ter curso e
- 3:30:32lista de aprofundamento. A plataforma já
- 3:30:33é muito aprofundada, né? Mas eu vou
- 3:30:34aprofundar ainda mais. Eu vou fazer umas
- 3:30:35paradas, uma playlist de aprofundamento.
- 3:30:37A aula já é aprofundada, né, de física,
- 3:30:38de química, mas ano que vai ser massa.
- 3:30:39Enfim, né? Enfim. É, Vargas criticava o
- 3:30:41liberalismo. Gabarito da questão do PPL
- 3:30:442023. Rota do Enem, pai. Padrão rota.
- 3:30:48Primeira coisa que eu aptei era Vargas
- 3:30:49igual, nacionalista e centralizador.
- 3:30:50Gabarito da questão de 2003. Vargas
- 3:30:52criticava o liberalismo porque ele é
- 3:30:53nacionalista e centralizador. É só você
- 3:30:55pensar que ele se ele achava que ele era
- 3:30:56o rei, né? O deus de tudo. Ele é o é o
- 3:30:58fodão, né? É o Vargas. ele mandem tudo.
- 3:31:01[risadas]
- 3:31:02Beleza. Isso aí também tá disse ano que
- 3:31:05vem não quero estar na para também não
- 3:31:06quero ver ninguém. Ano que vem aqui
- 3:31:06dentro. Eu quero é se se ninguém você
- 3:31:09não passar, eu quero ver vocês aqui. Mas
- 3:31:09eu prefiro pensar que eu não quero ver
- 3:31:10ninguém aqui dentro. Eu quero você só na
- 3:31:12faculdade. Eu disse tem 70 pessoas vendo
- 3:31:13na live. Pronto, eu não quero ninguém de
- 3:31:14vocês na minha plataforma ano que vem,
- 3:31:15viu? Só se não passar eu quero, porque
- 3:31:17aí você vai passar ano que vem. E é
- 3:31:18isso. É sobre isso.
- 3:31:20Beleza. Vamos nessa.
- 3:31:25Vai. O resto da o resto da aula vai
- 3:31:26ficar gravado. Sim, João. Pode ir.
- 3:31:28Tamamos juntos e vamos finalizar agora.
- 3:31:30Vou dar uma agilizadinha. Quero acabar
- 3:31:31até 2:40 de live. Estamos em 2:17. Tem
- 3:31:33uns 20 minutos, né? Boa, Ran, boa. Eu
- 3:31:36encontro muito aluno na FPB, pô. Muito,
- 3:31:39muito. Às vezes eu tô fazendo xixi,
- 3:31:40desculpa a palavra, mas tô bem de boa
- 3:31:41assim na minha. Aí alguém entra no
- 3:31:42banheiro do nada e faz: "Você é raião da
- 3:31:44rota do Enem, meu irmão? Eu passei
- 3:31:45porque eu fiz tua revisão, não sei o
- 3:31:46quê". É, sou eu, cara. E aí? Prazer. Tá
- 3:31:48ligado? Desse jeito toda hora.
- 3:31:51Tá bom. Vamos lá. Então, quais eram as
- 3:31:53etapas? Eapas do governo de Vargas.
- 3:31:56Temos aí três etapas, tá? Temos o
- 3:31:57governo provisório, vamos ver o que que
- 3:31:59aconteceu nele provisório. Temos o
- 3:32:02governo
- 3:32:04que é o constitucional, né, que onde vai
- 3:32:06ter a nova constituição constitucional
- 3:32:09e temos o estado novo, que é uma
- 3:32:10ditadura. Para você ver o tanto que ele
- 3:32:12é centralizador, né? Ditadura.
- 3:32:15Tudo bem? E vamos ver agora os marcos o
- 3:32:16que que aconteceu de importante em cada
- 3:32:18né, do governo da Era Vagas. Provisório,
- 3:32:23tá bom? Inclusive, vou botar as datas
- 3:32:24aqui logo, tá? O provisório vai de 1930
- 3:32:26até 1934, dura 4 anos. O constitucional
- 3:32:30ele vai de 1934
- 3:32:33até 1937
- 3:32:37e o Estado Novo vai de 1937 até 1945.
- 3:32:41Final da Segunda Guerra Mundial tem tudo
- 3:32:42a ver com o final da era Vargas. Beleza?
- 3:32:46Vamos nessa. Que que você tem que saber
- 3:32:47aqui do governo provisório? Assim que
- 3:32:49Vargas chega,
- 3:32:51assim que Vargas chega, ele adota,
- 3:32:55ele adota medidas
- 3:32:57autoritárias para acabar com as
- 3:33:01oligarquias.
- 3:33:03Ele
- 3:33:05é contra o federalismo
- 3:33:09e preza pela centralização. Ele quer o
- 3:33:11poder todo na mão dele. Ele quer o poder
- 3:33:13todo na mão dele. Ele é contra o
- 3:33:13federalismo. Ele ele é a favor da
- 3:33:15centralização. Mandaram aí no chat foi
- 3:33:16gabarito do PPL do ano passado, tá? Tá,
- 3:33:18deixa eu ver se eu acho essa imagem aqui
- 3:33:19rapidinha das bandeiras Vargas contra
- 3:33:21federalismo. Charge.
- 3:33:26Eu só achei a foto de Vargas chutando um
- 3:33:27cara que parece ser um coronel, né? De
- 3:33:30combateu as oligarquias.
- 3:33:33Deixa eu ver aqui. Bandeiras. Bandeiras
- 3:33:34queimando.
- 3:33:40[ __ ] merda, galera. Não é uma charge só
- 3:33:41não. Isso aconteceu mesmo. Eu não sabia
- 3:33:43que era real. teve a cerimônia da queima
- 3:33:45das bandeiras estaduais em 1937. Caceta.
- 3:33:50Diga aí.
- 3:33:52Teve uma cerimônia para isso, pô.
- 3:33:57É,
- 3:33:59eu vou botar aqui assim, ó. Foto
- 3:34:01queimando bandeiras estaduais.
- 3:34:05Aí vocês imaginam, tá? Mas isso
- 3:34:06aconteceu de verdade. Acabei de ver
- 3:34:07aqui. Aconteceu de verdade cerimônia da
- 3:34:08queima das bandeiras estaduais durante o
- 3:34:09governo de Vagas somente. Beleza?
- 3:34:14E aí
- 3:34:17ele sub, eu vou botar aqui em cima essa
- 3:34:18informação melhor
- 3:34:21que é o quê? Ele acabou com as
- 3:34:23oligarquias, né? Com as oligarquias e
- 3:34:25substituiu os coronéis,
- 3:34:29os coronéis por aliados dele do
- 3:34:32movimento tenentista.
- 3:34:38Beleza? Aí aqui vai vir a frase dele que
- 3:34:41ele vai para não, ele não vai
- 3:34:42parafrasear, né? Ele vai parodizar. Não
- 3:34:44sei nem como é que eu vou chamar isso.
- 3:34:45Então só eh observação aqui. Ele vai
- 3:34:47contrariar, vouar assim, ele vai
- 3:34:49contrariar a República Olárquica e vai
- 3:34:51dizer a questão social é caso de
- 3:34:55política.
- 3:34:57Aí todo mundo e
- 3:35:00já viu uma cha dessa na prova, né, que
- 3:35:02eu falei para vocês que cortava o
- 3:35:03polícia. Cortava o polícia que era casa
- 3:35:05de polícia. E meu irmão, o Enem com essa
- 3:35:07foto, hein? O Enem com essa foto, hein?
- 3:35:09[ __ ] 60 pessoas já acertam. ão aqui.
- 3:35:13Beleza.
- 3:35:15É caso de política. Aí, por que que ele
- 3:35:16diz isso, né? Porque ele vai aqui, ó,
- 3:35:17eh, vai cuidar
- 3:35:19de questões trabalhistas,
- 3:35:23como a criação do Ministério do
- 3:35:26Trabalho, não existia antes,
- 3:35:28e do novo Código
- 3:35:31Eleitoral,
- 3:35:34que é OK. Vamos lá. Primeiro, o
- 3:35:36Ministério do Trabalho, cara, garantiu o
- 3:35:37salário mínimo. Não existia salário
- 3:35:38mínimo. Diga aí. Salário mínimo é 8
- 3:35:41horas de trabalho por dia, jornada de
- 3:35:42trabalho, trabalho por dia, etc.
- 3:35:45padronizou, né, pro cara não ficar 20
- 3:35:46horas na fábrica.
- 3:35:48Beleza, irmão. Calma. Gabarito é contra
- 3:35:51o federalismo, né? Que ele tá queimando,
- 3:35:53ele tá queimando as bandeiras federais
- 3:35:54para unificar isso aí. Ele é
- 3:35:57centralizador, ele é contra o
- 3:35:59federalismo, contra o liberalismo,
- 3:36:00porque federalismo é isso, né? Você ter
- 3:36:02os os as Qual foi o Ah, alguém até disse
- 3:36:04aí no, eu esqueci agora.
- 3:36:07CLT, sim, várias coisas, tá? Várias
- 3:36:09coisas ele fez. E sobre o novo código
- 3:36:11eleitoral, meu irmão, o que que ele fez
- 3:36:13de novidade aqui? Voto feminino e
- 3:36:15secreto. Hum.
- 3:36:18Coisa boa, né? Coisa boa.
- 3:36:21Uma observação. Militar, mendigo
- 3:36:26e analfabeto ainda não votam só em 1988.
- 3:36:31Eu vou fazer o resumo, tá? Eu vou fazer
- 3:36:32nessa aula aqui. Rapidão eu faço o
- 3:36:34negócio lá das constituições. Vai dar
- 3:36:35certo.
- 3:36:39Uma observação é que era, tinha que ser
- 3:36:41mulheres independentes financeiramente,
- 3:36:42o que era difícil na época. Mas isso é
- 3:36:43só um detalhe do detalhe do detalhe, né?
- 3:36:44Mas isso aqui é importante. Isso aqui
- 3:36:45que eu tô que eu risquei aí agora que eu
- 3:36:46grifei. É importante
- 3:36:49isso. J Ran Juan mandou aí. Boa. Eu nem
- 3:36:51vi o chat. Eu vi aqui que eu tinha
- 3:36:52anotado também. Mulheres independentes.
- 3:36:54Eu vou dizer isso, tá? Só. E essas
- 3:36:56mulheres
- 3:36:58tinham que ser independente
- 3:36:59financeiramente, o que era raro. Então,
- 3:37:03a grande mudança mesmo é o voto secreto,
- 3:37:04né? Beleza. O voto feminino também foi
- 3:37:05aqui, mas, né? Se a gente olhar com mais
- 3:37:07de perto, beleza. Aí vamos lá. Ele fez
- 3:37:09tudo isso aí, né? E aí vou dizer um
- 3:37:11negócio para vocês. Tem quem diga que
- 3:37:14Vargas fez isso só para ter controle,
- 3:37:18controle, o que faz sentido, né?
- 3:37:20Controle da população, tá?
- 3:37:23Que ele que ele forjava o título de pai
- 3:37:27dos pobres, como o pessoal que criticava
- 3:37:29vag ele tá fazendo isso só para ter
- 3:37:29poder, tá?
- 3:37:32Ele fez, cara, entre várias coisas ó,
- 3:37:33deixa eu botar aqui, cadê?
- 3:37:36Fez a lei da sindicalização,
- 3:37:39né? que é sindicatos ligados
- 3:37:42indiretamente ao presidente, ou seja,
- 3:37:44apoiou o sindicato. Lembra que eu te
- 3:37:45falei o que é um sindicato? É um grupo
- 3:37:46de pessoas que t interesse em comum.
- 3:37:47Então, ah, tem o sindicato dos
- 3:37:48trabalhadores, tem o sindicato, sei lá,
- 3:37:50sindicato dos marumbeiros, tanto faz. No
- 3:37:52caso aqui é dos trabalhadores, né?
- 3:37:56Pera, eu vou separar isso aqui
- 3:38:03aí.
- 3:38:10sindicatos ligados
- 3:38:13indiretamente ao presidente, ou seja,
- 3:38:16tinha um apoio.
- 3:38:21Outra coisa, outro nomezinho difícil
- 3:38:22aqui que é o corporativismo.
- 3:38:24Corporativismo,
- 3:38:25tá? É o que é isso? É uma doutrina que
- 3:38:27impede o conflito entre trabalhadores e
- 3:38:30donos de fábrica.
- 3:38:33Ou seja, ele tá só ajudando a galera,
- 3:38:34né, que trabalha em fábrica, galera
- 3:38:35pobre, ele é paros pobres, né?
- 3:38:38Tudo bem. Aí vamos lá seguir a história.
- 3:38:40Oposição. Nem tudo são flores, né? Nem
- 3:38:42tudo são flores.
- 3:38:47Oposição. Eu nem ia falar esse nome, mas
- 3:38:49eu vou dizer porque é importante aqui,
- 3:38:51né? Oposição. Antes o Partido
- 3:38:53Democrático,
- 3:38:56que era o que apoiava Vargas, né? Então,
- 3:38:57colocar apoiava Vargas na eleição porque
- 3:39:00ele dizia que seria liberal. Todavia,
- 3:39:04com a postura totalmente centralizadora
- 3:39:08de Vargas, o Partido Democrático, tá,
- 3:39:11que é o PD,
- 3:39:15que o apoiou na isso aqui que a gente
- 3:39:17chama revolução de 30, tá? É aqui coisou
- 3:39:18era V, vou tentar esse nome com essa
- 3:39:21revolução de 30, porque estamos em 1930,
- 3:39:24tá bem?
- 3:39:25Aí é o Partido Democrático que apoiou
- 3:39:28Vargas na revolução de 30 se junta a São
- 3:39:30Paulo, que é o seu inimigo, né, que
- 3:39:32lançou lá Júlio Prestes. Beleza, São
- 3:39:34Paulo fez, isso é legal também, tem uma
- 3:39:36charge aqui desenhada sobre isso. São
- 3:39:38Paulo fez, bicho, doação de joias. Diga
- 3:39:41aí, eu tenho, eu desenhei uma charge
- 3:39:42aqui. São Paulo fez doação de joias
- 3:39:44para,
- 3:39:45fez uma campanha, né? fez uma campanha
- 3:39:48de doação de joias para fazerem para
- 3:39:50fazer uma revolução constitucionalista.
- 3:39:57E o que que escreveu errado aí? [ __ ]
- 3:40:00O que é que queria a revolução
- 3:40:02constitucionalista? Uma constituição
- 3:40:05que lutava contra Vargas por ele não ter
- 3:40:09uma constituição?
- 3:40:22Isso aqui não vou falar não é detalhe
- 3:40:23besta, né? Com a morte de quatro
- 3:40:24estudantes numa greve, que era uma greve
- 3:40:25contra isso, iniciou o movimento mmdc,
- 3:40:27né? Que teve uma revolução armada aí,
- 3:40:28então, né? Ou seja, com essa, vamos
- 3:40:30resumir aqui, tá outro, né? Com essa
- 3:40:31revolução constitucionalista aí vai vir
- 3:40:32logo,
- 3:40:34vai vir então o quê? O governo
- 3:40:37constitucional.
- 3:40:38Ele aderiu, né? Ele ouviu a galera.
- 3:40:39Beleza, vocês estão reclamando. Vou
- 3:40:40fazer uma constituição, então.
- 3:40:41Constitucional.
- 3:40:45que foi de 1934 até 1937.
- 3:40:49Bora, bora.
- 3:40:52A nova carta, né, que é a nova
- 3:40:53constituição que foi criada aqui, vamos
- 3:40:54estudar na no negócio das constituições,
- 3:40:56ela basicamente garante o que Vargas já
- 3:40:58tava fazendo, né, porque não tava bem na
- 3:40:59constituição, porque ele tava membro da
- 3:41:00República Colar lá, né, desde de tantos
- 3:41:02anos atrás, tá? Então, a nova carta
- 3:41:04garantia as conquistas feitas no governo
- 3:41:07provisório
- 3:41:09como a diminuição da jornada de trabalho
- 3:41:10para oit a padronização da jornada de
- 3:41:11trabalho para 8 horas, salário mínimo,
- 3:41:13proibição de trabalho infantil, voto
- 3:41:14feminino e secreto, etc. Tá? E além
- 3:41:16disso,
- 3:41:18além disso,
- 3:41:21vou experi aqui, salário mínimo, etc.
- 3:41:24Além disso, previa a nacionalização de
- 3:41:28empresas estrangeiras, tá? Como assim?
- 3:41:30Tem uma empresa que veio lá dos Estados
- 3:41:31Unidos que faz borracha aqui. Vamos
- 3:41:32nacionalizar, meu irmão. Eu vou lhe
- 3:41:34mostrar uma foto irada, irada. A cara do
- 3:41:36Enem. Uma foto de Vargas com a mão suja
- 3:41:37de petróleo, pô. Que ele vai ser, vai
- 3:41:39ser o famoso slogan dele. O petróleo é
- 3:41:41nosso. O petróleo a comzinha suja de
- 3:41:43petróleo. O petróleo é nosso, é do
- 3:41:44Brasil, [ __ ] O petróleo não é de
- 3:41:45ninguém, nem uma empresa estrangeira,
- 3:41:46não. Para você ver, eu comecei a aula
- 3:41:47aqui de Vargas dizendo que ele era
- 3:41:48nacionalista e centralizador. Queimou as
- 3:41:51bandeiras, a cerimônia da queima das
- 3:41:52bandeiras, que eu descobri isso agora,
- 3:41:52né, dando aula que aconteceu de fato
- 3:41:54isso na minha cabeça era só uma charg.
- 3:41:58Beleza, pessoal. É isso aí. Já estamos
- 3:41:59quase acabando aqui vagas, tá? O meu
- 3:42:01seguinte, eh, nessa época o que que
- 3:42:03aconteceu? Segunda Guerra Mundial,
- 3:42:05correto? Tá chegando, né, na Segunda
- 3:42:07Guerra que é 39 45, né? E aí, beleza?
- 3:42:10Mas olha só, reflexos da Segunda Guerra
- 3:42:14Mundial, quais foram, né? Aqui no
- 3:42:16Brasil,
- 3:42:18opa, refção guerra mundial, no Brasil
- 3:42:21foi formado aqui
- 3:42:24dois grupos que era ANL,
- 3:42:27que é Aliança Nacional Libertadora, que
- 3:42:30é de esquerda, anti fá tanto, antianto
- 3:42:34aí que eu não posso falar a palavra anti
- 3:42:38etc. Tá? Pregavam pela reforma agrária e
- 3:42:40tal, coisa bem cara de comunista mesmo.
- 3:42:41E aqui a e B, que é o ação integralista
- 3:42:44brasileira, que é de direita.
- 3:42:46Não precisa. Acho muito difícil, muito
- 3:42:48difícil você ver. Quer dizer, se bem que
- 3:42:50tem uma questão do Enem 2015, 16. Deixa
- 3:42:52eu pesquisar aqui para ver se acha a
- 3:42:52questão também.
- 3:43:01Vou pesquisar. Eh, esses aqui defendiam,
- 3:43:04esses esses defendiam
- 3:43:08o Estado fortemente
- 3:43:11centralizado
- 3:43:12e nacionalista. Óbvio que Vargas vai
- 3:43:14apoiar o AB, tanto que ele vai fazer uma
- 3:43:15ditadura, né? Vargas é contra o
- 3:43:16comunismo, né? Vargas é contra o
- 3:43:17comunismo. Nacionalista, raiz,
- 3:43:19conservador, centralizador,
- 3:43:21né? E aí tem uns símbolos, eles tinham
- 3:43:23dois símbolos bem marcantes aqui que eu
- 3:43:24acho que já apareceu no Enem, bicho, que
- 3:43:25é o Anaué, era um comprimento deles.
- 3:43:28Anauê é o cavé
- 3:43:31e o símbolo do somatório da matemática.
- 3:43:35Deixa eu pesquisar aqui se apareceu no
- 3:43:36Enem mesmo. Acho que sim, eu lembro
- 3:43:37disso. A B Enem, Vargas.
- 3:43:44É, acho que não. Acho que eu tirei isso
- 3:43:45na minha cabeça. Eu lemb deve ter sido
- 3:43:46algum simulado, né? Que eu vi essa essa
- 3:43:48parada.
- 3:43:51Sim. Beleza. Vou seguir aqui então.
- 3:43:56E Vargas, né? Aí vou colocar aqui e
- 3:43:59Vargas. Ele era neutro barra fa,
- 3:44:03ou seja, aí tinha até um nomezinho,
- 3:44:05faistoide.
- 3:44:07Beleza? Aí por pressões
- 3:44:11internas, ele fecha o ANL, que é esse
- 3:44:13partido aí comunista, tá? E agora vamos
- 3:44:14chegar na ditadura de Vargas. Ele fecha
- 3:44:16o ANL e
- 3:44:20eles se revoltam.
- 3:44:23Vargas então
- 3:44:25fala que essa revolta
- 3:44:30era uma isso. Já já foi gabarito de
- 3:44:31Aném, tá? Intentona comunista. Já foi
- 3:44:34gabarito de Aném. Intentona comunista.
- 3:44:38tentativa
- 3:44:39deles de instalar o comunismo
- 3:44:46e declara estado de sítio. Lembra que a
- 3:44:48gente já havezado
- 3:44:50de sítio que ele baneim acaba com os
- 3:44:52direitos da população naquele período,
- 3:44:53tá? E instala uma ditadura
- 3:44:57por um golpe
- 3:44:59de estado. Tem a ver com plano coin.
- 3:45:02Plano Coin era um apoio que a galera
- 3:45:04dava, que os Estados Unidos dava. Apoio
- 3:45:06do Zéa, um apoio que os Estados Unidos
- 3:45:07dava para quem fosse instalar uma um
- 3:45:09negócio de contra o comunismo, qualquer
- 3:45:10governo contra o comunismo. Eu escrevi
- 3:45:12Coin assim, será que deixei mandar no
- 3:45:13chat e acabei de ver. Deixa eu pesquisar
- 3:45:14rapidinho. Plano, coleve ajuda dos
- 3:45:17Estados Unidos aí, tá? Plano Coin é com
- 3:45:20H mesmo. Escrevi todo errado.
- 3:45:29Show de bola.
- 3:45:35Porque os elos são contra o comunismo,
- 3:45:36né? A garrafria [risadas] é mostra isso.
- 3:45:38Então beleza, isso aí. Agora chegamos na
- 3:45:41no Estado Novo, que é a ditadura de
- 3:45:43Vargas. Vai de 1937 até 1945. Que horas
- 3:45:46são? Deixa eu ver. Meu Deus do céu.
- 3:45:472:38. Vamos lá. Não posso passar 3
- 3:45:50horas, hein? Não posso, senão vai ficar
- 3:45:51grande demais. Beleza? Ou seja, isso
- 3:45:54aqui era um,
- 3:45:56isso aqui é um governo ditatorial.
- 3:46:01foi criado aqui a Constituição de 1937
- 3:46:06chamada de polaca. Polaca, tá? Olha as
- 3:46:08coisas que ela fez, velho. Olha as
- 3:46:10coisas que ela fez. Partidos políticos
- 3:46:12suspensos,
- 3:46:15eleições suspensas, por que não, né?
- 3:46:21Poder legislativo fechado. Legislativo
- 3:46:24fechado
- 3:46:25e executivo, que é Vargas, o presidente,
- 3:46:28tá? com poder maior do que o
- 3:46:29legislativo,
- 3:46:31fortemente fortemente centralizador, ao
- 3:46:35ponto de se tornar uma ditadura, tá? Na
- 3:46:37prática, vou botar aqui,
- 3:46:43na prática foi a eliminação da
- 3:46:45democracia,
- 3:46:47mas nem só de coisas ruins tem a
- 3:46:48ditadura de várias, até porque muita
- 3:46:49gente apoiava, tá? Muita gente apoiava.
- 3:46:51Foi criado aqui o CLT, criações boas. Eu
- 3:46:54vou botar criações boas, CLT,
- 3:46:57Consolidação das Leis Trabalhistas, tá?
- 3:46:58Que não falava do ambiente rural,
- 3:46:59inclusive é uma crítica. Beleza? Aí ele
- 3:47:01fez desenvolvimento,
- 3:47:05desenvolvimento de indústrias de base,
- 3:47:06que são aquelas, eu disse na geografia,
- 3:47:08são indústrias que vendem para outras
- 3:47:09indústrias, né? Uma indústria que faz
- 3:47:10uma ciderúrgica, tá? Siderúrgica. É, foi
- 3:47:12criada aqui a maior ciderúrgica
- 3:47:13nacional, pô. Siderúrgica nacional.
- 3:47:24Tem outra coisa ruim aqui que é o DOPS,
- 3:47:26é o a delegacia da ordem política, que
- 3:47:29era para punir quem fosse contra.
- 3:47:34E pronto, tá bom. E detalhes,
- 3:47:41outra coisa aqui que rolou, outra coisa
- 3:47:43que rolou na na no Estado Novo, forte
- 3:47:45influência da mídia. Era o DIP,
- 3:47:49Departamento de Imprensa e Propaganda
- 3:47:51que só tinha um papel. Falar bem de
- 3:47:53Vargas.
- 3:48:00Voz do Brasil. Você já ouviu isso?
- 3:48:02Começou aí. Ah, fazia uma exaltação dos
- 3:48:06feitos de Vargas
- 3:48:08na rádio. É que era o maior canal da
- 3:48:10época.
- 3:48:20Show. Tá bom. E por fim, para acabar
- 3:48:22aqui a saída Vargas, fim
- 3:48:25fim do Estado Novo.
- 3:48:32Vamos ter aí uma
- 3:48:37assim, ó. Vou colocar assim. Apesar de
- 3:48:39uma excessiva propaganda,
- 3:48:42tinha muita oposição ainda, né?
- 3:48:45Tinha muita oposição, [ __ ] Tinha muita
- 3:48:48oposição. Ela era contra ditadura, né?
- 3:48:50Certos que foi botando
- 3:48:54pressão
- 3:48:57para a reabertura democrática, ou seja,
- 3:48:59voltar a ser uma democracia e não uma
- 3:49:01ditadura devido à contradição de
- 3:49:04Getúlio. E vamos ver que contradição era
- 3:49:05essa. Contradição de Getúlio.
- 3:49:11Que o que vai acontecer, pessoal?
- 3:49:14Qual é essa contratação de Getúlio?
- 3:49:19Vargas.
- 3:49:21Eu vou botar contradição igual.
- 3:49:22Contradição igual.
- 3:49:27Vargas
- 3:49:30apoia
- 3:49:32o Zea na Segunda Guerra Mundial, tá?
- 3:49:38Ou seja, ou seja, estava contra o eixo.
- 3:49:43Eita, os nazistas, né, que é a Alemanha.
- 3:49:45É porque eu tô falando aí da já da
- 3:49:47primeira, né, não tô falando da segunda
- 3:49:48aí, que a tripse a o eixo, né, são os
- 3:49:49eixos nazistas, a Itália, Alemanha e
- 3:49:51Japão, certo? Tava confundindo cá
- 3:49:52primeiro aqui. Eixo é os eixos dos
- 3:49:53aliados. Pois é. Ou seja, essa é uma
- 3:49:55contratação porque ele tava contra o
- 3:49:56eixo que eram ditaduras, mas ele estava
- 3:50:00fazendo uma ditadura
- 3:50:05assim. E a galera botando pressão. Que
- 3:50:07[ __ ] é essa, Vagas? Que [ __ ] é essa?
- 3:50:08Aí, ou seja, assim, o governo adotou
- 3:50:12medidas de reabertura democrática,
- 3:50:17abrindo os partidos,
- 3:50:19os partidos
- 3:50:21e lançando que lançaram candidatos. Está
- 3:50:24acabada
- 3:50:26a o estado novo
- 3:50:29e o fim da era Vargas, só que ele vai
- 3:50:30voltar. Ele vai voltar.
- 3:50:35Um conceito aqui muito legal que eu
- 3:50:36acertei no Enem de 2017, queremismo.
- 3:50:40Queremismo é um movimento que apoiava
- 3:50:42Getúlio
- 3:50:46dentro da Esse é um detalhe muito
- 3:50:47importante, galera. Eu já perdi questão
- 3:50:48em simulado por causa disso. Eu lembro
- 3:50:50de eu perdendo questão por causa disso.
- 3:50:51Apoiava Getúlio dentro da democracia.
- 3:50:53Olha que bizarro. Quando eu estudei isso
- 3:50:54pela primeira vez, que foi em terceiro
- 3:50:55ano, né? Aí eu vi um que o slogan do
- 3:50:56caremismo era assim, ó. Queremos Vargas.
- 3:51:00Queremos Varga Vargas de volta. Queremos
- 3:51:03Vargas de volta, era o slogan dele. Aí
- 3:51:05eu errei uma questão porque eu não sabia
- 3:51:06que eles queriam vargas de volta dentro
- 3:51:07da democracia, né? Eu pensei, eles
- 3:51:08querem vargas de volta, acho que eles
- 3:51:09querem um estado novo de volta, né? Acho
- 3:51:11que eles querem um estado novo de volta.
- 3:51:12Aí depois eu aprendi que na verdade o
- 3:51:14slogan é assim, ó: "Queremos Vargas
- 3:51:16e queremos a democracia de voto." Ou
- 3:51:19seja, eu anotei o slogan resumido, tá
- 3:51:21ligado? Eu acho que na época eu fiquei
- 3:51:21com preguiça de anotar o slogan todo. Aí
- 3:51:23queremos Vargas de volta, eu aproximei,
- 3:51:24certo? Mas o slogan é esse, ou seja,
- 3:51:26queremos Vargas e queremos a democracia
- 3:51:27de vota, tá? Ou seja, eles apoiavam o
- 3:51:28retorno de Vargas, mas não em uma
- 3:51:30ditadura. Sim, em uma democracia. Isso
- 3:51:32caiu na 2017. Beleza.
- 3:51:36E tchau.
- 3:51:38[ __ ] galera, a gente tá conseguindo,
- 3:51:39hein. Então, tô feliz aqui, eu tô vendo
- 3:51:40caderno acabando, pô. Sério mesmo.
- 3:51:43Uh, tô feliz, hein? Tô feliz com essa
- 3:51:45live. A gente tá vazando tudo que pode
- 3:51:46cair na prova. Tá aqui. Tá aqui.
- 3:51:50Estão preparados para a quarta
- 3:51:51república?
- 3:51:54Por que quarta? Porque teve a da a da a
- 3:51:56provisória, a da espada, a oligárquica e
- 3:51:58agora é a quarta república.
- 3:52:02República tem chamar de populista ou
- 3:52:04democrática ou quarta república
- 3:52:10que era o quê? Quem é que a gente vai
- 3:52:11estudar aqui? Aqui é bem rapidinho, tá?
- 3:52:12Eu vou falar só. Isso aqui é muito
- 3:52:13rápido. Acho que a live vai acabar
- 3:52:14realmente antes. Não, antes das três não
- 3:52:15dá, mas às 3:10 dá. Dutra, né? Vamos ver
- 3:52:18Dutra. Vamos ver Vargas. Vargas volta
- 3:52:19patrão. Volta. Café filho. [ __ ] Não
- 3:52:21vou nem falar dele. Ele é só um cabo ali
- 3:52:22rapidinho, né? Vamos ver Dutra. Vargas,
- 3:52:24JK, Jâio Quadros e João Gular.
- 3:52:28Precisamos falar de todo mundo aqui.
- 3:52:29Essa galera, a chance de cair é alta,
- 3:52:31ainda mais governo fetista.
- 3:52:35E é isso aí.
- 3:52:37Vamos ver aqui o que aconteceu com
- 3:52:38Dutra.
- 3:52:41[ __ ] merda, minha água acabou, pessoal.
- 3:52:44Vou buscar 30 segundos. Respire aí. A
- 3:52:46gente vai fechar aqui com isso e
- 3:52:47rapidinho. A ditadura é a mesma
- 3:52:48velocidade disso aqui, que é bem
- 3:52:49curtinha. O que precisa de fato para tá
- 3:52:51bom? Só pegar minha água aqui rapidão.
- 3:52:52Segura aí.
- 3:53:44Vou não, Yanx. Vou não.
- 3:53:48Bora ver cada um desses presidentes aí.
- 3:53:50Dutra, ele foi de 1946 até 1950,
- 3:53:57certo? O que que a gente vai falar aqui
- 3:53:58de Dutra? O seguinte, vamos pros bullet
- 3:53:59points, tá? Eh, ele foi facilmente
- 3:54:01eleito. Por quê? Porque ele tinha um
- 3:54:03apoio de Vargas e Vargas estava no auge
- 3:54:04da popularidade dele, né? Facilmente
- 3:54:05eleito. Nem tanto, porque tinha gente, o
- 3:54:07pessoal que era contra a ditadura, né?
- 3:54:08Mas ele renunciou à ditadura e beleza, o
- 3:54:09pessoal desculpou. Apoio de Vargas, tá?
- 3:54:12Aqui é muito importante porque ele fez a
- 3:54:14Constituição
- 3:54:15de 1946. Claro, acabou a ditadura, tem
- 3:54:18que ter uma Constituição nova, certo?
- 3:54:20que era o retorno à normalidade
- 3:54:24democrática,
- 3:54:28tinha um alinhamento
- 3:54:32ideológico com o Zela, tá? Ou seja,
- 3:54:34capitalista, antissocialista e tal.
- 3:54:37E ele fez o plano Salt, que era saúde,
- 3:54:42alimentação, transporte
- 3:54:46e energia
- 3:54:48como tentativa
- 3:54:50tentativa
- 3:54:52de reaquecer
- 3:54:54a economia.
- 3:54:58Isso, pr saber isso. O importante de
- 3:54:59duta é por causa da Constituição, certo?
- 3:55:01Beleza, agora vamos para Getúlio Vargas
- 3:55:02de novo. Já voltou o Getulinho, meu
- 3:55:04irmão. Já voltou Getulinho. 1951
- 3:55:07até. E aqui eu vou botar uma foto, viu?
- 3:55:08Tenho que botar essa foto para vocês que
- 3:55:09a casa dela ca é altíssima, altíssima.
- 3:55:13Getúlio Vagas, ele foi eleito. Você acha
- 3:55:15que foi com muito ou com pouco voto?
- 3:55:1748%. Foi muito, tá? Foi muito. Fácil
- 3:55:20vitória. Não precisava ser mais de 50,
- 3:55:21não. Tinha um monte de candidato.
- 3:55:24Beleza. Características marcantes, as
- 3:55:26mesmas de sempre.
- 3:55:28nacionalista,
- 3:55:30centralizador, populista, populista.
- 3:55:34Beleza?
- 3:55:37Tudo bem. O que que é muito marcante
- 3:55:38aqui no Vargas é inclusive o maior
- 3:55:39símbolo do populismo no Brasil, tá? O
- 3:55:41que que é muito importante aqui? O
- 3:55:42nacionalismo
- 3:55:45foi muito foi muito explícito
- 3:55:51na campanha do O petróleo é nosso.
- 3:55:57Porque nessa época queriam trazer
- 3:55:58empresas dos Estados Unidos para tirar o
- 3:56:00petróleo, para vender o petróleo para
- 3:56:01lá. As vagas nen não, o petróleo
- 3:56:04é nosso. Vou botar essa foto agora. Já
- 3:56:05achei,
- 3:56:11já achei. Só tem um pint aqui.
- 3:56:17Ô danado, perdi o print. Achei.
- 3:56:23Eu vou botar outro também que eu achei
- 3:56:24legal. Aqui outra foto nossa.
- 3:56:36Aí,
- 3:56:43agora tá no doc.
- 3:56:51Ó a fotinha famosa, Vargas com a mão
- 3:56:53suja de petróleo. E tem outra foto aqui
- 3:56:55legal também, ó, que é essa.
- 3:57:07Beleza. A cara da prova domingo. A cara
- 3:57:09da prova domingo.
- 3:57:14Eu vou até colocar aqui, ó. Sendo assim,
- 3:57:16Vargas priorizava a intervenção estatal,
- 3:57:19correto? Porque ele é centralizador,
- 3:57:21nacionalista e tal, negando
- 3:57:24importações,
- 3:57:28importações
- 3:57:30e investimentos estrangeiros, porque ele
- 3:57:32é nacionalista.
- 3:57:36A oposição chamada UDN liberal,
- 3:57:48liberal, vírgula, vinha crescendo. Isso
- 3:57:50vai combinar no suicídio de Vargas, tá?
- 3:57:52Vamos ver aqui porque ele se suicidou.
- 3:57:54Essa UDN, pessoal, era um partido
- 3:57:56liberal, né? Era liberado liderado por
- 3:57:57Carlos Lacer, não precisa saber esse
- 3:57:58nome não, tá? Era composto por
- 3:57:59empresários liberais, né? que queriam
- 3:58:01justamente que Vargas liberasse
- 3:58:03importação, investimento estrangeiro e
- 3:58:05etc., tá? Ou seja, vinha crescendo e
- 3:58:07botando pressão em Vargas. Inclusive
- 3:58:11tinha o apoio dos Estados Unidos essa DN
- 3:58:12aí. Aí soma-se, soma-se a isso o
- 3:58:15movimento panela vazia.
- 3:58:19Trabalhadores, mais de 300.000, [ __ ]
- 3:58:22muita gente, mais de 300.000 batendo
- 3:58:24panela, reivindicando melhores condições
- 3:58:27de trabalho.
- 3:58:33Tanta pressão só piorou quando Vargas
- 3:58:39foi envolvido em um suposto assassinato,
- 3:58:45levando
- 3:58:48a cometer suicídio. Eu já visitei o
- 3:58:51canto que que Vargas se suicidou.
- 3:58:53Dá para você visitarla também. E uma
- 3:58:55característica legal é que isso aqui
- 3:58:56afastou a oposição
- 3:58:59devido a comoção
- 3:59:02popular. E tem a famosa carta de Getúlio
- 3:59:04Vargas, que ele deixa lá a carta
- 3:59:05escrito: "E saio da vida". Eita,
- 3:59:07obrigades. "E saio da vida para entrar
- 3:59:09na história." É a última frase da carta
- 3:59:11de vaga. [ __ ] diga aí, mano. O bicho
- 3:59:12escreve lá: "Saio da vida para entrar na
- 3:59:15história". E realmente ele entrou. Tanto
- 3:59:16que estamos falando aqui dele antes do
- 3:59:17exame nacional do ensino médio, não é
- 3:59:18mesmo? Agora bora para JK.
- 3:59:22Jino, nem sei escrever Jelino. Escrevi
- 3:59:25certo agora escrever cubit. Fodeu.
- 3:59:26Escreverit.
- 3:59:33[ __ ] v nem copiando. Tô conseguindo.
- 3:59:34Cubo
- 3:59:37ele ficou aí de 1956. E esse buraco, né?
- 3:59:39Porque essa de Vargas vai ter 54. É
- 3:59:40porque teve café filho aqui no meio, tá?
- 3:59:42Era o vice de Vargas que foi afastado
- 3:59:43por problemas cardiovasculares. Aí entra
- 3:59:45da EJK, certo?
- 3:59:47Beleza?
- 3:59:53Tá 1956 até 1961. Qual a grande
- 3:59:55característica do
- 3:59:58JK? Plano de metas.
- 4:00:05o famoso 50 anos em cinco. Ele dizia que
- 4:00:08íamos levar 50 anos de desenvolvimento
- 4:00:10no Brasil em cinco. Já são os anos
- 4:00:11dourados, dourados em que ele iria
- 4:00:15investir muito em energia, transporte,
- 4:00:19indústria. Aqui entro no detalhe, tanto
- 4:00:20de base, que é o que Vargas mais faziam,
- 4:00:22né, como de bens de consumo.
- 4:00:26OK? Aí, olha o paralelo que o Enem gosta
- 4:00:28de fazer, tá?
- 4:00:30Indo contra o nacionalismo de Vargas,
- 4:00:34de Vargas, JK se baseou nos recursos
- 4:00:38estrangeiros,
- 4:00:41importando
- 4:00:43importando empresas, bens de consumo,
- 4:00:48etc, em massa.
- 4:00:50Beleza?
- 4:00:53Ainda tinha influência do estado aqui,
- 4:00:54né? Era uma junção de capital estatal
- 4:00:56com capital privado, com capital
- 4:00:57estrangeiro, tá? Mas o que importa aqui
- 4:00:58pro Enem é o seguinte, ó. consequências
- 4:01:00da política de de JK, né, que era uma
- 4:01:01política de internacionalização da
- 4:01:03economia, né, que ele trazia muita coisa
- 4:01:04de fora, muita coisa dos Estados Unidos,
- 4:01:05de tudo, tá? Consequências aumento da
- 4:01:07dívida externa, a dívida externa que vai
- 4:01:09dar inflação, tanto que o próximo
- 4:01:10presidente ele vai fazer um negócio aqui
- 4:01:12para combater isso, que ele vai ter que
- 4:01:13fazer, tá? Tanto que ele vai ser
- 4:01:14impopular por causa disso. A culpa do
- 4:01:15próximo ser impopular é esse cara aqui,
- 4:01:18né? Ela esse cara aqui. Enfim, vamos lá.
- 4:01:20Momento de inflação é muito forte, tá? e
- 4:01:22desigualdade social. Tem uma charge
- 4:01:24oitava 9 milés o milés quª charge de JK
- 4:01:28muito boa. Vou ver se eu acho ela aqui
- 4:01:30sobre a desigualdade social.
- 4:01:39Êxodo rural intenso. Sim, eu esqueci de
- 4:01:41botar aqui uma característica de Vargas,
- 4:01:42tá? Que eu vou colocar aqui também. Fez
- 4:01:43a marcha para o oeste, que é a expansão
- 4:01:47da fronteira agrícola. Eh, JK também
- 4:01:49fez, tá? Os dois fizeram. Tanto Vargas,
- 4:01:52isso mesmo,
- 4:01:54Vargas fez também, só que mais ainda. Ô,
- 4:01:56desculpa, Vargas fez muito, JK fez mais
- 4:01:58ainda que ele foi parar lá em Brasília,
- 4:01:59tá? Exo rural intenso aconteceu aqui
- 4:02:02também eh aumento da concentração de
- 4:02:04renda,
- 4:02:08exclusão
- 4:02:10social, etc. Beleza? E tem uma charge
- 4:02:13que eu tava contando que foi do Enem.
- 4:02:15Tenho certeza que foi do Enem. Deixa eu
- 4:02:15pegar aqui. Charge JK. É um cabo falando
- 4:02:17assim: "Eh,
- 4:02:21cadê?
- 4:02:24Aqui, ó. Aqui, ó. Essa é boa. Essa tá
- 4:02:25boa. Era mais ou menos essa aqui que eu
- 4:02:26queria. Essa aqui tá muito boa. Eh, mas
- 4:02:28era uma de um cara falando assim, eh,
- 4:02:30era JK falando, você pode comprar um
- 4:02:31carro porque ele ele importou muita
- 4:02:33coisa, galera. Ele fez, eu vou falar
- 4:02:34mais aqui, né, da indústria que ele fez,
- 4:02:36mas bicho, ele trouxe muito carro. O
- 4:02:38grande boom de automóveis foi com JK,
- 4:02:39justamente porque ele faz o uso de
- 4:02:40capital estrangeiro, ele importa muita
- 4:02:42coisa, né? Só que aí tinha uma chave do
- 4:02:45cara de JK falando assim: "Você pode
- 4:02:47comprar um carro, não sei o quê, um
- 4:02:48carro em tantas vezes". Aí era um pobre
- 4:02:49falando: "Mas eu só queria um pão".
- 4:02:52Mas eu só queria um pão. Olha isso. Essa
- 4:02:54chameiro
- 4:02:57projeto dos automóveis, depois você, tá?
- 4:02:58O povo. Característica fortíssima. Enem
- 4:03:00ama falar disso aqui, tá galera? O Enem
- 4:03:02ama falar disso aqui. Brasília também
- 4:03:03vou falar de Brasília.
- 4:03:07OK. Aí vamos lá.
- 4:03:10Vou botar assim.
- 4:03:12feitos econômicos,
- 4:03:18crescimento
- 4:03:20de 80% do setor secundário, que são
- 4:03:22indústrias, né,
- 4:03:26sobretudo indústrias estrangeiras e
- 4:03:29automobilísticas, tá? A Volkswagen, por
- 4:03:32exemplo, veio pro Brasil. Volkswagen
- 4:03:33alemã, né? Acho que sim.
- 4:03:37Vou vou listar isso aqui, ó. Volkswagen.
- 4:03:39Volkswagen
- 4:03:41veio pro Brasil
- 4:03:44ampliando a malha rodoviária. Se o tema
- 4:03:46da redação for mobilidade urbana, acaba
- 4:03:48tem que falar de capo que a que vírgula
- 4:03:50é um aposto, né? Ao longo da história,
- 4:03:53apresentou consequências
- 4:03:56como a dependência dependência de
- 4:04:00petróleo
- 4:04:05e mobilidade urbana.
- 4:04:10e sucateamento das rodovias.
- 4:04:13Isso aqui foi uma merda. O Brasil era
- 4:04:14para ter muito trem, muito trem, porque
- 4:04:15a gente tem um país de dimensões
- 4:04:16continentais. O trem ele é muito mais
- 4:04:17barato para percorrer longas distâncias
- 4:04:19do que a rodovia, do que o transporte
- 4:04:20rodoviário, tá? Era para ser tudo trem,
- 4:04:21só que é tudo rodovia por causa de JK,
- 4:04:23principalmente por causa dessa cultura
- 4:04:23do automobilismo, de trazer capital
- 4:04:25estrangeiro, de trazer indústria de
- 4:04:26fora. Beleza? Aí vou colocar um porém
- 4:04:29aqui, um porém bom, né? Porém,
- 4:04:32no início cresceu
- 4:04:35muito o PIB nacional e o consumo
- 4:04:40pautado no clássico American Way of
- 4:04:44Life, que vimos a foto ontem, né, em
- 4:04:45história do mundo.
- 4:04:48Beleza? E por fim, vou colocar aqui a
- 4:04:50integração, que é Brasília, né? A
- 4:04:52integração
- 4:04:53nacional. Foi outro feito aqui dele, tá?
- 4:04:57E também televisão, geladeira. A galera
- 4:04:59ficou louca com JK, meu amigo. [ __ ]
- 4:05:01ele tá trazendo geladeira, tá trazendo,
- 4:05:03tá? Integração nacional, carro, né?
- 4:05:05Carro para [ __ ] JK empenhou-se
- 4:05:09em integrar
- 4:05:11o Brasil por meio da criação de
- 4:05:14Brasília. Foi uma marcha para o oeste,
- 4:05:18imitando Estados Unidos, né? O Far ou
- 4:05:19West, que a gente aprendeu lá na na
- 4:05:20história do mundo, que da original
- 4:05:22oeste, beleza? Foi uma marcha para o
- 4:05:24oeste, uma expansão da fronteira
- 4:05:25agrícola também você fala que é expansão
- 4:05:26da fronteira agrícola porque era muito
- 4:05:28difícil de plantar no cerrado, né?
- 4:05:30Porque o solo é ácido, lembra? A gente
- 4:05:31viu isso em geografia física e com a
- 4:05:33tecnologia de calagem e tal, aí deu para
- 4:05:34plantar no serrado. A galera começou a
- 4:05:35se expandir pro oeste porque dava para
- 4:05:36agora fazer a agricultura lá com a
- 4:05:37calagem, né? Colocar algum óxido básico,
- 4:05:39uma base, um sal básico para corrigir o
- 4:05:40pH do cerrado que é ácido. Beleza? Foi
- 4:05:42uma mais para expansão na fronteira
- 4:05:43agrícola também igual Vargas. Vá fez
- 4:05:46também, só que aqui foi ainda mais
- 4:05:47intensa porque a gente chegou até
- 4:05:48Brasília, tá?
- 4:05:53Além disso, só para fechar, criou a
- 4:05:55Sudene, que é superintendência
- 4:06:00de desenvolvimento
- 4:06:02para o Nordeste. Ou seja, ele quis
- 4:06:04integrar o Brasil mesmo, né? Porque
- 4:06:06Brasília nem existia, ou seja, aquela
- 4:06:07parte do centro-oeste era ignorada e o
- 4:06:08Nordeste era muito defasado. Então ele
- 4:06:09quis pegar as duas pontas,
- 4:06:13mas ela falhou por causa de corrupção.
- 4:06:18Clássico, né? Brasil.
- 4:06:22Quase acabando, galera. Que horas são?
- 4:06:23Já estamos 3 horas 10, meus amigos. [ __ ]
- 4:06:24merda, mas vai dar certo. Tá sendo muito
- 4:06:25produtivo. Tô feliz de estar aqui com
- 4:06:26vocês. Tenho certeza que tá valendo a
- 4:06:29pena.
- 4:06:32Jânio Quadros, ele foi 1961. Tá aqui é
- 4:06:34rapidinho, já tá acabando. O mais, o
- 4:06:36mais maior que tinha era JK. Eu vou
- 4:06:37acabar até 3:20. 3:25 no máximo porque
- 4:06:39eu quero falar as constituições. Vamos
- 4:06:40lá. Vamos lá. Jânio Quadros, ele tinha o
- 4:06:42projeto projeto de varrer a corrupção do
- 4:06:46país. O símbolo dele era uma vassoura,
- 4:06:48tá? que usava no nos slogan de alguma
- 4:06:50charg disso, você sabe que tá falando
- 4:06:51quadros, o símbolo dele era uma
- 4:06:53vassoura. E aí para conter as dívidas
- 4:06:56deixadas por JK, porque você viu que a
- 4:06:58consequência dessa importação toda foi
- 4:06:59uma dívida externa, né, e um uma
- 4:07:01desigualdade social, correto? Ele teve
- 4:07:03que fazer um arroxo salarial e controle
- 4:07:08de gastos. Elimin salário da galera
- 4:07:10tornando-o, tornando-o impopular.
- 4:07:18Com isso
- 4:07:20ameaçou ameaçou sair do cargo,
- 4:07:25mas ninguém quis ele de volta. Então ele
- 4:07:28saiu mesmo. É tipo assim, vou sair, viu?
- 4:07:29Vou sair. Aí a galera tá aí, eu vou
- 4:07:31sair, viu? Eu vou sair, galera. Tá. Aí
- 4:07:32ele eu, tá bom, então vou sair.
- 4:07:35Ele era muito impopular por causa desse
- 4:07:36arr salarial, controle de gasto, que foi
- 4:07:38culpa de JK, né? O bichinho, o Pob. O
- 4:07:39Pob.
- 4:07:42Tá. Tanto que ele ficou só 1961, né? Aí
- 4:07:44o fim aqui vai ser João
- 4:07:47Gular, que foi de 1961 até 1964,
- 4:07:52que é a ditadura, né? Vai começar agora.
- 4:07:55Era chamado de Jango. Jango, tá? Ele era
- 4:07:58polêmico. Por que que ele era polêmico?
- 4:08:03Era supostamente comunista. Tinha esse
- 4:08:05boato de que ele era comunista, tá?
- 4:08:10Por isso
- 4:08:12teve que governar. Isso aqui já caiu no
- 4:08:14ano do meu terceiro ano, velho. Eu
- 4:08:14lembro de eu conversando com o Lucas, um
- 4:08:16amigo meu, sobre essa questão, uma
- 4:08:17questão aqui de Jango, tá? Que é o
- 4:08:18seguinte,
- 4:08:20exatamente isso é nem, ó, o negócio mais
- 4:08:22mais específico da história, tá? Agora
- 4:08:23aqui caiu em 2017, meu terceirão. Eu
- 4:08:24lembro falando com o Lucas Formiga sobre
- 4:08:25essa questão. Por isso teve que governar
- 4:08:29sob
- 4:08:32uma campanha legalista
- 4:08:37que limitava o seu poder com um
- 4:08:42parlamento. Caiu em 2017 perguntando
- 4:08:43qual desses desses presidentes aqui teve
- 4:08:45que governar segundo o parlamento. Foi
- 4:08:46João Gular. Era ele a resposta.
- 4:08:48>> Beleza?
- 4:08:50Porque o presidente fica abaixo do
- 4:08:51parlamento, né? Ou seja, ele não pode
- 4:08:52fazer o que ele quiser. Por quê? Porque
- 4:08:53a galera desconfiava que ele era
- 4:08:54comunista, pô. A galera, a galera
- 4:08:58desconfiava que ele era comunista
- 4:09:01por isso. Beleza?
- 4:09:06Aí foi o seguinte, o que que aconteceu
- 4:09:07aqui? Tudo bem, ele governava por um
- 4:09:09parlamento, né, que depois foi revogado
- 4:09:11por um plebiscito, inclusive. Depois foi
- 4:09:13revogado por um plebiscito, mas isso é
- 4:09:14detalhe. O plebito é um voto da
- 4:09:16população, tá? Se você perguntar pro seu
- 4:09:17avô, provavelmente ele lembra que ele
- 4:09:18teve que votar no plebiscito de Jongular
- 4:09:19para saber se ele ia ficar com o
- 4:09:20parlamento ou não.
- 4:09:26Eu vou botar uma característica aqui.
- 4:09:29Jan Quadro se manteve neutro na Guerra
- 4:09:31Fria.
- 4:09:34Pessoal não gostou porque queriam que
- 4:09:35ele fosse contra o comunismo, tá?
- 4:09:40Ele também se manteve neutro na Guerra
- 4:09:41Fria,
- 4:09:48mas por ter feito acordos com a União
- 4:09:51Soviética,
- 4:09:52voltou a ser chamado de comunista.
- 4:09:57Tudo piorou quando ele propôs fazer uma
- 4:10:01reforma de base. Aí a galera foi a
- 4:10:02loucura fez. Esse cabo é comunista
- 4:10:03mesmo. Esse cabo é comunista mesmo.
- 4:10:06Reforma de base, galera, é distribuir
- 4:10:07terra, pegar terra, uma reforma agrária,
- 4:10:08tá? Pega a terra e dá para quem não tem,
- 4:10:10etc. Beleza?
- 4:10:14[risadas] Olha que massa essa essa doida
- 4:10:16aqui, hein? Como forma de reação,
- 4:10:21como forma de reação, as famílias
- 4:10:22fizeram a marcha da família.
- 4:10:27com Deus
- 4:10:30para expulsar o comunista do país,
- 4:10:34tá? Lembre disso aqui que ele foi o
- 4:10:35único que teve que ficar sobre um
- 4:10:37parlamento porque
- 4:10:40Ele foi o único que teve que ficar sobre
- 4:10:41um parlamento porque ele a galera
- 4:10:42acreditava que ele era comunista.
- 4:10:43Provavelmente era mesmo, né? Lá vem, lá
- 4:10:45vem, lá vem isso aqui.
- 4:10:48Os militares com apoio do Zela, claro,
- 4:10:54e de uma parte civil, por isso que é
- 4:10:57chamado de golpe civil militar, porque
- 4:10:59teve o apoio das famílias, teve o apoio
- 4:11:00da população, pô. A população apoiou
- 4:11:02essa [ __ ] Beleza? Os militares com
- 4:11:04apoio do Zé, claro, e de uma parte
- 4:11:05civil, ou seja, da cidade, tá? Fizeram
- 4:11:07então um golpe no dia 31 de março de
- 4:11:111964,
- 4:11:13instalando
- 4:11:15a ditadura no país. Sim. E esse apoio do
- 4:11:18Zé aqui, ó, era operação Brother Sun,
- 4:11:20tem esse nome, tá? Brother Sun, que é o
- 4:11:23quê? Era o Zéa, claro, porque ele ia
- 4:11:25financiar todo mundo que fosse contra o
- 4:11:26comunismo, pô. Beleza? Então, os
- 4:11:28militares tiveram apoio dos Estados
- 4:11:28Unidos para dar esse golpe e também da
- 4:11:30da população, pô. Por isso que é golpe
- 4:11:31civil militar,
- 4:11:34porque muita gente, muita, muita parte
- 4:11:35da população apoiou golpe civil
- 4:11:38militar.
- 4:11:40Sejam bem-vindos ou não, né? Porque é
- 4:11:41meu merda a ditadura do Brasil.
- 4:11:48Quase lá, galera. O que que a gente vai
- 4:11:49estudar aqui na ditadura? Tá, ela, os
- 4:11:51presidentes são Castelo Branco, eu tenho
- 4:11:53um aluno que eu adoro, Mári Barbosa,
- 4:11:54Castelo Branco,
- 4:11:56Costa Silva.
- 4:11:58Eu vou falar só a nata de cada um, tá?
- 4:12:00Mice Gisel, eu tenho um macete bom para
- 4:12:02Geisel, nome Gás, você vai entender.
- 4:12:04Gás, ô Gás, Geisel, aí o Google
- 4:12:06corrigindo para Diesel. Não, pô, é o
- 4:12:08nome do caro mesmo. Gaisel e Figueiredo,
- 4:12:10que é o último, tá? São esses cinco.
- 4:12:11Figueiredo,
- 4:12:13mete assim mesmo.
- 4:12:20Beleza? Vamos ver os marques aqui de
- 4:12:21cada um bem rápido porque é curto mesmo,
- 4:12:23tá? O que você precisa saber pra prova.
- 4:12:25Vamos lá. Esse castelo branco ele era
- 4:12:27chamado de castelinha, né? Castelinha.
- 4:12:29Foi, ele criou aqui, galera, os
- 4:12:30primeiros as, né? Ele criou o que
- 4:12:32chamava a, né? A, era o A1, A e dois,
- 4:12:34eram medidas ali, eh, eram medidas
- 4:12:36aliatoriais, né, para controlar a
- 4:12:38população. Então, a característica legal
- 4:12:39dele é que ele fez o A1, o A2, o A3 e o
- 4:12:42A4, tá? Ele fez do A1 ao A4, o A5 é só
- 4:12:45no próximo que foi o auge da da
- 4:12:46repressão, tá? A I1 ao AI5, ao A4,
- 4:12:49desculpa. Que que você tem que saber
- 4:12:51desses AIS aí, velho? Medidas control
- 4:12:53autoritárias.
- 4:12:54Autoritárias. exemplo, o A e2 falava
- 4:12:58sobre o bipartidarismo, que é só existem
- 4:13:00dois partidos, o Arena, que é eh o MDB e
- 4:13:02o Arena. Aí o MDB era o partido sim e o
- 4:13:04Arena era o partido sim senhor. Tem
- 4:13:06charge sobre isso também. Ou seja, no as
- 4:13:08duas respondem a a aos militares,
- 4:13:10entendeu? Tem, ó, meu irmão, você tem
- 4:13:11dois partidos para escolher. Esse aqui
- 4:13:13eu controlo. Esse aqui também é o
- 4:13:15partido sim. E o partido sim, senhor.
- 4:13:19Tá, mas não importa muito não.
- 4:13:22Ele criou também aqui só algumas
- 4:13:23características, tá? sobre ele. Ele
- 4:13:25criou também o SNI, que é o sistema
- 4:13:27nacional de espionagem, espionagem,
- 4:13:30tá? E ele tomou medida, ele teve medidas
- 4:13:32econômicas impopulares,
- 4:13:34impopulares, que foram arrxo, salarial e
- 4:13:38corte de gastos.
- 4:13:48Arena MDB. Sim. E sim, senhor.
- 4:13:54Beleza, já pro próximo. Já pro próximo.
- 4:13:56Costa e Silva. Não que Costa e Silva, ó
- 4:13:59como eu guardo isso aqui. Costa e Silva
- 4:14:01são dois nomes aí é o segundo. Mets-se,
- 4:14:03ele tá no meio. Ele tá no meio. Beleza.
- 4:14:04É o do meio. Costa e Silva. Que que você
- 4:14:06tem que saber de de Costa Silva? Aí o
- 4:14:07mais importante de tudo, meu amigo, é o
- 4:14:08A5. A Ic, tá? Porque que o A5 é tão
- 4:14:12marcante, né? É o fim, galera, do abbias
- 4:14:14corpos. Se você for preso, você não vai
- 4:14:16preso se for a primeira vez, tá? Porque
- 4:14:17você tem abbias corpos. Nessa época não
- 4:14:19tinha mais isso, né? Você podia ser
- 4:14:20preso a qualquer momento, por qualquer
- 4:14:22motivo.
- 4:14:26Aí cinco, tá? Auge auge da repressão.
- 4:14:30Beleza. Aqui tiveram muitos protestos.
- 4:14:33Só precisa saber isso.
- 4:14:36Eu vou só dar um negócio aqui, ó, que um
- 4:14:37negócio legal que é a frente ampla. O
- 4:14:38que que era a frente ampla? Era uma
- 4:14:39junção de JK mais João Angular mais
- 4:14:43outros que eram fazendo protesto contra
- 4:14:45Costa Silva.
- 4:14:47Bolsa Nova. Muita música de protesto
- 4:14:49aqui por causa do A5. Tem uma música,
- 4:14:51não sei se é uma música, um poema do
- 4:14:51Bolsa Nova genial, pô. Genial, que faz
- 4:14:53assim, eh, vocês aqui do teatro, parem,
- 4:14:56parem de trocar de lugar, vocês ficam
- 4:14:57indo pra esquerda, depois ficam indo pra
- 4:14:59direita, se sentem num canto, porque
- 4:15:00assim ninguém escuta nada. O negócio
- 4:15:02assim, era o cara falando uma simbologia
- 4:15:03de vocês estão, você e aí o partido de
- 4:15:05vocês é à esquerda ou à direita, né? Aí
- 4:15:06tem a música cálice de Chico Boarque,
- 4:15:07né? Cálice, ele tá falando, tá [risadas]
- 4:15:09falando da censura, pô. Tá falando da
- 4:15:10censura. Isso foi genial, [ __ ] Porque
- 4:15:11a ditadura não deixava passar nenhuma
- 4:15:12música que falasse mal da ditadura. E
- 4:15:13eles não perceberam que a [ __ ] da
- 4:15:15música cálice tava falando que ele ele
- 4:15:17tava imitando o ditador, entendeu, mano?
- 4:15:18Que era cálice de do verbo calar. Os
- 4:15:20cabas não perceberam, pô. Somente
- 4:15:23bolsa nova. Guerrilha teve aqui também,
- 4:15:24se eu não me engano, o Dilma lutou na
- 4:15:26guerrilha, tá? Parece que tem isso.
- 4:15:27Guerrilha, etc.
- 4:15:30Tá aí, Mets, que é o do meio.
- 4:15:35Mets, ele é um dos mais importantes, eu
- 4:15:36acho que é constitutivo por causa do A5,
- 4:15:37né? Que é o auge aqui da ditadura, tá?
- 4:15:39Mas também é muito, tá? Por e ele é
- 4:15:41marcado por dois lados.
- 4:15:43da moeda.
- 4:15:45Anos de ouro e anos de chumbo. Tome.
- 4:15:49Como assim? O que que eram, o que que
- 4:15:51foram os anos de ouro em médice? Tá, foi
- 4:15:53um crescimento do PIB muito forte, tá?
- 4:15:56Investimento em infra,
- 4:15:59hum, infraestrutura como a usina de
- 4:16:01Taipu, né? E taip, que é muito
- 4:16:03importante ainda elétrica, né? Aumento
- 4:16:04de exportações,
- 4:16:07de exportações e de importações. Ou
- 4:16:09seja, ele fortaleceu a economia de uma
- 4:16:10forma geral, tá? baixo preço do
- 4:16:12petróleo,
- 4:16:15intervenção estatal,
- 4:16:19características aí do ano de ouro,
- 4:16:20principalmente por causa desse
- 4:16:21crescimento do PIB. Foi muito forte,
- 4:16:22galera, foi muito forte, tá? Ele fez a
- 4:16:24ponte Rio Niterói, tá? Eu vou colocar
- 4:16:26aqui infraestrutura, ele fez Itaipu, ele
- 4:16:28fez a ponte Rio Niterói, que é muito
- 4:16:30importante, né? Ele fez a rodovia
- 4:16:32Transamazônica. [ __ ] merda, foi muita
- 4:16:34coisa aí. Veja que a ditadura, pessoal,
- 4:16:35apesar dela ter sido uma merda, ela
- 4:16:36trouxe muito avanço pro Brasil, tá?
- 4:16:38Porque car quando você controla a
- 4:16:39população um nível desse, você consegue
- 4:16:41arrecadar muito recurso, tá? Tem todo
- 4:16:42esse lado bom. Claro que o lado ruim não
- 4:16:44compensa, na minha visão, né? Matar o
- 4:16:45povo, prender o povo, pelo amor de Deus.
- 4:16:46Mas ela traz um avanço econômico muito
- 4:16:47grande, pessoal. Ronovia Transamazônica,
- 4:16:51maior rodovia do país.
- 4:16:54Maior rodovia do país. Ou seja, tanto de
- 4:16:55anos de ouro. Anos de ouro, mete-se. Só
- 4:16:57que também rolou, também rolou os anos
- 4:16:59de chumbo,
- 4:17:01tá? Que era o quê? Muita repressão,
- 4:17:04censura, violência, etc. Então, Met ele
- 4:17:07é marcado por essa dicotomia, por essa
- 4:17:09dicotomia, tá?
- 4:17:12Olha a charge. 18ª mil charge.
- 4:17:15Aqui também foi marcado. Eu vou te
- 4:17:17mostrar essa charge. A poca cai na já. É
- 4:17:19pro propaganda.
- 4:17:22Ganhamos a Copa porque somos uma
- 4:17:24ditadura.
- 4:17:26Teve essa propaganda. O Brasil ganhou a
- 4:17:27Copa. Ah, porque a gente tem uma
- 4:17:28ditadura. Pô, essa ditadura é top.
- 4:17:30Beleza. É Brasil. Outra propaganda.
- 4:17:32Brasil. Ameio-o
- 4:17:34ou deixe-o.
- 4:17:40Deixa eu ver se acho essa foto.
- 4:17:43Propaganda Copa Brasil.
- 4:17:48Ditadura, né? Tem que pesquisar
- 4:17:49ditadura. Qual foi a Copa Gos? Caba do
- 4:17:52futebol aí, por favor.
- 4:17:57Ninguém mais segura esse país. Tem um
- 4:17:58aqui também. Achei, viu? Um monte de
- 4:18:00charge.
- 4:18:02Tô vendo uma foto de Pelé aqui segurando
- 4:18:03uma taça.
- 4:18:13Ninguém mais segura esse país também.
- 4:18:15Era um 1970. Boa gente.
- 4:18:18Ganhamos essa Copa aí. E aí os cabos
- 4:18:20aqui da ditadura falaram fizeram essa
- 4:18:21propaganda que a gente só ganhou porque
- 4:18:22somos uma ditadura. Pô, ditadura é bom
- 4:18:24demais eles falando, né?
- 4:18:26O caneco é nosso. Essa foi [ __ ] Essa
- 4:18:27foi [ __ ]
- 4:18:31Beleza, pessoal. E para fechar aqui, ó,
- 4:18:32Gisel, tá? Gaisel me lembra gás,
- 4:18:34correto? Você pensa em gás também quando
- 4:18:35lê gásel? Porque eu sim, ele é marcado
- 4:18:37pela crise do petróleo,
- 4:18:39mais inflação.
- 4:18:42Beleza, a crise do petróleo aqui.
- 4:18:43Consequência das importações de Méx,
- 4:18:46certo? Que nem JK fez consequência
- 4:18:47página quadro, ele se tornou impopular.
- 4:18:49Consequência
- 4:18:53de importações de Méxic.
- 4:18:59E essa crise econômica foi levando a uma
- 4:19:02abertura lenta, gradual e segura nas
- 4:19:05palavras dele, tá? Lenta, gradual e
- 4:19:08segura. Isso aqui, ó. Aqui ele já
- 4:19:11derrubou o A5.
- 4:19:21Beleza? Outras características aqui foi
- 4:19:23aqui que surgiu a lei Falcão. Eu já vi
- 4:19:25isso no Enem também. Lei Falcão que era
- 4:19:27o quê?
- 4:19:28Limitava a propaganda política de
- 4:19:32adversários.
- 4:19:34É tipo assim, você é de um partido que é
- 4:19:35contra eu, então você vai ter 5 segundos
- 4:19:37na na no rádio para falar de dos seus
- 4:19:38projetos aí, tá?
- 4:19:41E pacote de abril, [ __ ] Precisa não.
- 4:19:43Dizer não. Só quero que você soubesse da
- 4:19:44ali, Falcão tem isso. Limitava a
- 4:19:46propaganda política do do adversário.
- 4:19:47Uma característica de gáio. E por fim,
- 4:19:49Figueiredo, que é o último cara aqui,
- 4:19:50tá? Ele vai fazer a lei da anistia, que
- 4:19:54é perdoou todos. Todo mundo que tava
- 4:19:56preso foi solto. Isso aqui deu uma merda
- 4:19:59federal, pô. Federal. Por quê? Polêmico.
- 4:20:02Porque do mesmo jeito, do mesmo jeito
- 4:20:04que ele liberou os injustiçados,
- 4:20:08que soltou os presos injustiçados,
- 4:20:12também soltou assassinos e etc.
- 4:20:16Estupradores. Ele liberou todo mundo,
- 4:20:17tá? Outra característica dele,
- 4:20:18pluriartidarismo. Então é aqui que cai o
- 4:20:20A2, né? O Arena e o MDB são fragmentados
- 4:20:23em vários em vários partidos. E o
- 4:20:26Diretas já diretas já que é o que isso
- 4:20:30aqui era a galera falando, né? Que
- 4:20:33movimento quer querendo eleições.
- 4:20:36Querendo eleições. Não foi, não foi
- 4:20:38Figueiredo que fez, tá? rolou durante o
- 4:20:40negócio de de Figo, movimento querendo
- 4:20:41eleições diretas para presidente.
- 4:20:47Falhou, né? Porque foi Sarnei
- 4:20:52Sarnei foi eleito indiretamente.
- 4:20:53Indiramente quem um representante, tá?
- 4:20:55Como é hoje em dia, mas só para você
- 4:20:57saber que rolou isso direta já foi
- 4:20:59eleito indiretamente
- 4:21:03e não precisa estudar sarne color e
- 4:21:04tamafan, FHC, não precisa o plano
- 4:21:06cruzado, tá?
- 4:21:08Aliás, eu vou falar muito rápido aqui,
- 4:21:09ó. Pode tá dura, muito rápido, porque é
- 4:21:11só uma linha mesmo. Pode tá dura para
- 4:21:12você saber o que que rolou em Sarney.
- 4:21:14Muito rápido aqui, ó. Sarnei ele fez o
- 4:21:16seguinte, plano cruzado. O que que
- 4:21:17fazia? Plano cruzado, congelamento dos
- 4:21:20preços,
- 4:21:23tá? que era assim, ele falava, tinha até
- 4:21:25um negocinho, eu sou fiscal do Sarnei,
- 4:21:26ele falava assim, agora todas as caixas
- 4:21:28de leite, todas as caixas de leite do
- 4:21:29país vão ser vendidas a R$ 2. Foi uma
- 4:21:31tentativa dele de eh tentar melhorar aí
- 4:21:33a economia do país, né, porque tava com
- 4:21:35muita inflação e tal depois ali de
- 4:21:36médice e tinha os fiscais do Sarne, a
- 4:21:37galera andava com um brochinho diz: "Eu
- 4:21:39sou fiscal, eu vou olhar se o leite
- 4:21:40nessa padaria tá sendo R$ 2, viu? Tá
- 4:21:41sendo R$ 2." Eh, quant tive melhorar a
- 4:21:44inflação, né? Só que aí falhou, não deu
- 4:21:45certo. Vou mostrar o que que deu certo,
- 4:21:46tá? Aqui a gente tem a constituição de
- 4:21:491988, chamada de constituição cidadã. Eu
- 4:21:51vou escrever as construções agora para
- 4:21:52você, pra gente finalizar a live, no
- 4:21:54cidadã. Beleza? Aí, Color, o que que ele
- 4:21:56fez? Ele fez o plano
- 4:21:59Color, tá? Que era o congelamento das
- 4:22:01poupanças. Essa essa época foi [ __ ] A
- 4:22:03galera tinha dinheiro e não podia sacar,
- 4:22:04pô. Ela ficou [ __ ] Isso tudo como uma
- 4:22:06tentativa de melhorar a economia, tá?
- 4:22:07Que a galera tá fazendo, porque desde
- 4:22:09médice lá que ele fez aquelas
- 4:22:10importações, etc., a economia já não
- 4:22:12tava boa, né? Por isso que foi na
- 4:22:13reabertura da ditadura. Plano colo,
- 4:22:15congelamento das poupanças falhou
- 4:22:17também.
- 4:22:18E por fim, só quem resolveu, só quem
- 4:22:20resolveu a inflação foi Itamar Franco.
- 4:22:23Como cada um tem um plano aí, né? Plano
- 4:22:25cruzado de Sarnei deu errado. Plano
- 4:22:26color de color deu errado. Itama Fran
- 4:22:28foi o único que fez um plano que deu
- 4:22:29certo que era chamado de plano real. Ele
- 4:22:31equiparou equiparou os preços ao dólar,
- 4:22:35tá? Ou seja, o dólar virou a referência
- 4:22:37aqui para as tabelas de preço e isso deu
- 4:22:39certo, finalmente deu certo. Conteu a
- 4:22:42inflação e a crise
- 4:22:45econômica. Aí depois tá uma franco meu
- 4:22:47irmão. FHC, depois Lula, depois Dilma e
- 4:22:48depois os de hoje em dia, tá? Só para
- 4:22:50saber que rolou isso aqui. E pra gente
- 4:22:52finalizar, vamos escrever um resumão das
- 4:22:54constituições. Vocês topam, vocês estão
- 4:22:55cansados já finalizar a live logo. Não
- 4:22:57aguento mais, pelo amor de Deus. Resumo
- 4:22:59das constituições.
- 4:23:02Sim, sim.
- 4:23:07Vamos nessa.
- 4:23:12Uh, vamos nessa. Primeira Constituição
- 4:23:14do Brasil, 1824, tá? Ela foi outorgada.
- 4:23:18Essa palavra é importante. O que que ela
- 4:23:19quer dizer? Imposta, tá? Ela não foi
- 4:23:21promungada, tá? Ou quando fala que uma
- 4:23:22conção não foi outorgada é porque ela
- 4:23:23foi imposta. Quando ela foi promungada,
- 4:23:25que ela não foi forçada, tá? A surgir.
- 4:23:27Beleza? Características da de 1900.
- 4:23:29Vamos colocar aqui um negocinho
- 4:23:30organizado, né? Pelo menos aqui, ó. Tum.
- 4:23:32Outorgada, tá? característica dela fez o
- 4:23:33poder moderador lá no Brasil, no
- 4:23:35primeiro reinado, né? Moderador. São os
- 4:23:37quatro poderes, né? E o moderador
- 4:23:39mandava em todo mundo, tá?
- 4:23:43Aqui o que que eu vou colocar? Voto
- 4:23:45sensitário.
- 4:23:47Sensitário.
- 4:23:50E não é laico. Não é laico. Constituição
- 4:23:54de 1891. Ali a o fim da escravidão 1888,
- 4:23:58né? Aí 1889 é a proclamação da
- 4:24:00República, certo? E a constituição em
- 4:24:0291.
- 4:24:04Beleza?
- 4:24:06Então vamos lá. Só ver um negócio aqui
- 4:24:08rapidinho. Um negócio de Vargas aqui. Um
- 4:24:09segundo só uma data aqui que eu quero
- 4:24:11ver um negócio para ver se eu dou uma
- 4:24:11dica para vocês.
- 4:24:17Lembrava de uma dica de 2 anos. Que dica
- 4:24:18é essa? 89. Ah pô. É, tá certo. É só as
- 4:24:20duas primeiras. Qual é a dica? Com os
- 4:24:21primeiras aqui, ó. A independência do
- 4:24:22Brasil foi em 1822. Aí em 24 você soma
- 4:24:24dois tem a Constituição. Aí a
- 4:24:25proclamação da República foi em 89. Aí
- 4:24:27você soma dois dá 91, né? Esse macet
- 4:24:29dois aí com os grandes marcos, tá?
- 4:24:32Mas beleza, só nesse começo aí, né? Só
- 4:24:33só para do primeiro. Enfim, a de 1891,
- 4:24:35ela foi promungada. Promungada, OK?
- 4:24:38Promungada.
- 4:24:39O que que tava acontecendo antes disso?
- 4:24:40Foi a independência, né? Foi a,
- 4:24:42desculpa, foi a programação da
- 4:24:43programação da República, né?
- 4:24:43Independência foi aqui 22 que a gente
- 4:24:45chega para ser colônia e vira império.
- 4:24:46Aqui a gente para de ser império e vida
- 4:24:47república promungada. Características
- 4:24:50dela em 91, estado laico.
- 4:24:54Tanto que é por isso que Antônio
- 4:24:55Conselheiro vai criticar a república,
- 4:24:58né?
- 4:25:00Beleza? Voto não é mais sensitário,
- 4:25:06é universal, porém só para homem
- 4:25:10alfabetizado
- 4:25:15com mais de 21 anos, né?
- 4:25:18Deixa eu só confirmar se é mais de 21
- 4:25:19anos mesmo, que eu me lembre. É.
- 4:25:29Sim, exatamente. 21 anos. Tô certo.
- 4:25:36Só que aqui uma característica também
- 4:25:39é que o voto é aberto
- 4:25:43pública oligarca.
- 4:25:45Beleza.
- 4:25:47Aí 1800 e quanto? 34, né? Que foi a de
- 4:25:50Vargas, né? Foi a de Vargas. Que 800,
- 4:25:52pô? Que 800.
- 4:25:541800 F de vaca 1934 voltei no tempo, né?
- 4:25:57Foi [ __ ] Ela também foi prolungada, né?
- 4:25:59Não foi forçada não. Que que a gente
- 4:26:00coisa aqui de novidade? Voto feminino.
- 4:26:03Voto feminino e fechado.
- 4:26:07Criação da justiça eleitoral. Vargas,
- 4:26:09né?
- 4:26:11Próxima Constituição. Vargas de novo. Só
- 4:26:14que é da ditadura 1937. Ela foi
- 4:26:16outorgada, foi forçada.
- 4:26:19Outorgada imposta. Correto?
- 4:26:23Temos o quê? Aí na Constição 37, a gente
- 4:26:26vai ter um crescimento do poder
- 4:26:27executivo. Isso que é a ditadura, né?
- 4:26:28Porque o executivo ele tá acima do dos
- 4:26:29judiciários.
- 4:26:32Ditadura,
- 4:26:34beleza? Ela removeu eleições, removeu
- 4:26:37partidos, ditadura, inclusive ela ela
- 4:26:39autorizou a pena de morte. Aí
- 4:26:461900. A próxima é qual? 46.
- 4:26:50Certo? Que é ali com
- 4:26:54Dutra, né? Dra aqui, ó. Primeiro cara
- 4:26:57que entrou depois de Vargas foi Dutra do
- 4:26:58Plano Salt. Cadê? Isso mesmo, ó.
- 4:27:01Constituição de 46. Vamos ver as
- 4:27:02características delas aqui. 1946. A
- 4:27:06Constituição foi promungada, né? Foi
- 4:27:07promungada. Ela é simplesmente, pessoal,
- 4:27:08é simplesmente a volta da de 34, sem
- 4:27:11grandes diferenças.
- 4:27:14Reabertura
- 4:27:16democrática.
- 4:27:18Pód ditadura, certo? de vagas.
- 4:27:23Aí temos aqui 1967,
- 4:27:26tá? Que foi a da ditadura. Ela foi
- 4:27:27outorgada porque ela foi imposta. Todas
- 4:27:29as ditaduras são outorgadas, né? E no
- 4:27:30começo lá do poder moderador é massa.
- 4:27:32Quando você sabe o que que tá
- 4:27:33acontecendo em cada partida, você sabe
- 4:27:34se ela foi outorgada ou não, né?
- 4:27:36Outorgada ditatorial.
- 4:27:39Beleza. Aí, os AIS. Aí teve o A1, AI2, o
- 4:27:43AI3, o AI4, o A5 que acabava com abers
- 4:27:45corpos. Beleza? E por fim, a de 1988,
- 4:27:48que é a Cons, ela foi prolungada, né?
- 4:27:49Foi promungada também, não foi forçada,
- 4:27:51não. Promungada,
- 4:27:53promungada. E ela foi aí, meu amigo, o
- 4:27:55que que ela deu além do que a gente já
- 4:27:57tinha antes, né? O voto, ó, o voto já
- 4:27:58tinha pra mulher desde Vargas, já era
- 4:28:00fechado desde Vargas, né? Já deixou de
- 4:28:01ser sensitário desde 91, né? A única que
- 4:28:04era sensitária é a primeira, que é a do
- 4:28:05poder moderador lá, que o estado não era
- 4:28:07laico. Beleza? E a de 88 a gente teve o
- 4:28:10voto para militar. O militar só pode
- 4:28:12votar agora, tá? Militar não votava
- 4:28:13antes porque achavam que podia
- 4:28:14atrapalhar. Militar e analfabeto também
- 4:28:17só vota agora, tá? Só que analfabeto não
- 4:28:19pode se eleger. Quer dizer, e por que
- 4:28:21que a Lula não é analfabeto, né? Eu ia
- 4:28:22falar no besteiro. Ou é Lula é
- 4:28:23analfabeto, porque eu tô vendo aqui no
- 4:28:24meu resumo que analfabeto não pode se
- 4:28:25eleger na Constituição de 88. Mas tudo
- 4:28:27bem, [ __ ] né? Voto para militar e voto
- 4:28:29para analfabeto. E ele declarou que é de
- 4:28:30quatro em 4 anos o mandato, né? Que é a
- 4:28:33grande mudança. E é e eita, cai no fake
- 4:28:35news. Então, beleza. Beleza. E é isso
- 4:28:37aí, pessoal. Acabamos toda a história do
- 4:28:39Brasil. Graças a Deus, foi muito massa,
- 4:28:41foi muito maior do que o planejado, mas
- 4:28:43é isso, Brasil. Beleza, show, galera. Tô
- 4:28:47feliz demais. De 8 horas, daqui a pouco
- 4:28:48temos o a live final, né? A live final.
- 4:28:52Tamo junto. Exatamente. Foi massa
- 4:28:54demais. Valeu, galera. Vejo vocês às 8.
- 4:28:55Uma live final bem tranquila, bem le dar
- 4:28:57um abraço, um cheiro no seu coração de
- 4:28:58acalmar para Enem e a gente se vê às 8.
- 4:29:00Conto com vocês lá que vai ser bem
- 4:29:01legal. Tamo junto galera e até mais.
- 4:29:04Tchau. Vou mandar o PDF no grupo agora.
- 4:29:07Valeu, galera. M.
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