Power Bi para la Gestión - Semana 2 — Transcript
Full transcript
- 0:03bienvenidos Cómo podemos obtener datos
- 0:06de una hoja Excel para agregar a nuestro
- 0:08modelo de datos o para agregar a nuestro
- 0:10archivo de Power bi ya hemos visto en la
- 0:13semana anterior Cómo podemos obtener
- 0:16datos de un archivo ccb es decir un
- 0:18archivo que está separado por comas
- 0:21cierto donde cada coma significa el
- 0:24inicio y el final de una determinada
- 0:27columna pero usualmente vamos a
- 0:29encontrar que vamos a trabajar mucho con
- 0:31los archivos de Excel ahora todos los
- 0:35archivos de Excel no se trabajan de la
- 0:37misma forma ni se encuentran en el mismo
- 0:40lugar y para saber cómo vamos a
- 0:42incorporar un archivo Excel a nuestro
- 0:45archivo de Power bi tenemos que hacernos
- 0:47dos preguntas principales la primera
- 0:51Dónde se encuentra el archivo se va a
- 0:53encontrar en nuestra propia computadora
- 0:56o es un archivo que vamos a colocar en
- 0:58algún tipo de servicio que se encuentra
- 1:00en la nube por ejemplo podemos colocar
- 1:02nuestro archivo de Excel en un eh Google
- 1:06Drive o podemos también incorporarlo a
- 1:09un Microsoft onedrive cierto que son
- 1:12estos servicios de almacenamiento que
- 1:14nos permiten colocar archivos en una
- 1:16nube cierto y a esto tiene que ver
- 1:19nuestra segunda pregunta cómo se va a
- 1:22actualizar el archivo este archivo va a
- 1:25ser actualizado solamente por mí o va a
- 1:27ser actualizado de forma colaborativa
- 1:30con otras personas a quienes les voy a
- 1:32dar permiso para acceder a la hoja de
- 1:35Excel en la cual voy a trabajar y Esto
- 1:38va a determinar la forma en que vamos a
- 1:41obtener los datos de esa hoja Excel en
- 1:45particular por ejemplo cuando obtengo
- 1:48datos de Excel que se encuentran desde
- 1:51mi computador se encuentran en mi PC en
- 1:53mi laptop en el dispositivo que yo tenga
- 1:56lo único que tengo que utilizar es el
- 1:58botón de obtener datos de Power bi y
- 2:02seleccionar archivo Excel en ese sentido
- 2:05lo único que se va a abrir lo único que
- 2:07vamos a ver es este pequeño menú donde
- 2:10nos buscan o nos solicitan eh indicar la
- 2:13ruta de acceso de los directorios en los
- 2:16cuales se encuentra el archivo de Excel
- 2:18que Quiero agregar a Power bi y aquí
- 2:21solamente estoy utilizando como un
- 2:23ejemplo el propio la propia base que
- 2:25vamos a utilizar para nuestro caso
- 2:27dirigido y con eso se logra obtener la
- 2:31Data Pero qué cosa ocurre si es que mi
- 2:33archivo de Excel se encuentra por
- 2:35ejemplo en un servicio de nube como
- 2:37Microsoft onedrive para esto tenemos que
- 2:40no utilizar eh la opción de obtener
- 2:43datos de una hoja de Excel sino obtener
- 2:45datos desde una web porque este archivo
- 2:49que se encuentra situado en onedrive va
- 2:51eh podemos acceder a él a través de una
- 2:54ruta web ahora la ruta web no va a ser
- 2:57específicamente la que nos va a salir en
- 3:00nuestro eh visor eh donde usualmente
- 3:04agregamos la eh la dirección de una
- 3:06página web sino que tenemos que acceder
- 3:09a ciertas propiedades del archivo Por
- 3:11ejemplo si accedo a mi archivo A través
- 3:14de onedrive y hago clic en propiedades
- 3:17voy a encontrar este menú que indica
- 3:20ruta de acceso y al costadito de la ruta
- 3:23de acceso van a aparecer va a aparecer
- 3:25un icono como de dos hojitas cierto que
- 3:28me van a permitir copiar la ruta de
- 3:30acceso directo hacia este archivo y es
- 3:34esta ruta la que voy a colocar como URL
- 3:37de la web a la cual voy a generar la
- 3:40conexión para obtener los
- 3:43datos caso similar ocurre en el caso de
- 3:45que esté utilizando Google Drive o un
- 3:49Google sheets o un Google sheets que se
- 3:51encuentra almacenado en Google Drive de
- 3:54la misma forma no voy a utilizar la
- 3:55opción de obtener datos desde un archivo
- 3:58de Excel sino que voy a obtener datos
- 3:59desde una web esta web eh esta dirección
- 4:03web la voy a obtener a través de la
- 4:07opción de publicar mi
- 4:10archivo en la web y esto lo voy a
- 4:13acceder a través de ingresar al archivo
- 4:16en Google en Google Drive va abrir una
- 4:19consola de Google sheets y ahí voy a
- 4:22colocar archivo compartir publicar en la
- 4:25web una vez que sigo estos indicaciones
- 4:29me va a aparecer un pequeño menú donde
- 4:31me va a permitir publicar en la web pero
- 4:33debo ser muy eh preciso en indicar de
- 4:36que quiero publicarlo como un archivo de
- 4:40Microsoft Excel que es la tercera
- 4:42ventanita que pueden ver en la ppt una
- 4:45vez que he indicado que quiero publicar
- 4:48todo el documento como un archivo de
- 4:51Microsoft Excel le voy a dar clic a
- 4:53publicar y voy a obtener la URL que debo
- 4:57agregar a mi ruta web para generar la
- 5:01conexión Por qué es necesario tener en
- 5:03cuenta estos aspectos principalmente
- 5:07porque hay una diferencia bastante
- 5:08grande entre obtener un archivo de Excel
- 5:11desde mi PC a obtener mi archivo de
- 5:13Excel desde un servicio web que se aloja
- 5:16en una nube si lo obtengo desde mi PC
- 5:19solo puedo actualizar la Data desde mi
- 5:21PC es decir yo voy a ser la persona
- 5:24encargada de modificar o actualizar o
- 5:27agregar más Data a mi archivo porque
- 5:29nadie más va a tener acceso solamente va
- 5:31a tener un lugar en mi disco duro cierto
- 5:34y además no voy a poder programar
- 5:36actualizaciones automáticas en el
- 5:39cliente web de Power bi desde el
- 5:42servicio web Como una nube como un
- 5:43Google Drive o como un onedrive puedo
- 5:46dar oportunidad de que cualquier persona
- 5:48que tenga acceso al archivo pueda
- 5:50actualizar la Data desde cualquier PC
- 5:53además voy a poder programar
- 5:55actualizaciones automáticas desde el
- 5:57cliente web porque la r ruta de enlace
- 6:00que justifica la conexión que estoy
- 6:03formando nunca va a cambiar siempre va a
- 6:05tener la misma dirección web Mientras
- 6:07que el acceso desde mi PC puede tener
- 6:09una ruta de directorios una ruta de
- 6:12carpetas que no es replicada en cada PC
- 6:16de cada persona que va a abrir mi
- 6:18archivo de Power Entonces al tener una
- 6:21dirección fija voy a poder indicarle a
- 6:24Power bi que genere actualizaciones
- 6:27automáticas siempre tomando como refer
- 6:30esa dirección fija hay otras formas de
- 6:34generar actualizaciones automáticas si
- 6:37utilizo archivo desde mi PC pero implica
- 6:39la instalación de algunos complementos
- 6:41adicionales a Power bi y la necesidad de
- 6:45que mi computadora esté prendida las 24
- 6:47horas del día por eso no funciona mucho
- 6:49si es que lo trabajamos de forma local
- 6:51quizás en una organización que tiene un
- 6:53equipo de it y tiene servidores que
- 6:55funcionan todos los días sin apagarse
- 6:58eso podría ser una opción pero
- 7:00claramente nos conviene trabajar desde
- 7:02un servicio web si es que queremos que
- 7:05nuestro reporte y nuestro modelo de
- 7:06datos pueda ser actualizado de forma
- 7:08automática Dentro de este curso o las
- 7:11semanas que de este curso vamos a
- 7:14trabajar principalmente con archivos
- 7:15pero me parece importante que sepamos
- 7:18Cómo generar conexiones están vinculadas
- 7:21a servicios en la
- 7:26nube les voy a mostrar Cuáles son los
- 7:29distintos tipos de join o de combinación
- 7:33que tenemos a disposición cuando
- 7:35utilizamos Power query los tipos de join
- 7:39nos permiten combinar dos o más queries
- 7:42mediante una o más columnas llav es
- 7:44decir columnas o variables que ambas
- 7:49queries o ambas bases de datos o ambas
- 7:51tablas comparten y que les permiten
- 7:54conversar entre sí seleccionar el tipo
- 7:57de y adecuado debe respetar mis
- 8:00objetivos de análisis y eso lo vamos a
- 8:04ver a continuación el primer tipo de
- 8:06join que vamos a evaluar es el joint de
- 8:08externa izquierda en este caso imaginen
- 8:12que tenemos dos queries que vamos a
- 8:14incorporar a nuestro archivo de Power bi
- 8:17y que vamos a analizar en Power query
- 8:19primero tenemos un query a incluye la
- 8:23tabla con un código numérico y el nombre
- 8:26de una persona en particular y el y b
- 8:29incluye un código numérico y el sexo de
- 8:34las personas a las cuales corresponde
- 8:36ese código si se dan cuenta si
- 8:38quisiéramos
- 8:40unir ambas queries la query a y la query
- 8:44b vamos a tener como resultado si
- 8:47utilizáramos un joint de externa
- 8:49izquierda que estamos agregando a
- 8:52nuestro query a las queries de B que
- 8:56logran calzar con la información que te
- 8:59tengo en a es decir el joint de externa
- 9:02izquierda utiliza todos los elementos de
- 9:04a y los elementos de B que hacen match
- 9:07con a es por eso que solamente se
- 9:10incorporan los datos de B que hacen
- 9:12match con los códigos 1 3 y 5 como en el
- 9:16query a no existen los códigos 7 y nu
- 9:18estas filas de la query B no son tomadas
- 9:21en cuenta nuestro resultado va a ser la
- 9:23tabla a con esta columna adicional que
- 9:26viene de la query B pero solamente con
- 9:29valores donde calzan los códigos en el
- 9:31caso del join de externa derecha ocurre
- 9:34lo contrario nos vamos a quedar con
- 9:36todos los elementos de la query B
- 9:39agregando la columna de la query a que
- 9:42hacen match con mi query B por eso
- 9:45encuentro que tengo los códigos 1 3 5 7
- 9:48y 9 y solamente he podido agregar el
- 9:50nombre para los primeros tres códigos 1
- 9:543 y 5 para los códigos 7 y nu no hay
- 9:57nombre y se quedan con el valor vacío el
- 10:01joint de externa completa lo que hace es
- 10:03incorporar a mi resultado final todas
- 10:06las posibles filas y combinaciones que
- 10:08existen entre mi query a y mi query B
- 10:12esto implica que se van a conservar
- 10:14primero aquellos códigos que hacen match
- 10:17en ambos queries los queries de a que no
- 10:22tienen match en b y los queries de B que
- 10:25no tienen match en a hemos conservado
- 10:28todos los códigos Más allá de si es que
- 10:31tienen los valores completos o no el
- 10:34tipo de join interno lo que hace es
- 10:37tomar como resultado solamente aquellos
- 10:40códigos que están presentes en ambos
- 10:42queries por por eso solamente termino
- 10:45con los códigos 1 3 y 5 que tienen
- 10:48valores completos porque están presentes
- 10:50tanto en la query a como en la query B
- 10:53el tipo de join anti izquierda lo que
- 10:56hace es conservar todos los valores
- 10:59todos los valores de la query a que no
- 11:02logran ser encontrados en la query B
- 11:04como ven los códigos 1 3 y 5 aparecen en
- 11:08a y en B solamente los valores del
- 11:11código 2 y 4 pertenecen únicamente a
- 11:15cuer y a por eso es que el resultado es
- 11:17quedarme con estos y con un valor Vacío
- 11:19con la columna que viene de b y
- 11:22finalmente el tipo de join anti derecha
- 11:25lo que hace es conservar todas las filas
- 11:27de la query B en no encuentran match en
- 11:30la query app Esos son los distintos
- 11:33tipos de join que vamos a encontrar al
- 11:35trabajar con power query cuando
- 11:38querramos unir queries esto es sumamente
- 11:41importante que para tenerlo en cuenta
- 11:44para saber cuál es el resultado que
- 11:46vamos a obtener dependiendo de cuál sea
- 11:48nuestra
- 11:52elección el caso práctico que vamos a
- 11:54desarrollar en la semana dos del curso
- 11:59tiene que ver con la base de datos de
- 12:01estudiantes lo que les voy a compartir a
- 12:04través del archivo que van a encontrar
- 12:06en la plataforma de classroom involucra
- 12:08o incluye los datos de estudiantes de un
- 12:11curso de
- 12:12especialización se cuenta con
- 12:14información de asistencia y nota final
- 12:18de cada uno de estos estudiantes por el
- 12:20nivel del
- 12:22curso el curso que han llevado la sede
- 12:26en donde han llevado el curso el horario
- 12:29y el aula donde han llevado las sesiones
- 12:32del curso además se cuenta con
- 12:35información demográfica en este caso va
- 12:37a ser de edad y de sexo de cada
- 12:39estudiante y su código de matrícula por
- 12:43razones de respeto a la anonimidad no
- 12:46vamos a ver nombres pero se cuenta con
- 12:48suficiente información para analizar los
- 12:52resultados al final de este caso lo que
- 12:54usted va a lograr es modelar los datos
- 12:57obtenidos en Power query y con nuevos
- 12:59tipos de transformaciones aparte de las
- 13:01cosas que ya hemos visto que se pueden
- 13:03hacer en Power query en la semana pasada
- 13:06vamos a evaluar algunas transformaciones
- 13:08adicionales por otro lado Vamos a
- 13:10aprender a gestionar los tipos de Campos
- 13:13ya dentro del entorno de Power bi justo
- 13:16antes de nuestro análisis Además vamos a
- 13:20ser capaces de crear medidas simples y
- 13:22complejas con dax pero de forma
- 13:25introductoria Y por último vamos a ser
- 13:28capaces de crear dar formato agrupar y
- 13:31sincronizar algunos tipos de
- 13:34visualizaciones en especial en el caso
- 13:37de los slicers de esta forma vamos
- 13:40construyendo mayores habilidades para
- 13:43construir nuestros reportes es
- 13:46importante que revisen toda la
- 13:48información de las semanas anteriores
- 13:50porque la información que les vamos a
- 13:53seguir dando de forma de semana a semana
- 13:56es de forma acumulativa vamos a agregar
- 13:59sobre lo que ya hemos aprendido
- 14:02anteriormente Por qué este caso me
- 14:04parece importante porque a través de una
- 14:07base bastante extensa de estudiantes y
- 14:10sus notas y asistencias vamos a ser
- 14:12capaces de analizar indicadores de forma
- 14:15eh bastante eh eficiente y simple esto
- 14:20tiene especial eh relevancia importancia
- 14:25para aquellas personas que trabajan con
- 14:27el monitoreo indicadores y quizás
- 14:29queremos construir algunos eh reportes o
- 14:33cuadros de Mando que nos permitan hacer
- 14:34seguimiento a este tipo de indicadores
- 14:38Así que lo veo los veo en la en los
- 14:40siguientes videos vamos a ver Cómo
- 14:43podemos jugar con esta
- 14:49Data Vamos a darle una nueva mirada a
- 14:53los tipos de datos Pero antes quiero
- 14:55repasar con ustedes algo que hemos visto
- 14:57en el el primer video de esta semana
- 15:00como les comentaba tenemos muchas formas
- 15:02de obtener eh información que viene de
- 15:04una hoja de Excel la opción más práctica
- 15:07es obtener Data de un archivo Excel que
- 15:09se encuentra en nuestra computadora para
- 15:11lo cual simplemente tenemos que hacer
- 15:13clic en este icono del libro de Excel
- 15:15pero si es que tuviéramos una hoja de
- 15:17Excel en un servicio de alojamiento que
- 15:21se encuentra en la nube como One Drive o
- 15:23Google Drive tenemos que hacer lo
- 15:24siguiente vamos a obtener datos y vamos
- 15:27a seleccionar la opción web va a
- 15:29aparecer un pequeño menú en donde nos
- 15:31van a pedir una dirección web y vamos a
- 15:34ver dónde tenemos que
- 15:36obtenerla en el caso de
- 15:39onedrive no podemos obtener simplemente
- 15:43el link esté asociado a este archivo
- 15:46sino que tenemos que hacer clic en esos
- 15:47tres puntitos tir detalles y
- 15:51obtener la URL que figura aquí en ruta
- 15:56de acceso en este icono nos permite
- 15:58copiar el enlace directo si estuviéramos
- 16:01Y esto es lo que vamos a colocar en
- 16:04nuestra dirección
- 16:06web eso nos permitiría generar el enlace
- 16:10directo con el archivo en en onedrive si
- 16:14utilizáramos eh un almacenado en Google
- 16:18Drive lo que tenemos que hacer es lo
- 16:19siguiente vamos a abrir nuestro archivo
- 16:22y vamos a ir a archivo compartir
- 16:26publicar en la web
- 16:29vamos a seleccionar todo el documento
- 16:32insertar como archivo de Microsoft Excel
- 16:36y vamos ir a
- 16:38publicar seguros que queremos publicar y
- 16:41ya tenemos nuestra dirección solo
- 16:44tenemos que pulsar control C para copiar
- 16:46y colocarlo en Power bi ahora sin
- 16:50embargo para este caso vamos a utilizar
- 16:52la ruta inicial es decir simplemente
- 16:54vamos a seleccionar un archivo que se
- 16:56encuentra en nuest nuestra
- 16:59computadora abrir nuestro archivo y
- 17:03vamos a ver que va a contener
- 17:05principalmente dos
- 17:08hojas La hoja base y la hoja sexo vamos
- 17:13a seleccionar
- 17:14ambas y vamos a ir a transformar datos
- 17:18para
- 17:21iniciar para iniciar nuestro complemento
- 17:24Power query cierto es en este
- 17:26complemento en el cual vamos a
- 17:27desarrollar transformaciones que nos
- 17:29permitan limpiar y preparar la Data
- 17:33vamos a esperar que cargue un segundito
- 17:35esperemos que mi computadora no explote
- 17:38tengamos un poco de paciencia y Okay Ya
- 17:41estamos aquí con nuestras dos tablas o
- 17:43nuestras dos queries cuando hablamos de
- 17:46los tipos de datos tenemos que prestar
- 17:49la atención a lo que Power query ya ha
- 17:52hecho por nosotros Cómo podemos analizar
- 17:55esto Recuerden que tenemos nuestro menú
- 17:57a la derecha de pasos aplicados donde
- 17:59Power query nos va diciendo cada una de
- 18:01las cosas que ha hecho para importar la
- 18:03Data primero ha seleccionado un origen
- 18:06ha volcado toda la Data de forma
- 18:09matricial ha promovido los encabezados y
- 18:13ha automáticamente ha cambiado los tipos
- 18:17de datos para cada una de las columnas
- 18:20Cuáles son esos tipos que ha incorporado
- 18:23por ejemplo a la variable columna sede
- 18:26le ha dado un tipo de texto a inicio es
- 18:29decir la fecha de inicio del curso le ha
- 18:33dado un valor numérico entero a curso le
- 18:37ha dado un tipo eh numérico entero
- 18:40también a horario le ha dado un eh tipo
- 18:44de fecha y hora a aula le dado un
- 18:49tipo de eni es decir no asignado si se
- 18:53trata de una columna o una variable de
- 18:57texto numérica simplemente le ha dado un
- 18:59tipo genérico que almacena cualquier
- 19:00tipo de Data asistencia le ha dado valor
- 19:04numérico sesiones numérico nota numérica
- 19:07nivel sexo y edad todos valores
- 19:11numéricos cierto ahora por ejemplo en el
- 19:14caso del ID se trata de un código cierto
- 19:16pero no es un código en el cual vayamos
- 19:18a desarrollar algún tipo de operación
- 19:20numérica por lo que no habría problema
- 19:21que le diéramos un tipo de texto no Para
- 19:25eso solamente tenemos que hacer clic
- 19:26derecho en la cabecera ir a cambiar tipo
- 19:29y seleccionar
- 19:32texto acá nos solicitan saber si es que
- 19:35vamos a Añadir un nuevo paso o
- 19:37simplemente lo vamos a incluir en El
- 19:40Paso que ya incorpora los cambios de
- 19:42tipo vamos a sustituir el actual para
- 19:43que simplemente incorpore Este cambio
- 19:46cierto en el caso de horario se trata en
- 19:51realidad de un tipo de hora no nos
- 19:54importa mucho la fecha solamente nos
- 19:56importa la hora
- 20:00es decir es el horario en el cual se
- 20:02desarrolla la clase en el en el en el
- 20:06caso del aula tenemos valores numéricos
- 20:09pero también algunos de texto cierto
- 20:10Aquí vamos a encontrar que por ejemplo
- 20:12algunos salones no son números sino que
- 20:14son s101 s27 y así sucesivamente
- 20:18Entonces vamos a hacer que todo sea
- 20:21valores de
- 20:25texto la asistencia es la la cantidad de
- 20:28veces que ha asistido a las sesiones la
- 20:30columna sesiones es la cantidad de
- 20:32sesiones que existe por curso que
- 20:34siempre va a ser
- 20:3518 la nota es un valor numérico que va
- 20:38del 0 al 20 el nivel es un código es
- 20:42decir no nos va a servir para hacer
- 20:43operaciones Matemáticas por lo que lo
- 20:46cual podríamos incorporarlo simplemente
- 20:48como un valor de texto pero por ahora lo
- 20:50vamos a dejar como numérico sexo lo
- 20:53vamos a dejar como numérico en este caso
- 20:55por ejemplo cero equivale hombres y uno
- 20:59equivale a mujeres en el caso de la edad
- 21:01es simplemente un valor numérico cierto
- 21:04ahora Aquí hay una columna que me
- 21:06interesa bastante cambiar es la columna
- 21:09de inicio esa columna de inicio en
- 21:11realidad vendría a ser la
- 21:15fecha fecha de inicio de la clase cierto
- 21:19para cambiar el nombre de la columna
- 21:22simplemente hecho doble clic izquierdo
- 21:24en la cabecera y quiero que esta fecha
- 21:28tenga un tipo de fecha porque aquí por
- 21:31ejemplo podemos ver que se trata del
- 21:33primero de enero de
- 21:362021 vamos a ir a cambiar
- 21:40fecha y vemos que se va a generar un
- 21:44error A qué se debe este
- 21:47error Power no está identificando no
- 21:51está
- 21:54identificando de este número Cuáles son
- 21:56los días Cuáles son los meses y cuál es
- 21:59el año Entonces no está siendo capaz de
- 22:02generar un formato de fecha para este
- 22:05número que el considera simplemente como
- 22:07un número entero entonces para poder
- 22:10aplicar un formato de fecha a lo que
- 22:13nosotros sabemos que es una fecha vamos
- 22:15a tener que llevar a cabo algunas
- 22:18transformaciones utilizando las
- 22:20herramientas de Power query Y eso es lo
- 22:23que vamos a hacer a
- 22:26continuación
- 22:29en este momento vamos a aprender Cómo
- 22:31podemos utilizar las herramientas de
- 22:33dividir y unir columnas para cambiar
- 22:38nuestra columna fecha de inicio de tal
- 22:41forma transformarla de tal manera que
- 22:43Power bi puede identificarlo con un
- 22:45formato de fecha para eso lo primero que
- 22:48vamos a tener que hacer es dividir este
- 22:52número que a priori parece entero y
- 22:55vamos a dividirlo en años mes meses y
- 22:58días si se dan cuenta está ordenado de
- 23:00tal forma que los primeros cuatro
- 23:02valores son el año 2021 los siguientes
- 23:05dos valores es el mes enero y el último
- 23:08valor es el día primero de enero de
- 23:122021 para poder utilizar la herramienta
- 23:15dividir primero vamos a hacer que fecha
- 23:17de inicio ya no tenga un tipo numérico
- 23:20sino que tenga un tipo de texto y ahora
- 23:23vamos a proceder a utilizar la
- 23:25herramienta dividir columna
- 23:28vamos a dividir la columna por el número
- 23:31de caracteres pero en realidad también
- 23:33podríamos dividirlo si es que tuvieran
- 23:35algún tipo de delimitador es decir un
- 23:38caráter específico que nos marque la
- 23:40separación de del inicio y fin de las
- 23:43columnas o por posiciones si es que se
- 23:46tratarán de posiciones estandarizadas
- 23:49cierto en ese caso vamos a utilizar la
- 23:51opción de número de
- 23:53caracteres queremos que se pare
- 23:56primero los cuatro caracteres que se
- 24:00encuentran más a la izquierda porque
- 24:02sabemos que Esto va a ser el año y
- 24:05queremos que lo divida en
- 24:08columnas vamos a ver que automáticamente
- 24:12Power query ha separado estos números
- 24:14cierto nos ha dado
- 24:16eh cuatro dígitos que señalan el año y
- 24:19ha dejado el resto de dígitos en otra
- 24:20columna pero también ha agregado
- 24:22automáticamente un tipo de cambio de
- 24:24forma que esas dos columnas Ahora son
- 24:26numéricas Esto no es Alo nos conviene
- 24:28Así que inicialmente vamos a borrar este
- 24:30paso para que se mantengan como
- 24:33variables de
- 24:35texto esto es importante porque me
- 24:37interesa que los cuatro dígitos que
- 24:39quedan mantengan los cuatro dígitos si
- 24:42lo cambiara de tipo de texto anumérico
- 24:44lo que va a causar es que se coma este
- 24:47cero y vamos y va a lograr mi operación
- 24:50de
- 24:50división ahora voy a seleccionar la
- 24:53fecha de inicio dos y voy a dividir
- 24:55nuevamente la columna vo ya por número
- 24:58de caracteres y quiero y quiero
- 25:01separarlo eh extrayendo los dos
- 25:05caracteres que se encuentran más al
- 25:07izquierda voy a aceptar y veo que ya ha
- 25:12separado estos dígitos por la mitad
- 25:15cierto dos para un lado dos para la otra
- 25:17columna también ha generado de nuevo el
- 25:19paso del tipo de cambio de texto
- 25:21anumérico Pero esto no es algo que nos
- 25:23interesa Así que lo vamos a eliminar y
- 25:27aquí vemos como ya tenemos tres columnas
- 25:29una para el año una para el mes y una
- 25:33para el día sabemos que este es día
- 25:36porque si seleccionamos eh evaluar todos
- 25:39los posibles valores vamos a ver que van
- 25:43a aparecer muchos valores Más allá del
- 25:47primero de enero no quizás aquí como se
- 25:50trata de una base de datos bastante
- 25:53grande no vamos a encontrar todos los
- 25:56valores de día pero si han seguido las
- 25:58indicaciones que les he mencionado vamos
- 26:00a tener ese orden año mes y día queremos
- 26:05ordenarlo de forma que primero est el
- 26:09día luego está el mes y finalmente se
- 26:13encuentre el año incluso podríamos
- 26:17modificar las
- 26:26cabeceras
- 26:28y ahora lo que vamos a hacer es juntar
- 26:31nuevamente esas tres columnas para que
- 26:34formen una fecha que se
- 26:36encuentre dividido Perdón por por los
- 26:40caracteres Slash para esto vamos a
- 26:43seleccionar utilizando primero la
- 26:45Selección del día aprieto shift y voy
- 26:48hasta año o puedo utilizar también
- 26:50control para seleccionar individualmente
- 26:52cada columna primero día aprieto control
- 26:56luego mes y y mientras me mantengo
- 26:59apretando control también selecciono año
- 27:01y voy a seleccionar la
- 27:06opción si es que la
- 27:11encontramos
- 27:20transformar está la opción combinar
- 27:23columnas en combinar columnas vamos a
- 27:26seguir la siguiente
- 27:28ación queremos un separador sí queremos
- 27:30un separador pero nosotros vamos a
- 27:32indicar cuál va a ser ese
- 27:35separador vamos a utilizar el caráter
- 27:39Slash y el nuevo nombre de la columna
- 27:43que va combinar estas esas columnas que
- 27:45hemos dividido va a ser fecha
- 27:50inicio había desaparecido anteriormente
- 27:53cierto vamos a ir
- 27:55aceptar y ya tenemos nuestra fecha de
- 27:59inicio tal cual el formato que nos
- 28:01interesa cierto Esto sí es un formato o
- 28:05Ese sí es un tipo de valor que Power bi
- 28:08va a ser capaz de identificar como tipo
- 28:11de
- 28:12fecha y con eso ya hemos resuelto este
- 28:15problema nos importa mucho que las
- 28:17variables que incorporamos a nuestro
- 28:19modelo de datos tengan el tipo de dato
- 28:22correcto porque eso va a determinar Qué
- 28:25tipo de operaciones vamos a poder
- 28:26realizar con ellas dentro del entorno de
- 28:29Power bi tanto en Power query como
- 28:31utilizando dax en el entorno de Power
- 28:37bi a continuación vamos a utilizar
- 28:41algunas transformaciones adicionales que
- 28:43Power query nos permite utilizar dentro
- 28:46de nuestros consultas nuestras tablas
- 28:49nuestros queries cierto estos No
- 28:51necesariamente son transformaciones que
- 28:53van a tener implicancias en el caso pero
- 28:55me parece importante ustedes las sepan
- 28:58una transformación muy útil es la
- 29:01incorporación de nuevas columnas
- 29:04condicionales por ejemplo si quisiéramos
- 29:07crear una columna
- 29:08condicional que indique si es que la
- 29:11persona ha sido aprobada o desaprobada
- 29:14en el curso en base a su nota tenemos
- 29:16que hacer lo siguiente vamos a columna
- 29:21condicional nuevo nombre columna
- 29:26será
- 29:29y si es que la
- 29:31nota Es mayor que 10 Vamos a darle como
- 29:38salida uno de
- 29:41aprobado en esta base de datos donde la
- 29:45columna nota tiene valores o mejor dicho
- 29:48no tiene valores perdidos Yo sé que
- 29:50todas las personas que sobren luego de
- 29:53codificar a los aprobados van a ser los
- 29:56desaprobados por lo que podría colocar
- 29:58en esta sección que dice De lo contrario
- 30:00un cero y asegurarme que estoy
- 30:02codificando todos los casos posibles
- 30:04Pero algunas veces nuestras bases de
- 30:06datos van a tener filas donde los
- 30:09valores se encuentren vacíos o nulos
- 30:11porque simplemente nuestra base de datos
- 30:14se encuentra incompleta para evitar caer
- 30:16en un error donde se etiquete eh de
- 30:19forma incorrecta los valores vacíos o
- 30:21nulos voy a agregar una segunda cláusula
- 30:24donde de las de los valores restantes
- 30:27que no han sido etiquetados aún con el
- 30:29uno de aprobado voy a seleccionar que si
- 30:33es que la nota es igual o menor que
- 30:3810 tendrá una salida de cero que va a
- 30:41simbolizar
- 30:43desaprobado sí voy a
- 30:46colocar y vamos a ver cómo coincide se
- 30:50dan cuenta que cada vez que el valor de
- 30:53la nota es mayor a 10 Tenemos un valor
- 30:57de uno para la columna aprobado cada vez
- 31:02que la nota es men es 10 o menos tenemos
- 31:05un valor de cero que indica
- 31:08desaprobado vamos a
- 31:11buscar más valores y vamos a ver como
- 31:13siempre coincide cierto cco desaprobado
- 31:15siete desaprobado 19 aprobado 18
- 31:19aprobado significa que lo hemos
- 31:21codificado bastante
- 31:24bien Si volvemos a nuestra columna
- 31:28condicional agregada aquí en ese panel
- 31:30de pasos aplicados podríamos haber
- 31:33cambiado el resultado cierto en vez de
- 31:35poner un den es decir si es que la nota
- 31:39es mayor a 10 entonces uno podríamos
- 31:42haber agregado entre comillas
- 31:49aprobado y si es que la nota es menor o
- 31:53igual a 10 en vez de un cero podríamos
- 31:56haber agregado
- 32:01desaprobado cierto y de esta
- 32:09forma tendríamos el etiquetado correcto
- 32:14para nuestra base de datos
- 32:17cierto Aquí voy a darle el formato de
- 32:23texto lo voy a colocar entre
- 32:26comillas
- 32:28voy a colocar enter y vamos a ver cómo
- 32:31esto ha alterado la variable
- 32:35cierto vamos a ir a nota Y en vez de los
- 32:38valores 0 y 1 tengo los valores aprobado
- 32:41y desaprobado vamos a ver si
- 32:47coincide vamos a ver que nuevamente
- 32:50sigue coincidiendo cierto 19 es aprobado
- 32:539 es desaprobado entonces hemos
- 32:56etiquetado correctamente esta variable
- 32:58nota de acuerdo a si la condición es de
- 33:00alumno aprobado o desaprobado vamos a
- 33:02utilizar un cambio de tipo a texto y
- 33:07listo la otra función que me interesa
- 33:09compartir con ustedes es lo
- 33:12siguiente Qué pasa si yo quiero
- 33:15reemplazar algunos valores en particular
- 33:17dentro de una columna por ejemplo las
- 33:19tres sedes con las que estoy trabajando
- 33:21son San Miguel representado por smi la
- 33:25Molina con lm y Miraflores con mir en
- 33:29vez de tener este tipo de iniciales yo
- 33:33simplemente puedo reemplazarlos por el
- 33:34nombre completo por ejemplo smi voy a
- 33:38hacerle clic derecho al valor smi y voy
- 33:40a colocar reemplazar los valores y voy a
- 33:43reemplazarlo con San
- 33:47Miguel he reemplazado automáticamente
- 33:49todos los valores smi en mi columna ced
- 33:53voy a hacer lo mismo con
- 33:55Elmo donde mo es la
- 33:59Molina y con mir que es
- 34:06Miraflores resulta particularmente útil
- 34:09cuando quiero darle un nuevo valor por
- 34:10ejemplo a valores
- 34:12eh nulos valores vacíos si es que yo
- 34:16quiero agregar etiquetarlos de alguna
- 34:18manera dentro de mi base de datos por
- 34:21ejemplo en el caso de mi variable sexo a
- 34:25los valores uno
- 34:28podría reemplazarlos con la palabra
- 34:36mujer pero para eso primero voy a tener
- 34:38que convertir ese código en
- 34:41eh en un tipo texto cierto puedo
- 34:46reemplazarlos por mujer es
- 34:51uno y hombre cuando es cero entonces
- 34:56Quiénes cierta utilidad el poder
- 34:58reemplazar directamente algunos valores
- 35:00dentro de una determinada columna y
- 35:03finalmente puedo transformar mi tabla de
- 35:07forma que agregue los valores los agrupe
- 35:11para darme algún subtotal que sea
- 35:14particularmente interesante para mí esto
- 35:16lo voy a realizar a través de la opción
- 35:18agrupar
- 35:21por cuando utilizo la opción agrupar por
- 35:24yo prefiero siempre utilizar el uso
- 35:26avanz ad de la herramienta por qué
- 35:29Porque me permite agrupar por más de una
- 35:31variable de agrupación en es caso
- 35:33Solamente voy a utilizar una variable de
- 35:35agrupación que va a ser
- 35:37sede y voy a generar dos agregaciones
- 35:42primero un recuento de las filas que
- 35:45cuando son agregadas es decir voy a
- 35:47contar todas las filas que están
- 35:49vinculadas a cada una de las sedes es
- 35:50decir el total de estudiantes o
- 35:53matrículas que han tenido durante el
- 35:56tiempo tiempo que incluye la base de
- 35:58datos pero también voy a
- 36:04agregar el
- 36:06promedio de la edad eso voy a utilizar
- 36:10como operación la función promedio de la
- 36:13columna
- 36:14edad significa que ahora voy a tener una
- 36:18nueva tabla que va a agregar todos estos
- 36:21resultados es decir el recuento de filas
- 36:23y el promedio de la edad por cada una de
- 36:26las sedes que van a ser mi variable de
- 36:28agrupación si voy a
- 36:32aceptar vamos a ver cómo he generado una
- 36:34nueva tabla que me resume los datos de
- 36:36forma bastante eficiente para la sede de
- 36:40San Miguel voy a tener
- 36:421915 matrículas y un promedio de edad de
- 36:4521 la Molina tiene un promedio de 21.7 y
- 36:49Miraflores un promedio ligeramente mayor
- 36:51de 22.5 es decir he agregado
- 36:55valores
- 36:57de acuerdo a una variable de agrupación
- 36:59que es mi variable sede como les dije
- 37:01esto no va a tener implicancias en
- 37:03nuestro caso pero me pare me parecía
- 37:05interesante que ustedes supieran cómo
- 37:07hacerlo ahora vamos a volver al caso
- 37:10retirando
- 37:11eh estas transformaciones que como les
- 37:14dije no va a tener mayores implicancias
- 37:19a continuación les voy a presentar otra
- 37:21herramienta bastante importante dentro
- 37:23de las opciones que nos ofrece Power
- 37:25query se trata de la herramienta
- 37:27combinar o unir queries esto nos va a
- 37:31servir para hacer que dos tablas
- 37:33conversen entre sí Y podemos incorporar
- 37:36todos los datos que necesitamos en un
- 37:37solo lugar para eso si se dan cuenta en
- 37:40el menú de la derecha con los pasos
- 37:41aplicados he borrado muchas de las
- 37:43transformaciones adicionales que
- 37:45habíamos visto en en el video anterior
- 37:47Eso es porque como les comenté esas
- 37:49transformaciones no tenían implicancias
- 37:51en el desarrollo del caso nos hemos
- 37:54quedado en que hemos agregado un nuevo
- 37:57tipo de un nuevo tipo de dato a nuestra
- 38:01variable de fecha inicio cierto le hemos
- 38:03dado un tipo de valor fecha ahora sobre
- 38:08esto queremos unir nuestras dos queries
- 38:11cierto nuestra query base y nuestra
- 38:13query sexo que simplemente tiene la
- 38:16etiqueta de los valores de sexo que
- 38:17aparecen en base sí Y vos aquí la
- 38:20variable sexo que se encuentra en el
- 38:22query base son solamente ceros y unos
- 38:25donde ceros es para hombres uno es para
- 38:28mujer y también incorporamos un valor
- 38:31adicional de dos si es que la persona no
- 38:33lo hubiera declarado
- 38:35no en este caso en la query base No
- 38:39nadie respondió dos eso se los puedo
- 38:41adelantar por lo que no necesitamos ese
- 38:43último valor cuando mezclemos o
- 38:46combinemos las queries Solamente vamos a
- 38:48utilizar el etiquetado de hombres y
- 38:50mujeres Cómo combinamos estas queries
- 38:53vamos a ir a combinar combinar consultas
- 38:57y automáticamente nos va a decir okay a
- 39:00la query base Con qué la quieres
- 39:02combinar y vamos a seleccionar nuestra
- 39:04query sexo ahora tenemos que seleccionar
- 39:07las columnas que hacen que estas dos
- 39:09tablas conversen entre sí y
- 39:12automáticamente Power nos va a decir si
- 39:15es que des de nuestra selección Cuántas
- 39:18filas calzan entre sí no aquí nos
- 39:21menciona que todas las filas de la
- 39:23primera tabla han encontrado un match en
- 39:25la segunda tabla Pero esto se debe a que
- 39:28estamos utilizando un tipo de join de
- 39:30externa izquierda como recuerdan un
- 39:33joint de externa izquierda incluye todas
- 39:37las filas de la primera tabla o el
- 39:39primer query y agrega como columna las
- 39:42coincidencias con la segunda tabla
- 39:45cierto si hubiéramos utilizado por
- 39:47ejemplo externa derecha donde
- 39:49conservamos todas las filas de la
- 39:52segunda tabla y las coincidencias de la
- 39:55primera héros encontrado lo siguiente
- 39:58que la selección coincide solamente con
- 40:00dos de las tres filas de la segunda
- 40:02tabla como les mencioné Esto se debe a
- 40:04que la primera tabla no tiene el valor
- 40:06dos entonces aquí el valor dos se
- 40:09hubiera mantenido
- 40:13vacío utilicemos entonces solamente los
- 40:15valores de externa izquierda como tipo
- 40:17de join Y eso simplemente va a agregar
- 40:21una nueva columna con el etiquetado del
- 40:23Código de sexo vamos ir a aceptar vamos
- 40:26a generar esta columna un poquito rara
- 40:28que tiene valores dorados cierto siendo
- 40:30botón utilizando el botón que aparece
- 40:33aquí somos capaces de agregar o expandir
- 40:37la Data con la información que viene de
- 40:40la tabla dos si seleccionamos agregar
- 40:43podríamos agregar en cada fila algún
- 40:45tipo de operación aritmética no por
- 40:47ejemplo eh agregar cuál es Cuál ha sido
- 40:50el recuento de valores que han tenido un
- 40:52valor uno y Cuál ha sido el recuento de
- 40:55valores que han tenido un valor cero
- 40:57dentro de la tabla pero si agregamos
- 41:01expandir lo que va a hacer es
- 41:02simplemente agregar el valor que
- 41:04coincide que hace match que sacamos de
- 41:07la tabla dos aquí nos pide Si queremos
- 41:09agregar todas las columnas pero
- 41:11solamente quiero el etiquetado porque la
- 41:13variable sexo ya la tengo en nuestra
- 41:15base de origen y nos consultan Si
- 41:17queremos usar el nombre de la columna
- 41:19original como prefijo Esto se lo vamos a
- 41:21quitar vamos a ir a
- 41:24aceptar y listo ya hemos agregado el
- 41:28etiquetado en nuestra variable de sexo
- 41:31vemos cómo coincide cierto cuando
- 41:33tenemos el valor uno se trata de la
- 41:35etiqueta mujer cuando tenemos el valor
- 41:37cero tenemos la etiqueta de el valor
- 41:41hombre adicionalmente si ya hemos
- 41:44obtenido toda la información que nos
- 41:45interesa eh que puede prevenir puede
- 41:49provenir de nuestro segundo query es
- 41:51decir nuestra tabla sexo tenerla la
- 41:54tabla sexo en nuestra consulta ya no
- 41:57sería necesario Así que vamos a hacer
- 41:59clic derecho y vamos a Deshabilitar la
- 42:03carga de esta forma estamos indicando
- 42:05que cuando carguemos la Data en Power bi
- 42:08Solamente vamos a tomar en consideración
- 42:10la base de datos que tiene el nombre
- 42:16base a continuación les voy a presentar
- 42:18algunas opciones que nos ofrece Power bi
- 42:21para diagnosticar o caracterizar la
- 42:23calidad de las eh columnas que inamos en
- 42:26nuestra base de datos y esto lo vamos a
- 42:28obtener dentro de la pestaña vista vamos
- 42:33a seleccionar tres elementos la calidad
- 42:36de columnas que ya estaba seleccionada
- 42:37pero la vamos a seleccionar de nuevo la
- 42:40distribución de las columnas y el perfil
- 42:42de las
- 42:43columnas esto nos va a servir de la
- 42:45siguiente manera por
- 42:47ejemplo la calidad de las columnas es
- 42:50esta primera barra que nos indica el
- 42:52porcentaje de datos de acuerdo si son
- 42:55datos válidos datos de error o datos
- 42:59vacíos eso nos permite identificar si es
- 43:02que tenemos que agregar algún tipo de
- 43:04solución a esos tipos de valores de
- 43:06error o vacío en algunos casos vamos a
- 43:09jalar valores de error si es que le
- 43:11estamos obteniendo de una tabla de Excel
- 43:13o una hoja de Excel que tiene errores en
- 43:16los cálculos que ha generado si
- 43:18arrastramos estos errores a nuestro
- 43:22archivo de Power bi quizás interfiera
- 43:25con el análisis queremos hacer en el
- 43:27caso de los valores vacíos tenemos que
- 43:30considerar si se tratan de datos que son
- 43:33posibles dentro de nuestra Data o si son
- 43:35datos vacíos por algún tipo de error Al
- 43:38momento de recoger la Data Por ejemplo
- 43:41si tuviera una tabla de datos que
- 43:43involucra facturas y si es que han sido
- 43:45pagadas o no algunas facturas
- 43:48probablemente tendrían valores vacíos si
- 43:50es que aún no han sido pagadas nos
- 43:52conviene retirar esas filas de nuestra
- 43:54Data No necesariamente porque van a ser
- 43:56pagadas eventualmente
- 44:00cierto Entonces no siempre tenemos que
- 44:02retirar los valores vacíos pero los
- 44:04valores de error Son son eh puntos
- 44:07importantes que tenemos que tomar en
- 44:11consideración ahora es importante
- 44:13considerar que aquí tenemos
- 44:15eh la un análisis de la calidad de los
- 44:18datos que considera principalmente los
- 44:21primeros 1000 valores de cada
- 44:23columna no podemos cargar más de de
- 44:26estos porque Power bi no tiene el motor
- 44:29para evaluar más filas que estos 1000
- 44:33valores que ha tomado en consideración
- 44:35cierto pero ya nos da cierta idea que
- 44:38estos 1000 primeros valores 100% se
- 44:41tratan de valores válidos y esto es algo
- 44:43que se repite en la gran mayoría de las
- 44:46columnas si es que no en todas como
- 44:48pueden ver todas las columnas tienen un
- 44:51100% de valores
- 44:54válidos ahora respecto a nuestra
- 44:57distribución de las columnas por ejemplo
- 45:00en nuestra variable de sede podemos ver
- 45:01que solamente tenemos tres
- 45:04valores la sede de San Miguel de
- 45:07Miraflores o de la Molina no que están
- 45:10representados por estas iniciales ent
- 45:12solamente tenemos tres posibles valores
- 45:15distintos cierto y aquí solamente
- 45:17tenemos una distribución de Cuántas
- 45:19veces se
- 45:21repiten en el caso de nuestra variable
- 45:24curso por ejemplo en los primeros 1000
- 45:27en las primeras 1000 filas ha
- 45:29identificado 12 valores distintos pero
- 45:31en realidad sabemos que tiene bastante
- 45:33más lo mismo que ocurre en la variable
- 45:35fecha cierto en realidad Esta es una
- 45:37base de datos que contiene información
- 45:39de todos los meses de los años 2021 y
- 45:422022 entonces no tiene sentido que
- 45:44solamente tenga un solo valor distinto
- 45:46per Esto se debe a que los primeros 1000
- 45:49valores o 1 filas tienen exactamente el
- 45:52mismo valor
- 45:54cierto
- 45:57Ahora resulta un poquito más importante
- 45:59lo que podemos ver en nuestro perfil de
- 46:01columnas cierto y es aquí donde me
- 46:04gustaría por ejemplo evaluar la variable
- 46:07edad cuando selecciona la columna edad
- 46:10el perfil de la columna nos permite
- 46:12evaluar algunas cositas más por ejemplo
- 46:15de este recuento inicial de 1000
- 46:19datos se han obtenido 13 valores
- 46:22distintos un valor mínimo de 18 un valor
- 46:25máximo de 30 un promedio de 22 una
- 46:28desviación estándar de
- 46:303.2 520 valores pares y 480 valores
- 46:36impares No ese es el análisis que he
- 46:39hecho de los primeros 1000 valores no y
- 46:41ya nos da cierta perspectiva sobre Cómo
- 46:44se distribuye nuestra Data para eso
- 46:46debemos tener en consideración que no
- 46:49hayamos ordenado de alguna forma esas
- 46:52columnas que pudiera tergiversar o eh
- 46:56distorsionar este análisis
- 47:00cierto estas herramientas van a ser muy
- 47:03interesantes al momento que nos
- 47:05dediquemos a limpiar la Data porque
- 47:07cualquier problema que tengamos en
- 47:09nuestra información es algo que va a
- 47:12resultar siendo evidente a través de
- 47:14esos tres indicadores que hemos
- 47:17incorporado a nuestra vista en Power
- 47:20query si es que tuviéramos algún
- 47:22problema habría aparecido en alguna de
- 47:25estas tres
- 47:29visualizaciones en esta oportunidad lo
- 47:32que vamos a evaluar son Cómo podemos
- 47:35modificar o hacer anotaciones al formato
- 47:37de los datos en el entorno de Power
- 47:39query Pero antes de regresar al entorno
- 47:42de Power query me gustaría hacer una
- 47:45operación bastante simple dentro de
- 47:47nuestra base de datos en Power query
- 47:51vamos a ir a transformar Mejor dicho
- 47:53agregar columna y vamos a seleccionar
- 47:56una columna
- 48:00personalizada esta columna personalizada
- 48:03nos va a permitir incorporar la tasa de
- 48:06asistencia de los alumnos en el curso
- 48:09Recuerden que dentro de la base de datos
- 48:11cada fila representa un alumno que se
- 48:14encuentra en un curso en un horario en
- 48:16un periodo determinado y Y tenemos eh
- 48:19dentro del listado de estos
- 48:22Campos Las sesiones en las que ha
- 48:24asistido y las sesiones totales del
- 48:27curso para tener la tasa de asistencia
- 48:30simplemente tendríamos que dividir la
- 48:31asistencia entre las sesiones les voy a
- 48:34cambiar el nuevo nombre de la columna a
- 48:37tasa
- 48:40asistencia va a estar compuesto por la
- 48:44asistencia entre el número de sesiones
- 48:48voy a ir a
- 48:49aceptar y vemos que ya hemos incorporado
- 48:52Esta división al final de nuestra tabla
- 48:58vamos a cambiarle el tipo per ahora lo
- 49:01vamos a dejar como un número
- 49:05decimal Ahora sí vamos a volver al
- 49:08entorno de Power bi ya hemos hecho
- 49:11varias transformaciones en nuestra Data
- 49:13Recuerden que hemos
- 49:16eh dividido y Unido columnas también
- 49:20hemos Unido distintas queries pero hemos
- 49:23agregado esta columna adicional vamos ir
- 49:25a cerrar y aplicar para volver a nuestro
- 49:28entorno de Power
- 49:38bi vamos a esperar que cargue un poquito
- 49:41Recuerden que esa es una base de datos
- 49:42un poquito más pesada de lo usual
- 49:44justamente Para que vean como Power bi
- 49:47puede trabajar con una gran cantidad de
- 49:49datos al mismo tiempo pero no se
- 49:51preocupen con algo de paciencia vamos a
- 49:53dejar que toda esta información
- 49:56se logre
- 49:59cargar Listo ya se han cargado 54000
- 50:02filas y en nuestra base de datos ya
- 50:05tenemos todos estos Campos cierto ahora
- 50:08un aspecto que nos interesa bastante es
- 50:11que por ejemplo aquí la tasa de
- 50:13asistencia quisiéramos agregar una
- 50:17tabla por ejemplo en esa tabla Quiero
- 50:20agregar el curso perdón el nivel
- 50:26y la
- 50:28sede y de acuerdo al nivel y la sede
- 50:31quiero evaluar lo siguiente quiero
- 50:33evaluar la tasa de asistencia para cada
- 50:36uno de estos
- 50:41elementos pu aquí tenemos en la primera
- 50:43columna la sede en la segunda el nivel y
- 50:46en la tercera la tasa de asistencia el
- 50:49nivel Recuerden que se está codificado
- 50:51entre si es un nivel uno o un nivel dos
- 50:54y aquí lo lo que está haciendo es
- 50:56sumarlo lo cual es algo que no nos gusta
- 50:59no queremos que lo sume queremos que lo
- 51:01mantenga como categorías es por eso que
- 51:04vamos a ir a CD y en resumen vamos a
- 51:09pedir que nunca lo resuma
- 51:14Sí y dentro de la
- 51:18visualización Perdón vamos a ir a nivel
- 51:21y vamos a pedir que nunca lo sumaris
- 51:23porque no se tratan de valores que
- 51:25queramos eh operar de forma aritmética
- 51:28sino que son
- 51:31categorías vamos a ver Cómo afecta esto
- 51:34a nuestra
- 51:35tabla como ven ya Power bi nos está
- 51:38diciendo de que no se trata de la
- 51:40categoría sino que está haciendo una
- 51:42suma específica de la variable pero si
- 51:45colocamos no resumir ya lo va a
- 51:48considerar como categorías cierto y aquí
- 51:50tenemos todas las combinaciones nivel
- 51:52uno en la Molina nivel uno en Miraflores
- 51:54nivel uno en San Miguel y el nivel dos
- 51:57para cada una de estas sedes en tasa de
- 51:59asistencia Qué cosa está haciendo está
- 52:01haciendo una suma de todas las tasas de
- 52:03asistencia Pero eso no es algo que nos
- 52:04interesa en realidad si vamos a la tasa
- 52:07de
- 52:08asistencia ese no es un valor que deba
- 52:11sumarse en realidad el formato que
- 52:16tiene es el de un porcentaje cierto y
- 52:22esos porcentajes no deben sumarse Así
- 52:26que le vamos a colocar no
- 52:29resumir de esta forma cuando vayamos a
- 52:31la visualización ya nos está indicando
- 52:34Oye por si acaso lo estoy sumando pero
- 52:36no es algo que debería ser en realidad
- 52:38tal vez sería interesante que sac un
- 52:41promedio por encima de una
- 52:43suma y aquí vemos las tasas de
- 52:46asistencia promedio para cada nivel en
- 52:49cada sede como podemos observar la tasa
- 52:52de asistencia es ligeramente superior en
- 52:56los cursos del nivel uno por encima de
- 52:58los cursos del nivel dos como si en el
- 53:01nivel dos ocurriera algún tipo de artaso
- 53:03o de cansancio respecto al programa no
- 53:06Entonces se mantienen asisten de forma
- 53:09consistente durante el primer nivel pero
- 53:11no tanto en el segundo nivel como pueden
- 53:14ver seleccionar el formato correcto de
- 53:17los datos en el entorno de Power bi
- 53:20resulta muy importante cuando queramos
- 53:22visualizar los datos en algún tipo de
- 53:25tabla o gráfico es importante que lo
- 53:28tengamos en cuenta al momento de
- 53:29incorporar los datos en nuestro Modelo
- 53:32Si es que yo no hubiera generado este
- 53:33tipo de
- 53:34eh características Cuando quiera agregar
- 53:38esos datos nuevamente a una tabla podría
- 53:40caer en los mismos errores de generar
- 53:42sumatorias cuando no deben hacerlo hacer
- 53:44recuentos cuando sí quiero que lo sumen
- 53:46cierto y para eso nos va a servir
- 53:48bastante este panel de formato datos y
- 53:50detalles y herramientas de column cierto
- 53:54recuerden solamente para para cambiar el
- 53:55formato de las variables selecciono la
- 53:58variable y me eh dirijo al tipo de
- 54:02formato que considero apropiado por
- 54:04ejemplo en el caso de la tasa de
- 54:05asistencia estoy seleccionando un
- 54:07formato de porcentaje por además puedo
- 54:10determinar que tenga solamente un
- 54:18decimal Perdón voy a ir a tasa
- 54:20asistencia voy a colocar nuevamente
- 54:23porcentaje cierto
- 54:26pero quiero que como perdón como
- 54:29porcentaje tenga solamente un
- 54:34decimal listo se ve un poquito más
- 54:36ordenado eso es lo que les quería
- 54:38mostrar una vez que hacemos el traslado
- 54:40de Power query al entorno de Power
- 54:45bi lo que les voy a mostrar esta vez es
- 54:48Cómo podemos generar agrupaciones dentro
- 54:51de los valores de una misma columna por
- 54:54ejemplo si voy a mi visor de datos puedo
- 54:58ver como mi variable edad tiene
- 55:01distintos valores numéricos cierto pero
- 55:03qué pasaría si es que dentro de esa
- 55:05variable edad que tiene como valor
- 55:07mínimo 18 años y valor máximo 30 años yo
- 55:11quisiera generar intervalos o grupos
- 55:15dependiendo de los valores por ejemplo
- 55:17un primer grupo que comprenda los
- 55:20valores que van de 18 a 24 y un segundo
- 55:25grupo que van de 25 a 30 o un grupo que
- 55:28va de 18 a 19 otro de 20 a 21 y así
- 55:32sucesivamente qué es lo que tendría que
- 55:34hacer para generar esa agrupación de
- 55:35forma
- 55:36automática lo que voy a hacer es primero
- 55:39seleccionar la columna datad y vamos a
- 55:42ver cómo aparece la función de grupos de
- 55:46datos en herramientas de columnas si
- 55:48estuviera en me visor de reporte también
- 55:51puedo
- 55:52seleccionar la variable edad y aparece
- 55:55también automáticamente vamos a grupos
- 55:58de datos nuevos grupos de
- 56:02datos el nuevo nombre de esta variable
- 56:06vendría a ser edad
- 56:09grupos y lo que deseo es identificar
- 56:14cómo quiero separar los grupos por
- 56:15ejemplo podría utilizar una lista cierto
- 56:18Y utilizando el botón shift seleccionar
- 56:22la cantidad de valores que deseo agrupar
- 56:25con este
- 56:26botón automáticamente aparece un primer
- 56:29grupo con todos estos valores y un
- 56:31segundo grupo con el resto de valores
- 56:33voy a
- 56:37desagrupar lo que deseo hacer es
- 56:41utilizar no una lista sino discretizado
- 56:45los valores y cómo voy a hacer esto voyo
- 56:49utilizar el tamaño de las discretizacion
- 56:52es decir qué tan largo deseo que sean
- 56:56los
- 56:58intervalos Por ejemplo si es que deseo
- 57:00que el tamaño de los intervalos sea
- 57:02solamente dos valores o tres valores o
- 57:05cuatro valores y va a generar
- 57:07automáticamente
- 57:08eh los distintos grupos la otra opción
- 57:12es que utilice el número de de
- 57:15discretizacion en este sentido lo que
- 57:18puedo utilizar es quiero que se generen
- 57:21si van de 18 a 30 me interesa sería que
- 57:25fueran serían 12
- 57:2813 quiero que se formen se
- 57:32grupos y se forman seis grupos lo que
- 57:36voy a tener Es que el tamaño de la
- 57:37discretización automática va a ser de
- 57:39dos una distancia de dos valores cierto
- 57:43voy a seleccionar esta opción voy ir a
- 57:48aceptar y vamos a ver cómo se ha
- 57:50traducido aquí ya vemos que aparece una
- 57:52nueva columna edad grupos con este icono
- 57:55con los bloques vamos a ver cómo se ven
- 57:58los
- 58:02datos vamos a arrastrarlo hasta
- 58:06aquí a ver cómo se ven los datos
- 58:08solamente nos dan el dato de inicio
- 58:12cierto 18 20 22 24 y así sucesivamente
- 58:17no lo que quiere decir esto en realidad
- 58:19es de 18 a 20 de 20 a 22 de 22 a 24 y
- 58:23así sucesivamente
- 58:26ha formado grupos en base a los valores
- 58:29de la variable edad por ejemplo estamos
- 58:31viendo como tanto para
- 58:3529 29 y 28 aparecen el grupo de 28
- 58:40cierto ahora esto no solamente funciona
- 58:43para el caso de variables numéricas Por
- 58:45ejemplo si utilizara la variable ced
- 58:47puedo también agruparlos caso de la
- 58:50variable c solamente tengo tres valores
- 58:52lo Qué pasa si quisiera agregar por
- 58:54ejemplo a a la Molina y Miraflores puedo
- 58:56seleccionar ambos valores utilizando el
- 58:58botón shift y con el botón agrupar y
- 59:03Listo ya he generado un grupo que
- 59:05incluye a la Molina y Miraflores y un
- 59:08segundo grupo incluye solamente a San
- 59:13Miguel aparece listo estamos viendo como
- 59:17en el caso
- 59:19de sea Miraflores o la Molina lo está
- 59:23incluyendo en un solo grupo en el caso
- 59:25que se trate de la sede San Miguel
- 59:27aparece solo en un solo Grupo también
- 59:30Recuerden que siempre va a aparecer como
- 59:32eh C de grupos o el nombre de la columna
- 59:37grupos con este icono de bloques que
- 59:39implica que es una agrupación artificial
- 59:42que yo he generado pero que puedo
- 59:43utilizar en mis visualizaciones tablas y
- 59:50análisis lo que vamos a ver Esta vez
- 59:53tiene que ver con el trabajo que vamos a
- 59:55realizar en dax para crear nuevas
- 59:58medidas no Recuerden que en la semana
- 1:00:00pasada lo que habíamos visto es que
- 1:00:03podemos tener algunas mediciones que son
- 1:00:05explícitas y otras mediciones que son
- 1:00:08implícitas cierto y se recomienda
- 1:00:10usualmente trabajar con mediciones
- 1:00:13explícitas ahora cuáles son las las
- 1:00:16mediciones implícitas por ejemplo cuando
- 1:00:19tenemos esa tabla con la que hemos
- 1:00:20trabajado antes Nosotros hemos agregado
- 1:00:23datos y dentro de estos datos tenemos
- 1:00:25esta solap que nos permite indicar si es
- 1:00:28que queremos que el cálculo sea una suma
- 1:00:29un promedio mínimo máximo recuento
- 1:00:32etcétera etcétera esas operaciones ya se
- 1:00:35encuentran instaladas o de forma
- 1:00:38predefinida por ref aparecen para que
- 1:00:41podamos utilizarlas y son mediciones
- 1:00:43implícitas que ya Power bi nos sugiere
- 1:00:46cierto pero no necesariamente son las
- 1:00:48operaciones que deseamos en las
- 1:00:49mediciones que queremos para nuestro
- 1:00:51análisis Cómo podemos crear mediciones
- 1:00:55de manera explícita diciendo
- 1:00:57específicamente lo que nosotros queremos
- 1:00:59de nuestra Data para eso vamos a
- 1:01:01utilizar
- 1:01:02dax cómo vamos a hacer eso y Les
- 1:01:05recomiendo utilizar la opción de Nueva
- 1:01:08medida y en dax vamos a ver cómo podemos
- 1:01:12trabajar con medidas simples o medidas
- 1:01:16complejas las medidas simples son
- 1:01:18aquellas que utilizan una función simple
- 1:01:20de dax las medidas complejas son
- 1:01:23aquellas que dentro de su uso hacen
- 1:01:26referencia a otras medidas por ejemplo
- 1:01:29imagínense que yo quiero obtener la nota
- 1:01:35promedio de los estudiantes que
- 1:01:37pertenecen a un determinado nivel y a un
- 1:01:39determinada sede cierto esa segmentación
- 1:01:42por nivel y sede ya la tengo en la tabla
- 1:01:44entonces solamente me bastaría sacarle
- 1:01:46el promedio a la variable nota para eso
- 1:01:50voy a utilizar la función de dax average
- 1:01:53Qué quiere decir promedio cierto eso es
- 1:01:55importante Recuerden que el lenguaje dax
- 1:01:58funciona bastante como nuestro Excel es
- 1:02:01decir utiliza muchas de las funciones de
- 1:02:02Excel como sumar como sacar promedio
- 1:02:06etcétera Pero siempre utiliza las
- 1:02:08funciones en
- 1:02:10inglés vamos a utilizar
- 1:02:13average y vamos a sacarle el promedio a
- 1:02:17nuestra variable
- 1:02:19nota ingresamos nota ya nos sugiere la
- 1:02:22anotación específica
- 1:02:30aquí por ejemplo ya se ha creado la
- 1:02:32nueva medida pero yo he cometido un
- 1:02:33error he dejado como nombre medida y
- 1:02:36esto lo puedo modificar voy a utilizar
- 1:02:38en vez de medida
- 1:02:40promedio
- 1:02:44nota y puedo agregar este promedio de
- 1:02:47nota a mi
- 1:02:51tabla arrastrarlo aparecer aquí al
- 1:02:56fin listo aquí vemos el promedio de nota
- 1:03:00para cada nivel dentro de cada
- 1:03:04sede un poquito más abajo para que no se
- 1:03:07confunda con nuestro visor de la fórmula
- 1:03:10que está detrás
- 1:03:12cierto este promedio de tasa por ejemplo
- 1:03:15lo podemos modificar Vamos a ponerle
- 1:03:17promedio de
- 1:03:20asistencia medio asistencia
- 1:03:23cierto y a la nota le vamos a colocar
- 1:03:26promedio nota solo en la
- 1:03:31tabla lo hago simplemente haciendo doble
- 1:03:34clic en los valores que he agregado a
- 1:03:36este campo
- 1:03:38columnas ahora esa es una anotación
- 1:03:41simple de dax cierto porque solamente
- 1:03:43estoy utilizando una función y una
- 1:03:46columna dentro de una tabla per yo
- 1:03:49también puedo utilizar dax con funciones
- 1:03:51que hacen referencia a otras medidas por
- 1:03:54ejemplo Qué pasa si Quiero agregar como
- 1:03:59dato el promedio de nota pero solamente
- 1:04:03de las mujeres para esto puedo agregar
- 1:04:06una nueva
- 1:04:09medida voy a colocarle como nombre
- 1:04:13promedio de nota
- 1:04:18mujer y voy a utilizar la función ccu
- 1:04:21que es una de las funciones más
- 1:04:23poderosas más más flexibles tiene
- 1:04:27da Qué cosa me pide cálculo y primero me
- 1:04:30pide una expresión esa expresión podría
- 1:04:33ser una expresión simple por ejemplo
- 1:04:37average
- 1:04:40average de mi variable
- 1:04:43nota pero esta expresión simple yo ya la
- 1:04:46he colocado en otra medición cierto en
- 1:04:48nuestra medición promedio de nota Así
- 1:04:51que voy a hacer referencia a esa
- 1:04:52medición que ya había creado
- 1:04:55promedio
- 1:04:56nota vamos a ver que tiene un color
- 1:04:59particular es un poco morado en mi
- 1:05:01computadora no y y nos indica que se
- 1:05:03trata de una medición ahora si colocamos
- 1:05:07coma nos
- 1:05:09dice que podemos agregar un contexto de
- 1:05:13filtrado Y eso es lo interesante de la
- 1:05:15función calculate que aparte de la
- 1:05:17expresión nos permite aplicar esa
- 1:05:19expresión para un un contexto de
- 1:05:22filtrado en particular Cuál va a ser ese
- 1:05:24de filtrado lo que yo quiero utilizar es
- 1:05:28que se calcule el promedio de notas
- 1:05:30solamente para aquellos datos que
- 1:05:31pertenecen a las mujeres para eso voy a
- 1:05:33utilizar
- 1:05:35sexo
- 1:05:37[Música]
- 1:05:39sexo eh vamos a utilizar el código
- 1:05:44cierto uno recuerdan porque cero
- 1:05:47equivalía a
- 1:05:50hombre
- 1:05:53paréntesis
- 1:05:55y ya aparece mi nueva medición que
- 1:05:58equivale al promedio de las notas pero
- 1:06:01solamente para las mujeres cierto aquí
- 1:06:04lo puedo modificar
- 1:06:06promedio
- 1:06:10nota aquí aparece cierto la mayoría de
- 1:06:14los casos podemos ver como el promedio
- 1:06:15de la mujer
- 1:06:16Eh es superior al promedio total cierto
- 1:06:20Cómo podemos comparar esto saber si lo
- 1:06:21estamos haciendo bien Vamos a hacer lo
- 1:06:23siguiente vamos a agregar otra tablita
- 1:06:26donde vamos a colocar primero mi
- 1:06:29etiqueta de
- 1:06:31sexo y luego el promedio de
- 1:06:35nota Pero además Quiero agregar eh la
- 1:06:40sede y el
- 1:06:49nivel vamos a colocar aquí al
- 1:06:53lado
- 1:06:55para que se vea un poquito mejor listo
- 1:06:59como pueden ver hemos obtenido
- 1:07:01exactamente los mismos
- 1:07:04valores 1456 1456 1429 para Miraflores 1
- 1:07:111456 para San Miguel 1 sí Entonces eso
- 1:07:16significa que lo hemos hecho de forma
- 1:07:17correcta en vez de hacer toda esta
- 1:07:19tablita podemos ingresar directamente
- 1:07:22Esta segmentación es texto de filtrado
- 1:07:25utilizando una expresión en particular
- 1:07:28que ya habamos creado anteriormente
- 1:07:31Entonces ya estamos viendo cómo funciona
- 1:07:33el lenguaje de dax para crear mediciones
- 1:07:35explícitas y hemos visto cóm podemos
- 1:07:38utilizar expresiones que sean simples
- 1:07:40que utilizan una función y una columna
- 1:07:42dentro de una tabla y como podemos
- 1:07:44utilizar expresiones complejas o
- 1:07:46compuestas que utilizan o hacen
- 1:07:49referencia a otra medición para generar
- 1:07:52un nuevo cálculo
- 1:07:58lo que vamos a ver a continuación es
- 1:07:59Cómo podemos agrupar ordenar y
- 1:08:03sincronizar distintas visualizaciones
- 1:08:06dentro de nuestro reporte por ejemplo
- 1:08:08aquí tenemos dos tablas con las que
- 1:08:10hemos venido trabajando voy a
- 1:08:13modificarlas un poquito de forma que nos
- 1:08:15ofrezcan información diferenciada por
- 1:08:17ejemplo Aquí voy a mantener solamente el
- 1:08:19promedio de
- 1:08:21asistencia mientras que en las segunda
- 1:08:24tabla voy a conservar los promedios de
- 1:08:26nota que habíamos
- 1:08:28eh elaborado a través de mediciones
- 1:08:31explícitas
- 1:08:33cierto Nosotros sabemos por
- 1:08:37ejemplo que podemos agrupar estas dos
- 1:08:40visualizaciones de forma que podamos
- 1:08:42movilizarlos reporte de forma
- 1:08:46eh digamos eh de forma conjunta cierto
- 1:08:51que no tenga que movilizarlos sino que
- 1:08:54puedo movilizarlos al mismo tiempo para
- 1:08:56eso simplemente tengo que seleccionar
- 1:08:59ambas eh elementos quizás utilizando eh
- 1:09:04click con control cierto selecciono una
- 1:09:06visualización aprieto control y
- 1:09:08selecciono la otra
- 1:09:11visualización y haciendo clic derecho
- 1:09:14puedo utilizar la opción de agrupar de
- 1:09:17esta
- 1:09:20forma puedo
- 1:09:22movilizar
- 1:09:25ambos elementos al mismo
- 1:09:27tiempo
- 1:09:30cierto
- 1:09:32ejemplo tengo ambos elementos los puedo
- 1:09:36mover de forma
- 1:09:38conjunta además también tengo la
- 1:09:41posibilidad de determinar Cuál de los
- 1:09:44dos va a estar por encima de otro no Por
- 1:09:47ejemplo si voy a formato puedo decidir
- 1:09:49tal cual como ocurre también en los
- 1:09:51elementos de Powerpoint o de Excel que
- 1:09:53puedo pued definir si es que los traigo
- 1:09:55al frente si es que los envío al fondo
- 1:09:58cierto para ver cuál tiene
- 1:09:59preponderancia por encima de otro al
- 1:10:02momento de adjudicar la
- 1:10:06visibilidad pero otro elemento super
- 1:10:09importante es el de la
- 1:10:12sincronización Por ejemplo yo sé que si
- 1:10:15aquí selecciono esta Primera
- 1:10:18fila esa fila la selección de esa fila
- 1:10:22tiene un efecto sobre la segund la tabla
- 1:10:24es decir a partir de una visualización
- 1:10:26soy capaz de filtrar lo que aparece en
- 1:10:29la segunda tabla también ocurre así en
- 1:10:32viceversa cierto si selecciono esta
- 1:10:35fila tiene un efecto en la primera
- 1:10:39tabla eso es eso se debe a que las dos
- 1:10:43visualizaciones interactúan entre sí
- 1:10:45están sincronizadas entre sí para
- 1:10:48modificar la forma en que estos dos
- 1:10:50elementos interactúan entre sí voy a
- 1:10:53hacer los lo siguiente voy a seleccionar
- 1:10:55esta primera tabla voy a ir a formato y
- 1:10:59me va a aparecer la opción de editar
- 1:11:01interacciones cuando aprieto el botón
- 1:11:04editar interacciones voy a ver que me
- 1:11:06aparecen estos dos
- 1:11:08iconos el primer icono implica filtro
- 1:11:12Eso quiere decir que cuando yo hago una
- 1:11:14modificación en la primera tabla tengo
- 1:11:16la directiva de filtrar la segunda tabla
- 1:11:20pero si es que yo seleccionar
- 1:11:22seleccionara la segunda opción que dice
- 1:11:24ninguno No importa que le haga la
- 1:11:27primera tabla la segunda tabla ya no va
- 1:11:29a verse afectada porque he modificado la
- 1:11:32forma en que estas dos visualizaciones
- 1:11:35interactúan entre sí de la misma
- 1:11:39forma si selecciono la segunda tabla
- 1:11:42ahora los iconos van a aparecer en la
- 1:11:44primera tabla puedo seleccionar si es
- 1:11:46que deseo que filtre que es lo que
- 1:11:48ocurre cierto selecciona una fila y
- 1:11:51filtra la primera tabla si deseo que no
- 1:11:54filtre nada colocando ninguno ahora
- 1:11:56selecciono algún aspecto de la segunda
- 1:11:58tabla y ya no tiene efecto sobre la
- 1:12:01primera Table Entonces eso es importante
- 1:12:03para poder determinar la forma en que
- 1:12:06dos visualizaciones interactúan en entre
- 1:12:09Sí Dentro de un determinado reporte no
- 1:12:13nos va a servir como una utilidad
- 1:12:16bastante importante para armar la forma
- 1:12:18en que nuestro reporte va interactuar
- 1:12:20con los
- 1:12:22usuarios por otro lado también hemos
- 1:12:26visto Cómo podemos utilizar slicer
- 1:12:28cierto cuando utilizamos slicer Qué cosa
- 1:12:31ocurre vamos a colocar el slier por aquí
- 1:12:34y este slicer vamos a utilizar por
- 1:12:38ejemplo
- 1:12:41HM
- 1:12:45coloquemos el
- 1:12:49horario sabemos que solamente existen
- 1:12:52dos horarios Así que vamos a utilizar
- 1:12:53simplemente la opción de lista Sí hay un
- 1:12:56horario de clases a las 8:45 de la
- 1:12:58mañana y un horario de clases a las 7:30
- 1:13:00de la
- 1:13:02noche si yo filtro con el slier los
- 1:13:06datos Eso debería tener un efecto en la
- 1:13:10Data cierto ven si hago clic en el
- 1:13:12primer horario los promedios van a
- 1:13:14modificarse ven Cómo se modifican pero
- 1:13:17voy a seleccionar el segundo horario y
- 1:13:18también cambian si selecciono ambos los
- 1:13:21valores cambian cierto y Esto se debe a
- 1:13:24que la interacción que tiene está
- 1:13:26funcionando para ambas tablas que tengo
- 1:13:29al costado Si colocara ninguno Al
- 1:13:32momento de filtrar los valores ya no
- 1:13:36cambian ya no se ven afectados ya no
- 1:13:38interactúan con este slier no Entonces
- 1:13:41ese es un punto importante có los
- 1:13:43elementos dentro de una determinada hoja
- 1:13:46de mi reporte una página en mi reporte
- 1:13:49interactúan entre sí y qué control tengo
- 1:13:51para editar esas interacciones Ah voy a
- 1:13:54ir a formato y voy a quitar la opción de
- 1:13:56editar interacciones okay Porque al
- 1:13:58final si tengo un slier aquí seguramente
- 1:14:00es porque quiero que me ayude a filtrar
- 1:14:03los datos que tengo en el
- 1:14:05reporte
- 1:14:07ahora en el caso de los
- 1:14:10slicers Ocurre algo en particular que me
- 1:14:14parece importante
- 1:14:22verificar cuando trabajo con slicers y
- 1:14:25lo selecciono tengo la opción de ir a la
- 1:14:27pestaña ver y me va a aparecer la opción
- 1:14:29sincronización de segmentaciones esa
- 1:14:33sincronización es un poquito
- 1:14:34distinta porque lo que me permite hacer
- 1:14:38es evaluar si es que estos
- 1:14:41datos estas segmentaciones que estoy
- 1:14:43generando con el slier se van a aplicar
- 1:14:45a más de una página este caso no me
- 1:14:47sirve mucho porque tengo Solamente una
- 1:14:49página cierto voy a crear una página
- 1:14:52adicional en esa página adicional lo que
- 1:14:54voy a hacer es colocar un
- 1:14:56gráfico ponerlo en tamaño real para que
- 1:14:59lo vean mejor ese gráfico voy a colocar
- 1:15:03digamos el promedio de
- 1:15:09nota por
- 1:15:14c listo tengo el promedio de nota por
- 1:15:18c voy a colocar el promedio de nota
- 1:15:22eh
- 1:15:23en leyenda acá pues me puede hacer un
- 1:15:25comparativo un poquito más fácil cierto
- 1:15:28voy colocarlo aquí en el eje x voy a
- 1:15:31colocar el
- 1:15:33nivel listo para que varíe un poco
- 1:15:38cierto o mejor a ver para que el
- 1:15:42análisis sea un poquito más interesante
- 1:15:45ya la tasa de asistencia
- 1:15:48cierto ahora cuando vaya a la primera
- 1:15:51hoja y selecci
- 1:15:54slier tengo la opción de sincronizar
- 1:15:57segmentaciones y me va a decir si es que
- 1:15:59quiero sincronizarlo con la página dos
- 1:16:02Esto me va a servir porque me va a
- 1:16:04permitir primero evaluar si quiero
- 1:16:06sincronizar el slier en las dos
- 1:16:09páginas a través de esta primera columna
- 1:16:11que tiene estas flechitas que van en
- 1:16:13forma
- 1:16:14circular también tengo una segunda
- 1:16:16columna que me indican si es que quiero
- 1:16:18que el slier sea visible en la segunda
- 1:16:21página Yo quiero que el slier esté
- 1:16:25sincronizado con la segunda página Pero
- 1:16:27no quiero que se visualice en la segunda
- 1:16:29página Qué cosa quiere decir esto que
- 1:16:32las segmentaciones que yo generé en esta
- 1:16:34página con este slicer se van a repetir
- 1:16:37en la página
- 1:16:41dos vamos a traer el sler por
- 1:16:45aquí disculpar simplemente por un tema
- 1:16:48de
- 1:16:49orden listo las segmentaciones que que
- 1:16:53yo generé aquí también se van a aplicar
- 1:16:56en la página
- 1:16:57dos selecciono el horario de más tarde
- 1:17:01los datos han cambiado
- 1:17:03cierto pero en el slier también podría
- 1:17:06seleccionar la opción de que el slier
- 1:17:07esté visible en ambas páginas eso
- 1:17:10automáticamente va a hac que el slier
- 1:17:13también aparezca
- 1:17:16aquí y vamos a ver cómo conserva los
- 1:17:20mismos datos por ejemplo ahora he
- 1:17:22cambiado el horario de las 7:30 de la
- 1:17:24noche a 8:45 de la mañana vemos como en
- 1:17:27la página 1 Esto se está repitiendo
- 1:17:29entonces así como yo puedo sincronizar
- 1:17:33las visualizaciones o tablas dentro de
- 1:17:34una misma página también puedo
- 1:17:37sincronizar los slicers con esas
- 1:17:39visualizaciones Pero además puedo
- 1:17:41sincronizar las segmentaciones que
- 1:17:43ocurren entre una página y otra es decir
- 1:17:47puedo realizar segmentaciones en la
- 1:17:50página uno que tienen implicancias
- 1:17:53en la página dos y esto es posible
- 1:17:56gracias al uso de mi elemento de
- 1:18:02slicer Aprovechando que he generado una
- 1:18:05gráfica de barras en esta segunda página
- 1:18:09vamos a ver un poco lo que podemos hacer
- 1:18:11a nivel de el formato del objeto visual
- 1:18:15Esto es algo que ya hemos revisado en la
- 1:18:18primera semana Pero podemos seguir
- 1:18:20expandiendo sobre
- 1:18:21esto Al momento de trabajar con el
- 1:18:24formato visual el formateado de las
- 1:18:26visualizaciones Solamente voy a tener
- 1:18:28dos opciones el primero son
- 1:18:31eh formatos o propiedades que pertenecen
- 1:18:34específicamente al objeto visual y otras
- 1:18:36que tienen un componente más general de
- 1:18:39la visualización en su conjunto por
- 1:18:41ejemplo las propiedades están vinculadas
- 1:18:44A cuál va a ser el tamaño que va a tener
- 1:18:46la visualización puedo modificar aquí el
- 1:18:49alto y el ancho
- 1:18:51del
- 1:18:53visualización cierto simplemente
- 1:18:55ingresando los valores directamente
- 1:18:56puedo bloquear la relación de aspecto
- 1:18:59puedo seleccionar también donde quiero
- 1:19:01que aparezcan respecto al Canvas de la
- 1:19:04página dos en vertical cambio el eje y
- 1:19:08lo estoy movilizando a lo largo del
- 1:19:13Canvas voy a volver a
- 1:19:16general tengo información sobre los
- 1:19:18efectos que puedo utilizar si es que
- 1:19:20deseo que tenga un fondo o no
- 1:19:26si es que deseo que este fondo tenga
- 1:19:28transparencia o no un borde sombreado
- 1:19:31etcétera cierto o también puedo
- 1:19:33determinar si es que deseo que los
- 1:19:35iconos de encabezado que se refieren a
- 1:19:37estos este
- 1:19:38embudo esta opción de modo de enfoque y
- 1:19:42las opciones adicionales aparezcan
- 1:19:44cuando publique mi reporte en la web
- 1:19:46Pero eso no lo vamos a ver por ahora y
- 1:19:48también eh alternativas de información
- 1:19:51sobre herramientas que vamos a ver más
- 1:19:53adelante Cuando veo eh propiedades del
- 1:19:56objeto visual tienen que ver con el eje
- 1:19:59cierto si es que deseo que el eje sea
- 1:20:02continuo o categórico si es que deseo
- 1:20:04que el eje aparezca o
- 1:20:07no los rangos mínimos y máximos del eje
- 1:20:10eso es algo que ya hemos visto antes la
- 1:20:12leyenda Por ejemplo si deseo Que
- 1:20:13aparezca en la parte superior o si
- 1:20:16quiero Que aparezca en la parte por
- 1:20:18ejemplo
- 1:20:20eh inferior izquierda o entrar a la
- 1:20:24derecha se lo puedo decir aquí
- 1:20:31cierto si es que deseo que la leyenda
- 1:20:35tenga un título o
- 1:20:38no Aquí le puedo quitar el título y ya
- 1:20:40está la leyenda lo voy a colocar en la
- 1:20:43parte eh inferior
- 1:20:48izquierda Qué otas opciones
- 1:20:51tengo eh puedo colocar líneas de
- 1:20:54cuadrícula eso lo habíamos visto antes
- 1:20:55también en columnas puedo modificar los
- 1:20:59colores quizás la Molina lo puedo
- 1:21:00colocar de distintos colores cierto
- 1:21:03vamos a agregar un colores un poquito
- 1:21:06más eh
- 1:21:13suaves y en la etiqueta de datos también
- 1:21:16puedo
- 1:21:18agregar el valor específico de cada una
- 1:21:20de esas barritas no por ejemplo
- 1:21:24para todas puedo darles características
- 1:21:26sobre dónde quiero posicionarlas puede
- 1:21:28ser que las desee en la base interior
- 1:21:31pero que aparezcan de forma vertical
- 1:21:35cierto Cómo quiero que aparezcan los
- 1:21:37valores quizás quiero que resalten un
- 1:21:39poquito más así que les voy a poner
- 1:21:41negrita Quiero que aumenten en su tamaño
- 1:21:43un poco
- 1:21:45eh el color deseo que sea por ejemplo un
- 1:21:49poco más fuerte para que resalte cierto
- 1:21:52quio que las unidades se muestren en
- 1:21:55miles automáticamente en miles cierto
- 1:21:59tambén puede variar si quiero que
- 1:22:00aparezcan en millones van a aparecer un
- 1:22:02poquito más redondeadas pero en miles
- 1:22:04creo que estaría bien quiero que
- 1:22:06aparezcan decimales Sí pero solo
- 1:22:10uno o modificar también otras
- 1:22:14características cierto Entonces de esa
- 1:22:16forma yo estoy viendo cómo puedo afectar
- 1:22:19con más características de formato a mi
- 1:22:26visualización Ahora les voy a mostrar
- 1:22:28algunas visualizaciones que tienen como
- 1:22:31principal característica que nos
- 1:22:32permiten eh colocar mayor atención e
- 1:22:36focalizar nuestra
- 1:22:38atención una medición un cálculo en
- 1:22:41particular no usualmente esto lo
- 1:22:43trabajamos con nuestra visualización de
- 1:22:46tarjeta las visualizaciones de tarjetas
- 1:22:49son muy útiles porque nos permiten
- 1:22:50concentrarnos en un un número en
- 1:22:53particular voy a ordenar un poquito mi
- 1:22:55Canvas Para aprovechar mejor el espacio
- 1:22:58por ejemplo en esta visualización de
- 1:23:01tarjeta lo que voy a colocar es el
- 1:23:04promedio de
- 1:23:07notas y aquí voy a poder elegir Como
- 1:23:11deseo que este promedio sea visualizado
- 1:23:13en formatos en etiqueta de categorías
- 1:23:16cierto Perdón en valor de
- 1:23:19globo puedo pedirle Que aparezca sol
- 1:23:22ente un
- 1:23:24decimal y tenemos que el promedio de las
- 1:23:28personas Recuerden que estoy filtrando
- 1:23:29aquí en el horario 845 es un promedio de
- 1:23:3514.1 pero a veces las tarjetas No son
- 1:23:38suficientes o queremos agregar más
- 1:23:40información entonces una opción es
- 1:23:42agregar más tarjetas también Podemos
- 1:23:44agregar una tarjeta de varias filas
- 1:23:47vamos a
- 1:23:50funciona Qué cosa vamos a agregar Aquí
- 1:23:53vamos a agregar el promedio de nota el
- 1:23:56promedio de nota de las mujeres también
- 1:23:59vamos a agregar el promedio de
- 1:24:02edad ojo que los promedios de notas son
- 1:24:05mediciones explícitas que nosotros hemos
- 1:24:06creado en el caso de promedio de edad lo
- 1:24:08estoy creando o lo estoy eh colocando
- 1:24:12con una medición implícita cierto ya ya
- 1:24:14sabemos Cuál es la diferencia entes aquí
- 1:24:16podemos colocar varios datos puntuales
- 1:24:20dentro de una sola visualización de
- 1:24:23tarjeta sin embargo También tenemos
- 1:24:26otros elementos que también nos ayudan a
- 1:24:29generar este tipo de focalización en un
- 1:24:31cálculo que nos interesa
- 1:24:34mucho y Estos son por ejemplo las
- 1:24:37tarjetas de kpis las tarjetas de kpis
- 1:24:42nos ayudan bastante porque nos ayudan a
- 1:24:44poner un dato en particular en contexto
- 1:24:47Cuál es ese contexto por ejemplo el
- 1:24:51valor que nos interesa
- 1:24:52evaluar es el del promedio de notas
- 1:24:55cierto y nos piden un eje de tendencia
- 1:24:59este eje de tendencia puede ser por
- 1:25:00ejemplo la fecha de inicio de los cursos
- 1:25:03y aquí vemos como detrás está colocando
- 1:25:07eh de cierta forma la tendencia temporal
- 1:25:10del promedio a lo largo de los meses en
- 1:25:12los que se han dado estos cursos nos da
- 1:25:14un poquito más de información nos está
- 1:25:17mostrando como también el promedio ha
- 1:25:19ido disminuyendo a lo largo del tiempo
- 1:25:22nos pide además un destino cuál podría
- 1:25:25ser el destino que que nos interesa
- 1:25:27respecto al promedio de nota nos
- 1:25:29interesaría que el promedio se acerque
- 1:25:30lo más posible al valor de 20 cierto que
- 1:25:33es el valor máximo de la nota Así que
- 1:25:35vamos a colocar como destino
- 1:25:38nota y que y con una medición implícita
- 1:25:41es decir aquí vamos a seleccionar el
- 1:25:43valor máximo que va a ser 20 ya hemos
- 1:25:46colocado un valor de destino un valor
- 1:25:48objetivo que va a ser 20 lo que podemos
- 1:25:50ver Es que el valor actual es 30 31 por
- 1:25:54menos de el valor meta que es 20 cierto
- 1:25:58como un indicador de kpi nos ayuda
- 1:26:00bastante a ver dónde estamos respecto a
- 1:26:02una meta ideal además tenemos la opción
- 1:26:07de utilizar el medidor el medidor tiene
- 1:26:10una función bastante similar en tanto le
- 1:26:12da también contexto a nuestro dato Pero
- 1:26:16cómo ofrece este contexto el medidor nos
- 1:26:19va a pedir primero un valor mínimo y un
- 1:26:22valor máximo Y si tenemos Si queremos
- 1:26:24evalar el promedio de notas el valor
- 1:26:26mínimo vendría a ser cero cierto porque
- 1:26:29la escala de notas va a de 0 a 20 vamos
- 1:26:32a colocar nota aquí y nota acá y de
- 1:26:35manera implícita vamos a colocar aquí
- 1:26:39mínimo
- 1:26:41aquí
- 1:26:44máximo Ahora parece que nadie ha sacado
- 1:26:47menos de cinco así que bueno está aquí
- 1:26:49apareciendo como
- 1:26:51cinco
- 1:26:56Así que esta Va a ser la escala del del
- 1:26:595 al 20 okay Porque esos son los datos
- 1:27:01que tenemos
- 1:27:02disponibles vamos a ver qué ocurre de 7
- 1:27:04a 30 sí igualito los notas parece que
- 1:27:08solamente van de 5 a 20 Ahora nos
- 1:27:10interesa saber en esta escala dónde
- 1:27:12estamos y para eso S vamos a utilizar
- 1:27:14nuestra medición explícita promedio de
- 1:27:17nota y aquí vemos como automáticamente
- 1:27:21aparece el lugar en donde estamos
- 1:27:23respecto a este medidor no estamos por
- 1:27:25más de la mitad de lo que nos gustaría
- 1:27:28estar de esta forma no solamente eh este
- 1:27:33tipo de visualizaciones específicas para
- 1:27:36mediciones específicas nos ayuda a
- 1:27:39focalizar eh nuestra atención en una
- 1:27:42medición en particular Pero podemos
- 1:27:45hacerlo de forma bastante directa con la
- 1:27:47visualización de tarjetas o dando un
- 1:27:50poquito más de contexto para el el
- 1:27:52análisis a través de la tarjeta de capis
- 1:27:54y la tarjeta de medidor esos van a ser
- 1:27:57elementos muy interesantes cuando
- 1:27:59tengamos quizás un gráfico que es un
- 1:28:01poquito más complejo de leer usualmente
- 1:28:04vamos a querer acompañarlo de una
- 1:28:06visualización un poquito más directa que
- 1:28:08nos permita ver las dos caras de la
- 1:28:09moneda no eh la visión más compleja que
- 1:28:12incluye toda la Data y quizás el dato
- 1:28:15más puntual que nos da una aproximación
- 1:28:18Más directa a al inside que queremos
- 1:28:21obtener de la
- 1:28:25dat como último elemento que vamos a
- 1:28:27desarrollar en este entorno de Power bi
- 1:28:31durante esta semana quiero que le
- 1:28:32presten atención al formato condicional
- 1:28:35En qué consiste por ejemplo Aquí tengo
- 1:28:38una tabla cierto voy a seleccionar esta
- 1:28:40primera tabla y voy a dirigirme hacia el
- 1:28:45promedio de asistencia Sí aquí en la en
- 1:28:49el campo de columnas voy a seleccionar
- 1:28:51promedio existencia y voy a elegir el
- 1:28:53formato
- 1:28:55condicional me van a aparecer una serie
- 1:28:57de elementos una forma de ver los datos
- 1:29:01dentro de esta tabla es a través de la
- 1:29:03barra de
- 1:29:04datos al incorporarla por
- 1:29:08ejemplo puedo elegir si deseo que se
- 1:29:11muestre solo la barra o si quiero Que
- 1:29:13aparezca la barra y el número puedo
- 1:29:15elegir entre un valor mínimo en es caso
- 1:29:19podría ser cero por ejemplo y un valor
- 1:29:21máximo que vendría a ser un cierto 0 es
- 1:29:250% y 1 es
- 1:29:28100% positiva va a dar este color
- 1:29:31celeste y para la barra negativa un
- 1:29:33Celeste mucho más claro cierto Pero
- 1:29:36sabemos que en el promedio de asistencia
- 1:29:38no hay promedios de asistencia negativos
- 1:29:40Así que solamente va a aparecer esa
- 1:29:41barra
- 1:29:42positiva y voy a la dirección va a ser
- 1:29:45de izquierda derecha Qué pasa cuando
- 1:29:47pongo aceptar en mi tabla de pronto ha
- 1:29:51aparecido
- 1:29:52estas visiones de barras que me permiten
- 1:29:55evaluar los elementos que aparecen en la
- 1:29:59tabla
- 1:30:00cierto qué otro tipo de formato
- 1:30:02condicional puedo tener por ejemplo aquí
- 1:30:05para que haya mayor diferencia voy a
- 1:30:07hacer lo siguiente Okay en promedio
- 1:30:08asistencia voy a volver a formato
- 1:30:10condicional en barras de datos en vez de
- 1:30:13cero voy a
- 1:30:15colocar
- 1:30:1770
- 1:30:200.7 aceptar
- 1:30:23listo aquí se puede ver un poquito más
- 1:30:24la diferencia cierto porque ha cortado
- 1:30:26el eje sobre el cual está evaluando el
- 1:30:30dato otro tipo de formatos condicional
- 1:30:32puedo aplicar voy a ir a la segunda
- 1:30:34tabla y voy a seleccionar promedio de
- 1:30:35notas voy ir a formato condicional y voy
- 1:30:39a elegir por ejemplo
- 1:30:45iconos voy a poder establecer reglas
- 1:30:47esto es muy parecido al formato
- 1:30:49condicional que utilizo en Excel que me
- 1:30:51permite automáticamente dar señales para
- 1:30:54que el análisis de los datos que pongo
- 1:30:55en la tabla sea un poquito más fácil de
- 1:30:58evaluar cierto aquí la regla podría
- 1:31:01aplica efectivamente al campo de
- 1:31:03promedio de
- 1:31:07nota el diseño quiero Que aparezca a ver
- 1:31:10a la izquierda de los datos lo cual está
- 1:31:12bien pero podría elegir solamente el
- 1:31:15icono o a la derecha de los datos la
- 1:31:17alineación va a ser superior quiero Que
- 1:31:19aparezca al
- 1:31:20medio
- 1:31:22y ese va a ser el estilo Okay lo que va
- 1:31:25a hacer es lo siguiente vamos a ver qué
- 1:31:27valores tengo cierto tengo valores que
- 1:31:30van básicamente de 14 a 15 Así que voy a
- 1:31:34hacer lo
- 1:31:35siguiente si el valor es menor o igual a
- 1:31:4114 pun
- 1:31:483 es mayor a 14 pero es menor a
- 1:31:5514.3 voy a elegir este símbolo Ah está
- 1:32:00en porcentaje ojo Así que tengo que
- 1:32:02utilizar porcentajes
- 1:32:050.14 0 punto
- 1:32:0914 ahora los valores que están entre
- 1:32:130.143 y 0 pun Eh quiero Que aparezca por
- 1:32:18ejemplo
- 1:32:2004 siete van a aparecer con ese
- 1:32:24triangulito y en los que están entre
- 1:32:290.147 y 015 van a tener este símbolo
- 1:32:33ver
- 1:32:41aceptar no funcionado vamos a
- 1:32:46ver Ah aquí yo okay Yo he entrado aquí
- 1:32:51en un error
- 1:32:53condicional iconos le he colocado En
- 1:32:57porcentaje cierto pero en realidad no
- 1:32:58son porcentajes son números porque es
- 1:32:59promedio de nota yo me he equivocado
- 1:33:02Aquí vamos a colocar todo en números y
- 1:33:05Okay en vez de 0.14 vamos a poner 14 y
- 1:33:1014.3
- 1:33:1514.7
- 1:33:1614.3 y 14.7 listo debería habe así vamos
- 1:33:21a ir a
- 1:33:23aceptar y ya me aparece la señalización
- 1:33:27a partir de iconos También es importante
- 1:33:30mencionar que el formato condicional
- 1:33:31también puede aplicarse de forma que
- 1:33:34cambie el color de fondo y también el
- 1:33:36color de la Fuente sí de esta forma
- 1:33:39puedo utilizar un formato que depende de
- 1:33:42los valores que aparecen en mi tabla
- 1:33:44pero que ayudan al usuario de reporte a
- 1:33:46entender mejor los datos que le están
- 1:33:48presentando quizás si yo no colocara
- 1:33:50esos iconos el usuario simplemente vería
- 1:33:52Ah okay todos estos promedios están muy
- 1:33:55cerca 14 está muy cerca entre sí pero
- 1:33:57con esta incorporación de iconos ya
- 1:33:59puede ver que lo que ocurre con los
- 1:34:01hombres de nivel do en San Miguel y las
- 1:34:04mujeres de nivel 1 en la Molina está por
- 1:34:06encima del resto de las ocurrencias en
- 1:34:09el resto de la
- 1:34:12etap durante esta semana dos hemos visto
- 1:34:15los siguientes temas primero hemos visto
- 1:34:18Cómo podemos obtener Data de una hoja de
- 1:34:20Excel indep entemente si esta hoja se
- 1:34:23encuentra en nuestra PC o en un servicio
- 1:34:25de almacenamiento en línea como Google
- 1:34:27Drive o
- 1:34:28onedrive además hemos visto Cuáles son
- 1:34:31los distintos tipos de join o de maneras
- 1:34:33de combinar dos o más queries dentro de
- 1:34:36nuestro contenido práctico donde ya
- 1:34:38hemos trabajado directamente con el
- 1:34:40programa Power bi hemos visto Cómo
- 1:34:43podemos seguir utilizando Power query
- 1:34:45para generar nuevas transformaciones en
- 1:34:47nuestra Data recuerden Power query es un
- 1:34:50instrumento Es una herramienta
- 1:34:52esencial para la preparación y limpieza
- 1:34:55de nuestra Data previa al modelamiento
- 1:34:58de los datos es usual que nuestras bases
- 1:35:00de datos nuestras fuentes de información
- 1:35:03vengan incompletas sucias eh con valores
- 1:35:06vacíos con valores de error quizás con
- 1:35:09etiquetados que no hacen sentido que no
- 1:35:11nos permiten comprender bien el
- 1:35:13contenido de la tabla es por eso que
- 1:35:16tenemos que utilizar Power query para
- 1:35:18asegurarnos de que cualquier objetivo
- 1:35:21que tengamos para el análisis ese
- 1:35:23objetivo pueda ser cumplido con la Data
- 1:35:25correcta además hemos visto Cómo podemos
- 1:35:28dividir columnas unir columnas unir
- 1:35:31queries Cómo podemos utilizar
- 1:35:32herramientas de diagnóstico para el
- 1:35:34perfilamiento de las columnas Cómo
- 1:35:36podemos seguir trabajando con el
- 1:35:38lenguaje dax para realizar mediciones
- 1:35:40explícitas Más allá de si estas
- 1:35:42mediciones son simples o compuestas en
- 1:35:45tanto hagan referencia a otras
- 1:35:48mediciones hemos visto Cómo podemos
- 1:35:50sincronizar distintas visualizaciones
- 1:35:52dentro de nuestro reporte y además Cómo
- 1:35:55podemos sincronizar slicers con
- 1:35:58distintas páginas de nuestro reporte por
- 1:36:00último hemos visto Cómo podemos eh
- 1:36:04utilizar los tarjeteros para focalizar
- 1:36:07nuestra atención en mediciones
- 1:36:09específicas que pueden ser un
- 1:36:12complemento a los gráficos más complejos
- 1:36:14que desarrollemos dentro de nuestro
- 1:36:15informe y además hemos utilizado el
- 1:36:18formato condicional para dar mayor
- 1:36:21variedad mayor profundidad de nuestro
- 1:36:24análisis con los elementos o mediciones
- 1:36:26que se encuentran dentro de una tabla
- 1:36:28nuestra intención En esta segunda semana
- 1:36:31es que podamos haber avanzado un poquito
- 1:36:33más en el uso integral de Power bi tanto
- 1:36:37en Power query como en el entorno Power
- 1:36:39bi y en el uso de las
- 1:36:42visualizaciones más adelante vamos a ver
- 1:36:45cómo podemos seguir mejorando eh
- 1:36:48incluyendo nuevas propiedades a nuestra
- 1:36:51herramienta reporte para que tenga un
- 1:36:53enfoque un poquito más Dinámico y sirva
- 1:36:55de forma eficiente a los usuarios que la
- 1:36:58utilizan
- 1:37:02gracias
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This page contains the full transcript of Power Bi para la Gestión - Semana 2 by gestion_educontinua PUCP, generated from the public captions YouTube serves with the video. The transcript has 13,268 words across 2,082 segments, with the original timestamps preserved so you can click any line to jump to that moment in the embedded player.
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