Pourquoi le solaire ne suffira JAMAIS en Afrique 1 — Transcript

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1. 0:00Quand on parle de l'intelligence
2. 0:01artificielle, il y a toujours une série
3. 0:04de questions qui revient. Quel est le
4. 0:05métier qui va disparaître ? Mon enfant
5. 0:07aujourd'hui, qu'est-ce qu'il doit
6. 0:08prendre pour être prêt dans 10, 15, 20
7. 0:12ans ? Ma tenz-vous prêt. Le patron
8. 0:13d'Amazon, Jeff Bezos, a fait une
9. 0:16révélation extraordinaire qui va vous
10. 0:18surprendre et qui surtout change la
11. 0:20donne dans le débat. Il y a pas il y a.
12. 0:23Écoutons cet extrait et ensuite on
13. 0:24sépare après. Moi c'est William
14. 0:26ingénieur logiciel bas en Allemagne. Je
15. 0:28suis le fondateur de cette chaîne j'aime
16. 0:30le coach. Cette chaîne non parle de
17. 0:31l'école, l'éducation, l'intelligence
18. 0:33artificielle et tous les métiers qui
19. 0:36touchent au numérique. Ainsi m'adresse
20. 0:38aux jeunes, aux parents, aux
21. 0:40professeurs, aux personnes curieuses,
22. 0:42aux personnes qui veulent se réorienter,
23. 0:44se reconvertir dans la tech. Alors
24. 0:46aujourd'hui, je reviens avec un nouveau
25. 0:48sujet et notamment nous allons nous
26. 0:50avons écouté une déclaration de Jeff
27. 0:53Bezos, le patron d'Amazon qui dit
28. 0:55quelque chose de vraiment
29. 0:56extraordinaire. Mais avant, j'aimerais
30. 0:58bien qu'on revienne sur un c'est qui
31. 1:00Jeff Bezos ? Je pense que quand on
32. 1:02écoute ce nom Jeff Bezos, Amazon, je
33. 1:05pense que sur toute la terre entière, on
34. 1:07sait ce que c'est que Amazon. Voilà
35. 1:10cette grande plateforme de vente où tu
36. 1:12peux tout acheter que ce soit des
37. 1:14livres, des vélos, tout. C'est vraiment
38. 1:16une plateforme de vente très connu
39. 1:18mondialement par sa puissance. Euh tout
40. 1:20son écosystème que ce soit la logistique
41. 1:23vraiment il n'y a rien à dire. Il y a
42. 1:25plus il ne fait pas que ça hein pour les
43. 1:27personnes qui sont dans la dans la tech.
44. 1:28On connaît, on connaît hein, si tu veux
45. 1:31si tu développes des applications et que
46. 1:33tu veux tu as besoin de d'héberger, tu
47. 1:37tu as les les super puissants puissants
48. 1:40serveurs de Jeff Bezos de sa société. On
49. 1:43sait aussi qu'il est très actif aussi
50. 1:45dans le spatial. Alors, qu'est-ce qu'il
51. 1:47dit Jeff Bezos ? Je vais encore essayer
52. 1:49de le répéter mot à mot. Qu'est-ce qu'il
53. 1:51dit dans son extrait ? dit dans la tech
54. 1:54et les affaires, tout le monde me
55. 1:56demande toujours qu'est-ce qui va
56. 1:59changer dans 10 ans, les 10 prochaines
57. 2:01années. Mais personne ne me pose jamais
58. 2:04la vraie question. Qu'est-ce qui ne va
59. 2:06pas changer dans les 10 prochaines
60. 2:09années ? Voilà exactement. Du coup, ça
61. 2:11me permet du coup d'amorcer le prochain
62. 2:14point qui est le piège, bien la course
63. 2:17des autres. Nous sommes à l'aide
64. 2:18d'intelligence artificiel et nous savons
65. 2:20tous que justement dans cette terre un
66. 2:23outil qui faisait le hit comme par
67. 2:25exemple actuellement on parle on ne
68. 2:27parle que pour les développeurs ou les
69. 2:29personnes curieuses. On parle énormément
70. 2:31de chatt on parle de open on parle
71. 2:34également de cloud d'anthropique et vous
72. 2:36voyez que il y a 6 mois avant c'était
73. 2:38autre chose. Peut-être on parlait
74. 2:40peut-être de m journée quand tu veux
75. 2:42quand tu veux générer les vidéos les
76. 2:45belles photos. On ne parlait qu'il y a 1
77. 2:47an 8 mois de Jonna ou bien il y a
78. 2:50quelques mois qu'on parlait de Sora
79. 2:51quand tu veux faire générer des vidéos.
80. 2:53Vous voyez que il y a tellement de
81. 2:54outils qui viennent qui font leur temps
82. 2:56et qui partent. C'està-dire on est
83. 2:58carrément on est carrément vraiment
84. 3:00matraqué avec plein d'outils qui
85. 3:02arrivent. Certains sont gratuites,
86. 3:04certains sont payantes et puis ce sont
87. 3:06tous des outils extraordinaires qui
88. 3:08aident. Branchement Perplexity, ça
89. 3:10dépend de ce que tu veux. Ce sont tous
90. 3:12ces outilsl sont utiles et qui aident.
91. 3:14Vous voyez que un outil qui était
92. 3:16vraiment euh actuel maintenant là, il y
93. 3:19a 6 mois, il y a 6 mois on en parle, on
94. 3:21en parle plus ou bien on entend moins
95. 3:22parler de ça. Un autre arrive avec sa
96. 3:25puissance actuellement Claude, on ne
97. 3:26parle que de Claude. On ne parle que de
98. 3:28Claude et puis franchement c'est un
99. 3:29outil c'est un outil incroyable comment
100. 3:32ça aide d'aller plus vite à généraux
101. 3:34locaux à comprendre des choses. C'est
102. 3:36extraordinaire. Mais mais on ar Mais
103. 3:38imagine-toi, imaginez-vous pour vos
104. 3:40enfants s'il fallait que votre enfant
105. 3:42apprenne tous ces outils là à maîtriser
106. 3:44tous ces outils là. Mais je pense qu'on
107. 3:46va pas s'en sortir. On s'en sortira pas.
108. 3:48Et c'est justement ça le danger parce
109. 3:50que dans ce domaine franchement ça va
110. 3:53tellement vite. Ça va tellement vite
111. 3:55actuellement là dans tous les domaines
112. 3:57il y a l'intelligence artificielle.
113. 3:59qu'on a dans la médecine, qu'on va dans
114. 4:02le droit, dans secrétariat biotique de
115. 4:04l'informatique partout, il n'y a que
116. 4:06l'intelligence artificiel et les outils.
117. 4:08actuellement avec Cloud qui est venu
118. 4:10avec je pense une super évolution avec
119. 4:13le système MCP où tu peux carrément
120. 4:16brancher tes agents, tu peux créer une
121. 4:19équipe d'agent d'agents I qui font des
122. 4:21tâches et c'est tellement utilisé dans
123. 4:23le marketing. C'est des outils qui
124. 4:25permettent d'aller tellement vite, c'est
125. 4:27des outils qui permettent d'automatiser
126. 4:28les tâches. On n'est plus obligé de
127. 4:30faire soi même tous ces tâches là et
128. 4:31tout ça c'est extraordinaire. Mais le
129. 4:33véritable danger, c'est qu'il faut tout
130. 4:34le temps les apprendre. ça prend un
131. 4:35temps et on peut pas demander à un
132. 4:37enfant de suivre tout ça. C'est vraiment
133. 4:40c'est vraiment c'est vraiment compliqué.
134. 4:42C'est vraiment compliqué. C'est ça
135. 4:43justement la le danger. Du coup, ça me
136. 4:45permet de d'amancer le prochain point.
137. 4:48Quand on a écouté euh l'extrait vidéo de
138. 4:51Jeff Bezos, quand on écoute, on
139. 4:53réfléchit un peu un moment. Quand on
140. 4:55écoute, on réfléchit à un moment. Il y a
141. 4:5720 ans, il y a 30 ans, il y a 40 ans, il
142. 4:59y a une chose qui a toujours existé
143. 5:01l'algorithme. Ça tou l'algorithme ou
144. 5:04bien la pensée logique, c'est quelque
145. 5:06chose qui a toujours existe. Et je pense
146. 5:08que du point de vue de Jeff Bezos, dans
147. 5:11les 10, 20, 30 prochaines années, je
148. 5:14pense que c'est parti toujours pour
149. 5:16reste. C'està-dire que la logique,
150. 5:18qu'est-ce qui fait sens ? Qu'est-ce qu'
151. 5:19ne le fait pas ? et aussi comment je
152. 5:22découpe un problème. Par exemple, on a
153. 5:25vu un jeu, tu tu veux faire un jeu, un
154. 5:27jeune de 12 ans qui veut programmer un
155. 5:29jeu vidéo, un jeu de vidéo, le jeu, je
156. 5:31prends toujours cet exemple très simple
157. 5:32qui est un ballon, un ballon qui va vers
158. 5:35le haut ou bien un ballon ou bien des
159. 5:37paumes qui vont du haut vers le bas. Si
160. 5:40un jeune veut exactement programmer ce
161. 5:42jeu, la procédure est toujours la même.
162. 5:45Il a besoin de d'abord mettre en place
163. 5:47un algorithme. Il a besoin d'avoir un
164. 5:49plan pour pouvoir faire ce jeu-là. Je
165. 5:51commence par quoi ? Je ne peux pas le
166. 5:53faire comme ça en l'air. J'ai besoin
167. 5:55d'avoir un Et il y a 20 ans, il y a 20
168. 5:58ans, c'est la même procédée pour
169. 6:00résoudre un problème. Quand tu veux
170. 6:01résoudre un problème, il y a un
171. 6:03processus. tu dois suivre ce processus
172. 6:04là pour être sûr que tu vas résoudre ton
173. 6:07problème et tu ne vas rien oublier. Et
174. 6:09c'est ça qui fait la puissance de cette
175. 6:11et c'est ça qui fait la révélation et ce
176. 6:12qui fait vraiment la beauté de cette
177. 6:15sortie de Jeff Bezos. Voilà cette
178. 6:17sortie, il a dit il a dit par exemple
179. 6:19dans le cadre d'Amazon, dans le cadre de
180. 6:21business Amazon par exemple chez Amazon,
181. 6:24je pense que actuellement là bien dans
182. 6:2620 ans si tu es quelqu'un de passionné
183. 6:29d'Amazon et qui dit J Bo, franchement
184. 6:31j'aime beaucoup ta société euh même si
185. 6:34tes prix de livoson augmentent à 3000 %,
186. 6:37je pense que par amour pour Amazon, je
187. 6:40vais continuer à utiliser ta plateforme.
188. 6:42Je pense que justement, c'est ça qu'il a
189. 6:44dit justement aussi, il dit c'est
190. 6:46impossible. Parce que l'être humain,
191. 6:47lui, l'être humain des nature veut un
192. 6:50peu tout pour lui. C'està-dire qu'il
193. 6:51veut le meilleur service à un prix qui
194. 6:54l'arrange. Voilà. Et justement quand on
195. 6:56réfléchit, on dit qu'est-ce qui va
196. 6:58rester dans 10, 20 ans ? Mais ce sera la
197. 7:02pensée logique, ce sera la logique, ce
198. 7:04sera comment je résous un problème. Je
199. 7:06le découpe, je le découpe en petite
200. 7:08étape et je mets en ordre. Je prends la
201. 7:10première étape, je traite la première
202. 7:12étape, dès que j'ai fini, je passe à la
203. 7:14prochaine étape, ainsi de suite, ainsi
204. 7:15de suite. La prochaine chose, la
205. 7:17prochaine chose, c'est exactement c'est
206. 7:19le sens critique. C'est tellement
207. 7:21important le sens critique. C'est ça qui
208. 7:23te permet de dire OK, est-ce que dans
209. 7:25mon algorithme pour pouvoir résoudre ce
210. 7:27problème, j'ai posé mon algorithme,
211. 7:29c'està-dire que j'ai découpé mon
212. 7:30problème en petite étape et dans
213. 7:32l'autre, c'est le fait de se poser la
214. 7:33question est-ce que vraiment je suis
215. 7:35j'ai vraiment mis les choses dans le bon
216. 7:37ordre ? Est-ce que je ne me suis pas
217. 7:39trompé ? C'est cet esprit là qui te
218. 7:40permet de te poser les questions, de
219. 7:42vérifier ton résultat et te dire e
220. 7:44peut-être que je fais une erreur à ce
221. 7:46niveau de contrôler. Voilà. Et c'est
222. 7:48cette c'est ce côté-là qui l'IA ne
223. 7:50pourra pas te l'enlever. L'IA ne pourra
224. 7:53pas t'enlever. Ou bien que tu lances un
225. 7:55prom, tu prends un résultat et tu te la
226. 7:58questionnes. Est-ce que ça fait sens ?
227. 7:59Est-ce que ça fait sens ce résultat ?
228. 8:01Sinon, je pense que c'est pas bon. ce
229. 8:03côté-là, c'est l'être humain qui l'a. Ou
230. 8:05bien dans une salle de classe, dans une
231. 8:06salle de classe, le professeur lui, même
232. 8:09quand un élève ne parle pas, il communue
233. 8:11parce que le professeur lui, peut voir,
234. 8:13il y a ce qu'on appelle la communication
235. 8:14non verbale. Il peut voir, observer. Oh,
236. 8:17je vois l'élève qui est toujours actif,
237. 8:19cette fois-ci, il est calme. Qu'est-ce
238. 8:21qui se passe ? Donc on a nous les êtres
239. 8:23humains ce côté-là, on peut sentir des
240. 8:25choses, on peut sentir, on peut sentir
241. 8:28il y a quelque chose qui qui se passe.
242. 8:29La machine elle non. La machine euh ses
243. 8:32résultats, elle travaille d'abord sur
244. 8:34les données. OK ? Parce que la
245. 8:36définition de la machine là, c'est ça.
246. 8:37Tu lui donnes les données, les exemples
247. 8:39et elle crée carment son cerveau à
248. 8:42partir des exemples. Partie des
249. 8:44exemples. C'est de là que maintenant
250. 8:45elle peut faire une prédiction. L'être
251. 8:47humain fonctionne différemment. L'être
252. 8:49humain fonctionne diffment. L'être
253. 8:51humain peut sentir, l'être humain peut
254. 8:53anticiper, l'être humain peut être
255. 8:55créatif. Voilà. Donc voilà, exactement
256. 8:58la révélation, c'est-à-dire la logique.
257. 9:01La logique. OK ? Le fait de se poser les
258. 9:03questions, OK ? De vérifier son résultat
259. 9:05et aussi la aussi la créativité. Voilà
260. 9:09la révélation que je je propose. Voilà,
261. 9:13ce qui me pousse alors à passer au
262. 9:15prochain point. Alors, le message que
263. 9:17moi je vais passer au parents, il est
264. 9:19simple, hein. Il est simple. Et je l'ai
265. 9:21souvent dit ici, je l'ai souvent dit à
266. 9:22plusieurs reprises. C'est pas de mon
267. 9:24point de vue, c'est pas la peine cette
268. 9:26course-là quelle est la meilleure le
269. 9:28meilleur intelligent artificiel pour mon
270. 9:30enfant. Quel outil mon enfant doit
271. 9:32prendre pour ne pas être dépassé ? Ainsi
272. 9:35de suite, ainsi de suite. Moi, je pense
273. 9:37que les parents doivent juste
274. 9:40encourager, motiver leur enfant à
275. 9:42rejoindre les communautés comme j'aime
276. 9:43le coach. Voilà où l'enfant ne serait-ce
277. 9:46que apprend à créer avec de manière
278. 9:48ludique, de manière comme son s'amuse à
279. 9:51faire un jeu. Arriv juste à faire un
280. 9:53jeu. Croyez-moi, c'est pas quelque chose
281. 9:55d'évident. Juste Scratch ou bien Roblox
282. 9:58fabrique juste un jeu parce que créer un
283. 10:01jeu c'est penser. De ce fait, l'enfant
284. 10:03apprend exactement à penser, à
285. 10:06structurer ses idées, à décomposer le
286. 10:09problème. Tu ne peux pas résoudre un
287. 10:11problème comme ça. Non, tu as besoin
288. 10:13d'avoir une procédure, un process, le
289. 10:16poser, le décomposer. Voilà. aller étape
290. 10:19à étape, ça c'est vraiment le message
291. 10:21que je donne aux parents. Je ne dis pas
292. 10:22que euh il faut pas utiliser les outils
293. 10:25d'intelligence artificiel, c'est
294. 10:26important, c'est important les outils
295. 10:27d'intelligence artificiel. Mais de mon
296. 10:29point de vue, amener son enfant à
297. 10:32booster sa créativité, booster son
298. 10:35esprit logique. Qu'est-ce qui fait sir
299. 10:41de l'idée ? OK partir d'une idée à à la
300. 10:44fois avoir un résultat concret. Ça
301. 10:46vraiment quelque chose de puissant quand
302. 10:48un parent arrive à motiver son enfant à
303. 10:51arriver à ce point-là. Franchement,
304. 10:52c'est quelque chose de super. Je pense
305. 10:54que ça ce sont des choses qui ne vont
306. 10:56pas changer même avec l'intelligence
307. 10:58artificielle dans 10 20 ans, ça restera
308. 11:00toujours. Je résure un problème au
309. 11:03comment je m'y prends l'être humain avec
310. 11:06sa pensée logique, avec cette façon de
311. 11:09résoudre des problèmes ? comment on fait
312. 11:11pour résoudre notre problème ? Je pense
313. 11:13mon point de vue ça ne changera pas. Du
314. 11:15coup ça me permet de faire le lien avec
315. 11:17j'achetionnement.
316. 11:19OK ? Nous sommes là à prêt accompagner
317. 11:22vos enfants. Voilà, vos enfants qui
318. 11:24passent de consommateur. Donc un
319. 11:26consommateur vraiment c'est quelqu'un de
320. 11:28passif, c'est quelqu'un qui regarde les
321. 11:31vidéos des autres personnes, des autres
322. 11:33créateurs sur YouTube, sur le plateforme
323. 11:35que les jeunes aiment ou bien qui
324. 11:37utilisent des outils comme Snapchat,
325. 11:40TikTok. Voilà, ça c'est son ça c'est un
326. 11:42consommateur. Ton enfant passe de
327. 11:44consommateur à créateur à son UI. Bon
328. 11:46voilà, moi j'ai passé tout mon temps à
329. 11:47regarder ce que les autres on ont fait.
330. 11:50Je veux aussi passer maintenant, je veux
331. 11:51aussi aller de l'autre côté, essayer de
332. 11:54créer moi-même une plateforme, un projet
333. 11:56open source ou bien tout simplement je
334. 11:59vais juste rassembler les vidéos, les
335. 12:01photos. Voilà, rassembler les vidéos,
336. 12:03les photos, créer un montage vidéo ou
337. 12:05créer un simple jeu vidéo. OK ? créer un
338. 12:07simple jeu, un simple le plus simple,
339. 12:10une course de voiture ou bien je ne sais
340. 12:12pas quoi, le tic tac to n'importe quoi,
341. 12:14ça permet à ton enfant de booster sa
342. 12:17logique, de travailler sa structure, de
343. 12:19résoudre un problème. Et ça, je rejoins
344. 12:22Jeff Bezos qui dit "On s'intéresse
345. 12:24énormément à répondre aux questions.
346. 12:27Qu'est-ce qui va changer ? On gagnera on
347. 12:29gagnera aussi énormément à se poser la
348. 12:31question : qu'est-ce qui ne va pas
349. 12:33bouger ? Qu'est-ce qui ne bougera pas ?"
350. 12:35Ah bah ouais, la réponse est claire. La
351. 12:37gorine ne veut pas bouger. Au moins je
352. 12:38fais pour résoudre un problème, ça va
353. 12:40pas bouger parce que dans 10 20 30 ans,
354. 12:42on aura toujours les problèmes à
355. 12:44résoudre. Voilà. Et pour résoudre ces
356. 12:45problèmes, il nous faudra toujours des
357. 12:47méthodes, des méthodes, des recettes qui
358. 12:49marchent, qui ont marché il y a 100 ans,
359. 12:51200 ans et qu'on peut les réutiliser
360. 12:53pour résoudre problème. Du coup, ça me
361. 12:55permet de sortir et te poser la question
362. 12:58selon toi, qu'est-ce que tu penses de
363. 13:01cette révélation de du patron d'Amazon
364. 13:04Jeff Pos qui dit "On gagnerait à se
365. 13:07poser la question sur des outils ou bien
366. 13:10des choses, des compétences qui ne vont
367. 13:12pas changer, des métiers qui vont pas
368. 13:14changer, des compétences qui vont rester
369. 13:15dans 10 20 ans. Qu'est-ce que tu penses
370. 13:17? S'il te plaît, mets mets ta réponse en
371. 13:19commentaire, ça m'intéresserait. Mets ta
372. 13:21réponse en commentaire s'il te plaît.
373. 13:23Alors, je dis merci et je nécesserai de
374. 13:26dire merci à toutes les personnes qui
375. 13:28nous suivent à travers le globe. Merci
376. 13:30aux personnes qui partagent nos vidéos.
377. 13:32Merci à tout le monde, à votre tien.
378. 13:35Voilà, on se dit à la prochaine vidéo.