Ph10 - 2e cours - Les deux principes fondamentaux du cinéma (3) — Transcript
Full transcript
- 0:00donc aujourd'hui nous allons parler de
- 0:04ce que j'appelle des deux principes
- 0:07fondamentaux du cinéma qui vont nous
- 0:11permettre en fait d'étudier aussi plus
- 0:13généralement ce qui caractérise que je
- 0:16vais appeler les technologies
- 0:17analogiques de captation de reproduction
- 0:21les rétentions tertiaire à nos logiques
- 0:24préciserait très en détail ce que veut
- 0:28dire attention tertiaire dans les deux
- 0:31trois cours qui vont venir
- 0:32rassurez-vous ce mot va se préciser
- 0:37progressivement imaginez c'est
- 0:44aujourd'hui le 21 septembre parce que ça
- 0:46que le 21 septembre savait plus c'est le
- 0:53premier jaune automne donc c'est la fin
- 0:55de l'été
- 0:56ouais enfin le principe c'est le premier
- 0:57jour de l'automne tout à fait l'automne
- 1:02un dimanche après midi à compiègne
- 1:05imaginez ça qu'est ce qui vous attend
- 1:12c'est dimanche après midi à compiègne le
- 1:17jour d'automne ou dans la marre d'aller
- 1:19dans la forêt où l'on ne veut rien faire
- 1:25on est morose où on s'ennuie de ne rien
- 1:32vouloir faire du pouvoir faire on
- 1:37éprouve parfois un désir de regarder un
- 1:43vieux film on se dit tiens je vais me
- 1:49faire une toile soit au cinéma du coin
- 1:53et encore du chemin pour qu'elle soit
- 1:58tour n'a pas envie de sortir sur son
- 2:00ordinateur
- 2:01autrefois c'était sur son magnétoscope
- 2:02sa 10e plus a quand même plus pour très
- 2:10longtemps gardé le précieusement dans 30
- 2:11ans ça coûtera cher
- 2:12marché aux puces soit parce que on n'a
- 2:18même pas envie de chercher sur son
- 2:20ordinateur un film en téléchargement ou
- 2:23j'sais pas quoi on se dit tiens je vais
- 2:26allumer la télé et finalement ça veut
- 2:30dire ça qu'à la télé il n'y a pas de
- 2:32film même pas d'émission dramatique ou
- 2:35quoi que ce soit de ce genre une
- 2:37abominable série de téléréalité et on la
- 2:44regarde comment ça se fait qu'on regarde
- 2:47on s'ennuyait comme ma mort à compiègne
- 2:501 dimanche après midi à l'automne nous
- 2:53regardent ce truc des din indique qu
- 2:56est-ce que c'est débile mais on regarde
- 2:57quand même pourquoi est-ce qu'on
- 3:00n'éteint pas la télé pourquoi est ce
- 3:03qu'on prend pas un bon livre une
- 3:05histoire forte édifiante magnifique
- 3:11dont on sait bien que ça existe vous
- 3:13avez lu l'éducation sentimentale qui a
- 3:15le l'éducation ce matin nous sommes une
- 3:19seule mais il faut absolument vous
- 3:21alliez un bibliothèque chercher ses
- 3:24invocations
- 3:25c'est magnifique non c'était à l'école
- 3:30c'est le très beau très beau livre qui
- 3:34vous donne à comprendre plein de choses
- 3:35sur le monde pendant pour rien
- 3:37d'ailleurs parce que c'est un livre dans
- 3:38lequel flaubert commence parle de ce
- 3:41qu'il ya et morges à ce moment là qui
- 3:42est la société industrielle
- 3:44non je vais pas vous embêter avec robert
- 3:47comment se fait-il que dans ce dimanche
- 3:53après midi le mouvement des images la
- 3:55porte à tous les coups
- 3:57même quand elles sont abominables si
- 3:58l'image parce que je me montre des
- 3:59images pas trop abominable en 2002 mais
- 4:03c'est vraiment général très très
- 4:04abominable ce qu'on regarde à la télé
- 4:07maintenant
- 4:08d'ailleurs on sait pas soudain vu le
- 4:10journal libération que vous ayez eu
- 4:12certainement pas cette quatre pages
- 4:15aujourd'hui son effondrement de la
- 4:17télévision le signale en passant si elle
- 4:23en passant parce que l'effondrement
- 4:24d'intelligence je crois bien grandement
- 4:26du fait que la télévision a totalement
- 4:28négligé aucun moment ni le dégoût d'à
- 4:32côté internet de l'autre emporterait et
- 4:35finalement tuerait la télé quoi qu'il en
- 4:37soit un dimanche après midi à compiègne
- 4:41en automne vous vous ennuyez vous avez
- 4:44allumé la télé c'est archi nul et au
- 4:47lieu de prendre un bon roman continuer à
- 4:50regarder continuer à regarder
- 4:53c'est une niaiserie mais le réalisateur
- 4:57connaît les trucs basiques qui font que
- 5:00même si c'est archi mien vous allez
- 5:02continuer à regarder ne sait pas
- 5:05aujourd'hui si ce qui s'appelait
- 5:07autrefois le mili bas et qu'ils
- 5:08appellent maintenant le philanthrope il
- 5:10y a toujours une télévision
- 5:12moi j'avais cessé d'aller aux minima à
- 5:14cause de la télé était toujours allumée
- 5:16totalement débile et évidemment chacun
- 5:19de gérer je prenais un café au comptoir
- 5:20jeu
- 5:21la technique totalement débile donc je
- 5:24m'étais dit mais je n'y vais plus comme
- 5:25ça on peut être les débiles qu'est ce
- 5:28qui fait qu'on regarde quelles que
- 5:32soient les images on voit un plan une
- 5:36séquence anonyme à la suite ça c'est
- 5:40l'art basique du metteur en scène de
- 5:42télé le plus débile qui est au moins
- 5:45capable de faire ça de créer une espèce
- 5:47de petit atteinte
- 5:48quel que soit le matériau est lequel il
- 5:51ne crait et sa piège à peu près tout le
- 5:53monde
- 5:55il en va ainsi d'abord parce que à la
- 5:59différence du livre les images coule
- 6:02tout seul et je suis pris par cet
- 6:06écoulement de quelque chose qui se passe
- 6:08alors que dans mon environnement et dans
- 6:10ma tête ne se passe rien je suis dans
- 6:13cet état morose du dimanche après midi
- 6:15c'est le vide total c'est pas joyeux
- 6:17c'est l'ennui d'un seul coup il se passe
- 6:20quelque chose c'est débile mais quand
- 6:22même ça se passe ça se passe et ça c'est
- 6:24cool ça c'est cool et ça coïncide dans
- 6:28son écoulement avec l'écoulement de ma
- 6:29propre conscience parce que ma
- 6:30conscience devient la conscience de ces
- 6:32images elles acquièrent un contenu à
- 6:34travers ces images et elle adopte le
- 6:36temps des images par exemple une course
- 6:38automobile
- 6:38ces jeunes filles qui sont dragués
- 6:41j'imagine parle des jeunes garçons aussi
- 6:44débile qu'elle etc
- 6:47et qu'est ce que nous faisons en
- 6:49adhérant à cet écoulement
- 6:51nous nous oublions faire que
- 6:54progressivement
- 6:55nous sommes en train de regarder des
- 6:57images et hitachi a new york les images
- 6:59nous car nous oublions tout ce qui
- 7:00entoure les images et nous sommes dans
- 7:02l'image
- 7:04si nous sommes chez nous par exemple
- 7:05nous avons mis un truc c'est pas un du
- 7:07lait à chauffer ou je sais pas quoi
- 7:09eh bien ça sent le brûlé ou d'un certain
- 7:12temps ça finit par nous sortir des
- 7:13images du nombre de marcheurs et l'essai
- 7:15est débordé le lettres etc
- 7:17nous nous sommes pris dans l'image si
- 7:21par exemple nous allons au cinéma
- 7:22également nous avons mal dans le dos ou
- 7:24maintenant mal aux dents
- 7:27un bon film de cinéma le film très
- 7:29prenant nous ne sentons plus longue dans
- 7:31niveau d'eau à ce que tout se passe dans
- 7:36l'écran est plus là nous sommes il ya un
- 7:39pouvoir anesthésiant la captation par
- 7:42les humains qui est extrêmement puissant
- 7:44et qui est une véritable drogue
- 7:46on le verra plus tard frank capra qui
- 7:49est un des très très grand metteur en
- 7:51scène américain de relais wind les
- 7:53premières années de hollywood ils ont
- 7:55d'abord la deuxième coupe la deuxième
- 7:58guerre mondiale
- 7:59ou juste après dit le cinéma est une
- 8:03drogue sont maintenant au cinéma c'est
- 8:11un processus qui capturent notre
- 8:13attention
- 8:13le cinéma ou la télévision les images
- 8:16animées en général ce que j'appelle dans
- 8:18cette cuvée l'objet temporel audiovisuel
- 8:23et nous sommes capter jusqu'à la fin de
- 8:29l'émission ou du film qui nous faire
- 8:33nous retrouver finalement là où nous
- 8:34sommes
- 8:35on va voir dans quel état tout à l'heure
- 8:38pendant les 52 minutes d'une émission de
- 8:41télévision
- 8:42c'était autrefois le format dominant des
- 8:44émissions télé ou les 90 minutes d'un
- 8:47film ou au mauvais ou qui ont asservi de
- 8:50passe-temps littéralement parlant il
- 8:53fait passer le temps pendant ce temps là
- 8:57pendant le temps passé dans cette image
- 8:59dans ces images le temps de notre
- 9:01conscience se sera écoulé avec ces
- 9:05images liées entre elles ces images par
- 9:10les bruits des son nez parole des voix
- 9:12et ses 90 minutes où 52 minutes selon
- 9:17c'est le cinéma ou la télé de notre vie
- 9:19se seront passées hors de notre vie
- 9:22réelle
- 9:23dans une vie soudan déry de personnages
- 9:26réels par exemple dans la télé réalité
- 9:28ou fictifs par exemple dans un film de
- 9:31frank capra qu'ils soient réels ou
- 9:34fictifs
- 9:35ces personnages nous aurons épouser leur
- 9:38temps nous aurons fait de leur temps de
- 9:41vie notre propre temps de lui
- 9:43par exemple dans ses émissions de télé
- 9:45réalité où il ya une épreuve et on va se
- 9:47projeter à la place de celui qui la vit
- 9:50c'est ce que jeremy rifkin appellera le
- 9:52march la vente de l'expérience le marché
- 9:57de l'expérience
- 9:59du coup nous auront adopté les
- 10:01événements qui vont arriver à ces
- 10:02personnages réels ou fictifs et qui vont
- 10:08nous arriver comme ils leur sont arrivés
- 10:11qui vont finalement nous mettre à leur
- 10:13place c'est ce qu'on appelle le
- 10:14processus de l'identification
- 10:18j'y reviendrai évidemment longuement si
- 10:26par bonheur le film était bon nous qui
- 10:34étions venus voir ce film au cinéma ou
- 10:37chez nous sur notre ordinateur avec
- 10:40cette paresse total que autorise l'image
- 10:44animée sonore qui paraît ce total parce
- 10:46que on peut laisser s'écouler tout ça
- 10:48sans rien faire donc on peut vraiment
- 10:51s'affaler dans son fauteuil de cinéma on
- 10:56a rien à faire pas même tourner les
- 11:01pages d'un livre
- 11:02cela il ya quelque chose à faire non
- 11:03seulement faut tourner les pages d'un
- 11:05livre
- 11:05quand on lit un livre il faut se
- 11:07concentrer pour ne pas perdre le fil
- 11:10si vous ne vous concentrez pas nous
- 11:11permet le field et les phrases est ce
- 11:14que vous avez à transformer les fera don
- 11:16représentation en hommage au cinéma les
- 11:18images sont tout s'est tu n'es pas
- 11:19besoin de passer par des phrases vous
- 11:22pouvez ne pas comprendre le film
- 11:23j'essaye de vous faire découvrir des
- 11:25films qu'on comprend pas au premier coup
- 11:26d'oeil d'ailleurs dans cette ville mais
- 11:29dans tous les cas les images ou les
- 11:31moyens
- 11:32vous concentrer pour les interpréter
- 11:33elles sont là sous vos yeux enfin il
- 11:35faut les interpréter genève n'est pas
- 11:36grave et décoder pas besoin de produire
- 11:38les images quand vous lisez un livre par
- 11:41exemple l'éducation sentimentale là
- 11:43comme cette jeune femme je sais pas ce
- 11:47qu'elle lit mais admettons qu'elle lit
- 11:48l'éducation sentimentale l'éducation
- 11:50sentimentale ça commence par un bateau à
- 11:52vapeur qui s'en va du bord de la seine
- 11:56pour faire un petit voyage sur la scène
- 12:01c'est fantastique les images sont
- 12:03magnifiques les odeurs les bruits tout
- 12:06ça il faut que vous les produits j'ai
- 12:07l'image des odeurs les bruits votre
- 12:11imagination se met à travailler dans les
- 12:14films et surtout dans les mauvais films
- 12:16ou n'avait absolument rien à faire je
- 12:18dis surtout dans les mauvais films parce
- 12:19que les bons films il nous apporte des
- 12:21images ni il faut travailler votre
- 12:23imagination
- 12:23il vous met en route quoi qu'il en soit
- 12:27admettons que vous avez vu un bon film
- 12:28justement vous allez sortir de la salle
- 12:33de cinéma ou de l'image de votre
- 12:35ordinateur
- 12:35tout à coup vous étiez mort au cynisme
- 12:41c'était un triste dimanche après midi
- 12:44d'automne à compiègne il était 15 heures
- 12:48et là il est 17h l'ennui est un point de
- 12:50tomber c'est bien mais c'est super
- 12:56rock'n c'est formidable
- 12:59la machine cinématographique a pris en
- 13:04charge votre ennui elle l'a transformé
- 13:06en énergie en énergie nouvelle elle l'a
- 13:10on dirait dans le langage des évangiles
- 13:1330 substantielle elle a transformé cet
- 13:17ennui notre substance de l'ennui en
- 13:20quelque chose
- 13:20elle a fait quelque chose à partir de
- 13:23rien rien à c'est à dire le sentiment
- 13:27terrible épreuve parfois presque mortel
- 13:29d'un dimanche après-midi de rien
- 13:34pourquoi est ce que le cinéma est
- 13:36capable de faire cela parfois aussi des
- 13:38documentaires à la télévision très
- 13:42rarement les émissions de télévision en
- 13:43dehors de ça mais peut-être que ça
- 13:46existe personnellement je n'ai pas vu
- 13:47mais je vois plutôt des gens puis vint
- 13:49le temps il ya des séries télé dont on
- 13:53dit qu'elles sont très bien est ce que
- 13:55quelqu'un envers des séries télé ici
- 13:58combien le rénover je m'intéresse
- 14:01beaucoup
- 14:01ah ouais pas mal pas mal ça
- 14:04m'intéresserait que vous me disiez
- 14:04quelle est la plus intéressante à votre
- 14:06avis sur un petit bout de papier ça
- 14:08m'intéresserait à regarder absolument
- 14:11puisque plein d'amis à moi me disent on
- 14:14regarder les séries télé tout ça j'ai
- 14:15pas le temps
- 14:15vous aimez bien les regarder quand même
- 14:17j'aimerais avoir votre avis à vous parce
- 14:18que les amis de mon âge mais bien voilà
- 14:20la vie de gens plus jeunes quoi qu'il en
- 14:23soit si le cinéma de transformer mon
- 14:25ennui mortel en quelque chose qui me
- 14:33donne envie de vivre qui me redonne
- 14:36l'énergie c'est parce que le cinéma nous
- 14:42rend la tante de quelque chose me
- 14:44réveille en nous des attentes
- 14:45ils captent notre attention mais quand
- 14:49le film est bon je dis bien quand le
- 14:52film est bon il produit en ou de
- 14:55nouvelles attentes et nous transforme
- 14:57votre monde est évidemment une mauvaise
- 15:00émission de télévision par exemple une
- 15:01horrible émission télé réalité4 aussi
- 15:04notre attente notre attention
- 15:06mais quand nous en sortons de cette
- 15:09émission nous nous découvrons nous mêmes
- 15:11nous disons aussi dégueulasse que ces
- 15:15gens-là l'avoir regardée et donc notre
- 15:18ennui est encore pire
- 15:20nous sommes encore plus dégoûtés que
- 15:21nous y mettons méthionine même si
- 15:23pendant le temps nous on va regarder
- 15:24l'émission
- 15:25nous avons tué le temps commander et
- 15:27l'expression est parfaite n'auront pas
- 15:29fait que faire passer le temps nous
- 15:32l'avons tué le temps c'est la tente
- 15:35si une fois que nous avons gardé cette
- 15:36horrible émission nous avons tué le
- 15:38temps ça nous allons tuer toute attente
- 15:40nous n'attendons plus rien de la vie
- 15:45tandis que quand au cinéma l'émission le
- 15:49film parle on reprenne l'attend chez
- 15:52nous nous ressortons dans la rue mais
- 15:55nous sortons plein d'attentes de la vie
- 15:58et l'a éventuellement de la nuit qui est
- 16:01tombé au cinéma nous n'avons jamais
- 16:07besoin de faire attention à ne pas
- 16:10perdre le fil d'une ex tu voudras raison
- 16:13toute simple qui est que il n'ya pas de
- 16:15texte ou s'il y en a un il entre en nous
- 16:22quand nous aurons besoin de venir le
- 16:23chercher et nous ne voyons pas en fait
- 16:25oui il se peut qu'ils aient un texte y
- 16:28est même toutes sortes de théoricien du
- 16:31cinéma qui considère qu'il faut
- 16:39interpréter le texte d'un film je suis
- 16:44pas sûr qu'il faille prendre cette
- 16:45métaphore du texte pour le cinéma mort
- 16:47peut encore te laissons de côté cette
- 16:48question et c'est qu'il ya une iv de
- 16:50sémiologie ici qui parle de sédition je
- 16:52n'ai pas simulé suis en tout cas moi je
- 16:54vais pas en parler
- 16:58qui un texte qu'il n'y en ait pas en
- 17:00tout cas le film lui s'en lasse à notre
- 17:02temps il devient les toffes temporelle
- 17:06des 90 minutes que l'on passe à regarder
- 17:09le film pendant ces 90 minutes connaître
- 17:12cinéma qu'on regarde un film on vit dans
- 17:16l'écran et c'est une partie de notre vie
- 17:19qui ce qui se vit en dehors de notre
- 17:22propre par procuration comme on dit
- 17:24parfois est dans un état étrange entre
- 17:29conscience et inconscience jeudi entre
- 17:32conscience et inconscience parce qu'on
- 17:33est évidemment on a une conscience on
- 17:34est conscient des images du film
- 17:41mais en même temps on est dans une sorte
- 17:43d'inconscience
- 17:46pourquoi parce qu'on ne fait plus du
- 17:47tout attention ce qui nous entoure on
- 17:49est pris dans l'imaginaire des images et
- 17:52donc on n'est plus dans le présent à
- 17:54proprement parler on est dans quelque
- 17:55chose d'autre n'est pas présent la
- 17:57monnaie on est dans les images cet état
- 18:03d'inconscience consciente et de
- 18:07conscience immobilisé c'est bien ce qui
- 18:10caractérise les spectateurs d'une salle
- 18:12de cinéma
- 18:12il ne bouge pas ou à peine tout petit
- 18:15peu je décroise les jambes
- 18:17il serait un peu il ne dit ne bouge pas
- 18:21pour ne pas faire de bruit d'ailleurs et
- 18:22parfois il y en a qui mangent du pop
- 18:24corn ccnr les autres est au bout d'un
- 18:27certain temps les fait taire ceux qui
- 18:33donnent au cinéma le pouvoir de capter
- 18:37l'attention d'immobiliser les gens
- 18:41complètement
- 18:43nous verrons pratiquement inconscient de
- 18:44même est néanmoins d'activer leur
- 18:47conscience dans une espèce de conscience
- 18:49qui n'est pas exactement la leur quête
- 18:51une conscience fabriqué par le
- 18:53réalisateur conscience de vivre à tel
- 18:56endroit
- 18:57au xviiie siècle ou 19e siècle on s'est
- 19:00tout à coup on se retrouve transporté
- 19:01dans le temps dans l'espace on ait pu
- 19:03soit du tout mais on vit on fait vivre
- 19:07le personnage que l'on regarde par
- 19:10soi-même en incarne si ça c'est possible
- 19:14c'est parce que le cinéma conjugue deux
- 19:15principes fondamentaux et c'est ça que
- 19:18nous allons donc étudier aujourd'hui
- 19:21d'abord pour bien comprendre ce que
- 19:24c'est que le cinéma il faut comprendre
- 19:26d'abord que c'est que l'enregistrement
- 19:28cinématographique
- 19:30c'est une extension de la photographie
- 19:32voici la première photographie permet
- 19:35des prises
- 19:35à chalon sur saône parmi eux vous voyez
- 19:42chalon sur saône en 1834 photographiés
- 19:46alors dans des conditions
- 19:49évidemment qu'ils sont pas du tout
- 19:50celles de l'insta matic et encore moins
- 19:52un téléphone portable
- 19:53parce que c'est toute façon de
- 19:55l'enregistrement chimie votre téléphone
- 19:56portable du numérique mais qui sont la
- 20:01base de ce qui va devenir la
- 20:03photographie ce qui s'est passé là c'est
- 20:06quelqu'un a mis une plaque photosensible
- 20:09c'est-à-dire couverte de ce qu'on
- 20:11appelle des sels d'argent il l'a laissée
- 20:14être impressionné à travers une optique
- 20:16qui a capté une optique c'est à dire des
- 20:19lentilles qui ont capté les rayons
- 20:22lumineux émis par les toits de chalon
- 20:24sur saône
- 20:25il a laissé les rayons lumineux
- 20:29impressionné les sels d'argent pendant
- 20:31plusieurs heures
- 20:32parce qu'à cette époque là c'est très
- 20:34long de faire réagir
- 20:35c'est ce qu'on appelle du bitume de
- 20:37judée c'est à dire c'est une mixture
- 20:39chimiques qui a été en fait mise au
- 20:42point dont le principe était compris
- 20:44dans le xviiie siècle rien démissionner
- 20:47qu'au 19e siècle qu'on a su l'exploiter
- 20:49pour produire cette première
- 20:50photographie puis après ça s'est
- 20:54évidemment améliorée je vais devoir
- 20:55parler en détail mais qu'est ce que
- 20:58c'est que la photographie se parle de la
- 21:02photographie qu'on appelle argentique
- 21:04c'est à dire basé sur les sels d'argent
- 21:05ou les halogénures d'argent c'est la
- 21:08même chose
- 21:09c'est une technologie d'analogie pardon
- 21:13c'est une technologie d'enregistrement
- 21:15analogique ce qu'a fait la plaque
- 21:17photographique deniev 6,6 à cette époque
- 21:19à chalon sur saône c'est d'enregistrer
- 21:21les émissions de photons qui se sont
- 21:24produites ce jour là je sais plus
- 21:25toujours ses têtes de l'année et elles
- 21:28ont été enregistrés pour toujours a tant
- 21:32que la photographie n'est pas détruite
- 21:33donc une trace de la lumière de chalon
- 21:36sur saône ce jour là à cette heure là a
- 21:38été capté analogiquement préciserait
- 21:43tout à l'heure plus en détail ce que
- 21:44veut dire analogiquement
- 21:49être captation analogique des traces par
- 21:53la photographie c'est ce que roland
- 21:56barthes
- 21:56quelqu'un connait renan marty ci n'avait
- 21:59entendu parler des ja oui un petit peu
- 22:01roland barthes un très très grand
- 22:04penseur très grand critique vraiment
- 22:06s'il avait envie de lire un critique qui
- 22:08vous donne envie de lire ma critique
- 22:10littéraire la critique artistique
- 22:11théâtral externe disait roland barthes
- 22:14ta fantastique critique qui écrit
- 22:17extrêmement bien c'est délicieux c'est
- 22:19vraiment du bonheur de lire un texte de
- 22:22roland barthes et il a écrit ce livre là
- 22:24c'est son dernier livre c'est un livre
- 22:28assez pathétique il faut dire que roland
- 22:30barthes l'a écrit après la mort de sa
- 22:34mère mais pas vous raconter l'histoire
- 22:36mais et puis d'ailleurs il est mort
- 22:38juste après comme si en fait les
- 22:40patients les classes sa mère en fait il
- 22:41est mort juste après avoir été ce texte
- 22:43d'été reversés par un camion rue des
- 22:46écoles à paris et dans ce livre que je
- 22:51vous recommande de lire est magnifique
- 22:53il étudie la photographie d'abord pour
- 22:55essayer de comprendre les cinq arrêts
- 22:56sur lui une photographie de sa mère
- 22:58enfant sa mère est décédée il est en
- 23:02train de faire cette terrible de choses
- 23:04qui doivent faire tous les enfants dont
- 23:06les parents meurent il faut ramasser les
- 23:08affaires les parents faut donc fouiller
- 23:10dans leurs affaires internes et c'est
- 23:11toujours un peu gênant plus que gênant
- 23:14c'est très troublant
- 23:16il trouve une photo de sa mère enfant de
- 23:20sa mère qui doit avoir 5 ans il n'en
- 23:23montre pas dans le livre d'ailleurs mais
- 23:24en fait il est très troublé par cette
- 23:25photo est en fait il va consacrer tout
- 23:28son livre à essayer de comprendre
- 23:29pourquoi cette photo-là troubles à ce
- 23:31point là est en fait un peu pour faire
- 23:33le deuil de sa mère ca pour surmonter
- 23:34son deuil
- 23:36eh bien il étudié la photographie en
- 23:38général à partir de là lisez ce livre
- 23:40fantastique des rites habilement il
- 23:42serait très heureux de le lire
- 23:46dans ce livre donc roland barthes dit
- 23:52ceci j'appelle référent photographique
- 23:57n'est pas la chose facultativement réel
- 24:01à quoi renvoie une image ou un signe
- 24:04mais la chose nécessairement réel qui a
- 24:07été placé devant l'objectif
- 24:09faute de quoi ils n'auraient pas trop
- 24:11tôt graphie vous souvenez que dans mon
- 24:14premier cours je vous ai parlé de la
- 24:15chimère vous souvenez de ça je vous ai
- 24:19dit que la chimère c'est un personnage
- 24:21mythologique est à la fois lyon et
- 24:23chèvres dont parle au maire dans
- 24:26l'iliade
- 24:27je vous ai aussi parlé du centaure je
- 24:30vous ai montré descente en vous et
- 24:31montrez comment dans l'imagination de
- 24:33picasso le temps existe toujours vous ai
- 24:36parlé du centaure que vous connaissez
- 24:38pas ce que vous comme est ce que vous
- 24:39connaissez des aventures de taizé conclu
- 24:41par l'ue alors oui je vous dis le nous
- 24:43santos et le minotaure ex clément vous
- 24:46avez tout à fait raison
- 24:47le centaurée miauton étant très proche
- 24:49par ailleurs et le minot temps n'existe
- 24:55pas vous pouvez leur présenter pour la
- 24:57représenter vous montrez des
- 24:58représentations et russes de la chimère
- 25:01et je vous ai dit d'ailleurs quand
- 25:03j'avais fait mon cours en fait nos
- 25:05énergies on s'occupe pas de savoir si
- 25:06les choses sont vraies ou pas
- 25:09on s'intéresse à ce qui apparaît même si
- 25:11c'est une chimère qui n'existe pas c'est
- 25:14quand même intéressant de comprendre
- 25:15comment la part m la sq est en train de
- 25:17mourir
- 25:17roland barthes c'est que quand on
- 25:19regarde une photographie on sait que ce
- 25:23convoi a forcément existe et peut pas
- 25:26photographier une chimère on peut
- 25:28photographier une représentation de gym
- 25:31hermine entendu alors on pouvait leur et
- 25:34avec une fausse lhimer que la prendre en
- 25:35photo ça c'est autre chose ça on va le
- 25:37voir on a déjà lu l'autre fois avec
- 25:39intervista au cinéma on fait ça par
- 25:42exemple à un moment donné vous en
- 25:43souvenez bellini nous montrent des
- 25:46chiens au carton et c'est chiant carto
- 25:50n'existe pas mais un moment donné on
- 25:51s'aperçoit même plus qui sont qui
- 25:53n'existe pas ou même on sait
- 25:55l'entraînement que son déchet en carton
- 25:56mais on finit par ainsi identifiés comme
- 25:58des chiens vivants c'est à dire que on
- 26:02neutralise le fait que ce artificielle
- 26:04parce qu'au cinéma
- 26:05il ya beaucoup d'artifices les studios
- 26:07servent à créer l'illusion mais cette
- 26:10illusion créée par le studio de cinéma
- 26:13elle repose sur ce que par capelle le
- 26:15sahara était photographique donc donc
- 26:19qui veut dire que quand je regarde une
- 26:20photo
- 26:21forcément ce que je vois dans la photo a
- 26:23été par exemple une fausse chimère mais
- 26:26il a fallu la construire cette chimère
- 26:27pour pouvoir photographier elle a donc
- 26:29été arrêtée fausse mérité tandis qu'en
- 26:33peinture andy marte je continue la
- 26:36peinture elle peut feindre la réalité
- 26:38sans l'avoir vu par exemple picasso de
- 26:41peindre un minotaure sans avoir jamais
- 26:42vu dans la photographie je ne puis
- 26:45jamais nié que la chose a été là il
- 26:49ajoute il y à double position conjointe
- 26:52de réalité et de passer
- 26:57deux réalités parce que je pense que
- 26:59forcément si je compte qu'ils jouent à
- 27:01une photo ce qui a été photographié à
- 27:02exister donc c'est de la réalité et en
- 27:04étant les plus présentes cette chose
- 27:06autre ennemi du présente qu'elle est
- 27:07passée donc une combinaison de réalité
- 27:11avec le passé qui fait que par exemple
- 27:13eh bien on peut faire revenir le passé
- 27:15au présent le passé peut se présenter et
- 27:20revenir comme un fantôme
- 27:23et c'est ça que roland barthes nomme le
- 27:26ca à aider et quand il voit sa mère
- 27:27enfant il voit sa merkel qu'il n'avait
- 27:30absolument jamais vu et qui revient
- 27:32telle qu'elle a été avant même que lui
- 27:34soient nés quand elle était toute petite
- 27:36et çà le trouble énormément
- 27:40roland barthes pour exemplifier son
- 27:43raisonnement dit l'empereur l'entrant
- 27:46france l'empereur napoléon l'empereur
- 27:49nous avons tous entendu entendu parler
- 27:52de l'empereur nous sommes plus ou moins
- 27:53fière de l'empereur nous les français il
- 27:56a massacré dans le nom de gens qu'on
- 27:58pourrait il ya des gens qui disent ils
- 27:59étaient presque aussi terrifiante les
- 28:00nazis c'est pas vrai mais rien à voir
- 28:04mais il a massacré dans le monde jean
- 28:06quand même bon n'empêche que l'empereur
- 28:09il jouit d'une aura l'empereur du de
- 28:12l'europe
- 28:12alors c'est celui qui a exporté la
- 28:14puissance française dans toute l'europe
- 28:18seuls les anglais nous ont résisté et
- 28:20les russes
- 28:23mais la russie s'est déjà lorient
- 28:26l'empereur on ne l'a jamais vu mais
- 28:30roland barthes regarde une photo il en
- 28:32parle c'est la photo d'un bonaparte
- 28:37c'est un neveu nombreux un neveu de
- 28:40napoléon 1er
- 28:41c'est pas si vous avez si certains
- 28:44d'entre vous connaissent la corse mais
- 28:45regardez comme une intel de corse
- 28:47ça fait plaisir moi j'aime beaucoup la
- 28:50corse connaît très bien la corse a
- 28:51vraiment ça c'est un type d'ajaccio ya
- 28:54pas de doute il a vraiment une gueule de
- 28:57corse on entend son accent à l'époque il
- 29:00parle il a l'élégance envahie par les
- 29:03corses par les corses mais disons qu'ils
- 29:05étaient il sortait à peine de l'italie
- 29:07comme savez semble quoiqu'il en soit
- 29:11roland barthes regardant cette photo de
- 29:14cet homme pris en faute au 19e siècle
- 29:16dit je vois les yeux qui ont vu
- 29:19l'empereur il est émerveillé de ça il
- 29:22est mairie de voir des yeux qui ont vu
- 29:23napoléon nous nous ne verrons jamais
- 29:27personne ne verra jamais appelé bien sûr
- 29:31on peut le voir mais uniquement à
- 29:32peinture et ça c'est une peinture c'est
- 29:37pas du tout la même chose qu'une
- 29:38photographie
- 29:39quand vous regardez la photographie vous
- 29:41savez très bien que vous voyez là encore
- 29:43vous entendez son accent corse et tout
- 29:45ça là vous voyez en train de la france
- 29:48où personne n'a jamais vu en
- 29:52photographie
- 29:56ce que dit leur land art pour compléter
- 29:58son analyse c'est que ce qui rend
- 30:00possible ce qu'il appelle l'effet de
- 30:02réel où le ça a été la photographie
- 30:05c'est pas lui qui parle de l'effet réel
- 30:06excusez moi c'est andré bazin qui est un
- 30:08grand critique de cinéma
- 30:09je vous recommande là aussi de lire les
- 30:12textes de base 1 sur le cinéma et qui à
- 30:15mon avis inspire beaucoup rolandas mais
- 30:17à fait étonnés parce qu'ils ne le cite
- 30:18pas l'habitude il cite ses sources mais
- 30:21je suis à peu près sûr qu'ils essaient
- 30:23andré bazin qui y aspirent
- 30:25peu importe si je parle andré bazin
- 30:26c'est parce que très peu n'a pas de
- 30:28l'effet de réel de la photographie on en
- 30:31parle depuis l'appel de ça ils appellent
- 30:32ça le ca a été donc ils essayent
- 30:35d'expliquer ce ça a été un point de vue
- 30:38phénoménologique cette fois ci c'est à
- 30:41dire qu'il dit que en regardant une
- 30:44photo quand je regarde par exemple cette
- 30:48photo du neveu de napoléon mais ma part
- 30:55j'y inclus fatalement dans mon regard
- 30:59la pensée de cet instant si bref futiles
- 31:05ou une chose réelle s'est trouvée
- 31:07immobile devant l'oeil devant l'oeil de
- 31:10la caméra devant l'oeil du photographe
- 31:12il ajoute je reverse l'immobilité de la
- 31:16photo présente sur la prise passé et
- 31:19c'est cet arrêt qui constitue la pause
- 31:23imaginons de quoi il parle
- 31:25de quoi parlent ils en train de parler
- 31:27du moment où on va prendre une photo on
- 31:29va appuyer sur le l'obturateur
- 31:33il dit que l'instant de la saisie c'est
- 31:36le moment où je vais appuyer sur
- 31:37internet sur l'obturateur
- 31:38eh bien on va coïncider avec nas camp de
- 31:42ceux qui est saisi par exemple vous avez
- 31:44un appareil photo qui fonctionne c'est
- 31:47pas trois centièmes de seconde
- 31:50vous pouvez saisir un chevreuil qui
- 31:54court comme ça c'est tout à fait
- 31:55possible
- 31:57pourquoi parce que pouvez même vous
- 32:00l'avez vu ça vous pouvez prendre
- 32:02voiture tous là 400 km heure de manière
- 32:06nette
- 32:06vous pouvez même prendre une goutte de
- 32:08lait connaissez cette goutte de la
- 32:10veille la photo de la goutte de lait
- 32:12vous savez à quelle vitesse il faut il
- 32:14faut que fonctionne le pirate un
- 32:17millionième de seconde
- 32:18pour avoir cette qualité d'image mais ça
- 32:22veut dire que vous pouvez immobilisé
- 32:25quasiment selon la vitesse parce que
- 32:28selon la vitesse à laquelle va l'animal
- 32:31la goutte de lait la voiture si vous
- 32:35descendez un saisie très très très très
- 32:37rapide et bien vous attrapez la goût de
- 32:40l'aic comme s'ils étaient immobiles et
- 32:42ça fait une course magnifique d'ailleurs
- 32:45et roland barthes nous dit c'est parce
- 32:48que la photographie permet cette
- 32:50adéquation entre le temps de ski de ce
- 32:54qu'ils aient saisi son temps 7 06 en
- 32:56mouvement et le temps de la saisine
- 32:59c'est à dire le temps d'obturation et de
- 33:01sensibilité du faux papiers etc papier
- 33:03photographique que on va pouvoir obtenir
- 33:07ce qu'ils appellent une coïncidence du
- 33:10passé enfin ils appellent ça une
- 33:11conjonction du passé et du présent du
- 33:14passé de la mériter c'est ça qui permet
- 33:19le reversement comme il dit de
- 33:21l'immobilité de la photo sur le présent
- 33:24du spectateur de celui qui maintenant
- 33:26regarde la photo et qui coïncide
- 33:29lui-même avec la paraître ce qu'il
- 33:33appelle la paraître du spectre ou le
- 33:35spectrum c'est ce qui apparaît en latin
- 33:42le spectrum il parle latin hollande
- 33:46apparaît devant le spectateur sait lire
- 33:48devant celui qui regarde le spectre ou
- 33:50c'est la photographie apparaît devant
- 33:51celui qui regarde le spectateur en grec
- 33:54on aurait dit le fine aux ménages et non
- 33:56pas le spectrum on est dans la
- 33:59phénoménologie mais ce qui est très
- 34:02important c'est de bien comprendre
- 34:04l'enjeu de ce que je suis en train de
- 34:06vous raconter là avec roland bars c'est
- 34:08que il y à une phénoménologique est
- 34:11produite par l'appareil photo et qui
- 34:14transforme les conditions dans
- 34:15lesquelles les choses peuvent apparaître
- 34:17jamais avant niepce et la photographie
- 34:21de chalon sur saône
- 34:23on avait pu photographier quelque chose
- 34:25jamais on ne pourra voir la tête de
- 34:27napoléon 1er
- 34:28on peut voir la manière dont david par
- 34:31exemple se représentait napoléon 1er et
- 34:34qu'on peut toujours soupçonné d'embellir
- 34:35de l'empereur parce que il était très
- 34:37capricieux l'empereur est très
- 34:39autoritaire donc n'ai pas trop le fâcher
- 34:41peignant l'empereur pas aussi bien qu'il
- 34:44l'aurait voulu
- 34:44donc on peut soupçonner que david même
- 34:46s'il a l'air extrêmement fidèle dans sa
- 34:49reproduction
- 34:50quand même beaucoup embellie les choses
- 34:51et en tout cas ce qu'on voit de toute
- 34:52façon dans les peintures de davies de
- 34:56l'empereur alain david
- 34:57et bien c'est le regard de david c'est
- 34:59pas l'empereur on voit l'image de david
- 35:02avait vu de lancre mais pas l'empereur
- 35:04lui-même puisque quand je regarde cette
- 35:07biche en train de sauter c'est bien de
- 35:09vie ce que je vois c'est pas une
- 35:10représentation de biche et ça s'est
- 35:14rendu pareil pas possible par l'appareil
- 35:15photographique qui étaient treize bien
- 35:18interrogé dans un film que je recommande
- 35:19de voir si quelqu'un veut d'ailleurs le
- 35:21présenter ici en td je serais très
- 35:23heureux c'est un film qui s'appelle blow
- 35:25up est un film d'antonioni que je vous
- 35:31recommande de voir où on voit en
- 35:32particulier un reporter photographe
- 35:34directement qu'après une photographie
- 35:37par hasard sans le savoir quelque chose
- 35:39de très important se mettre à examiner
- 35:41sa photographie il tirait de la
- 35:43photographie toutes sortes de choses
- 35:44qu'ils n'auraient pas pu être obtenue
- 35:46autre manque par la faute de moyens donc
- 35:49si je résume le premier principe du
- 35:51cinéma c'est d'abord la photographie le
- 35:53cinéma qu'est ce que c'est c'est une
- 35:55lettre de grappiller une seconde de
- 35:58cinéma c'est 24 images des photographies
- 36:00des 24 trafiquants d'accord savez tous
- 36:03ça vous allez finir par l'oublier parce
- 36:06que maintenant parle de fresnes vidéo il
- 36:07y en a de moins en moins de de pellicule
- 36:10de cinéma de ne presque plus à vrai dire
- 36:13maintenant mais vous allez encore ce que
- 36:15c'est qu'une pellicule de cinéma
- 36:16vos enfants ne seront plus que c'est
- 36:18qu'une pile et le cinéma au départ c'est
- 36:24ce sont des clichés photographiques qui
- 36:27sont et à 24 images par seconde
- 36:29ça suppose évidemment l'un steamatic etc
- 36:31ils ont le la capacité à faire des
- 36:34clichés instantanés qui apparaître dès
- 36:361870 garde grâce aux entreprises kodak
- 36:38c'est ce qui va faire la fortune de
- 36:40conac qui a disparu du tout facile vous
- 36:43savez kodak est une très très grande
- 36:45entreprise aujourd'hui n'existe plus
- 36:50maintenant
- 36:52comprenant que le cinéma qui est donc
- 36:54une agrégation de 24 images par seconde
- 36:57sur lesquelles on va viendra avec ce que
- 37:00vous savez déjà je pense se méfier
- 37:02savent certainement lycée ou au collège
- 37:03la persistance rétinienne qui fait que
- 37:06en faisant se succéder 24 images par
- 37:07secondes j'ai un sentiment de continuité
- 37:09dont je vois du mouvement ça vous l'avez
- 37:11tous compris le cinéma donc qui n'est
- 37:14que de la photographie accéléré en
- 37:16quelque sorte dans son déroulement donc
- 37:21lorsqu'il devient sonore il se met à un
- 37:24degré l'enregistrement phonographique le
- 37:28cinéma devient cela en 1929
- 37:33je vais vous en parler non pas pour vous
- 37:35dire ce que l'enregistrement sonore fait
- 37:38en 1929 au cinéma car évident ça change
- 37:40plus que le cinéma deviennent sonore
- 37:42jusqu'en 1929 il aimait il ya des films
- 37:45maire simon fantastique et donc je vous
- 37:47recommande de regarder qui s'appelle
- 37:48alexandre mirsky d'eisenstein quelqu'un
- 37:51a eu sa des extraits en garde et le
- 37:55c'est un film absolument incroyable
- 37:56qu'il me menait avec une musique
- 37:58absolument fantastique de prokofiev il
- 38:03est lui-même il a été tourné en 1936
- 38:04mais à une hanche a décidé de le faire
- 38:07en cinéma muet pour garder la force très
- 38:11très très frappant du silence des images
- 38:13et le film est incroyable absolument
- 38:15rien
- 38:17quoi qu'il en soit si je vous parle de
- 38:19l'enregistrement phonographique c'est
- 38:20pas pour vous parler du cinéma parlant
- 38:22mais c'est parce que la phonographie est
- 38:26temporel comme le cinéma et on va
- 38:29d'abord avant d'étudier le cinéma en
- 38:31tant qu'il est temporel essayer de
- 38:32comprendre ce que c'est que la
- 38:32temporalité phonographique
- 38:34on va essayer de comprendre ce que c'est
- 38:36qu'un phonographe et qu'un
- 38:37enregistrements phonographiques
- 38:40ça c'est une boîte de nuit du 19e siècle
- 38:44voyez c'est existait un incroyable une
- 38:48boîte de nuit c'est pas exactement une
- 38:49voix tenue mais voyez un recalage chaud
- 38:50voilà fait c'était un lieu de dancing
- 38:55ces données avec des fourneaux il y
- 39:00avait déjà 2 2 platines
- 39:04ce qui l'est déjà les dj en 78 tours le
- 39:11phonographe fonctionne bim sa première
- 39:13comme la photographie sur le principe
- 39:15parce qu'il est analogique
- 39:17qu'est ce que veut dire analogique
- 39:20l'enregistrement photographique pardon
- 39:22phonographique est enregistrements
- 39:24analogiques
- 39:26ça veut dire que à toute variation de
- 39:29fréquence sonore correspond une
- 39:32variation analogues dans la vibration
- 39:33que provoque qui provoque pardon à sion
- 39:41ces appareils au départ qui servent à
- 39:43écouter savait aussi enregistré elle est
- 39:46à la fois enregistreurs et diffuseurs
- 39:49enfin pas cela ça c'est déjà plus le cas
- 39:52mais l'appareil je veux montrer notre
- 39:53foi d'edison
- 39:55c'était le cas tout comme les premières
- 39:58caméras d'ailleurs servait aussi de
- 39:59projecteur donc quand vous parliez dans
- 40:04le pavillon sa enregistré une vibration
- 40:06d'une aiguille voilà et selon les
- 40:11fréquences que produisait votre voile
- 40:14est grave
- 40:15les décibels la puissance est rien et
- 40:19bien aiguille vivrait pas de la même
- 40:20manière et s'aggravait à sion si ensuite
- 40:23vous repasserez le sillon et l'aiguillé
- 40:25dans sion et vous écoutiez ce qu'elle
- 40:27n'a pas bien ça rentre déjà votre voix
- 40:28c'est ce que c'est comme ça que
- 40:31fonctionne tous les enregistrements
- 40:32phonographiques parce qu'il carte
- 40:34les fréquences sonores et à une
- 40:37variation de fréquences sonores
- 40:38produites par une voix ou un instrument
- 40:41musique
- 40:42il produit des variations de fréquences
- 40:45dans le sillon analogue analogue ça veut
- 40:48dire proportionnelle analogiquement il
- 40:53en va exactement de la même manière de
- 40:54la photographie à chaque variation de
- 40:56fréquence lumineuse correspond
- 40:58analogiquement une variation chi des
- 41:01halogénures d'argent comme dans la
- 41:03fameuse photographie de tout à l'heure
- 41:06c'est ça qu'on appelle un enregistrement
- 41:08analogique c'est clair
- 41:15oui ou non le respect
- 41:25oui bon
- 41:33alors maintenant on va essayer de tirer
- 41:34les conséquences de ce qu'on vient de
- 41:37dire comme tout ça a été analogique
- 41:42qu'il soit photographiques ou
- 41:44phonographique jeudi qu'il soit
- 41:45photographiques ou photographiques parce
- 41:46que ce que dit roland d'art du ca a été
- 41:48de la photographie c'est vrai de
- 41:51l'enregistrement phonographique
- 41:53si vous entendez un enregistrement sur
- 41:55le graphique de charlie parker
- 41:57edit bias le caruso caruso nantes ont
- 42:03souvent parce que dans le sud comme un
- 42:05des premiers grands chanteurs être
- 42:07enregistrés caruso c'était un grand
- 42:10auteur d'une belle comme taux italiens
- 42:12très célèbre paganini était un très
- 42:16grand violoniste
- 42:20quand vous écoutez ça vous dit pas
- 42:22j'entends une reproduction de caruso nom
- 42:26vous dit j'entends caruso c'est d'accord
- 42:30vous entend et du piaf je ne sais pas il
- 42:32permet jamais vu elle est morte quand
- 42:34j'étais petit moi même est morte en 63
- 42:39et comme vous écoutiez diaphana adios et
- 42:42edicace nous entende et c'est pas une
- 42:43traduction d'edith piaf c'est la voile
- 42:46et comme tel c'est pour ça que la
- 42:50première fois que charles cros parce
- 42:53qu'en fait edison et charles cros ont
- 42:55inventé le phonographe au même moment
- 42:56des enfants dont charles cros a rendu
- 42:58public son invention et au début les
- 43:03gens écouter ça en ayant l'impression
- 43:05d'entendre des fantômes de la même
- 43:08manière les premières photographies de
- 43:09jean lé portrait les au début les gens
- 43:12voulaient pas les regarder parce qu'il
- 43:13pensait que c'était des fantômes les
- 43:15ectoplasmes c'est d'ailleurs ce qu'on
- 43:18appelle un ektachrome ça vient
- 43:20d'ectoplasmes et l'ectoplasme celle
- 43:23enveloppe visuel d'un être disparu
- 43:26autrefois et aux places le fantôme je
- 43:27voulais dire la même chose les gens
- 43:30n'osaient pas regarder ça si vous
- 43:34regardez qui sait ça reconnaissez
- 43:47l ai jamais eu cette photo c'est beau de
- 43:50l'herbe si vous regardez baudelaire
- 43:53photographe et en 1162 aussi par etienne
- 43:57car j'en sais baudelaire que vous
- 44:02regardez il dirait que plus précisément
- 44:04c'est pas un baudelaire que vous
- 44:06regardez ses baudelaire qui vous
- 44:08regardent et cette photo est absolument
- 44:10sidérantes parce que vous croyez
- 44:13regardez la photo d'un seul coup on
- 44:15s'aperçoit que ça la photo qui vous
- 44:16regarde
- 44:17incroyable comme vous regarde et lui ça
- 44:20se regarde le poète maudit on appelle
- 44:26cette photo on était quand j'étais petit
- 44:29en tout cas on la voyait dans tous les
- 44:30albums dans tout dans tous les manuels
- 44:32de première classe de l'être dans le
- 44:37lagarde et michard y avait cette photo
- 44:38de baudelaire parce qu'elle est très
- 44:40représentative de ti et baudelaire de
- 44:42son caractère
- 44:42pourquoi est ce qu on dit qu'il est
- 44:44maudit parce qu'il a il a fait l'éloge
- 44:46des prostituées de les fleurs du mal et
- 44:49c'était un cahier qu'il a été poursuivi
- 44:51en justice condamné donc voilà c'est le
- 44:55poète typique de la deuxième grande
- 44:58période de la poésie du dix neuvième
- 45:00siècle totalement illustratif de ce que
- 45:03devient la poésie moderne c'est plus la
- 45:05poésie romantique c'est la poésie
- 45:06moderne
- 45:07quoi qu'il en soit cette photo a été
- 45:09reproduite par dizaines de millions
- 45:12d'exemplaires
- 45:13mais plus que ça
- 45:19et elle est saisissante parce que en
- 45:21effet baudelaire nous regarde y'a aucun
- 45:24doute il nous regarde avec un oeil
- 45:26perçant absolument incroyable des yeux
- 45:28noirs
- 45:29on a vraiment l'impression qu'ils nous
- 45:31dévisagent et vous ne pouvez pas vous
- 45:36dire devant cette photo c'est une brin
- 45:37bonne reproduction de baudelaire en 1862
- 45:39c'est baudelaire lui même qui est là et
- 45:42c'est pas la manière dont étienne
- 45:43d'argent le voyait à travers son
- 45:44appareil photo c'est la manière dont ils
- 45:47regardent est une d'argent et pas du
- 45:49tout la même chose
- 45:52c'est ça le ca a été de charles
- 45:56baudelaire qui nous dit roland bas
- 46:01revient de la nuit du 19e siècle comme
- 46:04s'il était là comme ces étoiles vous
- 46:06savez qu'ils sont morts depuis longtemps
- 46:08mais vous voyez encore comme si la
- 46:10photographie avait permis de récupérer
- 46:12la lumière de roland de charles
- 46:15baudelaire
- 46:15on l'a mené jusqu'à nous aujourd'hui
- 46:18c'est tout à fait saisissant et du coup
- 46:23vous avez en effet ce sentiment que
- 46:25décrit très bien
- 46:26ronan parke c'est que ça arrêtez vous
- 46:28pouvez pas question sur un fameux
- 46:30question de savoir si baudelaire
- 46:31existait une base non j'avoue saute aux
- 46:33yeux c'est évidemment baudelaire aucun
- 46:36rapport parions qu'il ya un tableau de
- 46:37baudelaire par manex pu vous montrer
- 46:39réaliste pareil ce que vous admirez
- 46:41c'est la peinture de manet dans le
- 46:43tableau de baudelaire par man n est pas
- 46:45c'est pas votre père lui-même s'il en
- 46:49vain si c'est pour une raison très
- 46:50précises lorsque carjat etienne car
- 46:54jeune photographe appuyé sur
- 46:56l'obturateur quelle époque des teams
- 46:57foire il a demandé à charge de l'air de
- 47:01ne plus bouger
- 47:04il lui a demandé de ne plus bouger parce
- 47:06qu'à cette époque là il fallait un
- 47:08certain temps il fallait que le les
- 47:12photons qui partait du visage de
- 47:16baudelaire imprègne la plaque
- 47:19photographique pendant une minute à peu
- 47:20près donc il a fallu que baudelaire ne
- 47:23bouge plus
- 47:23il ya un texte magnifique de valter
- 47:25benyamine sur la photographie qui
- 47:27explique en fait la plupart des photos
- 47:28de cette époque ont une espèce de vertus
- 47:31incroyable parce que les gens en fait
- 47:33sont immobilisés ils sont quelque sorte
- 47:35divinisé par leur immobilisation est
- 47:38donc là vous voyez le visage du
- 47:39baudelaire mais ça accentue les
- 47:42caractères de gaubert le fait qu'ils
- 47:43doivent rester immobile comme ça à
- 47:45regarder fixement l'objectif et pendant
- 47:487 minutes
- 47:49les photons qui viennent sur son visage
- 47:52de quoi des lampes à pétrole ou à gaz
- 47:55qui sont derrière parce qu'à l'époque
- 47:57ces clés encore gaz ou pétrole qui sont
- 47:59derrière le photographe pour pouvoir
- 48:01alimenter le visage de baudelaire et que
- 48:04je viens de vous les renvois
- 48:05suffisamment de photos sur la plaque
- 48:06photographique et bien ces photons ils
- 48:09sont captés de la manière suivante
- 48:12là c'est pas un baudelaire c'est un
- 48:14pêcheur qui se fait très content de la
- 48:19grosse carte qui l'a attrapé et qui se
- 48:22fait prendre en photo
- 48:23l'image est inversé par l'optique mais
- 48:27les photons qui les mets sont récupérées
- 48:29en passant par cette optique qu'on
- 48:30appelle le sténopé
- 48:31ils sont ré reconstituer analogiquement
- 48:35sert exactement renversé mais exactement
- 48:37proportionnellement sur la plaque
- 48:39alors imaginez maintenant ce qui se
- 48:41passe entre 1862 et 2015 entre 1862 ou
- 48:49etienne car jardy à baudelaire ne
- 48:50bougeait plus il est resté immobile
- 48:54pendant une minute et aujourd'hui où moi
- 48:57je vous montre vos de l'air et les
- 48:59photos qui sont là atteindre vos rétines
- 49:02et bien ces photons qui sont là qui
- 49:05atteint vos rétines
- 49:06ils sont passés d'abord par cette plaque
- 49:09qu'ils aillent et ensuite cette plaque
- 49:13elle a été développée elle est
- 49:15développée comme ceci alors là si paseo
- 49:17celluloïd pour aller plus vite mais
- 49:18celles et ceux sont les mêmes principes
- 49:19suri détail des 24 elle a été développée
- 49:24en la tête trompait pour la développer
- 49:28et ensuite
- 49:30une fois qu'elle a été développée donc
- 49:32dans ce bac à développement on la tire
- 49:35est comment dire
- 49:36vous avez déjà tiré les photos avec un
- 49:40agrandisseur d'accord ce que vous allez
- 49:43tirer dans le band de développement
- 49:45c'est ce qu'on appelle un négatif finir
- 49:46que tout ce qui était clair est devenu
- 49:48foncer tout ce qui était fond c'est
- 49:49devenu clair et après vous avez fait
- 49:53passer si vous avez vous même tiré des
- 49:55photos vmi du papier argentique souza
- 49:58dans le rouge d'ailleurs parce que le
- 50:00rouge n'est pas le papier argentique
- 50:03n'est pas sensible aux infrarouges donc
- 50:04dans le rouge vous avez sorti votre
- 50:08papier argentique vous l'aï mise sous le
- 50:12l'agrandisseur et puis vous avez flashé
- 50:16nous avez envoyés de la lumière
- 50:18il avait des photons sont passés à
- 50:21travers ce négatif et qui sont allés
- 50:24toucher la plaque
- 50:26enfin le papier photosensible ils ont
- 50:28transformé les allées aux juniors
- 50:29d'argent en fonction de l'émission
- 50:31photonique et quand vous avez vu ensuite
- 50:36vous avez mis ça dans un bac de
- 50:38révélateur et comme vous allez
- 50:40apparaître la photo
- 50:42l'ectaa common by l'ectoplasme le
- 50:45fantôme le fan est un le fenomeno eh
- 50:48bien vous l'aï mise à sécher comme ici
- 50:52et finalement vous avez obtenu a par
- 50:57exemple car j'ai cette image rare car
- 51:00jamais aussi d'autres qui continuent à
- 51:01tirer cette photo car cette photo ll
- 51:04saint-prime aujourd'hui un procédé qu'on
- 51:06appelle of 7
- 51:07qu'ils aient la même chose que de la
- 51:09photographie mais à quoi en rajoute une
- 51:10couche c'est la pression par
- 51:13l'imprimante par technique de
- 51:15l'imprimerie pour pouvoir sortir non pas
- 51:17une photo mais 500 photos dix mille
- 51:20photos 1 million une photo pourquoi
- 51:21sortir un million de photos par jour
- 51:23quand on s'appelle le petit journal est
- 51:25qu'en 1870 son tir à un million
- 51:27d'exemplaires et qu'on commence à mettre
- 51:29des photos dans le journal c'est pas
- 51:30c'est pas tout de suite c'est un petit
- 51:31peu plus tard
- 51:32les photos faut être capable d'imprimer
- 51:33un million par jour donc et des
- 51:35techniques d'impression qui vont se
- 51:37plaindre mais quand vous imprimer un
- 51:41million par jour
- 51:45ces photos pour que ces photos
- 51:48produisent l'effet de réel que produit
- 51:51sur vous en ce moment charles baudelaire
- 51:54il faut que les photons qu'un jour en
- 52:001962 charles baudelaire et demi qui ont
- 52:03touché une plaque et ensuite en se
- 52:06déposant sur cette plaque touché par
- 52:10l'intérieur de la plaque de papier
- 52:12ensuite reproduits et depuis 1862 ses
- 52:18émissions de faute en touche
- 52:20d'autres photos qui touche d'autres
- 52:22photons qui finalement touche votre
- 52:23rétine s'il ya une chaîne de continuité
- 52:27photonique qui a depuis baudelaire
- 52:31jusqu'à aujourd'hui
- 52:32un peu comme ces étoiles et somme dont
- 52:36vous parlais tout à l'heure
- 52:37finalement a été transmise comme un
- 52:39train de fautes on est arrivé là sur vos
- 52:42rétines et c'est pour ça que cette image
- 52:48vous touche
- 52:49elles vous touchent littéralement les
- 52:51photons de l'image vous touche
- 52:53et ce qui est vrai de la photographie
- 52:57est vrai du phonogramme comme vous
- 53:00écouter un phonogrammes 107 à 78 tours
- 53:03et bien un concert a eu lieu il a été
- 53:07enregistré
- 53:08et quand vous le réécouter vous écoutez
- 53:10le ça a été du concert les fréquences
- 53:12émises dans le haut parleur ont été
- 53:17touchées par des fréquences qui ont
- 53:18mêmes été touché par les fréquences qui
- 53:20sont sortis un jour d'une voix aux
- 53:22instruments par exemple la voix de sarah
- 53:25bernhardt que l'on appelle aussi
- 53:28l'instrument de sarah bernhardt à ce que
- 53:29les grandes comédiennes les grandes
- 53:31cantatrices on parle pas de le revoir on
- 53:32parle leurs instruments elles jouent de
- 53:34leur voix comme de l'or
- 53:36et sarah bernhardt qui était une et et
- 53:39contemporaine de l est et photographié
- 53:41en 1865 par un autre très grand
- 53:43photographe s'est plaint nadar un peu
- 53:46dans les mêmes conditions que baudelaire
- 53:49elle est immobilisée il ya aussi une
- 53:52espèce de halo qui dégage d'elle sarah
- 53:55bernhardt c'était un phénomène
- 53:56absolument connu dans le monde entier
- 53:58c'est une tragédienne incroyable et
- 54:02aujourd'hui vous pouvez écouter sa voix
- 54:05si vous avez sur youtube vous pourrez
- 54:07écouter cet enregistrement de racines
- 54:10elle diffère de racines elles étaient
- 54:12enregistrés en 1902 ou encore vous
- 54:16pouvez l'écouter dire un poème de son
- 54:18mari la mort disait parce que li na a
- 54:22rendu publics tous ses enregistrements
- 54:24nos amis en ligne ou de poudre est sur
- 54:26le site de l'ina donc sarah bernhardt
- 54:30est mort depuis très longtemps mais vous
- 54:31pouvez l'entendre
- 54:32et ça ça change beaucoup de choses tout
- 54:35ce qui appartient au 19e siècle à partir
- 54:37de 1860 2 et photographia bhl est votre
- 54:41rapport à l'histoire à partir de 160 2
- 54:43n'est pas du tout le même pilotera pour
- 54:44les soirs vous dirai jamais napoléon
- 54:47jamais le 1014 jamais césar vous verrez
- 54:50des bustes des césars des vous n'irez
- 54:52mercenaires tandis que vous voyez tous
- 54:55ces personnages qui ont vécu à partir de
- 55:01cette époque et sa produisent que pour
- 55:05appeler l'effet de réel de la photo et
- 55:08du cinéma ce qui fait que quand vous
- 55:10êtes au cinéma vous regardez des
- 55:12fourneaux les photogrammes qui circule
- 55:15très vite à la vitesse de la caméra de
- 55:19du projecteur avec l'effet que ça
- 55:22produit sur votre oeil à travers la
- 55:24persistance rétinienne et bien vous
- 55:26subissez l'effet de réel comme quand
- 55:28vous regardez baudelaire et donc vous
- 55:30croyez ce que vous regardez vous avez un
- 55:32phénomène de croyance spontanée à ce que
- 55:34vous voyez ce qui fait que vous le
- 55:37regardez comme quelque chose de réel
- 55:39même si en réalité au cinéma la plupart
- 55:42du temps c'est évidemment
- 55:43totalement artificiel puisqu'il produite
- 55:47en studio oui à partir d'un couple
- 55:49continue et on entend par exemple sont
- 55:51en berne à sa mort parce que ce que je
- 55:54veux dire c'est que le monde allait pas
- 55:55forcément situer correctement dans le
- 55:56registre à partir de là on peut dire que
- 55:59ce qu'on écoute c'est bien c'est une
- 56:01très bonne question
- 56:02une très bonne question je sais pas vous
- 56:04répondre parce que je crois que ça
- 56:05dépend si vous voulez il ya deux choses
- 56:09qu'il faut distinguer il ya le moment
- 56:12tout ce qu'un effet les premiers
- 56:13enregistrements de sarah bernhardt
- 56:14d'ailleurs celui que vous pouvez écouter
- 56:15sur youtube je vous recommande de le
- 56:17faire il n'est vraiment pas bon on a du
- 56:20mal à comprendre ce qu'elles vivent
- 56:22je pense qu'il ya un moment où d'un
- 56:25espèce de bruit se dégage tout à coup
- 56:27une présence de voix humaine est il ce
- 56:30moment là à la limite même si vous
- 56:31comprenez pas ce qu'elle dit humainement
- 56:33vous entendez la voix de quelqu'un vous
- 56:34entendez qu'il y a quelqu'un et puis il
- 56:37ya un deuxième moment où vous vous allez
- 56:40entendre non seulement qu'il y a
- 56:41quelqu'un mais que c'est ce quelqu'un
- 56:43c'est vraiment sarah bernhardt vous
- 56:44retrouver toutes ses intonations etc
- 56:46c'est une deuxième couche sur ce sujet
- 56:51je vous en parlerai pas ici parce que on
- 56:53n'aura pas le temps mais je me suis
- 56:56beaucoup intéressé à des secours de béla
- 56:58bartok qui est un grand compositeur
- 57:00hongrois à qui on a demandé en 1937
- 57:04si c'était bien d'écouter de la musique
- 57:07à la radio
- 57:111937 la radio existe depuis peu de temps
- 57:14on ne voit pas le visent depuis 14 ans
- 57:16donc pas très longtemps qu'on qu'on
- 57:20écoute et il ya encore plein de gens qui
- 57:22n'ont pas les radios et c'est donc
- 57:25encore vraiment une nouveauté et bartok
- 57:28dit vous pouvez pas écouté de musique à
- 57:32radio sauf s'il est là partition sur les
- 57:34jours ce qui est intéressant ça veut
- 57:37dire qu'il considère toujours enseigné
- 57:38la musique est capable de lire une
- 57:39partition d'orchestre évident
- 57:42ça veut dire que la culture de la
- 57:44lecture de la musique à stéphane
- 57:45extrêmement répandu tout le monde s'est
- 57:47bien amusé allemand le grand père était
- 57:48chauffeur de locomotive is la musique
- 57:50mais parce qu on la prenait le service
- 57:54militaire l'apprennent à l'école en
- 57:56apprenant catéchisme et c'est exact mais
- 57:59ça veut dire surtout que bartok
- 58:02considère qu' on peut pas entendre
- 58:04vraiment la musique à la radio à cette
- 58:06époque là mais par contre c'est quand
- 58:08même intéressant à voir une illustration
- 58:09en lisant la musique en même temps il
- 58:13est très nombreux débats y compris par
- 58:16valter benyamine offrait tout à l'heure
- 58:17sur la reproduction photographique de la
- 58:18peinture est ce que quand on regarde
- 58:22photos même quand elle est excellente on
- 58:26regarde la peinture ce sont des
- 58:28questions qui ne se pose même pas aux
- 58:29débuts de la photographie parce qu'elles
- 58:31sont tellement mauvaise qualité c'est un
- 58:33pur qu'elles sont à ce qu intérieure aux
- 58:35gravures dont parlaient les artistes on
- 58:39savait que baudelaire était un grand
- 58:41critique d'art était très connu il a
- 58:43écrit beaucoup de textes qui sont des
- 58:45critiques de tableau eh bien ces
- 58:47tableaux qui les avait vus contre à vue
- 58:49en réalité ils commandent parlant de
- 58:50tableaux qui sont autre ado à madrid
- 58:52n'est jamais là madrid mais en revanche
- 58:54il y avait des journaux d'amateurs qui
- 58:57circulait aux alliés des amateurs qui
- 58:58reproduisaient les tableaux gravures et
- 59:00en fait
- 59:01baudelaire parle des gravures et pas des
- 59:03tableaux est assez étonnant quand on y
- 59:06pense
- 59:07quoi qu'il en soit ce que je vais vous
- 59:09dire c'est que votre question est une
- 59:11très bonne question mais ce prix
- 59:12répondent je pense que ça dépend aussi
- 59:15du degré d'exigence de l'amateur il ya
- 59:18des gens qui ne se satisferont pas de
- 59:21telles de tel ou tel reproduction
- 59:24même si ça dans l'histoire ma logique
- 59:26maintenant n'importe quel amateur de
- 59:29théâtre et coûtera n'importe quel
- 59:31enregistrement de sarah bernhardt même
- 59:33si c'est pas bon parce que parce que
- 59:35c'est quand même ça la merde voyez ce
- 59:37que je veux dire et que du coup ça vous
- 59:39apprend quelque chose sur ce qu'était le
- 59:41théâtre 19e siècle c'est d'ailleurs
- 59:43extrêmement étonnant que vous recommande
- 59:45vraiment d'écouter sarah bernhardt en
- 59:47train de dire faites ça n'a à peu près
- 59:49aucun rapport à la manière dont je vous
- 59:51fais aujourd'hui c'est totalement une
- 59:53autre pratique chaque fois que j'en
- 59:54discutais avec des comédiens c'est
- 59:56vraiment frappant alors si vous voulez
- 1:00:01ce que je crois moi ce que d'une façon
- 1:00:02générale pour quand même répondre à
- 1:00:04votre question
- 1:00:04quand on a fait un instrument une
- 1:00:06reproduction de la logique même si on a
- 1:00:08une mauvaise perception de la chose
- 1:00:11c'est quand même bien la chose qu'on
- 1:00:12voit si par exemple on retour ont
- 1:00:14regardé une photographie des tournesols
- 1:00:15de van gogh
- 1:00:16même si elle est très mauvais cette
- 1:00:18photo on se dit qu'on regarde quand même
- 1:00:20les tournesols le monde et pas une
- 1:00:21reproduction des tournesols de morgen
- 1:00:23donc de ce point de vue là je pense que
- 1:00:26c'est ça c'est ça qui partent appelle
- 1:00:28l'effet vers le sahara était oui la
- 1:00:30science
- 1:00:34mention bien sûr non je suis tout à fait
- 1:00:39d'accord avec vous je suis pas en train
- 1:00:41de dire que ça que ça s'équivaut même si
- 1:00:44aujourd'hui vous savez sans doute qu'il
- 1:00:45ya des techniques qui sont en train de
- 1:00:47se développer pour faire quand on arrive
- 1:00:49à reproduire des tableaux quasiment à
- 1:00:52l'identique jeu j'ai beaucoup étudié ça
- 1:00:55parce que j'étais au conseil
- 1:00:56scientifique du musée du louvre pendant
- 1:00:58pas mal d'années et ce sont des
- 1:01:01techniques sont vraiment utilisé
- 1:01:02aujourd'hui pour faire de la
- 1:01:03restauration de tableaux mais
- 1:01:05aujourd'hui on arrive avec des
- 1:01:09équivalents très perfectionné de son
- 1:01:11appel et imprimantes 3d à faire de la
- 1:01:12reproduction de 3d avec la couleur là le
- 1:01:16grain absolument incroyable on arrive à
- 1:01:19un niveau de reproduction il va devenir
- 1:01:22très très difficile de distinguer les
- 1:01:25deux donc si vous voulez je pense qu'on
- 1:01:29va on est en train d'aller à cause du
- 1:01:31numérique d'ailleurs dans une quasi
- 1:01:32perfection de la reproduction matin mais
- 1:01:34quoi qu'il en soit là la question n'est
- 1:01:37pas la vérité sur le second justement
- 1:01:40même si c'était une mauvaise photo de
- 1:01:42baudelaire que je vous ai montré tout à
- 1:01:43l'heure ce serait quand même regard que
- 1:01:44vous voyez et vous vous diriez caresser
- 1:01:45baudelaire et c'est ça qui est très
- 1:01:47important même quand vous regardez un
- 1:01:49mauvais film bang des années 1910 qui
- 1:01:52leurs seize 16 images par seconde que
- 1:01:55vous voyez donc comme accéléré et que
- 1:01:57l'image est pas bonne néanmoins vous
- 1:02:01savez que vous regardez voilà paris en
- 1:02:031910 en 1901 je veux dire parce que
- 1:02:07c'était mon premier saut je vous dis à
- 1:02:10mes filles mais je me tais alors
- 1:02:13pourquoi est-ce que je parle du
- 1:02:15phonogramme maintenant et bien que
- 1:02:19j'accélère un peu mais on efface est
- 1:02:21arrivé là
- 1:02:21je vous parle du phonogramme parce que à
- 1:02:26la différence de la photographie je vous
- 1:02:27disais le phonogramme c'est comme le
- 1:02:29photogramme c'est à dire que ça a
- 1:02:31produit 1 ça a été c'est analogique et
- 1:02:34de ce point de vue là ça pose les mêmes
- 1:02:36questions nous quant au principe de
- 1:02:37fonctionnement
- 1:02:38mais à la différence de la photographie
- 1:02:40un phonogrammes et temporelle un
- 1:02:47phonogrammes c'est fluide c'est quelque
- 1:02:49chose qui s'écoule comme le cinéma et
- 1:02:55vous pouvez pas faire une pause dans la
- 1:02:57photo g
- 1:02:58si vous avez déjà essayé de faire une
- 1:03:00pause
- 1:03:01vous pouvez très bien mettre sur un
- 1:03:03oscilloscope encore un signal fort nos
- 1:03:06graphiques analogique
- 1:03:08quand vous faites une pause avait bon ça
- 1:03:10fait une fréquence qui reste immobile
- 1:03:12n'a plus rien donc ça nous casse les
- 1:03:14oreilles vous arrêtez tout de suite
- 1:03:17la pause est la base de la photographie
- 1:03:20c'est ce qu'une bière roland barthes
- 1:03:21dans le phonogramme c'est exactement le
- 1:03:24contraire ne peut pas y avoir de pause
- 1:03:25dès que vous arrêtez il n'y a plus rien
- 1:03:26fait parce que c'est le mouvement qui
- 1:03:28produit le signal c'est pas l'immobilité
- 1:03:30pas la pause et ce mouvement c'est le
- 1:03:34mouvement d'un objet temporel et c'est
- 1:03:37pour ça que je vous reparlerai bientôt
- 1:03:40des phonogrammes lorsque nous allons
- 1:03:41étudier de beaucoup plus près que je
- 1:03:43voulais dire votre foi qu'est ce que je
- 1:03:44vous ai dit l'autre fois la mélodie
- 1:03:46qu'étudie husserl parce que nous nous
- 1:03:48intéresserons à une mélodie enregistré
- 1:03:55si le cinéma peut être sonore et voici
- 1:03:59le premier film sonorisé de l'histoire
- 1:04:01du cinéma 1929
- 1:04:02le chanteur de jazz c'est parce que le
- 1:04:06film en tant que des goules
- 1:04:09d'enregistrement photographique capable
- 1:04:13de restituer le mouvement bas la
- 1:04:14production d'abord 16 images par
- 1:04:16secondes puis 24 images par secondes
- 1:04:18maintenant en vidéo 25 images par
- 1:04:19seconde est lui même un objet temporel
- 1:04:23qui relève des am and is phénologique
- 1:04:25spécifique cas c'est à ce type d'objets
- 1:04:27dont j'ai commencé à vous parlais la
- 1:04:29semaine dernière et sur lesquels je vais
- 1:04:31revenir trade en détail dans les
- 1:04:32prochains cours un film comme une
- 1:04:35mélodie comme un phonogrammes c'est
- 1:04:38essentiellement un flux ça se présente
- 1:04:40essentiellement comme un flux ja se
- 1:04:43constituent dans son unité comme un
- 1:04:44écoulement avec un début et une fin
- 1:04:46comme je vous l'avais dit l'autre fois
- 1:04:49ce qui est très important c'est que à la
- 1:04:52coïncidence qui lie à entre l'instant de
- 1:04:56la saisie et l'instant de ce qui est
- 1:04:58saisie dont j'ai parlé tout à l'heure en
- 1:04:59montrant comment je peux saisir une
- 1:05:01biche en train de courir par exemple il
- 1:05:03produit un effet de réel à cause de la
- 1:05:05coïncidence delà du temps de la saisie
- 1:05:07de temps de ce qui est saisie est bien
- 1:05:09là dans l'objet temporel la coïncidence
- 1:05:11est nette entre le fus de ma conscience
- 1:05:13et le flux de legré temporel lui même
- 1:05:16pourquoi parce que l'objet temporel est
- 1:05:19asservi un mécanisme qui en contrôle du
- 1:05:23déroulement ce magnétophone
- 1:05:25c'est un barrage su prononcer pain c'est
- 1:05:29peut-être pas mais peu importe nous
- 1:05:31observons et aux fans professionnels et
- 1:05:33ce magnétophone sautonne de munua
- 1:05:36extrêmement bien stabilisé il garantit
- 1:05:41une reproduction très très très fidèle
- 1:05:42du son par un contrôle de l'écoulement
- 1:05:45et cette fidélité du contrôle de
- 1:05:48l'écoulement fait que vous même vous
- 1:05:49allez vous coulez de danse et celui
- 1:05:51d'hier et vous allez coïncidé avec le
- 1:05:57flux de l'intemporel votre le fût de
- 1:05:59votre conscience va coïncider avec le
- 1:06:01fus dorée temporel c'est ce qui se passe
- 1:06:03lorsque quand vous regardez un film
- 1:06:05à la télé au cinéma etc vous
- 1:06:08disparaissez dans l'ombre et temporelle
- 1:06:09parce que votre temps de conscience
- 1:06:11coïncide avec le tampon
- 1:06:13autrement dit la singularité de la
- 1:06:17technique d'enregistrement
- 1:06:18cinématographique tient à la conjugaison
- 1:06:20de deux types de coïncidence
- 1:06:24d'une part la coïncidence entre le passé
- 1:06:26et la réalité qui produit l'effet de
- 1:06:27réel dont on a vu tout à l'heure avec
- 1:06:29roland barthes comment ils engendrent
- 1:06:31une croyance et cette croyance à lait
- 1:06:32produite par la technique
- 1:06:33vous croyez que vous voyez baudelaire
- 1:06:36parce que vous savez qu'il ya une
- 1:06:37technique qui a permis de produire cela
- 1:06:38et vous y croyez et quand vous êtes au
- 1:06:40cinéma ne croyez aussi que vous ce que
- 1:06:42vous avez vu ces produits deuxièmement
- 1:06:44une coïncidence entre le flux du film et
- 1:06:46le flux de la conscience qui fait que
- 1:06:48vous allez adopter le temps du film
- 1:06:50pendant vous le regardez
- 1:06:53progressivement vous allez laisser le
- 1:06:55fût de votre conscience se faire
- 1:06:56remplacer dans le temps du film par
- 1:06:59exemple vous regarder un film au début
- 1:07:00vous êtes comme ça ouais je suis pas
- 1:07:02très bien vous avez une certaine
- 1:07:04distance critique et puis petit à petit
- 1:07:06vous entrez dans le film il n'est plus
- 1:07:07du tout en distance des prix dans la
- 1:07:09chose si le film est bon s'il est bien
- 1:07:11fait ce n'est qu'après c'est quelque
- 1:07:13chose de l'expérimenté dans les td vous
- 1:07:15ferez ici ça n'est qu'après que en
- 1:07:18renvoyant au film empreint d'une
- 1:07:19certaine distance vous allez essayer de
- 1:07:21justement de l'analyse et de voir ce que
- 1:07:23vous ne voyez pas l'oeil nu à la
- 1:07:25première vision vraiment je vous fais
- 1:07:28regarder des films qui font que les
- 1:07:33films qu'on ait pu dire à ce moment et
- 1:07:34bien les cinéastes qui ont fait des
- 1:07:37films et c'est de ne pas exploiter cette
- 1:07:39captation immédiate de la conscience par
- 1:07:43le film c'est qu'il cherche maintenant
- 1:07:45la conscience un peu en crise devant
- 1:07:47l'objet de cinéma pour l'obliger un peu
- 1:07:50réfléchir à ce qu'elle regarde c'est
- 1:07:51pour ça que le team tout le manga redon
- 1:07:53au début de ses cuvées sont un peu
- 1:07:54étranges sont pas créé sur le modèle des
- 1:07:56films hollywoodiens
- 1:07:58disons qu'on appelle d une commerciaux
- 1:08:03lorsque vous adhérez au flux temporel
- 1:08:08d'un objet cinématographique vous
- 1:08:12adhérer au mouvement qui se produisent
- 1:08:13dans le flux cinématographique c'est à
- 1:08:15dire que ces mouvements il vous a fait
- 1:08:17comme si vous voulez vivier et du coup
- 1:08:19vous vivez des émotions
- 1:08:20cinématographiques l'émotion
- 1:08:22cinématographie quelque chose de tout à
- 1:08:24fait exceptionnel
- 1:08:25je vous ai parlé notre foi de cette
- 1:08:28légende qui dit que la première frappe
- 1:08:29les gens qu'une entrée en gare de la
- 1:08:31ciotat y sont levés sont sortis en
- 1:08:32courant
- 1:08:33c'est pas tout à fait vrai mais ce qui
- 1:08:34est vrai c'est qu'ils se sont levés et
- 1:08:35ont inversé leur chaise
- 1:08:36les gens criaient sont pas sortis en
- 1:08:38courant ils ont eu très peur et vous
- 1:08:41avez toujours très peur quand vous
- 1:08:43regardez shining vous allez très peur
- 1:08:45j'ai eu très peur parce que non
- 1:08:47seulement donner un comédien jack
- 1:08:49nicholson qui joue formidablement bien
- 1:08:50vous avez tout l'effet de réel qui est
- 1:08:52mise au service notre adhésion au film
- 1:08:56qui fait qu'une il est terrorisé à tel
- 1:08:58point que même moi j'ai pas osé me
- 1:09:00regarder une deuxième fois ce champ
- 1:09:02garde pas mal mais un fait demeure
- 1:09:05je me souviens quand je les lui j'étais
- 1:09:07hanté par une semaine ensuite que je
- 1:09:09préfère ne pas le revoir
- 1:09:12la semaine prochaine nous étudierons
- 1:09:14toutes ces questions là que je introduit
- 1:09:16fera de manière un peu long par la
- 1:09:19technique avec en commençant par lire le
- 1:09:25tout des luttes ce bouquin de gilles
- 1:09:26deleuze d'appel l'image mouvement
- 1:09:29ensuite de quoi nous reviendrons sur les
- 1:09:31fait couler de chf et sur les
- 1:09:34conceptions avec lesquels j'essaye de
- 1:09:37comprendre et c'est cool et shorts de ce
- 1:09:38que j'appelle la rétention primaire que
- 1:09:41je reprends concept leur point où seule
- 1:09:42la rétention secondaire qui est
- 1:09:46également pour cette douceur et la
- 1:09:49rétention tertiaire qui n'est pas un
- 1:09:50conseil ou s'abstient vous le dire c'est
- 1:09:52pas parce que je déposé un brevet
- 1:09:54paternité mais c'est parce que il m'est
- 1:09:56arrivé souvent d'avoir des étudiants qui
- 1:09:57me disait le concept de rétention
- 1:09:59tertiaire douceur le nom seul était je
- 1:10:01serai de vous montrer pourquoi
- 1:10:02d'ailleurs été extrêmement
- 1:10:05réservé sur ce que j'appelle moi même
- 1:10:08l'intention tertiaire en tout cas
- 1:10:09jusqu'en 1936 parce que je dois qu'à
- 1:10:12partie 1936 il a changé de peau nue ça
- 1:10:15ne vous en reparle donc nous étudierons
- 1:10:18cela je ne serais pas là je serai comme
- 1:10:22baudelaire en images voilà mes traits
- 1:10:25peut-être mort à ce moment-là je
- 1:10:27regarderai comme beaucoup et j'espère
- 1:10:32oui on peut avoir confiance
- 1:10:38mais ce qu'il ya ceux qui réalité parce
- 1:10:41que c'est quelques secondes après ça se
- 1:10:43passait très bonne question
- 1:10:47vous en faites des visioconférences go
- 1:10:50pareil moi j'en fais dans les morgues
- 1:10:53maintenant que je travaille beaucoup
- 1:10:54avec des gens à l'étranger donc en asie
- 1:10:57et on peut pratiquement ne travailler
- 1:11:00que par visioconférence effectivement il
- 1:11:04ya un petit délai en fait je mon
- 1:11:08expérience personnelle mais j'ai jamais
- 1:11:09vraiment réfléchir je connais quelqu'un
- 1:11:11qui travaille là dessus
- 1:11:11moi j'ai jamais vraiment réfléchi c'est
- 1:11:14qu'on neutralise l'effet ce qui est très
- 1:11:16frappant alors surtout si on a un bon
- 1:11:18système de visioconférence quand on a un
- 1:11:21système visioconférence joie 1e ce qui
- 1:11:24est maintenant ça existe dans beaucoup
- 1:11:25d'universités sais pas s'il ya une salle
- 1:11:27comme spécialité scène dans beaucoup
- 1:11:29d'universités
- 1:11:30maintenant il ya des simples comme ça
- 1:11:32vous êtes dans une salle comme ça ils
- 1:11:34enfin vous avez un écran quasiment ses
- 1:11:35murs quoi et vous allez les gens fassent
- 1:11:37ils sont un grand d europe est très
- 1:11:39vendeur nature bien on oublie ils sont
- 1:11:43pas là même moi qui utilise ça je
- 1:11:48travaille des gens de tokyo pendant sept
- 1:11:51ou huit ans j'ai fait à séminaire une
- 1:11:54fois par mois
- 1:11:55jean tokyo parce que j'ai pas les moyens
- 1:11:58d'acheter des écrans comme ça qu'on
- 1:12:00faisait sur des
- 1:12:01les écrans plasma comme ça on oublie
- 1:12:04totalement que jenson pas la jasette ça
- 1:12:07bizarre de temps en temps ça revient le
- 1:12:10fait qu'il soit pas là d'abord assez
- 1:12:12effectivement il ya un petit délai quand
- 1:12:14même du temps de latence parfois pour
- 1:12:16s'aperçoit qu'il ya un petit par foyer
- 1:12:19aussi un décrochage entre le son et
- 1:12:20l'image
- 1:12:20kite se met à déconner et puis marchois
- 1:12:25tout simplement on s'aperçoit qu'il fait
- 1:12:29nuit là et qui le jour se lève là bas ou
- 1:12:31que ou que le contexte est totalement
- 1:12:34différent par exemple tout à coup vous
- 1:12:37êtes en train de faire un séminaire il
- 1:12:38ya fukushima et vous pouvez pas parler
- 1:12:42aux gens qui sont bout à tokyo comme si
- 1:12:43de rien n'était c'est pas possible
- 1:12:45eux ils sont en train de vivre si mal
- 1:12:46pas vous parce que fukushima est à 300
- 1:12:49km et c'est la panique ou l'apport et
- 1:12:51alors là oui on s'en est sinon mon
- 1:12:54expérience c'est que ça se neutralisent
- 1:12:55la même manière qu'on me parlait au
- 1:12:57téléphone
- 1:12:58diarra je vous recommande de vous
- 1:13:00intéresser question lisez les et proust
- 1:13:02rap qui raconte les photographies le
- 1:13:04téléphone tout ça les premières fois ce
- 1:13:07n'est pas la première fois qu'ils vont
- 1:13:08entreprendre automobile dense et très
- 1:13:09intéressant mais honnêtement il raconte
- 1:13:11très très bien tout ça et ils parlent de
- 1:13:14[Musique]
- 1:13:16l'effet la première fois que j'ai
- 1:13:17entendu sa grand mère au téléphone
- 1:13:20et comment il a très vite oublié qu'elle
- 1:13:22n'était pas là en fait très très vite
- 1:13:26parce que vous avez l'impression qu'elle
- 1:13:27perçoit mellacois quand vous êtes au
- 1:13:29téléphone mais quelqu'un vous pouvez
- 1:13:31téléphoner à quelqu'un qui a vingt mille
- 1:13:32kilomètres à 1000 km
- 1:13:36b voyez ce que je veux dire
- 1:13:39et donc je crois qu'il ya un effacement
- 1:13:41mais c'est une question
- 1:13:44intéressante en tout cas dans ses
- 1:13:47déplacements oui vous avez une espèce de
- 1:13:49super s'arrêter quoi du coup c'est comme
- 1:13:52ça a été que c'est voilà c'est plus qu'à
- 1:13:55s'en passer étant donné la vitesse de
- 1:13:58transmission des informations
- 1:14:00vous pouvez effacer la différence entre
- 1:14:03nous ça a été le sais et vous pouvez
- 1:14:04dire c'est alors que c'est pas tout à
- 1:14:06fait comme vous pourrait très bien
- 1:14:09imaginer d'ailleurs que skype a mené
- 1:14:11prix sous le contrôle un dictacteur ex
- 1:14:13arast ce matin à mettre des leurs mais
- 1:14:17ce que je veux dire il ya un autre roman
- 1:14:20très intéressant le succès d'un homme
- 1:14:22d'anne frank c'est un argentin belle bio
- 1:14:25et casares écrit un livre s'appelle
- 1:14:28l'invention de morel
- 1:14:29il raconte une histoire c'est une
- 1:14:32nouvelle fantastique de quelqu'un qui
- 1:14:35arrive sur une île et sur cette île il
- 1:14:37n'y a que des leurs au début croire que
- 1:14:40rien n'est fini par s'apercevoir que
- 1:14:42s'il ya des systèmes de projection
- 1:14:43extrêmement sophistiqué qui lui font
- 1:14:46croire qu'il y a des gens ça c'est de la
- 1:14:483d est pas du tout c'est un roman qui
- 1:14:51date de 1950 donc très très très
- 1:14:54futuriste à l'époque c'est un moment
- 1:14:55extrêmement intéressant sur la question
- 1:14:57posée parce que nous sommes en train de
- 1:14:58rentrer dans la possibilité de ça
- 1:15:00aujourd'hui tout à fait possible
- 1:15:02aujourd'hui avec skype ou avec tous ces
- 1:15:04cas nous mais on nous trompe
- 1:15:06complètement sais pas si vous savez
- 1:15:09meilleure qu'à propos de tromperie
- 1:15:12comment a été inventé la bande
- 1:15:13magnétique qui a inventé la bande
- 1:15:15magnétique pour vous est-ce que vous
- 1:15:18avez une idée lâche et quel pays a
- 1:15:21inventé un monétique
- 1:15:24les américains d'accor ben oui c'est ce
- 1:15:29que pense tout le monde mais c'est pas
- 1:15:30vrai ce sont les allemands et
- 1:15:31enterrements magnétique
- 1:15:33c'est l'association la société chimique
- 1:15:36basf qui d'ailleurs ensuite a été
- 1:15:38pendant très longtemps un premier
- 1:15:40producteur de vidéos de cassettes vidéo
- 1:15:44et comment se fait il que basf et
- 1:15:46inventer la bande magnétique avant tout
- 1:15:48le monde
- 1:15:49très tôt c'est parce que le führer
- 1:15:52hitler a donné énormément d'argent pour
- 1:15:57faire les recherches dans ce domaine
- 1:15:58comme une amie aussi donne énormément
- 1:15:59d'argent sur les v1 et v2 lorsqu'ils
- 1:16:01sont devenus aujourd'hui les missiles
- 1:16:03les v2 qui bombardaient londres qui ont
- 1:16:05fait des terrines dégâts surnombre et
- 1:16:07aussi sur la bombe atomique parce que
- 1:16:09heureusement pour nous il y avait un
- 1:16:10certain alan turing eu des côtes et des
- 1:16:13choses restent immenses et des allemands
- 1:16:15qui a fait la bombe atomique en premier
- 1:16:17avant les avants les américains et bien
- 1:16:21les allemands avaient aussi développer
- 1:16:23la bande magnétique des américains quand
- 1:16:24ils sont arrivés à berlin 1945 ils ont
- 1:16:26été stupéfaits de découvrir des bandes
- 1:16:28magnétiques c'est parce que cet
- 1:16:28acquittement magnétique et à quoi elle
- 1:16:31sert vers ces bandes magnétiques
- 1:16:32enregistrées des discours du führer
- 1:16:34parce qu'il voulait que s'il mourait
- 1:16:37s'il était tué par une bombe
- 1:16:38l'attentât on puisse le nazi puisse
- 1:16:42continuer à faire croire qu'il était
- 1:16:43vivant donc il avait enregistré des
- 1:16:45discours à la manche comme moi gens se
- 1:16:46disent mes cours pendant veut partir la
- 1:16:47sueur des bandes magnétiques puisque
- 1:16:49maintenant ce sont des mémoires digitale
- 1:16:53de silicium mais voilà ce que je vais
- 1:16:56vous dire c'est que toutes ces
- 1:16:57techniques de reproduction et l'ont été
- 1:16:59aussi beaucoup développée par des
- 1:17:01militaires pour faire des leurres tropez
- 1:17:03l'ennemi et c'est donc il faut jamais
- 1:17:05l'oublier
- 1:17:06il faut jamais oublier parce que quand
- 1:17:08on se livre pieds poings liés à google
- 1:17:10skype etc
- 1:17:12il faut jamais oublier que oui l'année
- 1:17:14c'est peut faire pas mal de choses pas
- 1:17:16simplement utiliser les données mais
- 1:17:17aussi produire des fausses informations
- 1:17:20c'est pour ça que je pense qu'il est
- 1:17:21très important que toutes ces
- 1:17:24technologies repasse entre les mains du
- 1:17:25public
- 1:17:28les groupes hégémonique et totalement
- 1:17:31monopolistique n'est pas notre question
- 1:17:36alors enfin une pause de dix minutes qui
- 1:17:40ensuite l'on garde rond le td de
- 1:17:43l'autonomie merci
About this transcript
This page contains the full transcript of Ph10 - 2e cours - Les deux principes fondamentaux du cinéma (3) by Ars Industrialis, generated from the public captions YouTube serves with the video. The transcript has 11,911 words across 1,877 segments, with the original timestamps preserved so you can click any line to jump to that moment in the embedded player.
What you can do with it
Use the transcript to take notes, quote the speaker, build a study guide, generate a summary with ChatGPT or Claude via the YouTube Summary tool, or export it as a timed subtitle file with YouTube to SRT. You can also re-open it in the transcriber to choose a caption track available on the video.
Free YouTube transcript tool
YouTube2Text is a free YouTube transcript generator — no signup, no daily limit. Paste any YouTube link and get the full transcript instantly, with timestamps, click-to-jump, caption language selection, AI prompts for ChatGPT, Claude, and Gemini, and exports to TXT, SRT, VTT, or Markdown.