PERONISMO LA CONSTRUCCIÓN DEL PODER — Transcript
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- 0:00mientras en el mundo se combatía la
- 0:03segunda guerra mundial en la argentina
- 0:04llegaba al poder el peronismo
- 0:09para volvernos a ubicar en el tiempo
- 0:11vamos a pensar que estuvimos analizando
- 0:13hasta ahora en la historia argentina un
- 0:15momento en donde el país entró al
- 0:17mercado mundial conducido de la mano de
- 0:20la generación del 80 esa generación del
- 0:2380 organizó al país en base al poder
- 0:26social y político de los estancieros a
- 0:29la agroexportación como modelo económico
- 0:31y a la conservación del poder político
- 0:34por medio del fraude en 1916 ese modelo
- 0:39de la generación del 80 quebró parecía
- 0:41que definitivamente porque la ley a
- 0:44españa permitió por elecciones libres
- 0:46llegar al poder al partido radical la
- 0:50clase media en el poder comenzó a
- 0:53organizar democráticamente todas las
- 0:55instituciones que hasta ese momento
- 0:56habían sido tomadas por el fraude pero
- 0:59además el modelo económico entró en
- 1:01crisis y la agroexportación fue de a
- 1:04poco sustituida por la sustitución de
- 1:07importaciones es decir por la
- 1:09fabricación de productos que antes
- 1:11acostumbrábamos comprada al extranjero y
- 1:13que se iban a empezar a producir
- 1:15de mala calidad y caros en el país
- 1:17porque no se tenía experiencia
- 1:18obviamente ni la tecnología suficiente
- 1:20pero que por primera vez iban a dar
- 1:23cuenta de una producción propia de un
- 1:25autoabastecimiento con esa producción
- 1:27por supuesto de ninguna manera una
- 1:29exportación de productos manufacturados
- 1:31porque no había en la argentina la
- 1:33posibilidad de competir con lo que se
- 1:35producía en el mundo
- 1:37en 1930 la experiencia radical va a
- 1:40quebrar junto con la crisis de 30 es
- 1:43decir que los conservadores van a
- 1:45recuperar el poder y a restablecerse
- 1:48según esas reglas de juego que lo habían
- 1:50organizado el principio por eso es que
- 1:52los historiadores le ponen de la etapa
- 1:54entre el 30 y el 43 el nombre de
- 1:56restauración conservadora o década
- 1:58infame en función de que estos
- 2:01estancieros van a volver al poder
- 2:03tratando de restablecer la
- 2:05agroexportación y el fraude primero lo
- 2:07van a hacer con un golpe de estado pero
- 2:09luego lo van a hacer directamente
- 2:10practicando el fraude que venían
- 2:13practicando ya en mil 880 y la
- 2:16agroexportación va a resucitar o
- 2:17intentar resucitar con el famoso pacto
- 2:19roca-runciman que ya estuvimos
- 2:21analizando a partir de esta situación
- 2:25uno observa que el modelo económico en
- 2:27la argentina trajo aparejado también un
- 2:29modelo social y esto es lo que
- 2:31representan las flechas que vemos
- 2:33entrecruzarse aquí abajo mientras la
- 2:35agroexportación caía en picada a raíz de
- 2:39la primera guerra mundial y luego de la
- 2:41crisis
- 2:41el 30 de a poco se iba generando un
- 2:44modelo industrial por sustitución de
- 2:46importaciones producto de la no llegada
- 2:48de esos productos manufacturados del
- 2:51exterior que acostumbraban recibirse acá
- 2:53y a ese fenómeno en los historiadores lo
- 2:56llaman bueno un fenómeno de
- 2:58proteccionismo indirecto porque no es
- 2:59que hubo leyes del estado tratando de
- 3:01evitar la competencia de productos
- 3:03extranjeros y por otro lado había un
- 3:07mercado capturado es decir que el
- 3:09consumidor no tenía la posibilidad de
- 3:10elegir entre producción la producción
- 3:12nacional y la producción importada de
- 3:15cualquier manera el producto que trajo
- 3:17esto fue el aumento de fábricas que
- 3:20trajeron también un gran potencial de
- 3:23empleo para los trabajadores que en un
- 3:26principio eran trabajadores que habían
- 3:29surgido de la inmigración en inmigración
- 3:31europea y que venían con ideas
- 3:34revolucionarias que habían tejido en
- 3:36europa y que las traían para acá porque
- 3:38eran ideas revolucionarias que habían
- 3:40nacido a la luz de contrarrestar al
- 3:42sistema capitalista que los había dejado
- 3:45en desventaja
- 3:46y bueno esta gente estos inmigrantes van
- 3:49a instalarse en los famosos conventillos
- 3:51estas viviendas en donde de repente en
- 3:54una habitación vivían una o dos familias
- 3:56estos van a formar estos inmigrantes
- 3:59nuestro primer movimiento obrero con una
- 4:02industria que está generada para
- 4:04reemplazar
- 4:05ocasionalmente e improvisadamente la
- 4:08producción que se solía comprar al
- 4:09exterior ahora cuando esto se prolonga
- 4:13en el tiempo de a poco la
- 4:14industrialización va captando también
- 4:16mano de obra del interior nacional y
- 4:18esto por qué porque evidentemente a la
- 4:20quiebra de la agroexportación
- 4:22y justamente le sigue una falta de
- 4:25empleo en el campo y muchos sectores
- 4:27trabajadores del interior van a migrar
- 4:30hacia las ciudades buscando algún
- 4:32trabajo en estas empresas nuevas así el
- 4:35movimiento obrero se va a ser más
- 4:37complejo porque en realidad estos
- 4:39trabajadores rurales que migran hacia
- 4:41las ciudades vienen con ideas
- 4:43precapitalistas paternalistas con la
- 4:45idea de que su patrón es un poco más que
- 4:49un padre pero no de ninguna manera la
- 4:51idea del contrato laboral en donde ambas
- 4:53partes tienen derechos y obligaciones
- 4:55que eso es un concepto bastante avanzado
- 4:58del capitalismo y que esta gente
- 4:59evidentemente no tiene este inmigrante
- 5:02interno además va a tener un aspecto
- 5:04físico diferente al europeo que uno
- 5:08acostumbra a ver en los inmigrantes que
- 5:11habían provenido del viejo continente
- 5:13así que por varias razones va a ser
- 5:15desplazado mal mirado y ubicado en el
- 5:19sector marginal de la ciudad por eso son
- 5:21los
- 5:22en las villas miserias y serán aquellos
- 5:25que busquen en la figura de perón a ese
- 5:27padre que solían tener cuando hacían sus
- 5:29tareas rurales el peronismo va a surgir
- 5:32a partir de un golpe del golpe de 1943
- 5:36que da a conocer al peronismo y que
- 5:39permite que ese proyecto de perón logre
- 5:42ser electo en las elecciones de mil 946
- 5:45en este vídeo en particular lo que vamos
- 5:47a hacer es analizar este primer momento
- 5:49el momento en que perón se da a conocer
- 5:51entre mil 943 y mil 946 para generar
- 5:55luego ese modelo que va a llegar por vía
- 5:57democrática al poder instalando a las
- 6:00clases populares esta vez en los
- 6:03principales puestos de organización y
- 6:06con un proyecto ya de industrialización
- 6:08pero definitiva no por sustitución de
- 6:11importaciones el nuevo concepto de poder
- 6:14va a estar anclado en la democracia de
- 6:15masas es decir no una democracia que se
- 6:18conforme con la participación política
- 6:20del voto cada tanto sino con el acceso
- 6:24al consumo y a los derechos básicos
- 6:26proclamados por
- 6:28lo que va a ser luego la constitución
- 6:29peronista comenzamos entonces el camino
- 6:32para entender al peronismo con este
- 6:33primer fragmento entre mil 943 y mil 946
- 6:37que sería el momento en el cual operón
- 6:40da a conocer quién es y qué proyecto
- 6:42tiene éste perón de mediana edad que
- 6:45formaba parte del gol aparentemente
- 6:48grupo de oficiales unidos en realidad es
- 6:52una organización dentro del ejército
- 6:54secreta no ha trascendido más que este
- 6:56dato y la mayoría de los miembros del
- 6:59goe eran coroneles es decir oficiales de
- 7:02una jerarquía media-alta pero que no
- 7:05eran generales en ese momento y la
- 7:06mayoría de ellos habían entrenado en el
- 7:09exterior pero no era reconocido como
- 7:12profesor de la escuela superior de
- 7:13guerra y había practicado también cursos
- 7:17en la italia de mussolini antes que
- 7:18estallara la guerra cursos de
- 7:20perfeccionamiento militar
- 7:22y la materia que daba las materias que
- 7:24daban
- 7:26escuela superior de guerra tendían a las
- 7:28cuestiones estratégicas y no políticas
- 7:31dentro de lo que es la función propia
- 7:33militar
- 7:34el golpe del 43 va a estallar por varias
- 7:37razones en principio porque hay un
- 7:40agotamiento del proyecto del modelo
- 7:42conservador y la idea de terminar con la
- 7:44década infame después del bochornoso
- 7:46pacto roca-runciman había generado un
- 7:49auge de movimiento nacionalista que se
- 7:51expresaba especialmente a partir de la
- 7:53literatura en los periódicos las
- 7:56publicaciones de varios tipos que en
- 7:58realidad era la principal forma de
- 8:00comunicarse en esa época en la que la
- 8:02radio era algo ocasional en la casa de
- 8:05una familia es exclusivo diríamos bueno
- 8:09la idea fundamental era tratar de evitar
- 8:12en la en la segunda guerra mundial de
- 8:14argentina y adoptado una postura neutral
- 8:16si bien la opinión pública se dividía en
- 8:19tres sectores este anglófilos o sea
- 8:21aquellos que pretendían apoyar a
- 8:24inglaterra y a los aliados y sectores
- 8:26germanos y los los germanos filos eran
- 8:29abundantes en la argentina especialmente
- 8:31por todo lo que se había descubierto de
- 8:33la intervención inglesa en nuestra
- 8:35historia a partir de la década infame lo
- 8:38cual no equipo que valía
- 8:39al hecho de tener una simpatía por el
- 8:43bando del eje sino más bien a una
- 8:46antipatía por el bando en el cual estaba
- 8:49enrolada gran bretaña de todas maneras
- 8:53evidentemente había una intención del
- 8:56golpe del 43 de de atrasar lo más
- 8:58posible a la entrada de la argentina en
- 9:00la guerra sabiendo que la presión
- 9:01norteamericana era tan grande que
- 9:03evidentemente iba a tener consecuencias
- 9:05esto de dilatar la entrada en guerra del
- 9:08lado norteamericano cuando la mayor
- 9:10parte de los países de américa ya habían
- 9:13entrado en la guerra del lado
- 9:15norteamericano y la argentina era uno de
- 9:17los pocos que todavía no había hecho lo
- 9:20que va a generar también este un gran
- 9:22malestar es el hecho de que los
- 9:24conservadores eligen como futuro
- 9:26presidente a robustiano patrón costas
- 9:28que era un dueño de un ingenio azucarero
- 9:31de sal está realmente reconocido por la
- 9:33brutalidad con la que explotaba a sus
- 9:36trabajadores en esa zona y realmente
- 9:38esto provoca un rechazo muy grande en
- 9:40los sectores populares sabiendo además
- 9:43que este candidato era
- 9:45muy probable que ganará porque estrada
- 9:46estaba practicando el fraude por otro
- 9:49lado el avance de los movimientos de
- 9:51izquierdas dentro del movimiento obrero
- 9:53hacía necesario un freno a las ideas de
- 9:56izquierda y especialmente las comunistas
- 9:58que se veían triunfantes en algún sector
- 10:01del mundo y que nada quitaba que no
- 10:04pudieran ser aplicadas aquí entonces era
- 10:06una forma de tratar de neutralizar el
- 10:08avance de la izquierda del movimiento
- 10:09obrero hacer un golpe y tratar de
- 10:11controlar ese impulso revolucionario que
- 10:14el movimiento obrero tenía y por otro
- 10:17lado
- 10:17hay una nueva porción de trabajadores
- 10:20estos trabajadores del interior que está
- 10:22buscando una nueva forma de ser
- 10:24representados y no se identifica para
- 10:26nada con las ideas de izquierdas
- 10:27revolucionarias que provenían de europa
- 10:31como la revolución fue organizada por el
- 10:34gol por estos coroneles necesitaban un
- 10:36líder y ese líder tenía que ser un
- 10:38general porque no iban a poder tener el
- 10:40respeto de las otras fuerzas armadas de
- 10:42la marina y de la aeronáutica si ponían
- 10:45como jefe de esta revolución a un
- 10:47coronel en los militares aceptan la
- 10:49autoridad de quienes están en su misma
- 10:51jerarquía pero un almirante o un
- 10:54brigadier de la aeronáutica me van a
- 10:56aceptar de ninguna manera la autoridad
- 10:57de un coronel con lo cual van a ir
- 10:59invitando a este golpe que en realidad
- 11:01le pertenece algo sucesivamente a los
- 11:04generales rawson ramírez y further
- 11:08entre 1943 y 1945 van a sucederse en el
- 11:12gobierno estos tres generales primero
- 11:15rawson a los pocos veces ramírez al poco
- 11:17tiempo farrell mientras estos generales
- 11:19entran y salen cada vez que quieren
- 11:21proponer algún acto de gobierno son
- 11:24expulsados por el gol pero mientras
- 11:26tanto va acumulando poder convierte al
- 11:29departamento de trabajo que era una
- 11:31miserable oficina en un ministerio en
- 11:34secretaría de trabajo y finalmente le da
- 11:36la dignidad de ministerio de trabajo es
- 11:39con esto logra la adhesión de todo el
- 11:41movimiento obrero con la cantidad de
- 11:42leyes que se hacen muy rápidamente
- 11:45porque no necesitan ser consultadas en
- 11:46el parlamento porque un golpe de estado
- 11:48las leyes salen rápido porque ya habían
- 11:51sido propuestas por el partido
- 11:52socialista y por otro lado porque no hay
- 11:55debate en el parlamento que haga que se
- 11:57retrase
- 11:58mientras mantiene la adhesión del
- 12:00movimiento obrero y se da a conocer a
- 12:02partir de estas reformas obtiene también
- 12:04el cargo de ministro de guerra
- 12:06simultáneamente y con esto se obtiene la
- 12:10el poder máximo sobre las fuerzas
- 12:12armadas y finalmente pide la
- 12:15vicepresidencia también simultáneamente
- 12:17con lo cual nosotros vemos a generales
- 12:20que van perdiendo el poder en pocos
- 12:22meses ya pero aunque va sumando poder
- 12:24convirtiéndose en una persona que
- 12:27acapara tres cargos al mismo tiempo
- 12:29desde el ministerio de trabajo salen
- 12:32rápidamente leyes que tienen que ver con
- 12:34la indemnización por despidos la
- 12:36jubilación como un derecho el estatuto
- 12:39que regula el trabajo de los peones
- 12:40rurales que es sustancialmente diferente
- 12:42a los trabajadores urbanos
- 12:44por otro lado organiza el sindicalismo
- 12:47idea de identidad nacional evitando de
- 12:50esa manera el pensamiento revolucionario
- 12:52aunque los revolucionarios quedan
- 12:54agazapados esperando el momento de poder
- 12:57reaccionar contra peruana establece el
- 13:00bailando
- 13:01y el control a legislación ya existente
- 13:04como la de vacaciones y jornadas de 8
- 13:06horas que no se cumplían por otro lado
- 13:08establece tribunales de trabajo para
- 13:10juzgar aquellos delitos laborales en
- 13:13favor de los trabajadores
- 13:15frente a todo este acaparamiento de
- 13:17poder que empezó a enfrentar perón y
- 13:19ante la inminente caída de los regímenes
- 13:22fascistas y nazis en la segunda guerra
- 13:24mundial los sectores de poder más
- 13:27fuertes del país la unión industrial
- 13:29argentina que agrupa a los grandes
- 13:31industriales asociados al capital
- 13:32extranjero la sociedad rural argentina
- 13:34que agrupa a los grandes estancieros
- 13:36agro exportadores la marina que desde el
- 13:39principio estuvo en contra de perón por
- 13:41su vocación internacionalista bryan ruiz
- 13:45braden era el embajador norteamericano
- 13:47que veía con muy malos ojos toda la
- 13:49política que estaba implementando pero
- 13:51la unión cívica radical su clásica
- 13:54opositor a la universidad que nucleaba
- 13:57la clase media todos estos sectores
- 13:59convocan a una marcha por la libertad a
- 14:01fines de septiembre de 1945 al poco
- 14:05tiempo y por las presiones los generales
- 14:07piden la prisión de perón y por lo tanto
- 14:10perón es conducido a la isla martín
- 14:11garcía el 12 de octubre
- 14:14rápidamente la cgt comienza a organizar
- 14:18y paro para el 18 de octubre el paro
- 14:20previsto para el 18 de octubre se
- 14:22adelantó al 17 de octubre y las masas de
- 14:25trabajadores del conurbano marchaban
- 14:27hacia la plaza de mayo- arriesgándose a
- 14:29una salida violenta de parte de los
- 14:31militares que gracias a dios no sucedió
- 14:34los diarios publicaron al día siguiente
- 14:37que un aluvión zoológico de cabecitas
- 14:39negras en esos términos lo publicaron
- 14:42había inundado la plaza de mayo- y se
- 14:44habían puesto a remojar las patas en la
- 14:46fuente de la plaza en el sentido de que
- 14:49estos sectores populares que no eran
- 14:50vistos bien dentro de la ciudad de
- 14:52buenos aires- y especialmente en la
- 14:54plaza involucró la presencia de un nuevo
- 14:56autor social de la historia argentina la
- 14:59masa trabajadora
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