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Perú retrocede en pobreza: lo que no estamos viendo según Carolina Trivelli | Repensando el Perú — Transcript

by IPE - Instituto Peruano de Economía · 7,652 words · 1,193 segments · language en · Watch on YouTube

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  1. 0:00Dos personas que se esfuerzan igual en
  2. 0:01el Perú.
  3. 0:02¿No? Que parten más o menos del mismo
  4. 0:04partidor, no necesariamente van a lograr
  5. 0:07algo parecido. Las rutas de esos dos que
  6. 0:09se esforzaron igual, que llegaron más o
  7. 0:11menos con el mismo nivel educativo al
  8. 0:14mercado laboral, pueden ser totalmente
  9. 0:16divergentes a pesar de que fueron dos
  10. 0:17peruanos esforzados. Servicios de salud,
  11. 0:20por ejemplo. Hoy día no es que no hayan,
  12. 0:23pero hoy día para conseguir una cita en
  13. 0:25el sistema, en el MINSA. Te tienes que
  14. 0:28ir más veces a tratar de Conseguir la
  15. 0:30cita. Si tú eres una persona en
  16. 0:31situación de pobreza, tienes que gastar
  17. 0:34Tres pasajes en vez de uno.
  18. 0:36Para lograr conseguir la misma cita. Y
  19. 0:38simplemente el hecho de tener que ir
  20. 0:39tres veces.
  21. 0:40Es un costo que puede ser prohibitivo.
  22. 0:43Entonces, el problema es que estamos
  23. 0:45teniendo un problema distinto que
  24. 0:46atacamos con las mismas herramientas con
  25. 0:49las que atacamos otro problema y claro,
  26. 0:51no conversan, no se chocan.
  27. 0:55[música]
  28. 0:58Hola, bienvenidos a otro episodio del
  29. 1:00podcast del Instituto Peruano de
  30. 1:01Economía, repensando el Perú. Hoy vamos
  31. 1:03a hablar de un tema muy importante, es
  32. 1:06clave, ¿no es cierto? En el país en el
  33. 1:08que hablamos de la importancia de la
  34. 1:09inversión privada, del crecimiento, de
  35. 1:11la generación de empleo, ¿no es cierto?
  36. 1:13Hablar de cómo todo esto se hace o se
  37. 1:16debe trabajar para poder reducir
  38. 1:17pobreza. Las cifras de pobreza del 25
  39. 1:19acaban de salir, así que tenemos con
  40. 1:21nosotros a alguien clave e importante
  41. 1:23para hablar de este tema también tan
  42. 1:24trascendental en el país, que es
  43. 1:26Carolina Trivelli. Ella es investigadora
  44. 1:28principal del Instituto de Estudios
  45. 1:30Peruanos, el IEP. Además de que ha sido,
  46. 1:33fue la primera ministra de Desarrollo e
  47. 1:35Inclusión Social del Perú. Acompáñenos
  48. 1:38en este episodio. Carolina, qué gusto
  49. 1:40tenerte en nuestro podcast, además para
  50. 1:41conversar de este tema, ¿no? Vamos a
  51. 1:43decirlo, vamos a conversarlo en un rato
  52. 1:45más detalle, pero de de un tema
  53. 1:46importante al que de repente ya no le
  54. 1:48prestamos ese mismo nivel de
  55. 1:49Importancia a nivel de la discusión
  56. 1:51técnica, política, eh y es sobre la
  57. 1:53pobreza, ¿no? Acaban de salir las cifras
  58. 1:56del 2025, ¿no? Eh eh y hay algunas
  59. 1:59mejoras eh eh pero siempre, ¿no? Nos
  60. 2:02quedamos ahí con las con las ganas de
  61. 2:03que de ya no recuperar los niveles y y
  62. 2:06ver que eh eh va habiendo una reducción
  63. 2:09más sostenida, ¿no? Entonces, tú la
  64. 2:10primera pregunta va por ahí, vayamos
  65. 2:11conversando un poco de cómo cómo ves
  66. 2:13estas cifras, ¿qué crees que que qué ha
  67. 2:15pasado con el Perú, pues, en este en
  68. 2:17este año, este eh que nos da estas estas
  69. 2:20reducción, ¿no? Y ya con eso vamos
  70. 2:22entrando seguro a más detalle. No,
  71. 2:23gracias, Carlos, por la por la
  72. 2:24invitación, un gusto estar aquí. Eh
  73. 2:28mira, lo lo que han revelado las cifras
  74. 2:302025 es una reducción
  75. 2:34que siempre es bueno, ¿no? Que la
  76. 2:35pobreza baje, eso quiere el ha caído 1.9
  77. 2:39puntos porcentuales, que es poquito,
  78. 2:42¿no? Pero eso son como 500,000 peruanos
  79. 2:45y peruanas que han dejado la condición
  80. 2:46de pobreza, entonces, sigue siendo
  81. 2:48importante y hay que que celebrarlo, es
  82. 2:50es una buena noticia.
  83. 2:52Sin embargo, uno se queda como corto
  84. 2:54para celebrar esa buena noticia cuando
  85. 2:57uno mira que todavía estamos cinco
  86. 2:59puntos por encima del nivel prepandemia
  87. 3:02de pobreza, ¿no? Y es un segundo año de
  88. 3:04crecimiento
  89. 3:06eh y entonces, uno esperaba que hubiera
  90. 3:08un
  91. 3:09Una mejora más
  92. 3:10una mejora más sustantiva,
  93. 3:12¿no? Que te diera más esperanza. Porque
  94. 3:14además si no también parece que es como
  95. 3:15parte de un piloto, como que es como que
  96. 3:17casi que no hicimos nada y y bajó, ¿no?
  97. 3:19Entonces, este
  98. 3:20no hicimos nada y bajó. Ese ese de eso
  99. 3:21vamos a conversar también, ¿no? A ver
  100. 3:23qué hicimos y qué nos faltó hacer.
  101. 3:25Pero entonces, digamos Pero ahí yo
  102. 3:27quiero traer a a la discusión que
  103. 3:30Perú es uno Perú que era un ejemplo de
  104. 3:33eh reducción de pobreza, ¿no? Y por
  105. 3:35mucho tiempo lo fue, hoy día somos el
  106. 3:39uno de los países más rezagados en la
  107. 3:40región. Casi todos los países de América
  108. 3:42Latina han recuperado, incluso mejorado
  109. 3:45los niveles de pobreza prepandemia,
  110. 3:47incluso países que han crecido menos que
  111. 3:49nosotros. ¿No? Y entonces, uno se
  112. 3:51pregunta, ¿cómo es posible que ser como
  113. 3:53el ejemplo de cómo enfrentar el desafío
  114. 3:56de la reducción de pobreza?
  115. 3:58programas sociales, en fin, con la
  116. 4:00institucionalidad.
  117. 4:01mucha política pública, ¿no? Que no solo
  118. 4:03programas sociales, ¿no? O sea, mucha
  119. 4:05infraestructura, mucho mucha eh
  120. 4:08inversión en mejora de calidad de
  121. 4:09servicios para las personas en situación
  122. 4:11de pobreza y eso lo hemos perdido, ¿no?
  123. 4:13La pertinencia de las políticas
  124. 4:15públicas. Y por otro lado, yo creo que
  125. 4:18hemos construido muy pobremente un
  126. 4:21discurso
  127. 4:23que dice, "Mira, en realidad la pobreza
  128. 4:25solo se reduce con crecimiento." Y
  129. 4:27entonces, si crecemos, no hay no hay que
  130. 4:29preocuparnos más, se va a ir resolviendo
  131. 4:31sola la pobreza. Y ese discurso no
  132. 4:33solamente es falso, ¿no? Pero tiene una
  133. 4:36gran virtud, que nos quita
  134. 4:38responsabilidad. No tenemos que hacer
  135. 4:39nada y la pobreza se va a reducir.
  136. 4:41Claro, como y ahí pones eh los temas
  137. 4:43fiscales también, ¿no? Dicen, "No, si
  138. 4:44seguimos creciendo podemos seguir
  139. 4:45gastando, ¿no?" Y y creo que hemos
  140. 4:47puesto varias cosas en esa lista del
  141. 4:49crecimiento, que ya vamos a hablar de
  142. 4:50eso también, porque hay hay toda una una
  143. 4:53discusión, creo, en esto de la pobreza y
  144. 4:55la desigualdad y el crecimiento, que
  145. 4:57de la pobreza multidimensional, ¿no? De
  146. 4:59de esto eh eh me parece interesante que
  147. 5:01que podamos conversarlo, ¿no? De todos
  148. 5:03los debates que se van armando. Eh pero
  149. 5:05claro, el crecimiento es importante,
  150. 5:07¿no? Este, hay un montón de evidencia
  151. 5:08sobre eso, pero pero
  152. 5:10y ayuda y es fundamental, ¿no? Pero no
  153. 5:12es suficiente.
  154. 5:13tipo de Además, qué tipo de crecimiento
  155. 5:14también es el que estamos
  156. 5:16experimentando, ¿no? Este Bueno, una de
  157. 5:18las cosas que nos ha mostrado el
  158. 5:20resultado 2025
  159. 5:22es que a pesar de que hubo crecimiento,
  160. 5:24¿no? Eh este crecimiento fue menos pro
  161. 5:28pobre que creci- el mismo nivel de
  162. 5:30crecimiento en otros años, ¿no? Javier
  163. 5:32Herrera decía en la presentación del
  164. 5:34INEI que eh la reducción de pobreza del
  165. 5:372025 solo solo el 48% de esa reducción
  166. 5:41se explica por por crecimiento. Y
  167. 5:43entonces uno se pregunta, en otros
  168. 5:45periodos, 60, 70% de la reducción de
  169. 5:49pobreza se explicaba por el crecimiento
  170. 5:50y ahora no. Claro, creo que además
  171. 5:53Además cuando hablamos de regresar a los
  172. 5:55niveles del 2020, ya habíamos perdido
  173. 5:57velocidad y esto cada vez que viajamos a
  174. 5:59foros, vamos viendo como en regiones
  175. 6:02incluso se dejó de reducir pobreza en
  176. 6:042013, o sea, es incluso mucho antes en
  177. 6:06varias regiones cuando ya ves las cifras
  178. 6:08este a ese nivel donde tú ves que como
  179. 6:11que ya dejaron de de de reducir pobreza,
  180. 6:13el crecimiento empezó a oscilar y claro,
  181. 6:16terminas de rematar con la pandemia
  182. 6:17donde ya no vemos que son muy pocas las
  183. 6:19que han regresado a niveles prepandemia
  184. 6:21e incluso estadísticamente
  185. 6:23significativo, ¿no? Porque hay unas que
  186. 6:24están ahí y
  187. 6:26pero pero aún como como en en tibio,
  188. 6:29¿no? Eh entonces, ¿qué qué qué nos
  189. 6:32falta, no? O sea, ¿qué qué qué
  190. 6:33hubiéramos tenido que hacer adicional de
  191. 6:35repente en este en este 25 o en general
  192. 6:38desde que salimos de la pandemia para
  193. 6:40para recuperar un poco más rápido ese
  194. 6:42ese nivel de crecimiento El desafío es
  195. 6:44recuperar no solamente una mayor
  196. 6:47reducción de pobreza para recuperar los
  197. 6:49niveles que teníamos previos a la
  198. 6:50pandemia, sino sobre todo recuperar la
  199. 6:52senda
  200. 6:53no, una senda continua de reducción de
  201. 6:55pobreza, que eso es lo lo importante,
  202. 6:57¿no? Que todos los años siga bajando
  203. 7:00¿no? Y que ojalá podamos proteger a los
  204. 7:02que salen para que no vuelvan a caer en
  205. 7:04situación de pobreza, ¿no? Y lo que no
  206. 7:06hemos hecho es no hemos hecho ninguna
  207. 7:08política en realidad, ¿no? Y parte de la
  208. 7:11explicación de por qué nos ha costado
  209. 7:13tanto retomar reducciones de pobreza y
  210. 7:16estas reducciones son pequeñas es porque
  211. 7:19la pobreza cambió
  212. 7:21con la pandemia, con la inflación
  213. 7:23posterior, cambió en sus
  214. 7:24características, en su composición eh y
  215. 7:28las políticas públicas no solo se han
  216. 7:30venido deteriorando por la pérdida de
  217. 7:31capacidades eh del Estado, ¿no? Para
  218. 7:35diseñar, para ejecutar, sino que
  219. 7:37seguimos haciendo lo mismo que hacíamos
  220. 7:38en el 2014
  221. 7:39Nos nos sentado a ver, oye Y la pobreza
  222. 7:41es otra
  223. 7:42Que es urbana principal y está aquí en
  224. 7:44Lima, ¿no? Este Es sobre todo limeña hoy
  225. 7:46día O sea, hay una pobreza rural alta
  226. 7:49importante, pero claro, cuando ves la
  227. 7:50dónde están concentrados o dónde viven
  228. 7:53los pobres y quieres las personas en
  229. 7:55condición de pobreza están en las zonas
  230. 7:56urbanas y están incluso aquí, están
  231. 7:58alrededor de Lima, sí, entonces eh y no
  232. 8:01hemos terminado, yo recuerdo ministros
  233. 8:04hablando de la pobreza urbana hace dos o
  234. 8:05tres años y y en el pilotos y cosas por
  235. 8:08el estilo y creo que no terminamos de
  236. 8:10ver Tenemos nada, eh y entonces el
  237. 8:12problema es que estamos teniendo un
  238. 8:14problema distinto que atacamos con las
  239. 8:16mismas herramientas con las que atacamos
  240. 8:18otro problema y claro, no conversan, no
  241. 8:20se chocan Y de repente hemos reducido
  242. 8:21incluso el debate, te diría, a no, es
  243. 8:24que el problema es que el bono tal o
  244. 8:26subsidio tal es de 200 soles y no lo
  245. 8:27hemos actualizado, hay que subirlo a
  246. 8:29400, el monto que sea, no sé, eh creo
  247. 8:31que la discusión no debería acotarse
  248. 8:32únicamente, pues, a al monto, ¿no? Sino
  249. 8:34en realidad a todo el diseño
  250. 8:36y al al tipo de intervención, ¿no?
  251. 8:38Porque te tenemos, efectivamente,
  252. 8:41todavía los programas sociales siguen
  253. 8:43teniendo un impacto en la reducción de
  254. 8:45pobreza, si no tuviéramos programas
  255. 8:47sociales, incluso estos que no son los
  256. 8:49que necesariamente tendríamos que tener,
  257. 8:52tienen un un impacto importante, en en
  258. 8:55tendríamos mucha más pobreza sin ellos
  259. 8:58pero claramente estos están dirigidos a
  260. 9:01ciertos grupos de personas en situación
  261. 9:03de pobreza que tienen ciertas
  262. 9:05características y tenemos hoy día un
  263. 9:07bolsón muy grande de personas que han
  264. 9:09caído en situación de pobreza, sobre
  265. 9:11todo en Lima Metropolitana y en algunos
  266. 9:13centros urbanos, pero sobre todo en
  267. 9:14Lima, donde no tienen mucha cobertura de
  268. 9:18de programas y donde tienen problemas
  269. 9:21para los cuales no hay ningún programa y
  270. 9:22el tema alimentario es el mejor ejemplo,
  271. 9:24¿no? Claro, y además eh viendo tu idea
  272. 9:27de de hace un rato, no solamente es eh
  273. 9:29corresponde a a enfrentar este este este
  274. 9:31problema con programas sociales, sino
  275. 9:34que claro, si esta Esta no tiene agua,
  276. 9:35no tiene salud, no tiene electricidad,
  277. 9:37este, no tiene conectividad eh y puede
  278. 9:40estar acá en en Lima y y y y carecer de
  279. 9:42una serie de problemas.
  280. 9:43oportunidad de crecimiento.
  281. 9:45social ni tampoco tiene, digamos, no es
  282. 9:46competitivo para para desarrollarse
  283. 9:49plenamente como persona. Bueno, y el
  284. 9:50otro problema serio que hay, sobre todo
  285. 9:53en en en Lima, es que muchas de las
  286. 9:55personas que cayeron en situación de
  287. 9:57pobreza con la pandemia y que se
  288. 9:59empeoraron su situación con la inflación
  289. 10:02del de los años que siguieron hoy día
  290. 10:05incluso si ven oportunidades para
  291. 10:07reengancharse en actividades generadoras
  292. 10:09de ingresos no tienen cómo, no tienen
  293. 10:11capital de trabajo han perdido sus
  294. 10:14activos productivos porque los vendieron
  295. 10:16en en la crisis, su entorno social
  296. 10:19comunitario ha empeorado, entonces no
  297. 10:21tienen condiciones ni siquiera para
  298. 10:24recuperar lo que tenían antes.
  299. 10:26¿No? Y esas personas no se van a
  300. 10:28recuperar solas por más crecimiento que
  301. 10:30haya, necesitan que alguien les dé una
  302. 10:32mano para que puedan reengancharse con
  303. 10:35actividades que les permitan superar la
  304. 10:36condición de pobreza. Y no tenemos nada
  305. 10:38de eso, ¿no? Eso que mencionas es clave
  306. 10:40porque creo que eh en esa, digamos, en
  307. 10:43algún momento dejamos de hablar de
  308. 10:44pobreza con ese nivel de preocupación
  309. 10:46que creo que teníamos hace hace hace más
  310. 10:48años, eh eh pero también creo que el
  311. 10:50debate, incluso cuando se tiene, termina
  312. 10:52siendo sobre los programas sociales
  313. 10:54Claro, y sobre si le voy a dar un bono o
  314. 10:56no. Y ese no es el debate hoy día, ¿no?
  315. 10:58O sea, el el bono podría ayudar, pero de
  316. 11:00tendría que ser parte de un paquete
  317. 11:02mayor.
  318. 11:02Claro, de de ver cuál es su
  319. 11:04requerimiento
  320. 11:06eh digamos principal y si eso se va a
  321. 11:07resolver con un bono o qué otros
  322. 11:09aspectos necesita de manera
  323. 11:10complementaria.
  324. 11:11Y y lo otro es que hay condiciones que
  325. 11:13han empeorado y que hacen más difícil
  326. 11:15que las personas puedan salir de la de
  327. 11:17la situación de pobreza, ¿no? Y te pongo
  328. 11:19dos ejemplos muy obvios, ¿no? Eh
  329. 11:22servicios de salud, por ejemplo hoy día
  330. 11:25no es que no hayan pero hoy día para
  331. 11:27conseguir una cita en el sistema en el
  332. 11:30MINSA te demo tienes que ir más veces a
  333. 11:32tratar de conseguir la cita.
  334. 11:34Bueno, si tú eres una persona en
  335. 11:35situación de pobreza, tienes que gastar
  336. 11:37tres pasajes en vez de uno
  337. 11:40para lograr conseguir la misma cita. Y a
  338. 11:42ver si tienen la cita y a ver si tienen
  339. 11:44los medicamentos, ¿no? Y simplemente el
  340. 11:46hecho de tener que ir tres veces
  341. 11:48es un costo que puede ser prohibitivo
  342. 11:50para muchos, ¿no? Eh, y la segunda, el
  343. 11:53segundo ejemplo es inseguridad
  344. 11:55ciudadana, ¿no? Eh, los no solamente las
  345. 11:58extorsiones que que pueden limitar el
  346. 12:00desarrollo de emprendimientos, de
  347. 12:02actividades económicas, sino que al
  348. 12:04haber una sensación de mayor inseguridad
  349. 12:07ciudadana, muchas de las personas están,
  350. 12:10por ejemplo, viéndose obligadas a
  351. 12:11regresar más temprano a su casa porque
  352. 12:14cuando es más oscuro, más sola la calle,
  353. 12:16te pueden asaltar
  354. 12:18y si lo único que tienes es lo que has
  355. 12:19ganado en el día,
  356. 12:21de eso depende que tus niños coman
  357. 12:22mañana
  358. 12:24o tu instrumento de trabajo es tu
  359. 12:26celular y por más que sea un 800 y te lo
  360. 12:28roban, no vas a poder, no vas a poder
  361. 12:32mantenerte generando ingresos, entonces
  362. 12:34Hay muchos negocios pequeños que les
  363. 12:35piden cupos y cuotas.
  364. 12:37mejor regresas más temprano o mejor no
  365. 12:39haces el negocio. Y si regresas más
  366. 12:41temprano, trabajaste menos horas,
  367. 12:43ganaste menos
  368. 12:44tiene un impacto, te escuché, eso tiene
  369. 12:46un impacto también sobre la capacidad de
  370. 12:48la persona de poder tener los
  371. 12:49suficientes alimentos al día siguiente,
  372. 12:51¿no? Porque es son estos
  373. 12:53dinámicas donde, ¿no? Trabajas un día y
  374. 12:55según lo que vas eh
  375. 12:57generando determina cuánto vas a poder
  376. 12:59alimentarte mañana tú y tu familia, ¿no?
  377. 13:01Sin duda, o sea, y y esa es otra de las,
  378. 13:03o sea, la, como tú decías, ¿no? La las
  379. 13:05características de esta pobreza que
  380. 13:07tenemos hoy día es una pobreza muy
  381. 13:09urbana, pero también es una pobreza con
  382. 13:11hambre,
  383. 13:12¿no? Con mucha inseguridad ciudadana e
  384. 13:14inseguridad alimentaria, que lo que
  385. 13:16quiere decir es que no es que no tengas
  386. 13:17nada que comer, pero tienes, no tienes
  387. 13:20certeza de que vas a poder comer o
  388. 13:22alimentar a tu familia eh todos los
  389. 13:25próximos días, ¿no? Eh
  390. 13:28Sí, hace dos semanas eh con el IEP en en
  391. 13:31su encuesta mensual metimos una pregunta
  392. 13:34que siempre ponemos cada seis meses que
  393. 13:36te pregunta si en los últimos tres
  394. 13:38meses, por falta de dinero o recursos,
  395. 13:40alguna vez en tu hogar se quedaron sin
  396. 13:42alimentos.
  397. 13:43Respuesta hace dos semanas, 40% usted
  398. 13:46dice que se quedó alguna vez sin
  399. 13:47alimentos. Es más que la pobreza, o sea,
  400. 13:50no
  401. 13:51este problema de seguridad alimentaria
  402. 13:53no afecta solo a los pobres, sin duda
  403. 13:55afecta a los pobres, pero también a eh
  404. 13:58otros sectores de la población y cuando
  405. 13:59tú miras el desagregado
  406. 14:01en el estrato, en el nivel
  407. 14:03socioeconómico D y E, 57%
  408. 14:07dijo que alguna vez se ha quedado sin
  409. 14:08alimentos en los últimos tres meses,
  410. 14:09¿no? Eso te da una indicación del
  411. 14:13deterioro en la seguridad alimentaria y
  412. 14:17eso tiene múltiples consecuencias en el
  413. 14:19desarrollo
  414. 14:21de los niños, en tu posibilidad de eh
  415. 14:25emprender y de arriesgarte con cosas
  416. 14:27cuando tu urgencia máxima es asegurar
  417. 14:29comida para para el día siguiente,
  418. 14:32pero también pero también en términos de
  419. 14:34salud, porque lo que estamos viendo ya
  420. 14:36por muchos años es que las familias
  421. 14:39están ajustando su consumo alimentario,
  422. 14:42no en cantidad, pero sobre todo en
  423. 14:44calidad. Entonces, consumes menos
  424. 14:45proteína animal, consumes menos variedad
  425. 14:48de productos, consumes más
  426. 14:50ultraprocesados, que son baratos, que no
  427. 14:52se destruye, ¿no? Y entonces eh estamos
  428. 14:56viendo más problemas asociados a anemia
  429. 14:58y desnutrición, pero también mucho
  430. 15:00sobrepeso y obesidad que se traduce en
  431. 15:04eh un conjunto de enfermedades y menos
  432. 15:06capacidad de aprendizaje.
  433. 15:07que tampoco hemos venido eh mejora, o
  434. 15:09sea, digamos resolviendo en esta en esta
  435. 15:11última década, ¿no? Eh digamos la
  436. 15:14desnutrición crónica o la misma anemia,
  437. 15:16que uno ve el gráfico y es
  438. 15:18es una raya este que En última década
  439. 15:21este y uno se pregunta pues ¿no? O sea,
  440. 15:22este, ¿qué todo haciendo o qué estamos
  441. 15:25haciendo? Y la cosa es que eh el
  442. 15:27resultado es es el mismo, ¿no?
  443. 15:28Pero ese 40% que alguna vez ha quedado
  444. 15:30sin alimentos
  445. 15:32es
  446. 15:33tremendo el número.
  447. 15:34Claro. Pero esa misma pregunta se ha
  448. 15:36hecho muchas veces en los años pasados,
  449. 15:38¿no? En el pico de la crisis
  450. 15:39inflacionaria llegó a ser como 58%.
  451. 15:42Pero en el 2012
  452. 15:44que se hizo la misma pregunta
  453. 15:46Y que más o menos la
  454. 15:46pobreza era la misma que ahora, 17% dijo
  455. 15:50que alguna vez se había quedado sin
  456. 15:51alimentos. Y la situación alimentaria ha
  457. 15:53empeorado por tres. Y esa esa yo creo
  458. 15:56que debería ser como el el el foco
  459. 15:58central para retomar el debate sobre
  460. 16:02reducción de pobreza, vulnerabilidad,
  461. 16:04eh atención a las necesidades más
  462. 16:07básicas de las personas, ¿no? Los pobres
  463. 16:09hoy, digamos, no tenemos no solo tenemos
  464. 16:11un nivel de pobreza más alto, o sea,
  465. 16:12tenemos más pobres que hace eh que antes
  466. 16:15de la pandemia, sino que los pobres son
  467. 16:17más pobres, entonces, también, ¿no? O
  468. 16:18sea, los pobres que es
  469. 16:19más lejos de superar la la línea de
  470. 16:21pobreza, ¿no? Y hay que recordar
  471. 16:23que el umbral de la línea de la pobreza
  472. 16:26no es un umbral aspiracional, no es que
  473. 16:28si pasas la línea ya estás bien. El la
  474. 16:31línea en realidad refleja el piso mínimo
  475. 16:35que todos los peruanos deberían poder
  476. 16:37adquirir con lo que en los recursos que
  477. 16:39tienen. Eso es como el mínimo para
  478. 16:41sobrevivir. Y entonces, los datos de
  479. 16:43pobreza, más allá de decirte que 25. Es
  480. 16:47caro. algo por ciento ah está en
  481. 16:49condición de pobreza, te dice que hay
  482. 16:5125% o uno de cada cuatro peruanos
  483. 16:54que vive en condiciones en las que no le
  484. 16:56alcanza para lo mínimo, no no para estar
  485. 16:59bien, para lo mínimo. Es es como lo es
  486. 17:01sí, lo mínimo indispensable, ¿no? Y
  487. 17:03Y a mí me da esta sensación y y
  488. 17:05comenzado el podcast así de como que
  489. 17:07hemos dejado de discutir, ¿en qué
  490. 17:08momento pasó esto? ¿Qué crees que que
  491. 17:10que nos ha ganado la la crisis política,
  492. 17:12nos ha ganado de repente es una de estas
  493. 17:14cosas que decimos como la como el
  494. 17:16sistema, como la sostenibilidad fiscal.
  495. 17:17No, no, sí, estamos todos perfectos acá,
  496. 17:19esto va a seguir bajando. ¿Qué, qué,
  497. 17:21qué, qué, qué piensas tú que ha sucedido
  498. 17:23en este, en este centro del debate?
  499. 17:25Primero, creo que nos
  500. 17:27estábamos muy acostumbrados al discurso
  501. 17:30de la pobreza sigue, siempre va cayendo
  502. 17:32un poquito, ¿no? Y en la medida que
  503. 17:33vamos progresando, creciendo y siempre
  504. 17:36va a ir, va a ir bajando solita. Vino la
  505. 17:38pandemia y claro, le echamos toda la
  506. 17:40culpa a la pandemia. Después había alta
  507. 17:41inflación, le echamos la culpa a la alta
  508. 17:43inflación.
  509. 17:44Después vino el 2023 y hubo recesión,
  510. 17:46dijimos, sí, sí, pero ahora que
  511. 17:48recuperemos el crecimiento. Y entonces,
  512. 17:50en vez de preocuparnos
  513. 17:52por rediseñar, por innovar, por actuar
  514. 17:55ante esas emergencias, dijimos, no hay
  515. 17:58que esperar a que regrese el
  516. 17:59crecimiento, porque es mucho más fácil y
  517. 18:01porque te saca responsabilidad al
  518. 18:03Estado, al sector privado, a la sociedad
  519. 18:05civil, y dices, no, no, no, ahora que
  520. 18:06venga el crecimiento. Y ha vuelto el
  521. 18:08crecimiento, modestito, pero ha vuelto.
  522. 18:12Pero además es un crecimiento distinto,
  523. 18:14¿no? Y es un crecimiento que tiene menos
  524. 18:17impacto directo, porque las familias
  525. 18:19están mucho más empobrecidas. Entonces,
  526. 18:22retomar una senda de reducción de
  527. 18:24pobreza para, solo con lo que tienen las
  528. 18:26familias, es muy difícil, ¿no? Pero
  529. 18:29ahora, y y, digamos, en este contexto
  530. 18:31de, de, electoral y lo que se viene, no
  531. 18:35sé si, si cómo ves los planes o qué
  532. 18:37condiciones mínimas deberán tener este,
  533. 18:40este, estos planes, pues, estos
  534. 18:42programas o propuestas, eh, hablemos si
  535. 18:44quieres de los, de los, de los partidos
  536. 18:46que están ahora, eh, eh, en, en, en,
  537. 18:48pasando a segunda vuelta o, o, o de, en
  538. 18:50todo caso, del gobierno que se venga,
  539. 18:51¿no? Pero eh, en general, cuando tú
  540. 18:53miras los planes de casi todos los
  541. 18:55partidos que se presentaron en la
  542. 18:56primera vuelta, pero de los dos que
  543. 18:58siguen en carrera,
  544. 19:00el tema no aparece mucho en las
  545. 19:02menciones, no es un tema prioritario en
  546. 19:05la agenda, ni la pobreza, ni la
  547. 19:08alimentación, que son problemas severos,
  548. 19:11y por lo tanto, las propuestas que traen
  549. 19:13detrás están en la página pues 39 ¿no?
  550. 19:18Eh, y son eh, los lugares comunes de
  551. 19:21siempre, ¿no? Hay que focalizar mejor,
  552. 19:23hay que hacer más eficientes los
  553. 19:24programas, hay que ampliar la cobertura
  554. 19:26de Pensión 65
  555. 19:28los montos, que decías hace un rato que
  556. 19:29siento que todo es hoy vamos a subirlo
  557. 19:31Claro, o actualizar los montos. Es
  558. 19:33cierto que los montos podrían
  559. 19:35actualizarse
  560. 19:36eh, la transferencia de Juntos, que es
  561. 19:39la misma desde que se creó el programa
  562. 19:40en el 2006 eh, hoy día en términos
  563. 19:43reales es la mitad del de lo que era al
  564. 19:46inicio Sin embargo, ¿no? La
  565. 19:48transferencia tiene otros impactos, ¿no?
  566. 19:51No importa solo el monto, sino la
  567. 19:52regularidad
  568. 19:54¿no? Que las personas sepan que es un
  569. 19:56una transferencia certera, que dura
  570. 19:58hasta que los niños terminan la escuela
  571. 20:01¿no? Entonces, sí hay como otros otras
  572. 20:03opciones y el mejorar el monto sería
  573. 20:05importante, sin duda ¿no? Pero hay otras
  574. 20:08cosas que hacer, ¿no? Porque
  575. 20:10además estamos hablando de que la
  576. 20:12pobreza es ahora está más centrada en en
  577. 20:15en en lo urbano, ¿no? Que que yo
  578. 20:17especulo que es porque este crecimiento
  579. 20:19de 3 que es que es de 3.5, en fin, es es
  580. 20:22es modesto por sí solo, pero también
  581. 20:24creo que es insuficiente, pues tendría
  582. 20:25que estar creciendo a 5 o 6
  583. 20:27para poder mover la aguja del del todo
  584. 20:30el empleo de de toda la pobreza, si
  585. 20:32quieres, dentro de la zona urbana de
  586. 20:34Lima, ¿no? O sea, 96, 97% de las
  587. 20:37personas en situación de pobreza extrema
  588. 20:40solo dependen del sector informal
  589. 20:44y eh, y eso dependen de empleos en
  590. 20:47pequeño comercio
  591. 20:49en agricultura familiar, sector
  592. 20:51servicios, mmm, unos poquitos en
  593. 20:54construcción ¿no? Y entonces, mientras
  594. 20:56no reactives
  595. 20:58esos sectores en esos lugares donde
  596. 21:01viven las personas en situación de
  597. 21:02pobreza, porque mientras más lejos estás
  598. 21:05de la línea de pobreza, mientras más
  599. 21:07pobre eres,
  600. 21:09tus oportunidades laborales relevantes o
  601. 21:11de generación de ingresos ocurren en tu
  602. 21:14entorno, porque no tienes dinero para ir
  603. 21:17todos los días a un mercado más grande,
  604. 21:20a un centro Y siguen siendo ingresos
  605. 21:22bien modestos, bien inestables, ¿no? De
  606. 21:25repente sí está bien una semana y luego
  607. 21:26se acabó el trabajo, o sea, es como muy
  608. 21:28eh esporádico, volátil, sí, sí, sí, sí,
  609. 21:31sin duda. Eh lo hemos visto, las cifras
  610. 21:33te dan este tipo de información y te
  611. 21:34hablan del nivel de inseguridad sobre
  612. 21:36sus propios ingresos que tienen eh las
  613. 21:38personas de menores ingresos, ¿no?
  614. 21:40Entonces Y esas personas de menores
  615. 21:42ingresos
  616. 21:43en la pandemia, en las crisis
  617. 21:45posteriores, ya gastaron
  618. 21:47todos los ahorros, todos los activos que
  619. 21:50podían vender, todas las posibilidades
  620. 21:52de que los ayuden sus familiares, sus
  621. 21:54vecinos, todo eso ya está quemado,
  622. 21:56entonces tienen muy pocos recursos al
  623. 21:59cual aferrarse, por eso es que necesitan
  624. 22:01ayuda externa. Por más esforzados que
  625. 22:03sean no van a poder solos, a menos que
  626. 22:06alguien realmente acompañe su proceso de
  627. 22:10recuperación. Claro, ahora eh ya y
  628. 22:12claro, en ese camino también les ha ido
  629. 22:13cayendo pues eh el aumento de la
  630. 22:15inseguridad, en fin, eh eh eh Claro,
  631. 22:17todo es más difícil y
  632. 22:19no tienes herramientas, ¿no? Sí, de
  633. 22:21acuerdo. Eh y y estábamos en esto de los
  634. 22:23planes y y del próximo gobierno, la
  635. 22:25expectativa sería cuál en cuanto a
  636. 22:27abordar estos estos problemas, ¿qué
  637. 22:29crees que qué lineamientos o qué
  638. 22:31recomendaciones podríamos tener para ese
  639. 22:33ese próximo gobierno, el que el que sea
  640. 22:34que que que que entre a discutir esos
  641. 22:37temas, este que las dos o tres primeras
  642. 22:39cosas de repente que habría que hacer.
  643. 22:40Mira, yo creo que eh primero tendrían
  644. 22:43que hablar del tema, ya que que el tema
  645. 22:45fuera un tema de agenda
  646. 22:46sería eh importante. Segundo, hay que eh
  647. 22:52exigir, en el mejor de los de los
  648. 22:54sentidos, que
  649. 22:56el ministro de Economía y la o el
  650. 23:01ministro del MIDIS
  651. 23:02no sean bien de alto perfil y que puedan
  652. 23:05trabajar juntos. Porque en esa
  653. 23:07combinación está buena parte de la
  654. 23:09posibilidad de hacer intervenciones, no
  655. 23:11solo efectivas, sino con recursos,
  656. 23:14duraderas. Si esos dos sectores no están
  657. 23:17bien de acuerdo, es muy muy difícil. Eso
  658. 23:19como, o sea, primero atención, segundo,
  659. 23:22eh personas a las cuales poder eh
  660. 23:25exigirles una respuesta más interesante.
  661. 23:29Y yo creo que el tema alimentario es es
  662. 23:32una de las claves en este momento.
  663. 23:33Tenemos que tener alguna intervención
  664. 23:36pública, no solo pública pública, pero
  665. 23:39de articulación con las ollas comunes,
  666. 23:41con los comedores, con sector privado,
  667. 23:44con los bancos de alimentos, con las
  668. 23:47iniciativas de las iglesias para generar
  669. 23:51una red de protección alimentaria que
  670. 23:54realmente le dé, por un lado, un respiro
  671. 23:55a la gente para que puedan dedicar sus
  672. 23:57esfuerzos a superar la situación de
  673. 23:59pobreza. Pero también que proteja a
  674. 24:02quienes están en situación de pobreza
  675. 24:04para que su activo principal, que son
  676. 24:06ellos mismos, no se siga deteriorando.
  677. 24:09Entonces, yo creo que, sin ser un
  678. 24:12político muy astuto, si hablas del tema,
  679. 24:16buscas un par de actores claves para
  680. 24:19liderar el el proceso y te enfocas en el
  681. 24:22tema alimentario. Y el tema alimentario
  682. 24:24te permite hacer dos cosas, ¿no? Una,
  683. 24:26enfrentar el desafío de la pobreza en el
  684. 24:29entorno urbano, porque le das mejoras
  685. 24:32las condiciones de algo que, en el caso
  686. 24:35de los estratos más pobres, 50% de su
  687. 24:37gasto, ¿no? Pero también porque eso te
  688. 24:40permite activar y reactivar relaciones
  689. 24:43con otro sector que tiene gran impacto
  690. 24:46en la pobreza y la pobreza extrema, que
  691. 24:48es la agricultura familiar. Recordemos
  692. 24:50que en el Perú 57% de lo que comemos lo
  693. 24:54producen agricultores familiares que
  694. 24:56tienen productividad bajísima, que son
  695. 24:59compradores netos de alimentos en los
  696. 25:00mercados.
  697. 25:02Entonces, si tú puedes hacer una
  698. 25:03política en la que involucras estos dos
  699. 25:06sectores de necesidad, puedes tener un
  700. 25:09una propuesta interesante de soporte
  701. 25:12asistencial mientras las personas están
  702. 25:14en pobreza, pero que también empodera
  703. 25:17para
  704. 25:18reducir pobreza más en el mediano o
  705. 25:21largo plazo, ¿no? Y que es interesante
  706. 25:23lo lo que nos
  707. 25:23No es muy difícil, digo, no es muy
  708. 25:24grave. Digo, lo que nos estás diciendo,
  709. 25:26pero pero me parece es que me parece
  710. 25:27como es que siendo tan porque uno podría
  711. 25:30pensar para otros
  712. 25:31problemas que tenemos como país y
  713. 25:33propuestas mucho más complejas y
  714. 25:36que uno digamos le tomaría más tiempo
  715. 25:38implementar y lo que nos va comentando
  716. 25:39son cosas como como razonables y
  717. 25:42implementables
  718. 25:45Nadie se va a poner, por cierto, eh y
  719. 25:48pero y de repente eso eso también me me
  720. 25:49hace me lleva a esta reflexión Carolina
  721. 25:51en la que
  722. 25:52a veces pensamos, ¿no? Entre entre que
  723. 25:54tenemos un presidente que no tiene
  724. 25:56mayoría o que no tuvo mayoría en el
  725. 25:57Congreso yendo mirando hacia atrás o
  726. 26:00ningún Congreso que tiene ningún partido
  727. 26:02que tiene grandes mayorías en el
  728. 26:04Congreso tampoco y decimos, bueno, no no
  729. 26:07hay forma de que este presidente le haga
  730. 26:08daño este o haga daño a las políticas
  731. 26:10sociales, pero creo que en el o sea, lo
  732. 26:11que vimos es porque
  733. 26:14vimos que sí hubo un poco de ese de ese
  734. 26:16desarme de políticas, eh lo de lo de
  735. 26:20Qali Warma y el desayuno, o sea, le
  736. 26:22cambiaron el nombre, lo desactivaron y
  737. 26:23es como y ahí está y nadie reportado, yo
  738. 26:25no he visto el reporte de, bueno, y
  739. 26:26ahora qué vamos a hacer, ¿no? Porque
  740. 26:29hablabas tú de cómo puedes involucrar a
  741. 26:30las comunidades y eso mucho se se se se
  742. 26:33trabajó, se trató de hacer en en algunas
  743. 26:36espacios
  744. 26:36y al sector privado. Y eso ha quedado
  745. 26:38como, ¿no? Y
  746. 26:40eso no requirió una ley para para
  747. 26:42cambiar eso, no requirió una ley, fue
  748. 26:43personas, políticas y normas de de
  749. 26:45ejecutivo, ¿no? No, y además lo que
  750. 26:48hemos visto en estos años es este
  751. 26:50deterioro en la calidad de las
  752. 26:51intervenciones sociales porque los
  753. 26:54equipos técnicos no dan la talla, pero
  754. 26:56también porque dejamos de
  755. 26:59interpelar a los programas, ¿no? Las las
  756. 27:01evaluaciones ya son este viejas, ¿no?
  757. 27:05Nos conformamos con que el programa siga
  758. 27:07funcionando, ¿no? Como también ha pasado
  759. 27:10en otros servicios, ¿no? En salud y en
  760. 27:12educación hemos visto lo mismo. El
  761. 27:13servicio sigue ofreciéndose, pero cada
  762. 27:15vez con peores condiciones, con peores
  763. 27:18resultados. Y entonces nos acostumbramos
  764. 27:21a ese deterioro en la calidad de los
  765. 27:22servicios y eso tiene que ver con la
  766. 27:25capacidad de los funcionarios de
  767. 27:27implementar, pero sobre todo con la
  768. 27:29capacidad de los liderazgos en esos
  769. 27:31sectores de diseñar y readecuar eh las
  770. 27:35intervenciones. Y eso responde a el
  771. 27:38liderazgo político. Si las más altas
  772. 27:41autoridades no se compran
  773. 27:43el problema como parte de sus
  774. 27:46prioridades, el aparato no se mueve.
  775. 27:49¿No? Y va a ver, este este tema de los
  776. 27:51los temas sociales, de cómo enfrentamos
  777. 27:53la po- la pobreza, creo que es de los de
  778. 27:55los ejemplos, ¿no? Porque eh
  779. 27:57que yo siem- que que que creo que hay
  780. 27:59que poner cuando uno dice, "No, este no
  781. 28:01no o sea, un ejecutivo, digamos, este
  782. 28:04amarrado del Congreso no no está está
  783. 28:06amarrado de manos." No, puedes hacer
  784. 28:08este tipo de de desastres si quieres en
  785. 28:10en políticas tan importantes este como
  786. 28:12cómo enfrentamos como país la la
  787. 28:14pobreza, ¿no? Eh y y Carolina, ahí ahí
  788. 28:16en este en este en esta conversación
  789. 28:18vinculada a la a la a la a a la pobreza,
  790. 28:22la inseguridad alimentaria, la
  791. 28:23desigualdad, se se arman una serie de
  792. 28:26de debates, yo siento muy muy
  793. 28:27apasionados este de de algunos muy de
  794. 28:30nivel técnico, otros no tanto de nivel
  795. 28:32técnico, pero pero el primero está
  796. 28:35vinculado al crecimiento, ¿no? Y y y a
  797. 28:37la gracias a estudios que hay sobre la
  798. 28:39importancia del crecimiento, pero
  799. 28:40también sobre sobre estas eh eh digamos
  800. 28:43eh políticas complementarias que tienes
  801. 28:45que tener y que son importantes para un
  802. 28:46grupo eh de la de la población, pero
  803. 28:48luego venimos con esta discusión de la
  804. 28:49desigualdad que también ha estado eh en
  805. 28:52estas últimas semanas en en discusión.
  806. 28:54¿Cómo cómo ves este tema?
  807. 28:56la desigualdad. Y y cómo cómo cómo cómo
  808. 28:58crees que se debería abordar esa esa
  809. 29:00discusión de la de la desigualdad en el
  810. 29:02Perú. A ver, la la desigualdad en el
  811. 29:04Perú tiene como tres grandes esferas,
  812. 29:07para ponértelo en en en gráfico, ¿no?
  813. 29:10Una que es
  814. 29:12que el piso no es parejo para todos en
  815. 29:14el Perú, ¿no? Y eso eso debería ser como
  816. 29:16un primer componente cuando pensamos en
  817. 29:17desigualdad, ¿no? Dos niños que nacen en
  818. 29:20el Perú los tomamos al azar y sus
  819. 29:21oportunidades, sus posibilidades van a
  820. 29:24ser totalmente distintas a pesar de que
  821. 29:26los dos son niños peruanos,
  822. 29:28¿no? Entonces, uno de los grandes
  823. 29:30desafíos para pensar en cómo atacar la
  824. 29:32desigualdad es, bueno, ¿hay posibilidad
  825. 29:35o no de reducir esas brechas que existen
  826. 29:37en el punto de partida de eh los
  827. 29:40peruanos, ¿no? Y hoy día la respuesta es
  828. 29:43hacemos muy poco. ¿Cuáles son las los
  829. 29:45típicos ejemplos de intervenciones que
  830. 29:48te ayudan a eso? No sé, la escuela
  831. 29:49pública,
  832. 29:51¿no? De calidad para todos,
  833. 29:53¿no? Si la escuela pública fuera igual
  834. 29:55de buena para todos y todos los niños
  835. 29:57van a la escuela pública, los que no van
  836. 29:59a la escuela privada porque así lo han
  837. 30:01decidido,
  838. 30:02este, todos tendrían el mismo piso, pero
  839. 30:05cuando vemos que todos los niños van a
  840. 30:07la escuela pública, pero unos van a una
  841. 30:09buena escuela pública y otros van a una
  842. 30:10mala escuela pública, la desigualdad no
  843. 30:12se no se eh revierte, ¿no? Entonces, ahí
  844. 30:15tienes un una primera fuente de
  845. 30:16desigualdad que pesa mucho
  846. 30:19para la desigualdad total, ¿no? Tienes
  847. 30:21una segunda que es desigualdad de
  848. 30:22oportunidades, ¿no? Una vez que te
  849. 30:26insertas en en la vida económica,
  850. 30:28social, no todos somos no todos tenemos
  851. 30:31las mismas posibilidades de prosperar
  852. 30:33porque depende de qué educación tenemos,
  853. 30:35cuánto dinero tenía nuestra familia, en
  854. 30:38qué lugar vivíamos, qué también nos
  855. 30:40alimentamos de de niños, etcétera.
  856. 30:43Entonces también ahí tienes otra área
  857. 30:44para enfrentar eh desigualdades que es
  858. 30:47desigualdad de oportunidades. Y tienes
  859. 30:49una tercera
  860. 30:50eh que es la que más se nota y la que
  861. 30:52más se percibe, sobre todo en los
  862. 30:53momentos electorales, y es que dos
  863. 30:55personas que se esfuerzan igual en el
  864. 30:57Perú,
  865. 30:58¿no? Que parten más o menos del mismo
  866. 31:00partidor, no necesariamente van a lograr
  867. 31:02algo parecido,
  868. 31:04¿no? Y no es solamente la buena suerte,
  869. 31:06es que uno va a enfrentarse con una
  870. 31:08mafia, el otro con eh los amigos de su
  871. 31:12papá que le van a facilitar que que un
  872. 31:16trabajo y entonces las rutas de esos dos
  873. 31:19que se esforzaron igual, que llegaron
  874. 31:20más o menos con el mismo nivel educativo
  875. 31:23al mercado laboral, pueden ser
  876. 31:25totalmente divergentes a pesar de que
  877. 31:27fueron dos peruanos esforzados que
  878. 31:29llegaron a ese primer punto de partida.
  879. 31:31Entonces, eso cuando tú lo miras en en
  880. 31:35la discusión más grande, se convierte en
  881. 31:37estas tremendas discusiones sobre
  882. 31:40igualdad. La principal fuente de
  883. 31:42desigualdad que percibe la gente en el
  884. 31:43Perú es entre Lima y las regiones.
  885. 31:46Y lo vemos reflejado en en las
  886. 31:48elecciones también.
  887. 31:50de esta desigualdad y de repente marcaba
  888. 31:52y decía la desigualdad entre lo urbano y
  889. 31:54lo rural, ¿no? Pero ahora la desigualdad
  890. 31:56está incluso dentro de lo urbano porque
  891. 31:57estamos hablando de la pobreza y cómo
  892. 31:59está concentrado aquí en Lima mismo.
  893. 32:00Exacto, pero la percepción,
  894. 32:03¿no? La principal percepción de
  895. 32:04desigualdad sigue siendo entre Lima y
  896. 32:06las regiones. Sí. Y ahora eh hay hay en
  897. 32:09esa discusión creo también
  898. 32:10Y el crecimiento solo no te arregla eso.
  899. 32:12Claro, pero pero sí creo también, ¿cómo
  900. 32:14cómo ves esto? O sea, creo que
  901. 32:16creo que hay que partir también
  902. 32:18reconociendo que ha habido una reducción
  903. 32:20de esta desigualdad, ¿no? Solo que la
  904. 32:22discusión posterior es, bueno, no es
  905. 32:24suficiente, no alcanza o o se detuvo
  906. 32:26también como la pobreza, ¿no? Como sería
  907. 32:28pues iluso no reconocer la reducción de
  908. 32:29la pobreza, pero tampoco vamos a decir
  909. 32:31ya está todo resuelto, ¿no? Hace rato
  910. 32:33que se aplanó y Y a subir, ¿no? Y la
  911. 32:36desigualdad también se redujo
  912. 32:38Claro. eh en agregado digamos viendo el
  913. 32:40gini, ¿no? Pero también lograste reducir
  914. 32:43desigualdades en en distintos segmentos,
  915. 32:45¿no? Eh uno de los probablemente quizás
  916. 32:49el efecto más importante de los
  917. 32:50programas sociales estos asistenciales
  918. 32:52que a la gente no le gustan mucho eh es
  919. 32:54que se redujo mucho la diferencia al
  920. 32:57interior de la pobreza. Todos se
  921. 32:59acercaron más a la línea, por debajo
  922. 33:00todavía, pero todos iguales, no es que
  923. 33:02habían unos muy muy muy pobres y unos un
  924. 33:05poquito pobres, ¿no? Lo que se hizo fue
  925. 33:08empujar a todo el mundo para
  926. 33:10a la línea por debajo incrementando las
  927. 33:12posibilidades de superarla. Eso también
  928. 33:14lo hemos perdido en los últimos años y
  929. 33:16lo ves por ejemplo con los incrementos
  930. 33:18de pobreza extrema. Y y lo vimos también
  931. 33:21en la misma yendo un poco más arribita
  932. 33:23en la distribución, pero la clase media
  933. 33:25porque en algún momento se logramos que
  934. 33:27era la que había era ¿no? Y que era la
  935. 33:28primera minoría, ¿no? Este
  936. 33:31y eso también se fue perdiendo la
  937. 33:32pandemia lo terminó de de de de Y
  938. 33:35también eh yo creo que todos hemos
  939. 33:37pecado de ocuparnos mucho porque es un
  940. 33:40problema mucho más acuciante eh en en
  941. 33:43que las personas en situación de pobreza
  942. 33:44puedan superar esa condición para que
  943. 33:46puedan pasar este mínimo que es esta
  944. 33:48línea de pobreza, pero como país hemos
  945. 33:50tenido muy pocas políticas de
  946. 33:53consolidación de clase media, o sea,
  947. 33:55algo así como el fondo mi vivienda, no
  948. 33:58creo que hay ninguna política en el Perú
  949. 34:01que ayude a que la clase media se
  950. 34:03consolide y se proteja reduzca sus
  951. 34:06probabilidades de volver a caer en
  952. 34:08situación de pobreza ante un evento
  953. 34:09inesperado, ¿no?
  954. 34:11Hay otro debate en esta en esta
  955. 34:13discusión yo a veces que que voy a a
  956. 34:14regiones les muestro la pobreza
  957. 34:16monetaria a los los a los estudiantes,
  958. 34:18¿no? Y luego les digo pero pero a veces
  959. 34:19me dicen que esto no es suficiente, no
  960. 34:20vamos a hablar de también de la
  961. 34:21multidimensional, ¿no? Entonces eh en
  962. 34:24ese debate no teníamos esta obligación
  963. 34:26por norma de las tantas obligaciones que
  964. 34:28tenemos pero son de
  965. 34:30de sí teníamos porque de las tantas
  966. 34:31obligaciones que que están ahí en las
  967. 34:33normas y que y terminamos incumpliendo
  968. 34:34las, ¿no? Este eh yo yo soy de los que
  969. 34:37cree que o sea o sea digamos sí,
  970. 34:39perfecto, hay que hacer las mediciones y
  971. 34:40medir mejor, pero el problema está ahí,
  972. 34:42está presente si si si mide 10 o mide
  973. 34:4411, o sea al final el problema es que eh
  974. 34:47requiere una atención, ¿no? Eh a ver el
  975. 34:50el el debate sobre pobreza
  976. 34:51multidimensional
  977. 34:52es un un un debate bastante
  978. 34:55absurdo, digamos, porque el debate es si
  979. 34:58debemos tener o no una medida de pobreza
  980. 35:00multidimensional. Eh yo personalmente
  981. 35:03creo que una medida de pobreza
  982. 35:05multidimensional complementaria a la
  983. 35:07medida de pobreza monetaria resulta útil
  984. 35:10para informar las políticas, pero sobre
  985. 35:12todo para que podamos eh hacer políticas
  986. 35:16diferenciadas, porque las las
  987. 35:19situaciones de pobreza son muy
  988. 35:20distintas. Te pongo un ejemplo. Madre de
  989. 35:22Dios. Claro. Madre de Dios es el
  990. 35:25departamento que tiene la segunda menor
  991. 35:27pobreza monetaria. En Madre de Dios toda
  992. 35:29la gente Tiene algo de ni tiene plata en
  993. 35:31el bolsillo que le permite comprar su
  994. 35:34canasta básica alimentaria, pagar el
  995. 35:35recibo de luz, pagar los pasajes de
  996. 35:38micro que tenga que pagar y bien, ¿no?
  997. 35:41Es es en el último reporte es algo así
  998. 35:43como 7.3% de pobreza, bajísimo. Ya eso
  999. 35:47no es pobreza. Claro. Pero cuando tú
  1000. 35:49miras la situación de pobreza
  1001. 35:51multidimensional en Madre de Dios, no
  1002. 35:54tienes médicos suficientes, la calidad
  1003. 35:56del agua que llega a las viviendas es
  1004. 35:58deplorable, porcentaje de gente que no
  1005. 36:00tiene desagüe, la inseguridad ciudadana,
  1006. 36:02la calidad del aire, ¿no? Eh eso te te
  1007. 36:06dice que por más que tengas plata en el
  1008. 36:08bolsillo, estás en una situación en el
  1009. 36:10cual el bienestar
  1010. 36:12no se va a dar porque tienes una falta
  1011. 36:16de condiciones más estructurales que
  1012. 36:17tienes que atender.
  1013. 36:19es un buen ejemplo también Carolina de
  1014. 36:21cómo esta es una desigualdad casi de
  1015. 36:23repente no hay desigualdad, pero es una
  1016. 36:24desigualdad empujarla hacia hacia abajo,
  1017. 36:26no sé en términos de la calidad de vida
  1018. 36:28de esta sino no, este cuando lo que
  1019. 36:30debemos apuntar pues es no jalar la
  1020. 36:32distribución hacia abajo sino es como
  1021. 36:33nos llevamos hacia ti. Entonces tú dices
  1022. 36:35bueno una región que no tiene un
  1023. 36:36problema monetario, no tiene por ejemplo
  1024. 36:39programas sociales porque claro, ¿no? La
  1025. 36:41gente no necesita programas sociales
  1026. 36:43porque tiene dinero en el bolsillo, pero
  1027. 36:45entonces tendrías que invertir más en
  1028. 36:46mejorar las condiciones de vida, el
  1029. 36:48acceso a los servicios de salud, la
  1030. 36:50mejora en la calidad del agua, el
  1031. 36:52servicio de desagüe, etcétera, etcétera.
  1032. 36:55Y la idea es tener indicadores de
  1033. 36:59pobreza multidimensional que cuando los
  1034. 37:01miramos juntos los de pobreza monetaria
  1035. 37:03nos indiquen cuál es la canasta
  1036. 37:05de intervenciones que ese lugar requiere
  1037. 37:08para que su población tenga mejores
  1038. 37:11posibilidades de salir adelante. Ahora y
  1039. 37:12cómo y cómo terminas fusionando,
  1040. 37:15mezclando todas estas variables en un
  1041. 37:17indicador al final, yo creo que más
  1042. 37:19importante saber es que en todas estas
  1043. 37:21variables tienes eh tienes una brecha
  1044. 37:23importante que cerrar y y regresa la
  1045. 37:25discusión de la desigualdad porque creo
  1046. 37:27que en esta
  1047. 37:29en esta si quieres eh limitación que ha
  1048. 37:31tenido el crecimiento este último año y
  1049. 37:32las tasas de crecimiento eh últimas eh
  1050. 37:36está que esta tarea de llevar agua que
  1051. 37:38es creo que de los temas más claves sino
  1052. 37:40el tema más clave de del Perú este
  1053. 37:42llevarles agua de calidad porque ya el
  1054. 37:44acceso no es tanto el problema en muchos
  1055. 37:46lados pero el agua es un desastre. El
  1056. 37:4734% de los peruanos solamente tiene agua
  1057. 37:50segura en su casa. Es es es es inaudito,
  1058. 37:53¿no? Este la continuidad, la calidad, en
  1059. 37:56fin, ya de los servicios eh y vamos
  1060. 37:58hablando de salud, de lo que hemos ido
  1061. 38:00venido hablando eh o sea o sea claro, si
  1062. 38:02no hemos hecho esa tarea, ¿no? De forma
  1063. 38:04que el crecimiento termine pues de ser
  1064. 38:06suficiente tampoco en términos de su
  1065. 38:08capacidad de poder reducir
  1066. 38:10Y y además incluso si todas las personas
  1067. 38:13como en Madre de Dios sí tienen plata en
  1068. 38:14el bolsillo para sus necesidades básicas
  1069. 38:17ninguna de esas tiene plata suficiente
  1070. 38:18para
  1071. 38:20poner un hospital o para asegurar que
  1072. 38:22haya un especialista, un cirujano
  1073. 38:25adecuado por si te da apendicitis, ¿no?
  1074. 38:27Entonces, eh creo que Su problema está
  1075. 38:29en un lío que requiere una atención, que
  1076. 38:31no lo puede resolver uno mismo.
  1077. 38:32Y más allá del método que uses para
  1078. 38:34hacer el indicador, si te gusta más con
  1079. 38:36más variables, con menos variables, con
  1080. 38:37dos encuestas, con una encuesta, eh en
  1081. 38:39el mundo hay
  1082. 38:4140, 50 países que ya tienen indicadores
  1083. 38:43de pobreza multidimensional. En la
  1084. 38:45región hay más de 10 países que tienen
  1085. 38:47indicadores de pobreza multidimensional.
  1086. 38:49Si les están sirviendo a los demás, ¿por
  1087. 38:51qué nosotros no estamos aprovechando en
  1088. 38:53hacer algo así? Que no va a ser perfecto
  1089. 38:55y que podemos ir mejorándolo con el
  1090. 38:57tiempo, sin duda, pero eh claramente ahí
  1091. 38:59hay una tarea para avanzar. Y cuando uno
  1092. 39:02superpone pobreza monetaria y
  1093. 39:04multidimensional, ¿no? Uno encuentra,
  1094. 39:06uno puede identificar grupos con
  1095. 39:08características distintas que te
  1096. 39:10permitirían informar mejor a las
  1097. 39:11políticas. Chile acaba de hacer una
  1098. 39:13reforma en cómo mide la pobreza para
  1099. 39:16hacer un nivel más exigente, para subir
  1100. 39:18su umbral. Pero también ahora ha
  1101. 39:21generado una categoría nueva que se
  1102. 39:23llama pobreza severa. Y que es el grupo
  1103. 39:26que tiene simultáneamente pobreza
  1104. 39:28monetaria y pobreza multidimensional,
  1105. 39:30para que sea uno de los grupos foco de
  1106. 39:33las políticas públicas, porque es el
  1107. 39:35grupo que la está pasando doblemente
  1108. 39:36peor, digamos, ¿no? Claro, y hemos
  1109. 39:38llegado, tenemos aquí eh algunas
  1110. 39:41preguntas, hemos llegado al momento de
  1111. 39:42de algunas preguntas así de que la idea
  1112. 39:44es es tratar las de responder, pues, de
  1113. 39:46manera sintética, alguna frase eh eh que
  1114. 39:49te que te digamos que te que te salga de
  1115. 39:52para responderlas, ¿no? Una La primera
  1116. 39:54es, ¿qué palabra o frase corta describe
  1117. 39:56mejor al Perú de hoy?
  1118. 39:58Ah
  1119. 40:00te diría polarización
  1120. 40:03o decepción.
  1121. 40:05Hay mucho de de de de gano, ¿no es
  1122. 40:07cierto? Porque hemos ido viviendo en
  1123. 40:08estos años. Eh ¿cuál es el problema de
  1124. 40:11fondo que más te preocupa del país?
  1125. 40:13El hambre, de lejos la alimentación, la
  1126. 40:15alimentación de los niños y niñas de
  1127. 40:17este país me quita el espíritu, te lo
  1128. 40:21juro. Eso debe ser lo más doloroso. Un
  1129. 40:24país que es rico en producción de
  1130. 40:26alimentos
  1131. 40:27del mundo.
  1132. 40:29Somos superavitarios en cinco de los
  1133. 40:31siete grupos alimentarios del mundo
  1134. 40:34y tenemos población con hambre, con
  1135. 40:37desnutrición terrible. Siempre digo, no
  1136. 40:39hay que dejar de indignarse. No, no. Y
  1137. 40:41hay que, o sea, no es no es una
  1138. 40:43aspiración que todos los niños y niñas
  1139. 40:45del Perú coman bien. Es lo mínimo que
  1140. 40:47deberíamos garantizarle a los niños y
  1141. 40:48niñas del Perú. ¿Qué decisión política
  1142. 40:50podría cambiar más el rumbo del país?
  1143. 40:53¿Para bien o para mal?
  1144. 40:54Para bien.
  1145. 40:55[risas]
  1146. 40:57Un programa que atienda el desafío
  1147. 40:59alimentario. Sin duda.
  1148. 41:01Sí, o sea, y si sin eso
  1149. 41:04podemos cambiar miles de cosas. Y y el
  1150. 41:06único y el único que teníamos, creo, de
  1151. 41:07los pocos que teníamos el el el lo
  1152. 41:09desarmamos, ¿no? El el el los desayunos,
  1153. 41:11¿no? O sea, no sé si lo Y lo y lo
  1154. 41:12convertimos en de un programa que se
  1155. 41:14preocupaba que los niños coman en la
  1156. 41:16escuela a un programa que compra
  1157. 41:17alimentos y los reparte ya no se sabe
  1158. 41:20qué
  1159. 41:20qué hacemos con los alimentos, ¿no? A
  1160. 41:21ver si lo comerán o lo venderán.
  1161. 41:24¿Qué error no debería cometer el próximo
  1162. 41:25presidente?
  1163. 41:27Decir que es facilísimo gobernar y que
  1164. 41:30todo se va a resolver con el
  1165. 41:31crecimiento. Claro. Hay que
  1166. 41:32complementarlo, hay que Hay que tiene
  1167. 41:34que hacer su el el sector público tiene
  1168. 41:36que hacer su trabajo, claro.
  1169. 41:38¿Dónde ves, y ya la última, dónde ves
  1170. 41:40una oportunidad que el Perú todavía no
  1171. 41:41está aprovechando? Agricultura familiar,
  1172. 41:44sin duda. Tenemos un superboom
  1173. 41:46agroexportador
  1174. 41:47pero tenemos
  1175. 41:49millones de agricultores con una
  1176. 41:50productividad bajísima, que tienen
  1177. 41:52tierras, que tienen agua, que tienen
  1178. 41:55recursos
  1179. 41:56este ambientales a su favor y que no
  1180. 42:00solamente enfrentan una situación de
  1181. 42:01pobreza tremenda, sino que podrían ser
  1182. 42:03motor del desarrollo de sus regiones.
  1183. 42:05Mira Cajamarca, Puno, donde tienes
  1184. 42:08cientos de miles de pequeños
  1185. 42:10agricultores que la pasan mal y que
  1186. 42:12desaprovechamos el mayor potencial del
  1187. 42:14Perú.
  1188. 42:15Perfecto, Carolina, no sé si tienes algo
  1189. 42:17algo más que decir.
  1190. 42:18No, muchas gracias, un gusto
  1191. 42:20por haber venido. Oye, gracias,
  1192. 42:21Carolina.
  1193. 42:23[música]

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