YT YouTube2Text

YouTube2Text → Transcripts → Pekan Inklusivitas & Multikulturalisme - Day Two: Difalink

Pekan Inklusivitas & Multikulturalisme - Day Two: Difalink — Transcript

by Centre for Interfaith and Multicultural Studies · 8,441 words · 1,463 segments · language en · Watch on YouTube

Open in transcriber Summarize with AI Download SRT/VTT

Full transcript

0:00asalamualaikum warahmatullahi
0:03wabarakatuh salam sejahtera Om
0:06Swastiastu nama Buda salam kebajikan
0:10Selamat pagi menjelang siang kepada bu
0:15Ar dan juga rekan-rekan mahasiswa gitu
0:19eh yang saya hormati
0:24Bu dari dipaling sebagai narasumber hari
0:29ini kemudian ada Pak Iran s ada juga Pak
0:35sebagai dosen pengampuh mata kuliah
0:38inklusivitas dan
0:40multikulturalisme jadi ada beberapa
0:42dosen yang ikut bergabung dengan kita
0:44juga Bu dan saya sendiri juga sebagai
0:48moderator kegiatan hari ini juga dosen
0:51pengampuh mata kuliah inklusivitas
0:54[Musik]
0:58multiultural mulai kegiatan ini alangkah
1:01baiknya kita berdoa menurut agama dan
1:06kepercayaannya saya langsung memimpin
1:09doanya
1:10[Musik]
1:15eh untuk eh mendapat berkah kegiatan
1:19kuliah umum kita hari ini marilah kita
1:22berdoa menurut agama dan kepercayaan
1:25yang masing-masing doa dimulai
1:36gak
1:41tahu doa selesai
1:48ngken ya mohon untuk mahasiswa agar di e
1:53unmute eh apa namanya mikrofonnya supaya
1:57suaranya tidak bocor ke ruang Zoom kita
2:00eh baik
2:02eh
2:05ee kita mulai dari Mungkin saya akan
2:09memperkenalkan
2:10eh kegiatan ini kepada Ibu Arina sebagai
2:14narasumber Bu jadi kegiatan ini
2:18sebenarnya
2:19eh awalnya itu merupakan mata kuliah eh
2:24inklusivitas dan multikulturalisme di
2:26kampus kami bua terineka
2:30nah di dalam
2:32eh
2:33pembahasannya pembahasannya itu ada
2:36tentang diabel atau disabilitas begitu
2:40Jadi teman-teman e mahasiswa minggu yang
2:44lalu itu melalui dosennya masing-masing
2:47sudah sedikit diberi gambaran tentang
2:51Apa itu disabilitas diabel begitu ya
2:54perbedaannya dan seterusnya nah kemudian
2:57di minggu ini kita adakan kuliah umum ee
3:01untuk mendapatkan pengetahuan dari ee
3:05narasumber yang memang bergerak langsung
3:08di ee apa namanya di gerakan-gerakan di
3:12fabel ini gitu jadi sesi ini sesi hari
3:15Selasa sebelumnya juga sudah ada
3:18kegiatan Bu Arina jadi ee selama 1
3:22minggu ini kita mengadakan kuliah umum
3:24dengan berbagai narasumber gitu nah hari
3:29ini ada eh di tengah-tengah kita Bu
3:32Arina begitu Bu nah kemudian
3:36eh pesertanya ini Bu dari mahasiswa kita
3:40hampir 150 orang Kurang lebih begitu ya
3:44terdiri dari beberapa jurusan Bu ada
3:47jurusan kebidanan ada jurusan agribisnis
3:52begitu ya dan juga ada jurusan ee bisnis
3:57digital begitu Jadi ada tiga jurusan
4:00yang kita bagi per kelasnya itu jadi ini
4:04adalah mahasiswa sifatnya mix begitu Bu
4:08Eh itu mungkin informasi dari kami jadi
4:12Kami nanti
4:13eh minta ibu untuk memberikan
4:17eh sedikitlah atau banyaklah tentang
4:21eh apa namanya Tema kita hari ini gitu
4:25ya eh eh
4:27inklusivitas tentang diabel ajar dari
4:30para pegiat
4:31oke eh teman-teman mahasiswa mungkin eh
4:35di awal kita perlu tahu dulu eh eh dari
4:39Bu Arina Bu Arina ini founder ya Bu ya
4:43dari divalink gitu ya sebelum kita
4:46membahas ke ranah yang lain
4:49eh kita coba
4:51eh apa memahami dulu apa sih sebenarnya
4:55diing itu begitu nah ini Bu Arina
4:58mungkin bisa bercerita gitu Bu kepada
5:01kami apa sih Eh diiling itu sebenarnya
5:04Bu gitu
5:06oke ter silakan Bu kasih Pak Irfan iya
5:09iya dan juga Selamat pagi semuanya
5:13terima kasih juga sudah mengundang
5:14dialing
5:16eh perkenalkan lagi ya saya Arin dari
5:19divaling Eh kalau saya bukan foundernya
5:21sih Pak Oh kalau saya Eh iya jadi saya
5:26chief impactful program jadi istilahnya
5:28eh ketua geng program kalau di divaling
5:31gitu ya jadi divaling ini adalah sebuah
5:35platform eh yang kami e menghubungkan
5:38tenaga kerja disabilitas dengan
5:40lowongan-lowongan kerja yang ada di
5:42Indonesia seperti itu Jadi teman-teman
5:45mungkin bisa pikir seperti glin gitu ya
5:48glin itu kan eh platform untuk pencarian
5:51kerja nah seperti itu diing Namun kami
5:54khusus untuk teman-teman eh disabilitas
5:57seperti itu Jadi kalau di paling kami
6:00sudah dari eh 2018 berdirinya Tapi waktu
6:05itu namanya lain namanya adalah divago
6:07fokusnya juga lain waktu itu crowd
6:09funding e jadi kalau teman-teman tahu
6:11kita bisa nah awalnya tuh bentuknya
6:13seperti itu
6:14cuman makin jalan ke sini terlihat
6:17kebutuhannya memang ada di eh lowongan
6:20pekerjaan gitu Jadi teman-teman
6:22disabilitas ini kebutuhannya lebih ke
6:23sana maka eh ada Pivot waktu itu jadi
6:27berubah haluan e sehingga menjadi paling
6:29ini yang fokusnya memang ee ke apa
6:33Ketenagakerjaan disabilitas seperti itu
6:36sih Pak Oke Eh kalau boleh tahu Bu eh
6:41apa sih dasar pikirnya begitu bu ya
6:44Kenapa harus e dibuat diing ini begitu
6:48mungkin kan kita setiap lembaga atau apa
6:51itu kan punya dasar pikir begitu nah itu
6:54seperti apa Bu Eh dasar pikir dari e
6:58diing inilah bentuk apa namanya
7:00membentuk website atau apa tadi ya bu
7:03namanya Oh ya ya Kalau awalnya memang eh
7:08foundernya itu Mbak Suri itu memang dulu
7:11bekerja di eh Ketenagakerjaan
7:14disabilitas juga gitu kemudian dia
7:16selesai di tempat lama kemudian dia
7:19mendirikan di fago yang tadi saya
7:20ceritakan tapi pada saat dia mendirikan
7:22di fago eh itu teman-teman disabilitas
7:26itu tetap bertanya tentang pekerjaan
7:28gitu ada pekerjaan enggak Bu ada
7:30pekerjaan seperti itu Jadi dari situ
7:32dilihat Oh berarti memang kebutuhan
7:34mereka itu ee mereka ee mungkin yang
7:37lain bisa kan jadi kalau dulu
7:40crowdfunding itu fokusnya seperti
7:42pemberian kaki palsu pendidikan seperti
7:45itu tapi yang ditanyakan selalu
7:47pekerjaan berarti mungkin m mereka
7:49memang butuhnya nih di pekerjaan itu
7:51adalah sesuatu yang belum banyak bisa
7:54dikoordinir oleh lembaga-lembaga di
7:56Indonesia seperti itu makanya Eh
8:00didirikanlah diiling nah eh basisnya
8:03memang website eh jadi
8:07eh tapi itu karena kami berbasis online
8:11gitu ya untuk lowongan kerjanya Jadi ee
8:14bisa mengcover seluruh Indonesia seperti
8:17itu sih jadi eh perusahaan-perusahaan
8:20itu bisa ber apa ber apa berjejaring
8:23dengan kami lewat online seperti itu Nah
8:26alasan lain Kenapa di fing didirikan itu
8:29jug juga karena ee demandnya perusahaan
8:32untuk karyawan disabilitas itu memang
8:34trennya naik gitu jadi memang
8:37perusahaan-perusahaan itu mereka sudah
8:39mulai lebih paham gitu Oh saya ini harus
8:42lebih inklusif terhadap disabilitas tapi
8:46mereka tidak tahu ke mana saya harus
8:48cari seperti itu Nah di sinilah
8:51didirikan di valing karena ee apa
8:54namanya karena sudah ada pengalaman juga
8:56gitu ya di ketenagaan ketenaga kerjaan
8:59di disabilitas jadi ee bisa menjembatani
9:02Para perusahaan ini ee untuk menemukan
9:04karyawan disabilitas yang sesuai dengan
9:06ee kebutuhan mereka gitu sih P
9:10Bu sejauh ini berarti Bu eh apa namanya
9:14eh proses perekrutannya itu dilakukan
9:17oleh divaling atau perusahaan itu
9:20sendiri artinya eh mungkin eh
9:24teman-teman penyandang dibel ini hanya
9:27membuat seperti akun linken gitu G bu ya
9:30kemudian nanti perusahaan yang melirik
9:31atau atau di di di filing ini yang akan
9:35menyalurkan ke perusahaan-perusahaan itu
9:37prosesnya Seperti apa Bu Oh ya Eh jadi
9:41biasanya perusahaan tuh akan menghubungi
9:43gitu ya atau kami yang menghubungi
9:45misalnya mereka ee mau pasang lowongan
9:49gitu pasang lowongan tuh eh tenaga kerja
9:52disabilitas nah mereka akan login dulu
9:55eh daftar dulu di website kemudian
9:57mengiklankan si ee lowongan ini Nah
10:01nanti dari pihak divaling
10:04ee Kami
10:05akan apa ya menyebarkan sih menyebarkan
10:08lowongan ini karena karena kan dialing
10:10kan sudah punya ya pendaftarnya banyak
10:12gitu ya Eh kemudian kalau memang mereka
10:15tertarik untuk melamar mereka bisa
10:18kirimkan cv-nya itu lewat website nah
10:21kemudian dari sisi defiling kami
10:23membantu sampai di sisi administrasi
10:25jadi
10:26ee memfilter ee ee apa namanya memfilter
10:31data-data atau pelamar yang cocok dengan
10:34kebutuhan perusahaan gitu I Nah setelah
10:39itu nanti kalau sudah administrasi
10:41pencocokan sesuai persyaratan itu kami
10:44serahkan ke perusahaan kemudian ee
10:47perusahaan sendiri bisa melanjutkan
10:49prosesnya Apakah itu mau wawancara
10:52Apakah itu nanti ada psikotes seperti
10:55itu jadi dilanjutkan oleh perusahaan
10:57sampai akhirnya ee mereka rekrut seperti
11:00itu Pak Oh berarti Bisa saya tangkap ee
11:04website itu nanti teman-teman penyandang
11:07di fabel ini membuat sebuah akun gitu bu
11:09ya Iya betul kemudian mereka nanti bisa
11:13melihat lowongan-lowongan kerja yang ada
11:15di situ gitu bu ya Iya betul ya kemudian
11:19nanti perusahaan akan melihat CV mereka
11:22Katakanlah seperti itu kemudian
11:25memanggil mereka untuk wawancara atau
11:28tes-tes berikutnya begitu Bu ya Iya
11:32betul Oke jadi semacam Eh kalau
11:35bentuknya hanya website atau ada
11:38aplikasi di Android Bu misalkan seper
11:41kalau kita sejauh ini website aja sih
11:43Pak gitu karena kalau aplikasi kadang i
11:46kadang kan aplikasi mungkin
11:48handphone-nya kepenuhan atau apa seperti
11:51itu Jadi kami menghindari itu Jadi
11:53mempermudah akses gitu dengan website
11:56saja tuh
11:58gitu se sejauh ini Bu untuk sektor
12:01pekerjaan dari teman-teman di Paling itu
12:04yang sudah ke mana saja Bu di sektor
12:06pekerjaan di bidang apa saja mungkin Ibu
12:08bisa
12:10memetakannya sedikit gitu kan dan
12:12memberitahunya kepada kami begitu sektor
12:15Apa saja sih yang eh teman-teman di
12:18fabel ini eh masuk dalam dunia kerja ini
12:22begitu Iya kalau sektor pekerjaannya itu
12:26berbagai macam gitu ya ee
12:29jadi contohnya banyak juga yang mereka
12:31di tenaga admin mungkin di perkantoran
12:33seperti itu
12:35ee terus kemudian ada juga teman-teman
12:38mungkin juga pernah lihat yang paling
12:40banyak itu memang di Alfamart seperti
12:42itu contohnya Terus
12:44eh kemudian di bidang apa namanya E
12:48desain grafis kemudian di content writer
12:53itu juga sudah mulai bermunculan jadi eh
12:56bagusnya ada platform-platform seperti
12:58divaling dan juga teman-teman di valing
13:00yang lain itu ee istilahnya juga
13:02mendobrak gitu ya Pak ya Ee kalau dulu
13:05mungkin kita mikirnya netra itu cuman
13:08bisa apa main musik atau pijet gitu
13:12misalnya tapi ternyata Iya kan
13:16gitu Heeh nah tapi ternyata mereka bisa
13:19tuh content writer misalnya tenaga admin
13:23seperti itu call center gitu jadi
13:25eh apa ya berbagai macam sih gitu gitu
13:29jadi sesuai memang dengan skill-skillnya
13:31mereka karena mereka sendiri juga
13:33ternyata banyak yang suka mengupdate
13:35skillnya gitu sih oke itu Bu berarti Eh
13:40kalau untuk jenjang pendidikan dari
13:42teman-teman di faabel itu mungkin bisa
13:45kita katakan eh ada yang banyak juga
13:48yang sarjana itu bu ya atau betul banyak
13:52Bu ya dari berbagai perguruan tinggi itu
13:54bu ya I kalau sekarang memang trennya
13:57juga perguruan tinggi itu mulai banyak
14:00yang juga yang bisa apa namanya yang apa
14:04divabel sekolah di sana Gitu Ee Apa
14:07namanya karena itu juga ee berpengaruh
14:10juga sih ke Ketenagakerjaan ya jadi
14:12istilahnya perusahaan juga Mulai
14:14mintanya yang pendidikan tinggi misalnya
14:16lulusan S1 D3 seperti itu jadi eh karena
14:20karena ada demand itu teman-teman
14:23disabilitas juga jadi lebih paham kan Oh
14:25saya berarti bisa nih sarjana jadi
14:27perguruan tinggi juga mulai membuka diri
14:30juga gitu sih seperti itu Pak iya G Iya
14:35eh kemudian Bu Eh respon dari
14:38teman-teman eh dialing eh diing eh
14:42diabel teman-teman diabel kita terkait
14:45dengan keberadaan dialing ini ada enggak
14:47Bu Eh apa feedback lah yang ibu dapat
14:50begitu kan dengan adanya dialing ini
14:53seperti apa
14:54Bu kalau mereka sebenarnya sangat
14:57merasanya yang saya tahu ya banyak
14:59merasa terbantu juga gitu karena ada
15:01diiling karena selama ini kan kita tahu
15:03ya kalau
15:05ngomongin disabilitas apalagi pekerjaan
15:07itu kan stigmanya masih tinggi gitu kan
15:10orang masih mikir bisa kerja atau enggak
15:12gitu kan ternyata memang solusinya kan
15:14emang memang ada lembaga yang khusus di
15:17situ gitu jadi karena ada kekhususan itu
15:20kan jadi bisa
15:22eh apa ya Menjelaskan ke perusahaan gitu
15:26ya secara detail teman-teman disabilitas
15:27seperti ini kerja pekerjaan beekerjaanya
15:29seperti ini gitu nah Karena itulah
15:31mereka juga jadi merasa sangat terbantu
15:34karena istilahnya ada yang membantu juga
15:36mereka untuk tidak hanya terhubung tapi
15:38juga mengkomunikasikan kebutuhannya tuh
15:41seperti apa sih seperti itu sih Pak Nah
15:43Selain itu kan kita juga ada berbagai
15:46program lain ya gitu selain
15:48Ketenagakerjaan juga ada program
15:51contohnya peningkatan soft skill gitu ya
15:53kita ada webinar gitu ya terus kemudian
15:57ada eh program program seperti untuk apa
16:00namanya sosial media strategis seperti
16:02itu Nah itu ee kalau di situ mereka
16:06merasa eh karena salah satunya kan
16:09kekurangannya teman-teman di fabel juga
16:12terpapar informasi umum ya nah jadi
16:14karena ada program itu mereka Jadi tahu
16:16kayak Oh oke Ternyata saya misalnya
16:18kalau di pekerjaan nanti saya harus bisa
16:21bekerja sama tim itu caranya seperti ini
16:24kalau misalnya Saya mau melamar kerja
16:26itu ee CV saya harus yang seperti ini
16:29isinya seperti itu Jadi ada berbagai
16:33macam feedback positif sih
16:34alhamdulillahnya ya dari teman-teman
16:36gitu berarti Bu Eh untuk diing ini ada
16:40eh membernya Bu atau atau gimana atau
16:43hanya eh teman-teman Diel ya buat akun
16:46kemudian nanti Mencari lowongan kerja di
16:48situ atau diing ini memang apa ya Melis
16:51kira-kira begitu member dari teman-teman
16:54penyandang kemudian eh beberapa tadi bu
16:57Bilang ada pelatihan soft skill-nya dan
16:59seterus-seterusnya kemudian mereka
17:01diundang ikut pelatihan itu atau gimana
17:03Bu
17:05ee Jadi kami memang ada mereka daftar
17:08juga ke website tapi juga ada ee kami
17:11ada grup WhatsApp di mana Di situ ee i
17:15jadi yang apa namanya di situ juga jadi
17:17salah satu media komunikasi utama ya Ee
17:21sama teman-teman dibel gitu Terus kalau
17:23untuk program itu
17:25biasanya kami buka untuk umum eh
17:28masudnya umum itu dalam ee dalam artian
17:31terbuka untuk semua disabilitas seperti
17:33itu Jadi ada program-program yang
17:35EE bisa diikuti tapi ada program-program
17:39yang khusus gitu misalnya program waktu
17:42itu kami Run ee adakan program dop jadi
17:45itu khusus untuk eh content writer dan
17:47desain grafis jadi itu khusus mereka
17:50yang punya skill itu misalnya jadi eh
17:53apa namanya seperti itu sih Pak
17:55gambarannya gitu Iya ya terus Bu saya
17:59agak balik ke atas nih Bu Eh kalau
18:02Kemarin kan kita eh belajar di kelas itu
18:04kan
18:05Eh di fabel itu menurut undang-undang
18:09nomor 8 tahun 2016 itu kan ada empat
18:12jenis bu ya Empat ragamnya ada ada
18:16mental ada fisik intelektual sensorik
18:19begitu Bu nah eh kalau yang
18:23eh eh apa namanya yang bekerja gitu ya
18:27teman-teman Yang kerja di eh teman-teman
18:30di fabel dalam apa Bu Maksudnya dalam ee
18:34jenis yang mana dia gitulah kalau bahasa
18:36saya begitu karena kemarin kita juga ada
18:39yang eh apa yang kayak intelektual itu
18:42kan dia kadang eh salah satu apanya
18:45takut apa segala macam apakah
18:48teman-teman yang di fabel seperti itu e
18:51juga masuk dalam dunia kerja gitu karena
18:53dalam bayangan saya teman-teman di fabel
18:56yang bekerja itu mungkin mereka yang
18:59sensorik begitu ya kemudian yang EE
19:02fisik Mungkin dia hanya punya ee satu
19:05tangan atau satu kaki begitu nah
19:08bagaimana teman-teman yang EE lain tadi
19:11begitu Apakah memang ee perusahaan
19:14menerima mereka juga gitu atau gimana
19:18Bu Iya kalau ee itu memang bertahap ya
19:23Pak ya kalau dilihat lagi gitu dari awal
19:26ee dari apa istilahnya Dari awal saya
19:29berkarir di Ketenagakerjaan disabilitas
19:32sampai sekarang itu memang eh lebih
19:34banyak yang sensorik dan juga Daksa Jadi
19:37Yang Tuli netra Oh netra belum teralu
19:39tuli sama Daksa gitu biasanya itu
19:43kemudian mulai netra eh masuk gitu Ya
19:46mulai netra itu mungkin sebagai admin
19:49content writer seperti itu kemudian
19:51sekarang itu mulai juga teman-teman
19:54disabilitas mental dan intelektual gitu
19:56connya misalnya dia autis me Eh tapi
20:00autismenya itu dia tidak terlalu apa ya
20:04tidak ada tidak ada banyak intelektual
20:07disordernya gitu ya jadi dia masih bisa
20:10berkomunikasi apa berinteraksi itu dia
20:13bisa bekerja kami ada sih Eh content
20:16writer yang dia autisme seperti itu
20:19terus
20:20kemudian teman-teman adhd itu juga Mulai
20:24banyak gitu ya adhd itu mulai banyak
20:27juga yang bekerja Eh kalau seperti down
20:30syndrome seperti itu itu bisa juga tapi
20:33mungkin disesuaikan juga dengan kriteria
20:36mereka misalnya kalau down sindrome itu
20:38kan intelektual ya Pak ya Iya jadi dia
20:42mungkin Ee tidak bisa langsung diminta
20:46bekerja Banyak banyak jenis pekerjaan
20:49gitu Jadi mungkin itu harus bertahap
20:52misalnya satu skill dulu sampai bagus
20:55nanti skill selanjutnya seperti itu sih
20:57jadi ee semakin ke sini memang semakin
21:01berbagai jenis disabilitas itu semakin
21:03bisa bekerja dan juga perusahaan juga
21:05sudah mulai melirik gitu sih Pak
21:08gitu kalau
21:11eh tantanganlah Bu kalau kita berbicara
21:15tantangan dan hambatan dari divaling
21:18gitu ya eh Diva ya divaling itu apa-apa
21:22saja Bu ada enggak tantangan eh terkait
21:26ee gerakan di paling inilah begitu kalau
21:30masalah kalau
21:33tantangan pasti ada ya ee apa namanya
21:37dan itu dari berbagai macam Sisi juga
21:40sih gitu jadi contohnya kalau nomor satu
21:44itu yang pasti Iya itu adalah stigmanya
21:47Masih berat gitu kan makud stigma orang
21:49masih mikir ini bisa kerja atau enggak
21:51gitu I kadang itu yang Heeh itu nomor
21:55satu gitu jadi perusahaan pun ee eh
21:59kadang-kadang ada juga perusahaan yang
22:01dia sudah Oke Mbak saya mau mulai
22:03mempekerjakan Tapi tapinya banyak nih
22:06misalnya tapi saya mau daksa yang ringan
22:09misalnya atau tapi saya enggak mau ini
22:13gitu jadi eh atau Heeh atau misalnya Eh
22:17tapi posisinya ini ya mungkin posisinya
22:20tuh sebenarnya apa ya bisa yang lebih
22:23canggih daripada yang dia ee dia apa
22:26namanya dia berikan gitulah nah Nah jadi
22:29e perusahaan ini juga walaupun mereka
22:31sudah mulai terbuka tapi juga istilahnya
22:35masih ada apa ya keraguan juga seperti
22:38itu sih kalau misalnya misalnya mau
22:40merekrut banyak atau misalnya mau
22:42merekrut untuk posisi tertentu gitu Tapi
22:45itu juga sudah mulai terkikis sih Dan
22:48kalau di kami itu merasanya terkikisnya
22:50itu juga baru-baru ini aja gitu misalnya
22:53kemarin eh ada Toyota Toyota buka
22:57rowongan untuk purchasing misalnya atau
23:00Bu lowongan untuk di HR gitu itu kan
23:02sudah mulai lebih apa ya lebih Advance
23:05gitu ya lebih lebih complicated lah
23:07daripada misalnya
23:08eh yang lebih simpel gitu pekerjaannya
23:11karena dulu banyak seperti itu jadi
23:13pekerjaan-pekerjaan eh yang tidak
23:15complicated gitu eh itu tantangannya
23:18jadi memang sudah mulai terkikis lah
23:20gitu kalau dari teman-teman disabilitas
23:23eh karena eh ya mungkin saya cerita dulu
23:27ya tentang paradigmanya di Indonesia
23:29gitu Jadi kalau di Indonesia itu memang
23:32ada perubahan cara pandang gitu ya kalau
23:36dulu dilihat sebagai kayak dikasihani
23:39terus harus butuh bantuan sekarang kan
23:42itu dan sekarang ini maksud saya mulai
23:44dari 2016 dari undang-undang nomor 8
23:47yang tadi saya bapak Sebutkan itu ee itu
23:50kan mulai dilihat kayak Oh iya dia
23:51bergaya dia bisa bersekolah dia bisa
23:54bekerja seperti itu istilahnya kan
23:56teman-teman yang bekerja sekarang itu
23:58itu berarti sebagian besar hidupnya kan
24:00sebelum 2016 ya jadi kayak masih
24:03dipandang terlihat kayak terlihat apa
24:05dipandang butuh e belas kasihan Lala
24:08gitu jadi
24:11karena Sekarang dia sudah bekerja jadi
24:14kadang-kadang dia eh apa namanya paparan
24:17informasi skill itu mungkin masih agak
24:20agak apa ya agak kurang Advance daripada
24:23nondisabilitas seperti itu karena dia
24:25dulunya itu kayak tidak terlalu
24:27dipaparkan kepada informasi persiapan
24:29kerja atau apa seperti itu jadi secara
24:32skill Mungkin ada yang ee kurang juga
24:35seperti
24:36itu seperti itu sih
24:39ee ya kalau ada teman-teman disabilitas
24:41sih seperti ya Iya kalau untuk umur Ibu
24:44biasanya juga kan Jangan jangankan yang
24:47disabilitas atau dipabel gitu ya Ee
24:50teman-teman yang non difabel saja kadang
24:54terkendala sama umur nah perusahaan itu
24:56ada enggak menetapkan umur gitu Harus
25:00sekian Gitu Ee permintaannya itu atau
25:03memang mereka hanya e apa tadi ya karena
25:05sudah mulai terbuka umur berapa pun ee
25:09ya sudah kalau memang bisa bekerja ya
25:11kami pekerjakan atau gimana
25:13Bu kalau itu emang Ma umur juga jadi ini
25:17sih jadi tantangan juga Pak sebenarnya
25:20Iya karena ini juga teman-teman
25:23disabilitas itu kan mungkin kalau kita
25:25masuk SD umur 6 umur 7 gitu ya ya tapi
25:29mungkin mereka ada yang tepat waktu tapi
25:31ada juga yang tidak tepat waktu atau
25:33mungkin misalnya dia Heeh menjadi
25:36disabilitas pada saat di tengah-tengah
25:38bersekolah gitu misalnya kecelakaan atau
25:40apa gitu atau sakit berarti kan dia
25:43penyelesaian sekolahnya kan mundur lagi
25:45nah Jadinya kadang-kadang kalau misalnya
25:48ditargetin umur 25 ee tertua gitu bisa
25:52lamar ya mungkin dia lebih dari itu baru
25:53lulus sarjana gitu seperti itu karena di
25:56kisah hidupnya itu tadi nah tapi itu
25:59yang selalu eh kalau dari divaling kami
26:02selalu coba nego dan kami selalu apa
26:05namanya eh selalu Jelaskan ya itu tadi
26:08yang saya jelaskan
26:11eh sehingga biasanya perusahaan juga
26:14akan ee ada sih ada perusahaan yang
26:17akhirnya misalnya Oke Enggak 25 tapi 30
26:20misalnya seperti itu Jadi ada yang bisa
26:22dinego seperti itu sih Eh terus kemudian
26:26eh apa nama namanya bahkan juga kemarin
26:30akhirnya ada juga sih ao sih ya ailo Eh
26:34yang di UN itu dia akhirnya mau gitu
26:36untuk menerima satu konsultan umurnya
26:38sekitar 40 atau 50 tahun gitu karena
26:41memang apa
26:42namanya skillnya dan pengalamannya cocok
26:45gitulah ya gitu jadi memang umur itu
26:48sesuatu yang selalu kami negokan gitu
26:50sih ke perusahaan gitu berarti di paling
26:53ini Bu apa Membangun kerja sama juga ada
26:57semacam mou gitu dengan
26:58perusahaan-perusahaan atau memang ee ee
27:01apa namanya perusahaan saja yang EE
27:03akhirnya mengunjungi website di valing
27:05untuk mencari eh teman-teman diabel
27:08untuk dikerjakan misalkan begitu kan
27:11atau memang eh diing itu jemput bola
27:15datang ke perusahaan Membangun kerja
27:18sama itu pergerakan dialing itu
27:21sebenarnya seperti apa
27:23jad kalau kita lakukan dua-duanya sih
27:25Pak jadi jeemput bola I tapi di Mungin
27:28juga iya gitu jadi ee apa namanya
27:33ee jadi kita tidak karena ini kan
27:37rekrutmen disabilitas itu kan sesuatu
27:39yang baru ya Bagi banyak orang gitu Jadi
27:42kalau dari kami tidak pernah melepaskan
27:44100% gitu oh jadi setiap ada Heeh jadi
27:49setiap ada perusahaan yang misalnya
27:51pasang lowangan kerja kita pasti hubungi
27:54lagi
27:54gitu misalnya memastikan loh ini
27:57pekerjaannya seperti Seperti apa E jenis
27:59disabilitas yang dikira-kira cocok
28:01Seperti apa terus kemudian nanti butuh
28:05bantuan misalnya seperti apa seperti itu
28:07jadi dan kalaupun mereka misalnya Saya
28:10mau konsultasi Mbak gitu karena ini
28:12sudah bekerja ee Ada hal AB CD gitu itu
28:16bisa juga ke kita gitu jadi
28:18ee apa namanya eh memang harus apa ya
28:22di-assist gitu karena kalau tidak Dan
28:25ini kami juga dengar cerita-cerita tapi
28:28tidak dengan dialing gitu jadinya mereka
28:30kapok gitu karena udah saya ini bingung
28:34gimana caranya bekerja dengan
28:36disabilitas dilepas lagi Terus ternyata
28:39waktu itu ada problem dia dilepas
28:41sendiri akhirnya kapok dia gitu Jadi
28:44kami tidak mau itu kan kami maunya Heeh
28:47jadi agar enak samasama enaklah Kalau
28:50bekerja ee bareng terus kemudian mereka
28:52Jadinya malah terbuka Oke saya mau
28:54rekrut lagi rekrut lagi tujuannya kan ke
28:56situ ya gitu sih e berarti ee divalik
29:00ini bukan hanya menyalurkan tapi juga
29:03memantau kira-kira begitu ya teman-teman
29:05disabilitas di tempat kerjanya begitu
29:08nah apabila kurang barulah nanti
29:11diadakan e pelatihan seperti soft skill
29:14atau dan sebagainya itu oke sehingga
29:17perusahaan perusahaan tadi memang bisa
29:20melihat ee apa namanya peningkatan
29:23mungkin dari awal mungkin 1 tahun
29:25pertama 2 tahun begitu kan begitu bu ya
29:29He iya dan juga kita ee kasih ini juga
29:33sih ke perusahaan ee kasih apa namanya
29:37pelatihan juga gitu ya Misalnya sebelum
29:39mereka merekrut Ee Kita Kami kasih tahu
29:42Eh Oke nanti ee tenaga kerjanya misalnya
29:45tulis sehingga nanti berkomunikasinya
29:47caranya seperti ini cara bekerjanya
29:50dengan dia seperti ini seperti itu sih
29:52jadi di situ ee biasanya yang kami minta
29:55untuk menghadiri sesi adalah mulai dari
29:57level yang akan jadi rekan kerja dia
30:00sampai dengan atasan-atasannya Jadi
30:02kalau misalnya tuh ada ada ada apa-apa
30:04tuh mereka tahu Oh ini yang kemarin
30:06dibahas gitu ya jadi istilahnya tidak
30:09kaget kaget kaget gitu Iya iya iya iya
30:12betul betul Bu Eh kemudian Bu Eh kalau
30:17ini dari segi peraturan ini Bu tadi
30:19Nomor 8 ya Bu ya tahun 2016
30:23ee menurut Ibu apakah peraturan itu
30:27sudah
30:28mengakomodir saya saya membilangnya
30:31begitu bu ya Ee hak-hak dari teman-teman
30:34di fabel
30:37Bu kalau nomor 8 tahun 2016 kan ee
30:41bahasannya banyak ya pak ya Iya Nah
30:44mungkin saya spesifik ke yang pasal yang
30:46Ketenagakerjaan pasal 53 ya kalau di
30:49pasal 53 Itu kan 1% untuk swasta 2%
30:52untuk ee apa namanya
30:54neg apa tu namanya BUMN sepertiah gitu
30:57ya Nah kalau itu itu ya Iya sebenarnya
31:03gitu Nah itu
31:06ee apa ya kalau Apakah dia secara tegas
31:11gitu menurut saya belum gitu ya secara
31:14tegas harus apa itu belum tapi ternyata
31:17undang-undang itu ada efeknya juga gitu
31:21karena ada perusahaan itu mereka juga
31:23kemarin eh share ke kami kenapa mau
31:26merekrut gitu Oh ya Karena perusahaan
31:28kami normatif dalam artian kami
31:31ee apa
31:33ya namanya menaati undang-undang gitu
31:36undang-undang dari pemerintah apa yang
31:37ada itu ingin kami taati nah salah
31:40satunya Kenapa kami merekrut ya karena
31:42ada undang-undang nomor 8 Oh oke berarti
31:45fungsinya itu masih di situ seperti itu
31:47tapi kalau misalnya Apakah tegas
31:50kemudian ada insentif seperti belum sih
31:52jadi ee fungsinya masih di situ aja sih
31:55gitu jadi sebagai dasar perusahaan untuk
31:57mereka rekrut gitu dan Kalau enggak
32:00salah itu Bu ee turunan dari ee
32:03undang-undang itu khusus Tenaga kerjaan
32:05itu di PP nomor
32:07ee 60 ya Bu ya Kalau enggak salah saya
32:10tahun 2020 ya tentang iyaak itu tentang
32:16k kerjaan itu bu ya Heeh
32:20ee
32:25oke iya
32:28i i kalau saya lupa sih Pak nomor
32:30berapanya ya oke nah ini mungkin sebelum
32:34ke rekan-rekan mahasiswa Mungkin ada
32:37yang mau didiskusikan atau bertanya atau
32:40share juga enggak apa-apa ee pertanyaan
32:42saya mungkin eh Apakah dari segi eh
32:47salary atau gajilah kita bilang begitu
32:50bu ya ini teman-teman yang diabel dan
32:53yang non diabel itu dibedakan atau
32:55enggak
32:58kalau sejauh yang saya tahu sih tidak
33:00dibedakan ya tapi
33:01eh itu juga kami Salah satu bentuk apa
33:06ya bentuk campa kami juga adalah kalau
33:09misalnya memang dari teman-teman
33:11disabilitas ini misalnya eh lingkup
33:14kerja dia itu tidak sebanyak yang
33:17nonisabilitas seperti itu ya Sehingga
33:19perlu dilakukan penyesuaian itu boleh
33:22banget kalau menurut kami seperti itu
33:24karena mis karena misalnya memang dia
33:27tidak bisa misalnya yang lain lima
33:30pekerjaan gitu Nti dia hanya di tiga
33:32gitu tapi kalau misalnya berdasarkan
33:34perusahaan memang ee itu adalah sesuatu
33:37yang menurut mereka harus ada
33:39penyesuaian itu ya Menurut kami sih Ya
33:42silakan tapi kalau bisa memang
33:44dilihatnya harus sama sih tapi bagusnya
33:47e Biasanya kalau kasus-kasus yang sudah
33:49ada itu biasanya ee sama cenderung sama
33:53sih gitu karena mereka juga tahu bahwa
33:55ini adalah ee kewajiban perusahaan gitu
33:59untuk memberikan
34:01ee apa namanya kompensasi yang sama
34:03seperti itu sih Oke
34:08Eh saya balik ke atas tadi bu tentang
34:11program bu ya Selain eh website untuk
34:14menyalurkan atau pekerjaan kemudian ada
34:19juga program-program pelatihan selain
34:21dua itu kira-kira diing bergeraknya di
34:24bidang apa lagi bu ya atau kegiatan di
34:27paling gitu pergerakannya seperti apa Bu
34:30ya Iya Kalau kami sih ee masih di dua
34:34itu ya jadi di perekrutan dan juga
34:36program kalau program kan memang untuk
34:37teman-teman disabilitas dan juga
34:39perusahaan seperti itu sebenarnya yang
34:42mau kami coba itu juga di pemberdayaan
34:45UMKM dulu sih pernah ya cuman
34:47ee belum banyak rezeki di sana gitu Jadi
34:52itu belum belum apa namanya Belum
34:55terealisasi sering sih dari kami n Oh ya
34:58Ee satu lagi mungkin yang kami maus itu
35:02adalah ee di Sebenarnya bukan di
35:04pendidikan ya tapi menguatkan institusi
35:07pendidikan yang membawahi apa tememan
35:11disabilitas untuk lebih siap kerja
35:13contohnya ee kalau di universitas itu
35:16kan k ada yang punya pusat layanan
35:18disabilitas seperti di Universitas
35:20Brawijaya Unesa seperti itu nah itu jadi
35:24partner kami dalam program seperti itu
35:26terus kemudi SLB SLB kami juga bekerja
35:30sama dengan beberapa SLB gitu
35:33Eh jadi itu sesi soft skill gitu ya Eh
35:37untuk teman-teman lulusan SLB agar lebih
35:39siap kerja gitu sih
35:43Oke mungkin eh sementara
35:47eh apa paparan dari bu bukan singkat
35:50tapi sudah cukup banyak Ini dari bu eh
35:53Ar saya ke rekan-rekan mahasiswa Apakah
35:58ada yang mau
35:59ditanyakan didiskusikan atau share sama
36:03Bu Arin kami persilakan saya persilakan
36:06kalau ada rekan-rekan dari mahasiswa
36:08yang EE
36:11ingin bertanya sharing juga boleh
36:26ada sudah ada Pak eh mungkin saya eh apa
36:31mungkin bagi khaya boleh distart video
36:33agar bisa di Spotlight Oh iya Kanaya
36:36Aulia
36:38ya Ya silakan Kanaya
36:43Aulia Apakah bisa di eh Open video Open
36:50cam
36:51Iya atau masih di mute Ya apanya pak Oh
36:56iya mohon maaf
36:58sebentar saya l
37:10dulu ya
37:12kaya e silakan eh izin saya mau bertanya
37:16Bu Eh kira-kira bagaimana ya Bu Eh cara
37:20kami dari teman-teman para mahasiswa
37:23agar bisa bersifatlif eh inlusif
37:26terhadap ee para-para teman-teman di
37:28fabel Bu kira-kira Bagaimana ya Bu
37:32Oke W Terima kasih ini langsung saya
37:34jawab aja ya iya iya Bu oke siap Ya
37:38kalau menurut saya sebenarnya sih yang
37:41membuat orang tuh punya prasangka stigma
37:45gitu ya asumsi itu kan karena mereka
37:47belum pernah ketemu ya atau misalnya
37:49belum banyak berinteraksi gitu Kalau
37:52misalnya dari teman-teman
37:54e caranya mungkin bisa memperbanyak
37:56interaksi gitu dengan teman-teman
37:58disabilitas misalnya kalau misalnya
38:01mereka mengadakan acara umum teman-teman
38:03bisa ikutan seperti itu terus ee
38:06kalaupun misalnya nih secara interaksi
38:08itu susah ee
38:11ee apa ya Ee perbanyak ilmu seperti ini
38:16juga bagus sih karena ini kan
38:17pengetahuan dasar ya gitu misalnya
38:19teman-teman disabilitas tuh Seperti apa
38:21gitu sehingga nanti kalau misalnya
38:23teman-teman misalnya ee di dunia kerja
38:26atau apa dan bertemu dengan atau
38:27misalnya bekerja dengan teman-teman
38:29disabilitas tu
38:30ee istilahnya sudah ada punya
38:34pengetahuan dasar gitu ya seperti itu
38:36dan
38:38ee ya saya Sebenarnya saya senang ya di
38:41diundang di kuliah tamu seperti ini
38:43karena karena kalau dari kami juga
38:46menilai istilahnya ke sebelum ke dunia
38:50kerja harusnya sudah mulai paham dulu
38:52gitu tentang kerja dengan disabilitas
38:54gitu jadi
38:56ee ee istilahnya nanti teman-teman kalau
38:59misalnya sudah di pekerjaan kan
39:00istilahnya teman-teman tahu gitu Oke
39:02berarti saya harus memperlakukan ya sama
39:04saja mungkin dengan yang lain adil terus
39:07kemudian ee mengakomodasi seperti itu
39:10sih gitu semoga menjawab Ya iya Eh apa
39:16Bu Eh Minggu kemarin seperti yang saya
39:18bilang kan ada juga mereka e ini dapat
39:21materilah sebagai pengantar sebelum
39:23masuk kuliah umum ini dan beberapa di ke
39:26kelas saya begitu Itu menanyakan
39:29persoalan ee Bagaimana sih pak ee kita
39:33berinteraksi yang baik gitu ya takutnya
39:35nanti menyinggung apa segala macam gitu
39:39nah saya memang saya bilang ke mahasiswa
39:41itu bahwasanya saya memang tidak banyak
39:44bergelut atau berinteraksi dengan mereka
39:47tetapi sepemahaman saya mereka itu ya
39:50kalau kita berinteraksi biasa saja
39:52enggak usah sampai yang harus dikasihani
39:55berlebihan mereka juga tidak mau gitu G
39:57Nah itu jawaban saya apakah ini benar
40:00keliru atau Perlu diperbaiki kira-kira
40:03begitu bu
40:05ya iya
40:07iya iya jadi iya mungkin saya bahas juga
40:12ya Beberapa tadi yang sudah di ee
40:14dikatakan Pak Irfan mungkin Apakah
40:16sensitif tersinggung terus kemudian
40:18Apakah harus bagaimana apakah khusus
40:20Gitu Ee ya itu pertanyaan banyak orang
40:23banyak perusahaan nanya ke kami gimana
40:25caranya ya Mbak biar saya kalau
40:26komunikasi itu dia tidak tidak
40:28tersinggung atau misalnya di pengetahuan
40:31dia teman-teman disabilitas itu lebih
40:32sensitif nah pernah waktu itu ada S dari
40:35teman disabilitas terus dia yang
40:37menjawab gini sebenarnya kalau yang
40:38sensitif orang non disabilitas pun
40:40banyak kan yang sebenarnya yang sensitif
40:41gitu ya
40:44G jadi sama iya
40:47he jadi eh apa ya biasa aja
40:52gitu biasa aja gitu teman-teman Jadi
40:55tidak terlalu harus khusus gitu ya
40:57kemudian kalau misalnya nih kita mungkin
40:59kita akan ada kecenderungan ingin
41:01membantu gitu ya Nah membantu itu
41:04teman-teman harus nanya dulu itu
41:06sebenarnya sama sih kayak ke kita kalau
41:08kita mau dibantu atau enggak kan lebih
41:10baik kita ditanya dulu ya enggak
41:11tiba-tiba dibantu gu misalnya kayak
41:13pengguna kursi roda Sebenarnya dia bisa
41:17memutar sendiri tuh rodanya rodanya gitu
41:19ya jadi dia bisa mobilitas sendiri tapi
41:23mungkin kan kita bisa aja Oh dia pgunyas
41:25roda Sepertinya dia harus didorong gitu
41:27Nah itu jangan langsung didorong ya
41:29harus ditanya dulu gitu kamu butuh
41:31didorong enggak gitu kalau dibantu Oh ya
41:33silakan dibantu seperti itu terus
41:36eh apaagi ya Pak ya Saya mikir ah lupa
41:41saya seperti itu Oh ya jangan lupa
41:44karena kadang kan teman-teman
41:45disabilitas ini
41:46eh akan butuh mungkin lebih butuh waktu
41:50untuk melakukan sesuatu karena
41:51kondisinya gitu misalnya eh teman-teman
41:55yang disabilitas fisik tangannya hilang
41:58satu gitu ya misalnya dia nanti bekerja
42:00dengan teman-teman pekerjaannya dia
42:02mengetik gitu pasti dia akan butuh
42:05penyesuaian waktu karena ee mengetiknya
42:07tidak akan bisa 10 jari atau seperti apa
42:09Nah itu teman-teman juga harus ee pahami
42:12juga seperti itu sih kayak
42:15gitu ya jadi bisa eh saya tangkap
42:20sebenarnya kalau kita berinteraksi gitu
42:23ya E berinteraksi dengan teman-teman di
42:25fabel itu sebenarnya Biasa saja begitu
42:27kan Bu Iya kalau mereka bisa ngomong ya
42:31kita juga ngomong seperti biasa cuman
42:34memang ee ada beberapa hal kalau kita
42:37mau membantu mungkin ee Izin Bu ya
42:40karena kalau enggak salah saya i betul
42:42alat-alat saya menyebutnya alat-alat bu
42:44ya alat-alat dari teman-teman kita di
42:47fabel itu adalah bagian dari tubuh
42:49mereka Kalau enggak salah saya begitu
42:51ada istilah itu bu ya sehingga kalau
42:53kita mau menyentuh gitu ya memindahkan
42:55dan sebagainya ya kita harus minta izin
42:58begitu kan boleh enggak dipindahi kan
43:00seperti itu Bu ya Iya betul betul sekali
43:04itu Pak Nah I ini ya itulah yang eh kami
43:09jelaskan di
43:10eh kuliah di dalam kelas begitu supaya
43:14teman-teman ini bisa berinteraksi
43:16sebenarnya Ee tidak perlu di terlalu
43:20dianggap mereka ini tidak mampu sehingga
43:24harus
43:25digimana-gimana gitu ya menurut saya
43:28biasa saja karena saya juga punya teman
43:31begitu ya teman itu eh dia di faabel Bu
43:35eh e apa namanya pergelangan tangannya
43:38ini kemari itu enggak ada e dua-dua
43:41begitu kan kemudian kakinya juga telapak
43:45kakinya itu e tidak ada gitu sampai di
43:48betis kira-kira begitulah e teman saya
43:51Jadi kalau jalan dia ya jalan biasa saja
43:54begitu dan secara intelektual ya dia
43:57sudah sampai S2 juga hari ini Kalau
43:59enggak salah saya begitu kan Bahkan dia
44:02juga beberapa tempat di kampus di Medan
44:05ini juga juga mengajar begitu kan
44:09Nah dalam komunikasi sebenarnya Biasa
44:11aja begitu Ee bercanda dalam batas
44:14tertentu begitu kan ya kita bercanda
44:17juga begitu kan dan sebagainya begitu
44:20tidak ada masalah cuman memang itu tadi
44:23yang dikhawatirkan oleh teman-teman
44:26mahasis gitu jadi ee persoalan interaksi
44:30Jadi mungkin mudah-mudahan ee terjawab
44:32ya teman-teman Mahasiswa terutama ee
44:35Kalau enggak salah saya itu yang agak
44:37banyak pertanyaan itu dari ee kebidanan
44:40Bu di sini Bu karena mereka I karena
44:43mereka kan eh menilai nanti gitu ya
44:46menerka-nerka mungkin kami akan banyak
44:49berinteraksi dengan mereka begitu
44:51terutama anak-anak ee di fabel yang
44:53masih dibawa umur bla bla gitu Jadi
44:56bagaimana cara k berinaksi itu sih
44:58refleksinya sebenarnya Bu Oke untuk
45:02teman yang
45:04lain
45:10AG ini dari kebidanan nih kalau gak
45:12salah
45:14yaak nanti teman-teman yang lainusul
45:18Ya baik Pak
45:25perkenalkan itu punya cara tersendiri
45:28untuk mengungkapkan perasaan mereka
45:30serta emosionalnya Bu terima
45:33kasih
45:34oke wah itu jawabannya sama saja sih
45:38seperti yang tadi ya sebenarnya tidak
45:40ada cara tersendiri gitu ya Sama aja
45:43gitu jadi
45:45eh mungkin kalau misalnya tuli mungkin
45:48akan bahasanya mungkin ya Misalnya tuli
45:50akan mungkin pakai bahasa isyarat atau
45:52misalnya pakai bahasa tertulis gitu tapi
45:54sebenarnya kalau tentang seperti itu ya
45:57mereka
45:58eh sama sih menurut saya Ya dengan
46:01teman-teman umumnya seperti itu
46:05sih jadi ya ya kalau emosi emosi aja
46:09gitu Bu
46:11yaud tidak tidak ada yang e spesial
46:15begitu dari emosi teman-teman di pabel
46:18Oke mungkin ini ada mungkin Heeh saya
46:21tambahin dikit ee mungkin kalau mungkin
46:24nanti ini sih Apakah maksud nya lebih
46:27enggak S sih ini yang di pikiran saya ya
46:29mungkin nanti Misalnya teman-teman yang
46:32disabilitas mental seperti itu mungkin
46:35kan mereka ada misalnya dia skizofrenia
46:38kemungkinan kan ada istilahnya kalau
46:40sudah skizofrenia Tu kan ada halusinasi
46:42delusi gitu ya Ya mungkin itu bagi
46:45kita mungkin agak kok gitu gitu tapi ya
46:49memang itu yang terjadi di dia seperti
46:51itu ya mungkin itu tambahan dari saya
46:53gitu ya atau misalnya teman-teman yang
46:55depresi gitu ya itu kan disabilitas
46:58mental depresnya itu berbeda dengan
47:00stres Ya teman-teman kalau stres
47:02berkepanjangan itu stressornya diambil
47:05udah selesai kita tidak stres lagi tapi
47:07kalau depresi itu memang ada misalnya
47:10apa
47:11eh chemical di otak seperti itu yang dia
47:15tidak Balance atau bagaimana gitu
47:17mungkin itu kalau kita melihat misalnya
47:19k kamu sedih terus sih salahunya mungkin
47:22karena faktor depresinya itu gitu jadi
47:25eh eh mungkin teman-teman juga bisa
47:28mulai apa ya mempelajari apa aja sih
47:31disabilitas itu gitu ya jenisnya Seperti
47:33apa detailnya Seperti apa sehingga eh
47:35nanti kalau
47:37misalnya bertemu itu jadi bisa memahami
47:40bahwa e oh ini karena disabilitasnya
47:43seperti itu misalnya kalau ada autis
47:45tapi dia yang misalnya apa ya tantrum
47:48gitu ya Oh ini karena
47:51autisnya jadi jadi bisa memahami bahwa
47:53Oh seseorang tuh melakukan ini karena
47:56ada faktor disabilitasnya misalnya
47:58seperti itu tapi itu tidak biasanya
48:00tidak berlaku untuk semua disabilitas
48:01gitu ya lebih ke disabilitas intelektual
48:04dan mental tapi kalau fisik sama
48:06sensorik itu biasanya umumnya sama aja
48:08sih gitu
48:11eh baik ini ada satu lagi kayaknya dari
48:15ztia pretti Zinta dari bisnis digital
48:19kayaknya ya silakan J ya kalau ada yang
48:22mau terima kasih eh Selamat siang Bu eh
48:27saya Perkenalkan sebelumnya Nama saya J
48:29perinta Bu saya dari mahasiswa ST binoka
48:33jurusan ekonomi dan bisnis bisnis
48:35digital jadi saya memiliki beberapa
48:38pertanyaan yang ingin saya ketahui yang
48:41pertama itu Bu Eh tadi kan saya juga
48:43mendengar bahwasanya pihak di Paling itu
48:46tidak hanya m eh tidak hanya merekrut
48:51aja gitu Bu tetapi juga memantau
48:53teman-teman kita yang dikabel gitu kan
48:56Bu nah yang menjadi pertanyaan saya kan
48:58Bu pada saat mereka mulai bekerja Bu itu
49:01kan pasti mereka juga merasakan yang
49:03namanya kurang percaya diri terhadap
49:06teman-teman rekan-rekan kerjanya Bu nah
49:08Bagaimana Bu kalau kita kalau dari pihak
49:12di paling tadi juga mantau Bu Apakah
49:14pihak diing juga memberikan kayak
49:17motivasi kepada teman-teman kita yang
49:22merasakan mungkin merasakan kayak Oh
49:25saya tidak bisa seperti itu atau
49:27kemungkinan kan kayak saya enggak mampu
49:29gitu Bagaimana cara pihak dialing untuk
49:32meyakinkan teman-teman kita yang kurang
49:34percaya diri Bu seperti itu Bu
49:38Oke terima kasih
49:41pertanyaannya ya
49:43Eh itu juga jadi salah satu bagian dari
49:47servisnya diing gitu jadi eh teman-teman
49:50bisa kita kita ada dua sih satu
49:53adalah ee konsultasi reguler itu kita
49:57adakan setiap minggu beberapa kali jadi
49:59teman-teman yang apa yang mencari kerja
50:02atau yang sudah kerja gitu ya kalau
50:04misalnya mau konsultasi sama dialing
50:06misalnya di kantor saya seperti ini gitu
50:08itu bisa dilakukan di acara konsultasi
50:10itu gitu yang kedua kalau misalnya
50:14mereka sudah bekerja terus kemudian
50:16ee dari perusahaan merasa apa misalnya
50:19kayak ee Ada apa ya
50:22Ada mungkin ada ketidakcocokan atau
50:25misalnya ada takut salah paham gitu ya
50:27itu juga bisa ee perusahaan akan meminta
50:29diiling untuk konsul ke teman yang sudah
50:32bekerja ini gitu jadi kita tidak pernah
50:35melepas
50:36100% baik ke perusahaan ataupun ke yang
50:40sudah bekerja gitu karena kita tahu ini
50:41dua-duanya nih baru nih gitu Jadi kalau
50:44dilepas ya ya kalau ada apa-apa malah
50:47malah kapok gitu salahatunya seperti itu
50:50sih kemudian kalau misalnya secara sesi
50:52konsultasi itu misalnya ee apa namanya
50:55Dia adalah lagi yang mau dikonsulkan itu
50:58bisa by WhatsApp juga gitu sih seperti
51:00itu jadi dan itu biasanya kita lakukan
51:03sampai 3 bulan pertama gitu karena
51:06biasanya masa apa Masa adaptasinya tuh
51:09di 3 bulan itu gitu Jadi kita tekankan
51:12di 3 bulan pertama itu seperti itu
51:18sih Berarti Bu pendampingan Ini kalau
51:22misalkan ee mohon maafnya ini ada
51:25teman-teman begitu kan kan dari
51:27penyandang disabilitas yang EE pada
51:30titik tertentu terlibat masalah hukum di
51:32tempat kerjaannya begitu tahapa
51:34masalahnya gitu kan itu dialing juga
51:37ikut
51:39mendampinginya eh Wah kalau hukum sih
51:41alhamdulillah kami belum pernah ya Pak
51:43Ya belum ya tapi kalaupun iya tapi
51:45kalaupun begitu mungkin juga akan ada
51:48batasan di mana Di yang dialing bisa
51:50gitu jadi ee karena kan kalau kami kan
51:54apa
51:55namanya di di ketenagakerjaannya saja
51:57gitu ya jadi misalnya nanti ternyata ini
52:00adalah kasus yang merupakan kesalahan si
52:03penyadaran karyawan gitu misalnya
52:06mungkin dari kami tidak bisa yang 100%
52:08akan mendampingi atau bagaimana seperti
52:10itu sih
52:12gitu tapi mungkin yang bisa kami lakukan
52:14adalah
52:15eh apa ya kalau ada rekanan gitu ya
52:18Network kami mungkin yang misalnya bisa
52:22membantu secara hukum Nah mungkin kami
52:23akan e hubungkan ke mereka gitu gu
52:27seperti itu
52:28sih
52:31Eh teman-teman yang lain ada dari
52:34mahasiswa ada yang mau bertanya lagi
52:37saya
52:39persilakan ya kalau ada
52:42yang D Rizka Pak Iran tadi sepertinya
52:46angkat tangan siapa saya
52:49gakiz Agustin tadi kayaknya ya tadi udah
52:52belum kayaknya tadi angkat tangan juga
52:57kayaknya pertama tadi Pak sudah ya
53:03oke yang
53:06lain kalau eh di bidang manufaktur dan
53:10engineering
53:12Bu teman-teman di fabel ini sudah sejauh
53:17mana ada enggak mereka karena kan
53:20Kayaknya menurut saya saja mungkin
53:23niheksinya agak ketat atau gimana gitu
53:25at Paling juga menyalurkan eh
53:28teman-teman diabel ke dua sektor itu
53:30juga ya kalau di divaling sih mulai tapi
53:35belum jalan nih pak jadi masih proses
53:38perekrutan saat ini tapi sebelum dialing
53:41Saya pernah juga Eh itu sudah mulai
53:44sebenarnya manufaktur itu engineering
53:46itu melirik gitu Tapi pada waktu saya
53:49dulu di tempat sebelumnya itu memang eh
53:52posisi yang tidak terlalu membutuhkan
53:55apa ya pengetahuan teknis istilahnya
53:57pengetahuan teknisnya tuh bisa diajarkan
54:00pada waktu dia di ee sudah di bekerja
54:02gitu misalnya apa ya operator atau apa
54:04gitu Nah kalau untuk
54:07eh yang
54:09misalnya apa namanya teknikal sekali sih
54:12dari kami belum Tapi itu juga Eh mulai
54:15dilirik sebenarnya karena kalau di kami
54:17juga sudah ada misalnya kayak Toyota
54:20terus kemudian PT Mitsubishi itu MHI ya
54:24pokoknya eh salah satu servisi grup itu
54:27yang mulai melirik juga gitu Jadi
54:29sepertinya memang diand ke sana akan ada
54:31seperti itu sih Oh berarti masih dalam
54:35proses ee apa ya Bu ya berjalan gitu ya
54:39Iya he kayaknya dari hasunah
54:44Rafika angkat ini mungkin mau bertanya
54:48atau eh share saya persilakan
54:52hasunah Eh Pak Zin saya minta tolong Pak
54:57di
55:02mikrnya I Pak sudah
55:06saya sudah
55:08mengirimkan pertanyaan juga Pak di kolom
55:13chat bermasalah jadi kalau boleh
55:17saya silak
55:19P
55:25Dar kerjaan yang cocok nah Bagaimana sih
55:28cara dialing untuk membantunya saya juga
55:31penasaran nih Bu yang paling lama itu
55:33biasanya sampai berapa lama sampai
55:36teman-teman di fabiel bisa menemukan
55:37pekerjaan yang sesuai seperti itu
55:41Oke terima kasih eah ini
55:44pertanyaannya banyak sebenarnya gitu ya
55:47apa sulit menemukan pekerjaan c itu
55:49banyak gitu bahkan kalau di diviling itu
55:52kayak saya lupa ya persentasenya berapa
55:55tapi kalau enggak salah kalau engak 40
55:5660 5050 gitu jadi 40% atau 50% dari
56:00lowongan itu yang sudah terisi sisanya
56:04itu belum gitu Jadi itu faktornya ada
56:09berbagai macam ya ada yang misalnya
56:10persyaratannya
56:12ketinggian atau persyaratannya Tidak ada
56:15yang cocok dengan e member diing gitu ya
56:19atau misalnya dari member divali ada
56:22yang cocok tapi rumahnya jauh gitu jadi
56:25dia tidak bisa mobil AS nya seperti itu
56:28ee Nah itu apa
56:32namanya yang kami lakukan Memang Yang
56:35Pertama ee Biasanya kami tanya juga ke
56:37perusahaan Apakah ada misalnya lowongan
56:39kerja lain gitu ya yang mungkin lebih
56:41sesuai dengan eh profil teman-teman yang
56:46di divaling gitu atau misalnya kalau
56:48memang itu membutuhkan sebuah skill tapi
56:51ini membutuhkan waktu yang agak lama ya
56:53Jadi mungkin dari situ kan kami bisa
56:55mapping Oh oke berarti berarti
56:56perusahaan itu membutuhkan skill ini
56:59maka mungkin yang bisa dilakukan adalah
57:01Misalnya dialing mengadakan program gitu
57:03program entah itu untuk Hard skill-nya
57:05ataupun untuk soft skill-nya seperti itu
57:08eh Terus apa tadi dulu Oh ya berapa lama
57:11ya berapa lama itu juga tergantung
57:13orangnya eh tergantung ketersediaan
57:16lowongan tergantung skill juga gitu
57:19Kalau misalnya dia skillnya itu adalah
57:21skill umum yang misalnya bisa masuk ke
57:23berbagai lowongan biasanya dia akan
57:25lebih cepat gitu untuk mendapatkan
57:27pekerjaan tapi kalau misalnya tidak ada
57:30skill ya itu pasti susah gitu ya seperti
57:33itu kalau dari sisi perusahaan biasanya
57:36proses rekrutmen itu juga tergantung ada
57:38yang cepat misalnya dalam sebulan ah oh
57:40ya kami sudah berikan kontrak kerja gitu
57:44tinggal dia mau kerja tapi ada juga
57:45perusahaan yang berlapis-lapis sampai ee
57:48misalnya 5 bulan gitu waktu itu ada
57:50Loreal itu ba sampai 5 bulan gitu sampai
57:54dia merekrut seperti itu jadi itu juga
57:56tergantung dari ee apa
57:59namanya apa ya perusahaannya juga sih
58:01seperti itu
58:05oke
58:05ee mudah-mudahan
58:08bisa menjawab Ya ee dari pertanyaan
58:12siapa tadi
58:14Eh iya Bu ini mungkin ee pertanyaan dari
58:18saya
58:20eh apa kiat atau saran ya mana tahu ini
58:25dasar pikira mana tahu ada teman-teman
58:28mahasiswa itu yang ingin eh berkecimpung
58:32ya social prer di di di bidang eh diabel
58:38ini begitu ya mengingatkan memang eh
58:41diabel ini Bu E apa namanya
58:43gerakan-gerakan ini kan sifatnya nonprit
58:46gitu e mana tahu ada mahasiswa yang
58:49terinspirasi ingin juga berkecimpung di
58:53dunia eh social prer seperti ini seperti
58:56ibu atau ee yang lainnya itu ee saran
59:00atau masukan atau ee apa ya dari saya
59:04dari ibu itu seperti apa
59:07Oke saya izin off cam sebentar ya Pak
59:09karena Sal Iya Engak enggak apaapa
59:11enggak apa-apa iya ee ahah Terima kasih
59:15pertanyaannya Pak ini saya sih memang
59:17berharapnya lebih banyak orang ya yang
59:19di apa di isu ini juga gitu iya ee kalau
59:23nomor satu yang pertama adalah sabar
59:26Kalau menurut saya gitu karena ini
59:29hitungannya kan bentar karena itu
59:32hitungannya kan istilahnya kayak aktivis
59:34gitu ya aktivis itu harus sabar karena
59:38kenapa kalau kita tuh mungkin Secara
59:41ingin secara Keinginan kita tuh kita
59:43ingin perubahan itu cepat gitu kan gitu
59:45tapi ternyata perubahan itu lama banget
59:47gitu eh Mungkin kita sudah lakukan 10
59:51tahun tapi kok gini-gini aja sih yang
59:53kelihatan di kita seperti itu ya tapi
59:55seben sebenarnya progres itu juga
59:57terjadi gitu jadi nomor satu itu memang
59:59sabar seperti itu sebentar ya Pak saya
1:00:02anu
1:00:05sama Iya Bu
1:00:22engak Iya yang itu pak jadi nomor satu
1:00:25ar yang kedua itu adalah
1:00:28ee apa ya sebenarnya sudah saya
1:00:32poin-poin yang saya sampaikan Jadi kalau
1:00:33misalnya pun berinteraksi itu istilahnya
1:00:37Ee tidak usah terlalu kayak berhati-hati
1:00:40atau bagaimana seperti itu jadi biasa
1:00:43saja karena apa namanya yang kita perlu
1:00:47tahu kan kita perlu kenal gitu ya dengan
1:00:49komunitas yang kita istilahnya terjuni
1:00:52isunya gitu jadi ee banyak-banyak ber
1:00:56berinteraksi juga gitu terus kemudian
1:00:58yang nomor tiga itu biasanya Saya mikir
1:01:00ya walaupun saya di isu ini sudah
1:01:02istilahnya beberapa tahun gitu ya
1:01:05tapi
1:01:07bagaimanapun saya tidak selalu bisa
1:01:10menjadi spoke person istilahnya saya
1:01:13yang saya bisa sampaikan adalah
1:01:14pengetahuan saya tapi kan itu bukan
1:01:16berarti saya bisa apa
1:01:19menyampaikan apa apa ya
1:01:23Eh hal-hal yang sangat rinci yang di
1:01:27kehidupan mereka gitu Pak Jadi hanya
1:01:29sebagai perwakilan gitulah itu sih
1:01:31mungkin jadi kita tidak merasa kayak
1:01:33super tahu atau bagaimana seperti itu
1:01:35sih itu terus kemudian pastinya
1:01:38networking itu Iya juga gitu ya jadi
1:01:41karena di seektor seperti ini itu tidak
1:01:43pernah bisa sendiri jadi memang harus
1:01:46pintar-pintar mencari Network terus
1:01:48kemudian nanti apa ya bisa agar bisa
1:01:51berdampak juga siapa yang mau dilakukan
1:01:56kalau untuk teman-teman
1:01:59eh di fabel yang yang Ibu tahu dari
1:02:05Medan ada enggak Bu ya yang tergabunglah
1:02:08saya menyebutnya begitu kepada di paling
1:02:11ini yang kalau saya tahunya dari Aceh
1:02:15Aceh Bu ya Iya pasti ada ya tapi saya
1:02:18bukan bagian data Jadi mungkin teman
1:02:20saya yang dat mungkin tahu gitu
1:02:23Oh kalau saya tahunya ada ya dari Aceh
1:02:27itu tim divaling sendiri malahan
1:02:29desainer grafisnya eh ke Afdal itu kalau
1:02:32teman-teman lihat di sosial medianya
1:02:34dialing beliau tu tuli yang eh ngedesain
1:02:37konten-konten kami gitu oh
1:02:41eh berarti di di tadi bu bilang eh apa
1:02:45di eh kita mencakup eh Indonesia begitu
1:02:49ya dari berbagai daerah
1:02:51ee apa bahasa saya itu perwakilan gitu
1:02:56ya Atau mungkin cabang gitu atau bahasa
1:02:59saya mungkin salah mungkin Tapi maksud
1:03:00saya perpanjangan tangan di paling di
1:03:04tiap kota ada enggak tuh Bu ya misalkan
1:03:06a Walaupun dia sifatnya individu
1:03:09misalkan nanti kita bisa tuh komunikasi
1:03:12sama mereka yang di Medan yang
1:03:14terafiliasi sama di paling misalkan
1:03:16begitu Bu
1:03:18Oh kalau itu sih kami basisnya online ya
1:03:22Pak ya jadi timnya pun kecil jadi e
1:03:25kalau yang individu seperti itu sih
1:03:26tidak ada gitu tapi
1:03:28ee apa namanya selalu bisa menghubungi
1:03:31kami eh by online kalau memang tidak
1:03:34berada di satu Kota yang sama seperti
1:03:36itu sih Ka Kayak misalnya saya nih saya
1:03:38ada di Bandung teman saya di
1:03:41Lombok ada di Semarang gitu tapi kalau
1:03:44untuk Medan belum gitu sih seperti itu
1:03:47ti bisa aja kalau nanya-nanya bisa
1:03:49secara online seper itu oke
1:03:53eh Mungkin ada lagi dari teman-teman
1:03:56mahasiswa
1:03:59eh yang ingin bertanya mungkin saya
1:04:02sedikit Pak Iran boleh
1:04:05eanya boleh
1:04:07Pak m tadi menarik ya soal apa namanya
1:04:11soal apafollow up dari pertanyaan Pak
1:04:14soal perpanjangan tangan misalkan nanti
1:04:17dari mahasiswa kami ada yang tertarik
1:04:19untuk terlibat gitu dalam kerja-kerja
1:04:22yang dilakukan oleh diing gitu misalkan
1:04:25sebagai volunte kah atau misalkan kayak
1:04:27tadi perpanjangan tanganah atau apa gitu
1:04:29itu apakah ada skema tertentu yang EE
1:04:33bisa dilakukan dengan dipaling mbak ee
1:04:35bu
1:04:36Ar Iya kalau untuk itu sejauh ini yang
1:04:40kami lakukan itu pemagangan gitu Jadi
1:04:43teman-teman ini misalnya mau magang gitu
1:04:46ya Ee dengan apa
1:04:49namanya dengan skillnya apa gitu
1:04:52misalnya memang bisa cocok dengan
1:04:54dialing itu bisa terus kemudian juga ada
1:04:57beberapa ee yang sudah misalnya dia
1:05:00sedang menyusun skripsi gitu tugas akhir
1:05:03terus memilih memilih topik entah itu
1:05:06untuk topik ketenagakerjaannya atau
1:05:08misalnya kemarin juga ada yang topik
1:05:10sosial medianya gitu ya atau topik
1:05:13apapun gitu yang mungkin berkaitan
1:05:15dengan divaling gitu ya itu juga bisa
1:05:17sih gitu seperti itu atau mungkin nanti
1:05:20kalau misalnya ada skema lain yang ter
1:05:23apa tergambar mungkin dari
1:05:26eh kampus itu bisa juga apa didiskusikan
1:05:30dulu dengan seper
1:05:34itu menarik nih berarti sebetulnya kan
1:05:37di stbn ini Bu kita ada cer for Inter
1:05:41and mulultural studies yang memang Eh
1:05:45istilahnya
1:05:47itu membantu mengawal mata kuliah wib
1:05:50iniit inlusivit dan mkulturalisme ser
1:05:53keberagamaan dan pembelajaran kan ada
1:05:56ada area penelitian dan pengabdian pada
1:05:59masyarakatnya juga gitu Jadi mungkin ee
1:06:01nanti setelah ini kita bisa ini ya
1:06:04further discussion gitu Mana tahu ada
1:06:06potensi kolaborasi yang bisa dilakukan
1:06:08lebih jauh ya eh Bu Arin iya boleh boleh
1:06:10Bang terima kasih silakan Pak Iran Oke
1:06:15terima kasih Pak Irpan eh mudah-mudahan
1:06:18nanti bisa komunikasi lebih lanjut nih
1:06:21sama divaling
1:06:23oke eh teman-teman untuk mahasiswa yang
1:06:26lain
1:06:27ee dipersilakan kita masih punya waktu
1:06:31sekitar 10 menit lagiah
1:06:34ya kalau enggak ada mungkin kita
1:06:38cukupkan pakin gimana Pak Irfan sarindi
1:06:43ke cukupan
1:06:50Oke
1:06:52ee saya pikir ee
1:06:56kita cukupkan diskusi kita
1:06:59eh saya yakin teman-teman mahasiswa ini
1:07:03banyak sebenarnya yang mau ditanyakan
1:07:06tetapi
1:07:08karena malu atau takut salah bertanya
1:07:12gitu ya Sehingga malu-malu gitu nanti
1:07:14mungkin bisa di lain waktu dan di lain
1:07:17kesempatan e kita lanjut diskusi ini
1:07:20begitu nah eh sebelum acara ini atau
1:07:23kegiatan kuliah umum ini tutup eh kita
1:07:27sesi foto bersama dulu eh Bu Arin ya Eh
1:07:31mungkin Mohon maaf Pak E sebelum ke sana
1:07:33mungkin eh apa pemberian sertifikat
1:07:37terlebih dahulu secara oke oke Pak Zin
1:07:41Pak
1:07:42Ya mungkin pak Iran Boleh bantu untuk
1:07:45screenshot ya Pak ya Oke boleh boleh
1:07:50eh kita bagi eh penyerahan sertifikat
1:07:53dulu ya Bu Arin ya secara
1:07:58virtual silakan Pak J Ya sudah
1:08:02ditampilkan boleh dibantu pakan untuk
1:08:04direenshot oke
1:08:09oke Sudah Pak Zen Oke
1:08:13Oke
1:08:15selanjutnya kita foto bersama ya Pak Zin
1:08:18ya
1:08:19betul ya untuk teman-teman mahasiswa
1:08:22yang masih off cam-nya eh kami mohon kan
1:08:25untuk di-onkan sebentar supaya kita bisa
1:08:30foto
1:08:34bersama silakan Pak Jin baik Eh kalau
1:08:38begitu hitungan di saya Eh kita akan ada
1:08:41en ya enam sesi foto ya karena ada en
1:08:45room Oke untuk sesi pertama siap-siap
1:08:48sat du t
1:08:55oke Oke untuk sesi
1:08:57kedua 1 2
1:09:023 untuk room ketiga
1:09:06sat dua
1:09:08[Musik]
1:09:11selanjutnya untuk Rum keempat 1 2
1:09:17[Musik]
1:09:19tig room
1:09:22kelima 1 dua
1:09:26tiga dan yang
1:09:29terakhir satu dua
1:09:34ya sudah selesai Pak
1:09:38Oke terima kasih ee baik
1:09:43ee Kami mengucapkan banyak terima kasih
1:09:47kepada bu Arin sebagai narasumber
1:09:50mudah-mudahan kita bisa diskusi lagi Bu
1:09:53di lain waktu begitu ya
1:09:55dengan teman-teman mahasiswa ataupun
1:09:58bahkan teman-teman dosen eh yang lainnya
1:10:00begitu eh mungkin ada salah-salah kata
1:10:03dari kami Saya sebagai moderator eh
1:10:06mohon maaf eh kepada bu Arin bukan
1:10:10maksud disengaja tapi mungkin karena
1:10:12keterbatasan saya pemahaman saya tentang
1:10:15eh diabel dunia diabel sehingga Mungkin
1:10:18pertanyaan saya
1:10:19Ee tidak tidak etis kedengarannya Sekali
1:10:23lagi saya mohon maaf kepada bu arim
1:10:25sekali lagi terima kasih ee akhirul
1:10:28kalam asalamualaikum warahmatullahi
1:10:31wabarakatuh salam sejahtera eh Om
1:10:34Swastiastu nama buddhaya salam kebajikan
1:10:37ee Selamat siang Terima kasih ya terima
1:10:42kasih banyak juga teman-teman Terima
1:10:45kasih Bu hari semoga bermanfaat ya
1:10:47ilunya

About this transcript

This page contains the full transcript of Pekan Inklusivitas & Multikulturalisme - Day Two: Difalink by Centre for Interfaith and Multicultural Studies, generated from the public captions YouTube serves with the video. The transcript has 8,441 words across 1,463 segments, with the original timestamps preserved so you can click any line to jump to that moment in the embedded player.

What you can do with it

Use the transcript to take notes, quote the speaker, build a study guide, generate a summary with ChatGPT or Claude via the YouTube Summary tool, or export it as a timed subtitle file with YouTube to SRT. You can also re-open it in the transcriber to choose a caption track available on the video.

Free YouTube transcript tool

YouTube2Text is a free YouTube transcript generator — no signup, no daily limit. Paste any YouTube link and get the full transcript instantly, with timestamps, click-to-jump, caption language selection, AI prompts for ChatGPT, Claude, and Gemini, and exports to TXT, SRT, VTT, or Markdown.