Partie 7 La légumineuse — Transcript
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- 0:13Et donc la légumineuse, elle va se
- 0:15situer sur un schéma. On est à 50, on va
- 0:18prendre 50 pour notre raisonnement.
- 0:21Alors, on va reprendre la
- 0:23légumineuse parce que c'est un cas
- 0:26d'école sur lequel vous pouvez vraiment
- 0:29capitaliser. La légumineuse, elle a un C
- 0:32sur N = 50. On va le prendre comme ça.
- 0:36Comme ça, assez facile à faire. Donc
- 0:39toujours
- 0:41pareil, une tonne de matière sèche
- 0:45égale hein, voilà 0,4 tonnes de carbone.
- 0:51Et donc maintenant, il y a
- 0:52combien
- 0:54d'azote dans cette plante là ? Et bien n
- 1:00=
- 1:02400 multiplié par = 50. Donc qu'est-ce
- 1:06que je dois faire là ? Le diviseur en
- 1:08fait, c'est
- 1:10Non, 50 400 ça
- 1:13fait euh si je mets 50
- 1:17ici 40 ça fait 8 hein. Donc ça veut dire
- 1:21que pour 1 tonne de matière sèche, je
- 1:24vais avoir 8 un de type minéral,
- 1:28d'accord ? Disponible dans la plante. On
- 1:31est dans le minéral du sol, on n'est pas
- 1:33dans la mat du végétal. D'accord ? Donc
- 1:36comparé à ma paille de tout à l'heure de
- 1:38blé où j'en ai deux et demi. D'accord ?
- 1:40Mais j'en ai quand même quatre fois plus
- 1:42là. D'accord. Deuxème étape, je passe de
- 1:4650 à combien je passe dans le sol ?
- 1:51Voilà. Allez 25 pour nous et après on va
- 1:54aller à 8, hein. Et donc en fait pour
- 1:57passer donc maintenant
- 2:00ici à 25. Donc je refais le même calcul.
- 2:04n =
- 2:06400/ 25 é=
- 2:1116 16 c'est toujours pareil ? Oui,
- 2:15pas mal hein. Mais 16 moin 8 d'accord ?
- 2:21Ouais parce qu'il y en a déjà 8 dedans.
- 2:23Ouais il c'est égal que j'en récupère
- 2:26simplement h.
- 2:28OK d'accord. ce qui nous faisait un
- 2:31petit peu conjuter comme ça à la
- 2:36louche. Je sais plus où je l'ai fait.
- 2:39Voilà ce qui nous faisait cogiter un
- 2:41petit peu comme ça hein. Alors on voit
- 2:43bien que ici je suis à 5 6 alors c'est
- 2:45peut-être 8 mais peu importe hein. Mais
- 2:47on est sur une plante particulière, une
- 2:49légumineuse. D'accord ? Et donc on va se
- 2:52rendre compte queon pourrait quasi tenir
- 2:54une hypothèse aussi simple que ça hein
- 2:57puisque finalement quoi qu'il arrive ben
- 3:00j'arrive à 16 à chaque fois.
- 3:03Donc là j'ai récupéré 8 unités d'azote
- 3:06minéral depuis l'air. D'accord.
- 3:09Et puis ensuite donc si j'en mets 25
- 3:12tonnes de paille de
- 3:14légumineuse, ben je vais être ben je
- 3:17vais rentrer 25 x
- 3:228. D'accord hein. Donc
- 3:256 25 tonnes de paille de
- 3:33légumineuse. Donc on a 25 x 8. Donc ça
- 3:37fait combien ? 200.
- 3:40Voilà + 200 un qui vient de la paille
- 3:46hein, c'està dire + 8. Donc on va
- 3:48retrouver nos 400 unités d'azote qui
- 3:50rentrent là-dedans. D'accord ? Et après
- 3:54dans ce travail là, on commence à se à
- 3:57se mettre de la
- 4:00fertilisation qui vient avec la
- 4:02légumineuse. Donc on va avoir après
- 4:04exactement le même calcul que pour
- 4:05l'autre ou les féosité quoi hein. Voilà.
- 4:08Ouais, l'effet nodosité zéro parce qu'en
- 4:11fait ce qui va se passer avec la
- 4:13légumineuse, c'est un truc très simple
- 4:15qui va marcher comme
- 4:21ça. Hop. Si ça c'est le sol, ça c'est
- 4:24votre trfle à quatre feuilles.
- 4:28Ah oui, c'est vous portera bonheur hein.
- 4:31Ouais. Et ici vous avez une super
- 4:35nodobiome avec sa bactérie.
- 4:38Alors je suis une bactérie. Quelles sont
- 4:42les quatre règles d'or pour que je reste
- 4:44vivante ? Respire. Voilà. Coup de lève,
- 4:52respire, mange, bois, digère, digère
- 4:57et puis excrète.
- 5:00Voilà. Et donc ma bactérie, elle respire
- 5:03quoi ?
- 5:08Voilà, du N2
- 5:10qui doit
- 5:11hop rentrer dans le sol comme ça.
- 5:14D'accord ? Deuxième étape donc aérobie
- 5:17du sol. Le N2 rentre par le sol, rentre
- 5:20pas par la feuille. Oui. Donc qu'est-ce
- 5:22qu'elle va reculer par la qu'est-ce
- 5:23qu'elle va excréter la la plante si elle
- 5:26respire la bactérie plutôt. Ouais. Donc
- 5:29je vais excréter de
- 5:31l'azote. OK. Et donc l'azote qu'elle
- 5:34récupère là en fait elle va la mettre
- 5:36là. Ah ça va dans l'autre sens
- 5:40tout de suite. Ça va être stocké dans le
- 5:42végétal. En fait, la nodosité c'est un
- 5:45c'est une usine à flux
- 5:47tendu. D'accord ? Elle ne stocke jamais
- 5:50d'azote. La plante en a besoin, c'est
- 5:52bon, elle respire, elle y va. Et donc
- 5:54qu'est-ce qu'elle va manger ma nosité,
- 5:56ma bactérie là ? Le sucreé par voilà,
- 5:59elle va manger euh du carbone et du
- 6:02carbone. Sauf que le carbone en fait, il
- 6:05va être véhiculé comme ça pour la
- 6:08bactérie. D'accord ? Et donc la la
- 6:11plante, elle va lui donner du sucre en
- 6:12échange pour que bah c'est échange de
- 6:15sucre contre échange d'azote. D'accord ?
- 6:17He et donc on se rend compte que ce
- 6:19système là en fait c'est une usine en
- 6:22flux tendu, d'accord ? Qui ne stock
- 6:25jamais d'azote dans la nodosité parce
- 6:27que l'azote en fait c'est toujours sur
- 6:29le sol à nouveau dans un système
- 6:32végétal. D'accord ? hein. Donc retenez
- 6:36ça.
- 6:41Légumineuse
- 6:45nodosité N = 0 stock. D'accord
- 6:50? Et donc ça veut dire que dans la
- 6:54légumineuse, le N il est sur le sol sous
- 6:59forme de mat.
- 7:03hein, hein, de la matière azotée
- 7:05digestive, de la protéine brute, hein.
- 7:08Et et donc ici, vous faites de l'azote
- 7:14protéine
- 7:16brute
- 7:19végétale et en fait celle-là, elle va
- 7:22arriver sur le sol pour se transformer
- 7:24en
- 7:25azote
- 7:29minéral. D'accord ?
- 7:32Et donc comment ça va marcher ? Ben le C
- 7:35sur N ma litière qui commande. D'accord
- 7:38? Oui. Donc tu vas quand c'est de la
- 7:40paille, il reste plus que H8 unités
- 7:42d'azote dedans et puis tu vas récupérer
- 7:43le reste. C'est sur na 24 et puis j'ai
- 7:46de l'azote qui arrive là. D'accord ? Et
- 7:49on se rend compte que en fait selon le C
- 7:52sur N, la quantité d'azote que ça va
- 7:54mobiliser, c'est
- 7:57différent quand mon engrais est vert là.
- 8:00Du
- 8:00coup, on va dire juste début floraison,
- 8:04hein, c'est sur un à 25 30.
- 8:08OK. Mais on se rend compte que on
- 8:11pourrait
- 8:12avoir quand on fait des analyses de
- 8:14fourrage là pour les vaches notamment,
- 8:17on a début
- 8:20floraison, c'est l'optimum pour la
- 8:23destruction de la légumineuse hein ou
- 8:27pleine floraison. Mais après, on a
- 8:29quelques petits soucis hein. Voilà, ça
- 8:32se passe là quelque part. Et en fait,
- 8:35vous avez une tonne de matière sèche, ça
- 8:38va contenir à peu près 30
- 8:43unités d'azote ou
- 8:48minéral. D'accord.
- 8:52plus le carbone à
- 8:57digérer. OK ? He c'est ça qu'il va y
- 9:00avoir réellement. Et donc dans ce débat
- 9:02là, quand vous allez avoir vos 30 unités
- 9:05d'azote minéral plus le carbone qui va
- 9:07avec, en fait, comment vous faites la
- 9:10reconversion azote protéine brute azote
- 9:13minéral ? En fait, on fait la protéine
- 9:15brute ou la MAT divisée par 6. Hein, le
- 9:18ratio, il est très simple. Je
- 9:21fais maté par 6, ça me donne N
- 9:29minéral. Alors, qui est-ce qui est
- 9:30éleveur là de l'herbe ? D'accord.
- 9:34Combien de protéines brutes dans l'herbe
- 9:37? Tu sais pas souvent 200 g quand c'est
- 9:41pas plus. D'accord ? Donc si j'ai 200 g
- 9:44de protéines brutes, j'ai combien
- 9:46d'azote minéral
- 9:47? 200/ 6 32 et des brouettes. D'accord ?
- 9:5232 g hein. OK. Et donc après tu le
- 9:56transformes en tonne ou en kilo, comme
- 9:57tu veux quoi hein. Et donc on se rend
- 9:59compte que souvent une légumineuse elle
- 10:02va vous amener 30 unités d'azote
- 10:05équivalent minéral par le retour
- 10:08uniquigement de la biomasse au sol et la
- 10:11nodosité zéro. Dès que la plante
- 10:14meurt, elle est plus alimentée en
- 10:17carbone, sucre. Donc elle donc elle
- 10:19produit plus d'azote. D'accord. Donc ça
- 10:22veut dire que tant qu'une légumineuse
- 10:23pousse, vous avez aucun souci. Elle va
- 10:25pomper tous les nitrates et tout l'azote
- 10:27qui traînne et quand elle en manque,
- 10:28elle en met en
- 10:29production. Et donc l'azote va se
- 10:32positionner dans le végétal. Et ce
- 10:36végétal c'est de l'azote qui est
- 10:38organique, qui est non lessivable, qui
- 10:40est sous forme de protéine brute. Et
- 10:43donc cette protéine brute, elle va
- 10:44arriver au sol avec le paillage.
- 10:46D'accord ? et elle va être digérée
- 10:48exactement dans les mécanismes qu'on a
- 10:50vu. Et en plus, elle a ça dedans plus sa
- 10:53partie carbone. OK. Oui. Et donc on va
- 10:55faire le C sur N de ce trucl-là. Donc
- 10:58carbone 3 unités
- 11:01hein. Enfin euh euh Oui, chaque tonne 3
- 11:05qu unités. D'accord. Donc une tonne de
- 11:07matière sèche va amener 4 unités d'azote
- 11:10plus 30 34. Ouais. Et donc si je mets
- 11:13maintenant 10 tonnes de légumineuse en
- 11:15couvert végétal, je vais amener 340
- 11:18unités d'azote de fertilisation
- 11:21organobiologique à ma parcelle. D'accord
- 11:23? Mais je dois ramener la totalité de la
- 11:26biomasse au champ. Et donc cette astuce,
- 11:29elle me permet en fait de contourner la
- 11:32fin d'azote qui pourrait apparaître au
- 11:35début tant que les individus ne sont pas
- 11:37présents et cetera et cetera, hein. OK.
- 11:40Ouais. Et donc on fait systématiquement
- 11:42deux choses, sol vivant, on charge en
- 11:45carbone et ensuite on se fait un super
- 11:48shoot d'azote. D'accord ? Et on y va,
- 11:51hein. Donc on termine le
- 11:55raisonnement 1, le carbone. D'accord
- 12:04?
- 12:06De azote égal couvert végétal.
- 12:11Objectif 10 tonnes de matière sèche
- 12:16restitué. Voilà. Et ensuite 3, vous avez
- 12:21votre
- 12:22moteur carbone plus azote qui va être en
- 12:25route. D'accord hein ? Et donc le
- 12:28démarrage en fait dans la construction
- 12:30de vos sols, on met un max, on
- 12:33l'incorpore au sol avec le BRF, on sème
- 12:36une légumineuse qu'on veut amener au max
- 12:38et on met de la paille par-dessus et
- 12:41vous mettez en route votre moteur
- 12:42carbone azote et puis en fait tout de
- 12:44suite vous contournez en fait la la fin
- 12:47d'azote hein. Et donc la première si
- 12:50vous êtes tout de suite en train de
- 12:51cultiver dans vos sols vivants. Donc la
- 12:53première culture hein donc ça ça veut
- 12:55dire quoi ? La
- 12:57première
- 12:59culture égale une
- 13:05légumineuse. Et après au fur et à
- 13:07mesure, la deuxième peut-être encore,
- 13:09mais au fur et à mesure après vous avez
- 13:10le choix hein, votre machine elle est en
- 13:12route hein. Et en gros, ce qui sort du
- 13:14travail de Charles, c'est relativement
- 13:17simple, c'est il faut à peu près 2 à 3
- 13:22ans pour l'activité biologique qui va
- 13:26récupérer le N2 hein, pour la pour la
- 13:29mettre en place réellement.
- 13:31Et que votre ennemi numéro 1, c'est le
- 13:33soleil. Dès que le soleil va toucher la
- 13:37terre où sont présents ces individus,
- 13:40vous allez les stériliser, c'està-dire
- 13:42les cramer, hein. Les ultraviolets vont
- 13:45tuer ces individus parce que c'est tout
- 13:48petit, c'est des petits champignons, des
- 13:49bactéries et autres, hein. Et donc, il y
- 13:52a il y a un vrai problème. votre ennemi
- 13:54public numéro 1.
- 13:58Attention, pas
- 14:01de
- 14:03soleil sur le sol. C'est la clé de voûte
- 14:08de la réussite de tout votre système.
- 14:11Dès que le soleil va toucher la terre,
- 14:13vous avez perdu la bagarre de l'azote.
- 14:15D'accord ? C'est terrible hein. Puis là
- 14:18tu dis zut, j'ai biné, j'ai machin, j'ai
- 14:22mis à nu, j'ai fait c j'ai fait ça.
- 14:23Enfin tout ce que je fais globalement
- 14:25pour récupérer de l'azote, c'est
- 14:27impossible. Donc je minéralise le stock
- 14:29présent et puis je suis condamné à le
- 14:31minéraliser, à le perdre. Alors que dans
- 14:33l'autre schéma, je vais le l'agrader, je
- 14:36vais le gagner. D'accord. M.
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