PARA MELHORAR A SUA PRONÚNCIA, FAÇA ISSO — Transcript

Full transcript

1. 0:00melhorar a sua pronúncia em um idioma
2. 0:01estrangeiro pode ser um desafio e
3. 0:03normalmente é mas é fundamental para que
4. 0:06você seja compreendido por outras
5. 0:08pessoas e é por isso que nesse vídeo eu
6. 0:10vou te explicar como que você pode
7. 0:11estudar pronúncia para melhorar os sons
8. 0:13que você faz os sons que você fala no
9. 0:16seu idioma estrangeiro mas antes da
10. 0:17gente começar eu gostaria de te convidar
11. 0:19para você se inscrever na Jornada Para
12. 0:20afluência que é um evento gratuito onde
13. 0:22eu vou te explicar como que você pode
14. 0:24estudar qualquer idioma estrangeiro
15. 0:25usando os quatro pilares da fluência
16. 0:28mesmo se você esteja começando do zero
17. 0:30clique no link que está fixado no
18. 0:31primeiro comentário e cuidado para não
19. 0:33perder a data antes da gente falar sobre
20. 0:35pronúncia eu preciso deixar muito claro
21. 0:38a diferença entre pronúncia e sotaque
22. 0:42não é a mesma coisa nós percebemos o
23. 0:44sotaque de uma pessoa que não tem aquela
24. 0:47língua como língua materna e
25. 0:48provavelmente aprendeu já adulto o
26. 0:51sotaque ele é uma pequena variação na
27. 0:53forma de produzir o som você está
28. 0:55fazendo o som correto talvez você não
29. 0:58coloca a língua milimétrica mente aonde
30. 1:00o nativo colocaria Mas você faz o som
31. 1:03que você deveria estar fazendo só que
32. 1:05todos os nativos São muito sensíveis a
33. 1:08perceber o sotaque ou não e por isso se
34. 1:10você aprender um idioma depois da idade
35. 1:13adulta você vai ter sotaque só que isso
36. 1:15não é nem de longe um problema porque o
37. 1:17sotaque mostra que você é uma pessoa
38. 1:19inteligente que você se esforçou muito
39. 1:21para aprender outros idiomas mostra as
40. 1:24suas origens mostra que você é
41. 1:25brasileiro mostra que você sabe mais de
42. 1:28um idioma porque você só tem tá aqui
43. 1:30porque você sabe mais de um idioma e
44. 1:32talvez você saiba dois três ou está a
45. 1:34nessa luta para aprender outros idiomas
46. 1:36no plural agora o erro de pronúncia é
47. 1:39quando você deveria fazer um som
48. 1:42específico daquele idioma e você faz
49. 1:44outro som Talvez um som que você sei lá
50. 1:47achou que deveria fazer ou um som da
51. 1:49língua materna que não existe no idioma
52. 1:51que você deseja aprender e isso causa
53. 1:53problemas de entendimento percebe a
54. 1:56diferença o erro de pronúncia é quando
55. 1:58você deveria fazer o som mas você não
56. 2:00faz e isso causa problemas o sotaque é
57. 2:03quando você faz o som mas não da forma
58. 2:05milimétrica que um nativo falaria e ele
59. 2:08percebe que você não nasceu naquele
60. 2:10lugar que você não tem aquela língua
61. 2:12como língua materna são coisas
62. 2:14diferentes não tem problema nenhum você
63. 2:16ter sotaque e é bom que você faça as
64. 2:19pazes com o seu sotaque porque que você
65. 2:21tem orgulho do seu sotaque do Brasil e
66. 2:24você tem vergonha de mostrar o seu
67. 2:25sotaque brasileiro quando você fala
68. 2:27outras línguas para com isso um
69. 2:29exercício muito legal para você se
70. 2:31libertar dessa palhaçada de falar como
71. 2:34nativo é você simplesmente conversar com
72. 2:36outras pessoas que também aprenderam
73. 2:38aquela língua por exemplo você falar em
74. 2:40Alemão com pessoas que aprenderam o
75. 2:43alemão enquanto adultos não só com
76. 2:45alemães que são nativos mas com pessoas
77. 2:47que estudaram Alemão para você perceber
78. 2:49o alemão sendo falado por outras
79. 2:51nacionalidades isso com inglês com
80. 2:53francês com o espanhol com o italiano
81. 2:55com o japonês para você perceber que
82. 2:58sotaque é normal não é Igual essa
83. 3:00palhaçada que se fala no Brasil de ah
84. 3:02olha aqui como falar como um nativo você
85. 3:04provavelmente não vai falar como um
86. 3:05nativo sabe por quê desde do útero da
87. 3:08sua mãe você está ouvindo o que ela fala
88. 3:11você está percebendo os sons da língua
89. 3:13materna que ela está falando você nasceu
90. 3:16vai ter o ambiente falando aquela língua
91. 3:18e o seu cérebro até um ano de idade vai
92. 3:20criando um filtro para aqueles sons que
93. 3:23pertencem a sua língua para conseguir
94. 3:25produzir o som do português você
95. 3:26primeiro escutou muito português e daí
96. 3:28depois você começou a falar e os bebês
97. 3:31não começam a falar de forma certa eles
98. 3:33falam errado e daí eles recebem o
99. 3:35feedback da família deles e corrigem e
100. 3:37corrigem e tem muito muito muito contato
101. 3:40com o idioma Afinal a pronúncia é uma
102. 3:43questão Física não é nenhum mistério é
103. 3:45físico se você colocar sua língua
104. 3:48exatamente na posição que a sua mãe faz
105. 3:51você vai produzir exatamente o som que
106. 3:52ela faz se você tensionar os lábios da
107. 3:55mesma forma que o seu pai faz você vai
108. 3:57produzir o som da forma como ele faz
109. 3:59pron é físico e como você falou a vida
110. 4:02inteira só o português os seus músculos
111. 4:05a língua a corda vocal você está
112. 4:07acostumado a mexer dessa forma
113. 4:09específica produzir o s de uma forma
114. 4:11específica o l o m o n o p o r da forma
115. 4:15específica do português é bem desafiador
116. 4:18você mudar esse posicionamento que você
117. 4:20já faz da sua língua materna para um
118. 4:22outro lugar e é por isso que você vai
119. 4:24manifestar sotaque porque você tem já
120. 4:26esses padrões internalizados e
121. 4:28automatizados durante toda a sua vida
122. 4:30porque você tem uma língua materna e é
123. 4:32muito difícil você desconstruir esses
124. 4:35padrões para você falar como nativo se
125. 4:37você aprendeu aquele idioma na idade
126. 4:39adulta faça as pazes com o seu sutaque
127. 4:42aceita que você não vai falar como
128. 4:43nativo que essa história de falar como
129. 4:46nativo é clickbait de internet Deixa
130. 4:48isso para lá faça as pazes é a melhor
131. 4:51coisa que você pode fazer você não vai
132. 4:53fechar esse vídeo ainda porque a gente
133. 4:54precisa melhorar nossa pronúncia você
134. 4:56precisa colocar foco estratégia e muito
135. 5:00treino para você melhorar a sua
136. 5:01pronúncia você não vai pegar os sons do
137. 5:03português e colocar no idioma que você
138. 5:05deseja aprender não vai dar certo
139. 5:07ninguém vai entender nada o que você tá
140. 5:08falando você precisa produzir os sons
141. 5:10daquela língua mesmo se o som é difícil
142. 5:13e eu sei eu sei eu estudo alemão eu
143. 5:16estudo japonês japonês não é tão
144. 5:18desafiador na pronúncia o Alemão é bem
145. 5:21mais infinitamente mais e a língua mais
146. 5:23difícil que eu estudei em relação à
147. 5:24pronúncia mas é possível você pode falar
148. 5:27os sons de forma correta todo alemão que
149. 5:29me escuta sabe que eu sou estrangeira
150. 5:31mas ele entende o que eu tô falando a
151. 5:33não ser que eu fale errado ele não
152. 5:34entende não daí eu corrijo aprendo e
153. 5:36falo certo vão existir sons que serão
154. 5:39mais fáceis de aprender e outros sons
155. 5:41que vão ser realmente desafiadores
156. 5:43depende da língua e depende da sua
157. 5:45língua materna também como eu estou
158. 5:47falando no geral com brasileiros existem
159. 5:49idiomas que para nós vão ser mais fáceis
160. 5:52e outros que vão ser muito difíceis
161. 5:54porque depende da língua materna algumas
162. 5:57nacionalidades não vão considerar aon
163. 5:59anúncia do Alemão tão desafiador assim
164. 6:01talvez porque na língua materna dessas
165. 6:03pessoas eles já fazem algo semelhante do
166. 6:06que o alemão exige pra gente é realmente
167. 6:09um grande desafio e qual que é a
168. 6:11principal estratégia que normalmente as
169. 6:13pessoas fazem e aplicam para conseguir
170. 6:15melhorar a pronúncia delas que é
171. 6:17basicamente o que eu chamo de escuta
172. 6:19repete você escuta um áudio repete esse
173. 6:21áudio escuta um áudio repete esse áudio
174. 6:24eu aprendi a pronúncia do inglês
175. 6:26principalmente com essa estratégia não
176. 6:28conhecia nenhuma outra estratégia Eu Fiz
177. 6:30muito isso e olha eu fiz muito todos os
178. 6:32dias todos todos os dias Qual que é o
179. 6:35problema dessa estratégia e que eu
180. 6:37aprendi isso Ó há muitos anos depois eu
181. 6:40não sabia que tinha esse problema o que
182. 6:43aconteceu nós adultos a gente encara
183. 6:45outros idiomas a gente escuta outros
184. 6:48idiomas a partir do filtro da nossa
185. 6:50língua materna não é que tem algo errado
186. 6:52com as suas orelhas com os seus ouvidos
187. 6:54não tem nada de errado a questão é que o
188. 6:55nosso cérebro vai processar esses sons
189. 6:58de acordo com a nossa língua materna e
190. 7:00dependendo da língua materna dependendo
191. 7:02do idioma você não vai escutar os sons
192. 7:05as diferenças em determinados sons por
193. 7:08exemplo numa língua lá que você tá
194. 7:10aprendendo Existe dois tipos diferentes
195. 7:12de a tem esse a e tem esse a Eles são
196. 7:15diferentes o nativo consegue ouvir que
197. 7:17são coisas diferentes mas para nós que a
198. 7:20gente tem basicamente um a ou um a nasal
199. 7:22e um a normal a gente não consegue
200. 7:25perceber essa diferença quando você
201. 7:27escuta duas palavras com sons diferentes
202. 7:30de a o que o seu cérebro faz ele pega
203. 7:32esses dois as que são diferentes e
204. 7:35coloca tudo no mesmo pacote do a que
205. 7:38você já sabe do português você não
206. 7:39consegue ouvir essa distinção e se você
207. 7:42não escuta a distinção como é que você
208. 7:44vai falar porque a estratégia é escuta
209. 7:47repete escuta repete escuta repete se eu
210. 7:49não escuto o a eu não vou repetir o a
211. 7:51certo vou fazer outra coisa vou fazer o
212. 7:52a do português ou alguma coisa que eu
213. 7:54achei que deveria ser essa é a primeira
214. 7:56questão nós somos surdos para Grande
215. 7:59parte dos sons principalmente esses sons
216. 8:01que são muito semelhantes mas tem
217. 8:04diferença um detalhe do português que
218. 8:06talvez você não saiba é que algumas
219. 8:08línguas não tem a nossa distinção entre
220. 8:10o e e o e você sabe que eu falei duas
221. 8:12coisas diferentes e e e e ou do o o ó o
222. 8:16ó som aberto som fechado muitas línguas
223. 8:19não tem essa distinção e quando eles
224. 8:21estão estudando português Eles escutam a
225. 8:23mesma coisa e eles precisam aprender que
226. 8:26não são coisas diferentes e eu preciso
227. 8:28treinar esse som aberto som fechado e se
228. 8:31ele não estudar esse som e perceber que
229. 8:34existe isso no português o cérebro dele
230. 8:36vai ouvir e é e ele não vai perceber a
231. 8:39diferença ele vai ver só o som de acordo
232. 8:42com a língua materna dele o segundo
233. 8:44problema dessa estratégia do escuta
234. 8:45repete é que mesmo que você consiga
235. 8:48distinguir a diferença entre os sons não
236. 8:51necessariamente você sabe o que fazer
237. 8:53com o seu músculo com a sua boca com a
238. 8:56sua língua com o seu lábio com a sua
239. 8:57corda vocal para que você consiga
240. 8:58produzir esse som não é porque você
241. 9:00ouviu que necessariamente você consegue
242. 9:02reproduzir porque lembre-se pronúncia é
243. 9:04algo físico você precisa posicionar de o
244. 9:07jeito mais próximo possível que o nativo
245. 9:10Faria e como eu aprendi a pronúncia do
246. 9:12inglês principalmente no escuta Repete
247. 9:14eu desenvolvi muitos vícios de pronúncia
248. 9:17que eu demorei muitos anos para perceber
249. 9:19que eu tava falando de forma incorreta
250. 9:21não eram os fonemas do inglês não eram
251. 9:23os sons que pertencem ao inglês eu não
252. 9:25tinha percebido porque eu estava surda
253. 9:27para aqueles sons que eu não tinha nem
254. 9:29com cons ciência de que era daquela
255. 9:30forma e aqui você pode ter percebido que
256. 9:32não está perdido mesmo que você talvez
257. 9:35tenha feito como eu e talvez temha
258. 9:37alguns erros de pronúncia hoje ou você é
259. 9:40adulto e Ah eu sou surdo para esses sons
260. 9:43eu nunca vou ouvir esses sons nada disso
261. 9:45O que você precisa é saber que esses
262. 9:47sons existem porque daí o seu cérebro
263. 9:49sabe o que procurar ele vai aumentar
264. 9:51aquele filtro não vai só ver que a
265. 9:53realidade é só o a do português não ele
266. 9:55vai perceber que a realidade é o a do
267. 9:57Português daí tem o a do inglês daí tem
268. 9:59esse aqui daí tem esse aqui porque você
269. 10:01estudou que existem essas outras
270. 10:03possibilidades daquele som primeiro você
271. 10:06precisa saber o que existe no idioma
272. 10:08depois que você viu ah no inglês tem
273. 10:10isso tem isso tem aquilo lá no Alemão
274. 10:13tem isso isso e aquilo lá no japonês é
275. 10:16assim depois disso você vai precisar
276. 10:18pegar cada um desses sons que são novos
277. 10:21que não tem na nossa língua materna e
278. 10:23descobrir o que que você tem que fazer
279. 10:25com a boca com os lábios com a corda
280. 10:27vocal com os músculos tensiona não
281. 10:30tensiona onde põe a língua para você
282. 10:32conseguir produzir aquele som não de
283. 10:34forma perfeita esquece a perfeição larga
284. 10:37disso mas de forma correta o mais
285. 10:39correta possível para que pelo menos o
286. 10:41nativo saiba o que você está falando a
287. 10:43gente pode começar com uma meta mais
288. 10:45baixa não precisa ser uma pronúncia ali
289. 10:47de ganhar um prêmio não que pelo menos
290. 10:50ele entenda o que eu tô falando tá ótimo
291. 10:51essa é uma ótima meta um ótimo objetivo
292. 10:54que é um exemplo o l do português do
293. 10:57Brasil a gente na maioria dos lugares da
294. 11:00maioria dos brasileiros que eu já ouvi a
295. 11:02gente não fala esse l de final de
296. 11:05palavra e final de sílaba como um l a
297. 11:07gente fala como se fosse um U por
298. 11:09exemplo sal mau penal penal é de
299. 11:12Curitiba talvez você nem saiba que é
300. 11:14penal isso aqui é penal segundo né
301. 11:17Curitiba sou Curitibano e quando você
302. 11:19vai aprender outros idiomas pelo menos
303. 11:21todos os idiomas que eu já estudei
304. 11:23inglês alemão italiano japonês não tem
305. 11:26isso não mas inglês alemão italiano
306. 11:29quando tem esse l no final de sílaba não
307. 11:32é um U é um E você tem que ter colocar a
308. 11:36ponta da língua aqui atrás dos seus
309. 11:38dentes superiores é um e esse é um som
310. 11:41para mim por exemplo que é muito difícil
311. 11:43de fazer no inglês é um pouco mais fácil
312. 11:45no alemão é bem difícil de fazer e eu
313. 11:47tenho eu acho que hoje o meu maior
314. 11:49sutaque de todos os sons do Alemão É
315. 11:51principalmente com l porque mesmo eu
316. 11:53treinando Olha eu treino nossa se tem um
317. 11:55negócio que eu treino é isso e mesmo
318. 11:57assim ele é o meu som mais forte um
319. 12:00monte de outras coisas do Alemão já
320. 12:01resolvi mas o l é Um Desafio
321. 12:03provavelmente vai ser um desafio por
322. 12:05muito tempo talvez até eu quando eu
323. 12:07partir dessa para melhor porque é isso é
324. 12:09isso Às vezes tem alguma questão minha
325. 12:11língua não é muito forte enfim mas eu
326. 12:14falo de forma correta o nativo entende o
327. 12:17que eu estou falando tem sotaque tem tem
328. 12:19muito sutaque mas está correto Eu não
329. 12:21falo o u do português e essa é uma dica
330. 12:24se você tá estudando algum desses
331. 12:25idiomas e provavelmente o idioma que
332. 12:27você tá estudando o l é dessa forma
333. 12:29també Dá uma pesquisada escreva aqui nos
334. 12:30comentários Qual é o som mais difícil
335. 12:33para você hoje O que que você precisa
336. 12:34treinar muito para conseguir fazer ou
337. 12:36que você não tá conseguindo fazer ainda
338. 12:38e o idioma Fale qual o idioma que você
339. 12:39tá aprendendo também se esse vídeo te
340. 12:41ajudou clique no joinha ajude o canal a
341. 12:43crescer ative as notificações para que
342. 12:45você seja avisado quando tiver um vídeo
343. 12:47novo e eu te vejo no próximo vídeo