YT YouTube2Text

YouTube2Text → Transcripts → Orientasi PPPK - Materi Pengenalan Manajemen Kinerja Organisasi - Meirna Tri Puspita - Biro SDMO

Orientasi PPPK - Materi Pengenalan Manajemen Kinerja Organisasi - Meirna Tri Puspita - Biro SDMO — Transcript

by Diklat Manajerial Komdigi · 15,401 words · 3,115 segments · language en · Watch on YouTube

Open in transcriber Summarize with AI Download SRT/VTT

Full transcript

0:51Selamat pagi Bapak Ibu Bu
1:16Hm.
1:32Izin Bapak Ibu, perkenalan dengan saya
1:35Herry sebagai admin host untuk sesi hari
1:40ini. Bapak, Ibu sudah jam 09.00
1:44ee mungkin bisa kita mulai. Bapak Ibu ya
1:47izin ee Ibu Merna apa sudah ada di ruang
1:51Zoom?
2:08Sebelumnya Bapak Ibu apa suara saya
2:10sudah terdengar?
2:15Terdengar jelas, Pak.
2:17Baik, terima kasih Bapak Ibu.
4:33Mohon menunggu Bapak Ibu ya ee sedang
4:35menunggu narasumber.
5:06Pagi, Bapak.
5:09Pagi, Mas.
5:10Selamat pagi, Ibu Merna. Selamat datang
5:13di ruang Zoom.
5:17Izin bisa kita mulai, Bu Merna? Boleh,
5:20boleh. Silakan.
5:21Baik, terima kasih.
5:23Ee saya mulai Bapak, Ibu ya. Ee
5:27asalamualaikum warahmatullahi
5:28wabarakatuh. Selamat pagi Bapak Ibu
5:30semuanya. Semoga ee dalam keadaan sehat
5:33walafiat.
5:36Ee
5:38izinkan saya untuk ee memulai kelas pada
5:41pagi ini.
5:43Ee
5:45materi hari ini adalah pengenalan
5:47manajemen kinerja organisasi sebanyak 4
5:50jam pelajaran.
5:52Ee waktunya dari pukul 09.00 sampai
5:54dengan pukul 12.00 waktu Indonesia
5:56Barat. Dan e pengajarnya adalah Ibu
5:59Merna Triuspita dari Biro SDN.
6:03Izin e
6:06bacakan sedikit ee profile beliau.
6:10Ee nama adalah Ibu Mirna Tripuspita.
6:14Ee satu kerjanya adalah Biro Sumber Daya
6:16Manusia dan Organisasi. Jabatannya
6:17adalah analis sumber daya manusia
6:19aparatur ahli madia.
6:22Ee pangkat pembina tingkat 1 4B. dan
6:25sekarang itu beliau menjabat sebagai
6:28ketua tim kerja manajemen jabatan
6:29fungsional, manajemen kinerja dan
6:32disiplin.
6:35Ee kemudian selanjutnya
6:38ee langsung saya serahkan kepada Ibu
6:39Merna untuk dapat memberikan paparannya.
6:42Terima kasih. Silakan Ibu Merna.
6:53Baik.
6:58Baik, makasih Mas Heri. Ee
7:03sembari kemarin mikir juga 4 JP itu apa
7:06yang harus dibicarain ya karena panjang
7:08kali lebar kali tinggi dan teman-teman
7:11ee
7:13P3K harusnya sudah pahamlah masalah ee
7:16untuk ee kinerja. Sebentar saya buka
7:20dulu PPT saya. Asalamualaikum
7:21warahmatullahi wabarakatuh, Teman-teman
7:23semua. Salam sejahtera bagi kita semua.
7:26Ee perkenalkan saya Mirna Tribuspita.
7:28Saya kebetulan ee dipercaya untuk
7:31memegang ee masalah kinerja pegawai di
7:34KOMDi. Nah, ee saya lihat ini
7:38teman-teman dari Sabang sampai Merauke.
7:40Ya ampun banyak banget ya ee ternyata ee
7:46sampai Loka Manokwari juga saya lihat.
7:48Apa kabar teman-teman Loka Manokwari?
7:50Say,
7:52Bu.
7:53Baik, Bu.
7:55Alhamdulillah. Loka Kendari. Halo.
7:58Halo, Bu.
8:02Lalu ada juga Tanjung Selor di sini.
8:06Halo, Bu.
8:13dari Pusat Kelembagaan Internasional
8:15malah sedikit nih.
8:18Halo, dari di mana kalian ruangannya?
8:23STMM Jogja. Halo.
8:34Dan ee dari Loka Monitor Ambon juga ada.
8:40Halo, Mak Ambon.
8:44Lokmon Ambon. Baiklah, ee mari kita
8:47bicara tentang kinerja ya, Teman-teman.
8:51kita memasuki apa sih peran Anda
8:53sebenarnya di dalam
8:56ee
8:59pekerjaan Anda sehari-hari.
9:01Maaf, ganti kacamata dulu. Ternyata tadi
9:03enggak terlalu kelihatan.
9:09Apakah sudah terlihat ya ee yang saya
9:12share hari ini? Sudah ya. Baik.
9:16Baik. kita bicara tentang kinerja dan
9:18pola-polanya dan pembentukannya ee
9:22di ee posisi sebagai PNS.
9:29Ee prinsip umum ee pengelolaan kinerja
9:31pegawai merupakan instrumen untuk
9:34akuntabilitas
9:36dan pengembangan kinerja pegawai dengan
9:38fokus bagaimana memenuhi ekspektasi
9:41pemimpinan melalui dia oleh kinerja
9:44dengan target keberhasilan kinerja
9:45organisasi yang dicerminkan melalui
9:47hasil kerja dan perilaku kerja yang
9:49ditujukan kepada pegawai. Mungkin
9:51teman-teman dulu saya pernah ngalamin
9:53juga beberapa tahun sebelum tahun 2011
9:55ya saya pernah mengalami namanya DP3.
9:59Prinsip DP3 adalah semua harus naik
10:01setiap tahun. Kalau turun itu berarti
10:03ada kesalahan
10:06apa si pegawai dianggap cacat mental lah
10:08atau gimana pokoknya seperti sesuatu
10:11gitu. Ee buruk buruk banget posisinya.
10:14Nah, mungkin teman-teman ada ya, ada ya
10:16pernah lihat teman-teman PNS-nya yang
10:18dapat ee DP3 ya. J saya sudah pernah
10:22dapat dari 2009 sampai 2000 ee 11. Lalu
10:27selanjutnya ee di 2011 muncullah Permen
10:31ee PP PP Peraturan Pemerintah nomor 46
10:34ee disambung dengan PERKBKN 21 nomor ee
10:38tahun 2011 juga terkait dengan ee
10:45namanya sasaran kerja pegawai ya kalau
10:48enggak salah nama PP-nya. Nah, itu sudah
10:51mulai nih mulai mulai kita diukur satu
10:54persatu pekerjaannya. Nah, ngambilnya
10:56kata-katanya dari mana? Kata-katanya
10:58dari Anjab. Misalnya waktu itu saya
11:00mengumpulkan data, memverifikasi
11:03ee lalu ee membuat laporan, membuat
11:07konsep-konsep. Nah, hal-hal kecil
11:09seperti itu ee dibuat ee sedemikian rupa
11:13supaya kita naruh di dalam
11:16ee SKP. dulu sudah namanya SKP, namanya
11:19sasaran kerja pegawai. Nah, kenapa sih
11:21sebenarnya ya ee pemerintah bikin ini ya
11:24bikin pola penilaian yang ee lebih
11:27reasonable, lebih applicable buat ee
11:32pegawai di ee untuk pegawai pegawai
11:37waktu itu pegawai negeri sipil ya,
11:38pegawai lah pokoknya. Karena sebenarnya
11:41masyarakat itu melihat kita itu
11:43untachable. Jadi tidak bisa tersentuh ee
11:48penilaian yang tidak akurat, tidak
11:50akutabel, dan tidak ada kejelasan
11:53sebenarnya kenaikan si pegawai itu
11:55seperti apa. Apa yang kalau sudah jadi
11:57pegawai sudah pasti saya enggak akan
11:59bisa dipecat. Kalau sudah jadi pegawai
12:02saya bisa tidur dan segala macam. Nah,
12:03itu yang mungkin waktu itu dan saya juga
12:07ngerasa keluarga saya juga memperlakukan
12:09saya yang sama
12:12bahwa ee
12:15pegawai PNS dulu tuh tidak punya
12:17kontribusi apapun sebenarnya, hanya cuma
12:19ngumpang nama lah dan sebagainya. Dan ee
12:23sudah pasti ya waktu tahun 2009 sudah
12:25saya ngerasa sendiri itu enggak benar
12:27gitu. E tapi ada sisi bukan bukan itu
12:31enggak benar. Ada sisi satu benar, ada
12:33sisi satu yang enggak benar. Nah, ada
12:36beberapa orang yang bekerja yang
12:37benar-benar bekerja dan ada yang yang
12:39bekerja menurut dengan umur. Misalnya
12:42begini, ya udah yang muda-muda aja yang
12:44ngerjain. Yang tua-tua ya ee lebih mudah
12:48pekerjaannya padahal gajinya lebih
12:50besar. Nah, itu pernah saya tegur juga
12:52untuk ee Bapak Ibu yang bicara gitu. Oh,
12:54kalau gitu Pak ee Pak, Bu yang kerja ee
12:57yang muda-muda aja kan gajinya berarti
12:59yang dapat yang muda-muda aja. Nah,
13:01seperti itu dulu saking ee semua
13:05penilaian ee pegawai itu disamaatakan
13:09tanpa melihat sebenarnya mereka ini
13:13ee punya kontribusi apa ya ke dalam apa
13:17namanya dalam ee keberhasilan ee
13:22organisasi, visi misi organisasi waktu
13:24itu. Nah, apa sih yang diinginkan
13:26pemerintah? ya, bagaimana sih sebenarnya
13:28kita memenuhi ekspektasi pimpinan?
13:31Apalagi dulu perbedaannya lebih parah
13:33lagi yang namanya ee JF dan ee
13:36struktural atau ee pelaksana itu
13:39berbeda. Kalau ee JF ya bisa naik Sik
13:41sendiri ee pimpinannya ke mana terserah
13:43aja JF ke mana terserah aja. Itu pernah
13:46ngalami juga. Karena saya dulu juga
13:48pernah ee sebelum sebelum saya sempat
13:51struktural, saya pernah jadi jabatan
13:53fungsional, terus balik lagi ke jabatan
13:55ee ee ke jabatan struktural, lalu balik
13:58lagi ke jabatan fungsional. Jadi, saya
14:00sudah mengalami banyak hal terkait
14:02dengan jabatan fungsional ini. Nah,
14:04cerminan bahwa keberhasilan organisasi
14:07adalah dalam satu
14:09tempat itu enggak tercermin dengan SKP
14:11yang waktu itu dibuat. Tapi tapi memang
14:16ternyata akhir akhirnya lambat
14:19pemerintah sendiri oh ternyata ini tidak
14:23bisa begitu terus
14:25ee memberikan gaji kepada pegawai itu
14:28perlu ada pertimbangan yang pertimbangan
14:31yang khusus dan ee bagaimana transparasi
14:34penilaian kinerja bagaimana PNS itu bisa
14:37diakui. Karena apa Bapak Ibu? PNS itu
14:40bukan hanya pekerjaan. ASN itu bukan
14:43hanya pekerjaan. ASN itu profesi. Nah,
14:47karena ASN itu profesi, maka Bapak dan
14:50Ibu itu seorang yang diakui sebagai
14:53profesional. Kalau seorang profesional,
14:55dia tahu apa yang harus dia lakukan. Dia
14:57harus harus tahu bagaimana memenuhi
14:59ekspektasi pimpinan. dia tahu ee
15:01bagaimana ee mencerminkan hasil kerjanya
15:06beliau dengan ee melalui hasil kerja dan
15:08perilaku kerja.
15:12Lalu ee untuk dasar hukum sekarang sudah
15:16ada di ee Undang-Undang 20 tahun 2023
15:19tentang APN, lalu Permen EP 17 tahun
15:242020 tentang ee manajemen pegawai negeri
15:26sipil dan pegawai pemerintah di
15:29PP49-nya.
15:31Lalu ee PP lagi PP 30 tahun 2019
15:36pengganti PP46 yang saya sebutkan tadi
15:39tentang penilai kinerja pegawai negeri
15:40sipil dan ee dan ee sebagaimana dimaksud
15:44pada PP49 bahwa penilaian kinerja
15:47pegawai negeri sipil itu dapat di ee
15:49dapat diakomodir menjadi pegawai ee
15:51penilaian kinerja pegawai ASN. Lalu
15:56next, next. Eh, nah
16:00kita mau bicara pentingnya manajemen
16:01kinerja sebenarnya. Manajemen kinerja
16:03itu apa sih fungsinya ya ee yang Bapak
16:07lakukan dengan hasil Bapak ee hasil
16:09Bapak hasil Bapak Ibu. Nah,
16:13kinerja pegawai ini kan merupakan hasil
16:15kerja dan perilaku yang dicapai ASN
16:16sesuai dengan target tahunan yang
16:18diukur. Nah, jadi kita punya target apa
16:21untuk mencapai seperti apa dan yang
16:23diukur adalah hasil kerja dan
16:25perilakunya. Jadi walau ee hasil
16:27kerjanya seperti apa dan perilakunya
16:29seperti apa, apakah achieve terhadap
16:31target tahunan yang diukur? Lalu kalau
16:34untuk manajemen talenta itu pemberian
16:36penghargaan berdasarkan penilaian
16:37kinerja yang objektif dan transparan.
16:40Lalu ee untuk penghargaan, pemberian
16:43penghargaan berdasarkan penilaian
16:45kinerja
16:47yang objektif dan transparan juga. Lalu
16:49pengembangan karir itu jadi pentingnya
16:52manajemen kinerja seperti itu.
16:53Pengembangan karir itu berdasarkan
16:55kompet kinerja. Ee mutasi dalam promosi
16:58dan pengembangan ee kompetensi itu
17:00berdasarkan kinerja. Nah, kalau
17:02manajemen talenta memang sebenarnya
17:05ee mengukur talenta itu berdasarkan
17:07kinerja yang yang selama ini dia
17:10dapatkan. Jadi pengukuran ini sini rada
17:12salah ee pengukuran manajemen tela
17:15menempatkan orang-orang di dalam tool di
17:17dalam kelas-kelasnya itu berdasarkan
17:19kinerja yang di ee yang dia miliki. Lalu
17:22tunjangan kinerja dibayarkan berdasarkan
17:25pencapaian ee kinerja dan ee penilaian
17:28kinerja bagi PN bagi ASN yang tidak
17:30mencapai target kinerja dikenakan
17:32sanksi.
17:41sampai dengan perhentian. Nah, dan ee
17:44bagaimana itu kinerja pegawai? Nah,
17:47kinerja pegawai dilakukan dengan
17:48penetapan dan klarifikasi ekspektasi apa
17:51yang diinginkan pimpinan dan apa yang ee
17:54menjadi ee tolak ukur ya tolak ukur ee
17:58apa namanya?
18:01Apa yang bisa diperjanjikan pegawai
18:02untuk ee untuk pimpinan mencapai
18:04ekspektasinya. Jadi dilakukan dialog
18:07kinerja dengan menetapkan dan
18:08mengklarifikasi ekspektasi pimpinan
18:10dalam terhadap peran pegawai dalam
18:13mendukung pencapaian kinerja organisasi.
18:15Nah, sekarang tidak lagi semua orang
18:17bekerja sendiri-sendiri. Semuanya ee
18:19fokus ke dalam ee apa sih ekspektasi
18:22pimpinan dalam mencapai ee
18:25kinerja organisasi. Nah, dilakukan maka
18:28dilakukan dahulu penetapan klarifikasi
18:31ekspektasi dengan ee dialog kinerja.
18:33Lalu ee pengembangan pegawai ee
18:37pengembangan kinerja pegawai melalui
18:39umpan balik yang berkala. Jadi dialog
18:41kinerja ini di dilakukan untuk
18:45memberikan feedback atau umpan balik
18:47terhadap hal-hal yang baik, yang sudah
18:49baik dan ee hal-hal yang perlu
18:50diperbaiki. Jadi kapanpun ee pegawai ee
18:55membutuhkan. Jadi misalnya memang
18:57kayaknya ee posisi kamu untuk
19:00mengerjakan ini seperti ini, tapi yang
19:03kamu lakukan adalah A B C harusnya yang
19:05kamu lakukan CDE dan jadi umpan balik
19:08sebenarnya kalau kamu mengerjakan ini
19:10dengan lebih mungkin akan lebih baik.
19:12Nah, itu ee seperti itu dengan ee
19:14pengembangan kinerja melalui umpan
19:16balik. Lalu evaluasi kinerja, evaluasi
19:19kinerja dalam siklus pendek dan evaluasi
19:22kinerja dalam siklus penuh. Lalu ee
19:24evaluasi kinerja ini dilakukan ee
19:27seperti Bapak Ibu pahami pengisian ee
19:31EKIN bulanan dan EKIN tahunan dan
19:34pemberian penghargaan berdasarkan
19:36kinerja pegawai.
19:39Ee memberikan pengakuan dengan nilai
19:40mungkin 100 atau 150 atau baik atau
19:43sangat baik. Nah, itu ee tergantung dari
19:46ee ee bagaimana interpretasi pimpinan
19:49terhadap hasil kerja yang pegawai
19:51lakukan.
19:53Lalu kita masuk ke perencanaan kinerja
19:56di mana proses ini dilakukan untuk
20:00menyusun rencana kerja dan target serta
20:03perilaku yang harus dicapai pegawai
20:05dalam kurun 1 tahun. Kurun 1 tahun
20:07terakhir 1 tahun. Mengacu pada
20:09perencanaan strategis instansi dalam
20:11bentuk kontrak kinerja berbasis
20:14ekspektasi ee atasan yang bertujuan
20:17untuk menyelaraskan tujuan individu dan
20:19tujuan organisasi. Jadi, Bapak, Ibu
20:21bekerja bukan hanya berdasarkan
20:26ee kebutuhan satu satu persatu orang
20:31tertentu, tapi memang kebutuhannya
20:33adalah kebutuhan untuk ee organisasi.
20:37Lalu penyelarasan penyelarasan kinerja
20:40alur cascading-nya or casing itu
20:42turunannya
20:44untuk penyusunan kinerja yaitu dari
20:46RPJMN.
20:49Kalau misalnya di daerah RPJMD, lalu ke
20:52Renstra,
20:54lalu ke perjan ee perjanjian kinerja
20:56atau penetapan kinerja dari pimpinan.
20:59Biasanya eslon 1, SLON 2 atau kepala
21:01kantor yang memiliki ini. Kepala BAL
21:03juga ada kepala kepala UPT. Lalu ke
21:06SKPJPT atau SKP ee kepala kantor
21:11misalnya kepala UPT, lalu SKPJA dan JF.
21:15Nah, ee Bapak Ibu ee saya ingin
21:19menunjukkan bahwa Bapak Ibu ada di
21:22posisi ini.
21:23Hal ini berarti Bapak Ibu juga berperan
21:26aktif dalam
21:31tujuan RPJMN dan melaksanakan ee
21:34perencana ee dalam melaksanakan
21:36pekerjaan sesuai dengan apa yang sudah
21:38diarahkan RPJMN. Bapak, Ibu berarti ee
21:42memiliki kontribusi terhadap RENSRA
21:44juga. Bapak, Ibu berarti memiliki
21:46kontribusi juga terhadap PK. Nah, dan
21:50khususnya Bapak, Ibu ee memberi
21:52kontribusi terhadap atasan Bapak Ibu
21:53semua. Nah, maka ee Bapak Ibu jangan
21:57pernah berpikir bahwa Bapak Ibu
22:00ada dan tiada sama aja. Itu salah ee
22:03sama sekali salah. Jadi, Bapak, Ibu
22:05sudah harus berpikir berbeda. Kalau
22:08tanpa kehadiran Bapak, Ibu, maka ada
22:10beberapa pekerjaan yang tidak terpenuhi
22:13dengan secara optimal. Dan mungkin itu
22:16terealisasi, mungkin itu terealisasi itu
22:19kena karena apa, Bapak, Ibu? Karena
22:21sekitarnya Bapak, Ibu itu
22:25memaksa ee memaksa dan diberikan
22:27pekerjaan lebih banyak supaya pekerjaan
22:31itu jalan. Sehingga jikalau Bapak Ibu
22:33tidak melakukan pekerjaan yang dengan
22:35baik, maka Bapak Ibu sama halnya berdosa
22:39dengan teman-teman sekeliling Bapak, Ibu
22:41ya, teman-teman sekeliling Bapak, Ibu
22:43karena tidak melaksanakan pekerjaannya
22:44dengan baik sehingga terpaksa
22:46pekerjaannya diambil alih. Nah, kita
22:49enggak mau ee magabut kan, tidak mau
22:51makan gaji buta kan. Semoga Bapak, Ibu
22:54tidak ada masuk ke ee ke golongan
22:57orang-orang tersebut ya. Lanjut.
23:00Ah. bukti nyata kerja ee kerja ASN,
23:04dampak realisasi kinerja dari masing ee
23:07masing-masing ASN adalah seperti saya
23:09tadi bilang realisasi SKPS JA dan JF itu
23:13menjadi kontribusi terhadap ee SKPJPT,
23:17kontribusi terhadap capaian PK dan tentu
23:20saja kontribusi terhadap ee capaian
23:23RENSRA. Nah, coba bayangkan Bapak Ibu
23:27ee kalau misalnya Bapak Ibu dengan
23:30dengan masalah sedikit aja misalnya
23:32administrasi Bapak Ibu tidak jalankan
23:34atau masukin ee apa namanya ee ee input
23:39surat ke SIMA yang Bapak tidak lakukan
23:42maka terpaksa hal tersebut digantikan
23:44oleh orang lain kan walaupun memang
23:46ranya tercapai atau realisasi enggak
23:51usah jauh-jauh deh ya keinginan
23:53dari atasan Bapak Ibu tercapai. Tapi kan
23:55akhirnya dia menggunakan nama ee apa ee
23:58tangan orang lain yang sudah punya
23:59pekerjaan sendiri untuk melaksanakannya.
24:02Jadi Bapak Ibu ee mohon bantuannya untuk
24:05tetap
24:07melaksanakan pekerjaannya sesuai dengan
24:09apa yang sudah ditetapkan dalam
24:11perjanjian kerjanya.
24:14Selanjutnya, nah
24:17ini adalah piramida, indikator kinerja
24:20individu sesuai dengan level jabatan.
24:23di mana target kinerja organisasi ee
24:26atau unit kerja ini dilakukan oleh
24:30dikendalikan oleh JPT-nya atau unit
24:33kerja mandiri yang terendah misalnya
24:35kepala UPT. Lalu intermediate outcomes
24:39supaya ini bisa jalan,
24:43supaya ini bisa jalan dari target
24:45kinerja organisasi maka harus ada di
24:47sebelahnya di tengah-tengahnya adalah
24:49administrator dan ketua tim kerja,
24:51pengawas juga ada untuk ee mengendalikan
24:55supaya yang sudah ada di dalam target
24:58kinerja organisasi ini terkendali dan
25:00bisa dilaksanakan.
25:02Lalu eh untuk intermediate outcomes di
25:06mana ada kepuasan penilaian layanan,
25:08keterlibatan dalam dan inovasi pegawai
25:11serta produk hasil ee unit kerja ini ada
25:14dikendali administrator dan sedikit
25:16dikendali dari JPT-nya. Lalu untuk
25:21output kendali tinggi, kembali tinggi
25:23adalah bisa dilakukan langsung oleh
25:25pegawai itu dan ee pegawai itu bisa
25:28memastikan bahwa itu terealisasi. itu
25:31fokusnya ke kualitas, kuantitas, dan
25:33waktu dan ukurannya seimbang untuk ee
25:35pegawai. Nah, ee Bapak Ibu bayangkan ini
25:39posisinya seperti ini. Bapak, Ibu
25:41merupakan tim yang ada di dalam piramida
25:45ini. Maka tanpa Bapak, Ibu target
25:49kinerja organisasi sesuai dengan
25:51waktunya tidak akan terealisasi dan
25:55hasilnya pun saya yakin tidak terlalu
25:57optimal.
26:00Oke, lanjut.
26:03Nah,
26:06sebentar Bapak Ibu, maaf.
26:25Nah, untuk dialog kinerja itu buat apa
26:27sih sebenarnya? Dialog kinerja adalah ee
26:29dilakukan dalam rangka casecing dan
26:32menentukan strategi pencapaian kinerja.
26:34Misalnya saya menginginkan bahwa permen
26:37tunin itu selesai. Nah, permen itu ee
26:40permen tunin itu selesai. Apa yang saya
26:42harus lakukan supaya bisa itu selesai?
26:45misalnya memastikan adanya rapat,
26:48memastikan adanya ini, memastikan
26:51koordinasi seperti ini. Nah, dan yang
26:54saya kendalikan adalah itu dan ee nanti
26:57saya ditemani misalnya sama teman-teman
26:58saya Reza sama Wildan ee yang sibuk ee
27:02melakukan apa namanya yang sibuk supaya
27:05rencana hasil kerja mereka selesai hari
27:06ini. ee
27:09beliau memastikan bahwa mereka
27:11memastikan bahwa
27:15yang saya inginkan itu berhasil. Jadi
27:18mau laporan yang tadi di WhatsApp atau
27:22mau nota dinas yang belum saya
27:23tandatangani ee harus diupayakan seperti
27:27apa supaya itu ee berhasil dan berhasil
27:30ditandatangani dan berhasil disampaikan
27:32kepada yang bersangkutan atau
27:34orang-orang yang harus harusnya menerima
27:36pekerjaan tersebut. Nah, untuk renc
27:39rencana hasil kerja yang diharapkan
27:42adalah menghasilkan strategi
27:45dalam rangka pencapaian ee kinerja
27:47bersama atasannya beserta ukuran
27:49keberhasilannya. Misalnya saya
27:51kepenginnya ee semua orang sudah
27:54menyusun SKP dengan lengkap 100% di
27:57bulan 1, bulan 2, bulan 3, maka will
28:00done harus
28:03ee harus ee dan saya harus
28:10ee membuat strategi bagaimana supaya
28:13bulan 1, bulan 2, bulan 3 ee kinerja
28:16tersebut ee berhasil. Nah, misalnya
28:19dengan Reza, misalnya saya ingin supaya
28:21survei berakhlak itu berhasil di bulan
28:24Maret, maka saya dan Reza membuat
28:27strategi bagaimana
28:30si survei itu berhasil. Misalnya cari
28:32dulu konsultannya, misalnya bikin dulu
28:35ee pertanyaannya, misalnya melakukan
28:38perencanaan apa dulu. Nah, seperti itu
28:40dialog kinerja yang dilakukan. Lalu
28:42perilaku kinerja yang diharapkan
28:45dihasilkan dalam rangka atasan
28:46memberikan ekspektasi khusus terhadap
28:49perilaku kerja pegawai berdasarkan core
28:51value berakhlak. Nah, dialog kinerja ini
28:56ee dialog peralog kerja misalnya ee Reza
29:00kalau kamu telat 2 menit maka ini akan
29:02telat. Nah, seperti itu perilaku atau
29:04Riza kalau kamu enggak ngirim surat ke
29:07set Z setmail press maka akan terjadi
29:10seperti ini seperti ini. Nah, itulah
29:12adalah dialog perilaku kinerja. Dan
29:13sekarang Bapak, Ibu yang rencana hasil
29:16kerja dan perilaku kerja itu dijadikan
29:20satu penilaian sehingga tidak bisa
29:23dipisahkan dan akhirnya ee ya
29:30kalaupun misalnya salah satu teman saya
29:32ini, salah satu teman saya misalnya Dea
29:34aja enggak enggak enggak achieve dalam
29:38dalam e dalam melakukan pekerjaannya.
29:40Nah, kita harus tanya dulu nih kenapa
29:42dia tidak achieve dalam pekerjaannya.
29:44Mungkin juga karena ee
29:48dia sudah berusaha, dia sudah berusaha
29:50namun ee feedback dari atasan mungkin
29:53saya juga atau mungkin dari dari orang
29:56luar orang luar ee si tertuju tidak
29:59respon ee itu yang membuat pembatalan.
30:02Misalnya mencari narasumber,
30:03narasumbernya enggak mau datang dan
30:05sebagainya. Nah, itu tidak bisa kita
30:07menilaikan kita tidak bisa seorang
30:09atasan menilaikan jelek bawahannya. Saya
30:12enggak bisa menilaikan dia jelek ee
30:14nilainya, tapi memang karena
30:17dia sudah berusaha melakukan berbagai
30:20upaya. Itu salah satu perilaku kerja
30:22supaya ee pekerjaannya berhasil. Namun
30:24memang ada keterbatasan
30:27kewenangan yang dimiliki sehingga ee
30:29kerjaan ini tidak berhasil gitu.
30:31Sebenarnya ee suatu pekerjaan atau
30:33kegiatan berhasil itu tergantung dari
30:35timnya. Saya saya pikir sebenarnya
30:37tergantung dari ketua timnya. Kalau
30:39misalnya tidak berhasil karena ketua
30:41timnya tidak mandek,
30:44nah makanya ee satu pekerjaan itu tidak
30:47berhasil. Biasanya ada orang yang ambil
30:50alih dan itu akan menjadi lebih keos
30:52lagi ya Bapak, Ibu. Makanya ee rencana
30:55kerja dan rencana hasil kerja dan
30:57perilaku kerja ini ee tidak bisa
30:59dipisahkan satu sama lainnya.
31:02Selanjutnya RHK. Bagaimana menulisnya?
31:05RHK merupakan penjabaran dari hasil
31:07kerja yang diharapkan dari seorang
31:09pegawai disusun dalam
31:12kalimat hasil pencapaian bukan
31:14aktivitas. Misalnya RHK pimpinan
31:19intervensi.
31:20Nah, hasil dari dialog kinerja harus
31:23dapat menentukan pekerjaan apa yang akan
31:25diintervensi dan di mana output
31:27pekerjaan pegawai yang mendukung RHK
31:29atasannya sehingga muncul kesinambungan
31:32antara hasil kerja staf dan pimpinan
31:35atasnya. misalnya RHK pegawai yang
31:38intervensi ee pimpinan yang intervensi
31:40terlaksananya penghargaan
31:42bagi ASN ee dan pemangku kepentingan
31:46misalnya juga atau persentase tindak
31:49lanjut usulan penghargaan sesuai dengan
31:51ketentuan
31:52perundang-undangan. Nah, untuk rencana
31:55hasil kerja hasil dari dialog hasil dari
31:59dialog kinerja yang dapat menjelaskan
32:01kesepakatan antara pegawai dan pimpinan
32:04atasannya perihal dengan target.
32:06Biasanya kan habis RHK itu ada indikator
32:08indikator keberhasilannya seperti apa,
32:11terus targetnya berapa. Sepertinya itu
32:14seperti itu ya, Teman-teman ya. Coba
32:15bayangkan dalam ekin lah ada FHK, ada
32:18indikator, ada target.
32:21Nah,
32:24jadi kesepakatan antara pegawai dan
32:27pimpinannya perihal dengan target
32:29perihal target dan deskripsi deskripsi
32:31output dari pekerjaannya yang secara
32:33langsung membantu salah satu RHK
32:35pimpinan atau atasannya serta menetapkan
32:37target tercantumnya dalam sus ee yang
32:40disusun dalam satu ee periode tahun atau
32:43ee baik dalam ee periode 1 tahun baik
32:46tiga aspek kuantitatif, kualitatif,
32:48maupun waktu. misalnya contohnya tindak
32:51lanjut ee usulan penghargaan TK
32:56pembangunan yang mungkin sudah di ee
32:59sampaikan kepimpinan kalau untuk ee
33:02pegawainya.
33:04Kalau yang atasannya mungkin lebih ee
33:07RHK pimpinan. Nah, kalau misalnya di
33:08bawahnya mungkin tindak lanjut usulan
33:11penghargaan TK yang sudah dirview
33:14pimpinan atau sudah diperiksa atau sudah
33:17dimonitoring atau sebagainya.
33:19silakan aja ada kata-kata itu sehingga
33:22antara ini dan ini pekerjaan satu ee
33:25pekerjaan satu dua ini dan ke pekerjaan
33:27satu saling berkaitan. Jadi ada muncul
33:31kesinambungan antara hasil kerja pegawai
33:33dengan pimpinan atasnya.
33:37Lalu aspek target itu apa aja sih? Nah,
33:40indikator yang ditetapkan untuk mengukur
33:43keberhasilan pencapaian RHK dalam kurun
33:46waktu 1 tahun. ada kuantitatif, ada
33:49kualitatif, ada waktu.
33:52Misalnya jumlah kerja yang harus dicapai
33:54adalah berapa dokumen, berapa laporan,
33:56atau persentase dari penyelesaian tugas.
34:00Kalau
34:01kalau misalnya kualitatif misalnya
34:04persentase kesesuaian laporan dengan
34:06standar atau 100% kepatuhan terhadap
34:10aturan itu kualitatif. Kalau untuk
34:13waktu, maka ee jangka waktu penyelesaian
34:16targetnya bulanan misalnya 3 bulan ee ee
34:21bulanan atau selesai pada bulan
34:24tertentu.
34:25Next.
34:30Matriks peran hasil.
34:33Contoh matriks peran hasil saya
34:38sebagai ketua tim JFKD misalnya
34:41terlaksananya penghargaan kepada pegawai
34:44ASN dan pemangku kepentingan targetnya
34:48satu dokumen untuk bukan P sub kekas
34:51subtim wulan Maharani ee persentase
34:55tindak lanjut usulan sesuai dengan ee
34:57usulan penghargaan sesuai dengan
34:59ketentuan peraturan perundang-undangan
35:01ini kan ini kan naikin ke atas
35:03cascading. Lalu Rina tindak lanjut
35:06usulan Satya Lencana ee tanda kehormatan
35:11Satia Rencana Pembangunan. Kalau untuk
35:13Wildan Wira dan untuk Reza ke Karya
35:18Satya Karya. Oke. Eah. Misalnya
35:22targetnya satu dokumen untuk saya yang
35:24isinya adalah tiga ini ee semua eh semua
35:26ini lalu tiga dokumen untuk Mbak Wulan
35:29yang isinya tiga ini.
35:32Jadi Bapak Ibu jangan bilang Bapak Ibu
35:35tidak tidak apa tidak sama sekali tidak
35:39berperan di sini ya. Semuanya harus
35:41berperan dan harus diukur
35:43pekerjaannya dan ee harus diukur apa
35:46yang dilakukannya. harus jelas
35:48pekerjaannya seperti apa. Lalu perilaku
35:52berakhlak. Perilaku berakhlak
35:55ada berorientasi pelayanan,
35:58akuntabel, kompeten, harmonis,
36:02loyal, adaptif, dan kolaboratif.
36:07Core value ini terdiri dari eh
36:13nah
36:17stop belum
36:21ini pada sudah stres belum? Ini baru jam
36:23.30 saya sudah stres duluan karena .30
36:2610. Terus
36:34saya mau nanya nih sekarang
36:3730 menit kemudian saya akan bertanya
36:39dengan apa yang sudah
36:42ya saya sudah pelan-pelan Reza saya e
36:45apa yang kita ee kita pelajari barusan
36:48itu barusan aja.
36:51Soal pertama Reza dilarang jawab. Reza
36:55sama Wildan dilarang jawab.
37:11Tunjuk tangan ya. Core value berakhlak
37:15terdiri dari tujuh aspek.
37:17Nah,
37:19cari pilihan aspek mana yang tidak masuk
37:22ke dalamnya.
37:23A.
37:25akuntabel,
37:26B kesetiaan, C harmonis, D kompeten.
37:31Nah, kira-kira Bapak Ibu mau jawab yang
37:32mana?
37:38Siapa yang jawab?
37:40Bu
37:42B
37:47benar. Tepuk tangan dulu. Siapa tuh yang
37:50jawab tadi ya? Dari Medan ya? Medan,
37:53Surabaya nih.
37:58Oke. Ee
38:01yang kedua
38:04dialog kinerja, dialog hasil kerja yang
38:08diharapkan memiliki strategi pencapaian.
38:11Wah, ini pasti udah udah dikirim nih.
38:19Kelihatannya kekirim sama PPT-nya.
38:23Waduh, enggak tricky nih saya nih.
38:26Dialog kiner dialog hasil kerja yang
38:28diharapkan menghasilkan strategi
38:32ee pencapaian kinerja bersama atasannya
38:34serta ukuran keberhasilannya yang
38:36membahas apa aja? Dialog kinerja
38:39membahas apa?
38:44Ada yang tahu
38:49kerja?
38:50Eh, gimana
38:54kerja
38:56rencana hasil kerja
38:59ituil?
39:00Itu benar. Itu benar.
39:02Terus apaagi?
39:06Ada lagi yuk.
39:09Perilaku kerja.
39:11Perilaku kerja ya. Apa yang harus
39:13diberesin? Terus apaagi? Ayo
39:18kalau masuk Judi masuk enggak?
39:25Masuk
39:30ayo
39:31izin Bu. Evaluasi.
39:33Evaluasi apa?
39:35Pencapaian.
39:35Evaluasi pencapaian Bu.
39:36Evaluasi kinerja bisa juga.
39:38Siap.
39:39Ya, boleh, boleh. Ya, coba saya pengin
39:43nanya dengan ini aja deh. Ee
39:52sebentar ya, saya ngelihat
39:56BPSDM BBLSDM
39:59Makassar
40:02langsung diam semua orang.
40:06Ada indikator yang mengukur keberhasilan
40:09pencapaian RHK dalam kurun 1 tahun.
40:13Apa aja itu? Sebutin.
40:17Ayo.
40:19BBLSDM
40:22Makassar.
40:26Ayo. Berarti kalian enggak dengar kan?
40:29Apa?
40:33Krik krik krik krik. Ayo. Wah, sudah
40:37kita lihat nih.
40:42Jangan pura-pura ngetik semua.
40:49Payah ini apa? Ayo
40:54waktu terus.
40:59Sudah aku kasih kasih clue-nya satu nih
41:02ya. Boleh boleh.
41:05Ayo, monggo.
41:25Pakai pakai itunya enggak usah pakai
41:27mic, pakai laptopnya aja.
41:30Aku tunggu aku setia menanti udah kayak
41:32truk-truk.
41:40Izin, Bu. Ee boleh diulang pertanyaannya
41:42tadi
41:43tadi yang merupakan
41:47indikator yang dapat ditetapkan untuk
41:50mengukur keberhasilan pencapaian RHK itu
41:53apa aja? Waktu, kuasitas, kualitas
41:56ada tiga loh.
41:57Iya.
41:57Tadi aku sudah sebut satunya waktu,
41:59waktu biaya. Eh
42:03ee untuk
42:04berarti empat yang tadi enggak masuk.
42:06Kalau biaya kan empat untuk untuk
42:08Palangkaraya. Palangkaraya Bu.
42:09Eh BPLSDM Makassar dulu.
42:12Makassar dulu.
42:13Izin Bu.
42:14Izin Bu
42:15dari Makassar.
42:16Makassar dulu. Makassar dulu. Entar
42:17dulu. Sabar dulu. Entar kasih satu-satu
42:21ya. Apa?
42:23Dari Makassar itu ada tiga indikatornya.
42:25Yang pertama waktu, kualitas, dan
42:28kuantitas. I
42:29ya. Oke, benar. Hutang dulu setelah 10
42:33menit kemudian.
42:36Oke, selanjutnya.
42:40Nah, itu pertanyaan terakhir ya. Saya
42:43akan melanjutkan ke ee PPT saya
42:46sebentar.
42:55Pokoknya yang paling paling paling
42:57paling itu sendiri, paling heboh sendiri
42:58saya tunjuk langsung.
43:02Nah, nah habis itu kan kita sudah bikin
43:04SKP tuh dari kita udah masukin ke dalam
43:07ee apa namanya? Terus kalau udah bikin
43:12SKP ngapain coba? Nah, kalau kita sudah
43:15bikin SKP kita seharusnya nih ya
43:20setiap bulan kita melakukan pengisian
43:22renaksi. Jadi di awal bulan tuh
43:24seharusnya kita sudah melakukan
43:26pengisian renaksi dan mendokumentasikan
43:29selama pekerjaan sehari-hari ee selama
43:31sehari-hari ya mendokumentasikan
43:33pekerjaannya.
43:35Hal ini langkah penting untuk mengarsi
43:37kegiatan harian pegawai. Nah,
43:39Teman-teman kan sudah ngerasain tuh yang
43:41namanya ee pengisian kinerja WFH di hari
43:45Jumat. Nah, kita berharap sih next-nya
43:49ee enggak lama lagi kita sudah melakukan
43:52pengisian pekerjaan secara harian
43:55sehingga Bapak ee teman-teman tuh enggak
43:57lupa lagi gua kemarin kerjanya apa. Ya,
43:59biasanya kalau teman-teman yang enggak
44:01terstruktur nih, maaf nih ya, ee
44:03teman-teman yang enggak struktur hasil
44:05kerjanya dan tidak di tidak tidak tahu
44:08ee di ee mereka harus ngapain biasanya
44:11banyak kehilangan kerjaannya apa, aku
44:13apa, aku apa padahal kerjaan itu banyak.
44:16Tapi karena perencanaannya enggak
44:18matang, maka banyak pekerjaan yang tidak
44:21terakomodir dan ee tidak ter ee tidak
44:25dibereskan. Harusnya renaksi itu ee
44:27dibuat dahulu ee awal bulan sebelum
44:30bulan e sebelum pelaksanaannya. Nah,
44:34renaksi ini ee misalnya kita mau
44:37melakukan rapat rapat ee pembahasan di
44:41saya ya usulan ee penghargaan TK Satya
44:46Rencana Karya Satya atau bisa di
44:48tempatnya Wildan atau di tempatnya Reza.
44:52Dua anak ini saya ngomong karena dia
44:54masaknya kinerja terus nih, maaf ya
44:56teman-teman. Penyusunan konsep nota
44:58dinas usulan TK karya Satya. Misalnya,
45:02misalnya di tempat Erik nih, Erik ikutan
45:04enggak ya? Dia Erik ee Ekodik Ses Ekodik
45:09nih misalnya dia ngedukung Satya Lencana
45:12Karya Satya di Ekodik, maka mungkin dia
45:14melakukan verifikasi berkas usulan TK ee
45:18dan capaiannya 100%.
45:20Nah, bagaimana cara dokumentasikannya?
45:23Semuanya dicatat dijadikan bukti dukung.
45:26masukin ke dalam link ee misalnya
45:29penyusunan konsep ee
45:33nota dinas Karya Satya tersebut.
45:35dokumentasinya ee misalnya dengan cara
45:39ee melakukan ee menyampaikan ya
45:42menyampaikan ee kepimpinan sampai itu
45:45dengan mendapatkan pendapat ya apakah
45:47nota denas itu sudah benar dan
45:50dokumentasinya dimasukkan ke dalam link
45:52kerja hasil kerja yang akan dipakai
45:54untuk penilaian SKP bulanannya.
45:58Lalu ee pimpinan dan atasan saya ngapain
46:02gitu.
46:03Pimpinan atasan ee Bapak Ibu selain
46:06melakukan pekerjaan yang sudah
46:07dijanjikan dalam RHK, saya kan punya
46:09banyak pekerjaan yang ada di dalam RHK
46:12juga bertugas memantau dan mengawasi
46:14supaya pekerjaan itu selesai. Karena
46:17apapun hasilnya ee teman-teman di bawah
46:20saya itu sangat berkontribusi
46:24aktif dalam pencapaian RHK saya juga.
46:28Jadi sangat berkontribusi aktif dalam
46:31renaksi saya juga. Pemantauan kinerja
46:34dilakukan ee dengan mengamati realisasi
46:37progres atau realisasi akhir dari hasil
46:41kerja maupun perilaku kerja melalui ee
46:43dari pegawai tersebut melalui
46:44dokumentasi kinerja baik secara luring
46:47maupun melalui sistem informasi kinerja
46:50pegawai atau secara pengamatan langsung.
46:53Nah, ini memang di di BKN sendiri sudah
46:56membuat EKIN harian, tapi kita kita
46:59sendiri akan menyusul ya e membuat EKIN
47:01harian supaya bisa langsung dalam sistem
47:04informasi kinerja pegawai. Lalu kita
47:07juga memberikan info umpan balik
47:08misalnya gini ee yang sudah dikerjakan
47:11bikin nota dinas, ternyata nota dinas
47:13ini enggak tepat, langsung diberikan
47:15umpan balik bahwa misalnya ee posisi
47:18pekerjaan ini harusnya gini. ee jangan
47:21sampai berubah atau ee nota dinasnya
47:24harus diperbaiki. Nah,
47:27pemberian umpan balik ini memang
47:29fungsinya jadi ini tugasnya pimpinan ya,
47:32tugas ee fungsinya adalah menyediakan
47:35informasi yang ee dari berbagai pihak
47:38yang ditujukan kepada pegawai untuk
47:39meningkatkan kinerjanya dalam memenuhi
47:41ekspektasi pimpinan memberikan dan serta
47:44juga memberikan apresiasi dalam
47:47perkembangan kinerja yang baik. Nih.
47:51Lalu contoh 1 Februari 1 Februari
47:54progres ee Februari ee berjalan dengan
47:57baik mengapresiasi hasil kerja yang
47:59telah ee ditujukan. Misalnya Maret ee
48:04Maret itu terhambat karena mungkin cuti
48:06atau mungkin sulit ee ditandahan Bu
48:10Menteri sehingga harus berkoordinasi
48:11dengan tim menteri. Itu yang
48:12berkoordinasi dengan tim menteri adalah
48:15pimpinan bukan anak buahnya. itu salah
48:17kalau misal anak buahnya kecuali ee
48:21memang ada pendekatan lain ya dengan
48:25pendekatan lain.
48:27Lalu lanjutnya
48:29umpan balik emang ngaruh ngaruh enggak
48:31Reza? Ngaruh enggak Wildan? Harusnya
48:32ngaruh kalau umpan baik negatif misalnya
48:36memberikan penghargaan sebagai employee.
48:39Bukan employer ya employee. Employee
48:42employee of the man. Employer kan
48:45pemberi kerja. Employe of the month
48:47misalnya, misalnya eh DEA langsung Dea.
48:52Kalau employee of the man langsung Dea,
48:54Dea dapat employee of the man gitu. Lalu
48:56mendapatkan prioritas pengembangan
48:59kualifikasi maupun kompetensi. Misalnya
49:01Reza dapat ee prioritas untuk ikut ee
49:07apa ya kemarin tuh?
49:10M aduh lupa lagi
49:13ya. Itulah kemarin. Lalu umpan balik
49:15negatif. Nah, respon negatif misalnya e
49:19yang seharusnya ada hal-hal yang
49:21harusnya hindarkan dari ee
49:26dari
49:28dari
49:31pekerjaan ee pekerjaan pegawai sehingga
49:34ada ee apa namanya? ada
49:37pekerjaan-pekerjaan yang akhirnya dapat
49:39diselesaikan dengan baik dan tidak
49:40dengan baik misalnya ya. Nah, ee umpan
49:42balik negatif ini ya kita harus
49:44meemberikan
49:46ee
49:48pembinaanlah pembinaan ee bagaimana
49:51seharusnya dia bekerja jika pegawai
49:53tersebut tidak ee menunjukkan kemajuan
49:56kinerjanya. Misalnya melakukan
49:57penyesuaian ekspektasi,
50:00menyesuaikan ee melakukan penyesuaian
50:02pendukung sumber daya misalnya laptopnya
50:04rusak. Nah, laptopnya rusak. Kita beres.
50:06E, kita yang bantu beresin. Bukan bantu
50:09beresin, bantu teriak-teriak ke TU-nya.
50:11Ya, ini kurang nih. Ini kurang. Lalu
50:14melakukan penyesuaian pekerjaan yang
50:16diintervensi kepada pegawai lainnya.
50:18Jadi, misalnya ada pergantian
50:21pergantian pekerjaan. Nah, itu
50:22sebenarnya pergantian pekerjaan itu
50:24bukan hanya umpan belek negatif ya,
50:26Teman-teman, tapi juga respon sebenarnya
50:29ee kecakapan. Jadi memang ee Anda
50:32dianggap cakep di satu tempat, Anda
50:34jangan dikekep di tempat itu terus Anda
50:37harus beralih. Kenapa? Karena Anda harus
50:40menguasai banyak hal lainnya dan itu
50:42merupakan salah satu pengembangan
50:43kompetensi buat pegawai tersebut.
50:47Lalu jikalau itu tidak berhasil, maka
50:51pembinaan kinerja bagaimanakah? Apakah
50:53itu hukuman disiplin? Nah, kalau untuk
50:56pembinaan kinerja,
50:58kalau misalnya pegawai itu tidak
51:00menunjukkan ee kemajuan kinerja, maka
51:03pimpinannya itu harus dapat mengusulkan
51:06pemilian kinerja.
51:08Bimbingan kinerja itu dilakukan oleh
51:10pimpinannya ee atau pihak lain yang
51:13ditugaskan untuk mengetahui dan
51:16mengembangkan kompetensi pegawai dan
51:17mencegah terjadinya kegagalan kinerja.
51:20misalnya dilakukan coaching, dilakukan
51:23mentoring, dilakukan formal training,
51:26dilakukan juga informal training. Ee itu
51:29tergantung dari kebutuhan dari
51:30pegawainya tersebut. Dan memang ee ee
51:34ini kerja yang berat buat pimpinan.
51:36Kenapa? Karena pegawai ini bukan lagi
51:38alat, tapi pegawai itu adalah aset. Jadi
51:41aset yang perlu di kembangkan secara
51:43terus-menerus.
51:45Lalu konseling kinerja, proses
51:48identifikasi dan penyelesaian masalah
51:49perilaku kerja yang dihadapi pegawai.
51:52Layanan konseling ini dilakukan ee
51:55individual dengan prinsip kerahasiaan
51:58konseling ini. Nah, di sini juga
52:02di sini juga konseling ini ee di di
52:08difasilitasi
52:11oleh kita juga ya. ada ada di unit
52:14solusi. Jadi, teman-teman bisa ee
52:17hubungi unit solusi ee jika ada masalah
52:21perilaku kerja yang Anda ngerasa aduh
52:23enggak nyaman sehingga membuat motivasi
52:26kerja Anda berubah. Dan teman-teman itu
52:28hal yang biasa ya, motivasi kerja
52:30berubah, gaji turun, pendapatan turun,
52:33itu pasti berubah. Enggak semuanya
52:36pekerja ee kita tuh lurus terus kayak
52:38DP3 dulu ya. Kalau naik eh kalau turun
52:41maka itu terjadi kegagalan. Enggak
52:44seperti itu. Memang semua turun naik,
52:46turun naik, turun naik. Maka
52:49penilaian kinerja itu dilakukan bulanan
52:51karena memang tergantung dari
52:55mental dan ee psikologis dari pegawainya
52:58juga termasuk pimpinannya juga ya.
53:01Gitu. Next.
53:04untuk evaluasi kinerja yaitu proses di
53:07mana ee pejabat penilai kinerja
53:10mer-review keseluruhan hasil kerja dan
53:12perilaku kerja selama waktu tertentu dan
53:15menetapkan predikat kinerja berdasarkan
53:17kuadran ee kinerja pegawai. Nah, gimana
53:22sih sebenarnya mereka menilai kinerja
53:24saya? Nah, ini fokusnya ke manajemen
53:26talenta, Teman-teman.
53:29pimpinan itu memiliki kuadran penilaian
53:31yang menggabungkan hasil kerja dan
53:32perilaku kerja secara periodik maupun
53:35tahunan terhadap ee pegawainya. Nah,
53:41kuadran kinerja pegawai ada hasil kerja
53:44dan ada
53:46perilaku kerja. Ini hasil kerja ini
53:49perilaku kerja. Nah, ini di atas
53:52ekspektasi sesuai ekspektasi dan di
53:54bawah ekspektasi dan ini di bawah
53:56ekspektasi sesuai ekspektasi di atas
53:58sama ya. Nah, kalau misalnya posisi Anda
54:00di sini
54:02iya lagi sakit kepala si kondok itu
54:05posisinya sangat kurang karena apa?
54:08Karena hasil kerja di bawah ekspektasi
54:10dan perilaku kerjanya di bawah
54:11ekspektasi juga. Lalu kalau di sini
54:14kurang atau miskonduct
54:16sebenarnya hasil kerjanya sesuai
54:18ekspektasi tapi perilaku kerjanya ngaco
54:22jadi banyak orang ribut gara-gara dia
54:24misalnya gitu. Itu miskonduct. Lalu di
54:27atas ekspektasi
54:29ee tapi dia perilaku kerja yang di bawah
54:32ekspektasi masih tetap kurang atau
54:33miskonduct karena memang perilaku kerja
54:36adalah satu kesatuan dari hasil kerja.
54:38Lalu kalau kita mau bicara tentang
54:41ee butuh perbaikan, butuh perbaikan di
54:44mana hasil kerjanya di bawah ekspektasi,
54:46tapi perilaku kerjanya sesuai
54:49ekspektasi. Kalau misalnya ini
54:52baik, berarti hasil kerjanya sesuai
54:56ekspektasi saja,
54:59perilaku kerjanya juga sesuai ekspektasi
55:01aja. Misalnya jarang-jarang bikinin kopi
55:03buat bos, itu salah satu ya kali ya.
55:06Tapi enggak, harusnya enggak. Lalu hasil
55:09kerja di atas ekspektasi baik, maka
55:12perilaku kerjanya sesuai ekspektasi,
55:15maka nilainya baik. Terus untuk ee hasil
55:20kerjanya di bawah ekspektasi, namun
55:23perilaku kerjanya baik banget di atas
55:25ekspektasi, bikinin kopi terus nih kali
55:27ini ya. Ini hasil ee dia butuh
55:30perbaikan. Lalu kalau misalnya sesuai
55:32ekspektasi dan di atas ekspektasi itu ee
55:38perilaku kerjanya baik saja. Lalu kalau
55:40misalnya di atas ekspektasi hasil
55:42kerjanya, lalu diekspektasi di atas
55:45ekspektasi ee perilaku kerjanya, maka
55:47dia sangat baik. Nah, ini satu kesatuan.
55:50Saya enggak tahu yang jadi manusia ini
55:51seperti apa, saya juga kurang paham.
55:53Tapi ya adalah pasti beberapa teman yang
55:55mendapatkan sangat baik dari pimpinan
55:59penilaian itu cuma sekali kan enggak.
56:02Penilaian itu ada dilakukan dua siklus
56:04yaitu siklus bulanan dan siklus tahunan
56:07sehingga totalnya adalah 13 kali
56:09penilaian dalam 1 tahun. Nah,
56:13siklus bulanan dilakukan untuk melihat
56:15progres dari rencana hasil kerja yang
56:17telah disusun selama setahun. penilaian
56:20berdasarkan renaksi yang telah disusun
56:21dan realisasi yang dilampirkan seperti
56:24itu ya. Untuk yang tahunan memang
56:26melihat dari RHK selama 1 tahun
56:29penilaian berdasarkan realisasi RHK yang
56:32dilampirkan gitu.
56:35Kalau saya enggak setuju apa yang harus
56:36saya lakukan?
56:38Keberatan. Nah, kalau keberatan gimana
56:41caranya? bisa diajukan jika ee tidak
56:45puas terhadap penilaian diberikan dan
56:47akan di-review oleh atasan pimpinan.
56:50Keberatan penilaian kinerja diajukan
56:53alasan-alasannya kepada atasan pejabat
56:55penilai. Misalnya ee
56:58atasan pejabat penilai Anda eh pejabat
57:01penilai Anda adalah SES, maka atasan
57:03pejabat penilai Anda adalah Pak Dirjen,
57:06gitu.
57:07Lalu ee dilakukan secara berjenjang
57:10selama 14 hari kerja. Sejak diterimanya
57:13dokumen evaluasi kinerja pegawai. Ini
57:16tahunan ya, pejabat penilai kinerja
57:18dapat memberikan alasannya dan
57:20memberikan penilaian secara ee sebagai
57:22pertimbangan
57:24persetujuan dari atasannya.
57:26Jadi, pejabat penilai kinerja itu ee
57:33dapat memberikan
57:35alasan misalnya sesnya ngasih alasan,
57:38"Oh, si Erik enggak bisa begini."
57:41Makanya saya kasih nilai ini. Nah, maka
57:44nanti Pak Pak Dirjen yang memutuskan ee
57:48apakah dia menguatkan atau ee apa
57:51namanya? Mengamini apa yang sudah
57:54menguatkan apa yang sudah dilakukan oleh
57:56ee si
57:59pejabat penilai kinerja dan atau ya atau
58:02merubah nilai kinerja tersebut. Mengubah
58:04nilai itu mungkin aja lebih buruk,
58:06mungkin aja lebih baik ya. Nah,
58:08pengambilan keputusan atasan pejabat
58:10penilai kinerja melakukan pemeriksaan
58:12dengan meminta penjelasan dari pejabat
58:14penilai tersebut dan pegawainya. Jadi
58:16dicek dua-duanya. Dilanjutkan dengan
58:19menetapkan keputusan atas pengajuan
58:21keberatan baik setuju maupun tidak
58:23setuju. Atasan pejabat penilai kinerja
58:25harus menetapkan paling lama 7 hari
58:27sejak pengajuan keberatan diterima.
58:30Contoh, pegawai melapor bahwa atasan
58:33tidak kompeten sehingga memberikan nilai
58:35tidak objektif, tidak mau memberikan
58:37alasan dibalik ke nilai hasil buruk.
58:40pejabat mil kinerja
58:44yang bersah hadir. Kondisi ini
58:50kondisi ini ee berdampak pada kelancaran
58:54pelaksanaan tugas dan koordinasi kerja
58:55sehingga keputusan akhirnya
58:58penilaian tidak disetujui, keberatan
59:01penilaian tidak disetujui. Jadi
59:03menguatkan apa yang sudah dinilai oleh
59:05pejabat penilai.
59:08Nah, hasil penilaian
59:12saya cuma dianggurin aja, Kak, atau
59:14disimpan aja, enggak? Yang benar aja
59:16sih, gitu ya jawabannya. Ya enggaklah,
59:19itu akan ditindaklanjuti. Bentuknya
59:22penghargaan atau sanksi.
59:28Kalau sanksi ini memang harus dikasih
59:30tahu ya, ada sanksi ya. Kalau sanksi
59:33bagi P3K yang tidak dapat diukur kinerja
59:36dapat dihukum sesuai dengan tuh
59:38sampainya ngetik-ngetik ke sana nih
59:40sesuai sesuai dengan pasal 53 ayat 2
59:43huruf C PP 49 tahun 2018 yaitu pemutusan
59:49hubungan perjanjian kerja pegawai yang
59:51dilakukan dengan hormat tidak atas
59:53permintaan sendiri karena tidak memenuhi
59:55target kinerja yang disepakati
59:58sesuai dengan perjanjian kerja.
1:00:01Lalu kalau penghargaan
1:00:03penghargaan pegawai yang berkinerja baik
1:00:06maupun sangat baik ini dapat diberikan
1:00:08penghargaan berupa prioritas yaitu satu
1:00:12program kelompok rencana suksesi ini
1:00:14lagi disusun oleh tempatnya pengembangan
1:00:17lalu prioritas mendapatkan pengembangan
1:00:19kompetensi
1:00:21lalu tunjangan kinerja tapi ee ee kepada
1:00:26pegawai berkinerja lalu apresiasi ASN N
1:00:30PPK sudah bisa join nih sekarang ee buat
1:00:33pegawai yang punya inovasi, ide baru,
1:00:36berprestasi di luar kantor dan
1:00:38berperilaku baik serta menjadi contoh
1:00:41gitu. Nah, apresiasi ASN apaan lagi itu
1:00:46ya? Apresiasi ASN ini dalam rangka
1:00:48penghargaan ya, Teman-teman. Untuk
1:00:50mendorong semangat untuk melahirkan
1:00:53karya terbaik bangsa dan negara
1:00:55khususnya untuk P3K juga bisa.
1:00:59ASN dengan inovasi terbaik. Misalnya dia
1:01:01bikin inovasi yang bisa dia yang yang
1:01:04diimplementasikan
1:01:08yang diimplementasikan atau bermanfaat
1:01:10bagi organisasi atau masyarakat 1 tahun.
1:01:13ASN dengan ide baru terbaik maka dia
1:01:15baru dapat idenya
1:01:18masih dalam bentuk proposal dan kakak
1:01:20tapi belum dilaksanakan. Nah, ini nanti
1:01:22dia dapat ee apa prioritas untuk
1:01:25pekerjaannya dilakukan.
1:01:29Nah, apresiasi ASN itu apaagi nih? Ee
1:01:33ada lagi nih ASN inspiratif misalnya ee
1:01:37Rizki
1:01:39juara lomba lari
1:01:42long run 40 km tanpa jedak.
1:01:48Mabek-mabek dah lu. Eh, kalau maraton
1:01:50berapa ya? 100 km dah. Nah, itu bisa
1:01:54dapat nih ASN perorangan atau tim yang
1:01:56memiliki hasil karya prestasi baik
1:01:59sesuai sesuai tugas maupun di luar tugas
1:02:01fungsi dan membawa harum nama
1:02:03kementerian dan mendapatkan pengakuan
1:02:05dari kementeri luar kementerian. dapat
1:02:08di
1:02:10Corpri atau eh apa London Maraton.
1:02:15Lalu ASN teladan yang dipilih dari
1:02:18kategori jabatan administrator pengawas,
1:02:21jabatan fungsional pelaksana yang
1:02:23penilaian
1:02:29ee dengan kinerja minimal baik tidak
1:02:31pernah dihukum disiplin atau dalam ee
1:02:35proses atau tidak pernah juga proses
1:02:37penjatuhan hukuman disiplin dan ee
1:02:38mendukung visi misi ee kementerian ini.
1:02:41ASN teladan ini eh apa? Star of the
1:02:44month.
1:02:46Head stop.
1:02:49Belum kebaca kan?
1:02:53Ini banyak banget itunya ya. Stop share
1:02:56dulu.
1:03:00Nah, saya mau nanya-nanya lagi nih. Ni
1:03:03kalau udah nanya-nanya udah pada ngantuk
1:03:05nih. Gitu deh. Saya juga ngantuk
1:03:06sebenarnya ini Senin. Senin banyak
1:03:09telat.
1:03:11Kita mau nanya ke
1:03:15langsung pada
1:03:36gitu Direktorat Pos dan Penyiaran DJED
1:03:38tepuk tangan dulu.
1:03:42Ayo, ngapain coba?
1:03:44Tepuk tangan dong.
1:03:47Huhu.
1:03:51Saya mau nanya nih. Dengerin enggak atau
1:03:54perper ngetik nih. Aduh. Eh.
1:04:07Nah.
1:04:13nanya doang nih apa sanksi
1:04:16apa sanksi nih
1:04:19bagi P3K yang tidak memenuhi target
1:04:23kinerjanya berdasarkan PP49 tahun 2008?
1:04:28Ayo dijawab.
1:04:32Tadi saya sudah ngomong loh sanksinya
1:04:34apa?
1:04:37Dengar ngomong dong.
1:04:41Ayo yang lagi makan.
1:04:45Alah lu juga jangan nundukjuknunjuk.
1:04:47Jangan pakai rompi. Jangan
1:04:48nunjuk-nunjuk. Dari tadi gua milihnya
1:04:50gara-gara el.
1:04:55Ya udah. Sekarang apa sanksinya?
1:04:59Sanksinya bagi P3 K yang tidak memenuhi
1:05:02kinerjanya. Sanksi terberatnya apa?
1:05:05Bakal.
1:05:07Bakal. Benar. Ini jawabnya asal lagi.
1:05:11Pak-nya bentuknya apa? Pemberhentian
1:05:13dengan hormat, tidak atas permintaan
1:05:15sendiri. I
1:05:16iya.
1:05:18Oke. Ya udah. Nah, sekarang
1:05:23saya pilih lagi ya.
1:05:27Hm.
1:05:44Pushbank ekosistem SDMD
1:05:48yang banyak kipasnya. Kalian dapat
1:05:52situ serius itu ruangan gak ada AC.
1:05:56Enggak ada bu.
1:05:57Enggak ada.
1:05:57Subhanallah.
1:05:59Kalau
1:06:00itu salah satu tindak kekerasan dalam
1:06:02pekerjaan itu ya.
1:06:05Tolong, Bu. Tolong Bu.
1:06:08Kasihan banget. Banyak air minum ya. Ya
1:06:10Allah. Teman-teman ee TU pusank
1:06:13ekosistem siapa sih itu TU-nya? Itu
1:06:16harus banyak-banyak minum nanti
1:06:17dihidrasi.
1:06:19Tapi tetap aku tanya.
1:06:21Udah deh.
1:06:23Sekarang saya tanya ee
1:06:26sebutkan ada empat nih ya penghargaan
1:06:29bagi pegawai yang
1:06:32berkinerja sangat baik, sangat baik dan
1:06:34sangat baik ya. Prioritas apa yang harus
1:06:36diikut sertakan dalam ee
1:06:41si P3K apabila dia meraih itu? Ayo,
1:06:43prioritasnya apa? Ada empat loh. Salah
1:06:45satu aja.
1:06:48Nantil
1:06:50ada nyontek gimana sih?
1:06:57Apa? Ayo.
1:06:59Jawab, Mas. Jawab, jawab, jawab.
1:07:02Jangan.
1:07:02Izin, Bu.
1:07:04Ee salah satunya itu prioritas untuk
1:07:06pengembangan kompetensi.
1:07:09Oke, good. Pengembangan kompetensi
1:07:12bentuknya apa? bentuknya
1:07:16diklat diklat seminar diklat seminar kan
1:07:19pengembangan di enten oke
1:07:25dapat kipas
1:07:29kipas
1:07:32tolong ya ee kipasnya yang ged kasihan
1:07:35banget ya Allah ini dari bank ekosistem
1:07:38digital ya ada kasihan banget semangat
1:07:41ya guys
1:07:42ya Makasih ya. Lalu nanya lagi nih aku
1:07:46nih ke mm yang biasanya meneng-meneng
1:07:50dan rapi rapi karena entah takut atau
1:07:54gimana gitu.
1:07:57Ceki dulu.
1:07:59Ee
1:08:02mm
1:08:07Balmon Palangkaraya.
1:08:12Hai,
1:08:14kalian AC-nya hidup kan?
1:08:17Hidup ya. Lebih lebih kejam di di pusat
1:08:21ya.
1:08:23Oke, yang saya mau tanya adalah mm
1:08:38apa yang dilakukan pegawai apabila
1:08:43dia merasa tidak puas dengan hasil
1:08:46penilaiannya. Apa yang dilakukan oleh
1:08:48pegawai apabila dia tidak puas dengan
1:08:51hasil evaluasi kinerjanya? Ayo, siapa
1:08:55yang bisa jawab?
1:09:02Ayo cari kontekan cepetan biar biar baca
1:09:11izin Bu saya jawab untuk
1:09:15mengambil langkah-langkah formal maupun
1:09:17informal untuk menyanggah hasil
1:09:18tersebut. Yang pertama pelajari hasil
1:09:21penilaian dan siapkan bukti. Jadi
1:09:24menganalisis akar masalah dulu. Yang
1:09:26kedua, kumpulkan bukti. setelahnya
1:09:28mengajak diskusi terbuka secara empat
1:09:31mata aja untuk feedback session-nya.
1:09:34Jadi, minta pertemuan habis itu tanyakan
1:09:37alasan sama sampaikan keberatannya di
1:09:39situ sih Bu.
1:09:41Jadi apa namanya itu?
1:09:43Kok mau lihat chatt dipastiin
1:09:46enggak sih?
1:09:49Sebenarnya namanya keberang
1:09:51seperti itu
1:09:54namanya keber
1:09:56tapi itu iya tapi kita enggak perlu
1:09:58minta minta feedback langsung ke depan
1:10:01enggak bisa
1:10:01tapi kan di dalam ekin itu ada ee kolom
1:10:05keberatan jadi kita keberatan langsung
1:10:07kepada ee itu nanti secara seter sistem
1:10:11akan dikirimkan ke ee si ee ke atasannya
1:10:15pejabat menilai nanti atasan pejabat
1:10:17menilai akan
1:10:21memanggil ya baik si pegawai yang
1:10:23melaporkan yang keberatan dan atasan
1:10:25langsung yang keberatan dan menanyakan
1:10:28hal ee alasan-alasan kenapa terbitnya
1:10:30nilai itu.
1:10:33Sip.
1:10:35Buataya
1:10:38benar sih sebenarnya kan
1:10:42ya.
1:10:44Oke,
1:10:47ituak.
1:10:51Oh, kayaknya
1:10:54saya akan tanya ke
1:11:08adaak.
1:11:18Eh, sebentar saya akan nanya. Saya lagi
1:11:21nyari nyari yang tadi.
1:11:25Ini
1:11:27saya mau tanya ke
1:11:37biro perencanaan.
1:11:41Halo, Biro Perencanaan. kayaknya kalian
1:11:45tempatnya enak tuhin,
1:11:48Bu.
1:11:49Gimana kabar semua?
1:11:51Kedengaran?
1:11:52Kedengaran kan? Nah,
1:11:55karena kalian biro perencanaan
1:11:57sebenarnya saya nanya nih, makanya
1:12:00jangan bolak-balik atuh duduk dulu.
1:12:02Duduk manis. yang baru datang aja yang
1:12:05saya tanya yang ngadap sono tuh yang
1:12:07yang yang tiba-tiba menghilang itu. Tapi
1:12:09saya lihat dari kaca,
1:12:12Mas, saya nanya.
1:12:13Iya.
1:12:15Sekarang
1:12:17SKP itu merupakan case cing dari mana?
1:12:25Jadi sasaran kinerja pegawai itu case
1:12:28cing dari mana?
1:12:32Eh, malah dia pergi lagi.
1:12:35Ayo, biru perencanaan. Enggak kedengaran
1:12:38suaranya. Coba diulang lagi, Bu,
1:12:39pertanyaannya, Bu.
1:12:41SKP merupakan case cading dari apa?
1:12:46SKP apa?
1:12:48Merupakan cading dari apa?
1:12:53Cading dari PK
1:12:56ya. PK itu dari mana atasnya?
1:13:01PK dari RR R. Oke, berarti Anda paham
1:13:06kan fungsi ee kolaborasi antara biro
1:13:09perencanaan dan biro kepegawaian itu
1:13:11jelas
1:13:12dari kinerja organisasi
1:13:15menjadi kinerja individu gitu ya,
1:13:18Teman-teman. Jadi kita berharap supaya
1:13:21ee pekerjaan untuk penyusunan SKP lebih
1:13:24cepat dan ee
1:13:28lebih bagus
1:13:30ya.
1:13:32Oke, selanjutnya ampun deh ee saya akan
1:13:36kembali untuk share screen. in
1:14:10Sebenarnya saya pengin kirim video ya.
1:14:12Videonya mana ya?
1:14:46Nah, ee saya akan membicarakan terkait
1:14:49dengan bagaimana sih ee ee apa sih ee
1:14:53RHK dan sebagainya ee ditambahkan dengan
1:14:57ee
1:15:02ee di dalam EKIN
1:15:19mana sih ininya?
1:15:25Bentar ya.
1:15:30Ah. Oke.
1:15:39Nah, tadi sudah kita sebutkan bahwa
1:15:42rencana hasil kerja merupakan outcome
1:15:45outcome antara output atau layanan yang
1:15:47akan dihasilkan pegawai itu memang tadi
1:15:50sudah disampaikan juga ukuran
1:15:53keberhasilannya adalah kuantitas
1:15:55kualitas waktu dan kolom biaya masuknya
1:15:58ke JPT-nya ya. Lalu
1:16:03ukuran keberhasilan kinerja indikator
1:16:06kinerja individu ee
1:16:09ukuran keberhasilan indikator kinerja
1:16:11individu dan target asal R atas HRHK
1:16:14tersebut dapat dinyatakan dalam
1:16:15pendudukan pendekatan kualitatif dan
1:16:17kuantitatif. Nah, kita bicara di du Nah,
1:16:22nah ini adalah contoh dari
1:16:26dari RHK dan EKIN yang ada di dalamnya.
1:16:30Nah, misalnya rencana hasil kerjanya
1:16:32meningkatnya
1:16:33adah kualitas SDM OmDJ yang berakhlak,
1:16:36penugasan dari misalnya penugasan dari
1:16:39ee sekretaris jenderal, maka
1:16:41indikatornya adalah seperti ini.
1:16:43Misalnya ee
1:16:47ini adalah PKPKP Pak Kepala Biro waktu
1:16:51tahun 2025 ya.
1:16:53Ada kebutuhan SDM, sistem merit, IP, IP
1:16:57ASN, IP ya, IP ASN, indeks profesional
1:17:01ASN, lalu implementasi beralat dan
1:17:04indeks kepuasan pegawai terhadap layanan
1:17:06manajemen ASN seperti ini ya. Nah, ini
1:17:09targetnya ee sebenarnya ini adalah
1:17:12target quality ya, target quality. Kalau
1:17:15ini quantity memang, tapi ini adalah
1:17:18yang sebelah sini karena nilai dia
1:17:22adalah bukan 72,5% tapi 72,5. Ini salah
1:17:26salah penulisan.
1:17:28Oh, iya 72,5 skalanya sampai ee ee 9.
1:17:34Nah, itu adalah indeks implementasi
1:17:37berakhlak.
1:17:38Lalu nilai ini juga ada di nilai
1:17:41kualitas yaitu dari sekementerian itu
1:17:4494,97,
1:17:46seken itu 98. Indeks pelayanan publik
1:17:49ini juga nilai skalanya ada dan ini juga
1:17:52ada. Nah, ee target ini penilaiannya
1:17:55siapa? penilaiannya adalah biasanya dari
1:17:57dari luar misalnya dari PAN RB terkait
1:18:004,8 ee jalur mandiri tapi dilakukan oleh
1:18:03ITJEN bukan oleh Biro SDM sendiri
1:18:06nilainya 4,4. Yang ini ee ini juga dari
1:18:10Menpan RB. Lalu yang ini juga
1:18:15oh ini 86 76. Iya 8676. Ini juga nilai
1:18:19nilai ee tertingginya 100. Ini dari
1:18:23Menpat FB juga ini ee nilai kualitas.
1:18:25Jadi siapa siapa sih yang bisa
1:18:27menilaikan yang yang menjadi faktor
1:18:30penentu dari nilai yang muncul di JPT
1:18:32ini? biasanya dari Renstra atau ee iya
1:18:35dari Renstra ee dikaitkan dengan
1:18:38peraturan perundang-undangan yang ada.
1:18:43Lalu ee penambahan RHK dan indikator
1:18:48misalnya terlaksananya ee rencana hasil
1:18:51kerja terlaksananya bla bla bla bla bla.
1:18:54Biasanya aduh indikatornya adalah
1:18:57pelaksanaan direktif pimpinan sesuai
1:18:59dengan target waktu yang ditentukan.
1:19:01Misalnya kalau untuk ee direktif
1:19:03pimpinan ini penambahan ya. Kalau
1:19:05misalnya dia tidak ada di dalam ini
1:19:08misalnya pekerjaan kita yang tidak ada
1:19:10di dalam RHK ini, maka kita bisa
1:19:12menambahkan seperti ini.
1:19:16Nah, penambahan RHK dan indikator
1:19:19merupakan hasil kerja plus qualifier ya,
1:19:22dokumen perencanaan kebutuhan pegawai
1:19:24berdasarkan sistem merit yang di
1:19:26ditetapkan. Misalnya hasil kerjanya apa?
1:19:28yaitu dokumen perencanaan pegawai
1:19:30qualifier itu apa yang bisa kita
1:19:32kendalikan. Jadi siap ditetapkan. Jadi
1:19:35dokumen perencanaan ee kebutuhan pegawai
1:19:37berdasarkan sistem merit siap
1:19:39ditetapkan. Ditetapkan oleh siapa? ee
1:19:41oleh ee
1:19:44ee menteri biasanya seperti itu. Nah,
1:19:46ini adalah dokumen yang ee
1:19:52yang yang ya yang merupakan
1:19:57dokumen yang merupakan ee hasil kerja
1:19:59dan qualifier.
1:20:01Terus
1:20:03rancangan peraturan menteri tentang apa
1:20:05gitu yang siap ditandatangi. Nah, ini
1:20:07untuk biasanya untuk
1:20:09untuk apa namanya? pena pimpinan
1:20:11biasanya untuk ee
1:20:14si
1:20:16pembawa kendali sedang. Pembawa kendali
1:20:19sedang biasanya adalah katim-katim
1:20:22atau bisa juga yang ditulis ini
1:20:25qualifier-nya yang di bold ini adalah
1:20:27qualifier. Ini biasanya ditulis oleh si
1:20:31ee siapa namanya? Pegawai juga. Nah,
1:20:32kalau misalnya buat ee pimpinan biasanya
1:20:36ini sudah dengan nilai ini ini biasanya
1:20:38ada di ee ee peraturan pemerintah atau
1:20:42peraturan yang sudah ditetapkan.
1:20:45Lalu
1:20:49untuk JF tertentu, oh ya untuk JF
1:20:51tertentu jangan lupa jabatan fungsional
1:20:53biasanya pengendali frekuensi ada di
1:20:56balai uji penguji perangkat
1:21:00ee lalu ada
1:21:02asisten penguji perangkat ada pranata
1:21:04humas ada dan itu JF tertentu khususnya
1:21:08di bidang JF yang dibina oleh
1:21:12Kementerian KomdI itu wajib
1:21:14ee menambahkan mandatory hasil kerja
1:21:17yang sesuai dengan level jabatannya dan
1:21:20itu minimal di diberikan adalah dua
1:21:24hasil ee kerja.
1:21:27Nah, nanti mungkin ada penulisan sumber
1:21:30daya ya. Sumber daya yang dibutuhkan
1:21:32untuk pencapaian kinerja pegawai paling
1:21:35sedikit meliputi dukungan sumber daya
1:21:38manusia. misalnya
1:21:42ee sumber daya manusia, pelatihan atau
1:21:45bagaimana gitu. Terus anggaran misal ee
1:21:48lalu peralatan kerja, pendampingan
1:21:51pimpinan atau sarana dan prasarana. Jadi
1:21:53ini pilihannya bisa dan atau jadi ee
1:21:57bisa salah satu juga boleh. Lalu ee
1:22:00misalnya Anda mau melakukan e sumber
1:22:02daya, sumber daya ee dukungan sumber
1:22:04daya biasanya kan ada tuh di ekin tuh
1:22:06dukungan sumber daya apa? Saya
1:22:08membutuhkan peralatan kerja berupa
1:22:11laptop dan printer untuk menyelesaikan
1:22:13pekerjaan saya. Nah, itu dukungan sumber
1:22:15daya yang dibutuhkan ditulis seperti
1:22:17itu. Lalu, skema pertanggungjawaban.
1:22:20Skema pertanggungjawaban misalnya
1:22:21begini. bahwa saya akan bersedia
1:22:23menyediakan laporan
1:22:26atas hasil pekerjaan saya tiap bulan
1:22:29untuk melaporkan perkembangan setiap
1:22:31rencana kinerja ee saya gitu seperti
1:22:34itu. Atau saya ee mau menyajikan bukti
1:22:38kerja yang sesuai yang diharapkan. Lalu
1:22:42konsekuensi ada kita bisa menuliskan
1:22:44konsekuensi positif dan konsekuensi
1:22:46negatif dari capaian kinerja pegawai
1:22:48tersebut. Apakah dia memenuhi ekspektasi
1:22:51pimpinan atau tidak memenuhi ekspektasi
1:22:53pimpinan.
1:22:54Nah, ini bisa dipilih dan bisa
1:22:57dituliskan salah satu ya, Bapak, Ibu.
1:22:58Sebenarnya bisa dituliskan salah satu
1:23:00karena kalau konsekuensi negatif
1:23:02sebenarnya sudah sudah letterl sudah
1:23:04sudah ada di dalam peraturan
1:23:05perundang-undangan. Nah, yang enggak ada
1:23:07itu memang penghargaannya enggak ada
1:23:09konsekuensi positifnya enggak ada. Bapak
1:23:11Ibu bisa bisa nulis saya minta di di ee
1:23:15saya apabila saya mendapatkan sangat
1:23:17baik, saya minta untuk dinilai ee atau
1:23:20saya diberikan
1:23:22kemudahan untuk cuti tahunan walaupun ku
1:23:24cuti tahunnya sesuai dengan peraturan
1:23:26perundang-undangan.
1:23:28Nah, penetapan SKP sudah diinformasikan
1:23:31bahwa penetapan SKP nanti akan mengacu
1:23:34pada perencanaan strategis perjanjian
1:23:36kinerja unit kerja, organisasi dan tata
1:23:39kerja, rencana kerja pimpinan kompetensi
1:23:41kalian, prioritas dan dalam dan
1:23:44prioritas dalam rangka pencapaian
1:23:45kinerja organisasi dan ee unit kerja
1:23:48atau pimpinan. Nah, sebenarnya
1:23:49teman-teman banyak yang pada ribut
1:23:52masalah
1:23:54aku belum bikin SKP karena PK belum ada
1:23:56nih. Makanya saya nyolek tadi nyolek
1:23:59biro perencanaan.
1:24:01Okelah SPK belum ada, tapi SKP harus
1:24:04dibuat. Kenapa? Memang SKP itu harus
1:24:06dibuat di awal tahun dan itu
1:24:09pelaksanaannya adalah di tahun di ee
1:24:11sebelum tanggal 30 Januari tahun 2002 ee
1:24:14tahun berjalan. Nah, gimana sih kita
1:24:17bisa mendapatkan bahwa itu sudah sesuai
1:24:20dengan
1:24:22yang ditentukan? Ya, kita tinggal
1:24:26tinggal
1:24:29me apa namanya? Tinggal menyesuaikan
1:24:30dengan rjan lah. Kita kan sudah bikin
1:24:32RKKL kan, Teman-teman. Nah, kita
1:24:34sesuaikan dengan itu saja dahulu. Nanti
1:24:36kalau untuk penambahan bisa dilakukan
1:24:38atau penambahan atau
1:24:42pe penyelesaian penambahan atau
1:24:46pengubahan akan bisa dilakukan waktu ee
1:24:49selama tahun berjalan. Jadi seperti
1:24:51demikian dan ditetapkan oleh ee di akhir
1:24:55bulan Januari ditandatangani oleh
1:24:57pegawai dan ditetapkan oleh pejabat peng
1:24:59kinerja.
1:25:01Ini sudah,
1:25:05ini sudah tadi.
1:25:09Nah, sanksi berdasarkan Permen Komdiji
1:25:13nomor 1 tahun 2017.
1:25:16Bentar ya, bentar sebentar aja.
1:25:34Nah, predikat kini aja apabila butuh
1:25:36perbaikan maka dia akan dipotong
1:25:4125% selama setahun. Apabila dia kurang
1:25:45maka akan dipotong 50% selama setahun
1:25:48dan kalau sangat kurang maka akan
1:25:49dipotong 75% selama setahun. ini untuk
1:25:53ke
1:25:56ini ya untuk PNS ya. Kalau untuk ee P3K
1:25:59kayaknya sudah jelas deh. Kalau tidak
1:26:01sesuai dengan PK maka akan
1:26:03diberhentikan.
1:26:05Nah, mungkin dari saya itu namun saya
1:26:10ingin ngasih kuis lagi
1:26:15sebelum
1:26:17pertanyaan.
1:26:43Halo memuju.
1:26:49Yang perpang dengar lokama muju.
1:26:54Gimana kabar?
1:26:58AC-nya aman di situ.
1:27:05Oke, Teman-teman dari ee P3K Loka Mamuju
1:27:09yang saya mau tanya adalah
1:27:23saya
1:27:30untuk
1:27:33bagaimana kita melakukan penilaian
1:27:35terhadap ee terhadap
1:27:39penilaian terhadap ee
1:27:45terhadap terhadap SKP. Ada dua evaluasi
1:27:47kinerja
1:27:49yang dilakukan.
1:27:51Nah, kapan sajakah itu? Ada dua nih.
1:27:54Kapan saja kayak itu dan sebutkan
1:27:56namanya.
1:27:58Evaluasi kinerja dilakukan secara ini
1:28:01dan evaluasi kinerja dilakukan secara
1:28:03ini. Ayo, saya mau nunjuk. Ah, boleh
1:28:07kan? Ya,
1:28:09langsung langsung pura-pura pura-pura
1:28:12lihat laptop.
1:28:14Saya mau nunjuk teman saya yang
1:28:27ee yang bersembunyi
1:28:30Bapak yang bersembunyi yang di
1:28:31sebelahnya perempuan.
1:28:35Perempuannya ngadap saya. Oke. Bapaknya
1:28:38ee
1:28:40di sebelah Nah ya. Yang di kamu tempel.
1:28:43Benar. Ayo sebut. Saya kan pengin
1:28:46kenalan. Siapa namanya, Pak?
1:28:52Harusnya dari tadi saya minta nama ya.
1:28:56Siapa namanya?
1:29:00Maaf. Bu,
1:29:02siapa namanya tadi?
1:29:05Sakit.
1:29:05Nurdin Sakit.
1:29:07Siapa?
1:29:09Nurdin Sakit. Nur Pak Nurdin. Pak
1:29:12Nurdin. Sekarang pekerjaan Bapak apa ya,
1:29:14Pak? Bapak ini ee bekerjanya ee ngapain
1:29:19ya?
1:29:20Sekarang bagian administrasi, Bu.
1:29:24Baiklah. Bagian administrasi. Nah, Pak
1:29:28Nurdin saya nanya nih. Ada evaluasi
1:29:30kinerja itu ada dua gitu. sebutin
1:29:56apa kira-kira, Pak?
1:29:59Jadi evaluasi kinerja itu ada dua
1:30:02penilaiannya,
1:30:03secara apa dan secara apa?
1:30:07Bapak ikut SKP tiap tahun tiap ee SKP
1:30:10tiap bulan ada kan? SKP tiap tahun ada
1:30:12kan?
1:30:13Ada.
1:30:14Nah, apa tuh?
1:30:18Sebutannya adalah evaluasi kinerja.
1:30:29rencana rencana hasil kerja.
1:30:32Heeh.
1:30:33Dan perilaku pegawai.
1:30:35Salah, Pak.
1:30:38Jadi kalau evaluasi kinerja itu kan
1:30:39berarti penilaian. Nah, penilaian
1:30:41kinerja itu dilakukan secara periodik
1:30:43dan tahunan.
1:30:46Periodik itu dilakukan bulanan.
1:30:51Kalau tahunan hanya 1 tahun sekali. Tapi
1:30:54enggak apa-apa. Tepuk tangan dulu buat
1:30:55Pak Nurin. Pak Nurin administrasi bagian
1:30:58apa? Maksudnya tahu administrasi tapi
1:31:01apanya nih
1:31:03Pak Nurin
1:31:07ya. Siap Bu.
1:31:08Ee pekerjaannya administrasi apaan?
1:31:11Ngapain? E maksudnya ngapain tuh
1:31:13posisinya? Mengendalikan apa?
1:31:16Eh pembuat perencanaan proposal Ibu.
1:31:20Oh baiklah. E tepuk tangan buat Pak
1:31:23Nurdin sekali lagi. Makasih Pak Nurdin.
1:31:28Nah,
1:31:30lalu
1:31:34nanya lagi ya ke
1:31:48Pusat Talenta digital.
1:31:53Pusat Talenta Digital. Halo.
1:31:59Halo, Pak. Gimana kabar
1:32:03ini teman-temannya? Pada makan, pada itu
1:32:06ya. Enggak apa-apa santai ya, Pak ya.
1:32:08Alhamdulillah, Bu Mirna.
1:32:10Alhamdulillah.
1:32:10Kabar baik, Bu Mirna.
1:32:13Ini temannya, teman-temannya dari Newubi
1:32:15sampai non New Pak.
1:32:20Nah, yang saya saya mau nanya nih, boleh
1:32:23kan?
1:32:24Silakan. Silakan, Bu.
1:32:31Saya enggak mau nanya sama Pak
1:32:32Salmannya. Mau nanya sama teman Bapak
1:32:34yang cewek
1:32:38enggak pakai jilbab pakai kacamata.
1:32:42Halo, namamu siapa? Nak.
1:32:47Aci. Bu.
1:32:49Aci. Oke. Aci. Kamu kerjanya apaan
1:32:52sekarang, Ci?
1:32:55Sekarang di ee pengembangan talenta
1:32:59digital macam-macam sih, Bu. Ee lagi ada
1:33:01program AITL.
1:33:03H. Terus kamu ngapain di situ?
1:33:06Eh, jadi PMO, project manager officer
1:33:09untuk eh pelatihan IP-nya. Kamu sudah
1:33:14gabung berapa lama di sini? Ya,
1:33:17saya dari
1:33:192017, Bu. WPN.
1:33:21Waduh. Tapi udah jadi PMO. Keren juga.
1:33:26Enggak, tapi sama teman-teman yang lain,
1:33:28Bu. Ramai-ram
1:33:29ya. Enggak apa-apa semuanya keren kok.
1:33:31Nah, aku mau nanya nih. Evaluasi kinerja
1:33:33pegawai dilakukan terhadap apa aja? Ada
1:33:35dua tuh. Evalik
1:33:38energi pegawai
1:33:40dilakukan terhadap apa? Kamu pasti buka
1:33:43pasti tahu deh.
1:33:46Masih Bu, tapi lupa. Sebentar.
1:33:53Yang kualitatifkuitatif bukan, Bu.
1:33:55Bukan. Terhadap hasil kerja dan
1:34:00kerja
1:34:01ee perilaku sikap sikap dan perilaku
1:34:03kerja.
1:34:03Pilaku kerja.
1:34:05Oke, tepuk tangan dulu buat Mbak Aci
1:34:07walaupun salah satu.
1:34:14Semangat ya semua ya.
1:34:20Oke.
1:34:21Nah, ee
1:34:25mungkin dari beberapa
1:34:28yang sudah saya sampaikan, Teman-teman
1:34:31ee mungkin ada pertanyaan karena kita
1:34:33masih ada 1 seteng jam lagi sebenarnya.
1:34:36Saya mau ee nganu apa mau nampilin video
1:34:40sebentar ya. Saya saya usaha ee saya bat
1:34:42dulu.
1:37:19Bentar ya, Bapak Ibu lagi mencari
1:37:22videonya.
1:38:31ee bukan bukan ee tidak e kreatif, tapi
1:38:34memang rada susah kalau bikinin video
1:38:35ini ya, Teman-teman. Jadi, saya ngambil
1:38:38dari ee
1:38:41ee apa namanya? YouTube juga terkait
1:38:44dengan ini. Mungkin bisa didengarkan
1:38:47karena ini pada prinsipnya sama.
1:39:01kedengaran kan ya?
1:39:13Kayaknya kedengaran ya. Kedengaran ya.
1:39:16Freeza kedengaran kan? Ja.
1:40:54Bu nih suaranya enggak ada nih video
1:42:10Suaranya enggak kedengaran kah?
1:42:15Enggak ada suaranya, Bu.
1:42:17Oh, oke.
1:42:20Oh, ini berarti aku aja yang ngomongin
1:42:21ya.
1:42:23Enggak apa-apa.
1:42:25Entar
1:42:31balik lagi.
1:42:33Jadi kita mau RHK ya. Nah,
1:42:39posisinya kan kita adalah daya.
1:42:46Gimana caram?
1:43:00sini ada
1:49:39Nah, ini baru video pertama ya,
1:49:41Teman-teman. Ads, kita sudah ngecek.
1:49:46Nah, ee dia sampai dengan penambahan
1:49:49RHK2.
1:49:50Cuman ada pertanyaan enggak dari
1:49:52teman-teman semua
1:49:54untuk terkait itu?
1:50:11Mbak
1:50:14apa kabar
1:50:16lebih
1:50:18izin Bu bertanya
1:50:21Salman dari Pusbank Talenta digital
1:50:24terkait Salah.
1:50:29Gimana, Pak?
1:50:30Izin, Ibu. Suara terdengar ya, Bu? Ya,
1:50:33kedengaran. Heeh.
1:50:34Oke. Apabila di periodikal di bulan di 1
1:50:39bulan ternyata
1:50:41ee tidak ada indikator pekerjaan
1:50:46yang mengacu pada cash cading di ee ee
1:50:49atasan tidak dilaksanakan di bulan
1:50:51tersebut. Apakah RHK
1:50:55tetap harus dibuat?
1:50:56Renak renaksi ya, bukan RHK ya.
1:50:58Renaksi loh, Pak. Bukan. Heeh. Enggak
1:51:01usah enggak usah dibuat renaksinya. Jadi
1:51:03renaksi ataupun capaiannya enggak usah
1:51:04dibuat. Jadi kalau misalnya
1:51:07ada beberapa bulan memang ee itu tidak
1:51:11ee tidak ada renaksinya maka itu tidak
1:51:13perlu dibuat ee ee itunya kan tidak
1:51:17semua tidak setiap bulan ada gitu kan
1:51:19Pak.
1:51:23Baik, Ibu terima kasih.
1:51:26Karena banyak teman-teman yang suka
1:51:27bertanya seperti itu, bolak-balik, Bu,
1:51:29di sini. Terima kasih Bu
1:52:21mungkin saya bisa tunjukin bagaimana sih
1:52:24sebenarnya ee waktu
1:52:28kita melakukan pengisi Isian RHK ya. Mm
1:52:35sebentar saya cek
1:52:47ini saya share saja. Nah, Pak Salman
1:52:50mungkin ini ada satu pekerjaan yang kita
1:52:53enggak enggak kita lakukan pada bulan
1:52:56ini, tapi ini merupakan ee apa namanya?
1:53:00ee PK ya. Jadi saya harus ikut. Nah, di
1:53:03bulan ini, di beberapa bulan ini memang
1:53:05enggak dilakukan terlaksananya upaya
1:53:07untuk menanamkan implementasi nilai
1:53:08dasar ASN ee meliputi proses
1:53:11internalisasi keteladanan kepemimpinan
1:53:13serta dukungan kebijakan. ini belum ada
1:53:15nih. Maka ini enggak enggak ee saya
1:53:18lewatin. Nah, ini yang untuk ee
1:53:24bulan
1:53:26April ini. Ini sudah saya usaha ee ee
1:53:30apa namanya? Sudah saya usahakan untuk
1:53:32pengisian. Nah, ini nanti
1:53:37kalau ini karena memang sudah ada ee
1:53:39penilaian pendampingan saya masukin.
1:53:42Kalau ternyata memang ada beberapa
1:53:44indikator yang target yang sudah
1:53:46tercapai di sini, maka saya akan tambah
1:53:51misalnya
1:53:53misalnya
1:53:55terlaksananya
1:53:58ya ee
1:54:01proses
1:54:03dialog kinerja
1:54:05di lingkungan
1:54:08Koming misalnya ya.
1:54:13Satu dokumen
1:54:16saya reaksinya gitu.
1:54:19Oh, ini melewati deadline ini. Oh, ini
1:54:21udah Oh, ini yang yang sudah lewat ya.
1:54:23Ini berarti di Januari. Sori, ini di
1:54:25Januari ini sudah enggak bisa. Nah, ini
1:54:28juga ee
1:54:33tersusunnya rencana kebijakan ini enggak
1:54:35saya masukin ya di bulan itu karena saya
1:54:37sibuknya di sini
1:54:39sama di sini.
1:54:41sama di sini
1:54:44sama waktu itu masih tugas belajar ya
1:54:46gitu ya Pak Salman ya.
1:54:51Siap. Terima kasih Bu Mirna.
1:54:53Jadi enggak apa-apa ee tulisannya tambah
1:54:55atau enggak ada nilainya enggak salah
1:54:57soalnya nanti tidak akan ada nilai ee
1:54:59enggak akan muncul di realisasi.
1:55:02Oke, makasih Pak Salman atas
1:55:03pertanyaannya. Ee teman-teman ada lagi
1:55:07yang lain masih 1055. Saya punya hutang
1:55:101 jam lagi.
1:55:14Kejam nih panitia.
1:55:17Kalau enggak saya nanya
1:55:37di Balmon Kupang.
1:55:40Halo Balmon Kupang.
1:55:46ini tertib banget. Tertib tuh pusing
1:55:48atau gimana saya enggak tahu juga ya.
1:55:50Tapi hebat deh.
1:55:53Teman-teman semua, adakah teman-teman
1:55:55yang saat ini bekerjanya bukan dari
1:55:59pekerjaan aslinya? Misalnya Anda
1:56:01seharusnya ee
1:56:04penata kelola barang, tapi Anda
1:56:06melaksanakan misalnya ee pekerjaan
1:56:09misalnya sebagai driver. Adakah seperti
1:56:11itu?
1:56:16Ya, ngaku aja semuanya banyak pasti
1:56:19ngaku aja. Nah, ada Pak gimana? Siapa?
1:56:24Ayo, nanti kita ngobrol. Enggak salah
1:56:27itu mau gimana lagi?
1:56:30Ada
1:56:32di Balmon Kupa enggak ada. Nah, kalau
1:56:34gitu Bapak, Bapak-bapak ini posisinya
1:56:36sebagai apa aja ya? Ada enggak yang JF,
1:56:38jabatan pejabat fungsional?
1:56:45Pejabat fungsional pengendali frekuensi
1:56:47radio ada enggak?
1:56:50Ada.
1:56:51Oh, enggak ada. Oh, berarti ini dari
1:56:54supporting semua operas. Berarti kalau
1:56:56kalau dari supporting dari layanan
1:56:58pendukung pasti juga ada drivernya kan.
1:57:04Nah, memang kan gini ya cerita kenapa
1:57:07saya nanya memang ada yang seperti itu?
1:57:10Kalau memang demikian, maka Anda harus
1:57:13ee
1:57:14ee menjadikan pekerjaan driver itu
1:57:18justru menjadi pekerja yang kedua, ya.
1:57:20Pekerjaan pertama adalah pekerjaan yang
1:57:22sesuai dengan tugas dan fungsinya dan
1:57:24dan nama jabatannya. Misalnya sayangnya
1:57:27gitu ya, penata kelola layanan
1:57:30perkantoran.
1:57:32Ya, pokoknya prinsipnya kait-kaitkanlah
1:57:35dengan pekerjaan
1:57:37aslinya dengan pekerjaan yang ee di
1:57:41dalam nomenklatur pekerja ee nomenklatur
1:57:43jabatan ya. Karena pada prinsipnya
1:57:45memang ada beberapa pekerjaan-pekerjaan
1:57:47tertentu yang tidak boleh yang yang
1:57:50tidak boleh ee dilakukan ee ASN termasuk
1:57:53driver. Driver itu harusnya pihak ketiga
1:57:55gitu ya, Teman-teman.
1:57:57I siap siap.
1:58:00Lalu ada
1:58:10dari pengembangan ekosistem digital itu
1:58:12kayak itu tempatnya asik amat di mana
1:58:14sih tuh
1:58:20ente di mana ee sis
1:58:27ini posisinya di
1:58:28manana Ya,
1:58:30di gedung midpoint lantai 21.
1:58:33Oh,
1:58:34ini ruang markas yang biasa buat em apa?
1:58:38Start up gitu di Hubhub Jakarta selain
1:58:41FX.
1:58:42Oh, ini tempatnya Pak Sony ya?
1:58:44Iya, betul. Di lantai 21-nya. Jadi em
1:58:47kalau kemitraan dengan antara startup
1:58:50dengan ininya investornya bisa ketemuan
1:58:53di sini tapi ini yang ke gedung besar
1:58:54gitu.
1:58:55Oh, baiklah.
1:58:56Gedung besar. Oke, kalau gitu aku nanya
1:59:00bukan sama sama Diko karena Diko PNS
1:59:02sama temanmu ya.
1:59:04Ee
1:59:07siapa yang mau tanya? Adalah Mbak yang
1:59:10lagi ngadapnya e pakai jilbab putih yang
1:59:14langsung menoleh dengan pakai kacamata
1:59:19yang lagi ketawa ya. Ya, itu ya kamu ya.
1:59:22Kamu
1:59:24yang lagi ngobrol sama jilbab hitam.
1:59:29Siapa namanya?
1:59:32Tapi harus dekat dulu ke sini.
1:59:36Pertanyaannya apa tadi?
1:59:39Kenal dulu deh. Ee siapa namanya gitu.
1:59:54Boleh mendekat. Namanya siapa, Mbak?
2:00:01Enggak kedengaran.
2:00:01Cinta ini Cinttia.
2:00:04Cinttia Cintia.
2:00:06Ina Cynthia. Ina Cintia namanya.
2:00:08Kayaknya pernah dengar de lagu itu.
2:00:12Apa tuh?
2:00:12Oke. Inna Cintia. Mbak Inda Cintia ee
2:00:16Anda pekerjaannya sekarang posisinya
2:00:18sebagai apa?
2:00:25Karena ini harus dekatin laptop, aku
2:00:26nyambungin aja ya. Admin di tim
2:00:29tim
2:00:30kemitraan.
2:00:32Adminan
2:00:34admin tim kerja kemitraan dan investasi.
2:00:37Admin tim kerja itu seperti apa
2:00:39posisinya? Ya,
2:00:41apa? SPPD.
2:00:42Iya. I SPPD terus administrasi kegiatan,
2:00:45terus ee administrasi ee acara gitu
2:00:49sama program.
2:00:50Oh, gitu. Nah,
2:00:52tapi lebih ke kegiatan.
2:00:53Terus ee kinerjamu diukurnya kayak mana,
2:00:56Mbak?
2:01:00Target-target apa yang harus kamu kamu
2:01:02akomodir di dalam e 1 bulan lah
2:01:05target-target apa aja. Saya ngomong
2:01:07sendiri jangan ee
2:01:09Mbak itunya Mbak apa? Iya iya Dya.
2:01:13Bentar
2:01:14Mbak Dityya jangan Mbak Dya yang
2:01:16ngomong. Ayo jadi lupa sama Ditya
2:01:21gimana? Sini deh posisinya. Ke sini
2:01:27dik sini tuh enggak enggak dapat hukuman
2:01:29kok.
2:01:31Sini dong
2:01:35bisa.
2:01:37Kasihan Mbak Ditianya. Mbak Dia sudah
2:01:38ngedampingin terus lagi.
2:01:40Halo.
2:01:44Halo, Bu.
2:01:45Hai.
2:01:47Nah, ee nanya nih ee posisinya di kau.
2:01:52Oh, iya ya. ee
2:01:57dikau itu ee melakukan pekerjaan apa aja
2:01:59di
2:02:02ee ee selama 1 bulan terakhir ini
2:02:051 bulan ini pekerjaan targetnya apa?
2:02:08Ee SPPD kegiatan administrasi sih Bu.
2:02:13Nah, ee target yang diminta apa?
2:02:22Dokumen kegiatan
2:02:26di dalam ee kegiatan kemitraan dan
2:02:28investasi, Bu,
2:02:29dalam ee sesuai dengan KTIMnya ya.
2:02:32Iya.
2:02:34Nah, ee
2:02:37kalau misalnya ee
2:02:41kalau misalnya nih satu waktu kamu
2:02:42enggak masuk, kamu pasti dicariin orang
2:02:45enggak sih?
2:02:46Iya, Bu. Karena saya ngurus administrasi
2:02:49kegiatan SPPD biasanya.
2:02:51Oh, gitu. Nah, itu kan ee berarti
2:02:53menunjukkan sebenarnya sebagaimana
2:02:55pentingnya
2:02:56ee kalian dalam melaksanakan ee
2:03:00pekerjaan ini kan. Aduh.
2:03:04supaya
2:03:08terlaksana pekerjaan ee apa apa ee
2:03:12proses-proses pemantauan atau apapun itu
2:03:14yang disesuai dengan ee
2:03:18pekerjaanmu. Oke deh, Mbak In Cintia.
2:03:23Siap. Terima kasih, Bu.
2:03:24Makasih.
2:03:26Nah, aduh aku tuh
2:03:32pengin ngomongin tentang
2:03:36tentang
2:03:47ini ya ee pelaksanaan kinerja untuk
2:03:50kinerja WFH ya.
2:04:16Sebentar aku cek dulu PPT-nya.
2:04:33H
2:05:13menambahkan ya tangan yang tadi.
2:05:17Aduh.
2:05:26banyak banget lagi. Oke,
2:05:39saya mau bicara terkait dengan pelaporan
2:05:41kinerja working from home supaya kalian
2:05:44juga tahu bahwa ini bisa diakomodir
2:05:47dalam ekin pun ekinpun nantinya.
2:05:50Nah, ee
2:05:58kan sebagaimana kita ketahui kan
2:06:00sebenarnya alah
2:06:03udah ke-share belum? Ya udah ya.
2:06:06WFA ini kata Bu Menteri itu bukan
2:06:08weekend for holidays ya. Weekend for
2:06:10holidays bukan hari libur tambahan.
2:06:13tidak boleh mengurangi efektivitas dan
2:06:15tidak boleh mengurangi produktivitas
2:06:17juga tidak boleh mengganggu kecepatan
2:06:18pelayanan dari kementerian kata Bu Muti
2:06:21Hafid di tanggal 6 April kemarin.
2:06:25Nah, penugasan pegawai itu terdiri dari
2:06:27penugasan WFHO dan penugasan pegawai
2:06:30WFH. Nah, untuk pelaporan kinerja pada
2:06:34saat WFH ini ee kita harus ee ada
2:06:38melakukan penyiapan data ini. Ini buat
2:06:40si admin ya. Biasanya admin yang
2:06:41ngelakuin nih. Indikator kinerja
2:06:44pimpinan sesuai dengan SKP, pelaporan
2:06:46kinerja manual ee pakai Google Form.
2:06:50Lalu pengolahan data secara manual pakai
2:06:52Excel. Pengolahan data secara sistem itu
2:06:54kita pakai Apik. tapi nanti pengolahan
2:06:57data ee di tersistem pada APIK, lalu
2:07:01pemantauan dan pelaporan. Nah,
2:07:04untuk pengisian form secara manual
2:07:06mungkin ee pembuatan Gform ini enggak
2:07:09perlu, tapi
2:07:12nanti tulis bentuknya seperti ini.
2:07:14Mungkin teman-teman sudah lihat tanggal
2:07:16WFH disesuaikan lalu nama pegawai bisa
2:07:19kita kelihatan, lalu indikator kinerja
2:07:23kepala biro SDMA atau indikator kinerja
2:07:25dari RHK-nya Bapak Ibu JPT.
2:07:29Lalu isian hasil kerjanya kita bisa ikut
2:07:32ee sesuai dengan poin-poin pekerjaan
2:07:34harian. Terserah aja seperti apa saya
2:07:37melaksanakan rapot, menyusun draf dan
2:07:38sebagainya. Ini jawaban teks panjang
2:07:41bisa macam-macam. Misalnya 1 2 3 4 ini
2:07:45bisa. Lalu jumlah pekerjaan hariannya
2:07:49disesuaikan dengan nomor 4. Nah, ini GF
2:07:52ini dilakukan untuk indikator satu
2:07:56indikator kerja aja. Kalau satu ada dua
2:07:59indikator kerja, maka dibuat dibikin
2:08:01lagi Gform-nya disesuaikan ee
2:08:03ditambahkan lagi disesuaikan dengan RHK
2:08:06yang ada. Nah, misalnya saya ada tiga,
2:08:09maka saya membuat GPOM ini tiga.
2:08:13Lalu ee
2:08:17nanti akan ada pemantauan dan ee
2:08:20pemantauan dan ee dari isian GFM itu.
2:08:25Nah, nanti akan bentuknya seperti ini.
2:08:31Nah, nanti kita akan ee melakukan
2:08:35pengembangan ee pengisian GFORM ini ke
2:08:38portal manual Apik ya. Nah, pada ee kan
2:08:42nanti posisinya seperti ini kan alurnya
2:08:44gini check in
2:08:48nanti work from home. Jangan lupa nih
2:08:50teman-teman banyak yang salah soalnya
2:08:52lalu berhasil check in.
2:08:54Lalu lanjutnya nanti
2:08:57form target kerja ke harian ditambah
2:08:59data seperti ini.
2:09:02Lalu masukkan target kerja hari ini.
2:09:06Lalu
2:09:07tambah ee kalau misalnya ada target
2:09:09kerja misalnya ada beberapa rapat
2:09:11tambahkan lagi tambahkan ini kalau belum
2:09:15ada RHK ya. Kalau belum ada RHK dari
2:09:17pimpinan
2:09:18nanti posisinya seperti ini. Nanti
2:09:21detail kerjanya isi capaian kerjanya
2:09:23apa?
2:09:24ini yang kita isi awal. Lalu isi capaian
2:09:27kinerja.
2:09:29Pengisian pelaporan kita klik yang ini.
2:09:31Lalu pelaksanaan direktif pimpinan
2:09:33misalnya apa apa dengan link pendukung
2:09:37lalu baru kita bisa check out gitu ya
2:09:41untuk jadi ee tidak bisa lagi Bapak Ibu
2:09:44untuk melakukan check out apabila belum
2:09:46melakukan pengisian ini.
2:09:50Ini sampai hijau-hijau. Nah, cuma kita
2:09:53enggak tahu nih posisi ee ee kalau sudah
2:09:57ada RHK seperti apa. Namun ee untuk alur
2:10:01sederhananya seperti itu di Cosmo. Jadi,
2:10:03Bapak Ibu yang belum punya CMO tolong ee
2:10:06segera ee
2:10:09me
2:10:11mengaktifkan Cosmonya ya.
2:10:14Di-download dari ee Play Store atau App
2:10:17Store silakan lalu diaktifkan.
2:10:21Nah, alur pemantauan dan pelaporan
2:10:23kinerja itu dari satker memantau
2:10:25mingguan dan melakukan evaluasi terhadap
2:10:27unit kerja. Melaporkan kepada unit kerja
2:10:30maksudnya. Lalu unit kerja itu esan 1
2:10:33akan rekapitulasi dan nyusun laporan
2:10:35bulanan. Biro SDMO akan mengirimkan ee
2:10:40laporan bulanannya
2:10:42ee
2:10:46kepada Sekjen karena akan diminta tiap 4
2:10:49bulan ke Menteri ya.
2:10:51Nah, Pak Sekjen akan melaporkan ke
2:10:52Menteri dan Menteri akan melaporkan ke
2:10:54Manpan. Nah, Bapak Ibu, ternyata ee WFH
2:10:58di Jumat ini itu diminta benar-benar
2:11:01review-nya atau monitoringnya. Kenapa?
2:11:04Karena apakah ini akan mengakibatkan
2:11:07pekerjaan kita menjadi menurun,
2:11:10layanan kepada masyarakat menjadi
2:11:12menurun. Nah, kalau misalnya layanan
2:11:13pada masyarakat menjadi menurun, maka
2:11:16berarti gagallah pelaksanaan WFH di ee
2:11:20di kita ya, di kementerian kita dan itu
2:11:22akan di dicek atau dianalisis oleh
2:11:26Menpan.
2:11:27Nah, kalau untuk domisili itu nanti tapi
2:11:32nanti dibereskan
2:11:35jika ada per kuliahan di Jumat ada
2:11:38kuliah praktik yang guru di kantornya
2:11:43D
2:11:44enggak bisa ya.
2:11:49Iya boleh sayang. Sok nikmatin dulu aja
2:11:52Ded Eng kan.
2:11:55Nah, untuk Nah, ini tadi sudah bilang
2:11:58pengisian indikator lebih dari satu
2:12:00seperti apa. Lalu dinas luar hari Jumat,
2:12:03di luar hari Jumat boleh. Lalu untuk
2:12:05layanan publik harusnya PPID tetap ada
2:12:08dan bergantian setiap setiap hari.
2:12:11WFH bagi JPT peratama itu didiskusikan
2:12:14oleh JPT Madianya
2:12:17sama layanan perpustakaan dan sebagainya
2:12:19itu dibereskan dahulu disesuaikan dengan
2:12:21kebutuhannya.
2:12:23Komposisi WFHO. WFH itu sesuai dengan
2:12:25karakteristik pekerjaannya. Apakah
2:12:27kepala UPT bisa WFH? Bisa aja, tapi
2:12:30harus siap apabila diminta ee ada urusan
2:12:33kantor atau kedinasan.
2:12:36mungkin ee pertanyaan-pertanyaan seperti
2:12:39ini.
2:12:41ada pekerjaan-pekerjaan yang harus
2:12:42datang ke kantor
2:12:44dan ee pelayanan publik secara online
2:12:49ee harus dicek juga apakah bisa WFA
2:12:52harus dikoordinasikan dengan ee pimpinan
2:12:54pusat dan penyelenggaraan pelatihan ini
2:12:58harus kalau yang sudah terjadwal kemarin
2:13:01dan itu enggak ee itu boleh tapi
2:13:03sekarang sudah tidak boleh lagi.
2:13:07Udah sih sebenarnya
2:13:10itu aja mungkin kayaknya ee ada
2:13:13pertanyaan teman-teman?
2:13:16Kalau enggak ada saya kembalikan saja ke
2:13:24Pak Heri.
2:13:31Baik, terima kasih Ibu Mirna atas
2:13:35ee semua.
2:13:37Asalamualaikum.
2:13:40Wasalamualaikum warahmatullahi
2:13:41wabarakatuh. Ya, Pak. Silakan, Pak.
2:13:45Baik, terima kasih Bu Mirna. Ee
2:13:47sebelumnya mohon berikan applause kepada
2:13:50Bu Mirna, Bapak Ibu. Kemudian apabila
2:13:53ada pertanyaan, silakan masih kami buka
2:13:55pertanyaan
2:13:57kepada Bu Mirna karena masih sesuai
2:14:00dengan jadwal seharusnya selesai jam
2:14:0212.00 waktu Indonesia Barat. Silakan
2:14:05Bapak Ibu.
2:14:06Banyak banget ya itu waktunya. Ya Allah,
2:14:09sampai saya bingung mau ngomong apa.
2:14:10Sumpah,
2:14:12Mas ee kayak harusnya di itu lagi
2:14:23ya dari Istrajak ya
2:14:26Maser.
2:14:32Apabila ee ada dari Seraj.
2:14:37Oh iya, silakan Direktorat Strategi.
2:14:44Iya, Ibu. Selamat pagi, Bu Mirna.
2:14:48Selamat pagi,
2:14:50Ibu. Saya Noni, Bu dari Strajak. Mau
2:14:53tanya, Bu. Kalau buat P3K itu kan kita
2:14:56tahun lalu sempat ada kesempatan buat
2:15:00ikut pelatihan barjas ya, Bu. Dan
2:15:04kebetulan tuh waktu itu ee saya tuh
2:15:07lulus, Bu sama ada beberapa teman
2:15:09lainnya.
2:15:10Itu sebenarnya kalau secara peraturan
2:15:12tuh boleh ee boleh apa namanya? Boleh
2:15:17jadi UKPBJ atau PPBJ enggak sih, Bu?
2:15:20Secara aturan, Bu. Makasih, Bu.
2:15:23Kedua,
2:15:25kedua. Kedua, ada satu lagi, Bu.
2:15:28ngomonganya penyata
2:15:32jalan satu lagi Bu
2:15:34Bu ada lanjutan pertanyaan nih Bu.
2:15:36Oke. Oke.
2:15:39Dengar enggak sih?
2:15:40Iya dengar dengar.
2:15:42Iya
2:15:43silakan silakan silakan aku dengar.
2:15:45Perkenalkan.
2:15:47Heeh.
2:15:49Perkenalkan saya Bu dari Perajak TPD.
2:15:51Mau menanyakan untuk penyetaraan ijazah
2:15:53dari D3 ke S1 ya. Itu bagaimana Bu untuk
2:15:56mekanismenya? Apakah bisa diajukan atau
2:15:59bagaimana? Terima kasih.
2:16:01Oke. Oke. Satu yang ee masalah ee PPBJ
2:16:05ya, P3K itu bisa jadi PPBJ. Cuman
2:16:08sepemahaman saya PPBJ itu kan ada di
2:16:11UKPBJ. Nah, UKPBJ bukannya harusnya ada
2:16:13di biro umum ya penempatannya. Cuman
2:16:17saya enggak tahu nih alirannya ee
2:16:19seperti apa. Ee mungkin masih bisa di di
2:16:23sana tapi dengan penilaian dari biro
2:16:25umum dan penempatan kalian kan.
2:16:27penempatan harus penempatan sebagai ee
2:16:31yang di ee tugas yang diemban. Ee Dika
2:16:33posisinya apa sekarang? Nama jabatan
2:16:36nomenklatur jabatannya
2:16:39ee jabatannya penata layanan operasional
2:16:42Bu.
2:16:43Nah, mungkin
2:16:47mungkin enggak enggak ee harus
2:16:49disesuaikan dengan penata ee pranataan
2:16:52ee operasional ya. Jadi pekerjaannya apa
2:16:55disesuaikan. Jadi ee kalau untuk PPPJ
2:16:58secara murni ee sepemahaman saya kan
2:17:00memang harus dipindahkan ya ke biro
2:17:02umum. Nah, untuk posisi di biro di
2:17:05strajak saya kurang paham apakah dia
2:17:08menjadi anaknya biro umum dengan
2:17:10penilaian dari biro umum tapi penempatan
2:17:13di strajak saya ee itu itu
2:17:18tapi pada prinsipnya kalian kan enggak
2:17:20boleh pindah ya. Pada prinsipnya enggak
2:17:22boleh pindah. Nah, jadi harus
2:17:23disesuaikan dengan itu. Nanti ditanya
2:17:25dulu kalau untuk ngomong boleh atau
2:17:28enggak bisa. Boleh atau enggak bisa?
2:17:32Nah, peta jabatan yang harus dilihat
2:17:35apakah dari Strajak itu membutuhkan itu
2:17:39PPJ? Kalau enggak ya berarti enggak
2:17:40bisa.
2:17:42Jadi untuk ee untuk penempatan orang
2:17:45dalam nomenklatur jabatan itu pun harus
2:17:47dikaji lebih lanjut ya dari ee sesuai
2:17:50dengan peraturan gitu.
2:17:52Terus tadi pertanyaan jadi itu
2:17:54jawabannya Mbak siapa nane tadi namanya?
2:18:00Noni.
2:18:00Tadi siapa?
2:18:01Noni ya. Mbak Noni.
2:18:03Ee sudah jelas belum?
2:18:05Sudah Bu
2:18:07ya. Jadi pada prinsipnya boleh
2:18:10tapi harus disesuaikan dengan penempatan
2:18:12nomenklatur jabatan. Nah karena kan
2:18:16jabatan Anda itu ada, Anda itu bisa
2:18:19masuk ke Strajak itu karena jabatan itu
2:18:20ada. dan sudah ditentukan dan Anda tidak
2:18:23bisa berpindah kan sesuai dengan kontrak
2:18:25gitu.
2:18:27Nah, yang kedua tadi pertanyaannya apa
2:18:28ya? Lupa saya.
2:18:35Penyetaraan jabatan.
2:18:38Oh, ya. Penyetaraan
2:18:40penyetaraan ijazah, Bu. Mohon maaf.
2:18:41Penyetaraan. Iya, penyetaraan ijazah
2:18:43sebenarnya aduh penyetaraan ijazah itu
2:18:46kan sebenarnya untuk promosi ya.
2:18:50Nah, kalau untuk promosi sebenarnya ee
2:18:53belum ada tempat untuk bukan belum ada
2:18:56tempat belum ada aturannya untuk P3K.
2:19:01Jadi sebenarnya
2:19:05ee karena kan memang ee P3K ini su
2:19:09terikat pada kontrak kerja masa kerja
2:19:11dengan jabatan yang spesifik sesuai
2:19:12formasi. Jadi kita enggak bisa
2:19:14serta-merta aku bilang bisa enggak bisa.
2:19:17Karena memang walaupun di kau melakukan
2:19:19penyetaraan ijazah itu kalau misalnya di
2:19:21luar kontrak berarti kan kembali lagi
2:19:24jabatan itu anda ada di situ karena
2:19:27jabatan itu ada. Nah, Anda tidak bisa
2:19:30serta ee serta-merta masuk misalnya dari
2:19:34JF pengendali frekuensi keterampilan
2:19:36misalnya ya misalnya keterampilan atau
2:19:38terampil ya langsung tiba-tiba jadi ahli
2:19:40pertama. enggak bisa karena memang itu
2:19:43sesuai dengan kontrak yang sudah
2:19:44dilakukan sebelumnya. Jadi enggak kita
2:19:47ee untuk P3K mohon maaf sekali tidak
2:19:49bisa ee serta-perta melakukan
2:19:51penyesuaian ijazah gitu ya. Kecuali ada
2:19:54pembaruan kontrak dan lowongan lebih
2:19:56lanjut yang disesuaikan dengan
2:20:00pendidikannya. Pendidikannya harus
2:20:01dilihat juga pendidikannya apa. Misalnya
2:20:04ee dibutuhkan P3K untuk pendidikan apa
2:20:06apaapa. Nah, itu dibuka lagi kontraknya
2:20:08eh dibuka buka dulu lowongannya baru
2:20:10Anda melamar lagi seperti itu ya.
2:20:15Guys, dari Strajak jelas ya.
2:20:20Ada lagi?
2:20:22Siap. Jelas, Ibu. Terima kasih banyak.
2:20:26Ada lagi
2:20:27lagi. Ris Bu Mir dari Direktorat Layanan
2:20:30Infrastruktur Digital. Silakan.
2:20:31Oke, silakan.
2:20:37Asalamualaikum warahmatullahi
2:20:38wabarakatuh. Selamat siang. Sayaananya
2:20:46bukan e mau minta ketegasannya
2:20:50untuk
2:20:52waktu
2:20:54diangkat jadi
2:20:58terima kasih.
2:21:00Sebenarnya saya enggak kedengaran ee ee
2:21:02ininya pertanyaannya, Mas. Mohon maaf
2:21:04sebelumnya.
2:21:05Oke, izin menang pertanyaannya ee
2:21:10untuk program
2:21:14eh untuk tahun.
2:21:21Terima kasih.
2:21:23Eh, enggak akan keren juga, Mas. Mungkin
2:21:25better ditulis chat di chat Zoom aja
2:21:28deh. Saya tunggu
2:21:32apakah apa tadi ya?
2:21:46Maafkan ya sebelumnya ya karena memang
2:21:49benar-benar suaranya berdengau jadi
2:21:51enggak kedengaran sama sekali.
2:22:25Silakan apabila tadi di pertanyaan yang
2:22:28tidak terdengar bisa ditulis di kolom
2:22:31chat ya.
2:23:31Oke, sudah ditulis, Mas.
2:23:36Biar saya bisa menjawab karena tadi
2:23:38enggak kedengaran sama sekali.
2:23:41Sudah ada tuh Bu Mirna di kolom chat
2:23:44pertanyaan.
2:23:47Oh,
2:23:49belum ada informasi ya soal ini dan
2:23:51bukan penyetaran pasti bentuknya ee
2:23:54bentuknya adalah kembali mengisi
2:23:56lowongan seharusnya begitu tapi sampai
2:23:58sekarang belum ada informasi terkait GEN
2:24:00ini gitu ya. Mohon maaf sebelumnya. Jadi
2:24:03kami tidak memiliki informasi terkait
2:24:05dengan penyetaraan ee paru waktu ini
2:24:09gitu ya.
2:24:12Ada lagi? Semangat tapi ya tetap ya, Pak
2:24:14Bu. Semangat jadi PNS bukan jadi ee
2:24:18bukan hanya P3K jadi tapi semangat
2:24:20tingkat jadi PNS.
2:24:24Ada lagi
2:24:27ini teman-teman PRD ini Ratna Analisa
2:24:31sama Anggi. Ini ke mana ya?
2:24:42Oh, BPSDMP ya.
2:24:47Uh
2:25:07lagi Bapak Ibu yang ingin bertanya?
2:25:15Oh.
2:25:51Kalau enggak ada saya kembaliin lagi ke
2:25:52Mas
2:25:58baik,
2:26:02gimana Bapak Ibu? Sudah tidak ada
2:26:04pertanyaan?
2:26:23Iya.
2:26:43Asalamualaikum, Ibu. Selamat siang. Izin
2:26:46bertum warahmatullah wabarakatuh. Ya,
2:26:48gimana?
2:26:50Iya, izin, Bu. Saya Nazmi dari BRSDM
2:26:53KOMDI Banjarmasin mewakili kawan-kawan
2:26:56semua dari Banjarmasin. Kami ingin
2:26:58bertanya, Ibu. ee sebenarnya sejauh mana
2:27:03ee jabatan yang bisa diemban seorang P3K
2:27:07ini, Bu? Terima kasih.
2:27:10Sebenarnya jabatan yang diemban P3K tuh
2:27:13sejauh mana? Maksudnya sejauh apa? Ya
2:27:15maksud sejauh tuh apa? Jauh ya semuanya
2:27:18pekerjaan dilakuin ya sesuai dengan
2:27:19kontrak dan gajinya. Nah, kalau Anda
2:27:23bicara tentang promosi, sudah pasti
2:27:26memang perbedaan antara PNS dan P3K
2:27:29adalah tidak adanya promosi itu ya. Jadi
2:27:32kalau promosinya P3K adalah dengan cara
2:27:35ikut lagi lowongan, ikut lagi ee apa
2:27:38namanya ee pengadaan CPNS disesuaikan
2:27:41dengan jenjang jabatannya.
2:27:43Makanya tadi saya bilang untuk ee
2:27:47penyetaraan ijazah itu tidak bisa
2:27:49dilakukan untuk ke P3K ee kecuali kalau
2:27:54ee lowongan jabatannya ada dan lowongan
2:27:58jabatan belum terpenuhi dan dibuka.
2:28:01Jadi seperti itu ya ee kalau misalnya
2:28:03alur ke depannya gitu.
2:28:06Oke, Pak.
2:28:09Siap, Ibu. Terima kasih.
2:28:12Moga-moga sudah ada lowongan pekerjaan
2:28:14untuk yang jenjang yang lebih tinggi
2:28:16sehingga Anda bisa ikut lagi untuk
2:28:18memang ee P3K gitu. Jadi ikut lagi ikut
2:28:21lagi ikut lagi ikut lagi.
2:28:23Enggak secara hierarki seperti
2:28:25selayaknya PNS itu perbedaannya.
2:28:29Ada lagi
2:28:50kalau enggak ada saya kembaliin lagi ke
2:28:52Mas Heri.
2:29:10Izin, Ibu.
2:29:12Oke, silakan.
2:29:14Sebelumnya perkenalkan saya dari PSTE.
2:29:20ee bertanya mumpung tadi sempat di
2:29:23singgung ya dan Ibu juga memberi
2:29:25semangat untuk
2:29:28ee berpindah ee ke PNS seperti itu. Nah,
2:29:31kaitan dengan P3K ini sendiri di tahun
2:29:34ini kan ada isu untuk pengangkatan Bu
2:29:36ya. Eh, ada isu untuk ujian seperti itu.
2:29:40Ujian ee PNS,
2:29:42ujian CPNS izin. Nah, itu untuk P3K
2:29:45bagaimana Bu? Apakah memang regulasi
2:29:47terakhir? kan kata dikatakan bahwasanya
2:29:49harus mengundurkan diri terlebih dahulu
2:29:51sebagai PTK untuk bisa ikut CPNS
2:29:56untuk saat ini bagaimana ya?
2:29:59Terima kasih
2:30:00ya. kemarin ee
2:30:05P3K bisa ikut tes CPNS
2:30:09asal memenuhi syarat masa kerja minimal
2:30:121 tahun
2:30:14dan mendapatkan izin dari PPK-nya
2:30:16usianya maksimum 3 sesuai dengan usia
2:30:18PNS tersebut ya. Dan PNS itu enggak
2:30:21perlu mengundurkan lebih ee diri
2:30:25terlebih dahulu, tapi wajib resign kalau
2:30:27sudah lolos sebagai CPNS itu bisa.
2:30:31Tapi harus tahu dulu ya
2:30:36gitu ya Mas ya jawabannya
2:30:40dari peraturan yang ada seperti itu.
2:30:451 tahun ee iya sebagai PPK sudah
2:30:48setahun.
2:30:49Jadi misalnya kalau pengangkatannya
2:30:51bulan April ee 1 tahun sampai bulan
2:30:54April setelah 1 tahun masa 1 tahun saat
2:30:58menjadi PPK ya saat menjadi P3K.
2:31:04Kalau belum belum bisa misalnya
2:31:05pengangkatannya Oktober itu belum bisa.
2:31:12Oke ya. Ada lagi
2:31:15dari Puspa, Bu Mirna.
2:31:19Oh ya, Puspa, Pak.
2:31:25Kenapa Puspa?
2:31:29Selamat pagi Bu Mirna. Selamat pagi.
2:31:32Ee saya Mutia dari Puspom Digi ingin
2:31:35bertanya ee jika P3K tersebut ingin
2:31:38melanjutkan ee pendidikan itu nanti
2:31:41statusnya apakah izin belajar, tugas
2:31:43belajar atau harus resign terlebih
2:31:45dahulu Bu. Waduh, ini aduh P3K itu
2:31:50setahu saya enggak bisa izin belajar ya
2:31:56ee karena memang pekerjaannya kan
2:31:59pekerjaan kan sesuai dengan yang di di
2:32:03dilakukan ya. Pekerjaannya sudah ee ee
2:32:08apa yang sudah ditentukan ya. Jadi
2:32:10pengajuan izin belajar itu seharusnya
2:32:12tidak boleh mengganggu tugas kedinasan
2:32:14yang ada. Nah, saya kurang paham nih
2:32:17posisi ee legal standing-nya untuk ee
2:32:22pengajuan izin belajar. Tapi sepemahaman
2:32:24saya memang tidak ada untuk ee P3K
2:32:27mengajukan izin belajar. Toh juga ee
2:32:30izin belajarnya pun kan toh ada di dalam
2:32:33tahapan atau ee apa namanya? Masa ee
2:32:37level yang sama kalau kalaupun sudah
2:32:39lulus nanti. Jadi kalau dia mau ikutan
2:32:42lagi promosi kan tidak ada kan. izin
2:32:45belajar, tugas tugas belajar atau izin
2:32:48belajar itu pasti kaitannya dengan
2:32:49promote, Mbak. Nah, untuk pada
2:32:51prinsipnya memang P3K enggak ada promosi
2:32:53itu perbedaannya dengan ee
2:32:56si PNS. Nah, yang diperbolehkan oleh ee
2:33:01kepada P3K adalah ya misalnya ee
2:33:04mengikuti bimtek, pendampingan,
2:33:06sosialisasi itu boleh, tapi kalau tugas
2:33:07belajar sepemahan saya enggak bisa.
2:33:10Jadi ee mohon bersabar sampai dengan
2:33:13aturan yang ada ya. Saya ee sepemahaman
2:33:16saya belum bisa untuk dijadikan alasan
2:33:17untuk ee ee tidak melakukan pekerjaan
2:33:21gitu ya, Mbak kan. Apalagi kan kalian
2:33:22evolosinya tiap tahun ya gitu ya.
2:33:30Jika ingin melanjutkan,
2:33:33kemungkinannya adalah resign jika ingin
2:33:36melanjutkan pendidikan. Kalau misalnya
2:33:38dia
2:33:41saya belum dapat aturan lebih lanjut
2:33:43dari dari teman sebelah ya. Nanti saya
2:33:45tanya nanti kan ada Pak Kepala Biro juga
2:33:47tuh mau ee paparan. saya saya seemahami
2:33:52saya itu memang enggak bisa karena
2:33:53memang sudah ada tugas kedinasan yang
2:33:55ditentukan dengan ee pekerjaan target
2:33:57kinerja tertentu sesuai dengan
2:33:59perjanjian dan ee tugas belajar itu
2:34:02bukan salah satu target kinerja yang
2:34:04dimiliki oleh P3K gitu ya, Mbak?
2:34:07Oh, baik Bu. Ee baik, terima kasih Bu
2:34:09I. Oke,
2:34:25ada pertanyaan Bu Mirna dari kolom chat
2:34:28dari Direktorat Layaran Infrastruktur
2:34:30digital
2:34:38ya kan sudah dibilang untuk tugas
2:34:40beasiswa apalagi kan tugas belajar sudah
2:34:43pasti belum bisa ya. Ee sampai sekarang
2:34:45saya belum dapat aturan lebih lanjut
2:34:47bahwa P3K boleh ikut tugas belajar.
2:34:49Tugas belajarnya aja enggak bisa apalagi
2:34:51beasiswa ya. Beasiswa di luar berarti
2:34:54dia harus resign
2:34:57sepama saya gitu.
2:35:11gitu ya. Ee Mbak dan
2:35:14ee kakak-kakak semua yang bertanya.
2:35:48Oke, enggak ada lagi karena memang ee
2:35:51untuk tugas belajar itu ada sesi,
2:35:52harusnya ada sesi tersendiri itu di luar
2:35:55dari kinerja. Jadi saya kurang paham.
2:35:57Cuma memang harusnya tidak mungkin
2:35:59karena kaitan yang dengan kinerja juga
2:36:01target kinerja harus kita lalui. Jadi
2:36:04harusnya tidak bisa ya dilakukan,
2:36:06dilaksanakan
2:36:09gitu. Oke. Ee
2:36:12kembali lagi ke Mas Heri. Silakan.
2:36:18Bapak Ibu gimana? Apa masih ada
2:36:20pertanyaan? Kalau tidak kita sudahi saja
2:36:22mungkin untuk sesi hari ini ya.
2:36:27Gimana Bapak Ibu? Kalau misalnya susah
2:36:30untuk bertanya lewat
2:36:33ee Zoom ini bisa lewat chat ya.
2:36:38Karena masih sebenarnya masih ada waktu
2:36:40sekitar
2:36:4225 menit lagi nih. Sayang kalau misalnya
2:36:44enggak digunakan sebaik mungkin ya.
2:36:47Karena ee narasumber ini Bu Mir ini ahli
2:36:52di bidang kepegawaian Bapak Ibu ya. Jadi
2:36:55mungkin semua pertanyaan
2:36:58yang berkaitan dengan kepegawaian dan
2:37:00organisasi ee saat
2:37:03langsung he
2:37:05untuk bisa bertanya. Silakan Bapak Ibu.
2:37:38Ada pertanyaan lagi Bu Mirna dari kolom
2:37:41chat.
2:37:46Kalau ketentuannya setahun ya ee sampai
2:37:49dengan sekarang ketentuannya setahun ya.
2:37:52Nah, akunnya diblokir atau enggak saya
2:37:54kurang paham. Masih ee Mas kan belum ada
2:37:57ininya ya, belum ada
2:38:00ee aturan jelas mau buka CPNS tahun ini
2:38:04aja belum sebenarnya ya, Teman-teman ya.
2:38:07itu baru isu kan masih masih
2:38:10ditanya kebutuhannya doang oleh oleh BKN
2:38:14tapi precisely ada CPNS ini belum ada
2:38:18informasi selebih lanjut gitu ya.
2:38:30Gimana Bapak Ibu? Jelas tadi ee
2:38:33jawabannya.
2:39:02Baik, apabila sudah tidak ada pertanyaan
2:39:06Ee mungkin
2:39:08ada sepatah dua kata dari Mbak Astrid
2:39:11selaku penanggung jawab pelatihan ini.
2:39:14Mungkin bisa di Oh, maaf ini ada
2:39:17pertanyaan lagi Bu Mirna dari kolom
2:39:20chat.
2:39:22Kalau P3K shifting enggak bisa dapat ya?
2:39:24Enggak bisa dong sebenarnya. Sebenarnya
2:39:26bukan hanya P3K-nya aja tapi PNS pun
2:39:30yang dapat shifting kebijakan WFH. Saya
2:39:32sudah manggil teman-teman dari
2:39:34pengendalian ruang digital pun sudah ee
2:39:36untuk ee teman-teman TU itu tidak dapat
2:39:39WFH. Teman-teman yang shifting
2:39:42ditentukan pekerjaannya melalui
2:39:44shifting. Jadi tidak bisa pakai WFH
2:39:47seperti P3K yang reguler. Jadi mohon
2:39:49maaf baik P3K maupun PNS. Pokoknya yang
2:39:52dapat shifting itu tidak bisa WFH gitu
2:39:54ya teman-teman.
2:39:59Karena kan dia harus ada di ruangan
2:40:00sana, dia ruangan atas. Mereka minta
2:40:02shifting tuh, kalian minta shifting tuh
2:40:04karena memang ada pekerjaan yang tidak
2:40:05bisa ditinggalkan maka tidak bisa
2:40:07dilakukan WFH WF. Bakal hari Minggu aja
2:40:10harus penuh, harus minggu hari Minggu
2:40:13aja harus kerja, bagaimana bisa shift e
2:40:15bagaimana bisa Jumat shifting, bagaimana
2:40:18Jumat WFAH? Enggak mungkin gitu.
2:40:21Dan itu sudah kita itu kaji juga ya,
2:40:23Teman-teman.
2:40:27gitu ya Mbak Vivi Ninta.
2:40:46Itu kali ya Mas ini pertanyaannya udah
2:40:48tuh sudah 41 menit.
2:40:53Baik, mungkin ee dari Bu Astrid ada ada
2:40:59yang bisa di itu bisa disampaikan
2:41:02mungkin.
2:41:05Baik, terima kasih Mas Heri, terima
2:41:07kasih Mbak Mirna. Mbak Mirna kalau
2:41:09misalnya nih ada ee rekan-rekan P3K
2:41:12misalnya kalau ada pertanyaan yang
2:41:14berkaitan ke kepegawaian atau mungkin ke
2:41:17SDMO mungkin bisa bertanya ke siapa nih
2:41:20Mbak Mirna? mungkin sekalian
2:41:21informasikan ya ke rekan-rekan P3K nih
2:41:25ke mana, apakah ada helpd-nya atau ada
2:41:27layanan-lainan yang bisa dihubungi
2:41:29mungkin. Mbak Mirni,
2:41:33Mbak Mirna mohon maaf masih di-mute.
2:41:36Ada di ee help dan eh Instagram Biro
2:41:39SDMO itu juga ada. Boleh dicek ee
2:41:43teman-teman jadi bisa bertanya atau
2:41:45melalui ruang-ruang terbuka misalnya
2:41:47diskusi dan sebagainya. ee bisa ke kita
2:41:50dan bisa ke saya juga langsung enggak
2:41:51masalah juga.
2:41:53O SDMDG coba kita lihat ya untuk di
2:42:02biro.comd
2:42:04itu ada di Instagram-nya. Jadi boleh
2:42:08teman-teman ee ngecek ee Instagram dan
2:42:11boleh tanya-tanya juga, boleh follow
2:42:13juga ee
2:42:18apa namanya Instagram-nya itu nanti kita
2:42:20jawab itu ya.
2:42:22Nah, jadi kalau misalkan ada pertanyaan
2:42:25jadi jangan bingung langsung bertanya
2:42:27aja ya. ada helpdesk, kemudian ada
2:42:29Instagramnya SDMO. Silakan boleh
2:42:31di-follow dan dicek-cek. Jadi jangan
2:42:34dipendam sendiri ya Mbak Mirnanya, tapi
2:42:37langsung tanyakan ke ahlinya. Begitu
2:42:40mungkin ee karena
2:42:43sudah berakhir ya materi dari ee Bu
2:42:46Mirna, mungkin Ibu Mirna terima kasih
2:42:49banyak untuk penjelasan di materi hari
2:42:52ini terkait pengenalan susunan
2:42:54organisasi dan tata kerja.
2:42:56Salam sehat. Mbak Mir
2:42:58hari ini manajemen kinerja kalau
2:43:00pengenalan organisasi nanti sama Pak
2:43:01Karo
2:43:03ini aku lihat judulnya. Oh ya tukeran.
2:43:05Makanya tadi banyak yang salah sudah
2:43:07ditukar jadwalnya. Harusnya nih Mbak
2:43:09Mirna nih hari ketiga ya. Makanya
2:43:11mungkin agak-agak ini ya loh langsung
2:43:14langsung bahas RHK dan teman-temannya.
2:43:17Makanya pusing langsung. Ha kok gini?
2:43:19Tapi kan Mbak Mirna sudah jelas ini udah
2:43:21sangat jelas nih kayaknya ya. Terima
2:43:22kasih Mbak Mirna. Silakan Mbak Mir kalau
2:43:25misalnya ada kegiatan yang lain ee
2:43:28silakan bisa undur dari ruang virtual
2:43:30ini.
2:43:31Makasih saya undur diri live Zoom.
2:43:34Wasalamualaikum warahmatullahi
2:43:35wabarakatuh. Maaf kalau ada salah-salah
2:43:36kata teman-teman.
2:43:37Waalaikumsalam warahmatullah. Terima
2:43:38kasih Bu Mirna. Sama.
2:43:40Baik terima kasih Mas Heri. Ee mungkin
2:43:43ini karena kita masih ada waktu sampai
2:43:44jam 12.00 mungkin rekan-rekan yang ada
2:43:47permasalahan atau kendala mungkin bisa
2:43:49bertanya kali ya. kita buka sedikit sesi
2:43:51tanya jawab gitu ya daripada saya
2:43:54balasin satu-satu di japri ya ternyata
2:43:56jari keriting juga nih balasin
2:43:59pertanyaan silakan mungkin ada yang mau
2:44:01bertanya boleh tuliskan di kolom chat
2:44:05atau boleh unmute silakan yang mau
2:44:08bertanya nah sebelum ada yang bertanya
2:44:10mungkin saya informasikan dulu ya untuk
2:44:14LMS atau digitalent ini saat ini
2:44:17servernya sedang down keluhan rekan
2:44:20Rekan-rekan juga sudah kami sampaikan ke
2:44:22Pusbank Ecodik sebagai penyedia layanan
2:44:25digitalent. Jadi kalau misalnya ada
2:44:27permasalahan tenang aja untuk sesi
2:44:31preest dan sebagainya pasti akan kami
2:44:32perpanjang nanti ya kalau misalnya hari
2:44:34ini tidak bisa gitu ya. Jadi enggak usah
2:44:36khawatir ya. Kemudian yang bertanya
2:44:38tentang sertifikat. sertifikat ini kan
2:44:41rekan-rekan nih bervariasi ya kemarin
2:44:43ikut memulai pelatihan di si Bangkom ini
2:44:46kan kemarin ikutnya sesuai kepercayaan
2:44:49masing-masing kan sebenarnya dimintanya
2:44:51di tanggal 6 ya tapi ada yang baru ikut
2:44:54mungkin seminggu sebelumnya gitu ya jadi
2:44:57mungkin di tanggal sekarang belum dapat
2:45:00sertifikat enggak apa-apa ya nanti akan
2:45:02kita buka lagi. Cuman pengaruhnya apa
2:45:05Bu? pengaruhnya ini sebenarnya
2:45:06rekan-rekan nanti belum bisa mendapatkan
2:45:09sertifikat yang kedua dari kurikulum
2:45:11yang kedua kalau belum unggah sertifikat
2:45:14dari kurikulum pertama gitu ya
2:45:16rekan-rekan. Upload-nya di mana? Di LMS
2:45:20gitu. Jadi di digitalent ini sebenarnya
2:45:22LMS-nya ini sebenarnya sedang
2:45:24diintegrasikan ke digital supaya
2:45:27rekan-rekan enggak buka ee dua web
2:45:29sekaligus gitu ya. Cuman sepertinya
2:45:31masih trouble gitu ya. Jadi belum ee
2:45:34kompatibel gitu ya. Jadi ada beberapa
2:45:36permasalahan. Nah, makanya di grup saya
2:45:38informasikan rekan-rekan untuk join atau
2:45:41buka kelasnya di LMS aja yang sudah
2:45:44di-share di grup gitu ya. Terus ya masih
2:45:49down ya, masih down. Nanti kalau sudah
2:45:52ee sudah kembali normal tentu akan saya
2:45:56informasikan di grup. Rekan-rekan saya
2:45:58mohon sekali lagi nih ya tolong dong
2:46:02grupnya dipantau. Jadi banyak yang
2:46:05menanyakan hal yang sama sudah saya
2:46:07informasikan di grup gitu ya. Yang
2:46:09nanyakan enggak cuman satu dua nih
2:46:10rekan-rekan kan ada 2.000-an gitu ya.
2:46:13Jadi banyak juga mungkin yang saya tidak
2:46:14balas gitu ya karena udah chatnya udah
2:46:16ketumpuk gitu ya dan kayaknya lama-lama
2:46:19jadi keriting juga kalau balasin gitu
2:46:22ya. Jadi kalau ada pertanyaan sama
2:46:23biasanya langsung saya jawab di grup
2:46:25aja. Jadi, rekan-rekan baik yang tahap 1
2:46:28dan tahap du silakan boleh ee dicek
2:46:32secara berkala ya. Saya dapat info tuh
2:46:35tadi pagi rekan-rekan dari beberapa
2:46:38Balmon tuh ternyata join link Zoom-nya
2:46:40juga ee masih yang jadwal lama. Berarti
2:46:44jadwal yang baru mungkin belum
2:46:45diinformasikan ke pengelola kepegawaian
2:46:47atau mungkin enggak dibuka nih ya
2:46:49pesannya di grup. tolong ya dibuka
2:46:51secara berkala untuk update-update-annya
2:46:54gitu ya di grup ee tahap 1 dan tahap du.
2:46:58Oke, ada pertanyaan apa ini ya?
2:47:01H
2:47:03mana nih P3K yang shifting kebijakan WF?
2:47:06Oh, ini bukan ya, LMS masih down. Mbak
2:47:09Asrit bertanya untuk seragam. Seragam
2:47:11Senin tanggal 27 hari ini sampai tanggal
2:47:134 Mei semuanya sama ya. baju putih,
2:47:18kemudian kerudung warna putih pakai dasi
2:47:22warna hitam. Sama semua seperti hari ini
2:47:24ya. Masih down LMS masih. Izinkan proses
2:47:29tanda tangan ya sertifikatnya. Mm tanda
2:47:32tangan sertifikat menurut panduan dari
2:47:34LAN itu 20 hari kerja. Nah, kalau
2:47:37rekan-rekan kan tadi memulainya enggak
2:47:39di tanggal 6 April berarti kan makin
2:47:40mundur lagi nih ya. Tapi sih biasanya
2:47:42enggak sampai 20 hari karena kan mereka
2:47:44ada proses yang TTE itu kan enggak cuman
2:47:47satu dua gitu ya, ada empat tahapan
2:47:49kalau enggak salah gitu ya. Jadi kalau
2:47:50belum bisa ditunggu saja
2:47:53ke terus dari Balmon Banjarmasin belum
2:47:56bisa masuk materi kan LMS-nya sama
2:47:58digitalnya lagi down jadi enggak bisa
2:48:01sama sekali kebuka. Tadi beberapa nanya,
2:48:03"Bu, kok saya belum di-enroll?" Ternyata
2:48:05sebenarnya sudah di-enroll ya sama
2:48:07admin, cuman karena lagi trouble jadi
2:48:09rekan-rekan tuh enggak kelihatan apa-apa
2:48:11gitu ya kalau masuk di LMS. Harusnya
2:48:13kalau buka di LMS itu masuk udah
2:48:15kelihatan pre test di mana, materi di
2:48:18mana, terus sertifikat ada di mana
2:48:20upload-nya itu sudah kelihatan di situ.
2:48:22Terus ada lagi, saya sudah sempat masuk
2:48:24LMS mungkin sedang aktif fitur untuk
2:48:26upload. Di fitur mana? Yang paling bawah
2:48:29berkas pribadi ada informasinya yang
2:48:31paling bawah gitu ya. Kenapa paling
2:48:33bawah? Karena itu sebagai ee compulsory
2:48:36gitu ya. Jadi kalau enggak upload
2:48:37sertifikat itu enggak bisa ngerjain post
2:48:39tes begitu. Oke, mungkin itu aja. Ada
2:48:43pertanyaan lagi sebelum kita tutup?
2:48:49Mm dari Pus Puski. Mbak, izin bertanya.
2:48:52Kalau ada PPK yang sakit dan ada surat
2:48:54sakitnya, apakah boleh mengikuti
2:48:56sinkronus secara mandiri misal di rumah
2:48:58atau boleh izin tidak ikut kelas? Apakah
2:49:00ada konsekuensinya?
2:49:02Baik, nanti ini rekan-rekan kehadiran
2:49:04ini kan disampaikan dari satker
2:49:06masing-masing ke kami ya. Nanti ee tim
2:49:09kami akan merekap secara manual yang
2:49:11hadir dan enggak hadir siapa saja gitu
2:49:14ya. Kemudian jadi kalau misalnya
2:49:17rekan-rekan tidak join bersama dengan
2:49:20satker masing-masing kan daftar hadirnya
2:49:22berarti kosong enggak ada karena kan
2:49:24harus mengisi daftar hadir manual
2:49:27kemudian disahkan oleh pengelola
2:49:30kepegawaiannya masing-masing. Jadi di
2:49:32pelatihan ini tidak ada izin gitu ya.
2:49:36Kalau mau izin bernodin ke Kepala
2:49:39Pusbank Aparatur KOMDI begitu ya
2:49:42rekan-rekan. Jadi enggak ada izin. Nah,
2:49:45termasuk yang sakit. Apakah ini sakitnya
2:49:47sehari ataukah sakitnya sampai 4 Mei
2:49:50gitu ya. Kalau sakit mungkin masuk rumah
2:49:52sakit ya udah berarti enggak usah ee
2:49:55join aja sekalian gitu ya. Nanti ikut
2:49:57yang barengan yang cuti lahiran sama
2:50:00yang comat ya. Jadi nanti mereka bukan
2:50:02susulan ya diberikan tugas tambahan
2:50:04lainnya untuk materi-materi yang ada
2:50:07yang tidak bisa diikuti gitu ya. Jadi,
2:50:09makanya rekan-rekan sebaiknya sih ikuti
2:50:12aja ya biar kita enggak usah ngulang
2:50:14lagi gitu ya. Jadi dari tanggal 27
2:50:16sampai tanggal 4 Mei begitu ya
2:50:19rekan-rekan. Terus ada pertanyaan lagi
2:50:20enggak?
2:50:22Daftar hadirnya disediakan oleh
2:50:24pengelola kepegawaian masing-masing ya.
2:50:26Nanti di-upload di link yang sudah kami
2:50:28sampaikan di surat nanti akan dicek oleh
2:50:30tim kami ya.
2:50:32Jadi kalau misalnya enggak masuk ya
2:50:34konsekuensinya berarti daftar hadirnya
2:50:36kosong ya. Kemudian
2:50:40namanya terbalik. Oke. Di LMS.
2:50:43Mm. Nama terbalik gimana ya? Nanti coba
2:50:46saya tanyakan adminnya sebentar ya.
2:50:49Masalah enggak, Bu, kalau kita masih
2:50:50enggak bisa ngerjain hari ini karena
2:50:52error? Mm masalahnya ee ya gimana kita
2:50:56enggak bisa ngapa-ngapain gitu ya. Kan
2:50:58kita adalah pengguna layanannya juga.
2:51:00Jadi kita tetap harus menunggu informasi
2:51:03selanjutnya. Jadi hari ini silakan
2:51:04dipantau di grup ya ee karena sedang
2:51:07dicek permasalahannya ada apa gitu ya di
2:51:09digitalent. Digitalent itu jadi bukan
2:51:11kami yang punya Pus Bank Aparatur
2:51:13Komdigi atau Puspa Komigi ya, tapi di
2:51:16Pusbank Ecodik ya gitu. Mungkin
2:51:18teman-teman BPSD mungkin sudah ngerti
2:51:20lah ya kalau kita kan jadi hanya bisa
2:51:22enggak bisa gitu ya, hanya lapor aja
2:51:24gitu. Apakah P3 Kapar waktu bisa gabung
2:51:28grup WA tahap 1? Karena setahu saya
2:51:31tidak ada grup khusus untuk P3 Kapar
2:51:33waktu. Jadinya saya sering tidak dapat
2:51:35informasi. Boleh aja sih harusnya ya.
2:51:38Cuman ternyata kalau yang tahap satu ini
2:51:40tuh dia WA grup jasa gitu ya. Jadi full
2:51:43gitu atau mungkin mau gabung yang tahap
2:51:45kedua. Kalau tahap kedua itu community
2:51:47jadi ee bisa banyak gitu ya. Nah kalau
2:51:50yang tahap satu itu kan cuman ee apa
2:51:53namanya yang WA grup biasa. Jadi
2:51:55terbatas. Kemarin tuh ada beberapa Bu
2:51:57penuh enggak bisa masuk gitu. Jadi yang
2:51:59mau masuk nanti boleh infokan japri ke
2:52:02saya ya. Ini ada lagi yang nanya pre
2:52:06test akses di mana? Berarti enggak baca
2:52:08nih pesan yang ada di grup ya di LMS ya.
2:52:12Karena di digitalent belum belum belum
2:52:16ini ya belum kompatibel jadi kadang
2:52:17error enggak bisa kebuka. Izin bertanya
2:52:21Bu. foto upload untuk sertifikatlan
2:52:22tidak menggunakan dasi. Hmm, harusnya
2:52:25pakai pakai dasi boleh di-upload ulang
2:52:28ya. Ee karena nanti untuk takutnya
2:52:32enggak diterbitkan atau lama enggak
2:52:33diterbitkan gitu ya. Jadi harus
2:52:35menggunakan ketentuan yang sudah saya
2:52:37sampaikan sebelumnya ya, background
2:52:39merah dan sebagainya. Ini hanya berlaku
2:52:41untuk kurikulum pertama yang di LAN.
2:52:43Kalau di kita yang punyanya Kom diiggi
2:52:46ini kita enggak pakai foto ya. Jadi ee
2:52:48enggak harus fotonya sama dengan si
2:52:50Bangkong gitu ya. Yang penting fotonya
2:52:52formal aja. Kemarin ada yang lapor
2:52:54ternyata Bu fotonya mau diganti karena
2:52:56dia pakai foto anaknya kayaknya ya. Foto
2:52:58anak kecil ya. Jangan gitu ya. Jadi
2:53:00pakai foto diri sendiri yang agak formal
2:53:02lah ya. Saya sudah upload ulang tapi
2:53:04tidak bisa, Bu. Hmm. Tidak bisanya
2:53:07kenapa nih? Boleh diinformasikan ke
2:53:09saya. Nah, kalau yang punya
2:53:11kendala-kendala gini nih boleh tanya.
2:53:13Tapi kalau misalnya Bu LMS error kan di
2:53:16grup sudah saya bilang lagi error gitu
2:53:18ya, jadi jawabannya ya enggak ada gitu
2:53:20aja gitu ya. Sertifikat sudah terbit. Ya
2:53:23udah kalau sertifikat sudah terbit ya
2:53:24udah enggak apa-apa. Takutnya itu
2:53:25bermasalah dia enggak menerbitkan
2:53:27sertifikat gitu ya seperti itu. Tapi
2:53:29kalau sudah terbit ya udah enggak
2:53:30masalah. Oke ada pertanyaan lagi tidak
2:53:32ada. Kalau ada pertanyaan selanjutnya
2:53:34boleh sampaikan japri ke saya atau ee
2:53:38boleh juga lewat grup gitu ya. Mungkin
2:53:40rekan-rekan jangan lupa besok kita di
2:53:43jam 09.00 lagi dengan materi ya 2 hari
2:53:47Selasa dan Rabu dengan Pak Karo biro
2:53:49SDMO gitu ya. Kemudian sama di jam 09.00
2:53:53sampai jam 12.00 juga. Kemudian
2:53:55rekan-rekan ini wajib berkumpul ee Zoom
2:54:00atau mengikuti kelasnya bergabung di
2:54:03satker masing-masing supaya dipantau dan
2:54:07rekan-rekan juga perlu mengisi daftar
2:54:08hadir. Mungkin kalau lihat di sini ada
2:54:10juga nih beberapa rekan-rekan yang tidak
2:54:14join bersama satker masing-masing ya.
2:54:16yang sudah bernodin ke kami tuh dari
2:54:19pengendalian kalau enggak salah ya,
2:54:21karena mereka kerjanya shifting dan
2:54:22enggak boleh pindah dari meja
2:54:25masing-masing kalau enggak salah sudah
2:54:27ada daftarnya dan sebagainya gitu ya.
2:54:29Nah, yang lain-lainnya mohon dapat
2:54:32bergabung ke satker masing-masing.
2:54:35Kemarin tuh ada Bu saya lagi kontrol
2:54:38boleh enggak saya izin Zoom-nya
2:54:41personal? Nah, mungkin perlu dilogika
2:54:44juga gini ya. Kalau misalnya kita kan
2:54:45lagi sakit nih ke rumah sakit mau
2:54:47kontrol atun apapun itu, ribuh enggak
2:54:50sih kalau misalnya kita harus on cam dan
2:54:51lain sebagainya terus dengerin materi
2:54:53gitu ya. Kalau misalnya bisa dirubah
2:54:56jadwal dokter kontrolnya kecuali kalau
2:54:59mungkin dirawat masuk rumah sakit tentu
2:55:01ya kita beda lagi itu ya. Nah itu
2:55:03mungkin bisa enggak sih digeser jamnya
2:55:06jangan di jam 09.00 sampai jam 12.00
2:55:09karena rekan-rekan sudah diberikan
2:55:11jadwal nih dari sebelumnya di jam 09.00
2:55:13sampai jam 12.00.
2:55:14Nanti kalau after jam 12.00 terserah deh
2:55:17mau ngapain aja gitu ya. Terserah. Tapi
2:55:20di jam 09.00 sampai jam 12.00 mohon nih
2:55:23mungkin ada rekan-rekan pengelola
2:55:24kepegawaian di sini mohon nih
2:55:26rekan-rekan P3K-nya dibebas tugaskan
2:55:28supaya mereka fokus dalam belajar ya apa
2:55:32saja yang harus mereka pelajari menjadi
2:55:34seorang ASN Komdigi. Mungkin itu aja
2:55:37kali ya rekan-rekan. Terima kasih banyak
2:55:39juga Mas Heri yang sudah membersamai
2:55:40hari ini. Salam sehat semuanya. Ee
2:55:44jangan lupa update-an di grup nanti
2:55:46dipantau ya. Terima kasih banyak.
2:55:53Baik, terima kasih Mbak Astrid atas
2:55:56sharing-nya tadi. Semoga bermanfaat buat
2:55:59teman-teman semuanya ya.
2:56:01Ee eh satu lagi Mas, satu lagi Mas Heri.
2:56:04Silakan. Silakan.
2:56:05Jadi ee kemarin kan ada beberapa
2:56:07bermasalah yang akunnya belum bisa
2:56:09daftar di digitalent ya karena ada yang
2:56:11lupa password, lupa NIK, udah punya akun
2:56:15lebih dari satu dan sebagainya. Nanti
2:56:17akan dibuka lagi pendaftarannya tapi
2:56:19menunggu LMS atau digitalent-nya
2:56:23normal lagi. Kalau sekarang hari ini
2:56:24belum bisa ngapa-ngapain. Ya, seperti
2:56:26itu. Itu aja mungkin Mas Heri.
2:56:31Baik Bapak Ibu. Jelas ya, Bapak Ibu ya.
2:56:34Ee terima kasih sekali lagi Mbak Astri
2:56:36atas ee masukan tadi ya, atas
2:56:40sharing-sharing-nya. Semoga bermanfaat
2:56:42Bapak Ibu ya. Ee baik ee dengan ini kita
2:56:46sudahi ee sesi sinkronus untuk hari ini
2:56:50ya, Bapak, Ibu ya. Besok jangan lupa
2:56:53untuk ee kembali lagi join ee sesi
2:56:57sinkronus dari jam 09.00 sampai dengan
2:56:59jam 12.00 WIB. Bapak, Ibu sebelum kita
2:57:03tutup ee izin saya dokumentasi ya,
2:57:07Bapak, Ibu ya
2:57:09untuk sesi hari ini nanti akan saya
2:57:14screenshot ya.
2:57:16Ee baik, saya mulai dari sekarang ya.
2:57:20Saya
2:57:22untuk
2:57:25S dulu ya.
2:57:36Lanjut eh face dua
2:58:07Serius amat den
2:58:19lima
2:58:36terakhir nama Bapak Ibu
2:58:48ya sudah baik Bapak Ibu terima kasih
2:58:50sekali lagi atas kehadirannya. Saya
2:58:53tutup sesi Zoom kali ini
2:58:57dengan mengucapkan alhamdulillahirabbil
2:58:59alamin. Terima kasih Bapak Ibu. Silakan
2:59:02bisa dift.
2:59:07Terima kasih, Pak.
2:59:09Terus
2:59:11lanjut nomor mobil.
2:59:12Izin le, Pak.

About this transcript

This page contains the full transcript of Orientasi PPPK - Materi Pengenalan Manajemen Kinerja Organisasi - Meirna Tri Puspita - Biro SDMO by Diklat Manajerial Komdigi, generated from the public captions YouTube serves with the video. The transcript has 15,401 words across 3,115 segments, with the original timestamps preserved so you can click any line to jump to that moment in the embedded player.

What you can do with it

Use the transcript to take notes, quote the speaker, build a study guide, generate a summary with ChatGPT or Claude via the YouTube Summary tool, or export it as a timed subtitle file with YouTube to SRT. You can also re-open it in the transcriber to translate the transcript into 100+ languages.

Free YouTube transcript tool

YouTube2Text is a free YouTube transcript generator — no signup, no daily limit. Paste any YouTube link and get the full transcript instantly, with timestamps, click-to-jump, translation to 100+ languages, AI prompts for ChatGPT, Claude, and Gemini, and exports to TXT, SRT, VTT, or Markdown.