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ORGANOGRAFÍA VEGETAL I — Transcript

by COLEGIO STEVE JOBS HUÁNUCO · 5,919 words · 838 segments · language en · Watch on YouTube

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0:00hola chicos buenos días bienvenidos a
0:03una clase más del curso de biología y el
0:06tema que vamos a ver el día de hoy es
0:08organografía vegetal el tema de
0:10ortografía vegetal lo vamos a dividir en
0:13dos partes el día de hoy vamos a ver la
0:15parte una y la siguiente clase la
0:17siguiente parte de acuerdo entonces
0:19empecemos definiendo que viene a ser la
0:21organografía vegetal como su propio
0:23nombre dice chicos organografía es la
0:26ciencia que se va a encargar de estudiar
0:28los órganos de las plantas y cuáles son
0:31esos órganos de las plantas tú ya sabes
0:33no raíz tallo fruto flores y hojas eso
0:38vienen a ser los órganos de la planta de
0:41acuerdo entonces miren tenemos que los
0:44órganos se dividen en dos tipos tenemos
0:46órganos vegetativos y los órganos
0:49reproductivos de acuerdo los órganos
0:51vegetativos son tres raíz tallo y hoja y
0:55los órganos reproductivos tenemos a la
0:57flor de acuerdo
0:59esta flor chicos viene a ser el órgano
1:01reproductivo de la planta a partir de
1:04esta flor se va que cosas se va a crear
1:06el fruto
1:06y el fruto tiene una semilla cierto
1:09entonces esta semillita va a dar origen
1:11a una nueva planta de acuerdo no se
1:14olviden entonces chicos el órgano
1:16reproductor viene a ser la flor que lo
1:19vamos a ver la siguiente clase de órgano
1:21reproductivo vamos a hablar la siguiente
1:23clase el día de hoy nos vamos a enfocar
1:25a hablar de los órganos vegetativos es
1:28decir de raíz tallo y hoja la raíz va a
1:31tener como función principal la
1:33absorción no justamente porque se
1:35encuentra no esté dentro de la tierra es
1:37subterránea por lo tanto tiene la
1:39función de absorber que me va a absorber
1:41agua y sales minerales cierto el tallo
1:44tiene como función principal la
1:46conducción que me da conducta me va a
1:48conducir todo lo que la raíz ha
1:50absorbido no agua y sales minerales es
1:53decir la savia bruta cierto pero esta
1:56savia bruta se convierte en savia
1:58elaborada no entonces el tallo me
2:00conduce savia bruta y savia elaborada no
2:03a través del dilema y del lo más cierto
2:07y la hoja por último se encarga de la
2:09transformación que transforma la hoja
2:12transformar esa savia bruta en savia
2:15elaborada cierto cómo se llama ese
2:17proceso la fotosíntesis yo chicos
2:19entonces no se olviden que la
2:21fotosíntesis será a nivel de la hoja no
2:24muy bien entonces empecemos hablando de
2:27los órganos vegetativos no por las
2:29raíces chicos la raíz va a derivar
2:32etimológicamente de la voz griega
2:35risso de acuerdo que significa raíz cuál
2:37va a ser el origen que va a tener la
2:40raíz a ver si ustedes se acuerdan la
2:42clase pasada habíamos dibujado en una
2:46semillita cierto a ver esta semillita
2:49que tiene forma de riñón citó se
2:51acuerdan ya muy bien esta semillita
2:53recuerden sé que está dentro del fruto
2:55no es la semilla que va a dar origen a
2:57una nueva planta muy bien entonces esta
3:00semillita yo lo voy a plantar no la voy
3:02a sembrar perdón la voy a sembrar de
3:04acuerdo entonces la siembra esta
3:06semillita y a partir de esta semilla
3:08chicos se van a originar dos porciones
3:11de acuerdo dos porciones una porción que
3:14se va a ir hacia abajo ya una porción
3:17que se va hacia abajo
3:18y una porción que se va hacia arriba de
3:21acuerdo y lo voy a dibujar de color
3:23verde citó la porción que se va hacia
3:25arriba es llamada el pico tilo está
3:28arriba épico tilo lo voy a poner una de
3:31acuerdo y pico kilo y va a dar origen a
3:34quien al tallo no y tenemos la porción
3:37que se va hacia abajo que es llamada y
3:39poco tilos y por abajo no y poco te lo
3:42que me va a dar origen a quien me va a
3:44dar origen a la raíz de acuerdo él y
3:46poco tilos también es denominador
3:48radicular de acuerdo y poco tilos o
3:51radicular ya entonces éste me va a dar
3:53origen a quien a la raíz de acuerdo
3:56acuérdense que la semillita viene a ser
3:58el embrión y el chico semilla o embrión
4:00muy bien ahora vamos a ver las
4:03propiedades que va a tener esta raíz va
4:05a tener tres propiedades uno que viene a
4:07ser el eje otro mismo positivo porque es
4:10un neutro mismo positivo porque la raíz
4:12crece orientada hacia el centro de la
4:14tierra de acuerdo geo viene de tierra
4:17que otro pis mono tropismos movimiento
4:19movimiento o sea crece hacia el centro
4:22de la tierra
4:23orientada hacia el centro de la tierra
4:25muy bien va a tener un hidro otro mismo
4:27positivo o sea orientada hacia el agua
4:31la raíz busca la humedad de acuerdo
4:33entonces tiene un hidro tropismo
4:35positivo y va a tener un foto tropismo
4:38negativo porque porque la raíz crece en
4:42oposición no crece en oposición a quien
4:45a la luz solar foto es luz tropismo
4:48movimiento va a crecer en oposición a la
4:51luz del sol por otro mismo negativo de
4:53acuerdo ahora vamos a ver las funciones
4:55que va a tener mi raíz 1 como les dije
4:59su función importante o principal viene
5:01a ser la absorción de nutrientes agua y
5:04sales minerales de acuerdo que más otra
5:07función de la raíz viene a ser que sirve
5:09de fijación de la planta el suelo no
5:11gracias a la raíz esta plantita va a
5:14estar bien fijada cierto muy bien y la
5:16tercera función es la reserva de
5:18alimentos de acuerdo hay algunas raíces
5:21que se van a engrosar se engruesa
5:24almacenando me qué cosa almacenando me
5:27nutrientes
5:27como por ejemplo tenemos aquí a la
5:30zanahoria y aquí el dibujito chicos esto
5:32es una papa no esto está mal la papa no
5:34es raíz ya no sé por qué me lo han
5:36puesto eso dibujo pero quiero que saquen
5:37de su mente aquí está mal el dibujo
5:39imagínense ustedes a la zanahoria porque
5:42digo que la raíz es reserva de alimentos
5:44porque hay ocasiones en que en la raíz
5:47de las plantas se engruesa esta raíz se
5:50engruesa almacenando alimentos
5:52almacenando nutrientes como por ejemplo
5:55la zanahoria ya chicos la zanahoria y
5:58viene a ser una raíz de acuerdo
6:01entonces tenemos ahí reserva de
6:03alimentos muy bien y ahora vamos a ver
6:06chicos las partes que va a tener mi raíz
6:08que lo que se enfoquen aquí ya quiero
6:10que se enfoquen aquí a ver la raíz va a
6:12tener varias partes de acuerdo entonces
6:15todo empieza por un jueguito miren el
6:17pollito que va a estar conectado con
6:18quien con el tallo de acuerdo el cuello
6:21y va a terminar en un ápice este aquí se
6:24viene a ser denominado cofia de acuerdo
6:27tiene un cuello y termina que cosa
6:29termina en un ápice
6:31todo esto vendría a ser qué cosa vendría
6:33a ser el cuerpo de la raíz no que en
6:35otras palabras vendría a ser la raíz
6:37principal que es una raíz gruesa no el
6:40cuerpo viene a ser grueso es por eso que
6:42es denominado raíz principal a partir de
6:45este cuerpo grueso de esta raíz
6:47principal que cosas van a salir otras
6:49raíces que serían raíces secundarias
6:52cierto van a ser raíces secundarias
6:54estas raíces secundarias chicos van a
6:56terminar qué cosa van a terminar en
6:59estructuras filosas o sea que tienen
7:01pelos de acuerdo tienen pelos y ustedes
7:03se dan cuenta estas raíces secundarias
7:06me van a tener
7:07pero tienen estructuras filosas y estos
7:10pelos para qué sirven porque estos pelos
7:12son los encargados justamente de
7:14absorber me esos nutrientes absorber me
7:18agua y absorber me sales minerales de
7:20acuerdo entonces acuérdate en la raíz
7:23comienza con un cuello y termina con un
7:25ápice denominado cofia en el centro se
7:29encuentra su cuerpo este cuerpo grueso
7:31viene a ser la raíz principal a partir
7:34de la raíz principal nacen las raíces
7:37secundarias que terminan en estructuras
7:39y losas que me sirven para absorber los
7:42nutrientes de acuerdo muy bien eso
7:45vienen a ser las partes que va a tener
7:47la raíz entonces una vez vistas las
7:51partes ahora vemos tres zonas nada más a
7:53nivel de la raíz ya son así partes
7:56diferentes no las partes ya lo hemos
7:58visto ahora vemos las tres zonas a nivel
8:00a nivel de la raíz de acuerdo entonces
8:02chicos tenemos tres zonas una zona
8:05mary's temática se acuerdan en la zona
8:07mary's temática es un tejido que sirve
8:09para que para el crecimiento de la
8:11planta se acuerdan lo crecimiento en
8:13longitud
8:14como este tejido les sirve en
8:15crecimiento en longitud obviamente se va
8:18a encontrar en donde en la punta cierto
8:20en el ápice de la raíz ya en la copia
8:24mejor dicho entonces este tejido mary
8:26sistemático le va a estar permitiendo
8:28que cosa permitiendo el crecimiento en
8:31longitud a mi raíz de acuerdo tenemos la
8:34siguiente zona que es una zona de es
8:36nula la zona desnuda va a estar
8:39conformada por quien por toda aquella
8:40zona que tú no ves en donde no haya
8:42pelos de acuerdo la raíz que cause a la
8:45raíz principal no es una zona desnuda
8:48porque no tiene pelos de acuerdo y
8:50también parte de qué parte de la raíz
8:53secundaria no
8:54pero en la porción final miren en la
8:57porción final de la raíz secundaria
8:58encontramos otra zona que viene a ser la
9:01zona filifera porque porque presenta
9:04pelos no vellosidades que se encargan de
9:06absorber la savia bruta es decir agua y
9:08sales minerales ya sabes que esa vía
9:10bruta de acuerdo entonces hemos visto
9:13varias partes de la planta de la planta
9:15de acuerdo a la raíz perdón pero
9:17solamente tiene tres zonas
9:19son amerise temática que le encarga el
9:21crecimiento en longitud se encuentra a
9:23nivel del ápice a nivel del con filo de
9:25acuerdo de la copia zona desnuda zona
9:28que no está cubierta por pelos y la zona
9:30aquí libera es la zona que tiene
9:32velocidades o pelos que le sirven para
9:34absorber la savia bruta de acuerdo eso
9:37vendría a ser la raíz ahora chicos hay
9:39tipos de raíces también como el estado
9:42mencionando miren tenemos una raíz para
9:44circular a esta raíz se va a
9:46caracterizar porque van a carecer de una
9:50raíz principal si yo digo que carecen
9:53que no tienen la raíz principal tú te
9:55acuerdas que la raíz principal era la
9:56raíz gruesa el cuerpo grueso de acuerdo
9:59entonces si ustedes ven aquí no hay una
10:02raíz gruesa miren este es el tallo está
10:04en la raíz hay una raíz gruesa no es
10:07cierto todos son raíces de un mismo
10:09espesor todos son raíces qué cosa son
10:12raíces delgadas en este caso no entonces
10:15raíz particulada se caracteriza porque
10:17no hay la raíz principal y todas poseen
10:20un mismo espesor se dan cuenta no eso
10:23viene a ser raíz básico
10:24ejemplo las palmeras de acuerdo las
10:27palmeras se caracterizan por tener una
10:29raíz particular siguiente raíz tenemos a
10:32la raíz nap y forme esta raíz si se
10:35caracteriza por tener con la raíz
10:37principal de acuerdo tiene una raíz
10:40principal es la raíz principal sangre
10:42está de acuerdo el cuerpo cierto este
10:45fuerte se va a engrosar no se va a
10:47engrosar por rayos porque mi almacena
10:49nutrientes les acabo de dejar hace rato
10:51que la raíz también me almacena
10:53nutrientes de acuerdo entonces aquí raíz
10:55informe se caracteriza porque la raíz
10:58principal se engruesa de acuerdo y me
11:01almacena nutrientes ejemplo tenemos al
11:03lado y a la zanahoria ya entonces
11:06acuérdense raíz viene a ser la zanahoria
11:08ya chicos muy bien aquí esta vez tenemos
11:12miren aquí está estos serían raíces
11:14secundarias las delgaditas cierto pero
11:16la raíz principal este cuerpo sí
11:18engrosado es una raíz nací forme ya ojo
11:22tenemos ahora la raíz tuberosa la raíz
11:25tuberosa se parece a la raíz particulada
11:28porque porque va a tener un montón de
11:30raíces de un mismo grosor de un mismo
11:33grosor pero son gruesas de acuerdo a
11:36diferencia de la partícula da estas
11:39raíces o sea todas son de un mismo
11:40grosor hay bastantes pero qué cosa son
11:43gruesas de acuerdo ejemplo la yuca
11:46habrán visto ustedes que la yuca no como
11:49lo sacan de la tierra y que la yuca
11:50viene a ser raíz también chicos de
11:52acuerdo entonces en este caso de raíz
11:54tuberosa aquí las raíces todas las
11:57raíces como una raíz particulada
11:59simplemente que esas raíces todas se
12:01hayan engrosado la raíz tuberosa ejemplo
12:04de la yuca
12:05después tenemos a raíces adventicias en
12:08este caso de raíces adventicias chicos
12:10nos dice que no valen o sea no va a
12:12derivar de la ridícula o sea no va a
12:14derivar de donde del y poco tilos no
12:17deriva del y poco tilos te guardas el y
12:19poco tilos ya no deriva del y poco tilos
12:21de acuerdo sino que cosa es como si
12:24fueran raíces digamos aéreas porque
12:28están qué cosa están sobre el nivel no
12:30están fuera de quien fuera de la tierra
12:32de acuerdo entonces son consideradas
12:34también como unas raíces trepadoras de
12:36acuerdo porque es le sirve para que se
12:38puedan extender del suelo ya entonces
12:41acuérdense que las noticias no van a
12:43derivar de donde de él y poco tilos
12:45porque el poco tilo se va hacia abajo
12:47cierto entonces como ellas no derivan de
12:49limpopo ti lo pueden derivar de donde a
12:51partir del tallo de acuerdo entonces son
12:54también acuérdense que las adventicias
12:56son como raíces aéreas porque porque
12:58están por fuera de la de la tierra
13:01cierto están por encima de la tierra
13:03también son llamadas telefã dora's
13:05ejemplo el maíz que chicos la raíz del
13:07maíz es un tipo de raíz adventicia
13:10y por último tenemos a las acuáticas
13:12como su propio nombre dice van a estar
13:14dentro del agua cierto y estas raíces no
13:17están sujetas a algo no no hay tierra en
13:19este caso ya son raíces acuáticas que no
13:21están sujetas a la tierra sino están
13:23dentro del agua la raíz prácticamente
13:25aquí está flotando ya eso vienen a ser
13:28los tipos de raíces
13:30muy bien ahora vamos a ver chicos el
13:33siguiente órgano vegetativo que viene a
13:35ser el tallo no el tallo chicos que va a
13:38tener una etimología 2 séptimo todos
13:41estimó teología etimologías deriva del
13:44latín kaulitz que significa tallo y
13:47deriva del griego está lo está los que
13:49significa rama vertería bien entonces 2
13:52etimologías latín y cuál va a ser el
13:55origen de mi tallo si la raíz se
13:57originaba a partir de él y poco tilo
14:00obviamente mi tallo van a ser del épico
14:03tilo cierto entonces este épico tilo
14:06también es considerado como blue mula
14:09tiene otro nombre no al igual que él y
14:11poco tilo que también era llamado
14:12radicular se acuerda no entonces
14:14suficiente con virtud de recuerdos por
14:16el momento épico tilo y poco tilo ya el
14:19pico tilo entonces me va a dar origen a
14:21mitad de acuerdo ya no lo voy a dibujar
14:23cuáles van a ser las propiedades que va
14:26a tener mi tallo 1 es que va a tener un
14:28gel tropismo negativo porque porque no
14:31crece orientada hacia el centro de la
14:34tierra no huye
14:35la tierra el tallo de acuerdo por eso es
14:38un geo tropismo negativo lo contrario a
14:40la raíz va a tener un foto tropismo
14:43positivo tú ya sabes el tallo crece con
14:46el estímulo de quien el estímulo de la
14:48luz solar de acuerdo foto tropismo
14:50positivo y por ende también como esta
14:53luz proporciona calor
14:55hermo significa calor va a tener un
14:57termo tropismo positivo el tallo de
15:00chicos propiedades fácil de acordarse
15:02cuáles van a ser las funciones que va a
15:04tener mi tallo ya te dije que la función
15:06principal es de conducir conduce a qué
15:09cosa conduce sabía bruta y sabia
15:11elaborada a través del fi lema y del
15:13poema cierto que más va a servir de
15:16sostén o sea mi tallo sostiene aquí
15:19sostiene mi tallo a las ramas a las
15:21hojas a las flores a los frutos de
15:24acuerdo entonces el tallo sirve de
15:26sostén sirve de conducción y el tallo
15:30también sirve para que se lleve a cabo
15:32el proceso de la fotosíntesis que mis no
15:34me habías dicho que solamente se daba en
15:36la hoja correcto en la hoja viene a ser
15:38el lugar principal en donde ayuda de la
15:40fotosíntesis pero
15:41chicos que en el tallo también seguía
15:44bajado el proceso de la fotosíntesis
15:46porque porque a nivel del tallo las
15:48células también tienen el cloroplasto se
15:51acuerdan del feroz plazo que tenía la
15:53clorofila que es un pigmento
15:54fotosintético que me capta qué cosas me
15:56capta la luz solar ya entonces de ahora
15:59en adelante acuérdense que fotosíntesis
16:01se lleva a cabo en dos lugares en el
16:04tallo y en la hoja el lugar principal en
16:06la hoja por supuesto no sé qué más está
16:09yo también me sirve como reserva o
16:10almacén de sustancias hace rato les
16:13había mostrado a la papa les dije que la
16:14papa era tallo de acuerdo entonces
16:16también hay tallos en donde se van a
16:18almacenar qué cosa nutrientes como por
16:21ejemplo la papa la papa estadios ya
16:23chicos
16:25partes vamos a ver las partes que va a
16:28tener entonces me callo como ustedes
16:30saben esto vendría a ser el tallo no
16:32aquí abajo está la raíz cierto esto
16:35vendría a ser mi tallo principal mitad
16:38yo principal se ramifica cierto dando
16:41origen a tallos secundarios lo que
16:43vendrían a ser los más delgados de
16:45acuerdo mi tallo principal y mis me
16:48callo secundario de acuerdo a nivel del
16:50tallo chicos voy a encontrar nudos se
16:53guardan esos nudos que dan origen a
16:55yemas entonces miren encuentro nudos un
16:57nudo viene a ser en donde va a estar una
16:59yema y una yema va a dar origen a quien
17:01a un tallo secundario de acuerdo ahora
17:04lo voy a dibujar por aquí
17:05miren entonces sino con nuestro color
17:08rojo y están las flechas con azulito
17:10miren tengo mi tallo principal en mi
17:13talla o principal niños voy a encontrar
17:15nudos de acuerdo aquí tendría un nudo de
17:18este nudito sale una yema la yema sirven
17:21para que para darme origen a algo porque
17:23de la yema brota algo de acuerdo
17:25entonces el nudo del nudo sale que cosas
17:27sale una yema la yema axilar para dar on
17:30para dar origen a quien no a un tallo
17:32secundario que vendría a ser la rama de
17:34acuerdo la rama vendría a ser el taller
17:36secundario muy bien que nace a partir de
17:38la yema como se le llama nudo de acuerdo
17:41aquí tenemos entonces otro nudo cierto
17:44otro nudo entonces por lo tanto va haber
17:46otra yema que me va a dar origen a otra
17:48rama no a un tallo secundario cómo se
17:51llama
17:52la estructura que está o la parte que
17:54está entre un nudo y otro nudo como se
17:56llama entre nudo y acuerdo entonces el
18:00entrenado viene a ser parte del tallo
18:02que está entre un nudo y otro nudo nada
18:05más chicos de acuerdo eso vendrían a ser
18:07las partes que va a tener mi talla
18:11ahora vamos a ver que también hay tipos
18:13de tallos de acuerdo
18:17van a ver tipos de tallo tenemos
18:19entonces chicos tallos aéreos o sea que
18:22me crecen fuera de la tierra y también
18:24hay los tallos subterráneos de acuerdo
18:26miren tallos aéreos y tallos
18:28subterráneos de acuerdo entonces miremos
18:30los vellos a ellos a ver algunos
18:32ejemplos tenemos el tronco no el tronco
18:35por ejemplo tenemos al stipe que vienen
18:38a hacer qué cosa el tallo de las
18:39palmeras por ejemplo ya el este así
18:42denominado este éste se caracteriza
18:44porque va a tener un montón de nudos a
18:47lo largo de todo de todo superior
18:48principal han visto materia de las
18:50palmeras tiene un montón así de son
18:53tienen superficie rugosa entonces tienen
18:55un montón de nudos de acuerdo tenemos a
18:58la caña también la caña también que se
19:00caracteriza por tener nudos pronunciados
19:02de acuerdo miren tienen nuevos
19:04pronunciados y sus entrenos son bien
19:06finitos y el cordón la caña viene a ser
19:09un tallo hueco a veces ya a veces es un
19:11tallo hueco y tenemos el cálamo también
19:14a chicos que éste callamos se
19:15caracteriza porque no va a tener nudos
19:18de acuerdo este taller no tiene nudos
19:20que más tenemos al suculento porque se
19:23llamará suculento
19:24porque chicos cactus el suculento
19:27ejemplo el aprender cactus no el cactus
19:30viene a ser qué cosa su tallo viene
19:32almacenar me gran cantidad de agua de
19:34acuerdo y almacena agua acuérdense que a
19:37nivel del tallo el techo no tiene hojas
19:39se dan cuenta no tiene espinas por lo
19:41tanto este tallo de el cactus me sirve
19:44para que como almacena agua ahí se va a
19:47dar el proceso de la fotosíntesis de
19:49acuerdo entonces ustedes no dirán ni se
19:52habrán preguntado no si usted me había
19:53dicho antes que la hoja es el principal
19:55órgano de llevar a todo el proceso de la
19:58fotosíntesis y el cactus no tiene hoja
20:00no pero ahora ya te acabo de mencionar
20:02que a nivel del tallo también se lleva a
20:04cabo el proceso de la fotosíntesis como
20:07es el caso de quien del cactus lo que no
20:09tiene hojas sino sólo tiene tallo de
20:11acuerdo muy bien tenemos a otras plantas
20:13que son los rastreros que sus tallos
20:15están cerca de la superficie de la
20:17tierra ya otros que son los trepadores
20:19volubles no que sus tallos tienen una
20:21especie de ondulaciones prácticamente y
20:25entra para el trapeador constancio
20:26también que se cabeza por tener este
20:28tallos en forma de honduras
20:30como en el caso habrán visto por ejemplo
20:32este detallito del cómo se llama esta
20:35planta los frijoles creo los frijoles en
20:38estos casos sus palitos crean una
20:39especie de ondulaciones a esas
20:42ondulaciones se le denomina zarcillos
20:44chicos así habrán visto no sé si habrán
20:46visto ya los palitos se forman así hacen
20:49forma de ondulaciones afectar se le
20:51llama tallos arcillosa trepador con
20:53salcido se les denomina y por último
20:56tenemos los tallos subterráneos hay
20:57tallos que no me salen de donde que no
20:59me salen de la tierra se quedan ahí a
21:02ejemplo tenemos al rizoma ya si ustedes
21:05se dan cuenta miren aquí está la raíz y
21:07tenemos al tallo no hoy mismo veo de
21:09forma horizontal de acuerdo rizomas te
21:12vas a acordar porque chicos el tallo
21:14crece de manera horizontal no crece de
21:18manera vertical ejemplo ejemplo el mejor
21:21ejemplo viene a ser lo que tienes en
21:23casita el guión el jengibre de acuerdo
21:25este guión citó aquí vemos vemos miren
21:30este viene a ser un tío solamente que
21:31ahorita está no está cubierto de tierra
21:33no se puede observar bien de acuerdo
21:35miren entonces miren cómo es su raíz y
21:37como en su tallo no subrayó tiene forma
21:39horizontal de acuerdo entonces el
21:42ejemplo el kilo en equipos llamado
21:43jengibre también debes después tenemos
21:46al tubérculo no el tubérculo como
21:48ustedes pueden ver también tenemos aquí
21:50que en este caso el tallo se va a
21:52engrosar miren esto viene a ser el
21:54traigo a vendría a ser un tallo
21:55secundario no miren raíz tallo cierto y
21:59este tallos en gruesas al final de quien
22:02estamos hablando por ejemplo de
22:04tubérculo hablamos de la papa hablamos
22:07del camote de acuerdo entonces a partir
22:09de ahora ya sabes que la papa les ya
22:12sabes que el camote vienen a ser qué
22:14cosa tubérculos son tallos de acuerdo es
22:17un tubérculo denominador su tallo se
22:19llama tubérculo es por eso que la papa
22:21el camote se les conoce como tubérculos
22:23ya pero su tallo viene a ser un
22:25tubérculo de acuerdo el taller es
22:27conocido como tubérculo no la papa es
22:30tallo correcto no
22:32el camote también de acuerdo viene a ser
22:34tallo de acuerdo no es fruto a cuidado
22:37no es fruto vienen a ser tallo ya lo que
22:39tú comes lo comestible viene a ser el
22:41tallo de la papa y por último también
22:44tenemos los tallos subterráneos llamados
22:46bulbos de acuerdo como su propio nombre
22:49dice no tiene forma de un bulbo algo
22:51éste como una bolita de acuerdo algo
22:53circular ejemplo del del tallo en forma
22:56de bolita forma redondeada bien
22:58redondeada tenemos aquí a la cebolla
23:00tenemos al ajo chicos de acuerdo a jose
23:04boya tenemos a otras especies de cebolla
23:07también son pero tienen otro nombre a
23:08los calores al pueblo que son otra
23:11especie de cebollas ya ellas vienen a
23:13ser este tallos subterráneos en forma de
23:17bulbo ya entonces a partir de ahora
23:19también ya sabes que el ajo la cebolla
23:21vienen a hacer qué cosas vienen a ser
23:23tallo de acuerdo el tallo como se llama
23:26bulbo en este caso no forma redondeada
23:28ya y miren aquí está el jengibre
23:31ya que está el guión citó muy bien y por
23:35último que vamos a ver la hoja lo que yo
23:38nos queda como como última este último
23:41órgano vegetativo
23:42entonces la hoja chicos estimó
23:44lógicamente deriva de la voz latina
23:46solium de acuerdo por yum vuelva a ser
23:49el origen de la hoja va sino las yemas
23:52foliares del tallo tú sabes que a partir
23:54de un nudo ahí está una yema que me va a
23:56dar origen a quien que me va a dar
23:58origen a una rama para que se forme la
24:00hoja no entonces el origen que va a
24:02tener la hoja son las yemas por foliares
24:04del talle
24:05cuando lo vamos a ver para que te
24:06ubiques mejor cuáles van a ser las
24:08propiedades que va a tener la hoja
24:10solamente una propiedad que viene a ser
24:11el foto tropismo positivo no las hojas
24:14también crecen con el estímulo de quien
24:16de la luz solar no por otro mismo
24:18positivo por lo tanto cuáles van a ser
24:20las funciones de mi hoja su función
24:22principal ya sabes fotosíntesis cierto
24:24hacer el proceso de la transformación
24:26transformarme savia bruta en savia
24:29elaborada de acuerdo otra función es que
24:32las plantas respiran tú sabes
24:34de las plantas res y este respira a ver
24:36a quien le preguntó vamos con edgard
24:40édgar te acuerdas por donde las
24:42plantitas respiran por el as o por el
24:45envés
24:47louis por el mbe es mi hijito muy bien
24:50entonces acuérdense que las plantitas
24:51tienen la función de respirar porque que
24:54respiran las plantas respiran el co2 a
24:57cuidado te digo es oxígeno a oxígeno no
24:59respiran respiran el co2 y por donde lo
25:02hacen por el envés de la hoja de acuerdo
25:05por el envés no
25:06como yo diferencias de un vez porque el
25:08envés es más rugoso no por ahí está que
25:11cosa por ahí está el nervio los nervios
25:14de quién son los nervios de las hojas
25:15son más pronunciadas por ahí ya muy bien
25:19y otras funciones de transpiración
25:21chicos las plantas a veces absorben
25:24demasiada agua a través de las raíces ya
25:26cuando absorben demasiada agua qué pasa
25:28esa agua ese agua que han absorbido en
25:30exceso tiene que ser perdido hacia el
25:32medio ambiente por lo tanto a través de
25:34las hojas también transpiran o sea al
25:36agua se eliminan en forma de gas de
25:39acuerdo en forma de gas entonces la
25:42hojita acuérdense que ellos también
25:43transpira
25:44porque todo el agua veces que absorbe la
25:46raíz es éste es excesiva es demasiado
25:49para llevar a todo el proceso de la
25:51fotosíntesis
25:52ese exceso de agua absorbido por la raíz
25:55de la hojita lo va a transpirar en forma
25:58de café de acuerdo entonces se pierde
26:01agua en estado gaseoso la transpiración
26:04muy bien entonces aquí vamos a ver las
26:07partes que va a tener mi ojito
26:10enfrente saliendo construcción en casa
26:13ahí
26:15me concentré incluso a mi niña muy bien
26:18entonces vamos a ver las partes que va a
26:20tener mi hojita esto que vendría a ser
26:22mis vendría a ser el tallo principal de
26:25acuerdo a partir del tallo principal qué
26:27cosa nace un tallo secundario es cierto
26:30pero mis este tallo secundario nació a
26:32partir de que de un nudito te dije no de
26:35un nudo que se llama yema axilar ésta
26:37gemma axilar va a dar origen al quien a
26:39este taller o secundario pero este
26:42crédito secundario chicos también
26:43llamado precio lo recuerdo del cielo
26:46entonces miren mi pecio lo viene a ser
26:49qué cosa un tallo secundario que me está
26:52comunicando yema no yema o también
26:55llamada by nada de acuerdo la vaina
26:57viene a ser la primera parte engrosada
27:00del precio lo ya vaina la vaina con
27:03quien con la base de la hoja de acuerdo
27:05entonces mío familia en chicos tiene una
27:08base todo comienza por una base y
27:09termina en un ápice que más va a tener
27:12va a tener bordes no y estos bordes
27:15pueden ser de diferentes tipos yo lo
27:17vamos a ver de acuerdo entonces la boca
27:19todo comienza o todo
27:21a partir de que nace a partir de una
27:23yema de acuerdo de una yema que lo está
27:26dando que en el tallo de una yema axilar
27:29la primera parte engrosada de la yema
27:32como se llama vaina a partir de la vaina
27:35nace el pecio lo que me comunica con la
27:38base de quien con la base de la hoja
27:40esta base a la hoja mejor dicho empieza
27:44como una base y termina con un ápice de
27:48acuerdo entonces qué más va a tener va a
27:50tener un borde mismo va a tener un borde
27:52y todo el cuerpo todo el cuerpo de mi
27:56hija se llama limbo de acuerdo todo este
28:00cuerpo de mi hija se llama limbo como
28:03ustedes ven chicos la hoja tiene como
28:06una especie de nervios no una nervadura
28:09de acuerdo tiene una nervadura siendo el
28:12nervio principal esta estructura que
28:14pasa por el medio ya entonces mi hojita
28:17se caracteriza por tener nervios tiene
28:20una nervadura
28:21el nervio principal vendría a ser este
28:24nervio grueso
28:25esta estructura gruesa que está que está
28:28originando sede especial o no está
28:30naciendo del pecio lo y cuando ya entra
28:32en la hoja se le denomina nervio
28:35principal escenario principal para dar
28:37otros nervios más delgaditos de acuerdo
28:40nervadura entonces de la hoja ya
28:42entonces si ustedes este agarran una
28:45hojita no cuando tocan el as o sea la
28:48cara de la boca es lisa y acuerdo este
28:51medio principal por donde es más notoria
28:53por el envés de acuerdo por el envés
28:57escenario principal y toda la nervadura
28:59viene a ser más notoria por el envejece
29:01es por eso que les decía que él en vez
29:03viene a ser la parte más rugosa de mi
29:05hoja no en cambio él es la parte más
29:07lícita en la parte lista en la parte
29:10brillosa de mi hoja el envés viene hacia
29:13la parte rugosa y la parte que consta en
29:15la parte opaca ya entonces tenemos aquí
29:18y abajo tenemos el envés de acuerdo por
29:22donde la planta respira el co2
29:26por el envés en el envés tenemos que
29:29cosas los estomas se acuerdan los
29:30estomas que son una especie de
29:32agujeritos por donde respiraba la hojita
29:35para que ingrese el co2 se guardan muy
29:38bien partes de mi hoja entonces tipos
29:41ahora vamos a ver los tipos de la hoja
29:43tipos de la hoja miren chicos hay varios
29:46tipos de hojas por ejemplo tenemos a los
29:48simples y a los compuestos de acuerdo
29:50simple es cuando solamente hay una
29:52hojita cierto compuesta cuando ya hay
29:54más de dos hojas no muy bien compuestas
29:57como el trébol por ejemplo no ahora
29:59según la disposición del tallo también
30:02tenemos tipos de hojas que pueden ser
30:03alternas como ustedes ven mirá acá
30:05tenemos el tallo y en el tallo miren
30:07nace una hoja más arriba otra hoja se
30:09alternan o nace una hoja al lado derecho
30:12nace una hoja al lado izquierdo nace una
30:14hoja lado derecho al lado izquierdo y
30:15así se alterna de acuerdo ahora tenemos
30:18también las opuestas no miren del mismo
30:22nivel del tallo nace una hoja derecha y
30:24nace una hoja izquierda no nacen
30:26opuestas la otra mirando hacia la
30:28derecha la otra mirando hacia la
30:29izquierda de acuerdo son entonces son
30:32hojas en disposición opuesta según el
30:35tallo también tenemos alas vértiz
30:37hiladas que a partir del mismo tallo del
30:40mismo tallo chicos van a nacer varias
30:43hojas de acuerdo del mismo punto del
30:46tallo ya tenemos las basales que nos
30:49dice que a partir de la yema a partir de
30:51la yema nacen varias hojas de acuerdo
30:54yema a partir de aquí en cambio las
30:57vértiz hiladas nacen a partir del propio
30:59tallo de acuerdo y cambio las basales
31:02nacen a partir de donde nacen a partir
31:05de la yema y hay aquí
31:07muy bien según el borde también tenemos
31:09lo que pueden ser entera de acuerdo
31:12puede ser entera o sea no tiene que cosa
31:14no tiene no tiene arruga ción eso no
31:18tiene una superficie este no es una
31:20superficie continua es entera de acuerdo
31:23tenemos la dentada no que va a tener en
31:25forma de dientes no por supuesto de
31:27entrada te dice no va a tener cosa su
31:29borde va a ser en forma de dientes y
31:31habrán visto en los chicos es así no en
31:33forma de dientes ya puntiagudas de
31:35acuerdo porque separa dice la dentada
31:38porque es en forma de dientes y aparte
31:39presenta una concavidad miren bien está
31:42concavidad no diente concavidad diente
31:46concavidad diente concavidad y acuerdo
31:49después tenemos a las cerradas también a
31:52las cerradas porque se caracterizan
31:54porque van a tener sus dientes hitos más
31:56más más puntiagudos digamos así más
31:59finito miren las a cerradas y aparte que
32:02la concavidad ya no va a ser ancha o sea
32:05ya no va a ser obtuso el ángulo sino el
32:07ángulo va a ser agudo menor de 90 grados
32:10de acuerdo mire
32:11por lo tanto las cerradas tienen una
32:13concavidad más aguda en cambio las
32:16entradas tienen una concavidad más
32:18obtusa y eso es la diferencia
32:22hay también ahí este según el borde en
32:24vida que usted tiene hendiduras partidas
32:27que están partidas en caso del borde ya
32:29según en la forma de limbo también no
32:32miren tenemos según la forma de limbo el
32:33cuerpo pues ser lineales en forma de
32:36punta de acuerdo puede ser la anunció la
32:38da o sea en forma de lanza
32:40puede ser elíptica forma ovalada
32:43acorazonada forma de corazón a riñonada
32:46forma de riñón citó ahora mismo no está
32:49agitada que va a tener que cosa que va a
32:51tener tres puntas de acuerdo en donde
32:53según la forma de limbo
32:55también tenemos varias varios tipos de
32:57hojas de acuerdo aquí seguimos no
32:59aquello tras este primer viana para el
33:02minerva para dinero de allá entonces las
33:05más importantes son las que le hemos
33:07mencionado ya chicos muy bien eso sería
33:09entonces acá según el tallo aquí no les
33:12dije según el tallo miren según también
33:14la inserción del tallo hay hojitas
33:17abraza
33:17horas hojitas que me están abrazando el
33:20tallo se dan cuenta no hay entonces
33:22hojitas abrasadoras también chicos ahora
33:25sí con esos seis finalizamos la clase
33:27del día de hoy espero que hayan
33:29entendido chicos de lo que nos vamos a
33:30desarrollar su librito ya eso sería todo

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