Oratória de MESTRE: DOMINE a arte de se COMUNICAR — Transcript
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- 0:00Seja bem-vindo ao Oratória de Mestre,
- 0:03uma masterclass completa sobre
- 0:05comunicação e oratória. Aqui tem tudo
- 0:08que você precisa depois de 50 livros de
- 0:10comunicação, algumas formações. Hoje eu
- 0:14vou conseguir resumir te entregando tudo
- 0:18que tem de mais profundo na arte de se
- 0:20comunicar. Nos próximos minutos você vai
- 0:23aprender algo que você deveria ter
- 0:24aprendido na escola e na faculdade, mas
- 0:25nunca foi. Algo que pode mudar
- 0:28completamente a trajetória da sua vida
- 0:30profissional, dos seus relacionamentos e
- 0:32também da forma como as pessoas te
- 0:34percebem. Até da forma como você se
- 0:36percebe, você vai aprender a dominar a
- 0:40arte de se comunicar, comunicação,
- 0:43tornar comum.
- 0:46Eu preciso ser honesto com você, tá?
- 0:48Desde o início, a forma como você se
- 0:51comunica determina 80% do seu sucesso na
- 0:55vida. E não é exagero, tá? é
- 0:57estatística, é artigo científico mesmo.
- 1:00Você pode ser a pessoa mais inteligente
- 1:02da sala, você pode ter as melhores
- 1:04ideias de todas, você pode ter o melhor
- 1:06produto de todos na sua empresa, mas se
- 1:08você não consegue comunicar isso de
- 1:11forma eficaz, você sempre vai perder por
- 1:13uma pessoa pior que você ou que tem um
- 1:15produto pior, uma ideia pior, mas que
- 1:18sabe se comunicar. Então você perde
- 1:20oportunidades, você perde conexões, você
- 1:22perde influência e perde poder. E sabe
- 1:24qual que é o pior de tudo? A maioria das
- 1:27pessoas nem percebe que o problema é a
- 1:29comunicação. Elas acham que o problema é
- 1:32a ideia, o timing, a sorte, o produto. E
- 1:36não é, ou até elas mesmas, né? É a forma
- 1:39como você se comunica, a forma como você
- 1:41se apresenta pro mundo. Eu vou te contar
- 1:44uma coisa que vai te libertar, tá?
- 1:46Comunicação eficaz não é um talento
- 1:50nato. É uma habilidade que pode ser
- 1:52aprendida, treinada e dominada como
- 1:55qualquer outra habilidade. É um músculo,
- 1:58igual um músculo do seu corpo. A gente
- 2:00chama de músculo social. Eu sei disso
- 2:02porque eu vivi isso. Eu não nasci sem um
- 2:04bom comunicador. Na verdade, eu odiava a
- 2:06câmera, odiava a luz, odiava a foto. Eu
- 2:08era tímido, inseguro, falava rápido
- 2:10demais, usava palavras de preenchimento,
- 2:12que a gente ama o tempo todo, né? Tipo,
- 2:14é, então eu vim da quebrada de São
- 2:15Paulo, então eu tinha muita gíria. A,
- 2:17minha comunicação no geral era um
- 2:19desastre, cara, um desastre. Mas eu
- 2:22aprendi, eu estudei teatro, estudei
- 2:24canto, estudei oratório, estudei
- 2:26psicologia da comunicação, linguagem
- 2:28corporal, formação em vários cursos
- 2:31diferentes, cursos de Carneg, muitos
- 2:34cursos. E eu descobri que existem
- 2:36princípios, técnicas, fundamentos que
- 2:39quando aplicados da forma certa
- 2:41transformam qualquer pessoa em um
- 2:43comunicador magnético. E é isso que eu
- 2:46vou te ensinar nessa masterclass agora,
- 2:49tá? Então eu vou eu vou condensar para
- 2:51você
- 2:53tudo de uma boa comunicação. Você não
- 2:56vai precisar de mais nada. Parte um, a
- 2:59verdade sobre a comunicação que ninguém
- 3:00te conta. Antes da gente entrar nas
- 3:03técnicas, você precisa entender algo
- 3:05fundamental sobre comunicação, sobre a
- 3:07arte de se comunicar com as pessoas. A
- 3:10maioria das pessoas pensa que
- 3:11comunicação, comunicar é sobre
- 3:14transmitir informações, né? eu vou falar
- 3:17e a pessoa vai entender. E isso tá
- 3:20completamente errado na minha concepção,
- 3:23completamente errado. Comunicação eficaz
- 3:26não é sobre transmitir informações,
- 3:28falar ideias, é sobre você criar
- 3:31experiências emocionais no cérebro da
- 3:34outra pessoa. Eu vou te dar um exemplo
- 3:36muito bom que você vai entender, tá?
- 3:39Imagina que você tá em uma reunião, tá?
- 3:41tá numa reunião de negócio e você
- 3:43precisa apresentar uma ideia para um
- 3:45bando de pessoas, um bando de
- 3:46empresários. Você pode dizer: "Gente, eu
- 3:48acho que devemos implementar esse novo
- 3:52sistema, porque ele vai aumentar a
- 3:55eficiência em 20% e reduzir os custos em
- 3:5915%."
- 4:01OK? Informação transmitida, certo? Mas
- 4:04ninguém se importa, Ninguém se
- 4:07emociona, ninguém age. Agora imagina a
- 4:11seguinte situação, tá? Imagina que você
- 4:13não diz dessa forma. Imagina que você
- 4:15diz: "Vocês sabem aquela sensação de
- 4:18frustração quando o sistema ele trava no
- 4:22meio de um projeto urgente? Sabe aquela
- 4:25sensação de impotência quando você perde
- 4:29horas de trabalho tentando resolver esse
- 4:32problema? Eu encontrei uma solução que
- 4:35elimina isso completamente. E de quebra
- 4:38a gente economiza 15% do nosso
- 4:40orçamento.
- 4:42Imaginem a seguinte situação. Imaginem o
- 4:45que poderíamos fazer com esse dinheiro
- 4:48extra.
- 4:51Você viu? Eu nem vou. Você viu a
- 4:52diferença? Você não apenas transmitiu
- 4:55informação, você criou uma experiência
- 4:57emocional. Você fez as pessoas sentirem
- 5:01novamente a dor de um problema e você
- 5:04fez também elas sentirem o alívio dessa
- 5:07solução. E isso foi um exemplo bobo que
- 5:09eu criei na hora. Então aqui tá o
- 5:11segredo. As pessoas elas não tomam
- 5:15decisões baseadas em lógica. Elas tomam
- 5:18decisões baseadas emoção e depois elas
- 5:22justificam a decisão com a lógica.
- 5:24Então, se você quer ser um comunicador
- 5:26eficaz, você precisa aprender a criar
- 5:30emoções através das suas palavras,
- 5:33através da sua voz, através do seu
- 5:36corpo. E é exatamente isso que a gente
- 5:39vai fazer agora. É isso que eu vou te
- 5:42ensinar nessa masterclass maravilhosa.
- 5:45Vamos falar da voz. A sua voz é um
- 5:48instrumento. Você precisa entender isso.
- 5:50E como qualquer instrumento, tá? Ela tem
- 5:53componentes muito importantes na
- 5:55comunicação que você pode controlar,
- 5:57ajustar e dominar. Existem, na verdade,
- 6:01cinco fundamentos que quando você domina
- 6:03eles de verdade, você transforma a sua
- 6:06voz em uma música perfeita
- 6:08[limpando a garganta] de persuasão. Ou
- 6:10você transforma a sua voz de uma voz
- 6:11comum para uma voz extremamente
- 6:13magnética. E o primeiro fundamento é a
- 6:16velocidade, o rate of speech, né, que
- 6:18falam, né? Então, a velocidade com que
- 6:20você fala comunica muito mais do que
- 6:22você imagina, tá? Que é a comunicação
- 6:25paraverbal, né? Se você fala rápido
- 6:27demais o tempo inteiro, você comunica
- 6:29ansiedade, insegurança e nervosismo. As
- 6:32pessoas não conseguem acompanhar e elas
- 6:35acabam se desconectando da mensagem.
- 6:38Agora, se você fala devagar demais o
- 6:40tempo inteiro, você comunica falta de
- 6:42energia e falta de paixão, falta de
- 6:45tesão. E as pessoas ficam extremamente
- 6:48entediadas com a sua comunicação e
- 6:49também não prestam atenção. O segredo é
- 6:52o que eu chamo de criar uma música, uma
- 6:53montanha russa, é a variação. Quando
- 6:56você quer comunicar paixão, hesitação,
- 6:59urgência, você acelera. Você pode falar
- 7:01mais rápido, com mais energia, criando
- 7:03uma sensação de movimento, entende?
- 7:05Quando você quer dar ênfase uma coisa ou
- 7:07tá muito entusiasmado para passar
- 7:08aquilo, mas quando você quer comunicar
- 7:10algo profundo, importante,
- 7:13significativo, você pode desacelerar
- 7:16tudo isso numa mesma conversa. Você fala
- 7:19devagar, dando peso para cada palavra,
- 7:22fala rápido, dando ênfase, paixão a
- 7:24paixão. Então aqui tá o truque que
- 7:26poucos sabem. Quando você desacelera,
- 7:29mesmo que você não esteja dizendo nada
- 7:32particularmente profundo, parece
- 7:35profundo. Experimenta fazer isso agora.
- 7:39Pense em algo simples, tá? Isso aqui é
- 7:41uma dinâmica também. Pense em algo
- 7:43simples que você pode dizer. E diga
- 7:45devagar, com pausas.
- 7:48A comunicação
- 7:50é a habilidade mais importante que você
- 7:54pode desenvolver na sua vida, viu?
- 7:58parece mais importante quando você
- 7:59desacelera. Então, a partir de agora,
- 8:03presta mais atenção na sua velocidade de
- 8:06fala e varie essa velocidade
- 8:11conforme a intenção. Então, acelere para
- 8:13criar energia, desacelere para criar
- 8:16profundidade.
- 8:18Fechou? Segundo fundamento, o volume. O
- 8:21volume comunica confiança e autoridade.
- 8:25Se você fala muito baixo, você pode
- 8:27comunicar insegurança. Você tá inseguro.
- 8:30Você comunica que você não acredita no
- 8:32que você tá dizendo. Você comunica que
- 8:34você não quer ocupar espaço e quer falar
- 8:37baixo ao ponto de eu espero que as
- 8:40pessoas não me escutem. Entendeu? Mas
- 8:42aqui tá algo interessante. A maioria das
- 8:44pessoas fala em um volume de três, um
- 8:49volume três de 10. E quando você pede
- 8:52para elas falarem um volume cinco, elas
- 8:55acham que estão gritando, mas elas não
- 8:57estão gritando. Na verdade, elas estão
- 8:59falando, elas estão apenas falando em um
- 9:01volume normal e confiante. E tem gente
- 9:04que nunca chegou nesse volume de voz e
- 9:06que já acha que tá gritando: "Ai, eu vou
- 9:08incomodar". Sabe, tem um exercício para
- 9:10você fazer que é excelente. Nas próximas
- 9:12conversas que você tiver, aumenta seu
- 9:15volume em 20%. Não grita. Apenas fale um
- 9:19pouco mais alto do que você normalmente
- 9:21fala. E observe essa diferença, tá? As
- 9:24pessoas elas vão te escutar mais, mas
- 9:27elas vão te escutar muito mais, tá? Elas
- 9:32vão te levar mais a sério, tá? Elas vão
- 9:35te perceber como uma pessoa mais
- 9:37confiante. Porque volume não é apenas
- 9:41sobre ser ouvido, é sobre ocupar espaço.
- 9:44É sobre dizer: "Eu mereço ser ouvido".
- 9:48Ok? O terceiro fundamento é o tom, o
- 9:51pit, né? Tom é a altura da sua voz. O
- 9:54tom ele cria melodia. E aqui tá algo
- 9:57fascinante sobre o tom. Você consegue
- 10:00recitar uma página de um livro, palavra
- 10:03por palavra.
- 10:05recitar, provavelmente não. Mas você
- 10:08consegue recitar uma música palavra por
- 10:11palavra? Provavelmente sim. E por quê?
- 10:14Porque música tem melodia. Tanto que
- 10:17você decora frases, né? Não sei não. Na
- 10:19minha época de escola, a professora já
- 10:21passava fórmulas de física com música.
- 10:23Melodia torna as coisas mais memoráveis.
- 10:26Então, se você quer que as pessoas
- 10:28lembrem do que você diz, você precisa
- 10:31adicionar melodia à sua voz.
- 10:34A maioria das pessoas usa apenas duas ou
- 10:38três notas quando fala. É monótono, é
- 10:41chato, é esquecível, é é
- 10:45flet que a gente chama. Mas quando você
- 10:48varia o tom, você sobe e desce. Sobe e
- 10:51desce. Você cria uma melodia com as suas
- 10:53palavras. Ah, fê, mas eu vou parecer
- 10:54enjoativo, forçado. Não vai. Quando você
- 10:57treina, não vai, tá? Você se torna muito
- 10:59mais memorável. É, é uma percepção
- 11:01esquisita no começo, mas você tem que
- 11:03pensar na sua voz como um piano. Você
- 11:05tem 88 teclas disponíveis, mas a maioria
- 11:09das pessoas usa apenas duas ou três
- 11:11teclas. Comece a usar mais teclas, varie
- 11:14mais o tom, suba quando você quer criar
- 11:17hitação, desça quando você quer criar
- 11:20seriedade.
- 11:22E tem um truque específico para você
- 11:24fazer que me ajudou muito. Termine suas
- 11:26frases em um tom mais baixo. Olha só. Eu
- 11:30vou repetindo os exemplos, tá? Não mais
- 11:32alto. Quando você termina uma frase em
- 11:34um tom mais alto, parece uma pergunta,
- 11:37tá? E e você entende? Então,
- 11:41eu acho que devemos fazer isso.
- 11:47O tom subindo no final parece permissão.
- 11:51Eu acho que devemos fazer isso agora. O
- 11:53tom descendo no final. Eu acho que
- 11:55devemos fazer isso. Parece confiança,
- 11:58parece autoridade, mesmo com acho, que é
- 12:00uma palavra que não gera tanto, você
- 12:02acha, né? Você não tem certeza, mas o
- 12:04tom no final muda praticamente tudo.
- 12:07Pratique isso. Termine mais as suas
- 12:09frases em um tom mais baixo, um tom mais
- 12:11grave. E observe como as pessoas te
- 12:13levam muito mais a sério usando esse
- 12:16fundamento dessa forma. O quarto
- 12:18fundamento é a tonalidade, o ton, né? A
- 12:21tonalidade é a emoção que vive por baixo
- 12:24das palavras. Tem algo aqui que vai
- 12:27mudar completamente a sua comunicação.
- 12:29Presta atenção, tá? A sua face é o
- 12:33controle remoto da emoção que vive por
- 12:36baixo das suas palavras.
- 12:39Como assim, Fê? Eu já vi pessoas que
- 12:42dominam arte de falar, mas a expressão é
- 12:44neutra. É o resting face que fala, né? É
- 12:47o dim neutro que eu chamava. A sua voz
- 12:50vai soar neutra se não tiver emoção e
- 12:53vida no seu rosto. Mas se você sorrir
- 12:55levemente quando você fala, a sua voz
- 12:58automaticamente ganha mais calor, ganha
- 13:00mais energia, ganha mais positividade.
- 13:01Claro que eu vou parecer um exagerado
- 13:03falando aqui, você vai falar: "Mano,
- 13:04isso aqui tá muito forçado". Mas eu
- 13:06quero que você entenda que isso aqui é
- 13:07um exemplo caricato para você entender,
- 13:08pôra, né? Então, se você falar: "E aí,
- 13:11como você tá? Completamente neutro, olha
- 13:14a percepção que gera. Agora diz a mesma
- 13:16coisa. E aí, como que você tá, cara?
- 13:18Olha a diferença. A segunda versão que
- 13:21eu falei agora, ela soa muito mais
- 13:22amigável, muito mais calorosa, muito
- 13:24mais convidativa, muito mais rapor. Isso
- 13:27acontece porque a sua expressão facial,
- 13:29ela controla os músculos ao redor da sua
- 13:32boca e garganta que, por sua vez,
- 13:35controlam o som que sai. Então, se você
- 13:38quer adicionar emoção à sua voz, comece
- 13:42a sua face. Inclusive, se tiver
- 13:44dançarinos assistindo essa esse curso,
- 13:46esse essa masterclass, pergunta para
- 13:48eles. Quando um dançarino ele dança,
- 13:50você não viu um dançarin ele coloca
- 13:51caras e bocas, sabe? Então, imagina que
- 13:55na sua face tem muitas emoções.
- 13:56Felicidade, tristeza, raiva, medo,
- 13:58surpresa, nojo. Se você comunica essas
- 14:02emoções primeiro com a sua face, a sua
- 14:04voz ela vai seguir automaticamente. A
- 14:06mesma coisa acontece com a dança.
- 14:07Primeiro o dançarino faz uma cara e
- 14:09depois o corpo acompanha. A maioria das
- 14:11pessoas, especialmente em ambientes
- 14:13profissionais, costumam ter uma face
- 14:16completamente neutra, com a percepção de
- 14:18que eu sou profissional. E como
- 14:20resultado, a sua comunicação, ela se
- 14:22torna sem vida, porque é isso, pô. Não
- 14:25dá para ter uma coisa sem a outra. Não
- 14:27seja essa pessoa. Adicione emoção, use a
- 14:30sua face, use a sua voz, tá? Quinto
- 14:34[roncando] fundamento é a pausa. A pausa
- 14:37é a ferramenta mais poderosa e sub
- 14:42desenvolvida na comunicação.
- 14:45A maioria das pessoas têm medo do
- 14:47silêncio.
- 14:49Então as pessoas preenchem cada segundo
- 14:51com palavras, com sons. Ah hum. Tipo,
- 14:57né? Então o silêncio é onde a magia
- 15:01acontece. Quando você faz uma pausa,
- 15:04você dá tempo para as pessoas
- 15:06processarem o que você acabou de dizer.
- 15:10Olha como você processou e provavelmente
- 15:12entendeu. Você dá peso à suas palavras.
- 15:15Você cria o que a gente chama de
- 15:16antecipação emocional. Eu vou te dar um
- 15:19exemplo, tá? Eu vou te contar o segredo
- 15:24mais importante da comunicação poderosa.
- 15:30Agora imagina se eu faço,
- 15:33eu vou te contar o segredo mais
- 15:35importante da comunicação poderosa, tá?
- 15:37Ó, seguinte, eh, a comunicação, olha
- 15:39como a primeira versão, ela é muito mais
- 15:42poderosa, porque a pausa, ela cria
- 15:44suspense, ela cria curiosidade, ela faz
- 15:48as pessoas se inclinarem pra frente
- 15:50quando você tá terminando a frase,
- 15:52esperando o que que vem a seguir, que
- 15:54que esse cara vai falar. Então, comece a
- 15:56usar a as pausas de forma estratégica,
- 15:59tá? E também, óbvio, pense antes de de
- 16:03falar algo importante, né? Pause depois
- 16:07de algo importante. Pause também quando
- 16:09você faz uma pergunta, dando tempo para
- 16:12as pessoas pensarem sobre a pergunta.
- 16:15Não tenha medo do silêncio. O silêncio é
- 16:20o seu amigo. O silêncio é poder. A sua
- 16:24voz é apenas metade da equação.
- 16:27A outra metade é o seu corpo. E aqui tá
- 16:31algo que você precisa entender
- 16:33profundamente, tá?
- 16:35Sua linguagem corporal comunica antes
- 16:39mesmo de você abrir a boca. Quando você
- 16:42entra em uma sala, as pessoas já estão
- 16:45fazendo julgamentos
- 16:47baseado no que você entrega, que no caso
- 16:50é a sua postura no seu andar e na sua
- 16:53presença antes de você abrir a boca,
- 16:56antes delas te conhecerem. E você, na
- 16:58verdade, tem cerca de 7 segundos para
- 17:00criar uma boa primeira impressão nas
- 17:02pessoas. E obviamente que 93% dessa
- 17:05impressão é não verbal. Isso é
- 17:07comprovado cientificamente. Então vamos
- 17:09falar sobre como você pode usar o seu
- 17:11corpo para comunicar essa confiança,
- 17:13essa autoridade e essa presença, sem
- 17:15também parecer um robô e muito forçado,
- 17:18tá? Primeiro ponto é a postura. A sua
- 17:20postura comunica absolutamente tudo.
- 17:22Então vamos aqui de lado. Ombros
- 17:24cruzados, cabeça baixa, peito fechado.
- 17:27Isso comunica insegurança e submissão.
- 17:29Falta de confiança. Você ocupa menos
- 17:33espaço, tá? Você quer ocupar menos
- 17:35espaço porque não confia no que você
- 17:36diz. Agora, ombros para trás, cabeça
- 17:39levemente erguida, peito aberto,
- 17:42firme e relaxado. Isso comunica
- 17:44confiança, autoridade e presença. E tem
- 17:46algo muito fascinante sobre isso. A
- 17:48postura não apenas comunica pros outros,
- 17:50ela comunica para você mesmo. E isso já
- 17:53foi provado cientificamente também.
- 17:55Conexão, mente e corpo. Já ouviram
- 17:57falar? Existe um conceito chamado
- 18:00embodiedognition,
- 18:03que é a ideia que o seu corpo influencia
- 18:05sua mente. Ó, vou te explicar. Do mesmo
- 18:07jeito que a sua mente influencia seu
- 18:08corpo e vice-versa. Quando você adota
- 18:11uma postura de poder, né, que a M Code
- 18:13falava da postura de poder, ombros para
- 18:15trás, peito aberto, ocupando espaço,
- 18:17ainda uma postura Superman pose, o seu
- 18:19cérebro ele libera testosterona e reduz
- 18:22cortisol. Fica assim, do mesmo jeito que
- 18:24eu tô, por 2, 3, 5 minutos. Você se
- 18:26sente verdadeiramente mais confiante.
- 18:30Antes de qualquer situação importante,
- 18:32uma apresentação, uma reunião, uma
- 18:34conversa difícil, passe 2 minutos em uma
- 18:37postura de poder. Fique em pé com os
- 18:40ombros para tais, mão na cintura, igual
- 18:42Superman pose ou braços levantados em V,
- 18:46que é que é a comunicação que a gente
- 18:48faz quando vence.
- 18:49>> Ah, como se tivesse acabado de ganhar a
- 18:51corrida, sabe? Parece bobo, né? Ou até
- 18:54essa daqui que eu gosto também. Essa é
- 18:55uma postura de poder também. Então você
- 18:57se abre, você tá sempre sendo relaxado.
- 18:59A ciência comprova isso, tá? Comprova
- 19:01muito. O outro fator é o contato visual.
- 19:05O contato visual é uma das formas mais
- 19:06poderosas de criar conexão e comunicar
- 19:08confiança extrema. Então, quando você
- 19:10evita olhar nos olhos, você tá
- 19:12basicamente comunicando insegurança,
- 19:15desonestidade e desconforto também, tá?
- 19:19Quando você mantém o contato visual,
- 19:23você tá basicamente comunicando
- 19:25confiança, honestidade e presença. O ser
- 19:28humano ele é programado para identificar
- 19:31o contato visual, porque quem olha nos
- 19:32olhos tá demonstrando confiança e
- 19:34presença. Mas aqui tá o equilíbrio.
- 19:36Contato visual demais pode ser
- 19:38intimidador ou estranho porque é
- 19:41invasivo. Contato visual de menos pode
- 19:44ser evasivo, entendeu? A regra é clara.
- 19:48Mantenha o contato visual por três a 5
- 19:50segundos. Depois olhe para outro lugar
- 19:51brevemente e depois volte. E quando você
- 19:54tá falando para um grupo, não foque em
- 19:57apenas uma pessoa. Distribua o seu
- 19:59contato visual para cada pessoa do
- 20:02grupo, tá?
- 20:03>> [roncando]
- 20:04>> Faça cada pessoa sentir que você tá
- 20:07falando diretamente com ela. Eu gosto do
- 20:1060, do 70, 30, 70% do tempo quando eu tô
- 20:13falando, eu olho nos olhos, 30 eu
- 20:15desvio.
- 20:16Os gestos são importantes também. Gestos
- 20:18com as mãos são ferramentas de
- 20:20comunicação incrivelmente subestimadas e
- 20:22poderosas, tá? Então, quando você mantém
- 20:24as suas mãos escondidas, então no bolso
- 20:27ou atrás das costas ou cruzadas, você
- 20:31comunica desconforto, falta de abertura,
- 20:33aquele papo que eu falo há muitos anos
- 20:35já para você. Então, quando você fala
- 20:37com as suas mãos, quando você usa as
- 20:40suas mãos para gesticular, para
- 20:43adicionar ênfase, para dar clareza, você
- 20:47é como se fosse um tempero na
- 20:48comunicação, tá? Você adiciona energia
- 20:50nessa comunicação. E tem um segredo
- 20:52interessante, seus gestos eles precisam
- 20:55estos
- 20:56e não nervoso. Gestos nervosos que é
- 20:59mexer no cabelo, coçar o rosto, brincar
- 21:02com objeto, segurar coisa, mesa, isso
- 21:05comunica ansiedade. Então, gestos
- 21:07deliberados que eu falo que é usar a mão
- 21:09para apontar, ilustrar pontos, criar
- 21:13ênfase, direcionar atenção,
- 21:16isso comunica a confiança, tá? Então,
- 21:19existe alguns gestos específicos que, na
- 21:22minha visão, são particularmente
- 21:24poderosos e eu gosto. Tem o gesto do
- 21:26stepling, que é pontas dos dedos
- 21:29tocando, formando um triângulo. Isso
- 21:32comunica confiança e autoridade, que é
- 21:34muito usado por líderes, né, que falam
- 21:36desse jeito aqui. Na verdade, a gente
- 21:39pode, sabe, meio faria alíia, né? Tem os
- 21:42gestos com mãos abertas, que é palmas
- 21:44viradas para cima e pra frente, né? No
- 21:46caso a desse, na verdade, desse jeito
- 21:48assim também não, mas tem esse jeito
- 21:50aqui. Tem o gesto também de apontar a
- 21:52mão inteira. Ao invés de apontar um
- 21:54dedo, você aponta a mão inteira assim ou
- 21:57assim ou assim, tá? Basicamente essa
- 22:00comunicação aqui, tá? Ela comunica. Olha
- 22:03que louco, né? É ancestral a parada.
- 22:05Quando você se expressa para fora e você
- 22:09usa suas mãos de qualquer forma,
- 22:12apontando e sempre com a palma da mão
- 22:14aberta e sendo vista pelo outro, você
- 22:17comunica de forma ancestral para quem tá
- 22:20te ouvindo que você não tá armado e que
- 22:22é seguro. Podem confiar em mim, eu não
- 22:24tenho, eu não tenho armas. Olha como é,
- 22:26tá no nosso DNA, né? Então, outra coisa
- 22:30que vai ajudar você a se comunicar bem
- 22:32além dos gestos é o movimento. Então,
- 22:34lembra que muito rígido, se você se
- 22:36mover demais sem propósito, pode parecer
- 22:38nervoso e distraído. Se você se mover de
- 22:41menos, você também pode parecer que não
- 22:43quer ser visto. O segredo é o que eu
- 22:44falo de movimento intencional. Você se
- 22:47move quando tá fazendo uma transição de
- 22:50um ponto para outro, de uma ideia para
- 22:52outro. Isso serve para quem vai se
- 22:54apresentar e tem um público, um espaço.
- 22:56Então você tá ali naquele espaço
- 22:58andando, fale um ponto aqui, termina
- 23:01esse ponto, vá pro outro ponto. Use
- 23:03todos os pontos do palco para você se
- 23:06apresentar. Em cada ideia você olha para
- 23:08todos, usa esse ponto e depois você vai
- 23:10para outro ponto, entendeu?
- 23:13Cuidado para não ficar transitando igual
- 23:15um doido, tá? Então acho que essa é a
- 23:17parte importante da linguagem corporal
- 23:18que você tem que se atentar, certo? Eu
- 23:21acho que isso é o principal que vai te
- 23:23ajudar a já ter uma comunicação muito
- 23:26diferenciada. Até agora a gente falou
- 23:28sobre voz e corpo, certo? Agora vamos
- 23:31falar sobre o conteúdo, tá? Sobre o que
- 23:33você diz e como também você estrutura o
- 23:36que você diz.
- 23:39Faça mais perguntas e domine a arte das
- 23:41perguntas. Faça perguntas que criam
- 23:44conexão. A maioria das pessoas esmagador
- 23:48perguntam coisas superficiais que geram
- 23:52respostas automáticas e superficiais.
- 23:55Como que você tá? Bem. E você? Que que
- 23:57você faz? Sou engenheiro. Ah, bacana.
- 24:00Que que você tá fazendo aqui? Essas
- 24:01perguntas no começo, tudo bem, é um
- 24:04protocolo interessante. Você tem que
- 24:05saber o nome da pessoa, como que ela tá,
- 24:07pá, pá, pá. Mas só no começo, elas não
- 24:09criam conexão. Tem gente que continua
- 24:12nesse padrão de pergunta que é fechada,
- 24:14sem emoção. Você tem que fazer perguntas
- 24:16reais. Você precisa fazer perguntas que
- 24:18fazem as pessoas pensarem, sentirem, se
- 24:21revelarem. Ao invés de como que você tá,
- 24:25pergunte qual foi o melhor momento do
- 24:28seu dia hoje. Ao invés de perguntar o
- 24:31que que você faz, pergunte o que que te
- 24:34faz perder a noção do tempo? Você
- 24:37trabalha com que você é completamente
- 24:39apaixonado. Ao invés de perguntar da
- 24:41onde que você é, pode perguntar que
- 24:43lugar no mundo te faz sentir
- 24:47mais você mesmo? Olha a diferença.
- 24:50Lógico, exemplo bobo. Você pode variar
- 24:52com perguntas diferentes, tá? Mas essas
- 24:54perguntas elas vão além da superfície,
- 24:57elas tocam emoções e emoção que cria
- 24:59conexão. As pessoas não se apaixonam por
- 25:01pessoas, se apaixonam pela sensação que
- 25:03você faz elas sentirem. Então, eh, faça
- 25:06essas perguntas e escute. Escutar,
- 25:09escute como se fosse a coisa mais
- 25:10importante do mundo. E a maioria das
- 25:12pessoas não escuta. E esse é o ponto
- 25:14principal do rapor da conexão profunda.
- 25:17Muitas pessoas esperam a sua vez de
- 25:18falar, mas os melhores comunicadores são
- 25:21os melhores ouvintes. Quando você
- 25:24realmente escuta uma mulher no encontro
- 25:26ou mulher, escuta o homem ou ou os
- 25:28amigos, né? Você escuta o teu amigo,
- 25:30quando você tá 100% presente, quer se
- 25:32conectar com uma pessoa, quando você não
- 25:34tá pensando na próxima coisa que você
- 25:36vai dizer, quando você tá genuinamente
- 25:39curioso
- 25:41pelo mundo da pessoa, pela filosofia da
- 25:43pessoa, pelo hobby, pela sabe, você cria
- 25:46uma conexão profunda, absurda. E esse tá
- 25:48o truque. Quando você escuta de verdade,
- 25:50você faz pequenos sinais que mostram que
- 25:53você tá escutando, porque isso é muito
- 25:56poderoso também. Então você tá escutando
- 25:59a pessoa e tá acenando com a cabeça ou
- 26:01virando levemente para mostrar que tá
- 26:03ouvindo. Faz pequenos sons também, né?
- 26:05No entendo. Repete a última palavra que
- 26:08a pessoa disse para reforçar ainda mais,
- 26:11como se fosse uma pergunta incentivando
- 26:13ela a continuar a falar.
- 26:16Tá interessante? Então isso te fez
- 26:18sentir dessa forma? Quando a pessoa
- 26:20termina de falar, você não muda
- 26:22imediatamente de assunto, não. Você faz
- 26:24uma pergunta de acompanhamento que
- 26:26mostra que você tava realmente prestando
- 26:29atenção no que ela disse, naquele
- 26:31assunto. Isso é extremamente raro, pô. E
- 26:34quando você faz isso de verdade, você se
- 26:36torna uma pessoa muito memorável, você
- 26:38se torna uma pessoa diferente.
- 26:40Inclusive, outra dica para vocês é
- 26:43domine a arte de contar histórias e não
- 26:45fatos esquecíveis, histórias
- 26:47inesquecíveis. Se você quer comunicar
- 26:50algo importante, não liste fatos. Conte
- 26:54uma história que ilustra esses fatos e
- 26:57também não se gabe com características
- 26:59de forma racional. Toda boa história, já
- 27:01falei para vocês, tem uma estrutura.
- 27:04Então, primeiro contexto, onde você
- 27:06tava, o que que tava acontecendo. Tem
- 27:08também o conflito, algo inesperado
- 27:10acontece, um problema aparece nessa
- 27:12história que você vai ter, o personagem
- 27:14principal, que no caso é você tem que
- 27:16resolver a emoção, como que você se
- 27:18sentiu com esse problema, o que você
- 27:20pensou e a resolução, que é o que
- 27:23acontece no final e o que que você fez
- 27:25para resolver aquele problema ou não. E
- 27:27a lição que é o insight. Qual que foi o
- 27:30insight que você tem? O que que você
- 27:31aprendeu quando você estrutura de forma
- 27:33muito simples, tá? Então, as suas
- 27:35comunicações como histórias, você cria
- 27:38uma jornada emocional que as pessoas
- 27:40vivem com você e elas gostam muito da
- 27:42sua presença. Você gera histórias, você
- 27:45não quer, não é arrogante, você não quer
- 27:46ficar chamando atenção, você só é um
- 27:48cara muito interessante, pô. Um cara que
- 27:51gera boas emoções.
- 27:54Histórias é poderosíssimo, cara. O ser
- 27:55humano aprende com histórias.
- 27:58Use a regra de de três. Tem algo mágico
- 28:01sobre o número três na comunicação. Não
- 28:03sei se já te contaram isso. Três pontos,
- 28:06três exemplos, três razões. Cara, por
- 28:10alguma razão que eu não sei, o nosso
- 28:12cérebro adora padrões de três, tá? Eu vi
- 28:16um estudo sobre isso uma vez, eu nunca
- 28:17mais esqueci. É fácil de lembrar e é
- 28:19satisfatório, não sei porquê. Então,
- 28:21quando você tá estruturando uma
- 28:22apresentação ou uma conversa ou um
- 28:25argumento, use sempre três pontos
- 28:28principais. Existem três razões pelas
- 28:32quais isso que eu vou falar agora é
- 28:34extremamente importante. Eu vou te dar
- 28:37três exemplos para você entender. Três
- 28:40coisas que você precisa saber sobre tal,
- 28:42tal, tal. Isso cria clareza e eu acho,
- 28:46eu acredito que torna a mensagem mais
- 28:48memorável, porque não são tantos
- 28:50exemplos assim para para memorizar,
- 28:53sabe? Então eu acredito que é uma coisa
- 28:56diferente e é muito boa. Inclusive nunca
- 29:01se elogie no sentido de, cara, você é um
- 29:03cara eu sou um cara rico, eu sou
- 29:05um cara que treina, eu sou um cara
- 29:06disciplinado. E o homem ele é muito
- 29:08racional, ele acha que a mulher se atrai
- 29:10por ele do mesmo jeito que ele se atrai
- 29:12pela mulher. Não é, a mulher não é tão
- 29:15racional quanto nós, né? Então isso é só
- 29:19um exemplo, tá? Não fale de você
- 29:22diretamente ou não se elogie, entendeu?
- 29:27De forma racional. Eu sou disciplinado,
- 29:30eu sou Não assim não. Não a pessoa
- 29:32que você tá acabando de conhecer ou numa
- 29:34apresentação, porque isso afasta
- 29:37pessoas. Conte uma história que
- 29:39demonstre essa característica e que você
- 29:41acabe contando sem falar diretamente.
- 29:45Meu, eu acho que nesses últimos tempos
- 29:47eu devo ter treinado três vezes ao dia e
- 29:49o treino é uma coisa, é é uma meditação
- 29:52para mim. Tem vezes que eu treino 3
- 29:54horas por dia e que eu sou completamente
- 29:56apaixonado pelo treino, porque eu amo
- 29:58treinar. Treino é uma coisa que, pô,
- 30:00mudou a minha vida e eu uso ele como
- 30:04escape também, porque eu tenho uma vida
- 30:06muito trabalho, às vezes eu me estresso
- 30:07muito, acabo jogando tudo pro treino e o
- 30:09treino, além de transformar meu corpo,
- 30:11transformou minha mente. Eu tô nessa há
- 30:1210 anos já. Olha como uma história que
- 30:14até, inclusive, eu fui até racional
- 30:17demais. Você pode contar histórias mais
- 30:18profundas, mais emocionais, de algum
- 30:20caso específico que você viveu que
- 30:22demonstra essa característica. Agora
- 30:24vamos falar sobre o elefante na sala,
- 30:26né? Nervosismo na hora de falar, na hora
- 30:28de conversar com uma câmera, na hora de
- 30:30falar em público, na hora de contar e
- 30:32apresentar uma coisa. Quase todo mundo
- 30:34fica nervoso ao falar em público, ao
- 30:36fazer apresentações, ao ter conversas
- 30:39importantes de networking com alguém. E
- 30:41aqui tá a verdade, tá? O nervosismo, ele
- 30:44nunca vai desaparecer completamente.
- 30:48Mesmo os melhores comunicadores do mundo
- 30:51ficam nervosos, até os melhores
- 30:53lutadores do mundo ficam nervosos antes
- 30:55de lutar. A diferença é que eles
- 30:57aprenderam a gerenciar esse nervosismo e
- 31:00eles aprenderam também a transformar o
- 31:02nervosismo em energia,
- 31:04[limpando a garganta] tá? Porque ele
- 31:05existe, mesmo que não faça sentido.
- 31:07Então, a primeira técnica é a
- 31:09respiração. Quando você tá nervoso, sua
- 31:12respiração fica rasa e rápido. E isso
- 31:15aumenta a ansiedade cada vez mais. É um
- 31:17processo maluco, é uma bola de neve
- 31:19ferrada. Mas quando você controla a sua
- 31:21respiração, você controla o seu estado
- 31:23emocional. Então,
- 31:25[suspirando]
- 31:27antes de qualquer situação importante,
- 31:29faça esse exercício. Inspire
- 31:32profundamente pelo nariz, só pelo nariz
- 31:35por 4 segundos. Segure por mais 4
- 31:39segundos. Então,
- 31:45e expire lentamente pela boca por seis.
- 31:51Isso ativa seu sistema nervoso
- 31:53parassimpático. Faça isso cinco vezes,
- 31:55tá? Esse sistema ele é responsável pelo
- 31:59relaxamento. Você literalmente acalma
- 32:02seu corpo depois de cinco vezes exatas.
- 32:05E se você quiser ir mais profundo,
- 32:07aprenda a técnica de respiração do
- 32:09Winhof. Acho que você já ouviu falar que
- 32:11é muito transformadora, depois você dá
- 32:13uma pesquisada, vai te ajudar. A técnica
- 32:15dois é um movimento eh movimento nervoso
- 32:19ativa a adrenalina no corpo. A melhor
- 32:21forma de você liberar a adrenalina é
- 32:24através do movimento, tá? Antes de
- 32:26qualquer apresentação, não fique
- 32:28sentado, levante, caminhe, faça
- 32:31polinelo, sabe? Faz flexão. Eu fazia, eu
- 32:35fazia aquecimento do box, sabe?
- 32:38Não, faz uma sombra, parece bobo,
- 32:40talvez, mas funciona. Você tá queimando
- 32:42o excesso de adrenalina que causaria
- 32:44tremores, voz trêmula, mãos suadas. Eu
- 32:47quando eu ficava muito estressado e
- 32:49ansiolítico do trabalho, muita coisa, tô
- 32:52ansioso, tenho muita coisa para fazer,
- 32:53eu saía para correr, treinava, melhor
- 32:55coisa. A técnica três é o reframe
- 32:57mental. A maioria das pessoas fica
- 32:59nervosa porque tá focada em si mesmo. E
- 33:03se eu esquecer o que vou dizer? E se
- 33:05eles me julgarem? E se eu parecer
- 33:08idiota? E se eu gaguejar e errar?
- 33:11Tudo é sobre você. Isso aumenta a
- 33:14ansiedade. Mas, mas eu que vou
- 33:16apresentar. As pessoas vão estar
- 33:17prestando atenção em mim. Mas quando
- 33:18você muda o foco de você para a
- 33:21audiência, o nervosismo diminui. Como
- 33:24que eu posso ajudar essas pessoas que
- 33:28estão ali para me ver, pô? Qual o valor
- 33:32que eu posso entregar para elas? como
- 33:35que eu posso fazer a diferença para
- 33:37elas. Quando você foca em servir e não
- 33:41em performar, o nervosismo ele vai se
- 33:44transformando em propósito. Eu sempre
- 33:47pensei, aquelas pessoas estão ali para
- 33:48me ver, não tem por eu ficar nervoso. Eu
- 33:52não preciso ficar nervoso, já que elas
- 33:53estão ali querendo me ouvir.
- 33:57A a pessoa que está no palco, existe uma
- 33:59coisa chamada transferência de frame.
- 34:01Você automaticamente vai fazer uma
- 34:03apresentação, as pessoas não ficam
- 34:05indagando um, eu acho que ele não
- 34:06merece, não. Será que ele sabe o que ele
- 34:08sabe? Não. As pessoas têm certeza de que
- 34:11se você tá ali, você merece seu ouvido.
- 34:14Então, tira eh ressignifica isso. Não é
- 34:18você performando para elas, é você
- 34:20servindo para elas e elas já estão ali
- 34:23dispostas a querer ajuda. Agora vamos
- 34:26pra técnica um pouquinho mais avançada.
- 34:28Vamos para padrões de linguagem que
- 34:31falam diretamente ao inconsciente das
- 34:33pessoas. Vamos, vamos falar um pouquinho
- 34:37de comandos embutidos, tá?
- 34:40Você pode esconder sugestões dentro de
- 34:43frases maiores, marcando essas frases
- 34:47com mudanças sutis no seu tom de voz ou
- 34:50nas pausas. Você não precisa concordar
- 34:55comigo imediatamente,
- 34:58mas eu quero que você considere essa
- 35:00possibilidade.
- 35:02A mente consciente escuta a frase
- 35:04completa, mas o o inconsciente da pessoa
- 35:08que tá ouvindo, ela escuta: "Concorde
- 35:10comigo
- 35:12e considere essa possibilidade."
- 35:15Você entendeu? Você marca o comando com
- 35:19uma pausa ligeira e mudança de tom.
- 35:24Pressuposições funcionam muito. Você
- 35:27estrutura frases que pressupõe algo que
- 35:31você quer que seja a verdade. Quando
- 35:33você implementar isso que eu vou falar
- 35:35agora, você vai perceber exatamente a
- 35:39diferença, imediatamente a diferença do
- 35:42quanto que tava ruim sem isso. Essa
- 35:44frase, ela pressupõe que a pessoa já vai
- 35:46implementar. Não é uma pergunta, é uma
- 35:48afirmação disfarçada.
- 35:51Depois que você experimentar, você vai
- 35:54entender porque que isso funciona.
- 35:57Pressupõe que a pessoa já vai
- 35:58experimentar isso que você tá
- 36:00oferecendo, por exemplo. Entendeu?
- 36:04Tem também a linguagem vaga estratégica.
- 36:07Você usa uma linguagem propositalmente
- 36:10vaga que força a pessoa a preencher os
- 36:13espaços em branco com a própria
- 36:15experiência. Como assim, feão? Olha só.
- 36:19Você
- 36:21sabe aquela sensação quando você
- 36:24finalmente entende algo que tava te
- 36:26confundindo?
- 36:28Aquele grande momento de clareza?
- 36:31Você não especificou essa sensação, né?
- 36:34Que sensação? A pessoa ela vai preencher
- 36:37com a própria experiência e então ela
- 36:40vai projetar essa experiência positiva
- 36:43no que você tá dizendo.
- 36:45Você já experimentou uma sensação de
- 36:47clareza muito grande?
- 36:51a pessoa, ela vai acabar de pensar nessa
- 36:52sensação de clareza. Já já experimentei.
- 36:55Ela vai lembrar dessa sensação, dessa
- 36:57história, onde ela experimentou um
- 36:58momento de clareza muito grande. E você
- 37:01vai dizer: "O que eu vou te falar agora
- 37:02aqui é quase a mesma sensação que você
- 37:06imaginou, só que multiplicada por 10.
- 37:09Olha que como você vai criando
- 37:14pressuposições e também fazendo a pessoa
- 37:17imaginar, lembrar, refletir e sempre
- 37:21movido a emoção. Gerar emoções nas
- 37:25pessoas.
- 37:28Vamos pra próxima parte. Agora você tem
- 37:30boa parte do conhecimento, já você pode
- 37:32ver esse treinamento e essa masterclass
- 37:35quantas vezes for necessário, mas
- 37:36conhecimento sem prática você sabe que é
- 37:39inútil, né? Comunicação é uma habilidade
- 37:41e como qualquer habilidade ela melhora
- 37:43com a prática deliberada. Então você
- 37:45precisa praticar, cara. Se você não
- 37:47praticar não tem como, você não vai
- 37:48aprender isso, não tem jeito. Bom, eu
- 37:51vou te explicar como você pode praticar,
- 37:53tá? O primeiro exercício é: grave um
- 37:55vídeo de você mesmo de 5 minutos, de
- 37:58você falando sobre qualquer assunto. Não
- 38:01precisa postar, cara. Pelo amor de Deus,
- 38:02tá com vergonha de ter um vídeo para
- 38:04você mesmo, Não fique. Assista
- 38:06esse vídeo depois, grave ele de 5
- 38:08minutos e seja brutalmente honesto. Qual
- 38:10que é a sua velocidade? Tá muito rápido,
- 38:13muito lento, monótono? Tá chato? Qual
- 38:16que é o seu volume? Muito baixo? Você
- 38:19varia o tom ou é um tom único meio
- 38:22monótono? Chao? Você usa palavras de
- 38:25preenchimento porque tem medo de
- 38:26silêncio, tipo, eh, então, ã, como que
- 38:30tá sua postura, sua linguagem corporal?
- 38:33Você faz contato visual com a câmera ou
- 38:35você fica olhando para todos os cantos?
- 38:37Você fica movendo as suas mãos demais ou
- 38:40não move nada as suas mãos? Só linguagem
- 38:42corporal, sua postura tá boa?
- 38:43Identifique uma coisa para melhorar,
- 38:45apenas uma, e depois grave novamente,
- 38:48focando nessa única coisa. E depois
- 38:51repita esse processo semanalmente
- 38:54e você vai ver uma transformação
- 38:57absurda. Eu sempre faço isso com tudo.
- 38:59Eu já me gravei me comunicando, hoje não
- 39:01precisa, é meu trabalho, mas tem me
- 39:03gravava lutando tudo. O segundo
- 39:06exercício é: pratique conversas
- 39:08profundas. Na próxima conversa, pratique
- 39:10fazer pelo menos três perguntas
- 39:12profundas para pessoas. Perguntas que
- 39:14vão além da superfície. Perguntas que
- 39:16fazem a pessoa pensar, sentir, se
- 39:19revelar. E pratique escutar essa pessoa
- 39:22de verdade, 100% presente, cria o que a
- 39:24gente chama de bolha de intimidade. Você
- 39:26tá prestando atenção em cada palavra. O
- 39:29próximo exercício é: conte uma história
- 39:31por dia. Todo dia. Todo dia conte uma
- 39:34história para alguém. Pode ser algo que
- 39:36aconteceu com você no mesmo dia ou na
- 39:39mesma semana ou algo que você lembrou ou
- 39:42algo que você leu, algo que você viu, um
- 39:44vídeo que você viu no YouTube. Estruture
- 39:46como uma história. Contexto, conflito,
- 39:49emoção, resolução e lição. E tente fazer
- 39:52isso de forma rápida. Quanto mais você
- 39:54pratica contar história sem enrolação,
- 39:57direto ao ponto poderosa, mais natural
- 40:00se torna. Quarto exercício, pratique
- 40:03pausas. Na próxima conversa, force-se a
- 40:07fazer pausas, especialmente antes e
- 40:10depois de pontos importantes. Então, no
- 40:12começo vai parecer esquisito, tá? Você
- 40:14vai se sentir meio robótico, vai sentir
- 40:17uma urgência de preencher o silêncio. É
- 40:19normal, mas resista. Resista e observe
- 40:24como que as pausas adicionam peso à suas
- 40:27palavras, tá? E eu tenho certeza
- 40:30absoluta que você vai se transformar. E
- 40:33agora a gente vai falar sobre a
- 40:35transformação da sua identidade, porque
- 40:38aqui tá a verdade final que eu quero
- 40:40deixar para você, tá? Comunicação
- 40:43eficaz, comunicação poderosa, não é
- 40:45sobre técnicas, é sobre quem você se
- 40:49torna. Você pode aprender todas as
- 40:51técnicas do mundo, todas as técnicas de
- 40:54todas. Mas se você não acredita que você
- 40:57é verdadeiramente bom ou um bom
- 41:00comunicador,
- 41:01você nunca será. A partir de agora você
- 41:05precisa mudar sua identidade. Eu era o
- 41:08cara que eu falava um monte de gíria.
- 41:10Você pode olhar, o F se
- 41:11comunica bem, a pessoa fala nos meus
- 41:13vídeos, nossa, comunicação inta, não é
- 41:15uma, vai direto, não tem corte nos meus
- 41:17vídeos, né? E e realmente, cara, isso
- 41:20aqui é treino, cara. Eu tô nessa há
- 41:21muitos anos treinando igual um maluco,
- 41:23gravando todo dia.
- 41:25Eu não quero mais que você tenha essa
- 41:26comunicação de eu sou tímido. Você não é
- 41:29mais alguém que não sabe se comunicar.
- 41:32Não se posicione dessa forma. Agora você
- 41:34é um comunicador e ponto. Comunicadores
- 41:38praticam, comunicadores melhoram,
- 41:40comunicadores buscam oportunidades para
- 41:42falar. Muitas pessoas na comunicação,
- 41:44por exemplo, ah, eu comecei um no box,
- 41:47eu sou ruim no box. Tudo bem, você vai
- 41:50entrar ali no ring, vai levar um
- 41:52mas você vai treinar. Eu tô treinando
- 41:54box. Aí você fala: "Eu tô treinando, eu
- 41:55sou um boxeador. Eu tô treinando box". A
- 41:58comunicação não. As pessoas assumem que
- 42:00são ruins, tímidas, porque elas lincam
- 42:02com a sua própria personalidade. Eu sou
- 42:03introvertido, sempre fui ruim em em me
- 42:05comunicar. Você assume essa identidade,
- 42:08Não é igual no box, Você
- 42:10é ruim agora, mas você vai aprender,
- 42:12você vai treinar. Eu sou um comunicador,
- 42:14eu gosto de me comunicar. Assuma isso,
- 42:16cara. Assuma isso, tá? E tem uma técnica
- 42:20final, porque eu, vocês viram que eu
- 42:22ensinei absolutamente tudo, né? Falei da
- 42:24voz, de tudo sobre comunicação e
- 42:26oratória. [roncando] Mas tem uma coisa
- 42:27que muitas pessoas me falam: "Fê, como
- 42:30que eu posso melhorar até a minha dicção
- 42:32que eu não consigo melhorar minha dicção
- 42:35direito?" Fê. OK. Lembra de uma coisa?
- 42:38Pega um livro, tá? Adicção eh nada mais
- 42:42é do que o costume de falar palavras
- 42:45difíceis ou até treinar a sua língua
- 42:47para ter o movimento certo em palavras
- 42:49difíceis, né? Pega um livro difícil, As
- 42:53Leis do Poder, é um livro de uma leitura
- 42:55complicada, né? Então, Júlio César foi
- 42:57talvez a primeira figura pública a
- 42:59compreender o elo vital entre poder e
- 43:01teatro. Isso porque ele tinha um
- 43:02interesse obsessivo pela arte dramática.
- 43:04Ele sublimou esse interesse, tornando-se
- 43:07ele mesmo ator e diretor no palco
- 43:08mundial. Ele dizia suas falas como se
- 43:10fosse um texto, gesticulava e se movia
- 43:13no meio da multidão, pensando sempre na
- 43:15impressão que estava causando na
- 43:16plateia, incorporava o seu repertório, o
- 43:19elemento surpresa, dando dramaticidade
- 43:21em seus discursos e encenando suas
- 43:23aparições em público. Seus gestos eram
- 43:26suficientemente amplos para o homem
- 43:28comum compreendê-los na mesma hora. Ele
- 43:30se tornou imensamente popular. Cara, eu
- 43:33abri qualquer página de um livro
- 43:36complicado.
- 43:37Vamos mais uma aqui, tá?
- 43:40Visto que o poder depende tanto das
- 43:43aparências, você precisa aprender alguns
- 43:45truques para realçar a sua imagem.
- 43:47Recusar comprometer-se com alguém ou com
- 43:50um grupo é um deles. Quando você se
- 43:52retrai, não desperta raiva, mas um certo
- 43:54respeito. Você parece instantaneamente
- 43:57poderoso porque se torna inatingível. Ao
- 43:59invés de se render a um grupo ou a um
- 44:01relacionamento, como faz a maioria das
- 44:03pessoas, com o tempo, essa aura de poder
- 44:05só faz crescer, conforme aumenta a sua
- 44:07reputação da de pessoa independente,
- 44:10mais desejado você será. Todos querem
- 44:12ser aquele que fará você se comprometer.
- 44:15O desejo é como um vírus. Se vemos
- 44:18alguém ser desejado por outras pessoas,
- 44:20tendemos a achá-lo desejável também, tá?
- 44:25É uma leitura complexa, com palavras
- 44:28rebuscadas. Eu adoro ler as 48 leis do
- 44:31poder, mas eu só leio, não. Eu faço
- 44:34exatamente isso que eu fiz agora para
- 44:36vocês na aula. Eu leio em voz alta. Eu
- 44:39pegava um capítulo por dia, minha
- 44:41adicção era horrível, falava um monte de
- 44:44gira, falava tudo errado. E aí eu
- 44:47comecei abrir todo dia. Você tem noção
- 44:49que eu peguei eh e melhorei a
- 44:52minhaidade, a minha habilidade de
- 44:54comunicação de forma obsessiva,
- 44:57treinando por 9, 10 anos. Tem noção
- 45:01disso? Eu me tornei obsecado por isso.
- 45:03Desde moleque. Eu fazia isso. Eu pegava
- 45:06as 48 leis do poder, principalmente
- 45:09Robert Green, que tinha essa linguagem
- 45:10mais coloquial. E eu li em voz alta um
- 45:14capítulo, um parágrafo aleatório. E eu
- 45:18comecei a, eu errava, gaguejava, mas
- 45:21eu tô no meu quarto sozinho, na
- 45:23minha casa, que se dane. Inclusive,
- 45:25se você errar. Uma outra coisa
- 45:27que eu sempre falei pras pessoas que me
- 45:29acompanhavam, pessoas que reclamavam de
- 45:31timidez, fe, eu sou tímido. Ah, eu tenho
- 45:34medo do julgamento. Você não tem medo do
- 45:36julgamento? Muitas vezes você tem medo
- 45:37que as pessoas descubram o que você
- 45:39esconde de si mesmo. Existe uma coisa
- 45:42chamada síndrome do holofote.
- 45:45Você acha que o holofote tá na sua
- 45:46cabeça? Você acha que as pessoas estão
- 45:49prestando atenção em você? As pessoas
- 45:51não estão prestando tanta atenção em
- 45:53você, não. Você não é tão importante
- 45:55quanto você acha. 92%
- 45:58dos pensamentos das pessoas são sobre
- 46:00elas. O resto do dos 8% ali que sobra é
- 46:05sobre as outras pessoas, mas pessoas
- 46:08importantes. 8% que o cérebro joga fora,
- 46:11porque o cérebro é basicamente um
- 46:13computador que guarda dados e os dados
- 46:16que são inúteis, ele joga fora, porque
- 46:18esses dados eles estão eles estão
- 46:20ocupando espaço e o cérebro não quer
- 46:22espaço disso, sabe? é apertado com
- 46:25coisas inúteis. Ele quer livrar espaço
- 46:27para colocar coisas mais importantes que
- 46:30normalmente é importante para o
- 46:31indivíduo. Ninguém tá prestando atenção
- 46:34em você. Ninguém tá notando se você tá
- 46:37errando. Ah, gaguejou nessa aula várias
- 46:40várias vezes no treinamento. Dei uma e
- 46:43perfeição não existe. A gente vai errar,
- 46:45tá tudo bem. Você vai andar, você pode
- 46:47tropeçar. Dê risada disso. Você vai
- 46:49falar, você pode dar uma gaguejadinha,
- 46:51tá tudo bem. A diferença de um cara
- 46:53confiante, de um cara tímido, não é que
- 46:55o confiante ele não erra, é que o
- 46:58confiante os erros dele passa
- 47:01despercebidos. Sabe por quê? Porque ele
- 47:04não faz um escarcel quando ele erra. Ele
- 47:07tropeça e dá risada.
- 47:09PC tranquilo. As pessoas dá risada dele,
- 47:12ele vê as pessoas dando risada, ele ri
- 47:14de volta direto. Tropecei, vi as pessoas
- 47:16dando risada, dei risada de volta.
- 47:18Porque é engraçado quando a pessoa cai,
- 47:20né? É engraçado o nosso cérebro ele ri
- 47:22quando alguém cai, é automático, sei lá,
- 47:25quebra de padrão, né? A risada vem pela
- 47:27quebra de padrão. Eu entendo que é
- 47:29engraçado. Então, provavelmente eu dei
- 47:31risada porque eu fiquei pensando na
- 47:33visão delas deve ter sido engraçado.
- 47:35Então, sabe, Não é sobre mim.
- 47:39Ai, estão rindo de mim porque eu sou um
- 47:40coitado, eles estão me zoando. Não, não
- 47:42é sobre você. você é qualquer
- 47:44pessoa. Se cair na minha frente, eu vou
- 47:46dar risada. É engraçado. Você entende?
- 47:48Nosso cérebro é doido. Então, quando
- 47:50você agora uma pessoa tímida, ela ela
- 47:53cai, ela erra e ela fica toda
- 47:55desconsertada, ela quer sair porque ela
- 47:58transforma o próprio erro em algo
- 48:00gigante.
- 48:02E esse ato de transformar o erro em algo
- 48:04muito maior do que ele realmente é, é o
- 48:07que faz você ter nervosismo. O
- 48:09nervosismo se transforma em adrenalina.
- 48:12A adrenalina se transforma em medo. O
- 48:15medo é passado para as pessoas que estão
- 48:17vendo e esse medo que é passado de você
- 48:20para elas se transforma em desconforto
- 48:23para elas. O medo é só você que tá
- 48:25sentindo. O desconforto é delas. Por
- 48:27exemplo, quando você chega numa mulher
- 48:29que você tá afim e você começa a falar
- 48:32com ela e puxa assunto: "Ô, eu, eu eu
- 48:34queria te ver ali, eu te vi". E e você
- 48:36começa a gaguejar e você começa a notar
- 48:39isso e começa a achar que ela tá
- 48:42percebendo muito e que você tá nervoso.
- 48:44Esse seu nervosismo, essa sua adrenalina
- 48:48se transforma em desconforto para ela e
- 48:51a pessoa fica extremamente
- 48:53desconfortável, porque emoções negativas
- 48:55são passadas muito mais facilmente que
- 48:57emoções positivas.
- 49:00Então, cara, desapega. O desapego é uma
- 49:04das características mais atraentes do
- 49:05comunicador. mano. Que se
- 49:09Ninguém tá prestando atenção em mim. Tá
- 49:11tudo bem eu errar? Tá tudo bem eu
- 49:13tropeçar? Tá tudo bem eu falar uma
- 49:15palavra errada ou gaguejar um pouquinho,
- 49:17rio.
- 49:19Faz uma vírgula e continua. Eita, cara,
- 49:21e zoa sobre isso e
- 49:25Isso vai mudar a tua perspectiva. Esse
- 49:27detalhe já era basicamente um
- 49:29treinamento inteiro daria para falar
- 49:30sobre isso, tá? Porque para mim é a
- 49:33principal característica de um bom
- 49:34comunicador confiante, eficaz, é o
- 49:36desapego com o erro. Ele não tá nem aí,
- 49:40ele tá simplesmente leve, ele está
- 49:44confortável.
- 49:45É por isso que o conforto vai passar
- 49:47conforto.
- 49:49Eh, imagina, eu tô na minha cozinha me
- 49:51expressando e eu tô totalmente
- 49:53confortável aqui. Eu adoro a luz, a
- 49:56câmera. Você já viu uma aula ou um vídeo
- 50:00de alguém que está desconfortável
- 50:02gravando?
- 50:04Você olha o vídeo e você fala: "Caralho,
- 50:07você não sabe explicar, mas você fica
- 50:09desconfortável com o vídeo". Por quê?
- 50:12Porque a pessoa está nitidamente
- 50:14desconfortável. E o seu cérebro ele lê
- 50:17isso, seu inconsciente lê isso e ele
- 50:20consegue perceber um desconforto. Esse
- 50:22desconforto passa para você. É igual
- 50:25você ver uma pegadinha que gera uma
- 50:27vergonha alheia e a reação da pessoa,
- 50:30que é o desconforto em si, uma reação,
- 50:33uma emoção negativa, passa para você e
- 50:36você fica, que vergonha ali.
- 50:38Essa situação. É muito doido isso.
- 50:41Então, seja mais leve, fique mais
- 50:44confortável na sua própria pele, mude o
- 50:47que puder mudar, né? No caso, ah, meu
- 50:49corpo, minha aparência, mude o que puder
- 50:51mudar, aceite o que não puder mudar.
- 50:54Seja mais leve, desapegado. Ninguém tá
- 50:56prestando atenção tanto em você e você
- 50:58não é tão importante assim. Fechou?
- 51:01Muito obrigado por essa masterclass
- 51:04treinamento maravilhoso e
- 51:07pela ordem.
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