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OPOSICIONES SECUNDARIA TECNOLOGÍA: Tema 06: (Oposiciones 24) — Transcript

by Mardecuriosidad · 11,395 words · 1,945 segments · language en · Watch on YouTube

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0:00Buenas y bienvenidos aquí un día más a
0:02Mar de Curiosidad. Hoy vamos a hacer el
0:05tema número seis para la preparación de
0:08las oposiciones de secundaria,
0:10especialidad de tecnología.
0:14Ah, bueno, como ya sabéis, llevamos unos
0:16cuantos días ya leyendo los diversos
0:19temas para la preparación del temario de
0:21secundaria para las oposiciones, en este
0:23caso 2024. Y nada, la verdad es que,
0:26bueno, la cosa no va nada mal. Ya hemos
0:29hecho las energías, hemos empezado a
0:32hacer los temas de historia, de la
0:34tecnología y precisamente ahora vamos a
0:37seguir con ello. Así que si tenéis una
0:39horita, si estáis estudiando, poneroslo
0:41de fondo, lo vais escuchando. Si queréis
0:43seguir con el tema, poneros conmigo y
0:45empezamos en breve.
0:49Muy bien, aquí empezamos el tema número
0:51seis, condiciones y consecuencias
0:54económicas y sociales del desarrollo
0:58tecnológico. Muy bien, pues vamos con
1:00ello. A ver por dónde vamos hoy. Muy
1:03bien, bastante sencillo. Este tema es
1:06bastante corto, así que lo vamos a leer
1:07con calma y con eh rigor, ¿de acuerdo?
1:11Primero, el desarrollo científico
1:13tecnológico, ciencia y tecnología en la
1:15antigüedad, ciencia y tecnología en la
1:17Edad Media, ciencia y tecnología en la
1:19Edad Moderna, Revolución Tecnológica de
1:22la Comunicación.
1:24Después, las consecuencias sociales del
1:25desarrollo tecnológico. Hablaremos de la
1:28sociedad de consumo y de la sociedad de
1:30la información, que sería donde estamos
1:32ahora mismo. Y por lo tanto, también
1:34iremos a un punto tercero, que es
1:36agotamiento de materiales y aparición de
1:38nuevas necesidades desde la medicina a
1:41la aeronáutica. Entonces, materiales de
1:43sociedad, nuevas necesidades, nuevos
1:46materiales, consumo y agotamiento de
1:49materiales, sostenibilidad y desarrollo
1:52sostenible. Muy bien, vamos al resumen.
1:56Ah, bueno, a la introducción, perdón.
1:57Dice,
2:00"Durante miles de años, el ser humano ha
2:03luchado por elevar su nivel de vida.
2:06Para ello, su principal agente ha sido
2:08la tecnología. El fuego, la rueda, el
2:11arado, las prácticas metalúrgicas
2:13rudimentarias condujeron a la
2:15agricultura sedentaria y al
2:17establecimiento de las ciudades y al
2:18surgimiento de una serie de industrias
2:20artesanales. La revolución industrial
2:22fue un punto crítico en este desarrollo
2:24y condujo al mundo que ahora conocemos
2:26en los países industrializados.
2:28A su vez, la investigación científica ha
2:31registrado avances espectaculares.
2:34Debemos reconocer el extraordinario
2:35éxito de la tecnología en la producción
2:37de una prosperidad y de un crecimiento
2:39económico sin precedentes. Pero con
2:42todas sus ventajas, la tecnología
2:44también ha contribuido a la complejidad
2:46de la situación actual, al
2:48extraordinario crecimiento de la
2:49población y a la contaminación y a otros
2:52efectos secundarios de la
2:53industrialización.
2:55Las consecuencias negativas de la
2:56tecnología o mejor dicho de un mal y
2:59abusivo uso de ella constituyen una
3:01amenaza que pudiera ser irreversible
3:03para el medio ambiente. En este tema se
3:06pretende dar una visión general sobre la
3:08evolución tecnológica a lo largo de la
3:10historia y su impacto en la sociedad
3:12hasta llegar a la sociedad de consumo
3:13actual, así como las consecuencias sobre
3:16el medio ambiente tiene la actividad
3:18tecnológica, destacando la importancia
3:20de una adecuación, bueno, de una
3:22adecuada utilización y evolución de la
3:24tecnología y de la actividad humana y de
3:27la gestión de los recursos materiales.
3:30Muy bien, empezamos.
3:34Primero, desarrollo científico
3:35tecnológico. Recordamos que tecnología
3:37venía de tecnos, técnica y logos, ¿vale?
3:40Que es conocimiento, ¿vale? Conocimiento
3:41del método y cómo hacer cosas. Dice, "La
3:44historia moderna está relacionada
3:46íntimamente con la historia de la
3:47ciencia, pues la evolución del
3:50conocimiento ha permitido crear cosas
3:52nuevas y recíprocamente el desarrollo de
3:54nuevas tecnologías han posibilitado
3:56nuevos descubrimientos que han extendido
3:59las posibilidades de experimentación y
4:00adquisición de conocimientos.
4:02Es una rueda que se retroalimenta a sí
4:04misma. Es una rueda positiva. Ciencia y
4:07tecnología en la antigüedad.
4:10Dice, "Los esfuerzos para sistematizar
4:12el conocimiento se remontan a los
4:14tiempos prehistóricos. ¿Cómo atestiguan
4:16los dibujos de los pueblos paleolíticos?
4:20Bueno, los dibujos que lo que los
4:21pueblos paleolíticos pintaban en las
4:23paredes de las cuevas, los datos
4:25numéricos grabados en hueso o piedra o
4:28los objetos fabricados por las
4:29civilizaciones del neolítico. Recordad,
4:32Neolítico, Nueva Piedra. Los testimonios
4:34escritos más antiguos del de
4:37investigaciones protocientíficas
4:39proceden de las culturas mesopotámicas y
4:42corresponden a listas de observaciones
4:44astronómicas, sustancias químicas o
4:47síntomas de enfermidades, además de
4:49numerosas tablas matemáticas inscritas
4:51en carácteres cunformes sobre tablillas
4:53de arcilla. Muy bien. Dice, "El
4:56conocimiento científico en Egipto y
4:57Mesopotamia era sobre todo de naturaleza
5:00práctica." Es decir, el sol sale por el
5:03este, hm, de noche hace frío, cosas que
5:07se eran muy tangibles. Dice, sin
5:09excesiva sistematización. Uno de los
5:12primeros sabios griegos que investigó
5:14las causas fundamentales de los
5:16fenómenos naturales fue en el siglo VI
5:18antes de Cristo el filósofo Tales de
5:21Mileto, que promovió la idea de que la
5:24Tierra era un disco plano que flotaba en
5:26el elemento universal, el agua. El
5:29matemático y filósofo Pitágoras de época
5:31posterior estableció una escuela de
5:34pensamiento en la que las matemáticas se
5:37convirtieran en disciplina fundamental,
5:40¿vale? En toda investigación científica.
5:42Recordad que la matemática es una forma
5:44de expresar eh situaciones, problemas y
5:48demás, ¿vale? Es un es un lenguaje. Los
5:51eruditos pitagóricos postulaban una
5:54tierra esférica que se movía en una
5:56órbita circular alrededor de un fuego
5:58central. En Atenas, en el siglo ates de
6:01Cristo, la filosofía natural jónica y la
6:04ciencia matemática pitagórica llegaron a
6:07una síntesis en la lógica de Platón y
6:09Aristóteles. En la academia de Platón se
6:11subrayaba el razonamiento deductivo,
6:14esto muy importante, razonamiento
6:16deductivo y la presentación matemática.
6:19ya no necesitaban ir a la realidad,
6:21podían deducir a través de sus
6:24conocimientos anteriores y a través de
6:26la matemática hacia dónde, bueno, hacia
6:29dónde podía ir un suceso. Ah, en el
6:32Liceo de Aristóteles primaban el
6:34razonamiento inductivo y la descripción
6:36cualitativa.
6:38La interacción de estos dos enfoques de
6:40la ciencia ha llevado a la mayoría de
6:42los avances posteriores de
6:44experimentación por un lado y deducción
6:46por el otro. Ahora, por ejemplo, lo que
6:48hacemos es deducir algo y comprobar si
6:51es verdad, ¿vale? Intentamos falsarlo o
6:53mejor dicho, intentamos comprobar si es
6:55mentira, lo cual suele ser más fácil.
6:58Ah,
7:01durante la llamada época helenística que
7:03siguió a la muerte de Alejandro Magno,
7:05el astrónomo aristarco de Samos propuso
7:08un sistema planetario heliocéntrico con
7:10centro en el sol. Si bien este concepto
7:13no halló aceptación en la época antigua,
7:15el matemático inventor Arquímedes sentó
7:17las bases de la mecánica de y la
7:19hidrostática. El filósofo y el
7:21científico Triofrasto fundó la botánica.
7:25El astrónomo y Parco de Nicea desarrolló
7:27la trigonometría y los anatomistas y el
7:32y médicos
7:33eh Herófilo y
7:37Heras Erasistrato, perdón, basaron la
7:41anatomía y la filosofía en la disección.
7:45Tras la destrucción de Cartago y Corinto
7:48por los romanos en el 146 ates de
7:50Cristo, la investigación científica
7:52perdió impulso hasta que en el siglo I
7:55después de Cristo, bajo el emperador y
7:58filósofo romano Marco Aurelio, se
8:00produjo una breve recuperación, pero ya
8:02estamos hablando el final del Imperio
8:03Romano. La teoría geocéntrica propuesta
8:07por el astrónomo Claudio Ptolomeo y las
8:10obras médicas del filósofo médico Galeno
8:13se convirtieron en tratados científicos
8:15de referencia para las civilizaciones
8:17posteriores durante casi 1000 años,
8:21que es mucho tiempo, quiero decir, es
8:23muchísimo tiempo.
8:26No creo que ninguna propuesta científica
8:28moderna esté durando tanto. Quiero
8:30decir, es una locura. Ah, los romanos
8:33fueron grandes tecnólogos en cuanto a la
8:36organización y la construcción.
8:37Establecieron una civilización urbana
8:39que disfrutó del primer periodo largo de
8:41paz en la historia de la humanidad. Sí
8:43que es verdad que podemos decir que las
8:44fronteras de Roma había guerra, como no,
8:47pero dentro del territorio romano había
8:49paz. Era era increíble. Era eran todos
8:51eran romanos y no había grandes guerras
8:53entre ellos. Así que fue un periodo en
8:55el que se pudo hacer muchas cosas.
8:58[grito ahogado]
8:59Muy bien, en el primer gran el primer
9:01gran cambio que se produjo en este
9:03periodo fue en el campo de la ingeniería
9:05con la construcción de enormes sistemas
9:07en obras públicas. Con el uso del
9:10cemento resistente al agua y el
9:11principio del arco,
9:14los ingenieros romanos construyeron
9:1570,800
9:17km de carreteras
9:20a través de su vasto imperio. Si no
9:22entendéis lo que son 70,800 km, son casi
9:25para dar dos vueltas al mundo, a la
9:28altura del Ecuador. Muy bien. Ah,
9:30también construyeron numerosos circos,
9:32baños públicos y cientos de acueductos,
9:36alcantarillas y puentes. Asimismos,
9:38fueron responsables de la introducción
9:41del molino de agua y del posterior
9:43diseño de las ruedas hidráulicas con
9:45empuje superior e inferior que se usaron
9:48para moler granos, acerrar maderas y
9:50cortar mármol. Bien, ciencia y
9:53tecnología en la Edad Media. Hemos
9:55pasado la época antigua. Vamos a la Edad
9:57Media. Durante la Edad Media existían
9:59seis grupos culturales principales en lo
10:01que respecta a Europa. De un lado,
10:03occidente latino y del otro el occidente
10:06griego o bizantino. En cuanto al
10:09continente asiático, China e India, así
10:11como la civilización musulmana también
10:13presente en Europa. Es decir, recordemos
10:15que eh la civilización musulmana siempre
10:18ha estado un poquito en esos tres
10:19sitios, África, Asia, Europa, sobre todo
10:22Europa y Asia. Y finalmente el ignoto
10:26continente americano desligado el resto
10:28de los grupos culturales mencionados la
10:30civilización maya. El grupo latino
10:33contribuyó demasiado a la ciencia hasta
10:35en el siglo XI. Los griegos no
10:38elaboraron sino meras paráfrasis de
10:41sabiduría antigua. Los mayas, en cambio,
10:43descubrieron y emplearon el cero en sus
10:45cálculos astronómicos antes que ningún
10:48otro pueblo, incluso antes que los
10:49musulmanes, que es de quien adoptamos
10:51nuestro eh nuestro sistema de
10:53enumeración actual, que se ha extendido
10:55prácticamente en todo el mundo. En China
10:58la ciencia vivió épocas de esplendor,
11:00pero no se le dio un impulso sostenido.
11:02Normalmente era llegaba un emperador que
11:05quería avanzar en la ciencia y tal,
11:06había avances científicos y el siguiente
11:08emperador que no y así iban.
11:11Las matemáticas chinas alcanzaron su
11:14apogeo en el siglo XI con el desarrollo
11:15de métodos para resolver ecuaciones
11:18algebraicas mediante matrices y con el
11:20empleo del triángulo aritmético. Pero lo
11:23más importante fue el impacto que
11:24tuvieron en Europa varias innovaciones
11:27prácticas de origen chino como los
11:29procesos de fabricación del papel y la
11:31pólvora y el uso de la imprenta y el
11:34empleo de la brújula de en la
11:35navegación. Pensad que claro, sin papel
11:39para documentar algo era muy caro, es
11:41decir, escribir en escribir en papiro
11:43era carísimo. Entonces, solo se podían
11:46escribir unas pocas cosas. Cuando
11:48empiezas a tener papel, puedes escribir
11:50mucho más y cuando aparece la imprenta,
11:51es decir, el coste de las cosas caen
11:54picado. Es como ahora sería el símil de
11:57la imprenta, es lo que tenemos ahora en
11:59internet. Yo puedo estar subiendo
12:00contenido online y prácticamente no me
12:02cuesta nada. Pues lo mismo pasaba en
12:03esta época sin llegar a ese extremo,
12:05pero pero fue una revolución que no
12:08podríamos comparar casi con nada,
12:09exceptuando con esto del internet. Las
12:13principales contribuciones indias a la
12:15ciencia fueron la formulación de los
12:18numerales denominados
12:20indoárábicos, empleados actualmente,
12:25y la modernización de la trigonometría.
12:28Estos avances se transmitieron en primer
12:30lugar a los árabes que combinaron los
12:32mejores elementos de las fuentes
12:34babilónicas, griegas, chinas e indias.
12:36En el siglo IX, Bagdad, a orillas del
12:39río Tigris era un centro de traducción
12:42de obras científicas.
12:44Bagat era el centro conocimiento del
12:46mundo, pensadlo así, ¿eh? Y en el siglo
12:48XI estos conocimientos se transmitieron
12:50a Europa a través de España, Sicilia y
12:52Bizancio, ¿vale? Es decir, pensad que
12:54ahí se acumuló gran parte del
12:56conocimiento y eso les permitió avanzar
12:57muchísimo. En el siglo XI, la
12:59recuperación de obras científicas de la
13:01antigüedad en las universidades europeas
13:03llevó a una controversia sobre el método
13:05científico. Los llamados realistas
13:08apoyaban el enfoque platónico, mientras
13:10que los nominalistas preferían la
13:13versión de Aristóteles.
13:15En las universidades de Oxford y París.
13:17Estas discusiones llevaron a
13:18descubrimientos de óptica y cinemática
13:21que prepararon el camino para Galileo y
13:24para el astrónomo alemán Johann Kepler,
13:27que es el nombre de uno de los
13:30telescopios más modernos que tenemos
13:31ahora, que es el Kepler. Muy bien. A la
13:34gran epidemia de la peste y la guerra de
13:36los 100 años interrumpieron el avance
13:39científico durante más de un siglo, pero
13:40en el siglo X la recuperación ya estaba
13:43plenamente en marcha. En 1543, el
13:46astrónomo polaco Nicolás Copérnico,
13:48público de Revolution Nibus of Orbium,
13:53eh Calestium
13:56Calestium dice sobre las revoluciones de
13:59los cuerpos celestes, ¿no? ¿Qué
14:00conmocionó la astronomía? La obra
14:03publicada ese mismo año, Humani Cororpis
14:06fábrica libri Septem, siete libros sobre
14:08estructura del cuerpo humano del
14:11anatomista belga Andrés Pesalio,
14:14corrigió y modernizó las enseñanzas
14:16anatómicas de Galeno
14:20y llevó al descubrimiento la circulación
14:22de la sangre. Es decir, hasta el año
14:241500 no sabían que la sangre circulaba
14:26por el cuerpo. Es interesante, ¿no? O
14:29cómo circulaba, mejor dicho. Dos años
14:31después, el libro Ars manga, eh, gran
14:34arte, magna, perdón, he dicho manga, eh
14:37del matemático, físico y astrólogo
14:39italiano, eh, Gerolamo Cardano inició el
14:44periodo moderno en el álgebra con la
14:46solución de ecuaciones de tercer y
14:48cuarto grado. Hay unos vídeos preciosos
14:51sobre cómo se llegan a estas soluciones
14:52y demás y es muy bonito. Es muy
14:55bonito. Realmente esto es algo muy muy
14:58bonito.
15:00Ah, paralelamente durante la Edad Media
15:02se produjeron avances tecnológicos
15:05importantes. En la agricultura la
15:06introducción del molino incrementó la
15:08cantidad de granos molidos de madera
15:10cerrada y favoreció la formación de
15:13molineros expertos en minerales
15:15compuestos. Por otro lado, la rueda de
15:17hilado se introdujo en China entre los
15:19siglos XI y XIV, con lo que mejoró la
15:22producción de hilo y la costura de ropa.
15:24En el transporte, algunos elementos como
15:26la herradura, el árbol de varas para
15:28enjaezar de forma efectiva los cabellos
15:31a los carros y el coche de caballos
15:34aceleraron el transporte de personas y
15:35mercancías. Se produjeron también
15:37cambios importantes en la tecnología
15:39marina, el desarrollo de la quilla, la
15:42vela latina triangular para una mayor
15:44maniobrabilidad. y de la brújula
15:46magnética en el siglo XI. Hicieron que
15:49los barcos veleros,
15:51bueno, hicieron de los barcos veleros
15:52las máquinas más complejas de la época.
15:55El reloj y la imprenta tuvieron gran
15:57influencia en todos los aspectos de la
15:59vida humana.
16:04Ya hemos terminado la Edad Media.
16:05Fijaos, eh, rapidito y al tema. Venga,
16:10ciencia y tecnología en la Edad Moderna.
16:12Dice, "Esencialmente los métodos y
16:14resultados científicos modernos
16:16aparecieron en el siglo X gracias al
16:19éxito de Galileo al combinar las
16:21funciones de erudito y artesano, a los
16:23métodos antiguos de inducción y
16:26deducción. Galileo añadió la
16:28verificación sistemática a través de
16:31experimentos planificados, esto es muy
16:33importante, en los que empleó
16:35instrumentos científicos de invención
16:37reciente como el telescopio, el
16:39miroscopio o el termómetro. Esto es muy
16:42importante. Pienso, planifico, miro,
16:46¿vale? Y después compruebo.
16:48Ah, muy bien. A finales del siglo XV se
16:50amplió la experimentación. El matemático
16:53y físico evangelista Torriselli empleó
16:56el barómetro. El matemático, físico y
16:59astrónomo holandés Hugens usó el reloj
17:02de péndulo y físico y químico británico
17:04Robert Boy y el físico alemán Oto Bon
17:08Gerth, ah utilizaron la bomba de vacío
17:11para ir desarrollando la tecnología y el
17:13conocimiento humano. La culminación de
17:15estos esfuerzos fue la formulación de la
17:17ley de la gravitación universal expuesta
17:20por el en el 1687
17:23por el matemático físico británico Isaac
17:26Ser Isaac Newton, nacido un 25 de
17:29diciembre. En su en su obra Filosofae
17:32Naturalis principia matemática,
17:34principios matemáticos de la filosofía
17:36natural.
17:37Eh, además aquí creo que se acaba ya el
17:40cálculo diferencial que sirvió para
17:42poder calcular el tema de las órbitas.
17:45Es es una locura esto. Ah, hasta que no
17:47llegó Einstein no tumbaron a esto. Al
17:51mismo tiempo, la invención del cálculo
17:53infinitesimal, aquí diferencial por
17:56parte de Newton y del filósofo y
17:58matemático alemán Godfield
18:01Wilhelm Labit sentó las bases de la
18:04ciencia y las matemáticas actuales. Los
18:06descubrimientos científicos de Newton y
18:08el sistema filosófico del matemático y
18:09filósofo francés René Decart dieron paso
18:13a la ciencia materialista en el siglo
18:15XVI. Vale, Decart es el que decía
18:20Cogitergosum.
18:22Bueno, y solo sé que no sé nada.
18:26Trata de explicar los procesos vitales a
18:28partir de su base físicoquímica. La
18:31confianza en la actitud científica
18:33influyó también en las ciencias sociales
18:35e inspiró el llamado siglo de las luces
18:38que culminó en la Revolución Francesa en
18:401789.
18:42El químico francés Anton Laurén de La
18:46Bosser publicó el Tratado Elemental de
18:48Química en 1789, justo en la Revolución
18:50Industrial, e inició así la revolución
18:53de la química cuantitativa.
18:55Muy bien. A los avances científicos del
18:58siglo XVI prepararon el camino para el
19:01siguiente llamado a veces siglo de la
19:04correlación en el siglo XVII por las
19:06amplias generalizaciones que tuvieron
19:09lugar en la ciencia. Entre ellas figuran
19:11la teoría atómica de la materia
19:13postulada por el químico
19:14físico-británico John Dalton, las
19:17teorías electromagnéticas de Michael
19:19Farad y James Clark Maxwell y también
19:22británico, bueno, también británicos o
19:24la ley de la conservación de la energía
19:26enunciada por el físico británico James
19:29Prescott Jul y otros científicos.
19:33En la teoría biológica, el avance más
19:37global fue el de la evolución propuesta
19:39por Charles Darwin. No sé si era ser
19:43este. Este no sé si era, no no sé si lo
19:46hicieron noble. Esto, esto nunca me
19:48acuerdo. En el libro famosísimo, El
19:50origen de las especies, publicado en el
19:531859, que provocó una polémica en la
19:55sociedad, no solo en los ámbitos
19:57científicos, tan grande como la obra de
20:00Copérnicos. Sin embargo, al empezar el
20:02siglo XX, el concepto de evolución ya se
20:04acepta en forma generalizada, aunque su
20:07mecanismo genético continuó siendo
20:11discutido. Es decir,
20:13la obra presenta las bases, ¿vale? Pero
20:16le faltaba información, ¿no? No sabía
20:18cómo funcionaba por dentro el tema, pero
20:21es una gran gran obra, es muy buena. Es
20:23es como sé lo que pasa todavía, no sé
20:26exactamente por qué pasa, pero pasa.
20:28Esto está muy bien. Está muy bien.
20:30Mientras la biología adquiría una base
20:32más firme, la física se vio sacudida por
20:34las inesperadas consecuencias de la
20:36teoría cuántica y de la relatividad. En
20:391927, el físico alemán Werner Heisenberg
20:43formuló el llamado principio de
20:45incertidumbre, que afirmaba que existen
20:48límites a la precisión con la que pueden
20:49determinarse a escala subatómica las
20:52coordenadas o velocidad de un sodado.
20:55Esto es muy interesante. El sistema de
20:57la doble rendija es un clásico.
21:01Obviamente aquí tienes
21:04en el principio de incertidumbre es
21:06divertido porque dices, "Hostia, si
21:07quiero ver con más precisión un átomo,
21:09le tengo que meter más energía." Pero si
21:12le meto más energía, lo que va a pasar
21:14es que voy a variar más su velocidad.
21:16Por lo tanto, o sé la posición o sé la
21:18velocidad. No puedo saber las dos cosas.
21:19Era era muy interesante. Era muy muy
21:21interesante. Es decir, si lo congelo
21:24prácticamente puedo puedo ver muy bien
21:26suel es decir, si lo freno mucho, puedo
21:28ver su velocidad muy bien, pero la
21:30posición es un poco rara. Estaba muy
21:32interesante. A la revolución industrial
21:34y sus consecuencias. La revolución
21:37industrial se inició en el siglo XVII en
21:39Inglaterra para difundirse
21:40posteriormente a otras naciones europeas
21:43como Francia, Alemania, Estados Unidos,
21:44Bélgica y con mayor retraso a Rusia y
21:48España. Esta revolución supuso un cambio
21:51profundo en los métodos de trabajo y de
21:53la propia sociedad
21:56y por tanto fue un proceso lento y
21:59dilatado en el tiempo que iniciado en el
22:01siglo XVII se prolongó en los siglos XIX
22:05y XX.
22:07No solo supuso el descubrimiento de
22:10métodos, técnicas y maquinaria en los
22:11diferentes campos de la agricultura y de
22:14la industria, sino que trajo consigo
22:16modificaciones demográficas, sociales e
22:18ideológicas sustanciales.
22:24La aparición de maquinaria en el
22:25trabajo, que era capaz de realizar las
22:27tareas que estaban haciendo los obreros,
22:29supuso un cambio en las relaciones entre
22:31el empresario y el trabajador. No solo
22:33porque las máquinas hicieran la tarea de
22:35los obreros con mayor eficacia, sino
22:37también porque estos debían hacer tareas
22:39relacionadas con el manejo de la
22:41maquinaria y no el trabajo de producción
22:42directo. Es decir, el obrero que trabaja
22:45en un telar pasó de estar tejiendo a
22:48estar haciendo el mantenimiento de la
22:51máquina que tejía. A ver si nos
22:53entendemos. alejaron al trabajador del
22:55fenómeno productivo. Obviamente eso
22:57hacía que el trabajador fuera mucho más
22:59productivo. También significaba que
23:02necesitabas menos trabajadores, pero
23:04bueno, aumentó muchísimo la
23:05productividad y por lo tanto generó lo
23:07que llamamos la revolución industrial.
23:09Los avances científicos y tecnológicos
23:11comenzaron a ser una respuesta a las
23:14necesidades de la burguesía. Las
23:16primeras innovaciones se dan en la
23:18industria textil con máquinas destinadas
23:20a aumentar la productividad y ahorrar
23:23mano de obra. También se inventó un
23:25nuevo sistema de pudelización y
23:27laminación del hierro y James Wapt
23:30desarrolló
23:32la máquina de vapor. Este es el cambio,
23:35en 1767,
23:37de especial transcendencia en la
23:39Revolución Industrial.
23:41Estos inventos encontraron aplicación
23:44sobre todo en la siderurgia y
23:46posibilitaron la mecanización de la
23:48producción y la reducción del coste de
23:51producción de hierro, lo que fue
23:53fundamental en los inicios de la
23:55industrialización, ya que la propia
23:57industria y los transportes eran grandes
23:59consumidores de hierro y acero. Muy
24:02bien, venga, vamos a un poco a nuestra a
24:05nuestra época, ¿no? Revolución
24:07tecnológica de la comunicación. Muy
24:10bien. Dice, "Con el nombre de Revolución
24:12Tecnológica o Revolución
24:13Científicot-técnica
24:15se puede se suele hacer referencia a las
24:17transformaciones técnicas, económicas y
24:20sociales derivadas de la tercera
24:23revolución industrial desde la segunda
24:25mitad del siglo XX. La revolución
24:27científicotécnica tiene como elementos
24:29distintivos la exploración y
24:32manipulación de la estructura de la
24:34materia, la biotecnología, la
24:36informática, las telecomunicaciones, la
24:38robótica, el desarrollo de nuevos
24:39materiales y el cambio en el lugar y
24:42papel del hombre en la producción.
24:46El desarrollo de las telecomunicaciones
24:48ha sido decisivo para la sociedad
24:50actual. La evolución de las redes de
24:53telecomunicación ha dependido del
24:56desarrollo de materiales conductores, la
24:58explotación del espectro radioeléctrico
25:05y el diseño de artefactos para generar y
25:07recibir radiaciones. Por ello, las
25:09telecomunicaciones son frutos de los
25:11cambios de la física desde antes de la
25:13Primera Revolución Industrial, aunque su
25:15desarrollo se hace presente desde el
25:18siglo XIX. Los aportes científicos y
25:21tecnológicos de la electrónica,
25:22microelectrónica, ciencia de materiales,
25:25el espacio, la óptica, la cibernética,
25:27entre otros, ya en el siglo XX
25:30incidieron directamente en el
25:31perfeccionamiento de las primeras redes
25:34y diversificación de servicios.
25:38El descubrimiento de la electricidad,
25:40que esto, bueno, esto es bastante más
25:42viejo, esto es de Farade y compañía,
25:44sentó las bases para el desarrollo de
25:46los dispositivos de telecomunicaciones.
25:49Entre los experimentos más importantes
25:51se encuentran el del físico Danest
25:52Oster, que descubrió la relación entre
25:55la electricidad y el magnetismo, muy
25:57importante, cuando todavía se creía que
26:00eran dos fenómenos totalmente distintos.
26:03Este fue el punto de partida en el que
26:04181
26:06el inglés Michael Farad
26:09estableciera la inducción
26:11electromagnética y demostrara que el
26:13movimiento de un imán inventado por
26:15Starson, bueno, más que inventado,
26:18a ver, los imanes naturales existen,
26:20¿vale? Pero digamos que que [resoplido]
26:22bueno, inventó el cómo crear meta eh
26:25imanes.
26:28Inventado por Starsion en 1823 y
26:31perfeccionado por Joseph Henry, podría
26:34inducir el flujo de corriente eléctrica
26:36en un conductor próximo a dicho imán. De
26:38esta forma, la producción de
26:40electricidad artificial y su conducción
26:43apoyada en los principios del magnetismo
26:46establecieron las bases para la
26:47transmisión de mensajes a través de
26:50señales eléctricas.
26:53Las telecomunicaciones comenzaron en la
26:56primera mitad del siglo XIX con el
26:58telégrafo eléctrico inventado por Samuel
27:01Morse junto a un código de signos o
27:04alfabeto convencional en el que las
27:06letras estaban representadas por
27:08combinaciones de rayas y puntos y que
27:10por emisiones alternas de una corriente
27:13eléctrica se grababan en el extremo
27:15opuesto de un conductor metálico. A esta
27:19invención se le hicieron dos notables
27:21mejorías. La audición por parte de de
27:24Charles Wston de una cinta perforada
27:27para poder recibir mensajes sin que un
27:30operador estuviera presente y la
27:32capacidad de enviar varios mensajes por
27:34la misma línea que luego se llamó
27:36telégrafo múltiple o duplex añadida por
27:40Emily Baudot, [resoplido]
27:42¿vale? Por Emily, perdón, Emily. Emily
27:44Baudot, ¿vale? Es decir, aquí dos
27:46grandes cosas. Primera, poder meter una
27:47tarjeta perforada que vaya haciendo y no
27:50necesito yo estar pendiente y la
27:52segunda, poder enviar múltiples mensajes
27:54en un mismo canal. Eso me permite tener
27:58muchísimos más mensajes con mucho menos
28:00cable, sino antes solo podían mandar un
28:02mensaje por cable que era costosísimo.
28:05Hasta finales del siglo XIX prevalecía
28:08aún la idea newuttoniana de la luz como
28:10emisión de partículas de un foco emisor.
28:15Cuando se superó ese paradigma de la
28:16física, aparecieron descubrimientos
28:19sucesivos que sentaron las bases para la
28:21telegrafía y la telefonía sin cables.
28:25Así, el británico
28:27James C. Maxwell formuló la teoría
28:30electromagnética de la luz señalando su
28:32carácter ondulatorio. Estableció que los
28:35campos eléctrico y magnético actuando
28:37juntos producían un nuevo tipo de
28:39energía llamada radiación, que todavía
28:41no sabía lo que era. En 1873 publicó el
28:44tratado sobre la electricidad y el
28:46magnetismo, que se conoce ahora como el
28:48origen de la actual teoría
28:50electromagnética. Este es el gran punto.
28:52Posteriormente, Herz comprobó por vía
28:55experimental la existencia de las ondas
28:57electromagnéticas.
28:58Con el descubrimiento de estas ondas que
29:00viajan por el espacio, Seidió la forma
29:03de producirlas y recibirlas a través de
29:05aparatos que aprovecharan los fenómenos
29:07eléctricos que la física había
29:09descubierto.
29:12Con la radiocomunicación y la telegrafía
29:15sin hilos se convirtió en el medio por
29:18excelencia para las comunicaciones
29:19internacionales y prácticamente confinó
29:22a las redes por cable a un uso local. El
29:25primer paso para lograr que la
29:27radiotelegrafía se convirtió se
29:29convirtiera en radiotelefonía fue el
29:32invento de la válvula y el bulvo y el
29:34micrófono, ¿vale? Que básicamente
29:36permitieron crear eso, el teléfono. El
29:38micrófono modula las ondas radio eh
29:42radiotelefónicas enviadas, mientras que
29:44el tubo rectifica y aumenta la débil
29:47corriente radiotelefónica recibida hasta
29:50logar hasta lograr producir los sonidos
29:52en un auricular. La telefonía es un
29:54medio de telecomunicación
29:58que más impacto ha tenido sobre la
29:59humanidad. Bell y Grell, era Graham,
30:03Bell y no me acuerdo cómo se llamaba,
30:04Grey, eh, llevaron a cabo en Estados
30:07Unidos entre el 1872 y el 1876
30:12intensos experimentos para lograr las
30:14comunicaciones de voz. Intentaron enviar
30:16simultáneamente muchos mensajes
30:17telegráficos sobre el mismo cable. El
30:20primero se acercó a la solución del
30:21problema a través de la acústica y el
30:23segundo por medio de la electricidad.
30:26Asimismo, construyeron aparatos
30:27similares, solo que el de Grey no tenía
30:30transmisor y el de Bell sí que lo tenía.
30:33Así, aunque posteriormente Grey logró
30:35establecer los principios del
30:36transmisor, es a Bell a quien se le
30:39adjudicó la patente de la invención.
30:41Obviamente aquí tenemos los primeros
30:44iPhone. Eh, ojo. Muy bien.
30:48Los avances tecnológicos a través del
30:50teléfono de Bell no se hicieron esperar.
30:53En 1878,
30:55Edison lo perfeccionó adaptándole un
30:57micrófono de carbón que aumentó su
30:59potencia y lo convirtió en el detonante
31:01para la expansión de las llamadas de
31:03larga distancia.
31:05En sus inicios, el teléfono tuvo el
31:08problema de la pérdida de intensidad de
31:10la señal a medida que la distancia entre
31:11el transmisor y el receptor aumentaba.
31:13Ello llevó a plantear serias dudas sobre
31:16la posibilidad de comunicaciones a las
31:17redes distancias sobre circuitos
31:19telefónicos. La invención del tubo de
31:21vacío en 1906 por el estadounidense Le
31:25Forest resolvió ese problema mediante la
31:27amplificación de la señal e hizo posible
31:30la colocación de repetidores a lo largo
31:32de las líneas de transmisión para
31:34amplificar las señales. El tubo de vacío
31:37llevaría, bueno, llevaría de lleno a la
31:39era de las telecomunicaciones,
31:42ya que nos permitía llevar la
31:44comunicación muchísimo más lejos. Sus
31:46efectos se extendieron más allá de la
31:48telefonía, abarcaron la radio, la
31:50televisión, la computación y llevaron el
31:52desarrollo de la electrónica como una de
31:55las más grandes industrias de mitad del
31:57siglo XX. Uno de los avances más
32:00espectaculares dentro de las
32:02telecomunicaciones
32:03se ha producido en el campo de la
32:04tecnología de ordenadores. Obviamente,
32:07la aparición del modem hizo posible la
32:09transmisión de datos entre computadoras
32:11y otros dispositivos. En los años 60
32:14comenzó a ser utilizada la
32:15telecomunicación
32:17en el campo de la informática con el uso
32:19de satélites de comunicación y las redes
32:22de conmutación de paquetes. La década
32:25siguiente se caracterizó con la
32:26aparición de las redes de computadoras y
32:28los protocolos y arquitecturas que
32:31servían de base para las
32:32telecomunicaciones modernas. También en
32:35estos años, es decir, 1970,
32:38comienza el auge de la normalización de
32:40las redes de datos. El CCITT trabaja en
32:43la normalización.
32:45Estos son los ingenieros de
32:48telecomunicaciones, no no sé exactamente
32:50el nombre, ¿vale?
32:52Pero trabaja en la normalización de las
32:54redes de conmutación de circuitos y de
32:57conmutación de paquetes y la
32:59Organización internacional para
33:00Estandarización crea el modelo OSI o a
33:03finales de los años 70 aparecieron las
33:06redes de área local o LAN local area
33:11networks creo que se llaman la redan.
33:16Muy bien. En los años 80, cuando los
33:19ordenadores personales se volvieron
33:20populares, aparecieron las redes
33:22digitales. En la última década del siglo
33:24XX apareció internet y se expandió
33:27enormemente, ayudada por la expansión de
33:29la fibra óptica. Y a principios del
33:32siglo XXI se están viviendo los
33:34comienzos de la interconexión total a la
33:36que convergen las telecomunicaciones a
33:39través de todo tipo de dispositivos que
33:41son cada vez más rápidos, más compactos,
33:43más poderosos y multifuncionales.
33:46También de nuevas tecnologías de
33:48comunicación inalámbrica como redes
33:50inalámbricas.
33:52Venga,
33:55segundo apartado.
33:58Consecuencias sociales del desarrollo
34:00tecnológico. Recordad que todo lo que
34:02hemos visto en el tema en la parte uno
34:04es sobre el tema anterior, ¿vale?
34:08Primero tenemos una cosa que sería la
34:10sociedad de consumo como consecuencia de
34:14la aplicación del modelo tecnológico a
34:16nuestra sociedad.
34:17Dice, "La sociedad de consumo es un
34:19término utilizado en economía y
34:21sociología para designar el tipo de
34:23sociedad que corresponde a una etapa
34:27avanzada del desarrollo industrial
34:29capitalista y que se caracterizan por el
34:32consumo masivo de bienes y servicios
34:34disponibles gracias a la producción
34:36masiva de estos.
34:38Históricamente se podrían señalar dos
34:41momentos para la transformación de la
34:42sociedad capitalista industrial en una
34:45sociedad de consumo de masas. En las
34:47últimas décadas del siglo XIX se combinó
34:50la unificación de Italia y sobre todo de
34:52Alemania con el aldabonazo que supuso la
34:56comuna de París. Todo ello en 1870 y
34:581871.
35:00Si lo primero disparo del crecimiento
35:02mercantil, industrial y científico
35:04técnico, que fue la segunda revolución
35:06industrial, lo segundo contribuyó a que
35:08se establecieran legislaciones que
35:10hicieran aumentar los salarios y ya con
35:13la conciencia de que el desarrollo de la
35:15demanda interna permitía el crecimiento
35:17del beneficio, quizá es más frecuente
35:20señalar como hito la aplicación de la
35:22cadena de montaje y fabricación de
35:24automóviles Henry Ford 1909, lo que
35:27permitió el abaratamiento del producto
35:29final. pronto sería mejor considerado un
35:32un ejemplo muy visible del proceso mucho
35:34más amplio. Es decir, lo que pasa es que
35:37aquí, vale, aquí no me voy a meter en
35:39temas, pero básicamente hablan, hay un
35:41crecimiento de los salarios producidos
35:43por legislación, ¿de acuerdo? Esto hace
35:46que el consumo interno aumente en la
35:48sociedad, esto genera más demanda y esta
35:51demanda permite
35:54agilizar, ya que reduce el coste
35:57marginal de cada uno de los productos
35:59que se venden. Entonces, te permite ser
36:00más competitivo, vender más, etcétera.
36:03Dice, "La sociedad de consumo de masas
36:06es producto del capitalismo industrial y
36:08de servicios que trata hacer llegar sus
36:11productos a una parte de la población lo
36:14más amplia posible. Ya no estoy
36:15intentando vender pocos productos muy
36:17caros, estoy intentando vender muchos
36:20productos a todo el mundo a poder ser.
36:22Las nuevas tecnologías permiten producir
36:24bienes cada vez más baratos y en mayor
36:26cantidad. La única manera de que esto
36:28sea rentable es vender todo lo que se
36:30produce. A esto se le une una agresión
36:32publicitaria, un elemento de propaganda
36:34del capitalismo que tiene por objeto
36:36producir consumidores. Los canales
36:40por los que se difunde la publicidad son
36:42los medios de comunicación de masas. La
36:44pequeña burguesía o la clase media ha
36:47sido el sector de la población que más
36:49ha influido en la difusión de los
36:50valores y los modos de vida y del
36:53consumo de la sociedad actual. En la
36:55sociedad de consumos de masas, las
36:57necesidades básicas para vivir y estar
37:01plenamente integrado han aumentado. Es
37:04decir, antes para vivir solo necesitabas
37:07ir medio vestido, comer,
37:11tener donde caerte muerto y poco más.
37:13Ahora, necesito un móvil,
37:15necesito un un robot aspirador,
37:18necesito una taza, necesito
37:21necesito para poder vivir en sociedad
37:23una serie de cosas, varias ropas,
37:28una ducha, agua corriente, luz,
37:29etcétera. Necesito una serie de cosas
37:31para poder estar viviendo en esta
37:33sociedad. El automóvil privado, por
37:36ejemplo, y el viaje de vacaciones son
37:38los objetos de consumen más
37:39representativos de ello. Existen dos
37:42tipos de necesidades, unas que son
37:43necesidades primarias y otro que serían
37:45necesidades secundarias. Las necesidades
37:49primarias, dos puntos, son aquellas que
37:52se consideran vitales para vivir en
37:54sociedad, es decir, necesidades
37:58las cual de no ser cubiertas yo no puedo
38:00seguir viviendo en la sociedad donde
38:01estoy viviendo y cada día son más. Eso
38:04es importante entenderlo. Las
38:06secundarias son prescindibles y pueden
38:09llegar a ser llegar al lujo y a la
38:11ostentación. Irme de hotel, irme de
38:14hotel de vacaciones es una necesidad
38:16secundaria. Puedo transcurrir mis días
38:19sin haberme ido ningún día de hotel. No
38:21pasa nada. Necesidad primaria, no sé,
38:25comprar una nevera hoy en día es
38:28prácticamente una necesidad primaria.
38:30Eh, sin embargo, las necesidades
38:32secundarias pueden convertirse en
38:33primarias si están suficientemente
38:35difundidas. El caso de la nevera. El
38:38aumento del nivel de vida y de las
38:39rentas favorece que alguna de las
38:41necesidades consideradas secundarias se
38:43conviertan en primarias. irse de
38:45vacaciones. Oh, es que necesito irme de
38:47vacaciones, es una necesidad secundaria.
38:51Ah, la ciudad es el modelo de
38:53convivencia. Prácticamente todo el mundo
38:55vive en la ciudad, esto tengámoslo en
38:57cuenta. Y el mercado por excelencia de
39:00la sociedad de consumo de masas, el
39:03escaparate consumista y sinónimo de
39:05progreso. El oceo también es una de las
39:08características de la sociedad de
39:09consumo de masas, puesto que se necesita
39:11tiempo libre para comprar. Si yo no
39:13puedo descansar nunca, nunca puedo
39:15comprar. Es como hoy que no he ido a
39:17comprar, pero bueno. Para poder gastar
39:19dinero conseguido con el trabajo, se
39:22trabaja para poder consumir y el oceo se
39:24convierte en el tiempo destinado al
39:26gasto.
39:28Uno de los problemas de la sociedad de
39:29consumo de masas es la escasa duración
39:32del producto. Esto genera una gran
39:34cantidad de basuras y desperdicios y un
39:36alto consumo de energía. La publicidad
39:39ha generado el mito del utilitarismo, el
39:41usar y tirar. Esta es la única manera de
39:44mantener activo un mercado que se mueve
39:46continuamente, produciendo artículos
39:48nuevos y a ser posible perecederos. El
39:52consumo de bienes aumenta el gasto de
39:54energía. La cultura de consumo de masas
39:57y la producción en grandes cantidades
39:59implica la espoliación de los recursos
40:02naturales y el deterioro del medio
40:04natural. Además, se generan residuos en
40:06la elaboración de productos y basuras en
40:09su consumo, lo que no deja de ser un
40:11grave problema de contaminación que
40:13puede comprometer la supervivencia de la
40:15especie humana. ¿Vale? Tengámoslo en
40:17cuenta. Muy bien.
40:20Segundo punto indicado, la sociedad de
40:25la información. Muy bien. Dice, "La
40:28sociedad de la información surge a
40:30partir de un cambio fundamental en las
40:31relaciones económicas y se expande
40:33rápidamente a todos los aspectos de la
40:35vida, educación, entretenimiento,
40:38cultura, negocios, etcétera. Este cambio
40:40se da a través del uso de las
40:42tecnologías de la información y la
40:43comunicación, las TIC.
40:46El término sociedad de la información
40:49fue utilizado por primera vez por el
40:50economista Frit Matclub en su libro The
40:53Production on distribution of Knowledge
40:55in the United States del 1962,
41:01en el que se subrayaba el incremento de
41:03los trabajos basados en el manejo de la
41:05información. Sin embargo, el concepto de
41:07la de sociedad de la información es
41:10sumamente complejo, ya que se refiere a
41:12un fenómeno que comenzó en los años 70
41:15del siglo pasado, 1970, eh, con la
41:20preponderancia del sector de servicios
41:22como medio de generación de riqueza a
41:25través de las tecnologías de la
41:26información y comunicación. Es decir, la
41:29sociedad de la información está
41:31estrechamente vinculada a la innovación
41:33tecnológica,
41:35a la producción y a la inserción exitosa
41:38de los mercados globales. En este
41:40sentido, es un concepto en evolución que
41:43ha alcanzado diferentes niveles a través
41:44del mundo en consonancia con las
41:47diferentes etapas de desarrollo y el
41:49acontecer histórico. El otro día estaba
41:51hablando con una persona que conozco que
41:52trabaja en el sector automovilístico
41:55y me contaba los parámetros que se
41:57controlaban, no ya en el vehículo
41:59funcionando, sino en la producción del
42:01vehículo, la venta del vehículo, todos
42:02los datos que tenían, la cantidad de
42:05datos, de información, de conocimiento
42:08que tiene esta gente es brutal. Claro,
42:12puede sacar, puede predecir, es cada uno
42:15de ellos está haciendo su propio
42:16análisis científico de cómo poder
42:19mantener su empresa de forma viable. Es
42:22una pasada. Las características
42:24fundamentales de la sociedad de la
42:25información son preponderancia de los
42:28medios de comunicación y sus
42:29herramientas para la obtención y manejo
42:31de la información como es internet. los
42:34procesos de generación, almacenamiento y
42:36distribución de la información
42:37fundamentadas en todo el proceso
42:39económico. Se va afianzando una
42:41globalización tanto económica como
42:43cultural, de modo que se debilitan o
42:46hasta suprimen totalmente las barreras
42:48geográficas. Yo ahora mismo puedo estar
42:50hablando con una persona que a lo mejor
42:51está a 100 km y esa persona me está
42:54escuchando o 1000 km y me está
42:56escuchando, me está viendo y me puede
42:57hablar por el chat. ¿Qué significa esto?
43:00pues que para él y yo es como si
43:02estuviéramos o ella y yo es como si
43:04estuviéramos en la misma habitación.
43:07En consecuencia, se podría decir que la
43:09sociedad de la información se define
43:11como el acceso de todas las personas a
43:12los medios de comunicación y a sus
43:14herramientas para obtención y manejo de
43:16la información, con el fin de mejorar la
43:18calidad de todos los procesos económicos
43:20para obtener nuevas oportunidades de
43:23desarrollo humano en todos los aspectos
43:25y para todo el mundo. De este concepto
43:27se puede apreciar que los procesos
43:30comunicacionales y la tecnología
43:32adherida a estos están fuertemente
43:34vinculados a la producción,
43:35distribución, circulación y consumo
43:38tanto de bienes como de servicios en el
43:40ámbito económico. Asimismo, se busca
43:42darles una aplicación social, cultural
43:45de desarrollo humano y que tiene como
43:47finalidad la globalización de estos
43:49instrumentos.
43:51Venga, vamos al apartado número tres.
43:55Este apartado número dos, yo creo que es
43:56bastante sencillo, bastante explicativo,
43:58así que vamos directamente al tres.
44:01Agotamiento de materiales y aparición de
44:03nuevas necesidades desde la medicina
44:06hasta la astronáutica. Muy bien.
44:09Materiales y sociedad.
44:12Históricamente, el desarrollo y la
44:14evolución de las sociedades han estado
44:17íntimamente vinculados a la capacidad de
44:19sus miembros para producir y conformar
44:21los materiales necesarios para
44:23satisfacer sus necesidades. La historia
44:26de la humanidad ha estado ligada
44:28estrechamente al tipo de materiales que
44:30cada sociedad ha desarrollado. Se
44:32conocen en ese sentido varias etapas
44:35históricas.
44:39Si bien no se corresponden con un
44:40momento determinado, incluso aparecen en
44:42el destino, ¿no? En distintos momentos
44:46en las diferentes sociedades humanas. La
44:48edad de piedra es la etapa más antigua
44:50de la humanidad y en ella aparece la
44:52piedra como el principal material de
44:54trabajo del hombre. Se divide en dos
44:56periodos, el paleolítico y el neolítico.
44:59Bueno, paleolítico, mesolítico,
45:01neolítico, ¿vale? Eh, con el
45:03paleolítico, los hombres comienzan a
45:04fabricar las primeras herramientas y con
45:07la aparición del homo sapiens se produce
45:08el apogeo de la tecnología paleolítica.
45:11Con las técnicas de detallar en
45:12materiales como el hueso, el marfil o la
45:14resina. Con la revolución neolítica, la
45:18nueva piedra,
45:19se sigue utilizando la piedra en
45:21instrumentos cada vez más perfeccionados
45:23como las oces de silex. Ah, se inventa
45:27la cerámica, se empieza a utilizar el
45:29petún aprovechándose como adhesivo, se
45:31emplean también fibras vegetales como
45:33los juncos y se aprende a obtener la
45:35sal. Muy importante. El siguiente hito
45:38tecnológico con la llegada de los
45:40metales, eh, cuando el hombre descubre
45:42el uso de estos e incorpora a su
45:45cultura. Hay tres edades de los metales:
45:47cobre, bronce y hierro. ¿De acuerdo?
45:51El cobre fue el primer metal utilizado
45:53debido que tiene la temperatura de
45:54fusión más baja, fácil obtención,
45:57seguido del bronce. Recorded, eh,
46:00recordad que el bronce es una aleación,
46:03¿de acuerdo? Eh,
46:05vale, cuando el hombre aprendió a fundir
46:08el cobre con estaño, ¿vale? El extraño
46:11realmente si lo habéis visto, funde
46:12bastante rápido. Cobre también, el cobre
46:14es fácil de fundir. Con estos metales se
46:17hicieron espadas, puñales, vasijas,
46:19etcétera. Por último, apareció el
46:21hierro. Muy abundante la naturaleza,
46:23pero extracción más complicada. También
46:25se descubrió el vidrio.
46:27Ya en el año 20 anes de Cristo, la
46:29civilización romana desarrolla el método
46:31para la obtención del hormigón, que
46:34junto con el uso de materiales
46:35pétrireos, granito, arenisca, etcétera,
46:40dio lugar a multitud de futuras
46:42construcciones. Durante los siglos
46:44sucesivos, los avances en el campo de
46:47los materiales fueron bastante modestos.
46:49Básicamente consistieron en el
46:50descubrimiento de nuevos elementos a los
46:53que la mayoría de los casos no se les
46:55encontró utilidad inmediata en plan de
46:57qué hago con esto? No sé, ¿sabes?
46:59[resoplido] Y en el perfeccionamiento de
47:00los materiales ya existentes y sus
47:02métodos de obtención. Un buen ejemplo
47:05fue la obtención de acero de forma
47:06intencionada. Ya el acero, pensad que eh
47:09podemos diferenciar entre hierro y acero
47:11según la la
47:13el contenido de carbono, ¿de acuerdo? O
47:16sea, que ya obteníamos acero, pero pero
47:19era como yo quiero exactamente un tipo
47:23de acero muy concreto, ¿sabes? Y
47:25entonces podías obtener ese tipo de
47:26acero. Eso es muy importante. Ah, los
47:29artesanos del acero comienzan a dominar
47:31la técnica en la alta media que
47:34consistía en calentar hierro en
47:35presencia de carbón durante varios días,
47:38de modo que el acero absorbía suficiente
47:40carbono hasta llegar a convertirse en
47:42acero. Es decir, hierro sería con bajo
47:43contenido en en carbono acero con alto.
47:47A partir del siglo XIV se empieza a
47:49aumentar el tamaño de los hornos
47:50empleados para fundir el acero y se
47:52construyeron los primeros altos hornos.
47:55que ya permitían una adecuada separación
47:57entre la escoria y el acero y se obtenía
47:59directamente al ir absorbiendo la el
48:02rabío líquido el carbono que contenía
48:05los gases que lo atravesaban.
48:08Otro paso de gran trascendencia es el
48:11procesado. El procesado del acero. Lo
48:14dio Henry Wesenberg eh en 1855.
48:19B seem dió y de un dispositivo que
48:22permitía realizar un gran con gran afino
48:25el acero mediante la inyección de un
48:28chorro de aire en el arrabío líquido. De
48:31este modo se separaban las escas
48:32oxidadas del acero por diferencia de
48:35densidades. Oh, muy bien. Sería también
48:37una fecha muy próxima al trascendental
48:39invento de HPSER, cuando se desarrolló
48:43un nuevo material que por fin 10 siglos
48:45después del desarrollo de los primeros
48:46metales, les iba a comenzar a disputar
48:48el dominio dentro de los campos de los
48:50materiales, los polímeros. Los
48:53polímeros.
48:55La necesidad social de aparición en la
48:58cena de los plásticos alcanzó tal
49:00impacto que algunos hatiado cierto
49:03momento el siglo XX como la era de los
49:05plásticos. La inauguración de una nueva
49:07época en la producción de materiales
49:09sintéticos correspondió al químico
49:13LHBLAN
49:14al obtener en 1907 resinas termoestables
49:18por la condensación del fenol y el
49:20formal deo. Bueno, y el formal de ido,
49:23las vaquelitas, sus sorprendentes
49:25propiedades como elevado dureza, inercia
49:27frente a los más energéticos
49:29disolventes, termoestabilidad, bajo
49:32conductividad eléctrica. Yo me acuerdo
49:34que yo he trabajado con separadores de
49:36vaquelita para hacer aislante un motor.
49:38Muy importante.
49:40Y térmica y la capacidad de moldearse al
49:42ser calentadas posibilitaron su
49:44aplicación a la fabricación de diversos
49:46aparatos, desde computadores eléctricos
49:48hasta discos fenográficos. Al filo los
49:52años 30 ya se disponía de la materia
49:54prima suministrada para la industria del
49:56petróleo
49:59y del bagaje teórico suficiente para que
50:02Newland investigara con éxito la
50:04producción del caucho sintético que
50:07denominó neopreno. El neopreno superaría
50:10el caucho natural por sus por sus
50:12propiedades en lasmeras.
50:14Muy importante. Además, el caucho es
50:16supercoo de conseguir a diferencia del
50:19neopreno, que es sens sencillo. Nuevas
50:21necesidades, nuevos materiales. En la
50:25medicina, uno de los principales retos
50:27actuales es el desarrollo de materiales
50:29biocompatibles que puedan ser usados en
50:32implantes y prótesis. Muchas son las
50:34aplicaciones de diversos tipos de
50:36materiales de origen metálico, por
50:38ejemplo, el titanio que se puede usar
50:39para caderas y cosas así.
50:42eh cerámico, polimérico, materiales
50:45compuestos que aportan soluciones muy
50:47eficaces al diseño y a la aplicación de
50:50prótesis y dispositivos muy diversos en
50:52el organismo humano. Los biomateriales
50:56de naturaleza polimérica, teflón, nylon,
50:59dacron, eh siliconas, tienen la ventaja
51:01de ser elásticos, de baja densidad y
51:03fáciles de fabricar. Su principal
51:05desventaja, aquí es lo importante, es la
51:08baja resistencia mecánica y su
51:10degradación con el tiempo. Es decir,
51:11claro, te ponen una prótesis y al cabo
51:13de 10 años está hecha polvo, tenemos un
51:15problema. Algunos metales como los
51:17aceros 16, el 316 LS y de bajo contenido
51:21de carbono y las aleaciones de titanio
51:25son frecuentemente usados como
51:26biomateriales. Sus principales ventajas
51:29son la resistencia al impacto y al
51:30desgaste. Sin embargo, son de baja
51:32biocompatibilidad.
51:34susceptibles a ser corroídos en medios
51:37fisiológicos, alta densidad y dificultad
51:40para lograr la conexión con tejidos
51:42conectivos suaves. Los materiales
51:44cerámicos como el óxido de aluminio,
51:46aluminios de calcio, óxidos de titanio y
51:49algunos carbonos son usados como
51:51biomateriales.
51:53Sus ventajas son buena
51:54biocompatibilidad, resistencia a la
51:56corrosión e inercia química. Sin
51:58embargo, presentan problemas ante
52:00esfuerzos de alto impacto. Son
52:02inelásticos proen alta densidad, al
52:05menos algunos de ellos, y son de difícil
52:08producción. Al mismo modo, las técnicas
52:10de diagnóstico utilizan cada vez más los
52:13materiales de alto contenido
52:14tecnológico, como los superconductores
52:17para técnicas de imagen como el TAC. El
52:20tratamiento de las enfermedades. También
52:21se están empleando materiales de alta
52:23tecnología como nanopartículas que
52:25encapsulan medicamentos que pueden irse
52:27liberando poco a poco. Esto es muy
52:30importante en momentos y lugares
52:32oportunos. Venga. En construcción
52:35infraestructuras, ¿qué hay? Dice, "Los
52:37materiales empleados en la construcción
52:39de viviendas e infraestructuras se basan
52:41actualmente en el hormigón armado y en
52:43el acero, que no han dejado de
52:45evolucionar haciéndose más resistentes y
52:47menos vulnerables al paso del tiempo.
52:49Actualmente se incorporan otros
52:51materiales basados en la fibra de
52:52carbono, los polímeros orgánicos y el
52:55vidrio, que combinados entre sí forman
52:58los composites o materiales compuestos
53:00que prometense más prestaciones con un
53:02peso menor.
53:05Venga. En la obtención de energía, la
53:07creciente necesidad de energía y los
53:09problemas ambientales que genera su
53:11producción están impulsando el
53:12desarrollo de nuevos materiales que
53:14permitan aprovechar mejor los recursos
53:16disponibles como el petróleo, el carbono
53:18o la biomasa. Será posible extraer más
53:20energía de la luz solar con nuevos
53:22materiales fotovoltaicos.
53:25Por ejemplo, estos últimos años se ha
53:26duplicado la capacidad de captar energía
53:31de la luz del soles y nuevas formas de
53:33construcción. o sistemas como la pila de
53:36combustible para obtención directa de
53:38corriente eléctrica a partir de
53:39hidrógeno
53:41y otros combustibles.
53:45En la electrónica y tecnologías de la
53:47comunicación, el cristal líquido de los
53:49televisores, los CCD de las cámaras
53:51digitales las o las baterías de los
53:53móviles, por ejemplo, están
53:54evolucionando continuamente de tal modo
53:57que los productos que emplean quedan
53:59obsoletos en uno o dos años. La
54:02miniaturización de los dispositivos, el
54:04aumento de su capacidad y la reducción
54:07de precio de fabricación impulsan los
54:09desarrollos, los avances de la física y
54:12la aparición de la electrónica.
54:14Combinada con los procesos de la ciencia
54:16de los materiales, han dado lugar a los
54:18circuitos eléctricos y electrónicos muy
54:20reducidos, capaces de controlar señales
54:22eléctricas de muy baja intensidad
54:25gracias a los materiales eléctricos como
54:27los semiconductores,
54:29que son los materiales como el silicio,
54:31el galio, el selenio, el asenuro de
54:33galio, etcétera, cuya resistencia al
54:35paso a la corriente depende de factores
54:37como la temperatura, la tensión
54:38mecánica, el grado de iluminación que se
54:41aplica. Por ejemplo, yo cojo un diodo
54:45que tenga un sensor fotoeléctrico y si
54:47lo someto a luz pasa ser conductor. Si
54:51está oscuras es aislante y así puedo
54:54detectar, por ejemplo, si hay luz o no
54:56en un sistema, por ejemplo.
54:59Ah, superconductores. materiales como el
55:02mercurio por debajo de los 4 kelvin de
55:04temperatura, nanotubos de carbono,
55:06aleaciones de niio y titanio, el LK99,
55:10este que inventaron hace poco, etcétera.
55:14¿Qué propiedad tiene un superconductor
55:17que al no poseer resistencia al paso
55:19corriente eléctrica permiten el
55:20transporte de energía sin pérdidas, sin
55:23resistencia? No tienes resistencia al
55:25cable. los piezoeléctricos, que son
55:28materiales como el cuarzo, la turmalina,
55:31cerámicas y materiales plásticos
55:33especiales, ¿vale? Que poseen la
55:35capacidad de transformar la energía
55:36metal eh mecánica en electricidad y
55:39viceversa. Por ejemplo, si yo someto un
55:42cristal de cuarzo a corriente eléctrica,
55:44este va a vibrar y con esa vibración es
55:47con la que, por ejemplo, funcionan los
55:49relojes de cuarzo. Someten el cuarzo a
55:51resistencia a una potencia eléctrica.
55:54Eso hace que el cristal vibre, esa
55:57vibración la transmiten a un mecanismo y
55:59entonces ahí cuentan los segundos porque
56:01esa vibración es constante.
56:04Es decir, tú puedes saber exactamente eh
56:06cada cuánto va a vibrar un reloj de
56:08cuarzo, lo cual es una pasada. Es una
56:11pasada y ya está, ¿no? No hay más que
56:12añadir, es una pasada. Bueno, muy bien.
56:16Otros materiales, otros nuevos
56:17materiales son
56:20ah materiales inteligentes, activos o
56:22multifuncionales, materiales como los
56:23recubrimientos termocrómicos,
56:26capaces de responder de modo reversible
56:28y controlable a diversos estímulos
56:30físicos, químicos externos, cambian de
56:33color según la temperatura. Ah, un
56:36producto así muy tonto, el tubito este,
56:39el o la pegatina que permite medir la
56:42temperatura de un acuario. Eso sería
56:46a materiales con memoria de forma que
56:48permite que son materiales con
56:49aleaciones metálicas de níquel y
56:51titanio, variedades de poliuretano y
56:53demás que se utilizan en sistema de
56:55unión y separación de alambres dentales
56:58para la ortodoncia, películas
56:59protectoras adaptables y válvulas de
57:01control de temperatura, ¿vale? que según
57:03la temperatura se deforman o bueno, se
57:06contraen o se expanden. Materiales
57:08híbridos que son materiales formados por
57:10una fibra y una matriz como fibras de
57:12vidrio y de carbono, con una matriz de
57:14poliéstero, matriz metálica o de
57:16cerámica, que son materiales ligeros de
57:19gran resistencia mecánica y a altas
57:21temperaturas utilizados en la industria,
57:23la aeronáutica, las embarcaciones.
57:25Muchos, muchos barcos son de fibra. Y
57:27bueno, y vamos al 3.3.
57:33Consumo y agotamiento de los materiales.
57:35Dice, "A lo largo del siglo XX, la
57:36cantidad de productos fabricados por
57:38persona y año se incrementó en más de un
57:402500%.
57:43En la actualidad, muchos casos se
57:44fabrican productos que se utilizan
57:46solamente una vez. Todo ello puede
57:49acarrear dos tipos de problemas: el
57:51agotamiento prematuro de los materiales,
57:52materias primas y un exceso deterioro
57:55del medio ambiente, ¿vale? es decir, que
57:57gastemos demasiados productos, que cada
57:58vez nos cueste más obtener productos
58:00nuevos o que desgastemos el medio
58:03ambiente de forma demasiado prematura.
58:05Todo eh los materiales que se emplean
58:07para construir productos pueden ser de
58:09dos tipos. los renovables,
58:13que son aquellos en los que un uso
58:15racional no provocará su agotamiento, ya
58:17que pasado cierto tiempo, pues se
58:18obtendrán otros, la madera, por ejemplo,
58:22si yo eh tengo una plantación para sacar
58:25madera, pues puedo ir renovando esa
58:27madera o los no renovables. Eh, se trata
58:31de aquellos que al proceder del interior
58:33de la tierra y una vez usados, pues si
58:35no se reciclan, se acaban.
58:38Eh, por ejemplo, el oro, si tú no
58:40reciclas ese oro, te quedas sin. Por
58:43ejemplo, hay industrias que están
58:45dedicadas a extraer el oro que se usa en
58:47los ordenadores,
58:49¿vale? Por otro lado, el impacto
58:50ambiental que genera la explotación de
58:52los recursos materiales se traducen
58:54perturbaciones debidas a las actividades
58:56extractivas, por ejemplo, las
58:57explotaciones mineras que provocan la
59:00destrucción de la cubierta vegetal, la
59:02producción de misiones de polvo y la
59:04contaminación de recursos de y aguas y
59:07aguíferos subterráneos
59:09y la generación de misiones
59:11contaminantes. Dice, "La contaminación
59:13química es la más importante. Los
59:16productos más dañinos emitidos a la
59:17atmósfera son las partículas sólidas en
59:19suspensión de tamaño inferior a 25
59:22micras, ¿de acuerdo? Emitidas durante el
59:24proceso de trituración de los metales y
59:26en los hornos de calcinación. los óxidos
59:29de nitrógeno y de azufre, los NOX y SOX,
59:33que en contacto con el agua de la
59:35atmósfera, pues producen ácido nítrico y
59:38nitroso, ácido sulfúrico y sulfuroso,
59:41responsable de la lluvia ácida, los
59:43gases tóxicos y oxidantes como el fluor
59:46emitido en el proceso de electrólisis de
59:48la aluminia, que es como obtenemos, por
59:50ejemplo, el aluminio, el monóxido de
59:52carbono generado como resultado de
59:53combustiones incompletas o con
59:56suficiente oxígeno y los gases ser
59:58responsables del efecto invernadero,
1:00:00principalmente el dióxido de carbono.
1:00:02También utilización de grandes
1:00:04cantidades de energía. Recordad que para
1:00:06todos esos procesos necesitamos energía.
1:00:09Todos los procesos de transformación de
1:00:11la de materiales precisan de energía.
1:00:14por ejemplo, la fusión de materias
1:00:15primas o de materiales semielaborados
1:00:18como la electrólisis de la aluminia para
1:00:20la obtención de aluminio, donde además
1:00:23de la corriente eléctrica empleada en la
1:00:25transformación electrolítica,
1:00:27es preciso mantener la lumina fundida.
1:00:31Generación de residuos líquidos y
1:00:32sólidos, que pueden ser a su vez
1:00:33residuos inertes o residuos tóxicos
1:00:35peligrosos. Y bueno, ¿qué qué soluciones
1:00:39tenemos a este gasto? No, pues eh hacer
1:00:42nuevos diseños. Un diseño adecuado puede
1:00:44reducir considerablemente el volumen de
1:00:46materia prima empleada para fabricarlo.
1:00:50Parece una tontería, pero no. El decir
1:00:51diseñar bien una cosa. a lo
1:00:53mejor el cómo diseño esta botella me
1:00:55permite ahorrar en material.
1:00:59Muy bien. En este caso, por ejemplo, los
1:01:01botones de los refrescos, que los
1:01:02últimos años han han reducido su peso en
1:01:06más de un 30%. Los botes cada vez son
1:01:09más ligeros. Vale, y al ser más ligeros
1:01:12me permite ahorrar más aluminio,
1:01:14básicamente. Eh, ¿por qué antes no era
1:01:16no lo eran tanto? Porque a lo mejor mi
1:01:18técnica de fabricación era tan precisa y
1:01:20no podía hacerlos tan estrechos porque
1:01:22si no tenía fugas y me costaba. El
1:01:24reciclar también sería la otra banda.
1:01:27Pues cuando se diseñan y fabriquen los
1:01:28productos, habrán de establecerse los
1:01:30métodos de separación e identificación
1:01:32de los diversos materiales. Es decir, yo
1:01:34fabrico algo y cuando estoy fabricando
1:01:36digo, ¿cómo reciclaré este producto?
1:01:39¿Cómo haré que esto sea sostenible?
1:01:42¿Cómo hago que esto tenga una sea parte
1:01:46de una economía circular? Las piezas que
1:01:49lo componen, cómo está fabricado,
1:01:51etcétera. Y por y por supuesto la
1:01:54reutilización.
1:01:56Eh, se pretende que dentro de las
1:01:57condiciones de seguridad pertinentes
1:01:59puedan volver a utilizarse productos o
1:02:00piezas, ¿vale? Muy importante
1:02:04también. Y para terminar, ahora sí, eh
1:02:07tendremos que tener en cuenta la
1:02:08sostenibilidad y el desarrollo
1:02:11sostenible.
1:02:13Bueno, dice, "La problemática y el
1:02:15concepto de sostenibilidad del
1:02:16desarrollo han extendido su campo de
1:02:19influencia y se han incorporado en
1:02:20diversos ámbitos de la gestión pública.
1:02:23Es de uso cada vez más frecuente en el
1:02:24campo de la política, en los ámbitos
1:02:26profesionales, etcétera. En estos
1:02:28contextos, sostenible viene a significar
1:02:31relativo al largo plazo y relacionado
1:02:33con el medio ambiente. Existen dos tipos
1:02:35básicos de definición de la
1:02:38sostenibilidad. El basado en las reglas
1:02:40de gestión adecuada de los de los
1:02:42recursos y de la población, eso sería
1:02:44sostenible. Simplemente gestiono bien el
1:02:46recurso y gestiono, tengo una buena
1:02:48gestión sobre la población y el que se
1:02:50formula a partir de la definición
1:02:52teórica y por lo tanto a un aú con un
1:02:55elevado nivel de abstracción sostenible
1:02:57sería algo que podría mantener sobre el
1:02:59tiempo sin degradación, etcétera,
1:03:00etcétera.
1:03:02Una definición de sostenibilidad puede
1:03:04ser, entre otras, conjunto de relaciones
1:03:06apropiadas entre las actividades
1:03:08antrópicas y la biosfera. Estas
1:03:11relaciones deben ser tales que permitan
1:03:13a los individuos y a la sociedad humana
1:03:15la satisfacción de las necesidades
1:03:16propias y el desarrollo de su cultura de
1:03:20de modo que estas actividades se sitúen
1:03:22dentro de ciertos límites tales
1:03:25que no se destruya el contexto biofísico
1:03:28en el que se hayan insertas.
1:03:33Bueno, ah, como presidente de la
1:03:35Comisión Internacional sobre el medio
1:03:37ambiente y el desarrollo, la doctora Gro
1:03:40Harlen Burland, ex primera ministra de
1:03:42Noruega, acuñó el concepto de desarrollo
1:03:45sostenible en el informe de 1987,
1:03:48remitido a las Naciones Unidas. Dicho
1:03:51informe titulado Nuestro futuro común
1:03:53empezó a conocer con el nombre de
1:03:55informe Burlan y en el concepto de
1:03:58desarrollo sostenible se convirtió en
1:04:00una aspiración internacional de tal modo
1:04:03que el mundo dispuso una perspectiva y
1:04:06de un objetivo común en los que
1:04:07trabajar. La definición de desarrollo
1:04:10sostenible que figura dicho informe es
1:04:12muy expresiva, aunque poco rigurosa.
1:04:15Desarrollo que asegura
1:04:18Desarrollo que asegura las necesidades
1:04:20del presente sin comprometer la
1:04:22capacidad de las futuras generaciones
1:04:24para enfrentarse a sus propias
1:04:25necesidades.
1:04:27Desde ese momento, los organismos
1:04:29nacionales, europeos e internacionales
1:04:31han recordado a todos los ciudadanos su
1:04:33responsabilidad conjunta de vivir su
1:04:35vida sin poner en peligro las
1:04:37oportunidades de las generaciones
1:04:39futuras para vivir las suyas. Dichos
1:04:42organismos
1:04:43no dejan de proponer directrices y
1:04:45aprobar normas para alcanzar ese
1:04:48objetivo.
1:04:50Condiciones y criterios de
1:04:52sostenibilidad.
1:04:53No hay que confundir el concepto, la
1:04:55definición con las condiciones de
1:04:57sostenibilidad. Existen diversas
1:04:59formulaciones de corte similar a las
1:05:01definiciones anteriormente expuestas. Se
1:05:04pueden resignalar cinco condiciones y
1:05:06criterios o criterios para guiar la
1:05:08utilización del entorno con respecto al
1:05:11objetivo de sostenibilidad y el
1:05:13desarrollo sostenible. Vale,
1:05:17venga, empezamos con los cinco. Criterio
1:05:19de irreversibilidad cero. Se trata de
1:05:22reducir a cero los daños acumulativos y
1:05:24los irreversibles. De que la especial
1:05:27atención a los impactos sobre la
1:05:28biodiversidad o la desertización. ¿Por
1:05:31qué? Porque una vez producidos es muy
1:05:33difícil volver atrás. Criterio de la
1:05:35explotación sostenible. Las tasas de
1:05:38utilización de los recursos renovables
1:05:40debe ser igual a las tasas de
1:05:41regeneración de estos recursos. No puedo
1:05:44consumir más agua que la que se renueva
1:05:46en el río o en el acuífero. No puedo
1:05:48consumir más materiales del que sale en
1:05:50el entorno, etcétera.
1:05:53Criterio de extracción sostenible. Es
1:05:56sostenible la explotación de recursos no
1:05:58renovables cuando la tasa de extracción
1:06:00es igual a la tasa de creación de
1:06:03sustitutos renovables. De aquí la
1:06:06importancia el desarrollo de capacidades
1:06:07de producción de recursos renovables en
1:06:10sustitución de los no renovables. La
1:06:11idea es que yo cada vez fuera
1:06:13transitando hacia los renovables, por lo
1:06:15tanto, que vaya reutilizando los
1:06:17productos que estoy extrayendo.
1:06:20Criterio de emisión sostenible. Las
1:06:22tasas de visión de residuos deben ser
1:06:24iguales a las capacidades naturales de
1:06:26asimilación de los ecosistemas. No puedo
1:06:29tirar más CO2 de que es capaz de
1:06:30capturar eh los árboles, por ejemplo.
1:06:34Vale, esto sería el criterio [música]
1:06:36criterio de precaución. Este ya lo
1:06:38habíamos visto en el hace un par de
1:06:40temas. Se trata de adoptar una actitud
1:06:42de anticipación vigilante a las
1:06:45situaciones de riesgo extremo y frente a
1:06:47las consecuencias altamente dañinas,
1:06:49aunque no establecidas con certeza. Es
1:06:51decir, antes de dañar algo y después
1:06:53decir, "Ay, me he pasado." Voy a tener
1:06:56la precaución de no dañar. Voy a
1:06:59analizar si voy a dañar o no y después
1:07:01si veo que no o que es sostenible lo
1:07:03haré. Sostenibilidad débil y fuerte. La
1:07:07sostenibilidad débil surge del enfoque
1:07:10neoclásico del término que afirma que la
1:07:12sostenibilidad consiste en dejar para
1:07:15las generaciones futuras la opción o la
1:07:17capacidad de añarse como en la
1:07:19actualidad. Así pues, no existe un
1:07:21objeto físico específico de la
1:07:23sostenibilidad, todo es eh sustituible.
1:07:28La definición de sostenibilidad fuerte
1:07:30clasifica las diversas formas de
1:07:32capital, alguna de las cuales
1:07:34constituyen recursos no reemplazables,
1:07:36como es el caso del capital natural. El
1:07:39stock de capital de la generación
1:07:41siguiente no debe ser inferior al que se
1:07:43dispone para la generación actual.
1:07:48La sostenibilidad fuerte exige la
1:07:50protección de los activos naturales
1:07:51críticos no reproducibles, la capa de
1:07:53ozono, la biodiversidad, etcétera. Otra
1:07:56alternativa consiste en mantener
1:07:58constante el capital natural desde las
1:08:00reservas minerales hasta la calidad del
1:08:02aire y por capacidad de la biosfera para
1:08:05reciclar y absorber residuos.
1:08:07[resoplido]
1:08:08Un buen modo de comprender la la
1:08:10problemática de la sostenibilidad y el
1:08:12desarrollo sostenible es tomar como
1:08:14punto de partida la insostenibilidad.
1:08:18Una actividad, un proceso es
1:08:19insostenible cuando su dinámica no puede
1:08:21mantenerse a largo plazo debido a los
1:08:24efectos negativos que produce sobre su
1:08:26entorno o bien sobre su propio
1:08:28funcionamiento, por ejemplo. Es decir,
1:08:30esto lo que quiere decir aquí es, oye,
1:08:32¿por qué tenemos que ser sostenibles?
1:08:33Pues que si no podemos ser sostenibles,
1:08:36significa que lo que estamos haciendo no
1:08:38se puede mantener en el tiempo, lo cual
1:08:40es negativo. Efectos sobre el entorno.
1:08:42El incremento de las diversas formas de
1:08:44polución atmosférica puede alcanzar
1:08:46cuotas incompatibles con la salud de los
1:08:48ciudadanos, reduciendo nuestra esperanza
1:08:50de vida, etcétera, etcétera. Efectos de
1:08:52lógica interna sobre el propio
1:08:54funcionamiento pueden provocar su
1:08:56colapso. El aumento del tráfico puede
1:08:58provocar la congestión y el colapso
1:09:00circulatorio, por ejemplo, en una gran
1:09:02ciudad.
1:09:04Caracterizada la insostenibilidad, se
1:09:06plantea la cuestión de los instrumentos
1:09:08a utilizar y el proceso a seguir desde
1:09:11la situación inicial hasta alcanzar la
1:09:13sostenibilidad, porque en definitiva se
1:09:15trata de avanzar en una línea en línea
1:09:17de una mayor sostenibilidad y la mejora
1:09:20del medio ambiente.
1:09:23No es preciso un nuevo análisis en
1:09:25profundidad para concluir que el planeta
1:09:27y la humanidad se hallan ante algunas
1:09:29trayectorias caracterizadas con un alto
1:09:31grado de irreversibilidad
1:09:35o simplemente por la irreversibilidad.
1:09:37Basta centrar la atención en en los
1:09:39fenómenos siguientes. El cambio
1:09:41climático, por ejemplo, dice, "Es la
1:09:44trayectoria más grave y amenazante, el
1:09:46aumento de la temperatura y el nivel del
1:09:48mar. provocarán impactos globales
1:09:50diferenciados regionalmente,
1:09:52inundaciones y fusiones de masa de
1:09:54hielo. La tercera evaluación del IPCC
1:09:57publicada en el año 2001, que ya vamos
1:09:59por la 28 del COP, a reducir
1:10:04notablemente los márgenes de
1:10:05incertidumbre en las mediciones y de las
1:10:07previsiones. El cambio climático aparece
1:10:09como una amenaza real. a la pérdida de
1:10:12la biodiversidad. La biodiversidad se
1:10:14mide en el número de especies de todo
1:10:16tipo que existe en el planeta y cuantas
1:10:18más amplias son las especies, más
1:10:20extenso es el número de opciones
1:10:22biológicas abiertas disponibles y mayor
1:10:24potencial evolutivo. Nos interesa que
1:10:26haya muchas especies diferentes. Ah, la
1:10:30pérdida de biodiversidad restringe esas
1:10:32potencialidades, reduce el número de
1:10:34productos farmacéuticos naturales o
1:10:36derivados que se pueden obtener, por
1:10:37ejemplo, la desaparición de una especie
1:10:40y de sus genes debida o no a la
1:10:42actividad humana. se produce por la
1:10:44sobreexplotación o por la destrucción de
1:10:46los habitos.
1:10:48Es irreversible. Dice, "La
1:10:49irreversibilidad de la pérdida de
1:10:50biodiversidad es radical, no tiene
1:10:52retorno. La desertización",
1:10:55dice, "La tala masiva de árboles, los
1:10:57incendios deliberados o casuales, crean
1:10:59las condiciones de pérdida tanto de
1:11:01vegetal del suelo. La erosión hídrica
1:11:04arrastra
1:11:06las tierras fértiles hasta que la
1:11:07degradación hace irreversible el
1:11:09proceso. Se habría alcanzado en ese caso
1:11:12la desertización, la reducción de la
1:11:15capa de ozono, que esto fue un problema
1:11:16muy importante hace muchos años. con el
1:11:18aumento de la concentración del cloro.
1:11:21Es un hecho sólidamente establecido.
1:11:23Esto fue debido al uso de los CFCs. Los
1:11:26CFC, los cloro
1:11:29clorofluorocarbonatos,
1:11:31son unos productos que se usaban en los
1:11:32aerosoles. Estos productos eran
1:11:35fantásticos porque no ardían, no eran
1:11:37tóxicos, no parecían contaminantes, eran
1:11:40fantásticos. El problema es que en las
1:11:42altas capas de la atmósfera esos
1:11:44productos se comen el ozono, lo cual no
1:11:47sería un problema si no fuera porque el
1:11:48ozono es una molécula triatómica muy
1:11:52importante y porque mantiene la
1:11:54radiación ultravioleta a raya, lo que
1:11:57hace que el suelo del planeta sea
1:12:00habitable por animales como nosotros que
1:12:02no tenemos mucha protección a la luz
1:12:05ultravioleta, lo cual básicamente nos
1:12:07puso en el membrete de que o parábamos o
1:12:10teníamos que usar
1:12:11protección protección solar 500 y aún
1:12:14así tendríamos muchísimos problemas. Eh,
1:12:17lo del CFC fue un caso de éxito, hubo
1:12:19una revolución tecnológica para
1:12:21reducirlo, eh se rujo el CFC, eh se pasó
1:12:25al HCFC, etcétera, etcétera, pero
1:12:29ha habido ha habido también os digo que
1:12:30ha habido problemas. Se ha vuelto a usar
1:12:32el CFC y esto ha sido un problema. Y
1:12:34bueno, eh la cámara de ozono se dijo que
1:12:36se tardaría unos 50 años en rehacerse.
1:12:40Eh conviene destacar que actualmente la
1:12:42preocupación dominante no es la
1:12:43perspectiva del crecimiento cero
1:12:45difundida por el club de Roma en los
1:12:47años 60 del siglo pasado y relacionada
1:12:49con la escet de recursos no
1:12:51reproducibles. La preocupación dominante
1:12:55está relacionada con la degradación de
1:12:57los sistemas ecológicos brutal eh
1:12:59globales. Es decir, el problema ahora no
1:13:01es decir, si no nos somos
1:13:03sostenibles, dejaremos de crecer. No,
1:13:06ese no es el problema, al menos no en el
1:13:08que están centrados.
1:13:11Bueno, y principios operativos del
1:13:13desarrollo sostenible. Dice, "El enfoque
1:13:17sostenible pretende garantizar las,
1:13:19bueno, las capacidades de producción,
1:13:22¿no?, de reproducción de la biosfera
1:13:23atendiendo a los siguientes principios
1:13:25operativos. Principio de la recolección
1:13:28sostenible. Dice, "Las tasas de
1:13:30recolección de los recursos renovables
1:13:33deben ser iguales a las tasas de
1:13:34regeneración de estos recursos.
1:13:36Principio del vaciado sostenible."
1:13:40Dice, "La explotación de recursos
1:13:41naturales no renovables es cuasi
1:13:44sostenible cuando su tasa de vaciado es
1:13:46igual a la tasa de creación de
1:13:48sustitudos renovables. Esto es lo mismo
1:13:50que hemos leído antes. Eh, el principio
1:13:52de emisión sostenible, eh,
1:13:54reversibilidad cero. Eh, principio, esto
1:13:57es lo mismo que hemos leído antes. Esto
1:13:58lo hemos leído antes. Dice, "La
1:14:00operativa de estos principios se basa en
1:14:02la posibilidad de hacer efectiva." Esto
1:14:04lo hemos lo hemos leído antes. Muy bien.
1:14:07Conclusión del tema. Dice, "En las
1:14:09sociedades de los países desarrollados
1:14:12basadas en el modelo del capitalismo
1:14:14industrial, el trabajo se ha convertido
1:14:16en una forma de obtener dinero y este en
1:14:18un medio para conseguir bienes. Esta
1:14:20cadena característica de la llamada
1:14:22sociedad de consumo tiene su origen en
1:14:25el gran crecimiento económico de los
1:14:26años que siguieron a la posguerra
1:14:28mundial. El desarrollo técnico que se ha
1:14:31producido desde comienzos del siglo
1:14:33pasado no tiene precedentes. Se han dado
1:14:36grandes avances en las tecnologías de la
1:14:37comunicación y la información, así como
1:14:41en una ciencia de materiales, lo que
1:14:42hace posible satisfacer las necesidades
1:14:45que plantea la sociedad actual. Pero el
1:14:47desarrollo tecnológico actual conlleva
1:14:49la explotación y el aguotamiento de los
1:14:51recursos materiales existientes. Por
1:14:54ello, es necesario realizar actuaciones
1:14:56para minimizar el impacto de la
1:14:57actividad humana. En ese sentido, el
1:14:59reciclaje de los materiales usados junto
1:15:01con la mejora de la eficiencia en los
1:15:03procesos productivos, la reducción del
1:15:05consumo, la reutilización, etcétera, se
1:15:07presenta como una opción ineludible.
1:15:11Muy bien, y con esto habríamos terminado
1:15:13el tema número seis. Así que bueno,
1:15:17primero de todo, muchas gracias a todos
1:15:19por haber estado aquí viendo un día más
1:15:22el canal de Mar de Curiosidad. Eh,
1:15:24recordad que si estáis viendo este vídeo
1:15:27en YouTube, tenemos los directos a las
1:15:3010 de la noche aproximadamente
1:15:33de 10 a 11 en Twitch en el canal Mar de
1:15:36Curiosidad y bueno, que también tenéis
1:15:39la lista completa de los temas en una
1:15:42lista de reproducción que tengo en el
1:15:43canal, ¿vale? Los 71 temas de tecnología
1:15:46para la preparación de las oposiciones
1:15:48de secundaria. En todo caso, si estáis
1:15:51estudiando, muchísima suerte, dadle
1:15:53duro, son bastantes temas, hay mucha
1:15:55faena. Así que nada, un saludo, buena
1:15:58proa y hasta otra.

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