OPOSICIONES SECUNDARIA TECNOLOGÍA: Tema 04: (Oposiciones 24) — Transcript
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- 0:00Buenas y bienvenidos aquí un día más a
- 0:03Mar de Curiosidad. Hoy vamos a hacer,
- 0:05como ya viene siendo costumbre, un nuevo
- 0:08tema para las oposiciones de secundaria,
- 0:10especialidad de tecnología. Hoy vamos a
- 0:13hacer el tema número cuatro. Si estáis
- 0:16siguiendo esta lista de reproducción,
- 0:17recordad que tenéis los 71 temas
- 0:21colgados en YouTube, completitos, leídos
- 0:24y actualizados, y esto no deja de ser
- 0:25nada más que una relectura del temario,
- 0:29así que bueno, si venís aquí para
- 0:32acompañarme a una nueva lectura,
- 0:33recordad que estamos cada noche en
- 0:35Twitch, más o menos a las 7 de la noche,
- 0:37y vamos a seguir, vamos a seguir dándole
- 0:40aquí a la lectura de este temario, y
- 0:43sobre todo con mucha alegría, con mucha
- 0:45energía,
- 0:47y empezamos. Tema número cuatro.
- 0:51Muy bien.
- 0:52Hoy qué tenemos. Hoy tenemos impacto
- 0:56medioambiental de la actividad
- 0:57tecnológica y la explotación de
- 0:59recursos, técnicas de tratamiento y
- 1:02reciclaje de residuos. Muy bien, vamos
- 1:05con ello.
- 1:07Hoy el tema es bastante largo, así que
- 1:09pillémonos, vamos a leerlo rapidito,
- 1:11porque hay muchas, muchas cosas que
- 1:13comentar. Primero, impacto
- 1:14medioambiental de actividad tecnológica
- 1:16y la explotación de recursos, pues
- 1:18impactos ambientales globales, el cambio
- 1:20climático, la contaminación, los daños
- 1:22en la capa de ozono, la pérdida de la
- 1:25biodiversidad, la generación de
- 1:27residuos, el agotamiento de los residuos
- 1:29naturales. Después seguimos por el
- 1:31impacto de actividades específicas, como
- 1:33la extracción de recursos geológicos o
- 1:36la generación de energía.
- 1:38Para seguidamente ir a soluciones para
- 1:40reducir el impacto ambiental, como la
- 1:43evaluación ambiental, la coeficiencia
- 1:45del sector industrial,
- 1:47la economía circular y, por supuesto,
- 1:51los objetivos de desarrollo sostenible.
- 1:54Muy bien, la técnica y tratamiento de
- 1:56reciclaje de residuos, que sería el tema
- 1:582, con la prevención y gestión de
- 2:00residuos, la definición y clasificación
- 2:02de los residuos, la jerarquía en el
- 2:04tratamiento de residuos, la gestión de
- 2:07esos mismos residuos y los tipos de
- 2:10tratamiento, con el reciclado, la
- 2:11valorización energética,
- 2:14la eliminación de vertedero controlado,
- 2:17la eliminación mediante incineración y
- 2:20el tratamiento de residuos especiales.
- 2:23Muy bien, pues nada, vamos a empezar el
- 2:25tema. Ya os veis, es un tema muy denso,
- 2:27es un tema bastante complejo. Vamos poco
- 2:29a poco y con cariño y vamos a ir
- 2:32masticando el temario. Muy bien.
- 2:34Introducción. Los retos en el siglo XXI
- 2:37orientan el desarrollo de esta materia
- 2:39como aspecto esencial en la formación
- 2:41del alumnado. Así se abordan aspectos
- 2:43económicos y sociales, monosociales y
- 2:45ambientales relacionados con la
- 2:47influencia del desarrollo tecnológico y
- 2:50de la automatización
- 2:53y robotización. La sostenibilidad está
- 2:55muy ligada a los procesos de
- 2:57fabricación, a la correcta selección de
- 3:00materiales y técnicas de manipulación y
- 3:03a los sistemas de control que permiten
- 3:05optimizar los recursos.
- 3:08Vamos a analizar en este tema cómo la
- 3:10actividad tecnológica está contribuyendo
- 3:12en gran medida a generar graves impactos
- 3:15ambientales en el planeta.
- 3:17Para ello, describiremos primero los
- 3:19impactos más importantes a nivel mundial
- 3:21y después veremos en detalle cómo las
- 3:23actividades básicas para el desarrollo
- 3:25de la tecnología, como son la obtención
- 3:27de recursos y de energía, están creando
- 3:30numerosos impactos de tipo diverso.
- 3:34A continuación, expondremos algunas
- 3:35soluciones para evitar que el desarrollo
- 3:38tecnológico sea incompatible con la
- 3:40vida. Entre estas soluciones, es muy
- 3:43importante la prevención y gestión de
- 3:45residuos que evita la contaminación del
- 3:47medio y reduce la necesidad de
- 3:49materiales y energía. Muy bien, ese
- 3:52sería el resumen.
- 3:54Vamos a empezar por impacto ambiental de
- 3:56la actividad tecnológica y la y la
- 3:58explotación de recursos.
- 4:01Dice el impacto ambiental de las
- 4:03actividades humanas se puede analizar
- 4:04desde el punto de vista del impacto o
- 4:06desde la actividad.
- 4:09Vamos a hacer una doble visión
- 4:10describiendo en primer lugar alguno de
- 4:12los grandes impactos globales que se
- 4:14generan en el planeta como consecuencia
- 4:17de las actividades humanas y analizando
- 4:19posteriormente
- 4:21cuáles son las consecuencias concretas
- 4:23sobre el medio de alguna de estas
- 4:25actividades. Por último, se enumerarán
- 4:28alguna de las soluciones que existen
- 4:30para disminuir estos impactos.
- 4:33Im Primero empezamos por los impac
- 4:35impactos ambientales globales. Se
- 4:39enumeran a continuación algunos de los
- 4:41impactos ambientales que se generan a
- 4:43nivel mundial como resultado de la
- 4:46actividad tecnológica y de la
- 4:47explotación de recursos.
- 4:51Cambio climático. El cambio climático es
- 4:53una modificación a largo plazo de
- 4:55temperatura y patrones climáticos en el
- 4:58planeta como consecuencia de las
- 5:00actividades humanas.
- 5:02Dice el origen del cambio climático está
- 5:04en el calentamiento globa global
- 5:06provocado por el efecto invernadero.
- 5:09Este es un fenómeno natural que consiste
- 5:11en que parte la energía emitida por la
- 5:13Tierra en forma de radiación infrarroja
- 5:16es absorbida en la atmósfera por las
- 5:18moléculas de algunos gases y devuelta a
- 5:21la superficie.
- 5:22Estos gases, entre los que están el
- 5:24dióxido de carbono, el metano y los
- 5:26óxidos de nitrógeno y el agua,
- 5:29son los que se conocen como gases de
- 5:31efecto invernadero y su presencia
- 5:33mantiene en el planeta una temperatura
- 5:36adecuada para la vida. Sin embargo, el
- 5:39aumento de las emisiones a la atmósfera
- 5:41de dióxido de carbono asociado al uso de
- 5:44combustibles fósiles está incrementando
- 5:46la temperatura global del planeta, lo
- 5:49que tiene, entre otras consecuencias, la
- 5:52alteración de los patrones climáticos
- 5:54globales. Esto conduce a periodos de
- 5:57sequía más prolongados y a fenómenos
- 5:59meteorológicos extremos e impredecibles
- 6:03que tendrán, a su vez, consecuencias
- 6:05sobre la agricultura, los ecosistemas y,
- 6:08en definitiva, a la supervivencia de la
- 6:11especie humana.
- 6:14Contaminación. Dice, "El término
- 6:16contaminación puede definirse como la
- 6:18presencia en el ambiente de un agente
- 6:21químico, físico o biológico que aparece
- 6:24o varía en su concentración como
- 6:26consecuencia de las actividades humanas
- 6:28y que, por su naturaleza, ejerce un
- 6:31efecto adverso sobre el medio." Muy
- 6:34bien. Dice, "Contaminación atmosférica."
- 6:37Dice, "El desarrollo tecnológico e
- 6:39industrial han aumentado
- 6:40considerablemente la contaminación en la
- 6:43atmósfera, por lo que resulta necesario
- 6:46un control de estas emisiones para
- 6:47evitar o minimizar sus efectos nocivos.
- 6:51Entre los contaminantes atmosféricos
- 6:53tienen especial importancia los óxidos
- 6:56de nitrógeno y de azufre que ocasionan
- 6:58la lluvia ácida, los gases de efecto
- 7:00invernadero y el monóxido de carbono."
- 7:04Otros contaminantes son los compuestos
- 7:06halogenados, los compuestos orgánicos
- 7:09volátiles como el benceno, tolueno,
- 7:12diclorometano, etcétera. Las partículas
- 7:15como los asbestos y el hollín, el ozono
- 7:18de origen antropogénico, las dioxinas,
- 7:20etcétera.
- 7:22También habla de la contaminación del
- 7:24suelo. Dice, "La contaminación de aguas
- 7:27y suelos está asociada a los vertidos
- 7:29urbanos, industriales, ganaderos y
- 7:31agrícolas, así como la explotación y el
- 7:33transporte de recursos naturales."
- 7:37Es muy frecuente la presencia en el
- 7:39suelo de metales pesados altamente
- 7:42nocivos, como el cadmio o el mercurio,
- 7:46de contaminantes orgánicos como fenoles
- 7:48u otros compuestos aromáticos y de
- 7:51ácidos provenientes de la lluvia ácida.
- 7:53La causa de la lluvia ácida está en las
- 7:55emisiones de óxidos de nitrógeno y de
- 7:57azufre, NOx y SOx, por parte de
- 8:00industrias y de automóviles. Estos
- 8:03óxidos, al reaccionar con el vapor de
- 8:04agua presente en la atmósfera,
- 8:07forman los correspondientes ácido
- 8:08nítrico y nitroso y ácido sulfúrico y
- 8:11sulfuroso,
- 8:12que precipitan sobre el suelo en forma
- 8:16disuelta o sólida.
- 8:19También son frecuentes
- 8:21También son fuentes de contaminantes los
- 8:23plaguicidas, fertilizantes utilizados en
- 8:25la agricultura, así como los procesos de
- 8:27extracción y tratamiento de minerales.
- 8:30También tendremos, por supuesto, la
- 8:32contaminación del agua. Dice, "La
- 8:34calidad de las aguas es motivo de
- 8:36constante preocupación, tanto desde una
- 8:38perspectiva de salud pública y calidad
- 8:41de vida como de la salud de los
- 8:42ecosistemas acuáticos."
- 8:45La industria es la actividad más
- 8:47contaminante del agua. Prácticamente
- 8:49todos los tipos de industria utilizan
- 8:51agua,
- 8:52aunque en muy diferente grado y con
- 8:54distintos objetivos. Como resultado, la
- 8:57calidad del agua se ve alterada por la
- 8:58presencia de una gran variedad de
- 9:00contaminantes, desde los casi inocuos,
- 9:03¿de acuerdo?, hasta los fuertemente
- 9:05tóxicos. El mayor volumen de utilización
- 9:08del agua en la industria corresponde a
- 9:09procesos de enfriamiento, que suponen
- 9:12dos tercios del agua residual generada
- 9:14en en la industria. Estos, en teoría,
- 9:16prácticamente no afectarían al agua, ya
- 9:18que la refrigeración solo aumentarían su
- 9:20temperatura y ya está. Lo que pasa es
- 9:22que, obviamente, irán eh llevándose
- 9:24restos metálicos, etcétera, etcétera.
- 9:26Bueno, va.
- 9:27Daños en la capa de ozono. Dice, "El
- 9:29ozono presente en la estratosfera
- 9:32protege a los seres vivos de la
- 9:34radiación ultravioleta, ¿de acuerdo?" Es
- 9:36decir, el ozono en ese aspecto es bueno.
- 9:38Las emisiones antropogénicas de
- 9:40compuestos clorados, entre los que se
- 9:42encuentran principalmente los cloro
- 9:45fluorocarbonatos,
- 9:47los CFCs, presentes en aerosoles y
- 9:50aparatos de refrigeración, y el óxido
- 9:52nítrico de los gases de escape de los
- 9:54aviones supersónicos que vuelan a la
- 9:55gran altura, están reduciendo la
- 9:58concentración de ozono en la atmósfera,
- 10:00lo que hace aumentar la intensidad de la
- 10:02radiación ultravioleta que llega a la
- 10:04superficie de la Tierra.
- 10:07Bueno, también tendremos
- 10:09como otra fuente contaminante la pérdida
- 10:12de la biodiversidad.
- 10:15Dice, en la disminución de diversidad
- 10:17biológica, que se mide generalmente como
- 10:19la riqueza de especies que existen en un
- 10:22lugar determinado, aunque es importante
- 10:24también tener en cuenta su abundancia
- 10:26relativa y la composición de especies en
- 10:29el ecosistema.
- 10:31Lo importante sería que hubieran muchas
- 10:32especies diferentes, que el sistema
- 10:34estuviera más o menos equilibrado.
- 10:37Dice, en definitiva, podemos decir que
- 10:39la biodiversidad global del planeta se
- 10:41está reduciendo debido a múltiples
- 10:44causas,
- 10:46principalmente a la pérdida o alteración
- 10:48de hábitats, que lleva a la desaparición
- 10:51de especies tanto a nivel local como a
- 10:52nivel global. Obviamente, si hay cambios
- 10:56muy rápidos, solo quedarán aquellas
- 10:57especies capaces de aguantar esos
- 11:00cambios tan rápidos o que estén
- 11:01adaptadas mejor a ese nuevo entorno.
- 11:04Los hábitats pueden verse alterados
- 11:06fundamentalmente por un cambio del uso
- 11:08del terreno con el fin de destinarlo a
- 11:10la actividad agropecuaria
- 11:15o a la construcción de infraestructuras.
- 11:18Estas últimas no destruyen tanta
- 11:19superficie de hábitat como la
- 11:21agricultura, pero sí que producen su
- 11:23fragmentación. Cuanto más fragmentemos
- 11:26un terreno, más difícil será mantener la
- 11:28biodiversidad.
- 11:30Por ejemplo, a través de la construcción
- 11:31de carreteras o presas, impidiendo que
- 11:33los seres vivos a los seres vivos
- 11:35desplazarse entre dos áreas que estaban
- 11:37anteriormente conectadas. Como
- 11:39consecuencia, las posibilidades de
- 11:40supervivencia de las especies pueden
- 11:43verse muy reducidas.
- 11:45Muy bien.
- 11:46Seguimos. Generación de residuos.
- 11:50Dice, se denomina residuo a cualquier
- 11:53sustancia u objeto del cual se desprende
- 11:56su poseedor, sea voluntariamente o
- 12:00atendiendo a lo previsto a por las
- 12:02disposiciones en vigor. Por tanto, se
- 12:04puede tratar de cualquier material
- 12:06sólido, líquido o gaseoso resultante de
- 12:10un proceso de extracción de la
- 12:12naturaleza, de transformación o de
- 12:14fabricación o de consumo.
- 12:17Muy bien. El problema es que, si bien la
- 12:20actividad tecnológica o industrial del
- 12:22hombre ha tardado muchos siglos en
- 12:24superar la capacidad de recuperación de
- 12:27la naturaleza, en estos momentos la
- 12:29producción de residuos trae
- 12:31consecuencias que pueden ser
- 12:33irreparables en los ecosistemas,
- 12:35por lo que suponen una grave amenaza en
- 12:38el medio.
- 12:39Muy bien.
- 12:41Seguimos.
- 12:42Agotamiento de los recursos naturales.
- 12:45Dice, un recurso es algo que la
- 12:48la humanidad obtiene de la naturaleza
- 12:51para satisfacer sus demandas, que tienen
- 12:53su origen en necesidades básicas o en
- 12:56deseos que forman parte de la calidad de
- 12:58vida deseada por la sociedad. Serían
- 13:02recursos, por ejemplo, los seres vivos o
- 13:04sus restos, los metales, las rocas, los
- 13:07minerales industriales, el agua, el
- 13:09suelo y los combustibles fósiles.
- 13:14Todos los materiales necesarios para el
- 13:16bienestar de los humanos que vienen de
- 13:18la tierra,
- 13:19ya sean agua, vestidos, viviendas,
- 13:21automóviles, aviones, electrodomésticos,
- 13:24ordenadores, papel o cualquier otro
- 13:26bien, casi todos los materiales que
- 13:28utilizamos suponen el uso de muchos
- 13:31otros materiales, así como fuentes de
- 13:33energía que permitan su extracción y
- 13:37procesado.
- 13:38Los recursos que se pueden considerar
- 13:40renovables o no renovables, esto también
- 13:43lo hemos dicho en temas anteriores.
- 13:45Dice, los renovables son aquellos que se
- 13:47reponen en una escala corta de tiempo,
- 13:49de meses o años. Son, por ejemplo, el
- 13:52agua y los recursos los recursos
- 13:54pesqueros. Sin embargo, los renovables
- 13:57pueden agotarse si se utilizan de manera
- 14:00que se sobrepase la capacidad de
- 14:03regeneración.
- 14:04En el caso del agua, esta se renueva
- 14:07lenta y constantemente con el ciclo
- 14:09hidrológico.
- 14:10Pero se reparte de forma desigual. El
- 14:13agua de una corriente superficial es
- 14:15renovable porque su reposición se hace a
- 14:18una escala de tiempo corta a partir de
- 14:19la lluvia. Llueve y volvemos a tener
- 14:21agua.
- 14:23Pero esto, eh, aunque no se puede
- 14:25extraer más agua que la que suministra
- 14:27el caudal. El agua en un acuífero
- 14:29profundo en una región desértica es un
- 14:32recurso no renovable porque solo se
- 14:36repone en un periodo de miles o decenas
- 14:38de miles de años.
- 14:41Muy bien.
- 14:47Vale. Los recursos no renovables existen
- 14:50en una cantidad fija y no se regeneran
- 14:53por procesos naturales en escalas de
- 14:55tiempo cortas. Son, por ejemplo, los
- 14:57combustibles fósiles, los minerales de
- 15:00uranio, por ejemplo.
- 15:02El uso de los recursos ha ido
- 15:03evolucionando a lo largo de la historia
- 15:06de la humanidad. La revolución
- 15:08industrial y el modelo económico
- 15:09predominante desde el siglo XX,
- 15:12sumados al crecimiento demográfico, han
- 15:16disparado el consumo de muchos recursos
- 15:18naturales, a la vez que se generaban
- 15:21cada vez más residuos contaminantes.
- 15:23Esto tiene como consecuencia una
- 15:25sobreexplotación
- 15:27de los recursos que se están
- 15:28produciendo, además, a gran velocidad.
- 15:32El petróleo y otros combustibles fósiles
- 15:34no podrán ser usados en el futuro como
- 15:36fuentes de energía ni como materia
- 15:39prima. Asimismo, los acuíferos
- 15:42conificados, bueno, confinados, una vez
- 15:44agotados, tampoco podrán utilizarse como
- 15:46reserva natural de agua dulce, porque se
- 15:48habrán agotado.
- 15:50Algunos recursos renovables, como los
- 15:52bosques, la pesca y la biodiversidad en
- 15:54general, están seriamente amenazados y
- 15:57se están convirtiendo en recursos no
- 15:59renovables.
- 16:01Su ritmo de consumo y destrucción está
- 16:03siendo mucho mayor que el de
- 16:05regeneración, por lo que cada año hay
- 16:07una menor superficie de bosques en el
- 16:09planeta y aumenta el número de especies
- 16:11en peligro de extinción o extintas.
- 16:15Los recursos esenciales, supuestamente
- 16:18inagotables, como el aire, el suelo y
- 16:21las aguas marinas, están sufriendo una
- 16:24intensa contaminación,
- 16:26por lo que podrían dejar de ser
- 16:27compatibles con una parte de la vida que
- 16:29sustentan.
- 16:31En conclusión, en muy pocos años estamos
- 16:34agotando y deteriorando los recursos que
- 16:36el hombre ha utilizado durante milenios,
- 16:38dirigiendo a la humanidad hacia un
- 16:40futuro incierto y en una situación que
- 16:43podemos calificar como de uso
- 16:44insostenible
- 16:46de los recursos. Muy bien.
- 16:50La verdad, catastrófico, pero bueno,
- 16:52vamos con ello. Impacto de las
- 16:54actividades específicas. Muy bien, vamos
- 16:58a ver qué nos dicen. Dicen, se describen
- 17:00a continuación los impactos ambientales
- 17:02asociados a la extracción de recursos
- 17:03geológicos y a la generación de energía.
- 17:08Extracción de recursos geológicos. Vamos
- 17:11a ver qué nos dice. Dice, "Muchos de los
- 17:13impactos ambientales son el resultado de
- 17:16la explotación de los recursos
- 17:17geológicos y pueden producirse en
- 17:20diferentes momentos a lo largo de la
- 17:21cadena de actividades, extracción,
- 17:25transporte, almacenamiento, procesos de
- 17:27tratamiento y utilización del recurso.
- 17:32Los métodos utilizados para extraer
- 17:34minerales metálicos, industriales o
- 17:36químicos, materiales de construcción o
- 17:38combustibles como el carbón o el uranio,
- 17:41dependen de la naturaleza y localización
- 17:43del yacimiento. La minería, la
- 17:45explotación de canteras, los dragados,
- 17:47la perforación de pozos y extracción de
- 17:49petróleo y gas son actividades que
- 17:52provocan impactos irreversibles
- 17:55en el paisaje y en el medio,
- 17:57directamente relacionados con las
- 17:58actividades de extracción está el
- 18:01vertido de estériles que suele
- 18:03acompañarlas.
- 18:06Además, pueden ser necesarios diversos,
- 18:09bueno, diferentes procesos sobre el
- 18:10material extraído. Por ejemplo, en la
- 18:12mayoría de las minas metálicas se extrae
- 18:14una mena que contiene solo una pequeña
- 18:17proporción del metal, frecuentemente
- 18:19menos del 1% del material a extraer, es
- 18:21decir, el 99% hay que devolverlo a donde
- 18:24lo hemos sacado, básicamente.
- 18:26Posteriormente son necesarios varios
- 18:28procesos físicos y químicos que suelen
- 18:31culminar en la fundición para obtener el
- 18:33material o el metal, lo que se denomina
- 18:36fundido y refino de la mena.
- 18:41Venga, vamos primero con la minería de
- 18:44superficie.
- 18:47Representa dos tercios de la obtención
- 18:49mundial de minerales. La producción de
- 18:51gravas y arenas, áridos de trituración,
- 18:55fosfatos, carbón, cobre, hierro,
- 18:58aluminio, suele realizarse por medio de
- 19:00cortas o terrazas. El término cantera se
- 19:04utiliza para las explotaciones a cielo
- 19:06abierto de las que se extraen rocas de
- 19:08construcción o gravas. Entre sus
- 19:11impactos están la contaminación
- 19:14atmosférica, que sería producida por las
- 19:16emisiones de las máquinas, por las
- 19:18voladuras y por las partículas sólidas
- 19:21que se producen en el proceso.
- 19:23Contaminación acústica y vibraciones,
- 19:26que son debidos a las voladuras o la
- 19:28contaminación del agua. Un ejemplo es el
- 19:30drenaje de ácido de las minas, que
- 19:33sucede cuando el agua pasa por las minas
- 19:35o por las escombreras de estériles que
- 19:37contienen determinados minerales, como
- 19:40la pirita, la marcasita y la pirrotina.
- 19:45Estos materiales, al haber quedado
- 19:46expuestos a la oxidación por aire
- 19:48húmedo, reaccionan y dan ácido
- 19:50sulfúrico, de manera que el agua que
- 19:52pasa por las minas o escombreras se
- 19:54acidifica y acaba llegando a los ríos y
- 19:56arroyos y o al sistema de aguas
- 19:59subterráneas. Otros contaminantes, como
- 20:02el arsénico, el plomo, el cadmio o el
- 20:04mercurio, pueden alcanzar los arroyos y
- 20:07aguas subterráneas desde las minas o las
- 20:09plantas de tratamiento mineral.
- 20:12Venga, impactos sobre el suelo. En las
- 20:14zonas cercanas a la explotación se puede
- 20:16producir contaminación química del
- 20:19suelo. También aumenta la erosión del
- 20:21suelo, tanto en la zona
- 20:24desmontada como en zonas vecinas.
- 20:28Impactos sobre la flora y la fauna. Se
- 20:30produce alteración y eliminación de
- 20:33hábitat como consecuencia de la
- 20:34contaminación del suelo, la
- 20:36deforestación y la contaminación
- 20:38acústica.
- 20:41Impactos sobre el paisaje. Dice las
- 20:44explotaciones a cielo abierto generan
- 20:45importantes impactos visuales sobre el
- 20:48paisaje, además de impedir que en estas
- 20:50zonas se desarrollen otro tipo de
- 20:52actividades, como agrícolas, urbanas o
- 20:54recreativas, obviamente.
- 20:55Destacan por su frecuencia y grandes
- 20:57dimensiones las canteras. Existe un tipo
- 21:00de minería en terrazas denominado
- 21:02minería en socavón, que consiste en
- 21:04extraer el material de la cima de las
- 21:06montañas y verterlo en el fondo del
- 21:09valle, de forma que se van rebajando las
- 21:12montañas y elevando el nivel de los
- 21:14arroyos.
- 21:15Después, incremento de riesgos
- 21:17geológicos. Los cambios morfológicos del
- 21:19terreno y la alteración de la cubierta
- 21:21vegetal incrementan el riesgo de
- 21:23deslizamientos, desprendimientos y
- 21:25avalanchas, inundaciones y otros eventos
- 21:28geológicos de carácter catastrófico.
- 21:32Venga, eso sería la minería a cielo
- 21:34abierto, ¿de acuerdo? Eso serían los
- 21:36situaciones perjudiciales de la minería
- 21:38a cielo abierto. Ahora vamos a la
- 21:40minería subterránea.
- 21:43Venga. Dice, implica un sistema de
- 21:45operaciones bajo la superficie con el
- 21:48fin de extraer cualquier recurso mineral
- 21:50sólido que se encuentre a cierta
- 21:51profundidad. En la mayoría de las minas
- 21:54la extracción de la mena es y el
- 21:56desarrollo de la mina suponen la
- 21:57perforación, voladura y extracción del
- 22:00metal. Sus impactos sobre el medio son
- 22:03consumo de agua y energía, obviamente,
- 22:05en muchas minas se consume una gran
- 22:07cantidad de energía en el bombeo de agua
- 22:09y aire para mantener la mina seca y bien
- 22:12ventilada.
- 22:14Como además la temperatura aumenta con
- 22:16la profundidad, puede ser necesario
- 22:17también refrigerar el aire. Todos los
- 22:20equipos y vehículos funcionan con
- 22:21electricidad, aire comprimido o gasóleo.
- 22:26También tenemos, obviamente, los riesgos
- 22:27y los accidentes.
- 22:30Dice, la minería subterránea es
- 22:31peligrosa debido a la potencial caída de
- 22:34rocas, los hundimientos y la acumulación
- 22:36de gases venenosos o explosivos como el
- 22:39metano y el monóxido de carbono.
- 22:43También tenemos la subsidencia. Es el
- 22:45hundimiento de la superficie terrestre
- 22:47como consecuencia de la extracción de
- 22:50materiales del subsuelo o por disolución
- 22:53de rocas solubles subyacentes. La
- 22:56subsidencia suele ser gradual y causa
- 22:59grietas y depresiones, pero a veces es
- 23:01repentina y destruye edificios,
- 23:04carreteras o zonas agrícolas.
- 23:07Dice la contaminación del agua. Dice el
- 23:09hundimiento de una mina puede provocar
- 23:12la entrada de agua desde un acuífero, lo
- 23:15que podría implicar el descenso del
- 23:16nivel del agua o su contaminación con
- 23:18sales. También tendríamos los incendios
- 23:21subterráneos. Dice se producen en la
- 23:23minería de carbón como consecuencia de
- 23:25la combustión de este material.
- 23:28Además son muy difíciles de apagar.
- 23:31También tendríamos la emisión de gases
- 23:32radioactivos. Dice la minería de uranio,
- 23:35su apertura conlleva la emisión del gas
- 23:37radón, producto de la desintegración
- 23:40radioactiva del uranio que ha estado ahí
- 23:42encerrado hasta que lo hemos liberado.
- 23:44Muy bien.
- 23:45También tenemos el dragado y la minería
- 23:48marina.
- 23:50El dragado es la extracción de
- 23:52materiales poco consolidados de ríos,
- 23:55arroyos, lagos y mares poco profundos.
- 23:58Estos métodos se utilizan para la
- 24:00explotación de arenas y gravas para
- 24:02obtener materiales como el óxido de
- 24:04estaño,
- 24:06oro y diamantes.
- 24:13El proceso puede alterar completamente
- 24:15el lecho del río o fondo del mar,
- 24:18dispersar grandes cantidades de arenas
- 24:20finas y limos
- 24:22que pueden tener efectos muy negativos
- 24:24sobre los seres vivos del medio
- 24:25acuático, además de causar alteraciones
- 24:29en los sistemas acuáticos. El dragado y
- 24:31cualquier tipo de minería marina pueden
- 24:33tener efectos a largo plazo en las
- 24:35corrientes de ríos y océanos y en sus
- 24:37pautas de sedimentación y de erosión.
- 24:42También tenemos perforación de pozos.
- 24:44Dice la perforación de pozos es un
- 24:45método de explotación de recursos
- 24:47líquidos y gaseosos como el agua, el
- 24:50petróleo o el gas natural, obviamente.
- 24:53Entre esos impactos podemos citar
- 24:56la subsidencia del terreno. dice, la
- 24:58extracción de fluidos puede originar un
- 25:00ligero hundimiento
- 25:03del terreno, que tiene como consecuencia
- 25:04la generación de un drenaje centrípeto
- 25:07en la depresión creada.
- 25:08Esto, por ejemplo,
- 25:10podría explicar lo que pasó en Lorca, un
- 25:12hundimiento debido a la extracción del
- 25:14agua que había por debajo.
- 25:16También tendríamos la surgencia
- 25:18eruptiva, dice, se produce cuando se
- 25:20encuentra de modo inesperado una
- 25:22acumulación de petróleo o gas a alta
- 25:24presión y estos salen disparados por la
- 25:26boca del pozo. Tiene un alto
- 25:29tiene un alto riesgo de incendio y
- 25:31contaminación grave de la zona
- 25:33circundante. En las explotaciones
- 25:35marinas se pueden producir así vertidos
- 25:37de petróleo.
- 25:39También tendríamos los incendios de
- 25:41pozos petrolíferos. Dice, los humos
- 25:44generados causan daños en la salud y en
- 25:46la agricultura.
- 25:49Bueno,
- 25:50también, obviamente, ya no solo en la
- 25:52extracción, podríamos tener problemas
- 25:54también en el tratamiento y en el
- 25:57transporte de los materiales.
- 26:00Dice, los minerales metálicos y la
- 26:02mayoría de los minerales industriales
- 26:05precisan de un tratamiento tras su
- 26:06extracción. Los materiales obtenidos
- 26:09deben ser, además, transportados
- 26:11para su procesamiento posterior. Como
- 26:14impactos ambientales de esta fase de la
- 26:16obtención de recursos destacamos dos
- 26:18puntos. Generación de residuos sólidos.
- 26:22Dice, la descarga de la ganga, parte no
- 26:24aprovechable del material extraído, da
- 26:26lugar a escombreras de estériles, que
- 26:29generan un impacto visual, no permiten
- 26:31el establecimiento de la vegetación y,
- 26:33además, pueden ser peligrosas. Como a
- 26:36menudo los materiales han sido
- 26:37triturados, resultan inestables cuando
- 26:40se colocan en escombreras con elevada
- 26:42pendiente. En el caso de la minería de
- 26:45carbón, se genera una gran cantidad de
- 26:47residuos sólidos de lavado que se
- 26:49vierten en escombreras y cauces de los
- 26:52ríos próximos. Las escombreras pueden
- 26:54ser restauradas para su empleo
- 26:55recreativo, como tierra agrícola,
- 26:58pero en las zonas de tendencia a la
- 27:00aridez, la restauración presenta
- 27:03numerosos problemas. En el caso de la
- 27:05minería de uranio, estos residuos
- 27:07sólidos presentan radioactividad de
- 27:09nivel bajo, lo que genera aguas
- 27:11radioactivas por lixiviación de los
- 27:14mismos,
- 27:16lo cual es bastante peligroso.
- 27:18También tendríamos los vertidos de
- 27:19hidrocarburos. Dice, "En el transporte
- 27:22de petróleo se realizan por medio de
- 27:23grandes buques petroleros a través de
- 27:26oleoductos en los continentes. La
- 27:29limpieza de los tanques de los
- 27:30petroleros contribuye en un 30% y esto
- 27:33es importante, en un 30% al vertido de
- 27:36hidrocarburos en los océanos, mientras
- 27:38que los accidentes en los buques
- 27:40petrolíferos que ocasionan las llamadas
- 27:41mareas negras, mucho más espectaculares,
- 27:44solo suponen solo suponen un 10%
- 27:49de los vertidos, es decir, se tiran tres
- 27:51veces más combustible limpiando los
- 27:53tanques
- 27:55a nivel global que no por los grandes
- 27:57accidentes a nivel global. Ojo, cuidado,
- 28:00que muchas veces el problema está en las
- 28:02pequeñas cosas.
- 28:04Sin embargo, estos últimos tienen
- 28:06consecuencias más visibles y alarmantes
- 28:08para la población. Los oleoductos se
- 28:10deterioran con el tiempo y si no se
- 28:12revisan de forma periódica, pueden
- 28:14presentar roturas que den lugares a
- 28:16escapes de crudo.
- 28:19Venga.
- 28:20Vamos también a la generación de
- 28:22energía. Bueno, aquí tendríamos
- 28:25contaminación por uso de combustibles
- 28:27fósiles. El uso de combustibles fósiles
- 28:29en centrales de generación de energía,
- 28:32eh calefacción industrial o doméstica y
- 28:34en el transporte o en el uso de
- 28:36maquinaria produce la emisión de gases
- 28:38y partícu bueno, y partículas y en
- 28:41algunos casos eh un exceso de calor que
- 28:43se transfiere también al medio.
- 28:46Detallamos a continuación sus impactos.
- 28:49Tenemos la contaminación atmosférica por
- 28:51óxidos de nitrógeno, monóxido de carbono
- 28:53e hidrocarburos no quemados
- 28:55completamente.
- 28:56Muy bien. También tenemos la
- 28:58contribución a la lluvia ácida. Al
- 29:00quemar el el carbón se liberan azufre y
- 29:03óxido de azufre, el cual se transforma
- 29:06en la atmósfera en ácido sulfúrico, que
- 29:08es una de las sustancias causantes de la
- 29:11lluvia ácida.
- 29:12También tendríamos la contribución al
- 29:14cambio climático. El uso de combustibles
- 29:17fósiles libera gran cantidad de dióxido
- 29:19de carbono a la atmósfera, siendo el
- 29:21carbón el más contaminante y el gas
- 29:23natural el de el que menos dióxido de
- 29:26carbono genera.
- 29:29También tendríamos, obviamente, para la
- 29:31generación de energía el uso de energía
- 29:34nuclear o materiales nucleares.
- 29:37Radiactivos, perdón. La energía nuclear
- 29:39presenta frente a los combustibles
- 29:41fósiles la ventaja de no producir
- 29:42dióxido de carbono, pero su uso acarrea
- 29:45graves impactos ambientales, como son la
- 29:48generación de residuos radiactivos,
- 29:51la minería y el tratamiento de las minas
- 29:53de uranio, la fabricación y el empleo de
- 29:55combustibles nucleares y el desarrollo
- 29:57de armas nucleares generan residuos
- 29:59radiactivos que exigen métodos
- 30:01especiales de almacenamiento y
- 30:03eliminación.
- 30:05Riesgos de accidentes nucleares también,
- 30:07esto no hay que descartarlo.
- 30:11Dice, "A pesar de las mejoras en la
- 30:12tecnología y el control de las
- 30:15instalaciones siguen sucediendo
- 30:17accidentes de las centrales nucleares
- 30:19que pueden liberar al medio grandes
- 30:21cantidades de radiación, ocasionando
- 30:23graves daños directos y a largo, bueno,
- 30:26y a largo plazo sobre el medio y sobre
- 30:29las personas." Muy bien.
- 30:32También tendríamos la contaminación del
- 30:33agua. Los sistemas de refrigeración de
- 30:35las centrales térmicas provocan una
- 30:36elevación de la temperatura del agua.
- 30:39Además generan muchísimo calor, por lo
- 30:40que hay que eliminar también todo ese
- 30:42calor.
- 30:45Bueno, las energías renovables, ¿qué nos
- 30:48podían provocar de problemas el uso de
- 30:50energías renovables? Dice, "Las energías
- 30:54renovables tampoco generan dióxido de
- 30:55carbono." Esto sería importante, pero no
- 30:58están libres de causar impacto sobre el
- 31:00medio, entre los cuales vamos a citar
- 31:03los impactos sobre la fauna, los
- 31:05aerogeneradores utilizados para
- 31:07obtención de energía eólica producen
- 31:09colisiones de las aves y murciélagos,
- 31:12afectando especialmente a las especies
- 31:14migratorias. Esto se puede resolver
- 31:17intentando no interferir en el camino de
- 31:18estas especies, ¿vale? Intentando usar
- 31:20puntos donde no interfieran,
- 31:22ya sea estudiando bien las
- 31:24localizaciones para evitar situadas en
- 31:26zonas de paso o bien construyendo
- 31:28aerogeneradores más grandes cuya altura
- 31:30permita el paso de los animales por
- 31:32debajo del nivel de las aspas.
- 31:35Impacto sobre el paisaje, dice, "Las
- 31:36instalaciones de energía solar y eólica
- 31:39tienen un impacto visual sobre el
- 31:40paisaje y además de ocupar un terreno
- 31:42que no puede ser aprovechado para otras
- 31:44actividades." Esto, mmm, en la solar se
- 31:48está cambiando para que se pueda
- 31:49compaginar solar y agricultura. Hay
- 31:51estudios muy chulos. Eh, a ver si un día
- 31:53esto lo pongo.
- 31:55Alteración de los hábitats.
- 31:57La instalación de aerogeneradores en el
- 31:59mar puede producir más energía que
- 32:01construirlos en el interior. Sin
- 32:02embargo, el cableado necesario para
- 32:05transportar esta energía puede alterar
- 32:06los ecosistemas marinos, tal como hizo
- 32:09un
- 32:10un estudio de Mulnabey en 2020.
- 32:14Las grandes instalaciones fotovoltaicas
- 32:17en ambientes terrestres pueden eh puede
- 32:20ta ah suponen también la pérdida o
- 32:22fragmentación de hábitats para los seres
- 32:24vivos, pudiendo causar impactos graves
- 32:26en los ecosistemas.
- 32:28Y las presas construidas para la
- 32:30generación de energía hidroeléctrica
- 32:32tienen como resultado la pérdida de
- 32:34grandes cantidades de aguas por
- 32:35evaporación, especialmente en regiones
- 32:38áridas, en regiones cálidas.
- 32:41Los embalses producen además un gran
- 32:43impacto ambiental en las zonas que
- 32:44inundan y modifican sustancialmente los
- 32:46hábitats y trayectorias de migración.
- 32:50Muy bien.
- 32:53Muy bien.
- 32:58También tenemos soluciones para reducir
- 33:01para reducir el impacto ambiental.
- 33:04Lo primero que habría que hacer sería la
- 33:06evaluación ambiental.
- 33:08Vamos a hacer algo, vamos a evaluar
- 33:09cuánto
- 33:11o cuál es su impacto.
- 33:13La evaluación ambiental es una
- 33:14herramienta indispensable
- 33:17para la protección del medio ambiente.
- 33:19Es el proceso a través del cual se
- 33:20analizan los impactos sobre el medio de
- 33:22determinadas acciones antes de su
- 33:25aprobación, incluyendo en dicho análisis
- 33:27los efectos sobre
- 33:31sobre la población, la salud humana, la
- 33:34flora, la fauna, la biodiversidad, la
- 33:38geodiversidad, la tierra, el suelo, el
- 33:41subsuelo, el aire, el agua, el clima, el
- 33:44cambio climático, el paisaje, los bienes
- 33:46materiales, incluido el patrimonio
- 33:48cultural y la interacción entre todos
- 33:51estos factores antes mencionados.
- 33:53Recordad que una de las cosas que ha
- 33:55habido polémica aquí en España es porque
- 33:56en algunas actividades esta este informe
- 34:00de evaluación ambiental se ha dicho, se
- 34:02ha hecho que no sea necesario. Eso,
- 34:04pues, genera una cierta
- 34:06controversia.
- 34:08Os podéis informar.
- 34:10La evaluación ambiental estratégica, muy
- 34:13importante,
- 34:14que se aplica a planes o programas,
- 34:16incorporando criterios de sostenibilidad
- 34:19en la toma de decisiones estratégicas.
- 34:22También la evaluación de impacto
- 34:23ambiental, necesaria, previa a la
- 34:26realización de proyectos con el fin de
- 34:28garantizar una adecuada prevención de de
- 34:30ambientales concretos
- 34:36que se puedan generar y establecer
- 34:38mecanismos eficaces de corrección o
- 34:41compensación.
- 34:44Los procedimientos de evaluación
- 34:45ambiental deben ajustarse a los
- 34:48principios indicados en la normativa
- 34:49vigente, tales como la protección y
- 34:51mejora del medio ambiente, el principio
- 34:53de precaución y la acción cautelar, la
- 34:56acción preventiva, la corrección y
- 34:59compensación de los impactos sobre el
- 35:00medio ambiente.
- 35:02El principio también de quien contamina
- 35:04paga y el desarrollo sostenible, entre
- 35:07otros. Bueno, aquí nos citan una serie
- 35:10de normas de la Unión Europea que
- 35:12regulan esto, ¿de acuerdo? Que muchas de
- 35:14ellas están pasadas a normas españolas,
- 35:18¿de acuerdo?
- 35:19Muchas son del 2001, 2011, ¿de acuerdo?
- 35:23Y la ley española sería la 21 del 2013,
- 35:26que cogería las leyes del 2001 y 2011 de
- 35:30la Unión Europea. Además, el Estado
- 35:33español ha firmado y ratificado varios
- 35:36convenios y protocolos internacionales
- 35:38que regulan la evaluación ambiental en
- 35:41contextos transfronterizos, como el
- 35:44convenio sobre evaluación del impacto
- 35:45del medio ambiente en un contexto
- 35:47transfronterizo
- 35:49de 25 de febrero del 91, conocido como
- 35:52el Convenio de Espoo
- 35:55y su protocolo sobre evaluación
- 35:57ambiental estratégica.
- 36:00Muy bien, vamos a seguir.
- 36:02Ahora tenemos que mirar la ecoeficiencia
- 36:05del sector industrial.
- 36:07Dice, "El impacto ambiental de un
- 36:09producto empieza con la extracción de
- 36:11las materias primas, que pueden pasar
- 36:13por varias transformaciones hasta llegar
- 36:15al fabricante." Es decir, yo tengo un
- 36:16metal, pues lo he ido transformando
- 36:18hasta tenerlo aquí, después lo mecanizo,
- 36:19etcétera, etcétera.
- 36:21El producto acabado se envía al
- 36:23envasador o se envasa en la propia
- 36:25fábrica.
- 36:29Y ya está. de un proceso de distribución
- 36:31llega finalmente al consumidor y es
- 36:33utilizado o consumido. Una vez
- 36:36finalizada su utilidad, el producto o su
- 36:39envase se convierten en un residuo que
- 36:42ha de ser gestionado adecuadamente.
- 36:45El conjunto de fases por las que pasa el
- 36:47producto, desde la obtención de materias
- 36:50primas hasta que termina su vida útil,
- 36:52se denomina como, y esto es importante,
- 36:55ciclo de vida de un producto.
- 36:58En cada una de estas etapas se pueden
- 37:00estar utilizando recursos y energía y
- 37:02generando emisiones o residuos. Por ello
- 37:05es muy conveniente conocer el impacto
- 37:07ambiental de todo el ciclo de vida de un
- 37:10producto con el objetivo de mejorar los
- 37:13procesos asociados a su fabricación y a
- 37:16su uso.
- 37:19También a cómo nos desprendemos de él.
- 37:21Yo pondría las tres, pero bueno.
- 37:23El análisis del ciclo de vida es una
- 37:25herramienta de gestión ambiental cuyo
- 37:27objetivo es el estudio de todos los
- 37:29impactos ambientales asociados a un
- 37:30producto y se basa en la recopilación y
- 37:33la evaluación de las entradas y salidas
- 37:35de materias primas, energía y emisiones
- 37:38o residuos a lo largo de su ciclo de
- 37:40vida.
- 37:42El estudio incluye el ciclo completo de
- 37:46productos, es decir, las etapas de
- 37:48extracción y procesado de materias
- 37:49primas, producción, transporte y
- 37:52distribución, uso y re- reutilización y
- 37:54mantenimiento,
- 37:56reciclado y disposición final.
- 37:59De este modo,
- 38:02el De este modo, el análisis de ciclo
- 38:05vida permite reducir el impacto
- 38:07ambiental global del producto,
- 38:09minimizando el uso de materias primas y
- 38:10energía y la generación de residuos.
- 38:14Esto permite diseñar productos
- 38:15respetuosos con el medio ambiente o
- 38:18ecoproductos.
- 38:19Muy bien.
- 38:25Muy bien.
- 38:26Por otro lado, si una empresa quiere
- 38:28reducir de manera integral el impacto
- 38:31ambiental derivado de su actividad,
- 38:33aparte de mejorar sus productos, deberá
- 38:35tener en cuenta los impactos
- 38:36correspondientes de sus proveedores,
- 38:39distribuidores y consumidores, incluida
- 38:41la gestión de residuos por parte de
- 38:43ellos.
- 38:44La ecoeficiencia
- 38:46se puede resumir como producir más con
- 38:50menos. Utilizar menos energía, recursos
- 38:53naturales en el proceso productivo y
- 38:55reducir los desechos y la contaminación.
- 38:59Muy bien.
- 39:00Vamos a otra cosa. Vamos a la economía
- 39:02circular. ¿Qué sería esto de la economía
- 39:05circular? Dice, el modelo económico
- 39:07actual es un modelo lineal, basado en
- 39:10extraer, fabricar, consumir y eliminar,
- 39:13¿vale? Cojo algo, lo uso, bueno, lo
- 39:16fabrico, lo uso y me deshago de ello.
- 39:19Lineal.
- 39:21Este modelo es agresivo con el medio y
- 39:23agotará las fuentes de suministro, tanto
- 39:25materiales como energéticas. Además, en
- 39:27este tipo de economía hay una fuente de
- 39:30una fuerte dependencia en las materias
- 39:32primas, lo que conlleva un riesgo
- 39:34asociado al suministro, precios elevados
- 39:37de las mismas y con mucha volatilidad,
- 39:40así como una reducción significativa del
- 39:42capital natural,
- 39:45además de las consiguientes pérdidas
- 39:47económicas. Por estas razones es
- 39:49necesario iniciar una transición para
- 39:51pasar de la economía lineal a la
- 39:53economía circular.
- 39:56En la economía circular, el valor de los
- 39:58productos y los recursos se mantiene de
- 40:00forma prolongada al intentar que los
- 40:03recursos utilizados permanezcan el mayor
- 40:05tiempo posible en el ciclo productivo.
- 40:08Asimismo, se aspira a producir todo lo
- 40:10posible, bueno, a reducir todo lo
- 40:12posible la generación de residuos y
- 40:15aprovechar aquellos cuya generación no
- 40:17se haya podido evitar. De este modo, los
- 40:20principios de la economía circular están
- 40:22ligados al principio de jerarquía en la
- 40:24producción y gestión de residuos que se
- 40:26explica en el apartado generación de
- 40:29energía que hemos visto antes.
- 40:31Así, se extraen materias primas, se
- 40:34fabrican productos y de los residuos
- 40:37generados se recuperan materiales y
- 40:39sustancias que posteriormente se
- 40:41incorporan al proceso productivo de
- 40:43forma segura para la salud humana y el
- 40:46medio ambiente.
- 40:48En la última en última instancia se
- 40:50trata de desvincular el crecimiento
- 40:52económico del consumo de recursos,
- 40:55logrando una economía sostenible,
- 40:57descarbonizada, eficiente en el uso de
- 40:59recursos y competitiva.
- 41:03Vale, vamos a los objetivos de
- 41:05desarrollo sostenible, los ODS.
- 41:08El desarrollo sostenible consiste en
- 41:10hallar un equilibrio entre el medio
- 41:12ambiente, la economía y la sociedad, de
- 41:15forma que se garanticen tanto la
- 41:17supervivencia
- 41:19como el bienestar de la especie humana.
- 41:21El término desarrollo en sí implica una
- 41:24transición, una búsqueda de procesos y
- 41:26caminos que conduzcan a la
- 41:28sostenibilidad,
- 41:30tanto en países en desarrollo como en
- 41:32países industrializados.
- 41:35La agenda 2030 para el desarrollo
- 41:37sostenible aprobada en la Asamblea
- 41:39General de las Naciones Unidas en el año
- 41:412015 firmado por España también
- 41:44poco más o menos en ese mismo año,
- 41:46propone una serie de acciones asociadas
- 41:48a grandes retos mundiales en cuestión de
- 41:50sostenibilidad.
- 41:51Estos retos o desafíos se denominan
- 41:54Objetivos de Desarrollo Sostenible, ODS,
- 41:57y cada uno de ellos se ocupa de una
- 41:59problemática global.
- 42:03En los ODS se hace referencia a
- 42:05numerosos aspectos relacionados con el
- 42:06impacto de la actividad tecnológica.
- 42:09Para medir el logro de estos objetivos
- 42:11se ha establecido para cada uno de ellos
- 42:13una serie de metas e indicadores que
- 42:15deben hacerse alcanzando el año 2030.
- 42:21En conclusión, mejorar los procesos y
- 42:23evitar los impactos producidos por la
- 42:25tecnología, contribuye además a alcanzar
- 42:27los objetivos de desarrollo sostenible
- 42:29para la agenda 2030. En concreto hay
- 42:31cuatro objetivos estrechamente
- 42:33relacionados con el impacto de la
- 42:34actividad tecnológica y la explotación
- 42:36de recursos. Vamos a ver cuáles son
- 42:38estos cuatro objetivos. Primeramente
- 42:41tendríamos el objetivo número siete,
- 42:43energía sostenible y no contaminante.
- 42:46Es uno de los 17, 18 objetivos de la
- 42:50agenda 2030, este sería el número siete.
- 42:53Este objetivo pretende garantizar el
- 42:55acceso a una energía asequible, fiable,
- 42:58sostenible y moderna para todos. Los
- 43:00combustibles fósiles, como el carbón, el
- 43:02petróleo o el gas natural, han sido
- 43:04durante mucho tiempo las principales
- 43:06fuentes de producción de electricidad,
- 43:08pero la quema de estos combustibles
- 43:09produce grandes cantidades de gases de
- 43:11efecto invernadero,
- 43:13además de otras sustancias
- 43:14contaminantes. La producción de energía
- 43:16es el factor que contribuye
- 43:17principalmente al cambio climático y
- 43:20representa alrededor del 60% de todas
- 43:22las emisiones mundiales de gases de
- 43:23efecto invernadero.
- 43:26Para reducir estas emisiones, la agenda
- 43:272030 considera fundamental la mejora de
- 43:31la eficiencia energética junto al
- 43:33aumento del uso de energías renovables.
- 43:36Como ejemplo,
- 43:37eh citamos las siguientes metas de este
- 43:39objetivo. De aquí a 2030, aumentar
- 43:41considerablemente la proporción de
- 43:43energía renovable en el conjunto de
- 43:45fuentes energéticas.
- 43:46De aquí a 2030, duplicar la tasa mundial
- 43:49de mejora de eficiencia energética. De
- 43:51aquí a 2030, aumentar la cooperación
- 43:53internacional para facilitar el acceso a
- 43:56la investigación y la tecnología
- 43:57relativas a la energía limpia, incluidas
- 43:59las fuentes renovables, la eficiencia
- 44:02energética y las tecnologías avanzadas y
- 44:04menos contaminantes de combustibles
- 44:06fósiles. promover la inversión en
- 44:08infraestructura energética y tecnologías
- 44:11limpias.
- 44:13Muy bien.
- 44:14Objetivo nueve, industria, innovación e
- 44:17infraestructura.
- 44:20Su fin es construir infraestructuras
- 44:23resilientes, promover la
- 44:25industrialización inclusiva
- 44:27y sostenible y fomentar la innovación.
- 44:30El crecimiento económico, el desarrollo
- 44:32social y la acción contra el cambio
- 44:34climático dependen en gran medida de la
- 44:36inversión en infraestructuras,
- 44:39en desarrollo industrial sostenible y en
- 44:42el proceso en el progreso tecnológico.
- 44:45La creación de industrias puede mejorar
- 44:47en el nivel de vida de muchas personas y
- 44:50contribuir a poner fin a la pobreza. De
- 44:53en este sentido, la agenda 2030 promueve
- 44:56una industrialización inclusiva y
- 44:58sostenible, tal como se indica en su
- 45:01meta número cuatro.
- 45:02Bueno, la meta 9.4 dice de que a 2030
- 45:06modernizar las infraestructuras y
- 45:08reconvertir, bueno, reconvertir las
- 45:11industrias para que sean sostenibles
- 45:13utilizando recursos con mayor eficacia y
- 45:15promoviendo la adopción de tecnologías y
- 45:17procesos industriales limpios,
- 45:20ambientalmente razonables y logrando que
- 45:22todos los países tomen medidas de
- 45:23acuerdo con sus capacidades respectivas.
- 45:27También tendríamos el objetivo número
- 45:2811,
- 45:30ciudades y comunidades sostenibles.
- 45:32Busca lograr que las ciudades y los
- 45:34asentamientos humanos sean inclusivos,
- 45:36seguros, resilientes y sostenibles. Las
- 45:40ciudades del mundo ocupan solo el 3% de
- 45:42la tierra, pero representan entre el 60
- 45:44y el 80% del consumo de energía y el 75%
- 45:49de las emisiones de carbono.
- 45:52Además del 60% del uso de los recursos.
- 45:55Por otro lado, los niveles de
- 45:56contaminación en las zonas urbanas son
- 45:58muy preocupantes.
- 46:00Muchas ciudades son también más
- 46:01vulnerables al cambio climático y a los
- 46:03desastres naturales debido a su elevada
- 46:06concentración de personas y su
- 46:07ubicación, por lo que reforzar la
- 46:09resiliencia urbana es crucial para
- 46:12evitar pérdidas humanas, sociales y
- 46:14económicas. Por tanto, debemos definir
- 46:17ciudad sostenible como aquel entorno
- 46:20urbano que ofrece calidad de vida tanto
- 46:23en el presente como en el futuro.
- 46:28Tiene en cuenta la justicia social y al
- 46:30mismo tiempo optimiza los recursos
- 46:32disponibles evitando el daño en el medio
- 46:34ambiente. Entre las metas de este
- 46:36objetivo destacan por su relevancia en
- 46:39el tema de aquí a 2030 reducir el
- 46:41impacto ambiental negativo per cápita de
- 46:43las ciudades. Incluso prestando especial
- 46:46atención a la calidad del aire y a la
- 46:48gestión de los desechos municipales y de
- 46:51otro tipo.
- 46:53Proporcionar apoyo a los países menos
- 46:55adelantados incluso mediante asistencia
- 46:57financiera y técnica para que puedan
- 47:00construir,
- 47:01bueno, construir edificios sostenibles y
- 47:03resilientes utilizando materiales
- 47:06locales.
- 47:08Bueno, también tendríamos el objetivo,
- 47:10el objetivo 12, producción y consumo
- 47:12responsables. El objetivo 12 de la
- 47:15agenda 2030 intenta garantizar
- 47:17modalidades de consumo y producción
- 47:19sostenibles. Para ello propone una
- 47:21transición de modelos económicos,
- 47:23productivos, de consumo hacia la
- 47:25sostenibilidad.
- 47:26El consumo y la producción sostenibles
- 47:28consisten en hacer más y mejor con
- 47:31menos. También se trata de desvincular
- 47:33el crecimiento económico de la
- 47:34degradación ambiental, aumentar la
- 47:36eficiencia en el uso de recursos y
- 47:38promover estilos de vida sostenibles.
- 47:42Este reto
- 47:44eh requiere enfoques de economía
- 47:45circular diseñados para reducir o
- 47:48eliminar los residuos y la contaminación
- 47:51y generar los sistemas natura, y
- 47:53regenerar los sistemas naturales. Esta
- 47:56transformación también puede contribuir
- 47:58de manera sustancial a la mitigación de
- 48:00la pobreza y a la transición hacia las
- 48:02economías verdes y con bajas emisiones
- 48:05de carbono.
- 48:07Las empresas deben encontrar modalidades
- 48:09de producción sostenibles, analizando
- 48:11los ciclos de vida de los productos para
- 48:13comprender sus efectos ambientales y
- 48:15mejorar los procesos, así como
- 48:18reduciendo el uso excesivo de embalajes.
- 48:21También pueden utilizar su poder
- 48:22innovador para diseñar soluciones que
- 48:24inspiren y motiven a las personas a
- 48:26llevar estilos de vida más sostenibles.
- 48:29Esto sería interesante.
- 48:31Muchas de las metas de este objetivo
- 48:33hacen referencia a la reducción del
- 48:34impacto ambiental y el uso de recursos,
- 48:37como veremos a continuación. De aquí
- 48:392030, la gestión, bueno, lograr la
- 48:42gestión sostenible y el uso eficiente de
- 48:44los recursos, y de aquí a 2030, entiendo
- 48:47que sería lograr la gestión
- 48:49ecológicamente racional de los productos
- 48:52químicos y de todos los derechos
- 48:55a lo largo de su ciclo de vida, de
- 48:56conformidad con los marcos
- 48:57internacionales, convenios, y reducir
- 49:00significativamente
- 49:01su liberación a la atmósfera, el agua y
- 49:04el suelo a fin de minimizar sus efectos
- 49:07adversos en la salud humana y el medio
- 49:10ambiente.
- 49:11También están estos, dice, de aquí a
- 49:132030 reducir considerablemente la
- 49:15generación de desechos mediante
- 49:17actividades de prevención, reducción,
- 49:19reciclado y reutilización.
- 49:21Alentar a las empresas y en y en
- 49:23especial a las grandes empresas y a las
- 49:26empresas transnacionales a que adopten
- 49:29prácticas sostenibles e incorporen
- 49:31información sobre la sostenibilidad
- 49:34en su ciclo de presentación de informes.
- 49:36De aquí a 2030, asegurar que las
- 49:38personas de todo el mundo tengan la
- 49:40información y los conocimientos
- 49:42pertinentes para el desarrollo
- 49:43sostenible y los estilos de vida en
- 49:46armonía con la naturaleza. Ayudar a los
- 49:49países en desarrollo a fortalecer su
- 49:51capacidad científica y tecnológica para
- 49:53avanzar hacia modalidades de consumo y
- 49:55producción más sostenibles. Muy bien,
- 49:58con eso tendríamos el apartado 1. Vamos
- 50:00al apartado número 2.
- 50:02Técnicas de tratamiento y reciclaje de
- 50:05residuos.
- 50:08Se ha dividido este apartado en dos
- 50:09secciones. La primera que se ocupa de
- 50:11describir la política actual de la Unión
- 50:13Europea y de España en cuanto a
- 50:15generación y gestión de residuos y la
- 50:17segunda detalla los tipos de tratamiento
- 50:20más importantes. Recordad que esto ya lo
- 50:22vimos un poquito por encima eh hace un
- 50:25par de temas.
- 50:26Primero, prevención y gestión de
- 50:28residuos. El primer objetivo de
- 50:31cualquier política en materia de
- 50:33residuos debe ser reducir al mínimo los
- 50:35efectos negativos de la generación y
- 50:37gestión de residuos en la salud humana y
- 50:40en el medio ambiente, reducir las
- 50:41consecuencias.
- 50:43Los residuos están regulados actualmente
- 50:45en España por la Ley 7/2022 del 8 de
- 50:47abril de residuos y suelos contaminados
- 50:50para una economía circular.
- 50:54Esta ley tiene por objeto sentar los
- 50:56principios
- 50:58de la economía circular a través de la
- 51:01legislación básica en materia de
- 51:02residuos, así como a contribuir a la
- 51:04lucha contra el cambio climático y
- 51:06proteger el medio marino. Se contribuye
- 51:08así al cumplimiento de los ODS incluidos
- 51:10en la Agenda 2030 y en particular con
- 51:13los objetivos 12, producción y consumo
- 51:14sostenibles, 13, acción por el clima y
- 51:1714, vida submarina.
- 51:20La Ley 7/2022 aplica en todo momento
- 51:23Bueno, aplica a todo tipo de residuos
- 51:25excepto a los que ya están regulados por
- 51:26otras normativas como son los
- 51:28contaminantes atmosféricos, las aguas
- 51:30residuales, los residuos radioactivos
- 51:33y los residuos resultantes de la
- 51:34prospección, de la extracción, del
- 51:36tratamiento, del almacenamiento de
- 51:37recursos minerales, así como la
- 51:39explotación de las calderas. Estos no
- 51:42están en la Ley 7/2022.
- 51:46Posteriormente, definición y
- 51:48clasificación de los residuos.
- 51:52La definición de residuo es cualquier
- 51:54sustancia u objeto que su poseedor
- 51:57deseche o tenga la intención o la
- 51:59obligación de desechar.
- 52:02Para un Diógenes no hay ningún tipo de
- 52:04residuo, bueno, nada, dejémoslo ahí.
- 52:07Algunos de los tipos de residuos
- 52:08descritos en la legislación vigente son
- 52:11residuos domésticos, residuos generados
- 52:14en los hogares como consecuencia de las
- 52:16actividades domésticas, que se
- 52:18consideran también residuos domésticos
- 52:20los similares a los anteriores generados
- 52:23en servicios e industrias.
- 52:24Una bolsa de patatas, aunque sea en en
- 52:27una industria, sería también un residuo
- 52:29sólido urbano.
- 52:30Vale, doméstico en este caso. Se
- 52:32incluyen también en esta categoría los
- 52:34residuos que se generan en los hogares
- 52:36de
- 52:38de aparatos eléctricos y electrónicos,
- 52:40ropa, pilas, acumuladores, muebles y
- 52:42enseres, así como los residuos y
- 52:44escombros procedentes de obras menores
- 52:46de construcción y reparación
- 52:48domiciliaria, así como los vehículos
- 52:51abandonados.
- 52:53También tenemos los residuos
- 52:54comerciales, residuos generados por la
- 52:56actividad humana propia del comercio
- 52:59al por mayor y al por menor, de los
- 53:01servicios de restauración y bares, de
- 53:03las oficinas, de los mercados, así como
- 53:05el resto de sector servicios.
- 53:09También tenemos los residuos
- 53:11industriales,
- 53:12que son res eh residuos resultantes de
- 53:16los procesos de fabricación, de
- 53:17transformación, de utilización, de
- 53:19consumo, de limpieza o de mantenimiento
- 53:21generados por la actividad industrial.
- 53:25Tendríamos los residuos peligrosos,
- 53:27residuos que presenta una o varias de
- 53:28las características peligrosas recogidas
- 53:31en la normativa vigente, así como los
- 53:33recipientes y envases que los hayan
- 53:34contenido. A estos efectos, el
- 53:37reglamento de la Unión Europea 1357/2014
- 53:41define 15 características de
- 53:43peligrosidad.
- 53:44También los aceites usados, todos los
- 53:46aceites minerales o sintéticos
- 53:48industriales o de lubricación que hayan
- 53:50dejado de ser aptos para su uso
- 53:53originalmente previsto, como los aceites
- 53:56usados de motores de combustión y los
- 53:57aceites de caja de cambio, los aceites
- 53:59lubricantes, los aceites para turbina y
- 54:02los aceites hidráulicos. Fijaos que
- 54:05no veo los de cocina.
- 54:10Bueno, pero sí veo que hayan dejado de
- 54:12ser aptos para su uso originalmente
- 54:14previsto. Este sería los aceites de
- 54:16cocina quemados.
- 54:17Biorresiduo, que se aplica a residuos
- 54:19biodegradables, como los residuos
- 54:21comparables procedentes de plantas de
- 54:23procesado de alimento.
- 54:26Y ahora vamos a la jerarquía del
- 54:27tratamiento de los residuos, porque sí,
- 54:30hay una jerarquía que vamos a seguir en
- 54:33cómo en cómo vamos a tratar esos
- 54:36residuos. Muy bien.
- 54:40Muy bien, muy bien.
- 54:44Vale.
- 54:47Dice, "Las políticas de y legislación en
- 54:50materia de prevención y gestión de
- 54:52residuos deben considerar el siguiente
- 54:55orden de prioridad para las actuaciones
- 54:57relacionadas con los residuos." Vale,
- 55:00vamos a a ver qué actuaciones
- 55:03y en qué orden.
- 55:05Primero, la prevención. Prevención sería
- 55:08lo primero. La prevención abarca el
- 55:10conjunto de medidas adoptadas en la fase
- 55:12de concepción y diseño de la producción,
- 55:14de distribución y de consumo de una
- 55:16sustancia, material o producto para
- 55:19reducir la cantidad de residuo, incluso
- 55:22mediante la reutilización de los
- 55:24productos o el alargamiento de la vida
- 55:25útil de los productos. Eso sería lo
- 55:27primero.
- 55:28Eh, los impactos adversos sobre el medio
- 55:30ambiente y la salud humana de los
- 55:32residuos generados, incluyendo el ahorro
- 55:35en el uso de materiales y energía, el
- 55:38contenido de sustancias nocivas en
- 55:40materias y productos.
- 55:43En definitiva, la prevención intenta
- 55:45evitar la generación de residuos o
- 55:47reducir su cantidad y toxicidad. En el
- 55:50un caso que preocupa especialmente en la
- 55:52actualidad es el gran volumen de
- 55:54residuos de plástico que se generan, que
- 55:57acaban de forma dispersa en el medio
- 55:58marino. Al ser materiales poliméricos,
- 56:01su degradación es
- 56:03es extremadamente lenta y su presencia
- 56:06altera los ecosistemas actuales. Por
- 56:09ello, la Unión Europea en el año 2019
- 56:13hizo la normativa 904 del Parlamento
- 56:15Europeo y del Consejo con el fin de
- 56:17frenar el aumento constante de la
- 56:18generación de residuos plásticos y del
- 56:21abandono de estos residuos plásticos en
- 56:23el medio ambiente, en particular en el
- 56:25medio marino. Para ello, la directiva
- 56:28fomenta los planteamientos circulares
- 56:30que dan prioridad a la
- 56:32a los productos reutilizables,
- 56:34sostenibles, no tóxicos, a los sistemas
- 56:36de reutilización frente a los productos
- 56:39y frente a esos productos de un solo
- 56:41uso. Muy bien.
- 56:43Preparación para la reutilización.
- 56:46Primero,
- 56:47prevención, ahora,
- 56:49preparación para la reutilización.
- 56:52Dice, es una operación de valorización
- 56:56consistente en la comprobación, limpieza
- 56:58o reparación mediante el cual los
- 57:00productos, componentes de productos que
- 57:02se han convertido en residuos, se
- 57:04preparan para que puedan reutilizarse
- 57:06sin ningún una otra transformación
- 57:08previa, eso sería lo suyo.
- 57:11La reutilización consiste en cualquier
- 57:13operación mediante la cual los productos
- 57:15o componentes de productos que no sean
- 57:17residuos se utilizan de nuevo con la
- 57:19misma finalidad para la que fueron
- 57:20concebidos.
- 57:22También tendríamos el reciclado. Es toda
- 57:25operación de valorización mediante el
- 57:28cual los materiales de residuos son
- 57:29transformados de nuevo en productos,
- 57:32materiales o sustancias, tanto si es con
- 57:35la finalidad original como con cualquier
- 57:37otra finalidad, incluye la
- 57:39transformación del material orgánico,
- 57:41pero no la valorización energética ni la
- 57:44transformación en materiales que se
- 57:46vayan a usar como combustibles para
- 57:48operaciones de relleno.
- 57:52También hay otro tipo de valorización,
- 57:54incluida la valorización energética. El
- 57:57término valorización, que ya lo hemos
- 57:58dicho tres veces,
- 58:00eh ya mencionado, incluye cualquier
- 58:02operación cuyo resultado principal sea
- 58:05que el residuo sirva a una finalidad
- 58:08útil para sustituir otros materiales, es
- 58:10decir, yo tengo una bolsa y voy a
- 58:12comprar una bolsa nueva, pero esa bolsa
- 58:14la
- 58:15puedo usar, yo que sé, como otra vez
- 58:16como bolsa, estoy valorizando de nuevo
- 58:19esa bolsa, incluso aunque no necesite
- 58:20transformación, pero
- 58:22em
- 58:24imaginad que cortase un pedazo de esa
- 58:26bolsa para tener un un sellaje, lo que
- 58:29fuera, ¿vale? Eso sería una
- 58:30valorización.
- 58:32Muy bien, o que el residuo sea preparado
- 58:34para cumplir esa función en la
- 58:36instalación o en la economía en general.
- 58:39Entre las operaciones de valorización se
- 58:41encuentran la utilización del residuo
- 58:42como combustible, ¿de acuerdo? O como
- 58:45medio para producir energía, la
- 58:47recuperación o regeneración de
- 58:49disolventes,
- 58:51el reciclado o recuperación de
- 58:52sustancias orgánicas que no se utilizan
- 58:55como disolventes, el reciclado o
- 58:57recuperación de metales y de compuestos
- 58:59metálicos, reciclado o recuperación de
- 59:02materiales inorgánicas, la regeneración
- 59:05de ácidos o de bases, la valorización de
- 59:08componentes utilizados para reducir la
- 59:10contaminación, la valorización de
- 59:12componentes procedentes de
- 59:14catalizadores, que son muy valiosos,
- 59:17o la regeneración de u otro nuevo empleo
- 59:20de aceites. Muy bien.
- 59:22Por último, tendríamos la eliminación.
- 59:25Dice, "La eliminación consiste en que
- 59:27cualquier que no va que no sea la
- 59:29valorización incluso cuando la operación
- 59:31tenga como consecuencia secundaria el
- 59:33aprovechamiento sustancias o materiales
- 59:36siempre que estos no superen el 50% del
- 59:38peso del residuo tratado o el
- 59:40aprovechamiento energía es la opción
- 59:42menos deseable desde el punto de vista
- 59:44ambiental y que se debe aplicar cuando
- 59:46no existe otra posible. Nosotros vamos a
- 59:48intentar no no eliminar el residuo pero
- 59:51si no queda otra habrá que eliminarlo.
- 59:54En el anexo 3 de la ley 7 del 2022 se
- 59:57recoge una lista no exhaustiva de
- 59:59operaciones de eliminación consiste
- 1:00:01principalmente en el vertido del residuo
- 1:00:03mediante el depósito en vertedero o y en
- 1:00:06la incineración aunque existen otras
- 1:00:08posibilidades tales como el tratamiento
- 1:00:12en medio terrestre que puede ser por
- 1:00:13ejemplo la biodegradación de residuos
- 1:00:15líquidos o lodos en el suelo esa sería
- 1:00:18una opción la inyección en profundidad
- 1:00:20como la inyección de residuos bombeables
- 1:00:22en pozos minas de sal o fallas
- 1:00:24geológicas naturales y el embalse
- 1:00:28superficial también el vertido en el
- 1:00:30medio acuático tanto en aguas
- 1:00:32continentales como en el mar incluida la
- 1:00:34inserción en el lecho marino el y el
- 1:00:37almacenamiento
- 1:00:39ya sea permanente o a la espera de otra
- 1:00:41operación de eliminación en plan de
- 1:00:44de momento lo voy a guardar ahí y ya
- 1:00:45veremos qué hago más adelante.
- 1:00:47También tenemos la gestión de residuos.
- 1:00:50La gestión de residuos abarca la
- 1:00:53recogida el transporte y tratamiento de
- 1:00:55los residuos una vez que estos han sido
- 1:00:57generados.
- 1:00:59Se incluye también la vigilancia de
- 1:01:00todas las operaciones el mantenimiento
- 1:01:02posterior al cierre de los vertederos y
- 1:01:05el almacenamiento de residuos de forma
- 1:01:06temporal en caso necesario. La duración
- 1:01:10del almacenamiento de los residuos no
- 1:01:11peligrosos será inferior a 2 años cuando
- 1:01:14se destinen a valorización y a un año
- 1:01:16cuando se destinen a eliminación en el
- 1:01:19caso de los residuos peligrosos en ambos
- 1:01:21supuestos la duración máxima será de 6
- 1:01:24meses.
- 1:01:27Durante su almacenamiento, los residuos
- 1:01:29peligrosos
- 1:01:31deberán estar envasados y etiquetados
- 1:01:33con arreglo a las normas internacionales
- 1:01:35y comunitarias vigentes.
- 1:01:40Muy bien.
- 1:01:41Tenemos también los ti y ya nos vamos al
- 1:01:44segundo apartado del tema 2, como ya
- 1:01:46habíamos dicho,
- 1:01:47tenemos los tipos de tratamiento, tipos
- 1:01:50de tratamiento.
- 1:01:52Se describen aquí las operaciones más
- 1:01:54comunes de valorización y eliminación de
- 1:01:57residuos, así como algunos tratamientos
- 1:02:00especiales.
- 1:02:01Tendríamos, por ejemplo, el reciclado,
- 1:02:05que dice, "Mediante el reciclado, los
- 1:02:06materiales de residuos son transformados
- 1:02:08de nuevo en productos, materiales o
- 1:02:11sustancias."
- 1:02:12Se explica a continuación alguno de los
- 1:02:14procesos de reciclado que se producen,
- 1:02:16bueno, que se pueden realizar según el
- 1:02:18tipo de material.
- 1:02:19Materiales poliméricos, para empezar,
- 1:02:21los materiales poliméricos, denominados
- 1:02:23plásticos en lenguaje común, son
- 1:02:25sustancias formadas por polimerización o
- 1:02:29unión de moléculas formando cadenas.
- 1:02:31Este proceso se realiza de forma
- 1:02:33artificial y a la sustancia resultante,
- 1:02:35el polímero, se le añaden aditivos que
- 1:02:38modifican sus propiedades y mejoran su
- 1:02:40resistencia, dándole un valor comercial.
- 1:02:43Debido a su naturaleza sintética, estos
- 1:02:46materiales son muy resistentes a las
- 1:02:48condiciones ambientales y, por tanto,
- 1:02:50difícilmente degradables.
- 1:02:52Para reciclar el plástico, el primer
- 1:02:54paso es recogerlo y esto se realiza en
- 1:02:57diversas vías según sea su origen, ya
- 1:02:59que eh puede proceder de residuos
- 1:03:01urbanos, industriales, de la propia
- 1:03:04industria de fabricación del plástico,
- 1:03:06de la agricultura o de la construcción.
- 1:03:09Después puede que sea necesario
- 1:03:10separarlo de otros residuos y limpiarlo.
- 1:03:13El reciclado en sí es se puede realizar
- 1:03:16mediante diferentes procesos, ¿vale?
- 1:03:18Tendríamos diferentes procesos para
- 1:03:20reciclar.
- 1:03:22Muy bien.
- 1:03:24Tendríamos el reciclado mecánico, que
- 1:03:25consiste en separar los distintos tipos
- 1:03:27de plástico, triturarlos y después de
- 1:03:30volverlos a procesar a una fábrica de
- 1:03:32otro producto. Puede que sea necesario
- 1:03:34mezclarlos con plástico recién fabricado
- 1:03:37y normalmente no se utilizan con el
- 1:03:39mismo fin que tuvieron originalmente.
- 1:03:41Este tipo de proceso solo se puede hacer
- 1:03:43con algunos termoplásticos, normalmente
- 1:03:46polietileno de alta densidad y te
- 1:03:50teref, ah, teref, ah,
- 1:03:55tereftalato de poli, polietileno,
- 1:03:58perdón, el PET.
- 1:04:00Con menor frecuencia se reciclan de esta
- 1:04:02manera el poliestireno, PS, el
- 1:04:04polipropileno, el PP, y el poli, el
- 1:04:07cloruro de vinilo, el PVC.
- 1:04:11Tendríamos, por ejemplo, el reciclado
- 1:04:13químico, también llamado de
- 1:04:15regeneración, reciclado químico, también
- 1:04:17llamado de regeneración, que descompone
- 1:04:20los plásticos para obtener en momentos,
- 1:04:22eh, monómeros o hidrocarburos de bajo
- 1:04:24peso molecular que sirven como materia
- 1:04:26prima, que servirían como materia prima
- 1:04:29para obtener los productos químicos,
- 1:04:31combustibles o monómeros puros. Los
- 1:04:34polímeros más apropiados para este tipo
- 1:04:35de reciclaje son los obtenidos en una
- 1:04:38polimerización por pasos, como el PET o
- 1:04:41el poliuretano
- 1:04:42o el nylon. El reciclado químico se
- 1:04:45puede llevar a cabo mediante, eh,
- 1:04:47diferentes tipos de procesos.
- 1:04:49Por ejemplo, se podría hacer la
- 1:04:50quimiolisis,
- 1:04:51que es un tratamiento con un disolvente.
- 1:04:53Tú disuelves ese polímero y básicamente
- 1:04:55vuelves a tener el monómero y puedes
- 1:04:56volver a empezar.
- 1:04:58Ah,
- 1:05:00que puede ser metanol, glicol y agua. Se
- 1:05:02produce la hidrólisis, alcolisis y
- 1:05:04glucolisis, obteniendo los monómeros,
- 1:05:07los monómeros bases del plástico
- 1:05:09original. Se se por ejemplo, para las
- 1:05:12espumas de poliuretano.
- 1:05:14La hidrox, la hidrogenización, que es la
- 1:05:17rotura de polímeros por tratamiento con
- 1:05:19hidrógeno y calor, en ausencia de
- 1:05:21oxígeno, se obtienen productos ligeros
- 1:05:23que se pueden incorporarse a las
- 1:05:25refinerías. La gasificación, que sería
- 1:05:28el tratamiento a una temperatura entre
- 1:05:29600 y a 900º,
- 1:05:31en presencia de aire u oxígeno.
- 1:05:34Eh, se forma un gas de síntesis que
- 1:05:36contiene monóxido de carbono e
- 1:05:38hidrógeno, que puede utilizarse para
- 1:05:40sintetizar amoníaco y metano como agente
- 1:05:43reductor en el proceso de producción de
- 1:05:46acero, por ejemplo. También tendríamos
- 1:05:48la pirólisis, que es el tratamiento a
- 1:05:50una temperatura muy alta, de 1150º, en
- 1:05:53ausencia de oxígeno y después enfriado
- 1:05:55rápido a 50º centígrados. Da como
- 1:05:58resultado una mezcla de hidrocarburos de
- 1:06:00bajo peso molecular, cuya composición
- 1:06:03depende de la temperatura aplicada. Los
- 1:06:06alquenos pueden ser utilizados como
- 1:06:08monómeros y los demás gases como
- 1:06:10combustible. Al aumentar la temperatura,
- 1:06:13aumenta la proporción de hidrocarburos
- 1:06:15cortos, como metano y etileno, mientras
- 1:06:18que la proporción de cadenas más largas
- 1:06:21disminuye. También podríamos reciclar
- 1:06:23papel y cartón, que es lo que más
- 1:06:26conocemos.
- 1:06:27El papel y cartón se recolectan, se
- 1:06:29separan y se mezclan con agua para ser
- 1:06:31convertidos en la pulpa, ¿vale? Que
- 1:06:34volvería a ser el material base. La
- 1:06:36pulpa de peor calidad se utiliza para
- 1:06:38hacer cajas de cartón. En la pulpa de
- 1:06:40mejor calidad, las impurezas de algunas
- 1:06:42tintas se eliminan y el papel resultante
- 1:06:45se utiliza para la impresión, en la
- 1:06:47impresión y escritura. En algunos casos,
- 1:06:50la fibra reciclada se mezcla con pulpa
- 1:06:52nueva para elaborar productos con un
- 1:06:54porcentaje de material reciclado y así
- 1:06:56tendríamos papel nuevo.
- 1:06:58Las etapas de fabricación del papel
- 1:07:00reciclado son: recogida selectiva del
- 1:07:02papel, obtención de la pasta del papel,
- 1:07:05depuración de la pasta del papel
- 1:07:06mediante filtrado y centrifugación,
- 1:07:09separación de la tinta mediante
- 1:07:10flotación o pulpación, el secado y
- 1:07:13prensado.
- 1:07:15En el reciclado del papel hay que tener
- 1:07:18en cuenta dos circunstancias, el papel
- 1:07:20puede ser triturado y reciclado varias
- 1:07:22veces, sin embargo, cada ciclo del 15 al
- 1:07:2520% de las fibras se vuelven demasiado
- 1:07:28pequeñas para ser utilizadas, por lo que
- 1:07:30se calcula que el papel virgen se puede
- 1:07:32reciclar como máximo cinco veces.
- 1:07:35El papel reciclado no es un producto tan
- 1:07:37natural como la pasta que se obtiene de
- 1:07:39los árboles, ya que puede contener
- 1:07:40restos sustancias químicas que pueden
- 1:07:42ser incluso tóxicas para las personas,
- 1:07:44por eso algunos autores proponen
- 1:07:46sustituir el término de papel reciclado
- 1:07:49por el de pasta poliquímica.
- 1:07:53También tendríamos el vidrio, el vidrio
- 1:07:55es un material que puede reciclarse en
- 1:07:56su totalidad ahorrándose un 26% de
- 1:07:58energía, el vidrio es caso de éxito.
- 1:08:01¿Vale? El proceso se realiza en las
- 1:08:04siguientes etapas, se se limpia
- 1:08:06inicialmente el vidrio, ¿vale?
- 1:08:07Separación de tapas, separación por
- 1:08:09colores, la eh trituración del vidrio
- 1:08:12para obtener pequeños fragmentos, el
- 1:08:15cribado para obtener tamaño de
- 1:08:18granulométrico deseado, la preparación y
- 1:08:21el transporte del calcín, el lavado
- 1:08:23final y la mezcla con materias primas y
- 1:08:25fusión a 1500º
- 1:08:27para volver a empezar a hacer vidrio.
- 1:08:30También la madera, obviamente, los
- 1:08:31residuos de madera son muy variados,
- 1:08:33desde serrín hasta muebles y los restos
- 1:08:35de construcción se denomina recuperación
- 1:08:38de la madera al proceso al proceso de
- 1:08:40valorización de residuos de madera para
- 1:08:43su reciclado o aprovechamiento
- 1:08:44energético. Este proceso engloba el
- 1:08:47transporte, almacenamiento,
- 1:08:48clasificación, limpieza y trituración.
- 1:08:51El producto obtenido es astilla de
- 1:08:52madera que es reintroducido de nuevo
- 1:08:54como materia prima en el mercado. Sus
- 1:08:57usos principales pueden ser la
- 1:08:58fabricación de tableros aglomerados y el
- 1:09:01compostaje.
- 1:09:03También tendríamos el reciclado de
- 1:09:05materiales metálicos, que esto es
- 1:09:06bastante útil, que se pueden reciclar
- 1:09:09materiales férreos, como el acero y no
- 1:09:10férreos, como el aluminio, el cobre y el
- 1:09:13zinc.
- 1:09:14El acero proviene de aparatos
- 1:09:16domésticos, industriales, automóviles,
- 1:09:18tuberías, objetos, etcétera. Eh, se
- 1:09:22separa los materiales útiles y
- 1:09:24peligrosos, se compacta y se tritura, se
- 1:09:27separan con electroimanes los materiales
- 1:09:30férricos, se limpian, se recupera el
- 1:09:33estaño que se pueda y se utiliza el
- 1:09:36acero restante como materia prima, con
- 1:09:38un aprovechamiento de casi el 100% del
- 1:09:40acero que introducimos al sistema, lo
- 1:09:42cual es un caso de éxito.
- 1:09:45El aluminio puede provenir de residuos
- 1:09:47urbanos o de la construcción. Las etapas
- 1:09:49para su reciclado serían la separación,
- 1:09:51la trituración, el descalzamiento para
- 1:09:54eliminar los revestimientos del
- 1:09:56aluminio,
- 1:09:57la fundición originando directamente
- 1:10:00lingotes
- 1:10:02de aluminio es muy difícil de producir y
- 1:10:05muy barato de reciclar, por lo tanto,
- 1:10:06interesa reciclarlo.
- 1:10:08Y bueno, otros residuos, ¿no? Que es
- 1:10:10posible reciclar también otros residuos,
- 1:10:12como las pilas, los vehículos y los
- 1:10:14neumáticos, los aceites, el fluido de
- 1:10:16corte, los residuos de aparatos
- 1:10:18eléctricos, etcétera, etcétera.
- 1:10:21También podemos hacer una valorización
- 1:10:23energética, que consiste en la
- 1:10:24incineración de los residuos con el
- 1:10:27aprovechamiento de la energía generada.
- 1:10:28Puede hacerse en cementeras o en
- 1:10:30centrales térmicas, en sustitución de
- 1:10:33combustibles fósiles,
- 1:10:35generalmente de carbón.
- 1:10:37Para este fin solo pueden utilizarse
- 1:10:39residuos que sean combustibles, como el
- 1:10:41el plástico, el papel, el
- 1:10:44el cartón y la madera. También
- 1:10:47eliminaríamos eliminación en vertedero
- 1:10:49controlado, que dice los vertederos
- 1:10:51controlados tienen como objetivo evitar
- 1:10:53que los residuos lleguen a contaminar el
- 1:10:56medio. Para ello es necesario dotarlos
- 1:10:58de una base impermeable y un sellado
- 1:11:00superior, así como de sistemas de
- 1:11:02recogida de líquidos denominados
- 1:11:05lixiviados.
- 1:11:07Y los gases que se producen en la
- 1:11:09descomposición de los residuos. Los
- 1:11:11vertederos pueden clasificarse en tres
- 1:11:13clases en función del tipo de
- 1:11:15tratamiento que reciban.
- 1:11:17Los residuos peligrosos, ¿de acuerdo?
- 1:11:19Son los llamados vertederos de
- 1:11:21seguridad, en función de la composición
- 1:11:23de estos residuos a que es o los
- 1:11:26residuos de estos que se puedan generar,
- 1:11:28puede ser necesario realizar un
- 1:11:30tratamiento de estabilización previa a
- 1:11:32su vertido mediante la mezcla con otros
- 1:11:34materiales o reactivos.
- 1:11:37Residuos no peligrosos, que sería
- 1:11:39almacenar residuos urbanos y de
- 1:11:41cualquier otro origen que no hayan sido
- 1:11:43clasificados como peligrosos.
- 1:11:45Y luego los residuos inertes, que son
- 1:11:49residuos que no son solubles,
- 1:11:51combustibles ni biodegradables y no
- 1:11:53reaccionan física o químicamente, por lo
- 1:11:56que tampoco afectan a otros materiales
- 1:11:59con lo que pueden entrar en contacto. No
- 1:12:01generan lixiviados
- 1:12:03o estos son insignificantes, de modo que
- 1:12:05no suponen riesgo para la calidad de las
- 1:12:07aguas superficiales y subterráneas.
- 1:12:10También tendríamos la eliminación
- 1:12:12mediante la incineración, como hemos
- 1:12:13visto anteriormente.
- 1:12:16La incineración o quema controlada es
- 1:12:18una opción para eliminar desechos de
- 1:12:20tipo combustible. Puede definirse como
- 1:12:22una oxidación completa a alta
- 1:12:24temperatura.
- 1:12:26Es una oxidación completa a alta
- 1:12:28temperatura. Para ello se realiza su
- 1:12:30com-
- 1:12:31pactación, eh triturándolos y
- 1:12:33comprimiéndolos para formar bloques y
- 1:12:35posteriormente se trasladan a plantas
- 1:12:37incineradoras.
- 1:12:39La incineración presenta riesgos
- 1:12:40relacionados con las emisiones a la
- 1:12:42atmósfera de metales pesados y
- 1:12:44sustancias tóxicas, así como la
- 1:12:46producción de cenizas contaminantes.
- 1:12:48Para evitar estos riesgos, los las
- 1:12:50incineradoras utilizan dos puntos, ¿no?
- 1:12:53Proceso de combustión controlado que
- 1:12:55minimicen la generación de sustancias
- 1:12:57tóxicas, altísimas temperaturas.
- 1:13:00Soluciones tecnológicas para controlar y
- 1:13:01filtrar las emisiones, eh, scrubbers y
- 1:13:04demás para eliminar los gases eh,
- 1:13:07producidos. Muy bien.
- 1:13:10También tendríamos que tener en cuenta
- 1:13:12el tratamiento de los residuos
- 1:13:14especiales.
- 1:13:16Tenemos los residuos peligrosos, dice,
- 1:13:17la gestión de los residuos peligrosos
- 1:13:19intenta tratarlos y almacenarlos de
- 1:13:22forma que no resulten peligrosos. Para
- 1:13:24ello se realiza un pretratamiento de
- 1:13:27tipo físico o químico con el objetivo de
- 1:13:30reducir o eliminar el nivel de
- 1:13:32peligrosidad del residuo. Posteriormente
- 1:13:35el propio residuo o la parte nociva de
- 1:13:37este puede dirigirse a la incineración o
- 1:13:40a su depósito en un vertedero de
- 1:13:42residuos peligrosos.
- 1:13:44También tenemos el tratamiento físico.
- 1:13:46Su objetivo es tratar el residuo para
- 1:13:49separar el producto peligroso sin
- 1:13:51alterar químicamente su composición. Las
- 1:13:54técnicas que comprende se pueden
- 1:13:56clasificar en separación sólido-líquido,
- 1:13:59filtración, sedimentación, flotación,
- 1:14:01centrifugación y separación magnética.
- 1:14:04Separación de una mezcla de líquidos,
- 1:14:06que sería la destilación, la absorción
- 1:14:08con carbón activo, intercambio iónico,
- 1:14:11evaporación, extracción con disolventes,
- 1:14:14etcétera.
- 1:14:15Vale, es decir, tenemos bastantes,
- 1:14:17bastantes, bastantes sistemas.
- 1:14:19Muy bien.
- 1:14:21Perdón.
- 1:14:27Vale.
- 1:14:28A ver, tenemos el tratamiento químico
- 1:14:31que se realiza para eliminar o reducir
- 1:14:33hasta niveles aceptables el nivel de
- 1:14:35toxicidad del residuo. La aplicación
- 1:14:37principal de la recuperación de metales,
- 1:14:39práctica que permite el reciclado de
- 1:14:40estos metales al mismo tiempo que se
- 1:14:42evita su vertido al medio. Los
- 1:14:44diferentes métodos de tratamiento se
- 1:14:47pueden agrupar en
- 1:14:49pues reacciones de neutralización que
- 1:14:51varían el pH de las disoluciones
- 1:14:53demasiado ácidas o demasiado básicas
- 1:14:55para dejar con un pH entre 6 y 9 que
- 1:14:57estaría bastante aceptable, realmente
- 1:14:59entre 6 y 9 podemos poner la mano y no
- 1:15:02nos deberíamos hacer demasiado daño.
- 1:15:05Siete recordad que es neutro.
- 1:15:07Reacciones de oxidación-reducción,
- 1:15:09estas reacciones se utilizan
- 1:15:11principalmente para destruir
- 1:15:12contaminantes orgánicos o inorgánicos en
- 1:15:15solución acuosa, como por ejemplo,
- 1:15:17cianuros residuales de procesos de
- 1:15:19galvanotecnia.
- 1:15:21Reacciones de precipitación que
- 1:15:23consisten en hacer que un contaminante
- 1:15:25disuelto se convierta en una sustancia
- 1:15:28insoluble, lo que facilita su
- 1:15:30eliminación por sedimentación o
- 1:15:32filtración. Se utilizan para retirar
- 1:15:34elementos metálicos disueltos.
- 1:15:38También tendríamos la
- 1:15:39coagulación-floculación
- 1:15:41que sirve para separar sólidos de que no
- 1:15:43sedimentan ya que forma coloides.
- 1:15:47Este tratamiento da lugar a un lodo que
- 1:15:49se separa y debe tratarse como residuo
- 1:15:51peligroso. Tendríamos la
- 1:15:53estabilización-solidificación
- 1:15:55que consiste en convertir residuos
- 1:15:57líquidos peligrosos en residuos sólidos
- 1:15:59con una considerable disminución de la
- 1:16:01nocividad al reducir la movilidad de los
- 1:16:03contaminantes.
- 1:16:05Aguas residuales industriales que dice
- 1:16:08que al contrario que las aguas
- 1:16:09residuales urbanas, las aguas residuales
- 1:16:12industriales son muy diferentes unas de
- 1:16:15las otras, por lo que para determinar
- 1:16:17cuál es el tratamiento más adecuado es
- 1:16:19necesario hacer un estudio previo, como
- 1:16:21no puede ser de otra manera. Dependiendo
- 1:16:23de las características de estas aguas
- 1:16:24residuales, su tratamiento puede hacerse
- 1:16:26de forma conjunta con aguas residuales
- 1:16:28urbanas o independiente en una estación
- 1:16:31depuradora de aguas residuales
- 1:16:33industriales. Siendo el segundo el caso
- 1:16:35más frecuente, sobre todo si hay eh
- 1:16:38procesos químicos de por medio. La
- 1:16:40principal diferencia entre ambos tipos
- 1:16:41de aguas residuales es que la de origen
- 1:16:43urbano predominan los contaminantes
- 1:16:45biodegradables, mientras que las de
- 1:16:47origen industrial predominan los
- 1:16:49contaminantes no biodegradables. Sin
- 1:16:52embargo, hay muchas industrias, como las
- 1:16:54papeleras o las alimentarias, que
- 1:16:56también generan una gran cantidad de
- 1:16:57contaminantes biodegradables y ahí,
- 1:16:59pues, se podrían mezclar.
- 1:17:01También influye su cercanía a núcleos de
- 1:17:03población, que puede hacer que las aguas
- 1:17:04industriales se viertan a la red general
- 1:17:07urbana y sean tratadas en una planta
- 1:17:09para aguas residuales urbanas. En este
- 1:17:12caso, puede ser necesario realizar un
- 1:17:15pretratamiento de los vertidos
- 1:17:16industriales. El proceso de depuración
- 1:17:20en planta depuradora industrial se
- 1:17:23realiza en varias
- 1:17:25etapas. Eh, primero tendríamos un
- 1:17:28pretratamiento, que es de tipo
- 1:17:31físico-químico, para eliminar los
- 1:17:33materiales gruesos y grasas y, en
- 1:17:35general,
- 1:17:37desbastar las aguas. Tendríamos el
- 1:17:39tratamiento primario, también de tipo
- 1:17:41físico-químico, para eliminar el resto
- 1:17:43de material flotante y sólidos en
- 1:17:45suspensión, así como coloides, ácidos y
- 1:17:48bases fuertes, metales pesados, grasas y
- 1:17:51aceites.
- 1:17:52Tratamiento secundario, de tipo
- 1:17:54biológico, con el fin de eliminar la
- 1:17:56materia biodegradable. El tratamiento
- 1:17:58terciario o avanzado, que es un
- 1:18:00tratamiento especial que se puede ser
- 1:18:02físico, químico, biológico, para
- 1:18:05eliminar contaminantes específicos que
- 1:18:07pudieran persistir en el agua, eh, tales
- 1:18:10como sales disueltas o
- 1:18:11microcontaminantes.
- 1:18:13Pueden lavarse, eh, pueden llevarse a
- 1:18:15cabo todas las etapas o solo alguna de
- 1:18:17ellas, dependiendo del proceso
- 1:18:19industrial que origine el vertido, del
- 1:18:21tipo de contaminantes y de las
- 1:18:22exigencias legales.
- 1:18:26Tendríamos los residuos radioactivos,
- 1:18:28que los residuos radioactivos proceden
- 1:18:30de centrales nucleares y de tecnologías
- 1:18:32que emplean la radioactividad en los
- 1:18:36en los centros hospitalarios,
- 1:18:37industriales, etcétera. Para evitar que
- 1:18:39la radiación que emiten estos residuos
- 1:18:42llegue al ambiente, se interponen una
- 1:18:44serie de barreras. Primero serían unas
- 1:18:46barreras físico-químicas que consisten
- 1:18:48en inmovilizar los residuos
- 1:18:50incorporándolos a una matriz sólida que
- 1:18:52evite la dispersión. Para residuos de
- 1:18:55baja o media actividad se utiliza
- 1:18:56hormigón y para los de alta actividad,
- 1:18:59el vidrio u otros materiales cerámicos.
- 1:19:02Posteriormente se
- 1:19:03se introducirían en contenedores.
- 1:19:08Barrera de ingeniería que sería una
- 1:19:09instalación donde se colocan los
- 1:19:11contenedores con los residuos y barreras
- 1:19:13geológicas que sería básicamente
- 1:19:15ponerlos dentro de una montaña.
- 1:19:18Muy bien, como conclusión del tema,
- 1:19:20señores. Dice, se han descrito los
- 1:19:22impactos ambientales globales más
- 1:19:24importantes y el modo en el que algunas
- 1:19:27actividades básicas para el desarrollo
- 1:19:28tecnológico están contribuyendo a la
- 1:19:30creación de estos. Queda manifiesto que
- 1:19:33si la humanidad mantiene el actual
- 1:19:35modelo económico y productivo, los
- 1:19:37problemas ambientales serán cada vez más
- 1:19:39importantes, poniendo en peligro la
- 1:19:41continuidad del propio sistema. Esto
- 1:19:43puede suceder por el agotamiento de los
- 1:19:45recursos naturales o debido a las
- 1:19:47consecuencias de los problemas
- 1:19:49ambientales sobre los ecosistemas y
- 1:19:51sobre la propia especie humana.
- 1:19:54Sin embargo, tenemos manos, bueno,
- 1:19:57tenemos en nuestras manos, sí. Y ya
- 1:19:59algunas soluciones que se están
- 1:20:00aplicando y otras pueden ser aplicadas
- 1:20:02para transformar el sistema productivo y
- 1:20:05en general las actividades humanas hacia
- 1:20:07la sostenibilidad. Entre ellas están los
- 1:20:09objetivos de desarrollo sostenible de la
- 1:20:11agenda 2030, la economía circular y la
- 1:20:14adecuada política de prevención de y
- 1:20:16gestión de residuos.
- 1:20:18El carácter interdisciplinar de la
- 1:20:20materia tecnológica contribuye a la
- 1:20:22adquisición en su conjunto de los
- 1:20:24objetivos de de etapa y a la consecución
- 1:20:27del perfil competencial de salida. Se
- 1:20:29desarrollan aspectos técnicos
- 1:20:31relacionados con la competencia
- 1:20:33matemática y competencia en ciencia,
- 1:20:35tecnología e ingeniería, competencia
- 1:20:37digital, así como otros saberes
- 1:20:39transversales asociados a la competencia
- 1:20:42lingüística y a la competencia
- 1:20:43plurilingüe, a la competencia personal,
- 1:20:46social y aprender a aprender, a la
- 1:20:49competencia emprendedora, a la
- 1:20:51competencia ciudadana y a la competencia
- 1:20:54en conciencia y expresiones culturales.
- 1:20:59Muy bien, y hasta aquí ha llegado la
- 1:21:00lectura de este tema. Este era el tema
- 1:21:02número cuatro, ¿de acuerdo? Gestión de
- 1:21:05residuos. Ya veis que hay muchas cosas
- 1:21:07que son relativas a la Agenda 2030, que
- 1:21:09son relativas a los saberes. Recordad
- 1:21:11que hubo una modificación con la Ley
- 1:21:13LOMLOE, por lo que estas cosas ahora
- 1:21:15forman parte una parte importante de lo
- 1:21:17que se va a evaluar seguramente en los
- 1:21:20exámenes.
- 1:21:21Y bueno, es es un tema más que
- 1:21:23interesante, saber qué se hace con los
- 1:21:25residuos, saber cuáles son los residuos,
- 1:21:26las consecuencias de la actividad
- 1:21:27económica humana y de la actividad
- 1:21:29tecnológica humana.
- 1:21:31Y espero que os haya parecido muy
- 1:21:33interesante. Bueno, si no estáis
- 1:21:35estudiando las opos, espero que también
- 1:21:37os haya parecido un temario interesante.
- 1:21:39Sé que es un poco denso porque hay
- 1:21:41muchas cosas, pero bueno.
- 1:21:43Así que muchas gracias por haber estado
- 1:21:44aquí un día más en el día de hoy, aquí
- 1:21:46en Mar de Curiosidad. Espero que os os
- 1:21:48haya gustado, le deis like, os
- 1:21:50suscribáis y nos vemos en el próximo día
- 1:21:53aquí en Twitch o si lo estáis viendo en
- 1:21:55el vídeo de YouTube, recordad que tenéis
- 1:21:57la lista de reproducción con los 71
- 1:21:58temas y seguramente esta también lo sea.
- 1:22:02Así que nada, muchas gracias, un saludo
- 1:22:05y hasta otra.
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