OODP II | 2026 10 28 | Day 36 — Transcript
Full transcript
- 0:27හරි අ ගුඩ්్ ම morningනින් කට්ටියට මාවක්
- 0:29හනවා නේද
- 0:34කට්ටියටම නේද මව්
- 0:41හරි අපි අඩිසයින් පැටන් වල අද අපි
- 0:45පැටන්ෂන් එක ඉවර වෙනවා. හරි.ඩිසයි පැටන්
- 0:47සෂන් එක අද අපි ඉවර කරනවා. අ එතකොට අපිට
- 0:51පැටන් වල අන්තිමයට කතා කරන්න තියෙන්නේ අ
- 0:54ඇන්ටිපටන් කියන පාට එක. හරි ඇන්ටි පැටන්
- 0:58කියන පාට් එක තමයි අපිට අන්තිම එකට කතා
- 0:59කරන්න තියෙන්නේ. එතකොට මේ ඇන්ිපටන් කියන
- 1:03කතාව මම ඔයාලටන් කරන්නම් අ ඇත්තට මේක අ ඒ
- 1:09කියන්නේ මේ
- 1:11ඔයාලගේ සිිලබස් එකේ විදිහට ගත්තොත් එහෙම
- 1:15මේක ඇත්තටම ඔයාලට තියෙෙනර්ච් එකක් කරන්න
- 1:17ඔයාලට තනියෙන්ම හරි ඔයාලට තනියමර එකක්
- 1:21කරන්න තමයි තියෙන්නේ කියලා මේක මේ ඇන්ටි
- 1:23පැටන් කියන කතාව ඔයාලට රීසර් කරන්න තමයි
- 1:25අන්තිමයට දෙන්න තියෙන්නේ. හරි. මම නිකන්
- 1:27ඔයාලට ඕනනම් සිලබස් එකේ පෙන්නන්නම්.
- 1:32අ හැබැයි මම මේක කියලා දෙනවා හරි. මම මේක
- 1:34කියලා දෙනවා. මම මේකමක්
- 1:37කියලා දෙනවා මේ මොකද නැත්නම් ඔයාලට
- 1:40මේ ඒකේ හරි අයඩියා එකක් එන්නේ නැති වෙයි
- 1:43කියන නිසා මම මේක කියලා දෙනවා.
- 1:46අ හැබැයි
- 1:51මම නිකන් ඔයාලට පෙන්නන්නම් ඔයාලගේ unනිට
- 1:54ගයිඩ් එක ඒ විදියට ගත්තොත් Ja.
- 2:16මේකේ තියෙනවා මම නිකා මේ unනිitට් ගයිඩ්
- 2:19එකේ විදිහට මේක පොඩ්ඩක් පෙන්නන්නම්.
- 2:23Eh
- 2:46මේකේ මෙන්න මේ පොයින්ට් එකේ
- 2:55හරි මෙන්න මේකේ තියෙනවා ඔයාලට මෙතන
- 2:57earningනින් outටකම් එකක් තියෙනවා.
- 3:00මේ තියෙ පේනවා ඉතිටි මම හිතන්නේ එක අ
- 3:05student should be able to conduct a
- 3:07resarch work on an හරි ඒ කියන්නේ ඔයාලට
- 3:11මේකේරch එකක් තමයි ඇත්තටම මේක කරන්න
- 3:14තියෙන්නේ students should be able to
- 3:15conduct a resarch work on anti patterns
- 3:18which are certain pattern means software
- 3:21development that are considered bad
- 3:22program prraming practices
- 3:25එතකොට ඔයාලටරch් කරලා ඇයි මේ පැටන් එකෙන්
- 3:27මොකක්ද වෙන්නේ? මොකක්ද මේ ඇන් පැටන් එකේ
- 3:29නම අ ඊට පස්සේ ඔන්න ඔය වගේ දේවල් ටිකක්
- 3:32තමයි මේකෙදී කරන්න තියෙන්නේ. හරි. එතකොට
- 3:35මේකේ තියෙනවා student should be able to
- 3:37list
- 3:38patterns in software development. ඒ
- 3:40කියන්නේ පොඩි ඔයාලටසල්ෆ්රch්
- 3:43වරක් එකක් තමයි මේක කරන්න තියෙන්නේ.
- 3:46පැහැදිලියනේ. සෙල්ෆ්රීසර්ch් වරක් එකක්
- 3:48තමයි මේක කරන්න තියෙන්නේ. ඒ කියන්නේ මේ
- 3:50ඇත්තට මේක්ලාස් එකේ කරන්න දෙයක් නෙමෙයි අර
- 3:52මම මේ ඉන්න බැරි හින්දා කරන එකක්. හරිද?
- 3:57එතකොට මේ ඔයාලට ඕක ඇවිල්ලා
- 3:59තියෙන්නේරීසර්ක් එකක් විදිහට. හැබැයි ඕක
- 4:01රීසර්ch් කරද්දි එක එක කට්ටිය එක
- 4:02විදිහටනේරීසර් කරන්නේ. ඕකේ හරි අයඩියා
- 4:05එකක් යන්නේ නැහැනේ. ඉතින් ඒක නිසා තමයි මම
- 4:09මේක මම මේ ඔයාලා ක්ලාස් එකේ නේ මේ
- 4:10කලින්ාස් වලත් මම සාමාන්යයෙන් මේක කියලා
- 4:12දෙනවා. අ එතකොට මම මේක මේ ඇන්ටි පැටන්
- 4:16කියන කතාව මම කියලා දෙනවා. ඇත්තටමක්ස් එකේ
- 4:20මම උගන්නනවා. හරික්ලාස් එකේ මම උගන්නනවා.
- 4:22අ හැබැයි මේකර්ච් එකක් විදිහට තමයි කරන්න
- 4:26තියෙන්නේ. තේරුණාද කියන්නේ මට තියෙන්නේ
- 4:29ඔයාලට ඔයාලා මෙහෙම ඇන්ටි පැටන් කියලා
- 4:31කතාවක් තියෙනවා. මේකෙ ඔයාලා තනින්ම රීසර්
- 4:32එකක් කරන්න කියලාක්ලාස් එක ඉවර කරන්න තමයි
- 4:35ඇත්තටම තියෙන්නේ.
- 4:36හරි. ඉතින් මම එහෙම යන්න පොඩ්ඩක් කැමති
- 4:38නැති නිසා තමයි මම මේක කියලා දෙන්නේ.
- 4:40එතකොට අපි ඇන්ටි පැටන් කියන කතාවත් කතා
- 4:43කරමු. එතකොට ඔයාලට මේක රීසර් එකක් කරන්න
- 4:45අවශ්ය දෙයක් නැහැ. ඇන්ටි පැටන් කියන කතාව
- 4:47මම හැමෝටම කියලා දෙනවා. පැහැදිලියනේ. හරි.
- 4:50ඊට පස්සේ මම අ අද මේ ඇන්ටි පැටන් කියන
- 4:53කතාව කතා කරලා ඉවර කරලා ඊට පස්සේ ඔයාලට අ
- 4:58කරන්න තියෙන මේ ඇසessස්න්ට එක මොකක්ද කියන
- 5:01එකත් මම කියන්නම්. හරි. කරන්න තියෙන
- 5:04ඇසමන්ට එක මොකක්ද කියන එකත් මම කියන්නම් ඒ
- 5:06ඇසමන්ට එක ගොඩක් වෙලාවට මම හිතන්නේ අද
- 5:07ඉඳලා ඔය වලට ෂෙඩුල් වෙයි. එතකොට ඒක අද
- 5:09ඉඳලා කරන්න පටන් ගන්න පුළුවන්. හරි. අද
- 5:12ඉඳලා කරන්න පටන් ගන්න පුළුවන්. අ ඕක තමයි
- 5:16කතාව. හරි.රයිට්
- 5:19එතකොට ඊට පස්සේ මම හිතන්නේ ඔයාලට
- 5:21ඊළඟටස්ටාට් කරන්න තියෙන්නේ data struuc
- 5:24ඇගිමෂ එක. මම හිතන්නේ ඒකට ඔයාලට් එකක්
- 5:27වෙලා තියෙනවා. තාම නැද්ද කොහොමද? දන්නේ
- 5:29නැහ නේ.
- 5:32මේ dataටස් strරctච ඇල්ගෝරි වලටෂඩූල් එකක්
- 5:35වෙලා තියෙන්නේ. ප්රතාම නැද්ද
- 5:45ඔව් මේසජෙectට් එකේ වයග එකක් තියෙනවා මම
- 5:47ඒක කියන්නම්. ඒක අන්තිමට කියන්න මම හරි
- 5:50අතම නෑහැනේ. හරි ඒක මේකත් ඉවර වෙනත් එක්ක
- 5:52මේක ෂෙඩුල් වෙයි. හරි.
- 5:54මේක ඉවර වෙනවත් එක්ක මේක ෂෙඩියුල් වෙයි.
- 5:58අරි එතකොට අපි යම්කෝ කතාවට ඉස්සෙල්ලාම
- 6:03හරි. දැන් අපි දන්නවා ඒ කියන්නේ මේ මේකේ
- 6:08අයඩියා එකක් ආවනේ. හරි ඒ කියන්නේ ඇන්ටි
- 6:09පැටන් කියන එක ඔයාලට තනියමරිසර් එකක්
- 6:11කරන්න තියෙන්නේ. හරි. හැබැයි මම ඒකත්
- 6:14ඔයාලට ඔයාලා රීසර්ch් කරන්න අවශ්ය නැහ.
- 6:17ඔයාලා රීසර් කරන්න ගියාම මේක පටල ගන්නේ.
- 6:21ඒක නිසා මම ඩිසයිඩ් කරලා මම මේක
- 6:23සාමාන්යයෙන් ක්ලාස් එකේ උගන්නනවා මේ ඇන්ි
- 6:25පැටන් කියන කතාවත් එකේම ඔයාලට කියලා
- 6:27දෙන්න. හරි. අ ඕක තමයි කතාව. හරි. එතකොට
- 6:33මොකද ඒකට හේතුව තමයි දැන් ඔයාලා මේ
- 6:37මෙන්න මෙහෙම ප්රශ්නයක් එනවා. හරි මම
- 6:38නිකන් පෙන්නන්නම් අ ඇන්ටි පැටන්ස් කියලා
- 6:43ගැහුවහම
- 6:45හරි මේ ඇන්ිපටන්ස් කියන එක ගැහුවහම මේ
- 6:49ඇන්ටිපැටන්ස් වල වර්ග ගොඩක් තියෙනවා. හරි.
- 6:53ඇන්ටිපටන්ස් වල වර්ග ගොඩක් තියෙනවා. මේ
- 6:55තියෙන්නේ. හරි.ප ටප
- 6:57commමන්on types of anti patන් ඇti patන්
- 7:00වලක comමන්ට typප එතකොටසfටelopment
- 7:03වලට අදාල ඇටිප patන්ස් තියෙන්නේසසfware
- 7:06archකිitටchure වලට අදාල ඇtප pat පැටන්ස්
- 7:08තියෙනවා. පජෙectට manේ andanization කියන
- 7:11කතාවට අදාල ඇන් පැටන්ස් තියෙනවා. හරි
- 7:14තේරුණාද? එතකොට අර සමහර වෙලාවට අ දැන් මේක
- 7:18අර කලින් දැන් මම මේ කියන්නේ සාමාන්යෙන්
- 7:2116 17 වගේට අවුරු 10කට විතර කලින් හරි. 16
- 7:2417 වගේ ඔය සමහර කට්ටියටරීසර්ch් එකක්
- 7:26කරන්න කියලා දුන්නහම සමහරු සfලටස්
- 7:32තමයි ඇත්තටම අපි කරන්න ඕනේ කතාව. එතකොට
- 7:34සf්රඩ ඇිපටස් ගොඩක් කට්ටිය කරලා තිබ්බා.
- 7:37හැබැයි සමහර කට්ටිය සොෆ්ට architටal
- 7:39ඇිපටස්
- 7:41කියන එකේ දැන් මේ මේ දෙකම එකට තමයි යන්නේ.
- 7:44හරි එකට තමයි යන්නේ. නමුත් මේකේ පොඩි පොඩි
- 7:46වෙනස්කම් ටිකක් තියෙනවා. ඒක අපි කතා කරමු.
- 7:48එතකොට සමහර කට්ටිය ප්ජojectට manේජමන්
- 7:50වලට අදාලව දැන්සොෆ්ජින වල පරජෙectට්
- 7:53manේජ්මන්ට කියලා කතාවක් තියෙනවනේ. එතකොට
- 7:55ඒකට අදාල වෙන්ටිපැටන සොයනවා. ඉතින් ඔන්න
- 7:58ඔහොම අර තව තියෙනවා හරි මේ තුනක් නෙමෙයි
- 8:00තව වර්ග තියෙනවා. එතකොට මේ ඒ කියන්නේ කෝඩි
- 8:04වලට අදාල වටිපටන්ස් තියෙනවා. අලපop වලට
- 8:08අදාල ඒ කියන්නේ sfare developmentසfare
- 8:10architටchure ඉතින් පරෙectට manේජmentම
- 8:13හරි databas ඩනින වලට අදාල ඇනපටස්
- 8:15තියෙනවා. ඉතින් ඒ හින්දා සමහර කට්ටිය ඇන්ි
- 8:18පැටන්ස් සම්බන්ධවරch් එකක් කරන්න කිව්වහම
- 8:20එක පැති වලින් වෙන ඒවා තමයි හොයන්නේ. හරි.
- 8:24ඊට පස්සේ මේ ඔයාලට මාවක්ලියර් හන නේද
- 8:26අවුලක් නැහ නේද මට මේ අද පොඩ්ඩක් මේ මේෆib
- 8:32කේස් එකක් තියෙනවා මේ සාමාන්යෙන් සයිට්
- 8:34එකක් එහෙම ලෝඩ් ෙදි ටිකක් වෙලා යනවා.
- 8:37මොකක්ද දන්නේ නැ කේස්සේ මොකක් හරි මේස්ෝ
- 8:40වෙලා දන්න නැහැ මේවල් පේනවා ඉතින් ලෝඩ්
- 8:42වෙන්න වෙලා යනවා මේ තාම මේක මේ කැරෙක්ගේ
- 8:46තියෙන්න ඔන්න දැන් තමයි ලෝඩ් වුනේ. හරි.
- 8:47මොකක් හරි මේ සීන් එකක් ඇති මම හිතන්නේ.
- 8:52මේ
- 8:53අවුලක් නෑහනේ ඇහෙනවා නේ. හරි. අ
- 8:58හරි එතකොට කතාව පැහැදිලියිද?
- 9:01එතකොට දැන් ඇන්ි පැටන්ස් කියන කතාව ඔයාට
- 9:04බය වෙන්න දෙයක් නැහැ. මම ඇන්ටි පැටන්ස්
- 9:05කියන කතාව මම කියලා දෙනවා. හරි.
- 9:07ඔයාලාරීසර්ch් කරන්න අරවා මේවා වන්නේ නැහ.
- 9:10ඇන්ි පැටන්ස් කියන කතාව මම කියලා දෙෙනවා.
- 9:12හරි. එතකොට ඇිටන්ස් වල එක එක වර්ග
- 9:14තියෙනවාසfවare development වලට අදාලව
- 9:16architටල් වලට අදාලව databේජmentමන්ට වලට
- 9:19අදාලව අලනින වලට අදාලව එක මේ ඇනි පැටන්ස්
- 9:24තියෙනවා. හරි. අපි දැන් ඉස්සෙල්ලාම මේ
- 9:26ඇන්ටි පැටන් එකක් කියලා කියන්නේ මොකක්ද
- 9:27කියලා බලමු. එතකොට මේකත් මට කියන්න
- 9:30තියෙන්නේ ඇන්ි පැටන් එකක් කියලා කියන්නේ
- 9:32පැටන් වර්ගයක්ද?
- 9:34දැන් ටන් පැටන් හරි. විසිටර් පැටන්පේට්
- 9:40පැටන් ඒ වගේ ඇන්ටි පැටන් කියන්නේ පැටන්
- 9:42වර්ගයක්ද නෑනේ.
- 9:45කම්පවුන්ඩ් පැටන් කියන්නේ ඩිසයින් පැටන්
- 9:46වර්ගයක්ද නැ. අර පැටන් කියලා තමයි එන්නේ
- 9:49හැබැයි තේරුණානවානේ? පැටන් කියලා තමයි
- 9:51එන්නේ. හරි.
- 9:53එතකොට අවට්
- 9:56එක ඕෆ් කරලා ඕන් කරහම හරිය එනවා ආ ඒක
- 9:58එහෙමත් දන්න නැ. ඔහොම මම ටිකක්
- 10:00සාමාන්යයෙන් ඕෆ් වෙන්නෙම නෑැ රවට් එකක්
- 10:03ඒකත් දන්නේ නෑ කේස් එක බලමු.
- 10:06හරි.
- 10:08එතකොට හරි මේ අහගන්නකෝ මෙන්න මෙහෙම කතාවක්
- 10:12තියෙනවා. මේ කතාව මේ වම් පැත්තේ කතාව මම
- 10:14නිකන් දැන් මේ ඔයාලට මේ ඔයාලා ඔක්කොමත්
- 10:16දන්නවා. මෙතන කියලා තියෙනවා දැන්ඩි
- 10:19පැටන්ස් කියලා කියන්නේ මොනවද? මේ අපි කතා
- 10:21සොෆ්ටවරඩවලopන්ට වල අදාලි. ඇන්ි පැටන්
- 10:24කියන එකත් අපි කතා කරගන්නේඩලopපන්ට් වලට
- 10:26අදාල එතකොට පැටන් එකක් කියලා කියන්නේ අපි
- 10:29මුලදිම කතා කරා මේකඩ
- 10:32පැටන් එකක් කියලා කියන්නේ reusable ඒ
- 10:35කියන්නේ ඔයාට නැවත නැවත පාවිච්චි කරන්න
- 10:37පුළුවන්
- 10:40well establish appr ඒ කියන්නේ හොඳට හදපු
- 10:44හොඳට්ලිෂ්
- 10:46කරපු හරි පිළිවලකට හදපු දෙයක්නේ.
- 10:51එතකොට මේකෙන් වෙන්නේ මොකක්ද? to solving a
- 10:54recuring software design problems in an
- 10:58appropriate cont
- 11:01එතකොට අපිට මොකක් හරි development එකක්
- 11:04යනකොට ඔන්න අපිට ප්රශ්නයක් එනවා. අපි
- 11:09මොකක් හරිඩවලපන්ට එකක් කරගෙන යනකොට අපිට
- 11:10පොඩි ප්රශ්නයක් එනවා. එතකොට අපිට
- 11:13ප්රශ්නයක් ආවහම අපි බලනවා මොකක්ද මේකට
- 11:17සොලියුutෂන් එක අපිට දෙන්න පුළුවන්.
- 11:20එතකොට ඒ සොලියුutන් එක අපිම දඟල දඟල
- 11:23සොලියුutෂන් එක දෙන්නේ නැතුව
- 11:25හදපුසොලිutුෂන් එකක් තියෙනවා.
- 11:29එතකොට හදපු සොලුවෂන් එකක් තියෙනවා නම්
- 11:31අපිට පටස් ගාල ඒ සොලුවූutෂන් එක එහෙමම
- 11:33අතහරින්න පුළුවන්ද බැරි දය හිතන්නේ මොනවත්
- 11:34නැතුව පුළුවන්.
- 11:37දැන් අපිඩවලප්මන්ට
- 11:39එකක් යනවා. ඔන්න අපිට ඕන වෙනවා එක ජෙectට
- 11:42එකක්. දැන් හිතන්න ඔයාඩෙස්ටop ඇ්ලිකation
- 11:44එකඩවලප් කරනවා කියලා. ඔන්න ඔයාට ඕන වෙනවා
- 11:46එක ෆame එකක් තියෙනවා ඒක හැම තැනින්ම
- 11:48ඇසessස් කරන්න.
- 11:50හැබැයි එක ෆේameම් එකයි හැදෙන්න. අන්න
- 11:52මොකක්ද සිංහල ටන් එතකොට ආය ඒක හිතන්න
- 11:54දෙයක් නෑහැ කෙලින්ම සනගල ටන් පැටන් එක
- 11:56ඇප්යි කරන්න නේද තියෙන්නේ.
- 11:58වැඩ ඉවරයි. හරි. ඊට පස්සේ ඕබ්ජෙක්ට් එකක්
- 12:02තියෙනවා. ඔයාට ඒ ජෙectට් එකක් හදන්නේ
- 12:04නැතුව ඕබෙectට් එකේ ගොඩාක් ඩේට තියෙන
- 12:06ඕබෙectට එක ඔයාට කොපි කරගන්න ඕනේ. හරි.
- 12:09ඕබෙectට් එක ට්ක් ගලා creියේට් කරා.
- 12:10අන්නෝඩන්ඩ්
- 12:13තේරුණ ප්රෆ්රෝටයිප් එතකොට ප්රෆ්රෝටයිප
- 12:14විදිහට ට්ක් ගලා කොපි කරගෙන යන්න පුළුවන්.
- 12:17හරි. ඊට පස්සේ ඔයාට ොබ්ජෙectට් එකම වගේ
- 12:20බෙectට් ගොඩාක් හදන්න වෙනවා. පොඩි පොඩි
- 12:22ඩේටා තමයි ඒ ඕබෙectට් වල වෙනස් වෙන්නේ.
- 12:23මොකක්ද ගන්න තියෙන්නේ අන්න පටස් ගලලාපයිට්
- 12:25එක දැම්මා වැඩ ඉවරයි. තේරුණාද?
- 12:28එතකොට මේ ඇවිල්ලා reusableල නේද? දැන් අපි
- 12:32මේ ඉගෙන ගත්ත ඕන එකක් ඔයාලට කෙලින්ම
- 12:34ප්ොජectෙට් එකටස් ගලා දාන්න පුළුවන්ද
- 12:35බැරිද? පුළුවන්නේ? reusableල එතකොට
- 12:39පැටස් කියලා කියන්නේ මොනවද? පැට එකක්
- 12:41කියලා කියන්නේ reusable
- 12:44ඔයාට නැවත නැවත පාවිච්චි කරන්න පුළුවන්
- 12:46හොඳට හදලා තියෙන අ නැවත නැවත ඇතිවෙන
- 12:50ප්රශ්න වලට අපිට දෙන්න පුළුවන් හොඳ ඇරෝච
- 12:53එක හරි එතකොට මෙතන example එකක් ද
- 12:55තියෙනවා.
- 12:57strategy පැටන් එකේ මොකක්ද වෙන්නේ? lets
- 12:59us swi between different algoritm
- 13:01without rewriting the class that use
- 13:03them. එතකොට strategy පැatන එකෙන් වෙන්නේ
- 13:07අපිට පුළුවන් එක එක strategies ඇlyන්
- 13:10කරන්න. තේරුණාද?
- 13:12අපිට පුළුවන් එක එකස් strategies හදාද
- 13:14ඇප්යි කරන්නේ. එතකොට දැන් මේ තියෙන්නේ
- 13:16strategy කියලා එකක් තියෙනවා. ඒකේ පේ කියන
- 13:18එක තියෙනවා. එතකොට කාට් පේමන් එකෙන්
- 13:20මොකක්ද කරන්නේ? හරි. කාට් පේමන්ට් එක
- 13:22කරොත් මෙන්න මේකයි වෙන්නේ. කෑස් පේමන්ට්
- 13:24කරොත් මෙන්න මේකයි වෙන්නේ.චචෙක් පේමන්
- 13:26කරොත් මෙන්න මේකයි වෙන්නේ. හරි කඩිට
- 13:29පේමන්ට් එකක් කරළොත් මෙන්න මේකයි වෙන්නේ
- 13:30කියලා එහෙම දාන්න. එතකොට මේකෙදී වෙන්නේ
- 13:34මොකක්ද? We use design patns because it
- 13:38can help us produce software that is
- 13:43easier to extend maintain and understand
- 13:46ඔන්න ඕක තමයිඩි design පැටන් වල වැදගත්ම
- 13:49කතන්දරය.
- 13:51හරි මොකක්ද ඩිසයින් පැටන් වල වැදගත්ම
- 13:52කතන්දරය? අපිඩිසයින් පැටන් යූස් කරන්නේයි.
- 13:56අපිඩිසයින් පැටන් යූස් කරන්නේ අපිට
- 13:58ප්රශ්නයක් ආපුවහම ඒකට ලේසියෙන්ම
- 14:01සොලුවුෂන් එකක් බෙන්න.
- 14:04හරි. පටස් ගාලා ගත්ත දැම්ම වැඩි ඉවරයි.
- 14:07හරි මෙහෙම කරන්න මෙහෙම කරන්න මෙහෙම කරන්න
- 14:09මෙහෙම කරන්න කියලා ඩිසයින් පැටන් එක කියලා
- 14:10තියෙනවා. මේඉනටෆේසස් එක හදන්න මේ ඇක්ලාස්
- 14:13එක හදන්න මේක ඕරයිට් කරන්න මේක මෙහෙම
- 14:15කරන්න කියලා තියෙනවා. මේකනෙස්ටඩ්ලාස්
- 14:16කරන්න අරවා මේවා කියලා විස්තර ටිකක් කියලා
- 14:18තියෙනවා. ඒ විදිහට කරපු ගමන් වැඩේ පටස් ගල
- 14:20වනවා. ආයේ හිතන්න දෙයක් නෑ වැඩේ පට්ට
- 14:22ලේසියි.
- 14:24හරි. ඊට පස්සේ ඒකයින්ටන් කරන්නත් පුළුවන්
- 14:26අපිට. ඒ වගේම තේරුම් ගන්නත් ලේසී. ඉතින්
- 14:30ඕකනඩිසයින් පැටන් එකක් කියලා කියන්නේ ඒ
- 14:32කතාව පැහැදිලි නේද කට්ටියට? ඔබ තමයි
- 14:34ඩිසයින් පැටන් කියලා ගෙදි. අපි මෙච්චර
- 14:35කලේඩයි පැටන්. හරි. එතකොට ඇන්ටිපැටන් එකක්
- 14:39කියලා කියන්නේ මොකක්ද මතක තියන්න
- 14:40ඇන්ටිපටන් කියලා කතා කරන්නේ
- 14:43developmentන්ට වලට හදන්න. එක එක වර්ගයේ
- 14:45ඇන්ටි පැටන් තියෙනවා නැ. හරි. එතකොට ඇන්ටි
- 14:48පැටන් එකක් ගත්තහම
- 14:50හරිට මේ ඇන්ටි පැටන් එකින් වෙන්නේ මොකක්ද
- 14:54මේ බලන්න කියලා තියෙන කතාව and ඇිටන් is a
- 14:59recuring approach
- 15:01to a software development
- 15:04problem
- 15:08that appears convenient
- 15:12but tends to produce harmful
- 15:15consequences over හ මොකක්ද ඔය කියන්නේ?
- 15:19ඇන්ටි පැටන් එකක් කියලා කියන්නේ
- 15:23හරි. සරලවම ගත්තොත් ඇන්ටි පැටන් එකක්
- 15:25කියලා කියන්නේ මොකක්ද? දන්නවද? අපි
- 15:27ප්රෝග්රෑම් එකක් කරගෙන යනවා. ඔයා කෝඩ්
- 15:29එකඩවලපop් කරගෙන යනවා. ඔයාඩිසයි පැටන්
- 15:31ඇලයි කරලා වැඩ දාලා ඔයා කෝඩ් එකක්ඩිවලප්
- 15:34කරනවා. හරි. හැබැයි ඒඩවලප් කරපු කෝඩ් එක
- 15:38බැලුවහම
- 15:39ඒ කෝඩ් එක ඇතුලේ කෝඩ් එක වැඩ කරනවා.
- 15:44තේරුණාද? කෝඩ් එක වැඩ කරනවා කියන්නේ අපි
- 15:46ඩිසයින් පැටන් දාලාඩිසයින් පැටන් 15 හයක්
- 15:49දාලා අපි ලස්සනට වැඩේඩෙවලමන්ට එක කරනවා.
- 15:52පේන්න කිසි අවුලක් නෑ.
- 15:55ලස්සනට වැඩත් කරනවා. තේරුණාද? රන් වෙද්දි
- 15:59කිසිම අවුලක් එන්නෙත් නැහැ. ඒ කියන්නේ
- 16:01ප්රෝග්රෑම් එක හොඳට වැඩ කරනවා.
- 16:04හැබැයි ප්රෝග්රෑම් එක හොඳට වැඩ කරාට
- 16:07ඇතුල කචල් එකක් තියෙන්නේ.
- 16:10ඒ කියන්නේ කෝඩ් එකේ අවුලක් තමයි තියෙන්නේ.
- 16:14තේරුණාද වැඩ ඒ කියන්නේ ප්රෝග්රෑම් එක
- 16:16හරි
- 16:18එතකොට දැන් ඔයාලට හිතයි ඉතින් සෙන
- 16:20පරෝග්රෑම් එක හරි නම් මොකක්ද තියෙන
- 16:21ප්රශ්නේ ප්රෝග්රෑම් එක හරි නමුත් හරි
- 16:25පිළිවලකට ප්රෝග්රෑම් කරලා
- 16:28තේරුණාද ඒ කියන්නේ ප්රෝග්රෑම් එක වැඩ
- 16:31කරනවා.
- 16:33එවonමන්ට එකේ ප්රෝග්රෑම් එක වැඩ කරනවා.
- 16:35ලස්සන කිසිම අවුලක් නෑ. හරි කිසිම අවුලක්
- 16:39නෑ. කිසිම භාක්ෂරවයා මුකුත් නැහැ. ලස්සනට
- 16:42වැඩ කරනවා. හැබැයි ලස්සනට වැඩ කරාට හරි
- 16:46ලස්සනට වැඩ කරාට කෝඩ් එක ප්රෝග්රෑම් එක
- 16:48මොකද වෙන්නේ? ලස්සනට වැඩ කරාට
- 16:51ප්රෝග්රෑම් එක අපසට් එක
- 16:53තේරුණාද?
- 16:55වැඩේ හරි වැඩෙත් වෙනවා. හැබැයි වැඩේ කරලා
- 16:58තියෙන විදිහ බැලුවොත් එහෙම එන කැපයි. අන්න
- 17:01එහෙම සීට් එකක් තමයි තියෙන්නේ. තේරුණාද?
- 17:05හරි. සමහර විට මොකක් වෙන්න පුළුවන්ද? සමහර
- 17:08විට ඒකෙන් යම්කිසි දවසක පොඩි ප්රශ්නයක්
- 17:11වෙන්න පුළුවන්. හරි. නමුත් මේක අපි වැරදි
- 17:16විදිහට එහෙම නැත්නම් අපි කියනවාබad
- 17:18prරපිසes කියලත් ඕකට කියනවා.
- 17:23හරි.
- 17:25praming prctිසes කියලා ඕකට කියනවා. හරි.
- 17:28ඕව ඉජිනරින් වගේ සීන් එකක් නේ සර් නෑ.
- 17:31ඇත්තටම ඉජිනරනුත් නෙමෙයි. ඒ කියන්නේ
- 17:35ප්රෝග්රෑම් එක
- 17:38මේ දැන් මේ ඇන්ි පැටන් වලම තව කොටසක්
- 17:41තියෙනවාබad prම ප්රැක්ිස කියලා. ඒ
- 17:42කියන්නේ හිතන්නකෝ මෙහෙම මම ඒක උදාහරණයක්
- 17:44මෙහෙම කියන්නම්. දැන් ඔයාට මේ මේක නිකන්
- 17:48සරල ඔයාට තේරුම් ගන්න මම මේ කියන්නේ. හරි.
- 17:50දැන් හිතන්නකෝ exampල් එකක් විදිහට
- 17:53අ ඔයාට හදන්න තියෙනවා
- 17:57අ මෙන්න මෙහෙම හිතන්නකෝ. ඔයාට හදන්න
- 18:01තියෙනවා අ මොකක් හරි අතඩ් එකක්. නම සරලවම
- 18:07කියන්නම්. හරි ඔන්න දැන් බල්ලා කියන
- 18:09ක්ලාස් එක තියෙනවා කියලා හිතන්නකෝ. අපි
- 18:11එහෙම ගමුකෝ. ඔන්න බල්ලා කියනක්ස් එක
- 18:13තියෙනවා.
- 18:15හරි බල්ලා කියනක්ස් එක තියෙනවා.
- 18:18දැන් මුගේ බල්ලා කියනක්ස් එක ගත්තොත් හරි
- 18:22අපි නැත්නම් ඩෝග්ක් කියල්ලම ගමු. ඔව්
- 18:24හරිඩෝ කියලාක්ලාස් එකක් තියෙනවා. ඔන්න ඔයා
- 18:26හදනවා මේක ඇතුලේ පUබලික් void
- 18:31instස්ටන් මෙතක් වෙන්න එපා. R කියනඩ මෙහෙම
- 18:34හදනවා. ඔයා
- 18:38හරි.
- 18:40මෙහෙම ඔයා රන් කියන මෙතඩ් එක හදන මොනවා
- 18:41හරි ලියන්න මේකේ. හරි. ඊට පස්සේ ඔයා මේකේ
- 18:45හදනවා තව මෙතක් මොකක් හරි හදනවා. අපි
- 18:47හිතමු තවෙඩ් එකක් ඔයා හදනවා. අ
- 18:54අපි හිතමු කෝබාක් කියලාඩ් එකක් හදනවා.
- 18:57ඔහොම මෙතඩ් එකක් හදන.
- 18:59කියලා හිතන්න ඕනේ. හරි. දැන් මේක ඕකේනේ.
- 19:03තව කවුරු හරි එක්කෙනෙක් හදනවාරන් කියන එක
- 19:06R මේක B මෙහෙම.
- 19:11දැන් ඇත්තටම
- 19:13මේ ප්රෝග්රෑම් එකේ කිසිම අවුලක් වෙනවද
- 19:16රන් වෙද්දී?
- 19:20ප්රෝග්රෑම් එකේ කිසිම අවුලක් නෑ නේද රන්
- 19:22කරද්දී?
- 19:24තේරුණාද? ප්රෝග්රෑම් එකේ කිසි අවුලක්
- 19:26නෑහ. ප්රෝග්රෑම් එක වැඩ කරනවා. ලස්සනට
- 19:28රන් වෙනවා. ප්රෝග්රෑම් එක වැඩ කරනවා.
- 19:30ප්රෝග්රෑ කිසිම අවුලක් නෑහ.
- 19:33හැබැයි මේකබad පරෝගම ප්රැක්ctටිස් එකක්ද
- 19:35නැද්ද කියන්න ඕනේ.
- 19:38මේෙතඩ් වල නේමිනන් ටික මෙහෙම අපසෙට්
- 19:41විදියට හදලා තියෙනවා කියන්නේ
- 19:45අවුලක් නෑහනේ හැබැයි. එතකොට පාවිච්චි කරන
- 19:47කෙනා රන් එකට R කෝල් කරන්න ඕනේ කියලා
- 19:49දන්නවා නම් ඉතින්ට බල්ලාඩර
- 19:52r කෝල් කරන්න පුළුවන්.ඩ r කෝල් කරහම
- 19:55වැඩෙත් වෙනවද නැද්ද? වැඩෙත් වෙනවා.
- 19:59කියන එකට. D කියලා කෝල් කරන්න පුළුවන්
- 20:01වැඩේ වෙනවනේ.
- 20:03වැඩේ වුනාට
- 20:05වැඩේ කරලා තියෙන විදිහ අපසට්ද නැද්ද?
- 20:08වැඩේ වෙනවා. වැඩේ කරලා තියෙන විදිහසඩ්ද
- 20:11නැද්ද? කරලා තියෙන විදිහ අපසඩ් පැහැදිලිද?
- 20:14ඕකට අපි කියනවා ඕකට ඇන්ි පැටන් වලත් තවසබ්
- 20:16එකක් තමයි bad praming prctිසes කියලා
- 20:19කියනවා. තේරුණාද?
- 20:21අයඩියා එකක් ආවද? ඔන්න ඕය ඇත්තටම ඇන්ටි
- 20:24පැටන් විදිහට තමයි සලකන්නේ. හැබැයි ඕවට
- 20:27වඩා ප්රධාන ඇන්ටි පැටන් අටක් තියෙනවා.
- 20:30තේරුණාද? ඒ කියන්නේ ඇන්ටි පැටන් විදිහට ඒ
- 20:32කියන්නේ වැරදි ඒ කියන්නේ අප්සට් දේවල්
- 20:36අටක් තියෙනවා අපිට ඉ. ඉගෙන ගන්න. එතකොට
- 20:39අන්න ඒ අපසෙට් දේවල් අට ඔයාලට අවයිඩ්
- 20:41කරන්න. ඒ කියන්නේ ඒ අප්සට් දේවල් අට ඔයාලට
- 20:43මග අහරින්න කියලා තමයි කියන්නේ.
- 20:46ඒ කියන්නේ ඔයා හොඳ ප්රෝග්රෑම්මර් කෙනෙක්
- 20:48නම් අ ඒ කියන්නේ හොඳ ප්රෝලෙවල් එකේ
- 20:50ප්රෝග්රෑම් කෙනෙක් නම් වෙන්න
- 20:52බලාපොරොත්තු වෙන්නේ වැරදි අටක් තියෙනවා ඒ
- 20:57වැරදි අට කරන්න එපා කියලා තමයි කියන්නේ.
- 20:59පැහැදිලිද? ප්රධාන වැරදියක්. දැන් ඒ ඔයන
- 21:04කවන්ෂන්ස් කියන එක ඔය ප්රධාන වැරදි අටට
- 21:06එන්නේ නෑ.
- 21:08මම ඒක නිකන් පෙන්නුට ඔයාලට අයියා එක යන්න
- 21:10තමයි ඒක පෙන්නුවේ. ඔයන කවන්ෂන්ස් කියන එක
- 21:13දැන් ඔයාරියable එකක් හදන.රියableල්
- 21:16එකට ඔයාට ඕන නමක් දාගන්න පුළුවන්. හැබැයි
- 21:20ඒකට ගොඩක්ම ගැලපෙන නමක් දාගන්න එකනේ හොඳ.
- 21:24ඒ වගේ දෙයක් කරන එක ඇත්තටම
- 21:28ඔයා ඒක කොහොමත් කරන්න ඕන දෙයක්නේ.
- 21:32ඒ කියන්නේ ඔයා කවදාවත්අේරියable
- 21:35එකක් හදලා දැන් මම දන්නවා ඔයාලා කවදාවත්
- 21:37මෙත එකක් හදලාරන් කියනඩ් එකට R කියලා
- 21:40දාන්නේ නැ. ඒපරැක්ටිස් එක දැන් මේ වෙනකොට
- 21:43මේ ලෙවල් එකේ ඉන්න ඔයාට ඒපරැක්ටිස් එක
- 21:45හැදිලනේ තියෙන්නේ. හරි. ඉතින් ඒ වගේ පොඩි
- 21:48දේවල් නෙමෙයි මේ ඇන්ටිපැටන් වලින් කතා
- 21:50කරන්නේ.
- 21:52තේරුණාද? මේ ඇන්ටිපැටන් වලින් කතා කරන්නේ
- 21:54ඇන්ටිපැටන් කියලා කියන්නේ පොඩි කතාවක්
- 21:56තමයි. හරි. ඇන්ටි පැටන් වලින් කතා කරන්නේ
- 21:58අර ඊට චුට්ටක් එහා ගිහිල්ලා
- 22:02ප්රධාන දේවල් අටක් තියෙනවා.
- 22:07මෙන්න මේ වැරදි අට කරන්න එපා. මේ වැරදි
- 22:10අටත් ඇත්තටම පැටින් කියලා කියන්නේ රටාවකට
- 22:12තමයි මේවත් වෙන්නේ. ඒකයි.
- 22:15මෙන්න මේ අට කරන්න එපා ඔයා ප්ෑම්
- 22:17එකක්ඩලප් කරද්දි. එතකොට ඔයා ඇන්ටි පැටන්
- 22:19වලින් බේලා.
- 22:22හරි. එතකොටන convenනස් කියලා කියන්නේ
- 22:25ඇන්ිපට එකට අදාල එකක් නෙමෙයි.
- 22:29පැහැදිියිද? ඇන්ටිපටන් එකට අදාල එකක්
- 22:31නෙමෙයි නමුත් මේ ඒ කියන්නේබad praming
- 22:34prctිසes කියලා අපි කියන්නේ. ඒත් ඉතින්
- 22:37ඇත්තටම ඇන්ටි පැටන් එකක් තමයි. හැබැයි
- 22:38ඇන්ටි පැටන් වල ප්රධාන තෝරගත්ත අටක්
- 22:40තියෙන්නේ. ඇන්ටි පැටන් කතා කරොත් ඒ විදිහට
- 22:43100ක් විතර කතා කරන්න පුළුවන්. තේරුණාද?
- 22:46ඇන්ටි පැටන්ස් ගත්තොත් එහෙම ඇන්ටි පැටන්ස්
- 22:48ගත්තොත් ඇන්ටි පැටන් කතා කරොත් අපිට ඇන්ටි
- 22:49පැටන් ගොඩාක් කතා කරන්න ඕනේ. හැබැයි
- 22:52ප්රධාන අටක් දීලා තියෙනවා මේ අට නම්
- 22:55කරන්න එපා කි. තේරුණානවානේ? ඒ වුණත් ඔයාගේ
- 22:59ප්රෝග්රෑම් එකට හාම්ෆුල් වෙන්න පුළුවන්
- 23:01ඔයාගේ ප්රෝග්රෑම් එක හරියට හැදෙන්නේ නෑ
- 23:03කියලා තියෙන්නේ. හරි. එතකොට අ මෙතන මම
- 23:08නිකන් මේ exampල් එක දාලා තියෙන්නේ. for
- 23:10example මොකක්ද?
- 23:12student registraation student
- 23:14registration එකක් කරනකොටෆ frecුulation
- 23:17නිකන් student managේජmentසසට එකක් කියලා
- 23:19හිතන්නකෝ manේමසසට එකක් ගත්තහමස් student
- 23:22registration එක freculation එක ex
- 23:25processoessing හරි report generation in
- 23:29one enom cl
- 23:34එතකොට දැන් අපි මේකට එනවා හරි මේ කතාවට
- 23:36අපි එනවා. ඒ කියන්නේ
- 23:39ඔතන කියනවා අ ඕක නිකන් උදාහරණයක් විදියට
- 23:43ගත්තොත් එහෙම මෙන්න මෙහෙම දෙයක්. හරි.
- 23:46සමහර වෙලාවට ඔයාලා මේක කරනවා ඇති මොකක්
- 23:49හරි එකක්ලාස් එකක් හදලා තියෙන මෙත ඔක්කෝම
- 23:53ඒක ඇතුලේ ලියලා තියෙන්නේ.
- 23:55ඒ කියන්නේ ඔයාලා තව තවක්ලාස් වලට මේක
- 23:57බෙදන්න කම්මැලි.
- 24:00එහෙම වෙලා තියෙනවා නේද ඔයාලට. හරි.
- 24:04තව තව ක්ලාස් වලට මේක බෙදන්න කම්ම ඇලී.
- 24:06හරි තව තව ක්ලාස් වලට මේක බෙදන්න කම්ම ඇලී
- 24:09ඔයාලා මොකද කරන්නේ? ඔයාලා මේ ටික ඔක්කොම
- 24:12එකමක්ලාස්
- 24:14එකක් ඇතුලේ තමයි මේ ටික ලියන්නේ.
- 24:17පැහැදිලිනේ? එකම ක්ලාස් එකක් ඇතුලේ මේ ටික
- 24:20ලියනවා මෙහෙම තව තව ක්ලාස් වලට වෙන්
- 24:21කරන්නේ නැතුව
- 24:24පැහැදිලි කතාව. තව තව ක්ලාස් වලට වෙන්
- 24:26කරන්නේ නැතුව
- 24:28එකමක්ලාස් එකක් ඇතුලේ ඔයාලා මේක ලියනවා.
- 24:33ඒක එච්චර හොඳ ප්රැක්ටිස් එකක් නෙමෙයි
- 24:35කියලා කියනවා. දැන් අපි කතා කරොත් දැන්
- 24:36මෙතන කියලා තියෙන්නේ හරි. placeing
- 24:38student registrationෆation
- 24:41ex processing report generation මේ
- 24:43ඔක්කෝම එකමක්ස් එකක් ඇතුලේ හදන එක.
- 24:48හරි. එතකොට මොකක්ද වෙන්නේ? as the syem
- 24:50gross, however that class become
- 24:54difficult to test and maintain
- 24:57ප්රොජෙectට එක ලොකු වෙන්න ලොකු වෙන්න ඔය
- 25:00එකමක්ලාස් එකේ තියෙද්දී මොකද වෙන්නේ? වැඩේ
- 25:03කරදරයි. ටෙස්ටි වලට කරදරයි මේන්ටේන්
- 25:06කරන්නයි. ඕක තමයි කියන්නේ. හරි. එතකොට අස
- 25:14solid principles වලසle responsity වගේ
- 25:18නේද සර් කියලා අහලා තියෙනවා. අ
- 25:21ඔව් ඇත්තටම පසciප කියන එකටත් princiip
- 25:24කියන එකටත්
- 25:26වඩා
- 25:28අ දැන් මේකෙදී
- 25:33කරන්න එපා කියන එක. තේරුණාද? දැන් අපි අර
- 25:37මමරූල්ස් කියන වචනෙත් ඔතන්ට පාවිච්චි
- 25:39කරන්නේ ඇත්ත ඒකයි. දැන්රූල්ස් කියලා
- 25:41කියන්නේ ඔයා මෙන්න මේ වැඩේ කරනකොට මේක
- 25:45කරන්න මේක කරන්න මෙහෙම කරන්න මෙහෙම කරන්න
- 25:48එහෙම එකක්නේ. මේකෙදී එහෙම එකක් නෙමෙයි.
- 25:52මේකෙදි කියන්නේ ඇන්ටි පැටන්ස් තියෙනවා.
- 25:55ඔයා කෝඩ් එකක් ලියලා තියෙනවා. ඒ කෝඩ් එක
- 25:59ඇතුලේ මෙන්න මේ වැරදි යටෙන් එකක් ඔයා කරලද
- 26:01කියලා බලන්න.
- 26:04බලලා නම් ඒක මේ විදියට හදන්න. තේරුණාද?
- 26:07බලලා නම් ඒක මේ එහෙම කරන්න එපා දැන්.
- 26:10මෙහෙමනේ. මේ ඇන්ටි පැටන්ස් කියලා කියන්නේ
- 26:12ඇත්තටම. දැන් ඔයා කෝඩ් එකක් ලිව්වට පස්සේ
- 26:15හරි ඔන්න ඔයා දැන් කෝඩ් එකක් ලියලා
- 26:17තියෙන්නේ. හරි. ඔයා කෝඩ් එකක් ලිව්වට
- 26:20පස්සේ මේ කෝඩ් එකේ වැරැද්දක් තියෙනවද
- 26:23කියලා ඉස්සෙල්ලාම ඔයාට තේරුම් ගන්න
- 26:24පුළුවන් වෙන්න එපාය.
- 26:27තේරුණාද? එතකොට ඇන්ටි පැටන් වලින් අපිට
- 26:29කියලා දෙන්න ඉස්සෙල්ලාම වැරැද්ද අඳුරගන්න?
- 26:34දැන් ඔයා කෝඩ් දෙකක් ලියලා තියෙනවා. ඔයා
- 26:36හිතෙනවා ඔයාගේ කෝඩ් එක වැඩ කරනවා නියම
- 26:38අවුලක් නැහැ. ඉතින් ඔයා හිතෙනවා ආ හරි
- 26:39රයිට් ඔන්න මගේ කෝඩ් එක සුපිරි මම සුපිරිට
- 26:42හදලා තියෙන්නේ වැඩේ නියමට යනවා හරි.
- 26:44හැබැයි ඔයා ඇන්ටි පැටන් දන්නේ නැහ. දන්න
- 26:47නැති හින්දා ඔයාගේ කෝඩ් එක ඇතුලේ මොකක්
- 26:49හරි අපසෙට් එකක් තියෙනවද කියලා ඔයා දන්නේ
- 26:50නැහ.
- 26:52එතකොට අපි ඉස්සෙල්ලාහම ඇන්ටි පැටන් ඉගෙන
- 26:53ගන්නේ මොකටද? ආ අපි ලියපු කෝඩ් එක ඇතුලේ
- 26:57ආපෝ අපි ලියපු කෝඩ් එක ඇතුලේ මෙන්න මේ
- 26:58කෝඩ් එක මෙහෙම ලිව්වහම අවුලනේ කියලා
- 27:00ඉස්සෙල් එක තේරුම
- 27:03කෝඩ් එක වැඩ කරාට කෝඩ් එක ඇහුලක් තියෙනවද
- 27:06නැද්ද? කෝඩ් එක වැඩ කරාට අවුල්.
- 27:10තේරුණාද? එතකොට ඇන්ි පැටන් වලින් වෙන්නේ
- 27:12පළවෙනි දේ තමයි ඔයා ඉගෙන ගන්නවා මගේ කෝඩ්
- 27:15එකේ ඇන්ටි පැටන් එකක් තියෙනවා කියලා
- 27:17තේරුම් ගන්න. ඒක
- 27:20ඊට පස්සේ ඇන්ටි පැටන් වල දෙවෙනි එක තමයි
- 27:21සොලුවෂන් එකත් කියලා තියෙනවා මෙන්න මෙහෙම
- 27:23කරන්න කියලා. ඉතින් ඔන්න ඔය ටික තමයි කතා
- 27:26කරන්න තියෙන්නේ. තේරුණවද? එතකොට පැටන්
- 27:28එකක් කියලා කියන්නේ
- 27:31අපිට නැවත නැවත යූස් කරන්න පුළුවන්
- 27:34ප්රශ්නයක් ආපුවහම ඒ ප්රශ්නයට නැවත නැවත
- 27:37යූස් කරන්න පුළුවන් සොලුවෂන් එකක් තමයිඩි
- 27:40design පැටන් කියලා කියන්නේ.
- 27:43ඇන්ි පැටන් කියලා කියන්නේ මොකක්ද? අපිඩි
- 27:47design පැටන් හරි මොනවාහරි පාවිච්චි කරලා
- 27:48අපිඩවලපමන්ට එකක් කරාට පස්සේ
- 27:52ඒඩවලපopමන්ට එක ලස්සනට වැඩ කරනවා. හැබැයි
- 27:55ඒඩවලපopමන්ට එක ඇතුලේ
- 27:58අපි අ කෝඩින් පැත්තෙන් ගත්තොත්ඩවලප්පමන්ට
- 28:02පැත්තෙන් ගත්තොත් අපි වැරදි වැඩ ටිකක්
- 28:04කරලා තියෙන්නේ. වැඩේ හරි වුනාට අපි වැරදි
- 28:07වැඩ ටිකක් කරලා තියෙන්නේ. අන්න ඒවා තමයි
- 28:09ඒවත් ඒ වැරදි ටිකත් අපිට වෙන්නේ රටාවක්
- 28:11විදිහ.
- 28:13ඒ කියන්නේ දැන් රටාවක් විදිහට කියන්නේ මම
- 28:15කරන වැරැද්දම තමයි ඔයාගේ අතනුත් වෙන්නේ.
- 28:18තේරුණාද? ඒ කියන්නේ දැන්ඩෙවලපර්ස්ලා දේවල්
- 28:20මොනවාහරිලේජ ඉගෙනඩවලපop්මන් කරපුවහම
- 28:24වැරැද්දත් අපි එකට කරන්නේ තේරුණාද?
- 28:27ඒ කියන්නේ වැරැද්දත් අපි අතින් සමාන
- 28:31විදිහට තමයි වෙන්නේ. ඒකයි පැටන් කියලා
- 28:32කියන්නේ. මම වැරදියට මම
- 28:36හරියට කරන්නේ නැතුව මම වැරැද්දුවා කියලා
- 28:38හිතන්නකෝ. ඒ කියන්නේ මම කෝඩ් එක අපසට්
- 28:42විදියකට ලිව්වේ කියලා හිතන්නකෝ. බලද්දී
- 28:43ඔයත් ඒක අපසෙට් විදිහට කරනවා නම් ඔයත් ඒ
- 28:46අපසෙට් විදිහටම තමයි කරලා තියෙන්නේ. තව
- 28:49කෙනෙක් ගත්තොත් එයත් ඒ අපසට් විදිහටම තමයි
- 28:51කරලා තියෙන්නේ. දැන් ඔලට මේ පැටන් ටික
- 28:52යද්දි තේරෙන්නේ පැහැදිලිද කතාව ඒකයි පැටන්
- 28:54කියලා කියන්නේ. එතකොට ඇන්ටි පැටන් කියලා
- 28:57කියන්නේ අපි හැමෝම පොදුවේ
- 29:01එක විදිහකට කරන වැරදි ප්රධාන අටක්
- 29:04තියෙනවා.
- 29:06ඒ අට කරන්න එපා කියන එක තමයි ඒ අට එහෙම
- 29:10කරන්නේ නැතුව මොකක්ද සොලුවන් එක කියන එක
- 29:11තමයි කතාව. පැහැදිලිද කතාව තේරුණවද කට්ටිය
- 29:15ඇන්ටි පැටන් කියන කතාව සම්බන්ධව අයිඩියා
- 29:17එකක් ආවද? පළවෙනි දේ ඉස්සෙල්ලාම අයිඩියා
- 29:20එකක් ගන්න එපාය. පළවෙනි දේ අයිඩියා එකක්
- 29:23ආවද?
- 29:27ඔව් තේරුණායar තේරුණෙනවා කියලා දාලා
- 29:29තියෙනවා හරි. සර්ඩියා එකක් ආවා.
- 29:36හරි නේ.
- 29:39හරි. එතකොට කතාවක් කියලා මම හිතනවා හැමෝටම
- 29:45හරි. අ මේකේ පොඩි නෝට් එකක් කොටස් ගහලා
- 29:48දාගන්නකෝ. දාගෙන මට පොඩි ඕකේ එකක් දෙන්න.
- 29:50අපි ඊට පස්සේ ඊළඟ කතාවට යමු. ටක්් ගාලා
- 29:52මේකේ නෝට් එකක් දාගන්න ලොක.
- 30:03ඔයාලා පොඩ්ඩක්ඉන්ටජිය එකත් ඕපන් කරගන්න.
- 30:05මම මේ ඇන්ටි පැටන්ස් වලට පොඩි කෝඩ්
- 30:08ටිකකුත් පෙන්නන්නම් ඒ පැටන් එක කිය කෝඩ්
- 30:11එක කො කෝඩ් එක පෙන්නගෙන යන්නම් ට්ටක් ගලා.
- 30:12හරි.
- 30:32හරි මේකට අම
- 30:36ප්රජෙක්ට් එකක් හදන්නම්
- 30:50ඇන්ි පැටන්ස් කියලා පරජෙectට් එකක් නිකන්
- 30:51හදනවා මේකේ මේ අ ඔක්කොම ඇන්ටි පැටන්ස් ටික
- 30:55මම එක පෙන්නගෙන පෙන්නගෙන යන්නම් හරි එතකොට
- 30:56ඔයාලට ලේසියනේ
- 31:10මේකේ නෝට් එකක් දාගන්න ඇන්ටි පැටන් කියලා
- 31:12ප්රොජෙectට් එකක් හදාගන්න හරි
- 31:16ඇන්ටිපටන් කියලා පරජෙක්ට් එකක් හදලා මේකේ
- 31:23පැකේජ් එකක් හදාගමු
- 31:35හරි. මම ඇන්ටි පැටන් එක මේකේ පෙන්නගෙන
- 31:37යන්නම් ඔයාලට හරි.
- 31:40මේන්තඩ් එකක් දාගෙන
- 31:47හරි.ක්ලාස්
- 31:50එකක් හදනවා ඒ කියලා. මම මේ A කියනක්ලාස්
- 31:52එක පාවිච්චි කරලා ඇන්ි පැටන් ටික පෙන්නගෙන
- 31:54යන්න.
- 31:57හරි.ටෙස්ක්ලාස් එකයි ඒ කියලාක්ලාස් එක්ක
- 31:59හදාගන්නකෝ මේ ප්රෝග්රෑම් එක මේකත් පොඩි
- 32:02නෝට් එකක් දාගන්න ඇන්ටිපටන් කියන කතාවත්
- 32:05නෝට් එක දාගෙන මට පොඩි ඕකේ එකක් දෙන්නේ.
- 32:06ඊට පස්සේ අපි ඇන්ටිපටන්ස් කතා කරමු. අපිට
- 32:09ප්රධාන ඇන්ටි පැටන්ස් අටක් තියෙනවා. දැන්
- 32:11ඔන්න මම ඒ අටම කියලා දෙනවා හරි ඔයාටරීසෙට්
- 32:14කරන්න අවශ්ය නැහැ. ඒ ඇන්ටි පැටන්ස් අටම
- 32:16මම කියලා දෙවා හරි. ඇන්ටි පැටන් අටම කියලා
- 32:19දෙනවා. ඔයාලට ලේසියි. ඔයාලට තියෙන්නේ වැඩේ
- 32:23පටස් ගලා එකපාර ඔලුවට දාගන්න
- 32:25මේ
- 32:28හරි. මේකේ නොට්එක් දාගන්න තක්් ගලා ඊට
- 32:30පස්සේ කෝඩින් පැත්තට යමු.
- 33:10ස
- 34:02හරිද කට්ටිය මේක? අපි පැටන් එකට.
- 34:07හරි. එතකොට මේ අරඩිසයින් පැටන් වගේම ඇන්ටි
- 34:09පැටන් සෙට් එකක් තියෙනවා. තේරුණාද?
- 34:11පොයින්ට් එක ඒ කියන්නේ පැටන් අපි දැන්
- 34:1323ක් විතර කතා කරලා තියෙනවානේ. හරි. එතකොට
- 34:16ඇන්ටි පැටන් තියෙනවා අටක්. ප්රධාන අටක්.
- 34:18හරි තව තව එක කට්ටිය හදපුවා තියෙනවා.
- 34:20ප්රධාන අටක් තියෙනවා. ඒවත් පැටන් අටක්.
- 34:24තේරුණාද? අරසයින් පැටන් මේ ඇන්ටි පැටන්.
- 34:28තේරුණානවානේ? හරි. එතකොට ආ මෙන්න මේ ඒකට
- 34:31යන්න කලින් මම මෙන්න මෙතෙන්ට
- 34:33එන්නම්ඩිසයින්
- 34:35පැටන් සහ ඇන්ටි පැටන් අතරේ තියෙනවා
- 34:37වෙනසක්. මොකක්ද
- 34:39පැටන් එකක් කියලා කියන්නේ reusable
- 34:42approach that can solve a recuring
- 34:45problem නැවත නැවත එන ප්රශ්න වලට නැවත
- 34:48නැවත පාවිච්චි කරන්න පුළුවන් solutෂන්ස්
- 34:50ටික.
- 34:52හරි අපිට දිගටම දිගටම එන අපිඩවලපopමන්ට්
- 34:55එකක් කරගෙන යනකොට අපිට දිගටම දිගටම
- 34:56ප්රශ්න එනවා. ඒ ප්රශ්න වලට දිගටම දිගටම
- 34:59යූස් කරන්න පුළුවන් නැවත නැවත යූස් කරන්න
- 35:00පුළුවන්
- 35:03ඇන්ිපටන් කියලා කියන්නේ. නැවත නැවත
- 35:06පාවිච්චි කරන්න පුළුවන් දෙයක් that tends
- 35:09to create problems.
- 35:12එතකොට අපිට මොනවාහරි අ අපි
- 35:17නැවත නැවත අපි කරගෙන යනවා වැරදි ටිකක්
- 35:19කෙටියෙන්.
- 35:21ඒ නැවත නැවත කරගෙන යන වැරදි වලට දීලා
- 35:24තියෙනවද නැද්ද? මේ වැරද්ද කරන්න එපා. මේ
- 35:26වැරද්ද කරන්න එපා. මේ වැරද්ද කරන්න එපා
- 35:28කියලා සොලුවුෂන් ටිකක් දීලා තියෙනවා.
- 35:30ඔයාගේ ඇති මේ වැරැද්ද වුනොත් මෙන්න
- 35:31සොූutෂන් එක. ඔයාගේ අතින් මේ වැරැද්ද
- 35:33වුනොත් මෙන්න සොලුවූෂන් එක. මේ වැරැද්ද
- 35:35ඔයාගේ අතින් වුනොත් මෙන්න සොලුවෂන් එක
- 35:36කියලා තියෙනවා.
- 35:38පැහැදිලි නේද? මම හිතනවා තේරෙන්න නැති.
- 35:41හරි. ඒ කියන්නේසයින් පැටන් එකක් කියලා
- 35:44කියන්නේ මොකක්ද? ඔයාට මෙන්න මේ ප්රශ්නේ
- 35:47නැවත නැවත ආවොත් මෙන්න සොලුවූෂන් එක ඒක
- 35:51නැවත නැවත ඇප්ලයි කරන්න.
- 35:54ඇන්ටිපැටින් කියලා කියන්නේ ඔයා නැවත නැවත
- 35:57මේ මේ වැරද්ද ඔයාගේ ඇති අතින් වුනොත්
- 35:59මෙන්න මෙහෙම නැවත නැවත මේක හදාගන්න.
- 36:04හරි. එතකොට මේකෙදී වෙන්නේ මොකක්ද පැට
- 36:06එකේදී වෙන්නේ මොකක්ද? encarage and
- 36:08appropriate structure colaboration
- 36:12design පැන් වලින් enරේage කරන ඔයාව මොකටද
- 36:16හරිට එකකට මේක හදාගන්න.
- 36:21හරි. එතකොට ඇන්ටිපටන් එකක් ගත්තොත් එහෙම
- 36:24ඇන්ිපටනකින් නිතරම වෙන්නේ මොකක්ද? of
- 36:27creates unnecessary complexity
- 36:31depend
- 36:33ඇන්ිප p පැටන් එකක් තිබ්බොත් එහෙම ඔයාගේ
- 36:35පෝග්රෑම් එකේ මොකද වෙන්නේ? ඔයා බොරුවට
- 36:38කෝඩ් ගොඩාක් ගහලා. හරි. එක්කෝ අ ඔයාගේ
- 36:43කෝඩ් එකේ මොනවා හරි රිස්ක් එකක්
- 36:44තියෙන්නේපtionන් අරවා මේවා ප්රශ්න අපි
- 36:46ඇද්දි කතා කර. හරි. එතකොට design පැටන් වල
- 36:49මොකද වෙන්නේ?
- 36:51helps guide design
- 36:55ඔයාට හරියට ඒ ප්ජෙectට එකign කරගන්නඩ
- 36:57decition එකක් ගන්න පුළුවන්. හරි. මේකෙදි
- 37:00ඇිපන් වලදී මොකද වෙන්නේ? helps identify
- 37:03and correct poor design decisions.
- 37:07පැටන් වලින් වෙන්නේ මොකක්ද? ඔයා
- 37:10පරෝග්රෑම් කරගෙන යනකොට ඒ ප්රෝග්රෑම් එක
- 37:13හරි විදිහට හදාගන්න ඔයාට උදව් කරනවා. ඇන්ි
- 37:17පැටන්ස් වලින් වෙන්නේ මොකක්ද? ඔයා
- 37:19ප්රෝග්රෑම් එකක් යනකොට ඒ ප්රෝග්රෑම්
- 37:21එකේ පුුව හරි දුර්වල තැන් හරි. ඒවා ඔයාට
- 37:26හරිගස්ස ගන්න උදව් කරනවා.
- 37:29හරි. මේකදිඩි design පැටන් වලට පැටන් එකට
- 37:32exampල් එකක්ස් strategy design පැටන් එක
- 37:34ඇන්ි පැටන් වලට example එකක්ඩ්ජෙect
- 37:38හරි මෙන්න මේ වගේ ඇන්ටි පැටන්සෙට් එකුත්
- 37:41තියෙනවා පැහැදිලිද කතාවස්
- 37:43strategyෆයිටසිනටන්
- 37:46මොන්ටෝ එහෙම කතා කරනවා ඒ වගේ මේකෙත්
- 37:48තියෙනවා.ගොඩ obජෙට්පගි කෝඩ් එහෙම
- 37:51තියෙන්නේ.
- 37:53පැහැදිලිද? හරි. ඔන්න ඕකෙත් පොයින්ට් එකක්
- 37:55දන්න. එතකොට කතාව මම හිතනවා මේ දෙක ක්ලිය
- 37:57ඇති කියලා.
- 37:59එතකොට කෙටියෙන්ම කිව්වොත්සයින් පැටනකින්
- 38:01මොකද වෙන්නේ? පැටනකින් වෙන්නේ ඔයා කෝඩ්
- 38:05එකක් කරගෙන යනකොට හරි ඔයාට උදව් කරනවා ඒ
- 38:10කෝඩ් එක හරි ස්ටන්ඩ් විදියට හදාගන්න ලස්සන
- 38:14පැටන් එකට හදාගන්න.
- 38:17ඇන්ටි පැටන් වලින් මොකක්ද කරන්නේ? ඔයා
- 38:19හදාගෙන යනකොට කෝඩ් එකක් ඒ කෝඩ් එකේ වැරදි
- 38:23ඩිසයින එක. ඒ කියන්නේ ඒ කෝඩ් දෙකේ
- 38:25මොනවාහරි අවුලක් තිබ්බොත් ඒ අවුල
- 38:28ඒ කියන්නේ ඒ ඔයා කරලා තියෙන වැරැද්ද හදවන
- 38:32එක තමයි මේකෙදී වෙන්නේ.
- 38:36හරි. දෙකෙන්ම අවසානයට වෙන්නේ මොකක්ද? හරි
- 38:39ස්ටැන්ඩරඩ් එකට කෝඩ් එකේ අවුල් නැතුව හරි
- 38:42ස්ටැනඩ් එකට ලස්සන පැටන් එක්ක ප්රොජෙectට
- 38:45එකඩවලප් කිරීම තමයි ඉතින් දෙකෙන්ම
- 38:46බලාපොරොත්තු වෙන්නේ. තේරුණානේ? හරි. අස
- 38:50කලින් සයිඩ් එක ඔයා ඒක හරි කියලා කිව්වනේ.
- 38:53මම ඒකයි තියලා තිබ්බේ. තව වුනද ටයිම් එක
- 39:02තව ටයි එක කොනෙද?
- 40:27හරිද කට්ටියම් කම්පලීට් නේද? හරි. එතකොට
- 40:30මෙන්න මේකෙත්නට්
- 40:32එක දාගන්න ටේබල් එකේ එතකොට මේකේ වැදගත්ම
- 40:36වෙන්නේ මෙන්න මේ පොයින්ට් එක හරි. helpලස්
- 40:39guide design decision ඔයාගේ කෝඩ් එක
- 40:43හරියට
- 40:45කරගන්න තමයි මේ අවදේන්නේ. ඒ කියන්නේ පැටන්
- 40:48කියන්නේ. කරගන්න උගන්නන පැටන්. හරි.
- 40:52මේකෙදි මොකද වෙන්නේ? helps identify and
- 40:55correct poor design decisions.
- 40:58එතකොට මෙයා උදව් කරන්නේ ඔයාගේ කෝඩ් එක හරි
- 41:02විදිහට කෝට් කරගන්න
- 41:05මෙයා උදව් කරන්නේ ඔයාගේ කෝඩ් එකේ අප්සෙට්
- 41:08මොනවා හරි තැන් තියෙනවා නම් ඒවා හරි
- 41:10ගස්සන්නා.
- 41:13තේරුණාද වැඩි? ඒක පැහැදිලි නේද? ඔන්න ඔය
- 41:15පොට් මේ දෙක තමයි ගොඩක්ම වැදගත් වෙන්නේ.
- 41:17හරි.
- 41:19මෙයාහල්පස්
- 41:21දැන් ඔයාට මොකක් හරි ප්රශ්නයක් එනවා.
- 41:22එතකොට ඒ ප්රශ්නයට ඔය මෙයා ගයිඩ් කරනවා. ආ
- 41:25ඔයා මේ ප්රශ්නය ආපුවහම මෙන්න මේඩිසයින්
- 41:27ඩිසන් එක ගන්න. එතකොට ඔයාගේ ප්රශ්න
- 41:30විසඳෙනවා.
- 41:32ඔයා කෝට් කරගෙන යනකොට හිර වෙන තැනක් එනවා.
- 41:34කොහොමද මම මේක කරන්නේ කිය හිත හිතෙන්නේ.
- 41:36එතකොට ඔන්නඩිසයින් පැටන් ඔයා ඉගෙනගෙන
- 41:38තියෙනවා. ඔයා දන්නවා ආ ඔයාට ගයිඩ් කරනවා
- 41:41මෙන්න මේඩිසයින් ඩිසිෂන් එක ගන්න කියලා.
- 41:43එතකොට සන ටරන් නම් සන ටරන් ඩිසන් එක
- 41:45ගත්තහම සන ටන් පැටන් එක විදිහට කෝට් කරහම
- 41:47ඔයාගේ ප්රශ්නය විසඳෙන්න.
- 41:49හැබැයි මේකෙදි කියන්නේ අපි හිතමු ඔයා සඟල
- 41:51ටරන් පැටන් එක විදිහට කෝට් කරා කියලා.
- 41:53කෝට් කරාට පස්සේ එතන තියෙනවා සමහර තැන්වල
- 41:57පුවර් ඩිසයින් එක. ඒ කියන්නේ ඔයා කෝඩ් එක
- 41:59කරලා තියෙන්නේ සිංහල ටරන් පැටන් එක
- 42:01විදිහට. හැබැයි ඔයාගේ සමහර කෝඩ් තියෙනවා
- 42:03පොඩි අවුලක් තියෙන්නේ. එතකොට ඒ අවුල්
- 42:06තියෙන ටික අඳුරගෙන ඒ ටික කෙක්ටක් කරගන්න
- 42:09තමයි ඇන්ටිපැටන්ස් තියන්නේ.
- 42:13පැහැදිලි. හරි. ඕකෙත් නෝට් එකක් දාගන්න ඊට
- 42:16පස්සේ පැටන් එකෙන් පැටන් එකට අපි යමු.
- 42:21ඒ පැටර්న్ එකෙන් පැට්රන් එකට මම කෝට් ටික
- 42:23එක පෙන්නනවා. ඔයාලා මේ
- 42:27මාත් එක්කම
- 42:29ඒ එක එක කෝට් කරගෙන යමු. හරි.
- 44:13හරිද කට්ටියේ නෝට් කරගත්තද?
- 45:15කට්ලීට්ද
- 45:17නැත්නම් තව ටයි එක කොනද
- 45:30හරි නේ.
- 45:34හරි. අපි යමු මේකේ පළවෙනි පැටන් එකට. හරි.
- 45:38ඔන්න අපිට කතා කරන්න තියෙන පළවෙනි පැටන්
- 45:40එක.
- 45:42එතකොට ඇන්ටි පැටන්ස් අපිට කීයක් තියෙනවද
- 45:44කතා කරන්න? අටක් තියෙන්නේ.
- 45:47හරි. මම මේ මෙතන කෝඩ් එක ඔයාලට දීලා
- 45:49තියෙන්නේ මේ කෝඩ් මුකුත් ලියාගන්න ඕනේ
- 45:51නැහ. හරි. මේ කෝඩ් එක ඔයාලට දීලා තියෙන්නේ
- 45:54අ මටඑක්ලේන් කරන්න ලේසි වෙන්න.
- 45:59කරන්න ලේසි වෙන්න. මමසල් කෝඩ් දෙකක්
- 46:00දෙන්නම්. හරි. මේක දීලා තියෙන්නේඑක් කරන්න
- 46:02ලේසි වෙෙන. හරි. ඔන්න පළවෙනි කතාව තමයි
- 46:04මොකක්ද?
- 46:07ඇන්ටි පැටන් වල පළවෙනි ඇන්ටි පැටන් එක
- 46:08තමයි මේ ඇන්ටි පැටන් වලට ලස්සන නන් ටිකක්
- 46:10තියෙනවා හරි. ඇන්ටි පැටන් වලට ලස්සන නන්
- 46:12ටිකක් දාලා තියෙනවා ඒ කියන්නේ වැරදි
- 46:14ප්රෝග්රෑම් කරන වැරදි ක්රම වලට නන්
- 46:17ටිකක් දීලා තියෙනවා. මොකක්ද පළවෙනි එක?
- 46:18ස්පැගති කෝල් හරි මොකක්ද ස්පැගති කියලා
- 46:21කියන්නේ දන්නවනේ මොනවද කියලා හරි
- 46:24මෙන්න මේ ස්පැගති කෝට් කියන කතාව ගත්තහම
- 46:27හරි ස්පැගති කෝට් කියලා ගත්තාහම මෙන්න මේක
- 46:30තමයිඅ
- 46:32ස්පැගති කෝට් කියන එකේදී වෙන්නේ. හරි.
- 46:35අ ස්පැගති කියලා කියන්නේ මෙන්න මේකනේ
- 46:38දන්නවනේ. මේක තමයි ස්පගති එතකොට මොකක්ද
- 46:40මේකේ වෙලා තියෙන්නේ? ස්පැගති වල මොකක්ද
- 46:42වෙන්නේ? වෙන්නේ ඉතින් අස්පැගති කෝඩ් එකක්
- 46:47තිබ්බහම ඔයාගේ ප්රෝග්රෑම් එකේ මොකද
- 46:48වෙන්නේ? කෝඩ් එක මෙහෙම ගිහිල්ලා මෙහෙම
- 46:51ගිහිල්ලා අර කෝඩ් එකට මොනවා වෙලා
- 46:53තියෙන්නේ? වැඩේ අච්චාර වෙලා තියෙන්නේ
- 46:55පැහැදිලිද? කෝඩ් එක පැටල් වෙලා තියෙන්නේ.
- 46:59එතකොට ස්පැගති කෝඩ් එකකදී වෙන්නේ කෝඩ්
- 47:03පැටලික් තමයි වෙන්නේ. හරි කෝඩ් පැටලීමක්
- 47:07තමයි වෙන්නේ. ඒකයි ඕකට ලස්සන නන් ටිකක්
- 47:09දාලා තියෙනවා. හරි. මේ ඇන්ිටි පැටන්ස් වලට
- 47:11ලස්සන නන් ටිකක් දාලා තියෙනවා. ඒ ටිකක්
- 47:13බලමු. එතකොට පළවෙනි එක මොකක්ද ස්පැගති
- 47:16කෝස්පැගති දන්නවනේ මේ අර නුල්ස් එක
- 47:19ස්පැගති වෙලා තියෙනවා කියලා කියන්නේ
- 47:20ස්පැගති
- 47:22අ කෝඩ් එක කියලා කියන්නේ මේ විදියට අර මේක
- 47:27කෝඩ් එක මික්ස් වෙලා තියෙන්නේ. ඒ පැටලි
- 47:31වෙලා තියෙන්නේ. හරි. එතකොට මේකෙදි කියනවා
- 47:33මේ බලන්නකෝ.ස්පagගටි spagy c is c with
- 47:40cont flow
- 47:43and poized
- 47:45logic
- 47:46that make it difficult to understand and
- 47:49safely modify ඒ කියන්නේ ඔයාලට දැන් මේවා
- 47:52නම් හොඳ expපේරියන්ස් එකක් ඇති මේවා කියපු
- 47:53ගමන් ආ මම ඕවා කරලා තියෙනවනේ කියලා එයි
- 47:55ඔලුවට හරි. හිතන්නකෝ මෙන්න මෙහෙම එකක්.
- 48:00මේකෙදී ගොඩක් වෙලාවට හරි. මේකෙදී ගොඩක්
- 48:04වෙලාවට මේස්පැගති කෝඩ් එකේදී බලන්නේ ඔයා
- 48:08ගොඩක් වෙලාවට flෆ flලow කන්ටරෝස්
- 48:11එහෙම නැත්නම් ඔයාගේලජිස්
- 48:14ඔයාගේලජික්ස් ඔයාගේෆlow කන්ටරෝල්ස් ඔයා
- 48:17අනාගෙන තියෙනවාන තේරුණාද කෙටියෙන්ම
- 48:20ගත්තොත් මොකක්දෆl flලow කන්ට්රෝල්ස්ලින්
- 48:22ඔයාගේ අනාගෙන තියෙනවා නම් අන්න ඒක තමයි
- 48:25ස්පැගති කෝඩ්ෙන් බලන්න එතකොට මෙන්නඩ් එක
- 48:28මෙන්න ඇන්ටිපැටන් එක
- 48:31අදාල හරි. එතකොට මේ බලන්නකෝ ඒ කියන්නේ
- 48:34දැන් අපි ඒකට සොලියුutෂන් එක තමයි ඇන්ටි
- 48:37පැටනෙක් කියලා කියන්නේ. තේරුණාද? ඒකට
- 48:39සොutුutෂන් එක තමයි ඇන්ි පැටනෙක් කියලා
- 48:40කිය. දැන් ඇන්ටි වෛරස් කියලා කියන්නේ.
- 48:43තේරුණාද?ි
- 48:44වෛරස් ගාඩ් එකක් කියලා කියන්නේ අපි දැන්
- 48:46වෛරස් එකක් තියෙනවා නම් ඒ වෛරස් එක
- 48:48අල්ලගන්නනේ වෛරස් ගාඩ් එක දාගන්න.
- 48:50තේරුණාද? ඒ වගේබඩ් කෝඩ් එක මේක හරිගස්සන
- 48:55පැටන් එක මෙන්න මේක. ඒ හරිගස්සන පැටන් එකට
- 48:57තමයි අපි ඇන්ටි පැටන් කියලා කියන්නේ.
- 48:58පැහැදිලි නේද? හරි එතකොට මෙන්න මේ exampල්
- 49:01එක නිකන් පොඩ්ඩක් හිතන්නකෝ. හරි. මේඑම්පල්
- 49:05එක ගත්තොත් එහෙම ඔන්න මේ exampම්පල් එකේ
- 49:08තියෙනවා මම නිකන් කෙටියෙන් පෙන්නන්න මම
- 49:10මේක අර කෝඩ් එකටත් දාලා පෙන්නන්න
- 49:11හිතන්නකෝ. මේකේ තියෙනවා ඔන්නලොජික් එකක්
- 49:15සහ අෆලෝ කන්ටරෝල්ස් ටිකක් තියෙනවා. මේ
- 49:17බලන්න. ලකුණු 75යි කියලා දාලා තියෙනවා.
- 49:19ඔයාට මේක කියපු ගමන් ටක් ගාලා තේරෙනවා.
- 49:21හරි. එතකොට එක ඉෆ එකක් දාලා බලලා තියෙනවා
- 49:25බිංදුවට වඩා වැඩියයිද 100ට වඩා අඩු.
- 49:29තව ඉෆ එකක් ඒක ඇතුලේ දාලා තියෙනවා 50ට වඩා
- 49:31වැඩිය නම් පා. තව ඉෆ එකක් ඒක ඇතුලේ දාලා
- 49:34තියෙනවා 75ට වඩා වැඩීද ඊට පස්සේ 90ට වැඩි
- 49:38නම් a+ එහෙම නැත්නම් 80වට වැඩිය නම් a -
- 49:42එහෙම නැත්නම් Aටට
- 49:45වැඩිය නම් C එහෙම නැත්නම් D කියලා මෙන්න
- 49:48මෙහෙම එහෙම එකක්වත් නෙමෙයිනම් වෙන්නේ.
- 49:52එතකොට මේස්පැගති කෝඩ් එකක් කියලා කියන්නේ
- 49:54ඔන්න ඔය වගේ සී එකක්. ඔයා මේ ඉෆස් ඇතුලට
- 49:59ඇතුලට ඇතුලට මේනෙස්ටඩ් විදියට ඉෆස් ඉෆස්
- 50:02නෙස්ටඩ් විදියට ගිහිල්ලා තියෙනවා නම් ඒක
- 50:04හොඳ ප්රරැක්ctටිස් එකක්ද නෑ.
- 50:08ඒකට අපි කියනවාබadring prරැක්ctිස් එකක්
- 50:11කියලා.
- 50:13හරි. එතකොට එහෙම තියෙනවා නම් ඔන්න අද ඉඳලා
- 50:16මතක තියාගන්න ඔයාලා ඇතුලට ඇතුලට ඇතුලට
- 50:19ඇතුලට ගොඩාක් ඉෆස්නෙස්ටඩ් විදිහට ඉෆස්
- 50:22ගොඩාක් පාවිච්චි කරලා තියෙනවා. පාවිච්චි
- 50:24කරලා තියෙනව නේද? හරි. පාවිච්චි කරලා
- 50:26ඇතිනේ. අනිවාර්යයෙන් තියෙන්න ඕනේ පාවිච්චි
- 50:28කරලා. හරි. එහෙම පාවිච්චි කරලා තියෙනවා
- 50:31නම් ඒක හොඳ ප්රැක්ටිස් එකක් නෙමෙයි.
- 50:36එතකොට ඒකට කියනවා මොකක් කියලද? ඔයා
- 50:38ස්පැගති කෝඩ් එකක් එතන තියෙනවා කියලා
- 50:40කියනවා. ඇිලා තියෙන්නේ වැඩේ. පැටලිලා
- 50:43තියෙන්නේ. හරි නූඩස් ගත්තහම පැටලිලා
- 50:46පැටලිලා තියෙන්නේ. හරි. පැටලිලා තියෙන්නේ.
- 50:50එතකොට මොකක්ද සොලුවෂන් එක?
- 50:52මෙන්නසොලිුutුෂන් එකක් දීලා තියෙනවා.
- 50:54මේෙඩ් එක ඇතුලේ මාක් 75 කියලා තියෙනවා.
- 50:570ිදුවට අඩුවීද 100ට වැඩියිද කියලා
- 50:59තියෙනවා. එහෙමනම්ඉවැලීඩ් කියලා කියනවා.
- 51:01එහෙම නැත්නම් ඔන්න මෙතඩ් එකක් හදලා
- 51:03තියෙනවා මේ.
- 51:05කැලකුලේateටගටate කියලාඩ් එකක් හදලා
- 51:07තියෙනවා. ඒක ඇතුලේනස්ටඩ් නෑ. ලස්සනට
- 51:12ප්ලෑන් කරලා වෙනම ඩිසයිඩ කරලා තියෙනවා.
- 51:15වැඩීද 0වට වැඩියද 75ට වැඩියද? 60ට වැඩියද
- 51:1850ට වැඩියද මෙහෙම කියලා එහෙම නැත්නම් මේක.
- 51:22පිළිවලයි.නස්ටඩ් කතාවක් මෙතන තියෙනවද? නෑ.
- 51:27එතකොට ඔයාගේජික් එකක් ඔයා පාවිච්චි කරන
- 51:30flෆ flලෝow කන්ට්රෝල් එකක් හොයා ගන්නිෂන්
- 51:32එකක් මේ විදිහටනෙස්ටඩ් විදිහට තිබ්බොත්
- 51:35මතක තියාගන්න ඒකබad pramමපැctටිස් එකක්.
- 51:39එතකොට ඔයා ඒකට ඇන්ිප එක යූස් කරන්න ඕනේ.
- 51:44එතකොට ස්පගති කෝde කියලා කියන්නේ මොකක්ද?
- 51:47ඔයානස්ටඩ් විදිහට මෙහෙම ඇතුලට ඇතුලට ඇතුලට
- 51:50ඇතුලටඑස් ගිහිල්ලා තියෙනවා.සොලutන්
- 51:53එක මොකක්ද?සවසොutුෂන් එකේ ඒ ටික වෙනම
- 51:57ලස්සනට මෙතඩ් එකක් හදාගෙන හරි වෙනම ඒ
- 52:00ඉෆල්ස් ටික එළියට ගන්න ප්ලන් කරන.
- 52:05හරි. අනවශ්ය විදිහට ඔයා ඇතුලට ඇතුලට ඉෆස්
- 52:09දාලා තියෙනවා ඔයාලා දැන් මේවත් කරලත් ඇති
- 52:11සමහර විට මේක දන්න නැති වුනාට මේක කරලා
- 52:14ඇති නේද? ඒ කියන්නේ ඔයා බලද්දී ඇතුලට
- 52:16ඇතුලට ඇතුලට ඉෆස් ගොඩක් ලියනවා. හැබැයි
- 52:19පස්සේ ඔයාට බලද්දී ඔයාට වෙනම ඉෆල්ස් එළියට
- 52:22ගන්න පුළුවන්.
- 52:24ඉතින් මෙන්න මේ විදිහට කරන්න මෙහෙම කරන්න
- 52:28එපා කියලා තමයි කියන්නේ. අයියා එකක්
- 52:29කාවක්ද? එතකොට ඕකට කියනවාස්පගති
- 52:33කෝඩ් කියලා.
- 52:36වැඩේ තේරුණාද?
- 52:39අයඩියා එකක් ආවද?
- 52:41මේක නම් ඇති තරම් කරලා තියෙනවා කියලා දාලා
- 52:43තියෙනවා. අන්න හරි. කරලා තියෙනවනේ ඕක
- 52:50සර් මේ ඔව් ඒ කියන්නේ මේක මෙහෙමයි. මේ
- 52:53ඇන්ටි පැටන් කියන එකත් ජාවලට විතරක්
- 52:56නෙමෙයි ඕනමේජ් එකට අදාලයි. තේරුණාද?
- 52:59පැටිනුත් ඕනලේජ් එකට අදාලයි.ඩිසයින්
- 53:02පැටිනුත් ඕනලේජ් එක හදන්න පුළුවන් ඇන්ි
- 53:04පැටනුස් එහෙම තමයි. මේක හැම හැම
- 53:06ප්රෝග්රෑමිනේජ් එකට මේ චාවලටම විතරක්
- 53:08නෙමෙයි හරි. විශේෂයෙන් ජාවලට තමයි දීලා
- 53:10තියෙන්නේ. නේ නමුත් මේක ජා වලටම හදාලා
- 53:12නෑහැ හරි. තේරුණාද? එතකොට නිකන් දැන් අපි
- 53:15exampල් එකක් හිතුමුකෝ මෙන්න මෙහෙම
- 53:17හරිඑම්පල් එකක් නිකන් හිටියෙන් ගමු අපි
- 53:20හිතමු මෙතන තියෙනවා අඉට්
- 53:24ඔය මාක් කතාව මම ගන්න මාක්ස් කියලා
- 53:27තියෙෙනේ ඔන්න දැන් ලකුණ තියෙනවා අපිට 75යි
- 53:29කියලා තියෙන්නේ.
- 53:30කියලා හිතන්නකෝ. ලකුණු 75යි කියලා
- 53:33තියෙෙනවා. ඉතින් අපි මොකද කරන්නේ අපි ඉෆ්
- 53:35එකක් දානවා. මම මේ නිකන් කෙටියෙන්
- 53:37පෙන්නන්න. ඕක හරි. අමාත්ස්
- 53:42අපි ගමුකෝ අ
- 53:47මේක ඇතුලේ
- 53:55පබ්ලික් වටගට
- 54:03result කියලා තියෙනවා කියලා. හරි. ඔන්න මේ
- 54:06getට result කියන එකට මාක් එක එනවා.
- 54:12මාක්ස් එනවා. ලකුණු කීයද කියලා එනවා.
- 54:16හරි 75යි කියලා එව්වා කියලා හිතන්නකෝ.
- 54:18resultල් කියලාodඩ් එකක් තියෙනවා. එතකොට
- 54:21මාක්ස් ගාන අපි දාගන්නවාගරදන්
- 54:2650 නම්
- 54:2850ට වැඩිය නම්. හරි. 50ට අඩුයි නම් අපි
- 54:33දාගන්නවා
- 54:3950 අඩුයිනම් අපි දාගන්නවා f කියලා
- 54:42විසාලෆල්. හරි.
- 54:4550ට වැඩිය නම් අපි මේක ඇතුලේනෙස්ට් කරනවා.
- 54:48තව ඉෆ එකක් දාගන්නවා 50ට වැඩීද?
- 54:52ඊට පස්සේ අපි තව ඉෆ එකක් දාගන්නවාගරන්
- 54:56ගටරදන්
- 54:58අපි නිකන් 75 කියලා දාගමු. 75ට වැඩියද
- 55:02හරි. 75ට වැඩිය නම් අපි දාගන්නවා a කියලා.
- 55:09ඔන්න ඔයග හරි.
- 55:12වැඩිය නම් අපි දාගන්නවා 50 වැඩීද
- 55:1650ට වැඩි නැත්නම් මේක 50ට වැඩිය නම් අපි
- 55:19දාගන්නවා
- 55:21මේක මෙන්න මේ
- 55:29ඔන්න ඔහොම ලියනේ අපි
- 55:35මම නිකන් මේ දාන්න හරි ගොඩාක් අපි නෙස්ට්
- 55:37කරන්න නඕනා එතකොට 50ට වැඩි නම් ඔන්න මම C
- 55:41කියලා දාන්න. දැන් බලන්න 75ට වැඩිය නම් A
- 55:44කියලා දානවා. එහෙම නැත්නම් C කියලා දානවා.
- 55:47ඊග ඔන්න ඔහොම මොකක් හරි දැම්ම කියලා
- 55:48හිතන්නකෝ. B හරි මොකක් හරි දැම්ම කියලා
- 55:50හිතන්නකෝ. හරි. එතකොට මෙන්න මෙහෙම
- 55:54අපි නැස්ටට් කරනවානේ.
- 55:5750ට වැඩියද 75ට වැඩියද 85ට වැඩීද 95ට
- 56:02වැඩියිද කියේ අපිට මෙහෙම එක ඉෆ් එකක්
- 56:05ඇතුලට ඇතුලට ඇතුලට ඇතුලට යන්න පුළුවන් නේද
- 56:08මෙන්න මෙහෙම?
- 56:10මේ මෙහෙම ඇතුලට ඇතුලට යන්න පුළුවන්. මෙහෙම
- 56:12ඇතුලට යනවා ඔය ඔන්න ඕක තමයි මේස් පැගදි
- 56:14කියලා කියන්නේ මේ ඇතුලට ඇතුලට යන්නේ.
- 56:17එතකොට ඔක්කොම පැටලිලා තියෙන්නේ ලොජි එක
- 56:20හරි.
- 56:21ඉතින් මේක මෙහෙම නොකර
- 56:24අපිට මොකක් කරන්න පුළුවන්ද? මෙහෙම බොරුවට
- 56:26ඇතුලට ඇතුලට යන්න ඕනේ නැ.
- 56:29නේ මෙහෙම බොරුවට අපිට ඇතුලට යන්න ඕනේ නෑ
- 56:32අපිට පුළුවන් මොකක් කරන්නද? ඔයාට පුළුවන්
- 56:35ඉෆ් එකක් දැම්මා.
- 56:39හරි.
- 56:40මාක්ස් ගදන් 75 කියන එක මුලින් ගන්න.
- 56:47එහෙමනම් අපි ප්රන්ට් කරනවා ඒකේ.
- 56:51හරි. ඊට පස්සේ තව ඉෆ එකක් දාන ඉෆස්ම දන්න
- 56:55පුළුවන්. නැත්තම් තවයි ඉප්පයක් දානවා
- 56:57මාක්ස් එක=
- 57:0150
- 57:0475ට වඩා වැඩිද එහෙම නැත්නම් 50ට වඩා වැඩිද
- 57:07ඔහොම අපිට යන්න පුළුවන් plලස් එකක් දාලා.
- 57:09හරි. එතකොට මෙන්න මේ විදිහට
- 57:16හරි
- 57:17මෙන්න මේ විදිහට ඔයාට මේක යන්න කියන එක
- 57:21තමයි
- 57:23හරි මෙන්න මේ විදිහට මේක සෙපරේට් කරගෙන
- 57:26යන්න කියි මෙතන ඕන lලස් එකක් දාමුකෝ.
- 57:32සීෆ් එකක් දාම. හරි ඔන්න ඔහොම.
- 57:36මේක ඇතුලට ඇතුලට නෙස්ටඩ් විදිහට යන්න ඇතුව
- 57:4175ට දැන් මේ බලන්නකෝ 75ට වඩා වැඩිය නන්නේ
- 57:44මේකට එන්නේ. 75 හෝ ඊට වඩා වැඩියි. එහෙම
- 57:48නැත්නම් මේකට යනවනේ. එතකොට අපි ඒකේ බලනවා
- 57:5050ට වඩා වෙන්නේ.
- 57:54එතකොට මේ විදිහට
- 57:56මේ විදියට දැන් මෙතන අපි ඊට පස්සේ අවසානට
- 57:58අපි එස් එකත් දාගන්නවා කියලා හිතන්න.
- 58:02ඔන්න ඔහොම
- 58:04හරි. එතකොට මේ විදිහටනස්ටඩ්
- 58:07නෙස්ටඩ්නස්ටඩ් නෙස්ටඩ් විදිහට යන්නේ නැතුව
- 58:12මේ විදිහට තනි තනියම යූස් කර.
- 58:15අන්න හොඳයි. මේක බෑඩි. හැබැයි මේ
- 58:18දෙවිදියටම වැඩේ. එතකොට දැන් අහගන්නකෝ ඔන්න
- 58:22ඔන ලස්සන පොයින්ට් එකක් තියෙනවා. හරි.
- 58:24කෙනෙක් මේ විදිහට කෝට් කරලා අවසානල්ට එක
- 58:29ඕකේද නැද්ද?
- 58:32ඒ කියන්නේ මේ කෝඩ් එක අපසට් තමයි හැබැයි
- 58:36අවස්ථාට වැඩේ වෙනවද? ඔව්
- 58:40මේ කෝඩ් එක හොඳයි වැඩෙත් වෙනවා. ඉතින්
- 58:43මේකුත් වැඩේ වෙනවා. මේකෙනුත් වැඩේ වෙනවා.
- 58:46දැනටමත් ඔයාලා කරපු ප්රොජෙට් වල මෙහෙමත්
- 58:48ඇති.
- 58:50ඒ කියන්නේ මේකෙන් කියන්නේ මේක වැඩ කරන්නේ
- 58:53නෑ කියන එකද? නෑ සුපිරියට වැඩ හැබැයි
- 58:56ඇතුලප්සට්
- 58:59කතාව තේරුණා නේද? ඒ කියන්නේ ඇන්ටි පැටන්ස්
- 59:02වලින් කියන්නේ කෝඩ් එක වැඩ කරන්නේ නෑ කියන
- 59:04එක නෙමෙයි.
- 59:06තේරුණාද? කෝඩ් එක වැඩ කරනවා එතනබිපැctිස
- 59:10තමයි තියෙන්නේ.
- 59:19සර්වෙබ්ඇෂ වලඇlication වල රජරේation එකේදී
- 59:23ඔය වැඩ ඔය වැරැද්ද වෙන්න ිද අනිවාර්යයෙන්
- 59:26දැන් ඔයාලා චෙක් කරද්දි valලිඩේationන්
- 59:28කරනකොට ඔයාලා හරිනම් එකස්වරඩ් එක මේකද ඊට
- 59:33පස්සේ එක හරිදෆෝන්
- 59:35නම් එක හරිද මේ පැටන් එකටමේල් එක තියෙනවද
- 59:38මේ පැටන් එකට පාස්වරඩ් එක තියෙනවද කියලා
- 59:40අපි මෙහෙමනස්ටඩ් නෙස්ටඩ් නෙස්ටඩ් නේද
- 59:41යන්නේ?
- 59:43න ඒක වැරදියි.
- 59:45හරි එක එක දාන්න එක එක ඉෆ් එක ඉෆ් එක
- 59:48දාන්න
- 59:50කියලා කිව්වා. මෙහෙමයිද? දැන් සමහර තැන්
- 59:53තියෙන්න පුළුවන් ඔයාට එකනෙස්ටඩ් එකක්
- 59:56දෙකක් දාගන්න වෙන ඒක වැරදියි කියලා
- 59:58කියන්නේ නෑ. හරි. හැබැයි පුළුවන් තරම්
- 1:00:02මෙහෙම ඉන්ිවිල් තැනකට ගන්න කියලා කියනවා.
- 1:00:06තේරුණාද කතාව?
- 1:00:08පැහැදිලියි නේද?
- 1:00:10ඒ කියන්නේ වැරදි විදිහට කරත් වැඩේ වෙයි.
- 1:00:13හැබැයි ඒක හරි විදිහට මෙහෙම කරන්න කියලා
- 1:00:15කියනවා. ස්පැගති කෝඩ් යින් කරන්න කියලා
- 1:00:17කියනවා ඔය විදිහට. කට්ටියට තේරුණාද ඒක
- 1:00:20එතකොට පළවෙනි කතාවක්ියද
- 1:00:23ඕක තමයි ස්පගති කෝඩ් කියලා කියන්නේ. ඒකේ
- 1:00:25පොඩ්ඩපගි කඩ් කියන එකේ පොයින්ට් එක නට්
- 1:00:27කරගත්තා නම් හරි spagde is with
- 1:00:31control flow and plyaniz logics.
- 1:00:35එක පුවිගanයි කරලා තියෙනවා. හරියටයිස්
- 1:00:38වෙලා නෑහැ. that makes it difficult to
- 1:00:40understand and safely modify
- 1:00:43දැන් මෙහෙම කරපුවහම තියෙන ප්රශ්නය මොකක්ද
- 1:00:45පස්සේ වෙලාව ඔයාට මේක මඩිෆයි කරන්න ඉද්දී
- 1:00:48ඔලුව විකහෙනවා.
- 1:00:49හරි මේ විදිහට තිබ්බා නම් පිළිවලට තිබ්බ
- 1:00:52නම් ලේසියනේ. හරි. මෙහෙම ගියාම ඔයාට
- 1:00:55අප්සෙට් යනවා පස්සේ වෙලාවක වෙනස් කරන්න
- 1:00:56ගියාම වැඩේ මඤ්ඤං වෙනවා. පැටල් එනවා.
- 1:01:00ඉතින් අන්න ඒ දේවල් නෑ කියලා කියනවා ඔයා
- 1:01:03මේ විදියට යූස් කරනවා. එතකොට පළවෙනි එක
- 1:01:06ඔන්න ඔ
- 1:01:08හරි. දැන් ඔයාලට මේක රීසර් එකක් විදිහට
- 1:01:10කරන්න තියෙන හින්දා තව තව මේවාස්ටඩී කරාට
- 1:01:11කමක් නැහැ. හැබැයි අවශ්ය මේන් කතා ටික
- 1:01:14ඔක්කොම මම කියලා දෙන්න.
- 1:01:16වැඩිදුර ඔයාලා තව හොයන එක හොඳයි. නමුත්
- 1:01:19අවශ්ය ඔක්කොම ටික මම කියලා දෙන්නවා. හරි.
- 1:01:22හරි ඒක ක්ලියනේ. එතකොට මේ කෝඩ් නම් නෝට්
- 1:01:24කරගන්න අවශ්ය නැහ බොරුවට හරි කතාව
- 1:01:26තේරෙනවානේ. කෝඩ් නෝට් කරගන්න අවශ්ය නැහැ.
- 1:01:29ඉතින් ඕනේ නම් මෙන්න මේ වගේ කෝඩ් එකක්
- 1:01:30දාගත්තට කමක් නැහැ. කෝඩ් එක නෝට් කරගන්න
- 1:01:33අවශ්ය නැහැ ඔයාට වැඩේ තේරුණානේ නේ. මේ
- 1:01:35කරලන්නනේ තියෙන්නේ ඉතින් මේ වගේබඩ්පැctටිස
- 1:01:39අනිවාර්යයෙන් කරලා ඇති.
- 1:01:42මේ වගේබඩ්පැctටිස අනිවාර්යෙන් කරලා ඇති
- 1:01:44ආයේ අහන්න දේකුත් නෑ. නේ කරලානේ මේවා
- 1:01:47තියෙන්නේ.
- 1:01:50එතකොට ඔයාට කියනවා මොකක්දියar
- 1:01:53logic useූස් කරන්න
- 1:01:58කියන කතාවට යන්න එපා. ඒ කියන්නේ වැරදි
- 1:02:00විදිහට අනවශ්ය විදිහටනස් කරන්න.
- 1:02:04නෙස්ටඩට් කරන්නම එපා කියන එක නෙමෙයි මේ
- 1:02:06කියන්නේ. දෙන්න සමහර තැන් තියෙන්න
- 1:02:07පුළුවන්ට් කරන්න වෙන. හැබැයි අනවශ්ය
- 1:02:10විදිහට නෙස්ට් කරන්න. බොරුවට ඇතුලට ඇතුලට
- 1:02:13ඇතුලට ඇතුලට යන්න එපා.ක්ලියර්
- 1:02:17වෙන්නසිල්
- 1:02:19විදිහට ඉෆල්ස් පාවිච්චි කරා.
- 1:02:28වැඩ වගේ ඒ කාලේ ඔහොම ගැහුවා සර් හොඳට
- 1:02:29මතකයි කියලා දාත්තේ. ගැහුවන්නේ නේද? හරි.
- 1:02:32එතකොට එහෙම කරන්න එපා කියලා කියනේ. ඒක
- 1:02:37ඇන්ටි පැටන් එකක්.
- 1:02:41මේ විදියට ඇතුලට ඇතුලට ඇතුලට ඇතුලට ඇතුලට
- 1:02:45ඇතුලට යද්දී මොකද වෙන්නේ මේ ස්පැගති තමයි
- 1:02:47හැදෙන්නේ මේ.
- 1:02:49ස්පැගති කොඩ් තමයි හැදෙන්නේ. මෙතන ඇතුලට
- 1:02:51ගිහිල්ලා තියෙනවා ආය මෙතන තව එක තැනකින්
- 1:02:53ඇතුලට යනවා. ආයේ තව තැනකින් ඇතුලට යනවා.
- 1:02:54ආයේ තව තැනකින් ඇතුලට යනවා නේ. මෙහෙම
- 1:02:57ගියාම ස්පැගති කෝඩ් තමයි හැදන්නේ.
- 1:03:11ඒකේ පොයින්ට් එක දාගන්න පොයින්ට් එක දාගෙන
- 1:03:13ඔයාලට ඕනම් ඔයාලගේ විදිහකට ඒක ලියාගන්න
- 1:03:17ඒ කියන්නේ කෙටියෙන් ගත්තොත් කතාව මොකක්දට
- 1:03:20florගන් එහෙම නැත්නම් quුවිගan losින්
- 1:03:32මම කෝඩින් කරන්න ගත්ත මුල් කාලේ ඔය විදිහට
- 1:03:34තමයි කළේ. අද කරපු කෝඩ් එක පහුවදට බැලුවට
- 1:03:37තේරෙන්නේ නැහැ. මොකක්ද මම කරලා තියෙන්නේ
- 1:03:39කියලා ඔව් ඒක තමයි. අනිවාර්යයෙන් ඒක
- 1:03:41වෙනවා. ඒ කියන්නේ මොකක්ද එතනට වෙලා
- 1:03:42තියෙනවය? ස්වමගති කෝඩ් කතාව තමයි වෙලා
- 1:03:44තියෙන්නේ. පැහැදිලියනේ.
- 1:03:50එර ආපුවහම පිස්සු වගේ වුනේ ඇයි කියලා
- 1:03:52තේරෙන්නේ නෑ දැන් තේරෙන්නේ දැන් සර් කියලා
- 1:03:55දාලා දෙනවා ඔය තමයි එතකොට මේ විදිහට බෑඩ්
- 1:03:58විදිහට ඒ කියන්නේ ඒක හොඳට දැන් ඔයාට දැන්
- 1:04:01සමහර වෙලාවට හිතන්නක දැන් මටත් එහෙම
- 1:04:03වෙනවා. හරි ඔය කියන්නේ මටත් එහෙම වෙනවා
- 1:04:06හරි. ඒ කියන්නේ සමහර වෙලාවට අපිට හිතෙනවා
- 1:04:08යකෝ මේ ලෝජික් එක මෙහෙම ඇතුලට ඇතුලට ඇතුලට
- 1:04:10ඇතුලට යන්නම වෙනවානේ.
- 1:04:12හරි. හැබැයි හොඳට කල්පනා කරලා බැලුවහම
- 1:04:15සමහර වෙලාවට මට දවස් දෙක තුන ගිහිල්ලා
- 1:04:17තියෙනවා සමහර ලොජක් වලට හරි. ඒ කියන්නේ
- 1:04:19මෙහෙම ඇතුලට ඇතුලටම යනවා.
- 1:04:22හරි ඒ කියන්නේ අපි ඔය රවට්ට වෙලා වගේ
- 1:04:24ඇතුලට ඇතුලටම ලොජික් එක.
- 1:04:27පස්සේ හොඳට හිතලා හිතලා කල්පනා කරලා
- 1:04:30බැලුවහම යපුවලයින් දෙක තුනයිනේ ඉලතුනයිනේ
- 1:04:33දාන්න තියෙන්නේ. මේ එච්චර මේඉස් 100ක්
- 1:04:35විතර දාපු තැනට බලද්දී ඉෆස හතරකින් පහකින්
- 1:04:39වැඩී වෙනවා.
- 1:04:41තේරුණාද? එහෙම ඔයාලට වෙලා ඇති මේ
- 1:04:43හොඳඩවලප්මන්ට කරලා තියෙනවා නම්
- 1:04:44ඔයාලාඩවලප්මන්
- 1:04:47හොඳට කරගෙන ගිහිල්ලා තියෙනවා නම් මේක ඔයාට
- 1:04:49තේරෙන්නේ. හරි. බලද්දී මේ මෙන්න මෙතන
- 1:04:53තියෙන මෙන්න මෙතන තියෙන ඉෆ් එක එළියට
- 1:04:56ගත්තා නම් කතාව ඔක්කොම ඉවරයිනේ කියලා
- 1:04:58හිතෙනවා. එහෙම වෙලා ඇති වල්ල නේ. එහෙම
- 1:05:01වෙනවා. හරි. ඒක හරිද? ස්පැගතිකෝට් කියන
- 1:05:04කතාව ඊළඟට යමු.
- 1:05:10හරි. ඊළඟ එක තමයි ඔන්න ඊළඟ කතාව. මොකක්ද
- 1:05:14මම කිව්වේ අමුතු අමුතු ලස්සන නම් තියෙනවා
- 1:05:15කියලා.ගොඩ්බි
- 1:05:18ඊළඟ එක
- 1:05:19හරි මොකක්දගොඩ ොබෙට් හරි.ගොඩ්
- 1:05:24බෙectෙට් එකක් කියලා කියන්නේ මොකක්ද ඔයාලා
- 1:05:26මේකත් කරලා තියෙනවා. මේ වැරද්දත් ඔයාලගේ
- 1:05:27ඇදින් කියලා. හරි. මොකක්දගොඩ් බෙectට් එක
- 1:05:31කියලා කියන්නේ?ගොඩ
- 1:05:32ජෙectට් එකක් කියන්නේ ඔක්කෝටම තියෙන්නේ
- 1:05:34මේක තමයි ඕබෙectට් එක. තේරුණාද? හැම
- 1:05:38වැඩකටම මේක තමයි තියෙන ኦ ඔජectෙට් එක.
- 1:05:41හරි. අ a වලින් කෝඩ් ස්නිප්ස් ගද්දිත් ඔය
- 1:05:45ඔව් AI වලින් ගද්දි ඔය වගේ එනවා. හරි.
- 1:05:48එතකොට ඔයාට පුළුවන් එතකොට ඔයාට පුළුවන් අ
- 1:05:53එහෙමයි එක කෝඩ් එකක් දෙනකොට දැන් ඔයා
- 1:05:56පොලිෂ් කරගන්න පුළුවන්. හරි. AI එක කෝඩ්
- 1:05:58එකක් දෙනකොට දැන් ඔයාට පේනවා නම්
- 1:05:59මෙතනස්පැගති කෝඩ් තියෙන්නේ කියලා ඔයාට ටක්
- 1:06:02ගාලා කියන්න පුළුවන්. මෙතන ස්පැගති පැටන්
- 1:06:05එක තියෙනවා. ඇන්ටි පැටන් එක තියෙනවා. ඔයාට
- 1:06:08පුළුවන් වෙයිද මේකට සොළුෂන් එකක් දෙන්නේ.
- 1:06:11එතකොට ටක්්ගල හදලා දෙනවා. තේරුණාද? උගෙන්
- 1:06:15ඉල්ලන්න ඕනේ. ඔන්න ඕක තමයි අර සොෆ්ටර්
- 1:06:18ඉජිනර් කෙනෙක් a එකක් යූස් කරන එක සහ
- 1:06:21සාමාන්ය කෙනෙක් a එකක්ූස් කරන එක වෙනස.
- 1:06:23මම ඔ කලිනුත් කියලා තියෙනවා නේද බල ඒ
- 1:06:25කියන්නේ සාමාන්ය කෙනෙක් ඇප් එකක්ඩවලප්
- 1:06:28කරගදි මට මෙන්න මෙහෙමඩිවලප් කරලා දෙන්නන්න
- 1:06:30කිව්වහම කොහොමහරි ඒ ඒක ප්ජෙectට් එකක්
- 1:06:32හදලා තියන්න. හැබැයි ඇත්තටමසොෆ්ටර් engජින
- 1:06:35කෙනෙක් ඒක ඉල්ලුවොත් එහෙම ඒ සොෆ්ටර්
- 1:06:37engජින එකට පුළුවන් මේක හරි විදිහට
- 1:06:39ඔපටිමයිස් කරලා හරි පැටන්ස් useූස් කරලා
- 1:06:43හරි විදිහට මේ පරෝගම් එකලප් කරන්න පුළුවන්
- 1:06:46ඔයාඑක්පට් කෙන. එතකොට අරයාගේ ප්රෝග්රෑම්
- 1:06:48එක චාටර් ඔයාගේ පග්රෑම් එක තේරුනවා.
- 1:06:51එතකොට ඔයාලා නිකන් බලන්න ඔය දැන් කියලත්
- 1:06:53තියෙනවා ඔයාලා ඔයාගේන්ස් එකක් දාලා
- 1:06:54තියෙන්නේ. එතකොට aටූල් එකකින් ඉල්ල කරනවා
- 1:06:57එතකොට ඌ ගොඩක් වෙලාවට මෙහෙමස්ගති කෝඩ්
- 1:06:59වෙනවා.
- 1:07:01එතකොට ඔයාට දැන් ඒක කියන්න නම් ඔයාට
- 1:07:03තේරෙන්න එපා. ඉගෙනගෙන තියෙන්න එපායි. ඔන්න
- 1:07:06ඕක තමයි අර ඉගෙන ගන්න කෙනෙක්ගේ සහ
- 1:07:08සාමාන්යයෙන් නැති කෙනෙක්ගේ තියෙන වෙනස.
- 1:07:11ඔයාට පුළුවන් කියන්න ආ මේ කෝඩ් එකේ ඇන්ටි
- 1:07:14පැටන් තියෙනවා හරි කියලා උඩට කියන්න
- 1:07:16වෙන්නේ. ඔයා දැනගෙන හිටියොත් නේ. එතකොට
- 1:07:17ඔයාට කියන්න පුළුවන් ආ මේකේ ස්පැගටි කෝඩ්
- 1:07:19එකක් මේක මට හදලා දෙන්නවා. කියලා කියන්න
- 1:07:23පුළුවන්. එතකොට ඔන්න flලෝගන්ටරෝල්ස් ටික
- 1:07:25ලස්සනට ගලපලා හදනවා.
- 1:07:27ඌ හදනවා. එතකොට ඌපැගති කෝඩ් කියන්නේ
- 1:07:30මොකක්ද කියලා එක්කෝස්ටඩීy කරලා හරි ඌ හදලා
- 1:07:32දෙන්නවා.
- 1:07:34තේරුණාද? නැත්නම් ගොඩක් වෙලාවට මෙහෙම තමයි
- 1:07:35දෙන්නේ. එතකොට අපි ප්රොම්ට් එක දෙද්දී
- 1:07:37අපි දැනගෙන ඉන්න ඕන වැඩේ. තේරුණා නේද?
- 1:07:41හරි.
- 1:07:42ඊට පස්සේගොඩ් ජෙectට එක කියලා කියන්නේ
- 1:07:43මොකක්ද ගොඩ ජෙect කියලා කියන්නේ සියල්ලටම
- 1:07:46තියෙන්නේ මෙන්න මේ ኦබෙectට එක කියන එක
- 1:07:47තමයිගොඩ් කියලා කියන්නේ. හරි. එතකොට ඒක
- 1:07:50තමයි ඒ ඕබ්ජෙectට් එක තමයි ඔයා අදගෙන
- 1:07:52ඉන්නේ. ඒ කියන්නේ එක ොබ්ජෙක්ට් එකක් හදලා
- 1:07:53තියෙනවා. හැම වැඩේටම ඒ ජෙectට එක තමයි
- 1:07:56පාවිච්චි කරන්නේ.
- 1:07:59හරි. මේ තියෙන්නේ a godඩ object is a
- 1:08:02class that knows too much
- 1:08:06or does too much.
- 1:08:09ඒකේ තමා හැමෙඩ් එකම ඔබලා තියෙන්නේ ඕක ඇති.
- 1:08:13අරව valලිඩේationන් වලට එහෙම ඔයාලා
- 1:08:14හදන්නේ.
- 1:08:16තේරුණාද?ිඩේationන් වලටක්ලාස් එකක් හදනවා.
- 1:08:21අරවා මේවා ඔක්කෝම තියෙන බලද්දී මේක්ස් එක
- 1:08:24ඇතුලේ තියෙනවා මෙත 500ක් විතරව
- 1:08:27valලිඩේationන් වලටම හදපු මෙතඩ් ඔක්කොම
- 1:08:30ටික තියෙන්නේ මේක.
- 1:08:32හරි. මේක නිකන් ඉස්කෝල් කරන්නත් කම්මැලි
- 1:08:35හිතෙනවා. ඊට පස්සේ. එහෙම වෙලා තියෙනවද?
- 1:08:37හරි. පල්ලෙහා තියෙන කෝඩ් මොනවද කියලා
- 1:08:39බලන්නත් කම්වෙන්නේ. එච්චරට මේකේ මෙත්.
- 1:08:44තේරුණාද? හරි. එච්චරට මේකේ මෙතට් තියෙනවා
- 1:08:47නිකන් ඉස්කරෝල් කරන්නත් කම්මැලි. ඉස්කරෝල්
- 1:08:49බායක දැක්කහම එන්න පොඩි ඉස්කෝල් බාය එකක්
- 1:08:51තියෙන්නේ. එතකොට තියෙනවා යකෝ මේක ඉස්කෝල්
- 1:08:54කරන්න බැහැ පල්ලෙහට එනකම් කියලා හිතෙනවා.
- 1:08:56එතකොට ඉස්කරෝල් කරන්නවත් හිතෙන්නේ.
- 1:08:59හරි. අන්න ඒ වගේක් සෙට් කර තමයි
- 1:09:01කියන්නේගොඩෙට් එක කියලා. ඉතින් ኦබෙට යන්
- 1:09:03හැදෙන්නේ කොහොමද?ගොඩ ජෙectට එක කියලා
- 1:09:05කියනවා. එතකොට මේකෙදි කියනවා මොකක්ද මේ
- 1:09:07කියන්නේ?න
- 1:09:08to much ගොඩක් දේවල් දන්නවා. එහෙම නැත්නම්
- 1:09:11ගොඩක් දේවල් කරනවා.
- 1:09:14මේ තියෙන්න it takes on many
- 1:09:16responsibilit
- 1:09:19හරි. එතකොට මොකක්ද කරන්න කියන්නේ? That
- 1:09:22would be better distributed
- 1:09:26appropriate design clම
- 1:09:29දේ මොකක් කරන එකද? හොඳම දේ ඒක වෙන් කරන
- 1:09:33එක.
- 1:09:35හරි. හොඳම දේ ඒක වෙන් කරන. ඒ අයිටල්ස් වල
- 1:09:39මේක නම් කරනවා. මොකක් නැතත් ඌ මේක නම්
- 1:09:42කරලා දෙන්නේ.
- 1:09:44සමහර වෙලාවට වල නිකන් ජා ප්ජojෙට් එකක්
- 1:09:45එහෙම හදනකොට ජාඩ e ප්රජෙectට් එකක් වගේ
- 1:09:47හදලා බලන්න. Jවාඩ e ප්රජෙectට් එකක් වගේ
- 1:09:50ඔයාටූල් එකෙන් ඔයඩ් එකෙන් එහෙම හදනකොට
- 1:09:52විශේෂයෙන්ඩ් වල මේක කරනවා අනිවාර්යෙන්.
- 1:09:54හරි. ඒ කියන්නේ clලෝඩ් වල මේගොඩ් ኦ ඔජෙට්
- 1:09:57කියන එක ඇත්තටම මේක මේ ඇන්ටි පැටන් එක
- 1:10:00එයාලා හදලා දෙනවා. හරි. ඒ කියන්නේ clලෝඩ්
- 1:10:03වල ඔයා මොකක් හරි ප්රජectෙට් එකක් cladඩ්
- 1:10:05වල ඔයාලා පවෂන් එකක් එහෙම යූස් කරලා
- 1:10:07තියෙනවදපේඩ් එකක් එහෙම useූස් කරලා පේade
- 1:10:10වෂන් එකක් එහෙම යස් කරලා ප්ජෙectට එකක්
- 1:10:11ලොකු සාමාන් ටිකක් ලොකු ප්රජෙect් එකක්
- 1:10:12එහෙමඩලප් කරලා තියෙනවද තියෙන කට්ටිය
- 1:10:14ඉන්නවද එහෙම කරලා තියෙනවා නම් බලන්න ඌ
- 1:10:17පොඩි පොඩි කෑලි වලට සෙපරේට් කරනවා මාර
- 1:10:20සෙපරේට් කිරිලා සෙපරේට් කරා ඒක හොඳයි හරි.
- 1:10:24ඒක තමයි වෙන්න ඕනේ.
- 1:10:25එකක්ලාස් එකක් හදලා ඔක්කෝම ඒක ඇතුලේ
- 1:10:28ගහන්නේ නැතුව මෙහෙම පොඩි පොඩික්ලාස්
- 1:10:31හදාහදේ ඒවට සෙපරේට් කරන එක තමයි වෙන්න
- 1:10:33ඕනේ. මේක ක්ලෝඩ්ලා කරනවා.
- 1:10:36ඒක මාර වටන දැන් ඔයාට කක්ලෝඩ් එකට
- 1:10:38ප්රොජෙට් එකක් හදලා දෙන්න කියලා
- 1:10:39කියන්නකෝ. ඌ කෑලි කෑලි වලට වෙන් කරන ඉවර
- 1:10:43යන්න නැතුව තේරුණාද? ඒක ඇත්තටම හොඳයි.
- 1:10:47එකක්ලාස් එකේම ඔක්කොම ගහන්නේ නැතුව කෑලි
- 1:10:50කෑලි වලට වෙන් කරන එක සෑහෙන හොඳ.
- 1:10:54හරි. ඉතින් මෙතන කියන්නේ මොකක්ද කෙටියෙන්
- 1:10:56කියන්නේ? එකක්ලාස් එකක් ඇතුලේ ඔක්කෝම ටික
- 1:11:00ලියන්නේ නැතුව කෑලි කෑලි වලට වෙන් කරන්න.
- 1:11:02හරි පොඩි කතන්දර ටිකක් තියෙන්නේ හරි.
- 1:11:04ඇන්ටි පැටන් කියලා ඔයාලා දන්න ඔයාලට වෙලා
- 1:11:07තියෙන දේවල්ම තමයි. දැන් මේ මේ exampල් එක
- 1:11:09ගන්නවා. මම මේ නිකන් exampල් එකක් දාලා
- 1:11:10තියෙන්නේ මේ බලන්නකෝ.
- 1:11:13හරි. මේකේ මොකක්ද කරලා තියෙන්නේ? මේකේ
- 1:11:15තියෙනවා Universවර්සityිසටම් කියලාස් එක.
- 1:11:18ඔන්නජිටර්ස්ටudන් කියලා එකෙඩ් එකක්.
- 1:11:21කකුලulේateෆී කියලා තවෙඩ් එකක්.රකෝඩ්එම්
- 1:11:23ඩ්එම් කියලා තව එකක්.ජෙනරේටරි reortට්
- 1:11:25කියලා තව එකක්. ඔන්න මෙතඩ් ඔක්කොම
- 1:11:28තියෙන්නේ මේක ඇති. හරි මේ ටික නම් මෙහෙම
- 1:11:30තිබ්බට ඇත්තටම කමකුත් නැහැ. ඒ කියන්නේ
- 1:11:32මෙතඩ් මේ කීපයක් තිබ්බාන කමක් නෑහ ඉතින්
- 1:11:35හරි. ගොඩාක් තියෙන එක තමයි ප්රශ්නේ
- 1:11:36ඉන්නේ. මෙතන examp එක විදිහට මේ කීප දාලා
- 1:11:38තියෙන්නේ. එතකොට මෙතන බලන්න මෙතන
- 1:11:40තියෙනවාඩිස්
- 1:11:42කියලාස් එකක් හදලා ඒක තමයි
- 1:11:43රජිටර්ස්ටඩන්ෆීසර්වස්
- 1:11:46කියලා එකක් හදලා ඒක තමයි
- 1:11:46කැලකුලulට්එම්සර්වස්
- 1:11:48කියලා එකක් හදලා ඒක තමයිඩ් මක්. කෝඩ්ලත්
- 1:11:51මෙහෙම තමයි හදන්නේ හරි සර්වස් කියලා තමයි
- 1:11:52හදන්නේ. හරි මේ සර්විස් එක මේ සර්වස් එක
- 1:11:56මේ සර්වස් එක කියලා මේ තියෙන්නේ සර්විස
- 1:11:58කියලා වෙන
- 1:12:00එතකොට ඒ වැඩවලටක්ලාස් හතන නේ දැන් මෙතන
- 1:12:03මෙතන මේක වැරදියට ගන්න එපා. හරි. මෙතන
- 1:12:06වැරදියට ගන්න එපා. එක මෙත් එකක් ඇතුලේ
- 1:12:08තියෙන්න ඕනේ කියන එක නෙමෙයි මේ කියන්නේ.
- 1:12:10හරි. ඒ කියන්නේස්ටඩන්ටස්ලට අදාළ මෙත ටික
- 1:12:13මෙත පහක් තියෙනවා නම් ඒ පහම මේක ඇතුල
- 1:12:15ලියන්න.
- 1:12:16හරි.එම් වලට අදාල පහක් තියෙනවා නම් ඒ පහම
- 1:12:19මේකේ ලියන්න.
- 1:12:20සර්විස් වලටරපortට ජෙනරේateට් කරන වැඩ
- 1:12:22පහක් තියෙනවානේ ඒ පහම මේකේ ලියන්න. හරි
- 1:12:25නැතුව මේ ඒක වැරදියට ගන්න එපා. එක මෙතඩ්
- 1:12:29එකක් ඇතුලේ දාන්න කියන එක නෙමෙයි මේ
- 1:12:31කියන්නේ. තේරුණාද?
- 1:12:33එක මෙතක් එකක්ලාස් එකක් ඇතුලේ දාන්න කියන
- 1:12:35එක නෙමෙයි කියන්නේ. හරි ඒක වැරදිට තේරුම්
- 1:12:37ගන්න එපැහැ. එතකොට ඔන්න ඔහොම සීටන් එකක්
- 1:12:39තමයි තියෙන්නේ. තේරුණා මේක දැක්කහම
- 1:12:40තේරෙනවා
- 1:12:42unනිවර්සිටිස්ටම් කියන එක ඇතුලේ තමයි
- 1:12:44කලින් ඔක්කොම ලියලා තියෙන්නේ. හරි දැන්
- 1:12:46මොකද කරලා තියෙන්නේ වෙන් කරලා තියෙන්නේ.
- 1:12:48ඒ වෙන් කරන එකත් නිකන් ඔහේ එකෙත එකක්ස්
- 1:12:51එකක් ඇතුලට දාලා නෙමෙයි. ගැලපෙන විදි මේ
- 1:12:53බලන්නස්ටඩන්සර්වස් කියලා දාලා මේකරජිටර්ඩ
- 1:12:57තව මේකේ ඔන්න හදන්න පුළුවන්ඩේට් ස්ටඩ හරි.
- 1:12:59එහෙන් මොනවා හරි දාන්න පුළුවන්. තව තාව
- 1:13:01දාන්න පුළුවන්සර්ch්ටුඩන්
- 1:13:03ඒස්ටඩන්ට සම්බන්ධ ටික ඔක්කොම මේක ඇතුලේ
- 1:13:05දාන්න. P සම්බන්ධ ටිකට මේ ටික දාන්න.එම්
- 1:13:09සම්බන්ධ ටිකද මේ එතකොට regජඑම්
- 1:13:12අ ඊට පස්සේ
- 1:13:16ex මා mark මාක්ස් හරිරෙකෝඩ් මාක්ස් ඒවා
- 1:13:18ඔක්කොම මේක ඇතුලේ දන්නවා. තේරුණද? අන්න ඒ
- 1:13:22විදියට වෙන් කිරීම තමයි මේකෙදී
- 1:13:24බලාපොරොත්තු වෙන්නේ.
- 1:13:28තේරුණාද?ඩීපpt Bප එකත් එහෙම හදනවා සර්.
- 1:13:31ඔව් ඇත්තටම එහෙම හදන එක හොඳයි.
- 1:13:36හැම ගුණගොඩක්ම තියෙනක්ලාස් එක ඔව් එහෙම
- 1:13:38තියාගන්න එපා. තේරුණාද? එහෙම තියාගන්න
- 1:13:41එපා. එතකොට මේකට කියනවා මොකක් කියලදගොඩ ජ.
- 1:13:46එතකොටගොඩ් ჯජෙට් එකක් ගත්තොත් එහෙම මේක
- 1:13:48නම් ඉතින් කෝඩ් එකක් පෙන්නන්න දෙයක් නැහැ
- 1:13:50මෙතනම කෝඩ් එක තියෙනවානේ. එතකොට ගොඩ්
- 1:13:52බජෙට් එකක් ගත්තොත් නික ඒ කියන්නේ මෙහෙමයි
- 1:13:54මේක ඔයාලා මේ කෝඩ් ඔක්කොම ටික ලියා ගන්න
- 1:13:56ඕනේ නැහැ. හරි. ඔයාලා සරලවලෙන් හරි ඔයා
- 1:14:00ලියාගන්න ඔයාට තේරෙන භාෂාවකින් ලියාගන්න
- 1:14:03එකක්ලාස් එකක් ඇතුලේ ඔක්කොම මෙත හදන්නේ
- 1:14:05නැතුව මම මේ ඔයාට පැහැදිලි වෙන්න තමයි මේ
- 1:14:08කෝඩ්එම්පල එයක් දීලා තියෙන්නේ හරි.
- 1:14:10එකක්ලාස් එකක් ඇතුලේ ඔක්කොඩ් හදන්නේ නැතුව
- 1:14:13ගැලපෙනෙත ගැලපෙනක්ලාස් වලට වෙනම සෙපරේට්
- 1:14:15කිරීම තමා මේකෙදී බලාපොරොත්තු.
- 1:14:20පැහැදිලි නේද? හරි එතකොට ගැලපෙන ගැරන
- 1:14:23නෝමලයිස් කරන වගේ සීන්න ඇත්තම නේ. datඩ
- 1:14:27databas නමලයිසින් කියලා කියන්නේ මොකක්ද
- 1:14:29එක ටේබල් එකක් ඇතුලේ ඔක්කොම තියාගන්නවද
- 1:14:33in tටබable එක ඇතුලේ කස්මත් ඉන්නවාඩේට්
- 1:14:35එකක් තියෙනවා, එකක් තියෙනවා, ගත්ත ප්රොඩ්
- 1:14:38එකත් තියෙනවා, ගත්තන්ිටි එකක් තියෙනවා
- 1:14:40ඔක්කොම එකටබable් එක. එහෙම නැතුව අපි ඕක
- 1:14:43සෙපරateට කරනවාඉස් අයිට කියලා වෙන් කර.
- 1:14:46එකේ තමයි custස්ටමේ විස්තර අරවා මේවා ටික
- 1:14:47තියෙන්නේ. ටම් එකේ තමයි ගත්ත ප්රොඩන්ට
- 1:14:50කීයක් ගත්තද එහෙම තියෙන්නේ.
- 1:14:51නැත්නම්ඩුප්ලිකේට අපරාදෙන්න.
- 1:14:54එතකොට මේකෙදී
- 1:14:58එක ඕබ්ජෙක්ට් එකට ඔක්කොම පටවන් නැතුව
- 1:15:01ගැලපෙන විදියට සෙපරේට කරන.
- 1:15:04දැන්වරඩ්
- 1:15:07එකට අදාලව valලිඩේation තුනක් තියෙනවා.රඩ්
- 1:15:10එකේ ලන්් එක හරිද කියලා බලනවා.ස්වරඩ් එකේ
- 1:15:13කැපිටල් ලෙටර්ස් තියෙනවද බලනවා,සle
- 1:15:15ලෙටර්ස් තියෙනවද බලනවා, නම්බර්ස් තියෙනවද
- 1:15:17බලනවා ස්පෙෂල් කැරctටස් තියෙනවද කියලා
- 1:15:18බලනවා. වැඩ පහක් කියලා හිතන්නකෝ. ඔය
- 1:15:21පහටෙඩ් පහක් හදනවා. ඒකපස්වරඩ් valිඩේට
- 1:15:24කියන එක ඇතුලේක්ස් එකේ තමයි දාන්න ඕනේ.
- 1:15:28මොකද valිඩේation කියලා එකක්ලාස් එකක් අතර
- 1:15:31ඒකස්සට ඔක්කොම එබුවොත්
- 1:15:33valිඩේationයි, පාස්වwඩ් valිඩේation ඔයි,
- 1:15:36usස valිඩේationයි අරවා මේවාමොile
- 1:15:38valිඩේation ඔක්කොම ඒක ඇතුලියන්න
- 1:15:40එපා.පරේට් කර එතකොට හරි කීය
- 1:15:46වැඩේ තේරුණාද කට්ටියටම පැහැදිලියද?
- 1:15:51මම හිතනවා කතාව තේරෙන්න ඇති කියලා.
- 1:15:54තේරුණවා නේද? හරි. හරි ඒකේ පොයින්ට් එකක්
- 1:15:57දාගන්න. එතකොට මොකක්ද කියන්නේ? තනි
- 1:15:59ඕබ්ජෙectට් එකට ඔක්කොම ටික දාන්න
- 1:16:01එපාසෙපරේට් කරන්න.
- 1:16:03එකක්ලාස් එකක් ඇතුලේ ඔක්කොම මෙත ලේසියට
- 1:16:06ලියන්න එපා. හොඳම වැඩේ ඔය ඔයාගේ
- 1:16:08valිඩේationේෂන් කතාව ඒ ගොඩක් පැටි දාලා
- 1:16:09තියෙනවා වැලිඩේation කතාව ගැන.
- 1:16:11Valිඩේation වලට එකක්ලාස් එකක් හැදලා ඒක
- 1:16:13ඇතුලේ ඔක්කොම valිඩේation ටික ලියන්න
- 1:16:14එපා.රේට සෙපරේට්
- 1:16:25හරි ඔන්න එතකොට දෙවෙනි එක මොකක්ද ගොඩ එකක්
- 1:16:27දාගන්නකෝ
- 1:16:29කම්ප්ලීට් කරල මට පොඩි ඕක එකක් දෙන්න Ne.
- 1:17:42Só
- 1:19:11නේරයිට් ඊට පස්සේ ඊළඟ එක
- 1:19:17අර් exපtion hand් කරන්නත් ඕක පුළුවන්
- 1:19:20නේදගලබal exපtion හැන් එකක් හදන
- 1:19:23හැමතැනමටරයික
- 1:19:24යූස් කරන්නද පුළුවන්. එහෙම කරන්නත්
- 1:19:26පුළුවන්. හරි. එහෙම කරන්නත් පුළුවන්.
- 1:19:31හරි.
- 1:19:32ඊට පස්සේ හැබැයි දැන් එතනදී බලන්න ඕනේ අපි
- 1:19:34දැන් මේකේ තව පැටන් එකක් අපිට අවසාන
- 1:19:37තියෙනවාපtion හඳලින ගැන කතාවක් තියෙනවා.
- 1:19:39මොකද අපි අදාලඑක්පtion එක අදාල තැන හැඳල්
- 1:19:42කරගන්න නැතුව අපි වෙන තැනකට ගිහිල්ලා
- 1:19:44එතෙන්ට ගියොත් එහෙම පොඩි කචල් එකක් වෙන්න
- 1:19:46පුළුවන්. ඒනි ඒනිසා එතනම හැඳිල් කරන එක
- 1:19:48තමයි ගොඩක්ම හොඳ හරි. හරි. ඊළඟට තියෙනවා
- 1:19:52ඔන්න ඊළඟ එක මොකක්ද cපy pේපරam
- 1:19:56මොකක්ද ඔය cප pේ පr කියලා කියන්නේ cපy pේට
- 1:19:59පෝගමින කියලා කියන්නේ මෙන්න මෙහෙම දෙයක්.
- 1:20:01හරි. මොකක්ද බලමු?
- 1:20:04cop cy p prraming occur when developers
- 1:20:09duplicate existing cde
- 1:20:12instead of reusing or appropriately
- 1:20:15extracting sh log ආ මොකක්ද developer
- 1:20:19මොකද කරන්නේ?
- 1:20:22කරනවා කඩ් එක අපි කොොප pේ කරනවා කියන
- 1:20:24කතාවම තමයි ඔය කියන්නේ. හරි. developer
- 1:20:26කdeඩ්ඩlicේ කරනවා insteස්ට of reusing.
- 1:20:30මොකක්ද ඒ කියන්නේ? දැන් හිතන්නකෝ මෙන්න
- 1:20:31මෙහෙම දෙයක්. දැන් මෙන්න මෙතන ඔතන ලස්සනට
- 1:20:33exampපල් ඇතිව මම ඒක තමයි ඔයාලට දැම්මේ.
- 1:20:35හරි මේ බලන්න ඕනේ. දැන් මෙන්න මෙහෙම සීන්න
- 1:20:38එකක් තියෙන්නේ. හරි. මෙන්න මෙහෙම සීන්
- 1:20:40එකක් තියෙන්නේ.
- 1:20:42දැන් මෙතන තියෙනවාඩ් එකක් කියලාස් එකක්
- 1:20:46තියෙනවා. ඒක ඇතුලේ කculate regular disකන්
- 1:20:50කියලාඩ් එකක් තියෙනවා. හරි disකන්සවස්
- 1:20:54කියන එක තියෙනවා. ඒක ඇතුලේ කේateට regular
- 1:20:56disකන් කියලා තියෙනවා. මේකට ප්රයිස් එක
- 1:20:59එවනවා. ප්රයිස් එක එව්වහම ඩිස්කවුන්ට් එක
- 1:21:01මෙහෙම කැලකුලේට කරලා regගියුලර් කස්ටමර්
- 1:21:04කෙනෙක්ට මේස්කවුන්ට් එක
- 1:21:07ඊට පස්සේ පරීම ඩිස්කන්ට් කියලා පරීම්
- 1:21:09cස්මර කෙනෙක්ට මේ ඩිස්කන්ට් එක ඔන්න ඔහොම
- 1:21:11ඇට් කරා. ඒ කියන්නේ වෙනමෙත හදලා තියෙනවා.
- 1:21:14දැන් මෙතන බලන්නකෝ මේඩ් එක ගත්තහම
- 1:21:17හරි. මේ මෙතඩ් එක හදලා තියෙනවාපස්
- 1:21:22එක එව්වහමගියුලර්
- 1:21:23කස්ටමර් කෙනෙක්ගේ ඩිස්කන්ට් එක. හරි.
- 1:21:27මෙතනෙඩ් එකක් හදලා තියෙනවා තවෙත එකක්
- 1:21:31cස්ම කෙනෙක්ගේ ඩිස්කවන්ට් එක කැලකුලේට්
- 1:21:33කරන්න
- 1:21:36එතකොට මේ විදිහට් දෙකක් හදලා තියෙනවා. මේ
- 1:21:39කොොපේස්ටින් නේද? ඇයි? එක දීලා
- 1:21:42තියෙනවා,ෆනල් ප්රයිස් එක දීලා තියෙනවා.
- 1:21:44මේ ප්රින්ට් කරන වැඩ ටික මේ ඔක්කොම
- 1:21:46ඩුප්ලි ඒ ටිකම තමයි මෙතනත් දාලා තියෙන්නේ.
- 1:21:48එතකොට ඩුප්ලිකේට වෙ.
- 1:21:52හැබැයි මේ එහා පැත්තේ කතාව බලන්නකෝ. එහා
- 1:21:54පැත්තේ කතාවේ කියනවා මේක හරි විදිහට කරා
- 1:21:56නම් ඔයා ඔයාට පුළුවන් මේ මෙතඩ් එක තව
- 1:21:58චුට්ටක් අප්ගරේ කරා. ඔයාට පුළුවන්
- 1:22:01කකුulලේට් ඩිස්කන්ට් කියන එකට cස්ටමර්ගේ
- 1:22:04ටಟයිප එකයි ප්රස් එකයිඩිස්කන්ට රේට් එකයි
- 1:22:08ඔක්කොම ඉල්ලගත්තා.
- 1:22:10එතකොට මෙතන ඔයා එක කැලකුලේෂන් එකයි
- 1:22:12කරන්නේ. එක මෙතඩ් මේ විදියට මෙතඩ් දෙකක්
- 1:22:15බොරුවට කොපි කරන්නේ නැතුව ඔයාට එක මෙතඩ්
- 1:22:18එකක් ඇතුලට
- 1:22:20අර පරාමීටර්ස් ටික ගත්තා නම් කෙටියෙන්
- 1:22:23කියන්නේ පරාමීටරස් ටික ගන්නක
- 1:22:27අර පරාමීටර්ස් ටික අරගෙන ඒක ඒ පරාමීටර්ස්
- 1:22:30වලට අනුව මේ කැලකුලේෂන් එකන ඔයාට එක මෙතඩ්
- 1:22:34එකයි යන්නේ මේ විදියට මෙතක් හදන්න ඕනේ.
- 1:22:40තේරුණාද? දැන් මේකේ විදිහට නම් මෙහෙම
- 1:22:42දෙකකට හැදුවොත් ඔයා regගුලර් ඩිස්කන්ට්
- 1:22:44කියලා දාන්න ඕනේපරීම ඩිස්කන්ට කියලාඩ් දෙක
- 1:22:47කෝල් කරන්න. හැබැයි මේකේ විදිහට කැලකුලේට්
- 1:22:50ඩිස්කන් තමයි ඔයාට කෝල් කරන්න තියෙන්නේ
- 1:22:52මෙතන පාස් කරනවා රෙගියල ප්මියම්
- 1:22:55මේක ලේසියි.
- 1:22:58ඔයා මේක නම් ගොඩාක් වෙලාවට කරනවා ඇති
- 1:23:00කියලා මම හිතනවා එහෙම දැන්ට කරන්නේ
- 1:23:02නැත්නම් මෙහෙම අනවශ්ය විදිහට දැන් අර
- 1:23:04කතාවෙ දැන් කලින් එකේදි කියනවනේ මෙත හදන්න
- 1:23:08කියලා.
- 1:23:09දැන්ගොඩ
- 1:23:11ජෙectට් එකේදී කියන්නේ සෙපරේට කර කර හදන්න
- 1:23:14කියලා. එතකොටගොඩ් ජෙectට් එකෙන් අපි කරන්න
- 1:23:17ඕනේ මෙත සෙපරේateට කරලා හදන. හැබැයි මෙත
- 1:23:20සෙපරේට කරලා හදද්දී අනවශ්ය විදිහට මෙත
- 1:23:23ගොඩ ගහගන්නත් එපා.
- 1:23:26එතකොට ඔයාට පේනවා නම්
- 1:23:29එක මෙතෙන් මට මේඩ් දෙකේම වැඩ ටික කරගන්න
- 1:23:33පුළුවන් කියලා
- 1:23:35අන්න එතකොට එතන්ට යන්න එක මෙත එකක් හදලා
- 1:23:38පරාමීටර්ස් ටික අරගෙන වැඩේ කරගන්න
- 1:23:42අන්න ඒකට තමයි කියන්නේ මොකක් කියලද cොපි
- 1:23:44පේස් පරෝගමිනන් කියලා කියනේ
- 1:23:49තේරුණාද වැඩ ඒ කියන්නේ එකම වැඩේට මෙතඩ්
- 1:23:53තුන හතරක් හදන්නේ නැතුව තුව එක මෙත එකක්
- 1:23:56හදලා ඒ මෙතට පරාමීටර්ස් ටික පැරාමීටරස්
- 1:24:00වලින් කතාව වෙනස් කරගෙන වැඩේ කරන්න කියන
- 1:24:02එක තමයි ඔය කියන්නේ.
- 1:24:05තේරුණාද වැඩේ? පැහැදිලිද?
- 1:24:09හරි.
- 1:24:10අයියා එකක් ආව ඒක.
- 1:24:17කලෝට coෝඩ් එන්න කලින් ඊරක කියලා දාලා
- 1:24:19තියෙනවා. ඔව්. අ ඔය කොපි pේස්ටින්
- 1:24:23ප්රගමින පැටන් එකම නේද අපි කෝdeඩ් බොල
- 1:24:26ප්ලේට්
- 1:24:28මෙහෙමයිල ප්ලේට් කියන එකේදීත් අ මේකට වඩා
- 1:24:33පොඩ්ඩක් වෙනස් වෙන තැන් තියෙනවා. ඒකෙදී
- 1:24:35ඇත්තටම අපිව වලර ප්ලේට්ස්ට් කියලා කියන්නේ
- 1:24:37මේ.
- 1:24:39කෝඩ් ගොඩාක් අපි ලියලා තියෙන්නේ.
- 1:24:42හරි. ඒ කියන්නේ කෝඩ් ගොඩාක් ලියලා තියෙනවා
- 1:24:44කියලා කියන්නේ බයිලර ප්ලේටස් කියලා
- 1:24:46කියන්නේ ඇත්තටම
- 1:24:48අපි කෙරෙන්න ඕනේ වැඩේ එෙන වටයක් ගිහිල්ලා
- 1:24:52තමයි කරලා තියෙන්නේ. ඒක තමයි ඇත්තටම බයිල
- 1:24:54ප්ලේට්esස් කියලා. ඒ කියන්නේ අපිට මේ
- 1:24:56ලයින් දෙකෙන් කරගන්න පුළුවන් වැඩේ අපි
- 1:24:58ලයින් 100ක් විතර ගහලා තමයි කරගෙන ඒක තමයි
- 1:25:01බයිilලර් ප්ලේට්ස් කියලා. දැන් මෙතනදි කතා
- 1:25:04කරන්නේ මේකටත් මේකටත් බයිilලර් ප්ලේට්esස්
- 1:25:06කියන කතාව පොඩ්ඩක් ගාවගන්න පුළුවන්.
- 1:25:08හැබැයි මෙතන්දි කතා කරන්නේ ඔයා
- 1:25:11කොොපි පේස්ට කරගෙන ඒ කියන්නේ එකමෙත එක
- 1:25:14කොපියක් දාලා සමහර දේවල් වෙනස් කරනවා.
- 1:25:17අන්න ඒකයි කොපි පේස්
- 1:25:19එකම მეෙත එක ඔයා කොපියක් දාලා වෙනස්
- 1:25:22කරගන්න
- 1:25:24එතකොට මේඩ් එක තියෙනවා ඒක කොපියක් දාලා ආය
- 1:25:28වෙනස් කරනවා. ආයේ කොපොපියක් දාලා ආය වෙනස්
- 1:25:30කරනවා. ආයේ කොපියක් දාලා ආය වෙනස් කරනවා.
- 1:25:32ඒ වෙනුවට මොකක් කරන්නේ කියලද කියන්නේ? ඒ
- 1:25:35වෙනුවට එක මෙතඩ් එකක් හදලාට්ර දෙන්න සොරි
- 1:25:39එක මෙතයක් හදලාට්ර දෙන්න පරාමීටරස් වලින්
- 1:25:43ඇතුලේ කතන්දරය වෙනස් කරගන්න ට්රයි එකක්
- 1:25:45දෙන්න කියලා තමයි කියන්නේ. තේරුණාද ඒක?
- 1:25:52බොයිලර් ප්ලේට්ස් එක ස්පැගති කෝඩ් එක ඔව්
- 1:25:55පැදිගති කෝඩ් එකත් එක්ක තමයි ටිකක්
- 1:25:56වැඩිපුර මැ වෙන්නේ. හරි. ඒක
- 1:26:00එතකොට මේ කතාවක්ද ඔයාට. එතකොට දැන් ඔයාලට
- 1:26:02ගොඩක් වෙලාවට ඕක දැන් මෙන්න මෙතන ගත්තහ මේ
- 1:26:05බලන්න. දැන් මෙන්න මේ මොකක්ද එතකොට
- 1:26:09දැන් මේ මොකක්ද කියන්න? අ ජාවල අපි
- 1:26:13ගත්තොත් අ
- 1:26:18මෙන්න මේකේ හිතන්නකෝ. ස්පටරින් මේ
- 1:26:21තියෙන්නේ. මොකක්ද?
- 1:26:25එක මෙතනඩ් එකයි නේද හදලා තියෙන්නේ?
- 1:26:28වue of් කියලා ඉට් එක දුන්නාම ස්ටින් එක
- 1:26:30දෙනවා. of ඔෆ් චාය එක දුන්නාම ායක දෙනවා.
- 1:26:33මෙතනෙතඩ්ඩක්ද තියෙන්නේ?
- 1:26:35දැන් මෙතන මෙයාට දැන් මේ කතාව විදිහට
- 1:26:40valල ඔෆ් කියන කතාව ගත්තහම මෙයාලා මේ
- 1:26:44value ඔෆ් කියන එකටෙඩ් ගොඩක්ඩිෆයින් කරලා
- 1:26:46තියෙනවා නේද?
- 1:26:51ජාවක කට්ටියව valල ඔෆ් කියන එකටෙඩ් ගොඩක්
- 1:26:54කරලා තියෙනවා නේද මේ විදියට?
- 1:26:59හරි දැන් මේ value of් කියනඩ් එක ගත්තහම
- 1:27:02හරි මේ අපි ofෆ් කියනඩ් එක ගත්තහම මේ
- 1:27:06බලන්න value of ඉට් එකක් ගන්න එකක්
- 1:27:08තියෙනවා. ofෆ්ලෝන එකක් ගන්න එකක් තියෙනවා.
- 1:27:10ofට් එකක් ගන්න එකක් තියෙනවා. ofබල් එකක්
- 1:27:12ගන්නවා. එයාලා මේක අපිට ක්ලියර් වෙන්න
- 1:27:15තමයි ඇත්තටම හදලා දීලා තියෙන්නේ. හරි.
- 1:27:18හැබැයි ඔයාලා නිකන් හිතන්න ඔය value ඔෆ්
- 1:27:21කියන එකට එක මෙතඩ් එකක් හදන්න තිබ්බද
- 1:27:23නැද්ද ඕනේ.
- 1:27:26ඔය valැලue of ඔෆ් කියන එකට ඕන නම් එක
- 1:27:28මෙතඩ් එකක් හදන්න තිබ්බද නැද්ද valල ඔෆ්
- 1:27:31කියන එකට එක මෙත එකක් ඕනම් හදන්න තිබ්බද
- 1:27:33නැද්ද තිබ්බා
- 1:27:36value ෆ් කියන එකට ඕන නම් එක මෙතක් හදන්න
- 1:27:38තිබ්බා දැන් අපිට අර කෝල් කරද්දි ලේසි
- 1:27:40වෙන්න තමයි එහෙම දාලා තියෙන්නේ. අපිට
- 1:27:41පැටලෙන්නේ නැති වෙන්නේ. හැබැයි වැල ඔෆ්
- 1:27:43කියන එකට එක මෙතඩ් එකක් හදන්න තිබ්බ
- 1:27:47තේරුණාද?බල්
- 1:27:49පාස් ඩබල් ඊට පස්සේ බූලියන් ඒවා ටිකට ඔන්න
- 1:27:54එක මෙතඩ් එකක් හදන්න තිබ්බද නැද්ද ඕනනම්
- 1:27:56තිබ්බා.
- 1:27:57හරි. දැන් ඇත්තට මේඒ එයාලගේ මේue of කියන
- 1:28:01එක ගත්තොත් එහෙම නිකන් කොopපි පේස්ටි වගේ
- 1:28:03තමයි ඇත්ත.
- 1:28:06කොොපි පේස්ටින කියන කතාවඩියා එකක් ආවද
- 1:28:08කට්ටියටම
- 1:28:12මේ මෙන්න මේක හොඳ exampලයක්. හරි මේක කියන
- 1:28:14exampල් එකක් පෙන්නන්න දේකුත් නැහැ. මේක
- 1:28:15තමා හොඳම examp හරි. මේ කcකුලේ regular
- 1:28:19discountන් කියලා prizස් එක ඉල්ලගෙන
- 1:28:21regularල cස් එකේ ඩස්කන්ට් එක වෙනම
- 1:28:23කැලකුලේ කරා. තවෙඩ් එකක් හදලා තියෙනවාපරීම
- 1:28:26ඩිස්කන්ට් කියලා පරීම් cස්මර කෙනෙක් දෙන
- 1:28:28ඩස්කන්ට් එක වෙනම කැලකුලේට
- 1:28:31එහෙමඩ් දෙකක් බොරුවට හදන්නේ නැතුව
- 1:28:35මේක නම් ගොඩාක් වටිනවා. හරි. මේක නම්
- 1:28:38සෑහෙන්න වටිනවා. හරි මේක නම් සෑහෙන්නම
- 1:28:40වටිනවා. අ එතකොට මේ විදියට මෙතඩ් දෙකක්
- 1:28:44හදන්නේ නැතුව එක මෙතඩ් එකක් හදලා
- 1:28:46පරාමීටර්ස් වලින් වෙන් කරගන්න. මේක ගොඩාක්
- 1:28:47පාවිච්චි වෙන තැනක් තමයි මට නම් මේක
- 1:28:49ගොඩාක් පාවිච්චි වෙනවා. ම හිතනවා ඔයාලටත්
- 1:28:50ගොඩක් පාවිච්චි වුන ඇති කියලා හරි මට නම්
- 1:28:53මේක සෑහෙන්න පාවිච්චි වෙනවා. හරි. මට මේ
- 1:28:56කතාව මේ මෙන්න මේ වැඩේ මම සෑහෙන්න මේ මේක
- 1:29:00හිතලම මේ කොොපි පේස් ප්රෝග්රෑමින කියන
- 1:29:02කතාව මෙන්න මෙහෙම වෙච්ච ගමන් මම හොඳටස්ටඩy
- 1:29:05කරනවා මට මේඩ් එක එකක් කරන්න පුළුවන්ද
- 1:29:08කියලා මම හැම වෙලේම බලමු.
- 1:29:11තේරුණාද? හැම වෙලේම බලමු. ඒ කියන්නේ දැන්
- 1:29:13උදාහරණයක් විදිහෙන මම හොඳමඑම්පල එකක්
- 1:29:15කියන්නම් මම මේ මේ ඊයෙත් මේ වැඩේ කරා.
- 1:29:17ඇත්තටම. අ දැන් මම පාවිච්චි කරා apපක්.
- 1:29:23හරි. හිතන්නකෝ මේකග
- 1:29:27Awsයි කියලා මට ඇත්තට මෙහෙම තමයි වුනේ
- 1:29:29හරි. Aws ලගේ කියලා. එතකොට ලගේ තියෙනවා
- 1:29:33Aws ලගේග ලගේ තියෙනවා මේ දෙකේම ගත්තොත්
- 1:29:37එහෙම
- 1:29:39අ මේ මේ apපේම
- 1:29:42අපිට පාවිච්චි කරන්න පුළුවන්
- 1:29:45අ මේ මොකක්ද මේ මේක පාවිච්චි කරන්න
- 1:29:48පුළුවන් මොකක්ද මේ මේ අග
- 1:29:51පාවිච්චි කරනවාෆස් එක හරි datඩටබabස් එක
- 1:29:54විදිහට file බේස් එක පාවිච්චි කරනවා. බේස්
- 1:29:57එකේඩටබabේස් එක පාවිච්චි කරනවා. මෙයාගේ
- 1:30:00පාවිච්චි කරනවා ඩයනමෝඩ db කියන. මම ඇත්තටම
- 1:30:01මොකයි පාවිච්චි කරන්නේ හරි. එතකොට
- 1:30:03මෙයාලගේෆේස් එක පාවිච්චි කරනවා
- 1:30:05මෙයාගේඩනමෝඩ db එකක්. එතකොට ඉන්සට් එකක්
- 1:30:08ගහගන්න වුනාහම මමෆේස් එකට ඉනසට් කරන එක
- 1:30:10විදිහඩනෝb
- 1:30:12එකට ඉන්සරට් කරන එක විදිහ. එතකොට මම කලේ
- 1:30:15මේ දෙකටම මම පොදු ඉනසරට් මෙතඩ් එක.
- 1:30:20එතකොට මගේ ඩේටා ටික මම මේකටත් ේටා ටික
- 1:30:23යවලා මේකටත් ඩේටා ටික යවන්නේ නෑ. මම දැන්
- 1:30:26එක මෙතඩ් එකක් හදලා මේඩ් එකට තමයි ඩේටා
- 1:30:28ටික යවන්නේ.
- 1:30:31එතකොට මේ මෙතඩ් එක ඇතුලට පරාමීටර එකක්
- 1:30:34පාස් කරනවාෆේස්ඩනමෝඩ
- 1:30:36db.
- 1:30:38අන්න ඒ වගේ එකක්. එතකොට එකම ඩේටා ටික මට
- 1:30:40ඉන්සට් කරගන්න පුළුවන් මේෆameම් මේටෆෝම්
- 1:30:44දෙකටම එක මෙතඩ් දෙකක් පාවිච්චි කරලා.
- 1:30:46දෙකක් යූස් කරනවා වෙනට ගොඩාක් වෙලාවට
- 1:30:48ඔයාලට api useූස් කරද්දී මේ cොපy pේටස්
- 1:30:51ප්රග්රමින කියන එක යූස් කරන්න වෙනවා.
- 1:30:54අයියා එකක් එන්න නැති මම හිතනවා. ඕත් එක්ක
- 1:30:56වැඩ කරලා තියෙන කට්ටිය ඉන්නවා නම් පටස්
- 1:30:58කරල ඕකේ අයියා එක එනවා. මම වැඩේ ලේසි
- 1:31:01කරන්න කිව්ේ ඒක තේරුණාද? මම e යූස් කරා
- 1:31:03කිව්වේ ඒකයි. හරි. e යූස් කරා කිව්වේ
- 1:31:06ඒකයි. අ ඒ වගේ ඔයාලට ඔයාලත් එහෙම පාවිච්චි
- 1:31:09කරලා ඇති.
- 1:31:11ගොඩක් වෙලාවට apපූස් කරද්දී ඔපෝන හරි. ap
- 1:31:16දෙකක් යූස් කරනවා නම් දෙකෙන් එකම වැඩේ
- 1:31:18කරනවා නම් ඔයාට දෙකක් වෙනකොට එකක් ඒ api
- 1:31:21දෙක යූස් කරනවා. එක მეෙතඩ් එකක් ඇති.
- 1:31:24එකින් වගේ ස්විච් කරනවා AWSට කියලා. අන්න
- 1:31:27එ
- 1:31:28නැත්නම් ඒකට දැන් ඊළඟ එකේ තියෙනවා ඒකට තව
- 1:31:30කරන්න ඕනද වැඩක්. හරි ඒක ඊළඟට කතා කරස්ටරි
- 1:31:33වෙනුවට මොකක්ද කරන්න ඕනේ කියලා තව වැඩක්
- 1:31:35තියෙනවා. ඒක ඊළඟට කතා වෙන හරි. එතකොට cොපි
- 1:31:37pේස් ප්රගamමින කියන එකේ අයියා එක ආවද?
- 1:31:39ඒකත් අවඩ් කරන්න. එතකොට ඔයා එකම වැඩේට
- 1:31:42මේඩ් කීහපයක් හදන්න එපා. කෙටියෙන් කියන්න
- 1:31:45තියෙන්නේ මොකක්ද? මෙත් කීහපයක් හදන්න එපා.
- 1:31:49උපරිම ට්රයිy එකක් දෙන්නේ මෙතඩ් කීපය
- 1:31:50එකක් කරගන්න.
- 1:31:53එකම ටාස්ක් එකට අදාල මෙත ටික එකක් කරගන්න
- 1:31:56උපරිම ට්ර දෙන්න. එහෙම උපරිම ට්රයි එකක්
- 1:31:59දෙන්න නම් ඔයා මොකක්ද කරන්න ඕනේ?ට්ර
- 1:32:01දෙන්න. මේ මෙතඩ් ඇතුලේ ලියන කෝඩ් ටික එක
- 1:32:03වගේ නම්
- 1:32:05එක මෙතක් හදලා පරාමීටර්ස් වලින්ට එකක්
- 1:32:09දෙන්න කතාව චේජ් කරගන්න. තේරුණාද? ඕක
- 1:32:12තමයිපැctටිස් එක
- 1:32:17වැඩේ තේරෙනවද කට්ටියටම කතාව ක්ලියද
- 1:32:40ඔයා ශාක කරනලොජික්ස් ටික
- 1:32:44එකකට දාලා ඒකරීයූස් කරන්න.
- 1:33:00පැහැදිලි නේද එක්ලියට කට්ටියට
- 1:33:25කතාව ක්ලී නේද කට්ටියට ඉන්නේ? මේක ඕකේ
- 1:33:27නේද? තේරුවා නේද? අපි ඊළඟ එකට යමුද?
- 1:33:33තව පහක් අපිට කතා කරන්න තියෙනවා ඒකයි හරි.
- 1:33:35පොඩි පොඩි ඉවවා ටිකක් තියෙන්නේ ලොකු කතා
- 1:33:36නැහැ. නමුත් මේ ටික කියලා දෙන එක ඔයාලට
- 1:33:38වටිනවා. ඒකයි හරි. මේ ටික වටිනවා නේද
- 1:33:40මෙහෙම ඉගෙනගන්න එක මේ ටික මෙහෙම ඉගෙන ගන්න
- 1:33:42එක වටිනවා නේද? ඔයාලට මට තිබ්බා රසර්්
- 1:33:44එකක් ක් කරගෙන ඔය ටික බලාගන්න කියලා පැන්
- 1:33:46ඇන්ටි පැටන් අටක් තියෙනවා. ඒ ටික ඔයාලට
- 1:33:47තනියම රසර්ච් බලාගන්න කියලා දෙන්න. හරි මම
- 1:33:50එහෙම යන්නේ නැතුව මේ ටික කියලා දෙන්නේ. මේ
- 1:33:52ටික ඔයාලා ඉගෙන ගන්න එක වටිනවා ඒකයි.
- 1:33:56ඔලුවට දාගෙන තියාගන්න එක වටිනවා. ඕස මාර
- 1:33:58වටිනවා කියලා දාලා තියෙනවා ඔය තමයි. හරි.
- 1:34:00මේක හරි නේද අපි ඊළඟ එකට යමුදොත්.
- 1:34:03හරි ඊළඟ එක නම් ඉති කොහොමත් දන්නවා මේකේ
- 1:34:05ලොකු කතාවක් නැහලෝන් මෙත හරිලෝන් මෙත
- 1:34:11අලෝන් මෙතඩ් එකක් කියන්නේ ඉතින් මොකක්ද
- 1:34:13කියන එක අමුතුවෙන් කියන්න දෙයක් නෑ.
- 1:34:16methodඩ් එකක් කියලා කියන්නේ
- 1:34:19that constains so many steps decision or
- 1:34:23responsib
- 1:34:25ගොඩාක් ඔයා decසන් ගහලා තියෙනවා. හරි එහෙම
- 1:34:28නැත්නම් ගොඩාක් ඔයාස්ටප්ස් කෝට් කරලා
- 1:34:30තියෙන්නේ. එතකොට මෙතක් ගත්තහමෙතක
- 1:34:34ලොකු ගොඩාක් ලයින් දැන් සමහර කට්ටිය
- 1:34:36කියනවා මමඩ් එකක් හැතුව ඒකේ ලයින් 500ක්
- 1:34:38තියෙනවා කියලා. හරි ඒක ඒක අර ලොකු වැඩක්
- 1:34:41කරා වගේ කියන්නේ. හැබැයි ඒක එච්චර හොඳ
- 1:34:43ප්රැක්ටිස් එකක් නෙමෙයි.
- 1:34:46තේරුණාද? හොඳ ප්රැක්ctටිස් එක නැත් දැන්
- 1:34:47සමහර කට්ට තියෙනවා ඩටබabස් හදද්දි කියනවා
- 1:34:49මම මගේ ඩේට බේසස් එකේටේබල් 100ක් තියෙනවා
- 1:34:51කියලා. හරි.රටබල් 100ක් තියෙන්නේ එක හොඳ
- 1:34:53ප්රැරැක්ctටිස් එකක්ද? හොඳ ප්රැක්ctටිස්
- 1:34:55එකක් නෙමෙයි.
- 1:34:57තේරුණාද? ඉතින් ඒ වගේ අ මෙතනලෝන්ත එකක්
- 1:35:02කියලා කියන්නේ මොකක්ද? එකේ කෝඩ් ගොඩාක්
- 1:35:04තියෙනවා.
- 1:35:06ඒක හොඳ ප්රැක්ටිස් එකක් නෙමෙයි. එතකොට
- 1:35:08මොකක්ද වෙන්න ඕනේ? දැන් මේ තියෙන්නේ
- 1:35:09exampල් එක බලන්න.
- 1:35:11ඕඩ් එක ප්ess කරනවා. ඕඩ් එක ප්සess කර
- 1:35:14දැන් මෙතන ඔයාලට ගන්න පුළුවන් අර custස්මර
- 1:35:16regිටරation එක ගන්න පුළුවන් මේ කතාව හරි.
- 1:35:20Validේate කරනවා. validේation එක කරනවා.
- 1:35:24price එක valිidate කරනවා, discountන්ට
- 1:35:26apply කරනවා. එක ප්ocess කරනවා. අප්ඩේate
- 1:35:30කරනවාඉටි එක දැන් මේක ඔලට ගොඩාක්ඩෙස්ටop
- 1:35:32ඇලිකation වල මේක එනවා.ඩෙස්ටopප
- 1:35:35තරක් නෙමෙයි වෙබ් වලත් එනවා. හිතන්නකෝ
- 1:35:36දැන් කස්ටමර් කෙනෙක් ඇවිල්ලා ඉනවයිස් එකක්
- 1:35:39දානවා කියලා. ඉනයිස් එකක් දැම්මහම ඔයා
- 1:35:41එකමෙඩ් එක ඇතුලේ නේද මොනවද කරන්නේ? දැන්
- 1:35:45ඉනස් එක කම්ප්ලීට් කරද්දී අරගෙන තියෙන
- 1:35:49ප්රොඩක් ටික ඕකේද කියලා බලනවා.ස්ටොක්
- 1:35:50එකෙන් චෙක් කරනවා. කස්ටම ඕකේද කියලා
- 1:35:52බලනවා. හරි. අ ඊට පස්සේඩේට්ටයි මොනවා හරි
- 1:35:56valලිඩේation එකක් කරනවා නම් ඒ ටික කරනවා.
- 1:35:58අරන් තියෙන කන්ට ටික ගන්නවා. ඊට පස්සේ
- 1:36:02ප්රයිස් එක චෙක් කරන. හරි.ටල් එක
- 1:36:04කැලකුලේට කරන. හරි. ඊට පස්සේ කස්ටරමර්
- 1:36:07ගෙවපු ගාන බලන. ඊට පස්සේ බැලන්ස් එක චෙක්
- 1:36:10කරනවා. ඊට පස්සේරපෝට් එක viූ. මේ ඔít
- 1:36:13ඔක්කෝම ටික ගහන්නේ එක මෙතක් ඇතුලේ නේද
- 1:36:16ස්වින් වල නම් ඇෂන් පස පෆෝතඩ් එක
- 1:36:19ඇතුලේබටන් එකේ ඇtion පෆෝ එක ඇතුලේ තමයි මේ
- 1:36:20ඔක්කොම ටික ලිය. ඊට පස්සේ මෙතන තව ඉවර
- 1:36:22නැහ. හරි. අ ඊට පස්සේ tට එකටඉනසට් එකක්
- 1:36:26ගානවා. අitට table එකට්ඩේ එකක් ගාන. හරි.
- 1:36:29ඉතින් වැඩ ගොඩාක් යනවා.ස්ට්ටබල් එකට්ඩේ
- 1:36:32එකක්. හරි.
- 1:36:34මේ table එකට ඉනසට් එකක් ගහනවා. අටම්
- 1:36:37වලටඉසට් එකක් ගහනවා.
- 1:36:40එක අප්ඩේateට් කරනවා. වැඩ තොගයි.
- 1:36:43ඉතින් මේක ගොඩක් වෙලාවට බටන් එකක්ික්
- 1:36:45කරද්දී බටන් එකේ ඇක්ෂන් පෆෝ එක ඇතුලන්
- 1:36:47ලියන්න. ඉතින් මෙන්න මෙහෙම ලියන එක හොඳ
- 1:36:49ප්රැක්ටිස් එකක්ද? හොඳ ප්රැක්ctිස් එකක්
- 1:36:51නෙමෙයි. ඉතින් මොනවද කරන්න තියෙන්නේ ඒක?
- 1:36:54ඒකට කරන්න තියෙන්නේ ඉතින් සසපරේට් කරන්න.
- 1:36:57හරිසපරේation තරි මේට
- 1:37:00එක කැලකුලේට කරන එක වෙනමඩ් එකක්.
- 1:37:04සබ්ටෝට එක ගන්න එක වෙනඩ් එකක් ඇති. එක
- 1:37:07ඇප්ලයි කරන එක වෙනමෙත එකක්. හරි. Valිඩ
- 1:37:09කරන එක ඕඩ එකව valලිඩේateට් කරන එක තව
- 1:37:11එකක්. කස්ටමර valලිඩේට් කරන එක තව මෙතැඩ්
- 1:37:14එක. මෙන්න මේ විදියට ඕක නම් ඔයාලට ලොකුවට
- 1:37:17කියන්න දා. මේක නම් ඔයාලා දැනටමත් ඕරඩි
- 1:37:19කරනවා නේද? මම හිතන්නේ මේක නම් හැමෝම
- 1:37:21කරනවා. දැන් මේලවල් එකේ ඉන්න කෙනෙක් ඔයාලා
- 1:37:25විශේෂයෙන් ඇන්ඩඇlicේෂ එකක්
- 1:37:27වගේඩලපopmentමන්ට කරනකොට ඔයාලා මේක කරනවා
- 1:37:30කියලා මම හිතනවා. හරි Androidඩඇlicකation
- 1:37:33development වලින් මේක සාමාන්යයෙන්
- 1:37:34වෙනවා.
- 1:37:36එකෙත එකක් ඇතුලේ ඔක්කොම කෝඩ් ටික ගහන්න
- 1:37:40එපා. මෙතඩ් වලට වෙන් කරන්න. හැබැයි ඒ වෙන්
- 1:37:42කරන එකත් නිකන් ඔහේ වෙන් කරන්න එපා. හරි.
- 1:37:45එක මෙතඩ් එකක් අරගෙන අරකට දාන්න. තව මෙතඩ්
- 1:37:46එකක් මේ එහෙම වෙන් කරන්න එපා.
- 1:37:50පිළිවෙලකට ඒක සුදුසු විදිහට
- 1:37:54ඒක වෙන් කරන්න.
- 1:37:56හරි ඉතින් ලෝන්තඩ් කියන්නේ පොඩි කතාවක්.
- 1:37:59ඒකේ විශේෂ දෙයක් නෑහ.ලෝ මෙතඩ් කියන්නේ
- 1:38:01පොඩි කතාවක්. ඔයාගේඩ් එක ගොඩක් දිගයි නම්
- 1:38:05දිග වැඩිය නම්. හරි ගොඩාක් වැඩ ඇත්තටම දිග
- 1:38:09කියන එක බලන්නේ ලයින් ගානෙන් නෙමෙයි. හරි.
- 1:38:12දිග වැඩියද කියලා බලන්නේ ඒක ඇතුලේ කරලා
- 1:38:14තියෙන ස්ටෙප්ස් ගාන.
- 1:38:17එහෙම නැත්නම් ඒක ඇතුලේ අරන්
- 1:38:18තියෙන්නේඩිciසciෂන් වලින් එහෙම නැත්නම් ඒක
- 1:38:19ඇතුලේ තියෙන රෙපි වලින් ඔයා මේ වැඩෙත්
- 1:38:22කරනවා මේ වැඩෙත් කරනවා, මේ වැඩෙත් කරනවා
- 1:38:24මේ වැඩෙත් කරනවා. ඒ ඔක්කොම ටිකක් කරනවා
- 1:38:27නම් අන්න වැඩේ අවු
- 1:38:31තේරුණා නේද? හරි.
- 1:38:36ඒකත් පොයින්ට් එක ඇට් කරගන්න. මේ පොයින්ට්
- 1:38:39එක ඇට් කරගත්තා නම් ඇති හරි මේක පොයින්ට්
- 1:38:40එකේ කතාව සම්පූර්ණයෙන් තියෙන්නේ. කෝඩ්
- 1:38:43ඉතින් බොරුවට කෝඩ් එක දාගන්න ඕනේ නැහැ.
- 1:38:45හරි. මම මේ කෝඩ් එක දාලා තියෙන්නේ ඔයාලට
- 1:38:47මටඑක්ලන් කරන්න ලේසි දෙ.
- 1:38:50ඒකයි කෝඩ් එක දැම්මේ. හරි.
- 1:38:55මාර වටිනවාසර ප්ොජෙectට් වලදී යූස් කරන්න
- 1:38:57පුළුවන් අනිවාර්යයෙන් මේවා මේවා එක බේස්
- 1:38:59කරගෙන වැඩ කරන්න. ඉස්සරහට කොහොමත් AI
- 1:39:02යුගයක් නෙන්නේ. එතකොට අපි ඒ එක්ක තමයි වැඩ
- 1:39:04කරන්නේ. පණ දාගෙන කෝට් කරන්න ම ලොකුවට
- 1:39:07අවශ්ය නැහැ. ඒ කියන්නේටි එක ඇත්ත කතාව.
- 1:39:10එතකොට දැන් මම වුනත්ඩවලපමන්ට එකක් කරනකොට
- 1:39:13දක් විතරම දැන්ඩවලopපන්ට
- 1:39:16එක කරන්නේ මම තනිකටපියෝ කෝඩ් කරන්නේ නැහ
- 1:39:18ඉතින් මම නම් ගොඩක්ම යූස් කරන්නේඩ් එකඩ්
- 1:39:21එකයි මම වෙනම මගේ a එකක් හදාගෙන තියෙනවා
- 1:39:24මගේ වැඩ ටිකට වෙනම මේ lඑක් දාගෙන මඩලයක්
- 1:39:29හදලා තියෙනවා මගේ වැඩව ටිකට
- 1:39:32අ ඒ ටික දාගෙන ඒ දෙක තමයි මම යූස් කරන්නේ.
- 1:39:35ඉතින් ගොඩාක් මගේ ඇතිනු කෝඩ් වෙන්නේ නැහ
- 1:39:37දැන්.ඩවලප්පමන්
- 1:39:38එකක් කරනකොට ඒ කියන්නේ අවශ්යම තැනකට කෝට්
- 1:39:40කරන වැලෙන්නඩවලපන්ට් එකක් වන ටක්් ගාලා AA
- 1:39:42එක්කෙන් තමයි වැඩ ටිකක් කරගන්නේ. බොරුවට
- 1:39:44දකලන්න ඕනේ නැහැ. තේරුණාද දැන් සමහර
- 1:39:46කට්ටිය නම් කියලා තියෙනවා මම දැකලා
- 1:39:48තියෙනවා ඔය කිව්වට a හරියන්නේ නැහැ. ඒ අයට
- 1:39:50වඩා අපි තනියම කෝඩට් කරොත් තමයි හොඳ මොන
- 1:39:52පිස්සුද එහෙම එකක්නේ හරි. ඒ a තියෙන්නේ
- 1:39:54යූස් කරන්නේ. හරි.
- 1:39:58අ එතකොට සර් ජොබ් අඩු වෙනවා නේද? දැන්
- 1:40:01මෙහෙමයි ජොබ් කියන කතාව ගත්තහම ජොබ් අඩු
- 1:40:03වෙන්නේ අ දැන් මට මේ ළඟදිත් කතා කරා ස්ටන්
- 1:40:07කෙනෙක් මේ අපේ ක්ලාස් එකටත් ඇවිල්ලා කතා
- 1:40:08කරා. ජොබ් අඩු වෙන්නේ ඒ අයිස් කරන්නේ
- 1:40:12නැත්නම් ඒ කට්ටිය කොහොමත් කැපෙනෙන්න.
- 1:40:15හරි. ඉන්ඩස්ටරි එක ඒ විදිහටම තියෙනවා. හරි
- 1:40:19ඉන්ඩස්ටරි එක ඒ විදිහටම තියෙනවා.
- 1:40:21වෙනසකට තියෙන්නේ ඒයි ඇවිල්ලා තියෙනවා.
- 1:40:23ඉතින් අර කොහොමත් මෙහෙමයි
- 1:40:26කොහොමත්නඩවලopපර්ස්ලා
- 1:40:28කොහොමත් කැපෙනවා.
- 1:40:30හරිනමඩලපර්ස්ලා කොහොමත් කැපෙනවා. සොෆ්ටර්
- 1:40:32ඉජිනියර්ස්ලට තැන තියෙනවා කොහොමද මොකද
- 1:40:35සොෆ්ටර් ඉජිනියර්ලට තැන තියෙන්න හේතුව
- 1:40:37තමයි මෙයාට දැන් a එකට කියලා හරි වැඩේ
- 1:40:40කරගන්න බාර දෙන්නේ මෙයාට
- 1:40:43තේ දැන් ඔයාලගේ ඔයාලගේක්ලාස් එක නෙමෙයි මේ
- 1:40:46අපේජුනිය බැජ් එකෂන් එකට ආවා මේවරස එකේ
- 1:40:51වැඩ කරන අපේ මේස්ටඩන්ට් කෙනෙක් හරි එයාගේ
- 1:40:56මේ එක ප්ොජectෙට් එක වෙනම එඩ් විදිහට
- 1:40:58ඉන්නේ. එයා කිව්වේ අ a කියන එක යූ useූස්
- 1:41:04කරලා තමයි ලුමේලා ප්ජෙectට කරන්නේ ඉතින්
- 1:41:06ඇත්තටම මෙහෙම තමයි මම කරන්නේත් එහෙම තමයි.
- 1:41:08ඒ අයූස් කරලා තමයි ප්ොජෙectට කරන්නේ ඉති.
- 1:41:10කම්පනීස් මේ මෙච්චර ලොකු කම්පනීස් තිබිලා
- 1:41:13a useූස් කරලා කරන්නේ නැතුවලෙන් පරojටලප්
- 1:41:16කරනවා කියන එක පියෝ කෝඩට කරඩවලප් කරන්න
- 1:41:19කියනවානේ. ගිහිලුවන්නේ. මෙච්චර තාක්ෂණය
- 1:41:22දියුණු වෙලා තියෙද්දී.
- 1:41:24තේරුණාද මෙච්චර තාක්ෂණය දියුණු වුණු වෙලා
- 1:41:26තියෙද්දිඩවලපර්ස්ට කියනවා නම් උඹලා ඒ
- 1:41:27අයූස් කරන්න එපා. මේ තනියෙම කෝට් කර බලලා
- 1:41:30කියලා. ගිහිළු කතාවක්නේ. එහෙම එකක් වෙන්නේ
- 1:41:32නැ. කොහොමත් කම්පනී සැම එකක්ම ඒ අයූස්
- 1:41:35කරනවා. ඒ අයූස් කරන්න ඕනේ. හරි. හැබැයි
- 1:41:40කම්පනිය එක A එක යූස් කරනවා කියලා
- 1:41:42කියන්නේ. ඉතින් කම්පනිය එක කියන්නේ කාටද?
- 1:41:44මේ සසෆ්ටර engජිනට තමයි කියන්නේ a එක යූස්
- 1:41:46කරලා මේ වැඩේ කරන්න කියලා. එතකොට සොෆ්ට
- 1:41:48engineිනටන්ඩ් වෙන්න ඕනේ ඒ AI එක යූස්
- 1:41:51කරලා වැඩ කරන්න.
- 1:41:54හරි. හැබැයි මෙයා සොෆ්ටර ඉජන එක කෙනෙක්
- 1:41:56වෙන්න ඕනේ. මෙයා ඒ ඉන්ර කෙනෙක් වෙන්න ඕනේ.
- 1:41:58තරුණාද? නැතුව නිකන් මේ ආවට ජාවා පුළුවන්
- 1:42:00මට ජා වලින් කෝඩ් ගහන්න පුළුවන් කියලා
- 1:42:02හිටියට වැඩක් නැහැ. හරි මෙයාට පුළුවන්
- 1:42:05වෙන්න ඕනේ ඒ එකක් කරලා වැඩ ටික කරන්න.
- 1:42:07මෙයාට හිතන්නකෝ rේජ් එකෙන් කෝඩ් එකක්
- 1:42:10ගහන්න කිව්වොත් එහෙම මෙයාට ඒ යූස් කරලා ඒ
- 1:42:12වැඩේ කරගන්න පුළුවන් වෙන්නේ. ඒකට ටැලන්ටඩ්
- 1:42:14වෙන්න ඕනේ. නැතුව අනේ මම rේජ් එක නම්
- 1:42:16දන්නේ නැහැ. මම නම් දන්නේ ජා විතරයි කියලා
- 1:42:18කියන්න බැහැ.
- 1:42:20තේරුණා එතකොට a එක යූස් කරලා ඒ වැඩේ මෙයාට
- 1:42:23මෙයා අඩමනල් ඇනගේජ් එක ඉගෙන ගත්තා. අපිමු
- 1:42:26r කියනේජ් එක ූ ජීවිතයට ඉගෙනගෙන නැහ. අදම
- 1:42:29තමයි ඉගෙන ගන්නේ. අවුලක් නෑහ. ප්රොජෙට්
- 1:42:32එක ගහගන්න පුළුවන්. ඒ ප්ොජෙectට එක
- 1:42:34ගහගන්න පුළුවන් වෙන්නේ ප්රග්රෑමින වල
- 1:42:36बेසික් කන්සප් එකොළේ තියෙන්න ඕනේ. හරි. අ
- 1:42:39aටූල් එකට කියලා වැඩේ කරගන්න පුළුවන්
- 1:42:41වෙනවානේ එහෙම කරගෙන මෙයාට හරියට
- 1:42:42ඇප්ලිකේෂන් එකඩිවලප් කරලා ටෙස්ට් කරලා රන්
- 1:42:44කරලා ටෙස් කරලා ඔක්කොම බලන්න පුළුවන්
- 1:42:45වෙන්න ඕනනේ එහෙනම් වැඩේ ගොඩ. එහෙම තමයි
- 1:42:48කරන්නේ දැන්. කම්පැනි ඊමන් ඇවිල්ලා මේ a
- 1:42:51එක යූස් කරලාඩවලපමන් එක කරගන්නේ නැනේ.
- 1:42:54තේරුණාද? හැබැයි අර ordinනarඩවලopersලා
- 1:42:57කැපෙනවාකෝ. ඒකෙන්ම වෙනවා.
- 1:43:00හරි. ඒකම වෙනවා. ඉතින් ඒ අයි තියෙද්දී ඒයි
- 1:43:03යූස් කරන්න එපා.
- 1:43:06හරි.
- 1:43:13ඒ useූස් කරන්නේ නැති එක හරියට ඒ කාලේ
- 1:43:15advන්ස්ce pramම langේජ් ආවම අ නෑ ඒවා හොඳ
- 1:43:20නෑ කියලා
- 1:43:22කෝට් කරනවා වගේ. ඔව් ඒ වගේ තමයි.
- 1:43:24ඒ කියන්නේ මෙහෙමයි. ලෝකේ දියුණු වෙනවා.
- 1:43:27අපි ඒකට ඇඩප් වෙන්න ඕනේ. ඒක නවත්තන්න
- 1:43:29බැහැ. හරි. ඒක නවත්තන්න බැහ. ඉතින්. දැන්
- 1:43:32එහෙනම් හිතන්නකෝ දැන් ස්මටාට් ෆෝන් එකක්
- 1:43:35ආපු කාලේ ලෝකේ කොච්චර චේනජ් එකක් වුණාද?
- 1:43:39ඉන්ටරනෙට් ආපු කාලේ ලෝකේ කොච්චර චේනජ්
- 1:43:41එකක් වුණාද? හරි. ඉතින් ඒ චේනජ් එකත් එක්ක
- 1:43:44තමයි ලෝකේ දුවන්නේ. තේරුණාද? ස්මාට් ෆෝන්
- 1:43:47ආවා කියලා කවුරුත් ස්මට් ෆෝන් වලට බැන ඒ
- 1:43:50කලෙත් බැන්නනේ. හරි මේක හොඳ නෑහැ අරකයි
- 1:43:52මේකයි කියලා. හැබැයි ස්මාට් ෆෝන් වලින්
- 1:43:53දැන් කොච්චර දෙයක් කරගන්න ලෝකේ ඉස්සරහට
- 1:43:56යනවා. තේරුණාද? ඉතින් අපි කරන්න ඕනේ ඒවට
- 1:43:59ඇඩප් වෙවී යන එක හරි. නැතුව දැන් ඒක මෙහෙම
- 1:44:04හිතන්න එපා. හරි. දැන් ඔය ඔය ඔය ඔයාගෙත්
- 1:44:07මම හිතන්නේ ඔයාලත් හිතනවා එහෙම ගොඩාක්
- 1:44:09කට්ටිය හිතන දේ තමයි හරි a ආවා. ඒ a වලින්
- 1:44:12දැන් ඇප්licේෂන්ඩලopප් කරන්න පුළුවන්
- 1:44:14සොෆ්ටර් eng ඉජිනර්ලා ඉවරයි. එහෙම එකක්
- 1:44:16වෙන්නේ නැ.
- 1:44:19තේරුණාද? එහෙම එකක් පෙන්නේ නැහැ.
- 1:44:21නිකන්ඩවලපර්ස්ලා පොඩ්ඩක් එහෙම වෙයි. හරි.
- 1:44:24මේ හැබැයි එහෙම එකක් වෙන්නේ නැ. තේරුණාද?
- 1:44:29එහෙම එකක් වෙන්නේ. එෙ එහෙම එකක් වෙන්නේ
- 1:44:31නැහ දැන්ම. තේරුණාද? තව අවුරුදු ගානක්
- 1:44:34ගිහිල්ලා ලෝකේ තියෙන විදිහ අපිට කඩිට්
- 1:44:36කරන්න බැනේ කොහොම තියෙයිද කියලා. හරි. තව
- 1:44:39අවුරුදු ගානක් ගිහිල්ලා දැන් බැන්ටම
- 1:44:42දැන් වැඩි ඕනේ නැහැ. හිතන්නකෝ රෙස්ටරන්ට
- 1:44:45එකක් ගත්තහම දැන්ම දැනටම තියෙනවා
- 1:44:46රෙස්ටරන්ට. හරි. ch වලෙම තියෙනවා රස්ටරන්ට
- 1:44:50තියෙනවා. සම්පූර්ණයෙන්ම ෆුල් ඔටෝමේට් කරලා
- 1:44:52තියෙන්නේ. රෙස්ටරන්. එතකොට රෙස්ටරන්ට් එකේ
- 1:44:55වැඩ කරන කවුරුත් නෑහ. රෙස්ටරන්ට එක මුල
- 1:44:57ඔටෝමේට් කරලා තියෙන්නේ. රෙස්ටරන්ට් එක
- 1:44:59පොුලි ඔටෝමේට් කරලා තියෙන්නේ ඒ අය සහ ඒවා
- 1:45:01පාවිච්චි කරලා රෙස්ටරන්ට් එක පොුලි ඔටෝමේට
- 1:45:04කරලා තියෙන්නේ. ඒවා නවත්තන්න පුළුවන්ද?
- 1:45:08ඒවා නවත්තන්න පුළුවන්ද? ඒවා නවත්තන්න
- 1:45:10බෑහනේ ඉතින්.
- 1:45:13ඒ වගේ කවදා හරි දවසකටසොෆ්ටර් engineින
- 1:45:15කියන positionන් එක වෙනුවට වෙනම මැ මැෂින්
- 1:45:17එකක් විතරක් තියලා මෙයාට instන්ස්ටරක්ෂන්
- 1:45:21ටික දීලා මෙහෙම සොෆ්ටර් එකක් හදලා දෙන්න
- 1:45:23කියලා කරයි. ඒක වෙයි. ඒක නවත්තන්න බැහ.
- 1:45:28තේරුණාද? අනිත් එක ඔයාලා හිතන්න එපා
- 1:45:30සොෆ්ටර්ජින වලට විතරයි කෙලවෙන්නේ කියලා.
- 1:45:33සොෆ්ටර්ජින කියන ජොබ් එක විතරද නැති
- 1:45:35වෙන්නේ ලෝකේ. ඒ කියන්නේ මම කියන්නේ කවදා
- 1:45:37හරි දවසක මේක වෙනවානේ.
- 1:45:40එතකොට සොෆ්ටර් engජින කියන එක විතරක්
- 1:45:41නෙමෙයි. හැම එකම හරි.ටක්සි ඩරවර්ස් ලවර
- 1:45:45repලේස් වෙීද නැද්ද? වාහන ඩර දැන් ලෝකයේ
- 1:45:49හරි ලෝකයේඩවර්ස්ලා
- 1:45:52කියන එකත්ඩ්රවර්ස්ලා කොච්චර ඉන්නවද?
- 1:45:55හරි. ලෝකේ ඩ්රවර්ස්ලා කොච්චර ඉන්නවද?
- 1:45:58හරි. දැන් ලංකාවෙන් එක එක රටවල් වල
- 1:46:00ගිහිල්ලා ඒ රටවල් වල වැඩ කරන ගොඩක් කට්ටු
- 1:46:03ඩරවර්ස්ලා එහෙම ඉන්න ඕනේ සෑහෙන්න නේ ඔය
- 1:46:05කන්ටේනර්වා මේවා මේවා කරනවර්ස්ලගේ
- 1:46:08ජොබරලේස් වෙයිද නැද්ද අනිවාර්යෙන් වෙනවා.
- 1:46:12හරි. අනිවාර්යෙන් ඩරවර්ස්ලාරී repප්ලේස්
- 1:46:15වෙනවා. දැන්ටම වෙලා තියෙන්නේ. හරි. ඉතින්
- 1:46:18වෙනවා. එතකොට කම්පන එක ඩ්රවර් කෙනෙක් පහය
- 1:46:21කරන්නේ නැහ. මේ
- 1:46:23වෙකල් එකට a ඇසන් හරි මොකක් හරිසෙල්ෆ්
- 1:46:26රිවන් හරි මොනවාහරි එකක් දාලා දැනටමත්
- 1:46:29සෙල්ෆ්ෆිවන් තියෙනවනේ. ඒක දා. එතකොට
- 1:46:31ඩරවර්ස්ලා ඔක්කොගෙම ජෝ නැති වෙනවා තමයි.
- 1:46:34හරි. එහෙම වෙයි. එතකොට රෙස්ටරන්ට් වල වැඩ
- 1:46:38කරන කට්ටියගේ ජොබ් නැතිවෙයි.
- 1:46:41තේරුණාද? ගුරුවරුන්ගේ ජොබ් නැතිවෙයි. හරි.
- 1:46:45ඊට පස්සේ
- 1:46:48හැම ෆීල්ඩ් එකටම මේක බලපානවද? නැද්ද?
- 1:46:50කැෂියස් ලගේ ජොබ් නැති වෙයි. හරි. එතකොට
- 1:46:53තව මොනවද ඩොක්ටර්ස් ලගේ ජොබ් නැති වෙයි.
- 1:46:57ඇයි ඉතින් ඔපරේation එක් කරන්නේ රොබෝ
- 1:46:58කෙනෙක් ඔපරේation එක් කරන ඩොක්ටර් කෙනෙක්
- 1:47:00වැඩන්න නේ ඇurුate හොඳ ඇක්ුරේට් විදිහට
- 1:47:04හරි ඔපරේation එක කරනවා නම්ඩොක්ටර්
- 1:47:07කෙනෙක්ට වඩාමන් කෙනෙක්ට වඩා ඇරේateරොබෝ
- 1:47:09හරියට ඔපරේation එක් කරනවා නම් රොබෝග
- 1:47:10හොඳයි.
- 1:47:13ඉතින් මේරී repලේස් වෙනවා කියන එක
- 1:47:17නිකන් බැංකුවක් හිතන්නකෝ. බැංකුවට
- 1:47:19ගිහිල්ලා බැංකුවේ වැඩ ටික කරගන්න අපිට
- 1:47:21අකවන්ට් එකක් ඕපන් කරලා දෙන්න ඉස්සරහට
- 1:47:23රොබෝ කෙනෙක් ඉද්දි අපේ සල්ලි ටිකඩිපෝසිට්
- 1:47:25කරන්න කොහොමහමක්ඩිපොසිට් මැෂින් එක්කෙන
- 1:47:26ඩිපොසිට් කරන්නේ. එතකොට මේ ඔක්කොමරලේස්
- 1:47:30වෙයි.
- 1:47:32ඔයා හිතන්න එපා මේ මේක විතරක්
- 1:47:34මේඩිවලපර්ස්ලට විතරක් අපිට විතරක්
- 1:47:36හම්බවෙනවා ෂොට්එක් කියලා එහෙම එකක් නැහැ.
- 1:47:38ඔක්කොමරලේස් වෙනවා. ආයේ කතාඩවර්ස් ලගේ
- 1:47:42ඉඳලා හරි. මේ ක casෂියර්ස් ලගේ
- 1:47:45ඉඳලා,සොෆ්ටර්ජින
- 1:47:47ලගේ ඉඳලා, ඩොක්ටර්ස් ලගේ ඉඳලා මේ හැම
- 1:47:49ෆීල්ඩ් එකක්මරලේස් වෙනවා. ඉතින් ආයේ ඒකේ
- 1:47:51කතා කරන්න දෙයක් නැහ. හරි. ඒකේ කතා කරන්න
- 1:47:55දෙයක් නැහ. ඒක වෙනස් වෙනවා.
- 1:47:58හරි. තේරුණාද? වාහන බිමින් යන්නේ නෑ වාහන
- 1:48:01උඩින් යයි ඊට පස්සේ. දැනුත් ටික ටික
- 1:48:04තියෙනවනේ. තේරුණාද? එතකොට ඒක ඇවිල්ලා
- 1:48:09මොකක්ද ඒක ඇවිල්ලා මේ ලෝකේ මේ ඉවෝල් එක
- 1:48:12නේ. ඉවල්වීමෙන් ඉවල් හරි ඒක නවත්තන්න බැ.
- 1:48:19තේරුණාද ඒක නවත්තන්න බැහ මෙහෙමනේ. මෙහෙම
- 1:48:22එකක් තියෙනවා හරි දැන්
- 1:48:25කොච්චර හොඳ කැමරා ෆෝන් එකක් ආවත් තාම
- 1:48:29කැමරා මනලා ඉන්නවනේ.
- 1:48:32තේරුණාද? තාම කැමරා ෆොටෝග්රෆර්ස්ලා තාම
- 1:48:35ඉන්නවනේ. හරි. එතකොට ඔයාගේ අතේ තියෙන දැන්
- 1:48:39ඔයාගේ අතේ තියෙන්නේ සුපිරිම කැමරා එක
- 1:48:41වෙන්න පුළුවන්. හරි ඔයාගේ අතේ තියෙන්නේ
- 1:48:44සුපිරිම කැමරා එක වෙන්න පුළුවන්. හැබැයි
- 1:48:46ඔයාගේ අතේ සපිරිම කැමරා එක තිබ්බට හරි ඔයා
- 1:48:49තාමත් ෆොටෝ එකක් ගහගන්න ෆොටෝග්රෆර්
- 1:48:51කෙනෙක් ගාවට යනවනේ.
- 1:48:53හරි. හැබැයි සමහර කට්ටිය නැද්ද තමන්ගේ
- 1:48:55ෆෝන් එකෙන් මේ තමන්ගේ ෆෝන් එකෙන්ම ඔක්කොම
- 1:48:59වැඩ ටික ෆෝන් එකෙන් වැඩින්න එකක් වුනා
- 1:49:02ෂූට් කරගන්න කට්ටිය නැද්ද? ඉන්නවා.
- 1:49:05හරි එහෙම ඉන්නවා. හැබැයි තාම මෙතන
- 1:49:07තියෙනවා. ඉතින් ඕක අද හෙට වෙන්නේ නෑ.
- 1:49:10නමුත් ඕක වෙයි.
- 1:49:13අදෙහට වෙන්නේ නෑ ඕක වෙයි. ඉතින් ඒක
- 1:49:16කොහොමත් තේරුම් ගන්නේ ඒක තමයිටිවල්විනන්
- 1:49:20කියලා කියන්නේ ඒකනේ. හරි. ඉතින් ගිනි
- 1:49:24පෙට්ටිය ආපු කාලේ ගිනි පෙට්ටිය ආපු කාලේ
- 1:49:27ගල් දෙකක් මේවා කරලා ගින්දර ගන්නේ නෑනේ.
- 1:49:31තේරුණාද? හරි එතකොට ඒ ගිනි පෙට්ටිය යූස්
- 1:49:33කරන්න. ඒකනේ දියුණු වෙනවා කියලා කියන්නේ.
- 1:49:36හරි. එතකොට ඒ වගේ ඉතින් මේක දියුණු වෙවී
- 1:49:38දියුණු වෙවී යනවා. එතකොට අර එක හිතන්න අර
- 1:49:40මම කියපු එකෙන් මම හිතන්නේ ඔයාලට පැහැදිලි
- 1:49:42වෙන්න ඇතිඩොක්ටර්ස්
- 1:49:44පවාරීලේස් වේ.සොෆ්ටර්ජනර්ස්ලා
- 1:49:47පවාරලේස් වේ. හරි. ඉතින් එහෙම වෙන එක
- 1:49:51හොඳයිනේ.
- 1:49:53නේද? ඒ වෙන එක හොඳයි. එතකොට අපි වෙනුවට
- 1:49:57රොබවලා වැඩ කරන්න ඉස්සරහ.
- 1:50:00එහෙම කියනවද? හරි. එතකොට එක කාලයක් එයි එක
- 1:50:04කාලයක් එයි හැම තැනම හැමෆැක්ටරි එකකම හැම
- 1:50:07කම්පනිය එක්කම රොබෝලා විතරයි ඉන්නේ.
- 1:50:12ඉතින් ඒක හොඳයිනේ. නේද? හරි. ඕක තමයි
- 1:50:16කතාව. හරි. මේ එතකොට අර අපිට විතරක් කියන
- 1:50:20එක ගන්න එපා. ඕක හැම ෆීල් එකටම ඒක බලපෑම
- 1:50:23වෙනවා ඒ විදිහට. එකම විදිහ.
- 1:50:28අ
- 1:50:31අපේ අම්මලා තාමත් ඉස්මාරට ෆෝන් වලට
- 1:50:34බනිනවා. එයාලට තාමත් අ එක තැන ඒ අයිඩියෝස්
- 1:50:39වලටත් රැවටෙනවා. ඔව් නේ. අර වීඩියෝ ගේම්
- 1:50:43එකක් තියෙන්නේ
- 1:50:46deට beameම් human ඒ වගේ වෙයි නේද? හෝ
- 1:50:50homeෝම්වර්කers,රබෝ teචර්ස්ලා,
- 1:50:52robෝඩවර්ස්ලා
- 1:50:54අනිවාර්යෙන් ඒක වෙනවා.ෆ්ලයිට් වලට pilලට්ට
- 1:50:57රොබෝට් වෙලා ඉන්නේ.සෙල්ෆ්
- 1:51:00ඩිවන් flලයිට ඇතෙන්න නැති වෙයිද? හැබැයි.
- 1:51:04ඉතින් ඒ හැම ෆීල් එකක්ම හරි. මේ ෆීල්ඩ් එක
- 1:51:08විතරක් කියලා ගන්න එපා. දැන් සමහර ගොඩ
- 1:51:09කට්ටිය ගැන්සෆ්ට engගේ ජොබ් නැති වෙයි.
- 1:51:12සොෆ්ට engගේ ජොබ් නැති කියලා තමයි හැමෝම
- 1:51:15හිත කියන්නේ. හරි සොෆ්ට engිය නෙමෙයි.
- 1:51:17මුළු ලෝකෙම තියෙන ජොප් ටික නැති වෙන්නේ.
- 1:51:20මුළු ලෝකෙම තියෙන ජොබ් ටිකරීප්ලේස් වෙනවා.
- 1:51:24වෙමින් පවතින්නේ වෙලත් තියෙනවා දැන්
- 1:51:25සමහර.රෙස්ටරන්
- 1:51:27තියෙනවනේ ඉතින් කැෂියස්ලා
- 1:51:29කෙෆ්ලා කවුරුත් නැද රෙස්ටරන් තියෙනවනේ.
- 1:51:32තේරුණාද? හරි.
- 1:51:35ඒක තමයි කතාව. හරි.
- 1:51:39අ ඉස්සරහට සර් පෝගීම වල විතරක් කරනවට වඩාඩ
- 1:51:43clව පැත්තට නේද යන්නේ ප්රෝග්රෑමින ගොඩක්
- 1:51:46a ඔව් ඒ කියන්නේ මෙහෙමයි. අපිට පුළුවන්
- 1:51:49වෙන්න ඕනේ ඔයාලට පුළුවන් වෙන්න ඕනේ
- 1:51:51ඉන්ඩස්ටරි එකට ගියාට පස්සේ
- 1:51:54මේ ප්රෝග්රෑම් එකක් කෝඩ් එකක් ගග ගහ
- 1:51:56ඉන්න විතරක් නෙමෙයි. ඒවයමන්
- 1:51:59ටික එකේ වැඩි ටික ඔක්කොම කරන්න පුළුවන්
- 1:52:01වෙන්නේ. තේරුණාද? හරි.
- 1:52:09එතකොට තියෙන්නේ අපිට තියෙන්නේ උඩ බලන්
- 1:52:11ඉන්න නෙමෙයි. එතකොට අපිට මොකක් හරි කරන්න
- 1:52:12වැඩියයි. හරි.
- 1:52:15අංඥා
- 1:52:28හැම තිස්සෙම කිය කතාවක් තමයි එකෙඩ්
- 1:52:30එකකටරෙස්පසිබලිටි එකක් වෙන්නේ. ඔව් ඒ
- 1:52:32කියන්නේ අපි ෆංශන් එකක් කියන එක හදද්දී
- 1:52:35එකක් හදනකොට ඒඩ් එකෙන් කෙරෙන්න ඕනේ එක
- 1:52:37වැඩයිනේ. කොහොමත් නේ. ඒක තමයි කතාව.
- 1:52:41අ තුන්වෙනි පැටන් එක පොඩ්ඩක් දාන්න
- 1:52:44පුළුවන්. තුන්වෙනි පැටන් එකේ කොොපේස්
- 1:52:46ප්රග්රෑම් හරි නේදඩොක්ටර්ස්ටත්
- 1:52:53ෂොට් එක දෙන්න මේ වෙද්දී මරසොofෆ්ලලා වැඩ
- 1:52:55පටන් අර. ඔව්ම මරසොofෆ්ලා නෙමෙයි ගොඩක්
- 1:52:57කම්පිස් වැඩ පටන් කරන්න තියෙන්නේ. හරි.
- 1:52:59ගොඩක් ඔපරේation එහෙම මේ මම දැක්කා සමහර
- 1:53:01ඔපරේation මේ පොඩි පොඩි ඔපරේation
- 1:53:03ලොකුසරියous ඒවා නෙමෙයිසරියස් ඒවත්
- 1:53:04කොහොමත් කරයි. පොඩි පොඩි opපරේationන් ඔට්
- 1:53:07කරලා තියෙන්නේ. කරලා තියෙන්නේ ඒ කියන්නේ
- 1:53:09තාම publicලි available නැහැ. නමුත් ඔටමට
- 1:53:11කරලා තියෙන්නේ. හරි.මෆ්
- 1:53:14එකේ 6ද000කට එයාලා කැමැත්තෙන්රසන් වෙන්න
- 1:53:17චාන්ස් එක දුන්නා කියන්නේ ඔක්කොමනඩලopers
- 1:53:20ලද ගොඩාක් වෙලාවට එහෙම තමයි.
- 1:53:32ඇප්ලයි කරනවා තාම සෙට් වුනේ නැහැ. නැ
- 1:53:33මෙහෙමයි හැබැයි ඒ තාම තාම නම් එහෙම
- 1:53:36ගැටලුවක් වෙලා නැහැ. තාම හැබැයි කම්පනීස්
- 1:53:37වලින් එහෙමනම් ගන්නවා. තාමඩිවලපර්ස්ලා
- 1:53:39ගන්නවා. එහෙම ගැටලුවක් වෙන්නේ නැහ හරි.
- 1:54:11when everybody is out of j and robot
- 1:54:15take over everything who is going to pay
- 1:54:18for the things these companiesස sell. නැ
- 1:54:22ඒක වෙනම කතන්දරයක්. හරි ඕක අපි වෙනම කතා
- 1:54:25කරන්න ඕනේ කතාවක්.
- 1:54:27එතකොට මේ තියෙන ලෝකේ නෙමෙයි තියෙන්නේ.
- 1:54:30එතකොට වෙන ලෝකයක් තියෙන්නේ. හරි. එතකොට
- 1:54:32වෙන ලෝකයක් තියෙන්නේ. එතකොට ඉතින් අ
- 1:54:35අ වෙන තැනකට තමයි ලෝකේ යන්නේ. ලොකු කතාවක්
- 1:54:39ඒක හොඳට හිතන්න ඕනේ කතාවක්. හරි. ඒ
- 1:54:42කියන්නේ මගේ රීඩි එකක් තියෙනවා ඒකට වෙනම අ
- 1:54:45ඒක මම මෙතන කියන්නේ නැහැනේ. නමුත් ඉස්සරහට
- 1:54:48ඒ කියන්නේ කෙටියෙන් කියන්න තියෙන්නේ ඉතින්
- 1:54:50ඉස්සරහට අපිට නිකන් තමයි ඉන්න තියෙන්නේ.
- 1:54:53හරි. නිකන් තමයි ඉන්න තියෙන්නේ ඉතින් ඔය
- 1:54:56ඔයා ඔයා අහන කතාවට බේස් වෙන්නේ මුදල් කියන
- 1:54:58එකනේ.
- 1:55:00දැන් කෙනෙක්ට හිතෙන්න පුළුවන් ඉතින් අපිට
- 1:55:04වැඩ නැති වෙනවා නම් රොබෝලා නම් වැඩ
- 1:55:06කරන්නේ. අපි කොහොමද සල්ලි හම්බ කරන්නේ අපි
- 1:55:08කොහොමද කන්නේ බොන්නේ? ඒකනේ ප්රශ්නේ. ඒකට
- 1:55:12වෙන ඇප්රෝච් එකක් තමයි තියෙන්නේ. ඒක වෙනම
- 1:55:15හිතන්නේ.
- 1:55:17හරි දැන් අපිවරී repප්ලේස් කරලා අපිට
- 1:55:19ජීවත් වෙන්න සල්ලි නැත්නම් කියන එකනේ
- 1:55:22ප්රශ්නය එන්නේ ඔතන ලොකුම
- 1:55:25ඒගයේදී ඒ කතාව වෙන කතාවක් වෙන්නේ.
- 1:55:29තේරුණාද? ඒක එහෙම කිව්වමට තේරෙන්නේ නැති
- 1:55:30වෙන්නේ. ඒක ලොකුවටන් කරන්න ඕනේ කතාවක්.
- 1:55:33ඒ යුගයේදී සල්ලි කියන එක ප්රශ්නයක්
- 1:55:35නැතියි.
- 1:55:38තේරුණාද? හරි. ඒක නිම හිතලා බලන්නකෝ හරි
- 1:55:41කියා ලොකුවට හිතන්න ඕනේ කතාව. දැන් ඔයාලට
- 1:55:44ප්රශ්නේ තියෙන්නේ ජොබ් නැති වුනහම හරි
- 1:55:46අපේ ජොබ් ටික නැති වුනහම අපේ ජොබ් ටික
- 1:55:48කරන්නේ රොබෝල නම් හරි. අපි මොකද කරන්නේ?
- 1:55:51අපේ නිකන් ඉන්න තමයි තියෙන්නේ ඉතින් ආතල්
- 1:55:53එක. එතකොට අපි ආතල් එකේ ඉන්නේ කොහොමදුව
- 1:55:55අපේ ජොප් ටික නැති වෙලා අපිට සල්ලෙ නැති
- 1:55:56වුනාම කියලා හිතෙන ඒක වෙන කතාවක්. ඒ වෙන
- 1:55:59මොඩල් එකක්. මේ මේ ලෝකේ වෙන ඊරකට තමයි
- 1:56:03යන්නේ ඊට පස්සේ.
- 1:56:06තේරුණාද? මේ ලෝකේ වෙන ඊරකට තමයි වෙන
- 1:56:09යුගයකට තමයි යන්නේ. මේ ශිෆ් වෙන්න හදන්නේ
- 1:56:11මේ යුගයට.
- 1:56:13දැන් මේ මේට්රන්සition එකේ ඉන්නේ අපි
- 1:56:15මෙතන ඉන්නේ. හරි. මේ වෙන යුගයකට ෂිෆ්ට
- 1:56:18වෙන්න යන්නේ හරි. එතකොට ඒගයට ෂිෆ් වුනාට
- 1:56:20පස්සේ වෙන කතන්දර ටිකක් තමයි වෙන්නේ.
- 1:56:28හරි.රයිට් එතකොට ඒක හරිනේ මේක හරිලෝන්
- 1:56:31මෙතනඩ හරි ඔන්න ඊළඟට තියෙනවාටයිට cපලින
- 1:56:34කියන කතාව තියෙනවා.
- 1:56:37හරි.
- 1:56:39අනුස්
- 1:56:41වලට පෙන්නවා රොබෝ එකකින්රස් ක කරලා. හරි
- 1:56:46කරනවා ඒ කියන්නේ කරනවා කියන්නේ ඒවා ටෙස්ටි
- 1:56:48වල තියෙනවා. ගොඩක් ඒවා ඉම්ප්ලිමන්ට වෙනවා.
- 1:56:51අනිවාර්යෙන් කරා. ඉතින් ඒක හොඳද නැද්ද? ඒක
- 1:56:54මාර හොඳයිනේ නේ. දැන් හිතන්නකෝ ගොඩක්
- 1:56:57සියුම්ම කරන්න ඕනේ සර්ජර එකක් මනුස්සයෙක්
- 1:57:00කරනවට වඩා හරියට ප්රිසයිස්ලි කරගන්න
- 1:57:03පුළුවන් නම් හොඳයිනේ.
- 1:57:07එතකොට මම කියන්නේ මම නම් කැමති එහෙම වෙනවට
- 1:57:09මොකද එතකොට අපි ඒවා බැන බැන ඉඳලා වැඩක්
- 1:57:11නෑ. අපි ඒවට යන්න ඕනේ.
- 1:57:19තේරුණාද නඩද?
- 1:57:53හරි මේක ඕකේ නේද ලංකාවේසෝස්පිටල
- 1:57:56එකේ සර්ජරීරෝවාස වලින් ඔව් දැන් පටන්
- 1:58:00අනිවාරයෙන් හැම තැනම පටන් ගන්නවා හරි.
- 1:58:15සල්ලිත්රීපලේස් වෙලා අනිවාර්යෙන් අනුව වෙන
- 1:58:17කතාවක් යන්නේ නැහැ. ඒක දැනට තාම හිතන්න
- 1:58:19බැහැ. ටිකක් හිතන්න. හිතුවොත් ඔයාලට එක
- 1:58:20කිවා හිතෙන්න පටන් ගනේ.
- 1:58:23අ
- 1:58:24සර් පොඩ්ඩක් කියන්න බැරිද ඊර එක ගැන
- 1:58:27කලින්මඩි වෙන්න. අ නෑ මගේ ඒකේ වෙනම මේඩින්
- 1:58:32එකක් තියෙන්නේ. ඒක අපි වෙනම දවසක පොනම්
- 1:58:34කතා කරේ.
- 1:58:40ඩොක්ටර්ස්ලට අමතක වුනා රොගලට අමතක වෙන්නේ
- 1:58:42නැහැනේ ස්වා ඒක හොඳයිනේ කියලා දිය.
- 1:58:47නැති වුනාට වඩා ජොබ් හැදෙනවා සර් පරණ ඒවා
- 1:58:50නැතිවෙලා අලුත් ඒවා හැදෙනවා. අ
- 1:58:54පියවරේ අපි ඉන්නේ. ඒකයි මේ අයට දරාගන්න
- 1:58:57බැරි ඇඩප් වෙන්න හිත දෙන්නේ නැතුව ඉන්නේ
- 1:59:00අපේ අයට අනිවාර්යයෙන් ඒ කියන්නේ අපිට ඒ
- 1:59:02කියන්නේ හොඳම දේ තමයි අ හොඳම දේ තමයි
- 1:59:07අපි මම මේකයික්ලාස් එකේත් ඔයාලට කිව්වා මම
- 1:59:09හිතන්න මතක ඇති. ඔයා ලයික්ලාස් එකේ හිටියා
- 1:59:12නම් හොඳම දේ තමයි අපි කරන්න ඕනේ මොකක්ද
- 1:59:17මේ ලෝකයේ එක එක ඊරාස් වලට ඉවෝල් වෙනවා.
- 1:59:22හරි.
- 1:59:23අපි මෙතන ඉඳලා හරියන්නේ අපි මොකද කරන්න
- 1:59:25ඕනේ අපිත් ඇඩප් වෙවී ඇඩප් වෙවී ඇඩපී ඇඩපවී
- 1:59:29යන්න ඒක තමයි ලෝකේ ස්වභාවය. තේරුණාද? හරි.
- 1:59:35මේක ඉවෝල් වෙවී ඉවෝල් වෙවී යනවා ලෝකේ
- 1:59:37අපිත් ඒකට පැන පැන පැන පැන යන්න.
- 1:59:40හරි තේරුණාද? ඒ කියන්නේ අපි අ ඒ කියන්නේ අ
- 1:59:47එහෙම නැත්නම් යන්නෙම නැතුව ඉන්නේ.
- 1:59:50ඇඩප් වෙන්නෙම නැතුව ඉන්න ඕනේ අර මේ වගේ අර
- 1:59:52නෝට් කොරියාවල වගේම තේරුණාද? ඇඩප් වෙන්න
- 1:59:56නැහැනේ. හරිටනලජිස් නෑහ. අඉන්රනෙට් නෑ,
- 1:59:59ස්මාට් ෆෝන් නෑහ. එහෙම නැේ. ඒ ඇඩප් වෙන්න
- 2:00:02නැතුව ඉන්නවා. හරි. රටප් වෙන්නේ නැහ
- 2:00:06එක්කෝම. තේරුණාද? එහෙම නැත්නම් ඇඩප වෙයි
- 2:00:09ඇඩප් වෙඩප යන්න ඕනේ. දිගට
- 2:00:12තේරුණාද? දැන් ස්මාටෝන් ආපහම ස්මටෝන් යූස්
- 2:00:15කරන්න. ඒ අය ආපුවහම ඒ යූස් කරන්න. ඊළඟ
- 2:00:17යුගේ ආපහම මෙතන්ට යන්න ඕනේ එතන්ට යන්න ඕනේ
- 2:00:19එතෙන්ට යන්න ඕනේ. මෙහෙම මෙහෙම යන්නේ.
- 2:00:22තේරුණද
- 2:00:27ඒ වුනාට සර් ඉස්සෙල්ලාම කෙලවෙන්නේ අපිට.
- 2:00:30එහෙම කියන්නේ එපාන්න එක තමයි වැරැද්ද.
- 2:00:33ඉස්සෙල්ලාම ගෙලවෙන්නේ අපිට කියලා එකක්
- 2:00:35නැහැ. ඔව් ඔන්න ඕක තමයි පටලගෙන තියෙන්නේ.
- 2:00:46අනුර්තනය වෙන්න බැරි එකක් අනිවාර්යයෙන්
- 2:00:48අනවර්තනය වෙන්න ඕනේ.
- 2:00:53ම mus ඒක අනිවාර්යෙන් වෙන්න ඕනේ.
- 2:00:55එහගැහන්නම ඕනේ.
- 2:01:04හරි. එතකොට අ ඕක තමයි කතාව. හරි.
- 2:01:16අ ඊරක ගොඩක් පහු කරගෙන ඇවිත් තියෙන නිසා
- 2:01:18අවුලක් නෑහ. බට් අපේ ෆස්ට එක නිසා අපිට
- 2:01:21මැජික් වු නේද?
- 2:01:26මම කියන්නේ ස්වාර් කෙල වුනොත් ඒක අන්තිමටම
- 2:01:28වෙන්නේ අපිට මොකද අනිවාර්යයෙන්. ඒ කියන්නේ
- 2:01:30වෙන්න වෙනවා නම් අවසානටත් වෙන්නේ අපිට
- 2:01:32මොකද අපි ගාවනේ ටෙක්නොලජී එක හරි
- 2:01:34තියෙන්නේ. අපේ අතේනේ. තේරුණාද? මේක වැඩේ
- 2:01:37වෙන්නේ කොහොමද කියලා හරි දන්නේ අපිනේ.
- 2:01:41තේරුණාද? දැන් ඒ එකකින් මොකක්ද කෙරෙන්නේ
- 2:01:45කියන එක හරි පවා දන්නේ අපිනේ.
- 2:01:48තේරුණාද? මූ මෙහෙමයි වැඩ කරන්නේ මේ
- 2:01:50ඔටෝමේෂන් එක වෙන්නේ මෙහෙමයි කියලා හරි
- 2:01:52දන්නේ අපි අඩුමගන්න. එහෙම හිතන්නකෝ.
- 2:01:55සුභවාදීව හිතන්නකෝ. නේද?
- 2:02:10අ
- 2:02:14ආඑම්එස එකක් කරන්න ඉන්නේ ඒ ඉජින ඉස්සරහට
- 2:02:17යද්දී
- 2:02:19ඒක හොඳයි.
- 2:02:21ඔව් ඒ අයින්ජිනියරින්
- 2:02:23පැත්තෙන් ඔයා ඉගෙන ගන්න දේවල් ටික ඒ
- 2:02:25පැත්තෙන් ඉගෙනගෙන යන්න එහෙන දෙන්න.
- 2:03:43ද
- 2:04:01එතකොට අ ඉස්සරහට මිනිස්සුන්ගේ හැපිස් එක
- 2:04:05වෙනම ලෙවල් එක්කේ
- 2:04:07අ ඔව් ඒ කියන්නේ ඒක හිතනවා කියලා කියන්නේ
- 2:04:09වෙනම කතාවක්. හරිද? පිස්සුවනවා මේක හිතන්න
- 2:04:11ගියාම මේක හිතලා බලන්න. හිතන්න පුළුවන්
- 2:04:13හැබැයි හරි. හිතන්න පුළුවන් හැබැයි අර
- 2:04:16කියලා තියෙනවනේ මේ හිතන්න එපා කියලා.
- 2:04:19තේරුණාද? අර ආපස්සට හිතන්න එපා කියලා
- 2:04:21කියියේ ඉස්තර කොහොමද තිබ්බේ ලෝකේ කොහොමද
- 2:04:24මෙහෙම තිබ්බේ කොහොමද? අර එහෙමේ හිතන්න එපා
- 2:04:26කියලා කියන්නේ. ඒ වගේ ඉස්සරහටත් හිතන්න
- 2:04:29එපා. ඒක තමයි හොඳම දේ. ඒ කියන්නේ මොකද ඒ
- 2:04:33කාලේදී හැමදේම වෙනස් වෙන්නේ.
- 2:04:37තේරුණාද හිතන්නකෝ දැන් අද මේ අද ඔයාගේ අද
- 2:04:41ඔයාගේ ආසාව තියෙන්නේ අපි හිතමුකෝ කාර්
- 2:04:44එකක් ගන්න කියලා. හරි. ඊළඟේදී කාරක් ගන්න
- 2:04:47නෙමෙයි ඔයාගේ ආසාව තියෙන්නේ.
- 2:04:50තේරුණාද ඒක වෙන කතාවක්. පැහැදිලිද? දැන්
- 2:04:54000ස් අපි හිතමුක 800, 700 ගණන් වල හිටපු
- 2:04:56කට්ටියේ වාහනයක් ගන්න. එකක් තියෙන්නේ
- 2:04:59නැතුව ඇතිනේ ආසාවක්. තේරුණද? ඒ වගේ අර
- 2:05:01වාහන කියලා එකක් දන්නෙත් නැහැනේ.
- 2:05:02ස්මාට්ෆෝන් එකක් කියන එකක් දන්නවත් නැහැ.
- 2:05:04හරි එතකොට ඒ වගේ කතාවක් තමයි තියෙන්නේ.
- 2:05:08හරි. හරි. එතකොට මෙතන තියෙනවා ඊළඟම් කතාව.
- 2:05:10අපි යමු මේකට ඕක් ගැන කතා කරන්න
- 2:05:12ගියොතිවරයක් නැතුව කතා කරන්න පුළුවන් හරි.
- 2:05:15ආ සර්ගේ සර්ව අපිට අම්මෙන අන්තිම ලෙස් එක
- 2:05:17මේකද කියලා අහලා තියෙනවා. මම හිතන්නේ
- 2:05:19ගොඩක් වෙලාවට ඔව් හරි මේකෙන් තමයි
- 2:05:22හම්බවෙන්නේ. අපිට ඔය දේවල් කතා කරන්න හම්බ
- 2:05:23වෙච්ච එකක් හොඳයි නේද මේකේ අ මම හිතන්නේ
- 2:05:26අන්තිම ලෙටච් එක මේක වෙයි. මොකද මේකෙන්
- 2:05:30පස්සේ ඔලට වැටෙන්නේ data struct ඇගිස් නේ.
- 2:05:34Data stරct ඇලගිදම් නම් මට කරන්න බැරි
- 2:05:36වෙයි. හරි බැරිවෙයි කියන්නේ මේ දැනුත් වෙන
- 2:05:39වැඩ ගොඩක් තියෙද්දී තමයි ඔයාලට මේක කරන්න
- 2:05:41ආවේ. පැටන් එක කරන්න ආවේ. පැටන් එකත්
- 2:05:44ඇත්තටම මම නෙමෙනේ කරන්න හිටියේ. මේ එතකොට
- 2:05:47datට stරචරස් එක ගොඩක් වෙලාවට අසනස කර.
- 2:05:52හරි.
- 2:05:58ස් එක අචින්දස කරයි මම හිතන්නේ ගොඩක්
- 2:06:01වෙලාවට හරි.
- 2:06:03එක විතරයි තියෙන්නේ නේ. Dataට එකෙන් ඉවරන
- 2:06:05නේ.
- 2:06:11Achච් එක ඉවරද? ආ ඔව් a ලෙච්ච එක අපි ඉවර
- 2:06:14කරානේ. ඔයා හිටිය ඇද්ද? ඒච්ච එක අපි ඉවරක්
- 2:06:17කරා අන්තිම සේෂන් එකකුත් දැම්මා ඒකට.
- 2:06:20ඒ වෙච්ච එක ගේ අන්තිම සේෂන් එක්කුත්
- 2:06:22තිබ්බා.
- 2:06:24හරි. එතකොට මේට cපලින් කියලා කියන්නේ
- 2:06:26මොකක්දට cලින් කියලා කියන්නේ හරි one
- 2:06:30class dependly on another concrete cling
- 2:06:35ches and testing difficult ඒ කියන්නේ
- 2:06:36මේකේදි ගොඩක් වෙලාවට කියන්නේ ඔයාලට
- 2:06:38කියනවාට cලින් වලට යන්න එපා කියලා. ඒ ඕක
- 2:06:40අපි කලිනුත් සමහර තැන්වලදී කතා කරලා
- 2:06:41තියෙනවා. cපලින and coation කියන
- 2:06:44කතාවේදීත් අපි කතා කරලා තියෙනවා. ඒ
- 2:06:45කියන්නේ එකක්ලාස් එකක් තවක්ලාස් එකක්
- 2:06:49මතඩිපන්් වීම. එහෙම නැත්නම් එක ජෙක්ට්
- 2:06:52එකක් තව ඔජෙectට් එකක් මතඩිපන්
- 2:06:55වීම ගොඩාක් වැඩි කරගන්න එපා කියලා කියනේ.
- 2:07:00කපලි.
- 2:07:02හරි අරය මත ඩිපන් එපා. වැඩිපුර තේරුණා
- 2:07:06සරලව කිව්වොත් එහෙමයි ඒ කියන්නේ මෙයා
- 2:07:07එක්කෙනෙක් මත වැඩිපුර ඩිපන්ඩ් වෙන්න එපා
- 2:07:09කියන එක තමයි
- 2:07:11කපලින් කියලා කියන්නේ. එතකොටයිට කපලින්
- 2:07:13තියාගන්න එපා. දැන් මේ exampල් එකේ
- 2:07:15බලන්නකෝ මේ බලන්නකෝ. මේ exampල් එකේස
- 2:07:19කියලා එක්කෙනෙක් ඉන්නවා. එයාගේසs කියන එක
- 2:07:22තියෙනවා. හරි. ඊට පස්සේ තව එක්කෙනෙක්
- 2:07:24තියෙනවාස්ටඩිෆිකේෂ කියලා
- 2:07:27ඔන්නස්ටුඩන්ටිation
- 2:07:29හෑස කවුදඑs
- 2:07:31එන්න තියෙන්නේ?
- 2:07:34එතකොට ඔන්න කපලි. ඔන්න සෙට් වෙන විදි.
- 2:07:36ඉතින් කපලි කියන එක හැදෙන්නේ මොකක් මතද
- 2:07:38කියන්නකෝ හැසලේෂන්ශිප් එකත් එක්ක නේද
- 2:07:40කපලින් වෙන්නේ. එක්කෙනෙක් තව එක්කෙනෙක්ට
- 2:07:42සම්බන්ධ වෙන්නේ හැසරලන්ශිප් එකත් එක්කනේ.
- 2:07:45හරි. එතකොට හැසරලන්ශිප් එකත් එක්ක තමයි
- 2:07:49සම්බන්ධ වෙන්නේ. කපලින කියන එක එන්නේ
- 2:07:51හැසරationප් එකත් එක්ක. හරි. එතකොට අ
- 2:07:58sසර කියන එක්කෙනාස විදියට මෙයත් එක්ක
- 2:08:02ඉන්නවා.ස්ටඩන් නොටිෆිකේෂන් එකත් එක්ක
- 2:08:04ඉන්නවා. එතකොට මෙයාගේ නොටිෆy ස්ටඩන්්
- 2:08:06කිව්වා මේ කෝල්
- 2:08:08හරි. හැබැයි මේක මෙන්න මෙහෙම කපල් වෙන්න
- 2:08:11නැතුවසල්
- 2:08:13කතාවක් හරි. ඔයාට මැසේජ්ස් එන් කියලා එකක්
- 2:08:17හදලා මෙයාගේ chචල කෙනෙක්ව මෙහෙම හදලා
- 2:08:19මෙයාගේ ඇතුලේසෙන්ස් කියලා දාලා මෙයාගේ
- 2:08:23ඇතුලේ මේ විදිහට තවඉල සෙන්ඩර් කෙනෙක් හදලා
- 2:08:26අරස්ටඩන්ටිෆිකation
- 2:08:28කියන එක ඇතුලේෆනල්
- 2:08:30විදිහට මෙයාව හදාගෙන මෙයාව සෙට් කරගන්න
- 2:08:36මෙන්න මෙහෙම කන්ස්රක් එකෙන් හරි නැත්නම්
- 2:08:38සෙටර්තඩ් එකෙන් හරි සෙට් කරගන්න කියලා
- 2:08:40තමයි ඔය කියන්නේ.
- 2:08:42ඒ කියන්නේ සරලව කිව්වොත් එහෙම ඔතන කියන්නේ
- 2:08:44මොකක්ද දන්නවදටයිට cපලින් කියන
- 2:08:45කතාවේදීටයිට
- 2:08:47කපලින කියන කතාව කියන්නේ ටයිට් වෙනවා
- 2:08:49කියලා කියන්නේ තද වෙනවානේ තද වැඩි වෙනවනේ.
- 2:08:50එතකොට මේකෙදීන්ට්
- 2:08:53ගාව කෙලින්ම මේ බෙectෙට් එකක් හයි කරලම
- 2:08:56තියන්න එපා. එතකොටටයිට්
- 2:09:00ඒ කියන්නේ studentification හැසර
- 2:09:03කියන එකටයිප් වෙලා.
- 2:09:06එතකොට මේක ආයේ වෙනම චේනජ් කරන්නවත් මුකුත්
- 2:09:08බැහැ. දැන් මෙහෙම කරන්න එපා එතකොට
- 2:09:12මැසේජ්ස් එන්න කියලාඉටරෆේස් එකක් හදලා අපේ
- 2:09:14ඇත්ත වෙනම ඩිසයි පැට් වලින් අපි මේක තමයි
- 2:09:16කරේ ගොඩක්.
- 2:09:18එs සෙන්ඩර් හදලා තියෙනවා සන්ඩ් හදලා
- 2:09:20තියෙනවා අර ඉම්ප්ලිමන්ට ැන් මෙතන තියෙනවා
- 2:09:22මැසේර කියලා මෙතන ක එක තියෙනවා. මෙයාව
- 2:09:24ස්ව් කරගන්න පුළුවන් නැහැ. ඔන්න තව සෙටර
- 2:09:26මෙතනඩ් එකක් වගේ හැදුවොත් තවත් flලෙක්සිබල
- 2:09:30ඕන වෙලාවක
- 2:09:32අර මේස්ටඩන්ටිෆිකේෂ
- 2:09:34එකටඑs සෙන්ඩර් කෙනෙක් හයි කරන්නත් පුළුවන්
- 2:09:37සෙඩර් කෙනෙක් හයි කරන්නත් පුළුවන්. අර ඒ
- 2:09:39කියන්නේ එක ජෙectට් එකක් තියෙනවා. එක
- 2:09:43ොබ්ජෙectට් එකක් ඒ කියන්නේ මෙන්න මෙහෙම
- 2:09:44සීනයක්. හරි. ඒ කියන්නේ
- 2:09:47එක ඔයාලට කියනවා පුළුවන් තරම් මොකක් කරන්න
- 2:09:49කියලද? පුළුවන් තරම් මෙන්න මෙහෙම කරන්න.
- 2:09:52හරි. පුළුවන් තරම් මෙන්න මෙහෙම කරන්න
- 2:09:54පුළුවන්. ඒ කියන්නේ එක ්ජෙක්ට් එකක්
- 2:09:55තියෙනවා. මේකට තව ජෙක්ට් එකක් අලවන්න එපා.
- 2:10:00හරි.
- 2:10:02එක ොබ්ජෙට් එකක් තියෙනවා මේකට මෙහෙම හයි
- 2:10:05කරගන්න අනිත් ොබ්ජෙක්ට් ටික වෙනම තියාගන්න
- 2:10:09ඕන වෙලාව විතරක් මේක හයි කරගන්න. තේරුණාද
- 2:10:11පොයින්ට් එක?
- 2:10:13ඒ කියන්නේ හැස a relලේෂන්ශිප් එකට කෙලින්ම
- 2:10:17මෙහෙම හයි කරලා තියන්න එපා. අන්න ටයිට්
- 2:10:20ටයිට්
- 2:10:24ගැට ගහලා තියන්න එපා බන්දලා තියන්න එපා නේ
- 2:10:26තේරා බඳිනවා වගේ තමයි හරි බන්දලා තියන්නේ
- 2:10:29ගැට ගහලා තියන්න එපා. ටයිට් කරන්න එපා.
- 2:10:33හරි. මේකටයිට් කරන්න එපා මේක fl්ලක්සිබල්
- 2:10:37තියන්න. එතකොට මේ ජෙectට් එකට ඕන
- 2:10:39ኦඔබෙectට් එකත් මේ විදිහට මොකක් කරන්න
- 2:10:41පුළුවන්ද? ඕන ኦ ඔජෙectට් එකක් මේ විදිහට
- 2:10:43අසයින් කරගන්න පුළුවන්.
- 2:10:47දැන් මෑන්හෑස ගන් කියද්දී ඌට 47 එකක් කරලා
- 2:10:50තියන්න එපා.
- 2:10:53ගන් කියන රෙෆරන්ස් එක තියන්න. පේරන්
- 2:10:55තියන්න. පේරන්ට තියාගන්න. එතකොට පේරන්ට
- 2:10:57තියාගෙන එතන හයි කරන්නත්ත එපා. ගන් කියලා
- 2:10:59තියාගන්න. එතකොට නේද ඕන ගන් එකක් කරන්න
- 2:11:02හයි කරන්න පුළුවන්. 47 එක ඕන නම් AK47 එක
- 2:11:05ස්නයිප් එක ඕනනම් ස්නයිප එක පස්ටල් එක ඕන
- 2:11:07නම් පිස්ටල් එක ඕන ගන් චයිල කෙනෙක්ව හයි
- 2:11:09කරගන්න. එහෙම හයි කරගන්න තිබ්බාම
- 2:11:11fl්ලක්සිබලටයිට් නැහැ. හැබැයි ඔනුස්සයෙක්
- 2:11:14හතදි 47 ඔජectෙට යම් හයි කරලා තිබ්ද
- 2:11:17වෙන්නේ? අන්නටයි එතකොට සදාකල්ලුට පාවිච්චි
- 2:11:20කරන්න පුළුවන් 47 එකක් විතරමයි.
- 2:11:23ඒක තේරුණවද කට්ටියටම
- 2:11:27ඒක පැහැදිලිද? ඔන්න ඕක තමයි cපලින් කියලා
- 2:11:31කියන්නේ. එතකොට පස්වෙනි එකටයිට කපලිටයිට්
- 2:11:32cපලි කියන එක නැති වෙන්න ඕනේ. ඒක ක්ලිය
- 2:11:36නේද? අපේ අන්තිම පාඩමත් සර් කරන්න ඕ කියලා
- 2:11:38තැලලා තියෙනවා. හරි. අ නෑ ඇත්තටම මේ
- 2:11:42අන්තිම පාඩම නම් කරන්න එන්න විදිහක් නැති
- 2:11:45වෙයි. අ
- 2:11:48හා අරු කියන්න ඕනේ නෑ සර් කරපු හැමලෙච්
- 2:11:50එකක්ම සුපීරියට තේරිසල්
- 2:11:53තියෙනවා සර්. ආ අපේ අන්ති පනමත් සර් කරලා
- 2:11:57දෙන්න කියලා දාලා තියෙනවා. අ නෑ ඇත්තටම මට
- 2:12:01අර බොරුවට බොරුවට ප්රමිස් වෙන්න බැහැ
- 2:12:03ඒකයි වැඩේ. මේ
- 2:12:05ඇත්තටම මේක කරන්න මේටයිම් එකේ ප්රශ්නයක්
- 2:12:08තමයි තියෙන්නේ හරි. එකේ ප්රශ්නයක් තමයි
- 2:12:10තියෙන්නේ. සහ අනිත් මේ අරස වල දැන්
- 2:12:13අපිසබෙට් වලට
- 2:12:16Bස වල මේ දැන් ඔයාලා විශේෂෙබ පැත්තට යද්දී
- 2:12:19අර වලක්ස් ලව මේසන් වෙනවානේසජෙectට් වලට
- 2:12:24bු පැත්තෙන්මසබෙectට වලට වෙනවනේ. එතකොට
- 2:12:27සාමාන්යයෙන් මම වෙලා තියෙන්නේ Androidඩ
- 2:12:30වලටයි data stස් මේස sorryි Android
- 2:12:33වලටයිඩign ptරයිඩ
- 2:12:36සහඩි design pt androidඩ p පැටන් ඔය දෙක
- 2:12:38ඔව් ඔය දෙකට තමයි. හරි. මමසයි වෙලා
- 2:12:41තියෙන්නේ ඇරroid සහඩි පැටල එතකොට
- 2:12:45අචින්දසයි වෙලා තියෙන්නේ BCD1 BCD2
- 2:12:49අ data stරct ඔය තුනසබල ෝ වලට වෙනින්න
- 2:12:52එහෙම අරස් ලව වෙනම සයින් කරලා තියෙන්නේ.
- 2:12:55එතකොට අර ඒර තමයි ඒක කරන්න ඕනේ ඒර හෝ ඒ
- 2:12:59කියන්නේ කීප දෙනෙක් සයින් වෙනවා.
- 2:13:00ෙක්චරස්ලා කීප දෙනෙක් සයින් වෙනවා. එතකොට
- 2:13:02ඒ කවුරු හරි තමයි කරන්න ඕනේ. එහෙම සීනයන්
- 2:13:04තමයි තියෙන්නේ හරි.
- 2:13:12ආ කනකේෂන් එකේ ඉස්ස හම්බවෙන්නේ කියලා
- 2:13:14දාන්න. ඔව් නේදකේෂන් එකෙත් තමයි අපි
- 2:13:17හම්බවෙන්නේ යේ.
- 2:13:21නෑ දැන් අර අර අද කතා කරපු ටිකත් අපි
- 2:13:23හොඳයි. ඔයාලට කියන්න තිබ්බ ටිකත් අර ඒ අය
- 2:13:25ගැන කතා කරපු කතා ටිකත් හොඳයි. ඒ කියන්නේ
- 2:13:28ඔය ඔයාලට ඔයාලට දෙන්න තියෙන උපදෙශ තමයි
- 2:13:31මේකට ඉඩෝල්ඩ් වෙන්නේ. ඒ කියන්නේ මේකට ඇඩප්
- 2:13:33වෙන්නේ. ඇඩප් වෙස්සරහට යන්නේ.
- 2:13:36ඉස්සරහට යන්න. දිගටම adopප් වෙස්සරහට
- 2:13:38යන්න.
- 2:13:40ඒක තමයි කෙටියෙන්ම කියන්න තියෙන්නේ ඇත්තටම
- 2:13:43හරි. හරිටයි කප්ලින් පොයින්ට් එක දාගන්න
- 2:13:45පොඩ්ඩක් කට්ටියෙන්.
- 2:16:02හරිද මේකට් තියමු
- 2:16:10ස අලුත් ටෙක්නලජි ගන මොනවාහරිලෙසන්ස්
- 2:16:12තිබොත් අපිට එක එවනද ගිය පාරඑයි එක වගේ
- 2:16:16ඔව් කොහොමත් ඒවට නම් ඔයාලට ජොයින් වෙන්න
- 2:16:18පුළුවන් වෙයි. හරි. ඉස්සරහට තියෙන අපේ
- 2:16:20අලුතෙන් කරනසබෙට් තියෙන ඒවට ඉස්සරහට
- 2:16:23ජොයින් වෙන්න පුළුවන් වෙයි. ඒවට කොහොමත්
- 2:16:25අපේ ස්ටඩන්ස් ට අපේ පාස්ටඩන්ස්ට දෙනවා. ඒ
- 2:16:28කියන්නේ පරණ 2016 ඉඳලා කට්ටිය පවා ඔයි
- 2:16:30සේෂන් එකට ආවා. මේ එහෙම එන්න පුළුවන්. හරි
- 2:16:34ඒක චාන්ස් එක දෙනවා. හරි මේක හරි නේද
- 2:16:37කට්ටිය? අපි ඊළඟ කතාවට නම. ඊළඟ එක තමයි
- 2:16:41පොඩි පොඩි ලොකු කතන්දර ටිකක් නෙමෙයි
- 2:16:42තියෙන්නේ හරි පොඩි පොඩි කතා. හරි. ඊළඟට
- 2:16:45තියෙනවා අප primමිve opසation හරි. ඒ
- 2:16:49කියන්නේ prමිව් දැන් data types තියෙනවානේ
- 2:16:51මෙතන කියනවා ඔයාට මෙන්න මේ විදියට හරි. a
- 2:16:55design relies
- 2:16:57excessively on primitive ty as in dou
- 2:17:02stringට මෙතනස් strින් කියන එක නම්
- 2:17:04objectෙectට විදිහට අපි කතා කරන්නේ to
- 2:17:06reprent meaningful domain concepts.
- 2:17:10හරි. ඒ කියන්නේ මේකෙදී අදහස් කරන්නේ මෙන්න
- 2:17:12මෙහෙම කතාවක්. හරි මේකෙදි කියනවා ඔයාලට
- 2:17:15දැන් meanෆො domine consciස් කියලා
- 2:17:18කියන්නේ ඒ කියන්නේ දැන් මෙතන බලන්නකෝ pෆි
- 2:17:21කියලා තියෙනවා. එතකොට මෙතනස්ටud අඩ එක
- 2:17:23තියෙනවාෆe අන්ට එක තියෙනවා කරන්සy එක
- 2:17:26තියෙනවා.
- 2:17:27හරි. එතකොට මේකෙදී චෙක් කරනවා මේක නද
- 2:17:30මෙහෙම මෙහෙම චෙක් කරනවා.ෆපී එක මෙහෙම ලෙස්
- 2:17:32දෑන්ද කරන්සී එක මේක lඑ lකද ඔහොම චෙක්
- 2:17:36කරනවා. කරලා මේක මෙට කරනවා. හැබැයි දැන්
- 2:17:37මෙතන කතාව බලන්න. මෙන්න මෙතන කරලා තියෙනවා
- 2:17:40වැඩේ. මෙන්න මෙතන කරලා තියෙන්නේ ඔයාලට
- 2:17:44පාවිච්චි කරන්න කියලා තියෙනවා මේක නම්
- 2:17:46ගොඩාක් කට්ටිය මම හිතන්නේ පාවිච්චි කරලා
- 2:17:48නැතුව ඇති
- 2:17:50මේවට අදාළව අපිට තියෙනවා පාවිච්චි කරන්න.
- 2:17:52දැන් උදාහරණයක් විදිහට ජවීල් කරරන්සy කියන
- 2:17:55අක්ලාස් එක තියෙනවා. යූස් කරලා තියෙනවාද
- 2:17:59නැද්ද කරන් කියනක්ලාස් එක තියෙනවා.
- 2:18:02එතකොරන් කියනක්ලාස් එක ගත්තහම ඔයාට
- 2:18:04පුළුවන් මේ කරරන්සි කියනක්ලාස් එක
- 2:18:05පාවිච්චි කරලා හරි කරන් කියනක්ලාස් එක
- 2:18:10පාවිච්චි කර මේක ලොකුවටම කරන්නම කියලා බල
- 2:18:12කරන එකක් නෙමෙයි හරි. එතකොට කරරන්සy කියන
- 2:18:15එක පාවිච්චි කරලාන් කෝඩ් එක ගන්න පුළුවන්.
- 2:18:18හරි. එතකොට අර කරරන්සy කියන එක පාස්
- 2:18:21කරලාන්සy කෝඩ් ඔජෙectට් එක ගන්න පුළුවන්.
- 2:18:23හරි. ඊට පස්සේ මෙතන පාවිච්චි කරන්න කියලා
- 2:18:26කියනවා දැන් මෙතන බලද්දී
- 2:18:29හරි. මෙතන ඔයාලට ගන්න කියලා කියනවා. ඒ
- 2:18:31කියන්නේ ඒඩ් වල තියෙන ඔපරේටර්ස් මේ විදියට
- 2:18:34යූස් කරන්න කියලා කියනවා. මේ පේනවානේ.
- 2:18:36හරි. එතකොට මේකට
- 2:18:39එකක් ඇතුලේරප්රන් කරන්න. ඒ කියන්නේ අර
- 2:18:41කෙලින්මඩෙට එක දෙන්නේ නැතුව දැන්මීy කියලා
- 2:18:44මේ ඕබෙectට් එකක් හදන. ඕබෙectට එක ඇතුරේ
- 2:18:46තමා මේකරපරසන් කරලා. අර පමිිටිව් එක ඒ
- 2:18:49විදිහටම නිකන් පාවිච්චි කරන්නේ නැතුව ඒකට
- 2:18:52ඕබෙectට හ් හදන්න. ඊට පස්සේ මේබිගෙසමල්
- 2:18:54කියන එක පාවිච්චි කරන්නේ.
- 2:18:56හරි. දැන් මෙතන ඔයාලා පේනවාද මේ බිග් ෙ
- 2:18:58deෙසිමල් ኦබෙectට එයක් තමයි හදලා
- 2:18:59තියෙන්නේ. අර පුළුවන් තරම් අර ප්රමිටිව්
- 2:19:02ඒ කියන්නේ ප්රමිටිව් කරන්න එපාම කියන එක
- 2:19:04නෙමෙයි මේ කියලා තියෙන්නේ. හරි දැන් ඕක
- 2:19:05ඊළඟ එකේ තියෙනවා මැජික් නම්බර්ස් කියන
- 2:19:07කතාවෙන් අපි ඊළඟ කතාව කතා කරමු.
- 2:19:09දැන් මෙතන අ මම මෙන්න මේක පෙන්නන්නම්
- 2:19:12ඔයාලා පොඩ්ඩක්. මේකේ තියෙනවා වාසිය. හරි.
- 2:19:16දැන් මේ බි ඩෙසමල් කියන එක ගත්තහම මේබි
- 2:19:19ඩෙසමල් කියන එකේදී වෙන්නේ මේ තියෙන්නේ
- 2:19:21ඉutුutable
- 2:19:23හරි ආවිඩි
- 2:19:26එතකොට අස sin ඩෙසමල් නම් එකක්. එතකොට
- 2:19:29මේකෙදී ඔයාට පාවිච්චි කරන්න පුළුවන් දැන්
- 2:19:33මේ තියෙන්නේ. දැන් ඔයා මෙතන අ ඩබල් එකක්
- 2:19:36හදලා මේ විදියට එක ගත්තහම ඔයාට මෙහෙමරිට්
- 2:19:40එක පෙන්නනවා. එතකොට ඔයා මෙතන බිග් ඩෙසමල්
- 2:19:42එකක් හැදුවොත් එහෙම මේක සේල්බිග
- 2:19:47deෙciසමල් එක්කින් පුළුවන් ඔයාට මේක
- 2:19:48transලේ කරන්නස් extractly into deci
- 2:19:52reprentation ඒ කියන්නේ 0.1 කියන එක
- 2:19:54දුන්නොත් ඔයාට කරොත් බිසමල් එකක් පාවිච්චි
- 2:19:57වෙලා හරියටම 0.1 මේකෙන්.
- 2:20:00හරි මේක සේව්. එතකොට දැන් ඔයා මෙහෙම
- 2:20:04පාවිච්චි කරොත් එහ මේ කන්රට එකට මෙහෙම
- 2:20:06සේෆ් වෙනවා. මේක මේ පාවිච්චි කරද්දි මේකට
- 2:20:09අර ඩබල් වු.එක දුන්නොත් එහෙම මෙන්න මෙහෙම.
- 2:20:14හරි. එතකොට මේ ඔජectට එකutable කියලා
- 2:20:17කියනවා. කියලා කියන්නේ මොකක්ද කියලා ඔයාලා
- 2:20:19දන්නවනේ. එතකොට මේ අපිට අරඩ් ටිකක් ඇට්
- 2:20:22කියලාසst මේ විදියට මෙත ටිකක්
- 2:20:25තියෙනවා.ජෙectට oරියන්ඩ විදිහට වැඩ කරන්න
- 2:20:26පුළුවන්. එතකොට මේක අර පාවිච්චි කරන දශම
- 2:20:29සංඛ්යා ඒඩෙසමල් පොයින්ට්ස්එම සේව්.
- 2:20:34තේරුණාද? ඒ කියන්නේ මේ තියෙවල් කියන මෙතඩ්
- 2:20:36එක ගත්තත් ඔයාද 2.0යිද 2.0දයි ගත්තොත්
- 2:20:40එහෙම පෝලස් වෙනවා. හරි. එතකොට මේ මේ වගේ
- 2:20:45මෙන්න මේ විදියට මේ ඇරිමටි opපරේෂන්ස් වලට
- 2:20:48එහෙම මෙන්න මේක පාවිච්චි කරන්න. හරි මේකට්
- 2:20:52වල තමයි හැබැයි දීලා තියෙන්නේ. හරි. වල
- 2:20:54දීලා තියෙන්නේ. එතකොට අ මෙන්න මේ වගේ ඒවා
- 2:20:58පාවිච්චි කරන්න කියලා කියනවා ඔයාලට මේ
- 2:21:01curරurන්සy clසesබිගෙ deසciමල්ස simple
- 2:21:04datateෆ් හරි අස simpද
- 2:21:08මේඩෙciසමලෆමට්
- 2:21:10හරි අන්න ඒවා පාවිච්චි කරන්න ඔය ඩෙසමල්
- 2:21:13ෆෝමට් එක එහෙම නම් ඔයාලා ගොඩක් යූස් කරලා
- 2:21:14තියෙන්නේ එත ඒ වගේ මේකට වඩා ඔයාලට පුළුවන්
- 2:21:18මේවා පාවිච්චි කරලා මේ තියෙන්නේ. දැන්
- 2:21:20මෙතන බලන්නකෝ බිග් ඩෙසමල් ඕබෙectට් එකක්
- 2:21:24හදලාස
- 2:21:25නම් කියලා දීලා මෙන්න මේඩ් එක හෝල් කරලා
- 2:21:28බලාගන්න පුළුවන් එතකොට නගටිව්ද කියලා ඔයාට
- 2:21:30චෙක් කරගන්න.
- 2:21:32තේරුණාද? එතකොට අන්න ඒ වගේ මේ කරන්රන්සy
- 2:21:36කෝඩ් එක දීලා කරන්සී එක ඇත්තටම හරිද
- 2:21:38කරන්සිය. හරි. ඇත්තටම නගටිව් නම්බ් එකක්ද?
- 2:21:41අන්න ඒ දේවල් චෙක් කරගන්න පුළුවන් මොකක්
- 2:21:44කරලද? ඒ දේවල් චෙක් කරගන්න පුළුවන් මෙන්න
- 2:21:47මේ.
- 2:21:49හරි. එතකොට ඔයාලට මෙතතන කියනවා
- 2:21:52අපමිටිව්iveට
- 2:21:53typපස් ගත්තහම ඉඩබල්ස්පරි
- 2:21:56ඒ වගේ දේවල් ගත්තහම meanනම්ෆුul ඩොමන්
- 2:21:59කන්පූස් කරන්න. ඒ කියන්නේ දැන් සමහර
- 2:22:00කට්ටිය ඔයාලා ලොකුම කරන වැරැද්ද මම
- 2:22:02කියන්නද ඔයාලා ලොකුම කරන වැරද්ද තමයි
- 2:22:03මෙන්න මේක. මේක නම් ජීවිතයට කරන්න එපා.
- 2:22:06හරි. මෙන්න මෙහෙම කරනවා ඔයාලා. හරි ඔයාලා
- 2:22:09කරනවා මෙන්න මෙහෙමක්. ඉ
- 2:22:14අපි ගමුකෝ ආ මෙහෙම ගන්නම් හරි. ඔයාලා
- 2:22:18ගන්නවා දැන් ඔන්න ස්ටින් එකක් තියෙනවා
- 2:22:19කියලා හිතන්නකෝ මෙහෙම. ස්ටරින් X තියෙනවා.
- 2:22:22මේක තියෙනවා 10ശශම
- 2:22:25අහයි කියලා. හරි මෙහෙම තියෙන්නේ.
- 2:22:30මේක ඔයාලා කොහොමද 10.5 වුනෙත් නැ. 10
- 2:22:33කියලා ගමු.
- 2:22:36නැ 10.5 කියලා ගන්න. හරි.
- 2:22:39මේක කොහොමද ඔයාලා ඩබල් එකක් කරන්න.
- 2:22:42කියන්න ඔ මේක ඔයාලා ලොකු කරන ලොකු වැරදි.
- 2:22:44හරි. මේක ඔයාලා කොහොමද ඩබල් එකක්?
- 2:22:51මේක ඔයාලා කොහොමද ඩබල් එකක්?
- 2:22:56මේලියු එක කොහොමද ඔයාලා ඩබල් එකක් කරන්නේ?
- 2:22:58ඔව් මේක ඔයාලා ඩබල් එකක් කරද්දීඩබල්ට
- 2:23:04අ value ඔෆ් කියලා මේක ඩබල් කරනේ.
- 2:23:08මේ විදියට එතකොට of ඩබල් කියලා මේක ඩබල්
- 2:23:11කරනවා. හරි මේක මෙහෙම ඩබල් කරනවා. මේ
- 2:23:14වැලිය එක ඔයා ඩබල් කරන්න කියලා කියනවා.
- 2:23:17හරි. එතකොට අ සමහර තැන්වලදී මේක හොඳයි.
- 2:23:22මේක කවුලක් නැහ. හරි සමහර තැන්වලදී ඔයාලා
- 2:23:25මෙන්න මෙහෙම වැඩක් කරනවා. හරි මෙන්න මෙහෙම
- 2:23:27වැඩක් කරනවා.
- 2:23:29අ
- 2:23:31හිතන්නකෝ
- 2:23:33ඔයාට මොකක් හරි ටෙක්ස්ට් එකක් තියෙනවා අපි
- 2:23:36හිතමුකෝ මේක ඔන්න 10 කියලා තියෙනවා
- 2:23:38ටෙක්ස්ට් එකක් කියලා.
- 2:23:40මේක ඇත්තටම ඉන්ට් එකක්ද කියලා ඔයා බලන්නේ
- 2:23:43කොහොමද?
- 2:23:44මේකත් ඕනේටිනේරable එක තමයි න. මේක ඉන්ට්
- 2:23:47එකක්මයි කියලා ඔයා කොහොමද බලන්නේ?
- 2:23:52අමේ 10 කියන එක ඉන්ට් එකක්. කියලා ඔයා
- 2:23:54බලන්නේ කොහොමද?
- 2:23:59හරි හොඳයි ගොඩක් කට්ටිය කියලා දාලා
- 2:24:01තියෙනවා. හරියටම. හරි මේකෙග වලින් තමයි
- 2:24:02චෙක් කරන්නේ. හරි නැත්නම් තවස්ටරින් මේ මේ
- 2:24:06මොකක්ද ඩෙසමල් ෆෝමට් එක පාවිච්චි කලත්
- 2:24:08කරන්න පුළුවන්. හරි. හැබැයි මේක ගොඩාක්
- 2:24:11කට්ටිය ඔයාලා දැකලා ඇති සමහර කට්ටිය මොකද
- 2:24:13කරන්නේ? හරි.
- 2:24:18කියලා දීලා මේක දෙනවා.
- 2:24:22හරි. මේක දීලා මෙන්න මෙහෙම දාගන්න.
- 2:24:30හරි. මෙන්න මෙහෙම කරනවා කට්ටිය.
- 2:24:34හරි. මේක හොඳ ප්රැරැක්ctටිස් එකක්ද
- 2:24:36කියන්නකෝ
- 2:24:38මෙතෙන්ට ආවොත්
- 2:24:43ඉවැලීට් කියලා දෙනවා. මෙතෙන්ට ආවොත් වැඩි
- 2:24:47කියලා දෙනවා.
- 2:24:50හරි. මේක හොඳ ප්රැරැක්ctටිස් එකක්ද?
- 2:24:55මේක හොඳ ප්රැක්ctටිස් එකක්ද කියලා. ඒ
- 2:24:56කියන්නේ සමහර කට්ටිය කරන්න මොකක්ද දනවා
- 2:24:58දැන් අපි මොකක් හරි ටෙක්ට් එකක් තියෙනවා
- 2:24:59මේක නම්බ් එකක්ද කියලා බලන්න ඕන නම් ඌට
- 2:25:01අක්ග් ගලට්රයි එකක් දාලා.රයි ටරයි h එක
- 2:25:04ඇතුළ ඉටජර් මේක ඉන්ට එකකට පාස් කරපන්
- 2:25:06කිව්වහම කරන්න පුළුවන් නම් වැලීි බැරිනම්
- 2:25:09exපtionන් එකක් එනවා එතකොට ඉනවැලිඩ කියලා
- 2:25:11එනවා. මේක හොඳටිස් එකක්ද මෙන්න මේ වගේ
- 2:25:15දේවල් කරන්න එපා කියලා තමයි ඔය කියන්නේ.
- 2:25:19හරි දැන් මේකෙදී මෙහෙම බැලුවම අපි දැන් 10
- 2:25:20කියලා දෙනවා.
- 2:25:47හරි පොඩ්ඩක් බිල්ඩ් වෙනවා බල. එතකොට මේකේ
- 2:25:49මේක හොඳ ප්රැක්ටිස් එකක්ද නැහ. මේක වැඩ
- 2:25:51කරයි. හරි. මෙතන දැන් වැලීට් කියලා එනවා
- 2:25:55හරියට පාස් වුනොත් වැලීට් කියලා එනවා.
- 2:25:57එහෙම නැත්නම් ඉන්වැලීඩ් කියලා එනවා.
- 2:26:00හැබැයි
- 2:26:01මේක හොඳ ප්රැක්ටිස් එකක් නෙමෙයි. හරි.
- 2:26:05මේක ඔයා රෙගෙස් එකකින් වැලිඩේට කරනවා මිසා
- 2:26:08පාස් කරන්න කියලා එර එකක් ආපුවහම ආ බැ
- 2:26:11කියලා කියන එක හොඳ වැඩක්ද? හොඳ වැඩක්
- 2:26:13නෙමෙයි. මේකේ අවුල් අවුල්ම එන තැන කොතනද
- 2:26:15දන්නවද? හිතන්නකෝ ඔයා මේක 10.5 කියලා
- 2:26:18දුන්නා කියලා. හරි. මෙතන එතකොට ඉන්ටජර්
- 2:26:21නෙමෙයි අපි මේක ඩබල් කරන්න ඕනේ කියලා
- 2:26:22හිතන්න.ඩ. ාස් ඩබල් කරනවා කියලා හිතන්නකෝ
- 2:26:24මේකන්
- 2:26:27වෙන්න නැත්තේ
- 2:26:53එතකොට මේ බිග් ඩෙසමල් වගේක් clලාසස්
- 2:26:56පාවිච්චි කරන්න කියලා තමයි කියන්නේ. හරි
- 2:26:59අසියන්න
- 2:28:02හරි ආ මේක මේන්න වෙන්නේ නැති මොකක් හරි
- 2:28:04කේස්යක් වෙලා තියෙනවා. හරි. කමන් නැ මම
- 2:28:06මෙහෙම කියන්නම්කෝ හරි. දැන් මේකේ අ 10.5
- 2:28:11දීලා අපි 10.5 ඩබල් කරන්න කිව්වා කියලා
- 2:28:13හිතන්නකෝ. 10.5 ඩබල් කරන්න කියලා මෙතන අපි
- 2:28:18මේක වැලීට් මේක ඉන්වැලීට් කියලා ගන්න
- 2:28:20පුළුවන් මේක හැබැයි වැරදි. ඇයි මේක වැරදි
- 2:28:24වෙන්න දන්නවා දැන් 10 දැන් ජා වල තියෙනවනේ
- 2:28:27මෙන්න මෙහෙම එකක්. 10.5 D කියලා දෙන්න
- 2:28:29පුළුවන්ද බැරිද?
- 2:28:3210.5D කියලා දෙන්නේ මොකක්ද මේකේ තේරුම
- 2:28:34ඩබල් කියලා.
- 2:28:37හරි එතකොට මෙන්න මෙහෙම දීලා මේක කාස්
- 2:28:41කරොත් මේක valලිඩ් වෙයිද ඉන්වැලීඩ වේයිද
- 2:28:44මනබස් වලින් කරලා බල
- 2:29:02අන්තිම සේෂන් එකේ පොලි ටයිම් එයක් එක්
- 2:29:03යනවා හරි
- 2:29:05ඊට පස්සේ ඔයා කල් ඇසමන් එක දෙන්නත්
- 2:29:07තියෙනවා.
- 2:29:31අ අපි ගමු.
- 2:29:47හරි මම නිකන් මෙන්න මෙහෙෙන්ම පෙන්නන්නම්
- 2:29:53බලන්නකෝ මේකේ මෙන්න මෙහෙම දුන්නොත් ඔයා
- 2:29:56Ja.
- 2:30:25මාර සීල කවදාවත් මෙහෙම වෙලා
- 2:31:20ඔයාට මම කියන එක ඇහෙනවා නේද? කැඩි ගැඩි
- 2:31:21එහෙම ඇහෙන්නේ නැහැනේ. ස්ලෝ නැහැන නේ.
- 2:31:26හරි. ආ ඔන්න මේ පොයින්ට් එක. හරි මේ
- 2:31:28බලන්නකෝ ඔන්න වෙන කතාව දැක්කන්න.
- 2:31:32එතකොට කවුරුහරි කෙනෙක් 10.5 කියලා ටයිප්
- 2:31:36කරලා අපි හිතමුකෝ එයාට වැරදිලා D කියලා
- 2:31:39ටයිප් වුණා කියලා.
- 2:31:42එතකොට මේ මේක ඉන්වැලිඩ් වෙන්න නේද ඕනේ?
- 2:31:46හැබැයි ඩබල් පාස් ඩබල් එකක් ඔයා යූස්
- 2:31:49කරොත් එහෙම D කියන අකුර අන්තිමයට දාලා
- 2:31:52තිබ්බොත් එහෙම ඒකම මෙයා valැලීඩ් විදියට
- 2:31:54ගන්නවා. එතකොට මෙහෙම කේස් එකකදී වැඩේ පට්ට
- 2:31:58වැරදිද නැද්ද කියන්නේ කවුරුහරි කෙනෙක්
- 2:31:59ටයිප් කරද්දී 10.5 ගල්ලා හිතලා නෙමෙයි
- 2:32:02නිකන් වැරදිලා ඔහුට D කියලා ටයිප් වෙනවා.
- 2:32:04වෙන අකුරු ටයිප් වුනාට බැහැ. D කියන්නේ
- 2:32:05ඩබල් කියන එක. ඒ හින්දා මේක වැලිඩ් විදියට
- 2:32:08සලකනවද නැද්ද? එතකොට මේක පට්ට වැරදිද
- 2:32:10නැද්ද? වැරදියි. අන්න ඒක නිසා මේ පමිිටිව්
- 2:32:15typesඉටීජර්ස්
- 2:32:16ඒවා පාවිච්චි කරනකොට ඩබල් ඒවා පාවිච්චි
- 2:32:19කරනකොට මෙන්න මේ වගේ වැඩ කරන්න එපා කියලා
- 2:32:22කියනවා. ඒක තේරුණාද කට්ටියටම පැහැදිලිද?
- 2:32:26යි එකක් ආවදෙ. තේරුණේ එතකොට ඒවට ගැලපෙන්න
- 2:32:30හදලා දීලා තියෙනවාක්ලාසස් ඔයාලටරග useූස්
- 2:32:33කරන්න පුළුවන් deciල් useූස් කරන්න
- 2:32:35පුළුවන්, curරන් use කරන්න පුළුවන්. ඒවා
- 2:32:37useූ කරන්න. මේ තියෙන්නේ string to
- 2:32:39reprent meaningful domain consp
- 2:32:43meanful domain concepts reprent කරන්න
- 2:32:45කියලා කියනවා මේරගස් පාවිච්චි කරලා
- 2:32:47තියෙනවා මේ මැචස්
- 2:32:49කියලා පාවිච්චි කරගෙස් පාවිච්චි කරේරගස්
- 2:32:51පාවිච්චි කරන්න අබිග ඩෙසමල් පාවිච්චි
- 2:32:55කරන්න කරන්සy පාවිච්චි කරන්න අ ඊට
- 2:32:59පස්සේඩෙසමල්ෆෝමට් එක පාවිච්චි කරන්න අන්න
- 2:33:01ඒවා පාවිච්චි කරන්න කියලා කියනවා. ඒක
- 2:33:04තේරුණවද එතකොට pritive opsion කියලා
- 2:33:07කියන්නේ අන්න ඒක හරි. එතකොට design relies
- 2:33:12excessively on pritive tyes such as in
- 2:33:15double string මේක නම් object type එකක්
- 2:33:18කියලා අපි ගන්නේ. මේ to reprent
- 2:33:20meaningful domain concepts ගැලපෙන
- 2:33:24දේවල් විදිහට validේation කරන්න. ඒ
- 2:33:26කියන්නේ මෙන්න මේ වගේ නිකන් දන් 0 කියලා
- 2:33:29පාවිච්චි කරන්නේ නැතුව මේක lkr කියලා
- 2:33:32පාවිච්චි කරන්නේ නැතුව දැන් මෙතනට පේනවා
- 2:33:34මේ හරි. දැන් මෙතන මේ විදියට ගත්තහම
- 2:33:38බිංදුවට වඩා අඩුයිද කියලා බලනවා.
- 2:33:41හරි. මේකේ mඑම්ටි කියලා බලන නල්ද කියලා
- 2:33:43බලන lkr එකට equක්වල්ද කියලා බලන්න. එහෙම
- 2:33:46නැතුව මෙතන බලන්න මේ පැටන් එකක් මැච්
- 2:33:49තියෙනවා. හරි ලස්සනයි. ඊට පස්සේ මෙතනබිග
- 2:33:54ඩෙසමල් එක යූස් කරලා බිඩෙසමල් එකෙන් තමයි
- 2:33:56මේක බලන්නේ මේ විදියට නගටිව්ද කියලා. ඔන්න
- 2:33:59ඔය වගේ පාවිච්චි කරන්න කියලා තමයි
- 2:34:02කියන්නේ. ඒක ක්ලිය නැද? තේරුණාද කට්ටියට?
- 2:34:04පොඩ්ඩක් චැට් එකේ දාගෙන යමු.
- 2:34:09එතකොට සරලව කියන්න ඔයාලා ගොඩක් රේකිට්
- 2:34:11එහෙමනේ කරන්නේ. අර වගේ ඒවා යූස් කරන්න
- 2:34:13එපා. මේවා කරන්න එපා හරි. මේඩ. ඩ් එක එහෙම
- 2:34:16useූස් කරන්න එපා. ඒක තමයිට් එක. මම
- 2:34:20හිතනවා තේරෙන්නේ කියලා. හරි. කියලා දාලා
- 2:34:22තියෙනවා. හරි.රට්
- 2:34:26අ හරි. එතකොට ඒකේ පොඩි නෝට් එකක් දාගන්න.
- 2:34:29ඔය හය තව දෙකයි තියෙන්නේ අපි ඒ දෙකන් කතා
- 2:34:31කරලා මම ඇසස්මන්ට් එක දෙන්නම්. හරි.
- 2:34:35ඕකක් දාගන්න කොටස්
- 2:39:45Só
- 2:42:04හරි එතකොට මේක ඕකේනේ. හරි ඊට පස්සේ අපි
- 2:42:07අන්තිම කතාවට යමු. අ
- 2:42:12ඊට පස්සේ මේකේ තියෙනවා
- 2:42:14magic numbers n හරි.
- 2:42:18Vales appear directly in code without
- 2:42:21clear name or explanation of their
- 2:42:22meaning. ඒ කියන්නේ මේකෙදී හරි simpල්
- 2:42:24කතාවක් කියන්නේ. ඔයා මෙතන හදනවනේ මේ
- 2:42:27මැජිic නම්බර්ස්ටරින් කියන්නේ ඔයාස්ටරින්
- 2:42:29එකක් හදද්දී හරි ඉන්ට් එකක් හදද්දී හරි
- 2:42:31මොකක් හරි වේරියable එකක් හදනකොට
- 2:42:35හරි.
- 2:42:36ඒවේරියableල් එක හදනකොට දැන් මෙන්න මෙතන
- 2:42:39තියෙන විදියට ගත්තොත් එහෙම බලන්න. දැන්
- 2:42:41මෙතන ඔක්කොම තියෙන්නේඩ්වට් කරලානේ.ගade
- 2:42:43aගade b ගේඩ cගේඩ f මෙතනස්ටේටස් එක පේඩ්
- 2:42:48හරි මෙතන මාක්ස් කියලා දාලා මෙන්න මෙහෙමනේ
- 2:42:50තියෙන්නේ.
- 2:42:51එතකොට මෙතන කියනවා දැන් මෙතන බලන්න කරලා
- 2:42:54තියෙන වැඩේ තමයි දැන් මෙතන පේමන්ටේටස්
- 2:42:57කියන එක ගත්තහම වෙනම eනම් එකක් හදලා
- 2:43:00තියෙනවා. ඒ ටිකන්ටන් කරන්න paේඩ්ෆil
- 2:43:03කියන ටිකන්ටන් කරන්න. පේනවා ඊන eඊනම්
- 2:43:05එකක්. හරි. මේ ඊනම් සේම පාවිච්චි කරන්න
- 2:43:08කියලා තමයි කියන්නේ ගොඩාක් කට්ටිය
- 2:43:10පාවිච්චි කරන්නේ ඔවලත් ම හිතන්නේ පාවිච්චි
- 2:43:11කරන්නේ නැහ නේද ගොඩක් හරි ඊනම් සේම
- 2:43:13පාවිච්චි කරන්නේ නැහැ. එතකොට අර ස්පරින්
- 2:43:15මොනවාහරිපරසන් කරන්න තියෙනවා නම්
- 2:43:18eනම් යූස් කරන්න කන් යූස් කරන්න තේරුණාද?
- 2:43:23අන්න ඒවා යූස් කරන්න කියන එක තමයි මේ
- 2:43:25කියන්නේ දැන් මෙතනගඩ්
- 2:43:27ම කියන එක ලකුණ 75යි කියනඑක කන්ටන් එබලික්
- 2:43:30prවට්ටic finනල් එයක් කියලා කියන කස්ටන්
- 2:43:32යන්නේ.
- 2:43:33මේ විදියට කන්ස්ටන් හදන්න. ඒ කියන්නේ මේ
- 2:43:36විදිහට හාඩ් coෝට් කරලා තියන්න එපා.
- 2:43:38ස්ටරින් දෙකක් ඉන්ට එකක්ස්ටරි එකක් මේ
- 2:43:42විදියට හාඩ් කෝඩට් කරලා තියන්න එපා. ඕකට
- 2:43:43දැන් ඔයාලා කොහොමත් ඇනයිඩ් වල නම් ඕ කරන්න
- 2:43:46දෙන්නෙම නැහ නේද කඩ්ටෙක් කියලා ඕක කරන්න
- 2:43:49දෙන්නේ නැහැනේ ඔයාලටස්රින් එක හදලාස්ටින්
- 2:43:51එකේ නේද ඒවා තියාගන්න.
- 2:43:53අන්න ඒ වගේ කිසිම දෙයක් පෝට් කරන්න එපා.
- 2:43:58හරි ඒකට meanම්ෆුulරable
- 2:44:03එකක් හදලා දැන් මෙතන pිනපේඩට්ෆ
- 2:44:06ටිකට eනම් එකක් හදලා තියෙනවා.ස්ටරිිනින්
- 2:44:08නේ. එතකොට ඒ ටික පෙන්නන්න ඒ ටික මෙතන
- 2:44:10එතකොට පුළුවන් pමන් stේටස්. කියලා කෝල්
- 2:44:13කරන්න පුළුවන් මේ කන්ටන් එකක් වගේම තමයි.
- 2:44:16හරි. එතකොට අනිත් ඒවට මේ 75 කියන වු
- 2:44:20තියාගෙන ඉන්නේ ග්රේඩ් A මිනන් කියලා
- 2:44:22කොන්ස්ටන් එක කියන එක තියාගෙන ඉන්නේ
- 2:44:24ග්රේඩ් B මි. කියන එක තියාගෙන
- 2:44:26ඉන්නේග්රේඩ C මි. ඔන්න ඔ තේරුණවද පොඩි
- 2:44:29සරල කතාවක්. එතකොට ඔයාලට මේ magic number
- 2:44:33str කියලා ඕනේ ඔකයි valar
- 2:44:36directly in the code without clear
- 2:44:38names. එහෙම තියන්න එපැහැ ඒ කියන්නේ
- 2:44:40valස්ඩ direct ඔයා දාලා තියෙනවා නම් co
- 2:44:42කරලා තියෙනවා නම් cක්ලියar එකක් නැතුව
- 2:44:44එහෙම කරන්න එපා කියන එක තමයි කියන්නේ.
- 2:44:46පැහැදිලිනේ.
- 2:45:54හරි නේද මේකක්ලියර් නේද මේවා ගැටලු නෑහැනේ
- 2:45:56නේ. පොඩි පොඩි කතන්දර. හරි ඒ කියන්නේ පෝට්
- 2:45:58කරන්න එපාට හරි ඇඩ්රයිඩ් වල නම් ඒක ඔක
- 2:46:01කරන්න දෙන්නෙත් නැහ. කෝට් කරන්න එපා.
- 2:46:04පාවිච්චි කරලා තියාගන්නපලික්
- 2:46:06stටිticෆල් ඒවා පාවිච්චි කරලා මේ විදියට
- 2:46:09කරගන්න කටන් පාවිච්චි කරන්න eනම් පාවිච්චි
- 2:46:11කරන්න කියලා තමයි ඔය කියන්නේ.
- 2:46:29ඒකක් cලියද අපි අන්තිම එකට යමුද මේක
- 2:46:32තේරුණවා නේද
- 2:46:34values apar direct dir in the code
- 2:46:36without clear name or explanation of
- 2:46:38their mean ඕක තමයි කතා. හරි.
- 2:46:42ඒක හරි නේද කට්ටිය? අන්තිම එකට යන්න අපිට.
- 2:46:45පොඩි මේ ඇසessමට එකේඩෂ එකුත් තියෙනවා. අපි
- 2:46:48මේක කතා කරලා ඉවර කරමු.
- 2:46:52හරිනේ හරි. අන්තිම පොයින්ට් එක තමයි
- 2:46:58අ fowed exceptions. හරි. මේකෙදි කියන්නේ
- 2:47:03a pram cats an exception but ignore it
- 2:47:08making fail අර මම කිව්වේ exception
- 2:47:10කතාවක් නවා කියලා මෙන්න මේ making failure
- 2:47:12difficult to detect and diagnose
- 2:47:15ඒ කියන්නේ ඔයා exceptපtion handලි කරද්දි
- 2:47:18ගොඩාක් කට්ටිය මම දැකලා තියෙනවා. ඔයාලගේ
- 2:47:20බැච්ච වල කට්ටියත් මේක වයග වල එහෙම
- 2:47:21පෙන්නද්දී මේක දැකලා තියෙනවා. සමහරුට්
- 2:47:25දාලා තියෙනවා.
- 2:47:27හරි. දාලා
- 2:47:29ඒ කැච් එකේ මුකුත් ලියලා නැහැ. එක්කෝ ඇත්
- 2:47:31එකේ තියෙන එක කමෙන්ට් කරනවා. කරලා
- 2:47:33තියෙනවානේ ඔයාලා මෙන්න මේ වගේ වැඩ මෙන්න
- 2:47:35මේවා කරන්න එපා කියලා කියනවා. ඒ
- 2:47:37කියන්නේබadප prරැctටිස් එකක් මේක
- 2:47:38exපtionසල කරන්න එපා.
- 2:47:42හරි. ඒ කියන්නේ ඔයා exපtion හැඩලින් දාලා
- 2:47:45තියෙනවා. කැච් එක දාලා තියෙනවා. කැච් එක
- 2:47:48දාලාට කැච් එකේ සමහර කට. දානවා. සමහර
- 2:47:51කට්ටිය කැච් එකේ මොනවාහරි ලියනවා.
- 2:47:54හැබැයි eඩ. දැම්මොත් නේද ඔයාට exපtion එක
- 2:47:58පැන්න කියලා දැනගන්න අයියා එක එන්නේ.
- 2:48:01එක්කෝලොග් කරන්න ඕනේ නේද මොනවා හරිලොගෝ
- 2:48:03එකක් ගහන්න ඕනේ නේද එක්කෝ සමහරු ඉන්නවා
- 2:48:06කැච් එකේ අරඩෙස්ඇlicකේation
- 2:48:08එහෙමඩලප කරද්දී වෙබ්ඇlicේෂ එහෙමඩලප්
- 2:48:10කරද්දී androයිඩ් වෙනවා. අර කන්සෝල්
- 2:48:14එකසver කන්සෝල් එකේ erස් පෙන්නනවා exපtion
- 2:48:17පෙන්නනවා කැතයි. තේරුණාද ඇප්licිකේෂන් එක
- 2:48:20රන් කරද්දි කන්සෝල් එකේ exපපtion් පෙන්නන
- 2:48:22ඇත හින්දා මේඑක් exපපtionන් ආපුහම මේ
- 2:48:24කමෙන්ට
- 2:48:26කිසිම වෙලාවක මේක කමෙන්ට් කරන්න එපා කියලා
- 2:48:29කියනවා. මෙහෙම කරොත් එහෙම ඔයාට පස්සේ මේක
- 2:48:30diඩ diagසස් කරන්න බැරි වෙනවා. ඒක නිසා ඒක
- 2:48:34තමයි solowed exception කියන එකෙන් අතන්ට්
- 2:48:38එක හරි. A pram cats an exception but
- 2:48:43ignore. Making fail making failes
- 2:48:47difficult to detect and di එතකොට
- 2:48:49exception එකක් කියන කතාව ගත්තම exපtion
- 2:48:52එකක් අනිත් දේ තමයි සමහර කට්ටිය තව
- 2:48:55වැරැද්දක් කරනවා. මේකේ exපtion කියලා දා.
- 2:48:59ඒ කියන්නේ තියෙන ලොකුම ටයිප් එක දාන්නවා.
- 2:49:01තව exපtion එකඩත්රබල් එක එහෙමත් ඉන්නවා.
- 2:49:03සමහරු මේක exපtion කියලා දානවා. මෙතන
- 2:49:06exපtion එතකොට පොන්ට් දෙකක් මේකෙදී
- 2:49:08කියවෙනවා. එකක් තමයි ගැලපෙන කැච් එක
- 2:49:10දාගන්න.
- 2:49:12ඔක්කොටම කෝකටත් හරියන්න කියලාඑක්
- 2:49:14exපtionන් කියන එක දාන්න එපා. ගැලපෙන කැච්
- 2:49:16එක දාගන්න. ඒක එකක්. හරි දැන් මෙතන
- 2:49:19ඇරිමටික්ෂන් යන්න ඉදීම බිංදු කියන්නේ
- 2:49:21ඇරි්මටික් නේ. එතකොට ඇරිමටි exපtion
- 2:49:23නැත්නම් එන්න පුළුවන්. ඇරිමටිic exපtion
- 2:49:24තියෙන එක දානවා.
- 2:49:28හරි. එහෙම නැත්නම් ලඩ එකක් දාන්න.
- 2:49:30ඇරිමටිic exපtion එක තියෙනවා යටඑra
- 2:49:32safෆ්ටිy එකටඑක් exපtion කියලා. එහෙම හරි.
- 2:49:36ඒ වගේම තමයි එකේ මොකත් නොදා ඉන්න එපා කියන
- 2:49:40එක. අනිවාර්යයෙන් එකේ හැන් පා කරන්න කියන
- 2:49:43එක. දැන් මේ තියෙන්නේ මෙතන කරලා. මෙතන
- 2:49:46දැන් ඇitමටිtic exception එක දාලා මෙතන er
- 2:49:48stement එකක් දාලා තියෙනවා could notulate
- 2:49:50the result e. Get message print කරලා
- 2:49:53අන්න ඒ වගේ meanින්ෆුල් විදිහට ඒක හනලින්
- 2:49:57කරන්න ඇත්තටම exපtion හඳලින් කියන්නේ
- 2:49:59ඒකනේ. නැතුව කැච් එක අරගෙන කැච් එකේ
- 2:50:01මුකුත් ලියන්නේ නැති ඒක නෙමෙයි දැන්
- 2:50:02මෙතනින්පtionන් එකක් පැන්නාහම කැච් එකට
- 2:50:04යනවනේ. අපි කැච් එකේ කෙරෙන්න ඕනේ වැඩේ
- 2:50:06ලියන්න ඕනේ.
- 2:50:08ඒක තේරුණේද කට්ටියටම? පොඩි පොයින්ට් එකක්.
- 2:50:10හරි. ඕකක් දාගන්නකෝ ඔතනින් කතා ටික ඉවරයි.
- 2:50:14හරි. එතකොට ඇන්ටි පැටන්ස් කියන කතාව
- 2:50:16කට්ටියටම පැහැදිලියි නේද? හැමෝටම තේරෙනවා
- 2:50:19නේද ඇන්ටි පැටන්ස් කියන කතන්දරය.
- 2:50:22එතකොට ඔන්න අපිඩිසයින් පැටන්ස් ඔක්කොම ටික
- 2:50:25කතා කරා. කම්පවුන්ඩ් පැටන් කියන කතාවත්
- 2:50:27කතා කරා. ඔන්න ඇන්ටි පැටන් කියන කතාවත් මම
- 2:50:29ඔයාලටරීර් කරන්න දුන්නේ නැහැ. ඔන්න ඇන්ටි
- 2:50:31පැටන් කියන කතාවත් මම කියලා දුන්නේ නැහැ.
- 2:50:33එතකොට ඇන්ටි පැටන්ස් කියලා කියන්නේ මොනවද?
- 2:50:35ඇන්ටිපටන්ස් කියලා කියන්නේ අපි
- 2:50:37ප්රෝග්රෑම් එක කරන වැරදි වැඩ. ඒවා වැරදි
- 2:50:40වැඩත් අපිට අපි කට්ටියටම වැරදි වැඩක්
- 2:50:43පැටන් එකක් විදිහට තමයි කරේ. මමත් කරන
- 2:50:44වැරද්ද ඔය ඇත් කරන තව එක්කෙනෙකුත් කරනවා.
- 2:50:47හරි. වැරැද්දත් අපි වැරදි විදිහට තමයි
- 2:50:49කරන්නේ. කට්ටියෙන් පැටන් එක්ක තමයි
- 2:50:50කරන්නේ. ඒකයි ඇන්ටි පැටන් කියලා කියන්නේ.
- 2:50:52ඉතින් ඒවට අපේසොලutන්ස් ටික අපි හරියට
- 2:50:56තියෙන්න ඕනේ. එතකොට ඒ වැඩ ටික අපි හරියට
- 2:50:59මැේජ් කරගන්න ඕනේ. එතකොට මොනවද පොයින්ට ්
- 2:51:01එක? ස්පැගති කෝඩ් කියලා කියන්නේ මොකක්ද?
- 2:51:03ස්පැගති කෝඩ් කියලා කියන්නේ කෝඩ් එක
- 2:51:05අනාගෙන තියෙන්නේ. එතකොට ඒක අපි simpliලිෆy
- 2:51:08කරන්න ඕනේ flow contරෝස් පාවිෆlow කන්ටස්
- 2:51:10ටික simpliෆify කරන්න. හරි.ගඩ් ගොඩ්
- 2:51:12ඕජෙectට කියලා කියන්නේ මොකක්ද? එකම ኦ
- 2:51:14ඔජෙectට් එකේ වැඩ ගොඩාක් ලියලා තියෙනවා.
- 2:51:16ඒක අපි වෙනම ඕබෙectට් වලට කඩන්න ඕනේ.
- 2:51:18cොපේස්ට් කියලා කියන්නේ මොනවද? Copපy
- 2:51:20පේස්ට් කියලා කියන්නේ ඔයා මොනවාහරි රීයූස්
- 2:51:22කරනවා නම් 메ත එකක්. දෙකක් තියෙනවා නම් ඒක
- 2:51:25ඔයාට තනි මෙතඩ් එකට හදාගන්න පුළුවන් නම්
- 2:51:27එහෙම කරන්න කියලා. හරි.ලෙත කියලා කියන්නේ
- 2:51:31ගත්තහම ලොකු කෝට් ගොඩාක් එකෙඩ් එකේ ගහන්න
- 2:51:33එපා. ඒක අ එක්කෝ සෙපරේට් කරන්න. එක්කෝ
- 2:51:37පුළුවන් තරම් මේ ඒක කෙටි කරගන්නට එකක්
- 2:51:41දෙන්නේ. කපලින කියලා කියන්නේ මොකක්ද එක
- 2:51:43ඕබෙectට් එකක් තව ඕබ්ජෙectට් එකක්
- 2:51:45මතඩිපන්් වෙන්නේ නැතුව අ පුළුවන් තරම්
- 2:51:48ඒඩපන්end වෙනන් වෙන එක අඩු කරගන්න ඕනේ.
- 2:51:51ඒකට කරන්න තියෙන්නේ relලation එක හදද්දිම
- 2:51:54ඕබෙectට එක සෙට් කරන්නේ නැතුව පස්සේ
- 2:51:56ኦබෙectට එක සෙට් කරන්න හද. ඊට පස්සේ අපි
- 2:51:58කතා කරා මොකක්ද prමිටිව් opsසation කියන
- 2:52:00එක එතකොට prමමිටපස් පාවිච්චි කරද්දී ඒවා
- 2:52:03හරි විදිහට පාවිච්චි කරන්නේ. ඒවා valුස්
- 2:52:06චෙක් කරනකොට ඒවා validඩේation කරනකොට හරි
- 2:52:08විදිහට valිඩේation කරන්න කියලා. ම mag ම
- 2:52:11magic නම් කියලා කියන්නේ අපි කලින් කතා
- 2:52:13කරපු එක මැජ නම් කියලා කියන්නේ මොකක්ද ඔයා
- 2:52:16අ මේ කාඩ් coට කරනකොට කාඩ coට කරන්නේ
- 2:52:20නැතුවන්im පාවිච්චි කරන්න කියලා. හරි.
- 2:52:24ඊට පස්සේ
- 2:52:26exceptපtion කියලා කියන්නේ ඔයා exපtion
- 2:52:28hand කරද්දී exපtion හැඳල කරන්න නිකන් ඔහේ
- 2:52:31exපtion එක ඇතුනේ මොනවත් ලියන්න කැච් එක
- 2:52:32ඇතුලේ මුකුත් ලියන්නේ නැතුව එහෙම නැත්නම්
- 2:52:34කැච්ච ලඩර්ස් පාවිච්චි නොකර එහෙම ඉන්නවා
- 2:52:36කැච් ලක් පාවිච්චි කරන්න ඕන නම්එපtionන්
- 2:52:39එක ඇතුලේ හැන් පාට් එකක් කරන්න කියන එක ඔය
- 2:52:41ටික තේරුණාද
- 2:52:44හරි ඔව් හොඳටම තේරුණා කියලා දාලා තිය හරි
- 2:52:47නියමයි. එහෙනම් ඔය ටික තමයි අපිට ඩිසයින්
- 2:52:50පැටන් කතාවෙන් අ සම්පූර්ණ කතා කරන්න
- 2:52:54තියෙන්නේ එන්නේ. හරි. මම හිතනවා ඒ ටික
- 2:52:57ක්ලියර් ඇති කියලා.
- 2:53:00හරි. අ එතකොට මම ඔයාලට දැන් ඇසස්මන්ට එක
- 2:53:04කියන්නම්
- 2:53:07හරියන්නෙත් ඔක්කොම එකම විදිහට වරදින්නෙත්
- 2:53:09ඔක්කොම එක විදිහට. අනිවාර්යයෙන් හරි.
- 2:53:11ඒකයිඩිසයින් පැටන්ස් කියලා කියන්නේ
- 2:53:13හරිගස්සන විදිහ. අ ඇන්ි පැටන් කියලා
- 2:53:16කියන්නේ අපිට වරදින දේවල්. ඒත් පැටන්
- 2:53:18එක්කට වරදින්නේ. ඒවත් අපි ඔක්කොම පොදුවේ
- 2:53:20පැටන් එකට තමයි ඔය ටික මිස්ටේක්ස් කරන්නේ
- 2:53:23නේ. ඒක තමයි කතාවක්. හරි. එතකොට අ
- 2:53:31හරි මම ඔයාලට මේකේ පෙන්නන්නම් අරි
- 2:53:50පොඩ්ඩක් අහගන්නකෝ දැන් කට්ටිය මම මේකේ ඔය
- 2:53:52ටික ඔක්කොමක් කලියන නේද එතකොට පැටන් ටිකත්
- 2:53:55ඔක්කොම කතා කරා අපි. ඒ කියන්නේ මම ඩිසයින්
- 2:53:57පැටන් වල ඔයාලට උපරිම කතා කරන්න තියෙන්නේ
- 2:53:59ටික කතා කරා. හරි. අ එකක් තමයි ඩිසන්
- 2:54:02පැටන්ස් මම මුලදී මම නෙමෙයි කළේ. එතකොට
- 2:54:04ඩිසයින් පැටන් වල ඔයාලට මුලදී පැටන් ටිකක්
- 2:54:06කරලා තියෙනවා. ඒ ටිකේ ප්රශ්න තියෙනනවා
- 2:54:08කියලා කිව්වා. ඒ ටිකත් මම කරා. ඊට පස්සේ
- 2:54:11මට කරන්න තිබ්බ පැටන් ටිකත් මම කරා.
- 2:54:14අ ඊට පස්සේ කම්පවුන්ඩ් පැටනරෙක් ගැනත්
- 2:54:16වෙනම කියලා දුන්නා. ඇන්ටිපැටනෙක් ගැනත්
- 2:54:18කතා කරා ඇන්ටි පැටනෙක් කියලා කියන්නේ
- 2:54:19ඔයාලට තියෙන රීසර්ch් එකක්. මම ඒකත් කියලා
- 2:54:21දුනා. ඒක ඔයාලාරි රිසර්් එකක් කරන්න
- 2:54:22අවශ්ය නැහතු. හරි.ර rightට අපි
- 2:54:25ඇසessස්essමන්ට් එකට යමු. මේක ඔයාලාට
- 2:54:26ෂෙඩුල් වෙයි. හරි. මේක මේ මම දෙන්න අවශ්ය
- 2:54:28නැහැ. මේක chට් එකේ දාගන්න. මේකේරීන් ෂට්
- 2:54:30එක එහෙම ගහගන්න ඕනේ නැහැ. මේක මේ ඔයාලට
- 2:54:32ෂෙඩුල් වෙයි. හරි. චෙඩුල් වෙයි මේකේ
- 2:54:35මේෆෝමඩින් ටිකක් එහෙම සමහර විට හැදෙයි.
- 2:54:38මේක ඔයාලට චෙඩුල් වෙනවා. හරි. චුටක්
- 2:54:40අහගන්න කරන්න තියෙන වැඩියි. පළවෙනි එක
- 2:54:42තමයි මේ ඇසස්මන්ට එකට ඔයාලට වීක්ස් හම්
- 2:54:44වෙනවා. සති දෙකක ටයිම් එකක් හම්බවෙනවා.
- 2:54:47හරි. සති දෙකක ටයිම් එකක් හම් වෙනවා. අ
- 2:54:50මේකේ
- 2:54:52ඔන්ලයින් ඔයාලගේ ස්ටඩන් පෝටල එකට මේකේසන්
- 2:54:54ඔයාලට කරන්න පුළුවන්. හරි. ඒ වගේම මේකට
- 2:54:58viබ් එකක් වැටෙනවා. සහ මේකේ ඔයාටොක්umන්
- 2:55:00subිෂෙක්යිපජojට subිෂෙක්යි තියෙන්නේ. හරි
- 2:55:03ඒ කියන්නේ මේකේ ඔයාලට
- 2:55:05onන්ලයින්ඩොක්cුumමන්ට එකක්සට කරන්න
- 2:55:07තියෙනවා. පරජෙectට එකක්සට කරන්න තියෙනවා.ර
- 2:55:10වඩියෝඩමස්ටරේation එකක්ට කරන්න තියෙනවා. ඒ
- 2:55:13වගේම ඔයාලට වබ් එකක් තියෙනවා. හරි. එතකොට
- 2:55:19obect orient design patterns 2 මේක ex එක
- 2:55:23මෙතන තියෙනවා
- 2:55:25this assignment require the application
- 2:55:28of object oriented design patterns which
- 2:55:31they studied at the class to solve
- 2:55:34practical real world problem student mus
- 2:55:38analiz given scenar කියන්නේ මේකේදී ඔයාලට
- 2:55:40සෙනාarරියෝ එකක් දෙනවා. ඔයාලා ඒ සෙනාරුවෝ
- 2:55:42එක ඇනයිස් කරන්න ඕනේ හරි. ඔයාලට සෙනාarරෝ
- 2:55:45එකක් දෙනවා. ඒ දෙන සෙනාරුව එක ඔයාලා
- 2:55:47ඇලයිස් කරන්න ඕනේ. හරි. ඇලයිස් කරලා
- 2:55:52appropriate design pats. හරි. ගැලපෙනඩි
- 2:55:55පැටන් එක ඔයාලා පාවි ගැලපෙනසන් පටන්ස්
- 2:55:58පාවිච්චි කරන්න ඕනේ. නැත්තට මේක
- 2:55:59කම්පවුන්ඩ් කතාවක් තියෙන්නේ හරි.
- 2:56:01ගැලපෙනign පැටස් පාවිච්චි කරන්න ඕනේ.
- 2:56:05justified impementation
- 2:56:07එතකොට ඔයාට සනarෝ එකක් දෙනවා. ඒසෙනarෝ එකට
- 2:56:10ඔයා ගැලපෙනඩි design pat පැටන්ස් පාවිච්චි
- 2:56:11කරලා ඒ සනරියෝ කයඩලප් කරන්න ඕනේ. ඊට පස්සේ
- 2:56:15ඔයා ඒකටස්ටිෆයි කරන්න ඕනේ. ඔයා මේ පැටන්
- 2:56:17එක පාවිච්චි කරේ මේකයි මේ පැටන් එක මේ
- 2:56:19හේතු හින්දා පාවිච්චි කළේ කියලා. ඇයි මේ
- 2:56:22පැටන් එක ඔයා useූස් කරේ කියන ඕනේ. The
- 2:56:24assignment is structured into five
- 2:56:26tasks. ඔයාලට වැඩහක් තියෙනවා ගැන හරි.
- 2:56:29each contributing equally to the final
- 2:56:32grade ඔයාගේ finalගade එකට මේ පහම ඔයා
- 2:56:34හරියට කම්පීට් කරලා තියෙන්න ඕනේ හැම task
- 2:56:36එකක්ම හරි. මේ තියෙන්නේ all task are
- 2:56:38compulsary and mus be submited via the
- 2:56:41online portal by speciified deadline.
- 2:56:43එතකොට සති දෙකක deadඩadine එකක් තියෙනවා.
- 2:56:45ඒඩෙ deඩලයි එක අවසානයේදී පහක් තියෙනවා.
- 2:56:48ඒටාස්ටස් පහ කරලා ඔයාලාසමිට් කරන්න ඕනේ
- 2:56:52හරි.ස් ටික ගත්තොත් එහෙම මෙන්න ටාස් ටික
- 2:56:54තියෙනවා. ආ ඊට පස්සේ මේකේගයිඩ් එකක්
- 2:56:56තියෙනවා. මේක විශේෂයෙන් පොඩ්ඩක් කියන්න
- 2:56:57ඕනේ.
- 2:57:00අ දැන් මේ සෙෂන් එකේ අ ඔය dpඩි පැටන් ටික
- 2:57:04විතරයි. හරි. Dp2 වල කතා කරපු පැටන් ටික
- 2:57:07විතරයි. මේකේදී useූස් කරන්නේ
- 2:57:08තියෙන්නේ.ඩිසign පැටන් 2 එකේ කතා කරපු
- 2:57:09විතරයි. හරි. අමතර ඔයාලට වෙන පැටන් තව
- 2:57:13oneන් එකේ කතා කරපු පැටන්ස්ෝන් නම් දාන්න
- 2:57:14පුළුවන්. නමුත් මේකේ ගැලපෙන්න දීලා
- 2:57:16තියෙන්නේඩිසන් පැටන් 2ට එකට අදාල දේවල්
- 2:57:19ටික. හරි. එතකොට අ ඒ කියන්නේ පැටන් 2 එකට
- 2:57:24අදාල ටික තමයි අනිවාර්යෙන්ම ඇපයි කරන්න
- 2:57:25ඕනේ. කන්පන් කි්වහම පැටන් ඕන ගානක්
- 2:57:28පුළුවන්නේ. එතකොට පැටන් එකේ ටික ඇපයි කරලා
- 2:57:30ඔයාලට අවශ්ය නම් වන් එකේ දේවල් සමහර තැන්
- 2:57:32වලට පාවිච්චි කරන්න පුළුවන්. එතකොට මේකේ
- 2:57:34වැදගත්ම දෙයක් ඔයාලට කියන්න තියෙනවා අ
- 2:57:38දැන් මේක්ලාස් එකේ ඔයාලගේ දැන් අද ඉන්නේ
- 2:57:40මෙතන 204ක් විතර තමයි ඉන්නේ. කට්ටිය. හරි.
- 2:57:44එතකොට භාගයක්ම නෑහැ මම හිතන භාගයටත් වැඩි.
- 2:57:48හරි. මට තේරෙන්නේ නැ මට තේරෙන්නේ කිය මට
- 2:57:51නෙමෙයි අපිට තේරෙන්නේ නැහ මොකක්ද කරන්නේ
- 2:57:53කියලා. ළමයි. හරි. ඒ කියන්නේ දැන්
- 2:57:55හිතන්නකෝ දැන් මේ ඩිග්රනේ කරන්නේ. මේක
- 2:57:58කොච්චර කැපවීමකින් මේක කරන්න ඕනද කියන එක
- 2:58:00තේරෙන්නේ නැ.
- 2:58:02පස්සේ තමයි ඉතින් ඕකට මේෆල්
- 2:58:05වෙලාරපීට් වෙලා හරි එහෙම වුනාම තමයි මේ
- 2:58:09පස්සේ ඔය ඕකේ අර මේ කොහොමහරි නිකයි යන්තම්
- 2:58:13පාස් වෙලා හරිපීට් වෙලා ආය පාස් වෙලා හරි
- 2:58:16එහෙම වුනහම සටිෆිකට් එක ආවහම තමයි ඔය දුක
- 2:58:18තේරෙන්නේ.
- 2:58:20ඉතින් කොච්චර කිව්වත් අහන්න නැ ඉතින් අපිට
- 2:58:22කියලත් ඇති වෙලානේ තියෙන්නේ. හැමදාමක්
- 2:58:24කියන්නත් බැහැනේ ඉතින් තමන් දැනගන්න එපැ
- 2:58:26තමන්සජෙට් එකට ඇවිල්ලා හරියට වැඩේ කරගන්න
- 2:58:28නේ ඉතින් භාගයක්ම සෙෂන් වල නෑ.
- 2:58:32වල නැහ. ඉතින්චර්ස් වල නැතුව කොහොමද ඉගෙන
- 2:58:34ගත්තේ? හරි මට නම් තේරෙන්නේ නැහ. ඒ
- 2:58:36කියන්නේ දැන් මම අචින්තරුොත් එක්කත් මේ
- 2:58:39ළඟදී කතා කරේ ඒකයි. රචින් සහරුවෙන් මා කේ
- 2:58:42දැන් අපි ඉගෙනග
- 2:58:45ඒ කියන්නේ කොච්චර ඒ කියන්නේ සබ්ජෙක්ට්
- 2:58:47එකක් මිස් වෙයි කියලා කොච්චර බයද? මුය
- 2:58:50නැහැනේ එක්වත්. නේද? හරි. මේ මට හිතාගන්න.
- 2:58:54දැන් අපි ඉගෙනග අපි මේ වැඩ කරනකොට හරි.
- 2:59:00මේ දැන් යපෝ දැන් මේසජෙectට් එකරපීට්
- 2:59:02වුනොත් එහෙම කෙල වෙනවනේ කියලා හිතෙන්න
- 2:59:04එපායයි. හරි. නේ ඒ කියන්නේ මේ කිසි ඔහේ
- 2:59:08ගානක් නැද අජින් මට කිව්වේඩිසයින් මොනවද
- 2:59:10BCD ව වල එහෙමත් සෙට් එකක්මරපීට් වෙ. හරි.
- 2:59:14ඉතින් අ මට තේරෙන්නේ නෑ මොකක්ද කරන්න
- 2:59:17හදන්නේ කියලා. ළමයි. ඉතින් මේවා ඉගෙනගන්නේ
- 2:59:21නැතුව කොහොමද කරන්නේ ඉතින්ක්ස් වලට එන්නේ
- 2:59:23නැතුව ඔන්න ඔය දෙනසයිමන්ට එක කොහොමහරි
- 2:59:25බලලා මොනවාහරි AIටූල් එකක් පාවිච්චි
- 2:59:27කරලාඩවලපමන්ට එකක් කරලා පෙන්නනවා කියලා
- 2:59:28හිතන් ඉන්නවත් දන්න
- 2:59:31හරි.ප pඩf එක දෙනවානේ. ඔව්පඩfෆ් එක ඔයාට්
- 2:59:35පටල එකේ චෙඩුල් වෙයි අද. හරි අද මේක මේක
- 2:59:37ගන්න ඕනේ නැහැ ඔයාට මම මේක දෙන්නෙත් නැහැ
- 2:59:38මෙතනින්. ඔයාලට පෝටල එකේ షඩුල් වෙනවා.
- 2:59:41හරි. වැඩක් නෑ සර් කතා කරලා ඒ ගැන නම්
- 2:59:44කිසි ගානක් නෑහ. මුන්ට ඕ අනිවාර්යයෙන්
- 2:59:47කිසිම දාන දැන් හරි. හිතන්නකෝ දැන් මේවට
- 2:59:50එන්නේ නැතුව ඇටන්ඩන්ස් නැතුව මේ කොහොමද
- 2:59:53කරන්නේ කියලා මට නම් හිතාගන්න බැහ.
- 2:59:55තේරෙන්නේ නෑහ මට නම් ඇත්තටම. හරි. අමන්ද
- 2:59:58මොනවා කරන්න හිතන් ඉන්නවද කියලා. ඒ
- 2:59:59කියන්නේ මේ මේ කාලේ අවුලක්ද මන්දා හරි මේ
- 3:00:03ඔයාලා කිව්වේ යල්ලක්ද ම ඒ කියන්නේ ඉස්සර
- 3:00:05නම් ඒ අපි ඉගෙන ගන්න කාලේ නම් අපි ඉගෙන
- 3:00:08ගන්න කාලේ නම් ඒ කියන්නේ මම දන්නේ මේ කාලේ
- 3:00:10හින්ද කියලා. හරි. ඔයාලගේජනරේation එක
- 3:00:12අපසෙට් යද්ද කියලා අපි ඉගෙනගන්න කාලේ හැම
- 3:00:17එකාම එක එක්වත්සබෙectට් මිස් කරගන්න.
- 3:00:21තේරුණාද? ඒ කියන්නේ දැන් ඉස්සර ඉස්සර
- 3:00:23ਅටන්endනන්ස් ගත ඒක මට හොඳට පේනවා. දැන්
- 3:00:25ඉස්සර ඉස්සර අටන්ඩන්ස් ගත්තහමක්ලාස් එකේ
- 3:00:28ළමයි ඉස්සර ලොකු කවුන් නැහැනේ. ඉස්සර ළමයි
- 3:00:30200ක් ඉන්නවා නම් 200න්
- 3:00:34199යි 198යි ඔහොම තියෙන්නේ. ඇටන්ඩන්ස්
- 3:00:37ගත්තත් එහෙම හරි. දැන් 400ක් 500ක් ඉන්නවා
- 3:00:42200යි ඉන්නේ.
- 3:00:45අනේවන්ද මොනවා කරන්න හිතන් ඉන්නවද කියලා.
- 3:00:47කොහොමහරි නිකන් ගොඩ දාගන්නම් පස්සේ කියලා
- 3:00:50හිතන් ඉන්නවොත්ද දන්නේ. ඉතින් ඔහොම වුනාම
- 3:00:52ඉතින් ඉන්ඩස්ටරි එකට ගිහිල්ලා මේඩිසයින්
- 3:00:54පටන් වගේ සබෙectට් එකක් ගත්තහම කොච්චර
- 3:00:55වැදගත්ද කියන්න ඕනේ.
- 3:00:58එකට බලපානවා. අනිවාර්යයෙන් බලපානවා.
- 3:01:01හරි. අනිවාර්යෙන් බලනවානේ.
- 3:01:04නේ මේ ඔව් අද වැටෙ හරියිමන් එක අද
- 3:01:08වැටෙනවා. මේක වැටෙනවා අද ඔලට හරි. මට
- 3:01:10තේරෙන්නේ නැහ. හරි නේමන්ද ඉතින් කොහොම
- 3:01:12කරගන්න හිතන් ඉන්නවද කියලා මේ එතකොට ඔයාලට
- 3:01:16දෙන්න තියෙන්නේ දැන් මෙතන ක්ලාස් එකේ දැන්
- 3:01:18මේ ටික මගෙන් හරියට ඉගෙන ගත්ත ලාමයි ටිකක්
- 3:01:20ඉන්නවනේ. ඉගෙන ගත්ත ළමයින්ට කියන්න
- 3:01:22තියෙන්නේ
- 3:01:24කිසිම විදිහකින්
- 3:01:26හරි. කිසිම විදිහකින් ඔයා මේ කරනසමන්ට එක
- 3:01:31දෙන්න නම් එපා කොච්චර හොඳ යාළුවෙක්
- 3:01:34කිල්ලුවත් මචන් දීපං ඕක එඩිට් කරලා
- 3:01:38දාන්නම් උඹ බය වෙන්න එපා කියලා කිව්වොත්
- 3:01:41මලක් දෙන්න නම් එපා. හරි. මොකද ඕක මට දුක
- 3:01:45හිතෙන කේස් එකක් වුණා. මේක වුනේ ඇත්තටම
- 3:01:482019
- 3:01:50හරි 20 හරි. හරි. ජගුවස් සොරි ජගුවස්
- 3:01:54නෙමෙයි මේඩොල්ෆින් කියන බැජ්ජ එකේ. හරි
- 3:01:56ඩොල්ෆින් කියන බැජ් එකේ හොඳට වැඩ කරන
- 3:01:59ළමයෙක් හිටියා හොඳට වැඩ කරන සුපිරියට වැඩ
- 3:02:01කරන ළමයෙක් හිටියා මම ඒ කියන්නේ බස කේස්
- 3:02:03එකක් හරි හොඳට වැඩ කරන ළමයෙක් හිටියා
- 3:02:05සපිරියටම වැඩ කරන ඒ කියන්නේස් එකේ හැම
- 3:02:06වෙලේම මාත්ත එක්ක මගෙන් ප්රශ්න අහන
- 3:02:08වීඩියෝස් ඔන් කරගෙන හැම වෙලේම වැඩ කරගෙන
- 3:02:11හොඳට වැඩ කරන ළමයෙක් හිටිය. හරි. උේ
- 3:02:15ප්රොජෙක්ට් එක
- 3:02:17උගේ ප්රොජෙට් එක ඩිසයින් පැට්ම හරි. ඌ
- 3:02:19පරොජෙක්ට් එක දීලා තියෙනවාක්ලාස් ආපු නැති
- 3:02:22උගේ යාළුවෙච්
- 3:02:24හරි.
- 3:02:26මූ එඩිට කරන්නම් කියලා මොනවාහරි කරලා
- 3:02:28අන්තිමයට මු මේක දීලා මූ මේකම තමයි මු
- 3:02:31දීලා තියෙන්නේ. හරි. වයිව් එක බලනකොටර්ස්
- 3:02:35ලට නෝට් වෙලා තිබ්බා මේ දෙන්නගේ එකම
- 3:02:37විදිහට තමයි කෝඩ් ටික තියෙන්නේ. මූ කරපු
- 3:02:39කෝට් ටිකමයි මු දාපු ප්රින්ට්ස්ටේට්මන්
- 3:02:42ටිකම තමයි දාලා තියෙන්නේ.
- 3:02:44හරි. දෙන්නටම පැනල්ටි වැදුනා දෙන්නමරිපීට්
- 3:02:49වුණා මේක අපරාධය වෙන්න මුත් ඇත්තටම දුක
- 3:02:52හිතුනා හොඳට වැඩ කරපු එක.
- 3:02:55හරි. ඊට පස්සේ ඒක විතරක් නෙමෙයිඩන්
- 3:02:57මැලපැටිස් එකක් එන්නේ. Bස වලරෙකෝඩ් වෙනවා.
- 3:03:00මුපි කරපු එකින්. එතකොට වදින්නේ එතකොට
- 3:03:04අහන්නේ නෑ කවුද දුන්නේ කවුද ගත්තේ කාටද
- 3:03:07වැඩ පුළුවන්, කාටද වැඩුණේ ඒ වදාලා නෑ.
- 3:03:10දෙන්නම එකම විදියට තමයි පනිෂමන්ට් එක
- 3:03:13හම්බවෙන්නේ.
- 3:03:15තේරුණානේ?
- 3:03:16ඒ ඒක නිසා මෙතන ගොඩක් වැඩ කරන කට්ටිය ඇති.
- 3:03:20හරි ඇවිල්ලා නෑ කියන්නේ කොහොමත් වැඩ කරන්න
- 3:03:22නැති වුනේ. හරි. මෙතන වැඩ කරන කට්ටිය ඇති.
- 3:03:26ඒක නිසා අ
- 3:03:30වැඩ කරන කට්ටියට මම මේ කියන්නේ දැන්ක්ලාස්
- 3:03:32එකෙත් මගෙත් ප්රශ්න හහා වැඩ කරන කට්ටියක්
- 3:03:34ඉන්නවනේ පිරිසක්. ඒ කට්ටිය උන් ටිකම මට
- 3:03:36බේරගන්න. ඒක නිසා මේවට අහුවෙන්න එපා. හරි.
- 3:03:41කොච්චර හොඳ යාළුවෙක් හිටියත් ඌට කියන්න
- 3:03:45ඔයා එක්කෝ ඇවිල්ලා කරගන්න ඕනේ. ආවෙත්
- 3:03:48නැත්නම් ඉතින් තනියම හරි කරගනි කියන එක
- 3:03:50තමයි කියන්න තියෙන්නේ.
- 3:03:53මොකද?
- 3:03:54ඔයා ගැන හිතන්න. ඔයා ඉස්සෙල්ලාම ඒක මේ අර
- 3:03:59ආත්මාර්ථකාමී නෙමෙයි. හරි. ඒක මේ උදව්වක්
- 3:04:03කරන එකක් නෙමෙයිනේ. මේක මේඑක් වල උදව්
- 3:04:06කරන්න දෙයක් නැහැනේ. හරි. ඔයාගේ වැඩේ ඔයා
- 3:04:08කරගන්න එපාය. එතකොට ඔයාට අම්මලා තාත්ත
- 3:04:10වෙලා ඔයාට උගන්නන්නේ සල්ලි වියදම් කරලා
- 3:04:13ඔයාලට උගන්නලා තියෙන්නේ ඔයා හරියට මේ
- 3:04:15ඩිග්රිය කම්ප්ලීට් කරේ. එතකොට ඔයා මහන්සි
- 3:04:18වෙලා මේ ඩිග්රී එක හරියට කම්ප්ලීට්
- 3:04:19කරගන්න
- 3:04:21ඔයා රිස්ක් එකක් ගන්න එපා කාටවත්
- 3:04:24ප්රොජෙට් එක දීලා.
- 3:04:28ඒක තමයි කියන්න තියෙන පළවෙනිම කතාව. මේකේ
- 3:04:31තියෙනවා ඔයටන් ටික ඔක්කොම දාලා. හරි.
- 3:04:33එතකොට මෙතන තියෙනවා your studies will be
- 3:04:35governed by the Java Institute Academic
- 3:04:36regulation on assessment progression and
- 3:04:39awards. Students are expect to use refer
- 3:04:41books. ඔයාට දැන් මේ ඉගෙන ගත්ත
- 3:04:43දේවල්ටරනජනස් ඒවා බලලාස්ටඩි
- 3:04:46කරන්න පුළුවන්. හරි. එතකොට මෙතන මතක
- 3:04:49තියාගන්න අ ඔයාට මේකේ අරිපීට්
- 3:04:54වුනොත් එහෙම ඔයා මේකරිපීට් එක ඔයාට කරන්න
- 3:04:57පුළුවන්රපීට් එක ඔයා කරොත් එහෙම මැක්සිම
- 3:04:58ඔයාට ලකුණු 4යි අම්බවෙන්න.රපීට් එක කරලා
- 3:05:01කොච්චර හොඳට පාස් වුණා. ඒක නිසා එතන
- 3:05:04කියන්න තියෙන්නේෆස්ට ඇටempම් එකෙන්මෆස්ට
- 3:05:05ඇටempම්ට් එකෙන්ම වැඩේ ගොඩ දාගන්නරපීට්
- 3:05:08කළොත් 40 තමයි හම්බවෙන්නේ. ඒක ඔයාලා
- 3:05:10දන්නවා. හරි එතකොට මේ cheatින prරිම් කියන
- 3:05:13එක
- 3:05:14bcocu iic මේ දෙකේම එහෙමයි.
- 3:05:18හරි. මේවා හරියටම එයාලා බලනවා. ඒ කියන්නේ
- 3:05:22කරා කියලා කියන්නේ එන ලොකු වැරද්දක්
- 3:05:25විදියට තමයි සලකන්නේ. ඇත්තට මේක
- 3:05:28වැරැරද්දන්නේ? හරි. එතකොට් කරා කියන එක
- 3:05:31පට්ට වැරැද්දාක්.
- 3:05:33හරි ඒ කියන්නේ ඒ කියන්නේ ළමයෙක් කරන්න
- 3:05:35පුළුවන් නරකම වැඩේ තමයි.
- 3:05:39කොපි කරන. ඒ කියන්නේ ඒක එයාලා කන්ඩර්
- 3:05:41කරන්නේ තියෙන ලොකුම වැරැද්ද විදිහට.
- 3:05:44තේරුණද? ප්ලේජරිසම් කියන එක එයාලා
- 3:05:48බලන්නෙත් කරන්න පුළුවන් ලොකුම වැරද්ද
- 3:05:50විදිහට තමයි ප්ලේජරිසම් කියන එක බලන්නේ.
- 3:05:54ඒක නිසා ඒක පරිස්සම් වෙන්න හරි පරිස්සම්
- 3:05:58වෙන්න. එතකොට මොකද ඒකට හේතුව තමයි
- 3:06:00ඔයාගේරෙකෝඩි ඒවා ඔක්කොම අපිසබිට් කරනවා.
- 3:06:03එතකොට ඒක අපිටවත් නවත්තන්න බැහැ. මොකද
- 3:06:05වීඩියෝ එකසබිට් කරලා වීඩියෝ එක ඒවාට් කරලා
- 3:06:08තියෙනවා කියන එක වීඩියෝ එකේ රෙකෝඩ් වෙනවා.
- 3:06:10ඒක ඇහුවහම එතනින් එහාට කරන්න දෙයක් නැහැ.
- 3:06:13හරි. සමහර ළමයින්ට
- 3:06:18මේ ඔයාගේසු බැන් පවාරෝ කරන්න ඉඩ තියෙනවා.
- 3:06:23එහෙම කරොත්.
- 3:06:25ඒක නිසා මොන වගේ ඇක්ෂන් එකක් ගනිද්ද දන්නේ
- 3:06:28නැහ. එයාල ප්ලේජරිසම් කියන එක අන්තිම
- 3:06:31අපසෙට් වැඩක් විදිහට තමයි දකින්නේ.
- 3:06:34හරි. සමහර ප්රොජෙක්ට් වලදී යාළුවෝ තරහ
- 3:06:37වුණා ප්රොජෙට් එක දුන්නේ නෑ කියලා තාම
- 3:06:39කතා කරන්නේ නැ. කරන්න දෙයක් නෑ.
- 3:06:43ඒක එහෙම තමයි. ඒක මටත් වෙලා තියෙනවා. හරි.
- 3:06:46ඒ කියන්නේ උඹලා මහා බල්ලෝ, අරකයි මේකයි
- 3:06:50තේරුණාද? කියයි. නමුත් කරන්න දෙයක් නැහැ.
- 3:06:53ඔයාගේ වැඩේ ඔයාගේ ගමන ඔයා යන්න ඕනේ. ඉතින්
- 3:06:56ඒ වගේ කට්ටියට කියන්න තියෙන්නේ කෙලින්ම
- 3:07:00ඔයත් ඇවිල්ලා මම වගේම ඉගෙන ගන්නේ.
- 3:07:03ෙක්චර කෙනෙක් උගන්නන්නේ හැමෝටම එකම ටිකනේ.
- 3:07:06එයාට කියලා විශේෂයෙන් උගන්නන්නෙත් නැහැ.
- 3:07:08ඔයාට කියලා විශේෂයෙන් උගන්නන්නෙත් නැහැ.
- 3:07:10ඉතින් හැමෝම ඉගෙනගන්න එකම ටික නම් හරියට
- 3:07:13ඇවිල්ල ඉගෙන ගත්තොත් බැරි වෙන්න විදිහක්
- 3:07:15නැහැනේ. හැම දේම aට මෙච්චරත් උගන්නලා.
- 3:07:18හරි දැන් මම මේරීසර් කරන්න ඕන ටිකත් මම
- 3:07:20ඉගැන්නුවනේ. ඉතින් ඊට පස්සේ කලින් ෙක්චර්
- 3:07:23කරපු ටිකත් මට අවුල් හින්දා මම ඒ ටිකත්
- 3:07:25ඉගැන්නුවලා. ඒ කියන්නේ මට අවුල් කියලා
- 3:07:27කියන්නේ දැන් ඒ කලින් ෙක්චර් කරපු ටික
- 3:07:29ඔයාලා තේරෙන්නේ නැ තේරෙන්නේ නැහ කියද්දි
- 3:07:30මට අවුල්. මම ඒ ටිකත් ඉගැන්නුවාප
- 3:07:33ඉතින් එහෙමත් කරලා ඉතින් මේක ඉගෙන ගන්න
- 3:07:35ඕනකමක් නැති වුනාම තරහ වෙනවා කියලා
- 3:07:37කියන්නේ ඉතින් තරහ ඇත්තටම උන් තරහ වුනාට
- 3:07:39කමක් නෑහ කියලා හිතන්නේ. තේරුණාද? ඒ වගේම
- 3:07:42තරහ වෙන එක හොඳයි කියලා හිතන්නේ. තේරුණාද?
- 3:07:45ඒක තමයි කියන්න තියෙන්නේ. ඉතින් එතකොට
- 3:07:46ඔයාලා පේනවානේ ක්ලාස් එක ගත්තහම
- 3:07:49අපිට කරන්න දෙයක් නැහැ. හරි දැන්ක්ලාස්
- 3:07:51එකේ මම හිතන්නේ මෙතන bc ycගොල්ලම මම
- 3:07:53හිතන්නේ 500 ගාණක් විතර ඉන්නවා. හරි. දැන්
- 3:07:56ඉන්නේක් එකේ 200යි. 300ම නැහ. භාගයකට
- 3:07:59නෙමෙයි භාගටත් වඩා නැහ.
- 3:08:03ඉතින් පව් ඉතින් අම්මලා තාත්තලා එහෙම පව්.
- 3:08:06හරි. ඉතින් ඒ මිනිස්සු උගන්නනවා. මුන්
- 3:08:08ඉගෙන ගන්නවා ඇති කියලා හිතනවා. මන් වෙන
- 3:08:11වැඩවල හරි. එතකොට මතක තියාගන්න bත්
- 3:08:15cheating and plagurism totally
- 3:08:16unacceptable and instute maainers stck
- 3:08:18policy against them. It is your
- 3:08:21responsibility to ඔයාගේ responsity. හරි.
- 3:08:24ඔයාට කියන්න බැ කවුරුත් ඇවිල්ලා මගේ
- 3:08:26ප්රජෙක්ට් එක බලෙන් ගත්තා කියලා. ඔයානේ
- 3:08:28දීලා තියෙන්නේ. එතකොට දුන්නා එක්කෙනත්
- 3:08:30වැරදියි, ගත්ත එක්කෙනත් වැරදි. හරි. අ
- 3:08:32එතකොට ඒක නොදන්නවා කියන එකත් මේ නීතිය
- 3:08:36දැනගෙන ඉන්නත් ඕනේ නීතිය නොදන්නවා කියලා
- 3:08:38කියන්නත් බැ.
- 3:08:40හරි. එතකොට bසිicක් දේවල් ටික තමයි don't
- 3:08:44pass off anyone else work as you own.
- 3:08:49වෙන කාගේ හරි එකක් ඔයාගේ වගේ ගන්න එපා.
- 3:08:51කෝdeඩ examplesවත් වත් හරි. අ ඔයාගේ ලියපු
- 3:08:56දෙයක්වත් ඔයාගේ ප්ජෙectට් එකක්වත් කිසිම
- 3:08:58දෙයක් ගන්න බැහැ. මේ තියෙන්නේ
- 3:08:59extrරreිසරියස්
- 3:09:01by the හරි මේක
- 3:09:04පටමසීරියස් casේස් එකක්. හරි ඒ කියන්නේ
- 3:09:06ඔයාලට තේරෙන්න නැද්ද මම මෙහෙම කියද්දී
- 3:09:09හරි. ආ ඔය කොපි කරාට ගානක් නෑහැ කියලා
- 3:09:12මෙහෙ ලංකාවේ මොන හරිඑසෑම් කොපි කරා වගේ
- 3:09:13නෙමෙයි. එයාල කරන්න පුළුවන් ඒ කියන්නේ
- 3:09:17ලොකුම වැරැද්ද විදිහට තමයි මේක දකින්නේ.
- 3:09:20හරි. වැරද්ද විදිහට දකින්නේ ඒක නිසා ඒක
- 3:09:23මතක තියාගන්න.
- 3:09:25Don't submit a pace of work in whole or
- 3:09:28in part that has already been submited
- 3:09:30for assessment. Elස් වෙන කවුරු හරි කරපු
- 3:09:32එකක් කොටසක්වත් ගන්න එපා තනියම කරන්න.
- 3:09:36හරි. this is called duplication and like
- 3:09:39plism
- 3:09:41කොටසක් ගත්තත් plagරිස තමයි. හරි. We
- 3:09:43would extremely serious by the institute
- 3:09:46හරි always acknowledge all of the source
- 3:09:50that you have used in your assessment or
- 3:09:52project ඔයා මොනවා හරිටනෙට් එකේ හරි මොන
- 3:09:55හරිජනල් හරි කොහේ හරි මොන හරි පොත් වලින්
- 3:09:57හරි මොනවාහරි ගත්ත ඒවා තියෙනවා නම් ඒ සෝස්
- 3:09:59ටිකත් ඔයාලා මෙන්න මේ තැන් වලින් මම රෙෆර්
- 3:10:02කරා කියන එක ගන්න. මොකද මෙයාලා රෙෆරන්ස්
- 3:10:03ඉල්ලන
- 3:10:05එතකොට ඔයා මේ මේ තැන් වලින් මේක රෙෆර කරා
- 3:10:08කියන එක ගොඩක් හොඳයි. ඔයාලා එතකොට ඔයාගේම
- 3:10:10ඕන්රක් එකක් කියලා මේක පිළිගන්නා. හරි. If
- 3:10:13you are using මම මේ මේකත් explain කරන්න
- 3:10:15මේකත් explain කරන්න ඕනේ assessment එකම
- 3:10:17ඔක්කොම ටික තියෙනවා මේකේ. හරි. If you are
- 3:10:19using exact word of another person
- 3:10:22always put them in quotation marks. ඒ
- 3:10:26කියන්නේ ඔය මොනවාහරි පොතක අර එහෙම මොනවා
- 3:10:27හරි de definition එකක් තිබ්බා කියලා
- 3:10:28හිතන්නකෝ. ඒ defition එක ඔයා මොනවාහරි
- 3:10:31පාවිච්චි කරොත් එහෙම ඒ definනition එක
- 3:10:32quotation දාලා පෙන්නන්න. මොකක් හරි de
- 3:10:34definition එකක් ගත්ත. හරි. අ ඊට පස්සේ
- 3:10:40check that you know whether the
- 3:10:41assignment is to be produced
- 3:10:44individually or whether you can work
- 3:10:47with others. එතකොට මේකෙදී ඔයාට අද
- 3:10:49කට්ටියත් එක මේක හැමෝම හැම එකකටම දෙනෆැට්
- 3:10:51එකක්. එතකොට මේකේ ගප්ව ወරක් නැ. ඇත නැත
- 3:10:55මේක ඔයාඉන්ිල තමයි කරන්න ඕනේ. තේරුණාද?
- 3:10:58මේකෙදී කිසිමඑක්ුෂයක් නේ. අරයත් එක්ක කරා.
- 3:11:00මෙයත් එක්ක කරා ගරූප් එකක් විදිහට කරේ.
- 3:11:02ගරූප් එකක් එක්කපු හින්දා අපි ටික වගේ ඒවා
- 3:11:05කිසිම එකක් එසපට් කරන්නේ නෑහ. මේක ඔයා
- 3:11:08ඉන්නිවිලින්මයි
- 3:11:10කරන්න ඕනේ. හරි. එතකොට මේක ඔයාලට අදාල
- 3:11:13වෙන්නේ නැහ. If you are doing group work
- 3:11:15be sure about what you are supposed to
- 3:11:18do on your own. ඉතින් මේක ගප් විදිහට
- 3:11:21අදාල නැහැ. එතකොට මේ ලයින් එක ඔයාලට අදාල
- 3:11:22නැහැ මේ පොදුක්. හරි. never make up
- 3:11:26fsiify data to prove your point හරිද ඔයා
- 3:11:30ඔයාමයි මේක කරේ කියලා සමහර කට්ටිය ඉන්න
- 3:11:33අපිමයි මේක කරේ කියලා බොරුව කියනේ. ඊට
- 3:11:35පස්සේ වැඩේ කරලා ඊට පස්සේ වයිව් එකේදී
- 3:11:39ඇවිලත් බොරු කියනවා. එතකොට බොරු බොරු
- 3:11:41කියාගෙන කියාගෙන ගියාම එක තැනකදී කොටු
- 3:11:43වෙන්නේ.
- 3:11:45හරි. දැන් කොපි කරපු එකෙ ඉස්සෙල්ලාම
- 3:11:48ඇහුවහම කියන්නේ නැහැනේ කොපි කරාද කියලා.
- 3:11:50එහෙනම් දැන් ඔයායි තව කවුරු හරි වයිව්
- 3:11:51එකක් ගත්තහම හරි. වයිව්බ් එක බැලුවහම දැන්
- 3:11:55ෙච්චර එකට නට් වෙනවා. කොපි කරන්න. ඔයාගෙන්
- 3:11:56ඇහුවහම කියන්න නැහැනේ කොපි කරා කොපි කරපු
- 3:11:58එකක් කොපි කරා කියලා කියන්නේ නැහැනේ.
- 3:12:00තේරුණා හොරා හොරකම් කරා කියලා කියන්නේ
- 3:12:02නැහැනේ. තේරුණා එතකොට
- 3:12:04ඕක දිගටම ඔහොම බොරු කිය යනවා. දැන් අර
- 3:12:09කට්ටියේ වෙනමයි ඒක ඉන්වස්ටිගේ ගියා. කරන්
- 3:12:11දෙන්න තියාගෙන තියාගෙන ප්රශ්න ඇහුවා.
- 3:12:14අහලා අහලා මේ කොයාද කරේ මේ කොයාද කරේ මේ
- 3:12:16කොයා දන්නවද? දා මෙතන ඔයා ඇයි මෙහෙම
- 3:12:18දැම්මේ මේක ඇයි මෙහෙම දැම්මේ කියලා
- 3:12:19ස්ට්රික් යනවා.
- 3:12:22හරි.
- 3:12:23එහෙම ගියාම තමා කොටු වෙන්නේ. කොටු වුනහම
- 3:12:25අර කියපු බොරු ටික ඔක්කෝටම මොකද වෙන්නේ?
- 3:12:28දරුවන් විඳින්න සිද්ධ වෙනවා. හරි. එතකොට
- 3:12:31never allow others to copy your එතකොට
- 3:12:33ඔයාගේ වගකගීමක් තමා ඔයා දෙන්නේ නැති එක
- 3:12:35කාටවත්
- 3:12:37එතකොට ඒක ඔයා ඔයාගේ තමාරity එක හරි.
- 3:12:40Neverල lend disks memories or copies of
- 3:12:44your c work to any other students in the
- 3:12:47institute this may lead to you being
- 3:12:51accused of colion හරි. ඒ කියන්නේ කවුරු
- 3:12:55හරි කෙනෙක්ට ඔයා කරපු ප්රොජෙectට එකක් ඒ
- 3:12:57කියන්නේ මේනෝට් පවා හරි.
- 3:13:00ඔයාක්ලාස් එකේදි දාගත්ත නෝට් එක හරි. ඊට
- 3:13:05පස්සේ මේවා දැන් සමහර කට්ටිය රෙකෝඩ් එහෙම
- 3:13:06කරනනේ. හරි මේ රෙකෝඩි් ඇත්තට මේ රෙකෝඩිස්්
- 3:13:09තියාගන්න එක වැරදියි. හරි. හරිනම්. එතකොට
- 3:13:12ඔයා ගත්ත නෝට් ටික ඔයාගේ පොත ඒ කිසිම
- 3:13:16දෙයක් දෙන එක පවා වැරදියි. හරි. ඒක නිසා
- 3:13:19ඉතින් ඕවා ඉතින් කිසි ප්රශ්න මෙච්චර මේ
- 3:13:22මේමේ බයිලා දෙයක් නෙමෙයි හරි තමන් තනීම
- 3:13:25වැඩේ කරා නම් ඉවරයි. හරි තමන් ආවා හරියට
- 3:13:29ඉගෙනගත්තා. හරියට වැඩේ කරාසමට් කරා ඉවරයි
- 3:13:32එච්චරයි.
- 3:13:34හරි. කාත් එක්කවත් කතා වෙන්නවත් කාටවත්
- 3:13:37නෝට් දෙන්නවත්. ඒ නෝට් දෙන්න අවශ්ය
- 3:13:39නැහැනේ. ඉතින් එයාටත් පුළුවන්න ඇවිල්ලා
- 3:13:40ඔයා කරනවා වගේම නෝට් ටික දාගෙන ඉතින් ඔයාට
- 3:13:42පුළුවන් නම් ඇයි එයාට බැරි. ඔයයි යයි
- 3:13:44දෙන්නම්. මේක ලෙවල් එක්කනඉන්නේ.
- 3:13:47හරි. ඉතින් ඒක නිසා
- 3:13:50අ ඔය ටික ගැන සැලකිලීමත් වෙන්න. හරි. අපි
- 3:13:54දැන් ඇසමන්ට එකට යමු.
- 3:13:56මේකේ තියෙනවා එතකොට this assignment
- 3:13:58evaluates your ability to apply object
- 3:14:01oriented design patterns to solve real
- 3:14:03world problems in smart city management
- 3:14:07syem smart city managේement sy නැත්නම්
- 3:14:09smart 36 කියලා ප්ජෙectට එකක් තමයි ලු
- 3:14:11ඔයාටop කරන්න තියෙන්නේ. ඔන්න දැන් කතාව
- 3:14:13කියන්නම් මේක ලොකුවට මම explන් කරන්න
- 3:14:15යන්නේ නැහැ. ඒ කියන්නේ කරන්න අපිට අවශ්ය
- 3:14:18නෑහ කියලා තමයි කියලා තියෙන්නේ. ඒය
- 3:14:20unනිවර්සිටි වලින් කියලා තියෙන්නේ මේවාන්
- 3:14:22කරන්න අවශ්ය නැහ කියලා. අපි තමයි මේවාන්
- 3:14:24කරන්නේ හරි ඒ කියන්නේ මේ ඩොක්ුමන් එක
- 3:14:26දුන්නහම එයා ඩොක්ුමන්ට එක aට z එක මේ
- 3:14:29කියවලා ඒක ඇප්ලයි කරන්න ඕනේ මේ අමතර දෙයක්
- 3:14:32විදිහට තමයි මේක explන් කරන්නෙම හරි.
- 3:14:35එතකොට මේකේ කියනවා
- 3:14:37each task below requires you to analy
- 3:14:39the problem scenario and response
- 3:14:42usingly one appropriate design pattern.
- 3:14:46හරි. එතකොට analiz කරලා හරිඩ design
- 3:14:50patterns use කරලා මේක develop. selected
- 3:14:53from the set of providered all question
- 3:14:55are compul මෙතන ඔක්කොම question ටික
- 3:14:57තියෙනවා. අපි මේ බලමු question ටික මොනවද
- 3:14:58කියලා. Smart 360 is a digital solution
- 3:15:01that manage city infrastructure devices
- 3:15:04services and resident
- 3:15:06interactions. හරි. It integrates system
- 3:15:10such as waste management energy
- 3:15:11monitoring sensor networks and public
- 3:15:14administration
- 3:15:16as a sen developer at urban tech
- 3:15:18solution your role is to architect
- 3:15:21maintainable efficient and secure
- 3:15:24components using design pat.
- 3:15:26හරි. In this assessment you will work on
- 3:15:29five parts. කොටස් පහක් තියෙනවා. each
- 3:15:32focusing on different component of smart
- 3:15:36city 360. ඒ කියන්නේ මේ ඇlication එකේ
- 3:15:37කොටස් පහක් තමයි ඔයාට හදන්න තියෙන්නේ.
- 3:15:39හරි. requiring you to apply appropriate
- 3:15:42object oriented design pattern to solve
- 3:15:45real world problems. හරි. Part f
- 3:15:49provides instruction for the final
- 3:15:52presentation and report ඔන්න
- 3:15:54instructiontion ටිකකුත් වෙනම දීලා
- 3:15:55තියෙනවා. A B C D E වලට අමතරව f කියලා
- 3:15:57එකක් තියෙනවා. හරි. එතකොට මේකේ පාට a එක
- 3:15:59තමයි
- 3:16:01dynamic security rappers for data st
- 3:16:04එතකොට ඔන්න කියලා තියෙනවා
- 3:16:07පළවෙනි පාට එක මේ බලන්න එක කොහොමද compට්
- 3:16:09කරන්නේ කියලා smart city 36 secure data
- 3:16:13from energy which layers
- 3:16:16such as enion auentation and
- 3:16:21which should be adable without altering
- 3:16:26theolog log ඔන්න එතකොට ඔයාට පොඩි ඉන්ට
- 3:16:29එකුත් දීලා තියෙනවා. හරි. කෝල්ජික් එකට
- 3:16:32අමතරව අමතරව ඇඩ් කරන්න පුළුවන් දේවල්
- 3:16:36කියලා දෙන්න. එතකොට මෙතන කියලා තියෙනවා නට
- 3:16:38කරන්න ඕන ටික identify and justify the
- 3:16:40most suitable design patterns for this
- 3:16:43requට ගැලපෙන design pattern එක ඔයා තීරණය
- 3:16:45කරන්නේ මොකක්ද?
- 3:16:47ඊට පස්සේ explain how the pattern
- 3:16:49supports flexible and lay enhancement to
- 3:16:52object function. ඒක කොහොමද වෙන්නේ කියලා
- 3:16:55explain කරා. හරි evaluate the long term
- 3:16:58benefits of this pattern in terms of
- 3:17:01reusability and sy extensibility එතකොට
- 3:17:04මේ pattern එකේට termම් benefit මොනවද?
- 3:17:07reusabity එක ගැන ඒව ටික ගැන evaluල
- 3:17:09කරන්නේ කියලා කියනවා. එතකොට ඔය එක කොටසක්
- 3:17:11ඒ කොටසට ඔයාට ලකුණු 15ක් හම්බවෙනවා. හරි.
- 3:17:15ඊට පස්සේ ඔන්න දෙවෙනි කොටස. structure of
- 3:17:18smart zone ඊට පස්සේ මෙතන කියලා තියෙනවා
- 3:17:20city zone city district street building
- 3:17:22needs to be reprent hyargical so that
- 3:17:25commands like shutdown power report
- 3:17:28usage can be applied uniformly at any
- 3:17:31level එතකොට ඔන්න ඊළඟ pointන්ට එකේදි
- 3:17:33කියලා තියෙනවා. මේක දැක්ක මම ඔයාට කියන්න
- 3:17:35පුළුවන් මොකක්ද පැටනික් කියලත්. හරි. මම
- 3:17:37දැන් මොකුත් ඒවා කියන්න යන්නේ නැහැ. එතකොට
- 3:17:39මෙතන කියලා තියෙනවා identify the most
- 3:17:41apprpropriate design pර. ඒකට ගැලපෙන
- 3:17:43design patningන් එක මොකක්ද? provide a
- 3:17:45UML class diagram to demonstrate the
- 3:17:47selected design pattern.
- 3:17:49ඊට පස්සේ discuss is its usefulness for
- 3:17:52managing a large and growing city
- 3:17:55infrastruct මේකට මේ කොටසට ගැලපෙන මෙන්න
- 3:17:58requirement ඒ කියන්නේ එක පාට් එකක් දීලා
- 3:18:00තියෙනවා. මේ පාට් එක ගැලපෙන පැටන් මොකක්ද
- 3:18:02ඒකට UML ඩ diග්රම් එක සහ ඒක සම්බන්ධඩස්
- 3:18:05එකක් කරලා ඒ කියන්නේ ඒක අ විස්තර කරලා
- 3:18:08ලියලා. හරි.
- 3:18:10ඊට පස්සේ
- 3:18:12excalation of citizens complains.
- 3:18:16When a resident submit a complain
- 3:18:19the system should escalate it from local
- 3:18:22star to supervisers to city manage
- 3:18:26depending onity
- 3:18:28එතකොට මෙතන කියලා තියෙනවා ඒකට ගැලපෙන
- 3:18:29පැටන් එක. ඔයා මොකක්ද තෝරගන්නේ? ඒ පැටන්
- 3:18:32එක කොහොමදඩ cපල් requවest හැඳලින් වලට මේ
- 3:18:35මෙතන මේ දාලා තියෙන පොයින්ට් වලින් ඔයාලට
- 3:18:37පැටන එක අල්ලගන්න පුළුවන්. හරි. enles de
- 3:18:40couple request handing කියද්දිම පැටන් එක
- 3:18:42අල්ලගන්න පුළුවන් ඕන. හරි. ඊට පස්සේ මෙතන
- 3:18:45කියලා තියෙනවා evaluate it benefit and
- 3:18:47draw back in terms of flexibility and
- 3:18:51trability. එතකොට ඔන්න ඔය වැඩ ටික කරනවා.
- 3:18:53ඒක තමයිස cපා එක. මේ ඔක්කොම කපල්ස හරි. ඊට
- 3:18:56පස්සේ
- 3:18:58effici manage of smart street light ඔන්න
- 3:19:01stet light manේ කරන ග
- 3:19:04of smart stet light with identical
- 3:19:07behaviors ඔන්න එතකොට ඕකෙන් smart light
- 3:19:09with identical behaviors කියද්දී මොකක්ද
- 3:19:12කියලා ඔයාට අල්ලගන්න පුළුවන් වෙන්න ඕනේ
- 3:19:14and configuration but different
- 3:19:16locations
- 3:19:18this syem must minimiz memory usag ඉතින්
- 3:19:20ඔය ටික කිව්වහම මොකක්ද කියලා තේරෙන්න ඕනේ
- 3:19:22හරි. එතකොට identify and justify the
- 3:19:24pattern best optimized resource use in
- 3:19:26this scenario
- 3:19:29explain how the pattern handle sh
- 3:19:31intrinsic and unique exensic properties
- 3:19:35analy the performance impact when
- 3:19:37scaling to 10 of thousands of simil
- 3:19:40obect.
- 3:19:43එතකොට ඒකට මොකක්ද පැටන් එක ඔය ටික expන්
- 3:19:45කරන්න තියෙන්නේ. ඊට පස්සේ e එකේ
- 3:19:47intercepcting city policies define in
- 3:19:50DSL එතකොට city operational rules හරි
- 3:19:53noise limitation parking our defineed in
- 3:19:56mini language that must be passed and
- 3:19:59evaluated dynamically by the syem ඉතින්
- 3:20:02ඒකත් මොකක්ද කියලා තේරෙන්න ඕනේ කියපු
- 3:20:04ගමලේජ් කියපු ගම තේරෙන්නේ හරි. එතකොට
- 3:20:06ඒකටත් ගැලපෙන පැටන් එක මොකක්ද UML design.
- 3:20:09Critically assess the pattern
- 3:20:11suitability forර
- 3:20:13update 10 exensive එතකොට පැටන් එකේ තියෙන
- 3:20:16වාසින් මොනවද ඒ ටික කියන්න තියෙන්නේ.
- 3:20:18ඉතින් ඔන්න ඔය ටික තමයි කරන්න තියෙන වැඩ
- 3:20:20ටික. එතකොට ඔය ටික කෙරෙන්න ඕනේ මෙන්න
- 3:20:22මෙහෙම හරි. finල්ප demonstration w
- 3:20:26documentation එතකොට ඔයා කරන්න ඕනේ මෙන්න
- 3:20:29මේ ටික හොඳට අහගන්න. ඔයා කරන්න ඕනේ. You
- 3:20:32are expected to develop the system based
- 3:20:35on the given scenario
- 3:20:37apply the appropriate object oriented
- 3:20:39design එතකොට මෙන්න මේ point තියෙනවනේ.
- 3:20:43මෙන්න මේ සම්පූර්ණ සස්ටම් එක මෙන්න මේ
- 3:20:47සම්පූර්ණ සිස්ටම් එක ඔයාඩෙමස්ටරේට් කරන්න
- 3:20:50ඕනේ
- 3:20:52ඇලිකation එකක් හදලා.ජා
- 3:20:56වලින් තමයි ඇලිකation එක හදන්න ඕනේ.
- 3:21:01ජාවෙබ් පාවිච්චි කරන්නත් පුළුවන් ජාස
- 3:21:03පාවිච්චි කරන්නත් පුළුවන් ඇඩ්රඩ පාවිච්චි
- 3:21:05කරන්න බැහැ. ඇයි පාවිච්චි කරන්න බැහැ හොඳට
- 3:21:08මතක තියන්න ඇroයිඩ් පාවිච්චි කරන්න බැහැ
- 3:21:09බැහ. මොකද and ඇයිඩ් එකක් වල්ලලා වෙනම
- 3:21:12තිබ්බානේ. Androidඩ එතකොට මේකට androයිඩ්
- 3:21:14පාවිච්චි කරන්න බැහැ.
- 3:21:17JV s ඒ කියන්නේස පරojට එක්කන් හරි එහෙම
- 3:21:20නැත්නම් Javaවා වෙබ පරojට් එකින් හරි මේක
- 3:21:22ඔයා හදලාඩෙමස්ටරate කරන්න ඕනේ පපජෙectට
- 3:21:24එකක් විදිහට
- 3:21:26හරි. ගිකලි ඔයාට මේකඩමස්ටරේateට කරන්න
- 3:21:28පුළුවන් වෙන්න ඕනේ. Java වෙබ හරි Javaවා s
- 3:21:32හරි. ඒ කියන්නේ ඩෙස්ට් හරි Javaවා වෙබ්
- 3:21:34හරි ඇපලිකation එකක් හදලාජා. වෙන ලංුවේත්
- 3:21:37බැහැ. ඔන්න ඒක අහගන්න වෙනුවෙත් බැහැ. දැන්
- 3:21:39මෙතන්ට එන්න නැති මේ සෙෂන් එකේ නැති
- 3:21:42අපසෙට් සෙට් එකක් එන සමහරෙම උස්සගෙන
- 3:21:44යනවාපයින් පරජෙectට් එක එහෙම එහෙම්ම මේ
- 3:21:47ලොල දානවා. හරි. සේෂන් එකෙවත් ඉඳලා නැහැ.
- 3:21:49එහෙම ඩයල් ඉන්නවා. හරි. එතකොට අහගන්න මේක
- 3:21:52ජා වලින් තමයි කරන්න ඕනේ එක අංක එක.
- 3:21:55දෙවෙනි එක තමයි ඔයාට androයිඩඇlicේෂ එකක්
- 3:21:58මේකට හදන්න බැ.
- 3:22:01Javaවාඩෙස්ටඇliකේation එකක් හදන්න
- 3:22:03පුළුවන්. එක්කෝජා වෙබඇlicේෂ එකක් හදන්න
- 3:22:05පුළුවන්. හරි. ඊට පස්සේ you will
- 3:22:08demonstrate your application during wive
- 3:22:10එකේදී ඔයා ඒ හදපු පරojට් එක පෙන්නන්න ඕනේ.
- 3:22:14එතකොට ඔයා ඒකෙදී explain කරන්න where you
- 3:22:16will explain your use of design p පැයා
- 3:22:19කියන්න ඕනේ මේ වැඩේට මම පාවිච්චි කරේ
- 3:22:21මේඩිසන් පැට මේ වැඩේට මම පාවිච්චි කරේ
- 3:22:24මෙන්න මේසන් පැටනර එකේ archිටෙක්ට් එක
- 3:22:27මෙන්න මෙහෙමයි. ඇයි මම මේ පැටරන් එක යූස්
- 3:22:29කරේ. එතකොට ඒign පැටන් එකට relලේටඩ්
- 3:22:32question ඔයා කරන්න ඕනේ. හරි. සම්පූර්ණ මේ
- 3:22:36A B C D E කියන කොටස් ටික
- 3:22:38ඔක්කොමඩෙමස්ටරේate කරන ඔයා තනි
- 3:22:39ප්රජෙectට් එකක් හදන්න ඕනේ. කම්පවුන්ඩ්
- 3:22:41කරලා ප්ජojට් එකක්.
- 3:22:43හරි. ඊට පස්සේ
- 3:22:46you are expected to prepare
- 3:22:48comprehensive project documentation
- 3:22:50including UML class diagrams working cde
- 3:22:53tollustrate the design and functionality
- 3:22:55of your application. එතකොට ඔයාට PDF එකක්
- 3:22:57හදන්න වෙනවා වෙනම දැන් මේ ඇතිවනේ මේ UML
- 3:23:01diagram මේක දෙන්න කියලා.tally assess
- 3:23:03කරන්න කියලා තියෙනවා. an පම ඒ දේවල් තියෙන
- 3:23:06මේ evaluate it benිit අන්න ඒවා පෙන්නන්න
- 3:23:08වෙන්නේ ඔයාට ඒවා දාන්න වෙන්නේ මොකේද?පf Pf
- 3:23:11එක. හරි. ඊට පස්සේ තුන්වෙනි වැඩේ තමයි
- 3:23:17තුන්වෙනි වැඩේ නෙමෙක. ඊට පස්සේ you musit
- 3:23:20a 10 මිට record demonstration video. මේක
- 3:23:23ඔයාලගේ verificිකේෂ එකට තමයි ගන්නේ. ඔයා
- 3:23:27ඔයා පරජෙක්ට එක හදලාපොජෙectට එක
- 3:23:30සම්පූර්ණයෙන්මඩමස්ටරේට කරන වීඩියෝ එකක්
- 3:23:33ඔයාසට කරන්න ඕනේ. හරි. ඒකේ ke
- 3:23:36functionalස් මොනවද?
- 3:23:38application of the selectect මොනවද ඔයා
- 3:23:41ඒකට use කරපුඩි design pස් කියලා කෙටියෙන්
- 3:23:44සම්පූර්ණ ඔයා අර a b c d e කියනස්ටෙප් ටික
- 3:23:47ඇඩ්රස් කරන ඔයාගේ පරජෙectට් එකෙන් ඒ ටික
- 3:23:50ඇඩ්රස් කරලා පෙන්නන වී video වී video
- 3:23:52එකක්සට කරන්න ඕනේ. හරි. The video should
- 3:23:55clearly demonstrate how your solution
- 3:23:57address the given scenario හරි clearly
- 3:24:00demonstrate කරන්න ඕනේ. ඔයාලා අහලා තිය
- 3:24:01පශ්න වලට මීට උත්තර දෙන්නම් මේක කියලා ඉවර
- 3:24:03වෙලා. හරි. ඒ වගේම තමයි චුට්ටක් අහගන්න
- 3:24:07මේ මේකේස්පසිෆිකලි දාලා නැහැ. නමුත්
- 3:24:09මේරෙකෝඩ් එක මේ මේ වීඩියෝ එක කරද්දී මේක
- 3:24:12මේ ඉගලිෂ් වලින් කරන්න අනිවාර්යෙන් ඔයාගේ
- 3:24:15වයිව් එකක් කොහොමත් ඉගලිෂ් වලින් තමයි
- 3:24:16තියෙන්නේ මේවා හැම එකක්ම ඉගලිෂ් වලින්
- 3:24:17කරන්න ඒ වගේම තමයි ඔයා පරසටේation එක පටන්
- 3:24:20ගන්න කලින් අර ඔයාගේ විස්තර ටික කලින්
- 3:24:23ඔයාලා කරලා තියෙනවානේ ඒ වගේ වැඩ. ඔයාගේ
- 3:24:25විස්තර ටික ඒ කියන්නේ ඔයාගේ අයිඩ එක එක්ක
- 3:24:28මගේ නම මේක nස එක මේකයි කියලා ඒ
- 3:24:30ඔයාවඉටරඩියුස්
- 3:24:32කරලා පපේation එක කරන්න. ඒක පොඩ්ඩක්
- 3:24:36අනිවාර්යෙන් මතක තියාගන්න හරි. ඊට පස්සේ
- 3:24:39finල් submion requirement ඔන්න submion
- 3:24:41requirement එක අහගන්න.පට ඩ docක්umන් එක
- 3:24:44තියෙන්න ඕනේ. හරි. ඒ කියන්නේ final පරoj
- 3:24:47ඩොක්umන් ටික pඩf එක. ඔයාගේ ඇනසස් ටික
- 3:24:51ඔයාගේ ULlඩ diagගරම්ස් ටික ඔයාගේ අර පැටන්
- 3:24:55වල ඒ පැටන් වල තියෙන අර කියලා තිබ්බ ඇනසස්
- 3:24:59ටික ඒ ටික ඔක්කොම දාලා ඩොක්cුumමන්ට
- 3:25:01එකක්සිට වෙන්න ඕනේටන් portට එකට ඒකේ එක
- 3:25:05දෙවෙනි එක තමයි ඔයාගේ ප්රජෙectට එකසමිට්
- 3:25:07වෙන්න ඕනේපජෙectට්ile එකක් විදියටසිසල
- 3:25:09එකක් විදිහට ඒකසබිට් වෙන්න ඕනේ හරි
- 3:25:12තුන්වෙනි එක ඔයාගේ වීඩියෝෆල් එක mpෆ එකක්
- 3:25:15විදිහට වීඩියෝ ෆල් එකසබිට් වෙන්න ඕනේ
- 3:25:17විනාඩි 10ක් 15ක් අතර වීඩියෝ එකක්සමිට
- 3:25:19වෙන්න ඕනේ. එතකොටසන් විදිහට ඔය ටික තමයි
- 3:25:21කරන්න තියෙන්නේ.ප pඩfෆf එකපරජෙectට එක
- 3:25:25වීඩියෝ එක. ඔය ටිකසමිට් කරාට පස්සේ ඊළඟට
- 3:25:29ඔයාට වයව පරේation එක වැටෙනවා. වව පරේෂ
- 3:25:32එකේදී වයි එක කරන්න. එච්චරයි තියෙන්නේ. ඔය
- 3:25:36ටික තේරුණාද ඕක සම්බන්ධව මොනවාහරි ප්රශ්න
- 3:25:38තියෙනවා නම් අහන්න. හරි. ඔය ටික
- 3:25:41පැහැදිලිද?
- 3:25:44අ
- 3:25:53පා් එකෙන් පාට් එක කියන්න
- 3:25:57පුළුවන්
- 3:25:59සර් පැටරන එක කියලා ද ඒක කලින් දාපු එකක්
- 3:26:00නේ මම ම හිතන්නේ
- 3:26:04පරජෙectට doොක්cුumන් එකටෆැට් එකක්
- 3:26:06තියෙනවද අ මොකද එකෂන්
- 3:26:12මොකද ද අක්ෂන්
- 3:26:17වගේ එකකුත් තියෙන නිසා. නෑ මෙහෙමයි ඒ
- 3:26:20කියන්නේ පරජectට ඩොක්ුumමන් එක අපි
- 3:26:21සාමාන්යයෙන් ප්ojectට ඩොක්ුumමන්ට එකක්
- 3:26:22හදන්නේ. සාමාන්යයෙන් ප්ජෙectට ඩො
- 3:26:24doොක්umුමumන් එකක් හදනවා වගේ ඔයාට
- 3:26:25පුළුවන් ඒ පරojectට ඩොක්ුumමන් එක හදනකොට
- 3:26:29overර පojෙectට එක ගැන කියලා ඊට පස්සේ
- 3:26:30පාට් A එකේ ඒ කියන්නේ පාට a අට එක පාට් A
- 3:26:36එක හරි එතකොට දැන් පාට දැන් මේක ඉතින්
- 3:26:38ඔයාට ඇත්තටම උත්තර ටික ඔක්කොම දෙන්න වෙනවා
- 3:26:40පාට් A එකේන් එකට කියන්න ඕනේ ඔයාගේ පැටන්
- 3:26:43එක මොකක්ද එකට ඒකඑක්ලන් කරන්න එකටල ටරම්
- 3:26:46බনিෆිට්ස් මොනවද කියලා කියන්න අන්න එහෙමනේ
- 3:26:47තියෙන්නේ එතකොට මේ මේ පාට A එකට උත්තර ඔයා
- 3:26:51ඩොක්ුමන්ට් එකේ තියෙන්න ඕනේ පාට B එකේ
- 3:26:52උත්තර ටික තියෙන්නේ. C එකේ උත්තර ටික
- 3:26:54තියෙන්න ඕනේ D එකෙත් තියෙනවා. E එකෙත්
- 3:26:55තේරෙනවා. හැබැයි සාමාන්ය ප්රජectෙට
- 3:26:58ඩොක්ුමන්ට එක්දනවා මේ ප්රශ්න ටිකට උත්තර
- 3:27:00ටික ඇඩ්රස් කරලා තමයි හැදෙන්න ඕනේ.
- 3:27:03අ
- 3:27:10අදටත් assසයිමන්ට එකේඩෙඩ්ලයින් එක ලන්
- 3:27:12වෙනකොට එක එක මැසේජ් දානවා සර් නිකන්
- 3:27:15දෙන්නකෝ බලන්න වගේ. අ ඒ මැසේජ් සීන් කරන්න
- 3:27:20එවත් නැහැ. ඇත්තටම සීන් කරන්නවත් එපා.
- 3:27:21මොකද එහෙම යාළුවන්ගෙන් වැඩකුත් නෑ.
- 3:27:25ඒ කියන්නේ ූ ඔයාට කියලා වැඩ කරගන්න නේ හත
- 3:27:26දන්නේ. කොහෙට ගිය කියලා.
- 3:27:30අ වීඩියෝ එක අපේ පරojෙectට් එකඑක්ලන්
- 3:27:33කරන්න ඕනෙද? නැත්නම් අපේ ආසර්ස් ටික විතර
- 3:27:36නෑ වීඩියෝ එකේ ඔයා කරන්න ඕනේ ඔයාගේ
- 3:27:38ප්ojෙectට එකඩමස්ටරේට කරන. ඒ කියන්නේ ඔයා
- 3:27:40ප්ojෙට් එකඩමate කරනවා කියන ඉතින් මේකට
- 3:27:43අනුව තමයි flow එක යන්න වෙන්නේ ව. දැන්ඩ
- 3:27:45diam security ra for dataස්ටam කියන එකට
- 3:27:47ඔයා මෙන්න මෙතන කියන්න ඕනේ මම මේ වැඩේට මේ
- 3:27:49පැටන් එක පාවිච්චි කර. හරි කියලා
- 3:27:52ඒකඑක්පලේන් කරන්න තියෙන්නේ. ඉතින් මේ ටික
- 3:27:54ඔක්කොමඑක්ලන් කරගෙන කරගෙන යන්න විනාඩි
- 3:27:5610ක් විතර ඇතුලත පුළුවන් ඔය ටික කරන්න.
- 3:27:59හරි. අ
- 3:28:06සති දෙක ඉවර වෙනකන් වෙන සින් එකක් දාගන්න
- 3:28:08ඕනේ කියලා දාලා තියෙනවා.
- 3:28:14ලක්ලිය සර් කියලා දාලා තියෙනවා.වරඩ්
- 3:28:16coun්ව wordඩ් coට් එකක් නම් ඇත්තටම මේකේම
- 3:28:19එන්ෂtන් කරලා නැහැ. හරි ඔය ටික ඇඩ්රස්
- 3:28:22කරන්න. හරිඩ් coන්ට් එකක් ඇත්තටම මේම
- 3:28:24එන්ෂන් කරලා නැහැ.ඩොක්ියුමන්ට
- 3:28:27එකේ හරි. ඒ කියන්නේ මේ ටික ඔයා කොහොමත්
- 3:28:29දාන්න ඕනනේ. එතකොට මේ ටික දාද්දී ඒවරඩ්
- 3:28:32කවන්ට් එක ගාන්ට සෙට් වෙයි.
- 3:28:35අ
- 3:28:42එතකොට සර්පෙectට ඩොක්ුumන් එකේ වෙනම
- 3:28:44සෙක්ෂන් එකක් question කියලා දාලා ඒ යටතේ
- 3:28:47questionන් ටිකට ආසරස් දැම්මොත් අවුලක්.
- 3:28:49ඔව් එහෙම දාන්න. සාමාන්යයෙන් ප්රජෙට
- 3:28:51ඩොක්ුමumන්ට එකක් හදන විදියට හදන්න. හරි.
- 3:28:54c ඔව් දැන් මේක මෙහෙමයි මේ මේක මෙච්චර
- 3:28:56expලන් කරන්න කියලා නැහැසිටි වලිනුත් මේක
- 3:28:58නිකන් ළමයාට දෙන්න කියලා තමයි කියලා
- 3:29:00තියෙන්නේ හරි ද මේලා ඇපව් කරපු ඩොක්මන්ට්
- 3:29:02එක කෙලින්ම ස්ටඩන්ස් ලගේ පටල එකේ මේ එයාලට
- 3:29:05ඩවන්ලෝඩ් කරගන්න දෙන්න. එතකොට එයාලා
- 3:29:07ඩවන්ලෝඩ් කරගෙන කරගන කියලා තමයි ලියන්නේ.
- 3:29:08හරිප් එකක්. මම expඑලන් කරේ ඕකටත් කියලා
- 3:29:11තමයි ඔයාටඑක්ලන් කරේ.
- 3:29:20වයි එකේදි මොනවද අහන්නේ අ?
- 3:29:31ඔව් පරජෙectට ඩොක්ුumමන්ට එක ඩොක්ුumමන්ට
- 3:29:33එකක හදනස්ටැනන්ඩරඩ් එකක් ඔයාලා තියෙනවනේ.
- 3:29:36කලින් ප්ජectට ඩොක්ුumමන්ට හදපුස්ටැනන්ඩ්
- 3:29:37තියෙනවානේ. ඒ කියන්නේ ඒස්ටන්ඩ් ඒ කියන්නේට
- 3:29:39tableට table of ක ඔයලේම අරමෙවා දාන ටික
- 3:29:43තියෙන්නේ. ඒ ටික දාන්න. හරි මම හිතන්නේ
- 3:29:45කලින් ඔයාලා මේ මොනවද bcd වල එහෙම කරා නේද
- 3:29:48එහෙම?
- 3:29:52ඒ විදිහටම යන්න වැඩේ හරි.
- 3:29:56අපි නම් බැහැලම වැඩ සර් කියලා දාලා
- 3:29:57තියෙනවා. හරි. නැ මම දන්නවා ගොඩක් කට්ටිය
- 3:30:00දැන් මෙතන ඉන්න කට්ටිය ගොඩක් කට්ටිය වැඩ
- 3:30:02කරනවා. හරි. 10ට 15 වලට වැඩි වෙන්න.
- 3:30:06මෙහෙමයි 10 15 වලට වැඩි කරගන්න එපා අර ඒ
- 3:30:11ලෙවල් එකේ තියාගන්න. හරි. ඒ ලෙවල් එකේ
- 3:30:14තියාගන්න ට්රයිy එකක් දෙන්න උපරිම.
- 3:30:18මොකද අර යුනිවර්සිටිස් වලින් බලද්දී ඔයා
- 3:30:20දැන් පැය භාගයක් කරත් කියන එක එයාලා
- 3:30:23දකින්නේ ඒක වැරද්දක් විදිහට. ඒ කියන්නේ ඒක
- 3:30:27මේ ඔයාගේ අවුලක් විදිහට තමයි දකින්නේ.
- 3:30:31හොඳයි කියන එක නෙමෙයි දැන් අපි නම් ආ
- 3:30:32හොඳයි නියමයි තව වැඩිපුර කරලා තියෙනවා
- 3:30:34කියලා හිතනවානේ. අර යුර්සිටි පැත්තෙන්
- 3:30:36බලද්දී එයාලා බලන්නේ ටයිම් එකක් දීලා
- 3:30:38තියෙනේ ඒ ටයිම් එකට මෙයා ඉවර කරලා නැහැ.
- 3:30:40ඒක එතකොට අවුල් ඒකයි. තේරුණාද?
- 3:30:44අ
- 3:30:46pdf දෙකක් හදන්න ඕනේ සර්ෂ වල එකයි ප්රජoj
- 3:30:49නෑ නැ ප්ojෙectට ඩොක්ුumමන් එකේ එහෙමම
- 3:30:50ඔක්කොටම හදන්න. එකපීඩfෆ් එකක් තමයි හදන්න
- 3:30:53තියෙන්නේ.
- 3:30:55එකපීඩfෆ් එකක් තමයි හදන්න තියෙන්නේ. මම ඒක
- 3:30:57අචින්සකෙනුත් අහලා බලන්නම් ඔයාලට කොහොමද
- 3:30:59ඒක දුන්නේ කියලා ඒෆෝමට් එකටම හැදුවානම්
- 3:31:00හරි. ඒක නම් ඇත්ත සර් ගිය පාර අචින්ද
- 3:31:03සර්සමන්ට එක පෙන්නුවා විතරයි අහ
- 3:31:08මොකුත්එක්ලන් කර ඇත්තටමඑක්න් කරන්න එපා
- 3:31:10කියලා. ඒ කියන්නේ එහෙම මේ කරන්න අවශ්ය
- 3:31:13නැහ කියලා තියෙන්නේ හරි.
- 3:31:19අ y තියෙන්නේඩslච්ච එකට පැරලල්ද? නැත්නම්
- 3:31:22yවා ඉවර වෙලා ගොඩක් වෙලාවට Dඩ DS එකත්
- 3:31:25එක්ක පැරල යයි. හැබැයි DSඑlච්ච එක මම
- 3:31:28හිතන්නේ මේ සති දෙක ඇතුලේ වැටෙන්නේ නැති.
- 3:31:31මේ සති දෙකෙන් පස්සේ තමා මම හිතන්නේඩsඑක
- 3:31:33එක. මම හරියටම දන්නේ නැහැ. මම දන්න විදිහට
- 3:31:35කිව්වේ. ඒ කියන්නේ මේ සති දෙක ඔයාට ෆුල්
- 3:31:37ටයිම් දෙනවා.
- 3:31:39මම දන්න විදිහට. හරි ඒක මම නෙමෙයිඩිසයිඩ්
- 3:31:41කරන්නම් ඩමන් එකද මම දන්න විදිහට ඔයාට මේ
- 3:31:43සති දෙක ෆුල්ම හම්බවෙන්නවා. හරි. මේ සති
- 3:31:46දෙක ඇතුලේ මොනවත් වැටෙන්නේ නැති වෙයි. මේ
- 3:31:48සති දෙකෙන් පස්සේ ඔයාට ලectෙක්ස් වැඩේ
- 3:31:50එතකොට ඒ අතරේ ඔයාට වයි ගනි.
- 3:31:53එහෙම තමයි යන්නේ යන්නේ හරි. අ
- 3:31:57මම මේ වෙනකන් සර් කිසිම ෙක්් එකක් අට්
- 3:31:59කරලා නැහැ.රපීට් වෙලත් නෑහ. ඒත්
- 3:32:02සතියකට කලින් ජොබ් එකක් ලැබුණා පම්පැන එක
- 3:32:05අit ඩිපටම ඒ නිසා මිස් වෙනectක්චර්ස් වලට
- 3:32:09හවසේ ඇවිත් තමයි සර් බලාගන්නේ.
- 3:32:12අfරන්සිනස්
- 3:32:15එකවරඩ referරන් useූස් කරන්න. හරි.
- 3:32:18referරන්ට එක use කරන්න.
- 3:32:23අ
- 3:32:24I have an issue with http Android ඔය and
- 3:32:28Android එකේ ඉු එකනම් පොඩ්ඩක් අචින් සරම
- 3:32:31තමයි කතා කරන්න වෙන්නේ.
- 3:32:35තේරුණාද? ඒ කියන්නේ මට ඒ කියන්නේ මෙහෙමයි
- 3:32:37හරි දැන් ඔයාලා දැන් සමහර කට්ටිය කතා කරලා
- 3:32:38කියන කවුලත් නැහැ. නමුත් දැන් සමහර කට්ටිය
- 3:32:41කතා කරලා කියනවා මම මේ කියන්නේ දැන්
- 3:32:43උදාහරණයකට හරි. සමහර කට්ටිය කතා කරලා
- 3:32:46කියනවා සර් ඇනයිඩ් වල මෙන්න මෙහෙම
- 3:32:48ප්රශ්නයක් තියෙනවා කියලා. හරි. ඊට පස්සේ
- 3:32:50තව සමහර කට්ටිය කතා කරලා කියනවා ඔන්නසෙකන්
- 3:32:53ඒකේ සර් මෙන්න මේ සබෙectට් එකේ මේ ලකුණ
- 3:32:54මෙහෙම වෙලා තියෙන්නේ. සමහර කට්ටිය කියනවා
- 3:32:56සර් වයිව් එක වැටුනේ නැහැ. හරි. සමහර
- 3:32:59කට්ටිය කතා කරලා කියනවා සර් අසනය තිබුණා
- 3:33:02මේ මැඩිකල් එක දෙන්න පුළුවන්ද? ඊට පස්සේ
- 3:33:04තව සමහර කට්ටිය ඔහොම එක ප්රශ්න කතා කරලා
- 3:33:06මට කියනවා.
- 3:33:08හරි ප්රශ්නේ තියෙන්නේ මොකක්ද? දන්නවද මේ
- 3:33:12එකක එකක්වත් මම බලන්නේ නැහ. තේරුණාද? දැන්
- 3:33:15සමහර කට්ටිය කනවකේation කවක්ද තියෙන්නේ
- 3:33:17කියලා අහනවා. ඒකට මට උත්තරයක් දෙන්න
- 3:33:19විදිහක් නෑහ. මොකද ඒකට හේතුව තමයි
- 3:33:23මම ඇවිල්ලාචර කෙනෙක්නේ. මම ඇවිල්ලා සීනිය
- 3:33:25ෙක්චර කෙනෙක් මගේ රෝල් එකේ. එතකොට මගේ
- 3:33:28රෝල් එක දැන් සමහර කට්ටිය පේමන් ප්රශ්න
- 3:33:30කතා වෙනා. හරි ඉතින් පේමන් ප්රශ්න කතා
- 3:33:32කරපහම මට කියන්න තියෙන්නේ මට මෙන්න මෙයාට
- 3:33:35කතා කරන්න කියලා තමයි කියන්න වෙන්නේ.
- 3:33:37එතකොට ඒකට ඔයාලා මුකුු තවුලක් හිතන්න එපා.
- 3:33:39මොකද ඒක මට මේ ඒක මට මුකුත් හැනල් කරන්න
- 3:33:43බැහ. දැන් ඔයා පස්සේ කිව්වොත් තාරකසට මේක
- 3:33:46කිව්වා කියලා ඒත් වැඩක්.
- 3:33:49ඒ කියන්නේ මම දැන් මට මෙහෙම ඉඳලා ඔයාලගේ
- 3:33:53දැන් මටරෙස්පන්සිබිලිටි
- 3:33:54ඒ කියන්නේ මට මේ ඇක්ෂ නෑහ ඔයාලා ගෙවලා
- 3:33:57තියෙන්නේ කොහොමද කියලා බලන්න.
- 3:34:00තේරුණාද? මම හිතනවා ඒක ඔයාට තේරුම් ගන්න
- 3:34:02පුළුවන්ද කියලා. ඒ කියන්නේ ඔයාලගේ පේමන්ට
- 3:34:05කරලා තියෙන එක මට ඇක්ෂ නැහැ.
- 3:34:08තේරුණාද? එතකොට ඔයාගේසම්
- 3:34:10වල තියෙන ඔක්කොම ලකුණු ටික කියන එක මට
- 3:34:13ඇසස් එකක් නැහැ.
- 3:34:15හරි. එතකොට ඔයාගේ මේ මැඩිකල් එකක් ඇසප්
- 3:34:20කරනවා කියන එක මට ඇක්ෂ නැහැ. තේරුණාද?
- 3:34:23දැන් ඔයාලාගේ ව් එකක් වුනත් ම හිතන් ඔයාලා
- 3:34:24මට වයිව් වලදීත් කතා කරලා තියෙනවා. දැන්
- 3:34:26ඔයාලගේ මේෆනල් ලෙවල් එකේ වයිව සම්බන්ධව
- 3:34:30බලන්නේ ගොඩක්ම අචින්දස තමයි බලන්නේ. එතකොට
- 3:34:34මොකක් හරි ඒ කියන්නේ අචින්දසර්ගේ යටතේ
- 3:34:36තමයි ඉන්නේ පැනනල් එකක්. වයි බලන පැනල්
- 3:34:38එකක් ඉන්නවා. අචින් සර්ක යටතේ තමයි වයව
- 3:34:40පැනල් එක ඉන්නේ. එතකොට මේ වයව පැනල් එකේ
- 3:34:42ඉන්නේ ූ මම දන්නේ නැහ. තේරුණාද ඒ කියන්නේ
- 3:34:46මේ වර පැනල් එකේ ඉන්නේ කවුද කියලා මම
- 3:34:47දන්නෙත් නැහැ. මම එයාලා මම ගැන දන්නෙත්
- 3:34:49නැති මම එයා ගැන දන්නෙත් නැහ. තේරුණාද?
- 3:34:52හරි. එතකොට මේ ඔක්කොම කට්ටිය මේ කමියුකේට්
- 3:34:56කරන්නේ අතින්ද සර් එක මහත්තයක කවුරුත්
- 3:34:57කතා. එහෙම යන්නත් බැහැනේ. කතා කර දෙයත් මට
- 3:34:59කතා කරනවා. මෙයත් කතා කරනවා. අකවන්ට් එකත්
- 3:35:02මම බලනවා. එහෙම කරන්න බෑහනේ.
- 3:35:05මේ එකක් වුනහම එතකොට මම ඒ කියන්නේාවටම
- 3:35:09කිව්වේ හරි දැන් මේ අචින්ද සර්ගාව අචින්ද
- 3:35:11සර් ට්රේන් කරපු මෙයා අචින්ද සර් ගාව
- 3:35:14අචින්ද සර් ඉන්ටර්වියු කරලා අචින්ද සර්
- 3:35:16ට්රේන් කරපු මෙහෙම ෙක්චරර්ස්ලා පැනල්
- 3:35:18එකක්. එයාලා මම දන්නෙත් නැහ. මම එයාල එක්ක
- 3:35:21කතා කරන්නෙත් නැහ. මොකද වයිව්ව එකක් නම්
- 3:35:24වයයි එක යන්නේ අතින්දස එතකොට අතින්දස තමයි
- 3:35:28ඒ සම්පූර්ණ වැඩ ටික වඩින් එක. එතකොට ඔයාලට
- 3:35:30වයිඩූල් කරන එක ඊට පස්සේ මේක්චරස් ලට බලන
- 3:35:33එක. දැන් ඔයාලට මේචරර්ස්ලෙ එහෙම කතා
- 3:35:35කරනවනේ. හරි. එතකොට එයාලා කවුද කියලොවත්
- 3:35:38මම දන්නේ. මොකද ඒ ඔක්කොම අතින් සැ තමයි
- 3:35:40යන්නේ. දැන්සෙකන්ඩිය ගත්තොත් සෙකන්ඩී එකේ
- 3:35:42එශන්ස ඉන්නවා. සැකන්ඩිය ශාන්ස ඉන්න. ශන්ස
- 3:35:46ගේ යටතේ සෙට් එකක් ඉන්න.
- 3:35:48තේරුණාද? එතකොට මගෙන් මගේ අතින් ඇත්තටම
- 3:35:52වෙන්නේ මම මට කියනවා ඩි deටmentමන් එකෙන්
- 3:35:55මට කියනවා මෙන්නසබෙට් එක තියෙනවා
- 3:35:56මේසබෙectට් එක මේ කට්ටියට කරන්න කියලා මම
- 3:35:59ලectෙච්ච එකට ආවාසජෙectට එක ළමයින්
- 3:36:01ඉගැන්නුවා. ඊට පස්සේ bc එකෙන් verify bස
- 3:36:04එකෙන් එකෙන්ෆයි කරපු ඇසන්ට එක තියෙනවා. ඒක
- 3:36:07ළමයිට දුන්නා අ ඉවරයි. මගේ වැඩියි.
- 3:36:10තේරුණාද? හරි. එතකොට අර දැන් සමහර කට්ටිය
- 3:36:13අහලා තියෙනවා මේ දැන් මොනවද ඔය අඩ
- 3:36:16ප්රශ්නය දැන්සූ එකේ පෝටල් එකේ නම වැරදියි
- 3:36:20කියලා කියනවා මට ඇත්තටම ඒකට මට කරන්න
- 3:36:23දෙයක් නැහ. තේරුණාද ඒ කියන්නේ මේක ඒ
- 3:36:25කියන්නේ මට මම ඒ සම්බන්ධව මම ඒ සම්බන්ධව
- 3:36:28මට බීසු එකක් කතා කරන්නත් බැ. මොකද මම
- 3:36:32බීසු එකේ ඉන්නේචර කෙනෙක් විදිහට. හරි
- 3:36:35බිසුව එකේ මම ඉන්නේ සීනියර් ක්චර හරි.
- 3:36:38එතකොට මට ඒ වැඩේත අත දාන එක ම මට කරන්න
- 3:36:42බෑ. ඉතින් ඔයාලා කිව්වොත් මම ඔයා ඔයාලා
- 3:36:44කිව්වහම මම කියනවා මෙන්න මෙයාට කතා කරන්න
- 3:36:46මෙයාට කතා කරන්න කියලා. ඒක පොඩ්ඩක් මම
- 3:36:49හිතනවා හැමෝමෝම මේ ඒ කියන්නේ අර
- 3:36:51මගේරෙස්පන්සිබිලි එක අරගෙන මට තියෙන්නේ
- 3:36:53මෙන්න මේසජෙectට් එක කරන්න. එතකොට මම ආවා
- 3:36:55ඒසබෙectට් එක කරා ගියා. එච්චරයි. හරි. අ
- 3:37:02i talk to අචින්ස but no action ඔව් ඒක
- 3:37:06අචින්සටම තමයි ඉතින් කතා කරගන්න වෙන්නේ.
- 3:37:09හරි ආයේ කතා කරලා කියන්නකෝ ඒක හරි. අ
- 3:37:15හදලා තියෙනසී
- 3:37:17එක
- 3:37:18හරිද කියලා cවvව කියන්නේ මේ මේ ඔයා මොකක්
- 3:37:22හරි ජෝප් එකට දාන්නද සර්ස්පරින් javx
- 3:37:25ඩනේද?
- 3:39:01හරි. එතකොට මේ ඕක තමයි කතාව හරි. ආස්රින්
- 3:39:05JV fx යූස් කරාට කමක් නැද්ද සර් කමක් නෑහ
- 3:39:07කමක්. ඒවා යූස් කරන්න පුළුවන්. ගැටලුවක්
- 3:39:09නැහැ. ඒ කියන්නේ මෙහෙමයි. පැටන් එක හරියට
- 3:39:12තියෙන්නේ. පැටන් එක තමයි බලන්නේ හරි.
- 3:39:14පැටන් එක තමයි බලන්නේ. ඔයාලගේ තියෙන
- 3:39:16ප්රශ්න ටික පොඩ්ඩක් කතා කරමු. එතකොට මේ
- 3:39:19දැන් අද අන්තිම සේෂන් එකනේ. හරි අන්තිම
- 3:39:21සේෂන් එක ආය අපි හම්බවෙන්නේ කනකationේෂන්
- 3:39:23එක වගේ තමයි නේද? හරි මේ
- 3:39:28එතකොට ඔයාලා හැමෝටම මේචැට් එකේ දාන්න. මම
- 3:39:31ඒ ටික ඔක්කොම බලනවා. අන්තිම සෙෂන් එකනේ
- 3:39:34අපි හොහමට් එකක් ටයිම් එක ගියා. මේ එතකොට
- 3:39:37මේ
- 3:39:39අිත් එක තමයි මට විශේෂයෙන් කියන්න තියෙනවා
- 3:39:42හැමෝටම මේ
- 3:39:45ඉස්සරහට සමහර සමහර විට සෙෂන් එකකට අපිට ආය
- 3:39:48හම්බවෙන්නේ නැති වුනවා. මේ ඒ කියන්නේ
- 3:39:50හැමෝටම කියන්න තියෙන්නේ හොඳට වැඩ ටික
- 3:39:52කරගෙන යන්න. හරි හොඳට වැඩි ටිකටික් කරගෙන
- 3:39:55යන්නේ ඒ කියන්නේ දැන් ඊළඟට ඉන්ඩස්ටරි එකටේ
- 3:39:57යන්නේ. ඉන්ඩස්ටරි එකට ගියාම හොඳට පෆෝම්
- 3:39:59කරන්නේ. හරි. ඉගෙන ගත්තන නලේජ් එකෙන් හොඳට
- 3:40:02පෆෝම් කරන්න. අඉන්ඩස්ටරි
- 3:40:06එකේදී අනිවාර්යයෙන් ඔයාගේ පෆෝමන්ස් බලනවා.
- 3:40:08පෆෝමන්ස් එක්ක තමයි ඉස්සරහට යන්න
- 3:40:09තියෙන්නේ. හරි. පෆෝමන්ස් එක්ක තමයි
- 3:40:12ඉස්සරහට යන්න තියෙන්නේ. ඒ කියන්නේ වැඩ කරන
- 3:40:13කට්ටියට ඉස්සරහට යන්න පුළුවන්. ඒක තමයි
- 3:40:15කතාව. මේ ෆීල් එකේ නම් වැඩ පෙන්නුවොත්
- 3:40:18තමයි ඉස්සරහට යන්න තියෙන්නේ. වැඩ පෙන්නන්න
- 3:40:20පෙන්නන්න ඉස්සරහට යන්න පුළුවන්. හරි.
- 3:40:23ඉතින් අ කම්පනීස් ගත්තොත් ඉතින් ටොප්වල්
- 3:40:26තියෙන කම්පනීස් වලට යන්නy එකක් දෙන්න.
- 3:40:29හරි. අ අනිත් එක තමයි මුලින්ම සමහර
- 3:40:33කට්ටියට හොඳ ඔපරචනිටි හ එක එක කට්ටිය එක
- 3:40:36වෙලාව වෙන්නත් පුළුවන්. සමහර කට්ටියට ඒ
- 3:40:38කියන්නේ ඔයා ඇප්ලයි කරන විදිහත් එක්ක
- 3:40:40ඔයාගේ දැනුමත් එක්ක සමහර කට්ටියට
- 3:40:44ඒ කියන්නේ ඔයාලට ඔයා ෆීල් එකට යනකොට සමහර
- 3:40:47විට ඔයාට එකපාරට හොඳ පොසින් එකක්
- 3:40:50හම්බවෙන්නත් තියෙන්නේ. සමහර විට ඔයාටනමල්
- 3:40:53නිකන්ඩවලපopමන්ට ප්ess මේලෙවල් එකක් හම්බ
- 3:40:55වෙන්නත් පුළුවන් එතනින් ටික ටික උඩට
- 3:40:57යන්නේ. හරි. මට මෙතන තමයි හම්බවුණේ කියලා
- 3:41:00දුක් පෙන්න එපා. එතන ඉඳලා ටික ටික උඩට
- 3:41:02යන්නඑක්පීරියන්ස් අරගෙන අරගෙන උඩට යන්න
- 3:41:04පුළුවන්. හරි. සමහර දැන් දැන් උදාහරණයක්
- 3:41:07විදිහට ගත්තොත් මට මේ ළඟදිත් ස්ටන්ට
- 3:41:09කෙනෙක් කතා කරා.
- 3:41:12අ
- 3:41:14ඉටරව එකට ගිහිල්ලා පොඩිඩවලopපමන්ට් එකක්
- 3:41:17කරලා තියෙනවා. මේඩවලපopමන්ට් එකක් ම
- 3:41:18හිතන්නේ සතියක දෙකක විතරඩවලපමන් එකක් කරලා
- 3:41:20තිය වැඩ ටිකක් කරලා තියෙනවා. ඒ වැඩ ටික
- 3:41:23දැක්කට පස්සේ ඒකෙන් ඉන්රස් වෙලා කෙලින්ම
- 3:41:26එයාව යවලා තියෙනවා මට මතක විදිහට ඩුබයි
- 3:41:29හරිඩුබායි වල කම්පනිය.
- 3:41:31ඒ ඒකෙම මර කම්පනය එක මම හිතන්නේ ඩුබයි
- 3:41:33දියන්ඩුබායි වල කම්පනය මූ ඇඩ් කියලා හිතලා
- 3:41:36මේ කෙලියප මද කම්පන එකට යව. ඉතින් එහෙම
- 3:41:39චාන්සස් තියෙනවා මේ ෆීල් එකේ ට්ටක් ගාලා
- 3:41:41උඩට උඩට යන්න පුළුවන්. ඔයාලා වැඩ පෙන්නන්න
- 3:41:44පෙන්නන්නන්න උඩට යන්නුළ
- 3:41:47කොටස් ගලා දානවා. හරි ආය ඒ කියන්නේ ආයේ
- 3:41:49මේේ අවුරුද්දක්එක්පීරියන්ස් තියෙන්න ඕනේ
- 3:41:51අවුරුද්දක්එක්පීරියන්ස් තියර එව්වා නැහැ.
- 3:41:54වරචතුුසාගේ කම්පනය එකක් ගත්තත් එහෙම තමයි.
- 3:41:56හරි. වැඩ කරනවා නම් ට්ටක් ගාලා ටීම්ලීඩ්
- 3:41:58වෙන්න පුළුවන් එහෙම එහෙම උඩට උඩට යන්න
- 3:42:00පුළුවන්. හරි ඉතින් අ ඔයාලා පටන්
- 3:42:04ගන්නස්ටාට් එක පටන් ගන්න. ඒ කියන්නේ
- 3:42:06තමන්ගේ කම්පන එකක් විදිහට ස්ටාට් කරලා
- 3:42:08යන්නත් පුළුවන්. තමන්ගෙම යාළුවෝ කිප
- 3:42:11දෙනෙක් එකතු වෙලා කම්පන එකක් විදිහට
- 3:42:13ස්ටාට් කරලා ඉස්සරහ ට යන්නත් පුළුවන්. අ
- 3:42:17එහෙම නැ මේ ළඟදිත් මම දැක්කා අ ඔයාලාගේ
- 3:42:20සීනියර බැ මම හිතන්නේ. හරි. සීනිය බැ් එකේ
- 3:42:22කට්ටිය කවුද මේ අ සන් සන්තුරලිය කියලා.
- 3:42:26සහන්න අතුර ලිය සදෙව් කියලාම සෙට් එකක්
- 3:42:30තියෙනවා. මෙතන ඔයාලා ගසීනේ බැද්ද කියන
- 3:42:31කෙනෙක්. ඒ කට්ටිය කම්පනය එකක් ස්ටාට් කරලා
- 3:42:33තිබ්බා මේ ළඟදී. ඉතින් එහෙම යාළුව ටිකක්
- 3:42:35හොඳ සෙට් එකක් සෙට් වෙලා ඉන්නවා නම් අර
- 3:42:37ප්රොජෙට් එක එහෙම ඉල්ලන සෙට් එකක්
- 3:42:39නෙමෙයි. හොඳට වැඩ කරන සෙට් එකක් සෙට් වෙලා
- 3:42:41ඉන්නවා නම් කම්පන එකක් විදිහට ස්ටාට් කරලා
- 3:42:43හොඳ ගමනක් යන්න පුළුවන්. හරි. කම්පෑන එකක්
- 3:42:46විදිහට ස්ටාට් කරලා බැරි නැහැ. හරි.
- 3:42:48ලංකාවේ වුනත් ඔයාලා කම්පැනි එකක් විදිහට
- 3:42:50ස්ටාට් කරලා හොඳ ගමනක් යන්න පුළුවන්.ඔ
- 3:42:51බැහත් දැන් කම්පෑන පටන් ගනන්ම වැඩක් නැහැ.
- 3:42:53ඒවා බුරු කළා. හරි. කම්පැනි එකක් විදිහට
- 3:42:56ස්ටාට් කරලා ලොකු ගමනක් යනකොට ඒක ඉතින්
- 3:42:57ඔයාගේ ඇෆැෂන් එක තේරුම් ගන්න ඕන. හරි. මට
- 3:43:00සෙට් වෙන්නේ තනියම ටීම් එකක් හදාගෙන අපේම
- 3:43:03කම්පන එකක්ලප් කරගෙන ඉස්සරහට යන එකක් නෑහ
- 3:43:05නැත්නම් කම්පැනි එක්කට ගිහිල්ලා ඒ කම්පනිය
- 3:43:07එකේ වැඩ කරලා එතනින් ඉස්සරහට යන එකද කියන
- 3:43:09එක ඔයා තීරණය කරන්න ඕනේ.
- 3:43:13හරි. ඔයා තීරණය කරන්න ඕනේ. එතකොට මම දැන්
- 3:43:16මම ගත්තොත් එහෙම මගේඑක්පීරියන්ස් එක
- 3:43:17ගත්තොත් මම මුලින්ම අපි කම්පනය එකක්
- 3:43:19ස්ටාට් කරා. හරිට rightට consp් කියලා
- 3:43:22කම්පනය එකක්ස්ටාට කරා. හරි කම්පෑන එකක්
- 3:43:24ස්ටස්ටාට් කරලා ඒ කම්පනියෙන්
- 3:43:27අ අපි ගොඩාක් ප්රොජෙක්ට හැදු. අපේ යාලු
- 3:43:30පස් දෙනෙක් හිටියා. පස් දෙනා පස් දෙන එක්ක
- 3:43:33සෙට් වෙලා ප්රොජectෙට් ගොඩාක් හැදුව. හරි
- 3:43:35කම්පනියක සෑහෙන්න උඩට ආවා. හරි කම්පනි එක
- 3:43:39සෑහෙන්න උඩට ආවා. හැබැයි අද කම්පැනි එක
- 3:43:41නැහ. හරි. අද කම්පැනි එක නැති වෙන්න හේතුව
- 3:43:44තමයි අපේ කට්ටිය ඒ කියන්නේ සාමාන්යයෙන්
- 3:43:46ටික කාලයක් යනකොට ඒක තමයි ටි හරි.
- 3:43:49සාමාන්යයෙන් ටික කාලයක් යනකොට එක
- 3:43:50එක්කෙනාට එක මේවා තියෙනවනේ.
- 3:43:53තරහ වෙලා නැ කවුරුත් අද වෙන එකක්. අදටත්
- 3:43:55ඉන්නවා කට්ටිය. හැබැයි අ දැන් අ මම ඇත්තට
- 3:44:00මම විතරයි ලංකාවේ ඉන්නේ. හරි. මම විතරයි
- 3:44:03ලංකාවේ ඉන්නේ. අනිත් ඔක්කොම කට්ටිය අ එක
- 3:44:06රටවල් වලට ගිහිල්ලා ඉන්නේ දැන් නැ මමත් එක
- 3:44:08වැඩවලට යනවා. හැබැයි අනිත් ඔක්කොම එක
- 3:44:11කට්ටිය එක රටවල් වල ගිහිල් කියලා ඉතින්
- 3:44:13අසෙට් මේ මේ එයාලගේ ලයිෆ් එකේ තියෙන මේවත්
- 3:44:16එක්ක මේ එක එක අ තැන් වලට යනවා. ඉතින්
- 3:44:22එතකොට එතකොට සෙට් වෙලා ප්ජojටපන්ට කරන්න
- 3:44:24බෑහැනේ. හරි. එහෙම තියෙනවා. ඉතින් අ එක
- 3:44:28එක්කෙනාගේ දැන් ඔයාලා යාළුව ටීම් එක
- 3:44:30කොච්චර හොඳ ඒ කියන්නේ කොච්චර එකට හිටියාත්
- 3:44:33එකට වැඩ ටික කරගෙන ගියත් එක එක්තියට එක එක
- 3:44:35ප්ලන්ස් තියෙනවනේ. ලයිෆ් එකේ ගෝල්ස්
- 3:44:38තියෙනවා ඉතින් ඒවට යනවා. හරි. ඉතින් අපෙත්
- 3:44:40එහෙම තමයි වුනේ. දැන් එක්කෙනෙක්
- 3:44:43ඕස්ට්රේලියා ගියා. එයා එහේ සෙටප් වුණා.
- 3:44:46ඊට පස්සේ තව කෙනෙක් ජපන් ගියා. එයා එහේ
- 3:44:48සෙටප් වුණා. තව කෙනෙක් අමේය Uඑඩුබායි
- 3:44:52ගිහිල්ලා ඉන්නවා. එයා එහේ සෙටප් වෙලා
- 3:44:53ඉන්නේ. එහා කටහරයාවේස් එක වැඩ කරන්න. අ ඊට
- 3:44:58පස්සේ ඔහොම ඔහොමහොම ඉදි එක එක්්ටිය එක
- 3:45:00විදිහට මේ සෙට්ප වෙනවා. හරි. ඊට පස්සේ
- 3:45:03ඉතින් මම ෙක්චරින් වලට සෙට් වුණා. ඉතින්
- 3:45:05එහෙම එක එක අ දේවල් තියෙනවා. තව එකෙක්
- 3:45:09හිටියා උඩට බැංකුවකටම යන්න ඕනේ ඕනා. ඔහු
- 3:45:10බැංකුවකට ගියා. හරි එහෙම අර තියෙනවානේ එක
- 3:45:14ඒවා. දැන් ඔයාලගේ ඇති එහෙම හරි. ඉතින්
- 3:45:16එහෙම යන්න. එහෙම යද්දි ඉතින් ඔයාලා
- 3:45:17ඩිසයිඩ් කරන්න ඔයාගේ යන පාත් එක හරිද
- 3:45:19කියලා මොකක් හරි කඩිෂන් එකක් ගන්න. දැන්
- 3:45:21අර මම කිව්වේ දැන් එක්කෙනෙක් හිටියා
- 3:45:24ඕස්ට්රේලියාව යන්න මුුණ උට ඉතින් ඌව
- 3:45:27තියාගෙන ඉන්න බැහැන. ඉතින් ට
- 3:45:28ඕස්ට්රේලියාව යන්න ඕන නම් මේ ප්රොජෙක්ට්
- 3:45:30එක ගහ ඉඳලා මෙහෙ ඉඳපන් කියලා වැඩක්
- 3:45:31නැහැනේ. හරි තව ඒකක් හිටියා උට බැංකුවකම
- 3:45:34තමයි අටි පැත්තෙන් යන්න ඕනේ. ඉතින් ඒක උට
- 3:45:36බැංකුවකටම යන්න ඕනේ. තේරුණාද? එහෙම
- 3:45:38තියෙන්නේ ඉතින් ඔයාගෙත් ඇති එහෙම ඒක
- 3:45:40වැරදියි කියන්නේ නෑහැ මම ඉතින් ඒක ඩිසයිඩ්
- 3:45:42කරගන්න.
- 3:45:43හරි. මේ එතකොට ඕක තමයි කතාව අ ප්රජෙectට
- 3:45:47එක කිය. ඒ කියන්නේ ඔයාලට කර කියන්න
- 3:45:49තියෙන්නේ මට මුලින්ම ඔයාගේ ප්ලෑන් එකක්
- 3:45:52හදාගන්න මම මොකක්ද කරන්නේ කියලා. හරි
- 3:45:54කවුරුත් කියන එකට නෙමෙයි. අර කිව්වා මෙයා
- 3:45:57කිව්වා නෙමෙයි. අරයත් රටවා මාත්ර රටවා
- 3:45:59කියන එක නෙමෙයි. හරි. මම මේ ඔයාලට
- 3:46:01ඇඩ්වයිස් එකක් දෙන්නේ මේ ඔයාලගේ ලයිෆ් එක
- 3:46:04ඉස්සරහට වැඩ කරද්දී අරයක් රටේ යනවා අරයක්
- 3:46:06ජපන් යනවා මාත් ජපන්න යනවා. අරයා
- 3:46:08ඕස්ට්රේලියා යනවා මාත් ඕස්ට්රේලිය යනවා
- 3:46:09නෙමෙයි. හරි. අරයා මාස්ටර් කරන්න යනවා
- 3:46:13මාත් මාස්ටර්ස් කරන්න යනවා. එහෙම නෙමෙයි.
- 3:46:14හරි. එහෙම නෙමෙයි. ඔයාලා මේ හදාගන්න. දැන්
- 3:46:18මට මේ ළඟදී කතා කරා මේ දැන් දවස් කීපඑකට
- 3:46:20කලින් හරි. කතා කරා මේ සන් කියලා. අර මම
- 3:46:23සන් කියන්නේ හැම වෙලේම සහන් කියන්නේ. ඌ
- 3:46:26ඇවිල්ලා
- 3:46:28අ දැන් ඉන්නේ ලන්ඩන් ඉන්නේ. එහේ සෙටප්
- 3:46:31වෙලා එහම මැරික් කරලා එහ සෙටප් වෙලා
- 3:46:33ඉන්නේ. අ
- 3:46:37එහෙවා දැන් ඌ ඇත්තටම අයි පැත්තේ නෙමෙයි
- 3:46:40වැඩ කරන්න කිව්වා. අටි පැත්තෙන් පොඩ්ඩක්
- 3:46:41අයින් වුණා කිව්වා. මේ අයිටි පැත්තෙන්
- 3:46:44තමයි මුලින් ගිහිල්ලා තියෙන්නේ. අති
- 3:46:45පැත්තෙන් අයින් වෙලා දැන් වූ වෙන මෙහෙ
- 3:46:47සෙටප් වෙලා ඉන්නවා මේ වයිෆ් දෙන්නම අ එයා
- 3:46:51වෙන ජොබ් එකක් තමයි කරන්නේ. හරි ඉතින්
- 3:46:54එහෙමත් තියෙන්න හරි. එහෙමත් තියෙනවා ළඟට
- 3:46:56කතා කරා ඉතින්. ඒ කියන්නේ අර ඉගෙන ගත්ත
- 3:46:58දේවල් වලින් අයිතිය පැත්තේ වැඩ ටිකක්
- 3:47:00කරනවා. ඒවා කරන ගමන් වෙනත වෙන වැඩ ටිකක්
- 3:47:03තමයි කරන්නේ. හරි. ඉතින් එහෙමත් තියෙනවා.
- 3:47:07ඉතින් අ අර මම නම් කියන්නේ ඉතින් ගොඩාක්ම
- 3:47:10ඔයාලගේ ෆීල් එක වෙනස් කරගන්න එපා. වෙනස්
- 3:47:14කරගන්න එපා කියන එක තමයි මම නම් කියන්නේ.
- 3:47:16නමුත් ඉතින් එහෙම කරගත්ත කට්ටියත් ඉන්නවා.
- 3:47:19උදාහරණයට මම කිව්වේ හරි. එහෙමත් තියෙනවා
- 3:47:22ඉතින් හරි. දැන් ඊට පස්සේ එක්කෙනෙක් කතා
- 3:47:25කරා වූ කැනඩ ඉන්නේ. කැනඩා වල අit පැත්තෙම
- 3:47:28තමයි ඉන්නේ. අයිටි පැත්තෙන් ඒ සුපරිම තැනක
- 3:47:29ඉන්නවද?
- 3:47:31උපරිම තැනක ඉන්නවා අ පැත්තෙන්. අ ගොඩාක්
- 3:47:34පැතිවල ගොඩාක් තැන්වල අටි පැත්තට සෙට්
- 3:47:36වුනාම අit පැත්තේ සෑහෙන මේ ඔපරචිටිස්
- 3:47:39තියෙනවා සහ සෑහෙන්න මේ අ සැලරියම හොඳයි.
- 3:47:43හරි. සෑහෙන සැලර හොඳයි අit පැත්තේ ගොඩක්
- 3:47:46තැන්වල කැනඩාවල වෙලම ගොඩක් හොඳයි කියලා
- 3:47:48කිව්වා. අ ඕස්ට්රේලියා නම් මම හිතන්නේ
- 3:47:51ටිකක් අමාරුයි දැන් අit පැත්තට යන්න මම
- 3:47:54දන්නේ නෑහැ හරියටම. හරි ඒ පොඩ්ඩක්
- 3:47:56බලන්නන්න
- 3:47:58අපරජectට ඩොක්ුumන්ට එකේ හදනපojෙectට එක
- 3:48:00ගැන ඩොක්ුumමන්ට එකක්ද නැත්නම් දීලා තියෙන
- 3:48:02සෙනාරියෝ එකට මෙහෙමයි දීලා තියෙන සෙනාරියෝ
- 3:48:05එකට ආසර් ටිකක් විතරක් නෙමෙයි ප්රජojට
- 3:48:06ඩොක්ුumන්ට එක තියෙන්න ඕනේ මේක කියවලා
- 3:48:08බලන්න ප්ජectෙට ඩොක්ුumන් එකේ එන්න ඕනේ
- 3:48:09ඒවත් මෙතන කියලා තියෙනවා හරි
- 3:48:12මේ තියෙන්න මෙතන පojෙට ඩොක්cumentන් එක
- 3:48:14ගත්තහම මේ තියෙive
- 3:48:17project document including UML class
- 3:48:19diagrams working code හරි illustrate the
- 3:48:22design and functionality of your
- 3:48:25ඒවා ඔක්කොම පෙන්නන්න. Ui තියෙනවා නම් UI
- 3:48:27ටික ප්ජectට ඩොක්ුමumන්ට් එකක් හදද්දි
- 3:48:29තියෙන්නේ. ඒ ටික. හරි.
- 3:48:33ඔව්ෆන්ට ඩ් එකක් තියෙන්න ඕනේ අනිවාර්යයෙන්
- 3:48:35ඩන් එක තියෙන්න ඕනේ ඒකයි මම කිව්වේ ඩෙස්ට්
- 3:48:37හරි කියලා කිව්වේ ඒකයි.ෆ ් එකක් අන ඒ
- 3:48:39කියන්නේ ගිකල තියෙන්න ඕනේ වැඩේ. හරි.
- 3:48:43Ui එකක් තියෙන්න ඕනේ අනිවර්ඩමස්ටරේation
- 3:48:48වීඩියෝ එකට අපේ මුහුණ පේන්න ඕනේ ඔව්
- 3:48:50අනිවාර්යෙන් හරි. වීඩියෝ එකට අනිවාර්යෙන්
- 3:48:52ඔයා හැපිය වෙන්න ඕනේ.
- 3:48:55අටලියන් එක expපire වෙලා
- 3:49:00මම ඒක ගත්තේ ස්කාඩ් එකෙන් ඒකඑක්ප වෙලා
- 3:49:02තියෙන්නේ කොහොමද හදාගා අර මම කිව්වේ ඕක
- 3:49:05පොඩ්ඩක් කතා කරන්න වෙන්නේ නිරෝත්සර් එක්ක
- 3:49:08තමයි.
- 3:49:15ඉන්ටල එකෙන් කරන්නද? ගැටලුවක් නැහැ.ඉන්ට
- 3:49:18එකෙන් කරනවා නම් එහෙමයි. කැමති ඒක ඔයාට
- 3:49:20කැමති එකකින් කරන්න පුළුවන්. හරි.
- 3:49:22සර්ෆිෆනල ප්ojෙectට් එකක් ඕනද නැත්නම්
- 3:49:25පැටන් ටික විෆිෂන ප්ොජectට ඒ කියන්නේ මේ
- 3:49:27ටික ඔක්කොම එකතු කරපු එක ප්ojට් එකක්
- 3:49:28එන්න ඕනේ හරි. අනම් එක වැරදියි ඒකට ආබු
- 3:49:34පෝටල් එකේසපෝට් එකටඉල් එකක් දැම්මා විසඳලා
- 3:49:36දුන්නා කියලා දාලා තියෙනවා. ආ හරි. එහෙනම්
- 3:49:38හරිනේ.
- 3:49:40අන්න ඒක හරි දැන් ඔක්කොම වැඩ ටික මට
- 3:49:42කරන්නත් බැහැනේ. හරි එතකොට මම කරන්නේ
- 3:49:45එතකොට මට මොකුත් කරන්න වෙන්නේ. දැන් මම
- 3:49:47ෙectක්චරින් වැඩේ තමයි බාර අරගෙන
- 3:49:48තියෙන්නේ. මම ඒක හරියට කරනවා. අ ඒක තමයි
- 3:49:51මගේරෙස්පන්සිබිලටි.
- 3:49:53හරි නැත්නම් අරකත් බාරගෙන අරකත් බාර අරගෙන
- 3:49:55අරකත් බාර ඔක්කොම කරන්න බෑහැනේ.
- 3:49:58එතකොට මම ලectෙක්චරින් වැඩ ටික
- 3:50:01ඒකලෙක්චරින් කරන එක තමයි මගේරෙස්ප්ල එතකොට
- 3:50:03මම ඒ වැඩේ හරියට කරලා දුන්න.
- 3:50:07වීඩියෝ එකේදි ප්ජෙectට එක expලන් කරලා ව
- 3:50:09එකේදී මොකත් කරන්නේ ව එකෙත් තමයි ඔයාව ඇස
- 3:50:11කරන්නේ ඒ කියන්නේ ව එකෙත් තමයි ඔයාගෙන්
- 3:50:12ප්රශ්න අහන්නේ ඔයාට ව එකේදීත් පොඩ්ඩක්
- 3:50:14පන්ation එක කරන්න කියයි ප්ජෙectට් එක
- 3:50:15පෙන්නන්න කියයි ව එකේදි කෙලින්ම ඔයාගෙන්
- 3:50:17ප්රශ්න අහන වැඩේ තමයි යන්නේ.
- 3:50:24වයිව් එකේදීර්ස්ලා
- 3:50:26ප්රශ්න අහනවා ඔයාට පොඩි ටයිම් මැද්දේ
- 3:50:28ඉස්සෙල්ලාම මොක ට්ටක් ගල පරජෙectට් එක
- 3:50:29පෙන්නන්නේ කියලා. ඊට පස්සේ ප්රශ්න අහමු.
- 3:50:44අස්සලා තියේ අපිවත් දන්න නැ කියලා ද
- 3:50:45තියෙනවා වයි වල්ඩ ඊට පසලා මිස්ල
- 3:50:48අඑච්ච ලොකුවට ඕන UI ඕනේ හරි. UI පාට් එකක්
- 3:50:52හොඳට හදන්න මේකට ගැලපෙනවා UI එකක්ඩලප්
- 3:50:54කරන්නේ.
- 3:50:56ඇroයිඩ්I වැටුනේ නෑ සර්. මම අචින්සටෆෝම්
- 3:50:59කරලා තියෙනවා ඇකඩමික් එකටත් යවලා තියෙනවා.
- 3:51:02ඔව් අචින්සර් එක්ක තමයි ඒක පොඩ්ඩක් කතා
- 3:51:04කරගන්න වෙන්නේ හරි.
- 3:51:11So I think everyone here understand that
- 3:51:13those things are be us
- 3:51:18just ask
- 3:51:21ආස
- 3:51:28ආ ඕව් නෑ නැ මට කතා කරනවා ගොඩක් කට්ටිය
- 3:51:30කියන්නේ අර මාව දන්න හින්දා මාව හම්බවෙලා
- 3:51:33තියෙන හින්දා ගොඩක් කට්ටිය මට කතා කරනවා.
- 3:51:34ඒ ගැටලුවක් නැහැ. මම කිව්වේ අර මට මගේ අතේ
- 3:51:39තියෙන්නෙත් මට කරන්න පුළුවන් වෙන්නෙත්
- 3:51:41ඔයාලා එහෙම කිව්වහම අදාල එක්කෙනාට දාන එක
- 3:51:43තමයි. අර මම ඔයාලට කිව්වේ අර මේ එහෙම
- 3:51:46අවුලකට නෙමෙයි. මට කිව්වට කමක් නෑහ. නමුත්
- 3:51:50මට ඒකට සොලුවූෂන් එකක් දෙන්න වෙන්නේ.
- 3:51:51නැහැ. මට අර අතෙන්ට තමයි ඔයාව යවන්න තමයි
- 3:51:54වෙන්නේ අනිත් තැනට ඒකයි හරි. අර නැත්නම්
- 3:51:58සමහර කට්ටිය අවුලන තාර්ග සටත් කිවවා තාර්ක
- 3:52:00කරලා දුන්නේ නෑහැ කියලා වගේ එකක් එනවනේ.
- 3:52:01එහෙම කරන්න විදිහක් නැහැ කියලා මම කිව්වේ.
- 3:52:04ස මම කම්පනියෙක්කට නොවැ අපේම ඉගෙන ගත්ත
- 3:52:06දේවල් පෝස් එක විදිහට තව අයට කියලා දෙනවා.
- 3:52:08මගේ බ්රෑන්ඩ් එකක් හදාගෙන දැනට වැඩ
- 3:52:10කරගෙනවා අවුලක් යනවානේ නේද? මම කැමති
- 3:52:13පොඩ්ඩක් නිදහසේ වැඩ කරගෙන යන්න ඔව් ඒක අ
- 3:52:16ඔව් ඒක හරි. එක එක්කෙනාට අර මම කිව්වේ
- 3:52:19ඒකයි.
- 3:52:21දැන් මගේ ඇවිල්ලාපැෂන්
- 3:52:24එක තමයි දැන් මම කම්පන එකක් කළා. හරි. ඊට
- 3:52:28පස්සේ
- 3:52:30වෙනම මම අපේ ඉන්ශුට් එකක් ස්ටාට් කරලා අපි
- 3:52:34කරගෙන ගියා. ඊට පස්සේ මම ජවෙන් ෂුට් එකට
- 3:52:37ආවා. අ ඊට පස්සේ දැන් ජාන් ෂුට් එකේ වැඩි
- 3:52:39ටික කරගෙන යනවා. අ ඉතින් අ මට අර එක
- 3:52:43එක්කෙනා දකින නිදහස තියෙනවනේ.
- 3:52:46හරි ඉතින් දැන් මට මේක ඕකේදී මම ලච් එක
- 3:52:49කරා. අ
- 3:52:52එතනින් මගේ වැඩ ඉවරයි.
- 3:52:54හරි. ලෙච්චෙක් වෙලා. එතකොට ඉතින් මට
- 3:52:56නිදහසක් තියෙනවා. අ අර එක එක්කෙනා ගන්න
- 3:52:59විදිහ තමයි තියන්නේ. සමහර කට්ටිය
- 3:53:01ඇකඩමිකික් පැත්තට යන්න කැමතියි. සමහර
- 3:53:03කට්ටියඩවලප්මන් පැත්තට යන්න කැමති. ඉතින්
- 3:53:05එහෙම තියෙනවා.
- 3:53:06එක එකට මම කිව්වේ එක එක්කෙනාගේ කැමැත්ත
- 3:53:09තමයි. හරි ඉතින් මම දැන් මට ඇත්තටම මම
- 3:53:13දැන් මම ඉස්සරඩවලප්පමන්ට් කරන කාලේ
- 3:53:16ගොඩාක්ඩවලප්මන් සැරටම කරාඩවලප්මන් පැය
- 3:53:1824මඩවලපමන් කරා. හැබැයි දැන් මම කැමතියි අ
- 3:53:23සාමාන්යයෙන් දිගටම කම්පියුටර්යේදී
- 3:53:25වෙලාවඩෙවලම කර ඉන්න කැමති නැහැ. ලෙච්ච
- 3:53:28එකක් කරා පැයදෙයි හරි කරා ඉවරයි ඊට පස්සේ
- 3:53:31මම ෆි්
- 3:53:33හරි. එහෙමනේ තියෙන්නේ. ඉතින් ඒක අර එක
- 3:53:36එක්කෙනා අනුව තමයි ඒකඩිපන් වෙන්නේ. හරි.
- 3:53:40අයිටolස් බයි කරලා යූස් කරනවා නම් මොනවද
- 3:53:43හොඳම මේ වෙලාවේ. මේ වෙලාවේ හොඳයි
- 3:53:46අඩවලප්මන් පැත්තට ගොඩක්මඩ් එක හොඳයි. chට
- 3:53:50gපp නම් රකමන්ඩ් කරන්නේ නැහැ.ඩ් flඩ් එක
- 3:53:53හොඳයි. අ ඊට පස්සේ එක තියෙනවා. එක හොඳයි.ඩ
- 3:53:58developලන්ට වැඩලට එක හොඳයි. අ තව
- 3:54:03අ අපේඩවලopන්
- 3:54:06එකක් යනවාලයි කියලා ඒඩවලපන්ට් එකත් හොඳ
- 3:54:09කම්පිටෂන් එකක් දෙනවා. ඒකත් හොඳයි. ඒක මම
- 3:54:13නෙමෙයිඩයවලප් කරන්නේ. නමුත් අපේටීම්
- 3:54:15එකක්ඩවලපop කරනවා. අ ඒකත් යූස් කරන්න
- 3:54:19පුළුවන්.
- 3:54:21හරි ඔය ටික තමයි මම කරන්නේ ඇත්තටම අ
- 3:54:27ආ thanැන්ක්යු సోෝමච්ච සර් ගොඩක් දේවල්
- 3:54:28ඉගෙන ගත්තා සර්ගෙන් කියලා දාලා තියෙනවා.
- 3:54:30හරි නේමයි ඉතින් මම බලාපොරොත්තු වෙනවා
- 3:54:31ඔයාලා ඉස්සරහට හොඳට වැඩ ටික කරගෙන යයි
- 3:54:34කියලා සහ අපිව මතක් වෙයි කියලා කවද හරි
- 3:54:42ආල් එකෙන් ගන්න කියන්න සර ඉනටලජ එක කියලා
- 3:54:45ඔව් BC එකෙන් ගන්න පුළුවන් ඉනටල එක නේ.
- 3:54:47කිil එකෙන් verify කරලා ගන්න පුළුවන්
- 3:54:48intටල එක
- 3:54:50අපිට compම්පිට opportunity හොයාගන්න වරෂ
- 3:54:53එකක් වගේ තියෙනවද මම හිතන්නේ 30යි ඉස්සරහට
- 3:54:58හරි 30යි. මම හිතන්නේ කලිනුත් තිබ්බා නේද
- 3:55:00මම හිතන්නේ ගම්භාමත් සෙෂන් එකක් තිබ්බ නේද
- 3:55:02මේ මොකක් හරිඑපික් එකෙන් හරියම තිබ්බා නේද
- 3:55:14සමහර අයට තාම ඇන්ඩ්රඩ වය ඉවර නැහ. මම
- 3:55:17දන්න විදිහට ඇයිඩ් ඉවරයි.
- 3:55:19දැන් යන්නේ ඇයිඩ මම හිතන්නේ අදයි හෙටයි
- 3:55:22වගේ මම හිතන්න යන්නේ ඔයාලට කතා කරලා ඒත්
- 3:55:25වයිව් වලට ආපු නැති කට්ටිය තමයි ආයේ කෝල්
- 3:55:27කර කර දැන් ගන්නේ. මම දන්න විදියට නම්
- 3:55:29එහෙම තමයි යන්නේ.
- 3:55:34ආටන්ස් මම දාන්නම්. attendන්endance
- 3:55:36දාන්නම් අ
- 3:55:42ඔයාලා කලින් හදපු ඩොක්cුumන්ෆමat වලටම
- 3:55:45යන්න හරි introductiontion aement table
- 3:55:47of content objective එහෙම තියෙනවානේ
- 3:55:50ඒඩොක්cumන් format එකටම න්න
- 3:56:08ජා මාස්ටරස් කරනවා නම් අපිට තව ඉගෙනගන්න
- 3:56:10තියෙන්නේ මොනවද? ඇත්තටම ජ මාස්ටරස් කරනවා
- 3:56:13නම් ඉතින් මේ ටික තමයි. ඊට පස්සේ තව
- 3:56:15ස්පිරින් බුට් එක එහෙම ඔයාලා තනිස්ටඩීy
- 3:56:17කරන්න. සහටලින් වලට යන්න.
- 3:56:21හොටලින් වලට යන්නිසර්ch්
- 3:56:25වලට සෙට් වෙන්න පුළුවන්ද කැම්පස් එකේ
- 3:56:26තියෙන හගන්න පුළුවන් අනිවාරයෙන් පුළුවන්
- 3:56:30ඔක්කොම මාක්ස් දෙන්නේ questionන් වලට දෙන
- 3:56:32ආසරස් වලටද වෙන crටරියක් නෑ නැ මේ දැන් මේ
- 3:56:35questionන් වලට දීලා ඊට පස්සේ
- 3:56:36ඔයාලාectරස්ලා ඔයාලගෙන් ප්රශ්න අහනවනේ
- 3:56:39ඒවටත් මාක් හම් වෙනවා. මේ කරලා තියෙන ඒවට
- 3:56:41ඇඩ්රස් කරලා තියෙනවට මාක් හම්බ වෙනවා
- 3:56:42වෙනවා.
- 3:56:51ආ රනු කරන්න පුළුවන් සව අවුරුද්දකටේ හරි.
- 3:56:54අ
- 3:56:58මම දෙවෙනි පාරත් Bම එකෙන් ගත්තාඉටල එක ආ
- 3:57:01ඒක තමයි හරි. පුළුවන් එහෙම ගන්න.
- 3:57:08ස නිසා තමයි මේ ෆීල් එක ගැන ආසාව ආසාවෙන්
- 3:57:12මුලින්ම පටන් ගත්තේ මේ වැඩේ. අදර සර්
- 3:57:15කියලා දීපුවා
- 3:57:17ගෙන් තමා හොඳට වැඩ කරන්නේ. තැන්ක්යු සර්
- 3:57:20කියලා දීපු හැමදේටම ඒ විදිහටම මම ආ
- 3:57:22කොහෙන්වත් ඉගෙන නෑ සර් තැන්ක්යුගෙන් කියලා
- 3:57:24දලා තියෙනවා. හරි.
- 3:57:26ආ එකක් තියන්නම් මල් එක නෑහ නේ. ඒක තමයි.
- 3:57:30අ
- 3:57:38සර් මුල් කාලේ මේ ඩික්ග්ර ඉවරක් වෙන්නේ
- 3:57:40නැහ. මේක කිසිම වැරැද්දක් නැහ. ආලපු
- 3:57:45අය දැන් ශද්දයක්වත් නැහැ. ඔව් ඒක එහෙම
- 3:57:48තමයි කාලෙන් කාලට එනවානේ. ඒක එන්නේ
- 3:57:49සාමාන්යයෙන් එක එක්ක එක දැන් ඔන්න මේ
- 3:57:50කාලේ ආයේ පොඩ්ඩක් ඇවිල්ලා තියෙනවා. දැන්
- 3:57:52ඔයාලගේ අනිත් බැරි රජිස්ටර් වෙනවානේ
- 3:57:54Universනවර්සිටි රජිටරation වෙනවානේ.
- 3:57:56ඉතින් දැන් මේ හෙට අනිත් දේ කට්ටිය
- 3:57:58රජිස්ටර් වෙනවා. එතකොට ඔන්න ආයේ පටන්
- 3:58:00ගන්නවා මොකක් හරි රැල්ලක් එහෙම නැන් ඔයා
- 3:58:05ඉස්පිරින් බුට්ස් කරාට අවුලක් නෑහ
- 3:58:07ගැටලුවක් නෑහ හරි.
- 3:58:10than thanයු සර් than thanක්යුයු very
- 3:58:11much
- 3:58:13meල කියලා දාලා තියෙන හරි anyoneර
- 3:58:17require කරලා තියෙන ftionස් ටික කවර වෙන්න
- 3:58:19ප්ojෙectට් එක හැදුවා නම් ඕකේ නේද ඔව්
- 3:58:22ඉතින් ඒ ටික කව වෙන්න තමයි කොහොමත්
- 3:58:24ප්රොජectෙට් එක හැදෙන්න ඕනේ සම්පූර්ණ
- 3:58:26ප්රොජෙectට එකේ මේ ටික ඔක්කොම කව වෙලා
- 3:58:27තියෙන්න ඕනේ හරි. ඒ කියන්නේ මේක වෙනම කෑලි
- 3:58:29කෑලි හදන්න එපා මේ ඔක්කොම එක ප්රොජෙectට්
- 3:58:31එකක් විදිහට තමයි හැදෙන්න ඕනේ. හරි.
- 3:58:34කොයි කාලේ වගේ කන්වකේation අන්න ඒක තමයි
- 3:58:36කියන්න මට කියන්න විදිහක් නැහැ. ඒක හරියට
- 3:58:41කොහොමත් ඉතින් ඔයාලට වැටෙනවා කනකation
- 3:58:43එකක් වැටඉන්ෆෝම් කරායි කොහොමත් හරි
- 3:58:46නෑඩඑ නම් මම නෙමෙයි කරන්නඩීස් එක ගොඩක්
- 3:58:47වෙලාවට ටච්ච සර් කරයි. හරි thanැක්යුරි සර
- 3:58:50කියලා. හරි එහෙනම් ඔය ටික තමයි කරන්න
- 3:58:52තියෙන්නේ මේ ආන්න විනාඩක් ඇටනස් කරන්නම්
- 3:58:56මේක ඔයාලට හම්බවෙයි. අදම අප්ඩේට් වෙයි
- 3:58:57මේකඩවුන්ලෝඩ් කරගන්න පුළුවන්ටන් පෝටල
- 3:59:00එකෙන්.
- 3:59:01අ ඉතින් හැමෝටම කියන්න තියෙන්නේ හොඳට වැඩ
- 3:59:03ටික කරගෙන යන්න අ වැඩ ටික හොඳට කරගෙන
- 3:59:07ගිහිල්ලා ඉන්ඩස්ටරි එකෙත් හොඳට වැඩ
- 3:59:09පෙන්නන්න මේ ඉගෙන ගත්ත දේවල් වලින් වැඩ
- 3:59:12පෙන්නන්න වැඩ පෙන්නගෙන ඉස්සරහට යන්න ඉතින්
- 3:59:15හොඳට වැඩ කරන්න කියලා තමයි කියන්න
- 3:59:16තියෙන්නේ අන්තිමට හරි.නන්ස්
- 3:59:21attendනන්ස් විනාඩ දෙනවා attendනන්ස් මක්
- 3:59:23කරන්නම්
- 3:59:27කරන්නම්.
- 3:59:31අන ඔයාලට හෙටයි අනිත් සමහර විට ෂෙඩූල්
- 3:59:33වෙලා ඇති. ඒක මේඑක්ටා ෂෙඩුල් කරපු ටිකක්
- 3:59:36තියෙන්නේ. මේ මම කිව්වා පොඩ්ඩක් දාන්න
- 3:59:38කියලා. අපිට කොහොමත් මේ ටයිම් එක ඇති
- 3:59:40වුණානේ.
- 3:59:46ඔව් ආය වැටෙන්නේ නැහැ. ඒ කියන්නේ අින්
- 3:59:47ඉවරයි ඇත්තනවා ිසයින් පටන් එක
- 4:00:07හරි එහෙනම් ආ මම attendන ඇiveව්
- 4:00:13හරි
- 4:00:15attendන් ටිව් වුණා
- 4:00:16ඇටනස් මක් කරන්න පුළුවන් ඇති පොඩ්ඩක්
- 4:00:18බලන්න. ඇටනස් මාක් කරන්න. එහෙනම් අපි
- 4:00:21ඔතනින් සෙෂන් එක නවත්තමු. ඉතින් අ හොඳට
- 4:00:24වැඩ කරන්න. හරියට වැඩ කරන්න අජෙනුවින්
- 4:00:27විදිහට ඉන්න වැඩ ටික කරගෙන යන්න. එහෙනම්
- 4:00:31අපි ඉස්සරහට හම්බවෙමු ආය අපි ඇන්කation
- 4:00:33වගේ තමයි හම්බවෙන්නේ නේද? හරි. අ එහෙනම් අ
- 4:00:38මේ වැඩ ටිකත් කරගන්නඩ පැටන් සසජectට් එකත්
- 4:00:40හොඳට කම්ප්ට කරගන්න ඊට පස්සේ ඉතින්
- 4:00:43ඉස්සරහට ඔයාලා කම්පන වලට එහෙමස්ටාට් කරලා
- 4:00:45වැඩ ටිකස්ටාට් කරලා ගිහිල්ලා හොඳට වැඩ ටික
- 4:00:47කම්පීට් කරගෙන යන්න. හරි. අපි ඉස්සරහට
- 4:00:49හම්බවෙමු. අ එහෙනම් අපි ඔතනින්ෂන් එක
- 4:00:52නවත්තමු. හරි. ඔන්න ඩිසයින් පැටරන් වැඩෙත්
- 4:00:53ඉවරයි. ඊට පස්සේ D නම් මම ගොඩක් හම්බ වුණා
- 4:00:57නේ. ගන්න awcdගොඩක්
- 4:01:00ඒවා කෙරුණේ අලෙක්ටරනිස්ඩන්
- 4:01:04පැටන ඔය ඔක්කොම කෙරුණානේ.
- 4:01:07හරි එහෙනම් අපි ඔතනින් නවත්තමු. ඇඩනස්
- 4:01:09අනිවාර්යෙන් මාක් කරන්න මේ ප්රොජectෙට්
- 4:01:11එක හරියට කම්පලීට් කරන්න සති දෙකක ටයිම්
- 4:01:12එකක් තියෙනවා. දැන් ඉඳලන් වැඩි ටික පටන්
- 4:01:14අරගෙන ප්රොජෙට් එක කම්පීට් කරන්න. එහෙනම්
- 4:01:17ඔතනින් මම නවත්වන්නම්. හරි. ඉල්ල එන්න
- 4:01:19කට්ටියම හොඳට වැඩි ටි කරගන්න. හරි.
About this transcript
This page contains the full transcript of OODP II | 2026 10 28 | Day 36 by Gamer Hub, generated from the public captions YouTube serves with the video. The transcript has 26,377 words across 4,537 segments, with the original timestamps preserved so you can click any line to jump to that moment in the embedded player.
What you can do with it
Use the transcript to take notes, quote the speaker, build a study guide, generate a summary with ChatGPT or Claude via the YouTube Summary tool, or export it as a timed subtitle file with YouTube to SRT. You can also re-open it in the transcriber to choose a caption track available on the video.
Free YouTube transcript tool
YouTube2Text is a free YouTube transcript generator — no signup, no daily limit. Paste any YouTube link and get the full transcript instantly, with timestamps, click-to-jump, caption language selection, AI prompts for ChatGPT, Claude, and Gemini, and exports to TXT, SRT, VTT, or Markdown.