YT YouTube2Text

YouTube2Text → Transcripts → ODEMČENO | Internet přebírá výchovu dětí. Porno vidí v šesti letech a v Robloxu si hrají na Hitlera

ODEMČENO | Internet přebírá výchovu dětí. Porno vidí v šesti letech a v Robloxu si hrají na Hitlera — Transcript

by DVTV · 10,264 words · 1,528 segments · language en · Watch on YouTube

Open in transcriber Summarize with AI Download SRT/VTT

Full transcript

0:04Ví rodiče, jak se jejich děti chovají na
0:07internetu a jak snadno tam mohou
0:08navazovat kontakty s neznámými lidmi a
0:11dostat se k násilnému či sexualizovanému
0:13obsahu. To, co viděl, vyděsilo i
0:16premiéra Babiše. Pomohlo by sítě dětem
0:18do 15 let zakázat. Hostem DVTV je
0:20Jaroslav Doležel, lektor Českého
0:22telekomunikačního úřadu, který je
0:24koordinátorem digitálních služeb. Dobrý
0:26den.
0:26>> Dobrý den. Děkuji za pozvání.
0:29>> Děti a zdraví digitální svět. Tak se
0:31jmenovala červenová konference, kde tedy
0:33byl i premiér. První část byla z důvodu
0:35ochrany identity osobne neveřejná a
0:38Andrej Babiš po ní řekl následující:
0:41>> "Nám už ujel vlak. Myslím, jedni z
0:43nejhorší v tomhle. Tohle my musíme
0:45zakázat a tohle vy jste byste měli
0:48předělat,
0:50zamazat ty obličeje
0:53a Česká televize by to měla vysílat,
0:58aby to všichni viděli
1:00ty rodiči. Jako já jsem totálně v šoku.
1:04Ty byli zděšení z toho. Podle mě to ani
1:06netuší. Netuší to.
1:09peklo.
1:11>> Tak co jste premiérovi ukázali, jak
1:13vypadá peklo?
1:14>> Tak my jsme panu premiérovi ukazovali
1:16vlastně to, co už třetí rok s kolegou
1:19mgrem Václavem Linhartem, který tady
1:21dnes se mnou není, ukazujeme pravidelně
1:23rodičům, pedagogům a nebo pediatrům na
1:26několika hodinových až pětihodinových
1:29přednáškách nebo besedách. A on byl v
1:32šoku z toho, že pochopil, že malé české
1:36děti velmi zlobí v digitálním světě už
1:40vlastně úplně od malých let, to znamená
1:43od pěti, až jsme mu ukazovali, jak zlobí
1:46dospělí maturanti, lidé, kteří teď třeba
1:49jim bude čerstvě 18, budou mít volební
1:51právo. a z toho v šoku jako ta drtivá
1:56většina rodičů, eh, kteří odcházejí jako
1:59kdybysme prostě je opařili horkou vodou
2:02z těch našich povídání. To je prostě
2:04smutná realita.
2:05>> Podívejme se na jedno video, které jste
2:07přinesl.
2:08>> Dám ti ho do huby pomalu, kurš z tebe v
2:12[ __ ] Já necítím puls. Sedni si na mě,
2:15sedni na trůnu. Cítišlu, kterou má bůh.
2:19Dám ti ho do huby pomalku. Hej, [hudba]
2:21jsem sebe [ __ ] Já necítím puls. Sedni
2:24si na mě, sedni na trů. Cíti sílu,
2:28kterou má bůh.
2:30>> Kolik děvčatům je? Tak zhruba.
2:32>> Eh, já bych děvčata ohrhadoval na druhý
2:34stupeň základní školy. Každopádně prostě
2:36todle nejsou děvčata ze střední školy.
2:38Je to trend, který byl velmi oblíbený,
2:40e, na základních školách, na prvním, na
2:42druhým stupni. E, co je na tom zajímavé,
2:44tak ten text je spíše pro chlapce a
2:47navíc i ta píseň a ten hlas je ukradený
2:51Jakub Ploškovi.
2:54>> Taky byste to označil slovy peklo, to co
2:57vy své práci vidíte na internetu, jak se
3:00tam chovají děti a dospívající.
3:03Eh, za mne už asi ne, protože začíná být
3:05v tom cynický, protože těch naprosto
3:09zásadně závadných věcí, jak výchovně,
3:12pedagogicky,
3:13tak je tolik, že já už e to prostě občas
3:17si z toho s kolegou děláme eh cynickou
3:20legraci, že jsme něco už jako průvodci v
3:22osvětiny, když to děláte každý den a
3:24každý den vidíte, jak reaguje většina
3:27třídy na takovýhle trendy, které jsou
3:29neuvěřitelně populární a virální, tak už
3:31vám to jako peklo nepřijde. Na druhou
3:33stranu jako peklo mi přijde například,
3:35když potom spolupracujeme s
3:37kyberkriminalisty a ty řeší oběti a nebo
3:41pachatele výroby dětský pornografie a
3:43podobných záležitostí. To Peko
3:45samozřejmě je. A na tahleta videa se
3:47tedy děti dívají třeba i v rámci výuky a
3:50nesoustředěně na výuku a dívají se na
3:53toto.
3:54>> Eh, nedokážu říct, protože my když s
3:56těma dětma si povídáme, my teda zejména
3:58chodíme na první stupeň základní školy,
4:00kde si myslím, že ta prevence má
4:02největší dopad. e, od druhého stupně,
4:04tam už si myslím, že je to spíš povídat
4:06si s těma dětma, proč takovému obsahu
4:09věnují svojí pozornost, proč koukají na
4:11nesmysly, které jí nikam neposouvají,
4:14proč koukají na naprosté vulgarity typu
4:16dám ti ho, eh, jak to tam bylo u těch
4:18děvčat. A
4:21co se týče, že by přímo v našich
4:23povídáních, protože máme dvouhodinovky s
4:25těma dětma, todle dělali, tak to ne, to
4:27poslouchaj. Docela je to i zajímá. To,
4:30co se děje během vyučování, to co se
4:31děje o přestávce, tak tam to vyloučit
4:33nemůžu, protože jsou školy, které to
4:35mají nastavené, že o přestávce nemají
4:37mobilní telefon, smartphone, ty děti
4:39fungujou, ty děti si povídají, ty děti
4:41běhají po chodbě, takže tam slyšíte to
4:42staré dobré o těch učitelek, nelítej,
4:44což je skvělý. Ale pak jsou školy, které
4:47mají ty digitální smartfony prostě
4:49povolené a to je potom absurdní situace.
4:52My s nima o něčem mluvíte. My s nima
4:54mluvíte o absolutních trendech, které
4:57nedávají smysl, jako je haboš baboš, což
4:59je vlastně, že vezmete perlivou
5:01limonádu, zatřepete s ní, uděláte haboš,
5:04baboš a flákněte s ní vozem, což je
5:06velmi vální. A toleto třeba na to to
5:09mají hrozně rádi, ale v tu chvilku oni
5:10tomu rozumí i vám potvrdí, že to prostě
5:12nedává žádný smysl, že to je vlastně
5:15jako ztráta času, že to je trend, který
5:16je nic nenaučí. Ona zazvoní, mají
5:19přestávku a v tý třídě je takovýhle
5:21ticho. Oni totiž v těch školách, kde
5:24mají povolené mobily o přestávce,
5:26tak nesmí mít zapnutý zvuk, takže tam je
5:29naprosto ticho. Okamžitě prostě převládá
5:31buď nějaká hra typu Brawl Stars,
5:33Fortnite, Minecraft nebo Roblox, nebo
5:36tyhlety tanečky na YouTubu, na
5:38Instagramu nebo na Snapchatu.
5:40>> To vypadá skoro jako závislost.
5:43K tomudle já úplně nemůžu jako se
5:45vyjadřovat, protože nejsem ani dětský
5:47psychiatr, ani psycholog. Na druhou
5:49stranu máme opravdu jedno velmi silné
5:52video od jednoho rodiče, který se nám
5:54směřil ve Zlíně a tam už to dopadlo tak,
5:58že opravdu po odebrání zařízení, ne
6:01sociální sítě, ne účtu, tak to chování
6:04tý dcery bylo natolik závažné, že jsme o
6:07tom už i s tím rodičem ho poprosili,
6:09natočili jsme video a on to video
6:11natočil, to není žádný tiktoker, on to
6:13natočil s tím, aby se s tou realitou, to
6:16znamená, že už víte, že například vaše
6:19dítě se bez telefonu nenají. To jsme ale
6:21bavíme se o třetí třídě. Tomu dítěti
6:23bylo devět. Nenají, nedojde si na
6:26záchod, neučí se, neusne.
6:29Tak on oni se podíval ten pán tam, kam
6:32se řada rodičů bojí. A to je, že když
6:34řekli, už je toho moc, tak to zařízení
6:36odebrali a doma se dělo naprostý, jak
6:38říkal pan premiér, teda peklo u nich
6:40doma. Samozřejmě nejsme ani jeden lékař,
6:42ale vypadá to jako abstinenční příznaky
6:45po odebrání toho přístroje.
6:47>> Tak zrovna u tohodle toho dítě naprosto
6:49naprosto a trvalo to tři měsíce, než se
6:51to dalo do klidu.
6:53>> Ty konference byly dvě, kdy byl premiér.
6:55Na té druhé mohla tedy tu upravenou
6:57verzi vidět i veřejnost, aby nebyla
6:59prozrazena identita osob. A k vidění
7:01byla i videa dětí ze školy nebo maminek
7:03s malými dětmi účastníci konference, tak
7:06mohli vidět, co dnešní děti na internetu
7:09sledují, ať už jsou to třeba hororová
7:11videa, která jsme ještě nezmiňovali,
7:13nebo videa, která už jste naznačil s tím
7:15nesmyslným obsahem, takzvaná Brainrot.
7:17Mohl byste popsat, e, proč je
7:20problematické, když dítě nebo matka s
7:22dítětem natočí a nebo sledují podobná
7:24videa? Myslím, že i to mezi ukázkami
7:27máme.
7:28>> Eh, tak my tato videa rozebíráme i s
7:31dětma, protože my dětem ukazujeme mladé
7:35lidi na střední škole, kterým je 14, 15,
7:3716 a oni svojí střední školu tráví tak
7:41čtyři roky, že každý den natáčí na
7:44stream svoje živé vystoupení. Tam je
7:46několik zásadně špatných věcí, které
7:48jako nejdou obhájit. Tak zaprvé, ten
7:51stream je od 18 let. sám TikTok to těm
7:53uživatelům na začátku píše a je to z
7:55toho důvodu, že sám TikTok ví, že kdyby
7:58například ta slečna nebo ten mladý
8:00chlapec se tam svléknul v přímém
8:02přenosu, tak on není schopen ten jeho
8:04robot v TikToku to streamování zastavit
8:07okamžitě. To znamená, kdybyste na to
8:09koukala vy nebo malé dítě, tak uvidíte
8:10tři vteřiny tu osobu nahatou. Eh, ty
8:14uživatelé jsou tam velmi vulgární. To
8:16znamená opět by to mělo být od 18 a ty
8:19děti to porušují. ty děti to vědomě
8:20porušují, protože prostě TikToku to je
8:22jedno. Ono je to založené na tom, že
8:24když budete streamovat, tak si můžete
8:25přivydělat pár korun za vlastně takzvané
8:29gifty, eh, které dostanete eh vložením
8:32od jiných uživatelů, který vás vlastně
8:34jako donatují, to znamená vám to jako
8:35darují a vy si to potom můžete převést
8:38na vlastní peníze. Co je pro ty děti
8:39nebezpečný? Nebezpečné je to, že aby si
8:42oni mohli vybrat v nějakou svojí v
8:43uvozovkách odměnu za to, že vysílají
8:45sebe sama do světa a není jim 18, tak
8:48je, že musí splnit několikahodinové
8:50denně streamování, což potom ty děti
8:52možná vede, my tomu neříkáme ani jako
8:54závislost, říkám, nejsem odborník, ale
8:56je to zlozvyk, který když budete dělat
8:58každý den, tak se může stát a to ukazuje
9:00u těch maminek, že ono to potom
9:02pokračuje doma i na mateřské dovolené.
9:05To znamená, my máme na tom videu, které
9:06ukazujeme dětem, tak tam máme maminky,
9:09kterým je 18 až 21. Oni vám to řeknou,
9:12kolik je, kolik je, takže to víme. A oni
9:15vlastně streamují každý den, aniž by se
9:18věnovali, protože to je v přímém
9:20přenosu, to nejde obhájit, těm vlastním
9:22dětem. To, co dělají potom, když
9:23nestreamujou, tak snad se těm dětem
9:25věnují. To já je nemůžu soudit. Ani
9:27soudit jako nechci. My prostě
9:28poukazujeme a ukazujeme přímý vlastně
9:30jako důkaz a fakt, co teď je trendem
9:33nejenom u dětí na střední škole, ale i u
9:35maminek.
9:36>> To znamená, že teď dorůstá ta generace,
9:39která toto tu dělala vždycky. Teď mají
9:40malé děti a vlastně přenášejí to vlastně
9:43na ty potomky.
9:44>> Já nedokážu říct, jestli je to trend
9:46teď. Eh, minimálně prostě tři roky, co
9:48se tomu s kolegou Mgrem Vaškem Linhardem
9:50věnujeme, tak tři roky je to trend,
9:53který bych řekl, že neustupuje. Naopak
9:56bych řekl, že ještě se zesiluje, ale
9:59zesiluje se, ono se ono se to zhoršuje,
10:00jak jak se zhoršuje digitální svět
10:03dětem, že čím dál tím víc je tam opravdu
10:05víc nesmyslu, eh, čím dál tím víc
10:07násilí, čím dál tím víc strašidelných
10:09videí, prostě hrubne to a víc je to
10:12nesmyslné. Tak ono to ještě ale hrubné
10:14úplně v jiném jako jak bych to řek v
10:17jiném směru a to je, že děti si prostě
10:20začaly jako zvykat, že můžou vapovat
10:23elektronický cingety. A my to těm dětem
10:25říkáme. Já jim to vždycky říkám, pojď
10:26sem, já tady mám jitrnici na čele. A oni
10:29tomu nerozuměj. Říkám:„ To se říká, že
10:30je někdo hloupý. Já tady jitrnici na
10:32čele nemám. Vapování od 18. Jak je
10:34možné, že my tam máme videa, na kterých
10:37si kluci a holky sebe jako navzájem
10:40ptaj, jestli preferujou to druhé
10:42pohlaví, které vapuje nebo nevapuje. To
10:44jsou děti, kterým je 12. A na těch
10:46streamech, jenom aby bych to dopověděl,
10:48ty děti nejenom, že teda vysílají, není
10:50jim 18 a do ještě vapujou a i ty maminky
10:54to teďkon dělaj.
10:57Vy máte možnost mluvit s dětmi i s těmi
10:58maminkami. Tak co vám oni k tomu říkají?
11:02Proč ta videa natáčejí nebo sledují?
11:04Proč tomu vlastně věnují tak velkou část
11:07svého dne?
11:08>> Tak na rovinu řeknem, že zatím jsme se
11:11vyloženě konkrétně s žádnou maminkou o
11:13tom nebavili, protože
11:14>> s těmi dětmi děti vám řeknou, že eh
11:16prostě se tím dá něco přivydělat, že to
11:19je prostě každodenní záležitost.
11:21Samozřejmě ty děti jsou v tomhlectom eh,
11:24jak to říct slušně, eh, nechtěj se vám
11:26přiznat, nechtěj, protože my to
11:29rozebíráme to živé streamování na
11:31TikToku, živé streamování na OMETV a na
11:34podobných aplikacích. My to kritizujeme,
11:36jo? My když jdeme za těmi dětmi na první
11:39stupeň nebo na druhý nebo na střední
11:40školu, je to chování, které prostě podle
11:42za nás jako za dospělý je kritické a
11:45prostě nemělo by takhle být. Tak my ty
11:47děti s tím konfrontujeme. Takže potom
11:49samozřejmě ty děti, když mají všech pět
11:52pohromadě, oni se vám nechtějí přiznat,
11:53že to dělaj, protože
11:55>> nechtěj si s váma o tom úplně jako eh
11:57popovídat a přiznat se. Spíš jako říká,
11:59že to dělá kamarád, že to ví a nebo že
12:01to dělala brácha, sengra a tak dál. V
12:03čem tkví riziko toho, když si dítě
12:05pouští opakovaně a třeba často hororová
12:09videa?
12:10>> Tak ono to má jako několik věcí
12:12společného. Jak ty hororová videa, tak
12:14například hororové video prostě přibývá
12:15dětí, které eh z ničeho nic už se třeba
12:18naučilo spát samo a najednou se vrací k
12:21rodičům do postýlky. Sami ty děti nám to
12:22přiznávají. ty rodiče s tím si s tím
12:24lámou hlavu, tak prostě někdy by možná
12:26stačilo podívat se teda nejenom do
12:29Google Family linku, do rodičovské
12:31kontroly, ale vyloženě do toho YouTubu
12:33na historii těch videí a třeba zjistili,
12:36že dítě už rok v kuse kouká na ty
12:37nejstrašidelnější kanály, kde právě jo,
12:40pro ty děti ty ten obsah je nastavený
12:43přesně tak, kde se mají cítit
12:45nejbezpečněji. To znamená ty jedny z
12:47těch nej nej nej nej nejlekavějších a
12:49vlastně úplně bych řekl
12:51nejstrašidelnějších obsahů se většinou
12:54odehrává doma, v bytě, v domě nebo u
12:56dětí v pokojíčku. Jo, potom proto třeba
12:59přes den si toho ty rodiče nevšimnou.
13:01Večer vám ty děti prostě běhají jako po
13:03chodbě, nechtějí si vyčistit zuby,
13:05chtějí bejt v první v posteli, u mámy
13:06hlavně nezasínaj a tak dál. Bohužel
13:09prostě tenhleten tenhleten trend teďko
13:11na YouTubu a ještě s těma nesmyslama
13:13naprosto jako převládá. Je to trošku
13:15jako odraz společnosti, kdyby děti v
13:18uvozovkách měly více zájem o videa,
13:21která jsou smyslplná, kde se něco tvoří,
13:22pořád tam jsou. YouTube je pořád jako
13:24skvělý pro děti, jenomže on je to prostě
13:28komerční značka, která nabízí teď
13:30produkt, který je v uvozovkách
13:31nejprodávanější.
13:33Eh, a to jsou nesmysly a hororová videa.
13:36A přímý dopad to má, to byste se museli
13:38zeptat logopedů. V současné době snad
13:41nebylo více dětí, který mají nastoupit
13:43do první třídy základní školy a oni jsou
13:47nerozmluvené, ale je to vlastně jeden,
13:50jedna z těch příčin jsou i ty videa, na
13:52které ty děti koukají, protože české
13:54děti čím dál tím a sami nám to
13:56potvrzují, ty děti nekoukají na pohádky,
13:58kde se slyší český jazyk. Za to vlásku
14:01vám skoro nikdo nedokouká v první a
14:02druhý třídě. Je to na ně dlouhé. Moc se
14:04tam zpívá, moc se tam mluví. To znamená,
14:07pro ně je mnohem jednodušší. Tung tung
14:08tung sahur, assasino, cappuccino, six
14:11seven, habošo a jiné pohádky.
14:14>> Proč se děti dívají na ty strašidelné
14:16věci, když se pak tak strašně bojí?
14:18>> Eh, tak to my se jich ptáme těch dětí a
14:21je to jako velmi velmi zajímavé někdy
14:23někdy až z toho jako běháme nás po
14:24zádech. Takže si představte nejmenované
14:26město na Ju Moravě, nejmenovaná škola,
14:29třetí třída. Holčička se přizná, že dva
14:31roky kouká na kanál, který nám pak o
14:32přestávce jde pustit. Jo, zajímavé je
14:35to, že ty děti nám uvěří a o přestávkách
14:37se nám chodí svěřovat, vlastně v
14:39uvozovkách se vytahují, jaký horší obsah
14:42ještě znají. A ta holčička nám řekla, že
14:45se na to kouká dva roky. Dva roky, ne
14:48každou noc, ale jednou za čas je
14:49počůvaná strachy z těch strašidel. Ten
14:52kanál se jmenuje Life of Luxary, takže
14:54rodič absolutně, když má nastavenou
14:56rodičovskou kontrolu i nějaká klíčová
14:57slova, tak si myslí, že holčička kouká
15:00na život v luxusu nějaká Dubaj nebo
15:01nějaká móda, ale ono tam jsou
15:03strašidelné věci, strašidla, které
15:05vylezají zpod skříně, zpod postele a pak
15:08ty děti vlastně jako velmi ošklivě
15:09zahubí, sní dál. No a ta ovčička se nám
15:12přiznala. Ta ovčička, my jsme se jí
15:13zeptali:„A ví maminka s tatínkem, z čeho
15:15se počůváš?" a ona vám řekne úplně v
15:18klidu před paní učitelkou i před celou
15:20třídou neví a já doufám, že se to nikdy
15:23nedozví. A teď jsme u toho. Dobře, že se
15:25že se na to ptáte. To je úplně začátek
15:27toho našeho povídání. Děti bohužel,
15:30pokud je necháte v tom digitálním světě
15:31samotné, oni se tam učí podvádět. Ten
15:34první podvod je přesně tenhlecten. Oni
15:36ví, že jim je to nepříjemné. Oni ví ale,
15:39že kdyby to nahlásili tý mamince nebo
15:41tatínkovi, tak oni se ani nebojí toho,
15:43že jim vynadaj. To vám řekne ta
15:45holčička. Ona se bojí toho, že jí to
15:46zakáže, protože ačkoli, to je spíš
15:49otázka na pediatra, na psychologa, na
15:51psychiatra, že ačkoli samo to dítě vám
15:53potvrdí, že mu to je nepříjemné, tak se
15:55tam chce vracet jakoby jakoby prostě ten
15:58koktejl pro ty děti byl tak dobře
15:59namíchaný, že ačkoli je to nepříjemný,
16:02tak ten mozek to chce vidět znovu a
16:03novější a ještě horší díly, což víme od
16:05těch dětí teda.
16:06>> No rodiče tedy často vůbec neví, že
16:08jejich děti takový obsah na internetu
16:11konzumují. No, já musím říct, že za ty
16:14tři roky my toho máme jako opravdu
16:15hodně. To jsou pětihodinové besedy s
16:17těma rodičema a drtivá většina, kdybyste
16:19se jich zeptali nebo prostě jste
16:20otevřeli diskuzi, tak vám řekne, že
16:22toleto všechno, co my jim ukazujeme,
16:24zaprvý neví, ale pak co je smutnější,
16:26oni přijdou domů a u těch dětí to tam
16:28nacházej, protože samozřejmě okamžitě
16:30přichází doma nějaká kontrola, ale
16:32osobní. To znamená, dej to sem, já se
16:34podívám na co koukáš a teď to tam prostě
16:36vidí. Vidí tam ty aplikace, vidí tam ty
16:37kanály, protože na druhou stranu ono to
16:40zase jako není jako žádná eh
16:42astronomická věda. Ty děti fungují jako
16:44takové bublinky, které když je něco
16:46trend i strašidelný, tak na to koukají
16:48všichni. Když jsou holky na Snapchatu,
16:50budou na Snapchatu. Když jsou holky
16:51úplně jako největší podvodnice,
16:53kanálnice na WhatsAppových kanálech,
16:55osmiletý, devítiletý, desetiletý, tak
16:57jsou na WhatsAppových kanálech.
16:58>> A co tam dělají podvodnice kanálnice?
17:01No, eh, kdo na to kouká, tak bych vám
17:04doporučil teď si to na chvilku zastavit
17:07úplně v klidu. Otevřít si WhatsApp, což
17:09je nejpoužívanější aplikace nejenom
17:11rodičů, ale i dětí, která je těm dětem
17:12dávána naprosto předčasně, protože buď
17:15ty rodiče to neví a nebo to ví a záměrně
17:17to porušují. Žádné dítě v České
17:19republice nemá co mít tuto aplikaci
17:22samotnou do 13 let. Dokonce my máme
17:25zákon o GDPR. Ty děti by to měly mít až
17:28od 15, protože jinak by s každou fotkou
17:30a s každou informací se měly chodit ptát
17:32rodičů, co mohou sdílet a co ne. To je
17:34utopie, to já vím, ty děti to maj, ale
17:36proč vám o tom říkám?
17:37>> Mm.
17:38>> Otevřete si WhatsApp,
17:40tam se podíváte, bude záložka chaty. My
17:43to si z toho trošku děláme legraci na
17:44těch našich povídání s těma rodičema,
17:46protože chaty se píšou chaty. Takže
17:48český rodiče mají rádi chaty, jezdíme na
17:50chaty, ale vedle chaty máte další ikonu
17:54a to jsou aktuality. Tam se většina,
17:56drtivá většina českých rodičů nikdy
17:59nepodívá, ale kdyby se podívala, tak se
18:02na to, prosím vás podívejte. Opravdu to
18:04myslím vážně. Otevřete si to a teď se
18:06zachovejte jako ty děti. Scrollujte
18:09dolů, tam se vás to zeptá. Chcete
18:11opravdu prozkoumat více? A když dáte
18:13ano, tak se vám otevře svět českých
18:15dětí, českých holek, kterým bude 8m 9,
18:1910, maximálně 11. A ten WhatsAppový
18:22kanál slouží jako jejich Instagramový
18:25účet. To, co dělají starší holky na
18:26Instagramu, dělají malé děti na
18:28WhatsAppu. A proč jsou to ty největší
18:29podvodnice? Protože ty holky drtivý
18:33většině, já to říkám drtivý většině, mám
18:34tady se omlouvám, ale oni prostě většina
18:37těch lidí ví mladejch, že rodiče se tam
18:40nikdy nepodívají, protože oni ví, že ten
18:43obsah, který tam dávaj a mají třeba 800
18:45sledujících, tak by to ty rodiči nikdy
18:48nedovolili. A vlastně když si to pak
18:50uvědomíte, tak my na tyhlety holky jsme
18:51jako velmi naštvaný. Hodně je
18:53kritizujeme, protože musíte si uvědomit,
18:56koho podvádí. Oni podvádějí dva lidi,
18:58který je milujou, maj je úplně nejradši
19:00a to jsou rodiče. Ale to není jeden
19:02podvod, protože když za ten den ona tam
19:04dá 20 příspěvků, tak je to neustálé
19:06podvádění rodičů každý den. A zase
19:09nejsem psychiatr, nejsem psycholog, ale
19:11pokud dítě si zvykne, že od malinka
19:14neřekne, že kouká na horor, neřekne, že
19:16má odsakpový kanál, no tak to máte
19:18náběh, že takhle bude podvádět v tom
19:20digitálním světě dál. může podvádět v
19:21reálném světě, může podvádět ve škole,
19:23může podvádět ve vztazích, může podvádět
19:25v práci, založí si v 15 eh na černo only
19:28Fans účet a je to prostě takovej návyk,
19:32protože ty děti, celé to povídání naše
19:35je taky založené na tom, že těm dětem
19:37chybí, aby ty dospělí od nich vyžadovali
19:41dodržování pravidel taky v tom
19:42digitálním světě a nejenom v tom
19:44skutečném. Ty děti tomu rozumí. Děti ví,
19:46že nemají krást, nemají lhat, nemají
19:48podvádět, ale jako kdyby ten digitální
19:50svět, oni vnímali, že si tam můžou dělat
19:52všechno a poslední k WhatsAppu a k
19:54WhatsAppovým kanálu, tak je naprosto
19:56jako šokující věc. My se zeptáme ve
19:59druhé a ve třetí třídě: "Děti, kdo z vás
20:00má WhatsApp? My víme, co bude za
20:01odpověď. Je tam 23 dětí, 22 se přihlásí.
20:05Děti, od kolika je WhatsApp?" A děti to
20:07neví. Děti vám řekn řeknou i jako
20:10nesmysl, což je 18, 19, 21. My říkáme,
20:14ne, to jste na svoje moc tvrdé děti. Je
20:16to od 13. Ukážeme jim to všeobecných
20:19podmínkách okamžitě. Říkám, ale děti,
20:21kolik vám je ve druhé, ve třetí třídě?
20:23Osm, devět. Tak to jste ale teďkon
20:26digitální podvodníci a lháři pro mě a
20:27pro Vaška. A ty děti okamžitě řeknou,
20:31protože umí s tím zacházet, tak řeknou:„
20:34To já ne, to máma s tátou, ty mi tam
20:37dali WhatsApp, aby mě každý den
20:38kontrolovali. Pak to ale neplatí u těch
20:40kanálnic, protože ty i když mají chat
20:44zřízený od rodiče, aby kontroloval, tak
20:46kanál si zřídili za zády těch rodičů a
20:48ví, že jsou tam vlastně úplně jako přes
20:51podvod.
20:52>> A na těch otevřených WhatsAppových
20:54kanálech u těch osmi, devítietých dívek,
20:56tam jsou skutečně i třeba videa
20:58poloslečená a podobně, že ty dívky
21:01>> eh já si myslím, že já jsem se s tím
21:03teda až takto
21:04>> já jsem se s tím nesetkal. Na druhou, na
21:06druhou stranu, kde je jako velký zásadní
21:08problém, je podobně jako u těch dětí v
21:10Robloxu, třeba u chlapců, kteří hrají
21:12Roblox, protože to prostě hrajou ostatní
21:14spolužáci, takže to napodobujou, tak to
21:16chování na tom WhatsAppu těch dívek je
21:19vlastně taky, jo, napodobování
21:20ostatních. To znamená, bohužel ty dívky
21:23tam dělají dokola to samé. Oni se tam
21:25malujou, oni říkají, co si máte v DMku
21:28koupit za skincare, jaký lesk na ry a
21:31tak dál. Jsou tam holky, které se
21:33postaví doma u maminky, u tatínka v
21:36ložnici nebo v koupelně. Takhle si
21:39dávají dolů ramínko,
21:41dávají pusinky těm svým sledujícím. Ale
21:44co je důležité si uvědomit, jestli teda
21:46jako e si to prohlídnete a zjistíte, že
21:48vaše dcera, vaše vnučka, pokud si to
21:50většinou nedělají, podmi nejsou úspěšný,
21:52tak jestli vaše děti mají WhatsAppové
21:54kanály, tak úplně zapomeňte na to,
21:56jestli tam má 30 sledujících nebo třeba
21:59900 sledujících. to nehraje roli,
22:00protože vy se můžete podívat do náhledu,
22:03nebýt sledující a uvidíte to obsah i bez
22:06toho, až byste byli sledující. No a
22:09>> takže se vůbec neví, kdo všechno
22:10samozřejmě.
22:11>> Tak pokud se nemýlím, tak prostě
22:12WhatsApp má přes miliarda uživatelů.
22:14>> Není tam vidět i telefonní číslo
22:16>> u toho? To je právě rozdíl mezi
22:18WhatsAppovým kanálem a chatem. Když vás
22:21někdo zlobí v chatu, je to vázané na
22:23číslo. Vy toho člověka můžete prostě
22:24vyhodit nebo poprosit správce, ať ho
22:26utlumí, nebo prostě ať ho od tamteď
22:28vyndá.
22:29U toho kanálu ty holky neví, kdo to je
22:31ten sledující. Bohužel, když se jich na
22:33to ptáme, když se jich vyloženě ptáme,
22:35kdo si myslí, že je sledující, takže
22:36holčička tam má 30 sledujících, ona si
22:39myslí, že jsou, že jsou to ty nejhezčí
22:40deváťáci z města nebo ze školy.
22:43Absolutně, protože jsou to pořád najivný
22:44děti, naivní děti. I když si tam hrajou
22:46už na dospělý, tak tohle si
22:48neuvědomujou. Dělají tam ankety, dělají
22:50tam ankety, jestli má jít po dnešním
22:53koníčku gymnastiky pěšky parkem šest
22:55nebo jet 17 tramvají. Takže ty dospělí,
22:58ty podezřelí dospělí si ještě
23:00odhlasujou, kde tu holčičku třeba
23:02potkaj. Jo a zase ty ankety jsou tam
23:04kvůli tomu, protože rozdíl mezi chatem a
23:07kanálem je takový, že tam ty sledující
23:10nemohou nic psát, ale mohou pouze
23:12posílat emotikony, srdíčka, lilky. Lilik
23:14je stop pořený penis, což je u slečen
23:17velmi teda jako oblíbené. Pak jsou to
23:19tři slzičky, což je tedy jako mužské
23:20semeno. Toto ještě přebíjí. To je ještě
23:22větší pochvala pro tu holčičku.
23:25A teď jsem zapomněl, co jsem chtěl říct
23:27něco. No, to si pak když tak vzpom. Ta
23:30moje otázka, e, jestli tam jsou nějaké
23:32identifikační údaje na těch otevřených,
23:35eh, kanálech, kde by se dala ta holčička
23:38nějak zotužnit, nebo třeba ten kontakt,
23:41to telefonní číslo.
23:42>> No, tak ty holčičky, ty holčičky prostě
23:45bohužel eh čím jsou jako mladší, tím
23:47jsou naivnější, takže oni si
23:49neuvědomujou, oni si neuvědomujou
23:50tomuhle to svoje chování, takže stačí
23:52úplně prostě jako jednoduchá poučka.
23:54Holčička se sice vyfotí v pokojíčku, ale
23:56za ní uvidíte diplom. A teď je z toho,
23:58teď to teď je to, teď teď je to jako
24:00imaginární příklad, jo. Jana Nováková se
24:04uděluje diplom v Neratovicích za druhé
24:07místo plavání, ten a ten klub, ta a ta
24:09adresa. Takže už takhle se to dá tedy
24:11jako velmi velmi jako specificky určit,
24:13odkaď ta holčička je i jak se jmenuje,
24:15ale ty holky eh se tam natáčí ve škole,
24:19ty holky tam natáčejí i svoje spolužačky
24:20i jim říkají jménem. Takže když potom
24:23byste si s ním dali tu práci a my občas
24:25jako si to s dětma zkusíme, tak si
24:27zahrajeme na detektivy. Pustíme vám
24:29tady, budeme swipovat jenom tuhlectu
24:31holku, co se o ní za tři minuty všechno
24:33nenozvíme. Jo, takže takhle to je.
24:36>> Zmínil jste platformu Roblox, tam děti
24:38mohou hrát miliony jednoduchých her, ale
24:41podle vás a tedy podle vašeho kolegy
24:43Linharta nenabízejí smysluplné trávení
24:45volného času. Proč je Roblox problém?
24:50>> Tak my to říkáme těm dětem. všechny ty
24:51čtyři nejhranější programy, protože to
24:54nejsou jenom hry, to jsou prostě v
24:55zásadě jsou to programy, které mají
24:56vydělávat peníze.
24:57>> Omlouvám se, tady vidíme i jak ty hry
24:59občas vypadají.
25:01>> Jo, todleto je hra, která se jmenuje SAS
25:03SU Workout.
25:05To znamená, tam probíhá normálně jako
25:07hromadný sex. Ten, kdo nemá partnera,
25:08tak si to zkouší mozem.
25:11Takže i takovéhle hry tam jsou. Prostě
25:13Roblox je program, ve kterém je přes 51
25:15milionů děti tomu říkají her. My tomu
25:18říkáme poflakovacích místností nebo
25:20absolutně jako místností zahranou. Jsou
25:22tam hry, ve kterých si děti hrají na
25:24Rudolfa Hese, který si prostě po obidě
25:27chodí postřílet pár prostě jako Židů.
25:29Jsou tam hry, ve kterých si děti hrají
25:31na Orlí hnízdo, na Adolfa Hitlera, který
25:33čeká na svoje kumpány v Orlým hnízdě. A
25:36jsou tam hry, které vlastně už ty starší
25:38děti mají nějakým způsobem navádět k
25:40extrémismu, nacismu, islámskému státu.
25:43Jsou už případy prostě ze světa, kdy
25:45potom opravdu došlo k nějakému útoku
25:48těch starších kluků, protože prostě si
25:49to připravovali v Robloxu. V Robloxu
25:51byly hry, kdy David Bezuckej, což je
25:53vlastně generální ředitel Robloxu,
25:55vysvětloval v Kongresu a v senátu, jak
25:58je možné, že někdo přidal do Robloxu na
26:00tu platformu hru, ve které si máte do
26:02detailu hrát a být co nejúspěšnější v
26:06postřílení na masakru na bostonské
26:08univerzitě podle takovýhle reálií a on
26:11řekne:„Já to vím, že tam jsou takhle
26:13problematické hry. Bohužel já s tím nic
26:16neudělám, protože Roblox je otevřený
26:17svět, ve kterém si mohou uživatelé
26:20vkládat svoje hry. Já nemám tým, který
26:22by to ohlídal a jestli se vám to nelíbí,
26:25to jsou jeho slova, tak tam svoje děti
26:27nepouštějte. A dobře, můžeme se bavit,
26:30že jsou nějaké hry jako Tadle, to jsou
26:31prostě extrémní. To jsou extrémní hry.
26:34Tím neříkám, že takhle tráví čas české
26:36děti. Na druhou stranu je tam 51
26:38milionů, já nevím čeho, ale ty
26:40nejhranější v uvozovkách, nejhranější
26:42hry, které známe od českých dětí, které
26:44spolu probíráme, tak to nejsou žádný
26:46hry, protože my s těma dětma probíráme,
26:48co to je hra. Hra má být těžká, aby vás
26:50trošku bavila, protože když bude těžká,
26:53tak vás nebude bavit jenom ta hra, ale
26:54to zlepšování. Je to to samý jako
26:56ježdění na kole. Na kole se naučíte tak,
26:59že vás to bude bavit, budete se
27:00zlepšovat a pak to budete umět. Máte
27:02takovej příjemnej pocit, trpělivost. Vy
27:04se dětí zeptáte, oni skáčou z jedné hry
27:06do druhé, takže to je potom úplně
27:08samozřejmě do budoucna návyk jako na
27:09swipování u ničeho nevydržet, ale já
27:12jsem doteďka v Robloxu mi žádné dítě
27:14neukázalo hru, která byla složitá, u
27:17které by se přemýšlelo a která by stála
27:19za to. O grafice se ani bavit nebudeme.
27:21Mimochodem Vaše kolega, to je hráč,
27:23kterj hraje videohry 35 let a ten z toho
27:26úplně kvete, co mu ty děti jako říkají,
27:28co hrajou. My nakonec těm dětem
27:29samozřejmě nejenom teda vynadáme, ale my
27:31jim ukazujeme alternativu. A co je úplně
27:34jako na naše největší odměna víc než
27:38peníze a tak dál, tak je to, že za váma
27:40přijdou děti třeba za dva měsíce, když
27:41přijdeme znovu do tý školy a oni vám
27:43ukazujou, že jste ten Roblox vymazali.
27:45Už ho nemám, už hrajou lepší hru. A nebo
27:47řekne:„Já nemusím hrát hry. Mě to
27:48>> co hrají místo toho?
27:50>> Co hrají místo toho? Tak buď jim rodiče
27:52koupí Nintendo Switch, nebo jim koupí
27:54prostě nějakou konzoli, protože my to
27:55těm dětem vysvětlujeme. Můžete hrát
27:58klidně i videoy, který jsou 40 let
27:59starý, ale dobrou hru taky poznáte tak,
28:01pokud se budeme bavit o videohře pro
28:03vás, pro děti od školky, ale děti ve
28:06školce nemají co hrát videohry, protože
28:07to na ně je těžký. Roblox teda těžkej
28:09není. Děti od školky až do nějakýho
28:13druhýho stupně mají hrát hry, které jsou
28:15pro ně. A dávno se na to zapomnělo. Jsou
28:17hry, které kdysi programovaly, že tam ty
28:20děti byly sami, protože oni věděli, že
28:21když budete ve hře sám, tak se na tu hru
28:23budete soustředit a nikdo vás nebude
28:25otravovat, nikdo vám nebude psát.
28:27Mimochodem, všechny ty čtyři hry, Brawl
28:29Stars, Roblox, Fortnite a Minecraft,
28:31nejpopulárnější české hry českých dětí,
28:34tak je to jeden velký obchodní dům, ve
28:36kterém si děti nakupují skiny, to
28:38znamená oblečky. Kdo nemá hezký obleček,
28:41je okamžitě šikanovanj, že prostě
28:43nevypadá dobře, že je chudák.
28:45Nejčastější otázka dětí, když já pustím
28:47Roblox, protože já ho mám nainstalovaný,
28:49tak není, jaká hra mě tam baví, kolik
28:51mám peněz, kolik mám Robuxů. Jo, oni nám
28:53to vysvětlovali vždycky psychologové.
28:55Pro dítě je mnohem jednodušší řešit
28:57číslo, poměřit se. Jestli já mám víc
28:59Robuxů, ty máš míň Robuxů, než řešit
29:02nějakou emoci. To znamená nějakej pocit
29:04z nějaký hry. Ale říkám, v první řadě je
29:06to teda obchoďák, ve kterém se utrácí
29:07neuvěřitelný peníze jako nejenom českých
29:10rodičů, ale rodičů na celém světě,
29:12protože všechno to, co to mají na sobě,
29:13tak něco stálo a zároveň oni ví tvůrci,
29:17že kdyby vypli prvky toho, že tam to
29:19dítě vlastně není samo a že to je pro ty
29:21děti první obrovská sociální síť, ve
29:23které se seznamujou a sbírají kamarády
29:25jako hříbky v lese, tak by jim to přes
29:27polovina dětí nehrálo. Ty děti tam chodí
29:29utrácet, to je jedna věc. Potom se
29:32seznam se seznamovat. Druhá věc a
29:34bohužel až na třetím místě, to znamená
29:37na posledním, je nějaká hra, která je
29:39naprosto stupinný a jednoduchá.
29:41>> Jak se dostávají k reálným penězům,
29:43které pak mění na tu herní měnu nebo na
29:45ty Robloxy? Vy jste mluvil,
29:48říkal jsi něco o těch takzvaných
29:49giftech?
29:50>> Mhm.
29:50>> Už tam někde občas vyžebrají nějaké
29:52peníze,
29:53>> tak tady ty děti jako nevím, jestli
29:54úplně jako se to v tom Robloxu dá mezi
29:56sebou ty peníze měnit. Na druhou stranu,
29:57jak se dostanou děti třeba k Robloxům,
29:59e, v Robloxu, k Robuxu, se jmenujou
30:01Robuxxy, jo? Tak eh dá se k nim dostat
30:04třemi cestami. První, ta nejjednodušší
30:07pro rodiče je dokoupit to online přímo
30:09ve hře přes svojí kartu. Dokonce jsou
30:11rodiče, který si ani neuvědomí, že
30:13nastaví tarif. To znamená, představte si
30:15platíte 300 i za internet, tak budete
30:17platit 390 měsíčně za Roblox s dětem.
30:19Jo. Pak vám dítě řekne v sedmý tříd, že
30:20už to dva roky nehraje. Takže prostě
30:23peníze letěly do kanálu, protože těm
30:24dětem nikdo hlavně těm rodičům ty peníze
30:26nevrátí. Takže koupit online přes kartu.
30:28Pak jsou strašně populární kartičky ve
30:31všech velkých obchodních domech. To jsou
30:33takzvaný kartičky s V-boxama, s
30:35Robuxama. To setřete, máte tam kód a to
30:37dítě si to dobije. Je to něco prostě
30:39jako dobíjecí kredit, když senioři si
30:41dobí kredit na telefon. Tak takhle to
30:43funguje a ono se to dá dneska koupit
30:45nejenom ve velkých řetězcích, ale ono se
30:47to dá koupit i třeba v DMku, jo,
30:49normálně druhý, když si dneska nakoupíte
30:50Robuxy. A ta třetí cesta, která je taky
30:52na pováženou, je tam přidaná hra do
30:54Robloxu, která se jmenuje Please Donate
30:57a vlastně je to to samé, jako je ten
30:59TikTok stream těch mladejch holek a
31:01malejch kluků. Oni si to tam v
31:03uvozovkách choděj vyprosit od ostatních
31:06hráčů. Jenomže tady je velký problém. My
31:08to s těma dětma probíráme. Ta hra se
31:09jmenuje Please Donate. Prosím dávej mi.
31:12A my když těm dětem řekneme, představte
31:13si, že bych se zbláznil. Koupil jsem vám
31:15každýmu děti 100 Robuxů a teď půjdeme a
31:18nějakýmu náhodnýmu hráči je dáme. Dali
31:20byste jim? Děti vám řeknou ne. My za tři
31:22roky 13 000 dětí 100% odpověď ne. A my
31:25říkáme, my si z toho trošku uděláme
31:26legraci. My totiž víme, co bude dál.
31:28Říkáme:„Děti, my víme, že ne, protože vy
31:30jste úplně stejný jako všechny děti na
31:32světě. Vy jste lakumí. A to je v
31:34pořádku, protože vy jste odkázaný na to,
31:35co vám koupí rodiče dospělí. A když máte
31:38svoje Robuxy, tak si za ně chcete koupit
31:40botičky, šatičky, vstupy do nějakejch
31:42her a vy to nechcete rozdávat a tím je
31:44krásně navedeme na tu cestu. Aha. Když
31:47to teda nerozdávají kámoši a děti, tak
31:49to rozdávají dospělí.
31:53>> Navazují tam na těch platformách děti
31:55vztahy, kontakty s neznámými lidmi?
31:57navazují a velmi často bohužel, jak jsem
32:00říkal, že o přestávce přijdou děti vám
32:02ukázat hororové kanály, nesmyslné
32:04kanály, děsíc kanály, takzvané
32:06jumpscary, tak vám přijdou ukázat, že
32:09mají třeba 120 kamarádů a z toho znaj
32:11tři. Takže jako navazují tam velmi,
32:13protože zase ten Roblox to ví, oni ty
32:17děti řeší číslo, to je hrozně
32:18jednoduché. A porovnávej se, když má
32:20Péťa 30 kamarádů, já jich chci mít 33.
32:23Když j bude 33, on jich bude chtít mít
32:2570. Ale oni neví, kdo to je. Oni prostě
32:28si ty lidi opravdu přidávají jak na
32:29běžícím pásu. A to je problém. Neříkám,
32:32že to dělají všechny děti, ale je jich
32:34hodně. Teda.
32:35>> Premiér sám řekl, že byl šokován tím, co
32:37viděl v té neveřejné části. Tak jediným
32:41způsobem podle vás léčba šokem, tedy
32:44napřímo ukazovat, co děti na sítích
32:47dělají?
32:48Asi ano, protože ten náš program eh s
32:52kolegou Linhardem, tak je právě o tom,
32:56že když to ukazujeme dospělým, tak
32:58prostě ukazujeme tu nejsurovější verzi.
33:00Jo. Říkáme, že zase jako my i my jako
33:04jsme přesvědčený o tom, že to nejhorší,
33:07co ukazujeme, většina českých dětí
33:09nedělá, ale je tam ta možnost. To
33:11znamená i ta hra před chvilkou, ten
33:13skupinový sex, to si tam děti na to
33:14hrajou. Nehrajou o to většina českých
33:16dětí. Možná, že to nehraje ani většina
33:18jako dětí na světě, ale pořád je tam ta
33:21možnost. A my víme stoproc, že když se
33:24děti dostanou k nějaké takovédle hře, ať
33:26náhodou, tak jdou a ukazujou tu
33:28kamarádům, chtěj se prostě o to podělit,
33:29jak o ten děsivý obsah, tak i o
33:32takovýhle prostě škodlivý obsah, který
33:34je jako sexuálně zaměřený. A pak se
33:36nemůžeme divit. Vyšla výborná knížka Hra
33:38sítě porno od Michali Slusarev, která
33:41měla 5. května reedici znovydání a ona
33:44to popisuje. Hranice, kdy se český děti
33:46jako setkávají s pornem, s hardcore
33:48pornem a tak dál. Klesla ze 13 let na
33:51šest, na sedm. A my bohužel chodíme do
33:54těch prvních druhých tříd i ve školce a
33:56tam jsou tydlety hry z toho Robloxu. To
33:58znamená, je to takovádle první zkušenost
34:00těch dětí. Oni tomu nerozuměj. Jedna z
34:02nejhranějších her každý den v tom
34:03Robloxu se jmenuje Brook Heaven. A to
34:06je, že dítě je ve městě, v digitálním
34:08městě, kdo je nějakej trošku hráč, tak
34:10bude vidět třeba GTA. Akorát, že teda
34:12jako to bych GTA urazil tímhlectím. A
34:15tam stačí stát, jenom prostě tam jako
34:18být v tom městě na ulici, nehýbat se a
34:21okamžitě vám od úplně cizího člověka,
34:23což může bejt dítě, ale taky to může
34:25bejt dospělej člověk, žena nebo muž,
34:28přijde takzvaná invitation, to znamená
34:30pozvánka na House Party. A jsou tam
34:32minul dvě možnosti. Červená, decline,
34:34nechci a zelená, teleport. A je to úplně
34:37to samé, jako kdyby před školou přijelo
34:39auto, tam byl nějaký úplně cizí týpek a
34:43řekl těm dětem:„T pojď, já tě svezu.
34:45Neřeknu ti kámo, ale svezu tě." A už
34:47děti ve školce oni neumí anglicky, oni
34:49neumí eh číst, ale víš, že červená stop,
34:53zelená je teleport. A my jsme se už
34:55několikrát i přímo živě s těma dětma,
34:57když to probíráme, teleportovali, to
34:59znamená přenesli do baráčku na House
35:02Party, kde probíhaly orgie, kde se
35:05popíjel alkohol nebo kde se imitovalo
35:07kouření prostě marihuany, kreků a hašiše
35:10jako jo.
35:12>> Takže i rodiče bývají zděšení. No
35:14samozřejmě jako rodiče rodiče jako v
35:17uvozovkách prostě chceme šokovat, aby si
35:19uvědomili, že to prostě není o pohádkách
35:21a o písničkách, ale že tam hrozí i
35:23takovéhle věci. A děti teda úplně
35:25nešokujeme, protože my nejsme jako my
35:27nechodíme děti jako strašit, to už oni
35:29toho mají vystrašenýho dost. My se s
35:30těma to jdem pobavit. první hodinu velmi
35:32kriticky
35:34a druhou hodinu alternativu a jsme velmi
35:36překvapení z toho, jako kdyby ty děti
35:38čekaly, že přijde za nima někdo dospělý,
35:40který o tom ví, který ví o kanálu,
35:42kterej ví o Snapchatu, kterej ví o
35:44strašidelnejch videích, který nám
35:45všichni jako říkaj, probere to s nima a
35:47jako kdyby čekali, že jim někdo řekne,
35:49že to v pořádku není a pak to berou, ale
35:52prostě musí se to vědět a musí se taky
35:54vět, jak s těma dětma o tom mluvit, jo?
35:56Nestačí jenom vynadat, to určitě ne. Ty
35:58děti vám musí uvěřit, aby aby to bylo
36:00důvěryhodný. Takže když jim říkáte, že
36:01mají mít rovnováhu, že mají cvičit, my s
36:03nima přestách cvičíme, děláme kliky,
36:05jezdíme na skatu, ukazujeme jim
36:07smysluplní hry. Vašek vyndá z tašky
36:10úplně nejnovější hry na Nintendo Switch,
36:12úplně nejnovější konzole na prostě e
36:15jako počítačový. Já jim ukazuju starý
36:17retrohry, oni si zahrajou, oni prostě
36:19jako si to užijou mezi sebou. Hrajeme
36:21starýho Bombermana najednou třeba ve
36:23čtyřech a oni zjistěj, že se ten čas dá
36:26trávit úplně něčím jiným. Pak jim
36:28ukážeme naše kanály, kde jsou smysluplné
36:31věci, kde Vašek lítá dronem, já jezdím
36:33na skjtu, on na něčem jezdí a oni jenom
36:35zjistěj, že ten svět, který znají jenom
36:37jako krmení, se dá využít úplně jinak a
36:40mnohem užitečněji a proto nás berou a
36:42proto se na nás těší.
36:44>> Váš kolega Bašek Václav Linhard řekl,
36:47dětství v podstatě našim dětem končí
36:49vstupem do online světa a to kolikrát
36:51bývá velmi brzy. Připravujeme tedy
36:53neregulací děti o dětství.
36:57Selhali jsme jako dospělí. No,
36:59>> my selháváme tím, že například teďkon
37:01jako obrovský trend na Snapchatu je, že
37:04zase na druhou stranu já ty děti chápu.
37:07Děti tam řeší, co na co se máte třeba
37:09připravit do druhé, do třetí třídy.
37:11Takže tam prostě třeba holka e radí, že
37:14kluka ještě ne, že ve třetí třídě je na
37:16to ještě moc malá, že už teda může do
37:19DMka aspoň lezt na rty. To je vlastně na
37:22to navazu na toho Vaška, že i toleto ty
37:24holky pospíchají. prostě hrajou si
37:25strašně moc brzo na mladý, ale je to
37:27taky z toho důvodu, že jakoby prostě
37:30dospělý měli čím dál tím míň času na ty
37:32svoje děti a ty platformy začaly
37:35přebírat vlastně tu výchovu a ty holky
37:38vlastně jenom dělají to, co tam vidí.
37:39Jako kdyby se báli zeptat tý babičky v
37:42uvozovkách. Já někdy říkám, že takový
37:44věci jako Snapchat a informace od těch
37:46ostatních holek jako kdyby to
37:47nahrazovaly ty rady těch starejch
37:48babiček. Akorát, že prostě to jsou rady
37:50zase jako dětí dětem, který prostě jsou
37:52trošku mimo, jako kdyby si ty děti
37:54neměly s tím o kom s kým popovídat.
37:58>> Pokud nám podle premiéra ujel vlak, tak
38:00máme ještě šanci ho dohnat, protože tedy
38:03na první druhé konferenci premiér byl,
38:05zdálo se, že ho to zaujalo, možná tomu i
38:08naslouchá, tak eh naznačil vám třeba,
38:10jaké kroky v této oblasti my mohli
38:12následovat, abychom ten vlak chytli
38:15chytli. Já jsem, já jsem přesvědčen, že
38:19pana premiéra to velmi jako zasálo.
38:22Myslím si, že jako lidsky, že si
38:24uvědomil, že
38:27ty děti tam nejsou jenom oběti v
38:29uvozovkách, jenom jenom chudinky
38:31nějakého prostě eh negativního chování
38:34ostatních dospělých uživatelů, ale že
38:36častokrát sami vlastně na tom internetu
38:39a v těch online hrách a v těch
38:41aplikacích zlobí a zlobí, ale se
38:43záměrem, že se to rozdiče nedozví a a
38:46vychází jim to. Takže [frknutí] tohlecto
38:48si myslím, že ho velmi zasáhlo. My jsme
38:50tam potom ukazovali jako ona ta první
38:52konference toho 9. června byla rozdělená
38:55e myslím si velmi smysluplně. Byl tam
38:57tábor A, tábor B a vlastně se tam v
39:00první řadě řešili zákaz mobilních
39:02telefonů a smartfonů používání na
39:04základních školách. Ano, ne? A potom
39:07sociální sítě. Jestli nějak regulovat od
39:09kdyho věku, jaké sociální sítě a tak
39:12dál. U toho prvního tématu to bylo to
39:15neveřejné, co co jako jste nemohli
39:16vidět. Eh, my jsme to teda potom
39:18zopakovali, takže jsme to
39:19zanonymizovali, takže to potom může
39:20vidět je tam byl naprosto jasný
39:22argument, který ve veřejném prostoru
39:24jako kdyby se na něj zapomínalo. Je
39:26totiž argument přímo od police český
39:27republiky a to je, že dneska jedna z nej
39:32eh, jak to říct, eh, nejčastěj
39:36nejčastějších kyberšikán je, že si děti
39:39prostě mezi sebou vyfotí smartfonem,
39:41spolužák spolužačku, spolužačka
39:43spolužáka a v chytré aplikace z toho
39:45udělá video, že ho slíkne a ta a ten a
39:48ten mladej člověk, to dítě 10letý má
39:50prostě sex například prostě se čtyřma
39:53dospelýma. To znamená, udělá z toho
39:55porno. Takhle se to dělá i paní
39:56učitelkám, takhle se to dělá paní
39:58kuchařkám výdelně a je to potom hrozná
40:00legrace. Dá se to na internet. A proč to
40:02říkám? Protože prostě ty
40:04kyberkriminalisti to mají ob den na
40:06svejch stolech a protože se toho tolik
40:09rozjelo a my tam máme ty příklady a když
40:11to tam prostě všichni viděli, tak já
40:13jsem jim to samozřejmě jako ještě
40:15personifikantně jako řekl na sebe. Mám
40:16malou holčičku, je šest. Ona půjde v
40:19září za dva měsíce do školy a já teď
40:22vím, protože ty děti si to dělaj, že
40:25škola přebírá zodpovědnost, když to dítě
40:28vejde do eh do tý instituce za rodiče,
40:31přebírá. A já teď vím, že škola není
40:33schopná i i když by chtěla, když tam ty
40:35děti ty smartfony budou mít vo hodině
40:38nebo o přestávce, tak není schopna
40:41zajistit, aby to se todleto se mnýmu
40:43dítěti nestalo. Takže se to stane potom.
40:45To se stane. Dokonce to v tý prezentaci
40:47i jsme ukazovali. Ano, stane se to i
40:49potom, ale
40:52to, že se teď budou zakazovat, ono ne
40:54teď, že jo, pan jako premiér, eh, i když
40:56s tím nesouhlasil, tak se to posune ten
40:59zákaz plošně bell to bell, to znamená od
41:02zvění do zvonění až od září 2027.
41:05>> Teď mluvíme o zákazu telefonu, nikoliv
41:07sítí, jako takový pro děti dopat. jenom
41:09k tomu bych chtěl říct strašně důležitou
41:11informaci, ale jsem moc rád, že to tady
41:12dneska můžu říct, protože bych chtěl,
41:14aby se přesně v tomhle duchu o tom
41:16zákazu eh mluvilo. Ten zákaz prostě
41:20prosím berme tak, že se teďkon stát, pan
41:23premiér, ale dobře, potažmo stát,
41:25dozvěděl, jakým způsobem si děti, malé
41:28děti na prvním a na druhém stupni
41:30základní školy úplně nejvíc ubližujou.
41:31Stát to ví a chce s tím něco dělat. To
41:34znamená reaguje, že je to vzkaz. Ten
41:37zákaz je vzkaz a symbol rodičům. Já jsem
41:40se dozvěděl, co ty děti dělaj a u mě na
41:43mojí půdě to dělat nebudum.
41:46>> A taky ale by to mělo být tak ten vzkaz,
41:49že jestli to ale budou dělat potom, tak
41:51my jako stát se prostě pokusíme vzdělat
41:54a poučit co nejvíc rodičů, abyste
41:56věděli, co ty děti potom taky můžou
41:58dělat mimo tu školu. Ale říkám,
42:00nejdůležitější je nějakým způsobem
42:01teďkon dostat do lidí, protože on se
42:03okamžitě udělal tábor A, tábor B. Jasně,
42:06pro zákaz a nechte to dětem a tak dál,
42:08ale neřeší se opravdu to největší
42:10zlobení. To je teďkon vyrábění dětský
42:13pornografie v aplikacích. Ještě to platí
42:15rodiče ty nejlepší programy a stačí
42:17opravdu vyfotit spolužák spolužačku a
42:21stačí dvě vteřiny jejího videa. Buď si
42:23to nahraje pod lavicí nebo bude mít na
42:25Facebooku od svojí maminky nějaký video,
42:27kde mluví. A ona na tom videu, kde bude
42:30mít sex s třema dospělýma chlapama, bude
42:32vzdychat a mluvit svým vlastním hlasem.
42:34Tohle se ty děti dělají. A protože to
42:36stát zjistil, tak řekl a chce říct, já
42:38to prostě nechci tady. Já tady budu
42:40chránit všechny děti na týdletý půdě a
42:44pojďme rozděláme rodiče, aby se to
42:45nedělo ani dál.
42:47>> Měli bychom i sítě tedy pro děti
42:49zakázat. Vláda zvažuje zákaz do 15 let.
42:52>> Eh stanovisko eh jak našeho Českého
42:54telekomunikačního úřadu, tak možná
42:56[frknutí] vlastně jako budu mluvit i za
42:58kolegu Vaška a mě. Jako v tomhlectom
43:01nejsme úplně jako jednoznační. Spíš,
43:03spíš asi ne, protože
43:06jsou nějaká pravidla, když to řeknu
43:08naprosto jednoduše. Eh, WhatsApp je od
43:1013. Český rodiče tady
43:12>> už teď to ale většina dětí obejde.
43:15>> Jasně, ale oni tady nejde o ty děti,
43:16tady jde o ty rodiče.
43:17>> Mhm.
43:18>> Jo. Jak je možné, že prostě nějaké
43:19pravidlo a není to jako vůbec ještě
43:21nějak jako vlastně jako státem
43:23regulované, je pravidlo, který si
43:24WhatsApp dává sám. Proč děti mají bejt
43:27od 13 na sociální síti na WhatsAppu? No,
43:28protože do 13 se počítá, že to je dítě a
43:31že do 13 let se naučí komunikovat, řešit
43:34problémy a po 13 letech začíná nějaké
43:36doszpívání a pojďme děti nechat samotný
43:39i v digitálním světě se pohádat s
43:40milorem dalších dětí. Do tý doby se to
43:42mělo naučit používat a to neumí. To
43:45neumí. My tady selháváme. My to děti
43:46neučíme učit. Dáváme jim to strašně
43:48brzo. Dáváme jim to před 13. rokem a pak
43:51se divíme, že ty děti takhle zlobí,
43:53protože vy jim to dáte a dáváte jim
43:54nástroj, kterej v sobě má videokameru a
43:57ty děti zlobí. Prostě děti zlobili,
43:59zlobí, budou zlobit. Jenomže nikdy
44:00nezlobili tak, že prostě natáčí sebe
44:02nebo ostatní jako nahatý. Jo.
44:04>> Ani vy byste tedy sítě nezakázal ze
44:06nějakých podmínek.
44:07>> No, mně je to totiž hrozně líto. Mně
44:08jako já já já slyším a rozumím té druhé
44:12straně, že prostě na YouTubu, ale i na
44:14TikToku jsou úžasná videa, ze kterých ty
44:17děti mohou čerpat do školy, do osobných
44:20jako aktivit, do kroužků, do gymnastiky,
44:22do malování a tím byste vlastně to velmi
44:25jako znepříjemnili. Na druhou stranu
44:26znova jsem u toho. Nějaká pravidla už
44:28platí, jenom my o nich nevíme, protože
44:30prostě jsme ignoranti jako dospělí.
44:33Takže například YouTube má to nastavený
44:35naprosto jasně. Dítě do 13 let nemá mít
44:38svůj vlastní účet na YouTubu. Tak mi o
44:40tom ale vysvětlete, jak je možný, že
44:41kluci, který mě 7 osm choděj a mají
44:43WhatsAppový kanály, tak to prostě je, že
44:46jim to rodiče dovolej. A smysl toho je,
44:49že do 13 let tam to dítě na YouTubu nemá
44:51mít samo. A právě je to z toho důvodu,
44:53takle to máme nastavené u nás doma, když
44:55se moje holčička chce koukat na YouTube
44:57a kouká, protože na YouTubu jsou skvělý
44:58věci, tak ale u toho nikdy nesmí sedět
45:00sama. Sama může koukat na déčko, sama
45:03může koukat na Disney plus, na Koko nebo
45:05v hlavě nebo takovýhle takovýhle
45:06pohádky, ale na YouTube. Dodržujeme
45:09pravidlo, který si YouTube dal. A to
45:11jako nemůžeme v YouTubu říct nic
45:13špatného na YouTubu. Dokudě jí nebude
45:1513, 14, 15 a nevyhodnotí si sama, že
45:18kouká na nesmysl, tak nebude koukat ani
45:20vteřinu sama.
45:22>> Jak mohou ale rodiče nastavovat hranice,
45:24když se sami mnohdy v online prostoru
45:27nevyznají? Eh, jsou oni ochotni nechat
45:30se edukovat, protože vy sám jste na
45:32Facebook napsal, nezvládli jsme to.
45:34Dospělí rodiče.
45:36>> No, nezvládli. To je jedna věc a bohužel
45:39my to nezvládáme. Ono to pokračuje, jak
45:42jsem říkal před chvílí, ono to ještě
45:44jako zesiluje, jako hrubne to. Eh, jsou
45:48tam čím dál tím víc agresivnější věci,
45:50čím dál tím víc nesmyslů a čím dál tím
45:53víc, ale taky jako extrém jako
45:55extrémních věcí. Jo, my si musíme
45:57uvědomit, eh, že například v Německu, v
46:00Německu, eh, díky Tiktoku neuvěřitelně
46:03na narostla AFD, protože prostě
46:06prvovoliči 18, 19, 20 jim stačilo, že
46:09německí influenceři se zavrtěli na
46:11Tiktoku a šli k Volmám. A my to vidíme u
46:14dětí. Já mám video, na kterých se děti
46:16zeptáte, jestli znají hru v Robloxu 99
46:19nocí. Když se zeptají rodiče teďkon,
46:21potom je povídání 99 nocí, budou to
46:23znát. Tím neříkám, že to hrajou ty
46:24jejich děti. diváků a budou to znát a
46:27oni se vám přihlásí úplně les rukou a z
46:29toho až tak jako mrazí po zádech. To
46:31jsou děti, který jednou budou mít
46:32volební právo a jestli jim stačí říct
46:34haboš, baboš a začnou se smát všichni a
46:36jediný, kdo to neví, je paní učitelka.
46:38Jestli jim stačí říct 99 nocí a oni vám
46:41skáčou ze židle, tak jako je problém do
46:43budoucna. A je to jenom z toho, že
46:44prostě to nezvlá nezvládli jsme to a
46:47nezvládáme. A my bysme měli jako opravdu
46:50ten digitální svět brát mnohem víc na
46:54zřetel. Protože teď jsme si z toho jako
46:57dělali trošku legraci. Nejprodávanější
47:00sportovní vybavení pro děti jsou
47:01chrániče. My ty děti nenecháme v tom
47:03skutečným světě dělat skoro nic. Bojíme
47:05se o ně. Jsme jako až přepečlivě na ně
47:08jako ostražití a pak vůbec nevíme, co
47:10děj v digitálním světě. A my když jim to
47:12potom ukazujeme na tý pětihodinovce, no,
47:14tak jdou domů úplně prostě opařený ty
47:17rodiče.
47:17>> Jak vypadá hra 99 nocí?
47:20Hra 99 nocí v lese je, že je to hra
47:22úplně přesný opak toho, co jsem říkal. V
47:24čem ta hra má být jako bezpečná. Dítě
47:26tam nikdy nebude samo. Nikdy tam nebude
47:28samo. Ta hra je postavená na takzvané
47:30kooperaci. To znamená, musí tam být cizí
47:32hráč. tři, čtyři, pět hráčů ta bude.
47:35Jenomže bohužel děti vždycky nehrají s
47:36kamarádem, takže oni se vám přiznají, že
47:39většinou to hrajou s cizími lidmi. Takže
47:41první riziko absolutně nevíte, s kým to
47:43dítě hraje. Je tam to riziko toho
47:45seznamování, je tam riziko psaní, je tam
47:47riziko vyměňování se kontaktu potom na
47:49WhatsApp, na Discord, na Instagram, co
47:51všechno ty děti mají. Na Snapchat, to je
47:53jedna věc. Ale druhá věc, ta hra, co se
47:56tam teda hraje, každé tři minuty se tam
47:59mění den, noc, den, noc, protože oni
48:01mají spočítané, že 4 minuty je pro děti
48:03dlouhá doba, takže potřebujete tři
48:05minuty, aby se to změnilo ten fokus, aby
48:07to dítě mlo pozornost. A co se tam
48:09hraje, tam se má přežít. A aby se
48:11přežilo, tak jako já vám to řeknu velmi
48:13jako tvrdě, jak to říkáme těm rodičům.
48:16Tam se běhá s těma cizýma lidma,
48:18přikládají se klády do vohně a honí se
48:20zajíce po lese.
48:22A do toho, protože jsme zase u toho, ten
48:26tvůrce, kterej to tam vložil a je to
48:27jedna z nejoblíbenějších her, nejenom
48:29českých dětí, ale vlastně dětí jako
48:30vůbec, tak už počítá s tím,
48:32>> že děti se rádi bojí. Takže tam chodí
48:34jelen a někdo si dal tu práci a prostě
48:39od doktorů, který se zabývají dětskou
48:41psychikou, zjistil, že malé dítě se
48:43jednoho, čeho se bojí úplně nejvíc, tak
48:46je se ztratí nebo někdo ukradne. A v tý
48:48hře chodí jelen, který má červený oči a
48:51krade mimina, kráde novorozence a když
48:54potká vás, tak vás zahubí. Takže je tam
48:56ten prvek strachu. Další absolutní jako
48:59nesmysl, protože děti se rádi bojí a
49:01mají rádi ten nesmysl, tak je tam
49:03nesmysl. Ten jelen, děti nám říkají a
49:06opravdu to tak je, že to má být
49:08zmutovaná nemocná máma, která se
49:11zbláznila a krade cizí děti, takže to
49:12vůbec nedává smysl. Takže jako po lese
49:14vám běhá nějaká zmutovaná máma, co krade
49:17děti a do toho tam ještě chodí Sova a to
49:20je zmutovanej táta.
49:23>> Redaktor pro vědu a techniku Petr
49:25Koubský, který se věnuje digitálním
49:26technologiím, říká:„Děti, o kterých tady
49:29mluvíme, jsou budoucí dospělí, kteří
49:31tohle budou muset umět." A to pokud
49:34možno podstatně lépe než současná starší
49:36generace, která neumí o sítích, ani
49:38pořádně uvažovat, protože jejich
49:40základní a jedinou představou sociální
49:42sítě je Facebook. Jak se to mají naučit,
49:45když jim ten přístup zakážeme, to je
49:47úplně na hlavu. Tak to je to, o čem jsme
49:50se bavili. Může to být i jeden z těch
49:51argumentů, proč sítě nezakazovat. Pak se
49:53s tím jednou stejně potkají a budou
49:56úplně mimo. Co je tedy řešením? Nemůže
49:58být řešením tlačit na platformy, aby
50:00tedy redukovaly návykový, škodlivý
50:02design nebo omezovat samotné ty
50:05platformy.
50:06>> Eh,
50:06>> nějaká cesta z toho ven být musí, kromě
50:09edukace, která je edukacebná. Jo,
50:11>> je, ale je n dlouho.
50:12>> No, je na dlouho. Na druhou na druhou
50:14stranu my to ukazujeme těm dětem při
50:16povídání právě o brainrotu a o
50:18strašidelných videch a o nesmyslích. My
50:20jim ukazujeme amazonský prales a staré
50:23průvodce, které ty děti vodí každý den
50:25do té džungly, do toho pralesa. My jim
50:27říkáme, že takovédle průvodce by oni
50:30měli mít každý den. Že by právě právě na
50:34ten YouTube, na ten TikTok, na ten
50:36Facebook, na ten Snapchat neměli do
50:39nějakého věku, dokud neprokážou v
50:42uvozovkách nesloží test tomu dospělému
50:44rodiči, že to umí smysluplně používat,
50:47tak do té doby to absolutně neměli
50:49používat sami. My jsme si zvykli, že
50:51děti hrajou Roblox, tak to dáme dětem už
50:53ve školce, ať hraje Roblox. On mi přece
50:55někdo něco špatnýho řekl. Kdyby to bylo
50:56tak špatný, tak by to přece všichni
50:58takhle nehráli, ale to máte se vším. To
51:00máte s tím Snapchatem, to máte s tím
51:01WhatsAppovým kanálem. Prostě ty děti k
51:04tomu nikdo nevede. V uvozovkách nevodíme
51:06je učit, jak v tom lese přežít. Jenomže
51:09ten digitální svět, ta digitální džungle
51:11je 700 krát možná nebezpečnější než ten
51:14skutečný svět. A ty děti prostě my se
51:17tady musíme nějakým způsobem prostě jako
51:19v uvozovkách změnit jak dospělý, tak
51:22možná jako i nějaké předměty ve škole to
51:24ty děti učit. A zase na druhou stranu
51:27jako já bych v tom věru neviděl, protože
51:29eh moje maminka je psycholožka a my jsme
51:32si jenom nerozuměli. My jsme jeli autem
51:34a ona mi říká: „To je, viď? Dneska děti,
51:36ty jsou šikovný. Ta Žovka, já jí řeknu
51:38teda, ať se na tom YouTubu něco pustí.
51:40Ona to hned najde. Já jí říkám, ona není
51:41šikovná. Šikovný jsou ty vývojáři, který
51:45to takhle dělají jednoduchý, aby to mělo
51:46už prostě takhle malinký dítě. A za mě
51:49naprosto, jako je lichá představa, učit
51:51děti s mobilem od malinka, protože je to
51:54tak jednoduchý, že jsem přesvědčenej o
51:56tom, že když by přišel 18etej hotovej
51:58člověk po maturitě a dali jste mu váš
52:00smartfon, tak to umí za za půl dne, je
52:04na tom úplně v pohodě a bude umí
52:05ovládat. Takhle to je intuitivní, takhle
52:07to je jednoduchý. Souhlasím s panem
52:09Koupským, že u těch sítí to je trošku
52:11jinak. že u těch sítí tam prostě by to
52:14měla být dlouhodobá věc, protože všichni
52:16používáme, všichni máme nějak WhatsApp,
52:18všichni máme Facebook, všichni chceme
52:19mít někde vidět chválený, protože tý
52:21pochvali nám čím dál tím míň chybí v tom
52:23reálným životě, tak chceme bejt chválení
52:25v digitálu, to je jednodušší, pak to
52:26vracíte ostatním, ale ty děti to vidí,
52:29ale právě by to měly vidět s váma. My
52:31bysme je neměli tam nechávat samotný,
52:33protože co my vidíme v reálu, tak ty
52:35platformy přebírají výchovu těch dětí a
52:37souhlasím s váma prostě tlačit na ty
52:39platformy, protože teď je ten model
52:41nastavený tak, že pokud chce dítě vět
52:43něco smysluplného, tak musí poprosit
52:45dospělého nebo samo si to má najít,
52:48protože v první řadě přijde to, co jim
52:51chodí teď, protože se nad tím vydělává.
52:53nějaký technologický skok nebo jaké
52:55technologické zajištění by muselo
52:57přijít, aby se ta pravidla, protože
52:59většina těch velkých globálních
53:01sociálních sítí ta pravidla má, ale ty
53:02děti je obcházejí, jaký technologický
53:05skok nebo zajištění by muselo přijít,
53:07aby minimálně tedy ta pravidla, pokud ty
53:10sítě ta pravidla mají, protože některá
53:11je podle všeho ani nemají, tak aby
53:14nebyla dětmi a jejich rodiči. No jenomže
53:18to jsme, to je začarovaný kruh, protože
53:19rodič to obejde vždycky, když bude
53:21chtít, pokud nebude edukovat. Tak aspoň
53:23děti, aby se opravdu nedostali na ty
53:25sítě eh sami bez pomoci. Napíšou tam
53:27prostě jiný věk. To na teď teď teď teď
53:29to nefunguje. Jo. My se tady bavíme o
53:31tom, že prostě Evropská unie, Evropská
53:33komise má nějaký plán i v rámci vlastně
53:36jako DSA, to znamená i v rámci vlastně
53:39jako našeho zákona, který budeme
53:41přijímat, zákon o digitální ekonomice,
53:43který počítá s nějakou prostě age
53:45verification, aby prostě ty děti, ale
53:47bohužel i dospělý teda se budou muset
53:49někde jako zaregistrovat, aby prostě
53:51jste potvrdili, že vám je tolik a tolik,
53:53abyste nepodváděli, jo. Prostě eh rodiče
53:55budou muset ty děti tam zaregistrovat
53:57děti. Tak jsme to implantovali do naší
54:00legislativy No právě
54:01>> ne, ještě ne, ještě ne. Ještě nám, ještě
54:02nám to chybí. Ono prostě je to první, je
54:05to nějakej začátek, kde jsme prostě
54:06řekli konečně už jako někdo na úrovni
54:08jako Evropy, hele, ten digitální prostor
54:11nám utek, pojďme udělat teďkon hřiště,
54:13pojďme udělat nějaká základní pravidla,
54:16ať jsou ty uživatelé mnohem víc chráněný
54:18včetně dětí. Je to na začátku u nás, že
54:20jo, prostě bylo před volbama, tak to
54:22prostě nedopadlo. Taky se řeší různý
54:24chat kontrol a tak a jako jestli jestli
54:26někomu šahat do práv se vyjádřit a že
54:29mojej korespondence někdo uvidí. Todle
54:31tole já jako vlastně jako ani se k tomu
54:33nejsem jako profesně jako zdatnej se k
54:35tomu vyjadřovat. Mám na to nějakej svůj
54:37názor, ale to je jedno. To to je to je
54:39můj názor. Ale [frknutí] zase já to
54:41vidím, můžu to říct u svý holčičky,
54:43která půjde do tý první třídy. Když jí
54:45děti dělají už vlastně druhej rok, eh,
54:49tung tung sahur nebo six, ona jim řekne,
54:52že to je blbost, protože prostě ona se
54:54na to samo ona jí to zajímá, chce to
54:56ukázat a chce to říct. Takže víš, že six
54:58je blbost. Ta očička ví, že se u nás
55:00doma ty čtyři hry Roblox, Bravko,
55:02Fortnite a Minecraft neškrtnou, protože
55:05vím, co to je. A ona to ví a když ty
55:07děti prostě jí chtěj něco ukázat v
55:08Robloxu, tak jim říká: "To je blbost, co
55:11tam je těžkýho?" Prostě v uvozovkách je
55:14má to naučený ode mě. Na začátku to bylo
55:16velmi jako bych řekl jako pro ní
55:18jednoduchý, protože říkala jenom z tý
55:19autority: "Táta říká, že to je blbost.
55:21Teď už je zase o něco starší a protože
55:23už má zkušenost s jinýma hrama, se
55:26Sonicem, který je naprosto skvělej z
55:28roku 91, teď měl výročí 35 let založený,
55:3023. června miluje Sonica, tak těm dětem
55:33řekne: „To mě nebaví." A navíc je to
55:36hnusný. Ta grafika je ošklivá. Táta mi
55:38ukázal hru z roku 91. 35 let starou a je
55:40hezčí. Hm. No, kam to povede, pokud
55:44neuděláme nic, pokud nám ten vlak zmizí
55:47v nedohlednu?
55:49>> No, kam to povede? Pan eh premiér mluvil
55:52o psychiatrii v Kromě říži. Eh my jsme
55:55se bavili eh s s psychiatryma s
55:58psychiatrama, dětskejma psychiatrama, že
56:00se to neustále zhoršuje. Eh když se
56:02budete bavit s obezitologama, to je
56:04prostě propojená nádroba, tak se to taky
56:06zhoršuje. My to vidíme. My to vidíme v
56:08přímým přenosu, protože je to hrozná
56:10škoda. Ty děti milujou pohyb. My o
56:12přestávkách, takže můžu to říct, i ty
56:13obéznější děti si to třeba jdou zkusit.
56:16To neudělají třeba tu sestavu s tím
56:18Vaškem. Co je teda jako zásadní, mohl by
56:20se na to někdo podívat, že holky jsou
56:22šikovnější, holky začínají mít větší
56:24páru než ty kluci.
56:26To jako je taky zajímavý zjištění, ale
56:29pořád říkám, že i ty třeba ty kluci,
56:30který jsou oběznější, tak jdou za roh.
56:33Proč si to třeba zkusit? To znamená děti
56:35chtějí pohyb, chtějí se hejbat, ale
56:37nějak prostě ho mají čím dál tím míň. A
56:39jsou i školy, který prostě jako vám
56:41řeknou, ononi nebudou cvičit. Říkám,
56:43proč? Oni jsou zvyklí po přestávce
56:44koukat na YouTube na Mášu a medvěda
56:48a u toho svačí, jo. Takže 20 minut a
56:51máte tam jenom z křeky, Mášov a medvěda
56:54a cvičení není. Takhle vám je pak líto.
56:57>> Já vám děkuji za váš čas, díky za
56:58rozhovor. Na shledanou.
57:00>> Děkuju za pozvání.
57:06Ah

About this transcript

This page contains the full transcript of ODEMČENO | Internet přebírá výchovu dětí. Porno vidí v šesti letech a v Robloxu si hrají na Hitlera by DVTV, generated from the public captions YouTube serves with the video. The transcript has 10,264 words across 1,528 segments, with the original timestamps preserved so you can click any line to jump to that moment in the embedded player.

What you can do with it

Use the transcript to take notes, quote the speaker, build a study guide, generate a summary with ChatGPT or Claude via the YouTube Summary tool, or export it as a timed subtitle file with YouTube to SRT. You can also re-open it in the transcriber to translate the transcript into 100+ languages.

Free YouTube transcript tool

YouTube2Text is a free YouTube transcript generator — no signup, no daily limit. Paste any YouTube link and get the full transcript instantly, with timestamps, click-to-jump, translation to 100+ languages, AI prompts for ChatGPT, Claude, and Gemini, and exports to TXT, SRT, VTT, or Markdown.