YT YouTube2Text

YouTube2Text → Transcripts → Nilanadiyude ganithakendram part 1|നിളാനദിയുടെ ഗണിതകേന്ദ്രം|calicut university fyugp third sem bsc

Nilanadiyude ganithakendram part 1|നിളാനദിയുടെ ഗണിതകേന്ദ്രം|calicut university fyugp third sem bsc — Transcript

by M2 MENTOR · 1,780 words · 452 segments · language en · Watch on YouTube

Open in transcriber Summarize with AI Download SRT/VTT

Full transcript

0:00നമസ്കാരം കാലിക്കറ്റ് യൂണിവേഴ്സിറ്റി എഫ്
0:02വൈ യുജിപി മൂന്നാം സെമസ്റ്റർ ബിഎസ്സി
0:04വിദ്യാർത്ഥികളുടെ എംഡിസി മലയാളം നിളാ
0:08നദിയുടെ ഗണിതകേന്ദ്രം പള്ളിയറ ശ്രീധരൻ
0:11പള്ളിയാറ ശ്രീധരൻ രചിച്ചിട്ടുള്ള നിളാ
0:13നദിയുടെ ഗണിതകേന്ദ്രം എന്ന് പറയുന്ന ഒരു
0:15ശാസ്ത്രസംബന്ധിയായ ലേഖനമാണ് ഈ ക്ലാസിൽ
0:18നമ്മൾ പഠിക്കാൻ പോകുന്നത് കുറച്ചു
0:21ബുദ്ധിമുട്ട് തോന്നാം ശ്രദ്ധിച്ചിരിക്കാം
0:23മനസ്സിലാകുംട്ടോ
0:25നിളാ നദിയുടെ ഗണിതകേന്ദ്രം പള്ളിയറ
0:28ശ്രീധരൻഗണിത ഗശാസ്ത്ര ചരിത്രത്തിലെ
0:30ഒരുപക്ഷേ ലോകചരിത്രത്തിലെ ഏറ്റവും മികച്ച
0:33കണ്ടുപിടുത്തമാണ് പൂജ്യം എന്ന സംഖ്യ അപ്പോ
0:35ഈ ലേഖനത്തിൽ ഉടനീളം ശരിക്കും നമ്മൾ
0:38ഗണിതശാസ്ത്രം എന്ന് പറയുമ്പോഴത്തേക്കും
0:40നമ്മുടെ മനസ്സിൽ കുറെ ഫോറിൻ
0:43ശാസ്ത്രജ്ഞരാണ് മനസ്സിൽ വരുക അല്ലേ
0:45ഒരുപാട് പുറത്തുള്ള ആൾക്കാരാണ് നമ്മൾ
0:46പഠിക്കുന്ന ഏത് സീരീസും ഇംഗ്ലീഷുകാരുടെ
0:48പേരിലാണ് നമ്മുടെ മനസ്സിലേക്ക് വരിക പക്ഷേ
0:50ഈ ലേഖനം വായിച്ചു കഴിയുമ്പോൾ ശരിക്കും ഈ
0:51ലേഖനം ഒരു അനിവാര്യതയാണ് ആവശ്യമാണ് നമ്മൾ
0:55പണ്ടുമുതലേ പഠിച്ചു വെച്ചതുപോലെ ഫോറിനിൽ
0:57നിന്ന് മാത്രമല്ല മാക്സ് വന്നിട്ടുള്ളത്
0:59നമ്മുടെ നാട്ടിൽ നിന്ന് നമ്മുടെ കേരളത്തിൽ
1:01നിന്ന് ഒരുപാട് മാത്തമാറ്റിഷ്യൻസ്
1:02ഉണ്ടായിരുന്നു എന്നുള്ളത് ഈ ലേഖനം പഠിച്ചു
1:04കഴിയുമ്പോഴത്തേക്കും നമുക്ക് മനസ്സിലാകും
1:05ട്ടോ ഓക്കേ അപ്പം ഗണിതശാസ്ത്ര
1:08ചരിത്രത്തിലെ ഒരുപക്ഷേ ലോകചരിത്രത്തിലെ
1:10ഏറ്റവും മികച്ച കണ്ടുപിടുത്തമാണ് പൂജ്യം
1:12എന്ന സംഖ്യ ഈ അത്ഭുത പ്രതിഭാസം
1:14കണ്ടുപിടിച്ചത് ഇന്ത്യക്കാര ആണെങ്കിലും
1:16ഇന്ത്യക്കാരുടെ കണ്ടുപിടിത്തം വെറും
1:17പൂജ്യമാണെന്നാണ് ഭൂരിപക്ഷം പേരുടെയും
1:20ധാരണയും വിശ്വാസവും മനസ്സിലായോ പൂജ്യം
1:22ഇല്ലാണ്ട് മാത്സ് ഇല്ലല്ലോ പക്ഷേ ആ പൂജ്യം
1:25കണ്ടെത്തിയത് നമ്മൾ ഇന്ത്യക്കാരാണെങ്കിലും
1:26പലരും പറയുന്നു എന്ത് ഇന്ത്യക്കാരുടെ
1:28കണ്ടുപിടുത്തം വെറും പൂജ്യം മാത്രമാണെന്ന്
1:30പറയും. ആധുനിക കമ്പ്യൂട്ടർ നമ്മുടെ
1:32ജീവിതത്തിൽ ചെലുത്തുന്ന സ്വാധീനവും
1:34പൂജ്യത്തിന് കമ്പ്യൂട്ടറിലുള്ള സ്വാധീനവും
1:36പൂജ്യത്തിന്റെ കണ്ടുപിടുത്തത്തോടെ ഗണിതവും
1:38തദ്വാര ശാസ്ത്രവും എത്ര പുരോഗമിച്ചു
1:40എന്നും മനസ്സിലാക്കിയാൽ പൂജ്യത്തിന്റെ
1:42പ്രാധാന്യം മനസ്സിലാകും അതായത് നമ്മൾ
1:45നമ്മൾ ഇന്ത്യക്കാരാണ് പൂജ്യം
1:46കണ്ടുപിടിച്ചത് പലരും പറയും നമ്മൾ
1:48അപമാനിക്കാൻ നിങ്ങൾ വെറും പൂജ്യമല്ലേ
1:50കണ്ടുപിടിച്ചിട്ടുള്ളൂ എന്നുള്ളത് പക്ഷേ
1:51മോഡേൺ കമ്പ്യൂട്ടർ സയൻസും അതുപോലെതന്നെ ആ
1:53കമ്പ്യൂട്ടർ സയൻസ് വഴി ഉണ്ടായിട്ടുള്ള
1:55ആധുനിക ശാസ്ത്രങ്ങൾ എന്തുതന്നെ നോക്കി
1:57കഴിഞ്ഞാലും പൂജ്യത്തിന്റെ വില നമുക്ക്
1:58മനസ്സിലാകും സിമ്പിളി കമ്പ്യൂട്ടറിൽ
2:00ബേസിക് എന്താണ് ബൈനറി ഡിജിറ്റ് ആയിരിക്കും
2:03ല്ലേ ബിറ്റ് എന്ന് പറയുന്നത് ആ ബൈനറി
2:05ഡിജിറ്റ് എന്ന് പറയുന്നത് ശരിക്കും ആ
2:06ബൈനറി രണ്ടെണ്ണം ഏതാണ് സീറോയും വണ്ും ആണ്
2:08നിങ്ങൾക്കറിയാം അപ്പോ കമ്പ്യൂട്ടറിന്റെ
2:10ജീവാത്മാവും പരമാത്മാവുമായി
2:12പ്രവർത്തിക്കുന്നത് രണ്ടേ രണ്ട്
2:13അക്കങ്ങളാണ് പൂജ്യവും ഒന്നും സീറോ ആൻഡ് വൺ
2:15അതിലുള്ള സീറോ നമ്മൾ ഇന്ത്യക്കാരാ
2:17കണ്ടുപിടിച്ചത് എന്നാണ് നമ്മൾ പറഞ്ഞു
2:18വരുന്നത് അതറിയില്ലേ നിങ്ങൾക്ക് സീറോയും
2:20വണ്ും കുറിച്ച് കമ്പ്യൂട്ടറിൽ എല്ലാം ആ
2:22സിസ്റ്റത്തിന് മനസ്സിലാകണമെങ്കിൽ സീറോ വൺ
2:23ഫോർമാറ്റിലേക്ക് ആക്കി കൊടുക്കണം അല്ലേ
2:25എത്ര കോടി സംഖ്യകളെയും സീറോ വൺ എന്നീ
2:27രണ്ട് അക്കങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് രേഖപ്പെടുത്താം
2:30ഈ ആശയമാണ് കമ്പ്യൂട്ടറിനെ പൂജ്യവുമായി
2:32ബന്ധിപ്പിക്കുന്നത് ഭാരതീയരുടെ
2:34കണ്ടുപിടിത്തമായ പൂജ്യത്തെ പറ്റി
2:36ഭാരതീയർക്ക് അഭിമാനമില്ല എന്നത്
2:37നിർഭാഗ്യകരമാണ് നമ്മളുടെ കണ്ടുപിടുത്തമായ
2:40പൂജ്യത്തെ പറ്റി നമുക്ക് അഭിമാനമില്ല
2:41എന്ന് പറയുന്നത് ശരിക്കും നിർഭാഗ്യകരമാണ്
2:43പക്ഷേ നമ്മളുടെ കണ്ടുപിടുത്തമായ ആ സീറോ
2:45ആണ് കമ്പ്യൂട്ടറിൽ ഏതു കാര്യത്തിലും വേണ്ട
2:49രേഖപ്പെടുത്താൻ വേണ്ടി എടുക്കുന്ന ബൈനറി
2:50സിസ്റ്റത്തിൽ നമ്മുടെ സീറോയും
2:51അതുപോലെതന്നെ വണ്ണും ആണ് ഉള്ളത്എന്ന്
2:53മനസ്സിലാക്കുക അപ്പോ നമ്മൾ ചില്ലറക്കാരല്ല
2:55ഇനി മുന്നോട്ടേക്ക് പോകുന്നതിനനുസരിച്ച്
2:56കുറെ മലയാളി മാത്തമാറ്റിഷ്യൻസിനെ നമുക്ക്
2:58കാണാംട്ടോ
2:59നമ്മുടെ ഈ നിർഭാഗ്യം ഏത് നിർഭാഗ്യം
3:01നമ്മുടെ നമ്മളുടെ കണ്ടുപിടുത്തത്തെ
3:03കുറിച്ച് നമുക്ക് അഭിമാനമില്ല എന്ന്
3:05പറയുന്ന നിർഭാഗ്യം നമ്മുടെ ഈ നിർഭാഗ്യം ഈ
3:07കാര്യത്തിൽ മാത്രം ഒതുങ്ങി നിൽക്കുന്നില്ല
3:09ഗണിതശാസ്ത്രത്തിന്റെ അടിസ്ഥാനപരമായ
3:11സംഖ്യകൾക്ക് ഇപ്പോൾ ഉപയോഗിക്കുന്ന
3:13സംസ്കൃതത്തിലുള്ള പേരുകൾ മേധാതിഥി എന്ന
3:16ഭാരതീയ ഋഷിവര്യൻ നൽകിയിട്ടുള്ളതാണ്
3:18സമയത്തിന്റെ ഏറ്റവും ചെറിയ ഏകകമായ നാനോ
3:21സെക്കൻഡ് ഈ അടുത്ത കാലത്താണ്
3:23കണക്കാക്കിയത് പക്ഷേ നൂറ്റാണ്ടുകൾക്ക്
3:25മുമ്പ് തന്നെ ഈ സമയത്തിന് ഏതാണ്ട്
3:27തുല്യമായ ഇലവം എന്ന ഏകകം യൂണിറ്റ് ഭാരതീയർ
3:30ഉപയോഗിച്ചിരുന്നു. മനസ്സിലാകുന്നുണ്ടോ?
3:32നമ്മൾ മോഡേൺ ഫിസിക്സിലും മാക്സിലും
3:34പഠിക്കുന്ന നാനോ സെക്കൻഡ് ഈ അടുത്താ
3:35കണ്ടുപിടിച്ചിട്ടുണ്ടാവുക. പക്ഷേ ഇതിനും
3:36എത്രയോ മുമ്പ് ഈ ചെറിയ സമയത്ത്
3:39സൂചിപ്പിക്കുന്ന ഇലവം എന്ന് പറയുന്ന
3:41യൂണിറ്റ് അഥവാ ഏകകം ഭാരതീയർ
3:43ഉപയോഗിച്ചിരുന്നോ മൂന്ന് ഇളയ താമര ഇലകൾ
3:46എന്താ ഇലവം നോക്കിയേ നിങ്ങൾ മൂന്ന് ഇളയ
3:49താമര ഇലകൾ അട്ടിവെച്ച് കൈവേഗമുള്ള ഒരാൾ
3:53ആഞ്ഞു കുത്തുമ്പോൾ സൂചിയുടെ മുന ഒരു ഇലയിൽ
3:56നിന്ന് മറ്റേ ഇലയിലേക്ക് പോകാൻ എടുക്കുന്ന
3:58സമയമാണ് ഒരു ഇലവം നോക്കൂ എത്രയും ഈ
4:01മൈന്യൂട്ട് നമ്മൾ പറയുന്ന ഈ നാനോ സെക്കൻഡ്
4:04എന്നൊക്കെ പറയുന്ന പോലത്തെ
4:05സംഭവംായിരിക്കല്ലേ അത് മൂന്ന് താമര ഇല
4:06ഇങ്ങനെ അട്ടിക്ക് വെച്ചിട്ട് നല്ല സ്പീഡിൽ
4:09കുത്താൻ പറ്റുന്ന ഒരാള എടുത്ത്
4:10കുത്തുമ്പോൾ ഒരു ഇലയിൽ നിന്ന് അടുത്ത
4:12ഇലയിലേക്ക് ആയുന്ന് പോകുന്ന ആ സമയം നാനോ
4:14സെക്കൻഡ് എന്ന് പറയുന്നതുപോലെ അതാണ് ഇലവം
4:16എന്ന് പറയുന്നത് ഈ നാനോ സെക്കൻഡ്
4:17കോൺസെപ്റ്റ് വരുന്നതിൽ എത്രയോ മുമ്പ്
4:19നമ്മൾ അത് ഉപയോഗിച്ചിരുന്നു എന്നുള്ളതാണ്
4:20പക്ഷേ പിന്നെ പബ്ലിക്കിലേക്ക്
4:22വരുമ്പോഴേക്കും നമ്മുടെ പേര് എവിടെയും
4:24കേൾക്കുന്നില്ല എന്താ കാര്യം നമ്മൾ തന്നെ
4:25അത് ഉയർത്തിപ്പിടിച്ചു നടക്കുന്നില്ല
4:26അതുകൊണ്ട് തന്നെ പുരാതന ഭാരതീയരുടെ
4:29സൂക്ഷ്മത നമ്മെ അത്ഭുതപ്പെടുത്തും
4:31ശരിയല്ലേ ഭൂമിയുടെ ആകർഷണ സിദ്ധാന്തത്തെ
4:33പറ്റി 12ണ്ടാം നൂറ്റാണ്ടിൽ ഇന്ത്യയിൽ
4:35ജീവിച്ചിരുന്ന ഭാസ്കരാചാര്യരുടെ സിദ്ധാന്ത
4:38ശിരോമണി എന്ന
4:41ഗ്രന്ഥത്തിൽ എങ്ങനെ പറയുന്നുണ്ട് ആകൃഷ്യ
4:45ശക്തിച്ച മഹീതയാൽ സ്വാഭിമുഖം സ്വശക്തിയാ
4:49അതായത് ഭൂമി തന്റെ സ്വന്തം ശക്തികൊണ്ട്
4:51വസ്തുക്കളെ ആകർഷിക്കുന്നു എന്ന്
4:53വ്യക്തമായി പറഞ്ഞിട്ടുണ്ട് പക്ഷേ
4:55ഭാസ്കരാചാര്യർക്കും നൂറ്റാണ്ടുകൾക്ക് ശേഷം
4:57ഇംഗ്ലണ്ടിൽ ജീവിച്ചിരുന്ന സർ ഐസക്
4:59ന്യൂട്ടൺ ആകർഷണ സിദ്ധാന്തം
5:01കണ്ടുപിടിച്ചതാണെന്നാണ് ഒരു ആപ്പിൾ കഥയുടെ
5:04മേമ്പൊടിയോടെ നാം ഇപ്പോഴും പഠിക്കുന്നതും
5:06പഠിപ്പിക്കുന്നതും അതായത് നമ്മുടെ
5:07ഗ്രാവിറ്റേഷൻ തിയറി നമ്മൾ ഈ ഒരു ആപ്പിൾ
5:09തലയിൽ ആപ്പിൾ വീണപ്പോൾ ചിന്തിച്ചു എന്ന്
5:11പറയുന്നത് ഐസക് ന്യൂട്ടൺ ആണ് അതിന്റെ
5:12ക്രെഡിറ്റ് കൊടുത്തിരിക്കുന്നത് അതിനും
5:13എത്രയോ മുമ്പ് വേറൊരു വാക്കിൽ വേറൊരു
5:16ഭാഷയിൽ വേറൊരു പോയിന്റ് ഓഫ് വ്യൂവിൽ ഇവിടെ
5:17എന്ത് ചെയ്തിട്ടുണ്ട് പറഞ്ഞു പോയിട്ടുണ്ട്
5:19എന്നുള്ളതാണ് ഗണിതശാസ്ത്രത്തിന്റെ ഒരു
5:21പ്രധാന ശാഖയാണ് എന്ത് കാൽക്കുലസ്
5:23അറിയാല്ലോ സയൻസ് പഠിക്കുന്ന
5:24വിദ്യാർത്ഥികളോടാണ് ഞാൻ സംസാരിക്കുന്നത്
5:26അതുകൊണ്ട് കുറച്ചു പറഞ്ഞാൽ മതിയെന്ന്
5:27തോന്നുന്നു നിങ്ങൾക്ക് കൂടുതൽ
5:28മനസ്സിലായിക്കൊള്ളും എന്നാണ് എന്റെ
5:29വിശ്വാസം ഗണിതശാസ്ത്രത്തിന്റെ ഒരു പ്രധാന
5:31ശാഖയാണ് എന്ത് കാൽക്കുലസ് അത്
5:33കണ്ടുപിടിച്ചത് ഇംഗ്ലണ്ടുകാരനായ ഐസക്
5:35ന്യൂട്ടൺ ആണോ ജർമൻകാരനായ ലിബിനിസ് ആണോ
5:38എന്ന കാര്യത്തിൽ വലിയ തർക്കം
5:39ഉണ്ടായിരുന്നു ഒടുവിൽ ഇത് പരിശോധിച്ച് ഒരു
5:42തീരുമാനത്തിൽ എത്താൻ ഒരു കമ്മിറ്റി വരെ
5:44രൂപീകരിക്കപ്പെട്ടു ഐസക് ന്യൂട്ടൺ ആണ്
5:46കാൽക്കുലസ് കണ്ടുപിടിച്ചത് എന്ന് വിധി
5:47എഴുതപ്പെട്ടു ഐസക് ന്യൂട്ടനെ
5:49പിന്തുണക്കുന്നവരെ കൂടുതൽ കമ്മിറ്റിയിൽ
5:51ഉൾപ്പെടുത്തി സ്ഥാപിച്ചെടുത്തതാണെന്ന്
5:52പറയപ്പെടുന്നു നോക്ക് ഐസക് ന്യൂട്ടൺ ആണോ
5:55ഇനി അല്ലെങ്കിൽ ലിബ്നിസ് ആണോ കാൽക്കുലസ്
5:57കണ്ടെത്തിയത് എന്നുള്ള ചർച്ച വന്നു വലിയ
5:59തർക്കായി അപ്പോ അതിനുവേണ്ടി കമ്മിറ്റി
6:01രൂപീകരിച്ചു എന്നിട്ട് എല്ലാവരും
6:02തെരഞ്ഞെടുത്തു ആരെ ഐസക് ന്യൂട്ടനെ ഐസക്ക്
6:04ന്യൂട്ടനെ പിന്തുണക്കുന്നവരെ കൂടുതൽ
6:07ആൾക്കാരെ കമ്മിറ്റിയിൽ ഉൾപ്പെടുത്തിയിട്ട്
6:09സ്ഥാപിച്ചെടുത്തതാണെന്ന് വരെ
6:10പറയപ്പെടുന്നു. ഏതായാലും ഇവർ
6:11ജീവിച്ചിരുന്നതിനും രണ്ട് നൂറ്റാണ്ട്
6:13മുമ്പ് കൊച്ചുകേരളത്തിൽ സംഗമ ഗ്രാമ മാധവൻ
6:17കലനശാസ്ത്രം എന്ന പേരിൽ കാൽക്കുലസിന്റെ
6:19ആശയങ്ങൾ കണ്ടെത്തിയിരുന്നു. കലനശാസ്ത്രം
6:21എന്ന പേരിനോട് വളരെ സാമ്യമുള്ള പേരാണ്
6:25കാൽക്കുലസ് എന്നത് യാദൃശ്ചികമാണ്.
6:27കലനശാസ്ത്രം കാൽക്കുലസ് പേര് തമ്മിൽ ഒരു
6:29ബന്ധം കാണുന്നില്ലേ അപ്പോൊ ഈ കാൽക്കുലസ്
6:31ന്യൂട്ടൺ ആണോ ഇനി അല്ല ലിമിനിസ് ആണോ
6:33എന്നുള്ള ചർച്ചയൊക്കെ നടന്നു ന്യൂട്ടൺ
6:34ആണെന്ന് അംഗീകരിച്ചു എന്ന് പറയുമ്പോൾ
6:35ഇവരൊക്കെ ജനിക്കുന്നതിന്റെ
6:36നൂറ്റാണ്ടുകൾക്ക് മുമ്പ് കേരളത്തിൽ
6:38ഇതിനെക്കുറിച്ച് പറഞ്ഞിരുന്നു
6:39കാലനശാസ്ത്രം എന്നുള്ള പേരിൽ അതാ
6:40പറയുന്നത് പക്ഷേ നമ്മളെക്കുറിച്ച് നമുക്ക്
6:42തന്നെ ഒരു അഭിമാനം ഇല്ലാത്തതുകൊണ്ട് നമ്മൾ
6:44ഇത് പറഞ്ഞു നടക്കുന്നില്ല നമ്മൾ
6:45മറ്റുള്ളവർ പറയുന്ന വെസ്റ്റേൺ മാത്രം
6:47നമ്മൾ എന്ത് ചെയ്യുന്നു ഉൾക്കൊള്ളുന്നു
6:48എന്നുള്ളതാണ് ഓക്കേ പിന്നെ കലനശാസ്ത്രം
6:52എന്ന പേരിനോട് വളരെ സാമ്യമുള്ള പേരാണ്
6:53കാൽക്കുലസ് എന്നത് യാദൃശ്ചികമാണ് ഇതുപോലെ
6:56നീലകണ്ട സോമയാജിയുടെ തന്ത്രസംഗ്രഹത്തിലും
6:59കൃതിയാട്ടോ തന്ത്രസംഗ്രഹത്തിലും പുതുമന
7:01ചോമാതിരിയുടെ കരണ പദ്ധതിയിലും
7:03കാൽക്കുലസിന്റെ ആശയങ്ങൾ കാണാം എന്തായാലും
7:06കാൽക്കുലസ് ആദ്യം കണ്ടുപിടിച്ചത്
7:08കേരളീയരാണ് ഇക്കാര്യം പക്ഷേ കേരളീയരായ
7:10ഭൂരിപക്ഷം പേർക്കും അറിയില്ല അതാണ് അതാണ്
7:13അതിന്റെ പ്രശ്നം അതുകൊണ്ട്തന്നെ നമ്മൾ ഇത്
7:14ഉയർത്തിപ്പിടിച്ച് നടക്കുന്നൊന്നുമില്ല
7:15അതുകൊണ്ട് എപ്പോഴും പബ്ലിക്കിലേക്ക്
7:17വരുമ്പോൾ ക്രെഡിറ്റ് ഒക്കെ മറ്റുള്ളവർ
7:18കൊണ്ടുപോയി ചുരുക്കി പറഞ്ഞു കഴിഞ്ഞാൽ
7:20നമുക്ക് സെൽഫ് റെസ്പെക്ട് വേണം
7:21സുഹൃത്തുക്കളെ അതാ പറയാനുള്ളത്
7:23അതില്ലാത്തതുകൊണ്ടാണ് നമ്മളുടെ
7:24കണ്ടുപിടുത്തങ്ങൾ എല്ലാം വേറെ ആളുകളുടെ
7:26പേരിൽ പോയത് ക്രിസ്തുവർഷം 1300 നും 1600
7:30നും ഇടയിലുള്ള കാലം കേരളത്തിൽ
7:32ഗണിതശാസ്ത്രത്തിന്റെ സുവർണ്ണ
7:34കാലമായിരുന്നു നോക്കണേ 1300 നും 1600 നും
7:37ഇടയിലുള്ള കാലം കേരളത്തിൽ
7:39ഗണിതശാസ്ത്രത്തിന്റെ സുവർണ്ണകാലമായിരുന്നു
7:41ഇപ്പോൾ കേരള സ്കൂൾ ഓഫ് മാത്തമാറ്റിക്സ്
7:43ആൻഡ് ആസ്ട്രോണമി അഥവാ നിളാ സ്കൂൾ ഓഫ്
7:45മാത്തമാറ്റിക്സ് ആൻഡ് അസ്ട്രോണമി
7:47എന്നറിയപ്പെടുന്ന സുവർണ്ണകാലം
7:49ഭാരതപ്പുഴ ഈ നിള എന്ന് പറഞ്ഞു കഴിഞ്ഞാൽ
7:51ഭാരതപ്പുഴയുടെ മറ്റൊരു പേരാട്ടോ ഭാരതപ്പുഴ
7:54എന്നറിയപ്പെടുന്ന നിളാ നദിയുടെ സമീപദേശ
7:56ദേശങ്ങളിൽ വികസിച്ചതുകൊണ്ടാണ് നിളാ സ്കൂൾ
7:58ഓഫ് മാത്തമാറ്റിക്സ് എന്ന് അറിയപ്പെടാൻ
8:00ഇടയായത് കാരണം ആ ഒരു മാത്തമാറ്റിഷ്യൻസ്
8:02ഒക്കെ ഇതിനു ചുറ്റും ഈ നദിക്ക് ചുറ്റു
8:04ആയിരുന്നു അതുകൊണ്ടാണ് അങ്ങനെ
8:05പറയുന്നത്ട്ടോ ഇതൊരു സംഘടനയോ സ്ഥാപനമോ
8:07അല്ല ഒരുകൂട്ടം ഗണിതശാസ്ത്രജ്ഞരുടെ ഗണിത
8:10സഞ്ചയത്തിനുള്ള പേരാണ് ഏത് നിള സ്കൂൾ ഓഫ്
8:12മാത്തമാറ്റിക്സ് ആൻഡ് അസ്ട്രോണമി എന്ന്
8:14പറയുന്നത് ഓക്കേ
8:16ദെൻ ആര്യഭ പറയുന്നത്
8:18മനസ്സിലാകുന്നുണ്ടല്ലോ അങ്ങനെ പറയാൻ കാരണം
8:19ഈ നിള ഭാരതപ്പുഴയുടെ
8:21ചുറ്റുവട്ടത്തായിരുന്നു ഇവര
8:22എന്നുള്ളതുകൊണ്ടാട്ടോ ആര്യഭടൻ
8:24ഭാസ്കരാചാര്യർ ശ്രീധരൻ, വരാഹ മിഹിരൻ
8:28തുടങ്ങിയ ഗണിത പ്രതിഭകളുടെ നേതൃത്വത്തിൽ
8:30വികസിച്ചുകൊണ്ടിരുന്ന ഇന്ത്യൻ ഗണിതശാസ്ത്ര
8:32പൈതൃകത്തിന് വിദേശാക്രമണം മൂലം വലിയ നാശം
8:35സംഭവിക്കാൻ ഇടയായി കേട്ടോ. ആര്യഭടനും
8:37ഭാസ്കരാചാര്യനും ശ്രീധരും ശ്രീധരനും വരാഹ
8:40മിഹരനും ഒക്കെ പോലെയുള്ള ഗണിതശാസ്ത്ര
8:42പ്രതിഭകളുടെ മാത്തമാറ്റിഷ്യൻസിന്റെ
8:44നേതൃത്വത്തിൽ വികസിച്ചുകൊണ്ടിരുന്നതാണ്
8:45നമ്മുടെ ഇന്ത്യൻ ഗണിതശാസ്ത്ര പൈതൃകം. ഇത്
8:47വിദേശികൾ ഇങ്ങോട്ട് ആക്രമണം
8:49നടത്തിയപ്പോഴത്തേക്കും അതിന് വലിയ നാശം
8:50സംഭവിച്ചു എന്നുള്ളതാണ്. പ്രത്യേകിച്ചും
8:52ഉത്തരേന്ത്യയിലാണ് നാശം നേരിട്ടത് നോർത്ത്
8:54ഇന്ത്യയിൽ. പക്ഷേ കേരളത്തിൽ
8:56ഗണിതശാസ്ത്രത്തിന്റെ വികാസത്തിന് പ്രശ്നം
8:58ഒന്നും ഉണ്ടായിട്ടില്ല. ഹരിദത്തൻ
9:00ഗോവിന്ദസ്വാമി തുടങ്ങി ധാരാളം പേർ
9:02ഗണിതത്തിന് മികച്ച സംഭാവന നൽകുകയുണ്ടായി.
9:05ഒരു കേരളീയനാണെന്ന് വിശ്വസിക്കപ്പെടുന്ന
9:07ആര്യഭടന്റെ ഗ്രഹങ്ങളുടെ സ്ഥാനത്തെ
9:09പറ്റിയുള്ള കണ്ടുപിടിത്തത്തിന്
9:10ന്യൂനതയുണ്ടെന്ന് ഹരിതത്തൻ മനസ്സിലാക്കി.
9:13ഈ ആര്യഭടൻ എന്ന് പറയുന്ന ആള് കേരളീയനാണ്
9:16എന്നാണ് അനുമാനിക്കപ്പെടുന്നത്. ഒരു
9:18കേരളീയനാണെന്ന് വിശ്വസിക്കപ്പെടുന്ന
9:20ആര്യഭടന്റെ ഗ്രഹം. എന്താ അങ്ങനെ ഒരു
9:22ഉറപ്പില്ലാത്തത് എന്ന് ചോദിച്ചു കഴിഞ്ഞാൽ
9:23നൂറ്റാണ്ടുകൾക്ക് മുമ്പുള്ള ആളുകളല്ലേ
9:24അപ്പോ അവരുടെ ബർത്തും ഡെത്തും ബർത്ത്
9:26പ്ലേസും കാര്യങ്ങളും ഒന്നും അത്രത്തോളം
9:28രേഖപ്പെടുത്തപ്പെട്ടിട്ടുണ്ടാവില്ല
9:29അതുകൊണ്ടാട്ടോ അപ്പോൊ
9:31എന്താ നമ്മൾ പറഞ്ഞത് ഒരു കേരളീയനാണെന്ന്
9:34വിശ്വസിക്കപ്പെടുന്ന ആര്യഭടന്റെ
9:35ഗ്രഹങ്ങളുടെ സ്ഥാനത്തെ പറ്റിയുള്ള
9:37കണ്ടുപിടുത്തത്തിന് ന്യൂനതയുണ്ടെന്ന്
9:39ഹരിതത്തൻ മനസ്സിലാക്കി ആര്യഭടൻ പ്രവചിച്ച
9:42സ്ഥാനത്തല്ല ഗ്രഹങ്ങളുടെ സ്ഥാനം എന്നത്
9:44മതപരമായ ചടങ്ങുകൾക്ക് പ്രശ്നങ്ങൾ
9:46സൃഷ്ടിച്ചു പ്രശ്നങ്ങൾ സൃഷ്ടിച്ചു
9:48ഹരിതത്തൻ ഇതിന് പരഹിതം എന്ന പേരിൽ പേരിൽ
9:51ാണ് പരിഹാരം നിർദ്ദേശിച്ചത് ഹരിദത്തൻ
9:53ഗോവിന്ദസ്വാമി കൃഷ്ണാചാര്യർ സൂര്യദേവൻ
9:56തലക്കുളത്ത് ഭട്ടതിരി തുടങ്ങി അനേകം
9:58പേരുടെ ശ്രമഫലമായി കേരളത്തിലെ ഗണിതപഠനം
10:00കോട്ടം വരാത്ത രീതിയിൽ മുന്നോട്ടു
10:02പോയിക്കൊണ്ടിരുന്നു നേരത്തെ
10:03സൂചിപ്പിച്ചതുപോലെ ക്രിസ്തുവർഷം 1300 നും
10:061600 നും ഇടയിൽ കേരളത്തിൽ ഗണിതത്തിന്റെ
10:08സുവർണ്ണകാലമായിരുന്നു ഈ സുവർണ്ണകാലത്തിന്
10:10ആരംഭം കുറിച്ചത് സംഗമഗ്രാമ മാധവൻ എന്ന
10:13ഗണിത മനീഷി ആയിരുന്നു വലിയ
10:15മനുഷ്യനായിരുന്നു ട്ടോ മനസ്സിലാകുന്നില്ലേ
10:17കാര്യങ്ങൾ ഈ ലേഖനംൊക്കെ നമ്മൾ ഒറ്റടിക്ക്
10:20നോക്കുമ്പോൾ എന്തോ ഭയങ്കര ടഫ് ആണെന്ന്
10:22തോന്നും പക്ഷേ ഓരോന്നും വായിച്ച് വായിച്ച്
10:23വായിച്ചു വരുമ്പോഴത്തേക്ക് നമ്മുടെ
10:25മനസ്സിലുള്ള എല്ലാ ടഫ് ആയിട്ടുള്ള
10:27സാധനങ്ങളും ഇങ്ങനെ അയഞ്ഞ് അയഞ്ഞ് അയഞ്ഞ്
10:28വരുന്നത് കാണാം നമ്മൾ കുറച്ച് ക്ഷമ
10:30കാണിച്ചാൽ മാത്രം മതി ഇരുന്ന്
10:31വായിക്കാനുള്ള ഒരു ക്ഷമ മാധവനെ പറ്റിയും
10:33കേരള സ്കൂൾ ഓഫ് മാത്തമാറ്റിക്സിനെ
10:35പറ്റിയും ലോകത്തിനോ നമുക്ക് തന്നെയോ
10:37വേണ്ടത്ര അറിവ് ലഭിച്ചിരുന്നില്ല
10:38മദ്രാസിലെ ഈസ്റ്റ് ഇന്ത്യ കമ്പനിയിലെ
10:40സിവിൽ സർവീസിൽ ഉദ്യോഗസ്ഥനായിരുന്ന ഒരു
10:42ഇംഗ്ലീഷുകാരൻ ചാൾസ് എം വിഷ് കേരളത്തിൽ
10:45ഗണിതം വികസിച്ചിരുന്ന സ്ഥലങ്ങൾ
10:48സന്ദർശിക്കുകയുണ്ടായി. ഏതാണ്ട് 200
10:51വർഷങ്ങൾക്ക് മുമ്പായിരുന്നു ഈ സന്ദർശനം.
10:53കേരളത്തിലെ കൊച്ചു ഗ്രാമങ്ങളിൽ
10:54ഉണ്ടായിട്ടുള്ള ഗണിത വികാസം അദ്ദേഹത്തെ
10:56അത്ഭുതപ്പെടുത്തുകയുണ്ടായി.
10:58ഫോറിൻ ആള് വന്നിട്ട് പറയുകയാണ് കേരളത്തിലെ
11:00കൊച്ചു ഗ്രാമത്തിൽ മാക്സിൽ ഇത്രയും
11:01വികാസമോ വാവ കണ്ടെത്തിയ വിവരങ്ങൾ
11:04ഉൾപ്പെടുത്തി അദ്ദേഹം ഒരു പ്രദർശനം തന്നെ
11:06സംഘടിപ്പിച്ചു. 1832 ഡിസംബർ 15ന്
11:10പ്രദർശനത്തിന്റെ ഉദ്ഘാടനവും നടത്തി.
11:12ധാരാളം പേർ പ്രദർശനം കാണാൻ എത്തിയെങ്കിലും
11:14അർഹിക്കുന്ന രീതിയിലുള്ള വില
11:16മനസ്സിലായില്ല എന്നതാണ് സത്യം. 1834 ൽ
11:19അദ്ദേഹം ഗ്രേറ്റ് ബ്രിട്ടന്റെയും
11:21അയർലൻഡിന്റെയും റോയൽ ഏഷ്യാറ്റിക് സൊസൈറ്റി
11:24എന്ന ജേർണലിൽ തന്റെ ഓൺ ദഹിന്ദു
11:27ക്വാഡ്രേച്ചർ ഓഫ് ദിസർക്കിൾ ആൻഡ് ദി
11:29ഇൻഫിനിറ്റ് സീരീസ് ഓഫ് ദിപോസിഷൻ ഓഫ്
11:32ദിസർcംസർcം
11:34toു ദിഡയമീറ്റർ എക്സിബിറ് ഇഫ സൂത്രാസ്ദര
11:42സംഗ്രഹം യുക്തിഭാഷ
11:44കരണ പദ്ധതി ആൻഡ് ആ സദ്രത്നമാല എന്ന തന്റെ
11:49ലേഖനം പ്രസിദ്ധീകരിച്ചു. ഈ ലേഖനത്തിലൂടെ
11:52അദ്ദേഹം കേരള സ്കൂൾ ഓഫ്
11:53മാത്തമാറ്റിക്സിന്റെ മാത്തമാറ്റിക്സിനെ
11:55പറ്റി വിദേശിയെ അറിയിച്ചു. അങ്ങനെ അദ്ദേഹം
11:57കേരള സ്കൂൾ ഓഫ് മാത്തമാറ്റിക്സ് കേരളത്തിൽ
11:59ഇതൊക്കെ ഉണ്ട് എന്നുള്ള കാര്യങ്ങൾ എന്ത്
12:01ചെയ്തു ആ ലേഖനത്തിലൂടെ അദ്ദേഹം വിദേശികളെ
12:03അറിയിച്ചു എന്നുള്ളതാണ്. പക്ഷേ ഈ ലേഖനവും
12:06എന്ത് ചെയ്തില്ല? വേണ്ടത്ര
12:07ശ്രദ്ധിക്കപ്പെട്ടില്ല. പക്ഷേ
12:09നൂറ്റാണ്ടിനുശേഷം ഭാരതത്തിലെ ചില
12:11ഗണിതശാസ്ത്ര പണ്ഡിതന്മാർ ഈ ലേഖനം
12:13ശ്രദ്ധിക്കുകയും കൂടുതൽ പഠനങ്ങൾ
12:14നടത്തുകയും ചെയ്തു. സിടി രാജഗോപാൽ കെ എസ്
12:17ശുക്ല ടി എസ് കുപ്പണ്ണശാസ്ത്രി ടി എ
12:20സരസ്വതി അമ്മ ആർ സി ഗുപ്ത കെ വി ശർമ്മ
12:24രാമവർമ്മ തമ്പുരാൻ അഖിലേശ്വര അയ്യർ പി കെ
12:27കോരു എന്നിവർ അവരിൽ പ്രധാനികളാണ് അപ്പോ
12:29അവര് എന്ത് ചെയ്തു ഈ പറഞ്ഞ ആളുകളൊക്കെ
12:31എന്ത് ചെയ്തു എന്ന് വെച്ചു കഴിഞ്ഞാൽ ഈ
12:32ലേഖനം ശ്രദ്ധിക്കുകയും കൂടുതൽ പഠനങ്ങൾ
12:34നടത്തുകയും ചെയ്തുകള അതിലൂടെയൊക്കെ എന്താ
12:36അതായത് കേരളത്തിൽ മാത്തമാറ്റിക്സിൽ
12:38ഇത്രയും പുരോഗതി ഉണ്ട് എന്ന് ആളുകളെ
12:40അറിയിക്കാൻ പറ്റി എന്നുള്ളതാണ്
12:41കേരളത്തിന്റെ മഹത്തായ ഗണിത പൈതൃകം
12:43വിദേശീയരെയും സ്വദേശീയരെയും
12:44പരിചയപ്പെടുത്തുന്ന ഇംഗ്ലീഷുകാരനായിരുന്ന
12:47ചാൾസ് എം വിഷ് വഹിച്ച പങ്ക് നിസ്തുലമാണ്
12:50കേരളത്തിൽ ഇത്രത്തോളം മാത്സിൽ പാരമ്പര്യം
12:52ഉണ്ട് എന്നുള്ളത് ലോകത്തെ അറിയിക്കാൻ
12:54വേണ്ടി ചാൾസം വിഷ് എന്ന് പറയുന്ന
12:55ഇംഗ്ലീഷുകാരൻ നന്നായിട്ട് കഷ്ടപ്പെട്ടു
12:57ഭാരതീയരുടെ ശ്രദ്ധയിൽ പെടുത്താൻ അദ്ദേഹം
12:59പരമാവധി ശ്രമിച്ചെങ്കിലും ആരും വില
13:02കൽപ്പിച്ചില്ല എന്നത് വളരെ നിർഭാഗ്യകരമാണ്
13:04അതുകൊണ്ടാണ് നമ്മൾ ഇപ്പോഴും കാൽക്കുലസ്
13:06ഒക്കെ ഐസക് ന്യൂട്ടന്റെ പേരിൽ പഠിച്ചു
13:08വരുന്നത് ഇല്ലെങ്കിൽ നമ്മുടെ പേരുകൾ
13:09കിട്ടിയനെ നമുക്ക് ഈ ഇതിനിടയിൽ ഒരു
13:11തമാശയുണ്ട് കേട്ടോ പലതും ഇങ്ങനെയുള്ള
13:13ലേഖനങ്ങൾ വായിക്കുമ്പോഴാണ് നമ്മുടെ കണ്ണ്
13:14തുറക്ക പെടാ ഞാൻ ചിലപ്പോഴൊക്കെ ഈ സയൻസ്
13:18ക്ലാസ്ഒക്കെ എടുക്കുന്ന സമയത്ത്
13:19കെമിസ്ട്രിയുടെ ക്ലാസ്ഒക്കെ ചെറിയ
13:20കുട്ടികൾക്ക് എടുക്കുന്ന സമയത്ത് കുട്ടികൾ
13:22എന്നോട് ചോദിക്കാറുണ്ട് അതെന്താ സാറെ ഈ
13:24പിന്നെ ജിമിരിവാൻ വിച്ച് മെന്റലി ഫാദർ ഓഫ്
13:27പീരിയോഡിക് ടേബിൾ അതുവല്ല ബാബു എന്നോ
13:29ബാബുരാജു എന്നോ ശങ്കരൻ കുട്ടി എന്നോ
13:31ആണെങ്കിൽ നമുക്ക് പഠിക്കാൻ എത്ര
13:32എളുപ്പമായനെ അപ്പോൾ ചിരിച്ചുകൊണ്ട് ചില
13:33കുട്ടികളെങ്കിലും പറയും നമ്മുടെ നാട്ടിൽ
13:35ഒന്നും കണ്ടുപിടിച്ചില്ലന്നേ അതുകൊണ്ടാ
13:36നമ്മൾ റജിസ്റ്റൻ പേരൊക്കെ പഠിക്കേണ്ടി
13:37വരുന്നത് പക്ഷേ ഈ ലേഖനം ഒക്കെ
13:39പഠിക്കുമ്പോൾ നമ്മൾ മനസ്സിലാക്കണം നമ്മുടെ
13:41നാട്ടിൽ ഇതൊന്നും
13:41കണ്ടുപിടിക്കപ്പെടാഞ്ഞിട്ടല്ല ഇതൊന്നും
13:43നമ്മുടെ നാട്ടിലുള്ള ഉള്ളതിന പുറമേ
13:45കൊണ്ടുവരാനുള്ള സെൽഫ് റെസ്പെക്ട് നമുക്ക്
13:47ഇല്ലാണ്ടട് പോയി അല്ലെങ്കിൽ നമ്മുടെ
13:48നാട്ടിലുള്ള മറ്റ് അനേകം പ്രശ്നങ്ങളിൽ
13:50ഇതുപോലെയുള്ള ശാസ്ത്ര പുരോഗതി
13:51മുങ്ങിപ്പോയി ശ്രദ്ധ കിട്ടിയില്ല
13:53അതുകൊണ്ടാ അല്ലാണ്ട് നമ്മൾ
13:54കഴിവില്ലാത്തവരായിട്ടല്ല കേട്ടോ അതായത്
13:56നമ്മളുടെ കഴിവിനെ ഉയർത്തികൊണ്ടുവരാനുള്ള ആ
13:59ഒരു ടാലന്റ് ഉണ്ടല്ലോ അത് മറ്റെന്തെല്ലാമോ
14:01സാമൂഹ്യ പ്രശ്നങ്ങളിൽ മുങ്ങിപ്പോയതാ ഓക്കേ
14:03ഇത്ര വിലപ്പെട്ട വിവരങ്ങൾ
14:04ലഭ്യമാക്കുന്നതിന് സേവനം നൽകിയതിൽ നാം
14:06പ്രത്യേകിച്ചും കേരളീയർ ചാൾസ് എം വിഷനോട്
14:09അങ്ങേയറ്റം കടപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു കാരണം
14:10അദ്ദേഹമാണല്ലോ ഇതടെ എത്തിച്ചത് കേരളീയർ
14:12ഇപ്പോഴും ഈ സുവർണ്ണ കാലത്തെ പറ്റി
14:14ബോധവാന്മാ ല്ല എന്നത് ഒരു ദുഃഖസത്യമാണ്
14:17നിളാ നദിയുടെ സമീപത്തുള്ള സംഗമ
14:20ഗ്രാമത്തിലാണ് മാധവൻ ജീവിച്ചിരുന്നത് ഈ
14:22ഗ്രാമം ഇപ്പോഴത്തെ ഇരിങ്ങാലക്കുടയാണെന്ന്
14:24നിളയുടെ ഏകദേശം 50 കിലോമീറ്റർ തെക്ക്
14:26ഭാഗത്ത് ഭാരതപ്പുഴയുടെ അപ്പ
14:28ഇരിങ്ങാലക്കുടയാണെന്ന്
14:29അനുമാനിക്കപ്പെടുന്നു നിള സ്കൂളിൽ പെട്ട
14:31ഗണിത പ്രതിഭകളിൽ പ്രധാനികൾ താഴെ
14:33പറയുന്നവരാണ് നമ്മൾ പറഞ്ഞല്ലോ നിള സ്കൂൾ
14:35ഓഫ് മാത്തമാറ്റിക്സ് ഉണ്ട്
14:36മാത്തമാറ്റിക്സ് ആൻഡ് ആസ്ട്രോണമി അതിൽ
14:38പെട്ട പ്രധാനപ്പെട്ട ആളുകളെ കുറിച്ച്
14:39പറയുകയാണ് ഒന്ന് സംഗമഗ്രാമ മാധവൻ രണ്ട്
14:43പരമേശ്വരൻ നമ്പൂതിരി മൂന്ന് നീലകണ്ഡ
14:46സോമയാജി അതേപോലെതന്നെ
14:48നാലാമത്
14:50ജേഷ്ഠദേവൻ അഞ്ച് ബ്രഹ്മദത്തൻ ആറ്
14:54ശങ്കരവാര്യർ ഏഴ് തൃക്കണ്ടിയൂർ
14:56അച്യുതപ്പിശാരടി എട്ട് പുതുമന സോമയാജി
14:59ഒൻപത് കടത്തനാട്ട് ശങ്കരവർമ്മ ഇത്രയും
15:02പേരെകുറിച്ച് കൂടിയാണ് നമുക്ക് ഈ ഒരു
15:04ലേഖനത്തിൽ പറയാനുള്ളത് എന്താണ് ഇവരുടെ
15:06പ്രത്യേകത എന്താണ് അതായത് നിളാസ്കൂളിൽ
15:08പെട്ട ഗണിത പ്രതിഭകളിൽ പ്രധാനപ്പെട്ടവരാണ്
15:10ഇവര ട്ടോ അപ്പോ അവർ എന്തൊക്കെ സംഭാവനകളാണ്
15:12നമുക്ക് തന്നഎന്ന് നോക്കാം അപ്പോ നമുക്ക്
15:14ക്ലാസ്സിന ഒരു ഓർഡർ വേണ്ടതുകൊണ്ട് ഈ
15:15ഇൻട്രോ ഈ വീഡിയോയിലും അതേപോലെതന്നെ ഇനി
15:17പറയാനുള്ള ഒൻപത് പേരെ കുറിച്ച് നമുക്ക്
15:18അടുത്ത വീഡിയോയിലും ചെയ്യാം അപ്പോൊ
15:20വീണ്ടും കാണാം താങ്ക്യൂ

About this transcript

This page contains the full transcript of Nilanadiyude ganithakendram part 1|നിളാനദിയുടെ ഗണിതകേന്ദ്രം|calicut university fyugp third sem bsc by M2 MENTOR, generated from the public captions YouTube serves with the video. The transcript has 1,780 words across 452 segments, with the original timestamps preserved so you can click any line to jump to that moment in the embedded player.

What you can do with it

Use the transcript to take notes, quote the speaker, build a study guide, generate a summary with ChatGPT or Claude via the YouTube Summary tool, or export it as a timed subtitle file with YouTube to SRT. You can also re-open it in the transcriber to translate the transcript into 100+ languages.

Free YouTube transcript tool

YouTube2Text is a free YouTube transcript generator — no signup, no daily limit. Paste any YouTube link and get the full transcript instantly, with timestamps, click-to-jump, translation to 100+ languages, AI prompts for ChatGPT, Claude, and Gemini, and exports to TXT, SRT, VTT, or Markdown.