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NCERT | CBSE | RBSE | Class - 12 | इतिहास । विद्रोही और राज | अवध में विद्रोह — Transcript

by Ekaksha · 3,525 words · 427 segments · language en · Watch on YouTube

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Full transcript

0:00तो देखिए बच्चों हम पढ़ रहे थे ट्वेल्थ
0:03क्लास की इतिहास की पाठ्य पुस्तक का भाग
0:05तीन जिसमें मुख्यतः आधुनिक भारत का इतिहास
0:07है और इसमें हमारा दूसरा पाठ चल रहा था
0:09जिसका नाम है विद्रोही और राज और इसका आज
0:13हम तीसरा भाग शुरू करेंगे इसी पाठ पिछले
0:16इसी पार्ट को हम पिछली दो कक्षाओं में
0:18इसका कुछ भाग पढ़ चुके हैं जिसमें हमने
0:20पढ़ा था 1857 की क्रांति का थोड़ा परिचय
0:22थोड़े कर्म को समझा था उसके बाद दूसरी
0:25कक्षा में हमने देखा था विद्रोह का दारा
0:27क्या था किस तरह विद्रोह शुरू हुआ कहां से
0:30शुरू हुआ फिर कहां फैला किस तरह विद्रोही
0:33विद्रोह कर रहे थे उनके बीच संचार के मध्य
0:35क्या थे ये सब हमने पिछली कक्षा में देखा
0:37तो इस कक्षा को अब आगे बढ़ते हुए अगला
0:40तीसरा भाग में हम पढ़ेंगे अवध के बड़े में
0:43अवध जो एक रियासत थी जिसे लोअर डलहौजी
0:47द्वारा कुछ आसन का आप लगाकर हड़प लिया गया
0:49था 1856 में वहां की कहानी पढ़ेंगे की
0:52वहां के लोग क्यों विद्रोही हो गए थे तो
0:54देखिए
0:56अवध की कहानी हम देखेंगे सबसे पहले अवध
0:59कहां पड़ता है आज का जो लखनऊ है आप जानते
1:01हैं उत्तर प्रदेश की राजधानी है लखनऊ तो
1:04लखनऊ उसे समय अवध रियासत की राजधानी हुआ
1:06करती थी अवध एक बहुत ही संपन्न रियासत थी
1:09यहां की भूमि बहुत ज्यादा उपजाऊ थी
1:11पर्याप्त मंत्र में कल नील तंबाकू ऐसी
1:14खेती यहां पर होती थी जो अंग्रेजन के लिए
1:17फायदेमंद खेती होती थी उनको वो निर्यात
1:19करते थे दूसरे डर में देश में और अच्छा
1:21मुनाफा कम आते थे तो अवध की कहानी देखते
1:24हैं
1:251801 में लॉर्ड वेलेजली के द्वारा अवध के
1:28नवाब से सहायक संधि की गई पिछले कक्षा में
1:30हमने देखा था की सहायक संधि कौन लेकर आया
1:32था लॉर्ड वेलेजली और सहायक संधि स्वीकार
1:35करने वाली पहले भारतीय रियासत की हैदराबाद
1:381801 में अवध में भी ये सहायक संधि
1:40स्वीकार कर ली थी अभद्र के नवाब और
1:42अंग्रेजन के बीच एक समझौते की संधि हो गई
1:45थी यह संधि क्यों की जाति थी इसके तहत
1:48क्या होता था तो देखिए की संधि की शर्तें
1:50मुख्य तो यही होती थी हर रियासत के साथ
1:53मुख्य थे इसके साथ भी कुछ यही शर्तें थी
1:56की नवाब अपनी सी खत्म कर देगा अंग्रेज
1:59कहते थे की नवाब साहब आप अवध के नवाब हो
2:02मां लो ये अवध है
2:05अवध के नवाब हो अब आप क्या समझौता हो गया
2:09है अंग्रेजन से सहायक संधि के बाद लोड
2:12वेलेजली ने कहा है की समझौता अंग्रेजन से
2:15कर रहे तो आपको अपनी सुरक्षा के बड़े में
2:17प्रवाह करने की जरूर नहीं है बाहरी शक्ति
2:20से आपकी सुरक्षा करने की जिम्मेदारी अब
2:22किसकी होगी हमारी होगी मतलब अंग्रेजन की
2:25होगी तो आप अपनी सी को भांग कर दीजिए तो
2:28नवाब अपनी सी खत्म कर दें पहले सर तो ये
2:31होती थी दूसरी रियासत में अंग्रेज
2:33टुकड़ियों की तैनाती की इजाजत दे मतलब
2:36अपनी सी तो खत्म कर दो और यहां पर एक सी
2:39रखोगे वह सी किसकी होगी ब्रिटिश सी यहां
2:42पर रहेगी अंग्रेजन की सी हमेशा आपके
2:44सुरक्षा में तैनात रहेगी अगर कोई भी आप पे
2:47हमला करता है तो वो आपकी सुरक्षा करेगी
2:49लेकिन इस सी का खर्चा भी आप ही डॉग
2:52क्योंकि आपकी सुरक्षा के लिए है समझना बात
2:55को ठीक है तो एक अंग्रेज सी यहां पर हमेशा
2:58तैनात रहेगी अगला राजदरबार में भी एक
3:02ब्रिटिश रेजिडेंट की नियुक्ति की जाएगी
3:05का जो राजदरबार है वहां पर जो भी फैसला
3:07लिए जाते हैं वहां अंग्रेजों का एक
3:09प्रतिनिधि एक अंग्रेज व्यक्ति हमेशा रहेगा
3:11जो दरबार की साड़ी खबरें कंपनी की
3:14अधिकारियों को पहुंचाएगा जिसको क्या कहते
3:16थे रेजिडेंट तो दरबार में एक रेजिडेंट के
3:19नियुक्ति की जाएगी और देखिए आगे नवाब इस
3:22की सलाह पर सारे कम करेगा तो एक तरह से
3:26नवाब के ऊपर एक नियंत्रण करने के लिए
3:28रेजिडेंट होगा रेजिडेंट को कंपनी के
3:31अधिकारी आदेश देंगे की नवाब से ऐसा ऐसा कम
3:34करवाना है ये आदेश पारित करवाना है नवाब
3:36पारित नहीं करता है तो जो सैनिक टुकड़ी है
3:39वो नवाब की नहीं है वो अंग्रेजन की है अब
3:42वो सैनिक टुकड़ी नवाब को हटा भी शक्ति है
3:45क्योंकि नवाब के पास तो सी है ही नहीं वो
3:47तो पुरी तरह अंग्रेजन की ताकत पे निर्भर
3:49है अंग्रेजन की सी पे निर्भर है तो ये जो
3:51सहायक संधि है ये बहुत ही गलत चीज साबित
3:55हुई भारतीय राजाओं के लिए नवाबों के लिए
3:57तो देखिए
3:59नवाब सैनिक ताकत से वंचित हो जान के बाद
4:03खुद की सैनिक ताकत से वन हो जान के बाद
4:06दोनों दिन अंग्रेजन पर निर्भर होते गए
4:09धीरे-धीरे करके सर कम अवध का अंग्रेजन ने
4:13अपने हाथ में ले लिया राजा भी कुछ आदेश
4:16निकलता था शासन करता था तो जैसा अंग्रेज
4:19चाहते थे वैसा ही वो सारे कार्य करता था
4:22ठीक है तो ये संधि कब की गई 1801 में
4:25लॉर्ड वेलेजली तो ध्यान रखना संधि की
4:28शर्तें क्या क्या थी ये आपको याद रखती है
4:31आगे बात करें की अवध एक संपन्न रियासत थी
4:35और बाद में गवर्नर जनरल आते हैं लोड
4:38डलहौजी कई बार नाम सुन चुके हैं आप राज्य
4:41हड़प नीति लेकर आया था इसकी गिद्ध जैसी
4:43नजरे थी अवध की रियासत पे की इसे तो मैं
4:46हद पंगा और एक बार ये बैठे थे किसी
4:48व्यक्ति के साथ जाम वगैरा पी रहे थे तो
4:51अवध के बड़े में चर्चा हो गई और इन्होंने
4:54कहा की ये अवध है ना ये तो देखना एक दिन
4:56खुद ही हमारे गिलास में आकर गिर जाएगा ऐसी
4:59मैं एक योजना बनाऊंगा तो देखिए डलहौजी ने
5:01क्या कहा था ये गिलास फल चेरी होता है
5:05उसके बड़े में बात कर रहे हैं एक दिन
5:07हमारे मुंह में आकर गिरेगी और ऐसा करके
5:111856 में लॉर्ड डलहौजी ने अवध का अधिग्रहण
5:14कर लिया
5:161856 में अवध रियासत को हड़प लिया गया
5:20किसके द्वारा लोड डलहौजी के द्वारा अवध के
5:23नवाब कौन थे उसे समय अवध के नवाब थे
5:28वाजिद अली शाह
5:33वाजिद अली शाह तो यह सारे कम संधि के बाद
5:37जो सहायक संधि अभी पड़ी अपने उसके बाद
5:40नवाब अपनी मर्जी से कोई कार्य नहीं कर रहा
5:43है जैसा अंग्रेज रेजिडेंट कहते हैं वैसा
5:45कर रहे हैं सर प्रशासन अंग्रेजन ने संभल
5:47रखा है फिर भी लॉर्ड डलहौजी ने कहा है की
5:51वाजिद अली शाह जो नवाब है ये अवध का शासन
5:55ठीक से नहीं चला रहे हैं तो हमें अवध को
5:58पुरी तरीके से अपने कंट्रोल में ले लेना
6:00चाहिए अपना कब्जा जमा लेना चाहिए नवाब को
6:03यहां से हटा देना चाहिए तो ध्यान से सुनिए
6:06की यह जो कंपनी के अधिकारी होते थे सबसे
6:09बड़ा अधिकारी होता था गवर्नर जनरल और वह
6:11कौन था इस समय लॉर्ड डलहौजी इनको कुछ भी
6:14जो कार्य करना होता था भारत में तो ऐसे
6:17बड़े कार्य जैसे अवध का अधिग्रहण करना है
6:19तो ऐसे बड़े कार्य के लिए लंदन में जो
6:22कंपनी के और बड़े अधिकारी बैठे हैं उनसे
6:24परमिशन लेनी होती थी तो लॉर्ड डलहौजी ने
6:27एक फर्जी रिपोर्ट तैयार करवाई अवध के बड़े
6:30में और उसे रिपोर्ट को लिखकर अधिकारियों
6:33आसपास लंदन में भेजो देखिए रिपोर्ट के कुछ
6:36शब्द ऐसे थे लॉर्ड डलहौजी क्या लिख के
6:38भेजता है वहां के लोगों को की देखिए जो
6:41अवध रियासत है वहां का नवाब ठीक प्रकार से
6:44शासन नहीं कर रहा है कानून व्यवस्था
6:46बिगड़ी हुई है चोरी ल पार्ट बहुत ज्यादा
6:49बाढ़ गई है इसलिए वहां की जनता
6:54नवाब के शोषण पूर्ण शासन के नीचे पीस रही
6:57है अन्यायपूर्ण शासन के नीचे पीस रही है
7:00और क्योंकि अंग्रेज इस दुनिया के
7:02सर्वश्रेष्ठ लोग हैं वो किसी के साथ अन्य
7:05होता देख ही नहीं सकते इसलिए हमारा
7:08कर्तव्य बंता है की उन लाखों करोड़ अवध की
7:11जनता की भलाई के लिए अवध का शासन हम अपने
7:14हाथ में ले लेने नवाब को हटा दे मतलब अवध
7:17का अधिग्रहण कर लेने ऐसी फर्जी रिपोर्ट जब
7:20वो अधिकारी पढ़ेंगे ऐसे शब्द पढ़ेंगे की
7:22अंग्रेज तो सर्वश्रेष्ठ लोग हैं किसी के
7:25साथ अन्य होता है देख नहीं सकते तो वो भी
7:27थोड़े से गर्मी तो हो गए और उन्होंने वो
7:30परमिशन दे दी और उसके बाद अवध का विलय कर
7:33लिया गया जबकि नवाब काफी लोकप्रिय था वहां
7:36की जनता बहुत ज्यादा पसंद करती थी इस नवाब
7:38को लेकिन नवाब कुछ शासन कर भी नहीं रहा था
7:41शासन तो सर कंपनी ही चला रही है वहां की
7:43फिर भी एक बेबुनियाद से आप लगाया गया कुशल
7:46तो ध्यान रखना
7:50भारतीय रियासत अवध है जो 1856 में लॉर्ड
7:53डलहौजी ने हड़प लिए फर्जी आर्जी रिपोर्ट
7:55बनाकर अब देखिए इसका असर क्या हुआ
8:00नवाब वाजिद अली साहब पर कुछ आसन का आप
8:03लगाया गया और उन्हें कलकत्ता भेज दिया गया
8:06की आप अवध को छोड़िए कोलकाता जाके रही है
8:08पेंशन वेंसन हम भेज दिया करेंगे आपके खर्च
8:11पानी की अब देखिए अवध के बड़े में
8:14नवाब के निष्कासन से पैदा हुए दुख और
8:17अपमान के बड़े में एक ने लिखा है ये हमें
8:19बताता है की अवध का नवाब को जनता कितना
8:23पसंद करती थी ठीक है जब नवाब वहां से
8:27छोड़कर निकाल रहे हैं कोलकाता की तरफ जा
8:30रहे हैं तो बहुत साड़ी अवध की जनता उनके
8:33साथ-साथ रोटी हुई चल रही है ऐसा भी लिखा
8:36गया है लेखन के द्वारा की रास्ते में लखनऊ
8:40से कोलकाता जाना है तो बीच में कानपुर आता
8:43है अवध की बहुत साड़ी जनता तो राजा को
8:46विदा करने रोटी रोटी कानपुर तक गई थी फिर
8:48वापस आए अंग्रेज जनता की भी नहीं सुन रहे
8:51थे ठीक है पूरे शहर में शोक का माहौल था
8:55पूरे अवध में ही शोक का माहौल था तो देखिए
8:57क्या लिखना है एक लेखक इस निष्कासन बड़े
9:00में उसने डे से जान जा चुकी थी
9:03लिखना है की जी दिन वह निष्कासन हो रहा है
9:06नवाब का उसे दिन के बड़े में ऐसा ग रहा है
9:08की डे में जान ही नहीं है वो जा चुकी थी
9:11शहर की किया बजन थी कोई सड़क कोई बाजार घर
9:18ऐसा एन था जहां जान ए आलम से बिछड़ने पर
9:22विलाप वजोर नए गंज रहा हो ऐसा कोई शहर ऐसी
9:27कोई गली ऐसा कोई घर नहीं था जहां मातम ना
9:30मनाया जा रहा हो शौक नहीं मनाया जा रहा हो
9:32रो नहीं रहे हो लोग ऐसा लिखा है अवध के
9:35नवाब के बड़े में अब भारत के राजा और
9:37नवाबों का ऐसा अपमान हो रहा है तो जो
9:40क्रांति हुई उसे समय पुरी जनता की भावना
9:43इनके साथ थी और इनको ही क्रांतिकारी मैंने
9:46भी अपना नेता बनाया था ठीक है तो देखिए
9:49अवध की कहानी को आगे बढ़ते हैं
9:52क्या लिखा है की फिरंगी राज का आना और एक
9:56दुनिया का खत्म जब अंग्रेजन ने अवध का
9:59अधिग्रहण किया अवधकाई क्या पूरे भारत में
10:02जी भी रियासत का अधिग्रहण किया अंग्रेजन
10:04से पहले वहां एक शासन की व्यवस्था चलती थी
10:07वो व्यवस्था खत्म हो गई और एक नई शासन
10:10व्यवस्था थोप दी गई अवध के मामले में इसको
10:12समझते हैं की अंग्रेजन के आने से पहले
10:15वहां क्या व्यवस्था होती थी सबसे ऊपर है
10:17अवध का नवाब इसके नीचे बहुत सारे जागीरदार
10:22होते थे जैसे समझना के लिए मां लो यह अवध
10:25का राज्य है पूरे का स्वामी कौन है अवध का
10:28नवाब फिर इसमें बहुत साड़ी जागीर होती थी
10:32ठीक है यहां कौन होते थे यह क्षेत्र
10:34जागीरदारों के होते थे ठीक है इन्हें
10:37तालुकदार या जागीरदार कहते थे और इनकी
10:40जागीर होती थी इनके नियंत्रण में फिर कौन
10:44होते थे किसान या रैयत
10:46तो देखिए किसान तो इनको लगन देते थे यह
10:50अपने हिस का लगन रखकर कहां पहुंच देते थे
10:53अवध में तो इसको सुनकर कुछ बंगाल की
10:56व्यवस्था याद ए रही होगी जमींदारी
10:58व्यवस्था ऐसे ही होता था ना रैयत जमीदार
11:00को देता था और जमीदार अंग्रेजन को पहुंचना
11:02था लेकिन वहां पर जमीदार गोस्वामी नहीं
11:06होता था जमीदार को अगर समय पर लगा नहीं
11:09जमा कर आते थे तो हटा दिया जाता था
11:11सूर्यास्त कानून के तहत लेकिन यहां पर यह
11:14स्थाई रूप से होते थे ये अपने क्षेत्र के
11:17स्वामी होते थे अपनी भूमि अपनी जागीर के
11:19स्वामी होते थे देखिए अब आगे समझते हैं
11:22थोड़ा
11:23किसान और जागीरदार या तालुकदारों के
11:26व्यक्तिगत संबंध होते थे अच्छे से जानते
11:28थे यह लोग अपनी रैयत को अपने किसने को ऐसा
11:33भी होता था की इनको पता होता था की किसी
11:35किसान की बेटी की शादी थी इस वर्ष बहुत
11:38ज्यादा खर्चा हो गया इस वर्षों लगा नहीं
11:41दे पाएगा तो कई बार यह ताल्लुक द्वारा उसे
11:44किसान का लगन माफ भी कर देते थे
11:46को पता होता था की किसी साल बारिश नहीं
11:49हुई या बहुत ज्यादा हो गई फसल खराब हो गई
11:51काल के करण या अधिक बारिश के करण अगर फसल
11:54खराब हो गई खेतों में अच्छी पैदा नहीं हुई
11:56तो किसान कहां से लागंगा तो ये ऐसे समय
11:59में उनका लगन कम कर देते थे या माफ भी कर
12:02देते थे जबकि अंग्रेज ऐसा नहीं करते थे और
12:05साथ ही कोई बात त्योहार या ताल्लुकद्वार
12:08या जागीरदार का कोई जन्मदिन होता था तो
12:10उसे समय ये इन्हें पैसे भी बांट देते थे
12:14उधर भी देते थे बहुत सारे उपहार लोगों को
12:16बताते थे तो अच्छे संबंध होते थे किसान और
12:19ताल्लुकद्वार या जागीरदार के और इनके नवाब
12:22से अच्छे संबंध होते थे इनके पास सीन तक
12:25होती थी 12-12 हजार तक सी थी कई सारे
12:28ताल्लुकदार के पास तो जब नवाब कहानी युद्ध
12:30करने जाता था तो ये अपनी सी लेकर नवाब की
12:33मदद के लिए पहुंच जाते थे तो इस तरह के
12:35संबंध थे तो देखिए अब जब फिरंगी राज आया
12:39तो एक दुनिया समाप्त हो गई ये ये जो
12:42व्यवस्था थी ये खत्म हो गई अंग्रेजन के
12:44द्वारा नई व्यवस्था क्या लागू की गई की ना
12:46वेब को भी खत्म कर दिया इसको भी खत्म कर
12:49दिया बिचौलिए वर्ग को नवाब की जगह कौन ए
12:52गया अंग्रेज या उनकी ईस्ट इंडिया कंपनी अब
12:55वो लगन किस लगी सीधे किसने से लगन ले रही
13:00है किसी पर सकल पद गया तो भी लगन लेंगे
13:02फसल खराब हो गई तो भी लगन लेंगे अगर
13:06इन्हें किसी उधर वगैरा की जरूर होती थी तो
13:08भी अंग्रेजन से वो नहीं मिल पता था तो ये
13:10एक नई व्यवस्था लागू की जो लोगों को पसंद
13:13नहीं आई थी
13:15देखिए अंग्रेजन से पहले तालुकदार ही जनता
13:18का उत्पीड़न करते थे ऐसा नहीं है की
13:20तालुकदार हमेशा किसने को खुश रखते थे बहुत
13:22अच्छे थे कभी कभी वो किसने को पीटते थे
13:25परेशान करते थे लेकिन फिर भी देखिए लेकिन
13:27बुरे वक्त में किसने की मदद भी करते थे
13:30जबकि अंग्रेज या कंपनी के लोग कोई मदद
13:33नहीं करेंगे किसने की ठीक है अंग्रेजन ने
13:36इस दुनिया का खत्म कर दिया जो हमने अभी
13:39पिछली अच्छी है और ये ऊपर समझा है
13:42तालुकदारों की सत्ता को उखाड़ फेंका
13:44उन्होंने बिको लिए व को खत्म कर दिया नवाब
13:47को भी खत्म कर दिया तालुकदार को भी खत्म
13:49कर दिया अब नई व्यवस्था क्या है अब इस बात
13:52की कोई गारंटी नहीं थी की कठिन वक्त में
13:55या फसल खराब हो जान पर सरकार राजस्व की
13:58मांग में कोई कमी करेगी या वसूली वसूली को
14:01कुछ समय के लिए ताल देगी ऐसी कोई अब
14:04गारंटी नहीं थी नई व्यवस्था में की फसल
14:07खराब हो गई तो लगन माफ होगा या कुछ समय के
14:10लिए रियायत दे दे की भाई अगली साल जमा कर
14:12देना डबल लगाना इस तरह की कोई व्यवस्था
14:15नहीं होगी जो नई दुनिया है उसमें तो
14:17अंग्रेजन का आना और एक दुनिया का खत्म अब
14:20आगे हम पढ़ रहे हैं की अवध के तालुकदारों
14:23और किसने के मां में इस नई व्यवस्था के
14:26प्रति बहुत रोस्ट था कुछ तालुकदार तो हटा
14:28दिए थे कुछ बच्चे थे और किसान थे उनके मां
14:32में बहुत गुस्सा था और देखिए अवध में जब
14:34विद्रोह हुआ तो बहुत भयंकर विद्रोह हुआ था
14:37सैनिकों का साथ यहां की आम जनता ने बहुत
14:40ज्यादा साथ दिया आम जनता ने सैनिकों का
14:42यहां पे क्योंकि आम जनता में भी बहुत
14:45ज्यादा रोज था अंग्रेजन की नई व्यवस्था को
14:47लेकर हम अवध की कहानी पढ़ रहे हैं तो
14:50देखिए इसलिए उन्होंने अंग्रेजन के खिलाफ
14:52विद्रोह में बहुत बाढ़ चढ़कर भाग लिया था
14:55किसने ने आम जनता ने सैनिकों का साथ दिया
14:59और बहुत ज्यादा बाढ़ चढ़कर विद्रोह में
15:00भाग लिया था यहां के विद्रोह को दबाने में
15:03पसीने ए गए थे अंग्रेजन को बहुत जोर आया
15:05इस विद्रोह को दबाने में देखिए अब जो
15:08किसान होते थे उन्हें के बेटे तो सी में
15:10होते थे सैनिक
15:12तो वह भी विद्रोह करेंगे अपने घर की
15:14व्यवस्था उनको भी पता तो होती थी क्या हो
15:16रहा है हमारी अवध रियासत में अवध वो
15:19क्षेत्र था जहां से सबसे ज्यादा सैनिक
15:21ब्रिटिश सी में थे
15:23समझ रहे हो ना जो बंगाल की ब्रिटिश सी
15:27होती थी उसमें सबसे ज्यादा सैनिक किस
15:28रियासत के थे अवध रियासत के देखिए बंगाल
15:32की ब्रिटिश भारतीय सी में सर्वाधिक सैनिक
15:34अवध के ही थे और अवध के अवध को तो बंगाल
15:37की आर्मी की पौधशाला कहा जाता था बंगाल की
15:42आर्मी की पौधशाला मतलब ये पॉइंट ध्यान
15:44रखना की उसे समय ब्रिटिश सी में सर्वाधिक
15:47सैनिक अवध के ही थे तो सैनिक देख रहे थे
15:50की हमारे नवाब के साथ क्या हो रहा है
15:51तालुकदारों के साथ क्या हो रहा है किसने
15:54के साथ क्या हो रहा है इसलिए वो बड़ा
15:56गुस्सा थे तो देखिए विद्रोही क्या चाहते
15:59थे अगला पॉइंट है विद्रोहियों के मां में
16:01क्या था की वो विद्रोह कर रहे थे तो उनकी
16:03योजना क्या थी तो ऐसा हमें कोई दस्तावेज
16:06नहीं मिला है की उनकी अगली योजना क्या थी
16:08विद्रोह के साथ-साथ लेकिन उनकी कुछ
16:10घोषणाएं की गई
16:12कुछ नारे दिए गए उनसे हम अंदाज़ लगा सकते
16:15हैं की विद्रोही क्या चाहते थे तो देखिए
16:17विद्रोहियों के नजरिया को समझना के लिए
16:20हमारे पास उनके द्वारा जारी की गई घोषणाओं
16:24और इस त्योहार के शिवा कुछ ज्यादा चीज
16:26नहीं है विद्रोही जो लोग थे वो सामान्य
16:29लोग थे वो बहुत ज्यादा पढ़े हुए लिखे हुए
16:30नहीं थे की हर चीजों को लिखित रूप से
16:33लिखने रहे या संभल कर रखें केवल उनके
16:35द्वारा जो घोषणाएं जारी की गई जो इश्तिहार
16:38लगाएं गए उन्हें से हम अंदाज़ लगा सकते
16:40हैं तो देखिए इसलिए मजबूरन हमें अंग्रेजन
16:43के दस्तावेजों पर निर्भर रहना पड़ता है की
16:45अंग्रेज जो लिख गए उनके अधिकारी जो लिख गए
16:48इस आधार पर
16:49इतिहासकारों ने इस क्रांति का इतिहास लिखा
16:52है विद्रोहियों के कोई दस्तावेज हमें नहीं
16:55मिले हैं देखिए एक बात है की विद्रोही
16:57क्या चाहते थे तो विद्रोही एकता की कल्पना
17:00जरूर कर रहे थे की हिंदू और मुसलमान एक
17:03होके इस देश में रहेंगे ये जरूर वो चाहते
17:06थे ऐसा हमें पता चला है उनकी घोषणाओं से
17:09घोषणा में अफवाह में ये भी फैला था ना की
17:12भाई वी सूअर की चर्बी केवल गे की नहीं का
17:14केवल सूर्य की नहीं का गे वे सूअर की
17:16चर्बी हो दिखाना छह रहे हैं की हिंदू
17:18मुसलमान एक होके अंग्रेजन से लाडो तो एकता
17:21की चाहत ही उनमें तो इस विद्रोह को एक ऐसे
17:25युद्ध के रूप में पेस किया जा रहा था
17:26जिसमें हिंदू और मुसलमान दोनों का नफा
17:29नुकसान बराबर है इंदौर मुसलमान दोनों को
17:32लड़ाई में शामिल हो जान के लिए आह्वान
17:35किया गया था तो एकता की चाहत थी पहले क्या
17:38था नजरिया उनका क्या चाहते थे की एक तो एक
17:41रहे हिंदू मुसलमान एक होकर लड़े एक
17:43अंग्रेज ने कहा भी है की हमने हिंदू
17:45मुसलमान में हर जगह फुट डाली लेकिन इस
17:48मामले में 1857 की क्रांति के दौरान हम
17:51इनको आपस में लड़ने में सफल नहीं हो पे और
17:53हिंदू मुसलमान में फुट नहीं दाल पे
17:55क्योंकि विद्रोही पूरे ऐसे घोषणाएं करते
17:58जा रहे थे की हिंदू मुसलमान एक होकर लड़े
18:01इस लड़ाई को
18:02उत्पीड़न के प्रति के खिलाफ थे वह ब्रिटिश
18:06शासन के जो भी प्रतीक थे जो उत्पीड़न के
18:09प्रतीक थे इसके अलावा जो साहूकार और अमीर
18:11लोग थे वो भी उत्पीड़न के प्रतीक थे उनके
18:14भी वो खिलाफ थे यह भी हमें प्रमाण मिलता
18:16है तो देखिए ब्रिटिश राज्य से संबंधित हर
18:19चीज का विरोध कर रहे थे वो उनकी हर
18:21व्यवस्था को बादल देना छह रहे थे वापस से
18:24पुरानी व्यवस्था को लागू करना छह रहे थे
18:26फिरंगियों पर स्थापित और सुंदर जीवन शैली
18:30को नष्ट करने का आप लगाया गया की हमारी जो
18:33पुरानी व्यवस्था थी वो अच्छी थी सुंदर थी
18:35और उसको भांग किसने कर दिया अंग्रेजन ने
18:38ऐसा आप लगाया
18:39विद्रोही अपने इस दुनिया को दोबारा बहस
18:43करना चाहते थे जो पिछली दुनिया थी वही
18:46हमारे नेता होंगे जो पहले थे अंग्रेजन ने
18:48जिनको हटा दिया और वही साड़ी व्यवस्था हम
18:51दोबारा से स्थापित कर देंगे ऐसा कौन सा
18:53आते थे विद्रोही ऐसा इनका नजरिया थी ऐसा
18:56वो चाहते थे
18:57वैकल्पिक सत्ता की तलाश विद्रोह यह भी
19:00चाहते थे की जब हम अंग्रेजन को यहां से
19:01भाग देंगे तो फिर यहां के शासन कौन होंगे
19:04तो वैकल्पिक सत्ता तो देखिए विद्रोही नेता
19:0818वीं साड़ी की पूर्व ब्रिटिश दुनिया को
19:10पुनर्स्थापित करना चाहते थे मतलब सत्ता
19:13किसको दे देंगे हम अंग्रेजन के बाद अगर हम
19:15सफल रहे अंग्रेजन को भागने में तो सत्ता
19:17वापस से उन्हीं को सोप देंगे जो अंग्रेजन
19:19के आने से पहले हमारे यहां नेता थे शासन
19:22कर रहे थे ठीक है बच्चों तो ये हमने पढ़ा
19:25है इस कक्षा में की विद्रोही क्या चाहते
19:27थे और साथ में बहुत ही सुंदर कहानी पड़ी
19:29है अवध की उम्मीद आपको पसंद आई होगी मिलते
19:31हैं अगली कक्षा में धन्यवाद

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This page contains the full transcript of NCERT | CBSE | RBSE | Class - 12 | इतिहास । विद्रोही और राज | अवध में विद्रोह by Ekaksha, generated from the public captions YouTube serves with the video. The transcript has 3,525 words across 427 segments, with the original timestamps preserved so you can click any line to jump to that moment in the embedded player.

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