nacionalismo revolucionario — Transcript
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- 0:00hemos hablado del nacionalismo elitista
- 0:02lo vimos nacer con la masacre de tandil
- 0:04expresarse literariamente en 1910 en el
- 0:08contexto del centenario de la revolución
- 0:10de mayo con obras como las de gálvez
- 0:13lugones o rojas apuntando a resolver
- 0:17esta invasión de la cultura extranjera
- 0:20por medio de los inmigrantes que estaban
- 0:24llegando al país por medio de los
- 0:25inmigrantes vimos en 1930 el
- 0:28nacionalismo popular encarnado en
- 0:31scalabrini ortiz o jauretche que
- 0:32denunciaban que en realidad el problema
- 0:35eran los grandes países que venían a
- 0:37aprovecharse de nuestros recursos
- 0:39naturales como por ejemplo inglaterra o
- 0:42estados unidos especialmente inglaterra
- 0:44vimos un nacionalismo de masas el que
- 0:47era capaz de movilizarse a partir de la
- 0:50década del 40 con el peronismo el que
- 0:52involucraba además de ideas el hecho de
- 0:55transformar la realidad dándole lugar a
- 0:58sectores que hasta ese momento no habían
- 0:59protagonizado la historia y a partir de
- 1:02la década del 50 veremos nacer el
- 1:04nacionalismo revolucionario aquel que
- 1:07encuentra como máximo enemigo a las
- 1:09corporaciones internacionales aquel que
- 1:12denuncia al sistema capitalista por
- 1:15anular las capacidades de autónomas de
- 1:19cada pueblo
- 1:21el planteo revolucionario va a implicar
- 1:23también una acción revolucionaria así
- 1:26que vamos a ver de qué manera esto
- 1:28impacto en la argentina y en toda
- 1:31américa latina en la década del 50
- 1:33estamos en plena guerra fría está guerra
- 1:35fría que se extiende desde el final de
- 1:37la segunda guerra mundial hasta 1990
- 1:40momento de la caída del muro de berlín
- 1:42en ella el mundo se parte en dos se
- 1:46divide en dos grandes áreas de
- 1:47influencia un a cargo de eeuu que va a
- 1:50tomar iniciativas sobre américa y sobre
- 1:53europa occidental y la otra de las áreas
- 1:56de influencia es la que domina la unión
- 1:58soviética que se va a encargar
- 1:59fundamentalmente de asia y de europa
- 2:02oriental la forma en que estas potencias
- 2:05se incluyen sobre sus áreas de
- 2:06influencia en el caso norteamericano es
- 2:08a través de la contratación de deuda
- 2:10externa intervenciones militares
- 2:12directas especialmente en centroamérica
- 2:14o la promoción de golpes de estado en
- 2:17sudamérica especialmente en su
- 2:20en el caso de la unión soviética- la
- 2:23forma de influir es a través de la
- 2:24división ideológica de las ideas
- 2:26comunistas la intervención militar
- 2:28directa que se va a dar por ejemplo a
- 2:30los países de europa del este o del
- 2:32centro de europa como checoslovaquia y
- 2:35el apoyo de los movimientos
- 2:36revolucionarios en áfrica asia y
- 2:38especialmente en américa latina' la
- 2:41cuestión es que ninguna de estas dos
- 2:42potencias respetó su área de influencia
- 2:43y trató de involucrarse en el área de
- 2:46influencia del prójimo con lo cual no
- 2:48sólo el mundo estaba dividido sino que
- 2:49además nos respetaba en esa división así
- 2:52como eeuu se involucró en las guerras de
- 2:54vietnam y corea y la unión soviética se
- 2:57involucró en el apoyo a la revolución
- 2:59cubana
- 3:01durante esta etapa la argentina de
- 3:04presenció primero el derrocamiento de
- 3:06perón en la llamada revolución
- 3:07libertadora una salida democrática
- 3:10tutelada por las fuerzas armadas es
- 3:12decir que no había por ejemplo la
- 3:14posibilidad de votar el peronismo porque
- 3:16estaba proscripto ni tampoco la
- 3:18posibilidad de que la unión cívica
- 3:19radical gobernará de manera autónoma la
- 3:22etapa de frondizi aquí y de illia
- 3:27la etapa siguiente dos presidentes
- 3:30argentinos que van a ser radicales y que
- 3:33van a gobernar sin la presencia del
- 3:35peronismo porque repito que estaba
- 3:37proscripto va a terminar con gobiernos
- 3:39frágiles derrotados en la revolución
- 3:42argentina la revolución de onganía la
- 3:45revolución argentina va a gobernar hasta
- 3:47que la presión de las ideas comunistas
- 3:49en la danza en toda américa latina haga
- 3:52que los militares
- 3:53rueguen el regreso de perón cosa que va
- 3:55a ocurrir en 1973 pero regresa es
- 3:59elegido por tercera vez presidente y
- 4:01muere al año con lo cual el problema no
- 4:04solo no pudo resolverse sino que se
- 4:06agudizó generando un gobierno
- 4:09descontrolado en manos de isabel perón
- 4:11la esposa a la tercera esposa de perón
- 4:13que va a ser derrocado por el proceso de
- 4:16reorganización nacional que va a tratar
- 4:18de implementar la doctrina de seguridad
- 4:20nacional que es lo que veremos en la
- 4:22diapositiva que sigue es decir que el
- 4:24país va a estar controlado por las ideas
- 4:27que buscan frenar el avance de este
- 4:30nacionalismo revolucionario hasta 1983
- 4:34sharon regreso a la democracia
- 4:37el nacionalismo revolucionario van a ser
- 4:40en ese contexto es decir después de la
- 4:42caída de perón con las generaciones
- 4:44jóvenes que quizás nunca vieron el
- 4:47gobierno de perón pero escucharon hablar
- 4:49en sus casas de ese recuerdo silenciadas
- 4:52por la proscripción empezaron a adoptar
- 4:55una forma de organización clandestina
- 4:58esto se suma a la gran influencia que
- 5:02tiene la revolución cubana como el gran
- 5:04motor inspirador de los movimientos
- 5:07nacionalistas revolucionarios en américa
- 5:09latina' en la argentina la violencia
- 5:12política de parte del pueblo hacia el
- 5:14estado va a estar organizada en dos
- 5:16grandes ramas hay muchas más pero como
- 5:18estas son las más emblemáticas diríamos
- 5:21por un lado la nacida del peronismo este
- 5:25peronismo de izquierda que al principio
- 5:27comienza haciendo el nacionalismo
- 5:29católico y que termina adoptando
- 5:32posturas extremas de izquierdas y
- 5:34organizando la rama de los montoneros
- 5:37que si ustedes ven la vez de la victoria
- 5:39que ha sido reemplazada por una lanza y
- 5:41un fusil aclara
- 5:43desde el vamos desde el propio logo que
- 5:46la lucha va a ser armada la intención de
- 5:48los montoneros es recrear esa patria
- 5:50grande que anhelaba bolívar y san martín
- 5:52por lo tanto van a encontrar en la
- 5:55revolución cubana la inspiración de un
- 5:57movimiento revolucionario
- 5:57latinoamericano es decir que es
- 6:01un pensamiento materialista de izquierda
- 6:04pero que no ha perdido el nacionalismo y
- 6:06por eso es compatible con los reclamos
- 6:08de los montoneros que ven además del
- 6:11éxito de la revolución cubana de las
- 6:12propias narices de eeuu
- 6:14la intención de generar un cambio que
- 6:19también afecte la estructura social la
- 6:23distribución de la riqueza y hasta el
- 6:26propio sistema capitalista pero los
- 6:29montoneros
- 6:30antes que nada sostienen que esas ideas
- 6:32deben ser nacionales o sea adecuadas a
- 6:35la identidad lo cual no es lo mismo que
- 6:37leer que tiene como inspiración
- 6:39especialmente en la revolución rusa sí y
- 6:42más allá de que encuentren una
- 6:44continuidad con la revolución cubana
- 6:46heller plantea fundamentalmente ideas
- 6:49materialistas comunistas y se ve
- 6:51expresar especialmente en la guerrilla
- 6:53rural es decir en movimientos que van a
- 6:56tratar de levantar a los peores de campo
- 6:58en la argentina- cosa que le va a
- 7:00resultar bastante difícil porque el peón
- 7:03rural sigue atado a prácticas pre
- 7:05capitalistas paternalistas
- 7:07pero bueno igualmente van a conseguir
- 7:08ciertos éxitos en la zona del oeste la
- 7:11zona de tucumán por ejemplo
- 7:13los montoneros en cambio se van a
- 7:15encargar de una guerrilla urbana
- 7:17fundamentalmente basada en movimientos
- 7:20estudiantiles o movimientos sindicales o
- 7:23sea que van a tener otra forma de actuar
- 7:25los inspira la teoría de la dependencia
- 7:27natural de la dependencia es una un
- 7:29análisis intelectual llevado a cabo por
- 7:33un air france entre otoño dos santos que
- 7:35son dos intelectuales que sostienen que
- 7:37el crecimiento de los países
- 7:39desarrollados se basa en la miseria de
- 7:41los países subdesarrollados ellos
- 7:43dividen al mundo en centro y periferia y
- 7:45dicen que en realidad los centros pueden
- 7:48ser tan poderosos porque han empobrecido
- 7:50a las periferias y que basta con que las
- 7:53periferias tomen conciencia para
- 7:55deshacerse de ese sometimiento y empezar
- 7:57a crecer con una fuerza propia esto es
- 8:00lo que inspira intelectualmente a estos
- 8:02movimientos juveniles del nacionalismo
- 8:05revolucionario del lado de enfrente
- 8:07tenemos una política de disciplinamiento
- 8:10inspirada en el desarrollismo fomentado
- 8:13por la alianza por el progreso que es
- 8:15una alianza
- 8:17tirada por kennedy en eeuu que busca
- 8:20neutralizar el avance del comunismo en
- 8:22américa latina' generando un desarrollo
- 8:25basado en tres grandes patas la deuda
- 8:27externa de entrada empresas
- 8:29multinacionales y la explotación de los
- 8:32recursos naturales de la región la
- 8:34alianza para el progreso como su nombre
- 8:36lo indica iba a provocar un crecimiento
- 8:37económico que hiciera innecesaria la
- 8:40lucha armada para las mejoras de
- 8:42situaciones sociales pero que generará
- 8:45un crecimiento dependiente en la región
- 8:48esto iba acompañado de un seguro para
- 8:51estas empresas que se van a instalar que
- 8:53iba a mantener el orden y que va a
- 8:55digamos asegurar estos capitales que se
- 8:58iban a invertir en la región ya esto se
- 9:00lo llamo doctrina de la seguridad
- 9:01nacional la doctrina nacional nacional
- 9:03veía dentro de cada país al enemigo es
- 9:07decir que detectaba como principales
- 9:09enemigos a estos que describimos en
- 9:11del frente los militares se entrenaban
- 9:14en la escuela de las américas situada en
- 9:16panamá y aquí tienen el logo justamente
- 9:19como una intención de entender las
- 9:23prácticas de guerrilla y tratar de
- 9:25neutralizar las la mayor parte de los
- 9:27líderes que luego van a encabezar golpes
- 9:29de estado en américa latina fueron
- 9:31entrenados en la doctrina de seguridad
- 9:32nacional y con la
- 9:35inspiración máxima de llevar a cabo el
- 9:38desarrollismo propuesto por la alianza
- 9:40para el progreso
- 9:42paralelamente en la iglesia también
- 9:44estaba ocurriendo una transformación que
- 9:47fue por un lado la formación en américa
- 9:49latina' del movimiento de sacerdotes
- 9:50para el tercer mundo que también
- 9:53implicaba adherir al nacionalismo
- 9:55revolucionario en algunos momentos sólo
- 9:58intelectualmente y en otros momentos
- 9:59llegó a involucrar el sacerdote dentro
- 10:01de la lucha armada hubo una serie de
- 10:04producciones de documentos que emanaron
- 10:06especialmente de la conferencia de
- 10:08obispos para américa latina el celam que
- 10:12se fundó en 1956 y que fueron
- 10:14alimentados también por las reformas del
- 10:16concilio vaticano segundo a través de
- 10:19una serie de encíclicas como las que
- 10:22tienen aquellas listadas que lo que
- 10:24hicieron fue registrar el tema de
- 10:27a cuestiones ideológicas que se estaban
- 10:29planteando en la guerra fría la condena
- 10:32a los dos materialismo el materialismo
- 10:34comunista y el materialismo capitalista
- 10:36y también el registro de las necesidades
- 10:39de las poblaciones que no habían tenido
- 10:40la capacidad de un desarrollo autónomo
- 10:43todo esto la iglesia lo registrada a
- 10:45nivel internacional en estas en cíclicas
- 10:49que forman parte de la doctrina social
- 10:51de la iglesia en américa latina' la
- 10:53celam estaba también encargada de
- 10:55generar documentos que inspirarán en una
- 10:59acción involucrada de los sacerdotes
- 11:00para el tercer mundo
- 11:02en algunos casos repito hasta la lucha
- 11:04armada el documento de medellín el
- 11:07documento de puebla fueron inspiradores
- 11:10de lo que va a formar parte de la
- 11:11teología de la liberación la liberación
- 11:14como palabra potente reemplazando a la
- 11:17palabra libertad típica de los
- 11:20movimientos capitalistas que defienden
- 11:22la libertad de expresión de comercio de
- 11:24mercado la palabra liberación les decía
- 11:27en realidad implicaba la acción armada
- 11:31o sea que desde el vamos la teología de
- 11:33la liberación plantea una praxis es
- 11:35decir una aplicación práctica de aquello
- 11:37que se estaba pensando y esto implicaba
- 11:40la acción de los sacerdotes dentro de
- 11:42los grupos de gentes más marginadas
- 11:45incluso dentro de esos movimientos
- 11:48juveniles de protesta o desde la
- 11:53elaboración de documentos
- 11:54intelectualmente planteando a esta
- 11:56situación adhiriendo a la teoría de la
- 12:00dependencia hasta la lucha armada aquí
- 12:02tenemos por ejemplo los pensadores
- 12:04internacionales como leonardo boff y
- 12:07helder cámara que se encargaron
- 12:09especialmente de la elaboración de
- 12:11textos que defendían esa posición o
- 12:14camilo torres que directamente se
- 12:17involucró en la guerrilla colombiana voz
- 12:19y cámara en realidad son brasileños y lo
- 12:22que hicieron fue textos escritos otros
- 12:25como en el caso argentino mujica carbone
- 12:28al jeleil y trabajaron
- 12:31de la iglesia de las bases es decir
- 12:33adhiriendo a la iglesia popular de las
- 12:37villamiserias con acciones sociales
- 12:39directas
- 12:40y terminaron en los tres casos
- 12:43asesinados
- 12:47el saldo tristísimo de la violencia
- 12:50política en la argentina que se extendió
- 12:51entre mil 955 y mil 983 y teniendo un
- 12:55punto culminante en la década del 70 fue
- 12:58justamente esta serie de imágenes y aquí
- 13:01tenemos por ejemplo el accionar del
- 13:03nacionalismo revolucionario a través de
- 13:05la carta de presentación de los
- 13:07montoneros que fue el asesinato del
- 13:09general aramburu al cual se consideraba
- 13:11principal hacedor del golpe de estado
- 13:14contra perón si bien había existido el
- 13:17general lonardi como primer presidente
- 13:19luego de la caída de perón como muere y
- 13:21tenía una línea más blanda que le darán
- 13:23buru y bueno el blanco de los montoneros
- 13:26es este general que había provocado por
- 13:30un lado del desalojo de perón del poder
- 13:32y por otro lado la primera masacre de
- 13:34peronistas
- 13:36lo que fue la masacre de josé león
- 13:37suárez de una serie de activistas
- 13:40peronistas que buscaban el regreso de
- 13:42perón a partir de ese momento el
- 13:46peronismo toma la clandestinidad para
- 13:48provocar el regreso pero en el país
- 13:50durante 18 años trabajan de esta manera
- 13:53al regreso de perón va a haber un
- 13:55cortocircuito entre montoneros y el
- 13:57propio perón que no dejaba de ser un
- 13:59militar que buscaba orden pero los
- 14:02monteros siguen accionando y siguen
- 14:04accionando también tomando como blanco
- 14:05empresarios como por ejemplo el
- 14:07secuestro de los hermanos un jabón que
- 14:09les provocó el hecho de tener dinero
- 14:11suficiente para comprar armamentos y
- 14:14atentados como el de la superintendencia
- 14:16la policía federal o la bomba que mató
- 14:19al general cardoso o éste la emboscada
- 14:22que le provocan al capitán viola y a su
- 14:24hija del lado del estado el estado
- 14:28adoptó el terrorismo de estado a partir
- 14:30de adherir al lado
- 14:31la seguridad nacional con lo cual la
- 14:34reacción fue la desaparición de personas
- 14:36que provocó la aparición de la década
- 14:39del 80 de obras como el nunca más que
- 14:40hicieron un relevamiento justamente de
- 14:43ese accionar del estado y la aparición
- 14:45de movimientos que buscaban esclarecer
- 14:48la verdad como el movimiento de madres y
- 14:51de abuelas de plaza de mayo que un poco
- 14:54trataba de encontrar la identidad de los
- 14:56hijos nacidos en cautiverio y del
- 14:58destino de los propios hijos
- 14:59secuestrados
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